Санитарные правила и нормы для детских дошкольных учреждений
Временные санитарные нормы на период пандемии коронавируса
Полный текст и основные положения документа.
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»
Полный текст действующего СанПиН для детских садов.
Основные положения СанПиН для детских садов
Документ большой, и потому мы выделили и систематизировали главные из требований актуальных санитарных норм.
СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»
Полный текст действующих норм общественного питания, в том числе с детских садах
Санитарные нормы по питанию в детских садах и школах
Основные пункты санитарных норм и требований к питанию в дошкольных учреждениях.
СанПиН по безопасности факторов среды обитания (детский сад)
Санитарные нормы о площади помещений, расстановке мебели, продолжительности и количеству занятий для разных возрастов, продолжительности прогулок и другие пункты норм.
Архив (нормы, действовавшие до 1 января 2021 г.)
СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
Полный текст документа.
Основные положения СанПиН 2.4.1.3049-13
Самые интересные для родителей положения, в которых написано о том, какие условия должны быть обеспечены в садике, как должен быть организован образовательный процесс, какими продуктами можно кормить детей в детском саду и пр.
Некоторые приложения к СанПиН 2.4.1.3049-13
В этих документах есть рекомендации, которые могут оказаться полезными не только специалистам, но и родителям.
Ответы на частые вопросы о СанПиНе для детских садов
Мы собрали вопросы, которые посетители ЯрМалыша чаще всего задают по санитарным нормам в детских садах. И дали на них ответы.
Проветривание в ДОУ по СанПиН (виды и график)
Здоровый микроклимат – одно из важнейших условий сохранения и укрепления здоровья детей, посещающих детские сады. Для предотвращения развития заболеваний разработаны нормы СанПиН, которые являются обязательными для исполнения дошкольными учреждениями на всей территории РФ. Особое внимание в СанПиН уделено такой процедуре, как проветривание в ДОУ.
Регулярное проветривание позволяет сохранять в пределах нормы показатели влажности и температуры, а также предотвращает образование чересчур высоких концентраций углекислого газа. Если помещение не проветривать, то из-за большого количества людей, постоянно находящихся в нем, концентрация СО2 быстро повышается. Дети особо чувствительны к изменению состава воздуха, и у воспитанников детского сада могут появляться такие признаки недомогания, как головная боль, быстрая утомляемость, тошнота, сонливость, вялость.
Регулярное проветривание группы в ДОУ решает эти проблемы. Нормальная циркуляция воздуха обеспечивает должный приток кислорода и уменьшает концентрацию вредных веществ, а также позволяет избавиться от неприятных запахов, нормализовать уровень влажности и снизить вероятность размножения грибков и бактерий. Особое значение имеет проветривание в ДОУ при коронавирусе, поскольку приток свежего воздуха позволяет снизить активность вирусов и, тем самым, уменьшить риск заболеваемости. Наконец, тщательное проветривание улучшает сон детей, повышает их активность, нормализует работу всех органов и систем, насыщает клетки тканей кислородом и способствует здоровому обмену веществ.
Проветривание групп в детском саду
Проветривание должно проводиться ежедневно. Точный график формируется в зависимости от сезона и длительности работы групп. Различают следующие типы проветривания:
- сквозное или угловое – разрешено только при отсутствии детей в помещении;
- одностороннее – допустимо в присутствии воспитанников, но только в теплую погоду.
Наиболее эффективным является сквозное и угловое проветривание. Его продолжительность зависит от наружной температуры воздуха, от наличия и силы ветра, а также от интенсивности подаваемого в детский сад отопления. Сквозное проветривание в помещениях ДОУ выполняется в отсутствие детей и должно завершаться не позже, чем за 30 минут до их прихода. Это позволит исключить риск переохлаждения и оптимизировать микроклимат в помещении к возвращению малышей.
В спальнях сквозное проветривание выполняется до наступления тихого часа. Проветривание помещений в ДОУ через туалетные комнаты запрещено. В летний период разрешается проветривать комнаты в присутствии детей при условии безветренной погоды, избегая значительных сквозняков (одностороннее проветривание). Это изменение было введено в новом СанПиН 2020. Обновленный регламент также допускает незначительные отклонения от нормативных показателей температуры в комнатах в сторону уменьшения (22 градуса в спальнях и 24 – в игровых помещениях). Превышение этих показателей строго запрещено, поскольку может негативно сказаться на самочувствии детей. В целях соблюдения данных ограничений разрешается регулярное микро-проветривание.
График проветривания помещений в детском саду
График формируется с учетом погодных условий, климата региона и времени года. Рекомендуемая частота проветриваний – каждые 1,5 – 2 часа. Согласно СанПиН, проветривание в детском саду должно проводиться не реже, чем раз в 3 часа. Только в этом случае возможно обеспечить достаточный уровень кислорода в помещениях ДОУ.
При наружной температуре ниже нуля основное помещение группы допускается проветривать только утром и вечером в течение 15 – 20 минут (перед приходом детей и во время тихого часа либо занятий в спортзале). Если наружная температура колеблется в пределах от нуля до +5 градусов, допускается многократное проветривание, но детей в это время в комнате быть не должно.
График проветривания групп в детском саду подготавливается медицинской сестрой и утверждается руководителем ДОУ. График должен учитывать технические особенности и площадь помещений, возраст детей, режим дня в каждой группе. В графике обязательно содержатся данные о частоте и видах проветривания. Заверенный график вывешивается в каждой группе.
Ниже приведен образец графика проветривания в детском саду.
Время и длительность | Комната и тип проветривания |
07:00 – 07:15 | Сквозное и угловое в игровых комнатах |
08:45 – 08:55 | Сквозное в спальне |
10:25 – 10:50 | Сквозное в основном помещении |
12:20 – 12:30 | Угловое в спальне |
14:00 – 14:30 | Сквозное в раздевалке и в игровой комнате |
16:00 – 16:10 | Угловое в спальне и в раздевалке |
17:40 – 18:00 | Сквозное в основном помещении |
Оригинальный экземпляр графика хранится вместе с журналом, в котором делаются пометки о фактически проведенных процедурах – отмечается число, время и продолжительность проветривания, его тип. При ведении журнала ответственный сотрудник ставит свою подпись и ФИО под каждой записью.
Чтобы автоматизировать ведение журнала проветриваний, удобно использовать программный модуль «Охрана здоровья сотрудников и детей» Системы контроля деятельности образовательного учреждения (СКДОУ). Он содержит более 20 журналов и позволяет вести контроль по короновирусной инфекции COVID-19 с целью снижения заболеваемости детей и сотрудников.
К примеру, посмотрите на видео, как работать в системе с журналом проветриваний:
Попробовать программу бесплатно можно здесь.
Придерживаясь графика, работники ДОУ должны также принимать во внимание фактические погодные и внутренние температурные условия. Так, режим проветривания в детском саду может быть скорректирован при наступлении сильного мороза или, наоборот, значительной жары.
Кварцевание и проветривание в ДОУ
Проветривание в детском саду тесно связано с процедурой кварцевания. Кварцевание – обработка помещений специальной лампой, испускающей губительные для патогенной микрофлоры ультрафиолетовые лучи. Регулярное кварцевание позволяет улучшить микроклимат в помещениях, способствует повышению иммунитета у детей и улучшает выработку витамина D, особенно при недостатке естественного освещения в холодный сезон.
СанПиН предусматривает формирование специальных графиков кварцевания. Обработку кварцевой лампой необходимо выполнять ежедневно, 1 – 2 раза, после чего организовывать проветривание комнаты. При составлении графика проветриваний, таким образом, обязательно учитывается планируемая периодичность кварцеваний.
Подробнее о процедуре кварцевания можно почитать в нашей отдельной статье.
Автор статьи: Лидия Ситникова
Похожие статьи:
P.S. Ваш лайк вдохновляет нас на новые статьи.
ДОУ №5 «Радость» — СанПин для детских садов
Многие родители часто сталкиваются нарушение различных санитарных норм в детских садах. Не каждый родитель знает куда обращаться и на что опираться при защите своего чада. В данной статье дан краткий обзор санитарных норм по СанПину, которые наиболее актуальны.
Нормы 2015-2016
СанПин – это нормативный документ, который регламентирует санитарные и гигиенические нормы, установленные государством. В данном случае речь пойдет о нормах для детских дошкольных учреждениях. В документе СанПин 2.4.1.3049-13 описываются требования, которые определяют наполнение групп, микроклимат и освещение в игровых помещениях, а также нормы по питанию детей и многое другое. В России в настоящее время действует СанПин, утвержденный в 2013 году. Нормы и правила, прописанные в данном документе, распространяются и на текущий год.
Согласно общим требованиям СанПина к детским садам все нормы и правила должны соблюдаться в одинаковой мере, не зависимо от организационно правовой формы учреждения или вида дошкольного учреждения. В то же время не следует ориентироваться на указанные правила детским группам, размещенным в жилых квартирах или ломах, так называемых семейных группах.
Одним из основных контролирующих органов, осуществляющих надзор за исполнением норм и правил СанПина является Роспотребнадзор. Кроме этого региональный и федеральный комитеты образования и прокуратура.
Возраст детей, которых принимают в детские сады в соответствии с СанПином, составляет от 0,2 до 7 лет. Количественное наполнение групп в дошкольных образовательных учреждениях рассчитывается исходя из площади комнаты, в которой будет заниматься и играть группа. Для разных возрастов детей установлены разные нормы:
- Для групп до трех лет полагается не менее 2,5 кв. метров на одного ребенка;
- Для групп с возрастной категорией от трех до семи лет полагается не минимум 2 кв. метра на одного ребенка.
Режим дня
В последних изменениях СанПина правила и нормы, относящиеся к распорядку дня детей, находящихся в дошкольном образовательном учреждении, сокращены практически вдвое. Непрерывное бодрствование ребенка от 3 до 7 лет не должно превышать 6 часов, малышам до 3 лет нормы устанавливаются в зависимости от медицинских показаний. Ежедневные прогулки минимум должны составлять 3-4 часа, всего дважды в день – до обеда и после дневного сна. Для каждого возраста в СанПине указана норма продолжительности сна в сутки, которая в среднем составляет 12 часов в сутки, из которых минимум 2,5 часа должны быть днем.
Самостоятельная деятельность детей в дошкольной образовательном учреждении должна быть не менее 4 часов в день. Сюда относятся игры, подготовка к учебе, соблюдение личной гигиены. Данные требования касаются детей в возрасте от 3 до 7 лет. Для детишек в возрасте от 1,5 до 3 лет непрерывная самостоятельная деятельность не должна превышать 10 минут, то есть по 10 минут в первую и вторую половину дня. Образовательная нагрузка для детей разного возраста регламентирована так же в документе. Главное, что такая деятельность должна проводиться каждый день в первой и второй половине дня. Стоит отметить, что образовательная деятельность, которая требует более высокой активности и напряжения ума, должна быть организована в первой половине дня.
Требования, относящиеся к продолжительности прогулки детей, носят теперь рекомендательный характер и устанавливаются исходя из погодных условий, которые весьма разнообразны по всей территории нашей страны. При правильно организованной прогулке дети получают более половины необходимой потребности в движениях за сутки. СанПин рекомендует в качестве двигательной активности для детей применять:
- Утреннюю гимнастику;
- Физкультуру как на воздухе, так и в помещении;
- Физкультурные минутки;
- Различные активные игры;
- Ритмику;
- Специальные спортивные занятия;
- Тренажеры;
- Плавание.
Для детей в возрасте от 5 до 7 лет среди необходимой физической нагрузки следует обеспечить до 8 часов оздоровительно-воспитательной деятельности в неделю. Кроме этого необходимо включить комплекс по закаливанию воспитанников, которое заключается в проветривании помещений, умывании холодной водой, упражнения и прогулка на свежем воздухе.
Точные нормы по нахождению групп разных возрастов в бассейне можно прочитать в тексте регламентирующего документа. После посещения бассейна детей можно выводить на прогулку не ранее чем через 50 минут, дабы предупредить переохлаждение.
Обработка
Согласно СанПину, проветривание помещений детских групп необходимо осуществлять неоднократно, во время отсутствия детей. Длительность проветривания зависит от температуры воздуха за окном и качества отопления в помещении. За полчаса до возвращения детей в группы проветривание должно быть прекращено. В теплое время года допустимо проветривание в присутствии воспитанников, в таком случае желательно избегать сквозняка. В документе имеется таблица, в которой четко указана продолжительность таких процедур в дошкольном учреждении.
Согласно СанПину кварцевание групп в детском саду необходимо проводить дважды день согласно графику и после этого осуществлять проветривание.
Мытье и обработка игрушек в детском саду по СанПин необходимо производить ежедневно после ухода детей домой. В самых младших группах – дважды в день. Игрушки, предназначенные для игр на улице моют сразу после того как вернулись с ними с улицы. Также необходимо обрабатывать игрушки только что приобретенные, это необходимо делать мыльным раствором в течение 15 минут, затем ополоснуть в чистой воде. Моющее средство, которым обрабатывают игрушки должно быть безопасно для детей.
В соответствии с нормами СанПином смена постельного белья в детском саду должна производиться по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю. Стирка белья и полотенец осуществляется либо в прачечной дошкольного учебного заведения, либо специальной организацией, с которой составлен договор на оказание прачечных услуг.
В соответствии с санитарными нормами, для каждого ребенка в группе детского сада должен быть индивидуальный горшок, а для детей старше 5 лет – на унитазы установлены персональные седушки из безопасных материалов. Обработку горшков следует проводить сразу после применения с использованием моющих и дезинфицирующих средств. Унитазы чистят не менее двух раз в день.
Пищеблок
В каждой группе детского сада должна быть оборудована мойка для мытья посуды с горячей и холодной водой по СанПину. Посуду сначала очищают от остатков пищи, потом моют губкой с добавлением горчицы и соды. Далее моют в воде температурой 50 градусов с добавлением хлорки, затем ополаскивают в воде не менее 70 градусов и сушат на предназначенной для этого решетке. Ежедневно один раз посуда должна быть подвергаться кипячению в чистой воде.
