Нормы санпин для детского сада: СанПин для детских садов в 2021 году: последние нововведения

Содержание

СанПиН 2.4.1.3049-13 для детских садов актуальный в 2020 (ДОУ)

Внимание: С 01 января 2021 г. вступают в действия новые Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» в актуальной и действующей редакции 2020 года.

Данные санитарные правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к:

  • условиям размещения дошкольных образовательных организаций,
  • оборудованию и содержанию территории,
  • помещениям, их оборудованию и содержанию,
  • естественному и искусственному освещению помещений,
  • отоплению и вентиляции,
  • водоснабжению и канализации,
  • организации питания,
  • приему детей в дошкольные образовательные организации,
  • организации режима дня,
  • организации физического воспитания,
  • личной гигиене персонала.
  • рекомендации по созданию наиболее благоприятных и оптимальных условий содержания и воспитания детей, направленных на сохранение и укрепление их здоровья.

Данный СанПиН с  изменениями от 15.05.2013 постановление № 26 (размещено на официальном сайте Роспотребнадзора) и от 27.08.2015 постановление № 41 (размещено на официальном сайте Роспотребнадзора), с учетом изменений внесенными Решением Верховного Суда РФ  от 04.04.2014 N АКПИ14-281.

Смотреть и распечатать актуальный в 2020 г. СанПиН для детских садов:

(подготовлен на основании документов размещенных на сайте Роспотребнадзора)

СанПиН 2.4.1.3049-13  в формате doc (word)

СанПиН 2.4.1.3049-13  в формате pdf 

 

В условиях распространения COVID-19 утверждены новые санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)».

СП 3.1/2.4.3598-20  утвержден постановлением №16 от 30 июня 2020 г. Главного государственного санитарного врача Российской Федерации. Действует со дня официального опубликования (03.07.2020 г.) и до 01.01.2021 г.

СП 3.1/2.4.3598-20  устанавливает санитарно-эпидемиологические требования к особому режиму работы Организаций в условиях распространения новой коронавирусной инфекции.

В условиях распространения COVID-19 санитарные правила  СП 3.1/2.4.3598-20 применяются в дополнение к обязательным требованиям, установленным для Организаций государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и гигиеническими нормативами.

Скачать СП 3.1/2.4.3598-20 в формате pdf 

 

Противопожарные требования для детских садов (ДОУ)

Требования к температуре и влажности воздуха по ГОСТу и СанПиНу в детских садах

Санитарные правила и нормы для детских дошкольных учреждений

 

Временные санитарные нормы на период пандемии коронавируса

Полный текст и основные положения документа.

СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»

Полный текст действующего СанПиН для детских садов.

 Основные положения СанПиН для детских садов

Документ большой, и потому мы выделили и систематизировали главные из требований актуальных санитарных норм.

СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»

Полный текст действующих норм общественного питания, в том числе с детских садах

Санитарные нормы по питанию в детских садах и школах

Основные пункты санитарных норм и требований к питанию в дошкольных учреждениях.

 СанПиН по безопасности факторов среды обитания (детский сад)

Санитарные нормы о площади помещений, расстановке мебели, продолжительности и количеству занятий для разных возрастов, продолжительности прогулок и другие пункты норм.

 

Архив (нормы, действовавшие до 1 января 2021 г.
)

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Полный текст документа.

Основные положения СанПиН 2.4.1.3049-13

Самые интересные для родителей положения, в которых написано о том, какие условия должны быть обеспечены в садике, как должен быть организован образовательный процесс, какими продуктами можно кормить детей в детском саду и пр.

Некоторые приложения к СанПиН 2.4.1.3049-13

В этих документах есть рекомендации, которые могут оказаться полезными не только специалистам, но и родителям.

Ответы на частые вопросы о СанПиНе для детских садов

Мы собрали вопросы, которые посетители ЯрМалыша чаще всего задают по санитарным нормам в детских садах. И дали на них ответы.

НОВЫЕ СанПиН ДЛЯ ДЕТСКИХ САДОВ. | Новости

Здравствуйте, уважаемая редакция газеты “Западная Лица”!
Хочу с вашей помощью получить разъяснение тревожащей меня (и не только меня) проблемы. Этой осенью в силу вступают новые санитарные правила и нормы (СанПиН) для дошкольных учреждений. И многих родителей волнует вопрос: как это скажется на работе детских садов? Пока же озвученные главным санитарным врачом страны новшества вызывают, мягко говоря, недоумение.
Если я правильно поняла, то отныне число детей в группе будет вычисляться в зависимости от ее площади. Согласно принятому СанПиН, на каждого ребенка теперь приходится по 2 или 2,5 кв. метра. Таким образом, отменяется понятие предельной наполняемости группы, которое действовало до настоящего времени. Еще в 60-х годах было рассчитано, что в ясельных группах должно быть не более 15 человек, а в дошкольных — не более 20 для оптимального комфорта ребенка. Хотя эти нормы и нарушались, но не намного: 25 детей — такова была обычная наполняемость групп. Однако с нововведениями это число возрастет чуть ли не до 40! При этом укомплектованность групп, к примеру, сантехникой, останется прежней — три раковины и три унитаза. Малышам нужно будет ждать своей очереди? А какое место займут дополнительные кровати? Игровую зону? Или учебную? И о каком обучении может идти речь, когда число жизней, за которые отвечает воспитатель, резко возрастет? Причем, несмотря на возросшую ответственность, зарплата у него вряд ли изменится.
А значит, в скором времени появится новая проблема — отсутствие квалифицированных кадров.
Неужели принятие подобных законов — единственное решение вопроса постоянной нехватки мест в детских садах?
Прошу разъяснить, какие изменения ожидают дошколят нашего города.
С уважением, жительница города Анна Ф.
Отвечает начальник Управления образования Администрации города Ольга Ухолова:
— Действительно, Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 20 декабря 2010 года № 164 утверждены СанПиН 2.4.1.2791-10 “Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях”. В данном документе уточнены санитарно-эпидемиологические требования к ДОУ. Так, если раньше в СанПиН было такое понятие, как предельная наполняемость групп, то сейчас количество детей в группах общеразвивающей направленности будет определяться исходя из расчета игровой площади: для ясельных групп — не менее 2,5 кв.
м на ребенка, дошкольных — 2 кв.м.
Однако на сегодняшний день существуют и другие документы, которыми регламентируется предельная наполняемость групп. Это Постановление Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 года № 666 “Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении”, где прописано, что предельная наполняемость групп устанавливается в зависимости от возраста детей: от 1 года до 3-х лет — 15 детей и от 3-х до 7-ми лет — 20 детей, а также лицензии на право ведения образовательной деятельности, в приложении к которым указано максимальное количество воспитанников при одномоментном заполнении учебных помещений (в ДОУ № 2 “Радуга” — 260 человек, в ДОУ № 3 “Солнышко” — 95 человек, в ДОУ № 4 “Сказка” — 260 человек).
Добавлю, что изменения, внесенные СанПиН, разрешают размещать группы для детей 5-7 лет на 3-м этаже здания, снимают запрет на использование стационарных двухъярусных кроватей, допускают в старших и подготовительных группах общественно-полезный труд детей, например, сервировка столов, помощь в подготовке занятий.
Кстати, об учебных занятиях. Новыми правилами ограничено время их проведения: с детьми от 1,5 до 3 лет — не более полутора часов в неделю, 3-4 лет — двух часов, 4-5 лет — четырех часов, 5-6 лет — шести часов пятнадцати минут и с детьми 6-7 лет — не более восьми с половиной часов в неделю.
Таким образом, санитарно-эпидемиологические правила, которые вступят в действие 1 сентября 2011 года, противоречат другим нормативным документам. Поэтому в новом учебном году мы обсудим этот вопрос с заведующими ДОУ более предметно.

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы в детском саду

Нормы питания в детском саду - это важнейшие требования, которые должны быть соблюдены для безопасности детей. Бывают случаи, когда в новостях мы слышим о массовых отравлениях в детских садах, причиной этому становятся нарушения СанПиН в детском саду.

Информация о СанПиН

Санитарно-эпидемиологические требования в детском саду - это документ, который принимается на государственном уровне и в нем прописываются все нормы, требующие соблюдения дошкольных учреждениях.

Сюда включены такие нормы, как:

  • санитарные;
  • гигиенические;
  • эпидемиологические.

К данным нормам относится много нюансов, вплоть до мелочей, правила, соблюдения которых прописаны в СанПиН. Основные из них, следующие:

  • соответствия помещения всем нормам относительно правил содержания детей;
  • организация питания и нормы обустройства пищеблока;
  • правила сервировки стола;
  • режим дня;
  • поддержания определенной температуры в помещении;
  • наличие водопровода, канализации, достаточного освещения и многое другое.

Требования к питанию

Одним из самых важных вопросов для родителей, возникающим перед тем, как отдать свое чадо в сад является, следующий: чем же будут кормить моего ребенка? В данном случае в выигрышной ситуации частные детские сады, как правило, питание в них организовывают сторонние организации, но оно более разнообразно и вкусное. Компании, занимающиеся доставкой питания в детские учреждения, хорошо осведомлены и знают санитарно-эпидемиологические правила в детском саду. Поэтому все продукты, из которых готовится пища, а также правила транспортировки и технологии приготовления строго соблюдаются.

Согласно основных прописанных требований СанПин относительно питания, можно выделить следующие:

  • все продукты, поставляемые в детский сад, должны иметь соответствующие документы, подтверждающие допустимые сроки их употребления и качество;
  • сотрудники детского сада должны придерживаться всех правил хранения скоропортящихся продуктов;
  • продукты, не подтвержденные сопроводительными документами (товаро-транспортная накладная, сертификат качества и т.д.) не допускаются в детский сад;
  • организация готовки блюд должна проходить по принципу "щадящего питания". То есть блюда готовятся при помощи: варки, тушения, на пару, пассерования. Не применяется жарка;
  • во время приготовления блюд должны быть соблюдены все санитарно-эпидемиологические требования к процессам. Например, мясные биточки или котлеты должны запекаться при температуре 250-280 градусов на протяжении 20-25 минут. Сырники или оладьи также запекаются в духовом шкафу на протяжении 8-10 минут при температуре 180-200 градусов, и т.д.;
  • заправленные салаты могут храниться не более получаса в холодильном боксе.

Это лишь небольшая часть общих правил, прописанных в СанПиН. С полным перечнем требований к питанию детей в дошкольных учреждениях можно ознакомиться в постановлении "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций", в главе № 14 и 15.

Перед тем, как будет произведена доставка готовых блюд в детский сад, все продукты и блюда проходят все необходимые проверки, в том числе снятие пробы и проверку наличия соответствующих документов. Поэтому вы можете быть абсолютно спокойны за питание вашего малыша в дошкольном учреждении.

Cанпин 2.4.1.3049-13 для детских садов 2019 с изменениями

В детских садах санитарные правила должны строго соблюдаться, ведь от этого зависит не только здоровье малышей, но и их правильное развитие. Санитарные требования для детских заведений, в первую очередь, определены в СанПин 2.4.1.3049-13.

В данном документе детально описаны требования к размещению детсадов, оборудованию, внутренней отделке, территории заведения, организации питания, распорядка дня и т.д.

Главные требования


СанПин – это нормативные акты, где закреплены санитарные и гигиенические требования, которые устанавливаются государством. Подробные правила к детским дошкольным учреждениям установлены в Санпин 2.4.1.3049-13 (с правками и  нововведениями).

В указанных санитарных нормах установлено, что они распространяются на все дошкольные структуры, независимо от их формы собственности (государственная или частная).

[attention type=green]Следовательно, СанПин распространяется и на частные детсады, которые размещаются в домах или квартирах – так называемые семейные группы. [/attention]

Выполнение норм СанПин контролирует Роспотребнадзор, прокуратура, а также федеральный и региональные комитеты, занимающиеся образованием.  

В санитарных нормах для детсадов установлено, что дети принимаются в детские учреждения в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Наполнение группы будет зависеть от размера площади помещения, где будут заниматься дети. В СанПиндля детсадов регламентированы такие нормы по площади:

  • для детей до 3-х лет предусматривается не меньше 2,5 кв.м на одного малыша;
  • от 3 до 7 лет — не менее 2 кв.м на 1-го ребенка.

Расчеты проводят в зависимости от фактического числа детей в группе.

Размещение дошкольных заведений


В СанПин(с новыми изменениями) закреплено правило о том, что дошкольные организации могут размещаться в жилых микрорайонах, но вдали от промышленных объектов и предприятий, которые загрязняют воздух.

Уровень шума должен быть в пределах нормы, а площадки для игр располагаются такими образом, чтобы на них было достаточно солнечного света.

Распорядок дня

В последних поправках к СанПин внесены нормы по поводу распорядку дня для детей в садах. Часы бодрствования теперь существенно сокращены. Так, дети с 3 до 7 лет могут вести активную деятельность не более 6 часов, а дети до 3-х лет – в зависимости от медицинских показателей. Что касается прогулок на свежем воздухе, то они должны занимать 3-4 часа и проводятся до обеда и после обеденного сна.

[attention type=yellow]Для каждой возрастной категории также устанавливается своя норма сна в сутки, как правило,  на сон отводится 12 часов, в том числе в дневное время ребенок должен спать не менее 2,5 часа.[/attention]

На подготовку к учебе, игры, гигиенические процедуры и т.д. отводится не менее 4-х часов для воспитанников от 3 до 7 лет. Для самых маленьких – от 1,5 до 3 лет образовательные занятияпо правилам должны занимать 10 минут в первой половине дня, и еще 10 – во второй. Дети от 3-4 лет могут заниматься сами до 15 минут, малыши от 4 до 5 – 20 мин., воспитанники от 5 до 6 лет – 25 мин., а дошкольники с 6 до 7 лет – не более 25 минут.

Для физического развития ребенка рекомендуется проводить такие занятия:

  • гимнастика в утреннее время;
  • ритмика;
  • физкультура в помещении и на воздухе;
  • занятие по плаванию;
  • занятия на специальных тренажерах;
  • активные игры;
  • физкультурные минутки.

Обработка помещений


В СанПине установлено ряд требований по обработке помещений, где постоянно находятся дети. Проветривать помещения необходимо в то время, когда  дети там не находятся. И уже за 30 минут до возвращения детей с прогулки проветривание завершают. В летние месяцы заниматься проветриванием можно даже тогда, когда дети находятся в помещении, но это проводиться под строгим контролем  воспитателей, чтобы не допустить сквозняков. Дважды в день в помещениях проводят кварцевание.

В детских садах согласно СанПин каждый день назначается уборка после того, как дети ушли домой, а группе, где занимаются самые маленькие дети – два раза на день.

[attention type=green]Игрушки, которыми дети играют на улице, сразу моются после возвращения воспитанников в помещение. Причем, они обрабатываются не просто водой, а безопасным мильным раствором на протяжении 15 минут, а после обмываются в чистой воде. Постельное белье меняется не реже, чем  1 раз в неделю. [/attention]

Питание

Ребенок должен получать необходимое количество витаминов, его рацион корректируется в зависимости от состояния здоровья малыша под контролем медицинского работника и с уведомлением родителей.

Если в меню отсутствуют витаминизированные напитки, тогда они должны присутствовать в третьих блюдах, допустим,  в компоте или киселе.

В детских садах необходимо придерживаться питьевого режима, разрешается использование только той воды, которая отвечает требованиям по безопасности и качеству.

Все пищевые продукты хранятся согласно требованиям, указанным в главе 14 СанПин.

В санитарном нормативе определено примерное меню для воспитанников в детских садах:

  • ежедневно должны использоваться такие продукты: мясо или рыба, молоко, хлеб, разнообразные крупы, картошка, кисломолочные разновидности продуктов, сахар, растительное либо сливочное масло, соль;
  • с периодичностью в 2-3 раза в неделю используется птица, соки, яйца, творог, сыр.

Если свежие овощи отсутствуют, их разрешено заменить быстрозамороженными фруктами и овощами.

В СанПин также указаны правила по мытью посуды. Сначала все тарелки и приборы очищаются от остатков еды, а потом ее моют губкой, добавляя соду и горчицу (никаких химических средств для мытья не применяется). Затем посуду очищают в воде  с температурой 50 градусов, куда также добавляется хлорка, а потом она еще раз ополаскивается в воде 70 °С. Сушится детская посуда на специальной решетке. Кроме того, в детских садах вся посуда маркируется, на каждой кастрюле указывается, какое блюдо в ней готовится.

Требования для персонала

[attention type=red]Сотрудники детских садов обязуются проходить медицинские осмотры и аттестацию по знанию санитарных нормативов. Причем, тестирование на знание санитарных требований необходимо проводить с периодичностью не менее 1 раза в 2 года.[/attention]

Всех воспитателей обеспечивают спецодеждой светлых тонов (халат, косынка или колпак). Медсестры в детских учреждениях должны приниматься со средним медобразованием и проработать в медицинских заведениях не менее 3-х лет, а также пройти необходимый медосмотр.

Нормы в школе и детском саду по новому СанПиН

Санитарно-эпидемиологические нормы и правила созданы для защиты природы и человека от заражений, инфекций и прочих негативных факторов. Соблюдение правил СанПиН обеспечивает безопасность человека и окружающей среды.

Цель норм в школе и детском саду по новому СанПиН – создать для ребенка комфортные условия пребывания. В документе прописываются важные правила, касающиеся чистоты, тепла и освещения.

Новый СанПиН для детских садов

Для детей, находящихся в детском саду, орагнизовано пятиразовое питание. Заведующий детским дошкольным учреждением утверждает 10-дневное разнообразное меню. Объем порций может отличаться в зависимости от возраста воспитанников. В 2017 году технологические карты дополнились новыми блюдами, которые содержат все необходимые для организма ребенка микро- и макроэлементы.

Согласно новому документу СанПиН, в каждом дошкольном учреждении должна быть оборудована специальная мойка, в которой есть горячая и холодная вода. Кроме того, при подозрении на инфекционное заболевание нужно обработать поверхности и посуду специальным раствором.

В санитарных правилах и нормах 2017 года указано, что в каждой группе дошкольного учреждения присутствует новая собственная мебель. Что касается придворовой территории, она должна быть ухоженной и не содержать ядовитых растений.

В соответствии с изменениями СанПиН, младший воспитатель обязан:

  • знать основные санитарные нормы помещения, а также технологическую карту блюд;
  • владеть основами педагогики и воспитания детей;
  • обеспечивать внутренний распорядок и режим в ДОУ

В 2017 году температура в помещении детского сада должна быть около 21 градуса, а влажность воздуха – не меньше 60 процентов.

СанПиН для школ

Новые санитарные правила и нормы для школы были введены в начале 2016 года. Изменения затронули требования к оборудованию и помещениям.

Согласно СанПиН, школьные территории должны иметь места для стоянки транспорта, который перевозит учеников. Если школа состоит из нескольких строений, необходимо, чтобы они сообщались между собой и имели отопительную систему. Установка уличных туалетов для школьников не допускается.

Новый документ определяет количество уроков для каждой возрастной группы. В расписании первоклассников не может быть более четырех уроков в день. Также учебный год учащихся первых классов может включать дополнительные каникулы. Два раза в год учителя проходят переподготовку, а затем аттестацию.

Таким образом, нормы в школе и детском саду по новому СанПиН совершенствуют требования, установленные более ранними законодательными документами, делая эти учреждения безопасными и продуктивными.

В 2021 году школы, детские сады работают с учетом обновленных санитарных правил

С 1 января 2021 года Роспотребнадзором России утверждены новые требования к работе всех организаций, которые ведут образовательную деятельность.  

В документе под номером СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания и обучения, оздоровления детей и молодежи» детально прописаны многие аспекты работы детских дошкольных, общеобразовательных организаций, организаций начального профессионального образования и т.д.

Новые требования объединили в себе ранее действующие санитарные правила, которые до 2021 года были отдельными документами. Новый СанПин будет действовать до 1 января 2027 года. 

Новое в документе

Для школ, детских садов и организаций, занимающихся оказанием услуг дополнительного образования, в новом документе четко прописаны нормы использования электронных средств обучения, включая интерактивные доски, информпанели, компьютеры и планшеты.


Так, минимальная диагональ для монитора персонального компьютера и ноутбука должна составлять не менее 39,6 см, планшета – 26,6 см. Запрещено использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок.

- Занятия с использованием электронных средств обучения не проводятся в группах до 5 лет. Дети младше 10 лет могут заниматься на уроках с использованием интерактивной доски не более 20 минут, дети старше 10 лет не более 30 минут. За компьютером ученики 1-2 классов могут заниматься не более 20 минут, 2-4 классов - 25 минут, 5-9 классов -30, 10-11 классов – до 35 минут, - рассказали специалисты регионального Роспотребнадзора.

Также прописаны требования для дистанционного обучения. Согласно документу, для образовательных целей мобильные средства связи не используются. Завершаться обучение должно не позднее 18 часов.

Что касается допустимой нагрузки на ребёнка, то здесь существенных изменений в новой редакции санитарных правил нет. Чтобы дети не переутомлялись, в документе прописано, что в течение недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный день в среду или в четверг.

В школах, работающих в две смены, обучение 1, 5, 9-11 классов и классов для обучающихся с ОВЗ должно проводиться в первую смену. Занятия второй смены должны заканчиваться не позднее 19 часов. Также установили минимальный срок каникул - 7 дней.


Впервые в санитарных правилах прописаны требования к проведению экзаменов – ЕГЭ и ОГЭ. Не допускается проведение более одного экзамена в день. Если экзамен длится 4 часа и более, то учеников обеспечивают питанием. Ожидание экзамена в классе не должно превышать получаса. Питьевой режим организуется независимо от длительности экзамена и перерыв между экзаменами не должен быть меньше двух календарных дней.

По всему документу расписаны требования к условиям воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, это относится ко всем видам детских и подростковых учреждений. Согласно требованиям новых санитарных правил, следует учитывать физические особенности обучающегося.

Отдельные пункты в документе посвящены организации профилактических и противоэпидемических мероприятий. Как и прежде, после перенесенного заболевания дети допускаются к посещению при наличии медицинской справки. А если есть признаки инфекционных заболеваний, то такие дети в объекты не допускаются. В классном журнале оформляется лист здоровья, в который по каждому учащемуся вносятся сведения о его антропометрических данных, группе здоровья и так далее. 

Новое в вопросе питания

С этого года установлены ещё и единые санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения. Новые правила СанПиН 2.3/2.4.3590-20 будут действовать до 2026 года.

- В новом СанПине учли особенности питания всех категорий граждан, включая питание в детских садах, школах, больницах, социальных и специализированных организациях. Если говорить о детях, то в документе есть требования, направленные на снижение риска здоровью детей, обусловленного пищевым фактором, и на повышение роли функции питания, обеспечивающей сохранение здоровья, - рассказали специалисты регионального Роспотребнадзора.

Обновлен перечень запрещённых продуктов питания, и сегодня он состоит из 45 позиций. Например, в список запрещенных продуктов питания добавлены концентрированные диффузионные соки; овощи и фрукты, в консервации которых использовался уксус.


Одной из особенностей организации щадящего питания детей стало то, что помимо основного меню, несколько пунктов правил посвящены организации лечебного и диетического питания.

Теперь можно составлять индивидуальное меню для детей, которые по состоянию здоровья и по предписанию лечащего врача нуждаются в таком питании. Для таких детей допускается употребление готовых домашних блюд, приготовленных родителями. Для этого должен быть подготовлен обеденный зал или оборудовано специальное место в образовательной организации.

Помимо питьевых стационарных фонтанчиков, устройств для выдачи воды в школах и в детских садах теперь допускается использование упакованной питьевой воды промышленного производства и кипяченой питьевой воды.

Для организации дополнительного питания в организованных детских коллективах можно устанавливать аппараты для автоматической выдачи пищевой продукции. Речь о товарах в потребительских упаковках, таких как: соки, нектары, стерилизованное молоко, орехи (кроме арахиса), сухофрукты, а также мучные кондитерские изделия весом не более 100 граммов и другое.

- Здесь строго должны соблюдаться требования к условиям хранения и срокам годности пищевой продукции, также к наличию документов, подтверждающих качество и безопасность товаров. Аппараты должны обрабатываться в соответствии с инструкцией по эксплуатации с применением моющих и дезинфицирующих средств не реже двух раз в месяц, а также по мере загрязнения, - рассказала заместитель начальника отдела санитарного надзора Управления федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Марий Эл Надежда Ельмакова.



Изменения коснулись и организации питания детей в период летнего отдыха и оздоровления, а также в выходные, праздничные и каникулярные дни, при повышенной физической нагрузке (спортивные соревнования, слеты, сборы и тому подобное) нормы питания, включая калорийность суточного рациона, должны быть увеличены не менее чем на 10% в день на каждого человека.

На волнующий многих директоров школ вопрос о том, как согласно новым санитарным правилам учреждениям успеть накормить всех детей за три перемены, в новых зданиях - за две, в региональном Роспотребнадзоре прокомментировали так:

- Объекты, которые были введены в эксплуатацию до вступления в силу санитарных правил, а также объекты на стадии строительства, реконструкции и ввода в эксплуатацию используются в соответствии с их проектной документацией. Главная задача учреждений грамотно работать с документацией, накормить детей, проинформировать родителей и создать условия для соблюдения личной гигиены в образовательной организации, – пояснили в региональном Роспотребнадзоре.

Мнение практиков

– Многие нормы повторяются из предыдущего СанПиН, поэтому являются привычными. В связи с пандемией COVID-19 больше внимания уделяется профилактике инфекционных (и не только) заболеваний, вопросам дезинфекции, соблюдения санитарно-гигиенических норм. Введены отдельные пункты о дистанционном обучении. Запрещено использовать средства мобильной связи для обучения, что, конечно, вызовет трудности при организации учебного процесса, так как и учителям, и обучающимся, как показал опыт нашей школы, было удобнее работать со смартфонами, хотя компьютерная техника в школе имеется, - рассказала директор средней общеобразовательной школы № 6 г. Йошкар-Олы Евгения Синушкина.

– Новые санитарные нормы разработаны с учётом риск-ориентированного подхода и новейших технологий к реализации продукции общественного питания (детских садов). В итоге регламентировано количество приёмов пищи и их наименование, установлен чёткий режим питания в зависимости от длительности пребывания детей в детском саду, расширен способ организации питьевого режима. К наиболее важным нововведениям Правил можно отнести рекомендательный характер некоторых положений, что предоставляет организации право выбора наиболее приемлемого для неё варианта. Мы ждём дополнение к СанПин - гигиенические нормативы, - рассказала заведующая детским садом № 80 г. Йошкар-Олы Вера Вертинская.


Читайте также: учителей, учеников и их родителей Марий Эл научат эффективно работать в соцсетях. В рамках конкурса «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия-страна возможностей» при поддержке Минпросвещения России запускается новое профильное направление «Про образование».

(PDF) Энергоэффективное освещение в детских садах

благополучие и концентрация. Благодаря эффективному освещению, по сравнению с обычными установками

, можно сэкономить 80 процентов потребляемой электроэнергии. Такой эффект возможен без потери зрительного комфорта. Однако для этого требуются современные знания, точное планирование и тщательный выбор

всех компонентов, таких как лампы, пускорегулирующие устройства и светильники, а также элементы управления

и регулирующие компоненты.Задача руководителей и директоров учреждений -

сочетать высокое качество освещения с низким потреблением электроэнергии.

При проектировании комфортной световой среды и выборе осветительного оборудования необходимо учитывать такие характеристики

, как уровень освещенности, равномерность, яркость, цветовую температуру, цветопередачу

, максимально допустимую удельную установленную мощность. При современном уровне практики и нормативной документации

можно сказать, что оптимальная световая среда

- это соблюдение количественных и качественных характеристик

, необходимых для достижения оптимальных зрительных характеристик и зрительного комфорта с учетом

. оптимизация энергоэффективности и удобства использования систем освещения.

В настоящее время в стране введены ограничения на использование ламп с низкой цветопередачей

в производственных, учебных и коммерческих помещениях. Параметры удельной установленной мощности

(Вт / м) в помещениях ужесточаются в зависимости от формы и назначения помещения

. Использование светодиодных источников света разрешено с ограничениями, например, использование светодиодных источников света

не допускается в дошкольных образовательных учреждениях и в детских поликлиниках

.

1.1 Расчетные параметры световой среды в детских садах

Основными помещениями детских садов являются групповые или игровые комнаты. Для таких помещений и организации освещения

можно выделить ряд необходимых требований на основании рекомендации Российского стандарта

, например Свода правил - СП 52.13330.2016

СниП Естественное и искусственное освещение (далее - как СП), Санитарных правил

и

СанПиН 2.4.1.3049-13. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству

, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций

» (с изменениями от 27 августа 2015 г.) (далее - СанПин) и ГОСТ

ГОСТ Р 55710-2013 «Освещение рабочих мест внутри зданий. Нормы и методы измерения

» (далее ГОСТ) в России:

- Групповые или игровые комнаты - это помещения общественных зданий с нормальными экологическими условиями

; категория и подразделение визуальной работы - А-2

- Сбалансированная дневная среда днем.Коэффициент естественного освещения в расчетной точке

на расстоянии 1 м от внешней стены должен быть больше 1: 5

- Окна должны выходить на восток, юг или запад

- Количество чисток стекла остекление проема - не реже одного раза в год

- Количество светильников - не реже двух раз в год

- Высота плоскости нормирования - 0,0 м (на уровне пола)

- Осветительные приборы в детских комнатах должна иметь защитную светорассеивающую арматуру

- Источники искусственного освещения должны обеспечивать достаточно равномерное освещение всех помещений

- Размещение светильников - вдоль светоносной стены

- В помещениях используются отделочные материалы и краски мягких тонов.

Искусственное освещение спроектировано в соответствии с действующими нормами и правилами, и

должны учитывать такие характеристики, как уровень освещенности, равномерность распределения, яркость, цветовую температуру

, цветопередачу и т. Д. Так, например, расчет освещения

, выбор осветительного оборудования и источников света при проектировании

комнат детского сада осуществляется по параметрам, приведенным в таблице 1.

5 лучших детских садов Монтессори в Москве

детские сады Монтессори- Все больше родителей решают отдать своих детей в детский сад по системе Монтессори. Мария Монтессори - итальянский доктор наук. Эта легендарная женщина всю свою жизнь посвятила наблюдению за детьми, созданию методик раннего развития и созданию условий для их реализации. Успех ее техники - давно установленный факт.

Многие выдающиеся личности XXI века (основатели Google, Wikipedia, лауреаты Нобелевской премии, британские принцы) с раннего возраста обучались по системе Монтессори.В этом обзоре мы расскажем об особенностях раннего развития с помощью этого приема, рассмотрим лучшие сады Москвы.

Какие основные особенности детского сада

Монтессори

Мария Монтессори была уверена, что процесс развития ребенка можно значительно ускорить, создав для него подходящую атмосферу. Занятия проходят в игровой форме, дети получают удовольствие от обучения, они сами стараются увидеть и исправить свои ошибки. Подробнее: Различные способы приобщения детей к математике дома

Категорически запрещены все виды давления, давления, критики и принуждения, наказания и поощрения.Дети самостоятельно решают, чем хотят заниматься, сами определяют темп учебы. Роль учителя состоит в том, чтобы понять, что интересно малышу, пробудить интерес, создать необходимую среду для занятий и научить его, как использовать эту среду с легкостью. Кроме того, Мария делает упор на групповые упражнения. Они помогают приобрести коммуникативные навыки, адаптироваться. Группы Монтессори, в которых дети взаимодействуют друг с другом, более эффективны, чем индивидуальные занятия с учителем.

Окружающая среда и материалы являются наиболее важными элементами методологии. Комнаты, в которых занимаются дети, разделены на несколько зон:

  • Область практической жизни.
  • Сенсорное развитие.
  • Области интеллектуального развития (математические, географические, лингвистические и др.).
  • Творческие зоны (танец, искусство, музыка и др.).

Мария Монтессори в методике раннего развития детей ввела термин Монтессори материалы.Это обучающие игры, учебные пособия и другие учебные предметы. Все дидактические материалы Мария разрабатывала экспериментально. Тщательно проверяя реакцию детей, она отбрасывала те предметы, которые не вызывали у детей интереса. В настоящих садах, работающих по системе Монтессори, используются оригинальные дидактические материалы, без них добиться желаемого эффекта не удастся. Подробнее: Подарки ко Дню учителя: 10 оригинальных идей

Выбирая сад Монтессори, важно убедиться, что он настоящий.Учителя должны иметь подходящее образование, многое о заведении расскажет окружающая обстановка. Рассмотрим подробнее пять лучших садов Москвы в Монтессори.

Монтессори студия на Молодежной основана в 2009 году. Входит в число школ, рекомендованных Фондом Монтессори, официальным представителем AMI (Международной ассоциации Монтессори). Обучение ведется на двух языках (русский / английский).

Миссия школы - заложить основы целостной, гармоничной личности ребенка, способного принимать самостоятельные, осознанные решения, становиться независимым, свободным, дисциплинированным и вносить свой уникальный вклад в мировое сообщество.

На сегодняшний день школа предлагает обучение детей от 0 до 12 лет, что соответствует международным стандартам школ Монтессори по всему миру.

Группы

Child-Parent Class / Parent-Infant Community - программа для родителей с детьми от 2 до 14 месяцев. Занятия два раза в неделю по два часа. Есть возможность выбрать удобный график. Стоимость 16000р. в месяц.

Toddler class / Toddler Comunity - программа для детей от 14 месяцев до 3 лет.Занятия 5 дней в неделю. Стоимость 47000р. до 63 800 руб. в месяц в зависимости от выбранной программы.

Class 3-6 / Casa dei Bambini - программа для детей от 3 до 6 лет. Занятия 5 дней в неделю. Стоимость 50000р. до 70000р. в месяц в зависимости от выбранной программы.

6-12 класс / Elementary - программа для детей от 6 до 12 лет. Занятия 5 дней в неделю. Стоимость 60000р.

Характеристики

Все руководители программ имеют международные дипломы AMI по работе с детьми соответствующего возраста.

С июля по август здесь работает летний лагерь с различными программами под руководством учителей Монтессори.

Интерьер

Школа расположена в Западном административном округе Москвы на территории современного жилого комплекса с собственной прогулочной площадкой. Просторные светлые классы оборудованы удобной детской мебелью и высококачественными материалами Монтессори. Комплекс соблюдает строгий режим доступа и обеспечивает круглосуточную охрану территории.

Режим работы, стоимость

Сад Школы сотрудничества открыт с понедельника по пятницу с 8.00 до 19.00. Стоимость проживания от 98 до 128 тысяч рублей в месяц. Включает в себя полный комплекс услуг, в том числе 5-разовое питание, медицинские услуги.

Интерьер, охрана

Интерьер напоминает большой театр, где все комнаты и коридоры - города сказочных героев. На территории заведения есть беседки, тренажеры, бассейн, обсерватория и лаборатория, детские и спортивные площадки.Большое внимание уделяется безопасности:

в саду установлены системы очистки воды и воздуха,

мебель, оборудование, отделочные материалы соответствуют нормам СанПин,

Территория находится под круглосуточной охраной, установлена ​​система видеонаблюдения.

Образовательный уклон заведения - изучение английского языка. Здесь формируется языковая среда, работают англоговорящие. Для каждого ребенка создается отдельная программа развития, психологи и педагоги регулярно отслеживают динамику, корректируют эту программу вместе с родителями.

В каждой группе:

  • комната для общения ребенка с родителями, групповые занятия детей вместе с родителями;
  • сценических и театральных площадей;
  • Монтессори зона.

Отличительные особенности

Школа сотрудничества уделяет большое внимание не только развитию и обучению детей, но и здоровью. Для каждого ребенка режим дня разрабатывается отдельно, дополнительные занятия и выбор кружков, нагрузка распределяется в зависимости от психофизиологического состояния.Квалифицированные специалисты разработали базовые оздоровительные программы. Для их реализации на территории детского сада были оборудованы массажный и физиотерапевтический кабинеты, соляная комната, кабинет физиотерапии. Все дети регулярно получают кислородный коктейль. Базовые программы обучения включают индивидуальные и групповые занятия с логопедом.

Особое внимание «Школа сотрудничества» уделяет здоровому питанию. Меню разработано диетологами РАМН с учетом возраста детей, калорийности блюд и включает только полезные блюда, приготовленные из свежих качественных продуктов.В рацион входят первые и вторые блюда, крупы, фрукты, выпечка, кисломолочные продукты, рыба. Для студентов, у которых есть определенные проблемы со здоровьем (например, пищевая аллергия), специалисты составляют индивидуальное меню.

Можно также прочитать: http://studywatches.com/2018/07/21/test-your-choice/

Как приготовить вкусный омлет в детском саду?

Это блюдо со вкусом детства и щепоткой ностальгии. Его простой рецепт может стать настоящим испытанием для освоения.Удивительно, сколько нюансов в том, как приготовить омлет в детском саду. Знание всех подводных камней и постоянная практика гарантируют стопроцентный идеальный результат.

Продукты для омлета

Чтобы приготовить вкусные и полезные, как в детском саду, омлеты продукты выбирайте самого лучшего качества. Все ингредиенты должны быть свежими и теплыми, чтобы блюдо получилось эффектным.

Inseparable Quartet по классическому рецепту: яйца, молоко, масло и соль. Рецепт пышной, как в детском саду, омлета исключает абсолютно все добавки.Хотя многие пытаются улучшить его внешний вид, внося крахмал, муку и другие загустители. Вкус от этих экспериментов обычно страдает.

Убедитесь, что яйца вымыты, желательно теплой водой с мылом. Так вы сможете избежать опасных инфекций и слегка подогреть продукт перед приготовлением. В детских учреждениях по нормам СанПиН даже создают специальную машинку для мытья яиц.

Молоко лучше употреблять твердое. Хороший вариант для крема. Вкус омлета значительно улучшится, а готовое блюдо станет ненамного жирнее.Калорийность омлета всего 125 ккал на 100 г. творческого характера разводил яйца водой, бульоном или сывороткой. Однако новые ингредиенты превращают классический омлет в совершенно иное блюдо.

Сливочное масло нельзя заменять растопленным, чтобы не нарушить гармоничный вкус блюда. Растительные жиры (оливковое масло или маргарин) испортят консистенцию омлета, будут жесткими.

Масло не забивается в общую смесь. Используется для размазывания. По желанию растопленным сливочным маслом можно полить готовый омлет.

Соль добавляется по вкусу при взбивании яиц. При подаче можно добавлять перец и другие приправы, в классическом рецепте их нет.

Правильный омлет «как в детском саду» требует соблюдения пропорций. В технологических картах на одно яйцо (45 г) приходится ровно 60 мл молока.

Сказка о надувном замке

Кажется, омлет, как в детском саду, должен быть высоким, воздушным и воздушным, как почти кусок торта. Однако по нормам СанПиН готовое блюдо без добавок может быть высотой 2.5-3 см. Консистенция должна быть однородной, срез - влажным и гладким. Блюдо получается очень пористым, если смесь активно взбивать или держать форму в духовке. На тарелке этот продукт потеряет не менее трети и обеспечит прозрачную сыворотку. Оптимальная структура - слегка пористая, пушистая и эластичная. Правильно приготовленный омлет получается очень плотным. Поверхность светло-желтая, мягкая.

Рекомендуется

Почему происходит кристаллизация меда?

Рано или поздно натуральный мед любого сорта начинает кристаллизоваться, за исключением редких случаев.У каждого сорта этот процесс происходит самостоятельно. Например, при кристаллизации меда из одуванчика образуется грубая, плотная масса рапса сорта h ...

Петух на палочке. Рецепт вкуснейшего угощения

Петух на палочке - рецепт из Советского Союза. Помните, как готовили карамель на палочке дома? Для этого нужно было взять не сильно смятую крышку от баночки со сметаной или бутылки с молоком большой ложкой с длинной ручкой над газовой плитой ...

Легкий и вкусный пирог с курицей и картошкой

Для приготовления тортов подходит для любого теста - дрожжевого, песочного, слоеного или свежего.Самый простой рецепт - это, наверное, пирог из сладкого картофеля, который идеально подходит для обеда или для сервировки гостей. Его можно приготовить быстро и просто. Для начинки можно использовать ...

Для приготовления

Выпекайте омлет в любой высокотемпературной форме из железа, стекла, керамики. Что немаловажно, борта были достаточно высокими. Форма заполняется жидкой смесью слоем не менее пяти, но не более трех дюймов. В процессе приготовления блюдо немного приподнимается, затем оседает примерно на дюйм.На порцию из четырех яиц хватит формы диаметром 15-18 см. Если приготовить большое количество на широкой сковороде, яичный шедевр упадет неравномерно. По бокам оно пропечется быстрее, а в середине - поздно. Обычно середина водопада. Умелая нарезка на порции легко решит проблему. Так что разберитесь с поставщиками провизии.

Важно! Смесь омлета переливают в разогретую форму. Это сокращает общее время приготовления и не дает продукту пригореть.

Яичница, в детском саду, в духовке

Если все продукты готовы, следующей задачей было перемешать и вылить в форму.

Яйца для этого блюда не взбивать, а перемешивать. Омлет противопоказан блендерам и миксерам. Даже вилкой нужно работать умеренно, не добиваться образования высокой пены. Желтков достаточно, чтобы проткнуть его, молоко размешать простыми круговыми движениями. Избыток пузырьков в смеси приведет к тому, что блюдо поднимется слишком высоко и рухнет на тарелку под собственным весом.

Духовка нагревается заранее. В холодных печах продукты готовятся быстрее, чем температура поднимется до нужной степени, и блюдо испортится.Сначала омлет запекается при температуре около 190 90 257 0 90 258 С до получения мягкой корочки. Затем нагрев увеличивают до 200 O и варить до готовности. Общее время запекания не менее десяти минут. Если омлета смесь выливается толстым слоем, еще минут пять убрать огонь. Во время готовки открывать духовку невозможно, так как деликатная структура блюд не любит резких перепадов температур. Поэтому, чтобы омлет получился не очень жопым, после выключения духовки оставьте его еще на три-пять минут на гриле.Любители толстой корочки готовят ее, запекать в течение тридцати, а то и сорока минут. Технологии это совершенно не нужно.

Яичница, в детском саду, на сковороде

Что делать, если нет духовки или некогда разогреться, но очень хочется съесть пышную, как в детском саду, яичницу? Можно приготовить на плите. Для этого понадобится глубокая сковорода с крышкой и толстым дном. Если в крышке есть отверстие для выхода пара, омлет будет очень водянистым. Его нужно томить, а не жарить.Готовится молочно-яичная смесь так же, как по рецепту в духовке. Сковородку нужно нагреть, но не сильно. Затем смазать сливочным маслом. Смесь выливают слоем не более двух-трех дюймов и плотно закрывают крышкой. На приготовление уйдет минут пятнадцать. В конце можно увеличить огонь на минуту-две. Откройте сковороду, чтобы не нарушать температурный режим. Готовый омлет держали под крышкой еще пять минут. Золотисто-коричневый цвет в духовке, не получится, но сладко-сливочный вкус будет таким, как в детстве.

Фриттата в мультиварке

Современная техника позволяет быстро и успешно приготовить самые разные блюда. Мультиварка отлично справится с омлетом по классическому рецепту в детском саду. Чашу машины смазываем маслом. Яично-молочная смесь с правильным соотношением продуктов наливается в емкость и закрывается крышкой. Тридцатиминутный режим «Торты». Омлет остынет под крышкой не менее десяти минут. Чтобы приготовить блюдо, миску накройте тарелкой и быстро переверните.Золотисто-коричневого цвета в мультиварке получается только с одной стороны. Он будет на тарелке сверху.

Яичница для быстрого приготовления в микроволновке

Микроволновая печь - рекордсмен среди всех кухонных устройств по скорости. Яйца готовятся за считанные минуты, а вот о корочке придется забыть. Приверженцы диеты это просто ценят.

Посуда подходящая керамическая или стеклянная. Готовить можно сразу в небольших порционных емкостях. В каждом из них смешивается одно яйцо с 60 мл молока. Солить по вкусу. Масло не требуется.На максимальной мощности (700 кВт) для приготовления хватит двух-трех минут. Готовое блюдо нужно охладить на подставке, оно значительно осядет. Консистенция этой овсянки немного глючная, но сладковато-сливочный вкус удовлетворит самых требовательных ценителей.

Настройка

Чтобы аккуратно разрезать и вынуть омлет из формы, необходимо немного остыть. Но не слишком много, так как есть это блюдо горячим.

Подает яичницу-болтунью на теплых тарелках, чтобы из-за разницы температур он не упал прямо на глазах.

Можно взбить, чтобы украсить блюдо веточкой зелени. Но если есть время, приятно украсить пышной, как в детском саду, яичницей. На фото пример такой порции.

Чтобы блюдо было сытнее, в него добавляют овощи, морепродукты, мясо, колбасу или сыр. Такой ансамбль идеален не только для завтрака, но и для обеда. Сливочную яичницу можно сочетать даже со сладкими компонентами: джемом, мармеладом, орехами, медом и прочим.Такой вариант кормушки превратит омлет в отличный десерт.

Польза и вред яиц

Существует предубеждение, что многие яйца вредны для вас. В них содержится холестерин, а для печени они опасны.

Но ...

Институциональные

Учреждения

От студенческих общежитий и учебных заведений до культурных учреждений и центров по уходу за детьми, гостиниц, институциональных проектов и прочных построек - это долголетие.
Успех Orbis Group основан на крепких взаимовыгодных отношениях. Orbis Group признает, что все участники процесса развития, от поставщиков капитала и покупателей жилья до сотрудников, подрядчиков и поставщиков, ожидают, что к ним будут обращаться как с честными, прямыми и порядочными людьми. Благодаря справедливым и честным отношениям в цепочке создания добавленной стоимости Orbis Group может помочь всем участникам в достижении их целей.

Проектирование, строительство, реконструкция и ремонт учебных заведений любого типа - это одно из наших основных направлений.

Мероприятия по проектированию и строительству вузов, школ, детских садов, учебных и образовательных центров должны учитывать все нюансы, влияющие на стоимость и сроки строительства, а также комфорт и безопасность учебного заведения.

Чтобы в будущем снизить эксплуатационные расходы, мы находим оптимальные энергоэффективные решения.

Строительство любого образовательного учреждения: детского сада, школы, интерната или вуза включает в себя несколько этапов.Первоначальная планировка здания начинается с эскизного проекта. Проекты образовательных учреждений регулируются нормами СНиП, СанПин, ГОСТ, а также местными нормами градостроительства. Уже на этом этапе мы наглядно представим рациональное использование каждого квадратного метра здания с учетом особенностей климата, ландшафта и специфики заведения.

Эскизный проект необходим не только при строительстве новых зданий, но и при реконструкции существующих.
После утверждения эскизного проекта необходимо принять архитектурные решения. На этапе архитектурного проектирования определяются все моменты, связанные с комфортной работой и обучением. Подобраны дизайнерская концепция и цветовые решения, продумано зонирование помещения, функциональная нагрузка, обоснован выбор строительных и отделочных материалов.

На этапе конструктивных решений определяем размеры и глубину фундамента, рассчитываем прочность конструкций и перекрытий и т. Д.Этот этап призван обеспечить безопасную эксплуатацию здания и ускорить строительные работы.

После разработки инженерного проекта, учитывающего все аспекты выбора и монтажа систем жизнеобеспечения зданий, идет процесс согласования документов в государственных и контролирующих органах.
Наша компания значительно ускорит процесс проектирования учебных заведений и согласовывает все необходимые разрешительные документы в соответствующих органах.

Строительство университета или школы требует повышенной ответственности. Корпорация Мастеров обеспечивает комфортный и безопасный процесс для каждого из своих участников. Мы учитываем все нормы и требования государственных надзорных органов и отслеживаем изменения в сфере, чтобы в короткие сроки организовать эту документацию.
Мы занимаемся проектированием, строительством вузов, детских садов под ключ.Специалисты нашей компании разрабатывают индивидуальный дизайн для каждого помещения. Для рационального размещения помещений важно учитывать нормы инсоляции.

Сотрудничество с учебными заведениями, школами даст вам гарантию грамотно спроектированных проектов и, как следствие, безопасных и комфортных зданий с приемлемыми эксплуатационными расходами.

Оптимизируем затраты на каждом этапе.

«Развитие ребенка в дошкольном возрасте» - Графиати

Резюме:

В статье рассматривается актуальная проблема социального развития дошкольника.Установлено, что социальное развитие личности - это взаимосвязанный процесс социализации и индивидуализации дошкольника. Рассмотрена теория многомерной структуры личности. В статье анализируются изменения социальной ситуации существования и развития ребенка, в частности, условий онтогенеза и социогенеза; социокультурные и психологические основы жизнедеятельности дошкольника, находящегося в различных образовательных учреждениях; условия жизни и предпосылки для развития детей в различных аспектах; институциональная и социальная ситуация дошкольного детства.Особенностью новой социальной ситуации в обществе является возрастающая роль СМИ. Доказано, что дошкольный возраст характеризуется новой социальной ситуацией развития, когда значительно расширяется сфера взаимодействия ребенка и круг общения; общение со взрослыми усложняется, приобретает новые формы и содержание. Показана социальная трансформация игры дошкольника, характеризующаяся отсутствием игровой среды, снижением уровня игры, невозможностью усвоения ребенком социальных ролей, что приводит к медленному формированию социальной идентичности ребенка у детей. начало школы.Утверждается, что образование, обучение и развитие должны происходить в единстве всех психических качеств, присущих ребенку этого возраста (любопытство, интерес, игра, способность к творчеству и др.). Выявлено, что в детском возрасте основными критериями периодизации и формирования личности являются положение о динамике общественного развития, динамика ведущей деятельности и динамика собственных личных новинок в определенном порядке значимости. Взросление ребенка свидетельствует об изменении последовательности и динамики общественного развития.Установлено, что психологически зрелым дошкольником является ребенок, который по эмоциональным, волевым и интеллектуальным качествам готов к изменениям в новых ситуациях общения и деятельности; готов сознательно регулировать свои намерения, действия, планы. Это ребенок, у которого развиты волевая регуляция, самостоятельность, мотивация проявлять разные виды деятельности: осознание себя, позитивное отношение к миру, себе и другим, адекватная самооценка, готовность к взаимодействию, способность организовывать игра, игра, совместные действия, желание быть частью группы, способность сопереживать, оказывать и просить о помощи.Это ребенок с развитыми коммуникативными навыками, умением слушать других, умением принимать решения и т. Д.

Санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи в дошкольных учреждениях

В зависимости от продолжительности пребывания детей в дошкольном учреждении организуется кратность питания, т.к. интервалы между приемами пищи должны быть не более 3-4 часов. В нынешних условиях нехватки мест для дошкольников в муниципальных детских садах открывается большое количество частных, семейных детских садов или центров развития, где нет возможности готовить пищу, соблюдая санитарно-гигиенические требования к их приготовлению и хранению.

Таким образом, появилась возможность доставлять готовые продукты в заведение в изотермических емкостях из других детских садов или из предприятий общественного питания. При этом в групповой комнате должна быть оборудована столовая и кладовая, в которой хранится посуда, есть мойка и раздаточный столик. Доставленные продукты нельзя разогревать, а хранение в термосах ограничено 2 часами.

В детских садах, имеющих собственные блоки питания, санитарные правила и нормы СанПиН применяются к хранению продуктов питания и их приготовлению.

Требования к хранению продукции

Закупка продукции должна производиться у продавца есть специальные документы, подтверждающие ее пригодность к использованию. Во всех заведениях должно быть холодильное оборудование с контролем температуры, позволяющее хранить мясо, молочные продукты, рыбу при температуре не выше +6 градусов. Запрещено употребление тухлых овощей, зеленого картофеля. Санитарно-гигиеническими требованиями регламентируется хранение круп, муки и макаронных изделий на специальных полках, которые располагаются на высоте 15 см от пола и 20 см от стен хранилища.

Требования к приготовлению пищи

Дошкольникам рекомендуется готовить еду щадящим способом, то есть готовить, жарить, запекать, тушить, готовить на пару или в духовом шкафу. Не рекомендуется жарить, а также есть продукты в сыром виде.

Стандарты СанПиН распространяются и на технологию приготовления пищи. Так, мясные и рыбные котлеты или целые куски рыбы рекомендуется запекать без предварительной поджаривания в течение 20 минут в духовке при температуре 250 градусов. Яйца рекомендуется варить после закипания не менее 10 минут, а готовить запеканки только из вареных продуктов.Если в суфле, запеканку или пюре добавить сырое яйцо, тепловая обработка проводится в духовке не менее 10 минут при температуре 220-280 градусов. Также рекомендуется подогреть масло перед добавлением в блюдо, т.е. добавить его в пюре или в кашу в разогретом растопленном виде.

Санитарно-гигиенические требования к условиям хранения готовых блюд

Приготовленные блюда нельзя хранить более двух часов в термосах или более одного часа на тарелке при поддержании температуры 65-70 градусов.Свежесрезанную зелень рекомендуется добавлять в посуду во время раздачи. При приготовлении салатов из отварных овощей разрешается хранить заранее приготовленные ингредиенты в охлажденном виде не более 6 часов. Хранить салаты из свежих овощей не более 2 часов, заправленные маслом - не более 30 минут. Их нельзя заливать сметаной или майонезом.

Рекомендации по организации питания в дошкольных группах

Помимо питания следует соблюдать питьевой режим.Санитарно-гигиенические требования указывают на необходимость употребления детьми некипяченой бутилированной или кипяченой воды в течение дня, которую рекомендуется менять каждые три часа.

Детское питание организовано в группах. При строительстве современных детских садов необходимо учитывать возможность проектирования лифтов для доставки еды на второй и третий этажи.

Соблюдение всех требований СанПиН по организации питания детей в детском саду гарантирует сохранение их здоровья и качественное развитие в соответствии с возрастом.

p>

Программа поддержки развития сообществ в Российской Федерации. Раунд 5

Программа осуществляется на Дальнем Востоке, в регионе озера Байкал и на Северном Кавказе, а также в некоторых других регионах России при финансовой поддержке Агентства США по международному развитию (USAID), которое предоставило в общей сложности 5,65 миллиона долларов США для период с 2006 по 2009 гг.

Программа направлена ​​на оказание помощи общинам в решении экологических, экономических и социальных проблем и состоит из следующих основных компонентов:

  • Предоставление грантов в целевых сообществах
  • Распространение лучших практик развития сообщества
  • Тренинг для развития
  • Создание новых инструментов и практик развития сообщества

Основная цель программы заключается в разработке и распространении как инновационных, так и проверенных моделей устойчивого развития сообществ по всей Российской Федерации.

Ключевые цели программы:
  • для вовлечения местных жителей в решение местных потребностей и проблем посредством серии целевых грантов, направленных на местное экономическое развитие, управление отходами, общественное здравоохранение, развитие малого бизнеса, социальную помощь и управление природными ресурсами;
  • для создания и внедрения инструментов для экономии энергии и ресурсов и механизмов, позволяющих сообществам реинвестировать сбережения в программы развития;
  • содействовать участию многих заинтересованных сторон в отдельных сообществах в определении приоритетов развития сообществ;
  • для обучения лидеров сообществ, государственных служащих и лидеров бизнеса тому, как лучше удовлетворять потребности сообщества посредством коллективных усилий;
  • для тиражирования лучших практик развития сообществ в выбранном регионе.

Решения о финансировании грантов принимаются Консультативным комитетом Программы, созданным для обеспечения прозрачности и равных возможностей для всех организаций, участвующих в конкурсах на получение грантов. Основные функции Консультативного комитета заключаются в утверждении финансирования заявок на гранты, которые ранее были рассмотрены экспертами, и надзоре за целевым использованием средств гранта Программы.

В рамках Программы уже завершены четыре грантовых раунда, в ходе которых было профинансировано 28 консорциумов (92 проекта) на общую сумму 1 622 191 доллар США, при средней сумме гранта 17 633 долларов США.

Раунд 5 направлен на содействия модернизации объектов социальных услуг, включая образовательные, культурные и медицинские учреждения, для обеспечения устойчивого развития местного сообщества. Приоритетные области проекта этого раунда включают следующее:

  • оказывать сильное положительное влияние на сообщества, улучшая условия для менее защищенных категорий, находящихся в учреждениях социального обслуживания, что, в свою очередь, будет способствовать улучшению их здоровья и снижению социальной напряженности;
  • для улучшения окружающей среды и, в то же время, снижения затрат на содержание образовательных, культурных и медицинских учреждений.

Программа способствует:
  • повышение уровня жизни в регионах России;
  • создание потенциала для будущего развития сообщества;
  • участие граждан в принятии решений сообществом через взаимодействие с местными властями и бизнесом.

ЦДСП, раунд 5, статистика

Общее количество поданных предложений

20 проектов

Утверждено для финансирования Консультативным комитетом

6 проектов

Общая стоимость профинансированных проектов

$ 162 047

Сумма, выделенная на пятый конкурс

$ 117 391

Взносы грантополучателя и средства из других источников

$ 44 656

Средняя сумма гранта

$ 19 656

Управление программой:

Фонд устойчивого развития

ул. Губкина, 14, Офис 73; А / я 85

Москва 117312

Тел .: 7 (495) 7480552; факс: 7 (495) 7480553

Эл. Почта: [email protected]; [email protected] www.rund.sd-ru

Пятые конкурсные работы

    • Проект Совершенствование мероприятий по инфекционному контролю в стационаре Адыгейского областного клинического противотуберкулезного диспансера ($ 20 000)
    • пр. Установка душевых кабин в противотуберкулезных отделениях учреждений здравоохранения Чеченской Республики ($ 19 422)
    • Проект От энергоэффективности - к улучшению условий в противотуберкулезном диспансере п. Селенгинское (Республика Бурятия) (Улучшение стационарных условий и повышение качества услуг туберкулезных лечебных учреждений) ($ 19 980)
    • Проект Модернизация системы теплоснабжения детского сада в г. Свирск Иркутской области для детей с туберкулезной интоксикацией и неактивными больными туберкулезом (Улучшение условий для детей групп риска по туберкулезу, посещающих детский сад) (17 989 долларов США)
    • Проект Снижение заболеваемости туберкулезом, более эффективное раннее выявление и улучшение мер профилактики среди социально незащищенного сельского населения (Модернизация сельских учреждений здравоохранения в Вяземском районе Хабаровского края) (20 000 долларов США)
    • Проект Здоровья всем! (Улучшение условий для больных и модернизация инфраструктуры Амурского районного противотуберкулезного диспансера) ($ 20 000)

пр.

Совершенствование мер инфекционного контроля в поликлинике Адыгейского областного клинического противотуберкулезного диспансера

Запрошенная сумма $ 20 000

Получатель гранта и другие взносы 1 600

Общая стоимость 21 600 долларов США

Успешная деятельность Адыгейского областного клинического противотуберкулезного диспансера - результат тесного взаимодействия этого медицинского учреждения с руководством Республики Адыгея, которое уделяет особое внимание проблемам, стоящим перед фтизиатрической службой, и оказывает посильную помощь.В то же время недостаточное финансирование из областного бюджета не позволяет обеспечить надлежащие условия для эффективной работы диспансера. Руководство Минздрава Республики Адыгея заинтересовано в реализации этого проекта на принципах разделения затрат, что должно улучшить ситуацию с инфекционным контролем в поликлинике диспансера.

Краткое описание проекта:

Данный проект направлен на улучшение условий для больных туберкулезом, находящихся в Адыгейском клиническом противотуберкулезном диспансере, и усовершенствование существующих мер инфекционного контроля.Мероприятия проекта включают замену старых окон в первом и втором стационарных отделениях и аптеке и установку новых дверей во втором стационаре. Руководство Минздрава Республики Адыгея заинтересовано в реализации этого проекта на принципах долевого участия, что улучшило ситуацию с инфекционным контролем в поликлинике диспансера.

Проблемы сообщества, решаемые проектом:

  • Отсутствие комфортных условий для больных туберкулезом в стационаре, где температура в помещении опускается до 14-15ºС.
  • Невозможность проветривать палаты без ущерба для здоровья пациентов.
  • Неадекватные условия для работы аптеки, в которой зимой температура опускается до 10-12 ° С.
  • Отсутствие шлюза для разделения бациллярной и небациллярной зон во втором стационаре.

Результаты проекта:

  • Установка 44 оконных блоков в аптеке, а также в первом и втором отделениях Адыгейского клинического противотуберкулезного диспансера - это позволяет регулярно проветривать помещения и поддерживать температуру в помещении в соответствии с санитарными нормами.
  • Два дверных блока, которые установлены для формирования шлюза во втором стационаре для разделения бациллярной и небациллярной зон.
  • Значительное снижение риска перекрестного заражения среди пациентов, что, в конечном итоге, приведет к увеличению показателя излечения больных туберкулезом.
  • Улучшение санитарно-бактериологических условий в первом и втором отделениях диспансера.
  • Информация о проекте была опубликована в республиканской газете Советская Адыгея и Адыги Мак, , что повысило осведомленность общественности о мерах по снижению заражения туберкулезом.

Контактное лицо по проекту:

Эдуард Потоков, заместитель главного врача

Контактная информация:

Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. Комсомольская, 278 факс 8 (8772) 523868, эл. Почта [email protected]

Организация:

Название

Категория

Профиль

Адыгейский областной клинический противотуберкулезный диспансер

Правительство

Диспансер - единственное специализированное противотуберкулезное учреждение в Республике Адыгея, имеющее все необходимые структурные подразделения

Продолжительность (мес.)

3

Дата начала

01.10.2009

Дата окончания

31.12.2009


пр.

Установка душевых кабин в противотуберкулезных отделениях учреждений здравоохранения Чеченской Республики

Запрошенная сумма $ 19 422

Получатель гранта и другие взносы $ 674

Общая стоимость $ 20 096

В результате боевых действий в Чеченской Республике медицинским учреждениям был нанесен значительный ущерб.Сегодня во многих лечебных учреждениях республики отсутствуют надлежащие санитарные условия для больных туберкулезом. Наибольшую озабоченность вызывает ситуация в 5 административных районах: Шалинском, Урус-Мартановском, Ачхой-Мартановском, Гудермесском и Надтеречном, где заболеваемость туберкулезом самая высокая.

Краткое описание проекта:

Улучшение санитарно-гигиенических условий в противотуберкулезных отделениях 5 больниц 5 районов Чеченской Республики за счет установки душевых кабин.Эта мера позволила сократить контакты между пациентами и членами их семей и сообществом в целом. В результате реализации проекта распространение туберкулезной инфекции заметно сократилось.

Проблемы сообщества, решаемые проектом:

  • Высокий уровень заболеваемости туберкулезом в Чеченской Республике.
  • Неудовлетворительные санитарно-гигиенические условия для больных туберкулезом в учреждениях здравоохранения Чеченской Республики.
  • Высокий риск заражения туберкулезом больных, находящихся в лечебных учреждениях Чеченской Республики.

Результаты проекта:

  • Улучшены санитарно-гигиенические условия в четырех противотуберкулезных отделениях центральных районных больниц и одной поликлинике, обслуживающих пять районов Чеченской Республики (Шалинский, Курчалоевский, Гудермесский и Надтеречный) за счет автономного горячего водоснабжения и установки душевых кабин.
  • Более 250 больных туберкулезом теперь могут пользоваться горячей водой и принимать душ, не покидая больницу.
  • Более 250 семей и посетителей общественных бань в пяти районах Чеченской Республики - Шалинском, Курчалоевском, Урус-Мартановском, Ачхой-Мартановском, Гудермесском и Надтеречном - изолированы от больных открытым туберкулезом.

Контактное лицо по проекту:

Тамирлан Солтагиреев, начальник отдела технических проектов

Контактная информация:

59 А.Проспект Кадырова, офис 1, г. Грозный, Чеченская Республика 364051,
тел. 8 (928) 8917397, факс 8 (8712) 294500, электронная почта [email protected], [email protected]

Организация:

Название

Категория

Профиль

Информационно-ресурсный центр, региональная общественная организация

Некоммерческая

Содействие региональному развитию в Чеченской Республике через поддержку наиболее уязвимых категорий населения

Продолжительность (мес.)

3

Дата начала

01.10.2009

Дата окончания

31.12.2009


пр.

От энергоэффективности - к улучшению условий в противотуберкулезном диспансере п. Селенгинское (Республика Бурятия) (Улучшение условий стационара и повышение качества услуг туберкулезных лечебных учреждений)

Запрошенная сумма $ 19 980

Получатель гранта и другие взносы 5 589

Общая стоимость 25 569 долларов США

Селенгинское городское поселение с населением 15 900 человек, крупнейшее поселение Кабанского района, расположено на левом берегу реки Селенги.Местный целлюлозно-картонный завод, который является основным местным работодателем, загрязняет окружающую среду и выбрасывает в атмосферу большое количество опасных веществ, что увеличивает риск заболеваний легких. Растет число заболеваний, вызванных плохими социальными и бытовыми условиями, в том числе туберкулезом, а государственное финансирование учреждений здравоохранения сокращается.

Краткое описание проекта:

  • Установка 175 энергоэффективных ламп в здании Селенгинского противотуберкулезного диспансера с целью улучшения условий жизни 125 больных.
  • Установка 40,32 м2 стеклопакетов в самом холодном отделении Селенгинского противотуберкулезного диспансера.
  • Контроль энергопотребления и учет сэкономленных средств.
  • Реинвестирование сэкономленных энергоресурсов через Фонд местного сообщества в социальные проекты (тиражирование проектного опыта в других медицинских учреждениях района).
  • Публикации в средствах массовой информации, печать листовок и организация встреч специалистов здравоохранения и членов сообщества.

Проблемы сообщества, решаемые проектом:

  • Высокая стоимость электроэнергии и тепла для Селенгинского противотуберкулезного диспансера, который является важным медицинским учреждением в сообществе.
  • Высокий уровень заболеваемости туберкулезом (рост в 2,2 раза за последние 10 лет) как среди местного населения, так и в целом по Республике Бурятия.
  • Отсутствие надлежащих условий для пациентов, находящихся в стационаре Селенгинского противотуберкулезного диспансера.
  • Низкая осведомленность населения о туберкулезе и неадекватные меры профилактики.

Результаты проекта:

  • После установки новых окон в самой холодной части стационара Селенгинского противотуберкулезного диспансера улучшились условия для больных. Температура повысилась на 6º (до 22º), теплопотери снизились на 87,8 Гкал в год (45 000 руб.).
  • Снижение энергопотребления на 28 000 кВт / ч в год (42 000 руб.).
  • Количество впервые больных туберкулезом на поздних стадиях уменьшилось на 7% (35 человек).
  • Повышение осведомленности населения, особенно среди групп риска, об опасности туберкулеза и необходимости профилактических осмотров.

Контактное лицо по проекту:

Ольга Мызникова, директор Некоммерческого партнерства «Берег»

Контактная информация:

671200, Республика Бурятия, Кабанский район, г. Кабанск, ул. Заречная, 6, тел.8 (30138) 40497,
факс 8 (30138) 40497, эл. почта [email protected]

Организация:

Название

Категория

Профиль

Некоммерческое партнерство «Берег»

Некоммерческая

Содействие внедрению экономических моделей, направленных на содействие устойчивому развитию сообществ в регионе озера Байкал.Развитие экологического образования.

Продолжительность (мес.)

3

Дата начала

01.10.2009

Дата окончания

30.12.2009


пр.

Модернизация системы теплоснабжения детского сада в г. Свирск Иркутской области для детей с туберкулезной интоксикацией и неактивными больными туберкулезом (Улучшение условий посещения детского сада детей групп риска по туберкулезу)

Запрошенная сумма $ 17 989

Получатель гранта и другие взносы 11 594

Общая стоимость $ 29 583

Город Свирск с населением 14 700 человек расположен в 150 км от Иркутска на левом берегу реки Ангара.Он отличается высоким уровнем загрязнения окружающей среды, поражающим верхние дыхательные пути, особенно у детей, и имеет самый высокий уровень заболеваемости туберкулезом среди других городов Иркутской области (показатели заболеваемости и смертности от туберкулеза в Свирске вдвое выше, чем в среднем). национальные ставки).

Краткое описание проекта:

Теплосбережение, оздоровление детей и распространение опыта в детском саду №33, где будут заменены печь, 27 окон и 3 входные двери на новые, установлены счетчики горячей воды и тепла.Также будет установлено оздоровительное оборудование (детские тренажеры, ионизаторы и переносная кварцевая лампа). На образовательных семинарах, которые пройдут в рамках проекта, накопленный опыт в области энергосбережения и оздоровления будет представлен муниципальным учреждениям города (детским садам, школам, учреждениям культуры, молодежным и спортивным центрам).

Проблемы сообщества, решаемые проектом:

  • Низкий КПД системы теплоснабжения и большие тепловые потери, вызванные износом зданий детских дошкольных учреждений.
  • Температура в помещении специализированного детского сада для детей с туберкулезной интоксикацией и малоподвижным туберкулезом не соответствует нормативным санитарным требованиям.
  • Неудовлетворительная инфраструктура социальных (детских) учреждений и нехватка профилактического медицинского оборудования.
  • Низкая осведомленность населения об энергосбережении и профилактике заболеваний легких.

Результаты проекта:

  • Улучшение жилищных и реабилитационных условий 60-70 детей, которые ежегодно проходят лечение в детском саду.
  • Температура в помещении детского сада приведена в соответствие с нормами СанПиН с повышением на 6-8º (до 22-24º).
  • Освещенность помещений детского сада увеличена на 30% за счет отсутствия инея на окнах, что благотворно сказывается на выздоравливающих детях.
  • Установлено
  • счетчиков тепла и горячей воды для оплаты фактического потребления; а также энергоэффективная кухонная плита.
  • Тепловые потери снизились на 52% (58 Гкал), а потребление электроэнергии - на 11 000 кВт / ч.
  • Детский сад сэкономил 14 000 рублей, которые были потрачены на приобретение оздоровительного оборудования для детей.
  • Срок реабилитации детей, находящихся в детском саду, уменьшился в 1,5 раза (с 10-12 до 6-8 месяцев).
  • Повышение осведомленности населения о туберкулезе; и почти 80 родителей и учителей посетили семинар, посвященный профилактике туберкулеза.

Контактное лицо по проекту:

Марина Змановская, директор

Контактная информация:

ул. Ленина, 9-24665420, Иркутская область, г. Свирск, тел. 8 (39573) 21521,
факс 8 (39573) 21175, эл. почта [email protected]

Организация:

Название

Категория

Профиль

Благотворительный фонд местного сообщества Свирска

Некоммерческая

Поддержка и развитие гражданских инициатив по направлениям:

  • социальная защита, молодежная политика, уход за детьми, сохранение природы и культура;
  • благоустройство городских территорий и охрана окружающей среды;
  • творческих и спортивно-оздоровительных мероприятий для детей и подростков.

Продолжительность (мес.)

3

Дата начала

01.10.2009

Дата окончания

29.12.2009


пр.

Снижение заболеваемости туберкулезом, более эффективное раннее выявление и улучшение мер профилактики среди социально незащищенного сельского населения (модернизация сельских учреждений здравоохранения в Вяземском районе Хабаровского края)

Запрошенная сумма $ 20 000

Получатель гранта и другие взносы 2 799

Общая стоимость $ 22 799

Вяземский район Хабаровского края с населением 6400 человек (без учета населения города Вяземский) расположен на юге Хабаровского края вдоль реки Уссури на лучших пахотных землях края.Однако после закрытия крупных местных совхозов большинство членов общины потеряли работу. Это привело к падению реальных доходов и, как следствие, к ухудшению здоровья, особенно среди детей. В 2008 году в Вяземском районе на учете в местном противотуберкулезном диспансере находилось 54 впервые выявленных больных. В настоящее время в этом сообществе насчитывается 181 больной туберкулезом, и все они нуждаются в специализированном лечении. Из них 21 человек заразен.В детской поликлинике находится 98 детей, больных туберкулезом.

Краткое описание проекта:

Мероприятия проекта включают профилактику туберкулеза в дошкольных учреждениях; улучшение здоровья детей; мотивация более частого посещения членами сообщества местных медицинских центров; увеличение охвата населения и обеспечение более эффективного выявления туберкулеза; приведение инфраструктуры медицинских и образовательных учреждений в соответствие с современными санитарно-техническими требованиями; и экономия энергоресурсов.

Проблемы сообщества, решаемые проектом:

  • В последние годы количество вновь выявленных случаев туберкулеза в этом сельском сообществе растет, в основном среди социально незащищенных слоев населения. Это результат снижения уровня программ профилактики туберкулеза, свертывания мероприятий по оздоровлению в детских садах и неадекватного флюорографического обследования.
  • Сельские жители реже обращаются в фельдшерско-акушерские пункты, в которых установлено устаревшее медицинское оборудование.
  • Оборудование кабинетов профилактических прививок детских садов не соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
  • Строительные материалы, которые ранее использовались для отделки внутренних помещений в медицинских учреждениях, не соответствуют санитарным нормам и представляют опасность для здоровья персонала и пациентов.

Результаты проекта:

  • Создано и оборудовано 4 детских оздоровительных и закалочных кабинета в 3 детских садах и 1 школе.
  • Охват населения флюорографией увеличился на 10% (с 63% до 73% от общего числа членов сообщества или на 640 человек).
  • Число запущенных случаев туберкулеза среди сельского населения уменьшилось на 5% (10 человек).
  • Увеличено количество обращений - на 20% (с 6 800 до 8 150) в фельдшерско-акушерские пункты и поликлинику.
  • Температура в помещении поликлиники повысилась на 8-10 ° C и теперь соответствует нормам СанПиН.
  • Потребляемая мощность снизилась на 1100 кВт, что позволило сэкономить 4 500 рублей за счет отказа от электронагревателей.

Контактное лицо по проекту:

Ольга Ивлева, и.о. главного врача.

Контактная информация:

Хабаровский край, Вяземский район, поселок Красицкое, ул. Центральная, 7, 682941,
тел. 8 (42153) 36118, факс 8 (42153) 36118, эл. Почта otdzdrav @ vzm.kht.ru

Организация

Название

Категория

Профиль

Вяземская районная поликлиника, муниципальное учреждение здравоохранения

Муниципальный

Предоставление услуг первичной медико-санитарной помощи и пропаганда мероприятий по профилактике и улучшению здоровья в общине

Продолжительность (мес.)

3

Дата начала

1.10.2009

Дата окончания

31.12.2009


пр.

Здоровья всем!


(Улучшение условий для больных и модернизация инфраструктуры Амурского районного противотуберкулезного диспансера)

Запрошенная сумма $ 20 000

Получатель гранта и другие взносы 22 400 долл. США

Общая стоимость 42 400 долл. США

Амурский район расположен в среднем течении реки Амур и является спутником крупного промышленного центра - города Комсомольска-на-Амуре.Население этой общины, составляющее 72 600 человек, неуклонно сокращается. Большинство промышленных предприятий простаивают, что обусловливает высокий уровень безработицы среди местных жителей. Из-за наличия нескольких крупных тюрем и недавнего открытия регионального центра предварительного заключения растет концентрация лиц, инфицированных туберкулезом и другими опасными заболеваниями. Кроме того, Амурск и Эльбан - популярные места для расселения бездомных и малообеспеченных лиц, выселенных из Хабаровска.

Краткое описание проекта:

Снижение затрат на отопление за счет повышения энергоэффективности здания и улучшения работы инженерных сетей. Улучшение условий для пациентов и, как следствие, эффективности лечения. Снижение социальной напряженности в обществе за счет уменьшения микробиологического загрязнения и повышения осведомленности общественности о болезни.

Проблемы сообщества, решаемые проектом:

  • Амурский районный противотуберкулезный диспансер, построенный в 1977 году в п. Эльбан, с тех пор ни разу не ремонтировался.
  • Здание амбулатории находится практически в аварийном состоянии: оконные стекла сгнили и не закрываются должным образом, возникают постоянные сквозняки, ухудшающие состояние больных. Осенью и зимой особенно трудно согреть палаты.
  • Колонки холодного и горячего водоснабжения также находятся в аварийном состоянии, и часто случаются аварии, когда трубы разрываются, что приводит к заражению грибком, что также влияет на пациентов.
  • Община Эльбана осведомлена о проблемах в диспансере и выражает озабоченность состоянием здоровья местных жителей и их детей. Члены сообщества также опасаются связываться с пациентами и персоналом диспансера, а также по поводу того, что диспансер находится в сообществе.

Результаты проекта:

  • В противотуберкулезном диспансере Амурского района заменены стояки горячей и холодной воды, установлено 35 новых пластиковых окон.
  • В общине была начата кампания по просвещению населения с целью снижения социальной напряженности и повышения осведомленности о туберкулезе.
  • Температура в помещении в диспансере повысилась до 23 ° C.
  • Состояние больных улучшается.

Контактное лицо по проекту:

Надежда Горбачева, главный врач.

Контактная информация:

ул. Железнодорожная, 21, Эльбан, Амурский район, Хабаровский край 682610,
тел. 8 (42142) 24468, факс 8 (42142) 24468, электронная почта [email protected]

Организация

Название

Категория

Профиль

Амурский противотуберкулезный диспансер, муниципальное учреждение здравоохранения

Муниципальный

Профилактика и лечение инфекционных заболеваний, вызываемых Mycobacterium tuberculosis.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *