Малыш ползает: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Содержание

Когда ребенок начинает ползать: в каком возрасте дети начинают ползать | Reima

21.07.2021

Содержание статьи


1.  Почему ползать – полезно?

2.  Как ребенок начинает ползать

3.  В каком возрасте обычно дети начинают ползать

4.  Как дети ползают

5.  Причины, по которым ребенок не ползает

6.  Можно ли научить ребенка ползать


  В первый год жизни ребенок осваивает способности, необходимые для его нормального физического и психического развития. Каждый этап вызывает у родителей трепет, восторг и гордость за то, что он пройден. Одной из таких способностей является ползание. Передвигаясь на четвереньках, малыш укрепляет мышцы спины, шеи, живота и стоп. От того, насколько хорошо он освоит этот важный навык, зависит то, насколько быстро опорно-двигательный аппарат подготовится к вертикальному положению. Именно поэтому мам и пап интересует, во сколько месяцев начинает ползать ребенок. В представленной статье мы расскажем, что происходит с организмом, когда ребенок ползает, чем важна эта способность и можно ли ускорить процесс ее освоения.

Почему ползать – полезно?

Вопрос, когда ребенок начинает ползать, беспокоит взрослых потому, что от этой способности зависит здоровье всего организма. Когда новорожденный лежит в кроватке, он видит перед собой только маму и папу. Но как только он обретает эту способность, перед ним открывается масса других возможностей. Даже если грудничок просто барахтается и неуверенно держит вес своего тела, это уже укрепляет его опорно-двигательный аппарат. От этого зависит то, в каком возрасте он впервые предпримет попытки сидеть и ходить.

Когда ребенок ползает, он:

  • укрепляет мышечно-связочный аппарат спины, рук и ног;
  • формирует позвоночные изгибы, которые в дальнейшем компенсируют нагрузку на спину;
  • развивает координацию;
  • учится держать равновесие;
  • подготавливает организм к вертикальному положению;
  • формирует прочные нейронные связи и развивает нервную систему.
  • укрепляет мышцы языка и челюсти, а значит, развивает речь;
  • задействует противоположные руки и ноги, а также разные полушария головного мозга;

Если грудничок ползает по неровной поверхности и на пути самостоятельно преодолевает препятствия, это вселяет в него уверенность в собственных силах. Он учится управлять телом, что обязательно пригодится ему во взрослой жизни. Чем большее количество попыток он будет предпринимать каждый день, тем скорее освоит эту способность и перейдет на следующую ступень.


Как ребенок начинает ползать

Уже на 1-2 день жизни новорожденного начинается активное изучение окружающего мира. Его органы чувств адаптируются к новым условиям, а в организме формируются рефлексы, которые пригодятся во взрослой жизни. Если сначала новорожденному нужен тесный контакт с мамой, спустя 1-2 недели он активно интересуется окружающей обстановкой. В 1-2 месяца грудничок пытается дотянуться до игрушек. Если интересующие предметы находятся за пределами его досягаемости, он ищет другие способы достижения цели. Постепенно грудничок начинает перемещаться ползком.

Сроки освоения этого навыка зависят от того, насколько правильно развивается позвоночник. Сразу после рождения он прямой. Постепенно грудничок приучается лежать на спинке и животике, держать шею. На фоне этого формируется шейный лордоз – физиологический изгиб позвоночника. На 6 месяц начинается формирование грудного изгиба. Когда малыш начинает ползать, в процесс включаются оба изгиба. Это обеспечивает амортизацию и подвижность позвоночного столба.

До того как ползать, грудничок должен привыкнуть переворачиваться с одного бока на другой, держать головку. В процессе он изучает окружающую обстановку, рассматривает предметы вокруг себя. То, во сколько дети начинают ползать, зависит от их способности отталкиваться ногами от пола или другой поверхности. В качестве стимула можно использовать игрушки. Видя перед собой яркий предмет, грудничок начинает предпринимать активные попытки добраться до него. Это служит сигналом того, что начало положено. Мама и папа уже могут предположить, когда примерно их ребенок, независимо от того, девочка это или мальчик, начнет ползать.

В каком возрасте обычно дети начинают ползать

Вряд ли педиатры точно ответят на то, когда дети начинают ползать на четвереньках. Временные рамки освоения этого навыка составляют 5-9 месяцев. Все зависит от индивидуальных физиологических и анатомических особенностей. Среди них:

  1. Стадия развития нервной системы. Чтобы ползать, мальчику или девочке нужно успеть развить координацию движений и ориентацию в пространстве.
  2. Состояние опорно-двигательного аппарата. Чем лучше развиты мышцы, суставы и кости, тем легче ребенку будет перемещаться ползком.
  3. Тип телосложения. Упитанным деткам сложнее осваивать эту способность. Поэтому уверенно ползают они ближе к году.
  4. Состояние здоровья. По мнению педиатров, детки, которые рождены раньше положенного срока и часто болеют, осваивают эту способность чуть позже.
  5. Тип темперамента. Если грудничок активен и любознателен, то, скорее всего, он поползет раньше своих более пассивных сверстников.

Существует миф о том, что девочки начинают ползать раньше мальчиков. Однако на то он и миф.

То, когда начнет ползать грудничок, зависит еще и от действий взрослых. Если они постоянно держат его в кроватке, не перекладывают на живот, не мотивируют игрушками, то не дают развиться естественным рефлексам. Их задача – стимулировать к освоению этой способности и практиковать упражнения, которые будут укреплять опорно-двигательный аппарат.

Как дети ползают

Все малыши разные и то, с каким «багажом» способностей они прибудут к моменту освоения нового умения, зависит от их анатомических и физиологических особенностей. Грудничок вправе самостоятельно выбрать удобную для себя технику:

  1. На животике. Груднички начинают осваивать эту технику уже на 3-4 месяц. Для этого они используют руки, которыми отталкиваются от пола и двигаются назад. Метод оказывает общеукрепляющее действие, а также нормализует работу желудочно-кишечного тракта.
  2. Пластунский метод. В процессе задействуются ноги. Грудничок сначала сгибает их в коленях, а затем выталкивает тело вперед. Пластунский метод часто применяют взрослые. Он помогает сформировать координацию движений и развить тазобедренные суставы.
  3. На четвереньках. Полгода – возраст, в котором формируется грудинный кифоз. Это позволяет грудничку сидеть, опираясь на руки, затем балансировать и удерживать тело в таком положении. Чтобы ползти, он задействует противоположные руки и ноги. По мере укрепления опорно-двигательного аппарата радиус его перемещений становится больше. Задача взрослых – создать безопасную среду, в которой он не сможет навредить себе или имуществу.

В норме детки сначала перемещаются на животике, постепенно совершенствуя технику. Со временем они учатся держать тело в приподнятом положении, что необходимо для координации движений и удержания равновесия. Неважно, сколько попыток будет предпринято до того, как будет освоен перекрестный метод. Главное, чтобы это доставляло удовольствие и не отбивало желания двигаться дальше.

Причины, по которым ребенок не ползает

Взрослым нужно интересоваться, в каком возрасте дети начинают ползать, чтобы контролировать процесс и не упустить переход от сидения к ходьбе. Если перепрыгнуть ступень, это не даст опорно-двигательному аппарату нормально сформироваться. Кроме того, обучаясь перемещаться ползком, детки развивают головной мозг, устанавливают связь между его полушариями, приобретают способности к творчеству, точным и гуманитарным наукам. Каждый детский невропатолог скажет, что этот период важнее, чем сидение или ходьба.

Причины, по которым 7-9-месячный грудничок не ползает:

  1. Темперамент. Есть активные и любознательные детки, которые рано осваивают эту способность, а есть наблюдатели, которым интересно смотреть на предметы, а не трогать их.
  2. Проблемы со здоровьем. Возможно, к моменту освоения этой способности опорно-двигательный аппарат и нервная система грудничка еще недостаточно развиты.
  3. Пребывание в замкнутом пространстве. Детки, которые постоянно лежат в кроватке, не понимают, что за ней скрывается интересный мир, которому не терпится с ними познакомиться.
  4. Вес и телосложение. Если грудничок имеет крупное телосложение, ему сложнее удерживать свое тело в приподнятом состоянии.
  5. Поведение взрослых. Иногда вокруг деток создают условия, в которых им не нужно предпринимать попытки, чтобы добраться до нужной вещи. Ведь мама и папа готовы услужливо преподнести любимую игрушку, гаджет или пустышку.

В большинстве случаев проблема, из-за которой 7-9-месячный грудничок не ползает, решаема. Вопрос в том, сколько взрослые будут терпеть, прежде чем вмешаются в процесс.

Можно ли научить ребенка ползать

Мама и папа вправе и в силах научить грудничка ползать. Главное, не делать этого раньше положенного срока, когда его организм еще не готов к чрезмерным нагрузкам. Как правило, детки сами проявляют интерес к смене положения своего тела. Задача взрослых:

  • мотивировать к освоению новой способности с помощью ярких игрушек и гаджетов;
  • подбадривать и хвалить;
  • на своем примере показывать, как правильно перемещаться ползком;
  • практиковать правильное ношение на руках;
  • делать укрепляющий массаж, предварительно проконсультировавшись с врачом или обратившись к профессиональному массажисту;
  • заниматься с фитболом или специальным валиком;
  • регулярно устраивать водные процедуры, которые развивают опорно-двигательный аппарат.

Когда детки начинают ползать, они буквально сметают все на своем пути. Поэтому практиковаться они должны в просторном помещении на полу, застеленном пледом или одеялом. На их пути не должно быть острых и мелких предметов, электроприборов и техники. При этом на них должна быть одежда, не сковывающая в движениях. Желательно надевать немаркие вещи, которые можно выбросить или легко отстирать.

Заключение

Движение на четвереньках – естественный рефлекс, заложенный в нас с самого рождения, но угасающий со временем. Он помогает организму приспособиться к ходьбе в вертикальном положении, укрепляет опорно-двигательный аппарат, развивает координацию и равновесие. Именно поэтому пропускать этап его освоения нельзя. Родители должны знать, во сколько месяцев дети начинают ползать. Убедившись в том, что ребенок развивается нормально и готов к освоению новой способности, можно приступить к созданию обстановки, в которой будут соблюдаться гигиенические требования и меры предосторожности. При этом нужно быть готовым к тому, что на это может уйти много времени и в определенный момент может потребоваться их помощь. Главное – не торопиться и довериться естественным рефлексам.

 

Поделиться статьей

Я ползу!

Все родители с нетерпением ждут, когда их малыш из пассивного наблюдателя превратится в активного исследователя окружающего мира, научившись ползать. Когда же ожидать этого события и нужно ли готовить малыша к очередному интересному этапу в его развитии?

Когда малыш начинает ползать?

Ползание – это очень важный этап, в это время у ребенка укрепляется позвоночник, мышцы. Во время ползания у ребенка улучшается координация движения, он учится принимать решения, мыслить. Теперь малыш может достать то, что мог только рассматривать издалека. Развивается не только способность управлять своим телом, но и мышление.

Все дети разные и не стоит ставить перед ребенком планку, переступив через которую он должен поползти. По мнению известного врача-педиатра Комаровского, ребенок начнет ползать без помощи родителей. Родители должны лишь принимать меры для профилактики рахита, закалять ребенка.

Есть ряд факторов, которые влияют на формирование двигательных умений каждого ребенка. К ним относятся:

Психологическая обстановка в семье.

Состояние здоровья ребенка.

Личностные и физические особенности малыша.

Некоторые дети совсем пропускают данную ступень развития, приступая сразу к ходьбе, и это тоже считается нормой.

Как только малыш научится переворачиваться на животик и проводить так достаточно много времени, он будет пробовать перемещаться самостоятельно. Обычно это происходит между пятым и седьмым месяцами. Врачи-неврологи ориентируются на интервал 5 — 9 месяцев.

Способы ползания у детей разные. Некоторые дети уже в пять месяцев, а то и раньше начинают ползать по-пластунски и передвигаются только так. Некоторые сразу встают на четвереньки, но это происходит ближе к седьмому месяцу.

Этапы ползания

Научиться ползать — процесс не быстрый. Все дети учатся поэтапно, хотя этапы тоже примерные.

  1. Ползание на животе, по-пластунски. Ребенок начинает передвигаться, как маленькая гусеничка. При этом движения могут быть не только вперед, но и назад или вбок. Малыш затрачивает минимум энергии и ему это нравится.
  2. Малыш пытается приподняться, он выставляет перед собой руки, пытаясь подтянуть ноги. Итогом этого станет умение вставать на четвереньки и небольшие передвижения таким образом.
  3. Потребуются долгие тренировки, чтобы ребенок научился координировать свои движения и стал чередовать движения рук и ног. Перекрестное ползание очень нравится детям, так они передвигаются очень быстро, они быстро достигают желаемого объекта. При этом ползание всесторонне развивает малыша и укрепляет его мышцы.

Многие родители интересуются, что ребенок должен научиться делать в первую очередь: сидеть или ползать. Врачи утверждают, что лучше уделить больше внимания ползанию ребенка. Чтобы научиться сидеть, у ребенка должен быть укреплен позвоночник, этому способствует ползание. Хотя некоторые дети, пропуская этап ползания по-пластунски, сначала садятся, из положения сидя встают на четвереньки и ползут перекрестным способом. Это также нормальный процесс развития.

Как правильно должен ползать малыш?

Все дети ползают по-своему. Ползает ли малыша, крутясь вокруг своей оси, передвигается на попке, делает однобокие движения при перекрестном ползании, все это нормальные варианты. Поверьте, ребенок не знает, как правильно или нормально, он просто выбирает для себя легкий, удобный вариант. Можете показать ему другой способ ползания, возможно, что через некоторое время он освоит и его. 

5 советов опытной мамы — Ozon Клуб

Наш первый ребёнок пополз рано – в 5 месяцев. Мы так радовались успеху сына, что не сразу заметили, что ползает-то он неправильно: по-пластунски, да еще и асимметрично, подволакивая одну ногу. Примерно так же, как передвигается раненый солдат на поле боя. Такое случается довольно часто и обычно связано с повышенным тонусом мышц. Как правило, проблема решается курсом специального массажа. Но это не значит, что мамам и папам следует сидеть сложа руки и ждать, когда всё само случится. В силах родителей помочь своему малышу научиться ползать и ползать правильно.

1. Выкладывайте ребёнка на живот с первых дней

Именно в этой позе развиваются мышцы спины, шеи, плечевого пояса, рук и ног. Как только у малыша заживёт пупочек, смело кладите ребёнка на живот.

Скорее всего, он будет активно протестовать и возмущаться – это нормально. Не сдавайтесь и сделайте всё, чтобы отвлечь кроху: погремите игрушкой, спойте, спляшите наконец. Со временем он привыкнет к новой позе и даже научится подолгу лежать в таком положении, опираясь на ручки и высоко подняв голову. И не забывайте, что выкладывать на живот нужно спустя определённое время после кормления — обычно это где-то около часа. Это нужно, чтобы малыш не срыгивал.

2. Выполняйте упражнения на фитболе

Укрепляйте мышцы крохи с помощью гимнастического мяча — фитбола. Положите малыша на фитбол лицом вниз. Крепко придерживайте ребёнка за ножки в районе лодыжек и раскачивайте назад и вперёд. То же самое упражнение выполняется и на спинке. Можно немного усложнить задачу, положив на пол погремушку и попросив ребёнка достать её в момент покачивания.

Занятия на фитболе хороши тем, что не требуют от родителей каких-то специальных навыков и знаний. К тому же, обычно они доставляют массу удовольствия крохе.

3. Обеспечьте пространство для ползания

Спускайте на пол малыша как можно раньше — в кроватке или манеже ему негде развернуться. Постелите ковер, одеяло или специальный мат и играйте вместе на полу. Главное, чтобы пространство вокруг было безопасным и чистым.

Для обучения ползанию подойдёт трек — длинная дорожка с бортиками по бокам. Он имеет мягкое и в то же время нескользкое покрытие и удобные бортики. Трек безопасен для малыша – его можно использовать с самых первых дней. Как правило, на таком коврике детки намного быстрее и раньше своих сверстников осваивают ползание.

4. Стимулируйте малыша с помощью игрушек

Мотивирующая игрушка, находящаяся на расстоянии от малыша, быстрее поможет ему освоить новый способ передвижения.

Как научить ребенка ползать вперед

Положите недалеко от ребёнка что-то яркое, что непременно привлечёт его внимание: погремушку, музыкальный инструмент, кубики, игрушки со световыми или звуковыми эффектами, телефон. Скорее всего, кроха потянется за желаемым. Затем он поймёт, что достать это невозможно, и попробует подползти.

В качестве «приманки» подойдут мячики, движущиеся и интерактивные игрушки из серии «догони», которые сами ездят, ползают или бегают.

5. Ползайте вместе с ребёнком

Малыши любят всё повторять за другими, копируют их поведение и действия. Воспользуйтесь этим. Вдохновите ребёнка личным примером и покажите ему, как нужно ползать. Ещё лучше, если кто-то из детей устроит мастер-класс. Зовите в гости деток постарше, которые уже освоили этот способ передвижения, напроситесь к ним сами, показывайте обучающие видео – в общем, обеспечьте пример для подражания.

советы и упражнения для грудничков

345

230

Как научить ребенка ползать на четвереньках? В каком возрасте большинство детей уже ползают? Что делать, если ребенок в свои 6-7 месяцев еще ни разу не ползал? Как помочь ребенку? Какие упражнения наверняка помогут мотивировать малыша ползать, а еще помогут укрепить его ручки и ножки, чтобы передвигаться на четвереньках было легко? Целый ворох вопросов беспокоит родителей. В этой статье мы объясняем, в каком возрасте малыши уже ползают, в какой момент и каким образом маме и папе стоит подключиться, чтобы помочь грудничку освоить новый важный навык.

Каждый ребенок, безусловно, нуждается в этот непростой период в ежедневной заботе и поддержке родителей. Но взрослым важно понять, что упражнения и полезные советы помогут, если их целью будет именно поддержка, а не желание ускорить процесс взросления малыша.

Почему важно поползти?

Далеко не все дети обязательно проходят этот этап в течение первых месяцев жизни. Многие идут на опережение, сразу стремятся встать и сделать первые шаги. Но время, проведенное в младенчестве на четвереньках, значимо для гармоничного развития спины человека. Поэтому педиатры советуют учить детей этому навыку и всячески поддерживать его развитие. Зачастую именно родители стремятся быстро перемахнуть через этот этап — заботясь о ребенке, покупают уже в 5-6 месяцев приспособления, которые помогают передвигаться прямо (прыгунки, ходунки и т.д.). Или вовсе пытаются учить его ходить сразу на двух ножках, ведя за ручку.

Специалисты приводят целый комплекс причин, которые объясняют, почему ползать — это крайне полезно:

  • когда ребенок ползает, он укрепляет мышечную систему организма;
  • передвигаясь на четвереньках, ребенок формирует правильную осанку, тренирует позвоночник;
  • такой способ передвижения в первые месяцы жизни помогает развить баланс, укрепить вестибулярный аппарат;
  • ходьба на четвереньках координирует работу нижней и верхней частей тела;
  • именно в момент, когда малыш начинает ползать, формируется представление о его собственном теле;
  • ползая малыш помогает мозгу установить сообщение между разными полушариями: чем лучше взаимодействуют правое и левое полушария, тем ниже риск того,что в будущем ребенок столкнется со сложностями в чтении и письме;
  • ползая на четвереньках младенец учится фокусировать взгляд, ориентироваться в пространстве и изучает мир вокруг.

В каком возрасте дети начинают ползать на четвереньках?

Обычно ребенок начинает ходить на четвереньках в период с 5 до 10 месяцев. Чаще всего новый навык осваивается после того, как младенец научился сидеть. Именно из этого положения проще всего встать на четвереньки. Но не все так однозначно. Как мы говорили ранее, один ребенок ползает уже в 5 месяцев и в 7-8 месяцев уже вовсю передвигается по квартире. Другой вовсе не пытается встать на четвереньки. Существует наблюдение, что девочки опережают мальчиков в освоении навыка.

Специалисты выделяют 5 способов или этапов ползания:

  • Скачкообразный — когда малыш встает на четвереньки и раскачивается назад и вперед, после чего делает прыжок. За детьми, которые выбирают такой способ движения, нужно следить вдвойне бдительно, это не всегда безопасно.
  • По-пластунски — ребенок ползет вперед на животике, упираясь в пол попеременно то локоточком, то коленкой.
  • Задним ходом — когда все наоборот, и младенец двигается не вперед, а назад.
  • Перекатывание — вместо того, чтобы совершить шаг, грудничок просто перекатывается с бока на бок.
  • На четвереньках — у некоторых этот этап становится завершающим в цепочке, но многие малыши, как мы ответили сразу, с него начинают.

Если ваш ребенок уже достиг возраста 7 месяцев, но еще не ползает, стоит помочь ему и научить ребенка передвигаться на четвереньках. Нужно создать комфортные условия и освоить вместе с ребенком несколько комплексов для развития физических навыков.


Как научить ребенка ползать — общие принципы

Специалист по детскому развитию, доктор Комаровский, советует родителям не форсировать события, а спокойно делать всё, что в их силах: следить за тем, как ребенок себя чувствует, проводить массажи (включая самостоятельные в домашних условиях), дарить много объятий, чтобы он ощущал себя ценным и любимым. Полезно внести в ежедневный распорядок несложные физические упражнения, о которых мы расскажем дальше. После того, как вы совершили все необходимые шаги со своей стороны, вы можете успокоиться и занять позицию наблюдателя.

В первую очередь необходимо запастись терпением. То, что для взрослых кажется довольно простым действием, для малышей является целым событием. Чтобы маленькому ребенку хоть немного приподнять тело от привычной поверхности, требуется большое количество сил и определенные навыки — преодолеть силу притяжения не так-то просто.

Не жалейте своих улыбок и поощрения, особенно, когда ставите перед собой задачу научить ребёнка ползать на коленях. Для ребенка важно слышать похвалы, чтобы продолжать процесс обучения. Замечайте даже самые маленькие победы, говорите малышу, как вы им гордитесь и какой он молодец, что учит новые движения, хлопайте в ладоши и радуйтесь, если удалось освоить новый навык.

Не думайте, что научить малыша двигаться на четвереньках можно за сутки. Тренируйтесь с ребенком каждый день, постепенно добавляйте новые упражнения. Будет здорово, если вы внесете в процесс обучения элементы игры, так малышу будет интереснее, он будет заниматься с большим удовольствием. А значит, результат не заставит себя долго ждать.


Подготовительный этап

С 3 месяцев родители могут выкладывать малютку на пол, чтобы он привыкал к ровной и широкой поверхности. Постоянное нахождение в кроватке или манеже ограничивает свободное пространство, доступное ребенку, не мотивирует его познавать мир вокруг.

Важно позаботиться о безопасности и комфорте: удостовериться, что в комнате нет сквозняков, постелить специальный коврик или одеяло. Другие моменты, которые стоит учесть:

  • Убедитесь, что в комнате отсутствуют источники опасности, до которых сможет дотянуться ребенок (острые ножи, горячие поверхности, легко бьющиеся предметы), а розетки находятся достаточно высоко.
  • Следите за чистотой пространства, в котором будет находиться ребенок. Он непременно захочет попробовать на вкус все, что неосмотрительно окажется в зоне его досягаемости.
  • Продумайте, во что будет одет ребенок, прежде чем отпускать малыша ползать. Одежда должна соответствовать температуре в помещении, быть удобной и не сковывать движения.
  • Вы можете разложить игрушки, которые малыш любит больше всего. А после на собственном примере показать, как легко можно достичь желаемой цели. Но не ставьте перед ребенком невыполнимую задачу: не нужно, ставить игрушку в самом дальнем углу коридора. Так желанный объект станет недосягаемым, ребенок закапризничает и вовсе откажется взаимодействовать с вами. Гораздо эффективнее постепенно удалять объект — так ребенок будет играть и ползать с удовольствием.
  • Старайтесь постоянно находиться в зоне видимости, особенно в первое время. Ребенок будет понимать, что мама рядом, а значит, никакие опасности ему не грозят.