Если возникло подозрение на появление заболевания, передающегося через продукты питания, тогда посуда должна после очистки и мытья должна обрабатываться и дезинфицироваться в растворе хлорамина или хлорной извести в течение 30 минут, затем тщательно ополаскиваться и просушиваться.
Вся посуда в ДОУ должна быть промаркирована согласно СанПину. На каждой кастрюле должна быть надпись для какого блюда она предназначена, маркировка наносится масляной краской.
Витаминизация в детском саду по СанПин проводится с учетом состояния воспитанника, при обязательном контроле медработника и с оповещением родителей.
В СанПине по бассейну в детском саду четко прописано, какие должны быть помещения вблизи бассейна и чем оборудованы, также какой персонал необходим в бассейне. Особое значение следует уделить уборке и дезинфекции бассейна. При хорошей циркуляции воды в бассейне, полная замена воды должна производиться в течение 8 часов. При отсутствии циркуляции следует производить ежедневный слив воды. Очистка же чаши для плавания должна осуществляться ответственными за это работниками. Каждый день производиться обработка душевых, туалетов и раздевалок. Генеральная уборка ежемесячно. Осуществлять контроль за качеством воды в бассейне необходимо раз в сутки.
Цветы высаживаются во дворе детского сада с целью разделить площадки для игр от хозяйственных зон. По СанПину нельзя высаживать плодоносящие, ядовитые и колючие растения.
Ростовка мебели в детском саду по СанПин должна быть одной группы и соответствовать таблице, приведенной в указе. Каждой группе роста детей должна соответствовать ростовка мебели.
СанПин для персонала
Весь персонал, в том числе и воспитатели детского сада, при приеме на работу должны проходить мед. осмотр и аттестацию на знание санитарных норм. Далее каждые два года проводится проверка на знание тех же норм, а также регулярно проводится тестирование воспитателей. Например, тестирование «ФГОС дошкольного образования». Все воспитатели ДОУ обеспечиваются спецодеждой.
Медсестра детского сада по новому СанПину должна иметь минимум среднее медицинское образование и иметь опыт работы не менее 3х лет. Наличие медицинской книжки обязательно, каждые три месяца должен проводиться медосмотр. При работе опирается на документ должной инструкции и правила внутреннего трудового распорядка.
Нормы освещения в детском саду
Законодательно установленные нормы освещения детских садов регулируются документами СНиП и СанПин. Также в отдельных регионах существуют дополнительные законодательные акты, которые определяют, каким должно быть освещение в детских дошкольных учреждениях. Рассмотрим требования на федеральном уровне.
Требования к освещению в детском саду по СНиП
СНиП – это строительные нормы и правила, основной документ, который определяет нормы освещенности в разных типах зданий и помещений. Для детских дошкольных учреждений определены такие нормы освещенности в люксах (лк):
- В коридорах и приемных –200 лк;
- В раздевальных комнатах – 300 лк;
- В группах, музыкальных залах и игровых помещениях – 400 лк;
- В спальных комнатах – 100 лк;
- В медицинских кабинетах – 200 лк;
- В изоляторах для заболевших детей – 200 лк.
Предельное значение коэффициента пульсации, установленное в требованиях к освещению в детском саду по СНиП, составляет 15% для всех помещений, кроме музыкальных залов, игровых комнат и групп. Там допустимый предел пульсации составляет 10%.
Освещение в детском саду по СанПин
Согласно п. 7.1-7.10 СанПиН 2.4.1.3049-13 в детском саду освещение должно соответствовать таким критериям:
- Свет в помещениях должен быть равномерным;
- Все осветительные приборы находятся в исправном состоянии;
- Вышедшие из строя лампы хранятся отдельно и утилизируются в законодательно установленном порядке;
- Светильники в детских помещениях должны иметь светорассеивающую арматуру, а в зоне пищеблока защиту от влаги и пыли.
Освещение в детском саду по СанПин призвано обеспечить здоровое и успешное развитие детей, предупреждение их утомляемости, появления проблем со зрением.
Почему светодиодные светильники подходят для детского сада?
В современных детских садах все чаще устанавливают светодиодные светильники. Они долговечны, безопасны при эксплуатации и разбитии, не мерцают, не требуют специального ухода, слабо нагреваются в процессе работы, и экономят электроэнергию. Кроме того, именно среди LED-светильников можно подобрать прибор с оптимальными характеристиками яркости и цветовой температуры.
В нашем каталоге можно выбрать приборы для любых помещений в детских садах. К примеру, для освещения групп и игровых комнат мы можем порекомендовать светильник LeDron LTD0291 20W Y 3000K – накладную модель в форме плоского цилиндра, с рассеивающим эффектом, яркостью в 1800 Lm и цветовой температурой в 3000K (теплый белый спектр). Обращайтесь за консультацией!
Размеры по СанПиН « Детские стульчики
Посмотреть полный текст СанПиН 2.4.1.3049-13
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Действующий СанПиН 2.4.1.3049-13 принят 15 мая 2013 года, и вступил в силу с 30 июля 2013 года, взамен утратившему силу СанПиН 2.4.1.2660-10.
Выдержка из СанПиН 2.4.1.3049-13:
6.5. В групповых помещениях для детей 1,5 лет и старше столы и стулья должны быть подобраны согласно группе роста детей. Для детей старшей и подготовительной групп рекомендуется использовать столы с изменяющимся наклоном крышки до 30 градусов.
6.6. Стулья и столы должны быть одной группы мебели и промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей согласно таблице 1.
Таблица 1. Основные размеры столов и стульев для детей раннего возраста и дошкольного возраста
Группа роста детей (мм) |
Группа мебели |
Высота |
Высота сиденья |
до 850 |
00 |
340 |
180 |
свыше 850 до 1000 |
0 |
400 |
220 |
с 1000 - 1150 |
1 |
460 |
260 |
с 1150 - 1300 |
2 |
520 |
300 |
с 1300 - 1450 |
3 |
580 |
340 |
с 1450 - 1600 |
4 |
640 |
380 |
6.7. Рабочие поверхности столов должны иметь матовое покрытие светлого тона. Материалы, используемые для облицовки столов и стульев, должны обладать низкой теплопроводностью, быть стойкими к воздействию влаги, моющих и дезинфицирующих средств.
6.8. Меловые доски должны быть изготовлены из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для письма, хорошо очищаться влажной губкой, быть износостойкими, иметь темно-зеленый или коричневый цвет и антибликовое или матовое покрытие.
6.9. При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастным (черный, красный, коричневый, темные тона синего и зеленого). Учебные доски, не обладающие собственным свечением, должны быть обеспечены равномерным искусственным освещением.
6.10. В дошкольных образовательных организациях используются игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечающие санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеющие документы, подтверждающие безопасность, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. Мягконабивные и пенолатексные ворсованные игрушки для детей дошкольного возраста следует использовать только в качестве дидактических пособий.
6.11. Размещение аквариумов, животных, птиц в помещениях групповых не допускается.
6.12. Во вновь строящихся дошкольных образовательных организациях в составе групповых должны быть предусмотрены отдельные спальные помещения. Спальни оборудуются стационарными кроватями. При проектировании групповой допускается предусматривать наличие раздвижной (трансформируемой) перегородки для выделения спальных мест (спальни), которые оборудуются раскладными кроватями с жестким ложем или на трансформируемыми (выдвижными, выкатными) одно — трехуровневыми кроватями.
6.13. В существующих дошкольных образовательных организациях при отсутствии спален по проекту или недостаточной площади имеющихся спальных помещений допускается организовывать дневной сон детей дошкольных групп в групповых на раскладных кроватях с жестким ложем или на трансформируемых (выдвижных, выкатных) одно — трехуровневых кроватях. При использовании раскладных кроватей в каждой групповой должно быть предусмотрено место для их хранения, а также для индивидуального хранения постельных принадлежностей и белья. Кровати должны соответствовать росту детей. Расстановка кроватей должна обеспечивать свободный проход детей между кроватями, кроватями и наружными стенами, кроватями и отопительными приборами.
Температурный режим в детском саду, График уборки пищеблока в ДОУ
СанПиН в ДОУ — это перечень правил и требований, которые направлены на обеспечение безопасности, надлежащего ухода за детьми и их воспитания в детских садах. Это универсальные требования СанПиН, которых должен придерживаться персонал и руководители в каждом детсаде. Таким образом дошкольные учреждения находятся под пристальным вниманием государства.
Нормативное регулирование деятельности детских садов
Санитарно-эпидемиологический институт разработал документ, под названием СанПиН. Это свод требований, которых должны придерживаться государственные и частные дошкольные учреждения общеобразовательного и компенсирующего типа. Последние направлены на воспитание и уход за детьми с особыми потребностями (инвалиды и дети с ОВЗ). В этот список входят не только детсады, но и развивающие и художественные центры для дошкольников.
Сейчас действует СанПиН 2.4.1.3049-13, принятый в мае 2013 года, но с сопутствующими поправками за 2017, 2018 и 2019 год.
Данные требования не распространяются на домашние детские садики, которые организовываются родителями самостоятельно на территории жилых комплексов или отдельных домов.
Что включает список требований санитарно-эпидемиологического института:
- Правила по размещению дошкольного заведения.
- Условия содержания.
- Правила оборудования помещения, а также внешней территории.
- Рекомендации по освещению внутренней и внешней территории.
- Правила, касательно оборудования и ремонта вентиляции, водоснабжения, канализации и отопления.
- Правила приема детей в группы.
- Условия приготовления и подачи питания.
- Режим сна и бодрствования.
- Физические нагрузки.
- Правила для сотрудников.
Кроме того, документом предусмотрены дополнения, в которых прописаны правила:
- Установление режима питания, в том числе для ясельных групп.
- Установка требований к температуре в помещении, притоку и оттоку воздуха.
- Необходимость проветривания групп.
- Соответствие числа воспитанников и спальных мест.
Какие нововведения в СанПиН для ДОУ в 2019 году
Государственные институты постоянно совершенствуются, все мероприятия направлены на повышение уровня безопасности, улучшение процесса развития и воспитания. Поэтому постоянно вносятся поправки в действующий СанПиН.
Согласно новым поправкам к детскому саду выдвигаются требования касательно используемой мебели. У каждого воспитанника должен быть личный набор мебельных принадлежностей. Желательно отказаться от двухъярусных кроватей.
К основным правкам за 2019 также относятся:
- Разрешение на одностороннее открытие окон, если в помещении находятся дети, но только при жаркой и безветренной погоде. Ранее на проветривание помещения в присутствии воспитанников накладывался запрет.
- Установка норм пищевой ценности для отдельной возрастной группы, увеличение числа употребляемых блюд.
- Ранее правилами строго фиксировался температурный режим: в спальной зоне — 19, в игровой — 22 градуса. В 2019 году показатели пересмотрели и увеличили.
Нормы помещений и оборудования
В новом СанПиН прописаны правила, по которым земельный участок признается подходящим для строительства дошкольного заведения:
- Расположение в спальном районе или на территории жилого комплекса.
- Уровень шума находится в норме.
- Измерение загрязненности атмосферного воздуха.
- Возможность естественного освещения игровой площадки на свежем воздухе.
- Поблизости нет промышленных предприятий.
Рекомендации к оборудованию территории
К обустройству территории детсада выдвигается важное условие — достаточное количество зеленых насаждений по всему участку. Зелень должна занимать пятую часть. Как правило, ее используют для ограждения периметра садика, разделения детских игровых площадок. Запрещается использовать плодоносящие и ядовитые растения и деревья.
Игровые площадки должны быть покрыты травой, на территории — установлены навесы для защиты от солнечных лучей и дождя. Рекомендуется выделять помещение для хранения игрового и спортивного инвентаря.
Для укрепления физического здоровья воспитанников рекомендуется устанавливать физкультурные секции с расчетом по 7 кв.м. на ребенка.
Помещение и внутреннее оборудование
По санитарным нормам в детском саду регулярно должна проводиться обработка помещений от плесени, а комнаты, с повышенной влажностью должны выстилаться плиткой. Документ даёт рекомендации касательно цвета стен в помещении, например, с южной стороны лучше выкрасить стены в холодные оттенки, а с северной наоборот — теплые и яркие.
В каждой группе оборудуются индивидуальные шкафчики для верхней одежды, а также одежды для родителей. В яслях обязательно отводят место для кормления грудью и под пеленальные столики.
Мебель обязательно маркируется. Стульчики подбираются для каждой возрастной группы отдельно.
Для каждого воспитанника выделяют отдельное спальное место с жестким ложе. Каждый комплект постельного белья маркируется и подлежит смене каждую неделю. Для стирки отводится отдельное помещение.
Каждый детский садик оборудуется санузлом, где устанавливают умывальники и туалеты в соответствии с возрастом детей.
СанПиН для персонала
В соответствии с нормами СанПиН каждый работник ДОУ обязан иметь санитарную книжку. Кроме того, к персоналу выдвигаются строгие гигиенические требования:
- При себе иметь как минимум 3 комплекта сменной одежды.
- Верхняя одежда и обувь, которая одевается на улицу, хранятся в комнате для персонала.
- Внешний вид ухоженный: одежда чистая и опрятная, ногти коротко подстрижены.
- Нельзя курить, надевать на работу серьги и кольца.
- Воспитатели и нянечки должны одевать белые халаты.
- Контроль работы на кухне проводится ежедневно.
Кроме того, сотрудники обязаны своевременно проходить медкомиссию.
Санпин по игрушкам в детском саду (санитарные нормы)
Игрушки, которые поставляются в детские дошкольные учреждения должны обладать всеми необходимыми качествами, которые перечислены в санитарных документах.
Последняя редакция документа с изменениями и нововведениями была принята в 2016 году. Требования СанПиН 2.4.1.3049-13 должны выполняться всеми дошкольными организациями как государственной, так и частной формы собственности.
Наиболее распространено разделение игрушек по принципу игрового назначения: сюжетно-образные, дидактические, технические, спортивные, театральные, музыкальные, строительные и игрушки-забавы.
С гигиенических позиций классифицируют игрушки по материалу, из которого они изготовлены, и возрастной адресованности. С учетом важной роли игрушки во всестороннем развитии ребенка в настоящее время определены требования. Предупредительный санитарный надзор за игрушками и другими товарами для детей осуществляется на уровне министерства просвещения и здравоохранения РФ. В соответствии с приказом Минобразования РФ (№ 1917 от 26.06.2000 г.) утвержден временный порядок проведения экспертизы настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей.
В соответствии с документом производство и реализация отечественных игрушек, а также реализация импортных игрушек на территории Российской Федерации без социально психолого-педагогического заключения не допускаются. Игрушки не должны оказывать негативного влияния на здоровье, эмоциональное состояние ребенка, провоцировать ребенка на агрессивные действия, вызывать у него проявление жестокости по отношению к персонажам игры, вызывать нездоровый интерес к сексуальным проблемам.
Вот основные гигиенические требования к детской игрушке в соответствии с документом «Дополнения и изменения N 1 к санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03 «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых» постановление от 28 июня 2010 года N 72 Об утверждении СанПиН 2.4.7/1.1.2651-10 Игрушки, игры, их части и принадлежности, пасты для лепки должны быть безопасны для здоровья детей и отвечать требованиям настоящих санитарных правил по органолептическим, санитарно-химическим, физико-гигиеническим, микробиологическим и токсиколого-гигиеническим показателям.
- В игрушках не допускается применение древесины с червоточинами и сучками, набивочных материалов, содержащих твердые или острые инородные предметы (гвозди, иголки, металлическая стружка, щепки, осколки стекла или пластмассы и другое, горючих газов и горючих жидкостей.
- В игрушках для детей до 3 лет не допускается применение меха, кожи, стекла, ворсованной резины, картона и бумаги, а также полимерных недублированных пленок толщиной менее 0,038 мм, целлулоида, набивочных гранул размером 3 мм и менее без внутреннего чехла, наполнителей игрушек, подобных погремушкам, размер которых во влажной среде увеличивается более чем на 50%.
- В игрушках для детей старше 3 лет допускается наличие стекла в том случае, если оно необходимо для выполнения игрушкой ее функции.
- В конструкторах и моделях для сборки для детей в возрасте до 10 лет пайка не допускается.
- Не допускается утечка содержимого в игрушках, наполненных жидкостью или другим наполнителем.
- В наборах предметов-реактивов для опытов не допускается применение пожаро- и взрывоопасных веществ, а также веществ, образующих такие соединения в процессе проведения опытов. Защитно-декоративное покрытие игрушки должно быть стойким к влажной обработке.
- Не допускается поверхностное окрашивание и роспись погремушек и игрушек, контактирующих со ртом пользователя.
- Игрушки, игры, пасты для лепки, спортивный инвентарь, части и принадлежности должны быть безопасны для здоровья детей и отвечать требованиям безопасности по органолептическим, санитарно-химическим, физико-гигиеническим, токсиколого-гигиеническим показателям, установленным настоящим разделом санитарных правил.
- Применение мягких игрушек в детских учреждениях ограничено санитарными правилами.
- Поверхность игрушек легче инфицируется, их труднее обрабатывать, поэтому рекомендуется использовать мягкую игрушку только в качестве дидактического пособия в группах дошкольного возраста. В детских садах запрещены игрушки: стеклянные, фарфоровые, фаянсовые, елочные украшения, бумажные (папье-маше, матерчатые, ватные, мягкие (с 3 лет).
- Музыкальные игрушки типа свистулек, дудочек использовать не рекомендуется, поскольку они легко могут стать переносчиками инфекции.
- Мягконабивные и пенолатексные ворсованные игрушки для детей дошкольного возраста следует использовать только в качестве дидактических пособий.
- Окраска игрушек должна быть прочной. В условиях дошкольного учреждения возможно провести определение прочности фиксации красок. Для этого игрушку моют горячей водой (60 °С) с мылом не менее 3 мин, затем определяют состояние красок. Если изменился внешний вид игрушки (потускнела краска, стала липкой поверхность, значит фиксация краски неудовлетворительна.
- Масса игрушки или детали игры (за исключением крупногабаритных и механизированных) не должна превышать 100 г для детей до 3 лет, 400 г — для детей до 7 лет, 800 г — для детей 7— 10 лет. Масса игрушек типа «погремушка» должна быть не более 100 г. Конструкция игрушек должна отвечать требованиям безопасности, исключать травматизм.
- Игрушка должна быть удобной, иметь гладкие, ровные поверхности и хорошо заделанные края (особенно у металлических игрушек, у нее не должно быть выступающих острых углов, мелких, легко отделяющихся частей.
- Детям раннего возраста не рекомендуется давать мелкие игрушки, поскольку они могут проглотить их, засунуть в нос или ухо. Диаметр детали игрушки для детей этого возраста не менее 30 мм, высота 12 мм.
- При хранении игрушек должны соблюдаться следующие условия: • доступность игрушек для детей и возможность самостоятельно распоряжаться ими; • общий порядок в расположении игр, сохранение привлекательности каждой игрушки; • поддержание самими детьми порядка в игровом хозяйстве, аккуратное обращение с игрушками.
- Игрушки для детей раннего возраста хранят в закрытых шкафах, а для детей дошкольного возраста — в доступных для детей местах: на столах, полках, стеллажах.
- Крупные игрушки размещают на полу, на нижних полках, мелкие — на полках повыше, но так, чтобы каждую игрушку ребенок мог взять сам. Крупные строительные материалы обычно раскладывают по геометрическим формам на открытых стеллажах или полках.
- Настольный строительный материал хранят на полках в той упаковке, в которой он был приобретен, если он не используется в данный момент.
- Дидактические игрушки и настольно-печатные игры удобнее хранить в шкафу, разложив их по видам на одной или нескольких полках.
- В целях предупреждения инфекционных заболеваний в дошкольных учреждениях должна строго соблюдаться групповая принадлежность игрушек.
- Игрушки требуют ежедневного ухода.
- Для снижения миграции химических веществ, избавления от неприятного запаха необходимо промывать вновь приобретенные игрушки. Согласно санитарным правилам, все игрушки, за исключением мягконабивных, перед поступлением в групповые необходимо мыть в течение 15 мин проточной водой (37 °С) с мылом и затем высушивать.
- Во время мытья резиновых, пенополиуретановых, пенолатексных, пластизольных игрушек необходимо их тщательно отжимать. Последующая санитарная обработка: в группах раннего возраста их моют 2 раза в день горячей водой (50 °С) щеткой, мылом в специально предназначенных для этого (промаркированных) тазах, затем промывают проточной водой (37 °С) и высушивают. В группах дошкольного возраста игрушки моют в конце дня.
- Кукольную одежду стирают и проглаживают горячим утюгом по мере загрязнения, но не реже одного раза в неделю. Санитарно-эпидемиологическими правилами для проведения дезинфекции игрушек рекомендуется, в соответствии с инструкцией по их использованию, следующие препараты: доместос, гипохлорид натрия, лиолит. Педагоги, воспитатели и медицинские работники организованных детских коллективов при закупке игрушек должны обращать внимание на то, для какого возраста предназначается данная игрушка. Игрушка или игра должна выбираться в соответствии с возрастом и развитием ребенка, а также с учетом его индивидуальных наклонностей.
______________________________
Обратите внимание на наши НОВИНКИ и товары со сниженной ценой в разделе РАСПРОДАЖА.
Блиц-опрос воспитателей о выполнении санитарных норм в детском саду:
Мы решили дополнить материал мнениями и наблюдениями педагогов детских дошкольных учреждений. Опыт других воспитателей ценная и полезная информация.
Оксана Воробьева: — Мою игрушки нашей группы в сон. час или рано утром, еще до того, как детки приходят в детский сад.
Анна Валентиновна Гареева: — Мы очень боимся проверок, поэтому всегда строго следим за чистотой. Был один случай, комиссия нашла пыль на шкафчике с игрушками, все, денежный штраф. Этого опыта нам хватило, запомнили на долго. Игрушки моем специальным мыльным раствором, а потом сушим. Игрушки все должны быть пластмассовые и рассчитаны на то, что их будут мыть водой. Мягких игрушек у нас в группе нет. Кукольную одежду стираем, я домой ношу стирать в машинке с детским порошком или с мылом или вообще без всего.
Зинаида Петровна Сишина: — У нас за чистотой в группе главная няня, это в ее обязанностях. Утром до открытия группы идет проветривание и влажная уборка, так же эти процедуры пока мы на прогулке и после ухода детей домой. Чистота в группе — это очень важно. Санитарные нормы должны выполняться!
Маргарита Семенова: — Заведующая нас всех инструктирует по поводу выполнения санитарных норм в детском саду каждый год на общем собрании в августе. И в течении года у нас проходят внутренние проверки. Если у кого найдут ошибки или что-то неположенное — минус от стимулирующих зарплаты. Возникает много вопросов так же по поводу прохода родителей в группу детского сада, использования различных материалов на занятиях и так далее. Все это так же решается через заведующую.
Татьяна: — Когда то давно, лет 20 назад, когда я сама работала няней я мыла хлорированным раствором. Вообще у меня мама была старшей медсестрой и я помню как она всех нянечек дрючила и за игрушки и за посуду. Ну и меня в том числе.
Дарья: — В нашей группе мыльным раствором мыли. Мыло помощники вос-ля, воспитатели и иногда родителей просили помочь.
Ольга: — Игрушки замачиваются в мыльно-содовом растворе и промываются под проточной водой
Мария: — У нас приглашают перед началом года родителей помочь. Моют мыльным раствором, сама в среду мыла.
Юлия Зайцева: — За игрушки отвечает воспитатель. Обрабатываются мыльно-щелочным раствором. Моем в тихий час. С улицы игрушки моются после прогулки.
Ольга: — На ясельной группе игрушки моет воспитатель, на первой и второй младшей моем вместе с детьми, на средней, старшей и подготовительной группах дети моют игрушки сами.
Елена: — Игрушки должен мыть воспитатель, это его обязанность по СанПиН, с детьми моем со средней группы, Ника хлор таблетки растворяем и моем без полоскания в горячей воде.
действующих правил против распространения мельницы. Что такое мельница
Ветряная оспа — инфекционное заболевание, вызываемое вирусом ветрового стекла, передающееся воздушно-капельным путем и протекающим с умеренной лихорадкой, интоксикацией и кормово-пузырчатой сыпью.
Ветряная оспа относится к «неконтролируемым» инфекциям, поскольку механизм передачи чрезвычайно активен, и специфическая профилактика не используется. Источник заражения — больной человек. Инкубационный период при ветряной помпе от 10 до 23 дней, чаще 13-17 дней.
Для ветрянки характерно резкое начало. На фоне повышения температуры с 370 до 39 0 С в 1-е сутки заболевания появляются высыпания на коже в виде мелких пятен, увеличивающиеся до 3-5 мм. В центре пятна образуются пузырьки диаметром 3-5 мм. Образовавшиеся пузыри часто окружены узкой красной каймой. Чаще всего сыпь первоначально появляется на коже тела, в течение 3-4 дней, затем распространяется на область шеи, лица и конечностей.Возможны высыпания на слизистых оболочках рта, половых органов, конъюнктивации. Продолжительность лихорадочного периода составляет 2-5 дней, при обильном или повторном высыпании — 8-10 дней.
Человек становится заразным в последние часы инкубации (6-8 часов), весь период высыпания опасен и перестает быть заразным через 5 дней после завершения высыпания.
Возможно клинически заниженное течение инфекционного процесса. Заболевание поражает преимущественно детей в возрасте от 6 месяцев до 7 лет, а к 15 годам успевает пройти около 70-90% населения, среди взрослых болезни встречаются редко.В результате перенесенного заболевания вырабатывается постинфекционный иммунитет, который у абсолютного большинства людей сохраняется на всю жизнь.
Распространение болезни повсеместно, отмечается осенне-зимняя сезонность.
Восприимчивость людей к вирусу ветряной помпы очень высока, характерны вспышки эпидемий в организованных детских коллективах. В предотвращении распространения ветряной оспы решающее значение имеют ранняя диагностика и быстрое излечение от болезни.
При приеме детских команд необходимо соблюдать строжайший режим ежедневного приема детей.В группе, где произошел случай ветрорешеток, прием новых детей прекращается на 21 день с момента последнего посещения больного. Дети школьного возраста, общавшиеся с больными (у которых не было ветра вдохновения), с момента общения делятся на 21 день. Дети могут быть приняты в дошкольные учреждения в течение первых 10 дней инкубационного периода, если дата общения установлена точно (тогда разногласия продолжаются с 11 по 21 день).В помещении, где была влажная уборка и частая вентиляция. Лечение ветрянки только симптоматическое.
Профилактика ветрянки у детей
При заражении в детских учреждениях (детских больницах, детских домах, детских садах, яслях) из-за высокой контагиозности возникает эпидемия в виде следующих друг за другом вспышек (около 14 дней). ). Таким образом, режим заведения нарушается; Инфекция грозит осложнениями ослабленным детям или другими сопутствующими заболеваниями.Мероприятия против ветряных турбин Программа профилактики, направленная на предотвращение распространения инфекции в детских коллективах, включает ряд мероприятий, направленных на: 1) профилактику заражения в детских учреждениях; 2) прерывание путей распространения возбудителей болезней; 3) повышение устойчивости детей к заражению. Для профилактики ветрянки детям необходимо ежедневно проходить медицинский осмотр при приеме детей в дошкольное учреждение. Особенно необходимо обратить внимание на состояние кожных покровов, видимых слизистых оболочек, полости рта, оралоглотки.Обязательно измерьте температуру тела. Дети, находящиеся в контакте с инфекционными больными, в детский коллектив на период инкубации не берутся. Также на профилактику заражения направлены следующие мероприятия: лабораторные обследования детей в поликлинике при поступлении ребенка в любое детское учреждение; Наличие у ребенка всех необходимых прививок, а также санитарно-просветительская работа с родителями и персоналом, особенно работающие на изощренности.К сожалению, эти меры не всегда помогают, так как бессимптомные носители или дети с нехарактерными признаками болезни могут вызвать распространение инфекции. Чтобы не допустить распространения болезни, необходимо строго соблюдать санитарно-эпидемиологический режим, правильно организовать работу продовольственного предприятия. У каждой группы должен быть изолированный блок с отдельным входом. К таким блокам относятся раздевалка, игровая, столовая, веранда для сна, туалет, душ.Для каждой группы должна быть оборудована отдельная игровая площадка и изолятор для временного помещения ребенка с подозрением на инфекционное или инфекционное заболевание. Для профилактики ветрянки у детей большое значение имеет изоляция больного, несогласие контактных детей. Это необходимо для своевременного выявления инфекционных заболеваний, в том числе ветрянки. В случае ветряной оспы необходимо принять все меры профилактики. Итак, больной изолируется от других детей в отдельную комнату или бокс.Вирус плохо окрашивается во внешней среде, поэтому помещение, в котором он заболел, специальной обработки не требует, неплохо проветрить помещение и провести влажную уборку. Лечение ветряной оспы ребенка, переболевшего ветряной оспой, изолируют из детских учреждений и снова разрешают посещать их через 8 дней после появления последнего нового элемента на коже. Дети младшего (детского и дошкольного) возраста с момента контакта расходятся по 21 день. В известное время контакта дети допускаются в детские бригады в течение первых 10 дней инкубационного периода и делятся с 11-го по 21-й день.
Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции
· Изоляция больного до 5 суток с момента появления последней высыпания
· Экстренное извещение в ЦГСЭН (форма №0 / 56-у)
· Текущая дезинфекция
· Работайте в фокусе только с несложным ветром inspi:
Дети до 7 лет не соглашаются с командой в течение 21 дня. При точно установленной дате контакта разногласия возможны от 11 до 21 дня с момента контакта.Дети старше 7 лет разлуке не подлежат.
Медицинское наблюдение, термометрия, осмотр кожи и слизистых оболочек
Ветряная оспа в детском саду — что делать родителям?
Как мы уже говорили, мельница очень зараза. Обычно все, кто контактировал с больными или просто находились в одной комнате, тоже всегда были больны. Чтобы не допустить вспышки заболевания, следует предпринять обязательные меры профилактики.
Прежде всего, родителям ни в коем случае нельзя отвлекать упавшего ребенка в детский сад, а также любые другие учреждения с большим скоплением людей: школу, кружки по интересам, спортивные секции.При появлении признаков ветряной оспы, а также подозрении на какое-либо другое инфекционное заболевание следует оставить ребенка дома и вызвать врача. Это основные и основные условия предотвращения широко распространенного заболевания.
Профилактические мероприятия при ветряной оспе в детском саду
В случае, если инфекция проникла в детское учреждение, необходимо ввести карантин на садовую группу, которую ребенок посещал в саду. В это понятие входит перечень мер, предотвращающих дальнейшее распространение болезни из очага инфекции.
Срок карантина определяется в соответствии с данными о наибольшей продолжительности течения инкубационного периода этого заболевания. За его соблюдение назначается руководитель Детского учреждения. За проведение карантинных мероприятий, как правило, отвечает руководитель АРД и главная медсестра.
Неспецифическая профилактика:
Помещение, где ребенок был или недавно находился, обязательно часто проветривается, часто бывает влажная уборка. В этом случае не требуется специальной санитарной обработки.
Административные мероприятия
Глава Dow издает приказ о введении карантина и проведении соответствующих мероприятий. Организует Административный совет с участием администрации детского сада, медперсонала и педагогов. Запрос в Совет, и информация сообщается:
Карантинные сроки;
— графики выполнения санитарных мероприятий: дезинфекция, вентиляция, кварцевание карантинной группы;
— Правила особого питьевого режима;
— срок и дата последней дезинфекции;
— Возможность изоляции детей, не контактировавших с больными.
В период карантина особое внимание и особый контроль уделяется обязательной повседневной работе групп детских садов с целью выявления детей с признаками инфекционных заболеваний.
Обязательно следить за соблюдением режима дезинфекции карантинной группы. Результаты такого контроля доводятся до административных советов.
Специфическая профилактика
Следует отметить, что в нашей стране нет обязательной вакцинации от ветрянки.Врачи могут только порекомендовать родителям привить ребенку гематологическую или онкологическую патологию. При этом используются только живые вакцины, в частности «Варилирикс» и «Вари-Вакс».
Вакцинация, сделанная ребенком, создает стойкий долгосрочный иммунитет против ветряной мельницы.
Особенно важно отметить, что вакцинация чрезвычайно эффективна для срочной иммунизации. Итак, если ребенку сделали прививку в первые три дня после контакта с заболевшим, это обеспечивает практически стопроцентную защиту.
Следует отметить, что ряд врачей-инфекционистов не советуют «прятать» детей от мельницы. Объясняют это тем, что дети намного легче взрослых переносят это заболевание. Ветряной оспой болеет один раз в жизни, поэтому в детстве легче перенести. В зрелом возрасте заболевание обычно переносится тяжело и чревато серьезными осложнениями.
С 1.05.2018 вступило в силу Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 5 февраля 2018 г.12 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил совместного предприятия 3.1.3525-18« Профилактика ветрянки и лингвистики ». Этот документ регламентирует правила проведения профилактических мероприятий и карантинных деклараций в случае угрозы заражения.
При регистрации очага инфекции в дошкольных общеобразовательных организациях (детских садах) медперсонал обязан проводить ежедневные осмотры детей, контактировавших с источником пустого возбудителя оспы. Это необходимо для того, чтобы вовремя выявить зараженных детей и предотвратить распространение инфекции в коллективе.Результаты осмотров необходимо занести в медицинский журнал. При осмотре измеряется температура тела, оценивается общее состояние ребенка и осматриваются кожные покровы.
При выявлении 2 и более случаев заражения разрешаются лабораторные исследования. Целью анализов является выявление детей с отсутствием иммунитета к вирусу опоясывающего лишая и случаев атипичных и легких форм заражения.
Почему карантин с мельницей не требуется?
В настоящее время массового поражения взрослого населения ветрянкой нет.Большинство взрослых приобрели иммунитет в детстве. Дети очень легко переносятся болезнью, не принимаясь болезнью и без развития осложнений.
Карантин ветрянки, являясь препятствием для распространения ветрянки среди детей, приводит к выращиванию части населения без иммунитета. В дальнейшем, если заражение произойдет в зрелом возрасте,
Это могут быть следующие заболевания:
- менингит, энцефалит;
- пиодермия, гнойные язвы;
- миокардит, лимфаденит;
- сепсис и другие системные заболевания.
Таким образом, несмотря на то, что ограничение контактов в среде обнаружения инфекции прописано в СанПиН на ветровом досмотре, современные специалисты ставят это под сомнение.
Во многих странах мира не установлены ограничения на контакты с инфицированным ребенком ветряной мельницы, чтобы дать возможность всем детям с нормальным иммунитетом.
Как определить масло ветра
Но это только резкие проявления, возникающие на завершающей стадии инкубационного периода.
На лице или волосяной части головы появляются розовые пятна, которые не меняют цвет при нажатии. Ребенок становится вялым и малоподвижным. Снижается аппетит, теряется сон.
Сколько дней спустя карантин на ветряке
При выявлении сыпи и повышении температуры до 39, больного помещают на карантин. Если такой ребенок обнаруживается в группе детского сада, он осматривает медработника и сообщает родителям о подозрении на ветряную оспу.
Санпин предусматривает изоляцию всех детей с 11 по 21 день.
Кроме того, прием новых и временно отсутствующих детей, не привитых от этого заболевания и не перенесших его ранее, а значит, не имеющих иммунитета. Детям из группы, в которой зарегистрированы случаи заболевания, не допускается участие в массовых мероприятиях, также запрещено переводить их в другие группы.
Меры по предотвращению ветряных мельниц
Герпес обладает заразными свойствами только при попадании на слизистые оболочки, но вне человеческого организма быстро разрушается.Особенно негативно сказывается движущийся свежий воздух, ультрафиолетовое облучение и нагревание.
В соответствии с нормами СанПиН при выявлении признаков ветрянки у одного из участников группы выполняются следующие действия:
- Больной изолирован от бригады на карантин, который составляет 21 день;
- помещение осуществляется сквозным проветриванием не реже 4-х раз в сутки;
- 2 раза в сутки проводится влажная уборка помещений дезинфицирующими средствами;
- обеззараживание воздуха осуществляется с помощью ультрафиолетовых ламп; Исключено
- мягких игрушек;
- игрушек из других материалов ежедневно обрабатываются горячей водой с моющими средствами.
Возвращение больного из карантина в детский сад после ветряка возможно через пять дней после обнаружения последнего свежего элемента сыпи. Но специалисты рекомендуют продолжить период восстановления в течение 1-2 недель в домашних условиях.
Регулярное увлажнение не оказывает прямого воздействия на вирусы опоясывающего лишая, но позволяет повысить сопротивляемость организма человека. Влажность воздуха в группе должна быть 50-70%, что поддерживает оптимальное состояние местного иммунитета у детей.Это выглядит так.
При нормальном увлажнении слизистой и носоглотки у ребенка выделяется слизь, препятствующая проникновению микроорганизмов непосредственно в эпителий. При постоянном удалении части слизи из носа происходит от самых разных вирусов. Если в комнате сухой и горячий воздух, слизь высыхает, поэтому доступ к тканям, где срабатывает мельница, становится открытым.
Следует помнить, что методы гигиены также имеют большое значение в профилактике ветряной оспы.Чистота рук станет надежным препятствием для распространения болезни между контактирующими людьми. Ведь дети, зараженные ветряной мельницей, кашляя и чихая на ладони, потом могут переносить вирусы на слизистые оболочки других малышей при игре и активном общении.
Четкое соблюдение правил, прописанных в Санпин на ветряном насосе, дает гарантию на препятствие возникновению эпидемий в детских учреждениях.
Почему в детстве лучше обзавестись ветряной мельницей
В большинстве случаев ветряная оспа не представляет опасности для детей, но может вызвать тяжелые последствия у взрослых.Поэтому прописанные в СанПиН государственные регламенты четко указывают, что делать со вспышкой этого заболевания в коллективе.
Когда и как объявляют карантин
Карантин на мельнице в детском саду или школе объявляют после выявления первого случая заболевания. Если ребенок заболел в детском саду, его изолируют, вызывают родители и отправляют на лечение.
Медицинский работник фиксирует факт в журнале учета инфекционных заболеваний в течение 2 часов.Доставляет в поликлинику по телефону, после чего оформляет экстренное сообщение по указанному образцу.
Специалист органов санитарно-эпидемиологического надзора выдает предписание о проведении профилактических мероприятий.
Приказом руководителя учреждения объявлен карантин. Родители сообщают об этом учителю, при входе обязательно размещается объявление. Дети, общающиеся с пациентами, могут посещать их группу или класс.
Памятка предназначена для предотвращения возникновения и распространения инфекции в организованных детских коллективах вирусом VIZELLO-ZOSTER ветряной оспы и лисп.
Ветряной шемпост — острое вирусное заболевание, передающееся воздушно-капельным путем.Обычно для него характерно лихорадочное состояние, пипулезекулярная сыпь с доброкачественным течением. Вызывается вирусом семейства HerpeSviridae — Varicella Zoster. Источник заражения при ветровом осмотре — больной ветряной оспой или лишенный крика. Инкубационный период длится 10-21 день, чаще всего заболевание начинается через 14-16 дней после контакта с источником инфекции.
Первичный элемент распулы (мелкое пятно), которое через несколько часов превращается в пузырьки — пузырь с прозрачным содержимым и каймой гиперемии (покраснения) вокруг.Через 1-2 дня пузырьки открываются и высыхают, образуя корочку. В этот период особенно характерны кожные покровы кожи и возможность усиления инфекции при расчесывании. После закидывания корочки некоторое время может оставаться пигментация, рубцевания не возникает. Элементы высыпаний могут появиться на коже головы, туловища, конечностей, половых органов. Типичная локализация ветряных мельниц — кожа головы. Также прожилки встречаются на слизистой оболочке полости рта и внутренних органов.
Учитывая всеобщую восприимчивость к ветровым проверкам, ведущим фактором риска заражения является пребывание в организованных группах, где часто происходят эпидемические вспышки заболеваний.
1. Когда я обнаруживаю здорового безболезненного больного, пациента изолируют дома на 21 день. Госпитализация может потребоваться только по клиническим показаниям. Прием в организованный коллектив возможен при наличии справки врача-педиатра.
2. В школьных и детских дошкольных учреждениях при постановке на учет ветрянки проводится ежедневный медицинский контроль контакта с отметкой на листе врачебного наблюдения за состоянием кожи и 2-х кратная термометрия.
3.Необходима изоляция впервые выявленных больных.
4. Массовые мероприятия запрещены на период наблюдения за контактными детьми от последнего случая регистрации заболевания в течение 21 дня.
5. Дети, пострадавшие от ветрового масла в результате карантинных мероприятий, не подвергаются воздействию.
6. Организация текущей дезинфекции в организованном детском коллективе: соблюдение режима помещений не менее 4-х раз в день (занятия, места общего пребывания детей), влажная уборка с моющими средствами не менее 2-х раз в сутки. день.Учитывая свойства возбудителя, дезинфекционные мероприятия в очагах ветрянки не проводятся.
Диагностика
Диагностика заболевания проводится на основании клинических симптомов. Сыпь, характерная для ветрянки, существенно отличается от кожных образований, развивающихся при других патологиях. Поэтому только по этому признаку большинству пациентов можно поставить правильный диагноз.
Для определения состояния организма некоторым пациентам назначают общий анализ крови.Четко прослеживается увеличение ESP. Очень редко используются специфические серологические методы, которые однозначно установят факт развития ветрянки. Но практикуется это очень редко из-за дороговизны диагностических процедур.
Лечение
Лечение вирусных инфекций в целом и ветрянки особенно сложно. Вирус не живет в обычном понимании этого слова: не растет, не ест, не выделяет, находится внутри клеток организма.Провести аудит непосредственно к нему, чтобы нарушить функционирование какими-либо лекарствами, проблематично. Следовательно, лечение идет двумя путями: активация защитных сил организма или борьба с симптомами.
Лечение производится препаратами ацикловира (или аналогичных фамбикловира, валацикловира, ганцикловира), иммуноглобулина, интерферона. Дозировку и форму лекарства назначает врач.
Для ослабления зуда можно использовать антигистаминные препараты. Зуд с разной силой проявляется у разных пациентов во время болезни.При этом следует учитывать, что чем больше потеет пациент, тем сильнее зуд вне зависимости от того, какие лекарства применялись или не применялись. Лечение высыпаний во рту, точнее профилактика их заражения, производится путем полоскания рта после еды слабым раствором марганца или других антисептиков, можно просто кипяченой водой.
Для лечения высыпаний на коже обрабатывают зеленовато-коричневый, метиленовый синий, йод, раствор Кастеленни. Можно купаться в слабом (светло-розовом) растворе марганца.Малыш надевает специальные варежки, чтобы избежать калибровки. Цель — предотвратить возможное повреждение органов тела и последующее вторичное инфицирование.
Для снижения температуры у детей во время болезни не рекомендуется применять аспирин в связи с возможным возникновением синдрома Реи.
При осложнении лечение проводится в зависимости от самого осложнения — разные деревья лечат по-разному.
Для обработки ветряка эффективнее следует придерживаться таких рекомендаций:
- Слишком тепло нельзя носить ребенку.Повышенное потоотделение провоцирует усиление зуда, что приводит к расчесыванию образований на теле.
- У ребенка коротко должны быть короткие ногти, что позволяет предотвратить расчесывание. Очень маленьким детям рекомендуется надевать перчатки или тонкие варежки.
- После водных процедур тело необходимо аккуратно накрыть полотенцем. Запрещается натирать кожу.
- Желательно все время брать с собой ребенка, чтобы не зацикливаться на кожном зуде. В крайнем случае врачи назначают для устранения этого симптома не только антигистаминные препараты, но и легкие успокаивающие.
Лечение ветряной оспы
На сегодняшний день не существует эффективных препаратов, которые могли бы напрямую воздействовать на вирус ветряной оспы и уничтожить его. Поэтому лечение заболевания в основном симптоматическое или сводится к повышению защитных сил организма. Рекомендуется придерживаться строгого постельного режима. Весь период лихорадки.
Врачи назначают препараты, облегчающие состояние пациента и предотвращающие развитие осложнений. К ним относятся:
- Антигистаминные препараты.Назначают в виде мазей, кремов или таблеток внутрь. Они борются с зудом, который заставляет пациента расчесывать образование на коже, что провоцирует присоединение вторичной инфекции.
- Антибактериальные средства. Используется для обработки сыпи, чтобы предотвратить их заражение и ускорить заживление.
- Препараты Таниновской группы. Используется для сушки кожных образований и ускорения регенерации.
- Антиколевые препараты. Используется для снижения температуры тела. Чаще всего используют препараты, содержащие парацетамол или ибупрофен.Аспирин детям категорически запрещен, так как он может вызвать смертельный синдром Реи.
Ежедневные проверки проводятся во время карантина на ветряке. Утренний прием и фильтр в детском саду контролирует медсестра или врач.
Утренний прием и фильтр в детском саду контролирует медсестра или врач.
Медицинский работник обязательно измеряет температуру тела ребенка.
При первых признаках лобового стекла, когда у ребенка появляется слабость или сонливость, его лучше оставить дома.
Осматривают тело и видны слизистые у детей, измеряют температуру. Ребенка не допускают в группу при наличии симптомов заболевания (сыпь с пузырьками-пузырями, повышенная температура тела).
Родители тоже должны быть предельно внимательными. При первых признаках ветросита, когда у малыша появляется слабость или сонливость, отсутствие аппетита, лучше оставить его дома и вызвать выпадение у педиатра.
Если заболевание протекает в легкой форме, ребенка изолируют на 9-10 дней.
После высыпания образуются корочки, и ребенок больше не представляет угрозы заражения. При развитии осложнений (присоединении вторичной инфекции) может потребоваться госпитализация. После ветряка ребенок приходит в школу или детский сад с врачебной справкой о выздоровлении.
Санитарные мероприятия не включают в себя режим дезинфекции, так как вирус герпеса 3-х видов не проходит во внешней среде. Необходима регулярная вентиляция и влажная уборка.
Все занятия, в том числе музыкальные и физкультурные, проводятся в помещении группы или аудиторной комнате.На прогулку дети выводятся через отдельный вход.
Все занятия, в том числе физкультура, проходят в комнате группы или аудиторной комнате.
Дети из карантинных групп не допускаются в санатории, спортивно-оздоровительные лагеря, плановая госпитализация откладывается. В таких учреждениях обязательны медицинские справки, содержащие заключение о контактах с инфекционными больными.
Временно останавливает набор детей в группе.Опасно рисковать заразить неприспособленного ребенка.
Карантин на мельнице не распространяется на детей, пострадавших ранее. Стойкий иммунитет мужчина приобретает после первой встречи с вирусом герпеса.
Что такое ветряк
- 1 Что такое ветряк
- 2 Нужен ли карантин
- 3 характерные симптомы болезни
- 4 Какие высыпания появляются при ветряке
- 5 Сколько проявляются основные симптомы
- 6 Диагностика
- 7 Опасна ли ветряная мельница для беременных
- 8 Карантинные нормы
- 9 Лечение ветрянки
- 10 Особые рекомендации по лечению
- 11 Вакцинация от ветрянки
- 12 Как действовать при ветряной мельнице в коллективе
Wind Easp вызывает вирус под названием Varicella Zoster.Относится к категории герпесвирусов третьего типа. Этот ДНК-содержащий микроорганизм весьма неустойчив к негативным факторам внешней среды. Несмотря на это, он может оставаться полностью активным в помещении с сухим и стоячим воздухом. Также вирус ветряной мельницы легко перемещается вместе с вентилируемыми потоками, преодолевая несколько десятков метров.
В окружающую среду микроорганизмы попадают вместе с частицами слюны пациента. Это очень заразно. Если человек не обладает специфическим иммунитетом, почти со 100-процентной вероятностью вызывает заболевание.Особенно велик риск заражения ветряком в таких условиях:
- низкая влажность;
- отсутствие штатной вентиляции;
- с пренебрежением простейшими правилами гигиены.
Необходимость внедрения СанПиН обусловлена особенностями течения ветряка.
Заболевание довольно быстро распространяется в закрытых помещениях и может вызвать серьезные осложнения при отсутствии адекватного и своевременного лечения.
После заражения симптомы мельницы проявляются не сразу.У этого заболевания инкубационный период составляет 1-3 недели. Его продолжительность зависит от состояния иммунной системы организма и возраста пациента. Чем он короче, тем тяжелее мельница течет.
Угроза этого заболевания заключается еще и в том, что больной человек становится потенциально опасным для окружающих за 1-2 дня до появления первых высыпаний и остается таковым еще 5 дней после образования на теле последнего папула. Наиболее опасно ветряк на 14-й день, когда болезнь достигает пика своего развития.
Сколько основных симптомов?
Для ветрянки — одновременное наличие на теле высыпаний, прошедших разные стадии развития. На участке кожи могут присутствовать как свежие пузырьки с жидкостью, так и корочки от жарки. Каждое из образований тела обычно полностью исчезает только через 2-3 недели.
Если есть лихорадка, она держится не дольше 2-3 дней. При осложненном течении болезни повышенная температура может наблюдаться около 10 дней. С ветряной мельницей тепло часто появляется и исчезает с периодичностью в несколько часов или дней, что вполне нормально.Период появления сыпи обычно длится от 2 до 9 дней.
Сколько длится
Карантин на ветряке может длиться от 21 дня (при отсутствии повторных вспышек) до нескольких месяцев. Три недели — максимальный срок инкубационного периода, когда явных признаков болезни нет, но ребенок уже инфицирован. При обнаружении каждого вида размером с курицу продолжительность карантина увеличивается.
Если ребенок не посещал дошкольное учреждение на момент объявления карантина и не контактировал с пациентами, родители могут предложить домашний режим до окончания карантинных мероприятий или временного перехода в другую группу (возможно, не до возраст).
Иногда родители настаивают на толерантности в карантинной группе. В этом случае они должны написать заявление заведующему детским садом.
Иногда родители настаивают на толерантности в карантинной группе. В этом случае они должны написать заявление заведующему детским садом, указав, что получили информацию о возможных последствиях.
Что делать при вспышке ветряков в коллективе
При карантине, учреждение продолжает работать.Мероприятия, обеспечивающие защиту коллектива от распространения мельницы:
- команды на карантин не допускаются в музыкальные и физкультурные залы, занятия проводятся в помещении группы или учебном классе;
- в зданиях образовательных учреждений и при прогулке группы на карантин попадают на запасной подъезд;
- в помещении проводят частую вентиляцию и влажную уборку;
- детей из карантинных групп, ранее не бывавших с мельницей, не принимаются в санаторно-курортные учреждения, стационары и другие общественные места, где они могут стать источниками заражения.
Команды, находящиеся на карантине, не допускаются в музыкально-физический центр.
В помещениях, закрытых на карантин ветрянки, необходимо проветривание и влажная уборка.
Для прогулочной группы на карантин выходит на запасной выход.
По правилам карантина детей каждый день должна осматривать медсестра. При идентификации пациента он изолируется от остальных детей и заставляет родителей забирать ребенка домой.
Опасна ли мельница для беременных
Если беременная заболела ветровым вдохом, показаний к искусственному прерыванию беременности нет. В этом случае это правило актуально в любое время. Если ветряк появился в первом триместре беременности, риск поражения плода вирусом ничтожен — не более 0,4%. На сроке от 14 до 20 недель вероятность негативных последствий для ребенка составляет не более 2%.
В дальнейшем риск развития осложнений для плода практически равен нулю.Еще больше снижает вероятность негативных последствий от ветряка для беременной за счет введения специфического иммуноглобулина. Он полностью защищает ребенка от всех негативных последствий, которые может спровоцировать ветер газ.
Единственная опасность, которая существует для ребенка, — это его инфицирование за 4-5 дней до родов. В это время у женщины чаще всего отсутствуют клинические симптомы заболевания, что не позволяет вовремя диагностировать его. В этом случае на свет рождается ребенок, у которого с вероятностью 17% может быть врожденное ветровое масло.Треть таких детей умирает, а у других развиваются тяжелые последствия. Первые симптомы врожденной ветрянки обычно появляются через 6-11 дней после рождения ребенка.
Через сколько дней карантин на ветряке
При выявлении сыпи и повышении температуры до 39, больной помещается на карантин. Если такой ребенок обнаруживается в группе детского сада, он осматривает медработника и сообщает родителям о подозрении на ветряную оспу.
Санпин предусматривает изоляцию всех детей с 11 по 21 день.
Кроме того, прием новых и временно отсутствующих детей, не привитых от этого заболевания и не перенесших его ранее, а значит, не имеющих иммунитета. Детям из группы, в которой зарегистрированы случаи заболевания, не допускается участие в массовых мероприятиях, также запрещено переводить их в другие группы.
Есть целый список детских вирусных заболеваний, и редко бывает, что ребенок не успевает до наступления школьного возраста принять хотя бы одно из них.Ветряная оспа занимает в этом списке одну из лидирующих позиций. Есть ли у малыша симптомы ветряной мельницы? Не паникуйте, но лучше действовать грамотно и последовательно. Для этого узнайте об этом заболевании все: как распространяется инфекция, каковы начальные симптомы и как организовано лечение.
Как мне достать ветряную мельницу?
Мольберт ветряной оспы — вирус VARICELLA ZOSTER, передающийся воздушно-капельным путем. То есть заразиться ветрянкой малыша можно, посетив детскую площадку, где он пообщался и поиграл с другом, у которого уже есть этот вирус в организме.Еще проще заразиться в саду, где много детей и все они находятся в закрытом помещении.
Вирус ветряной мельницы — разновидность герпеса. Однажды попав в тело ребенка, он останется там навсегда. Несмотря на то, что у малыша вырабатывается иммунитет, VARICELLA ZOSTER в будущем может вызвать у взрослого человека лишая шеохинга.
Вирус активно внедряется в слизистые оболочки носа, глотки, полости рта, связываясь с клеточной мембраной с помощью специфических белков.После этого проникает в кровь, закрепляется в клетках кожи. Это способствует развитию папул на поверхности кожи, затем эпидермис отслаивается, образуя пузырьки. В процессе быстрого деления вирусных клеток и попадания их в организм возможны аллергические проявления, жар и другие симптомы.
Обратите внимание, что вирус нестабилен и умирает на открытом пространстве в течение 10 минут. В связи с этим нет смысла проводить тщательную дезинфекцию в помещении, где побывал заразный мужчина.По возможности лучше изолировать пациента от окружающих.
Симптомы ветрянки
Уважаемый читатель!
В этой статье рассказывается о типичных способах решения ваших вопросов, но каждый случай уникален! Если вы хотите знать, как решить вашу проблему — задайте свой вопрос. Это быстро и бесплатно !
Ветряная оспа имеет симптомы, отличные от других детских инфекционных заболеваний. Тем не менее проявление мельницы иногда путают с чем-то другим.Рассмотрим наиболее яркие особенности, а также течение болезни. Врачи выделяют три периода болезни:
- Инкубация (скрытая или латентная) — в это время вирус уже был в организме, но еще не проявил себя. Для ветрянки характерен двухнедельный латентный период. Если речь идет о взрослом пациенте, инкубационный период может составлять месяц.
- Промежуточный период (так называемый рекламный). Считается, что это момент за 1-2 дня до появления первого прыщика, и в это время пациент уже инфицирован.У детей протекает бессимптомно, у взрослых появляются признаки инфекции и интоксикации.
- Период высыпаний «ровно заканчивается», длится около недели.
Первые признаки
Традиционно первоначальные проявления мельницы — розовые крапинки на теле, заполненном прозрачной жидкостью. Однако их появление может предшествовать общей характеристике макаке периода производства. Выражается в общей слабости, повышении температуры, головных болях.При этом такое состояние чаще возникает у взрослых пациентов, у детей такие явления могут отсутствовать вовсе.
