Занятия для детей развивающие реклама: Как получать заявки на детские развивающие занятия на автомате с помощью чат-бота ВКонтакте — Маркетинг на vc.ru

Кастинги для детей в Москве. Детские кастинги для съемок в рекламе и кино

Как и в любом деле, в актерском мастерстве для детей важно не только изучать теорию, но и отрабатывать ее на практике, то есть погрузиться в профессиональную среду. Поэтому в Центре «Имена Продакшн» мы регулярно проводим для наших воспитанников бесплатные актёрские кастинги для участия в съемках фильмов, сериалов, телепередач, рекламы и видеоклипов в Москве!

Наша цель — дать ребенку шанс раскрыть свой талант на новом уровне и продемонстрировать его миру.

 

Преимущества кастингов в «Имена Продакшн»:

• Мы выбираем только проверенных заказчиков и качественные проекты.
• Со всеми детьми заключается агентский договор.
• У каждого ребенка есть свой кастинг-директор , в задачи которого входит сопровождение воспитанника от этапа кастинга до процесса съемки.
• В случае успешного прохождения кастинг-директор контролирует процесс съемок и соблюдение всех прав ребенка в соответствии с заключенным договором.
• Мы стараемся создать максимально комфортные условия для наших воспитанников во время кастинга.
• У нас ваш ребенок сможет получить свой первый гонорар.

 

Наши дети участвуют в проектах:

 

Что мы даем детям:

• возможность собрать собственное портфолио
• шанс проверить свои силы
• опыт работы в профессиональной среде
• возможность получить свой первый гонорар

 

Что даст кастинг вашему ребенку

• Ребенок научится ответственно подходить к занятиям в актерской студии.
• Разовьет стрессоустойчивость, целеустремленность и уверенность в себе.
• Начнет собирать свое портфолио, попробует работать на съемочной площадке, научится взаимодействовать с режиссером и съемочной командой.
• Заведет новые знакомства, увидит актерскую «кухню» изнутри.
• Преодолеет страх перед камерой.

 

Для участия в кастингах в Москве принимаются дети различных возрастных категорий (1–3 лет, 3–5 лет, 6–7 лет, 8–9 лет, 10–14 лет).

 

Если вы посещаете дисциплину «Комплексное развитие», то в неё включено:

• Развивающие занятия с психологом, вокал, хореография, актёрское мастерство и воскресная школа.
• Кастинги для участия в телепередачах, рекламе, телесериалах, кинофильмах, видеоклипах известнейших исполнителей.
  
• Участие в проектной работе, а именно:
  • съемки в рубрике «Взгляд снизу»;
  • съемки на телеканале СПАС;
  • участие в Благотворительном фестивале «Я Верю».

 

Всё это предоставляется бесплатно.

Детский развивающий центр в москве, курсы развития для детей.

Почему детский развивающий центр «Дом Белого Кролика»?

Поскольку наш детский развивающий центр является комплексным решением, то это снимает многие проблемы с родителей. Конечно, хорошо, когда после рождения малыша мама может остаться в декретном отпуске. В таком случае развитию ребёнка можно уделить достаточно времени, особенно если к этому процессу подключится и папа.

Но жизнь сложна, и не всегда хватает времени дать своему ребёнку всестороннее развитие. Работа, бытовые заботы, нехватка квалификации не позволяют подарить малышу максимум и всесторонне его развить. В таком случае настоящей палочкой-выручалочкой становится развивающий центр для ребенка, под одной крышей которого есть всё необходимое.

Мы принимаем детей в возрасте до 2-х и от 2 до 12 лет. Наш детский развивающий центр располагает всем необходимым, чтобы ваш малыш развивался творческой и всесторонней личностью. До 2 лет малыши в центре занимаются вместе с мамочками. Занятия проводятся в виде увлекательных игр. Это не дает заскучать маленьким непоседам, помимо веселья на каждом занятии они ещё и приобретают новые навыки.

В самом начале нашего знакомства профессиональные психологи детского развивающего центра проведут быстрые тесты, чтобы предложить вашему малышу наиболее интересные для него темы. Занимаясь в нашем центре, ребёнок приобретёт не только общеполезные знания, но и получит серьёзную подготовку к детскому саду и школе. После того как ребёнка отдают в детский сад или школу, период первичной адаптации неизбежен. Дети, прошедшие обучение в нашем развивающем центре, проходят её быстро и мягко.

Курсы развития для детей.

Приглашая к себе в гости, «Дом Белого Кролика» предлагает детям непередаваемую атмосферу невероятных открытий и творчества! Детские развивающие занятия нашего центра охватывают самый широкий спектр услуг. Ребёнку предоставляется огромный выбор для творчества и развития. Совсем маленькие детишки – до 2 лет – получают у нас комплексное начальное развитие и уникальный курс «Погружение в музыку», что подготавливает их для следующих успехов.

В развивающем центре «Дом Белого Кролика» детки от 2 до 4 лет могут заниматься:
• Балетом
• Рисованием
• Музыкой
• Английским или французским языками
• Актерским мастерством.

Малыши в этом возрасте получают сказкотерапию и песочную терапию. Для более старшего возраста, от 4 до 7 и от 7 до 12 лет, курсы развития для детей в нашем центре дополняются занятиями по постановке вокала, современным танцами и шахматам. Помимо профессиональных преподавателей и детских психологов в нашем центре к вашим услугам опытный дипломированный логопед.

Мы приглашаем вас посетить наш детский развивающий центр в Москве и ознакомиться с работой его филиалов. Адреса филиалов вы можете узнать на странице «Контакты» или обратившись к менеджеру. Не забываем, что скоро лето и стоит задуматься о подарке ребёнку на каникулы. Мы уверены, что смена в летнем городском лагере дневного пребывания в Москве, организованном на базе нашего развивающего центра, станет самым незабываемым летним приключением, о котором ваш ребёнок будет с удовольствием рассказывать своим друзьям и сверстникам в школе и во дворе. Удачи вам в выборе!

Развивающие занятия для Ваших детей! Детский центр «Почемучка»

В чем суть компании LivingJoy.ru?

Ежедневно наша компания размещает скидочные акции на различные заведения города. Это даёт пользователям сайта возможность экономить до 90%, получить такие скидки по акции могут только пользователи сайта

 LivingJoy.ru по специальному купону.

 

Откуда такие большие скидки?

Сервис LivingJoy.ru приносит пользу и пользователям сайта и нашим партнёрам. Мы гарантируем поставщикам услуг приток новых клиентов, расширение базы и обратную связь. Взамен партнёр даёт самые лучшие условия для наших пользователей.

 

Как воспользоваться понравившейся акцией?

Для этого вам необходимо приобрести купон на скидку. Просто откройте понравившееся предложение и нажмите кнопку «купить», оплатите купон удобным способом,предложенным на сайте.

 

Когда и как использовать купон?

Срок предоставления услуги по купонам индивидуален для каждой акции и описан в её условиях. Для использования распечатайте купон или сообщите номер купона при предоставлении услуги.

 

Гарантируется ли безопасность платежей через ваш сайт?

Конечно! Оплата по банковским картам и другие способы платежей передаются по защищенному соединению SSL

Как контролируете честность акций?

Очень пристально! У нас работают тайные покупатели привлекаемые из пользователей сайта, есть сотрудник который контролирует исполнение договорённостей. Мы очень дорожим репутацией потому вы можете сообщить нам о нарушении условий в любой момент по бесплатному номеру 8-800-551-10-25 или написать нам и меры будут приняты немедленно.

Сколько купонов можно купить и может ли воспользоваться моим купоном кто-то другой?

Можно использовать неограниченное количество купонов, если иное не оговорено в условиях акции. При покупке купона внимательно ознакомьтесь с ее описанием, если у вас останутся вопросы по акции, их можно задать во вкладке вопросы и ответы. Купоном можно воспользоваться самим, или подарить другу. Одним купоном можно воспользоваться только один раз.

 

Могу ли я оформить возврат купона?

Если у вас есть обоснованная причина на возврат купона, мы гарантируем возврат денег за него. Для этого напишите нам на [email protected]свою почту, под которой зарегистрированы у нас на сайте номер купона и основание его возврата.

Детский фитнес: почему он так полезен

Вместе с учебным годом для детей стартовал и фитнес-сезон. Занимается ли ваш ребенок уже несколько лет или же вы только присматриваетесь к детским тренировкам? В любом случае, есть вопросы, которые волнуют 99% родителей. Всё важное о фитнесе для самых юных — в рассказе наших экспертов — супервайзера, мастер-тренера детского клуба World Class Тульская Алевтины Усенко и управляющего Mind Body Studio by World Class, врача травматолога-ортопеда Марата Калмурзаева.

 А тех, кто дочитает статью до конца, ждёт приглашение на Дни открытых дверей в наших Детских клубах — возможность бесплатно попробовать наши развивающие занятия и спортивные секции 😉

Детское здоровье и разные этапы развития

МАРАТ КАЛМУРЗАЕВ

На протяжении развития детского организма грамотные тренировки положительно влияют на ребенка. Прежде всего, устанавливаются правильные двигательные стереотипы, ребенок учится управлять свои телом, развивается координация, ловкость и пластичность.

В период средней школы тренировки помогают поддерживать мышечный тонус ребенка, он необходим для правильной осанки. В подростковом периоде, когда ускоряется рост костной ткани, тренировки помогают разгрузить опорно-двигательный аппарат, сформировать сбалансированную работу мышц и, конечно, дарят ребенку уверенность в себе и своих движениях.

Регулярные тренировки с раннего возраста — прекрасная профилактика заболеваний. Прежде всего, опорно-двигательного аппарата, а именно — искривлений и нарушений осанки. Также занятия фитнесом способны предупредить нарушения нервно-психической сферы (депрессии, переутомляемость, неврозы, фобии и т. д.)

Регулярные физические нагрузки при грамотной «дозировке», позволяют ребенку правильно распределить силы, избавиться от чрезмерного напряжения. Также тренировки прививают понимание дисциплины и организованности, создавая здоровый соревновательный дух.

По наблюдениям врачей, школьники все больше и больше сталкиваются с проблемами с осанкой и со зрением. Также большая нагрузка и большой поток информации провоцирует проблемы в психо-неврологического характера (неврозы, депрессии, упадок сил).

В Mind Body есть 3 направления, разработанные специально для детей.

Ключевой принцип занятия на таких тренировках — обучение через игру. От легкого раскачивания до ощущения полета в гамаке — дети раскрывают мир своих возможностей, при этом улучшая основные физические качества. Для детей 6–14 лет. Это базовые элементы йоги, которые также преподаются в игровой форме. Здесь сочетается радость открытия собственных возможностей, развитие гибкости и пластики ребенка. Для детей 6–14 лет. Так называется оздоровительная гимнастика в сочетании с базовыми элементами йоги и хореографии. Благодаря таким занятиям улучшается осанка, происходит профилактика плоскостопия, развивается гибкость и пластика. Для детей 6–14 лет.

Приглашаю юных любителей здорового образа жизни к нам в студию и с удовольствием отвечу на вопросы по осанке и развитию ребенка! Помните: здоровье, успешность и красота закладываются именно с раннего детства!

АЛЕВТИНА УСЕНКО

В World Class для детей разработаны и групповые тренировки, и индивидуальные. Занятия индивидуальные зависят от конкретных задач, которые ставят родители (например, подготовка к профессиональному спорту).

Групповые тренировки в наших клубах доступны для деток в возрасте от года и двух месяцев и до 16 лет. Программы составлены с учетом особенностей конкретного периода детского развития. Мы разделяем группы таким образом:

• 1 год 2 мес. – 3 года 
  

Конечно, такие тренировки у малышей проходят только с родителями, которые выступают, по сути, как переводчики с языка тренера на язык их малышей.

Такие занятия на детей очень здорово влияют, т. к. они смотрят друг на друга, тянутся, стараются, в составе группе расти и развиваться намного проще.

Важно понимать, что первое время дети выполняют малую часть упражнений — это возможно и это не страшно. Так у них проходит период адаптации. У кого-то он длится 3 месяца, у кого-то всё идёт с первого раза. Иногда бывает, что на тренировках малыш не проявляет интереса, а приходит домой и начинает показывать родителям упражнения из тренировки.

С 3 лет на групповые занятия дети уже вполне могут ходить самостоятельно. Здесь идет работа над базой, а также подключается профилактика нарушений осанки. Коммуникация между тренером и ребенком выстраивается на воображении, ассоциативных упражнениях. Это уже более серьезная в смысле нагрузки тренировка. Добавляются силовые уроки на все крупные мышечные группы. Проходит занятие в игровой форме, всегда есть какой-то сюжет. Всегда учитываются особенности интересы детей этого возраста (например, тематическая тренировка, построенная по сюжету какого-то мультфильма). В таком возрасте дети вполне себе спортсмены, поэтому можно делать акцент на технику исполнения, давать им функциональный тренинг. В этой возрастной группе уже широкий спектр упражнений с гимнастическим и силовым оборудованием (легкие гантели, например). Дети подражают взрослым. В таких группах к функциональному тренингу мы добавляем корригирующее и танцевальное направления. Подросткам, конечно, ещё сильнее хочется попасть в заветный взрослый мир. Ребята начинают заниматься в тренажёрном зале, с серьёзными тренажёрами. Тут мы тренируем выносливость, укрепляем мышцы корсета. Конечно, это еще не такие интенсивные занятия, как у взрослых. Объем возрастает адекватно возрасту.

Детский фитнес можно разделить на 3 основных направления:

• Общеразвивающее
  Детям помогают заложить основы, они изучают разные виды движения, прототип физических качеств. Тут и ходьба, и ползание, и лазание, и прыжки, равновесие, и бег.
• Корригирующее
  Это профилактика плоскостопия, тренировки уже подразумевают работу с соответствующим фитнес-оборудованием. Советую обратить внимание на такие занятия уже с раннего детства вашего малыша.
• Мелкая моторика
  Уже давно известно, что мелкие движения кисти напрямую связаны с работой мозга и развитием речи. Занятия этой направленности укрепляют кистевые мышцы.
• Дополнительные занятия
  В наших клубах есть танцы с мамой и йога с мамой. На таких тренировках хорошую физическую нагрузку получает не только малыш, но и мама. Она здесь не просто в качестве сопровождающего, а полноценный участник процесса.

Общие принципы

Как правило, такие тренировки длятся 30–45 минут.

Очень важен талант тренера создавать непринуждённую и хорошую атмосферу занятий. Наши тренеры — универсалы. Они умеют работать и находить свой ключик к каждой возрастной группе. Помимо спортивного, профильного бэкграунда, от них, конечно, требуется и креативный подход. Каждому занятия предшествует большая подготовка, чтобы ребятам было интересно и увлекательно на «фитнес-уроке».

О пользе и правильной нагрузке

Все программы детского фитнеса в World Class построены так, что нагрузка нарастает плавно, с учетом возрастных особенностей детей. При этом подход к каждому малышу всё равно индивидуальный. Уставать от таких занятий практически нереально, можно ходить каждый день: смена деятельности дает активных отдых, и это позволяет быстро восстанавливаться. Занятия интересные. Дети устают именно от монотонности и «скучности» урока. Во взрослых группах, например, у детей тренировка длится стандартные, школьные 45 минут, и они не вызывают сильного переутомления. Некоторые наши детки ходят чуть ли не каждый день! Для удовольствия, для очевидной пользы, ради общения с тренером и сверстниками. Если есть желание, конечно, можно устроить себе 1–2 выходных дня.

Все эти тренировки развивают выносливость, которая коррелируется в повседневную жизнь. Эффект от занятий распространяется и на повседневную жизнь. Дети учатся быстро адаптироваться ко всем условиям жизни, не уставая и с интересом познавая новое.

Как поддерживать эффект тренировок дома

• Можно выполнять самые простые упражнения. Главное — делать их регулярно. Например, утром можно потянуться всем известной позой — «кошкой» или «собакой мордой вниз». Совсем маленькие детки могут тянуться за маминой ладошкой. Держите малыша за ручки навесу, потяните его.
  

• Советую делать планки различных видов. Их опять-таки могут делать даже малыши. Ребёнок стоит в планке, и вы просите его постоять, чтобы мяч прокатился под животиком и не задел его. Превращайте всё в игру – так легче и интереснее!
  

• Гиперэкстензию очень рекомендую.
  

• Плавание кролем или брасом.
  

• Пресс. Например, подъем корпуса, при этом колени согнуты, а стопы на полу. Это для малышей. Скручивания (прямые, обратные) — это уже для ребят постарше.
  

• Езда на велосипеде — полезное и прекрасное дело.
  

Традиционно в начале учебного года мы проводим Дни открытых дверей в наших Детских клубах. В эти дни дети и их родители могут бесплатно, без клубной карты посетить спортивные секции и развивающие программы. Выберите удобный для вас клуб с Детским клубом и запишитесь у супервайзера Детского фитнеса:

Москва

World Class

Житная — 19 сентября, Мария, +79686825473
Земляной Вал — 25 сентября – 1 октября, Александра, +79687248084
Капитолий — 11–13 сентября, Марина, +79036660793
Кунцево — 12–13 сентября, Ольга, +79060511106
Олимпийский — 18–19 сентября, Наталья, +79264013545
Павлово — 11–12 сентября, Марина, +79165230594
Пресня — 19–20 сентября, Сергей, +79261309581
Строгино — 11–15 сентября, Анна, +79104196875
Триумф — 12–13 сентября, Татьяна, +79099618916
Тульская — 12–14 сентября, Алевтина, +79262828005
Власова — 4–30 сентября, Анна, +79199941820
Шереметьевская — 11–17 сентября, Евгений, +79199669793
Юго-Западная, 11–17 сентября, Ульяна, +79055750178
Lady’s — 14–15 сентября, Екатерина, +79162050578

World Class LITE
Лодочная — 11–17 сентября, Кристина, +79167670198
Митино — 4–8 сентября, Екатерина, +79264278010
Полежаевская — 11–17 сентября, Анна, +79265686042
Варшавка — 11–17 сентября, Елена, +79151514643
Воробьёвы Горы — 12–13 сентября, Ольга, +79169486032
Севастопольский — до 30 сентября, Ольга, +79253101503

Санкт-Петербург

World Class

Крестовский — 4–17 сентября, Анна, +79215897278
Атлантик — 11–17 сентября, Наталья, +79219126335

World Class LITE Стачек 
4—17 сентября, Олеся, +79213139923

Екатеринбург

World Class Центр — 17–19 сентября, Юлия, +79126360162

Хотите заниматься в клубах World Class по особой цене?

Следите за спецпредложениями на нашем сайте и приобретайте годовые фитнес-карты с полным набором услуг со скидкой.

Детская Академия Речи | Специализированные логопедические центры

Развитие речи

Речь — это врожденная способность и естественная потребность каждого человека. Но не всегда речь появляется у ребенка вовремя и соответствует возрастной норме. Психологические, неврологические и органические нарушения могут препятствовать естественному развитию способности говорить.

В сегодняшнем мегаполисе каждый третий ребенок до 3-3,5 лет не говорит или говорит единичные слова. На профессиональном языке это звучит как речевая (ЗРР)  или психо-речевая (ЗПРР) задержка, а после 3,5 лет в карте появляется заключение невролога и логопеда “общее недоразвитие речи I уровня (ОНР I)”.

В дальнейшем ребенок, который заговорил позже своих сверстников,  все равно остается в группе риска. Возникают предпосылки к возникновению сложностей в усвоении языка, могут появляться речевые деформации слов (перестановка слогов, замена букв, некорректное использование множественного числа, падежных окончаний и др.). Если грамматический строй языка не усвоен в дошкольном возрасте, возникнут сложности с обучением, пониманием текстов, усвоением школьной программы, и, как следствие, с самооценкой юного ученика.

Именно поэтому специалисты нашей Академии ориентированы на работу с детьми, начиная с двухлетнего возраста.

Согласно современным исследованиям, в раннем возрасте мозг ребенка намного быстрее способен усвоить  родной язык. Чем раньше вы обратитесь к логопеду, тем больше возможностей будет у ребенка для правильного развития, ведь речь, как высшая психическая функция, является основой и инструментом познания окружающего мира,  знакомства с новым, совместных игр и получения знаний в школе.

Не откладывайте, не слушайте некоторых специалистов в государственной поликлинике, которые утверждают “ничего, в 4 заговорит”, не слушайте бабушек, рассказывающих, что “папа тоже поздно заговорил”, – речь не передается по наследству, это не физиология – не слушайте логопедов в госучреждениях: “приходите в 5 лет” – наше государство просто не оплачивает работу с детьми ранее 4 лет.

Заботьтесь о будущем своего ребенка и своевременно обращайтесь к специалистам!

6 лучших детских развивающих центров Москвы

Центры раннего развития – частные учреждения, призванные помочь малышам быстрее приспособиться к миру, который они только начинают познавать. На занимательных занятиях, проводимых в игровой форме, дети учат разговорную речь, развивают интеллект и творческие таланты, двигательную активность.

Детский центр First Light Club

Приводят крох в детские клубы многие молодые родители. И это отнюдь не дань моде. Результаты многочисленных исследований показали, что дети, активно развивающиеся с самого раннего возраста, становятся более успешными. Им в дальнейшем легче осваивать школьные дисциплины, они имеют хорошую память.

Чем отличаются детские развивающие центры от детских садов

В детских центрах ребята проводят не целый день, а несколько часов. Занятия могут проходить утром или вечером 2-3 раза в неделю или по выходным дням, быть представленными единичными мастер-классами или комплексными курсами развития. Руководители клубов, как правило, разрабатывают несколько обучающих программ и графиков посещений, что позволяет родителям подобрать максимально подходящее расписание и приводить детей в центр в удобное для них время.

Монтессори-центр Гурёнок

Двери детских клубов открыты даже для самых маленьких, для детей полугодовалого возраста, которые еще не умеют ходить и говорить. Для грудничков разработаны специальные программы. Рассматривая новые предметы, переставляя кубики, играя, дети улучшают сенсорное восприятие, развивают моторику рук. Занятия с детьми грудного возраста происходят в присутствии одного из родителей. Малышей возрастом от полутора лет можно оставить заниматься самостоятельно и ни о чем не беспокоиться: в рассматриваемых учреждениях работают специалисты, разбирающиеся в психологии, любящие детей. Они уделяют должное внимание каждому малышу, учитывают его особенности и желания, заботятся о том, чтобы ребята получили максимальную пользу от занятий и при этом не заскучали.

Как выбрать детский клуб

В Москве функционирует множество клубов раннего развития. Отличаться они могут не только оснащением, педагогическим составом, но и направленностью. К примеру, одни центры специализируются на раннем развитии по методу Монтессори, другие – на творческом развитии, третьи – на психолого-логопедической поддержке, четвертые – на физическом воспитании. Многие центры предлагают новичкам бесплатное пробное занятие. Это отличная возможность понять и оценить, насколько подходит детский развивающий центр конкретно вам и вашему ребенку. Рассмотрим 6 самых лучших развивающих центров Москвы.

Детские развивающие центры Москвы «Сема»

Сеть детских развивающих центров «Сема» имеет обширную географию: Украина, Египет, Кипр, свыше 300 отделений в различных уголках РФ, 15 центров в различных районах Москвы. Огромную популярность рассматриваемый детский клуб получил благодаря использованию уникальных методик, направленных на всестороннее развитие. Специалисты центра создали ряд базовых и дополнительных программ, рассчитанных на ту или иную возрастную категорию (от 9 месяцев до 7 лет).

Детский центр Сёма

Направления центра раннего развития

Для детей возрастом 1–3 года предлагается огромный выбор базовых и дополнительных курсов. Занятия направлены на развитие разных видов чувствительности, эмоциональной сферы и речи, двигательной активности:

• Курс развития самостоятельности, гигиенических и бытовых навыков.
• Рисование.
• Лепка.
• Создание поделок в смешанных техниках. Занятия с родителями.
• Мир сказки.
• Игры на песке. Занятия с родителями.
• Общая физическая подготовка.
• Хореография.
• Музыка.
• Курс социальной адаптации.
• Комплексные курсы раннего развития. Занятия с родителями.
• Монтессори-группа.
• Умка (возраст 2-3 года): развитие речи, введение в математику, знакомство с окружающим миром.

Курсы для детей от 3 до 5 лет:

• Английский язык.
• Чтение.
• Мой мир – навыки общения, поведения, знакомство с социальным миром.
• Физическое развитие.
• Создание мультфильмов.
• Музыка.
• Хореография.
• Игры на песке.
• Театральный кружок.
• Нейрокоррекционный курс.
• Лепка.
• Сборка конструкторов.
• Развитие логического мышления и представлений об окружающем мире путем проведения экспериментов.

Помимо вышеперечисленных, специально для старших дошкольников (возраст 5-7 лет) разработаны следующие курсы:

• Шахматы.
• Подготовка к школе.
• Курс развития психологических функций.
• Дизайн.

Дополнительные услуги

• Проведение детских праздников в стиле «Сема» с участием клоуна Семена Батона.
• Школа молодых родителей.

Детские развивающие центры Москвы «Точка Роста»

«Точка Роста» – сеть детских центров, миссия которых – воспитание интеллекта и творческих умений у детей, начиная с грудного возраста. Применение сертифицированного оборудования, эффективных обучающих методик, пособий и дидактических материалов – во всех центрах создана наиболее подходящая для гармоничного развития среда. Здесь работают профессиональные педагоги, любящие и уважающие детей.

Детский центр интенсивного развития Точка-Роста

Основные направления

В центрах сформировано несколько групп в соответствии с возрастными этапами развития ребенка:

1) «Горошинки» – для детей от 0,5 до 3 лет. Занятия проводятся в присутствии одного из родителей. Малыши в легкой и веселой игровой форме развивают речь, моторику, память и внимание, познавательную активность и комплексное мышление.

2) «Ростки» – для детей от 4 до 6 лет. Посещая занятия, ребята осваивают специальную программу, состоящую из 9 тематических блоков. Грамотно составленные рабочие схемы направлены на развитие речи и коммуникабельность, логического мышления, навыков социальной адаптации. Дети осваивают различные виды декоративно-прикладного искусства, занимаются музыкой и хореографией, познают окружающий мир, учатся считать и писать, основам грамматики.

3) «Успехи» – для детей старшего дошкольного возраста. В данной группе дети подготавливаются к школе.

Дополнительные программы

• Академия профессий. Занятия ведутся по авторской программе, направленной на раскрытие талантов через интерес к профессии. За время обучения ребенок может попробовать себя в роли предпринимателя, журналиста, конструктора, врача и правозащитника, спасателя и космонавта, понять, что ему больше нравится, в каком направлении развиваться в дальнейшем.
• Конструирование и робототехника.
• Чтение и развитие речи.
• Рисование, лепка, изготовление поделок из природного материала, мыловарение.
• Творческая мастерская.
• Ритмическая гимнастика.

Дополнительные услуги

1) Проведение дня рождения.

2) Летний лагерь.

3) Мини-сад и детсад.

Детский развивающий центр «Логос»

«Логос» – детский клуб, специализирующийся на работе с малышами, имеющими нарушения речи. Группы в «Логос» небольшие, до 6 малышей. Они формируются с учетом возраста и потребностей детей. Такой подход дает возможность подобрать занятия и игры, которые будут интересны всем детям, посещающим одну и ту же группу.

Развивающий центр «Логос»

Основные направления

Специалисты «Логос» составили 3 базовые программы:

1) Для детей возрастом 9-18 месяцев.

Игры и упражнения, развивающие:

• речь,
• память,
• внимание,
• двигательную активность,
• сенсорное восприятие,
• творческие способности.

2) Возраст от 1,5 до 2 лет. К упражнениям, описанным выше, добавляются задачи, направленные на формирование математического представления.

3) Возраст 2–3 года. Развитие навыков чтения, познавательных процессов и интеллектуальной активности.

Дополнительные программы детского клуба

• Занятия с логопедом. Дипломированные специалисты научат детей правильно выговаривать звуки, говорить чисто и красиво.
• Групповые развивающие занятия и тренинги с психологом. Играя в ролевые игры, выполняя задания на развитие воображения, дети получают навыки общения, коммуникации, становятся уверенными в себе, не боятся самовыражаться, забывают о страхах и тревоге.
• Музыкальные занятия для детей младшего и среднего возраста.

Дополнительные услуги

• Студия «Люди искусства». Уроки живописи и графики для подростков и взрослых от профессиональных художников, огромное количество творческих мастер-классов (оригами, роспись по керамике и стеклу, лепка из японской глины), авторские курсы по дизайну интерьеров.
• Мини-сад (посещение утром или после обеда).
• Подготовка к школе.
• Изучение английского, французского, испанского языка.
• Индивидуальные консультации психолога.
• Родительская школа – семинары, посвященные различным аспектам воспитания ребенка.

Центр творческого развития «Амальфи»

Детский клуб «Амальфи» собрал под своей крышей лучших художников, музыковедов, хореографов, искусствоведов, музыкантов и других талантливых и опытных преподавателей. Заслуги многих из них известны не только в РФ, но и за рубежом. Известные артисты балета, театра и кино, сценаристы, мастера спорта проводят увлекательные занятия для взрослых и детей.

Центр развития «Амальфи»

Основные направления

Специалисты «Амальфи» разработали ряд базовых развивающих курсов для детей различных возрастов. В основу занятий заложены методики наглядности и интерактивности, игровые способы подачи информации. Все это побуждает интерес у детей, помогает легко воспринимать информацию. Так, рассказывая об исторических событиях, педагоги используют наглядные пособия: предметы старинного быта, исторические реконструкции, этнографические материалы. На развивающих музыкальных занятиях звучит живая музыка.

Кружки

• Группа исторической реконструкции для детей от 7 лет. Здесь научат владеть средневековым оружием и привьют навыки боя.
• Курсы английского и итальянского языка.
• Детская хореография.
• Балет.
• Хип-хоп.
• Ритмика.
• Спортивно-бальные танцы.
• Школа живописи и вокала.
• Уроки игры на пианино.
• Актерская школа.
• Курс ораторского мастерства.
• Творческие мастер-классы.

Дополнительные услуги

1) Профессиональное проведение праздников с участием зажигательных аниматоров, множеством увлекательных конкурсов и веселых игр.

2) Летний городской лагерь.

3) Школы танцев, живописи, вокала, шпагата, актерского и ораторского мастерства для взрослых, арт-терапия для беременных.

Сеть детских развивающих центров «Созвездие»

«Созвездие» – сеть лучших в России, по мнению AMI, монтессори-клубов. Как следует из названия, здесь воспитывают свободную, творческую и гармонично развитую личность, применяя одну из самых популярных и проверенных временем методику Марии Монтессори.

Детский центр Созвездие

«Созвездие» целиком соответствует AMI стандартам: уютные помещения, правильно обустроенные монтессори-зоны, качественные и новые монтессори-материалы, квалифицированные педагоги, прошедшие соответствующее обучение. Согласно предписаниям Монтессори, в детском клубе функционирует несколько групп с учетом двухгодичного возрастного диапазона:

• от 8 месяцев до 2 лет,
• от 2 до 4 лет,
• от 4 до 6 лет.