Для того, чтобы научиться правильно ползать, ребенок должен «натренировать» достаточно сильные руки и ноги, чтобы опираться на них. Cегодня мы поделимся самыми популярными упражнениями, которые помогут научить младенца ползать.


Тренировка рук

  • Положите малыша на животик, а на небольшой высоте от него разместите игрушку. Заинтересованный ребенок начнет тянуться за ней, а для этого ему нужно будет постепенно встать на ручки. Это упражнение хорошо тем, что оно не только делает мышцы малыша сильными, но и развивает его навык переменной опоры то на одну, то на другую руку.
  • Когда ребенок лежит животом на твердой поверхности, мягко помогайте ему приподниматься и упираться на руки. Так вы постепенно укрепите их и поможете малышу освоить, как поднимать свое тело и равномерно распределять вес.
  • После того, как грудничок развил силу рук, научился упираться ими об опору, можно переходить к следующему этапу. Расположите на другом конце комнаты игрушку, которую любит малыш. Аккуратно обхватите его под грудью и за ножки, а ребенок в это время поднимется на вытянутые руки. Предложите ему в таком положении добраться до игрушки, подбадривайте словами, слегка подталкивайте малыша в нужном направлении.

Тренировка ног

  • Эффективное упражнение, которое может помочь укрепить ножки и научить ребенка ползать на четвереньках, — “Лягушка”. Для его выполнения нужно положить малыша на животик. Поверхность должна быть достаточно твердой и ровной. Аккуратно возьмитесь за голени ребенка, начинайте сгибать их в коленях, а после осторожно возвращайте в исходное положение. Проделайте эти движения 5-7 раз, а после задержите ножки в согнутом положении. Чтобы их разогнуть, ребенок начнет отталкиваться: сначала слегка, а затем все сильнее.
  • Затем ребенку нужно перевернуться на спину. Руками поддерживайте ноги, не позволяя им сгибаться. Осторожно и неторопливо поднимите их до угла в 90 градусов. А затем так же медленно верните в исходное положение. Повторите 4-5 раз.

Упражнения, чтобы ребенок сам научился ползать

Когда вы поняли, что мышцы рук и ног младенца подготовлены, можно переходить к следующему этапу.

Одно из самых распространенных вспомогательных устройств, которое может помочь в процессе обучения — небольшой фитбол, который при необходимости можно заменить на обычный валик из одеяла. Аккуратно уложите грудничка на выбранную опору животом вниз так, чтобы руки и ноги свисали по бокам. Начните медленно покачивать малыша, чтобы он учился плавно переносить вес то на руки, то на ноги.

После этого можно помочь малышу совершить свои первые самостоятельные движения. Используйте полотенце, одеяло, книгу или небольшую коробку. Подложите их под руки ребенка, начинайте неторопливо тянуть эту конструкцию на себя. Чтобы сохранить опору, младенцу придется совершать отталкивающие движения ножками и передвигаться вслед за вами. При этом сохраняйте невысокую скорость, улыбайтесь малышу, подбадривайте его своими комментариями.

Среди родителей распространено еще одно веселое упражнение. Для его исполнения требуется ребенок и двое взрослых, все на четвереньках. Один из взрослых перемещает вперед левую руку младенца, а второй — правую ногу, затем те же манипуляции производятся с противоположными конечностями. В результате ребенок запоминает принцип попеременного движения и развивает координацию.

После того, как малыш освоит основные навыки, вы можете на своем примере показать, что именно вы от него ждете. Опуститесь рядом с ним на четвереньки, проползите несколько метров. При этом полезно вслух комментировать каждое свое действие и приглашать ребенка присоединиться к этой веселой “игре”. Для мотивации можно положить на другом конце комнаты любимую игрушку.

Другим отличным вариантом побудить малыша ползти будет приглашение в гости друзей с ребенком, который уже освоил этот навык. Дети обожают повторять движения за старшими. Не исключено, что через короткое время вы увидите малышей ползающих вместе.

В ситуации, когда один ребенок встречается с другим, есть еще одна хитрость, о которой рассказывает доктор Комаровский. Когда карапуз несколькими месяцами старше начинает обыгрывать вашего ребенка, которого только учат передвигаться на четвереньках, и забирает все игрушки, у младшего включается чувство собственности. Этот сильнейший мотиватор подталкивает его двигаться и ползать активнее — он не может допустить, чтобы другой ребенок овладел всеми погремушками. Такая реакция может не проявиться при первом и даже втором посещении друзей, но обязательно подтолкнет грудничка стать ползающим.

Некоторые дети пугают родителей тем, что ползают только по направлению назад. Специалисты говорят, что для первого времени это считается абсолютно нормальным и даже имеет свои плюсы:

  • когда ребенок передвигается таким способом, он развивает свой вестибулярный аппарат, в будущем это сослужит ему хорошую службу;
  • когда ребенок ползает назад, вставая на четвереньки, его позвоночник и мышцы испытывают меньшую нагрузку. А значит, развиваются в более безопасном режиме.

При этом важно понимать, что со временем малыш должен научиться передвигаться и вперед. Если этого не происходит в течение одного-двух месяцев, советуем проконсультироваться с детским специалистом. Он осмотрит ребенка и, скорее всего, назначит специальную гимнастику и массаж.

Если грудничок научился ползать, но пока чувствует себя не совсем уверенно, предложите ему поиграть в догонялки. В погоне за вами он и не заметит, как движения станут более четкими и скоординированными.

Не пугайтесь, если заметили раздражение или покраснения на коленках или внешней стороне голени, первое время эти зоны испытывают физические нагрузки. Справиться с ними поможет крем с пантенолом “Мое солнышко”, он содержит 5% D-пантенола и способствует активному восстановлению защитных функций кожи.

Нанесите крем тонким слоем на чувствительные участки кожи — активные компоненты помогут снять неприятные ощущения и малыш сможет продолжить исследовать дальше увлекательный мир вокруг и радовать своим развитием. Совсем скоро он будет перемещаться по комнате уже только на ножках.


Поделиться статьей

Советуем также почитать

Сопутствующие товары

Зачем человеку ползать

Специальные кубики с буквами, геометрические фигуры медленно, но верно заполоняют дом. Кроху торжественно вытаскивают для развивающих занятий из манежа или кроватки, а потом водворяют обратно. Между тем есть одно, предусмотренное самой природой и весьма развивающее занятие, о котором нередко забывают. Речь идет о ползанье.

Именно в процессе ползанья у ребенка закладываются навыки пространственной ориентации. А от нее в свою очередь будут зависеть потом и способность правильно и красиво писать, и успехи в геометрии, и умение узнавать время по часам, и многое другое. Именно с помощью ползанья человек впервые начинает передвигаться в пространстве.

Однако в нашей культуре к ползанью относятся как к чему-то не особенно важному. Обычно мамы хорошо помнят, когда ребенок сел, встал на ножки, пошел, но мало кто помнит, когда он впервые пополз. Да и детская индустрия всячески поддерживает (в прямом смысле слова) «человека прямоходящего»: посмотрите, сколько сейчас выпускается различных моделей ходунков, манежей, вдоль которых малыш при активной поддержке родителей пытается ходить.

Нередко мамы даже немного бравируют тем, что их малыш «проскочил» ползание, якобы перепрыгнув тем самым сразу на более высокую ступень моторного развития. Однако пропуск этого этапа может привести к тому, что впоследствии у ребенка появляются сложности в пространственной ориентации. Он путает право и лево, верх и низ, его рисунок рассыпается на отдельные части, буквы упорно поворачиваются не в ту сторону.

Подросший малыш подчас похож на маленького медвежонка, потому что он то и дело не вписывается в пространство и постоянно что-нибудь задевает. Ему сложно усвоить пространственные предлоги – под, на, позади, впереди, над, у и т.д. Трудно ему ориентироваться и по схемам-картам, даже самым простым. Вполне возможно, все это – отголоски пропущенного в младенчестве ползания.

Половая цивилизация

Глен Доман, известный апологетраннего развития, говорит о том, что существует очень сильная зависимость между способностью к ползанью и способностью фокусировать взгляд на ближайшей точке, на собственных руках, на том расстоянии, с которого мы читаем, пишем, лепим, рисуем.

Поскольку у первобытных народов отсутствуют полы, и их дети лишены возможности ползать, у них не развивается ближнее зрение, а это ведет к отсутствию письменности и цивилизации.

«Покажите нам культуру, -— говорит Доман, -— где бы отсутствовали полы, и мы сами расскажем вам о ее примитивности. И наоборот. Египетские и греческие полы, полы инков сохранились до нашего времени. И представители этих культур делали операции на мозге и создавали прекрасные произведения искусства еще три тысячи лет назад».

А посему, спустив малыша на пол, вы весьма ускорите его интеллектуальное развитие.

Человек ползущий

Ползанье – самый удобный для ребенка способ передвигаться вперед. Оно учит малыша использовать одну часть тела для уравновешивания другой. А это, между прочим, важный стимул для развития головного мозга. Такие движения развивают связи между двумя полушариями, именно от этих связей зависит впоследствии координация движений при беге, игре в мяч, лазанье, письме и т.д.

Кстати сказать, если взрослый человек попробует встать на четвереньки и немного проползти, в большинстве случаев он будет это делать «неправильно». Обычно взрослые выдвигают вперед одновременно руку и ногу, находящиеся на одной стороне, а не разноименные, что гораздо лучше позволяет сохранить равновесие. Насколько же разумна природа и ваш «несмышленый» малыш, который инстинктивно передвигается столь сбалансированным способом!

У ползающего ребенка появляется свобода передвижения. Отныне он может самостоятельно исследовать окружающий мир и гораздо меньше зависит от мамы. Имейте в виду, когда «ползунок» активно исследует окружающее пространство, у его мамы наконец-то становится больше свободного времени.

Можно ли научить ползать?

Конечно. Если ваш семимесячный малыш наотрез отказывается ползать, попытайтесь немного ему помочь. Для этого существуют специальные упражнения. Однако, прежде чем вы ими займетесь, проконсультируйтесь у педиатра или ортопеда. Если у ребенка недоразвиты мышцы или ослаблен мышечно-связочный аппарат (например, в результате рахита), необходимо специальное лечение и массаж. В этом случае ваши слишком рьяные попытки научить кроху ползать могут привести к серьезным травмам связок и мышц. То же самое касается различных травм конечностей. Если у ребенка были переломы, растяжения связок или сильные ушибы, ему может быть больно ползать. В этом случае вам также потребуется помощь ортопеда и массажиста.

Если же врач не находит никакой патологии в развитии вашего чада, стратегия и тактика ваших действий должна быть примерно такой:

1. Предоставьте свободное пространство для ползания! У ребенка, который целый день находится в кроватке или в манеже, просто нет возможности поползти.

Однако, прежде, чем вы переселите кроху на пол, подготовьте для него безопасное пространство. Уберите на недоступную высоту предметы бытовой химии, все лекарства, сигареты и пепельницы, все бьющиеся, колющие и режущие предметы, мелкие детали (которые можно проглотить), электрические провода, полиэтиленовые пакеты, комнатные растения. На электрические розетки стоит поставить специальные заглушки.

Итак, все опасные предметы убраны из поля зрения и досягаемости малыша. Теперь подумаем, как сделать интересным первое путешествие вашего ребенка. Выделите в шкафу полку, с которой он сам сможет доставать игрушки или одежду. Например, моя младшая дочь обожала планомерно вытряхивать ящик комода со своей одеждой, а потом запихивать ее обратно. На кухне, когда вы готовите обед, дайте малышу возможность поиграть с кастрюльками и мисками. Пользовался у нас популярностью и таз с игрушками, которые можно было долго разбирать.

2. Создайте потребность в ползании.

Вот любопытная история, которую рассказал мне знакомый врач-ортопед:

«Однажды меня вызвали для консультации к малышу, который в десять месяцев не ползал и не ходил. Семья жила в большом загородном коттедже, к ребенку были приставлены две няни и гувернантка, которые мгновенно исполняли все его желания. Стоило ему потянуться к какой-либо игрушке, как она тут же вручалась ему. Необходимости что-то сделать самому не было ни малейшей. Я предложил дать мальчику возможность самому дотянуться до интересующих его вещей. Сначала он не понял, почему не срабатывает привычный стереотип, и захныкал, но вскоре успокоился и попытался достать игрушку сам. Через 3 дня он уже ползал вовсю, а через 2 месяца – пошел.»

Освоить новый способ передвижения малышу поможет привлекательная игрушка (желательно музыкальная). Сначала поставьте ее на небольшом расстоянии от ребенка, чтобы ему нужно было лишь чуть-чуть до нее дотянуться. Получилось? Если нет, не сердитесь на малыша, попробуйте еще и еще раз. Когда, наконец, он сможет достигнуть заветной цели, искренне похвалите его. В следующий раз дистанцию можно немного увеличить.

Нередко малыши начинают ползать «гусеничкой» – лежа на животе, они сначала подтягиваются на руках, потом подтаскивают ножки, а потом отталкиваются ногами и преодолевают несколько сантиметров. Это совершенно нормально. Вскоре малыш научится вставать на четвереньки и ползать «классическим способом».

3. Постарайтесь по минимуму использовать манеж и ходунки и дайте ребенку возможность ползать, исследуя пространство квартиры.

Чем больше он будет исследовать в этом возрасте, тем более пытливым и любознательным он будет потом.

4. Наглядный пример нередко срабатывает лучше всего.

К семимесячной Наденьке однажды пришла в гости ее десятимесячная «подружка». Пока мамы весь вечер щебетали на кухне, дети с интересом наблюдали друг за другом. На следующий день Надюша поползла.

Если же у вас нет знакомых ползающих младенцев, используйте личный, не менее вдохновляющий пример – ползайте вместе с малышом!

Упражнения, стимулирующие ползание

  1. Возьмите малыша под мышки и подойдите с ним к краю стола. На краю стола поочередно поставьте на коленку сначала одну ножку, потом другую. Теперь ребенок стоит на краю стола на коленках, а вы продолжаете держать его под мышки. Осторожно наклоняйте его вниз, побуждая опереться на стол руками с раскрытыми ладошками. Теперь малыш стоит на четвереньках. Поддерживая его под животик, немного покачайте его в таком положении.
  2. Снова помогите встать ребенку на четвереньки и покачаться в таком положении, только теперь поддерживайте его под животик не рукой, а свернутой пеленкой или полотенцем. Пеленку пропустите под животиком, а потом возьмите оба ее конца сверху над малышом. В таком положении малыш может передвигать ручками.
  3. Так же можно покачать ребенка на большом мяче, валике или на собственной ноге. Валик можно сделать самим. Для этого сверните тугим «рулетом» подушку, а затем перевяжите ее веревкой. Главное – дать малышу почувствовать положение «на четвереньках».

Так что ползание – это очень важный этап в развитии маленького человека, поскольку в ползании он учится по-новому постигать мир. Помогите своему малышу научиться ползать, и у него появится новый мощный стимул для развития как опорно-двигательной, так и нервной системы.

Инесса Смык

По материалам журнала «Аистенок»

Источники

  • Taneja N., Gupta S., Chellaiyan VG., Awasthi AA., Sachdeva S. Personality traits as a predictor of emotional intelligence among medical students. // J Educ Health Promot — 2020 — Vol9 — NNULL — p.354; PMID:33575390
  • Hatch ME. Implications and Experiences in Postacute Care-Rehabilitation, Long-Term Acute Care, and Skilled Nursing. // Nurs Adm Q — 2021 — Vol45 — N2 — p.109-113; PMID:33570877
  • Li S., Liu M., Zhao N., Xue J., Wang X., Jiao D., Zhu T. The impact of family violence incidents on personality changes: An examination of social media users’ messages in China. // Psych J — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33530130
  • Bien-Gund C., Dugosh K., Acri T., Brady K., Thirumurthy H., Fishman J., Gross R. Factors Associated With US Public Motivation to Use and Distribute COVID-19 Self-tests. // JAMA Netw Open — 2021 — Vol4 — N1 — p.e2034001; PMID:33471114
  • Sakata M., Toyomoto R., Yoshida K., Luo Y., Nakagami Y., Aoki S., Irie T., Sakano Y., Suga H., Sumi M., Muto T., Shiraishi N., Sahker E., Uwatoko T., Furukawa TA. Development and validation of the Cognitive Behavioural Therapy Skills Scale among college students. // Evid Based Ment Health — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33402377
  • Ngaage LM., Harris C., Landford W., Knighton BJ., Stewart T., Ge S., Silverman RP., Slezak S., Rasko YM. Follow the money: Investigating gender disparity in industry payments among senior academics and leaders in plastic surgery. // PLoS One — 2020 — Vol15 — N12 — p.e0235058; PMID:33370290
  • Handy JD., Wright WG., Haskell A., Servatius L., Servatius RJ. Enhanced Acquisition and Retention of Conditioned Eyeblink Responses in Veterans Expressing PTSD Symptoms: Modulation by Lifetime History of Mild Traumatic Brain Injury. // Front Behav Neurosci — 2020 — Vol14 — NNULL — p.595007; PMID:33363458
  • Tanahashi S., Tanii H., Konishi Y., Otowa T., Sasaki T., Tochigi M., Okazaki Y., Kaiya H., Okada M. Association of Serotonin Transporter Gene (5-HTTLPR/rs25531) Polymorphism with Comorbidities of Panic Disorder. // Neuropsychobiology — 2020 — Vol — NNULL — p.1-9; PMID:33333511
  • Harvey JB., Vanderbrink J., Mahmud Y., Kitt-Lewis E., Wolf L., Shaw B., Ridgely MS., Damberg CL., Scanlon DP. Understanding how health systems facilitate primary care redesign. // Health Serv Res — 2020 — Vol55 Suppl 3 — NNULL — p.1144-1154; PMID:33284524
  • Scanlon DP., Harvey JB., Wolf LJ., Vanderbrink JM., Shaw B., Shi Y., Mahmud Y., Ridgely MS., Damberg CL. Are health systems redesigning how health care is delivered? // Health Serv Res — 2020 — Vol55 Suppl 3 — NNULL — p.1129-1143; PMID:33284520

Мой ребенок не ползает на четвереньках

  Значение ползания на четвереньках сложно переоценить. Именно в этом положении у ребенка формируются  навыки опоры на прямые руки, укрепляются мышцы спины, формируется способность к поочередным движениям конечностей. В результате этого идет активная подготовка к стоянию и ходьбе.

 

Кто-то может возразить, что есть дети, научившиеся ходить, не умея ползать. Это действительно так, однако, по нашим наблюдениям,  процесс освоения ходьбы у таких малышей длится дольше, выше процент ортопедических проблем, связанных с неправильным развитием стоп, тазобедренных суставов и формированием искривлений позвоночника. В итоге, природа все равно берет свое: такие малыши самостоятельно учатся ползать, уже умея ходить. Кроме этого, по последним исследованием детских психологов, у детей, «пропустивших» этап четверенек, могут отмечаться нарушения развития речи и мелкой моторики.

Нельзя не отметить, что в большинстве случаев этап ползания на четвереньках «выпадает» по вине самих родителей. Этому способствует раннее несвоевременное начало сидения (в подушках или с опорой на спинку), стояния (с поддержкой) и ходьбы (в ходунках,  подмышки, за обе ручки), частое положение на руках («ручной ребёнок»),  редкое нахождение на полу. Положительный тест на тракцию, проводимый врачами (когда при потягивании за ручки ребёнок стремится сесть, а затем и встать), многие родители считают упражнением и сигналом к началу тренировки стояния и ходьбы. Через  некоторое (относительно небольшое) время, малыш настолько привыкает к вертикальному положению с опорой на ножки, что позицию «лёжа на животе»  начинает воспринимать негативно. Частым итогом такого варианта развития событий становится формирование повышенного тонуса в ногах, выражающегося в постановке стопы «на цыпочки», вальгусном положении стопы (опора на преимущественно внутренние поверхности стоп), чрезмерном выпрямлении ног в коленных суставах. При попытках поставить такого малыша на четвереньки, он будет незамедлительно выпрыгивать на живот, стремясь выпрямить ножки.

 Нередко родители мотивируют отказ пускать ребенка на пол тем, что пол холодный,  теснотой в квартире, наличием домашних животных. Но ползание на четвереньках – слишком важный этап развития, чтобы им пренебрегать. Позаботьтесь о безопасности малыша, ликвидировав сквозняки, убрав мелкие предметы и всё, что может упасть, заглушив острые углы и розетки. Ежедневно делайте влажную уборку, а после пребывания на полу мойте ребёнку руки.

Ребёнку, умеющему ползать по-пластунски, освоившему все фазы упражнения «змейка» (параграфы 7 и 8), ничто более не мешает самостоятельно научиться вставать на четвереньки, после чего начинается фаза освоения ползания. Для этого существует ряд   упражнений, которым родители могут обучать малыша самостоятельно.

9.1.         «Полоса препятствий». Поперек пути ползущего по-пластунски малыша кладем диванную подушку, валик, собственную ногу и т.д., стимулируем переползание через препятствие. Каждый раз ребёнок будет вынужден поднимать корпус на прямые руки и подтягивать ноги к животу, поднимаясь на колени.

9.2.         «Тачка». Исходное положение – на руках, лицом вперёд.  Удерживая ребенка  за бедра и грудь,  уперев его стопы себе в живот, наклоняем ребёнка, опирая руками на край стола. Вызвав интерес впереди,  выставляем одну руку вперед, после чего подталкиваем ребёнка, перенося опору на переднюю руку, стимулируя шаг вперёд второй рукой. Таким образом, делаем несколько шагов.

 

                  

9.3.         «Четвереньки». И.П. — на четвереньках. Придерживая руками таз, предотвращая выпрыгивание на живот, с помощью интересного предмета стимулируем развороты приставными шагами по кругу. Ноги при этом в передвижении не участвуют. Привлекая внимание малыша, но, не давая игрушку в руки, добиваемся разворотов сначала на 90, а затем и на 180 градусов в обе стороны.

9.4.           «Паучок». Данное упражнение особенно актуально в случае повышенного тонуса в мышцах бёдер. Клинически это выражается в желании выпрямить ноги, выпрыгивая с четверенек на живот.

Исходное положение – на руках, лицом вперёд.

 

Хватом за голени (все пальцы впереди) подтягиваем поочерёдно обе ноги к животу

 

  Наклоняемся вместе с ребёнком и ставим его на стопы, расположенные чуть шире плеч, параллельно друг другу. Колени при этом широко раздвигаем, грудью и животом толкая корпус ребёнка вперёд, вынуждая малыша опереться на ручки/

 

Если стопы ребёнка разворачиваются наружу, корректируем их положение мизинцами, ставя их параллельн.

 

Ставим ручки ребёнка чуть дальше вперёд и переносим руки на бёдра, раздвигая их, большие пальцы вместе с Вашим животом при этом фиксируют поясницу. Если малыш не прикладывает больших усилий, чтобы выпрямить ноги и поднять таз, можно отстраниться, контролируя позицию только с помощью рук.

 

Заранее положив перед ребёнком игрушки, или, пользуясь помощью помощника, развлекающего ребёнка, стараемся сохранить данную позицию в течение 2-х минут. Если сопротивление ребёнка велико, постепенно увеличиваем время пребывания в «паучке», начиная с комфортных 10-15 секунд. Повторяем упражнение не менее 5-7 раз в день.

 

При появлении ощущения, что малыш сохраняет положение без помощи, пробуем его отпустить.

5.        «Низкий старт». Упражнение используется как для стимуляции ползания, так и в случае, если ребёнок начинает ползать на четвереньках, одновременно подтягивая вперёд обе ноги. Ползание при этом напоминает прыжки.

Исходное положение – стоя на четвереньках.

 

Поднимая одно из бёдер, ставим ногу на стопу, другую ногу вытягиваем назад/

 

Удерживаем ребёнка в таком положении, стимулируя подъём головы вверх.

