Смотреть телевизор картинки для детей: D1 81 d0 bc d0 be d1 82 d1 80 d0 b5 d1 82 d1 8c d1 82 d0 b5 d0 bb d0 b5 d0 b2 d0 b8 d0 b7 d0 be d1 80 d0 b4 d0 b5 d1 82 d0 b8: стоковые картинки, бесплатные, роялти-фри фото D1 81 d0 bc d0 be d1 82 d1 80 d0 b5 d1 82 d1 8c d1 82 d0 b5 d0 bb d0 b5 d0 b2 d0 b8 d0 b7 d0 be d1 80 d0 b4 d0 b5 d1 82 d0 b8

Как правильно смотреть телевизор ребенку

Телевидение выполняет массу задач, и не самая очевидная из них – няня. Гораздо проще посадить ребенка за просмотр мультиков, чтобы он не мешал заниматься делами, чем занять чем-либо другим. Многие скажут: а что в этом плохого, ведь ребенок не мешает, но при этом узнает что-то новое. На самом деле, минусов много, но это не значит, что следует полностью запретить малышу смотреть ТВ.

Негативное влияние ТВ на детей и подростков

Чем же плохо телевидение для детей и подростков?

1. Усталость глаз – даже взрослый человек не должен долго смотреть ТВ, так как это не только влияет на зрение, но и на сон, да и на общее физическое состояние. Далеко не всегда родители могут контролировать то, как ребенок смотрит на экран – он может сидеть слишком близко или смотреть лежа. Все это неблагоприятно влияет на организм.
2. Информационная перегрузка – любые сведения должны поступать небольшими порциями, чтобы мозг мог их обдумать и освоить. Чем больше времени перед ТВ находится ребенок, тем больше каши у него в голове. Он не узнает много нового, а попросту запутается и даже потеряет связь с реальностью, так как в отличие от взрослого человека ему сложнее разграничить вымысел и явь. Нередки случаи, когда даже детские передачи или мультфильмы провоцировали у малыша ночные кошмары.
3. Проблемы с развитием. Маленькие дети постигают окружающий мир самыми разными способами – тактильно, на слух, визуально и даже по запаху. Телевизор может заменить визуально и на слух, вот только специалисты утверждают, что разговоры по ТВ и в реальности воспринимаются ребенком по-разному. Общение родителей позволяет малышу восполнять свой словарный запас, а походы в детский сад часто заставляют ребенка начать говорить, а вот беседы по ТВ – это всего лишь шум.
4. Еда под телевизор. Многие родители включают малышу ТВ во время еды, так он лучше кушает. Между тем это входит в привычку, от которой становится сложно отказаться, и в какой-то момент можно столкнуться с тем, что без телевизора малыш в принципе не станет есть. А ведь он ходит в сад, может отправиться в гости к бабушке, и с питанием могут начаться проблемы.
5. Негативные сценарии. Конечно, у подростков не возникнет проблем с питанием, но есть другая опасность. Криминал и секс с экрана ТВ могут повлиять на их мировосприятие и поведение, заставив верить, что модели поведения, показанные в ряде передач или сериалов, правильные и стоят того, чтобы их копировать в реальной жизни.

Сколько и с какого возраста можно смотреть ТВ

На этот счет мнения специалистов разнятся. Кто-то утверждает, что до 10 лет никакие девайсы ребенку не должны быть доступны. Однако все мы понимаем, что это сложно выполнимая задача, особенно после того, как малыш начинает ходить в школу. Лояльные специалисты утверждают, что телевизор можно смотреть, начиная с трех лет. При этом рекомендованное время просмотра следующее:

• 3-7 лет – полчаса в день;
• 7-10 лет – от 30 до 50 минут в день;
• 11-18 лет – от часа до трех в день.

При этом не рекомендуется проводить все разрешенное время перед ТВ, стоит делать хотя бы минимальные перерывы.

Как правильно смотреть ТВ ребенку

Недостаточно знать, сколько ребенок может находится перед ТВ в день, следует также придерживаться простых рекомендаций для правильного просмотра.

1. Яркое естественное освещение. Ребенок не должен смотреть телевизор в темноте, так как контраст темного помещения и яркого экрана угнетает состояние глаз и вызывает нервное возбуждение.
2. Нельзя смотреть телевизор за 2-3 часа перед сном. Единственное исключение может составить короткая передача в духе «Спокойной ночи, малыши», но при условии того, что ребенок четко осознает – после нее он начинает готовиться ко сну, например, расстилает постель, чистит зубы, ложится почитать или сразу спать.
3. Телевизор следует смотреть сидя, экран должен находиться на уровне глаз, а расстояние должно составлять 2,5 метра, если ТВ имеет диагональ от 32 дюймов. Картинка при этом должна быть высокого качества, чтобы не приходилось лишний раз напрягать глаза.
4. Просмотр ТВ не должен сопровождаться другими делами – едой, играми и прочим. Ребенок должен выбрать, что именно он хочет делать, и сосредоточиться на этом занятии.
5. Независимо от возраста ребенка убедитесь в том, что контент безопасен. Школьникам ни к чему смотреть Дом-2 и подобные шоу, а ребенку дошкольного возраста рекомендуется смотреть детские телеканалы.

Совет! Если ребенку позволено смотреть ТВ более 15 минут, то стоит делать перерывы, во время которых можно выполнить гимнастику для глаз или слегка размять конечности.

Как отучить ребенка от просмотра телевизора

Если вы поймали себя на мысли, что ребенок слишком много времени проводит перед экраном ТВ, то самое время подумать над тем, как с этим бороться. Ниже даны рекомендации, которые помогут справиться с телевизионной зависимостью.

1. Снизьте время просмотра телевизора – для начала можно сократить его до полутора часов в день.
2. Сделайте список разрешенных передач.
3. Придумайте систему поощрений и наказаний. Обязательно сделайте это наглядно. Например, в течение недели выдавайте малышу 5-минутные жетоны за полезные дела (не за поведение) и отнимайте, если ребенок не выполнил задание. В субботу можно подсчитать результат, и в воскресенье заработанные минуты малыш сможет провести перед ТВ.
4. Найдите альтернативу телевизору. При этом нельзя просто выключить устройство и отправить ребенка самостоятельно себя занять. Нужно увлечь его так, чтобы в следующий раз это занятие показалось ему привлекательнее, чем просмотр ТВ.

Крайне важно подавать ребенку личный пример: нельзя отучить его от ТВ, если вы сами проводите сутки за компьютером, телевизором или смартфоном. Если это связано с вашей работой, то объясните это ребенку, но не следует просмотр передачи или общение в WhatsApp выдавать за работу – ребенок не поймет это сразу, но позже почувствует себя обманутым.

Если вы знаете других родителей, которые занимаются аналогичной борьбой, то скооперируйтесь – в компании бороться с проблемой всегда проще и веселее.

условия для просмотра и влияние на здоровье

Большинство детей привлекают яркие картинки в телевизоре, и родители часто бьют тревогу по этому поводу, пытаясь ограничить просмотр телевизора и занять детей другими активностями. В детсадовском возрасте малышей невозможно оторвать от просмотра мультиков или развлекательных передач, и это нередко провоцирует проблемы со зрением, сном. Разберемся, с какого возраста родители могут разрешать ребенку смотреть телевизор, сколько часов в день можно находиться перед экраном и как далеко нужно сидеть от монитора, чтобы предотвратить негативные последствия.

Когда детям можно разрешать просмотр телевизора

Малышам в соответствии с возрастом разрешается смотреть мультфильмы, передачи про животных, развивающие каналы, которые способствуют умственному развитию ребенка. Но стоит оградить от просмотра рекламы, взрослых передач и фильмов, поскольку у детей формируется негативное восприятие мира. При просмотре телевизора с грудного возраста в дальнейшем может развиваться дальнозоркость, астигматизм, косоглазие и прочие проблемы со зрением.

Педиатры не рекомендуют детям просмотр телепередач, особенно до 6-7 лет, поскольку так нарушается нормальное функционирование и развитие нервной системы. При постоянном просмотре телевизора фоновый шум негативно отражается на детской психике. Родителям необходимо четко нормировать ежедневный просмотр телевизора ребенком, позволяя смотреть только передачи, предназначенные для определенного возраста.

Потенциальные последствия просмотра телевизора для детей

В младшем и дошкольном возрасте могут наблюдаться такие негативные последствия для здоровья:

• замедленное развитие речевого аппарата. Доказано, что при частом просмотре телевизора у ребенка уменьшается словарный запас, поскольку мама меньше разговаривает с малышом, а дети склонны усваивать новые слова именно от мамы. Если мать оставляет малыша за просмотром ТВ и не общается с ним в достаточной мере, тогда у ребенка наблюдается замедленное развитие речи, он медленнее начинает воспринимать устную речь;
• негативное воздействие на зрение. Если с грудничкового возраста малыш много смотрит телевизор и находится близко от экрана, повышается риск развития близорукости. Длительное нахождение перед монитором, громкие разговоры приводят к повышенной утомляемости, перенасыщению нервной системы, уменьшению остроты зрения;
• отсутствие интереса к чтению развивающих книг. В семьях, где родители часто смотрят телевизор в активном или фоновом режиме, дети впоследствии уделяют меньше внимания чтению;
• снижение активности и избыточный вес. Если младенец или дошкольник много времени на протяжении дня проводит перед монитором, он не занимается активными играми, вследствие чего появляется избыточный вес.

Влияние телевизора на здоровье ребенка

Основные причины, по которым родители должны ограничивать просмотр телевизора детьми – психологические и физиологические. Относительно физиологии влияние на зрение предельно негативное. Зрительные анализаторы у малышей полностью формируются только к 5-6 годам. При постоянном мелькании кадров ребенок пытается сосредоточить взгляд, напрягая глаза. При постоянном просмотре телевизора такое перенапряжение может дать о себе знать не сразу, а в школьном возрасте, когда у ребенка может резко упасть острота зрения.

Невропатологи рекомендуют полностью ограничить просмотр телепередач до 3 лет по причине чрезмерного психологического влияния. При просмотре взрослых передач малыш пребывает в нервном напряжении, психика находится в состоянии чрезмерной активности, после чего требуется длительное время для успокоения. Постепенно это провоцирует гиперактивность, некорректное или замедленное развитие речи. При просмотре недетских передач происходит психологический диссонанс, меняется восприятие мира в негативную сторону, малыши становятся агрессивными.

С какого возраста детям разрешается смотреть телевизор

Идеально, если родители впервые позволят ребенку смотреть мультики в два или три года. Рекомендуется ограничивать пребывание у экрана – не более получаса в день. В свободное время рекомендуется общаться с детьми, занимать их активными играми, учиться рисовать, лепить, складывать конструкторы и пазлы.

Родители, которые хотят обеспечить детям нормальное развитие и оградить от негатива, следует как можно меньше разрешать ребенку смотреть детские и взрослые передачи. Малыши, которые смотрят ТВ в ограниченном количестве, проявляют больше интереса к познанию мира, общению со сверстниками, прочим полезным активностям.

Какие передачи можно смотреть детям и в каком объеме

Идеальны для малышей развивающие телепередачи, мультики с познавательным уклоном. Выбирать передачи необходимо в соответствии с возрастной группой, рекомендуется совместный просмотр телевизора с родителями. Так мама или папа могут комментировать происходящее на экране, объяснять некоторые моменты. Нежелательно оставлять ребенка одного перед экраном телевизора.

Окулисты рекомендуют родителям ограничивать просмотр ТВ по времени – не более 30 минут в день. Если ребенок хочет посмотреть несколько серий мультфильма, следует сделать перерыв, то есть включать его через день. По мере роста ребенка можно увеличивать время нахождения перед экраном – в 5-6 лет допускается просмотр на протяжении полутора часов, с 7-летнего возраста – два часа в день. Для предотвращения перенапряжения рекомендуется разбивать это время на несколько сеансов.

Условия для просмотра телевизора

При просмотре телепередач или мультиков ребенок должен находиться от экрана не ближе 3 метров. Следует учитывать размер экрана – чем он больше, тем больше расстояние от монитора нужно соблюдать. Такое условие должно соблюдаться вне зависимости от типа экрана – плоского или стандартного.

Малышам не рекомендуется смотреть телевизор в темной комнате, следует избегать чрезмерного контраста между темнотой и яркой мигающей картинкой. Оптимален просмотр телевизора при дневном освещении. Перед сном не рекомендуется длительное время смотреть ТВ, поскольку ребенку нужно готовиться ко сну и успокаиваться.

Какими активностями можно заменить просмотр телевизора

Родителям рекомендуется соблюдать баланс между подвижными играми и просмотром ТВ. Следующие активности помогут всесторонне развивать малыша:

• прогулки на свежем воздухе. Для детей и взрослых рекомендованы ежедневные прогулки на свежем воздухе в течение нескольких часов. Если семья живет за городом, можно постепенно находить для малыша полезные занятия во дворе или на огороде;
• чтение развивающих книг. Мама или папа должны в достаточном количестве читать ребенку сказки, развивающие книжки, полезную литературу;
• интерактивные игры на гаджетах. На смартфонах или планшетах можно установить интерактивные игры для малыша для развития внимания, мелкой моторики, концентрации. Показывать ребенку такие игры можно с двухлетнего возраста;
• рисование мелками, красками, пальчиками. Такие игры заинтересуют и увлекут малыша, что он и не вспомнит о просмотре телевизора;
• общение с малышом. Родителям желательно по максимуму общаться с ребенком, комментировать свои действия, объяснять непонятные вещи.

Итак, мы рассказали, с какого возраста малышам можно смотреть телевизор, какие условия должны обязательно соблюдаться для предотвращения негативных последствий. Родители должны непременно следить за тем, что смотрят дети по телевизору, контролировать время, проведенное перед монитором. После просмотра можно обсудить увиденное и услышанное, прокомментировать или пересказать. При обнаружении зависимости следует ограничить нахождение малыша перед экраном, занять его другими развлечениями и играми.

Роспотребнадзор объяснил, как детям следует смотреть телевизор

https://ria.ru/20200111/1563278899.html

Роспотребнадзор объяснил, как детям следует смотреть телевизор

Роспотребнадзор объяснил, как детям следует смотреть телевизор — РИА Новости, 03.03.2020

Роспотребнадзор объяснил, как детям следует смотреть телевизор

Роспотребнадзор дал советы для просмотра телевизора детьми, рекомендации размещены на сайте ведомства. РИА Новости, 03.03.2020

2020-01-11T06:55

2020-01-11T06:55

2020-03-03T18:50

общество

федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (роспотребнадзор)

россия

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn25.img.ria.ru/images/149578/21/1495782178_0:219:4256:2613_1920x0_80_0_0_462f1ba79248b8557342b0af7a82c3a0.jpg

МОСКВА, 11 янв — РИА Новости. Роспотребнадзор дал советы для просмотра телевизора детьми, рекомендации размещены на сайте ведомства.В частности, эксперты указали, что чаще всего взрослые не контролируют расстояние, с которого ребенок смотрит телевизор, освещение и время, проведенное около экрана.Специалисты ведомства напомнили, что ребенок должен смотреть телевизор в присутствии родителей. Расстояние от глаз до экрана — не менее трех метров. Рекомендуется, чтобы дети до семи лет не смотрели телевизор более получаса в день. Лимит для подростков в возрасте от 11 до 18 лет — один-три часа.Ранее в Роспотребнадзоре рассказали, как безопасно использовать мобильный телефон. Так, в тексте, размещенном на официальном сайте ведомства, говорится, что разговор не должен превышать двух минут, а минимальная пауза между звонками — не менее 15 минут. Кроме того, очки с металлической оправой при разговоре рекомендуется снимать, так как металл может привести к увеличению интенсивности электромагнитного поля, воздействующего на пользователя.

https://ria.ru/20200110/1563256674.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2020

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn25.img.ria.ru/images/149578/21/1495782178_241:0:4017:2832_1920x0_80_0_0_65ef5dc1ecb22e91dd96d1faa40cfa10.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (роспотребнадзор), россия

МОСКВА, 11 янв — РИА Новости. Роспотребнадзор дал советы для просмотра телевизора детьми, рекомендации размещены на сайте ведомства.

В частности, эксперты указали, что чаще всего взрослые не контролируют расстояние, с которого ребенок смотрит телевизор, освещение и время, проведенное около экрана.

Специалисты ведомства напомнили, что ребенок должен смотреть телевизор в присутствии родителей. Расстояние от глаз до экрана — не менее трех метров. Рекомендуется, чтобы дети до семи лет не смотрели телевизор более получаса в день. Лимит для подростков в возрасте от 11 до 18 лет — один-три часа.

10 января 2020, 14:52

Эксперт оценил советы Роспотребнадзора по использованию смартфона

Ранее в Роспотребнадзоре рассказали, как безопасно использовать мобильный телефон. Так, в тексте, размещенном на официальном сайте ведомства, говорится, что разговор не должен превышать двух минут, а минимальная пауза между звонками — не менее 15 минут. Кроме того, очки с металлической оправой при разговоре рекомендуется снимать, так как металл может привести к увеличению интенсивности электромагнитного поля, воздействующего на пользователя.

Ребенок и телевизор (планшетник, ноут, монитор компьютера) — 192 ответов на Babyblog

Давно собирала интересную информация на эту тему. Порой от фото в ленте, где 3-4месячный малыш лежит в обнимку с планшетником и мультиками, а в комментариях десятки сумасшедших радуются как здорово малыш смотрит мультик , у меня волосы шевелятся даже в самых неприличных местах. при том, что их там нет. И вот решила написать. Написать без своих комментариев типа «Стало нынче модно гробить детям не только позвоночники в слингах, но и зрение с психикой планшетами и телеком, еще в младенчестве». Просто инфа, пусть каждая мама прочтет и оценит, насколько ей безразлично здоровье ее ребенка.

Источники самые разные, конечно это не пустые слова из новостных изданий, которые чаще всего пишутся как дополнение к рекламе какого-то «волшебного средства для зрения». Начнем с ВОЗа:

Требования ВОЗ к организации телепросмотра для детей:

Младенцы и ранний возраст — 0-3 года — ЗАПРЕТ

Дошкольный возраст (3-7 лет) — до 30 минут в день

Младший школьный возраст (7-10 лет) — 30-50 минут в день

Старшие школьные возраста (11 — 18 лет) — 1-3 часа в день

Физиологические последствия телепросмотра в раннем возрасте:

Недоразвитие корковых отделов мозга

Нарушение зрения и зрительного восприятия

Проблемы с крупной и мелкой моторикой

Нарушение осанки

Недоразвитие мышечной массы

Общее недоразвитие речи (за последние 20 лет возросло с 4% до 32%)

Синдром дефицита внимания

Гипераивность, агрессивность

Несформированность границ своего «я»

Аутизация, нарушения общения

«

Существуют официальные рекомендации ВОЗ относительно того, когда и сколько ребенку можно смотреть телевизор без ущерба для здоровья и развития. К телевизору ребенка безопасно подпускать с 3 лет! Что в реальности? В реальности ребенка приобщают к телевизору с года, 93% детей в возрасте 3-5 лет проводят перед экраном 4 часа в день. А 75% школьников проводят у телевизора ВСЁ свободное время. «

«Малышам вредно смотреть телевизор – его просмотр подвергает детей риску агрессивного поведения, установили американские психологи. Ранняя детская агрессия не только негативно сказывается на психическом здоровье ребёнка, но и затрагивает поведенческие нормы, повышая вероятность совершения преступлений до совершеннолетия, насилия по отношению к окружающим и рецидива криминального опыта во взрослом возрасте.

К факторам, влияющим на детскую агрессию, относятся родительское воспитание, криминальная обстановка в районе, где проживает ребёнок, и воздействие средств массовой информации, говорят специалисты. После музыки, малыши в возрасте от нескольких месяцев до трёх лет больше всего подвергаются действию телевидения.
И на эту возрастную группу просмотр передач по ТВ плохо влияет, затрагивая детское познавательное и поведенческое развитие, считает группа американских экспертов, объединившая специалистов из Университета Олбани, Университета штата Нью-Йорк и школы общественного здравоохранения и тропической медицины при Тулейнском университете Луизианы /Tulane University/.
Педиатры проанализировали данные о свыше 3 тыс. детей, рождённых в 1998-2000 году в 20 крупных американских штатах, чтобы изучить ассоциацию воздействия телевидения на детское поведение. Родители малышей регулярно опрашивались, начиная с рождения ребёнка до достижения им трёхлетнего возраста. Другие факторы, влияющие на поведенческие нормы, также были рассмотрены, как и признаки агрессии у детей. Около 65% матерей сообщили, что их 3-летний ребёнок проводит у экрана телевизора более двух часов в день. Было доказано, что даже небольшое количество времени просмотра телевизионных программ отрицательно сказывается на поведении маленьких детей, приводя к развитию агрессии. «

Мнение доктора Комаровского тоже нельзя оставить без внимания:

«… Две главные причины, по которым с медицинских позиций телевизор — зло:
1. Отрицательное влияние на орган зрения. Глаз — один из наиболее быстроменяющихся органов, и повышенные нагрузки на него способствуют риску дискоординации в отношении и остроты зрения, и цветоощущения, и движения глазных яблок, и величины зрачков.
2. Специфическая и до конца не изученная способность мерцающего изображения провоцировать судороги.
Вне всякого сомнения, вредность телевизора для здоровья часто преувеличивается, хотя еще никто и не сказал, что это полезно. Тем не менее, и это, пожалуй, главное — телевизор никак не может рассматриваться в качестве явления положительного. Как это ни печально, но для основной массы родителей телевизор является средством нейтрализации ребенка, от которого иногда очень хочется отдохнуть. И здесь особенно важны исповедуемые семьей принципиальные основы образа жизни. Трудно убедить ребенка в том, что гулять хорошо, а телевизор плохо, если родители выходной проводят перед экраном, если любые достижения литературы усваиваются лишь после их экранизации и т.д. Я уже не касаюсь влияния телевизора на психику, на способность к обучению, на формирование мировоззрения и т.д. Неудивительно, что воздействие телевизора на интеллект, способность мыслить и обучаться, на представления о том, что такое хорошо и что такое плохо, зачастую намного превосходит влияния всех мам, пап, бабушек и дедушек вместе взятых. И чем раньше ребенок начнет общаться с телевизором, тем большее значение он (телевизор) будет для него иметь — полная аналогия с алкогольной, никотиновой, наркозависимостью — даже термин специальный придумали — телемания. А чем большее значение имеет телевизор, тем меньшее мама с папой. Если мама с папой «алкоголики, тунеядцы, дебоширы» — так, может, это и к лучшему. Но если родители нормальные люди, желающие добра своему ребенку, то… выводы очевидны.»

Игорь Азнаурян
Академик РАМТН, руководитель клинического объединения центров охраны зрения детей и подростков «Ясный взор»

«Детям младше двух лет вообще не рекомендуется смотреть телевизор. Это связано не только с нагрузками на глаза, но и с влиянием телевидения на центральную нервную систему, что может привести к излишнему возбуждению ребенка. Особенно влияют на это рекламные ролики. Безусловно, они привлекают малыша яркими, быстро сменяющимися картинками, он отвлекается на них, в этот момент ребенка легко накормить. Но пользы при этом бывает намного меньше, чем вреда.

Общая продолжительность просмотра телевизионных программ для детей старше 2 лет не должна превышать 30 мин. в день.

Дети от 3 до 7 лет могут смотреть телевизор не более 40—50 минут в день; с 7 до 13- не более 2 часов в день (при этом непрерывная нагрузка должна быть не более 1,5 часов).

Телевизор нужно смотреть только в положении сидя; в вечернее время — с включенным дополнительным освещением в комнате, ни в коем случае не в темноте. Иначе создается большая разница между освещенностью экрана и общей освещенностью в комнате, что является неблагоприятным условием для работы зрительной системы и приводит к зрительному утомлению, а это влияет и на общее состояние ребенка.

Расстояние до экрана телевизора не должно быть меньше трех метров. Размер экрана 21 дюйм и более. При увеличении размера экрана должно пропорционально увеличиваться и расстояние до него.

Тип телевизора (обычный, «плоский» экран, жидкокристаллическая панель, плазменный телевизор) практически не влияет на переносимость зрительных нагрузок. При просмотре телевизора основным вредным фактором для глаз является длительная зрительная нагрузка.

При просмотре телепередач на большом проекционном экране решающее значение имеет размер экрана и то расстояние, с которого ребенок смотрит на него. Если это расстояние превышает 4—5 м, то время просмотра можно увеличить до 2-2,5 часов в день. Если размер проекционного телевизора небольшой и расстояние до него меньше трех метров, то принципиальной разницы между ним и обычным экраном нет.

Родителям необходимо помнить, что зрение у детей снижается постепенно, и часто они не замечают этого. Поэтому даже при отсутствии жалоб необходимо своевременно (1 раз в год) показывать ребенка детскому офтальмологу. Это даст возможность выявить возможную патологию на ранних стадиях и вовремя начать лечение. «

Детский психолог, монтессори-педагог центра «Вершина» Ирэна Пахомова. (полная статья по ссылке)

«Рассуждая о развивающей пользе телевизора для маленьких детей, родители выдают желаемое за действительное. Да, ребёнок «в курсе» — он, как и сверстники, знает, кто такие смешарики и прочие телепузики, погружаясь в яркий мир мультфильмов. Но зато сколько в это время он теряет для своего развития, сколько нужного в это время не сформируется!
Дело в том, что до трёх лет в мозге человека формируются эмоциональная сфера, фантазия, творческие способности и самое главное – мышление, в том числе абстрактное, и внутренняя речь. Заполнишь пространство ребёнка в это время мельтешением готовых образов и звучащими «сами по себе» речевыми шаблонами – развитие начинает отставать. Причём по всем направлениям! Например, специалисты невооружённым глазом видят у малышей недоразвитие речи. Казалось бы, телевизор снабжает слух правильной речью – слушай и запоминай. На деле речь формируется только тогда, когда ребёнок сам участвует в диалоге, сначала с трудом, а потом всё легче называя предметы, формулируя свои мысли. Телевизор в избытке предоставляет речевые шаблоны, но их пассивное восприятие ребёнком попросту засоряет мозг – ведь отвечать, объяснять и рассказывать телевизору ничего не надо. «

Телевизор и дети

«В 1998 году одна из ведущих ученых Англии Селия Вард опубликовала результаты своих исследований о влиянии телевидения на воспитание детей. Она установила, что если родители надеялись на электронные средства как на нянь, то в 20% исследуемых детей в возрасте 9 месяцев наблюдалась задержка развития. Если дети продолжали смотреть телевизор и слушать приемники и пластинки, то у большинства из них в трехлетнем возрасте наблюдалась задержка развития на один год (речь двухлетнего ребенка, отклонение в моторном и сенсорном развитии). Но, если родители изымали электронную технику в пользу непосредственного общения с ребенком, когда он был в 9-месячном возрасте, то через 4 месяца наблюдалось соответствие нормальному уровню развития всех функций ребенка.

Психологи установили, что лучше, чтобы ребенок до 4 лет (основной период созревания структур мозга) не смотрел телевизор вообще.

Для детей моложе 2-х лет, утверждают американские педиатры, опасность просмотра телевизора может быть чисто физической. В коре головного мозга младенца число связей между нейронами вдвое выше, чем у взрослого: мозгу надо справляться с осознанием окружающего мира, в котором для маленького человека все новое, непознанное, неожиданное. Это самый критический период для развития навыков зрения и языка. Кроме того, в возрасте 18 месяцев у ребенка бурно развиваются лобные доли мозга, отвечающие за контакты с другими людьми. Поэтому с такими маленькими детьми надо разговаривать, играть, общаться, но не посредством телевизора.

«Телевизор нельзя использовать даже для кратковременного отдыха ребенка, — таково мнение Сьюзен Джонсон, исследовательницы из Калифорнии, изучающей взаимодействия мозга и телевидения. – Детские глаза от рождения предназначены для того, чтобы смотреть на человеческие лица. Поэтому лучший отдых для маленького ребенка – тихое общение с матерью или отцом». «

Шикарный и очень информативный пост на эту тему 

«В этом возрасте у детей восприятие так устроено – они будут смотреть все, что ни покажи! Будь то мультфильма, реклама, порнофильм – все равно! Тут не важен контент – важно, что что-то мелькает на экране, и они просто следят за этим мельканием. Дети смотрят не фильм, у них восприятие чисто сенсорное, и эта вещь очень опасная, потому что при этом блокируется развитие корковых отделов мозга, не развиваются те нейронные цепочки, которые должны развиваться. Я уже не говорю даже, что нарушается общение, нарушается двигательное развитие и возникает, самое страшное – зависимость. Ребенку обязательно нужно, чтобы что-то мелькало, чтобы что-то показывали и это именно блокирует его собственную активность. Блокируются те виды деятельности, в которых должно проходить развитие в этом возрасте, в частности, это предметная деятельность в раннем возрасте, ситуативная – общение опосредованное предметное – всего этого нет. И этого ребенку, вроде бы как и не нужно становится. И тогда, его подсадить можно на что угодно. Поэтому тут содержание фильма не столь важно – его художественные особенности и т.д. Тут главное дать понять родителям – ЛЮБОЙ просмотр любых мультфильмов ВРЕДНО. «

Еще одна очень интересная статья. Очень советую почитать! http://www.babyblog.ru/user/Anchi/3170743

«Думайте сами, решайте сами..» (с) губить или не губить

Как дополнение, реальный отзыв местной мамы:

как приучать ребенка к телевизору — Новости о красоте и здоровье Екатеринбурга

Журналисты Портала 66.ru поговорили с молодыми родителями, узнали, что их беспокоит, и задали их вопросы главному детскому офтальмологу Екатеринбурга, заведующему кафедрой клинической психологии и психофизиологии УрФУ, а также представителю компании «Ростелеком».

С какого возраста можно подпускать ребенка к телевизору?

В аннотациях к развивающим мультфильмам и передачам производители говорят, что их можно начинать смотреть с трех месяцев. Но по мнению главного детского офтальмолога Екатеринбурга, заведующей отделением охраны детского зрения МНТК «Микрохирургия глаза» Надежды Токаренко, смотреть телевизор детям до трех лет вообще не рекомендуется. С трех лет можно начинать смотреть мультики, минут по 10–15 в день.

Глаз — один из наиболее быстро меняющихся органов, и повышенные нагрузки на него способствуют риску дискоординации в отношении остроты зрения и цветоощущения.

Заведующий кафедрой клинической психологии и психофизиологии УрФУ Сергей Киселев говорит: нужно, чтобы ребенок находился перед телевизором минимальное количество времени. «Однако есть другая большая проблема: если ребенок не будет смотреть мультики, которые обсуждают его сверстники, то есть риск того, что он просто будет белой вороной и не сможет нормально ни взаимодействовать, ни коммуницировать», — говорит ученый.

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, последствиями долгого пребывания перед экраном телевизора в раннем возрасте могут быть: недоразвитие корковых отделов мозга, нарушение зрения и зрительного восприятия, проблемы с крупной и мелкой моторикой, нарушение осанки, недоразвитие мышечной массы, общее недоразвитие речи (за последние 20 лет возросло с 4% до 32%), синдром дефицита внимания, гиперактивность и агрессивность.

Сколько ребенок может сидеть перед экраном?

Всемирная организация здравоохранения сделала список рекомендаций по возрастам: когда, кому и сколько можно смотреть телевизор:

• Младенцы и ранний возраст (0–3 года) — полный запрет.
• Дошкольный возраст (3–7 лет) — до 30 минут в день.
• Младший школьный возраст (7–10 лет) — 30–50 минут в день.
• Старший школьный возраст (11–18 лет) — 1–3 часа в день.

— 15 минут в юном возрасте будет вполне достаточно, чтобы посмотреть одну интересную передачу. Более длительная нагрузка все равно несет дополнительные затраты, а глаз в таком возрасте у ребенка еще формируется, и процесс этот будет идти до 15 лет. С каждым годом длительность просмотра передач можно увеличивать.

По словам Надежды Токаренко, школьникам офтальмологи рекомендуют смотреть в день одну интересную передачу длительностью до 1,5 часов.

«Не нужно разочаровывать ребенка и выключать фильм, который он смотрит, на самом интересном месте, говоря, что время вышло. Но если уж вы существенно превысили суточную норму просмотра, то сократите ее на следующий день», — говорит врач, которая также советует родителям детей:

• Не смотреть телевизор в поздние часы, лучшее время для просмотра — первая половина дня.
• Не смотреть на экран в темноте. От резких перепадов яркости может возникнуть зрительное утомление.
• Отдаленность от экрана должна составлять от 3 до 5 метров. При этом ребенок должен сидеть прямо, а не сбоку от экрана.
• Чем меньше экран, тем хуже. Дело не только в его величине, но и в том, какое разрешение он имеет, то есть сколько пикселей помещается в 1 дюйме его площади. Чем эта величина меньше, тем более расплывчата картинка.

Интересно, что тип телевизора (обычный или плоский экран, плазменный или жидкокристаллическая панель) практически не влияет на переносимость зрительных нагрузок.

— Телефоны и планшеты сделаны не для детей, а для их деловых родителей. Я не понимаю, почему детям дают эти гаджеты, пытаясь их занять или отвлечь. Да, дети тянутся к современной технике — она становится для них буквально каким-то наркотиком, а взрослые этим пользуются.

Кроме того, планшет, смартфон или другой девайс следует держать на расстоянии не менее 30 см от глаз. Дети это расстояние не соблюдают. А если ребенок при этом играет в транспорте, где его поминутно трясет, то нагрузка на зрение усиливается многократно. В результате глаза перенапрягаются и возникает так называемая экранная близорукость.

Как отличить полезные детские передачи от бесполезных?

По мнению Сергея Киселева, картинки в мультфильмах не должны мелькать. Лучше, если они сменяются медленно и не раздражают ребенка. Отдавайте предпочтение сюжетным мультфильмам, в которых герой с отрицательной моделью поведения получает по заслугам. Так малыш научится на примерах различать, «что такое хорошо и что такое плохо».

По мнению психолога, ребенок может и будет копировать поведение любимого мультгероя. Поэтому посмотрите мультик сначала сами, чтобы понимать, что вас ожидает потом.

— Мультиков современных очень много, но, к сожалению, их типологией я не занимаюсь. Я не могу сказать, что «Фиксики» — хорошие, а «Маша» — плохая. Я могу объяснить: у разных детей есть разные предрасположенности. Если у ребенка врожденная агрессивность, то ему не стоит смотреть злые мультфильмы, это может только усилить эффект. Перед тем как включать что-то ребенку, посмотрите это сами и оцените модели поведения персонажей, которые могут стать любимчиками ваших детей.

Ученый уверен: чем персонаж мультика менее детальный и более абстрактный, тем больше у ребенка возможностей к креативному мышлению. «Это как простая палка, подобранная на улице. Она может стать для малыша и магическим жезлом, и мечом, и простой удочкой», — приводит пример Киселев.

До трех лет у малышей идет активное формирование речи, усвоение грамматических конструкций. Поэтому очень важно, чтобы ребенок находился в адекватной с точки зрения языка среде: если вы включаете малышу мультики, пусть в них хотя бы все говорят правильно.

Психологи уверены, что абстрактные персонажи полезны для мышления детей.

Как подобрать нужные телеканалы?

К сожалению, на обычном всероссийском телевидении специализированных каналов для детей совсем немного. Поэтому вся информация ниже — для обладателей интернет-телевидения. Например, даже в базовом пакете «Интерактивного ТВ 2.0» компании «Ростелеком» есть 11 телеканалов, ориентированных на детей разного возраста:

1. «Радость моя» (0+). Позиционирует себя как семейный образовательный телеканал. Особенность «Радости моей» — приверженность православным традициям.
2. Tiji (0+). Французский телеканал для самых маленьких был создан специально для малышей дошкольного возраста.
3. Cartoon Network (0+). Американский мультипликационный телеканал, сегодня являющийся крупнейшим в мире телеканалом для детской аудитории. Показывают как совсем новые программы для самых маленьких, так и старые мультики (типа «Скуби-Ду») для детей постарше.
4. Baby TV (0+). Канал для самых маленьких, позиционирует себя как обучающий и развивающий.
5. Boomerang (0+). «Том и Джерри», «Флинстоуны», «Розовая пантера», «Мистер Бин» и «Гарфилд» — примерный набор мультфильмов на телеканале.
6. «Мульт» (0+). Здесь крутят всеми любимую «Машу», «Смешариков», «Лунтика» и «Барбоскиных».
7. Nick Jr. (3–6 лет). На телеканале преобладает оригинальный контент, произведенный эксклюзивно для Nickelodeon или при участии последнего.
8. Nickelodeon (3–12 лет). Наверное, самый любимый телеканал большинства детей в мире, но следите внимательно за контентом. Некоторые мультики могут быть агрессивны.
9. «Карусель» (3–14 лет). Общероссийский телеканал для юношей и детей. Это совместный продукт компании ВГТРК и Первого канала.
10. «Детский» (6–12 лет). Показывает анимационные фильмы, сказки и мультфильмы отечественного и зарубежного производства, а также передачи собственного производства.
11. Gulli (6–15 лет). Французский телеканал, который заявляет, что программы наполнены множеством положительных образов, в них отсутствуют агрессия и ненормативная лексика.

Понятно, что практически на всех каналах идут передачи как для самых маленьких, так и для детей постарше. Поэтому чтобы ребенок не смотрел вредные или пока непонятные для него программы, с помощью функции «Родительский контроль», можно настроить просмотр телепередач в зависимости от возраста, а также ограничить общее время просмотра телевизора в день. Все каналы и передачи с уровнем доступа выше настроенного будут заблокированы — на экране появится изображение закрытого замка.

Кроме того, оператор дает возможность ограничить просмотр телевизора по времени суток, например, с 17 до 20 часов, и установить максимальную суммарную продолжительность просмотра видео, например, не более двух часов.

Чем опасна реклама и как ее выключить?

Реклама, по словам психолога, очень опасна для ребенка тем, что она в большинстве своем стереотипична: постоянные повторения в поведении, в выражениях, в слоганах. Есть очень большая вероятность, что ребенок начнет всё это повторять. Вряд ли всё, что вы видите в рекламе, вы хотите видеть у себя дома. К сожалению, выключить ее в обычном телевидении невозможно. Поэтому дальнейшая инструкция — для владельцев интерактивного телевидения, у которых такая возможность есть.

— Вообще выключить рекламу нельзя, но можно поставить ее на паузу или перемотать. Если вы смотрите программу онлайн, то вы можете поставить телевизор на паузу, отойти попить кофе, потом вернуться и, перематывая рекламу, досмотреть видео без нее. Также можно посмотреть программу без рекламы из архива: если, например, мультик шел час назад, а вы решили его посмотреть сейчас, то при его просмотре рекламу тоже можно перематывать.

Фото: архив 66.ru. Видео: официальные каналы мультфильмов «Свинка Пеппа» и «Маша и Медведь»

7 причин, почему детей стоит серьезно ограничить в просмотре мультфильмов

Согласно статистике, малыши от 2 до 5 лет смотрят мультики более 4 с половиной часов каждый день и ровно 4 часа уходит на это занятие у детей в возрасте от 6 до 11 лет. При этом 70 % из них имеют собственный телевизор в своей комнате. И больше половины всех родителей никогда не проверяют, что смотрит ребенок, по одной простой причине: гораздо легче оставить малыша перед телевизором или планшетом и немного отдохнуть, чем контролировать его.

Мы в AdMe.ru разобрались, к каким последствиям может привести отсутствие контроля за телевизионным контентом и как он может влиять на юных зрителей. В конце статьи мы подготовили небольшой бонус: взрослые люди рассказали о неожиданных смыслах детских мультиков, которые они пересмотрели.

1. Детям до 3 лет нельзя смотреть телевизор

Примерно до 3-летнего возраста ребенок устроен так, что ему в принципе безразлично, что смотреть. Если вы включите мультики, он будет смотреть их. Если вы покажете ему передачу про животных, он будет смотреть ее. Контент в этом возрасте не важен вообще — важно, что на экране что-то мельтешит и происходит.

Если ребенок этого возраста слишком часто смотрит телевизор, у него может возникнуть зависимость. Ему нужно будет, чтобы что-то мелькало на экране. Без динамичной картинки он не сможет заниматься какими-либо делами. Это одна из причин, почему детям до 3 лет вообще не рекомендуется смотреть мультики, передачи, видео и т. д.

2. Ребенку постоянно хочется кому-то подражать. Лучше — ровеснику

Мозг ребенка находится в постоянном поиске чего-то нового — вот почему дети буквально залипают в мультфильмы. Отлично написанный сценарий, подходящие саундтреки, красивые визуальные эффекты — все это способствует тому, что ребенок начинает отождествлять себя с кем-либо из героев мультфильма. Подсознательно или сознательно он подражает персонажу: действует так же, как он, разговаривает, жестикулирует и даже одевается.

• Недавно мы обсуждали в компании наше прошлое. Кто-то от папы научился мастерить, кто-то выбирал девушку как в каком-то комиксе, у третьего с детства после просмотра «Звездных войн» была мечта стать космонавтом. И вот очередь дошла до меня. Начнем с того, что рос я в СССР. И был там один фильм, который оставил неизгладимый отпечаток на моей детской психике, — бессмертная «Гостья из будущего». После этого фильма я понял одно: мне нравятся умные девочки. Пусть они не самые популярные и красивые, но если они просто симпатичные и при этом умные, то они мне будут нравиться. А после «Чип и Дейл спешат на помощь» образ Гаечки (девушки-технаря) как пример идеальной спутницы прочно въелся в мой мозг и засел там до самого конца. © d0nate110 / Pikabu
• Мой ребенок рос на качественных полнометражных мультфильмах Pixar и Disney, но с некоторых пор с нами стала жить племянница, которая постоянно смотрит «Маша и Медведь». Даже мой сын заметил, что она ведет себя как эта Маша: чуть что не так — губы дует или дерется. Я как в этом мультике живу: чувствую себя Медведем и придумываю новые наказания. У этой девочки то рот не закрывается, то она на ногу вешается, то посылает взрослых. И ей всего 3 года. © maylin / Pikabu
• Недавно стал свидетелем разговора между своими детьми. Две дочери, 5 и 7 лет. Старшая говорит младшей: «Взяла бы ты книжку почитала». На что младшая ей отвечает: «Хм… читать? Вдруг поумнею, а мужики таких не любят». Мы с женой, конечно, посмеялись, а потом я у дочери спросил: «Откуда у тебя такие мысли?» Ребенок мне ответил, что так говорила принцесса из мультика «Иван Царевич и Серый Волк», что она была очень умная и дочери она понравилась. © TEESTO / Pikabu

3. Многие мультики с пометкой «для всей семьи» на самом деле выпускаются для взрослых

Сейчас в прокат выходит огромное количество мультфильмов с пометкой «для всей семьи». Причина понятна: так увеличивается целевая аудитория продукта. Однако в подобных мультиках слишком часто мелькают действительно взрослые шутки и кипят недетские страсти. Ребенок этого не понимает, но подсознательно перенимает такую модель поведения. Поэтому имеет смысл заранее просматривать мультфильмы, перед тем как решить, показывать ли их своим детям.

• Смотрю «Смешариков». Они увидели дикаря в лесу. Далее диалог:
  — Что это он там жарит?
  — Шашлык.
  — А Нюшу кто-нибудь сегодня видел? © _malauxcheveux / Twitter

4. Динамичные мультики с быстрой сменой кадров ребенку могут только навредить

Некоторые современные мультики, например «Человек-паук», «Бен-10» и т. д., характеризуются очень быстрой сменой эпизодов. Из-за этого ребенок не в состоянии даже запомнить сюжет, не говоря уже о том, чтобы его пересказать. Такой контент абсолютно неинформативен, а потому не рекомендуется к просмотру.

В 2011 году авторитетный медицинский журнал опубликовал статью «Эффекты быстрых мультфильмов», в которой рассказал об одном эксперименте. Специалисты хотели понять, как «быстрые» мультики влияют на память и концентрацию внимания юных зрителей.

60 детей разделили на 3 группы. 1-я группа смотрела «Губку Боба», 2-я группа рисовала карандашами, а 3-я группа наслаждалась образовательным мультсериалом Caillou. Через 9 минут детей попросили пройти несколько простых тестов. Выяснилось, что у тех ребят, которые смотрели «Губку Боба», внимание и память значительно снизились в сравнении с двумя другими группами. При этом разницы между теми, кто рисовал, и теми, кто смотрел образовательный сериал, не было. Ученые сделали вывод, что неестественно быстрая смена кадров — это стресс для мозга.

Более того, некоторые специалисты предположили, что из-за этого у маленького зрителя могут проявиться симптомы СДВГ.

• Мама моя работает в детском саду. Там детям показывают разные мультики. Когда дети смотрят современные типа «Маша и Медведь», они сидят перед экраном с открытыми ртами, не отрывая взгляда. Но когда в конце их просят пересказать, что они только что видели, никто и двух слов связать не может. С советскими мультиками все наоборот: могут вертеться во время просмотра, но в конце выдают связный рассказ. © 110112dark / Pikabu

5. После каждого мультика лучше спрашивать ребенка, чему он научился. Иначе можно столкнуться с непредсказуемыми последствиями

Во многих мультиках присутствуют какие-либо нежелательные действия (достаточно вспомнить «Том и Джерри»: Тома бьют дубинкой, прищемляют ему лапы и т. д.). У ребенка при просмотре возникает когнитивный диссонанс: родители говорят, что нельзя бить других людей, но в мультике так делают и ситуация выглядит забавно. Вполне возможно, что это приведет к тому, что ребенку захочется проверить на практике, правда ли бить других или не слушаться взрослых так же смешно, как это выглядит на экране.

Поэтому имеет смысл спрашивать ребенка после просмотра очередной серии мультфильма о том, чему он научился. Во-первых, так вы поможете малышу развить аналитические способности. А во-вторых, сумеете скорректировать его выводы, если они оказались неправильными.

• Моя 4-летняя дочка посмотрела мультик «Дед Мороз и Серый Волк». Там, где «тревога, тревога, волк унес зайчат». Как обычно, спрашиваю: «Юлия, а чему тебя этот мультик научил?» Подумала и говорит: «Не надо никуда зайчат носить. Поймал — ешь на месте». © umorist / Pikabu
• Мы как-то с сестрой (ей 4 года) смотрели сериал «Лило и Стич», где они ели всякую гадость, а в конце потолстели. После этого я стала задавать сестре вопросы по сюжету, и в результате она пришла к мысли о том, что сладости надо кушать только после обеда и совсем чуть-чуть. Она поняла это сама и стала следовать такому правилу. Если бы ей это сказали родители или я, она бы проигнорировала. В тот день за обедом она все время повторяла свежевыученную мантру о здоровом питании и запретила бабушке съесть печеньку. © Raffine / Pikabu
• Сидели с дочкой (4 года) и смотрели мультфильм по телевизору. Там истерящей девочке дала конфету чужая тетя, когда она заплакала в магазине. А девочка потребовала: «Еще!» — и на нее ругались родители. Увидев озадаченное лицо моего ребенка и вспомнив, что мораль в мультфильмах лучше пояснять, спросил:
  — Доча, а что именно не так сделала девочка?
  — Она очень грубо ответила тете.
  — А что надо сказать, когда тебе что-то дарят?
  — Дайте еще, пожалуйста? © Drontian / Pikabu
• Рассказал знакомый аквариумист. После выхода мультика «В поисках Немо» в Москве сначала дико подорожали, потом вовсе исчезли из продажи рыбки, которые были похожи на главного героя. Вроде законы рынка. Ан не совсем. Многие клиенты приходили по 2–3 раза. Оказывается, детишки отпускали своих питомцев на свободу. Да-да, как в мультике — прямо в унитаз. © Drugoon / Pikabu

6. В некоторые мультики включают сцены «для взрослых», чтобы воздействовать на ребенка на подсознательном уровне

Выше вы видите кадр из мультфильма Sym-Bionic Titan. Его рекомендуют для детей от 8 лет, хотя в ряде серий содержатся «взрослые» сцены.

Человеческий мозг устроен таким образом, что реагирует по-настоящему на те вещи, которые могут не существовать в реальности. Если вы видите аппетитную рекламу какой-либо еды, можете почувствовать, что у вас «потекли слюнки». Это самый очевидный пример.

Когда ребенок видит в мультике откровенные сцены, он может не понимать их значение, но его мозг реагирует на них, запуская определенные химические реакции. Из-за этого дети хотят смотреть такие мультики вновь и вновь, но объяснить причину своего желания они вряд ли смогут. Это может привести к тому, что ребенок заинтересуется анатомией человеческого тела раньше, чем это произошло бы по естественным причинам.

7. Многие мультфильмы содержат насильственные сцены, которые вызывают у зрителей смех

Считается, что у ребенка при виде насильственных сцен может возникнуть две реакции:

• Он перестает понимать, чем могут окончиться подобные игры, а потому желает проверить это на собственном примере и пытается провернуть любую из сцен со своими сверстниками или родителями.
• Ребенок боится и колеблется, поскольку интуитивно понимает, что, если в реальной жизни прищемить кому-нибудь руки мышеловкой, это приведет к плачевному результату, а вовсе не к взрыву смеха, как это показано в мультфильме. В такой момент малышу нужны родители, которые подтвердят его опасения и уверят его, что подобные действия в реальности повторять нельзя.

Кроме того, предполагается, что обилие насильственных действий на экране стимулирует выработку адреналина. Ребенок становится легковозбудимым, нервным и трудноуправляемым.

Это доказали на практике российские психологи. Они взяли 40 детей в возрасте от 6 до 7 лет и в течение 9 дней показывали им мультфильмы: первые 3 дня дети смотрели добрые мультики («Винни-Пух», «Крошка Енот», «Ежик в тумане»), следующие 3 дня — мультики с умеренным содержанием насилия («Том и Джерри», «Микки Маус», «Ну, погоди!»), последние 3 дня — агрессивные мультики («Годзилла», «Черепашки-ниндзя», «Трансформеры»). Дети смотрели их до и после тихого часа, а потом отправлялись гулять. На прогулках присутствовал психолог, который записывал то, как они себя ведут.

Результаты оказались вполне предсказуемыми:

• После агрессивных мультфильмов дети часто нападали на своих сверстников, чаще унижали их и в целом вели себя более высокомерно.
• Умеренно агрессивные мультфильмы также провоцировали детей на драки или выяснение отношений, но в меньшей степени.
• После просмотра добрых сериалов случаи нападения также фиксировались, но в очень маленьком количестве.

В ходе эксперимента был сделан еще один тревожный вывод: образы отрицательных героев, которые дерутся и скандалят, дольше хранятся в памяти детей, чем образы положительных персонажей. Через две недели после опыта этих же ребят попросили нарисовать героев мультиков, и большинство из них рисовали терминаторов и трансформеров.

Бонус: переосмысление любимых мультиков

• Сначала «Шрек», потом «Рапунцель», «Балерина», «Аладдин». Это шедевры от первого и до последнего кадра, которые могли бы служить прекрасной подпоркой для воспитания девочек возраста 7–12 лет. Но именно им такое лучше не смотреть. Из-за простой маленькой детали. Знаете, что их все объединяет? Отрицательный по факту, но положительный по сюжету главный герой. Аладдин — человек, распевающий во все горло, что он вор и воровать нормально. Собственно, и Юджин в «Рапунцель» этого не стесняется. Именно такой человек признается за эталон мужчины, достойного любви принцессы. То, что мультяшный образ вора и сироты с реальным имеет мало общего, конечно, не сообщается. © Gotica / Pikabu
• Дочке 3 года, смотрит мультики. Подсаживаюсь и пытаюсь понять суть. Сюжет: девочка рисовала красками в своей комнате и испачкала ими все вокруг. Вместо того чтобы все убрать, она волшебным образом перемещается в воображаемый мир, где все игрушки живые и разговаривают. Они сразу ставят перед ней вопрос, почему все в краске. Девочка признается, что она засранка, и призывает всех помочь. Далее все батрачат до потери пульса, а девочка помыла только одну машинку, пока ее работники (игрушки) драили все остальное. Они смогли отчистить только половину комнаты. Как думаете, девочка дала им отдохнуть? Ни фига! Она посмотрела на них, замученных, и придумала гениальный ход: разделила игрушки на две команды и устроила соревнование, кто быстрее справится. Это сработало: силы появились. Игрушки быстро все отмыли — девочка осталась довольна. © Svyat9 / Pikabu
• Малой смотрит «Русалочку» диснеевскую. И вот что занятно. Ариэль вроде бы основной добрый персонаж, но: она демонстративно не слушает отца, нарушает все законы и запреты царства русалок, лжет, подговаривает Себастьяна ко лжи (придворного концертмейстера, на секундочку), путается с главным антагонистом, выполняя все его требования. Все это приводит к тотальному разладу: за эту рыжую героиню впрягаются все основные персонажи, рискуют жизнью, а царь Тритон отдает душу и власть, только чтобы ее спасти. И после этого у нее еще хеппи-энд. © XerMorjovii / Pikabu

Вы контролируете то, что смотрит ваш ребенок? Есть мультфильмы, которые вы запрещаете ему смотреть?

Эксперт рассказала, сколько часов в день ребенку можно смотреть телевизор

Мультфильмы по телевизору – один из самых популярных способов занять своего ребенка, а гаджеты давно стали неотъемлемой частью развивающего процесса. С самых ранних лет дети играют с планшетами и смартфонами, порой справляясь с устройствами лучше, чем взрослые. Но не наносит ли просмотр телевизора вред психике? Сколько часов в день можно смотреть детям телевизор? И как часто стоит им давать пользоваться гаджетами? Об этом в интервью «МИР 24» рассказала медицинский консультант Ольга Бабурина.

«Раньше трех лет детям не рекомендуется смотреть телевизор, в том числе, мультики. Они им в этом возрасте не особо нужны. Лет до двух лучше убирать детей даже из комнаты, где работает телевизор. Это может сказаться на перевозбуждении, на психике, развитии речи и на контакте с мамой», – сказала она.

С трех до десяти лет эксперт рекомендует детям смотреть телевизор не больше часа в день.

«Но три и десять лет все-таки отличаются. На мой взгляд, до пяти лет – полчаса достаточно. Телевизор – это вообще не лучшая опция, планшет и гаджет с развивающимися игрушками – лучше. Например, там дети могут узнать цвета, выучить буквы», – добавила медик.

Эксперт рекомендует тщательно фильтровать информацию, которую дети видят по телевизору, именно неправильный контент может нанести серьезный вред детской психике.

«К десяти годам ребенку можно смотреть телевизор несколько часов в день, но не все подряд. Не должно быть так, что вы просто включили телевизор, на экране которого идут новости или хроника происшествий. В этом случае у ребенка произойдет мощное уничтожение психики. Самое правильное – смотреть и наблюдать за своим ребенком и делать выводы. Потому что у всех детей разная психика, у некоторых она очень подвижная. Мы соблюдаем общие правила, но индивидуальность никто не отменял», – заключила она.

Как телевизор меняет настроение детей?

Давая детям инструменты для осознанного восприятия СМИ, мы можем превратить телевидение в положительный опыт. Дело в том, что телевидение дает богатые эмоциональные знания и мудрость, когда наши дети знают, на что они смотрят.

Родители, наблюдая за нашими детьми, участвуя как в развлечениях, так и в обсуждениях того, что мы видим, могут раскрыть весь образовательный потенциал, который предлагает телевидение. Когда мы говорим с нашими детьми о том, что они смотрят, что может произойти дальше или что чувствуют персонажи, мы используем телевизор, чтобы дать нашим детям ценную информацию о природе эмоций и социализации.

Одно исследование показывает, что дети, испытавшие мучительные развлечения, справлялись с травмой, пытаясь понять ее. В конце концов, это означает лучшее понимание как мира, так и себя, но для этого требуется руководство родителя или опекуна. Нам может не всегда нравиться то, что нам показывают по телевизору — иногда в этом нет никакой ценности, — но когда мы общаемся с детьми, даже эти осознания могут быть ценными [источник: Fatum].

Несколько исследований показали, что в зависимости от возраста дети становятся более способными сочувствовать и понимать эмоциональные состояния персонажей в их любимых шоу.Интересно, что хотя даже дошкольники могли понимать и сочувствовать телевизионным персонажам, было показано, что они лучше запоминают эту информацию, когда она связана с персонажами живых выступлений, а не с мультфильмами или марионетками. Дети старшего возраста лучше запоминали эмоциональное содержание, когда тоже находили рассказы более реалистичными: в обоих случаях эмпатия возрастала по мере того, как ребенок отождествлял себя с персонажем [источник: Fatum].

Распознавая визуальные и тональные признаки эмоций и учитывая, что персонажи могут делать дальше, дети развивают свой EQ или эмоциональный фактор: ключевой фактор в общем интеллекте, который окажется бесценным по мере их роста.Психологи, занимающиеся развитием, и исследователи СМИ утверждают, что экранные медиа играют решающую роль в эмоциональном развитии детей, но многие исследования по-прежнему сосредоточены на связи СМИ с более антиобщественным поведением [источник: Fatum].

Вовлекая себя в развлекательные программы наших детей, точно так же, как мы пытаемся контролировать их потребление пищи и социальные взаимодействия, мы не только лучше узнаем наших детей (и больше проводим с ними времени), но и чтобы помочь им достичь самой большой цели: стать ответственными, счастливыми, общительными людьми.

Чтобы увидеть больше отличных статей о телевидении, воспользуйтесь ссылками на следующей странице.

Кто сказал, что дети не будут помнить свой «лучший день на телевидении»?

Люди делятся всеми своими лучшими детскими воспоминаниями о просмотре телевизора в ответ на пост в Instagram, в котором утверждается, что воспоминаний на самом деле не существует.

Изображение является пиком материала из Instagram Белой женщины: хорошо причесанная женщина тащит троих прекрасных детей в лес с табличкой «В лес мы идем, потому что дети не будут помнить свой лучший день, проведенный на телевидении».«Фотография стала популярной в Твиттере благодаря пользователю @false_rumors, который подписал ее совершенно точным заявлением:« Мне кажется, что это на 100% неправда ».

считают, что это на 100% неправда. pic.twitter.com/9na34ebnew

— порция для лисиц (@false_rumors) 21 июня 2021 г.

Контекст изображения не совсем ясен. Плакат оригинального твита сказал, что это была «доля от доли», которая на самом деле могла быть рекламой. Таким образом, даже если оставить в стороне вопиющее лицемерие пристыдить детей (и, соответственно, их родителей) за то, что они проводят слишком много времени, глядя на экраны, одновременно размещая полный пост в Instagram в стиле влиятельных лиц с гигантской доской для писем в стиле кафе, сообщение остается простым неправильно.

Это также ужасно пагубно. Мысль о том, что «дети не будут помнить свой лучший день, проведенный на телевидении», — банальность, которую можно найти на всех страницах Facebook, Pinterest и в родительских блогах.

изображений: Google

Это отличное напоминание о том, что просто потому, что вы можете что-то запоминать, это не делает его правдой. Люди делились своими воспоминаниями о своем лучшем дне на телевидении в детстве, и как вы собираетесь утверждать, что это не важные детские воспоминания?

Я помню день, когда мы с братом смотрели весь мультсериал xmen dark phoenix saga на VHS (мы записали его на пленку), как будто это было ВЧЕРА https: // t.co / geWja5TxV2

— Мина Кимес (@minakimes) 22 июня 2021 г.

Я очень хорошо помню день, когда смотрел семейный марафон куропаток на Vh2, сидел в кресле-мешке, ел персиковый йогурт и думал, что жизнь не может быть лучше этого. это был всего лишь один день просмотра семейного марафона куропаток.

— порция для лисиц (@false_rumors) 21 июня 2021 г.

Мой самый сладкий: маленький дом в прерийном марафоне с моим отцом, отцом четырех дочерей, весь день и ночь.Он умирал от рака, знал это, настаивал, чтобы не ложился спать и смотрел. Около 5 утра все закончилось, мы плакали / ухмылялись / «Это было лучше всего!» он сказал. Ушел через неделю💙

— Ларкин Уоррен (@LarkinWarren) 21 июня 2021 г.

Какой был ваш лучший день на телевидении? Моя мама и я смотрели каждую серию «Секретных материалов», когда они выходили, и я помню, как смотрел, может быть, самый страшный эпизод «Дом», и, возможно, это был последний раз, когда я действительно чувствовал себя ребенком, которому нужна его мама.https://t.co/Qu7fLAInAa

— Хэнк Грин (@hankgreen) 21 июня 2021 г.

Многие дети моего поколения отчетливо помнят, когда Гоку впервые стал супер-сайяном https://t.co/QDz6Q0UbeC

— Зито (@_Zeets) 21 июня 2021 г.

Когда мне было 12, моя семья уехала во Францию, и мое любимое воспоминание из всей поездки — это выпивка из серии «Друзья» с моим братом и взбаламучивание, пытаясь воспроизвести все наши любимые строки фонетически на французском.Мы не всегда ладили в детстве, и это одно из моих лучших воспоминаний о нас. Период https://t.co/XQumMAS0sw

— Вивиан Кейн (@viv_kane) 22 июня 2021 г.

Я буквально помню, какие эпизоды гребаного аниме про покемонов я смотрел утром перед тем, как пойти в 7-й класс, но мне нравится носить твой гигантский знак по лесу весь день, наверное https://t.co/UgLHAhiF5h

— дэвид эрлих (@davidehrlich) 21 июня 2021 г.

Я наблюдал за человеком, идущим по ЛУНЕ.https://t.co/du9J7V48iH

— Uncle Fuzzzy (@unclefuzzzy) 21 июня 2021 г.

Это даже не спор между детьми в помещении и на улице. Возможно, вы росли стойким энтузиастом летних лагерей / пеших прогулок / кемпинга / природы, и если вы являетесь или хотите стать родителем, вы можете надеяться, что то же самое и со своими детьми. Но давайте не будем притворяться, будто телевидение не способно создать сильные и долговечные воспоминания.

Актуальная фотография, на которой я вспоминаю свой лучший день на телевидении.twitter.com/X8Fp9XdamX

— 🦀 волшебный исландский краб 🦀 (@driftygal) 21 июня 2021 г.

(изображение: Жанна Масар на VisualHunt)

Хотите еще подобных историй? Станьте подписчиком и поддержите сайт!

— Мэри Сью придерживается строгой политики комментирования, которая запрещает, но не ограничивается, личными оскорблениями в отношении кого-либо , разжиганием ненависти и троллингом.—

Есть подсказка, которую мы должны знать? [email protected]

По данным исследования, от темперамента ребенка зависит то, сколько телевизора они смотрят,

Поскольку продолжающаяся пандемия вынудила миллионы семей уйти внутрь, маленькие дети проводят больше времени перед экранами, чем когда-либо прежде.Конечно, не все экранное время одинаково, но эксперты все же предостерегают от растущей тенденции. Одно исследование показывает, что количество времени, которое дети проводят перед экранами, в частности перед телевизором, может зависеть от их темперамента.

В исследовании, проведенном Университетом Восточной Англии (UEA) и Биркбеком, Лондонским университетом, изучались реакции мозга 48 10-месячных младенцев с помощью электроэнцефалографии (ЭЭГ), когда они смотрели 40-секундный клип из Disney’s . Fantasia на повторе.Исследовательская группа обнаружила, что они могут предсказать, понравится ли ребенку смотреть динамичный телевизор через шесть месяцев. По мнению исследователей, это может помочь продолжающимся спорам о раннем появлении на телевидении младенцев.

«Сенсорная среда, окружающая младенцев и маленьких детей, действительно сложна и загромождена, но способность обращать внимание на что-то — одна из первых вех в развитии младенцев», — говорит доктор Теодора Глига из Школы психологии UEA и ведущий исследователь по вопросам исследования, говорится в пресс-релизе.«Еще до того, как они успевают задавать вопросы, дети сильно различаются по своему желанию исследовать свое окружение и знакомиться с новыми видами или звуками».

В ходе исследования исследователи хотели выяснить, почему младенцы кажутся такими разными в том, как они ищут новую зрительную сенсорную стимуляцию (т. Е. Их привлекают блестящие объекты, яркие цвета или движущиеся изображения по телевизору). Было выдвинуто несколько теорий, объясняющих различия, продолжает Глига, в том числе менее чувствительные младенцы будут искать меньше стимуляции, а некоторые младенцы могут просто обрабатывать информацию и чаще искать новую стимуляцию.Однако исследователи хотели проверить третью теорию, показав, что младенцы, предпочитающие новизну, могут искать более разнообразную стимуляцию.

Для этого исследователи изучили, как мозговые волны младенцев реагируют на случайные прерывания клипа. Они были в виде черно-белой шахматной доски, которая внезапно вспыхивала на экране. В частности, они смотрели, как быстро дети переключили свое внимание с повторяющегося видео на шахматную доску.

Затем исследователи попросили родителей и опекунов заполнить анкету о сенсорных привычках их детей, в том числе о том, нравится ли им смотреть динамичные и яркие телешоу.Через шесть месяцев они ответили на второй аналогичный вопросник.

«Когда дети смотрели повторяющийся видеоклип, ответы на ЭЭГ говорили нам, что они узнали его содержание. Мы ожидали, что по мере того, как видео становится менее новым и, следовательно, меньше привлекает их внимание, они начнут замечать шахматную доску», — сказал Глига. «Но некоторые из младенцев начали реагировать на шахматную доску раньше, еще изучая видео, предполагая, что этим детям было достаточно старой информации.И наоборот, другие продолжали смотреть видео, даже когда из него особо нечего было почерпнуть ».

Исследователи полагают, что их работа по прогнозированию телевизионных привычек младенцев предполагает, что телевизионное воздействие на детей определяется их собственной природой, а не ранним появлением на телевидении.

«Маловероятно, что наши выводы объясняются ранним появлением на телевидении, поскольку родители сообщили, что лишь небольшая часть 10-месячных детей смотрела телепередачи», — сказал Глига.

Затем исследовательская группа намерена конкретно изучить, что движет этими индивидуальными различиями, когда дело доходит до внимания к «новизне», включая роль, которую в этом могут играть ранние среды для младенцев.

«Исследования и открытия необходимы для обучения и познавательного развития детей. Тем не менее, разные дети могут извлекать пользу из разной среды для обучения», — заявила в пресс-релизе Елена Серена Пиккарди из Биркбека, Лондонский университет. это исследование поможет нам понять, как индивидуализированная среда может способствовать обучению детей, способствовать их когнитивному развитию и, в конечном итоге, способствовать реализации их полного потенциала ».

«Просмотр телевизора — это единственное хорошее семейное время, которое у нас есть большую часть дней» | Семья

Моя подруга недавно спросила меня, смотрят ли ее маленькие дети слишком много телевизора.Кратко обрисовав в общих чертах соглашение о экранном времени, заключенное с моими собственными сыновьями-подростками — документ столь же сложный и болезненно согласованный, как Вестфальский мир, начало которого было завалено тупиками и забастовками — я объяснил, что телевидение не распространяется. «Просмотр телевизора — это единственное, что у нас бывает с семьей, — сказал я.

Телевидение — это то, что связывает мою семью, но оказывается, мы плывем — ну, плюхнувшись на диван — против течения. Рост количества сервисов по запросу и потоковой передачи, по-видимому, спровоцировал упадок уютных сеансов просмотра для всей семьи: новое исследование Ofcom, опубликованное на прошлой неделе, рисует картину нации, наблюдающей за выпивкой в ​​одиночку на планшетах и ​​ноутбуках, а не собирающихся вместе, чтобы ссориться из-за пульта дистанционного управления. .Каждый день 45% из нас смотрят телевизор в одиночку, в то время как только 30% из нас смотрят его всей семьей. Но вот здесь, в 30%, телевидение держит нас вместе: иногда мы чувствуем себя семейным терапевтом с плоским экраном.

Так не должно было быть, но я беру на себя ответственность: мои дети всю жизнь сосали соску телевизора. В тот день, когда мы забрали моего старшего сына из больницы домой, мой муж отправил меня спать с галлюцинациями от изнеможения; Я проснулся через несколько часов и обнаружил, что он смотрит передачу на Пятом канале об огромных мостах, наш ребенок, серо-голубые, как галька, глаза все еще открыты, он зажат в сгибе руки.Несколько месяцев спустя я вспоминаю, как ужасно стыдно было видеть его (ребенка, а не моего мужа) очарованным своим первым просмотром телепузиков.

В то время у нас были продуманные книжки с картинками, в которых животные извлекали ценные уроки о сотрудничестве, деревянных игрушках и принципах. Я считал себя тем человеком, который развлекает своего ребенка домашним пластилином и чечевицей в картонных пакетах с маргарином, но через шесть месяцев я обнаружил, что являюсь совершенно другим человеком: из тех, кто готов на все ради непрерывного душа, и если Это предлагал Тинки Винки, а я откусывала его пурпурную руку.

«В конце концов, была пара идиллических лет, когда оба мальчика полюбили« Ужасные истории »и« Симпсонов », и просмотр телевизора стал настоящим удовольствием. DFS рекламирует более плавно, чем детские стихи. Как и ожидалось, рождение нашего второго сына менее чем через два года укрепило нашу зависимость: телевидение приравнивалось к лишней паре рук в ключевые моменты, а когда мы переехали в Париж — обмену семьи и друзей на соседа, который стучал в потолок своим трость всякий раз, когда мальчики плакали — это был спасательный круг.

Я охотно принял череду ярко раскрашенных капель CBeebies и, неохотно, темный год, в течение которого наш старший мальчик смотрел только DVD с работающим землеройным оборудованием, настроенным под веселые мелодии. Вскоре мрачный режим «Паровозик Томас» и «Подростки» превратился в чуть более сносную плату за проезд (хотя смотреть «Сюиту из жизни Зака ​​и Коди», дублированную на французский, значит действительно смотреть в бездну). В конце концов, была пара идиллических лет, когда оба мальчика любили «Ужасные истории» и «Симпсонов», и смотреть телевизор с ними стало настоящим удовольствием.

Но теперь мы стоим на краю пропасти, где воспитывают подростков, и даже чудо-домашние животные не могут нас спасти. Могло быть и хуже. Еще никого не арестовали, ребята хорошие, веселые и задумчивые. Но они растут и уезжают, как и должно, и мы, их родители, быстро теряем значение: утомительная, временная необходимость, которую нужно терпеть, пока они не смогут убежать навсегда. Моя роль сузилась до катастроф и стирки; мой муж отвечает за крики и математику (мы разделяем обременительные ворчливые обязанности).

Нам нужно продолжать говорить, но слова часто кажутся загруженными, а мои попытки по очереди мучительны или неадекватны. Когда мы называем их имена, на них появляется усталый, защитный взгляд, который, кажется, передает, что все, что мы можем предложить — просьба прибраться или сделать домашнее задание, серьезный разговор о «вашем будущем» или отговор — ужасно. Мы все еще вместе обедаем за столом, как рекомендовано в руководствах для родителей, но наша еда — это не столько форум для бесплатного и сердечного обмена, сколько пять минут молчаливого пережевывания.

Иногда мы все сидим в одной комнате, и мальчики, склонив головы над телефонами, окутанные миазмами Lynx Adrenaline и секретности, чувствуют себя невообразимо далекими. Я бесполезно гадаю, о чем они думают, в 19-й раз за день падая через свои гигантские кроссовки. Они счастливы? В чем я ошибся на этой неделе и о чем мне следует беспокоиться дальше? Клей, секстинг, марки? Как нам вместе пройти через этот непростой момент? Мы гуляли или играли в настольные игры; в настоящее время предложение об окончании курса «Монополия» вызывает такой же энтузиазм, как и поход к дантисту.

То, чем мы все еще можем поделиться, — это телевидение, и каждый вечер в 21:00, когда Вестфальский мир требует, чтобы мы убирали телефоны, мы садимся и включаем их. Втиснувшись вместе на слишком маленький диван, глаза вперед, давление каким-то образом исчезает, и мы можем смеяться, комментировать и забывать (ненадолго), почему мы ненавидели друг друга раньше. Конечно, в этом нет ничего особенного. Семейные узы перед телевизором — это основной продукт телевидения, от Семьи Ройлов до Gogglebox и Симпсонов.Но это образ, потому что это правда: иногда телевидение может достичь того, чего другие родители не могут достичь.

Семья Ройлов… «Семейные узы перед телевизором» Фотография: ITV / Rex / Shutterstock

Я ни на секунду не предлагаю, чтобы мы просто включили телевизор и связались, как по волшебству. Помимо всего прочего, нам трудно договориться о том, что смотреть. Мой старший сын любит плотные, хорошо построенные драмы с реками крови и множеством отрубленных конечностей, в то время как мой муж терпит только программы, в которых есть взрывы или автомобили или которые подпитывают его многолетнюю любовь к Кевину МакКлауду.Мои собственные вкусы, как правило, сводятся к убийствам и убийствам, и чем мрачнее, тем лучше. Я также настаиваю на просмотре «Йоркширского ветеринара», что вызвало всеобщее возмущение. Я не могу понять, почему моя семья ненавидит это вдохновляющее сочетание захватывающих пейзажей, подшучивания деревенских жителей и мучительных сцен кастрации и выпадения матки (на прошлой неделе, казалось, вывернули наизнанку целую корову), но это просто доказывает, что вы никогда не знаете самых близких вам людей. Моему младшему сыну нравится только «Доктор Кто», хотя ему также нравится яростно критиковать производственные ценности почти всего остального.Диаграмма Венна наших индивидуальных привычек просмотра будет состоять из четырех кружков, которые мы старательно избегаем друг друга — что также иногда соответствует ощущениям в семейной жизни.

Но благодаря хваленому золотому веку телевидения и включению, а не препятствию потоковой передачи по запросу, нам удается достичь своего рода консенсуса, находя шоу, которые всем нам нравятся, или, по крайней мере, мы можем смотреть без мятежа. Я рискнул познакомить их с отцом Тедом (без крови, Повелителей времени или Кевина МакКлауда), но это окупилось, и с тех пор комедия стала нашим основным продуктом, работая через 30 Rock, Arhibited Development, Parks and Recreation и многое другое.Время от времени мы делаем перерыв на драму («Во все тяжкие», «Фарго») или непреднамеренную комедию («Назначенный выживший», в которой Кифер Сазерленд как президент раздираемой террористами Америки выражает эмоции, снимая или снова надевая очки).

Не все работает. Я возлагал большие надежды на Сумасшедшую бывшую девушку, которую сочли «слишком девчачьей», и, хотя ему и нравились некоторые части этого, мой младший сын в 10 лет был, вероятно, слишком молод для полета Конкордов, особенно для эпизода, в котором бедность вынуждает Джемейна проституция (образец текста песни: «Ты можешь сказать« нет »мужчине»).

Но когда действует алхимия, это магия. Иногда по вечерам мы не разговариваем, когда садимся, атмосфера наполнена негодованием или раздражением (как и многие другие договоры, наш договор не принес прочного мира), но через 20 минут мы, вероятно, по крайней мере разделили неохотный смех. Осознание того, что все мы находим определенные вещи смешными, странно утешает, и когда мы одновременно смеемся — когда Тит Андромедон выгуливает «определенно не арендованного» павлина в «Несокрушимой Кимми Шмидт» на прошлой неделе — это кажется кредитом в банке подросткового воспитания: для мгновенно, мы не просто утомительные клячи.Жизнь внутри бокс-сета может стать счастливым пузырем, вырезанным из реальности, вдали от ссор, экзаменов и трения повседневной жизни. Физически тоже есть близость, без которой нам в основном приходится обходиться, теперь мальчики — замкнутые гиганты. Один сын будет использовать меня как подушку, а другой согреет ступни под ногами моего мужа. Даже когда они этого не делают, обвисшие диванные подушки все равно склоняют нас друг к другу.

Я не ожидаю, что наш просмотр получит сообщение: телевидение — это перемирие, а не возможность учиться.Тем не менее, мы вдумчиво взглянули на секс, амбиции, горе, предательство, вину и многое другое, и иногда это открывает пространство и набор ссылок, чтобы лучше общаться о важных вещах. Мне тоже было приятно наблюдать, как мои сыновья наслаждаются успешными, забавными, полностью одетыми женщинами (Лиз Лемон, Лесли Ноуп), выполняя ответственную работу, наслаждаясь едой и имея позитивные, хотя иногда и очень странные, взрослые отношения.

В более общем плане, в любимых нами комедиях представлены группы людей, связанных друг с другом обстоятельствами (Департамент парков Пауни, Приходский дом на Скалистом острове) или кровью (семья Блута) и запутанных паутиной обязательств, истории и чувств.Плохие родители и ужасные дети одинаковы, персонажи ведут себя эгоистично или глупо, но их снова и снова прощают и любят. Они не предлагают удобную кнопку автоматического сброса, как в ситкомах — персонажи учатся, растут и меняются, — но они обеспечивают постоянную, если и развивающуюся, связь, независимо от того, что вызывает большие надежды отсюда, на проклятой подростковой пустоши. «Ты знаешь, что для меня значит семья, Лемон?» говорит Джек Донахи в 30 Rock. «Обида, вина, гнев… Охота за пасхальными яйцами превращается в схватку на ножах.Но Донахи терпит и свою ужасную мать. Возможно, с небольшой помощью телевидения мои дети и дальше будут терпимо относиться к своим.

«Живите каждую неделю, как будто это неделя акул!» Уроки из коробок

Неуязвимая Кимми Шмидт

Ее суровое испытание в качестве «женщины-крота» (заключенной в бункер на 15 лет невменяемым преподобным Джоном Хаммом) преподает Кимми стойкость. «Вы можете выдержать что угодно в течение 10 секунд», — мантра Кимми имеет множество применений в семейной жизни (однако это не метод исправления ошибок, как считает мой старший сын).

Flight of the Conchords

Во что бы то ни стало воплотите в жизнь свои творческие мечты, такие как борьба за новозеландское поп-комбо Брета и Джемейна, но будьте готовы разделить одну чашку с вашим товарищем по группе. Возможно, годами.

30 Rock

Как применить беспорядочный призыв телезвезды Трейси Джордан «Живите каждую неделю, как неделя акулы» в повседневной жизни, остается одной из философских загадок нашего времени. Однако отношения между продюсером Лиз Лемон и ее боссом Джеком Донахи являются истинным источником вдохновения — исходя из совершенно разных точек зрения, они, тем не менее, создают отношения доверия, уважения, поддержки и даже любви.

Найдите босса, который обращается с вами, как с Джеком (в качестве альтернативы, поищите спутника жизни, который смотрит на вас, как Лиз смотрит на слойки сыра Sabor de Soledad).

Парки и зоны отдыха

Энтузиазм может показаться не крутым, но это непреодолимая сила добра, как доказывает неустанная работа Лесли Ноуп в Департаменте парков Пауни. Даже «агрессивно подлый и апатичный» стажер Эйприл Ладгейт с тупыми глазами в конце концов находит свою страсть.

Отец Тед

На большинство вопросов в жизни можно ответить «да», «нет» или «это было бы экуменическим вопросом».

Актерский состав отца Теда.

Элементарно

Не позволяйте ничему сдерживать вас в жизни: если доктор Ватсон Люси Лью в этой занимательной, но шаблонной перезагрузке Шерлока Холмса сможет присутствовать на месте преступления в широких штанах палаццо, грубо пренебрегая передовой практикой судебной экспертизы, действительно все возможно.

Задержка развития

Влюбленность в кузена может привести к несчастью. А в банановом киоске всегда есть деньги; вам просто нужно понять, что представляет собой подставка для бананов в вашей жизни.

Учитель Том: смотреть телевизор расслабляет

Просмотр телевизора расслабляет. Почти незаметное мерцание экрана — идеальный механизм для понижения наших мозговых волн до альфа-состояния, состояния, к которому мы стремимся, когда медитируем. Вот почему он так эффективен для успокоения возбужденного или чрезмерно возбужденного ребенка. Это настолько эффективно, что даже те, кто очень мало смотрит телевизор и, следовательно, «безусловны», попадают в это состояние за 3 минуты или меньше. Вот почему так много родителей на протяжении десятилетий использовали термин «телепередача» как эвфемизм для слова «тишина и покой».«

Но, как все мы знаем, есть цена, которую нужно заплатить за этот короткий путь к глубокому расслаблению, как и за любой другой путь, который когда-либо был изобретен. Мы все уже знаем о альтернативных издержках просмотра телевизора, о том, что все время, проведенное сидя в помещении, вместо того, чтобы заниматься спортом на улице, почти сразу же привело к эпидемии ожирения и диабета. И большинство из нас хорошо осведомлено о том, что рекламодатели используют самые мощные методы убеждения, когда-либо изобретенные для «промывания мозгов» нашим детям, и принимают меры для противодействия этому.Но меня удивляет, как много родителей пренебрежительно относятся к тому, что телевидение делает с нашим мозгом. Когда люди смотрят телевизор более получаса или около того, они выходят за пределы медитативного состояния и впадают в то, что в народе называется ступором. Чем дольше они смотрят, тем глубже ступор. Когда телевизор, наконец, выключают, они вешаются. Это настоящее похмелье, не образное, не метафорическое, но такое же реальное, как и от чрезмерного употребления алкоголя. Мы все испытали, насколько угрюмы и не в своем роде дети после телемарафона — это похмелье.

В колледже (30+ лет назад) мы уже говорили на уроках журналистики о наркотических эффектах телевидения. Это настоящая вещь. Я не говорю, что вы должны держать ребенка подальше от телевизора, но вы должны знать, что это ничем не отличается от того, чтобы посадить его на наркотики. Это эффективный, но не безобидный способ подкупить себя тишиной и покоем.

Так что же именно происходит с мозгом наших детей, когда они смотрят телевизор?

Во-первых, почти с того момента, как изображения начинают мерцать, активность мозга смещается с левой стороны нашего мозга (той части нашего мозга, которая отвечает за логический анализ и критическое мышление) в правую сторону.Это означает, что критический анализ практически отсутствует, открывая им мозг для внушаемого гипнотического состояния. Когда мы говорим, что просмотр телевизора является «пассивным занятием», это верно в самом прямом смысле слова: ученые почти не обнаруживают бета-волн у телезрителей, не указывают на активное участие или реакцию на то, что мы смотрим.

Телевидение — это физическая зависимость. Это заставляет мозг высвобождать те химические вещества, которые вызывают приятные ощущения, называемые эндорфинами, морфиноподобные вещества, созданные внутри тела, и, как и все опиаты, эндорфины вызывают сильную зависимость.

Когда вы смотрите телевизор, ваши высшие области мозга (такие как средний мозг и неокортекс) просто отключаются, оставляя вас с тем, что иногда называют мозгом рептилии. Исследования показывают, что чрезмерное использование этой части нашего мозга «бей или беги» приводит к атрофии тех частей мозга, которые используются для высших функций, что делает нас, выражаясь техническим термином, глупее.
Наш мозг, как и наши мышцы, нужно «тренировать», чтобы оставаться здоровыми. Чем больше человек смотрит телевизор, тем меньше тренируется наш мозг.Так же, как отсутствие физических упражнений, как известно, приводит к бесчисленным проблемам со здоровьем по мере того, как мы становимся старше, недостаток умственных упражнений был связан с повышенной вероятностью диагностирования СДВГ и других нарушений внимания, а также деменции и болезни Альцгеймера в более позднем возрасте. (Не говоря уже о физических рисках сердечных заболеваний, инсульта и рака, которые возникают из-за слишком большого количества сидячих занятий перед трубкой груди).
И, как и в случае с употреблением наркотиков и алкоголя, этот телевизионный наркотик особенно опасен, когда его употребляют дети, учитывая, что их мозг еще не полностью развит.

Я знаю, что за облом в летнюю субботу, но знаете что? Это лето! Суббота! Выходи и играй! Исследования также показывают, что дети, которые играют на открытом воздухе, смеются в 20 раз больше, чем их сверстники, смотрящие телевизор в помещении, и это должно быть лучше, чем тишина.

Обновление : Я написал продолжение этой публикации под названием «Я не знаю, что это значит, но это правда», в которой я обращаюсь к многим комментариям и вопросам читателей. Я также включил ссылки на справочные материалы, использованные при написании этого сообщения.

Эти дети не зомби. Они просто смотрят телевизор

У телевизора много названий. Телли. Трубка. Трубка сисек. И, конечно же, ящик для идиотов — название серии пугающих портретов детей Донны Стивен, увлеченных мелькающими на экране мультфильмами.

Дети, большинству из которых не старше четырех лет, освещены болезненно-голубым светом телевизора, который находится за пределами видимости, их рты разинуты, глаза остекленели, а лица расслаблены. Они бы не выглядели неуместными на The Walking Dead .Это жутко и заставляет задуматься. «Я хотел, чтобы люди говорили о роли технологий в жизни наших детей», — говорит Стивенс.

Стивенс заметил всепоглощающую силу светящегося экрана зимой 2013 года. Она и ее семья переехали из Мельбурна в Нью-Йорк, когда полярный вихрь поразил город. Два ее маленьких мальчика часами проводили время за просмотром Netflix. В частности, трехлетний ребенок очень привязался к семейному iPad, «который постепенно каким-то образом стал его iPad.«

Стивенс хотела запечатлеть других детей в таком же возбужденном состоянии, поэтому она привлекла трех- и четырехлетних детей из школы ее сына и из окрестностей. Все было просто: Стивенс усадил детей перед плазменный телевизор, включил Netflix и предложил им выбрать любой понравившийся мультфильм. Она попросила детей не закрывать лица и не смотреть в камеру, но ей не нужно было беспокоиться. «В любом случае, никто из них этого не сделал», — говорит Стивенс. «Такова мощность экрана».

Фотограф встала перед телевизором, но немного сбоку от него.Она не разговаривала с детьми, пока катились мультфильмы, и они не разговаривали с ней. Единственный свет падал на экран, и каждая съемка длилась в течение выбранного детского шоу. Полученные фотографии напоминают проект Робби Купера Immersion , в котором записывались реакции детей на экранные стимулы, такие как фильмы и жестокие видеоигры. Что отличает проект Стивена от других, так это сила неподвижного изображения. Лица, обнаруженные в Idiot Box , пугают.

Стивенс не претендует на звание авторитета в вопросе того, сколько экранного времени может быть полезно или плохо для детей.У нее нет телевизора, но в семье есть ноутбуки и iPad. Она сделала экраны закрытыми до 16:00, но по выходным это правило более гибкое. И даже ей трудно устоять перед звуковой сиреной на экране время от времени. «Отношения, которые мы разделяем с технологиями, меня интригуют. Лично у меня противоречивые отношения с технологиями», — говорит она. «Я использую его каждый день, он чрезвычайно полезен, но все еще существует техно-паранойя, которая говорит мне, что это не хорошо для меня».

101 Действия, которые можно выполнять при выключенном телевизоре! Пирамида активности детей

Знаете ли вы, что дети проводят около 4-6 часов каждый день, сидя перед экраном? Учитывая, что дети возвращаются из школы около 3 часов и ложатся спать около 9 — это означает, что они могут смотреть телевизор, сидеть за компьютером или играть в видеоигры с того момента, как они вернутся домой, и до тех пор, пока они не ложатся спать! Неудивительно, что сегодня у нас есть проблема ожирения.Родители почти так же плохо относятся к бездействию, когда возвращаются домой с работы. Пришло время встать и двинуться дальше. Ниже приведен список из 101 действия без экрана, которое вы можете выполнять, когда телевизор, компьютер, мобильный телефон, Xbox и Playstation наконец выключены. Так что мотивируйте свою семью и займитесь несколькими делами из списка.

Мы вам даже поможем. Загрузите нашу пирамиду действий Get Movin ’и посмотрите, какие действия вам следует делать больше, а какие — меньше. Есть даже пустая пирамида, которую вы можете заполнить повседневными делами.Не можете придумать, что делать? Вот несколько отличных идей, которыми можно заняться самому или с семьей. Теперь поехали!

Здесь тоже отличные ресурсы.

Чем заняться дома

• Слушайте или, еще лучше, танцуйте под радио.
• Напишите статью или рассказ.
• Раскрасьте картину, фреску, акцентную стену или комнату.
• Напишите президенту несколько идей, которые у вас есть для улучшения жизни в США.
• Прочтите книгу. Читайте кому-нибудь еще, например, младшему брату или сестре.
• Научитесь менять масло или шину в автомобиле. Исправьте что-нибудь. Вымой машину.
• Напишите письмо другу или родственнику. Напишите письмо солдату в госпиталь.
• Помойте машину.
• Читайте журналы или газеты. Обменивайтесь ими с друзьями. Ищите здоровые занятия.
• Обыщите свои туалеты и пожертвуйте предметы в пользу Goodwill.
• Есть гаражная распродажа.
• Завести дневник / журнал.
• Играйте в карты или настольные игры.
• Делайте поделки для подарков. Попробуйте новое ремесло.
• Решите кроссворд.
• Экономьте деньги! Отмените кабельное или спутниковое телевидение!
• Узнайте о другой культуре или стране.
• Приготовьте международный ужин. Сходите в продуктовый магазин и купите то, что вам нужно.
• Научите своих детей некоторым из ваших любимых детских игр.
• Изучите язык жестов.
• Напишите письмо любимому автору.
• Готовьте ужин с друзьями и семьей.
• Делайте открытки на праздники или дни рождения.
• Играйте в шахматы, бридж или шашки.
• Играйте в шарады.
• Отремонтируйте или отполируйте мебель.
• Сделайте деревянный ящик для цветов.
• Просыпайтесь рано и идите гулять. Возьми собаку с собой!
• Прочтите любимое стихотворение.

Чем заняться в городе

• Посетите общественный концерт в парке. Послушайте местную группу.
• Зайдите в библиотеку. Возьмите несколько книг.
• Сходите в местный книжный магазин или торговый центр.
• Сходите в зоопарк или аквариум.
• Посетите деревню или город. Путешествуйте автобусом или поездом.
• Сходите в церковь.
• Ищите сокровища на распродаже. Есть дворовая распродажа.

Что можно делать за пределами дома

• Узнайте о деревьях и цветах в вашем дворе или районе.
• Запланируйте пикник или барбекю.
• Наблюдайте за птицами. Выучите названия местных птиц.
• Выгуливать собаку. Мыть собаку.
• Посадить сад. Работайте в своем саду.
• Совершите поход на природу.
• Покормите рыбу или птицу.
• Наблюдайте за ночным небом в бинокль. Сколько звезд или планет вы можете назвать?
• Научитесь пользоваться компасом.
• Сделайте фотографии, а затем сделайте альбом для вырезок.
• Работайте в саду. Грабли листья. Вырывайте сорняки.
• Отправьтесь в поход. Ставьте палатку на заднем дворе.
• Прогуляйтесь рано утром.
• Заберитесь на дерево.
• Полюбуйтесь закатом; наблюдать восход солнца с другом.

В путь!

• Покатайтесь на роликах или коньках.
• Иди купайся. Присоединяйтесь к общественной команде по плаванию.
• Создайте общественную группу, которая занимается прогулками, бегом или ездой на велосипеде.
• Совершите поездку на велосипеде.
• Изучите йогу.
• Играйте в футбол, софтбол или волейбол.
• Играть во фрисби.
• Тренируйтесь дома или ходите в спортзал.
• Иди танцевать. Возьмите уроки танцев.

Что вы можете сделать для своего сообщества

• Организуйте уборку в сообществе или станьте волонтером
для благотворительности.
• Станьте репетитором.
• Присоединяйтесь к хору. Петь!
• Создайте лигу боулинга.
• Посетите и познакомьтесь со своими соседями.
• Создать книжную группу.

Родители — занятия, которыми вы можете заниматься со своими детьми

• Сделайте костюмы из бумажных пакетов и устройте парад.
• Создайте плакат с 10 самыми популярными занятиями без экрана.
• Откройте для себя свой общественный центр или мероприятия в местном парке.
• Надувайте пузыри.
• Раскрасьте черно-белую забавную бумагу.
• Постройте форт в гостиной и разбейте лагерь на одну ночь.
• Изучите историю своей семьи и нарисуйте генеалогическое древо.
• Придумайте новую игру и научите ей своих друзей.
• Сделайте знак «Нет телевизора», чтобы поставить его перед экраном телевизора.
• Играйте в классики, прятки, красный вездеход или замораживайте теги.
• Организуйте охоту за мусором по соседству.
• Играйте в настольные игры.
• Уберите или украсьте свою комнату заново.
• Делайте куклы из старых носков и устраивайте кукольный спектакль.
• Напишите пьесу с друзьями. Выполняйте это в доме престарелых.
• Сделайте воздушный змей. Посмотрим, полетит ли он.
• Отправьтесь в семейную поездку, чтобы увидеть бабушек и дедушек или историческое место.
• По снегу покатайтесь на санках или слепите снеговика.
• Создайте коллаж из картинок из старых журналов.
• Стреляйте обручами с друзьями.
• Сделайте браслет дружбы.
• Нарисуйте фотографии членов вашей семьи.
• Рассказывайте истории у костра.
• Планируйте пижамную вечеринку.
• Приготовьте низкокалорийное блюдо по старинному рецепту.
• Сделайте миниатюрную лодку и плавайте на ней по воде.
• Напишите письмо бабушке и дедушке. Сделайте им особую карту.