Развитие детки ру: Страница не найдена – Развитие ребенка

Содержание

Задания на развитие внимания у детей

Развитие внимания у детей 

Полноценное и гармоничное обучение предполагает обязательное развитие внимания у детей. Внимание для детей имеет важное значение, поскольку оно формирует умение сосредотачиваться, получать нужную информацию и отсеивать лишнюю. Развитие внимательности улучшает логическое мышление, ускоряет темп мозговой деятельности.

В результате, развитие внимания в дошкольном возрасте обуславливает успешную учебу в будущем, умение правильно ориентироваться в изменяющейся ситуации и точно реагировать на те или иные обстоятельства.

Как развить внимание с сайтом Childdevelop 

Как развивать внимательность – этим вопросом задаются заботливые родители, когда ребенку выполняется четыре — пять лет. Упражнения на внимание предполагают систематические занятия с ребенком. Такие задания на развитие внимания будут иметь должный эффект только, если они разработаны профессионалами. Самостоятельные упражнения на концентрацию внимания для детей могут быть полезны только в сочетании со специализированными методиками. Как развить внимание у ребенка в раннем возрасте Вы узнаете из заданий, которые размещены на нашем сайте Childdevelop.  

Преимущество практических заданий Childdevelop заключается в следующем:

  • тренировка внимания может быть начата в самом раннем возрасте. Готовить ребенка к школьной программе, развивать у него способности мыслить и воспринимать информацию возможно начинать уже в детском саду;
  • практические задания на внимательность разработаны профессионалами, которые знают, как развить внимание у ребенка. Поэтому, такие занятия не станут утомительными. Более того, они окажутся интересны не только ребенку, но и родителям;
  • задачи на внимательность рассчитаны на детей различного возраста. Это позволяет подобрать оптимальный вариант, исходя из возраста малыша.

Упражнения на развитие внимания у детей от Childdevelop

Существуют различные способы, как улучшить внимательность. Благодаря современным методикам, такие упражнения позволят в игровой форме и за короткие сроки привить малышу необходимые навыки. Легкие задания на развитие внимание вызовут интерес и желание учится даже у самых неусидчивых детей!

При этом упражнения на развитие внимания у детей скачать бесплатно, можно непосредственно на сайте Childdevelop. Если нужно упражнения на внимательность для детей распечатать дома, то найти нужные занятия, можно также при помощи нашего сайта. Каждый посетитель сможет подобрать подходящую программу и начать обучение в любой момент. Тем более, что такие возможности есть у каждого и предоставляются они совершенно бесплатно.

Развивающие задания для детей разного возраста – Развитие ребенка

Развивающие задания для детей

Развивающие задания для детей помогают развитию образного мышления, цветовосприятия, мелкой моторики, ориентирования в пространстве.

Развивающие задания для дошкольников можно приобрести в книжном магазине, а можно скачать онлайн бесплатно на сайте https://childdevelop.ru. Чтобы организовать домашнюю студию развития Вашего ребенка достаточно распечатать файлы, подготовить канцелярские принадлежности, выделить немного свободного времени.

Выбор развивающих заданий для детей

Выбирая развивающие задания для детей 3 лет лучше всего ориентироваться на интересы будущего умника, уровень его усидчивости, концентрации, активности. Ни к чему принуждать малыша к работе над развивашками, важно, чтобы он сам проявлял интерес и инициативу. В первый раз не стоит нагружать большим количеством задач, важнее пробудить у него интерес к занятиям в игровой форме. Развивающие задания для малышей должны быть красочными, веселыми, увлекательными. Ребятам постарше можно выбрать сложные и объемные занятия, использовать в одном уроке задачки на выработку мелкой моторики, воображения и логического мышления.

Развивающие задания для детей (3, 4, 5, 6, 7, 8 лет) существует таких типов:

  • математические, изучение основ устного и письменного счета;
  • изучение понятия время, времен года, дней недели;
  • знакомство с алфавитом;
  • логические цепочки;
  • знакомство с миром растений и животных;
  • закрепление материала, пройденного в школе, и т.д.

Развивающие задания для первоклассников помогут адаптироваться к школе

Адаптация к школе или детскому саду — сложная задача для ребенка и его родителей. Для снижения стресса у малыша можно пользоваться игровым методом. Игры в уроки математики, чтения или природоведения настроят на учебный процесс. Для более правдоподобной обстановки можно пригласить друзей непоседы присоединиться к игровым урокам. В дальнейшем развивающие задания для детей даже могут стать основой небольшого домашнего бизнеса по организации клуба детских игровых занятий. Можно привлекать к процессу обучения старших детей в роли учителя, это укрепит связь между братьями и сестрами и позволит старшим проявлять лидерские качества, повысит уровень ответственности. Легкий подход к учебе, игровая форма и хорошее настроение ученика и его мамы непременно принесут хорошие результаты в подготовке к школе и создадут крепкую базу для успешного обучения.

Задания для детей разного возраста:

Генератор практических заданий для детей – программа онлайн – Развитие ребенка


Генератор практических заданий для детей

Каждый родитель должен верить в успех своего ребенка, в его силы, в его потенциал. Проверять успехи своих детей в учебе, а также помочь лучше освоить и закрепить любой школьный предмет, каждый родитель может с помощью генератора практических заданий для детей. Он был создан с целью упрощения процесса выбора нужных материалов для обучения как дома, так и в детском саду, начальных классах в школе. Генератор практических заданий – отличный помощник для родителей, опекунов, учителей и воспитателей.

Что такое генератор практических заданий

Представьте себе ситуацию. Ваш ребенок скоро пойдет в школу или уже учится в начальном классе. Детей в этом классе немало, и учитель просто физически не сможет уделить всем должного внимания. Тут на помощь, как раз и приходит генератор заданий. На сайте Childdevelop легко можно получить такую возможность, как создание индивидуальных заданий для детей, подобрав нужную сложность заданий и их количество. В любой, необходимой теме: прописи, задания по математике, задачи с кроссвордами и т.д.

На нашем сайте Childdevelop находится автоматический генератор заданий для дошкольников и учеников начальных классов. В нем можно легко, самостоятельно сгенерировать задания любого уровня сложности в режиме онлайн.

Например, генератор математических заданий (вычитание, сложение, умножение, деление). Тут нужно всего лишь вести пример задания. Программа сама высчитает сложность и сгенерирует сколько угодно подобных, но разных (уникальных) примеров. Задания генерируются сразу на листе в клеточку, что дает дополнительную возможность ребенку учится выводить правильно цифры.

Генератор задач для прописей работает по такому же принципу. Распечатайте сколько угодно заданий, чтобы малыш учился выводить буквы.

Подобрав нужные задания, скачайте их у нас абсолютно бесплатно и распечатать у себя на принтере. По желанию, с готовыми ответами. Таким образом, нет нужды покупать дополнительные задачники и пособия, а также оплачивать услуги репетиторов. Потому что можно самостоятельно создавать задания для ребенка, помогая ему усилится в нужной теме.

Генератор практических заданий и преимущества его использования

Генератор практических заданий создан для:

1) Учителя дошкольных и начальных классов для которых действительно важно, чтоб их подопечные учились мыслить и считать в уме. Они могут создать задания для ребенка и не беспокоится, что ответы на них он спишет в решебнике.

2) Родителям, которые хотят, чтоб их дети лучше закрепляли полученные знания. Очень пригодится, если они решили отдать своего ребенка в школу с углубленным изучением предметов.

3) Учителям средних и старших классов.

Скачав задания с нашего сайта и занимаясь по ним с ребенком, мамы и папы получают отличную возможность быть уверенными в его будущем. А для учителей генератор практических заданий будет настоящей находкой и каждый урок будет разнообразным и интересным для детей.

Дети от 5 до 7 лет

Развитие Детей от 5 лет до 7 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 5 до 7 лет».

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 5 до 7 лет.

  Что должен знать и уметь 5 летний ребенок.
 Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

  В данном разделе «Дети от 5 до 7 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
Математика
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь решать простейшие задачки и головоломки.
2. Ребенок должен уметь вычитать и прибавлять к числу.
3. Ребенок должен уметь определять направление: вперед, назад, направо, налево, вверх, вниз.
4. Ребенок должен уметь считать предметы в пределах 10 на основе действий со множествами.
5. Ребенок должен уметь сравнивать числа: равенства- неравенства, больше — меньше.
6. Ребенок должен понимать и правильно отвечать на вопросы: Сколько? Который? Какой по счету?
7. Ребенок должен знать состав чисел первого десятка.
8. Ребенок должен уметь различать и называть предметы круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной формы.
9. Ребенок должен знать такие геометрические фигуры как: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, трапеция, ромб; геометрические тела: куб, шар, цилиндр, пирамида.
10. Ребенок должен знать знаки «+», «-«, «=», «<;» и «>;».
11. Ребенок должен уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.
12. Ребенок должен уметь разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.
13. Ребенок должен знать прямой и обратный порядок числового ряда.
Пособия для занятий:
1. Соедини цифры и раскрась рисунок
2. Карточки Цифры
3. Соедини точки и посмотри, что получилось
4. Карточки «какая цифра лишняя»
5. Пропись.Учимся писать Цифры
6. Вычитание и Сложение
7. Пропись. Цифры
8. Карточки с Цифрами
9. Цифры прописью
10. Карточки с Цифрами-раскраски
11. Математические задания, для развития памяти
12. Геометрические фигуры. Развиваем память
13. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику
14. Математические задания для дошкольника
15. Пропись по Математике
16. Учусь Считать.Рабочая тетрадь
17. Учимся писать Цифры от 1-9
18. Математические примеры для дошкольника
19. Игры с Геометрическими фигурами
20. Развиваем память с Геометрическими фигурами
21. Моя первая Пропись по Математике
22. Занимательные задания по математике
23. Учимся считать от 1 до 100
24. Рабочая тетрадь по Математике (с 6 лет)
25. Соотнеси Количество с Цифрой
26. Ориентируемся в пространстве. До и После
27. Счет в пределах 10. Закрепление
28. Прописи — Виды Транспорта
29. Закрепляем счет в пределах 20
30. Карточки с Цифрами
31. Пазл Счет от 1 до 10
32. Математика с Игральными Костями
33. Пазл Счет от 1 до 10
34. Математика с Игральными Костями для Детей
35. Пазл Счет от 1 до 10
36. Журнал-раскраска для детей про Лошадок
37. Карточки Цифры и Знаки

Логическое мышление
-Развитие Мышления, Памяти, Внимания
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1.Ребенок должен уметь выполнять задания в которых необходимо выявить закономерность и продолжить ряд из предложенных предметов.
2. Ребенок должен находить лишний предмет из 4-5 предложенных предметов.
3. Ребенок должен уметь составлять рассказ по предложенным картинкам, уметь заканчивать рассказ (придумать конец).
4. Ребенок должен уметь разделять предложенные предметы на две группы и находить для каждой группы общий признак.
Пособия для занятий:
1. Карточки из серии найди лишний предмет
2. Карточки из серии найди лишний предмет. Часть 2
3. Прочитай зашифрованное послание
4. Чья здесь тень
5. Карточки Большой-маленький
6. Головоломка Красноухова
7. Логические раскраски
8. Развитие Внимания
9. Развитие Мышления
10. Развитие Памяти
11. Развитие Памяти.Часть 2
12. Школа для дошколят. Развиваем мышление
13. Игра Пентамино 
14. Игра в противоположности (Антонимы)
15. Найди закономерность и продолжи ряд
16. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево
17. Игра — «Что есть Что?»
18. Логические задачи для Дошкольников
19. Ребусы и Головоломки для Детей
20. Игра Ассоциации: Найди пару
21. Занимательная Логика.Думай в Квадрате
22. Волшебные клеточки и точки
23. Игра на Развитие Памяти и Внимания
24. Игра «Что для чего?»
25. Ребусы для Детей. Часть 1
26. Ребусы для Детей. Часть 2
27. Игра на Концентрацию Внимания
28. Собери Слово по Картинке и Буквам. Дидактическая Игра

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1.Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет, как зовут родителей, сколько им лет, где и кем они работают.
2. Ребенок должен знать домашний адрес, номер домашнего телефона
3. Речь у ребенка должна быть максимально приближена к взрослой речи (по качеству).
4. Ребенок должен знать, что такое интонация, должен пользоваться ею для выражения своих эмоций.
5. Ребенок должен уметь отличать побудительное предложение от повествовательного, восклицательное от вопросительного, должен уметь их использовать.
6. Ребенок должен уметь формулировать и задавать вопросы, строить рассуждения, спорить.
7. Ребенок должен уметь вести диалог и монолог.
8. Ребенок должен знать много наизусть выученных стихотворений, сложных и больших по объему произведений. Рассказывать он должен с выражением.
Пособия для занятий:
1. Видео-Азбука для детей. Учимся читать
2. Азбука в виде карточек
3. Как научить ребенка читать по слогам
4. Учимся Читать.Часть 1
5. Учимся Читать.Часть 2
6. Учимся Читать. Часть 3
7. Цветные буквы Алфавита
8. Уникальная Азбука по буквам
9. Как подготовить руку к письму
10. Как подготовить руку к письму.Часть 2
11. Пропись обучение грамоте
12. Читаем потешки
13. Карточки со Слогами
14. Рабочая тетрадь для дошкольника
15. Чистоговорки
16. Твердые и Мягкие согласные звуки  (Карточки)
17. Считалки и Считалочки
18. Гласная плюс Согласная Слоги
19. Чтение и Развитие Речи
20. Знакомим Ребенка с Предлогами
21. Раскраска-Реши, Запомни, Нарисуй
22. Читаем Сочетания слов
23. Собери Слово по Картинке и Буквам
24. Карточки — На какую Букву Начинается Слово
25. Собери Слово по Картинке и Буквам. Дидактическая Игра

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1.Ребенок должен знать названия всех окружающих его предметов: мебель, посуда, одежда, бытовые и электроприборы, растений, животных, явлений природы, названия любимых мультфильмов, сказок, книжек, имена любимых героев.
Пособия для занятий:
1.Карточки с изображением Транспорта
2. Карточки Части тела человека
3. Карточки с Фруктами
4. Карточки с Овощами
5. Карточки изучаем Цвета
6. Карточки Мебель
7. Карточки «животные и что они едят»
8. Карточки Животные и Птицы
9. Карточки Профессии
10. Строение Дерева и Листьев
11. Время года Осень
12. Время года Зима
13. Время года Весна
14. Время года Лето
15. Карточки изучаем Цвета
16. Зимний месяц — Декабрь
23. Весенний месяц — Март
24. Весенний месяц — Апрель
25. Весенний месяц — Май
26. Уникальные книги — Времена года
27. Летний месяц — Июнь
28. Летний месяц — Июль
29. Летний месяц — Август
30. Осенние месяцы — Сентябрь
31. Осенние месяцы — Октябрь
32. Осенние месяцы — Ноябрь
33. Карточки Электробытовые приборы
34. О Профессиях детям
35. Из чего состоит Дом?
36. Карточки Насекомые
37. О Грибах детям
38. Карточки Инструменты домашнего мастера
39. Посуда и Столовые приборы
40. Окружающий мир
41. Карточки Игра «Что для Чего»
42. Карточки Насекомые 2.
43. Карточки Профессии. Часть 2
44. Карточки Цветы
45. Карточки Времена Года и Явления Природы
46. Развивающие Игры с Прищепками

Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1.Ребенок должен уметь звонить по телефону.
2.Ребенок должен знать как вдеть нитку в иголку, как пришить пуговицу
3. Ребенок должен уметь вести себя за столом.
4. Ребенок должен самостоятельно чистить зубы, полоскать рот после приема пищи.
5. Ребенок должен уметь застегивать пуговицы, завязывать шнурки.
6. Ребенок должен знать, что значит быть опрятным, должен уметь следить за прической, за ногтями и состоянием одежды.
7. Ребенок должен знать для чего нужен светофор, для чего нужен каждый цвет светофора, как и где можно переходить дорогу.
8. Ребенок должен знать название текущего месяца, последовательность дней недели.
Пособия для занятий:
1. Как научить ребенка завязывать шнурки
2. Обведи по контуру и раскрась
3. Фрукты из бумаги
4. Игра Крестики-нолики по новому
5. Признаки и Свойства предметов
6. Аппликация Цветы
7. Знакомимся с понятиями:Справа, слева, сверху, снизу
8. Изучаем Часы
9. Части Тела Человека
10. Пропись для Левшей
11. Игра — все Профессии
12. Мой Дом. Составляющие дома.
13. Лото для детей-Изучаем Время
14. Пластилин и бусинки
15. Настольная Игра Расскажи про свой город
16. Экскурсия по городу с увлекательными заданиями
17. Детские Считалки
18. Аппликации из Пуговиц
19. Ёлочка из Шишки своими руками
20. Весёлый Чупа-Чупс
21. Детские Настенные Часы
22. Детские Закладки для Книг
22. Как научить ребенка прыгать на скакалке
23. Как научить ребенка убирать в своей комнате

Английский язык

Ребенка в возрасте от 5 до 7 можно знакомить с английским языком.
Используйте для занятий пособия для родителей и преподавателей, предназначенные для обучения английскому языку детей от 5 до 7 лет.
Пособия для занятий:
1.  Английские Буквы-Пазлы
2. Английский с героями Диснея
3. Английский с героями Диснея. Часть 2
4. Карточки с Буквами Английского алфавита
5. Не цветные карточки с Буквами
6. Карточки с животными и птицами на английском
7. Цифры карточки на английском
8. Выбери правильное слово
9. Карточки Фрукты и Ягоды
10. Карточки с Английскими словами. Часть 1
11. Карточки с Английскими словами. Часть 2
12. Карточки Мебель на английском языке
13. Карточки Бытовые Электроприборы
14. Английский с героями Диснея. Часть 3
15. Учимся писать Английские буквы
16. Английский с героями Диснея. Часть 4
17. Карточки Одежда 
18. Карточки Овощи на английском языке
19. Карточки Транспорт на Английском языке
20. Пазлы Большие и маленькие буквы английского алфавита
21. Карточки Месяцы на английском языке
Проверяем Знания Дошкольника
Уважаемые Родители!
Предлагаем Вам список вопросов, который поможет определить, насколько ребенок готов к поступлению в школу.
К представленным вопросам, Вы найдете возможные ответы, которые может использовать Ваш ребенок.
Все мы знаем, что тестирование детей перед поступлением в школу не предусмотрено действующим законодательными нормами. Но это на бумаге. На практике же тестирование будет обязательным этапом при поступлении в гимназию или просто в престижную школу. Более того, то же самое тестирование, только под названием «собеседование», скорее всего, будет предложено ребенку перед поступлением в любое учебное заведение…
При подборе вопросов использовались темы, которые широко используются при собеседовании с детьми, поступающими в школу. Математика, Логика, Внимание, Память, Природоведение, Социальное воспитание, Развитие речи.
1. Проверяем Знания Дошкольника
2. Проверяем Знания Дошкольника
3. Проверяем Знания Дошкольника
4. Проверяем Знания Дошкольника

Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка.

Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.

Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам)
Ребенок от 1 лет до 2 лет
Ребенок от 2 лет до 3 лет
Ребенок от 3 лет до 4 лет
Ребенок от 4 лет до 5 лет

Наши Партнеры — ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Азбука-Грамматика


1. Как научить ребенка буквам русского языка?

Интересный способ, который поможет Вам самостоятельно в домашних условиях научить Вашего малыша буквам русского языка.
Делаем вместе карточки и играем в игры, которые помогут в игровой форме запомнить буквы русского алфавита.



2. Книга Азбука Для Детей своими руками 

Как можно сделать книгу Азбуку своими руками?
Есть замечательный способ делать развивающие книжки для своего Ребенка. Для этого Вам понадобится обычная файловая папка.



3. Изучаем гласные буквы

Задание: Найди, Посчитай и Угадай цвет.
Вы спросите при чем тут счет и цвет? Все очень просто.
Логические задания, которые помогут легко запомнить гласные буквы в алфавите.



4. Видео-Урок «Буквы Алфавита»

Замечательный развивающий мультфильм для детей.



5. Видео-Урок «Поем русский алфавит»

Один из самый лучших и легких способов выучить буквы алфавита, это спеть песенку из букв. Попробуйте, уверяю вас, ваш малыш оценит это видео.



6. Изучаем букву «А». Или на что похожа буква «А»

Замечательная подборка развивающего материала. Раскрась букву , обведи её по контуру, соедини точки и посмотри что получится, найди на картинке и посчитай сколько букв «А» ты видишь.



7. Видео-Урок «Учимся читать»

Азбука для детей- видео урок для детей.



8. Буквы Алфавита. Карточки-Пазлы

Изучение букв можно превратить в интересную игру. Разноцветные карточки с буквами алфавита помогут вам. Но эти карточки не простые. Это карточки пазлы.Вырежьте аккуратно маленькие квадратики с изображением букв на карточке и попросите ребенка подобрать правильно букву к каждой карточке.



9. Мой первый Алфавит

Плакат с изображением букв русского языка.



10. Как научить ребенка читать по слогам?

Один из интересных способов, как можно сделать учебное пособие в домашних условиях. Веселый и красочный паровозик поможет нам.



11. Видео-Урок «Азбука в Цирке»

Забавное и занимательное видео для детей, которое расскажет вашему малышу какие бывают буквы.



12. Азбука в виде Карточек

Буквы алфавита в виде отдельных карточек, которые можно самостоятельно раскрасить.
На каждой карточке нарисована буква, а также предмет или животное, которое начинается на эту букву.
С помощью этих карточек можно не только познакомить ребенка с буквами алфавита, но и  пополнить словарный запас  новыми словами.



13. Видео-Урок «Азбука для Детей»

Видео урок «Моя первая Азбука».
Изучаем буквы вместе. Развивающий видео урок для ребенка.



14. Учимся Читать слова из Трех Букв

Интересная и занимательная игра для ваших детей. Если вы учите буквы, то  игра «Учимся читать играя» подходит вам. Если вы учите новые слова, то эта игра «Учимся читать играя» для вас.  Если вы учитесь собирать слова из букв, то эта игра «Учимся читать играя» для вас.
Вам необходимо распечатать карточки, приклеить их на картон или плотную бумагу. Вырезать кружочки с буквами.



15. Учимся Читать слова из Четырех Букв

Интересная и занимательная игра для ваших детей. Если вы учите буквы, то  игра «Учимся читать играя» подходит вам. Если вы учите новые слова, то эта игра «Учимся читать играя» для вас. Если вы учитесь собирать слова из букв, то эта игра «Учимся читать играя» для вас.
Вам необходимо распечатать карточки, приклеить их на картон или плотную бумагу. Вырезать кружочки с буквами.



16. Буквы Алфавита

Материал собран для изучения Азбуки вместе с ребенком. Здесь вы найдете интересные задания для изучения Букв Алфавита, раскраски и стихи про буквы. В заданиях необходимо раскрасить букву , раскрасить картинки и соединить их карандашом с буквой. Попробовать написать большую и маленькую печатную буквы . Прочитать по слогам слова начинающиеся на букву .Написать прописные буквы.
Послушать стихи на букву  и отгадать Загадку.
Буква А
Буква О
Буква У
Буква И, Й
Буквы Е, Ё
Буква Ы
Буквы Э, Ю, Я
Буква М
Буква Н
Буква П
Буква Б
Буква Т
Буква Д
Буква К
Буква Г
Буква Х
Буква В
Буква Ф
Буква Л
Буква С
Буква З
Буква Ч
Буква Ш
Буква Ж
Буква Р
Буква Ц
Буква Щ







17. Цветные карточки с Буквами Алфавита

Цветные карточки с Буквами Алфавита для занятий с детьми дома, в детских садах и в начальных классах.



18. Русский Алфавит Цветные Карточки

Цветные карточки с буквами русского алфавита. На каждой карточке с буквой изображена картинка начинающаяся на эту букву. С помощью этих карточек можно выучить буквы русского алфавита, а также новые слова.



19. Как подготовить руку к письму?

Данные задания помогут Вашему малышу подготовить руку к письму, овладеть навыками, необходимыми для правильного написания цифр, букв, соблюдения размеров, наклона, расположения на строке.
Огромное разнообразие заданий для подготовки руки к письму направлены на развитие мелкой моторики и координации движения рук, воображения и логического мышления, формирования уверенных графических навыков.

Как подготовить руку к письму? Часть 1
Как подготовить руку к письму? Часть 2




20. Лото для Детей. Изучаем Буквы

Играем в Лото сделанное своими руками.
Для того чтобы сделать Лото для детей дома, нам понадобится:
-белые листы бумаги
-наклейки с буквами
-карточки с буквами алфавита
-кружочки вырезанные из цветной бумаги
В эту игру могут играть от 2 и более человек одновременно.



21. Пропись обучение Грамоте

Если Ваш ребенок знает буквы, но читать пока не умеет, предлагаю вашему вниманию интересные задания, которые научат вашего ребенка читать слова.
В данной рабочей тетради ваш ребенок научится читать односложные слова, которые обозначают определенные предметы.



22. Цветные двухсторонние карточки с Буквами Алфавита

Цветные двухсторонние Карточки с изображением  Букв и Картинок обозначающих слова на эту букву.
Красочные карточки с буквами. На карточках изображены картинки — фотографии предметов домашнего обихода, еда, животные, птицы, мебель и т.д.



23. Слоги.Составляем слова из слогов

Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами.Слоги.Составляем слова из слогов.
Всего 20 карточек.Буквы и слоги для детей.
Разрежьте большие карточки на отдельные маленькие карточки. И замечательный материал для обучения чтению готов.
Как научить ребенка читать по слогам? этот вопрос интересует всех родителей.



24. Учимся Читать играя. Домашние Животные и Птицы

Если вы учите буквы, учитесь собирать слова из букв,учите новые слова, вы знакомите Вашего ребенка с названиями домашних животных и домашних птиц то эта игра «Учимся читать играя.Изучаем Домашних животных и Птиц» для вас.



25. Рабочая тетрадь для дошкольника

Изучаем буквы и развиваем координацию руки.Интересные задания в этой рабочей тетради, помогут вашему ребенку тренироваться в написании букв алфавита, нарисовать узор в буквах алфавита по схеме,а также научиться на слух определять где в слове находится та или иная буква: в начале, в середине или в конце.



 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Дети до 1 года


Развитие Детей до 1 года. Вы находитесь в разделе «Дети до 1 года».
В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен уметь делать Ваш ребенок в возрасте до 1 года.

Хотим отметить, что дети все разные и развиваются все по-разному. Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятиях ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности.

В данном разделе «Дети до 1 года» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете скачивать бесплатно и использовать дома, в детском саде или в начальных классах.

1 месяц
Что ваш ребенок должен уметь: 

1. Лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову
2. Фокусировать взгляд на лице
3. Реагировать на общение с ним — переставать плакать концентрировать внимание на взрослом
4. В положении на животе поднимать голову и пытаться ее удержать
5. Издавать другие звуки, кроме плача (например, агукать)
6. Улыбаться в ответ на вашу улыбку
7. Сжимать ручки в кулачки и подносить их ко рту
Полезные Статьи:
1. Родовая травма Новорожденного ребенка
2. Как стирать детские вещи
3. Детский Церебральный паралич (ДЦП)
4. Свободное вскармливание или кормление по часам
5. Первая прогулка с новорожденным ребенком
6. Прибавка длины и массы тела ребенка 
7. Новорожденный ребенок слишком много плачет


2 месяца
Что ваш ребенок должен уметь: 

1. Улыбаться в ответ на вашу улыбку
2. Лежа на животе, поднимать голову на 45°
3. Удерживать вложенную игрушку в руке
4. Тянуться к предметам
5. Смеяться вслух; — визжать от восторга
6. Поворачивать голову к источнику звука
Полезные Статьи:
1. Как повысить Лактацию
2. Головная боль у кормящей матери
3. Колики в животике
4. Психомоторное развитие ребенка до 1 года

3 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:
1. В положении на животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд
2. Оживляться при общении со взрослыми, агукать
3. Рассеянно улыбаться
4. Упираться ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками
5. Реагировать на присутствие родителей: пытаться привлечь внимание
6. Отыскивать источник звука глазами с поворотом головы
7. Следить за движущимися предметами и длительно их рассматривать
Полезные Статьи:
1. Как правильно давать лекарство ребенку
2. Икота у новорожденного после кормления
3. Питание новорожденного ребенка

4 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Лежа на животе, поднимать голову на 90°
2. Приподнимать плечи и голову, лежа на спине
3. Громко смеяться
4. При потягивании за ручки сгибать руки в локтях и подтягиваться.
5. Произносить первые слоги
6. Тянуться к игрушке, тянуть все в рот 

Полезные Статьи:
1. Питание кормящей матери, если у ребенка Диатез
2. Симптомы пищевой аллергии у грудничков
3. Ванны с травами для детей

5 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Твердо держать голову в вертикальном положении
2. Переворачиваться (в одну сторону)
3. Обращать внимание на очень маленький предмет
4. «Петь» звуки, меняя интонацию
5. Подтягивается на руках, пытаясь сесть
6. Перекладывать предмет из одной руки в другую
7. Подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке
8. Лепетать, произнося различные сочетания гласных и согласных
9. Уметь держать бутылочку одной или двумя руками
Полезные Статьи:
1. Высокая температура у новорожденного

6 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания
2. Сидеть с поддержкой короткое время
3. Пытаться ползти на животе
4. Самостоятельно садиться из положения на животе
5. Переворачиваться с живота на спину
6. Откликаться на свое имя
7. Издавать самые разнообразные звуки
Полезные Статьи:
1. Игры для детей от 6 месяцев

7 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Сидеть без опоры
2. Подниматься на четвереньки и ползать
3. Понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса
4. Играть в «ку-ку» (к 7 месяцам и ¼ месяца)
5. Держать в каждой руке по предмету (может ударять ими друг об друга)
6. Подбирать маленький предмет большим и указательным пальцами
Пособия для занятий:
Скоро….

8 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Играться сидя (может иногда «заваливается» на бочок)
2. Подбирать с поверхности маленький предмет большим и указательным пальцами
3. Неотчетливо произносить «мама» или «папа»
4. Самостоятельно вставать, держась за опору
5. Понимать слово «нельзя» , махать пока- пока, хлопать в ладоши
6. Долго играться с предметами
Пособия для занятий:
Скоро….

9 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Листать толстые страницы картонной книжки
2. Играть в мячик(катить вам его обратно)
3. Пить из чашки без посторонней помощи
4. Отчетливо произносить «папа» или «мама»
5. Отвечать жестом на короткую команду, типа «Дай это мне»
6. Передвигаться держась за опору
7. Хорошо сидеть, ложиться из положения сидя и садиться из положения лежа
8. Находить игрушку, спрятанную у него на глазах
9. Знать и откликаться на свое имя
Пособия для занятий:
Скоро….

10 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Стоять без опоры , но не долго, ходить держась обеими руками
2. Возражать, если вы пытаетесь забрать у него игрушку
3. Садится из положения стоя
4. Подражать жестам, выражениям лица, звукам
5. Пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно Ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке)
6. Отвечать жестом на короткую команду, типа «дай это мне»
7. Выполнять сложные движения, открывать, закрывать, собирать пирамидку, показывать части тела другого человека
Пособия для занятий:
1. Пазлы для самых маленьких детей
2. Развивающая книжка своими руками

11 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Самостоятельно стоять и делать шаги
2. Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев(к 10 месяцам и 1/4 месяца)
3. Понимать слово «нельзя» (но не всегда повиноваться)
4. Выражать свои желания другим способом, кроме плача
5. Произносить 3 (или больше)слова, кроме «мама» или «папа»
6. Знать названия многих предметов
Пособия для занятий:
1. Игры с пуговицами для детей
2. Шнуровальный планшет своими руками
3. Развивающие карточки для игр с детьми
4. Разноцветные домики для игр с детьми

12 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:
1. Понимать слово «нет»
2. Выполнять несложные просьбы
3. Знать, как его зовут
4. Хорошо ходить, садиться, вставать, стоять
5. Произносить 10 и больше слов, кроме «мама»,»папа»
6. Играть в «Сороку-ворону», собирать пирамиду, строить 2-3 фигуры из кубиков
7. Активно рисовать каракули карандашом или мелками
8. Узнавать предметы на картинке
9. Откусывать, жевать твердую пищу
10. Пользоваться ложкой и чашкой
11. Проявлять самостоятельность
Полезные Статьи:
1. Ребенок Левша или Правша
2. Игра для Развития Речи
3. Книжка-Пазл своими руками

Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка.

Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйте пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.

Ребенок от 1 года до 2 лет
Ребенок от 2 лет до 3 лет
Ребенок от 3 лет до 4 лет
Ребенок от 4 лет до 5 лет
Ребенок от 5 лет до 7 лет

Наши Партнеры — ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!

Развитие ребенка в возрасте от 5 до 7 лет

Дети в возрасте 5 лет — люди будущего. По мнению психологов в это время формируется 90% черт личности. Поэтому возраст 5–7 лет называют «базовым». Профессионалы семейного клуба VIKILAND предлагают ряд программ занятий для организации «базы», надежной по всем параметрам: физическим, интеллектуальным, моральным.

Что ребенок должен уметь в 5 лет

В течение небольшого периода от 5 до 7 лет ребенок усваивает объем информации больший, чем во всей своей последующей жизни. В это время детский мозг как губка моментально «впитывает» в себя все об окружающем мире. В этом разделе сайта вы можете познакомиться с нормами навыков детей возраста 5 лет и ресурсами семейного клуба VIKILAND, предлагаемыми для их развития.

Эмоциональное и социальное развитие

Пятилетний малыш открывает мир фантазии. Фантазировать дети 5–7 лет могут по любому поводу, при этом вымысел и реальность переплетаются очень тесно. Одновременно это пик детских страхов — темноты, чудовищ из сказок, неизвестности. Ребенок в 5 лет:

  • первая влюбленность;
  • умение сдерживать слезы, обиду, скрывать страх;
  • продуманность истерик и капризов;
  • полная самостоятельность в регулировке конфликтов с друзьями;
  • преобладание ролевых игр.

В этом возрасте девочки погружаются в «дочки-матери», мальчики — в шумные бои, соревнования. Но не стоит пугаться, если дочка решила поиграть с пистолетом, а сын «кормит» куклу.

Помочь родителям и детям 5–7 лет разобраться с детскими страхами, фантазиями, стеснительностью или агрессивностью помогут следующие программы семейного клуба VIKILAND:

Постичь себя, научиться быть храбрым, уверенным в своих силах и талантах помогут занятия танцами, английским и французским языками, музыкой.

Речевое развитие

В возрасте 5–7 лет ребенку недостаточно просто знать много слов. Он интересуется их смыслом. Пятилетний малыш:

  • пытается сам объяснить значение слов;
  • играет рифмами, часто искажая слова, не вписывающиеся в «красоту» стихотворения;
  • употребляет будущее и прошедшее время, пользуется союзами, предлогами, сложноподчиненными предложениями.

Бесконечные «Почему?» трансформируются в «Для чего?», «Зачем?», «Что будет?». Ребенок пытается сам определить что плохо или хорошо и почему именно так.

Кроме занятий, направленных на развитие мелкой моторики для детей в 5–7 лет семейный центр VIKILAND предлагает программы, направленные на расширение кругозора.

Преодолеть стеснительность детям помогут занятия танцами — балетом, «от джаза до классики», ритмикой и хореографией, фитнесом.

Развитие мыслительных процессов

Уникальные способности мозга усваивать огромное количество информации сказываются на интеллектуальном развитии ребенка 5–7 лет. Происходит огромный скачок. Для пятилетнего малыша можно составить прогноз его школьных успехов и подобрать максимально соответствующее направление образования. Ребенок 5 лет:

  • способен объяснить где живет;
  • хорошо считает — минимум до пяти;
  • в пределах известных ему простых чисел производит вычитание и сложение;
  • знает много букв, некоторые дети уже читают по слогам;
  • хочет учиться писать;
  • ориентируется в пространстве — впереди, позади, слева, справа;
  • знает большое количество цветов.

Пятилетний ребенок рисует сложные рисунки с людьми, у которых есть глаза, рот и нос, домиками с дымом из трубы и растущим рядом деревом. Некоторые могут самостоятельно пользоваться ПК, мобильным телефоном и другими гаджетами.

Родители часто не успевают предоставить нужный объем информации надлежащего качества для развития ребенка 5–7 лет. Семейный клуб VIKILAND предлагает профессиональную помощь:

Опытные педагоги ответят на любые детские вопросы, научат ребенка читать и считать, логически мыслит. Развитию концентрации, внимания способствуют занятия танцами, музыкой, вокалом.

Двигательные навыки

К 5 годам «вечный двигатель» приобретает ловкость и гибкость. Движения детей 5–7 лет достаточно точны. Ребенок 5 лет умеет:

  • прыгать на одном месте, вперед, назад и в сторону, в высоту и в длину;
  • играет с мячом, легко ловя его на лету;
  • кататься на двухколесном велосипеде;
  • застилать свою кровать;
  • помогать в уборке квартиры, садово-огородных работах.

Благодаря хорошему развитию мелкой моторики дети 5 лет с удовольствием пробуют вязать, вышивать, играть на музыкальных инструментах.

Следующие программы направлены на совершенствование физического развития детей 5–7 лет:

Актерская школа «Талантино» в VikiLand

Учим детей добру, творчеству и актерскому мастерству.

Мы души не чаем в наших учениках, радуемся успехам и росту. Самое лучшее — детям. Поэтому каждую группу мы создаем так, чтобы в ней хотелось учиться самим.

Каждый курс разработан специально для нашей школы. Звоните или записывайтесь на сайте. До встречи в нашем уютном киномире!


Комплексы рассчитаны на гармоничное развитие ребенка. Занятия танцами, китайской гимнастикой способствуют укреплению тела и духа. В процессе обучения ребенок знакомится с историей танца, культурой другой страны.

Музыкально-эстетическая школа Music stars

Комплексные занятия музыкой по программе Music Stars в семейном клубе VikiLand

Музыкально-эстетическая школа Music stars направленна на всестороннее обучение музыкальному искусству благодаря комплексным занятиям вокалом, сольфеджио, хореографией и фортепиано.

Единый цикл занятий по уникальной программе, позволяющий развивать:

  • Музыкальную культуру и художественный вкус
  • Навыки вокального мастерства, сценической речи, актерского мастерства
  • Трудолюбие, творческую инициативность
  • Стремление открывать новое в музыкальном искусстве и творчестве в целом.

Профессионалы семейного центра VIKILAND помогают детям 5–7 лет максимально эффективно использовать «базовый» период. Это облегчает подготовку малыша к следующему важному этапу жизни — к школе.

Vikiland — тур

Посмотрите как у нас здорово!

«Узнайте о нас больше! Виртуальный тур по Vikiland познакомит вас с нашими лучшими сторонами и поможет каждому члену вашей семьи найти занятие по душе!»

Посетите наш семейный клуб и почувствуйте атмосферу творчества и вдохновения, уюта и праздника семейного клуба.

Пройдитесь по нашим просторным и светлым классам живописи, керамики и гончарного дела, загляните в наш балетный класс.

Загляните на нашу кухню и кулинарную мастерскую. Здесь ежедневно проходят кулинарные мастер-классы и занятия.


Вернуться к списку

Развитие плода и аборт | Служба поддержки женщин Первого побережья

Первый триместр

День 1 — происходит зачатие

7 дней — крошечные человеческие имплантаты в матке матери

10 дней — прекращение менструального цикла матери

18 дней — сердце начинает биться

21 день — перекачивает собственную кровь по отдельной замкнутой системе кровообращения с собственной группой крови

28 дней — начинают формироваться глаза, ухо и дыхательная система

42 дня — мозговые волны записаны, скелет готов, рефлексы есть

7 недель — минет

8 недель — присутствуют все системы организма

9 недель — прищуривается, глотает, двигает языком, сжимает кулак

11 недель — дыхательные движения самопроизвольные, есть ногти, все системы организма работают

12 недель — весит одну унцию

Медикаментозный аборт включает использование лекарств или химикатов для прекращения жизни развивающегося ребенка на ранних стадиях роста человека.В настоящее время для медикаментозного аборта используются 3 химиката: метотрексат, мизопротол и мифепристон (RU-486). Эти химические вещества используются в комбинированных протоколах.

Метотрексат — это химическое вещество, которое препятствует правильному использованию фолиевой кислоты развивающимся ребенком и плацентой. Без нормального использования фолиевой кислоты ребенок не может производить, восстанавливать или воспроизводить ДНК, чтобы выжить.

Мизопротол (Cytotec) — химическое вещество, по действию напоминающее простагландин.Это вызывает очень интенсивные сокращения матки, из-за которых изгоняется развивающийся ребенок и плацента.

Мифепристон (RU-486 / Таблетка для прерывания беременности / Мифепрекс) — химическое вещество, блокирующее действие гормона прогестерона. Прогестерон необходим для продолжения беременности, поддерживая слизистую оболочку матки; это необходимо для нормальной имплантации, а также для нормального прикрепления и развития плаценты. RU-486 вызывает отмирание слизистой оболочки и ее отделение от стенки матки. Когда это происходит, у ребенка прекращается кровоснабжение (перенос питательных веществ и кислорода).И плацента, и ребенок в конечном итоге выпадают из места прикрепления стенки матки.

Хирургический аборт включает использование аспиратора или вакуумного аспиратора для удаления развивающегося плода из матки. Отсасывающая аспирация — наиболее распространенная методика 1-го триместра. Применяется для прерывания беременности до 14 недель.

Второй триместр

16 недель — половые органы четко дифференцированы, хватание руками, плавание, пинки, повороты, сальто (еще не ощущается матерью.)

18 недель — голосовые связки работают — могу плакать

20 недель — волосы на голове, вес 1 фунт, длина 10 дюймов

23 недели — 15% шанс выживания вне матки при преждевременных родах *

Дилатация и эвакуация — наиболее распространенный хирургический метод, используемый во 2 триместре. Как правило, это выполняется, когда срок беременности составляет от 12 до 24 недель. Поскольку развивающийся ребенок на этой стадии крупнее и произошел кальциноз костей, для опорожнения матки используются щипцы.Шейка матки должна быть открыта шире (чем требуется для D&C или аспирационной аспирации), чтобы можно было ввести щипцы. Щипцы относятся к хирургическим инструментам, напоминающим плоскогубцы с острыми зубцами, используемым для захвата и извлечения частей тела / тканей. Может потребоваться внутривенная седация или общая анестезия.

Инъекция физиологического раствора (или другого токсичного химического вещества) выполняется при сроке беременности 16 недель и позже (когда имеется достаточно околоплодных вод, чтобы окружить ребенка).

Длинная игла вводится через брюшную полость матери в амниотический мешок.Амниотическая жидкость удаляется из мешочка и заменяется очень сильным солевым раствором, предназначенным для смерти ребенка. К 4-му месяцу беременности ребенок пьет и вдыхает околоплодные воды, чтобы помочь органам правильно развиваться. Однако, когда раствор соли заменяет нормальные околоплодные воды, это вызывает сильное жжение кожи, глаз, рта и легких ребенка. Роды могут начаться в течение 24 часов после инъекции физиологического раствора, что приведет к рождению сильно обгоревшего, сморщенного, мертвого ребенка.

Младенец может пережить эту процедуру и родиться живым. Но после этого может не прожить очень долго.

Третий триместр

24 недели — 56% младенцев переживают преждевременные роды

25 недель — 79% детей переживают преждевременные роды

Расширение и извлечение: хирургическая процедура прерывания беременности, используемая для прерывания беременности после 21 недели гестации. Эта процедура также известна как D&X, Intact D&X, внутриматочная декомпрессия черепа и частичный аборт при родах.Когда эта процедура используется для доношенных новорожденных, она в действительности заключается в намеренном изменении положения ребенка в утробе матери с головы вниз на ступни и ног вниз для тазовых предлежаний. Тело младенца, кроме головы, протягивается через шейное отверстие. Врач делает разрез (надрез) в основании черепа и вставляет катетер (трубку), чтобы отсосать мозг, в результате чего череп разрушается. Затем мертвое тело полностью удаляется из матки.

ПРИМЕЧАНИЕ. В настоящее время в США запрещены аборты при родах.

Таблица развития звуков речи — Развитие чувства ребенка

Возраст Основные этапы развития Общие ошибки Возможные последствия, если основные этапы не достигнуты
0-6 месяцев
  • Ребенок издает воркующие звуки (например, ‘oo’, ‘ee’, ‘ah’), поворачивается к звукам и смотрит в глаза, когда слышит, как взрослый говорит или издает звуки
  • Может повлиять на социальное взаимодействие с родителями
  • Может влиять на тонус мышц полости рта (т.е. языка, щек, губ)
6-12 месяцев
  • В 6 месяцев ребенок
    начинает лепетать и повторять звуки (например, «мама»)
  • Может повлиять на социальное взаимодействие с родителями
  • Может влиять на тонус мышц полости рта (т. Е. Языка,
    щек, губ)
  • Может повлиять на способность ребенка соединять звуки вместе
1-2 года
  • Ребенок может произнести
    следующие звуки словами: / p /, / b /, / m /, / n /, / t /, / d /
  • Ребенок может произнести
    следующие звуки словами — / п /, / б /, / м /, / н /, / т /, / д /
  • Озвучивание — здесь звуки, издаваемые без голоса, заменяются озвученными звуками (напр.г. « c ar» становится « g ar», « t ea» становится « d ea»)
  • Остановка — здесь звуки, издаваемые при длительном воздушном потоке, заменяются звуками, издаваемыми при остановленном воздушном потоке (например, « s ea» становится « t ea», « sh oe» становится « t o». )
  • Окончательное удаление согласных — концы слов часто пропускаются (например, «ta p » = «ta»)
  • Velar Fronting — здесь звуки, издаваемые языком, ударяющим по задней стенке рта (например,г. / k / и / g /) заменяются звуками, издаваемыми в передней части рта (например, / t / и / d /), поэтому « c ar» становится « t ar», « k ey» становится « t ea»
  • Небный фронтинг — это место, где язык продвигается вперед во рту, так что звук «ш» становится звуком / с / звуком
  • Удаление слабого слога — здесь удаляются ненадежные слоги из слов (например, «el e phant» становится «ephant»)
  • Ассимиляция — на произношение всего слова влияет присутствие в слове определенного звука (например,г. «До г » становится « г или г »)
  • Сокращение кластера согласных — здесь группы согласных в словах сокращаются на один или несколько согласных (например, « b rick» становится « b ick», « cl own» становится « c own»)
  • Деафрикация — здесь аффрикатные звуки «ш», «ч» и «джи» заменяются фрикативными звуками («ш», / с /, / з / или ?? ») или / т / или / д / звук
  • Скольжение — здесь звуки / l / и / r / заменяются на звук / w / или «y»
  • Глухой звук ‘th’ (как в ‘ th ank you’) заменяется звуком a / f /
  • Звонкий звук ‘th’ (как в ‘wi th ‘) заменяется звуком a / v /
  • Разочарование из-за непонимания
  • Может повлиять на беглость и четкость речи
  • Трудности понимания другими
2-3 года
  • Ребенок может произносить словами следующие звуки: / п /, / б /, / м /, / н /, / т /, / д /
  • Ребенок умеет произносить словами следующие звуки — / п /, / б /, / м /, / н /, / т /, / д /
  • Озвучивание — здесь звуки, издаваемые без голоса, заменяются озвученными звуками (напр.г. « c ar» становится « g ar», « t ea» становится « d ea»)
  • Остановка — здесь звуки, издаваемые при длительном воздушном потоке, заменяются звуками, издаваемыми при остановленном воздушном потоке (например, « s ea» становится « t ea», « sh oe» становится « t o». )
  • Окончательное удаление согласных — концы слов часто пропускаются (например, «ta p » = «ta»)
  • Velar Fronting — здесь звуки, издаваемые языком, ударяющим по задней стенке рта (например,г. / k / и / g /) заменяются звуками, издаваемыми в передней части рта (например, / t / и / d /), поэтому « c ar» становится « t ar», « k ey» становится « t ea»
  • Небный фронтинг — это место, где язык продвигается вперед во рту, так что звук «ш» становится звуком / с / звуком
  • Удаление слабого слога — здесь удаляются ненадежные слоги из слов (например, «el e phant» становится «ephant»)
  • Ассимиляция — на произношение всего слова влияет присутствие в слове определенного звука (например,г. «До г » становится « г или г »)
  • Сокращение кластера согласных — здесь группы согласных в словах сокращаются на один или несколько согласных (например, « b rick» становится « b ick», « cl own» становится « c own»)
  • Деафрикация — здесь аффрикатные звуки «ш», «ч» и «джи» заменяются фрикативными звуками («ш», / с /, / з / или ?? ») или / т / или / д / звук
  • Скольжение — здесь звуки / l / и / r / заменяются на звук / w / или «y»
  • Глухой звук ‘th’ (как в ‘ th ank you’) заменяется звуком a / f /
  • Звонкий звук ‘th’ (как в ‘wi th ‘) заменяется звуком a / v /

  • Разочарование из-за непонимания
  • Может повлиять на беглость и четкость речи
  • Трудности понимания другими
3-4 года
  • Ребенок умеет произносить словами следующие звуки — / п /, / б /, / м /, / н /, / т /, / д /, / к /, / г /, / ф /, / с /, / у /, / ч /
  • Речь может быть нечеткой для взрослых, которые плохо знают ребенка
  • Слабое удаление слога: здесь удаляются неподдельные слоги из слов (например,г. «El e phant» становится «слоном»)
  • Ассимиляция — На произношение всего слова влияет присутствие в слове определенного звука (например, «do g » превращается в « g o g »)
  • Сокращение кластера согласных — здесь группы согласных в словах сокращаются на один или несколько согласных (например, « br ick» становится « b ick», « cl own» становится « c own»)
  • Деафрикация — здесь аффрикатные звуки «ш», «ч» и «джи» заменяются фрикативными звуками («ш», / с /, / з / или ?? ») или / т / или / д / звук
  • Скольжение — здесь звуки / l / и / r / заменяются на звук / w / или «y»
  • Глухой звук ‘th’ (как в ‘ th ank you’) заменяется звуком a / f /
  • Звонкий звук ‘th’ (как в ‘wi th ’) заменяется на звук a / v /
  • Трудности с социализацией
  • Может повлиять на беглость и четкость речи
  • Трудности понимания другими
  • Может влиять на развитие экспрессивной речи (напр.г. оставляя звуки в конце слов, влияющие на словесную грамматику)
4-5 лет
  • Ребенок умеет произносить
    следующие звуки словами — / p /, / b /, / m /, / n /, / t /, / d /, / k /, / g /, / f / ,
    / s /, / y /, / h /, ‘sh’, ‘ch’, ‘j’, / z /, / l /, / v /
  • Деафрикация — здесь аффрикатные звуки «ш», «ч» и «джи» заменяются фрикативными звуками («ш», / с /, / з / или ?? »).
    или / т. / или / д / звук
  • Скольжение — здесь звуки / l / и / r / заменяются на звук / w / или «y»
  • Глухой звук ‘th’ (как в ‘ th ank you’) заменяется звуком a / f /
  • Звонкий звук ‘th’ (как в ‘wi th ‘) заменяется звуком a / v /
  • Трудности с социализацией
  • Может повлиять на беглость и четкость речи
  • Трудности понимания другими
  • Может влиять на развитие экспрессивной речи (напр.г. оставляя звуки в конце слов, влияющие на словесную грамматику)
5-6 лет
  • Речь должна быть в основном
    ясной и легкой для понимания, но все же могут быть отмечены некоторые незрелости (например, со звуками «р» и «й»)
  • Скольжение — здесь звуки / l / и / r / заменяются на звук / w / или «y».
  • Глухой звук ‘th’ (как в ‘ th ank you’) заменяется звуком a / f /
  • Звонкий звук ‘th’ (как в ‘wi th ‘) заменяется звуком a / v /
  • Трудности с социализацией
  • Может повлиять на беглость и четкость речи
  • Орфографические трудности из-за орфографических ошибок
  • Трудности с социализацией
  • Может влиять на развитие экспрессивной речи (напр.г. оставляя звуки в конце слов, влияющие на словесную грамматику)
6-7 лет
  • Глухой звук «th» (например, « th ank you») заменяется звуком a / f /
  • Звонкий звук ‘th’ (как в ‘wi th ’) заменяется на звук a / v /
  • Трудности с социализацией
  • Орфографические трудности из-за орфографических ошибок
  • Может влиять на развитие экспрессивной речи (напр.г. оставляя звуки в конце слов, влияющие на словесную грамматику)
7-8 лет
  • Ребенок может произносить все звуки речи словами без заметных ошибок
  • Трудности с социализацией
  • Орфографические трудности из-за орфографических ошибок
  • Может влиять на развитие экспрессивной речи (например, оставляя звуки в конце слов, влияя на вербальную грамматику)

Мозг вашего ребенка: как родители могут поддержать здоровое развитие

  • Мозгу вашего ребенка нужна прочная основа.
  • Любовные, последовательные, позитивные отношения помогают укрепить здоровье мозга и защитить мозг вашего ребенка от негативных последствий стресса.
  • Повседневный опыт помогает сформировать мозг вашего ребенка — от повседневных дел до людей, с которыми он контактирует.

Мозг вашего ребенка строится с течением времени: он начинается во время беременности и продолжается до раннего взросления. И, как и зданию, ему нужен прочный фундамент.

Мозг состоит из нескольких различных областей, которые контролируют все, что мы делаем — от слуха и ходьбы до решения проблем и того, как мы себя чувствуем.В каждой области есть миллионы клеток мозга или нейронов. Эти нейроны общаются друг с другом, передавая химические сообщения через крошечные пространства, называемые синапсами. Поскольку сообщения повторяются снова и снова, создается больше ссылок и формируются «нейронные пути». Думайте об этих путях как о проводке мозга. В первые годы жизни эти связи развиваются чрезвычайно быстрыми темпами.

Так как же происходит это развитие? Здесь на помощь приходят родители. Вы можете помочь своему ребенку развиваться здоровым образом.Для этого не нужны специальные игрушки или оборудование, и это проще, чем вы думаете!

Знаете ли вы…?

  • Мозговые проводники вашего ребенка не полностью подключены при рождении. Он очень активен, меняется и развивается в ответ на то, что происходит вокруг них. Именно повседневный опыт — такие действия, как игра, чтение, обучение, взаимодействие и реакция людей — помогает развивать мозг вашего ребенка.
  • От того, насколько хорошо будет организована вся проводка, то есть как будет развиваться мозг вашего ребенка, будет зависеть его способность изучать язык, решать проблемы и хорошо учиться в школе.В более позднем возрасте это может повлиять на их физическое и эмоциональное здоровье, а также на то, как они ладят с другими людьми.
  • Отношения имеют решающее значение . Любовные, последовательные и позитивные отношения помогают укрепить здоровье мозга и защитить мозг вашего ребенка от негативных последствий стресса.
  • Даже очень маленькие дети могут испытывать стресс, когда места, где они живут и играют, кажутся небезопасными или пугающими. «Токсический» стресс, который намного серьезнее кратковременного повседневного стресса, вызван постоянными проблемами, такими как крайние семейные конфликты, бедность, жестокое обращение, пренебрежение, подвергание насилию, наличие одного из родителей, злоупотребляющих наркотиками или алкоголем, или наличие родитель с нелеченным психическим заболеванием.Токсический стресс вреден для развивающегося мозга вашего ребенка. Это может привести к физическим, обучающим и эмоциональным проблемам в детстве, и эти проблемы могут сохраняться и во взрослой жизни. Если вас беспокоит ситуация в вашем доме, поговорите со своим врачом или врачом вашего ребенка.

Потребности развивающегося мозга вашего ребенка:

  • Отзывчивый, заботливый, положительный опыт : Повседневный опыт помогает сформировать мозг вашего ребенка — от повседневных дел до людей, с которыми ребенок контактирует.Младенцы должны жить и играть в здоровом пространстве, где есть возможность учиться и расти. И им нужно, чтобы вы научились распознавать, когда они устали, или голодны, или испытывают стресс, или хотят, чтобы вы их обняли или обняли. Теплая и предсказуемая реакция на вашего ребенка и создание распорядка дня помогают малышам чувствовать себя в безопасности. Это показывает им, что они могут рассчитывать на вас, когда они больны, расстроены или огорчены, и что вы можете удовлетворить их потребности. Младенцы нуждаются в том, чтобы их родители и опекуны реагировали на них с любовью, заботой и последовательностью.
  • Развлекательные занятия : Говорить, читать и петь своему ребенку — все это забавные и простые способы помочь ему расти. То же самое и с простыми играми, такими как полежать немного на животик со своим маленьким ребенком или поиграть в прятки со своим 5-месячным ребенком.
  • Хорошее питание : Если вы можете кормить грудью, грудное молоко — это лучшая еда, которую вы можете давать своему ребенку в течение первых 6 месяцев жизни (и в дальнейшем, с добавлением прикорма). Кормите ли вы грудью или пользуетесь смесью, считайте время кормления также временем для развития мозга: зрительный контакт, улыбка и контакт с кожей — все это положительный опыт.По мере роста вашего ребенка обязательно предлагайте продукты, богатые железом, и продукты с различными питательными веществами, например фрукты и овощи (ссылки на ресурсы по здоровому питанию см. Ниже).
  • Вашему малышу не нужны дорогие игрушки . Любящие улыбающиеся лица взрослых, которые им откликаются, — лучшие игрушки КОГДА-ЛИБО. Многие электронные игрушки и шоу продаются как «обучающие» для младенцев. Но нет никаких исследований, подтверждающих утверждения о том, что эти продукты помогают младенцам учиться. Просмотр экрана — пассивный .Младенцам необходимо активно взаимодействовать с вами и другими людьми в их жизни и исследовать их мир. Детям младше 2 лет экранное время не рекомендуется.

Что ты умеешь?

  • Ответьте своему ребенку . Это особенно важно, когда ваш ребенок болен, голоден, расстроен или просто нуждается в утешении. Но младенцы также обращаются к вам бесчисленным количеством позитивных способов — лепетом, издавая звуки или улыбаясь. Когда вы отвечаете с любовью и последовательно, вы помогаете мозгу вашего ребенка развиваться.
  • Обеспечьте безопасный и любящий дом для вашего ребенка . Разработайте распорядок дня, на который может рассчитывать ваш ребенок. Сохраняйте спокойствие в доме.
  • Помогите малышу исследовать окружающую среду как изнутри, так и снаружи . Игра помогает малышам учиться, а вы — первый товарищ по играм для вашего ребенка. Игра в простые игры поможет им узнать больше о людях и окружающем мире. И не забывайте разговаривать с малышом, когда вы занимаетесь повседневными делами. Расскажите ребенку, что происходит, укажите на интересные вещи, которые вы видите вместе, и помогите ему развить другие чувства — слух, осязание, вкус и обоняние.
  • Регулярно ухаживайте за своим ребенком . Ваш ребенок должен регулярно посещаться врачом. Своевременно обновляйте вакцины и поговорите со своим врачом о разработке и о том, чего ожидать дальше.
  • Развивать связи с общественностью . Узнайте об услугах и программах, доступных в вашем районе. Во многих общинах есть агентства или центры, которые обслуживают молодые семьи. Игровые группы и открытые встречи — отличные места для встреч с другими родителями, и у многих есть навещающие специалисты, которые могут ответить на вопросы.Если вы не знаете, куда идти, попробуйте обратиться в местный общественный центр, публичную библиотеку, отдел общественного здравоохранения или программу семейных ресурсов.
  • Выбирайте качественный детский сад . Когда вам нужно быть далеко от вашего ребенка, убедитесь, что вы оставите его с опекуном, который будет заботиться о нем так же, как и вы. Выберите человека, которому вы доверяете, который откликнется на эмоциональные потребности вашего ребенка и обеспечит безопасную и здоровую среду с возможностью учиться и расти.
  • Обратитесь, если вам нужна помощь .Если вы чувствуете стресс, подавленность, подавленность или нуждаетесь в поддержке по уходу за ребенком, не бойтесь обращаться за помощью. Поговорите со своим врачом, семьей или обратитесь в местное общественное учреждение.

Дополнительная информация в CPS

Проверено следующими комитетами CPS

  • Комитет по психическому здоровью и порокам развития
  • Консультативный комитет по государственному образованию

Последнее обновление: октябрь 2017 г.

Они спят как младенцы в лаборатории изучения младенчества в RU-N | Университет Рутгерса

Ноябрь.2 августа 2017 года Университет Рутгерса в Ньюарке (RU-N) отпраздновал открытие Центра наук о жизни II, современного научного центра стоимостью 59 миллионов долларов, который служит центром научного центра RU-N. Среди пяти зданий комплекса расположен Айдекман-холл, где находится Центр молекулярной и поведенческой нейробиологии (CMBN), где проводятся новаторские исследования развития мозга у людей.

Доктор Сью Петерс, член Лаборатории исследований младенчества под руководством доктора Эйприл Бенасич, выполняет завидную работу по изучению ритмов мозга младенцев во время сна.Благодаря гранту в 450 000 долларов от Национального института здоровья и почти 100 000 долларов от Института мозга и разума Кавли Питерс использует сенсорную технологию высокого разрешения, известную как плотная ЭЭГ (dEEG), и аналитические методы для измерения сна в качестве биомаркера (или измеримый показатель) созревания мозга у типично развивающихся младенцев.

Характер сна, по-видимому, играет роль почти во всех известных психических расстройствах, которые часто параллельны психическим расстройствам. Изучение ритмов мозга во время сна в миллисекундах и миллиметрах может привести к лучшему пониманию его роли в познании и поведении человека во время бодрствования.

«В течение нескольких лет мы совершенствовали наши методы для проведения поперечных и продольных исследований детей в возрасте трех, шести и девяти месяцев», — заявляет Питерс. «Учитывая скорость, с которой младенцы меняются, и скорость, с которой развивается их поведение, младенчество — идеальное время для изучения ритмов мозга человека во время сна».

Поперечные исследования собирают, анализируют и характеризуют данные от группы младенцев в определенный момент времени, в то время как продольные исследования собирают, исследуют и определяют данные от конкретного ребенка за определенный период времени.

Используя данные дЭЭГ, собранные с помощью эластичной сетки для волос, в которую встроено 124 влажных, похожих на губку датчиков, которые надеваются на голову младенца, Петерс отображает изменения в двух ритмах мозга во сне: медленные волны и сонные веретена, а также изменения в спонтанном сне. паттерны, а также когнитивное, моторное и социально-эмоциональное развитие.

С целью установления базовых показателей ритмов сна для типично развивающихся младенцев исследование Петерса является первым шагом к разработке будущих вмешательств для младенцев и, в конечном итоге, взрослых.Медленные волны, например, могут быть ключевым компонентом для понимания развития заболеваний головного мозга, включая шизофрению, депрессию, СДВГ, аутизм и некоторые хронические болевые расстройства, такие как фибромиалгия.

Петерс применяет широкие критерии приемлемости к младенцам, включенным в ее исследования. «Мы принимаем любого недоношенного ребенка, у которого не было осложнений при родах и не было эпилепсии», — отмечает Петерс. Если известно, младенцы также исключаются, если есть доказательства нарушений сна первого поколения, аутизма или СДВГ.Наличие члена семьи с одним из этих расстройств подвергает ребенка более высокому риску развития такого расстройства, и определенные ритмы мозга во время сна, вероятно, будут другими в этих группах более высокого риска. Долгосрочная цель Питерса состоит в том, чтобы понять различия во сне в процессе развития у некоторых из этих групп риска, но сначала необходимо охарактеризовать закономерности в группе низкого риска, чтобы понять типичное развитие мозга.

«Мы проводим опрос Большого Ньюарка и северного Нью-Джерси для широкого круга участников, а также студентов и выпускников Рутгерса, и обнаруживаем, что участвующие родители действительно получают удовольствие от взаимодействия с нашими опытными членами лаборатории и узнают больше о развитии мозга своих детей. .В качестве вице-президента Ассоциации правительства аспирантов Петерс принимала активное участие в объединении аспирантов по различным дисциплинам, и это также дало ей несколько возможностей поделиться своей работой и продвигать ее среди аспирантов, ожидающих детей. «Мы также продолжаем набирать сотрудников в сообществе Рутгерса в кампусах Ньюарка и Нью-Брансуика».

Хотя интерес Питерс к мозгу возник еще в подростковом возрасте, она увлеклась исследованиями сна после того, как справилась с нарушением сна, которое повлияло на ее познавательные способности.Ей поставили диагноз фибромиалгия в 1996 году, в возрасте 22 лет, когда мало что было известно об этом состоянии, которое включает широко распространенную хроническую боль, нарушение сна (включая медленные ритмы мозга) и когнитивные нарушения. После первоначального лечения этого состояния с помощью лекарств она узнала, как улучшить сон, используя различные методы, включая изменения в питании и упражнения, которые привели к улучшению сна и когнитивных функций. Ее личный опыт изучения влияния сна на познание пробудил в ней страсть к пониманию взаимосвязи между сном и познанием.

Петерс присоединилась к Лаборатории исследований младенчества в 2012 году после первого года обучения в докторантуре CMBN, а 6 сентября 2017 года она успешно защитила диссертацию на тему «Измерения детского сна с помощью ЭЭГ с плотной решеткой: микроструктура и топография как биомаркеры». Когнитивное развитие.» Питерс получила степень бакалавра компьютерных наук в Городском колледже Нью-Йорка и проработала 15 лет в сфере мобильных вычислений, прежде чем получить докторскую степень в области нейробиологии в RU-N. Она смогла применить свой опыт в качестве соучредителя стартап-компании Braindock, которая разработала первый магазин приложений для мобильных устройств в 2001 году, в своей исследовательской страсти для лучшего понимания сна и познания.На первом году обучения в магистратуре RU-N она работала с доктором Марком Глюком и доктором Итамаром Лернером над изучением сна и когнитивных функций у здоровых студентов колледжа с помощью мобильных устройств. Ее сотрудничество с этой командой привело к исследованию, финансируемому программой Smart and Connected Health Национального научного фонда. Петерс продолжает применять это направление в своих исследованиях младенцев и надеется, что выяснение мозговых и вегетативных ритмов сна в процессе развития сильно повлияет на понимание сна и психического здоровья на протяжении всей жизни.

Ru-Андроспан внутримышечно: применение, побочные эффекты, взаимодействия, изображения, предупреждения и дозировка

Может возникнуть тошнота, рвота, головная боль, изменение цвета кожи, повышенный / пониженный сексуальный интерес, жирная кожа, выпадение волос и угри. Также могут возникнуть боль и покраснение в месте инъекции. Если какой-либо из этих эффектов сохраняется или ухудшается, немедленно сообщите об этом своему врачу или фармацевту.

Помните, что ваш врач прописал это лекарство, потому что он или она посчитали, что польза для вас больше, чем риск побочных эффектов.Многие люди, принимающие это лекарство, не имеют серьезных побочных эффектов при использовании в обычных дозах.

Немедленно сообщите своему врачу, если у вас есть какие-либо серьезные побочные эффекты, в том числе: психические изменения / изменения настроения (например, беспокойство, депрессия, повышенный гнев), проблемы со сном / храп, признаки серьезного заболевания печени (например, постоянная боль в животе / тошнота. , необычная усталость, пожелтение глаз / кожи, темная моча), отек рук / лодыжек / ступней, необычная усталость, быстрое / нерегулярное сердцебиение.

Немедленно обратитесь за медицинской помощью, если у вас есть какие-либо очень серьезные побочные эффекты, в том числе: одышка / учащенное дыхание, боль в груди / челюсти / левой руке, необычное потоотделение, спутанность сознания, внезапное головокружение / обморок, боль / отек / тепло в пах / икра, внезапные / сильные головные боли, проблемы с речью, слабость на одной стороне тела, внезапные изменения зрения.

Если вы мужчина, немедленно сообщите своему врачу, если у вас есть какие-либо серьезные побочные эффекты, в том числе: проблемы с мочеиспусканием, учащенное мочеиспускание (особенно ночью), набухание / болезненность груди, слишком частые / продолжительные эрекции.

В редких случаях у мужчин может быть болезненная или длительная эрекция, длящаяся 4 или более часов. В этом случае прекратите использование этого препарата и немедленно обратитесь за медицинской помощью, иначе могут возникнуть необратимые проблемы.

Это лекарство может снизить выработку спермы, что может снизить мужскую фертильность.Обратитесь к врачу для получения более подробной информации.

Если вы женщина, немедленно сообщите своему врачу, если у вас возникнут серьезные побочные эффекты, в том числе: снижение голоса, охриплость голоса, необычный рост волос на лице / теле, увеличение клитора, нерегулярные менструации.

Очень серьезные аллергические реакции на этот препарат возникают редко. Однако немедленно обратитесь за медицинской помощью, если вы заметили какие-либо симптомы серьезной аллергической реакции, в том числе: сыпь, зуд / отек (особенно лица / языка / горла), сильное головокружение, затрудненное дыхание.

Это не полный список возможных побочных эффектов. Если вы заметили другие эффекты, не указанные выше, обратитесь к врачу или фармацевту.

В США —

Обратитесь к врачу за медицинской консультацией по поводу побочных эффектов. Вы можете сообщить о побочных эффектах в FDA по телефону 1-800-FDA-1088 или на сайте www.fda.gov/medwatch.

В Канаде — Обратитесь к врачу за медицинской консультацией по поводу побочных эффектов. Вы можете сообщить о побочных эффектах в Министерство здравоохранения Канады по телефону 1-866-234-2345.

От рождения до новорожденного Развитие и детское питание — Microsoft Store (ru-RU)

Независимо от того, являетесь ли вы молодой мамой или новым папой, вы через многое прошли.Теперь приходит время, когда вы дома и хотите оказать своему новорожденному ребенку наилучший уход, но иногда может казаться, что вы не знаете, что делаете! Эти рекомендации могут помочь даже самым тревожным молодым родителям позаботиться о новорожденном. Уход за младенцами — важная вещь, но мы разделили это большое понятие на более мелкие уроки, здесь вы узнаете, чего ожидать в первый год. Вы узнаете о питании и детском питании в соответствии с развитием вашего ребенка.Вы узнаете самые простые вещи из подгузников, кормления отрыжки, прикосновения и успокоения, как уложить ребенка спать, как справиться с обрезанием и уходом за пуповиной. Воспитание — огромная привилегия, но это определенно непросто. С момента рождения вы будете заняты заботой о своем новорожденном ребенке, каждый родитель переживает эти нелегкие времена, но знания и умные советы могут иметь значение, особенно для нового родителя. Важно знать, чего ожидать в первый год рождения вашего новорожденного.Уроки этого курса по уходу за ребенком для родителей: Детское питание по возрастным группам — детское питание — это проблема, мы возьмем вас за руки, и для каждого возраста, от рождения до 12 месяцев, мы объясним, какие продукты нужны вашему ребенку и как это влияет на его развитие. Получение помощи после родов — примите во внимание необходимость обращения за помощью в послеродовой период, который может быть очень напряженным и чрезмерным. Обращение с новорожденным — если вы впервые общаетесь с новорожденными, их деликатность может быть пугающей.Мы предложим несколько основных моментов, о которых следует помнить. Связь и успокаивание — Связь, возможно, один из самых приятных моментов в уходе за младенцем, происходит в деликатное время в первые часы и дни сразу после рождения, когда родители устанавливают глубокую связь со своим ребенком. Физическая близость может способствовать эмоциональной связи. Все о подгузниках — Независимо от того, решите ли вы выбрать тканевые или одноразовые подгузники, ваш ребенок будет пачкать подгузники примерно 10 раз в день или примерно 70 раз в неделю.Узнайте, как это делается правильно. Основы ухода за ребенком при купании — вы должны обмывать ребенка губкой до тех пор, пока: 1. пуповина отпадает и пупок полностью заживает (1–4 недели) 2. обрезание заживает (1-2 недели) Купание более двух-трех раз в неделю в течение первого года может высушить кожу вашего ребенка. Скачайте и узнайте, на что стоит обратить внимание. Обрезание и пуповина Уход за ребенком — к уходу за обрезанием и пуповиной нельзя относиться легкомысленно, научитесь делать это правильно.Кормление и отрыжка. Возможно, вам интересно, как часто следует кормить ребенка. Как правило, младенцев рекомендуется кормить каждый раз, когда они кажутся голодными. Вы узнаете, что ваш ребенок голоден, когда он или она плачет, засовывает пальцы в рот или издает сосущие звуки. Также узнайте, какое детское питание подходит вашему младенцу, что вызывает отрыжку, какой продукт затрудняет сон вашему ребенку и многое другое. Основы сна. Как первый родитель, вы можете быть шокированы, обнаружив, что ваш ребенок, который, кажется, нуждается в вас каждый раз, на самом деле спит около 16 часов или больше! Новорожденные обычно спят 2–4 часа.Не ждите, что ваш ребенок заснет всю ночь. Загрузите этот курс по уходу за ребенком для родителей-новичков, он бесплатный и может изменить вашу жизнь. Следите за развитием вашего новорожденного ребенка, помогите ему и себе насладиться этими временами. Скачать сейчас!

Развернуть

Документ Apple «Стать вами» показывает, что происходит, когда родители не балуют детей

Первое детское мачете!

Новая серия документов на Apple TV + рассказывает об этапах развития молодых людей по всему миру, охватывая такие важные этапы, как ходьба, разговор и, да, использование огромного мачете, чтобы расколоть кокосовый орех.

«Стать тобой», рассказанная оскароносной звездой фильма «Корона» Оливией Колман, рассказывает о воспитании 100 детей в регионах от юга Америки до отдаленных уголков Монголии. Снимки показывают, как первые 2000 дней жизни человека влияют на всю жизнь.

Шоу, премьера которого состоится в пятницу, начинается с трехлетнего мальчика, который совершенно без присмотра выполняет поручение в Токио. Хотя одно изображение заставило бы съежиться любого американского родителя-вертолета, сериал демонстрирует, что в целом первые несколько лет жизни ребенка довольно однородны в разных культурах, эксперт по детскому развитию Наталия Джерсоу, доктор философии.Д., который консультировал по теме «Стать вами», сказал The Post.

Основные различия касаются стилей воспитания, а не самих детей. Многие культуры гораздо меньше защищают своих детей — и все же их дети хорошо воспитываются.

«Возможно, нам следует [делать] немного меньше [из] заворачивания наших детей в ватные шарики и предположения, что они не могут что-то делать, или нежелания их делать [что-то], потому что мы считаем, что это может быть опасно», — исполнительный продюсер Хамо Форсайт рассказал The Post.

Каждая серия посвящена отдельной теме, например, как у детей развиваются эмоции, движения или дружба.

Вот некоторые из наиболее ярких методов воспитания детей, представленных в документации.

Боронование

«Becoming You» начинается с того, что отец из Токио просит своего 3-летнего сына Ру Ру выйти и купить еду (передается аудитории с помощью субтитров и повествования). Он небрежно формулирует эту просьбу, как будто спрашивает 16-летнего ребенка, а не малыша. Сначала зритель думает, что ракурс камеры может быть обманчивым — наверняка он спрашивает брата-подростка.Но маленький Ру Ру отправляется в большой город один, переходя оживленные улицы вместе с шумными взрослыми.

«Я думаю, что [зрители] будут прятаться за диваном и сквозь пальцы смотреть на то, что они видят», — сказал Форсайт The Post.

Ру Ру, 3 года и 10 месяцев, в одиночестве ходит по магазинам для семьи в Токио в документальном сериале «Становясь тобой». AppleTV +

Когда путешествие Ру Ру отображается на экране, закадровый голос Колмана поясняет: «Вот это обычай известен. как «первое поручение.«Это приобщение ребенка к настоящей независимости».

Подобные опыты помогают развить у ребенка чувство автономии, сказал Форсайт.

«Вы можете видеть, как дети так много используют эту возможность, чтобы быть самими собой или помочь», — сказал Форсайт. «Я действительно узнал, что дети способны на гораздо большее, чем я думаю».

Как сказал Гджерсоу The Post, Ру Ру не более продвинут, чем ребенок из любой другой культуры, где это действие шокировало бы родителя. Уровень когнитивного развития, необходимый для выполнения задачи, присутствует у каждого малыша.

«Как родитель, это так удивительно, что ребенок может иметь такую ​​уверенность и стойкость, чтобы пойти и сделать это», — сказала она. Но зрители могут увидеть, как «этот процесс развития повторяется снова, независимо от воспитания некоторых детей».

Кованая дружба

Другой эпизод, который вызовет удивление у американцев, касается 4-летней девочки по имени Эмме, которая живет с кочевым народом в Улан-Тайге, Монголия.

Номер

«Becoming You» описывает это место как одно из самых «негостеприимных мест на Земле» с холодными температурами и бесплодной дикой природой.

Эмме из Монголии Apple TV +

На экране, когда семья Эмме строит свой палаточный городок на ночь, ее родители просят ее пойти собрать в ведре снег, чтобы растопить его для приготовления пищи. Эта проблема? Свежего снега поблизости нет, и Эмме придется отправиться в холодную глушь, чтобы собрать его.

Она просит еще одну маленькую девочку присоединиться к ней в одном из документальных примеров того, как дети заводят друзей. «Событие знаменательно, потому что впервые в своей жизни она просит помощи у кого-то вне своей семьи», — говорит Колман в повествовании.

«Она поняла, что с другим человеком она может достичь большего, чем одна».

Закуска с мачете

В эпизоде, демонстрирующем, как дети развивают критическое мышление, одна сцена посещает деревню Баджау — группу домов на сваях в море у побережья Борнео в Юго-Восточной Азии. Как объясняется в повествовании Колмана, это сообщество, которое зависит от океана в плане еды и средств к существованию, и всем предлагается участвовать, независимо от того, сколько им лет.Детям показывают, как они управляют гребными лодками и владеют рыболовными ножами.

Камера приближает 3-летнего Пило, который в одиночестве гребет на маленькой деревянной лодке. Заметив плывущий кокосовый орех, он прыгает за борт, чтобы схватить его.

«Для большинства родителей трехлетний ребенок, ныряющий в море в одиночестве, становится кошмаром», — говорит Колман в своем повествовании.

Пило из Борнео.

Позже показан малыш, пытающийся открыть кокос, используя различные методы, например, бросая его на песок. Наконец, он находит мачете и выполняет свою работу, умело обращаясь с острым оружием.

«Когда одна идея терпит неудачу, он придумывает новую», — рассказывает Колман. «Такая работа над проблемой приносит ребенку огромный прилив удовлетворения».

Форсайт говорит, что эта сцена показывает, как «Becoming You» стремится открыть глаза американской аудитории.

«Увидев некоторые из этих сообществ в отдаленных местах, где они позволяют и ожидают, что дети будут делать больше, чем обычно, моя первая реакция была:« Я не могу поверить, что это происходит! »- сказал он. «Но потом вы смотрите, как они это делают, и думаете:« Конечно, они могут это сделать.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *