Переходной возраст у мальчиков возраст: Мальчики-подростки на старте переходного возраста – Центр Знаний

Содержание

советы психолога / Новости города / Сайт Москвы

ПЕРИОД БУРИ И НАТИСКА

— Татьяна Романовна, какие изменения происходят с ребенком в переходном возрасте?

— Переходный возраст — трудное время и для детей, и для их родителей. Настроение и поведение подростка часто меняются, он то возбужден, то апатичен, то открыт, то замкнут. Подросток пытается освоиться в бурном мире отношений за пределами семьи. Ему необходимо чувствовать, что родители его поддерживают. Если же нет принятия и чувства безопасности, то результатом может стать агрессия, обращенная на самого себя или вовне.

Подростковый возраст часто называют отроческим, переходным, периодом «бури и натиска», «гормонального взрыва» и пубертата (от лат. Pubertas — половая зрелость). Сложное время. Происходит переход ребенка к взрослому во всех сферах: физической, физиологической, личностной (нравственной, умственной, социальной).

— Могут ли родители заметить, что с ребенком происходит что-то неладное?

— В этом возрасте дети редко откровенничают с родителями. Так что даже если что-то происходит с ребенком, взрослые видят привычную уже картину: их сын или дочь в плохом настроении, закрывается в своей комнате, на расспросы отвечает: «Все нормально, отстань». Здесь важно не упустить момент, если подросток из обычного взрослеющего превращается в «трудного».

В период формирования личности происходит коренная ломка поведения, прежних интересов, отношений. Изменения быстрые, бурные, скачкообразные. Это вызывает сильные переживания, которые подросток не может объяснить. Многое непонятно во взрослом мире. Как в него вписаться? Лев Толстой описал эти метания «пустынями отрочества», их суть — в огромной энергии, рвущейся наружу, чтобы заявить о себе.

ЯБЛОКО ОТ ЯБЛОНИ?

— Многие родители переживают: «Мы неправильно воспитали ребенка, если сейчас он ведет себя таким образом! Мы — плохие родители!» Как им быть?

— Для ребенка родители — самые главные и важные люди. Личный пример мамы и папы больше всего остального влияет на детей. Не имея своего опыта и знаний, ребенок копирует взрослых. Ребенок видит, насколько родители внимательно и уважительно друг к другу относятся, как решают проблемы.

Вспомните себя в переходном возрасте, и будет легче понять сына или дочь. Совместный с родителями труд, досуг, увлечения помогают ребенку формировать ответственность, самостоятельность, внимательность. Взрослые должны показывать подростку, что его мнение имеет значение, что с ним считаются.

Отношения подростка с родителями перестраиваются. Тинейджеры часто критикуют образ жизни родителей, их установки, ценности. Общаться с ребенком становится все труднее, возникают конфликты. Подросток ориентируется на авторитетных для него взрослых, но далеко не всегда его идеал — это отец или мать.

— Как правильно реагировать, если родители застукали ребенка с сигаретой или узнали, что он употребляет наркотики?

— Первое правило: ведите себя достойно. Несмотря ни на что. Вы — взрослый человек и не имеете права на панику и истерику. Не надо кричать, демонстративно пить валокордин и хвататься за ремень. Для начала разберитесь в ситуации. Иногда бывают случаи, когда ребенка сверстники заставляют употреблять психоактивные вещества (ПАВ) — возможно, ему угрожали, били.

Очень важно сохранить доверие. Если будете истерить, ребенок просто замкнется в себе и оттолкнет вас. Найдите в себе силы и постарайтесь стать союзником, а не врагом.

Дальше: перестаньте винить во всем себя. Ваш ребенок уже достаточно взрослый человек и употребление запрещенных веществ — его выбор и ответственность. Он по собственной глупости и самонадеянности начал употреблять ПАВ, зная о вреде.

Ограничьте финансовую поддержку. Ребенок должен понимать, что ваши деньги —это не его деньги. Никогда не поддавайтесь на шантаж и манипуляции со стороны ребенка. Не занудствуйте. Бесконечные разговоры, обвинения, нравоучительные беседы абсолютно бесполезны, могут дать только обратный эффект. Любые, даже отрицательные разговоры о наркотиках вызывают воспоминания о них.

Не злоупотребляйте угрозами. Если вы что-то обещаете — делайте. Не угрожайте впустую. Ребенок прекрасно осознает, что многие угрозы вы не выполните, и пропускает их мимо ушей.

Разрешите ребенку прекратить употребление ПАВ самостоятельно. И если он решился, поддержите его и найдите квалифицированного специалиста.

— Как родителям справиться с переходным возрастом?

— Несколько важных советов, которые реально могут помочь:

  • Не балуйте ребенка.
  • Не бойтесь быть твердым.
  • Будьте последовательны.
  • Не давайте обещаний, которые не сможете выполнить.
  • Не поддавайтесь на провокации.
  • Не обижайтесь, когда ребенок говорит, что ненавидит вас.
  • Не заставляйте ребенка чувствовать себя младше, чем он есть на самом деле.
  • Не поправляйте ребенка в присутствии посторонних людей.
  • Не читайте нотации.
  • Не старайтесь строить из себя идеальных родителей, будьте самими собой и старайтесь стать лучше.
  • Самое главное — любите своего ребенка, несмотря ни на что. Будьте ему настоящим другом.

«МНОГО ЗАВИСИТ ОТ УСТАНОВОК В СЕМЬЕ»

— Как вы оцениваете вред для подростков от негатива в СМИ, соцсетях, фильмах, агрессивных компьютерных играх?

— Проводить прямую связь между каким-либо явлением культуры и поведением ребенка значит сильно упрощать дело. На ребенка влияет множество факторов: семья, школа, друзья и родители, случайные разговоры вокруг, его наблюдения. Разные люди на одну и ту же передачу по ТВ реагируют совершенно по-разному. Многое зависит от того, какие ценности он усвоил в раннем детстве — в первую очередь, от своих родителей.

— Стоит ли опасаться подростковых деструктивных групп в соцсетях?

— Современные дети живут в Сети. Формат виртуального общения многим привычнее, чем беседа с глазу на глаз. Проблема деструктивных групп в соцсетях вполне реальна. Такие сообщества популярны, потому что подростки ищут в них удовлетворение своих интересов. Все, от чего веет тайной, угрозой, привлекает подростков. Часто дети зависают в этих группах из-за недостатка внимания со стороны родителей.

Многие мамы и папы думают, что они работают, обеспечивают семью, а уделять время своему чаду — это необязательно. В итоге дети ищут способы развлечься в сети.

Родителям нужно отслеживать, что ищут их дети в интернете, какие сетевые сообщества посещают. Но главное — больше проводить времени с ребенком, организовывать совместный интересный ему досуг. Стараться понимать его, уметь слушать, искренне интересоваться его жизнью.

— Как родителям справиться с переходным возрастом? Чем тут могут помочь психологи?

— Подростковый период можно назвать вторым рождением личности, когда появляется склонность к самостоятельности, самоанализу, стремление к общению, самовоспитанию. Это положительные характеристики выхода из подросткового кризиса. Психологи социально-реабилитационного центра «Возрождение» оказывают подросткам психологическую, профилактическую, профориентационную и коррекционную помощь. Мы консультируем, как наладить отношения с семьей. Это большая работа по выработке терпимости, поиску точек соприкосновения, взаимопонимания с родителями, избавлению от чрезмерной опеки или, наоборот, попустительства, завышенных требований и ожиданий.

Справочно 
ГБУ СРЦ «Возрождение» — единственное учреждение в Москве, которое специализируется на реабилитационной и профилактической помощи несовершеннолетним и их семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию вследствие употребления наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, либо употребляющих одурманивающие вещества или алкоголь. Кроме того, с 2018 года психологи Центра работают с несовершеннолетними, у которых возник конфликт с законом.

Переходный возраст подростка

Что это такое?

Переход к юности Переходный возраст, или отрочество – период развития человека в процессе перехода от детства к юности. Отрочество длится с 10-11 до 15 лет. Этот переходный период, называемый также пубертатным, относится к числу критических, поскольку в этом возрасте происходит не только бурный рост и половое созревание юнца, но и кардинальные изменения в сфере сознания, системе взаимоотношений. Подробная информация об этом есть в учебниках по обществознанию. Начинается подростковый возраст с полового созревания – выработки гормонов, стимулирующих развитие репродуктивной системы, мозга, мышц, костей и кожи. Для этого возраста характерно "чувство взросления", развитие самооценки и самосознания. На переходном этапе онтогенеза развивается интерес к самому себе как личности. Если условия для реализации возможностей, индивидуализации отсутствуют, самореализация тинейджера кризисного возраста может принять неблагоприятную форму.

Признаки переходного возраста:

Во время полового созревания, приблизительно в 10-летнем возрасте, у человека начинается активный рост – до 10 сантиметров в год. Девушки перестают расти к 16-18 летнему возрасту, а юноши могут продолжать вытягиваться до 22 лет. Внешними признаками начала переходного периода считается рост у мальчиков яичек, груди – у девочек, у обоих полов рост волос подмышками и в паху.

Физическое развитие девочек проходит быстрее, чем мальчиков, но признаком того, что у вашего ребенка начался переходный возраст, считаются не только физические перемены. Среди изменений – и перемены в характере. Ласковое, послушное чадо этого возраста может стать грубым, категоричным и обидчивым. Рассмотреть признаки взросления более детально у представителей разного пола лучше всего по отдельности.

У мальчиков:

Знание родителей о том, что происходит в переходное время с их сыном, поможет им и мальчику справиться с этим непростым бременем трудного возраста, называемого переходным. Признаки взросления у мальчиков подразделяются на три основные группы - физические, эмоциональные и половые. Все они взаимосвязаны между собой, вытекают одна из другой под влиянием выработки тестостерона - гормона, с помощью которого мальчик постепенно превращается в мужчину. Какие же основные признаки этого превращения и наступления кризисного возраста?

  1. Мускулатура начинает резко развиваться.
  2. Расширяются плечи.
  3. В области подмышек, на лице и в паху начинают расти волосы, в этом возрасте пока еще пушковые.
  4. Ломается голос.
  5. На спине и лице появляется угревая сыпь.
  6. Запах пота становится более резким.
  7. Появляются перепады настроения, свойственные этому возрасту агрессивность, рассеянность и невнимательность, максимализм.
  8. Активно развиваются половые органы, появляется сексуальное влечение.
  9. Возможно ночное неконтролируемое семяизвержение – так называемые поллюции, которые с возрастом пройдут.

У девочек:

У девочек переходный возраст начинается во время увеличения выработки половых гормонов, приблизительно к 10-11 годам. Репродуктивные органы девочки начинают меняться, готовиться к материнству. Гормональный всплеск, свойственный переходному этапу, приводит к дисбалансу нервной, эндокринной и вегето-сосудистой системы. В этом возрасте появляются первые признаки взросления девочки:

  1. Расширяются тазовые кости, ягодицы и бедра округляются.
  2. К 10-летнему возрасту становится ярко выраженной пигментация около сосков. Сами соски припухают и выступают.
  3. К 11 годам молочные железы развиваются уже заметнее, область подмышками и лобок покрывается волосами. С этого же возраста может начаться менструация. У кого-то она наступает раньше, у кого-то позже. По достижении 16-летнего возраста цикл должен стабилизироваться, приняв регулярный характер.
  4. В связи с увеличением массы тела, свойственным переходному периоду, у девушек может начаться депрессия и резкое ограничение себя в питании. Поэтому внимательно следите за тем, как питается ваша дочь, чтобы ограничения не привели ее к серьезному психическому заболеванию, иногда присущему этому возрасту – анорексии.

Почему подростковый возраст называют переходным?

Переходный возраст представляет собой переход к взрослости из детства, за счет чего получил свое название. С переходным периодом в онтогенезе (развитии человека) во многом связан и кризис подросткового возраста. В это переходное время становления личности ребенок становится "трудным" – ему свойственны неустойчивость психики и поведения, неадекватность.

