Спортивные игры в детском саду: Подготовка и проведение спортивных игр и упражнений в детском саду

«Картотека спортивных игр» | Картотека по физкультуре (старшая группа) по теме:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы средняя общеобразовательная школа №276

Дошкольное отделение

«Картотека спортивных игр»

Руководители:

Воспитатели группы №2

Сокорова Ю.В

Данилина Н.В

Москва-2013

СТАТИЧНЫЕ  ИГРЫ С МЯЧОМ

• Подбрасывание мяча (лучше тряпичного, вязаного)

— с хлопками,

— ритмичное подбрасывание и ловля под счёт взрослого,

— переброска мяча из руки в руку (полёт мяча должен происходить на уровне глаз).

СТАТИЧНЫЕ ИГРЫ С МЯЧОМ, АКТИВИЗИРУЮЩИЕ МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ

• Съедобное-несъедобное

Игроки сидят в ряд, ведущий с мячом стоит перед ними. Он поочерёдно бросает мяч каждому игроку, называя при этом любой предмет. Если это съедобное, мяч нужно поймать. Если нет – отбить. По прохождении ряда ведущий меняется.

Дети стоят в кругу. У одного из них мяч. Бросая мяч любому игроку, он говорит: “Впереди у меня глаза, а сзади?” Принимающий мяч должен закончить фразу, например, называя затылок. Затем он говорит свою фразу, бросая мяч следующему. Ребёнок, не сумевший закончить фразу, временно выбывает из игры.

Варианты высказываний: “Впереди у меня живот, а сзади? – Спина. Впереди у кошки ушки, а сзади? – Хвост. Впереди у грузовика кабина, а сзади? – Кузов. Вверху у чашки край, а внизу? – Дно. Справа у чайника ручка, а слева? – Носик.
Игра способствует развитию представлений о пространственном расположении частей одного и того же предмета относительно друг друга.

Дети стоят в кругу. У одного из них мяч. Со словами “Справа от меня… (имя ребёнка, стоящего справа от говорящего), а слева?”- он бросает мяч любому из стоящих в кругу. Поймавший мяч называет имя ребёнка, стоящего слева от бросавшего, и продолжает игру.

Усложнение: бросающий мяч называет имя ребёнка, стоящего справа от того, кому он бросает мяч.

Игра помогает развить способность определять правую и левую сторону относительно себя и другого.

РИТМИЧНЫЕ ИГРЫ С ТЕКСТОМ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЯЧА

• Подбрасывание мяча

(лучше тряпичного, вязаного) с одновременным ритмичным произнесением стишка, считалки (Аты-баты…).

• Быстрый мячик

Игроки, стоя по кругу, ритмично бросают и ловят мячи, говоря:

Разноцветный быстрый мячик (бросают мяч вверх и ловят)

Без запинки скачет, скачет. (отбивают о землю)

Часто, часто, низко, низко,

От земли к руке так близко.

Скок и скок, скок и скок, (бросают мяч вверх и ловят)

Не достанешь потолок.

Стук и стук, стук и стук, (отбивают о землю)

Не уйдёшь от быстрых рук.

Друг весёлый, мячик мой, (держать мяч перед собой)

Всюду, всюду ты со мной.

Раз, два, три, четыре, пять, (подбрасывать мяч вверх и ловить его)

Хорошо с тобой играть! (ударять мячом об пол и ловить его).

• Разноцветный мячик

Игроки перебрасывают мяч по кругу. Кто выбрасывает мяч, говорит слова:

Разноцветный мячик (бросок мяча)

По дорожке скачет.

По дорожке,

По тропинке,

От берёзки

До осинки.

От осинки поворот,

Прямо к Толе в огород.

На последнем слове мяч ударяют о землю, все разбегаются, а Толя становится ловишкой, стараясь поймать как можно больше ребят.

Ведущий отбивает мяч об пол со словами:

Я кувшинчик уронил

И об пол его разбил.

Раз, два, три, его Оля лови!

Сильно бьёт мячом и отбегает. Оля должна поймать мяч и продолжить игру.

Дети ритмично перекладывают мяч из руки в руку одна рука даёт, другая принимает) в сопровождении хорового текста:

Мой мяч, мой мяч, весёлый малыш.

Куда, куда, куда ты спешишь?

То вверх полетишь (подбросить мяч двумя руками и поймать),

То вниз упадёшь (поднять руку с мячом до уровня головы, отпустить мяч вниз и поймать другой рукой, не дав долететь до пола).

Мой мяч, мой мяч,

Куда ты идёшь?

Я к Ване (каждый называет своё имя) иду.

Я к Ване иду.

Я к Ване иду.

Я к Ване иду.

Вариант 1. В эту же игру играют в парах. Дети в парах стоят лицом друг к другу, у каждого мяч. Произнося слова, одновременно перекладывают мяч партнёру напротив (ты мне, я тебе; одна рука даёт, другая принимает). В конце стишка называют имя партнёра.

Вариант 2. Все игроки стоят по кругу, у каждого мяч. Произнося слова, одновременно перекладывают мяч партнёру справа (правая рука отдаёт, левая принимает). В конце стишка называют имя партнёра справа.

Примечание. В игре могут использоваться разные виды мячей примерно одинакового размера, но разной расцветки, или сделанные из разных материалов (тряпичные, вязаные, с разными наполнителями, резиновые, пластиковые, деревянные и т.п.). Тогда перед игрой хозяин должен запомнить свой мяч, и игра заканчивается, когда мяч вернётся к его хозяину.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ С МЯЧОМ

• Бумажные мячики (К.Фопель)

Объяснение. Возьмите каждый по большому листу старой газеты, как следует его скомкайте и сделайте из него хороший, достаточно плотный мячик. Теперь разделитесь, пожалуйста, на две команды, и пусть каждая из них выстроится в линию так, чтобы расстояние между командами составляло примерно четыре метра. По моему сигналу вы начнёте бросать мячи на сторону противника. Сигнал будет такой: “Приготовились, внимание, начали!”

Игроки каждой команды стремятся как можно быстрее забросить мячи, оказавшиеся на её стороне, на сторону противника. Услышав сигнал “Стоп!” вам надо будет прекратить бросаться мячами. Выигрывает команда, на чьей стороне окажется на полу меньше мячей. И не перебегайте, пожалуйста, через разделительную лини. (2-3 мин.)

Примечание. Эта игра даёт детям возможность вернуть бодрость и активность после работы сидя. Она также позволяет детям сбросить беспокойство, напряжение или расстройство и войти в новый жизненный ритм.

Совет. Разделительную линию можно обозначить клейкой лентой.

• Кого назвали, тот ловит мяч

Дети стоят в кругу. Взрослый стоит в центре и держит в руках большой лёгкий мяч. Он называет имя ребёнка и бросает мяч вверх, в центр круга. “Раз, два, три – Дима, мяч лови!” Названный должен поймать мяч и снова бросить его вверх, назвав имя кого-нибудь из детей.

Правило. Бросать мяч нужно не слишком высоко и в направлении ребёнка, имя которого называют.

Усложнение. Дети не стоят на месте, а ходят или бегают по площадке (комнате).

Играющие располагаются по кругу. Водящий в центре. У него мяч среднего размера. Подбрасывая вверх мяч, он называет имя игрока. Названный игрок должен поймать мяч. Если он поймал его, то возвращается на своё место. если же не поймал, то меняется местом с водящим.

Усложнение: игроки могут двигаться по кругу.

Игроки становятся в круг и рассчитываются по номерам. Ведущий, стоя в центре, подбрасывает вверх мяч, выкрикивая при этом любое число. Этот номер должен поймать мяч, пока он не коснулся пола. Если поймал – становится новым ведущим.

Игроки стоят в кругу, посередине ведущий с большим лёгким мячом. Он называет имя любого ребёнка, подбрасывает мяч и бежит на место того, кого назвал. Тот, кого назвали, должен поймать мяч. Если поймал, остаётся в середине круга и игра продолжается. Если не поймал – все разбегаются и бегают, пока он не поднимет мяч и скажет “Стой!” Как только все остановились, игрок бросает мяч попадая в любого ребёнка. Тот, в кого попали, становится ведущим и идёт в середину круга. Игра начинается сначала.

Играющие встают в круг. Водящий с маленьким мячом выходит на середину круга. Он подбрасывает мяч вверх (или сильно ударяет им о землю) и называет чьё-либо имя. Тот, кого назвали, бежит за мячом, остальные разбегаются. Как только ребёнок возьмёт мяч, он громко произносит: “Стой!” Все должны остановиться и стоять неподвижно там, где их застала команда. Водящий старается поймать мячом в кого-нибудь. Тот, в кого бросают мяч, может увёртываться, приседать, но не сходить с места. Если водящий промахнётся, он бежит за мячом, а все вновь разбегаются. Если водящий попал в кого-нибудь, тот занимает место водящего, и игра продолжается.

• Стоп (мяч от стены)

Игроки стоят напротив стены на расстоянии 4-5 шагов. Водящий бросает в стену мяч так, чтобы он, коснувшись стены, отскочил от неё. Бросая мяч, водящий называет того, кто должен его поймать. Если поймает, бросает в стену и игра продолжается. Если нет – все разбегаются и бегают, пока он не поднимет мяч и скажет “Стой!” Как только все остановились, игрок бросает мяч попадая в любого ребёнка. Тот, в кого попали, становится ведущим и игра начинается сначала.

Дети стоят по кругу, взрослый в центре. Он бросает мяч ребёнку, называя его имя. Тот, кого назвали, ловит мяч и перебрасывает его обратно. Когда взрослый бросит мяч вверх, все убегают в заранее условленное место. Взрослый старается попасть в убегающих. После этого все снова становятся в круг.

Игроки стоят по кругу, в центре – водящий. Он называет имя и бросает мяч о землю так, чтобы он отскочил в нужном направлении. Игрок ловит мяч и отбивает его (шлёпает ладонью) на месте столько раз, сколько предварительно договорились. После перебрасывает мяч водящему. Кто уронит мяч – становится водящим.

Игроки стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук. Выбирают водящего, он становится за кругом. Его место в кругу остаётся свободным. Пятому ребёнку, стоящему после водящего, даётся мяч. По команде “Раз, два, три – мячик догони!” дети передают мяч по кругу, водящий бежит за кругом в том же направлении, стараясь добежать до своего места раньше, чем дойдёт мяч.

Правила: мяч передавать только соседу, Начинать игру только после слова “догони”, уронивший мяч поднимает его.

Игроки стоят по кругу. Стоящим в разных местах дают два мяча. По сигналу “Мяч вдогонку!” мячи начинают передавать по кругу по часовой стрелке. Если один мяч догонит другой, т.е. окажутся в руках у одного ребёнка, то он выходит из игры. Игра начинается сначала.

Правило: мяч передавать быстро, не пропускать играющих.

Стоя в круге, участники перебрасывают друг другу 1 , 2 и более мячей, сигнализируя о своих намерениях без помощи слов. Выбывает тот, чей брошенный мяч не был пойман.

Игроки перебрасывают мяч, стоя по кругу. Кто уронил, становится в середину. Игроки продолжают перебрасывать мяч. Следующий уронивший сменяет предыдущего.

Вариант (венгерская игра): Стоящий в кругу старается поймать мяч, который игроки продолжают перебрасывать в разных направлениях. Если это ему удалось, он может бросить его в любого, в кого попадёт – занимает его место.

Усложнение: Игрок из круга может выбить стоящего в середине, если примет мяч с противоположной стороны. Если попал, игрок освобождается из середины и становится в круг к остальным участникам. Но если промахнётся, он должен занять место в середине круга. Мячом, брошенным не с линии круга, выбивать стоящего в середине нельзя.

• Горячий картофель

Игроки стоят по кругу, перебрасывают мяч друг другу, стараясь как можно скорее от него избавиться. Взрослый командует: “Горячий картофель”. Тот, у кого в этот момент в руках мяч, выбывает из игры. Когда в кругу остался один игрок, игра прекращается.

Каждый участник становится в обруч (нарисованный кружок) – “теремок”. Водящий подбрасывает мяч, в это время все меняются “теремками”. Водящий ловит ударившийся о землю мяч и бросает его в участника, не успевшего перебежать и занять “теремок”, а нерасторопный идёт водить.

• Царь, царица, клоп, клопица

На земле чертят квадрат, расчерчивают его на четыре части – четыре маленьких квадрата. Квадраты обозначают: Царь, Царица, Клоп, Клопица. В каждый квадрат встаёт по одному игроку и начинают перебрасывать мяч. Кто уронил, становится клопом, а все остальные передвигаются в другие квадраты.

• Меж двух огней

На расстоянии 5-6 м проводят две линии. Игроки делятся на три команды. Первая и третья получают мячи и становятся на противоположных линиях. Вторая команда в коридоре. По сигналу крайние команды начинают прокатывать мячи, стараясь попасть в ноги игроков средней команды. Находящиеся в коридоре стараются подпрыгнуть, увернуться, спасаясь мячей. Запятнанный выходит из игры. После команды меняются местами.

Методические указания. Игроки в коридоре могут свободно передвигаться в нем. Игроки крайних команд могут передвигаться в пределах своих территорий и катить мяч с любого места. Мячи можно катить, бросать их нельзя. Если мяч застрял в коридоре, его нужно откатить любой команде. Судья объявляет счёт после каждого попадания.

• Поймай мяч (собачки тройками)

Играют по трое. Двое стоят на расстоянии 3 м и перебрасывают мяч друг другу. Третий игрок находится между ними и старается поймать мяч. Если поймал, встаёт вместо того , кто его бросил, а тот занимает его место.

• Не давай мяча водящему (собачки)

Игроки стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук. Водящий – собачка – в середине. Игроки перебрасывают большой мяч в разных направлениях по воздуху и по земле, не дают собачке дотронуться до мяча. Если водящий коснулся мяча, он меняется местами с игроком, бросавшим мяч.

Правила: мяч можно перебрасывать по воздуху не выше расстояния поднятых рук, перекатывать по земле. Если мяч вылетит из круга, нужно быстро его поднять и продолжать игру.

Игроки в парах перебрасывают мячи друг другу, располагаясь произвольно на площадке. Водящий пытается перехватить любой мяч. Если он перехватил мяч, то бросает его в любого игрока, не сходя с места. Игрок, в которого попал мяч, становится водящим, а тот занимает его место.

Две команды перебрасывают друг другу мячи через коридор 5 м. Внутри коридора – два игрока – два огня. Они ловят мячи. Если поймают, тот, кто бросил мяч, сгорает (выходит из игры).

Игроки стоят по кругу вплотную друг к другу. лицом в центр, руки за спиной. В центре круга водящий. По сигналу игроки передают маленький мячик друг другу за спиной, а водящий пытается его найти, предлагая показать руки одному из игроков. Тот, к кому обратился водящий, должен вытянуть руки вперёд, показать их водящему. Если водящий угадал, у кого мяч, он меняется с ним местами. Смена водящего происходит и тогда, когда кто-то роняет мяч.

ИГРЫ НА МЕТКОСТЬ

• Точные броски

На некотором расстоянии от стартовой линии кладут обруч. Игроки с мячиками в руках по очереди подходят к линии и стараются попасть в обруч.

Усложнение. Выкладывают три обруча один за другим. За попадание в ближний обруч получают 1 очко, в средний – 2 очка, в дальний – 3 очка. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество очков.

Вариант. Игры с мячиками на точное попадание проводят в виде соревнований двух команд.

Вариант. Мишень делают из четырёх обручей, связанных между собой в виде цветка. Тогда могут играть четыре ребёнка одновременно.

Примечание. Для игры в помещении используют набивной мячик, не отпрыгивающий от пола. Можно попробовать попадать в цель и правой, и левой рукой.

Дети образуют широкий круг. В руках у них маленькие набивные мячики. В центре, на некотором расстоянии от детей – большой обруч или верёвка в форме круга. По команде взрослого «Але, оп!» все дети бросают мячики. Взрослый отмечает, чей мячик попал точно в круг.

Примечание. Для игры в помещении используют набивной мячик, не отпрыгивающий от пола. Можно попробовать попадать в цель и правой, и левой рукой.

• Попади в обруч.

Обруч помещают на некотором расстоянии от земли (держат или подвешивают). Игроки поочерёдно подходят к стартовой линии и попадают в обруч мячом.

• Мяч сквозь обруч.

Шестеро детей в вытянутых в сторону руках, стоя в шеренге, держат по обручу (всего 5 обручей). Двое игроков проходят вдоль цепочки из обручей (один справа, другой слева) и перебрасывают друг другу мяч через каждый обруч.

Правила. Мяч должен пролетать в обруч. Если первый игрок бросил мяч мимо обруча или другой игрок не поймал мяч, бросок следует повторить.

ИГРЫ В ВЫБИВНОГО

Игроки сидят по кругу, внутри которого перекатывают мяч. Игроки руками откатывают мяч от себя, стараясь осалить другого (попасть в ноги). Тот, кого коснулся мяч, считается ужаленным. Он поворачивается спиной в центр круга и в игре не участвует, пока не будет осален другой игрок. Тогда он вступает в игру, вновь ужаленный поворачивается спиной в круг.

Правила. Мяч откатывать только руками. Нельзя ловить, задерживать мяч.

• Охотники и зайцы – 1

Чертят или обозначают круг d 5-6 м. Дети распределяются на две подгруппы. Одна становится в круг. Это зайцы. Другая равномерно распределяется за кругом. Это охотники. У одного из охотников мяч. Он бросает мяч, стараясь попасть в зайцев. Тот, в кого попали мячом, выходит из круга. Затем дети меняются ролями.

Правила: бросать мяч только в ноги.

Усложнение: охотникам дают 2 или 3 мяча.

• Охотник и зайцы

Выбирают охотника. Остальные дети – зайцы. Зайцы сидят в кустах (в обручах, на скамейке). В 3-4 м от кустов обозначают дом охотника. У него 2-3 маленьких мяча (снежка). Зайцы выбегают из кустов и прыгают по площадке перед домом охотника. По сигналу “Охотник!” зайцы убегают, а охотник стреляет в них – бросает мячи. Те, в кого охотник попал, отходят к домику охотника. После выбирают нового охотника.

Правило: бросать мяч можно только в ноги.

• Охотник и звери

Дети изображают зверей: зайцев, медведей, лисиц и т.п. Два охотника стоят по краям площадки. В руках у каждого по мячу. Звери ходят по площадке, изображая характерные движения. По сигналу “Охотники!” звери замирают – останавливаются, а охотники стреляют мячом. Кого подстрелили, отводят в свой дом.

Правило: Охотники стреляют только по ногам.

Усложнение. У охотников может быть по два мяча.

• Выбивной (вышибала)

Двое водящих находятся за границами площадки на расстоянии 10 м, все остальные – в центре площадки. Водящие, перебрасывая мяч друг другу, стараются запятнать тех, кто на площадке. Те в кого попали мячом, выбывают из игры, но их могут выручить те игроки поля, которые поймают мяч. Игрок, поймавший мяч выбитым не считается, он имеет право ввести в игру одного вышедшего игрока. Выигрывает тот, кто последним окажется на площадке.

Вариант: дети делятся на две команды. Одна выбивает, другая уворачивается от мяча. Все игроки в команде вышибал получают по лёгкому мячу. Затем команды меняются местами.

• Ловишки с мячом – 1

Чертят или отмечают круг d 3-4 м. Дети располагаются за кругом. В центре круга ловишка с мячом. Дети пробегают через круг, а ловишка старается попасть в них мячом. Ребёнок, в которого попали мячом, временно выходит из игры. Попадание засчитывается только в кругу. Выкатившийся из круга мяч игроки возвращают ловишке. Игроки должны смело пробегать через круг. Когда будет выбито 3-4 игрока, выбирают нового ловишку.

• Пятнашки с мячом

Игроки произвольно располагаются на площадке, в центре – водящий с мячом. По сигналу водящий старается запятнать мячом любого игрока, который потом становится водящим.

• Ловишка с мячом – 2

Игроки образуют круг, стоя друг от друга на расстоянии вытянутых в стороны рук. Водящий стоит в середине. У ног его лежат два небольших мяча. Водящий показывает различные движения, которые повторяют игроки (приседания, хлопки, наклоны). По команде взрослого “Беги из круга!” дети разбегаются в разные стороны (в пределах установленных границ). Водящий в это время старается попасть в убегающих. По сигналу взрослого “Раз, два, три – в круг скорей беги!” дети снова образуют круг, выбирается новый водящий, игра возобновляется.

• Ловля птиц на лету

В центре площадки – охотник с лёгким мячом на резинке. Под музыку дети-птицы летают вокруг охотника, стараясь увернуться от его мяча. Охотник не сходит с места. Осаленные птицы приседают. По окончании музыки подсчитывают добычу.

• Бросай, кто умеет

Дети стоят по кругу, передают мяч из рук в руки, произнося:

Раз, два, три – мяч скорей бери!

четыре, пять, шесть – вот он, вот он здесь!

Семь, восемь, девять – бросай, кто умеет!”

Последний, к кому попал мяч, говорит: “Я!”, выходит в середину и бросает мяч, стараясь осалить разбегающихся в стороны детей.

Правила: передавать мяч, точно согласуя движения с ритмом стиха. Тот, в кого попал мяч пропускает одну игру. Мяч бросать, целясь в ноги.

• Охотничий мяч (французская игра)

Игроки собираются кучкой. Посередине – охотник. Он подбрасывает мяч в воздух и ловит его, когда мяч отскакивает от земли. В это время игроки разбегаются. Как только охотник поймал мяч, он бросает его в ближайшего игрока. Кого он выбьет, тот становится его собакой и должен ему помогать (поднимать мяч после сбивания и перебрасывать его водящему). Число собак увеличивается. Игроки могут защищаться: если кто-то поймал мяч, которым его хотели выбить, игроки начинают передавать мяч друг другу, и даже могут выбить собаку, после чего она становится полноправным игроком. Игра заканчивается, когда охотник с помощью собак выбьет всех игроков.

• Горящий мяч (финская игра)

Внутри начерченного круга стоят игроки. Выбивной (сжигающий мяч) стоит за кругом и старается попасть в игрока. Выбитый выходит за круг и становится помощником сжигающего. Число сжигающих растёт. Победитель – последний в круге.

ИГРЫ-СОРЕВНОВАНИЯ

Соревнуются две команды. Мяч у первых игроков – капитанов. По сигналу они начинают передавать мяч игрокам, стоящим сзади. Последний бежит с мячом вперёд и становится впереди, сразу же начинает передавать мяч назад. Игра заканчивается, когда с мячом впереди оказывается капитан.

Варианты передачи:

— над головой,

— справа/слева,

— внизу между ног,

— в положении сидя (скрестив ноги или вытянув ноги и раздвинув шире плеч),

— передача “волнами” на высоте пояса: первый игрок справа, второй слева, третий справа и т.д.

• Колобок (описание игры то же)

Мяч – это колобок. Начать игру можно текстом:

Наш весёлый колобок покатился на лужок.

Кто скорей его вернёт, приз команде принесёт.

Игроки двух команд поочерёдно ведут мяч ударами о землю, двигаясь прямо или змейкой, огибая ориентиры.

Другие способы ведения мяча в эстафетах:

— катание мяча рукой, ракеткой,

— прыжки с зажатым между коленями или щиколотками мячом, отталкиваясь двумя ногами (кенгуру),

— ведение мяча ногой:

Правило: сильно по мячу не бить, т.к. прийти на финиш нужно вместе с мячом. Кто дотронулся до мяча рукой, получает штрафное очко.

• Не упусти шарик

Соревнуются несколько команд. У каждой команды воздушный шарик. Стартуют игроки с шариком в руках. Они идут к финишу, подбивая шар рукой, обходят флажок и возвращаются к старту, передают шарик следующему. Побеждает тот, кто вернулся первым и не упустил шарик.

Две команды встают друг против друга. Мяч у первого игрока одной команды. Он бежит к игроку напротив, отбивая мяч от пола. Добежав, передаёт ему мяч и становится последним. Тот, кто принял мяч, сразу ведёт мяч вперёд и отдаёт его игроку напротив. Когда команды поменяются местами, игра заканчивается. Выигрывает команда, которая выполнила задание лучше.

Каждая пара детей получает большой лёгкий мяч. Встав рядом, они кладут его на плечи, прижимают головой. По сигналу идут до условленного места и обратно, стараясь не уронить мяч.

Правила: мяч не придерживать руками, только головой. Если мяч потерян, вернуться на то место, где он упал, и оттуда снова продолжить бег.

Играют две команды. Воздушный шарик нужно перебрасывать через сетку (верёвку) на 30 см выше среднего роста детей. Цель игроков: не дать упасть шарику. Шарик можно бить только ладонью, нельзя одному игроку ударять два раза подряд. Побеждает команда, больше раз забросившая шарик противникам.

• С мячом под дугой

Соревнуются две команды. Дети стоят на старте. Первые игроки становятся на четвереньки и ведут мяч к финишу, толкая набивной мяч (1 кг) головой. Можно усложнить задание, поставив на пути несколько дуг или натянув верёвку, под которые дети подползают. Придя к финишу, дети бегут назад и кладут мяч на пол перед следующим игроком.

Правила: мяч не должен далеко откатываться. Нельзя задевать дугу. Вставать и поднимать мяч только за конечной линией.

Дети становятся в две колонны. Ведущий – между колоннами. Он бросает мяч вперёд. Как только мяч ударится об пол, первые игроки бегут догонять мяч. Тот, кто первый схватит мяч, приносит своей команде очко. Потом бегут вторые номера. и т.д. Выигрывает команда, набравшая больше очков.Игры на свежем воздухе  с мячом

Я знаю.

Эта игра на свежем воздухе развивает память и внимание детей. В нее можно играть даже  вдвоем —  маме вместе с одним ребенком.

Вариант игры №1.

Ударяем по мячу, отбивая его от земли или от асфальта. На каждый удар произносим новое имя, повторяя предыдущее. Например:

Я знаю одну девочку Алену.

Я знаю двух девочек – Алену и Олю.

Я знаю трех девочек – Алену, Олю и Веру.

Я знаю четырех девочек – Алену, Олю, Веру, Свету…

Главное – не сбиться со счета и правильно повторять всю последовательность, не перепутывая имена в их порядке.

Если игрок сбился – он передает мяч следующему игроку. Если смог ни разу не сбиться – то он победитель!

Аналогично можно называть деревья, города, цветы, овощи, фрукты, минералы и любые другие названия.

Вариант игры №2.

Этот вариант игры намного сложнее, так как он требует переключения внимания. И также нужно, не сбиться со счета и повторять имена в выбранной последовательности.

Выстраиваются два параллельных ряда названий. Например.

Я знаю одну девочку Алену. Я знаю одного мальчика Петю.

Я знаю двух девочек – Алену и Олю. Я знаю двух мальчиков – Петю и Вову.

Я знаю трех девочек – Алену, Олю и Веру. Я знаю трех мальчиков –

Петю, Вову и Юру.

Я знаю четырех девочек – Алену, Олю, Веру и Машу. Я знаю четырех мальчиков – Петю, Вову, Юру и Сережу и так далее. 

Такие игры очень полезны для развития памяти и внимания ребенка, подготовки его к школе, развивают умение быстро переключаться, сосредотачиваться. 

Большой мяч.

Для игры понадобится мяч большого размера, который можно пинать. Все игроки встают лицом в круг и берутся за руки. Водящий становится в центр круга и пытается выкатить мяч из круга ногами. Игроки не дают ему это сделать. Если кто-то из игроков пропустил мяч, он становится водящим. Но второй кон игры проходит по-другому. Игроки встают теперь лицом из круга и берутся за руки. Задача водящего – вкатить мяч обратно в круг. Если это удалось, то игрок, пропустивший мяч, становится водящим.

Снова дети встают лицом в круг и игра повторяется.

Правило игры – мяч нельзя брать в руки, можно только перекатывать его ногами.

В эту игру можно играть даже втроем. Тогда пара игроков  стоит лицом к водящему и образуют воротца. Их задача – не пропустить мяч  в ворота, то есть между собой. 

Мячик кверху

• Все стоят в кругу. Водящий бросает мяч кверху со словами: «Мячик кверху!» (в некоторых вариантах в этой игре произносятся выдуманные слова, которых в русском языке нет, такое слово – сигнал можно придумать вместе с детьми и выкрикивать его в этой игре).  В это время все игроки разбегаются от водящего как можно дальше.
• Водящий ловит свой мяч и кричит в это время: «Стой». Все отбежавшие подальше игроки должны остановиться и замереть на месте.
• Задача водящего – бросить мячик и задеть — запятнать им одного из игроков. Если ему удалось запятнать игрока, то этот игрок становится водящим в следующей игре. Если запятнать игрока не удалось, то водить снова придется этому же водящему.

Правила игры:

• Водящий бросает мяч вверх как можно выше.
• Водящий ловит мяч или с воздуха или с одного отскока от земли.
• Если игрок не остановился по сигналу «Стой», то ему нужно сделать три больших шага в сторону водящего.
• Игроки не должны прятаться за предметы, деревья.

 

Игры на свежем воздухе: играем на качелях.

Игра «Попинуха» с лоскутным мячом.

Раньше в пасхальные дни делали большие качели, на которых  помещалось много людей, и качались на таких качелях не только малыши, но и взрослые.

Сейчас в наших дворах качели рассчитаны только на одного ребенка. Как быть, если желающих покачаться на качелях много и возникает вечный спор: кто первый? Традиционное «уступи маленькому» или «уступи девочке» обычно воспринимается с обидой: «Почему я опять должен уступать, ведь мне также сильно хочется качаться, хоть я и мальчик и всего лишь на год старше». Конечно, можно выбрать очередность по считалке или жребию, чтобы никому не было обидно.

Но есть другой способ – очень веселый и интересный. Это традиционная русская игра на качелях «Попинуха» — игра- забава для того, чтобы никто слишком долго не задерживался на качелях и все смогли на них покататься. Раньше в эту игру играли как дети, так и подростки.  Игра развивает координацию движений и ловкость, изобретательность, умение наблюдать. Ведь чтобы выиграть, нужно спрогнозировать траекторию движения мяча и правильно его бросить ведущему. Вот как играют в эту игру на свежем воздухе.

Что нужно для игры на качелях?

Раньше девочки для этой игры шили специальный мячик – «попинуху» диаметром до 20 см. Мячик набивали тряпками, куделью, опилками и украшали ленточками, тесьмой. Вместо мячика использовали пук соломы, рукавицу, старый лапоть или другой предмет, который оказывался под рукой.

Сейчас мячик-попинуху проще всего сделать из ненужного носка или цветных детских колготок.

1.Отрезать «трубу». С одной стороны стянуть отверстие прочной ниткой.

2.Набить получившийся «мешочек» синтепоном или ветошью (старыми ненужными вещами, нарезанными на мелкие лоскутки). В качестве набивки хорошо подходят и вышедшие из использования женские капроновые колготки – мячик получится упругим.

3.Далее стянуть ниткой второй край нашей «трубы-мешочка». И украсить место стягивания цветными пуговицами или бантиками из ленточки.

Можно  сшить по-другому: из яркой цветной хлопчатобумажной ткани сделать мешочек, набить его ветошью и завязать. Тоже получится  попинуха. Можно использовать вышедшую из употребления прихватку- рукавичку, набив ее ветошью и украсив пуговками и бантиками. Посмотрите, какие предметы есть у Вас по-другой, все они сгодятся для того, чтобы стать попинухой в этой игре.

В середину  мячика — попинухи всегда клали звучащий предмет. В наши дни это может быть шуршащая упаковка из-под цветов или бубенец. Можно наполнить горохом пластмассовую коробочку от «киндер-сюрприза». Или в скорлупки грецкого ореха положить мелкие горошинки. В народной традиции внутрь попинухи клали берестяную трубочку с горошинками внутри.

Как играть в «попинуху».

Вариант игры №1.

• Один ребенок качается на качелях (его мы выбираем по считалке). Другие дети стоят лицом к качелям. Качающийся на качелях поет 1-2 куплета песни (об этом договариваются заранее).
• Игроки по очереди бросают сидящему на качелях мячик- попинуху (бросают попинуху в ноги качающемуся на качелях ребенку, чтобы он смог отбить мячик, то есть отпнуть его). Чтобы пинок был посильнее,  бросать мяч лучше, когда качели двигаются по направлению к бросающему мяч.
• После пинка все игроки бросаются ловить мяч-попинуху. Задача – ухватить мячик до того времени, как он упадет на землю.
• Если игроку удалось поймать мяч, то он садится на качели вместо предыдущего ребенка и качается на них. Он начинает петь свои 1-2 куплета, далее ему бросают попинуху, он ее отталкивает от себя и так далее по ходу игры.
• Если качающийся на качелях не смог отбить с коленей или ступней мяч, он уходит с качелей. Тогда садится на качели тот ребенок, который бросал этот мяч.
• Если качающийся на качелях отбил мяч, но игроки его не поймали, то он остается качаться на качелях.

 

Виды спортивных игр в детском саду

Детские сады делают многое, что зачастую не по силам организовать родителям в домашних условиях. Не потому ли мамы и папы все чаще отдают своих чад под присмотр профессиональных воспитателей, даже если в этом, казалось бы, нет острой необходимости? Ведь именно в саду создаются условия для умственного и физического развития малыша.

В этой статье мы поговорим о том, что часто волнует родителей, принимающих решение отдать кроху в детский сад: какие физические упражнения и спортивные игры для малышей входят в план занятий?

Для чего нужны спортивные игры?

Спортивным играм в саду отводится важное место, ведь малыши должны расти не только умными, но и здоровыми. Стоит ли говорить о том, как любят маленькие непоседы всякие подвижные занятия. Но если дома и на улице дети играют во что придется, игры в детских садах проходят по правилам взрослых.

Роль таких развлечений трудно переоценить – они не только укрепляют мышцы, но и способствуют развитию таких качеств, как выносливость, быстрота, сила и ловкость. Кроме того,

в спортивной игре дети учатся действовать сообща и следовать установленным правилам. Маленький человечек приучается к самообладанию, у него появляется ответственность за свои действия, такие игры развивают волю и сдержанность.

Дети любят играть, и не зря – ведь в игре, как через призму, преломляются все знания, которые ребенок получает от взрослых. Как правило, малыши копируют взрослых в своих сюжетно-ролевых играх, но и спортивная игра, с этой точки зрения, не исключение.

Спортивные и подвижные игры – в чем разница?

Игры в детских садах принято делить на подвижные и спортивные. Что общего в этих двух видах детской игры, и чем они отличаются?

Для того чтобы играть в подвижные игры маленьким непоседам не нужен контроль со стороны взрослых. Спортивные занятия, напротив, проходят по строго установленным правилам

, в которых прописана и продолжительность игры, и количество игроков в командах, и задействованный инвентарь.

Другими словами, спортивные игры можно назвать продолжением или высшей ступенью развития просто подвижных игр. Общие элементы подвижных и спортивных игр – это прыжки и бег, метание и упражнения на равновесие. Конечно же, спортивные игры подбираются с учетом индивидуальных особенностей, здоровья, возраста и интересов малышей.

Формируем правильную осанку

Осанка у детей дошкольного возраста только формируется. Этот момент имеет важное значение при организации спортивных игр в детских садах. В задачи педагогов входит формирование правильной осанки, навыков правильной ходьбы и укрепление опорно-двигательного аппарата, поэтому особое внимание уделяется играм, улучшающим координацию движений.

При организации детских спортивных игр учитываются и другие функциональные особенности детей этого возраста. Основной упор при организации спортивных игр в детских садах делается на развитие культуры движений. Современные детские сады оснащены необходимым

спортивным оборудованием, которое помогает в достижении этих целей.

Бесспорно, любовь к физической культуре должна прививаться с детства, тем более в условиях современной жизни, когда уровень двигательной активности человека неизменно стремится к минимальной отметке. Однако, приобщая ребенка к спорту, важно не переусердствовать, потому что чрезмерная физическая нагрузка может пойти ребенку во вред. Спортивные и подвижные игры в детских садах как раз и являются некой золотой серединой.

Тамила Халилова

специально для www.yaselki.ru

Копирование материала без согласия администрации сайта и указания источника активной индексируемой ссылкой запрещено

 

Спортивные игры в детском саду

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.

Спорт вызывает у всех уваженье.

Спорт продвигает всех вверх и вперед.

Бодрость, здоровье он всем придает.

Все, кто активен и кто не ленится,

Могут со спортом легко подружиться!

Спорт —  это залог здоровья, и поэтому им нужно заниматься с детства. Приходя каждый день в детский сад, ребенок должен приучаться к дисциплине и определенному распорядку дня. Физкультурные занятия обязательно включаются в основное расписание детского сада. Утренняя гимнастика, спортивные состязания, спортивные праздники — это ключевой момент, необходимый для того, чтобы привить интерес  ребенка к спорту с самого детства.

Дошкольное развитие ребенка предполагает его обязательное участие в подвижных командных играх. Участвуя в спортивных играх, ребенок укрепляет здоровье и получает необходимую мышечную нагрузку. Он совершенствует моторику и координацию движений, развивает ловкость, быстроту и скорость реакции. Спортивные игры помогают повысить умственную активность, ориентировку в пространстве, развить сообразительность, быстроту мышления, оценочное осознание собственных действий. В момент таких игр ребенок приобретает навык командного действия: происходит воспитание сдержанности, самообладания, решительности.

В нашем детском саду большое внимание уделяется физическому развитию детей. На территории детского сада №6 «Радуга» расположены три комплексно-оборудованные физкультурные площадки: баскетбольная и футбольная, позволяющие детям выполнять как основные виды движений, так и обучаться целостной командной игре, также туристическая площадка и прыжковая яма, обеспечивающие развитие физических качеств ребенка, площадка по ПДД, предназначенная формировать у детей навыки правильного поведения на дороге.  В физкультурном зале представлен широкий спектр инвентаря и оборудования, которые в полной мере используются для проведения спортивных игр и упражнений.

В содержание занятий по физической культуре мы часто включаем элементы спортивных игр, таких как баскетбол, футбол, хоккей, бадминтон, городки.

Спортивным упражнениям и играм с мячом отводится большое место в системе физкультурных занятий. Эти игры с раннего детства помогают в развитии моторики, формировании навыков схватить и бросить мяч, рассчитав свои возможности.

Большой интерес у детей вызывает игра в баскетбол.  Во время этой игры дошкольники выполняют большое количество прыжков, ускорений, ударов по мячу. Все это вырабатывает у них быстроту реакции, ловкость, меткость, точность движений, воспитывается чувство коллективизма, но в силу большой физической нагрузки эти игры требуют строгой дозировки и учета индивидуальных особенностей детей. В заключительной части обязательно проводится рефлексия, осуществляется анализ деятельности, подводятся итоги.

А.Ю.ЯБЛОНСКАЯ,

 руководитель физвоспитания.

На фото: руководители физвоспитания Яблонская Анастасия Юрьевна и Каграманян Стелла Генриховна.

Фото автора.

Спортивные игры в детском саду

«Спортивные игры в детском саду» .

Актуальность • Одним из самых эффективных путей познания ребёнком окружающего мира, источником положительных эмоций являются различные игры ─ национальные, спортивные, любые подвижные. • Игры вызывают активизацию мыслительной деятельности дошкольников, способствуют расширению их кругозора, совершенствованию всех психических процессов, развитию физических способностей, стимулируют естественное развитие организма детей. • Они воспитывают важные для любого человека качества, связанные с умением общаться и взаимодействовать в коллективе.

Цель обучения спортивным играм: содействие всестороннему развитию личности на основе овладения воспитанниками спортивными играми, укрепление здоровья через спортивную деятельность. Ожидаемый результат: воспитанники должны знать игры, их условия и правила, использовать их в свободное время на основе формирования интересов к определённым видам двигательной активности и выявления предрасположенности к тем или иным видам спорта; овладеть основами техники различных игровых видов спорта; уметь взаимодействовать со сверстниками в процессе занятий.

Виды спортивных игр в детском саду: — футбол — баскетбол — волейбол — русская лапта — городки

Принципы обучения спортивным играм: • Принцип сознательности и активности; • Принцип наглядности; • Принцип систематичности и последовательности; • Принцип повторения умений и навыков; • Принцип доступности и индивидуализации; • Принцип непрерывности; • Принцип цикличности; • Принципы оздоровительной направленности; • Принципы формирования ответственности; • Принцип связи теории с практикой.

Историческая справка: Городки — русская народная спортивная игра. В этой игре необходимо с определенных расстояний «выбивать» прицельным метанием палки «города» — фигуры, составленные различным образом из пяти деревянных цилиндров (чурок), называемых «городками» или «рюхами» . Как вид спорта, имеющий единые правила, городки сформировались к 1923 году, когда в Москве были проведены первые Всесоюзные соревнования. В 1928 году городки были включены в программу Всесоюзной спартакиады. В 1933 году вышли новые правила, в которых были определены 15 фигур. Особую популярность городки завоевали в XX веке. С 1936 года проводились чемпионаты СССР по городкам.

Цели и задачи: Цель: познакомить с русской игрой «Городки» Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер, ловкость; 2. Учить правильной стойке при броске биты; 3. Воспитывать командные качества и чувство товарищества; 4. Вызывать эмоциональный интерес к игре и к игре, как к форме активного отдыха.

Городошные фигуры.

Спортивные игры в детском саду

 

 

Ознакомиться с Правилами размещения публикации .

1. Любой зарегистрированный пользователь может разместить материалы педагогической, образовательной, учебной или сопутствующей направленности.
2. Публикации не должны нарушать авторские права третьих лиц. Ответственность за нарушение авторских прав целиком и полностью возлагается на пользователя, который эти права нарушил. Выданное свидетельство будет аннулировано.
3. К публикации допускаются материалы в форматах doc, docx, ppt, pptx, pdf, zip, rar.
4. Все материалы, добавленные на наш сайт, размещаются безвозмездно и бессрочно.
5. После добавления публикации на наш сайт, пользователь не имеет права размещать этот же материал на другие сайты. При обнаружении данный материал будет удален с нашего сайта и свидетельство будет аннулировано.
6. Публикации не должны носить рекламный характер. В случае их обнаружения, они будут удалены без уведомления пользователя.
7. Администрация сайта имеет право снимать с публикации материалы, размещенные пользователями, без получения согласия автора материала и без каких-либо пояснений, либо обоснования своих действий.
8. Копирование материалов, опубликованных на сайте, допускается только с разрешения опубликовавших их авторов, либо при наличии такого разрешения, указанного на видном месте самими авторами в текстах своих материалов, либо в аннотациях к ним. По всем вопросам, относящимся к полному или частичному использованию произведений, их копированию и т.д., следует обращаться непосредственно к авторам материалов, владельцам авторских прав.
9. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
10. Размещение авторских публикаций означает полное принятие настоящих Правил.

 

Добавить материал*

*(Word, PowerPoint, архив и пр.)

Спортивные игры для дошкольников | Мир Дошкольников

Физические упражнения являются отличным способом для развития общего физического состояния и интеллекта дошкольника. Они побуждают ребенка сравнивать и анализировать ситуацию и обобщать, активизируют мыслительные процессы. Дети приучаются к самостоятельному принятию решений, учатся контролировать свои действия.

Старший дошкольный возраст– особое время, когда среди физических упражнений большое место занимают общеразвивающие упражнения, спортивные упражнения и спортивные игры. Общеразвивающие упражнения имеют ряд характерных особенностей:

во-первых, они легко поддаются расчленению на составляющие элементы,

во-вторых, могут выполняться в разных вариантах,

в-третьих, легко запоминаются детьми,

в-четвертых, способствуют быстрому овладению новыми комбинациями движений.

Спортивные упражнения (езда на велосипеде, катание на санках и т.д.) и начальные элементы спортивных игр (баскетбол, футбол, бадминтон и т.д.) всегда очень увлекательны и интересны дошкольникам. Развивающие спортивные игры всегда стимулируют познавательную активность ребенка, учат его контролировать свое поведение, создают ситуацию активного развития общих умственных способностей, прежде всего наблюдательности и любознательности. Спортивные игры могут проводиться педагогом дошкольных учрежденийс одним ребенком или с несколькими детьми в часы предназначенные для игровой деятельности (утренние и вечерние отрезки времени). Воспитатель объясняет правила игры, следит за их выполнением, поощряет интеллектуальные и двигательные старания дошкольников. Дети могут играть самостоятельно, выполняя не только знакомые правила, но и придумывая новые.
Развивающие спортивные игрырешают следующие задачи:
1. Учат детей правильно называть физические упражнения, замечать сходства и различия в технике их выполнения.
2. Учат сравнивать технические элементы движений, уметь составлять из частей целое, видеть общее в схеме и рисунке.
3. Знакомят детей с техническим элементами спортивных упражнений и игр, а также учат классифицировать их по видам.
4. Дают детям представление о разных видах спорта.
В домашних условиях развивающие спортивные игры универсальный вид активного отдыха взрослых и детей. Они способствуют укреплению семьи: играя, дети живут одними задачами с родителями, чувствуют причастность к миру взрослых. Если в семье более одного ребенка, то можно устроить соревнования на точное выполнение правил игры и техники физических упражнений. А взрослые здесь являются организаторами такого досуга, продумывают и подготавливают награды и призы.
Дорогие родители и уважаемые педагоги, от вас зависит, насколько успешно ребенок будет выполнять игровые действия в спортивной игре, развивать свои интеллектуальные и физические способности.

Подвижные игры в детском саду (описание 20 игр) – Детский сад и ребенок

Автор — Елена ИСАЕВА, воспитатель МДОУ №3 «Теремок», г. Омск. 

Любое мероприятие с детьми в детском саду — событие непростое. Основную особенность проведения праздничных утренников или ежедневных занятий составляют игры. Подвижные игры в детском саду — это важнейший элемент воспитания и развития ребёнка. Именно игры в детском саду формирует характер, развивает у малышей смекалку и сообразительность. Надо помнить, что игра доставляет ребёнку истинную радость, которая глубоко проникает в душу и остаётся там навсегда.

Для каждого возраста разработаны свои подвижные игры в детском саду, которые учитывают психологические и физиологические особенности того или иного возраста. Организация мероприятий предполагает обязательные игры в детском саду, когда участниками развлекательно-игровых действий становятся и сказочные герои, и сами ребята. После проведения игр в детском саду, останутся довольными и дети, и родители! Именно поэтому грамотная организация игр в детском саду подарит каждому ребёнку незабываемые эмоции.

Игры в детском саду, по сути и способу проведения можно подразделить на несколько видов. В каждом виде игр в детском саду, несмотря на общее сходство, имеются свои отличия.

Cюжетные игры в детском саду

СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ строятся на основе представлений у детей знаний об окружающей жизни. Разные профессии, виды транспорта, явления природы, а особенно часто повадки животных и птиц: хитрость лисы, грубость волка, быстрота зайца, а так же гром, дождь, движение транспорта –все это составляет основу для установления правил игры в детском саду.

Играя в ЛОШАДКУ, малыши бегают, высоко поднимая колени, как лошадки.

Игра заключается в следующем: один из детей становится лошадкой (обычно выбирают самого подвижного мальчика). Ему за плечи привязывают длинные ленточки. Двое-трое ребятишек сразу будут изображать повозку. Они берут в руки по ленточке и с криками «Но-Но!!!» заставляют лошадку бежать по кругу. Все остальные дети становятся в круг. Возница останавливается около каждого ребенка, а очередной пассажир громко проговаривает, куда он хочет ехать: к бабушке, к маме на работу, в детский садик. Когда повозка с пассажиром отправляется в очередной круг, то все дети стараются бежать синхронно, высоко поднимая ноги. А лошадка, при этом, еще может и взбрыкивать. Эта игра вырабатывает «чувство локтя», так как повозка должна ехать ровно; дети не должны повторять цель поездки, а каждый раз придумывать новые. Если кто-то из пассажиров или возниц сбивается с ритма, то воспитатель может снять такого ребенка с игры, придумав, например, что у повозки сломалось колесо. Игра заканчивается, когда все дети прокатятся.

Повторяя движение зайчиков, которые убегают от страшного серого волка в игре ЗАЙЦЫ И ВОЛК, дети прыгают, как зайчики и прячутся где можно.

Игра вырабатывает у детей быструю реакцию. В начале все дети-зайчики прыгают и резвятся на опушке леса. Опушка леса –это середина игровой площадки в игровой комнате, которая обставлена стульями.. Но, воспитатель сразу предупреждает , что где-то рядом бродит по лесу страшный и голодный серый волк. И ребятишки должны быть все время начеку. Через определенное время воспитатель кричит: — Серый волк!. Все дети должны успеть спрятаться за стульчики. Кто не успевает, того серый волк схватывает и импровизированно утаскивает в свое логово — соседнюю комнату. Этот ребенок автоматически выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока еще не пойманы все зайцы.

Взаимодействия детей очень тесны. Изображая поезд, в игре ПАРОВОЗИК, дети синхронно передвигаются друг за другом, стараясь не наталкиваться на впереди идущий вагончик.

Дети – это паровоз и вагончики. Все ребятишки становятся друг за дружкой, берутся за талию и начинают синхронно передвигаться. Воспитатель предварительно поставит стульчики, которые будут обозначать местность: станции, лес, мостик, домик. Паравозик должен плавно обогнуть все препятствия и благополучно добраться до конечной станции. Вагончики при этом должны двигаться синхронно, заранее замедлять ход на станции. По ходу поезда дети–вагончики должны стараться не наталкиваться на впереди идущий вагончик. Иначе воспитатель объявит о произошедшей аварии. В этой игре могут принимать участие все дети группы. Так же, как и в игре ЛОШАДКА, можно оставлять часть вагончиков на проходящих станциях. А дети должны придумать, почему вагончики отцепляются от состава: вагоны с почтой, товарные вагоны и другие причины. Хорошо еще расставить дорожные знаки, касающиеся железной дороги. Дети сразу будут учиться правилам поведения на железнодорожных путях.

В игре СВЕТОФОР, дети-автомобили тормозят и останавливаются на красный свет, когда «светофор» взмахивает красным флажком. При словах воспитателя — Дождик, дождик — птички-детишки быстро разлетаются по своим гнездышкам.

Эту игру просто обязательно проводить почаще, чтобы ребятишки изучали правила перехода улиц. Одного из ребят выбирают светофором. Ему в руки дают три кружочка: желтый, зеленый, красный. Поднимая кружочки, ребенок изображает светофор. Остальные дети подразделяются на: транспорт, пешеходов и милиционеров. Все участники игры должны двигаться по перекрестку по установленным правилам. Мальчики могут изображать автомобили, при этом каждый должен придумать себе марку, цвет и своеобразно «гудеть». Девочки могут перевозить коляски с куклами. Милиционер стоять на посту и наказывать нарушителей. Кто нарушил правила, тот выбывает из игры.

Бессюжетные игры в детском саду

БЕССЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ очень близки к сюжетным. Разницу между ними составляет только отсутствие образов, которым дети подражают. Бессюжетные игры в детском саду основаны на обычных простых движениях: это бег, ловля, прятанье. Основу таких игр составляют определенные двигательные задания по простейшим правилам.

Первые игры: ДОГОНИТЕ МЕНЯ, СПАСИ, ДОМИК заставляют детей двигаться в нужном направлении за воспитателем или спасаться от догоняющего в спасительном месте — домике, где, по правилам их не должны ловить.

В игре ДОГОНИТЕ МЕНЯ дети играют в обычные догонялки. Эту игру лучше проводить во дворе садика, что бы было больше места для убегающих.

Если заранее определить места – домики, куда догоняющий не имеет права заходить, то игру можно назвать СПАСИ ДОМИК. Причем, в домике может находиться только один ребенок. Другие должны успеть занять свободные домики. Для одного убегающего домика нет. Эта игра вырабатывает ловкость, смекалку и быстрый бег.

По мере подрастания, с детьми проводятся в детском саду игры: НЕ ОПОЗДАЙ, БЕРЕГИ ПРЕДМЕТ. Играющие должны выполнить действия быстрее других, найти свое место или сохранить свой предмет (это может быть кубик, погремушка или колечко). В ходе этих игр воспитатели заставляют ребенка проявлять смекалку, ловкость и быстроту.

В игре НЕ ОПОЗДАЙ заранее определяются места, которые должны занять дети. А для одного ребенка такого домика нет. И по объявлению воспитателя, например: — Дождик, дождик!, — дети должны занять каждый свое место. А тот, кому не хватает места, старается занять чужой домик, но при условии, что домик еще пуст. Если ребенок зазевался и его домик заняли, то он автоматически становится без домика. В этой игре можно придумывать любые роли для детей: муравьишки должны спрятаться от дождика, мышки от кошки, птички от ястреба, зайчики от волка и другие.

В игре БЕРЕГИ ПРЕДМЕТ задача усложняется. Надо не только, как в предыдущей успеть спастись самому, но и сохранить свою игрушку. В ходе игры дети занимаются привычным делом: укладывают кукол спать, возят грузы на машинах, складывают пирамиды, катают мячики. По предупреждению воспитателя, надо и самому спрятаться от надвигающихся хищников и прихватить с собой куклу, машинку, кубики или мячик. Если кто-то уронит свою игрушку или забудет, то для него игра заканчивается.

В играх: ПРОКАТИ МЯЧ, ПОДБРОСЬ ПОВЫШЕ, ПОПАДИ В ВОРОТЦА дети получают навыки и умение действовать с нехитроумными предметами: мячиками, кольцами, шарами. У ребятишек развивается глазомер, ловкость, координация движений.

Игра ПРОКАТИ МЯЧ требует, прежде всего, сноровки и внимательности. Надо на ровной площадке ( кузове автомобиля, кукольной коляске) провести мячик определенное расстояние. Игра обычно проводится в виде эстафеты. Ребята делятся на две команды, и которая провезет мячики быстрее и осторожнее, та и победит.

В игру ПОДБРОСЬ ПОВЫШЕ лучше играть на открытом воздухе, что бы не навредить окнам и игрушка. Каждый игрок должен кидать мячик вверх. Кто выше всех подбросит, тот и победил.

ПОПАДИ В ВОРОТЦА — это более сложная игра с мячиком. Заранее устанавливают воротца: это может быть песочница во дворе или расстояние между спортивными лесенками. Вокруг должна быть безопасная для мяча обстановка. С определенного расстояния дети должны попасть в воротца мячиком. Кто не попал – выбывает из игры.

К бессюжетным играм в детском саду можно отнести и такие, как: КЕГЛИ, ШКОЛА МЯЧА. Дети уже выполняют и более сложные движения: метание мяча, прокатывание в цель мяча, бросание и ловля.

На определенном расстоянии устанавливают кеглю. Броском мяча надо ее сбить. Эта игра вырабатывает еще и меткость, и глазомер. Надо особенно приглядеться и метко бросить мячик, что бы он попал в цель.

Игровые упражнения, как игры в детском саду — это методически организованные действия, которые специально подобранны для физического воспитания малышей. Суть их заключается в выполнении конкретных заданий. Причем дети всегда весело и с азартом выполняют игры в детском саду: ДОПОЛЗИ ДО ПОГРЕМУШКИ, ПОПАДИ В ВОРОТЦА, ПРОКАТИ КУКЛУ. В игровых упражнениях важно, что бы ребенок понимал суть задания. Для этого необходимо правильно воспроизводить показанные воспитателем движения.

В игре ДОПОЛЗИ ДО ПОГРЕМУШКИ ребенок должен любыми путями добраться до погремушки. Игра обычно проводится разделением команды на части. По пути устанавливаются определенные препятствия: надо проползти под стулом, перепрыгнуть кеглю, пропустить автомобиль, опустить погремушку в ведерко и другие. Дети учатся бегать, прыгать, обходить препятствия.

Игра ПРОКАТИ КУКЛУ научит детей не только бережному отношению к игрушкам, но и способности одеваться самим. Каждый ребенок, принимающий участие в игре, должен по указанию воспитателя, одеть свою куклу для прогулки по улице в коляске. Дети должны внимательно запомнить, что надо одеть на куклу, что бы она не простудилась и не замерзла. Надо правильно усадить куклу в коляску, укрыть ее и прокатить по определенной дорожке. Победителем будет тот, кто лучше всех оденет куклу, будет при этом бережно к ней относиться, осторожно покатает и сделает это быстрее всех. Важно еще учитывать, как ребенок будет разговаривать с куклой. Это поможет ему в общении с младшими детьми и своими сестренками и братишками.

Игровые упражнения каждый ребенок выполняет по отдельному указанию ведущего, все зависит от детских возможностей. Во многих упражнениях присутствует сюжетный характер, как в игре: ПО МОСТИКУ, ЧЕРЕЗ РУЧЕЕК, ПО ЯГОДЫ. Это делает движения наиболее интересными для детей. Малыши стараются точно выполнять двигательные задания и запомнить их. Воспитатель в это время следит за каждым ребенком, в случае возникновения проблем в выполнении, предлагает проделать упражнение повторно.

В игре ПО МОСТИКУ детям говорится, что мы перед большой рекой. Можно предложить придумать ее название, это расширит знания по географии. Из кубиков или камешков надо выложить дорожку –мостик. Воспитатель предлагает детям, изобразив человека, животное, машину перейти мостик. Особенно интересно и весело дети изображают известных животных: кошку, корову, бегемота слона, козу. Каждый старается показать свой персонаж индивидуально, ярко, красочно, что бы дети без подсказки догадались кто пересекает мостик.

В игре ЧЕРЕЗ РУЧЕЕК или РУЧЕЕК дети, попарно взявшись за руки и высоко их подняв, изображают ручеек. При этом один ребенок должен быть без пары. Он проходит через ручеек, выбирает себе пару и образует продолжение ручейка. Оставшийся один игрок проходит в начало ручейка, тоже выбирает себе пару. И таким образом ручеек бежит.

Для игры ПО ЯГОДЫ участникам необходимы корзинки или ведерки. По полу рассыпаются мелкие игрушки: кубики, шарики, погремушки. По указанию воспитателя, дети начинают собирать «ягоды». Кто быстрее наполнит свою корзинку или свое ведерко, тот переходит во второй тур игры. Во втором туре надо еще рассказать, что находится в ведерке. При этом надо проявить смекалку и воображение так, как в ведерке дети должны представить настоящие ягоды и грибы. Победит тот, кто больше и интереснее расскажет о своем походе по ягоды и собранных дарах леса.

Игровые упражнения отличаются от подвижных игр в детском саду тем, что в упражнениях уже более определенно и осознанно выступают задачи прямого обучения. Игровые упражнения широко используются на занятиях по физической культуре, при проведении индивидуальных работ по развитию различных движений с детьми.

ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ-ЗАБАВЫ широко используются в работе с детьми дошкольного возраста. Для физического развития они не представляют особой ценности, но часто проводятся на различных мероприятиях в садиках: вечерах досуга, физкультурных праздниках, утренниках. Все двигательные задания в таких играх выполняются не совсем в обычных условиях.

Часто в такие игры в детском саду включается элемент соревнования: надо пробежать с ложкой в руке и при этом удержать в ложке шарик. Быстро забраться в мешок и определенное расстояние пробежать или пропрыгать. Часто требуется выполнить какие-то движения с завязанными глазами, например: ударить по мячу ногой, нарисовать картину, напоить лошадку, узнать друга, сложить мячики в корзину и другие.

Все игры, которые проводят воспитатели и педагоги с детишками в детских дошкольных учреждениях, дети воспринимают весело и живо. Такие забавы никогда не стираются из памяти, а остаются яркими и красочными событиями на всю жизнь.

НА ЗАМЕТКУ. Детский спортивный инвентарь по низким ценам в специализированном магазине «Детский сад» — detsad-shop.ru. 

Детский сад Спортивные мероприятия | Синоним

Поскольку детсадовцы могут испытывать трудности с участием в таких видах спорта, как футбол, баскетбол или бейсбол, которые требуют исключительных навыков и физической подготовки, разработайте занятия, соответствующие уровню навыков детей от 4 до 5 лет. Учителя физкультуры должны организовывать спортивные занятия для детсадовцев, которые будут поддерживать их активность, но при этом приносят удовольствие.

1 Игры-реле

Игры-реле — это увлекательный и соревновательный вид спорта с безграничными возможностями.Воспитанники детского сада могут участвовать в традиционных эстафетах, таких как эстафета на трех ногах, в которой правая ступня одного ученика привязывается к левой ноге другого ученика, или эстафета с картофельным мешком, когда ученики бегают, прыгая в мешках с картошкой. Дети также могут участвовать в творческих эстафетах, включая эстафету с лопанием воздушных шаров, в которой они должны бегать и лопать воздушный шар, не используя руки, и эстафету быстрой смены, в которой дети участвуют в гонках, чтобы надевать и снимать переодевания.

2 Игры с парашютом

Воспитанники детского сада могут играть в различные игры, используя игровой парашют.Позвольте им попрактиковаться в перемещении парашюта вверх и вниз, прежде чем бросать мяч сверху. Попросите учащихся поработать вместе, чтобы мяч находился наверху парашюта. Воспитанники детского сада также могут поиграть в кошки-мышки с парашютом. Сделайте волны, пока студент ползет под парашютом, пытаясь поймать другого студента, который также ползет. Сыграйте в Shoe Shuffle с парашютом, присвоив всем ученикам номера от одного до пяти. Назовите номер, и все ученики, которым назначен этот номер, бросят одну из своих ботинок под парашют.Попросите детей, держащих парашют, создать грибовидную форму, пока остальные бегут под ним, чтобы найти свою обувь и вернуться на свои места.

3 Командные виды спорта

Преобразуйте традиционные командные виды спорта, такие как футбол и футбол, чтобы они подходили для детсадовцев. Сыграйте в футбол на баскетбольной площадке или половине футбольного поля и используйте миниатюрные ворота и меньший мяч. Играйте в «Захват цыпленка», поместив хула-хуп на каждый конец баскетбольной площадки. Разделите детей на две равные команды и поместите резиновых цыплят в каждый обруч.Цель игры — украсть цыпленка другой команды, не будучи отмеченным. Если вас отметили, ваш товарищ по команде должен спасти вас и вернуть на свою половину площадки.

4 Гимнастика

Гимнастика помогает улучшить баланс, гибкость, силу и выносливость у детского сада. Гимнастика может включать в себя обучение катанию на колесах и перекатыванию на мягких матах, использование балансировочных балок, подвешивание на брусьях и прыжки на батутах. Создайте полосу препятствий, которая включает в себя несколько гимнастических упражнений.На полосе препятствий предложите детям ползать по туннелям, сделанным из ящиков, прыгать через хула-хупы, взбираться по веревочным сетям и использовать скакалки.

Спортивные обучающие игры! — How Wee Learn

Как я уже упоминал вчера, мой Бен — настоящий спортивный энтузиаст. Я подумал, что мне лучше подготовиться к некоторым дошкольным спортивным тематическим мероприятиям. Оказывается, можно было МНОГОЕ найти.

Похоже, куча людей обучает малышей, исходя из их интересов — как же это круто!

Я считаю, что здесь собрано в общей сложности 43 способов заставить этих малышей двигаться и учиться.

И так как я знаю, что малыши, которым нравятся подобные занятия, не особо подходят для сидения и ожидания мамы на компьютере, я сразу перейду к товарам!

Надеюсь, вы найдете здесь что-то, что идеально подходит для вашего малыша.

Имя Хоккей. Этот хоккейный матч произвел фурор. Мы сосредоточились на использовании букв имени Бена, но, как и большинство действий, перечисленных здесь, вы можете легко адаптировать его для того, над чем в настоящее время работает ваш малыш.

Swat the ABC Balloons — возьмите теннисную ракетку и тренируйтесь в названиях букв и звуках в очень увлекательной игровой форме!

Хоккейная игра для дошкольников из Обучение — это беспорядок — Дети работают над названиями букв и звуками букв, играя в веселую игру в настольный хоккей!

Тема «Мяч» Упражнение по алфавиту: «Выбей чашку» из Жизнь, вдохновленная мамой — Маленьким любителям футбола понравится изучать названия букв и их звуки в этой игре.

Alphabet Basketball из The Activity Mom — Двигайтесь и перекладывайте письма между корзинами в этом простом задании!

Баскетбол с именами от Одобрено малышами — Сыграйте в простую игру в баскетбол с именами детей!

Обучение семейств слов с помощью мячей для пинг-понга от Fun-A-Day — Сделайте это еще более активным, поощряя детей использовать ракетку для пинг-понга или клюшку для гольфа, чтобы сбивать мячи.

Бумажные футбольные слова с прицелом от Sugar Aunts — Миниатюрная версия футбола, идеально подходящая для тренировки слов с прицелом.

Баскетбол Дополнение от Life With Moore Babies — Решайте математические задачи или тренируйтесь в распознавании чисел в этой самодельной баскетбольной игре.

Практика прицельной стрельбы из словаря видения из серии Я могу научить своего ребенка — Цельтесь и читайте слова прицела, а затем бросайте мяч!

Pompom Hockey от Learning 4 Kids — В этой игре в хоккей на полу так много способов развить навыки раннего обучения.

Verb Relay Race от Education.com — Возьмите группу детей и проведите олдскульную эстафету с небольшим поворотом.

Sight Word Soccer от Coffee Cups and Crayons — Дети могут вести мяч, бегать и пинать футбольный мяч, одновременно упражняясь в словах.

Rainbow Run из Little Family Fun — Узнайте больше о цветах радуги во время гонок по дому (или за его пределами)!

Испанский глагол Baseball от Spanish for You — Эта игра, вдохновленная бейсболом, идеально подходит для изучения букв или слов с прицелом!

Bowling for Sight Words из Make, Take & Teach — Позвольте детям увидеть, сколько слов они могут сбить (и прочитать!) За один выстрел.

Звуки футбольных ударов от Мамы Джей Дэниела — Практикуйтесь в объединении звуков в слова с помощью этого футбольного упражнения.

Игра на льду с мини-катком «Сделай сам» от Plativities — Узнайте больше о хоккее с шайбой с этой по-настоящему крутой сенсорной игрой!

Gross Motor Phonics Game от Learn ~ Play ~ Imagine — Возьмите хоккейную клюшку и шайбу, а затем поработайте над звуками и сочетаниями букв!

Баскетбольный мяч со словом «вид» от Одобрен для малышей — Ведите мяч от слова к слову, читая каждое из них вслух.

Боулинг с цифрами из пластиковых бутылок от Учимся играть дома — Дети могут поработать над счетом и распознаванием чисел в этой веселой игре в боулинг.

Игра по определению номеров на футбольном поле от мамы JDaniel4 — Помогите детям выучить цифры, когда они разбираются с флажком пенальти в футболе!

Name Broom Hockey от Одобрено малышами — Кому нужна хоккейная клюшка, когда у вас есть метла? Дети используют метлу, чтобы сделать себе имена хоккейными «шайбами»!

Простые игры с шариками для пинг-понга от Craftulate — Подбрасывайте и сортируйте шарики для пинг-понга, узнавая больше о цветах.

Баскетбольное занятие со словом «взгляд» из « Чашки и мелки» — Ведите мяч в баскетбол, читая слова с листа. Это тоже можно сделать с помощью букв и цифр!

Письма и звуки Футбол от Детский сад Smorgasboard — бросайте футбольный мяч, тренируя названия букв и звуки букв.

Earth Ping Pong from Морковь — оранжевая — Сыграйте в настольный теннис, сделанный вручную, и узнайте факты о Земле.

DIY Basketball Game от Meaningful Mama — Дети могут использовать эту игру, чтобы практиковать различные навыки раннего обучения!

Хоккейная наука от Creative Family Fun — Узнайте, что будет скользить по льду, в этом научном хоккейном матче.

Number Knockdown from Откройте для себя Исследуйте Learn — Практикуйте футбольные навыки и идентификацию номера одновременно!

Проведите свой собственный спортивный день из В игровой комнате — Попросите детей помочь спланировать, организовать и провести спортивный день!

Frozen Ice Hockey Rink из 123 Домашняя школа для меня — Мне нравится, как дети сделали стойки ворот для этого крошечного хоккейного матча!

Игры для ванны с лапшой для бассейна от Занятия в ванне для детей — Принесите спорт в ванну с этими веселыми и глупыми играми.

Самый дальний — добро пожаловать в Burns Bowl из серии Научите их летать — исследуйте концепцию «дальнего», играя в футбольную игру.

Slam Dunk — Веселые математические игры от JDaniel4’s Mom — Практикуйте факты сложения и вычитания, отбивая «баскетбольные мячи».

Футбольная игра «Сделай сам с помпонами» от Блог детских мероприятий — Создайте свой собственный мини-футбольный стадион, а затем позвольте детям поработать над навыками развития речи.

Давайте сыграем в цветной хоккей с шайбой из Teach Preschool — Пусть дети исследуют цвета, играя в мини-игру в хоккей с шайбой!

Баскетбольная игра с мелким мотором и алфавитом из серии School Time Snippets — Любите то, что дети используют для баскетбольных мячей с алфавитом!

Carpet Golf из Inner Child Fun — Какой умный способ поиграть в гольф в доме. В эту игру также можно легко добавить буквы, числа, цвета или слова!

10-контактное дополнение от Безумно весело, обманчиво образовательно — Какой отличный способ включить математику в самодельную игру в боулинг!

Счетный крокет в помещении от Одобрено малышами — Дети играют в увлекательную игру в крокет, работая над числами от 1 до 20.

Sight Word Basketball из Teaching Ace — Возьмите группу детей, разделите их на команды и сыграйте в баскетбольный матч, основанный на словах с видимости.

Словарь Теннис от Jimenez STEM и испанский — Звучит как отличный способ попрактиковаться в словарном запасе (и других навыках) с партнером.

Стиль школы ски-болла от Стремитесь учиться — Работайте над навыками метания, числами и сложением с помощью самодельной игры в скибол.

Вот и все, друзья! Множество идей, которые помогут этим занятым тельцам подняться, двигаться и учиться. В конце концов, мы учимся намного лучше, когда занимаемся тем, что делаем.

Надеюсь, у вас прекрасная неделя, друзья! У меня снова будет раздача подарков на этой неделе — так что загляните в ближайшее время!

Спасибо за внимание.

Бесплатные занятия в классе и спортивные игры и мероприятия для детей.

Все следующие игры и занятия для детей дошкольного и школьного возраста и учащихся ESL были опробованы и протестированы в классах компанией Magic Crayons, опытными профессионалами в области преподавания.Если вы планируете урок по теме, не забудьте также проверить наши флеш-карты , ремесел и песен страниц. Материалы: карточки с алфавитом (2 набора)
Время: 8-10 минут
Язык восприятия: инструкции
Язык обучения: алфавит

Описание игры: Две команды, каждая с перетасованным набором карточек с алфавитом. Пусть команды расставят свои наборы в правильном алфавитном порядке. Старые классы могут также заказать второй набор строчных букв.

Примечание: может возникнуть необходимость помешать прогрессу одной команды, если они слишком быстры по сравнению с другой командой. Это легко сделать путем кражи и / или сокрытия карточек, причинения себе неудобств и т. Д.
Примечание: эту игру легко адаптировать для компьютерных классов, когда команды из двух или трех учеников соревнуются, чтобы набирать алфавит.

Материалы: карточки с алфавитом (большой размер)
Время: 5-7 минут
Язык восприятия: инструкции, алфавит
Рабочий язык: алфавит
Игра Пояснение: Расставьте карточки с алфавитом в классическом стиле на полу в классе.Студенты либо бросают кубик (или jumbo dice ) и прыгают на соответствующее количество карточек в шаблоне, либо прыгают через всю вещь, называя буквы по ходу. Присудите бонусные баллы за скорость, точность и динамичный прыжок. Необходимые материалы: (Действия Флэш-карты )

Карты обзора. Выровняйте детей вдоль одной из стен класса. Встаньте с другой стороны с карточками. Сделайте «перемешать, перемешать», а затем попросите детей крикнуть «стоп!». Откройте карту действия и заставьте детей двигаться к вам, используя это действие.Будьте изобретательны и изобретайте экшены для футбола, баскетбола и т. Д. Для Cho’s. Крик «стоп!» и заставить детей замерзнуть. Любой ребенок, который не замерзает, должен вернуться и попробовать еще раз со стартовой стены. Дети, которым удается коснуться стены, рядом с которой вы стоите (стена ворот), становятся чемпионами. Лучше всего работает в большой комнате, такой как холл, или отлично работает на улице (если кто-то еще преподает
на улице!).

Необходимые материалы: словарь действий Flash Cards

Просмотрите словарь действий.Обозначьте часть комнаты под «туалет». Покажите студентам флеш-карту и попросите всех выполнить действие вместе. Орать, стой! Любого ученика, который продолжает двигаться, бросают в туалет. Продолжайте, пока не определится победитель.

Материалы: нет
Время: 5 минут
Воспитательный язык: инструкции
Продуктивный язык: алфавит
Игра Объяснение: идите, чтобы «нарисовать» буквы на полу для учащихся. Например, для O пройдите по кругу. Учащиеся пытаются угадать, по какой букве вы прошли.Конечно, нет необходимости ограничивать свое «рисование» движением ног; не стесняйтесь «рисовать» эфемерные буквы пальцем, головой, задним концом, пальцами ног и т. д.

Флэш-карты действий

• Хмель
• Перейти
• Бег
• Плавать
• Кончик носка
• Ходьба

Материалы: алфавит Флэш-карты
Время: 6-8 минут
Воспитательный язык: инструкции, алфавит
Продуктивный язык: алфавит
Игра Пояснение: расположите учеников по прямой линии бок о бок.Раздайте ученикам алфавитный набор, убедившись, что каждый ученик получает одинаковое количество карточек. Каждый ученик кладет свои карточки лицевой стороной вверх в линию, ведущую от них (убедитесь, что линии расположены равномерно). Назовите букву (вы можете выбрать ее наугад или пройти по алфавиту по порядку). Если у ученика эта буква следующая в строке (т.е.не где-нибудь в строке, а прямо перед ним), он делает шаг вперед и встает на букву.Выигрывает тот ученик, который первым достигнет конца своей очереди.
Примечание: в эту игру также можно играть в командах. Обязательно произносите буквы медленно и четко. Флэш-карточки
Материалы: карточки, наборы алфавита
Время: 10 минут
Воспитательный язык: инструкции, алфавит
Продуктивный язык: алфавит, словарь карточек
Игра Пояснение: Две команды, каждая с двумя наборами карточек с алфавитом, расположенными в классе. Покажите карточку первому ученику в каждой команде.Они должны мчаться, чтобы найти любую букву из этого слова, поместить ее в начало строки своей команды и пометить следующего ученика, который найдет следующую букву, и так далее. Команда, которая первой завершит слово и произнесет его, получает очко. Рекомендуется для: Формы , Фрукты, Алфавит)
Материалы: нет
Время: 5 минут
Восприимчивый язык: «Нарисуйте ______»
Продуктивный язык: «Это ______»
Игра Пояснение: после просмотра карточек, на которых вы хотите сфокусироваться на, покажите ученикам, что вы будете рисовать пальцем одну из карточек в воздухе.Первый ученик или команда, которые правильно определили, что вы нарисовали, получает балл. Старшие ученики могут сами вытягивать карты в воздухе.
Примечание: см. Также: Спина к спине

Материалы: 2 набора карточек с алфавитом; карточки словаря единиц (любые единицы уже охвачены)
Время: 10 минут
Язык восприятия: алфавит
Продуктивный язык: алфавит, словарь единиц
Игра Пояснение: Две команды. Пусть они поспешно расставят свои наборы алфавитов в правильном алфавитном порядке. Встает по одному ученику от каждой команды.Назовите букву алфавита. Учащиеся должны перевернуть соответствующую карточку с буквой лицевой стороной вниз и затем поспешно взять любую карточку из пула карточек через комнату, которая начинается с этой буквы. Команда с наибольшим количеством матчей, когда пул карточек исчерпан, побеждает.
Примечание:

Материалы: карточки с алфавитом (2 набора)
Время: 5 минут
Язык восприятия: алфавит
Язык обучения: алфавит
Описание игры: Раздайте 6 ученикам в каждой команде карточку с алфавитом.Раздайте те же письма шести ученикам другой команды. Обратный отсчет с десяти. Первая команда, которая встанет в правильном алфавитном порядке впереди класса, получает балл. Продолжайте, каждый раз меняя карточки с алфавитом и следя за тем, чтобы все ученики получили хотя бы один шанс.
Примечание:

Материалы: доска , маркеры
Время: 5 минут
Восприимчивый язык: алфавит, инструкции
Продуктивный язык: алфавит
Игра Пояснение: просмотрите алфавит, возможно, играя азбуку, одновременно записывая буквы на доске.Сотрите несколько букв, объяснив студентам, что вместо того, чтобы произносить эти буквы, они должны сказать «Бум», или «Сплат», или «О да», или как вам угодно, чтобы они сказали вместо этого. Начните петь алфавит, с юмором отчитывая их, если они забудут сказать правильное слово фразы вместо стертой буквы.
Примечание:

Материалы: алфавит (2 набора)
Время: 10 минут
Воспитательный язык: алфавит, инструкции
Продуктивный язык: алфавит
Игра Пояснение: Учащиеся садятся в круг.Поместите один набор карточек с алфавитом лицевой стороной вверх в сетку 5×5. Просмотрите и переверните карты. Раздайте ученикам второй набор карточек с алфавитом. По очереди ученики пытаются найти в сетке место карт, которые они держат. Поэтому учащимся придется распознавать буквы, которые у них есть, и пытаться запомнить положение этой буквы в сетке. Возможный вариант состоит в том, чтобы они соответствовали наборам верхнего и нижнего регистра.

Флэш-карты
Материалы: словарные карточки
Время: 10 минут
Восприимчивый язык: инструкции, алфавит, числа, фигуры
Продуктивный язык: алфавит, числа, фигуры
Описание игры: Две (или более) команды, сидящие в параллельных линиях, с все ученики смотрят в одном направлении, а доска размещена перед учениками каждой команды.Покажите последнему ученику в каждой команде карточку с алфавитом / цифрой / фигурой, которую они должны начертить на спине следующего ученика и так далее по линии. Первый игрок, который напишет или нарисует на доске правильную букву, цифру или фигуру и назовет ее, получает очко для своей команды.
Примечание. Вероятно, вам придется постоянно обеспечивать соблюдение правила «никаких подсказок / разговоров».

Материалы: карточки с алфавитом (2 набора)
Время: 5-7 минут
Язык восприятия: инструкции, алфавит
Рабочий язык: алфавит
Описание игры: Две команды смотрят друг на друга, каждая с набором карточек с алфавитом, разложенными перед их.Первый ученик в команде А выбирает букву и кладет ее на место между двумя командами. Команда B должна найти ту же букву в своем собственном наборе, поместить ее рядом с буквой другой команды и правильно идентифицировать в течение заданного периода времени. Если они могут это сделать, карты откладывают в сторону, и игра продолжается с чередованием команд. Если они не могут, карта переворачивается и засчитывается им как очко. Команда с наибольшим количеством очков проигрывает.

Материалы: палочек для еды , Флэш-карты , клочки бумаги с написанными на них отдельными буквами (минимум 3 комплекта)
Время: 10 минут
Восприимчивый язык: инструкции, алфавит, словарь флеш-карт
Продуктивный язык: алфавит, словарь флеш-карт

Описание игры: Две команды, в комнате стопка бумаг с алфавитом.Положите карточку перед первыми учениками в каждой команде, которые бегут к стопке букв и выдергивают первую букву слова на карточке («слон») своими палочками для еды, прежде чем передать палочки для еды следующему ученику в очереди.

Команда, первой произнесшая слово целиком, получает очко. (Палочки для еды добавляют невероятной сложности этому занятию, в которое так же легко можно играть и без них).

Примечание. На уроках кагаи вы можете попросить учеников подготовить записки с алфавитом перед игрой.

Материалы: доска , маркеры
Время: 5-8 минут
Восприимчивый язык: круг, алфавит, числа
Продуктивный язык: круг, алфавит, числа
Игра Пояснение: напишите на доске случайные буквы, числа и слова . Назовите букву или цифру. Студенты бегут, чтобы обвести правильную букву или цифру. Также можно играть в командах или с учениками, которые пишут и называют буквы и цифры, чтобы учитель мог их обвести (возможно, в течение заранее определенного срока).

Материалы: алфавит (2-5 наборов)
Время: 10-12 минут
Восприимчивый язык: инструкции, алфавит, словарь для карточек
Продуктивный язык: алфавит, словарь для карточек
Игра Пояснение: перемешайте наборы алфавитов и положите их лицевой стороной вниз в середине круга. Каждый ученик по очереди берет верхнюю карту из стопки и кладет ее перед собой лицевой стороной вверх. Игра продолжается, каждый ученик кладет свою следующую карту на пол рядом с последней взятой, пока ученик не перевернет карту, которая уже отображается в круге.Затем два ученика с совпадающими карточками соревнуются, чтобы назвать слово, которое начинается с этой буквы. Первый ученик, который сделает это, собирает карту своего оппонента и кладет ее поверх своей, при этом балл засчитывается только тогда, когда все совпадающие буквы были собраны одним учеником (например, когда один ученик выигрывает финал. подходящей расы и имеет все четыре карты «А» при использовании четырех наборов алфавита и т. д.).

Материалы: алфавитные наборы
Время: 8-10 минут
Воспитательный язык: инструкции, алфавит, сомнения, лжец и т. Д.
Продуктивный язык: алфавит, числа, сомнение, лжец и т. Д.
Игра Пояснение: Учащиеся садятся в круг.Раздайте два или три набора карточек с алфавитом. Начните с того, что положите карту (или карты) «А» лицевой стороной вниз в середину круга. Следующий ученик в круге должен поместить одну или все свои карточки «В» в центр после того, как назвал имя, следующий ученик — свои карточки «С» и так далее по кругу. Если у студента нет следующей буквы, он вынужден обмануть, утверждая, что все, что он сложит, на самом деле является следующей буквой в алфавите. Если его поймали на мошенничестве (например, если другой ученик кричит: «Сомневаюсь!» Или «Я так не думаю!», Или «Лжец!» Или любой другой термин, на который вы хотите указать), он должен взять ВСЕ карты из центральной стопки. .Однако, если студента ошибочно обвиняют, его обвинитель должен взять карты вместо этого. Первый ученик, который избавится от всех своих карточек or here, становится победителем.

Материалы: алфавитный набор
Время: 6-10 минут
Воспитательный язык: инструкции
Продуктивный язык: различные
Описание игры: Две команды, сидящие лицом друг к другу, если возможно, с перетасованной колодой алфавитных карт между ними. Переверните верхнюю букву. Какая бы команда ни пошла первой (или, если хотите, тот, кто сможет ответить первой), произносит слово, начинающееся с этой буквы.Затем другая команда должна вызвать другое слово, начинающееся с этой буквы. Затем команды продолжают обмениваться словами таким образом до тех пор, пока: а) одна команда не совершит ошибку (т. Е. Крикнет «Пирог!», Когда, скажем, буква J — это рассматриваемая буква), б) будет достигнут заранее установленный лимит времени, или ) одна из команд не может придумать другое (или любое) слово, начинающееся с какой-либо буквы.

Материалы: соответствующие флеш-карты и карточки с алфавитом (‘D’ и собака и т. Д.)
Время: 5-7 минут
Восприимчивый язык: инструкции, словарь флеш-карты, алфавит
Продуктивный язык: словарь флеш-карты, алфавит
Игра Объяснение: Раздать соответствующие карточки и карточки с алфавитом для учащихся (по одной карточке на ребенка).По вашей команде каждый ученик должен ходить, пытаясь найти своего партнера, молча или повторяя свои карточки снова и снова. Определив местонахождение своих партнеров, ученики должны передать карточки вам, сказав им при этом («Д, собака»). Поменяйте карты и повторите.

Материалы: карточки с алфавитом
Время: 10-15 минут
Восприимчивый язык: инструкции, «У вас есть …?», «Да, я знаю», «Одно очко!» И т. Д.
Продуктивный язык: «Есть ли у вас. ..? »,« Да, я делаю »,« Нет, я не знаю »,« Вот ты »и т. Д.
Описание игры: перемешайте два набора карточек с алфавитом и раздайте каждому ученику по 5 карточек с оставшимися карточками собирается в кучу в центре.Каждый ученик по очереди спрашивает любого другого ученика: «У вас есть [письмо]?» Если ученик спросил, есть ли у него карточка, ее необходимо сдать. Если нет, она говорит первому ученику «Нет, я не», и первый ученик должен взять карточку из центральной стопки. Каждый раз, когда ученик собирает две карты с одной и той же буквой, его называют и кладут на пол лицевой стороной вверх. Выигрывает тот ученик, который первым выложит все свои карты вниз.
Примечание. Конечно, также можно играть в обычную версию Go Fish, используя обычную колоду игральных карт.Однако настаивайте на том, чтобы студенты задавали вопросы и отвечали на английском.

Материалы: доска , маркеры , Флэш-карты
Время: до 10 минут
Воспитательный язык: различные инструкции
Рабочий язык: алфавит, словарь для карточек
Игра Пояснение: напишите алфавит на доске и продемонстрируйте учащимся, что они попытаются угадать выбранный вами словарный термин, попросив буквы алфавита. Когда они попросят букву, которая встречается в выбранном вами слове, напишите ее в соответствующем пустом месте в слове (т.е. _A_ для «кота»). Когда они просят письмо, которого нет, нарисуйте другую часть тела несчастного повешенного (или повешенного) человека. Вероятно, будет хорошей идеей сделать карточки видимыми, чтобы учащиеся могли связать слово, которое они пытаются написать, с изображениями на карточках по мере того, как они соответствуют буквам. Не стесняйтесь издавать уместные гротескные удушающие звуки, если они постоянно просят буквы, которых нет в слове.
Примечание. Это базовое действие можно изменять практически безграничными способами.Материалы: каталожных карточек , карандашей , ножницы
Время: 5-7 минут
Воспитательный язык: инструкции, алфавит
Продуктивный язык: алфавит
Игра Объяснение: попросите учеников помочь вам составить целую алфавитную ценность верхнего и загадки с буквами в нижнем регистре, написав заглавную букву на левой стороне каждой карточки, соответствующую строчную букву на правой стороне и разрезав каждую карточку пополам (вероятно, лучше всего, если вы будете писать, а ученики — вырезать, если только они не достаточно взрослые, чтобы писать буквы точно, то есть разборчиво — сами).Соберите всю головоломку посреди класса. Студенты соревнуются, чтобы собрать как можно больше загадок с буквами за заранее установленный промежуток времени. Студент, у которого получилось больше всего головоломок, конечно же, чемпион.

24. Люби их и покидай их

Материалы: карточки с алфавитом
Время: 10 минут
Воспитательный язык: инструкции
Продуктивный язык: различные
Игра Объяснение: Учащиеся соревнуются в командах или индивидуально. Раздайте каждой команде или студенту два или три набора карточек с алфавитом.В течение заранее установленного срока учащиеся должны произнести по буквам как можно больше слов, используя свои алфавиты, при этом каждая карточка используется только один раз. Команда или человек, набравшие наибольшее количество правильно написанных слов, становятся победителями.

Материалы: наборы алфавитов (один нижний, один верхний регистр)
Время: 8-10 минут
Воспитательный язык: инструкции, алфавит
Продуктивный язык: алфавит
Игра Пояснение: Учащиеся садятся в круг. Выньте одну карточку из стопки, состоящей из прописных и строчных алфавитных карточек, и раздайте карточки ученикам.Студенты удаляют все пары из своих карт для получения очков. Первая ученица берет случайную карту у своего соседа. Если он совпадает с тем, который у нее уже есть, она откладывает пару на другое очко. Игра продолжается по кругу до тех пор, пока у одного ученика не останется нечетная карта.

PE Учебная программа для детей дошкольного возраста с 10 лучшими спортивными играми

Да, я хочу New & Creative PE Sports Games

countryUnited StatesCanadaUnited KingdomAustraliaGermany ————— AfghanistanÅland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBolivia, многонациональное государство ofBonaire, Синт-Эстатиус и SabaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongoCongo , Демократическая Республика Острова КукаКоста-РикаКот-д’ИвуарХорватияКубаКюрасаоКипрЧешская РеспубликаДанияДжибутиДоминикаДоминиканская РеспубликаЭквадорЭгипетЭль-СальвадорЭкваториальная ГвинеяЭритреяЭстонияЭфиопияФолклендские острова (Финикия) Гвинея ГвинеяГвинация nlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard Island и McDonald IslandsHoly Престол (Ватикан) HondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIran, Исламская Республика ofIraqIrelandIsle из ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, Корейская Народно-Демократическая Республика ofKorea, Республика ofKuwaitKyrgyzstanLao Народная Демократическая RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacaoMacedonia, Республика ofMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Федеративные Штаты ofMoldova, Республика ofMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestine, государство Панама, Папуа-Новая Гвинея, Парагвай, Перу, Филиппины, Питкэрн, Польша, Португалия, Пуэрто-Рико, Катар, Румыния, Российская Федерация, Руанда, Сен-Бартелеми, Святой Елены, Асс. nsion и Тристан-да CunhaSaint Киттс и NevisSaint LuciaSaint Мартин (французская часть) Сен-Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao Томе и PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSint Маартен (Голландская часть) SlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Джорджия и Южные Сандвичевы IslandsSouth SudanSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian арабских RepublicTaiwanTajikistanTanzania, Объединенная РеспубликаТаиландТимор-ЛештиТогоТокелауТонгаТринидад и ТобагоТунисТурцияТуркменистанТуркс и острова КайкосТувалуУгандаУкраинаОбъединенные Арабские ЭмиратыВеликобританияМалые Острова Соединенных ШтатовВеликобритания, Уругвай, Узбека, Вирджиния, ВануаС.Уоллис и Футуна, Западная Сахара, Йемен, Замбия, Зимбабве,

.

Да, присылайте мне новые творческие игры

Детский сад — 2 классы PE Игры

Более 100 групповых игр PE, занятий, навыков, упражнений и идей для уроков для учащихся K-2: развивайте основы • Удар • Движение • Отскок • Метание и ловля • Удар ногами • навыки — отличные внутри в спортивном зале или на поле

Продукт TOP SELLING , набор спортивных навыков и игр для детей от детского сада до 2-го класса, был разработан опытными учителями начальной школы физкультуры для школьного выпуска 2018 года и отлично подходит для начала в любое время в течение года!

ПОЧЕМУ МНЕ НУЖЕН НАБОР?

— Вы изо всех сил пытаетесь найти новые идеи и правильный способ проведения еженедельных уроков физкультуры? Вы ищете что-нибудь освежающее, чтобы побегать со своими учениками, чтобы заинтересовать их спортом? Вы невежественны, когда дело касается преподавания физкультуры?

Если вы хотите проводить для своих детей веселые, увлекательные, ЗАХВАТЫВАЮЩИЕ уроки спорта, но не знаете, с чего начать, вы попали в нужное место! У вас не будет просто игр, у вас будет полная коллекция навыков, упражнений, занятий, игр и планов уроков в JAM-PACKED — этот ресурс идеально подходит для начала использования в любое время в течение года!

1.Более 100 заданий

Теперь у вас есть ВСЕ, ЧТО НЕОБХОДИМО для занятий спортом, который изменит правила игры, и для работы над крупной моторикой, зрительно-моторными навыками, координацией и основными двигательными навыками ваших учеников.

Этот пакет отлично подходит для вас, если вы хотите проводить уроки для классов K-2. Здесь все настолько просто и легко, что вам не нужно искать, планировать и перебирать идеи при обучении физкультуре и спорту.

2. Включено множество навыков

Вы будете полностью оснащены способами обучения, точками обучения, навыками и упражнениями, настройками, прогрессом, игровым процессом и вариациями для следующих общих навыков мотоспорта:

• Удары — двуручные, одноручные, над головой, пас, дриблинг и броски

• Движение — спринт, уклонение, прыжки, балансирование, прыжки, прыжки…

• Отскок — Дриблинг, защита, переброски, стрельба

• Бросок и ловля — Передача грудью и отскоком, бросание через руку и подмышку, ловля

• Удар ногой — передача, контроль, дриблинг, стрельба, навыки, ловля

Эти 6 спортивных элементов разовьют способности ваших детей к целому ряду видов спорта, включая бейсбол, американский футбол, баскетбол, теннис, хоккей, волейбол, футбол, гандбол и многое другое … Все занятия настолько просты в использовании, вы Вы можете воспользоваться типовой структурой урока или просто выбрать упражнения, которые вы хотите преподавать.

3. Без подготовки — структурированные планы уроков

Распечатайте и преподайте уроки — и это здорово прямо с IPad / планшета (поместите его на iBooks, Google Drive или на устройство для чтения .PDF. Это отлично подходит для всех случайных, постоянных, новых и студенты-преподаватели, учителя физкультуры и повышение квалификации сотрудников.

4. Оценка

Вам также предоставляется подробное обоснование оценки и лист оценок, которые помогут вам в ваших отчетах.

* Бонус

Эксклюзивно для этого пакета, теперь в него входят:

›4 ПЛАКАТА с возможностью печати, идеально подходящие для вашего класса в формате A3 или A4

› 18 КАРТОЧЕК с индивидуальными навыками для вас и детей, чтобы вспомнить

›5″ Посмотрим, сможете ли вы can «индивидуальные плакаты с задачами для развешивания на детской площадке или в зале

› Раскраски спортивных страниц для дождливых дней

Что говорят некоторые учителя об этом пакете:

›» Один из учителей порекомендовал есть, и я так рад, что она это сделала.Великолепные идеи, которые легко реализовать! »

› «Это потрясающе, и детям нравятся все, что мы делали до сих пор!»

›« Никогда не хватает идей для К-2. У меня всегда не хватает хороших занятий для этой возрастной группы. Спасибо ».

Этот пакет ИДЕАЛЬНЫЙ для вас, если вы хотите расширить свои практические знания и создать возможность для ваших детей заниматься спортом с помощью УДОВОЛЬСТВИЯ, ВЫЗОВА, НАГРАЖДЕНИЯ и проверенных и проверенных занятий.

Это фантастика, полная В нем столько ЦЕННОСТИ, которое делают опытные спортивные тренеры и учителя начальной школы, которые можно использовать семестр за триместром, год за годом, чтобы развивать спортивные способности ваших учеников! Поделитесь им с коллегами и улучшите свою школу спортивная программа.Вы также СОХРАНИТЕ деньги, купив этот полный набор вместо того, чтобы покупать каждый отдельный набор элементов навыков по отдельности.

Вспомогательные видеоролики

Посмотрите видеоролики по навыкам «Как научить», которые помогут вам понять, как выглядит навык и подсказки по его обучению — Нажмите, чтобы просмотреть:

• Удар

• Перемещение

• Подскакивание

• Метание и ловля

• Удар ногой

Посетите веб-сайт Prime Coaching, где можно найти множество замечательных идей, упражнений, игр и учебных материалов по обучению физкультуре!

Если вам нравится этот пакет, вы также должны проверить:

›Пакет« Основы ловкости, баланса и координации »: более 60 заданий и упражнений для развития ловкости, баланса и координации с вашими учениками

› Изучение Пакет станций PE Sport: 60 станций для быстрой настройки, чтобы ваши дети практиковали свои навыки и вращались вокруг различных занятий в вашем тренажерном зале или на спортивной площадке!

›Набор быстрых эстафетных гонок: 25 захватывающих, легко настраиваемых сложных командных гонок для бега в школьном спортзале или на поле — отлично подходит для отработки определенных спортивных навыков

› Набор «Фитнес-схемы» — 36 карточек станций для печати (+ онлайн-видеоинструкции) чтобы охватить 6 компонентов физической подготовки, необходимых для поддержания здоровья и активности ваших учеников: кора, гибкость и баланс, выносливость, сила ног, сила рук и упражнения для всего тела.

›Набор испытаний для индивидуального оборудования: 42 карточки с задачами для печати для уникальных и конкретных действий, которые нужно выполнять индивидуально.

›Изучайте математику через спорт (3 класс) — 5 интегративных уроков физкультуры, включающих ключевые математические предметы — в комплекте с рабочими листами, оценками и обучающими видео.

›Набор« Гимнастические станции »: полный комплект спортивного снаряжения с более чем 60 упражнениями для батута, клина, перекладины, ковриков, балок и многого другого.

Prime Coaching — Спортивные уроки, меняющие правила игры.

• На моем НОВОМ канале Youtube еженедельно публикуются видеоролики с простыми идеями, упражнениями и навыками, которые можно показать своим ученикам. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы проверить это!

Не стесняйтесь обращаться по любым вопросам и дальнейшей поддержке по адресу [email protected]

Спортивные книги для маленьких учеников

Читай, настраивай, ВПЕРЕДИ! Исследуйте мир спорта с помощью книг на спортивную тематику или по изучению мяча. Учащиеся могут рассказывать друзьям о спорте, которым они занимаются. Чем больше ученики узнают друг о друге, тем сильнее будет ваше классное сообщество.Превратите свой класс в семью, где ученики могут делиться друг с другом, расти и рисковать.

Этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что я зарабатываю небольшую комиссию, когда вы используете мои ссылки бесплатно для вас.

Художественная

Эти первые 20 книг являются частью серии (I Love Sports), написанной Bullfrog books. Это прекрасные научно-популярные тексты с красочными фотографиями. Фотографии показывают игру или вид спорта в действии, а простой текст учит читателя основным правилам каждого вида спорта.Эти книги отлично подходят для ознакомления маленьких учеников со многими видами спорта и игр. Они невысокие читатели, которые хорошо подойдут для младших школьников. Боулинг, Черлидинг, Легкая атлетика, Бейсбол, Баскетбол, Фигурное катание, Футбол, Гимнастика, Хоккей, Сноуборд, Футбол, Серфинг, Плавание, Теннис, Гольф, Лакросс, Скейтбординг, Софтбол, Таэ Кван До, Волейбол,

Следуйте за Эриком, когда он идет на свою первую футбольную тренировку, и присоединитесь к команде, когда они учатся передавать, бить и стрелять по мячу.Книга наполнена красочными изображениями из реальной жизни и интересным сюжетом, который привлечет внимание ваших маленьких учеников.

Присоединяйтесь к Дженни на ее первой тренировке по гимнастике! Этот текст идеально подходит для маленьких учеников, которые интересуются гимнастикой и готовы попробовать читать самостоятельно. Это также было бы отличным чтением вслух с его яркими фотографиями и простым текстом.

В этой книге вы присоединитесь к Ханне и Джессике, когда они изучают хранилище, балки и решетки. Эта книга предлагает яркие фотографии и немного более сложный текст, чем предыдущая книга, но все же отлично подходит для ваших маленьких учеников.

Есть ли у вас маленькие ученики, которые любят баскетбол? Прочтите о детстве Леброна и его пути к тому, чтобы стать профессиональным баскетболистом. Эта книга вдохновит ваших маленьких учеников следовать своим мечтам и продолжать попытки.

Изба, избушка, поход! Приготовьтесь прочитать о Расселе Уилсоне и его детских мечтах стать известным футболистом. Вашим маленьким ученикам понравятся все фотографии и информация о детстве Рассела и его карьере защитника НФЛ.

Эта книга идеально подходит, чтобы познакомить ваших маленьких учеников с фигурным катанием на коньках. В книге будет рассказано об оборудовании, необходимом для катания на коньках, и о некоторых мерах безопасности, необходимых при катании на коньках. В книге используются реальные фотографии, которые заинтересуют ваших маленьких учеников.

Узнайте все о пандусах из этого научно-популярного текста. Узнайте, как в реальной жизни ежедневно используются пандусы для развлечения и завершения работы.

Художественная литература

Присоединяйтесь к семье на футбольном матче.Эта книга позволит вам увидеть азарт футбольного матча, весело провести время всей семьей и друзей, которых можно найти во время игры. Затем расслабьтесь, когда семья отправится домой на ночь.

Взбить! В этой книге вы будете сопровождать маленького мальчика на бейсбольном матче. Рифмующий текст так увлекателен для ваших маленьких учеников, и им понравится наблюдать, как мальчик от начала до конца играет в бейсбол.

Вам нравится хоккей? А может ты никогда не был? Прочтите эту книгу, чтобы узнать все о хоккейном матче от начала до конца.Рифмы и картинки понравятся вашим маленьким ученикам.

Как вы могли подумать, Goodnight Soccer похож на предыдущие 3 книги. В нем будут рифмы и веселье, когда вы читаете о футбольном матче от первого до последнего свистка.

Эта книга имеет формат настольной книги. Идеально подходит для изучения маленькими руками! Книга предлагает забавные загадки, поскольку она учит ваших читателей хоккею.

Эта книга предлагает вашим маленьким ученикам разгадывать загадки о баскетболе! Им понравится слушать эту книгу снова и снова!

Как и в предыдущих двух книгах, «Маленький футбол» полон рифмующихся загадок и забавных картинок, чтобы научить ваших маленьких учеников всему, что касается футбола.

Начинающим читателям понравится этот текст, потому что он предлагает им аллитерацию и семейства слов для облегчения чтения. Они будут читать все о том, как забивать гол в футбольном матче. Автор очень старается вызвать волнение по мере продвижения книги.

Какой маленький ученик не любит книгу про кота Пита? Я знаю, что мой класс любит Пита и будет любить читать о том, как Пит играет в бейсбол. Ваши маленькие ученики также увидят, как Пит справляется с проигрышем.

Поощряйте настойчивость, читая эту книгу о первых гимнастических соревнованиях Лили. Стоит ли продолжать попытки, если вы ошиблись, или просто сдадитесь? Это отличное чтение для вашего класса!

Эта книга не такая, как кажется из названия! Я использую эту книгу, чтобы научить дружбе, состраданию и не судить человека по его внешнему виду. Картинки простые и необычные, но они понравятся вашему маленькому ученику.

Присоединяйтесь к Пигги и Джеральду в веселый день и прочитайте о них, узнав, что быть лучшим — не всегда самое лучшее!

Будет ли Джабари прыгать с очень высокой трамплина? Погрузитесь и посмотрите! Этот текст идеально подходит для обучения преодолению страхов.Он написан идеально для маленьких учеников, чтобы они могли общаться с Джабари и устанавливать с ним связи.

Вашим маленьким ученикам понравится читать о Зое; маленькая девочка, которая хочет летать! Будет ли гимнастика похожа на полет? Сможет ли она выполнять трюки? Прочтите книгу, чтобы узнать!

Хотите, чтобы ваши маленькие ученики хихикали? Эта книга наверняка заставит их хихикать, когда они читают о разных видах мячей. Автор говорит о спортивных мячах, но также бросает неожиданные катящиеся предметы, например, фрикадельки!

Пусть ваши маленькие ученики отгадывают спорт по подсказкам, висящим на веревках! Им понравится угадывать вид спорта и узнавать об оборудовании, необходимом для каждого вида спорта.

Прыгайте, прыгайте и покачивайтесь с этой забавной книгой! Поощряйте движение, читая эту книгу, и ваши маленькие ученики будут просить вас читать эту книгу снова и снова!

Попрактикуйтесь в распознавании чисел и счету с этим забавным текстом. Автор использует примеры счета из реальной жизни и дополняет их забавными картинками.

Вы когда-нибудь задумывались, как далеко отлетит мяч? Присоединяйтесь к этому маленькому человечку, который следует за своим синим шаром из двери и спускается по ступеням в мир.Вашим маленьким ученикам понравится видеть, куда идет мяч дальше, и слышать рифмующийся текст!

Прочтите о женщинах, которые принимали участие в чемпионате мира по футболу в 2019 году. Им нужно было упорно трудиться, чтобы добиться этого, и вашим маленьким ученикам понравится слушать их истории.

Вашим маленьким ученикам понравятся картинки в этой глупой книге о Даке и его бейсболе. Одно за другим идет не так; Дак когда-нибудь сможет сыграть в эту игру?

Хотите поощрить своих детей попробовать что-то новое? Эта книга идеально подходит для этого! Люси хочет научиться хоккею, но это будет слишком сложно.К счастью, родители подбадривают ее и записывают на урок хоккея, потому что хоккей становится ее любимым занятием!

Узнайте все о различных видах шаров в этом простом тексте. Даже самые маленькие ученики смогут установить связь с этой книгой. Эта книга подойдет и для изучающих английский язык!

Узнайте все о движении из этого забавного текста! В этой красочной книге рассказывается о толчке, толчке, скорости и силе!

Последние 7 книг являются частью динозавров! Какая отличная комбинация, чтобы заинтересовать ваших маленьких читателей! Динозавры и спортивные игры! Им понравится читать о динозаврах, играющих в самые разные спортивные игры! Автор использует забавные слова и отличные картинки, чтобы рассказать о спорте! Дино-баскетбол, Дино-хоккей, Дино-бейсбол, Дино-футбол, Дино-футбол, Дино-плавание, Дино-танцы

Возьмите спортивную тематику в свой класс! Захватите Центры спортивной математики и грамотности, Спортивные STEM, которые я могу построить, Все о силе и движении (исследование по научному мячу) и Драматические игры в боулинге.

Хотите узнать больше о моих любимых книгах для маленьких учеников? Посмотрите мою серию блогов со списком книг, в которой есть тематические списки книг, которые будут сопровождать ваши уроки! Если есть список книг по нужной вам теме, просто сообщите нам, и мы создадим его для вас!

Нравится этот список книг? Прикрепите это изображение!

15 забавных спортивных игр в помещении для детей

Для хорошего самочувствия детям очень важно иметь регулярную физическую активность.Как родители, мы всегда ищем способы держать детей активными и подальше от экрана. С пандемией, а теперь и зимой, игры на свежем воздухе для детей стали еще более ограниченными.

Мы пытаемся найти творческие способы, чтобы наша дочь была мотивирована и занималась физическими упражнениями дома. Мы превратили наш обеденный стол в стол для пинг-понга, установили баскетбольное кольцо на двери и поставили классики с лентой для васи в коридоре, и это лишь некоторые из них.

В поисках новых идей мы нашли эти виды спорта в помещении , чтобы побудить детей оставаться активными, развлекаясь дома.Мысль о том, чтобы поделиться со всеми, чтобы помочь вам найти идеи для игр для вашего ребенка. Что мне нравится в этих играх, так это то, что они позволяют детям попробовать себя в новом виде спорта.

Эти игры также пригодятся детям, чтобы развлечь их в дождливый день. И, если вы все еще ищете рождественские подарки для детей, вот несколько действительно отличных идей подарков, которые помогут детям подняться и двигаться в этот праздничный сезон.

Этот пост содержит партнерские ссылки на упомянутые продукты.Прочтите нашу политику раскрытия информации для получения дополнительной информации.

ЛУЧШИЙ ВНУТРЕННИЙ СПОРТ ДЛЯ ДЕТЕЙ

1. Футбол в помещении

Это забавный детский футбол в помещении для детей из набора ворот для мини-футбола Franklin Sports Kids, который включает в себя футбольную сетку и мини-футбольный мяч. На нем дети могут научиться играть в футбол, и он легко переносится, что позволяет использовать его как в помещении, так и на улице. Самое лучшее в этом то, что всякий раз, когда футбольный мяч сдувается, вы всегда можете надуть его с помощью прилагаемого к нему насоса.

2. Баскетбольное мини-кольцо

Перенесите свой баскетбол в помещение с баскетбольным кольцом SKLZ Pro Mini. Вы можете установить его на стену или использовать раздвижные дверные крепления с поролоном. Это было забавным дополнением для моей дочери и нас, чтобы оставаться активными во время изоляции.

3. Хоккей в помещении

Набор складных хоккейных ворот для детей Franklin sports kids 2 — идеальный вид спорта для ваших детей, которые они могут впервые испытать. Все, что вам нужно сделать, это собрать хоккейные ворота и просто начать стрелять яркими клюшками по воротам.Разве это не просто?

4. Задний двор для гольфа

GoSports BattleChip — игра для гольфа на заднем дворе — это скорее интегрированная версия игры в гольф и корнхол, которую легко освоить и развлечь детей. Просто возьмите любую вещь, которую, по вашему мнению, можно использовать в качестве своей клюшки, и начните бить 16 ярких мячей из пенопласта.

В конце игры вы можете попросить своего малыша положить все это в прилагаемый к нему футляр для переноски, чтобы они не разбегались тут и там в вашем доме.

5. Переносной настольный теннис

Превратите свой обеденный стол в стол для пинг-понга с Franklin Sports Table Tennis to-Go.Этот вид спорта отлично подходит для стимуляции души и тела, что полезно для детей в их годы роста. Это также улучшает координацию рук и глаз ребенка.

6. Боксерский мешок

Далее идет боксерская груша Whoobli с боксерскими перчатками. В набор входит насос, чтобы надувать сумку в любое время, и ребенок никогда не перестает наслаждаться этой абсолютно совершенной игрой, требующей сильного удара.

7. Гимнастическая штанга

Safly Fun Gymnastics Bar for Kids — прочная гимнастическая штанга, которую можно регулировать по росту вашего ребенка.Он складывается и легко собирается. Это позволяет вашему ребенку развить интерес к гимнастике, что важно с раннего возраста, поскольку она нацелена на все группы мышц, чтобы укрепить тело и улучшить гибкость молодого человека.

8. Балансирующие ступени

«Балансирующие камни» от National Geographic — еще одна забавная игра, которая помогает развить равновесие и координацию. В наборе прочные и мягкие легкие камни, которые помогают детям развиваться.С помощью этих камней вы можете создавать препятствия для детей, которые им придется преодолевать, напрягая свой мозг, сохраняя осанку и равновесие тела.

9. Набор для стрельбы из лука в помещении

GoBroBrand Bow and Arrow light Up Set for Kids поставляется со стрелками на присоске, которые безопасны для детей. Это интересный способ познакомить детей с традиционными видами спорта — стрельбой из лука.

10. Бейсбольный питч-автомат

Электронный бейсбольный питч-тренажер Franklin Sports MLB

регулируется по высоте, что делает его отличным вариантом для растущих спортсменов.Это идеальный способ для детей продолжать совершенствовать свою игру, когда они тренируются дома.

11. Игра по бросанию кольца

Elite Sportz — это веселая игра как для детей, так и для взрослых. Отлично подходит для улучшения зрительно-моторной координации ребенка, а также мелкой моторики. Легкость переноски делает его подходящим как для игры на улице, так и внутри.

12. Башня для скалолазания на обезьянах-брусьях

Eezy Peezy Monkey Bars Climbing Tower — игра, которая понравится детям бесконечно.Он прочный и портативный и заставляет ребенка использовать свой разум, чтобы выйти из сетки, когда все они окажутся внутри. Это здоровая физическая активность для детей.

13. Джемпер Pogo

Flybar My First Foam Pogo Jumper for Kids Fun представлен во многих ярких цветах и ​​дарит часы здорового веселья. Это помогает детям поддерживать зрительно-моторную координацию и улучшает их моторику. Прыжки также создают хорошую нагрузку на кости детей, что помогает им стать сильнее.

14. Набор Т-образных шаров

Этот комплект Tikes Tikes поставляется с легко регулируемой и переносной Т-образной подставкой. Это может быть идеальным подарком, если вы ищете что-то, во что можно играть как внутри, так и снаружи.

15. Игровая горка для помещений

Little Tikes Go Green Indoor Jr. Play Slide изготовлены из переработанного пластика, компактны и легки. Это отличный способ развить моторику растущих детей. Их легко собрать, а благодаря идеально складывающейся конструкции их удобно хранить.