Веселые игры для детей 10 12 лет: Игры и конкурсы Для подростков

Игры для детей на улице летом: большая подборка

Активный отдых на свежем воздухе — отличная альтернатива гаджетам. Живое общение, навыки взаимодействия со сверстниками — это то, чему полезно научиться в любом возрасте. Вспомним игры, в которые можно поиграть во дворе, те, что знакомы не одному поколению ребятишек. Дорогие взрослые, проявите инициативу! Вспомните, во что вы играли в детстве и расскажите об этом своим детям. Игры — как сказки, их нужно передавать из поколения в поколение.

polzavred.ru

Во дворе, в лагере, в походе, на даче — везде, где соберется компания ребятишек, можно организовать командные или коллективные игры: спокойные или очень активные, на траве или в беседке, с атрибутами и без. Делимся БОЛЬШИМ списком игр для детей на улице, в которые можно поиграть летом. Мы выбрали САМЫЕ ПОПУЛЯРНЫЕ, которые прошли проверку не одним поколением ребятни и по прежнему не потеряли актуальность. Уверены, вы сможете продолжить этот список — и у ваших детей хватит развлечений на все лето!

1. Колечко-колечко

www.kis-brys.ru

Выбирается ведущий, все остальные садятся напротив него. В качестве «колечка» нужно найти мелкий предмет: пуговку, камешек, кольцо и т.п. Игроки складывают ладошки «лодочкой». «Колечко» прячется в «лодочке» ведущего и он проводит руками по слегка приоткрытым «лодочкам» игроков, незаметно подбрасывая колечко одному из них. Главное, делать все очень профессионально, по-актерски, чтобы никто из сидящих не догадался в какой именно момент «колечко» из рук ведущего перекочевало в ладошки счастливца-игрока. Тот, у кого оказалось колечко, тоже должен сохранять интригу… После того, как все игроки пройдут процедуру, ведущий произносит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко». В этот момент тот, у кого действительно оказалось «колечко», должен быстро встать и выбежать вперед, чтобы остальные не успели его поймать. Если у него получилось, он становится новым ведущим.

Теплые детские воспоминания об этой популярной игре уводят во времена, когда колечки на пальцах у девочек были большой редкостью, подержать в руках чужое колечко — это уже само по себе клево! В эту простую игру можно играть как с малышами, так и с детками школьного возраста, она практически универсальна как для мальчиков, так и для девочек. В качестве «колечка» может быть использована и маленькая машинка, раз на то пошло.

2. Калим-бам-ба

Все играющие делятся на две команды. Игроки каждой команды берутся за руки и становятся цепью лицом к соперникам на расстоянии 10-12 метров. Команды начинают выкрикивать по очереди такие слова:
— Калим-бам-ба! 
— На что слуга?
— Пошить рукава!
— На какие номера?
— На пятые-десятые, нам Машу (Олю, Таню, Свету, Сашу, Андрюху…) сюда!

Тот, чье имя назвали, бежит на команду соперников и пытается расцепить руки противников. Если у него получится, он может забрать в свою команду любого из двух ребят, которые расцепили руки, как правило того, кто сильнее. Если разорвать цепь не получилось, то он уходит в команду соперников. Играют до тех пор, пока в одной из команд останется один или два человека (как условятся).

Аналог этой игры — «Цепи». Диалог может быть таким:
— Цепи-цепи кованы, разорвите нас!
— Кто из нас?

Возможно, вспомните как «Али-Баба, пришей рукава»:
— Али-Баба!
— Зачем слуга?
— Пришить рукава!
— На какие бока?
… и.т.д.

Обязательно научите детей играть в эту игру. Она учит стоять друг за друга, действовать сплоченно.

3. Возвращалки

Для игры понадобится свисток. По просьбе ведущего дети строятся в шеренгу. По сигналу игроки разбегаются в разные стороны в пределах оговоренной территории, бегают по поляне, танцуют, принимают различные позы. По свистку, игроки должны вернуться на прежнее место и снова встать в шеренгу. Можно, например, сосчитать до трех: кто не успел — выбывает. Игру повторяют 3 раза.

Идея хороша для воспитателей лагерей, когда нужно быстро организовать детей, собрать их всех вместе.

4. Лягушка

Игроки становятся напротив стены (обычно это торцевая стена дома, где нет окон и дверей) друг за дружкой (в колонну). На стене рисуется мелом отметка. Обычно начинают с 1-1, 5 метров.

Нужно бросить мяч выше этой линии и пока он с отскока летит назад, успеть перепрыгнуть через него. Мяч должен удариться о землю и пройти между ног игрока. Если получилось, игрок переходит в конец очереди. Если во время прыжка мяч задели ногами или не смогли перепрыгнуть через него, игрок уходит в конец очереди, получив одну букву из слова «лягушка». Когда все прыгнут по одному разу, отметка ставится выше, прыжки начинаются заново. Игра продолжается, пока кто-то из игроков не соберет слово «л-я-г-у-ш-к-а» целиком.

Если честно, в нашем детстве все называли своими именами — «козел». Возможно, именно под этим кодовым словом в вашей памяти всплывет эта игра и истерика бабушки-соседки, которой сутки напролет стучали мячом в стену неугомонные дворовые ребятишки.

Еще один вариант этой игры (упрощенный) подойдет детям помладше. Принцип тот же, с той лишь разницей, что тот, кто не смог перепрыгнуть через мяч, становится у стены. Со временем таких «штрафников» наберется немало. Их задача — попытаться словить мяч, пока он не ударился о стену. Если получилось, «штрафник» становится в строй и продолжает игру, а тот, кто в этот момент бросал мяч, занимает его место у стенки. Игра заканчивается, когда все, кроме одного (победителя) окажутся у стенки.

5. Море волнуется раз…

pln-pskov.ru

Ведущий поворачивается спиной к игрокам и произносит: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри!» Остальные в это время хаотично двигаются и изображают руками движение волн. На слове «Замри!» все дети застывают в задуманных позах. Ведущий оборачивается, подходит к любому из играющих и дотрагивается до него со словами «Отомри!». Выбранный игрок должен показать задуманную фигуру в движении так, чтобы ее можно было угадать. Если ведущий угадывает фигуру, он подходит к следующему игроку и продолжает угадывать. Тот, чья фигура не будет разгадана, становится новым ведущим. 

Кстати, фигуры вовсе не обязательно должны быть морскими, выбирайте и озвучивайте любую тему до начала игры.

6. Хищники и Травоядные

Среди игроков выбирается хищник: по желанию или по жребию. Остальные — травоядные. Хищник чертит большой круг (около 2-2,5 м диаметром). В процессе игры ему нужно поймать как можно больше травоядных и посадить их в свое логово — в круг. Выйти из круга пленники могут только в одном случае — если кто-то из травоядных, гуляющих на воле, дотронется рукой до вытянутой руки пойманного. Задача хищника непроста: ему нужно не только ловить новых травоядных, но и не позволять «свободным» освобождать уже схваченных. Игра заканчивается, когда в круге окажутся все травоядные, либо все будут на свободе.

7. Казаки-Разбойники

Участники делятся на 2 команды и оговаривают территорию для игры. Разбойники втайне от Казаков придумывают слово-пароль. В процессе игры Казаки должны попытаться выведать это тайное слово.

Игра начинается с того, что казаки отворачиваются и закрывают глаза. В это время Разбойники должны убежать и где-нибудь спрятаться в укромном месте. Убегая, Разбойники рисуют на дороге, бордюрах или деревьях стрелки, указывающие точное направление их движения, иногда ставят стрелки в разные стороны, чтобы запутать следы.

Пока Разбойники убегают и прячутся, Казаки очерчивают мелом небольшой участок — тюрьму. Через 10-15 минут Казаки отправляются на поиски Разбойников. Казак, поймавший Разбойника, ведет его в тюрьму и пытается шуточными методами в виде щекотки узнать пароль. Разбойники, которых не поймали, могут нападать на тюрьму, чтобы освободить захваченного члена команды. Казаки выиграют, если выведают секретное слово Разбойников или поймают их всех. 

Эх, Детство! С этой игрой мы знали все «нычки» в окрестностях и в радиусе, дозволенном для освоения мамой. Одна из самых любимых игр, причем не надоедала никогда!

8. Прятки

годкультуры.рф

Назначается ведущий, оговаривается место, где игроки смогут «застукаться». Водящий отворачивается, закрывает глаза и считает до … (как договоритесь). Остальные в это время прячутся. Досчитав, вода отправляется на поиски. Если кого-то нашел, бежит к условленному месту и «застукивает» его: «Стуки-стуки за…» (назвать имя). Тот, кого нашли, может попытаться обогнать воду и «застукаться» сам за себя. В таком случае пойманным он не считается. Игра заканчивается, когда все застуканы. Новым ведущим становится тот, кого «застукали» самым первым.

Игра хороша тем, что участвовать могут даже малыши. При желании, можно играть и в помещении.

rostovmama.ru

Усложненный вариант — «Двенадцать палочек». Нужна дощечка и 12 палочек. Дощечку кладут на камень, чтобы получились качели. На один конец выкладывают 12 палочек, а по второму кто-то из игроков ударяет ногой, чтобы палочки разлетелись. Пока вода собирает палочки, все прячутся. Дальше — по правилам обычных пряток, только «застукиваться» нужно с палочкой в руках о дощечку.

9. Пионербол 

22-91.ru

Мяч, поле с сеткой или высокой перекладиной посредине и 2 команды с равным количеством игроков (оптимально 6-7 человек). Игроки занимают позиции на игровом поле по обе стороны от сетки. Игра начинается с подачи мяча. Подача выполняется с угла поля. Главное — бросить достаточно сильно, чтобы мяч перелетел через сетку на сторону противника. Не застрял в сетке, не упал на своей половине, не улетел за линию, а именно попал на поле на стороне противника. Дальше — как повезет. Если соперники не отобьют, очко и право следующей подачи снова за вами. Если мяч зацепился за сетку, очко проигрыша получает подающая команда. Если к мячу прикоснулись или уронили на своей половине поля, то засчитывается очко проигрыша. 

Участник или члены другой команды должны ловить мяч и перебрасывать его обратно через сетку. Разрешается с мячом в руках сделать не больше 3-х шагов по полю. Мяч, вылетевший за пределы поля противника, к которому в полете не прикоснулись, позволяет сделать подачу противнику.  Игра длится до 15 голов.

В отличие от волейбола, вариант попроще, под силу тем, кто помладше и послабее.

Интересным в пионерболе были и передвижения по площадке команд — то есть — после каждого заработанного командой очка игроки команды непременно менялись местами, передвижение шло по часовой стрелке, и таким образом менялся и подающий. Всю команду заботило главное — чтобы каждый в ней умел подавать, ну и ловить, конечно.

Игра в пионербол, как правило, идет до 25 очков, причем очки начисляются команде и если мяч, после подачи соперника попал за пределы игровой зоны, при этом, не задел  игроков принимающей команды. Если же это случалось — очко получал соперник.

10. Съедобное-несъедобное

Мяч и чувство юмора — вот что нужно для этой игры. Ведущий кидает игроку мяч и называет что-либо съедобное или несъедобное. Задача игрока, ловить мяч только на съедобном, а несъедобное отбрасывать. Если игрок поймал несъедобное, он сам занимает место ведущего. Порой получается очень смешно.

11. Классики

www.7ya.ru

На асфальте мелом рисуются клеточки с цифрами либо улитка. Игрок должен бросить камушек (биту) на цифру 1, прыгнуть одной ногой на клетку с камушком, наклониться, поднять камень и затем продолжить перепрыгивать все цифры до конца. Важно не потерять равновесие, не наступить ногой на линию. Другой делает то же самое. Далее камушек кидается снова первый игрок, на этот раз на цифру 2. Теперь игроку необходимо сразу перепрыгнуть со старта на клетку с этой цифрой. Так продолжается со всеми прописанными цифрами. Если брошенный камушек или нога прыгающего попадают на линию, то необходимо пропустить ход и попробовать снова после соперника с того места, где ошибся. Побеждает тот, кто первым пройдет таким образом все цифры.

Традиционное поле для игры в классики состоит из 10 пронумерованных прямоугольников, расположенных в столбик, пары 3-4 и 6-7 чертятся рядом, чтобы можно было стать двумя ногами, полукруг с 9-10 — на выходе для разворота в обратную сторону. Это, пожалуй, самый известный вариант, но есть и другие.

www.7ya.ru

Разновидность класскиков, известная не всем, — «Классики-имена».

Рисуется поле.  Первый игрок прыгает вперед и назад на одной ноге, наступая в каждый прямоугольник. Если он проделает это без ошибок, то может на любом прямоугольнике написать свое имя. Если он ошибется, приходит очередь другого игрока. Смысл в том, что нужно перепрыгивать прямоугольники, названные именем других игроков, но на свой (где написано свое имя) можно вставать двумя ногами. Игра продолжается и тогда, когда заняты все прямоугольники, но теперь, если кто-то ошибется, он выходит из игры. Игра заканчивается, когда остается один игрок — победитель.

12. Я знаю пять…

Игра учит выполнять несколько задач одновременно, концентрировать внимание. Нужно ударять мячом о землю со словами: «Я знаю пять…». После этого назвать пять имен мальчиков, девочек, названий городов, цветов, стран, планет. Если игрок не может придумать слово, он уступает мяч следующему.

13. Тише едешь — дальше будешь

rostovmama.ru

Чертят линии старта и финиша. Все участники стоят на старте, водящий – спиной к ним на линии финиша. Водящий говорит: «Тише едешь, дальше будешь, стоп!», можно в любом темпе. Пока он говорит, участники стараются добежать до него. После слова «стоп», все замирают и не шевелятся. Если шевельнулся – выбываешь. Задача участников добежать до водящего и дотронуться до него, пока он не сказал «стоп».

14. Кис-кис-мяу

rostovmama.ru

Вперед выходят два человека и становятся спиной друг к другу, остальные игроки садятся в одну линию.  Тот, кто стоит лицом ко всем (водящий), показывает на одного из участников и спрашивает: «Кис?» Если игрок, стоящий спиной, ответит «Брысь!», водящий продолжает выбирать. Когда игрок скажет «Мяу!», тот, на кого упал выбор ждет «вердикта» — какое задание предстоит выполнить. Водящий спрашивает у того, кто стоит к нему спиной: «Какой цвет?» Игрок называет цвет и поворачивается лицом к остальным, чтобы выполнить задание с тем участником, кого он выбрал.

Каждый цвет предполагает выполнение определенных действий (заранее договариваются каких). Например, белый — двое должны вместе уйти в подъезд и пробыть там 5 минут. Что они там делают — история всякий раз умалчивает. Зеленый — три вопроса, отвечать на которые можно только «да». Обычно вопросы каверзные, вроде: «Ты его любишь?» Красный — поцелуй в губы, розовый — то же самое, но в щечку,  синий — поцеловать руку. Желтый — три вопроса наедине. Оранжевый — пройтись под ручку, желательно мимо взрослых. Фиолетовый — наступить на ногу и т.п.

На самом деле, игра очень хорошая, популярна в подростковом возрасте, когда важно научиться налаживать отношения с противоположным полом. 

15. Я садовником родился

Игроки выбирают себе название цветка и произносят его вслух. Водящий, он же «садовник», произносит считалочку: «Я садовником родился, не на шутку рассердился. Все цветы мне надоели, кроме…» И называет название цветка одного из игроков. Участник, чей цветок назвали, должен откликнуться. Если кто-то замешкался и не отреагировал, перепутал название цветов, он должен отдать фант (любую свою вещь).

В конце игры фанты разыгрываются. «Садовник» отворачивается, вещь достают и спрашивают: «Что делать этому игроку?» «Садовник» назначает задание: попрыгать на одной ноге, спеть, поприседать, рассказать стихотворение и т.д. Игрок забирает свою вещь только после того, как выполнит задание «садовника».

16. Светофор

Считалочкой выбирается «светофор» — водящий. На дороге чертят две линии на расстоянии приблизительно 30 м одна от другой. Игроки становятся в ряд за одной линией, а «светофор» — посреди дороги, спиной к остальным. «Светофор» называет любой цвет и поворачивается лицом к остальным. Дети должны найти на себе (на одежде, обуви, головных уборах) названый цвет. Если нашли, то, держась за него рукой, можно спокойно переходить дорогу. Если такого цвета на себе не нашлось, придется быстро перебежать на другую, чтобы «светофор» не дотронулся до «нарушителя». За границы дороги выбегать нельзя. Тот, кого поймали, сам становился «светофором».

Еще один вариант этой игры — «Песенный светофор». Разница в том, что «светофор» называет не цвет, а любую букву. Игроки должны вспомнить и напеть строчки из песни, которые начинаются на названную букву. 

17. Штендер, стоп!

Возможно, кто-то из взрослых вспомнит эту игру как «Поехали-поехали», «Верблюд».

Правила просты. Игроки становятся в линию, а ведущий — спиной к ним и чуть впереди. По сигналу все разбегаются. Ведущий выкрикивает: «Штендер, стоп!», все замирают. Водящий окрикивает одного игрока, но сам не поворачивается, т.е. он не видит, на коком расстоянии от него этот игрок.  Затем объявляет, сколько нужно шагов определенного типа, чтобы он смог дойти до этого игрока.

chelovechki.net

Водящий поворачивается и пытается добраться до названного игрока, используя объявленную комбинацию шагов. Двигаться можно только по прямой. Сделав все шаги, он пытается дотронуться до игрока. Если получается, водящий и игрок меняются ролями. Если нет, то вся процедура повторяется сначала.

18. Резиночки

Любимая игра девочек всех времен и народов. Эх, были времена, когда каждая девочка носила пару метров резинки в кармане, и не важно, что вытянутую из папиных семейных трусов).

Около 2-2, 5 метров бельевой резинки связывались узлом в кольцо. Двое растягивали резинку, надев на ноги, третья — прыгала, выполняя различные комбинации. Если ошибалась — менялись местами. Если выполняла — уровень усложнялся и там вся комбинация повторялась. И так до самого сложного уровня, который назывался «по шейку» — резинка держалась на шеях. Был еще уровень «на ушах», но до него мало кто доходил.)

Комбинаций прыжков была разными: «широкие» — когда две ноги держащих в резиночке; «узенькие» — резиночка у держащих только на одной ножке; по три-два-одному прыжку.

chelovechki.net

Дворовые игры — это то, что должно передаваться по наследству. Не стоит лишать наших детей Двора, привязав к себе ради безопасности и изоляции от плохого влияния сверстников. Чтобы этого самого «плохого влияния» не было, нужно научить детей общаться в реале, а не в чате любимой «стрелялки». Столько хороших веселых игр может вспомнить прошлое поколение, так пусть же о них узнают и наши дети! Игрового вам лета, наши Непоседы!

Уважаемые читатели! Рассказывайте в комментариях, в какие дворовые игры играют ваши дети, во что играли вы сами в детстве. Давайте пополнять игровую копилку rastishka.by, чтобы досуг наших детей был полезным, познавательным и разнообразным. Ждем комментариев, с удовольствием разделим ностальгию по играм нашего детства. 

Подвижные игры для детей 10-12 лет на улице летом

Подвижные игры для детей от 7 до 10 лет. Моторные игры

Серия подвижных игр, соответствующая физическому и психическому развитию детей от 7-10 лет.

Это игры на развитие координации движений, ловкости. В них включаются бег на скорость, метание, прыжки через препятствия. Постепенно усложняются правила, повышаются требования к точности выполнения. Часто используется текст, определяющий ритм движений. Важно вводить в игры моторные элементы действий, которые дети наблюдают в жизни, они знакомы по картинкам (копание, перетягивание, толкание и т.п.). В игры целесообразно вносить элементы соревнования (кто скорее добежит до намеченного дерева). Дети в этом возрасте интересуются не только процессом игры, но и ее результатом, поэтому они любят играть в игры-соревнования. Наиболее полезно проводить моторные игры на свежем воздухе. К ребенку предъявляются достаточно строгие требования в отношении качества движений, правильности и четкости их выполнения.

☺ Игра «Мышиная охота»

Игра призвана формировать внимание, координацию, оперативную ориентацию в ситуации. Все игроки делятся на пары. Одна пара (можно по жребию) становится «котом» и «мышкой». Остальные пары встают в круг: один в затылок другому (фактически образуются два круга: внешний и внутренний). Расстояние между соседними парами должно быть достаточно большим, чтобы можно было между ними пробежать. «Кот» должен ловить «мышку». Если он до нее дотронется, «мышка» считается пойманной и выходит из игры. Но она может «спрятаться» в норку. Для этого ей надо встать впереди любой пары в кругу. В этом случае «мышкой» становится игрок, оказавшийся третьим в паре. Он продолжает убегать от «кота». Если «кот» дотронется до него, когда «мышка» уже встала в пару, а «третий» еще не успел начать бег, замешкался, он становится «котом». Побеждает тот «кот», который вывел из игры больше всего «мышек», и «мышка», дольше всех продержавшаяся в игре.

☺ Игра «Помощь друга»

Данная игра направлена на развитие взаимопомощи и поддержки друг друга. Выбираются двое игроков, один из которых водящий, должен догнать и «осалить» другого. Остальные дети встают по кругу, на расстоянии примерно одного шага. Убегающий и водящий бегут вдоль круга, и второй пытается догнать второго. Но убегающий, если чувствует, что его нагоняют, может попросить помощи у любого игрока в круге, выкрикнув его имя. Тогда названный игрок оставляет свое место и бежит по кругу, а на его место встает первый убегавший игрок. Однако освободившееся место может занять и догоняющий, тогда «водящим» становится неуспевший. Игра продолжается до тех пор, пока интересно детям.

☺ Игра «Пленник мяча»

Игра «Пленник мяча» развивает и координацию, и двигательное внимание. Все дети выстраиваются в две шеренги лицом друг к другу. Крайний игрок берет мяч и бросает его противоположному. Этот игрок ловит мяч и бросает его игроку напротив, как показано на схеме. И так далее. Когда мяч дойдет до конца шеренги, то его кидают в обратную сторону в том же порядке. Если играющий не поймал мяч, то попадает в «плен» противоположной команде и начинает играть на ее стороне. Побеждает команда, «пленившая» как можно больше игроков за время игры, которое ограничивается заранее (например, играем 5 минут).

Следующая игра направлена на развитие не только внимания, но и правильной координации движений.

☺ Игра «Шарики — веники»

Это игра соревновательная. Ее можно проводить с двумя участниками или с двумя командами участников. Потребуется два воздушных шарика и два веника. Два участника должны пронести шарики на вениках определенную дистанцию (например, от стены до стола), не уронив их и не проколов. Шарики нельзя придерживать рукой. Если играют командами, то по принципу эстафеты шарики носят по очереди все участники. Тот участник (или команда), которому это удалось, получает специальный сертификат, предоставляющий право подметать помещение этим веником в течение недели.

☺ Игра «Темный лабиринт»

Все участники игры кроме ведущего, выстраиваются в линию и крепко зажмуривают глаза. Затем, с закрытыми глазами, они начинают выполнять команды ведущего: «Два шага вперед, поворот налево, два шага вправо, поворот кругом, шаг влево, поворот налево, четыре шага прямо, поворот на 180 градусов, два шага назад, поворот направо, поворот налево, шаг вперед, три шага налево и т.д.». Затем по команде ведущего «Открыть глаза!» все открывают глаза и смотрят, кто как стоит. Если кто-то стоит не так, как все, то он выходит из игры. Затем игра продолжается, пока не остаются только два (или один) самых внимательных игрока.

☺ Игра «Велосипедная камера»

Используется велосипедный насос, или предмет, его имитирующий. Один ребенок изображает «камеру». (Для облегчения вхождения в игру, первым номером в роли «камеры» может выступить взрослый.) По мере того, как «камеру» накачивают, она меняет позы и положения. Вначале принимает сидячее положение, затем разводит руки, надувает щеки и т.п. В какой-то момент импровизированная камера «лопается», имитируя звук лопнувшей шины. Участник беспомощно распластывается на полу. Роль «камеры» переходит к другому участнику.

☺ Игра «Прищепки»

Игра должна проводиться на свежем воздухе или в помещении, где много свободного пространства, чтобы дети могли бегать. Понадобится много бельевых прищепок (лучше ярких, разноцветных). В эту игру могут играть дети и взрослые. Количество игроков не ограничено. Вся группа делится на две части. Одна часть «охотники», другая — «олени». Все прищепки делятся на одинаковые кучки и выдаются всем «охотникам». «Охотники» при­крепляют прищепки на свою одежду, и игра начинается. После сигнала (можно музыкального вступления или имитации звука охотничьего рога) «охотники» начинают ловить «оленей». Поймав «оленя», «охотник» прикрепляет к нему прищепку и отпускает. Побеждает тот «охотник», на котором не осталось прищепок.