Дети возрастом от 8 месяцев до 3 лет могут посещать группы «Звездочки», «Кометы» и «Кометы Плюс». Здесь занятия происходят с одним из родителей, а дидактический материал направлен на развитие памяти и воображения, мышления, мелкой моторики, словарного запаса. Малыши учатся различать цвета, геометрические формы. Длительность посещений – от 45 до 90 минут в зависимости от выбранной группы. Для ребят младшего дошкольного возраста предусмотрены группы полного или выходного дня, мини-сад.

Кружки

• Английский язык;
• Фитнес;
• Ритмика и танцы;
• Музыка и творчество;
• Разнообразные мастер-классы;
• Услуги логопеда и психолога.

Дополнительные услуги

• Подготовка к школе.

Центр раннего развития «Маленький Принц»

Развивающие центры «Маленький Принц» представлены двумя отделениями: «Белорусское» и «Бескудниково». Здесь педагоги в вопросах воспитания и обучения придерживаются принципов индивидуального подхода. Каждый маленький человек имеет свои уникальные способности и таланты. Важно своевременно разглядеть их и развить, чем успешно и занимаются сотрудники центра.

Центр раннего развития «Маленький Принц»

Детей обучают чемпионы мира и РФ, мастера спорта, актеры, лауреаты международных конкурсов, члены союзов художников. Авторские методики перекликаются с лучшими достижениями в области педагогики.

Секции и кружки

• Английский театр;
• Театральная и художественная мастерская;
• Лепка;
• Изучение английского языка;
• Ритмика;
• Занимательная химия и физика;
• Каратэ;
• Детский фитнес и йога;
• Шахматы;
• ИЗО;
• Бальные и клубные танцы;
• Создание мультфильмов;
• Немецкий язык;

Дополнительные услуги

• Подготовка к школе и к экзаменам в творческие ВУЗы;
• Проведение дней рождения;
• Мини-сад;
• Услуги детского психолога и логопеда.

Группы раннего развития для детей

Каждый ребенок индивидуален. Он развивается в своем темпе, осваивает собственные возможности постепенно, шаг за шагом. Но стоит только начать в занятиях с ребенком применять известные и проверенные методики раннего развития, в игровой форме чему-либо учить малыша, ребенок начнет развиваться гораздо быстрее. Его речь будет заметно отличаться от речи сверстников, он начнет поражать родителей своим умом, памятью, изобретательностью, творческой жилкой.

С рождения до трех лет мозг ребенка растет и развивается наиболее интенсивно. Мышление у ребенка от 9 месяцев до 3-х лет наглядно действенное, оно развивается в процессе практической деятельности. В этот период малыш открыт для новых познаний о мире и готов их активно усваивать. Поэтому заниматься с ребенком по программе раннего развития стоит начинать как можно раньше.

В Детском Центре «ЛОГОС» программа занятий по раннему развитию построена с учетом особенностей развития и возможностей детей в каждом возрастном периоде, что обеспечивает всестороннее развитие малыша.

В дальнейшем, дети, посещавшие занятия по раннему развитию, легче адаптируются в школе, более усидчивы и внимательны, умеют учиться и работать в группе.

Занятия по программе раннего развития подразделяются на три возрастные группы: с 9 месяцев до 1 года и 6 месяцев; с 1 года и 6 месяцев до 2-х лет; с 2-х до 3-х лет.

В программу раннего развития для детей от 9 месяцев до полутора лет входит:

• развитие основных психических функций, таких как память, внимание, мышление, речь, воображение;
• развитие сенсорного восприятия;
• развитие крупной и мелкой моторики;
• развитие речи;
• развитие чувства ритма и координации движений;
• развитие ориентирования в пространстве;
• развитие творческих способностей.

В программу раннего развития для детей от полутора до 2-х лет входит:

• развитие основных психических функций, таких как память, внимание, мышление, речь, воображение;
• развитие сенсорного восприятия;
• развитие крупной и мелкой моторики;
• развитие речи;
• развитие чувства ритма и координации движений;
• формирование элементарных математических представлений;
• развитие ориентирования в пространстве;
• развитие творческих способностей.

В программу раннего развития для детей от 2-х до 3-х лет входит:

• развитие основных психических функций, таких как память, внимание, мышление, речь, воображение;
• развитие сенсорного восприятия;
• развитие крупной и мелкой моторики;
• развитие речи;
• развитие чувства ритма и координации движений;
• формирование элементарных математических представлений;
• развитие познавательных процессов;
• развитие интеллектуальной активности;
• развитие навыков чтения;
• развитие ориентирования в пространстве;
• развитие творческих способностей.

Наши занятия будут полезны не только детям, но и родителям, которые могут принять участие в развивающих занятиях вместе с детьми. Вы лучше узнаете своего ребенка, увидите его возможности и способности, сможете подобрать игры, игрушки и занятия для своего ребенка, с учетом его интересов и возрастных особенностей..

Записаться на занятия вы можете по телефону:

+7(495)999-03-17

поймано в сети: интернет-реклама нацелена на детей

Интернет-реклама — это наиболее быстрорастущее средство маркетинга для охвата детей в школе и дома. Сегодня даже ученики начальной школы должны уметь анализировать и оценивать рекламу без помощи взрослых. Включено: Восемнадцать мероприятий по повышению медиаграмотности — для учащихся от начальной до средней школы!

Согласно Центру медиаобразования (CME), интернет-маркетинг для детей включает в себя «рекламные приемы, которые потенциально очень вредны для детей.»Эти методы включают:

• Сбор личной информации, составление профилей и разработка рекламы, ориентированной на отдельных детей.
• Создание интерактивной среды, которая привлекает полное внимание детей в течение значительных периодов времени.
• Интеграция рекламы с контентом таким образом, чтобы дети не могли легко заметить разницу.

Возможность онлайн-рекламы выявлять, анализировать и продавать отдельным детям, в то время как эти дети участвуют в интерактивных мероприятиях, «дает рекламодателям беспрецедентную власть над детьми», — говорится в отчете CME.

Кроме того, в отчете добавлено: «Привлекая их внимание в Интернете, маркетологи могут обойти своих обычных опекунов. Вместо того, чтобы быть опосредованными родителями и учителями, реклама достигает детей напрямую, позволяя компаниям устанавливать индивидуальные отношения с уязвимыми юными пользователями компьютеров».

Очевидно, что очень важно, чтобы родители и учителя помогали детям — даже учащимся начальной школы — научиться анализировать и оценивать рекламу без помощи взрослых.

Приведенные ниже 18 заданий помогут вам помочь учащимся любого возраста стать сообразительными онлайн-потребителями.

Покажите студентам коробку с хлопьями, обернутую коричневой бумагой. Единственная этикетка должна быть словом Cereal. Задайте вопрос: Хотите купить или съесть кашу в этой коробке? Почему или почему нет? Затем скажите студентам, что они отвечают за создание коробки для нового вида хлопьев. Раздайте бумагу для рисования, мелки или фломастеры и попросите каждого ученика создать коробку с хлопьями, чтобы люди захотели купить эти хлопья.Поощряйте студентов включать в коробки рекламные слоганы, игры или призы. Предложите студентам поделиться своими творениями со своими одноклассниками.

Попросите каждого студента вырезать из журнала или газеты рекламу продукта, которым он никогда не пользовался, но хотел бы купить. Попросите учащихся наклеить свои фотографии на бумагу с картинками и составить список причин, по которым они хотят получить этот продукт. Предложите студентам прочитать свои списки классу. Спросите: Как узнать, что информация в объявлении верна? Определите, использовал ли кто-либо еще в классе какой-либо из продуктов.Если да, спросите: Все ли в объявлении правда? Почему или почему нет? Почему реклама не всегда может сказать правду? Как узнать, соответствуют ли объявления действительности, прежде чем покупать продукт?

Пригласите учащихся посетить American Girls Collection от Pleasant Company или HotWheels. com от компании Mattel и изучить сайты. Спросите: Как вы думаете, этот сайт был создан для того, чтобы дети могли повеселиться, чтобы дети могли учиться или чтобы дети что-то покупали? Почему вы так думаете? Обсудив ответы студентов, укажите на каждом сайте язык, который указывает на то, что сайт содержит информацию о продуктах и ​​рекламные материалы.Спросите: Как вы думаете, что продает этот сайт?

Поощряйте студентов изучать McDonalds.com. Затем предложите им разыграть сценку, в которой дети пытаются убедить своих родителей купить один из продуктов на сайте — и ответы родителей.

Пригласите студентов посетить Scholastic for Kids и попросите их найти и посчитать рекламу. Укажите на любую рекламу, которую они не нашли, и спросите: Какие подсказки вы видите, которые могут помочь вам узнать, что это реклама? Напишите подсказки на доске и предложите студентам проиллюстрировать это.Разместите свой плакат в классе или коридоре.

В качестве продолжения предыдущего задания предложите учащимся изучить KidsCom и найти рекламу. Спросите: Как вы узнали о рекламе? Какие подсказки на плакате вы использовали? Какие еще подсказки у вас были? Облегчила ли Ad Bug поиск рекламы? Почему или почему нет? Как вы думаете, на каждом детском сайте должна быть ошибка с рекламой? Почему или почему нет?

Пригласите учащихся изучить сайты «Прорыв для детей и подростков» и номинируйте рекламу, которая, по их мнению, заслуживает таких наград, как «Самое интересное», «Самое образовательное», «Наименьшее количество рекламных объявлений», «Лучшее искусство», «Лучшая анимация», «Лучшая игра» и т. Д.Дайте студентам время изучить всех кандидатов, а затем проголосовать за победителя в каждой категории.

Предоставьте учащимся список сайтов, таких как Nintendo, The Boston Red Sox, The New York Times Learning Network, UConn Huskies и Kellogg’s. Попросите учащихся изучить каждый сайт и определить, является ли он учебным, коммерческим или развлекательным, либо сочетанием двух или более типов. Попросите их объяснить причины своего решения.

Выберите продукт, который рекламируется в нескольких различных средствах массовой информации, таких как телевидение, журналы и Интернет, и попросите учащихся изучить пример каждого типа рекламы.Попросите каждого учащегося оценить эффективность каждого объявления по шкале от 1 до 4. Затем попросите учащихся подсчитать общий балл для каждого объявления и построить график результатов. Предложите студентам обсудить свои выводы.

Пригласите учащихся изучить сайты на сайте Breakthrough to Kids & Teens. Попросите их найти и задокументировать любые конкурсы, игры, опросы и требования к регистрации, в которых детям предлагается предоставить личную информацию. Спросите: Почему компаниям может понадобиться личная информация от детей? Что они могут сделать с этой информацией? Когда вы должны предоставить эту информацию? Обсудите их ответы и исправьте неправильные ответы.Убедитесь, что учащиеся понимают, что они никогда не должны предоставлять личную информацию без присутствия родителя или опекуна.

Предложите студентам изучить печатные и онлайн-ресурсы, чтобы определить, почему компании могут захотеть размещать рекламу среди детей в Интернете. Поощряйте их находить такую ​​информацию, как количество студентов младше 18 лет, которые находятся в сети, количество долларов, потраченных каждый год на онлайн-рекламу, процент от общей прибыли, полученный от этой рекламы, и так далее.

Попросите учащихся изучить целевую рекламу для детей от Центра новой американской мечты и предложите им проголосовать за «рекламу, ориентированную на детей, которая самым наглым и непримиримым образом продвигает чрезмерное, безответственное и неустойчивое потребление.»Затем предложите им поискать в Интернете своих собственных кандидатов на» плохую рекламу «. Голосуйте за победителя и создайте таблицу, в которой будут представлены результаты.

Предложите студентам пройти WebQuest по оценке веб-страниц.

Предложите студентам прочитать «Историю телевизионной рекламы в эпоху рекламы». Затем попросите их изучить печатные и онлайн-материалы, чтобы создать аналогичную историю онлайн-рекламы. Поощряйте студентов обращать особое внимание на правила и положения, касающиеся интернет-рекламы.

В качестве продолжения предыдущего задания предложите студентам организовать обсуждение одного или нескольких законов или предлагаемых законов.

Следующие сайты предоставляют дополнительные планы уроков по медиаграмотности для различных возрастных групп.

План ежедневных уроков
Учебная сеть New York Times содержит ряд планов уроков, связанных с технологиями, для учащихся 6–12 классов.

Образовательные ресурсы в СМИ и Интернете для учителей
Сеть информирования СМИ включает мероприятия и планы уроков для детей в возрасте от 7 до 13 лет.

Дезинформация в Интернете
Этот сайт предоставляет набор ссылок и урок по дезинформации в Интернете для старшеклассников.

Оценка информации, найденной во всемирной паутине
Этот веб-сайт содержит ресурсы для планирования уроков.

Статьи по теме из Education World

Статья Линды Старр
Education World®
Авторские права © Education World

Ссылки последнее обновление 19.10.2011

объявлений и вы | Обучение правосудию

Словарь

реклама [ ad ver tayz mehnt] ( существительное ) уведомление, которое продвигает конкретный продукт, событие или услугу среди населения или части населения

потребитель [kuhn soo mer] ( существительное ) лицо, которое покупает или может приобретать продукты и услуги для использования

реагировать [ree AKT ] ( глагол ) вести себя или чувствовать определенным образом из-за чего-то еще

Обзор серии

По мере развития технологий и изменения социального ландшафта для учащихся становится критически важно стать грамотными гражданами в области цифровых технологий. В этой серии учащиеся начальных классов узнают все тонкости медиаграмотности, от выбора надежных источников и понимания результатов поиска в Интернете до навигации по безопасности в Интернете и участия в цифровых сообществах.

Обзор урока

Поскольку дети все чаще используют цифровые медиа, рекламодатели, работающие с цифровыми платформами, продолжают воспринимать даже самых маленьких детей как идеальную целевую аудиторию. Среди прочего, это означает, что важно помочь детям научиться распознавать онлайн-рекламу и реагировать на нее разумно и критически.

Этот урок начинается с демонстрации детям некоторых видов рекламы, с которой они могут столкнуться в Интернете, и помощи им в критическом анализе этих объявлений. Ваши ученики будут думать о цели рекламы, а также о том, как она влияет на молодых потребителей.

Студенты представят различные варианты того, как они могут реагировать на рекламу, когда они видят ее в Интернете. Они рассмотрят плюсы и минусы каждой из этих реакций и разработают некоторые стратегии, которые они могут использовать, чтобы стать разумными онлайн-потребителями.

Процедура

Дети — потребители

1. Начните с того, что спросите своих учеников, что такое реклама и где они иногда видят рекламу. Убедившись, что все понимают, что такое реклама, попросите учащихся описать разные случаи, когда реклама заставляла их реагировать определенным образом. Может быть, из-за рекламы им захотелось что-то купить, куда-то пойти или попробовать новое занятие. Возможно, реклама вызвала у них гнев или возбуждение. Если это поможет, покажите одну или две рекламы и попросите учащихся рассказать о том, что они видят и что они чувствуют.Затем попросите учащихся нарисовать время, когда они определенным образом отреагировали на рекламу, и дайте им время поделиться своими фотографиями, если они захотят.

2. Покажите учащимся созданный вами раздаточный материал «Реклама в Интернете». Объясните, что это объявления с сайтов, которые часто посещают дети. Попросите учащихся обвести одно из рекламных объявлений на раздаточном материале и набросать выражение лица или эмодзи, которые иллюстрируют, какие чувства вызывает у них это конкретное объявление.

Хитрые объявления

1.Затем объясните, что иногда реклама может заставить вас думать о вещах, которые могут быть не совсем правдивыми. Например, реклама может заставить вас почувствовать, что определенная игрушка сделает вас все время счастливым, или если вы съедите определенную еду, вы станете высоким. Покажите детям пример рекламы, ориентированной на детей, которую вы видели на плакате в своей школе или районе. Объясните, что это реклама, предназначенная для детей, и помогите им подумать о том, во что, по мнению создателей рекламы, поверят студенты, основываясь на рекламе.Попросите учащихся поделиться собственными примерами сложных сообщений, которые они могут получить из рекламы.

2. Вернуться к раздаточному материалу «Реклама в Интернете». Попросите детей поработать с партнерами, чтобы определить от двух до трех различных уловок, которые эта реклама играет с ними. Они могут рассказать об этих уловках или записать их в виде предложений. Снова соберите студентов вместе и дайте им возможность сформулировать, что они чувствуют после этих уловок.

Критический потребитель

1. Наконец, объясните своим ученикам, что, когда они пользуются Интернетом, их работа — быть критически важными потребителями.Потребитель — это тот, кто что-то покупает (или, в случае детей, тот, кто пытается заставить взрослых что-то купить для них). Скажите учащимся, что быть критичным потребителем означает знать, когда они смотрят рекламу, и распознавать или понимать различные способы, которыми реклама может их обмануть.

2. В классе составьте список из трех-пяти стратегий, которые дети могут использовать при просмотре веб-страниц. Стратегии должны быть сосредоточены на том, как определить, является ли что-то рекламным, а также на том, что делать, чтобы защитить себя от уловок, которые может сыграть реклама.

Сделай что-нибудь

Дети могут по-настоящему разозлиться из-за стереотипов, которые они видят в Интернете. Они могут развивать свой голос, сообщая компаниям, как реклама, ориентированная на детей, воспринимается реальной детской аудиторией. Поощряйте студентов писать письма или редакционные статьи, описывающие, как, по их мнению, на детей может повлиять цифровая экономика и почему. Когда у всех будет письмо, отправьте его пачкой в ​​местную газету или на веб-сайт. Обязательно сообщайте детям обо всех полученных вами ответах.Если вы не получили ответа, вы также можете выставить их письма в коридоре своей школы, чтобы другие могли у них поучиться.

Соответствие государственным стандартам Common Core

CCSS.ELA-Literacy.SL.1.4

Описывайте людей, места, вещи и события с соответствующими деталями, ясно выражая идеи и чувства.

CCSS.ELA-Literacy.SL.1.5

Добавляйте рисунки или другие визуальные эффекты к описаниям, когда это необходимо, чтобы прояснить идеи, мысли и чувства.

CCSS.ELA-Literacy.RI.1.7

Используйте иллюстрации и детали в тексте, чтобы описать его основные идеи.

CCSS.ELA-Literacy.RI.1.8

Укажите причины, по которым автор поддерживает точки в тексте.

8 простых способов воплотить в жизнь образовательные кампании

Кто сказал, что образовательный маркетинг не может быть захватывающим? Вы можете привлечь интерес студентов с помощью убедительного маркетинга, если он будет реализован тактично.

Чтобы привлечь потенциальных студентов учиться вместе с вами или вдохновить существующее население, это наши любимые и легко реализуемые способы воплотить вашу образовательную кампанию в жизнь.

1. Познакомьтесь со студентами там, где им удобнее всего
2. Индивидуальные учебные ресурсы
3. Используйте студентов в качестве представителей бренда
4. Создание привлекательного персонажа
5. Чат-боты по телефону
6. Дизайн фирменного сайта
7. Развлечения и игры
8. Обучающие анимационные ролики

1.

Знакомьтесь с учащимися там, где им удобнее всего

Одна из причин, по которой может быть трудно привлечь студентов, заключается в том, что они вынуждены использовать программное обеспечение, которое им не нравится (или просто хотят продолжать использовать приложения, которые им нравятся).Вот почему вы должны постараться встретиться с ними там, где им удобнее всего.

Посмотрим правде в глаза. Современные студенты любят социальные сети — так почему бы не использовать платформы, на которых они уже активны, вместо того, чтобы пытаться заставить их принять что-то новое? Соблазните их принять участие и привлечь их внимание с помощью таких приложений, как Snapchat и TikTok, и действительно поднимите ваши образовательные кампании на новый уровень.

Кто бы не хотел видеть университет своей мечты на своей странице в TikTok for you?

2.Индивидуальные учебные ресурсы

Создание собственных учебных ресурсов дает вам возможность создавать руководства, электронные книги и обучающие инструменты, которые помогут вам достичь вашей конечной цели.

Ежедневно учащиеся всех возрастов учатся с помощью экранов и учебников. Предоставление вашим студентам специализированных печатных или онлайн-ресурсов позволяет вам полностью высказать свое мнение о том, что включают в себя материалы. Это отличный способ адаптировать то, как ваши ученики учатся, и создавать ресурсы, которые лучше всего соответствуют их стилю обучения и интересам как более широкого класса.

Интернет-ресурсы, сделанные на заказ, доступны где угодно, и вам не нужно беспокоиться о том, что они потеряются дома или будут скомканы без использования в книжных сумках. Печатные ресурсы позволяют учащимся проводить так необходимое время вдали от своих экранов и не отвлекаться на такие отвлекающие факторы, как приложения, социальные сети, игры или другие уведомления.

Некоторые идеи включают:

• Листовки, объясняющие важность своевременной сдачи домашних или курсовых работ
• Цифровые плакаты, относящиеся к учебной программе
• Инфографика, объясняющая, почему студенты должны уважать друг друга
• Электронные книги для абитуриентов, которые хотят больше узнать о вашем учебном заведении

Вы можете подумать, что заказные ресурсы не окажут большого влияния, но если они предназначены для привлечения учащихся, у них есть потенциал, чтобы изменить ситуацию. Креативные, сделанные на заказ рабочие тетради могут содержать игры, советы по пересмотру и викторины, которые побуждают студентов работать, играть и учиться одновременно.

3. Используйте студентов как представителей бренда

Будь то нынешний состав студентов или те, кого вы учили раньше, пусть они станут послами бренда и предложат что-то новое в рамках ваших образовательных кампаний.

Студенты мечтают все время слушать учителей, но они могут быть более внимательными, когда слышат от кого-то вроде себя и чувствуют себя более вовлеченными.

Это то, что мы сделали с Университетом Ньюкасла. Мы сели с некоторыми из их иностранных студентов и сняли с ними интервью, в которых они кричали об учреждении. Попробуйте сделать то же самое и настройте обмен сообщениями, чтобы он больше соответствовал вашей намеченной цели.

4. Увлекательное создание персонажа

Веселые иллюстрированные персонажи могут оказать большое влияние на учащихся. Вам просто нужно подумать о своих любимых персонажах в фильмах и телесериалах.

Создав забавного супергероя, вы можете создать образовательную кампанию для вовлечения учеников.

Учащиеся не только будут более увлечены вашим обучением, но и сочтут его более запоминающимся. Создание уникальных персонажей выделяет вашу образовательную кампанию и дает ей реальный голос. Думайте о своих новых персонажах как о представителе или талисмане вашей кампании.

5. Чат-боты по телефону

Молодое поколение предпочитает мгновенные ответы и не разговаривать с людьми.Им не нравятся утомительные телефонные звонки, пересылаемые от человека к человеку. Например, если вы пытаетесь предоставить больше информации о курсе или модуле, вы, вероятно, их потеряете.

Почему бы не внедрить чат-ботов? Это позволит вам привлечь потенциальных студентов, указав им соответствующую информацию о курсе, который они хотят изучать. Здесь вы даже можете комбинировать другие техники. Вместо того, чтобы отправлять их в бесконечные блоки текста, отправляйте им цифровой контент, видео, инфографику и многое другое.

6. Фирменный дизайн сайта

Многие студенты используют Интернет как учебный ресурс, особенно сейчас. Когда дело доходит до сезона пересмотра, многие из ваших учеников, вероятно, будут использовать Интернет, чтобы помочь им подготовиться к экзаменам.

Таким образом, наличие фирменного и персонализированного веб-сайта может быть очень полезным для вашей кампании.

Поскольку 2020 год учил многие школы, веб-сайт может быть ценным источником учебных ресурсов, игр, видео и других полезных материалов, которые помогут распространить ваше сообщение.

Когда мы создали веб-сайт Sam & Sammie, чтобы помочь ученикам понять, как важно ходить в школу и приходить вовремя, мы разработали игры и видеоролики для детей. Мы также создали учебные ресурсы для родителей и учителей.

7. Развлечения и игры

Онлайн-игры — отличный способ для учащихся принять участие в интерактивном обучении. Подумайте о GCSE Bitesize — их математические игры и викторины очень ценны.

Создание увлекательных игр побуждает учащихся не только получать удовольствие, но и извлекать важные уроки.Игры позволяют учащимся сосредоточиться и знакомят их с информацией, которую им нужно выучить, запоминающимся образом, но они не похожи на традиционное обучение.

Однако это не просто игры, в которые они играют онлайн. Интерактивные игры в классе также могут принести пользу преподаванию.

8. Обучающие анимационные ролики

Видео и анимация могут быть одним из лучших способов обучения. Это требует от учащихся небольших усилий, и, просто посмотрев 3-5-минутное видео, они могут запомнить важную информацию.Исследования на самом деле показывают, что зрители сохраняют 95% сообщения через видео, поэтому видеоролики оказываются более эффективными и запоминающимися.

Анимация особенно хороша для студентов всех возрастов. Почему? Потому что у вас есть свобода быть настолько творческим, насколько вы хотите. Вы также можете использовать их для включения ваших персонажей из нашего второго совета!

Обучающие анимационные видеоролики — отличные обучающие инструменты, которые можно использовать на собраниях, в классах и разместить на школьном веб-сайте.Они идеально подходят для воплощения всех ваших идей в жизнь.

В современном мире все постоянно меняется и развивается. То же самое и в мире образования и маркетинга. Чтобы помочь вам заинтересовать своих учеников и воплотить вашу образовательную кампанию в жизнь в современном классе, у нас есть несколько свежих советов и идей.

Какая у вас кампания?

Любая кампания должна начинаться с знания конечной цели. Итак, какова ваша цель? Чего вы хотите добиться в своей кампании?

Хотя вы можете использовать приведенные выше советы для большинства образовательных кампаний, важно определить и понять свои цели, чтобы вы могли выбрать лучший для себя подход.

Некоторые общие образовательные кампании в школах направлены на то, чтобы учащиеся:

• Учитесь у нас
• Приходите на занятия
• Относитесь к онлайн-классу как к школьному
• Поощрять хорошее поведение
• респект одноклассников
• Не забывайте выполнять домашнее задание вовремя
• Рано ложиться
• Получите физическую активность
• Повышение посещаемости (мы использовали персонажей Сэма и Сэмми, чтобы помочь школе улучшить посещаемость и пунктуальность.В итоге его выкатили по городу!)

Когда вы узнаете свою конечную цель, вы сможете выбрать, что лучше всего поможет воплотить в жизнь вашу образовательную кампанию. Приведенные выше методы могут помочь вашему обучению еще больше повлиять на ваших учеников.

Новые не очень основы: маркетинг в образовании

В 2014 году, когда входящий маркетинг был еще относительно новым понятием, мы написали руководство по секретам входящего маркетинга. С тех пор многое изменилось, поэтому мы создали новое блестящее руководство по входящим сообщениям, которое больше и лучше, чем раньше.

Направленный на то, чтобы помочь университетам использовать возможности входящего, он содержит все, что вам нужно знать о том, как работает входящий и почему он работает так хорошо.

Хотите убедиться, что вы получили эту ценную информацию? Нажмите кнопку ниже, чтобы получить копию.

План урока рекламы для детей

Продолжительность

1 час

Материалы

• Копии урока Анализ рекламы: Урок для детей, по одному на каждого ученика
• Примеры рекламы, которую студенты приносят из дома; рассмотреть возможность дополнения, чтобы заполнить пробелы
• Лента
• Бумага
• Карандаши цветные

Ключевые слова

• Объявления
• Убедить
• Ethos
• Пафос
• Логотипы

Стандарты учебных программ

Определите две или более основных идеи текста и объясните, как они поддерживаются ключевыми деталями; резюмируйте текст.

Объясните отношения или взаимодействия между двумя или более людьми, событиями, идеями или концепциями в историческом, научном или техническом тексте на основе конкретной информации в тексте.

Определите значение общих академических и предметных слов и фраз в тексте, относящемся к теме или предметной области 5 класса.

Разминка и подготовка

• Попросите учащихся вспомнить, когда они в последний раз видели рекламу или рекламу (например, рекламные щиты) и подумали: «Я ДОЛЖЕН ее иметь!» Вы можете поделиться историей о том, как вы видели рекламный щит с кофе или рубашку в журнале и пережили то же самое.
• Разделите учащихся на партнеров и попросите их поделиться своим опытом, а затем кратко обсудите это всем классом.
• Теперь опишите рекламу, которую вы видели, и укажите компоненты, которые сделали ее привлекательной. Например, вы можете сказать: «Модель в рубашке была на пляже, и было так солнечно и ярко, что мне казалось, что если бы у меня была эта рубашка, я бы почувствовал то же самое».
• Попросите учащихся обсудить, как реклама подтолкнула их к желанию получить данный предмет.

Инструкции

• Напишите на доске «Реклама» и раздайте урок «Анализ рекламы: урок для детей».
• Прочтите вместе со студентами раздел «Введение в рекламу».
• Попросите учащихся пронумеровать рекламу, которую они принесли из дома (чтобы у каждого был один номер), и развесить их по комнате.
• Теперь прочтите разделы, объясняющие пафос, логотипы и этос.
• Используйте изображения из текста в качестве примеров каждой из этих техник.
• Теперь попросите учащихся пронумеровать лист бумаги для каждого объявления и составить две колонки: «Методика» и «Доказательства».’
• Разделите студентов на партнеров и попросите их просмотреть каждую рекламу в вашем классе и решить, использует ли она пафос, логотипы или этос, записать ответы и дать показания.
• Прогуляйтесь со студентами, пока они работают, чтобы направлять и объяснять.
• Снова соберитесь всем классом, чтобы просмотреть каждый ответ.
• Прочтите вместе раздел «Остерегайтесь ласки». Попросите учащихся найти пример в одном рекламном объявлении.
• Прочтите «Итоги урока» и пройдите тест, чтобы проверить понимание.

Мероприятие

• Объясните учащимся, что они будут создавать свою собственную рекламу. Дайте им время провести мозговой штурм по продукту, а затем запишите, что это такое, с объяснением. Приведите пример автоматической машины для изготовления кроватей, напишите, как она встряхивает кровать, чтобы поднять одеяло.
• Когда у учащихся будет продукт и описание, предложите им начать работу над своей рекламой. Объясните, что им следует использовать один из описанных приемов.
• Когда студенты закончат, повесьте их объявления и пронумеруйте их.
• Теперь попросите учащихся повторить упражнение из урока по анализу рекламы.
• Когда закончите, позвольте каждому ученику представить свою рекламу, затем обсудите с классом технику, которую они использовали.

Расширения

• Пригласите представителя рекламной компании поговорить со своими учениками о методах обучения или совершите экскурсию в рекламное агентство, чтобы увидеть, как они работают.
• Анализируйте видео и интернет-рекламу.
• Разрешить студентам превратить свои рекламные объявления в рекламные ролики и записи.

Какое влияние на детей оказывает реклама?

Рекламодатели знают, что чем раньше дети узнают о бренде, тем больше вероятность, что они купят товар позже (или умоляют родителей купить его). Маркетинг для дошкольников в основном включает в себя рекламу на телевидении (или в потоковых сервисах), поскольку телевидение по-прежнему является доминирующим средством передачи информации для детей младшего возраста.

Что касается подростков, то рекламодатели тратят много миллиардов долларов в год , чтобы их продукты попадали перед их глазами, и у них было больше мест, чтобы привлечь их внимание: телевидение, Интернет, игры, фильмы, приложения — вы называете это. Это. Рекламодатели также знают, что дети сильно влияют на решения родителей о покупке, на сумму 500 миллиардов долларов в год. Однако наиболее важным аспектом маркетинга для детей младшего возраста является то, что теперь они могут отвечать. Хотя компании ограничены в данных, которые они могут получить от детей младше 13 лет, они все же могут получить представление об их поведении и предпочтениях.

Наконец, подростки — одна из самых важных демографических групп для маркетологов. Их предпочтения в отношении брендов по-прежнему растут, у них есть деньги, которые они могут потратить, и они оказывают сильное влияние на расходы своих родителей (даже на дорогостоящие товары, такие как автомобили). Поскольку 25 процентов подростков выходят в Интернет через мобильные устройства, компании ориентируются на них там, где они бывают: в приложениях, играх и на веб-сайтах, транслирующих музыку и видео и предлагающих другой загружаемый контент. Бренды, ориентированные на подростков, используют сочетание традиционных методов маркетинга и новых методов коммуникации, чтобы влиять на предпочтения продукта.

Методы, которые используют маркетологи для охвата детей младшего возраста:

На крючок их молодняк. Максимальное представление продукта целевой аудитории укрепляет способность компании привлекать потребителей «от колыбели до могилы». Думайте героев мультфильмов на подгузниках.

Гендерное разделение и таргетинг. Бренды стараются как можно раньше отдавать предпочтение игрушкам с гендерной принадлежностью. Чем раньше у вашего ребенка возникнет желание купить игрушки для мальчиков или девочек, тем скорее он станет их покупателем.Это открывает двери для продуктов с еще большей гендерной принадлежностью.

Развитие вкусовых предпочтений. Маркетинг нездоровой пищи детям — это индустрия с оборотом 2 миллиарда долларов в год. Герои мультфильмов появляются на коробках с хлопьями, игрушки появляются внутри коробок, а персонажи рекламируют бренды на телевидении — например, мистер и миссис Картофельная Голова рекламируют картофельные чипсы. И это работает.

Методы, которые используют маркетологи для охвата детей подросткового возраста:

Необходимость стимуляции. Если вам интересно, почему рекламные ролики для подростков выглядят так, как будто они были сняты кроликом, пропитанным кофеином, то это потому, что мозг подростка жаждет стимуляции и сильно реагирует на нее. Если что-то интересно, они замечают.

Желание заниматься. Бренды хоронят свои коммерческие предложения до этого возраста. На детей влияет опыт, а не лекции — отсюда игры, приложения, конкурсы и другие интерактивные уловки, привлекающие и удерживающие их внимание.

Тяга к эмоциональной связи. Если у вас есть подросток, вы знаете, что дети в этом возрасте не совсем рациональны. Им НРАВИТСЯ определенное платье, они ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ определенную песню, они ЗАВЕРШЕНЫ определенной игрой.Маркетологи используют стратегии, которые вызывают эмоции, чтобы дети отождествляли себя с продуктом.

Методы, которые маркетологи используют для охвата подростков:

Эксплуатация ненадежности. Бренды, привлекательные для подростков, используют свои особые уязвимости: желание вписаться, выглядеть привлекательными и не быть большим придурком. Подростки в высшей степени приспособлены к своему месту в иерархии сверстников, и реклама действует как своего рода «супер-сверстник», направляя их к тому, что круто, а что приемлемо.И мальчики-подростки, и девочки очень восприимчивы к сообщениям, касающимся образа тела, и маркетологи используют это в своих интересах.

Данные отслеживания. Когда детям исполняется 13 лет, у компаний есть небольшие ограничения на маркетинг и сбор их данных. Информация, которую они собирают, не позволяет установить личность — она ​​гораздо ценнее. Отслеживание цифровых следов подростков помогает компаниям точно определять их вкусы, интересы, истории покупок, предпочтения и даже их местонахождение, чтобы они могли продавать им продукты или продавать эти данные другим компаниям.Поговорите с подростками об использовании настроек конфиденциальности и о том, какую информацию они невольно передают компаниям.

Использование влияния сверстников в социальных сетях. Рекламодатели активно привлекают подписчиков-подростков в социальных сетях для продвижения товаров. Вы можете найти это в интернет-магазинах, таких как J. Crew’s, где вы можете поделиться понравившимися вещами с друзьями. Многие бренды поощряют подростков транслировать свое взаимодействие с брендами (например, загружать свои фотографии с определенной сумочкой, напитком или одеждой).Эти методы укрепляют идею о том, что бренды «создают» человека, и очень важно помочь подросткам осознать, что их самооценка не определяется тем, чем они владеют (или не владеют).

Реклама в детских приложениях более распространена, чем могут себе представить родители — ScienceDaily

От игр, вдохновленных популярными телешоу, до цифровых игр, обозначенных как образовательные, детские приложения продолжают стремительно расти на смартфонах и планшетах.

Но родители могут не осознавать, что, пока их малыши учат буквы и цифры или наслаждаются виртуальными приключениями, они также, вероятно, становятся мишенью рекламодателей.

Согласно новому исследованию, проведенному Детской больницей им. С.С. Мотта при Мичиганском университете, девяносто пять процентов часто загружаемых приложений, продаваемых или играемых детьми в возрасте 5 лет и младше, содержат как минимум один тип рекламы.

В исследовании, опубликованном в журнале Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics , было рассмотрено 135 различных приложений, и оно знаменует собой первую попытку изучить распространенность рекламы в детских приложениях.

Исследователи обнаружили, что игра часто прерывалась всплывающими видеообъявлениями, уговорами коммерческих персонажей совершать покупки в приложении для улучшения игрового процесса и явными рекламными баннерами, которые могли отвлекать, вводить в заблуждение и не всегда соответствовать возрасту.

«Поскольку маленькие дети теперь используют мобильные устройства в среднем один час в день, важно понимать, как этот тип коммерческого воздействия может повлиять на здоровье и благополучие детей», — говорит старший автор Дженни Радески, доктор медицины, эксперт по поведенческому развитию. и педиатр в Mott.

Радески отмечает, что ее команда обнаружила высокий уровень мобильной рекламы с помощью манипулятивных и подрывных методов, причем в некоторых случаях количество показов рекламы превышало время, потраченное на игру.

«Наши результаты показывают, что рынок приложений для детей младшего возраста — это дикий запад, и многие приложения, похоже, больше ориентированы на зарабатывание денег, чем на игровой опыт детей», — говорит она. «Это имеет важные последствия для регулирования рекламы, этики дизайна детских приложений, а также того, как родители определяют, какие детские приложения стоит скачать».

Реклама нацелена на самых молодых игроков

Исследователи подробно рассказали о рекламе во время игры в самых популярных детских приложениях.

Хотя 100 процентов опрошенных бесплатных приложений содержали рекламный контент (по сравнению с 88 процентами купленных приложений), реклама появлялась с одинаковой частотой в обоих типах приложений, отнесенных к категории образовательных.

Рекламные видеоролики, прерывающие воспроизведение, преобладали более чем в трети всех проанализированных приложений и более чем в половине бесплатных приложений. Внутриигровые покупки также присутствовали в трети всех приложений и в 41% всех бесплатных приложений.

Это несоответствие беспокоит Радески: «Меня беспокоит цифровое неравенство, поскольку дети из малообеспеченных семей с большей вероятностью будут играть в бесплатные приложения, которые содержат более отвлекающую и убедительную рекламу.«

Некоторые рекламные объявления были особенно обманчивыми: знакомые коммерческие персонажи появлялись на экране, чтобы напоминать игрокам, что оплата определенных обновлений и покупок в приложении предоставит им доступ к более привлекательным возможностям и сделает игру более увлекательной.

Открытые рекламные баннеры, закрывающие боковые стороны или верхнюю и / или нижнюю часть экрана во время игры, также присутствовали в 17 процентах всех приложений и 27 процентах бесплатных приложений. Некоторые баннеры рекламировали приложения для взрослых, которые требовали от пользователя просмотра полного промо, прежде чем закрывать коробку.

Авторы отмечают, что предыдущее исследование показало, что дети в возрасте 8 лет и младше не могут отличить медиа-контент от рекламы — и что к рекламе в приложениях применяется меньше правил, чем на телевидении, — что вызывает дополнительные этические вопросы, связанные с этой практикой.

«Коммерческое влияние может отрицательно сказаться на детских играх и творчестве», — говорит Радски. «Цифровая реклама более персонализирована, доступна по запросу и встроена в интерактивные мобильные устройства, и дети могут подумать, что это просто часть игры.«

Неприкосновенность частной жизни молодежи под угрозой

Исследователи также задокументировали запросы в приложениях обмениваться информацией, чаще всего предлагая игрокам поделиться своим прогрессом или оценками в социальных сетях.

Тем не менее, 17 проверенных приложений запрашивали разрешение на телефон, 11 запрашивали разрешение на использование микрофона, девять запрашивали разрешение камеры и шесть запрашивали разрешение на определение местоположения.

Хотя некоторые разрешения, вероятно, были запрошены для разрешения определенных функций во время игры, авторы отмечают, что сбор данных о местонахождении ребенка является потенциальным нарушением Закона о защите конфиденциальности детей в Интернете.Закон, управляемый Федеральной торговой комиссией, был создан для защиты частной жизни детей младше 13 лет.

Правила

телерекламы также ограничивают рекламные паузы во время просмотра сегментов, но нет никаких правил, ориентированных на подходы к цифровой рекламе для детей.

Среди педиатров и других экспертов растет беспокойство по поводу того, что некачественный контент и отвлекающие визуальные и звуковые эффекты в популярных приложениях могут быть не предназначены для обучения детей, говорит Мариса Мейер, ведущий автор исследования.

По ее словам, такая распространенность также снижает образовательное качество приложений.

«Мы знаем, что время, проведенное на мобильных устройствах, заменяет время, которое дети проводят за просмотром телевизора», — говорит Мейер, научный сотрудник Медицинской школы Университета штата Мэриленд. «Родители могут рассматривать приложения, которые продаются как образовательные, как безвредные и даже полезные для обучения и развития их ребенка».

По словам Мейера, полученные данные свидетельствуют о необходимости более тщательного изучения приложений образовательной категории.

«Мы надеемся, что дальнейшие исследования помогут нам лучше понять последствия цифровой медиа-рекламы, которая не догнала быстрый рост цифровых медиа-продуктов, ориентированных на детей», — говорит она.

Группы защиты прав потребителей детей, возглавляемые Кампанией за свободное от коммерции детство, планируют подать жалобу в Федеральную комиссию по торговле на результаты исследования.

Как продвигать образовательные программы — идеи, советы и планы школьного маркетинга

От чартерных школ до частных колледжей и программ специального образования — бизнес в сфере образования процветает.Вот 7 отличных идей, советов и планов по маркетингу образовательных услуг, которые помогут набрать новых студентов и заработать прочную репутацию.

В Marketing 360® мы работаем с различными образовательными службами, включая общественные колледжи, школы Монтессори, чартерные школы, музыкальные академии, колледжи красоты и школы боевых искусств. Основная миссия этих организаций — обучать студентов и улучшать их возможности для достижения успеха и счастья.

Но хотя альтруистические намерения движут этими школами, одно это не заполняет классы.Им нужен план по маркетингу образовательных услуг , чтобы вовремя привлечь потенциальных студентов. Им также необходимо использовать образование как маркетинговую тактику, информируя потенциальных клиентов о том, почему школа является отличным выбором для их нужд.

Школы — это сообщества, поэтому социальные сети предлагают множество маркетинговых возможностей. Другая тактика более прямая; иногда нужно просто показать рекламу нужному человеку.

Вот 7 маркетинговых идей, тактик и планов образовательных услуг, которые хорошо работают при построении сообщества, обучении потенциальных клиентов и превращении их в новых студентов.

# 1: Разработка веб-сайта образовательной службы

Сегодня веб-сайт нужен всем предприятиям, и веб-сайт образовательных услуг особенно важен. Это не только первое впечатление о вашей школе у ​​большинства людей, но и источник важной информации о зачислении, учебной программе и школьной культуре.

Вам нужен безупречный современный дизайн веб-сайта, производящий профессиональное впечатление. Лучшие школьные веб-сайты используют реальные изображения своих помещений / кампуса, персонала и студентов (в отличие от стоковых фотографий), что придает контенту аутентичный вид.

Вы хотите иметь несколько вариантов преобразования, которые легко выполнить, например подписку на информационный бюллетень, короткую форму запроса или запрос на планирование экскурсии.

Чтобы дать вам представление, вот макет из шаблонов UXI:

Если в вашей школе много информации о классах и регистрации, убедитесь, что она хорошо организована и в ней легко ориентироваться. Мы видим множество школьных веб-сайтов, которые на протяжении многих лет накапливают контент на своих сайтах, что приводит к запутанной неразберихе, в которой практически невозможно ориентироваться.

Тщательно продумайте впечатление, которое производит ваш веб-сайт. Возьмем, к примеру, сайт художественной школы:

.

Это художественная школа… но дизайн выглядит так, как будто его сделал первоклассник.

Если вы предлагаете танцы, придайте своему сайту живую танцевальную атмосферу. Если вы предлагаете теологические занятия, создайте благоговейный и достойный дизайн. Чартерная школа должна иметь положительные эмоции, которые дают представление о том, что собой представляют ученики и школа.

Основываясь на впечатлении, которое производит ваш сайт, люди решат, составлять ли вы список школ, которые они рассматривают.

№2. Разработка видео

Один из лучших способов передать представление о вашей школе — это снять вступительный видеоролик. Это может служить виртуальным туром, давать отзывы студентов и знакомить с сотрудниками. Вот несколько хороших примеров, которые мы разработали для наших клиентов.

Вы можете извлечь много пользы из такого видео. Вставьте его на свою домашнюю страницу, разместите на своей странице в Facebook и оптимизируйте для поиска на YouTube.

№3. Реклама в Facebook и социальные сети

Facebook — ценная платформа для образовательной рекламы, потому что учащиеся / дети (и, соответственно, их школы) являются популярными темами в социальных сетях.

Фактически, самая большая демографическая группа пользователей Facebook — женщины, а некоторые из самых больших групп Facebook — мамы. При правильном содержании школа может охватить множество потенциальных клиентов.

Начните с создания страницы Facebook для вашей школы. Добавьте отличные изображения, вставьте свои видео и дайте четкое описание школы.

Как и на вашем веб-сайте, избегайте здесь стоковых фотографий. Мы понимаем, что в Интернете доступно неограниченное количество стоковых фотографий студентов, но их использование в таких местах, как Facebook, заставляет вас выглядеть недостоверно. Вся идея канала — дать людям достоверное представление о вашей школе. Поддельные изображения в значительной степени решают проблему.

Сделайте так, чтобы ваша страница понравилась учащимся, членам семьи, сотрудникам, местным бизнес-лидерам и общественным деятелям. Публикуйте изображения и видео с событиями, обновлениями, историями успеха и новостями об образовании.

Настройте обмен сообщениями, чтобы люди могли связываться с вами через Facebook, и убедитесь, что ваша контактная информация указана полностью.

Как школа, у вас есть возможность общаться с множеством людей и создавать свой бренд через социальные сети. Вы также захотите иметь активные учетные записи Instagram и Snapchat, особенно потому, что молодые люди, которые могут составлять большинство ваших студентов, предпочитают эти платформы.

Совет от профессионала: используйте рекламу в Facebook

У нас были хорошие школы маркетинга, использующие рекламу в Facebook.

Их платформа позволяет вам со значительной точностью ориентироваться на демографические данные и интересы, поэтому вы можете размещать рекламу перед людьми, которые:

• Следите за образовательными страницами в Facebook или посетите школьные веб-сайты
• Есть интерес к определенной области обучения
• Подходит для конкретных демографических групп, включая возраст, семейный доход, уровень образования, карьеру
• Люди с детьми определенного возраста
• Хобби, связанные с вашими курсами
• Приближаются жизненные события, такие как смена карьеры или выпускной

Часто целевой аудиторией является родитель потенциального студента.Вот пример объявления:

Как мы уже говорили, социальные сети хорошо подходят для образовательной вертикали. Вы даже можете сделать так, чтобы реклама публиковалась в разных сетях. Эти объявления также можно запускать в Instagram.

Узнайте больше в этом тематическом исследовании об использовании рекламы с социальным таргетингом в сфере образования.

# 4: Master Search Marketing

Многие люди, ищущие возможности получения образования, начнут свои исследования в Google. Вам необходимо разместить свои объявления на первой странице результатов. Есть три тактики, на которых нужно сосредоточиться.

Первый — это реклама с оплатой за клик. Эти объявления размещаются через системы аукционов, такие как Google Adwords и Bing Ads. Основным преимуществом здесь является то, что вы показываете себя на верхних позициях (зарезервировано для платной рекламы) и что вы можете контролировать текст объявления и целевую страницу. Например, вы можете разместить рекламу занятий в летней учебной программе. Ваше объявление и страница на вашем веб-сайте могут соответствовать этому предложению.

Затем вам необходимо настроить Google Мой бизнес и занять его место.Это платформа для листинга и обзора карт, которую Google использует для поиска с геотаргетингом. Это бесплатный список, который можно оптимизировать с помощью описаний и отзывов клиентов.

Тогда у вас есть списки органических веб-сайтов. Это также бесплатные клики с рейтингом, полученным за счет оптимизации вашего веб-сайта по ключевым словам, получения ссылок, получения трафика из социальных сетей и добавления контента в ваш блог.

Для Google Мой бизнес и обычных списков необходимо оптимизировать поисковые запросы с модификатором местоположения.Например, чартерная школа в Денвере будет нацелена на «чартерные школы Денвера». Оптимизация вашего онлайн-контента для вашего местоположения поможет Google понять, где вы находитесь, что повысит ваш рейтинг по поисковым запросам «рядом со мной» или даже по поискам, в которых, как понимает Google, намерение состоит в том, чтобы найти местную службу.

Если вы применяете каждую из этих тактик эффективно, вы можете появиться в трех местах на первой странице:

# 5: Управляйте своими отзывами и репутацией в Интернете

Многие школы поздно начинают понимать влияние обзоров и управлять этим контентом.Но, как и любой другой бизнес, обзоры влияют на подбор персонала и привлечение потенциальных клиентов.

Дело не в том, что во всех школах есть проблемы с получением отзывов. На самом деле, часто они получают их слишком легко. К сожалению, они исходят от недовольных учеников, которые хотят высказаться по любой из множества причин, по которым ученику может не понравиться школа.

Большинство людей признают и отклонят несправедливую тираду в Facebook или Google, явно написанную ребенком с чипом на плече. Тем не менее, в интересах любой школы получать законные положительные отзывы, написанные учащимися и родителями.

Лучший способ получить больше положительных отзывов — это попросить их. Поговорите со счастливыми семьями, когда они завершают программы, и попросите их написать онлайн-отзыв. Вы также можете использовать электронные письма со ссылками на платформы, на которых вам нужны обзоры.

Кроме того, получите несколько отзывов для использования на своем веб-сайте. Вы можете создать страницу с отзывами и историями успеха, а также использовать их в видеороликах.

То, как вы используете обзоры, зависит от типа школы, в которой вы работаете. Может быть трудно описать опыт многолетней программы в кратком обзоре, но они могут многое рассказать о классах и более коротких программах.Отзывы также очень эффективны для детских программ, когда родители рассказывают о своих положительных чувствах.

Что касается студентов, оставляющих пренебрежительные замечания, лучше всего относиться к ним, как к истерике, которая есть на самом деле. Игнорируй их.

# 6: Контент-маркетинг

Образовательные организации имеют возможность связаться с потенциальными студентами, предоставив полезную информацию, касающуюся обучения и занятий, которые они предлагают.

Часто будущие студенты начинают с изучения карьеры и других возможностей, связанных с учебными курсами.

В блоге, видео и социальных сетях вашего учебного заведения вы можете размещать информацию, которая помогает людям принимать решения в отношении образования и карьеры. Блоги и видео также эффективны для SEO, вы можете представить свой бренд людям, когда они исследуют образовательные и карьерные темы.