Развитие человека на переходном этапе претерпевает качественную перестройку, происходит половое созревание. Человек усиленно растет - причем, в этом возрасте рост скелета протекает быстрее мышечной массы. Активно развивается сердечно-сосудистая система. В процессе перестройки у юнца как раз могут возникнуть депрессия, тревожность и другие признаки, сопровождающие переходный возраст.

Проблемы и трудности у подростков

 

 

 

 

Трудности переходного периода зачастую связаны с активной гормональной перестройкой организма. Из-за резкого всплеска гормонов возникает частая смена настроения. Этому возрасту свойственны депрессия или агрессия, тревожность или замкнутость. Нередко подросток становится просто невыносимым, доставляя немало проблем не только родителям, но и самому себе.

Растущему организму кризисного возраста необходимо личное пространство – он хочет быть самостоятельным, норовит выйти из-под родительского контроля. На этом фоне нередко возникает конфликт между родителями и детьми. Лучше позволить своему взрослеющему ребенку побыть наедине с собой, не лезть к нему в душу. Если подросток посчитает, что вам стоит доверять, он расскажет что посчитает нужным, сам.

Появляются трудности и при вхождении парня или девушки в какой-либо коллектив, где происходит своеобразная борьба за лидерство. В компании людей того же возраста, с подобными проблемами, сложным характером редко бывает равенство. То же стремление к лидерству может подтолкнуть к необдуманным поступкам – к примеру, привязаться к плохой компании, а как следствие - пристраститься к выпивке, сигаретам хулиганству, а иногда даже наркомании.

Изгоям среди ровесников тяжело, такой изгнанник замыкается, становится некоммуникабельным, испытывает стресс и чувство унижения или самоуничижения в компании людей его возраста. В этом случае родителям необходимо помочь своему чаду адаптироваться в социуме во избежание серьезных психологических проблем в будущем.

Большое значение для взрослеющего парня или девушки имеет проблема внешнего вида. Особенно тяжело переживают это девушки - ведь в этом возрасте все внимание достается красивым, ярким и самоуверенным. Плюс ко всему появляются подростковые прыщи, жирная кожа и прочие атрибуты подросткового возраста. Поэтому первая задача родителей в данном направлении - научить сына или дочь ухаживать за собой, своей внешностью, привить хороший вкус в одежде, развить чувство уверенности в себе, что потребуется впоследствии им в любом возрасте.

Возникают проблемы переходного, такого трудного взрослеющего возраста, также на фоне неразделенной любви. Первая любовь, к тому же подогреваемая различными сериалами, зачастую очень сильна, а неудача в совокупности с повышенной эмоциональностью подростка и склонностью этого возраста раскрашивать все жизненные моменты яркими красками, могут подорвать психическое здоровье. Лучше всего, если родители объяснят своим влюбленным детям, что лучшее обязательно ждет их впереди, неудачи вполне переживаемы, а с возрастом они иначе воспримут свои чувства.

Виды подростковой депрессии

Депрессию трудно распознать, поскольку поведение юных чад этого возраста зачастую вызвано не отрицательными эмоциями, а перепадами настроения, вызванными процессом полового созревания. Но постоянное плохое настроение, ухудшение успеваемости в школе и некоторые другие проявления трудного возраста могут указать на наличие депрессии. Следует учитывать, что это заболевание, и оно является не видом настроения, а психическим расстройством. В целом выделяется несколько видов депрессии:

Классическая депрессия. В этом возрасте юные люди нередко чувствуют печаль, подавленность, тревогу. Человек перестает испытывать удовольствие от привычных ему дел. Любимые фильмы, фото, еда вызывают приступ раздражительности. К симптомам классической депрессии подросткового возраста относятся замедленность движений и мышления, внешнее безволие.

Невротическая депрессия. Этот вид депрессии, иногда присущей подростковому возрасту, возникает в результате длительной ситуации, травмирующей психику. Начинается заболевание со снижения настроения, слезливости и ощущения несправедливого отношения к себе. Симптомами невротической депрессии могут быть проблемы с засыпанием, тревожное просыпание, слабость, утренние головные боли, низкое артериальное давление.

Психогенная депрессия. Развивается при утрате жизненно важных для юного человека подросткового возраста (и не только) ценностей. Это может быть смерть близких людей, разрыв отношений. Психогенная депрессия этого возраста может развиться за короткое время. К признакам ее относятся внутреннее напряжение, беспокойство за судьбу, тоска и заторможенность, жалобы на свою малоценность. При появлении таких симптомов необходимо сразу обратить внимание на парня или девушку, и отвести их к психологу, пока они не сочли лучшим выходом из ситуации самоубийство.

Особенности контакта с подростком

При достижении ребенком подросткового возраста, все предъявляемые к нему требования условно разделяются на три группы: не обсуждаемые (к примеру, время возвращения домой), обсуждаемые (планирование свободного времени) и принимаемые им самостоятельно. Эти группы обязательно подлежат предварительному обсуждению.

Единые требования в семье к взрослеющему ребенку этого возраста имеют немалое значение. Сам юнец больше жаждет прав, чем стремится к обязанностям. Если подрастающее поколение поймет, что от него ожидают слишком много, то постарается уклониться от обязанностей. Поэтому ко всем требованиям необходимо приводить серьезные аргументы – простое навязывание требований человеку подросткового возраста на этапе становления личности может не пройти.

Стоит учесть, что нередко поколение взрослеющего возраста совершает свои поступки под влиянием сиюминутных эмоций, свойственных переходному периоду. Поэтому не стоит проводить беседу, обсуждать поведение подростка или слова, когда вы видите, что ваше чадо возбуждено, раздражено или расстроено. Кроме того, следует учитывать нестабильное состояние психики этого возраста, на данном этапе не сильно придираться. Особого отношения требует чувство взрослости у подростка. Ощущение значимости и независимости в этом сложном возрасте очень важно поддержать разными способами.

Позволяйте ребенку самому разбираться в объектах своей привязанности или влюбленности и самому принимать решения в данном направлении, хоть это еще и не вполне взрослый возраст. И не забывайте, что даже если подросток нуждается в помощи родителей, одновременно он старается оградить собственный мир от вторжения, и имеет на это право. Старайтесь не контролировать его поведение и относиться к своему чаду проблемного возраста с уважением, в тоже время, косвенно влияя на поступки.

Но не всегда стоит обращать внимание и на противодействие, свойственное данному возрасту – подросток все же испытывает потребность в поддержке со стороны взрослых. Лучше всего, если взрослый будет выступать в качестве друга. Тем самым вы облегчит ребенку этого возраста поиск себя при самопознании. При таком взаимодействии появляется возможность создания глубокого духовного контакта.

Как пережить кризис?

  1. Внимательно отнеситесь к развитию своего ребенка. Не пропустите первые, пусть даже слабые признаки вступления его в переходный возраст.
  2. Серьезно отнеситесь к тому, что любой человек развивается индивидуальными темпами, не всегда соответствующими конкретному возрасту. Не стоит считать взрослеющего юнца маленьким ребенком. Но и не пытайтесь сделать ребенка подростком раньше, чем он сам к этому готов, даже если его возраст как таковой считается переходным.
  3. Серьезно отнеситесь ко всем высказываниям вашего чада, какими бы глупыми они ни казались.
  4. Дайте взрослеющему организму максимум самостоятельности – столько, сколько он сможет выдержать для своего возраста. Старайтесь советоваться с детьми по любому поводу – даже самому пустячному. Они должны почувствовать себя наравне с вами, равноправным членом семьи.
  5. То, чего вы хотите добиться от дочери или сына, выполняйте сами – к примеру, всегда звоните, если задерживаетесь.
  6. Старайтесь исправить ошибки в воспитании, сделанные ранее. В этом возрасте все ошибки имеют склонность выползти наружу.
  7. Проявите интерес ко всему, что имеет значение для вашего сына или дочери. В переходном, богатым сюрпризами возрасте у них происходит переоценка интересов и ценностей, и лучше, если вы примете в данном процессе непосредственное участие.
  8. Используйте поощрения, обсуждайте правила. Но некоторые вещи, особенно касающиеся безопасности, в любом возрасте, а переходном особенно, должны соблюдаться беспрекословно.

Видео: Подростковый возраст – советы психолога

Чтобы такой трудный и сложный переходный возраст у вашего ребенка прошел безболезненнее, как для него, так и для вас, вы можете обратиться за помощью к психологу. Правда, мало какой подросток пойдет на это, считая, что проблемы как таковой нет.

 

Когда начинается переходный возраст у мальчиков и его признаки

Переходный возраст у мальчиков – это резкий скачок в физиологическом и психологическом развитии, который связан с внешними и внутренними изменениями мальчика. В этот период мальчики постепенно превращаются в мужчин, и этот непростой процесс связан с появлением многочисленных вопросов и проблем во взаимоотношениях со взрослыми и ровесниками. В этой статье мы расскажем, как уберечь ребёнка от кризисов, связанных с переходным возрастом, и как помочь вашему сыну справиться с появляющимися переменами.

Когда начинается переходный возраст у мальчиков?

Первые признаки переходного периода у мальчиков начинают проявляться в 9-13 лет. На то, в каком возрасте мальчик столкнётся с физическими изменениями, влияет множество генетических, внутренних и внешних факторов. Среди этих факторов можно выделить: генетику, климат, общее здоровье, национальность, наличие патологий и пр.

В связи с обилием различных условий, сложно определить конкретно, когда стартует и закончится переходный возраст у мальчиков в целом. Одно можно сказать точно, если вы достаточно внимательны и тесно общаетесь с ребёнком, то вы этот период не пропустите.

Признаки переходного возраста у мальчиков

Переходный возраст у мальчиков также называют пубертатным, это связано с тем, что именно в это время у мальчишек начинается половое созревание. Первые явные признаки переходного возраста проявляются именно в связи с акцентуацией вторичных мужских половых признаков, и только потом изменения затрагивают психологическую составляющую личности. Давайте разберёмся с общими проблемами, возникающими в разные этапы переходного периода, а затем перейдем к конкретным возрастным признакам и вопросам, связанным с ними.

Период переходного возраста у мальчиков

Жизнь каждого мальчика в плане физиологических и психологических изменений можно разделись на три этапа, на каждом из которых родители столкнутся со своим набором типичных проблем. Первый этап – подготовительный, на этом этапе организм мальчика накапливает необходимые материалы для дальнейшего развития. Наличие этого этапа обуславливает довольно распространённую ситуацию, когда мальчик к 10-11 годам сильно набирает в весе, становится спокойнее, а к 14 годам резко «вытягивается» и становится более резким в общении.

Второй этап – пубертатный, это тот самый переходный возраст, который характеризуется многочисленными изменениями, происходящими с организмом. Повышенная возбудимость и раздражительность характерна для этого периода в основном потому, что физиологические изменения неизменно влекут за собой психологические, которые требуют своеобразной «обкатки», перед тем как начать функционировать в полную силу и без перебоев. На этом этапе родителям нужно проявить заботу и терпение, ведь многие черты характера, которые могут казаться вам резкими или неподобающими воспитанному сыну могут быть вызваны именно физиологическими изменениями, продираться через которые в одиночку не так-то просто.

Третий и финальный этап – постпубертатный. Этап характеризуется в первую очередь появлением влечения к противоположному полу и осознанием собственного сексуального начала. Связано это с тем, что изменения, произошедшие с мальчиком в пубертатный период, уже встроились в системы работы всего организма и начали функционировать, а одним из главных изменений было окончание формирования половых признаков и репродуктивной системы. Поэтому на этом этапе мама и папа мальчика столкнутся с повышенным вниманием к девочкам и вытекающими из этого проблемами. Возвращаясь к переходному периоду у мальчиков, давайте рассмотрим конкретные изменения, которые происходят с их организмом.

Переходный возраст в 10-12 лет

В этот период у мальчиков увеличиваются в размерах яички и половой член, начинает появляться растительность на лобке, организм ещё только «раскачивается», уже запустив процесс изменений, но ещё не в полную силу.

Именно в этом возрасте детям становится интереснее проводить время с ровесниками, чем с семьей. Можно заметить проявления первой агрессии и детской жестокости.