Как только на теле пациента появилось первое образование, процесс распространения больше не возможен. Через пару часов родители могут обнаружить еще несколько прыщиков. При этом каждый из них проходит три стадии своего развития. На фото выше показана первичная «версия» высыпаний:
- Во-первых, это возвышающаяся кожа розового цвета и плотной структуры размером от 2 до 4 мм.
- Затем она превращается в пузырьки — наполняется прозрачной жидкостью и становится более выпуклой. Вокруг образования появляется розовая воспаленная кайма (мацерация).
- Третья стадия характеризуется высыханием пузырьков, которые лопаются, постепенно превращаются в плотную корку и исчезают.
Furious course
Как долго длится период высыпаний? В среднем около пяти дней. Однако сроки могут варьироваться как в большую (до девяти дней), так и в меньшую сторону.Помимо сыпи на теле, которая может поражать слизистую оболочку половых органов, а также губы, во рту у пациента возникает так называемый энантет. Это похожие пузыри, которые, надуваясь, превращаются в желтоватые язвы с гиперемированными краями. Эти язвы заживают довольно быстро — через 3-5 дней не останется и следа.
Как правило, уже на 2-е сутки после появления сыпи ребенок чувствует себя удовлетворительно, за исключением дискомфорта из-за того, что кожные образования приживаются и сдавливаются.Важно не позволять пациенту расчесывать раны, чтобы не занести бактериальную инфекцию.
Ветрянкой может болеть и взрослый человек, но период высыпаний у него протекает долго и болезненно. Возможна высокая (до 40 ° С), а также болезнь может перейти в сложную форму — буллезную, гангрену или геморрагическую. Эти разновидности болезни часто вызывают осложнения со стороны других органов, вызывают менингит, поражение миокарда, лимфатических узлов.
Лечение ветряком
Лечение ветряком проводится только симптоматическое.На сегодняшний день нет доступных лекарств, которые могли бы эффективно воздействовать на вирус ветряных протоков. Дело в том, что микроорганизмы внедряются в ДНК клетки пациента. Однако прогноз выздоровления практически всегда благоприятный, если родители будут тщательно выполнять предписания врача.
Использование лекарств
Лекарства для лечения ветряных мельниц используются двух типов — для местного воздействия и для приема внутрь. Принимается внутрь:
- Жаропонижающие средства, одновременно сбивающие температуру и снимающие болевой синдром.Это препараты на основе парацетамола (Эфферсион, Панадол) или Ибупрофена (Нурофен, Ибупрофен). Не рекомендуется давать детям ацетилсалициловую кислоту (аспирин), так как это может вызвать печеночную недостаточность и энцефалопатию. Синдром описан австралийской анатомией Парабе в середине двадцатого века и может возникать у ребенка во время инфекционного заболевания при лечении аспирином.
- Антигистаминные препараты в зависимости от возраста и веса пациента. Снять зуд и снять гиперемию помогут препараты этой группы.
- При тяжелом течении болезни назначают иммуноглобулины, интерферон. При возникновении гнойных осложнений показан прием антибиотиков.
В отдельных случаях назначается дезинтеллектуальная терапия, используются кристаллоидные растворы. Для ускорения заживления используется свет ультрафиолетовой лампы — под ее воздействием сыпь перестает зудеть и быстрее сохнет.
При этом необходимо смазывать прыщики препаратами для местного лечения, наносить которые нужно не менее 3-4 раз в день:
- Использовали зеленоголовый (ромбовидный зеленый), раствор мангартеза или 1% раствор метиленового синего.Сегодня зелень можно приобрести в виде карандаша, которым удобно «рисовать» на теле, а не тупыми руками.
- Энантера во рту можно обрабатывать перекисью водорода, чередуя ее с 1% раствором ривоколя.
- Также хорошие результаты приносит смазывание пузырьков мазью ацикловир (противовирусный препарат) (рекомендуем прочитать :). Однако использовать его можно только в том случае, если ребенку уже исполнился 1 год.
- Некоторые педиатры рекомендуют смазывать корочки жирным кремом, чтобы ускорить их «созревание».
Карантин по болезни
В группе детского сада, куда малыш посещал заболевших с мельницей, объявлен карантин. В этот период в него не пускали детей, которых не было в саду на момент заражения. Кроме того, детей, которые общались с больным смехом, в наши дни нельзя вакцинировать, их не кладут в больницу с другими пациентами. В крайнем случае этому пациенту выделяется отдельная камера.
Ребенок, который общался с больным товарищем, может заболеть уже через 11 дней после контакта. Если по прошествии трех недель он все еще здоров, у него чистая кожа, значит, инфекция прошла. Инфекционные после последних высыпаний условно сохраняются 10 дней — этого времени достаточно для полного выздоровления.
Когда можно купать ребенка?
Часто родители задаются вопросом, можно ли искупать сына или дочку на ветряке (подробнее в статье :)? Пока болезнь находится в стадии обострения, везикулы лучше не поливать.
После того, как большинство прыщиков начали покрываться корками, можно принять душ. При этом следует стараться не повредить проваливающуюся поверхность раны, чтобы не осталось следов. Принимайте ванну только тогда, когда исчезнут засохшие корочки.
Сколько дней накачивают ребенка?
Пока длится инкубационный период, малыш не сможет никого заразить. Как только на коже появляются первые высыпания, ребенок может стать источником инфекции для окружающих. Сколько дней больной считается заразным? Когда исчезнет последняя корочка, следует подождать еще неделю, прежде чем связываться с другими детьми.
Если кто-то из взрослых членов семьи обнаружил сено лиша, потомство может подхватить инфекцию (рекомендуем прочитать :). В этом случае от 11 до 21 дня после начала заболевания контактный ребенок может заболеть и заразить кого-то из друзей. В этот период потенциально заразному малышу лучше не посещать детский сад.
Профилактика ветрянки
Меры профилактики ветряной мельницы включают вакцинацию. На сегодняшний день в ряде стран Европы и Америки вакцинация против ветряных турбин включена в рекомендуемый календарь мероприятий.В Российской Федерации с 2008 года также проводится вакцинация от ветряной оспы. Отмечается, что вакцинированные лица получают стойкий иммунитет — пока не зарегистрировано ни одного случая заболевания после вакцинации.
В то же время в Великобритании и некоторых странах Европы инъекции препарата рекомендуются только тем людям, которые относятся к группе риска. Такая политика аргументируется тем, что уменьшение числа заболевших детей приведет к увеличению случаев лишения стрижки пожилого населения.Дело в том, что контакт с больным малышом стимулирует иммунитет к появлению лишая похудения у взрослого человека.
Вакцинация может быть плановой и экстренной:
- Плановая вакцинация вводится детям до года разово, 0,5 мл; Таблетки старше года и до 13 лет — дважды по 0,5 мл в течение 2-3 месяцев.
- Дополнительная профилактика предполагает введение одной дозы вакцины в первые 72-96 часов после контакта с больным ребенком.
Также в профилактические мероприятия входит ограничение контакта малыша с больными товарищами и соблюдение правил карантина.Кроме того, дети с сильным иммунитетом реже заражаются вирусом и им легче переносить, поэтому усиление защитных сил организма любыми доступными способами — мощная профилактика заражения.
Ветряная мельница или ветряная оспа — очень заразное заболевание, которое распространяется воздушно-капельным путем. Особенно велик риск в местах массового скопления людей. Эта инфекция в первую очередь поражает детей и взрослых, которые в детстве не били мельницу.Это заболевание традиционно считается детским. Обычно им заражаются в школах, садах и больницах. В этом обзоре мы рассмотрим, как правильно организовать карантин
Основные события
Как правило, вирус передается воздушно-капельным путем от пациента здоровому человеку. В результате попадания в полость рта и слизистую оболочку носа незараженного ребенка инфекция моментально попадает в кровь и распространяется по всему организму. Пока возбудитель не накапливается в тканях в нужном количестве, он себя не покажет.Этот период может длиться от 1 до 3 недель.
Итак, как правильно организовать карантин на мельнице? Сколько дней это длится? Основная цель этого мероприятия — предотвратить дальнейшее распространение инфекции. Карантин проводится в том случае, если в одной из групп выявлен случай заболевания ветряной оспой. Все действия выполняются согласно СанПиН. Обследование детей в такой ситуации должны проводить медицинские работники ежедневно. Во время карантина все занятия проходят с детьми в одной комнате.Кроме того, следует проводить влажную уборку два раза в день. Эффективно удаляет вирус ветряной мельницы и воздействие ультрафиолета. Поэтому во время карантина кварцевание помещения проводится несколько раз. Посуда, мебель и игрушки каждый день обрабатывают специальным дезинфицирующим составом. Дорожная вентиляция проводится два раза в сутки.
Карантин: как заявить
Если в группе обнаруживается ребенок, заболевший ветряной оспой, объявляется карантин в саду мельницы.Сколько дней это длится? В первую очередь в детскую больницу передается информация о заболевших. Участковый врач проводит осмотр ребенка. Если диагноз подтверждается, информация о случае заражения передается в СЭС, которая в свою очередь готовит категорию карантина в учреждении.
Детский сад закрыли на карантин?
Что ждет заведение, в котором была обнаружена ветряная мельница? Карантин — сколько дней в детском саду? Прежде всего, стоит сказать, что заведение не закрывается и продолжает работать, но с рядом ограничений.
Продолжительность карантина
Многие родители обеспокоены карантином после ветряка. Сколько дней это длится? Как правило, в садах и школах он продолжается три недели. Именно такова продолжительность максимального инкубационного периода ветряных сит. Если после завершения карантина случай заболевания снова будет выявлен, его можно увеличить.
Стоит ли вести себя в саду?
Не каждый родитель имеет возможность оставить ребенка дома.Сколько дней может длиться карантин на мельнице? Если на момент выявления случая заражения заболеванием ваш ребенок не посещал детское учреждение, скорее всего, персонал порекомендует остаться дома. Это поможет избежать дальнейшего распространения недуга. Если нет возможности оставить ребенка дома, можно попросить руководителей временно перевести ребенка в другую группу. Если родители решили водить малыша в сад, им будет предложено написать на квитанцию соответствующий контент.
Иногда бывают не совсем стандартные ситуации. Например, ребенок может взаимодействовать с пациентом и вне детского сада. В этом случае он может посещать детское учреждение в течение первых 10 дней с момента происшествия. С 11 дней и до полного выздоровления он должен быть дома.
Прививка во время карантина
Есть еще много ограничений, которые карантин несет ветряная мельница. Сколько дней с ребенком в детском саду будет действовать особый режим? Часто родители ставят перед непростым выбором: стоит ли делать прививки от мельницы во время карантина? Могу ли я сделать реакцию Манту в этот период? По словам медработников, противопоказаний к вакцинации от ветрянки во время карантина нет.Лучшим препаратом для инъекций в этом случае будет вакцина Варлирикс. Его можно вводить для предотвращения заболевания. Что касается других прививок и проведения мантов, то их можно делать только после завершения карантина в саду.
Меры предосторожности не помешают
Предположим, в группе, которую посещает ваш ребенок, была обнаружена ветряная мельница. Сколько дней продлится? Если по каким-то причинам приходится отдать малыша в группу, в которой вводится инкубационный период, следует помнить о мерах предосторожности.Они помогут уберечь детей от заражения.
- Детям рекомендуется посещать группу в брачной повязке.
- Физические и музыкальные занятия проводятся только в одном помещении.
- Карантинная группа выходит наружу через отдельный выход и ходит только на специально отведенной площадке.
- По возвращении домой ребенок должен вымыть и продезинфицировать руки.
- В домашних условиях в профилактических целях необходимо провести тщательную обработку всех поверхностей.
- Родители должны ежедневно осматривать ребенка и следить за его самочувствием. Если вы подозреваете, что малыш заболел, необходимо вызвать врача на дом.
Субструктурные учреждения: кого нельзя посетить?
Допустим, в детском саду или школе, которую посещает ваш ребенок, курят на карантине. Сколько дней продлится особый режим? Кто не может пойти в субструктурные учреждения? Врачи не рекомендуют появляться в заведениях, где объявлен карантин, беременным, детям до года и пожилым людям.Если исключить посещение заведения по каким-либо причинам невозможно, необходимо носить марлевую повязку.
По словам доктора Комаровского, в школе или детском саду нет необходимости вводить карантин по ветрянке. В раннем возрасте это заболевание протекает легко. Так что лучше просто дать ребенку пройти естественный путь. Если мы говорим о таких заведениях социальной сферы, как больница, то здесь карантин просто необходим. Однако, несмотря на все представленные рекомендации, многие родители, находясь в детском образовательном учреждении, которое навещает своего ребенка, проходят карантин на ветряной мельнице, предпочитают оставлять ребенка дома.Если по-прежнему нет возможности оставить ребенка, то попросите руководителя учреждения временно перевести малыша в другую группу. Однако не всегда такие меры оправданы.
И наконец
Ветровой газ — неприятное и чрезвычайно заразное заболевание. Но они еще в детстве умеют преодолевать. В этом обзоре мы рассмотрели, в каких случаях объявляют карантин ветряков, сколько дней он длится и какие еще мероприятия проводят для предотвращения распространения болезни.
Презентация Дня охраны труда в Дау. Охрана труда в дошкольном учреждении
Методы и средства предотвращения несчастных случаев. Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения (Сводка вводного инструктажа, СТАНДАРТЫ ОТРАСЛЕВЫХ СТАНДАРТОВ на бесплатную выдачу спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные постановлением Министерства Российской Федерации Труд и социальное развитие Российской Федерации от 8 декабря 1997 г.61). 8. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены (ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ). 9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении (Краткое содержание вводного инструктажа, инструкции по охране труда по пожарной безопасности). 10. Электробезопасность (Краткое содержание вводного инструктажа). 11. Обстоятельства и причины отдельных типичных аварий, несчастных случаев, пожаров, возникших в ОУ в результате нарушения требований охраны труда (по данным школы, отдела образования и КО).12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев (ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТЕ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утв. Правительством Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729, ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТА ДИСКУТОВ ПРИ ДИСКРЕТАЦИЯХ С МОЛОДЕЖНЫМИ СТУДЕНТАМИ Государственный комитет народного образования от 1 октября 1990 г. № 639).
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Двухэтапный семинар Всемирный день охраны труда «Сделаем наш труд безопасным»
Опрос Какие нарушения в организации охраны труда в дошкольном образовательном учреждении, по вашему мнению , есть на вашем рабочем месте? Вам необходимо повысить свои знания (дополнительные знания) по специальности (должности) по охране труда? В каком виде вы бы хотели их получать? Достаточно ли ваших знаний в области оказания первой помощи пострадавшему? Хотели бы вы улучшить их на практике? Что бы вы лично могли сделать, чтобы не допустить травм в дошкольном образовательном учреждении? Каковы, на ваш взгляд, основные причины несчастных случаев и профессиональных заболеваний? Вы должны нарушать инструкции по охране труда? Если да, то в чем причина?
Результаты анкетирования 0% Нарушения П / П 7 человек интересуются информацией по оказанию первой помощи В 2014 году случаев травм не зафиксировано 5 человек заинтересованы в повышении уровня знаний
Инспекция — контроль 2.1. Освещение помещения, территории прогулочной зоны 2.2. Санитарное состояние помещений и прогулочных зон 2.3. крепление оборудования в группах и в секциях 2.4. наличие и комплектность аптечек 2.5. доступность информационно-наглядной информации для детей, родителей (законных представителей) воспитанников детских садов 2.6. состояние (случаи) травм по окончании учебного года 2.7. наличие инструкций и их соблюдение на рабочих местах 2.8. наличие и ведение документации (журналов, рецептов, заказов и др.))
Результаты T / B контроля 2.1. Достаточно 80% Высокий уровень 20% нуждается в улучшении 2,2 100% высокий уровень 2,3 10% исправлено На участках добавить кусты Между участками группы 2,4 100% Оборудован аптечками 2,5 80% Информация 20% требует добавления 2.6. 100% отсутствие травм за текущий год 2.7 100% наличие инструкций по достоинству 2.8. 100% ведение журналов документации, расписаний и т. Д.
Глоссарий по теме: Культура безопасности труда — Обеспечение права на безопасные и здоровые условия труда на всех уровнях, Активное участие работодателей и сотрудников в обеспечении безопасных и здоровых условий труда через четко сформулированная система прав, обязанностей и сфер ответственности Профессиональный риск — Вероятность повреждения (утраты) здоровья или смерти застрахованного, связанная с исполнением им своих обязательств по трудовому договору или контракту
Цель презентаций «Продвижение» безопасного труда и охраны здоровья на рабочих местах »- интерактивное включение работников дошкольных образовательных учреждений в пропаганду безопасных и здоровых условий труда, профилактику несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве.
Цели презентаций Улучшение условий труда и охраны труда на каждом рабочем месте Оценка профессионального риска, выявление и контроль риска повреждения здоровья под воздействием неблагоприятных производственных факторов Обобщение и распространение опыта создания безопасных и здоровых условий труда в производство Разработать регламент организации и проведения мультимедийных презентаций проектов по темам: «Содействие безопасному труду и охране здоровья на рабочем месте» и «Производственный травматизм и меры по его профилактике» (цикл практических занятий и тестирование проводит врач — врач-педиатр поликлиники №6) — распространяется на всех сотрудников дошкольного образовательного учреждения
Двухэтапный семинар-практикум «Сделаем нашу работу безопасной»: День первый — Практикум — консультации по защите информационных проектов по проблеме — «Всемирный день охраны труда» ее профилактика »(цикл практических занятий и тестирование проводит врач-педиатр поликлиники №6)
Первый день семинара Первый день — Практикум — консультации по защите информационных проектов по проблеме -« Всемирный день для Охрана труда и охрана труда »
Пожарная безопасность Правила пожарной безопасности (Верховный суд от 27.07.2006 г.ГКПИ06-595 (выписка) План эвакуации детей при пожаре Нормы первичных средств пожаротушения Порядок проведения противопожарного инструктажа с сотрудниками учреждения Организация НОД и проектов «Один дома»
Здание, площадка, детский сад Требования к оборудованию к зданию, помещениям, оборудованию и их обслуживанию (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к внутренней отделке помещений детского сада (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к оборудованию и его размещению в помещениях д \ сада (СанПиН 2 .4.1.2791-10) Требования к размещению источников искусственного освещения (СанПиН 2.4.1.7910-10) Требования к отоплению и вентиляции (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к водоснабжению (СанПиН 2.4.1.2791-10)
Здравоохранение охрана дошкольников Санитарно-эпитемиологические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в детском саду СанПиН 20.12.2010 № 164 (выписка) Профилактика ОРВИ в дошкольных учреждениях Методические указания Минздрава 06.12.1980.№ 08-14 \ 4-14 Инструкция по комплексной оценке состояния здоровья детей Приказ Минздрава 30.12. 2003 № 621
Организация общественного питания Требования к оборудованию для общественного питания, инвентарю, посуде (СанПиН 2.4.1.2791-10) Питание детей в дошкольных образовательных учреждениях (Методические рекомендации Минздрава 14.06.1984 № 11-14 \ 22-6 отрывок) Формы примерного циклического меню Формы технологических карт (СанПиН 2.4. 1.2791-10) Примерные возрастные порции порций для детей (СанПиН 2.4.1.2791-10)
Воспитательная работа с детьми О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения (письмо Минобрнауки России). Российская Федерация 14 03.2000, № 65 \ 23-16 (выписка) ФГОС ДО 17.10.2013 № 1155 О реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий ФГОС ДО 17.10.2013 г.1155
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197 ФЗ, (в ред. От 29.12.2010 № 437 ФЗ (выписка) Статьи 57,58, 59, 60, 63, 65,68,72 , 76, 77, 80,81,82,84,142, 152,157,173,174, 177,178, 179, 180, 187, 192,193,194,331 Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2013 г. Статьи 54, 55, 56 Положение об особенностях рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников дошкольных образовательных учреждений 18.08. 2008 № 617 (выписка)
Нормы рабочего времени и отпусков Расчет норм рабочего времени (приказ Минздрава РФ от 13.08.2009 № 588 н (выписка) Об особенностях части -повременная работа (Постановление Минтруда и социального развития РФ от 30.06.2003 № 41 (выписка)) Продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска (Постановление Правительства РФ от 01.10.2002 № 724, (в ред. от 16.07.2009 № 576 (выписка)
Положение о льготах и компенсациях Положение о порядке установления дополнительных выплат за неблагоприятные условия труда, по которому устанавливаются доплаты рабочим, специалистам и служащим с тяжелыми и вредными, особо тяжелыми и особо вредными условиями труда. условия труда.(Приложение 2 Приказ от 20.08.1990 № 579 (ред. 03.01.1991 № 1 (выписка)
) Второй день консультативного семинара Практикум-практикум «Производственный травматизм и меры его профилактики» Тестирование Выставки информационных буклетов по обеспечению оказания первой помощи пострадавшему Практические занятия — проводит педиатр детской поликлиники №6.
Калейдоскоп информации о здоровом образе жизни и здоровом образе жизни Подготовлены проекты по пропаганде здорового и здорового образа жизни.Драматизация сказки «Коза и семеро козлят» (поведение с незнакомыми людьми) Магомедкеримова К.К., Другова Н.С. Постановка «Пожар в лесу», «Колобок» (поведение в опасной ситуации) Мазко З.Ю, Казюта А.А. КВН — «Здоровье и спорт» — Федосова А.А., Развлечение «Витаминная страна» — Щапова Л.А., Серых О.Н.
Ваши пожелания и предложения по охране труда и технике безопасности Информационный раздел Образовательная деятельность с детьми и родителями Самообразование по заявленной проблеме Другое
1 из 32
Слайд №1
Описание слайда:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 компенсационного типа Приморского района Санкт-Петербурга Охрана труда в дошкольном учреждении Спикер: заместитель начальника по административно-хозяйственной работе Дзюбенко Мария Сергеевна
Слайд № 2
Описание слайда:
Охрана труда — это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, которая включает правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие меры (статья 209 «Основные понятия »ТК РФ).
Слайд № 3
Описание слайда:
Государственные нормативные требования по охране труда являются обязательными для юридических и физических лиц при осуществлении ими любых видов деятельности (ст. 211 ТК РФ). Работодатель (руководство организации), несущий ответственность за обеспечение безопасной окружающей среды и охраны труда (ст. 212 ТК РФ), должен выполнять работы в области охраны труда в соответствии с требованиями государственного регулирования.Для обеспечения соответствия нормативным требованиям и эффективности управления охраной труда следует определить и задокументировать обязанности, ответственность, полномочия руководителей различных уровней, лиц, руководителей, выполняющих и проверяющих работу. Исходя из требований законодательства, нормативных правовых актов в области охраны труда, в том числе межотраслевых и отраслевых правил, инструкций, рекомендаций, стандартов, положений, можно определить ориентировочный перечень документации, которую необходимо разработать и оформить при проведении работ. по охране труда в организации.Каждая организация разрабатывает локальные нормативные акты в области охраны труда. Они представляют собой непосредственную нормативно-правовую базу управления охраной труда на уровне организации.
Слайд № 4
Описание слайда:
Нормативно-правовые документы Трудовой кодекс РФ; Закон Российской Федерации «Об образовании» Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, учащихся с ограниченными возможностями здоровья, утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997.№ 288 (ред. 10.03.2009) Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2012. № 390 «Правила пожарного режима в Российской Федерации»; Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.04.2011 № 342н «Об утверждении Порядка аттестации рабочих мест по условиям труда« знание требований охраны труда работников организаций »; ГОСТ 12.0. 004-90 «Организация обучения охране труда»; Приказ Минтруда и социального развития РФ от 21 июня 2003 г.153 «Об утверждении примерных программ обучения охране труда отдельных категорий застрахованных»; Приказ Минтруда и социального развития РФ от 08.02.2000 № 14 «Об утверждении рекомендаций по организации работы службы охраны труда в организации»; Приказ Минздравсоцразвития России от 29.05.2006 № 413 «Об утверждении Типового положения о комитетах (комиссиях) по охране труда»; Постановление Минтруда РФ от 27 февраля 1995 г.11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»; Постановление Президиума ВЦСПС от 01.07.1987 № 7 «Положение об административном общественном надзоре за условиями труда»;
Слайд № 5
Описание слайда:
Постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 г. № 80 «Методические рекомендации по разработке государственных нормативных требований по охране труда»; Письмо Минобрнауки РФ от 22 июня 2000 г.22-06-723 «О выполнении контрольных функций органов управления образованием»; Инструкция МП РСФСР от 11.04.1983 № 96М «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы МП СССР»; Методическое письмо МП РСФСР от 30.09.1987 № 584/17 «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ системы МП СССР»; — Инструкция МП РСФСР от 14.08.1981 № 243-М «Правила безопасности при изучении биологии в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Орден МП СССР 28.07.1986 № 169 «Положение об учебных мастерских общеобразовательной школы»; Приказ МП СССР от 19.04.1979 «Правила безопасности на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 г. № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий проживания учащихся в образовательных учреждениях»; Письмо Минобрнауки РФ от 10.10.2008 № AF-325/03 «О проведении ремонтных работ в учебном процессе»; Письмо комитета по образованию от 24 июня 2004 г. № 04-2248 / 00 «О принятии мер по изъятию ртутьсодержащих устройств в образовательном учреждении»; Постановление Минтруда РФ от 7 апреля 1999 г. № 7 «Нормы предельно допустимых нагрузок для лиц до восемнадцати лет при подъеме и ручном перемещении тяжестей»; Постановление Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г.163 «Перечислить тяжелую работу и работу с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается использование труда лиц моложе 18 лет»;
Слайд № 6
Описание слайда:
СанПиН 2.2.2 / 2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации труда» СанПиН 2.2.2.1332-03 «Гигиенические требования к организации работы на копировальных машинах»; СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»; СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»; — СанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменения №1 на СанПиН 2.4.1.2660-10»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольным учреждениям)»; — СанПиН 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин»; СанПин 2.4.6.664-97 «Гигиенические критерии допустимых условий и видов труда по профессиональному обучению и труду подростков»; — ГОСТ 12.2.009 -99 «Станки металлообрабатывающие»; — ГОСТ 12.2.026.0-93 «Оборудование деревообрабатывающее»; ГОСТ 12.2.138-97 «Машины швейные промышленные. Требования безопасности и методы испытаний. ССБТ»; Приказ Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.1990 № 639 «Положение о расследовании и учете несчастных случаев с молодежью и учащимися в системе государственного образования СССР»; Постановление Минтруда и социального развития РФ от 24.10.2002 № 73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и положений об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях»;
Слайд № 7
Описание слайда:
Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»; Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н «Межотраслевые правила обеспечения рабочих спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты» Постановление Главного государственного врача Санкт-Петербурга от 05.09.2001 № 6 «О выдаче личных медицинских книжек должностным лицам и служащим» ; Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.1998 № 2535 «Положение об организации обучения и проверки знаний правил электробезопасности работников образовательных учреждений системы Минобрнауки России»; Приказ Минэнерго РФ от 13.01.2003 № 6 «Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭУ)»; — «Правила электромонтажа» от 06.10.1999 г .; Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Об обучении сотрудников организаций мерам пожарной безопасности»; Федеральный закон Российской Федерации от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»; Приказ Комитета образования Санкт-Петербурга от 04.11.2002 № 1171 «О мерах по повышению ответственности должностных лиц ТОУО и ОУ по вопросам обеспечения безопасности жизни и здоровья студентов и сотрудников образовательных учреждений, охраны территории, зданий». и структуры, предотвращение террористических актов «; Приказ Минобрнауки РФ от 15.04.2003 № 1612 «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»; Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям от 24 февраля 2009 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности»; Приказ Минэнерго России от 24 марта 2003 г. № 115 «Правила технической эксплуатации тепловых электрических станций»; Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 16 августа 2002 г.61 «Об утверждении межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации объектов водоснабжения и канализации».
Слайд № 8
Описание слайда:
Слайд № 9
Описание слайда:
Слайд № 10
Описание слайда:
Слайд № 11
Описание слайда:
Журнал регистрации вводных инструктажей Журнал регистрации инструктажей на рабочем месте Журнал записи инструктажей по пожарной безопасности Журнал административного и общественного контроля Журнал регистрации инструкций по охране труда Журнал выдачи инструкций по охране труда работникам учреждения Журнал запись обучения на выездных мероприятиях и на территории дошкольного учреждения. Журнал учета несчастных случаев с воспитанниками. Журнал учета несчастных случаев на производстве. Журнал регистрации инструктажа (бесед) по охране труда для школьников 11.Журнал амбулаторного приема медсестры
Слайд № 12
Описание слайда:
Нормативный акт об охране труда, устанавливающий требования по охране труда. Инструкции по охране труда могут быть стандартными (отраслевыми) и для работников предприятий (по должностям, профессиям и видам работы). Типовые инструкции и инструкции для рабочих должны содержать следующие разделы: общие требования безопасности; требования безопасности перед началом работы; требования безопасности при работе; требования безопасности в аварийных ситуациях; требования безопасности по окончании работы.Инструкции сотрудникам могут быть выданы под расписку в журнале выдачи инструкций по учебе во время первичного инструктажа, вывешены на рабочем месте или хранятся в другом доступном для сотрудников месте. Требования инструкции являются обязательными для сотрудников. Несоблюдение этих требований следует рассматривать как нарушение трудовой дисциплины.
Слайд № 13
Описание слайда:
1. Разработка инструкции по охране труда работника осуществляется с учетом статьи 212 Трудового кодекса Российской Федерации.2. Инструкции по охране труда для работника разрабатываются на основе межотраслевых или отраслевых нормативных инструкций по охране труда. 3. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкций по охране труда для работников с учетом мнения избранного профсоюза или других лиц. уполномоченный сотрудниками орган. 4. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда работников организует работодатель. Пересмотр инструкции следует проводить не реже одного раза в 5 лет.5. Инструкции по охране труда работников могут быть пересмотрены досрочно: а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда; б) при изменении условий труда работников; в) при внедрении нового оборудования и технологий; г) по результатам анализа материалов расследования несчастных случаев, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; д) по заявлению представителей органов труда субъектов Российской Федерации или федеральной инспекции труда.6. Если за время действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий период.
Слайд № 14
Описание слайда:
ИНСТРУКЦИЯ № по охране труда на _________________________________________ (наименование профессии или вид работы) I. Общие требования по охране труда II. Требования по охране труда перед началом работы III.Требования безопасности труда при работе IV. Требования по охране труда в чрезвычайных ситуациях V. Требования по охране труда по окончании работ Застройщик: Согласовано:
Слайд № 15
Описание слайда:
Договор по охране труда администрации и Совета учреждения ГБДОУ на 2012 год Администрация ГБДОУ — детский сад № 36 Приморского района Санкт-Петербурга в лице руководителя Кузнецовой В.Г. и председатель Совета учреждения Кошелева И.Н. заключили настоящее Соглашение по охране труда.
Слайд № 16
Описание слайда:
Слайд № 17
Описание слайда:
Вводный инструктаж 1.1 Вводный инструктаж по охране труда проводится: — со всеми вновь принятыми на работу работниками, независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности; — с временными работниками и по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 1.2 Вводный инструктаж сотрудников проводится руководителем учреждения. 1.3 Вводный инструктаж вновь принятых на работу сотрудников проводится по утвержденной руководителем программе вводного инструктажа. Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой. 1.4 О прохождении вводного инструктажа делается запись в журнале вводного инструктажа с обязательной подписью инструктора и инструктора, а также в трудовом документе (форма Т-1). Наряду с журналом можно использовать персональную тренировочную карту.
Слайд № 18
Описание слайда:
Начальный инструктаж на рабочем месте 2.1 Начальный инструктаж на рабочем месте перед началом производственной деятельности, проводимый: — со всеми вновь нанятыми сотрудниками; — с сотрудниками, выполняющими для них новую работу; — с временными работниками, командировками, работниками по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 2.2 Первичный инструктаж преподавателей на рабочем месте проводится руководителем или сотрудником, которому поручено провести первичный инструктаж.2.3 Первичный инструктаж с обслуживающим персоналом на рабочем месте, проводимый заместителем руководителя Академии художеств. 2.4 Инструктаж по пожарной безопасности с работниками проводит лицо, ответственное за его проведение. 2.5 Работники допускаются к самостоятельной работе после прохождения стажировки, проверяя теоретические знания и приобретенные навыки безопасных способов работы. 2.6 Первичный инструктаж на рабочем месте и противопожарный инструктаж с работниками фиксируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктирующего и инструктирующего
.Слайд №19
Описание слайда:
Переобучение на рабочем месте 3.1 Переобучение на рабочем месте с рабочими осуществляется по программам основного обучения на рабочем месте, по должностным обязанностям, инструкциям по охране труда на рабочем месте, инструкциям по мерам пожарной безопасности. 3.2 Для учителей и обслуживающего персонала. Переподготовка кадров на рабочем месте проводится один раз в год не позднее одного месяца с начала учебного года.3.3 Повторное обучение на рабочем месте фиксируется в тех же журналах, что и первоначальное обучение
.Слайд № 20
Описание слайда:
Внеплановый инструктаж 4.1 Внеплановый инструктаж проводится: — при введении новых или измененных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений в них; — в связи с изменившимися условиями труда; — при нарушении работниками и студентами требований охраны труда, которое может привести или привело к травмам, несчастным случаям, взрыву или пожару, отравлению; — по запросу контролирующих органов; — во время перерывов в работе более 60 календарных дней.4.2 Внеплановый инструктаж фиксируется в журнале производственного инструктажа с обязательной подписью инструктора и инструктора с указанием причины внепланового инструктажа.
Описание слайда:
Общие требования Все журналы регистрации инструктажей: — введение по охране труда с сотрудниками; — по охране труда на рабочем месте с учителями и специалистами; — по охране труда на рабочих местах с обслуживающим персоналом; — должны быть пронумерованы, прошнурованы, скреплены печатью с указанием количества листов и подписаны руководителем учреждения.Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении регистрируются в реестре инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в реестре выдачи инструкций по охране труда
.Слайд № 23
Описание слайда:
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ВВОДНОЙ ИНСТРУКЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ТРУДА ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Общие сведения об учреждении (Устав ДО, Правила внутреннего трудового распорядка сотрудников).2. Должностные обязанности работников дошкольного образовательного учреждения согласно ОТ.3. Основные положения законодательства об охране труда (Трудовой кодекс Российской Федерации, Правила возмещения работодателем вреда, причиненного работникам травмой, профессиональным заболеванием или иным вредом здоровью, связанным с исполнением ими трудовых обязанностей) .4. Организация работы по охране труда в дошкольном образовательном учреждении. Положение по охране труда (Отраслевой стандарт «Управление охраной труда и безопасностью образовательного процесса в системе Минобрнауки России.Основные положения. ОСТ-01-2001. «Происшествия на производстве», утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279; Положение о расследовании и учете несчастных случаев со студентами и школьниками в системе государственного образования. СССР, утвержденный приказом Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.90 г. № 639. 5. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда (Трудовой кодекс Российской Федерации, Положение об административных и административных органах. общественный контроль).6. Трудовой договор, рабочее время и время отдыха. Пособия и компенсации (ТК; Правила внутреннего распорядка).
Слайд № 24
Описание слайда:
7. Основные вредные и опасные производственные факторы … Методы и средства предотвращения несчастных случаев. Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения (Сводка вводного инструктажа, СТАНДАРТНЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ на бесплатную выдачу спецодежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные постановлением Минтруда и социального развития РФ от 8 декабря 1997 г.61) .8. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены (ГИГИЕНЫ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ) 9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала в случае их возникновения (Конспект вводного инструктажа, инструкции по охране труда в целях пожарной безопасности). 10. Электробезопасность (Краткое содержание вводного инструктажа). 11. Обстоятельства и причины отдельных типичных аварий, несчастных случаев, пожаров, возникших в ОУ в результате нарушения требований охраны труда (по данным школы, отдела образования и КО).12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев (ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТЕ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утв. Правительством Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729, ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТА ДИСЦИПЛИНОВ УЧАЩИХСЯ МОЛОДЕЖЬ СССР народное образование от 1 октября 1990 г. № 639).
Описание слайда:
Слайд № 32
Описание слайда:
Ширина блока пикселей
Скопируйте этот код и вставьте на свой сайт
Подписи к слайдам:
Охрана труда в образовательном учреждении
Охрана труда
— это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, в которую входят юридические,
меры социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие
(статья 209 «Основные понятия» ТК РФ).
Государственные нормативные требования по охране труда Обязательные для исполнения юридическими и физическими лицами при осуществлении ими любых видов деятельности
(ст. 211 ТК РФ).
Работодатель (руководство организации), отвечающий за обеспечение безопасных условий и охрану труда (ст. 212 ТК РФ), должен выполнять работы в области охраны труда в соответствии с требованиями государственного регулирования.
Для обеспечения соответствия нормативным требованиям и эффективности управления охраной труда должны быть определены и задокументированы обязанности, ответственность, полномочия руководителей различных уровней, лиц, руководителей, выполняющих и проверяющих работу.
Исходя из требований законодательства, нормативных правовых актов в области охраны труда, в том числе межотраслевых и отраслевых правил, инструкций, рекомендаций, стандартов, положений, можно определить примерный перечень документации, которую необходимо разработать и оформить при проведении охрана труда в организации.
Каждая организация разрабатывает локальные нормативные акты в области охраны труда. Они являются прямой правовой основой управления охраной труда на уровне организации.
МЕСТНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА
Нормативно-правовые документы
- Трудовой кодекс Российской Федерации;
- Закон РФ «Об образовании»
- Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями, утвержденное постановлением №
- Правительство РФ от 12.03.1997. № 288 (ред. От 10.03.2009)
- Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2012. № 390 «Правила пожарного режима в РФ»;
- Приказ Минздравсоцразвития России от 26.04.2011 № 342н
- Постановление Минтруда и Минобрнауки РФ от 13 января 2003 г.1/29
- ГОСТ 12.0.004-90 «Организация обучения охране труда»;
- Приказ Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 21 июня 2003 г. № 153 «Об утверждении типовых программ обучения по охране труда для отдельных категорий застрахованных лиц»;
- Постановление Минтруда и социального развития РФ от 08.02.2000 № 14
- Приказ Минздравсоцразвития России от 29 мая 2006 г. № 413
- Постановление Минтруда РФ от 27 февраля 1995 г. № 11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»;
- Постановление Президиума ВЦСПС от 01.07.1987 г.7 «Положение об административном и общественном контроле за условиями труда»;
«Об утверждении Порядка аттестации рабочих мест по условиям труда»
«Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда
труда работников организаций »;
«Об утверждении Типового положения о комиссии (комиссии) по охране труда»;
- Постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 г. № 80 «Методические указания к
- Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2000 № 22-06-723 «О реализации
- Распоряжение МП РСФСР от 11.04.1983 г.96М «Правила техники безопасности для
- Методическое письмо МП РСФСР от 30.09.1987 № 584/17 «Правила техники безопасности для ».
- Приказ Минобороны СССР от 28 июля 1986 г.169 «Положение об образовательных мастерских общеобразовательных »
- Приказ МП СССР от 19.04.1979 «Правила безопасности на занятиях физкультурно-спортивными занятиями .
- Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности .
- Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании сейфа .
- Письмо Минобрнауки России от 10.10.2008 № AF-325/03
- Письмо комиссии по образованию от 24 июня 2004 г. № 04-2248 / 00 «О принятии мер по изъятию г.
- Постановление Минтруда РФ от 07.04.1999 № 7 «Нормы ПДК
- Постановление Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г.163 «Перечень тяжелых работ и работ с
«Разработка государственных нормативных требований по охране труда»;
контрольных функции органов управления образованием »;
кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы МП СССР »;
кабинета (лаборатории) химии общеобразовательных школ системы МП СССР »;
Инструкция МП РСФСР от 14.08.1981 № 243-М «Правила техники безопасности на
».«Изучение биологии в общеобразовательных школах системы МП СССР»;
в общеобразовательных школах системы МП СССР »;
условий проживания студентов в образовательных учреждениях »;
«О проведении ремонтных работ в учебном процессе»;
груза для лиц моложе восемнадцати лет при подъеме и перемещении тяжелых предметов вручную »;
вредные или опасные условия труда, при которых запрещено использование
труда лиц моложе 18 лет »;
- СанПиН 2.2.2 / 2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным компьютерам и организации труда»
- СанПиН 2.2.2.1332-03 «Гигиенические требования к организации работ по копированию»
- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
- СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, составу и
- Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности .
- СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям
- СанПин 2.4.6.664-97 «Гигиенические критерии приемлемых условий и видов работ для ».
- ГОСТ 12.2.138-97 «Машины швейные промышленные. Требования и методы безопасности
- Приказ Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.1990 № 639 «Положение о
- Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 24 октября 2002 г. № 73
копировальная техника »;
обучение в образовательных учреждениях »;
«Организация графика работы в дошкольных организациях»;
СанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменения №1 к СанПиН 2.4.1.2660-10»;
при организации трудовой деятельности детей в детском саду »;
дополнительное образование детей (внешкольные учреждения) »;
СанПиН 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин»;
«Профессиональное обучение и труд подростков»;
ГОСТ 12.2.009-99 «Станки металлообрабатывающие»;
ГОСТ 12.2.026.0-93 «Оборудование деревообрабатывающее»;
тестов. ССБТ »;
расследование и регистрация несчастных случаев с молодежью и школьниками в системе
Государственное образование СССР »;
«Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и регистрации несчастных случаев
на работе, и положения об особенностях расследования несчастных случаев на
производства в отдельных отраслях и организациях »;
- Федеральный закон Российской Федерации от 24 июля 1998 г.125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от г.
- Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н «Межотраслевые правила
- Постановление Главного государственного врача по Санкт-Петербургу от 05.09.2001 № 6
- Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 06.10.1998 № 2535
- Приказ Минэнерго РФ от 13.01.2003 № 6 «Правила технической эксплуатации ».
- Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций»;
- Федеральный закон Российской Федерации от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»;
- Приказ Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 04.11.2002 № 1171 «О мероприятиях к .
- