Развитие младенца по месяцам до года физическое: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Развитие ребенка по месяцам — Kids’ Med

В первые месяцы жизни ребенок напрямую зависит от своих родителей, ему постоянно требуется помощь, уход и забота, которые позволят малышу расти быстро и не испытывать никаких проблем со здоровьем.

Развитие ребенка по месяцам напрямую зависит от его мамы и папы, на плечи которых ложатся самые разные обязанности, им придется кормить свое чадо, ухаживать за ним, заниматься гимнастикой, регулярно гулять и заинтересовывать малыша развивающими играми.

Чтобы разобраться в том, как развивается малыш, достаточно изучить подготовленный специалистами клиники «Kids MED» список, где отражены особенности развития и поведения ребенка в разные месяцы жизни с момента рождения до одного года. При этом нужно учитывать, что все малыши развиваются индивидуально и незначительные несовпадения не свидетельствуют о каких-либо проблемах.

1 месяц
В течение первого месяца новорожденный очень долго спят – обычно до 20 часов в сутки. Они могут задерживать взгляд на определенных предметах или людях, двигаются без координации, реагируют на звуки колокольчика или звонка, боятся слишком громких звуков, узнают родителей по голосам и запаху.

2 месяц
В течение второго месяца жизни дети учатся приподнимать голову и удерживать ее непродолжительное время, они могут стараться ухватиться за игрушки и активнее реагируют на звуки, в том числе – ищут глазами источники звуков. Начинают произносить первые детские слова, к примеру «агу».

3 месяц
В этом возрасте дети начинают смеяться, умеют находить источники звуков, поворачиваться на бок, долго удерживают голову. Не только пробуют, но и успешно хватают игрушки. Отличают близких людей от посторонних.

4 месяц
Ребенок активно общается с мамой – визжит, лепечет, смеется. По достижению 4 месяцев дети обычно уже могут удерживать голову, вертят ею, переворачиваются на живот, ползают. Иногда в этом возрасте малыши делают первые попытки сесть, держась за руку мамы или папы.

5 месяц
Ребенок пытается сам сидеть, обращает большое внимание на окружающий его мир. К концу месяца начинаются резаться зубы.

6 месяц
Ребенок начинает уверенно передвигаться на животе, может недолго сидеть без посторонней помощи и даже пытается ходить, когда его удерживают под мышки. Может распознавать звуки, откликаться на свое имя.

7 месяц
Малыш легко садится, встает на четвереньки и даже ходит, если родители держат его за руки. В этом возрасте дети очень любят водные процедуры, режутся зубки.

8 месяц
Малыш может удерживать и перекладывать вещи из одной руки в другую, а также доставать их из емкостей, любит играть сидя, может сам вставать, если держится за что-то. К этому времени у ребенка обычно есть уже 4 зуба.

9 месяц
Малыш успешно ползает и сидит, не удерживаясь за что-то. Может забираться на диван, ходить, придерживаясь за стену и мебель. Проявляет интерес к окружающему миру и предметам. Может выговаривать слоги и произносить простые слова, например: мама».

10 месяц
Некоторые малыши в этом возрасте уже ходят и стоят, интересуются музыку, а иногда и начинают приплясывать в ее такт.

11 месяц
Малыш начинает ходить без посторонней помощи, начинает понимать слово «нельзя», различает интонации, говорит простые слова.

12 месяц
Встает, ходит, иногда бегает, учится взаимодействовать с разными предметами и понимать слова взрослых.

Развитие ребенка по месяцам обязательно следует контролировать и помогать малышу расти правильно.

Чтобы разобраться во всех нюансах ухода, вы всегда можете проконсультироваться в Краснодаре со специалистами детской клиники Kids’ MED, наши сотрудники помогут в любой ситуации и дадут полезные рекомендации.

К списку статей

Ребенок 8 месяцев: развитие, питание и сон

Если вашему малышу уже исполнилось 8 месяцев, вы могли заметить, что сейчас он стал активнее и любознательнее, чем когда-либо. Его мышцы крепнут, и он готовится поползти, потом поползти еще быстрее… и в итоге пойти! Из этой статьи вы узнаете о сне, кормлении, здоровье и многом другом, о чем нужно знать родителям восьмимесячного малыша.

Развитие ребенка в 8 месяцев

Будьте готовы к большим переменам! Если малыш еще не пополз, то, возможно, он готовится это сделать и может удивить вас в любую минуту. Может измениться его режим сна, проявление привязанности к вам и другим людям, которые о нем заботятся. Прочтите эту статью, чтобы узнать, что вас ждет в этом месяце.

Рост и физическое развитие: Кое-кто прибавил шагу

Очень вероятно, что к этому моменту вес малыша обогнал его вес при рождении больше чем в 2 раза. Восьмимесячный мальчик в норме будет весить от 7,7 до 9,6 кг, а девочка от 7 до 9 кг. Кстати, ближе к году темп роста ребенка может замедлиться, это нормальное явление. На каждом приеме педиатр взвешивает, измеряет рост и окружность головы ребенка, чтобы следить за динамикой его развития. Родителям полезно знать, как устроены таблицы роста, которыми пользуются врачи.

Давно последний раз разглядывали эти пяточки и пальчики? Может быть, вы заметили, что, лежа на спинке, малыш держит ступни пальчиками вовнутрь.. Положение ступни исправится само со временем, не переживайте! К 18 месяцам большинство малышей перестают косолапить, связки тазобедренного сустава постепенно укрепляются и малыш начинает ставить ножки прямо при ходьбе. Подошву ступни пока защищает жировая прослойка, из-за которой может показаться, что у ребенка плоскостопие. Через 2-3 года этот слой исчезнет, и начнут формироваться своды стопы.

Ощущения: Новые впечатления и реакции

В 8 месяцев вы можете заметить новые вехи в развитии зрительно-моторной координации. Возможно, ребенок способен разглядеть игрушку на другом конце комнаты, добраться до нее и взять. Ему нравится исследовать разные текстуры, прикасаясь к предметам и пробуя новую еду. Улучшается его слух и ранние речевые способности – говорите с ним как можно больше, обсуждайте, что вы видите вокруг.

Движения: Готовимся поползти

Вероятно, в 8 месяцев малыш сядет без дополнительной опоры – вот это достижение! Сидя, малыш тянется вперед и берет игрушку одной рукой. Сейчас маленький атлет укрепляет мышцы, нужные ему для ползания. Ползать малыши обычно начинают между 7-м и 10-м месяцем. Сейчас за ребенком нужен глаз да глаз, особенно когда он на пеленальном столике или играет.

Помочь малышу начать ползать вы можете, чаще выкладывая его на животик. Играя лежа на животике, он находится в идеальной позе, чтобы начать ползать, он учится отжиматься от пола на коленках и ручках. Он может раскачиваться вперед и назад перед тем, как сделать движение вперед. Держите перед малышом игрушку или какой-то интересный ему предмет в качестве цели.

Когнитивное развитие: Игры в слова и звуки

В 8 месяцев речевые и коммуникативные навыки малыша продолжают развиваться, и, вероятно, вы заметите, что стали лучше «понимать» друг друга. То, что еще недавно звучало как бормотание и гукание, стало напоминать слоги. Скоро из простых слогов вроде «ма» и «па», которые произносит малыш, получатся «мама» и «папа». Ребенок теперь понимает больше ваших слов. Если вы назовете его любимую игрушку, которая находится на другом конце комнаты, и он посмотрит в том направлении – он понимает вас! Он может начать реагировать на свое имя и слово «нет».

Ребенок в 8 месяцев начинает осознавать постоянство предметов: что предметы продолжают существовать, даже когда становятся недоступными для восприятия. Он становится более любознательным и может начать искать предмет, который вы спрячете. Поэтому сейчас его может развлечь игра в «ку-ку».

Часто у детей в этом возрасте развивается сепарационная тревога. Малыш начинает понимать, что предметы и люди продолжают существовать, когда он их не видит. При этом он еще не понимает, как устроено время. Поэтому может тревожиться, если мама уходит: ведь он не знает, когда мама вернется и вернется ли. Вы можете помочь малышу, выбрав «переходный объект»: какой-то очень хорошо знакомый предмет, игрушку, которая всегда с ребенком. Это будет давать ему чувство защищенности.

Что сделать, чтобы ребенок развивался правильно

Есть множество способов стимулировать умственное и физическое развитие ребенка. Малыш в этом возрасте очень любознателен, подвижен и рад получать новый опыт вместе с вами. Вот как вы можете содействовать его развитию:

• Продолжайте разговаривать с малышом и читать ему. Делайте акцент на звуках, слогах и простых словах, и малыш, возможно, начнет повторять за вами.

• Поиграйте в «ку-ку». Эта простая игра не надоедает малышам и очень их веселит. Вы можете «искать» друг друга по очереди, прячась за тканевой салфеткой.

• Дайте малышу ложку. Моторные навыки развиваются, и ребенку будет полезно и занимательно поиграть ложкой (например, когда он сидит на стульчике для кормления). Так он привыкнет держать в руке столовый прибор, а этo прекрасный шаг навстречу тому, чтобы он учился есть сам.

• Проявите фантазию при выборе игрушек. Игрушки для восьмимесячного ребенка не должны быть замысловатыми. Пластиковый контейнер и деревянная ложка могут увлечь малыша ничуть не меньше, чем дорогая развивающая игрушка.

• Проводите время на полу. Играть с малышом на полу очень здорово для его развития. Попробуйте покатать перед ним мячик вперед-назад, и, возможно, он тоже скоро освоит эту игру.

Ребенок 8 месяцев: Кормление

В 8 месяцев прикорм в виде пюре из разнообразных продуктов (в баночках или собственного изготовления) должен восполнять около половины ежедневной энергетической потребности малыша. За вторую половину отвечает грудное молоко или смесь. Ежедневно ребенку необходимо 750-900 калорий. У малыша развиваются обоняние, вкус и начинают проявляться предпочтения в еде. Сейчас отличный момент предложить ему новые вкусы и текстуры. Попробуйте предложить йогурт, овсянку или размятый банан, заодно малыш потренируется жевать. Новый вкус может не сразу понравиться ребенку. Возможно, вам придется предложить ему новое блюдо еще 10-15 раз до момента, когда он его распробует.

Итак, в 8 месяцев ребенок продолжает питаться грудным молоком или смесью, а также получает прикорм. Вот пример рациона ребенка в 8 месяцев, из которого вы также узнаете, какое количество еды необходимо малышу.

Ребенок 8 месяцев: Сколько нужно спать?

В 8 месяцев дети спят 9-12 часов в сутки, несколько раз днем. Дневной сон может быть от 30 минут до 2 часов. Однако будьте готовы к нарушениям в режиме сна в этом возрасте. У некоторых детей сепарационная тревога в этом возрасте вызывает нарушения сна. Что это означает? Малыш может начать спать меньше, чем раньше, или просыпаться ночью, даже если раньше он мог проспать крепко всю ночь. Вот как вы можете помочь малышу лучше спать:

• Если малыш спит в отдельной комнате, не закрывайте дверь на ночь. Если ребенок будет слышать ваш голос, ему будет спокойнее.

• Не запрещайте малышу сосать большой палец – так он себя успокаивает.

• Придумайте переходный объект: маленькое одеяльце или игрушку, которые в ваше отсутствие будут давать ребенку чувство защищенности. Это предмет, к которому вырабатывается привязанность, и, находясь рядом с ребенком, он дает малышу чувство, что все в порядке.

• Если малыш расплакался среди ночи, погладьте его по спинке, утешьте словами.

Если ребенок плачет ночью, старайтесь не включать свет, не качать его и не ходить с ним по комнате. А также не кормить или не брать с собой в кровать. Если вы будете это делать, чтобы утешить малыша, в будущем ему может быть сложно научиться засыпать самостоятельно. Засыпание будет ассоциироваться у него с этими ритуалами, и он будет нуждаться в них каждый раз, чтобы заснуть.

Один день из жизни малыша

Все малыши разные, но их будни чем-то схожи. Вот из чего может состоять ваш день:

Здоровье ребенка: Безопасность дома

Благодаря своей новой мобильности скоро малыш сможет много куда добраться, а значит, вам нужно позаботиться о том, чтобы ваш дом был безопасным для маленького исследователя. Возможно, вы уже приняли меры безопасности, если нет – сейчас самое время начать. Внимания требуют не только детская мебель и оборудование, но также розетки и дверцы шкафчиков.

Безопасное оборудование

Чаще всего дети травмируют себя дома, падая. Проверьте, что кроватка, пеленальный столик, стул для кормления соответствуют требованиям безопасности и правильно собраны. Вот некоторые требования, которые должны соблюдаться:

Кроватка

• Расстояние между прутьями должно быть не более 7 см, чтобы голова ребенка не могла застрять между ними.

• Матрас должен быть жестким и плотно входить в кроватку (зазор между матрасом и каркасом кровати должен быть не шире двух пальцев).

• Опустите матрас на самый нижний уровень до того, как малыш научится стоять сам.

• В детской кроватке не должно быть незакрепленного постельного белья, подушек, одеял, пледов, бамперов и игрушек. Все эти предметы могут стать причиной удушения.

Столик для пеленания

• У пеленальных столиков с четырех сторон должны быть бортики высотой 5 см. Подстилка для пеленания должна иметь вогнутую форму, чтобы малыш не мог перевернуться и упасть со столика.

• Если у пеленального столика есть ремни, обязательно застегивайте их, а также всегда придерживайте ребенка рукой, когда меняете ему подгузник.

• Подгузники и влажные салфетки держите под рукой, но так, чтобы малыш не мог до них дотянуться.

Стульчик для кормления

• Выбирайте стульчик с широким основанием. Не ставьте стульчик близко к столу, чтобы ребенок не мог оттолкнуться и перевернуть стульчик.

• Когда малыш сидит в стульчике, пристегивайте его ремнями.

• Проверяйте, чтобы все маленькие детали были надежно закреплены, и малыш не мог их отсоединить. Они могут представлять риск удушения.

Манеж

• Проверьте, чтобы в манеже не было никаких повреждений и незакрепленных частей (в том числе материала).

• Если малыш уже умеет подтягиваться, уберите из манежа все крупные предметы или игрушки, которые он может использовать как опору, чтобы вылезти.

• Регулярно проверяйте целостность манежа.

Безопасность в воде

Для младенцев и маленьких детей потенциально опасна глубина даже 3 см. Поэтому родителям нужно быть особо осторожными в ванной, а также рядом с бассейном и водоемами (например, на территории загородного дома).

Никогда не оставляйте ребенка без присмотра в ванной или рядом с любыми открытыми контейнерами с водой, напримеp ведрами и канистрами. Всегда закрывайте туалет и установите блокиратор на крышку унитаза.

Если у вас есть бассейн, установите по всему периметру забор высотой 1,5 метра с автоматически закрывающимся замком. Перед плаванием уберите все покрытия с бассейна. Держите поблизости спасательный круг и мобильный телефон. Многие малыши очень любят воду, и вы можете отлично провести вместе время в бассейне. Просто не забывайте про безопасность: все ваше внимание должно быть на малыше. Постарайтесь устранить все возможные причины, чтобы отвлечься.

Часто задаваемые вопросы

Сколько весят дети в 8 месяцев?

Восьмимесячный мальчик в норме будет весить от 7,7 до 9,6 кг, а девочка от 7 до 9 кг.

Что из продуктов питания можно давать восьмимесячному ребенку?

В 8 месяцев подойдут блюда с более плотной консистенцией. Предложите малышу йогурт, овсянку, размятый банан или картошку, более густое овощное пюре.

Сколько должен спать ребенок в 8 месяцев?

Малыш может спать 12-16 часов в сутки, из них два дневных сна и более продолжительный интервал сна ночью. Будьте готовы к нарушениям сна: из-за сепарационной тревоги малыш может быть более беспокойным. Он может просыпаться среди ночи и спать меньше, чем обычно. Но это временное состояние.

Может ли ребенок спать днем слишком долго?

Если у ребенка есть трудности с ночным сном, можно попробовать сократить количество дневного сна. Например, сделать короче последний вечерний сон.

Молодые родители: Знакомство с новой няней и завершение грудного вскармливания

Если ваш ребенок переживает сепарационную тревогу, а вам нужно познакомить его с новой няней, вам нужно продумать, как подготовить малыша к новому человеку. Несколько советов, как познакомить малыша с новой няней:

• Держите малыша на руках, когда вы разговариваете с няней. Так он узнает, что этому человеку можно доверять.

• Пусть няня поговорит с малышом, пока он у вас на руках. Это поможет выстроить доверие.

• Положите малыша на пол вместе с его любимыми игрушками, и пусть няня не спеша подойдет поближе и присоединится к игре.

• Попробуйте ненадолго выйти из комнаты, и, если все пойдет хорошо, вы можете с уверенностью оставлять ребенка с няней.

Если все это время вы кормили грудью, вы можете заметить, что сейчас, когда ребенок пробует новую еду, его интерес к груди может слегка уменьшиться. Это называется естественным прекращением кормления, и это совершенно нормально – руководствоваться потребностями вашего ребенка. Продолжайте предлагать ему разнообразную еду, давая грудь по требованию.

Некоторые мамы прекращают грудное вскармливание из-за внешних причин, в том числе из-за отсутствия поддержки семьи и друзей, отсутствия условий для сцеживания или кормления на рабочем месте. Когда заканчивать кормление грудью – каждая мама решает сама. Грудное молоко рекомендуется как единственная пища для ребенка в первые 6 месяцев жизни. Продолжать кормить грудью вместе с вводом твердой пищи рекомендуется до года или даже двух. Если у вас есть вопросы про отлучение от груди и ввод прикорма, проконсультируйтесь с педиатром или консультантом по грудному вскармливанию.

Если вы уверены, что ребенок получает все необходимые питательные вещества, и при этом вы и ваш ребенок не готовы к завершению грудного вскармливания, постарайтесь не делать этого под давлением каких-либо внешних обстоятельств и мнений.

Чек-лист этого месяца

• Ваш малыш стал более подвижным, и пришло время обезопасить дом для маленького жильца. Подробные рекомендации вы найдете в нашем руководстве по домашней безопасности.

• Посмотрим, что там в ближайшем будущем. Вот что ждет вас и малыша, когда ему исполнится 9 месяцев.

• Не забывайте об акциях и скидках для молодых родителей.

• А чтобы узнать еще больше, подпишитесь на нашу рассылку:

Развитие ребенка по месяцам до года по Комаровскому: девочка и мальчик

Вот маленький человечек и появился на свет. Он с первых минут своей жизни удивляет родителей и очень радует их. Дети меняются в течение первого года очень быстро, поэтому нет ничего необычного в том, что молодых родителей интересует, нормально ли идет развитие ребенка. По Комаровскому своих детей воспитывают множество родителей. Он в своих передачах и книгах подробно говорит о развитии детей и о том, что нужно делать в этот период маме и папе.

Умения новорожденного

Новорожденным ребенок считается от момента рождения до достижения им возраста 28 дней. Всего четыре недели уходит у ребенка на формирование основных умений и навыков. На этом этапе у крохи развиваются органы чувств, которые помогут ему изучать окружающий его мир. Зрение у него неострое, он видит лишь нечеткие пятна с различной яркостью. Фокусировка разовьется у него немного позже.

На момент рождения у грудничка немного снижен слух, но спустя 4−5 дней он становится таким, как и во взрослом возрасте. Малыш способен различать кислое, сладкое и горькое. У него хорошо развито осязание, и поэтому прикосновения и любые тактильные ощущения для него очень полезны.

Режим для малютки на первом месяце жизни играет немаловажную роль для дальнейшего развития. Здоровье ребенка зависит от того, как мама и папа организуют для него сон, питание, гигиенические процедуры и прогулки. Малыш, который кажется беспомощным, на самом деле умеет немало. На первом месяце жизни он демонстрирует врожденные рефлексы, которые впоследствии полностью исчезнут, так как перестанут быть нужными ребенку. Оценить наличие основных рефлексов родители могут самостоятельно, не обращаясь к доктору:

1. Хватательный рефлекс. Нужно поднести свой указательный палец к ладони ребеночка, он тут же схватит его.
2. Рефлекс объятий. Грудничок должен лежать на столе или любой твердой поверхности. При резком стуке по столу возникает громкий звук с вибрацией, из-за которой малютка совершает ручками движение, как будто хочет кого-то обнять. Он немного прогнется назад, широко разведет руки и резко вернет их к груди.
3. Рефлекс ползанья. При положении лежа на животе кроха рефлекторно движется так, как будто пытается ползти.
4. Шаговый рефлекс. Нужно взять кроху под мышки и поставить в вертикальное положение. Ножки должны опираться на твердую поверхность. Малыш будет толкаться и пружинить, пытаясь переставлять ноги, как будто шагая.

Среднестатистические показатели роста новорожденного говорят о том, что ребенок прибавляет всего 1,5−2 сантиметра. Что касается веса, то он увеличивается на 450−700 граммов. Эти цифры не являются догмой, так как каждый малыш развивается индивидуально.

Основные рекомендации доктора Комаровского для этого возраста заключаются в обеспечении правильных параметров воздуха и установлении режима. Малыш должен купаться в прохладной воде, ежедневно гулять на свежем воздухе и находиться в комнате, где температура воздуха не превышает 20 градусов тепла, а влажность находится в пределах 50−70%.

Как утверждает Комаровский, до года развитие ребенка-девочки по месяцам не особо отличается от развития мальчика.

Один месяц

Этап новорождённости подошел к концу. У ребенка уже снижен тонус мышц, он более скоординированно двигает конечностями. Пупок к этому времени уже заживает. Сон ребенка продолжается по 17−20 часов в сутки. Среднестатистические дети в этом возрасте уже могут на протяжении нескольких секунд держать головку.

Зрение совершенствуется с каждым днем, и малютка уже может зафиксировать свой взгляд на неподвижном предмете на пару секунд. Он уже узнает свою маму, но больше не зрительно, а по голосу и запаху. Он ей радуется, демонстрируя рефлекс объятий. Детеныш делает первые попытки в произношении звуков.

Девочки (чей вес при рождении составлял больше 3 кг) в этом возрасте весят около 4150−4400 г при росте в 53−55 см. Мальчишки весят 4400−4900 г при росте в 54−56 см.

На этом этапе полезно не только купать малыша, но и заниматься с ним плаваньем. Лучше всего отказаться от детских ванночек и пользоваться сразу родительской. В продаже имеются специальные круги для ванны, которые надеваются на шею малыша и надежно удерживают его на плаву.

Два месяца

Малыш меняется внешне и становится по-настоящему милым. Он ведет себя намного спокойнее, чем раньше, его движения становятся четкими и скоординированными. Сон занимает 19 часов в сутки и становится крепким.

Грудничок уже способен фокусировать взгляд не только на неподвижных, но и движущихся предметах. Он может держать голову в течение 15−20 секунд, находясь в положении лежа на животе. Если родители положат его на бочок, то он сам перевернется на спину. Многие крохи уже дарят своим родственникам свою лучезарную улыбку, гулят и поют. Они способны определять направление звука и поворачивают в эту сторону голову.

За этот месяц малыш прибавляет в среднем 800 граммов и 2 сантиметра.

Родители должны внимательно следить за совершенствованием навыков ребеночка. Если он в возрасте 2 месяцев не может удерживать голову, никак не реагирует на громкие звуки или появление мамы, то стоит проконсультироваться со специалистами (лором, неврологом, педиатром).

Три месяца

Через три месяца от рождения кроха выглядит еще краше. У него растет подкожно-жировая клетчатка, и он становится пухленьким. Большинство детей в этом возрасте уже умеют самостоятельно переворачиваться, лежа на животе опираются на локти и предплечья. Малыш тянется к интересующему его предмету, и все, что попадает ему в руки, он тянет в рот.

Он способен различать основные цвета, его осязательное восприятие активно совершенствуется. Кроха любит щупать предметы различной текстуры. Среднестатистическая прибавка массы тела за этот месяц составляет 800 граммов. Рост увеличивается на 2,5−3 см.

Трехмесячный кроха уже интересуется играми, поэтому родители должны экспериментировать с игрушками и показывать малышу погремушки, пищалки и трещотки. Не стоит забывать о профилактической ежедневной гимнастике и укрепляющем массаже.

Четыре месяца

Врождённые рефлексы постепенно угасают, а некоторые исчезают вовсе. Стремительно развивается желудочно-кишечный тракт, и колики перестают беспокоить ребенка. Малышу необходимо общение, он гулит, пытается распевать звуки. Некоторые малютки в этом возрасте даже смеются. Спит малютка в сутки по 15 часов, бодрствует — около 2 часов. Во время бодрствования родители должны проводить время максимально полезно для ребенка: делать массаж, гулять на улице, заниматься развивающими играми.

Четырехмесячный малыш должен прибавить за месяц около 700 граммов и 2,5 см.

Пять месяцев

В этом возрасте первоочередным для ребенка является эмоциональное общение. Он осознанно улыбается и смеётся. Многие детки, но не все, к началу шестого месяца уже сидят с опорой спины. Крошка распознает лица, разглядывает свое отражение в зеркале и сильно беспокоится при отсутствии мамы в поле зрения.

У ребёнка совершенная координация движений, он может хватать нужные предметы. Малыш может играть сам около 15 минут. Средняя прибавка веса составляет 700 граммов, а роста — 3 см. При дефиците веса педиатр может рекомендовать начать прикорм.

Шесть месяцев

Мускулатура ребенка очень активно развивается, и большинство детей к своему полугодию сидят и даже пытаются ползать. Малыш становится очень активным и требует к себе пристального внимания.

На этом этапе начинают прорезываться первые зубки. Теперь малютка может не только схватить нужную игрушку, но и поднять игрушку, выпавшую из рук. Умственное развитие происходит невероятно активно, и маленький человечек уже может построить причинно-следственную связь:

• Если кинуть погремушку — она упадет;
• Если заплакать — прибежит мама;
• Если заплакать очень громко — вместе с мамой примчатся папа, дедушка и бабушка.

Кроха реагирует на свое имя, прислушивается к речи и оживляется, когда слышит знакомое слово. Он уже пытается говорить слогами. Конечно, в них нет смысла, но сказанные новые звуки очень радуют малыша. За это месяц ребенок должен набрать в среднем 600 граммов веса и вырасти на 2 сантиметра.

Если он еще не сидит, то родители не должны на этом настаивать. Педиатр Комаровский рекомендует поощрять навык ползанья.

Семь месяцев

Некоторые дети в этом возрасте уже встают, имея опору. Зрение уже хорошо развито, ребенок может различать предметы, находящиеся на расстоянии. Он познает мир, переворачивая предметы, пробуя их на вкус, кидая и переставляя. Многие мамы беспокоятся вопросом о том, что должен уметь ребенок-девочка в 7 месяцев. Комаровский никогда не говорит про пол ребенка, но считается, что умственное развитие у девочек происходит быстрее, чем у мальчиков.

Семимесячный кроха может пить из чашки, есть с ложки и держать бутылочку. За этот месяц прибавка в весе должна составлять 600 граммов, а в росте — 2 см. На этом этапе родители должны уделить особое внимание речи. Нужно постоянно разговаривать с малышом и описывать все, что находится вокруг. Это поможет ему называть вещи своими именами. В этом возрасте ребенку уже не нужны ночные кормления.

Восемь месяцев

Карапуз уже способен совершать перевороты во всех направлениях. Некоторые играют в «ладушки», практически у всех уже хорошо развита мелкая моторика. В этом возрасте малыш может бояться внезапных громких звуков (от пылесоса или кухонного комбайна). Он пытается контактировать с людьми и оживляется, когда его хвалят.

Восьмимесячный малыш прибавляет в весе около 500 граммов и вырастает на 1,5 см. Если у крохи еще нет ни одного зуба, то это совсем не является поводом для паники. Разрыв в развитии отдельных детей в этом возрасте значительно увеличивается. Одни уже стоят и пытаются ходить, а другие только садятся.

Комаровский рекомендует мамам не верить в миф про проблему, если малыш ходит на цыпочках и перестать сравнивать своего ребенка с другими детьми. Понять, что все дети разные.

Девять месяцев

Кроха уверенно ползет и делает это своим собственным способом. Он сидит и может стоять у опоры. Уже можно учить ребенка частям тела. Он любит подражать взрослым и копировать их поведение. За девятый месяц масса тела ребенка увеличилась на 500 граммов, а рост — на 1,5 сантиметра.

Девятимесячный малыш очень любознателен и активен, он норовит исследовать в доме все комоды и ящики, находящиеся в его доступности. Это травмоопасный период, родители должны внимательно следить за ребенком и обеспечивать ему безопасность.

Десять и одиннадцать месяцев

Некоторые дети в этом возрасте уже ходят. Но если малыш не предпринимает никаких попыток самостоятельно шагать, то настаивать не нужно — всему свое время. Он выполняет простые родительские просьбы:

• Подать игрушку;
• Взять бутылочку;
• Кинуть мячик.

Не первый план выходит психоэмоциональное и умственное развитие. Активно совершенствуется речь. Ребенку нужно как можно больше читать, говорить с ним. За два месяца дети подрастают на 1,5 сантиметра и прибавляют в весе около 450 граммов.

На нашем сайте доступны таблицы развития ребенка по месяцам до года. Комаровский при этом никогда не разделяет детей по половому признаку.

Один год

На этом этапе подводится итог умений, приобретённых за год. У ребенка прекрасно развита мускулатура, у него уже прорезались 1−8 зубов. Он самостоятельно сидит на корточках и встает без поддержки, забирается на диван и спускается с него.

Кроха говорит около 15 слов, собирает пирамидку и совершенствует свою долговременную память. Вес малыша должен быть втрое больше, чем при рождении. За месяц он вырастает на 1,5 сантиметра.

На этом этапе проводится плановый медицинский осмотр узких специалистов. При отставании ребенка от описанных норм волноваться не стоит. Он вскоре догонит своих сверстников. Как говорит Комаровский, развитие ребенка-мальчика по месяцам до года ничем не отличается от развития девочки.

Помесячное развитие ребенка в первый год жизни по Комаровскому

Развитие ребенка по месяцам до года: таблица, фото, советы Комаровского

Как развивается малыш с рождения до годовалого возраста. На какие нормы опираться чтобы следить за развитием и контролировать процесс.

Календарь развития ребенка до 1 года по месяцам позволяет новоиспечённым мамам следить за тем, как их кроха формируется и овладевает различными навыками. Это основные этапы, которые проходит девочка либо мальчик. Ранее развитие ребенка происходит по следующим направлениям:

• Физическое развитие — включает в себя овладение различными движениями, в том числе ходьбой.
• Эмоциональная сфера ребенка включает в себя формирование различных эмоций и умения выражать свои желания.

Важным этапом для формирования личности является развитие речи ребенка до года, поскольку именно в этот период закладываются основы будущего общения.

Иллюстрация развития ребенка по месяцам

В первый год жизни происходит интенсивный рост крохи, в этот период он активно набирает вес. Среднестатистические нормы развития ребенка —  вес и рост, можно посмотреть в таблице, которая показывает колебания основных антропометрических параметров, поэтому незначительные отклонения не должны вызывать беспокойства у родителей.

Антропометрическая таблица развития ребенка – показывает средние данные прибавки веса, роста и окружности головы малыша.

Простой и трудный одновременно период в жизни малыша – первые три месяца. В этот период идёт перестройка пищеварительной системы. Повышенное газообразование и вздутие животика беспокоит малыша – он кричит и плачет. Есть много способов помочь ему преодолеть недуг, один из них газоотводная трубочка

1 месяц: спим и кушаем

В первый месяц жизни у младенца происходит формирование зрения и слуха. Чадо начинает реагировать на движущиеся объекты и напевную речь. Так как на этом жизненном этапе малыш бодрствует очень мало, стоит посвятить большую часть времени физическому развитию: массаж, легкая зарядка. Что поспособствует более быстрому развитию зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата.

Я не сплю, я не сплю – сплю – плю….

К окончанию 1 месяца лицо крохи приобретает определенные черты. Теперь при внимательном рассмотрении можно определить, на кого он похож. Постепенно исчезает гипертонус мышц, малыш расслабляет свои ручки и ножки и начинает ими активно двигать. Как правило к концу 1 месяца полностью заживает пупочная ранка, и на ее месте образуется красивый пупочек.

2 месяца: улыбнись мне, мама!

Ещё не очень уверенно, но маленький человек, пытается держать голову. Помочь ему в этом можно с помощью любимой игрушки. Выставляя её перед малышом, мотивируем желание поднять голову и рассмотреть игрушку, тем самым укрепляя мышцы шеи.

Пожалуй на животе шире обзор

В этом возрасте карапуз овладевает, пожалуй самым приятным для родителей, навыком — улыбкой, которая уже отличается от той гримасы, которая была раньше. В 2-х месячный малыш способен узнавать свою маму по голосу и запаху, но продолжает постоянно за ней следить и изучать. Двигательная активность ребенка значительно возрастает, поэтому следует внимательно следить за ним и не оставлять без присмотра.

От рождения до 3 месяцев

Кроха учится самостоятельно переворачиваться с боку на бок. Можно ускорить процесс обучения и помочь малышу в освоении переворотов. Устав играть на животе, ребёнок начинает кивать головой, а то и вовсе класть её на диван. В этот момент достаточно протянуть ему палец. Малыш схватится за него, теперь — немного потянуть в сторону, и кроха перевернётся на спину.

Нужно отдохнуть и подумать

Через несколько минут таким же способом необходимо пробовать перевернуть его в исходное положение.

К 3 месяцам организм малыша уже полностью адаптируется к существованию вне. Наблюдаются положительные изменения в работе пищеварительной системы, и кроха обычно перестает мучиться от кишечных колик, проблемы с животом почти исчезают. С прикормом пока стоит повременить — идеальным питанием продолжает оставаться грудное молоко, а для профилактики рахита специалисты назначают прием витамина D.

4 месяца: играем с погремушками

Теперь дети бодрствуют дольше, а общаться с ними становится с каждым днём интереснее. Необходимо дать малышу понять, что он вполне самостоятельная личность. Не показываясь в поле зрения ребёнка, важно знать, чем он занимается. Достаточно услышать звук вращающейся «карусельки» над кроваткой или стук погремушки,  и можно продолжать свои дела, оставив малыша минут на 15.

Моя погремушка

Играя самостоятельно, ребёнок начнёт составлять сложные звукосочетания. Так и до первого слова недалеко.

Натянутая поперёк кроватки погремушка послужит первым спортивным тренажёром. Стараясь дотянуться до неё ножками, малыш укрепит мышцы спины.

Рекомендуем к прочтению:

Желудок уже значительно вырос, поэтому ребенок может спокойно проспать 6 часов подряд. Несмотря на это, полностью отказаться от ночных кормлений вряд ли удастся. Малыш требует постоянного внимания.

5 месяцев: попытки подняться и сесть

К этому возрасту почти исчезает гипертонус мышц, движения приобретают согласованных характер. Малыш узнает маму, папу и окружающих людей, а также умеет различать детали их внешности.

Слегка потерял равновесие

Ребенок все чаще делает попытки самостоятельно подняться, цепляясь за прутья кроватки, и сесть. Во время игр необходимо вынимать его из кровати, перенося в манеж, кресло или выпуская на ковёр. Так кроха привыкнет, что место для игры, принятия пищи и сна — разное.

6 месяцев: первые зубки

Ребенок активно пользуется своими новыми навыками, переворачивается с живота на спину и обратно, самостоятельно сидит, пытается  встать на ножки, держась за прутья кроватки.

Могу укусить

Заметив новый и интересный предмет, малыш обязательно постарается до него добраться. Чтобы быстрее ребёнок научился ползать, необходим пример. Во время игр на ковре родителям придется перемещаться тем же способом, что и кроха. Личный пример – лучший способ чему-то научить.

У малыша появляются первые зубы, поэтому родители могут снова лишиться сна.

7 месяцев: маленький исследователь

Ребенок еще не умеет ходить, но активно познает мир с помощью ползания. Он довольно устойчиво чувствует себя у опоры, неплохо сидит. Теперь можно попробовать перемешаться по комнате, держа малыша за  ручки.

Ага – это уже интересно

Накапливается пассивный словарный запас, появляются первые попытки говорить. Некоторые дети уже могут произносить лепетные слова, но чаще речь состоит из согласных звуков и отдельных слогов.

8 месяцев: сам ползаю

Ребенок может свободно пить из чашки, которую держит взрослый. Он с удовольствием ползает по комнате и, добравшись до опоры, спокойно встает на ножки. В этом возрасте малыш обычно еще не говорит слова, но неплохо понимает обращенную к нему речь.

Могу пить сам – но не буду

9 месяцев

В 9 месяцев малыш способен самостоятельно сделать несколько шагов, держась за опору. Он может бодрствовать в течение 3-4 часов и не уставать от своей деятельности.

Забавная телега – пожалуй использую её в качестве опоры

На первый план выходит социальное развитие и становление личности. Ребенок пытается выражать недовольство против тех действий, которые ему не нравятся.

10 месяцев: неугомонный помощник по дому

Малыш отличается особенной подвижностью и способен выполнять различные движения. Он хорошо ползает на четвереньках, преодолевает препятствия и самостоятельно встает у опоры.

Так — что-то новенькое

Ребенок проявляет повышенный интерес к окружающим их предметам и способен дотянуться до тех, которые расположены на столиках и полках. У него уже есть любимые занятия, а в активном словаре появляются первые слова.

11 месяцев: подражаем папе и маме

Малыш может самостоятельно делать несколько шагов по комнате, а при падении — встать без поддержки. Он осваивает игры в песочнице, учится взаимодействию со сверстниками. Хорошим другом для ребенка может стать собака.

Что это за предмет у мамы в руках

К концу 11 месяца жизни дети уже осознанно могут произносить несколько слов, что является началом настоящей речи. Продолжает активно развиваться пассивный словарь.

12 месяцев: сам хожу

Ребенок радует взрослых своими первыми самостоятельными шагами. Важно поддерживать его успех и не допустить травм при падении. В общении малыша преобладает лепетная речь, а в активном словаре — большое количество повторяющихся слогов и имитационных слов.

Хватит занятий – давайте праздновать

Малыш отлично понимает понятия «хорошо» и «плохо», «красиво» и «некрасиво». Он способен помогать маме, убирать посуду со стола, самостоятельно следить за своими игрушками.

Развитие ребёнка по месяцам до года – это формирование всех основных понятий и умений, которые понадобятся человеку в дальнейшей жизни.

Подробное видео по каждому месяцу до года

Ребенок в 12 месяцев развитие и питание — малыш в 12 месяцев

Познавательные способности

Малыши первого года жизни очень любопытны, что в сочетании с активным развитием интеллекта и двигательной активностью дает поразительные результаты. Главным признаком познавательного развития выступает наблюдение и повторение манеры поведения взрослых.

Малыш уже хорошо чувствует и понимает реакцию взрослых на различные действия, движения, звуки. У него хорошо развита мимика, он хорошо выражает свои эмоции, иногда делает это намеренно, чтобы вызвать соответствующую реакцию окружающих. Он очень радуется, если ему удается насмешить родителей. В ход идут движения (танцы, наклоны, забавные позы), мимика (ужимки, смешные гримасы).

У ребенка в 12 месяцев уже начинают проявляться зачатки творческих наклонностей. Стоит понаблюдать за малышом – что ему нравится? Некоторые малыши очень активно реагируют на музыку, сразу начинают ритмично двигаться. У других проявляется пристрастие к рисованию. Обычно детям в этом возрасте подходят пальчиковые краски. Большинство детей первого года жизни любят движение, игры в догонялки, легкие доступные физические занятия.

Одним из важных этапов познавательного развития ребенка в 12 месяцев выступают первые признаки инстинкта самосохранения. Например, это проявляется в страхе высоты. Поднявшись слишком высоко по детской лестнице, ребенок ищет опору или руку матери. У некоторых малышей инстинкт самосохранения проявляется в виде страха посторонних людей, например, врачей. Очень важно на этом этапе показать малышу, что он в безопасности, а также поставить границы доступных развлечений, но при этом не испугать его.

Ребенок первого года жизни постепенно изучает свойства предметов. В процессе игры он узнает, что значит твердое и мягкое, горячее и холодное, сухое и мокрое. Ребенок в этом возрасте очень любопытен и активно познает окружающий мир. Наиболее интересны и понятны для него животные. Чтобы помочь малышу развиваться, можно показывать ему картинки с животными, попутно демонстрируя, какие звуки они издают. Главное – нужно помнить, что любая информация должна подаваться в игровой форме.

К факторам познавательного развития относятся социальные навыки ребенка. Малыши в этом возрасте с удовольствием общаются друг с другом, активно контактируют со взрослыми. Они любят играть в игры (прятки, догонялки, хороводы, создание простых конструкций из кубиков). Безусловно, социализация ребенка зависит от индивидуальных особенностей характера, но в большинстве случаев дети в 1 годик любят играть с ровесниками.

Психическое и интеллектуальное развитие

В 1 год у малыша замедляется процесс роста и набора веса, зато интеллектуальное и эмоциональное развитие становится более интенсивным. Более продолжительный период бодрствования позволяет ребенку больше времени играть. Основные способы познания у детей в 12 месяцев – сенсорные. Тактильные ощущения развивают память. Прикасаясь к определенным предметам, малыш запоминает их особенности и свойства. Например, мячик круглый и прыгает, машинка с колесами и может ездить, кубик твердый и из него можно строить.

Познавательное развитие ребенка в период от рождения до года

Познавательная деятельность многим представляется исключительно как процесс получения образования, листание учебника, заучивание правил. Из-за этого поверхностного представления кажется, что ребенок способен познать что-либо (обучиться чему-либо) годам к трем, когда пойдет в детский сад, а то и позже.

     Познавательная деятельность многим представляется исключительно как процесс получения образования, листание учебника, заучивание правил. Из-за этого поверхностного представления кажется, что ребенок способен познать что-либо (обучиться чему-либо) годам к трем, когда пойдет в детский сад, а то и позже.
     Но познавательная сфера личности более сложная структура, которая включает в себя:
•    внимание,
•    ощущение,
•    восприятие,
•    память,
•    мышление,
•    воображение.
     В этих процессах реализуется познавательная деятельность – происходит знакомство ребенка с самим собой, с другими людьми, с окружающим миром предметов и явлений, формируется его сознание.
     Так как же родители младенца до года могут поспособствовать его познавательному развитию?
     Даже если с ребенком не занимаются целенаправленно, сама природа запускает его познавательную активность, которая проявляется в возникновении ориентировочных реакций. Замечено, что ребенок уже в первый месяц жизни затихает и прислушивается в ответ на голос взрослого. Он реагирует, ориентируется на источник звука, разыскивает его и концентрирует на нем свое внимание. Внимание здесь – проявление интереса к предмету, желание познать его, изучить, взаимодействовать с ним. Первым объектом направленного внимания становится взрослый, затем игрушки и прочее. Сначала родители приближают к ребенку свое лицо, ловят взгляд малыша, позволяют потрогать себя. Затем начинают демонстрировать погремушки, игрушки, вкладывать их в ручку младенца. К 3 месяцам ребенок будет сам тянуться к предмету и хватать его. Новый, давно забытый или редко используемый предмет  больше привлекает внимание малыша. Поэтому родителям важно менять окружающую ребенка обстановку, знакомить с пространством дома и улицы, новыми объектами и людьми. Это не сложно и не затратно, ведь для годовалого малыша весь мир неизведан. Но важно следить за безопасностью ребенка, ограждая его от мелких, острых, токсичных, травмирующих вещей.
     Ощущение, то есть способность чувствовать, доступно человеку еще до рождения. Находясь в утробе матери малыш уже может ощущать тепло, слышать звуки. Новорожденный способен испытывать все пять основных видов ощущений: вкусовые, тактильные, обонятельные, зрительные, слуховые. Они еще не совершенны и развиваются по мере взросления. Задача родителей уже на первом году жизни ребенка обеспечить ему богатую сенсорную (воспринимаемую органами чувств) среду и специально познакомить его с ней, помочь испытать богатство ощущений, которые эта среда может дать. Различение вкуса формируется благодаря грудному молоку, молочной смеси, прикорму. Тактильные ощущения дает разная одежда, флисовая кукла, ватный шарик, шероховатый игровой коврик, деревянный конструктор, гладкий линолеум, мокрое полотенце. Запахи родного дома, аромат детской косметики, морозный воздух улицы тренируют обоняние. Погремушки, неваляшки, детские музыкальные инструменты, шуршащая бумага, капель за окном, мурлыканье кота, мамина колыбельная и папин низкий голос развивают слух.
     С ощущением тесно связано восприятие, которое представляет собой сложный механизм не просто «чувствования» (осязания, обоняния) предмета, но и его различения, сравнения с «прочувствованными» ранее, отнесения к какой-либо категории, опознавания. Ребенок воспринимает цвет, форму, величину предмета, расстояние до него, издаваемые им звуки. Важно предлагать ребенку качественно разные игрушки и предметы, чтобы он чувствовал различия между ними (большой, средний и маленький мячики; синяя, красная и белая тарелки).
      Мышление ребенка в первый год жизни, как и остальные психические функции, только начинает развиваться. И на первой стадии своего развития оно основывается на действиях с предметами. Говорят, что маленький ребенок «думает руками». Такой вид мышления называется «наглядно-действенное» – познание с помощью манипулирования предметами. Ребенок познает предмет через действие с ним (ощупывание, рассматривание, покусывание, верчение в руках, перемещение) и активацию свойств предмета (открывание, включение, катание, извлечение звуков). Таким образом, ведущая деятельность в этом возрасте – предметно-манипулятивная  и родителям следует всячески ее стимулировать и поощрять.
     У ребенка до года отсутствует воображение в силу несовершенства механизмов мышления, речи и памяти. Память младенца сложна для изучения, трудно определить глубину запоминания им событий. У такого маленького человека нет цели сохранить сцены из прошлого, поскольку прошлого как такового тоже пока нет. Зато активно развиваются рефлексы, запоминание движений и действий, узнавание людей, предметов и ситуаций. С 2,5 месяцев наблюдается узнавание ребенком знакомых людей. Родители закрепляют образ, называя взрослых: «Это мама!», «Кто пришел? Папа пришел!». С 8 месяцев обнаруживается способность удержания образа предмета в оперативной памяти непродолжительное время. Для тренировки детской памяти требуются многократные (до нескольких десятков раз) повторы слов, жестов, действий. Повторения лежат в основе приучения ребенка к режиму дня, к этапам гигиенических процедур, к очередности надевания одежды.

Развитие новорожденного по неделям после рождения – младенца, малыша

После рождения развитие малыша продолжается. Он уже может самостоятельно дышать, глотать, хватается за мамин палец, сигнализирует криком, если ему что-то не нравится. Но в течение первого года жизни его развитие еще продолжается: совершенствуется нервная система, дозревает пищеварительный тракт. Всего за первый год жизни происходит масса изменений, которые превращают малыша из маленького комочка в интересного человека. Развитие новорожденного ребенка по неделям — то, что нужно знать каждому родителю, чтобы не поддаваться панике и вовремя обращать внимание на тревожные симптомы.

Рефлексы новорожденных малышей

У новорожденного ребенка присутствует ряд врожденных рефлексов:

1. Защитный. Малыш поворачивает голову вбок, если его положить на живот. На животе, как правило, дети засыпают лучше, особенно в период колик. Но нужно понимать, что у новорожденных выше шанс задохнуться, а потому оставлять ребенка без присмотра на животике не стоит.
2. Сосательный. При попадании соска в рот малыш начинает активно сосать грудь. Именно этот рефлекс помогает новорожденному получать молоко из груди матери.
3. Хоботковый. При касании губ ребенок вытягивает их трубочкой. Этот рефлекс также направлен на захват груди при кормлении. Он угасает к 2-3 месяцам.
4. Поисковый. При касании щеки малыш поворачивает голову в направлении раздражителя. Еще один рефлекс, который задействован в грудном вскармливании. Он начнет угасать ближе к 4 месяцам, когда малыш уже сможет хорошо видеть.
5. Опора и ходьба. При касании поверхности ножками малыш упирается и делает “шаг”. Это безусловный рефлекс, который самостоятельно угаснет приблизительно к 6 неделе жизни. Не стоит с его помощью стимулировать раннее хождение — пока опорно-двигательный аппарат не готов, такие занятия могут причинить вред.
6. Ползание. При выкладывании на животик ребенок отталкивается ручками и ножками от поверхности. Этот рефлекс угаснет ближе к 4 месяцам. Его также не стоит стимулировать — ползание в таком возрасте не приносит пользы и может спровоцировать нарушения формирования скелета.
7. Хватательный. При помещении пальца или игрушки в ручку малыша, он рефлекторно сжимает пальчики.
8. Рефлекс Моро. Резкие звуки или внезапное перемещение ребенка заставляют его раскидывать ручки в стороны, выгибать спинку и вскрикивать.
9. Рефлекс Бабинского. При касании стопы пальцем пальчики сгибаются, а при проведении по всей стопе — наоборот, разжимаются.
10. Рефлекс Галанта. Проведение рукой вдоль позвоночника заставляет малыша выгибаться.

Ребенок может ухватиться за палец или любой другой предмет, который ему вложат в ручку

Неделя первая, знакомимся

Органы чувств новорожденного. Долгожданное возвращение домой. Теперь малыш может в спокойной обстановке познакомиться с мамой, с новой стороны увидеть, услышать, обонять и осязать окружающий его мир, уже заочно знакомый ему по глухо доносящимся звукам извне во время внутриутробной жизни.
Зрение у только родившегося ребенка расплывчатое, он может различать лишь крупные предметы, расположенные вблизи, что является своеобразной защитой перед внезапно нахлынувшим многообразием красок и форм. Слух, обоняние и осязание у новорожденного достаточно развиты, эти органы чувств получили развитие еще при жизни внутри мамы.

Грудное вскармливание

В первую неделю после рождения очень важно наладить грудное вскармливание. Свыкнитесь с тем, что первое время после рождения ребенок в моменты бодрствования будет почти все время у вас на руках и постоянно требовать грудь.

Дело даже не столько в голоде, сколько в потребности ощущения разорванного с мамой единства. Прикладывание к груди в недельном возрасте, пожалуй, единственный и самый действенный способ успокоения плачущего ребенка.

Первое купание

Первое купание после рождения — самая пугающая молодых мама и пап процедура. Постарайтесь ее провести правильно и спокойно, чтобы не испортить все с первого раза и не вызвать неприязнь малыша к воде.

Физиологические особенности новорожденного, наиболее часто вызывающие беспокойство:

• Срыгивания. Многие мамы переживают, что малыш часто и много срыгивает и не наедается. Срыгивания — нормальное явление для младенца до 6 месяцев.

Происходят они из-за несформированности пищевого тракта, незрелости нервной системы и неверной организации процесса грудного вскармливания, при котором заглатывается воздух.

Для недельного малыша нормой является срыгивание после каждого кормления объемом не более 2-х столовых ложек и один раз в день «фонтаном». Проверить количество срыгиваемого молока можно, вылив на пеленку 2 столовые ложки воды и сравнив образовавшиеся от воды и молока пятна.

• Потеря веса. В первые дни после рождения малышам на грудном вскармливании свойственна потеря веса. Это нормальное и временное явление. Вес они нагонят, когда полностью наладится кормление грудью.
• Желтуха. Вы можете отметить, что спустя 2-3 суток после родов оттенок кожи новорожденного приобрел желтый цвет. Явление также нормальное, представляет собой адаптивный процесс, в результате которого в крови образуется избыток билирубина, окрашивающего кожу в желтый цвет. Если желтуха не носит патологический характер, то проходит самостоятельно за 7-14 дней.
• Косоглазие. Иногда может показаться, что глазки новорожденного косят. Это происходит из-за слабости мышц глазного яблока и неспособности сфокусировать взгляд. Помогите малышу научиться пользоваться глазами — повесьте над кроваткой по центру крупную, яркую игрушку, и глазки станут двигаться синхронно через несколько дней или недель. В очень редких случаях косоглазие может затянуться до полугода, что еще не является поводом для беспокойства.
• Вздрагивания во сне. Ваш малыш резко вздрагивает во сне? Вовсе не обязательно, что у него проблемы с нервной системой. Запеленайте на время сна его потуже, чтобы создать похожие условия существования во время беременности и крохе станет спокойней. Такие вздрагивания проходят в среднем к 3-4 месяцам после рождения ребенка.
• Шелушение кожи. После родов у младенца не очень приглядный вид из-за специальной смазки, которая покрывает его тело для облегчения процесса родов и первоначальной защиты кожи от контакта с воздухом. Снимать ее первые 2-3 дня не надо. Потом она впитывается и кожа ребенка адаптируется к новым условиям, следствием чего становится шелушение.

Читать также:

Когда можно крестить новорожденного и как это лучше сделать

Не используйте моющие средства, при сухости кожи смажьте ее, лучше любым растительным маслом, предварительно стерилизованным на водяной бане. При прогулках обеспечьте изолированность малыша от порывов ветра и прямых солнечных лучей. При соблюдении этих рекомендаций шелушение вскоре пройдет.

7-12 недели

С полутора до трех месяцев снижается мышечный тонус. В этот период малыш овладевает такими навыками:

• хватает рядом расположенные игрушки;
• переворачивается с живота на спинку и обратно;
• уверенно держит голову;
• рассматривает предметы;
• гулит, “общается” с родными, игрушками.

В 2 месяца малыш уже вовсю интересуется происходящим вокруг
Колики к концу 3 месяца жизни постепенно сходят на нет. Около 70% детей в этот период уже ведут себя спокойно по вечерам, их все реже беспокоит животик.

Четвертый триместр

Первые три месяца жизни еще называют четвертым триместром беременности. В этот период малыш остро нуждается в постоянном присутствии мамы, тактильном, визуальном и вербальном контакте. Поэтому не стоит ограничивать нахождение рядом — нужно стараться чаще брать его на руки, показывать больше нового, помогать ребенку адаптироваться в этом мире. “Приучить к рукам” в первые три месяца невозможно — для малыша сейчас необходима постоянная близость мамы, чтобы расти и развиваться.

Пищеварение

Стул случается 2-3 раза в день, он имеет пастообразную консистенцию и выраженный сливочно-молочный запах. При искусственном вскармливании запах более резкий, цвет может варьироваться от горчичного до зеленого и коричневого. Если ребенок при этом ведет себя нормально, его это не беспокоит, то не стоит переживать. При появлении слизи, прожилок крови, нужно обратиться к детскому гастроэнтерологу и сдать копрограмму для исключения ферментной недостаточности.

Скачок роста у грудничков до года — календарь и симптомы

5 неделя — мир меняющихся ощущений

В первый месяц жизни ощущение внешнего мира ребенком было мягким и похожим на то, что было в утробе матери. Теперь кроха начинает ощущать происходящее в окружающем мире яснее. Также у малыша происходит скачок в развитии органов чувств. Эти изменения оказывают на него возбуждающее влияние.

Нервная система крохи еще не до конца созрела, поэтому к вечеру он может быть перегружен стимулами окружающей среды. В результате у малыша появляется вечерняя раздражительность, вызванная накоплением усталости.

Старайтесь расслабить кроху к вечеру как можно сильнее и укладывайте спать до наступления переутомления. Помните, что дети в таком возрасте способны бодрствовать не более 45-60 минут.

8 неделя — мир паттернов

В 2 месяца у детей развивается чувственное восприятие своего тела. Они начинают различать простые паттерны: «у меня есть две руки», «я могу пошевелить ногой вот так».

Кроха дольше, чем раньше, фокусирует внимание на объектах, ему уже интереснее изучать мир вокруг. Он поворачивается на звуки, держит голову и пробует отталкиваться ручками, находясь на животе. Еще вы заметите первую улыбку ребенка.

Малыш стал больше плакать? В силу активного физического и когнитивного развития он быстрее устает, его настроение меняется. Слезы сейчас — единственный способ малыша сообщить маме о своем состоянии.

Создайте комфортную обстановку для сна, чтобы помочь ребенку. Необходимо затемнять комнату, следить за влажностью и температурой в комнате малыша, использовать белый шум.

12 неделя — мир мягких переходов

К 3 месяцам движения ребенка становятся более мягкими и точными. Он начинает замечать изменения вокруг: как меняется голос мамы, когда она поет, как в комнате становится темнее, когда солнце заходит за тучу. Мир становится более организованным для малыша.

К 4 месяцам формируются биологические ритмы ребенка, появляются первые признаки режима, происходит регресс сна. Ребенок становится сильнее и пробует выбираться из пеленки. Стоит следить, чтобы пеленание продолжало обеспечивать покой и комфорт, но при этом не создавало опасности. Убирайте пеленание, если малыш уже переворачивается на живот во время сна. Отрабатывайте перевороты, пока малыш бодрствует, чтобы во время сна он реже просыпался.

19 неделя — мир событий

В этот период ребенок учится предсказывать последовательность событий. Например, «я роняю игрушку, мама ее поднимает». Малыш уже постепенно понимает причинно-следственные связи: если что-то толкнуть или взять, значит эти вещи двигаются.

Сейчас самое время ввести стабильные ритуалы перед сном. Детям крайне важна предсказуемость. Если мама купает малыша вечером и поет определенную песенку, он привыкает, что за этим последует кроватка и сон.

26 неделя — мир взаимоотношений

К 6,5 месяцам малыши воспринимают расстояние между объектами или людьми. Они пробуют доставать до предметов, которые их интересуют: переворачиваются, начинают ползать.

Все большее овладение собственным телом и новыми умениями приводят к появлению у ребенка беспокойства и некоторому страху. Появляются первые признаки сепарационной тревоги: вы можете заметить, что малыш противится укладыванию, так как сон для него — момент отделения от мамы. Дайте понять крохе, что, если вы не рядом, это не значит, что вас нет. Играйте в «ку-ку», выходите на минуту из комнаты и возвращайтесь с улыбкой на лице.

37 неделя — мир категорий

Это возраст начала экспериментов. Дети любят пробовать все на ощупь, группируют в категории людей, предметы, животных и ощущения.

Ребенок проверяет, как его действия влияют на реакцию родителей: подходит ли мама каждый раз дать грудь, чтобы помочь уснуть, или плач ночью не вызывает сиюминутной реакции и мама только говорит «засыпай, малыш»? Ребенок может начать проверять границы, пытаться получить желаемое, что может впоследствии сформировать нежелательные привычки.

В 8-8,5 месяцев малыш встает у опоры, активно ползает и делать первые шаги. Во время сна ребенок может вставать в кроватке с закрытыми глазами и плакать, не понимая, как лечь обратно.

Важно убрать из кроватки все лишние предметы в целях безопасности. Отрабатывайте новые навыки во время бодрствования малыша.

46 неделя — мир последовательностей

Ребенок учится тому, что в жизни есть порядок вещей. Должна произойти некая последовательность событий, прежде чем получится желаемый результат (самое большое кольцо пирамидки вниз, среднее посередине, маленькое наверх — пирамидка собрана).

Не пренебрегайте ритуалами перед сном и после пробуждения. Повторяемость событий и их предсказуемость дарит ребенку спокойствие и доверие к миру.

55 неделя — мир программ

К году малыш уже понимает, что разные последовательности событий приводят к одному результату.

В этот период кроха начинает ходить. Некоторые родители планируют выход на работу, некоторые мамы прекращают грудное вскармливание. Сепарационная тревога может обостриться и нарушить сон в результате подобных перемен.

Сохраняйте предсказуемые ритуалы перед сном и оставайтесь сами спокойными при укладывании малыша. Если вы «сворачиваете» ГВ, но ребенок не засыпает без груди, обучите малыша навыку самостоятельного засыпания.

Развитие до года

С 3 до 12 месяцев малыш продолжает активно развиваться. Нормы физического развития ребенка первого года жизни:

• сидение без поддержки — 4-9 месяцев;
• ползание — 5-12 месяцев;
• ходьба с поддержкой — 6-14 месяцев;
• самостоятельное стояние — 8-17 месяцев;
• самостоятельная ходьба — 9-18 месяцев.

Не стоит торопить физическое развитие ребенка. Слишком раннее сидение и ходьба могут в дальнейшем плохо отразиться на состоянии опорно-двигательного аппарата.

В 6 месяцев ребенок начинает сидеть

Интеллектуальное развитие также не стоит на месте. К году ребенок уже может собирать башенки из кубиков, нанизывать колечки на ось, появляется указательный жест, пинцетный захват. Речь из гуления становится более оформленной — появляются слоги, первые простые слова. Ребенок к году уже четко понимает слово “нельзя”.

Малышам в этом возрасте очень нравится играть с песком, водой, перебирать различные зернышки и яркие бусинки. Такие игры обязательно должны быть под контролем родителей, чтобы ребенок не подавился мелкими игрушками, не засунул их в нос или ушко. Развитие мелкой моторики впоследствии очень помогает в становлении речевого аппарата.

Развитие ребенка в первый год жизни

22.02.2020 Время на чтение: 5 мин 34251 0

Забота о здоровье и благополучии своего ребенка естественна для всех родителей. Но наибольшее беспокойство испытывают мамы и папы в 1-й год после рождения малыша. За эти 12 месяцев ребенок проходит по-настоящему огромный путь от беспомощного новорожденного до ребенка, который активно осваивает окружающий мир и умеет взаимодействовать с ним.

У каждого этапа этого пути есть свои особенности, и отчасти разобраться в них поможет таблица развития ребенка по месяцам, в которой приводятся основные показатели роста и веса.

Возраст (мес.)	Рост (см)	Масса тела (кг)
Новорожденный	49,0 – 54,0	2,6 – 4,01
1	52,0 – 55,0	3,0 – 4,3
2	55,0 – 57,0	4,5 – 5,0
3	58,0 – 60,0	4,0 – 6,0
4	60,0 – 63,0	4,5 – 6,5
5	63,0 – 67,0	6,5 – 7,5
6	65,0 – 69,0	7,5 – 7,8
7	67,0 – 71,0	8,0 – 8,8
8	71,0 – 72,0	8,4 – 9,4
9	72,0 – 73,0	9,4 – 10,0
10	73,0 – 74,0	9,6 – 10,5
11	74,0 – 75,0	10,0 – 11,0
12	75,0 – 76,0	10,5 – 11,5

Развитие ребенка по месяцам, а точнее основные физические параметры роста и набора массы тела, приведенные в таблице, можно отнести к усредненным, так как они не учитывают индивидуальных особенностей организма малыша. В любом случае каждый месяц жизни — это новые достижения для ребенка!

1-й месяц

В месячном возрасте малыш уже пытается на несколько секунд поднять голову, когда находится в положении на животе. Хорошо реагирует на громкий звук и на яркий свет. В ответ на громкие и резкие звуки или яркий свет малыш «защищается» — взмахивает ручками и затем прижимает их к телу.

2-й месяц

Взяв малыша на руки так, чтобы его тело находилось в вертикальном положении, вы увидите, что он кратковременно пытается или может удерживать голову. Ребенок уже не пугается звуков и света, а пытается плавно уследить за интересующим его объектом. Движущиеся предметы, находящиеся в пределах его досягаемости, он пытается схватить пальчиками, правда, получается это не всегда.

3-й месяц

Теперь малыш удерживает голову в вертикальном положении. А в положении на животе он уже способен опираться на локти и пытаться приподнять верхнюю часть корпуса. Он делает попытки перевернуться, ухватить простыню, тянуться за игрушками, но его координация еще не очень хороша, и не все попытки завершаются успехом.

4-й месяц

В этом возрасте малыш уже умеет хорошо отталкиваться ногами, когда вы его держите вертикально. Игрушки у него вызывают яркий эмоциональный отклик. Заинтересовавшись, малыш поднимает голову и тянется за ярким предметом в попытке схватить его.

5-й месяц

Ребенок переворачивается со спинки на живот и предпринимает попытки самостоятельно приподниматься, чтобы занять сидячее положение. Но долго в нем находиться не может. Зато он уже прочно держит в руке интересующий его предмет и внимательно его изучает, отличает близких людей от чужих и начинает понимать эмоции мамы по интонациям в ее голосе.

6-й месяц

Малыш научился не просто сидеть, а самостоятельно садиться. Он легко переворачивается с живота на спину и наоборот. Взяв ребенка за ручки, можно наблюдать, как он уже осознанно, а не рефлекторно пытается шагать. Он тянется за упавшей игрушкой, и если ему удается ее достать – поднимает без посторонней помощи.

7-й месяц

Это возраст, когда малышу уже недостаточно сидеть на месте. Он активно осваивает ползание, а, опираясь на мебель или другие прочные предметы, может стоять. Окружающий мир интересует малыша все больше. Он хорошо узнает предметы (особенно любимые), а изучение собственного отражения в зеркале становится одним из самых увлекательных занятий.

8-й месяц

В этом возрасте ребенок может долго заниматься с любимыми игрушками. С ним можно играть в «Ладушки». Он проявляет широкий спектр эмоций – от испуга до радости, а держась за руки мамы или папы, может достаточно уверенно переступать ножками по полу.

9-й месяц

Теперь малыш не просто умеет сам вставать на ноги и передвигаться, опираясь на мебель, он может даже отказаться от помощи взрослых и попробовать сделать все сам. Но здесь важно учитывать особенности развития ребенка и не торопить его с первыми самостоятельными шагами.

10-й месяц

Это возраст, когда малышу уже недостаточно проявлять эмоции мимикой. Теперь он умеет делать это с помощью односложных слов, движений рук. Он отлично имитирует все, что видит и слышит: жесты родителей, их интонацию, их занятия. Может подолгу заниматься простыми действиями: открывать и закрывать ящик комода или дверцу шкафа, бросать и поднимать игрушку и прочее.

11-й месяц

Коммуникативные навыки развились до той степени, что малыш умеет выражать свое согласие и несогласие, одобрение и неодобрение правильными жестами и мимикой. Отказываясь от чего-то, он качает головой и, соглашаясь, кивает. Он уже знает, какие звуки издают животные, и при просьбе показать что-то или что-то сделать обычно охотно соглашается.

12-й месяц

Ребенка интересует абсолютно все, происходящее вокруг: шум транспорта за окном, движения воды во время купания, более сложные игрушки. Он умеет выполнять трудные задачи, выраженные словами: по просьбе закрывает или открывает дверь, приносит нужные предметы из другой комнаты.

Все малыши разные, и если какие-то из описанных навыков появляются чуть раньше или чуть позже, не стоит переживать и расстраиваться! Обо всех особенностях развития ребенка вы всегда можете спросить своего педиатра.

(7 оценок; рейтинг статьи 4.9)

Поделиться Поделиться Поделиться

Седьмой месяц

Ребенок к этому сроку научился понимать смысл многих слов, на заинтересовавшие предметы тычет пальчиком. Он понимает, что фокус с исчезнувшими вещами — всего лишь фокус, и их можно отыскать.

Многие карапузы начинают испытывать страх при расставании с мамой, что является высоким показателем развития психики.

Навыки и умения:

• ребенок встает с помощью опоры и передвигается стоя;
• уверенно ползает, но бывает и так, что период ползания малыш пропускает, и сразу начинает передвигаться, держась за опору.

Дети	Вес, кг			Рост, см
	min.	средний	max.	min.	средний	max.
Девочки	5,3	7,6	11,1	60,3	67,3	74,2
Мальчики	5,9	8,3	11,4	62,7	69,2	75,7

Читать также:

Рекомендации доктора Комаровского при кишечных коликах у грудных детей

Неделя вторая, осваиваемся

Прошла неделя. Для новорожденного — огромный срок, включающий в себя массу новых впечатлений, знакомства со своим телом и окружающим его миром. Заживает пупочная ранка. Кроха полностью приспосабливается к новому способу получения пищи. Количество кишечных испражнений нормализуется и составляет 3-4 раза в сутки.

Начинается прибавка в весе. Малыш все больше интересуется тем, что происходит вокруг и начинает прислушиваться к окружающим звукам и более внимательно разглядывать предметы. Рассмотреть все детали он может с расстояния 20-25 см. В это время начинает развиваться мимика — ваш любимец может даже порадовать вас первой улыбкой.

Сейчас омрачить ваше счастье могут начавшиеся кишечные колики, сопровождающиеся долгим плачем и поджиманием, сучением ножек. Можете приступить к борьбе с ними, но единого мнения врачей как о причине их возникновения, так и способах облегчения состояния не существует. Совет один: запасайтесь терпением, рано или поздно они прекратятся.

Таблица №1 «Норма веса для новорожденного месячного малыша»

Вес, кг	Ниже среднего	Средний	Выше среднего
Девочки	3,3–3,6	3,8–4,5	4,7–5,1
Мальчики	3,3–3,6	4,0–4,7	5,1–5,4

Впрочем, главное не то, сколько должен весить ребенок в месяц, а то, сколько он набрал за этот период. Младенец за первый месяц обязательно должен прибавить 600 граммов. Это допустимый минимум. Прибавка может составлять и 800 граммов, и килограмм. Главное, чтобы она была не меньше нормы.

К примеру, мальчик родился с массой 4,5 килограмма. В 1 месяц он весит 4700. Казалось бы, вполне нормальный средний показатель (см.таблицу). Но прибавка составила всего 200 граммов. Это обязательно насторожит врача.

Причиной маленькой прибавки может быть неправильно организованное кормление. Возможно, малыш не получает достаточного объема питания. Если карапуз на естественном вскармливании, назначается контрольное взвешивание до и после кормления, чтобы узнать, сколько высасывает кроха. Маме необходимо стимулировать дополнительную выработку молока, а в некоторых случаях вводится докорм специально адаптированной молочной смесью.

При искусственном вскармливании нужно вместе с врачом скорректировать количество смеси, а иногда и поменять ее на другую.

Молоко или его заменитель — основное и единственное питание новорожденного. Но бывает так, что оно плохо усваивается, и это становится еще одной причиной недобора веса. У ребенка не хватает фермента лактазы для переваривания молока, или он отсутствует вовсе. При подозрении на лактазную недостаточность врач назначит анализы, а по их результатам – лечение, которое поможет отрегулировать питание и набор веса.

Рост младенца к месячному возрасту также должен увеличиться. Длина тела, с которой кроха появляется на свет, во многом зависит от наследственных факторов. У миниатюрной мамы и невысокого папы вряд ли родится крупный малыш. А вот дальше нормальный рост определяется опять же качеством питания. За 1 месяц жизни грудничок вырастает в длину в среднем на 3 сантиметра.

Второй месяц

Период характеризуется установлением подобия режима сна и бодрствования. Спит кроха по прежнему много, но теперь маме известно, когда и сколько примерно времени ему требуется на отдых. Сейчас он может крепко ухватиться за все, что попадает ему под ручки.

Что должен уметь делать малыш:

• фокусировать взгляд не только на движущихся, но и на неподвижных предметах;
• переворачиваться с бочка на спинку;
• непродолжительно удерживать головку из положения лежа на животике, пытаться приподниматься на ручках, выгибая спину, поворачивать голову на звук;
• демонстрировать рефлекс опоры: чувствовать опору под ножками и отталкиваться от нее;
• демонстрировать «комплекс оживления» при появлении взрослых: улыбаться, шевелить ручками и ножками, выгибаться, «гулить», издавая протяжные гласные звуки.

Дети	Вес, кг			Рост, см
	min.	средний	max.	min.	средний	max.
Девочки	3,4	5,1	7,5	51	57,1	63,2
Мальчики	3,8	5,6	8	52,4	58,4	64,4

Читать также:

По какой причине новорожденный может не какать несколько дней

Дошкольный возрастной этап развития у ребенка

Этот этап начинается с 3 лет и заканчивается поступлениям ребенка в школу. В этот период первоначально начинают закладываться личностные качества характера ребенка, развиваются личностные механизмы поведения. Ребенок стремится быть похожим на своих родителей, поэтому пример здесь очень важен. Если Вы будете учить малыша не кричать, а сами накричите на него, то ничему Ваш малыш не научиться. Он будет копировать только Вас. Активно развивается речь и общение со сверстниками.

В этот период у ребенка активно развиваются все психические процессы: память, внимание, мышление, воображение и др. Ребенок готовится к школе, учиться брать на себя ответственность

Дети такого возраста способны делать логические выводы из своих наблюдений.

В 6 лет у детей происходит кризис. Ребенок начинает быстро расти, меняются пропорции тела, появляются постоянные зубы, кардинально меняется поведение. У детей преобладает демонстративная форма поведения. Настроение меняется ежечасно, ребенок кривляется и манерничает.

Ребенок этого возраста должен уметь и знать:

• геометрические фигуры;
• владеть понятиями о величине, длине, высоте;
• сравнивать предметы по форме и цвету;
• сравнивать числа;
• математические знаки и буквы;
• считать прямо и обратно;
• находить лишний предметы среди предметов одного типа;
• составлять рассказ по картинками ,соблюдая последовательность;
• вести диалог и монолог.

Одиннадцатый месяц

Развиваются навыки 9 и 10 месяца жизни, такие как речевые и коммуникативные, совершенствуется ходьба с поддержкой, координация движений, моторика рук, речь, попытки совершения самостоятельных шагов.

Дети	Вес, кг			Рост, см
	min.	средний	max.	min.	средний	max.
Девочки	6,1	8,7	12,8	65,2	72,8	80,3
Мальчики	6,8	9,4	13	67,6	74,5	81,5

Двенадцатый месяц, подводим итоги

Чего достиг ребенок к 12 месяцу жизни:

• Большинство детей ходят без опоры, разговаривают пока что на слабо понятном наречии, самостоятельно кушают ложкой и пьют из чашки или поильника.
• Они не любят оставаться одни, им нужно постоянное внимание и общение со взрослыми.
• Самостоятельно играть с игрушками могут в течение нескольких минут.
• Знают названия почти всех окружающих предметов и пытаются их произносить.
• Исследуют содержимое шкафов и ящиков.
• Любят наблюдать за животными, что вызывает неописуемый восторг.

Дети	Вес, кг			Рост, см
	min.	средний	max.	min.	средний	max.
Девочки	6,3	8,9	13,1	66,3	74	81,7
Мальчики	6,9	9,6	13,3	68,66	75,7	82,9

Год позади, пройден путь становления ребенка из крохотного неумехи в человеческую личность со своим индивидуальным характером, багажом полученных знаний и умений. Многие малыши в этом возрасте начинают самостоятельно ходить. Прямохождение — эпохальный поворот в развитии младенца. Маленькому человеку открывается совершенно иной мир, отличный от знакомого ему ранее, ограниченного рамками его способностей к передвижению. Мир открытий и познаний.

этапов развития для всех возрастов

Основные этапы развития младенцев и детей

Каковы вехи развития?

Контрольные точки — это поведенческие или физические контрольные точки в развитии детей по мере их роста. Все вехи нашего развития подтверждены выводами Американской академии педиатрии.

Это основные навыки, которыми должны овладевать младенцы и дети ясельного возраста. Неделю за неделей и месяц за месяцем вы можете следить за ростом и развитием ребенка, следя за его основными этапами.

Хотите, чтобы эти вехи были в портативном руководстве?

Справочник по этапам первого года обучения для малышей

Как организованы вехи?

Мы разделили вехи нашего развития на основные части развития ребенка:

• Основные этапы развития моторики : Когда ребенок будет сидеть самостоятельно? Когда малыш начнет ползать? Двигательные вехи позволяют отслеживать общие двигательные навыки ребенка (в его основной части и верхней части тела) и мелкую моторику (в его руках и ногах).
• Сенсорные вехи : Когда ребенок сможет визуально отслеживать предметы? Когда у ребенка будет регулярный режим сна? Сенсорные вехи отслеживают развитие 7 чувств ребенка.
• Основные этапы общения : Когда ребенок скажет свои первые слова? Когда малыши начинают отвечать на вопросы? Эти языковые вехи являются строительными блоками для общения и социальных навыков ребенка.
• Основные этапы кормления : Когда ребенок готов к еде руками? Как долго нужно кормить ребенка грудью? Эти вехи помогают отследить, когда младенцы начинают новую фазу кормления.

Помните, все младенцы разные! Контрольные точки отмечают месяц, когда большинство детей начинают проявлять определенное поведение или способности в зависимости от возраста ребенка, но точное время может варьироваться. Если у вас есть какие-либо проблемы, попросите о встрече с врачом.

Раннее обнаружение позволяет на раннем этапе исправить или получить поддержку. Я был свидетелем того, как это влияет на траекторию развития ребенка, сотни раз за мою педиатрическую карьеру. Мое любимое время — оглядываться назад с родителями, когда их дети подрастают, и размышлять о значении раннего вмешательства.Мы оба благодарны.

— Лори Уолш, Мэриленд, FAAP

Обязательно сделайте поправку на недоношенность. Если у вашего ребенка отсутствуют какие-либо вехи, обязательно поговорите со своим врачом.

Вехи от 0 до 3 месяцев

Вехи развития компании

• Лежа на животике, толкается вверх на руках
• Лежа на животе, приподнимает и держит голову вверх
• Может перемещать кулаки из закрытого положения в открытое
• Может подносить руки ко рту
• При возбуждении отрывает руки и ноги от поверхности

Сенсорные вехи

• Лежа на спине, пытается дотянуться до игрушки, удерживаемой над грудью
• Лежа на спине, визуально отслеживает движущуюся игрушку из стороны в сторону
• Лежа на спине, держит голову по центру, чтобы смотреть на циферблаты или игрушки
• Успокаивает покачиванием, прикосновением и нежными звуками
• Обладает разнообразием механизмов

Вехи коммуникации

• Тихо или улыбается в ответ на звук или голос
• Поворачивает голову в сторону звука или голоса
• Интересуется лицами
• Создает зрительный контакт
• Плачет по разному по разным потребностям (напр.грамм. голодный vs. усталый)
• Круто и улыбки

Вехи кормления

• Защелкивается на соске или бутылке
• Язык движется вперед и назад, чтобы сосать
• Напитки 2 унции. до 6 унций. жидкости на одно кормление, 6 раз в сутки
• Хорошо сосет и глотает во время кормления

См. Видео вехи за 0–3 месяца

Вехи за 4-6 месяцев

Вехи развития компании

• Поддерживает себя руками, сидя
• Перекатывание со спины на живот и с живота на спину
• Стоя с опорой, принимает весь вес ногами
• Дотягивает до ближайших игрушек, лежа на животике
• Лежа на спине, тянуться обеими руками для игры ногами
• Лежа на спине, переносит игрушку из одной руки в другую.

Сенсорные вехи

• Исследует игрушки обеими руками
• Обычно счастлив, когда не голоден и не устает
• Приносит руки и предметы ко рту
• Успокаивает покачиванием, прикосновением и нежными звуками
• Не огорчает бытовые звуки
• Обладает разнообразием механизмов

Вехи коммуникации

• Реагирует на внезапные шумы или звуки
• Слушает и отвечает на звонок
• Начинает использовать согласные звуки в лепете, например.грамм. «Да, да, да»
• Издает разные звуки, чтобы выразить чувства
• Обращает внимание на игрушки, издающие звуки
• Использует лепет, чтобы привлечь внимание

Вехи кормления

• Интересуется едой
• Открывает рот при приближении ложки
• Перемещает пюре из передней части рта в заднюю часть
• Начинает есть злаки и протертые продукты — Гладкие протертые продукты (только один ингредиент), такие как морковь, сладкий картофель, кабачки, яблоки, груши

См. Видео этапов 4–6 месяцев

Основные этапы 7–9 месяцев

Вехи развития компании

• Сидит без опоры
• Сидит и тянется к игрушкам, не падая
• Переходит из живота или обратно в сидячее положение
• Начинает двигаться попеременным движением ног и рук e.грамм. ползучий, ползучий
• Поднимает голову и толкает локти во время живота
• Поворачивает голову для визуального отслеживания объектов сидя
• Дает больше контроля при качении и сидении
• Подбирает мелкие предметы большими и пальцами рук
• В простой игре подражает другим

Сенсорные вехи

• Обладает разнообразием движений — подпрыгивает вверх и вниз, раскачивается вперед и назад
• Исследует и исследует объект обеими руками и ртом
• Переворачивает сразу несколько страниц большой (дощатой) книги
• Эксперименты с силой, необходимой для подбора различных предметов
• Фокусируется на ближних и дальних объектах
• Исследует формы, размеры и текстуры игрушек и окружающей обстановки.
• Наблюдает за окружающей средой из различных положений — лежа на спине или животе, сидя, ползая и стоя с посторонней помощью

Вехи коммуникации

• Использует увеличенное количество звуков и комбинаций слогов в лепете
• Смотрит на знакомые предметы и людей при названии
• Узнает звучание своего имени
• Участвует в двусторонней связи
• Выполняет некоторые стандартные команды в сочетании с жестами
• Показывает распознавание часто используемых слов
• Простые жесты, e.грамм. качающаяся голова за «нет»
• Имитирует звуки

Вехи кормления

• В стульчике для кормления и напитки из бутылки
• Начинает есть более густые протертые и протертые столовые продукты
• Любит жевательные игрушки, которые могут массировать больные и опухшие десны во время прорезывания зубов
• дольше остается сытым после еды
• Начинает искать и тянуться к находящимся поблизости объектам, например, еде.
• Сильно реагирует на новые запахи и вкусы

См. Видео вехи за 7–9 месяцев

Вехи 10–12 месяцев

Вехи развития компании

• Притягивает к стойке и перемещается по мебели
• Стоит отдельно и выполняет несколько независимых шагов
• Перемещается в разные позиции и покидает их, чтобы исследовать окружающую среду и получить желаемые игрушки
• Сохраняет равновесие сидя при метании предметов
• Хлопает в ладоши
• Выбрасывает предметы в контейнер с большим отверстием
• Подбирает крошечные предметы большим и указательным пальцами

Сенсорные вехи

• С удовольствием слушает песни
• Исследует игрушки пальцами и ртом
• Ползет к объектам, которые ребенок видит на расстоянии или от них

Вехи коммуникации

• Содержательно использует слова «мама» или «дада».
• Отвечает на простые указания, e.грамм. «Иди сюда»
• Создает длинные строки тарабарщины (жаргонизмов) в социальных сетях
• Говорит одно или два слова
• Имитирует звуки речи
• Журчание включает звуки и ритмы речи
• Обращает внимание на то, куда вы смотрите и указываете
• Ответил «нет»
• Начинает использовать движения рук для сообщения желаний и потребностей, например достигает забрать

Вехи кормления

• Подача пальцем на себя
• Употребление все большего разнообразия продуктов питания
• Начинает использовать открытую чашку
• Готовы попробовать мягкие овощи, мягкие фрукты и закуски (ломтики банана, приготовленные макароны)
• Может быть готов начать самостоятельное кормление с посудой
• Обладает большим разнообразием запахов и вкусов

См. Видео этапов 10–12 месяцев

Вехи за 13–18 месяцев

Вехи развития компании

• Самостоятельно ходит
• Приседания для взятия игрушки
• Складывает два объекта

Сенсорные вехи

• Помогает одеться / раздеться
• Имеет регулярный режим сна
• Ест все больше и больше

Вехи коммуникации

К 15 месяцам:

• Может использовать 5-10 слов
• Сочетает звуки и жесты
• Имитирует простые слова и действия
• Последовательно следует простым указаниям
• Интересуется картинками
• Может идентифицировать 1-2 части тела при названии
• Понимает 50 слов

К 18 месяцам:

• Отвечает на вопросы
• Повторяет слова, подслушанные в разговоре
• Продолжает воспроизводить бормотание, похожее на речевой
• Указывает на знакомые предметы и людей на фотографиях
• Понимает «внутри» и «на»
• Отвечает на вопросы да / нет покачиванием головой / кивком

Вехи кормления

• Увеличивает ассортимент крупно нарезанных столовых продуктов
• Подставки и напитки из чашки

См. Видео вехи за 13–18 месяцев

Основные этапы 19-24 месяцев

Вехи коммуникации

К 21 месяцу:

• Использует не менее 50 слов
• Последовательно имитирует новые слова
• Названия предметов и изображений
• Понимает простые местоимения (я, ты, мой)
• Обозначает 3-5 частей тела при названии
• Быстро понимает новые слова

К 24 месяцам:

• Начинает использовать словосочетания из двух слов
• Использует простые местоимения (я, ты, мой)
• Понимает слова действия
• Использует жесты и слова во время ролевой игры
• Следует двухэтапным инструкциям e.грамм. «Возьми свое пальто и принеси мне»
• С удовольствием слушает сказки

См. Видео вехи за 19–24 месяца

Вехи на 2-3 года

Вехи коммуникации

К 30 месяцам:

• Последовательно использует фразы из 2–3 слов
• Использует «внутри» и «на»
• Как минимум 50% речи понимает лицо, осуществляющее уход
• Следует двухэтапным несвязанным указаниям, например.грамм. «Дай мне мяч и иди за пальто»
• Понимает основные существительные и местоимения
• Понимает «мое» и «ваше»

К 36 месяцам:

• Задаёт вопросы «что» и «где»
• Использует множественное число, например «Собаки»
• Лицо, осуществляющее уход, понимает большую часть речи
• Простое понимание концепций, включая цвет, пространство, время
• Разбирает вопросы «почему»
• Понимает самые простые предложения

Недостающие вехи

Что делать, если ваш ребенок не достигает основных этапов своего развития

Если у вашего ребенка отсутствует какой-либо этап в развитии, попросите врача записаться на прием, чтобы узнать, как вы можете вылечить ребенка!

Помните, что каждый ребенок индивидуален, и основные вехи обычно происходят в пределах одного возраста.

Ранние годы ребенка — одни из самых важных для их развития, поэтому раннее выявление и раннее вмешательство так важны.

Как педиатр общего профиля я часто рекомендую родителям посетить веб-сайт Pathways.org, чтобы получить бесплатные видео и брошюры о времени нахождения в животе и стадиях развития ребенка.

Эти ресурсы позволяют родителям отслеживать прогресс в развитии своих детей и быстро сообщать мне о своих проблемах, чтобы мы могли своевременно и эффективно предоставлять ресурсы.

— Карен Р. Джуди, доктор медицины FAAP

Посетите наш веб-сайт, чтобы найти дополнительные ресурсы, которые помогут вашему ребенку развить моторику, сенсорное восприятие, питание и общение!

• Темы страниц : Охватывает широкий спектр тем, связанных со здоровьем, на этапах развития вашего ребенка.
• Видео : в том числе видеоролики, посвященные этапам развития, и видеоролики «Руководства для родителей», которые демонстрируют развитие ребенка в действии!
• Блог : подробные и одобренные медицинскими работниками статьи, содержащие важную информацию о здоровье, чтобы помочь узнать признаки задержки и когда следует запрашивать встречу с поставщиком медицинских услуг.
• Справочник по этапам первого года обучения для младенцев : Это полезное руководство представляет собой контрольный перечень этапов для младенцев. Следите за этапами развития вашего ребенка с помощью этого организованного, разноцветного и компактного руководства. Лучший ресурсный центр для развития ребенка!
• Календарь детских игр : Если малыш любит играть, то попробуйте эти веселые игры для младенцев и малышей! Детские игры делают заботу о вашем ребенке увлекательной и интерактивной, помогая во всем, от развития речи до координации движений рук и глаз.

---

Основные этапы развития: 12 месяцев — HealthyChildren.org

Каких этапов развития должен достичь мой ребенок к двенадцатимесячному возрасту?

С восьми до двенадцати месяцев ваш ребенок будет становиться все более подвижным, и это развитие будет волновать и бросать вызов вам обоим. Возможность перемещаться с места на место даст вашему ребенку восхитительное чувство силы и контроля — его первый настоящий вкус физической независимости.

Вот еще несколько важных моментов, на которые стоит обратить внимание.

Вехи движения

• Самостоятельно принимает сидячее положение
• Ползет вперед на животе, подтягивая руками и толкаясь ногами
• Предполагает положение рук и коленей
• Ползание на четвереньках с опорой на туловище на четвереньках
• Переходит из положения сидя в ползание или лежа на животе
• Поднимается вверх
• Прогулки, держась за мебель
• Мгновенно стоит без опоры
• Может пройти два или три шага без опоры

Вехи в руках и навыки пальцев

• Использует клещи
• Сгибает два кубика вместе
• Помещает предметы в контейнер
• Вынимает предметы из контейнера
• Отпускает объекты добровольно
• Тыкает указательным пальцем
• Пытается имитировать каракули

Вехи языка

• Уделяет повышенное внимание речи
• Отвечает на простые устные запросы
• Ответил «нет»
• Использует простые жесты, например отрицательное покачивание головой.
• Лепет с перегибом
• Говорит «дада» и «мама»
• Использует восклицания, такие как «ой ой!»
• Пытается имитировать слова

Когнитивные вехи

• Исследует предметы разными способами (тряска, стук, бросание, падение)
• Легко находит спрятанные предметы
• Правильное изображение выглядит, когда изображение имеет имя
• Имитирует жесты
• Начинает правильно пользоваться предметами (пить из чашки, расчесывать волосы, набирать номер телефона, слушать трубку)

Социальные и эмоциональные вехи

• Застенчивый или тревожный с незнакомцами
• Плачет, когда мать или отец уезжают
• Любит имитировать людей в игре
• Показывает особые предпочтения для определенных людей и игрушек
• Проверяет реакцию родителей на его действия во время кормления (Что вы делаете, когда он отказывается от еды?)
• Проверяет реакцию родителей на его поведение (Что вы делаете, если он плачет после того, как вы выходите из комнаты?)
• В некоторых ситуациях может вызывать страх
• Предпочитает мать и / или постоянного опекуна всем остальным
• Повторяет звуки или жесты для привлечения внимания
• Сам себя кормит из пальца
• Вытягивает руку или ногу, чтобы помочь в одежде

Наблюдение за здоровьем развития

Каждый ребенок развивается по-своему, поэтому невозможно точно сказать, когда ваш ребенок совершенствует тот или иной навык.Хотя этапы развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка, не беспокойтесь, если его развитие пойдет немного иначе. Сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития в возрастном диапазоне от восьми до двенадцати месяцев.

• Не ползает
• Тянет за одну сторону тела при ползании (более месяца)
• Не может стоять, когда поддерживается
• Не ищет скрытые объекты, пока смотрит
• Не говорит ни одного слова («мама» или «дада»)
• Не учится использовать жесты, такие как размахивание или качание головой
• Не указывает на предметы или изображения

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Ваш двухмесячный ребенок: развитие и вехи

Всего за два месяца ваш ребенок во многом изменился. И, имея за плечами два официальных месяца воспитания детей, скорее всего, вы тоже сильно изменились. Первые два месяца приносят много захватывающих событий, таких как первые улыбки, когда ребенок узнает, кто вы есть, и выходит из стадии новорожденного.

Итак, что будет дальше? Вот все вехи, проблемы и советы, которые вам нужно знать для вашего малыша по мере его роста и развития от 2 до 3 месяцев.

Иллюстрация Джоша Сонга, Verywell

Должен знать

Вы прошли через одни из самых тяжелых недель воспитания детей, и мы обещаем, что в этом месяце есть свет в конце туннеля. Большинство младенцев начинают спать в возрасте около 12 недель, а это всего через несколько недель.

Независимо от погоды, важно иметь план, как предотвратить автомобильные аварии, которые могут произойти, когда ребенок остается без присмотра в машине с закрытыми окнами.Температура может быстро повышаться, вызывая потенциально смертельный тепловой удар. Обратите внимание, что большинство несчастных случаев с участием детей происходит, когда родитель или опекун меняют свой распорядок дня, заставляя их забыть, что их ребенок находится в машине.

Пройдите двухмесячный осмотр ребенка в этом месяце и убедитесь, что он получил все рекомендованные вакцины, чтобы он с самого начала оставался здоровым.

Празднуя два официальных месяца отцовства, не забывайте проводить время со своим ребенком.Возможно, у вас уже прошли дни новорожденных, но у вас еще есть много времени, чтобы прижать к себе вашего милого, уютного ребенка, прежде чем наступят дни ползания, и они будут в движении!

Ваш растущий ребенок

В 2 месяца ваш ребенок, вероятно, выглядит совершенно иначе, чем был новорожденным. Благодаря некоторому серьезному росту в эти первые два месяца ваш ребенок наполнился и, вероятно, больше не похож на маленького, маленького новорожденного. Скорее всего, вы собрали эту одежду с первых нескольких недель и наблюдаете, как ваш малыш почти каждый день приобретает новые навыки.

В среднем у двухмесячного ребенка:

• Набрал с рождения примерно 2–4 фунта
• Увеличил окружность головы примерно на 4 см
• Вырос на 1–2 дюйма
  

Имейте в виду, что приведенные выше цифры являются средними, и дети, как правило, растут рывками. Ваш ребенок может вырасти еще больше через один или два месяца, а затем у него будет более медленный период роста в следующий, и это тоже нормально. Как правило, более крупные дети, как правило, вырастают немного больше, чем младенцы меньшего размера.Педиатр вашего ребенка будет отслеживать его рост во время посещения его здорового ребенка, чтобы убедиться, что он на правильном пути.

Основные этапы развития

Когда вы вступаете в жизнь с двухмесячным ребенком, могут быть значительные различия между этапами, которые ваш ребенок достигает в начале месяца и в конце месяца, но вот некоторые из этапов развития, на которые следует обратить внимание. время.

Кузов

Задний родничок, мягкое пятно на макушке ребенка, которое вы, возможно, даже не заметили, следует закрыть к 2 месяцам.Однако в некоторых случаях он может оставаться открытым, пока вашему ребенку не исполнится 3 месяца. Если у вас есть опасения, попросите врача осмотреть задний родничок, если он все еще открыт.

На этом этапе ваш ребенок может начать напоминать «неуклюжего» младенца больше, чем новорожденного с более заметными пухлыми ножками и вращениями. Младенцы на этой стадии склонны больше удерживать вес, потому что они еще не начали так много двигаться, а их мускулы только начинают развиваться.

Ваш малыш становится сильнее с каждым днем.Ваш ребенок должен иметь возможность больше держать голову и начать делать более плавные движения руками и ногами. Таким образом, вы заметите меньше «резких» рефлексивных движений новорожденных и более целенаправленных движений.

Мозг

Будьте готовы к детским улыбкам! Если ваш ребенок еще не начал улыбаться, в этом месяце он должен скоро начаться с большого количества настоящих улыбок. В 2 месяца ваш ребенок также должен узнавать ваше лицо и лицо других лиц, ухаживающих за ним, и близких членов семьи.

Слушайте воркование и бульканье.Ваш малыш уже начинает учиться говорить. Благодаря тому, что ваш ребенок слышит голоса вокруг себя, он будет демонстрировать усилия, чтобы «поговорить» с вами.

Когда следует беспокоиться

Хотя начинающему родителю может быть интересно внимательно отслеживать этапы развития ребенка, важно также помнить, что этапы развития у каждого ребенка разные. Тот факт, что ваш ребенок не достиг определенного рубежа, не обязательно означает, что что-то не так.Но если у вас есть проблемы или вы заметили что-либо из следующего, поговорите со своим врачом.

Возможные проблемы включают то, что ваш ребенок плохо ест или не набирает вес. К 2 месяцам у вашего ребенка должен быть скачок роста, но это может быть сложно оценить самостоятельно. Диаграмма роста вашего ребенка в кабинете врача может помочь вам узнать, находится ли ваш ребенок на правильном пути к физическому развитию.

Проконсультируйтесь с врачом вашего ребенка, если он не показывает признаков распознавания лиц.Любимым делом вашего ребенка в 2 месяца должно быть ваше лицо, и он должен проявлять признаки волнения, например, пинаться ногами или «загораться», глядя на вас.

Это также может быть признаком потенциального беспокойства, если ваш ребенок не может отслеживать движения погремушки, игрушки или вашего пальца, когда вы перемещаете его по горизонтали. Кроме того, сообщите своему врачу, если ваш ребенок не может поднять голову ни на полу, ни когда вы держите его у себя на груди или на плече.

День из жизни

Как выглядит жизнь с двухмесячным ребенком? Это может выглядеть по-разному, в зависимости от того, к какому типу малыша относится ваш малыш. Например, ваш ребенок может быть суетливым вечером, или предпочитает много времени на земле, чтобы осмотреться, или хочет, чтобы его держали близко в переноске. Все дети, даже в этом юном возрасте, разные и могут хотеть разного.

Одно отличие, которое следует иметь в виду, заключается в том, что у детей, находящихся на искусственном вскармливании, может быть несколько иное расписание, чем у детей, находящихся на грудном вскармливании, поскольку дети, находящиеся на искусственном вскармливании, могут спать дольше ночью и в течение дня или дольше отдыхать между кормлениями, поскольку хорошо.

В целом, вы можете ожидать, что дети, находящиеся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании, будут:

• Выпейте 12–24 унции грудного молока или смеси, хотя некоторым младенцам может потребоваться и больше.
• Сплю где-то около 16 часов в сутки.
• Спите от трех до четырех в течение дня. Некоторые дети, однако, могут быть более «кошачьими пеленами» и спать меньше и чаще в течение дня вместо трех более длительных.

Основы ухода за ребенком

В возрасте 2 месяцев могут возникнуть новые небольшие проблемы со здоровьем, с которыми вы столкнетесь в это время.Конечно, для младенцев со сложными заболеваниями или особыми потребностями будет больше соображений, и вам следует тесно сотрудничать с медицинской бригадой. Вот несколько советов, которые следует помнить при общих недугах:

Чихание

В этом возрасте малыши начинают много чихать. Их маленькие дыхательные пути могут быть сверхчувствительны к раздражителям в воздухе, поэтому постарайтесь следить за распространенными нарушителями, такими как шерсть домашних животных и пыль, и удалите их из окружающей среды вашего ребенка.В 2 месяца вы также можете попробовать использовать увлажнитель с прохладным туманом в комнате вашего ребенка, чтобы воздух не стал слишком сухим и им было комфортно. При заложенности носа можно использовать солевые капли для носа, чтобы избавиться от раздражителей.

Дрозд

Если вы заметили, что у вашего ребенка есть белые пятна на внутренней стороне щек и языка, которые нелегко стереть, у вашего ребенка может быть заболевание, называемое молочницей. Это очень легкая дрожжевая инфекция, которая часто встречается у младенцев, и ее можно вылечить с помощью рецептурного лекарства под названием нистатин.Младенцы могут заболеть молочницей в результате грудного вскармливания или если вы или они принимаете антибиотики.

Заболевания детской кожи

У вашего ребенка могут быть детские прыщи, сыпь, истекающая слюной, и шелушащаяся кожа, которые обычно проходят сами по себе без лечения. Детские прыщи — обычное явление, которым страдают около 20% младенцев.

Младенцы также склонны страдать от сухости кожи, поэтому используйте мягкое мыло и безопасный для младенцев нежный увлажняющий крем один или два раза в день. Если у вашего ребенка много слюни и появляется сыпь, надев на него защитный нагрудник, это поможет предотвратить попадание слюны на кожу.

Рефлюкс

Многие младенцы срыгивают после еды из-за переедания или из-за незрелости клапана, закрывающего верхнюю часть желудка. Обычно это не вызывает беспокойства, если ваш ребенок набирает вес и не вызывает кашля или удушья.

Чтобы предотвратить рефлюкс, попробуйте кормить меньшими порциями, добавляйте частую отрыжку во время кормления, избегайте давления на живот или воздерживайтесь от активной деятельности после еды. Это должно улучшиться с возрастом и обычно без лечения, но если рвота усиливается или доставляет ребенку сильный дискомфорт, обратитесь за медицинской помощью.

Заблокированные слезные каналы

У многих младенцев слезятся глаза, обычно из-за закупорки слезного протока. Это не проблема, если глаза не инфицированы. Если да, сообщите об этом своему педиатру, чтобы он назначил глазные капли с антибиотиками. Обычно она проходит сама по себе до того, как вашему ребенку исполнится 12 месяцев.

Сыпь от подгузников

Сыпь от опрелостей очень распространена среди младенцев и обычно проходит через три-четыре дня с помощью специального крема. Если он не проясняется или имеет ярко-красный цвет и окружен красными точками, у вашего ребенка может быть грибковая инфекция, и для его устранения потребуется противогрибковый крем.

Сыпь от подгузников можно предотвратить путем частой смены подгузников, увеличения воздействия воздуха, максимально не снимая подгузник, и использования мягкого мыла только после дефекации (в остальное время промывайте только теплой водой). Вы также можете нанести крем от опрелостей в качестве профилактики во время путешествий или в жаркую погоду.

Инфекции верхних дыхательных путей

Если у вашего малыша развивается инфекция или насморк, может быть трудно понять, что делать, потому что в этом возрасте лекарства, отпускаемые без рецепта, небезопасны для вашего ребенка.Чтобы ваш малыш чувствовал себя комфортно, лучше всего использовать назальные капли с соленой водой и присоску для луковиц, чтобы нос был чистым. Позвоните своему педиатру, если у вашего ребенка высокая температура, затрудненное дыхание или не улучшается состояние через 7-10 дней.

Кормление и питание

Хотя вы, скорее всего, привыкли к правильному режиму кормления через два месяца, это хорошее время, чтобы оценить, что работает с вашим младенцем и ваши методы кормления. Если вы используете молочную смесь, вы можете проверить все банки и бутылки с молочной смесью, чтобы убедиться, что срок их годности не истек.

Если у вас есть консервные банки или готовая смесь, срок годности которой не истек, и вы не планируете их использовать, вы можете пожертвовать их в местный приют или продовольственный банк для нуждающейся семьи.

Если вы кормите грудью и храните сцеженное грудное молоко, выливайте или замораживайте просроченное молоко, которое ваш ребенок не может использовать. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний, грудное молоко хранится до 4 дней в холодильнике и до 6 месяцев в морозильной камере.

Проверьте все свои бутылочки и / или насосное оборудование, чтобы убедиться, что ничего не сломалось (особенно соски для бутылочек) и что все они правильно очищены.Вы можете быть удивлены тем, как быстро плесень может развиваться во всех этих укромных уголках и трещинах. Обновите все оборудование, которое может потребоваться заменить, например бутылки, соски или стойку для сушки бутылочек.

Обратите внимание, что Американская академия педиатрии рекомендует исключительно грудное вскармливание (или кормление смесью) в течение 6 месяцев. Добавки не следует вводить раньше, чем до 4 месяцев.

Сон

Вы можете продолжать предлагать ребенку пустышку во время сна и сна.Использование соски связано со снижением частоты СВДС, поэтому она является частью рекомендаций Американской академии педиатрии по безопасному сну. В 2 месяца вашего ребенка все еще можно успокоить пеленанием, и это безопасная практика для использования — если ваш ребенок еще не может переворачиваться.

В возрасте 2 месяцев большинство детей еще не спят в течение этой ночи — эта особенность наступит лишь в возрасте примерно 12 недель или 3 месяцев. На этом этапе большинство младенцев все еще просыпаются один-два раза за ночь, обычно для кормления.

Здоровье и безопасность

Этот месяц также знаменует собой серьезное обследование для вашего малыша, так как он получит двухмесячный медосмотр. Визит будет включать в себя все обычные проверки вашего ребенка, включая вес, длину, окружность головы, этапы развития и оценки безопасности, а также первый раунд вакцинации вашего ребенка.

Вы можете заметить, что врач вашего ребенка специально проверяет бедра, вращая ноги ребенка по часовой стрелке.Это не повредит вашему ребенку и является важной оценкой для выявления состояния, называемого дисплазией тазобедренного сустава.

Согласно графику иммунизации AAP, ваш ребенок получит вакцины DTaP, Hib, пневмококковый конъюгат и полиомиелит в виде инъекций, а ротавирусную вакцину — через рот. Ваш ребенок также получит вторую вакцину против гепатита B во время 2-месячного обследования, если он не получил ее на 1-месячном обследовании.

Автомобильная гипертермия

По мере того, как вы привыкаете к распорядку и начинаете чаще выходить из дома с младенцем, важно обсудить вопросы безопасности в автомобиле.Правильное и постоянное использование автомобильного набора, установленного спинкой вперед, имеет решающее значение для безопасности, так как не оставляйте ребенка в машине без присмотра. Хотя большинство родителей думают, что они никогда не смогут забыть своего младенца в машине, это действительно происходит.

Чаще всего это происходит, когда родитель идет на работу и что-то меняется в его распорядке дня. По данным Национальной администрации безопасности дорожного движения, в 2018 и 2019 годах ежегодно погибало рекордное количество детей — 53 человека, оставшихся без присмотра в раскаленной машине. В 2020 году во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения из-за пандемии коронавируса погибли 25 детей.Более половины несчастных случаев происходит, когда родители или опекуны забывают, что ребенок находится в машине.

И, к сожалению, не требуется очень высоких температур, чтобы серьезно повлиять на здоровье ребенка. Поскольку тела младенцев не могут регулировать температуру так же хорошо, как взрослые, и из-за того, что их тела меньше, более высокая температура влияет на них сильнее, что приводит к быстрой травме в результате горячей машины.

Например, при температуре на улице от 80 до 100 градусов по Фаренгейту внутри автомобиля может быстро достигаться температура от 131 до 172 градусов.Это может быстро привести к тепловому удару и смерти даже после 10-15 минут в машине.

Чтобы снизить риск того, что вы можете оставить ребенка одного в машине, можно положить на заднее сиденье что-нибудь, что вам нужно, например мобильный телефон или пульт дистанционного управления без ключа, который запирает автомобиль. Главное — выработать привычку всегда смотреть на заднее сиденье, где находится автокресло, прежде чем выходить из автомобиля.

Другой вариант — повесить что-нибудь на приборную панель, например брелок или пустышку, чтобы напомнить вам, что ваш ребенок может находиться в машине.В качестве альтернативы попросите своего детского сада создать систему, по которой они будут звонить, если вы не приходите со своим ребенком и не звонили по болезни.

Возьмите за привычку встречаться с партнером по прибытии на работу, чтобы у вас обоих была надежная защита для ребенка. Когда вы вернетесь домой, сначала принесите ребенка в дом, а затем принесите продукты, чтобы вы не отвлеклись и не забыли своего ребенка на улице в машине. Подумайте об установке устройства безопасности, чтобы предупредить вас о том, что ваш ребенок находится в машине, например, системы The Child Minder.

Основные этапы развития ребенка

Два месяца

Примерно через два месяца вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Ребенок, лежа на животике, поворачивает голову набок
• Лежа на спине, ребенок машет руками, ногами и покачивается / корчится
• Кратковременно держит игрушку, когда вы кладете ее в руку
• Следит за предметом или человеком обоими глазами

Связь

• Уметь издавать воркующие звуки, такие как «ааа», «ага», «ооо»
• Ребенок улыбается при разговоре с
• Когда вы разговариваете с ребенком, он издает вам звуки
• Плачет, когда мокрый, голодный, усталый или хочет, чтобы его держали на руках
• Зрительный контакт поддерживается намеренно
• Обращается к голосам

Четыре месяца

Примерно в четыре месяца вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Лежа на животике, ребенок держит голову прямо и смотрит вокруг
• В сидячем положении ребенок держит голову ровно без поддержки
• Лежа на спине, ребенок сложит руки на груди, касаясь пальцами
• В сидячем положении ребенок должен начать тянуться к игрушке около
• Когда ребенок держит игрушку в руке, он будет держать ее, глядя на нее, размахивая ею и пытаясь ее жевать

Связь

• Когда ребенок стоит перед зеркалом, он должен улыбаться или «ворковать» сам себе
• Ребенок сможет тихонько посмеяться и / или посмеяться
• После того, как вы скроетесь, ребенок будет улыбаться или волноваться, когда увидит вас
• Ребенок издает звуки, глядя на игрушки или людей
• Малышка сможет издавать высокие визги

Шесть месяцев

Примерно в шесть месяцев вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Ребенок перекатывается со спины на живот
• Ребенок сможет сидеть с опорой
• Малыш сможет ползать.
• Уметь брать игрушку сразу двумя руками
• Дотянуться до небольшого предмета пальцем и взять его большим и всеми пальцами
• Уметь одной рукой взять маленькую игрушку и передать другой
• Играет ногами лежа на спине

Связь

• Поднимает руки вверх
• Издает звуки «Да», «га», «ка»
• Визжит и смеется
• Любит смотреть на себя в зеркало

Девять месяцев

Примерно в девять месяцев вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Сидит без опоры
• Может принимать сидячее положение из лежа
• Тянусь, чтобы встать и принять вес на ноги
• Может ползать
• Перевертывается в обе стороны

Связь

• Копировать простые звуки
• Лепет, издающий разные звуки e.грамм. мама
• Ребенок будет, когда его попросят «Отдай мне» или «Верни обратно»
• Узнает членов семьи
• Прилипает к знакомым взрослым
• Есть любимая игрушка

Двенадцать месяцев

Примерно в двенадцать месяцев вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Сидит хорошо, самостоятельно принимает сидячее положение
• Тянется, чтобы встать из положения сидя и снова может сесть
• Прогулки по мебели
• Может ползать или перемещаться снизу
• Может стоять отдельно
• Помогите перевернуть страницы книги
• Бросить маленький мяч
• Уметь поднять веревку указательным и большим пальцами

Связь

• Очки на объектах
• Отвечает на собственное имя
• При одевании вытягивает руку или ногу, чтобы помочь
• Издает более значимые звуки e.грамм. Мама, папа

Восемнадцать месяцев

Примерно в восемнадцать месяцев вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Хорошо ходит
• Может подниматься по лестнице, держа за руку взрослого
• Можно складывать блоки друг на друга
• Переверните страницу книги
• Положить маленькую в рот лицевой стороной вверх

Связь

• Говорит несколько отдельных слов
• Распознает части тела и указывает на них
• Любит детские стишки и пытается присоединиться к
• Выполняет простые команды, такие как «принесите мне вашу обувь»

Двухлетний

Примерно в два года вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Пытается ударить по мячу
• Работает хорошо
• Прыжок с одновременным отрывом от пола обеими ногами
• Удерживает карандаш большим и двумя первыми пальцами
• Можно нанизывать на нитку мелкие предметы, такие как бусинки, макароны
• Напитки из чашки без крышки

Связь

• Любит притворяться и ролевые игры
• Можно назвать известные объекты
• Правильно использует такие слова, как «Я», «Моё» и «Ты».
• Правильно сложит два — три слова

Трехлетний

Примерно в три года вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Будет ходить на цыпочках, когда его показывают
• Поднимается по лестнице чередующимися ногами, при спуске все еще ставит обе ступни на каждую ступеньку
• Ловит большой мяч
• Педали трехколесный
• Восхождение на стены

Связь

• Может назвать свое имя, возраст и пол
• Может произносить числа до 10
• Притворная игра более яркая
• Играет с другими детьми по очереди
• Понимает и использует «Ты», «Я», «Я»

Четыре года

Примерно в четыре года вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Подъем и спуск по лестнице с использованием альтернативных ног
• Хорошо на трехколесном велосипеде
• Прыгает и стоит на одной ноге
• Отлично умеет бросать, ловить и пинать
• Рисует человека с узнаваемыми частями тела, например, головой, руками и ногами.
• Хорошо использует вилку и ложку

Связь

• Знает собственные имя и фамилию
• Может спеть несколько детских песен
• Любит слушать длинные истории и рассказывать свои истории
• Продолжает задавать много вопросов
• По очереди и делится
• Сочувствует друзьям, когда их обидели или расстроили

Пять лет

В возрасте пяти лет вы можете ожидать, что ваш ребенок сможет делать следующее:

Физический

• Может балансировать и стоять на одной ноге около 10 секунд
• Хмель
• Танцы
• Качели и подъемы
• Сдвигает слайд
• Теперь можно самостоятельно одеваться и раздеваться

Связь

• Речь очень четкая
• Знает имя, адрес и возраст
• Любит слушать и рассказывать истории
• Может быть, лучший друг
• Повышение чувства юмора
• Больше воображения
• Больше независимости

Кто может помочь?

Младенчество Физическое развитие: средний рост

Младенцы растут с поразительной скоростью в первые месяцы и годы жизни, поскольку они быстро воспроизводят клетки и растут в длину и вес.В первые 2 года дети вырастают почти до половины своего взрослого роста и могут в четыре раза увеличить свой вес при рождении. В этот период воспитателям важно регулярно отводить своих младенцев к педиатру для проверки их здоровья (во время которых они будут взвешиваться и измеряться), чтобы убедиться, что они растут с надлежащей скоростью. В течение первого года у младенцев будет продолжаться увеличение количества жира в организме. Этот «детский жир» позволяет ребенку поддерживать температуру тела. По мере того, как младенцы растут в размерах и начинают наращивать мышцы, этот детский жир начинает исчезать.

В первые два года жизни пропорции тела растущего ребенка также меняются. Когда рождаются младенцы, большая часть их тела приходится на голову. По мере взросления их тела догоняют остальных. Так же, как они развивают свои моторные навыки от центра тела кнаружи и от головы к ногам, они также растут и набирают массу в этом порядке. Младенцы растут сначала в груди и туловище, а затем в руках и ногах. В течение первого года жизни кости и скелет младенца окостеневают или затвердевают.Когда дети рождаются, их кости мягче и больше напоминают хрящи. Это позволяет им быть гибкими, помещаться в утробе матери и проходить через родовые пути. Однако, поскольку их кости твердеют в первый год жизни, скелет лучше может выдерживать их вес во время таких действий, как ползание и ходьба. У младенцев также есть «мягкие места» в черепе, потому что некоторые части черепа еще не срослись. К 2 годам черепа младенцев становятся такими же твердыми, как черепа взрослых, но в первые месяцы воспитатели должны быть осторожны, обращаясь с младенцем и защищая свою голову.

Как отмечалось ранее, младенцы растут экспоненциально в первые 2 года. В первые 3 месяца они вырастают до 2,5 дюймов и 3 фунтов. В возрасте от 4 до 6 месяцев они вырастают еще на 2,5 дюйма и набирают в среднем 4 фунта. Между 7 и 9 месяцами они вырастают в среднем на 2,5 дюйма и 4 фунта. Между 10 и 12 месяцами они вырастают еще на 2,5 дюйма и еще на 3 фунта. В течение второго года малыши вырастают примерно на 1 дюйм и 2 фунта примерно каждые 3 месяца. После 2 лет рост детей значительно замедляется.

Физическое развитие: Возраст 0–2

Первые 4 недели жизни называются периодом новорожденности . Большинство младенцев весят от 5 1/2 до 10 фунтов и имеют длину от 18 до 22 дюймов. Младенцы мужского пола обычно немного тяжелее и длиннее, чем младенцы женского пола. Новорожденные, рожденные с массой тела менее 5,5 фунтов, имеют низкий вес при рождении . Младенцы, прибывшие раньше срока, — это недоношенных, или недоношенных, , и эти дети могут иметь или не иметь низкий вес при рождении.Младенцы, родившиеся в срок или вскоре после него, — это доношенных . Младенцы, прибывшие на 2 или более недель позже установленного срока, считаются родившимися после родов . Как недоношенные, так и недоношенные дети подвержены более высокому риску таких осложнений, как болезнь, повреждение головного мозга или смерть, чем доношенные дети.

Физический рост особенно быстр в первые 2 года. Вес ребенка при рождении обычно удваивается к 6 месяцам и утраивается к первому дню рождения. Точно так же ребенок вырастает от 10 до 12 дюймов в длину (или высоту), и его пропорции меняются в течение первых 2 лет.Размер головы младенца уменьшается пропорционально от 1/3 всего тела при рождении до 1/4 в возрасте 2 лет и до 1/8 в зрелом возрасте.

Развитие мозга плода и новорожденного также происходит быстро. Сначала развиваются нижние, или подкорковые, области мозга (отвечающие за основные жизненные функции, такие как дыхание), за ними следуют верхние области, или корковые области, (отвечающие за мышление и планирование). Большинство изменений мозга происходят внутриутробно и вскоре после рождения. При рождении мозг новорожденного весит всего 25 процентов от мозга взрослого человека.К концу второго года мозг весит около 80 процентов; к пубертату он весит почти 100 процентов мозга взрослого человека.

Поскольку младенцы не могут выжить в одиночку, у новорожденных есть определенные встроенные или заранее запрограммированные способности для выживания и адаптации. Рефлексы — это автоматические реакции на стимуляцию, которые позволяют младенцам реагировать на окружающую среду еще до того, как произойдет какое-либо обучение. Например, младенцы автоматически сосут, когда им предлагают сосок, поворачивают голову, когда родитель говорит, хватают палец, который прижимается к их руке, и вздрагивают, когда слышат громкий шум.Некоторые рефлексы, например, моргание, постоянны. Другие, например цепляние, исчезают через несколько месяцев и в конечном итоге становятся добровольными реакциями. Общие моторные рефлексы младенцев представлены в таблице 1.

Моторные навыки, или поведенческие способности развиваются вместе с физическим ростом. Другими словами, младенцы должны научиться выполнять двигательную активность в контексте меняющегося тела. Примерно в 1 месяц младенцы могут поднимать подбородок, лежа на животе.В течение следующего месяца младенцы могут поднимать грудь из того же положения. К четвертому месяцу младенцы могут хвататься за погремушки, а также сидеть с опорой. К пятому месяцу младенцы могут переворачиваться, а к восьмому месяцу младенцы могут сидеть без посторонней помощи. Примерно в 10 месяцев малыши могут стоять, держась за какой-либо предмет для поддержки. Примерно в 14 месяцев малыши могут стоять одни и, возможно, даже ходить. Конечно, эти возрасты для каждой вехи развития моторики являются средними; темпы физического и двигательного развития у детей различаются в зависимости от множества факторов, включая наследственность, степень активности, в которой ребенок участвует, и количество внимания, которое ему уделяется.

Двигательное развитие следует за цефалокаудальным, (центр и верхняя часть тела) и проксимодистальным, (конечности и нижняя часть тела) паттернами, так что двигательные навыки совершенствуются сначала в центре и верхней части тела, а затем в конечностях и нижней части тела. Например, глотание улучшается перед ходьбой, а движения рук улучшаются перед движениями рук.

Ощущение и восприятие

Нормальные младенцы обладают ощущениями, или способностью реагировать на сенсорную информацию внешнего мира.Эти младенцы рождаются с функционирующими органами чувств, специализированными структурами тела, содержащими сенсорные рецепторы, которые получают стимулы из окружающей среды. Сенсорные рецепторы преобразуют энергию окружающей среды в сигналы нервной системы, которые мозг может понять и интерпретировать. Например, сенсорные рецепторы могут преобразовывать световые волны в визуальные образы. Чувства человека включают зрение, слух, обоняние, осязание и вкус.

Новорожденные очень близоруки, но острота зрения , или способности быстро развиваются.Хотя зрение у младенцев хуже, чем у взрослых, младенцы могут визуально реагировать на окружающую обстановку с рождения. Младенцев особенно привлекают объекты контрастирования света и темноты, такие как человеческое лицо. Восприятие глубины также наступает в течение нескольких месяцев. Новорожденные также могут реагировать на вкусы, запахи и звуки, особенно на звук человеческого голоса. Фактически, новорожденные могут почти сразу отличить основного опекуна от других по зрению, звуку и запаху. Сенсорные способности младенцев значительно улучшаются в течение первого года жизни.

Восприятие — это психологический процесс, с помощью которого человеческий мозг обрабатывает сенсорные данные, собранные сенсорными органами. Визуально младенцы осознают глубину, (взаимосвязь между передним планом и фоном) и размер и постоянство формы (постоянство размера и формы предметов). Эта последняя способность необходима младенцам, чтобы узнавать о событиях и объектах.

Обучение

Обучение — это процесс, который приводит к относительно постоянному изменению поведения на основе опыта.Младенцы учатся по-разному. В классическом обусловливании (Павловский) обучение происходит по ассоциации, когда стимул, вызывающий определенную реакцию, становится ассоциированным с другим стимулом, который изначально не вызывал эту реакцию. После того, как два стимула соединяются в мозгу испытуемого, новый стимул вызывает ту же реакцию, что и исходный. Например, в экспериментах психолога Джона Б. Уотсона с 11-месячным «Маленьким Альбертом» в 1920-х годах Уотсон классически приучал Альберта бояться маленькой белой крысы, сочетая вид крысы с громким пугающим звуком.Некогда нейтральная белая крыса превратилась в раздражитель, которого боялись, благодаря ассоциативному обучению. Младенцы младше 3 месяцев обычно плохо обучаются с помощью классической подготовки.

В оперантном обусловливании (Скиннера) обучение происходит через применение вознаграждений и / или наказаний. Подкрепление усиливает поведение, а наказание снижает поведение. Положительное подкрепление — это приятные стимулы, которые добавляются для улучшения поведения; отрицательное подкрепление — это неприятные стимулы, которые удаляются для улучшения поведения.Поскольку подкрепления всегда усиливают поведение, отрицательное подкрепление — это не то же самое, что наказание. Например, родитель, который шлепает ребенка, чтобы заставить его перестать вести себя плохо, применяет наказание, в то время как родитель, который лишает ребенка привилегий, чтобы заставить его усерднее учиться, использует отрицательное подкрепление. Формирование — это постепенное применение оперантного кондиционирования. Например, младенец, который узнает, что улыбка вызывает положительное внимание родителей, будет больше улыбаться своим родителям. Младенцы обычно хорошо реагируют на оперантное обусловливание.

В наблюдательном обучении обучение достигается путем наблюдения и подражания другим, как в случае с младенцем, который учится хлопать, наблюдая и подражая старшему брату или сестре. Эта форма обучения, возможно, является самым быстрым и естественным средством, с помощью которого младенцы и малыши приобретают новые навыки.

Здоровье

Нормальное функционирование различных систем организма новорожденного жизненно важно для его здоровья в краткосрочной и долгосрочной перспективе. Менее 1 процента младенцев получают родовых травм, или травмы, полученные во время родов.Продольные исследования показали, что родовая травма, низкий вес при рождении и раннее заболевание могут повлиять на физическое и психическое здоровье в дальнейшем, но обычно только в том случае, если эти дети растут в бедных условиях. Большинство младенцев, как правило, довольно выносливы и способны компенсировать неидеальные ситуации в раннем возрасте.

Тем не менее, некоторые дети рождаются с более серьезными проблемами или находятся в них. Например, фенилкетонурия (PKU) — это наследственное нарушение обмена веществ, при котором у ребенка отсутствует фенилаланингидроксилаза, фермент, необходимый для выведения из организма избытка финелаланина, незаменимой аминокислоты .Несоблюдение специальной диеты для ребенка с фенилкетонурией в первые 3-6 недель жизни приведет к умственной отсталости. В настоящее время во всех 50 штатах требуется скрининг новорожденных на ФКУ.

Плохое питание, гигиена и медицинское обслуживание также подвергают ребенка ненужному риску для здоровья. Родители должны следить за тем, чтобы их младенец хорошо ел, был чистым и получал надлежащую медицинскую помощь. Например, правильная иммунизация имеет решающее значение для предотвращения таких заразных болезней, как дифтерия, корь, эпидемический паротит, краснуха и полиомиелит.Лицензированный специалист в области здравоохранения может предоставить родителям карты с подробным описанием рекомендуемых детских прививок.

Младенческая смертность означает процент младенцев, умирающих в течение первого года жизни. Сегодня в Соединенных Штатах около 9 младенцев из 1000 живорождений умирают в течение первого года — значительно меньший процент, чем сообщалось всего 50 лет назад. Это снижение младенческой смертности связано с улучшением дородового ухода и медицины в целом.Однако младенцы из числа меньшинств, как правило, подвергаются более высокому риску смерти, как и дети с низкой массой тела при рождении, недоношенные и недоношенные дети. Основными причинами младенческой смерти являются врожденные пороки развития, такие как проблемы с сердечным клапаном или осложнения беременности, и синдром внезапной детской смерти (СВДС) .

СВДС — это неожиданная и необъяснимая смерть внешне здорового младенца. Вскрытие трупа младенца СВДС обычно не дает ключа к разгадке причины смерти. Насколько известно властям, удушье, рвота или удушье не вызывают СВДС.Две предполагаемые причины включают дисфункцию мозга у младенцев и курение родителей как внутриутробно, так и в послеродовой период. В Соединенных Штатах от 1 до 2 из 1000 младенцев в возрасте до 1 года умирают от СВДС каждый год.

Развитие младенцев и детей ясельного возраста | Британника

Развитие младенцев и детей ясельного возраста , физическое, эмоциональное, поведенческое и умственное развитие детей в возрасте от 0 до 36 месяцев.

Различные этапы характеризуют каждую стадию развития младенца (от 0 до 12 месяцев) и малыша (от 12 до 36 месяцев).Хотя большинство здоровых младенцев и детей ясельного возраста достигают каждой вехи в течение определенного промежутка времени, существует много вариантов того, насколько широким может быть это окно. Например, культура, окружающая среда, социально-экономический статус и генетические факторы могут повлиять на то, когда младенец или ребенок ясельного возраста начнет ползать, ходить или говорить. Дети, страдающие от недоедания, лишенные социальных стимулов или не имеющие доступа к надлежащему медицинскому обслуживанию, могут развиваться медленнее, чем дети в более богатой среде. Обеспокоенность по поводу развития младенца или ребенка ясельного возраста возникает, когда вехи отсутствуют или значительно задерживаются, поскольку такие ситуации могут сигнализировать о лежащем в основе физическом или психическом состоянии.Выявление проблем на раннем этапе развития жизненно важно для здоровья ребенка. Хотя родители часто первыми выражают обеспокоенность, учителя и работники по уходу за детьми могут заметить проблемы, которые родители не замечали или боялись признать. Они также могут определить детей, подвергшихся жестокому обращению или оставленных без присмотра, с отклонениями в развитии.

В начале 20 века исследователи детского развития начали понимать, что дети — это не просто «маленькие взрослые», а личности с уникальными личностями и особыми потребностями.В 20-30-е годы швейцарский психолог Жан Пиаже разработал теорию, согласно которой когнитивные способности детей проходят четыре стадии. Согласно Пиаже, сенсомоторная стадия характеризует первые два года жизни, в течение которых ребенок также осознает постоянство существования объектов в его или ее окружении. Работа русского психолога Льва С. Выготского, которая достигла англоязычной аудитории примерно в то же время, что и исследования Пиаже, позволила понять, как дети думают и развивают язык.

В 1933 году в Соединенных Штатах было создано Общество исследований в области развития детей (SRCD) с целью применения новых концепций развития детей для улучшения жизни детей в стране. Первоначально общество было сосредоточено на понимании того, как бедность и социальные лишения влияют на развитие, с целью использования этих знаний для разработки политики и программ по смягчению негативных последствий бедности. В 1964 г. президент США. Линдон Б. Джонсон начал свою войну с бедностью, а в 1965 г.С. Конгресс учредил программу Head Start Program, которая способствует «готовности к школе» детей от рождения до пяти лет. Программа фокусирует свои усилия на детях из малообеспеченных семей и предлагает зачисленным детям и семьям поддержку в области здравоохранения, питания и социальной помощи.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

В течение нескольких часов после нормальных родов большинство младенцев бодрствуют и начинают реагировать на свое окружение. Несмотря на незрелость, все системы организма работают.Младенцы обладают способностью глотать, сосать, давиться, кашлять, зевать, моргать и избавляться от шлаков. Слух хорошо развит, но для того, чтобы зрение достигло взрослого уровня, требуется несколько лет. Исследования, проведенные на новорожденных, показывают, что новорожденные уже могут отличить формы лица от прямых линий. Также проявляется рефлекс испуга, и новорожденные реагируют на внезапные неожиданные движения и громкие звуки. Захватывающий рефлекс позволяет даже самому крошечному младенцу держаться за чей-то палец. Обоняние и вкус также очевидны, и младенцы отворачиваются от неприятных запахов и предпочитают сладкий вкус горькому.

Физически головы большие по сравнению с остальным телом. Средний вес при рождении варьируется от 2,5 до 4,5 кг (от 5,5 до 10 фунтов), а длина — от 45,7 до 53,3 см (от 18 до 21 дюйма). После потери от 5 до 7 процентов веса при рождении младенцы начинают набирать в среднем от 142 до 170 граммов (от 5 до 6 унций) в неделю. В течение следующих нескольких дней младенцы развивают свои собственные паттерны, чередующиеся от сна до плача, бодрствования и возвращения ко сну. Младенцы спят в позе эмбриона; когда их кладут на спину, вероятность синдрома внезапной детской смерти (СВДС) снижается.Многие младенцы спят от трех до четырех часов между кормлениями, первоначально требуя от 6 до 10 кормлений в день.

Плач и беспокойство — основные формы общения младенцев. Исследования показывают, что младенцы хорошо реагируют на «детский лепет», который считается важным для развития речи. Младенцы реагируют на прикосновения и поворачиваются к голосу, особенно к голосу матери, и ищут грудь или бутылочку. Им нравится, когда их держат близко к сердцу, и плотно завернуть их в одеяла (пеленать) часто успокаивает.Младенца, находящегося в бедственном положении, также можно успокоить шипящими звуками, которые напоминают ему звуки, слышимые в утробе матери.

Между двумя и тремя месяцами у новорожденных начинают исчезать рефлексы. Если этого не происходит, это может быть признаком неврологических проблем. На этом этапе младенцы меньше плачут и начинают улыбаться в обществе. Они развлекаются, обнаруживая собственные пальцы рук и ног. Любимые игрушки — мобильники и погремушки, а младенцам нравятся такие игры, как прощай и похлопывание по пирогу. Привязанность к родителям и опекунам — это нормально.Примерно к восьми или девяти месяцам возникает тревога разлуки, и младенцы возражают против того, чтобы быть вдали от родителей или опекунов.

К четырем месяцам зрение улучшается, и младенцы обращают внимание на яркие предметы, предпочитая основные цвета, особенно красный. В одном исследовании младенцы, которым были показаны как симметричные, так и асимметричные лица, отдали предпочтение симметрии лиц, которые были определены взрослыми как «привлекательные». Однако в возрасте от пяти до восьми месяцев младенцы предпочитали асимметрию.Младенцы, которые предпочитали согласные музыкальные тона, реагировали на изменение ритма к восьми месяцам. Дети учатся путем подражания, и то, насколько хорошо младенцы и малыши учатся подражать другим, является жизненно важным ключом к отслеживанию здорового развития. Один из первых признаков подражания младенцу — это реакция на улыбку улыбкой. Позже младенцы учатся имитировать другие выражения лица и звуки.

По мере роста нормальных младенцев окружность головы и груди становится относительно равной. Младенцы учатся переворачиваться с одной стороны на другую в положении лежа.Они переходят к сидению в одиночестве и к ползанию. Если кто-то поднимает руки или мебель, то стоит стоять в одиночестве. К концу первого года многие малыши делают первые шаги. Следуя воркованию раннего младенчества, младенцы старшего возраста издают простые звуки и начинают произносить такие слова, как дада , мама и пока-пока . Теперь младенец может брать маленькие кусочки еды и манипулировать ложкой и детской чашкой. Младенцы пытаются причесаться собственными руками и перелистывать страницы книг.Им нравятся песни и стишки, и они могут пытаться танцевать и петь. На этом этапе младенцы очень общительны и любят быть включенными в семейную жизнь.