Можно за каждую прищепку, оставшуюся у охотника, назначить штраф: петь танцевать, кричать голосом птицы или животного, рассказывать стихи и т.д. Штраф можно предъявить и «оленю».

Учебный вариант. Игру можно использовать для тренировки навыка счета. Например, считать баллы, распределив их по цвету прищепок. Например, за красные прищепки начислять три балла, а за желтые отнимать один. Пускай способ оценки выберут дети, как им подскажет фантазия.

Рекомендуем посмотреть:

Педагогическая характеристика подвижных игр

Игры с мячом для школьников

Воспитательная и развивающая функции подвижной игры. Подвижная игра как социальное явление

Подвижные игры для детей

Подвижные игры. Значение подвижных игр в воспитании детей. Виды подвижных игр

Подвижные игры для школьников 7-9, 10-12 лет

Подвижные игры для школьников 7-9, 10-12 лет

Школьники тоже любят играть в игры на переменках или прогулках. Мы подобрали игры, в которые можно играть на прогулках на продленке или на уроках физической культуры в 1-4 классах. Правила игры становятся немного сложнее, но основные задачи игр: тренировка ловкости, реакции, быстроты, общее физическое развитие и умение сотрудничать с ребятами.

Многие подвижные игры универсальны: в них могут играть и мальчики, и девочки. Можно разделить детей на группы девочек и мальчиков или по другому принципу.

Игра «Бездомный заяц»

Цель: развивать внимательность, мышление, быстроту и выносливость.

Описание: Из всех участников выбираются охотник и бездомный заяц. Оставшиеся игроки — зайцы, чертят каждый себе круг и встают в него. Охотник пытается догнать убегающего бездомного зайца.

Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг. При этом, тот участник, который стоит в этом кругу, должен сразу же убегать, так как теперь он становится бездомным зайцем, и охотник ловит теперь его.

Если охотник зайца поймал, то пойманный становится охотником.

Подвижная игра «Ноги от земли»

Задачи: учиться соблюдать правила игры.

Описание: Водящий вместе с другими ребятами ходит по залу. Как только воспитатель произнесет: «Лови!», все участники разбегаются, стараясь взобраться на любое возвышение, где можно поднять ноги над землей. Осалить можно только тех, у кого ноги на земле. По окончании игры подсчитывается количество проигравших и выбирается новый водящий.

Игра «Пустое место»

Задачи: развивать скорость реакции, ловкость, внимательность, способствовать улучшению беговых навыков.

Описание: участники образуют круг, а водящий располагается за кругом. Дотрагиваясь до плеча одного из игроков, он тем самым вызывает его на соревнования. После этого водящий и тот участник, которого он выбрал, бегут вдоль круга в противоположных направлениях. Тот из них, кто первым займет пустое место, оставленное выбранным игроком, остается в кругу. Оставшийся без места становится водящим.

Подвижная игра «Третий лишний»

Задачи: развивать ловкость, быстроту, воспитывать чувство коллективизма.

Описание: Участники прогуливаются по кругу парами, взявшись за руки. Расстояние между парами 1,5 — 2 метра. Двое водящих, один из которых убегает, другой догоняет. Убегающий игрок в любой момент может встать впереди любой пары. В этом случае, задний игрок пары, перед которой он встал, становится тем, кого догоняют. Если все же игрока удалось догнать и осалить, то водящие меняются ролями.

Игра «Перестрелка»

Задачи: развивать ловкость, внимательность, быстроту реакции.

Описание: проводится игра на волейбольной площадке. Отступив на 1,5 метра от лицевой линии внутрь зала, проводится параллельная ей линия, чтобы образовалось нечто вроде коридора. На другой стороне также проводится дополнительная линия.

Участники делятся на две команды, каждая из которых размещается на своей половине площадки от средней линии коридора. В обоих командах необходимо выбрать капитана. Заходить на территорию соперника нельзя. Каждый игрок, у которого оказался мяч, старается попасть им в своего соперника, не заходя при этом за среднюю линию. Засаленный игрок отправляется в плен и находится там до тех пор, пока игроки его команды не перекинут ему в руки мяч. После этого игрок возвращается в команду.

Подвижные игры на прогулке

Гуляя с детьми в детском саду или на продленке в начальной школе, воспитателю нужно чем-то занять детей: отличным решением является организация подвижных игр во время прогулки. Сначала воспитатель знакомит детей с различными играми, а в дальнейшем дети сами, разделяясь на группы, смогут решить, в какую игру они хотят играть. Игры на свежем воздухе оказывают благотворное влияние на развитие детского организма и укрепление иммунитета. И время прогулки летит незаметно.

Перед началом игры воспитателю нужно обратить внимание на состояние игрового поля: нет ли лишних предметов, осколков и всего того, что может помешать детям играть и создаст травмоопасную обстановку — к сожалению, не только на улице, но и на площадке школы или детского сада можно найти много мусора.

Игра «Поезд»

Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну. Упражнять в ходьбе, беге друг за другом.

Описание: Дети строятся в колонну. Первый ребенок в колонне представляет собой паровоз, остальные участники — вагоны. После того, как воспитатель дает гудок, дети начинают двигаться вперед (без сцепления). Вначале медленно, затем — быстрее, постепенно переходя на бег, произносят «Чу – чу – чу!». «Поезд подъезжает к станции», — говорит воспитатель. Дети постепенно замедляют темп и останавливаются. Воспитатель вновь дает гудок, движения поезда возобновляется.

Подвижная игра «Жмурки»

Задачи: воспитание ловкости, выработка умения ориентироваться в пространстве, наблюдательности.

Описание: для проведения игры необходимо свободное пространство. Выбирается водящий, которому завязывают глаза и выводят на середину площадки. Водящего поворачивают несколько раз вокруг собственной оси, после чего он должен поймать любого игрока. Пойманный становится водящим.

Игра «День и ночь»

Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, действовать по сигналу.

Описание: Все участники делятся на две команды. Одна команда «день», другая — «ночь». Посередине зала чертится линия или кладется шнур. На расстоянии двух шагов от проведенной линии, спиной друг к другу стоят команды. По команде ведущего, например, «День!» команда с соответствующим названием начинает догонять. Дети из команды «ночь» должны успеть убежать за условную черту, пока их не успели запятнать соперники. Побеждает та команда, которая успеет запятнать большее количество игроков из противоположной команды.

Игра «Корзинки»

Задачи: упражнять в беге друг за другом, развивать скорость, быстроту реакции, внимательность.

Описание: Выбираются двое ведущих. Один из них будет ловцом, другой — беглецом. Все оставшиеся участники делятся на пары и берутся за руки, создавая что-то наподобие корзинки. Игроки разбегаются в разные стороны, а ведущие разделяются, ловец пытается догнать беглеца. Беглец должен бегать между парами. Корзинки не должны поймать беглеца, а для этого он называет имена участников корзинки, к которой подбегает.

Игра «Хватай, убегай»

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.

Описание: Воспитатель находится в центре круга. Кидает мяч ребенку и называет его имя. Этот малыш ловит мяч и кидает его обратно взрослому. Когда же взрослый кидает мяч вверх, все дети должны убежать в «свое» место. Задача взрослого — попытаться попасть в убегающих детей.

Подвижные игры

Дети 7-10 лет физически крепче и выносливей дошкольников. У школьников этого возраста происходит развитие костно-мышечной и сердечно-сосудистой системы, укрепление связок, увеличение объема легких, улучшение координации движений. Поэтому дети этого возраста могут играть с достаточно большой физической нагрузкой более длительное время. Сами игры усложняются и становятся более разнообразными.

Оптимально для здоровья проводить подвижные игры на свежем воздухе, но наш климат и необходимость для школьников проводить значительное время в помещении не всегда позволяют это. Поэтому приведем несколько подвижных игр для детей 7 – 10 лет, которые можно проводить как на улице, так и в просторном помещении.

Мальчикам этого возраста особенно полезны силовые упражнения. Такие, например, как перетягивание каната или «Бой петухов».

• «Бой петухов». Мелом чертится достаточно просторный круг, внутрь которого становятся двое играющих. Они должны заложить руки за спину и согнуть одну ногу. Прыгая на одной ноге и не помогая руками, они должны постараться вытолкнуть соперника из круга. Проигрышем считается не только покидание круга, но и если игрок становится на две ноги или использует руки.
• «Вытяни соперника». По кругу друг против друга выстраиваются две команды. Задача игроков у одних затащить противника в круг, у других – вытянуть из круга. Это нужно сделать за одну – две минуты индивидуальных схваток, дергая соперника за пояс или руки. Тот, кто был побежден в этом коротком поединке, выбывает из игры. Проводятся несколько раундов и побеждает та команда, где осталось больше игроков.
• Девочки же предпочитают упражнения на развитие гибкости, чувства равновесия или ритмики. Хотя и мальчики охотно принимают в них участие.
• «Пройди под лентой». На уровне груди детей натягивается веревка. Нужно пройти под ней, не задев. В более усложненном варианте игрок должен при этом откланяться назад. Затем веревка последовательно опускается всё ниже и ниже до тех пор, пока не останется один игрок.
• Но большинство подвижных игр, отличающихся от спортивных меньшей жесткостью правил и более свободным составом участников, ориентированы на детей разного возраста, независимо от пола.
• «Рыбак». Здесь один ведущий – «рыбак» с «сетью»скакалкой. Он стоит в центре. Остальные участники стоят по кругу. Рыбак крутит скакалку по полу, стараясь задеть игроков. Их задача, подпрыгивая, избежать этого.
• «Атомы, молекулы». Школьники произвольно двигаются до тех пор, пока не прозвучит команда ведущего. Он произносит число, например, три или пять. Игроки «атомы» должны тут же объединиться в «молекулы» из названного количества участников. Тот, кто не успел попасть в «молекулы», выбывает из игры.

Подвижные игры для детей. Мамина школа.

Игры и конкурсы для детей на улице летом 7-13 лет (13 шт)

Автор Ольга Смирнова На чтение 9 мин. Просмотров 44.2k. Обновлено 05.06.2017

Лето – веселая пора, когда дети большую часть свободного времени проводят на улице. Собираясь небольшими компаниями, они порой не могут придумать интересное занятие. Во что же можно поиграть на улице летом?

1. Догонялки с мячом

Игра с мячом аналогична обычной игре в догонялки, где водящий должен задеть любого игрока, чтобы поменяться с ним ролями. Только здесь нужно задеть игрока не рукой, а мячом. Если водящий промахивается, то берет мяч и вновь отправляется вдогонку за своей удачей.

Задание можно немного изменить. Водящий стоит на месте и говорит: «Раз, два, три, стоп!». Игроки останавливаются. Водящий с места пытается мячом выбить любого из них. Если мяч задевает игрока, тот становится водящим. Когда водящий промахивается, он бежит за мячом, опять считает до трех и вновь пытается выбить кого-либо из остановившихся. Здесь тренируется умение анализировать, правильно рассчитывать свои силы.

2. Счастливое число

Наверняка, многие умеют играть в «Картошку», где мяч перекидывается от одного игрока другому. Но что делать маленьким ребятишкам, которые еще не научились даже как следует кидать мяч, не говоря уже о том, чтобы его отбить? Для них правила упрощаются: мяч кидают по кругу друг другу. Первый, отдавая мяч соседу, вслух говорит: «Один». Далее счет ведется про себя. Вслух еще произносится число девять, а тот игрок, который будет ловить мяч девятым, должен его отбить в середину круга. Если кто-то нарушает правила (не скажет вслух «один» или «девять», произнесет любое другое число, не отобьет мяч) – садится в центр круга. Тех, кто находится в кругу, можно спасти. Для этого тот, кто будет отбивать мяч, должен попасть по ним.

3. Дорожки

Старинная русская игра, позволяющая развивать умение быстро бегать, делать неожиданные повороты, менять скорость движения. Суть ее заключается в том, что на дороге мелом (можно палочкой на земле) рисуется дорожка. Чем дети старше, тем дорожка сложнее и извилистее. Длина может быть любой, но лучше от 5 м. Сначала необходимо потренироваться: пробежать по дорожке, стараясь не заступать за очерченные линии. Затем можно приступать к конкурсам, которые могут быть разными. Например, «Кто быстрее пробежит»: учитывается время каждого участника и выявляется победитель.

Если сделать несколько одинаковых дорожек, то можно поделиться на команды и провести веселые эстафеты:

• «Принеси флажок». В конце дорожек устанавливаются флажки, число которых равно количеству участников в команде. Дети должны, пробежав по дорожке в прямом и обратном направлении, принести все флажки. Команда, сделавшая это быстрее, выигрывает.
• «Кто быстрее». Необходимо пройти дорожку как можно быстрее. В этом конкурсе бегать нельзя, а если участник нарушает правила, он возвращается на начало и проходит дорожку заново.
• «Веселая гусеница». Члены команды обхватывают друг друга за талию и проходят дорожку, стараясь не заступать за линии. Кто быстрее справляется с заданием, тот и побеждает.

Условия прохождения препятствий могут быть различными: пронести в ложке яйцо, держа мяч между ступнями, пробежать на носочках или пяточках, преодолеть необходимое расстояние прыжками и так далее.

4. Поиск клада

Для игры приготовьте необходимый реквизит: записки, сладкие призы. Каждая записка – это подсказка места, где находится следующее письмо. Например, в записке нарисовано дерево с тремя ветвями. Дети должны найти именно такое дерево, а на нем  записку, которая может быть спрятана в щели ствола, под каким-нибудь листочком или в другом незаметном месте. Подсказка может быть в виде загадки: «Цветок молодой – как солнце, золотой. Постаревший – воздушным серебром покрыт». Это одуванчик. Значит, искать записку нужно на поле с этими цветами. Для детей постарше можно использовать сложные головоломки: анаграммы, шарады, задачки, ребусы, зашифрованные письма. Чем больше труда вложат ребята в поиск, тем большей будет радость от найденного клада.

5. Король

Один из игроков выбирается королем – водящим. На земле с одной стороны рисуют круг – дворец. С противоположной площадки рисуют также круги по количеству участников – дома принцев и принцесс – детей короля. Между дворцом и домиками проводится черта. Дети сначала между собой договариваются, где они были и что делали. Например, были на поле, сеяли пшеницу. Затем подходят к черте и кричат: «Здравствуй, король!». Он им отвечает: «Здравствуйте, дети! Где вы были?» Они отвечают. Король спрашивает: «Что там делали?». Дети без слов показывают действие, которое они задумали. Король должен с трех попыток отгадать, что они делали. Если он отгадывает – дети разбегаются по домам, а король их ловит. В случае, когда король кого-либо поймал, он меняется ролями с участником. Если всем удалось убежать или король не отгадывает действие, он водит вновь.

6. Рыбаки и рыбки

Двум игрокам – рыбакам – завязывают платком глаза. Они должны стоять друг напротив друга так, чтобы, вытянув руки, могли соприкоснуться кончиками пальцев. Остальные участники – это рыбки. Их задача – проплыть мимо рыбаков, не попав к ним в сети. Рыбаки стараются в свою очередь поймать как можно больше добычи: вытягивают руки и ловят всех, кто попадается. Пойманные участники становятся рыбаками.

7. Пожарные

Игроки делятся на две команды, которые выстраиваются в шеренгу лицом друг к другу. У каждого игрока – емкость для воды. Лучше взять безопасные одноразовые стаканчики. У последних игроков в стаканчик налита вода. По сигналу ведущего они переливают своему соседу воду, стараясь не разлить ее, и перебегают на начало шеренги, становясь рядом с первым участником. Тот, у кого в стаканчике вода, повторяет действие предыдущего игрока, переливая воду соседу и перебегая в начало ряда. Таким образом, вода должна вернуться в тот стаканчик, в котором была изначально. Теперь сравнивается уровень воды у обеих команд: та, которая сохранила большую часть, объявляется победителем.

8. Стрелялки

Гелиевые воздушные шарики привязывают к ветке так, чтобы они находились на разной высоте. Каждый участник получает несколько шишек. Задача игроков – попасть шишкой в шарик с определенного расстояния. Кто попал большее число раз, тот и побеждает. Игру можно усложнить для ребят постарше: попасть в шар нужно будет с закрытыми глазами.

9. Боулинг

Для игры понадобятся пластиковые бутылки, наполненные водой, и мяч (футбольный, баскетбольный или волейбольный). Бутылки – кегли устанавливаются вдоль линии вплотную друг к другу. Дети по очереди толкают мяч – ядро, стараясь выбить как можно больше кеглей. Соревноваться можно в командах: игроки одной команды толкают мяч по одному разу, стараясь общими усилиями сбить кегли.

10. Съедобное – несъедобное

Участники выстраиваются в линию. Водящий каждому по очереди кидает мяч, называя съедобный или несъедобный предмет. Игроки должны поймать то, что съедобно, и отбросить то, что несъедобно. Тот, кто ошибается, меняется местами с водящим.

11. Школа

Сначала на асфальте вычерчивается таблица, состоящая из 11 строчек – классов. Количество столбцов равнозначно числу участников. Все игроки становятся на первой строчке – поступили в первый класс. Водящий по очереди кидает мяч, называя съедобный или несъедобный предмет. Аналогично предыдущей игре съедобное ловится, несъедобное откидывается. Если участник выполнил правильное действие, он переходит в следующий класс. Если же ошибается, то остается на второй год. Тот, кто первым закончит школу, становится учителем – водящим, и игра начинается заново.

12. Кашевар

На асфальте на расстоянии полуметра вычерчиваются 4 линии. Тот, кто находится на первой линии – рядовой, на второй стоят сержанты, на третьей – офицеры, на четвертой – генералы. После четвертой линии на расстоянии примерно 1,5 м стоит кегля. Выбирается водящий – кашевар. Он стоит рядом с кеглей. Остальные выстраиваются вдоль первой линии – они пока еще рядовые. У каждого участника есть небольшая палочка – снаряд. Ребята по очереди бросают его, стараясь сбить кеглю.

Как только палка попадает в кеглю, тот, кто бросал ее, и другие участники, промахнувшиеся мимо цели, бегут за своими палочками, стараясь увернуться от водящего. Водящий поднимает и устанавливает кеглю. Только после этого он может ловить других участников. Тот, кого он поймает, становится водящим, а бывший кашевар становится рядовым.

Каждое попадание по кегле является способом постепенного повышения звания: рядовой, сбивший кеглю и вернувшийся с палкой обратно, миновав роли водящего, становится сержантом, затем офицером и генералом. Важно: попадание по кегле не дает право повторного броска, оно только повышает звание! Бросание снарядов продолжается в порядке очереди. Побеждает тот, кто сбивает кеглю в роли генерала.

13. Скакалочки

Прыгать на скакалке любят и мальчики, и девочки.

Игр со скакалкой несколько:

• «Рыбалка». Вокруг водящего – рыбака выстраиваются участники – рыбки. Рыбак проводит скакалкой по земле так, чтобы она задела кого-либо за ноги. Тот, кого задела скакалка, меняется ролями с водящим.
• «Часы». В эту игру лучше играть втроем или вчетвером. Двое водящих держат скакалку за противоположные концы. Один или два игрока становятся перед скакалкой. Водящие говорят: «Часы пробили ровно час: раз!» и крутят скакалку один раз. Те, кто стоит посередине, должны перепрыгнуть через нее. Так продолжается до тех пор, пока игроки не запнутся. Тогда они меняются ролями с ведущими.
• «Змейка». В эту игру можно играть всей компанией. Два водящих держат натянутую скакалку – змейку. Все остальные должны перепрыгивать через нее, стараясь не задеть. При этом действия постепенно усложняются: сначала змейка спит (скакалка лежит на земле), затем просыпается (скакалку передвигают по земле из стороны в сторону), постепенно растет (поднимают натянутую скакалку помаленьку выше). Те, кто при перепрыгивании задевает змейку, выбывают из игры, которая продолжается до выявления победителя.

Скачать подборку из 13 веселых игр и конкурсов для детей

на улице в летнее время

Если хотите порадовать себя и своих близких шикарным подарком от журнала Colady, подарочным сертификатом на услуги наших экспертов. Спешите приобрести! (количество сертификатов ограничено)
Выбрать сертификат в магазине

Психологические игры для детей (Татьяна Образцова)

Введение

Книга «Психологические игры для детей», которую мы предлагаем читателям, представляет собой своеобразную мини-энциклопедию всевозможных игр. Название этой книги отражает ее основной смысл.

Существует множество самых разнообразных игр и для большой, и для маленькой компании. Предназначение любой игры – не только поддержание детского веселья и заинтересованности, но и развитие того или иного ребенка физически, психологически, интеллектуально и т. д. Дети, конечно, не задумываются о том, что игры значительно способствуют их развитию и воспитанию. Они просто играют, получая от этого истинное удовольствие и наслаждаясь счастливыми часами детства. Все это просто замечательно и естественно, однако отношение взрослых людей к детским играм совсем другое.

​​​​​​​​​​​​​​Для родителей игры – это прежде всего наиболее эффективный способ повышения интеллекта ребенка, возможность выявления скрытых способностей и талантов. Разумеется, при всем при этом взрослые люди не могут не интересоваться играми. Напротив, они стремятся подобрать наиболее подходящие для ребенка, чтобы игры были не просто развлечением, а приятными упражнениями. Вот почему и придумано так много игр, что их пришлось классифицировать на определенные разделы.

Данная книга содержит несколько таких разделов. Каждый из них представляет собой набор специфических игр, имеющих определенное предназначение. Не секрет, что в процессе игры дети не только познают мир, но и знакомятся с человеческой психологией, что происходит благодаря общению и взаимодействию. А из этого легко можно сделать вывод, что психологические игры чрезвычайно полезны и, даже можно сказать, просто необходимы для нормального развития ребенка.

Родители знают, что с маленькими детьми часто возникают различные психологические проблемы. Дети не реже взрослых страдают от непонимания, страха или банальной застенчивости. Все подобные проблемы возникают от невнимания, а виноваты в этом взрослые. Однако в их силах помочь ребенку преодолеть возникшие трудности. Нужно только стремиться к этому, стараться подавить стеснительность, свойственную в той или иной степени всем детям. Однако не следует и перегибать палку, воспитывая в ребенке «хозяина жизни». Во всем нужна мера, и в тем большей степени это касается психологического воспитания.

Как бы там ни было, мы надеемся, что предложенные игры помогут родителям в решении их проблем. Хочется пожелать, чтобы данная книга стала не единственным пособием на эту тему в вашей библиотеке, чтобы взрослые стремились не только к развитию своего ребенка, но и прежде всего себя. Только в таком взаимодействии возможно достижение искомой цели, каковой является воспитание психологически здорового человека.

Глава 1. Лучший среди лучших

Делай раз, делай два

Эта игра предназначена в основном для школьников. Она помогает выявить в группе играющих лидера.

Перед началом обговаривается, что ребята должны все движения совершать одновременно. По команде ведущего: «Делай раз», все должны поднять стулья вверх. После этого ведущий объявляет, что он не будет больше ничего говорить. Важно заметить игрока, который первым подаст команду опустить стулья.

Далее по команде ведущего: «Делай два», каждый начинает бегать вокруг своего стула, а по команде одного из игроков все должны одновременно сесть на стулья. У тех играющих, которые подавали команды в первом и во втором случае (особенно если это был один и тот же человек), есть задатки лидера.

Считалки

Рекомендована игра для детей старшего возраста и подростков. Она поможет выявить лидерские способности у игроков.

Играющие закрывают глаза, а ведущий предлагает им досчитать, например, до десяти (число может быть произвольным). Условия счета таковы: нельзя говорить ничего постороннего, кроме чисел, а каждое из них должен произносить только один игрок. Если любые двое ребят заговорят одновременно, игра начинается сначала.

Так как играющие сидят с закрытыми глазами, они не могут увидеть, кто собирается говорить, и не могут подать друг другу никаких знаков. В итоге наверняка останется человек, произнесший чисел больше всех. Он-то и является в этой компании лидером.

«В темноте»

Интересна игра детям школьного возраста. Несмотря на название, ее совершенно необязательно проводить при выключенном свете, даже наоборот, ведущему придется наблюдать за играющими, за тем, кто как себя ведет. Такое название дано из-за того, что играющим предстоит сидеть с закрытыми глазами в течение всего действия.

Ведущий заранее предлагает определенную тему. Игра годится для любого тематического вечера в школе, в этом случае вопрос для обсуждения придумать проще, а игра поможет не только выявить лидера, но и поговорить о важных проблемах.

Стулья для играющих и для ведущего расставляют по кругу. Задается тема, и участники игры высказывают свои мнения, так постепенно завязывается обсуждение. И тут ведущий просит всех закрыть глаза и только потом продолжить разговор.

Необходимость разговаривать с закрытыми глазами сначала смутит играющих, и первое время беседа будет двигаться медленно или прерываться. Задача ведущего – поддерживать разговор, заинтересовать собеседников, помочь им расслабиться и таким образом создать предпосылки для доведения беседы до ее логического завершения.

Особенности игры «В темноте» следующие.

Во-первых, сидя с закрытыми глазами, играющий не видит, кто собирается говорить, поэтому решение «вступать или не вступать в разговор» зависит только от него.

Во-вторых, когда у человека закрыты глаза, его мимика становится более выразительной. Ведущий может наблюдать за выражениями лиц играющих, за сменой настроений и реакцией на те или иные фразы.

Те ребята, которые говорят уверенно даже с закрытыми глазами, спокойно реагируют на ответные реплики, не останавливаются, если начинают говорить одновременно с кем-то еще, наделены наиболее сильно развитыми лидерскими способностями.

Тем же, кто очень чувствительно относится к репликам других, нужно помочь развить уверенность в себе.

---

---

«Полицейские и воры»

Предназначена игра для детей старшего возраста. Интереснее всего организовывать ее в лагере или доме отдыха, где дети долгое время находятся вместе, так как она может продолжаться несколько дней.

Собираются играющие, и ведущий пишет на небольших листках бумаги имена и фамилии всех присутствующих. Их сворачивают, перемешивают и раздают играющим произвольным образом.

Каждому достается бумажка с чьим-то именем. Желательно (но не обязательно), чтобы дети были знакомы друг с другом.

Особенность этой игры состоит в том, что каждый играющий является и «полицейским», и «вором» одновременно. Суть в том, что каждый игрок считает себя полицейским, но для того игрока, который получил бумажку с его именем, он является вором, которого надо изловить. Естественно, играющий не знает наверняка, кто именно за ним охотится, это можно выяснить, только наблюдая за остальными участниками игры.

Задача каждого играющего – встретиться со своим «вором» один на один, показать ему бумажку с его именем и сказать: «Ты пойман». Тогда «вор» отдает «полицейскому» свой листок с чьим-то именем и выбывает из игры. Теперь уже другой играющий становится «вором» для удачливого «полицейского».

Игра продолжается, пока не истечет срок, заранее обозначенный и известный всем участникам.

Ведущий должен вести список задержаний, чтобы знать, кто сколько поймал «воров». На основании этого списка можно сделать выводы о наличии лидерских качеств у того или иного игрока: кто произвел больше задержаний, тот наиболее активен и наверняка сможет быть лидером в этой группе.

Игра полезна для всех игроков, поскольку она способствует развитию активности и контактности каждого участника. Естественно, ведущий должен быть достаточно тактичным и корректным, подводя итоги, и ни в коем случае не говорить, что кто-то произвел наименьшее количество задержаний, и поэтому ему никогда не суждено стать лидером. Ведь, бесспорно, в этой игре, как и в любой другой, огромную роль играет случай.

«Кактусы растут в пустыне»

Предназначена игра для детей дошкольного возраста.

Все встают в круг, берутся за руки, ходят и говорят:

«Кактусы растут в пустыне, кактусы растут в пустыне…» Ведущий стоит в центре круга, иногда поворачивается. Неожиданно кто-нибудь из играющих выпрыгивает из круга и кричит: «Ой!». Он обязательно должен сделать это так, чтобы ведущий в этот момент его не видел, а соседние с ним игроки сразу сцепляют руки. Если ведущий увидит, как кто-то собирается выпрыгнуть, он дотрагивается до его плеча, и тот остается в общем круге.

Ведущий спрашивает: «Что с тобой?»

Играющий придумывает любой ответ, связанный с кактусом (например: «Я съела кактус, а он горький» или «Я наступил на кактус»).

После этого играющий возвращается обратно в круг, и выпрыгивать могут другие. Самое главное условие – не повторяться, отвечая на вопрос ведущего.

Те дети, которые чаще всех оказываются вне круга, наиболее активны и обладают большими лидерскими способностями.

«Роботы»

Заинтересует игра детей примерно 10—12 лет.

Все играющие выстраиваются в ряд вдоль нарисованной на полу мелом линии, поставив ноги на ширине плеч так, чтобы правая нога каждого стояла рядом с левой ногой соседа справа, а левая нога – рядом с правой ногой стоящего слева. Теперь можно связать ноги соседей, находящиеся рядом.

Перед линией участников в 4—5 м рисуется мелом другая, параллельная первой линия. Цель играющих – дойти до этой линии, причем после каждого падения все должны вернуться к первой линии и начать все сначала.

Проблема состоит в том, что ноги ребят привязаны к ногам соседей. Самый легкий способ дойти до нарисованной линии – это рассчитаться на первый – второй и шагать под счет: первые номера – с правой ноги, а вторые – с левой. Но если играющие этого не знают, им сначала придется немало потрудиться, прежде чем они догадаются, что надо делать.

Нужно обратить внимание на того человека, который это предложит и будет считать вслух.

Можно и усложнить задачу, запретив ребятам общаться друг с другом. Тогда после нескольких попыток один из группы медленно пойдет вперед, а остальные будут шагать, подстраиваясь под него. Именно он и есть лидер этой компании.

«Совет директоров»

Игра предназначена для школьников старшего возраста.

Большинство ребят представляют, что такое совет директоров, по фильмам. Можно предложить им устроить нечто подобное дома.

Ведущий должен заранее придумать для каждого играющего роль, изложить на отдельных листочках цели и возможности каждого персонажа и раздать листы игрокам. Чтобы игра получилась захватывающей, необходимо, чтобы у некоторых участников были противоположные интересы.

Правила игры следующие: разрешается вступать в союзы с другими играющими, запрещается отступать от цели, подставлять других игроков и превышать полномочия, полученные в начале игры.

Выигрывают те, кто раньше добьется своей цели. Именно у этих игроков сильнее всех развиты лидерские способности.

Ведущий должен обратить внимание на то, как участники игры разговаривают, чтобы понять, какие их качества нужно развивать в первую очередь.

Кто во что горазд

Эта игра предназначена для детей младшего школьного возраста. Она научит серьезно и ответственно относиться к роли лидера.

Всем предлагается приказать ведущему что-нибудь сделать. После того как все приказания произнесены вслух, игрокам сообщают правила игры. Они заключаются в том, что каждый играющий сам должен выполнить свое приказание. Если ребенок, придумывая задание, не позаботился о том, легко ли его выполнить, в следующий раз он будет серьезнее.

«Мы пойдем гулять»

Игра, предназначенная для дошкольников и младших школьников, научит ребят убеждать других, а не навязывать собственное мнение.

Ведущий говорит: «Мы идем гулять в лес. Пусть каждый скажет своему соседу справа, что ему нужно взять с собой, и объяснит, почему именно эта вещь понадобится на лесной прогулке».

Далее ведущий называет каждому предмет, который нужно взять. Лучше, если эта вещь не подходит для лесной прогулки, так игра получится интереснее.

Когда играющие по очереди поговорят с соседом, ведущий объявляет, кого он возьмет на прогулку, а кого нет. Делает он это так: если играющий просто сообщает соседу, что нужно взять, но не может подробно объяснить причину, его на прогулку не берут.

Если же играющий старается убедить соседа в необходимости захватить тот или иной предмет и придумывает невероятные причины, приводит различные доводы, его непременно надо взять.

Лучше, если в то время, когда двое разговаривают, остальные будут их слушать и делать для себя выводы. Тогда тем, кого не взяли на прогулку, легче впоследствии исправиться.

Далее ведущий объясняет, почему он одних взял, а других – нет. «Штрафники» исправляются, и все вместе идут гулять.

Кто хозяин?

Ребята школьного возраста в процессе игры научатся правильно и убедительно аргументировать свои слова. Лучшие результаты получаются тогда, когда играют ребята, не знакомые друг с другом.

Поставьте в кружок стулья по числу играющих, плюс еще один стул для ведущего, объясняющего все правила и следящего за игроками. В центре круга поставьте небольшой круглый стол с несколькими предметами, их должно быть не меньше, чем играющих за столом. Все садятся на стулья.

Сначала надо познакомиться. Делается это так: ребята разбиваются на пары и в течение 5 минут общаются в парах, стараясь узнать о соседе как можно больше. Если играющих нечетное число, один из них общается с ведущим.

По истечении 5 минут каждый рассказывает о своем соседе от своего имени, то есть – не «мою соседку зовут Маша», а «меня зовут Маша». Такой способ знакомства позволяет расслабиться и чувствовать себя спокойнее, кроме того, стандартные факты биографии, преподнесенные таким забавным образом, гораздо легче запоминаются.

С помощью какой-нибудь считалки из числа играющих выбирается ведущий, который и начинает игру. Для него распорядитель игры выбирает на столе любой предмет и предлагает игроку подобрать хозяина этому предмету среди остальных ребят, причем сделать это нужно, основываясь на личных качествах человека или на событиях его жизни. Например: «Вот этот носовой платок наверняка принадлежит Маше, так как она очень любит гладить, а этот платок отлично отглажен». При этом можно приводить разное количество аргументов.

После того как для вещи подобран хозяин, она убирается со стола, а из оставшихся игроков выбирается следующий ведущий, и т. д. В конце игры в качестве призов всем раздаются те вещи, хозяевами которых они признаны.

Данная игра направлена, в первую очередь, на преодоление стеснительности у детей.

Критики

Эта игра, предназначенная для подростков преимущественно 13—15 лет, позволяет развить лидерские качества у них.

В нее можно играть в школе, во время соответствующего урока или на классном часе под руководством учителя, выступающего в роли ведущего.

Подростки делятся на две команды. Ведущий заранее придумывает несколько проблемных ситуаций. Одна из них сообщается командам. В течение 4—5 минут играющие обсуждают возможные решения проблемы. Нужно обратить внимание на участника, направляющего и поддерживающего обсуждение.

Дальше ведущий от каждой команды вызывает по одному представителю, который предлагает свое решение и объясняет, как оно возникло. Вероятнее всего, это будет именно тот игрок, который направлял обсуждение в течение всех 5 минут.

После этого команда 2—3 минуты обсуждает чужое решение, выясняет его достоинства и недостатки, представляет, что произойдет, если применить его на практике.

По истечении этого времени ведущий опять вызывает по одному игроку (это не должны быть те, кто выступал в первый раз). Они представляют критику решения другой команды. Необходимо заметить, что критика должна отмечать как отрицательные, так и положительные стороны решения.

По желанию играющих можно повторить игру, предложив командам другую ситуацию.

Очень важно сразу настроить играющих на серьезный и спокойный тон общения, иначе обсуждение недостатков может перерасти в ссору. Ведущий должен внимательно следить за всеми и предотвращать появление скандалов. То, что команда не только слушает критику, но и сама выступает с нею, поможет играющим научиться правильно ее воспринимать.

«Медвежата на прогулке»

В такую игру полезно вовлечь детей дошкольного и младшего школьного возраста. В нее можно играть в детском саду или на празднике в начальной школе.

Сначала ведущий говорит: «Вы все – маленькие медвежата, вы гуляете по лугу и собираете сладкую землянику. Один из вас – самый старший, он следит за всеми остальными».

Звучит веселая музыка, дети ходят по комнате и изображают из себя медвежат – переваливаются, делают вид, будто собирают ягоду, напевают песенки.

В это время ведущий выбирает одного играющего и, когда музыка останавливается, объявляет, что он и есть старший медвежонок. Его задача (объявляется заранее) – как можно быстрее проверить, все ли медвежата на месте, то есть дотронуться до плеча каждого игрока.

После того как он удостоверится, что никто не потерялся, игра возобновляется, а через несколько минут ведущий назначает другого старшего. Игра идет до тех пор, пока все не побывают в этой роли. Тот, кто выполнит это задание быстрее всех, объявляется самым быстрым и самым старшим. Естественно, это получится только у того, кто будет действовать спокойнее и организованнее, чем остальные. В конце игры ведущий объясняет, почему выигравший смог выполнить задание лучше, чем остальные.

Игра «Медвежата на прогулке» позволяет детям научиться быстро реагировать на задание и правильно организовывать свои действия. Ее можно проводить довольно часто, изменяя медвежат на котят, цыплят, слонят и т. д.

Выборы

Подходит игра для детей старшего дошкольного и школьного возраста, лучше для большой компании.

Ведущий сообщает, что играющие должны выбрать «президента», который в течение игры будет ими руководить. Правила такие: каждый кандидат выдвигает себя сам, но не голосует ни за кого.

Нужно обратить внимание на тех, кто предложил свою кандидатуру, в каком порядке и каким образом это было сделано. Если играющего подталкивали и уговаривали, значит его способности нужно развивать, если же ничья помощь не потребовалась – ребенок стремится быть лидером.

Через несколько минут в компании образуются две группы: «кандидатов» и «избирателей». В дальнейшем ведущий именно так и должен их называть. Цель каждого «кандидата» – попасть в «президенты», цель «избирателей» – избрать хорошего «президента» и не поддаться на уговоры остальных.

Предвыборная кампания «кандидата» должна представлять собой план проведения оставшегося вечера.

Дети, особенно дошкольники и младшие школьники, склонны преувеличивать свои возможности и неправильно рассчитывать силы, поэтому ведущий должен предупредить, что когда «президента» изберут, ему придется в действительности осуществлять все обещанное.

Из того, кто какую программу выбрал, тоже можно сделать несколько выводов. Если то, что обещает играющий, красиво и осуществимо, этот ребенок – прирожденный лидер, а если программа из разряда нереального, значит чувство ответственности у этого ребенка развито плохо, что свойственно большинству детей.

И вот наступает долгожданный момент – выборы! Каждый «избиратель» уходит в комнату, где находится ведущий, и сообщает ему имя одного «кандидата». После окончания процедуры ведущий объявляет избранного «президента».

На этом игра заканчивается, дальше праздник идет своим чередом, а «президент» постепенно воплощает в жизнь свою программу.

Игра развивает чувство ответственности, умение убеждать других, помогает ведущему определить, насколько ребенок стремится проявить себя.

«Далеко-далеко, в густом лесу…»

Игра – для дошкольников. В этом возрасте лидерские качества проявляются довольно ярко, обычно они непосредственно связаны с умственным или физическим превосходством. С возрастом эти качества могут пропасть, если их не развивать.

Играющие садятся на стулья, закрывают глаза, и ведущий объясняет правила: произносится фраза «далеко-далеко, в густом лесу… кто?» Один из играющих отвечает, например: «лисята». Если произносятся несколько ответов одновременно, ведущий не принимает их и повторяет фразу еще раз. Иногда играющим бывает сложно решить, кто должен отвечать, но ведущий не должен вмешиваться и дать ребятам самим разобраться.

Когда единственный ответ получен, ведущий говорит следующую фразу: «Далеко-далеко, в густом лесу лисята… что делают?» Ответы принимаются по тем же правилам.

В эту игру можно играть довольно долго, пока не надоест. Или – когда первая фраза станет достаточно длинной, можно начать сначала. Единственное условие: все фразы должны начинаться одинаково: «Далеко-далеко, в густом лесу…»

Обычно получается так, что один или несколько игроков отвечают больше всех. На них стоит обратить внимание – именно они обладают наиболее развитыми лидерскими способностями.

«Кораблекрушение»

Игра – для детей дошкольного и школьного возраста.

Ведущий объявляет: «Мы плыли на большом корабле, и он сел на мель. Потом поднялся сильный ветер, корабль снялся с мели, но мотор сломался. Шлюпок достаточно, а вот рация испортилась. Что делать?»

Ситуация может быть и другой, главное – чтобы из нее существовало несколько выходов.

Ребятишки обсуждают создавшуюся ситуацию и рассматривают все возможные выходы из нее. Кто-то предлагает один выход, кто-то – другой. Важно обратить внимание на того, кто активнее всего принимает участие в обсуждении, отстаивает свое мнение.

В итоге обсуждения играющие сообщают ведущему свой выход из ситуации, а он рассказывает им, что из этого получилось. Естественно, результат должен быть удачным. Ведущему нельзя допустить «раскола» среди играющих, то есть того, что одна половина ребятишек выберет один вариант, а вторая – другой.

«Организатор»

Предназначена игра для детей младшего и среднего школьного возраста. Сначала выбирается судья. Он должен внимательно наблюдать за ходом игры, чтобы впоследствии выявить лучшего организатора. Затем по очереди все должны попробовать себя в роли ведущего. Ведущий придумывает определенный сценарий игры и объясняет остальным, что они должны делать. Задача судьи – внимательно наблюдать за сценариями, придуманными каждым из игроков. После этого судья выбирает лучший сценарий. Соответственно, игрок, придумавший и поставивший его, будет считаться победителем. Ему присваивается звание «лучший организатор».

Объясни, зачем…

Игра рассчитана на детей 10—12 лет.

Выбирается ведущий. Он должен по очереди обращаться ко всем участникам с различными предложениями. Например, одному из игроков предложите сходить на улицу и спросить у первого попавшегося человека дорогу к ближайшему спортивному клубу или что-нибудь еще. Другого пошлите на кухню, чтобы он там приготовил что-нибудь вкусное.

Задача ведущего – придумать убедительное объяснение, чтобы заставить игроков выполнять приказы. Например, предлагая пойти на кухню и приготовить еду, ведущий может объяснить, что это необходимо, так как всем пора подкрепиться, угостить соседей, родителей и т. д. Ведущий дает задание каждому из игроков, потом сам встает на их место, а его место занимает кто-то другой.

Победителем становится тот, кто быстрее и точнее заставит всех участников игры выполнять предложенные задания. Именно у этого ребенка наиболее развиты лидерские качества.

«Король и слуга»

Для детей среднего школьного возраста.

В начале игры выбирается судья, который внимательно наблюдает за всеми действиями ребят. Остальные игроки делятся на пары – один в роли «короля», другой – его «слуги». «Король» должен четко и ясно отдавать приказы, а «слуга» – быстро и точно их выполнять.

Приказы могут быть разными; например, «слуге» надо развеселить «короля» любым способом, потом – рассказать ему сказку, спеть песню и т. д. Судья внимательно наблюдает за всеми. Победителем станет тот «король», который сможет заставить «слугу» исполнять приказы особенно старательно. Затем игроки меняются местами, «короли» становятся «слугами» – и наоборот.

«Режиссер»

Игра рассчитана на детей 10—12 лет.

Выбирается ведущий. Он будет «режиссером», а все остальные – «актерами». «Режиссер» должен рассказать какую-то сказку или сюжет фильма и после этого дать каждому из «актеров» роль. Например, один участник игры получает роль Красной Шапочки, другой – Серого Волка. Задача ведущего – объяснить, почему именно эта роль лучше всего подходит тому или иному участнику игры.

В свою очередь, игроки по возможности должны отказываться от предлагаемых им ролей, так что ведущий должен привести массу доводов, чтобы доказать свою правоту. После этого каждый из игроков дает свою оценку ведущему, можно по пятибалльной шкале. Затем ведущим становится другой, и игра продолжается. Когда все участники попробуют себя в роли «режиссера», можно подвести итоги. Победителем окажется тот игрок, которого все участники оценят наиболее высоко. Именно он и будет считаться обладателем лидерских качеств.

Кто кого переговорит

Для детей среднего школьного возраста.

В начале игры выбирается ведущий. Он по очереди обращается ко всем ребятам, задавая им различные, достаточно каверзные вопросы, на которые ответить сразу не так-то легко. Каждый должен дать свой ответ на эти вопросы. Если игрок не может ответить, ведущий задает наводящие вопросы до тех пор, пока не получит ответа.

Варианты вопросов могут быть самые разные, главное – добиться от игрока ответа. После беседы с каждым из участников ведущим становится кто-то другой. Победителем объявляется тот, кто, будучи ведущим, смог добиться от игроков наиболее точных ответов на свои каверзные вопросы. Он, соответственно, и является обладателем лидерских качеств достаточно высокого уровня.

«Военные действия»

Игра рассчитана на детей младшего школьного возраста.

Ребята делятся на две команды. В каждой должен быть «полководец», остальные – «воины». «Полководец» разрабатывает план «военных действий», а остальные должны ему подчиняться. Задача «полководца» – постараться так организовать свое «воинство», чтобы все члены команды четко выполняли его приказания. Он должен придумывать различные способы «нападения» на другую команду, достаточно интересные, и саму игру организовать весело и увлекательно. Если «полководец» не может повести за собой «воинов», его немедленно переизбирают. Обладателем лучших лидерских качеств в конце игры можно признать того «полководца», чья команда победила.

«Рассказчик»

Для детей среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он должен рассказать присутствующим что-то интересное. При этом он может либо сам придумать рассказ, либо пересказать что-нибудь прочитанное или увиденное. Его задача – постараться заинтересовать всех участников игры.

Если кто-то из игроков будет мешать ему, рассказчик должен принять какие-то меры. Например, он может попросить его помочь, то есть изобразить кого-то из героев своего рассказа, или найти какое-то другое задание. И если рассказчику удается осуществить все им задуманное, ему засчитывается несколько очков. Каждый из игроков должен дать по пятибалльной шкале свою оценку поведению рассказчика.

Игра продолжается до тех пор, пока все ребята не перебывают в роли ведущего. Победителем становится тот из игроков, кто наберет больше очков. У него наиболее ярко выраженные качества лидера.

«Пожарная команда»

Для детей дошкольного возраста.

В начале игры выбирается ведущий. Остальные игроки представляют из себя «пожарную команду». Ведущий должен отправить их «пожар» тушить. Игроки должны бегать, суетиться и совершать какие-то бестолковые действия. Задача ведущего – суметь их «собрать» и заставить «потушить пожар». В результате каждый игрок дает по пятибалльной шкале свою оценку поведению ведущего.

Затем игроки меняются местами – ведущим становится кто-то другой. Игра повторяется. Далее каждый из игроков снова дает свою оценку поведению ведущего. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков не окажется на месте ведущего. Победителем будет тот, кто получил больше баллов.

«Директор фирмы»

Игра для детей 10—13 лет.

Выбирается «директор». Остальные будут его «подчиненными». «Директор» должен придумать дело каждому из игроков. Далее начинается сама игра. Каждый выполняет свою роль, а «директор» контролирует «подчиненных». В «работе» должны постоянно происходить какие-то неприятности: например, «фирма» оказывается на грани разорения или на нее нападают «рэкетиры», либо ломается «оборудование» и т. д. «Директору» предстоит решать все возникающие проблемы. Потом каждый из игроков дает свою оценку действиям «директора» по пятибалльной шкале.

Продолжается игра с другим «директором». После того как каждый участник игры побывает в этой роли, следует подвести итоги. Победителем становится участник игры, набравший больше всех очков. Как правило, именно у этого ребенка наиболее развиты лидерские качества.

«Капитан»

Игра для детей младшего школьного возраста.

В начале игры выбирается ведущий – «капитан». Остальные игроки делятся на две команды. Первая команда – «матросы», а вторая – «пираты». «Капитан» отдает различные приказания, а «матросы» должны их выполнять, но только в том случае, если приказания четкие и ясные. Когда на «матросов» нападают «пираты», «капитан» должен продумать план «боя». В конце игры каждый из игроков дает свою оценку действиям «капитана» по пятибалльной системе.

Игра продолжается, но уже с другим «капитаном». Когда каждый попробует себя в роли «капитана», подводятся итоги. Победителем станет участник, набравший больше очков.

«Следователь»

Для детей среднего школьного возраста.

В начале игры выбирается ведущий – «следователь». Далее все игроки совместными усилиями придумывают ситуацию, которую «следователь» должен разгадать. Например, соседка только что вышла из дома. «Следователь» должен угадать, куда она собирается. Для этого ему следует сначала опросить игроков, которые хорошо ее знают. Игроки могут сказать, куда обычно ходит соседка в это время, – в магазин, в гости или на работу. Иногда «следователь» может попросить кого-то из игроков помочь ему. Он дает ему точное задание, например, предлагает отправиться к дочке соседки, чтобы узнать, куда ушла ее мама.

Главная задача ведущего – придумывать точные задания участникам игры. После этого каждый игрок дает свою оценку действиям «следователя». Затем игра будет продолжена, но ведущим становится уже другой. Победителем считают того, кто наберет больше очков. В этой игре можно взять за основу сюжет какого-то фильма или книги.

«Фотограф»

Игра для дошкольников.

В начале игры выбирается ведущий – «фотограф». Ведущий должен сделать интересные «фотографии», значит ему надо усадить остальных ребят по своему усмотрению. «Фотографу» предстоит действовать быстро и четко. Кому-то из участников игры он может предложить роль учителя – следовательно, тому надо принять соответствующую позу. Кто-то может стать «полицейским», кто-то «актрисой», кто-то «фокусником».

Каждый из игроков дает свою оценку действиям «фотографа» по пятибалльной шкале. Далее игроки меняются, «фотографом» становится другой. Игра продолжается до тех пор, пока все ребята не побывают в роли «фотографа». А чтобы игра была еще интереснее, можно взять «полароид» и делать моментальные снимки. У лучшего «фотографа», соответственно, снимки получатся качественнее, значит он лучше других умеет добиваться, чтобы окружающие выполняли его требования, и является лидером.

Выполняй команду

Для детей младшего школьного возраста.

В начале игры выбирается ведущий. Его задача – придумать различные движения, которые должны повторять все участники игры. Ведущий не показывает движений, а подробно рассказывает, что игрокам надо делать. Разумеется, если его объяснения четкие и ясные, все ребятишки без затруднений выполнят его требования.

В конце игры каждый из ребят дает свою оценку действиям ведущего по пятибалльной системе. Затем ведущим становится кто-то другой. Игра должна продолжаться до тех пор, пока каждый не попробует себя в роли ведущего. Победителем считается тот, кто показал себя наилучшим образом. Именно его объяснения наиболее четкие и ясные, благодаря этому ребята высоко оценивают его действия.

«Новый русский»

Для детей среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он будет исполнять роль «нового русского». Ему предстоит беседовать со всеми участниками игры. В процессе бесед «новый русский» должен объяснить игрокам, какие у него великолепные возможности. Но все остальные должны ему возражать, приводить свои опровержения. Например, «новый русский» утверждает, что он в состоянии построить чудесный дом. Остальные могут ему возразить, объявив, что дом он построит совершенно обычный, ничего оригинального придумать ему все равно не удастся.

Задача ведущего – убедительно и подробно рассказать об особенностях своего дома. Дело остальных игроков – дать свою оценку действиям ведущего по пятибалльной шкале. Потом игроки меняются местами. Когда все участники игры побывают на месте ведущего, можно подводить итоги. Победителем станет игрок, набравший больше всего очков. Соответственно, именно этот игрок имеет хорошие лидерские качества, он уверен в себе и может повлиять на мнение других, заставит окружающих поверить в тот или иной факт.

Правда или ложь?

Для детей среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Ему предстоит рассказывать остальным ребятам какие-то интересные факты и события. При этом некоторые факты бесспорны, другие – нет. Например, ведущий говорит: «Ученые доказали, что некоторые виды бактерий могут жить только при очень высоких температурах». Задача участников – определить, верен ли тот или иной факт или нет. Если ребятам кажется, что факт неверен, они должны обоснованно возразить. Ведущий, в свою очередь, обязан привести веские доказательства в пользу сказанного. В итоге каждый участник игры оценивает поведение ведущего по пятибалльной системе.

Затем ребята меняются местами. Когда все они побывают в роли ведущего, подводятся итоги. Победителем является тот, кто наберет больше очков. Соответственно, его можно считать обладателем лидерских качеств, так как он способен отстаивать свою точку зрения неважно, истинной или ошибочной она является.

«Полетим на Юпитер?»

Игра для детей 10—12 лет.

В начале игры выбирается судья. Он дает играющим определенные задания, а сам наблюдает за поведением участников. Эту игру нужно проводить с теми, кто не знает, по каким признакам будет оценивать их действия судья.

Итак, судья может сказать: «Представьте, что вам предстоит полететь в космос. Какие вещи вы возьмете с собой? Составьте список, в нем под номерами укажите, что вам будет необходимо». Остальные ребята должны обсудить и составить список вещей. В нем могут быть, например, спички, соль, оружие, еда, вода и т. д. Судья должен внимательно наблюдать за поведением ребят. Некоторые будут вести себя активнее, они постараются доказать правильность того или иного выбора. Вот именно по этим признакам можно сделать вывод относительно обладания лидерскими качествами. Участники игры, которые активнее объяснят и докажут необходимость взять те или иные предметы, обладают лидерскими качествами.

«Я с тобой не согласен»

Игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Ребятишки делятся на две команды. Члены одной команды задают вопросы, а ребятишки из второй отвечают на них. Вопросы касаются личных пристрастий игроков. Например, кого-то из них спрашивают: «Какую книжку ты недавно прочитал?» Он может ответить: «А. Линдгрен. „Три повести о Малыше и Карлсоне“». На это ему заявляют: «Это плохая книжка, ее вряд ли нужно читать». Задача игрока – доказать, что книжка хорошая, соответственно – ее читать очень интересно. Доказательства должны быть убедительными, а самому игроку надо вести себя уверенно.

Словом, вопросы могут быть самыми разными. Спектр ответов также весьма широк. И здесь главное – понаблюдать за реакцией участников игры. В итоге игроки первой команды, то есть те, кто задавали вопросы, оценивают по десятибалльной шкале каждого игрока другой команды. Затем игроки меняются местами, а в конце игры подсчитываются результаты.

Обладатели лучших лидерских качеств получают более высокие баллы, так как они уверены в себе, их не смущает необходимость отстаивать свою точку зрения, они могут доказать окружающим правильность выбранной позиции. Именно такие ребятишки способны повести за собой окружающих, заинтересовать их, внушить им необходимость выполнения определенных действий.

Глава 2. Чтобы быть быстрее всех

Съедобное – несъедобное

Игра для детей от 3 до 10 лет.

Дети садятся на скамейку, а ведущий встает против них и держит в руках мяч. Сразу формулируется задание: если ведущий произносит слово, которое называет съедобный предмет, то игроки должныпоймать мяч, если – нечто несъедобное, значит нужнооттолкнуть его от себя. Каждый ребенок, совершивший «неправильные» действия, автоматически выбывает из игры. Лучше, если ведущим будет ребенок постарше, так как загадываться должны разнообразные слова, чтобы было интереснее играть, и малыши могут не сразу сориентироваться.

Крест-накрест

Игра для детей от 10 до 15 лет.

Требуются как минимум три человека, но отдача возрастает, если число игроков больше (количество их не ограничено). Ребята садятся на скамью и кладут руки себе на колени так, чтобы они были расположены крест-накрест.

Первый сидящий справа резким движением поднимает левую ладонь вверх и почти сразу же опускает, затем поднимает правую ладонь и снова быстро опускает. Как только первый играющий «выполнил свое задание», эстафету принимает следующий – сидящий слева. Игрок, который начал эстафету, должен следить за тем, чтобы вовремя продолжить ее.

Главное здесь – быстрая реакция.

Игру можно усложнить, когда дети легко станут справляться с заданием. Например, левая рука игрока, сидящего справа, кладется на правое колено соседа слева, а правая остается на его левом колене. В таком положении оказываются только два крайних игрока (у сидящего слева правая рука остается на его левом колене, а левая – на правом колене соседа).

Игра с мячом

Для детей 7—10 лет, хотя в нее могут играть и подростки. Число игроков не ограничено, но лучше, чтобы их было как можно больше.

Все желающие играть становятся в круг, диаметр которого должен составлять не менее 3 м. Один из играющих держит в руках мяч. Игра заключается в перебрасывании мяча друг другу, но делаться это должно очень быстро. Тот, кто не поймает мяч, выходит из круга и, соответственно, из игры.

Игру можно усложнить следующим образом: тот, у кого мяч находится в руках, специально смотрит не на того человека, которому собирается бросить мяч, он может произнести какую-нибудь шутку, чтобы отвлечь внимание, а потом резко бросить мяч. Чтобы не выбыть из игры, все должны быть готовы в любой момент поймать его.

«Купи коровку!»

Играют зимой на льду. Участвовать могут дети от 5 до 15 лет. Число игроков не ограничено.

Для игры понадобится небольшая ледышка. Все ребята становятся в круг, радиус которого составляет 2 м. Выбирается «хозяин». Его задачей является «продажа коровки». Делается это следующим образом: «хозяин» прыгает на одной ноге и старается толкнуть ледышку так, чтобы она ударилась о чью-нибудь ногу, произнося такие слова: «Купи коровку!» Остальные игроки стараются, конечно, увернуться от «коровки» и не стать ее новым владельцем. Если кто-то не успел увернуться, значит «коровка» меняет «хозяина», и игра начинается сначала. Не каждому удается быстро отделаться от роли «хозяина». Не повезет – можно и целый день продавать «коровку». Правда, правилами игры разрешается переменить ногу.

«Горячая картошка»

Для детей от 10 до 17 лет. Число игроков не ограничено, но не меньше 5.

Все становятся в круг, диаметр которого составляет 3 м. У одного из игроков в руках должен быть мяч.

Задача каждого игрока состоит в том, чтобы поймать мяч. Но есть одно условие: мяч должен быстро перемещаться от одного игрока к другому, так как все помнят, что в руках у них находится «горячая картошка», и если задержишь в руках мяч, то сожжешь их. Участники игры, нарушающие правила (мяч касается пола, выскальзывает из рук, игрок не смог поймать мяч, задержал в руках более одной секунды), автоматически выбывают из игры, но у них есть шанс вернуться.

Все «нарушители» садятся в круг на корточки и тянут вверх руки, стараясь дотронуться до мяча. Поэтому остальные игроки стремятся как можно выше кинуть мяч, чтобы «молодая картошка» не встала на их место: тот игрок, до мяча которого дотронулись «проштрафившиеся» игроки, садится на их место (на середину круга), а ловкие встают на его место.

«Репка»

Для детей от 5 до 15 лет. Максимальное число игроков не ограничено, минимальное – 8 человек.

Сначала выбирается ведущий – «сказочник». Все остальные становятся в круг, диаметр которого составляет 5 м. «Сказочник» встает в центр и распределяет роли в соответствии с текстом сказки (роли могут выбираться и по желанию самими игроками): репка, дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка. Каждый игрок, получив или выбрав роль, запоминает ее. Ведущий «сказочник» начинает читать текст наизусть (у него нет возможности отвлекаться на чтение – ему надо наблюдать за игроками) и довольно быстро.

Когда ведущий произносит какое-либо имя, игрок, которому оно принадлежит, выпрыгивает вперед. Например, если говорится: «Посадил дед репку», к центру круга сначала должен выпрыгнуть «дед», а потом «репка». Если имя произносится несколько раз, столько же прыжков делает и тот, кому принадлежит это имя. При условии, если игрок не успел среагировать и не сделал сразу же прыжок, он выбывает из игры. Когда «сказочник» произносит последние слова текста («И вытянули репку»), все быстро бегут на свое место. Тот, кто прибежит последним, становится ведущим-«сказочником».

Можно выбирать (придумывать) любую сказку (рассказ), в соответствии с интересом и числом игроков.

Игра со скакалкой

Для детей от 8 до 15 лет. Максимальное число игроков не ограничивается, но их должно быть не меньше 5.

Все встают в круг, радиус которого равен 3/4 длины скакалки. Выбирается ведущий, он становится в центр круга.

Ведущий берет в руки скакалку и раскручивает ее, а потом опускает вниз так, чтобы скакалка была выше поверхности земли (пола) на 8—10 см. Задача каждого игрока – подпрыгнуть вверх, когда скакалка будет «пролетать» под его ногами, иначе она ударит его. Скакалка «крутится» очень быстро, так что все должны быстро среагировать и вовремя подпрыгнуть.

«Наступление»

Игра для подростков. Число игроков должно превышать 11 человек.

Выбирается ведущий, остальные игроки делятся на две равные команды (например, простым расчетом на первый – второй). Каждой команде дается название. Например, «рыбы» и «раки».

Проводится длинная линия, параллельно которой на расстоянии 3 м выстраиваются две команды. На линию встает ведущий. По его команде одна группа наступает на другую. Например, ведущий говорит: «Раки!», тут команда «раков» выступает вперед и идет по направлению к «рыбам». Когда наступающая команда будет на расстоянии 2 м от атакуемой, ведущий говорит: «Атака!», и команда, которая сначала наступала, быстро убегает. Задачей атакующей команды является поймать убегающих или дотронуться до них.

Ведущий должен следить за тем, чтобы наступающие раньше времени не убегали (только по команде). Команды следует произносить быстро, четко и громко.

«Куры и лисы»

Для детей старшего школьного возраста и подростков. Максимальное число игроков не ограничено, но не должно быть менее 11 человек.

Выбирается ведущий, игроки делятся на две равные команды, дают каждой из них название: «куры» и «лисы». Проводится длинная линия, параллельно которой на расстоянии 1 м выстраиваются две команды. На линию встает ведущий. Когда он произносит команду: «Куры!», начинают убегать «куры», а «лисы» их догоняют. Команда, которая догоняет, должна поймать убегающих или дотронуться до них. Чем больше атакующая команда поймает «кур», тем лучше.

Ведущий может атакующими сделать и команду «кур», чтобы игроки не привыкали к тому, что они всегда убегают, а «лисы» – атакуют, а потому были настороже.

«Нас только двое»

Играют дети от 8 до 15 лет. Число игроков не ограничивается, но должно быть не меньше 8 человек.

Выбираются двое ведущих. Остальные игроки (их должно быть четное число) встают в круг, радиус которого составляет 4 м. Ведущие расходятся в противоположных направлениях и встают друг против друга. Под музыку все начинают двигаться по кругу, держа друг друга под руку. Через некоторое время один из ведущих присоединяется к одной паре, взяв под руку одного из участников. Как только произойдет «вторжение», игрок, который находится с края, убегает, а ведущий начинает ловить его.

И ведущие, и игроки должны быстро реагировать, чтобы поймать или не быть пойманными.

Как только ведущий поймает кого-то, пойманный становится ведущим, а ведущий – игроком.

«Самый умный»

Для детей младшего и среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Остальные встают в круг возле него. Ведущий по очереди подходит к каждому из ребят, дотрагивается до него и быстро говорит: «Птица!» Игрок, до которого дотронулся ведущий, должен в течение нескольких секунд назвать какую-то птицу, например беркута. Если он не успеет назвать птицу сразу, то выходит из игры.

Игра продолжается. Ведущий подходит к следующему игроку и дотрагивается до него, говоря, например, «животное» или «рыба», или «растение». Соответственно, в течение нескольких секунд игрок должен назвать либо животное, либо растение, либо рыбу. Тот, кто сразу не может сориентироваться и дать правильный ответ, должен выйти из игры.

Загадка

Для детей среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Остальные игроки встают возле него, образуя круг. Ведущий держит в руках мяч, поочередно бросая его то одному, то другому игроку. При этом он загадывает какую-то загадку. Загадки могут быть самыми разными, от самых простых до более сложных.

Игрок, который получил мяч, должен сразу же отгадать загадку и бросить мяч обратно ведущему. Если он не успеет вовремя сориентироваться и отгадать загадку – или отгадает, но оставит мяч в своих руках, ему придется выйти из игры. Игра продолжается до тех пор, пока из нее не выйдет большинство игроков. Последний игрок считается победителем.

Какое оно?

Для детей младшего и среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он поочередно обращается к каждому из игроков и называет какой-то предмет – от посуды до бытовой техники. Игрок, к которому обратился ведущий, должен быстро придумать несколько определений для этого предмета.

Например, ведущий говорит: «Ножницы». Игрок может сказать: «Острые, блестящие, маленькие (или большие), железные». И так далее. Задача игрока – быстро сориентироваться и сказать несколько определений для того или иного предмета. Если игрок не успел сразу дать ответ, он выходит из игры. Победителем считается тот, у кого самая быстрая реакция: то есть остающийся в игре дольше остальных.

«Расскажи анекдот»

Для детей старшего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он берет мяч, а остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч каждому из игроков, называя при этом какое-то ключевое слово. Например, он бросает мяч и говорит: «Американец». Игрок, который получил мяч, должен быстро сориентироваться и рассказать какой-то анекдот про американца. После этого игрок бросает мяч обратно ведущему, и игра продолжается.

Ведущий бросает мяч другому игроку и говорит следующее слово, например «спортсмен», «девочка», «собака», «муж», «дочка», «бомж», «новый русский» и т. д. Игроки, получающие мяч, должны рассказать анекдот о тех, кого назвал ведущий. Если игрок не сумел сориентироваться и сразу же вспомнить анекдот, он должен выйти из игры. Победителем или победителями считаются те, кто продержались долгое время.

Музыкальный конкурс

Для детей старшего школьного возраста.

В эту игру лучше играть тем, кто хорошо разбирается в музыке. Выбирается ведущий, он берет себе мяч и становится в круг, затем бросает мяч кому-то из игроков и называет какого-то композитора. Игрок должен бросить мяч обратно ведущему и назвать какое-то музыкальное произведение этого композитора. Например, ведущий бросает мяч и говорит: «Моцарт». Игрок отвечает: «Турецкий марш». Затем ведущий бросает мяч другому игроку и говорит: «Мендельсон». Игрок отвечает: «Свадебный марш». Игра продолжается.

Если игрок не может быстро сориентироваться, он выходит из игры. В эту игру можно играть по-другому. Ведущий может называть не композиторов, а современных певцов, как русских, так и зарубежных. А игроки вспоминают песни, которые те исполняют.

Иная вариация игры – ведущий называет музыкальное произведение или песню. А игрок должен назвать композитора или исполнителя данной песни. В остальном игра проходит аналогично.

Фильмы и актеры

Для детей старшего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он берет мяч, остальные заключают его в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков и называет любой фильм – российский или зарубежный. Игрок, получивший мяч, должен быстро назвать какого-либо актера, который занят в нем, и отдать мяч обратно ведущему. Если игрок не сумел вовремя сориентироваться и назвать актера, он выходит из игры. То же самое происходит, если игрок назвал актера, но не успел вовремя отдать мяч.

Играть можно и по-другому. Например, ведущий называет актера, а игрок – фильм, в котором этот актер снимался. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний игрок – победитель.

Сказочники

Для детей среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Остальные игроки рассаживаются в комнате или на улице по местам. Ведущий обращается к кому-то из игроков и называет какое-то животное или птицу. Игрок, к которому обратился ведущий, должен быстро вспомнить какую-либо сказку, где главным действующим лицом является названное животное. Если игрок не смог быстро ее назвать, он выходит из игры. В некоторых случаях ведущий может попросить игрока рассказать всем ту или иную сказку, например, если ее никто не знает. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний игрок – самый находчивый. Он будет победителем.

Какого цвета лето?

Для детей младшего и среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он берет мяч, а остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч какому-то игроку и называет любой цвет. Игрок, получивший мяч, должен быстро сориентироваться и назвать любой предмет указанного цвета и быстро перебросить мяч обратно ведущему. Если игрок не успел сориентироваться и отдать мяч или не успел дать ответ на вопрос в течение нескольких секунд, он выходит из игры. Игра между тем продолжается. Победителем станет тот, кто дольше других продержался в игре.

«Расскажи свой секрет»

Для детей среднего школьного возраста.

У каждого человека есть свои секреты, они могут быть как большими, так и маленькими. Эта игра как раз и заключается в том, чтобы всем рассказать о каких-то секретах. Выбирается ведущий. Он берет мяч, а игроки встают в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков. Тот должен быстро сказать какой-то секрет – как реальный, например свой, так и придуманный, например такой, который возможен в принципе.

Но следует договориться, что чужие секреты выдавать нельзя, потому что это некрасиво и непорядочно.

Секреты могут быть простыми, например такими: «Мальчик получил двойку и исправил ее в дневнике на пятерку»; «Девочка прогуляла контрольную, теперь скрывает это от родителей»; «Кошка утащила у хозяйки кусок мяса, и никто об этом не знает».

Если игрок не сумел быстро придумать какой-то секрет или не отдал быстро мяч, он выходит из игры. Победителем остается тот, кто дольше всех продержится в игре. Это и будет игрок с самой лучшей реакцией.

Комплименты

Для детей старшего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков. Этот игрок должен быстро сказать ему какой-либо комплимент, потом бросить ему мяч обратно. Если игрок не смог быстро сориентироваться и сказать какой-то комплимент или не успел вовремя отдать мяч, он должен выйти из игры.

Комплименты могут быть разными. Если ведущий – мальчик, ему можно говорить такие вещи: «Ты очень сильный, умный, элегантный, спортивный, честный, находчивый, веселый» и т. д. Если ведущий – девочка, ей можно говорить такие слова: «Ты очень красивая, нежная, милая, очаровательная, нарядная» и т. д. Победителем становится тот, кто продержится в игре дольше других. Значит, у него самая быстрая реакция, к тому же он знает большее количество комплиментов.

Смех, да и только…

Для детей среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Остальные игроки образуют круг. Ведущий поочередно бросает то одному, то другому игроку мяч, называя какой-то предмет. Задача игрока – быстро дать этому предмету смешное название. Ведущий говорит: «Кастрюля», а игрок отвечает: «Варилка», ведущий говорит: «Кошка», игрок отвечает: «Пушистик». Игрок должен быстро бросить мяч обратно. Если он замешкался и не успел вовремя дать смешное название или бросить мяч обратно, он должен выйти из игры. Победителем становится тот, кто дольше остается в игре.

«Как тебя зовут?»

Для детей младшего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Остальные игроки образуют круг. Ведущий по очереди бросает мяч игрокам, а те должны быстро дать ответ на очень простой вопрос: «Как тебя зовут?» Сложность в том, что надо называть не свое имя, которое все знают, а какое-то прозвище. Например, мальчик, который любит математику, может на вопрос: «Как тебя зовут?» ответить: «Математик». Он же может ответить: «Рыцарь», «Герой», «Музыкант» и т. д. Главное условие – чтобы прозвище соответствовало качествам характера. Девочка может ответить: «Златовласка», «Поэтесса», «Синеглазка», «Гимнастка» и т. д. Если игрок вовремя не смог ответить или не успел быстро перебросить мяч, то должен выйти из игры. Победителем становится тот, кто продержится дольше других.

Смешные вопросы – забавные ответы

Для детей среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Игроки встают вокруг него. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков и задает любой смешной вопрос. Игрок, который получил мяч, должен быстро на него ответить и сразу же бросить мяч обратно. Если он не успел ответить вовремя и сразу же перебросить мяч, то выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока в ней не останется последний участник – победитель. Именно у него самая быстрая реакция, к тому же он обладает великолепно развитыми интеллектом и фантазией.

Смешные вопросы могут быть самыми разными. Например, ведущий спрашивает: «Почему у собаки четыре ноги?» Игрок может ответить: «Потому что на двух она бы не смогла быстро бегать». Или ведущий спрашивает: «Почему цветы не растут на Северном полюсе?» Игрок может ответить: «Потому что там их никто не сажает». Ответы и вопросы, как видите, самые разные, главное – чтобы всем было смешно и интересно.

Кто больше знает

Для детей среднего и старшего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он держит в руках мяч, а остальные образуют круг. Ведущий бросает игрокам мяч по очереди, называя любую букву. Игрок, получивший мяч, должен быстро назвать на эту букву город, реку, растение, животное, а также имя девочки или мальчика. Называть можно в любом порядке, но быстро, без запинки. Мяч нужно сразу перебросить обратно. Если игрок запнулся, не успел назвать что-то, он выходит из игры. То же самое происходит, если он не успел вовремя отдать мяч. Победителем будет тот, кто продержится в игре дольше всех.

«Путешественники»

Для детей среднего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он берет мяч, остальные встают вокруг него. Ведущий бросает поочередно мяч игрокам, называя какую-то страну, город, деревню или любую другую местность. Задача игрока – быстро сказать, что лично он делал бы в этой стране, городе или деревне. Например, ведущий говорит: «Африка». Игрок отвечает: «Там я бы загорал на солнце и ел бананы». Если ведущий называет Швейцарию, игрок может ответить, что там он катался бы на лыжах. ведущий называет Америку, а игрок отвечает, что там он занимался бы бизнесом, учил английский язык и т. д.

Игрок должен ответить на вопрос быстро и сразу же перебросить мяч обратно. Если он замешкался с ответом или не успел быстро отдать мяч, то выходит из игры. Победителем считается тот, кто дольше других продержался в игре.

Глава 3. Играем и общаемся – коммуникационные игры

«Исповедь»

Для детей младшего и среднего школьного возраста.

Число участников от 3—4 человек, они рассаживаются полукругом. Важно создать комфортную обстановку.

Ведущий предлагает вспомнить печальный или трагичный случай, который потряс того или иного игрока до глубины души. Можете использовать случаи как из своей собственной жизни, так и из жизни своих друзей и знакомых. Когда ребята справятся с заданием, ведущий предлагает приступить к рассказам веселых, смешных историй, при этом разрешается фантазировать.

Ведущему следует лояльно относится к игрокам, не принуждая их, но в то же время напоминая о соблюдении правил игры. Здесь не обязательно определять победителя, можно просто отметить одного или нескольких наиболее ярких и интересных игроков.

Данная игра поможет детям раскрыться эмоционально, научит лучше чувствовать и понимать окружающих.

«Стеклянная стена»

Для детей от 10 до 16 лет.

Число игроков должно быть четным, так как игра будет проходит по парам. Дети становятся лицом друг к другу и мысленно представляют, что между ними как бы находится прозрачное стекло, которое их разделяет, то есть собеседники попали в ситуацию, когда они друг друга прекрасно видят, но не слышат.

Задача игроков постараться сообщить своим напарникам любую информацию, не прибегая к помощи голоса, а используя лишь невербальные компоненты коммуникации: жесты, мимику, пантомимику и т. д. таким образом и в такой форме, чтобы она стала понятна собеседнику, находящемуся за воображаемым стеклом. Когда игроки поймут друг друга, они меняются ролями.

Данная игра способствует развитию у учащихся способности понимать так называемую скрытую информацию, которая передается при общении посредством невербалики.

«Нить Ариадны»

Для детей 8—12 лет.

Игра поможет детям поближе познакомиться друг с другом, весело и приятно общаться. Все они почувствуют себя в ходе игры дружнее и сплоченнее. Для игры понадобится лишь клубок ниток и как можно больше действующих лиц.

Посадите детей в один большой общий круг. Одному из них предлагается взять в руки клубок ниток и начать рассказывать о себе все то, что ему придет на ум. Например, как его зовут, чем больше всего любит заниматься, кого любит, что у него лучше всего получается. Время на рассказ – 1 минута. Когда этот участник расскажет о себе, он зажимает конец нити в руке и бросает клубок тому, кто сидит напротив него. Если кто-то не хочет ничего рассказывать, он просто берет нить в руку, а клубок перебрасывает следующему.

Так клубок передается от одного к другому, и все ребята становятся запутанными. Следующая задача – распутать паутину. Для этого нужно возвратить клубок предыдущему участнику, называя его по имени и пересказывая его рассказ о себе. Игру можно считать законченной, когда клубок вернется к тому, кто начинал ее.

«Тише, тише, тишина…»

Для детей среднего школьного возраста.

Эта игра в легкой и веселой форме поможет детям сблизиться друг с другом и преодолеть барьер стеснительности и застенчивости. Многих ребятишек она привлекает потому, что говорить в ней можно только шепотом, а они это очень любят.

Помещение для игры должно быть по возможности свободным. Выберите ведущего – и пусть он, не торопясь, подходит к детям и шепчет им на ухо свое имя, в ответ дети должны назвать ему свое. Через некоторое время ведущий должен остановиться, затем снова начать подходить к детям, называя теперь уже не свое, а их имена.

Усложнить игру можно при помощи следующих вариантов. Предложите ведущему прошептать на ухо самое прекрасное из всех воспоминаний в жизни, прошептать о любимом занятии, название любимой книги…

«Меня зовут Авас, а вас?»

Для детей среднего школьного возраста.

Игра поможет познакомиться ребятишкам друг с другом через развитие партнерских отношений. Один участник представляет всем другого, стараясь сделать это самым необычным образом.

Ребята разбиваются на пары и узнают друг о друге как можно больше информации, которую нужно запомнить, а потом превратить в коротенький, но оригинальный рассказ для всей компании. В этом рассказе должна содержаться интересная и занимательная информация. Принимают участие все по очереди, никто не должен почувствовать себя обойденным и оставшимся в стороне. Следствие этого – появление приятного чувства заботы и внимания.

Итак, каждый ребенок должен выбрать себе партнера, с которым знаком меньше всего, и провести с ним короткое интервью, в которое должно вместиться довольно много вопросов: где живете, что любите, с кем дружите, какой у вас характер, любимое занятие…

Потом роли в парах меняются, и тот, который слушал, начинает спрашивать. В итоге все ребята садятся в один большой круг и каждый представляет большой и дружной компании своего партнера. Он встает позади него, кладет руки ему на плечи и как можно интереснее рассказывает обо всем том, что успел запомнить.

«А у нас в квартире газ, а у вас?»

Для младшего школьного возраста.

Игра направлена на выявление общих черт и различий у ребятишек. В итоге их должна успокоить мысль о том, что они не одиноки.

У каждого должны быть бумага и карандаш.

Разбейте детей на четверки или тройки, и пусть каждая группа составит список качеств или предметов, объединяющих всех. Может, в этом списке будет информация о том, что у всех есть старший брат, или одинаковый цвет глаз, или любимое занятие, любимое кушанье… Побеждает та команда, которой удастся за определенное время записать больше подобных признаков.

«Ты кирпичик, я кирпичик, а все вместе – общий дом!»

Для детей дошкольного возраста.

В этой игре ребятишки не должны говорить. Участвует в основном тело, и с его помощью дети должны почувствовать собственную значимость и неповторимость, ощутить чувство принадлежности к группе.

Освободите как можно больше пространства для игры и выдайте каждому ребенку по одной спичке. Один из них начинает игру и кладет спичку посреди комнаты, второй располагает свою спичку рядом так, чтобы они соприкасались. Далее продолжите таким же образом, пока все спички не будут выложены на пол. Спички можно раскладывать по заранее продуманному сюжету так, чтобы получилась картина или изображение чего-либо.

Спички, разложенные на полу, представляют собой своеобразный эскиз, и теперь все ребятишки должны выложить на полу подобную картину из своих тел, и каждый должен при этом касаться кого-нибудь.

Когда все на полу расположатся так, как им удобно, нужно запомнить и зафиксировать положение тел в памяти. Потом все вместе встают, пару минут просто так ходят по комнате, а по сигналу ведущего снова занимают то же положение, которое было занято ими несколько минут назад.

Эта игра помогает выявить структуру компании, то есть скрытые привязанности и симпатии, ведь чаще всего дети стараются занять положение рядом с теми, с кем им приятнее общаться. Здесь же можно выявить неформального лидера – того, кто окажется окруженным большим числом ребят. С краю будут находиться застенчивые дети, а ближе к середине – более решительные.

Усложнить игру можно, дав определенное задание: например, предложив составить из общего числа тел изображение конкретного объекта – машины, дома и т. д.

---

---

Лучшие настольные игры — топ от Игроведа!

Как приумножить радость на земле? Просто создавать себе и близким людям отличное настроение. Вот довольный ребёнок гордо прижимает к груди ловко схваченного Барабашку! Точный расчёт и стратегическое планирование приносят победу главе семьи в античной 7 чудес . Вот компания друзей угадывает ассоциации в волшебной Диксит . А жаркая схватка на виражах Лётчика Луи радует сразу всех!

Правильно выбранная настольная игра – залог радости в отдельно взятом пространстве!

А чтобы ваш выбор был удачным, мы расскажем о лучших настольных играх! Выбираем самые популярные игры (актуальный рейтинг продаж), смешиваем с мнениями жюри самых престижных конкурсов и приправляем нашим собственным игровым опытом – получается топ лучших настольных игр от Игроведа!

Хиты настольных игр для любых возрастов

Два безусловных хита – это игры Доббль и Барабашка. Обе игры быстрые, задорные, с простыми правилами и невысокой ценой. Всё это делает их народными любимицами и лидерами продаж!

Настольная игра Доббль прекрасно известна во всем мире. Суть её очень проста: на каждой из карточек нарисовано 8 разных картинок. Изображения на карточках подобраны так хитро, что на двух любых карточках всегда есть только одна одинаковая картинка. Заняться поиском одинаковых рисунков смогут дети уже с 3-х лет, а участники постарше устроят настоящее соревнование.

Весёлое круглое оформление придает Добблю очарование, а удобная жестяная коробочка так и просится в карман или сумочку.

Добавить в корзину

Барабашка – рассеянное привидение из старинного замка отлично учит логике! Там где взрослый вычисляет и сопоставляет признаки предметов – дети «видят» ответ! Поразительно! Приятные деревянные фигурки порадуют всех любителей задорных игр!

Добавить в корзину

Барамелька – родная сестра Барабашки, с длинными ресничками и девочковыми аксессуарами. Обе игры можно объединить: получится сложнее и ещё веселее!

Барбарон – самостоятельная игра, рассчитанная на игроков постарше. Барон фон Барбарон – это дядюшка Барабашки, который хочет навести порядок в вещах. Самая сложная версия в этой серии.

Детство Барабашки (4+) – вариант игры для самых маленьких. Барабашка играет в прятки в компании друзей.

Барабашка и Доббль – игры на скорость, но в них всегда можно сыграть неспеша. Просто по очереди. Главное же процесс! Этот вариант отлично подойдет для самых маленьких игроков или компании, где участники не раны по силам.

Может показаться, что Барабашка и Доббль это детские игры, но мы гарантируем, взрослая компания тоже получит море удовольствия. А если хочется чего-то активного, но посложнее, то рекомендуем настольную игру Дикие Джунгли.

Дикие Джунгли – самая весёлая из лучших игр для компании или самая лучшая из весёлых! И так и этак будет правильно! Один тотем на всех и борьба за него будет не шуточная!

Для партии в Дикие Джунгли нужно лишь немного места (чтобы все участники могли дотянуться до тотема) и желание зажигать!!! Игра может получиться дикой, буйной, смешной до коликов, но никогда – скучной!

Добавить в корзину

Говоря о самых популярных играх, не забываем и классическое УНО! Именно с него началась современная история настольных игр в России. Если вы ещё не знакомы с игрой Уно, обязательно загляните на её страничку.

Добавить в корзину

Лучшие настольные игры для детей

Не ходите дети в Африку гулять, а давайте с нами в игры играть! И заодно определять лучшую настольную игру для детей: нежные Спящие королевы, динамичные Скоростные колпачки , великолепный Сырный замок… Игры из разных ценовых категорий, но одинаково прекрасные.

Настольная игра Спящие королевы Делюкс (7+) – в одной сказочной стране сотню лет спала королева… Нет! спали целых 12 королев. И только отважные короли могли разбудить своих возлюбленных…. Как и положено в настоящей сказке, в игре появляются рыцари, закованные в латы, придворные шуты, дракон и обязательно волшебная палочка….

Популярность Спящих королев среди детей зашкаливает: и мальчики, и девочки с одинаковой увлеченностью готовы окунуться в мир этой игры. Номинация BGG Golden Geek 2006 на лучшую детскую настольную игру подтверждает всё вышесказанное!

Добавить в корзину

Скоростные цвета (5+)– очень динамичная игра на развитие зрительной памяти. Вдохните жизнь в чёрно-белые картинки!

За короткое время запомните, как раскрашен образец картинки, а потом по памяти раскрасьте свой чёрно-белый вариант точно так же. Сделайте это быстрее всех!

Добавить в корзину

Настольная игра Сырный замок (6+) – это мыши и сыыыр! Много кусочков вкусного сыра!

Необычайно симпатичная игра про приключения мышат под крышей старинного замка. Игра не самая простая, ведь здесь приходится считать каждый свой шаг, помнить расположение ловушек и сортов сыра, и хорошо продумывать стратегию своей будущей победы!

Настольная игра Сырный замок многократно побеждала в категориях «Лучшая детская игра года» и «Лучшая семейная игра года» на таких конкурсах как As d’Or — Golden Ace, Arets Spel, Deutscher Spiele Preis, а также многих других.

Добавить в корзину

Скоростные колпачки (6+) – быстрая игра на скорость и внимание для мальчишек и девчонок, а также их родителей.

Первым расставьте свои колпачки по цветам в последовательности, указанной на карте. Справились? Звоните в звонок!

Добавить в корзину

Сырный край (4+) – простая и весёлая ходилка для малышей.

Отважные мышата пробираются в Сырный край, где много-много вкуснейшего сыра, а за ними по пятам крадётся голодная кошка. Управляйте целой мышиной командой, удирайте от кошки и собирайте аппетитный сыр.

Кстати, на примере поделенных на дольки сырных головок можно тренировать с дошкольниками устный счёт и даже объяснять дроби.

Добавить в корзину

Лучшие логические настольные игры

Особняком хочется выделить две логические игры: Сет и Ётту. Обе игры входят в 10 самых продаваемых, а ведь их нельзя назвать простыми. И Сет, и Ётта – это настоящая зарядка для мозга!

Сет – игра очень необычная. Умение выделять отдельные признаки и сопоставлять их – чистая математика. И хвала авторам игры! Они сумели облечь логические задачки в удивительно увлекательную форму.

Впервые вкусив радость от найденного сета (набора карт, объединённых общим признаком), понимаешь – эта игра затянет надолго! Недаром настольная игра Сет продолжает собирать всевозможные награды аж с 1988 года.

Добавить в корзину

Ётта – рекордсмен миниатюрности в мире настольных игр. В крошечном металлическом сундучке уместились 64 карты и бесконечное число их комбинаций! Выкладывайте карты в ряды по признакам: цвет, форма и количество. Тот, кто сможет видеть и держать в уме не только свои собственные линии, но и общую картину, сложившуюся в ходе игры, добьётся успеха!

Добавить в корзину

Конечно, Сет и Ётта актуальны не только в юном возрасте. Однако оставляем их в перечне лучших настольных игр для детей только потому, что чем раньше начать оттачивать ум, тем приятнее будет встречать ребёнка после олимпиад с почётными грамотами.

И, конечно, настоящий взрыв мозга – серия Кортекс . Пройдите лабиринт, подберите парную картинку, найдите недостающую деталь…

Приготовьтесь шевелить извилинами! В настольной игре Кортекс. Битва умов вас ждут испытания восьми типов: тренировка памяти, внимательности, логики и устного счёта, задания на скорость мышления, скорость реакции и координацию, а также специальные тактильные задания – нужно на ощупь отгадывать, что изображено на карточке.

Добавить в корзину

Настольная игра Кортекс. Битва умов была удостоена награды Problem Solving Gold по версии Imagination Gaming Family & Education Award в 2017 году.

Серия интеллектуальных игр Кортекс включает в себя: Кортекс 2 с совершенно новыми заданиями, Кортекс 3 с ароматическими картами, детский Кортекс , а также пикантный Кортекс 18+ для взрослых.

Вместе с детьми зачастую играют их родители, а так же бабушки, дедушки и прочие родственники. Давайте выберем лучшую настольную игру для семьи.

Лучшие семейные настольные игры

Диксит – игра, которая не надоест никогда. Столько разного можно увидеть в её иллюстрациях!

Мы не стесняясь пишем: Диксит – лучшая настольная игра, одна из лучших… Она идеально подходит для задушевного семейного вечера. Она красива, элегантна и неимоверно популярна. И уж точно не оставит никого равнодушным!

Диксит – Игра года в Германии Spiel des Jahres (2010), а так же во Франции, Испании, Чехии, Италии. А так же номинант и лауреат всех самых известных премий мира настольных игр.

Добавить в корзину

Вампирчики ищут уютную могилку, чтобы пережить день. Не пугайтесь, они совершенно безобидные и очень милые. Вампирчики – это игра на внимательность и зрительную память. В неё могут играть одновременно до 6 участников.

В настольной игре Вампирчики 60 забавных вампирчиков 6 цветов. До того, как первые лучи солнца коснутся земли, им необходимо спрятаться на кладбище… На игровом поле изображены 60 могил, на которые в случайном порядке раскладываются крышки (с обратной стороны они цветные). Задача каждого игрока – избавиться от всех своих вампирчиков, разместив их в могилах с соответствующими по цвету крышками.

Добавить в корзину

Лоскутное королевство – настоящая компактная блиц-стратегия. Постройте своё собственное королевство, выкладывая «лоскутики» с разным ландшафтом по принципу домино. Партия занимает всего около 15 минут, но это время наполнено острым соперничеством и постоянной необходимостью делать нелёгкий выбор.

Лауреат премии Игра года в Германии (Spiel des Jahres) 2017.

Добавить в корзину

«Там, под старою чинарой, я зарыл свои динары…»

Восточный базар принимает игроков в свои объятия, а приятные тканевые коврики и деревянные динары придают игре дополнительное очарование!

Суть настольной игры Марракеш проста: размещаем свои ковры и зазываем на них соперников, не забывая взять с них втридорога за постой.

Добавить в корзину

Марракеш завоевал звание игры года сразу в трёх странах: As d’Or — Jeu de l’Annee 2008 (Франция), Spiel der Spiele 2009 (Австрия), Mensa Select 2009 (Америка)!

Средневековые нравы суровы! Кто из феодалов первым пришёл на эту землю, тот и получит доход. Но зато сами земли игроки могут «строить» по своему усмотрению!

Настольная игра Каркассон – заслуженная и проверенная временем. Правила достаточно просты для детей, но тактическая глубина игры принесёт удовольствие и взрослым.

Каркассон обладатель самой престижной премии – Игра Года в Германии Spiel des Jahres (2001) и еще более 10 наград.

Добавить в корзину

Настольные игры для детей, которые не любят проигрывать

Есть дети, с которыми сложно играть во что-либо – эти дети не умеют проигрывать. Навык держать удар придёт к ним позже. А пока, чтобы не омрачать семейный вечер, предлагаем вам кооперативные игры. Ключевая особенность таких игр в том, что все участники действуют командой, то есть побеждают или проигрывают сообща. В топ лучших семейных настольных игр они попали по праву!

Добро пожаловать на Запретный остров! (8+) Команде от 2 до 4 игроков предстоит найти уникальные артефакты и покинуть тонущую землю. Участники превращаются в Исследователя, Связного, Пилота, Аквалангиста… Способности каждого очень важны и должны быть использованы на благо всех. Только осторожно! Вода прибывает с каждым часом!

Добавить в корзину

Выжившим на Запретном острове захочется попробовать свои силы в Запретной пустыне , где отважные археологи откапывают из-под слоя песка летательный аппарат, спасаясь от песчаной бури. Также можно испытать свою команду в воздухе – собрать элементы электроцепи и запустить ракету на опасной высоте Запретного неба .

Запретный остров неоднократно номинировался и награждался как лучшая детская игра, лучшая семейная игра и даже как лучшая графическая работа. Маленькая часть его наград: Номинант на Игру Года в Германии Spiel des Jahres (2011) Golden Geek Best Board Game – премия самого авторитетного портала о настольных играх BoardGameGeek.com (2010), Mensa Select Winner 2010 – Игра года в Америке.

Настольную игру Пандемия мы рекомендуем семьям с детьми постарше (от 10 лет). При схожей игровой механике Пандемия сложнее Запретного острова. Справиться с коварными вирусами можно только очень слаженными действиями всей команды! Но зато как приятно спасти целый мир!

Добавить в корзину

Для продвинутых спасителей человечества существует версия Пандемия. Наследие , где решения, принятые в игре, будут влиять на все последующие партии. Пандемия. Наследие выпускается в красной, синей и черной коробке. Разнообразят игровой процесс дополнения к базовой Пандемии: На грани и В лаборатории .

Особняком стоит самостоятельная игра Пандемия: Падение Рима , где игрокам предстоит предотвратить падение Римской империи.

Пандемия – лучшая семейная игра по версии Games 100 и победитель премии Игра Года сразу в нескольких странах, в частности:

• 2008 JoTa Best Cooperative Board Game Winner
• 2008 Meeples’ Choice Award
• 2008 Tric Trac d’Argent
• 2009 Boardgames Australia Awards Best International Game Winner
• 2009 Deutscher Spiele Preis Best Family/Adult Game 3rd Place
• 2009 Gouden Ludo Winner
• 2010 Australian Games Association Game of the Year
• 2011 Ludoteca Ideale Official Selection Winner

Цель трудолюбивых гномов – раздобыть сокровища. И дело бы обязательно сладилось, если бы в тоннелях то и дело не случались неприятности: то фонарь погаснет, то тележка сломается. Похоже, среди гномов затаилось несколько саботёров!

Гномы-вредители – игра коллективная, однако, устроена она необычно. В начале игры взакрытую всем участникам распределяются их роли, и никто не знает друг или соперник сидит рядом с вами. И этот факт делает приключения в подземельях гномов ещё более интригующими!

Добавить в корзину

Есть вариант для двух игроков Гномы-вредители: Дуэль , а версия Гномы-вредители. Древние шахты с игровым полем предполагает соперничество двух кланов и роль жадного гнома.

В кооперативной игре с детективным сюжетом Коварный лис игрокам предстоит выяснить, кто же похитил пирог. Придётся действовать сообща, изучая подсказки и применяя дедуктивное мышление. Пытаясь схватить виновного лиса, игроки научатся оценивать вероятность, обращать внимание на детали и узнают о важной роли командной работы в решении поставленных задач. Удачного расследования!

Добавить в корзину

Награды игры Коварный лис:

• 2018 — Победитель французской премия As d’Or в номинации Лучшая игра для детей (Jeu de l’Ann?e Enfant Winner)
• 2017 — рекомендованная игра по версии немецкой премии Spiel des Jahres в номинации Детская игра Года (Kinderspiel des Jahres Recommended)

Если же игроки не готовы делиться победой со своими товарищами, то можно взяться за головоломки: море самых прекрасных и увлекательных задачек на любой вкус! В нашем ежедневно обновляемом рейтинге хитов среди головоломок лидирует Дядюшкина Ферма. Игрокам придется хорошо поразмыслить, чтобы уместить на маленьком дворе огромный трактор и всех домашних животных! О других головоломках вы можете прочитать в большом обзоре от Игроведа.

Лучшие настольные игры для компании

Семья – это тоже компания, поэтому в лучшие настольные игры для семьи отлично играется и с друзьями. Тот же Диксит, например, совершенно универсален. Недаром специально для больших компаний издана настольная игра Диксит Одиссея на 12 участников.

Две другие серии игр – прекрасные Активити и Алиас признаны давно, любимы многими и порой заиграны до дыр.

Если хочется свежих идей, к вашим услугам Концепт, который в 2014 году стал лучшей настольной игрой для компании на Каннском международном фестивале игр!

Нет больше слов! В распоряжении игроков остались только пиктограммы. Объяснение слов и словосочетаний с помощью картинок будет очень весёлым!

Книжка + игрушка + коричневый + ухо. Узнали друга крокодила Гены?

Концепт – хитовая игра для большой и небольшой компании!

Добавить в корзину

Добро пожаловать в мир Дикого Запада! Присоединитесь к большому ограблению поезда в весёлом Кольт экспрессе .

Бандиты скачут по крыше поезда и стреляют друг в друга, бедные пассажиры прячут голову под сиденье от страха. Что делать вам? Присоединяться к бандитам и постараться награбить как можно больше!

Добавить в корзину

Кольт экспресс завоевал множество наград. Перечислим некоторые из них:

• As d’Or — Jeu de l’Annee Победитель — 2015
• Hungarian Board Game Award Победитель — 2015
• Spiel des Jahres Победитель — 2015
• Lys Grand Public Победитель — 2015
• Tric Trac de Bronze Победитель — 2015

Грани судьбы – тактическая игра с очень простыми правилами. Каждый сам кузнец своей судьбы, не так ли?

Примите участие в великом турнире! Бросайте кубики, получайте благословения и зарабатывайте полезные ресурсы. Только самый удачливый игрок сможет стать могущественным полубогом!

Добавить в корзину

Визуал – удивительная игра на объяснение слов. Вы не можете ни говорить, ни изображать. У вас есть только прозрачные карты. Тренируйте изобретательность!

Прозрачные карточки с рисунками можно совмещать, создавая коллажи, закрывать ненужные элементы и даже двигать их, как в мультфильме.

Добавить в корзину

Лучшие стратегические и экономические настольные игры

Говоря о самых популярных играх, нельзя не упомянуть Монополию. Её по-прежнему любят и покупают. Так же как и Колонизаторы, которые в своё время были лучшей настольной стратегией и, как хорошее вино, со временем стали только лучше.

Но всё же навстречу бегут и летят новые игры. С оригинальной механикой, интересными сюжетами, прекрасным оформлением. Игровед очень советует их попробовать.

Кому не хочется оставить свой след в истории?! Нет таких? Тогда за дело – строительство чудес света дело хлопотное!

Игроки возглавят один из 7 крупнейших городов древнего мира. Чтобы сделать свой регион процветающим и возвести архитектурное чудо света, необходимо собирать ресурсы, торговать с соседями, подтверждать свое военное превосходство и развивать науку. В этой игре огромное количество победных стратегий!

Добавить в корзину

7 чудес назвали лучшей настольной игрой практически сразу после появления. Вот далеко неполный перечень наград игры 7 чудес:

• Игра года в Германии (2011)
• Приз жюри премии Golden Ace (2011)
• Игра Года в Финляндии (2011)
• Лауреат Deutscher Spiele Preis в категории Лучшая настольная игра для взрослых (2011)
• Игра Года в Италии (2011)
• Лауреат International Gamers Award в категории Лучшая стратегия (2011)
• Лауреат Golden Geek Award в категориях Лучшая карточная игра, Лучшая семейная игра (2011)

Тьма сгустилась над Массачусетсом. То тут, то там открываются врата в места, из которых выплёскивается неописуемый ужас. Зловещие существа выходят из этих врат на улицы мирного беззащитного города. Кто сможет противостоять вторжению незваных гостей? Конечно же вы, вместе с командой отважных сыщиков!

Перенеситесь с мир Говарда Ларкрафта, объедините свои усилия, собирайте улики, запечатывайте врата… и спасите человечество от потустороннего Зла! Это настольная игра Ужас Аркхэма (Arkham Horror).

Добавить в корзину

Далеко ли зима? У кого драконы? Как сказать спасибо на дотракийском? Кому достанется Трон Семи Королевств, в конце концов?! Ответ на последний вопрос вы узнаете, сыграв в эпическую Игру Престолов! Возможно, Железный Трон станет вашим? Медлить нельзя – Вестерос ждёт вас! Боритесь с одичалыми, заключайте альянсы с другими Домами (но помните: в этом жестоком мире предательства верить нельзя никому), захватывайте земли и добейтесь Победы!

Добавить в корзину

Лучшие настольные игры на ловкость

Вам кажется, что за игровым столом стало слишком тихо, все сосредоточенно играют в стратегии. Время расшевелить компанию и немного пошуметь! В нашем распоряжении лучшие настольные игры на ловкость.

Этот маленький красный самолётик демонстрирует настоящие чудеса на виражах! А ваша задача – проявить чудеса ловкости и вовремя изменить траекторию полёта!

Лётчик Луи (4+) – игра, которая порадует каждого! Малыши обожают весёлого лётчика, дети постарше стараются отправить Луи в красивый вираж, компании взрослых поддаются весёлому азарту.

Добавить в корзину

Что нам стоит дом построить! И даже целый замок. Только вот незадача – детали для строительства отличаются самыми разнообразными формами, совсем не похожими на удобные кирпичики! Полцарства за коня за чувство равновесия!

Баусак – игра, потрясающая по исполнению! Тяжелые гладкие деревянные детали очень приятно держать в руке! А сочетание белых и бордовых цветов радует глаз.

Добавить в корзину

Балансирующая поверхность и множество фигур на ней – это настольная игра

Бамболео! Задача игроков собрать как можно больше фигур, не нарушив равновесия! Кто сможет побороть волнение и показать удивительную ловкость?! Игра отлично снимает напряжение и настраивает на позитивный лад!

Добавить в корзину

Огромной популярностью пользуются Дженга или Башня, классические игры на равновесие и ловкость рук!

Башенка из аккуратных брусочков только кажется непрочной, на самом деле эта постройка способна выдержать многое! Вынимаем части первых этажей и перекладываем их всё выше. Какой же причудливой может стать башня! Только, умоляю, не дышите!

Добавить в корзину

Нас часто спрашивают, кто она – лучшая настольная игра мира?! Пока мы не готовы ответить на этот вопрос: игр много и мы продолжаем пробовать! Присоединяйтесь! Всегда свежий рейтинг (обновляется каждый месяц) самых популярных игр вам в помощь!

Весёлые эстафеты для детей — Аниматор Глаша

Первый участник надевает ласты, садится на корточки и начинает движение вперёд, прыгая, как лягушка. Доскакав до поворота, разворачивается лицом к своей команде. В это время следующий участник бросает лягушке теннисный мяч — комара. Лягушка должна поймать добычу и вернуться с ней домой.

Мелиораторы

Команда стоит на линии старта, у поворота стоит табурет, а на нём глубокая тарелка с водой. Это и будет «болото». Его надо осушить. Первый бежит к табурету, останавливается примерно в 20 сантиметрах от него и сильно дует на тарелку с водой, стараясь выдуть из неё как можно больше воды. Затем бежит обратно, чтобы передать эстафету. Дуть можно только один раз и не ближе, чем в 20 сантиметрах от тарелки.

Наездники

Команда делится на пары. В каждой паре один будет «лошадью, второй «наездником». «Наездник» садится на «лошадь».

Незнайка на воздушном шаре

Участник в одну руку берёт ведро, в котором мячи, кегли, кубики и так далее. В другую — шарик. И бежит с ними к линии финиша, где находится обруч. Игрок выкладывает в обруч один предмет из ведра. Вернувшись к команде, он предаёт ведро и шар следующему участнику. Тот проделывает то же.

Паук, плетущий паутину

Одновременно участвуют 4 человека. Они встают спиной друг к другу и сцепляются руками, согнутыми в локтях. Теперь пауку необходимо быстро пройти от старта до поворота и обратно. Но двигаться придётся не по прямой линии, а по ниточке паутинки. Пусть это будет положенная на землю верёвка или начерченная мелом линия. Линия может иметь неожиданные повороты, зигзаги.

Переноска раненого

Участвуют трое. Двое «здоровых», третий «раненый», у него «сломана нога». «Здоровые» игроки должны сплести руки так, чтобы из них получилось удобное сиденье. «Раненый» садится в это сиденье и удерживает равновесие, ухватившись удобнее за плечи или за шеи друзей.

Пингвин

Надо 2 теннисных мяча. Задача участника, зажав теннисный мяч ногами на уровне колен или лодыжки, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать. Надо идти вразвалочку, но как можно быстрее.

Подводное плавание

Первый встаёт на линию старта, надевает на ноги ласты, берёт в одну руку стакан с водой и поднимает его над головой и бежит туда и обратно. В стакан надо добавить воды, если она расплескалась. Предложите свободной рукой делать движения, похожие на движения пловца.

Поливальная машина

Нужны: стаканы, бутылки по 0,5 литра и воронки (можно из бумаги). Участники встают парами друг за другом. В руках у игроков первой пары — пустой стакан у одного и наполненная водой бутылка у другого. У поворота стоит табурет с воронкой. Первые бегут, при этом один участник должен наливать воду из бутылки в стакан другого так, чтобы наполнить стакан до краёв, не останавливаясь. Добежав до табуретки, игрок со стаканом должен перелить воду обратно. Потом воронку вернуть на табурет и бежать назад. Жюри наблюдает, чтобы стакан во время бега наполнялся до краев и много ли воды потеряно из бутылки.

Поливка цветов

Цветы заменят пустые банки, а для полива нужен будет стакан и ведро воды на каждую команду. Пустые литровые банки (4-6 штук) устанавливаются друг за другом по всей линии движения. Лучше установить их на табуреты. Рядом с линией старта наполненное ведро воды. Первый набирает полный стакан воды и бежит «поливать цветы». Он должен так распределить воду в каждую банку, чтобы везде было примерно одинаковое количество. Когда все «цветы» политы, игрок добегает до поворота, возвращается назад и передает стакан. Оценивается равное количество воды в каждой из банок.

Попадание мячом в цель

На расстоянии 8-10 метров устанавливается кегля или флажок. Каждый участник команды получает право на один бросок, он должен постараться сбить мишень. После каждого броска мяч возвращается команде. Если мишень сбита, её устанавливают на прежнее место. Побеждает команда, у которой больше точных попаданий.
— мяч не летит, а катится по земле, пущенный рукой,
— игроки пинают мяч ногой,
— игроки бросают мяч обеими руками из-за головы.

Прохождение болота

Каждой команде выдается 2 обруча. С их помощью надо преодолеть «болото». Группы из 3 человек. По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, группа добирается до поворотной отметки. Назад к линии старта можно вернуться по «мостику», то есть просто катить обручи по земле. А на линии старта обручи передаются следующей тройке. Категорически запрещается ступать ногой за пределы обруча — можно «утонуть».

Прыжки в воду

Нужны объёмные тазы с водой. Тазы стоят примерно в метре от линии старта. Участники босиком встают друг за другом. Задача заключается в том, чтобы каждый по очереди прыгнул в таз с водой. Но, прыгая, надо поднять как можно больше брызг, чтобы выплеснулось больше воды из таза. Нельзя прыгать на край таза. Если подобное случится придётся начинать все сначала.

Прыжки в длину

Первый прыгает с места в длину. Не двигается с места, пока не проведут черту, которая зафиксирует место посадки. Проводить черту по носкам обуви. Следующий ставит ноги прямо перед чертой, не заступая за неё. И тоже совершает прыжок в длину. Так прыгают все. Прыгать надо аккуратно и не падать — иначе аннулируется результат прыжка.

Прыжки и бег с мячом

Участники встают парами, держась за руки. В свободной руке у каждого участника мяч. Задача — пропрыгать вместе до финиша, не расцепляя рук и не уронив мяча. Мяч при этом нельзя прижимать к телу, обратно также.

Прыжки с закреплённым мячом

Первый участник закрепляет мяч между коленями, удерживает его в таком положении, начинает по сигналу прыжки. Допрыгав до поворотного флажка, он берёт мяч в руки, бежит назад и, не добегая до своих 1 метра, кладёт его. Если мяч выпал, поднять, вернуться на то место, где прерваны прыжки, закрепить мяч и продолжить эстафету.
— мяч устанавливается на голове и придерживается одной рукой,
— мяч зажимается между ступнями ног,
— мяч закрепляется между локтями перед грудью.

Рыболов-спортсмен

Потребуются ведро с водой, спички или маленькие палочки по количеству игроков, столовая ложка и тарелка. В руках у первого — ложка и тарелка. У поворота стоит ведро, в нём на поверхности воды плавают спички-рыбки. Задача каждого участника добежать до ведра-водоёма и с помощью ложки выловить одну рыбку и положить её в тарелку-садок. Затем вернуться к команде и передать улов и удочку. Не уроните улов, а то придётся всё начинать сначала. С рыбками надо зачерпывать немного воды.

С кочки на кочку

Играющиеся делятся на несколько команд и строятся в колонны по одному около стартовой линии. Перед каждой колонной от стартовой до финишной линии(10-15 метров) чертятся 10-12 кружков (кочек) диаметром 25-30 сантиметров. По команде ведущего игроки, стоящие первыми, начинают прыгать с кочки на кочку, а достигнув финишной линии, возвращаются назад бегом. Прибежавшему первым и его команде даётся очко. Игра проводится несколько раз, и в заключение подсчитывается, кто персонально набрал большее число очков и какая команда по количеству выигрышей стала первой.

Сиамские близнецы

Два участника встают друг к другу спиной и крепко сцепляются руками. Бегут они боком. Спины игроков должны быть плотно прижаты друг к другу.

Скачки

Игрок садится на табуретку, взявшись за края и помогая себе ногами, преодолевает расстояние туда и обратно.

Собиратели дождя

Потребуются сильные помощники, такие, чтобы могли поднять ведро, полное воды. Помощникам предстоит сделать «дождь». Для этого им придётся выплеснуть воду из вёдер как можно выше вверх, чтобы она вернулась с высоты брызгами и каплями. Этот дождь нужно будет собрать всей команде одновременно. Для этого у каждого участника команды должен быть стакан. Этим стаканом он должен поймать как можно больше капель с неба после трёх дождевых всплесков. Затем всё сливается в одну ёмкость и сравнивается.

Спортивная ходьба

Ноги ни на одну секунду не должны отрываться от земли, и ступать надо всей ступней. Делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к носку другой, то есть продвигаться на длину подошвы. И так как двигаться игроки будут медленно, дистанцию для них можно определить в 5 метров, туда и обратно.

Удержание мяча

Бегут двое. Они встают лицом друг к другу и удерживают мяч лбами. Руки кладутся на плечи друг другу. Если мяч упал, его надо поднять и от места падения продолжить бег.
— мяч удерживается животами, а руки на плечи,
— мяч удерживается спинами, а руки в локтях.

Художники

Кусок холста заменит любая одноцветная материя размером 50 х 50 сантиметров (или носовой платок). Роль кисточки будет играть обычная столовая ложка. Краску заменит вода. У поворота закреплён на планшете (или лежит на земле) «холст». В руках первого участника ложка. По сигналу он начинает движение, зачерпнув ложкой воды из ведра. Он бежит к «холсту» и выливает на него воду. Затем возвращается назад и передаёт ложку. Побеждает та команда, чей холст быстрее станет мокрым.

Черепаха-путешественница

Нужен металлический или пластмассовый таз. Первый участник встаёт на четвереньки, ему на спину устанавливают таз дном вверх. Теперь надо пройти путь туда и обратно, не потеряв свой панцирь-таз.

Ядро Барона Мюнхгаузена

Ядро — шарик, на котором написано : «ядро». Участники должны оседлать ядро, зажав его между коленками и придерживая руками. По сигналу в таком положении они должны проделать путь до поворотного флажка и обратно. Если шарик лопнет, команда выбывает из игры.

Вьюны

В командах по 6-7 человек. Каждая команда выстраивается в колонну по одному. По сигналу стоящий первым быстро поворачивается кругом, после чего второй берёт его за пояс и они вращаются вдвоём, затем втроём и так далее. Игра заканчивается, как только последний участник одной из команд присоединится к своей колонне, и все ребята повернутся вокруг оси.

Скорый поезд

В 6-7 метрах от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они снова проделывают тот же путь и так далее. Играющие держат друг друга за локти и во время ходьбы двигают руками наподобие паровозного шатуна. Когда передний игрок — паровоз — возвратится на место с полным составом, он должен подать протяжный гудок. Выигрывает команда, первой прибывшая на станцию.

На новое место

Две команды выстраиваются в колонны по одному. На расстоянии 15-20 метров от них проводится черта. По сигналу руководителя первые и вторые номера каждой команды, взявшись за руки, бегут за черту. Первые номера остаются на новом месте, а вторые возвращаются, берутся за руки с третьими игроками и опять бегут до черты. Затем остаются вторые номера, а третьи возвращаются, чтобы объединиться с четвертыми, и так далее. Побеждает команда, все игроки которой первыми окажутся на другой стороне.

Эстафета с мячами

Для игры нужны волейбольные мячи по числу команд. В 6-7 шагах от линии старта перед каждой командой ставится стул. Первые номера, получив по мячу, бегут к своим стульям, становятся за ними и с этого места бросают мячи вторым номерам, после чего возвращаются и становятся в конец своей колонны. Вторые и последующие номера, поймав мяч, проделывают то же самое. Если очередной игрок мяч не поймал, он должен побежать за ним, вернуться на свое место и лишь после этого продолжать игру. Выигрывает команда, у которой мяч, обойдя всех игроков, раньше вернётся к первому номеру.

Посадка картошки

Команды выстраиваются перед стартовой линией. На расстоянии 10-20 шагов (зависит от размеров игровой площадки и возраста игроков) чертят перед колоннами 4-6 кружков в полутора шагах один от другого. Стоящим впереди дают по мешочку, наполненному картофелем (по количеству кружков).
По сигналу игроки с мешочками, продвигаясь вперёд, кладут по одной картофелине в каждый кружок. Затем возвращаются обратно и передают пустые ёмкости очередным игрокам. Те бегут вперёд собирать посаженную картошку и, наполнив мешочки, возвращаются к третьему номеру команды, который снова бежит вперёд «сажать картошку». После пробежки игрок встаёт в конец своей колонны. Закончить раскладку и сбор картошки обязаны все игроки команды. При этом упавшую картошку они должны поднять, положить в мешок и только после этого продолжать движение.
Команда, сумевшая быстрее других закончить посадку и сбор картофеля, считается победительницей.
Вместо кружков можно положить перед командами небольшие пластмассовые обручи, картофелины заменить теннисными мячами. Если нет мешочков, можно взять сумки, детские корзинки, вёдра.

Бег пингвинов

Команды выстраиваются в колонны перед стартовой линией. Игроки, стоящие первыми, зажимают между ногами (выше коленей) волейбольный или набивной мяч. В таком положении они должны достигнуть стоящего в 10-12 шагах от них флажка и вернуться назад, передав мяч руками второму номеру своей команды.
Если мяч упал на землю, нужно снова зажать его ногами и продолжать игру. Закончившие пробежку встают в конец колонны.
Выигрывает команда, сумевшая быстрее и без ошибок закончить эстафету.

Весёлые эстафеты для детей

Спортивные эстафеты и конкурсы для детей. Для начальных классов, для школьников и подростков

Творчески организованная эстафета станет отличным способом провести время весело и с пользой для здоровья. С наступлением тепла не упускайте возможности организовать эстафету для детей на свежем воздухе.

5 79 т.

Быстрая лягушка

Развлечь детей дошкольного возраста, развить у них ловкость, укрепить мышцы и вестибулярный аппарат поможет эстафета для детей 5-6 лет «Быстрая лягушка». Для ее проведения не требуется никакого дополнительного инвентаря, достаточно обозначить линии старта и финиша. Команды малышей выстраиваются на старте и по сигналу ведущего по очереди преодолевают обозначенную дистанцию, прыгая на присядках, как лягушки. Для хорошо подготовленных физически команд можно усложнить процесс, для чего обратный путь к старту «лягушки» должны преодолевать задом наперед.

Передай мяч

Эта эстафета для детей 7-8 лет требует от участников максимум внимания, точности и скорости движений. Участники команд выстраиваются в колонны, соблюдая между собой дистанцию в 0,5-0,7 м. Первым участникам каждой колонны вручается по мячу, который после сигнала ведущего они передают назад заранее оговоренным способом (например, на вытянутых вверх руках над головой или снизу между расставленными ногами). Когда мяч попадает в руки замыкающего колонну участника, он бежит в начало строя и снова передает мяч назад. Побеждает команда, в которой быстрее всех вернется в начало строя первый участник.

Передал – садись!

Есть еще один неплохой вариант эстафеты для детей 7-10 лет с передачей мяча, требующий от участников концентрации внимания и хорошей скорости реакции, а также меткости. В каждой команде выбирается капитан – самый ловкий и быстрый участник. Ребята выстраиваются колоннами у черты, а капитаны с мячами в руках располагаются в 5-6 метрах впереди. По сигналу ведущего капитан бросает мяч первому игроку своей команды, поймав который, тот должен вернуть его назад и присесть. Капитан снова бросает мяч уже второму игроку и т.д. пока не присядет вся команда.

Чехарда

Проводя эстафету для детей 8-10 лет, можно использовать элементы знакомой и любимой всеми чехарды для прохождения заданной дистанции. В каждой команде участники разбиваются на пары, которые по сигнальному свистку начинают скакать чехардой от линии старта на финиш. Когда первая пара достигает финиша, начинает движение вторая и т.д. Побеждает команда, все участники которой первыми окажутся на финише.

Прыжки в мешках

Для организации веселой эстафеты для детей 10 лет можно воспользоваться идеями из любимых мультфильмов, например, «Ну, погоди!». Ребятам наверняка придутся по душе гонки в мешках, усложнить которые можно дополнительным обхождением препятствий на дистанции. Участники эстафеты выстраиваются на линии старта. После сигнала первый член команды залазит в мешок по пояс и прыжками двигается к финишу и обратно, где передает мешок следующему участнику. Выигрывает команда, первой выполнившая поставленное задание всем составом.

Переправа

Эта эстафета для детей 11-12 лет предполагает хорошую физическую подготовку и точную координацию движений, необходимые для быстрого выполнения поставленного задания. Участникам эстафеты предстоит преодолеть условную реку по переправе, которую они сами строят в процессе движения. Для этого командам выдают по 3 дощечки размером примерно 10х25 см. По сигналу первый участник каждой команды начинает строить «переправу»: одну дощечку кладет на линию старта, вторую в шаге впереди и становится на них ногами, затем третью дощечку располагает еще чуть впереди и переступает на нее задней ногой. Освободившуюся дощечку поднимает и снова кладет чуть впереди, переступает и т.д., пока не достигнет финиша. После этого со всеми дощечками возвращается бегом обратно и передает эстафету следующему члену команды.

Подвижные игры и эстафеты восполняют потребность детского организма в двигательной активности и способствуют развитию выносливости, а также дарят дополнительную возможность детворе общаться и взаимодействовать в коллективе.

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Другие материалы по теме

Нет результатов.

27 Супер веселые занятия и игры для 12-летних

Изображение: Shutterstock

Ранний отрочество приносит серьезные изменения в поведении и личности детей в целом. Вы заметите повышенную автономию, определенную личность, определенные интересы и улучшенные когнитивные способности в подростковом возрасте. Подростки могут попробовать разнообразные занятия, соответствующие их возрасту, в соответствии с их потребностями в развитии.

В этом посте мы расскажем вам о некоторых забавных и увлекательных занятиях, подходящих для подростков, чтобы поддержать их физическое, умственное и социально-эмоциональное развитие.

Мероприятия для 12-летних детей

Вот несколько интересных и развлекательных мероприятий, которыми ваш 12-летний ребенок может заниматься с друзьями и семьей.

1. Создайте комикс

Для творческого письма требуется воображение. Вовлечение вашего подросткового возраста в писательскую деятельность может улучшить их познавательные способности и способствовать нестандартному мышлению. Выбор темы, написание диалогов и подготовка наглядных материалов могут побудить их к планированию, систематизации и представлению идей.Эта продуктивная самовыражающая деятельность также может повысить их самооценку и уверенность в себе.
Как вариант, ваш ребенок может попытаться нарисовать комикс, содержащий только персонажей и не содержащий слов — забавный и интересный способ разжечь свое воображение.

2. Сделай сам проект

Сделай сам проекты основаны на концепции «обучение на практике», — идеальный способ побаловать своего подростка самообучением. Тема для проекта DIY может быть разной, и лучше всего решить задачу, которая одновременно увлекательна и сложна.Построить город из вторсырья или разработать эффективный план по минимизации пластиковых отходов — это весело, а изучение самодельных проектов поможет развить у вашего ребенка критическое мышление и навыки логического мышления.

3. Научитесь кодировать

Геймифицированное программирование — это увлекательное и творческое занятие, которое может дать 12-летним детям увлекательный опыт обучения. Кодирование может быть полезно для укрепления их навыков решения проблем, общения, критического мышления и сотрудничества. Кроме того, это может научить их настойчивости.

4. Изучение нового языка

Изучение нового языка может помочь улучшить когнитивные навыки вашего подростка и навыки принятия решений. Кроме того, это может отточить коммуникативные навыки вашего ребенка, имеющие отношение к личному развитию. В зависимости от своих интересов и предпочтений они могут изучать один или несколько языков. Вы можете записать их на языковой курс или загрузить приложение для изучения языка.

5. Сыграйте в настольную игру.

Игра в настольные игры, такие как Brainstorm или Scrabble, доставляет радость, увлекательность и познавательность.Но как насчет того, чтобы приготовить его с нуля? Создание настольной игры требует творческих навыков. Вашему ребенку может прийти в голову случайная идея разработать новую настольную игру или поработать над существующей игрой, добавляя / удаляя некоторые элементы игры. В любом случае ваш ребенок сможет экспериментировать, что поможет развить его когнитивные навыки. Более того, это может улучшить работу мозга и повысить их самооценку и уверенность в себе.

6. Решайте головоломки

Решение головоломок, таких как головоломка из 1000 деталей или кубик Рубика, является сложной, увлекательной и интересной.Это может помочь улучшить работу мозга, повысить концентрацию, улучшить зрительно-пространственное мышление и развить способность решать проблемы. Кроме того, он снижает стресс, улучшает настроение и улучшает отношения, позволяя эффективно сотрудничать. Настольные игры и головоломки — отличная умственная деятельность.

7. Играйте в карточные игры

Стратегические карточные игры, такие как последовательность, могут научить спортивному мастерству и терпению, а также улучшить навыки логического мышления вашего 12-летнего ребенка. Кроме того, разработка стратегий и игра с позитивным настроем могут улучшить их социальные и коммуникативные навыки и помочь построить позитивные отношения.

8. Примите участие в охоте за мусором STEM

Охота за мусором STEM — это соответствующее возрасту занятие в помещении, доступное в формате рабочего листа. В этих упражнениях даются вопросы с краткими ответами и ключи ответов. Эти вопросы предназначены для обучения вашего ребенка основам естественных наук, технологий, инженерии и математики. Есть и другие формы охоты за мусорщиками STEM. Выберите один для своего подростка в зависимости от желаемой сложности.

9. Спланируйте приключение на Google Maps

В этом увлекательном занятии вы должны выбрать и поделиться снимками экрана с захватывающими местами в Google Street View с вашим ребенком.Затем попросите их угадать, где находится эта улица, и определить места рядом с ней. Есть несколько приложений, таких как GeoGuessr и Pursued, которые вы можете скачать для этого занятия.

10. Составьте план романа

Если ваш 12-летний ребенок читает романы, это увлекательное занятие может улучшить его способности к творческому мышлению. Назначьте ребенку тему и попросите его набросать роман. В план должны быть включены главные герои, место действия романа и антагонист. Они могли работать над детективом, триллером, научной фантастикой или фэнтези.Дайте ребенку неделю и позвольте ему поэкспериментировать. Обсудите с ними план и помогите им добиться большего. Помните, ребенок должен придумывать план, а не писать роман.

11. Создайте фотоколлаж

Это веселое занятие для детей 12 лет, увлекающихся фотографией. Он включает в себя щелчок по картинкам любимого места, предмета, человека или всего, что нравится ребенку, и представление их в виде коллажа. Это может пробудить их воображение и помочь им мыслить аналитически и выражать свои мысли.

12. Мозговой штурм идеи

Мозговой штурм идеи с семьей и сверстниками может помочь улучшить критическое мышление и навыки логического мышления вашего ребенка и побудить его быть открытыми для различных точек зрения. Чтобы начать это занятие, вовлеките вашего ребенка в несколько серьезных мозговых штурмов и побудите его придумать идеи о том, как минимизировать ежемесячные расходы семьи, спланировать малобюджетную встречу на выходных и обновить дом без профессиональной помощи. Обсудите идеи, которые предлагает ваш 12-летний ребенок, и дайте ему конструктивный ответ.

13. Решите анаграмму

Анаграмма — это слово или фраза, образованная перестановкой букв различных слов или фраз. Например, FRIED при перестановке образует такие слова, как «FIRED». Это может показаться простым, но соответствующая возрасту анаграмма содержит относительно сложные слова и фразы для решения. Несколько настольных игр и онлайн-занятий могут научить вашего подростка разгадывать анаграмму. Анаграммирование может помочь детям развить концентрацию, пополнить словарный запас и отточить навыки решения проблем.

14. Подготовка цепной реакции

Подготовка цепной реакции с домино — это занимательное занятие, связанное с наукой и творчеством. Вы можете получить несколько понятных наборов для создания эффекта домино, которые подходят для вашего подростка, чтобы самостоятельно попробовать это занятие. Подробно обсуждайте каждый шаг. После знакомства с концепцией эффекта домино предложите подростку подготовить аналогичную цепную реакцию с другими предметами домашнего обихода, такими как палочки для мороженого, спички и бумажные стаканчики.

15. Научитесь играть на музыкальном инструменте

Игра на музыкальном инструменте — это веселое занятие, которое тренирует ваш мозг и улучшает долговременную память. Кроме того, он увеличивает концентрацию, улучшает способность к многозадачности и повышает творческий потенциал. Что еще более важно, это снимает стресс и заставляет ребенка чувствовать себя счастливым, позволяя эмоциям течь. Бонго, фортепиано и губная гармошка — это простые в освоении инструменты, которые вы можете посоветовать своему 12-летнему ребенку.

16. Практика деревообработки

Это творческое занятие, в котором ваш 12-летний ребенок может научиться создавать что-то полезное из древесных отходов, лежащих на заднем дворе или на лужайке.Для создания изделия из дерева необходимо использовать гвозди, молоток, отвертку и т. Д. Это может помочь развить мелкую и крупную моторику, а также зрительно-моторную координацию. Вы можете попросить своего ребенка построить кормушку для птиц, клетку для вашего питомца или ящик для инструментов для вашего гаража.

17. Организуйте благотворительную акцию

Помогите своему ребенку организовать благотворительную акцию, например, сбор средств с нуля. Обсудите с ними необходимые шаги, такие как завершение благотворительной темы, подготовка рекламных материалов, таких как брошюры, и приглашение людей.Участие в благотворительной акции поможет им развить чувство ответственности, сочувствия и сострадания. Участие в таких мероприятиях также может помочь улучшить их коммуникативные навыки и когнитивные способности.

18. Изготовление одежды методом «тай-дай»

Крашение резистом — это метод, который можно использовать для создания бесчисленных узоров с помощью чистого творчества. Основной принцип процесса — связать нитью участки, которые вы хотите покрасить, и раскрасить их. Связывая ткань, получаются разные узоры.

Используйте набор для галстуков и красок для начинающих, в котором есть четкие инструкции о том, как связывать и красить со всеми необходимыми материалами. Вовлечение вашего подростка в это веселое и увлекательное занятие может помочь улучшить их навыки творческого мышления.

19. Приготовьте здоровую пищу

Вы можете познакомить своего 12-летнего ребенка с различными рецептами приготовления без огня. Пусть они попробуют столько рецептов, сколько захотят, и посоветуют им соответствующие меры безопасности. Научите их выбирать полезные ингредиенты для повышения питательной ценности пищи.Вы также можете научить их готовить ужин для семьи или готовить выпечку, мороженое, бутерброды, салаты, смузи и коктейли.

20. Бегите по полосе препятствий

Это веселое занятие на свежем воздухе может стать полезным дополнением к обычным упражнениям вашего подростка. Участие в многоэтапных мероприятиях, таких как полоса препятствий, может помочь улучшить их навыки построения последовательности и решения проблем, а также повысить силу и равновесие. Вы можете купить комплекты полос с препятствиями онлайн или сделать их вместе с ребенком, что может быть еще одним забавным занятием!

21.Играть в лазерный лабиринт

Лазерный лабиринт — это логическая игра, подходящая для 12-летнего ребенка. В игре используются зеркала и светоделители, чтобы направлять лазер через умопомрачительные лабиринты, чтобы осветить цель. Купите игру в лазерный лабиринт и поучаствуйте вместе со своим ребенком, чтобы развить его навыки рассуждения и планирования и обеспечить хороший опыт обучения.

22. Спойте в караоке

Используйте микрофон и создайте идеальную атмосферу, которая будет мотивировать вашего ребенка участвовать в этом веселом занятии с семьей и друзьями.Пение караоке улучшает когнитивные способности, такие как память, концентрацию и слушание. Поощряйте их танцевать во время пения, чтобы стимулировать физическую активность, поднимать настроение, снимать стресс и поощрять самовыражение.

23. Изучение каллиграфии или рукописного ввода

В то время как каллиграфия — это искусство красивого почерка, рукописный текст — это искусство иллюстрирования букв путем работы с заранее подготовленными и разработанными буквами. Мотивируйте своего подростка изучить один или оба метода, чтобы эффективно использовать свое время и навыки.Эти недорогие формы искусства могут поддерживать интерес и развлекать подростка, поднимать настроение и снимать напряжение и стресс.

24. Посмотреть фильм

Посмотрите фильм вместе или познакомьте своего подростка с разными жанрами фильмов. Вы также можете рассказать им о средствах массовой информации и их влиянии на детей и подростков. Это дает возможность обсудить свои симпатии, антипатии и предпочтения. Помогите своему подростку различать реальность и фантазию и потратьте время на построение позитивных отношений.

25. Исследования домашних животных

Выращивание домашних животных — это полезный опыт для всех. Если вы планируете завести его, пусть ваш подросток проведет исследование. Помогите им узнать, каких домашних животных лучше всего выращивать, их подходящие места обитания, пищевые привычки и т. Д., А также подготовьте пятиминутную презентацию в PowerPoint, чтобы поделиться своим исследованием с семьей. Это упражнение может помочь ребенку познакомиться с окружающим миром и развить коммуникативные навыки.

27. Научитесь рисовать и раскрашивать

Рисование и рисование можно использовать как форму арт-терапии для уменьшения стресса и улучшения сна.Знакомство вашего ребенка с этим искусством может помочь задействовать его воображение, развить имеющиеся таланты и может помочь ему развить внимательность и спокойствие, что, в свою очередь, повысит концентрацию и творческие способности.

В заключение: участие в увлекательной и увлекательной учебной деятельности может помочь вашему ребенку развить свои познавательные способности и ускорить физическое развитие. Позвольте им использовать свои навыки и выбирать сложные действия, чтобы превзойти самих себя, чтобы повысить уверенность в себе и осознать себя.

Рекомендуемые статьи

Игры для детей от 10 до 12

По мере того, как ваш ребенок вступает в подростковый возраст в возрасте от 10 до 12 лет, вы можете обнаружить, что простые игры, которые увлекали его в молодые годы, больше не вызывают его интереса и не бросают вызов его развитию. способности. Некоторых детей естественным образом тянет к более сидячим занятиям, например к видео и компьютерным играм. Хотя они могут иметь место в развлекательном репертуаре вашего ребенка, Медицинский центр Векснера при университете штата Огайо рекомендует родителям поощрять своих детей к более физическим занятиям, чтобы поддерживать физическое здоровье и психическое благополучие.Планируя игры для детей в возрасте от 10 до 12 лет, сочетайте развлечения с физическими и умственными проблемами, соответствующими их возрасту и уровню интересов.

Готово, готово, действие

Когда позволяет погода, выведите детей на улицу и пошевелитесь. Вы можете проявить творческий подход и поиграть в «Статуи» в разбрызгивателях, когда станет жарко. Один человек управляет разбрызгивателем, и когда он сработает, все должны замерзнуть. Любой, кого поймают, когда спринклеры не работают, будет вне дома. Сразитесь с водным пистолетом или водным шаром.Бросьте вызов своим детям, чтобы они создавали полосы препятствий или охотились друг за другом, и участвуйте в гонках, чтобы узнать, кто из них сможет пройти их первым. Разбавьте игру в метки, играя ночью с фонариками на открытой местности.

Развлечения в помещении

Развлекательные игры для 10-летних

Когда погода подсказывает, что развлечения в помещении в порядке, включите музыку и потанцуйте. Если вы развлекаете группу подростков, сыграйте в «Найди главаря». Вышлите одного человека из комнаты, а остальные сядут в круг.Выберите «главаря» и скажите всем, чтобы они копировали все, что делает этот человек, не обращая внимания на то, кто отдает приказы. Когда угадывающая возвращается, у нее есть три возможности понаблюдать и угадать, кто ведет действие. Подростки также могут насладиться раундом «Рассмеши меня», в котором игроки по очереди пытаются «рассмешить», рассказывая анекдоты, смешные истории, корча рожи или пересказывая забавные вещи, которые они видели по телевизору или в реальной жизни. . Тот, кому удается рассмешить человека, становится новым «им».«

Сила мозга, активировать

Самодельные версии настольных игр могут помочь детям в совершенствовании своих умственных способностей. Например, в« Словаре »кто-то выбирает непонятное слово из словаря и делится им со всеми. Затем каждый человек составляет определение для слова, и все они зачитываются вслух вместе с настоящим определением, и все игроки голосуют за то, что, по их мнению, является настоящим определением. Кроме того, игроки могут рисовать фразы, чтобы другие игроки могли их угадать. Некоторым детям от 10 до 12 лет нравятся головоломки и загадки.Вы можете превратить это в групповую игру, поставив детей в стопку из трех-пяти хула-хупов (или больше, если вы хотите посложнее). Скажите им, что они заперты в высокотехнологичном охранном учреждении, и единственный выход — обойти каждое кольцо безопасности, разгадывая загадку. Поочередно давайте им головоломки и дайте им поработать вместе, чтобы их решить. Они могут снимать одно кольцо за каждый правильный ответ, пока не получат свободу.

Высокое приключение

Развлекательные мероприятия для детей, рассказывающие правду

Если высокое приключение у вас в крови, вы будете зарабатывать очки крутизны с подростками, водя их в тренажерный зал для скалолазания или паркура.Если у вас есть доступ к водоемам, каноэ или гребным лодкам, а также спасательные жилеты и спасатели, ваши дети могут проводить лодочные гонки. Курсы зиплайнинга или веревочного спорта предлагают больше развлечений для ваших подростков. Если ваша семья любит активный отдых, ознакомьтесь с использованием соответствующего защитного снаряжения и соблюдайте все правила техники безопасности для конкретного вида деятельности, включая постоянный надзор со стороны взрослых.

Лучшие видеоигры для детей по мнению 12-летнего

В моем доме много разговоров о видеоиграх.

Моему сыну 12 лет, он играет с детского сада. В какой-то момент в нашем доме были практически все игровые консоли, от портативной Nintendo 3DS до нескольких версий Xbox и Playstation.

Это его страсть, и хотя бывают вечера, когда я запрещаю говорить за обеденным столом о последних выпусках игр, мы с мужем делаем все возможное, чтобы поддержать его и вдохновить его карьерные мечты стать когда-нибудь разработчиком программного обеспечения.

Terri Peters

Поскольку мы говорим о видеоиграх и консолях, на которых вы играете в них без остановки у меня дома, я попросил своего ребенка прямо сейчас рассказать мне о лучших видеоиграх.Его выбор распространяется на все системы, и я думаю, что самым ярким событием его недели было то, что он сидел у меня в офисе, рассказывая мне все о каждом из его фаворитов.

Когда вы воспитываете подростка, вы должны использовать те моменты связи, где вы можете их получить, верно?

1. «Пересечение животных: новые горизонты»

В этой игре для Nintendo, выпущенной в 2020 году, игроки перемещаются на необитаемый остров и взаимодействуют с антропоморфными животными, перенося назначенный им остров из пустынного ландшафта в процветающий город.Пользователи могут ловить рыбу, заниматься сноркелингом, выращивать цветы и фруктовые деревья и превращать весь остров в общество по своему выбору.

Мой сын любит играть в «Новые горизонты», когда хочет расслабиться.

«Я люблю ловить рыбу», — сказал он. «Это казуальная, непринужденная игра, которую вы действительно можете настроить во что угодно».

Совет от профессионалов: если у вас закончились идеи по настройке острова, обратитесь на YouTube. Количество пользовательских видео, посвященных всему, от выращивания гибридных цветов до заработка денег на ловле птицеедов, — невероятный ресурс.

2. «Мстители Marvel»

Эта видеоигра 2020 года, в которую играют от третьего лица, основана на супергеройской команде Marvel Comics — Мстителях. Пользователи играют такими популярными персонажами, как Железный Человек, Капитан Америка и Черная Вдова, и им поручено спасти мир от опасностей, играя в однопользовательском, многопользовательском или кооперативном онлайн-режимах.

«Временами эта игра была похожа на фильм о супергероях», — сказал мой сын, который ощущал сильные супергеройские флюиды все время, пока он играл в игру.«В вырезанных сценах я чувствовал себя так, как будто я смотрел фильм Marvel в кинотеатре, и когда я его играл, я почувствовал себя действительно сильным».

Также доступно для Xbox One.

3. «Super Mario 3D All-Stars»

Nintendo выпустила этот сборник для Nintendo Switch в сентябре 2020 года, чтобы отпраздновать 35-ю годовщину франшизы игры Super Mario. Поклонникам Nintendo понравится играть в три знаковые игры прошлых лет: «Super Mario 64», «Super Mario Sunshine» и «Super Mario Galaxy».«

Имея на выбор три игры, моему сыну нравятся все, что можно делать на одном игровом картридже.

« До сих пор мне больше всего нравилась «Super Mario Galaxy», — сказал он. «Когда вы перепрыгиваете с планеты на планету, вы не сосредотачиваетесь только на одном мире, как в большинстве видеоигр — вы получаете разный опыт в каждом месте, где вы приземляетесь».

Совет от профессионала: не говорите детям, но мамам и папам выросшие в 80-х и 90-х годах, возможно, захотят немного поиграть самостоятельно, наслаждаясь ностальгической игрой Super Mario Bros.воспоминания, которые дает эта игра.

4. «Растения против зомби: Битва за Соседний город»

Этот шутер от третьего лица является третьей частью серии «Растения против зомби: Война в садах». Игроки могут играть в игру в одиночном или многопользовательском формате и общаться с другими онлайн-игроками, чтобы защитить свою территорию от этих надоедливых зомби.

«Я играл во все игры« Garden Warfare », — сказал мой сын. «Мне нравится, как в« Plants vs. Zombies », одной из моих самых любимых игр для телефона, делается что-то совершенно иное, сохраняя при этом общую атмосферу.«

Также доступно для PlayStation 4 и ПК.

5.« Puyo Puyo Tetris »

« Puyo Puyo Tetris »сочетает в себе« Puyo Puyo »и« Tetris »для увлекательного решения головоломок. Игроки могут попробовать различные режимы. играть самостоятельно или синхронизироваться с другими игроками для многопользовательской игры на общем экране или в сети.

«В эту игру весело играть всей семьей», — сказал мой сын, вспоминая времена, когда в моей семье из четырех человек эпические разборки игры вместе на нашем диване.«Там есть две разные игры« Тетрис »- мэш-ап« Puyo Puyo »и обычный« Тетрис »- так что интересно попробовать обе».

Также доступно для PlayStation 4.

6. «Team Sonic Racing»

Поклонникам Sonic the Hedgehog понравится эта гоночная игра, в которой игроки могут выбрать одного из 15 игроков из вселенной Sonic для участия в гонках на спортивных автомобилях.

Гоночные игры — хит в моем доме, потому что они конкурентоспособны.

«Если вы играете со своими друзьями, соревноваться друг с другом очень весело, — сказал мой сын.«И мне нравится, что в этом есть особенность Соника».

Профессиональный совет: поскольку фильм «Ежик Соник» с Джимом Керри и Джеймсом Марсденом в главных ролях стал хитом этой зимой, возьмите фильм напрокат в любимом потоковом сервисе и проведите тематический семейный вечер, просматривая фильм и гоняясь всю ночь напролет. .

Также доступно для Nintendo Switch и Xbox One.

7. «The Sims 4»

В этой игре-симуляторе игроки создают собственный мир, от персонажей до окрестностей и ландшафта.

Детям понравятся Sims, потому что они могут построить все, что захотят, от «дома, полного собак» до «двора, где весь участок представляет собой бассейн», по словам моего сына.

Нашей семье нравится загружаемый контент, доступный для Sims — пакеты дополнительного контента, которые добавляют в игру новые элементы. Наш текущий фаворит имитирует планету Батуу, расположенную на краю галактики в тематике Звездных войн внутри парков Диснея. (Да, есть даже Малыш Йода.)

Также доступно для ПК / Mac и PlayStation 4.

8. «Pokémon Sword» и «Pokémon Shield»

Эта ролевая видеоигра, одна из многих выпусков Nintendo во франшизе Pokémon, содержит элементы приключения и позволяет игрокам управлять молодым тренером покемонов, который отправляется на поиски мифические существа, называемые Покемонами, и сражаются с другими тренерами.

«Мне понравились« Меч »и« Щит », потому что в игре всего 400 покемонов, которых можно поймать, а в некоторых других играх про покемонов их намного больше, и это кажется ошеломляющим», — объяснил мой сын.«Мне тоже понравилась графика. Они кажутся действительно мультяшными и определенно соответствуют стилю покемонов».

Совет от профессионала: еще один Poké-перк «Меча» и «Щита» — это загружаемый контент. Первое обновление было выпущено в начале этого года, а еще одно ожидается позже в 2020 году. Загружаемый контент добавляет огромное количество новых льгот в видеоигру и сохраняет интерес и вовлеченность игроков еще долгое время после того, как они стали чемпионами по покемонам.

9. «Final Fantasy VII Remake»

Эта перезагрузка в 2020 году ролевой видеоигры Final Fantasy VII 1997 года происходит в антиутопическом обществе, где игрок берет на себя роль наемника, пытающегося остановить уничтожение планеты. .

Эта игра прекрасно смотрится на экране и получила высокую оценку от моего сына-геймера за графику.

«Это одна из самых красивых игр на консоли PlayStation», — сказал он. «Графика — одна из лучших из всех игр, в которые я играл на PS4 — она ​​действительно впечатляет».

И «Final Fantasy VII Remake» — это нечто большее, чем просто красивая внешность.

«Игра очень захватывающая, — продолжил он. «Вам даже не нужно играть в основную игру, также интересно взаимодействовать со всеми персонажами и экспериментировать с дополнительными заданиями, которые вы можете выполнять.«

10.« Minecraft Dungeons »

В отличие от чрезвычайно популярной игры в стиле песочницы« Minecraft », новая« Minecraft Dungeons »не является игрой с открытым миром, в которой используются добыча полезных ископаемых и строительство. Эта популярная игра во франшизе« Minecraft » В нем игроки перемещаются по подземельям, сражаются с монстрами, решают головоломки и находят сокровища для своего собственного уникального приключения.

Это вторая по популярности игра на Nintendo Switch моего сына. Он большой поклонник.

«Там много комбинации оружия, доспехов и чар, и это позволяет вам пробовать новые способы пройти уровни », — сказал он, объяснив, что если сначала вам не удастся выполнить задание, вы можете попробовать множество других способов достижения своей цели.

Также доступно для Playstation 4, Xbox One и ПК.

11. «Marvel’s Spider-Man»

Эта игра о Человеке-пауке вышла в 2018 году и представляет собой игру от третьего лица, в которой игроки управляют Спайди, поскольку он делает то, что у него лучше всего получается — спасает город.

С выпуском консоли PlayStation 5 в конце этого года будет выпущена вторая игра о Человеке-пауке, «Человек-паук Marvel: Майлз Моралес», в которой рассказывается о приключениях героя «В стихах паука» Майлза Моралеса в роли он тоже спасает положение.

«Это одна из моих любимых игр, в которые я играл за долгое время», — сказал мой сын. «Мне понравилось движение по Нью-Йорку, и миссии были великолепны, потому что они были довольно длинными, и в каждой, казалось, был твердый смысл, который помогает решить общую проблему истории».

Профессиональный совет: по словам моего крошечного геймера, если вы купите Marvel’s Spider-Man: Miles Morales Ultimate Launch Edition при запуске PlayStation 5, вы получите оригинальную игру Spider-Man и множество загружаемого контента, так что рассмотрите возможность предварительного заказа сегодня.

12. «Ratchet and Clank»

«Ratchet and Clank» — видеоигра в жанре шутер от третьего лица, которая с момента ее выпуска в 2002 году стала огромной франшизой. В игре есть кошачий гуманоидный персонаж и его партнер-робот, и дуэт путешествует по своей вселенной, спасая ее от зла.

«Ratchet and Clank: Rift Apart» выйдет после выхода консоли PlayStation 5. Хотя в настоящее время нет даты выхода, она обязательно понравится поклонникам этой игровой серии.

Мой сын совсем недавно играл в эту старую игру.

«Это весело и интересно, а миссии иногда бывают сложными и сложными», — сказал он. «Мне действительно это понравилось.»

13. «Horizon Zero Dawn»

Horizon Zero Dawn — это динамичная ролевая игра, в которой игроки могут исследовать открытые миры и выполнять побочные квесты, следуя примеру охотника, живущего в мире, захваченном машинами.

В 2021 году, после выпуска консоли PlayStation 5, будет доступен продолжение игры «Horizon: Forbidden West».

Моему сыну понравилась именно та игра, в которой решались проблемы.

«Есть так много способов подойти ко всему, — сказал он. «У каждого монстра есть слабость, и вам нужно выяснить, как лучше всего победить ее, какое оружие использовать и как лучше всего атаковать».

14. «Marvel Ultimate Alliance 3: The Black Order»

Эта игра «Marvel Ultimate Alliance» является третьей в популярной серии и позволяет игрокам играть такими персонажами, как Черная Пантера, Человек-паук, Дэдпул и Железный человек. В игру могут совместно играть до четырех игроков на одном экране, также доступна онлайн-игра.

«Я и мой отец обычно садились и играли в нее на диване, пока не побили ее», — вспоминал мой сын. «Играть вместе с кем-то действительно весело. Миссии сложные, и есть также хороший загружаемый контент, который можно добавить позже».

15. «Kingdom Hearts III»

Эта ролевая игра-экшн 2019 года стала двенадцатой игрой «Kingdom Hearts», выпущенной в популярной серии, и добавляет еще больше удовольствия от Disney. К главному герою Соре присоединяются знакомые лица Диснея, такие как Дональд Дак и Микки Маус, а в игровой процесс вплетены несколько аттракционов Диснеевских парков.

«Мне понравилось, что Дисней был связан с этим, потому что мне нравится франшиза Диснея, и это не часто в видеоиграх», — сказал мой сын. «Было круто видеть, как Микки и Дональд сражаются бок о бок с главным героем».

Также доступно для Xbox One.

16. «Untitled Goose Game»

В этой игре-головоломке игроки управляют гусем, который беспокоит жителей английской деревни. Глупая игра в стиле песочницы была доступна только как однопользовательская до сентября 2020 года, когда было выпущено обновление, позволяющее играть в кооперативном режиме.

«Это довольно глупо, но вы можете украсть вещи у людей в деревне, и они сердито бегут за вами», — сказал мой сын. «Это действительно забавно, и сводить их с ума — весело».

Также доступно для PlayStation 4.

17. «Легенда о Зельде: Дыхание дикой природы»

Это дополнение 2017 года к культовой серии «Легенда о Зельде» позволяет игроку управлять популярным персонажем Линком, когда он побеждает злодея Каламити Ганнон и спасает королевство Хайрул.

Приквел к популярной игре Hyrule Warriors: Age of Calamity выйдет в ноябре 2020 года и доступен для предварительного заказа.

С момента приобретения этой игры мой сын провел более 300 часов игрового процесса, что сделало ее самой популярной игрой в его библиотеке Nintendo Switch.

«Даже после того, как вы ее победили, она превращается в игру-песочницу, в которой вы можете играть, изменяя окружающую среду и здания», — сказал он. «Мне тоже понравилась графика, она кажется очень реалистичной и одна из лучших, что я видел на Switch».

Совет от профессионалов: между «Дыханием дикой природы» и «Horizon Zero Dawn» много общего. Визуальный стиль открытого мира привлечет игроков, которые любили того или другого.

Чтобы узнать больше о подобных историях, посетите:

Чтобы узнать больше о предложениях, советах по покупкам и недорогих рекомендациях по продуктам, загрузите новое приложение СЕГОДНЯ и подпишитесь на нашу новостную рассылку Stuff We Love!

Занятия в помещении для подростков

Мой огромный список занятий для детей в помещении — моя самая популярная страница, но как насчет того, что у вас есть дети постарше или то, что обычно называют «подростками»? ( Я единственный, кому не нравится этот термин? Хотя это довольно удобно.Но я отвлекся, .) Маленьких детей можно легко развлечь, бросив палочки от мороженого в банку, но это не годится для толпы 9–12 лет. Также могут пригодиться занятия для подростков в помещении. В конце концов, у больших детей большая энергия.

Сейчас у меня есть 10-летний мальчик, и хотя в наши дни он гораздо лучше может развлекаться, он иногда спрашивает меня, что делать. Хотя я думаю, что ему полезно некоторое время тушить скуку, нет ничего плохого в том, чтобы предложить ему на выбор несколько идей избавления от скуки.Я собрал список занятий для подростков, которые пригодятся в те дни, когда они «застряли внутри». (Примечание: этот пост содержит партнерские ссылки.)

Еще кое-что, прежде чем мы начнем. У нас нет комнаты для отдыха или даже большой семейной комнаты, поэтому, если вы живете в крошечном крошечном пространстве, как мы, будьте уверены, эти занятия в помещении будут работать и для ваших детей.

Научно-технические мероприятия в помещении для подростков

Подростки любят научные и инженерные проекты.Лучше всего то, что они развивают навыки критического мышления и поощряют любопытство и настойчивость ( это часто используемые слова в нашем доме ).

• Думаю, важно держать на полках пару книг по научным экспериментам, чтобы дети могли их пролистать. Прямо сейчас «Голые яйца и летающий картофель: незабываемые эксперименты, которые развлекают науку» дает серьезное вдохновение.
• Если вы похожи на нас, иногда сбор материалов для научных или инженерных проектов является самой большой проблемой.Мой 10-летний ребенок безмерно обожает свой ежемесячный Tinker Crate, в котором есть все материалы, необходимые для проекта, а также идеи для экспериментов с ним в течение месяца, пока не придет следующий ящик. Недавний проект требушетов доставил много часов удовольствия. В минувшие выходные он даже сделал надувной мяч. (Посмотрите, как он сделал здесь мотор.)
• Имейте под рукой «Сумку с изобретениями» для бесплатных инженерных изысканий. Наш ( Киддо показан на верхней фотографии с его ) содержит случайные вещи со всей квартиры, а также элементы оборудования, такие как шкивы, набор болтов и рычагов, веревку и т. Д.
• Смешайте что-нибудь «грубое», например, флаббер, слизь или гак. Даже старшие дети нуждаются в хорошем сенсорном опыте, и подростки могут придумывать свои собственные смеси из этих предметов.
• Попробуйте одно из этих мероприятий, чтобы продвигать «установку на рост» в Planet Smarty Pants
• Не стоит недооценивать развлекательную силу бумажных самолетиков. Подростки, склонные к приключениям, могут создавать свои собственные. Однажды Киддо построил для них взлетно-посадочную полосу и потратил час, пытаясь заставить их приземлиться как надо! У моего сына было чудесное свидание в жанре STEM с мальчиком-подростком, когда они собирали самолеты из этой книги бумажных самолетиков.
• Сделайте пробежку в домино.
• Создайте катапульту и установите прицельную дальность. Шарики для пинг-понга или помпоны вряд ли что-нибудь сломают!

Художественные проекты в помещении для подростков

• Ведите художественный журнал. Буквально на днях Киддо заявил: «Я чувствую необходимость создавать искусство, мама!» Он достал свой дневник ( мы ЛЮБИМ наш веллум для смешанной техники ) и принялся за работу. Наличие дневника позволяет ему легко отслеживать свое искусство и оглядываться на то, что он делал раньше.
• Zentangle — наше любимое успокаивающее занятие в искусстве. Киддо использует для этого свой художественный журнал, но в последнее время он также использовал эти распечатки из Tiny Rotten Peanuts.
• Сделайте комикс или гигантский комикс.
• Сделайте собственные коллекционные карточки. Киддо собирает покемонов и спортивные карточки. Я призываю его создать свой собственный … как будто коллекции в двенадцать миллиардов недостаточно, ХА!
• Попробуйте один из этих 10 способов работы с пряжей от Betsy’s Photography.
• Будьте изобретательны и сделайте простые браслеты из клейкой ленты в «Пряничном домике».
• Есть любитель животных? Сделайте деревянные браслеты, подобные этим, в Adventure in a Box.

Занятия по математике в помещении для подростков

Активные занятия для подростков в помещении

Сколько у вас места? Если вы один из тех счастливчиков, у которых есть комната отдыха / подвал, вы, вероятно, привыкли, что ваши дети спускаются туда, чтобы бросить мяч или прыгать. Но что делать, если вы живете на площади 650 квадратных футов, кроме как в местный YMCA? Вот наши решения:

• Спектакль «Земля, море и воздух».Да, действительно, моему 10-летнему ребенку это нравится, особенно когда он может сам придумывать погодные условия.
• Поиграйте в теннис на воздушном шаре. Сделайте весла из бумажных тарелок и поделок из палочек или линейок и взмахивайте воздушным шариком взад и вперед. Младшие братья и сестры могут легко присоединиться к ним, а воздушные шары вряд ли сломают хрустальную вазу бабушки. Здесь также популярны мячи для пинг-понга.
• Устроить гонку на помпонах (через Lemon Lime Adventures)
• Посмотрите другие любимые нами игры с мячом в помещении.
• Устройте игру в стиле карнавала, используя мешки с фасолью, мячи для пинг-понга или даже бумажные самолетики.В качестве мишеней используйте большую коробку с вырезанными отверстиями. Щелкните здесь, чтобы увидеть, как работает наша карнавальная игра.
• Подумайте о том, чтобы позволить детям прыгать на кровати. Я не разрешаю прыгать на диване, но кровать — это честная игра. Мой сын даже играет в свою собственную версию футбольного мяча через кровать.
• Танец. Иногда мы выбираем набор слов на основе темы. Например, «погода» — слова могут быть ураганом, метелью, ливнем, ветром. Затем дети придумывают танцевальные движения на эту тему.Слова животных тоже забавны.

Одна вещь, которую я заметил, когда он стал старше, — мой сын все еще любит быть глупым и активным. Поскольку у нас нет двора, я разрешаю ему делать это в помещении, когда мы не можем выйти в парк. В следующий раз, когда ваши подрастающие дети начнут нервничать и им понадобится небольшая помощь в направлении их энергии, дайте им список советов по занятиям в помещении. Никогда не знаешь, они могут ( и ) превратить это в нечто уникальное и творческое только для них.

Это часть месячной серии занятий для детей в помещении, которые я делаю с другими блоггерами.Не пропустите все наши сообщения!

Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?

Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время в любом месте.

Ваш адрес электронной почты * никогда * не будет передан или продан третьим лицам. Нажмите здесь, чтобы просмотреть нашу политику конфиденциальности.

Более 50 занятий для мальчиков подросткового возраста

Устали слышать: «Мне скучно!» Устали от того, что вам «нечего» делать? Ищете чем заняться своему подростку? Мы вас прикрыли! В этом посте рассказывается о занятиях, хобби, работе и многом другом, что понравится подросткам.

«Подростковый» год (10–12 лет, но я включая 9 лет) может быть трудным временем. Они уже не маленькие дети, но и еще не подростки. Игрушки — это не так весело, но они еще недостаточно взрослые, чтобы самостоятельно ходить по местам или иметь работу.

Моим сыновьям сейчас 15, 12, 10 и 7. Мой опыт показывает, что у мальчиков-подростков много энергии. Постоянные лазанья, прыжки, бег и т. Д. Вы думаете, что они перерастут всю эту энергию, когда станут старше, но затем они становятся старше и, кажется, у них появляется еще БОЛЬШЕ энергии! Множество возможностей для активной игры и тяжелой работы (стрижка газона, перетаскивание камня, использование инструментов и т. Д.) обязательно нужны.

ПРИМЕЧАНИЕ. Не существует установленного возраста, когда дети готовы выполнять более опасные действия, например, стричь газон. Вы лучший судья о готовности вашего ребенка — пожалуйста, не принимайте мои рекомендации по возрасту как твердые. Этот пост предназначен для использования в качестве справочника и трамплина для идей. Возьмите то, что можете использовать, а остальное оставьте.

И да, девочкам тоже понравятся эти занятия — это просто ресурс для тех, кто ищет занятия для мальчиков.

Поощряйте игры и хобби без подключения к сети! Я ни в коем случае не против технологий, но я считаю, что часть нашей роли как родителей заключается в том, чтобы помочь нашим детям найти баланс в этой области.Помимо бесконечных видеороликов на YouTube и видеоигр, есть еще так много интересных вещей. Но дети никогда не откроют для себя все это, когда электроника КАЖЕТСЯ интереснее всего остального. Помогите им сформировать хорошие привычки и завязать продуктивные хобби, сохраняя в вашем доме главенство технологий. Покажите своим детям, как управлять своими устройствами — не управляйте на их устройства.

Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.

Этот пост был первоначально опубликован в июне 2013 года и обновлен в мае 2019 года.

• Деревообработка. Научиться забивать гвоздь и пользоваться основными инструментами — отличный навык для мальчиков постарше! Home Depot продает обрезные доски за 50 центов и 1 доллар, а Эйдан прекрасно провел время, распиливая и стучая по ним в гараже. Пару лет назад он даже сделал мне деревянный крест на Рождество! Эти деревянные роботы — отличный проект для новичков.

• Разобрать старую бытовую технику. У вас есть сломанные приборы или машины? Разобрать старый телефон, принтер, тостер и т. Д. — это весело.Затем сохраните детали для придумывания и мастеринга.
• Начать бизнес. Если ваш сын подросткового возраста хочет заработать больше денег, почему бы ему не помочь ему открыть собственное дело? Несколько идей: сидение с домашним животным, принесение мусорных баков соседям, выполнение случайных работ, таких как прополка клумб или мытье окон, мытье транспортных средств, стрижка газонов, присмотр за детьми.
• Цепи мгновенного действия. Если вы не знакомы с ними, Snap Circuits — это строительные наборы, которые используют электричество для создания потрясающих проектов.Детали «защелкиваются» на основании, и легко создавать электрические цепи без кучи оголенных проводов или зажимов типа «крокодил». У нас есть набор Snap Circuits sc-300, и он того стоил. Дети могут легко следовать инструкции по эксплуатации, начиная примерно с 8 лет. Проекты включают такие вещи, как свисток собаки, генератор азбуки Морзе, несколько звуков «космических войн» и вращающийся пропеллер, который действительно взлетает в воздух.

• Отдых на природе. Идеи для активного отдыха: теннис, стрельба из лука, катание на велосипеде, фрисби-гольф, скейтбординг, походы, бег, плавание. Рядом с нашим домом есть место для стрельбы из лука, где в понедельник вечером проводится чемпионат.

• Постройте цепную реакцию из палочек . Это займет некоторое время, но результат того стоит! Развлечение для малышей, которые любят вещи с эффектом домино. Инструкции в оригинальном посте.

• Играйте в игры всей семьей. Подростковые годы — не время отступать! Вашим детям нужно проводить время с вами сейчас так же, как и в детстве. Предлагаем вашему вниманию сборник из 15 карточных игр для семей. Другие веселые семейные игры — Блокус, Взрывающиеся котята, Катан. Наши мальчики любят играть в Катан!

• Беритесь за реальные проекты. Мой подросток часто может быть беспокойным по дому и вредить своим младшим братьям, но он так сосредоточен, когда у него есть возможность выполнять настоящую взрослую работу .Мальчики в этом возрасте любят чувствовать себя нужными, и им нравится знать, что их работа ценится и приносит реальную пользу. Некоторые идеи: научиться пользоваться газонокосилкой, разложить мульчу, пропалывать клумбы, организовать чулан, иметь собственный стол на распродаже в гараже, спланировать еду и приготовить ее, очистить гараж, прибить новые планки забора.

• Совершите «карьерную» экскурсию . Загадывать будущее никогда не рано! Что интересует ваших детей? Позвоните своему ветеринару и узнайте, разрешат ли вам приехать на экскурсию «за кулисами».В нашем районе Национальная метеорологическая служба проводит экскурсии, если вы зарегистрируетесь как группа. Ознакомьтесь с вариантами в вашем районе!

• Выполняйте стирку от начала до конца. Если они еще не знают, как пользоваться стиральной и сушильной машиной, возраст 9 лет — отличное время для начала! Подростки могут сортировать свою одежду, стирать, сушить, складывать и убирать. Хорошо иметь опыт думать наперед (когда мне нужно чистить школьные штаны и т. Д.) И доводить дело до конца.

• Научитесь готовить или печь. Кто сказал, что мальчикам нельзя готовить? Мальчики подросткового возраста могут научиться готовить сыр на гриле, яичницу, омлеты, коричневый фарш, готовить спагетти, печь печенье, делать пирожные и многое другое. К тому же их будущие жены когда-нибудь будут вам благодарны!

• Фотография. Мы купили нашему второму сыну зеркальную камеру начального уровня на Рождество, когда ему было 11 лет. Я не был уверен, стоит ли она этих денег, но ему она понравилась! Он так много узнал о фотографии и действительно нашел свою нишу в фотографии природы и особенно птиц.
• Нарисуйте комиксы . Дети могут изобретать своих персонажей и создавать свои миры! Мы любим читать старых добрых Кальвина и Гоббса для вдохновения. Мои дети тоже любят рисовать комиксы о супергероях.

• Кева дощечки игрушки. Мы купили набор Keva Contraptions, в который входит 200 досок и 2 мяча. Инструкция по эксплуатации действительно хорошо сделана. Я был впечатлен тем, как быстро Эйдан смог построить действительно удивительные сооружения! Тот, что на картинке выше, называется «каскадом», и мяч катится взад и вперед по платформам, а затем выходит из нижней части и приземляется в этом квадрате.Строительство из досок Keva требует терпения и твердой руки, но это большая проблема для детей старшего возраста, которым нравится строить и проектировать. Вот пять инженерных задач, которые мы разработали для использования с досками Keva.

• Производство фильмов. Для парня, который не особо увлекается строительством и проектированием, как насчет создания фильмов? Я поговорил с подругой, которая сказала, что ее мальчики тратят ЧАСЫ на создание игровых фильмов со своими игрушками. Они снимают на iPad и используют iMovie, чтобы собрать все вместе.Также интересно снимать юмористические зарисовки или пьесы.

• Научитесь играть на гитаре. Если вы можете делать уроки, дерзайте! Если вы не можете позволить себе уроки, гитара — это инструмент, которому можно научиться из книг и видео на Youtube, особенно если ваш ребенок уже выучил другой инструмент, например фортепиано. Мой старший сын обожает свою гитару!

• Волонтерство. 9–12 слишком молод, чтобы официально работать волонтером в большинстве мест, но ищите чем заняться всей семьей.Нам очень понравилось помогать нам в благоустройстве нашей церкви. Для этой возрастной группы так важно научиться служить! Делать что-то для других — это настоящее удовлетворение, и эта возрастная группа подходит к тому моменту, когда они действительно могут это понять.

Есть ли у вас подростки? Чем нравятся ваши мальчики? Пожалуйста, оставьте комментарий, если у вас есть еще идеи, которыми вы можете поделиться!

Найденные роботы-объекты: начинающий проект по деревообработке для детей

На этой неделе мы с мальчиками получили удовольствие, создав этих очаровательных деревянных роботов! Это отличный столярный проект для детей, потому что точные размеры не важны, вы можете использовать клей вместо гвоздей, и вы можете использовать любые древесные отходы и материалы, которые у вас есть под рукой.И это УДОВОЛЬСТВИЕ! Тотальный выигрыш.

Мы начали с кусков дерева, вырезанных на все случайные размеры. У меня было несколько досок разного размера, и Эйдан разрезал их на куски нашей бензопилой. Если у вас нет бензопилы, подойдет и ручная пила. Срезы не обязательно должны быть идеальными!

Ребятам понравилось шлифовать все доски.

Вот наша стопка деревянных кусков. У нас было хорошее разнообразие размеров и форм.

На этом веселом веб-сайте я нашел вдохновение для роботов! Затем мы собрали всевозможные мелочи для украшения роботов — винты, шайбы, гайки и поделки из дерева.За 7 лет ведения блога у меня накопилось немало товаров для рукоделия, и у меня есть пластиковая коробка для обуви, полная деревянных предметов. Мы достали кубики, палочки для поделок, пуговицы и деревянные колеса (все из Hobby Lobby). Мы даже использовали футболки для гольфа! Эйдан обрезал концы, чтобы сделать их короче (см. Их на изображении робота Джонатана ниже).

Я попросил детей полностью спланировать своего робота, прежде чем что-либо прикреплять. Затем мы использовали столярный клей, чтобы скрепить все вместе.

Мы использовали ручную дрель Джонатана, чтобы проделать отверстия в дереве перед тем, как вставить винты для рычагов и винты, торчащие из их головок в качестве антенн.Это такой полезный инструмент и отличный способ для детей поучаствовать! Заказывали дрель на Amazon — это ручная дрель Fiskars (партнерская ссылка).

Когда клей высох, мы достали акриловые краски и раскрасили наших роботов.

Готовые роботы слишком милы. Грешам (10) и Джонатан (5) создали роботов внизу.

А вот и остальное. Тот, у кого большие красные глаза, принадлежит Оуэну (8). Мой муж сделал зеленый с колесами, когда вернулся с работы, а я сделал два других.🙂

Это, наверное, мой любимый.

Колеса на самом деле не включаются зеленым, но выглядят очень мило! Дети думают, что с ними весело играть.

Удачи, стройка!

Потрясающий научный эксперимент: приготовьте горячий лед с пищевой содой и уксусом

Вот забавный научный эксперимент, который определенно вызовет у детей «вау». Смешайте пищевую соду и уксус, чтобы сделать ацетат натрия или горячий лед! Он мгновенно кристаллизуется, когда вы его заливаете, что позволяет создать башню из кристаллов.Поскольку процесс кристаллизации является экзотермическим, образующийся «лед» будет горячим на ощупь. Наука такая крутая!

Приготовление горячего льда — простой процесс, и у вас, вероятно, есть все необходимое под рукой. Однако вам понадобится пара часов, так что имейте это в виду.

Шаг 1: Смешайте 4 стакана уксуса и 4 столовые ложки пищевой соды в кастрюле. Перед тем, как мы провели этот эксперимент, я прочитал инструкции по приготовлению горячего льда на нескольких разных сайтах.Я решил использовать суммы, данные Платону на Playdough. Добавляйте пищевую соду понемногу, чтобы при шипении она не переливалась через края кастрюли!

Джени и Джонатан были очень впечатлены этим шагом.

Шаг 2: Вы получили ацетат натрия! (Как и углекислый газ — он выделился в результате реакции, из-за которой образовалось все это шипение.) Однако вам нужно вскипятить раствор, чтобы уменьшить количество воды, чтобы она была достаточно концентрированной для образования кристаллов.

Готовьте раствор на слабом или среднем огне около часа. Вы хотите уменьшить его до 1 чашки или меньше.

В материалах, которые я прочитал в Интернете, говорилось, что кристаллы начнут формироваться по краю сковороды. Это важно, потому что вам понадобится несколько кристаллов в качестве «зародышей», чтобы начать процесс кристаллизации. Что ж, наш раствор никогда не образовывал кристаллов во время приготовления. Когда оно упало до 3/4 стакана, я, наконец, перестал его кипятить.

Шаг 3: Налейте ацетат натрия в стеклянную емкость и поставьте в холодильник на 30–45 минут.

Мы сделали это, и пока он находился в холодильнике, я соскреб немного высушенного раствора со стенок кастрюли, надеясь, что он подействует, поскольку кристаллы необходимы для начала реакции.

Не сработало. Бу. Залили раствором остатки сковороды, и ничего не вышло.

Мы попробовали поставить на некоторое время в холодильник. Еще ничего.

Но этот эксперимент очень простителен! Я оставил раствор на прилавке и вернулся к нему на следующий день.Решила еще немного прокипятить — может, недостаточно концентрировалась. И мы никогда не видели, чтобы на сковороде образовывались кристаллы. Еще примерно через 10 минут кипячения на краях кастрюли все еще не было кристаллов, но я решил, что раствор уменьшился настолько, что нам просто пришлось остановиться.

Как только я вылил раствор из кастрюли в стеклянную банку, оставшаяся жидкость на дне кастрюли мгновенно кристаллизовалась! Итак, я знал, что мы к чему-то идем!

На этот раз я поставил раствор в морозильную камеру примерно на 20 минут.Намного быстрее.

Шаг 4: Вылейте охлажденный раствор на несколько кристаллов, которые вы соскребли со сковороды.

Я соскреб со дна кастрюли кристаллы и положил их в пластиковый лоток.

Затем Эйдан очень медленно вылил раствор на кристаллы.

Первый кусочек кристаллизовался за несколько секунд… но это СДЕЛАЛО!

Он продолжал наливать, понемногу…

Если вылить слишком быстро, кристаллы разойдутся по горизонтали.Так что мы пошли медленно и аккуратно.

Было так весело смотреть! К концу Эйдан наливал по капле за раз, и мы действительно могли наблюдать, как каждая капля накапливается на вершине башни горячего льда.

Нам не удалось измерить нашу последнюю башню, но это было впечатляюще!

Почему это работает?

Раствор ацетата натрия содержит воду. Мы уменьшили количество воды в растворе путем его кипячения, но вода в нем все еще есть.Молекулы воды препятствуют образованию кристаллов ацетата натрия. Ну, кристаллы могут начать формироваться, но когда несколько молекул соединяются вместе, молекулы воды снова разрывают их.

Когда мы охлаждали раствор, мы смогли снизить температуру ацетата натрия до температуры ниже точки, при которой он обычно становился твердым. Это слово означает переохлаждение.

Кстати, мы думаем о точках плавления и замерзания в основном применительно к воде, но все вещества имеют точку плавления / замерзания.Например, медь остается твердой, пока не достигает 1984 градусов по Фаренгейту!

Вернемся к ацетату натрия… Кристаллы в лотке стали отправной точкой для роста кристаллов в растворе, называемой центром зародышеобразования. Это дало ацетату натрия толчок, необходимый для кристаллизации!

В инструкциях на Instructables сказано, что раствор следует фильтровать, чтобы избавиться от любых примесей, которые могут препятствовать процессу кристаллизации. Мы этого шага не сделали, и все получилось.

В процессе кристаллизации выделяется тепло, поэтому горячий лед остается горячим на ощупь! Но не настолько горячо, чтобы сгореть.Нам всем было весело прикоснуться к нему!

Наша башня была довольно хрупкой и быстро сломалась, но мы отлично провели время с этим научным экспериментом. Если вы хотите повторить процесс, вы можете снова превратить кристаллы в жидкость, снова охладить ее и сделать еще одну башню!

Кроме того, я немного беспокоился о нашей кастрюле, но ее было очень легко мыть.