Подвижные игры на развитие сенсомоторного интеллекта дошкольников
Комплект подвижных игр, направленных на развитие сенсомоторного интеллекта дошкольников разных возрастов.Согласно взглядам Ж. Пиаже, развитие интеллекта у детей происходит поэтапно. Сенсомоторная стадия – это основа, фундамент всего дальнейшего прогресса. Мы предлагаем игры, направленные на развитие сентомоторного интеллекта, основанные на игровом материале VAY TOY (подвижной развивающей игре «Форма, цвет, размер»).
При изменении сложности заданий игры могут быть использованы не только в разных возрастных группах, но и с различными категориями детьми. В том числе, с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Апробация серии игр проведена на базе ГБОУ гимназии №1529 г. Москвы, СП №1 (руководитель Л.Ф. Мансарлийская).
Модуль социально-коммуникативного развития
«Загадочная фигура»Цель: развитие коммуникативных навыков, тактильного восприятия, воображения и формирование сенсорных эталонов.
Оборудование: геометрические фигуры из серии VAY TOY.
Ход игры: выбирается ведущий. Остальным детям раздаются разные фигуры. Ведущему завязываются глаза, и он пытается поймать других. Поймав, он определяет на ощупь, какая фигура в руках у ребёнка. Если фигура отгадана правильно, то ребёнок отдаёт эту фигуру ведущему и сам становится ведущим. Игра продолжается.
Модуль познавательного развития
«Положи-ка»Цель: развитие зрительно-пространственной ориентировки и формирование сенсорных эталонов.
Оборудование: игровой коврик, геометрические фигуры из серии VAY TOY.
Ход игры: дети по очереди берут определённую фигуру и располагают её на игровом поле по инструкции педагога: «Возьми красный квадрат и положи его в середине поля» (вправо, влево, вверх, вниз, в правый верхний, левый верхний, левый нижний, правый нижний, над соответствующей фигурой, под соответствующей фигурой, между соответствующими фигурами).
Модуль речевого развития
«Звук хватай-ка»Цель: развитие звукобуквенного анализа и обогащение словаря.
Оборудование: цветные мешочки, геометрические фигуры из серии VAY TOY.
Ход игры: педагог достаёт фигуру из мешочка и просит назвать звук, на который начинается (заканчивается, 3 звук, 2 звук и так далее) эта фигура (цвет фигуры). И дети должны придумать как можно больше слов, которые начинаются с заданного звука.
Модуль художественно-эстетического развития
«Узор»Цель: развитие художественного творчества и воображения.
Оборудование: геометрические фигуры из серии VAY TOY.
Ход игры: детям предлагают сложить из фигур любой узор (или заданный педагогом, или изображением).
«Удивительные парочки»
Цель: формирование основ музыкальной культуры, сенсорных эталонов и воображения.
Оборудование: геометрические фигуры из серии VAY TOY, музыкальные инструменты.
Ход игры: педагог демонстрирует детям различные музыкальные инструменты. После чего они должны подобрать геометрическую фигуру, на которую похож музыкальный инструмент (например, барабан, бубен – круг).
Модуль физического развития
Игра «Мы по полю ходили… »Цель: развитие быстроты реакции, целенаправленности движений, развитие зрительного восприятия.
Оборудование: коврик, фигуры из серии VAY TOY.
Ход игры: у каждого воспитанника в руках фигура. Дети становятся вокруг коврика, под музыку они ходят по его периметру. Как только музыка заканчивается, ребёнок должен пожить свою фигуру на соответствующую фигуру на коврике. Последний положивший выбывает.
В данной статье приведено несколько примеров из работы команды-победителя Всероссийского конкурса, проведённого журналом «Современный детский сад» и Институтом детства МПГУ. Работы вошли в «Пособие по сенсомоторным играм в детском саду» под редакцией профессора института детства МПГУ Н.В. Микляевой.
Авторский коллектив магистрантов кафедры дошкольной
дефектологии Института детства ФГБОУ ВО МПГУ
Подвижные игры для детей 5 6 лет в помещении
Игры → Подвижные игры → Подвижные игры в детском саду
Где же колокольчик?
Описание.
Эта игра дает детям прекрасную возможность потренироваться в умении локализовать источник звука. В то же время она развивает самодисциплину, так как дети в круге должны сидеть совершенно молча, а это, как правило, создает атмосферу собранности.
Материалы: маленький колокольчик.
Инструкция детям.
Соберитесь в круг. Один ребенок должен выйти на середину и закрыть глаза. Другие дети медленно передают колокольчик по кругу. Каждый, кто получает его, должен один раз позвонить. Однако каждый из вас имеет право решить, что колокольчик не должен дальше путешествовать, и тогда, позвонив в него, вы не передаете колокольчик дальше, а ставите его перед собой. Тогда я спрашиваю ребенка, стоящего в центре: «У кого колокольчик?» Ребенок с закрытыми глазами осторожно идет к тому ребенку, который, как он думает, звонил в колокольчик последним. Он трогает этого ребенка рукой и спрашивает: «У тебя есть колокольчик?» Ребенок отвечает «да» или «нет».
Давай пожмем друг другу руки
Описание.
В этой игре дети могут потренироваться подстраиваться под ритм друг друга. Это дает возможность войти в дружеский контакт со многим членами группы. Вы с успехом можете использовать эту игру для сплочения группы.
Инструкция детям.
Я хочу, чтобы вы рассчитались на три. (Следите за тем, чтобы дети стояли в кругу и громко считали друг за другом: раз, два, три… раз, два, три… и т.д.)
Теперь разойдитесь равномерно по комнате и пожимайте руку детям, которые вам встречаются. Все дети, которые перед этим сказали «раз», пожимают руку один раз, дети, которые сказали «два», пожимают руку два раза, а дети, которые сказали «три», пожимают ее трижды.
Только четверо
Описание.
Эта игра доставляет детям массу удовольствия, так как она содержит элемент неожиданности. Ребята должны делать сразу две вещи: контролировать время и удерживать в фокусе внимания всех детей, стремясь к тому, чтобы в один момент времени стояли только четверо детей.
Вы можете изменять условия: количество стоящих детей может быть разным и временной интервал, который они могут простоять, — тоже.
Инструкция детям.
Сядьте со мной на пол в круг. Каждый из вас может встать, если захочет, но стоять он может не дольше пяти секунд. Потом он снова должен сесть. Давайте вместе посмотрим, сколько это — пять секунд? (Сосчитайте вместе с детьми до пяти).
Но есть важное условие — в один момент времени стоять могут только четыре ребенка. Попробуйте следить за этим.
Туда-сюда, мне весело всегда!
Описание.
В этой игре дети тренируются в умении считать в пределах десятка. Кроме того, чтобы выполнить задание ведушего, они должны реагировать быстро и очень творчески.
Если дети легко выполняют ваши задания, играя по одному, то условия можно усложнить, предложив им поиграть парами. Тогда задание адресуется паре детей, а не каждому из них.
Инструкция детям.
В этой игре вы можете бегать по комнате и при этом кричать: «Туда-сюда, мне весело всегда!»
Время от времени я кричу «Стоп!» и называю число. Этим числом может быть, например, три. Тогда вы должны моментально остановиться и коснуться пола тремя частями тела, например, двумя ногами и одной рукой, а может, двумя руками и одной ногой, подняв одну ногу вверх.
Когда я крикну «Дальше!», вы можете снова двигаться, бегать и кричать: «Туда-сюда, мне весело всегда!»
Иногда я буду называть и числа побольше, например, восемь. Как вы коснетесь пола, если я крикну «Стоп: восемь»?..
(Одно из решений: две ноги, один кулак и пять растопыренных пальцев руки. Обратите внимание детей на то, что они могут придумывать самые разные решения, и поощряйте наиболее оригинальные из них, например: «У Марка появилась очень интересная идея, он коснулся пола двумя коленями и головой!»)
Мышь и клетка
Описание.
Большинству детей невероятно сложно пересчитывать то, что нельзя потрогать. Поэтому считая, сколько раз подскакивал мяч, ребенок может легко запутаться. Несмотря на то что до семи лет дети еще не могут в полной мере понять абстрактную категорию «число», освоение умения пересчитывать движения продвигает их к этому и является весьма ценным дополнением к умению пересчитывать конкретные предметы. Если вы будете терпимо относиться к ошибкам детей, то каждый из них сможет вынести из этой игры что-то полезное для себя.
Наряду с осваиванием счета дети в этой игре развивают координацию глаз и рук, чувство пространства и времени, учатся выполнять движения обеими руками одновременно.
Материалы: каждому ребенку потребуется мячик для настольного тенниса и бумажная тарелка, желательно с высокими краями. (Мячик для пингпонга — это мышь, а тарелка — это клетка.)
Инструкция детям.
Я хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Мышь и клетка». Каждый из вас получает мячик для настольного тенниса, это — мышь, и бумажную тарелку, это — клетка. Теперь я хочу вам показать, как играть…
Сначала я буду управлять мышью, а кто-нибудь из вас — клеткой. Виктор, возьми, пожалуйста, свою тарелку и подойди ко мне.
Посмотри хорошенько, сейчас я выпущу мышь на волю. Я отпускаю мяч, он падает на пол и отскакивает от него. Ты можешь поймать мышь в свою клетку, для этого надо, чтобы, отскочив от пола, мячик попал в твою тарелку.
(Если пол твердый, отпустите мяч приблизительно с уровня колена. Если пол покрыт ковром, вы можете провести игру на столе. Повторите этот процесс несколько раз, сначала с Виктором, потом с другими детьми.)
Теперь я буду пытаться поймать мышек в клетку, а вы будете отпускать их. Смотрите, что я делаю — я подношу тарелку под мяч и чугь-чуть ее приподнимаю, когда мяч падает в нее. Виктор, отпусти, пожалуйста, свою мышку попрыгать…
(Дайте каждому ребенку возможность отпустить мышку, но следите, чтобы они просто отпускали мяч, а не бросали его с силой.)
Теперь вы сами можете управлять и мышью, и ловушкой. Пусть мяч падает у вас из левой руки, а тарелку вы держите правой рукой. Вам надо поймать мышь после того, как мяч коснется пола только один раз…
(Когда дети освоят этот процесс, вы можете перейти на следующий уровень сложности.)
Теперь пусть мяч отскакивает от пола дважды, и только после этого ловите его… Когда мяч будет касаться пола, считайте вслух — раз… два…
(Пятилетним детям можно дать задание насчитать от четырех до пяти отскоков.)
Барабанные палочки
Описание.
Это прекрасная игра, которую дети очень любят. Детям нравится, когда им позволяют шуметь. Кроме того, в этой игре они активны и чувствуют себя из-за этого сильнее, важнее, мощнее… В то же время они учатся слушать и двигаться под музыку. Дети должны следовать музыкальному ритму и вырабатывать общий ритм — единый для всей группы.
Материалы: каждый ребенок получает по две барабанные палочки, сделанные из старых газет. Вы просто сворачиваете газету и обматываете ее скотчем. Кроме того, вам потребуются записи медленной музыки с инструментальным соло, например «Ария» Генделя, и записи маршев.
Инструкция детям.
Сядьте на пол в круг, так чтобы вы могли меня видеть.
(Положите по две барабанные палочки на пол перед каждым ребенком и перед собой. После того как вы сами сядете в круг, обратитесь к детям.)
Теперь делайте то же, что делаю я.
(Поднимите руки без барабанных палочек над головой, а потом положите их на бедра. Разведите руки в стороны и сложите их на коленях. Возьмите барабанные палочки и поднимите их вертикально над головой, коснитесь своих носков, разведите руки в стороны, положите барабанные палочки на пол и сложите руки на коленях. Теперь дети готовы приступить к следующей части игры.)
Теперь возьмите правой рукой одну барабанную палочку. Я включу музыку и хочу, чтобы вы постучали палочкой по полу, тихо, в такт музыке. Когда музыка остановится, поднимите руку с палочкой высоко над головой… (1—2 минуты.)
Теперь барабанная палочка в вашей левой руке, и пока музыка продолжает играть, вы постукиваете палочкой по полу в такт музыке… (1—2 минуты.)
А сейчас у вас две палочки, по одной в каждой руке, и вы стучите ими по полу в такт музыке…
(Лучше, если дети не просто стучат палочками в такт му¬зыке, а барабанят по полу. Затем ву можете использовать другое музыкальное произведение с более быстрым ритмом. Дайте детям возможность стучать по полу скрещенными руками. В конце игры вы можете дать им задание следовать ритму музыки всем телом, а под марш — маршировать по комнате.)
Скотный двор
Описание.
В этой игре из массы разнообразных звуков дети должны определить только один.Каждый ребенок самостоятельно выбирает себе животное, чтобы изобразить издаваемые им звуки. Тогда для всех станет неожиданностью, какие звери или птицы будут в итоге участвовать в общей гамме.
Поскольку дети двигаются с закрытыми глазами, комната должна быть оборудована так, чтобы для них не существовало никакой опасности.
Инструкция детям.
Представьте, что наша комната — это скотный двор. Уже вечер, звери голодные и ждут, чтобы их покормили. Коровы хотят пожевать свежей травы, уткам больше хочется пшеничных зерен. Но коровы хотят есть вместе с другими коровами, а утки — с другими утками. Поэтому каждое животное должно найти себе компанию.
Вы можете решить, кем вы больше хотите быть: коровой или уткой. Никому не говорите, какое животное вы выбрали. После этого корова скажет «му», а утка скажет «кря». А поскольку на дворе уже темно, вы все закроете глаза и будете передвигаться по полу на четвереньках и при этом или мычать, или крякать.
Если вы встретите другого ребенка, который издает тот же звук, оставайтесь вместе. Позаботьтесь о том, чтобы больше не теряться. И когда вы уже будете вдвоем или втроем, продолжайте мычать или крякать. Тогда животным, которые еще не нашли свою компанию, будет легче найти ее. В конце игры все коровы должны быть вместе и все утки тоже. Когда я это уви-жу, то скажу вам, что обе группы собрались и настало время всем поесть.
(Наблюдайте за ходом игры и помогите заблудившимся детям.)
- Подвижные игры для детей от 4 до 5 лет
Подвижные развивающие игры для детей от 2 лет на свежем воздухе
В раннем возрасте у детей происходят важнейшие изменения в развитии – формируется мышление, активно развивается двигательная сфера, проявляются первые устойчивые качества личности. Одной из важных характеристик малышей до 3 лет является лабильность эмоциональной сферы. Это значит, что эмоции и чувства ребенка еще не фиксируются и могут быть изменены при смене ситуации. Поэтому лучшим способом взаимодействия с ребенком является общение посредством игры. Через игру ребенок познает мир, устанавливает предметные связи и учится.
Очень важное влияние на развитие ребенка оказывает среда. Поэтому родители уделяют большое внимание прогулкам на свежем воздухе с ребенком. О том, как развивать ребенка на улице мы и поговорим сегодня. Представляем вам веселые и простые развивающие игры для детей от 2 лет, которые направлены на активное развитие общей моторики, координации движений и развитие речи.
Подвижные развивающие игры для детей от 2 лет на свежем воздухе
Все эти уличные развивающие игры для детей от 2 лет являются очень простыми, но малыши в восторге от них, а также для детей важно общение с родителями в процессе игры, что оказывает большой вклад в развитие ребенка.
Это интересно
Какие детские мультфильмы нельзя показывать детямРазвивающие игры для детей от 2 лет: «Догонялки»
Все мы когда-то играли в эту игру и маленьким детям она особенно нравится. Научите вашего ребенка правилам игры в догонялки и играйте с ним на прогулке. Игра учит ребенка ориентироваться в пространстве, развивается навык бега на небольшие расстояния, ребенок тренируется быстро выполнять простейшие команды в ходе игры.
Развивающие игры для детей от 2 лет: «Идем по мостику»
Правила этой игры простые. На полу или площадке проведите линию и попросите ребенка пройти по ней (по началу вы можете помогать малышу держа его за руку). Вместе с ребенком проговаривайте стишок:
“Через мост перейти
Надо нам, ребята,
В дальний лес Мы пойдем,
Там грибы-маслята.”
(Г. Бойко)
После того как ребенок освоит это упражнение, добавьте ходьбу зигзагом между кубиками или камушками. Посредством этой игры вы обучите ребенка правильной ходьбе и умению ориентироваться на местности.
Развивающие игры для детей от 2 лет: «Перешагни через веревочку»
Протяните и закрепите веревочку на расстоянии 10-15 см от пола. Встаньте с одной стороны веревочки и попросите ребенка, находящегося на расстоянии пяти метров от вас с другой стороны веревочки, идти к вам и перешагнуть через преграду. Следите, чтобы спина ребенка была прямой, а рот закрыт (для формирования правильного прикуса). Вы поможете своему ребенку развить хорошую координацию движений, ловкость, сформируете правильную осанку, обучите навыку преодоления препятствий.
Развивающие игры для детей от 2 лет: «Съедобное – несъедобное»
Посредством этой игры ребенок за короткий промежуток времени учится различать две категории: съедобное и несъедобное. Возьмите мячик, бросайте его малышу и называйте съедобные предметы – ребенок должен поймать мяч, а при несъедобных предметах ребенок отбрасывает мяч. Вы можете играть и без мяча, называя съедобный предмет – хлопать в ладоши, на несъедобный предмет – топать ногами. У ребенка развивается внимание, скорость мышления и умение сосредоточиться на определенном предмете.
Развивающие игры для детей от 2 лет: «Веселый мяч»
Энергичные развивающие игры оказывают положительное влияние на общее развитие ребенка. Научите ребенка прыжкам и умению ритмично двигаться. Предложите ему изображать мячик, который прыгает на месте, а вы, положив на его головку ладонь, направляете и приговариваете:
“Друг веселый, мячик мой,
Всюду, всюду, он со мной!
Раз, два, три, четыре, пять,
Хорошо мне с ним играть!”
(С. Вышеславцева)
После этого «мячик» убегает, а взрослый ловит его.
Развивающие игры для детей от 2 лет: «Через речку»
Положите на землю две палочки или веревочки параллельно друг от друга, как будто между ними река. И задача ребенка перепрыгнуть через речку. Постепенно берега реки «расходятся», и задача усложняется для ребенка. Задания могут начинаться от простого к сложному, он может сначала перешагивать, затем прыгать с места и затем прыгать через речку с разбега. Помогите вашему ребенку развить равновесие, укрепить мышцы всего тела и обрести навыки расчета расстояния.
Развивающие игры для детей от 2 лет: «По льдинкам»
Во время прогулки разложите на земле белые листы бумаги – импровизированные льдинки (или же нарисуйте мелом). Задача ребенка допрыгать по «льдинкам» в одну сторону и вернуться по ним же обратно. Задания или приключения можно придумать в ходе игры. Это может быть спасение игрушки или поиск сокровищ. Цель игры: развитие координации, ловкости движений и скорости мышления.
Развивающие игры для детей от 2 лет: «Беги к тому, что я назову»
Развивающая игра, позволяющая ребенку активно побегать. Предложите ребенку подбегать к тем, предметам, которые вы назовете. Задача ребенка найти этот предмет и добежать до него. Если детей несколько, то они могут бегать наперегонки. Игра помогает развитию внимания, скорости мышления и наблюдательности.
После хорошей прогулки на свежем воздухе и веселых развивающих игр, вы вполне можете позволить вашему ребенку посмотреть увлекательный развивающий мультик.
Подвижные игры имеют огромное значение для общего развития ребенка!
Подпишитесь на нашу рассылку
Спасибо за подписку!
Коррекционно-развивающие подвижные игры для детей ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ)
Коррекционно-развивающие подвижные игры для детей ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ)
Подвижные игры имеют оздоровительное, воспитательное и образовательное значение.
Эмоциональная игровая нагрузка оказывает стимулирующее воздействие на организм ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Подвижная игра способствует восстановлению утраченного здоровья, укреплению всех функций организма, развитию физических способностей.
В подвижных играх используются естественные движения: ходьба, бег, лазанье, перелезание, прыжки, упражнения с мячом. Во время игры дети с интересом выполняют то, что вне игры кажется трудным для них, а в игре легче преодолеваются психические и эмоциональные проблемы.
При подготовке к проведению подвижных игр педагог должен учитывать следующие моменты:
• содержание и сюжет игры
• содержание игр должно корректировать двигательные нарушения, укреплять весь организм
• в процессе игры необходимо стимулировать познавательную деятельность творчество и фантазию ребенка.
Любой игре предшествует объяснение, которое дается в следующей последовательности:
название игры;
роли играющих и их расположение на игровой площадке;
правила и ход игры;
определение победителя.
Таким образом, в организации и методике проведения подвижных игр можно выделить ряд последовательных этапов подготовки.
— Выбор игры
— Подготовка места для игры
— Подготовка инвентаря.
— Разметка площадки.
— Расстановка играющих.
— Объяснение правил и хода игры
— Назначение водящих
— Распределение по командам.
— Судейство
— Дозировка нагрузки.
— Окончание игры
— Подведение итогов.
Игротека
«Повтори за мной»
Цель: развитие внимания, быстроты реакции; накопление количества и уточнение смысла слов, обозначающих действие.
Количество игроков может быть любым.
Инструкция. Дети стоят полукрутом. Ведущий медленно выполняет простые движения руками (вперед, вверх, в стороны, вниз). Дети должны выполнять те же движения, что и ведущий. Допустивший ошибку выбывает. Выигрывает оставшийся последним.
Варианты
Простые движения можно заменить на более сложные, включить движения ногами и туловищем, асимметричные движения (правая рука вверх, левая вперед) и т. д.
Ведущий одновременно с показом движения называет имя одного из играющих, который и должен это движение повторить, а остальные игроки наблюдают. Ведущий проговаривает движение (руки вверх), а выполняет в этот момент другое действие (руки вниз). Дети должны выполнять движение по показу ведущего, не обращая внимания на его сбивающие команды.
4. На каждое движение ведущий называет слово (например, ручка, самолет, мяч, воробей и т.д.). Дети должны выполнять только те движения, которые сопровождаются названиями летающего предмета (воробей, самолет).
Методические указания. Во время игры ведущему необходимо следить за тем, чтобы все дети видели его одинаково хорошо.
«Фотограф»
Цель: активизация психических процессов: восприятия, внимания, памяти.
Оптимальное количество игроков — 5—10.
Инвентарь: несколько предметов (игрушки, кегли, обручи, скакалка и др.).
Инструкция. На игровой площадке ведущий раскладывает 4—5 предметов. Дети в течение одной минуты рассматривают предметы, стараясь их запомнить. Затем по команде дети становятся спиной к игровой площадке, а ведущий в это время убирает один из предметов. Дети поворачиваются и называют пропавший предмет. Выигрывает тот, кто ошибется меньшее количество раз.
Варианты
Увеличить количество предметов,
Уменьшить время запоминания предметов.
Убрать два предмета.
Методические указания. Для игры следует подбирать такие предметы, которые хорошо знакомы детям.
«Узнай по описанию»
Цель: развитие тактильных ощущений, слухового внимания, памяти, умения ориентироваться в пространстве.
Количество игроков 8—12.
Инвентарь: повязки на глаза.
Инструкция. Одной половине детей завязывают глаза и дают им возможность походить по игровой площадке. Далее им предлагается, не снимая повязки, найти и узнать друг друга. Узнавать можно с помощью рук — ощупывая волосы, одежду. Затем, когда друг узнан, игроки меняются ролями.
Вариант: если игрок не может узнать другого ребенка при помощи ощупывания, можно предложить попытаться узнать его по голосу.
Методические указания. Следует позаботиться о том, чтобы игровая площадка была абсолютно ровной, иначе дети с завязанными глазами будут чувствовать себя неуверенно.
«Едем на прогулку в зоопарк»
Цель: активизация речевой деятельности, расширение словаря и понятий по теме «животные», развитие умений в имитации звуков и движений.
Количество игроков — 8—15.
Инвентарь: обруч или мел.
Инструкция. Дети выбирают себе роль какого-либо животного. Для самых младших детей роли назначает воспитатель. Каждый «зверь» садится в свою «клетку» — в обруч или круг, нарисованный на полу (земле). В клетке может быть и несколько зверей — обезьяны, зайцы, гуси и т.д.
Незанятые дети встают за воспитателем, кладут руки на пояс впереди стоящего, то есть садятся в «поезд», и «едут на прогулку в зоопарк». Подходя к «клетке», воспитатель спрашивает: «Какой зверь живет в этой клетке?» Сидящие там «звери» должны показать движениями, мимикой, звуками, кого они изображают, а приехавшие экскурсанты угадывают зверей. И так — от клетки к клетке. Поощряются дети, наиболее удачно изобразившие зверей. Затем экскурсанты и бывшие «звери» вместе с воспитателем, взяв друг друга за пояс и высоко поднимая колени, изображают поезд и едут домой.
Вариант: по дороге домой дети поют песенку:
Вот поезд наш едет, гудит паровоз. Далеко, далеко ребят он повез. Уу-уу-уу-уу-уу.
Но вот остановка, дети останавливаются, произнося «ш-ш-ш», опускают руки и спокойно ходят (бегают) во время остановки поезда, собирают цветы на поляне (наклоняются, приседают). По сигналу все бегут, чтобы не опоздать на поезд, и становятся в колонну, вновь изображая вагоны: ходят, высоко поднимая колени, и поют куплет.
Методические указания. Эту игру можно повторить 2—3 раза.
«Не попадись!»
Цель: активизация речевой деятельности, развитие памяти и быстроты реакции, формирование способности имитировать животных (собаку).
Инструкция. Из числа играющих выбирают «пса». Он сидит в стороне. Другие дети медленно идут к нему, приговаривая:
Вот сидит лохматый пес, в лапки свой уткнувши нос. Тихо, мирно он сидит, не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим и посмотрим, Что же будет?
Дети тихонько подходят и хлопают в ладоши. «Пес» вскакивает, рычит, лает и ловит детей. Пойманный игрок становится водящим «псом».
Методические указания. Эта игра отличается большой интенсивностью, поэтому необходимо следить за тем, чтобы дети не перевозбудились.
«Кто быстрей»
Цель: формирование у ребенка представлений о цвете, форме, размерах и других свойствах предметов, развитие быстроты реакции.
Количество игроков может быть любым.
Инструкция. Все играющие одеты по-разному. Ведущий выкрикивает: «Дотронься до… синего!» Игроки должны мгновенно сориентироваться, обнаружить у участников игры в одежде что-то синее и дотронуться до этого цвета. Цвета каждый раз меняются, кто не успел вовремя среагировать, становится ведущим.
Варианты
Можно называть не только цвета, но и формы или размеры предметов. Например, «Дотронься до… круглого», «Дотронься до… маленького!»
Возможно и усложнять команду за счет сочетания цвета и формы и т.д., например , «Дотронься до… красного квадратного!»
Дети могут «искать ответы» не только в одежде, но и среди игрушек, инвентаря.
Методические указания. Ведущему следует давать детям только те задания, которые реально осуществимы, то есть предметы должны находиться в поле зрения играющих.
«Математики»
Цель: развитие элементарных математических представлений, умения ориентироваться в пространстве, организованности.
Количество игроков может быть любым.
Инструкция. Играющие свободно передвигаются по поляне или игровой площадке. Ведущий объясняет: «Я буду считать до 10, а вы за это время должны выстроиться все вместе в цифру 1 (2, 3, 4 и т.д.)». Дети выполняют задание.
Варианты
1. Дети располагаются по заранее нарисованным на полу цифрам.
Если дети быстро справляются с заданием, можно считать быстрее, таким образом сокращая время построения.
Ведущий услоэ/спяет задание: «Пока я буду считать до 10, вы произведете в уме сложение (вычитание) и все вместе выстроите цифру — ответ. Например: 1+1,2- 1». Дети должны построить цифры 2, 1.
Методические указания. Первую игру нужно сделать пробной, объяснив и подробно показав все действия.
«Буквоешки»
Цель: разучивание букв, слогов, слов; развитие у детей быстроты реакции, памяти.
Количество игроков 8—10.
Инвентарь: два стенда с крючками, карточки с петлями с изображением букв алфавита.
Инструкция. Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего первые игроки каждой команды подбегают к стенду, в нижней части которого расположены «буквы». Выбирают первую букву алфавита — А — и вывешивают ее на стенде. Затем бегом возвращаются к своей команде. Вторые игроки делают то же самое, но вывешивают уже вторую букву алфавита — Б — и т.д. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету и совершившая меньше ошибок.
Варианты
Вместо беги можно выполнять какие-либо другие задания.
В начале эстафеты каждой команде выдают по набору букв (например, д, а, ш, я). Дети, посовещавшись, вместе должны составить из полученных букв слово, распределить буквы между собой и построиться. Когда обе команды будут готовы, начинается эстафета. Каждая команда должна вывесить свое слово на стенде.
Методические указания
Каждый из предложенных вариантов игры должен быть сориентирован на тот возраст, для которого игра доступна.
В первом варианте, при игре с выстраиванием алфавита, возможна помощь детей и ведущего. Все вслух хором проговаривают очередную букву, а игрок должен ее найти.
«Рыбалка»
Цель: развитие быстроты реакции, равновесия, способности детей к звукоподражанию. Количество игроков 6-14.
Инвентарь: подвижная опора (бревно), обруч.
Количество игроков 10—15.
Инструкция. Двое игроков — «рыбаки» — берут друг друга за руки, образуя «невод». Все остальные — «рыбки». «Рыбаки» ловят «неводом» «рыбок». Пойманные дети берутся с «рыбаками» за руки, увеличивая «невод». Игра продолжается до тех пор, пока не останутся две непойманные «рыбки». Они — победители.
Инструкция. На одной стороне площадки на бревне стоят дети. Это «воробушки» на «жердочках». В стороне сидит игрок — «кот». Он спит. Ведущий говорит: «Воробушки, полетели!» Воробушки спрыгивают с жердочек и, расправляя крылья и чирикая (чив-чив-чив), разлетаются во все стороны. По сигналу «Кот идет!» «кот», мяукая, ловит «воробушков». Спастись от «кота» можно, только запрыгнув на свою жердочку. Выигрывает тот «воробушек», который ни разу не попался в лапы «кота».
Варианты
Вместо бревна можно использовать обруч, встав в пего на одну ногу.
«Воробушки» могут не просто летать по площадке, а «купаться» или «клевать крошки» в заранее отмеченных местах, располоэ/сепных очень близко к спящему «коту».
Методические указания
Игру следует повторять несколько раз. «Котом» (водящим) становится самый ловкий и быстрый «воробушек».
Эту игру особенно любят дошкольники и дети младших классов.
«Рыбки»
Цель: улучшение координации движений, формирование способности вести совместные действия с партнером, развитие точности движений Вариант: та же игра, по с речитативом, который произносят «рыбаки», до того, как начнут ловить «рыбок»:
Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть. Рыбка-рыбка, озорница, Мы хотим тебя поймать.
Во время речитатива «рыбки» плавают, выполняя различные плавные движения руками. После слов «Мы хотим тебя поймать» «рыбки» разбегаются по поляне, а «рыбаки» ловят их.
Методические указания
Нельзя ловить «разорванным неводом», то есть расцеплять руки.
«Рыбаки» не должны хватать «рыбок» за руки или за одежду.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1 .АфопькинаЕ.Ю., АфонькинаА.С. Игры с веревочкой. СПб., 1997.
Бедарев Г. Игры и развлечения. М., 1985.
Бердыхова Я. Мама, папа, занимайтесь со мной. М., 1990.
Бесова М.А. В школе и на отдыхе. Познавательные игры для детей от 6 до 10. Ярославль, 1997.
Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М., 1991.
БылееваЛ.В., Яковлев В.Г. Подвижные игры. М., 1974.
Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. М., 1983.
Васильков Г.А., Васильков В.Г. От игры — к спорту. М., 1985.
Васин Ю.Г. Физические упражнения — основа профилактики ожирения. Киев, 1989.
Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников. М., 1983.
Выгодская И.Г., Пеллингер Е.Л., УспенскаяЛ.И. Устранениеу дошкольников заикания в игре. М., 1984.
Гаврипа С.Е., Кутявина Н.Л. и др. Развиваем руки — чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. Ярославль, 1997.
Геллер Е.М., Короткое И.М. Веселые старты. М., 1978.
Гибсон Р., ТайлерД. Веселые игры (пер. с англ.) М., 1994.
Грабенко Т.Н., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. Спб., 2002.
Гришина Г.Н. Любимые детские игры. М., 1997.
Детские подвижные игры народов СССР/Сост. А.В. Кенеман. М., 1991.
Карабапова О.А. Игра и коррекция психического развития ребенка. М., 1997.
Катаева А. А., Стреблева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. М., 1993.
Короткое И.И. Подвижные игры детей. М., 1987.
Подвижные игры с детьми раннего возраста
Игра — самый интересный, желанный и наиболее комфортный вид деятельности для детей раннего возраста. Детей третьего года жизни в подвижных играх привлекает, главным образом, сам процесс действия: им интересно бегать, догонять, бросать, искать. Результат этих действий значения не имеет, поэтому для малышей рекомендуются совсем простые игры, построенные, в большинстве случаев, на одном действии, которое воспитатель тут же подсказывает детям: «Вот какие красивые мячи покатились, догоняйте их!» — говорит взрослый, рассыпая мячи из корзинки. «Догоняйте меня!» — увлекает воспитатель детей, предлагая выполнить действие.
В играх взрослый не только произносит какой-либо текст, но и тут же сам показывает соответствующие движения. Малыши охотно выполняют движения, подражая взрослому (игра «Зайка»). Как только дети научатся действовать по словесному сигналу, можно вводить правила игры. Вначале они совсем простые, например: «Как я скажу «дождик», бегите к своим домикам» или «Как кошка замяукает, так все мышки побегут прятаться в норки».
Основные требования при выполнении правил игры к детям раннего возраста: умение действовать по сигналу (разрешению, указанию, хлопку), передвигаться друг за другом, выполнив задание, возвращаться на свои места. В игре ребенок должен действовать чаще всего определенным способом — это требования введенных правил: ползти на четвереньках, бросать мяч двумя руками и др. Вместе с тем, поначалу не следует добиваться, чтобы ребенок выполнял правила точно, достаточно, чтобы он соблюдал их в целом, в общих чертах.
При проведении игры, в которой есть роль водящего, взрослый действует вместе с детьми, выполняя и главную, и второстепенную роли. В течение года к выполнению главной роли рекомендуется привлекать поочередно всех детей.
Важно, чтобы взрослый, участвуя в игре, давал образцы движений, подсказывал ход игры. Объяснение правил игры — ответственный момент, влияющий на весь ее ход. Делать это надо эмоционально, выразительно, интонационно подчеркивая характерные черты каждого персонажа. Так, о зайчиках педагог говорит ласково, а про медведя, который хочет их поймать, — низким голосом, подчеркивая опасность.
Для малышей характерно эмоциональное восприятие игры, что следует учитывать педагогу. Например, воспитатель делает акцент на том, как надо выполнить движение: «Побежим на носочках, тихо-тихо, чтобы кот не проснулся».
При объяснении игр необходимо четко выделять сигналы, по которым детям придется изменять свои действия. Если сигналом к действию служит последняя фраза текста, она выделяется интонациеи или произносится громче.
Начинать игру следует с небольшой группой (3-4 человека), чтобы дети могли двигаться в удобном для них ритме и темпе. Когда они научатся бегать по всему залу или площадке, не мешая друг другу, число участников игры можно увеличить (6-10 человек).
Со временем рекомендуется расширять двигательное содержание подвижных игр -в них постепенно включаются все виды основных движений, появляется возможность сочетать несколько видов движений в одной игре. Например, игра с бегом, а затем — с подпрыгиванием, ползанием, бросанием мяча. В играх с подлезанием или спрыгиванием следует использовать однородные пособия (скамейки, шнуры или планки).
Подбирая игру, необходимо учитывать состояние здоровья детей, их физическую и психическую нагрузку перед игрой, настроение. В игры с новым для детей движением, требующие большого внимания, целесообразнее играть утром, когда дети еще не устали. Это позволит не допустить переутомления и сохранить интерес к подвижным играм.
Продолжительность и количество повторений игры зависит от возраста, уровня здоровья, характера двигательных заданий, настроения детей. Одну и ту же подвижную игру можно повторять до тех пор, пока она интересна детям. Затем взрослый может усложнить игру: изменить условия проведения, ввести новые или дополнительные пособия, включить дополнительные задания, увеличить расстояние и время ходьбы, бега в соответствии с возрастными возможностями детей раннего возраста.
Ниже предлагается подборка подвижных игр для детей второго и третьего годов жизни.
«Солнышко и дождик»
Дети встают в круг.
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Дети идут по кругу.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку.
Хлопают, стоя на месте
Топ-топ-топ-топ!
Топ-топ-топ-топ!
Ритмично притоптывают на месте.
Хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп!
Хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп!
Ритмично хлопают в ладоши.
По сигналу «Дождь идет, скорей домой» — дети убегают.
Взрослый говорит: «Дождь прошел. Солнышко светит». Игра повторяется.
«Лесные жучки»
По сигналу взрослого: «Жуки полетели» -дети бегают по залу в разных направлениях.
По сигналу: «Жуки упали» — дети ложатся на спину и свободно двигают руками и ногами — барахтаются.
«По ровненькой дорожке»
Взрослый произносит текст, а дети выполняют движения в соответствии с текстом:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Раз-два, раз-два.
Идут по дорожке
По камушкам, по камушкам,
По камушкам, по камушкам,
Раз-два, раз-два.
Прыгают.
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Идут по дорожке
Вот наш дом,
В нем мы живем
Останавливаются.
«Заинька»
Взрослый становится вместе с детьми в круг, произносит текст и показывает движения:
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой!
Вот так, топни ножкой,
Вот так, топни ножкой!
Дети, стоя по кругу, топают ножками, руки при этом держат на поясе.
Заинька, бей в ладоши,
Серенький, бей в ладоши!
Вот так, бей в ладоши,
Вот так, бей в ладоши!
Дети хлопают в ладоши.
Заинька, повернись,
Серенький, повернись!
Вот так, повернись,
Вот так, повернись!
Дети поворачиваются 1-2 раза, руки держат на поясе.
Заинька, попляши,
Серенький попляши!
Вот, так, попляши,
Вот так, попляши!
Дети подпрыгивают на двух ногах, кто как может.
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись!
Вот так, поклонись,
Вот так, поклонись!
«Зайка беленький»
Дети изображают зайчиков и занимают свои домики, которые можно обозначать кружками. По предложению взрослого зайчики выбегают на полянку поиграть. Взрослый читает стихи, а дети выполняют движения в соответствии со словами:
Зайка беленький сидит,
Дети присаживаются на корточки
Он ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
Шевелят кистями рук, подняв их к голове, изображая уши зайца.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть,
Дети встают
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Дети хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Дети стоят на месте
Скок, скок, скок, скок,
Надо зайке поскакать.
Дети прыгают на двух ногах на месте.
Кто-то зайку испугал,
Взрослый хлопает в ладоши
Зайка прыг… и убежал.
Дети бегут в свои домики
«Мой веселый, звонкий мяч»
Взрослый читает стихотворение:
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой.
(С.Я. Маршак)
Дети имитируют движения мяча, прыгают на месте. Дети, не умеющие прыгать, делают «пружинку». На слова «Не угнаться за тобой!» дети убегают от взрослого, который догоняет их.
«Зайка серый умывается»
Один из играющих выбирается зайкой. Все остальные становятся в круг. Зайка занимает место в середине круга. Дети, образующие круг, вместе со взрослым идут по кругу и произносят:
Зайка серый умывается.
Видно, в гости собирается,
Вымыл носик,
Вымыл хвостик,
Вымыл ухо,
Вытер сухо!
Зайка выполняет все движения, соответствующие тексту, моет носик, хвостик, ухо и все вытирает. Затем он подпрыгивает на двух ногах, продвигаясь (идет в гости) к кому-либо из стоящих в кругу. Тот становится на место зайки, и игра повторяется.
«Догонялки»
Дети выстраиваются в шеренгу на одной стороне площадки, взрослый на расстоянии 1-2 метра стоит спиной к детям. По команде «Догоните меня!» взрослый убегает на другую сторону площадки, а дети догоняют его. По команде «Убегайте от меня!» дети бегут обратно, а педагог их догоняет.
«Ходим, ходим хороводом»
Дети с педагогом становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу и говорят:
Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом.
Раз, два, три — присели!
В этот момент дети останавливаются и приседают. Отмечаются игроки, которые правильно выполнили задание. С каждым повторением задание меняется (потопать, похлопать и др.)
«Все захлопали в ладоши»
Дети стоят врассыпную, выполняют движения под стихотворный текст, который произносит взрослый:
Все захлопали в ладоши
Дружно, веселее,
Дети хлопают в ладоши
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
Дети топают ножками.
По коленочкам ударим
Тише, тише, тише,
Дети хлопают по коленкам
Ручки, ручки поднимаем
Выше, выше, выше.
Дети поднимают медленно руки вверх.
Завертелись наши ручки,
Дети поворачивают кисти рук вправо и влево.
Снова опустились.
Дети опускают руки.
Покружились, покружились.
Дети поворачиваются вокруг себя, руки на поясе.
И остановились.
Останавливаются.
«Покажи нос»
Дети стоят напротив взрослого, который говорит им:
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Вы смотрите, не зевайте
И за мной все повторяйте,
Что я вам сейчас скажу
И при этом покажу.
Далее взрослый называет (можно вместе с детьми) и одновременно показывает на себе какую-либо часть лица, тела:
«Ушки-ушки» — все показывают уши.
«Глазки-глазки» — все показывают глазки.
«Ручки-ручки» — все показывают ручки.
«Черепаха»
Дети стоят в кругу. Взрослый называет животное, дети произносят характерные для него звуки.
Например: Собака: «Гав-гав…»
Кошка: «Мяу-мяу…»
Корова: «Му-му…»
Но как только взрослый говорит: «Черепаха», все дети приседают (можно еще прижать подбородок к груди).
До начала игры взрослый многократно повторяет характерные для домашних животных звуки. Кроме того, он объясняет, чем отличается черепаха от названных животных, показывает картинку с ее изображением, рассказывает, как и почему черепаха прячет голову в панцирь.
«Ножки по дорожке»
Дети встают в колонну друг за другом, взрослый произносит текст:
Зашагали ножки, топ, топ, топ!
Прямо по дорожке, топ, топ, топ!
Ну-ка веселее, топ, топ, топ!
Вот как мы умеем, топ, топ, топ!
Топают сапожки, топ, топ, топ!
Это наши ножки, топ, топ, топ!
Дети повторяют движения за взрослым, согласовывая их со словами стихотворения.
Автор:
Борисова Марина Михайловна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики Института педагогики и психологии образования ГБОУ ВПО МГПУ.
Источник:
Педагогический практикум
Качества, которые развивают игры. «подвижные развивающие игры для детей школьного возраста» Познавательные подвижные игры
Подвижные игры для детей первой младшей группы ДОУ
Автор: Лашкова Оксана Евгеньевна, воспитатель чДОУ «детский сад №4» ОАО «РЖД», город Бологое Тверская обл.Описание работы : Предлагаю Вам подборку подвижных игр для детей младшего дошкольного возраста. Данный материал может использоваться воспитателями и родителями для проведения подвижных игр в групповой комнате, дома и на прогулке, с детьми от 1,5 до 3 лет. Этот материал направлен на формирование интереса у детей к игровой деятельности, на развитие таких качеств как, координация движений, быстрота реакции, ориентировка в пространстве, внимание. Подвижные игры всесторонне развивают ребёнка и вызывают положительные эмоции от совершаемых действий.
Цель : Познакомить малышей с многообразием подвижных игр. Повышать двигательную активность и здоровье детей. Развивать внимание, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.
Игра в жизни каждого ребёнка занимает значимое место. С малых лет, играя, ребёнок сначала учится манипулировать предметами, изучает их. С возрастом ищет их взаимосвязи. Играя у малыша, развивается не только моторика, но и мышление, воображение, фантазия. Играя, ребёнок выстраивает логические цепочки, думает, размышляет. Невозможно представить себе детство ребёнка без игры. Не зря подмечено, что как ребёнок ведёт себя в игре, таким образом, он будет вести себя и в социуме. Многими великими педагогами разработано и успешно внедрено в программы огромное количество игр. Я работаю с самыми маленькими, с малышами от года до трёх. И за долгие годы собрала картотеку игр, которую использую в своей работе. Это и подвижные и развивающие и дидактические.
Нельзя недооценивать пользу подвижных игр в жизни ребёнка. Во время активного движения активизируются обменные процессы в организме, кровообращение, дыхание. Помимо этого, подвижные игры развивают координацию движений, внимание и быстроту реакций, тренируют силу и выносливость, снимают импульсивность. Предлагаю ознакомиться с немногими, но любимыми моими малышами подвижными играми, которые можно проводить как в групповой комнате, так и на прогулке. Надеюсь, кому то это пригодится в благородном деле, в воспитании и формировании нашего бесконечно прекрасного подрастающего поколения.
Подвижные игры для детей от 1,5 до 3 лет.
«Солнечные зайчики»
Задачи: повышать двигательную активность, развивать ловкость; вызывать положительные эмоции от совершаемых действий.Собрав около себя группу детей, воспитатель при помощи зеркала пускает солнечные зайчики на стену и приговаривает:
Солнечные зайчики
Играют на стене,
Помани их пальчиком,
Прибегут к тебе.
Сделав паузу, дает сигнал: «Ловите зайчиков!» Дети бегут к стене и пытаются поймать ускользающего у них из-под рук зайчика.
«Догони мяч»
Задачи: побуждать действовать по сигналу, совершенствовать бег в сочетании с действиями, получать удовольствие от совместных действий.Воспитатель показывает детям корзину с мячами и предлагает встать рядом с ним вдоль одной из сторон площадки. Затем со словами «догоните мяч» выбрасывает их из корзины, стараясь, чтобы они покатились в разные стороны, подальше от детей. Дети бегут за мячами, берут их и кладут в корзину. Игра повторяется.
«Собери шарики»
Задачи: повышать двигательную активность; способствовать возникновению положительных эмоций от совместных действий.Для игры подбираются шары (деревянные или пластмассовые), разные по цвету. Сложив их в корзину, воспитатель приглашает детей посмотреть, какие красивые шары, называет, какого они цвета. Затем высыпает их со словами: «Вот как покатились шарики… Догоняйте их и кладите обратно в корзину». Дети бегут за шариками и относят их в корзину.
При повторении игры воспитатель называет, кто какой шар принес: красный, желтый и так далее
Воспитатель следит, чтобы дети не сбивались в кучу, а бегали по всей площадке (каждый ребенок бежит в своем темпе).
Первое время игра проводиться с небольшой группой детей, постепенно количество играющих увеличивается.
«Догони меня»
Задачи: совершенствовать бег в определенном направлении; учить ориентироваться в пространстве.«Догони меня», — предлагает воспитатель и бежит к противоположной стене комнаты. Дети бегут за воспитателем, стараясь его поймать. Затем воспитатель снова говорит: «Догоните меня», — и бежит в противоположную сторону, дети снова его догоняют. После двух пробежек дети садятся на стулья и отдыхают. Затем игра возобновляется.
Игру лучше проводить с небольшими группами детей: пока одна группа детей играет, другая смотрит, затем дети меняются ролями.
«Кот и мыши»
Задачи: повышать двигательную активность; развивать имитационные движения; вызвать интерес и желание выполнять действия в соответствии с текстом.Игра проводиться с небольшой группой детей в игровой комнате или на прогулке.
С помощью шнура огораживается место для мышек. Выбирается кошка. Она садиться на стульчик или пенек. Мышки сидят в норках.
Воспитатель говорит:
Кошка мышек сторожит,
Притворилась, будто спить.
Мышки вылезают из «норок» и начинают бегать.
Через некоторое время воспитатель говорит:
Тише, мышки, не шумите,
Кошку вы не разбудите….
Это сигнал кошке; она слезает со стула, встает на четвереньки, выгибает спинку, громко произносит «мяу» и начинает ловить мышей, которые бегут в свои норки.
Игру можно повторять 3-4 раза, с другими кошками.
«Лохматый пёс»
Задачи:Один из детей изображает пса; он ложиться на коврик, голову кладет на протянутые впереди руки.
Остальные дети тихонько подходят к нему, а воспитатель в это время говорит:
Вот лежит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос,
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим, что-то будет.
Пес вскакивает, начинает лаять. Дети разбегаются. Пес гонится за ними. Когда все дети разбегутся и спрячутся, пес опять ложиться на коврик. Игра повторяется с новым водящим.
«У медведя во бору»
Задачи: учить действовать по сигналу воспитателя, совершенствовать бег в определенном направлении; учить ориентироваться в пространствеОдин из детей изображает медведя; он сидит на стульчике, ручки под щечку сложив, притворившись спящим.
Остальные дети тихонько подходят к нему, наклоняясь, будто собирают грибы и ягоды, а воспитатель в это время говорит:
У медведя во бору,
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит,
На меня он все глядит.
А потом как зарычит.
И за нами побежит.
Медведь вскакивает, бежит за детьми. Дети разбегаются. Медведь гонится за ними. Когда все дети разбегутся и спрячутся, медведь опять садиться на стульчик. Игра повторяется с новым водящим.
«Цыплятки и кошка»
Задачи: совершенствовать бег; развивать умение подражать, быть внимательным и действовать по сигналу; поощрять самостоятельные действия; вызывать чувство радости от совместных действий, учить детей бегу в определённом направлении.Воспитатель изображает курицу, дети – цыплят. Считалочкой выбирается кошка. Кошка садиться на стул в сторонке. Курочка и цыплята ходят по комнате. Воспитатель говорит:
Вышла курочка-хохлатка,
С нею желтые цыплятки,
Квохчет курочка: «Ко-ко,
Не ходите далеко».
Приближаясь к кошке, воспитатель говорит:
На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка…
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет.
Кошка открывает глаза, мяукает и бежит за цыплятами, которые убегают в определенный угол комнаты – «дом», к курице-маме.
Воспитатель (курица) защищает цыплят, разводя руки в стороны, и говорит при этом: «Уходи, кошка, не дам тебе цыпляток»!
«Солнышко и дождик»
Задачи: развивать у детей умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на сигнал, учить выполнять действия по слову взрослого; поощрять самостоятельность, инициативу детей; вызывать чувство радости от совместных действий.Дети присаживаются на корточки сзади стульев, расположенных на некотором расстоянии от края площадки или стены комнаты, и смотрят в «окошко» (в отверстие спинки стула). Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети бегают по всей площадке. На сигнал: «Дождик! Скорей домой!» — бегут на свои места и присаживаются сзади стульев. Воспитатель снова говорит: «Солнышко! Идите гулять», и игра повторяется.
«Раздувайся пузырь»
Задачи: побуждать детей действовать в соответствии со словами; учить согласовывать свои действия с действиями других детей; закреплять умение становиться в круг, постепенно расширяя его и сужая; развивать физическую активность.Дети стоят вплотную по кругу, взявшись за руки. Вместе с воспитателем они говорят:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся.
Произнося стихи, дети постепенно расширяют круг. Когда воспитатель скажет: «Пузырь лопнул», — все дети опускают руки, хором говоря: «Хлоп» — и присаживаются на корточки. Воспитатель предлагает надуть новый пузырь: дети встают, снова образуют маленький круг и игра возобновляется. Задачи: учить двигаться в определенном направлении, согласовывать действия с другими детьми, побуждать к самостоятельным действиям.
Воспитатель предлагает поиграть в «поезд»: «Я буду паровоз, а вы — вагончики». Дети встают в колонну друг за другом, держась за одежду впереди стоящего. «Поехали», — говорит воспитатель, и все начинают двигаться, приговаривая: «чу-чу». Воспитатель ведет поезд в одном направлении, затем в другом, потом замедляет ход, наконец, останавливается и говорит: «Остановка». Через некоторое время снова раздается гудок, и поезд опять отправляется в путь.
Где спрятался колокольчик?»
Задачи: учить ориентироваться в пространстве; развивать умение бегать в разных направлениях; вызывать чувство радости от совместных действий.
Дети стоят лицом к стене. Няня прячется в другом конце комнаты и звонит в колокольчик. Воспитатель говорит детям: «Послушайте, где звенит, и найди колокольчик». Когда дети находят колокольчик, воспитатель хвалит их, а затем предлагает снова повернуться к стене. Няня опять звонит в колокольчик, спрятавшись уже в другом месте.
«Мой весёлый звонкий мяч»
Задачи: учить детей прыгать на двух ногах; учить внимательно слушать текст; вызывать чувство радости от активных действий.Дети сидят на стульях, поставленных в разных местах комнаты. Воспитатель находится в центре. Берет большой мяч и начинает отбивать его рукой о землю, говоря: «Мой веселый, звонкий мяч…». Воспитатель подзывает к себе детей и предлагает им попрыгать как мячики. Дети прыгают в том же темпе. Воспитатель кладет мяч и повторяет стихотворение, делая движение рукой, так, как будто отбивает мяч, а дети прыгают. Закончив стихотворение, воспитатель говорит: «Догоню!». Дети убегают.
«Зайка беленький сидит»
Задачи: совершенствовать бег; развивать умение подражать, быть внимательным и действовать по сигналу; поощрять самостоятельные действия; вызывать чувство радости от совместных действий.На одной стороне площадки отмечаются места зайцев. Каждый становится на свое место. По сигналу воспитателя «Бегите в круг!» все дети собираются в круг, а один из зайцев, которого назначает воспитатель, становится в середину. Дети с воспитателем произносят стихи и выполняют движения под текст:
Зайка беленький сидит и ушами шевелит, — дети стоят в кругу,
Вот так, вот так он ушами шевелит! – шевелят кистями рук, подняв их к голове.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, надо лапочки погреть – хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать
Скок-скок, скок-скок, надо зайке поскакать – прыгают на 2 ногах на месте.
Кто-то зайку испугал, зайка прыг и ускакал! – воспитатель хлопает в ладоши, дети разбегаются по своим домам.
«Птички в гнёздышках»
Задачи: обогащать двигательный опыт; побуждать детей к выполнению элементарных правил игры; поощрять самостоятельность; вызывать чувство удовольствия от общения с взрослым и сверстниками, а также от выполнения движений.С одной стороны площадки свободно раскладывают обручи («гнёздышки») по количеству детей. Каждый ребёнок («птичка») стоит в своём «гнёздышке». По сигналу воспитателя дети – «птички» выбегают из обручей – «гнёзд» — и разбегаются по всей площадке. Воспитатель имитирует кормление «птиц» то в одном, то в другом конце площадки: дети присаживаются на корточки, ударяя кончиками пальцев по коленям – «клюют» корм. «Полетели птички в гнёзда!» — говорит воспитатель, дети бегут к обручам и становятся в любой свободный обруч. Игра повторяется, подпрыгнуть два раза.
«Гуси – гуси»
Задачи: совершенствовать бег в сочетании с действиями рук; вызывать потребность к подражанию; получать удовольствие от совместных действий.Дети изображают гусей, располагаясь в одном конце комнаты, в другом конце стоит взрослый. По очереди говорят:
Взрослый: Гуси-гуси!
Дети: Га-га-га!
Взрослый: Есть хотите?
Дети: Да-да-да!
Взрослый: Идите ко мне!
Дети-гуси летят к взрослому, размахивая крыльями, шипя: «Ш-ш-ш»
Затем взрослый говорит: «Кш! Бегите в поле!» Гуси убегают на свое место.
«Птички и автомобили»
Задачи: совершенствовать ходьбу в разных направлениях, по ограниченной поверхности; развивать внимание, умение реагировать на сигнал; побуждать к активному взаимодействию со сверстниками.Все дети изображают птичек. Роль автомобиля вначале выполняет воспитатель. Он говорит: «Птички вылетели погулять». Дети-птички летают по группе, машут крыльями, клюют зерна. По сигналу воспитателя «Автомобиль!» птички быстро убегают с дороги. Одна часть детей размещается на одной стороне группы, площадки — это птички. На другой стороне размещается другая часть детей — это автомобили. Воспитатель говорит: «Птички летят!» — птички летают, машут крыльями, приседают, клюют зерна. По сигналу «Автомобили выехали!» дети, изображающие автомобили, выезжают на дорогу, а птички улетают в свои гнездышки. Автомобили ездят по дороге, объезжая препятствия (скамейки, кубы). При повторе игры дети меняются ролями.
Тогда эта серия развивающих и подвижных игр именно для вас! Игры для детей от 6 лет. Игры для детского сада и школы.
Между двух огней
В эту игру могут играть все желающие, главное, чтобы всех игроков можно было разделить на две равные команды. Каждая команда выбирает капитана. Поле для игры делят сначала пополам, затем каждую половину еще на две части, причем крайние части должны получиться в два раза меньше средних.
Команды выстраиваются следующим образом: капитаны встают на узкие крайние полоски, между ними, на средних полосках, размещаются остальные игроки — против капитанов встают команды противников (например, капитан Белых, команда Синих, команда Белых, капитан Синих). Задача капитанов попасть в кого-либо из команды противников и не подбить своих игроков. Если в кого-то из игроков попали мячом, он выходит из центра и присоединяется к своему капитану.
Игроки в центре могут ловить мяч (но не с земли) и бросать в противников.
Игра продолжается до тех пор, пока в центре есть игроки.
Если всех игроков команды выбили из середины, на их место встает капитан. Если он сможет выстоять столько бросков мяча противниками, сколько у него членов команды, команда возвращается в середину.
Каждый капитан имеет три «свечки», т. е. три попадания в него не засчитываются.
Место игры: улица
Необходимы вещи: мяч
Количество игроков: четное
Подвижность игры: подвижная
Спящий пират
Перед игрой игроки выбирают водящего — спящего пирата. Ему вручается мяч.
Пират усаживается на корточки так, чтобы мяч оказался почти под ним, и закрывает глаза. Остальные — «воришки» — начинают шуметь, прыгать вокруг него. Каждый старается подойти поближе и выхватить мяч. «Пират» должен удержать мяч у себя и попытаться схватить «воришку» за руку. Если ему это удалось, неудачливый «воришка» покидает поле и становится зрителем. Если же «воришкам» удалось забрать мяч, то «пират» становится «воришкой», а удачливый «воришка» — «пиратом».
Необходимы вещи: мяч
Подвижность игры: подвижная
Платочный бой
Команды строятся друг против друга. Между ними посередине проводится черта. У каждого участника за пояс заткнут носовой платок.
По жребию выбирается команда, которая пойдет в наступление. Эта команда выходит за черту. Ведущий кричит: «Огонь!» Вторая команда переходит в наступление, а наступающая команда бежит обратно. Противники стараются догнать их и отобрать платки. Затем команды меняются ролями, и игра продолжается.
Побеждает та команда, у которой окажется большее количество платочков противника.
Возраст игроков: от шести лет
Место игры: улица, помещение
Необходимы вещи: платки
Подвижность игры: подвижная
Земля!
Выбирают водящего. У него в руках небольшой мяч. Остальные располагаются по площадке. Водящий подбрасывает мячик вверх и называет имя одного из игроков, например, Сережа.
Сережа должен постараться поймать мяч, чтобы он не успел упасть на землю. Если ему это удается, то он в свою очередь подбрасывает мяч и называет имя следующего игрока.
Если очередной игрок не успевает поймать мяч и тот падает на землю, то игрок кричит: «Земля!» Остальные должны замереть на том месте, где оказались в этот момент. А крикнувший игрок должен с того места, где он поднял мяч, попасть в любого участника игры. Если ему это удалось, то тот игрок, в кого попали, становится водящим. Игра продолжается.
Возраст игроков: от восьми лет
Место игры: улица
Необходимы вещи: мяч
Подвижность игры: подвижная
Тревога!
Для этой игры нужны скакалки. Водящий садится на корточки и начинает вращать скакалку над головой. Игроки должны перепрыгивать через нее. Потом водящий кричит:
«Тревога!» и поднимает скакалку выше и крутит ее быстрее. Тот из играющих, кто первым не успел отскочить или присесть и его задела скакалка, становится водящим.
Возраст игроков: от шести лет
Необходимы вещи: скакалка
Подвижность игры: подвижная
Незваный гость
Для игры выбирают участок реки, достаточно мелкий и с ровным дном. Участники игры делятся на две команды. Они договариваются о границах своих владений и ставят по две вешки в трех местах: посередине (граница между владениями) и в конце владений. Каждый игрок готовит для себя мешочек с песком (полиэтиленовый или полотняный). На границу кладут большой надувной мяч — «незваный гость».
Устанавливают очередность бросков среди игроков в команде и строго ее придерживаются. Бросают осторожно, по очереди, сначала мешочек от одной команды, потом — от другой. После каждого броска мешочек тонет, падает на дно. Хозяин мешочка вынужден нырять, чтобы достать его. Следующий свой бросок он выполняет с того места, где достал мешочек.
Может получиться так, что кто-то из игроков вынужден бросать мешочек с территории противника, в результате чего «незваный гость» должен будет переместиться во владения его команды.
В этом случае участник игры бросает мешочек на свою территорию мимо мяча и снова дожидается своей очереди.
Побеждает та команда, которая быстрее загонит «незваного гостя» за черту в конце владений противника.
Возраст игроков: от десяти лет
Место игры: участок реки, мелкий и с ровным дном
Необходимы вещи: мяч, мешочки-«снаряды», вешки (для обозначения границ)
Подвижность игры: подвижная
Ловушки для бабочек
Участники образуют три больших концентриче-ских круга. Всем стоящим во внутреннем круге раз-дают бумажные шапочки или бантики. Они будут «бабочками».
Взявшись за руки, участники движутся по кругу; наружные круги в одну сторону, а внутренний в другую. Раздается неожиданный свисток, по которому игроки двух наружных кругов попарно берутся за руки, стараясь взять в кольцо кого-нибудь из игроков внутреннего круга.
Если игрок из первого круга успевает присесть, то его не трогают. У тех, кто попался в ловушку, отбирают шапочку или бантик. Так игра проводится несколько раз. Победителями становятся участники, сохранившие свои шапочки или бантики.
Возраст игроков: от восьми лет
Подвижность игры: подвижная
Скворцы прилетели
В разных местах зала игроки чертят кружки — это «скворечники». В каждом из них размещается пара «скворцов». Число играющих должно быть нечетным. Один «скворец» останется без «гнезда».
Игроки изображают «скворцов» — «летают» по площадке в разных направлениях. По сигналу «Скворцы прилетели!» они бегут в «скворечники». Можно занимать любой из них. Тот, кто остался без кружка, считается проигравшим. По сигналу «Скворцы летят!» игра продолжается.
Возраст игроков: от шести лет
Место игры: улица, помещение
Подвижность игры: подвижная.
Пустое место
Пустое место — веселая, подвижная игра для школьников, хорошо развивающая реакцию детей и рассчитанная на большое количество игроков.
Участники игры встают в круг, а водящий остается за кругом. Водящий ходит за кругом и дотрагивается до одного из игроков, касаясь плеча или руки. Это означает, что он вызывает данного игрока на соревнование. Водящий бежит за кругом в одну сторону, а вызванный — в противоположную. Встретившись, они здороваются и продолжают бежать дальше, стараясь наперегонки занять свободное место (оставленное вызванным игроком). Тот, кому удалось занять это место, там и остается, а оставшийся без места становится водящим, и игра продолжается.
Возраст игроков: от шести лет
Количество игроков: 7 — 15
Подвижность игры: подвижная
Ленок
Играют на песке у воды. Один участник игры будет водящим.
На песке нужно нарисовать несколько кружков, их должно быть на один меньше, чем участников игры.
Водящий находится в круге и делает разные движения. Все игроки стоят поодаль от кругов и повторяют за водящим движения. Остальные игроки должны повторять их.
Водящий дает команду: «Сажай лен!» И все участники игры должны занимать круги-«гнезда». Тот, кто не успел занять «гнездо», считается «посаженным»: он занимает одно «гнездо» и сидит в нем до конца игры.
Возраст игроков: от шести лет
Место игры: улица, помещение
Подвижность игры: подвижная
Аистята
Чертят большой круг. Все участники становятся в него на одну ногу и скрещивают руки на груди. Необходимо вытолкнуть противников за пределы круга, прыгая на одной ноге и не используя рук. Побеждает тот, кто останется в кругу последним.
Возраст игроков: от шести лет
Место игры: улица, помещение
Подвижность игры: подвижная
Догадливый филин
Выберите «филина», он прячется в свое «гнездо». Остальные шепотом («филин» не должен слышать) объявляют ту птицу, которую будут изображать. Подражая крику этой птицы, играющие «летят» по площадке. При сигнале «Летит филин!» все «птицы» стараются улететь в заранее заготовленные «гнезда». Если водящий успеет кого-то поймать, то он должен угадать, какая это птица. Только тогда пойманный становится «филином».
Предлагаем: делать «гнезда птиц» на высоких предметах. «Лететь» нужно каждому в свое «гнездо».
Возраст игроков: от шести лет
Место игры: улица, помещение
Подвижность игры: подвижная
Рыбаки и рыбки
Играют на берегу, у воды. Все участники игры делятся на две группы. Одна группа — это «рыба-ки», другая группа — это «рыбки». Эти две группы должны встать друг напротив друга на некотором расстоянии. Между «рыбаками» и «рыбками» происходит разговор:
— Что вы делаете?
— Что вы будете ловить?
— Ловите!
«Рыбы» убегают, а «рыбаки» стремятся их догнать. Если «рыбак» догонит и осалит «рыбу», она считается «пойманной».
Возраст игроков: от восьми лет
Место игры: берег реки
Подвижность игры: подвижная
Сбор яблок
На стул кладут несколько яблок. Игроки по очереди берут мячик, подбрасывают его вверх, рока мяч не упал на землю, надо собирать яблоки со стула в корзинку. Кто соберет их больше, тот и выиграл. Соревнование проводится в несколько этапов. Можно играть косточками от слив, грецкими орехами, абрикосами.
Возраст игроков: от шести лет
Необходимы вещи: яблоки или другие предметы, которые можно собирать участникам
Место игры: улица, помещение
Подвижность игры: подвижная
Гусеницы, на старт!
Участники делятся на команды и выстраиваются друг за другом в ряд. Каждой команде выдается столько мячей, чтобы их хватило на всех, кроме первого. Игроки зажимают мячи между собой, превращаясь в длинную «гусеницу», По сигналу водящего команды бегут к цели, стараясь не потерять мячи и не порвать цепочку. На самом деле их движения трудно назвать бегом. Скорее, они похожи на то, как ползет по земле гусеница.
Побеждает та команда, которая первой сможет до-браться до финиша.
Возраст игроков: от восьми лет
Место игры: улица
Необходимы вещи: мячи
Подвижность игры: подвижная
День и ночь
Один участник этой игры будет водящим. Он должен говорить: «День!» или «Ночь!»
Когда водящий говорит; «День!», то все участники должны прыгать, веселиться, играть.
Когда водящий скажет: «Ночь!», все участники должны замереть на месте. Если кто не успел — тот должен выйти из игры.
Возраст игроков: от шести лет
Место игры: улица, помещение
Подвижность игры: подвижная
Зеркало
В парах один человек повторяет движения другого. Как вариант — вся группа игроков повторяет движения одного.
Возраст игроков: от восьми лет
Цель игры: межличностное взаимодействие, опыт ведения и ведомости
Подвижность игры: малоподвижная
Съедобное-несъедобное
На площадке для игры на достаточно большом расстоянии друг от друга чертят две параллельные линии. При помощи считалки или по жребию выбирают водящего. Он берет в руки мяч и отходит за одну черту. Все остальные выстраиваются в один ряд за другой чертой.
Водящий бросает мяч каждому игроку по очереди и называет какой-нибудь предмет, фрукт, овощ, ягоду. Игроки должны поймать мяч, если был назван съедобный предмет, и отбить мяч, если названо что-то несъедобное. В любом случае мяч должен вернуться к водящему. Тот, кто правильно выполняет задание делает шаг вперед. Вели же игрок ошибся, он остается на месте или делает шаг назад, если он уже перешагнул через черту. Допустивший ошибку два раза при-седает на корточки, три раза — прыгает на корточках. Побеждает тот, кто быстрее дойдет до водящего.
Главное правило: нельзя надолго задерживать мяч в руках. Это относится и к водящему, и к другим игрокам. Тот, кто задумался, должен отдать фант. По окончании игры фанты разыгрываются и за каждый фант дается определенное задание.
Возраст игроков: от восьми лет
Необходимы вещи: мячи
Подвижность игры: подвижная
Лягушки
Игроки выстраиваются в ряд перед ровной стеной, отступив на некоторое расстояние от нее (примерно 1,5 — 2 метра). По очереди они бросают в стену мяч и перепрыгивают через него, когда он отскакивает. Тот, кто не смог выполнить задание или выполнил его с ошибкой, начинает все с самого начала.
Сложность заключается в том, что каждый раз за-дание усложняется. По степени сложности оно делится на несколько классов. В каждом классе сначала мяч бросают в стену на совсем небольшое расстояние от земли. Постепенно это расстояние увеличивается, пока мячик не ударяется о стену на уровне выше го-ловы участников. В следующем классе опять начинают с нулевой отметки.
Первый класс. Мячик бросают двумя руками, слегка нагнувшись вперед, прямо перед собой в стену. Мячик должен находиться на уровне колен.
Второй класс. Мячик бросают от пояса прямо перед собой в стену.
Третий класс . Мячик бросают на уровне плеч прямо перед собой в стену.
Четвертый класс . Мячик бросают из-за головы прямо перед собой в стену.
Пятый класс . Мячик бросают из-за спины между ногами прямо перед собой в стену. Прыгать через него нужно спиной.
Шестой класс. Мячик бросают из-за спины через правое плечо прямо перед собой в стену.
Седьмой класс. Мячик бросают из-за спины через левое плечо прямо перед собой в стену.
Восьмой класс. Мячик бросают из-за спины через голову прямо перед собой в стену.
Девятый класс. Мячик бросают между ногами, повернувшись к стене спиной, и поворачиваются лицом к стене, чтобы через него перепрыгнуть.
Десятый класс. Мячик бросают между ногами, повернувшись к стене спиной. Нужно, чтобы он сначала ударился о землю и только после этого — о стену. Прыгают, не поворачиваясь к стене лицом,
Побеждает тот, кто быстрее и ловчее выполнит все задания.
Возраст игроков: разнообразный
Место игры: улица
Необходимы вещи: мяч
Подвижность игры: подвижная
Храбрая наседка
Играют в воде 10—12 человек. Один из участников становится «коршуном», другой — «наседкой». Все остальные — «цыплята».
Они становятся за «наседкой», образуя колонну. Все держатся друг за друга, а стоящий первым — за «наседку».
«Коршун» становится в 3 — 4 шагах от колонны. По сигналу он старается схватить «цыпленка», стоящего последним. Для этого ему нужно обогнуть колонну и пристроиться сзади. Но это не так легко, потому что «наседка» все время поворачивается лицом к нему и преграждает путь, вытянув руки в стороны. Вся колонна в это время должна отклоняться от «коршуна» в противоположную сторону.
Если за несколько минут «коршуну» удается схватить «цыпленка», выбирают нового водящего. Игра повторяется снова.
Возраст игроков: от восьми лет
Место игры: улица, помещение
Подвижность игры: подвижная
Конкурс следопытов
Игра происходит зимой. Прежде чем проводить этот конкурс, устроители его заранее договариваются, как будет обозначаться трасса для каждой команды. Сначала в путь отправляются помощники судьи, которые размечают путь для команд-участников (количество помощников будет равно количеству команд).
Каждый помощник двигается в своем направлении, оставляя заметный след, характерный только для этой команды. Например, первый помощник оставляет след только одной палкой, другой — двумя, третий идет совсем без палок, четвертый бросает по пути еловые или сосновые шишки, пятый втыкает с одной стороны лыжни тонкие веточки и т. п. Следы несколько раз пересекаются, путаются, но все же хорошо различимы на снегу.
Все следы ведут к одной точке, расположенной в 1,5 — 2 км от старта. Находиться в пути лыжники должны примерно 40 — 50 минут. Через 1 — 1,5 часа после ухода помощников стартуют команды под началом капитанов. Им заранее указываются характерные отличия ориентиров. Побеждает та команда, которая быстрее других и в полном составе придет на конечный пункт, о котором они заранее ничего не знали.
Возраст игроков: от десяти лет
Место игры: улица
Необходимы вещи: лыжи
Подвижность игры: подвижная
Лесные салки
В них хорошо играть в лесу или в парке. Игроки разбегаются в разные стороны, а водящий ловит их. Игрок, которого вот-вот поймают, может подбежать к дереву, коснуться его и таким образом стать неприкосновенным. Как только игрок отрывается от дерева, он снова в игре. Водящему запрещается караулить тех, кто стоит у дерева.
Возраст игроков: от восьми лет
Место игры: парк, лес, сквер
Подвижность игры: подвижная
Салки с волком
Водящий в этом случае превращается в «волка». Все играющие, кроме него, бегают с пучками травы в руках. Как только игрок видит, что «волк» его догоняет, он может бросить свой пучок на землю и сказать: «Твоя трава, волк!» Водящий должен остановиться, поднять с земли траву и только потом продолжать гонки. Бросать траву разрешается только один раз.
Возраст игроков: от восьми лет
Место игры: улица
Необходимы вещи: пучок травы, прутики и т. п.
Подвижность игры: подвижная
Салки-обнималки
Водящий может осалить того, у кого нет пары (за пару нужно крепко держаться). Если образовалась тройка, салить можно того, кто присоединиться последним.
Возраст игроков: от восьми лет
Цель игры: разрядка, взаимовыручка
Количество игроков: 6 — 30
Место игры: просторное помещение
Подвижность игры: подвижная
Король зверей
Играют на берегу, у воды. Выбирают одного водящего. Он будет «королем», остальные участники — «звери». Каждый игрок должен сказать «королю», каким животным он будет.
«Звери» стоят в один ряд напротив «короля». «Король» держит в руках мяч, называет какого-нибудь «зверя», «зверь» должен убегать. А «король» бросает в него мяч. Если мяч попадет в игрока, тот становится помощником «короля» и должен будет приносить ему мяч. «Король» называет нескольких «зверей», потом говорит: «Ловлю всех зверей!» Все разбегаются, а он должен мячом попасть в какого-нибудь «зверя».
«Король» должен всегда бросать мяч с какого-то определенного места.
В следующий раз водящим можно выбрать того, кого поймали первым, а можно выбрать того, кого поймали последним.
Возраст игроков: от восьми лет
Место игры: берег реки
Необходимы вещи: мяч
Подвижность игры: подвижная
Садовник в воде
Эта игра проводится на берегу, у воды. На песке нужно начертить большой круг. В этой игре водящий будет «садовником», остальные участники игры будут «цветами». Каждый «цветок» выбирает себе название, например, роза, василек, кактус, фиалка, гладиолус. «Садовник» находится на берегу, а «цветы» сидят в воде. «Садовник» говорит:
«Я садовником родился,
Не на шутку рассердился
Все цветы мне надоели,
Кроме розы!»
Вместо розы «садовник» может назвать любой другой цветок. После этого игрок, чей цветок назвали, должен выбежать из воды, обежать круг на берегу. «Садовник» бежит за ним. Если «садовник» смог догнать и осалить игрока, тот выходит из игры.
В следующий раз «садовником» можно выбрать игрока, которого осалили первым.
Возраст игроков: от восьми лет
Место игры: на берегу
Подвижность игры: подвижная
Мы живем в веке информации и новых технологий. Современные дети все больше времени проводят дома за компьютером, не испытывая желания заниматься подвижными играми и совершать прогулки на свежем воздухе. А ведь регулярная и умеренная физическая активность крайне важны для любого организма. Сегодня мы поговорим о том, как происходит влияние подвижных игр на развитие детей , стоит ли уделять им время, какие задачи воспитания должны решаться в ходе выполнения физических упражнений.
Роль подвижных игр в развитии ребенкаНе зря говорят «движение – это жизнь». Ведь именно с помощью регулярной физической активности, малыш сможет повысить свой иммунитет, укрепить здоровье и стать выносливым и ловким. Роль подвижной игры в физическом развитии ребенка неоценима. Такие занятия научат малыша владеть своим телом, улучшат моторику и помогут в освоении новых возможностей своего тела.
Активные игры – это не только лишь развлечение. На самом деле количество пользы при таком времяпровождении немалое. Ребенок учится взаимодействовать с другими детьми, такие занятия помогают раскрепоститься, преодолеть застенчивость, стать организованным и дисциплинированным, получить новые знания об окружающем мире и закрепить уже знакомую информацию.
ОСОБЕННОСТИ! Подбирайте игры с учетом возраста и особенностей развития ребенка.
Проведение активных развлечений на свежем воздухе вдвойне полезно. Легкие хорошо насыщаются кислородом, укрепляется нервная система, что способствует улучшению качества сна, повышению аппетита, снижению утомляемости и раздражительности.
Подвижные спортивные игры – отличное средство для приобщения карапуза к здоровому образу жизни. С их помощью можно научить малыша важным умениям и навыкам. Использовать активные занятия в воспитательных целях могут не только педагоги, но и сами родители.
Цель подвижных развлечений – не только помочь детям весело провести свой досуг, но и научить таким важным вещам, как взаимодействие в команде, взаимопомощь, ловкость, выносливость, смелость, упорство.
Регулярная физическая активность способна укрепить здоровье малыша. Задача родителей вызвать у крохи неподдельный интерес к подвижным развлечениям, а также научить его играть самостоятельно, соблюдая все необходимые правила.
Также использование подвижных игр с детьми служит отличным способом для корректировки индивидуальных особенностей детей. С их помощью стеснительного и робкого малыша можно научить быть общительным и коммуникативным, гиперактивного – дисциплинированным и собранным и т.д.
Важно, чтобы каждый ребенок в игре побывал как в главной роли, так и во второстепенной. Для активных детей хорошо подойдут занятия, требующие сосредоточенности и выполнения четкий действий, от которых будет зависеть конечный результат. Пассивным малышам лучше сначала предложить освоиться в несложных развлечениях, постепенно помогая развить быстроту и ловкость, а после, при достижении положительной динамики, перейти уже на более сложные уровни занятий.
СПРАВКА! Перед началом развлечений обязательно понятно и подробно объясните детям правила, поясните, что их соблюдение очень важно, в игре необходимо всегда оставаться честным, справедливым. После занятий проведите беседу с малышами, поговорите о совершенных ошибках, расскажите, как избежать их, а главное, не забудьте, похвалить за успехи.
Подвижные игры как средство развития ребенкаНесомненно, подвижные игры в развитии детей дошкольного и школьного возраста необходимы, они способствуют как физическому, так и психическому развитию ребенка – неоспоримый факт. Какую же пользу получает малыш, регулярно практикуя такое времяпровождение?
Самое главное – дети испытывают неподдельное удовольствие от подвижных игр, эмоциональный подъем и искреннюю радость. Активные занятия отлично подходят для снятия психологической напряженности . Малыш, играя, расслабляется, абстрагируется, «выбрасывает пар», учится контролировать свои эмоции. Многие дети постепенно преодолевают комплексы.
Победы и поражения в игровых занятиях помогают освоить жизненные реалии с самого детства. В игровой форме лучше всего происходит процесс воспитания и обучения, ведь кроха на таких занятиях максимально расслаблен.
Сталкиваясь с очередными правилами игры, малыш понимает, что нельзя нарушать их, это отлично дисциплинирует и стимулирует быть организованным.
ОСОБЕННОСТИ! Чтобы сохранить интерес крохи к играм, важно постоянно и плавно усложнять их, применять новые варианты. Используйте символические призы в виде сладостей или подарите победителям памятные сувениры. Помните, участвуя в интересных занятиях, дети зачастую забывают о времени и даже не чувствуют усталости.
Играя в команде, кроха учиться взаимодействовать с другими участниками, что развивает его коммуникативные навыки и помогает наладить общение со сверстниками, находить компромиссы.
Мало кто знает, но подвижные игры способствуют и развитию интеллекта. Многие активные занятия предполагают не только участие в физическом воспитании детей, но и требуют усиленной умственной работы, быстрого принятия решения.
Занятия помогают преодолеть многие личные психологические барьеры: стеснительность, замкнутость, неуверенность. Для того чтобы почувствовать веру в свои силы бывает достаточно одной лишь победы. Такие развлечения стимулируют стать лучше, помогают проявить свои скрытые возможности. Ведь многие активные игры носят соревновательный характер, где каждый участник стремится быть лучше остальных.
Посредством подвижных занятий ребенок практикуется в выражении различного спектра эмоции. Карапуз радуется своей победе, сопереживает проигравшим участникам, поддерживает и защищает слабых и т.д. Все это требует нелегкой внутренней работы над самим собой.
ВАЖНО! Если родители хотят наладить взаимоотношения с малышом и укрепить эмоциональную связь, особенно это касается сложных кризисных периодов в развитии, подвижные игры хорошо помогут им в этом.
Многие активные развлечения требуют умения быстро реагировать на различные неожиданные ситуации, принимать решения новых задач, проявляя инициативу, изобретательность и сообразительность.
Привить интерес современных детей к подвижным играм несложно. Регулярно проводите увлекательные активные занятия, стимулируйте желание своего чада вести здоровый образ жизни, а главное, подавай собственный пример.
Значение подвижных игр в жизни детей: полезное видеоПодвижные музыкальные упражнения оказывают комплексное воздействие на развитие малыша. Подробнее об этом вы узнаете после просмотра следующего видео:
Большинство подвижных развлечений в этом возрасте должны обыгрываться, иметь простой сюжет и понятные условия. Нужно не просто бегать, скакать и прятаться. Важно еще перевоплощаться во время игры в разных персонажей: животных, растения, сказочных героев.
«Хромая лиса» . Эту игру нужно проводить в большом помещении или на открытой площадке. Из группы детей (чем их больше, тем лучше) выбирают «хромую лису». Мелом чертится большой круг. Все дети, кроме лисы, становятся в него. По команде ведущего (взрослый человек) дети начинают бегать по внутреннему краю круга, а «хромая лиса» (ребенок скачет на одной ножке) должна коснуться рукой кого-нибудь из бегущих. Кто попался, тот становится «хромой лисой». Следите за тем, чтобы дети не нарушали правила: лиса должна прыгать на одной ножке, а остальные игроки не имеют права выходить за пределы круга.
«Ястреб» . Из группы детей выбирают «ястреба». Это можно сделать с помощью считалки. Остальные участники — «мышки», которым надо убежать от хищной птицы. «Ястреб» становится впереди, ему нельзя оглядываться назад. Сзади него дети размещаются друг за другом по парам. По команде ведущего пары распадаются, и «мыши» разбегаются в разные стороны. Кто попал в лапы «ястребу», сам становится хищной птицей. «Мыши» могут спасаться не только бегством, но и бросать в «ястреба» платком или бумажным комком (только не булыжниками). Если кто-то попал, значит «ястреб» убит, на его место становится другой игрок.
«Кошка». Эта игра похожа на игру в прятки. Но здесь появляется героиня — «кошка», которая умеет хорошо прятаться. Все остальные должны ее искать. «Кошка» помогает себя обнаружить мяуканьем.
ИГРЫ С МЯЧОМ . Если у ребенка в руках оказался мяч, можно считать, что игра уже началась. А если подбрасывать мяч и рассказывать в это время стихотворение С. Я. Маршака «Мой веселый звонкий мяч», то игровое пространство наполняется новым ярким содержанием. Дети в раннем возрасте (от года до трех) любят, чтобы их действия озвучивались текстами. Но и в три-четыре года малыш не откажется от занимательных стихов «в тему». Все игры с мячом развивают зрительное внимание, координацию движений, двигательные навыки (бросать, ловить, метать) и общую моторику. Не расстраивайтесь, если кроха долгое время не может научиться ловить мяч. Этот сложный навык совершенствуется к 4—5 годам. Начинайте бросать друг другу мяч с небольшого расстояния. А также выбирайте мячи среднего размера, чтобы малышу было легче их захватить руками. Поощряйте успех и закрепляйте положительные моменты игры в памяти ребенка.
◈ «Съедобное-несъедобное» . В эту простую и познавательную игру дети играют всегда с большим удовольствием. Бросайте ребенку мяч и называйте разные слова (существительные). Все, что можно съесть, малыш должен поймать, а «несъедобное» отбросить. Есть и другой вариант этой игры, которая проводится без мяча: на «съедобное» хлопаем в ладоши, на «несъедобное» хлопаем по коленям. Старайтесь выбирать ряд созвучных слов, чтобы развивать слуховое внимание ребенка. Например: «Ватрушка, пампушка, подушка, лягушка, игрушка…»
◈ «Попади в цель» . Для этой игры вам понадобятся два мяча. Один (большой) кладется на табурет, он будет «мишенью». Вторым (маленьким) мячиком малыш пытается сбить большой мяч с табурета, находясь от него на расстоянии 1,5—2 м.
◈ «Собачка» . Из группы детей выбирается «собачка». Остальные становятся в круг и быстро передают друг другу мяч. Задача «собачки» — перехватить мяч. Кто его проворонит, тот и становится очередной «собачкой». Чтобы войти в образ, «собачка» может говорить «гав-гав», рычать или подвывать в минуты неудач.
◈ «Перебежчик» . На расстоянии 4—5 м необходимо выложить игрушки (или любые предметы) друг напротив друга. Перед ребенком стоит задача — перебегать от одного предмета к другому с одной стороны на другую. Водящий стоит в «коридоре» между игрушками и должен попасть в «перебежчика» мячом. Если водящий попал, то игроки меняются ролями.
Безопасность — прежде всего!
Выбирайте для подвижных игр просторные места, без острых углов. Проверяйте, нет ли на площадке для игр больших камней, веток, битого стекла.
Большинство подвижных игр можно проводить как в помещении, так и на свежем воздухе. Если позволяет время и погодные условия, выбирайтесь на детскую площадку. Там вы найдете веселых и активных компаньонов для подвижных игр. В этом возрасте дети уже способны усвоить простые правила игры и придерживаться их. Играя, они учатся сотрудничать и дружить со своими сверстниками.
«Боулинг». Для этой игры вам понадобится мяч и самодельные «кегли». Их можно сделать из пластиковых бутылок, наполнив песком или водой для устойчивости. Эта игра отлично развивает координацию движения «глаза-рука», общую моторику, равновесие. Проведите линию, за которую ребенок не должен переступать во время броска. Поставьте кегли в форме треугольника на небольшом расстоянии. Покажите, как бросать мяч. Если малыш не справляется с заданием, придвиньте «кегли» ближе. Поощряйте и хвалите за каждое попадание. Не используйте стеклянных бутылок в этой игре!
«Ручеек» . Для этой игры вам понадобится кусок ткани шириной 1 м и длиной 2 м. Это и будет ручеек. Положите ее на пол и предложите малышу перепрыгивать через ручей. Сначала сделайте «ручей» узким, свернув ткань. Затем шире и еще шире. Эта игра развивает навык прыгания с места. Когда ручеек станет очень широким, перепрыгивайте его с разбега. Учите ребенка приземляться на полусогнутых ногах. Покажите, как прыгают с места и с разбега.
«Тучка летит» . Для проведения этой игры вам понадобится взрослый помощник. Возьмите обычную белую простыню и представьте, что это тучка. Только не простая, а дождевая. Суть игры заключается в следующем. Двое взрослых берутся за простыню по краям и начинают ее плавно поднимать вверх и опускать вниз (простыня будет надуваться парусом). В момент, когда «тучка» находится вверху, дети должны пробежать под ней и не намокнуть. Если простыней накрыло — значит, игроки попали под дождь.
«Птичка». В углу комнаты поставьте стул. Это будет дерево, на котором птичка должна прятаться от дождя. Малыш порхает по всей комнате, размахивая руками-«крыльями». Вдруг вы говорите: «Кажется, дождь начинается!» Ребенок должен залезть на стул и присесть на нем, как птичка на ветке. Дальше вы говорите: «Солнышко выглянуло!» Он снова летает. И так, пока не надоест.
«Птичка» (еще один вариант). Дети любят считать не только ворон, но и других птиц. Когда вы вместе выходите на улицу, обращайте внимание ребенка на то, как птицы щебечут, скачут, летают, садятся на ветки, клюют зерна, чистят перышки и т. д. Предложите крохе тоже стать птицей. Только не спешите объяснять, что нужно делать. Просто спрашивайте: «А как птицы ходят, клюют, летают?» Затем нарисуйте мелом на асфальте (или палкой на земле) кружочки (это будут птичьи гнезда), попросите малыша полетать и вернуться к себе домой. Хорошо, если в игре будет участвовать несколько детей. Каждый будет спешить занять свое «гнездо».
«Веселая эстафета». Эта подвижная игра подходит не только для детей разных возрастов, но и для взрослых. Она незаменима на любом детском празднике, где наблюдается большое скопление детей. Вам понадобятся игроки (они делятся на две команды), разные игрушки, две коробки. Каждой команде выдаются сокровища, которые нужно спрятать в сундуке. Каждый участник берет предмет на старте, бегом относит его в коробку и возвращается назад. За ним бежит следующий игрок. Побеждает та команда, которая быстрее перенесет игрушки в коробку.
«Тоннель» . Для этой игры вам понадобится обруч среднего размера и кусок ткани длиной около 3 м. Ткань нужно сшить так, чтобы получилась «труба». Ширины ткани должно хватить на то, чтобы обшить ею обруч по всему кругу. Это и будет вход в тоннель. Попросите кроху по нему пролезть. Попробуйте это сделать сами. Вместе всегда веселее, и не так страшно.
Специалисты, рекомендуют как можно чаще проводить с детьми игры в «тоннель». Они помогают малышам еще раз пройти этап (матрицу) рождения, прожить его, побороть страхи и неуверенность. Сооружайте «тоннели» из одеял и стульев, спускайтесь с горок-тоннелей. Также вы можете сомкнуть руки в кольцо и попросить кроху проползти через него. Чем сильнее у ребенка страх перед закрытыми и узкими пространствами, тем большая вероятность того, что он испытывал дискомфорт во время рождения.
Серия подвижных игр, соответствующая физическому и психическому развитию детей от 7-10 лет.
Это игры на развитие координации движений, ловкости. В них включаются бег на скорость, метание, прыжки через препятствия. Постепенно усложняются правила, повышаются требования к точности выполнения. Часто используется текст, определяющий ритм движений. Важно вводить в игры моторные элементы действий, которые дети наблюдают в жизни, они знакомы по картинкам (копание, перетягивание, толкание и т.п.). В игры целесообразно вносить элементы соревнования (кто скорее добежит до намеченного дерева). Дети в этом возрасте интересуются не только процессом игры, но и ее результатом, поэтому они любят играть в игры-соревнования. Наиболее полезно проводить моторные игры на свежем воздухе. К ребенку предъявляются достаточно строгие требования в отношении качества движений, правильности и четкости их выполнения.
☺ Игра «Мышиная охота»
Игра призвана формировать внимание, координацию, оперативную ориентацию в ситуации. Все игроки делятся на пары. Одна пара (можно по жребию) становится «котом» и «мышкой». Остальные пары встают в круг: один в затылок другому (фактически образуются два круга: внешний и внутренний). Расстояние между соседними парами должно быть достаточно большим, чтобы можно было между ними пробежать. «Кот» должен ловить «мышку». Если он до нее дотронется, «мышка» считается пойманной и выходит из игры. Но она может «спрятаться» в норку. Для этого ей надо встать впереди любой пары в кругу. В этом случае «мышкой» становится игрок, оказавшийся третьим в паре. Он продолжает убегать от «кота». Если «кот» дотронется до него, когда «мышка» уже встала в пару, а «третий» еще не успел начать бег, замешкался, он становится «котом». Побеждает тот «кот», который вывел из игры больше всего «мышек», и «мышка», дольше всех продержавшаяся в игре.
☺ Игра «Помощь друга»
Данная игра направлена на развитие взаимопомощи и поддержки друг друга. Выбираются двое игроков, один из которых водящий, должен догнать и «осалить» другого. Остальные дети встают по кругу, на расстоянии примерно одного шага. Убегающий и водящий бегут вдоль круга, и второй пытается догнать второго. Но убегающий, если чувствует, что его нагоняют, может попросить помощи у любого игрока в круге, выкрикнув его имя. Тогда названный игрок оставляет свое место и бежит по кругу, а на его место встает первый убегавший игрок. Однако освободившееся место может занять и догоняющий, тогда «водящим» становится неуспевший. Игра продолжается до тех пор, пока интересно детям.
☺ Игра «Пленник мяча»
Игра «Пленник мяча» развивает и координацию, и двигательное внимание. Все дети выстраиваются в две шеренги лицом друг к другу. Крайний игрок берет мяч и бросает его противоположному. Этот игрок ловит мяч и бросает его игроку напротив, как показано на схеме. И так далее. Когда мяч дойдет до конца шеренги, то его кидают в обратную сторону в том же порядке. Если играющий не поймал мяч, то попадает в «плен» противоположной команде и начинает играть на ее стороне. Побеждает команда, «пленившая» как можно больше игроков за время игры, которое ограничивается заранее (например, играем 5 минут).
Следующая игра направлена на развитие не только внимания, но и правильной координации движений.
☺ Игра «Шарики — веники»
Это игра соревновательная. Ее можно проводить с двумя участниками или с двумя командами участников. Потребуется два воздушных шарика и два веника. Два участника должны пронести шарики на вениках определенную дистанцию (например, от стены до стола), не уронив их и не проколов. Шарики нельзя придерживать рукой. Если играют командами, то по принципу эстафеты шарики носят по очереди все участники. Тот участник (или команда), которому это удалось, получает специальный сертификат, предоставляющий право подметать помещение этим веником в течение недели.
☺ Игра «Темный лабиринт»
Все участники игры кроме ведущего, выстраиваются в линию и крепко зажмуривают глаза. Затем, с закрытыми глазами, они начинают выполнять команды ведущего: «Два шага вперед, поворот налево, два шага вправо, поворот кругом, шаг влево, поворот налево, четыре шага прямо, поворот на 180 градусов, два шага назад, поворот направо, поворот налево, шаг вперед, три шага налево и т.д.». Затем по команде ведущего «Открыть глаза!» все открывают глаза и смотрят, кто как стоит. Если кто-то стоит не так, как все, то он выходит из игры. Затем игра продолжается, пока не остаются только два (или один) самых внимательных игрока.
☺ Игра «Велосипедная камера»
Используется велосипедный насос, или предмет, его имитирующий. Один ребенок изображает «камеру». (Для облегчения вхождения в игру, первым номером в роли «камеры» может выступить взрослый.) По мере того, как «камеру» накачивают, она меняет позы и положения. Вначале принимает сидячее положение, затем разводит руки, надувает щеки и т.п. В какой-то момент импровизированная камера «лопается», имитируя звук лопнувшей шины. Участник беспомощно распластывается на полу. Роль «камеры» переходит к другому участнику.
☺ Игра «Прищепки»
Игра должна проводиться на свежем воздухе или в помещении, где много свободного пространства, чтобы дети могли бегать. Понадобится много бельевых прищепок (лучше ярких, разноцветных). В эту игру могут играть дети и взрослые. Количество игроков не ограничено. Вся группа делится на две части. Одна часть «охотники», другая — «олени». Все прищепки делятся на одинаковые кучки и выдаются всем «охотникам». «Охотники» при-крепляют прищепки на свою одежду, и игра начинается. После сигнала (можно музыкального вступления или имитации звука охотничьего рога) «охотники» начинают ловить «оленей». Поймав «оленя», «охотник» прикрепляет к нему прищепку и отпускает. Побеждает тот «охотник», на котором не осталось прищепок.
Подвижные развивающие игры для детей 3 — 4
Все мы знаем, что при помощи игры ребенок развивается, познает мир, а подвижные развивающие игры очень полезны для физического развития ребенка, также они помогают снять усталость и напряжение. Конечно же, немаловажно и то, что ребенок учится общаться с другими детьми, учится находиться в социуме и как-то контактировать с ним. Такие игры приносят детям очень много радости, ребенок двигается, а значит — развивается физически и умственно. Давайте разберем, какие есть подвижные развивающие игры для детей.
Подвижные развивающие игры для детей 3-х лет
- Лови Для начала этой подвижной игры необходимо поставить детей на одной стороне комнаты, то есть, выстроить их в одну шеренгу. Затем дети говорят: «Раз –лови, два – лови, три — лови», после этих слов они бегут к противоположной стороне комнаты или другому месту, где проводится игра. Водящий находится в центре комнаты, он должен успеть хоть кого-то поймать из тех, кто бежит. Игра заканчивается, когда все дети пойманы.
- Салки и змея Для того чтобы провести эту игру, вам потребуется магнитофон, включите веселую музыку, дети под музыку прыгают, бегают и просто веселятся. После того, как взрослый выключает музыку, все дети должны присесть на корточки и затаиться, это они делают для того, чтобы их не заметила змея. Возьмите игрушечную змею, она должна ползать мимо детей и смотреть, чтобы никто не шевелился. Дети в свою очередь должны удержаться и не убегать от змеи. Во время этой игры дети развивают выдержку.
- Зайчики в домике Дети назначаются зайчиками, на полу разложите обручи по количеству детей, если вы решили поиграть в эту игру на улице, то можно при помощи мела нарисовать для каждого ребенка круг, это будет его домиком. Дети просто бегают и веселятся, также эту игру можно проводить и под веселую музыку. Взрослый говорит: «Пришел серый волк!», в это время дети должны очень быстро забежать в свой домик, чтобы их не поймал волк (взрослый или ребенок). Игра развивает внимательность и память, ведь ребенок должен запомнить, где находится его домик.
Подвижные развивающие игры для детей 4-5 лет
- Поезд Детей постройте по одному, лучше всего это сделать вдоль стены, первый ребенок – это паровоз, а те, кто за ним – это вагоны. Взрослый дает гудок, в это время дети начинают движение, сначала медленно, но постепенно ускоряются, переходят на бег. Взрослый говорит о том, что поезд уже подъехал к станции, дети должны замедлить свой темп и остановиться. В начале игры взрослый сам ведет всю колонну, но к середине игры впереди ставится самый активный ребенок. Игра развивает самостоятельность и чувство ответственности за других детей.
- Кот и мышки Дети назначаются мышками и рассаживаются на стулья вдоль стены, напротив них на стульчике сидит кошка, это может быть взрослый, выбранный ребенок или игрушка. Кошка засыпает, а мышки в это время идут гулять и веселиться, но как только кошка проснулась, все дети должны занять свои стульчики. Если она никого не поймала, то идет на место и засыпает, затем игра по желанию повторяется.
Подвижные развивающие игры для детей 6 лет
Испорченный факс
Эта игра чем-то напоминает игру в испорченный телефон, но она, в свою очередь, развивает осязание детей, а не слух. Детей посадите одного за другим, смотреть они должны в затылок. Самому первому и последнему ребенку дается фломастер и листок, последний должен нарисовать какую-нибудь самую простую фигуру на листочке, а после этого нарисовать то же самое на спине соседа пальцем. Далее каждый повторяет то, что почувствовал на своей спине и рисует это на спине следующего. Первый должен закончить игру тем, что рисует на листочке то, что он почувствовал на своей спине. По желанию игра повторяется, она развивает моторику рук, внимательность и память.
Игры очень важны для полноценного развития ребенка, ведь он учится познавать мир, общаться со своими сверстниками, а также через игру учится чему-то новому.
13 обучающих видеоигр для детей
Игры — отличный способ развлечь детей. Если они образовательные, это дополнительный бонус.
Кэрол Йепес / Getty ImagesПандемия COVID-19 изменила наши отношения с экранами и устройствами — во время карантина и карантина все больше людей искали цифровые развлечения, и все больше из нас работали и учились удаленно.Школы снова открылись, но все еще почти гарантировано, что ваш ребенок играет в мобильные, компьютерные или видеоигры в свободное время.
Видеоигры далеко ушли от игр Super Mario Bros. 80-х и 90-х годов — и я говорю не только о графике. Разработчики проявили супер-творческий подход к тому, чтобы прятаться на образовательных уроках там, где дети меньше всего их ожидают. И один из лучших способов учиться — это весело.
Получите информационный бюллетень CNET по культуре
Исследуйте фильмы, игры, супергероев и многое другое с CNET Culture.Поставляется по вторникам и пятницам.
Ознакомьтесь с нашим списком мобильных приложений, ПК и видеоигр, которые могут обучать и развлекать ваших детей.
Minecraft
Что будут изучать ваши дети: Творчество, решение проблем, сотрудничество, чтение, математика и многое другое.
Minecraft доступен на нескольких платформах.
SonyИгра Minecraft, создающая мир, позволяет игрокам исследовать, собирать ресурсы, создавать инструменты и участвовать в легких боях.В игре есть разные режимы — выживание, творчество, приключения, зритель и многопользовательский режим — поэтому игроки могут гибко подходить к игре.
Согласно iD Tech, игра не ограничивается творческой свободой и самостоятельностью. Minecraft учит командной работе и мотивации для улучшения навыков чтения и математики. Чтобы научиться играть лучше, родители рассказали iD Tech, что их дети начали читать о биомах и рассчитывать рационы для приключений, делить припасы и сколько минут до «ночи» в игре.Образовательные преимущества Minecraft также были упакованы для классной комнаты.
Вы можете играть в игру на ПК, мобильном телефоне, консоли, Amazon Fire и Oculus.
The Oregon Trail
Что узнают ваши дети: Исторические события, критическое мышление, навыки решения проблем и многое другое.
Достаточно ли вы выносливы, чтобы пережить метели, болезни и укусы змей в ретро-игре «Oregon Trail»?
Скриншот видео Бонни Бертон / CNETThe Oregon Trail появился на сцене в 70-х годах и с тех пор претерпел немало изменений.Мое 10-летнее «я» потратило много времени, пытаясь перебросить свой цифровой фургон в 2 000 миль к западу в безопасное место. Перед тем, как отправиться в путешествие, вы выбираете работу (каждая имеет свои уникальные преимущества), называете своих спутников и покупаете припасы.
Последние обновления игры позволяют вам торговать, улучшать фургон и покупать еду и лекарства, чтобы повысить шансы вашей группы на выживание. Во время поездки ваша группа сталкивается с болезнями, непроходимыми реками, бандитами на шоссе, ограничениями в еде и другими проблемами времени.Хотя ситуации немного драматичны, игроки быстро учатся заранее планировать и делать выбор, имея в виду долгосрочную перспективу.
Я играл (и описал выше) в 5-е издание игры, которое вы можете заказать на Amazon. Если вам нужен новый мобильный опыт, вы можете попробовать The Oregon Trail: American Settler для iOS или The Oregon Trail от Gameloft в Apple Arcade.
[VID]
Wordscapes
Что будут изучать ваши дети: Словарь.
Wordscapes — забавная игра-головоломка
Скриншот / Google PlayПоклонников Words with Friends и Scrabble (приложение или настольная игра) может привлечь Wordscapes, который позволяет детям учить новые слова и практиковать логические навыки.У вас есть неограниченное количество попыток разгадывать кроссворды, используя всего несколько букв (с несколькими бесплатными подсказками). Приложение бросает вам вызов на некоторых уровнях, запрещая трехбуквенные слова и предлагая ежедневные головоломки, которые заставляют вас угадывать все слова в определенном порядке. Wordscapes имеет встроенный словарь, который позволяет детям легко пополнять свой словарный запас. Играть можно на Android и iOS.
Серия «Маленькая большая планета»
Что будут изучать ваши дети: Логика, навыки пространственной ориентации, дизайн и решение проблем.
Серия «Маленькая большая планета».
Маленькая большая планетаЭта веселая маленькая игра рассказывает о приключениях Сэкбоя и его друзей. Первые две игры — это в основном прыжки по платформам и избегание препятствий, чтобы перейти на следующий уровень. Игроки также могут создавать свои собственные уровни, настраивать персонажей или создавать сложные конструкции на уровне. Наконец, у игроков есть возможность поделиться своими творениями в сети PlayStation Network.
Первая игра, Little Big Planet, была выпущена в 2008 году, и с тех пор создатели выпустили еще несколько записей. Little Big Planet 3 — это новейшая игра, в которой представлены три новых персонажа: Toggle, Swoop и Oddsock. Игры доступны на PSP, PlayStation 4, PlayStation Vita и PlayStation 3. Вы также можете попробовать Little Big Planet Karting и бесплатную Run Sackboy! Запустите приложение на Android и iOS.
Портал серии
Что будут изучать ваши дети: Логика, решение задач, физика, математика, естественные науки и пространственные навыки.
Несмотря на то, что эта умопомрачительная игра-головоломка вышла с 2012 года, она по-прежнему кажется свежей и изобретательной.
Гигантская бомбаPortal похож на Little Big Planet, но немного более зрелый. Первый Portal получил рейтинг Teen за включение некоторых пятен крови, но Portal 2 получил рейтинг E. Игры могут быть немного пугающими или сложными для игроков младше 9 лет, предполагает Common Sense Media.
Портал помещает игроков в секретный исследовательский центр, который проходит через серию опасных тестов юмористический ИИ под названием GLaDOS. Головоломки решаются путем создания входного портала в стене, создания выходного портала в другом месте и прохождения. Игроки продвигаются вперед, узнавая, как управлять физикой и пространственными ограничениями. Только постарайся не упасть навсегда. Portal и Portal 2 доступны на ПК, PlayStation 3 и Xbox 360.
Kerbal Space Program
Что будут изучать ваши дети : физика, солнечная система, математика и основы аэрокосмической техники.
Kerbal Space Program — это намного больше, чем просто милые инопланетяне.
Kerbal Space ProgramВашим детям не обязательно играть в картонную коробку во дворе, если они хотят быть космонавтами. Эта игра-симулятор ракеты посвящена космической программе инопланетной расы Кербалов. Когда вы начинаете игру, вам будет поручено построить ракету, которая либо работает, либо не работает, основываясь на «реалистичной аэродинамической и орбитальной физике».«Как только вы отправите своих кербалов в космос, вы сможете исследовать Солнечную систему, строить базы и строить космические станции. Игра привлекла много внимания со стороны НАСА и B612 Foundation, некоммерческой организации, занимающейся планетарной наукой и планетарной защитой.
The В игре есть три режима — Наука, Карьера и Песочница. Режим Науки позволяет игрокам открывать новые технологии и продвигать Кербалов; В режиме Карьеры игроки наблюдают за каждым аспектом космической программы Кербала; а Режим Песочницы — это более свободная игра.Программа Kerbal Space и ее расширения — Breaking Ground и Making History — доступны для ПК и консолей.
Eloh
Что будут изучать ваши дети: Тригонометрия в ее базовой форме , углы и критическое мышление.
Eloh — такая увлекательная, но доставляющая удовольствие игра.
Скриншот / Google PlayЭто приложение — еще один пример обучения ваших детей без их ведома.Eloh — это визуально красивая музыкальная игра-головоломка, которая дразнит ваш мозг, не напрягая вас. На каждом уровне есть духи острова, которых вы можете перемещать. Как только вы поместите их в нужное место, нажмите на красный динамик, и начнется музыка. Цель состоит в том, чтобы отразить «звуковые волны» от духов и поразить значок спирали. Это похоже на игру в бильярд.
Уровни становятся все сложнее, но нет таймера, рекламы или покупок в приложении. Приложение стоит 3 доллара для загрузки на Android или iOS.
Zoombinis
Что будут изучать ваши дети: Логика, шаблоны, анализ данных и навыки решения проблем.
Zoombinis — игра, в которую я часто играл после школы.
Скриншот / YouTubeЕсли вы выросли в 90-х, возможно, вы помните эту игру. Зумбини занимал меня много дня. В игре вы должны вывести маленьких синих тварей из лап злых Блатов и вернуться в Зумбинивиль.Каждый из 12 уровней, таких как Allergic Cliffs, Stone Cold Caves и Pizza Pass, становится все сложнее, а дети используют логику и идентификацию шаблонов для победы. Играйте на iOS, Android или ПК.
Где в Google Планета Земля Кармен Сандиего?
Что узнают ваши дети: Столицы стран, места исторических событий и другие географические факты.
Кармен Сандиего путешествует по миру на Google Maps.
Гугл ЗемляGoogle Планета Земля и игры Кармен Сандиего от Houghton Mifflin Harcourt — The Crown Jewels Caper, The Tutankhamun’s Mask Caper и The Keys to the Kremlin — предлагают что-то новое, отдавая дань уважения оригинальной франшизе.Игроки используют увеличительное стекло, чтобы брать интервью у свидетелей в разных городах и собирать улики, попутно узнавая о географии и истории. Когда вы думаете, что добрались до следующего шага, щелкните значок самолета, чтобы долететь до следующего города и продолжить разгадывать тайну. Вы можете играть в веб-браузере, Android или iOS.
Nancy Drew Interactive Mysteries
Что узнают ваши дети: Исторические события и важные личности, критическое мышление, иностранные культуры, языки и обычаи, навыки решения проблем и многое другое.
Интерактивная детективная серия Нэнси Дрю, наверное, моя самая любимая игровая франшиза всех времен.
Ее интерактивныйЯ беззастенчиво скажу, что я играл в эти игры с тех пор, как они начали их делать в 1998 году. Некоторые из них основаны на книгах Нэнси Дрю (например, игра «Секрет старых часов» основана на первых четырех книгах серии), в то время как другие — оригинальные загадки.
Игры «укажи и щелкни» позволяют играть за Нэнси, разгадывая тайну, как это сделал бы детектив-любитель. Играете ли вы младшим или старшим детективом, вы будете опрашивать подозреваемых, решать головоломки, находить подсказки и находить выход из множества сложных ситуаций, чтобы поймать преступника.
Прелесть этих игр в том, что они учат детей без того, чтобы они знали об этом. В 9 лет я много знал о цивилизации майя после игры в Secret of the Scarlet Hand, а также о ключевых игроках Французской революции после игры в Treasure в Королевской башне.На сегодняшний день существует 33 игры для ПК, мобильных устройств и некоторых игровых консолей.
Демократия
Что будут изучать ваши дети: Многоуровневое правительство, такое как партии, финансирование, налоги, выборы, изменения политики, политический капитал, бюджеты, долги и многое другое. Кроме того, они узнают о компромиссе, причине и следствии, стратегии и разрешении конфликтов.
Сможете ли вы управлять страной?
Positech / Скриншот CNET.Ваш ребенок когда-нибудь хотел заниматься политикой? Теперь они могут попробовать свои силы в серии игр «Демократия». В этой игре-симуляторе правительства вы играете за президента или премьер-министра демократического правительства и меняете политику в сферах налогов, экономики, социального обеспечения, внешней политики, транспорта, правопорядка и общественных услуг. Загвоздка, как и в реальной жизни, заключается в том, что каждая политика влияет на другие факторы, например, на счастье избирателей, уровень преступности и качество воздуха.Игрокам также приходится иметь дело с ситуациями, такими как бездомность или протесты, и принимать соответствующие решения.
Демократия, Демократия 2 и Демократия 3 можно поиграть на ПК. Создатель игры Positech планирует выпустить четвертую часть в этом году.
National Geographic Challenge
Что будут изучать ваши дети: Исторические личности и события, география и многое другое.
Любители мелочей, кто-нибудь?
Скриншот CNETThe National Geographic Challenge — это игра-викторина, которая соответствует «вызову» в ее названии.Нет недостатка в вопросах, которые варьируются от простых до сложных и разделены на регионы — Северная Америка, Европа, Азия, Южная Америка, Африка и Австралия. Запустите игру для четырех игроков и выберите аватар. Вы можете попытаться ответить на 40, 60 или 80 заданных по времени вопросов. Игры дополнены впечатляющими фотографиями и видео из архива National Geographic.
Национальный географический конкурс проверяет знания детей с помощью таких вопросов, как: В каком году Мадагаскар получил независимость от Франции? В какой стране река Нигер впадает в море? Игра доступна на Xbox 360, Nintendo Wii и PlayStation 3.
World Rescue
Что будут изучать ваши дети: География, сохранение и устойчивость, глобальные проблемы, здоровый образ жизни и активизм.
World Rescue — одна из игр, предлагаемых институтом.
МГИЭП ЮНЕСКОWorld Rescue был разработан ZU Digital при поддержке Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры. Думайте об этом как о Планете капитанов 21 века без сверхспособностей.Уровни игры установлены в Кении, Норвегии, Бразилии, Индии и Китае. Там вы будете помогать пяти героям решать такие проблемы, как перемещение, болезни, вырубка лесов, засуха и загрязнение, давая детям уроки по реальным вопросам. Вы можете играть в World Rescue на Android или iOS.
Чтобы узнать больше, ознакомьтесь с нашим списком лучших видеоигр в 2021 году и лучших онлайн-игр, в которые можно играть с друзьями.
|
|
Лучшие образовательные онлайн-игры для начальной, средней и старшей школы
В наши дни детей на экранах гораздо больше, так почему бы не сделать их образовательными? С каждым днем становится все проще находить приложения и веб-сайты, предлагающие отличные занятия по языковым искусствам, математике, естественным наукам, искусству и STEM.Есть много вариантов, поэтому, чтобы помочь вам начать работу, мы собрали этот список из 40+ лучших онлайн-игр для детей младшего и старшего школьного возраста.
Начальные обучающие онлайн-игры
ABCМышь
Предлагая полную учебную программу для детей в возрасте от 2 до 8 лет, этот сайт включает веселые и интерактивные игры, песни и головоломки для чтения, математики, естественных наук и искусства.
Помогает с чтением, математикой, наукой, искусством
Академия приключений
Кто читает ради приключений? Эта образовательная MMO приглашает детей в возрасте от 8 до 13 лет на поиски знаний по языковым искусствам, математике, естественным наукам и общественным наукам.
Помогает с языками, математикой, естественными науками, обществознанием
Buzzmath
Ищете способ улучшить результаты так, чтобы детям понравилось? Этот сайт приглашает учащихся средних классов в путешествие во времени, где они встречаются с одними из самых влиятельных математиков в истории.
Помогает с: математикой
Лагерь Вондрополис
Изучите интерактивные темы STEM и повышения грамотности на этом сайте с классным и увлекательным дизайном (и необычными мелочами)!
Помогает с: наукой, чтением
Кармен Сандиего
Отправляйтесь в международную миссию, чтобы найти одного из самых известных суперследников.Поиск Кармен Сандиего с помощью Google Планета Земля и Google Expeditions еще никогда не был таким интенсивным!
Помогает с: общественными исследованиями
Creativity Express!
Этот очень интересный сайт предлагает интерактивное обучение изобразительному искусству для учащихся 2-8 классов, чтобы способствовать развитию творческого мышления в следующем поколении. Помимо 16 анимированных уроков, у вас также будет доступ к обширному Центру учетных записей учителей.
Помогает с: Art
Утка Утка Лось читает
Основанная на Common Core State Standards, эта онлайн-игра обучает фонетике, включая звуки букв для всех согласных, короткие гласные и долгие гласные.Дети также будут практиковать написание слов согласный-гласный-согласный (CVC).
Помогает с: Language Arts
FunBrain
Погрузитесь в коралловый риф или станьте звездой альпинизма на этом замечательном сайте, где есть широкий ассортимент игр, которые можно отфильтровать по классу для детей до K-8.
Помогает с: наукой, чтением
Gamestar Mechanic
Есть ли у вас в классе геймер? Этот сайт помогает детям в возрасте от 7 до 14 лет научиться создавать свои собственные видеоигры с помощью игровых квестов и курсов!
Помогает с: наукой, технологиями
GoNoodle
Путешествуют ли они на реактивном ранце среди звезд в космической гонке Заппа фон Дублера или убирают сорняки в саду в игре Om Petalhead’s Flower Power, детям понравится эта коллекция забавных игр!
Помогает с: физическим воспитанием
Обучающие игры для детей: здоровье
Какие питательные закуски или три распространенные аллергии? С помощью этих интерактивных игр дети в классах K – 5 могут узнать о различных темах, касающихся здоровья, от частей тела до поддержания формы.
Помогает с: Наукой о здоровье
Маленькая алхимия 2
Эта обманчиво простая игра на самом деле доставляет массу удовольствия. Дети (и учителя!) Могут экспериментировать с объединением различных элементов, таких как огонь или грязь, чтобы создать что-то совершенно новое!
Помогает с: Наука
Майнкрафт: Образовательное издание
Дети любят обычную видеоигру Minecraft, но эта ориентированная на образование версия выводит обучение на новый уровень. Благодаря урокам, учебной программе STEM и задачам на основе проектов эта иммерсивная цифровая среда способствует развитию творческих способностей, сотрудничества и навыков решения проблем.
Помогает с: STEM
Математика лося
Moose Math вовлекает детей в математическое приключение и учит счету, сложению, вычитанию, сортировке, геометрии и многому другому. Играя в 5 многоуровневых заданий в Moose Juice Store, Puck’s Pet Shop и Lost & Found, дети могут зарабатывать награды, чтобы помочь построить свой собственный город и украсить здания.
Помогает с: математикой
National Geographic Kids
Отправляйтесь в путь с капитаном Джоном Смитом, исследуйте Древнюю Грецию с Зевсом Могущественным или просто пройдите тест об акулах на этом надежном сайте, наполненном отличными играми и мероприятиями для юных учеников.
Помогает с историей, наукой
Детские игры PBS
В этой невероятной коллекции игр разной степени сложности вы найдете все, от социальных исследований до командной работы и чувств. Сайт действительно наполнен одними из самых лучших обучающих игр!
Помогает с: наукой, обществознанием, историей, искусством
Prodigy Math
Ищете индивидуальные уроки математики для ваших учеников? Дети пройдут тест на определение уровня Prodigy, в ходе которого будут созданы игры, учитывающие их сильные и слабые стороны.Они будут укреплять уверенность, решая математические задачи, чтобы прогрессировать в игре!
Помогает с: математикой
Перерыв в комнате
Получите доступ к более чем 140 обучающим онлайн-играм для детей в классах K-6 на этом сайте, который был разработан учителем начальной школы с акцентом на закрепление фундаментальных концепций обучения математике, чтению, правописанию, языковым искусствам, машинописи и решению проблем.
Помогает с набором текста, правописанием, языковыми навыками, чтением, математикой
Звездопад
МероприятияStarfall основаны на исследованиях и соответствуют индивидуальным и общепринятым государственным стандартам по английскому языку и математике.Для учеников K-3 классов предусмотрены занимательные и интерактивные игры.
Помогает с языками, математикой
Сумдог
Учителям нравится этот замечательный сайт, который предлагает индивидуальные упражнения по математике и правописанию для детей в возрасте от 5 до 13 лет с помощью адаптивного обучения и многопользовательских игр. Это определенно одна из лучших обучающих онлайн-игр!
Помогает с математикой, правописанием
Тейт Кидс
Насколько хорошо вы умеете рисовать аэрографом? Какой известный художник должен оформить вашу спальню? Вы мастер уличного искусства? Дети могут изучить эти и другие вопросы с помощью интересных викторин и игр на этом художественном сайте из галереи Тейт.
Помогает с: Art
Дневник черепахи
Познакомьте детей с новыми захватывающими способами обучения с помощью веселых онлайн-игр, видео, экспериментов, головоломок, раскраски и многого другого! Действия в Дневнике черепахи сочетаются с соответствующим классом, чтобы улучшить усвоение материала и повысить успеваемость в классе.
Помогает с языками, математикой, естественными науками
Тынкер
Игры и испытания на Tynker дают детям от 5 лет увлекательный и простой способ развить навыки программирования.Сайт также предлагает бесплатный доступ к курсам программирования премиум-класса во время закрытия школ!
Помогает с: Технологией
Словарь Правописание города
Погрузитесь в увлекательные учебные занятия и игры для детей с 1-го по 6-й классы, направленные на развитие словарного запаса, орфографии, фонетики и языковых навыков.
Помогает с орфографией, лингвистическими навыками
Образовательные онлайн-игры для средних и старших классов
Алгебраическое мышление Sweet Shop
Кто не любит конфеты? Покупайте и продавайте сладости в этой игре, которая помогает учащимся понять концепции, связанные с ценой и покупкой.
Помогает с: математикой
Координаты лодки
Используйте эту забавную игру на лодке, чтобы изучить и отработать концепции, связанные с сетками и квадрантами. Гоняйте по осям X и Y, чтобы добраться до финиша как можно быстрее!
Помогает с: математикой
Живые клетки
Этот информационный веб-сайт предоставляет всевозможные интерактивные способы узнать о клетках! Интерактивные модели, головоломки и многое другое помогают рассказать историю этого строительного блока жизни.
Помогает с: Наука
Дизайн космической станции
НАСА проектирует новую космическую станцию и нуждается в вашей помощи! Узнавайте увлекательную информацию о космосе и о том, каково там жить, отвечая на вопросы, которые помогут построить новую космическую станцию.
Помогает с: Наука
GimKit
Созданная старшеклассником, эта интерактивная игра-обзор — это то, во что дети могут играть на своих собственных устройствах, зарабатывая внутриигровые деньги за правильные ответы, которые они могут использовать, покупая обновления и бонусы!
Помогает: со всеми предметами
GeoGuesser
В этой игре в угадывание используются карты и фотографии со всего мира, чтобы знакомить детей с местами в мире, а также с историческими достопримечательностями и известными городами.Пользовательские викторины добавляют удовольствия отгадыванию!
Помогает с: географией, обществознанием
Ограбление High Stakes
Используйте свои знания о порядке действий, чтобы взломать сейфы и помочь герою Кита Фокстейлу вернуть деньги горожан, украденные злым герцогом фон Вольфингтоном. Вам придется быстро думать, пытаясь решить уравнения в правильном порядке, пока не истекло время!
Помогает с: математикой
iCivics
Помогите детям изучить основы гражданского общества и государственного управления с помощью этой коллекции интерактивных игр, в том числе Court Quest, Newsfeed Defenders и Имею ли я право?
Помогает с: общественными исследованиями
Игры НАСА для 5–8 классов
Веб-сайт NASA Stem @ Home для студентов, предлагающий на выбор несколько игр, мероприятий и образовательных возможностей, предлагает широкий спектр развлекательных и информативных возможностей для учащихся 5–8 классов!
Помогает с: STEM
ФизикаИгры
Этот веб-сайт предлагает на выбор десятки различных простых игр, которые помогают обучать детей механике физики.Стреляют ли они в свиней, ломают стены или пытаются сбалансировать здание, они будут учиться и получать удовольствие одновременно.
Помогает с: Наука
PlayForward: Истории города Вязов
Финансируемая NICHD / NIH и разработанная play2PREVENT Lab и Schell Games, PlayForward: Elm City Stories предлагает увлекательный способ развития жизненных навыков для снижения риска среди подростков. Темы охватывают широкий спектр форм поведения, включая употребление психоактивных веществ, сексуальное здоровье, нечестность в учебе и небезопасное вождение.Педагоги могут запросить БЕСПЛАТНЫЙ доступ к онлайн-игре здесь.
Помогает с: наукой о здоровье, жизненным образованием
Средство для удаления красного
В этой захватывающей игре вы и ваш ученик будете делать все возможное, чтобы попытаться удалить красные блоки. Наблюдайте, как они «улыбаются», когда они падают, и постарайтесь пройти все уровни!
Помогает с: Наука
Научные головоломки, головоломки и загадки
С помощью широкого ассортимента головоломок, загадок, головоломок и многого другого дети могут узнать о своем здоровье и состоянии окружающей среды на этом веб-сайте Национального института гигиены окружающей среды.
Помогает с: Наукой о здоровье
Наука Палач
Используйте подсказки, чтобы угадать научный термин, прежде чем сотовый палач исчез. Выбирайте из буквально сотен наборов предметов, которые включают лексику для конкретного класса, стандартизированные тесты на уровне штата и многое другое.
Помогает с: Наукой о здоровье
ДЫМ ЭКРАН
В рамках инициативы #BeTheFirst программа smokeScreen была разработана play2PREVENT Lab, 1stPlayable, Schell Games и профинансирована NIH / FDA и CVS Health Foundation.В игре рассматривается ряд проблем, с которыми сталкиваются молодые подростки, с уделением особого внимания принятию молодежными решениями в отношении курения и вейпинга, а также стратегиям предотвращения и прекращения курения. Педагоги могут запросить БЕСПЛАТНЫЙ доступ к онлайн-игре здесь.
Помогает с: Life Education
Сортировать: Углы
Изучение углов может быть непростым, но в этой игре используются подсказки и корзины для сортировки, чтобы помочь учащимся научиться правильно классифицировать углы по различным категориям.Убедитесь, что все они верны, а затем отправьте ответы, чтобы заработать как можно больше очков!
Помогает с: математикой
Тригонометрия Мини-гольф
Тригонометрия еще никогда не была более увлекательной, чем в этой игре, в которой используются правильные ответы для усиления вашего удара в гольф, когда вы стремитесь попасть в одну лунку! Пропустили ответ? Игра сообщит вам, что вы сделали не так, и даст вам еще один шанс.
Помогает с: математикой
Quizlet
На этом сайте предлагаются занятия по широкому кругу тем, от карточек, помогающих студентам выучить французский язык, до игр, которые упрощают изучение истории.
Помогает с языками, естественными науками, математикой, общественными науками
Фактор обломков
S.O.S.! Корабли заходят в вашу гавань, и вам нужно помочь им не затонуть! Решите квадратные уравнения, чтобы удержать лодки на плаву и очистить доску… если вы потратите слишком много времени, лодки начнут тонуть, и вы потеряете жизнь.
Помогает с: математикой
Есть ли у вас какие-нибудь любимые обучающие онлайн-игры? Делитесь в комментариях ниже! Кроме того, хотите еще больше способов продвигать обучение дома? Обязательно ознакомьтесь с нашим постоянно растущим списком обучающих онлайн-ресурсов!
Ищете больше подобных статей? Подпишитесь на нашу рассылку новостей!
Обучающие / Детские игры для DOS стр. 1
Описание категории: Edutainment часто ошибочно называют в мире видеоигр.Такие игры, задуманные как веселые развивающие игры, которые учат детей во время игры, часто заканчиваются тем, что не являются ни забавными, ни образовательными. Но настоящее обучение может происходить через игру, и некоторые из этих игр все еще могут быть интересными для детей.
КатегорияВсе3D-стрелялки (FPS) ЭкшенПриключенияШар и веслоКлассика / АркадыОбразование / ДетиСистемы создания игрРазноеГоловоломкиРолевые игры (РПГ) Shoot-em-upКрутая прокруткаСимуляторы / стратегииСпортТетрис СтильТрадиционные (настольные игры)
ЛицензияAnyFreewareSharewareПолная версияDemo
ГодAny80-е (1980-1989) 90-е (1990-1999) 2000 и позже
Размер файлаМенее 50 тыс. Менее 1 МББолее 1 МБ
РазработчикAll11th Размер Entertainment2098 Software21st Century Entertainment3D Realms7t7 StudiosAaron BrandAbhijeet MeshramAbsolute MagicAcademySoft / ElorgAccess SoftwareAcclaim Развлечения, IncAccolade, IncAccursed ToysACRO StudioAction Формы LtdAcumen SoftwareAdam Cohen & Brian CohnAdam StevensAdept SoftwareAder SoftwareAdrian и Бенджамин HaasAdrian PageAdventure LearningwareAdventure SoftAdware InteractiveAestan SoftwareAGCrump SoftwareAhti Эрик RovainenAjt SoftAl J.JiménezAl LoweAlan AndersonAlan FarmerAlbino Frog SoftwareAleksey В. VaneevAlex Каптейн JrAlex Мид ProducshunzAlexandre KralAlexey Пажитнов и Вадим GerasimovAlive SoftwareALO-SoftAlpha Helix ProductionsAmasoft ProductionsAmazing GraphicsAnarchy Развлечения IncAndre LavoipierreAndreas RottlerAndrew Ellis & Bob BergAndrew LunnAndromeda IndustriesAndy FungAndy NobleAndy StewartAngband Разработка TeamAnimation FXAnne BrasAnonymous / UnknownAnssi LipponenaPOCALYPSE iNCApogee SoftwareArcanum ComputingArgo GamesARGON SoftwareArnab Цифровые развлечения BoseArtech, Артур Уэллс, мл.Artsoft EntertainmentAtariAtodAtomic Revolution SoftwareAudiogenicAwareness ProductionsAWKWARD SoftwareAxe ProductionsAxelgraphicsAxisim SoftwareB. PoliBad BradBad DogBalazs RózsaBanana развития IncBas де ReuverBC SoftwareBdRBeaucomm InteractiveBeavis-SoftBen DavisBen HankeBen MartyBen McLeanBenjamin PetersonBenjamin SittlerBenWareBethesda SoftworksBEZBig Red Software Company, TheBill Вентили и Нил KonzenBill PogueBill SeilerBill WilliamsBilly DalrympleBinary Spells IndustriesBinary Zoo InteractiveBionFXBit Brother SoftwareBIZZARE SoftwareBlizzard EntertainmentBloodhouse Ltd.Кровожадности SoftwareBlue Byte SoftwareBlue Sky ProductionsBlueMoon InteractiveBlueSckRBMB CompuscienceBMG InteractiveBob LancasterBOCC SoftwareBog Черепаха GamesBrad BoggessBrad П. TaylorBrad Смит (rainwarrior) Брейнбаг ProductionsBrainchild DesignBrandGamesBreadbin GamesBrendan RevilleBrewster и BrewsterBrian JamisonBrian PorterBrian Weston и Виктор ShaoBridgestone Мультимедиа GroupBruce BrandtBruce JaegerBruce Н. BakerBryant BrownellBrøderbund SoftwareBSX InternationalBullfrog ProductionsBumblebee EnterprisesButton SoftwareBYTE MagazineC программной кнопки & L SoftwareCalifornia DreamsCampinaCapcom EntertainmentCAPS Softwaredesign ULMCapstone SoftwareCapstone SolutionsКэри НаченбергКарл ЭриксонКэрол Л.StandleyCarr SoftwareCascoly SoftwareCass CunninghamCD ProjektCentaur SoftwareCHAMProgrammingChasm Software ProductionsCheesy SoftwareChris AllenChris BrownChris BuschChris HaagChris HallChris HopkinsChris JonesChristian KnudsenChristian Mauduit & Thomas D. ColcombetChristopher OrrChristopher Г. Р. GunnChristopher KraaiChubGamSoftChuck WoodChun-Cheung YIMCINQUEFOILCleber де Mattos CasaliClockwork Игры LimitedClockwork SoftwareClove SoftwareClyde Mandelin & Eric ThorsonCMA SoftwareCObbler SoftwareCoca-ColaCocktailCode в GoCodeMastersCoktel VisionКолин БаклиКолин ГаньонComiXCompute! ПубликацииКомпьютерный матчКонанCopysoftДизайн ядраКори МерсерCrack dot ComКрейг ПеллКрейг РотвеллCreative DimensionsТворческий игровой дизайнCreative RealityCriterion SoftwareCrocodile EntertainmentCrystal ShardCrystal VisionКуртис КейслерКуртис Смит, Thomas Karrmann, Jack’and Alice EvansCybernetic SoftwareCybernus.Ф. ShapovalovDan BakerDan LesterDan VancinaDan в SoftwareDaniel LawrenceDaniel Линтон JrDaniel MonteiroDaniel RemarDario RobakDark Knight SoftwareDarkness EtherealDarol E. JohnsonDarren GreyDarren HeatonDarren JohnsonData EastData Wave SoftwareDatawareDataware (Texas) Dave AshleyDave BaskinDave DobsonDave SharplessDavid и Бенджамин IbachDavid BollingerDavid BurnsDavid C. SnyderDavid DobsonDavid FariaDavid FlemingDavid HoworthDavid JewettDavid L ClarkDavid Lee PetersonDavid Лейтхаузер, Дэвид Причард, Дэвид Р.MalmbergDavid TretterDavid WilbornDAX SoftwareDC SoftwareDeadlineDeep реки PublishingDelphine SoftwareDem Innovationsdemino2Dennis DrewDennis М. StrausDerek DubanDerek WilliamsDesigner SoftwareDestiny Software ProductionsDevasoftDigital CafeDigital DialectDigital ExtremesDigital IllusionsDigital IntegrationDIGITAL NightmaresDiGiTAL REALiTYDigital Workshop LimitedDigiTorusDimension 16 и MB SoftDinamic Software & Zeus SoftwareDisney SoftwareDistinctive SoftwareDiversions EntertainmentDMA Design LimitedDodekaedron Software CreationsDodgy PosseDOKA CompanyDomarkDon BergDon ChristieDon HerringDon WilliamsonDon WorthDonald SinkiewiczDongleware Издательство Inc: Дуг и Ларри Мерк, Дуг Биферман, Дуг Кокс, доктор Dungeon, Дреген Рокс, DRH Services, Inc.Дункан ГиллДункан Скотт Дизайн обитателей подземелийDungeon EntertainmentDuracellDynabyteDynamixDzikoSoftE. Михаил ПокропскийЕ. WennersEast Точка SoftwareEast Wing SoftwareEben SprinsockEBro SoftwareECLIPSEEclipse SoftwareEdson SoftwareEdward D. CollinsEdward MuellerEidos InteractiveEigen LenkEldon D MartinElectronic ArtsElectronic Музыка и анимированные графики (EMAG) Эли BabilaElijah GardnerElkwareElson EmbryElven Программное обеспечение CompanyEmpire Interactive EntertainmentEnhanced CreationsEnterpleX SoftwareEpic MegagamesEpyxEric & Mark RielEric G HensonEric HewittErik OredsonErik PerssonErin N MillerErnest YaleErno TuomainenErrol WilliamsEscape ProgrammingESD ИгрыEugene Ignatius KimEugene LinEugenio GarciaEurocomЭвэн Саломон и Филип БейлиEvent Horizon SoftwareEverett Kaser SoftwareEverlasting SoftwareEvryWareExaggerated SoftwareExpert Source Code IncExplorer SoftwareFactor 5Семейное производствоСемейное производство SagesFormGenFRACTiLE GamesFragmentFran VongFrank DuttonFranklin D Gannan Jr.Бесплатное оформление обедаПрограммное обеспечение для друзейFroggmanПрограммное обеспечение FrontlineПолностью автоматическаяПолностью RamblomaticFunsoftFunTekFuture-FashionFutureVision SoftwareG. E. LeikamGagne SoftwareИгровые мастераGametekГаротеГэри КвирингGeckosoftДжин ШиманскиДжеффри СильвертонДжеффри ДжеймсГеорг РоттенштейнерДжерри СмитGibdon Moon ProductionsGasik SoftwareGodly GamesGold Hill AssociatesGOLEMГордоСофтGOTO SoftwareGregaygiates Diamond Design SoftwareГрафтонLeedbergGremlin Graphics Software LimitedGroovy Concepts LtdGrumpy Gnome SoftwareGT InteractiveГентер Кох и Фил ДеВиттГюнтер СерраноH. WilhelmHamster RepublicHangvorgelОборудование не включеноHarm Hanemaayer и John RemynHarrell W. StilesHarvard Associates IncHavocHaxoftHerringbone SoftwareKarpukhenIain W. броуновского Bell & David BrabenIan PriceIan WarmbyIBMiD SoftwareImagexcel ака Rockstar TorontoImaginative IllusionsImagiSOFT IncImmortality ProductionIncentive SoftwareInFluid SoftwareInfocomInfogramesInformative Технологии Corp.Ingenieurbüro FRANKEIngenuity SoftwareInner Circle CreationsIntelligent Образовательного SoftwareIntense GamesIntensewareInter-Active ArtsInteractive Binary IllusionsInternational PC OwnersInterplay EntertainmentInterQuest ProductionsIntoxicated Маленький BunnyIntracorpIO DesignIron Радуга SoftwareIshanIsmael MustunIvanDevJace MasulaJack в коробке ComputingJAM ПродюсерыДжеймс БантингHeimJason MaasJason TruongJay CarsonJazz SoftwareJDG моделирование IncJean-Guy LavalleJeff AndersonJeff BoganJeff CarrollJeff KintzJeff MatherJeff SinasacJeffery BlanchardJeffrey FullertonJeffrey Р. OlsonJens HasslerJere Sanisalo & Eppu WiikJeremy LamarJeremy ThielenJeroen KoomenJerry Племонс и Брайан ShankmanJessCREATIONSJester SoftwareJetro LauhaJim AdwellJim BatesJim RadcliffeJim ScarlettJim ToddJJSoftJME EngineeringJocke BeastJoe Cassavaugh & Malcolm MichaelJohn А. JunodJohn Августин, Джон Дондзила, Джон Доу, Джон Э.DellJohn MurphyJohn SchmittJohn ShramkoJohn WilsonJonJon CortelyouJon DeardenJonathan LexaJonathan SharkeyJonathan ShekterJoseph ParnauJoseph WhiteJROKJuan Пабло PelosoJukka JäkäläJumal SoftwareJussi AittoniemiJussi KoskelaJust For Me SoftwareJustin CassidyJustin SomertonJV EnterprisesK-Д LabKaboom CodeKarl BerghuberKD GamesKEF TechnologiesKeith FordhamKeith GreerKen SilvermanKenneth Е. GilbertKenneth MorseKevin А. А. BjorkeKevin LeeKevin BalesKevin BlackKevin DorffKevin HendricksKevin J NorthKevin Программное обеспечение PeckKidStuffKingsformation CO., LTDКлаус БрейерКлаус ТадсенКнут Стэнли ЯкобсенКонамиКорнел КиселевичКрис АсикКрономанL. Скотт ЭммонсЛачи ДаздарианЛакральное программное обеспечениеLangin SoftwareЛарри ТиптонLaser Point PublishingLaurence BrothersЛоуренс ДикинсонЛи ЧапелЛи ГайтериЛеонард РичардсонЛестер ПеннерЛьюис КоллинзLight Shock SoftwareLightwave ConsultantsЛинли ХенцеллЛюкс СофтсайтЛогическое программное обеспечениеLogotomySoftwareLostomySoftwareBrentMachinationMad DataMaddox GamesMadlab SoftwareMagic Лимонный SoftwareMana GamesManaccom Pty Ltd.Manic СМИ ProductionsMarc Schneider EntertainmentMarek RothMark AmbachtsheerMark ElendtMark HenshawMark L. BakkeMark MackeyMark MengeltMark NeriMarko TeittinenMarshal Линдер & Scott EdwardsMartin Binder и Дэймон LichtenwalnerMartin Paucula & Michal PauculaMaster RavenMateusz VisteMats WestbergMatt BellMatt EbelMatthew BarnesMatthew RafteryMaxis SoftwareMC PublicationsMegablastMenlor Inc.MercetronMerwin UpdykeMesSoftMetropolis SoftwareMetropolis Software House Майкл А.DenioMichael DayMichael DonatMichael FoglemanMichael Хьюз SoftwareMichael Дж TeixeiraMichael O’BrienMichael OuyeMichael Р Миллер и Маргарита J GanzbergerMichael RiedelMichael С. В. HoenieMichael LawrenceMichael ZerboMicheal игрушки, Гленн Уичмен, и Кеннет ArnoldMickey CrockerMickey ProductionsMICODE DevelopmentsMicro F / X SoftwareMicrodemMicroforum InternationalMicroLeague Интерактивная SoftwareMicroProseMicroValue LtdMidnight SynergyMidway GamesMihail SzabolcsMike BehrensMike LawrenceMike SnyderMiles ComputingMillenium Медиа GroupMillennium Group, TheMillennium Медиа GroupMindscape IncMindSpanMinimal Наслаждение GamesMirage TechnologiesMission StudiosMojon Twins, TheMonolith ProductionsMontsoftMoonlite SoftwareMoonlite SoftwareMoons VestinMOPS Компьютерные системы IncMoraffWareMorse AssociatesMS SoftwareMurray BrandonMurray BrandonMute FantasiesMVP SoftwareMWD SoftwareMythos GamesNachos SoftwareNathan FoutsNathan Wallis & Elias HolmlidNecrobonesNeil А.DrageNelson ChuNephewSoftNestle DeutschlandNeurosportNeurotech SoftwareNew Эра SoftwareNewCreature DesignNexus SoftwareNGS SoftwareNick AndrenNissen VenturesNoah MorganNorsehelm ProductionsNorthstar SolutionsNorthwind SoftwareNovotrade SoftwareNowhere SoftwareNuclear Meltdown ProductionsObjectSquareOcean SoftwareOctagonSoft IncOleg SobolevOmega SoftwareOne RealityOptik Software IncOracle SoftwareORIGIN SystemsOrion SoftwareOrphie NeatheryORT SoftwareOscar Daudt NetoOsiris GamesOSP EntertainmentOverFlow ProductionsOvine по DesignP.Z.Karen Девелопмент Ко GroupPabaGamesPack Медиа CompanyPaer JPaladin системы NorthPanda EntertainmentPaolo LucchesiPar JohannessonParaGraphParallax SoftwarePAS SoftwarePat CopelandPatrick PichPaul PrejeanPaul Р. Т. TupaczewskiPaul DawsonPawel SlawinskiPC Исследование IncPC SolutionsPegtop EntertainmentPelle Coltau & Jens Юуль JacobsenPeter AdamsPeter BonéPeter HinzPeter Melchart & Erik PojarPeter SteffenPetr «AfBu» KratinaPhantagramPhil RustonPhilip J . ReedPhilip П. KapustaPhilip PowellPie в небо SoftwarePinnacle SoftwarePixel CreationsPixel PaintersPlasma WorksPlaymates Интерактивная EntertainmentPLBM GamesPo-Shen LohPod BayPod Bay EnterprisesPolarwarePolikPolyEx SoftwarePolySoftPop SoftwarePopsy TeamPOW ProductionsPowellCoPrecision Software PublishingPrikol SoftwareProbe EntertainmentProcryonProfile GamesProgressive Компьютер TechnologiesProgressive ProductsProgressive ProductsProgressive SoftwareProline SoftwarePseudonym SoftwarePseudos SoftwarePsycho Ward ProductionsPsychoHazard Soft warePsychosoft Ent.Программное обеспечение PsyconPsygnosisPuavoHardPyrosoftQASoftQuickSilver SoftwareR. К. Вест Консалтинг Р. SalgadoR.L.B ProgramsRAD SoftwareRainer SinschRandy RasaRaoul SaidRaphaël AssénatRaven Software CorporationRay JensenReality StudiosRealTech VRRebelsoftRecreational Software DesignsRederWareRedwood GamesReflections InteractiveRegis LocasRelsoftRemco де KorteRemdy SoftwareRenaissanceRenegade SoftwareRensoft SoftwareRetroSpecRetsel EnterprisesRevolution SoftwareRhadamés CarmonaRhett AndersonRichard Eric M. LopeRichard JordanRichard L.WrightRichard OlsenRichard TurRick BrewsterRick DeanRick NowalkRick SullivanRiku JarvensivuRinzai SatoriRKDO GraphicsRobert Б. Дж EasterRobert TiessRobert KemmetmuellerRobert М. HirbernikRobin BurrowsRobin EskewRockland Программное обеспечение ProductionsRocSoftRodge Рок SoftwareRoger SoftRogue EntertainmentRon Dubren AssociatesRon JenningsRonald Л. CrabbRonin SoftwareRonny WesterRouge долина SoftwareRough HouseRunt TimeRussell MuellerRussian SoftRussian Под Ware IncRyan R ROBINSONS Softwares & М SoftwareSaber SoftwareSAck EnterprizesSafari SoftwareSam Bellotto JrSami KyöstiläSami TammilehtoSanborn Программное обеспечение Программное обеспечение SystemsSanctuary StudioSandbird SoftwareSarwan NarineSAV CreationScan Software DesignsScenario SoftwareSchröder BVScipioScore GamesScott PowellScreaming Duck SoftwareSE SoftwareSebastiaan JansenSenile TeamSensible SoftwareSente системы IncSerendipity SoftwareSerpent GamesSerpentHead SoftwareSeymour ShlienSGN / StarlineShareware SystemsSheng-Chung LIUSherwood Forest SoftwareShoestring обновл areSierra On-LineSights UnSceneSilicon & SynapseSilphid CreationsSilver Lightning SoftwareSimo SavolainenSimoneSystemsSimTex IncSir-Tech SoftwareSix Pound Санки StudiosSkitso ProductionsSleepless SoftwareSoftAd Group, TheSoftdisk PublishingSoftgold ComputerspieleSoftLab LaboratoriesSoftware 32Software ConceptsSoftware CreationsSoftware из SwedenSoftware StormSoftware VisionsSoggybread SoftwareSoleau SoftwareSpacewaysSparcieSpare Время SoftwareSpectrum HolobyteSpectrum Тихоокеанского PublishingSpencer MenloveSPETER SoftwareSphere IncSpidersoftSpindleyQSPOCSpringsoftSquare колеса Studios, IncSquinky ProductionsStainless GamesStanley Design TeamStars Dev Company, Стефан Хайнеке и Карстен Фингер, Стефан Страк, Стефан Фоглер, Стивен Н.CurtisStephen PeterStephen WaltherStephen WoodSteve BlandingSteve LeonardSteve Petrovits Jr.Steven D. JonesSteven EnglestadSteven H DonSTONE Интерактивные MediaStrategic моделирование, IncStreetwise InteractiveStuart CollierStudfarm StudiosStudio SiversSUMMIT SoftwareSuperSet Программное обеспечение CorpsverxSW GamesSwordSoftSynapse SoftwareSynthetic DimensionsSystem 3 Программное обеспечение LtdTaco BellTAGTaitoTanstaafl IncTea Время SoftwareTeam 17Tech-NoirTEGL Системы CorporationTerminal RealityTero Viitala и Хари ForsgrenTerry CavanaghTerry WashingtonTesseract Программное обеспечениеTexaSoftThe Avalon Hill Game CompanyThe Bit Bucket BrothersБратья по растровым изображениямКластерыКоманда Dev ГРАММ.Ханлин IIIThomas PerlThorsoft из LetchworthThunderbear Software CreationsThunderhead SoftwareTicsoftTim TrumanTimm HopTimo GronwaldTimo KauppinenTimothy C Stoehr и регентов университета CaliforniaTimothy С. BennerTitus InteractiveTLK GamesTMB ProductionsTom ‘вокселе’ PurnellTom Бомбадил софтверные Emporium & Дом CuriositiesTom Darby & Chuck LantzTom FresenTom PoindexterTOM ProductionsTom ProudfootTom SherwoodTomaesToni SvenströmtonimTop Gun Программное обеспечениеTore BastiansenToren K.3 Программное обеспечениеU. S. GoldUbisoftUFP SoftwareUnion Logic SoftwareУникальное программное обеспечениеUnited Software ArtistsUnobstructed Reason CorporationUpr00ted Tree SoftwareВадим ГайдукевичПрограммное обеспечение VectorScopeVeenetronics CorporationVegas Knight’s SoftwareVelocity IncПодходящие программные альтернативыVicious ByteVictor B. Уайлд и ХейссУэйд Л. КорбиVossWilliams EntertainmentWindmill SoftwareWizard GamesWizard Systems SoftwareWordUp Software ProductionsWordworks SoftwareWorkWare Co., TheWorwyk SoftwareWunderwareX-Ray ProductionsxLand GamesXOR CorporationYestersoftYong ChoiYosemite SoftwareЮрий Лесюк Издатель
All11th Размер Entertainment2098 Software21st Century Entertainment3D Realms7t7 StudiosAaron BrandAbhijeet MeshramAbsolute MagicAcademySoft / ElorgAccess SoftwareAcclaim Развлечения, IncAccolade, IncAccursed ToysACRO StudioAction Формы LtdAcumen SoftwareAdam Cohen & Brian CohnAdam StevensAdept SoftwareAder SoftwareAdrian и Бенджамин HaasAdrian PageAdventure LearningwareAdventure SoftAdware InteractiveAestan SoftwareAGCrump SoftwareAhti Эрик RovainenAjt SoftAl J.JiménezAl LoweAlan AndersonAlan FarmerAlbino Frog SoftwareAleksey В. VaneevAlex Каптейн JrAlex Мид ProducshunzAlexandre KralAlexey Пажитнов и Вадим GerasimovAlive SoftwareALO-SoftAlpha Helix ProductionsAmasoft ProductionsAmazing GraphicsAnarchy Развлечения IncAndre LavoipierreAndreas RottlerAndrew Ellis & Bob BergAndrew LunnAndromeda IndustriesAndy FungAndy NobleAndy StewartAngband Разработка TeamAnimation FXAnne BrasAnonymous / UnknownAnssi LipponenaPOCALYPSE iNCApogee SoftwareArcanum ComputingArgo GamesARGON SoftwareArnab Цифровые развлечения BoseArtech, Артур Уэллс, мл.Artsoft EntertainmentAtariAtodAtomic Revolution SoftwareAudiogenicAwareness ProductionsAWKWARD SoftwareAxe ProductionsAxelgraphicsAxisim SoftwareB. PoliBad BradBad DogBalazs RózsaBanana развития IncBas де ReuverBC SoftwareBdRBeaucomm InteractiveBeavis-SoftBen DavisBen HankeBen MartyBen McLeanBenjamin PetersonBenjamin SittlerBenWareBethesda SoftworksBEZBig Red Software Company, TheBill Вентили и Нил KonzenBill PogueBill SeilerBill WilliamsBilly DalrympleBinary Spells IndustriesBinary Zoo InteractiveBionFXBit Brother SoftwareBIZZARE SoftwareBlizzard EntertainmentBloodhouse Ltd.Кровожадности SoftwareBlue Byte SoftwareBlue Sky ProductionsBlueMoon InteractiveBlueSckRBMB CompuscienceBMG InteractiveBob LancasterBOCC SoftwareBog Черепаха GamesBrad BoggessBrad П. TaylorBrad Смит (rainwarrior) Брейнбаг ProductionsBrainchild DesignBrandGamesBreadbin GamesBrendan RevilleBrewster и BrewsterBrian JamisonBrian PorterBrian Weston и Виктор ShaoBridgestone Мультимедиа GroupBruce BrandtBruce JaegerBruce Н. BakerBryant BrownellBrøderbund SoftwareBSX InternationalBullfrog ProductionsBumblebee EnterprisesButton SoftwareBYTE MagazineC программной кнопки & L SoftwareCalifornia DreamsCampinaCapcom EntertainmentCAPS Softwaredesign ULMCapstone SoftwareCapstone SolutionsКэри НаченбергКарл ЭриксонКэрол Л.StandleyCarr SoftwareCascoly SoftwareCass CunninghamCD ProjektCentaur SoftwareCHAMProgrammingChasm Software ProductionsCheesy SoftwareChris AllenChris BrownChris BuschChris HaagChris HallChris HopkinsChris JonesChristian KnudsenChristian Mauduit & Thomas D. ColcombetChristopher OrrChristopher Г. Р. GunnChristopher KraaiChubGamSoftChuck WoodChun-Cheung YIMCINQUEFOILCleber де Mattos CasaliClockwork Игры LimitedClockwork SoftwareClove SoftwareClyde Mandelin & Eric ThorsonCMA SoftwareCObbler SoftwareCoca-ColaCocktailCode в GoCodeMastersCoktel VisionКолин БаклиКолин ГаньонComiXCompute! ПубликацииКомпьютерный матчКонанCopysoftДизайн ядраКори МерсерCrack dot ComКрейг ПеллКрейг РотвеллCreative DimensionsТворческий игровой дизайнCreative RealityCriterion SoftwareCrocodile EntertainmentCrystal ShardCrystal VisionКуртис КейслерКуртис Смит, Thomas Karrmann, Jack’and Alice EvansCybernetic SoftwareCybernus.Ф. ShapovalovDan BakerDan LesterDan VancinaDan в SoftwareDaniel LawrenceDaniel Линтон JrDaniel MonteiroDaniel RemarDario RobakDark Knight SoftwareDarkness EtherealDarol E. JohnsonDarren GreyDarren HeatonDarren JohnsonData EastData Wave SoftwareDatawareDataware (Texas) Dave AshleyDave BaskinDave DobsonDave SharplessDavid и Бенджамин IbachDavid BollingerDavid BurnsDavid C. SnyderDavid DobsonDavid FariaDavid FlemingDavid HoworthDavid JewettDavid L ClarkDavid Lee PetersonDavid Лейтхаузер, Дэвид Причард, Дэвид Р.MalmbergDavid TretterDavid WilbornDAX SoftwareDC SoftwareDeadlineDeep реки PublishingDelphine SoftwareDem Innovationsdemino2Dennis DrewDennis М. StrausDerek DubanDerek WilliamsDesigner SoftwareDestiny Software ProductionsDevasoftDigital CafeDigital DialectDigital ExtremesDigital IllusionsDigital IntegrationDIGITAL NightmaresDiGiTAL REALiTYDigital Workshop LimitedDigiTorusDimension 16 и MB SoftDinamic Software & Zeus SoftwareDisney SoftwareDistinctive SoftwareDiversions EntertainmentDMA Design LimitedDodekaedron Software CreationsDodgy PosseDOKA CompanyDomarkDon BergDon ChristieDon HerringDon WilliamsonDon WorthDonald SinkiewiczDongleware Издательство Inc: Дуг и Ларри Мерк, Дуг Биферман, Дуг Кокс, доктор Dungeon, Дреген Рокс, DRH Services, Inc.Дункан ГиллДункан Скотт Дизайн обитателей подземелийDungeon EntertainmentDuracellDynabyteDynamixDzikoSoftE. Михаил ПокропскийЕ. WennersEast Точка SoftwareEast Wing SoftwareEben SprinsockEBro SoftwareECLIPSEEclipse SoftwareEdson SoftwareEdward D. CollinsEdward MuellerEidos InteractiveEigen LenkEldon D MartinElectronic ArtsElectronic Музыка и анимированные графики (EMAG) Эли BabilaElijah GardnerElkwareElson EmbryElven Программное обеспечение CompanyEmpire Interactive EntertainmentEnhanced CreationsEnterpleX SoftwareEpic MegagamesEpyxEric & Mark RielEric G HensonEric HewittErik OredsonErik PerssonErin N MillerErnest YaleErno TuomainenErrol WilliamsEscape ProgrammingESD ИгрыEugene Ignatius KimEugene LinEugenio GarciaEurocomЭвэн Саломон и Филип БейлиEvent Horizon SoftwareEverett Kaser SoftwareEverlasting SoftwareEvryWareExaggerated SoftwareExpert Source Code IncExplorer SoftwareFactor 5Семейное производствоСемейное производство SagesFormGenFRACTiLE GamesFragmentFran VongFrank DuttonFranklin D Gannan Jr.Бесплатное оформление обедаПрограммное обеспечение для друзейFroggmanПрограммное обеспечение FrontlineПолностью автоматическаяПолностью RamblomaticFunsoftFunTekFuture-FashionFutureVision SoftwareG. E. LeikamGagne SoftwareИгровые мастераGametekГаротеГэри КвирингGeckosoftДжин ШиманскиДжеффри СильвертонДжеффри ДжеймсГеорг РоттенштейнерДжерри СмитGibdon Moon ProductionsGasik SoftwareGodly GamesGold Hill AssociatesGOLEMГордоСофтGOTO SoftwareGregaygiates Diamond Design SoftwareГрафтонLeedbergGremlin Graphics Software LimitedGroovy Concepts LtdGrumpy Gnome SoftwareGT InteractiveГентер Кох и Фил ДеВиттГюнтер СерраноH. WilhelmHamster RepublicHangvorgelОборудование не включеноHarm Hanemaayer и John RemynHarrell W. StilesHarvard Associates IncHavocHaxoftHerringbone SoftwareKarpukhenIain W. броуновского Bell & David BrabenIan PriceIan WarmbyIBMiD SoftwareImagexcel ака Rockstar TorontoImaginative IllusionsImagiSOFT IncImmortality ProductionIncentive SoftwareInFluid SoftwareInfocomInfogramesInformative Технологии Corp.Ingenieurbüro FRANKEIngenuity SoftwareInner Circle CreationsIntelligent Образовательного SoftwareIntense GamesIntensewareInter-Active ArtsInteractive Binary IllusionsInternational PC OwnersInterplay EntertainmentInterQuest ProductionsIntoxicated Маленький BunnyIntracorpIO DesignIron Радуга SoftwareIshanIsmael MustunIvanDevJace MasulaJack в коробке ComputingJAM ПродюсерыДжеймс БантингHeimJason MaasJason TruongJay CarsonJazz SoftwareJDG моделирование IncJean-Guy LavalleJeff AndersonJeff BoganJeff CarrollJeff KintzJeff MatherJeff SinasacJeffery BlanchardJeffrey FullertonJeffrey Р. OlsonJens HasslerJere Sanisalo & Eppu WiikJeremy LamarJeremy ThielenJeroen KoomenJerry Племонс и Брайан ShankmanJessCREATIONSJester SoftwareJetro LauhaJim AdwellJim BatesJim RadcliffeJim ScarlettJim ToddJJSoftJME EngineeringJocke BeastJoe Cassavaugh & Malcolm MichaelJohn А. JunodJohn Августин, Джон Дондзила, Джон Доу, Джон Э.DellJohn MurphyJohn SchmittJohn ShramkoJohn WilsonJonJon CortelyouJon DeardenJonathan LexaJonathan SharkeyJonathan ShekterJoseph ParnauJoseph WhiteJROKJuan Пабло PelosoJukka JäkäläJumal SoftwareJussi AittoniemiJussi KoskelaJust For Me SoftwareJustin CassidyJustin SomertonJV EnterprisesK-Д LabKaboom CodeKarl BerghuberKD GamesKEF TechnologiesKeith FordhamKeith GreerKen SilvermanKenneth Е. GilbertKenneth MorseKevin А. А. BjorkeKevin LeeKevin BalesKevin BlackKevin DorffKevin HendricksKevin J NorthKevin Программное обеспечение PeckKidStuffKingsformation CO., LTDКлаус БрейерКлаус ТадсенКнут Стэнли ЯкобсенКонамиКорнел КиселевичКрис АсикКрономанL. Скотт ЭммонсЛачи ДаздарианЛакральное программное обеспечениеLangin SoftwareЛарри ТиптонLaser Point PublishingLaurence BrothersЛоуренс ДикинсонЛи ЧапелЛи ГайтериЛеонард РичардсонЛестер ПеннерЛьюис КоллинзLight Shock SoftwareLightwave ConsultantsЛинли ХенцеллЛюкс СофтсайтЛогическое программное обеспечениеLogotomySoftwareLostomySoftwareBrentMachinationMad DataMaddox GamesMadlab SoftwareMagic Лимонный SoftwareMana GamesManaccom Pty Ltd.Manic СМИ ProductionsMarc Schneider EntertainmentMarek RothMark AmbachtsheerMark ElendtMark HenshawMark L. BakkeMark MackeyMark MengeltMark NeriMarko TeittinenMarshal Линдер & Scott EdwardsMartin Binder и Дэймон LichtenwalnerMartin Paucula & Michal PauculaMaster RavenMateusz VisteMats WestbergMatt BellMatt EbelMatthew BarnesMatthew RafteryMaxis SoftwareMC PublicationsMegablastMenlor Inc.MercetronMerwin UpdykeMesSoftMetropolis SoftwareMetropolis Software House Майкл А.DenioMichael DayMichael DonatMichael FoglemanMichael Хьюз SoftwareMichael Дж TeixeiraMichael O’BrienMichael OuyeMichael Р Миллер и Маргарита J GanzbergerMichael RiedelMichael С. В. HoenieMichael LawrenceMichael ZerboMicheal игрушки, Гленн Уичмен, и Кеннет ArnoldMickey CrockerMickey ProductionsMICODE DevelopmentsMicro F / X SoftwareMicrodemMicroforum InternationalMicroLeague Интерактивная SoftwareMicroProseMicroValue LtdMidnight SynergyMidway GamesMihail SzabolcsMike BehrensMike LawrenceMike SnyderMiles ComputingMillenium Медиа GroupMillennium Group, TheMillennium Медиа GroupMindscape IncMindSpanMinimal Наслаждение GamesMirage TechnologiesMission StudiosMojon Twins, TheMonolith ProductionsMontsoftMoonlite SoftwareMoonlite SoftwareMoons VestinMOPS Компьютерные системы IncMoraffWareMorse AssociatesMS SoftwareMurray BrandonMurray BrandonMute FantasiesMVP SoftwareMWD SoftwareMythos GamesNachos SoftwareNathan FoutsNathan Wallis & Elias HolmlidNecrobonesNeil А.DrageNelson ChuNephewSoftNestle DeutschlandNeurosportNeurotech SoftwareNew Эра SoftwareNewCreature DesignNexus SoftwareNGS SoftwareNick AndrenNissen VenturesNoah MorganNorsehelm ProductionsNorthstar SolutionsNorthwind SoftwareNovotrade SoftwareNowhere SoftwareNuclear Meltdown ProductionsObjectSquareOcean SoftwareOctagonSoft IncOleg SobolevOmega SoftwareOne RealityOptik Software IncOracle SoftwareORIGIN SystemsOrion SoftwareOrphie NeatheryORT SoftwareOscar Daudt NetoOsiris GamesOSP EntertainmentOverFlow ProductionsOvine по DesignP.Z.Karen Девелопмент Ко GroupPabaGamesPack Медиа CompanyPaer JPaladin системы NorthPanda EntertainmentPaolo LucchesiPar JohannessonParaGraphParallax SoftwarePAS SoftwarePat CopelandPatrick PichPaul PrejeanPaul Р. Т. TupaczewskiPaul DawsonPawel SlawinskiPC Исследование IncPC SolutionsPegtop EntertainmentPelle Coltau & Jens Юуль JacobsenPeter AdamsPeter BonéPeter HinzPeter Melchart & Erik PojarPeter SteffenPetr «AfBu» KratinaPhantagramPhil RustonPhilip J . ReedPhilip П. KapustaPhilip PowellPie в небо SoftwarePinnacle SoftwarePixel CreationsPixel PaintersPlasma WorksPlaymates Интерактивная EntertainmentPLBM GamesPo-Shen LohPod BayPod Bay EnterprisesPolarwarePolikPolyEx SoftwarePolySoftPop SoftwarePopsy TeamPOW ProductionsPowellCoPrecision Software PublishingPrikol SoftwareProbe EntertainmentProcryonProfile GamesProgressive Компьютер TechnologiesProgressive ProductsProgressive ProductsProgressive SoftwareProline SoftwarePseudonym SoftwarePseudos SoftwarePsycho Ward ProductionsPsychoHazard Soft warePsychosoft Ent.Программное обеспечение PsyconPsygnosisPuavoHardPyrosoftQASoftQuickSilver SoftwareR. К. Вест Консалтинг Р. SalgadoR.L.B ProgramsRAD SoftwareRainer SinschRandy RasaRaoul SaidRaphaël AssénatRaven Software CorporationRay JensenReality StudiosRealTech VRRebelsoftRecreational Software DesignsRederWareRedwood GamesReflections InteractiveRegis LocasRelsoftRemco де KorteRemdy SoftwareRenaissanceRenegade SoftwareRensoft SoftwareRetroSpecRetsel EnterprisesRevolution SoftwareRhadamés CarmonaRhett AndersonRichard Eric M. LopeRichard JordanRichard L.WrightRichard OlsenRichard TurRick BrewsterRick DeanRick NowalkRick SullivanRiku JarvensivuRinzai SatoriRKDO GraphicsRobert Б. Дж EasterRobert TiessRobert KemmetmuellerRobert М. HirbernikRobin BurrowsRobin EskewRockland Программное обеспечение ProductionsRocSoftRodge Рок SoftwareRoger SoftRogue EntertainmentRon Dubren AssociatesRon JenningsRonald Л. CrabbRonin SoftwareRonny WesterRouge долина SoftwareRough HouseRunt TimeRussell MuellerRussian SoftRussian Под Ware IncRyan R ROBINSONS Softwares & М SoftwareSaber SoftwareSAck EnterprizesSafari SoftwareSam Bellotto JrSami KyöstiläSami TammilehtoSanborn Программное обеспечение Программное обеспечение SystemsSanctuary StudioSandbird SoftwareSarwan NarineSAV CreationScan Software DesignsScenario SoftwareSchröder BVScipioScore GamesScott PowellScreaming Duck SoftwareSE SoftwareSebastiaan JansenSenile TeamSensible SoftwareSente системы IncSerendipity SoftwareSerpent GamesSerpentHead SoftwareSeymour ShlienSGN / StarlineShareware SystemsSheng-Chung LIUSherwood Forest SoftwareShoestring обновл areSierra On-LineSights UnSceneSilicon & SynapseSilphid CreationsSilver Lightning SoftwareSimo SavolainenSimoneSystemsSimTex IncSir-Tech SoftwareSix Pound Санки StudiosSkitso ProductionsSleepless SoftwareSoftAd Group, TheSoftdisk PublishingSoftgold ComputerspieleSoftLab LaboratoriesSoftware 32Software ConceptsSoftware CreationsSoftware из SwedenSoftware StormSoftware VisionsSoggybread SoftwareSoleau SoftwareSpacewaysSparcieSpare Время SoftwareSpectrum HolobyteSpectrum Тихоокеанского PublishingSpencer MenloveSPETER SoftwareSphere IncSpidersoftSpindleyQSPOCSpringsoftSquare колеса Studios, IncSquinky ProductionsStainless GamesStanley Design TeamStars Dev Company, Стефан Хайнеке и Карстен Фингер, Стефан Страк, Стефан Фоглер, Стивен Н.CurtisStephen PeterStephen WaltherStephen WoodSteve BlandingSteve LeonardSteve Petrovits Jr.Steven D. JonesSteven EnglestadSteven H DonSTONE Интерактивные MediaStrategic моделирование, IncStreetwise InteractiveStuart CollierStudfarm StudiosStudio SiversSUMMIT SoftwareSuperSet Программное обеспечение CorpsverxSW GamesSwordSoftSynapse SoftwareSynthetic DimensionsSystem 3 Программное обеспечение LtdTaco BellTAGTaitoTanstaafl IncTea Время SoftwareTeam 17Tech-NoirTEGL Системы CorporationTerminal RealityTero Viitala и Хари ForsgrenTerry CavanaghTerry WashingtonTesseract Программное обеспечениеTexaSoftThe Avalon Hill Game CompanyThe Bit Bucket BrothersБратья по растровым изображениямКластерыКоманда Dev ГРАММ.Ханлин IIIThomas PerlThorsoft из LetchworthThunderbear Software CreationsThunderhead SoftwareTicsoftTim TrumanTimm HopTimo GronwaldTimo KauppinenTimothy C Stoehr и регентов университета CaliforniaTimothy С. BennerTitus InteractiveTLK GamesTMB ProductionsTom ‘вокселе’ PurnellTom Бомбадил софтверные Emporium & Дом CuriositiesTom Darby & Chuck LantzTom FresenTom PoindexterTOM ProductionsTom ProudfootTom SherwoodTomaesToni SvenströmtonimTop Gun Программное обеспечениеTore BastiansenToren K.3 Программное обеспечениеU. S. GoldUbisoftUFP SoftwareUnion Logic SoftwareУникальное программное обеспечениеUnited Software ArtistsUnobstructed Reason CorporationUpr00ted Tree SoftwareВадим ГайдукевичПрограммное обеспечение VectorScopeVeenetronics CorporationVegas Knight’s SoftwareVelocity IncПодходящие программные альтернативыVicious ByteVictor B. Уайлд и ХейссУэйд Л. КорбиVossWilliams EntertainmentWindmill SoftwareWizard GamesWizard Systems SoftwareWordUp Software ProductionsWordworks SoftwareWorkWare Co., TheWorwyk SoftwareWunderwareX-Ray ProductionsxLand GamesXOR CorporationYestersoftYong ChoiYosemite SoftwareЮрий Лесюк
Мультиплеер
Играть в браузере
Подходит для детей
Версия Android
Версия для Apple iOS
Применить Сбросить все
Adventure Math — это образовательно-развлекательное название, которое, кажется, не касается как образования, так и развлечений.По названию вы можете… ПОСМОТРЕТЬAmy’s Fun-2-3 Adventure — это, согласно сопроводительной документации, образовательно-развлекательная игра коммерческого качества, которую вы… ПРОСМОТРЕТЬ
Animal Quest — это простая обучающая игра для детей (или взрослых).После выбора животного вы переходите к… ПРОСМОТР
Эта простая программа в виде упражнений помогает детям научиться читать стрелки часов. В нем есть режимы, которые учат… ПРОСМОТРЕТЬ
Эта обучающая игра по вводу текста поможет вашим детям улучшить свои навыки набора текста.(Это также может помочь вам стать быстрее, если… ПОСМОТРЕТЬ
Воздушные шары — это быстрая логическая игра между двумя игроками или одним игроком и компьютером. Объект по очереди… ПОСМОТРЕТЬ
Дополнительные упражнения — это скучно, правда? Ну да, они есть.Вы ожидали, что я скажу, что эта программа делает… ПОСМОТРЕТЬ
BRAINdead2 — это простая игра на память с сопоставлением плиток, в которой вы поднимаете две плитки, и если они совпадают, они исчезают. Если они… ПОСМОТРЕТЬ
Это «Специальное издание» (также известное как демо или ограниченная версия полной игры) Captain Bible in Dome of Darkness представляет… ПРОСМОТР
Вы когда-нибудь хотели сыграть бессовестную условно-бесплатную подделку «Где в мире находится Кармен Сандиего»? Если да, то вы немного… ПОСМОТРЕТЬ
Лучшие развивающие игры для дошкольников
К тому времени, когда они попадают в дошкольное учреждение, дети от 3 лет и старше уже могут следовать инструкциям, состоящим из двух частей, и в некоторой степени регулировать свои эмоции.И это ваш момент для стратегического развертывания обучающих игр и игрушек, чтобы развлекать их, а также коварно помогать им в их развитии как функциональных людей. Конечно, лучшие обучающие игры для малышей основаны на их новообретенной способности обращать внимание, но давайте позаботимся о том, чтобы наши ожидания были под контролем. Да, дошкольники могут играть в базовые игры. Но это не будет эпическая многочасовая схватка в Эскизе или Катан.
«Когда они покажут вам, что интересуются играми с правилами, вы можете постепенно вводить идею смены очереди и то, каковы правила, но большинство трехлетних детей выдерживают только один ход и уходят», — предупреждает Джулия Лакенбилл. , координатор программы Центра исследований семьи и ребенка Калифорнийского университета в Дэвисе.«Я добился наибольшего успеха с моей дочерью, когда ей было 3 года, в игре« Подсчитай своих цыплят », потому что мы работали в команде, и у нас были хорошие шансы, так что вместе мы всегда побеждали, а это значит, что ей не нужно было одновременно регулировать сильные эмоции и в то же время следуйте указаниям ».
Так что выбирайте игры, которым легко следовать, без сложных, запутанных указаний, которые могут разочаровать маленьких детей. Убедитесь, что в них есть привлекательные персонажи, которые нравятся детям, например, белки или цыплята, или понятия, которые они могут понять, например, перемещение мяча.А еще лучше, если дети не соревнуются друг с другом, потому что проигрывать — отстой. Особенно, когда тебе 3.
Замечательная игра, которая помогает малышам и дошкольникам в их эмоциональном развитии. В ней исследуются 10 различных чувств: счастье, страх, грусть, застенчивость, любовь, отвращение, смех, ревность, гнев и удивление. Дети сопоставляют эмоции с выражением лица.
Вместо того, чтобы соревноваться друг с другом, дети работают в команде, собирая фрукты с деревьев, прежде чем жадный ворон достигнет конца тропы и не доберется до них.Если им это удается, они выигрывают, работая вместе. Отличная концепция для любого возраста.
Цель этой милой игры: чтобы дети привели божью коровку домой в розарий, избегая при этом муравьев и богомолов. Это красочно, и за ним легко следить.
Эта классическая игра когда-нибудь стареет? Нет, это не так. Детям даже не нужно уметь читать, чтобы играть в нее: они крутят спиннер и перемещают пешку вверх по лестнице и вниз по желобам.Поступая так, они начинают изучать числа и счет.
Прекрасно сделанная игра, которая прослужит годы. В этой игре дети могут играть в шаффлборд с одной стороны и щелкать диском с другой. Это помогает детям работать над концентрацией и развивать общую моторику, а также им приходится работать по очереди. Кроме того, это чертовски весело.
Дети любят эту игру не зря.Они узнают о цветах, помогая белкам найти свои желуди. Кроме того, они работают над своими навыками сопоставления и концепцией работы по очереди. Дети раскручивают спиннер и с помощью специального приспособления собирают подходящие желуди; первый игрок, собравший пять желудей, становится победителем.
Почти (почти) слишком красиво для использования. Игроки образуют две команды, маневрируют ручками, соответствующими цвету вашей команды, а также поворачивают и перемещают планки, чтобы забивать голы.Это мини-футбол, но повышенный. Просто посмотри на это.
Волосатые соленья и пушистые пончики? Да, в этой игре, которая дает детям возможность практиковать множество различных навыков в непринужденной и совместной манере. Дети могут играть в эту игру на трех разных уровнях (идеально подходит для детей от 3 до 6 лет), а это значит, что им не будет скучно. Дети узнают об осознании тела, а также работают над своими моториками, счетом и взаимодействием, работая вместе, чтобы накормить Woozle всевозможными грубыми продуктами.
Дети собирают цыплят Мамы Курицы и возвращают их в курятник. Это веселая и забавная совместная игра в счет для всей семьи, которая учит детей тому, как вместе работать над решением проблемы.
Эта игра до смешного проста, но до смешного забавна. Дошкольники вращают спиннер и используют соковыжималку, чтобы подбирать продукты, соответствующие форме.Это отличная игра с подбором форм, которая также помогает малышам развивать моторику.
Если ваши дети любили Sneaky, Snacky Squirrel, познакомьтесь с кроличьей версией. В игре в прятки с морковкой кролику нужна помощь в охоте на красочную морковь. Игра супер-увлекательная, по-настоящему увлекательная, и за ней легко следить. А также учит дошкольников зрительно-моторной координации, мелкой моторике и столь необходимым социальным навыкам.
Эта отмеченная наградами игра включает 48 карт, которые предлагают равные возможности для развлечения и обучения.Вы катите плюшевый куб, выбираете карту соответствующего цвета, а затем выполняете показанное действие, например, корча счастливое лицо или рычание, как лев. За этой игрой легко следить, и она идеально подходит для обучения очередности.
Классический набор, развивающий зрительно-моторную координацию, этот набор ям для кукурузы легко и быстро настраивается. Наслаждайтесь им на открытом воздухе или используйте его внутрь в дождливые дни. Он укрепляет простые математические навыки и развивает командный дух.Дети также могут играть в одиночку, если захотят.
Каждый продукт на сайте Fatherly выбирается нашими редакторами, писателями и экспертами независимо друг от друга. Если вы нажмете ссылку на нашем сайте и что-то купите, мы можем заработать партнерскую комиссию.
Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.
Спасибо за подписку!
Преимущества интерактивных игр для детей
У детей, как известно, мало внимания, и они, как известно, в считанные минуты теряют интерес к чему-либо, кроме увлекательного.Вот почему обычные методы обучения не подходят для самых маленьких.
Они плохо реагируют на бесконечные разговоры и просьбы выполнить задание за заданием. Именно поэтому интерактивные игры для детей — один из лучших способов обучения юных школьников. Это отличный способ сделать уроки веселыми и интересными.
Это не только отличный способ увлечь детей уроками, но и целый ряд других преимуществ для маленьких детей.Они помогают развить необходимые навыки для следующего года в школе, являясь прекрасным источником волнения и развлечений.
Это лишь некоторые из преимуществ интерактивных игр для детей, которые должны побудить вас использовать их дома:
Физическое развитие и моторика
Одна из лучших особенностей интерактивных игр заключается в том, что они часто требуют от детей работы руками или телом. Это особенно важно для малышей или детей детского сада, развивающих моторику.
Физические игры, такие как Twister, помогают укрепить основные мышцы, улучшить баланс и силу, а также улучшить координацию рук и глаз. Это также способствует сосредоточению внимания на их мозгу при физических нагрузках, что еще больше укрепляет связь между их телом и мозгом.
Сохранение памяти и умственное развитие
Настольные и другие интерактивные игры для детей часто заставляют их задуматься и активно думать о том, как им перейти на следующий уровень.Это помогает им умственно развиваться, а также может оказаться полезным для детей с проблемами внимания.
Возможность вознаграждений, продвижение в игре и выигрыш часто являются достаточным стимулом, чтобы держать их занятыми и заинтересованными в игре. Кроме того, многие игры основаны на сохранении памяти, и это помогает детям оттачивать свои навыки памяти, а такие игры, как викторины, улучшают их общие знания и успеваемость.
Социальные навыки
Еще одно замечательное преимущество интерактивных игр для детей — это помощь им в развитии их социальных навыков.Игры часто требуют командной работы и учит детей работать вместе, сотрудничать и учиться доверять друг другу.
Социальные навыки — важная веха в развитии, которая будет помогать вашим детям на протяжении всей их жизни, а интерактивные игры с раннего возраста могут дать им отличную основу для дальнейшего роста.
Отношения и дружба
Одна из самых важных вещей в жизни — это крепкая дружба, а умение взаимодействовать и налаживать отношения — важный навык для развития малышей.
Интерактивные игры помогают детям научиться изящно принимать проигрыши и победы, они формируют чувство спортивного мастерства и дисциплины. Он предоставляет платформу, чтобы научить их, как взаимодействовать как со взрослыми, так и с детьми, — научиться успешно строить отношения по ходу дела.
Обучать детей — нелегкая задача, а их высокий уровень энергии и непродолжительная концентрация внимания могут сделать невероятно трудным удержание у них интереса к учебе.
Семейная линейка Miniland состоит из интерактивных игрушек для детей, которые стимулируют умственное и физическое развитие и помогают им расти и учиться.Свяжитесь с нами в Miniland для получения дополнительных идей, информации и советов по обучению и обучению ваших детей после школы.
бесплатных обучающих игр для детей
Родители, это беспрецедентное время. Переход к одновременному совмещению работы, ваших детей и вашей семьи — это непростая задача. Если вы ищете простые способы заинтересовать детей осмысленным материалом, iCivics может вам в этом помочь.
iCivics, крупнейший поставщик учебных программ и ресурсов по гражданскому образованию, теперь имеет простой способ доступа к iCivics дома: набор средств удаленного обучения для семей.
iCivics пользуется доверием учителей более десяти лет, так что это естественное продолжение использования этих ресурсов дома. Нашими материалами ежегодно пользуются 120 500 учителей и 7,6 миллиона студентов. Вы можете быть уверены, что ваши дети учатся и веселятся, играя в любую из наших 20 гражданских онлайн-игр.
Набор средств удаленного обучения для семей
Набор средств удаленного обучения iCivics предоставляет бесплатные ресурсы, которые помогают семьям продолжать обучение дома.Сейчас, более чем когда-либо, крайне важно помочь нашим детям приобрести важные гражданские знания и навыки, чтобы они понимали, как отдельные люди и сообщества могут работать вместе для решения местных, национальных и глобальных проблем.
Набор инструментов очень простой. Дети могут играть в игры iCivics без присмотра родителей, предоставляя родителям 30-45 минут непрерывного времени. Для игры не требуется никаких предварительных знаний.
Наш набор средств дистанционного обучения предлагает бесплатные ресурсы для семей, в том числе:
- игр iCivics, упорядоченных по классам — iCivics насчитывает более 20 игр, охватывающих такие важные темы, как U.S. Правительство, выборы и голосование, история гражданских прав и разделение властей
- Идеи для школьников (7-10 лет), в том числе книжка-раскраска
- Семейная игра BINGO, чтобы вся ваша семья могла участвовать в гражданских развлечениях
- Самостоятельная онлайн-игра для детей
- Еженедельные планировщики со структурированными мероприятиями для учащихся средних и старших классов
- Советы по использованию iCivics дома
Начало работы с набором средств удаленного обучения для семей
После регистрации вы будете получать по электронной почте обновления с последними занятиями и новым планировщиком каждую неделю.