Особенности развития детей до года: Развитие ребенка до года по месяцам. Особенности развития ребенка до года. – календарь развития и таблица (очень много видео)

Развитие ребенка до года по месяцам. Особенности развития ребенка до года.

Каждый родитель беспокоится — все ли с ребенком нормально? В первый год жизни стоит наблюдать за его развитием с особенным вниманием, ведь только сейчас его способности к обучению максимально высокие, а их скорость вызывает восхищение.

 

У вас есть возможность порадоваться каждой его новой победе: самой первой робкой улыбке, первой попытке сделать что-то со своим положением, будь то переворот с живота на спину, попытка самостоятельно сесть или пойти. Данный календарь развития вашего малыша по месяцам станет настоящей шпаргалкой и подсказкой, которая поможет отметить каждую веху в его развитии и ничего не пропустить.

Для того, чтобы родители и сами могли отслеживать некоторые новые возможности малышей по месяцам жизни, специалисты разработали определенные нормы. Они примерно определяют, что именно и когда должен научиться делать ребенок. Когда родители внимательно следят за ребенком, создают все условия для благополучного развития, то здоровый и счастливый малыш будет совершенствоваться в каждой из областей:

• Физиологическое совершенствование — рост и вес малыша будут стремительно увеличиваться;
• Конгнитивное совершенствование — проявление и использование способности обучаться и запоминать;
• Общественное совершенствование — малыш быстро разделит окружающих его людей на своих и чужих, научится соответственно реагировать;
• Двигательное совершенствование — постепенно появятся силы сначала чтобы сидеть, потом он сможет встать, а потом и побежать;
• Речевое совершенствование — постепенно из «агу» начнут складываться слова на том языке, на котором разговаривают окружающие его люди.

Также немаловажен контроль за развитием малыша у участкового педиатра и врачей-специалистов (ЛОРа, окулиста, хирурга и т.д.)  Регулярно посещать больницу необходимо в 2,4, 6, 9 и 12 месяцев обязательно.

На приеме врач:

• проводит осмотр самого малыша и его общего состояния;
• оценивает набор веса и роста малыша — основные вехи развития — и сравнивает с таблицей нормы;
• отвечает на все волнующие родителей вопросы касательно малыша, возможных отклонений, замеченных дома, будь то сыпь или трясущийся без причины подбородок;
• дает рекомендации относительно режима крохи, прикорма и назначает даты проведения прививок.

 

При этом если малыш родился раньше срока либо с явными трудностями и отклонениями в развитии, то он будет находиться на протяжении первых двенадцати месяцев на особенном наблюдении у педиатра и других специалистов. Не критично, если первое время такие малыши осваиваются в этом мире медленнее сверстников и не так быстро развиваются. Необходимо наличие динамики в их развитии, чтобы малыш каждую неделю осваивал что-то новое. Если сотрудничество родителей малыша и врачей максимальное и выполняются все предписания, то со временем трудности в освоении нового в этом мире проходят.

Особые случаи на которые стоит обратить внимание в развитии ребенка первого года жизни.

Бывают ситуации, когда не стоит ожидать очередного визита к врачу, а просто необходимо незамедлительно обращаться к педиатру или другому квалифицированному врачу:

• Малыш какое-то время не важно ест либо вовсе нет какого-либо аппетита, заметно отсутствие изменения веса;
• Внезапно малыш прекратил реагировать не только на голоса родителей, но и на любые громкие звуки;
• Поведение ребенка стало очень вялым, а то, чему он раньше научился — перестал делать.

Как можно помочь малышу?

У родителей, которые проявляют терпение и участие, соблюдают определенный режим, правила гигиены и кормят по распорядку — проблемы появляются достаточно редко. Те родители, которые своих детей искренне любят, не забудут погулять с малышом и пообщаться, ведь они понимают, как крохам это важно. Развитие малыша первое время практически на 100% зависит только от близких. Несмотря на маленький возраст, ему уже можно читать книжки, петь и рассказывать ему стишки.

А те мамы и папы, которые думают, что ребенок еще маленький для этого и все равно не понимает ничего — не правы. С самого рождения малыш от природы любопытен, с этим и связана большая часть его развития. Он внимательно следит за изменениями в окружающем его мире. А в будущем они будут строить свое поведение, опираясь на увиденные действия родителей, поэтому постарайтесь не допустить, чтобы кроха заметил нечто плохое.

Это касается просмотра различных телепрограмм. Уже многие годы телевизор в семьях работает вместо няньки. Малыш еще совсем не опытный юнец, который не в состоянии различать, где добро, а где зло. Поэтому кроха будет повторять действия каждого увиденного им персонажа. Если ему пришлось увидеть неудачные события в кругу семьи, то нужно постараться сделать так, чтобы он быстро отвлекся от ситуации. В этом возрасте выполнить такой трюк очень просто — любая яркая игрушка привлечет его внимание и заставит отвлечься.

Календарь развития малыша от 0 до года.

1-3 месяц.

Самое главное, что нужно такому крохе — чтобы мама находилась рядом с ним. Все, что нужно — показать малышу, что мама никуда не уйдет, разговаривать, прижимать к себе. Ведь последние все время существования он жил рядом с вами и находился в полной безопасности. Не сложно обеспечить покой ребенка после его рождения.

В течение первых двух недель после рождения ребенок будет только осваиваться  и привыкать жить в этом новом для него мире, поэтому действовать он будет согласно своим безусловным рефлексам:

• Сосательный рефлекс — если прикоснуться к губам малыша, то малыш примется шевелить ими, будто сосет;
• Хватательный рефлекс — ребенок сжимает кулак, когда в него вкладывают палец;
• Подошвенный рефлекс — малыш тут же отдернет ногу, если прикоснуться к его стопе.

Начиная с третьей недели с момента рождения, у ребенка уже начинают появляться первые условные рефлексы. Это будет означать, что его развитие продолжается, и вступило в новую фазу, ведь теперь малыш готов учиться новому. Ребенок в месяц прекрасно знает, что стоит ему громко заплакать, и мама тут же появится.

Новые умения крохи в первый месяц:

 

• кроха может сосредоточиться на предметах и лицах, находящихся вблизи;
• отличает мамины руки и голос от всех других;
• начинает произносить свои первые звуки, когда кто-то говорит;
• старается поднять головку, активно двигает ручками и ножками.

Новые умения крохи в два месяца:

• начинает искать источник звука глазами;
• ведет себя гораздо активнее, если с ним беседовать, активно улыбается;
• гораздо лучше удерживает головку из положения «лежа на животе»;
• если находится на боку, то будет пытаться сам повернуться на спину;
• речь малыша становится богата разными звуками и громкими гласными.

Новые умения малыша в три месяца:

В тот момент, когда кроха полностью адаптировался среди своих родных в семье, его развитие вступает на новую ступень.

• с помощью своих звуков пытается поддерживать разговор с ним;
• если недалеко от него подвешены игрушки, то старается ручками по ним бить;
• в положении «лежа на животике» уже уверенно опирается предплечьями и держит головку;
• начинает громко смеяться и легко узнает лица своих родителей;
• лежа на боку поворачивается на спину;
• старается упираться ногами, если держать его под мышками.

 

4 – 6 месяц, новые умения и навыки

В семье наступает затишье, когда малыш празднует свои четыре месяца

. Ведь мама уже хорошо ориентируется в его потребностях, быстро понимает, что именно его беспокоит, колики почти исчезли или полностью ушли, поэтому криков и истерик все меньше. Большинство малышей по ночам в этом возрасте уже не просыпаются и поэтому родители могут спокойно отдыхать до утра. В этом возрасте малыш уже хорошо понимает свое имя, активно познает окружающий его мир.

В пять месяцев от роду он уже постоянно пытается что-то произносить, а некоторые звуки может распевать на протяжении всего дня или даже нескольких дней. Он начинает делить взрослых, пугаться не знакомых, если мамы нет рядом с ним. Правда в ее присутствии может даже улыбаться чужим. Малыш в этом возрасте уже начинает сам склонять родных к разговорам: он улыбается и тянет ручки, что-то произносит, чтобы на него обратили, наконец, внимание. Легко дается ему переворот со спины в положение «лежа на животике».

К шести месяцам кроха уже пытается подползать к выбранной им игрушке, даже если она находится в 20 см от него, пытается вставать в своей кроватке и перекладывает игрушки из одной руки в другую.

6-12 месяц 

Первый юбилей малыша — его шесть месяцев. В этом возрасте начинается новый этап его развития. Начиная с шести месяцев и до девяти месяцев — он учится ползать, и это занимает все его внимание. Не стоит ему это запрещать, напротив, лучше похвалить и поощрять. Те дети, которые плохо ползали или вовсе отказались это делать, сталкиваются с проблемой — когда нужно будет одновременно выполнять несколько задач, им будет сложно справиться.

В семь месяцев кроха легко сидит, если есть опора. А в восемь и без опоры отлично справляется с сидением, участливо машет руками и хлопает в ладоши, подолгу может заниматься с расставленными игрушками, старательно произносит различные слоги. К девяти месяцам малыш без проблем поднимается, если есть, за что держаться, начинает интересоваться чужими людьми, не боится их. С этого момента ему становиться интересно ходить на детскую площадку. Теперь можно начинать лепить с малышом и рисовать.

С девяти месяцев малыш отлично повторяет за взрослыми новые слоги и пытается произносить небольшие слова, есть своей ложечкой, пить из чашки. Если заранее начать приучать малыша к горшку, то к этому возрасту он уже не будет капризничать. Начинает проситься.

К 11 месяцам малыш вовсю проявляет самостоятельность. Он пытается играть с другими детьми, выполнять просьбы мамы, подниматься по ступенькам и спускаться с них. Он начинает говорить свои первые слова, которые понимают пока только близкие люди, они обозначают вполне конкретные предметы или людей.

В двенадцать месяцев малыш празднует свой первый настоящий юбилей. Лучшее, что он может делать в этот момент — капризно себя вести. В этом возрасте часто малыши истерят. Он уже много чего умеет делать и знает, но при этом не может внятно рассказать. К этому нужно заранее подготовиться и проявить спокойствие и выдержку. Постепенно это пройдет, как только кроха научиться внятно разговаривать. Главное — не потакать этому поведению.

И в заключении совет для всех близких любого малыша: ни в коем случае не стоит сравнивать вашего малыша со всеми остальными детьми. Ведь все дети индивидуальны и уникальны.

 

 

 

Учебно-методический материал по коррекционной педагогике: Возрастные особенности детей от 0 до 1 года

Нормы физического развития

1 — 2 месяца
— В положении на животе начинает держать или хорошо держит голову, пытается приподнимать грудь.
— В вертикальном положении пытается удерживать голову 1-2 минуты.
— При поддерживании подмышками хорошо упирается ножками и стоит не подгибая ножек.
-К концу месяца исчезает гипертонус рук, феномен ползания.
— Хватательный рефлекс — захватывает предметы вложенные в ладошку в течение нескольких секунд).

3 месяца
— Опирается на предплечья лежа на животе высоко подняв голову.
— Хорошо держит голову в вертикальном положении.
— Переворачивается со спины на бок.
— Поддерживаемый подмышками крепко упирается ногами в твердую поверхность, ноги согнуты в тазобедренных суставах.
— Появляется условный рефлекс – открывание рта при приближении к груди матери или при виде бутылочки, ложечки.

4 месяца
— Поворачивается со спины на живот и с живота на спину.
— Упирается полусогнутыми ногами о твердую поверхность.
— Движения становятся более дифференцированными и более свободными – приподнимается на руках в положении на животе, опираясь на ладони, хватает, гладит и удерживает предметы.
— Исчезает физиологический гипертонус ног.

5 месяцев
— Долго лежит на животе, опираясь на ладони вытянутых рук.
— Уверенно переворачивается со спины на живот.
— Берет игрушку из рук взрослого.
— Сидит с поддержкой, придерживаясь за что-нибудь руками, но при сидение его спина может быть сильно согнута – это симптом «складного ножа».
— Поддерживаемый подмышки стоит прямо, не подгибая ножек.
-В каждой руке удерживает по одному предмету не менее 20-30 секунд.

6 месяцев
— Сидит без поддержки.
— Пытается ползать.
— Поднимается на ножки при подтягивании его за руки, при поддержке за грудь делает первые попытки переступать.
— Хватает предметы одной рукой, размахивает погремушкой, поднимает выпавшую из рук погремушку.

7 месяцев
— Хорошо ползает в различном направлении, поднимается на четвереньки, самостоятельно встает на колени.
— При поддержке за обе руки ровно стоит и может переступать ножками, любит прыгать на месте.
— Стучит, размахивает игрушкой, перекладывает из руки в руку, бросает ее.

8 месяцев
-Сам садится сидит и ложится, держась за барьер сам встает, стоит и опускается, переступает.
— Простое подражание в игре: стучит, катает.
— Стоит, придерживаемый за ручки или цепляясь за спинку кровати, может делать попытки ходить. 

9 месяцев
— Ходит, держась за опору.
— Встает на колени.
— Садится из вертикального положения.
— Совершает элементарные движения: собирает мелкие предметы, достает кубики из коробки, бросает игрушки, щелкает языком, стараясь привлечь внимание взрослого.
— С предметами обращается по разному в зависимости от их свойств: шар катает, вынимает один предмет из другого, резиновую игрушку сжимает и разжимает.

10 месяцев
— Идет вперед при поддержке за обе руки, хорошо ходит вдоль опоры.
— Способен влезть на низкую поверхность и сойти (по лесенке пытается пройти 3-4 ступеньки).
— Самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет разученные действия с предметами.
— Подражает движениям взрослых (открывает дверцы, не отдает отбираемую игрушку и др.).

11 месяцев
— Самостоятельно стоит, делает первые шаги.
— Хорошо ходит за одну руку.
— Нагибается при поднимании предмета без приседания.
— Приседает без опоры.
— Накладывает кубик на кубик, собирает пирамидку.

12 месяцев
— Ходит самостоятельно (встает, идет и садится без помощи посторонних предметов и взрослого).
— Выполняет действия, заученные ранее, играя с игрушками. Начало сложной игры: водит, кормит куклу. 

 

Нормы нервно-психического развития (общение, умения и навыки)

1 месяц
— Фиксирует взгляд на ярких предметах, лице взрослого, плавно следит за движущимся предметом.
— Прислушивается к голосу взрослого, к звуку игрушки.
— Первая улыбка в ответ на разговор взрослого, на игрушку.
— Становление речи – кричит, иногда произносит неопределенные гласные звуки.
-Крик приобретает эмоциональные оттенки.

2 месяца
-За движущимся предметом длительное время следит, рассматривает неподвижный предмет (игрушку, лицо) на расстоянии 50-70 см.
— Ищет источник длительного звука поворотом головы.
— При виде яркого предмета прекращает сосание, замирает.
— Становление речи – начинает гулить.
— Улыбается в ответ на ласковое обращение, разговор, улыбку, тормошение.

3 месяца
— Зрительное сосредоточение на неподвижных предметах в вертикальном положении (до 5-6 минут).
— Поворачивает голову в сторону голоса взрослого (четко улавливает направление звука).
— «Комплекс оживления» в ответ на общение – улыбка, оживленными движения руками и ногами.
— Случайно наталкивается на низко висящую игрушку, замирает при этом, разглядывает.
— Длительное время может гулить, гуление становится разнообразным.
— Сосредоточен на лице говорящего и игрушке.
— Движения рук становятся свободными и целесообразными – тянется к игрушкам, тянет предметы в рот, ощупывает пеленку и др.
— Смеется в хорошем настроении, а криком выражает недовольство , например, если его оставляют одного или укладывают спать.
-Положительные звуки при музыкальных звуках.

4 месяца
— Узнаёт мать, радуется при её виде.
— Находит глазами невидимый источник звука.
— Громко смеется при общении с взрослыми, когда с ним играют.
— При кормлении придерживает грудь матери или бутылочку.
— Долго может заниматься висящими над кроваткой игрушками.

-Неудовольствие выражается хныканьем.
— Гуление становится более длительным, появляются певучие и гортанные звуки.
— Реагирует своим поведением на незнакомое лицо.

5 месяцев
-Различает чужих от близких (по-разному реагирует на лица).
— Узнает голос матери, различает строгий и ласковый тон.
— Во время бодрствования подолгу и певуче гулит.
— Уверенно хватает предметы и тянет их в рот.
— Не берет чужую грудь.
— Ест с ложки густую пищу, держит в руках бутылочку.

6 месяцев
— По-разному реагирует на свое и чужое имя.
— Лепечет, произносит отдельные слоги («ма», «ба», «да» и др.) без смыслового значения.
— Хорошо ест с ложки, снимает пищу губами.
— Может пить из блюдца.

7 месяцев
— На вопрос “где?” находит взглядом предмет на постоянном месте: например, часы, куклу.
— Хорошо ест с ложки, пьет из чашки, которую держит взрослый.
— Долго занимается игрушками.
— Тянется к своему отражению в зеркале.
— Сам поднимает и тянет в рот бутылочку, выпавшую при кормлении. Многие движения имеют вполне определенный эмоциональный оттенок, например ребенок тянется с рук на руки, протягивает руки к знакомым и матери.
— Лепечет, повторяет слоги «ма-ма-ма», «ба-ба-ба» и др.

8 месяцев
— Громко, четко и повторно произносит слоги.
— Находит взглядом нужный предмет, выражает мимикой удивление и интерес при виде предметов.
— Выполняет разученные ранее действия, например, “ладушки”, “дай ручку”.
— Сам держит и ест сухарик, печенье.

9 месяцев
— Под музыку совершает плясовые движения.
— Подражая взрослому, повторяет слоги, которые уже есть в его лепете.
— Находит предмет, независимо от его местонахождения.
— Знает свое имя, оборачивается на зов.
— Пьет из чашки, держа руками или если взрослый придерживает ее.
-Спокойно садится на горшок.
-Различает цвета и форму предметов.
-Ищет упавший предмет, запоминает его название.

10 месяцев
— Повторяет за взрослыми слоги.
— По просьбе “дай?” находит и дает знакомые предметы.
— Выполняет разученные действия и движения («дай», «брось», «иди», прячет по просьбе игрушку).
— Называет отдельными слогами различные предметы (собака – «ав», корова – «му»).
— Произносит наиболее легкие слова – «мама», «тата», «баба».

11 месяцев
— Произносит первые упрощенные слова-обозначения «кис–кис», «ав–ав».
— Некоторые слова в речи взрослого начинают приобретать обобщенный характер (на вопрос «где собачка?» приносит мягкую плюшевую или резиновую игрушку-собачку).
— По предложению взрослого выполняет разученные действия с игрушками (покажи у киски глазки, носик, покачай собачку и др.). 

12 месяцев
— Произносит до 6–10 облегченных слов, повторяет новые слова.
— Понимает без показа названия нескольких предметов, знает имена нескольких взрослых и детей.
— Указывает части тела.
— Понимает слово «нельзя», выполняет отдельные поручения.
— Сам без помощи пьет из чашки.
— Пытается участвовать в одевании, умывании.

Развитие речи

(0 – 3 мес.) 
Развитие эмоционально-выразительных реакций.

Крик – первая голосовая реакция. Крик здорового ребёнка – звонкий и продолжительный. К 2 – 3 месяцам жизни отражает состояние крохи. Интонации при крике становятся разнообразны. Так, например, крик голодного малыша пронзительный и настойчивый, а крик при дискомфорте вялый и невыразительный. Появляется «комплекс оживления» – простейшая форма доречевого общения совзрослым в виде улыбки, общих хаотичных движений, звуков, зрительного прослеживания за взрослым.

(3 – 6 мес.) 
Время появления голосовых реакций (гуления и лепета).

К третьему месяцу или чуть раньше появляется гуление. Гуление – протяжные негромкие певучие звуки: «а-а-а-а», «гу-у-у», «а-бм», «бу» и т.д. Эти звуки либо просты для произношения, либо связаны с актами сосания и глотания. В период гуления появляется интонация радости. Кроха гулит, когда ему хорошо: он выспался, сух и сыт. В 4 месяца звуковые сочетания усложняются и появляются новые: «гн-агн», «рн», «кхн» и т.д.

(6 – 10 мес.)
Начало развития понимания речи, активного лепета.

От 7 – 8 месяцев и до 1 года новых звуков появляется мало. Ребёнок много раз подряд ритмически повторяет «тя-тя-тя…», «гы-га-гы…» и

☀ Базовые принципы и психология ☀ ребенка от рождения до года ☀

На чтение 10 мин.

С какого возраста лучше всего начинать воспитание ребенка? Большинство современных воспитателей и психологов единодушны во мнении: этот процесс начинается задолго до рождения ребенка. Именно поэтому задача родителей – с самого раннего возраста внимательно следить за ходом его процесса. Психология ребенка от момента рождения до года и будет предметом нашего сегодняшнего изучения.

Ребенок до года проходит грандиозный путь развития

Не является исключением и ранний возраст. Несмотря на то, что согласно распространенному заблуждению, младенцы еще плохо понимают и не осознают происходящие вокруг события, на самом деле они очень активны в познании окружающего мира и адаптации к его условиям.

Уже к первому году жизни он прекрасно различает голоса людей и даже дает понять, кто ему более приятен. Он чувствует настроение своих близких и уже может откликаться и реагировать на него. происходит начальное формирование свойств его характера и индивидуальных личностных качеств. Именно поэтому воспитание ребенка до одного года является задачей не менее важной, чем соблюдение режима питания, соблюдение правил гигиены и т.д.

Календарь развития малыша от 0 до 12 месяцев

Возрастной период от рождения до года психология условно подразделяет на четыре основных периода.

Воспитание ребенка от рождения до трех месяцев

Основную роль в этом периоде играет развитие сенсорного (то есть, чувственного) восприятия ребенком мира, а также заложение у него полезных привычек и предупреждение вредных. Ребенок постепенно начинает привыкать к режиму и распорядку дня.

Новорожденный малыш большую часть времени спит

Развитие коммуникативных навыков детей в период от рождения до года осуществляется ненавязчиво и, главным образом, при помощи включения ребенка в простейшие формы игровой деятельности. Для этого нужно все время разговаривать с ребенком, улыбаться ему, наблюдая за его реакцией. Это не только подготовит ребенка к восприятию речи, но также формирует у него правильную культуру общения. Полезно также сопровождать простейшие, совершаемые ежедневно действия (одевание, умывание и т.д.) детскими песенками и потешками, а также давать ребенку музыку для прослушивания (хорошо для развития ребенка подойдут натуральные звуки природы или классика в специальной аранжировке). Приобщение ребенка к культуре и внимание к раннему эстетическому развитию – вот условие, на котором должно строиться воспитание детей от рождения до года. Психология знает немало примеров того, как именно в этом возрасте у многих раскрывались таланты и склонности.

Ребенок в 3 месяца узнает родных и пробует отвечать

Приучение детей к режимным моментам выражается, главным образом в том, что их приучают спать, просыпаться, принимать пищу в специально отведенное для этого время.

Несмотря на то, что в этот период ребенок все еще очень привязан к родителям, важно чтобы он хотя бы некоторое время мог спать в одиночестве, не нуждаясь в присутствии кого-то из близких.

Не забывая о важной роли игры в этом возрасте, необходимо также уделить внимание правильному выбору игрушек для детей. Желательно, чтобы они имели не только развлекательную функцию, но также эффективно развивали сенсорику и моторику ребенка.

Для развития слуха, зрения, осязания, прекрасно подойдут музыкальные погремушки, яркие мобили, развешиваемые над кроватью, браслеты с колокольчиками.

Игрушки для младенца должны быть безопасными

К числу навыков, необходимых для развития от рождения до трех месяцев, психология относит:

1. Способность держать головку.
2. Проводить некоторое время в кровати, не беспокоя окружающих и самостоятельно находя для себя занятие.
3. Активно реагировать на свет, звук.
4. Проявлять признаки удовлетворения или недовольства.
5. Засыпать самостоятельно и без пустышки.

Воспитание ребенка с третьего месяца до полугода

Какова психология развития полугодовалого ребенка? На втором этапе, который продлится с третьего до шестого месяцев, у ребенка также активно продолжится сенсорное развитие, а также он будет готовиться к началу приобретения навыков речи. Он открывает для себя окружающий мир и стремится как можно активнее включаться в его жизнь, познавать его. Задача родителей – поддержать в нем интерес и стимулировать его по мере возможного.

Малыш в 4 месяца активно проявляет эмоции

Например, выводя ребенка на прогулку, нужно акцентировать его внимание на пении птиц, звук журчащего ручья или шелест листьев и трав. А дома – включать ему музыку различных стилей и жанров.

Игровая деятельность детей в этом возрасте также приобретает новые черты. В первую очередь, ребенок уже не играет самостоятельно; все более важную роль в его играх начинают играть родители, а чуть позже и сверстники. Именно общение с ними сыграет решающую роль в интеллектуальном развитии ребенка.

Лучше всего играть с ребенком в те периоды, когда он как следует отдохнул, его ничего не беспокоит и не тревожит.

Приручение к аккуратности надо начинать с младенчества

К уже используемым в этот период игрушкам можно добавить:

1. Всевозможные игрушки для жевания и сосания (необходимо обращать особое внимание на состав таких игрушек!).
2. Мягкие кубики и мячики, удобные для захвата.
3. Фигурки животных, растений и т.д.
4. Пальчиковые краски, мягкий пластилин.

Воспитание ребенка от полугода до девяти месяцев

Воспитание ребенка от девяти месяцев до года имеет свои отличительные особенности. Психология этого периода такова, что к этому возрасту ребенок становится особенно любознательным и непоседливым. Дети уже умеют ползать, свободно садятся на пол и даже пробуют вставать. Это дает им возможность обретать все большую независимость и проявлять еще большую активность в познании окружающего мира. В это время, помимо всего прочего, нужно уделить максимум внимания физическому развитию и воспитанию ребенка.

Ребенок в 7 месяцев активно осваивает пространство дома

Когда интерес детей к окружающему миру растет, очень важно сделать все возможное, чтобы познавательная активность не угасала, а лишь возрастала со временем.

Для полноценного развития ему нужно подготовить пространство для активного исследования: на первых порах его роль будет выполнять квартира. Конечно же, все помещения необходимо максимально обезопасить, спрятав провода и убрав подальше все острые и бьющиеся предметы. Но препятствовать свободному перемещению детей по дому все-таки не стоит.

Малыш 8 месяцев интересуется всем кругом

На этом этапе как никогда лучше ввести в повседневную жизнь ребенка массаж, развивающие подвижные игры, гимнастику и физические упражнения. В это же время ребенка крайне желательно приучить к горшку и другим санитарно-гигиеническим процедурам.

Ребенка приучают к аккуратности во время приема пищи, одевания, засыпания и т.д.

В возрасте от полугода ребенок уже достаточно восприимчив к речи и может запоминать простейшие инструкции, ему можно предлагать простейшие пальчиковые игры. Поскольку к окончанию периода запас представлений ребенка об окружающем мире значительно возрастет, ему уже можно предлагать те игры, которые позволят ему продемонстрировать их на практике. Хорошо также поощрять первые попытки детей говорить, но ни в коем случае не искажая слова и произношение звуков.

В 9-10 месяцев малыш начинает осваивать окружающий мир

Приучение ребенка к ограничениям и запретам – еще один важный воспитательный момент, который предполагает психология этого возраста.

Поощряя правильные поступки, не нужно забывать о порицании негативных. Но при этом ребенок должен четко понимать, что именно он сделал неправильно и за что именно он получил наказание. На замечания и любые ограничивающие его действия слова, ребенок должен реагировать с первого раза.

Для развития слуховой памяти, внимания, а также координации движений как нельзя лучше подходят музыкальные игрушки и развивающие центры. Научившись нажимать на кнопки и запомнив, за что они отвечают, ребенок быстро найдет игрушке применение.

Развивающие игрушки для малышей

Развивающие игровые комплексы позволяют не только как следует развить навыки мелкой моторики, но также позволяют ребенку запомнить, а позднее и применять на практике формы ролевого поведения.

Воспитание ребенка от девяти месяцев до года

Четвертый период развития ребенка от рождения до года психология характеризует наиболее интенсивным развитием всех сторон его психики. Ребенок начинает ходить или, по крайней мере, вставать без поддержки взрослого. Необходимо поощрять эти попытки ни в коем случае не пресекая и, по мере необходимости, оказывать ему поддержку и помощь. Развивать координацию движений также можно при помощи специальных игрушек-качалок.

Ключевым моментом интеллектуального развития ребенка является психология манипуляции с различными видами предметов. Именно тогда ребенок открывает для себя то, что каждый предмет имеет свою форму, текстуру, цвет и размер. А также понимает функцию предметов и учится применять их по назначению.

Малыш 11 месяцев может длительное время играть один

Когда ребенок усваивает даже простейшие функции и свойства предметов, можно приступать к развитию способностей выделять ключевые признаки предметов и классифицировать их по тем или иным свойствам.

В возрасте одного года ребенок уже начинает не только присматриваться к манерам поведения окружающих его людей, но и неосознанно подражать им. Поэтому родителям как никогда важно строго следить за своим поведением, на личном примере показывая пример уважительного, доброжелательного отношения друг к другу и окружающим людям. Атмосфера, царящая в доме, должна быть максимально комфортной и доброжелательной.

Уже к году ребенок должен обладать достаточным уровнем представлением о себе и об окружающем мире. Например, правильно показывать части своего тела, различать чистые цвета, знать назначение игрушек и других предметов.

Ребенок в 12 месяцев уже пробует самостоятельно изучать окружающий мир

Для этих целей ребенка нужно вовлекать во всевозможные игры, направленные на развитие всех видов и аспектов памяти. Большую помощь в этом родителям окажут также чтение стихов, пение песенок, прослушивание сказок.

Для развития мышления, формирования представлений детей о части и целом, можно предложить собирать и разбирать конструкции из кубиков, пирамидки, подбирая элементы по размеру, цвету и форме.

Базовые принципы воспитания ребенка на первом году жизни

Психология эмоционального и умственного развития ребенка от рождения до года довольно проста для понимания. Что же нужно учитывать для эффективного воспитания новорожденного?

Тесный контакт с мамой – главное условие полноценного развития

1. Тесный контакт с мамой и возможность беспрепятственно общаться с ней через прикосновения, беседы сразу после рождения – залог спокойствия и морального благополучия ребенка. Но нельзя не отметить, что воспитание – дело обоих родителей и роль отца ничуть не менее важна, чем роль матери!
2. Атмосфера в доме должна быть спокойной и доброжелательной. Родителям недопустимо громко выяснять отношения и повышать друг на друга голос в присутствии ребенка.
3. Ключевыми аспектами полноценного развития ребенка являются здоровый сон, правильное питание, регулярные прогулки на свежем воздухе.
4. Решающую роль в формировании и закреплении полезных привычек у детей играет личный пример родителя.
5. Во время развивающих занятий подсказки со стороны взрослых должны быть сведены к минимуму.

Особенности развития ребенка до года

Такой показатель, как развитие по месяцам, определяет, насколько ребенок адаптирован и насколько он правильно развивается. В нашей сегодняшней статье мы решили познакомить вас с показателями детей до полугода.

Вы узнаете особенности развития ребенка до года, а также о том, как проходит развитие ребенка до года по месяцам.

Календарь ребенка до года по месяцам

1

месяц – в этот период времени у малыша складывается несколько рефлексов, в том числе – сосательный, подошвенный, хватательный. Малыш может задерживать взгляд на предметах.

2

месяц – малыш может понимать вашу улыбку и улыбаться вас в ответ, провожать взглядом взрослых, успокаиваться с помощью сосания, а в положении сидя – неуверенно удерживать голову прямо.

3

месяц – малыш может смеяться вслух, а также капризничать и гулить – в ответ на разговоры родителей. Может привлекать внимание мамы или папы, упираться ножками в поверхность, а также переворачиваться со спины на бок.

4

месяц – малыш узнает маму и улыбается ей, пытается произносить первые слоги, приподнимать голову и плечи, лежа на животе, захватывать игрушку обеими руками.

5

месяц – рассматривает картинки и пытается ползать, любит играть, принимая пищу, в незнакомой обстановке осматривается.

6

месяц – младенец может поворачиваться в разных направлениях, слушать и понимать речь; у ребенка могут меняться эмоции и настроение, малыш умеет раздавать разные звуки.

7

месяц – в ребенке появляется ещё большая подвижность, хватание – более координированным, а звуки и слоги – более осмысленными. Умение сидеть – совершенствуется.

8

месяц – малыш испытывает повышенный интерес к окружающему миру, без труда говорит «мама» и «папа», играет сидя, ползает.

9

месяц – ребенок умеет хлопать в ладоши и стучать предметы, листает книжки с картонными страницами, самостоятельно садится, ходит только у опоры.

10

месяц – встает у опоры, может танцевать под музыку, играть с водой, понимает просьбы взрослых и исполняет их.

11

месяц – ребенок понимает, что можно, а что нельзя, играет в ладушки, легко подбирает маленькие предметы двумя пальцами, ходит, держась за опору, более уверенно.

12

месяц – кроха самостоятельно может ходить и останавливаться, приблизительно знает, как пользоваться телефоном или молотком, может проявлять чувство юмора, самостоятельно кусает пищу и пережевывает её.

Особенности развития ребенка до года

Особенности развития ребенка в 1 месяц

Большую часть времени ребёнок пока ещё спит. Беспорядочно двигает ножками и ручками. Если положить малыша на животик на плоской поверхности, поворачивает голову, но еще не умеет её удерживать в одном положении.

Особенности развития ребенка в 2 месяца

Ребенок отвечает на улыбку, поворачивает головку в на голоса родных. Может довольно длительное время разглядывать игрушки, уверенно держит головку, приподнимается на руках. Следит за передвижением предметов, особенно яркими и блестящими.

Особенности развития ребенка в 3 месяца

Развитие ребенка в этот период довольно постепенное, но в тоже время быстрое и заметное для родителей. К 3 месяцам малыш уже улыбается осознанно, произносит громкие звуки. Реагирует на обращение к нему. Зачастую умеет держать погремушку кончиками пальцев или хотя бы пробует это делать. Лежа на спинке, поднимает голову, лежа на животике — опираясь на руки, приподнимает грудь. Если взять малыша под ручки, он пытается становиться, перенося нагрузку на ножки. Меняет положение тела во время сна.

Особенности развития ребенка в 4 месяца

Ребенок начинает агукать, понимает, где находится предмет или человек издающий звуки, подолгу провожает взглядом игрушки, висящие над кроваткой, пытается их схватить. Отличает знакомые голоса от незнакомых, различает интонацию. Сидит, если его поддерживать за руки, переворачивается со спины на бочок. При поддержке в вертикальном положении переносит часть веса на ноги, во время кормления из бутылочки пытается держать её руками самостоятельно.

Особенности развития ребенка в 5 месяцев

Ребенок сидит, если придерживать его за одну руку, если поставить малыша на ножки, делает попытки к ходьбе. Переворачивается со спины на животик. Движения рук уже более уверенные, держит руке погремушку. Произносит разнообразные звуки, узнает родных, улавливает тон разговора.

Особенности развития ребенка в 6 месяцев

Развитие ребенка по месяцам идет по накатанной. Делает первые попытки передвижения на четвереньках. При поддержке взрослых понемногу ползает. Перекладывает предметы из одной в другую ручку. Без чьей-то помощи переворачивается с животика на спину. Пытается произносить слоги: «ма», «па», «ба» и др. Когда его кормят из ложки, открывает ротик. Подтягивается в стоячее положение из сидячего.

Как проходит развитие ребенка до года по месяцам?

Игрушки в процессе развития ребенка до года, а также совершенствования и формирования основных умений и навыков новорожденного играют самую главную роль. Приобретая логические конструкторы и обучающие коврики, родители, тем самым, находят достойный ответ на актуальный вопрос.

Как развивать ребенка до года?

Многие ошибочно полагают, что игрушки для ребенка до года обладают только одной функцией – они способны успокоить малыша, отвлечь его от плача или поднять ему настроением. Педиатры же, в свою очередь. Говорят о том, что игрушка для новорожденного – это средство постижения мира. Именно через разные конструкции, цвета, формы игрушек, что продаются сегодня в магазинах или аптеках, у ребенка складываются самые первые представления обо всем – о цветах и формах, о предметах, материалах, окружающем мире.

Стоит ли экономить на игрушках для ребенка?

Современная промышленность может предложить нам самые разные игрушки, которые помогают для себя решить вопрос о том, как развивать ребенка до года. Есть и совсем дорогие игрушки, есть и более дешевые – например, китайского производства. Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок использовал качественный товар, не стоит приобретать игрушки дешевого китайского производства. В последнее время участились случаи использования в сплавах для таких игрушек вреднейших соединений, которые не только не принесут пользы вашему малышу, но и могу значительно ухудшить его здоровье.

На высоте по-прежнему – европейское качество, однако если на такие дорогие игрушки денег у вас не хватает, рекомендуем обратить внимание на отечественных производителей. Вполне достойным качеством, а также умеренными ценами и богатейшим ассортиментом также обладают игрушки производства Белоруссии и Украины.

Сегодня для себя пытаются решить проблему о том, как развивать ребенка до года, многие родители. В интернете создаются целые сообщества и форму родителей, которые мастерят игрушки для своих детей сами. По предложенным выкройкам вы вполне сможете сшить для своего малыша развивающий театр или пальчиковые куклы, диких и домашних зверей и кукол. Уверены, что и папа малыша с радостью примет участие в этом деле, и сможет мастерить настоящую погремушку из дерева или логический куб – из подручных материалов.

Особенности психического развития детей

Уже с рождения ребенок готов активно устанавливать связь с окружающим миром, в основном с помощь рефлексов: пищевых, ориентировочных, защитных. Однако без помощи взрослых малыш не может удовлетворять свои потребности.

Правильной основой его развития является контакт с родителями и другими людьми. Наиболее интенсивно мозг ребёнка развивается первые двенадцать месяцев. К году ребенок умеет прямо стоять, ходить, понимает речь взрослых, предназначение окружающих его предметов.

Чем определяется психическое развитие новорожденного?

Психическое развитие новорожденного ребенка определяется, в первую очередь, такими сферами:

• восприятие;
• моторика;
• речь;
• эмоции;
• тонкие движения рук.

За год рост ребенка при правильном развитии увеличивается где-то в 1,5 раза, а масса тела — почти вдвое. Интенсивное передвижение помогает ему осваиваться в окружающей среде и познавать мир, происходит Психическое развитие новорожденного ребенка.

Чему прежде всего учится ребенок?

Первое, чему учатся дети: фиксирование внимания на предмете глазами, проявляют реакцию на звуки, поворачивая головку, это свидетельствует о развитии у детей восприятия.

На втором-третьем месяце жизни восприятие предметов и звуков становится более длительным и сосредоточенным. Малыш уже может следить за передвигающимися предметами.

Ещё через месяц ребенок уже не просто видит предметы и людей и слышит звуки, а уже всматривается и слушает, ориентируется в параметрах объектов, активно реагирует на окружение.

Особенность развития ребенка до года такова, что младенец проявляет интерес к новым игрушкам, ярким цветам, предметам, которые движутся. Поэтому очень важно удовлетворять потребность малыша в новых впечатлениях. Психологами установлено, что ассоциативное и психическое развитие ребенка до года более заторможенное у детей, которые живут в однообразной среде, сравнительно с развитием малышей, получающих постоянно новые впечатления.

Возрастные особенности детей от 0 до 1 года

17 Июня 2018 12:06

Количество просмотров: 1994

В первый год жизни ребенок развивается очень стремительно. На что же следует обратить внимание родителям в этот период?
Следует помнить, что до года закладываются основные привычки ребенка, формируются склонности и его личностные особенности. В дальнейшем развитие малыша зависит от его воспитания именно в этот временной период.
Условно период развития ребенка от 0 до 1 года можно разделить на четыре этапа. Каждый этап охватывает, примерно, три месяца.
Первый этап (от 0 до 3 месяцев). На данном этапе родителями осуществляется уход и присмотр за ребенком, удовлетворение его физиологических потребностей. Это очень важно! Так как, в это время у вашего ребенка формируется доверие к окружающему миру, и от того как качественно за ним ухаживали родители (вовремя ли меняли пеленки, кормили, переодевали) зависит то, как в дальнейшем малыш будет относится к окружающему миру.
Очень важно уделить внимание формированию сенсорного восприятия малыша. Родителям надо с ребенком разговаривать, петь песенки, рассказывать потешки, играть. Это способствует сенсорному развитию ребенка: зрения, слуха, координации движений.
Второй этап длится от 3-х до 6-ти месяцев. Чем больше родители будут разговаривать с малышом, включать ему различные жанры музыки, обращать внимание на различные звуки природы (пение птиц, шум ветра, шелест листвы и т.д.), тем активнее и быстрее малыш начнет гулить, агукать, лепетать, улыбаться. Если ребенок в три месяца вам улыбнулся можно сказать, что эмоциональное развитие вашего малыша своевременно.
Третий этап (от 6 до 9 месяцев) характеризуется непоседливостью и любознательностью ребенка. Он становится во много раз активней, любознательней, непоседливей, начинает познавать окружающий мир самостоятельно, так как в этот период дети начинают сидеть, ползать, пытаются изучать содержимое шкафов. Необходимо предоставить вашему ребенку возможность свободно перемещаться по дому. Однако в этот период родителям надо быть очень внимательными  и не забывать о безопасности вашего ребенка.
В любое время для ребенка очень важна игровая активность, так как с помощью игры он познает мир. Не является исключением и ранний возраст (до года). В этом возрасте полезны такие игры как ладушки, сорока-ворона. В это же время родитель показывают ребенку и части лица: носик, глазки зубки, ушки, лобик.
Четвертый этап продолжается от 9 месяцев до 1 года. Ребенок учится ходить самостоятельно, возрастает интерес к общению со взрослыми. В этот временной отрезок родители начинают знакомить своего малыша с формами предметов и их размером. Можно начинать сортировать различные предметы: машинки с машинками, кубики с кубиками, собирать пирамидку, матрешку и т.д.
Родителям следует помнить, что в любом периоде для ребенка, крайне важно, тесное общение с мамой и папой. Постоянно следует разговаривать с ребенком, объяснять, поощрять, хвалить, но и не допускать негативных действий. Кроме того, все мы знаем, что для формирования здорового психического развития необходима доброжелательная атмосфера в семье. Так как, отношения, складывающиеся, между родителями лягут в основу поведения вашего ребенка.

Календарь развития ребенка по месяцам до года: особенности показателей каждого этапа

В этой статье:

Этапы развития ребенка до года в современной педиатрии называются календарем развития. Это таблица или график, в которых отражены конкретные навыки, присущие ребенку в том или ином возрасте. Данная информация позволяет молодым родителям контролировать процесс развития своего ребенка и своевременно выявлять отклонения от нормы, а вместе с ними и их причину.

Следует заметить, что каждый ребенок индивидуален и незначительные отклонения не являются патологией. Поэтому «Календарь развития ребенка до года» следует использовать скорее как информационное пособие с общими рекомендациями, а не как настольную книгу.

Первые двенадцать месяцев самые важные в жизни каждого человека. Именно в этот период ребенок развивается наиболее стремительно. Из несмышленого комочка счастья малыш превращается в сознательного маленького человека, топающего ножками, исследующего окружающее пространство глазками и ручками, человека, анализирующего происходящее вполне сформированным умом, который к году способен воспринимать и запоминать большое количество различной информации. Но ко всему этому ребенок приходит постепенно – день за днём, месяц за месяцем, этап за этапом.

Этап новорожденности

Педиатры утверждают, что рождение имеет непосредственное влияние на дальнейшее развитие человека. Легкие роды и отсутствие патологий в 99% случаев гарантируют нормальное развитие крохи, позволяющее родителям вообще не вникать ни в какие нормы, таблицы и графики. Другое дело, если беременность и роды протекали тяжело. В таких случаях маме и папе лучше присмотреться к чаду повнимательней, особенно если его поведение будет не совсем обычным.

Наиболее пристально за ребенком рекомендуется наблюдать в первые недели после его рождения. Именно в это время проявляются основные рефлексы, свидетельствующие о правильной работе или, наоборот, о нарушениях нервной системы.

Для данного этапа характерны следующие состояния ребенка:

• глубокий сон с полным расслаблением тела и полностью закрытыми глазами;
• неглубокий сон с неровным дыханием и редким подергиванием руками и ногами;
• поверхностный сон с приоткрытыми глазами в процессе кормления;
• состояние бодрствования с активными движениями руками и ногами;
• плач при дискомфорте, который вызван голодом, мокрым подгузником, коликами, холодом или жарой.

Кроме того, новорожденный должен обладать рядом безусловных рефлексов: хватанием, сосанием, поиском, ходьбой. Не стоит пугаться последних двух пунктов. Под поиском понимается поворачивание головы на звук или движение (прикосновение к щечке малыша). Ходьба предполагает движение ногами и желание ребенка опереться о поверхность, если с ней имеется контакт. В таком случае малыша следует поставить ногами на стол, кровать или пол, держа под руки и придерживая голову. При этом ребенок должен попробовать сгруппироваться и оттолкнуться ногами от поверхности.

Участковый врач непременно проверит данные рефлексы при первом знакомстве с ребенком. Но, если у мамы возникли какие-то подозрения, ей следует обратить на это внимание врача, так как проверка рефлексов – это всего лишь обязательный минимум. Дополнительные обследования назначаются только при необходимости или по требованию родителей.

Психомоторное развитие

Каждый месяц ребенок учится новым навыкам, радуя бабушек, дедушек и родителей. Этапы развития малыша до года педиатрами делятся по месяцам, где каждому месяцу жизни соответствуют определенные умения, которыми должен овладеть маленький человечек. Однако психологи считают некорректным такое разделение, считая правильным оценивать развитие ребенка не по месяцам, а по психомоторному развитию, которое имеет семь основных этапов.

С пятой недели жизни начинается активная работа органов чувств, которые передают мозгу информацию. У ребенка улучшается зрение, слух и обоняние. Это заставляет его приспосабливаться к новым условиям жизни и к самой жизни, которую отныне он ощущает по-новому. На период адаптации уходит чуть больше недели. В это время воспринимаемая информация может пугать малыша. поэтому ребенка следует чаще брать на руки, где он чувствует себя более защищенным и спокойным, а значит, может полноценно отдохнуть.

С восьмой недели у малыша просыпается интерес к окружающему миру, себе, маме, родным, предметам. Он может часами рассматривать свои ручки, кроватку или люстру на потолке. Не стоит отвлекать его от такого интересного занятия.

На двенадцатой неделе появляется понимание подвижности мира, что вызывает новые эмоции, в результате которых головной мозг работает еще более активно. В это время родителям лучше не совершать рядом с ребенком резких движений, так как они могут его испугать.

В девятнадцать недель ребенок воспринимает мир практически так, как и взрослые. Именно с этого времени начинаются настоящие эксперименты и детальное изучение пространства. Активизируется развитие мелкой моторики, а вместе с ней и интеллекта.

С полугода (двадцать шестой недели) малыш начинает активно двигаться. Вместе с движениями растет и количество новых открытий, а с ними эмоциональная нагрузка.

К девяти месяцам малыш различает предметы и начинает думать! Именно в это время происходит очередная перестройка органов чувств. Большое количество новой информации и мыслей может повлиять на общее состояние ребенка: он будет часто возбуждаться и раздражаться по пустякам.

Около года кроха учится делать выводы и осознавать причинно-следственные связи. В это время малыш активен, как никогда ранее, а его эмоции зашкаливают. Но к этому моменту нервы родителей также становятся более закаленными, поэтому они уже готовы ко всему.

Каждый из данных этапов очень важен в развитии и становлении ребенка как личности и требует не только особого внимания со стороны родителей и родственников, но и всяческой поддержки.

Календарь развития ребенка по месяцам

Таблица развития ребенка по месяцам состоит из основных показателей физической и эмоциональной активности. Когда мама сверяет показатели своего ребенка с общими, она должна помнить об индивидуальности каждого малыша, а также о том, что ее ребенок особенный.

Не стоит преждевременно паниковать и расстраиваться. Если показатели крохи сильно отличаются от обычных, то с этими наблюдениями следует обратиться к педиатру.

Он назначит соответствующие исследования и анализы, позволяющие подтвердить или опровергнуть наличие патологий. До этого момента маме не стоит волноваться и принимать скоропалительных решений, а тем более самостоятельно пытаться что-то лечить.

Возраст	Навыки
1 месяц	Следит за вертикально движущимися предметами, реагирует на звуки.
2 месяц	Следит за вертикально движущимися предметами; одновременно двигает ручками и ножками; рефлекторно хватает предметы.
3 месяц	К уже имеющимся навыкам добавляется умение «говорить»: агукать, гулить и издавать различные звуки.
4 месяц	Лежа на животе, малыш держит головку и иногда опирается на ручки.
5 месяц	Ребенок осознанно следит взглядом за предметами, а при их удалении в сторону поворачивает голову вслед.
6 месяц	Пробует все на вкус, протягивает ручки ко всему интересующему.
7 месяц	Удерживает ручками различные предметы.
8 месяц	Перекладывает предметы из ручки в ручку; ищет выпавшие из рук игрушки; самостоятельно ест печенье.
9 месяц	Может сидеть, а также доставать интересующие предметы.
10 месяц	Различает своих и чужих; берет ручками даже самые мелкие предметы, например хлебные крошки.
11 месяц	Может садиться, ползать; сопротивляется, когда из рук забирают интересующий предмет.
12 месяц	Произносит первые слоги, копирует речь взрослых; пытается ходить самостоятельно.

Все эти важные навыки обязательно приобретает каждый ребенок. Но хочется еще раз отметить, что все дети индивидуальны. Поэтому, если ваш ребенок не тянется к игрушкам в девять месяцев или не идет в год, это не значит, что его срочно нужно подвергать бесчисленному количеству анализов, исследований и тестов. Дайте крохе время. А еще лучше – помогите. Чем? Заботой, вниманием, поддержкой и безграничной любовью!

Особенности психологического развития ребенка с рождения до трех лет

Администрация сайта viline.tv (ООО «ВилайнТв» ОГРН 1155476136804 ИНН/КПП 5406597997/540601001) уважает и соблюдает законодательство РФ. Также мы уважаем Ваше право и соблюдаем конфиденциальность при заполнении, передаче и хранении ваших конфиденциальных сведений.

Мы запрашиваем Ваши персональные данные для обратной связи с вами в целях предоставления информации или услуг, ответов на ваши запросы в службу поддержки сайта, проведения конкурсов и других рекламных акций, проведения опросов в целях повышения качества услуг.

Персональные данные — это информация, относящаяся к субъекту персональных данных, то есть, к потенциальному покупателю. В частности, это фамилия и имя, дата рождения, контактные данные (телефон, адрес электронной почты) и иные данные, относимые Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» (далее – «Закон») к категории персональных данных.

Если Вы разместили Ваши контактные данных на сайте, то Вы автоматически согласились на следующие действия (операции) с персональными данными: сбор и накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, уничтожение, обезличивание, передача по требованию суда, в т.ч., третьим лицам, с соблюдением мер, обеспечивающих защиту персональных данных от несанкционированного доступа.

Указанное согласие действует бессрочно с момента предоставления данных и может быть отозвано Вами путем подачи заявления администрации сайта с указанием данных, определенных ст. 14 Закона «О персональных данных».

Отзыв согласия на обработку персональных данных может быть осуществлен путем направления Пользователем соответствующего распоряжения в простой письменной форме на адрес электронной почты (e-mail) [email protected]

В случае отзыва согласия на обработку своих персональных данных мы обязуемся удалить Ваши персональные данные в срок не позднее 3 рабочих дней.

Проект Viline помогает родителям в воспитании и здоровом развитии детей, начиная с первых дней их жизни.

Полезные видеокурсы, аудиоролики, интересные статьи – здесь мамы и папы узнают все, что нужно для развития, оздоровления, а также психологического и интеллектуального воспитания ребенка. На сайте публикуются материалы для родителей с детьми до 7 лет и для будущих мам.

Мы собрали на сайте экспертов, которые с удовольствием поделятся с вами секретами воспитания малышей в том возрасте, когда закладывается фундамент для развития личности.

Каждый малыш талантлив. Главное — с первых дней жизни младенца создать условия для полного раскрытия его природного потенциала.

Мы поможем вам разобраться с любыми, даже самыми сложными проблемами и вырастить малыша крепким, здоровым и талантливым. Он легко вольётся в любой коллектив, без психологического напряжения пойдёт в детский сад, школу и спортивную секцию.

Мы собрали ведущих экспертов в области развития детей, сохранения и укрепления иммунитета, разработки и внедрения методик оздоровления. Они поделятся с вами опытом, знаниями, ответят на вопросы, сумеют разобраться с любыми, даже самыми сложными проблемами. Мы поможем вырастить вашего малыша крепким, здоровым и талантливым. Он легко вольётся в любой коллектив, без психологического напряжения пойдёт в детский сад, школу, спортивную секцию.

Авторам курсов по развитию детей:

Ваши авторские материалы приносят пользу родителям? Аудитория портала ViLine.tv — это явно ваши потенциальные клиенты? Тогда разместите свои курсы на нашем проекте!

Мы сами займемся продвижением ваших курсов от 30% с продаж.

Сотрудничество с ViLine.tv — это:

• Раскрутка ваших курсов через email-рассылки подписчикам ViLine. Наши письма читают десятки тысяч молодых мам!
• Реклама в интернете, лендинги с высокой конверсией для авторских курсов и специальные страницы о вас;
• Создание промо-материалов для продвижения курса и автора в нашей собственной видеостудии;
• Повышение известности автора — мы расскажем огромной аудитории, почему ваш курс стоит приобрести.

Варианты сотрудничества:

• Мы продаем ваш курс по вашим ценам и получаем комиссионное вознаграждение. Вы получаете активный рост продаж и основную прибыль.
• Вы продаете нам свой курс по договорной цене. Далее мы продаем ваши материалы самостоятельно, получая 100% прибыли.

Пишите по адресу [email protected], присылайте свои курсы. Условия размещения обсуждаются индивидуально с каждым автором.

Авторам статей:

У Вас есть материалы, достойные внимания широкой аудитории? Хотите писать полезные статьи для мам и пап? Присылайте материалы. Мы разместим их под Вашим авторством на проекте, в тематических рассылках и социальных сетях.

Размещение статей на ViLine.tv — это:

• ✓  Возможность поделиться опытом и знаниями с огромной аудиторией;
• ✓  Раскрутка Вашего сайта;
• ✓  Достойное вознаграждение.

Условия:

• –  материал должен быть уникальным;
• –  не размещаем SEO-статьи;
• –  можем отказать в размещении материала по усмотрению руководства проекта.

Для начала сотрудничества

• ✓  Напишите письмо по адресу [email protected], с примерами работ и/или ссылкой на сайт.

Здоровый, гармонично развитый ребёнок — лучшая награда идеальных родителей.

На нашем сайте вы можете приобрести интересующий вас продукт, воспользовавшись одним из способов оплаты:

Безопасность и конфиденциальность платежа

При выборе данной формы оплаты заказа на сайте ViLine.tv Вы будете автоматически перенаправлены на платежную форму процессингового центра PayU, для внесения данных Вашей банковской карты.
Все данные, введенные Вами на платежной форме процессингового центра PayU, полностью защищены в соответствии с требованиями стандарта безопасности PCI DSS. Мы получаем информацию только о совершенном Вами платеже.
На указанный Вами при оформлении платежа адрес электронной почты, будет отправлено сообщение об авторизации платежа.
Сразу после совершения платежа вы будете перенаправлены обратно на наш сайт. Информация о вашем платеже может идти до нас от 5 секунд до нескольких минут. В случае, если по вашему мнению произошла задержка в обработке заказа, Вам необходимо обратиться в офис компании по телефону 8 800 500-65-37

Личные данные покупателя.

При оформлении Заявки на Сайте Клиент предоставляет следующую информацию: Фамилия, Имя, адрес электронной почты, телефон, адрес доставки.
Продавец использует информацию для выполнения своих обязательств перед Клиентом. Продавец обязуется не разглашать полученную от Клиента информацию. Не считается нарушением предоставление Продавцом информации агентам и третьим лицам, действующим на основании договора с Продавцом, для исполнения обязательств перед Клиентом.

Не считается нарушением обязательств разглашение информации в соответствии с обоснованными и применимыми требованиями закона. Продавец не несет ответственности за сведения, предоставленные Клиентом на Сайте в общедоступной форме.

После оплаты войдите в ваш «Личный кабинет» и выберите «Мои курсы»
Там вы найдете все продукты, которые были приобретены вами на нашем сайте ViLine.tv
В случае если вы не получили ваш продукт в течение часа после оплаты, необходимо написать в службу поддержки [email protected]

Правила возврата денежных средств

Заказчик имеет право отказаться от предоставления оплаченных Услуг и потребовать возврата денежных средств в следующих случаях:

1. За оплаченный электронный товар (запись вебинара, семинара, тренинга, обучающий курс, шаблоны и вспомогательные материалы, доступные для скачивания). Запрос о возврате денег должен быть направлен с адреса электронной почты, с которого был осуществлен заказ, в службу поддержки Исполнителя в течение 7 (семи) дней с момента оплаты. По истечении указанного времени претензии не принимаются и денежные средства не возвращаются. При подаче заявления о возврате денежных средств обязательно предоставление копии документа, удостоверяющего личность (паспорт).

2. За оплаченный и посещенный им семинар или консультацию. Запрос о возврате денег должен быть направлен с адреса электронной почты, с которого Заказчик регистрировался на семинар, в службу поддержки Исполнителя до 14:00 по Московскому времени дня, следующего за днем оказания Услуги. По истечении указанного времени претензии не принимаются и денежные средства не возвращаются. При подаче заявления о возврате денежных средств обязательно предоставление копии документа, удостоверяющего личность (паспорт).