Переходный возраст в 13-14 лет

В это время у мальчиков начинает ломаться голос из-за роста хрящей, увеличения голосовых связок и мускулов в горле. Продолжается активный рост волос по всему телу, формируются волосы над верхней губой. Именно в этот период происходит скачок в росте, становятся шире плечи. На коже появляется сыпь, это связанно с тем, что в силу вступают разные гормональные комплексы. Это абсолютно нормальное явление, и о нём стоит рассказать ребёнку, чтобы это его не пугало и не стыдило.

Переходный возраст в 15-16 лет

Примерно в это время проходит ломка голоса и тембр становится ниже. Этот период характеризуется активным самоопределением подростка, желанием проявить и похвастаться собственными силами, ловкостью, скоростью. Именно в этот этап начинает активно происходить изменение нравственных ориентиров, системы оценки. Строится фундамент самостоятельной личности, которой необходима определенная жизненная цель и стремления. Этот этап развития особенно сложный с психологической точки зрения, у подростка частые перепады настроения, нежелание учиться, чрезмерное желание к самостоятельной жизни без вмешательства извне.

Особенности переходного возраста в 17-18 лет

Это финальный этап изменений: половое созревание постепенно завершается, темп роста позвоночника и тканей заметно уменьшается, особенно усиливается тяга к противоположному полу, т.к. это уже постпубертатный период развития. Этот период совпадает с окончанием школы, появлением новых обязанностей и необходимости к самоопределению и выбору своего пути в будущем. Именно сейчас подросток начинает осознавать себя как юноша, как один из двигателей общества. На этом этапе особенно важно умение родителей беседовать с ребёнком и уметь направлять его мысли в нужное русло.

Советы родителям

Родители часто думают, что переходный возраст должен протекать с минимальным вмешательством с их стороны, доказывая это тем, что иначе ребёнок не сможет развить собственную точку зрения на окружающий его мир и подготовиться к жизни в нём. Это утверждение крайне опасно для ваших детей и вас самих. Если вы хотите, чтобы они выросли полноценными личностями, благодарными за хорошее воспитание. Вмешательство родителей в процесс становления подростка, как личности – необходимо, главное не переступать границы обоюдного доверия.

  1. Общение с отцом. В пубертатный период для мальчика очень важную роль играет отец. Именно папа обладает необходимым авторитетом и опытом, чтобы объяснить мальчику, что происходит с ним на данном этапе и почему это важно. Таким образом, общаясь с отцом, мальчик не только будет увереннее себя чувствовать в процессе всех изменений, происходящих с ним, но и будет перенимать социальную модель отца, мудрого человека, который всегда может обсудить с сыном любую проблему.

  2. Найдите ребёнку хобби. Этим стоит заняться ещё до наступления пубертатного возраста, чтобы в ключевые моменты физического и психологического развития у мальчика всегда была возможность выместить излишек энергии в благоприятное русло, а не в криминал или зависимость от компьютера или наркотиков. Правильно и своевременно выбранная спортивная секция поможет вашему ребёнку не только вести более здоровый образ жизни, но и сформирует его тело и дух таким образом, что он будет вам благодарен ещё долгое время.
  3. Вовремя определите уровень свобод для мальчика. Одним из ключевых параметров становления настоящего мужчины является сила воли и умение самостоятельно принимать решения. Если вы вовремя разграничите для себя те области жизни, в которые вы не будете вмешиваться, и предоставите ребёнку возможность самому решать те или иные задачи, то вы поможете ему в развитии вышеперечисленных мужских качеств. Например, выдавая карманные деньги ребёнку, решите, будете ли вы контролировать то, куда он их тратит, или не будете. Обговорите семьей, может ли ваш ребёнок приводить домой гостей и на каких условиях и т.д. Главное – не забывайте, что доверие очень легко разрушить, и обещая ребёнку что-либо, вы тем самым заключаете с ним доверительное соглашение, которое обязуетесь выполнять. Нарушая его, не удивляйтесь, что отношение ребёнка к вам меняется в худшую сторону.

Академия развития интеллекта AMAKids для детей от 5 до 16 лет

ЗАПИСЬ НА БЕСПЛАТНЫЙ УРОК

Введите телефон, и мы Вам перезвоним для уточнения деталей

Выберите городМоскваСанкт-ПетербургАбаканАбинскАгинскоеАзовАксайАлуштаАнапаАнгарскАннаАпрелевкаАпшеронскАрмавирАрхангельскАстраханьАфипскийАхтубинскАчинскБарнаулБатайскБахчисарайБелая ХолуницаБелгородБелореченскБерезовскийБлаговещенскБратскБрянскВеликий НовгородВерхняя ПышмаВерхняя СалдаВидноеВихоревкаВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВолжскийВологдаВолоколамскВоронежВоскресенскВсеволожскВыксаВятские ПоляныГатчинаГорно-АлтайскГорячий КлючГригорьевскГрозныйГрязовецГубкинГудермесГусиноозерскДжанкойДзержинскДзержинскийДивногорскДимитровградДинскаяДмитровДолгопрудныйДомодедовоДрожжиноДрокиноДятьковоЕвпаторияЕйскЕкатеринбургЕлизовоЕмельяновоЕссентукиЖелезногорск (Красноярский край)Железногорск (Курская область)Железногорск –ИлимскийЖелезнодорожныйЖигулевскЖирновскЖуковскийЗабайкальскЗавьяловоЗарайскЗаречныйЗвенигородЗеленогорскЗеленоградЗерноградЗлатоустЗональная СтанцияИвановоИвантеевкаИволгинскИжевскИловля ИркутскИстра Йошкар-ОлаКабанскКазаньКалач-на-ДонуКалачинскКалининградКалугаКаменск-УральскийКамышинКанашКанскКарабашКаслиКаспийскКемеровоКерчьКиржачКировКирово-ЧепецкКировскКисловодскКовровКолаКоломнаКольчугиноКомсомольск-на-АмуреКопейскКореновскКоролёвКостромаКотельникиКотельничКотовоКрасногорскКраснодарКраснокаменскКрасноуфимскКрасноярскКропоткинКстовоКулешовка КурганКурганинск КурскКурчатовКызылКыренКяхтаЛениногорскЛуховицыЛыткариноЛьговЛюберцыМагаданМагнитогорскМайкопМалоярославецМарковаМарксМахачкалаМедведевоМиассМинеральные ВодыМинусинскМисайлово МихайловкаМихайловскМичуринскМогойтуйМожайскМосковскийМурманскМуромМытищиНабережные ЧелныНаро-ФоминскНахабиноНевинномысскНемчиновкаНефтеюганскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНижняя СалдаНовоаннинскНововоронежНовокузнецк НовокуйбышевскНовомосковскНовороссийскНовосибирскНовочебоксарскНовочеркасскНовый УренгойНогинскНоябрьскОбнинскОдинцовоОктябрьский ОмскОмутнинскОрелОренбургОрехово-ЗуевоОсташковОтрадноеОтрадныйПГТ КировскоеПавлиноПензаПервоуральскПермьПетровск-ЗабайкальскийПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПоведникиПодольскПолевскойПоселение СосенскоеПротвиноПсковПушкиноПущиноРайсеменовскоеРеутовРостов-на-ДонуРубцовскРыбинскРыльскРязаньСаган-НурСакиСамараСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСеверобайкальскСеверодвинскСеверскСегежаСергиев ПосадСеровСерпуховСимферопольСлавянск на КубаниСлободскойСмоленскСоветскСоколСолнечногорскСосново-ОзёрскоеСосновоборскСочиСреднеуральскСтаница ЛенинградскаяСтарый КрымСтарый ОсколСтерлитамакСудакСургутСуровикиноСухой ЛогСыктывкарСысертьТазовскийТаманьТамбовТаруса ТверьТемрюкТимашевскТихвинТольяттиТомскТроицкТуапсеТулаТулунТурунтаевоТырныаузТюменьУлан-УдэУльяновскУржумУрус-МартанУрюпинскУссурийскУсть - Лабинск Усть - ОрдынскийУсть-КутУфаФеодосияФроловоФрязиноХабаровскХанты-МансийскХимкиХотьковоЧайковскийЧалтырьЧебоксарыЧелябинскЧеркесскЧерногорскЧеховЧистопольЧитаШадринскШалиШаховскаяШелеховЩёлковоЭлектростальЭлистаЭнгельсЭнемЮжно-СахалинскЮрьяЯкутскЯлтаЯранскЯрославльЯсногорскд. Стараядеревня Бутовоп. Артип. Новоомскийп. Яблоновскийп.Сеннойпгт Красногвардейскоепгт. Свободныйс. Мошенскоес. Нижний Саянтуйс. Учкекенс. Ширастаница Каневскаястаница Полтавская

Выберите адрес

Нажимая на кнопку ПЕРЕЗВОНИТЬ МНЕ, Вы даете согласие на обработку своих персональных данных и получение важных уведомлений, информационно-рекламных сообщений о новых методиках и акциях компании.

перезвоните мне

Спасибо!
Ваша заявка зафиксирована!
С Вами свяжутся в ближайшее время

Академия развития интеллекта AMAKids для детей от 5 до 16 лет

ЗАПИСЬ НА БЕСПЛАТНЫЙ УРОК

Введите телефон, и мы Вам перезвоним для уточнения деталей

Выберите городМоскваСанкт-ПетербургАбаканАбинскАгинскоеАзовАксайАлуштаАнапаАнгарскАннаАпрелевкаАпшеронскАрмавирАрхангельскАстраханьАфипскийАхтубинскАчинскБарнаулБатайскБахчисарайБелая ХолуницаБелгородБелореченскБерезовскийБлаговещенскБратскБрянскВеликий НовгородВерхняя ПышмаВерхняя СалдаВидноеВихоревкаВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВолжскийВологдаВолоколамскВоронежВоскресенскВсеволожскВыксаВятские ПоляныГатчинаГорно-АлтайскГорячий КлючГригорьевскГрозныйГрязовецГубкинГудермесГусиноозерскДжанкойДзержинскДзержинскийДивногорскДимитровградДинскаяДмитровДолгопрудныйДомодедовоДрожжиноДрокиноДятьковоЕвпаторияЕйскЕкатеринбургЕлизовоЕмельяновоЕссентукиЖелезногорск (Красноярский край)Железногорск (Курская область)Железногорск –ИлимскийЖелезнодорожныйЖигулевскЖирновскЖуковскийЗабайкальскЗавьяловоЗарайскЗаречныйЗвенигородЗеленогорскЗеленоградЗерноградЗлатоустЗональная СтанцияИвановоИвантеевкаИволгинскИжевскИловля ИркутскИстра Йошкар-ОлаКабанскКазаньКалач-на-ДонуКалачинскКалининградКалугаКаменск-УральскийКамышинКанашКанскКарабашКаслиКаспийскКемеровоКерчьКиржачКировКирово-ЧепецкКировскКисловодскКовровКолаКоломнаКольчугиноКомсомольск-на-АмуреКопейскКореновскКоролёвКостромаКотельникиКотельничКотовоКрасногорскКраснодарКраснокаменскКрасноуфимскКрасноярскКропоткинКстовоКулешовка КурганКурганинск КурскКурчатовКызылКыренКяхтаЛениногорскЛуховицыЛыткариноЛьговЛюберцыМагаданМагнитогорскМайкопМалоярославецМарковаМарксМахачкалаМедведевоМиассМинеральные ВодыМинусинскМисайлово МихайловкаМихайловскМичуринскМогойтуйМожайскМосковскийМурманскМуромМытищиНабережные ЧелныНаро-ФоминскНахабиноНевинномысскНемчиновкаНефтеюганскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНижняя СалдаНовоаннинскНововоронежНовокузнецк НовокуйбышевскНовомосковскНовороссийскНовосибирскНовочебоксарскНовочеркасскНовый УренгойНогинскНоябрьскОбнинскОдинцовоОктябрьский ОмскОмутнинскОрелОренбургОрехово-ЗуевоОсташковОтрадноеОтрадныйПГТ КировскоеПавлиноПензаПервоуральскПермьПетровск-ЗабайкальскийПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПоведникиПодольскПолевскойПоселение СосенскоеПротвиноПсковПушкиноПущиноРайсеменовскоеРеутовРостов-на-ДонуРубцовскРыбинскРыльскРязаньСаган-НурСакиСамараСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСеверобайкальскСеверодвинскСеверскСегежаСергиев ПосадСеровСерпуховСимферопольСлавянск на КубаниСлободскойСмоленскСоветскСоколСолнечногорскСосново-ОзёрскоеСосновоборскСочиСреднеуральскСтаница ЛенинградскаяСтарый КрымСтарый ОсколСтерлитамакСудакСургутСуровикиноСухой ЛогСыктывкарСысертьТазовскийТаманьТамбовТаруса ТверьТемрюкТимашевскТихвинТольяттиТомскТроицкТуапсеТулаТулунТурунтаевоТырныаузТюменьУлан-УдэУльяновскУржумУрус-МартанУрюпинскУссурийскУсть - Лабинск Усть - ОрдынскийУсть-КутУфаФеодосияФроловоФрязиноХабаровскХанты-МансийскХимкиХотьковоЧайковскийЧалтырьЧебоксарыЧелябинскЧеркесскЧерногорскЧеховЧистопольЧитаШадринскШалиШаховскаяШелеховЩёлковоЭлектростальЭлистаЭнгельсЭнемЮжно-СахалинскЮрьяЯкутскЯлтаЯранскЯрославльЯсногорскд. Стараядеревня Бутовоп. Артип. Новоомскийп. Яблоновскийп.Сеннойпгт Красногвардейскоепгт. Свободныйс. Мошенскоес. Нижний Саянтуйс. Учкекенс. Ширастаница Каневскаястаница Полтавская

Выберите адрес

Нажимая на кнопку ПЕРЕЗВОНИТЬ МНЕ, Вы даете согласие на обработку своих персональных данных и получение важных уведомлений, информационно-рекламных сообщений о новых методиках и акциях компании.

перезвоните мне

Спасибо!
Ваша заявка зафиксирована!
С Вами свяжутся в ближайшее время

Академия развития интеллекта AMAKids для детей от 5 до 16 лет

ЗАПИСЬ НА БЕСПЛАТНЫЙ УРОК

Введите телефон, и мы Вам перезвоним для уточнения деталей

Выберите городМоскваСанкт-ПетербургАбаканАбинскАгинскоеАзовАксайАлуштаАнапаАнгарскАннаАпрелевкаАпшеронскАрмавирАрхангельскАстраханьАфипскийАхтубинскАчинскБарнаулБатайскБахчисарайБелая ХолуницаБелгородБелореченскБерезовскийБлаговещенскБратскБрянскВеликий НовгородВерхняя ПышмаВерхняя СалдаВидноеВихоревкаВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВолжскийВологдаВолоколамскВоронежВоскресенскВсеволожскВыксаВятские ПоляныГатчинаГорно-АлтайскГорячий КлючГригорьевскГрозныйГрязовецГубкинГудермесГусиноозерскДжанкойДзержинскДзержинскийДивногорскДимитровградДинскаяДмитровДолгопрудныйДомодедовоДрожжиноДрокиноДятьковоЕвпаторияЕйскЕкатеринбургЕлизовоЕмельяновоЕссентукиЖелезногорск (Красноярский край)Железногорск (Курская область)Железногорск –ИлимскийЖелезнодорожныйЖигулевскЖирновскЖуковскийЗабайкальскЗавьяловоЗарайскЗаречныйЗвенигородЗеленогорскЗеленоградЗерноградЗлатоустЗональная СтанцияИвановоИвантеевкаИволгинскИжевскИловля ИркутскИстра Йошкар-ОлаКабанскКазаньКалач-на-ДонуКалачинскКалининградКалугаКаменск-УральскийКамышинКанашКанскКарабашКаслиКаспийскКемеровоКерчьКиржачКировКирово-ЧепецкКировскКисловодскКовровКолаКоломнаКольчугиноКомсомольск-на-АмуреКопейскКореновскКоролёвКостромаКотельникиКотельничКотовоКрасногорскКраснодарКраснокаменскКрасноуфимскКрасноярскКропоткинКстовоКулешовка КурганКурганинск КурскКурчатовКызылКыренКяхтаЛениногорскЛуховицыЛыткариноЛьговЛюберцыМагаданМагнитогорскМайкопМалоярославецМарковаМарксМахачкалаМедведевоМиассМинеральные ВодыМинусинскМисайлово МихайловкаМихайловскМичуринскМогойтуйМожайскМосковскийМурманскМуромМытищиНабережные ЧелныНаро-ФоминскНахабиноНевинномысскНемчиновкаНефтеюганскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНижняя СалдаНовоаннинскНововоронежНовокузнецк НовокуйбышевскНовомосковскНовороссийскНовосибирскНовочебоксарскНовочеркасскНовый УренгойНогинскНоябрьскОбнинскОдинцовоОктябрьский ОмскОмутнинскОрелОренбургОрехово-ЗуевоОсташковОтрадноеОтрадныйПГТ КировскоеПавлиноПензаПервоуральскПермьПетровск-ЗабайкальскийПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПоведникиПодольскПолевскойПоселение СосенскоеПротвиноПсковПушкиноПущиноРайсеменовскоеРеутовРостов-на-ДонуРубцовскРыбинскРыльскРязаньСаган-НурСакиСамараСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСеверобайкальскСеверодвинскСеверскСегежаСергиев ПосадСеровСерпуховСимферопольСлавянск на КубаниСлободскойСмоленскСоветскСоколСолнечногорскСосново-ОзёрскоеСосновоборскСочиСреднеуральскСтаница ЛенинградскаяСтарый КрымСтарый ОсколСтерлитамакСудакСургутСуровикиноСухой ЛогСыктывкарСысертьТазовскийТаманьТамбовТаруса ТверьТемрюкТимашевскТихвинТольяттиТомскТроицкТуапсеТулаТулунТурунтаевоТырныаузТюменьУлан-УдэУльяновскУржумУрус-МартанУрюпинскУссурийскУсть - Лабинск Усть - ОрдынскийУсть-КутУфаФеодосияФроловоФрязиноХабаровскХанты-МансийскХимкиХотьковоЧайковскийЧалтырьЧебоксарыЧелябинскЧеркесскЧерногорскЧеховЧистопольЧитаШадринскШалиШаховскаяШелеховЩёлковоЭлектростальЭлистаЭнгельсЭнемЮжно-СахалинскЮрьяЯкутскЯлтаЯранскЯрославльЯсногорскд. Стараядеревня Бутовоп. Артип. Новоомскийп. Яблоновскийп.Сеннойпгт Красногвардейскоепгт. Свободныйс. Мошенскоес. Нижний Саянтуйс. Учкекенс. Ширастаница Каневскаястаница Полтавская

Выберите адрес

Нажимая на кнопку ПЕРЕЗВОНИТЬ МНЕ, Вы даете согласие на обработку своих персональных данных и получение важных уведомлений, информационно-рекламных сообщений о новых методиках и акциях компании.

перезвоните мне

Спасибо!
Ваша заявка зафиксирована!
С Вами свяжутся в ближайшее время

Признаки переходного возраста у мальчиков

Многие родители не замечают, как быстро растут их дети. Вот ведь совсем недавно ваш мальчик ползал, потом он учился ходить, потом пошел в первый раз в садик и плакал там, потому что вас не было рядом. Но теперь – вашему мальчику уже 12-13 лет, и он стремительно изменяется и физически, и психологически.

Какие же существуют признаки подросткового возраста? Постараемся ответить на этот вопрос.

Пубертатный период у мальчиков

Начало этого периода характеризуется внешними изменениями организма: ваш сын теряет прежний голос и начинает говорить басом. Он стремительно растет и уже догоняет по росту своего отца.

Рассмотрим более подробно физиологические и психологические изменения, происходящие в это время.

Физиологические изменения переходного возраста у мальчиков

В данном возрасте у мальчиков происходит самый настоящий гормональный взрыв, вызванный активной деятельностью мужских гормонов. Увеличиваются половые органы ребенка, появляется новый цвет кожи у мошонки. Также происходит оволосенение полового члена по мужскому варианту. Волосы теперь начинают расти и под мышками, и на лице.

Гормональные изменения организма провоцируют появление кожных высыпаний – а именно всем известных подростковых прыщиков и покраснений.

В период сна у многих мальчиков начинаются непроизвольные семяизвержения из полового органа. К тому же мальчик, заметив растительность на лице, начинает требовать приобрести ему бритвенный станок, ведь ему в силу особенностей своего возраста очень хочется казаться еще взрослее, чем он есть.

Изменения психологической сферы при переходном возрасте у мальчиков

Среди изменений психологической сферы следует выделить появление юношеской тревожности, полового влечения к прекрасным (и не очень) девушкам. Также этот возраст характеризуется настойчивым желанием мальчика-подростка самоутвердиться в обществе любым путем. Кто-то начинает играть на музыкальных инструментах, кто-то идет качать мышцы в спортивный зал, кто-то ищет себя в других сферах жизни.

Нередко родители таких подростков жалуются на то, что дети ведут себя грубо и бесцеремонно, дерзят, говорят неправду, срываются по пустякам, поэтому взрослые не могут найти с ними общий язык. Однако родителям следует помнить о том, что в подростковом возрасте психика детей очень неустойчива. Поэтому, несмотря на внешнюю агрессию, их детям очень важна любовь и поддержка со стороны родителей. Однако эта любовь должна уметь быть очень деликатной.


Так же читайте:

Вернуться к списку

Молодежь переходного возраста и колледж Психическое здоровье

Обзор

Клиника детской подростковой психиатрии N Am . 2019 июл; 28 (3): 363-375. DOI: 10.1016 / j.chc.2019.02.008. Epub 2019 10 апр.

Принадлежности Расширять

Принадлежности

  • 1 Центр здоровья студентов Калифорнийского университета в Ирвине, 501 Ист Пелтасон Драйв, Ирвин, Калифорния 92697-5200, США; Департамент психиатрии и поведения человека, Калифорнийский университет в Ирвине, Оранж, Калифорния, США; Центр устойчивости, благополучия и образования, поведенческие службы для детей, молодежи, профилактики и вмешательства, Агентство здравоохранения округа Ориндж, Оранж, Калифорния, США.Электронный адрес: [email protected]
  • 2 Юго-западный медицинский центр Техасского университета, 5323 Harry Hines Boulevard, Даллас, Техас 75390, США.
  • 3 Программа комплексной помощи, Отделение детской и подростковой психиатрии, Детская больница Люсиль Паккард в Стэнфорде, Стэнфордский университет, 401 Quarry Rd, Stanford, CA 94304, США.
  • 4 Отделение детской и подростковой психиатрии, Медицинский центр Университета Вандербильта, Детская и подростковая психиатрия Вандербильта, 1500 21st Avenue South, # 2200, Нэшвилл, TN 37212, США.
Бесплатная статья

Элемент в буфере обмена

Обзор

Вивьен Чан и др. Клиника детской подростковой психиатрии N Am. 2019 июл.

Бесплатная статья Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Клиника детской подростковой психиатрии N Am .2019 июл; 28 (3): 363-375. DOI: 10.1016 / j.chc.2019.02.008. Epub 2019 10 апр.

Принадлежности

  • 1 Центр здоровья студентов Калифорнийского университета в Ирвине, 501 Ист Пелтасон Драйв, Ирвин, Калифорния 92697-5200, США; Департамент психиатрии и поведения человека, Калифорнийский университет в Ирвине, Оранж, Калифорния, США; Центр устойчивости, благополучия и образования, поведенческие службы для детей, молодежи, профилактики и вмешательства, Агентство здравоохранения округа Ориндж, Оранж, Калифорния, США.Электронный адрес: [email protected]
  • 2 Юго-западный медицинский центр Техасского университета, 5323 Harry Hines Boulevard, Даллас, Техас 75390, США.
  • 3 Программа комплексной помощи, Отделение детской и подростковой психиатрии, Детская больница Люсиль Паккард в Стэнфорде, Стэнфордский университет, 401 Quarry Rd, Stanford, CA 94304, США.
  • 4 Отделение детской и подростковой психиатрии, Медицинский центр Университета Вандербильта, Детская и подростковая психиатрия Вандербильта, 1500 21st Avenue South, # 2200, Нэшвилл, TN 37212, США.