 

Конечной целью данного упражнения является самостоятельная стойка/

По мере того, как малыш привыкает к положению на четвереньках, он начинает с удовольствием раскачиваться вперед-назад. Высокоамплитудные раскачивания — признак скорого начала ползания.

Ползающий на четвереньках малыш обучается этому постепенно. Сначала формируется правильное чередование движений руками и ногами (фазы шага): правая рука – левая нога – левая рука – правая нога. Затем, постепенно нарастает скорость ползания, дистанция и время ползания в течение дня.

Необходимо обратить внимание на принципиально важный момент!

Во время обучения ползанию нужно исключить все искусственно создаваемые  вертикальные позиции, связанные с опорой на ноги: ходьба за руки, использование ходунков, прыгунков – всё то, что способствует повышению мышечного тонуса в ногах.

Эффективнее делать упражнения  5-7 раз в день по 5-7 минут, чем 1-2 раза в день по полчаса. При этом ребенок меньше утомляется, и навык скорее формируется.

Если Ваш малыш справился со всеми упражнениями, но не пополз, не торопите его и не переживайте – он сделает это очень скоро.

 

— Когда и какую первую обувь покупать малышу?

Это один из самых частых вопросов, которые задают мне мамы. Вы удивитесь, но что касается времени знакомства малыша с обувью, уже много лет ортопеды не могут сойтись в едином мнении. Одни врачи говорят, что как только ребенок встал на ноги, нужно сразу обувать его и не разувать целый день. Другие ортопеды говорят, что обувь вообще не нужна, так как она мешает формированию стопы и в обуви мышцы малыша не работают. Некоторые специалисты и вовсе требуют одевать ботиночки, когда малыш еще ползает, объясняя это тем, что ребенок должен привыкнуть к самому факту ношения обуви. Что же делать и кому верить? В первую очередь, давайте разберемся с теми, кто советует обувать малыша, когда он еще только научился ползать. Очевидно, что во время ползания эта обувь будет мешать ребенку, поскольку любые ботинки и сандалии постоянно будут ударяться друг об друга, тереться, и, разумеется, усложнят маленькому исследователю процесс освоения нового навыка. Именно поэтому дети в этот период протестуют против обуви и норовят от нее поскорее избавиться. И конечно, когда малыш начнет ходить, ему опять не захочется носить обувь — ведь в памяти у него уже зафиксировался негативный опыт! На мой взгляд, вместо того, чтобы создавать малышу дополнительные неудобства, для профилактики дефектов стопы стоит уделить особое внимание физиологическим методам развития малыша — обеспечьте ему свободное и безопасное пространство, где он сможет свободно ползать, вставать на ноги и ходить. Если стопа формируется неправильно, то можно подключать массаж, ходьбу по неровной поверхности и ортопедические пазлы-коврики. Теперь представим, что ребенок только встал на ноги и учится делать первые шаги. Он пытается удержать равновесие, с трудом переставляя ноги. И тут взрослые решают: пора покупать обувь. Мне кажется, это сродни тому, как если бы малыша заключили в кандалы, чтобы он не смог двигаться. А значит и этот момент не подходит для знакомства малыша с обувью. Мой ответ на этот сакраментальный вопрос такой: если вы хотите, чтобы ребенок привык к тому, что он не всю жизнь пробегает босиком, купите первую пару, когда малыш уже начнет ходить, держась за опору, — в общей сложности не менее часа в день.  

Что касается выбора обуви, то если у ребенка нет деформации стопы, можно покупать любые модели из качественных натуральных материалов. Я рекомендую ориентироваться на следующие критерии: жесткий невысокий задник, супинатор, гибкая подошва, маленький каблук. Если же у ребенка отмечается деформация стопы — вальгусная или варусная, имеется врожденная уплощенность стопы, тогда мы говорим о необходимости носить специальную ортопедическую (корректирующую) обувь. При вальгусной стопе рекомендуют подбирать обувь с жестким задником и специальной стелькой внутри. При этом носить такие ботинки нужно не целый день, а половину времени бодрствования малыша. Для коррекции варусной стопы существует специальная антиварусная обувь. Кстати, невероятно, но факт, некоторые специалисты даже в наши дни продолжают давать нелепый совет носить ботиночки на разные ноги для решения всех проблем. Не пытайтесь повторить это дома!

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Посетить врача-ортопеда впервые стоит уже в месячном возрасте. Грубые отклонения в формировании стопы будут выявлены на ранней стадии, а значит можно будет начинать принимать меры по их исправлению.

Вы можете поощрить вашего ребенка ползать

Младенцы быстро становятся мобильными! В возрасте от 7 до 9 месяцев младенцы обычно начинают ползать, причем многие начинают ходить около своего первого дня рождения. Важно всегда оставаться рядом с малышом, пока он ползет и учится ходить. Ребенок может заползти в места и вещи, которые могут им навредить!

Ползание коммандос или ползание по животу
Когда малыш ползет, он попеременно перемещает правую руку и левую ногу, затем левую руку и правую ногу, используя обе стороны тела в равной степени.Их живот остается на полу.

Ползание на четвереньках
Когда ребенок ползет, он поднимается на четвереньки, отрывая живот от пола, используя те же движения рук и ног, что и при ползании.

Выгоды от сканирования
  • Ползание учит ребенка одинаково использовать обе стороны тела и помогает ему укрепить мышцы рук и ног.
  • Но это не просто усиление! Ползание также учит ребенка, как использовать руки и ноги вместе, чтобы координировать движения с обеих сторон своего тела.
  • Ползание — одно из первых двигательных упражнений, которое заставляет ребенка одновременно задействовать оба полушария мозга, поэтому это очень важно!
  • Ползание помогает ребенку выработать лучшие модели обучения, визуальное отслеживание и даже помогает овладеть такими навыками, как одевание в более позднем возрасте.
  • Ползание помогает ребенку заложить прочную основу для развития навыков!
  • Ползание помогает развивать силу, равновесие и координацию, необходимые ребенку для приобретения навыков самостоятельной ходьбы.

Помогите ребенку ползать с помощью этих советов!

5 способов стимулировать сканирование

Используйте время на животике часто
Ребенок может начать заниматься животиком каждый день, начиная с того дня, как он приедет домой! Tummy Time укрепляет мышцы шеи, спины и плеч ребенка, что подготавливает его к ползанию. Не забывайте проводить время для живота в течение дня и следить за тем, чтобы ребенок всегда спал на спине.

Отжимания
Родители могут встать с ребенком на пол и продемонстрировать отжимания.Ребенок может смотреть, как вы поднимаетесь на руках, и в конечном итоге он может копировать ваши движения. Вы также можете помочь им, поддерживая их под грудью.

Научите ребенка раскачиваться на руках и коленях
Если ребенок уже стоит на четвереньках, научите его раскачиваться взад и вперед, чтобы он научился балансировать в этом положении. Включите фоновую музыку в ритме, который они могут раскачивать, или спойте такую ​​песню, как «Греби, греби, греби своей лодкой».

Расположите игрушки вне досягаемости
Когда ребенок будет готов ползать и ползать, поставьте его игрушки немного выше пола, например, на диване или на игровом столе.Это побуждает ребенка смотреть вверх, поднимать голову и подниматься на четвереньки, чтобы найти игрушку. Это действие помогает им подготовиться к тому, чтобы в конечном итоге двинуться к игрушке.

Поощряйте ползание к своей любимой игрушке
Используйте игрушку, которая движется, например игрушечную машинку или игрушку с колесами, и поместите ее немного вне досягаемости ребенка, чтобы побудить их двигаться к ней. По мере приближения к игрушке отодвигайте ее немного дальше, пока они не подползут или подползут к ней несколько раз.Наградите их за их усилия, позволив им поиграть с игрушкой!

Обычно развивающиеся дети начинают ползать и ползать в возрасте от 7 до 9 месяцев. Если вы чувствуете, что ваш ребенок не достигает этого рубежа, обратитесь к своему врачу. Узнайте больше об основных этапах развития моторной техники здесь.

Когда дети начинают ползать?

Впервые увидеть, как ваш ребенок ползет, — незабываемое событие. Это также одна из первых вех, которую родители начинают с нетерпением ждать, когда держат своего новорожденного ребенка на руках.

В среднем младенцы начинают ползать примерно в 6 месяцев. Если ваш ребенок в этом возрасте и еще не ползет, не беспокойтесь и не нервничайте, потому что дети развиваются с разной скоростью. Таким образом, это может не указывать на какие-либо проблемы, о которых вам нужно беспокоиться.

Когда младенцы начинают ползать?

В среднем вы можете впервые заметить признаки того, что ваш ребенок пытается ползать, в возрасте 6 месяцев. К 10 месяцам ребенок уже может эффективно передвигаться руками и коленями.

Однако все дети разные, и некоторые из них не начинают ползать, пока им не исполнится год. Некоторые даже не используют руки и колени и могут перемещаться руками и ногами.

Стили сканирования

Когда вы представляете ползающего ребенка, вы, скорее всего, представляете его стоящим на четвереньках. Хотя это может быть наиболее распространенный способ ползания, есть много других способов ползания младенцев:

  • Commando Crawl: Ваш ребенок лежит на животе и двигается только руками.
  • Scoot Crawl: Ваш ребенок двигается только своей задницей. Они сидят прямо и двигаются ногами и ягодицами.
  • Ползание назад: Ваш ребенок будет ползать или отползать назад ногами и попой.
  • Классическое ползание: Ваш ребенок двигается руками и коленями.
  • Крабовое ползание: Это похоже на классическое ползание, но здесь ваш ребенок отрывает колени от земли и двигается руками и ногами.

Некоторые дети могут использовать комбинацию всех этих стилей или даже иметь собственный стиль, и вам не о чем беспокоиться. Важно то, что они передвигаются и передвигаются сами по себе.

Помогите своему малышу ползать

По мере того как ваш ребенок начинает учиться ползать, есть несколько способов, которыми вы можете помочь побудить его делать это более самостоятельно и наращивать мышечную силу.

Поощряйте ребенка ложиться на живот

Один из способов помочь ребенку научиться ползать — это побудить его проводить много времени на животике.Это поможет им развить мышцы рук, потому что они будут подталкивать себя руками — сильные мышцы рук необходимы для ползания. Это также помогает им развивать мышцы шеи.

Кроме того, исследования показывают, что чем больше времени дети проводят на животике, тем больше у них шансов начать ползать раньше.

Позвольте вашему ребенку прийти к вам

Когда ваш ребенок учится двигаться самостоятельно, постарайтесь отойти от него и побудить его дотянуться до вас или подойти к вам.Если им на это потребуется время, наберитесь терпения. Каждый ребенок начинает ползать в своем собственном темпе.

Переход к ходьбе

Как только ваш ребенок начнет нормально ползать, предложите ему проводить на полу столько времени, сколько им захочется. Это помогает им правильно развить эти мышцы и подготовить свое тело к следующему этапу развития — ходьбе.

После того, как ваш ребенок ползет пару месяцев, вы можете заметить, что он пытается подняться в полный рост, держась за предметы, пытаясь ходить самостоятельно.

Если ваш ребенок ползет на животе, он может начать ползать на руках и ногах, прежде чем попытается научиться ходить.

Когда ваш ребенок не ползает

Если ваш ребенок еще не ползет в возрасте от 6 месяцев до 1 года, не о чем беспокоиться, особенно если вы не вынашивали ребенка до срока. Многие недоношенные дети могут испытывать задержку в развитии в раннем возрасте, но это не повод для беспокойства, потому что они, скорее всего, быстро догонят доношенных детей.

Кроме того, некоторые дети полностью перестают ползать и начинают попытки ходить, подтягивая себя руками. Итак, если вы видите, что ваш ребенок делает это, хотя не ползает, нет причин для беспокойства.

Одно исследование предполагает, что время года рождения вашего ребенка может повлиять на его раннее развитие. Согласно исследованию ученых, у младенцев, рожденных в зимние месяцы, когнитивные и психомоторные навыки развиваются раньше, чем у младенцев, рожденных летом.

Однако, если вашему ребенку 18 месяцев, и он, кажется, совсем не двигается, рекомендуется поговорить с педиатром, чтобы выяснить, почему это так.

Слово Verywell

Как только ваш ребенок начнет двигаться, важно, чтобы весь дом был защищен от детей и был в безопасности. Если у вас есть лестница, ставьте калитку вверху и внизу, пока ваш ребенок не станет достаточно взрослым, чтобы подниматься и спускаться по лестнице под вашим присмотром. Хотя вы можете помочь своему малышу, когда он начнет ползать, важно отпускать его в удобном для него темпе.

Если вас все больше беспокоит неспособность вашего ребенка ползать, лучше всего обратиться к педиатру, который поделится с вами профессиональным опытом и ответит на любые вопросы, которые могут у вас возникнуть.

Почему малышам важно ползать

Ваш ребенок может предпочесть, чтобы вы оставались в согнутой, изнурительной сутулости, держась обеими руками, чтобы он мог практиковаться в ходьбе, но не позволяйте ему отказываться от бега на живот или ползания.

Детский эрготерапевт Рэйчел Коли объясняет:

«Некоторые дети перестают ползать, но важно убедиться, что они этого не делают, иначе они упустят важные фундаментальные сильные стороны и навыки.Ползание важно по многим причинам, в том числе для развития зрительно-моторной координации и обучения координации движений, когда две стороны тела выполняют разные действия ».

Есть несколько этапов, через которые ваш ребенок научится ползать:

Обучение плаванию на животе назад (в среднем от 7 до 8 месяцев):

Примерно через 8 месяцев, когда ваш ребенок упирается животом в пол, скорее всего, он начнет кататься назад. Ускорение назад обычно предшествует рывку вперед.Идеи для поощрения движения вперед можно найти ниже.

Обучение сидению и скручиванию без помощи рук (в среднем от 8 до 9 месяцев):

Перед тем, как ползать, ваш ребенок будет сидеть без поддержки рук, вертеться телом и тянуться к игрушкам, балансируя. У большинства младенцев это происходит примерно в 8-9 месяцев. Вы можете помочь своему ребенку научиться сидеть без помощи рук, соблазняя его болтающимися игрушками в тренажерном зале Play Gym.

Обучение рывку животом вперед (с 8 по 9.В среднем за 5 месяцев):

Находясь на животе, ваш ребенок будет двигаться вперед, толкая руками и толкая ногами. Вы можете помочь им лучше держать себя в руках, надев комбинезон с короткими рукавами, положив голые ноги на твердый пол. Соблазните ребенка игрушкой, которая находится вне досягаемости, и посмотрите, смогут ли они подойти к вам. В среднем младенцы начинают двигаться вперед на животе где-то между 8 и 9,5 месяцами.

Обучение самостоятельной опоре на руках и коленях, живот оторван от пола (в среднем от 8 до 9 месяцев):

Где-то в возрасте от 8 до 9 месяцев ваш ребенок, скорее всего, сможет занять положение рук и коленей, оторвав живот от пола.Если ваш ребенок ходит, но еще не принимает позу ползания, вы можете помочь ему научиться держать вес на руках:

Положите ребенка животом вниз на твердую подушку или свернутое одеяло, достаточно высокого, чтобы помочь ребенку освоиться в этом положении. Убедитесь, что опора достаточно высока, чтобы руки были прямыми. Дайте ребенку возможность ощутить руками множество различных текстур, пока он на них опирается.

Обучение ползанию вперед с оторванным животом от пола (в среднем от 9 до 11 месяцев):

Когда ваш ребенок встанет на четвереньки, вы можете побудить его бить по мячу или тянуться к игрушке одной рукой, одновременно нагружая другую.Будьте рядом, ищите поддержки, если они потеряют равновесие.

Вот как можно заставить ребенка ползать, если он предпочитает другие способы передвижения:

Туннель для обхода — это интересный способ держать раннего ходящего на четвереньках. Если ваш ребенок хочет перестать ползать и сразу перейти к ходьбе, нажмите здесь, чтобы узнать больше о возможных причинах, почему и как вы можете помочь.

В этом посте

Игровой зал

Отмеченный наградами дебютный продукт

Lovevery включает в себя все, что вам нужно в тренажерном зале — от тренировок до прорезывания зубов и обучения концентрации — на целый год игры.

Выучить больше

Игровой туннель из органического хлопка

Игровой туннель из органического хлопка идеально подходит для игры в прятки.

Выучить больше

советов и продуктов, которые помогут ползущему и путешествующему ребенку

Каждая веха с вашим малышом — это невероятный опыт. Пока у меня не родился собственный ребенок, я не поддавался ажиотажу. Когда я видел, как мои друзья с детьми так взволнованы тем, что их ребенок впервые тянется за игрушкой, улыбается или ползет, я думал, что это мило, но не понимал, почему это так важно.

Но теперь с моим собственным ребенком, я действительно в трепете каждый раз, когда она делает что-то новое. Сегодня она научилась достать Cheerio из контейнера для закусок, и мы устроили небольшой праздник над этим. Я разослал видео пятерым друзьям, которым, я уверен, оно совершенно неинтересно.

Мне, как маме, действительно интересно наблюдать за всеми этими вехами, и большая из них — увидеть, как ваш ребенок впервые ползет и подтягивается. Невероятно видеть, как они сосредотачиваются на задаче и выполняют ее — и вдруг они уже в пути! И хотя это очень захватывающе, это также немного пугает, потому что, когда они начинают ползать, становится безумием, насколько быстро они могут двигаться.И если они подъезжают и едут, это может означать, что скоро они собираются идти пешком.

С более подвижным малышом неизбежно будет больше поездок и падений по пути.

Моя малышка начала подтягиваться примерно в 9 месяцев. Я еще не защитила свой дом от детей, и я знала, что эта важная веха означает много изменений в нашей гостиной. Ей сейчас 11 месяцев, а мы все еще работаем над защитой от детей. Мы в аренде, и, поскольку мы не уверены, сколько еще мы здесь проживем (5 месяцев? 2 года? Кто знает), мы долго не торопились, чтобы серьезно позаботиться о ребенке, но у нас есть внесли определенные изменения, чтобы наш ребенок мог безопасно ползать и путешествовать.

Не следует подталкивать ребенка к подтягиванию, круизу или прогулке до того, как он будет готов, но если он подает знаки и делает шаги, вам нужно подготовить свое пространство для этих новых этапов. Поскольку наш ребенок находится в движении — ползает, стоит и путешествует, а не совсем гуляет, я внесла некоторые изменения в безопасность нашей гостиной и подобрала новые игрушки, чтобы поработать над безопасным и увлекательным ходом.

Вот несколько советов по подтягиванию, плаванию и ходьбе, а также лучшие продукты для этого веселого этапа.

Источник: @ loree.1 через #sharetheeverymom

Тренируйтесь в мягком помещении

Если у вас очень мягкое ковровое покрытие, этого может быть достаточно для вашего ребенка, но если у вас деревянный или кафельный пол, вам нужно будет добавить набивку, чтобы смягчить эти неизбежные падения. Помните, когда ваш ребенок учился сидеть и внезапно падал назад или в сторону, не в силах выдержать его вес? Это больше, но из положения стоя, так что будьте готовы к разливу.Такое случается, и этого следовало ожидать, но лучше всего на мягкой поверхности.

Пока моя малышка пытается натянуть на себя все в доме, я направляю ее к нашему коврику или к ее игровой зоне, на которой есть коврик для игр Little Nomad Play Mat.

Предоставьте подходящие игрушки-толкатели

Моя дочь сейчас находится на стадии, когда она хватается за все, что видит, и пытается идти с этим. Это включает в себя небольшие табуреты, большие стулья, ее детский стульчик и ее коляску.Ни один из них не является для нее особенно безопасным или прочным, поэтому нам пришлось принести настоящую игрушку-толкатель. Мы выбрали обучающую ходунку Vtech Sit-to-Stand Learning Walker, у которой более 13000 отзывов и 4,8 звезды на Amazon. Хотя песни, которые он играет, будут преследовать вас в ваших мечтах и, вероятно, останутся в вашей голове на ближайшие 18 лет, моей дочери они нравятся, и это дает ей хорошую поддержку для путешествий по дому.

Еще один вариант — ходунки, хотя мнения об их безопасности неоднозначны. По данным клиники Mayo, ходунки могут вызвать серьезные травмы, и Американская академия педиатрии не рекомендует их использовать.Младенцы могут использовать ходунки, чтобы попасть в опасные места, куда они иначе не смогли бы добраться, например, лестницы или бассейны. Игрушка-толкатель и ходунка — разные вещи. Мы используем игрушки-толкатели, но они по-прежнему требуют, чтобы вы внимательно следили за ребенком, пока он им пользуется.

Источник: @@ allisonnoellexo через #sharetheeverymom

Поощряйте восхождение (безопасно)

Моя дочь еще не может ходить без посторонней помощи, но, похоже, она готова заняться скалолазанием.Она любит лазить на диванных подушках и использовать мое тело в качестве своего личного скалодрома. Наш малобюджетный способ справиться со всем этим ползанием и лазанием — взять подушки с дивана и со всего дома и создать для нее разные уровни. Мы также используем огромные пачки бумажных полотенец и туалетной бумаги (все еще в пластиковой упаковке), чтобы она могла ходить и залезать на них. В нашем списке желаний есть настоящие подушки для лазанья, поэтому мы можем сохранить нашу мебель нетронутой.

Ворота за пределами области

Есть много вещей, которые вы, возможно, захотите защитить от детей в своем доме, но если вы еще не дошли до этого (как мы), начните с огороженной территории.У нас есть угол нашей гостиной, отгороженный, обитый и полный игрушек. Он не будет вечно содержать мою кочующую малышку, но сейчас это отличное мягкое место для нее, чтобы ползать и практиковаться в плавании, где острые углы и нестабильная мебель недоступны. Вы можете либо заблокировать определенную игровую зону, либо использовать ворота, чтобы заблокировать небезопасные области вокруг вашего дома.

Детский этап: ползание | Bounty

Следующая веха: когда мой ребенок будет ползать?

Ползание — огромная веха для вашего ребенка, узнайте, когда вы можете этого ожидать и как помочь ему в этом


Каждый ребенок индивидуален и делает все в свое время.Сколько раз люди говорили вам это? И мы знаем, что это правда, но как родители мы все еще задаемся вопросом, когда же мой ребенок сядет? Или когда мой ребенок перевернется? Некоторые родители заходят так далеко, что проводят сравнения и впадают в беспокойство по поводу развития и беспокоятся о том, когда их малыш достигнет следующего рубежа.

Итак, вот наше руководство о том, чего ожидать от сканирования. Но помните, что это всего лишь общее руководство, не все дети достигнут стадии в одно и то же время, поскольку это может происходить где-то между 6-11 месяцами.Хотя некоторые малыши вообще его пропускают.

Поощрение малыша к ползанию

Очень важно уделять малышу много времени животиком. Эксперты говорят, что дети, у которых мало времени на животик, могут развиваться медленнее, чем дети, у которых он есть. Это потому, что время на животике помогает младенцам научиться отжиматься, кататься, сидеть, ползать и, в конечном итоге, подтягиваться к вставанию.

Что такое ползание коммандос?

Когда вашему ребенку удобно устроиться на животике, вы можете заметить, что он начинает шевелиться и шаркать, не двигаясь далеко, а начиная двигаться с места. Это называется ползанием коммандос.

Когда мой ребенок начнет ползать?

В общих чертах, младенцы, как правило, начинают подниматься на колени и предплечья в возрасте от шести до семи месяцев. Все начинается с обучения равновесию на руках и коленях. Как только они смогут достаточно хорошо сбалансироваться в этом положении, они могут начать двигаться вперед и назад. Как только они научатся вставать с земли, вы можете заметить, что они делают небольшие отжимания и раскачиваются взад и вперед. Некоторые «ползающие по животу» не достигают уровня «четверых на полу» и придерживаются метода передвижения, пока не научатся ходить.

Когда я могу ожидать, что мой ребенок будет ползать?

Когда ребенку исполнится восемь месяцев, он, возможно, научится сидеть без поддержки. Обычно на этой стадии они начинают переходить от «ползания по животу» к «четверке на полу».

Следующий этап — начать отталкиваться коленями, чтобы начать движение в стиле «классического ползания», когда рука с одной стороны ударяется об пол одновременно с противоположной ногой. Обратный ход часто предшествует движению вперед, поэтому не удивляйтесь, ваш ребенок может чувствовать себя сильнее в руках, а не в ногах.

К годовалому возрасту многие младенцы овладели навыком ползания и готовы пройти любые испытания, включая лестницу! Как они это делают, на самом деле зависит от них, и эксперты признают, что многие младенцы развивают свой собственный стиль движения, шарканья, извивающихся или перекатывающихся движений.

Кажется, мой ребенок не ползет, мне беспокоиться?

Нет причин для беспокойства. Некоторые дети вообще пропускают стадию ползания и вместо этого передвигаются, шаркая на заднице.Некоторые даже двигаются прямо, чтобы подтянуться, начать стоять и ходить, даже не ползая. Не волнуйтесь, как они это сделают, важно помнить, что они работают над тем, чтобы стать мобильными, что является конечной целью.

Почему вашему ребенку важно ползать

Выберите автора: Аарон Барбер, AT, ATC, PESAbbie Roth, MWC, Адам Остендорф, MD, Адриан Бейлис, PhD, CCC-SLP, Adrienne M.Flood, CPNP-AC Advanced Healthcare Provider Council, Aila Co, MDAlaina White, AT, ATCAlana Milton, MDAlana Milton, MDAlecia Jayne, AuDAlessandra Gasior, DOAlex Kemper, MD, Александра Фанк, PharmD, DABATA ДеПойЭллисон Роуленд, AT, ATCAllison Strouse, MS, AT, ATCAmanda E. Graf, MDAmanda Smith, RN, BSN, CPNAmanda Sonk, LMTAmanda Whitaker, MDAmber Patterson, MDAmberle Prater, PhD, LPCCAmy Coleman, LISWAmy E. , MScAmy Fanning, PT, DPTAmy Garee, CPNP-PCAmy Hahn, PhDAmy HessAmy Leber, PhDAmy LeRoy, CCLSAmy Moffett, CPNP-PCAmy Randall-McSorley, MMC, EdD Candidate, Анастасия Фишер, MD, FACSMAndrea-HardyBoerger, MEd, CCC-SLPЭндрю АксельсонЭндрю Крогер, MD, MPHA Эндрю Швадерер, Анджела Абенайм, Анджела Биллингсли, LISW-SAnn Pakalnis, MD Анна Лиллис, MD, PhDAnnette Haban-BartzAnnie Drapeau, MDAnnie Temple, MS MDAri Rabkin, PhDAriana Hoet, PhDArielle Sheftall, PhDArleen Karczewski, Ashleigh Kussman, MDAshley Eckstein, Ashley Kroon Van Diest LISW-SAshley Tuisku, CTRSAsuncion Mejias, MD, PhDAurelia Wood, MDBailey Young, DOBecky Corbitt, RNBelinda Mills, MDBenjamin Fields, PhD, MEdBenjamin Kopp, MDBernadette Burke, AT, ATC, MSBethlDD, RNBethl Доктор медицины Бетани Уокер, доктор философии Бхувана Сетти, доктор медицины Билл Кулджу, магистр медицины, АТБлейк Скиннер, Бонни Гурли, MSW, LSW, Брэд Чайлдерс, RRT, BS, Брэнди Когдилл, RN, BSN, CFRN, ​​EMT-PBreanne L.Бауэрс, PT, DPT, CHT, CFST Брендан Бойл, MD, MPH Брайан Бо, MD Брайан К. Каспар, доктор философии Брайан Келлог, MD Бриана Кроу, PT, DPT, OCS Агри Торунер, доктор медицинских наук, Кейтлин Талли, Калеб Мосли, Каллиста Дамман, Ками Винкельспехт, доктор философии Канис Креран, доктор медицинских наук, доктор Карл Х. Бэкес, доктор медицинских наук, Карло Ди Лоренцо, доктор медицинских наук, Карол Баумхард, доктор медицинских наук, Карло Ди Лоренцо, доктор медицинских наук, Карол Баумхардт, доктор медицинских наук, Кейси Коттрилл, доктор медицинских наук, Би-би-си Нэбассен PhDCharae Keys, MSW, LISW-SCharles Elmaraghy, MD Челси Достер, BSCheryl Boop, MS, OTR / LCheryl G.Бакстер, CPNPШерил Гариепи, MDChet Kaczor, PharmD, MBAHris Smith, RNChristina Ching, MDChristina DayChristine Johnson, MA, CCC-SLPChristine Mansfield, PT, DPT, OCS, MDChristine PrusaChristopher Goettee, PTSC, DPC PT, DPT, OCS, NASM-PESCody Hostutler, PhDConnor McDanel, MSW, LSWCorey Rood, MDCorinne Syfers, CCLSCourtney Bishop. PA-CC Кортни Холл, CPNP-PCCourtney Porter, RN, MSCrystal MilnerCurt Daniels, MD Синтия Холланд-Холл, MD, MPHDana Lenobel, FNPDana Noffsinger, CPNP-ACDane Снайдер, MD Дэниел Кури, MDDaniel DaJusta, MDDaniel, MDDaniel, MDDaniel, MDDaniel, MDDaniel, MDDaniel Wessells, PT, MHAD, Дэвид Аксельсон, MD Дэвид Стукус, MD Дин Ли, MD, PhD Дебби Терри, NPDeborah Hill, LSWDeborah Zerkle, LMTDeena Chisolm, PhDDeipanjan NandiDS, MDDenisomanll, MDDennisham, MDDennisham, MDDenisomin, D.Уильямс, доктор медицины, магистр здравоохранения, FAAP, дипломированный специалистDonna TeachDoug WolfДуглас Маклафлин, MDDrew Duerson, MDEd MinerEdward Oberle, MD, RhMSUSEdward Shepherd, MDEileen Chaves, PhDElise Berlan, MDElise DawkinsElizabeth A. Cannon, LPCCa, LPCC , MT-BCE Эмили А. Стюарт, доктор медицинских наук, Эмили Декер, доктор медицинских наук, Эмили Гетчман, Эмма Высоцки, PharmD, RDNEric Butter, PhDEric Leighton, AT, ATCEric Sribnick, MD, PhDErica Domrose, RD, LDEricca L Lovegrove, RDErika Roberts, Эрин Гейтс, М.Ed., CSCSErin Shann, BSN, RNErin TebbenFarah W. Brink, MDGail Bagwell, DNP, APRN, CNSGail Swisher, ATGarey Noritz, MDGary A. Smith, MD, DrPHGeri Hewitt, MDGina Hounam, PhDGina McDowellGina Minotregory D. , MDGriffin Stout, MDGuliz Erdem, MDHailey Blosser, MA, CCC-SLP, Hanna MathessHeather Battles, MDHeather Clark, Heather Yardley, PhD, Генри Спиллер, Herman Hundley, MS, AT, MD, CSCS, Hiren Patel, MDHoma Amini, D. , MDIhuoma Eneli, MDIlana Moss, PhDIlene Crabtree, PTIrene Michael, MDIrina Buhimschi, MDIvor Hill, MDJackie Cronau, RN, CWOCNJacqueline Wynn, PhD, MDDJacquelyn Doxie King, PhDJaimeson, MDJaimes-Dawn Маттингли, доктор медицинских наук, Джейми Маклин, доктор медицинских наук, Джейн Абель, Джанель Хюфнер, магистр медицины, CCC-SLP, Дженис Таунсенд, доктор медицинских наук, доктор медицинских наук, Джаред Сильвестр, Джейссон Эйхольц, Жан Хрущак, магистр медицины, CCC / SLP, Джефф Сидс, доктор медицинских наук, доктор медицинских наук, Джеффри Аулетта, Джеффри Беннет, Леон, Джеффри Беннет, Джеффри Беннет, доктор медицинских наук, Джеффри Беннет ell, PT, MSPTJena HeckJenn Gonya, PhDJennifer Borda, PT, DPTJennifer HofherrJennifer LockerJennifer Reese, PsyD Дженнифер Смит, MS, RD, CSP, LD, LMT Дженни Уортингтон, PT, DPT Джерри Р.Mendell, MD Джессалин Майер, MSOT, OTR / L, Джессика Бейли, PsyD, Jessica Bogacik, MS, MT-BC, Джессика Боуман, MD, Джессика Брок, Джессика Баллок, MA / CCC-SLP, Джессика Бушманн, RD, Джессика Шерр, PhD, Джим О’Ши, O’Shea, OTJo, MOT, MOT -SJohn Ackerman, PhD John Caballero, PT, DPT, CSCSJohn Kovalchin, MD Джонатан Д. Теккерей, MD Джонатан Финлей, MB, ChB, FRCPJonathan M. Grischkan, MD Джонатан Наполитано, MD Джошуа Уотсон, MDJulee, RT , OTR / LJulie ApthorpeJulie Leonard, MD, MPHJulie Racine, PhD, Julie Samora, MD Джастин Индик, MD, PhD, Кэди Лейси, Кейли Хейг, MA, MT-BC, Кейли Матесик, Камила Тваймон, LPCC-SKara Malone, MDKara Miller, Allen .Meeks, OTKari Dubro, MS, RD, LD, CWWSKari Phang, MDKarla Vaz, MDKaryn L. Kassis, MD, MPHKasey Strothman, MDKatherine Deans, MDKatherine McCracken, MDKathleen (Katie) RoushKathryn B.S. Обринба, доктор медицины Кэти Бринд’Амур, магистр Кэти Томас, APR Катрина Холл, Массачусетс, CCLS, Катрина Руге, LPCC-SKatya Harfmann, MD Кайла Зимпфер, PCCKelley SwopeKelli Dilver, PT, DPTKelly AbramsKelly BooneKelly HustonNally, J. PCKelly Pack, LISW-SKelly Tanner, PhD, OTR / L, BCPKelly Wesolowski, PsyDKent Williams, MDKevin Bosse, PhDKevin Klingele, MDKim Bjorklund, MDKim Hammersmith, DDS, MPH, MSKimberly Bates, MDKimberly DPS, Vanimberly DPS, PT, DPT, SCS Кирк Сабалка, Крис Джатана, MD, FAAP Криста Виннер, AuD, CCC-AKristen Armbrust, LISW-SKristen Cannon, MD Кристен Мартин, OTR / LKristi Roberts, MS MPHКристина Бут, MSN, CFNPKristina Reberance, MDKyleen, MDKyleen , МАЛАура Брубакер, BSN, RN, Лаура ДаттнерL Аурел Бивер, LPC, Лорен Дуринка, AuDLauren Garbacz, PhD, Лорен Джастис, OTR / L, MOTLauren Madhoun, MS, CCC-SLPLauryn RozumLee Hlad, DPMLeena Nahata, MD , DPT Линдси Шварц, Линдси Фатер, PsyD, Лиза Голден, Лиза М.Хамфри, MD Логан Бланкемейер, MA, CCC-SLPLori Grisez PT, DPTLorraine Kelley-QuonLouis Bezold, MDLourdes Hill, LPCC-S Любна Мазин, PharmDLuke Tipple, MS, CSCSLynda Wolfe, PhDLyndsey MillerLynn Rosenthal, MS , Доктор медицины Манмохан К. Камбодж, доктор медицины Марк Левит, доктор медицины Марк П. Михальский, доктор медицины Марсель Дж. Казавант, доктор медицинских наук Марси Джонсон, LISW-SMarco Corridore, доктор медицины Маргарет Басси, OTR / LMaria HaghnazariMaria Vegh, MSN, RN, BSN, Марисса Гала Кондонан, Э. Марк Смит, MS RT R (MR), физик ABMP Марни Вагнер, доктор медицины Мэри Энн Абрамс, доктор медицины, магистр здравоохранения Мэри Фристад, доктор философии, ABPP Мэри Кей Шарретт Мэри Шулл, доктор медицины Мэттью Уошам, доктор медицины, магистр здравоохранения Миган Хорн, Мэгэн Брундретт, доктор медицины Меган Лиган, Меган Лиган, О. Доктор медицинских наук, М.Эд Меган Касс, PT, DP TM Меган Фишер, BSN, RN Meika Eby, MD Мелани Флуеллен, LPCC Мелани Люкен, LISW-SMelissa и Микаэль Макларен Мелисса МакМиллен, CTRS Мелисса Винтерхальтер, MDMeredith Merz Lind, MDMichael T. DPTMitch Ellinger, CPNP-PCMolly Gardner, PhDMonica Ardura, DOMonica EllisMonique Goldschmidt, MDMotao Zhu, MD, MS, PhDMurugu Manickam, MDNancy AuerNancy Cunningham, MD PsyDNancy Wright, BS, RRT, RCP, AE-C, Naomi-C. , LICDC-CS Натали Роуз, BSN, RN Натали Мейтр, доктор медицины, доктор медицинских наук, Общенациональная детская больница, Национальная детская больница, Эксперты по поведенческому здоровью Ниту Бали, доктор медицины, магистр здравоохранения Нехал Парих, DO, MS Николь Майер, OTR / L, MOTNicole Caldwell, MDNicole LSNicole, доктор Николь Демпстер, PhD Пауэлл, PsyD, BCBA-DNina WestNkeiruka Orajiaka, MBBSOliver Adunka, MD, FACSOlivia Stranges, CPNP-PCOlivia Thomas, MDOmar Khalid, MD, FAAP, FACCOnnalisa Nash, CPNP-PCOula KhouryPaige Duly, CTRSParker HouryPaige Duly, CTRSParker HouryPaige Duly, CTRSParker HouryPaige н, доктор философии Патрик С.Уолц, доктор медицины Патрик Куин, BSN, RNПедро Вайследер, доктор медицины Миннечи, доктор медицины Питер Уайт, доктор философии Прити Джагги, доктор медицинских наук Рэйчел Марокко-Занотти, Дорчел Д’Амико, доктор медицины Рэйчел Шрейдер, доктор медицины Рэйчел Д’Амико, доктор медицинских наук Рэйчел Шрейдер, CPNP-PCRachel Tccysa, LSRekroya CCLSRebecca Lewis, AuD, CCC-AReggie Ash Jr., Рено Равиндран, MD Ричард Киршнер, MD Ричард Вуд, MD Роберт А. Ковач, MD, Ph.D. Рошель Кроуз, CTRSRohan Henry, MD, MSRose Ayoob, MDRose Schroedlz, PhDRoss AT, ATC, Саманта Боддапати, PhD, Саманта Мэлоун, Сэмми Лебедь, Сандра К.Ким, доктор медицины Сара Бентли, MT-BC Сара Боде, доктор Сара Брейдиган, магистр медицины, AT, ATC Сара Н. Смит, MSN, APRN Сара О’Рурк, MOT, OTR / L, клинический руководитель Сара Шредер, доктор медицины Сара А. Денни, доктор медицины Сара Клайн, CRA, RT (R) Сара Дрисбах, CPN, APN, Сара Гринберг, Сара Хасти, BSN, RNC-NIC, Сара Кейм, доктор наук, Сара Майерс, Сара О’Брайен, доктор медицинских наук, Сара Саксбе, Сара Шмидт, доктор медицинских наук, доктор медицинских наук, Сара Скотт, Сара Трейси, доктор медицинских наук, Сара Верли, доктор медицинских наук, доктор Сасигат, Великобритания. Ковен, доктор медицинских наук, магистр здравоохранения Скотт Хики, доктор медицинских наук, Шон Эйнг, Шон Роуз, доктор Сет Альперт, доктор медицинских наук, Шана Мур, Массачусетс, магистр наук, CCC-А, Шаннон Рейнхарт, LISW-SShari Uncapher, Шарон Врона, DNP, PNP, PMHSS, Шон Питчер, BS, RD, USAWShawn-Lee, Саймон Уайтс, Миллс Скотт-Уайтс, Шоу Нэйси. APRN, MS, CPNP-AC / PC, CPON Стефани Бестер, MDStefanie Hirota, OTR / LStephanie Burkhardt, MPH, CCRCStephanie CannonStephanie Santoro, MDStephanie Vyrostek BSN, RNStephen Herlen, MD Стивен Аллен, Стивен С.Матсон, доктор медицины Стивен Чичора, доктор медицины Стивен Кафф, Суэллен Шарп, OTR / L, MOT Сьюзан Колас, доктор медицины Сьюзан Крири, доктор медицины Суруп Пинто, доктор медицины Табата Баллард, Таббета Греко, Таби Эванс, Табита Джонс-Макнайт, доктор медицины Тэхагод Мохаммед, доктор медицинских наук, Дэниэл-Макнайт, доктор Тэхагод Мохаммед, доктор медицинских наук, Дамара Янг-Маар, MS, RPh Тереза ​​Миллер, BA, RRT, RCP, AE-C, CPFT, Томас Поммеринг, DOThomas Savage, Тиаша Летостак, доктор философии, Тиффани Райан, BCBA Тим Робинсон, Тимоти Крайп, доктор медицины, доктор философии, Трейси Л. Сиск, RN, BSN, MHATracie CDETra, LD, MHATracie Rootra, RD, MATravis Gallagher, ATTrevor MillerTyanna Snider, PsyDTyler Congrove, ATVanessa Shanks, MD, FAAPVenkata Rama Jayanthi, MDVidu Garg, MDVidya Raman, MDW.Гаррет Хант, доктор медицины Уолтер Самора, доктор медицины Уоррен Д. Ло, доктор медицины Венди Андерсон, доктор медицины Венди Кливленд, Массачусетс, LPCC-SW, Уитни Маккормик, CTRSУитни Рэглин Биньял, доктор медицинских наук Уильям Коттон, доктор медицинских наук Уильям Дж. Барсон, доктор медицинских наук Уильям Рэй, доктор медицинских наук, Уильям 903

«Что можно и чего нельзя» в детском ползании

Если ваш ребенок начинает вставать на четвереньки, возможно, он готовится ползать! Детское ползание, или «ползание», является важной вехой в развитии моторики, которая закладывает основу для развития моторных навыков более высокого уровня, включая ходьбу, бег, лазание, владение мячом и навыки игры на игровой площадке.Большинство детей начинают ползать в возрасте от семи до девяти месяцев. Обычное ползание укрепляет силы, развивает зрительные навыки, способствует когнитивному развитию и координирует обе стороны тела. Благодаря этим многочисленным преимуществам, дети идеально учатся ползать на четвереньках. Однако ваш ребенок может демонстрировать другую форму ползания или подвижности по полу.
Давайте разберемся во многих формах сканирования и их влиянии на развитие:

ТИПИЧНОЕ ДЕТСКОЕ ПОЛЕЗАНИЕ («Ползание»)


Характеристики типичного сканирования:

  • Ребенок стоит на четвереньках в положении «четвереньки»
  • Равно использует обе стороны тела, продвигая каждую конечность впереди другой
  • Одно колено время от времени выдвигается, колени не двигаются вместе
  • Кузов движется симметрично и симметрично; когда левая рука движется вперед, правая нога движется вперед
  • Колени подняты под бедра, стойка не слишком широкая
  • Сердечник задействован, спина не слишком изогнута, а живот не слишком закруглен

Влияние на развитие:

  • Развивает мышцы плеч, шеи, брюшного пресса и бедра
  • Может создавать визуальные навыки, в частности использовать глаза вместе и восприятие глубины
  • Развивает симметричное и возвратно-поступательное движение или использует обе стороны тела вместе

АСИММЕТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕЗАНИЕ


Некоторые младенцы учатся ползать одним коленом и одной ногой.Это асимметричный узор, которого мы хотим избежать. Это может быть вызвано лежащей в основе асимметрией в мышцах, бедрах или осознании своего тела. Этот паттерн ползания побуждает вашего ребенка использовать одну сторону своего тела больше, чем другую. Это может повлиять на силу, зрение и координацию обеих сторон тела.

Характеристики асимметричного ползания ребенка:

  • Ребенок использует одну ступню и одно колено вместо двух колен
  • Таз смещен в одну сторону, а позвоночник изогнут в одну сторону
  • Он / она предпочитает поднимать одну руку больше, чем другую, когда тянется за игрушками

Влияние на развитие:

  • Ребенок не осознает свою «истинную среднюю линию», что влияет на его способность использовать обе стороны тела вместе, а также на его визуальную ориентацию по средней линии.
  • Позвоночник постоянно изгибается в одну сторону, что может привести к сколиозу
  • Из-за разницы в положениях бедер, тазобедренный пояс и окружающая мускулатура развиваются по-разному от стороны к стороне
  • Будущие навыки, такие как умение стоять, могут развиваться асимметрично, если вы предпочитаете использовать одну сторону тела только для того, чтобы оттолкнуться, чтобы встать, или перенести вес сверх

ПОЗИЦИОННЫЙ ХОП


Некоторые дети учатся ползать, используя обе ноги одновременно или «подпрыгивая» коленями во время движения.Это может быть результатом нарушения координации движений обеих сторон тела, слабости, стеснения или высокого мышечного тонуса, а также нарушения подвижности бедер. Такой режим ползания не способствует увеличению подвижности бедер и гибкости ног и, в свою очередь, может повлиять на ходьбу, бег и лазание.

Характеристики кроличьего ползания:

  • Положение рук и коленей, но ноги не разъединяются (движутся друг напротив друга)
  • Оба колена вместе «подпрыгивают» вперед при ползании
  • Подгибание коленей под грудью во время ползания

Влияние на развитие:

  • Ребенок может испытывать трудности при переходе из положения сидя на четвереньках
  • Чрезмерная нагрузка на мышцы-сгибатели бедра, слабость в мышцах-разгибателях (ягодичных) бедрах
  • Плохое развитие реципрокных движений (сгибание одной ноги при разгибании другой)
  • Уменьшение вращения туловища и развитие основной мускулатуры

ПОЛЗАНИЕ «ЛЯГУШЕЧНОЙ НОГИ»: Ползание с широким основанием опоры

Некоторые дети учатся ползать с очень широко расставленными коленями.Это указывает на слабость корпуса и бедер и / или повышенную подвижность тазобедренных суставов. Из-за этой слабости вашему ребенку может быть трудно ползать.

Характеристики ползания ребенка с широкой опорой:

  • Колени широко расставлены и не выровнены под бедрами
  • Сердечник не задействован, обвисший живот и выгнутая спина
  • Ползание требует усилий, и ваш ребенок может этого не делать

Влияние на развитие:

  • Ребенок может научиться сидеть
  • Из-за этого выравнивания ребенок не может активировать мускулатуру живота и бедер, что затрудняет ползание на руках и коленях
  • Продолжается слабость в мышцах бедра и живота

НИЖНЯЯ ЧАСТЬ


Некоторые дети передвигаются на попе в сидячем положении.Несмотря на то, что им может понравиться эта новая свобода, скутинг не имеет преимуществ, связанных с ползанием на четвереньках. Это также ограничивает количество движений и переходов, которые ребенок совершает, чтобы добраться до животика и вернуться к сидению.

Характеристики скутеров:

  • Ребенок сидит вместо четырехточечного положения
  • Он / она может двигаться вперед, толкаясь руками и таща пятками
  • Ребенок может двигаться вперед, не касаясь земли руками и таща только пятками.
  • Он / Она может использовать одну сторону тела больше, чем другую

Влияние на развитие:

  • Ребенок не развивает силу мышц шеи, плеч, живота и бедер
  • Позвоночник постоянно изгибается в одну сторону, что может привести к сколиозу
  • Из-за разницы в положении бедер, тазобедренные суставы и мышцы бедра развиваются по-разному от стороны к стороне
  • Будущие навыки, такие как умение стоять, могут развиваться асимметрично, так как эти дети предпочитают использовать одну ногу, а не другую.

Как видите, не все ползания детей созданы равными! На этом этапе важно вмешаться.Дети быстро учатся, когда наконец становятся мобильными! Движение увлекательно для всех, но мы хотим убедиться, что ваш ребенок не «практикует» неправильные движения в течение всего дня.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.