Технологическая карта в доу: Технологическая карта занятия занятия в ДОУ

Содержание

Что такое технологическая карта | ДЕТСТВО-ГИД

Технологическая карта — это новый вид методической документации, в которой материал четко структурирован и предназначен для проектирования образовательного процесса в ДОУ. Понятие технологической карты напрямую связано с технологическим подходом в современном образовании.

Преимущества технологической карты:

— позволяет организовать эффективный образовательный процесс;

— обеспечивает интеграцию образовательных областей и детских видов деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО;

— сокращает время педагога на подготовку к непосредственно образовательной деятельности;

— помогает создать конкретные представления об изучаемых объектах, явлениях и процессах в вопросах теории и практики дошкольного образования;

— расчленяет проблему на ряд детальных пунктов и концентрирует внимание на существе вопроса;

— повышает эффективность восприятия информации, понимание и усвоение ее в целом.

Технологическая карта соответствует всем требованиям, которые предъявляются к методическому документу. Материал систематизирован, а основные направления деятельности представлены в логической последовательности. Текст конкретный и аргументированный. В технологической карте педагог может самостоятельно структурировать любую форму образовательного процесса по выбранным параметрам. Такими параметрами могут быть:

— этапы непосредственно образовательной деятельности;

— задачи, содержание учебного материала;

— методы и приемы организации совместной деятельности с детьми и др.

Описание процесса происходит в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий с указанием применяемых средств. Хороший образец технологической карты по организации совместной деятельности с детьми можно посмотреть здесь.

Таким образом, сущностной характеристикой технологической карты является

представление образовательных процессов на уровне технологии, то есть на уровне проектирования и конструирования.

Комментирование и размещение ссылок запрещено.

Технологическая карта занятия в детском саду

Технологическая карта занятия

Этап, его

продолжительность

Задачи этапа

Форма

организации

образовательного процесса

Содержание деятельности

Результат

педагога

детей

Вовлечение в деятельность

1 мин.

Организовать детей

проверяет готовность детей к занятию

Встают в круг, настраиваются на работу

Дети подошли к воспитателю и встали в круг.

Вводная часть

1-1,5 мин

Организационный момент

Организация направленного внимания

Словесное приветствие

Предлагает выполнить упражнение «Доброе утро», поприветствовать друг друга. Отмечает какая красивая на детях одежда.

Дети говорят друг другу по кругу «Имя… доброе утро!», садятся на стульчики.

Настроились на работу.

Проблемная ситуация

1-1,5 мин

Формирование представлений о предстоящей деятельности

Словесная.

Отгадывание загадки

Взрослый предлагает отгадать загадку, и отправиться в прошлое встав в круг, обращает внимание на слайд проектора

Предлагают варианты ответов, встают в круг и закрывают глаза. Открывают глаза и видят картинку на экране

Определили, что сегодня речь пойдет об одежде в разные исторические периоды.

Основная часть

Путешествие во времени

3 мин.

Расширение объема знаний

Словесное объяснение. Просмотр слайдов презентации.

Воспитатель, используя подводящий диалог, организует построение нового знания, которое четко фиксируется им вместе с детьми в речи.

Дети слушают, рассматривают изображения, предлагают ответы на поставленные вопросы.

Узнали, как выглядела одежда древнего (пещерного) человека и одежда времен древнего египтянина и грека.

Динамическая пауза

«Наряд древнего грека»

1-2 мин

Смена вида деятельности, снижение утомляемости

Двигательная активность

Педагог предлагает из куска материи попробовать нарядиться «пеплос»

Пытаются закрепить ткань на теле с помощью двух прищепок-заколок

Демонстрируют наряд

Путешествие во времени

3 мин.

Расширение объема знаний

Словесное объяснение. Просмотр слайдов презентации.

Взрослый показывает и рассказывает как выглядела одежда на Руси

Дети слушают, рассматривают изображения, предлагают ответы на поставленные вопросы.

познакомились с женской и мужской одеждой на Руси

Динамическая пауза 1 мин.

Смена вида деятельности, снижение утомляемости

Физкультурная пауза

Педагог показывает образец выполнения движений физминутки «Богатыри»

Выполняют движения по показу

Подвигались, отдохнули, сняли мышечное напряжение

Путешествие во времени

3 мин.

Расширение объема знаний

Словесное объяснение. Просмотр слайдов презентации.

Через диалог взрослый знакомит с одеждой средних веков и современной одеждой, её видами.

Дети слушают, рассматривают изображения, предлагают ответы на поставленные вопросы.

Узнали, как выглядела одежда в средние века, кто занимается пошивом одежды и какие виды одежды есть в современном мире.

Самостоятельное применение нового на практике

5 минут

Актуализация уже имеющихся знаний, представлений (выполнение работы)

Практическая деятельность

Воспитатель предлагает выполнить одежду для плоскостной куклы из кусочков материи.

Мальчики и девочки с помощью ножниц и клея изготавливают одежду для куклы.

Демонстрируют наряды, сделанные своими руками.

Заключительная часть 1-2 мин.

Итог занятия

Подведение итогов НОД, обобщение полученного ребенком опыта. Формирование элементарных навыков самооценки

Беседа, обсуждение

Взрослый задает вопросы по теме занятия.

Дети предлагают свои варианты ответов.

Обобщили услышанное на занятии

Рефлексия

1 мин.

рефлексия деятельности.

Беседа.

Педагог предлагает ответить на вопросы:

Что детям сегодня понравилось, было интересно, что было трудно сделать?..

Ребята отвечают на вопросы взрослого.

Осмыслили собственные действия.

Технологическая карта проекта в детском саду

Технологическая карта проекта «Животные жарких стран»

Участники: воспитанники средней группы, родители и педагоги.

Масштаб: групповой, краткосрочный.

Срок реализации: 1-2 недели (в зависимости от интересов детей)

Вид проекта: познавательный, творческий, информационный.

Актуальность темы:

Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Животные неотъемлемая часть детства, как любимые игрушки. Разнообразные ситуации общение с ними дают большой запас представлений б их особенностях, пробуждают интерес, любознательность, формируют навыки взаимодействия с ними. Чаще всего дети могут больше узнать о кошках и собаках, т.к они у многих живут дома. Тема Животные жарких стран потребовала больше уточнения и познавательной потребности.

Цель:

Привлечение родителей к непосредственному участию в педагогическом процессе детского сада
Обогащения познания детей дошкольного возраста, удовлетворение интересов детей и потребности в получении новых представление

Задачи:

Обогащать и систематизировать познавательную активность дошкольников по данной теме.
Формировать информационную и деятельностную компетентность в совместной и самостоятельной деятельности.
Создать условия для осуществления совместной деятельности с родителями при помощи проекта.
Создать условия для развития творческих способностей воспитанников ДОУ и комфортного пребывания их в дошкольном учреждении.

Ожидаемые результаты:

Удовлетворение познавательной активности дошкольников по теме проекта.
Выражение своих впечатлений, чувств, через художественный образ.

Презентация проекта:

Организация выставки «Животные жарких стран …» (игрушки, картинки, и т.д)
Выставка рисунков, поделок по теме.

МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОПРОСОВ

— Крокодил –это хищник

-Это животные и они очень красивые

-Умеют бегать

— Очень любят траву

Где живут эти животные?

Чем питаются?

Чем интересны?

Из энциклопедии, книг и по телевизору.

У кого – нибудь спросить, например у мамы.

1 этап: Организационно-подготовительный

Подборка программно — методического обеспечения для реализации проекта (энциклопедии, познавательная литература, журналы про животных, видео материалы и т.д)

2 этап: Практический

Реализация проекта через поиск ответов на проблемные вопросы и т.д
Анализ и коррекция (определение дальнейших форм и методов решения в проекте проблемы на основе анализа)
Обобщение и распространение опыта работы.

3 этап: Заключительный

Анализ достижения целей и полученных результатов
Определение дальнейших направлений реализации в проекте проблемы в воспитательно -образовательном процессе ДОУ

ПЛАНИРОВАНИЕ (ПАУТИНКА) — центры

Книжный

Чтение познавательной литературы (энциклопедии, художественная, познавательные журналы и т.д)

Познавательно-речевой

Составление рассказов, сказок. Рассматривание иллюстраций, картинок, журналов.

Разучивание стихотворений, считалок, скороговорок.

Художественно-эстетический

Рисование по сюжету художественного произведения.

Раскраски, трафареты, обводки.

Изготовление коллажа совместно с детьми «Животные жарких стран».

Лепка животных

Прослушивание звуков животных, изготовление масок животных для театра.

Математики

Использование силуэтов, картинок животных для счета, сравнения и т.д.

Игровой

Сюжетно ролевая игра «Зоопарк», Д.И. «Чей детеныш?» и т.д.

Работы с родителями

Изготовления альбомов самоделок «Животные жарких стран..»

Организация выставки игрушек, поделок и т.д

Конспект «Технологическая карта занятия в ДОУ»

— Давайте выбирать транспорт. Ассоциации.

Подводная лодка – (ракушка)

Самолёт – (вата)

Корабль — (бинокль)

Летательный аппарат — (звезда)

«Ждут нас быстрые ракеты, для полётов на планеты

На какую захотим, на такую полетим»

Перед каждым островом, ребята по ассоциациям узнают, на каком транспорте отправится в путь.

После выбора ребёнок нажимает на «мышку» компьютера, включается видеофильм, что ребята видят, пока продвигаются до острова.

Подводная лодка – «Подводный мир»

Самолёт — «Облака»

Корабль — «Корабль в шторм»

Летательный аппарат — «Вид из космоса»

Новый транспорт- «Вода»

Выбирают вид транспорта. Ребёнок «Мышка»

Горы

1 остров «Опасный»

1 задание

Вос.: — Ребята, мы попали на первый остров нашего путешествия. Здесь часто происходят разные явления природы; то пойдёт сильный ливень, его сменяет палящая жара; утром ложится туман, а к вечеру начинается ураган. Но одно явление природы на этом острове происходит очень часто. Вам надо угадать, как называется это явление природы.

Игра “Да–Нет” — игроки разгадывают “тайну”, заданную ведущим.

Слово «Лавина»

(Для этого игроки задают ведущему вопросы в такой форме, чтобы он мог ответить “Да” или “Нет”. Ведущему разрешается давать следующие ответы на поставленные вопросы: “да”, “нет”, “и да, и нет”, “это не существенно”, “об этом нет информации»).

Лавина

Дополнительное задание. Золотая монетка1

«Пройти лабиринт»

Игра «Логический поезд»

Вос.: — Ребята, начался сход снежной лавины, и нам надо быстрей уезжать с этого острова. Чтобы добраться до транспорта, необходимо пройти лабиринт, но он завален камнями. Надо убрать камни с дороги. Камни не простые, за ними спрятаны картинки, которые связаны между собой. Ваша задача объяснить, чем они связаны.

Выбирают следующий вид транспорта. Ребёнок «Мышка» Видео

Остров с рекой

2 остров «Остров река Оживка»

Вос.: — Ребята, посмотрите, я нашла удочку, может рыбку половим? (Да)

Кто хочет? (выбираем желающего, закидывает, вытаскивает). На экране появляется вытащенный предмет (Старый самовар)

Старый самовар

Вос.: — Ребята, да это не простая река, а река «Оживка». Мы знаем в этой реке все предметы оживают, они умеют думать, разговаривать. Как вы думаете, о чём нам расскажет этот предмет? Почему он попал в реку? Давайте расскажем историю Старого самовара (Ответы детей)

Дополнительное задание.

Золотая монетка2

Назовите, как можно по- новому использовать этот предмет.

Выбирают следующий вид транспорта. Ребёнок «Мышка» Видео

Остров необычный

3 остров «Остров Кукусаки» — в переводе «Необычный»

Вос.: — Ребята, мы приплыли на остров «Кукусаки», что означает «Необычный». Здесь всё необычное цветы, растения, деревья, птицы, животные. Давайте отдохнём и прогуляемся по острову. Каждый будет гулять по своим дорожкам и тропинкам. Когда мы снова встретимся, вы покажите, что вам всех больше понравилось или удивило во время прогулки.

Физкультминутка (Мультяшки)

— Опять все встретились, покажите, кого или что вы повстречали. Но не забывайте на острове всё необычно.

Дополнительное задание. Золотая монетка3

Ребята изображают увиденное Выбирают следующий вид транспорта. Ребёнок «Мышка» Видео

4 остров «Остров Скороговорок»

Вос.:- Ребята, мы попали на остров Скороговорок, здесь все общаются скороговорками.

Мнемотаблица

— Скажите, что вы увидели на этом острове? (таблицу с картинками)

— Эти картинки помогут нам выучить новую сковородку? (Да)

1 задание «Расскажи скороговорку по мнемотаблице»

Дополнительное задание. Золотая монетка4

«Узнай скороговорку по подсказке, и расскажи с эмоцией»

Эмоция Весёлая

Эмоция Грустная

Эмоция Удивление

(Матрёшка: 1- обезьяна «Н»;2 – гиппопотам «П»;3 – жираф «Ф»)

1. В рационе обезьяны — ананасы и бананы

2. За гиппопотамам по мятам, топает гиппопотам

3. Жираф – в Африке граф

Технологическая карта творческого проекта | Творческие проекты и работы учащихся

Технологическая карта творческого проекта разрабатывается на технологическом этапе создания проекта по технологии, т.е. на этапе выполнения операций, предусмотренных самим технологическим процессом изготовления изделия или осуществления определенной работы.

Разрабатывается технологическая карта для проекта по технологии, русскому и английскому языку, математике, литературе, для проекта в начальной школе и даже ДОУ.

Технологическую карту проекта по технологии или как чаще встречается у технологов технологическую карту изделия (изготавливаемого изделия) обычно представляют в виде таблицы. Чаще всего технологическая карта необходима для проекта по технологии в 5, 6, 7, 8 классе школы, а также в начальной школе.

При изготовлении изделия творческого проекта учащийся должен строго соблюдать последовательность операций, указанных в технологической карте изделия, а также придерживаться правил охраны труда и безопасности выполнения работы.

Как правило технологическая карта проекта содержат следующие графы:

Название операции или последовательность выполнения работ;
Технические и технологические условия;
Эскиз;
Инструменты;
Оборудование;
Материалы.

Кроме того, в инструкционно-технологическую карту изделия может быть добавлена техника безопасности и так далее.

Образец технологической карты проекта

Приведем образец технологической карты творческого проекта по технологии вышивки картины.

Пример 1. Технологическая карта вышивки картины

Инструкционно-технологическая карта вышивки картины

Название операции	Технические условия
нанести контур рисунка	схема картины
вышить серединки подсолнухов бисером	пришить бисер
вышить лентами домик	шов вперед иголка
вышить нитками мулине крышу дома	шов атласная гладь
лентой 3 мм вшить забор	прямые стежки с прикрепом
вышить стебли подсолнухов	шов прямые стежки с прикрепом
вышить листья подсолнухов	шов «петля»
вышить травку возле дома	шов «узелки»
вышить свободные петли	незакрепленные петли
оформить вышивку	вставить в раму

Рекомендуем ознакомиться с:
Планом творческих проектов
Заключением творческого проекта

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, скопируйте и установите у себя на сайте, в блоге или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу «Технологическая карта проекта«:
<a href=»http://tvorcheskie-proekty.ru/zadachi-proekta» target=»_blank»>Технологическая карта творческого проекта</a>

Код ссылки на форум:
[URL=http://tvorcheskie-proekty.ru/zadachi-proekta]Технологическая карта изделия[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Рассольник домашний технологическая карта приготовления

Технологические карты приготовления блюд для детского сада (ДОУ) по новому СанПиН 2.4.1.3049-13 (с изм. от 04.04.2014) «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», пищевая ценность блюд, витамины, разрешенные блюда.

Этот новый сборник рецептур (справочник, рецептурник) содержит технологические карты (рецепты) приготовления 788 блюд для питания детей в детском саду и яслях (ДОУ).

При подготовке этого материала был использован Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для питания детей в дошкольных организациях / Под ред. М.П. Могильного и В.А. Тутельяна, 2011 год, 584 страницы (реферативно).

название и номер рецептуры,
нормы закладки продуктов,
пищевая ценность блюда,

содержание витаминов и микроэлементов,

выход блюда для садика и яслей,

технология приготовления.

788 технологических карт бесплатно включены в программу Детский сад: Питание, а также в программу включено 10-дневное меню для 8-10, 12, 24 часов содержания детей в ДОУ.

Пищевая ценность и химический состав использованных продуктов питания приведены в справочнике продуктов.

Все рецептуры, представленные на этом сайте, Вы можете сохранить и автоматически внести в любую программу серии Питание, чтобы не вводить вручную. Инструкция

ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № Рассольник домашний

ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Настоящая технико-технологическая карта разработана в соответствии ГОСТ 31987-2012 и распространяется на блюдо Рассольник домашний вырабатываемое объектом общественного питания.

ТРЕБОВАНИЯ К СЫРЬЮ

Продовольственное сырье, пищевые продукты и полуфабрикаты, используемые для приготовления блюда должны соответствовать требованиям действующих нормативных документов, иметь сопроводительные документы, подтверждающие их безопасность и качество (сертификат соответствия, санитарно-эпидемиологическое заключение, удостоверение безопасности и качества и пр.)

3. РЕЦЕПТУРА

4. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

В кипящий бульон или воду кладут шинкованную капусту, доводят до кипения, закладывают картофель, нарезанный брусочками, а через 5-7 минут пассированные овощи и припущенные огурцы.

За 5-10 минут до готовности вводят специи, соль.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ, РЕАЛИЗАЦИИ И ХРАНЕНИЮ

Подача: Блюдо готовят по заказу потребителя, используют согласно рецептуре основного блюда. Срок хранения и реализации согласно СанПин2.3.2.1324-03, СанПин2.3.6.1079-01 Примечание: технологическая карта составлена на основании акта проработки.

ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА И БЕЗОПАСНОСТИ

6.1 Органолептические показатели качества:

Внешний вид – Характерный данному блюду.

Цвет – Характерный для входящих в состав изделия продуктов.

Вкус и запах – Характерный для входящих в состав изделия продуктов, без посторонних привкусов и запахов.

6.2 Микробиологические и физико-химические показатели :

По микробиологическим и физико-химическим показателям данное блюдо соответствует требованиям технического регламента Таможенного союза “О безопасности пищевой продукции”(ТР ТС 021/2011)

ПИЩЕВАЯ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ

Белки, г Жиры, г Углеводы, г Калорийность, ккал (кДж)

ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № Рассольник домашний

ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ К СЫРЬЮ

3. РЕЦЕПТУРА

Норма расхода продуктов на 1 порцию массой нетто 100 гКапуста белокочанная очищенная полуфабрикат

или Капуста белокочанная свежая

Картофель свежий очищенный полуфабрикат

или Картофель свежий продовольственный

Морковь столовая очищенная полуфабрикат

или Морковь столовая свежая

Лук репчатый свежий очищенный полуфабрикат

или Лук репчатый свежий

Соль обогащенная с пониженным содержанием натрия

4. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

Овощи очищенные промывают в проточной питьевой воде в течение 5 минут. Морковь, лук мелко нарезают и припускают в небольшом количестве воды с добавлением масла сливочного в течение 10-15 мин. Огурцы соленые режут тонкой соломкой и припускают в небольшом количестве воды в течение 15 мин. Капусту свежую шинкуют. Картофель свежий очищенный (полуфабрикат сульфитированный) помещают в кипящую воду, доводят до кипения и кипятят в течении 5-7 минут, отвар сливают. Подготовленный картофель нарезают брусочками.

В кипящую воду кладут капусту шинкованную, доводят до кипения, закладывают нарезанный картофель, а через 5-10 мин припущенные овощи: морковь, лук, огурцы соленые. За 5-7 мин до готовности добавляют соль и варят рассольник до готовности. Готовый рассольник заправляют прокипяченной сметаной, добавляют нашинкованную зелень петрушки и вновь доводят его до кипения.

Требования к блюду: овощи разваренные, мягкие. Цвет и запах свойственный набору продуктов, без постороннего.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ, РЕАЛИЗАЦИИ И ХРАНЕНИЮ

Температура подачи: 70±5°С.

Срок реализации: не более 2-х часов с момента приготовления.

ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА И БЕЗОПАСНОСТИ

6.1 Органолептические показатели качества:

Внешний вид – Характерный данному блюду.

Цвет – Характерный для входящих в состав изделия продуктов.

Вкус и запах – Характерный для входящих в состав изделия продуктов, без посторонних привкусов и запахов.

6.2 Микробиологические и физико-химические показатели :

ПИЩЕВАЯ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ

Технологическая карта ООД на тему: «Дружба» | Дошкольное образование

-Но для того чтобы помочь зайцу и ежику давайте вспомним что такое дружба.

-Настя, как ты думаешь, что такое дружба?

— Яна, а как ты думаешь?

— Правильно ребята, дружба – это великая ценность, это когда есть такой человек, с которым тебе нравится проводить вместе время и интересно играть.

-А сейчас я предлагаю поиграть.

Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет». Всем понятны правила игры?

-Отлично, слушайте внимательно.

Будем крепко мы дружить?

Нашей дружбой дорожить?

Мы научимся играть?

Другу будем помогать?

Друга нужно разозлить?

А улыбку подарить?

Друга стоит обижать?

Чай с друзьями будем пить?

Будем крепко мы дружить?

-Молодцы, ребята!

Любому человеку приятна не только добрая улыбка, но и приветливое слово, поэтому я предлагаю поиграть еще в одну игру. Вы согласны?

-Вставайте в круг. Сейчас каждый из вас должен повернуться к своему соседу, пожать ему руку и сказать ему комплимент, то есть приятные слова.

-Настя, у тебя сегодня очень красивое платье!

-Ребята, что вы чувствуйте после этой игры, вам стало приятно?

-Отлично. А сейчас я предлагаю немного отвлечься и расслабиться. Повторяйте за мной

Дружно за руки берись

Вправо – влево повернись

(повороты вправо – влево)

Будем веселиться

(хлопки)

Прыгать

(прыжки)

И кружиться

(кружение)

Много радостных людей

(идём по кругу)

Добрых верных нам друзей.

Ссориться не будем

(подходим к центру)

Про печаль забудем

(отходим назад).

Молодцы ребята, все отдохнули?

Шесть вещей, которые делают современные карты

С самого начала человечества человек рисовал грубые абстракции географии на стенах пещер и скалах. Эти ранние карты документировали и передавали важные географические знания, необходимые нашим предкам для выживания.
Перенесемся в 2015 год. Мир стал значительно сложнее, чем был для наших предков. Но, к счастью, теперь в нашем распоряжении есть информационные технологии, которые помогают нам решать все более сложные проблемы. Эти мощные информационные технологии естественным образом подходят для решения серьезных экологических, географических и социальных проблем, с которыми мы сталкиваемся.Так родилась современная карта.
Современные карты можно использовать для рассказа историй, а приложения обеспечивают пользовательский интерфейс, с помощью которого мы работаем с картами и делимся ими. Вот шесть вещей, которые делают современные карты, чтобы помочь нам решить сложные проблемы, с которыми мы сталкиваемся сегодня.

—–

1. Карты общаются и способствуют пониманию.
Карты ГИС предоставляют полезную информацию. Многие виды описательной информации могут храниться на карте и доступны по запросу для отдельных объектов на карте.

На этой карте вы можете щелкнуть любой участок для голосования на карте, чтобы просмотреть его отчет. Например, вы можете исследовать взаимосвязь между этнической принадлежностью и доходом в моделях президентского голосования.

—–

2. Карты рассказывают истории
Карты предоставляют мощный способ рассказывать самые разные истории. Карты-истории позволяют легко рассказывать подробные истории на основе карт в форме автономных веб-приложений.

Эти веб-приложения объединяют интеллектуальные веб-карты с текстом, фотографиями, видео и звуком для освещения интересных тем, например, эта карта исчезающих языков мира, связанная со звуком от носителей языка.

—–

3. Карты могут отображать динамическую информацию, которая меняется с течением времени.
В ГИС многие карты могут динамически отображать временные рамки, подобно карте погоды.

На этой карте показан снежный покров из изображений Blue Marble нового поколения, созданных НАСА. Нажмите кнопку воспроизведения, чтобы анимировать сезонные изображения за последние 12 месяцев.

—–

4. Карты помогают находить закономерности в горах данных
Хотя это может показаться нелогичным, иногда добавление тысяч или миллионов отдельных функций или событий помогает получить более целостную картину, которую просто невозможно увидеть. другой путь.

Может иметь значение добавление деталей сопоставления, чтобы дать ясность для общего представления ваших данных, и иногда это называют «искусством данных».

—–

5. Карты помогают выполнять анализ.
Карты можно использовать для проведения географического анализа. Карты ГИС сочетают в себе мощную визуализацию с надежной структурой аналитики и моделирования.

Так же, как вы можете использовать каждый слой карты как окно для информации об объектах, вы можете использовать карту как окно для сложных аналитических инструментов и результатов.

—–

6. Карты могут использоваться для компиляции данных
Иногда карта является контейнером или устройством захвата.

Эта простая карта работает на iPad. Команда арбористов из Беверли-Хиллз, Калифорния, использует его для добавления и обновления базы данных по каждому дереву в городе.

—–

Этот пост взят из моей новой книги Книга ArcGIS: 10 больших идей о применении географии в вашем мире . Двойная цель этой книги — открыть вам глаза на то, что сейчас возможно с помощью веб-ГИС, а затем побудить вас к действию, предоставив в ваши руки технологии и ресурсы глубоких данных.Книгу можно приобрести у Amazon.com и у других книготорговцев, а также бесплатно по адресу www.TheArcGISBook.com .

1. Карты, общество и технологии — картография, общество и технологии

Стивен Мэнсон и Лора Мэтсон

Люди уже давно используют карты, от того, что тысячи лет назад выцарапывали свое мировоззрение на глиняных табличках, до людей, которые сегодня создают сложные сетевые карты, чтобы изменить свое общество.Наряду с нанотехнологиями и биотехнологиями Белый дом рекламирует картографирование как одну из трех важнейших отраслей 21 ^— века, на долю которой ежегодно приходится триллион долларов экономической деятельности. Картография — это важная форма исследования в области искусства, гуманитарных и естественных наук, которая использует геопространственные технологии для сбора данных о людях и местах. Картографические технологии — от самых ранних форм рисования на глиняных табличках до современных спутниковых изображений и обмена информацией в социальных сетях, — возникают и развиваются в социальном контексте, демонстрируя взаимодействие общества и технологий.

Эта книга о том, как читать, использовать и создавать карты. Наше исследование карт будет основано на контекстуальном понимании того, как карты отражают отношения между обществом и технологиями и как картографирование является важной формой научного и художественного исследования. Мы также рассмотрим, как картографирование используется для решения различных социальных проблем, таких как планирование землепользования и политическая подгонка к продаже йогурта. Вы получите представление о технических основах картографирования как научного подхода, дополните текущие интересы и действия или обеспечите прикладную направленность исследований или политики.

Эта глава познакомит вас с:

Основные социальные и технические элементы карты
Очень краткая история отображения
Картографирование и гуманитарное образование

К концу этой главы вы сможете определить основные характеристики картографирования, их историю и важные способы взаимодействия картографирования, общества и технологий.

Стандартное или словарное определение карты обычно вращается вокруг идеи, что карта — это представление, обычно на плоской поверхности, области.Викисловарь, например, определяет карту как «визуальное представление области, реальной или воображаемой».

Это определение само по себе не очень полезно, поэтому, чтобы понять, о чем идет речь, мы обычно вместо этого смотрим, что делают карты.

В частности, карт:

Покажите область больше, чем мы можем видеть. Чаще всего это вид сверху, но не всегда.
Кратко излагайте информацию, особенно функции, которые больше всего интересуют пользователя.
Продемонстрируйте пространственные отношения.
Показывать то, что мы не можем видеть напрямую, например минералы под землей или записи дневных температур.

Также полезно посмотреть на типы карт в дополнение к тому, что они делают. Мы можем различать два основных типа карт: справочные карты и тематические карты.

Справочные карты хранят данные и показывают множество функций для различных целей. Эти карты функционируют как общие хранилища информации.На рисунке ниже представлена справочная карта Китая, поскольку на ней хранится различная информация, включая маршруты транспорта, реки и названия водоемов.

Справочная карта Китая. Эта карта считается справочной, поскольку на ней показано множество различных интересных объектов, таких как реки, дороги и границы.

Тематические карты выделяют определенные темы. Их главная цель — сосредоточить внимание пользователя на конкретных функциях или характеристиках.На рисунке ниже представлены две тематические карты, каждая из которых привлекает внимание пользователя к одной идее или теме. Другая информация, такая как очертания штатов, предоставляется только для того, чтобы помочь понять основную тему — растительность и население, соответственно.

Тематические карты Таиланда. Эти карты считаются тематическими, потому что они сосредоточены на одном элементе или теме. Слева — категориальная тематическая карта, показывающая номинальные классы растительности в 1974 году, а справа — количественная тематическая карта, показывающая порядковые классы плотности населения в 1974 году.

Независимо от того, является ли карта тематической или справочной, это, по сути, технология, поскольку она является проявлением знаний, полученных во многих областях и формах знаний. К ним относятся картография, топографическая съемка, дистанционное зондирование, информатика, информатика и социальные науки. Карта также является социальной сущностью в том смысле, что общество влияет на все, от базовых данных, используемых на карте, до того, как они обрабатываются в информацию, преобразуются в знания о мире и, в конечном итоге, превращаются в интеллект, который используется для действий.

История картографирования длинна, богата и сложна. Существуют сотни, если не тысячи, книг по истории картографии и картографии. Здесь мы рассмотрим очень общий план; обратите внимание, что мы рассматриваем только несколько изображений и в основном ориентируемся на карты Европы и Северной Америки. Картографирование большинства регионов земного шара имеет долгую историю. Размышляя о картах, это помогает различать буквальных карт , которые были предназначены для отображения реальных вещей и мест, и образных карт , которые показывают концептуальные или воображаемые места.

Ранние карты (25000 г. до н.э. +). Люди, вероятно, выковыривали карты в грязи палками дольше, чем использовали слова. На рисунке ниже показаны несколько карт, сделанных примерно в 600 году до нашей эры (до нашей эры), на которых прослеживаются отношения между городами и мифическими местами и идеями.

Вавилонская карта мира. На этой карте прослеживаются отношения между городами и мифическими местами и идеями (~ 600 г. до н. Э.).

греков (800-100 гг. До н. Э.). Греки составляли довольно качественные и точные (то есть буквальные) карты региона вокруг Средиземного моря и были одними из первых народов, открывших окружность Земли.Эратосфену (276-195 до н.э.) широко приписывают это достижение.

Мир согласно Гекатею. Реконструкция буквальной карты Средиземноморья, составленной греками.

Средневековые карты (1100-1400-е гг.). В Европе в Средние века карты стали носить образный характер, часто помогая продвигать религиозные взгляды на мир. Примером являются T и O M ap ниже, где T — это Средиземное море, реки Нил и Дон, разделяющие континенты Азии, Европы и Африки; а буква O представляет собой окружающий океан.Учитывая его религиозное значение, Иерусалим обычно помещался в центр карты, а поскольку солнце восходит на востоке, Рай (представляющий Эдемский сад) считался находящимся в отдаленной Азии. Эта карта отражает аспекты реальности, такие как относительное расположение водоемов и континентов, но с точки зрения реализма это шаг назад по сравнению с прошлыми картами.

Т и О карта. На этой карте Исидора Севильского, где Т — Средиземное море, реки Нил и Дон, разделяющие континенты Азии, Европы и Африки; а буква O представляет собой окружающий океан.

В то время неевропейские картографы разрабатывали буквальные карты. Абу Абдулла Мухаммад аль-Идриси аль-Куртуби аль-Хасани ас-Сабти, или просто аль-Идриси (1100–1165), был арабским географом, картографом и египтологом, жившим на Сицилии при дворе короля Роджера II. Он путешествовал по Средиземноморью и разработал передовые карты мира, подобные этой.

Карта мира Аль-Идриси. Аль-Идриси был географом, картографом и египтологом, который жил на Сицилии при дворе короля Роджера II.Он путешествовал по Средиземноморью и разработал продвинутые карты.

Эпоха исследований (конец 1400-х гг.). Европейские страны вступили в период исследований в 1400-х годах, которые изменили мир. До этого времени многие страны со всего мира имели отважных исследователей, но в этот период резко увеличилось количество карт, созданных с явной целью навигации. Китайские картографы разрабатывали карты для навигации, а также для понимания истории, как показано ниже, где Чжуань Цзинь и Ли Хуэй разработали карту исторических императоров и королей, а также интегрированных границ и местности.

Историческая карта. Китайские картографы разработали эту карту в 1402 году с указанием исторических империй, границ и местности.

Карта Кантино, показанная ниже, является одной из самых ранних сохранившихся карт, на которых показаны открытия Португалии по всему миру. Она названа в честь Альберто Кантино, который успешно перевез ее из Португалии в Италию в 1502 году. Карта Кантино, как и другие подобные карты того времени, имела военное, политическое и экономическое значение. Учитывая, что такие карты использовались, чтобы управлять кораблями и претендовать на места, картографирование стало больше заботиться о предоставлении буквального и точного представления реальности.

Кантино Планисфера. Открытия Португалии по состоянию на 1502 год.

Тематическое картографирование (конец 1600-х гг.). Начиная с 17 ^{-го и}-го века, все больше людей делали тематические карты. Как уже говорилось выше, тематические карты сосредоточены на конкретной идее или теме, а не служат нескольким целям в качестве справочной карты. Карта ниже показывает потоки путешествий из Дублина и была одной из первых карт, созданных для передачи ощущения потока или движения, а именно, где ширина линий была пропорциональна количеству пассажиров, путешествующих по железной дороге.

Железная дорога выходит из Дублина. Одна из первых карт, передающих ощущение потока или движения (1837 г.). Ширина линий пропорциональна количеству пассажиров, путешествующих по железной дороге.

Аналитическое картирование (1800-е годы и старше). С тематическим картированием связано аналитическое картирование, при котором карты используются для изучения роли местоположения и пространства для ответа на вопросы. Одним из самых интересных ранних примеров аналитического картирования был случай с английским врачом Джоном Сноу.Он расследовал вспышку холеры в Лондоне в 1854 году. В то время никто не знал, что это болезнь, передающаяся через воду. Доктор Сноу поговорил с местными жителями и выяснил, что многие из пострадавших черпают воду из общественного колодца на Брод-стрит. Он установил, что люди с этой болезнью скопились вокруг насоса, и убедил власти прекратить его использование. Д-р Сноу считается одним из первых ученых, которые рассмотрели, как пространственный узор может возникнуть в результате определенного процесса, и составили карты о своих открытиях.

Снежная карта холеры. Джон Сноу разработал эту карту 1855 года для расследования вспышки холеры. Насос Broad Street обведен красным.

Географическая информатика (1960-е годы +). Появление вычислительной техники в 1940-х и 1950-х годах быстро привело к созданию основы для использования компьютеров в картографии. Географическая информационная система (ГИС) — это компьютерная система, используемая для хранения, отображения и анализа пространственной информации. Область, связанная с этим использованием компьютеров, стала известна как географическая информационная наука (ГИС) и стала синонимом картографии для многих практиков, хотя технически картография считается искусством и наукой создания карт.Как мы рассмотрим далее в тексте, ГИС можно использовать для создания действительно ужасных карт, в то время как картограф может создавать красивые и полезные карты, используя множество подходов. ГИС превосходно объединяет множество уровней данных для местоположения и проводит сложный анализ.

слоев ГИС. На этих картах показаны атрибуты части штата Висконсин, США. Географические информационные системы очень полезны, поскольку они позволяют исследователям хранить, обрабатывать и анализировать данные по большому количеству явлений.

Гуманитарное образование исследует, как приобретаются и используются творческие идеи и знания, а также как они меняются с течением времени. Картография — важный способ познать и изменить мир. Гуманитарное образование вовлекает вас, как студента, так и гражданина мира, в различные формы обучения, включая чтение, полевые исследования, групповой опыт, лабораторные работы, письмо и другие творческие занятия. Это важные компоненты более широкого образования, которое дает вам возможность видеть разные стороны проблемы, развивать критические способности к рассуждению и создавать этический компас, который поможет вам на протяжении всей жизни участвовать в жизни общества в качестве знающего, вдумчивого и заинтересованного гражданина.

1.3.1 Запрос и составление карты

Художники, ученые и политики входят в число многих людей, использующих картографические технологии для описания и анализа человеческого опыта и поведения. Мы исследуем, как отдельные лица и организации используют карты как в качестве инструментов, так и в качестве объектов анализа.

Картографирование опирается на ряд основ, от сбора данных до научных подходов, от картографирования данных до использования символов для наилучшего представления данных, упрощения и классификации данных с помощью визуальных и статистических методов, а затем, наконец, анализа данных и карт с помощью ряда методов. .

Мы определяем ключевые ресурсы картографии и оцениваем их качество. Мы изучаем научные и политические аспекты данных и картографических технологий, чтобы лучше понять их перспективы и подводные камни. В более широком смысле мы обсуждаем роль различных лиц и организаций в предоставлении анализа на основе карт по ряду вопросов.

Мы исследуем роли, которые люди играют в их культурном, социальном, экономическом и политическом мире. Например, в одну неделю мы задаем вопросы о том, что практика наблюдения означает для людей и общества, в то время как в другую мы рассматриваем, как люди могут воспользоваться повсеместным распространением технологий мобильного картографирования, чтобы изменить свое понимание и повлиять на изменения в мире.Картографирование предлагает междисциплинарную основу для понимания ряда местных, национальных и глобальных проблем. Это также включает участие в процессе критической оценки карт, созданных различными людьми, социальными группами и исследователями.

1.3.2 Общество, технологии и картография

Мы исследуем измеримое влияние технологий картографирования на общество. Картографирование — это предприятие с доходом в триллион долларов, в котором быстро развивающиеся технологии сочетаются с быстро меняющейся общественной практикой.Что значит для людей и общества, что большинство мобильных телефонов и многие веб-приложения, такие как Facebook, могут отслеживать ваше местоположение так, как это было невозможно всего несколько лет назад? Должно ли правительство отслеживать каждое наше движение? Следует ли родителям или школам следить за своими детьми? Компании их сотрудники или клиенты? Это не гипотетические вопросы. Сейчас отслеживаются десятки миллионов людей, включая вас, если вы читаете это на компьютере, телефоне или любом другом устройстве, подключенном к Интернету.

Мы исследуем науку и технику, лежащие в основе картографических технологий, чтобы лучше понять их перспективы и подводные камни. Как работает GPS-слежение и каковы ограничения его функциональности? Что важно, понятны ли эти ограничения пользователям? Как краудсорсинговые карты сравниваются с более традиционными атласами по точности и адаптируемости? Как эти различные методы сбора картографических данных влияют на то, как эти карты используются?

Мы обсуждаем, как общество способствовало развитию картографических технологий.Что означает, что картографические технологии, такие как спутниковая съемка Земли, устройства GPS или пространственно-ориентированный Интернет, обязаны своим существованием и продолжающейся эволюцией военным исследованиям?

Мы исследуем, как различные социальные группы применяют картографические технологии. Мы исследуем, как карты используются разными способами, в том числе для лжи, продажи товаров, победы на выборах и спасения жизней. Мы смотрим на картографирование с разных точек зрения, от разработчиков технологий до пользователей и других людей, затронутых этой технологией.Картографирование — это полезная линза, через которую можно понять взаимодействие между обществом и технологиями, поскольку картографические технологии обусловлены социальными императивами, а эти технологии, в свою очередь, меняются вместе с обществом.

Mapping — важная форма исследования в широком диапазоне областей. Картирование также представляет собой взаимодействие общества и технологий, которое продолжается тысячи лет. От самых ранних форм письма до современных спутниковых изображений и социальных сетей в Интернете, методы картографии проистекают из нашего социального контекста, действуют в нем и формируют его.

С появлением ГИС люди узнают, как пространственные данные, анализ, визуализация и мышление меняют наше общество множеством способов. Миллиарды людей используют такие технологии, как Global Positioning Systems (GPS), Google Maps, Yelp и Uber. Правительства используют картографирование для выявления горячих точек преступности, планирования социальных мероприятий и определения маршрутов эвакуации уязвимых групп населения от вреда. Компании используют пространственный анализ для определения местоположения магазинов, оценки цепочек поставок и определения платы за товары и услуги.Исследователи комбинируют пространственные данные, полученные с карт, спутников, смартфонов, сенсорных сетей и социальных сетей. Они помогают пассажирам спланировать, как сократить время в пути; фермеры должны лучше всего сажать и защищать урожай; эпидемиологи для выявления горячих точек возникающих болезней; специалисты по планированию действий в чрезвычайных ситуациях для разработки более разумных маршрутов эвакуации; политики для визуализации сценариев пространственно-временного изменения климата; службы быстрого реагирования должны использовать изображения с высоким разрешением для картирования областей, в которых они нуждаются.

ресурсов

Для получения дополнительной информации о картографии и ГИС:

Современная картография — история, инструменты и приложения

На протяжении веков картография помогала отображать наш меняющийся мир.

По мере развития технологий растут и наши картографические возможности. Мы можем нанести на карту наш город, страну, планету и, в некоторой степени, даже нашу Вселенную.

Географические информационные системы (ГИС), кульминация картографии и современных технологий, позволяют нам наносить на карту наш мир, как никогда раньше: от визуализации трехмерных базовых карт океана до поиска ближайшей химчистки.

Сама по себе технология, несомненно, впечатляет, и картография является ее основой.

Этот пост охватывает:

I.Определение картографии

II. Краткая история картографии

III. Современные средства картографии

IV. Практическое применение современной картографии

Что такое картография?

Картография — это метод изучения, создания и оформления карт. Слияние практики, науки и искусства, картография определяет принципы и практические стандарты создания карт и карт.

Из-за пересечения географии, наук о Земле, топологии и даже политики картография представляет собой очень взаимосвязанную дисциплину.Несмотря на это, у него есть одна центральная идея: местоположение.

Картография помогает нам понять наше место в мире, проанализировать позиционные отношения и задуматься о влиянии географии на нашу повседневную жизнь.

Важно отметить, что картография имеет дело с изображениями мира: изображениями, сформированными назначением карты и намерениями создателя карты.

Карты отражают перспективу, которая не обязательно соответствует действительности. Идеальная точность — не всегда цель картографа.

На протяжении всей истории карты использовались для отражения текущих событий, манипулирования политикой и торговлей и даже для иллюстрации религиозных убеждений.

С каждым годом картография повторяется и расширяется, вступая в современность в форме передовых геопространственных технологий. Тем не менее, все началось как нечто гораздо более простое.

Ниже мы погрузимся в ранние годы картографии, исследуя развитие через века.

Краткая история картографии

Создание карт насчитывает века, а то и тысячелетия.Самые старые карты — это наскальные рисунки на стенах и каменные таблички, и потребовались сотни лет, чтобы создать навигационную (хотя и искаженную) проекцию мира.

Независимо от формата, история карт нашего мира чрезвычайно увлекательна.

Древние карты

Наскальный рисунок, который считается древней картой анатолийского города Чатал-Хююк [Источник]

Самая старая известная карта в мире датируется 7-м тысячелетием до нашей эры.

Эта древняя карта была найдена нарисованной на стене пещеры, задуманной для описания деталей и местоположения анатолийского города Чатал-Хююк.На нем изображен вулкан и 80 зданий, ширина — 9 футов, и некоторые считают, что это план города.

Следует отметить, что существуют разные интерпретации этих рисунков. Некоторые считают, что «гора» на самом деле является шкурой леопарда, а квадраты — искусным геометрическим узором. Без дополнительных доказательств практически невозможно сделать твердое заявление так или иначе.

В любом случае, этот рисунок демонстрирует отсутствие ясности во многих картографических изображениях. Даже если это карта, общая точность воспроизведения явно низкая.

Рост точности картографирования часто приписывают греческим ученым и философам.

Греки

Считается, что греческий философ Анаксимандр создал первую опубликованную карту мира. Эта карта давно утеряна, но репродукции сделаны на основе описаний из вторичных источников.

Репродукция карты мира Анаксимандра [Источник]

Очевидно, что точность этой карты была ограниченной. Тем не менее, это была одна из первых известных попыток точного изображения мира в целом.

Птолемей, еще один грек, случайно создал географию.

Птолемей, многогранный ученый, внесший вклад в астрологию, астрономию и математику, был одержим идеей создания точных гороскопов. Преследуя эту цель, он разработал систему линий — широты и долготы, — по которой нанес 10 000 мест рождения.

Эта попытка непреднамеренно заложила основу картографии, известной сегодня.

Эпоха Исследований

Эпоха Исследований началась в 15 веке, отчасти благодаря невероятным изобретениям, таким как телескоп, компас и секстант.

Карта мира в проекции Меркатора [Источник]

Это стремление исследовать вызвало спрос на все более подробные и точные карты мира.

Эту эпоху прекрасно описывает журнал Time:

«К середине шестнадцатого века всем нужна была плоская карта, позволяющая морским мореплавателям наносить большие расстояния с помощью прямой линии, которая учитывала кривизну земной поверхности».

Это требование побудило европейских картографов провести обширную съемку земли, исследовать неизведанные области и создать самые подробные карты, которые когда-либо видели.Именно в эту эпоху была создана знаменитая проекция Меркатора.

Карты в наше время

Карты значительно эволюционировали с развитием геопространственных технологий: открывая новые горизонты с появлением Google Earth.

Google Maps

Чжоу Цимин, профессор и директор Центра исследований гео-вычислений при Баптистском университете Гонконга, прекрасно говорит об этой новой эпохе:

«Мы… (находим) способы представления геопространственных локаций, которые не карты в традиционном смысле, а визуализации, подобные карте.Карты становятся умнее и показывают нам мир с разными параметрами ».

Предыдущие инструменты картографии включают компасы, листы майлара, планиметры и разделители — все они используются для создания аналоговых карт. По мере того, как цифровые карты становятся все более популярными, современные Инструменты картографии значительно изменились

Современные инструменты картографии

Современные инструменты картографии подняли картографию на новый уровень, в основном с точки зрения детализации и точности, но иногда и в буквальном смысле.

При создании карт можно использовать огромное количество различных методов и инструментов. Здесь мы рассмотрим несколько наиболее распространенных инструментов: аэрофотосъемку, датчики, GPS, спутники и ГИС.

Аэрофотосъемка

Люди пытались вывести камеры в небо с тех пор, как существовали те же камеры. Ранние попытки аэрофотосъемки включали воздушные шары, воздушные змеи и даже ракеты.

В 1860 году самый старый из сохранившихся аэрофотоснимков был сделан Джеймсом Уоллесом Блэком на воздушном шаре на высоте 2000 футов над Бостоном.

Phantom 3 Drone

Узнайте больше об увлекательной истории аэрофотосъемки здесь.

В современной аэрофотосъемке используются передовые технологии, такие как вертолеты и беспилотные летательные аппараты (БПЛА), более известные как дроны.

Дроны, способные достигать впечатляющих высот и управляемые с помощью ручного пульта дистанционного управления, являются фантастическим инструментом для аэрофотосъемки. Крупномасштабные, последовательные визуальные записи, особенно для картографирования ГИС, упрощают съемку и обнаружение изменений.

Хотя дроны по-прежнему довольно дороги, входной барьер достаточно низкий, чтобы в них могли участвовать организации и даже большинство людей.

Датчики

Датчики обнаруживают события, изменения и физические характеристики данной области, преобразуя стимулы (звук, свет, тепло или движение) в электрические сигналы.

Эти сигналы собираются и затем передаются на другое устройство, обычно на компьютер. Проще говоря, датчики собирают данные о поверхности Земли.

Примеры датчиков:

Сейзометры: Измерение движения земли

ЛИДАР: Трехмерное лазерное аэрофотосъемка

Сонар: Обнаружение объектов под водой посредством распространения звука

С точки зрения современной картографии, датчики вносить свой вклад в разработку и создание подробных карт с высокой точностью.

Поскольку датчики могут регулярно обнаруживать и регистрировать огромные объемы точных данных, они часто используются в проектах по обнаружению изменений.По сути, создание одной карты области, ожидание определенного количества времени, создание другой, а затем сравнение на предмет расхождений.

GPS

Глобальная система позиционирования (GPS) представляет собой серию из более чем 24 спутников, которые регулярно вращаются вокруг Земли, каждый из которых передает уникальный сигнал.

Приемники

GPS перехватывают эти сигналы и выполняют трилатерацию (измерение расстояния между различными точками): обеспечивая высокоточную систему навигации.

В основном используется для навигации в самолетах, автомобилях, лодках и мобильных телефонах, GPS также является основным инструментом для топографической съемки.

Цифровая картография сделала возможным повсеместное распространение систем GPS. Пользователи могут использовать GPS для отслеживания повседневных тенденций, таких как движение, отмечать координаты ориентиров, прокладывать путь от одного места к другому и находить свое собственное местоположение на карте.

Спутники

Спутники служат для самых разных целей — от слежки за иностранными противниками до отслеживания погоды и улучшения сотовой связи или, как упоминалось выше, для включения сети GPS.

Что касается создания карт, то спутники позволяют согласованно и крупномасштабно обновлять поверхность Земли.

Подумайте о современных приложениях, таких как Google Планета Земля или облачные инструменты ГИС. Все они полагаются на спутники для получения точных геопространственных данных.

Спутники увеличили скорость и дальность сбора отображаемой информации. Опросы, на которые раньше уходили месяцы, теперь можно сделать за считанные минуты.

Постоянно снимая земную поверхность, спутники позволили создать тысячи, если не миллионы, карт, используемых в сельском хозяйстве, коммунальном хозяйстве, лесоводстве, науках о Земле, глобальных изменениях и региональном планировании.

Географические информационные системы (ГИС)

Датчики, GPS и спутники — это методы сбора данных.

Эти устройства довольно продвинутые. Однако, как правило, им не хватает возможности отображать, систематизировать и управлять собираемыми данными.

GIS — идеальное решение.

ГИС — это программное обеспечение для определения местоположения, используемое для просмотра, организации, визуализации и анализа геопространственных данных. ГИС помогает пользователям обрабатывать свои данные, позволяя лучше понять позиционные закономерности и отношения.

Унаследованные платформы ГИС, появившиеся в 1980-х годах, предоставляют инструменты для высокоуровневого научного анализа и визуализации данных. Эти программы чаще всего предназначены для настольных компьютеров и требуют локальной установки, хотя некоторые из них предлагают мобильные приложения.

В последнее десятилетие облачные ГИС-системы стали более распространенными. Системы облачных ГИС не предлагают такого же уровня глубокого научного анализа; однако они значительно более удобны для мобильных устройств, что позволяет пользователям брать с собой ГИС, куда бы они ни пошли.

Практическое применение современной картографии

Большинство людей ежедневно взаимодействуют с продуктами современной картографии.

Обратите внимание на множество приложений в вашем телефоне. Сколько из них полагаются на сервисы на основе определения местоположения? Навигационные приложения, такие как Google Maps и Waze, сервисы для поездок, такие как Uber или Lyft, и приложения для доставки еды, такие как DoorDash, имеют какой-то компонент сопоставления.

Тем не менее, современная картография выходит далеко за рамки простого определения вашего местоположения на карте.Анализ местоположения, 3D-моделирование и создание карт в реальном времени основаны на применении современных картографических инструментов.

Анализ местоположения

Анализ местоположения, также известный как пространственный интеллект, помогает пользователям получать аналитические данные и обнаруживать значимые взаимосвязи в геопространственных данных.

Аналитика местоположения возникла из основы ГИС и используется, чтобы помочь организациям и корпорациям понять данные о местоположении.

Практические приложения для анализа местоположения включают оценку рисков, оптимизацию доставки, настройку цен и разработку стратегии приобретения или расширения.

3D-моделирование

LiDAR, один из современных инструментов картографии, упомянутых выше, является неотъемлемой частью создания 3D-карт и моделей. LiDAR полагается на лазерный свет для измерения расстояния.

Облако точек обрыва склона в долине Сэнсуикё [Источник]

Лазерный импульс распространяется, распространяется наружу, ударяет по объекту и затем возвращается обратно. Как и в случае с сонаром, расстояние измеряется тем, как долго импульсы возвращаются.

Поскольку свет распространяется невероятно быстро и во всех направлениях одновременно, сканирование LiDAR создает облака точек.

Облака точек, состоящие из миллионов отдельных точек, в основном представляют собой высокодетализированные трехмерные карты. Огромное количество точек данных означает, что сканирование LiDAR может создавать трехмерные карты всего, от шумного мегаполиса до Гранд-Каньона.

Узнайте больше о LiDAR в нашем подробном руководстве по типам данных ГИС.

Создание карт в реальном времени

Облачные технологии позволяют создавать карты в реальном времени.

В отличие от локально установленного программного обеспечения, облачные платформы ГИС доступны через любой веб-браузер.Это означает, что любое устройство, подключенное к Интернету, можно использовать для просмотра данной программы и взаимодействия с ней.

Цифровое картографирование в реальном времени позволяет выполнять невероятное количество действий — от отслеживания проверок коммунальных предприятий до наблюдения за приближением вашего водителя Uber к месту посадки.

Помимо огромного количества приложений, картографирование в реальном времени является, пожалуй, самым ярким показателем того, как далеко продвинулась картография. От самых ранних наскальных рисунков до создания живых карт практически для любых целей — технологические достижения поистине поразительны.

Резюме

Картография — богатая тема с глубокими историческими корнями.

Современная картография зиждется тысячелетиями и продолжает расти и развиваться с каждым годом.

Благодаря данным с дронов, спутников и датчиков, а также надежным возможностям картографического программного обеспечения ГИС — будущее картографии обещает быть светлым.

Создание современной карты

(Ниже приводится очерк из журнала Библиотеки Конгресса за сентябрь / октябрь 2016 г., LCM.История написана Ральфом Эренбургом, начальником отдела географии и картографии библиотеки. Вы можете прочитать выпуск полностью здесь.)

Эта рукописная картина Генриха К. Беранна 1977 года основана на карте «Дно Мирового океана» Брюса Хизена и Мари Тарп, 1977 г. Отдел географии и карт.

Достижения в области технологий продолжают преобразовывать древнее искусство и науку картографирования.

В сегодняшнем взаимосвязанном мире коммуникаций и социальных сетей карты актуальны и важны как никогда.Будь то поиск ближайшего круглосуточного магазина, навигация по горной тропе или планирование зарубежного приключения, современные подробные интерактивные карты каждого места на Земле сразу же доступны через мобильные устройства. Например, более миллиарда карт ежемесячно просматривается через приложения и платформы Google и Apple Maps. Использование Интернета еще выше: около 3,2 миллиарда человек находятся в сети, что составляет половину населения мира. И многие из этих пользователей ищут географическую информацию у них под рукой.

Но как развивалась практика картографирования от средневековья до наших дней?

Люди всегда стремились осмыслить мир вокруг себя. На протяжении всей истории достижения в картографировании были тесно связаны с новыми разработками в области научных и технических инструментов. Грома, или землемерский крест — простой инструмент прямой видимости, используемый древнеримскими геодезистами для нанесения прямых линий земельных участков и разметки фундаментов зданий — привел к созданию первых дорожных карт Римской империи.

Майор Дж. Рейнольдс, пилот 91-го. Aero Squadron поднимает камеру в свой самолет с помощью случайного прохожего, 1917-1918 гг. Фото Корпуса связи США, Отдел эстампов и фотографий.

Магнитный компас, изобретенный в Китае и усовершенствованный в средневековой Италии, дал начало картам-портоланам, а позже и точным земным картам. Прибрежные карты, нарисованные на коже животных, известные как карты-портоланы, послужили ориентиром для первых средиземноморских мореплавателей. Христофор Колумб, Мериуэзер Льюис, Уильям Кларк и Чарльз Линдберг использовали карты для навигации по компасу.

Внешний вид современной карты — с ее линиями широты и долготы — можно проследить до некогда революционной концепции сферической земли, введенной ранними греческими учеными вместе с рядом новых инструментов для определения местоположения и предсказания положения небесных тел. тела. Во втором веке нашей эры греко-египетский географ и астроном Клавдий Птолемей дал подробные инструкции по составлению математических карт в своем трактате по картографии «География». Он описал построение картографических проекций с использованием широты и долготы в качестве базовой географической системы координат и подготовку первой универсальной карты мира.

Инструменты, такие как астролябия и крестовина, которые измеряли углы и высоту солнца, луны и звезд, восходят к классической древности. Но только когда моряки отважились далеко за пределы Средиземного моря и побережья Европы, новые устройства для измерения углов и расстояний между видимыми объектами, такими как октанты, квадранты, секстанты, а позже и хронометры, значительно повысили точность карт.

Эта концепция художника изображает, как многоугловой спектрорадиометр (MISR) на борту спутника НАСА Terra собирает информацию об атмосфере Земли.Отдел географии и картографии.

Развитие технологий повлияло не только на картографирование, но и на сбор картографических данных. Наиболее драматичным было развитие аэрофотосъемки, которое стало возможным благодаря достижениям в авиации в течение первых нескольких десятилетий 20-го века. Больше не было необходимости посылать большое количество геодезистов и картографов в сельскую местность для подготовки основных карт. Использование аэрофотосъемки в процессе картографии значительно расширилось во время Первой и Второй мировых войн, что стало основой для картографических спутников НАСА, впервые запущенных в 1984 году.

Другие инструменты позволили получить ранее недоступные сопоставимые данные. Например, данные для карты землетрясений 1981 года геологов Альвары Эспинозы и Уилбура Райнхарта были получены со станций сейсмического мониторинга. Базовая карта океанского дна, составленная океанографом Мари Тарп, которая подтвердила теорию тектонических плит, была составлена на основе данных, полученных с помощью эхолотных устройств, разработанных для подводных лодок во время Второй мировой войны.

Картография претерпела изменения за последние полвека с появлением компьютерного проектирования, за которым последовали разработка и широкое распространение географических информационных систем (ГИС), систем глобального позиционирования (GPS) и спутниковых датчиков.

ГИС — это программная платформа, используемая для сбора, управления, анализа, хранения и представления слоев геопространственных данных, которая позволяет лучше понять шаблоны и взаимосвязи с географической привязкой. Например, данные о гендерном неравенстве в оплате труда в конкретных регионах страны могут отображаться географически.

«Гендерный доход по округам Конгресса (114-й Конгресс)» | Тим Сент-Ондж, Программа картографии Библиотеки Конгресса, 2015 г.

GPS предоставляет геодезистам и картографам точные географические координаты поверхности Земли через всемирную сеть орбитальных спутников и приемных устройств.Он стал основным инструментом для наземной и полевой съемки и был принят для навигации в самолетах, лодках, автомобилях и мобильных устройствах. Технология GPS также сделала возможным популярное приложение Pokémon Go, которое отслеживает физическое местоположение игроков на их смартфонах и накладывает цифровых персонажей Pokémon на их реальную среду.

Спутники увеличили скорость сбора данных и значительно расширили диапазон отображаемой информации.То, на что раньше уходили месяцы или годы, теперь можно сделать за часы или минуты. Поверхность Земли в настоящее время непрерывно картографируется многочисленными спутниками дистанционного зондирования, создавая обширные архивы картографируемых данных, которые принимаются, анализируются и поддерживаются картографами, учеными и техническими специалистами по всему миру. Только пять датчиков карты окружающей среды спутника НАСА Terra собирают почти 620 терабайт данных ежеквартально. Миллионы спутниковых изображений, которые были получены и заархивированы с момента появления спутников дистанционного зондирования, были использованы для создания миллионов карт, охватывающих самые разные темы — от сельского и лесного хозяйства до наук о Земле, глобальных изменений и регионального планирования.

В Библиотеке Конгресса хранится множество примеров карт, созданных с использованием как древних, так и современных технологий. Достижения в технологии цифрового сканирования позволили Библиотеке Конгресса сделать все большее количество своих картографических хранилищ глобально доступными онлайн.

Дополнительная информация

Блог раскрытых миров

GIS (Географическая информационная система) | Национальное географическое общество

Географическая информационная система (ГИС) — это компьютерная система для сбора, хранения, проверки и отображения данных, относящихся к местоположению на поверхности Земли.Связывая, казалось бы, несвязанные данные, ГИС может помочь отдельным лицам и организациям лучше понять пространственные закономерности и взаимосвязи.

Технология

ГИС является важной частью инфраструктуры пространственных данных, которую Белый дом определяет как «технологию, политику, стандарты, человеческие ресурсы и связанные с ними действия, необходимые для получения, обработки, распространения, использования, обслуживания и сохранения пространственных данных».

ГИС может использовать любую информацию, включая местоположение. Местоположение может быть выражено разными способами, такими как широта и долгота, адрес или почтовый индекс.

С помощью ГИС можно сравнивать и противопоставлять много разных типов информации. Система может включать данные о людях, такие как население, доход или уровень образования. Он может включать в себя информацию о ландшафте, такую как расположение ручьев, различных видов растительности и различных типов почвы. Он может включать информацию о местонахождении заводов, ферм и школ, ливневых канализаций, дорог и линий электропередач.

С помощью технологии ГИС люди могут сравнивать расположение различных предметов, чтобы понять, как они связаны друг с другом.Например, с помощью ГИС на одной карте могут быть указаны участки, производящие загрязнение, такие как фабрики, и участки, чувствительные к загрязнению, такие как водно-болотные угодья и реки. Такая карта поможет людям определить, где водоснабжение наиболее подвержено риску.

Сбор данных

Форматы данных

Приложения

ГИС включают как аппаратные, так и программные системы. Эти приложения могут включать картографические данные, фотографические данные, цифровые данные или данные в электронных таблицах.

Картографические данные уже представлены в виде карты и могут включать такую информацию, как расположение рек, дорог, холмов и долин. Картографические данные могут также включать данные обследований и картографическую информацию, которые могут быть непосредственно введены в ГИС.

Интерпретация фотографий — основная часть ГИС. Интерпретация фотографий включает анализ аэрофотоснимков и оценку появившихся деталей.

Цифровые данные также можно вводить в ГИС. Примером такого рода информации являются компьютерные данные, собранные со спутников, которые показывают землепользование — расположение ферм, городов и лесов.

Дистанционное зондирование — еще один инструмент, который можно интегрировать в ГИС. Дистанционное зондирование включает изображения и другие данные, полученные со спутников, воздушных шаров и дронов.

Наконец, ГИС может также включать данные в виде таблиц или электронных таблиц, например демографические данные о населении. Демографические данные могут варьироваться от возраста, дохода и этнической принадлежности до недавних покупок и предпочтений при просмотре веб-страниц.

Технология

GIS позволяет накладывать все эти различные типы информации, независимо от их источника или исходного формата, поверх друг друга на одной карте.ГИС использует местоположение в качестве ключевой индексной переменной, чтобы связать эти, казалось бы, несвязанные данные.

Ввод информации в ГИС называется сбором данных. Данные, которые уже находятся в цифровой форме, такие как большинство таблиц и изображений, снятых со спутников, можно просто загрузить в ГИС. Однако карты сначала необходимо отсканировать или преобразовать в цифровой формат.

Двумя основными типами файловых форматов ГИС являются растровые и векторные. Растровые форматы — это сетки из ячеек или пикселей. Растровые форматы полезны для хранения различных данных ГИС, таких как высота или спутниковые снимки.Векторные форматы — это многоугольники, в которых используются точки (называемые узлами) и линии. Векторные форматы полезны для хранения данных ГИС с четкими границами, такими как школьные округа или улицы.

Пространственные отношения

Технология

GIS может использоваться для отображения пространственных отношений и линейных сетей. Пространственные отношения могут отображать топографию, такую как сельскохозяйственные поля и ручьи. На них также могут отображаться модели землепользования, например расположение парков и жилых комплексов.

Линейные сети, иногда называемые геометрическими сетями, часто представлены в ГИС дорогами, реками и коммунальными сетями. Линия на карте может обозначать дорогу или шоссе. Однако со слоями ГИС эта дорога может указывать на границу школьного округа, общественного парка или другой демографической или земельной области. Используя сбор разнообразных данных, линейная сеть реки может быть нанесена на карту ГИС, чтобы указать потоки различных притоков.

ГИС должна согласовывать информацию со всех различных карт и источников, чтобы они соответствовали друг другу в одном масштабе.Масштаб — это соотношение между расстоянием на карте и фактическим расстоянием на Земле.

Часто ГИС приходится манипулировать данными, потому что разные карты имеют разные проекции. Проекция — это метод передачи информации с искривленной поверхности Земли на плоский лист бумаги или экран компьютера. Различные типы проекций решают эту задачу по-разному, но все они приводят к некоторым искажениям. Чтобы перенести изогнутую трехмерную форму на плоскую поверхность, неизбежно требуется растягивать одни части и сжимать другие.

Карта мира может показывать либо правильные размеры стран, либо их правильные формы, но не может и того, и другого. ГИС берет данные с карт, созданных с использованием разных проекций, и объединяет их, чтобы всю информацию можно было отобразить в одной общей проекции.

Карты ГИС

После того, как все необходимые данные были введены в систему ГИС, их можно объединить для создания большого количества индивидуальных карт, в зависимости от того, какие слои данных включены.Одно из наиболее распространенных применений технологии ГИС — сравнение природных объектов с деятельностью человека.

Например, карты ГИС могут отображать, какие искусственные объекты находятся рядом с определенными природными объектами, например, какие дома и предприятия находятся в районах, подверженных наводнениям.

Технология

GIS также позволяет пользователям «копать глубже» в определенной области с множеством видов информации. Карты одного города или района могут содержать такую информацию, как средний доход, продажи книг или схемы голосования.Любой слой данных ГИС может быть добавлен или удален на ту же карту.

Карты

GIS могут использоваться для отображения информации о численности и плотности. Например, ГИС может показать, сколько врачей в районе по сравнению с его населением.

С помощью технологии ГИС исследователи также могут отслеживать изменения с течением времени. Они могут использовать спутниковые данные для изучения таких тем, как наступление и отступление ледяного покрова в полярных регионах, а также то, как этот охват изменился с течением времени.Полицейский участок может изучить изменения в данных о преступности, чтобы определить, куда назначить сотрудников.

Одно из важных применений технологии ГИС, основанной на времени, включает создание покадровой фотографии, которая показывает процессы, происходящие на больших площадях и в течение длительных периодов времени. Например, данные, показывающие движение жидкости в океане или воздушных течениях, помогают ученым лучше понять, как влага и тепловая энергия перемещаются по земному шару.

Технология

ГИС иногда позволяет пользователям получить доступ к дополнительной информации о конкретных областях на карте.Человек может указать место на цифровой карте, чтобы найти другую информацию об этом месте, хранящуюся в ГИС. Например, пользователь может щелкнуть школу, чтобы узнать, сколько учеников зачислено, сколько учеников на одного учителя или какие спортивные сооружения есть в школе.

Системы

GIS часто используются для создания трехмерных изображений. Это полезно, например, для геологов, изучающих сейсмические разломы.

Технология

GIS делает обновление карт намного проще, чем обновление карт, созданных вручную.Обновленные данные можно просто добавить в существующую программу ГИС. Затем новую карту можно распечатать или отобразить на экране. Это пропускает традиционный процесс рисования карты, который может занять много времени и денег.

Вакансии ГИС

Люди, работающие в самых разных областях, используют ГИС-технологии. ГИС-технологии можно использовать для научных исследований, управления ресурсами и планирования развития.

Многие предприятия розничной торговли используют ГИС, чтобы определить, где разместить новый магазин.Маркетинговые компании используют ГИС, чтобы решить, кому продавать магазины и рестораны и где этот маркетинг должен быть.

Ученые используют ГИС для сравнения статистики населения с такими ресурсами, как питьевая вода. Биологи используют ГИС для отслеживания моделей миграции животных.

Городские, государственные или федеральные власти используют ГИС, чтобы помочь спланировать свои действия в случае стихийного бедствия, такого как землетрясение или ураган. Карты ГИС могут показать этим должностным лицам, какие районы наиболее подвержены опасности, где найти убежища и какие маршруты следует использовать людям, чтобы добраться до безопасного места.

Инженеры

используют технологию ГИС для поддержки проектирования, внедрения и управления коммуникационными сетями для телефонов, которые мы используем, а также инфраструктуры, необходимой для подключения к Интернету. Другие инженеры могут использовать ГИС для разработки дорожных сетей и транспортной инфраструктуры.

Нет ограничений на виды информации, которые можно анализировать с помощью технологий ГИС.

Глобальная патентная карта раскрывает структуру технологического прогресса

Навигация в Интернете в начале 90-х никогда не была легкой задачей.От одного пользователя к другому приходили жалобы на то, что найти что-либо практически невозможно.

Это начало меняться в середине 90-х годов благодаря развитию поисковых компаний, таких как Yahoo. Но даже ранние воплощения поиска было трудно использовать. Yahoo — хороший тому пример. Его первым поисковым инструментом был каталог, в котором веб-страницы распределялись по категориям в соответствии с заранее определенной иерархией.

Ситуация быстро изменилась, когда различные исследователи, такие как Джон Клейнберг из Корнельского университета, осознали, что сеть ссылок между веб-сайтами сама по себе является важным ключом к пониманию значения веб-страницы.

Главный урок из этого заключался в том, что когда дело доходит до поиска информации, сеть является гораздо более мощным инструментом, чем контент.

Поэтому неудивительно, что технологи начинают применять аналогичную идею к патентам. Любой, кто потратил несколько часов на навигацию по любой патентной базе данных, знает, насколько запутанными и запутанными они могут быть.

Эти базы данных организованы так же, как каталог Yahoo из 1990-х годов — в заранее определенной иерархии тем.Это, безусловно, помогает, когда дело доходит до регистрации патентов по определенным категориям, но также скрывает более глубокую взаимосвязь между различными новыми технологиями по мере их появления.

Сегодня Лучано Кей из Калифорнийского университета в Санта-Барбаре и несколько приятелей раскрывают новый инструмент поиска, который использует структуру связей между патентами для изучения связи между технологиями.

В своем новом подходе Кей и его коллеги создают сеть, в которой каждый патент является узлом. Они назначают связь между двумя узлами, если один патент ссылается на другой, и определяют «технологическое расстояние» между двумя областями итоговой карты как силу связей между ними.Таким образом, области этой сети являются удаленными, если у них мало ссылок, но близкими, если у них много ссылок.

Чтобы проверить этот подход, Кей и его друзья применили его ко всей совокупности патентных данных Европейского патентного ведомства с 2000 по 2006 год. Они также создали инструмент для визуализации и просмотра карты, доступной здесь. (Однако на момент написания она не работала из-за некоторых ошибок.)

Полученные патентные карты дают захватывающее представление о структуре технологического ландшафта и роли различных игроков в нем.

Чтобы продемонстрировать возможности нового подхода, Кей и его коллеги создают карту патентов, связанных с такими компаниями, как Samsung, DuPont и IBM. Это сразу показывает области, в которых эти компании работали, и, конечно же, области, которые они игнорируют.

Кей и его друзья также показывают структуру патентного ландшафта, связанного с различными технологиями, такими как графен, нанобиосенсоры и так далее. Это показывает, как разные области технологий связаны, иногда неожиданным образом, и как возникают новые темы.

Например, патентные базы данных организованы в иерархию семейств. Например, патенты в разделе A относятся к человеческим потребностям, тогда как образцы в разделе C относятся к химии и металлургии. Это несколько искусственное различие, и Кей и его коллеги говорят, что видят сильные связи между различными подклассами в этих двух разделах, которые в противном случае было бы трудно выделить.

На новой карте также показаны районы наибольшей активности. Это, по словам Кей и Ко, может быть мощным индикатором появления новых технологий.«Патентные карты могут также выявить относительно неисследованные технологические области, которые являются более важными для других технологий, или выделить более плотные области с большей технологической взаимозависимостью, которые могут сформировать платформы для появления будущих технологических приложений», — говорят они.

Это интересный и эффективный способ визуализировать чрезвычайно сложный набор данных. Очевидно, что существующая иерархия технологий имеет свои пределы, и сетевой подход может раскрыть важную информацию о технологическом ландшафте.

Однако это, вероятно, будет только первым шагом в новом сетевом исследовании патентов. Историки Интернета сразу заметят, что в конце 1990-х годов поиск в Интернете претерпел еще одну революцию.

Это произошло, когда Google ввел алгоритм ранжирования страниц в поисковую систему. Pagerank предполагает, что веб-страница важна, если на нее указывают другие важные страницы веб-страницы. Таким образом, для поиска важных веб-страниц требуется длительный итеративный процесс, позволяющий разобрать структуру сети.

Нетрудно представить, что алгоритм с рейтингом страниц может дать полезную информацию о природе патентов и их важности. Конечно, такой алгоритм нужно будет настроить различными способами, чтобы справиться с особенностями патентного мира.

Но в принципе нет причин, по которым этот подход не был бы очень плодотворным. Действительно, аналогичные подходы к сети связей между академическими исследователями и их опубликованными статьями также начинают приносить плоды.

В разработке есть и другие улучшения. Кей и его коллеги говорят, что надеются улучшить свой инструмент картирования, связав сеть патентов с научными разработками, которые уже наносятся на карту аналогичным образом. Это тоже может оказаться интересным.

Но на данный момент больше всего от этого нового подхода выиграют правительства и крупные компании, которые могут использовать эти инструменты для получения информации о сильных и слабых сторонах своих конкурентов. Если это окажется полезным, прогресс с этим типом визуализации может быть быстрым.

Ссылка: http://arxiv.org/abs/1208.4380: Патентное наложение карт: Визуализация технологического расстояния:

Технология Deepfake берет на себя спутниковые карты — TechCrunch

Хотя концепция «дипфейков» или синтетических изображений, созданных ИИ, осуждается в первую очередь в связи с непроизвольным изображением людей, технология опасна (и интересна) и в других отношениях. Например, исследователи показали, что с его помощью можно манипулировать спутниковыми изображениями для создания реальных — но полностью поддельных — карт городов с высоты птичьего полета.

Исследование, проведенное Бо Чжао из Вашингтонского университета, призвано не тревожить кого-либо, а скорее показать риски и возможности, связанные с применением этой печально известной технологии в картографии. Фактически, их подход имеет столько же общего с техниками «переноса стиля» — перерисовкой изображений в импрессионистской, цветной и произвольной манере — чем с дипфейками, как их обычно понимают.

Команда обучила систему машинного обучения на спутниковых снимках трех разных городов: Сиэтла, близлежащей Такомы и Пекина.У каждого свой неповторимый облик, как и у художника или медиума. Например, Сиэтл, как правило, имеет большую нависающую зелень и более узкие улицы, в то время как Пекин более монохромен и — на изображениях, использованных для исследования, — более высокие здания отбрасывают длинные темные тени. Система научилась связывать детали карты улиц (например, Google или Apple) со снимками со спутника.

Полученный агент машинного обучения, получив карту улиц, возвращает реалистичный искусственный спутниковый снимок того, как бы эта область выглядела, если бы она находилась в любом из этих городов.На следующем изображении карта соответствует верхнему правому спутниковому снимку Такомы, а нижние версии показывают, как он может выглядеть в Сиэтле и Пекине.

Кредиты изображений: Zhao et al.

Внимательный осмотр покажет, что поддельные карты не такие четкие, как настоящие, и, вероятно, есть некоторые логические несоответствия, такие как улицы, которые никуда не ведут и тому подобное. Но на первый взгляд изображения Сиэтла и Пекина выглядят вполне правдоподобными.

Достаточно подумать несколько минут, чтобы понять, как можно использовать такие поддельные карты, как законные, так и иные.Исследователи предполагают, что эту технику можно использовать для имитации изображений мест, для которых нет спутниковых снимков — например, одного из этих городов в те дни, когда такие вещи еще не были возможны, или для запланированного расширения или изменения зонирования. Система не должна полностью имитировать другое место — ее можно обучить в более густонаселенной части того же города или в более широких улицах.

Возможно, его даже можно было использовать, как этот довольно причудливый проект, для создания реалистичных современных карт из древних, нарисованных от руки.

Что такое технологическая карта | ДЕТСТВО-ГИД

Технологическая карта занятия в детском саду

Технологическая карта проекта в детском саду

Конспект «Технологическая карта занятия в ДОУ»

Технологическая карта творческого проекта | Творческие проекты и работы учащихся

Образец технологической карты проекта

Инструкционно-технологическая карта вышивки картины

Рассольник домашний технологическая карта приготовления

Технологическая карта ООД на тему: «Дружба» | Дошкольное образование

Шесть вещей, которые делают современные карты

1. Карты, общество и технологии — картография, общество и технологии

1.3.1 Запрос и составление карты

1.3.2 Общество, технологии и картография

ресурсов

Современная картография — история, инструменты и приложения

Что такое картография?

Краткая история картографии

Древние карты

Греки

Эпоха Исследований

Карты в наше время

Современные инструменты картографии

Аэрофотосъемка

Датчики

GPS

Спутники

Географические информационные системы (ГИС)

Практическое применение современной картографии

Анализ местоположения

3D-моделирование

Создание карт в реальном времени

Резюме

Создание современной карты

GIS (Географическая информационная система) | Национальное географическое общество

Глобальная патентная карта раскрывает структуру технологического прогресса

Технология Deepfake берет на себя спутниковые карты — TechCrunch

Добавить комментарий Отменить ответ