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Молодые люди переходного возраста, в анамнезе имеющие расстройства настроения, такие как большое депрессивное расстройство, особенно уязвимы для клинической дестабилизации и рецидивов в контексте жизненного перехода.Переход от структурированного подросткового возраста к более независимой и потенциально более требовательной молодой взрослой жизни может привести к ухудшению симптомов и препятствиям на пути эффективного обращения за помощью. Молодые люди переходного возраста, которым впервые поставлен диагноз, проходят первый курс лечения потенциально хронического заболевания. В этой статье описываются проблемы, связанные с управлением этим жизненным переходом, а также предлагаются стратегии, способствующие успешному «запуску» во взрослую жизнь.

Ключевые слова: Подростковый; Колледж; Депрессия; Разработка; Сильное депрессивное расстройство; Психиатрия; Молодежь переходного возраста; Университет.

Copyright © 2019 Elsevier Inc. Все права защищены.

Похожие статьи

  • Правильный уход, первый раз: высоко персонализированная и основанная на измерениях модель помощи для управления психическим здоровьем молодежи.

    Hickie IB, Scott EM, Cross SP, Iorfino F, Davenport TA, Guastella AJ, Naismith SL, Carpenter JS, Rohleder C, Crouse JJ, Hermens DF, Koethe D, Markus Leweke F, Tickell AM, Sawrikar V, Scott J.Hickie IB, et al. Med J Aust. 2019 Ноябрь; 211 Приложение 9: S3-S46. DOI: 10.5694 / mja2.50383. Med J Aust. 2019. PMID: 31679171

  • Планирование перехода для поступающих в колледж подростков с психическим расстройством.

    Янг CC, Calloway SJ. Молодой CC и др. J Pediatr Nurs. 2015 сентябрь-октябрь; 30 (5): e173-82. DOI: 10.1016 / j.pedn.2015.05.021. Epub 2015 11 июля.J Pediatr Nurs. 2015 г. PMID: 26173385 Рассмотрение.

  • Траектории развития депрессивных симптомов при переходе к молодому зрелому возрасту: роль хронических заболеваний.

    Ферро М.А., Гортер Дж. В., Бойл М. Х. Ферро М.А. и др. J влияет на Disord. 2015 15 марта; 174: 594-601. DOI: 10.1016 / j.jad.2014.12.014. Epub 2014 26 декабря. J влияет на Disord. 2015 г. PMID: 25569612

  • Когнитивная реакция на провокацию печального настроения и прогнозирование рецидива депрессии.

    Сигал З.В., Кеннеди С., Гемар М., Худ К., Педерсен Р., Бьюис Т. Сегал З.В. и др. Arch Gen Psychiatry. Июль 2006; 63 (7): 749-55. DOI: 10.1001 / archpsyc.63.7.749. Arch Gen Psychiatry. 2006 г. PMID: 16818864 Клиническое испытание.

  • Молодежный опыт перехода от услуг по охране психического здоровья детей к услугам по охране психического здоровья взрослых: качественный тематический синтез.

    Broad KL, Sandhu VK, Sunderji N, Charach A. Broad KL, et al. BMC Psychiatry. 2017 28 ноября; 17 (1): 380. DOI: 10.1186 / s12888-017-1538-1. BMC Psychiatry. 2017 г. PMID: 29183289 Бесплатная статья PMC. Рассмотрение.

Процитировано

4 статей
  • Проблемы и потребности психического здоровья среди молодежи переходного возраста в Индонезии.

    Калигис Ф., Исмаил Р.И., Вигуна Т., Прасетьо С., Индриатми В., Гунарди Х., Пандиа В., Магдалена С.Ч. Калигис Ф. и др. Int J Environ Res Public Health. 2021 год, 12 апреля; 18 (8): 4046. DOI: 10.3390 / ijerph28084046. Int J Environ Res Public Health. 2021 г. PMID: 33921344 Бесплатная статья PMC.

  • Влияние мобильного и веб-приложения (Thought Spot) на обращение за помощью по вопросам психического здоровья среди студентов колледжей и университетов: рандомизированное контролируемое испытание.

    Wiljer D, Shi J, Lo B, Sanches M, Hollenberg E, Johnson A, Abi-Jaoudé A, Chaim G, Cleverley K, Henderson J, Isaranuwatchai W, Levinson A, Robb J, Wong HW, Voineskos A. Wiljer D, et al. J Med Internet Res. 2020 30 октября; 22 (10): e20790. DOI: 10,2196 / 20790. J Med Internet Res. 2020. PMID: 33124984 Бесплатная статья PMC. Клиническое испытание.

  • Переход молодежи к взрослому возрасту также через службы здравоохранения.

    Бонати М. Бонати М. Epidemiol Psychiatr Sci. 2020 9 января; 29: e88. DOI: 10,1017 / S204579601

      42. Epidemiol Psychiatr Sci. 2020. PMID: 31915105 Бесплатная статья PMC. Рефератов нет.

    • Влияние проблемного использования мобильного телефона и недостаточной физической активности на симптомы депрессии: последующее исследование, проведенное в колледже.

      Се Х, Тао С, Чжан И, Тао Ф, У Х.Xie H, et al. BMC Public Health. 2019 5 декабря; 19 (1): 1640. DOI: 10.1186 / s12889-019-7873-z. BMC Public Health. 2019. PMID: 31805915 Бесплатная статья PMC.

    Условия MeSH

    • Депрессивное расстройство, майор / психология
    • Стресс, Психология / психология *
    [Икс]

    цитировать

    Копировать

    Формат: AMA APA ГНД NLM

    Молодежь переходного возраста

    Заголовок: Обучение и работа в период перехода к взрослой жизни Центр исследований и обучения реабилитации (2019-2024)
    Даты: 01.10.2019 - 30.09.2024
    Спонсор: Национальный институт инвалидности Исследование независимого образа жизни и реабилитации (NIDILRR)
    Финансирование: 4 374 975 долларов
    PI: Мэриэнн Дэвис, Ph.D.
    Директор по исследованиям: Кэтрин Сабелла, Ph.D.
    Директор по переводу знаний: Марша Эллисон, Ph.D.
    Операционный директор: Amanda Costa, B.S.

    Описание: Обучение и работа в период перехода к взрослой жизни RRTC (L&W RRTC) будет развивать и делиться новыми знаниями об основных концепциях, мероприятиях и политиках, направленных на улучшение перехода к занятости для 6,5 миллионов 14-30-летних. с серьезными психическими заболеваниями (SMHC) в США.S. Необходимость улучшения их перехода к трудоустройству является насущной. Этому населению очень трудно закончить среднюю школу, получить высшее образование и обеспечить себе работу. Неспособность успешно выйти на рынок труда может привести к пожизненным трудностям, связанным с трудоустройством, и способствовать жизни в бедности и зависимости от федеральных пособий.

    Миссия L&W RRTC состоит в том, чтобы использовать инструменты исследования и трансляции знаний, чтобы гарантировать, что политика, программы и поддержка для Y & YAs с SMHC помогают им построить краеугольные камни, которые поддерживают успешную долгосрочную взрослую трудовую жизнь.

    Предлагаемый RRTC будет проводить скоординированный и всеобъемлющий комплекс мероприятий, которые: (1) расширить базу фактических данных для мероприятий, которые создают эти возможности, (2) изучить факторы, способствующие успешному переходу к трудоустройству в уязвимых подгруппах молодых и молодых женщин с SMHC, (3) предоставить национальную статистику о том, как работают молодые и молодые люди с SMHC и их уязвимые подгруппы. в сфере образования и трудоустройства, и (4) изучить препятствия и факторы, способствующие доступу молодых и молодых людей с SMHC к услугам, санкционированным WIOA для учащихся с ограниченными возможностями, а также к профессиональному и техническому образованию.Благодаря состоянию процессов трансляции научных знаний L&W RRTC ускорит наращивание потенциала поставщиков услуг, внедрение результатов в практику и политику, а также подготовит будущие исследовательские кадры в этой области. Деятельность L&W RRTC глубоко укоренилась в совместном участии молодых и молодых людей с SMHC, их семьями, поставщиками услуг и политическими экспертами.

    Переезд в ресурсный центр для взрослых

    Проект - ноябрь 2014 г.

    около

    Молодежь переходного возраста - это молодые люди, переходящие от подросткового возраста к молодому взрослому.К новым задачам часто относятся: уход от семьи, обретение независимости, развитие личности и умение справляться с более сложными отношениями. Для этой возрастной группы выполнение этих задач при адаптации к поступлению в колледж и / или переходу в рабочий мир может быть сложной задачей.

    Выполнение этого перехода с проблемами психического здоровья может привести к ухудшению существующей проблемы или вызвать новые проблемы. Потребность в поддержке и лечении может быть очень важной, но другие факторы, такие как стигма, связанная с психическим заболеванием, незнание, куда обращаться, и получение медицинской страховки, могут затруднить получение помощи людьми.

    Семьи могут сыграть решающую роль в том, чтобы помочь молодым людям понять, что у них есть проблемы, и побудить их обратиться за помощью. Семьи также могут помочь молодежи переходного периода найти ресурсы по психическому здоровью в кампусе колледжа, на работе или в своем районе. Для тех, кто начал лечение в более молодом возрасте, будет полезно, если у них будут планы, отвечающие их потребностям, до того, как они уедут в колледж, начнут работать или уедут самостоятельно. При правильной поддержке и лечении молодые люди переходного возраста с проблемами психического здоровья могут успешно справляться с задачами, которые являются нормальной частью становления успешными и независимыми взрослыми.

    Выберите тему:

    ----- Выберите один ----- О книгахКлинические ресурсыФакты для семейЧасто задаваемые вопросыПолучение помощиИсследования и обучениеВидеоклипы

    часто задаваемые вопросы

    1. Какие шаги необходимо предпринять, чтобы подготовиться к поступлению в колледж или работе, если у вас есть проблемы с психическим здоровьем?
    2. Как узнать, когда нужна помощь?
    3. Как вы находите поставщиков психиатрических услуг в колледже или поблизости по месту жительства?
    4. Каковы права молодых людей в отношении сохранения конфиденциальности медицинской информации и права родителей в отношении получения медицинской информации о своих взрослых детях?
    5. Есть ли советы, которые могут помочь в соблюдении режима лечения, например.грамм. прием лекарств в соответствии с рекомендациями и / или соблюдение назначений врача?
    6. Что можно сделать, если молодой человек не хочет или не видит необходимости в помощи?

    (вверх)

    фактов для семей

    AACAP's Facts for Families предоставляет краткую актуальную информацию о различных проблемах, которые затрагивают детей, подростков и семьи. Следующие факты для семей содержат информацию, которая особенно актуальна для молодежи переходного возраста:

    Говоря о психических заболеваниях

    Когда обращаться за помощью

    Где получить помощь

    Понимание вашей психиатрической страховки

    Психиатрические препараты для детей и подростков

    Самоповреждение у подростков

    Подростковое самоубийство

    Студенты колледжа с СДВГ

    Переход из средней школы в колледж с психиатрическим диагнозом: подготовка

    Предупреждение злоупотребления и утечки лекарств

    Начало колледжа с психиатрическим заболеванием

    (вверх)

    видеоклипов

    «Нашими словами»
    Серия видеороликов, в которых молодые люди и молодые люди рассказывают о своем опыте психических заболеваний.

    Еще видео "Нашими словами":

    Эта информация не должна восприниматься как медицинский совет, который может дать вам только ваш личный специалист в области здравоохранения.

    (вверх)

    клинические ресурсы


    Лист советов для молодежи

    Этот лист советов был разработан, чтобы дать рекомендации о том, как детские и подростковые психиатры могут более эффективно общаться и сотрудничать с молодыми людьми.


    Параметры практики AACAP

    Рассматриваемые ресурсы для специалистов в области психического здоровья и врачей, параметры практики AACAP были разработаны для руководства при принятии клинических и лечебных решений. Они представляют собой лучшие варианты лечения, доступные отдельным лицам и семьям, страдающим психическим заболеванием.

    Другие ресурсы
    Советы для подростков, окончивших среднюю школу (Американская академия педиатрии)

    Ресурсы для подготовки к колледжу и карьере от Национального центра средней школы

    Направление в колледж:

    • Переходный год - Помощь в подготовке к поступлению в колледж как для учащихся, так и для родителей
    • Справочник колледжа для студентов с ограниченными возможностями - Руководство по переходу в колледж с ограниченными возможностями, включая контрольный список готовности к колледжу на страницах 20-21
    • Active Minds - Поддержка студентов в кампусах по всей стране.Цели снижения стигмы и просвещения других по вопросам психического здоровья
    • НАМИ на территории кампуса - Студент руководил информационно-пропагандистской деятельностью в области психического здоровья

    На работу:

    (вверх)

    исследования и обучение

    Научные статьи и информация

    Copeland, W.E. и др. (2014)
    Продольные модели беспокойства от детства до взрослой жизни: исследование Грейт-Смоки-Маунтинс. JAACAP 53 (1): 21-33.

    Виленс, Т. и Розенбаум, Дж. (2013)
    Молодежь переходного возраста: новые рубежи детской и подростковой психиатрии. JAACAP 52 (9): 887-890.

    Roux, A.M., et al (2013)
    Опыт работы после окончания средней школы среди молодых взрослых с расстройством аутистического спектра. JAACAP 52 (9): 931-939.

    Деренн, Дж. (2013)
    Успешное поступление подростков с расстройствами пищевого поведения в колледж. JAACAP 52 (6): 559-561.

    Хаулин П. и др. (2013)
    Социальные последствия у взрослых с аутизмом. JAACAP 52 (6): 572-581.

    Ramos, M.A., et al (2013)
    Предсказывает ли детский синдром дефицита внимания / гиперактивности принятие риска и медицинские заболевания во взрослом возрасте? JAACAP 52 (2): 153-162.

    Коупленд У. JAACAP 50 (3): 252-261.

    (вверх)

    книги

    Проблемы психического здоровья и студент университета
    Ярович, Д. (2014)

    Психиатрическая помощь в колледже
    Кей, Дж. И Шварц, В. (2010)

    В погоне за высоким: рассказ из первых рук об опыте одного молодого человека со злоупотреблением психоактивными веществами
    Киган, К. и Мосс, Х. (2008)

    Выпивка: то, что студент колледжа не скажет вам
    Матрос Б.(2007)

    Доказательная психотерапевтическая практика в колледже Психического здоровья
    Купер, С. (2005)


    (вверх)

    получение помощи

    Контроль над своим психическим здоровьем и получение необходимой помощи и поддержки - это одни из самых важных вещей, которые вы можете сделать на пути к успешному совершеннолетию. Поддержка семьи и друзей может быть важной частью этого процесса. Помощь доступна в различных формах и из многих источников.

    • Если вы учитесь в школе, посетите веб-сайт своего колледжа, чтобы получить информацию о здоровье и благополучии учащихся, консультационных услугах и ресурсах для людей с ограниченными возможностями.
    • Если вы или кто-то из ваших знакомых чувствуете себя безнадежным и у вас возникают мысли о самоубийстве, есть много источников помощи и поддержки:

    Сайты по теме

    • Национальный альянс по психическим заболеваниям (НАМИ) - Пропаганда доступа к услугам, лечению и исследованиям для американцев, страдающих психическими заболеваниями
    • Strength of Us - Интернет-сообщество, созданное NAMI специально для молодых людей с психическими заболеваниями, чтобы предлагать поддержку и делиться ресурсами
    • GotTransition - Поддержка при переходе от педиатрической медицинской помощи к медицинской помощи для взрослых

    (вверх)

    Демографические характеристики и характеристики случая - Сеть передачи данных о детях

    Неблагоприятные исходы для молодежи, освобождающейся из приемных семей в Соединенных Штатах, были хорошо задокументированы.К ним относятся низкий уровень образования, высокий уровень безработицы и бедности, бездомность, психические заболевания, лишение свободы и преждевременная смерть. В ответ на это свидетельство Фонд Конрада Н. Хилтона запустил амбициозную стратегию программы по оказанию помощи молодым людям, выходящим из приемных семей в округе Лос-Анджелес и Нью-Йорке. Стратегия направлена ​​на: (1) повышение самодостаточности молодежи переходного возраста за счет повышения готовности к колледжу и карьере, более сильных опекунов и специальных услуг для наиболее уязвимой молодежи; (2) укреплять сотрудничество и согласованность между системами, которые влияют на достижение результатов молодежи; и (3) развивать и распространять знания в этой области.

    В июне 2014 года Фонд заключил контракт с Детской сетью данных (CDN), чтобы начать программу исследований молодежи переходного возраста (TAY) в округе Лос-Анджелес для поддержки этих основных целей. Этот отчет призван предоставить всесторонний обзор данных о молодежи переходного возраста, которая участвует в системе защиты детей округа Лос-Анджелес. Также доступна версия отчета для Калифорнии.

    В отчете собраны общедоступные данные о молодежи переходного возраста (TAY), участвующей в системе служб защиты детей (CPS) Калифорнийского проекта показателей благосостояния детей (CCWIP).Он предоставляет информацию о составе TAY-популяции, частоте контактов с системой защиты детей и опыте обслуживания в этой системе от первого отчета до выхода. Отчет включает данные о детях в возрасте 16–20 лет, разбитых на возрастные подгруппы TAY 16–17 и 18–20 лет. Для сравнения в нем также представлены данные о молодежи в возрасте 0–15 лет.

    Представление этого обзора уникальных характеристик и проблем TAY в системе защиты детей, позволит исследователям, политикам и поставщикам услуг начать устранять эти пробелы, чтобы лучше обслуживать эту уязвимую молодежь.

    По всему штату и в округе Лос-Анджелес молодежь переходного возраста (TAY) в возрасте 16–20 лет составляет почти 1 из 4 молодых людей, находящихся в приемных семьях. Первые поступления в приемные семьи среди TAY оставались стабильными с течением времени, тогда как повторное поступление в приемные семьи среди TAY в возрасте 18–20 лет увеличилось с внедрением расширенного патронатного ухода (AB12). TAY, которые остаются под опекой вне дома после 18 лет, с большей вероятностью будут женщинами.

    Опыт TAY в сфере защиты детей в нескольких важных аспектах отличается от опыта их более молодых коллег.Например, TAY имеют более длительную среднюю продолжительность пребывания и менее стабильные места размещения. TAY также с большей вероятностью будут размещены в групповых домах или будут иметь статус беглецов и с меньшей вероятностью попадут в семейные условия. TAY с большей вероятностью перейдут к эмансипации или другим путем (например, убегут, откажутся от услуг, лишение свободы или смерть) и с меньшей вероятностью перейдут на постоянное проживание (то есть воссоединение, усыновление, Kin-GAP и опекунство). Среди TAY молодые чернокожие и латиноамериканцы с большей вероятностью, чем их сверстники другой расы / этнической принадлежности, покинут школу по этим другим причинам.

    TAY также чаще, чем их более молодые сверстники, имеют проблемы с поведением, психическим здоровьем и образованием, которые могут повлиять как на варианты постоянства, так и на долгосрочные результаты для взрослых. В частности, TAY с большей вероятностью, чем их более молодые коллеги, будут иметь разрешение на прием психотропных препаратов и иметь индивидуальный план обучения (IEP). Наконец, немногие TAY, которые освобождаются от опеки, делают это, получив аттестат о среднем образовании или получив работу.

    Хотя в этом отчете представлен всесторонний обзор популяции приемной молодежи переходного возраста, вовлеченной в систему защиты детей, пробелы в нашем понимании этой группы остаются.Во-первых, анализ должен быть направлен на понимание потребностей TAY в услугах по уходу и сложных проблем, с которыми они сталкиваются при поддержании стабильности и достижении постоянства. Во-вторых, несмотря на то, что AB12 может предложить этой молодежи краткосрочную жилищную поддержку, необходимо дальнейшее расследование, чтобы определить, какие дополнительные долгосрочные меры поддержки необходимы для того, чтобы это наиболее уязвимое TAY население стало взрослым. Наконец, необходимы усилия, чтобы лучше отслеживать и анализировать результаты TAY в области жилья, образования и занятости на момент выхода и за его пределами, чтобы мы могли продолжать удовлетворять комплексные потребности этой уязвимой молодежи после того, как они покинут систему защиты детей.

    Будут ли данные способствовать изменениям для молодежи переходного возраста в системе защиты детей?

    Данные говорят нам о многом, и они должны стимулировать практику. В течение многих лет у нас не было надежных данных о молодежи старшего возраста в системе социальной защиты детей. К счастью, с годами ситуация улучшилась, и в прошлом году мы увидели приток данных, которые должны привлечь наше внимание и потребовать изменений в политике и практике. Эти источники данных убедительно показывают, что мы не обеспечиваем более старшей молодежи систему патронатного воспитания.Наиболее острая необходимость состоит в том, чтобы соединить молодежь переходного возраста с семьей и сетью поддержки, чтобы они не старели, а стали частью семьи и имели систему поддержки, которая просуществовала и во взрослой жизни.

    Новые данные также говорят о необходимости как собирать еще больше данных, так и обеспечивать подотчетность систем за результаты и результаты. Результаты, которые мы хотим видеть и которых заслуживает молодежь, должны быть измерены. Системы должны принимать меры для достижения этих результатов и сталкиваться с последствиями, когда они этого не делают.Данные, которые показывают, что слишком много молодых людей покидают систему защиты детей без плана жилищного строительства, не окажут влияния, если не установлены стандарты и контрольные показатели, а если стандарты не достигнуты, будут последствия. Без этого компонента обратной связи мы продолжим собирать огромное количество данных о плохих результатах без ответа.

    Ниже приведены некоторые ключевые выводы из трех отчетов, выпущенных за последний год.

    The Fostering Youth Transition Data Brief, выпущенный Annie E.Фонд Кейси показывает, что:

    • В национальном масштабе молодежь переходного возраста (возраст от 14 до 21 года) составляет значительную часть населения приемных семей - 171 162 человека или 25%.
    • Половина из них покидают систему опеки над детьми, не воссоединившись с семьей.
    • Около одной трети проживает в группах или учреждениях, а не в семье.
    • Примерно половина из них трижды или более находилась в приемных семьях, а это означает, что нестабильность является нормой.
    • Большое количество молодых людей не получают услуг, на которые они имеют право в соответствии с федеральными законами и законами штата для подготовки к взрослой жизни.
    • Эти негативные последствия в большей степени переживает цветная молодежь.

    Отчет «Содействие молодежи в переходный период» включает данные по конкретным штатам. Отчет Пенсильвании показывает тенденции, аналогичные наблюдаемым на национальном уровне. Примечательно, что в Пенсильвании 47% молодежи переходного возраста помещаются в группы или специализированные учреждения, что примерно на 13 процентных пунктов выше, чем в среднем по стране.

    Отчет «Сохранение детей в семьях: тенденции в приеме на воспитание», выпущенный Энни Е. Кейси, показывает, что:

    • Треть молодых людей в возрасте 13 лет и старше, находящихся в приемных семьях, помещается в коллективные дома, и это соотношение не изменилось за десять лет.
    • Несмотря на то, что в рамках всей системы был достигнут некоторый прогресс в привлечении молодежи к семейной жизни, цветная молодежь с меньшей вероятностью будет помещена в семьи.
    • На национальном уровне в 2017 году только 58% молодежи старшего возраста в системах защиты детей жили в семьях по сравнению с 95% детей в возрасте 12 лет и младше.
    • Шестнадцать штатов плюс округ Колумбия в настоящее время помещают 90% или более детей в свои системы социальной защиты детей в семьи, что свидетельствует о возможности успеха. (Сюда входят такие разные штаты, как Индиана, Миссисипи, Вашингтон и Нью-Джерси).

    Отчет о состоянии благосостояния детей в Пенсильвании за 2019 год, выпущенный Пенсильванским партнерством в интересах детей, показывает, что:

    • Несмотря на то, что количество молодых людей старшего возраста, поступающих на воспитание, снизилось, на них приходится почти 49% случаев повторного поступления в приемные семьи, что означает, что они возвращаются домой и повторно попадают в систему в течение одного года.Эти молодые люди, скорее всего, будут помещены в учреждения группового ухода.
    • Восемьдесят процентов молодых людей, желающих получить другое плановое постоянное проживание (APPLA), выходят из приемных семей без усыновления, опеки или семейных связей.
    • Двадцать пять процентов молодежи старшего возраста имеют цель APPLA, и штат за последние два года расширил использование этого плана постоянного проживания.
    О чем говорят данные

    Данные говорят нам о том, что постоянных услуг в настоящее время недостаточно.Молодые люди старшего возраста часто не связаны с семьей и обществом, и данные говорят нам, что эта неспособность связать молодежь с заботливыми взрослыми слишком часто приводит к негативным последствиям после выписки. Как отмечалось выше, данные говорят нам о том, что недопустимо большое количество молодежи живет в группах и учреждениях и покидает систему защиты детей, не найдя семью. В раннем взрослом возрасте они не достигают желаемых результатов с точки зрения образования, жилья и дохода, которые служат хорошим предзнаменованием для успешного перехода к взрослой жизни.Цветная молодежь старшего возраста переживает худшие из всех последствий.

    Что данные призывают к действиям политиков и защитников?

    Нам нужно делать больше для старшей молодежи и служить им таким образом, чтобы они отражали их потребности как молодежи переходного возраста. Мы также должны создать систему, которая устанавливает высокие стандарты результатов для старшей молодежи и несет ответственность за себя.

    Ниже приведены рекомендации по реформам, которые соответствуют данным и направлены на определение ожиданий в отношении услуг и результатов для пожилой молодежи, которые с наибольшей вероятностью соединят молодежь с семьей и поддержат их успешный переход к взрослой жизни.

    1. Увеличьте количество родственников и родственников, способных обеспечить постоянство и поддержку молодежи, повысив ответственность за поиск семьи.
      • В закон следует внести поправки и предоставить руководство, требующее, чтобы агентство по защите детей разъясняло молодежи находки семьи и вовлекало их в процесс на протяжении всего процесса.
      • Должно быть предоставлено руководство по установлению стандартов для поиска семьи, чтобы гарантировать, что используются самые современные технологии и установлены самые высокие стандарты практики.
    2. Повысьте способность опекунов и родственников обеспечивать постоянное постоянство за счет усиления поддержки родственников, родственников и всех постоянных ресурсов.
      • Продолжать инвестировать государственные средства в программу навигатора по родству и внедрять программы, основанные на фактах, чтобы штат мог максимально использовать федеральные средства для оказания этой поддержки родственникам.
      • Инвестировать государственные средства в предоставление субсидий на попечение родственников нелицензированным родственникам.
      • Вновь ввести в действие положения Закона 80 о предоставлении субсидий на усыновление и опекунство до достижения молодыми людьми 21 года для молодых людей, которые усыновлены или вступили в опеку в возрасте 13 лет и старше.
      • Воспользуйтесь возможностью в соответствии с Законом о профилактике и услугах «Семья прежде всего», чтобы распространить услуги по последующему уходу Chafee на молодых людей до 23 лет и продлить право на получение гранта на образование и обучение до 26 лет.
      • Внести поправки в план штата IV-E, чтобы федеральные фонды социального обеспечения детей IV-E можно было использовать для предоставления субсидий на усыновление семьям до 21 года молодым людям с ограниченными возможностями или особыми потребностями. Это вариант, который в настоящее время доступен в соответствии с законом.
    3. Обеспечить предоставление эффективных услуг по постоянному проживанию молодежи старшего возраста путем внесения поправок в закон, требующих, чтобы агентства документировали, а суд выносил заключения в отношении конкретных услуг по обеспечению постоянного проживания, которые предоставляются пожилой молодежи в следующих областях:
      • Определение постоянных ресурсов.
      • Поддержание и укрепление родственных связей
      • Укрепление выявленных поддерживающих связей и постоянных ресурсов
      • Подготовка молодежи к постоянству
    4. Обеспечить системную подотчетность и успешный переход молодежи старшего возраста во взрослую жизнь путем внесения поправок в закон, чтобы обеспечить планирование перехода / выписки и запретить перевод молодежи старшего возраста из системы социальной защиты детей в бездомных.
    5. Обеспечить подотчетность системы и успешный переход молодежи старшего возраста путем внесения поправок в закон, требующих представления в законодательный орган данных, касающихся постоянства и результатов работы молодежи старшего возраста, установления стандартов для достижения контрольных показателей и принятия мер по исправлению положения, если контрольные показатели не достигнуты.

    Подробнее об этих рекомендациях см. Содействие успешному переходу молодежи в Пенсильванию.

    этапов подросткового возраста - HealthyChildren.org

    Автор: Бриттани Аллен, доктор медицины, FAAP и Хелен Уотерман, DO

    Подростковый возраст - это период перехода от детства к взрослой жизни. Он включает в себя некоторые большие изменения - в теле и в том, как молодой человек относится к миру.

    Множество физических, сексуальных, когнитивных, социальных и эмоциональных изменений, происходящих в это время, могут вызвать ожидание и беспокойство как у детей, так и у их семей.Понимание того, чего ожидать на разных этапах, может способствовать здоровому развитию в подростковом и раннем взрослом возрасте.

    Ранний подростковый возраст (от 10 до 13 лет)

    • На этой стадии дети часто начинают расти быстрее . Они также начинают замечать другие изменения тела, в том числе рост волос под мышками и около гениталий, развитие груди в женщины и увеличение яичек у самцы.Обычно они начинаются на год или два раньше у девочек, чем у мальчиков, и вполне нормально, что некоторые изменения начинаются уже в 8 лет для женщин и 9 лет для мужчин. У многих девочек менструация начинается примерно в 12 лет, в среднем через 2-3 года после начала развития груди.

    • Эти изменения тела могут вызвать у некоторых любопытство и беспокойство, особенно если они не знают, чего ожидать или что является нормальным. . Некоторые дети также могут сомневаться в своих гендерная идентичность в это время, и начало полового созревания может быть трудным временем для трансгендерные дети.

    • У детей младшего возраста конкретное, черно-белое мышление . Вещи либо правильные, либо неправильные, великие или ужасные, и между ними мало места. На этой стадии молодые люди обычно сосредотачивают свое мышление на себе (это называется «эгоцентризмом»). Как часть этого, подростки и подростки младшего возраста часто стесняются своей внешности и чувствуют, что их всегда судят по их внешнему виду. сверстники.

    • Дочерние дети чувствуют повышенную потребность в уединении .Они могут начать искать способы стать независимыми от своей семьи. В этом процессе они могут раздвигать границы и могут резко отреагировать, если родители или опекуны усилить ограничения.

    Средний подростковый возраст (от 14 до 17 лет)

    • Физические изменения после полового созревания продолжаются в среднем подростковом возрасте. У большинства мужчин начнется скачок роста, и изменения, связанные с половым созреванием, продолжатся. У них может быть некоторый треск в голосе, например, из-за того, что голоса ниже.У некоторых появляются прыщи. Физические изменения могут быть почти завершены для женщин, и у большинства девочек теперь регулярные периоды.

    • В этом возрасте многие подростки начинают интересоваться романтические и сексуальные отношения . Они могут сомневаться и исследовать свою сексуальную идентичность, что может вызвать стресс, если у них нет поддержки со стороны сверстников, семьи или сообщества. Еще один типичный способ исследования секс и сексуальность для подростков любого пола - это самостимуляция, также называемая мастурбация.

    • Многие подростки среднего возраста имеют больше аргументов со своими родителями, поскольку они борются за большую независимость. Они могут проводить меньше времени с семьей и больше с друзьями. Они очень озабочены своим Внешний вид и давление со стороны сверстников могут достигать пика в этом возрасте.

    • Мозг продолжает изменяться и созревать на этой стадии, но есть еще много различий в том, как мыслит нормальный средний подросток по сравнению со взрослым. Во многом это связано с тем, что лобные доли являются последними областями мозга, которые созревают ― развитие не завершается, пока человеку не исполнится 20 лет! Лобные доли играют большую роль в координации принятия сложных решений, контроле над импульсами и способности рассматривать множество вариантов и последствий. Средние подростки более способны мыслить абстрактно и рассматривать «общую картину», но им все еще может не хватать способности применить ее в данный момент. Например, в определенных ситуациях дети среднего подросткового возраста могут думать о таких вещах, как:

      • «Я достаточно хорошо успеваю по математике, и я действительно хочу посмотреть этот фильм ... одна ночь пропуска учебы не имеет значения."

      • Я правда Придется ли носить презерватив во время секса, если моя девушка принимает таблетку? "

      • "Марихуана теперь легальна, поэтому не может быть это плохо ».

    Хотя они могут следовать логике избегания рисков за пределами этих ситуаций, сильные эмоции часто продолжают определять их решения, когда в игру вступают импульсы.

    Поздние подростки (18–21… и старше!)

    Поздние подростки, как правило, завершили физическое развитие и достигли своего взрослого роста. К настоящему времени у них обычно больше контроля над импульсами и может быть, лучше сможет точно оценивать риски и выгоды. По сравнению со средним подростком молодые люди в позднем подростковом возрасте могут думать:

      • «Хотя я действительно люблю фильмы Пола Радда, мне нужно готовиться к выпускному.«

      • « Я должен носить презерватив… даже если моя девушка принимает противозачаточные средства, это не 100% предотвращение беременности ».

      • « Хотя марихуана разрешена, я беспокоюсь о как это может повлиять на мое настроение и успеваемость на работе / в школе ".

    Подростки, вступающие в раннюю взрослую жизнь, теперь имеют более сильное чувство собственной индивидуальности и могут идентифицировать свою индивидуальность значения. Они могут стать более сосредоточенными на будущем и основывать решения на своих надеждах и идеалах.Дружба и романтические отношения становятся более стабильными. Они становятся более эмоционально и физически отделенными от своей семьи. Однако многие восстанавливают «взрослые» отношения со своими родителями, считая их более равными, с кем можно спросить совета и обсудить зрелые темы, а не авторитетным лицом.

    Родители: как помочь своим детям ориентироваться в подростковом возрасте

    Дети и их родители часто борются с изменением динамики семейных отношений в подростковом возрасте.Но все это время родители по-прежнему являются важной опорой.

    Вот что вы можете сделать:

    • Помогите ребенку предвидеть изменения в своем теле . Узнать о половое созревание и объясните, что впереди. Заверьте их, что физические изменения и возникающие сексуальность - это часть нормального здорового развития. Оставьте место для вопросов и позвольте детям задавать их в удобном для них темпе.При необходимости поговорите со своим педиатром!

    • Начать раннее обсуждение других важных тем . Держать открытым общение о здоровых отношениях, секс, сексуальность, согласие и безопасность (например, как предотвратить инфекция, передающаяся половым путем и беременность и употребление психоактивных веществ). Начало этих разговоров в раннем подростковом возрасте поможет создать хорошую основу для дальнейших дискуссий.

    • Keep разговоры с ребенком положительные . Укажите сильные стороны. Празднуйте успехи.

    • Поддержи и оставайся ясным ограничивает с высокими (но разумными) ожиданиями . Сообщите четкие и разумные ожидания относительно комендантского часа, участия в школе, использование средств массовой информации и поведение, например.В то же время постепенно расширяются возможности для большей независимости по мере того, как ваш ребенок берет на себя ответственность. Было доказано, что молодые люди, родители которых стремятся к этому балансу, реже страдают депрессией и употребляют наркотики.

