ГАУ СО МО «Социально-оздоровительный центр «Лесная поляна»
Контактные телефоны
Администрация: 8 (495) 308-82-64;
Заведующий филиалом
Даева Юлия Сергеевна: 8 (915) 360-04-62; 8(915) 391-30-11;
Адрес электронной почты
Социальные сети
https://www.instagram.com/dol_ostashevo/
https://vk.com/dol_ostashevo/
Оборудованные помещения
2 спальных детских корпуса, каждый на 80 мест. На каждом этаже расположено по 8 жилых комнат. Удобства на этаже. В корпусах – на каждом этаже большие холлы, которые позволяют проводить репетиции к конкурсам, отрядные игры, проводить отрядные мероприятия КТД и т.д.;
Здание кружков «Умелые руки» и библиотека на 3000 книг, малый кинозал на 12 мест;
Здание физкультурно-оздоровительного комплекса: — спортивный зал, — 1 тренажёрный зал, — 3 кружковых кабинета, один из них зеркальный с матами для занятий художественным движением, детским фитнесом, — вожатская, — кино-концертный зал на 264 мест,
— музей,
— малый кинозал на 14 мест.
Здание столовой:
— столовая с посадкой на 280 мест,
— боковой зал (зеленый) для проведения занятий по дополнительному образованию на 50 мест и для проведения спортивных настольных игр,
— боковой зал (синий) для проведения дискотеки, тематика космос.
Звуковая аппаратура:
— Актовый зал на 264 мест
— акустическая система YAMAHA STAGEPAS 400I1M (2 пассивные колонки и микшерный пульт)
— микшерный пульт YAMAHA MG124CX
— проектор
— экран
— 3 проводных микрофона YAMAHA
— пульт DMX Lightshow 512
— актовый зал и танцевальная площадка освещаются световыми лампами
Средства обучения, воспитания
Спортинвентарь, настольные игры, библиотека.
Лагерные творческие мероприятия: конкурсы, игры, тренинги, концерты; тематические квесты.
Творческая деятельность:
— работа творческих станций в «Городе мастеров»: «Умелые ручки», «Роспись по доскам», «Оригами», «Эко кружок» (поделки из природного материала, эко-тропа с беседами о жизни растений и животных), «Журналистика», «Мягкая игрушка»
— организация массовых мероприятий «День Российского Флага», «День физкультуры и спорта», «Праздник безопасности дорожного движения», «День пожарной безопасности», фестиваль «Чунга-чанга»
Условия питания
Питание сбалансированное, комплексное, пятиразовое (завтрак, обед, полдник, ужин, 2-й ужин).
На завтрак предлагаются молочные каши из всех круп, блюдо из яиц, холодные/горячие напитки, а также кисломолочные продукты. На обед и ужин – блюда из мяса, птицы, рыбы и печени, в том числе гарниры c овощами. Дополнительно дети получают фрукты, соки и молочные напитки. Во второй половине дня – блюда из фруктов, творожных и хлебобулочных изделий, а также горячие и холодные напитки. Для улучшения пищеварения на второй ужин ежедневно отпускаются кисломолочные напитки (кефир, ряженка, йогурт).
Охрана здоровья
На территории лагеря расположен медицинский пункт с изолятором. Медицинское обслуживание осуществляют 4 медицинской сестры и врач-педиатр.
В течении смены происходит:
— наблюдение за состоянием здоровья детей.
— Оказание медико-санитарной помощи.
— Соблюдение режима лагеря.
— Занятия физкультурой и спортом.
— Профилактика несчастных случаев (лекции, занятия, беседы).
— Запрет курения и алкоголя.
Организация правильного питания. Меню составлено с учетом возрастных групп и подсчетом килокалорий.
КОУ «Адаптивная школа-детский сад №76»
Уважаемые родители и гости нашего сайта! Каждый год в нашем учреждении в дошкольных группах проходит осенняя выставка поделок из природного материала. Ребята вместе с родителями придумывают интересные работы из овощей, рисуют картины природными материалами, изготавливают замечательные композиции, проявляя творчество и фантазию.
В связи с пандемией мы не можем провести выставку в учреждении, поэтому рады показать её на нашем сайте. Мы очень просим оставить свой комментарий! На каждой фотографии указан номер. У вас есть возможность проголосовать за понравившуюся работу. Для этого в комментарии нужно указать номер работы, которая вам понравилась.
В группе №1 Василенко Богдан и Матвей вместе с родителями изготовили сказочный тыквенный дом.
Кравченко Виктор передал всю красоту осеннего леса в своей картине «Осенняя пора».
У Вайскаин Ольги получилась аппликация с интересной задумкой, где жёлуди — это отпечатки ладоней, а листья настоящие дубовые листья. Аппликация так и называется «Жёлуди». Оля выполнила ещё одну аппликацию под названием «Рыбки в аквариуме».
Блок Виктория сделала ежиху, украсила её ягодами рябины и красивым розовым бантом. Работа называется «Ежиха».
Барышева Анна выполнила картину из природных материалов и дополнила деревянными фигурками. Картина называется «Осенние чудеса».
В группе № 3 ребята приготовили свои поделки из природного материала. Яковлев Макар сделал вместе с родителями чудесных совят из сушёных листьев.
Данильчук Софья изготовила из шишек замечательных ежат и зайца. Поделка называется «Лесные гости».
Демидов Никита с родителями изготовили красивую поделку под названием «Грибная поляна».
У Гаврусева Сергея чудесные сказочные герои из овощей — «Весёлая компания».
Участие в выставке принимали ребята из группы №4.
Шульга Алиса с родителями выполнили очень красивых божьих коровок из красных яблок.
Погодин Савелий выполнил работу «Дары осени».
Тимохин Артём выполнил интересную поделку, которая называется «Сеньор Тыква».
Удивительных героев из сказки «Чиполлино» выполнил Стребков Даниил.
Войнов Степан сделал красивую поделку из крымской шишки «Рыбка».
Иванов Артемий сделал удивительную поделку «Жители леса».
Ковалёв Кирилл сделал поделку из овощей «Цветущий кактус».
Группа №5 приготовила для нас много интересных и очень красивых работ.
Путий Лев сделал лесную полянку с ёжиком.
Рязанов Александр изготовил корзину из шишек «Богатство осени».
Коляда Николай выполнил замечательную поделку — телегу из картона, наполненную богатым урожаем.
У Комиссарова Артёма получился симпатичный «Боровичок».
Степанова Елизавета вместе с мамой изготовили из плодов красавицу Тыкву.
Ребята из группы № 6 совместно с родителями очень постарались и готовы нас удивить!
Амброч Никита вместе с родителями выполнил поделку под названием «Самолёт» из кабачка.
Своей работой «Три поросёнка» порадовал Восколович Илья.
Букарева Арина принесла на выставку красивого ёжика.
Красивую рыбку из сухих листьев сделал Ярков Ярослав.
Кравченко Софья поделилась своей работой под названием «Лесные часы».
Михайлова Виктория сделала лесную полянку, где обитает медвежонок.
Бровко Дарья порадовала своими работами, их две. «Мухомор», он сделан из ткани и «Сова».
Морозов Егор выполнил поделку под названием «Лесовик в гостях у ёжиков».
У Павлова Евгения получился замечательный совёнок.
Гостик София представила на выставку часы «Осенняя фантазия».
Поделки из каштанов — простые мастер-классы и отличная подборка фото идей
Гусеница
Сделать гусеницу из каштанов возможно при наличии от пяти до пятнадцати плодов, пластилина и/или красок, двух спичек.
Скрепляем с помощью пластилина кружочки каштанов. Самый крупный шарик будет служить головой. В нем проделываем два отверстия, вставляем спички, так, чтобы головки торчали в виде рожек. Далее разрисовываем рожицу. Для этого используем пластилин, лак для ногтей или акриловые краски.
Если вы хотите, чтобы ваша гусеница получилась яркой, то можете разукрасить красками ее туловище.
Поделку усложняем, добавив из природного материала (иголки ели, палочки) лапки. Гусеница может стать частью поделки из природных материалов.
Паучок
Если в вашем арсенале один каштан и несколько зубочисток – считайте, что поделка готова. В каштане проделайте отверстия так, чтобы вставить туда надломанные зубочистки — это будут лапки. Мордочку разрисовываем или делаем из пластилина.
Интересно дополнить работу паутиной. Ее мастерим из ниток и зубочисток. Две или три зубочистки соединяем в середине, и обматываем ниткой по принципу паутинки.
Зверинец
Делать из подручного материала зверей – интересная и веселая работа. В зависимости от размеров и формы используемых шариков можно придумать медведя, лошадку, волка, зайца. Тут уже исходите из пожеланий и фантазии. Ушками, лапками, усиками послужат любой подножный материал. Скрепляем детали термоклеем, моментом или пластилином. Фантазируем.
Ежики
Милые ежики получаются при использовании вместо иголок зубочисток, вставленных в круглые плоды.
Еще интересней работа будет, когда вместо иголок вы используете колючую кожицу каштана. Для правдоподобности покрасьте ее из баллончика серой краской. Вытянутый нос, глазки и лапки лепим из пластилина.
Грибная поляна
Интересные и правдоподобными получатся из блестящих плодов грибочки. Берите приплюснутую форму или режьте пополам. Ножкой хорошо послужит желудь. Можно сымпровизировать целую лесную полянку с травкой, листиками. Такая работа не требует затрат, используем распространенные осенние дары природы.
Творческие работы для школьных выставок (дети делают с помощью взрослых или самостоятельно)
Осень – время творить. В школах устраиваются выставки и конкурсы, где можно блеснуть своей неповторимостью. Среди школьников очень распространены лайки и язык смайликов. Все это найдет отражение и в сочетании с природой.
Сердечко
Для изготовления сердца нам понадобятся плоды и проволока. Нанизываем каштаны, предварительно сделав отверстие и гнем изделие чтобы придать форму сердца. Ярче и красочнее работа получится если расписать каштаны красками, или нарисовать на них узоры. Можно вырезать форму сердца из картона. Вокруг картона закрепить наше изделие, а к картону с двух сторон приклеить плоды. Оставшиеся пустоты заполняем бусинками, семенами тыквы, фасоли или любой другой крупой. Если к сердечку прикрепить веревочку, то его можно использовать и как новогоднее украшение.
Бусы
Делаем бусы или браслет по принципу сердца. Вместо проволоки используйте прочную нить. Чередование с макаронными изделиями, предварительно окрашенными в разные цвета добавит креатива работе.
Сова
Ночная птица своим интересным видом часто привлекает внимание детей. Ее мастерим из плодов, листьев, шляпок от желудей. Где туловищем и головой будет служить наш основной материал. Большими и выпуклыми глазками могут стать шляпки от желудей, а крылышками – листики.
Смайлики
Вооружившись яркими желтыми (желательно акриловыми) красками создаем мир эмодзи. Наши плоды могут радоваться до слез, улыбаться, грустить, зевать. Делаем из пластилина ножки и ручки. Для них можно сконструировать домик или парк на открытом воздухе. Все зависит от вашего воображения.
Делаем для души (подходит тому, кто любит уют и тепло, а также обладает усидчивостью и желанием мастерить)
Мы начинаем мастерить изделия вместе с детьми, чтобы выполнить домашнее задание. Однако вовлекаясь в творческий процесс, отдавая частичку души нам не хочется расставаться со своим произведением искусства. Если чувствуете позыв к прикосновению с искусством – творите. Интересные изделия украшают жилище и вписываются в интерьер.
Топиарий — дерево счастья
В доме где царит уют и тепло рядом витает счастье. Маленькое счастье вам принесет изделие в виде фигурного дерева, которое вы смастерите сами. Для основы можно использовать горшок для цветка или подставку. Главное – зафиксировать стебель так, чтобы он не падал под тяжестью кроны дерева. Это можно сделать при помощи гипса или пластилина. Далее к стволу надо прикрепить основу в форме шара. Готовую заготовку легко можно приобрести в специализированном магазине или использовать любой имеющийся круглый предмет (теннисный мяч). Можно сделать шар из бумаги используя технику папье маше. Далее при помощи клея на шар крепим каштанки. Пустоты заполняем бусинками, зернами кофе, ленточками крупами. И дерево счастья готово. Главное – что оно неповторимо и его нельзя купить ни за какие деньги.
Ваза
Вазу для цветов, или корзиночку мы тоже можем украсить. Главное – подобрать основу и прикрепить к ней используя клей или пластилин наши плоды. Для придания прочности конструкции можно также связать их между собой проволокой или прочной нитью, продев в отверстия. Если вы делаете корзиночку – то прикрепите к ней ручку с нанизанными шариками.
Домик
Домики – пожалуй самые интересные работы, сделанные из подручных материалов. В нашем случае – он получится сказочным из-за придания поверхности вида сказочной избушки. Возьмите картон и соорудите из него куб. Предварительно вырежьте место где будет оконце и дверь. Далее при помощи пластилина обклейте поверхность дома плодами. Интересно получится, если окна и двери сделать из пластилина ярких цветов. Картон предварительно покрасьте коричневой краской, чтобы расстояния между каштанами не бросались в глаза. Крышу можно сделать из зубочисток или спичек, приклеив их к бумаге.
Домик окружите зверьками, гусеницами, грибами, ежиками, деревьями или смайликами.
Его оставляем для декорации дома, а также отнести на выставку.
Главное – начать. В процессе творчества к нам в голову приходят немыслимые идеи, которые потом превращаются в произведение искусства. Здесь описана лишь небольшая часть идей, а уж как их воплощать в жизнь решать только вам. Желаем творческих успехов и процветания.
Фото галерея самодельных поделок из каштанов
Зайчик из природного материала своими руками
Автор Handmade-Paradise · Опубликовано 06.12.2016 · Обновлено 21.03.2019
Зайцы и кролики из сена и соломы — продолжение публикации на тему создания пасхальных и новогодних поделок из природных материалов Петушки и курочки из сена и соломы . Создать своими руками пасхального зайца или кролика можно вместе с детьми, им эта работа безусловно понравится. Для воплощения в жизнь данной идеи handmade вам понадобится сего или солома, которую можно приобрести в зоомагазине. В качестве корма для кроликов продаются брикеты сухой травы.
Зайцы и кролики из сена и соломы
Для работы нам понадобятся следующие материалы:
- сено или солома — брикет сухой травы (корм для кроликов из зоомагазина),
- шпагат, джут или крепкая нить зеленого цвета,
- клей Момент или термопистолет с горячим клеем,
- искусственные глазки или черные пуговки,
- шелковые или атласные ленты,
- фетр или флис оранжевого и зеленого цвета — для морковки (по желанию).
Приступаем к работе. Формируем из сухой травы два шарика (большего размера для туловища и маленького для головы зайчика или кролика), фиксируем круглую форму зеленой нитью, джутом или шпагатом.
Формируем длинные ушки:
Формируем еще 5 шариков — для лапок и хвостика.
Соединяем детали — вставляем в углубления и фиксируем клеем.
Вот и готов наш зайка. Приклеиваем глазки, носик и зубки. Украшаем бантом из ленты и вручаем ему морковку из фетра.
А сейчас предлагаю просмотреть виде ролик с мастер-классом по созданию пасхального кролика:
Идеи handmade из сухой травы, сена и соломы для вдохновения:
При копировании активная ссылка на Handmade-Paradise.ru обязательна!
Вы можете отправить этот пост в социальные сети и закладки:
Елена Кулыгина
Аппликация из природного материала «Зайка серенький»
Аппликация из природного материала «Зайка серенький«
Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей. А так же развивает мелкую моторику рук и усиливает тактильные ощущения. Помогает развитию конструктивного мышления. Аппликация из природного материала отличается своим разнообразием и оригинальностью из-за использования большого количества различного по форме, размеру и фактуре материала. Имея природный материал можно весело и с пользой провести занятие в детском учреждение.
Для работы нам понадобится:
Ход работы:
1. Вырезаем зайку и наклеиваем на цветной картон.
2. Начинаем обклеивать зайку почками вербы. обклеиваем ушку, туловище, лапки.
3. Мордочку раскрашиваем красками.
Аппликация из природного материала «Бабочка» Тема занятия: Аппликация из природного материала «Бабочка» Цели: научить детей находить одинаковые листочки или лепестки цветков и составлять.
Аппликация из природного материала «Сова с птенцами» В один прекрасный погожий осенний денек,мы гуляли в парка с детьми и наблюдали за изменениями в природе с приходом осени, дети обратили.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию «Зайка серенький сидит» «Зайка серенький сидит»(первая группа раннего возраста) Задачи: — побуждать детей узнавать знакомую игрушку, соотносить игрушку с картиной,.
Конструирование из бумаги на тему: «Трусишка зайка серенький». Тема:»Трусишка зайка серенький». Цель:продолжать учить составлять сюжетную из композицию из элементов, сложенных из бумаги (оригами). Оборудование:.
Мастер-класс «Аппликация из природного материала «Подсолнух» Цель: Художественно-эстетическое развитие личности ребенка. Задачи: — Научить детей изготавливать подсолнухи, используя в одном рисунке.
Подвижная игра «Зайка серенький сидит» для детей 3–4 лет Программное содержание. Образовательные: учить детей слушать текст игры, сопровождать его соответствующими движениями. Развивающие: — развитие.
Тема занятия: Аппликация из природного материала «Грибная поляна» Тема занятия: Аппликация из природного материала «Грибная поляна»Цели: Познакомить детей с составлением изображения из двух целых листочков,.
Аппликация из природного материала «Белочка» Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я работаю во второй младшей группе и решила провести с детьми творческое занятие в формате аппликации.
Зайка серенький стал беленьким — фотоотчет Зайка серенький стал беленьким. Ушко серое мелькнёт. За кустами – поворот, За сосною – поворот, и за ёлкой – поворот! Это заяц в серой шубке.
Занятие в средней группе. Тема: «Зайка серенький стал беленький» Задачи приоритетной образовательной области: Развивать интерес к изобразительной деятельности. Учить детей выполнять задания не мешая друг.
Вступление
Шишки – это один из самых актуальных и доступных природных материалов для различных поделок. Ну а если для выполнения подделки использовать еще и цветной пластилин, то представится широкая возможность для фантазии. Так же значимым фактом является то, что поделки из шишек и пластилина доступны в изготовлении даже самым маленьким детям. Для поделок взрослым не придется придумывать темы, детская фантазия сама подскажет, что бы ей больше всего хотелось смастерить в настоящий момент!
Из еловых, сосновых, кедровых и шишек с других деревьев можно выполнить довольно интересные и оригинальные вещи, поделки, подарки для близких. Самыми популярными персонажами на подобные поделки из природных материалов являются животные и птицы, жители леса. Шишки в таких поделках обычно прикрепляются друг к другу, зацепляясь за собственные чешуйки или с помощью пластилина, клея.
Итак, до начала работы с данным природным материалом, необходимо их подготовить следующим образом:
* В работе нужно применять только хорошо высушенные шишки. Потому что во влажной среде они закрыты, а в сухом помещении они раскрывают свои чешуйки, изменяя форму и объем. Поэтому шишкам необходимо дать возможность принять окончательную форму в теплой комнате; иначе ваше творение потеряет весь свой первоначальный вид.
* В некоторых поделках шишки используются в закрытом виде. Для этого их необходимо окунуть в универсальный или монтажный прозрачный клей и высушить во влажном помещении.
* При необходимости шишки можно покрасить. Это можно сделать, как перед началом изготовления поделки, так и в уже готовом изделии. Для покраски используют акриловую краску или гуашь. Желательна, более равномерная предварительная покраска.
Для творчества детей или совместного со взрослыми творчества можно применять шишки различной величины и с разных деревьев, объединяя для конкретной поделки из шишек и пластилина различные материалы.
Сегодня на мастер – классе мы будем выполнять подделку лесного зверя «Заяц».
Нам понадобятся одна шишка и пластилин. Шишка подбирается подходящего размера: побольше, т.к. она предназначена для туловища. Далее идёт оформление работы с использованием пластилина. Из белого или серого пластилина лепится мордочка; это может быть удлинённый конус, прилепленный к верхней части большой шишки, на которой добавляется розовый носик в виде маленького шарика. Чуть повыше мордочки прилепляются глазки-пуговки голубого цвета и губки из нити пластилина красного цвета. Лапки выполняются в виде небольших колбасок белого или серого цвета. А продолговатые колбаски из пластилина послужат ушками. Все эти детали закрепляются на шишке-туловище, тщательно сглаживая края и сравнивая их с шишкой. Так же можно добавить в лапки зайца морковку, выполненную из пластилина.
Предлагаю Вам мастер-класс по изготовлению лесного зверя «Заяц»
Практическая часть:
Материалы для работы:
Шишка (желательно большего объема)
Пластилин: белый (серый), розовый, голубой, красный, оранжевый и зеленый (для морковки)
Клеенка, стека для резки пластилина
Правила подготовки рабочего места перед началом урока
1. Положи на парту клеенку, рабочую доску.
2. Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе, коробку или пакет для изделий.
3. Надень рабочую одежду.
4. Тряпочку или салфетку для рук держи всегда в кармане рабочей одежды.
Охрана труда. Правильная посадка во время работы
1. Ноги должны твердо опираться всей подошвой об пол, так как при другом положении ног нарушается кровообращение.
2. Свет должен падать слева или спереди.
3. Нельзя опираться грудью на стол.
4. Руки должны быть согнуты в локтях и отставать от корпуса более чем на 10 см.
5. Расстояние от глаз до изделия или детали должно быть 30-40 см.
6. В процессе работы следует периодически менять положение корпуса (из слегка согнутого к выпрямленному и обратно).
Правила безопасной работы с пластилином
1. Выбери для работы нужный цвет пластилина.
2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.
3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.
4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.
Правила уборки своего рабочего места
1. Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.
2. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.
3. После работы с пластилином почисти стекой рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин — грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.
4. Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.
5. Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.
6. Сними рабочую одежду.
7. Все принадлежности убери.
Детское объединение Иваново-Эсинской школы — «Лесная поляна»
Детское объединение «Лесная поляна» функционирует в данном образовательном учреждении с 1994 года и является составным звеном РДОО «Прометей». Законы детского объединения
|
| Тип награды | ФИ участника | ОУ | Номинация | Тема работы | руководитель |
| Грамота за 1 место | Тарасенко Иван Николаевич | МБОУ СОШ № 17 | Сказки | Петушок – золотой гребешок | Кравцова Вера Петровна |
| Грамота за 2 место | Воробьева Алина, Кравцова Алина | МБУ ДО «ДЭБЦ» | Сказки | Львенок и черепаха | Бурова Ольга Владимировна, Щербакова Анна Васильевна |
| Грамота за 3 место | Машина Анна Алексеевна | МБОУ СОШ № 9 | Сказки | Лисичка-сестричка | Журавлева Татьяна Анатольевна |
| Грамота за 1 место | Каримова Вика | МБОУ СОШ № 9 | Литературная композиция | Лукоморье | Бойко Ольга Ивановна |
| Грамота за 2 место | Аксентий Сергей | МБОУ СОШ № 10 | Литературная композиция | Сказки Тихого Дона | — |
| Грамота за 2 место | Харитонов Ян | МБОУ СОШ № 17 | Литературная композиция | Домовенок Кузя | Прискока Ирина Михайловна |
| Грамота за 3 место | Зверев М.Д. | МБУ ДО «ДЭБЦ» | Литературная композиция | Хорек | Алдошкина Дарья Валерьевна |
| Грамота за 1 место | Христофорова Ангелина | МБОУ СОШ № 18 | Аппликация | Сказочный Цветок | Боголюбская Татьяна Михайловна |
| Грамота за 2 место | Ермолова Надежда | МБОУ гимназия № 12 | Аппликация | Жар-птица | — |
| Грамота за 3 место | Лавренчук Анна | МБОУ СОШ № 10 | Аппликация | Букет | Павлова Валентина Алексеевна |
| Грамота за 1 место | Иванова Елена Александровна | МБОУ СОШ № 9 | Икебана | Праздничная ракушка | Дедерер Валентина Николаевна |
| Грамота за 2 место | Плешакова Валерия Владимировна | МБОУ СОШ № 9 | Икебана | Осень у пруда | Дедерер Валентина Николаевна |
| Участник | Фандо Владимир | МБОУ СОШ № 9 | Икебана | Лесные жители | Качкина Екатерина Васильевна |
| Участник | Волощенко Полина | МБОУ СОШ № 9 | Икебана | Цветочный осьминог | Дедерер Валентина Николаевна |
| Участник | Василенко Софья | МБОУ СОШ № 9 | Икебана | Лесной подарок | Дедерер Валентина Николаевна |
| Участник | Лустин Кирилл | МБОУ СОШ № 9 | Икебана | Лесная поляна | Дедерер Валентина Николаевна |
| Участник | Иванова Елена | МБОУ СОШ № 9 | Икебана | Осенние мотивы | Дедерер Валентина Николаевна |
| Участник | Порфиров Максим | МБОУ СОШ № 18 | Одиночество | Кудаева Людмила Петровна | |
| Участник | Севастьянов Максим | МБОУ СОШ № 9 | Литературная композиция | Три поросенка | Матросова Елена Павловна |
| Участник | Христофорова Афина | МБОУ СОШ № 18 | Сказки | Щелкунчик. В ожидании чуда | Кудаева Людмила Петровна |
| Участник | Пискун Евгений | МБУ ДО «ДЭБЦ» | Икебана | Символ 2017 года | Пискун Эльвира Хамитовна |
| Участник | Зайцев Данил | МБОУ СОШ № 9 | Сказки | У колодца | Матросова Елена Павловна |
| Участник | Копылов Илья | МБОУ СОШ № 17 | Аппликация | Вини Пух | Вая Елена Леонидовна |
| Участник | Брицына Валерия | МБОУ СОШ № 2 | Аппликация, Литературная композиция | Птица Феникс, Вечера на хуторе близ Диканьки | Курочка Оксана Олеговна, Цап Лена Васильевна |
№ | Автор | Руководитель | Название работы | Номинация | Место |
1 | Андреева Настя | Короткая Ирина Борисовна | Летняя дача | Использование разнообразного материала | II |
2 | Архипкина Кира | Юдина Ирина Михайловна | Чудо-дерево | Панно | II |
3 | Асякин Дмитрий | Ческидова Людмила Владимировна | Совята | Герои сказок | III |
4 | Балчугов Роман | Попова Н.П. | Павлин | Оригинально исполнение | I |
5 | Барановская Габриэлла и Анна Анатольевна | Баталова Марина Наримановна | Летний полдень на лугу | Коллективная работа | I |
6 | Бахарев Костя | Воробьева Наталья Петровна | Корабль «Бахарев Константин» | Морская тема | III |
7 | Беляков Илья | Тоболева Ирина Анатольевна | В тридевятом царстве | Дворцы | II |
8 | Бетенев Антон | Васильева Елена Леоновна | Лисья осень | Разнообразное использование материалов | III |
9 | Борисенко Татьяна | Барадачева Ирина Геннадьевна | Осенний букет | Осенний букет | I |
10 | Броваров Владислав | Топорова Светлана Алексеевна | Дерево желаний | Деревья | III |
11 | Бунаков Савелий | Волшебная полянка | Мухина Ирина Викторовна | Необычное в обычном | III |
12 | Вернигора Настя | Смирнова Ольга Александровна | Грибы в лесу | Необычное в обычном | I |
13 | Воронина Саша | Богатова Ирина Александровна | Осенние мотивы | Настенное панно | I |
14 | Ворошилов Михаил | Сидоренко Елена Васильевна | У лукоморья | Сказка ложь да в ней намек .. | II |
15 | Гакиев Андрей | Конева Елена Петровна | Дары природы | Осень в корзинке | II |
16 | Голосов Максим | Малышева Ирина Серафимовна | Эко-транспорт | Особое мнение | II |
17 | Горбунова Полина | Воробьева Наталья Петровна | Седой Урал | Природа глазами души | III |
18 | Дементьева Кристина | Сосюрко Наталья Николаевна | Набор для рукоделия | Композиционная работа | II |
19 | Демченко Артем | Сонкина Наталья Сергеевна | Белочка-умелочка | Животные | I |
20 | Жукова Катя ОВЗ | Вареникова Наталья Александровна | Совушка | Совы | I |
21 | Зильбер Максим | Чиркина Анна Алексеевна | Сова | Сова | II |
22 | Золотов Павел | Грицай Наталья Михайловна | Лесной дом | Сказочные жилища | II |
23 | Зубрина Ксения | Птица счастья | Герасимен-ко Светлана Юрьевна | Сказочные животные | I |
24 | Зюрюкин Илья | Короткая Ирина Борисовна | Волшебный колодец | Использование разнообразного материала | I |
25 | Игнатенко Настя | Игнатенко Вера Владимировна | Чудесный пень в прекрасный день | Поделки из мелкого материала | I |
26 | Кияченко Кирилл | Богатова Ирина Александровна | Розы | Настенное панно | I |
27 | Клевцов Ярослав | Бурлуцкая Галина Николаевна | Золотые орешки | Сказка ложь да в ней намек … | I |
28 | Козлова Анна | Щербакова О.Ф | Осенний букет | Композиционная работа | I |
29 | Коллективная работа 2Б | Шкурко Наталья Николаевна | Домик в деревне | Коллективная работа | III |
30 | Коллективная работа учащихся | Лесные превращения | Базаркина Ольга Александровна | Коллективная работа | I |
31 | Коллективная работа учащихся | Буратино | Гелазова Светлана Варисовна, Марисов Михаил Семенович | Герои сказок | III |
32 | Колокольников Георгий | Тарханова Елена Валерьевна | Легенды о старом замке | Использование разнообразного материала | I |
33 | Костерин Илья | Цветкова Людмила Владимировна | Домик Кролика | Сказочные жилища | I |
34 | Краев Богдан | Голубева Светлана Анатольевна | Лебеди на Урале | Природа глазами души | I |
35 | Левченко Сергей Пчелина Арина | Иванова Лидия Анатольевна, Васильева Ирина Георгиевна | Ежик Сережик | Ежики | III |
36 | Логинова Станислава | Шагина Елена Робертовна | Мельница | Необычное в обычном | III |
37 | Люхвина Катя | Антоненко Василиса Егоровна | Тыква — теремок | Сказочные жилища | III |
38 | Макшанцев Дмитрий | Дайбова Наталья Александровна | Лесовичек Стюарт | Из леса и огорода | III |
39 | Мартюшов Тимофей | Панфилова Ольга Ивановна | Теремок | Сказочные жилища | I |
40 | Мартюшова Полина | Волкова Светлана Абубочировна | Осенний герб Озерска | Оригинально исполнение | II |
41 | Морозов Александр | Вормсбехер Анна Михайловна | Золотая осень | Вазы | II |
42 | Пальчик Матвей | Хорошо в лесу | Вострухова Евгения Георгиевна, Ушакова Инна Владимировна | Необычное в обычном | II |
43 | Помогаева Алена |
| Лунтик путешествует | Сказочные герои | III |
44 | Потапова Марина | Тихонова М.Н. | Уральские сказы | Сказочный персонаж | I |
45 | Рогова Настя | Костылева Юлия Борисовна | Запасли-вый ежик | Панно | III |
46 | Семейная Баринова Дарья и папа Макаров Антон Юрьевич | Багаева Валентина Николаевна | У бабушки в деревне | Семейная работа | III |
47 | Семенов Артем | Багрова Ирина Алексеевна | На лесной поляне | Ежики | III |
48 | Смагин Федор | Комиссарова Снежана Олеговна | Календарь осени | Особое мнение | III |
49 | Соколова Алена | Лепашева Елена Александровна | Хрустик –капустик | Гости из леса и огорода | I |
50 | Соколова София, Шпеньков Егор | Мухина Ирина Викторовна | Ежик | Ежик | II |
51 | Соплякова Таня | Лукина Ольга Михайловна | Осенние часы | Оригинально исполнение | III |
52 | Сорокина Саша | Кондратьева Ольга Александровна | Осенний вечер | Настенное панно | I |
53 | Стахурлова Александра | Гаврилова Елена Александровна | Беличья краса | Разнообразное использование материалов | II |
54 | Трапезникова Кристина | Есаулкова Наталья Валентиновна | Праздник осени | Картинная галерея | II |
55 | Христенко Михаил | Конева Елена Петровна | Вперед за урожаем | Поделки из мелкого мариала | III |
56 | Шагин Матвей | Пауль Наталья Александровна | Лесной дворец | Дворцы | I |
57 | Шитов Илья | Батуева Алена Викторовна | Совенок | Совы | III |
58 | Янбаева Полина | Сосюрко Наталья Николаевна | Мороз и солнце | Сказочные жилища | I |
Amazon.com: Обучающая игра «Грибная поляна», Игрушки для малышей: изделия ручной работы
| Цена: | 37 долларов.99 +5,99 $ перевозки |
Рад представить вам одну из более чем 150 деревянных игрушек ручной работы в моем магазине. Важное отличие нашего набора от аналогов — и грибы, и подставка изготовлены из массива бука — они очень прочные и долговечные.И очень красиво :). Процесс игры имитирует самый настоящий сбор грибов в лесу. Собрав грибы, разрезаем или откручиваем, оставляя углубления в густом лесном субстрате. Форма и цвет грибов также максимально приближены к натуральным. Даже форма гриба может определить его внешний вид. Грибы расписаны безопасными акриловыми красками. Состоит из подставки с 12 двойными отверстиями и 12 грибами. В наборе: 3 белых гриба 3 подберезовика 3 мухомора 3 сыроежки.Размер доски: 19,5 х 15 см. Высота гриба от 42 мм (сыроежки) до 58 мм (гриб).
h3.default { цвет: # CC6600; размер шрифта: средний; маржа: 0 0 0,25em; } #productDescription_feature_div> h3.books { цвет: # 333! важно; размер шрифта: 21px! важно; высота строки: 1,3; padding-bottom: 4px; шрифт: нормальный; маржа: 0px; } #productDescription_feature_div> h3.softlines { цвет: # 333! важно; размер шрифта: 21px! важно; высота строки: 1,3; padding-bottom: 4px; font-weight: жирный; маржа: 0px; } #productDescription> p, #productDescription> div, #productDescription> table { маржа: 0 0 1em 0; } #productDescription p { маржа: 0em 0 1em 1em; } #productDescription h4 { шрифт: нормальный; цвет: # 333333; размер шрифта: 1.23em; ясно: слева; маржа: 0.75em 0px 0.375em -15px; } #productDescription table { граница-коллапс: наследование! важно; нижнее поле: 0; } #productDescription table img { максимальная ширина: наследовать! важно; } #productDescription table td { размер шрифта: маленький; вертикальное выравнивание: наследовать! важно; } #productDescription ul li { маржа: 0 0 0 20 пикселей; } #productDescription ul li ul { тип-стиль-список: disc! important; маржа слева: 20 пикселей! важно; } #productDescription ul ul li { тип-стиль-список: disc! important; маржа слева: 20 пикселей! важно; } #productDescription> ul ul li { тип-стиль-список: disc! important; } #productDescription ul li ul li { маржа: 0 0 0 20 пикселей; } #Описание товара .aplus p { маржа: 0 0 1em 0; } #productDescription small { размер шрифта: меньше; } # productDescription.prodDescWidth { максимальная ширина: 1000 пикселей } ]]>| Молодежный забег на доске с веслом NPS фото / Дэйв Биери ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Обозначений, закрытий, разрешительных требований и других ограничений, налагаемых дискреционными полномочиями — 36 CFR 1.7 (b)Февраль 2021 г. В соответствии с нормативными актами и делегированными полномочиями, указанными в Разделе 36 Свода федеральных нормативных актов («36 CFR»}, Глава 1, Части 1-7, утвержденные Разделом 16 Кодекса США, Раздел 3, следующие положения применяются ко всем землям и акваториям, находящимся в ведении Службы национальных парков, в пределах границ Национального парка и заповедника Ущелье Нью-Ривер, Национальной зоны отдыха реки Голи и Национальной живописной реки Блустоун. Если не указано иное, эти нормативные положения применяются в в дополнение к требованиям, содержащимся в 36 CFR, Глава 1, Части 1-7. Письменные определения, объясняющие причины использования суперинтендантом дискреционных полномочий в соответствии с требованиями Раздела 1.5 (c}, выделены в этом документе курсивом. Посетители могут получить копию этого сборника, дополнительную информацию или разрешение заявки по телефону: PO Box 246 Утверждено: / s / Carmen Chapin 08/09/2021 Содержание36 Свода федеральных правил, часть 136 Свода федеральных правил, § 1.5 часов посещения, ограничения для общественного пользования, закрытие и обозначение зон 36 CFR § 1.6 Деятельность, требующая разрешения 36 CFR Часть 2 Защита ресурсов, общественное использование и отдых 36 Свода федеральных правил, § 2.1 Сохранение природных, культурных и археологических ресурсов (а) (5) Восхождение (б) Запрещенные пешеходные маршруты или маршруты общественного пользования 36 Свода федеральных правил, § 2.2 Защита дикой природы 36 CFR § 2.3 Рыбалка (a) Целевые водоемы (d) (2) Наживка(d) (4) Коммерческое рыболовство (включая сбор промысловой наживки) 36 Свода федеральных правил, § 2.10 Кемпинг и хранение продуктов 36 Свода федеральных правил, § 2.11 Пикник 36 CFR § 2.13 Пожары (a) (1) Пожар запрещен 36 Свода федеральных правил, § 2.17 Самолет и доставка по воздуху 36 Свода федеральных правил, § 2.19 Зимние мероприятия 36 CFR § 2.20 Катание на коньках, скейтбординге и аналогичные устройства 36 Свода федеральных правил, § 2.21 Курение 36 Свода федеральных правил, § 2.22 Собственность (a) (2) Оставление имущества без присмотра 36 CFR § 2.51 Демонстрации 36 CFR § 2.52 Продажа или распространение печатных материалов 36 Свода федеральных правил, § 2.62 Мемориализация 36 Свода федеральных правил, часть 3 — Судоходство и водопользование 36 Свода федеральных правил, § 3.2 Судоходные законы и правила 36 Свода федеральных правил, § 3.7. Персональное устройство плавучести (PFD) 36 CFR § 3.8 Запрещение судовых операций 36 CFR § 3.13 Буксировка человека судном 36 CFR § 3.14 Затонувшее судно 36 Свода федеральных правил, § 3.16 Плавание или заброд 36 Свода федеральных правил, § 3.17 Зоны для плавания или пляжи 36 CFR § 3.18 Снорклинг или подводное плавание 36 CFR Часть 4 Безопасность транспортных средств и дорожного движения 36 CFR § 4.11 Пределы нагрузки, веса и размеров 36 CFR § 4.13 Препятствие движению 36 CFR § 4.21 Ограничения скорости 36 CFR § 4.30 Велосипеды (b) Административные дороги 36 CFR Часть 5 — Коммерческие и частные операции Приложение A Места проведения публичных собраний и собраний, а также продажи или распространения печатных материалов Приложение B Вспомогательные карты КОМПЕНДИУМ НАЧАЛЬНИКА В соответствии с правилами и делегированными полномочиями, указанными в Разделе 36 Свода федеральных нормативных актов («36 CFR»), Глава 1, Части 1-7, разрешенном Разделом 16 Кодекса США, Раздел 3, следующие положения применяются ко всем земли и акватории, находящиеся в ведении Службы национальных парков, в пределах национального парка и заповедника ущелья Нью-Ривер, национальной зоны отдыха реки Голи и национальной живописной реки Блюстоун.Если не указано иное, эти нормативные положения применяются в дополнение к требованиям, содержащимся в 36 CFR, глава 1, части 1-7. Введение1. Описание компендиума суперинтендантаКомпендиум суперинтенданта — это краткое изложение правил для конкретных парков, реализуемых в соответствии с 36 Сводом федеральных правил (36 CFR).Он служит публичным уведомлением, определяет территории, закрытые для общественного пользования, предоставляет список видов деятельности, требующих либо специального разрешения на использование, либо резервирования, а также детализирует правила общественного использования и защиты ресурсов, относящиеся конкретно к администрации парка. Компендиум суперинтенданта не повторяет правила, содержащиеся в 36 CFR и других Кодексах США и заголовках CFR, которые применяются без дальнейшей разработки на уровне парка. Нормы, содержащиеся в 36 CFR, части 1-7, являются основным механизмом, используемым Службой национальных парков (NPS) для сохранения и защиты природных и культурных ресурсов парка, а также для защиты посетителей и собственности в пределах парка.Части с 1 по 6 представляют собой общие правила, применимые ко всем областям системы национальных парков, а часть 7 содержит специальные правила, относящиеся к отдельным паркам. Каждая из этих частей имеет множество разделов и подразделов, в которых сформулированы конкретные положения. Этот Сборник следует использовать вместе с Разделом 36 CFR, Части 1-7, чтобы более полно понять правила, регулирующие использование и пользование всеми территориями Системы национальных парков. Копию Титула 36, CFR, можно приобрести в Типографии правительства США по адресу: Superintendent of Documents 2. Законы и правила, позволяющие суперинтенданту разрабатывать настоящий СборникСлужбе национальных парков (NPS) предоставлены широкие законодательные полномочия в соответствии с 16 Кодексом США (U.S.C.) Раздел 1 и последующие. (Органический закон 1916 г. с поправками), чтобы «… регулировать использование федеральных территорий, известных как национальные парки, памятники и заповедники … такими средствами и мерами, которые соответствуют основным целям указанных парков … … цель которой состоит в том, чтобы сохранить пейзажи, природные и исторические объекты, а также дикую природу в них и обеспечить пользование ими таким образом и такими средствами, которые позволят сохранить их нетронутыми для удовольствия будущих поколений «(16 U.S.C. Раздел 1). Кроме того, Органический закон о NPS позволяет NPS через министра внутренних дел «создавать и публиковать такие правила и положения, которые он может счесть необходимыми или подходящими для использования и управления парками, памятниками и резервациями, находящимися под юрисдикцией. Службы национальных парков »(16 USC Section 3). В 1970 году Конгресс внес поправки в Органический закон о НПВ, чтобы прояснить его намерения в отношении общей миссии НПВ. В соответствии с Законом об общих органах власти 1970 г. (16 СШАC. Разделы 1a1-1a8), Конгресс объединил все районы, находящиеся в ведении NPS, в одну Систему национальных парков и поручил NPS управлять всеми территориями, находящимися под его управлением, в соответствии с Органическим законом 1916 года. В 1978 году Конгресс внес поправки в Генеральные органы власти. Закон 1970 г. и подтвердил общесистемный высокий стандарт защиты, определенный в первоначальном Органическом законе, заявив, что «Конгресс дополнительно подтверждает, заявляет и руководит, что продвижение и регулирование различных областей системы национальных парков, как это определено в Разделе 1. настоящего Раздела, должны согласовываться с целями, установленными Разделом 1 настоящего Раздела, и основываться на них к общему благу всех людей Соединенных Штатов.« 16 USC Раздел 1c определяет Систему национальных парков как« любые участки земли и воды, которые сейчас или в будущем находятся в ведении Министра внутренних дел через Службу национальных парков для парков, памятников, исторических памятников, бульваров, рекреационных или других целей. « В дополнение к вышеуказанным установленным законом полномочиям суперинтендант руководствуется установленной политикой NPS, изложенной в Политике управления NPS (2006 г.). Суперинтендант также руководствуется более конкретными политиками, провозглашенными директором Службы национальных парков в форма Распоряжения директора.Как указано в Политике управления, основная ответственность NPS заключается в защите и сохранении наших национальных природных и культурных ресурсов, одновременно обеспечивая пользование этими ресурсами посетителями и другими пользователями, если их использование не наносит ущерба конкретным ресурсам парка или в целом. посетительский опыт. Уместность использования любого конкретного посетителя или отдыха зависит от ресурсов и будет варьироваться от парка к парку; поэтому использование или деятельность, подходящие для одной парковой зоны, могут не подходить для другой.Суперинтенданту поручено проанализировать общее использование парка и определить, подходит ли какое-либо конкретное использование. Если возникает конфликт между использованием и защитой ресурсов, когда у суперинтенданта есть разумные основания полагать, что ресурс поврежден или может стать поврежденным, тогда этот суперинтендант обязан наложить ограничения на общественное использование. 3. Применимость КомпендиумаПравила, содержащиеся в этом Сборнике, применяются ко всем лицам, входящим, использующим, посещающим или иным образом присутствующим на землях, находящихся в федеральной собственности, включая затопленные земли и воды, находящиеся в ведении NPS, в пределах законодательных границ парка.Это включает все воды, подпадающие под юрисдикцию Соединенных Штатов, включая все судоходные воды. 4. Обеспечение соблюдения требований КомпендиумаСотрудники правоохранительных органов NPS следят за соблюдением требований Кодекса Соединенных Штатов, 36 CFR и настоящего Руководства суперинтенданта. 5. Штрафы за несоблюдение требований КомпендиумаЛицо, нарушившее какое-либо положение правил, содержащихся в 36 CFR, частях 1-7, или положениях настоящего Сборника, подлежит штрафу в соответствии с законом (18 U.S.C. 3571) до 5000 долларов США для физических лиц и 10000 долларов США для организаций или тюремным заключением на срок до шести месяцев (18 U.S.C. 3559), или и тем, и другим, и будут присуждены для оплаты всех судебных издержек, связанных с любым судебным разбирательством. Вы можете получить список штрафов, связанных с любым конкретным положением, связавшись со старшим рейнджером по адресу парка, указанному ниже. 6. Комментарии к КомпендиумуСборник ежегодно пересматривается и при необходимости обновляется. Парк в любое время приветствует комментарии о своих программах и мероприятиях. 7. Дата вступления в силу Компендиума суперинтендантаКомпендиум суперинтенданта вступает в силу с даты утверждения, указанной на первой странице этого документа, и остается в силе до тех пор, пока не будет пересмотрен. 8. Доступность Копии компендиума можно получить в штаб-квартире парка, 104 Main Street, Glen Jean, West Virginia. Его также можно найти на сайте www.nps.gov/neri. 36 CFR ЧАСТЬ 1 — ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯI.36 Свода федеральных правил § 1.5 Часы посещения, ограничения общественного пользования, закрытие и обозначение зон для определенных видов использования или деятельности.(a) (1) Следующие часы посещения и ограничения на общественное использование установлены для всех или для перечисленных частей парка, а следующие закрытия установлены для всего парка или его части для всего общественного пользования или для определенное использование или деятельность: A. Беспилотный самолет
Беспилотный летательный аппарат — устройство, которое используется или предназначено для использования в полете в воздухе без возможности вмешательства человека изнутри или на устройстве, а также связанные с ним рабочие элементы и компоненты, которые требуются от пилота или оператора системы, командующего им. управлять устройством (например, камерой, датчиками, каналами связи) или управлять им. Этот термин включает все типы устройств, соответствующих этому определению (например, модели самолетов, квадрокоптеров, дронов), которые используются для любых целей, включая отдых или торговлю. Обоснование: С резким ростом использования беспилотных летательных аппаратов в стране и наблюдаемым использованием этих типов летательных аппаратов, эксплуатируемых в ущелье Нью-Ривер, Голи и Блустоне, суперинтендант решил, что тщательный анализ использование этих устройств необходимо из-за неприемлемого потенциала воздействия, включая возможное нанесение вреда посетителям, вмешательство в процесс спасения, чрезмерный шум, воздействие на навесы для осмотра и беспокойство дикой природы. Эти проблемы наблюдались на других территориях Службы национальных парков.Раздел 1.5 Политики управления NPS предусматривает, что новая форма использования парка может быть разрешена только после того, как будет принято решение, что это не приведет к неприемлемому воздействию на ресурсы и ценности парка. Точно так же в Разделе 8.2 также говорится, что новая форма отдыха не будет разрешена в парке до тех пор, пока суперинтендант не примет решение, что она будет уместной и не вызовет неприемлемых воздействий. B. Часы работы
b) Комплекс штаб-квартиры парка в Глен-Джин, за исключением случаев, когда это санкционировано суперинтендантом. Обоснование: Центр посетителей Sandstone и штаб-квартира парка в Глен-Джин не предлагают услуг для посетителей в нерабочее время, а также имеют историю ненадлежащего поведения и вандализма в дневное время. c) Территория горы Бьюти-Маунтин от Шорт-Крик до электрической подстанции Бьюти-Маунтин закрыта для общественного пользования через полчаса после захода солнца до восхода солнца. Обоснование: Район, известный как Beauty Mountain, ранее принадлежавший Nuttall Estate, закрыт через полчаса после захода солнца до восхода солнца. В этом районе поздно ночью устраивались шумные вечеринки, которые не только мешали соседям по парку, но и подвергали участников большой опасности из-за непосредственной близости отвесных скал и неровностей местности.
Обоснование: Ограничения по размеру групп рассчитаны для обеспечения надлежащей безопасности и поддержки посетителей в коммерческих поездках с гидом, а также для обеспечения доступа некоммерческих посетителей к зонам, используемым посетителями, как для парковки, так и для использования троп. б) Коммерческие пешие и велосипедные прогулки. Чтобы ограничить воздействие на парковые тропы и других посетителей парка, все группы, ездящие на велосипеде и пешие прогулки по обозначенным тропам, будут ограничены до 22 человек, включая гида (-ов) на поездку, с соотношением гостей к гидам не на одного гида должно быть больше 10 гостей.Кроме того, велосипедные и пешеходные группы будут ограничены четырьмя поездками в день по всему парку. c) Коммерческие конные прогулки. Чтобы ограничить воздействие на разрешенные тропы и свести к минимуму конфликт с другими участниками тропы, поездки по упаковке лошадей будут ограничены максимумом для 22 лошадей и 22 человек (включая гидов) за поездку, с соотношением гостей и гидов не более более 10 гостей на одного гида. Поездки ограничены Бруклинской тропой доступа к шахтам и Тропой Bluestone Turnpike Trail и ограничены дневным использованием с максимум четырьмя поездками в день на обозначенную тропу для лошадей.Чтобы уменьшить повреждение тропы и свести к минимуму конфликты с другими участниками тропы, между началом каждой поездки по обозначенной конной тропе должен пройти 30-минутный период. Выпас не разрешен. Запрещается привязывать лошадей к деревьям, кустарникам или растительности, и они должны находиться на расстоянии не менее 100 футов от источника воды. При необходимости можно использовать гранулы, не содержащие вредных семян сорняков, но сено запрещено. Обоснование: Ограничения по размеру группы рассчитываются для обеспечения надлежащей безопасности и поддержки посетителей в коммерческих поездках с гидом, а также для обеспечения доступа некоммерческих посетителей к зонам использования посетителями как для парковки, так и для использования троп. 2 .. Следующие рекомендации COVID-19 будут соблюдаться для всех уровней передачи, определенных Центром по контролю за заболеваниями (CDC) .Независимо от вакцинационного статуса или уровня передачи инфекции в местном сообществе, все люди старше двух лет должны носить маски, за исключением случаев, когда они активно едят или пьют, во всех местах общего пользования и общих рабочих местах в зданиях, находящихся в федеральной собственности, находящихся в ведении Службы национальных парков, и в арендованных офисных помещениях. Службой национальных парков. Здания, находящиеся в федеральной собственности и находящиеся в ведении Службы национальных парков, включают, помимо прочего, центры для посетителей, административные офисы, объекты технического обслуживания и общие правительственные помещения; здания, закрепленные за концессионерами или другими партнерами парка; и здания, сданные в аренду для коммерческих целей физическим или юридическим лицам, не являющимся Службой национальных парков.
Маски, не предназначенные для защиты, маски с вентиляционными клапанами и защитные маски не соответствуют требованиям. Независимо от статуса вакцинации, все люди должны выполнять все приказы относительно масок, выданных Центрами по контролю и профилактике заболеваний (CDC). Профилактические меры CDC продолжают применяться ко всем лицам, путешествующим общественным транспортом, независимо от вакцинационного статуса.Маски по-прежнему необходимы на всех видах общественного транспорта, которые работают в парках, включая автобусы, поезда и лодки / паромы, а также в транспортных узлах. Обоснование: Как указано в Правительственном указе 13991 «Защита федеральной рабочей силы и требование ношения масок», политика администрации заключается в том, чтобы остановить распространение коронавирусной болезни 2019 (COVID – 19), полагаясь на наилучшие доступные данные и научные исследования. основанные на мерах общественного здравоохранения. Такие меры включают ношение масок в присутствии других, физическое дистанцирование и другие соответствующие меры предосторожности, рекомендованные Центрами по контролю и профилактике заболеваний (CDC). 3. На открытых для публики территориях без разрешения и без предварительного уведомления НПС могут проводиться следующие виды съемок:
Организатор любого другого вида съемочной деятельности должен предоставить письменное уведомление суперинтенданту не менее чем за 10 дней до начала предполагаемой деятельности.На основании предоставленной информации суперинтендант может потребовать от организатора подать заявку и получить разрешение, если необходимо:
NPS будет своевременно рассматривать запросы и обрабатывать заявки на получение разрешений. Время обработки будет варьироваться в зависимости от сложности предлагаемой деятельности. Если организатор предоставит NPS необходимое за 10 дней предварительное уведомление и не получил письменный ответ от NPS о том, что разрешение требуется до первого дня производства, предлагаемые съемочные мероприятия могут проводиться без разрешения. Запрещено: 1) Участие в съемках без предварительного уведомления суперинтенданта, когда это необходимо. 3) Нарушение срока и условия разрешения, выданного в соответствии с данным действием, влечет за собой принудительные меры и / или приостановление и отзыв разрешения суперинтендантом.
a) Зарегистрированы с действующей государственной регистрацией Обоснование: Все дороги парка открыты для транспортных средств, соответствующих принятым требованиям государственной регистрации и безопасности. 2. Все парковые дороги закрыты для всех транспортных средств, предназначенных для использования вне дорог, как это определено Кодексом об автомобилях Западной Вирджинии, раздел 17A-1-1 (ii) [ATV]. 3. Чтобы ограничить распространение экзотического лесного вредителя, известного как изумрудный ясенелист, запрещается перевозить дрова в Национальную реку Нью-Ривер и Национальную зону отдыха на реке Голи. Обоснование: Управление ресурсами идентифицировало / идентифицировало импортную древесину, увеличивая распространение изумрудного ясеня. 4. Район, известный как Валуны Красной горы, закрыт для владения аэрозольной краской, краской и маркерами. Обоснование: Эта зона подверглась серьезным актам вандализма со стороны тегеров. Тысячи квадратных футов валунов и краев обрывов часто окрашены оскорбительными выражениями и рисунками. Многочисленные попытки предотвратить вандализм оказались безуспешными. 5. Место гнездования орла на острове Брукс. Окружность триста (300) футов от северо-западной оконечности острова Брукс (приблизительно 37 ° 44’0.95 «N 80 ° 54’36.19» W). Обоснование: В настоящее время на этой территории находится действующее орлиное гнездо, занятое гнездящейся парой орлов. В настоящее время они проживают круглый год. Сотрудники управления ресурсами указали, что нарушение почвы возле места гнездования может привести к тому, что пара покинет гнездо. 6. Рекреационное скалолазание и спуск по канатам запрещены в Грандвью. Обоснование: Скала в Грандвью не самая подходящая для скалолазания в парке. Скала в нижнем ущелье намного лучше подходит для лазания. Скалолазание в Грандвью могло вызвать конфликт между группами пользователей. Грандвью с более чем 1400 проложенными маршрутами для скалолазания в парке — это одна из областей, где основное внимание вокруг скал — это наслаждение пейзажем в мирной, не похожей на спорт обстановке. 7. Использование гамаков разрешено при условии, что они не наносят ущерба ресурсам, не мешают общественному использованию, не создают угрозу безопасности или не нарушают любые другие правила (например,g., спать в гамаке ночью в зоне, закрытой для кемпинга, было бы нарушением). Гамаки не могут быть размещены на высоте более 10 футов от земли от основания закрепляемых деревьев. Обоснование: Гамаки — это распространенный способ провести время и насладиться отдыхом на природе. Как и другое оборудование для отдыха, при правильном использовании оно может быть частью парка, не нанося ущерба ресурсам и не влияя на других пользователей II.36 CFR § 1.6 Деятельность, требующая разрешения(f) Ниже приводится перечень тех видов деятельности, для которых требуется разрешение (заранее утвержденное) от суперинтенданта (см. ПРИЛОЖЕНИЕ A): A 1.5 (d) Резервирование приютов для пикников в Бернвуде, Дан-Глене и Грандвью; групповое восхождение, пешие прогулки, езда на велосипеде, сборы лошадей и туры (размеры групп см. в разделе «Ограничения общественного пользования» на стр. 2). B. 2.5 (a) Сбор (форма PRP-1, исследовательские образцы) C. 2.10 (a) Кемпинг в глубинке или в специально отведенных кемпингах Групповой кемпинг в групповых кемпингах Бернвуд и Дан-Глен D.2.12 Нарушения звука (a) (2) Эксплуатация цепной пилы в развитых районах E. 2.17 Воздушные суда и доставка по воздуху (a) (3) Доставка или возвращение человека или объекта с помощью парашюта, вертолета или других бортовых средств.Парашютный спорт (или BASE-прыжки), будь то с самолета, сооружения или природного объекта, запрещен без разрешения. Выдача разрешения будет рассматриваться для организованных BASE посадок F. 2.37 Просьба или требование подарков, денежных товаров или услуг (в соответствии с условиями разрешения, выданного в соответствии с положениями 2.50, 2.51 или 2.52) G. 2.38 Взрывчатые вещества (a) Использование, владение, хранение, транспортировка взрывчатых веществ, взрывчатых веществ ЧАС.2.50 (a) Специальные мероприятия, свадьбы, марафоны и любые другие мероприятия организованных групп I. 2.51 (a) Демонстрации («включая демонстрации, пикетирование, выступления с речью, марши, бдения или религиозные службы, а также все другие подобные формы поведения, которые связаны с сообщением или выражением взглядов или недовольств одним или несколькими лицами, поведение которых с достаточной вероятностью привлечет толпу зевак ».) J. 2.52 (a) Распространение или продажа печатной продукции, не являющейся исключительно коммерческой рекламой. K .. 2.60 (b) Сельскохозяйственное использование L. 2.61 (a) Проживание на федеральных землях M. 2.62 (b) Рассеивание человеческого праха M. 5.1 Реклама (демонстрация, размещение или распространение) N. 3.3 Эксплуатация судна в парковой зоне (может потребоваться согласно 1.5 и 1.7) O. 3.19 Эксплуатация подводного аппарата в парковой зоне P. 4.11 Ограничения по нагрузке, весу и размеру транспортного средства Q. 5.2 Продажа интоксикантов R. 5.3 Деловые операции S.5.5 Коммерческая видеосъемка, фотосъемка и аудиозапись (см. Также 43 CFR, часть 5) T. 5.6 (c) Использование коммерческого транспорта на дорогах парковой зоны (для доступа к недоступным частным землям) U. 5.7 Строительство зданий , сооружения, тропы, дороги, лодочные причалы, тропинки, сооружения и т. д. Для получения дополнительной информации о требованиях к разрешениям и для получения соответствующих заявлений, пожалуйста, свяжитесь с офисом специалиста программы по коммерческому / специальному использованию парков по телефону 304-465-6517 или посетите www.nps.gov/neri/. 36 CFR ЧАСТЬ 2 — ЗАЩИТА РЕСУРСОВ, ОБЩЕСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОТДЫХ36 CFR § 2.1 — Сохранение природных, культурных и археологических ресурсов (a) (4) Дрова A. Сухую древесину на земле можно собирать только для использования в качестве топлива для костра в кемпингах в пределах парковой зоны. (a) (5) Ходьба, восхождение, вход, подъем, спуск или пересечение археологических или культурных ресурсов, памятников или статуй. A. Суперинтендант не определял никаких участков и не устанавливал каких-либо условий, которые позволяли бы ходить, подниматься, входить, подниматься, спускаться или пересекать археологические или культурные ресурсы, памятник или статую. (b) Ограничение пешеходного или пешеходного движения A.Суперинтендант не ограничивал пешеходное или пешеходное движение определенной тропой или пешеходной дорожкой в любой парковой зоне. Походы вне трассы не запрещены ни в одной парковой зоне. (c) (2) Сбор A. Следующие ягоды и другие фрукты, растущие на землях федеральной собственности в пределах парка, можно собирать для личного потребления:
(c) (3) Запреты A. За исключением тех растений и частей растений, которые специально указаны выше, запрещено владеть, уничтожать, травмировать, портить, удалять, выкапывать или иным образом выводить из естественного состояния все другие растения или их части или продукты на землях, находящихся в федеральной собственности. в парке [36 Свода федеральных правил, §2.1 (1) (1) (ii)]. Сюда входят различные другие фрукты, ягоды, орехи, зелень, луковицы, клубни, корни и другие части растений или продукты, которые традиционно считались съедобными или находящимися в лечебных целях.Особо следует отметить американский женьшень, который регулируется штатом Западная Вирджиния, но незаконно собирать или хранить на земле НПВ. Обоснование: Сбор или хранение других фруктов, ягод, орехов, зелени, луковиц, клубней, корней и т. Д., Не указанных в пункте 2.1 (c) (2), запрещено II. 36 CFR 2.2 Защита дикой природы(a) (2) Кормление, прикосновение, дразнение, запугивание или преднамеренное нарушение условий гнездования, размножения или другой деятельности диких животныхПримечание: Наблюдение за птицами приветствуется как возможность отдыха для посетителей; тем не менее, использование любого типа птичьего крика, ручного или электрического, для привлечения птиц к просмотру является преднамеренным нарушением гнездования, размножения и других видов деятельности и поэтому запрещено.Этот запрет не распространяется на охотничьи виды (например, индейки, водоплавающие птицы) или вредные виды (вороны), как указано в Правилах охоты штата Западная Вирджиния. (b) (1) Охота A. Охота специально предусмотрена федеральным статутным законом в Национальном парке и заповеднике Ущелье Нью-Ривер (NERI), Национальной зоне отдыха реки Голи (GARI) и в Национальном живописном районе реки Блюстоун. (СИНИЙ). Обоснование: В соответствии с законодательными актами. (б) (3) Захват A.Отлов в ловушку специально предусмотрен федеральным статутным законом в пределах Национальной зоны отдыха реки Голи (GARI) и Национальной живописной реки Блюстоун (СИНИЙ). B. Отлов в ловушку запрещен в пределах национальной реки Нью-Ривер (NERI). Обоснование — Отлов в зонах НПВ Голи разрешен в соответствии с законодательством о парках. Отлов на реке Блюстоун Нэшнл сценик разрешен в соответствии с государственным лицензионным соглашением; охотники должны быть зарегистрированы в Управлении природных ресурсов Блустоуна в соответствии с законодательством штата Западная Вирджиния. (b) (4) Правила охоты и отлова ловушек A. В соответствии с требованиями Службы национальных парков охота и отлов должны соответствовать федеральным постановлениям и принятому закону штата Западная Вирджиния. Обоснование: NERI, GARI и BLUE находятся на территории штата Западная Вирджиния. (c) Условия и ограничения охоты и отлова ловушек В соответствии с правилами охоты штата Западная Вирджиния, запрещено стрелять из огнестрельного оружия в пределах 500 футов от школы, церкви или жилого дома, а также в парке или рядом с ним. другое место, где люди собираются для удовольствия.В пределах NERI, GARI и BLUE специальные центры для посетителей, палаточные лагеря и зоны дневного пользования были созданы в качестве зон безопасности, где запрещена охота. A. Охота запрещена на расстоянии менее 500 футов от установленного кемпинга, дневной зоны или центра для посетителей. Обоснование: Охота запрещена в установленных палаточных лагерях, местах дневного пользования и центрах для посетителей в качестве меры безопасности в этих местах с интенсивным посещением . B. Грандвью — Охота запрещена на территории старого парка штата от Грандвью-роуд до Глэйд-Крик-роуд.(см. карту в приложении). Обоснование: На территории, ранее известной как Парк штата Грандвью, в частности Грандвью Топ, охота запрещена из-за высокой концентрации посетителей, занятых пикниками, пешими прогулками, осмотром достопримечательностей, театром и спортивными развлекательными мероприятиями, такими как софтбол и баскетбол. Кроме того, охота была запрещена в этом районе, когда он находился в государственной собственности. C. Бёрнвуд — Охота запрещена в пределах Бёрнвуда (от северного края ущелья Нью-Ривер вдоль западной и самой северной границы и на юге вдоль U.С. 19 до края ущелья, как указано (см. Карту в приложении). Обоснование: Район, известный как Бернвуд, закрыт для охоты из-за множества возможностей посещения в Бернвуде, включая кемпинг и пикники, а также использование тропы Лейнг-Луп для программ обучения ресурсам. D. Район Park Loop Trail — Охота запрещена в районе Park Loop Trail от Wolf Creek вдоль восточной линии утеса до северного следа старой дороги, затем по западной границе парка до зоны за кладбищем и на юг обратно до Wolf Creek (см. карту в приложении). Обоснование: Территория Park Loop Trail закрыта для охоты из соображений безопасности, так как это зона интенсивного использования посетителями. E. Система тропы Arrowhead — Охота запрещена в пределах 500 футов от системы тропы Arrowhead, включая все внутренние области системы троп, созданной тропой Далтона и тропой Крейга-Бранч (см. Карту в приложении). Обоснование: Охота в зоне Arrowhead Trail запрещена в качестве меры безопасности посетителей и смягчения конфликтов пользователей в этой зоне с интенсивным движением. F. Camp Brookside — Охота на острове Кэмп-Бруксайд запрещена. Обоснование: Охота в этом районе запрещена, потому что это специально отведенный молодежный лагерь, который сдается в аренду для различных ночных и дневных мероприятий круглый год. (d) Транспортировка законно добытых диких животных A. Грандвью — Законно добытая дичь не должна перевозиться через парковую зону, известную как Грандвью, которая является старой собственностью государственного парка от Грандвью-роуд до Глэйд-Крик-роуд. Обоснование: Транспортировка игры в этой области ограничена, поскольку в этой области нет охоты и возможны конфликты пользователей. Эта область не открыта для сквозного движения, поэтому ограничение не создает конфликта для охотников, желающих перевезти законно взятую дичь домой. (e) Наблюдение за дикой природой при искусственном освещении A. Управляющий не установил парковую зону, закрытую для наблюдения за дикой природой при искусственном освещении. Примечание: в соответствии с правилами охоты штата Западная Вирджиния использование или попытка использования любого искусственного света или любой технологии ночного видения, включая усиление изображения, тепловизионное изображение или активное освещение, во время охоты, обнаружения, привлечения, убийства или отлова диких птиц или дикие животные запрещены. Однако для съемки койота, лисы, енота, скунса и опоссума можно использовать искусственное освещение или технологию ночного видения, включая усиление изображения, тепловизионное изображение или активное освещение.Дополнительную информацию см. В Правилах охоты штата Западная Вирджиния. III. 36 Свода федеральных правил, § 2.3. Рыболовство(a) Обозначенные районы рыболовстваA. Рыбная ловля разрешена во всех районах NERI, GARI и BLUE. Обоснование: Рыбалка в пределах NERI, GARI и BLUE разрешена законодательными актами каждого парка. Все воды, расположенные в пределах законодательной границы парка, открыты для рыбной ловли в соответствии с правилами, изложенными в 36 CFR 2.3 и все, что не противоречит правилам рыболовства штата Западная Вирджиния. (d) (2) Наживка. A. Живые или мертвые гольяны, другая рыба-наживка и земноводные, за исключением случаев, указанных ниже, могут храниться или использоваться в качестве наживки или для рыбной ловли в водах парка в соответствии с правилами рыболовства штата Западная Вирджиния. Однако запрещены сбор и хранение следующих редких саламандр:
Обоснование: Сбор и использование наживки соответствуют правилам рыболовства штата Западная Вирджиния.Перечисленные саламандры являются охраняемыми видами. (d) (4) Коммерческое рыболовство (включая коммерческий сбор наживки) A. Коммерческий сбор наживки запрещен. Обоснование: Коммерческое рыболовство запрещено, за исключением случаев, когда это специально разрешено федеральным законом. Нет закона, разрешающего коммерческое рыболовство в пределах NERI, GARI или BLUE, а сбор наживки регулируется рыболовными правилами штата Западная Вирджиния. (d) (8) Рыболовство со спуска с лодок A.Рыбная ловля не разрешена в пределах 100 футов от мест спуска / вылета лодки, когда судно использует зону спуска / вылета. Обоснование: Это ограничение введено для обеспечения безопасности посетителей и сведения к минимуму конфликтов при использовании. IV. 36 Свода федеральных правил, § 2.4 — Оружие, ловушки и сетиПримечание: владение огнестрельным оружием регулируется законами штата, в котором находится подразделение национального парка. Поскольку NERI, GARI и BLUE все расположены в Западной Вирджинии, закон штата Западная Вирджиния будет применять правила владения огнестрельным оружием в этих подразделениях.С 24 мая 2016 года Западная Вирджиния стала конституционным штатом кэрри. Любое лицо, проживающее или не проживающее в Западной Вирджинии, достигшее 21 года и старше и имеющее законное право владеть огнестрельным оружием, может носить скрытое оружие без необходимости получения разрешения. Разрешение требуется для лиц в возрасте 18-20 лет, желающих скрыть ношение огнестрельного оружия. Дополнительную информацию о законах штата Западная Вирджиния об оружии можно найти в главе 61 Кодекса штата Западная Вирджиния. Однако, в соответствии с 18 USC §930, владение огнестрельным оружием на федеральном объекте запрещено.Термин «федеральный объект» означает здание или его часть, принадлежащее или арендованное Федеральным правительством, где федеральные служащие регулярно присутствуют для выполнения своих служебных обязанностей. Следовательно, все центры для посетителей и административные офисы, такие как штаб-квартира парка, включая любые прилегающие туалеты, будут считаться федеральными объектами, а владение огнестрельным оружием (с разрешением или без него) будет запрещено. Однако туалеты, которые полностью отделены от центра для посетителей, например, станция комфорта на территории центра для посетителей (например,g., Sandstone Visitor Center), а также в палаточном лагере или в дневной зоне будут открыты для легального ношения. V. 36 CFR § 2.10 Кемпинг и хранение продуктов(б) КемпингA.. Кемпинг разрешен на федеральных землях в пределах парка, за исключением специально оговоренных случаев. В 36 CFR 1.4 (a) кемпинг определяется как «установка палатки или укрытия из натуральных синтетических материалов, подготовка спального мешка или другого материала для подстилки для использования, стоянка автомобиля, дома на колесах или трейлере, или швартовка Судно для очевидной цели ночлега.” B. Кемпинги в сельской местности разрешены на берегах рек Нью и Голи на землях, принадлежащих НПВ, при условии, что нет повреждения ресурсов. C. Групповой кемпинг разрешен по специальному разрешению только в зонах группового кемпинга Дан Глен и Бернвуд. D. Кемпинги «Primitive Drive In» были созданы в следующих местах:
Примечание. Разрешены кемпинги в сельской местности вдоль реки Нью-Ривер, за исключением территорий с ограниченным доступом, как указано выше. F. В частности, кемпинг запрещен в следующих областях:
I. Ни одно лицо, группа или организация не могут находиться в лагере более 14 дней в течение 28-дневного периода на территории любого паркового кемпинга и / или территории кемпинга.Это включает в себя загородный кемпинг. Переезд из одного кемпинга или кемпинга в другой, или смена зарегистрированного названия группы или отдельного человека с целью обхода 14-дневного лимита кемпинга запрещены. J. Кемперы должны будут зарегистрироваться у смотрителей парка при необходимости. Обоснование: Эти правила кемпинга действуют для защиты природных ресурсов парка от злоупотреблений и чрезмерного использования, а также 2) качества отдыха посетителей в кемпинге. Ограничения на продолжительность кемпинга и вместимость площадки работают для достижения этой защиты, в то же время обеспечивая адекватные возможности для кемпинга для посетителей парка.Коммерческие ограничения и ограничения на размер групп направлены на избежание конфликтов с другими группами пользователей. K. Коммерческие групповые кемпинги запрещены во всех разработанных кемпингах с третьей субботы мая по 30 сентября. Все правила кемпинга, включая размер группы и правила проживания, применяются к коммерческие группы, использующие развитые или неосвоенные (удаленные) кемпинги Обоснование: Разработанные кемпинги закрыты для коммерческого использования с мая по сентябрь, чтобы устранить конфликты между группами пользователей.Доступно лишь ограниченное количество мест, и они не будут использоваться в коммерческих целях в пик сезона. VI. 36 Свода федеральных правил, § 2.11 — ПикникA. Зарезервированное убежище в Бернвуде, Дан-Глене и Грандвью будет на весь день и для исключительного использования стороной, у которой есть бронирование. Использование навесов для пикника в Дан-Глен и Бернвуд возможно только по предварительному заказу. Приюты в Grandview могут использоваться некоммерческими группами в порядке очереди, если они еще не зарезервированы.B. Пикники, использующие свободные специально отведенные кемпинги, уступят место тем, кто желает занять место для кемпинга. C. Запрещается устраивать пикники в районе Кэмп-Бруксайд без разрешения суперинтенданта. Обоснование: Пикник разрешен на всей территории парка, за исключением Camp Brookside, и во всех кемпингах в парке в соответствии с правилами хранения продуктов, указанными в Разделе 2. JO (d). Пикник в Camp Brookside ограничен из-за характера и использования собственности в качестве жилого или арендуемого объекта. VII. 36 CFR § 2.13 Пожары(a) (1) Пожары запрещены.A. Костры разрешены на застроенных территориях и должны содержаться в пределах имеющихся емкостей. Костры также разрешены в отдаленных лагерях и должны находиться в пределах кастрюли или кострового кольца. B. Разжигание или поддержание огня запрещено по адресу:
С.Если сосуд не предоставлен, разжигание или поддержание огня запрещено в пределах 300 футов от любого: Развитая зона доступа к реке. Это закрытие включает в себя Fayette Station, Cunard, McCreery, Grandview Sandbar, Glade Creek, Meadow Creek, Sandstone Falls, Tug Creek, Akers, Gauley Tailwaters, Woods Ferry, Mason Branch и Swiss. Это закрытие не распространяется на Stone Cliff, Brooklyn, Dun Glen Thayer и Hellums Beach. Развитая тропа Верхний край и низ любого обрыва Строение парка или исторические руины Обоснование: Запреты в этом разделе служат цели защиты природных, исторических и археологических ресурсов парка от пагубного воздействия костров.Кроме того, ограничение возгорания только сосудами (если таковые предусмотрены) предотвращает попадание шрамов от огня на отдыхающих, спящих на земле, и позволяет удерживать обломки пожара на небольшой площади. (b) Тушение пожара A. После немедленного прекращения использования все пожары будут тушены достаточным количеством воды, чтобы погасить все пламя, угли или иным образом зажженный материал. Запрещается использовать песок, грязь или другие материалы для закапывания огня для удаления подачи кислорода. Обоснование: Использование воды для тушения пожара — проверенный метод.Использование песка или грязи для тушения пожара не всегда бывает успешным или быстрым, и в заглубленном состоянии огонь может тлеть, создавая опасность VIII. 36 Свода федеральных правил, § 2.14 — Санитарные работы и мусор(a) (2) Использование государственных контейнеров для мусора A. Burnwood — Суперинтендант разрешил использование центра переработки в Burnwood для использования населением. Вторичный материал из частных домов может быть сдан в центр утилизации.Это не относится к коммерческому, промышленному или муниципальному использованию. (b) Условия, касающиеся утилизации человеческих отходов A. Суперинтендант не установил никаких условий, касающихся утилизации, контейнеризации или вывоза человеческих отходов. IX. 36 Свода федеральных правил, § 2.15 Домашние животныеA. В центрах для посетителей парка домашних животных можно оставить без присмотра и привязать на поводке длиной не более шести футов к объекту, указанному персоналом центра для посетителей, на срок до одного часа.B. В других местах на землях, находящихся в федеральной собственности, домашних животных можно оставлять без присмотра и привязать на поводке длиной не более шести футов к объектам на срок до четырех часов. Домашние животные не будут привязаны к деревьям или другим древесным растениям. Домашние животные не будут привязаны к мусорным бакам. C. Домашние животные, оставленные без присмотра и привязанные к предмету, должны иметь прямой доступ к питьевой воде, свежему воздуху и тени. Всегда и в любом месте домашние животные должны быть привязаны на поводке длиной не более шести футов. D. В лагере Brookside не допускается размещение с домашними животными (за исключением животных-поводырей). A.Во всех палаточных лагерях, центрах для посетителей и на благоустроенных территориях, включая проложенные тропы, экскременты домашних животных должны быть немедленно собраны и утилизированы лицом, контролирующим домашнее животное. Обоснование: экскременты домашних животных представляют опасность для здоровья населения в местах с интенсивным использованием, таких как кемпинги в парках, центры для посетителей и развитые районы. (b) Охота с собаками A. NERI, GARI и BLUE разрешают охоту в соответствии с законодательством каждой единицы.Таким образом, собак можно использовать для охоты на определенных диких животных в соответствии с правилами охоты штата Западная Вирджиния. Суперинтендант не устанавливал никаких особых условий для охоты с собаками, выходящих за рамки уже установленных федеральных и государственных правил. X. 36 CFR § 2.16 Лошади и вьючные животные(b) Лошади и вьючные животныеA. Лошади и вьючные животные запрещены на всех тропах парка, если тропа не подписана как открытая для использования лошадьми / вьючными животными. B. Административные дороги, закрытые для проезда моторизованных транспортных средств, также закрыты для проезда лошадей. C. Использование лошадей в ночное время запрещено, за исключением специально отведенных мест. Обоснование: Использование лошадей и вьючных животных ограничено зонами, где они не представляют угрозы безопасности или других конфликтов групп пользователей для посетителей. Влияние инвентаря на дорожные покрытия также необходимо учитывать при определении того, где их можно использовать. 36 Свода федеральных правил §2.17 — Самолет и доставка по воздуху(c) (1) Удаление сбитого самолета A. Суперинтендант не установил постоянных процедур удаления для восстановления сбитого самолета. Каждый инцидент будет оцениваться на основе совокупности обстоятельств, и суперинтендант будет определять, следует ли удалить самолет или запретить это удаление. Суперинтендант разработает применимые процедуры удаления на основании правил, содержащихся в частях (c) (1) и (c) (3) этого подраздела. XII. 36 Свода федеральных правил, § 2.19 — Зимние мероприятия A. Суперинтендант не установил каких-либо условий, позволяющих кататься на лыжах, снегоступах, коньках, санях, тобогганах или аналогичных зимних видах спорта на парковых дорогах или парковках. районы, открытые для движения автотранспорта. XIII. 36 Свода федеральных правил, § 2.20 Катание на коньках, скейтбордах и аналогичных устройствах A. Эти устройства запрещены в пределах парка, за исключением участков переполнения Грандвью, когда они закрыты для движения транспортных средств. Обоснование: Площадки для перелива в Грандвью (когда они закрыты для автомобилей) — единственные зоны в парке, где можно безопасно управлять скейтбордами, коньками и аналогичными устройствами, не мешая другим посетителям или движению транспортных средств. XIV. 36 Свода федеральных правил, § 2.21 Курение(a) Курение A. Все здания Службы национальных парков и другие сооружения закрыты для курения и использования всех электронных сигарет и других электронных систем доставки никотина (ENDS). 1. Использование ЭСДН будет рассматриваться как курение табака. Все положения Приказа директора № 50, включая, в частности, разделы 4. I. I и 4. 1.2 — будут применяться к использованию ЭСДН. a) Использование ENDS не разрешается в каких-либо транспортных средствах, принадлежащих или арендованных государством, включая тяжелое оборудование, гидроциклы или летательные аппараты. b) ENDS будет запрещен в общих государственных помещениях, но, как правило, разрешен в неразделенных жилых помещениях. XV. 36 CFR 2.22 — свойство(a) (2) Оставление собственности без присмотра A. Суперинтендант не установил места, где имущество может оставаться без присмотра дольше установленных 24 часов. (b) (4) Сборы за изъятие и хранение A.Суперинтендант не установил никаких установленных сборов, связанных с изъятием и хранением брошенного имущества. XVI. 36 CFR 2.35 Алкогольные напитки (a) (3) (i) Укупорочные средства A. Следующие ниже зоны общественного пользования закрыты для употребления алкогольных напитков и хранения бутылки, банки или другой емкости с алкогольными напитками, которые открыты или были вскрыт, или чья печать сломана, или содержимое которого было частично удалено:
XVII в. 36 Свода федеральных правил, § 2.38 — Взрывчатые вещества(b) Фейерверк A. Суперинтендант не установил никаких мест или условий, при которых фейерверки были бы законными. XVIII. 36 Свода федеральных правил, § 2.51 — Демонстрации(c) Обозначенные доступные парковые зоны A. Обозначенные территории для такой деятельности в Национальном парке и заповеднике Нью-Ривер-Гордж, Национальной зоне отдыха Голи-Ривер и Национальной живописной реке Блустоун включают территории, перечисленные в ПРИЛОЖЕНИИ A. Некоторые определенные сайты могут быть недоступны постоянно из-за ограничений, перечисленных в 36 CFR §2.51. Условия разрешения, специфичные для каждого объекта и мероприятия, могут быть установлены в соответствии с 36 CFR §2.51. См. ПРИЛОЖЕНИЕ А. XIX. 36 Свода федеральных правил, § 2.52 — Продажа или распространение печатных материалов(b) Обозначенные доступные парковые зоны Отведенные территории в Национальном парке и заповеднике Ущелье Нью-Ривер, Национальной зоне отдыха Голи-Ривер и Национальной живописной реке Блустоун, где продажа или распространение печатной продукции разрешены в соответствии с письменным разрешением, перечислены в ПРИЛОЖЕНИЕ.Некоторые конкретные сайты могут быть недоступны постоянно из-за ограничений, перечисленных в 36 CFR 2.52. Условия разрешения, специфичные для каждого объекта и мероприятия, могут быть установлены в соответствии с 36 CFR 2.52. См. ПРИЛОЖЕНИЕ А. XX. 36 Свода федеральных правил, §2.62 — увековечение памяти(b) Рассеивание человеческого праха A. Рассеивание человеческого пепла производится с разрешения. Суперинтендант не установил конкретную зону или условия для разбрасывания человеческого праха за пределами процесса разрешения. 36 CFR Часть 3 — ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ХОДУ И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЮI. 36 CFR § 3.2 — Судоходные законы и правилаПримечание. В дополнение к правилам, содержащимся в этой части, NPS принимает применимые законы и постановления береговой охраны США. Законы и постановления USCG можно найти в Разделе 14 Кодекса США, Разделе 33 Кодекса Соединенных Штатов, Разделе 46 Кодекса США и 33 CFR, глава I, 46 CFR, глава I и III и 49 CFR, глава IV. NPS применяет принятые законы и правила к судам и их эксплуатации на всех водах (судоходных и несудоходных), подпадающих под юрисдикцию NPS.За исключением случаев, когда директивы USCG прямо или косвенно исключают несовместимые законы и постановления штата или иное предусмотрено подразделом (a), суда и их работа на всех водах, подпадающих под юрисдикцию NPS, регулируются неконфликтными законами о безопасности на лодках и правила государства, в пределах внутренних границ которого расположена парковая зона или ее часть. Таким образом, NERI, GARI и BLUE подпадают под действие законов и правил штата Западная Вирджиния по безопасности водного транспорта. II. 36 CRFR § 3.7 — Персональное плавсредство (PFD)A. Суперинтендант не установил каких-либо дополнительных условий за пределами NPS, USCG и закона штата Западная Вирджиния, которые требовали бы ношения или ношения PFD в определенных водах, в определенное время и / или во время определенных водных видов спорта. III. 36 CFR § 3.8 — Эксплуатация судна запрещена(a) (4) Ограничения для судов A. Суперинтендант не установил каких-либо дополнительных ограничений для судов, помимо правил судоходства штатов NPS, USCG и WV.24 IV. 36 CFR § 3.13 — Буксировка человека на судне(a) Буксировка в обозначенных водах A. Суперинтендант не определял никаких вод для буксировки человека на судне за пределами NPS, USCG и правил судоходства штата Западная Вирджиния. V. 36 CFR § 3.14 — Затонувшее судно(b) Удаление затонувшего судна A. Суперинтендант не установил постоянных процедур удаления затонувших судов. Каждый инцидент будет оцениваться на основе совокупности обстоятельств, и суперинтендант определит, должно ли судно быть удалено или удаление должно быть запрещено.Суперинтендант разработает применимые процедуры удаления на основе правил, содержащихся в частях (a) и (b) данного подраздела. VI. 36 Свода федеральных правил, § 3.16 — Плавание или болот(a) Воды, закрытые для купания или перехода вброд A. Суперинтендант не закрывал и не ограничивал какие-либо воды в NERI, GARI или BLUE для купания или перехода вброд. VII. 36 Свода федеральных правил, § 3.17 — Зоны для купания и пляжи(a) Отведенные места для купания или пляжи A. Суперинтендант не назначал никаких мест для купания или пляжей на водах NERI, GARI или BLUE. VIII. 36 CFR § 3.18 — Подводное плавание или подводное плавание(a) Воды, закрытые или ограниченные для подводного плавания или дайвинга A. Суперинтендант не закрывал и не ограничивал какие-либо воды в NERI, GARI и BLUE для сноркелинга или подводного плавания. 36 CFR Часть 4 — БЕЗОПАСНОСТЬ АВТОМОБИЛЯ И ДВИЖЕНИЯI. 36 CFR § 4.11 — Пределы нагрузки, веса и размеров(a) Более строгие ограничения по нагрузке, весу и размеру A. Суперинтендант не установил более строгих ограничений по нагрузке, весу или размеру для любых дорог в NERI, GARI или BLUE. II. 36 Свода федеральных правил, § 4.13 — Препятствие движению(a) Парковка или остановка транспортного средства A. Суперинтендант не назначил никаких дорог в NERI, GARI или BLUE, где человек может останавливать или парковать транспортное средство. III. 36 CFR § 4.21 — Ограничение скорости(b) Обозначенные ограничения скорости A. Суперинтендант установил ограничения скорости на следующих парковых дорогах или их участках, поскольку ограничения скорости, установленные этим разделом, являются необоснованными, небезопасными или несовместимыми с целями, для которых была создана парковая зона. учредил.
IV.36 CFR § 4.30 — Велосипеды(b) Административные дороги и (d) Существующие маршруты Примечание. Правила для езды на велосипеде в NERI можно найти в специальных правилах, содержащихся в 36 CFR 7.89 (b). (f) Закрытия и другие ограничения на использование A Суперинтендант установил следующие закрытия и ограничения на использование электронных велосипедов (также известных как электровелосипеды):
Примечание : Термин «электронный велосипед» означает двух- или трехколесный велосипед с полностью работающими педалями и электродвигателем мощностью менее 750 Вт (1 л.с.). Электровелосипед класса 1 означает электрический велосипед, оснащенный двигателем, который обеспечивает помощь только тогда, когда гонщик крутит педали, и который перестает оказывать помощь, когда велосипед достигает скорости 20 миль в час. Электровелосипед класса 2 означает электрический велосипед, оснащенный двигателем, который может использоваться исключительно для приведения в движение велосипеда, и который не может оказывать помощь, когда велосипед достигает скорости 20 миль в час.Электровелосипед класса 3 означает электрический велосипед, оснащенный двигателем, который обеспечивает помощь только тогда, когда гонщик крутит педали, и который перестает оказывать помощь, когда велосипед достигает скорости 28 миль в час. Устройства с электродвигателями мощностью 750 Вт (1 л. Согласно 36 CFR 4.10, автотранспортные средства разрешены на парковых дорогах, а также на маршрутах и территориях, предназначенных для использования внедорожных транспортных средств. Человек, управляющий электронным велосипедом, подпадает под действие следующих разделов 36 CFR, часть 4, которые применяются к использованию традиционных велосипедов: разделы 4.12, 4.13, 4.20, 4.21, 4.22, 4.23 и 4.30 (h) (2) — (5). За исключением случаев, указанных в данном Компендиуме, использование электронного велосипеда на территории Парка регулируется законодательством штата, которое принято и является частью этого Компендиума. Любое нарушение закона штата, принятое этим параграфом, запрещено. (h) (4) Рабочий велосипед рядом с другим A.Суперинтендант не разрешил использование каких-либо участков, где велосипедисты могут ездить рядом друг с другом. Примечание : В 36 CFR 4.30 (g) (2) говорится, что закон штата, регулирующий использование велосипедов, принят как часть этого кодекса. Поэтому в соответствии с Кодексом штата Западная Вирджиния велосипедистам разрешается ездить рядом друг с другом, если на одной полосе движения находятся не более двух велосипедистов. V. 36 CFR § 4.31 — АвтостопA. Автостоп разрешен на всей территории NERI, GARI и BLUE. Обоснование: НЕРИ, ГАРИ и СИНИЙ — все очень линейные парковые единицы с развлекательными мероприятиями, разбросанными на многие мили. Шаттлы часто требуются для яхтсменов и даже пеших туристов и велосипедистов, чтобы вернуться в исходную точку. 36 CFR Часть 5 — КОММЕРЧЕСКИЕ И ЧАСТНЫЕ ОПЕРАЦИИI. 36 CFR § 5.5 — Коммерческая съемка, фотосъемка и аудиозаписьПримечание. Видеосъемка и фотосъемка — как коммерческие, так и некоммерческие — будут разрешены при условии, что они не окажут неприемлемого воздействия на ресурсы парка или общественное использование. Для всех коммерческих и некоторых некоммерческих съемок требуется разрешение. Коммерческая съемка определяется как цифровая или кинозапись визуального изображения или звукозаписи, сделанная физическим лицом, компанией или другим лицом для рыночной аудитории, например для документального, телевизионного или художественного фильма, рекламы или аналогичного проекта. Фотосъемка, как коммерческая, так и некоммерческая, требует разрешения, когда: (а) деятельность осуществляется в месте (ах), куда или когда представители общественности обычно не допускаются; или (b) в деятельности используются модели, декорации или реквизиты, которые не являются частью природных или культурных ресурсов или административных объектов местности; или (c) парк понесет дополнительные административные расходы на мониторинг деятельности; или (d) парк должен обеспечивать управление и надзор, чтобы (1) избежать ухудшения или несовместимого использования ресурсов и ценностей парка, или (2) ограничить ущерб ресурсам, или (3) минимизировать риски для здоровья или безопасности посетителей общественные. Для освещения новостей не требуется разрешения ни на видеосъемку, ни на фотосъемку, но существуют ограничения по времени, месту и способам, если это оправдано, для поддержания порядка и обеспечения безопасности общественности и средств массовой информации, а также для защиты естественных условий. и культурные ресурсы. II. 36 Свода федеральных правил, § 5.7 — Строительство зданий и других сооруженийПримечание: Строительство или попытка построить здание или другое сооружение, лодочный причал, дорогу, тропу, тропу или другой путь, телефонную линию, телеграфную линию, линию электропередач или любое частное или общественное коммунальное предприятие, на, поперек, над, через или под любыми парковыми зонами, кроме как в соответствии с действующим разрешением, контрактом или письменным соглашением с США, запрещено.Для применения этой политики строительство, по определению, включает синонимы, такие как возведение, установка, установка, подъем, установление, сборка, изготовление и формование, и это не говорит о постоянстве конструкции. Таким образом, конструкции, такие как зиплайны, высокие стропы, гладкие стропы / веревки, узкие стропы / веревки, запрещены, если они не возведены на основании действующего разрешения. ПРИЛОЖЕНИЕ A36 CFR 2.51 ОБЩЕСТВЕННЫЕ СОБРАНИЯ, СОБРАНИЯ36 CFR 2.52 ПРОДАЖА ИЛИ РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕЧАТНЫХ МАТЕРИАЛОВ А.Туристический центр Canyon Rim. Зона травы слева от центра для посетителей, если смотреть на здание (см. Прилагаемую карту). Станция Б. Файет. Зеленая зона справа от парковой дороги сразу за мостом Вольф-Крик, ведущим к главной парковке (см. Прилагаемую карту). Штаб-квартира C. Park. Напротив штаб-квартиры парка на участке NPS 173-08, на лужайке в восточной части (справа) частной собственности, прилегающей к банку Глен-Джин, если смотреть на здание банка (см. Прилагаемую карту). Д.Gauley Tailwaters. Травяной участок на правой стороне подъездной дороги Tailwaters в 0,5 милях от въезда на подъездную дорогу Route 129 (см. Прилагаемую карту). Э. МакКрири. Участок 50 на 50 футов в поле к северу от эллинга, примыкающий к опоре моста (см. Прилагаемую карту). Ф. Грандвью. Травянистая зона справа от начала тропы на главный обзор (если смотреть на тропу) ИЛИ лужайка прямо напротив парковой дороги перед амфитеатром (см. Прилагаемую карту). G. Центр посетителей песчаника. Скошенная травяная часть острова, примыкающая к парковке туристического центра (см. Прилагаемую карту). H. Водопады песчаника. Зона 50 на 50 футов в травянистой зоне для пикника в 50 футах вниз по течению (слева) от входа на променад, если смотреть на вход с променада (см. Прилагаемую карту). | |
Показано народное искусство | Американский музей народного искусства
Утешение Моисея и десять заповедей
Ричард Диал (р.1955)
Бессемер, Алабама
1988
Сталь и дерево с коноплей и эмалью
57 x 33 x 32 1/2 дюйма
Приобретение Американского музея народного искусства стало возможным благодаря грантам Национального фонда искусств и фонда Metropolitan Life Foundation, 1990.3,5.
Фото Брэда Урисли
Ричард Диал — член творческой семьи художников Dial из Бессемера, штат Алабама, — опытный слесарь и производитель мебели. В 1984 году он стал соучредителем Dial Metal Patterns, небольшого предприятия по производству металлической садовой мебели. Он приобрел многие навыки, необходимые для начала своего предпринимательского бизнеса, работая машинистом в Standard Pullman.
Этот причудливый и концептуальный образ уличного кресла является частью линии мебели из кованого железа. Dial называет Shade Tree Comfort. Антропоморфная, стилизованная и полная юмора линия сочетает практичность с индивидуалистическим декоративным чутьем Dial. Идея «уюта тенистого дерева» заключалась в создании мотивов, связанных с комфортом и легкостью, таких как, например, «комфорт первенца» и «комфорт и дискомфорт первой любви». Каркас этого кованого стула дополнен несколькими аксессуарами: шваброй, имитирующей бороду, и деревом, и веревкой, создающей каменные скрижали Десяти заповедей.Каждый дополнительный элемент — это хитроумная деталь, интерпретирующая библейского Моисея.
Живописный Overmantel
Уинтроп Чендлер (1747–1790)
Петершем, Массачусетс
c. 1780–1785
Масло на сосновом панно со скошенными краями
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 2013.1.20
Камин был центром большинства ранних американских домов. К началу восемнадцатого века области, окружающие очаг, начали украшаться росписью.Дымоходы, или каминные доски, вставлялись прямо в деревянную обшивку над камином или раскрашивались на отдельной панели, а затем подвешивались на стену. Они получили одни из самых ранних пейзажей, написанных в Америке. Иногда изображения играли символическую роль, представляя реальную собственность богатого землевладельца или сцену значительного события в жизни домовладельца. Это одна из по крайней мере восьми надмобилей, написанных художником из Коннектикута Уинтропом Чендлером, который известен своими впечатляющими портретами родственников и друзей в Коннектикуте и Массачусетсе.Многие из его каминов изображают воображаемые пейзажи, которые, тем не менее, включают в себя типичную архитектуру и пейзажи Новой Англии: дома окрашены в яркие цвета, а оконные рамы и угловые доски обведены белым. Этот образец был написан для двоюродного брата художника, Джона Чендлера (1742–1794), богатого купца из Петершама. Семейная традиция утверждала, что на нем был изображен Лондонский мост и его окрестности до Великого пожара 1666 года. Однако это, скорее, романтический вид итальянского города Флоренции.
Человек с параличом лицевого нерва
Хосе Ф. душ Сантуш (даты неизвестны)
Патос, Параиба, Бразилия
c. 1977
Краска по дереву
Американский музей народного искусства, подарок Роберто Эмерсона Камера Бенджамина Латиноамериканская коллекция, 1991.4.71
Ex-voto — латинский термин, означающий «от обета». Ex-votos — это разновидность католического приношения святым в знак признательности за ответ на молитву преданного. Также известный как milagro, или «чудо», ex-voto выражает благодарность за ответ на молитву и действует как своего рода плата за исполнение обещания.Например, человек, родивший здорового ребенка, может предложить изображение ребенка у алтаря святого, или кто-то, кто выжил в автокатастрофе, может заказать резьбу автомобиля и поместить эту визуальную молитву в святыню другого конкретного человека. святой. Давняя и универсальная практика изготовления ex-votos может включать серебро, золото, латунь, дерево, кость, пластик, глину или даже воск. Ex-votos бывают всех форм и размеров и созданы на всех уровнях простоты и сложности. Обычно их изготавливают работающие ремесленники в качестве побочной практики, хотя существует и множество самодельных образцов.
В Бразилии, особенно в северо-восточном регионе, ex-votos обычно делают из воска или дерева. Бразильские бывшие голоса также интересны, потому что они иллюстрируют смешение африканских, коренных южноамериканских и католических традиций, распространенных на северо-востоке; Афро-бразильцы верят, что объект на самом деле содержит недуг или болезнь и действует как магический амулет, воплощая недуг. Этот ex-voto, который весьма примечателен своими раскрашенными деталями, вероятно, был сделан для кого-то, кто пережил инсульт.
Анна Гулд Крейн и внучка Джанетт
Шелдон Пек (1797–1868)
Аврора, Иллинойс
ок. 1845
Холст, масло
35 1/2 x 45 1/2 дюйма
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 18 января 2013 г.
До того, как дагерротип был представлен в Соединенных Штатах в 1839 году, рисованная портретная живопись была основным средством документирования себя и семьи. Первоначально эти два метода конкурировали бок о бок: фотография предлагала недорогое, относительно быстрое и реалистичное изображение, в то время как нарисованный портрет сохранял вес традиции и предоставлял роскошь большого масштаба и цвета.Эстетика студийной фотографии произвела эффект, который очевиден в портретах семьи Крейнов из Авроры, штат Иллинойс, Шелдона Пека. Художник начал рисовать около 1820 года в своем родном Вермонте, а затем переехал в западный Нью-Йорк, а затем в Иллинойс. Первыми работами Пека были строгие и строгие портреты длиной до груди на деревянных панелях. В Иллинойсе он представил более яркую палитру и больший формат фигур в полный рост, как показано в этом примере. Фигуры тщательно скомпонованы внутри оленьего интерьера с несколькими хорошо подобранными реквизитами — обтянутым сукном столом, урной с цветами, Библией.Рамка trompe-l’oeil является дополнительной привлекательностью, поскольку портрет был готов повесить без каких-либо дополнительных затрат. Джанетт Вильгельмина (1840–1861) изображена со своей бабушкой по отцовской линии, Анной Гулд Крейн (1774–?). Согласно записям в семейной Библии, их портрет был написан на льняной простыне, предоставленной семьей, и за него заплатили одной коровой.
Ящик для кафедры
Неизвестный художник
Новая Англия
Вторая половина XIX века
Краска по дереву с нанесенными печатными страницами
7 1/2 x 14 1/4 x 10 1/2 дюйма
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 2013.1.23
Фото © 2000 Джон Бигелоу Тейлор, Нью-Йорк
Мрачный аспект этой шкатулки для тромп-л’оэйла лежит в основе чувства игривости. Можно с уверенностью предположить, что он предназначался для хранения книги, возможно, семейной Библии. Коробка имитирует обтянутую тканью кафедру с тяжелыми кистями на передних углах и зеленой сукной подушечкой сверху. Трехмерная книга находится на «кафедре» и открывается на хорошо пролистанной странице, содержащей три строфы стихов.Завершая иллюзию, стихотворение печатается на бумаге и наносится на резную открытую книгу. Ощущение удивления и восторга, вызванное стиранием границ между реальностью и фантазией, продолжало быть аспектом эстетики Fancy, пока оно не исчезло из моды в конце девятнадцатого века.
Семейная запись Эндрю Бикфорда и Олив Кларк
Джошуа Пул (1787–?)
Глостер, Массачусетс
c. 1820
Бумага, акварель, карандаш, тушь
15 x 12 дюймов
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 1998 г. 17.6
Фото Джона Парнелла
Семейные записи с изображением дерева, выросшего из переплетенных сердец, выращенного в определенной области Новой Англии, с наибольшей концентрацией в восточном и центральном округе Мидлсекс, Массачусетс, Кейп-Энн в восточном округе Эссекс, Массачусетс, а также в прибрежных штатах Нью-Гэмпшир и Коннектикут. Большинство рукоделий с изображением этого изображения было выполнено женщинами-членами семьи в качестве студенток, в то время как примеры акварели — это в первую очередь работы профессиональных художников-мужчин.На мысе Энн конвенция передавалась по определенным семейным линиям и в семейных записях, сделанных в основном Джошуа Пул, Уильямом Ричардсоном и Уильямом Сэвиллом. Из людей, упомянутых в 28 записях Кейп-Энн, только Олив Кларк не была уроженкой этого региона, что еще раз демонстрирует замкнутый характер изображений.
Запись Бикфорда-Кларка подписана Джошуа Пул, который, вероятно, был жителем Глостера и, возможно, учеником Уильяма Сэвилла. Олив Кларк вышла замуж за Эндрю Бикфорда в 1808 году и родила восемь детей в период с 1810 по 1828 год.В дополнение к статистике естественного движения населения об их семьях, эта и другие украшенные семейные записи Глостера предоставляют много информации о местной народной архитектуре. Полтораэтажный дом с дымоходом в центре и двускатной крышей — это ранняя форма, и его сохранение в качестве жизненно важной части этой фермы демонстрирует поколенческий характер архитектуры Новой Англии. Границы собственности определяются сухой каменной стеной, которая частично была разработана как удобный способ использования камней, выкопанных во время обработки почвы.Ручное изготовление семейных записей сохранялось до середины девятнадцатого века, когда они были в значительной степени заменены печатными формами.
Мэри Валентайн Бухер
Джейкоб Ментел (1778–?)
Шефферстаун, Пенсильвания
c. 1825–1830
Бумага, акварель, гуашь, тушь и карандаш
16 1/2 x 10 1/2 дюйма
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 2013. 1,7
Народные портреты как средство документирования несут богатую информацию о своих предметах.Каждое изображение представляет собой соглашение о приоритетах и условностях между художником и субъектом. Это усугубляется, когда участники лично знакомы друг с другом, как это часто было между немецким художником из Пенсильвании Якобом Ментелом и многими из его подданных, которые также были его соседями. На этой портретной паре Мэри Бучер гордо стоит в своем красочном домашнем владении, держа в руке книгу, вероятно, религиозный текст, в то время как доктор Бухер помещен в подробный профессиональный интерьер, который провозглашает его медицинское призвание.Идентичный стул и разделенный пополам стол на каждом портрете визуально соединяют их и служат напоминанием о том, что кабинет деревенского врача обычно находился в его собственном доме.
Д-р Кристиан Бухер
Джейкоб Ментел (1778–?)
Шефферстаун, Пенсильвания
c. 1825–1830
Бумага, акварель, гуашь, тушь и карандаш
16 1/2 x 10 1/2 дюйма
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 2013. 1,8
Народные портреты как средство документирования несут богатую информацию о своих предметах.Каждое изображение представляет собой соглашение о приоритетах и условностях между художником и субъектом. Это усугубляется, когда участники лично знакомы друг с другом, как это часто было между немецким художником из Пенсильвании Якобом Ментелом и многими из его подданных, которые также были его соседями. На этой портретной паре Мэри Бучер гордо стоит в своем красочном домашнем владении, держа в руке книгу, вероятно, религиозный текст, в то время как доктор Бухер помещен в подробный профессиональный интерьер, который провозглашает его медицинское призвание.Идентичный стул и разделенный пополам стол на каждом портрете визуально соединяют их и служат напоминанием о том, что кабинет деревенского врача обычно находился в его собственном доме.
Молодой врач с хирургической пилой
Неизвестный художник
Вероятно, Пенсильвания или Нью-Йорк
1830–1840
Масло на панели из тополя в оригинальной рамке из вишни
11 3/16 x 9 3/16 x 1 1/4 дюйма ( в рамке)
Американский музей народного искусства, подарок Томаса Р. Борека, 1994.9.1
Фото Гэвина Эшворта
Хотя некоторые американские студенты-медики имели возможность изучать хирургию за границей, подавляющее большинство местных врачей практиковали хирургию без обучения в крупных европейских медицинских центрах. Вполне вероятно, что изображенный на этом портрете молодой человек был именно таким местным врачом-хирургом. Ясно, что он гордился своей профессией; он предпочел изобразить себя держащим ампутационную пилу тенонового типа. В период до анестезии хирургия требовала «человеческих испытаний», и самым важным элементом была скорость.Различные методы были опробованы для облегчения боли и беспокойства при операциях наяву, включая месмеризм и другие экспериментальные техники, но только в середине девятнадцатого века была изобретена ингаляционная анестезия.
Традиция профильного портрета прочно укоренилась в Соединенных Штатах в 1760-1770-х годах, вдохновившись героическими портретными медальонами и монетами древнеримской культуры. К первым годам девятнадцатого века появление механических устройств, таких как физиогнотрас, которые фиксировали точные очертания профиля, произвело революцию в общедоступности профильных портретов при умеренных затратах.Известно несколько портретов этого еще неустановленного художника, все они написаны в точной манере на простом фоне на небольших деревянных панелях.
Автопортрет, 84
Сидни Макларен (1895–1979)
Ямайка
1979
Картон, масло
15 3/4 x 13 дюймов
Американский музей народного искусства, подарок Мориса К. и Патрисии Л. Томпсон, 2003 г. 20 .7
Фото Гэвина Эшворта
«Во дворе, в котором я жил, однажды я взял кусок картона и карандаш и начал рисовать дом, деревья, ограду и т. Д.После демонстрации, люди хвалили его, поэтому я был более заинтересован и обнаружил, что мои умственные способности начали работать, когда я сконцентрировался на искусстве. Если это угодно Господу, я хочу продолжать рисовать и рисовать до тех пор, пока больше не смогу делать ничего ». Сидни Макларен — один из самых уважаемых художников-самоучок Ямайки.
На этом захватывающем портрете он нарисовал гризайль карандашом и использовал разноцветные масла, чтобы заполнить свою рубашку, небо и пейзаж. Хотя эти граничащие элементы представлены свободно и смело, очевидная забота и забота, которые он проявляет в своем лицевом портрете, вызывают симпатию.Он подписывает его: «Сидни Макларен — художник в 84 года. Старый. Жизнь — это то, чем она является. Нет двух одинаковых мужчин ».
Камин
Неизвестный художник
Дип-Ривер, Коннектикут
c. 1815–1825
Краска по дереву
Американский музей народного искусства, подарок Стивена и Хелен Келлог, 2001.17.3
Архитектурные изделия из дерева в Америке начали получать декоративную окраску в начале восемнадцатого века. В руководствах и справочниках для художников предлагались инструкции по окрашиванию деревянных поверхностей с имитацией дорогих или экзотических материалов, таких как мрамор, черепаховый панцирь или текстура древесины.
Фото Гэвина Эшворта
Эта каминная полка из долины реки Коннектикут представляет собой внутреннюю архитектурную форму, которая перекликается со стилем архитектуры федерального периода в дизайне и строительстве. Сложный карниз с плоским верхом опирается на рифленые колонны, оканчивающиеся блоками с мраморной росписью. Еще одна особенность — резная патера, рифленое овальное украшение, которое можно найти на фасадах зданий и интерьерах, таких как дверные проемы, карнизы и мебель. Хотя производитель этой каминной доски не установлен, он связан с работой Нехемии Рэндалла (1770–1850), столяра из западного Массачусетса.
Шотландский замок
Джон Кейн (1860–1934)
Питтсбург, Пенсильвания
без даты.
Масло, панель
Американский музей народного искусства, подарок Мориса К. и Патрисии Л. Томпсон, 2003 г. 20.1
Фото Гэвина Эшворта
Джон Кейн использует необходимость памяти в этом запоминающемся пейзаже Шотландии, дома его юности. Кейн переехал из Шотландии в США, когда ему было 19 лет, в надежде найти прибыльную работу.Его жизнь в Америке была полна разочарований и лишений: много подработок, несчастных случаев на работе, увольнений, алкоголизма, бездомности и бедности.
Несмотря на все эти невзгоды, Кейн научился рисовать и в конечном итоге получил признание при жизни за свои работы. Многие сейчас считают его одним из мастеров народного творчества ХХ века. На этой картине, одной из нескольких выполненных Кейном картин на память, изображен замок Балморал, шотландский дом британской королевской семьи с девятнадцатого века.
Сундук с одеялами
Неизвестный художник, тип Matteson
Окрестности Саут-Шафтсбери, Вермонт
c. 1825
Краска по дереву
40 x 40 x 17 3/4 дюйма
Американский музей народного искусства, подарок Говарда и Джин Липман в честь Роберта Бишопа, директора Американского музея народного искусства (1977–1991), 1991.10.1
Фотография от Джона Парнелла
Характерный узор на этом ящике с одеялами отождествляет его с группой аналогичных предметов корпусной мебели, изготовленных в окрестностях Саут-Шафтсбери, штат Вермонт.Стилистически нарисованное украшение определяется поперечными полосами, нанизками и жирными эллиптическими штрихами. Зернистая роспись на самом деле может быть деревенской интерпретацией высококачественной мебели местного производства, изготовленной из «скрученного клена», который, как отмечал Задок Томпсон в своей «Истории Вермонта» (1842 г.), «использовался мастерами стульев и краснодеревщиков во многих странах. виды их работы ». При тщательной сборке эта фигурная местная древесина создавала драматические визуальные эффекты, которые можно сравнить с «иллюзией движения».«Мебель, сделанная братьями Дэниелом и Аса Лумис, демонстрирует прямое влияние дизайна Нью-Йорка на высококлассную мебель Вермонта, особенно на мебель магазина Ричарда Эллисона. Эта мебель, в свою очередь, повлияла на работу сельских мастеров, таких как неизвестный производитель, который произвел мебель из Южного Шафтсбери с блестящими узорами, имитирующую в абстрактных росписях яркие цвета и узоры местного клена.
Группа Шафтсбери, ранее приписываемая Томасу Маттесону, была впервые идентифицирована Кэролайн Хебб, которая отметила аналогичные декоративные черты среди семи предметов расписной мебели, два из которых были датированы 1824 годом и подписаны именами Томас Маттесон и Томас Г.Матисон. С тех пор были обнаружены еще два предмета с именем Маттесона, на одном из которых была сделана интригующая надпись: «Бенония Маттесон — Б. Бурлингейму, доктору [дебет] / Раскрасить 2,70 доллара / Покрасить и зерновой сундук 2,00 доллара / 4,70 доллара». На сегодняшний день шесть Thomases и четыре Benonias могут быть причислены к большой семье Matteson в Вермонте в течение первой четверти девятнадцатого века, хотя ни один из них не был специально связан с изготовлением или декорированием мебели. В дополнение к пышному окрашенному декору, группа разделяет конструкционные черты трапециевидных деревянных элементов, некоторые из которых имеют выемки на нижних щитках.Сзади каждого сундука к боковым панелям прибиты две доски, причем верхняя доска обычно намного шире нижней ».
Знак медицинского обслуживания
Неизвестный художник
Порт-о-Пренс, Гаити
ок. 1985
Масонит, масло
24 x 33 x 1/8 дюйма
Приобретение Американского музея народного искусства, 2007.4.12
В то время как сообщество коллекционеров народного искусства давно интересовалось торговыми знаками, сделанными до двадцатого века, самодельные, единственные в своем роде торговые знаки нашего времени не так желательны, хотя все еще используются, в основном в развивающихся странах. мир.В таких местах, как Африка и Америка, где независимая эстетика ценится и еще не подавлена гомогенизированной корпоративной культурой Америки, все еще можно найти сказочные, индивидуалистические, расписанные вручную торговые вывески. Раскрашенные вручную рекламные щиты и вывески магазинов, такие как это объявление социальной службы на креольском языке, можно увидеть на автомобилях, стенах домов и фасадах зданий по всему миру. Ближе к дому в городских условиях, таких как Нью-Йорк, коллекционеры только начинают обнаруживать и собирать «торговый знак тысячелетия» на многочисленных картонных вывесках ручной работы, которые изготавливают и используют бездомные.
Этот торговый знак, найденный на Гаити в середине 1980-х годов, был изготовлен неизвестным художником в Порт-о-Пренсе для альтернативного медицинского центра Марселя Исаака. Это было сделано, чтобы объявить об альтернативных методах лечения конъюнктивита, а также о симптомах, которые помогут идентифицировать заболевание.
Покрывало Crewel
Неизвестный художник
Новая Англия или Нью-Йорк
1815–1825
Шерсть с вышивкой из шерсти
100 x 84 дюйма
Американский музей народного искусства, подарок Вирджинии Эсмериан, 1995.32,1
Покрывала, которые использовались в американских домах до середины девятнадцатого века, были в основном самодельными, хотя ткань могла импортироваться или производиться внутри страны профессиональными ткачами. Это богато украшенное покрывало принадлежит к небольшой группе ранних текстильных изделий, относящихся к периоду примерно с 1760 по 1830 год. Большинство из них выполнено на черной или иногда коричневой саржевой шерстяной основе, и они имеют похожую композицию корзины цветов. против поля виноградных лоз и цветов.Вышивка на плотной поверхности представляет собой сочетание крупных и мелких цветочных мотивов, что создает впечатление симметрии, хотя нет абсолютно одинаковых участков. Он выполнен из двухслойной камвольной пряжи из свободно скрученных двухслойных цветных нитей. Основываясь на традициях английского рукоделия семнадцатого века, ранняя американская вышивка переосмыслила мотивы в более натуралистическом стиле с использованием меньшего количества разновидностей стежков: в основном самоклеящихся румынских, плоских, контуров и стеблей, хотя цепные, петельные, елочные и петлевые стежки также использовались. использовал.Группа покрывала с вышивкой, к которой относится этот образец, была произведена в основном в Массачусетсе, а затем в штате Нью-Йорк, поскольку к концу восемнадцатого века увеличилась миграция из Новой Англии.
S.D. Вывеска Plum Tavern
Неизвестный художник
Вероятно, Мериден, Коннектикут
1813
Сосна с железом
51 x 34 x 3 дюйма
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 2013 г. 1.55
Фото любезно предоставлено Sotheby’s, Нью-Йорк
Примерно в 1803 году Сет Д.Плам купил дом на Брод-стрит в Меридене, штат Коннектикут. Удобно расположенный на маршруте новой магистрали Мериден, открывшейся в 1799 году, он долгие годы служил таверной. Мериден был оживленной остановкой в пути, давно известной как точка на полпути между Хартфордом и Нью-Хейвеном. Что касается Сета Плама, то он, похоже, был предприимчивым человеком, достигшим определенного уровня благосостояния, поскольку примерно с 1808 по 1835 год он также управлял оловянным магазином в Меридене.
Вывеска таверны Plum’s является прекрасным примером самого популярного типа вывески американской таверны примерно с середины восемнадцатого века до середины 1820-х годов или около того.Окрашенная сосновая доска с завитками и обрамлением, установленная вертикально между двумя поворотными столбами, включает элементы дизайна, которые также были типичными для архитектуры и мебели того периода. Тренер и лошади особенно привлекательны, особенно то, как лошади расположены одна немного впереди другой, а несколько пар ног создают впечатление быстрого движения.
Вывескиимеют долгую историю как в Северной Америке, так и в Европе. В 1644 году Генеральный суд Коннектикута приказал всем городам в колонии предоставить место, где путешественники и незнакомцы могли получить еду и ночлег.По английской традиции гостиницы и таверны были отмечены раскрашенными знаками, часто подвешенными между двумя высокими столбами как можно ближе к дороге. В то же время висячие вывески стали предметом регулирования в нескольких европейских городах из-за того, что их число постоянно растет. Например, через несколько лет после Великого лондонского пожара 1666 года было принято постановление, согласно которому вывески требовалось прикреплять к стенам зданий, а не выходить на улицу. По-видимому, попытки купцов и торговцев постоянно превосходить друг друга в целях привлечения бизнеса привели к образованию плотного навеса над головой, который забивал узкие городские улицы и представлял опасность для пешеходов.
Коннектикут поддерживал большое количество таверн и гостиниц в восемнадцатом и девятнадцатом веках из-за его обширной сети дорог и интенсивного движения, вызванного его близостью к нескольким городским районам Новой Англии и Нью-Йорка. В 1800 году здесь работало более 650 лицензированных владельцев гостиниц. Следовательно, штат был чем-то вроде центра изготовления вывесок и орнаментальной живописи. Было подсчитано, что в период с 1750 по 1850 год в тавернах, гостиницах и отелях Коннектикута использовалось более пяти тысяч знаков.Из них сегодня выжило около сотни.
Кувшин для хранения или Кувшин
Неизвестный художник
Новая Англия, вероятно, Бостон
ок. 1850–1870 гг.
Глазурованный керамогранит серого цвета с декором из кобальта
26 5/8 x 15 1/4 дюйма диам. (вверху)
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 2013 г. 1,24
Фото © 2000 Джон Бигелоу Тейлор, Нью-Йорк
Долговечный и недорогой керамогранит с соленой глазурью, украшенный синей накладкой из оксида кобальта, производился на большей части территории Новой Англии.Производство коммерческих керамических изделий увеличилось, поскольку торговля и промышленная революция привели к более широкой переработке и распределению продуктов питания, спиртных напитков и сельскохозяйственных товаров. Производители по всему Восточному побережью размещали заказы на кувшины, бутылки, кувшины и большие глиняные кувшины, и многие гончарные мастерские предлагали индивидуализировать заказы с названиями предприятий, различными декоративными рекламными и декоративными узорами или сценами, такими как украшения этот большой контейнер для табака.
Исследования изготовления гончарных изделий в Бостоне не выявили таких гончарных изделий, действующих под этим названием или по этому адресу в течение девятнадцатого века. Таким образом, предполагается, что зарегистрированная компания «Кларк Брюэр и сын» была торговцем галантереей или табачным магазином по указанному адресу, и что этот горшок был специально разработанным рекламным приспособлением для розничной продажи нюхательного табака в этом заведении. Нюхательный табак «Раппи» представлял собой темный, острый, мелкоизмельченный смешанный табак, также известный как Кавендиш или индийский табак, и производился в Вест-Индии, Англии и Голландии, а также в Америке.Функционируя во многом как легендарный «индийский магазин сигар», на декоративной сцене этого кувшина изображен вождь американских индейцев в полных регалиях, предлагающий табак как в сыром, так и в обработанном виде. Эта крупномасштабная сцена, возможно, с изображением легендарного вождя семинолов Оцеолы, могла бы вызвать любопытство, привлекающее внимание к магазину и его содержимому.
Примеры американской коммерческой керамической посуды девятнадцатого века с детализированным, замысловатым орнаментом сграффито в большом масштабе довольно редки, и известно, что немногие из этого качества сохранились.Его размер, вмещающий более ста пинт сухого, а также тонко выполненный декор и глазурь предполагают работу опытного гончара, личность которого остается неизвестной.
Султана
Принадлежит мастерской Сэмюэля Андерсона Робба (акт. 1876–1903)
Нью-Йорк
ок. 1880
Краска по дереву с железом
86 x 26 1/2 x 28 дюймов
Американский музей народного искусства, подарок Ральфа Эсмериана, 2013 г. 1. 56
Фото © 2000 Джон Бигелоу Тейлор, Нью-Йорк
В девятнадцатом веке произошел взрыв трехмерных реалистичных фигур в натуральную величину, которые использовались для рекламы различных предприятий, особенно магазинов, торгующих табаком.Часто эти фигуры принимали форму популярных персонажей из истории, литературы и театра или были карикатурой на этнические и культурные стереотипы, особенно на американских индейцев. В Нью-Йорке самобытный стиль фигурного шоу возник у трех поколений кораблестроителей, которые разделяли отношения мастера и ученика и ряд недолговечных деловых партнерских отношений. Среди пяти мастеров-резчиков, которые в первую очередь отвечали за стиль, были Сэмюэл Робб (1851–1928) и Томас Уайт (1825–1902). Робб управлял самой успешной мастерской в течение последней четверти века, сначала на Канал-стрит, 195 с 1876 по 1888 год, когда к нему присоединился Уайт, а затем на Центральной улице, 114 с 1888 по 1903 год.
Этот монументальный Sultana сохранился нетронутым с оригинальной краской, на которой почти нет следов ретуши. Это редкость среди табачных деятелей девятнадцатого века, которые большую часть своей трудовой жизни проводили на открытом воздухе, подвергаясь воздействию стихии. Форма фигуры перекликается с известной позой Статуи Свободы. Статуя была установлена в гавани Нью-Йорка в 1886 году, но уже была хорошо известна благодаря рекламе и усилиям по сбору средств.
Whirligig
Лаурентино Роса (даты жизни неизвестны)
Риу-Бранку-ду-Сул, Парана, Бразилия
ок.1990
Краска по дереву с проволокой
5 1/4 x 19 x 12 дюймов
Покупка в Американском музее народного искусства, 18 апреля 2007 г.
Создаваемые ветром водовороты создавались веками, чтобы привнести в пейзаж причудливые формы и привлечь внимание. Вирлигиги обычно называют формой народного искусства девятнадцатого века, но эта фигура — курение и держание мачете — использовалась для привлечения бизнеса к тележке с попкорном ХХ века Лаурентино Розы в общественном парке в Бразилии. На нем изображена звезда Давида, потому что, по словам художника, парк находился недалеко от еврейского квартала.
Поскольку Роза бразильянка и родом из северо-восточной части страны, эта ветряная игрушка может изображать Лампиао, народного героя из этого региона, похожего на Робин Гуда.
Титаник
Джеймс Крейн (1877–1974)
Эллсуорт, Мэн
ок. 1968
Масло, клеенка, бумажный коллаж
Американский музей народного искусства, подарок Роберта Бишопа, 1985. 37.1
Художники, даже после изобретения фотографии в середине девятнадцатого века, продолжали и в двадцатом веке рисовать портреты как средство документирования людей, архитектуры или кораблей.Портреты кораблей происходят на протяжении всей истории искусства, и эта картина художника из штата Мэн Джеймса Крейна с изображением Титаника — полезный способ для художника передать свое восхищение океанскими судами. Многопрофильный вид злополучного Титаник , сделанный Крейном, является захватывающим портретом, потому что невинная привлекательность и очарование резко контрастируют с разрушительной трагедией, которую пережили пассажиры обреченного океанского лайнера в 1912 году.
Крейн нарисовал несколько версий Titanic , а также множество других портретов кораблей к северу от Бар-Харбора вдоль прибрежной дороги Маршрута 1 в Эллсворте, штат Мэн.Он также рисовал городские пейзажи. Крейн работал с легкодоступными материалами, такими как краска, клеенка, простыни, фанера и бумажный коллаж. Вся его жизнь была приправлена творческими поисками. В молодости он изобрел «стопорную шайбу» и вынашивал желание сконструировать летательный аппарат на основе видения 1909 года, которое он испытал (которое он осознал только к концу своей жизни). Хотя его дирижабль никогда не летал успешно, он выставил его у себя во дворе рядом с деревянными моделями кораблей ручной сборки и картинами, сделанными художником в его 80-е годы
Катушка для пряжи
Неизвестный художник
Вероятно, Коннектикут
c.1830–1850
Краска по дереву
39 1/4 x 16 x 26 1/8 дюйма
Приобретение Американского музея народного искусства, Фонд приобретения народного искусства Евы и Морриса Фелд, 1981.12.10
Фото Джона Парнелла
Большое количество пряжи, которое обычно требовалось в период домашнего текстиля, создало спрос на тип устройства, которое наматывало бы пряжу в одинаковые мотки для последующего использования в вязании и ткачестве. Катушки для пряжи использовались до тех пор, пока домашнее производство тканых тканей не стало устаревшим из-за коммерческих товаров.Многие из этих катушек указывали на то, что моток наматывался с помощью ласки — приспособления из шестеренки, булавки или деревянной пружины — которая щелкала по окончании раунда. Окружность катушки составляла около шести с половиной футов, а один узел равнялся сорока нитям, или виткам. Этот узел был отмечен до тех пор, пока не получилось десять узлов или один моток. Катушки в Коннектикуте часто имели пятно в форме вазы, к которому прикреплялась ласка. Изготовитель этого изделия превратил базовую вазу в украшенную человеческую фигуру.К 1850 году домашнее производство существенно сократилось, и катушки этого типа отпали.
Выкройка клобука Лесной поляны
Дважды обернутый круг.
Обернут три раза.
Привет, я закончила Клобук Лесной поляны, я действительно довольна техникой стежка, которая возникла из пряжи и вязания двух вместе. Такие простые стежки и вместе они образовали косой узор, образующий капюшон.Этот капюшон был разработан в количестве, кратном 2, поэтому очень легко сделать его больше или меньше, уменьшив или увеличив количество стежков на 2 в любом случае.
Его размер составляет 58 дюймов, и его можно обернуть 2 или 3 раза, в зависимости от того, насколько вам холодно 🙂
Мне очень понравилось вязать этой пряжей Hartlam, это меринос с оттенком роскошного кашемира.
Я добавил узор в Ravelry, и это бесплатный узор 🙂 Ура, я люблю посылать узоры в мир.
Если вы вяжете этот капюшон, я хотел бы увидеть ваш готовый предмет, пожалуйста, дайте ссылку на выкройку на Ravelry и поделитесь им в моей группе или отправьте мне фотографию, если хотите 🙂
Выкройка клобука на лесной поляне ©
Материалы:
Круговые спицы 5 мм
100 грамм пряжи DK
игла швейная для концов
маркер петель
Сокращения:
год: оберните пряжу (оберните пряжу под иглой и на спину). Это создает отверстие.
Узор:
Набрать 220 петель и соединить для вязания по кругу, поставить маркер петли в начале круга.
Ряд 1: лицевые
Круглый 2: (накид, 2 лицевых вместе) повторить через круг.
Раунды 3-5: повторить раунд 2.
Ряд 6: лицевые
Ряд 7: изнаночная
Круги 2-7 — это круги, из которых состоит узор, я сделал 6 повторов узора вместе со своим 100-граммовым мотком пряжи. Если вы хотите, чтобы ваш капюшон был толще, просто продолжайте повторять узор, вам понадобится еще один моток пряжи.Когда вы закончите с вашим последним повторением узора, просто закончите лицевыми, а не изнаночными для границы.
Слегка перевязать (при желании используйте иглу большего размера)
Помните, если вы хотите укоротить или удлинить этот кожух, просто используйте число, кратное 2 🙂
Удачного вязания!
Märta Mattsson Ювелирные изделия и предметы
18 августа
Сегодня я получил эти фотографии, сделанные @njhchung замечательного иллюстратора Cat Huang .Кэт был моим учеником еще в 2018 году, когда я вел класс зимней сессии в Школе дизайна Род-Айленда в Провиденсе. В прошлом году Кэт сделала замечательную иллюстрацию меня и моего искусства, а взамен она получила это зеленоватое ожерелье с цикадами.
@cathuangart
17 августа
19 и 26 сентября я буду проводить виртуальный курс «Мимикрия материалов» для Pocosin Arts. Надеюсь встретиться с вами онлайн! Приглашаем к участию как ювелиров, так и не ювелиров всех уровней!
Мимикрия материалов — Создание иллюзий и изготовление искусственных материалов
Хотите сделать украшение, которое визуально выглядит тяжелым, как камень, но при этом кажется легким, как перышко? Или сделать искусственный жемчуг в форме пончика? Как мы можем обмануть глаз и сделать так, чтобы один материал выглядел так, как будто он не является?
В этом курсе я покажу вам примеры того, как преобразовать альтернативные материалы в имитации других материалов.Я буду показывать демонстрации того, как я использую такие вещи, как щебень, глина, пигменты, дерево, клей, краски и песок для создания искусственных материалов в моей собственной ювелирной практике. Я поделюсь некоторыми своими секретами материалов, и мы сосредоточимся на манипуляциях с материалами с упором на поверхности и отделку, инкрустацию, текстуры и небольшие отливки с такими материалами, как эпоксидный клей и штукатурка в силиконовой замазке.
Виртуальный демонстрационный семинар из двух частей с использованием платформы Zoom
19 и 26 сентября 2021 г. | Время: 1: 00-3: 00 р.м. ET
https: //app.etapestry.com /…/ Pocosin … / default / item.php …
18 июня
Завтра откроется выставка Curiosity Killed The Cricke t ‘мной и Андреа Випперманн в Galeria Tereza Seabra в Лиссабоне. Хотел бы я быть там лично, но из-за пандемии я буду там только духом. Спасибо Galeria Tereza Seabra за приглашение принять участие в выставке!
12 июня
Этим летом в Национальном музее в Швеции пройдет выставка «Близко к природе » в Лэкё Слотт.На выставке вы найдете искусство, вдохновленное природой с 17 века до наших дней. Выставка открыта с 12 июня по 29 августа, и среди 100 выставленных работ вы сможете увидеть эту брошь (из постоянной коллекции Национального музея), сделанную из настоящих орхидей, дерева, смолы, стекла и серебра.
29 мая
Моя новая коллекция «Звук цикад упала, как дождь вокруг меня» теперь доступна через Sienna Patti Contemporary.
Этой весной в Северной Америке появилась некая порода цикад, которая семнадцать лет живет под землей, когда появляются нимфы и высовывают свои маленькие головы в почву. Миллиарды из них возникают, чтобы жить над землей и воспроизводить потомство в течение недели, а затем все исчезают, оставляя позади свои раковины и красивые крылья. В этой коллекции, созданной из таких материалов, как настоящие крылья цикады, золото и полудрагоценные камни, такие как гранаты и перидоты, меня вдохновили метаморфозы цикад, а также возможность превратить их останки в вечные драгоценности, которые будут жить, чтобы стать семьей. семейные реликвии.
22 мая
CICADA BLOSSOM
.
Я познакомился с удивительным художником Philipp Basener x MadM Mustache через @fashion_for_bank_robbers, и мы сразу же заинтересовались творчеством друг друга! Филипп — настоящий волшебник, когда дело доходит до искусства метаморфозы и превращения себя в потусторонних существ и ярких и блестящих личностей, таких как MadM Mustache. Филипп также является большим поклонником энтомологии, и мы обменялись множеством изображений замечательных насекомых, искусства и моды, вдохновленных насекомыми, через Instagram.
.
Я отправила Филиппу одну из своих самых больших брошей с розовыми цикадами, и он превратил ее в это удивительное творение! Я был очень доволен результатом !! Филипп основал свое творение на детеныше нимфы цикады, которая претерпевала физические изменения, прежде чем выйти из почвы в виде существа нового типа. Некоторые породы цикад живут под землей до 17 лет, но затем появляются, чтобы жить над землей и воспроизводить потомство в течение недели, а затем исчезают, оставляя свои раковины и красивые крылья позади.
.
Художник и модель @phil_basener
Брошь цикада @martamattsson_jewellery
Корсет @orchardcorset
# MakeUp, # NailGloves & Styling by @phil_basener
.
Волосы и тональная основа @kryolanofficial @kryolandeutschland
Цвета @makeuprevolution
Автор фотографии @hansonwildung
#MadMMoustache
17 мая
Потрясающая шведская музыкантка Аманда Винберг / AMWIN в своей собственной паре мятно-зеленых серег с крыльями цикады.Аманда — настоящая икона стиля, и мне нравится, как она использует смелые цвета и принты! Я так рада, что она добавила мои серьги в свой звездный гардероб!
.
AMWIN: @amwinmusic
Макияж: @hannalindbloom
Фото: @rasmuslindahl
6 мая
5 и 12 июня я проведу цифровой семинар ’Bonding Materials’ . Мастер-класс будет проводить моя бразильская подруга и ювелир Мириам Андраус Паппалардо.
Я буду говорить по-английски, а Мириам будет переводить на португальский. Пожалуйста, свяжитесь с Мириам для получения более подробной информации, вопросов о семинаре и о том, как записаться на него. Вы можете отправить Мириам DM на @miriamandrauspappalardo или по электронной почте [email protected]
5 мая
1 мая
Украшения, использованные в этой фотосессии, были одолжены галерея Себастьян Шильдт в Стокгольме.Галерея Себастьян Шильдт хранит мои работы с 2017 года, и если вы заинтересованы в том, чтобы подарить себе или любимому человеку уникальное произведение или если вы хотите его в своем любимом цвете, вы всегда можете связаться с галереей, чтобы сделать особый запрос 🌟👌
.
Эта кампания предназначена для OnePlus, и талантливый модный художник Фелисия Хален Фределл попросила одолжить несколько ярких вещей из моей коллекции «Крылья» для фотосессии. Я долгое время восхищался дуэтом фотографов Cooper & Gorfer, поэтому я был в восторге, когда Фелиция сказала мне, что они будут снимать эту кампанию!
.
Фотограф: @coopergorfer
Стилист: @halenfredell
MUAH: @tonytarkort
Художник-постановщик: @atelierwinclair
Модель: @estherlennstrand
Агент: @skarpagent
Кампания для @oneplus
25 апреля
Сегодня мои украшения станут частью премии «Оскар»! Автор песен / продюсер Fat Max Gsus наденет две мои броши на 93-ю церемонию вручения премии Оскар! Мечта сбылась! Макс номинирован в категории «Лучшая оригинальная песня» вместе с Рикардом Йоранссоном и Саван Котеча за песню Husavik (Мой родной город) из фильма «Евровидение: Сага о пожаре».Шведская артистка Молли Санден исполнит эту песню сегодня вечером в Хусавике в Исландии. Из-за Covid-19 гала-концерт в этом году будет немного другим, и мероприятие по красной ковровой дорожке пройдет в Лос-Анджелесе, Лондоне, Париже и онлайн.
Макс связался со мной после того, как нашел мою работу на удивительной странице в инстаграмм, моде для грабителей банков, управляемой художницей Кариной Шоштары. Макс из графства Блекинге в Швеции, а их провинциальным животным / символом графства является жук-олень. Макс хотел носить одну из моих брошей в виде жука-оленя, как связь с названием песни («Мой родной город») и своим собственным наследием.Мы с Максом начали обсуждать, стоит ли нам добавить вторую деталь к его образу для торжества, и нам пришла в голову идея создать подходящую брошь для маски для лица. Брошь-маска имеет магнитный брошь-механизм, поэтому ее можно смело носить с любой маской для лица.
Сегодняшний гала-концерт станет историческим и стоит того, чтобы не спать всю ночь! Удачи, Максу и команде, и спасибо, что выглядите потрясающе!
Фото: Никола Станкович / Getty Images
2 марта
Теперь вы можете заказать и одолжить мою брошь с цикадами ’Fossil ’ среди множества удивительных украшений из Rian designmuseum и Smyckoteket в Фалькенберге.Посетите их сайт www.smyckoteket.se, чтобы узнать больше и узнать, как одолжить современное украшение
Фотография IDNAMADI
.
@riandesignmuseum
25 января
Я очень рад сообщить, что 20 марта я и Санна Валлгрен проведем лекции о нашем ювелирном искусстве в Zoom, а 27 марта я проведу виртуальную мастерскую ’Gluetastic’ . Лекции и семинары проводятся через Pocosin Arts School of Fine Craft и SNAG — Общество ювелиров Северной Америки. Мастерская открыта для всех и отовсюду 🌟👌🏼
Gluetastic! Холодные соединения для смешанных материалов.
Я использую разные виды эпоксидного клея в каждом отдельном изделии, которое я создаю, и это мой самый любимый материал. Я начинал как традиционный ювелир, но за свою двадцатилетнюю практику изготовления ювелирных изделий у меня всегда был огромный интерес к работе со смешанными материалами. Поскольку я создаю носимые предметы из таких материалов, как насекомые, смола, камень, металлы, ткань, ракушки и силикон, я придумал множество способов соединения материалов путем их химического связывания без необходимости добавления тепла.В этом мастер-классе я покажу вам, как использовать эпоксидный клей неожиданными способами. Это идеальный материал для создания холодных соединений в смешанной технике, а также для литья, инкрустации, окраски и ремонта. Я поделюсь всеми небольшими приемами, которые знаю, и покажу демонстрации различных способов использования клея в своей работе. Я также продемонстрирую, как прикрепить металлические спинки брошей, цепочки и стойки для серег к альтернативным материалам.
Virtual Passport Lecture Series
24 декабря
Веселого Рождества и счастливого Нового года! Иллюстрация сделана моим суперталантливым бывшим учеником Кэт Хуанг .@cathuangart
1 октября
Во время Sthlm Craft Week 1-4 октября вы не только сможете посетить мои лампы Мэгги и Кейт по телефону MISSCHIEFS на Linnégatan 4, у меня также будет всплывающее окно в пространстве с моими украшениями из настоящих насекомых.
Фотографии супер талантливого фотографа Густава Альместола и стекло, выдутое вручную удивительными Саймоном Кленеллом и Расмусом Носсбрингом.
www.misschiefs.se
30 сентября
Эти два существа побывали в Вильнюсе и будут частью выставки METALLOphone в Национальном музее Литвы .Выставка открыта с 30 сентября по 15 декабря.
15 августа
В период с 15 августа по 24 октября ATTA Gallery в Бангкоке проведет 10-летнюю юбилейную выставку с участием национальных и зарубежных художников. Мой вклад в эту выставку — это серьга / булавка «Венера».
10 августа
С понедельника, 10 августа, вы сможете увидеть Кейт (подвесной светильник) и ее подругу Мэгги (настольная лампа) в новой pop-up выставке MISSCHIEFS на Linnegatan 4 в Стокгольме.Куратор MISSCHIEFS Паола Бьерингер пригласила в этот проект больше художников, чтобы продемонстрировать свои неистовые работы и создать всплывающие студии на большом пространстве в 500 квадратных метров.
Открыто 10/8 — 8/10
www.misschiefs.se
4 июля
На прошлой неделе выставка « Гусь, положившая золотое яйцо » открылась по адресу Nääs Konsthantverk за пределами Гетеборга. Я впервые занимаюсь кураторством, и мне это очень понравилось! Выставка открыта до 30 августа, и для тех из вас, кто не может посетить ее лично, есть несколько интересных моментов.
Участвующие художники; Бенедикт Фишер, Джон Якобссон, Лоре Лангендрис, Марта Маттссон, Расмус Носсбринг, Саймон Кленелл, Юка Ояма и Бекки Йи
www.naaskonsthantverk.se
1 июля
| Молодежных групп (количество вовлеченных групп) | Молодежных сессий (количество сессий, в которых приняли участие 22 молодежные группы) | взрослых групп (количество вовлеченных групп) | взрослых сессий (количество сессий, в которых участвовали 18 взрослых Группы) | |
|---|---|---|---|---|
| Многократные посещения | 22 | 221 | 18 | 91 |
1.3. Как осуществлялся проект сообщества
Комиссия по лесному хозяйству Англии связалась с широким кругом школ, сообществ и жилых центров в радиусе 20 миль от Вестонбирта, чтобы выяснить, будут ли они заинтересованы в участии в проекте сообщества. Это привело к дискуссиям о типах участников, которые могут быть задействованы, и о мероприятиях, которые может предложить FCE. Затем организации, школы, школы-интернаты и лечебные центры определили, кто из их института может получить пользу от вмешательства на природной основе; К этим людям подошли и спросили, хотят ли они принять участие.Поэтому все участники, которые согласились участвовать, решили участвовать. Был создан общественный приют (см.) Вдали от основных общественных пешеходных дорожек, который имеет деревянную конструкцию с крышей, столом для приготовления еды и напитков, а некоторые с местами для сидения, костровой ямой и глиняной печью (). Каждую группу во время своего визита будет встречать у приветственного здания (главный вход) сотрудник FCE, который руководил мероприятиями, и волонтеры FCE, которые поддерживали сотрудников FCE, а также работали с участниками и помогали им.Затем группы шли (примерно 10–15 минут) к общественному приюту, чтобы обсудить мероприятия, которые они собирались делать в этот день, и вместе выпить. Действия и их направленность были адаптируемыми и гибкими и основывались на интересах и способностях участников. Спектр деятельности включал управление и обслуживание лесных массивов, такие как копирование, ограждение оленей, вырубка леса, посадка деревьев и вырубка ежевики. Были также творческие и сенсорные действия, направленные на создание искусства, печать на листьях, звуковое картирование, использование вкуса, осязания, зрения, звука для изучения сайта и социальные мероприятия, которые включали работу с другими, приготовление, приготовление пищи (например,g., пицца в плиточной печи, поджаривание зефира на костре) и совместное употребление еды. Группы проводят на месте примерно пять часов с 10.00 до 15.00. каждую неделю или две недели. Сотрудники FCE, которые руководили групповыми мероприятиями, были обученными молодежью и общественными работниками. Для сотрудников и волонтеров, участвовавших в проекте, были организованы ознакомительный курс по аутизму (совместно с Национальным аутичным обществом) и день инклюзивного тренинга.
Общественный приют в Дендрарии Уэстонбирт, на фото видна костровая яма.
Глиняная печь в общественном убежище в Вестонбиртском дендрарии.
2. Материалы и методы
В исследовании использовались смешанные качественные методы для сбора конфиденциальных и безопасных данных от уязвимых групп молодежи и взрослых. Исследование проводилось в соответствии с кодексом поведения Государственной службы социальных исследований (GSRS, 2011) [27]. Как государственный научно-исследовательский институт, члены Группы социально-экономических исследований (SERG) лесных исследований являются ассоциированными членами GSRS и соблюдают его кодекс поведения.В соответствии с этим кодексом SERG подготовила этическое заявление, основанное на этических принципах Британской социологической ассоциации, этических принципах Ассоциации социологических исследований и структуре этики исследований Совета экономических и социальных исследований (ESRC) [28]. SERG фокусируется на информированном согласии, обеспечении участия, конфиденциальности и защите данных, независимости и беспристрастности, избегании вреда. Согласие или согласие на включение было дано для всех субъектов до того, как они участвовали в исследовании, через школы, организации, школы-интернаты и лечебные центры, в которые входили участники.Руководители групп организаций поговорили с участниками, рассказав о предмете исследования и попросив их согласия, а в случае с детьми — их согласия родителей. Все данные были анонимными, а участникам, за которыми наблюдали, дали вымышленные имена, чтобы их не могли идентифицировать другие.
Из сорока групп молодежи и взрослых, участвовавших в многократных посещениях, для участия в исследовании были выбраны пять групп молодежи и пять групп взрослых (и). Выборка была обсуждена и согласована с FCE и организациями, центрами проживания и школами, которые участвовали в исследовании.Выборка была направлена на включение людей разного возраста, пола и людей с целым рядом различных вопросов и проблем [29]. Качественные методы включали:
«Бытие и действие» на месте с участниками [30]: исследователь провел день в Вестонбирте во время последнего посещения пяти групп молодежи () и пяти групп взрослых () и участвовал в мероприятиях. группы предпринимали. Последнее занятие было выбрано для исследования, так как группы испытали широкий спектр действий, увидели бы изменения в погоде, а иногда и временах года, а также лучше познакомились бы с местом во время своих посещений и могли бы размышлять о своем опыте.
Интервью проводились на месте, во время вышеуказанных заключительных посещений, с участниками, с руководителями организационных групп, то есть с теми, кто работал с участниками и привел их на место, а также с сотрудниками FCE и волонтерами FCE. Интервью не проводилось с невербальными участниками или участниками, у которых было ограниченное вербальное общение из-за аутизма или серьезной неспособности к обучению.
Участниковое наблюдение: сотрудники и волонтеры FCE провели включенное наблюдение, используя шаблон и инструкции, разработанные исследователем.Наблюдения проводились на каждом сеансе и фокусировались на выборке из 2–3 человек, а не на всей группе (). Наблюдаемые участники выбирались в ходе обсуждения с руководителями организаций, однако иногда участник выбывал или не мог присутствовать на некоторых сессиях, и поэтому некоторые данные были неполными.
Таблица 4
Количество сделанных комментариев включенного наблюдения.
Группы Количество участников Наблюдение Комментарии 5 Молодежных групп 526 5 Взрослые группы 453 0
после каждого брифинга 9 -168 Сотрудники и волонтеры FCE сели, чтобы обсудить, как прошла сессия, любые проблемы или проблемы для участников, любые изменения в поведении или удовольствии участников, и определить любые уроки, которые можно было бы извлечь для будущих сессий с другими группами.Исследователь участвовал в кратких обсуждениях каждого заключительного визита пяти групп молодежи и пяти групп взрослых.Таблица 2
Пять молодежных групп, участвовавших в исследовании.
Группа Ситуация и контекст Интервью с руководителем группы Интервью с участниками Интервью с персоналом FCE Интервью с волонтером FCE (группа молодых аутистов) В школе-интернате.
3 молодых человека с предварительным опытом работы в школе-интернате для лиц с серьезными нарушениями обучаемости.1 0 (участвовало 3 1 юношей) 1 1 Группа младших классов 1 (13–14 лет) Государственная школа.
Поведенческие проблемы, низкая самооценка. Уязвимые молодые люди, которым трудно справляться в образовательной среде 5 дней в неделю.1 0 (участвовало 8 юношей) 1 1 В жилых помещениях.
Тяжелый аутизм. Приехали девять воспитателей с десятью молодыми людьми. Многие из молодых людей были невербальными.Группа молодых аутистов 2 (в возрасте 17–19 лет) 2 0 (участвовало 10 молодых людей) 2 1 Группа молодых аутистов 3 (в возрасте 18–28 лет) Не проживающая группа, проживающая в дом. 1 0 (1 девочка, 2 мальчика) 1 2 Группа младших школьников 2 (13–14 лет) Определяется школой как низкая самооценка и уверенность в себе. 1 5 (2 суки, 3 кобеля) 0 3 Общее количество интервью (24) 6 5 5 8 Таблица 3
Пять групп взрослых, участвовавших в исследовании. FCE = Комиссия по лесному хозяйству Англии.
Группа Ситуация и проблемы Интервью с руководителем группы Интервью с участниками Интервью с персоналом FCE Интервью с волонтером FCE 2 6 (1 женщина, 5 мужчин) 0 0 Группа реабилитации от наркозависимости и алкоголизма 1 (30–55 лет) Центр лечения наркозависимости в стационаре. 1 8 (5 женщин, 3 мужчины) 1 3 Поддержка людей с долгами, зависимостями и проблемами психического здоровья (в возрасте 30–60 лет) Социально изолированные и уязвимые, страдающие психическим и физическим здоровьем проблемы со здоровьем, многие из которых имеют низкие доходы или льготы. 2 2 (1 мужчина, 1 женщина) 2 1 Группа реабилитации от наркозависимости и алкоголизма 2 (30–55 лет) Лечение в стационаре.
Проблемы зависимости1 4 (1 женщина, 3 мужчины) 0 0 Социальная группа назначения (20–60 лет) Люди с низким уровнем благосостояния и социальной изоляцией. 1 4 (3 женщины, 1 вилка) 0 0 Общее количество интервью (38) 7 24 3 4 Эти методы были выбраны для обеспечения того, чтобы исследователь мог взаимодействовать с максимально возможным количеством типов участников; включая невербальных аутистов.Комиссия по лесному хозяйству Англии не собирала данные о количестве молодежи или взрослых, выбывших из КП. Комиссия по лесному хозяйству Англии заявила, что небольшое количество участников выбыли из программы по состоянию здоровья или по семейным причинам или из-за конфликтов с другими видами поддержки, которую получали участники. предоставляет подробную информацию о типах молодежных групп и проведенных интервью, а также показывает группы взрослых. Только одна молодежная группа включала прямые интервью с участниками. указывает количество сделанных участниками наблюдений.
В методах включенного наблюдения и интервью использовалась концепция «пяти путей к благополучию», разработанная Акедом и Томпсоном [31]. Структура была разработана на основе обширного правительственного обзора психического капитала и психического здоровья в Великобритании [32], который затем был преобразован в конкретные действия Новым экономическим фондом [31]. «Пять путей к благополучию» — это ключевые действия, которые люди могут предпринять для улучшения своего психического благополучия, включая:
Подключение — к природе, людям, сообществам
Будьте активными — двигайтесь и становитесь активными
Обращайте внимание — на то, что вас окружает, на ваше окружение, на прекрасное и вдохновляющее
Продолжайте учиться — получайте новые впечатления, узнавайте о природе, сообществе
Отдавайте — свое время, энтузиазм, знания , поделитесь ресурсами.
Шаблон был разработан исследователем для наблюдений за участниками и использовался сотрудниками FCE и волонтерами для сбора данных о названии группы, типе группы, возрастном диапазоне, количестве участников (мужчин и женщин), цели исследования. активность, описание деятельности и место действия на сайте. Затем сотрудников и волонтеров FCE попросили в обсуждениях с руководителями организационных групп наблюдать за 2–3 участниками на каждом сеансе во время их многократных посещений объекта и на каждом сеансе, чтобы комментировать любые действия, обсуждения, комментарии участников в рамках «пяти». пути к благополучию ».представляет собой пример двух посещений одной молодой аутичной группой, которые наблюдались в течение шести посещений сайта. Полные заметки о наблюдениях записывались в конце каждого сеанса в электронную таблицу Excel (см.).
Интервью на месте, как правило, были довольно короткими, от 10 до 20 минут, и должны были соответствовать мероприятиям, которые выполняли участники, они записывались в цифровом виде и, как правило, проводились рядом с общественным убежищем на индивидуальной основе. Записи были расшифрованы.В ходе интервью изучаются мнения о предпринятых действиях, восприятие сайта и выгоды, полученные от участия. Одно из молодежных интервью проходило сразу с 3-мя молодыми людьми. Сессии по сокращению продолжительности обычно длились около 20–30 минут и проводились после того, как занятия закончились, участники ушли и оборудование было убрано. Полевые заметки были сделаны исследователем дискуссии на дебриф-сессиях.
Анализ данных
Все интервью были расшифрованы и импортированы в NVivo8 (качественный программный пакет QSR International).Расшифровки стенограммы были прочитаны и закодированы для тем, что включает в себя идентификацию сегментов текста и присвоение им определенного кода. Темы верхнего уровня были дедуктивными, то есть каждая из «пяти путей к благополучию» стала темой верхнего уровня [33]. Данные включенного наблюдения также были включены в эти основные темы «пяти способов». Для обоих наборов данных было предпринято дальнейшее кодирование для разработки подтем, которые затем были связаны с тремя типами взаимодействия, описанными Pretty et al. [23]. Контрольный список качества качественных исследований соблюдался как можно точнее: цель исследования изложена вместе с используемой концептуальной структурой, приняты к сведению этические вопросы, а также выделены используемые методы и кодирование данных () [ 34].Цитаты используются для иллюстрации ключевых проблем, которые были общими для большинства участников, и предоставляют участникам и руководителям групп прямой доступ к способам выражения своего опыта. Эти три типа взаимодействия были слегка адаптированы, поскольку участие в природоохранных мероприятиях проходит на всей территории CP в Уэстонбирте; все мероприятия проходили на территории и на открытом воздухе. Таким образом, в данной статье используются следующие три типа взаимодействия, все из которых происходят в естественной обстановке:
Социальное взаимодействие: совместная работа и обучение, совместная игра в игры, совместное приготовление пищи, приготовление пищи и совместное принятие пищи.
Занятие по обработке леса: включает такие виды деятельности, как копчение, ограждение оленей, рубка леса, изготовление бревен, посадка деревьев, создание убежищ, изготовление древесного угля, вырубка ежевики.
Творческое и сенсорное взаимодействие: использование органов чувств (вкус, осязание, зрение, звук, запахи), внимательность, печать на листьях, звуковое отображение, создание произведений искусства, дегустация еды.
Таблица 5
Структура кодирования данных с использованием пяти путей к благополучию в качестве дедуктивного фрейма и с подтемами, разработанными индуктивно.
Темы более высокого уровня — пять путей к благополучию (дедуктивная) Нижний уровень — подтемы (индуктивная) Ссылки на три типа взаимодействия Соединение — доверие Три типа взаимодействия:
можно связать со всеми пятью способами благополучия. Социальная активность была особенно связана с общением с людьми и обменом / отдачей.Благоприятная атмосфера Открытость Сейф Поделиться / дать Опыт Энтузиазм 0 Быть вдали
Эмоциональная связь Чувство места Продолжайте учиться Достижение Обучение на собственном опыте Настойчивость 9118 00 9118 Деревья и дикая природа Мир и спокойствие Будьте активны Физическое движение Практически значимая деятельность 3.Результаты
Результаты представлены с помощью трех типов взаимодействия, описанных выше, и подчеркивают преимущества для участников, связанные с «пятью путями к благополучию», описанными ранее. Также представлено влияние многократных посещений.
3.1. Взаимодействие с общественностью
Ключевым аспектом КП было дать участникам возможность собраться вместе, работать и быть вместе без опасений и со скоростью, которая их устраивала. Участники с проблемами психического здоровья, особенно с психозами, могут быть изолированы, и обучение тому, как быть и работать с другими, является важной частью их лечения и выздоровления.Интервью и наблюдения показывают, что людям, страдающим наркотиками и алкоголем, трудно доверять другим и чувствовать себя комфортно с ними.
Можете ли вы представить, насколько изолированы люди и как трудно может быть разговаривать с людьми, но здесь они могут естественно болтать о разных вещах. Я думаю, что люди устали от того, что их признают больными шизофренией, иногда они просто хотят, чтобы их признавали людьми .
(Группа взрослых психических психозов, руководитель группы).
Я чувствую себя замкнутым человеком и не очень хорошо лажу с другими, но здесь я чувствую себя свободным, ни налогов, ни телевизионных лицензий, ни цифровой жизни. Я чувствую, что то, что я делаю в Westonbirt, заставляет меня общаться, я действительно хотел бы жить в лесу, в дикой природе .
(группа взрослых с психическими психозами, мужчина).
CP позволил участникам уйти от других, когда им было нужно, и оставить технологии позади; и сайт Westonbirt позволил сделать это легко.Общественный приют, где проводилась довольно активная деятельность, был окружен деревьями, и участники могли быстро и легко выйти из зоны убежища на деревья, чтобы почувствовать себя вдали от других, оставаясь в безопасности и не заблудившись. Для тех, кто находится в стационарных лечебных и реабилитационных центрах, участники считали очень важным пребывание вдали от этих учреждений.
Я думаю, мы общаемся с людьми, которых мы не узнали бы так много в наших домах [жилой] , и это не слишком большая группа, которую вы чувствуете перегруженной и в которой вам будет трудно взаимодействовать.Это своего рода безопасное пространство, вам комфортно, что вы можете быть собой .
(Группа реабилитации взрослых от наркозависимости и алкоголизма 1, мужчина).
Ощущение, что Уэстонбирт — безопасное место, проходило через взрослые группы, борющиеся с зависимостями и проблемами психического здоровья. Этому способствовал подход сотрудников FCE и волонтеров к CP, участники подчеркнули, что их деятельность поощряла, персонал и волонтеры были дружелюбны и со временем смогли узнать их поближе.Важно отметить, что сотрудники и волонтеры также не выносили суждений и могли гибко адаптировать мероприятия к потребностям и интересам участников.
Здесь не играет роли, я думаю, что в этом суть, нас не судят по тому, что мы сделали, или кто мы, или по ошибкам, которые мы сделали .
(Группа реабилитации взрослых от наркозависимости и алкоголизма 1, женщины).
Я учился своему терпению и толерантности. Толерантность к другим людям, знакомство с людьми, все люди здесь очень милые .
(Группа реабилитации взрослых от наркозависимости и алкоголизма 1, женщины).
Выполнение мероприятий в Westonbirt в CP также может позволить участникам позитивно взаимодействовать с другими вне сессий, давая им что-то интересное и увлекательное для обсуждения, как показано в следующей цитате.
Также возвращаясь домой после этого, имея что-то приятное, о чем можно поговорить, когда другие люди подходят ко мне по поводу того, что я делаю, мне не нужно просто говорить о стрессовых вещах, которые я могу сказать Я собирался в Уэстонбирт, так что в социальном плане мне легче поговорить о чем-то более приятном, о .
(Поддержка лиц с долгами, зависимостями и психическими расстройствами, группа взрослых, женщины).
Молодежные группы реже выражали свои взгляды в целом. Однако данные наблюдений показывают, что молодые люди часто работали вместе, смеялись и дразнили друг друга — в основном в добродушной манере.
Эндрю перемещался по группе больше, чем обычно [на заключительном сеансе]. Сегодня вся группа казалась более сплоченной. Они были одной группой, а не множеством пар.Он плавал между местами, помогая там, где был нужен, по очереди выполняя все действия. Смеялся над тем, как тяжело было разрезать кусок дерева.
(включенное наблюдение, ДЮСШ 1 группа).
Молодой человек говорил о том, чтобы завести новых друзей, которые сохранятся после завершения КП. Эту школьную группу посещали раз в две недели в течение всего учебного года.
Да, они разбили нас на группы, и они смешали нас, и мы могли разговаривать с другими людьми и заводить друзей, поскольку я знал только одного человека в этой группе до того, как приехал сюда.Теперь знаю всех .
(ДЮСШ 2 группа, Мужской).
3.2. Woodland Craft Engagement
Участники выполнили ряд практических задач, таких как обучение, как разжечь огонь с помощью «огнестойких сталей» (две стальные палки, которые можно ударить вместе, чтобы создать искру) для костровой ямы и печи для глинобитных плит, и как использовать чайник Келли (устройство для кипячения воды на открытом воздухе с использованием веток и других горючих материалов). Они также принимали участие в управлении лесными угодьями и природоохранными мероприятиями, такими как ограждение, копание, вырубка ежевики.Они научились распиливать дерево поперечной пилой на двоих и колоть дрова для огня с помощью фуги (инструмент для колки дерева) и молотка. Молодым людям это особенно понравилось, и они почувствовали, что они извлекли пользу из этого метода кинестетического обучения (обучения на практике).
Интервьюер: Как вы думаете, чему вы научились, находясь здесь?
Все, все, чему вы бы не научились в классе, например, учителя не позволяют вам экспериментировать, но здесь они всегда позволяют вам попробовать.Они не просто рассказывают вам об этом и делают это на листе бумаги, они позволяют вам сделать это и испытать это на себе .
(ДЮСШ 1 группа Мужской).
Молодая аутичная женщина сначала испугалась огня, однако она все же попыталась и в конечном итоге добилась успеха в разжигании огня, а позже во время сеанса сказала: «, можно мне больше огня», ей понравилось класть в огонь больше палочек в яме для костра. Взрослые также чувствовали, что часто делают то, чего не делали раньше.
Мы говорили о невозможности делать то, что они делают в Westonbirt, где-либо еще — разводить костры, укрытия и т. Д. .
(Группа взрослых с психическими психозами, мужчины)
В то время как молодой человек с тяжелым аутизмом и проблемами координации сначала боялся использовать большую поперечную пилу, он смог добиться прогресса после нескольких попыток.
Эд сначала очень боялся пользоваться пилой и очень шатался, но он влез в нее, и это дало ему настоящее чувство достижения.Они развивают навыки. Эд действительно боролся с инструментами .
(Юная группа аутизма 1, руководитель группы).
Мероприятия дали молодым людям сильное ощущение достижений не только благодаря их выполнению, но и благодаря физической активности выполняемых ими действий, которые могут быть тяжелыми и утомительными, а также вкладом, который они вносили в поддержание и сохранение объекта культурного наследия; который стал для них особым местом.
Некоторые из них действительно утомляют, некоторые из них немного пораняют руки (копирование).Но это похоже на приятную боль. Это обида, которую вы не прочь нанести, потому что в конце концов почувствуете, что добились успеха .
(ДЮСШ 2 группа, Мужской).
Эти практические задания на свежем воздухе часто были тем, о чем участники никогда раньше не сталкивались и о чем особо не задумывались. Тем не менее, они дали участникам настоящее чувство удовлетворения, достижений и компетентности в деятельности, которую они часто считали неспособной выполнить.
Зажигание костров, засыпка, наслоение.Я видел, как там рубили дерево, что было довольно круто, используя все старые инструменты, и это было действительно хорошо. Я сделала свой карандаш, сделала углем, рисовала углем. Мы использовали чайники и научились кипятить воду.
Опрашивающий: Вы этим делали раньше?
Нет, никогда, никогда в моих самых смелых мечтах я не думал, что мы сделаем это. Это все новое. В процессе выздоровления вам говорят найти свою высшую силу, это может быть что угодно, не обязательно Бог или что-то в этом роде.Мне здесь нравится, мне здесь очень нравится, так что природа моя (ее высшая сила).
(2 группа реабилитации от наркозависимости и алкоголизма, женщина).
Руководители групп и участники заявили, что деятельность, которую они проводили в Вестонбирте, была намного больше, чем их обычное представление о контакте с природой; который в первую очередь собирался гулять. Практические занятия также позволили им взаимодействовать с природой и формировать ее так, как многие раньше не делали.
3.3. Творческое и сенсорное взаимодействие
Творческая деятельность включала резьбу, изготовление рисунков с помощью листовой печати, создание «мобильных телефонов», т.е.е., скульптуры, которые могут висеть на дереве или приспособлении. Сюда также входило приготовление, приготовление и приготовление (в початкованной печи) еды, которую участники едят на свой обед. Чаще всего готовили пиццу, и участники могли творчески подходить к тому, что они добавляли в свою пиццу и какой она была форма. Сенсорное взаимодействие давало участникам время обратить внимание на то, что было вокруг них, и могло включать сеансы осознанности, когда участники закрывали глаза и слушали то, что они могли слышать в лесу. Прогулки и мероприятия вокруг участка могут включать в себя ощупывание коры деревьев, дегустацию различных вещей, таких как цветы и листья, а также осмотр достопримечательностей Дендрария и изменение погоды и времен года.Некоторые не любили плохую погоду, однако другие считали это частью общего опыта. Приготовление еды «вне сети» дало ощущение успеха.
Это тихо, вы не полагаетесь на технологии, это возвращается к основам. Нет никакого постороннего вмешательства, это просто природа. Уметь развести огонь без зажигалки и приготовить пиццу без газовой духовки. Доставляет чувство удовлетворения .
(Группа реабилитации от наркозависимости и алкоголизма 2 Мужской).
Послушание звуков в лесу дало участникам возможность успокоиться и успокоить свой ум.
Моим любимым занятием была внимательность. Это когда вы сидите в уме, у вас есть вещи, которые проходят через ваш разум 24 часа в сутки, но с осознанностью это означает, что вы контролируете, сидите и видите, что у вас в уме, но не позволяете этому брать верх, и просто позволяете вещам проходить. Вы также можете выполнять дыхательные техники, чтобы регулировать тело. Итак, мы прошли через другую сторону дендрария вверх через секвойи, и все мы нашли немного времени, чтобы пойти и сесть в одиночестве, поэтому я выбрал дерево и сел рядом с ним, накинув куртку на колени, как маленький старичок. леди, но мне все равно, и солнце светило на меня, и вы буквально слышите птиц, я никогда не сидел и не слушал птиц, потерянных в тот безмятежный момент.Было очень спокойно и безопасно .
(Группа реабилитации взрослых от наркозависимости и алкоголизма 1, женщины).
Он говорил о том, как приятно проводить время вне дома, как это мирно и как побег из хаоса. Как это дает ему время подумать и поразмыслить .
(включенное наблюдение, группа реабилитации от наркозависимости и алкоголизма 2, мужчина).
Творческие занятия могут быть адаптированы для всех возрастов и способностей, чтобы участники могли добиться чего-то, чего они, вероятно, никогда раньше не делали.
Амелия интересовалась творческой деятельностью, например, изготовлением карандаша, туши, блокнота, птицы оригами. Она следила за тем, чтобы она работала правильно .
(Записи с поля наблюдения участников, ДЮШС 2).
Различные части сайта также могут способствовать творческому и сенсорному взаимодействию. Уэстонбирт в последние годы построил дорожку на верхушках деревьев; Эта 300-метровая дорожка без ступеней, поэтому доступна для людей с колясками или в инвалидных колясках, а также для людей с ограниченными физическими возможностями.Он возвышается над долиной среди деревьев, имеет функции интерпретации, с которыми можно взаимодействовать, и смотровую площадку в виде вороньего гнезда, на которую люди могут подняться. Он не финансировался через проект лотереи «Наследие», но пользуется большой популярностью у большинства посетителей сайта. Участники КП должны были пройти по дорожке на верхушках деревьев, чтобы добраться до своего общественного убежища.
Джек вспомнил, что мы будем идти по дорожке по верхушкам деревьев, и был очень взволнован и очень хотел туда попасть. Он прошел по веревочному мосту, поднялся по ступеням, чтобы выглянуть из «вороньего гнезда», и задействовал многие особенности интерпретации по пути .
(Полевые заметки участников, группа молодых аутистов 1).
Творческие и сенсорные действия часто были теми, которыми участники не часто занимались, и они рассматривались ими как разные и интересные, и проведение этих мероприятий на открытом воздухе в красивой обстановке было особенно новым. Работа над некоторыми творческими и практическими задачами вместе с другими, страдающими от подобных проблем и проблем, также дала многим участникам чувство не только достижения, но и значимости.
Да, это было здорово, это немного отличается от того, что я думал. Я вообще никогда не увлекался деревьями. Но это было хорошо, потому что были разные аспекты — дегустация, звук и изготовление ивы. Это означает, что вы не разваливаетесь на диване, потому что вас никто не видит. Это другое, выходишь на свежий воздух .
(Социальная группа, назначающая, слабовидящий мужчина).
Здесь нет ни одного человека, у которого за последние 6 недель не было ни одного из тех моментов, чтобы обрести покой, почувствовать себя творческим, я достоин .
(Наркологическая и алкогольная реабилитация, 2 группа, руководитель группы).
3.4. Важность повторных посещений
Повторные посещения были особенно важны для этих участников, поскольку они сталкивались с рядом проблем с зависимостью, психическим здоровьем и поведением. Участники часто говорили о том, что нервничали во время своего первого визита, не были уверены в том, что они будут делать и чего от них ждут. Это произошло потому, что большинство не знали об этом месте и не знали, как они справятся, и не всегда знали других участников.Все это вызывало беспокойство у людей, которые уже сталкивались с рядом проблем. Повторные посещения дали участникам время, чтобы лучше узнать как место, так и друг друга, построить доверительные отношения и развить отношения, а также участвовать в занятиях, которые они могли бы практиковать с течением времени при каждом посещении в различных комбинациях, чтобы упорствовать, укреплять обучение и укреплять уверенность.
Она, похоже, положительно отозвалась о сеансе и сказала мне, что жаль, что это был последний сеанс, так как ей хотелось бы большего, и она чувствовала, что теперь у нее появились друзья .
(Участниковое наблюдение. Поддержка лиц с долгами, зависимостями и психическими расстройствами, группа взрослых, женщины).
Всегда дружелюбен, но концентрация очень разнообразна, особенно если он думает, что не справится с задачей. За год его концентрация и самооценка улучшились .
(включенное наблюдение, ДЮСШ, группа 2, кобель).
Некоторые участники посчитали, что они хотели бы приехать на более длительный период, чем 4–8 посещений, чтобы по-настоящему познакомиться с местом и деятельностью, которую они предпринимали, более подробно.Другие хотели повторить всю интервенцию снова; однако финансирование не могло покрыть это.
Размер групп, как правило, был небольшим (от 3 до 10 человек), и участники пользовались большой поддержкой, поскольку сотрудники FCE вели занятия и часто получали помощь от одного или двух волонтеров. Руководители организационных групп, которые привели группы на место, также участвовали в мероприятиях и поддерживали участников. Руководитель группы был связующим звеном с их повседневной ситуацией и был знаком с проблемами и проблемами, с которыми они сталкивались.Со временем некоторые молодые люди, которые участвовали в течение всего учебного года, также смогли увидеть результаты своей деятельности:
Мы только что занимались копировальной техникой, и они действительно видят разницу, которую они делают, занимаются фехтованием на оленей и знают, почему это важно. Это тяжелый физический труд иногда .
(Молодежная группа 2, руководитель группы).
Я думаю, что 6 недель — хороший период для этого. Было бы здорово, если бы это было дольше, и я уверен, что клиенты будут продолжать приходить .
(2 группа реабилитации от наркозависимости и алкоголизма, руководитель группы).
4. Обсуждение
4.1. Три типа взаимодействия
Данные этого исследования показывают, что объединение трех типов взаимодействия (социальное, лесное, творческое и сенсорное) адаптировано из Pretty et al. [23] были особенно важны в сочетании с многократными посещениями, которые участники сделали в Westonbirt Arboretum [35]. Каждый тип взаимодействия рассматривался сотрудниками FCE в ходе обсуждения с руководителями организационных групп, а также то, как взаимодействие могло быть использовано для предоставления различным группам занятий, которые были интересными, с некоторыми проблемами и где они могли бы изучить навыки или узнать о себе.Эти занятия были значимыми, поскольку они создавали и делали вещи своими руками, используя свои тела и мускулы для создания, сохранения и формирования природы, что также способствовало незабываемым впечатлениям; идентифицированные другими, такими как Lovell et al. [12], Брэгг и Аткинс [20] и Таунсенд [36]. Действия действительно позволили иммерсивное внимание, описанное Pretty et al. [23], которые могут успокоить внутреннюю мысленную болтовню. Молодежные группы были особенно заняты ремеслами в лесу, волнением от возможности зажечь огонь и использовать пилу и молоток, поскольку это были вещи, которые им обычно никогда не позволяли бы делать.Однако было ясно, что некоторые из молодых аутичных людей поначалу боялись некоторых занятий, возможно, потому, что они были им незнакомы. Их ободряли и поддерживали, и они обнаружили, что они могут выстоять и преодолеть некоторые из своих страхов. Взрослые особенно заняты творческой и сенсорной деятельностью, позволяя пространству и времени чувствовать себя спокойнее, находиться в совершенно ином окружении и погрузиться в свою деятельность. Это хорошо согласуется с выводами Брэгга и Аткинса [20] и других о том, что тремя ключевыми компонентами природоохранных мероприятий по охране психического здоровья являются (1) естественная среда, (2) значимая деятельность [37,38] и (3) ) социальный контекст [35].
4.2. Пять путей к благополучию
«Пять путей к благополучию» — полезная основа для сбора данных. Важно отметить, что между различными типами благополучия существует множество взаимосвязей. Например, «умственное» благополучие, полученное некоторыми участниками за счет того, что они находились вдали от своего обычного окружения, было связано с деятельностью по осознанности, которую они предпринимали, когда сосредотачивались на том, чтобы «замечать» свое окружение, а также звуки и виды в окружающем пространстве. лес. Преимущества «обучения» и развития навыков могут быть связаны с «физическими» действиями, такими как копирование и фехтование, которыми участники занимались и которым наслаждались, что доставляло им чувство удовлетворенной усталости в конце дня.Концепция «давать / делиться» была тесно связана с «общением с другими людьми», поскольку участники делились своим энтузиазмом и опытом с другими. При этом «внимание» также было тесно связано с «соединением с природой», поскольку участники нашли время, чтобы исследовать то, что их окружало, и больше узнать о деревьях и дикой природе в Дендрарии.
4.3. Роль природы в природоохранном вмешательстве
Дендрарий Вестонбирт был местом и центром деятельности, в которой участвовали участники.Уэстонбирт является национальным дендрарием с коллекцией деревьев мирового класса и историческим ландшафтом, внесенным в список 1 степени. Это особый ландшафт, который посещают четыреста тысяч человек в год. Молодежь и взрослые участники, большинство из которых ранее не посещали это место, смогли провести время в этом особенном ландшафте и на территории, специально созданной для них (общественный приют). Участники почувствовали свою принадлежность к общественному приюту, в котором они проводили большую часть своего времени в большинстве своих посещений.Они смогли увидеть участок с гораздо большим количеством деревьев всех видов и размеров, чем обычно. Размер сайта давал ощущение величия и свободы и живописной обстановки [6,39]. Пребывание вдали от их клинических, жилых или школьных условий также было очень важно для обеспечения этого чувства свободы и освобождения, а также для того, чтобы оставить позади некоторые заботы, проблемы и интенсивность их ситуации и лечения [39,40]. Участники говорили об атмосфере (успокаивающей, умиротворяющей, спокойной, без стресса) и красоте этого места, а размер места создавал ощущение простора с возможностью исследовать, видеть и испытывать что-то новое при каждом посещении; аспекты, которые также были обнаружены в других исследованиях [41,42,43,44,45].
4.4. Последствия для управления и наследия
Персонал Комиссии по лесному хозяйству Англии сыграл ключевую роль в разработке и продвижении КП; они взаимодействовали с организациями, которые привели участников на сайт, и смогли адаптировать принятые подходы к потребностям участников и предложениям различных организаций. Сотрудники FCE также активно привлекали волонтеров в КП. Волонтеры оказали важную поддержку как сотрудникам, так и участникам, причем некоторые волонтеры со временем установили прочные отношения с участниками.И сотрудники FCE, и волонтеры собирали данные включенного наблюдения, что требовало дополнительного времени и усилий, которые необходимо было учесть в CP, и которые требовали поддержки высшего руководства. Использование общедоступного лесного участка, открытого для всех, означает, что участники и организации могут вернуться на участок после завершения их взаимодействия с CP. Создание определенного пространства (общественного приюта) для использования участниками дало им чувство собственности и пространство, которое они могли чувствовать в безопасности и которое было вдали от большинства посетителей.Многие проекты заканчиваются, когда заканчивается конкретное финансирование, так как руководители проектов переходят в поисках другой работы, а организациям часто трудно сохранить импульс. Однако КП в Вестонбирте действительно имеет наследие; FCE принял стратегическое управленческое решение продолжить работу в этой области и сделал должность сотрудника общественных проектов постоянной. Комиссия по лесному хозяйству Англии также разрабатывает схему общественного доступа для поддержки местных групп и организаций, которые работают с людьми с проблемами психического здоровья и инвалидностью, чтобы помочь им посетить участок по сниженной цене.Персонал FCE также выпустил книгу, чтобы предоставить ресурс, который подчеркивает важность взаимодействия с уязвимыми группами населения [46]. Обучение важно, и сотрудник проходит подготовку в качестве чемпиона по слабоумию и поможет распространить информацию о деменции среди других сотрудников и волонтеров по всему сайту.
4.5. Проблемы исследования
Брэгг и Аткин [20] критикуют природные меры по охране психического здоровья за отсутствие координации; организации не всегда собираются вместе, чтобы сотрудничать в рамках сектора и предоставить более согласованное совместное предложение службам охраны психического здоровья или использовать общий подход к сбору доказательств.Чаще всего вмешательства исследуются и оцениваются с использованием различных подходов, поэтому сравнение вмешательств становится проблематичным. Необходимы более долгосрочные и крупномасштабные исследования, которые редко финансируются, чтобы понять, как природные вмешательства соотносятся с другими вмешательствами и методами лечения, и понять, что, если вообще что-то, важно в вкладе природы. Необходимо более тесное сотрудничество между секторами окружающей среды и здравоохранения для изучения этих вопросов и разработки и согласования некоторых общих показателей и индикаторов для использования в оценках и исследованиях.
4.6. Ограничения исследования
Исследование было ограничено одним сайтом без контроля или сравнения. Было бы полезно изучить и сравнить некоторые другие виды деятельности, не связанные с природой, которые участники проводили в своих жилых помещениях, чтобы изучить роль и включение природы в процесс их реабилитации или лечения. Однако финансирование не позволило провести исследования такого масштаба. Больше интервью было проведено со взрослыми, чем со школьниками.Это произошло из-за ряда аутичных молодых людей с ограниченной речью. Поэтому мнения руководителей групп были использованы для изучения влияния взаимодействия с природой на молодых людей. Интервью, как правило, были короткими, и поэтому мы использовали другие методы, чтобы обеспечить достаточное количество данных для отчета.
5. Выводы
Долгосрочное общение с природой важно [47, 48], оно может быть особенно значительным для тех, кто изолирован и имеет различные психические расстройства [49], поскольку это люди с меньшей вероятностью познакомьтесь с природой Великобритании и получите преимущества, описанные в большинстве недавних исследований [5,6].В отчете Всемирной организации здравоохранения [50] о мерах воздействия на окружающую среду в городах подчеркивается важность планирования и разработки мероприятий с учетом конкретного сообщества, предназначенного для участия. Так было с КП в Вестонбирте. Тот факт, что многие организации, работающие с FCE, желают продолжить свое участие, является положительным, свидетельствует о том, что эти организации увидели пользу для своих участников и могут рассчитывать на то, что больше их клиентов извлекут выгоду из этого [44]. Дендрарий Вестонбирта был неклиническим или жилым помещением для участников, что позволяло проводить три типа взаимодействия.Структурированный и творческий подход допускал гибкость и мог быть адаптирован и изменен для удовлетворения разнообразных потребностей участников. Такие природные мероприятия все чаще используются для поддержки служб здравоохранения и социального обеспечения и могут играть важную и позитивную роль в обеспечении благополучия уязвимых молодых людей и взрослых.
Благодарности
Благодарности за участие, поддержку и сбор некоторых данных, особенно за наблюдения участников: Бен Оливер, Софи Нэш, Сюзанна Байерс, Шерил Пирсон, Карен Прайс, Крис Микин, Клэр Гулдинг, Рэйчел Томлинсон, Грэм Ансти, Ханна Гриффитс.Добровольцы, которые поддержали сбор данных наблюдений, включали: Кэй Барнетт, Сью Маккензи, Рози Нэгл, Глинис Джонстон. Наконец, спасибо Сюзанне Раум, Полу Таббушу и Мире Пекурул, которые также собрали некоторые качественные интервью и данные дебрифинга.
Приложение A
Таблица A1
Пример данных в электронной таблице Excel на основе наблюдений участников, сделанных сотрудниками FCE и волонтерами. Имена участников и сборщиков данных изменены.Данные были собраны по темам «Пять путей к благополучию» вместе с общим комментарием.
Группа: Группа молодых аутистов 2 Описание группы Группа молодежи пост 16 Профессиональная подготовка Тип данных: (например, группа программ сообщества) Общественная программная группа Возрастная группа: 17–19 Было ли запрошено устное разрешение участников на участие в оценке — Да / Нет Да, от работников службы поддержки и руководства школы, так как не все участники говорят устно Данные: еженедельные комментарии Неделя 1 Неделя 2 Номер в группе в день 9 участников и 8 вспомогательных работников 8 участников и 7 вспомогательных работников Количество мужчин и женщин 6 юношей 3 девушки 6 юношей 2 девушки Ввод данных: AB AB Описание деятельности Сенсорная прогулка, игровая тропа, печать природы, охота за мусором Установка цели, изготовление ксилофона с помощью пил, измерение, сверление отверстий, игра на подбор пар, сенсорные звуки, прикосновения, запахи, туннель для шин и площадка для наблюдения за птицами. Цель / цель деятельности исследование с помощью органов чувств, привыкание и осознание Вестонбирта как места Исследование с помощью органов чувств, наблюдение за дикой природой, обучение безопасному использованию инструментов, укрепление уверенности. Место деятельности Учебный центр и старый дендрарий Учебный центр и старый дендрарий Имя прокси: Polly Дата сеанса: 09.06.16 Дата заседания: 16.06.16 Общие комментарии о человеке во время сеанса Принимал участие во всех мероприятиях. Полли эмоционально грамотна, и ей комфортно разговаривать с другими. Получить уведомление Задал вопросы о листовой печати. Сказал, что хочет узнать о названиях птиц. Поделиться / Дать Сделал повороты с колодкой. Спросил, не хочет ли другой участник веревку продеть через ксилофон, и ответил. «Я даю Кевину возможность поработать в команде!» Связь с природой Посмотрели листья во время печати природы и дендрарий во время прогулки. На вопрос о мхе на орешнике: «Это называется мох?» Выказал удовольствие, наблюдая за птицами в птичьей шкуре. Общайтесь с людьми Поговорили с рабочими, нашими сотрудниками и волонтерами о деятельности. Смеяться над чужими результатами во время парной игры. Пошутили про грибы (на одном из деревянных дисков, который она «выиграла», было изображение гриба). Поговорила с волонтером, и ей понравилось заполнять ее целевой лист с помощью. Учить Выучил названия деревьев при распечатке листьев. Когда впервые прошла по балансовому журналу, она немного испугалась и не дошла до конца. Вернулся во второй раз, на этот раз завершив его. Выучил названия некоторых птиц.Обсуждали необходимость надевать перчатки при пилении, чтобы не поранить пальцы. Написала на контрольном листе, что выучила слова «пила», «ксилофон», «дрель». Будьте активны Прогулялся по бревну на поляне Победы и прошел по старому дендрарию. Дошли до птичьей шкуры и обратно. Выскочила из туалета, так как шел дождь. Вклад авторов
У этой статьи есть единственный автор. Тем не менее, несколько человек принимали участие в сборе данных — см. Благодарности.
Финансирование
Это исследование финансировалось Комиссией по лесному хозяйству Англии в рамках ее программы, финансируемой лотереей наследия.
Конфликты интересов
Автор заявляет, что из-за характера и типа вмешательства, которое включало участников, которые сталкивались с рядом психических расстройств, зависимостей, аутизма и поведенческих проблем, было важно тесно сотрудничать с FCE, финансировавшим исследование. и реализовал проект сообщества. Такая тесная работа была необходима, чтобы понять проект сообщества, как он был запущен и кто был вовлечен.FCE был связующим звеном с организациями и лидерами групп, которые привели участников на сайт и работали с ними, чтобы получить информированное согласие на проведение исследования. Некоторые сотрудники и волонтеры FCE также принимали участие в сборе данных участвующих наблюдений. Они не участвовали в интервью, ведении заметок, составлении кратких заметок или анализе и составлении отчетов об исследовании. Исследователь стремился к такому тесному взаимодействию с персоналом FCE, волонтерами и руководителями организаций, поскольку они проводили больше времени с участниками.Руководители организаций знали участников и то, как они участвовали в КП, а также о другой работе и мероприятиях, в которых участники участвовали за пределами КП.
Ссылки
1. Глобальное исследование бремени болезней, 2013 г. Соавторы Глобальная, региональная и национальная заболеваемость, распространенность и годы, прожитые с инвалидностью в отношении 301 острого и хронического заболевания и травмы в 188 странах, 1990–2013 гг. Исследование бремени болезней. Ланцет. 2013; 386: 743–800.[Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 2. Фонд здоровья Менал. Основные факты о психическом здоровье, 2016 г. Фонд психического здоровья; Лондон, Великобритания: 2016 г. [Google Scholar] 3. The Mental HealthTaskforce. Пятилетний взгляд на психическое здоровье. Отчет Целевой группы по психическому здоровью для Национальной службы здравоохранения Англии. Целевая группа по психическому здоровью; Лондон, Великобритания: 2016 г. [Google Scholar] 4. Патель В., Хэзерилл С., Плагерсон С., Корригалл Дж., Функ М., Флишер А.Дж. Психические расстройства: справедливость и социальные детерминанты.В: Эрик Блас А.С.К., редактор. Справедливость, социальные детерминанты и программы общественного здравоохранения. Всемирная организация здравоохранения; Женева, Швейцария: 2010. С. 116–134. [Google Scholar] 5. Европейское региональное бюро Всемирного здравоохранения. Городские зеленые насаждения и здоровье. Европейское региональное бюро Всемирного здравоохранения; Копенгаген, Дания: 2016 г. [Google Scholar] 6. Тен Бринк П.М., Швейцер Дж. П., Кеттунен М., Твиггер-Росс К., Бейкер Дж., Койперс Ю., Эмонтс М., Тырвайнен Л., Хуяла Т., Охала А. Отчет для Европейской комиссии (ENV.8.3 / ETU / 2014/0039) Институт европейской экологической политики; Лондон, Великобритания: Брюссель, Бельгия: 2016. Польза природы для здоровья и общества и защита биоразнообразия. [Google Scholar] 7. Фрумкин Х., Братман Г. Н., Бреслоу С. Дж., Кокран Б., Кан П. Х., Лоулер Дж. Дж., Левин П. С., Тандон П. С., Варанаси Ю., Вольф К. Л. и др. Контакт с природой и здоровье человека: программа исследований. Environ. Перспектива здоровья. 2017; 125: 075001. DOI: 10.1289 / EHP1663. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 8. Боулер Д., Буюнг-Али Л., Найт Т., Пуллин А. Систематический обзор доказательств дополнительных преимуществ для здоровья воздействия естественной окружающей среды. BMC Public Health. 2010. 10: 456–465. DOI: 10.1186 / 1471-2458-10-456. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 9. Томпсон Кун Дж., Бодди К., Стейн К., Уир Р., Бартон Дж., Депледж М. Имеет ли физическая активность на открытом воздухе большее влияние на физическое и психическое благополучие, чем физическая активность в помещении? Систематический обзор.Environ. Sci. Technol. 2011; 45: 1761–1772. DOI: 10.1021 / es102947t. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 10. Халуза Д., Шенбауэр Р., Червинка Р. Зеленые перспективы для общественного здравоохранения: повествовательный обзор физиологических эффектов пребывания на природе на открытом воздухе. Int. J. Environ. Res. Здравоохранение. 2014; 11: 5445–5461. DOI: 10.3390 / ijerph210505445. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 11. МакМахан Э.А. Влияние контакта с природной средой на положительные и отрицательные эмоции: метаанализ.J. Posit. Psychol. 2015; 10: 507–519. DOI: 10.1080 / 17439760.2014.9. [CrossRef] [Google Scholar] 12. Ловелл Р., Хаск К., Купер К., Шталь-Тимминс В., Гарсайд Р. Понимание того, как меры по улучшению окружающей среды и охране окружающей среды могут принести пользу здоровью и благополучию: систематический обзор. BMC Public Health. 2015; 15: 864–885. DOI: 10.1186 / s12889-015-2214-3. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 13. Колдуэлл Д., Эванс К. Посещения городских зеленых насаждений и сельской местности связаны с различными компонентами психического благополучия и являются лучшими предикторами, чем предполагаемая или фактическая местная урбанизация.Landsc. Градостроительный план. 2018; 175: 114–122. DOI: 10.1016 / j.landurbplan.2018.02.007. [CrossRef] [Google Scholar] 14. Шинью К., Гловер Т., Парри Д. Пространство для отдыха как потенциальные места для межрасового взаимодействия: общественные сады в городских районах. J. Leis. Res. 2004. 36: 336–355. DOI: 10.1080 / 00222216.2004.11950027. [CrossRef] [Google Scholar] 15. Вестфаль Л.М. Озеленение городов и социальные преимущества: исследование результатов расширения прав и возможностей. J. Arboric. 2003. 29: 137–147. [Google Scholar] 16. Кингсли Дж., Таунсенд М. «Окунись» в социальный капитал: общественные сады как механизмы роста городской социальной связанности.Urban Policy Res. 2006; 24: 525–537. DOI: 10.1080 / 08111140601035200. [CrossRef] [Google Scholar] 17. Палсдоттир А.-М. Роль природы в реабилитации людей с психическими расстройствами, связанными со стрессом: реабилитационный сад алнарпа как поддерживающая среда. Шведский университет сельскохозяйственных наук; Алнарп, Швеция: 2014. [Google Scholar] 18. Бартон Дж., Гриффин М., Претти Дж. Упражнения, природа и социально-интерактивные инициативы улучшают настроение и самооценку в клинической популяции. Перспектива.Здравоохранение. 2011; 132: 89–96. DOI: 10,1177 / 17579133862. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 19. Саркар К., Вебстер К., Галлахер Дж. Зеленая жилая среда и распространенность серьезных депрессивных расстройств: перекрестное обсервационное сопутствующее исследование 94 879 взрослых участников Биобанка Великобритании. Lancet Planet. Здоровье. 2018; 2: 162–173. DOI: 10.1016 / S2542-5196 (18) 30051-2. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 20. Брэгг Р.А., Аткинс Г. Обзор природоохранных мероприятий по охране психического здоровья. Естественная Англия; Лондон, Великобритания: 2016.[Google Scholar] 21. Джакс К., Калестани М., Чан К., Эзер У., Кеуне Х., Мурака Б., О’Брайен Л., Брайен Л., Поттхаст Т., Фогет-Клещин Л., Виттмер Х. Забота о природе имеет значение: реляционный подход к пониманию вклада природы в благополучие человека. Curr. Opin. Environ. Поддерживать. под давлением. [Google Scholar] 22. Клейн С., Олмстед П., Чан К., Саттерфилд Т. Ценности отношений находят широкий отклик и отличаются от внутренних или инструментальных ценностей или Новой экологической парадигмы. PLoS ONE. 2017; 12 DOI: 10.1371 / journal.pone.0183962. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 23. Претти Дж. Р., Роджерсон М., Бартон Дж. Зеленая теория разума: как мозг-тело-поведение связаны с естественной и социальной средой для здоровых привычек. Int. J. Environ. Res. Здравоохранение. 2017; 14: 706. DOI: 10.3390 / ijerph24070706. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 24. Эш Т., Фриккионе Г. Л., Стефано Г. Б. Терапевтическое использование релаксационной реакции при заболеваниях, связанных с улицами. Med. Sci. Монит. 2003; 9: 23–34.[PubMed] [Google Scholar] 25. Pretty J., Barton J., Pervez Bharucha Z., Bragg R., Pencheon D., Wood C., Depledge M.H. Улучшение здоровья и благополучия независимо от ВВП: дивиденды более зеленой и просоциальной экономики. Int. J. Environ. Health Res. 2016; 26: 11–36. DOI: 10.1080 / 09603123.2015.1007841. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 28. Группа социально-экономических исследований. Этика исследований SERG. Forest Research Farnham; Фарнхэм, Великобритания: 2010. [Google Scholar] 29. Рид А., Гоф С. Рекомендации по составлению отчетов и оценке качественных исследований: каковы альтернативы? Environ.Educ. Res. 2000; 6: 59–91. DOI: 10.1080 / 135046200110494. [CrossRef] [Google Scholar] 30. О’Брайен Л., Варлей П. Использование этнографических подходов к изучению опыта здоровья в связи с природными ландшафтами. Перспектива. Здравоохранение. 2012; 132 DOI: 10,1177 / 17579134895. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 31. Акед Дж., Томпсон С. Пять путей к благополучию: новые приложения, новые способы мышления. Фонд «Новая экономика»; Лондон, Великобритания: 2011. [Google Scholar] 32. Предвидение. Проект «Форсайт» «Умственный капитал и благополучие».Государственное управление науки; Лондон, Великобритания: 2008. [Google Scholar] 33. Браун В., Кларк В. Использование тематического анализа в психологии. Qual. Res. Psychol. 2006; 3: 77–101. DOI: 10.1191 / 1478088706qp063oa. [CrossRef] [Google Scholar] 34. Treloar C., Champness C., Simpson P., Higginbotham N. Контрольный список критической оценки для качественных исследований. Педиатрия. 2000. 67: 347–351. DOI: 10.1007 / BF02820685. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 35. Маас Дж., Ван Диллен С., Верхей Р., Греневеген П. Социальные контакты как возможный механизм взаимосвязи между зелеными насаждениями и здоровьем.Место Здоровья. 2009; 15: 586–595. DOI: 10.1016 / j.healthplace.2008.09.006. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 36. Таунсенд М. Чувствуете себя синим? Коснитесь зеленого! Участие в управлении лесами / лесными угодьями как средство от депрессии. Городской для. Городской зеленый. 2006; 5: 111–120. [Google Scholar] 37. Каплан Р., Каплан С. В: Предпочтение, восстановление и осмысленные действия в контексте окружающей природы, в городской местности: воссоединение с миром природы. Барлетт П.Ф., редактор. MIT Press; Кембридж, Массачусетс, США: 2005. стр.271–298. [Google Scholar] 38. Норд Х., Гран П., Верборг П. Значимые занятия в лесу, путь назад от истощения и длительного отпуска по болезни. Городской для. Городской зеленый. 2009. 8: 207–219. DOI: 10.1016 / j.ufug.2009.02.005. [CrossRef] [Google Scholar] 39. О’Брайен Л., Моррис Дж., Стюарт А. Работа с пригородными лесными массивами в Англии: вклад в здоровье и благополучие людей и последствия для управления. Int. J. Environ. Res. Здравоохранение. 2014; 11: 6171–6192. DOI: 10.3390 / ijerph210606171.[Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 40. Каплан С. Восстановительная среда: Природа и человеческий опыт. В кн .: Релф Д., редактор. Роль садоводства в благополучии человека и социальном развитии. Timber Press; Портленд, штат Орегон, США: 1992. С. 134–142. [Google Scholar] 41. Претти Дж., Пикок Дж., Хайн Р., Селленс М., Саут Н., Гриффин М. Зеленые упражнения в сельской местности Великобритании: влияние на здоровье и психологическое благополучие, а также последствия для политики и планирования. J. Environ. План.Manag. 2007; 50: 211–231. DOI: 10.1080 / 09640560601156466. [CrossRef] [Google Scholar] 42. Оттоссон Дж., Гран П. Роль природных условий в кризисной реабилитации: как уровень кризиса влияет на реакцию на переживания природы в отношении мер реабилитации? Landsc. Res. 2008; 33: 51–70. DOI: 10.1080 / 014263- 773813. [CrossRef] [Google Scholar] 43. Морита Э., Фукуда С., Нагано Дж., Хамадзима Н., Яманмото Х., Иваи Ю., Накашима Т., Охира Х., Сиракава Т. Психологическое воздействие лесной среды на здоровых взрослых людей: Синрин-ёку (лес- воздушные ванны, ходьба) как возможный метод снятия стресса.Здравоохранение. 2007; 121: 54–63. DOI: 10.1016 / j.puhe.2006.05.024. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 44. Корпела К.М., Илен М., Тырвайнен Л., Сильвеннойнен Т. Детерминанты восстановительных ощущений в повседневных излюбленных местах. Место Здоровья. 2008. 14: 636–652. DOI: 10.1016 / j.healthplace.2007.10.008. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 45. Моррис Дж., О’Брайен Л., Амброуз-Оджи Б., Лоуренс А., Картер К., Мир А. Доступ для всех? Барьеры на пути к лесам и лесам в Великобритании. Local Environ. Int.J. Justice Sustain. 2011; 16: 375–396. [Google Scholar] 46. Дендрарий Вестонбирта. Как хюгге дерево: благополучие в дендрарии Уэстонбирт. Комиссия по лесному хозяйству Англии, Друзья дендрария Вестонбирта; Бристоль, Великобритания: 2018. [Google Scholar] 47. Grahn P., Pálsdóttir A.M., Ottosson J., Jonsdottir I.H. Более длительная реабилитация на природе может способствовать более быстрому возвращению к работе у пациентов с реакциями на тяжелый стресс и / или депрессию. Int. J. Environ. Res. Здравоохранение. 2017; 14: 1310. DOI: 10.3390 / ijerph24111310.[Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 48. Corazon SS, Nyed PK, Sidenius U., Poulsen DV, Stigsdotter UK Долгосрочное наблюдение за эффективностью природной терапии для взрослых, страдающих стрессовыми заболеваниями, на уровнях потребления медицинских услуг и отсутствия больничных листов: рандомизированный контролируемое испытание.