В некоторых детских учреждениях с круглосуточным пребыванием: 3.28 . Психология детей от рождения до трех лет в вопросах и ответах

Содержание

В Краснодаре появятся детские сады с круглосуточным пребыванием детей :: Krd.ru

Об этом в ходе встречи с горожанами объявила заместитель главы города Татьяна Синюгина. Мероприятие было посвящено школьному и дошкольному образованию детей. На встрече говорили не только о перспективах строительства детских садов, но и о развитии существующих учреждений.

— В Краснодаре не только строятся новые детские сады и пристройки к ним. Мы стремимся идти навстречу пожеланиям родителей и расширять возможности существующих дошкольных учреждений. Поэтому в департаменте образования совместно с департаментом финансов прорабатываются вопросы открытия групп круглосуточного пребывания в отдельных детских садах. Делать это планируется по заявочному принципу. Кроме того, в некоторых детских садах будут работать группы выходного дня. Это позволит открыть для детей и родителей новые возможности, — сказала Татьяна Синюгина.

Она добавила, что по поручению главы города планируется, что круглосуточные детские сады, а также дошкольные учреждения с группами пребывания детей в выходные дни смогут начать работу в краевом центре уже в апреле. До этого момента должны быть определены детские сады, которые смогут оказывать дополнительные услуги по пребыванию детей, а также размер родительской платы, решён вопрос организации работы персонала детских дошкольных учреждений.

Татьяна Синюгина напомнила, что в Краснодаре решён вопрос с обеспечением детей от 3 до 7 лет местами в детских садах. Как известно, по состоянию на 1 января 2016 года актуальная очередь для этой категории детей в краевом центре ликвидирована. Следующим этапом работы станет ликвидация очереди в детские сады для категории детей от полутора до трёх лет. Для этой цели в 2016 году запланировано открытие дополнительных мест в детских садах и строительство новых.

Напомним, Владимир Евланов в ходе открытой встречи с горожанами, на которой обсуждались итоги работы отрасли «Образование» в 2015 году и планы работы на перспективу поручил опубликовать перспективную схему размещения новых школ и детских садов на территории Краснодара.

Читайте новости Краснодара в нашем канале Telegram

Еда, уборка, сантехника. Какие нарушения выявлены в детских лагерях Беларуси

В некоторых детских оздоровительных лагерях с круглосуточным и дневным пребыванием выявлены серьезные нарушения.

Речь идет об учреждениях в Минской области, которые проверила региональная прокуратура.

Результаты таковы: некоторые заведения оказались неготовыми к завершающемуся уже летнему сезону.

Нарушения

Как рассказали в пресс-службе Генеральной прокуратуры, вскрылись факты нарушений по организации питания и уборки территории.

Также у прокуроров есть замечания относительно состояния сантехнического оборудования.

Кроме того, в некоторых оздоровительных лагерях не соблюдались нормы безопасности при нахождении детей на открытом воздухе.

Помимо этого зарегистрированы нарушения правил безопасности при использовании игрового оборудования на детских площадках.

Где нарушали

В частности, в лагере с круглосуточным пребыванием детей в Воложинском районе в момент проверки многие юные белорусы находились на открытом воздухе без головных уборов.

А в спортивно-оздоровительном лагере в Борисовском районе не соблюдался питьевой режим детей.

Что касается нарушений в организации питания, то таковые были выявлены прокурорами в лагерях Минского, Борисовского, Логойского, Молодечненского, Березинского и Солигорского районов.

Трудовые права воспитанников нарушались в лагерях труда и отдыха Дзержинского и Минского районов.

В некоторых учреждениях зафиксировано несоблюдение в полной мере санитарных норм и требований пожарной безопасности.

Реакция прокуроров

По итогам проверок прокуроры внесли в районные исполкомы и руководителям детских оздоровительных учреждений 9 представлений и 9 предписаний.

Властям Минской области направлено представление с требованием исправить сложившуюся ситуацию.

После рассмотрения актов надзора нарушения были устранены, – отметили в Генпрокуратуре.

Вместе с тем к дисциплинарной ответственности привлекли 18 должностных лиц, а меры материального воздействия применены к шестерым.

Завершилось противопожарное обследование детских оздоровительных лагерей в Псковской области

Главным управлением МЧС России по Псковской области пристальное внимание уделяется вопросам обеспечения безопасности на объектах отдыха и оздоровления детей. В 2020 году запланирована работа 10 загородных оздоровительных лагерей с круглосуточным пребыванием.

В связи с этим, управлением надзорной деятельности и профилактической работы Главного управления МЧС России по Псковской области проводится сезонная профилактическая операция «Отдых». В рамках этой операции оказывается методическая помощь руководителям лагерей в подготовке к летней оздоровительной кампании 2020 года, проводятся профилактические обследования учреждений детского отдыха на предмет соблюдения требований пожарной безопасности. В 2020 году надзорно-профилактические мероприятия проводятся с установленными ограничениями по недопущению распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19.

В целях исполнения поручения Правительства Российской Федерации от 25.06.2020 № ЮБ-П4-6808 сотрудниками подразделений государственного пожарного надзора проведены проверки соблюдения требований пожарной безопасности в отношении объектов и территорий, на которых осуществляется деятельность по организации отдыха детей и их оздоровления. По итогам проверок в некоторых оздоровительных детских учреждениях выявлены незначительные нарушения. На сегодняшний день все детские оздоровительные учреждения в полном объеме устранили выявленные нарушения требований пожарной безопасности и готовы к приему детей.

В семи детских оздоровительных лагерях имеются пляжи, все они состоят на учете в Государственной инспекции по маломерным судам Главного управления МЧС России по Псковской области. В рамках подготовки к летней оздоровительной компании 2020 года инспекторами ГИМС проводится техническое освидетельствование мест купания. На сегодняшний день шесть пляжей в детских оздоровительных лагерях допущено к эксплуатации.

13 июля 2020 года состоялось завершающее в детской летней оздоровительной кампании 2020 года профилактическое противопожарное обследование загородного лагеря отдыха и оздоровления «Дружба» в Стругокрасненском районе с привлечением средств массовой информации.

При проведении обследования объектов и территории лагеря особое внимание уделялось состоянию и исправности автоматических систем противопожарной защиты, источников наружного противопожарного водоснабжения, первичных средств пожаротушения, путей эвакуации и эвакуационных выходов из зданий, расположенных на территории лагеря, а также наличию вокруг лагеря минерализованной противопожарной полосы, предназначенной для недопущения перехода низового пожара на территорию учреждения отдыха и оздоровления детей.

Для предупреждения пожаров и минимизации их последствий, Главным управлением предложен комплекс профилактических мероприятий с учетом функционирования мест детского отдыха в условиях распространения коронавирусной инфекции, включающий в себя проведение тренировок по эвакуации, противопожарных инструктажей, «Уроков безопасности», тренировок добровольных пожарных дружин по тушению условного возгорания с использованием переносных пожарных мотопомп. Взаимодействие сотрудников подразделений государственного пожарного надзора с руководителями лагерей будет осуществляться дистанционно.

iluki.ru по информации пресс-службы ГУ МЧС по Псковской области 

Изменения в ппр 2021 \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Изменения в ппр 2021 (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Изменения в ппр 2021 Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Статья: Изменения по земельному налогу с 2021 года
(«Практическая бухгалтерия», 2021, N 1)Одно из основных изменений связано с тем, что можно и чего нельзя делать на участках. Премьер Михаил Мишустин подписал Постановление N 1479 «Об утверждении Правил противопожарного режима в Российской Федерации» еще 16 сентября, но оно вступило в силу именно 1 января 2021 года. Дачникам придется своевременно убирать со своих участков мусор, спиливать сухие деревья и кусты, косить траву. «Границы уборки указанных территорий определяются границами земельного участка на основании кадастрового или межевого плана», — отмечается в п. 67 Правил.
Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:

Статья: Оценка пожарной безопасности оздоровительных учреждений с круглосуточным пребыванием детей и подростков
(Лаврентьев В.М.)
(«Управление образовательной организацией», 2021, N 5)20 июля 2016 года МЧС России утвердил методику оценки безопасности (готовности) оздоровительных учреждений (лагерей, объектов и мест отдыха и туризма) с круглосуточным пребыванием людей, в том числе детских. Документ официально действующий, однако имеет ссылки на отмененные нормативно-правовые акты. Принципы оценки пожарной безопасности не изменились, однако следует учитывать, что с 1 января 2021 года вступили в силу новые Правила противопожарного режима в Российской Федерации , введен в действие с 1 марта 2021 года свод правил «Системы пожарной сигнализации и автоматизация систем противопожарной защиты» , утверждены новые требования пожарной безопасности к наружному противопожарному водоснабжение , новые редакции некоторых сводов правил по пожарной безопасности и т.д.

Нормативные акты: Изменения в ппр 2021

Омск – город будущего!. Официальный портал Администрации города Омска

Омск — город будущего!

Город Омск основан в 1716 году. Официально получил статус города в 1782 году. С 1934 года — административный центр Омской области.

Площадь Омска — 566,9 кв. км. Территория города разделена на пять административных округов: Центральный, Советский, Кировский, Ленинский, Октябрьский. Протяженность города Омска вдоль реки Иртыш — около 40 км.

Расстояние от Омска до Москвы — 2 555 км.

Координаты города Омска: 55.00˚ северной широты, 73.24˚ восточной долготы.

Климат Омска — резко континентальный. Зима суровая, продолжительная, с устойчивым снежным покровом. Лето теплое, чаще жаркое. Для весны и осени характерны резкие колебания температуры. Средняя температура самого теплого месяца (июля): +18˚С. Средняя температура самого холодного месяца (января): –19˚С.

Часовой пояс: GMT +6.

Численность населения на 1 января 2020 года составляет 1 154 500 человек.

Плотность населения — 2 036,7 человек на 1 кв. км.

Омск — один из крупнейших городов Западно-Сибирского региона России. Омская область соседствует на западе и севере с Тюменской областью, на востоке – с Томской и Новосибирской областями, на юге и юго-западе — с Республикой Казахстан.

©Фото Б.В. Метцгера

Герб города Омска

Омск — крупный транспортный узел, в котором пересекаются воздушный, речной, железнодорожный, автомобильный и трубопроводный транспортные пути. Расположение на пересечении Транссибирской железнодорожной магистрали с крупной водной артерией (рекой Иртыш), наличие аэропорта обеспечивают динамичное и разностороннее развитие города.

©Фото Алёны Гробовой

Город на слиянии двух рек

В настоящее время Омск — крупнейший промышленный, научный и культурный центр Западной Сибири, обладающий высоким социальным, научным, производственным потенциалом.

©Фото Б.В. Метцгера

Тарские ворота

Сложившаяся структура экономики города определяет Омск как крупный центр обрабатывающей промышленности, основу которой составляют предприятия топливно-энергетических отраслей, химической и нефтехимической промышленности, машиностроения, пищевой промышленности.

©Фото Б.В. Метцгера

Омский нефтезавод

В Омске широко представлены финансовые институты, действуют филиалы всех крупнейших российских банков, а также брокерские, лизинговые и факторинговые компании.

Омск имеет устойчивый имидж инвестиционно привлекательного города. Организации города Омска осуществляют внешнеторговые отношения более чем с 60 странами мира. Наиболее активными торговыми партнерами являются Испания, Казахстан, Нидерланды, Финляндия, Украина, Беларусь.

Город постепенно обретает черты крупного регионального и международного делового центра с крепкими традициями гостеприимства и развитой инфраструктурой обслуживания туризма. Год от года город принимает все больше гостей, растет число как туристических, так и деловых визитов, что в свою очередь стимулирует развитие гостиничного бизнеса.

©Фото Б.В. Метцгера

Серафимо-Алексеевская часовня

Омск — крупный научный и образовательный центр. Выполнением научных разработок и исследований занимаются более 40 организаций, Омский научный центр СО РАН. Высшую школу представляют более 20 вузов, которые славятся высоким уровнем подготовки специалистов самых различных сфер деятельности. Омская высшая школа традиционно считается одной из лучших в России, потому сюда едут учиться со всех концов России, а также из других стран.

©Фото А.Ю. Кудрявцева

Ученица гимназии № 75

Высок культурный потенциал Омска. У омичей и гостей нашего города всегда есть возможность вести насыщенную культурную жизнь, оставаясь в курсе современных тенденций и течений в музыке, искусстве, литературе, моде. Этому способствуют городские библиотеки, музеи, театры, филармония, досуговые центры.

©Фото В.И. Сафонова

Омский государственный академический театр драмы

Насыщена и спортивная жизнь города. Ежегодно в Омске проходит Сибирский международный марафон, комплексная городская спартакиада. Во всем мире известны такие омские спортсмены, как борец Александр Пушница, пловец Роман Слуднов, боксер Алексей Тищенко, гимнастка Ирина Чащина, стрелок Дмитрий Лыкин.

©Фото из архива управления информационной политики Администрации города Омска

Навстречу победе!

Богатые исторические корни, многообразные архитектурные, ремесленные, культурные традиции, широкие возможности для плодотворной деятельности и разнообразного отдыха, атмосфера доброжелательности и гостеприимства, которую создают сами горожане, позволяют говорить о том, что Омск — город открытых возможностей, в котором комфортно жить и работать.

©Фото из архива пресс-службы Ленинского округа

Омск — город будущего!

Психологический практикум с детьми дошкольного возраста

1. Ранний возраст

 

.1 Ответ студентки, которая наблюдая за действиями детей с игрушками в группах второго и третьего года жизни

 

Сережа (1 г.1мес), играя разными игрушками, действует примерно одинаково: стучит, катит, тащит, сжимает их и т.д.

Катя (2 г. 1мес), играя теми же игрушками, действует по-другому: куклу качает, машинку везет, карандашом рисует и т.д.

Как называются действия с игрушками Сережи и Кати?

В чем их различие?

Какова последовательность овладения детьми раннего возраста предметными действиями?

Ответ

Действия Сережи называются манипуляцией, при которой ребенок использует лишь внешние свойства предметов, независимо от их назначения.

У Кати отмечаются предметные действия, то есть использование предметов по назначению. Этими действиями дети овладевают только под руководством взрослого, подражая ему.

На втором году жизни ребенок усваивает информацию о назначении простых предметов, окружающих его, воспринимая ее буквально и соответствующе: куклу укачивает, расческой причесывается, из чашки пьет и т. д.

К третьему году жизни связь действия с предметом становится более свободной, опосредованной: ребенок знает, для чего нужен предмет, но может использовать его и по-другому: причесываться палочкой и т.д. Такие действия служат началом для возникновения игры.

 

 

 

1.2 Какие из приведенных ниже действий называются «соотносящими», а какие «орудийными»?

 

Действия детей:

А) нанизывание колец пирамидки

Б) закрывание коробки крышкой

В) манипулирование молотком

Г) складывание матрешки

Д) действие ложкой

Придумайте три «соотносящих» и три «орудийных» действия.

Ответ

Соотносящимися действиями являются — «а», «б», «г».

Орудийными — «в», «д».

Цель соотносящих действий состоит в приведении двух или нескольких предметов в определенное пространственное взаимоотношение — складывание матрешки или пирамидки, закрывание коробки крышкой, вкладывание в отверстия фигурок разного размера и формы.

Орудийно-предметные действия — это действия с предметом-орудием в соответствии с общественной функцией и общественно выработанным способом использования. Пример орудийных действий — пить из кружки, причесываться расческой, рисовать карандашом, копать лопаткой, насыпать в ведерко.

 

1.3 В некоторых детских учреждениях с круглосуточным пребыванием детей воспитатели и родители часто отмечают отставание развития активной речи малышей: небольшой запас и недостаточная эмоциональная выразительность

 

Как преодолевать такие недостатки речи у детей раннего возраста?

 

Ответ

Причина данного явления — недостаточная речевая деятельность взрослых.

Детям в среде своих сверстников не хватает в этом отношении примеров для подражания.

Поэтому родители, забирая ребенка на выходные дни домой, должны больше разговаривать с ним, обращая внимание на понимание им речи взрослых и поощряя его стремление к развитию собственной активной речи.

Для преодоления этого, следует говорить с детьми четко и ясно; объяснения должны быть простыми и понятными.

 

1.4 Миша (2 г. 4 мес.) пытается сам одеваться. Кряхтя, он натягивает колготки. Ничего не получается. Вмешивается его мама со своей помощью

 

  • Я сам! — протестует ребенок.
  • Сиди спокойно, ничего у тебя не получается.
  • Я хочу сам! — опять заявляет малыш.

Можно ли считать поведение Миши упрямством или это проявление развивающейся личности?

Характеризует ли это поведение самостоятельность?

Какую самостоятельность должен поощрять взрослый?

Ответ

Считать Мишу упрямым нельзя. В его поведении проявляются первые элементы самосознания, заметно стремление к самостоятельности.

Взрослый должен поощрять только разумную самостоятельность ребенка.

В приведенном примере поведение Миши — проявление его развивающейся личности.

 

1.5 Представьте себе маму, несущую к столу стакан молока. Ее малыш, которому уже хочется во всем подражать своей маме, пытается сделать то же самое. А мама говорит «нельзя» и бросается к нему в ужасе, что он прольет молоко

 

Правильны ли действия мамы?

Какими должны быть действия мамы в этом случае?

Ответ

Это неправильно.

Мама же потом и упрекнет своего ребенка, когда он подрастет, что тот ей не помогает. Даже если ребенок хочет сделать то, что ему еще трудно дается, лучше похвалить его: «Какой ты у мамы большой стал», затем отлить молока и дать стакан сыну.

Такой деятельностный подход укрепляет в ребенке уверенность в своих силах, способствует проявлению активности и развитию навыков помощника.

 

 

 

2. Дошкольный возраст

 

.1 Ознакомьтесь с записями следующих игр

 

.1 Шура построила из трех кирпичиков кроватку и положила в нее куклу. Люсе понадобились кирпичики для постройки домика и она забрала один кирпичик у Шуры. Шура расплакалась.

.2 Сеня взял коробку из-под ботинок, похожую на магнитофон, и стал танцевать, петь, сказав, что магнитофон играет.

.3 Саша расставил в гараже машинки и стал по одной вывозить их из гаража, голосом передавая звуки машин. В это время Дима, повернувшись спиной к Саше, въехал со своими машинами в гараж Саши.

.4 Саша предложил Сереже и Боре построить корабль, чтобы поплыть в Африку. Мальчики с удовольствием занялись постройкой. Сережа стал рассказывать про крокодилов, обезьян, которых они обязательно встретят в Африке. В это время за Сашей пришла мама и забрала его домой. Игра распалась.

.5 Дети играли в «Морское путешествие». Петя был капитаном, Саша — боцманом. Наташа — врачом, четверо детей — матросами.

Капитан Петя вдруг объявил, что корабль потерпел крушение и нужны водолазы, чтобы заделать пробоину. Быть водолазами согласились матросы. Но в это время пришел врач и позвал Петю к себе в кабинет. Петя предупредил, что скоро придет, и отдал распоряжение водолазам исправить пробоину. Вместо ушедшего Пети капитаном стал Саша, который принял командование.

Игра продолжалась.

Определите возраст детей в каждом из приведенных примеров, принимая за основу взаимоотношения их в игре.

Ответ. Разнообразные игровые действия отражают сложившиеся взаимоотношения детей.

. Младший дошкольный возраст.

Люся играет одна, она не подчиняется правилам игры. В этом возрасте игры детей непродолжительны.

. Средний дошкольный возраст (4 года).

Мальчик играет один, игровые действия его разнообразны, в игре ребенок использует предметы-заместители, следовательно, развивается символическая функция сознания.

. Дошкольники 3-4 лет (так называемая «игра рядом»).

. Дошкольники 4-5 лет.

Налицо кратковременное объединение играющих. Содержание игры связано с общей тематикой.

. Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

В данном случае происходит длительное объединение играющих, которые выполняют множество разнообразных ролей, используют неожиданные повороты сюжета. В игре дети умело согласовывают свои действия, используя новую ситуацию, изменяют ролевые функции.

Саша непрерывно задает вопросы

Какая это машина? Какой тут дядя сидит? Не дослушав ответа, он убегает. Прибегая, снова задает вопросы: слон сильный? А лев? Откуда идет дождь? Откуда я родился? И т.д.

Дети какого возраста обычно задают такие вопросы?

При каких обстоятельствах у дошкольников появляется потребность задавать вопросы?

Ответ

Вопросы типа «Кто.?», «Что.?», «Какой.?» характерны для детей 3-4 лет. Они носят цепной характер. В этих вопросах еще не отражается познавательная активность ребенка, поэтому нередко, не дослушав ответ, ребенок отвлекается.

Потребность задавать вопросы возникает у детей при разных обстоятельствах: при встрече с чем-то неизвестным, при попытке понять неизвестное, при осмыслении нового.

Родители часто умиляются замысловатости детской речи, называя своих детей вундеркиндами. Когда мама говорит Диме: «Не удирай так далеко!» — Дима отвечает: «Не беспокойся, мама, я удеру и придеру!».

С чем связано подобное явление?

Ответ

Подобное явление связано с несовершенством владения грамматическим строем речи. Ребенок может придавать какому-либо новому слову ту форму, которой он не овладел.

 

2.2 Пете (4 г. 5мес.) предложили рассмотреть картинки, потом забрали их и попросили назвать изображенные предметы

 

Мальчик не сумел назвать многие предметы, только что рассмотренные им на картинках.

Мише (4 г. 5мес.) дали рассмотреть эти же картинки и попросили отдельно отложить изображения тех предметов, которые могут понадобиться для кухни, детской комнаты, двора. Затем картинки у него тоже забрали и предложили перечислить изображенные на них предметы. Мальчик назвал все слова.

Какие особенности развития памяти дошкольника отражены в этих примерах? Охарактеризуйте особенности развития памяти дошкольника.

Ответ

Память ребенка в дошкольный период развивается наиболее интенсивно, но остается непроизвольной на протяжении всего дошкольного возраста.

Запоминание происходит независимо от воли и сознания ребенка.

Непроизвольное запоминание — косвенный резу

Об утверждении типовых штатов дошкольных учреждений. Бюджетная бухгалтерия, № 17, Май, 2009

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВЫХ ШТАТОВ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Приказ от 31.12.71 г. № 103

 

В целях упорядочения штатов дошкольных учреждений приказываю:

1. Утвердить Типовые штаты детских садов (Приложение № 1) и Типовые штаты яслей-садов (Приложение № 2).

Сохранить существующие в штатах яслей-садов некоторых союзных республик должности воспитателей в ясельных группах детей в возрасте от 2 до 3 лет.

2. Ввести в действие Типовые штаты детских садов и Типовые штаты яслей-садов с 1 марта 1972 года.

3. Органам народного образования привести штаты детских садов и яслей-садов в соответствие с настоящими Типовыми штатами в пределах планов по труду, утвержденных для учреждений просвещения.

4. Разрешить министрам просвещения (народного образования) союзных республик вносить изменения в штаты отдельных детских садов и яслей-садов, если по условиям и объему работы к ним не могут быть применены настоящие Типовые штаты, в пределах плана по труду, утвержденного для учреждений просвещения союзной республики.

5. Установить, что детские сады и ясли-сады могут быть с 9-часовым, 10-часовым, 12-часовым и круглосуточным пребыванием детей при шестидневной рабочей неделе с одним выходным днем и с 9-часовым, 10,5-часовым, 12-часовым и круглосуточным пребыванием детей при пятидневной рабочей неделе с двумя выходными днями.

Штаты детских садов и яслей-садов при шестидневной рабочей неделе с 10,5-часовым пребыванием детей устанавливаются по нормативам, предусмотренным для этих учреждений с 10-часовым пребыванием детей, с добавлением по 0,08 единицы должности воспитателя на каждую группу детей дошкольного возраста и по 0,05 единицы должности медицинской сестры и санитарки-няни на каждую группу детей ясельного возраста.

В дошкольном учреждении могут быть одновременно группы с различным временем пребывания детей.

Время работы дошкольных учреждений (групп) с 12-часовым пребыванием детей при шестидневной рабочей неделе в предвыходные и предпраздничные дни сокращается на два часа. Соответствующая продолжительность работы в эти дни устанавливается районными (городскими) отделами народного образования и для дошкольных учреждений (групп) с круглосуточным пребыванием детей при шестидневной рабочей неделе.

6. Штат воспитателей в дошкольных учреждениях (группах) с круглосуточным пребыванием детей установлен из расчета их работы в группах в течение 14 часов в день.

7. В одногрупповых детских садах и двухгрупповых яслях-садах с 9-часовым пребыванием детей при пятидневной рабочей неделе и в дошкольных учреждениях (группах) с 12-часовым пребыванием детей при пятидневной рабочей неделе воспитатели догружаются в данном месяце до установленной недельной нормы часов учебно-воспитательной и методической работой.

В дошкольных учреждениях (группах) с круглосуточным пребыванием детей при шестидневной рабочей неделе ночные няни догружаются в данном месяце до установленной недельной нормы часов другой соответствующей работой.

8. Предусматривать в сметах дошкольных учреждений ассигнования:

а) на оплату труда музыкальных руководителей из расчета 0,25 ставки заработной платы на каждую группу в детских садах и на каждую группу детей в возрасте 2 лет и старше в яслях-садах;

б) на оплату труда лиц, замещающих уходящих в отпуск заведующих учреждениями, медицинских сестер, воспитателей, санитарок-нянь, уборщиц-нянь, ночных нянь, работников кухни и прачек.

В пределах ассигнований, предусмотренных на оплату труда лиц, замещающих уходящих в отпуск воспитателей, в дошкольных учреждениях могут быть установлены дополнительно должности воспитателей.

9. При выезде детских садов и яслей-садов в летний период на дачи штаты на это время устанавливать в соответствии с типовыми штатами детских садов и яслей-садов с круглосуточным пребыванием детей, с учетом работы в выходные дни.

10. Установить следующую наполняемость групп в дошкольных учреждениях:

в ясельных группах детей в возрасте до 1 года и в санаторных ясельных группах (для детей с малыми и затихающими формами туберкулеза) — 15 человек;

в ясельных группах детей в возрасте от 1 до 3 лет, в ясельных смешанных группах и в санаторных дошкольных группах — 20 человек;

в дошкольных группах (в группах детей в возрасте 3 лет и старше) — 25 человек;

в группах детей, страдающих недоразвитием фонетической стороны речи, — 15 человек;

в группах детей с тяжелыми нарушениями речи и детей, страдающих заиканием, — 12 человек;

в группах детей с нарушениями слуха (глухих и слабослышащих детей) — 10 — 12 человек.

11. Считать утратившими силу:

пункт 2 приказа Министра просвещения СССР от 31 августа 1970 г. № 64 «Об оплате труда учителей IV классов общеобразовательных школ» в отношении штатов воспитателей детских садов и яслей-садов системы Министерства просвещения СССР;

циркулярное письмо Министерства просвещения СССР от 22 января 1968 г. № 4-М «О работе дошкольных учреждений в условиях перевода рабочих и служащих на пятидневную рабочую неделю с двумя выходными днями» в части продолжительности работы дошкольных учреждений;

циркулярное письмо Министерства просвещения СССР и ЦК профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений от 15 февраля 1971 г. № 10-М «О порядке работы воспитателей дошкольных учреждений с режимом работы 12 и более часов в день при пятидневной рабочей неделе» — по согласованию с ЦК профсоюза.

 

Министр просвещения СССР М. Прокофьев

 

 

Приложение № 1

к приказу

Министра просвещения СССР

от 31.12.71 г. № 103

 

ТИПОВЫЕ ШТАТЫ ДЕТСКИХ САДОВ

Наименование должностей

Штатные единицы в зависимости от числа групп

1 группа

2 группы

3 группы

4 группы

5 групп

6 групп

7 групп

8 групп

9 групп

10 групп

11 групп

12 групп

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Заведующий

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Воспитатель-методист

0,5

0,5

1

1

1

Помощник заведующего по хозяйственной части

1

Заведующий хозяйством

0,5

1

1

1

1

1

1

1

1

 —

Старший бухгалтер

1

1

1

1

1

Бухгалтер

0,5

0,5

0,5

0,5

1

1

Делопроизводитель

 —

0,5

Шеф-повар

1

1

1

Повар

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Помощник повара

0,5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Подсобный рабочий

0,5

1

1

1

1

2

Столяр-плотник

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Кладовщик

1

1

1

Прачка

0,25

0,5

0,75

1

1

1,5

1,5

2

2

2

2,5

2,5

Уборщица

1

1

1

 

Наименование должностей

Штатные единицы в расчете на одну группу

при 6-дневной рабочей неделе с пребыванием детей в течение

при 5-дневной рабочей неделе с пребыванием детей в течение

9 часов

10 часов

12 часов

24 часов

9 часов

10,5 часов

12 часов

24 часов

Воспитатель

1,5

1,67

2

2,2

1,25

1,55

2

2

Уборщица-няня

1

1,25

1,5

1,5

1

1,15

1,25

1,5

 

Примечания. 1. Заведующие одно- и двухгрупповыми детскими садами (кроме детских садов с круглосуточным пребыванием детей) обязаны вести воспитательскую работу с детьми в группе в течение 3 часов в день. Поэтому в указанных детских садах при шестидневной рабочей неделе количество воспитателей сокращается на 0,5 единицы и при пятидневной рабочей неделе — на 0,4 единицы. В одногрупповых детских садах с 9-часовым пребыванием детей при пятидневной рабочей неделе количество воспитателей сокращается на 0,25 единицы.

2. В детских садах (группах) с круглосуточным пребыванием детей при шестидневной рабочей неделе устанавливаются должности ночных нянь из расчета две единицы на каждые две группы и при пятидневной рабочей неделе — 1,3 единицы на каждые две группы, а в детских садах, имеющих одну группу с круглосуточным пребыванием детей или несколько подобных групп, но размещенных по одной группе в разных зданиях либо имеющих изолированные входы с улицы, — из расчета соответственно две единицы или 1,3 единицы на одну группу.

В детских садах, имеющих нечетное число групп с круглосуточным пребыванием детей, в одной из групп должность ночной няни устанавливается по нормативам, предусмотренным для детских садов, имеющих одну такую группу.

3. В детских садах, обслуживаемых централизованными бухгалтериями, должности старшего бухгалтера и бухгалтера не устанавливаются.

4. В одногрупповых детских садах с 12-часовым и круглосуточным пребыванием детей при шестидневной рабочей неделе устанавливается дополнительно 0,14 единицы должности повара.

В детских садах с 12-часовым и круглосуточным пребыванием детей:

при наличии двух и трех групп устанавливается дополнительно по 0,5 единицы должности помощника повара;

при наличии шести и семи групп устанавливается дополнительно по 0,5 единицы должности подсобного рабочего.

5. Должности прачек устанавливаются в тех случаях, когда нет возможности пользоваться услугами коммунальных прачечных.

6. В детских садах, имеющих самостоятельное центральное (водяное, газовое, паровое) отопление, на отопительный сезон устанавливаются должности машинистов (кочегаров) из расчета одна единица в смену. Из общего числа машинистов (кочегаров) одна должность устанавливается на круглый год.

При централизованном теплоснабжении (ТЭЦ) в детских садах, имеющих тепловой пункт или элеватор, устанавливается одна должность слесаря-электромонтера, а при наличии бойлеров и насосов, когда требуется круглосуточное дежурство, устанавливаются должности слесарей-электромонтеров из расчета одна единица в смену.

При печном отоплении на отопительный сезон устанавливается должность истопника из расчета 0,5 единицы на каждые 5 печей.

7. При наличии холодильных установок, электроплит и других электронагревательных приборов в детских садах, имеющих 4 и более групп (если в штате не предусмотрена должность слесаря-электромонтера), устанавливается 0,5 единицы должности слесаря-электромонтера.

8. При наличии конного или автомобильного транспорта (мотороллера), обслуживающего данный детский сад или несколько дошкольных учреждений, устанавливается должность конюха-возчика или шофера (водителя мотороллера).

9. В детских садах, расположенных в самостоятельных зданиях и имеющих две и более группы детей, устанавливается должность дворника в соответствии с нормами убираемой площади, утвержденными исполкомами Советов депутатов трудящихся.

В детских садах, имеющих фруктовый сад или земельный участок с декоративными насаждениями, может быть установлена должность садовника. В этих случаях должность дворника не устанавливается.

10. Должность сторожа устанавливается в необходимых случаях по решению исполкома Совета депутатов трудящихся.

11. В санаторных детских садах (для детей с малыми и затихающими формами туберкулеза) количество ночных нянь при пятидневной рабочей неделе и количество уборщиц-нянь увеличивается на 0,14 единицы в расчете на каждую единицу этих должностей.

Штаты санаторных детских садов интернатного типа устанавливаются в соответствии с типовыми штатами детских садов с круглосуточным пребыванием детей, с учетом работы в выходные и праздничные дни.

В санаторных детских садах должности прачек устанавливаются независимо от наличия возможности пользоваться коммунальными прачечными.

12. В детских садах для детей с нарушениями слуха и в детских садах общего типа, где созданы специальные группы для таких детей, дополнительно устанавливается по одной должности сурдопедагога на каждую указанную группу, а должность ночной няни в каждой такой группе с круглосуточным пребыванием детей устанавливается по нормативам, предусмотренным для детских садов, имеющих одну группу с круглосуточным пребыванием детей.

13. В детских садах для детей с нарушениями речи и в детских садах общего типа, где созданы специальные группы для таких детей, дополнительно устанавливается по одной должности логопеда на каждую указанную группу.

14. Штат персонала (за исключением заведующих детскими садами и группового персонала) в детских садах для детей с нарушениями слуха и речи и в детских садах общего типа, где созданы специальные группы для таких детей, устанавливается исходя из числа групп, определяемого путем деления списочного состава детей на 25.

 

 

Приложение № 2

к приказу

Министра просвещения СССР

от 31.12.71 г. № 103

 

ТИПОВЫЕ ШТАТЫ ЯСЛЕЙ-САДОВ

Наименование должностей

Штатные единицы в зависимости от числа групп

2 группы

3 группы

4 группы

5 групп

6 групп

7 групп

8 групп

9 групп

10 групп

11 групп

12 групп

Заведующий

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Воспитатель-методист

0,5

0,5

1

1

1

1

1

Старшая медицинская

сестра

0,5

1

1

1

1

1

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

Помощник заведующего по хозяйственной части

1

Заведующий хозяйством

0,5

0,5

1

1

1

1

1

1

1

1

Старший бухгалтер

1

1

1

1

1

Бухгалтер

0,5

0,5

1

1

1

1

Делопроизводитель

0,5

Шеф-повар

1

1

1

Повар

1

1

1

1

1

2

2

2

1

1

2

Помощник повара

0,5

0,5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Подсобный рабочий

0,5

0,5

0,5

0,5

1

1

1

1

2

2

2

Столяр-плотник

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Кладовщик

1

1

1

Кастелянша-швея

0,5

0,5

0,5

0,5

1

1

1

1

1

1

Прачка (в яслях-садах, имеющих группы с круглосуточным пребыванием детей)

0,75

1

1,5

1,5

2

2

2,5

2,5

3

3

4

Прачка (в яслях-садах, не имеющих групп с круглосуточным пребыванием детей)

0,75

1

1,25

1,25

1,75

1,75

2

2

2,5

2,5

3

Уборщица

1

1

1

 

Наименование должностей

Штатные единицы в расчете на одну группу

при 6-дневной рабочей неделе с пребыванием детей в течение

при 5-дневной рабочей неделе с пребыванием детей в течение

9 часов

10 часов

12 часов

24 часов

9 часов

10,5 часов

12 часов

24 часов

Ясельные группы

 

 

 

 

 

 

 

 

Медицинская сестра

1,33

1,45

1,75

3,33

1,1

1,3

1,5

2,75

Санитарка-няня

1,33

1,45

1,75

2,75

1,1

1,3

1,5

2,5

Дошкольные группы

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель

1,5

1,67

2

2,2

1,25

1,55

2

2

Уборщица-няня

1

1,25

1,5

1,5

1

1,15

1,25

1,5

 

Примечания. 1. Заведующие двухгрупповыми яслями-садами (кроме яслей-садов с круглосуточным пребыванием детей) обязаны вести воспитательскую работу с детьми в дошкольной группе в течение 3 часов в день. Поэтому в указанных яслях-садах при шестидневной рабочей неделе количество воспитателей сокращается на 0,5 единицы и при пятидневной рабочей неделе — на 0,4 единицы. В двухгрупповых яслях-садах, имеющих дошкольную группу с 9-часовым пребыванием детей при пятидневной рабочей неделе, количество воспитателей сокращается на 0,25 единицы.

2. В яслях-садах, имеющих одну ясельную группу с круглосуточным пребыванием детей, должности санитарок-нянь устанавливаются: при шестидневной рабочей неделе в количестве 3,33 единицы, при пятидневной рабочей неделе — 2,75 единицы.

3. В яслях-садах (группах) с круглосуточным пребыванием детей при шестидневной рабочей неделе устанавливаются должности ночных нянь из расчета две единицы на каждые две дошкольные группы и при пятидневной рабочей неделе — 1,3 единицы на каждые две дошкольные группы. В яслях-садах, имеющих несколько дошкольных групп с круглосуточным пребыванием детей, но размещенных по одной группе в разных зданиях либо имеющих изолированные входы с улицы, а также в одной из групп яслей-садов, имеющих нечетное число дошкольных групп с круглосуточным пребыванием детей, должности ночных нянь устанавливаются из расчета соответственно две единицы или 1,3 единицы на одну группу.

В яслях-садах, имеющих одну ясельную и одну дошкольную группы с круглосуточным пребыванием детей, для обслуживания детей обеих групп в вечернее и ночное время в дополнение к штату санитарок-нянь, предусмотренных для групп с 12-часовым пребыванием детей, устанавливаются две единицы санитарок-нянь. Должности ночных нянь в этих случаях не устанавливаются.

4. В яслях-садах, имеющих 4 и более групп детей ясельного возраста, устанавливается 0,5 единицы должности патронажной медицинской сестры.

5. В круглосуточных яслях-садах, имеющих 4 и более групп детей ясельного возраста, при наличии изолятора устанавливаются дополнительно должности санитарок-нянь по штатным нормативам этих должностей в расчете на одну группу.

6. В яслях-садах, обслуживаемых централизованными бухгалтериями, должности старшего бухгалтера и бухгалтера не устанавливаются.

7. В яслях-садах с 12-часовым и круглосуточным пребыванием детей:

при наличии четырех, пяти и шести групп устанавливается дополнительно по 0,5 единицы должности подсобного рабочего;

при наличии девяти групп устанавливается дополнительно одна должность подсобного рабочего.

8. В яслях-садах, имеющих самостоятельное центральное (водяное, газовое, паровое) отопление, на отопительный сезон устанавливаются должности машинистов (кочегаров) из расчета одна единица в смену. Из общего числа машинистов (кочегаров) одна должность устанавливается на круглый год.

При централизованном теплоснабжении (ТЭЦ) в яслях-садах, имеющих тепловой пункт или элеватор, устанавливается одна должность слесаря-электромонтера, а при наличии бойлеров и насосов, когда требуется круглосуточное дежурство, устанавливаются должности слесарей-электромонтеров из расчета одна единица в смену.

При печном отоплении на отопительный сезон устанавливается должность истопника из расчета 0,5 единицы на каждые 5 печей.

9. При наличии холодильных установок, электроплит и других электронагревательных приборов в яслях-садах, имеющих 4 и более групп (если в штате не предусмотрена должность слесаря-электромонтера), устанавливается 0,5 единицы должности слесаря-электромонтера.

10. При наличии конного или автомобильного транспорта (мотороллера), обслуживающего данные ясли-сад или несколько дошкольных учреждений, устанавливается должность конюха-возчика или шофера (водителя мотороллера).

11. В яслях-садах, расположенных в самостоятельных зданиях, устанавливается должность дворника в соответствии с нормами убираемой площади, утвержденными исполкомами Советов депутатов трудящихся.

В яслях-садах, имеющих фруктовый сад или земельный участок с декоративными насаждениями, может быть установлена должность садовника. В этих случаях должность дворника не устанавливается.

12. Должность сторожа устанавливается в необходимых случаях по решению исполкома Совета депутатов трудящихся.

13. В санаторных яслях-садах (для детей с малыми и затихающими формами туберкулеза) количество ночных нянь при пятидневной рабочей неделе и количество групповых медицинских сестер, санитарок-нянь и уборщиц-нянь увеличивается на 0,14 единицы в расчете на каждую единицу этих должностей.

Штаты санаторных яслей-садов интернатного типа устанавливаются в соответствии с типовыми штатами яслей-садов с круглосуточным пребыванием детей, с учетом работы в выходные и праздничные дни.

14. В яслях-садах для детей с нарушениями слуха и в яслях-садах общего типа, где созданы специальные группы для таких детей, дополнительно устанавливается по одной должности сурдопедагога на каждую указанную дошкольную группу, а должность ночной няни в каждой такой группе с круглосуточным пребыванием детей устанавливается по нормативам, предусмотренным для яслей-садов, имеющих дошкольные группы с круглосуточным пребыванием детей, размещенные по одной группе в разных зданиях.

15. В яслях-садах для детей с нарушениями речи и в яслях-садах общего типа, где созданы специальные группы для таких детей, дополнительно устанавливается по одной должности логопеда на каждую указанную дошкольную группу.

16. Штат персонала (за исключением заведующих яслями-садами и группового персонала) в яслях-садах для детей с нарушениями слуха и речи и в яслях-садах общего типа, где созданы специальные группы для таких детей, устанавливается исходя из числа групп, определяемого путем деления списочного состава детей в ясельных группах, детей в возрасте одного года и старше на 20 и в дошкольных группах — на 25.

Tots Круглосуточно | CHARLOTTE NC

О поставщике

Описание : TOTS ROUND THE CLOCK — лицензия четырехзвездочного центра в CHARLOTTE NC. Поставщик также участвует в программе субсидирования ухода за детьми.

Дополнительная информация : Лицензия Five Star Center

История проверок / отчетов

По возможности, ChildcareCenter предоставляет отчеты о проверках в качестве услуги семьям. Эта информация считается достоверной, но не гарантируется.Мы рекомендуем семьям обращаться напрямую к поставщику услуг дневного ухода с любыми вопросами или проблемами, поскольку поставщик, возможно, уже решил некоторые или все проблемы. Отчеты также можно проверить в местном отделении лицензирования детских садов.

Дата проверки Классификация * Тип проверки Оценка (из 235 баллов)
2020-02-19 Superior Санитарная инспекция 228
2019-01-29 Superior Санитарная инспекция 231

* Следующая шкала показывает, что означают различные санитарные рейтинги.
Superior — 0-15 недостатков, нет 6-балльной оценки
Утверждено — 15-30 скидок, нет 6-балльной точки
Предварительно — 31-45 недостатков, или a 6 — пункт
Отклонено — 46 или более недостатков, или отсутствие улучшения предварительной классификации
Резюме отклонение — , когда в праве входа на проверку отказано, когда проверка прекращается по запросу оператора, или если образец воды подтвердил положительный результат на фекальные колиформные, общие колиформные бактерии или другие химические компоненты.

Если дата проверки старше 9 месяцев, позвоните в предприятие напрямую, чтобы убедиться, что это самый последний доступный отчет.

Если вы являетесь поставщиком услуг и считаете, что какая-либо информация неверна, свяжитесь с нами. Мы изучим вашу проблему и внесем соответствующие исправления.

Обзоры

Оставьте отзыв на этого поставщика услуг по уходу за детьми первым. Написать обзор про Tots Round The Clock. Расскажите другим семьям, что хорошо, а что можно улучшить.Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими краткими рекомендациями по обзору, чтобы сделать ваш отзыв максимально полезным.

Политика проверки

:

ChildcareCenter.us не просматривает и не отслеживает отзывы пользователей, а также не проверяет и не редактирует контент. Отзывы отражают только мнение писателя. Мы просим пользователей подписаться на наши ознакомьтесь с рекомендациями. Если вы видите отзыв, который не отражает эти правила, вы можете написать нам по электронной почте. Мы оценим обзор и определите соответствующий следующий шаг. Обратите внимание: мы не удалим отзыв просто потому, что он отрицательный.Провайдеры могут отвечать на отзывы родителей, однако мы просим их идентифицировать себя как провайдер.

Мама на работе? Решение Швеции — круглосуточные дошкольные учреждения — Quartz

Шведскую систему социального обеспечения часто высмеивают как «государство няни», но теперь шведское государство фактически начинает заниматься бизнесом няни. Начиная с этого года грант в размере 16,3 миллиона долларов будет использоваться для ухода за детьми в ночное время и в выходные дни.

Уже 160 муниципалитетов по всей Швеции предлагают эту расширенную помощь, что на 30 больше, чем в 2011 году, в то время как количество шведских детей, получающих такую ​​помощь, с 2005 года увеличилось примерно на 50% (в Швеции).

Это естественное продолжение шведской системы «образования», которая сочетает в себе уход за детьми и дошкольное образование, является основным способом поддержки женщин на рабочем месте, при этом дошкольные учреждения находятся в ведении министра по вопросам гендерного равенства (да, в Швеции такое есть) , а не министр образования.

Расширение «неудобного времени» по уходу за детьми помогает родителям найти именно те рабочие места, которые растут в этой глобализированной экономике — услуги по обслуживанию, особенно в таких местах, как больницы, дома престарелых или отели.Это реалистичный ответ, хотя, возможно, он также является неудачным отражением нашего времени, когда так много родителей вынуждены работать с неудобными сменами и не имеют поддержки семьи или общества или финансовых средств, чтобы держать своих детей дома. .

Сейчас 94% шведских детей в возрасте от 3 до 5 лет посещают дошкольные учреждения (детский сад начинается в Швеции в возрасте 6 лет). В Швеции может быть самый щедрый отпуск по уходу за ребенком в мире — 480 дней, который можно продлить до 8 лет, — а государственные дошкольные учреждения обычно не принимают детей младше 12 месяцев.Но когда отпуск заканчивается, все кончается, и все дети отправляются в детский сад.

Как написала в New York Times политический советник министра по вопросам гендерного равенства Мириам Норфорс:

Таким образом, дошкольные учреждения выполняют двойную функцию: позволяют родителям совмещать родительские обязанности с работой или учебой и поощрять развитие и обучение детей.

Я живу в Швеции почти семь лет и осталась дома в расширенном оплачиваемом отпуске по уходу за ребенком с обоими моими детьми.Я бы предпочел остаться дома подольше, пока им не исполнилось три года, но это не было финансовым вариантом. К тому же неудобно ощущать тонкое, но универсальное социальное давление, чтобы соответствовать системе. Даже если у меня есть право работать неполный рабочий день в качестве родителя маленьких детей и получать — с американской точки зрения — смехотворно большое количество отпускных дней, отсутствие гибкости может раздражать.

Но у меня нет финансовых проблем, и у меня гибкая работа с отличным графиком работы. Наш муниципальный детский сад тоже невероятный, с отличными педагогами и небольшим лесом вместо двора.Действительно, настоящая проблема носит структурный характер, и пока экономика продолжает развиваться быстрее и в более глобальном масштабе и до тех пор, пока не будет какого-то реального гендерного равенства, потребность в гибких решениях по уходу за детьми будет продолжать расти, и шведская государство будет все глубже заниматься няней.

Это общемировая тенденция, с которой сталкиваются правительства или поставщики медицинских услуг от Австралии до Индии и Канады, обусловленная массовым выходом женщин на рынок труда и ростом экономики услуг.В США 40% рабочей силы сейчас работают нестандартные часы, и эти часы становятся все более ненормированными. Меняются и семьи: только примерно одна из пяти семей как в Швеции (pdf, 21), так и в США включает «традиционных» двух родителей и ребенка или детей.

Преимущества дошкольного образования, особенно универсального дошкольного, очевидны, о чем свидетельствует инфографика из журнала The Nation: дошкольное учреждение — это путь к выходу из бедности, оно привлекает женщин в рабочую силу и снижает финансовое бремя для работающих бедных.Это также может помочь смягчить различия в развитии, которые возникают из-за того, что росли в бедности, что в конечном итоге означает более квалифицированных рабочих.

Как резюмировала Норфорс, написав:

Без дошкольных учреждений у нас не было бы одного из самых высоких уровней женской и материнской занятости в Европейском Союзе или самого низкого уровня детской бедности.

Это абсолютно верно, и это огромное улучшение американской системы, которая заставляет семьи — особенно малообеспеченные — в лучшем случае бороться, а в худшем — бросать своих детей в опасные детские сады.Но шведская политика также проливает яркий и прагматичный свет на цену, которую маленькие дети и их родители платят во всем мире по мере того, как работа увеличивается, даже в разгар глобального спада.

Средняя стоимость ухода за ребенком

Многие молодые родители понимают, что им следует как можно скорее начать откладывать деньги на колледж. Но есть расходы, которые могут стоить столько же, сколько учеба в колледже, и начинаются гораздо раньше: уход за детьми.

Шокирует, но факт: в США стоимость ухода за детьми в дневном центре на условиях полной занятости примерно равна ежегодной стоимости обучения и оплаты в государственном колледже того же штата.Стоимость дневного ухода варьируется от среднего штата в 5 547 долларов на ребенка в Алабаме до 16 549 долларов на ребенка в Массачусетсе. Няня, работающая полный рабочий день, может стоить столько же или больше, чем плата за обучение в учреждении Лиги плюща. Однако в отличие от колледжа, где почти все студенты могут получать субсидии и ссуды, уход за детьми обычно оплачивается из карманов родителей.

Средняя стоимость ухода за ребенком

Расходы по уходу за детьми могут сильно различаться в зависимости от типа и географического положения. А семьям могут потребоваться разные суммы в зависимости от графика работы родителей и других факторов, таких как возраст детей и время, проведенное в школе.Когда родители не могут сами заботиться о своих детях, большинство из них объединяет различные решения из следующих:

Расширенные члены семьи или друзья

$ 0 и выше

Уход в детском саду

9,991

Уход в детском саду на дому

7,431

Няня

38,813

Няни

30,493

Au Pair

18,000

Медсестра (помогает с новорожденными, особенно в ночное время)

от 11 до 30 долларов в час (обычно не используется на ежегодной основе)

Для семей, которые должны платить кому-то за присмотр за своими малышами хотя бы некоторое время, среднегодовая стоимость ухода за детьми в США.S. составляет 3863 доллара для семьи с двумя родителями и младенцем со средним доходом. Эта цифра включает в себя широкий спектр услуг по уходу за детьми, от случайного присмотра за детьми до ухода за няней. Родители-одиночки с низкими доходами платят в среднем около 1948 долларов, в то время как пары с высоким доходом платят в среднем около 11000 долларов в год. Неудивительно, что семьи с более чем одним ребенком платят за них более высокие расходы.

Почему уход за детьми такой дорогой? Одним словом: труд. Хотя в последние годы технологии помогли работникам других отраслей повысить производительность труда, они не сильно повлияли на уход за детьми.Нам все еще нужны человеческие руки, чтобы брать, кормить и пеленать младенцев; и человеческие глаза, чтобы малыши не ели песок и не прогуливались.

Работники по уходу за детьми в США получают относительно низкие зарплаты. В 2012 году средний работник по уходу за детьми зарабатывал 9,38 долларов в час; или 19 510 долларов в год. В то время как расходы на уход за ребенком обычно полностью ложатся на плечи нуждающихся в уходе родителей, во многих штатах семьи с низким доходом имеют право на субсидию по уходу за ребенком.

Сколько стоит детский сад?

Средняя стоимость по всем штатам США.S. для младенца, получающего полный рабочий день, составляет 9991 доллар в год.

Большинство штатов требует, чтобы поставщики услуг по уходу за детьми соответствовали определенным стандартам, например соотношению количества сотрудников и детей. Например, в детских садах Мэриленда на каждых трех младенцев должен приходиться один сотрудник, тогда как в Джорджии это соотношение составляет 1: 6. До 80% расходов детского сада покрывают зарплаты сотрудников и связанные с заработной платой расходы, такие как налоги и льготы.

Поставщикам дневного ухода, возможно, также придется оплачивать помещения, оборудование, коммунальные услуги, обслуживание помещений, питание, страхование, обучение и проверку биографических данных персонала, а также другие общие расходы на обеспечение безопасности и административные расходы.

Около 35% детей в возрасте до 5 лет, нуждающихся в присмотре за детьми, посещают детские сады. Еще 8% маленьких детей посещают детские сады на дому. В них опекуны, как правило, зарабатывают меньше и могут не иметь таких льгот, как страхование здоровья или пенсионные накопительные планы. У них часто более низкие расходы на такие вещи, как аренда или ипотека, и поэтому они обходятся дешевле для родителей.

Средняя годовая стоимость ухода за младенцем в дневном центре на дому составляет 7 431 доллар в год.

Сколько стоит няня?

Домашняя няня или няня может быть лучшим решением для некоторых семей, особенно для многодетных.Около 5% маленьких детей, которым предоставлен уход за детьми, находятся дома под присмотром няни или няни.

Рынок няни является конкурентным: более опытные работники требуют более высокой заработной платы. Семьи также пытаются ухаживать за нянями с хорошими льготами, такими как медицинская страховка, оплачиваемый отпуск и гарантированная оплата в дни или недели, когда она не нужна, например, когда семья уезжает в отпуск или навещает бабушка или дедушка.

Средняя зарплата няни составляет 18,66 долларов в час (это 38 813 долларов в год за 40-часовую неделю), согласно опросу 2014 года, проведенному в основном в США.Услуги няни на базе С. предоставлены Международной ассоциацией няни. Она варьируется от 14,68 долларов в час для няни со стажем менее двух лет до в среднем 21,02 доллара в час для тех, кто имеет опыт работы более 10 лет. Около 68% нянек получают компенсацию за сверхурочную работу в течение полутора часов. Также 60% нянек получают годовой бонус от работодателя. Более половины также получают оплачиваемый отпуск и оплачиваемый отпуск, а также гарантированную заработную плату. Лишь 22% нянек получают помощь в оплате расходов на медицинское страхование.

Согласно IRS,

американских семей, которые платят няне (или любую другую помощь по дому) более 1900 долларов в год, несут ответственность за уплату налогов на социальное обеспечение и бесплатную медицинскую помощь в размере 15,3% от денежной заработной платы. Эта сумма может быть разделена между работодателем и работником. Если опекун вашего ребенка зарабатывает от вас более 1000 долларов в течение одного квартала, вы также должны заплатить федеральный налог по безработице в размере 6% с первых 7000 долларов их заработка. И в зависимости от вашего штата вам, возможно, также придется платить государственные налоги по безработице, страхование компенсации работникам и пособие по инвалидности.

Сколько платить няни

Родители, которые не работают полный рабочий день или у которых нетрадиционный график, иногда могут сами заботиться о детях и использовать няни, чтобы восполнить пробелы. Родители в городах США обычно платят няне от 10 до 20 долларов в час. Самый высокий показатель в дорогих городах, таких как Сан-Франциско. По данным SitterCity, средняя стоимость няни в США составляет 14,66 долларов в час. Использование няни для ухода за младенцем на постоянной основе будет стоить в среднем 30 493 долларов.

Семьи с большим количеством детей обычно платят больше за час. А няни или сиделки со специальными квалификациями, такими как второй язык, многолетний опыт работы, сертификация CPR или первой помощи, или которые выполняют некоторую работу по дому, например, стирку, также могут взимать более высокую плату за свои услуги. Большинство семей кормят ухаживающего за ним, когда она находится дома. Когда ей нужно ехать домой или домой поздно ночью, многие семьи предлагают проезд на машине или такси.

Заработная плата няни также подлежит налоговому законодательству для домашних работников, как указано выше.

Стоимость няни

Новым родителям, не имеющим доступа к пособию по беременности и родам или отпуску по уходу за ребенком, возможно, придется вернуться на работу, если их новорожденный еще просыпается каждые три часа. Другие, у которых есть лишние деньги, также могут оценить помощь опытного воспитателя новорожденных. Воспользуйтесь услугами няни, которая может прийти к вам домой на 12-часовую смену или даже оказать круглосуточную помощь в первые недели жизни вашего ребенка. Некоторые остаются на неделю или две, другие — до 6 недель или дольше.

Новорожденные матери сообщают, что платят няне или ночной медсестре по тарифам, которые начинаются от 11 долларов в час при более низкой стоимости жизни в США. Детские медсестры, нанятые через агентства, обычно стоят дороже. В некоторых дорогих городах семьи платят до 30 долларов в час.

Стоимость Au Pair

Если в вашем доме есть свободная комната для сиделки за вашим ребенком, вы можете подумать о том, чтобы принять у себя помощницу по хозяйству. Несколько агентств могут помочь вам связаться с молодым человеком из другой страны, а также согласовать их визу, поездку, страховку и ориентацию.Некоторые из этих агентств включают Cultural Care Au Pair и Au Pair в Америке, и это лишь некоторые из них. Средняя стоимость помощницы по хозяйству в течение всего года составляет около 18 000 долларов, плюс проживание и питание. В обмен на эти расходы вы получаете около 45 часов ухода за детьми в неделю. Он составляет менее 8 долларов в час, вместе с дополнительными расходами на продукты и другие семейные мероприятия, такие как поход в ресторан или поездка на лыжную прогулку или летние каникулы, поскольку помощники по хозяйству обычно рассматриваются как член семьи.

Сколько семьи платят за уход за ребенком

Процент дохода, выплачиваемого семьей с работающей матерью за уход за ребенком, с 1985 года колеблется от 6% до 8% в США. В 2011 году такие семьи платили в среднем 7,2% своего дохода. Многие из этих семей нуждаются в уходе за детьми неполный рабочий день или даже время от времени за плату.

Те, кому требуется постоянный присмотр за детьми, как правило, платят за эту услугу гораздо большую долю своего дохода. Министерство здравоохранения и социальных служб США считает уход за детьми доступным, если он составляет 10% или меньше дохода семьи.Однако в 38 штатах среднегодовая стоимость ухода за младенцем в дневное время на постоянной основе превышает этот порог.

Стоимость ухода за детьми полный рабочий день может стать огромным бременем для семей с низким доходом и с одним родителем, а также для тех, кто живет в районах страны с высокой стоимостью жизни. По всей стране стоимость дневного ухода за детьми составляет 40% от среднего дохода матерей-одиночек в штате. А в штате Нью-Йорк, где уход за детьми является наименее доступным в процентном отношении к доходу, типичная супружеская пара должна платить 16% своего дохода (в среднем 14 500 долларов США) за постоянный уход за младенцем в детском саду.

IRS предоставляет семьям налоговую скидку на сумму до 35% соответствующих расходов в размере до 3000 долларов на одного ребенка в возрасте до 13 лет и до 6000 долларов на двух и более детей. Это означает максимальную экономию на налогах на одного ребенка в размере 1050 долларов США (т. Е. 35% от 3000 долларов США) или 2100 долларов США на двоих детей. Фактический кредит зависит от вашего скорректированного валового дохода; и снижает до 20% допустимых расходов для родителей с AGI более 43 000 долларов в год.

Стоимость ухода за детьми может быть такой же сложной для многих семей, как лишение сна в ранние годы их жизни.К счастью, это необходимо в течение ограниченного времени, пока дети не пойдут в школу и не станут более самодостаточными. Если это позволит обоим родителям работать, они смогут получить выгоду как с точки зрения заработной платы, так и с точки зрения опыта, который может окупиться более высокой заработной платой в будущем.

Источник: Child Care Aware® of America, Родители и высокая стоимость ухода за детьми: https://www.ncsl.org/documents/cyf/2014_Parents_and_the_High_Cost_of_Child_Care.pdf

родителей Кентукки, ищущих услуги по уходу за ребенком, попадают в списки ожидания

LOUISVILLE, Ky.- По мере того как все больше жителей Кентукки возвращаются в офис, службы по уходу за детьми в штате Блуграсс быстро заполняются, и это заставляет родителей беспокоиться.


Что нужно знать
  • Родители из Кентукки сталкиваются с длинными списками ожидания в детских садах

  • Клондайк Kindercare в списке ожидания Луисвилля От 3 месяцев до 18 месяцев в некоторых местах

  • Местоположение на Клондайк-лейн насчитывает около 40 имен в списке ожидания

  • Руководители детских садов предсказывают, что эта проблема не исчезнет в ближайшее время

Кира Мидор — родитель и владелица Тозы в Луисвилле, и она сказала, что в ее районе трудно найти присмотр за детьми.

«Мы много раз шутили, что это просто пустыня для ухода за детьми», — сказала она.

Работающие родители из Кентукки, такие как Кира и Джонатан Мидор, изо всех сил пытаются найти для своих детей доступные услуги по уходу за детьми, что делает их повседневную жизнь еще более непредсказуемой.

«Основная причина, по которой мы нуждаемся в присмотре за детьми, заключается в том, что в противном случае я должен взять ребенка на работу», — сказал Мидор.

Кира и ее муж являются владельцами Тозы в районе Джермантаун в Луисвилле.Она сказала, что быть мамой, владелицей малого бизнеса и круглосуточным дневным присмотром непросто.

«Я не могу сделать это с малышом на буксире, поэтому я надеюсь найти что-нибудь, чтобы просто протянуть руку помощи», — сказал Мидор.

Хотя списки ожидания распространены в детских садах, Пейдж Вилкерсон, помощник директора Klondkie Kindercare, сказала, что теперь время ожидания увеличилось.

«В промежутках между нашими пятью центрами наши списки ожидания варьируются от трех до 12-18 месяцев в зависимости от возраста и местоположения центра», — пояснил Вилкерсон.

Списки ожидания и доступные варианты — это то, чем жонглируют молодые родители и работающие семьи, пытаясь сохранить свои рабочие места.

«У меня стабильный диапазон от 750 до 1200 долларов в месяц, и это касается детских садов, а не частных детских садов», — сказал Мидор.

«Чтобы вырастить ребенка, действительно нужна деревня, и мы это знаем, и наши родители знают это. И я думаю, что эта пандемия действительно помогла этому усугубить», — сказал Вилкерсон.

В заведении на Клондайк-лейн этим летом записались 103 ребенка, а в списке ожидания — 40 имен.

«Некоторые люди получают уведомление только за неделю или две, прежде чем они должны вернуться в офис, и это дает им всего неделю или две, чтобы найти присмотр за детьми», — сказал Вилкерсон.

Руководители детских садов предсказывают, что эта проблема не исчезнет в ближайшее время, оставив жителей Кентукки перед серьезной проблемой.

«Это сложно, и вы не хотите никого отвергать, вы не хотите никому говорить« нет », или у нас здесь нет места, поэтому мы делаем все, что в наших силах», — сказал Вилкерсон.

В целом, Мидор надеется, что в будущем штат будет предоставлять больше поддержки семьям, которые изо всех сил пытаются найти адекватный уход за детьми.

«Я действительно думаю, что необходимо учитывать универсальный уход за детьми, потому что это полностью устранило бы такие стрессоры, как мой», — сказал Мидор.

Spectrum News 1 обратился в несколько детских садов штата, которые заявили, что сейчас на пределе своих возможностей.

Миллионы рабочих не делают с 9 до 5.Так где же присмотр за детьми?

Большинство ночей для Чардэ Смит, 33-летней матери-одиночки из Питтсбурга, начинается с того, что она бросает ребенка в Центр обучения и развития ABK около 22:30. заставить его работать к 11.

Smith оказывает медицинскую помощь на дому людям с ограниченными возможностями в ночное время. Получить работу было легко, но найти безопасную и доступную помощь для своего сына? Она сказала, что это было «очень тяжело. Лечебное поле — 24 часа.Нет определенной дневной смены, вечерней смены, работаешь круглосуточно. Так что вам нужен круглосуточный присмотр за детьми ».

В наши дни 40 процентов американцев работают нетрадиционные часы, многие из них работают по требованию на низкооплачиваемой работе с частичной занятостью. Тем не менее, менее 10 процентов детских учреждений предлагают услуги по ночам и в выходные дни. Прежде чем Смит нашла ABK, она чувствовала себя в ловушке.

«Это было душераздирающе, потому что ты идешь на собеседование, ты получаешь работу и не можешь найти детский сад, поэтому тебе приходится отказываться от работы.Это как бы переворачивает ваш мир с ног на голову », — сказала она.

График работы становится все более непредсказуемым, по словам Кэтлин Герсон, социолога из Нью-Йоркского университета, которая десятилетиями изучала вопросы труда и ухода за детьми.

«Если бы вы совершили путешествие во времени хотя бы на десять лет назад и спросили бы людей о круглосуточном дневном уходе, они бы посмотрели на вас с удивлением и ужасом», — сказала она.

Это из-за изменений, произошедших за последнее десятилетие, особенно в связи с ростом индустрии здравоохранения и онлайн-покупок.Несмотря на то, что в некоторых штатах и ​​городах приняты законы, требующие, чтобы работодатели составляли графики заранее, не все работодатели делают это. Для многих рабочих «их часы меняются от дня к дню, от недели к неделе», — сказала Сьюзан Ламберт, профессор Чикагского университета. «Так что дело не только в сроках. Также невозможно предсказать, когда вы будете работать. Или сколько ты заработаешь ».

Лизели Кроуфорд, руководитель ABK, понимает, почему не так много круглосуточных центров.

«Это не похоже на то, что есть такая огромная сумма денег… этот горшок с золотом в конце, который вы собираетесь получить в результате этого», — сказала она.

В ее центре родители платят около 40 долларов в день за уход, и она должна покрывать арендную плату, страховку и дополнительные расходы на рабочую силу. Модель ухода за детьми 24/7 особенно сложна, потому что, когда работодатели назначают работникам нерегулярный график, их потребность в уходе за детьми нерегулярна.

«Это означает, что дневной уход также будет иметь нерегулярные доходы», — поясняет Лонни Голден, экономист из Университета штата Пенсильвания.

Кроуфорд из ABK, которой уже за 50, сказала, что для того, чтобы вести бизнес целый день, нужен определенный тип.

«Я могла быть как всегда устала, но когда я знаю, что мне пора вставать и идти в детский сад, я вскакиваю с кровати», — сказала она.

Потому что, даже если она закончила жонглировать ночной высадкой и доставкой, толпа ранним утром никогда не отстает.

реабилитационных центров для престарелых: уход после пребывания в больнице

Знаете ли вы, что у семей есть выбор, где пройти реабилитацию для пожилых близких после их выписки из больницы? От квалифицированных домов престарелых, предлагающих круглосуточный уход, до реабилитационных услуг, которые можно проводить на дому или в общежитии , узнайте о вариантах, которые помогут вашему близкому выздороветь как можно быстрее и безопаснее.

Что такое реабилитационный центр для пожилых людей?

Реабилитационные центры для пожилых людей созданы, чтобы помочь тем, кто восстанавливается после травмы или серьезного медицинского события, уменьшить боль и улучшить функции. Реабилитационные учреждения для пожилых людей часто включают в себя такие услуги, как:

  • Физическая терапия для улучшения мобильности, баланса, гибкости, увеличения силы и облегчения боли
  • Трудотерапия для помощи в выполнении повседневных занятий (ADL), использование адаптивного оборудования , или мелкой моторики
  • Логопедическая терапия для помощи при состояниях, которые влияют на общение, глотание или когнитивные навыки, такие как проблемы с вниманием или памятью

Стационарные и амбулаторные реабилитационные услуги для пожилых людей

Центры реабилитации пожилых людей могут предлагать стационарные и амбулаторные услуги Сервисы.Вашему близкому человеку может потребоваться стационарная реабилитация, если ему потребуется круглосуточный уход и постоянное наблюдение.

Стационарная реабилитация требует от тех, кто восстанавливается после серьезной травмы, изнурительного заболевания или серьезной операции, оставаться в учреждении в течение определенного периода времени. Этот тип реабилитации позволяет проводить интенсивную терапию, которая обычно включает ежедневную физическую, профессиональную или логопедическую терапию.

Стационарные реабилитационные центры могут предлагать питание от диетологов, занятия физическими упражнениями, общественные мероприятия и консультационные услуги, а также оказывать квалифицированную медицинскую помощь и помощь в повседневных делах, таких как купание и одевание.

Амбулаторная реабилитация также предлагает физиотерапию, трудотерапию и логопедию. Однако пожилые люди живут дома и проходят реабилитацию в реабилитационном центре.

Краткосрочная и долгосрочная реабилитация пожилых пациентов

Некоторые реабилитационные центры для пожилых предлагают как краткосрочные, так и долгосрочные варианты реабилитации в стационаре. От здоровья вашего близкого будет зависеть, сколько ему потребуется реабилитации.

Например, после небольшой операции вашему родителю может потребоваться только короткое пребывание в реабилитационном центре для престарелых.Однако хронические серьезные заболевания, такие как проблемы с сердцем или инсульт, могут потребовать нескольких месяцев реабилитации в квалифицированном доме престарелых, который предлагает круглосуточный уход, семь дней в неделю.

Врач вашего близкого учтет тяжесть его болезни или травмы, чтобы определить тип реабилитационной программы, в которой они нуждаются. Вместе вы можете решить, сможет ли ваш родитель безопасно достичь целей реабилитации в специализированном учреждении сестринского ухода или другом варианте реабилитации.

Выбор места реабилитации пожилых людей после госпитализации

Реабилитация пожилых людей может проходить в различных условиях.

Старшая реабилитационная терапия в учреждениях квалифицированного сестринского ухода

Учреждения квалифицированного сестринского ухода (SNF), также называемые реабилитационными больницами, предлагают краткосрочные жилищные и реабилитационные услуги для людей, которым требуются круглосуточные медсестринские услуги и квалифицированная медицинская помощь. Эти стационарные реабилитационные центры, как правило, имеют клиническую атмосферу, с больничными койками и общими палатами. Часто предоставляется питание, консультации по питанию и социальные услуги.

Утвержденные учреждения квалифицированного сестринского ухода могут быть покрыты программой Medicare, если ваш близкий человек поступит в учреждение квалифицированного сестринского ухода в течение 30 дней после пребывания в больнице, которое длилось не менее трех дней.

Если ваш близкий человек заражен COVID-19 или не может оставаться дома во время пандемии коронавируса, он может получить покрытие Medicare для учреждения квалифицированного сестринского ухода без соответствующего пребывания в больнице.

Реабилитация на дому для пожилых людей после пребывания в больнице

Некоторые услуги реабилитации пожилых людей могут быть оказаны на дому через агентства по уходу на дому. Медицинские услуги на дому оплачиваются программой Medicare или страховкой.

Медицинские услуги на дому предоставляются лицензированными медицинскими работниками, которые приходят на дом для выполнения определенной задачи, назначенной врачом.Эти задачи могут включать наблюдение за здоровьем, введение инъекций, уход за раной или разработку программы силовых тренировок и физиотерапевтических упражнений.

Реабилитационная терапия на дому может проводиться только несколько раз в неделю. Это означает, что пожилые люди, получающие эти услуги, должны быть мотивированы следовать своей программе реабилитации, когда терапевта нет.

Домашним терапевтическим методам также не хватает поддержки со стороны сверстников и социализации, которые могут быть предоставлены в учреждениях квалифицированного сестринского ухода и в сообществах, где проживает помощь.Такая поддержка и социализация часто дают пожилым людям дополнительную мотивацию, в которой они нуждаются в процессе выздоровления.

Поговорите со старшим консультантом по вопросам жизни

Наши консультанты ежегодно помогают 300 000 семей найти подходящую опеку для своих близких.

Подключиться сейчас

Реабилитация пожилых людей в сообществах, где проживает помощь,

Многие люди не знают, что реабилитация также может быть завершена в сообществах, где проживает помощь . Так же, как и дома, специалисты по уходу на дому могут предоставить определенные виды лечения и услуги по уходу, которые оплачиваются программой Medicare, с дополнительным преимуществом в виде круглосуточной помощи со стороны обслуживающего персонала сообщества.

Во многих населенных пунктах, где проживает помощь, есть кабинеты физиотерапии и трудотерапии в своих зданиях, где жители могут пользоваться высокотехнологичным оборудованием несколько раз в течение дня.

Для пожилых людей, которые планируют вернуться домой после реабилитации, спросите о краткосрочном пребывании по уходу в доме престарелых. Временное пребывание в учреждении для престарелых также может быть хорошим вариантом для вашего близкого человека, который прошел курс реабилитации, но еще не достаточно уверен, чтобы вернуться домой один.

Временный уход может позволить пожилому человеку быть уверенным в том, что кто-то доступен 24 часа в сутки для оказания помощи и немедленного реагирования на чрезвычайные ситуации.

Вопросы о плане выписки из больницы

Чтобы помочь определить варианты восстановления вашего близкого, задайте его врачу следующие вопросы перед выпиской из больницы:

  • Какие методы лечения потребуются моим родителям?
  • Какие услуги оплачивает медицинское страхование или Medicare?
  • Потребуется ли моему родителю помощь с одеванием или купанием?
  • Потребуется ли моему близкому помощь с приготовлением еды и работой по дому?
  • Будет ли мой близкий человек в безопасности дома после выписки или кому-то нужно будет находиться с ним 24 часа в сутки?
  • Какова средняя продолжительность восстановления?
  • На какие проблемы, симптомы и побочные эффекты следует обращать внимание?
  • Что нам делать с возможными побочными эффектами или проблемами?
  • Что делает каждое лекарство и зачем оно нужно?
  • Каковы дозировки лекарств и побочные эффекты?
  • Кому нам позвонить, если у нас возникнут вопросы о медицинском оборудовании, таком как кислород или ходунки?

Когда ваш ребенок находится в педиатрическом отделении интенсивной терапии (для родителей)

Это может вызывать стресс, когда дети находятся в больнице — и тем более, когда они поступают в педиатрическое отделение интенсивной терапии (PICU).Но базовое представление о людях и оборудовании в отделении интенсивной терапии поможет вам лучше подготовиться к выздоровлению ребенка.

Что такое ОИТН?

PICU — это отделение больницы, которое оказывает больным детям медицинскую помощь самого высокого уровня. Он отличается от других частей больницы, таких как общие медицинские этажи, тем, что PICU позволяет осуществлять интенсивную медицинскую помощь и непрерывный мониторинг таких вещей, как частота сердечных сокращений, дыхание и артериальное давление.

PICU также позволяет медицинскому персоналу проводить лечение, которое может быть недоступно в других частях больницы.Некоторые из этих более интенсивных методов лечения включают аппараты ИВЛ (дыхательные аппараты) и определенные лекарства, которые можно давать только под тщательным медицинским наблюдением.

Кто отправлен в отделение интенсивной терапии?

Любой ребенок, который серьезно болен и нуждается в интенсивной терапии, и чьи медицинские потребности не могут быть удовлетворены на основных медицинских этажах больницы, попадает в отделение интенсивной терапии.

Дети в отделении интенсивной терапии интенсивной терапии могут включать детей с серьезными проблемами дыхания из-за астмы, серьезных инфекций, определенных сердечных заболеваний, некоторых осложнений диабета, а также тех, кто попал в серьезную автомобильную аварию или почти утонул.

Некоторые дети могли быть достаточно стабильными, чтобы их первоначально лечили на медико-хирургических этажах больницы, но их могут перевести в отделение интенсивной терапии, если они заболеют в более острой форме. После серьезной операции многие дети находятся на лечении в отделении интенсивной терапии в течение нескольких дней.

Продолжительность пребывания детей в отделении интенсивной терапии зависит от их состояния — некоторые могут оставаться на один день; другим, возможно, придется остаться на несколько недель или даже месяцев. Как всегда, задавайте вопросы врачу или медсестре, ухаживающей за вашим ребенком.

Стр. 1

Кто заботится о детях в отделении интенсивной терапии интенсивной терапии?

В PICU работает много высококвалифицированных специалистов, которые заботятся о детях. Но незнание, кто все такие и чем они занимаются, поначалу может сбивать с толку и немного подавлять. Большинство людей представятся и расскажут, как они участвуют в уходе за вашим ребенком, но если они этого не делают, не стесняйтесь спрашивать. Вы всегда должны чувствовать себя комфортно, задавая врачам и медсестрам вопросы о своем ребенке и оказываемой помощи.

Медсестры, работающие в отделении интенсивной терапии, имеют опыт ухода за самыми больными детьми в больнице. Это люди, наиболее тесно связанные с ежеминутной заботой о детях. В отделении интенсивной терапии интенсивной терапии также обычно выше соотношение медсестер и пациентов, чем в других частях больницы (другими словами, каждая медсестра заботится о меньшем количестве пациентов, что дает им больше времени с вашим ребенком).

Многие врачи могут заботиться о вашем ребенке, но лечащие врачи несут ответственность за него. За вашим ребенком может ухаживать педиатр-реаниматолог, который является врачом, который после медицинской школы прошел трехлетнюю ординатуру по педиатрии, а затем еще 3 года стажировки по специальности в отделении интенсивной терапии.

Команда PICU может включать резидентов (врачей, которые закончили медицинскую школу и обучаются на педиатров) и стипендиатов PICU (подготовка педиатров для работы в отделениях интенсивной терапии).

В зависимости от потребностей вашего ребенка могут быть задействованы многие другие узкие специалисты, например кардиологи (кардиологи) или нейрохирурги (нейрохирурги). Респираторные терапевты имеют опыт работы с аппаратами ИВЛ и другим дыхательным оборудованием и часто принимают участие в уходе за пациентами ОИТН с проблемами дыхания.Кроме того, физиотерапевты, эрготерапевты, диетологи и фармацевты могут сыграть определенную роль в уходе за вашим ребенком.

Вы также можете встретить социальных работников, которые помогают семьям справиться с эмоциональным бременем рождения тяжелобольного ребенка. Они могут помочь организовать временное жилье для семей (через такие организации, как Ronald McDonald House), помочь со страховкой или координировать планирование выписки, когда ваш ребенок будет готов пойти домой.

Вы можете спросить, есть ли в больнице специалисты по детской жизни.Обученные в таких областях, как развитие, образование, психология и консультирование, они помогают детям понять и управлять пребыванием в больнице. Например, они будут слушать, когда ребенку нужно поговорить, успокаивают страхи по поводу происходящего или отвлекают, например книги и игры.

Медицинская бригада встречается каждый день, обычно утром, чтобы подробно обсудить случай каждого пациента; эти обсуждения известны как раунды. Вы можете увидеть группу врачей, медсестер и других людей, которые ходят от пациента к пациенту, планируя медицинское обслуживание для каждого пациента.Во время обхода вас могут попросить остаться в комнате вашего ребенка или запретить входить и выходить из PICU. Это сделано для защиты конфиденциальности других пациентов.

В отделении интенсивной терапии можно практиковать уход за пациентами, ориентированный на семью. В этом случае вас попросят принять участие в ежедневных обходах вашего ребенка. Если вы не присутствуете на обходах или не хотите участвовать, лечащий врач проинформирует вас о ежедневных целях вашего ребенка по телефону или лично.

Понимая роль каждого и его вклад, вы можете найти группу людей, которые заботятся о вашем ребенке, менее пугающим.

Стр. 2

Чего следует ожидать детям в отделении интенсивной терапии интенсивной терапии?

Возможно, наиболее тревожным аспектом в помещении PICU является медицинское оборудование, которое может быть прикреплено к вашему ребенку. В машинах есть сигнализация и панели с дисплеем, а шум и свет могут быть очень сильными.

Пребывание вашего ребенка в PICU может включать:

  • IVs. Почти у всех детей в отделении интенсивной терапии есть внутривенный катетер (или внутривенный катетер) для жидкостей и лекарств — обычно в руках или руках, но иногда в ступнях, ногах или даже на коже черепа.IV — это тонкая гибкая трубка, вводимая в вену с помощью небольшой иглы. Попав в вену, игла удаляется, остается только мягкая пластиковая трубка.

    В некоторых ситуациях требуются более крупные капельницы, которые можно использовать для доставки больших объемов жидкостей и лекарств. Они известны как центральные линии, потому что они вставляются в более крупные и центральные вены груди, шеи или паха, а не в руки и ноги. Артериальные линии очень похожи на капельницы, но они расположены в артериях, а не в венах, и обычно используются для контроля артериального давления и уровня кислорода в крови, а не для приема лекарств.

  • Лекарства. Большинство лекарств можно давать в любом месте больницы, но некоторые из них, которые могут иметь опасные побочные эффекты, назначают только детям, находящимся под пристальным наблюдением в отделении интенсивной терапии. Вместо того, чтобы вводить каждые несколько часов, некоторые вводят непрерывно, по несколько капель за раз, и их называют каплями. Врачи могут использовать эти лекарства, такие как адреналин, дофамин и морфин, например, для улучшения сердечной деятельности, кровяного давления или снятия боли.
  • Мониторы. Дети в отделении интенсивной терапии прикреплены к мониторам. Мониторы крепятся к телу с помощью нагрудных проводов, которые представляют собой небольшие безболезненные наклейки, прикрепленные к проводам. Эти отведения могут подсчитывать частоту сердечных сокращений и частоту дыхания ребенка. Многие дети также подключены к пульсоксиметрии (Pulse-Ox) для проверки уровня кислорода в крови. Также безболезненно, этот аппарат прикрепляется к пальцам рук или ног как небольшая повязка и излучает мягкий красный свет. Если кровяное давление не контролируется напрямую через артериальный катетер, детям обычно также накладывают манжету для измерения кровяного давления на руку или ногу.
  • Испытания. Врачи могут назначить различные анализы для получения дополнительной информации, например анализы крови и мочи. Иногда они исследуют спинномозговую жидкость (CSF), которая окружает головной и спинной мозг. Изображения или изображения различных частей тела также могут быть получены с помощью рентгена, ультразвука, компьютерной томографии (также называемой компьютерной томографией или компьютерной томографией) и магнитно-резонансной томографии (МРТ).
  • Вентиляторы. Детям в отделении интенсивной терапии иногда требуется дополнительная помощь, чтобы дышать.Это может означать получение дополнительного кислорода из маски для лица или трубки в носу. Но иногда ребенка необходимо подключить к аппарату искусственной вентиляции легких (или дыхательному аппарату). Это выполняется с помощью эндотрахеальной трубки (пластиковая трубка, вводимая в трахею через рот или нос) или трахеостомии (пластиковая трубка, вставляемая непосредственно через кожу в трахею), подсоединенной к аппарату искусственной вентиляции легких на другом конце. Существуют разные типы вентиляторов — разные ситуации требуют разных аппаратов, — но все они служат одной основной цели: помочь ребенку дышать.Пока дыхательная трубка находится в трахее, ребенок будет получать успокаивающие и обезболивающие.
Стр. 3

Забота о себе

В отделении интенсивной терапии все физические потребности вашего ребенка будут удовлетворены персоналом. Вы, как родитель, должны обеспечить эмоциональную поддержку, любовь и знакомый голос или прикосновение. Однако вы не должны чувствовать, что должны оставаться у постели ребенка каждую минуту в течение дня. Если ненадолго уйти от суматохи в отделении интенсивной терапии или даже покинуть территорию больницы, это поможет вам собраться с мыслями.

Круглосуточное пребывание с ребенком, который находится в отделении интенсивной терапии более нескольких дней, может истощать как физически, так и эмоционально. Хотя в некоторых больницах родителям разрешают ночевать со своим ребенком, в некоторых — нет. Часто персонал больницы рекомендует родителям пойти домой, хорошо выспаться и вернуться в отделение интенсивной терапии утром отдохнувшими, что может помочь им еще больше успокоить своего ребенка.

Если в больнице родителям разрешено ночевать, решение оставаться в палате ребенка остается за вами.В любом случае персонал PICU поддержит вас и заверит, что о вашем ребенке будут хорошо заботиться. Что бы вы ни делали, убедитесь, что вы достаточно отдыхаете, чтобы иметь возможность поддерживать своего ребенка на протяжении всего пребывания в отделении интенсивной терапии интенсивной терапии.

Когда дети покидают PICU

В то время как некоторые пациенты отправляются домой непосредственно из отделения интенсивной терапии, многие переводятся на обычный этаж больницы для дальнейшего менее интенсивного наблюдения и последующего наблюдения. Тем не менее, выписка из отделения интенсивной терапии является важной вехой на пути к выздоровлению.Это означает, что ребенку больше не нужен такой интенсивный уровень наблюдения, терапии и / или ухода.

Но выход из отделения интенсивной терапии также может вызвать некоторое беспокойство. Для родителей детей, которые были в отделении интенсивной терапии, нет ничего необычного в том, что они думают: «Он был так болен, и теперь ему лучше. Но врачи и медсестры в отделении интенсивной терапии не будут переводить детей, пока они не сочтут, что они готовы и стабильны, а у команды на обычном этаже больницы будут ресурсы, необходимые для продолжения выздоровления вашего ребенка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.