    • Обсудить рискованное поведение (например, сексуальная активность и употребление психоактивных веществ) и их последствия . Обязательно подайте себе положительный пример. Это может помочь подросткам заранее продумать или отрепетировать процесс принятия решений и подготовиться к возникновению ситуаций.

    • Почитай независимость и индивидуальность . Все это часть перехода к ранней взрослой жизни. Всегда напоминайте ребенку, что вы готовы помочь в случае необходимости.

    Подростковые годы могут казаться катанием на американских горках. Поддерживая позитивные и уважительные отношения между родителями и детьми в этот период, ваша семья может (попытаться) получить удовольствие от поездки!


    Дополнительная информация:


    О Dr.Аллен:

    Бриттани Аллен, доктор медицинских наук, FAAP, является сертифицированным педиатром общего профиля и оказывает специализированную помощь трансгендерам и молодежи с гендерно неконформным поведением. Она является доцентом педиатрии в Школе медицины и общественного здравоохранения Университета Висконсина. Она является членом секции Американской академии педиатрии по вопросам здоровья и благополучия лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров, а также отделения в Висконсине.

    О докторе Уотермане:


    Хелен Уотерман, доктор медицинских наук, врач-педиатр в Университете Висконсина.В Американской академии педиатрии она является членом секции педиатров-стажеров и секции педиатров-остеопатов.

    Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

    Молодежный опыт перехода от услуг по охране психического здоровья детей к услугам по охране психического здоровья взрослых: качественный тематический синтез | BMC Psychiatry

    Описание включенных исследований

    Мы идентифицировали в общей сложности 3273 аннотации, в основном через электронные базы данных с шестью статьями, идентифицированными с помощью других поисковых стратегий (см.рис.1 для диаграммы ПРИЗМА) [32]. Восемнадцать (18) статей, представляющих четырнадцать наборов данных, соответствовали критериям включения (см. Таблицу 1). В трех статьях сообщалось о результатах исследования TRACK: Singh [33], Singh et al. [6] и Hovish et al. [24] Две другие пары статей также сообщили о результатах из тех же наборов данных: (1) Munson et al. [34] и Munson et al. [35]; и (2) Lindgren et al. [36] и Линдгрен [37]. С учетом множественных отчетов по наборам данных, по 18 включенным статьям был описан опыт 253 уникальных пользователей услуг.Исследования проводились в Великобритании, США и Швеции. Возраст участников варьировался от 16 до 27 лет, и они представляли как молодых мужчин, так и женщин с различными диагнозами.

    Фиг.1 Таблица 1 Включенные статьи (18 статей, представляющих 14 исследований)

    Оценка качества

    Используя инструмент CASP, мы выявили проблемы с качеством включенных исследований (см. Таблицу 1 для оценок CASP).В целом, многие статьи получили более низкие оценки в области методологии. Статьи с более низким рейтингом были в основном из серой литературы [38,39,40] или тезисов конференций [33, 41] и имели ограниченное описание методологии. В других статьях с низким рейтингом методы выборки и набора персонала обычно основывались на удобной выборке [23, 34, 35, 39, 42], ограниченном участии теми, кого выбрали их поставщики услуг [24, 36, 38, 43,44,45], и / или не учитывали отношения между исследователями и участниками [6, 23, 24, 33, 36,37,39, 41, 43, 44, 46, 47].

    Были выявлены и другие ограничения. Четыре исследования не определили границы перехода от CAMHS к AMHS, и время интервью с молодежью часто было неясным [23, 38, 41, 42], что не позволяло понять, насколько молодые люди подвергались воздействию AMHS. Кроме того, в исследованиях, в которых также изучались взгляды родителей, опекунов или профессионала, три исследования связывали взгляды родителей и молодежи вместе при обсуждении тем [6, 24, 44]. Чтобы этот тематический анализ соответствовал взглядам молодежи, в анализе использовались только результаты, указанные как исходящие от молодежи.

    Тематические фокусы

    В результате тематического синтеза возникли три тематических центра: (1) Сложное взаимодействие множественных одновременных переходов (2) Уравновешивание автономии и потребности в поддержке и (3) Факторы, влияющие на молодежный опыт переходного периода.

    Сложное взаимодействие множественных одновременных переходов

    На пути к совершеннолетию молодые люди испытывают множественные переходы в различных областях помимо перехода от CAMHS к AMHS, такие как изменение уровня родительского участия, жизненные события, и участие общественных агентств.Для некоторых молодых людей эти изменения были серьезным препятствием для продолжения использования психиатрических услуг, как, например, описал молодой человек, опрошенный Сакаи и др .:

    «Я даже не получала Medicaid, когда оставила приемную семью. Он у меня был, но мне его так и не отправили. У меня даже адреса не было. [43], стр. 6.

    Напротив, для некоторых жизненные перемены, такие как становление родителями, были способом для молодых людей снова обратиться в службы психического здоровья, как описано в Munson et al.[35]:

    «… и вскоре после того, как она родилась, я поговорил с врачом о послеродовой депрессии… Я такой:«… я не хочу вставать с постели… я не хочу ничего делать »… Он сказал:« Что ж, у вас может быть послеродовая депрессия », и именно тогда у меня возникли все мои психические проблемы в детстве, потому что он получил доступ к моей информации от моего старого врача ... он такой:« Ну, вы знаете, что вам нужно принимать это лекарство ... »» [ стр. 3].

    По мере того, как молодежь готовилась к серьезным изменениям в жизни, некоторые выразили обеспокоенность по поводу того, что эти изменения частично совпадают с их переходом к психическому здоровью.Взаимодействие этих переходов заставило некоторых почувствовать себя более уязвимыми, особенно когда они почувствовали влияние уменьшающихся опор:

    «Мне исполнится 18 примерно через 2 недели, и я хочу переехать и жить самостоятельно, но мне будет сложно, потому что, когда мне исполнится 18, поддержка, которая у меня есть, некоторые из них исчезнут. . . . . Я, , должен буду иметь возможность решать свои проблемы самостоятельно и находить другую поддержку ». [23, с. 11].

    Из-за этих одновременных переходов молодые люди также выразили желание получить практическую поддержку, чтобы помочь им достичь своих функциональных целей по мере их вступления во взрослую жизнь.

    «Уйти из молодежной системы было бы лучше, если бы кто-то помог мне вернуться в школу… Кто-то помог мне достичь моих целей - получить университетскую степень» [39], p19.

    «Я бы хотел, чтобы у нас были группы, которые - когда мы сможем это сделать в реальном мире - мы не были бы так ошеломлены, знаете ли, имея дело с повседневными вещами, такими как оплата аренды, оплата счета за кабельное телевидение. , оплачивая счет за телефон... » [45], p3.

    Уравновешивание автономии и потребности в поддержке

    Многие молодые люди говорили о том, что, по их мнению, они не осведомлены о своих диагнозах, доступных методах лечения, а также о рисках или преимуществах назначенных лекарств. Один молодой человек описал непонимание различных ролей поставщика медицинских услуг, участвующих в его уходе:

    «Я имею в виду, что все, что для меня важно, - это кто это, когда и где… Меня не волнует, какая у них профессия .»[42], стр. 5.

    Взгляды молодежи на независимость и участие родителей варьировались в зависимости от населения, участвовавшего в первичном исследовании. Молодежь с расстройствами пищевого поведения приветствовала возможность получения индивидуальной помощи (а не на уровне семьи) во время перехода от CAMHS к AMHS [45]. Напротив, некоторые молодые люди с расстройствами аутистического спектра (РАС) в значительной степени не знали о процессе перехода и сообщали об отсутствии навыков и знаний о том, как самостоятельно управлять своим психическим здоровьем [42], при этом некоторые сомневались в уместности или важности знания большего [42]. ]:

    «Они [врачи и мать] сказали, что я никогда не смогу взять на себя ответственность за большую часть происходящего.Так что они делают это за меня ... Я вообще не разговариваю с врачами ". [p6].

    Однако другие молодые люди с РАС увидели переход от CAMHS к AMHS как возможность собрать информацию о своих проблемах, чтобы начать самостоятельно заниматься своими аспектами своего медицинского обслуживания, как описано другим молодым человеком [42]:

    «Я должен начать это делать. «Потому что со временем это будет моя проблема. Я не собираюсь звонить родителям поздно ночью, неизвестно, где я буду, и спрашивать их о том, чтобы пойти или пойти к врачам и узнать, куда идти… » [p6].

    Хотя независимость была общей темой для многих молодых людей, многие ценили постоянное участие в поддержке. Это особенно касалось молодежи, которая столкнулась с пробелами в предоставлении услуг или уменьшением объема официальной поддержки. Для этой молодежи родители, общественные организации и семейные врачи предоставили желанные строительные леса. Молодой человек, опрошенный Дживанджи и Крузич [23], описал важную роль своих родителей:

    «Мои родители тоже очень сильно меня поддержали.Мне 19, поэтому я не могу получить поддержку, как когда мне было меньше 18 лет, поэтому моим родителям все еще приходилось оставаться там и помогать мне преодолевать все юридические проблемы и помогать мне в программах и группах поддержки. ” [p11].

    Факторы, влияющие на молодежный опыт перехода

    Молодежь описала ряд факторов, которые повлияли на их опыт перехода от CAMHS к AMHS (см. Таблицу 2, где приведены краткие сведения о факторах, способствующих положительному опыту перехода). В предпереходный период молодежь подчеркивала важность взаимоотношений с персоналом и положительных клинических качеств.В частности, потеря взаимоотношений с клиницистами и страх меньшей поддержки в AMHS характеризовали эмоциональный опыт молодых людей, как описано молодым человеком, опрошенным О'Лафлином [45]:

    Таблица 2 Рекомендации для молодежи по положительному опыту обслуживания в переходный период: до , Пери- и постпереходные факторы

    “- Я был, очень нервничал и был довольно, я полагаю, я очень волновался, что не получу такой поддержки, потому что вы всегда думаете, что о детях заботятся лучше, чем о взрослых, тогда как когда вы находитесь вне дома услуги для взрослых, о которых вам тоже не позаботятся.» [p62].

    Во время перехода молодежь чувствовала, что внезапное время перехода было произвольным, и некоторые ставили под сомнение необходимость перехода на службу. Молодые люди ценили переходы, которые происходили постепенно и адаптировались к их индивидуальным потребностям, в отличие от резких, негибких сроков перехода.

    «Я не понимаю, какое отношение имеет возраст к тому, с кем вы встречаетесь и где вы их видите. Да, мы привыкли приходить сюда, но теперь нам нужно переодеться и уйти в другое место, так что это немного раздражает.” [44], p6.

    «Я думаю, что это, возможно, следует больше оценивать на отдельном пациенте, а не просто« о, тебе еще нет 18, значит, ты в CAMHS ». Я думаю, что это, возможно, что-то, что нужно изменить ... ... потому что некоторые люди более зрелые, а некоторые люди менее зрелые ». [45], стр. 61.

    «… постепенно, очень медленно, медленно я перешел к службам для взрослых, когда был готов… Я думаю, что это был хороший переход… Я не особо этого замечал. »[24, с. 4].

    Молодые люди хотели участвовать в планировании перехода совместно с планами ухода, ориентированными на их жизненные цели. Индивидуальные планы, основанные на их уникальных потребностях и возможности совместной работы между CAMHS и AMHS, были положительно восприняты, как описал молодой человек, опрошенный Hovish et al. [24]:

    «Мне сказали о переводе, и я встречусь с новым [ключевым сотрудником AMHS]… они объяснили, насколько все будет иначе…» [p4].

    Оказавшись в AMHS, отсутствие информационной непрерывности или обмена информацией между службами охраны психического здоровья детей и взрослых было обременительным, и заставило молодых людей повторить свой личный рассказ нескольким врачам.

    Даже с похожими терапевтами, которых я видел, я видел около четырех или пяти, что мне всегда было трудно, и все еще вызывает у вас доверие с кем-то, а затем они исчезают, и вам приходится начинать все сначала с простых вопросов. о том, когда это началось, как это произошло... и все такое » [45], p77.

    Некоторые молодые люди также выразили трудности с приспособлением к условиям ухода в AMHS:

    «Меня никто не понял.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *