Методика — как научиться определять время по часам
Приведу методику для обучения детей, как определять время по часам. Один мой хороший знакомый впечатлился курсами и внезапно вызвался сделать курс по этой теме ) Соответственно методика и курс Определение времени по часам за его авторством.Это был первый опыт, когда курс на сервисе делал не я, а другой человек. Опыт в целом удался, получилось здорово.
Мои предыдущие методики
• как научиться Сложению в пределах 100
• как выучить Таблицу умножения
• как изучить продвинутое Умножение на числа до 20
Общая схема
Определять время по цифровым часам просто — достаточно прочитать две цифры, соответствующие часам и минутам.
Определение времени по аналоговым часам – более сложная задача, которую сейчас разберем.
Далее остановимся на нем поподробнее.
Детально по каждому блоку
Шаг 0. Повторение сложения
Для успешного прохождения курса нужно уметь складывать числа в пределах 100 (чтобы вычислять минуты и переводить время из 12-ти часового формата в обычный). Также, желательно уметь умножать на 5 — это тоже поможет вычислять минуты быстрее.
Шаг 1. Понятия суток, полночи и полудня
Знание этого поможет сориентироваться во времени и подготовит к переводу 12 <-> 24.
Шаг 2. Понятия циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка
Шаг 3. Определяем час в 12-ти часовом формате
Шаг 4. Считаем риски на циферблате и промежутки между ними
Разбираем минуту (маленький промежуток), 5 минут (большой промежуток).
Шаг 5. Определяем минуты
На основе уже приобретенного навыка подсчета рисок и умножения на 5.
Шаг 6. Дальше можно определять время в 12-ти часовом формате
На основании умения определять час в 12-ти часовом формате и умения определять минуты – это делается элементарно.
Шаг 7. В завершение определяем время в 24-х часовом формате
Используя понимание суток, полуночи (начало суток) и полудня (середина суток) изучаем разбиение суток на два круга часовой стрелки. Приобретаем навык определения времени в 24-х
Что нужно знать, чтобы начать
• счет в пределах 100
• сложение с переходом через десяток
Курс работает в прежней логике
• навыки осваиваются постепенно
• учиться можно самостоятельно (у многих детей это повышает уверенность в себе)
• простейшие навыков переводятся на «автоматический» уровень
В завершение
Хочу сказать большое спасибо Дмитрию за методику и курс. Уверен, что многим он будет полезен.
P.S. Для этого курса я специально сделал виджет, который позволил удобно рисовать аналоговые часы, вставлять их в задания и создавать задания с рисунком (часов) автоматически. Вроде ничего получилось )
Как научиться разбираться в часах
❶ Как разбираться в часах
Инструкция
Один из распространенных типов часов – механические. В таких часах главным элементом механизма является пружина, а время устанавливается с помощью стрелок. Подобные часы неудобны тем, что их нужно постоянно заводить, а также из-за неравномерности раскручивания пружины, механические часы могут неточно показывать время.Удобными являются механические часы с автоподзаводом, которые автоматически подкручивают пружину, но тем не менее, не избавляют владельца от необходимости время от времени заводить их заново.
Гораздо чаще используются электронные часы. В таких часах элементом питания является батарейка, а маятник заменен на кристалл кварца, служащий основой электрогенератора. Такие часы имеют высокую точность, но кристалл кварца с годами стареет, а значит и точность часов падает. Также вы можете выбрать электронные часы – это кварцевые часы с цифровым дисплеем. Долговечность часов зависит не только от того, на основе чего сделан их механизм, но и от внешних факторов – от того, насколько качественно сделаны корпус часов, циферблат, стекло и браслет. Внимательно рассматривайте корпус часов, которые вы хотите купить. Самые дешевые часы делают из алюминия – это мягкий металл, который оставляет следы на коже и склонен к повреждениям. В городских условиях гораздо удобнее использовать часы из качественного и прочного пластика или из титановых сплавов. Корпус часов может быть покрыт лаком, который быстро стирается, придавая часам некрасивый внешний вид, а также позолотой или черным хромом.Также всегда обращайте внимание на качество браслета часов – он не должен истираться и терять внешний вид со временем, а значит, должен быть металлическим. Браслет должен удобно сидеть на руке, и он должен быть надежно прикреплен к корпусу часов.
Некоторые часы изготавливают с защитой от ударов и от влаги – такие параметры увеличивают их цену, но одновременно и увеличивают срок жизни ваших часов.
Форму и размер часов выбирайте в соответствии со своим имиджем и стилевыми предпочтениями. Мужчины, как правило, выбирают классические круглые или квадратные часы, женщины предпочитают изящные небольшие модели, а подростки выбирают часы нестандартных форм.Как разбираться в часах
Современные швейцарские часы на рынке представлены в широчайшем ассортименте. Отличать конкретные модели можно по следующим параметрам. Покрытие корпуса: полное или частичное покрытие белого или желтого (золотого) цвета. Первое предоставляет владельцу повышенную водоустойчивость и высокую степень стойкости к износу. Второе отличается тем, что все элементы покрыты позолотой, но она, к сожалению, стирается. То есть, обращайте внимание на то покрытие, которое соответствует вашим запросам: более практичное или более представительное.Стекло может быть четырех видов
Сапфировое — делается из искусственного сапфира и является самым прочным и стойким к внешним повреждениям. Сапфировое с добавлением антиблокового покрытия — позволяет отлично видеть часовые стрелки даже под солнечными лучами.
Пластиковое — не имеет высоких прочностных характеристик, поэтому преимущественно используется для недорогих моделей. Хотя оно имеет одно преимущество, появившиеся царапины можно легко отполировать, что невозможно на других видах стекол.
Минеральное — похоже по свойствам на сапфировое, но обладает более низкими показателями устойчивости к повреждениям.Материал браслета также может быть сделан из совершенно разных материалов. Часы мужские чаще имеют металлические браслеты из нержавеющей стали или титанового сплава, женские – из кожи, ткани или каучука. Выбор осуществить довольно просто — либо вы хотите массивный и крепкий браслет, либо легкий, но прочный ремешок с изящными элементами.
Сегодня есть возможность купить часы со множеством дополнительных функций, которые также влияют на их общую стоимость. В их числе хронограф, измеряющий промежутки времени; индикаторы времени дополнительного часового пояса; календарь, автоматический переводящий дату в начале каждого месяца; резерв хода, отображающий запас пружины до остановки; и завинчивающаяся заводная головка, преграждающая доступ внутрь корпуса любых жидкостей.
Учимся разбираться в мужских часах: советы профессионалов
22 декабря 2016, 16:20 • 1664 • Полезные статьи
Стильные и одновременно изящные часы на руке мужчины всегда являлись важным атрибутом имиджа и выдержанного стиля. Кроме того, правильно подобранные часы указывают на характер своего обладателя, наклонности, интересы и материальное состояние. Сегодняшние производители готовы предложить широкий выбор различных видов часов, которые настолько отличаются друг от друга, что систематизировать их по каким-либо определенным параметрам, не представляется возможным.
Традиционно, все существующие виды мужских часов принято делить на следующие основные категории: механические, кварцевые с обычным циферблатом и кварцевые с цифровым циферблатом. Рассмотрим достоинства и недостатки каждого типа таких часов.
Механические часы всегда были дороже тех, которые работают от аккумулирующей батарейки, однако их внешний вид всегда был более стильным и элегантным. Устройство механических часов довольно сложное, стрелки движутся благодаря встроенному механизму на пружинах. Для того чтобы часы шли без перебоев их необходимо регулярно заводить. Механические часы являются самым старым типом наручных часов, который, несмотря на свой возраст, не потерял своей актуальности сегодня, но напротив, стал нестареющей классикой. К плюсам механических часов стоит отнести полное отсутствие аккумулятора, надежность и простота использования. Механические часы от известного мирового бренда всегда будут подчеркивать статус и имидж мужчины. Несмотря на это, механический тип часов не лишен ряда минусов, к которым следует отнести низкую точность показываемого времени из-за того, что в течение суток показатели постоянно искажаются на 50-60 секунд в одну из сторон. Механические часы отличаются высокой стоимостью и дорогим профилактическим обслуживанием, а купить мужские часы можно на сайте time-street.ru.
Кварцевые часы с обычным циферблатом работают за счет того, что в их устройстве используется небольшой кварцевый кристалл, обеспечивающий постоянные колебательные движения системы. Точность кварцевых часов намного выше, чем у механических. Кроме этого, их стоимость может быть в разы ниже. Погрешность обычных кварцевых часов не превышает 20 секунд в месяц. Настраивать кварцевые часы рекомендуется раз в полгода. Таким образом, к плюсам кварцевых часов следует отнести высокую точность, относительную доступность, помимо этого, некоторые кварцевые часы могут работать не от батарейки, а от механического взведения. К минусам необходимость своевременной замены аккумулятора, невозможность механического ремонта.
Кварцевые часы с электронным циферблатом, по сути, ничем не отличаются от обычных кварцевых часов, разница лишь в некотором устройстве, благодаря которому на экран выводится изображение цифр, указывающих на то, который час. Такие часы обладают наивысшим показателем точности, длительным сроком эксплуатации и экстравагантным внешним видом. Минусы часов с электронным циферблатом заключаются в их плохой сочетаемости со строгим костюмом или спортивной формой, кроме того экран таких часов при механическом повреждении не подлежит восстановлению.
Подпишитесь на нас Вконтакте, Одноклассники
Как научиться понимать по часам
Время – понятие абстрактное, ведь его невозможно обхватить руками или просто увидеть, к тому же течение времени в разных ситуациях способно то замедляться, то, наоборот, лететь стремглав. И если даже у некоторых великовозрастных людей проблемы с чувством времени, то, что уж требовать от малых ребятишек. Но когда-то надо начинать обучать малыша разбираться во времени, понимать время по часам, чтобы планировать личное время: для отдыха, учебы, развлечений. С чего начать, с какого возраста, и главное, как научить ребенка понимать время по часам – попробуем разобраться вместе.
Когда можно знакомить ребенка с часами
Еще с грудного возраста ребенок чувствует на себе течение времени: вначале, он привыкает к режиму приема грудного молока и ощущает смену дня и ночи. Немного став взрослее, он свободно апеллирует с понятиями дня, ночи, вечера и утра, а спустя еще небольшой промежуток времени, для него не будет проблемой рассказать, что такое времена года, какой сегодня месяц или день недели. Так, постепенно ребенок подходит к очень важному моменту, а именно — знакомству с часами.
В современном мире часы с циферблатом практически исчезли из нашей жизни, а на смену им пришли электронные цифры, поэтому научить ребенка понятию времени по часам со стрелкой стало еще труднее. Кто-то из родителей спросит: «Так, может, не стоит заморачиваться с циферблатом и сразу приступать к занятиям с электронными механизмами?»
Ответ – отрицательный, так как, только поняв принцип работы механических часов, ребенок осознает, как бежит время, что такое секунда, минута, час, к тому же ему будет гораздо проще делать математические вычисления, складывая временные отрезки. Глядя на бегущие стрелки, дитя усвоит и некоторые философские понятия, такие как цикличность времени и то, что утраченное время уже не вернуть. А переучить ребенка воспринимать время по электронному табло, потом не так уж и сложно.
Психологи и специалисты в области воспитания дошколят, советуют моделировать ситуации, для ознакомления малыша с часами, начиная приблизительно с 6-летнего возраста. Но это совершенно не значит, что на более ранних этапах ребенку не стоит показывать механические часы, наоборот, чем чаще малыш будет сталкиваться с этими устройствами, тем лучше. А родителям следует непросто показывать часы, но и акцентировать на них внимание голосом (через 5 минут пойдем на прогулку; подогреем молоко в микроволновке 2 минуты; надо встать в 7 часов утра, чтобы не опоздать в садик).
Так, поневоле ребенок начнет задаваться вопросом, как родители определяют по этой штуке, когда начнутся мультики. Когда он созреет можно приступать к познаниям этого сложного и такого нужного понятия, как время.
Малышам мало увидеть циферблат, им нужно почувствовать течение времени. Для этого ребенку можно предложить в игровой форме нарисовать как можно больше кружков на листе бумаги за определенный отрезок времени, например, за одну минуту. Потом попросить повторить процедуру, но увеличить срок выполнения задания до двух минут. Сравнить полученные результаты. Важно чтобы ребенок сам отслеживал ситуацию, можно при помощи стрелок на циферблате или песочных часов.
Первые азы изучения времени
Прежде чем приступать к обучению, нужно проверить у ребенка элементарные знания счета, ведь если он будет изучать цифры по ходу обучения, это не только затянется на продолжительный период, но и отобьет у него всю охоту.
Ребенок должен свободно считать, как минимум до сотни, ведь в часе 60 минут, а также уметь складывать числа. Неплохо если ребенок знает хоть немного таблицу умножения, это упростит процесс вычисления (ведь минутная стрелка вращается по циферблату и отсчитывает отрезки времени, кратные пяти).
К тому же ребенок должен иметь понятия о пространственных отношениях, то есть знает, что такое «до», «после», «четверть», «половина».
Чтобы еще больше заинтересовать малыша, стоит сделать ему подарок — купить наручные часы с циферблатом. Это будет дополнительным стимулом к образовательному процессу. Лучше всего будет, если в поход в магазин за покупкой взять ребенка с собой и позволить ему самостоятельно выбрать понравившуюся модель.
После приобретения хронометра, нужно вкратце познакомить дитя с устройством. Рассказать о каждой стрелке, для чего они предназначены и почему они вращаются с разной скоростью. Стоит позволить ребенку самому определить, какая стрелка бежит быстрее всего, а какая практически стоит на месте и проверить, запомнил ли он названия стрелок.
Чтобы переходить к практическим занятиям, необходимо сделать макет настоящих часов, а то, крутя стрелки нового подарка, можно ненароком «скрутить ему голову».
Для этого можно взять кусок плотного картона и вырезать круг. Из бумаги или картона вырезать три стрелки и закрепить их кнопкой так, чтобы они могли вращаться по кругу. На импровизированный циферблат нужно нанести разметку, как на настоящих часах и вот теперь можно приступать к занятиям, не беспокоясь о целостности.
Несколько советов начинающим «учителям»
- Ребенок еще неспособен полностью воспринимать информацию на слух, ведь для него главное — визуализация, поэтому все, что ему говорят, следует подкреплять действиями. Например, если ребенок спрашивает, когда начинаются мультики, ответить нужно точное время, при этом попросить его расположить стрелочки на циферблате в правильном порядке.
- Занятия должны носить регулярный характер, ведь от этого полностью будет зависеть как быстро и успешно ребенок усвоит материал. Больших перерывов делать тоже не стоит, ведь дети быстро отвлекаются, и весь пройденный материал придется повторять заново.
- Но и превращать занятия в обязательный процесс тоже не стоит, лучше это делать, играючи, как бы «между делом». Иначе ребенку будет казаться, что изучение времени, процесс сложный и трудный, а сам малыш в скором времени начнет быстро уставать и терять интерес.
- Нужно использовать в обучении не только импровизированные часы, но и другие учебные пособия: плакаты, магнитные доски, тетрадки-прописи. Это разнообразит обучающий процесс, а ребенок не заметит, что за разнообразием дополнительных материалов, он все так же изучает часы и учится определять время.
- Терпение, и еще раз терпение! Все дети абсолютно разные, для кого-то процесс обучения проходит легко и ненавязчиво, а кому-то приходиться повторять информацию по несколько раз. Но в любом случае терпение и труд – все перетрут!
Модель «механических» часов для обучения ребенка понятию времени можно сделать самостоятельно, своими руками. Вовлекайте в процесс творчества и самого малыша, ему будет интересно поучаствовать в изготовлении методического материала и легче обучаться.
Рекомендации для родителей малышей
Не стоит нагружать сразу малыша такими понятиями, как «половина», «четверть», начинать следует с элементарных основ: что такое час, в какую сторону двигаются стрелки, рассказать о минутной, секундной и часовой стрелке, почему они так называются. После этого можно конкретно останавливаться на часовой стрелке. Для этого следует передвигать ее по кругу, задавая вопросы о том, который час она указывает.
Закрепив полученную информацию, можно переходить к минутной стрелке. Сразу стоит обратить внимание, на то, что стрелки отличаются не только по размеру, но и выполняют разные функции, то есть одна показывает часы, а другая минуты.
Дальше стоит объяснить ребенку, понятие часа, то есть когда минутная стрелка находиться на 12, а часовая указывает на то, который час ровно. Чтобы закрепить это, стоит поставить длинную стрелку на 12, а короткую на любую цифру и попросить малыша назвать точное время.
Следующий этап — деление часового отрезка при помощи минутной стрелки. Сейчас необходимо рассказать, что минутная стрелка за часовой отрезок совершает полный оборот, и минутная, всего лишь преодолевает отрезок от одной цифры, к другой.
Нужно показать ребенку, какой отрезок преодолеет минутная стрелка за 5, 10, 15 минут. Если окружность визуально разделить пополам, то это будет половина часа, если же циферблат разделить на 4 части, то каждая часть будет соответствовать «четверти».
Обучение детей постарше
Для более старших детей обучение должно даваться более легко, ведь у них уже более развито логическое мышление, память и внимдание. К тому же, дети уже имеют определенный запас знаний, который поможет им легче освоить науку времени.
Однако, следует понимать, что чтобы ребенку было легче обучаться времени, скажем в 6 лет, чем 5, с ним следует ежедневно заниматься, объясняя и рассказывая ему о тех или иных явлениях, учится считать, учить цифры и прочее.
Полезные рекомендации родителям
- Стоит убедиться, что ребенок знает устный счет в пределах 100.
- Желательно потренироваться складывать пятерками. Неплохо, если ребенок усвоит таблицу умножения на 5, это ускорит процесс запоминания, а также вычисления пройденного времени.
- Можно купить или сделать своими руками наглядное пособие, которое будет полностью соответствовать настоящим часам. Главное, чтобы ребенок мог совершать манипуляции со стрелками.
- Объяснить понятия «часовой стрелки». Рассказать о понятии «ровно час», когда минутная стрелка находится на цифре 12. Передвигая минутную стрелку по кругу, нужно озвучивать время, после чего поменяться ролями, пусть ребенок двигает стрелку и называет час, указанный на циферблате.
- Переход на минутную стрелку. Начиная движение с цифры 12, стрелка двигается на 1, объяснить, что прошло 5 минут. Точно так же стоит двигать стрелку по кругу, и считать пятерками: 5, 10, 15.
- Теперь стоит соединить движение обоих стрелок. Устанавливаются стрелки в любом положении, и дается задание ребенку назвать точное время, указанное на циферблате. Пусть попробует записать эти данные в электронном виде.
- Если ребенок легко справляется с заданиями, можно усложнить задачу. Для этого нужно взять чистый лист бумаги, нарисовать круг, отметить центр, нанести основные отметки на циферблате: 3,6,9,12. Между цифрами поставить черточки, соответствующие пятиминутным отрезкам. Расположив в центре часов стрелки, развести их в разные стороны и попросить малыша озвучить показанное время.
- Дальше можно объяснять о пути стрелки в отрезок одной минуты и как это выглядит на циферблате часов.
- Когда основная информация у ребенка будет хорошо усвоена, можно объяснить ему что такое «четверть», «половина» часа, а также «без четверти» и другие понятия времени. Постепенно можно научить его называть время различными существующими способами.
Как закрепить результат
Но, не стоит на этом останавливаться, ведь любую полезную информацию необходимо закреплять, поэтому старайтесь соотносить события с временными рамками, побуждая ребенка озвучивать время в любых ситуациях. Только так ребенок полностью освоит полученную информацию и научится планировать свое личное время, а в дальнейшем и жизнь.
Выучив азы, начинайте постепенно закреплять знания. Постоянно напоминайте малышу то, что ему удалось усвоить. Просите подсказать вам, который сейчас час, спрашивайте, во сколько он проснулся, во сколько пора кушать, когда начинается его любимый мультфильм или передача. Давайте ребенку небольшие поручения, например, выключить кашу на плите через 5 минут, или напомнить что-либо маме через полчаса.
Не стоит проводить занятия через силу, иначе можно отбить всякое желание ребенка к учебе, это же касается и обучению чтению, письму, счету и так далее. А вот закреплению результата хорошо способствует составление распорядка дня для малыша и четкое его соблюдение.
Обязательно проговаривайте с ребенком время, отведенное на игры, на просмотр телепередач, на занятия. Если вы посещаете какие-либо кружки или секции, приучайте ребенка запоминать и уметь показывать время, к которому нужно успеть на занятие. Комментируйте, сколько придется затратить на дорогу и помогайте рассчитать, когда следует начать собираться на занятие и во сколько выходить. Это поможет приучить ребенка к пунктуальности.
Вместо заключения
Обучая ребенка понимать время по часам, старайтесь сами быть примером для него. Развивая в малыше чувство пунктуальности, не опаздывайте сами, учите его беречь время и подкрепляйте это собственными поступками. Чаще проговаривайте время малышу и акцентируйте внимание на стрелках циферблата и тогда эта сложная наука окажется малышу «по зубам».
Как научить ребенка понимать время по часам: игры и способы для детей
Родители и детские психологи соглашаются в том, что сложней всего объяснять малышам абстрактные понятия. Научить понимать время не всегда просто даже ученика начальной школы, не говоря о детях младшего возраста. Но между тем это необходимый практический навык, и освоить его придется каждому. Специально для вас, дорогие родители, наша статья о том, как научить ребенка понимать время по часам.
Формирование понятия времени
При нормальном развитии ребенок с младенчества замечает смену дня и ночи. Вы будете удивлены, но даже совсем крохи действительно осознают режим дня. Маленький ребенок легко приучается засыпать и просыпаться примерно в одинаковое время. При этом малыш еще не может понять, что спать положено ложиться в 21:00, он просто чувствует желание поспать.
Примерно после первого дня рождения ребенка можно начинать ненавязчиво знакомить с понятием времени. Используйте в повседневной речи обозначения: «утро», «день», «вечер» и «ночь». Малышам старше двух лет можно рассказывать о днях недели.
Как научить ребенка пониманию времени без труда? С дошкольниками можно смело составлять планы на день. Начните с определения основных занятий отдельно на утро, день и вечер. Если родители чаще в разговорах с ребенком указывают какие-то временные промежутки: «пойдем гулять через два часа» или «ты должен убраться за 10 минут» — малыш совсем скоро запомнит эти слова. Но не забывайте о том, что из-за абстрактности понятия одно знание наименований единиц его измерения не научит чувствовать время.
Когда пора знакомиться с часами?
Педагоги советуют приступать к занятиям с часами только тогда, когда ребенок достаточно хорошо знает цифры и умеет считать. Примерный возраст для наглядного знакомства с ходом времени – 6 лет. Прежде чем думать, как научить ребенка понимать время по часам, проверьте его знания. Для изучения механических часов малышу необходимо уметь считать как минимум до 100 и совершать такие математические операции, как сложение и вычитание. Также ребенок не должен путать цифры. Очень хорошо, если малыш знает, что такое половина, четверть, и свободно оперирует временными понятиями «до» и «после».
Теоретически знакомить ребенка с часами можно и раньше, в возрасте 4-5 лет. Достаточно будет кратких рассказов о делении циферблата, ходе часовой стрелки и основных принципах определения времени. Только не требуйте от малыша, чтобы он сразу научился называть точное время с минутами или выполнял упражнения, рассчитанные на первоклассников. Проводите занятия ненавязчиво и в игровой форме.
Механические и электронные часы
В наш век высоких технологий традиционные часовые приборы с циферблатом и стрелками имеются далеко не в каждом доме. Возникает логичный вопрос: «Следует ли вовсе учить ребенка понимать время по механическим часам?» Ответ на него однозначно утвердительный. Только классические часы с циферблатом помогут понять ход времени и наглядно продемонстрируют количество часов в сутках. Не волнуйтесь, со временем вы с легкостью объясните, как понять, который час по электронным дисплеям. И намного проще это будет сделать, если ребенок уже знаком с классическими часами. Обязательно приобретите настенный прибор для определения времени с циферблатом. Отличная идея – дополнительно подарить ребенку личные красивые наручные классические часы. Также вам понадобится наглядное пособие для обучения и игр.
Изготавливаем часы своими руками
Как научить ребенка понимать время по часам, спросите вы? Очень полезно для обучения этой премудрости использовать игрушечные часы. Вы можете приобрести их в отделе игрушек или сделать своими руками. Возьмитесь за изготовление этой поделки вместе с ребенком. Из плотного картона вырежьте большой циферблат. Разметьте его, как настоящие часы, по желанию можно добавить декоративные украшения на фон. Из картона контрастного цвета вырежьте две стрелки, важно, чтобы они отличались по длине и ширине. Прикрепите их к циферблату при помощи кнопки. Закрепите конструкцию таким образом, чтобы стрелки легко двигались.
В процессе работы объясните ребенку основные принципы работы настоящих часов, если вы не говорили об этом раньше. Для того чтобы успешно взаимодействовать с данным прибором, следует знать, что каждый час состоит из 60 минут, а сутки — из 24 часов.
Первое знакомство с часами
С чего же начать обучение? Во время первого урока, посвященного ходу времени, расскажите ребенку о делении циферблата и стрелках. Минутную стрелку поставьте на 12 и покажите «ровные часы» (1:00, 2:00 и т. д.). Ребенку будет сложно сразу осознать ход времени, подкрепляйте свой рассказ понятными ему ассоциациями. Например, напомните, что 3:00 – это время обеда, а в 5:00 начинаются его любимые мультики. Попросите ребенка самостоятельно выставить какое-то время в пределах «ровных часов». Добившись успехов на этом этапе, можно смело переходить к следующему. Расскажите о том, что минутная стрелка совершает полный круг за 1 час. Попробуйте выставлять разное время и просите ребенка определять его.
Скажи, который час?
Для того чтобы научить ребенка определять время по часам, необходимо регулярно обращать его внимание на циферблат. Надеемся, что в вашей гостиной уже висит классический хронометр. Помимо регулярных «уроков» заведите привычку между делом спрашивать: «Сколько времени?» — или просить: «Засеки 10 минут». Ни в коем случае не ругайте ребенка за ошибки и не ленитесь лишний раз повторить с ним азы часовой грамоты.
Как научить ребенка понимать время по часам во время тематических занятий? Возьмите игрушечный циферблат. Попросите малыша выставлять определенное время. Если ребенок хорошо считает, можно усложнить задачу. Предложите показать, где окажутся стрелки через 10, 15, 20 минут от установленного времени.
Составляем распорядок дня по часам
Как научить ребенка понимать время по часам? Игра в таком непростом деле может помочь добиться невероятных успехов. Сомневаетесь? Проверьте лично. Настало время усовершенствовать самодельное пособие для определения времени. Вместе с ребенком вырежьте из плотной бумаги карточки небольшого размера. Выберите главного героя и на каждом бумажном квадрате нарисуйте определенный момент из его дня. Пускай это будет забавный человечек, сказочный персонаж или какое-то милое животное. Подключите фантазию и постарайтесь придумать дело для каждого часа. Пускай на одной карточке герой чистит зубы, на другой гуляет, на третьей обедает. Как только комплект картинок будет готов, можно приступать к игре. Выставляйте время на циферблате, а ребенок пускай подбирает соответствующую картинку.
Второй вариант игры – нарисовать собственный распорядок дня. Вечером или утром разложите карточки вокруг циферблата, планируя последовательность действий на день. Желательно картинки как-то закрепить и проверять себя в течение дня, не забывая двигать стрелки.
Четверть и половина
В использовании для определения времени классических часов сложно обойтись без таких понятий, как «четверть часа» или «половина часа». Как только ваш малыш достаточно близко познакомится с циферблатом, стрелками и числами, самое время объяснить и эти условные единицы времени. Как научить ребенка пользоваться часами и понимать время, поделеное на половинки и четвертинки часа? Помните о том, что дети любые объяснения лучше всего воспринимают при совмещении аудио- и графической подачи информации. Нарисуйте на листе бумаги несколько циферблатов. Пускай на одном из них часы показывают 15 минут, а на другом – 30. Для наглядности можно заштриховать отрезки от цифры 12 до той, на которой остановилась стрелка. Объясните ребенку и значение таких распространенных выражений, как «без двадцати час» или «без пятнадцати минут».
Полезные советы для родителей
Знакомство ребенка с любой новой глобальной темой лучше проводить в формате ежедневных мини-уроков. Не требуйте от малыша школьной дисциплины, лучше ненавязчиво приглашайте его поиграть с часами. Если ребенок не в настроении или занятие проходит непродуктивно, закончите раньше, чем планировали. Помните: обучение чтению, письму или часовой грамоте не будет продуктивным, если станет неприятной обязанностью. Самый полезный совет о том, как научить ребенка пониманию по часам, – поддерживать интерес к этой теме. Старайтесь регулярно говорить о времени. Рассказывайте о видах часов, покажите механический таймер и секундомер. Учите ребенка чувствовать время и изобретайте собственные единицы. Например, вы можете напоминать малышу, что прогулка длится 1,5 часа, а его любимый мультфильм — 15 минут.
Интересное: Почему у беременной холодный животКак научить ребенка определять время по часам и закрепить полученный результат?
Для того чтобы качественно закрепить новые знания, их требуется регулярно использовать на практике. Позвольте ребенку самостоятельно следить за временем и объясните ему, насколько важно быть пунктуальным. Пускай малыш время от времени напоминает, во сколько нужно выйти из дома. Вместе можно засекать продолжительность каких-то процессов. Подобное занятие обязательно увлечет ребенка. Предложите засечь по часам, как долго готовится еда, набирается ванна, идет телепередача. Это простое упражнение замечательно учит чувствовать время. Совсем скоро ваш малыш научится самостоятельно планировать свой день и, глядя на часы, сверяться с выполнением этого плана. Ведь зная, что процесс сборов на прогулку длится 10 минут, он сможет вовремя убрать игрушки и подготовиться к прогулке.
Надеемся, что наши советы о том, как научить ребенка времени на часах, вам помогут и будут полезны.
Как научить ребенка понимать время по часам или первые навыки пунктуальности
Малыш растёт и с каждым днём проявляет всё больше интереса к окружающему миру. Чтобы его попытки в этом увенчались успехом, родители должны оказывать ему помощь и поддержку. Изучение времени — непростой процесс, который займёт не один день. Из нашей статьи вы узнаете, как научить ребенка понимать время по часам легко, используя полезные хитрости.
Основные принципы по обучению времени
Для того, чтобы процесс изучения времени проходил легко и весело, родителям рекомендуется изначально обучить малыша следующему:
- Понятиям «утро» и «вечер;
- Временам года;
- Счёту до 100;
- Складыванию с интервалом «5».
Хорошо, если обучение воспринимается ребёнком, как игра. В этом случае нет необходимости заставлять его знакомиться с новыми понятиями: он сам будет интересоваться.
Родителям стоит запастись ярким дидактическим материалом, так как визуализация процесса времени влияет на скорость восприятия малыша. К тому же, цветные картинки надолго останутся в его памяти.
Как объяснить ребенку, что такое время
С учётом того, что сегодня взрослые смотрят время на экранах своих мобильных телефонов, не так-то просто объяснить малышу, зачем это делается. Лучше приобрести для дома большой циферблат со стрелками, чтобы можно было наглядно увидеть течение времени.
Наблюдая за движением стрелок, можно рассказывать, во сколько будет завтрак, прогулка или сон. Предложите малышу выполнить какое-нибудь несложное задание, например, за одну минуту. Покажите ему, как за этот промежуток успели передвинуться стрелки.
Осваиваем понятия прошлое, будущее и настоящее
Чтобы малыш смог лучше определять время, стоит ознакомить его с понятиями прошлого, будущего и настоящего. Для этих целей идеально подойдут наглядные материалы.
Главное в этом деле — проявить фантазию и заинтересовать ребёнка.
Мастерим часы и учимся с ними дружить
Самый полезный дидактический материал — тот, который выполнен своими руками. Из прямоугольника цветного картона можно вырезать круг диаметром не менее 25 см. На нём штрихами обозначьте деления, а цифрами — значения времени.
Используя длинный и короткий карандаш, имитируйте движение настоящих стрелок. Лучше положить перед малышом настоящий циферблат и самодельный. Так он быстрее научится самостоятельно передвигать стрелки в нужном направлении. Называйте ребёнку конкретное время и изображайте его на циферблате.
Упражнение
Предложите малышу самому называть временное значение, а вы в это время будете отражать его на циферблате при помощи стрелок. Когда заметите, что малыш понял суть задания, сделайте намеренно ошибку в цифре или поменяйте стрелки местами. Если ребёнок не заметил этого, необходимо повторить упражнение.
Как научить ребенка определять время по часам
Начать обучение лучше всего в 4-5 лет, возможно раньше, если ваш малыш уже знает цифры и может оперировать понятиями «прошлое», «настоящее», «будущее».
Стоит вызвать у малыша ассоциации любого занятия с конкретным временем. Отправляясь на прогулку, укажите на циферблат и объясните расположение стрелок.
После прогулки расскажите своему чаду, сколько прошло времени. Также можно засекать минуты, которые тратятся на чистку зубов, приём пищи или сбор портфеля к школе. Такие упражнения помогают развивать память и мышление.
Как объяснить что такое час, минута, секунда
Проще всего рассказать ребёнку, что такое секунда. Можно просто хлопать в ладоши при каждом смещении стрелки. Это весёлое действие разбудит интерес и поможет быстро освоить отсчёт времени.
Минутная стрелка — это 60 секунд или столько же хлопков. На первый взгляд, это может показаться нудным, но для детей не составит труда бить в ладоши. Это упражнение можно сопровождать счётом от 1 до 60 вслух.
Так как час содержит целых 60 минут, не стоит утруждать малыша совершать хлопки. Вместо этого можно вместе заняться приготовлением пирога или сходить в магазин. По прохождении времени нужно не забыть обратить внимание малыша на циферблат.
Упражнение
На самодельных часах родителям можно короткими черточками обозначить деления минут. Используя длинный карандаш в качестве минутной стрелки, покажите ребёнку, как она передвигается. Объясните малышу, что совокупность всех делений — это 60 минут. Попросите его передвигать карандаш на определённое количество минут, а также предложите отмерить несколько часов.
Изучаем час, половину часа и его четверть
Чтобы объяснить малышу, что такое четверть циферблата, лучше поделить последний на сектора, каждый из которых соответствует 15 минутам. Посчитайте вместе с ним количество делений в одном секторе. Для более легкого запоминания изобразите на циферблате, к примеру кусочки пирога, края которого будут соответствовать промежутку в 15 минут. Закрасьте каждый кусочек разным цветом.
Для изучения получаса разделите циферблат на 2 равные половинки и заштрихуйте их по-разному. Объясните малышу, что в часе два равных интервала в 30 минут. Можно провести линию, разделяющую циферблат пополам не через «6» и «12», а например, через «4» и «10».
Обведя обе половинки по внешним краям, расскажите ребёнку, что вместе они составляют часовой промежуток. Подобным образом можно объединить и все кусочки пирога.
Упражнение
Скажите малышу, что через 15 минут вы отправитесь на прогулку. Покажите ему правильное расположение стрелок на циферблате. Попросите ребёнка напомнить вам, когда пройдёт четверть часа. Такое упражнение можно проводить несколько раз в день. Оно не только поможет усвоить новую информацию, но и воспитает в малыше чувство ответственности, которое сыграет важную роль в его дальнейшей жизни.
Как научить ребенка времени по часам с шагом в 5 минут
Если перед обучением ребёнок будет знать, как безошибочно прибавлять к предыдущему числу цифру «5», это большой плюс для него. Можно вырезать новый круг для циферблата и разделить его на сектора, каждый из которых имеет пять делений.
Чтобы малыш усвоил пройденный материал в полном объёме, скажите ему, что через пять минут вы будете готовить обед или пойдёте в гости. Попросите его следить за стрелками о сообщить, как только пройдёт назначенное время.
Для этих целей также можно взять круг из картона, расчертить короткие линии для каждой цифры, кратной пяти. Предложите малышу самостоятельно обозначить все числа циферблата, начиная с нуля. Это поможет ребёнку сконцентрировать внимание и хорошо запомнить все деления. Не торопите его при выполнении задания, он может разбираться сам с привычной скоростью.
Упражнение
Подготовьте малышу пустой круг из картона, а также 12 маленьких цветных кружков с цифрами от 5 до 60. Упражнение заключается в том, что ребёнок должен самостоятельно распределить подготовленные числа на циферблате. При выполнении задания подсказывайте ему, если допускается ошибка.
Рекомендации для родителей малышей
Чтобы обучение завлекало ребёнка, используйте красочный материал. Лучше всего, если малыш будет участвовать в его изготовлении. Созданные таким образом циферблаты можно повесить в его комнате для закрепления материала.
Обучение детей постарше
Для детей школьного возраста обучение времени даётся более легко. Преимуществом считается знание таблицы умножения. Если малыш освоил её, то и трудностей при знакомстве с циферблатом не возникнет.
Школьника могут привлечь и электронные упражнения с помощью детского видео в интернете. Это увлекательные занятия, которые развивают логику и сосредотачивают внимание. Весёлая музыка и яркие картинки вызывают положительные эмоции у малыша.
Обучение времени через игру
Если родители творчески подойдут к обучению малыша, то весь процесс будет им восприниматься как весёлое занятие, не требующее приложения усилий. Сводите малыша в магазин, продающий часы, покажите ему разные виды и формы. Заинтересуйте его картинками циферблатов в журналах или сети «Интернет».
Самый лучший способ обучить малыша времени — купить ему часы. Он оценит этот подарок и будет чаще смотреть на циферблат. А также ребёнок может выступать в роли учителя и давать родителям задания показать то или иное время. Взрослые могут несколько раз специально ошибиться, чтобы дать малышу возможность проявить себя.
Как научить ребенка понимать время по часам со стрелками
Хорошо, если найдётся циферблат без стекла, на котором можно покрутить стрелки. Таким образом малыш сможет сам управлять часами. Попросите его показать конкретные часы и минуты. Следите, чтобы малыш направлял стрелки по часовой линии.
Если таких часов нет, можно купить специальные детские часы, которые размещаются на большом плакате и вешаются на стену. Их преимуществом будут яркие цвета и многочисленные подсказки.
Также можно пользоваться картонным кругом. Вместо стрелок приложите карандаши разной длины или вырежьте их из картона другого цвета и закрепите кнопкой посередине так, чтобы они могли свободно передвигаться с помощью рук малыша.
Советы по обучению
Придерживайтесь следующих рекомендаций, чтобы у вашего малыша не было затруднений с изучением времени:
- Поощряйте ребёнка за каждый правильный ответ;
- Не допускайте длительных ежедневных занятий, достаточно 15 минут;
- При любой возможности указывайте на циферблаты, находящиеся дома, на улице или в магазинах.
Как закрепить результат
Чтобы знания малыша не растерялись со временем, обязательно соблюдайте такие правила:
- Повесьте часы в детской комнате;
- Ежедневно рассказывайте малышу, в какое время он просыпается, ест, укладывается в кровать или выходит на прогулку;
- Даже после того, как ребёнок усвоит азы времени, занимайтесь с ним в игровой форме каждый день хотя бы по 5 минут.
Обучение времени может занять у одних детей неделю, а у других целый месяц. Это нормальное явление: всё зависит от возраста и умения считать. Знакомство с циферблатом можно начинать только тогда, когда вы увидите, что малыш сам проявляет к нему интерес. Если ребёнок имеет собственное стремление к познанию новой информации, то она даётся ему без лишних трудностей.
Посмотрите, как можно научить ребенка понимать время по часам в дошкольном учреждении:
Источники: http://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/nachalnaya-shkola/kak-nauchit-rebenka-ponimat-vremya-po-chasam.htmlhttp://fb.ru/article/262953/kak-nauchit-rebenka-ponimat-vremya-po-chasam-igryi-i-sposobyi-dlya-deteyhttp://umnyash.ru/razvitiye/obucheniye/kak-nauchit-rebenka-ponimat-vremya-po-chasam.html
Как ребёнка научить времени
Сейчас родители стремятся обучить своих детей навыкам определения времени пораньше, начиная с 5-6 лет. Однако зачастую процесс обучения в этом возрасте даётся маленьким ученикам непросто, и максимум чего удаётся добиться – это понимания и определения ребёнком категории часа. Как научить ребёнка определять время эффективно, что необходимо сделать для того, чтобы этот навык был освоен им легко?
Приступая к обучению, необходимо учитывать некоторые советы, о которых сегодня поговорим в нашей статье.
В возрасте 5-6 лет далеко не все дети уверенно оперируют математическим счётом до 60, и что ещё немаловажно – категорией кратности, понимание которой (числа, кратные 5, пять минут) необходимо для успешного освоения расчётов с минутными промежутками.
А вот обучение ребёнка, начатое в 7-8 лет, по наблюдениям родителей и педагогов, протекает гораздо проще и укладывается в 5-7 занятий. В этом возрасте обучаемый быстро и легко схватывает основные моменты и уже через пару недель начинает свободно определять время. Поэтому лучше немного подождать и приступить к занятиям тогда, когда вы заметили, что у ребёнка появилась потребность в определении времени.
Подготовительный этап. Общие понятия
Как научить ребёнка понимать время? Для того чтобы он быстро и без проблем обучился определять время, необходимо сформировать у него чёткое представление о времени суток, и по возможности привязать это представление к цифровому представлению на циферблате часов.
Обсудите с ребёнком четыре времени суток – «ночь», «утро», «день», «вечер». Расскажите, как соотносится режим его дня с этими понятиями, в какое время суток он просыпается, кушает, идёт на прогулку, и т.д.
Покажите часы. Желательно, чтобы циферблат был крупным, белым без отвлекающих рисунков и трудных для запоминания римских цифр.
Расскажите о свойствах двух стрелок, длинная указывает на минуты, короткая – на часы. Объясните, что это свойство постоянно для всех часов.
В дальнейшем для занятий по обучению времени вам понадобится сделать несколько макетов циферблатов самостоятельно, для того, чтобы в случае необходимости, можно было что-то написать или наклеить рядом с цифрами.
Макет часов. Можно сделать из белой одноразовой тарелки, стрелки – из кусочков картона, закрепив их посередине небольшим шурупом. Цифры подпишите маркером, оставляя небольшое место для пометок рядом с цифрой, если это понадобится. Позаботьтесь о разметке (пять делений) между цифрами, это важно. Разметка должна быть чёткой и крупной, ребёнок будет её пересчитывать.
Основные этапы обучения ребёнка
Учимся определять ровное количество часов
На этом этапе необходимо добиться у обучаемого чёткого понимания категории часа. Для этого установите на учебном циферблате какое-нибудь время, допустим, три часа. При этом проследите, чтобы минутная стрелка находилась на двенадцати. Акцентируйте внимание ребёнка на том, что позиция минутной стрелки – на цифре «12» означает «ровно» столько-то часов. Передвигая часовую стрелку, потренируйтесь в определении ровного количества часов. Если вы смогли доступно объяснить ребёнку понятие «часы», то можно смело переходить к следующему этапу.
Учимся определять минутные промежутки часа – 5, 10, 15, 20, 25 минут
Именно на этом этапе будет актуально понимание ребёнком категории кратности. Установите на циферблате время – ровное количество часов, допустим, два часа. Затем предложите пересчитать количество мелких чёрточек от цифры «12» до цифры «1», обратите его внимание на то, что их – 5. После этого нарисуйте на небольшом кусочке бумаги цифру пять и положите её рядом с цифрой 1, но так, чтобы она не сливалась с единицей! Объясните, что это означит – пять минут третьего. Повторите процедуру несколько раз (отсчёт пяти минут, результат – название времени).
После этого покажите ребёнку, как считать минутные промежутки, не пересчитывая каждый раз от одного до пяти, а оперируя сразу пятёрками – 5, 10, 15, 20, 25 минут.
Постарайтесь, чтобы обучаемый легко уловил суть, что два промежутка по 5 – это 10 минут, 3 по 5 – это 15 и так далее.
Следите за тем, чтобы ребёнок не угадывал время, а мыслили логически. Тогда у него сформируется чёткая картина определения минутных промежутков.
Учимся объяснять половину часа
Это достаточно просто объяснить, закрыв половинку циферблата (вертикально) листом бумаги или вырезанным полукругом. Акцентируйте внимание на том, что понятие половины часа равно «30 минутам», потренируйтесь по-разному определять половину часа – «половина девятого» или «тридцать минут третьего». Закрепите эти навыки.
На этом этапе также важно, чтобы у вашего ученика сформировалось понятие первой половины часа – до 30 минут (начало часа), и второй половины – после 30 минут (окончание часа), так как научить ребёнка определять время без этих азов невозможно. Это поможет ребёнку определиться с расстановкой минутных промежутков: сейчас «пять минут первого» или «без пяти минут час».
Существуют альтернативные методы объяснить ребёнку время. Это представление временных промежутков в цифровом эквиваленте, когда люди говорят, называя цифры, «сейчас 15-20», «18-40» и так далее. Однако немногим детям в возрасте 7-8 лет даётся уверенный расчёт пятёрками вплоть до 55 минут, поэтому, выбирая способ, как научить ребёнка понимать время, руководствуйтесь пониманием его индивидуальных особенностей. Если ребёнок без проблем и с удовольствием занимается математикой и любит задачи на счёт, то второй способ, возможно, подойдёт ему больше.
Важные моменты
Старайтесь, чтобы обучаемый воспринимал не только цифровые величины временных промежутков, но и их альтернативные названия словами.
Примеры:
Половина: половина десятого = девять тридцать = тридцать минут десятого.
Четверть: без четверти пять = без пятнадцати пять.
Девять двадцать (9-20) = двадцать минут десятого.
Помните, что умение ориентироваться во времени – достаточно сложный навык, не требуйте от ребёнка быстрого усвоения материала. Активно закрепляйте и повторяйте полученные знания, и уже совсем скоро вы сможете услышать ответ на ваш вопрос, о том, «который сейчас час».
Развивающий мультик, как научить ребёнка определять время:
Изучаем время на часах и дни недели интересно – Освіта.UA
Задания, которые помогут детям изучить и закрепить понятие о днях недели и научиться определять время |
Проект «Развитие ребенка» предлагает родителям, воспитателям и учителям четырнадцать практических заданий для знакомства и закрепления понятия дней недели, а также развития навыков определения времени по аналоговым и цифровым часам.
Выполнение предложенных заданий будет способствовать формированию у детей положительного отношения к обучению, воспитанию уверенности в себе и своих образовательных возможностях, что является важным залогом всестороннего развития ребенка.
Определяем время. Этот комплект заданий станет прекрасной практикой и поможет ребенку в будущем с легкостью определять время, как на цифровых, так и на аналоговых часах.
Кроссворд «Время»: тренируем мышление. Это задание-кроссворд поможет ребенку потренировать память, логическое мышление и внимание, а также такие поведенческие навыки, как целеустремленность и усидчивость.
Домино времени: учимся играя. Это задание в яркой игровой форме научит ребенка определять время по аналоговым и электронным часами, закрепит его знания, поможет лучше воспринимать показатели электронного табло и мысленно сравнивать их с аналогичным временем.
Изучаем четыре времени суток (мальчик). Это задание поможет ребенку лучше понять такую единицу измерения времени, как сутки и их общепринятое деление на четыре части — утро, день, вечер, ночь, даст возможность повторить, скольким часам они равны.
Изучаем четыре времени суток (девочка). Это задание поможет ребенку лучше понять такую единицу измерения времени, как сутки, и поговорить о ежедневных событиях в жизни ребенка, происходящих в каждой из их частей.
Изготовь собственные часы. Это задание предлагает ребенку сделать собственные часы и с их помощью учиться определять время.
Считаем пройденное время. Этот комплект заданий предоставляет ребенку возможность потренировать сразу несколько важных навыков, а именно арифметические навыки сложения и умение определять пройденное время (в комплекте используется 12-часовой формат исчисления времени).
Изучаем дни недели. Это задание научит ребенка различать дни недели и связывать их с такими понятиями, как «вчера», «сегодня», «завтра».
Дни недели по порядку. Это задание поможет ребенку выучить названия дней недели и их правильный порядок, усвоить правописание этих названий. Оно содержит семь последовательностей, визуально представленных в форме гусениц (которые можно по желанию раскрасить).
«Дни недели»: располагаем по порядку. Это задание позволит ребенку в интересной и ненавязчивой форме повторить названия дней недели и их порядок.
Анаграмма «Дни недели». Работая над этим заданием, ваш ребенок узнает, что такое анаграммы и научится их расшифровывать, а также закрепит знания о всех днях недели.
Решаем кроссворд «Дни недели». Это задание-кроссворд будет способствовать развитию логического мышления, внимания и памяти ребенка, а также позволит улучшить такие важные поведенческие навыки, как целеустремленность и усидчивость.
Изучаем сокращения названий дней недели. Это задание в несложной форме поможет ребенку запомнить общепринятые сокращения названий дней недели, а также позволит поговорить о целесообразности использования сокращений в украинском языке.
Учим дни недели на английском языке. Это задание научит ребенка названиям дней недели на английском языке, поможет запомнить их правописание и правильную последовательность.
Каждое задание можно распечатать на обычном или цветном принтере и использовать неограниченное количество раз. Загрузка заданий для детей доступна пользователям сайта после быстрой регистрации.
Освіта.ua
13.06.2018
Как научиться играть на гитаре, имея в запасе очень мало свободного времени
Привет, друзья! Сегодня у нас Совет №2 – Как научиться играть на гитаре, имея в запасе очень мало свободного времени для практики!
Итак, когда ты учишься играть на гитаре, раздели этот процесс на составляющие. Относись к тому, в чем тебе нужно практиковаться как к своим собственным МУЗЫКАЛЬНЫМ ЦЕЛЯМ. Одни из них требуют, чтобы гитара находилась непосредственно в твоих руках (например, тренировка «бендинга» на струнах), а другие не требуют (например, запоминание нот на грифе).
Ты можешь изучать и практиковать некоторые вещи и без гитары! Тренировка в таком режиме позволяет посвятить 100% своего короткого гитарного времени именно тем задачам и приемам, которые требуют физической игры на инструменте.
Допустим, ты хочешь улучшить свои навыки в таких направлениях:
• Запоминание нот на грифе.
• Слух.
• Композиция (написание песен).
• Импровизация.
• Музыкальная Теория.
• Чувство ритма.
• Развитие разных техник игры.
Конечно же, никто не спорит, что полезно держать гитару в руках, когда тренируешь все вышесказанные элементы, но ВСЕ ОНИ (за исключением разных техник игры) могут быть изучены, натренированы и улучшены даже без гитары! Почему эта информация полезна для тебя?
Потому что, не смотря на то, что мы живем в очень динамичном мире, и у нас мало времени «посидеть» с гитарой, все равно найдется минутка-другая, чтобы стать лучшим музыкантом и без нее. Итак, вот несколько практических советов для тренировок. Запоминание нот на грифе. Ты можешь практиковать это где угодно: когда едешь на работу, во время обеденного перерыва или даже перед сном, когда, закрыв глаза, собираешься окунуться в объятия Морфея. Ты можешь нарисовать гриф с нотами самостоятельно, распечатать его или скачать обучающие программы на свой смартфон — методов масса. И заметь, это можно делать без гитары.
Тренировка слуха. Опять-таки его можно тренировать практически везде и всегда. Слушая песни, подпевай. Ведь пение — лучший способ натренировать слух. Также, слушая музыку в плеере, старайся осмыслить ее. Начинай с простого: раздели музыкальную композицию на составные части (вступление, куплет, припев, проигрыш и т.д.). Дальше постарайся разобрать ее на инструменты, услышь и оцени каждый из них по отдельности. Сконцентрируйся сначала, например, на барабанах. Постарайся «замутировать» все остальное, как бы отфильтровав другие инструменты. Прочувствуй ритм, попробуй настучать его руками. То же самое сделай с вокалом, гитарами, басом и так далее. Практикуй это всегда и везде, гитара тебе не нужна для этого.
Импровизация. Ты можешь улучшать этот элемент с помощью многих приемов, включая твой голос и воображение. Пробуй придумывать мотивы и вариации на все, что ты слышишь. Например: услышал, как просигналила машина на улице, пробуй создать из этого мелодию. Услышал, как жужжит трансформатор — вот тебе тоника. Пробуй спеть к ней какие-то интервалы. Услышал где-то отрывок незнакомой песни — пробуй голосом пропеть ее продолжение. Помни, что импровизируют не наши руки, а наш мозг, а для его тренировки тебе не нужна гитара в руках!
Музыкальная Теория. Тут поистине гигантские возможности. Изучать ее можно и нужно всегда и везде: в книгах, в интернете, в статьях, журналах. Читать у нас пока еще нигде не запретили. Пока в руках книга — гитару держать нечем.
Композиция (Написание песен). Ты можешь творить практически везде (даже без гитары под рукой), особенно если ты хорош в музыкальной теории и с развитым внутренним слухом. Известный композитор Иоган Штраус (сын) запомнился истории еще и тем, что сочинял музыку с поразительной легкостью. Когда под рукой не было бумаги он писал на собственных манжетах, салфетках и даже на простынях с наволочками! Развитие чувства ритма. Ты можешь улучшать свое ощущение длительностей без гитары. Большинство проблем с ритмом психологического характера, то есть ментальные, а не физические. Они не имеют прямой связи с игрой на гитаре, а значит, ты можешь экономить время и работать над этим отдельно. Скачай на свой смартфон программу-метроном, разберись с его функциями. Когда едешь, например, в метро, слушай метроном в наушниках и настукивай ритм руками и ногами. Это хорошая тренировка ритма.
Что ж, теперь у тебя нет отмазок не стать хорошим музыкантом, даже если твое время игры на гитаре катастрофически лимитировано 😉
© Дмитрий Лебедев
Читайте также
Тайм-менеджмент: управление временем
Управление временем для современного человека — центральное понятие любой системы личной эффективности и продуктивности, Святой Грааль для каждой амбициозной личности, будь то студент, предприниматель или домохозяйка. Быстрый темп жизни, особенно в крупных городах, и огромные массивы данных затрудняют достижение важных для каждого из нас целей, не важно повышение это по службе, воспитание ребёнка или создание собственного предпринимательского проекта. Если вам есть к чему стремиться, вы недовольны своими результатами, просто хотите стать немного эффективнее или же нуждаетесь в помощи по преодолению прокрастинации (привычки откладывать дела на потом), то эта серия уроков создана именно для вас.
Представленный онлайн-тренинг познакомит вас с основами тайм-менеджмента и его деталями, расскажет о том, как управляют своим временем и организуют свою жизнь самые успешные люди планеты. Совершенно бесплатно вашему вниманию будут предложены различные принципы, методики, упражнения, техники и приёмы, из которых состоят самые эффективные системы тайм-менеджмента, и которые позволят вам, применив их на практике, заметить положительные изменения уже в самые первые дни. Этот онлайн-курс по тайм-менеджменту станет вашим личным гидом в мир, где вы забудете о том, что такое вечная усталость, постоянный стресс и нехватка времени. Вы научитесь грамотно ставить цели и планировать их достижение, успевать делать огромное количество дел в рекордно короткие сроки, получать удовольствие от работы и успевать находить время на отдых. В курсе собраны советы и методы по управлению временем, которые по-настоящему эффективны.
Однако, несмотря на то, что представленный курс обладает огромным потенциалом, тайм-менеджмент сам по себе, к сожалению, таит в себе неожиданно много неопределённостей и вопросов. Во-первых, почему различных подходов к управлению временем так много? В чём разница между методикой GTD Дэвида Аллена и методом «тайм-драйв» Глеба Архангельского? Зачем вообще каждый очередной «суперэффективный» автор изобретает что-то новое, неужели в тайм-менеджменте нет ничего определённого и точного?
Во-вторых, почему не всё из предлагаемого специалистами работает? Авторы в один голос говорят об эффективности своих методов и техник, но следовать им совершенно не хочется. И потом, даже если вы всё выполняете точно по инструкции, что-то всё равно идёт не так. В чём причина?
И в-третьих, что делать с нежеланием жить на автомате по однажды, но навсегда заведённому распорядку? Как подстраивать чёткую систему организации времени под постоянные перемены, которыми так богата наша жизнь?
Данная серия онлайн-уроков не рассчитана на то, чтобы дать ответы на все вышеперечисленные вопросы, но составлена таким образом, чтобы помочь вам ответить на них самостоятельно. И в этом — самая главная её ценность. И по этой же причине, изучив материалы этого тренинга, вы сможете не только «прокачать» какие-то отдельные свои качества, но и оказать на свою личность комплексное влияние.
А если вы хотите разобраться в теме максимально подробно, записывайтесь на нашу программу «Лучшие техники тайм-менеджмента».
Содержание
- Что такое тайм-менеджмент?
- Применение тайм-менеджмента
- Как этому научиться?
- Уроки управления временем
- Как проходить занятия?
- Дополнительный материал
- Цитаты известных людей на тему времени
Что такое тайм-менеджмент?
Тайм-менеджмент (организация времени, управление временем) — это технология упорядочения времени, направленная на повышение эффективности его использования.
Само понятие «тайм-менеджмент» происходит от английского «time management» и означает технологию организации человеком своего времени и увеличения эффективности его использования. Если говорить более конкретно, то тайм-менеджмент подразумевает под собой действие или совокупность действий по тренировке осознанного контроля над количеством времени, которое затрачивается на определённые виды деятельности и посредством которого можно существенно увеличивать свою продуктивность и результативность.
Тайм-менеджмент включает в себя широкий спектр деятельности, в числе которых:
- Постановка целей
- Планирование и распределение времени
- Делегирование задач и управление ресурсами
- Анализ затрат времени
- Фиксация времени
- Приоритизация
- Составление списков
- И многие другие
В начале своего появления управление временем касалось только сферы трудовой деятельности или бизнеса. Но, по мере развития, термин стал расширяться и включил в себя и различные аспекты личной деятельности человека. Сегодня тайм-менеджмент является необходимой составляющей развития абсолютно любого проекта, т.к. служит определяющим фактором при расчёте его масштаба и времени, требуемого для его реализации.
В России об управлении временем впервые начал говорить революционер и общественный деятель А. К. Гастев, который в 20-х годах XX столетия был директором центрального института труда. Он начал развивать идеи о личной эффективности человека и об эффективном использовании времени. Уже в начале 70-х годов появился первый метод, позволявший управлять личным временем, под названием «Хронометраж». Со временем тема стала стремительно набирать всё больше сторонников и внедряться в разные сферы деятельности людей. Всё это привело к тому, что тайм-менеджмент стал самостоятельным направлением, а в 2007 году в Московской Финансово-Промышленной Академии (сегодня университете) была создана кафедра тайм-менеджмента.
Управление временем имеет свою структуру, состоящую из нескольких важных процессов:
- Анализ
- Разработка и составление стратегий
- Целеполагание
- Планирование и приоритизация
- Реализация процесса
- Контроль достижения целей
Важно заметить, что управление временным ресурсом позволяет эффективно распоряжаться не только рабочим временем, которое является основной частью жизни обычного человека, но и свободным временем, которое человек использует для отдыха. Применяя его в повседневной жизни, можно гораздо эффективнее организовывать свой быт, планировать выходные, устраивать различные мероприятия. Умело распоряжаясь своим временем, человек может из своих выходных сделать даже мини-отпуск. Всё вместе это очень положительно сказывается на эмоциональном, психическом и физическом здоровье человека и значительно улучшает его жизнь.
На сегодняшний день созданы и успешно функционируют специальные школы по обучению эффективному управлению временем. Стандартное обучение происходит по следующим основным темам:
- Стратегическое планирование
- Тактическое планирование
- Оценка личной эффективности
- Оценка управленческой эффективности
- Определение личной миссии как эмоционально мотивирующего фактора
- Определение основных факторов для выработки собственного плана
- Умение расставлять приоритеты
- Инструмент «Mind Mapping»
- Обучение основам использования программного обеспечения, разработанного специально для планирования (MyLifeOrganized, MS Project, MS Outlook и другие программы)
- Анализ достигнутого
- Изучение методик совершенствования процесса достижения целей
Для обучения людей основам грамотного управления временем сегодня проводятся различные тренинги и семинары, разрабатываются программы и курсы, выпускаются книги и другие издания, а также создаются различные интернет-ресурсы и онлайн-тренинги, такие как представленный тренинг на нашем сайте 4brain, например.
Применение тайм-менеджмента
В современном мире личное время — это ключевой ресурс человека, зачастую имеющий гораздо более высокую стоимость, чем деньги, поскольку оно, в отличие от них, не может быть накоплено или восстановлено. Именно поэтому умение наилучшим образом использовать своё время и управлять им представляет существенную ценность для любого человека. И важно научиться применять этот навык во всех сферах жизни: работе, бизнесе, творчестве, семейных отношениях и т.д.
Навык управления временем предоставляет человеку огромное количество самых разных преимуществ. Ниже мы перечислим лишь некоторые из них.
Итак, человек, умеющий управлять своим временем:
- Значительно чаще остальных достигает поставленных целей
- Достигает своих целей в разы быстрее, чем люди, не обладающие таким навыком
- Способен достичь успеха в любой сфере деятельности
- Имеет гораздо больше времени на отдых, нахождение с близкими и занятие любимыми делами
- Способен выполнять множество различных дел в течение короткого промежутка времени
- Имеет возможность увеличить свои доходы, создать капитал и отойти от дел как можно скорее
- Может избавиться от ощущения постоянной усталости и укрепить своё здоровье
- Гораздо меньше подвержен влиянию стрессов и негативных факторов
- Позитивно воспринимает окружающий мир и происходящие в нём события
- Может уделять больше времени на духовное развитие и самосовершенствование
- Всегда имеет чёткий план действий
- Обладает внутренней свободой и имеет возможность выбора
- Способен создавать благоприятные условия и самостоятельно контролировать свою жизнь
Это лишь часть того положительного влияния, которое оказывает умение управлять временем на жизнь человека. Не просто так существует мнение о том, что люди, которые не знают, как им распределить своё время, не могут найти ни одной свободной минуты, и постоянно чем-то заняты, но вся их занятость не приносит никаких толковых результатов. А люди, способные умело распоряжаться своим временным ресурсом, всегда могут выделить время для чего-то или для кого-то, и все их дела непрерывно продвигают их к их целям и достижению успеха.
Если вы познакомитесь с особенностями жизни и работы успешных людей, то непременно обнаружите, что все они, как один, говорят о том, что самый ценный актив, которым обладает человек – это его время, и наверняка заметите, что все они ведут ежедневники, составляют планы, продумывают дальнейшие шаги и занимаются этим постоянно. У них всегда полно идей, а количество их дел просто поражает. Но, одновременно с этим, они счастливы, улыбчивы, позитивно настроены; всё, что они делают, они делают с энтузиазмом и получают от этого удовольствие; а также обладают крепким здоровьем. Если вы являетесь человеком, который стремится к саморазвитию и личностному росту, то велика вероятность того, что и вы хотели бы достичь подобных результатов, иначе вас бы не было здесь. И для вас есть прекрасная новость – ВЫ МОЖЕТЕ ЭТО СДЕЛАТЬ. Нужно только поставить себе цель научиться качественно использовать своё время.
Как этому научиться?
Ни для кого не секрет, что все мы от рождения обладаем набором различных способностей и предрасположенностей. Но у всех, конечно же, эти способности и предрасположенности различны, и в то время как одни люди изначально склонны к тому, чтобы эффективно управлять временем своей жизни, другим приходится этот навык развивать и оттачивать. Как бы то ни было, сделать это можно. И снова радостная новость – ВЫ МОЖЕТЕ ЭТО СДЕЛАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО, т.е. не прибегая к тому, чтобы проходить обучение в специализированных заведениях или покупать дорогостоящие обучающие курсы. Причём, совсем не обязательно обладать каким-то особым талантом или гениальностью, а можно просто пройти онлайн-тренинг, введение к которому вы сейчас читаете.
Существует два важных момента при прохождении этого курса. Это:
Теоретическая база – та информация, которую вы можете получить из предлагаемых нами уроков.
Практическое освоение – применение того, что вы узнаете, на практике в своей повседневной жизни.
Основываясь именно на этих важных моментах, мы и разработали этот тренинг. Каждый урок рассчитан на то, чтобы вы могли усвоить теоретический материал, который преподнесён интересным и совершенно понятным и доступным любому человеку языком. А также на то, чтобы у вас была мотивация и возможность применить всё то, что вы узнали, не ожидая какого-то подходящего момента, а прямо «здесь и сейчас». Всё, что вам понадобится – это желание овладеть новым навыком и немного свободного времени, которое, вам потребуется для этого найти, в чём мы, конечно же, не сомневаемся.
Хотите проверить свои знания?
Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу.
Уроки по тайм-менеджменту
Изучив опыт обучения управлению временем множества людей, мы пришли к выводу, что его основам, как мы уже говорили, можно научиться самостоятельно. Введя некоторые корректировки, и ещё более адаптировав материал для самостоятельного изучения, мы подготовили ряд уроков, направленных на развитие полезных компетенций для полноценного овладения данным навыком. Далее – коротко о каждом уроке:
Урок 1. Основы тайм-менеджмента: предпосылки управления временем. Целью данного урока является помочь вам максимально разобраться в особенностях и нюансах тайм-менеджмента, а также на глубинном уровне осознать и прочувствовать, как может эффективная организация своего времени способствовать достижению целей, помогать в развитии потенциала своей личности и оказывать благоприятное воздействие на жизнь в целом.
В уроке будут рассмотрены такие вопросы как цели управления временем и его предпосылки, основные этапы и особенности этого процесса. Кроме того, вы узнаете массу советов по повышению личной эффективности и сможете выбрать те из них, которые будут подходить конкретно вам.
Урок 2. Целеполагание. Как известно, любое действие человека непосредственно связано с тем, что он затрачивает определённое количество времени на его совершение. И если информация из первого урока научит вас определять и фиксировать свои временные затраты и разбираться в структуре распределения временного ресурса, то знания, которые вы получите отсюда, помогут вам научиться отделять то, на что нужно тратить своё время, от того, на что не нужно.
Здесь речь пойдёт о процессе целеполагания: вы научитесь определять свои истинные цели и второстепенные задачи, а значит, сможете делать то, что позволит вам исключить бесполезную трату времени, и даже ваши минимальные усилия будут приносить вам максимальные результаты.
Урок 3. Планирование дел: составление списков и приоритизация. Достижение любого результата – это процесс, который всегда обладает своими особенностями и характеристиками. Важно понимать, что не все действия эффективны. Нужно уметь видеть перспективы, просчитывать свои шаги и расставлять приоритеты. Наличие цели предполагает и наличие плана по её достижению. Этим и другим интересным вопросам и посвящён этот урок.
Из него вы узнаете о том, что представляет собой процесс планирования дел, какие существуют методики расстановки приоритетов, познакомитесь с наиболее эффективными техниками составления планов и списков. Помимо этого, вы узнаете несколько важных принципов, которые помогут вам научиться экономить время, повышать свои результаты и избегать многих ошибок, которые свойственны людям, ставшим на путь грамотного распределения времени.
Урок 4. Системы управления временем. Несмотря на то, что в русский язык понятие «тайм-менеджмент» пришло не так давно, самому факту организации личного времени ради достижения целей и повышения продуктивности уделяли и уделяют внимание многие выдающиеся деятели. Возможно, именно поэтому они и смогли достичь значительного успеха, ведь от способности распорядиться главным ресурсом – временем – зачастую зависит умение человека справляться со всеми делами, напряжённо и эффективно работать в любых ситуациях, и выходить из них победителем.
Так или иначе, планировали свою занятость все (художники, писатели, политики – известные и не очень), но создателем не универсального режима дня, а одной из первых комплексных систем управления временем стал Б. Франклин. Он на собственном примере показал, насколько важно ставить цели и разрабатывать план по их достижению. О его и других авторских системах тайм-менеджмента, в которых объединяются принципы целеполагания, планирования и мотивации, и пойдёт речь в данном уроке.
Урок 5. Инструменты для повышения личной эффективности. А. Герцен писал: «Теория внушает убеждения, пример определяет образ действий». На самом деле, системы управления временем урок 4, основы целеполагания урок 2 и планирования урок3 как основные составляющие тайм-менеджмента были бы не больше, чем элементами стройной теории, если бы их не дополняли специально разработанные общеметодологические и в рамках отдельных техник практические инструменты. Следуя им, применяя их в своей повседневной жизни, каждый сможет приобрести не только полезные знания, но и создать собственную систему постановки, оценки и реализации стратегических целей.
Собранные в этом уроке рекомендации, советы, хитрости, приёмы, а также сервисы и программы по тайм-менеджменту, взяты из разных источников, но являются универсальными инструментами и одинаково пригодятся как в плане управления временем, так и для личностного развития в целом: тренировки самодисциплины, характера, отношения к жизненным приоритетам и целям.
Авторы уроков: Сергей Крутько+, Кирилл Ногалес+ и Артём Захаров.
Как проходить занятия?
Все наши уроки обладают одной важной особенностью – они созданы таким образом, чтобы применить их мог абсолютно любой человек. Но вы должны непременно иметь в виду, что то, насколько успешно вы освоите материал, зависит, в огромной степени, от вашего отношения. Если вы отнесётесь к этому халатно, с позиции «если появится время, то я, конечно, займусь», то и результат будет совершенно посредственным, если будет вообще. Но в том случае, если вы подойдёте к изучению материала со всей ответственностью и пониманием важности того, чем занимаетесь, то итогом станет ваш стремительный личностный рост и повышение показателей всех личностных характеристик, не говоря уже о том, что вы научитесь превосходно управлять своим временем.
Для того чтобы извлечь из тренинга наибольшую пользу, мы рекомендуем вам изучать по одному уроку в два дня: в первый день вам нужно будет просто ознакомиться с уроком, а во второй – в течение дня использовать то, что вы узнали, каждый раз используя новые приёмы и комбинируя их. Итого, на весь курс у вас уйдёт около десяти дней. Но важным здесь является ещё и то, что, взявшись за прохождение тренинга, вы ни в коем случае не должны пропускать занятия. Поставьте себе задачу – пройти этот курс до конца. Одно только это уже станет вашей практикой тайм-менеджмента, и кроме того, начнёт развивать в вас такие качества как целеустремлённость, обязательность, исполнительность и пунктуальность. Запомните, что теория и практика это две стороны одной медали. Только так вы сможете научиться тому, чего хотите, и только так поступали все успешные люди во все времена. И ещё кое-что: заранее подготовьте блокнот и ручку, ведь в деле планирования без этого никуда.
Дополнительные материалы
Ниже мы хотим познакомить вас с некоторыми вспомогательными источниками, из которых вы сможете почерпнуть немало полезного на тему управления временем.
Книги по тайм-менеджменту
В этом разделе дополнительных материалов мы рассмотрим несколько самых популярных книг по теме тайм-менеджмента. Каждая из них является уникальным сборником полезной информации, практических советов и указаний, эффективных техник и приёмов по управлению временем. Некоторые из них написаны авторами-профессионалами и уже заслужили себе авторитет не только у российских читателей, но и у читателей со всего мира. Другие же изданы совершенно недавно, а их авторами являются ещё не такие знаменитые, но, несомненно, заслуживающие внимания люди. Любая из рассмотренных книг станет прекрасным дополнением к нашему тренингу.
Статьи и публикации
Мы стараемся собирать интересные статьи по вопросам тайм-менеджмента и повышения личной эффективности. Все знания и навыки сложно представить системно, всегда можно найти интересный материал, который стоит «особняком». Эти материалы мы размещаем в блоге в разделе, который так и называется «Time-management и эффективность». Предлагаем вам ознакомиться со статьями:
Специалисты по тайм-менеджменту
Это особый раздел дополнительных материалов. Здесь вы сможете познакомиться с самыми выдающимися людьми – профессионалами в области управления временем. Мы расскажем вам о столпах тайм-менеджмента Брайане Трейси (специалист мирового уровня по повышению личной продуктивности), Глебе Архангельском (эксперт в области управления временем), Николае Мрочковском (специалист по тайм-менеджменту и генеральный директор компании «Финанс Консалтинг»), Дэне Кэннеди (мультимиллионер и автор ряда книг-бестселлеров), Стивене Кови (специалист по управлению временем с мировым именем) и некоторых других выдающихся личностях.
Цитаты известных людей на тему времени
На тему важности времени, помимо всего прочего, часто высказывались великие люди. В качестве дополнительной мотивации мы предлагаем вам ознакомиться с несколькими такими изречениями, расположенными ниже:
Время летит это плохая новость. Хорошая новость вы пилот своего времени.
Майкл Альтшулер
Нужно не тратить время, а инвестировать в него.
Стивен Кови
На день надо смотреть как на маленькую жизнь.
Максим Горький
Я наблюдал то, что большинство людей продвигались именно в то время, которое другие люди попросту тратили.
Генри Форд
Время — материя, из которой состоит жизнь.
Бенджамин Франклин
Убивать время, разглядывая часы что может быть бестолковее.
Харуки Мураками
Современный человек не знает, что делать со временем и силами, которые он выпустил из своих рук.
Пьер Шарден
Горе тем народам, которые повинуются времени, вместо того чтобы повелевать им!
Карл Бёрне
Время, затраченное впустую, есть существование; время, употребленное с пользой, есть жизнь.
Эдуард Юнг
А теперь предлагаем приступить к занятиям.
Желаем вам успеха в освоении навыка управления временем!
Сергей КрутькоКирилл НогалесСколько времени нужно, чтобы научиться говорить по-итальянски
И всё-таки сколько нужно времени, чтобы выучить итальянский, и самое главное, сколько нужно времени, чтобы бегло говорить на итальянском языке?Эти вопросы нам задают многие студенты, прежде чем записаться на наши курсы итальянского языка. Скажем честно, судя по нашему опыту очень сложно дать точный правильный ответ на эти вопросы.
Постараемся перечислить факторы, влияющие на сроки овладения итальянским языком.
Конечно,изначально, всё зависит от исходного уровня знаний и других факторов: от национальности, от знаний других иностранных языков, от уровня культуры, от возраста, от желаний, от способностей, от мотивации, от терпения, от времени, которое уделяется учебе, от удовольствия изучать иностранный язык, от частоты общения на итальянском, от вида курса и его длительности.
Исходный уровень знаний
Приблизительно один из 5 студентов, начинающих учиться в нашей школе — совершенно без знаний итальянского языка. Очевидно, что тот, кто уже изучал итальянский язык, или тот, кто уже говорит чуть-чуть на итальянском, быстрее достигает желаемых целей.
НациональностьНекоторые языки очень сильно отличаются от итальянского, некоторые очень похожи.
По очевидным причинам восточным студентам (японцам, корейцам, китайцами др.) изучение итальянского даётся сложнее, чем другим национальностям. И это нормально, так как в их языках существуют очень значимые различия от западных языков, включая итальянский. Самые большие сложности возникают в самом начале и на уровне близком к продвинутому. У большей части наших студентов уровни от элементарного до среднего.
Другие сложности, хотя и не такие большие, встречаются у студентов англосаксов (американцев, англичан, австралийцев и др.) Это можно объячнить 4 основными мотивами:
– простота английской грамматики по сравнению с итальянской грамматикой и грамматикой других языков.
– Очень часто студенты-англосаксы не изучают свой родной язык с погружением в грамматику в школе.
– Английский — самый распространенный язык в мире, и психолочески носители английского не мотивированы на изучение нового языка.
– На английском языке говорят практически во всем мире, поэтому им проще говорить на своем родном языке с друзьями, вместо того, чтобы пробовать, стараться и ошибаться на итальянском.
Также встречаются сложности у студентов скандинавов из-за различий в их языках и итальянском и других новолатинских языках.
Студенты, которым удается быстро достичь результатов — это, конечно же, испанцы и французы, так как их языки очень похожи с итальянским. Но, несмотря на то, что они очень быстро овладевают итальянским, продолжают разговаривать на нем со своим характерным акцентом даже на продвинутом уровне. мы иронично называем его «итаспанский» и «итанцузский».
Помимо французов и испанцев очень быстро учатся студенты, у кого родной немецкий язык, студенты из Восточной Европы, а так же студенты из России, так как грамматика их родного языка намного сложнее итальянской грамматики, и поэтому они привыкли «прикладывать усилия», чтобы выучить новый язык.
Поэтому, если исходить из абсолютно нулевого уровня знаний, то часто, но не всегда, испанцы и французы достигают продвинутого уровня (самого высокого) за 4-5 месяцев. Немцы, славяне и русские — за 5-6 месяцев. Англосаксы за — 6-7 месяцев. Студенты из восточных стран через 7-12 месяцев.
Конечно же, всегда есть исключения, которые зависят от отдельных характеристик каждого студента.
Знания других языков
Промежуток уменьшается, если студенты из восточных стран уже говорят на английском (или что еще лучше на испанском или французском) или если англосаксы уже знают испанский или французский.
Культурный уровень
Срок изучения сокращается так же в зависимости от культурного уровня, образования, а так же от предметов, изыченных в школьной программе. Студент с высшим университетским образованием, который изучал иностранные языки во время учебы быстрее освоит язык, чем тот, кто не знает других языков.
Возраст
Конечно, молодым людям гораздо проще выучить иностранный язык, так как их ум открыт к изучению больше, чем у людей постарше, но это не всегда так. Студент, который старше, с высоким уровнем культуры, привыкший постоянно читать , не боится нового опыта, с высоким уровнем мотивации может выкчить язык гораздо быстрее и лучше, чем молодые студенты.
Желание и способности
Это субъективные качества, которые у всех людей разные. Чем больше желания и способностей, тем лучше будут результаты.
Мотивация
Очень часто оказывается определяющим фактором. Студент, которому нужно выучить итальянский, потому что нужно сдать экзамен в университете или потому что хочет работать в Италии, достигнет лучших результатов гораздо быстрее студента, который хочет поучиться на курсе, чтобы посетить Флоренцию или по другим причинам.
Если у вас нет настоящей правильной мотивации, найдите её. Подумайте о богатстве итальянского языка в истории, в искусстве, в итальянской кухне, в музыке, в архитектуре, в литературе, в поэзии, в моде, в дизайне, в кинематографе, в ремесле, в красоте и в культуре в целом.
Терпение
Нужно подумать о том, сколько времени понадобилось каждому из нас, чтобы выучить свой родной язык в детстве. Учить иностранный язык нелегко, но может быть быстро и увлекательно. Это нормально то, что мы должны стараться и иметь терпение. В начале, конечно, есть сложности, но после недели или двух будут результаты, и всё будет проще, интереснее, приятнее.
Время, уделяемое обучению
Чем больше времени после школы вы уделяете учёбе, тем лучше будут результаты.
Удовольствие от изучения нового языка
Удовольствие от процесса — определяющий фактор, не только в изучении итальянского, это фундаментальная составляющая во всём.
Частота общения на итальянском с другими людьми
Очень важно общаться с другими людьми. Пробовать — это самое лучшее упражнение для изучения языка. Важно не бояться ошибаться. Ошибки часто бывают поводом для стеснения и зажатости, хотя на самом деле их нужно воспринимать с элементами иронии, развлечения и делать соответствующие выводы. Ошибаться — это нормально, чем больше вы ошибаетесь, тем больше вы выуиваете.
Тип курса и его продолжительность
Очевидно, что чем больше уроков в день и в неделю вы будете посещать, тем лучше будут результаты. Студент, который посещает курс с 2 уроками в день, достигнет меньших результатов, чем тот студент, который посещает интенсивный курс и комбинированный, включающий в себя групповые и индивидуальные занятия. Эти же правила действуют и для продолжительности курса.
Наша статистика
Мы можем заявить, что у всех наших студентов заметен прогресс в конце каждой недели курса, не важно: начали ли они с начинающего уровня или с более высоких уровней. Очень часто студенты удивляются своим успехам за такой короткий срок.
Для студента с начинающем уровнем может быть достаточно всего лишь одной недели, чтобы научиться понимать и говорить по-итальянски в важных ситуациях. Конечно же, нужно больше времени, чтобы научиться понимать и говорить на хорошем итальянском. Чем больше времени вы занимаетесь, тем быстрее вы заговорите на беглом итальянском.
В среднем студент без знаний языка, который посещает наш классический, стандартный курс с 4 уроками в день (2 урока грамматики и 2урока разговорной практики) проходит один из 5 уровней знания языка ( начинающий, элементарный, ниже среднего, средний, продвинутый) каждые 4 недели. Обычно студент без знаний достигает максимального (продвинутого) уровня приблизительно через 4-6 месяцев. Продвинутый уровень подразумевает отличные знания грамматических конструкций, хорошее произношение и богатый словарный запас. Т.е. в любой ситуации человек сможет общаться без каких-либо проблем.
Во многих случаях студенты легко достигают элементарного или среднего уровня, а вот чтобы дойти до продвинутого уровня, многим становится сложно, всё это нормально, так как тяжело быть идеальными. В данном случае перфекционизм не является фундаментальным аспектом. Для многих наших студентов достаточно дойти до среднего уровня, который в любом случае позволяет понимать и хорошо говорить на итальянском.
Надеемся, что наша информация полезна для вас, и вы решите посещать курс в нашей школе. Если у вас есть сомнения, свяжитесь с нами без стеснения. Мы вас ждём.
Хотите узнать больше о нащем дидактическом методе и нашей образовательной деятельности?
Хотите узнать почему нужно изучать итальянский во Флоренции?
Istituto Il David – Школа итальянского языка – Флоренция
Основные понятия, которые помогут научиться определять время
В сегодняшней публикации мы поговорим о времени. Это один из первых опытов, которые дети получают с математикой очень естественным образом, но это может быть очень сложным понятием, если у них нет предыдущих знаний и навыков, которые помогли бы им понять.
Им необходимы два основных навыка:
- Считаем до 60. Им нужно уметь это делать, чтобы понимать минуты.
Как только они научатся считать до 60 и самостоятельно считать до 5, мы сможем начать работу с часами.В идеале дети должны сделать свои часы… все очень просто: пластиковая или картонная тарелка, несколько маркеров и картон, чтобы сделать стрелки.
Часы:
Сначала лучше сосредоточиться на том, чтобы ребенок понимал значение каждой руки:
Когда мы начинаем играть с часами, прежде всего, мы учим часы, прежде чем мы начнем перемещать минутную стрелку по пять минут за раз: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 , 55. Как только они немного поиграют с часами и поймут, что показывает каждая рука, мы можем научить их четвертям; четверть часа, полчаса и три четверти часа.
В то же время мы можем показывать им время на цифровых часах, что помогает упростить упражнение, поскольку точные минуты отображаются в числовой форме.
Поскольку цифры на аналоговых часах увеличиваются только до 12, а день состоит из 24 часов, когда мы считываем время в аналоговом формате, нам нужно добавить «am» или «pm» , чтобы указать правильное время.
Цифровые часы, напротив, предлагают два варианта. Время может отображаться в 24-часовом или 12-часовом формате, и в этом случае на экране будут отображаться аббревиатуры: A.M или P.M.
- Цифровой 12 часов:
- утра: до полудня (от латинского ante meridiem )
- вечера: после полудня (от латинского post meridiem )
Например:
Мэри и Тереза собираются отпраздновать свои дни рождения и разошлют приглашения. На приглашениях указано одно и то же время, но буквы A.M и P.M разные. Один из них собирается устроить вечеринку утром, а другой — вечером.
- 24 цифровые часы: когда число, которое появляется на экране, больше 12, мы вычитаем 12 из числа, и результат дает нам правильное время.
Например:
Итак, у вас есть несколько основных понятий, которые помогут вашему ребенку читать и понимать время.
Надеюсь, этот пост был полезен !! Зарегистрируйтесь в Smartick сегодня и попробуйте бесплатно!
Подробнее:
Команда по созданию контента.
Многопрофильная и многонациональная команда, состоящая из математиков, учителей, профессоров и других специалистов в области образования!
Они стремятся создать максимально возможное математическое содержание.
Как узнать время, часть 2 (год 3 плюс)
Добро пожаловать во вторую часть нашей интерактивной серии о времени. Это для детей, которые знакомы с часами и уже могут определять время с точностью до полутора часов. Если вы еще не там, посмотрите первую часть временного ряда.
Детям может быть сложно научиться определять время, потому что это новая концепция, не похожая ни на что другое в математике. У Time также есть свой новый язык, поэтому этот ресурс разработан как устное упражнение 1-2-1 для родителей и детей. Он поможет родителям шаг за шагом определять время.
Представляем наши интерактивные часы
Одной из проблем, связанных с обучением времени дома, является отсутствие интерактивных тренировочных часов — поэтому мы сделали их для вас. Остальная часть этой серии будет использовать эти часы, чтобы учить время на примерах.
При нажатии на изображение ниже откроются часы. Обратите внимание, что все ссылки на часы открывают новую вкладку, поэтому вам придется использовать вкладки / окна, чтобы вернуться на эту страницу.
Если вы чувствуете себя уверенно, вы можете легко создать свои собственные примеры часов. Вот руководство, которое вам поможет.
Часы работают в режимах. В режиме «Показать часы» выше вы видите часы в полноэкранном режиме на вашем устройстве. Это то, что вы показываете ребенку.
Щелкните «Показать элементы управления» , чтобы увидеть панель управления для настройки нового примера времени.
Панель управления
Режим скрытия чисел
Это позволяет вам выбрать номера часов и минут, которые нужно скрыть от часов, чтобы вы могли спросить своего ребенка: «Какого числа не хватает?»
Обратите внимание, что в этом режиме стрелки часов скрыты.
Шаг 1. В одном часе 60 минут
Теперь откройте этот пример часов и задайте вопросы ниже. (Помните — примеры всегда открываются в новой вкладке / окне, поэтому сначала прочтите вопросы.)
Ответы указаны в скобках.
- Вы знаете, сколько минут в часе? (в часе 60 минут)
- Какая стрелка указывает на часы? (маленькая / короткая стрелка)
- Какая стрелка указывает на минуты (большая / длинная стрелка)
- Где вы можете увидеть минуты, написанные на этих часах (зеленые числа)
- Что время это? (половина двенадцатого или 12:30)
В этом упражнении спросите ребенка: какие зеленые номера минут или цифры скрыты?
Шаг 2 — Пять и десять минут (с помощью)
В этом упражнении спросите ребенка: сколько времени?
Шаг 3 — Прошло пятнадцать, двадцать, двадцать пять минут (с помощью)
В этом упражнении спросите ребенка: сколько времени?
Этап 4 — Прошедшая четверть часа и четверть часа
Знание четверти прошедшего и четверти часа помогает базовое понимание дробей.Попробуйте упомянуть «четверть часа назад», поскольку «часа» помогает ребенку понять идею. Понятие времени до следующего часа также сложно, поэтому вы можете сначала использовать фразу «четверть часа до…». Вы также можете обратить внимание на часовую стрелку: «Часовая стрелка немного раньше пяти, поэтому время без четверти пять».
В этом упражнении спросите ребенка: сколько времени?
Шаг 5 — Минуты до часа
«Минуты до часа» могут быть непростой концепцией для многих детей, но с практикой дети смогут определять время как «от двадцати до двух». и «один сорок». Многие страны, такие как США, сократили время до часа и просто говорят «семь пятьдесят пять» вместо «пять-восемь». Это, безусловно, облегчило бы обучение!
В этом упражнении мы упростим задачу, показывая и закрашивая минуты. Спросите ребенка: сколько времени? Если они ответят «четыре сорок» вместо «без двадцати пяти», обязательно скажите им, что это правильно, но попросите другой способ сказать это: «без двадцати пяти».
- Пример 1 (десять минут пятого)
- Пример 2 (двадцать минут двенадцатого)
- Пример 3 (двадцать пять минут двенадцатого)
- Пример 4 (четверть шестого или пятнадцать минут шестого)
- Пример 5 (пять минут восьмого)
- Пример 6 (десять минут до двух / одна пятьдесят)
- Пример 7 (пять минут до четырех / три пятьдесят пять)
- Пример 8 (двадцать минут до шести / пять сорок)
- Пример 9 (без четверти пять / четыре сорок пять)
- Пример 10 (с двадцати пяти минут до двенадцати / одиннадцать тридцать пять)
Шаг 6 — Минуты между 5 и 6 часами
В этом В упражнении мы удалили шейдер и минутные числа, и мы собираемся перебрать время с 5 до 6 часов с 5-минутными интервалами.Как и прежде, примите правильными оба слова: «пять тридцать пять» и «двадцать пять-шесть».
Шаг 7 — Минуты после часа
Сколько времени?
Шаг 8 — Минуты до часа
Сколько времени?
- Пример 1 (двадцать минут до четырех / три сорока)
- Пример 2 (двадцать пять минут до одиннадцати / десять тридцать пять)
- Пример 3 (пять минут до восьми / семь пятьдесят пять)
- Пример 4 (без двадцати минут до двенадцати / одиннадцати сорока)
- Пример 5 (без четверти десять / девять сорок пять)
Шаг 9 — Назовите время до 5 минут
Сколько времени?
- Пример 1 (половина шестого / шесть тридцать)
- Пример 2 (без четверти девять / восемь сорок пять)
- Пример 3 (двадцать пять минут до шести / пять тридцать пять)
- Пример 4 (двадцать минут четвертого)
- Пример 5 (двадцать минут до часу / двенадцать сорок)
- Пример 6 (десять минут до десяти / девять пятьдесят)
- Пример 7 (без пяти минут до семи / шесть пятьдесят пять)
- Пример 8 ( двадцать пять минут пятого)
- Пример 9 (четверть третьего)
- Пример 10 (без пяти двенадцать / одиннадцать пятьдесят пять)
Надеюсь, вы нашли этот интерактивный обучающий ресурс полезным.В математике Komodo мы охватываем все аспекты определения времени, включая AM и PM, 24-часовое время, цифровые часы, проблемы со временем и многое другое. Вы можете подписаться на бесплатную пробную версию здесь.
Я Гед, соучредитель Komodo, бывший учитель математики и отец. Если у вас есть отзывы или вопросы, свяжитесь с нами.
О Komodo — Komodo — это увлекательный и эффективный способ улучшить начальные математические навыки. Komodo, разработанный для детей от 5 до 11 лет для использования в домашних условиях, использует небольшой и частый подход к изучению математики (15 минут, 3-5 раз в неделю), который вписывается в повседневную рутину.Komodo помогает пользователям развить беглость и уверенность в математике — , не задерживая их у экрана в течение долгого времени .
Узнайте больше о Komodo и о том, как он помогает тысячам детей каждый год лучше учиться по математике — вы даже можете попробовать Komodo бесплатно.
Который час? 9 важных уроков о том, как определять время по-английски
Каждый изучает числа, когда впервые начинает изучать новый язык.
Однако, говоря о времени, речь идет не только о цифрах на часах.
Возможность задавать вопросы и говорить о разе имеет фундаментальное значение для разговора на любом языке, и это также верно, если вы только начинаете учить английский.
Таким образом, вместо того, чтобы просто произносить числа, которые вы видите на часах, вы можете говорить как носитель языка, используя те же фразы и термины, что и большинство носителей английского языка.
Слова и фразы из этой статьи можно использовать в вашем родном городе или во время путешествий, и они могут даже быть частью ваших ежедневных дневников для практики английского языка.
Используя этот пост, вы выучите каждое английское слово и фразу, которые вам нужны, чтобы определять время, как естественное!
И если вы хотите, чтобы разговор на любую другую тему звучал естественно, вам нужно проверить FluentU .
FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.
FluentU предоставит вам доступ к тысячам видео, где на английском говорят носители языка.Попробуйте бесплатно, и вы в кратчайшие сроки достигнете естественного произношения!Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
1. Научитесь говорить о времени суток
Цифры могут сказать вам точное время. Тем не менее, многие люди будут говорить об общем времени суток вместо того, чтобы быть конкретным. Вот слова, которые вы можете услышать и использовать, когда точное время не очень важно.
полдень
Полдень означает 12:00, в самом начале дня.
«В какое время мы встречаемся в эти выходные?»
«Около полдень , так что мы можем поспать».
Полдень
Иногда это означает то же самое, что и полдень, потому что полдень — это середина дня. Полдень также может быть в любое время с 11:00 до 14:00.
Это в основном, когда люди начинают и заканчивают обед (имеется в виду середина дня).
«Сегодня в , в полдень , должно быть очень жарко и солнечно».
после полудня
Поскольку эта фраза означает «после полудня», она действительно универсальна. Это может быть в любое время между полуднем (12:00) и до захода солнца (обычно около 18:00). Если вы не живете на экваторе, время заката всегда меняется в зависимости от времени года. Закат может быть в 16:00. зимой и в 21:00. летом. Это означает, что «полдень» может быть короче или длиннее в зависимости от сезона.
«Я занят весь после обеда , так что давай поужинаем вместе сегодня вечером».
полночь
Полночь означает середину ночи. Однако сейчас многие люди используют его для обозначения 12:00 утра (12:00 утра), когда начинается следующий день.
Фраза полуночные часы относится к любому времени между 12:00 и 3:00 утра (3:00 утра) .
«Люди целуются в канун Нового года в в полночь .”
Сумерки
«Сумерки» могут быть просто популярной книгой и сериалом для некоторых людей, однако сумерки — это на самом деле время, когда солнце едва (очень слабо или очень мало) освещает небо. Обычно это происходит прямо перед восходом или сразу после захода солнца. Лучший способ запомнить это время — это то, что оно находится посередине между окончанием одного дня и началом нового дня, а небо имеет синий или фиолетовый оттенок (легкий цвет).
«Мне нравится, как деревья смотрят на сумерки .”
Закат и восход
Когда солнце находится в заходе (идет вниз) или восходящем (восходящем), вы можете назвать это время закатом и восходом . Закат прямо перед наступлением сумерек, когда небо начинает становиться розовым и оранжевым, но еще не темнеет. Восход солнца происходит, когда солнце начинает восходить утром (после наступления утренних сумерек) и имеет тот же оранжевый и розовый цвета, что и закат.
«Давайте поднимемся на гору до восхода солнца , чтобы мы могли наблюдать за восходом солнца.»
» Я лучше уйду днем и посмотрю на закат «.
После наступления темноты
Время суток после наступления темноты обычно между 9:00 ночи и 1:00 утра или даже позже. Это также может быть фраза, когда ночная жизнь начинается в городе, и люди идут выпить или потанцевать, когда солнце полностью село. Хороший способ запомнить это время — это то, что если большинство людей засыпают или скоро ложатся спать, то это уже после наступления темноты.
«Вы когда-нибудь были в Лос-Анджелесе после наступления темноты ?»
«Нет, но я слышал, что это сходит с ума.”
Рассвет
Фактическое время для , рассвета — это когда вы впервые начинаете видеть свет в небе, но солнце еще не видно. Люди часто используют этот термин для того, чтобы просыпаться перед солнцем или просто очень рано, около 4-6 часов утра.
«Если мы хотим пробиться завтра, нам нужно будет проснуться на рассвете ».
2. Назови часы
Когда вы указываете время на английском языке, сначала всегда идут часы . Если вы посмотрите на часы и увидите, что сейчас , 15:00, , то вы можете сказать: «Сейчас три» или «Сейчас три часа». Это так просто!
Помните, что когда вы говорите о только о часах , а не о минутах, тогда вы часто будете использовать «часы».
3. Используйте часы
Часы — это сокращение от старой фразы, означающей часов, , и это то, что вы можете сказать после того, как скажете, какой сейчас час. Однако вы используете это только для определения часа.Если вам нужно указать минуты, вы не можете сказать «часы».
«Сэр, вы знаете, который час?»
«Сейчас двенадцать после полудня».
Вот как это работает для каждого часа на часах:
1:00 — Час
2:00 — Два часа
3:00 — Три часа
4:00 — Четыре часа
5:00 — Пять часов
6:00 — Шесть часов
7:00 — Семь часов
8:00 — Восемь часов
9:00 — Девять часов
10:00 — Десять часов
11:00 — Одиннадцать часов
12:00 — Двенадцать часов
4.Знайте о утре, дне, вечере и ночи
В любой части англоязычного мира на часах написано всего двенадцати часов . Это может быть верно и для региона, в котором вы живете. Это очень распространенная система определения времени. Однако это означает, что это будет 6:00 , дважды каждый день, один раз утром и один раз ночью! Итак, как вы говорите о 6:00 утра и 6:00 ночи ?
Проще говоря, вы можете точно сказать, о каком времени суток вы говорите.Например:
Утро (с 12:00 до 12:00)
1:00 — час ночи.
6:00 — это шесть утра.
11:00 — Одиннадцать утра.
После полудня (с 12:00 до заката)
13:00 — Сейчас час дня.
15:00 — Сейчас три часа дня.
16:00 — Сейчас четыре часа дня.
Вечерний (с 17:00 п.м. до 20:00)
18:00 — Сейчас шесть вечера.
20:00 — Сейчас восемь вечера.
Ночь (с 18:00 до 12:00)
5. Используйте до полудня и после полудня.
Когда вы говорите что-то в шесть часов, вы должны сообщить человеку, имеете ли вы в виду утро (утро) или после полудня. (ночь). Эти слова являются сокращениями латинских терминов «ante meridiem» и «post meridiem», что означает до полудня и после полудня.
«Кажется, я проспал, сколько сейчас времени?»
«Сейчас 12:30.»
« 12:30 или вечера ? »
“12:30 вечера “
6. Говоря о минутах
Когда вы указываете точное время в минутах, способ произнесения времени может быть другим. Например, когда вы произносите 3:05, 3:06 и т. Д., Вы произносите это как « три о пять, » или « три о шесть, », как если бы вы говорили «час». Это потому, что иногда мы называем ноль (0) «о» на английском языке, и сказать «о, пять» быстрее и легче, чем сказать «ноль пять».”
Все остальные минуты с 10 по 59 произносятся нормально («десять» и «пятьдесят девять»). Однако есть много других способов говорить о минутах, кроме точного числа.
Полчаса
Поскольку час составляет 60 минут , полчаса составляет 30 минут. Чтобы использовать термин «полчаса», не обязательно должно быть ровно 00:30, вы можете использовать его для времени от 25 до 35 минут.
«Сколько еще до 6?»
«Около полчаса .”
Четверть часа
Поскольку полчаса составляет тридцать минут, четверть часа составляет 15 минут. Вы можете использовать термин квартал вместе с после и с до при указании времени. Например, 7:45 — это «, , , четверть восьмого, », , , а 8:15 — это «четверть восьмого / восьмое». Мы поговорим об этих словах, прошлых и будущих, позже в этой статье, так что продолжайте читать!
Вы все равно можете сказать «четверть», если у вас есть минут от 12 до 17.
«Сколько еще до 6?»
“Примерно четверть часа “
«Который сейчас час?»
«А кварт тер до девяти ».
7. Используйте военное время
Если вы не хотите использовать утро или вечер, вы можете использовать то, что американцы называют военным временем .
При этом методе подсчета часов дня вы начинаете с 00:00 в полночь (12:00) и отсчитываете оттуда до 23:59 для 11:59 p.м .
Люди также будут произносить это по-другому, поэтому вместо «двадцать три и ноль минут» для 23:00 вы должны сказать «двадцать три часа».
«Вам нужно явиться в офис по телефону полторы тысячи сегодня. После этого вы можете уехать по номеру , семнадцать пятьдесят девять, девятьсот шестьдесят шесть.
8. Используйте классические фразы из истории
Когда звонят часы / Когда звонят колокола
Это старые термины для определения времени, потому что они основаны на больших башнях с часами, таких как Биг-Бен в Англии.
И звонок , и звонок означают звонок в колокол. В церквях и центрах городов (а иногда и в часах в домах) колокол звенел каждый новый час. Итак, бывают случаи, когда вы можете сказать, что сделаете что-то в начале следующего часа, используя эти фразы. Вы, вероятно, услышите это чаще в старых фильмах и книгах, а иногда и в шутку.
«Увидимся после того, как часы прозвонят ».
9. Будьте более общими
Может быть, вы не хотите использовать очень точное время, например 7:56.Однако вы также не хотите быть слишком общим, говоря «вечер» (с 5:00 до 8:00 ночи). Вы можете использовать приведенные ниже термины, чтобы быстро сказать, сколько сейчас времени, без необходимости уточнять.
Прошлое и до
Вы можете использовать их вместе с любым сочетанием слов о времени. Какой из них вы используете, зависит от того, считаете ли вы вперед или назад.
6:30 может быть половина шестого или тридцать минут до 7. (Тилль — более простой способ сказать от до , вы можете использовать любой из них в зависимости от ситуации.)
22:30 — Половина после десять. / Тридцать минут с по 11.
11:30 — половина после одиннадцать. / Тридцать минут с по 12.
Пара и несколько
пара чего-либо обычно означает два чего-либо. Если вы говорите, что у вас есть пара минут, это означает около двух или трех минут. Несколько обычно означают от трех до пяти чего-то, поэтому несколько минут немного больше, чем пара, однако они обычно используются одинаково.
Оба могут сказать людям, что до чего-то осталось совсем немного времени, или могут сделать время дня менее конкретным. Вы можете использовать пару или несколько минут или часов.
«Как долго мы уедем?»
« несколько минут».
«Который час?»
« пара минут пятого».
Пять, десять или двадцать
При определении общего времени люди обычно считают пятерки, десятки или двадцатки. Например, гораздо чаще слышать, как человек говорит «пять девятого», чем слышать «четыре девятого».«Если человеку нужно точное время, вы можете сказать ему, но хорошее правило — считать по группам по пять человек, так как минуты в любом случае очень короткие.
«Вы знаете, который час?»
«Примерно десять минут после полуночи».
«А когда поезда перестают ходить?»
«В двадцать после двенадцати».
Теперь вы знаете, как по-разному ответить на вопрос «Который час?» с легкостью.
Это требует практики, но вы сможете естественным образом произнести все эти словарные слова в кратчайшие сроки!
Кристин МакГахи — американская писательница, живущая в настоящее время в Южной Корее, которая в течение нескольких лет работала волонтером для обучения студентов и взрослых английскому языку.
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
И еще кое-что …
Если вам нравится изучать английский с помощью фильмов и онлайн-СМИ, вам также стоит посетить FluentU. FluentU позволяет учить английский по популярным ток-шоу, запоминающимся музыкальным клипам и забавным рекламным роликам, как вы можете видеть здесь:
Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть в приложении FluentU.
Приложение и веб-сайт FluentU позволяют очень легко смотреть видео на английском языке. Есть интерактивные подписи. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.
FluentU позволяет изучать увлекательный контент со всемирно известными знаменитостями.
Например, нажав на слово «поиск», вы увидите следующее:
FluentU позволяет нажать, чтобы найти любое слово.
Выучите словарный запас из любого видео с помощью викторин.Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.
FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров. Выучить больше.
Лучшая часть? FluentU запоминает словарный запас, который вы изучаете. Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали. У вас действительно индивидуальный опыт.
Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из iTunes или из магазина Google Play.
Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.
Испытайте погружение в английский онлайн!
Время
Вы можете установить эту страницу как домашнее задание для группы студентов; Это даст вам запись о том, кто выполнил задачу. Посетите раздел учителя для получения дополнительной информации.
Вы можете поделиться этой страницей, перейдя по ссылке ниже.
https://www.gamestolearnenglish.com/telling-the-time/
Это мини-игра, чтобы научиться и практиковаться в определении времени на английском языке. Студенты могут взаимодействовать с часами, чтобы изменить время, а также есть мини-игра, которая включает сопоставление временной фразы с часами.
Первый экран показывает аналоговые часы, показывающие время — первоначально 9 часов — и панель ниже, показывающую соответствующую временную фразу. Вы можете изменить время на часах, перемещая стрелки часов или нажимая стрелки внизу.При изменении времени на часах приведенная ниже временная фраза обновляется. Перемещение часовой стрелки меняет время очень быстро, но минутная стрелка работает медленнее. Время можно отображать только с интервалом в 5 минут, поэтому стрелки часов будут выровнены с точностью до ближайших 5 минут.
На втором экране мини-игра. Текстовая панель посередине отображает временную фразу, например. 3 часа. Затем 3 часа показаны выше; каждый с разным временем. Чтобы играть в игру, вы должны щелкнуть по часам, которые соответствуют временной фразе.Это повторяется около 20 раз, и время отображается все более и более точно. Чтобы пройти игру, вы должны каждый раз выбирать правильные часы. Если вы сделаете ошибку, игра будет проиграна, и вам придется начинать заново с самого начала.
Во время игры в левом нижнем углу экрана отображается кошка с мостом перед ней. По мере того, как вы угадываете часы, кошка продвигается по мосту на другую сторону экрана. Но если вы ошибетесь, то кошка упадет и вернется к началу.В кошке нет ничего значительного; это просто средство визуального прогресса. В правом нижнем углу есть также поле оценки. Оценка начисляется в зависимости от того, насколько быстро вы выберете правильные часы. Если вы потратите слишком много времени, то баллы вообще не начисляются.
Целевой язык — временные фразы, а именно:
Половина прошлого, четверть прошлого, четверть до, пять минут до, десять минут, двадцать пять минут, двадцать пять минут.
Это были выбраны, так как они являются основными фразами, которые используются для определения времени.Я не стал использовать более точное время, например «2 минуты назад», так как это могло сильно усложнить игру. Пятиминутных интервалов действительно достаточно для большинства ситуаций. Альтернативные формулировки, такие как «двенадцать тридцать» или «восемь сорок пять», были исключены, чтобы упростить задачу.
Цель этой игры — попрактиковаться или изначально исследовать и учиться, показывая время на английском языке. Целевая аудитория — изучающие английский язык с низким уровнем владения языком. Определение времени, хотя и важно, это довольно простой навык, и большинство учащихся начального уровня должны уметь определять время довольно легко.Первый экран нацелен на представление целевого языка, а мини-игра на втором экране — это средство попрактиковаться и закрепить язык.
Эта игра сделана с использованием Javascript и фреймворка CreateJS. Хотя в первую очередь он предназначен для настольных компьютеров, он должен работать на мобильных телефонах и планшетах. Причины, по которым эта игра была переделана из старой флэш-версии с часами, заключаются, во-первых, в том, что старая версия была не очень хороша — внешний вид был не таким привлекательным, игра отображалась в небольшом окне, и не было больших различий в часы показывают.Во-вторых, старая версия все еще казалась довольно популярной, несмотря на то, что ее убрали с главной страницы сайта и похоронили рядом с кучей других старых игр. Наконец, определение времени — весьма важный навык для повседневной речи по-английски, а временные фразы действительно довольно легко представить визуально. Научиться определять время на английском языке должен каждый. И поэтому ресурсы, которые могут помочь в этом, должны быть бесплатными и легко доступными в Интернете.
Аудио Джейсона Райта — Сумасшедший дядя с микрофоном
Оставляйте понравившиеся комментарии ниже.
5 забавных способов помочь детям научиться определять время
Есть определенные вещи, которым вашим детям нужно будет научиться, чтобы работать в любых условиях по мере взросления. Конечно, хорошо, если ваш ребенок может сыграть песню на пианино! Но будет ли это сбивать их с толку каждый день, если они не могут этого сделать? Очень маловероятно. Однако такие вещи, как возможность одеваться, завязывать обувь и определять время? Это навыки, которые они будут использовать изо дня в день всю оставшуюся жизнь.Это также одни из самых сложных вещей, которым можно научить маленького ребенка!
Возьмем, к примеру, точное время. Если задуматься, само понятие времени просто сногсшибательно. Все эти разные единицы времени объединяются в одну более длинную единицу, которая затем соединяется вместе, образуя более длинные и более длинные единицы. Кроме того, в вашем доме не то же время, что и в доме вашего родственника на другом конце страны, каждый раз выходит на свет дважды, и дети просто плохо понимают время и прошедшее время в целом.
И даже не заставляйте нас начинать с аналогового и цифрового! Если вы изо всех сил пытаетесь научить детей говорить, эти пять забавных ресурсов и занятий могут вам помочь.
1. Дети любят пластилин, верно? Используйте его, чтобы научить их определять время!
Предоставлено: This Reading Mama. Нам очень нравится этот творческий и увлекательный способ научить детей определять время от The Reading Mama! И для этого требуются предметы, которые у вас, скорее всего, уже есть дома, такие как пластилин, картон, защитные пленки для пластиковых листов и маркеры для сухого стирания.
Читающая мама опубликовала в своем блоге несколько бесплатных печатных форм, в которых показаны аналоговые часы без стрелок и место под часами для записи времени. Используя пластилин, попросите ребенка сделать часовую стрелку из одного цвета и минутную стрелку из другого цвета. Напишите время в пустом месте и попросите их показать время на аналоговых часах своими руками из пластилина.
2. Сохраните все эти пластиковые яйца от Пасхи и используйте их, чтобы научиться определять время!
Предоставлено: Лаборатория стволовых клеток. Это никогда не подводит — Пасха приходит и уходит, а у нас остается больше пластиковых яиц, чем мы знаем, что с ними делать.Теперь мы знаем, что с ними делать! Сохраните некоторые из этих яиц и используйте их для этого увлекательного урока, рассказывающего время из Лаборатории STEM. Разделите яйца пополам и снова соедините их разными цветами (чтобы дети не искали один и тот же цвет).
Используя перманентный маркер и целые яйца, напишите несколько раз на яйцах словами, в аналоговом и цифровом формате. Напишите на каждой половине одинаковое время, но в другом формате. Затем расколите яйца и спрячьте половинки по всему дому, и отправьте своих детей на ВРЕМЕННУЮ охоту за яйцами! Когда они соберут все половинки, разложите их на полу и пусть ваши дети начнут соединять яйца, совмещая время, указанное на каждой половине.
3. Иногда вам нужна запоминающаяся песня и танец, чтобы преподать урок.
Джек Хартманн — КОРОЛЬ запоминающихся, познавательных песен для детей. Так что, конечно, у него есть один для определения времени! «Хип-хоп круглосуточно» — забавная песенка о почасовом измерении времени. Позвольте своим детям вытащить свои глупости, пока они узнают о времени и будут читать рэп под это времяпрепровождение.
4. Используйте простые образы, чтобы рассказать детям о прошедшем времени.
Кредит: iStockИстекшее время может быть трудным для понимания. Но это простое упражнение под названием «Горы, холмы и камни» из книги «Сова-учитель» может помочь! Идея состоит в том, чтобы использовать простые визуальные образы для обозначения измерений времени. Вы возьмете лист бумаги и напишите один раз на левой стороне, а затем на правой стороне и соедините их на линейном графике.
Затем, используя горы, чтобы представить часы, холмы, чтобы представить полчаса, и камни, чтобы представить минуты, нарисуйте, сколько времени прошло между двумя моментами времени, как пейзаж.Визуальная разница между часом и половиной часа (гора и холм) действительно может помочь детям осознать продолжительность отрезка времени.
5. Если сомневаетесь, есть приложение или компьютерная игра, которые могут помочь!
Кредит: Education.comПосмотрим правде в глаза: некоторым детям легче усваивать и понимать концепцию после просмотра видео или игры, которая учит их концепции. К счастью, на Education.com есть множество онлайн-игр, в которых учат детей определять время!
Эти игры отлично подходят для детей, которые хорошо учатся с помощью практических развлекательных ресурсов по видеоиграм, от ловли облаков с подходящим временем до качания с временным диапазоном.
ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЕ: это игровое мероприятие — секрет обучения дошкольников важным жизненным навыкам
9 часов экранного времени — норма для детей в наши дниЭкраны — это не только телевизоры, но и видеоигры, смартфоны и планшеты.
Читать далее
Об авторе Джейми Кеннеди (Опубликовано 1100 статей) Более От Джейми КеннедиНаучитесь определять время для детей
Номер позиции w-md-4284
Прейскурантная цена 16 долларов.34
Самая низкая цена 14,99
Вы экономите 1,35 доллара США (8%)
В наличии
- БЕСПЛАТНАЯ доставка при заказе на сумму 25 долларов США
- Доступна подарочная упаковка
- Гарантия удовлетворения
- Простой возврат
От 1 до 3 предприятий дней
Возможна ускоренная доставка.
4 года +
Эти красочные обучающие часы от Melissa & Doug позволяют детям изучать аналоговые и цифровые способы определения времени, четко показывают часы и минуты и превращают обучение в увлекательную игру.Развивает навыки: определение времени, манипулятивные навыки, математику, зрительно-моторную координацию, критическое мышление
Научите своих детей определять время с помощью этих простых в использовании игрушечных часов! «Учимся определять время для детей» от Melissa & Doug — это деревянные игрушечные часы с вращающимися стрелками и цифровым дисплеем. Эти часы с функцией Turn & Tell учит детей определять время двумя увлекательными способами: в аналоговом и цифровом формате. Благодаря игровой практике дети научатся подбирать форматы времени, читать часы и понимать приращения времени.Часы для детей «Учимся определять время» поставляются с 12 двусторонними карточками времени. Дети помещают временную карточку в прорезь в верхней части часов, поворачивают стрелки, чтобы соответствовать времени, указанному на карточке, затем они могут проверить цифровой дисплей, чтобы увидеть, правильный ли ответ. Эти обучающие часы от Educational Toys Planet не требуют батареек, четко показывают часы и минуты на циферблате и превращают обучение в увлекательную игру.
Сопутствующие товары
Детали товара
- SKU w-md-4284
- Рекомендуемый производителем возраст 4 года
- Наш рекомендуемый возраст 4 года, 5 лет
- Бренд Melissa & Doug
- Количество в наличии 75
- Размеры упаковки 9 «x 9» x 5 «
- Страна производитель Китай
- Обозначение производителя 4284
- UPC 772042840
- ASIN B00EM4QB3A
- Вес продукта в упаковке 0.00 фунтов
- Положительные рейтинги 100%
- Всего отзывов 2
Покупатели также купили
Просмотренные клиенты: Время обучения
li { плыть налево; ширина: 100%; }]]>Обзоры «Учимся определять время для детей»
Напишите свой собственный обзор «Учимся определять время для детей».Ваш отзыв поможет другим извлечь пользу из игрового опыта вашего ребенка.
- Всего обзоров: 2
- Положительных оценок: 5 из 5
- Рейтинг: 5 Веселые часы от Jessica G Это отличная игрушка для детей младшего возраста, которые учатся определять время.Он красочный, простой в использовании и чтении, и доставляет массу удовольствия. Это делает математику и жизненные навыки интересными, и все знают, что лучший способ научить детей — это сделать это увлекательным. Это был бы отличный инструмент для учебы и домашнего задания! То, как цифровое время меняется с помощью рук, позволяет детям легко проверять свою работу, и вы можете быть уверены, что они могут учиться самостоятельно!
- Рейтинг: 5 Научитесь определять время на часах от Rebecca L Этот предмет был куплен для меня 4 года.старая внучка. Ее мама занимается воспитанием детей младшего возраста, и она была в восторге от покупки! У вас отличное соотношение цены и качества, многие варианты доступны через вашу компанию, а обслуживание было отличным! Спасибо!
Возрасты и этапы: как у детей развивается чувство времени
от 0 до 2 «Я ИДУ СЕЙЧАС!» Карла Пул
Мир новорожденных — это калейдоскоп чувств, взглядов, звуков и запахов. Хотя у некоторых младенцев быстро развивается предсказуемый режим питания и сна, для большинства новорожденных это может занять довольно много времени.Фактически, переход от бодрствования ко сну может быть трудным делом, несмотря на все усилия, направленные на то, чтобы успокоить ребенка.
Будьте последовательны
Первые шесть месяцев вы помогаете ребенку наводить порядок в хаосе. Последовательные ответные взаимодействия (например, кормление, когда они голодны, и успокаивание, когда они расстроены) помогают младенцам самоорганизоваться. Чтение сигналов младенцев и реакция на их сигналы формируют чувство доверия. Множество заботливых моментов помогают сформировать естественные ритмы и распорядки тела малышей.Формируются любовные отношения, и жизнь становится более предсказуемой, состоящей из людей, вещей и событий.
Распознать семейный стиль
Предсказуемость и постоянство каждый день (например, ночь следует за днем, а день следует за ночью) являются основой понимания времени ребенком. У каждой семьи свой способ использования времени, и младенцы приспосабливаются к семейному стилю, будь то стиль «всегда вовремя» или более непринужденный и менее ориентированный на часы.Младенцы также привносят в семью свой темперамент или индивидуальность, добавляя еще один голос к тому, что и когда произойдет.
Добавьте гибкости к процедурам
Хотя малыши не умеют определять время, примечательно, как они развивают чувство порядка благодаря повторяющимся действиям. Вы можете оставаться гибкими, уважая потребности малышей в повседневных занятиях. Не позволяйте ежедневному расписанию быть жесткими часами. Его можно изменить в соответствии с растущими потребностями малышей, пока последовательность не изменится.Например, 15-месячный Сэмми переходит на один продолжительный сон вместо двух. В результате он рано утром устает. Обед перенесен на более поздний срок, чтобы он мог поесть перед сном. Утренние события продолжаются в той же последовательности: игра, перекус, отдых на свежем воздухе и обед. Но каждый немного укорачивается. Никого из малышей это изменение не смутило, потому что их распорядок остался прежним.
Будьте гибкими
У малышей и двухлетних детей есть все время в мире.Взрослым никогда не бывает достаточно. Уважайте позицию малыша, даже если это нереально. Стремление к учебе у маленького ребенка сильное и настойчивое. Когда вам нужно прервать занятия ребенка, дайте ему время приспособиться к этой идее. Взрослые стараются придерживаться часов. Мы стараемся держать малышей «вовремя». Если возможно, следовать их вечному ритму активности, чтобы сделать жизнь более приятной и обогащенной для всех, кого это касается.
Что вы можете сделать
- Обсудите конкретные последовательности событий.«Мама вернется после сна».
- Просмотрите утро во время обеда. «Мы играли внутри, а потом вышли на улицу».
От 3 до 4 «СЕГОДНЯ МОЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ!» Сьюзан А. Миллер, EdD
Ой, так взволнована, 4-летняя Сапфир кричит своему учителю: «Сегодня мой особенный день! Это мой день рождения! Мы будем есть мои прекрасные кексы с глазурью во время перекуса, сразу после группового урока. День рождения наступает после моего. На следующей неделе мы поедем к ней домой на вечеринку.«
Для эгоцентрических дошкольников, таких как Сапфир, настоящее — там, где она сейчас находится во времени — очень важно для нее. Трех- и четырехлетние дети должны иметь много значимых переживаний со временем в личном смысле (время отхода ко сну, время рассказа), чтобы получить более четкое представление о временных идеях. Для них представления о времени начинают формироваться вокруг таких событий, как празднование дня рождения Сапфир или мытье рук перед обедом. Следование и участие в знакомой последовательности распорядков и графиков повышает их осознание времени настоящего, прошлого и будущего.
Установка регулярных графиков
Дошкольникам также необходимо опираться на этот опыт, потому что время для маленьких детей является таким абстрактным понятием. Для них это довольно нематериально. Например, Сапфир может наблюдать символы течения времени (ее красивые кексы со свечами на день рождения, которые символизируют, что прошел год, и теперь она на год старше), но фактическое время для нее невидимо.
Тройки и четверки чувствуют себя в безопасности, когда они следуют одному и тому же расписанию ежедневно: одеваются, завтракают, едут в школу, проводят время в группе и проводят свободное время.Взрослые могут изменить продолжительность своей деятельности. Однако маленьких детей становится очень запутанно, если порядок событий меняется. Когда 4-летний Джейк спрашивает: «Когда мы будем играть на улице?» знание того, чего ожидать от рутины, помогает ему понять реакцию учителя, когда она говорит: «Сразу после сна».
Распознавание до и после
До и после — понятия времени, понятные дошкольникам. Например, Sapphire знает, что групповое время происходит до времени перекуса.Она также знает, что день рождения ее Наны наступает через неделю после ее. Ее учитель считает полезным анализировать события дня на диаграмме опыта. Это способствует своевременным событиям для детей, например, о том, как они рисовали фреску после прогулки.
Когда Сапфир объявляет, что на следующей неделе отправится навестить свою бабушку, чтобы отпраздновать свой день рождения, она указывает, что может предвидеть событие в будущем и спланировать его. Вспоминая прошлые события, трехлетняя Эмили объясняет своей подруге: «Вчера вы ездили на красном трайке.У меня была синяя ». Хотя трех- и четырехлетние дети могут описывать события, произошедшие в прошлом, и знают конкретные слова, описывающие прошлые события (« на прошлой неделе »или« несколько дней назад »), они может не всегда точно определять продолжительность времени. Например, «вчера» Эмили действительно могло быть два дня назад.
Инструменты определения времени
Хотя дошкольники не могут читать абстрактные средства определения времени, такие как аналоговые часы и календари, пока они не станут старше, они знают, что это инструменты, которые помогают им измерять, как проходит время.Трехлетняя Эллисон любит держать свои воображаемые часы и использовать свой особый словарный запас: «папа сегодня поздно», «через шесть минут» или «в десять часов». Некоторые четырехлетние дети начинают понимать, что, когда обе руки смотрят прямо на часы, пора обедать.
Представление времени словами
По мере того, как дошкольники развивают чувство времени, они действительно чувствуют себя комфортно и хорошо осведомлены, используя самые разные слова для обозначения единиц времени в прошлом, настоящем и будущем.К 4 годам Иван знает, что ему 4 года, и он может гордо поднять четыре пальца, чтобы показать вам свой возраст прямо сейчас. Сапфир развлекает несколько вариантов дня («сегодня», «мой особенный день», «мой день рождения») и сложные примеры времени («групповое время», «время перекуса»). В 4 года Марта использует сезонные слова в контексте: «Прошлой зимой мы слепили снеговика на детской площадке». 4-летняя Джори прекрасно разбирается в главных праздниках (Рождество, 4 июля) и связанных с ними мероприятиях. Он делится: «В этом году я нарядюсь в костюм призрака на Хэллоуин.«
И, конечно, дошкольники любят связывать прошлое, настоящее и будущее со своим эгоцентрическим «я». Трехлетняя Сара хихикает, рассказывая: «Когда я была маленьким, я носила подгузники». Смелый 4-летний Тодд объясняет: «Когда я вырасту, я буду пилотом реактивного самолета!»
Что вы можете сделать
- Читайте книги о словах времени. Поделитесь мне классической книгой «Спокойной ночи, луна», чтобы помочь детям завершить день.
- Вести классную «Книгу событий». Нарисуйте картинки или сфотографируйте особые события.Продолжайте добавлять последовательные страницы в книгу событий, чтобы сформировать интересный визуальный график для просмотра и обсуждения.
от 5 до 6 «Я ПОЕЗЖАЮ ЗАВТРА!» от церкви Эллен Бут
Утреннее собрание, и дети собираются вместе, чтобы вместе провести время. Понятие времени воспитанниками детского сада видно по их комментариям. Взволнованный Джошуа говорит: «Мы собираемся навестить бабушку вчера!» Пока подавленная Бет спрашивает: «Уже пора домой?» Что не так с этой картинкой?
Детям 5-6 лет может быть трудно понять понятие времени, потому что оно настолько абстрактно.Ощущение времени приобретается постепенно в процессе переживания отрезков времени, отмеченных событиями. Когда дети познают мир людей и вещей, их представление о времени интегрируется в их повседневную жизнь, а также в их словарный запас.
Время привязки к событиям
Слова, обозначающие вчера, сегодня и завтра, понятны только тогда, когда они связаны с определенным событием или действием, которое конкретизирует понятие времени. На этом этапе развития дети учатся понимать все больше и больше абстракций.Они определяют время узнаваемыми событиями или символами. Будь то памятное событие (вечеринка или поездка) или знакомый повторяющийся образ дня, эти события дают 5- и 6-летним детям что-то временное, за что можно держаться.
Использование календаря
Дети детского сада узнают о времени, наблюдая и записывая его. Это одна из причин, почему календарь является популярной частью группового обучения в детском саду. Проблема в том, что иногда учителя забывают связать день и дату с чем-то наблюдаемым и записываемым.Погода обеспечивает идеальное наблюдаемое (и изменчивое) событие, чтобы отметить течение дней. Пяти- и шестилетние дети могут помнить, что вчера было солнечно, а сегодня пасмурно. Они даже могут сделать прогноз погоды на завтра. Календарь погоды и график — это идеальный способ для детей увидеть вчерашний, сегодняшний и завтрашний день.
Изучение концепций времени
Пожалуй, самым запутанным является понятие прошлого, настоящего и будущего. Как вы понимаете, эти слова даже более абстрактны, чем вчера, сегодня и завтра.Пяти- и шестилетние дети начинают понимать, что то, что делали их родители, было в «старые времена», а то, что делали их дедушка и бабушка, было даже старше этого. Тем не менее, они все еще довольно смущены этим, о чем свидетельствует Сьюзен, которая сказала своей бабушке, что она, должно быть, «в старые-старые времена ехала в школу на динозавре!» Ясно, что она понимает, что динозавры пришли из прошлого, но в то же время она не уверена, как далеко ушла ее бабушка.
Воспитанники детского сада могут начать понимать этот подход ко времени, исследуя как старые, так и новые способы ведения дел.Например, обсудите, как люди переходят с места на место. Старый способ (в прошлом) мог бы состоять в том, чтобы ездить на лошади, а новый способ (в настоящем) — водить машину или летать. Попросите детей предсказать, как люди будут переезжать с места на место в будущем.
Структурирование дня
Конечно, распознавание частей дня — это самый простой способ, с помощью которого дети узнают течение времени. Их способность узнавать о времени возрастает по мере того, как они осознают, как события повторяются в определенное время в течение дня.Воспитанники детского сада хотят знать, который сейчас час, и начинают понимать, что определенные вещи (например, начало и конец школы) происходят каждый день в определенное время. Составьте фотографический график дня в школе, отмечая каждое событие изображением часов в это время и указав время в цифрах. Вы дадите детям простой справочный материал, который поможет понять, что «Нет, не пора идти домой до конца дня».
Что вы можете сделать
- По возможности используйте «язык времени» для определения того, чем вы занимаетесь.Подчеркните такие слова, как скоро, позже, рано, вчера, сегодня, завтра, на следующей неделе, утро, полдень и вечер. Укажите на конкретный случай, чтобы проиллюстрировать это слово, когда вы его используете.
- Создайте календарь погоды для отметки прохождения дней. Составьте график погоды с указанием количества солнечных, облачных, дождливых или снежных дней в месяц.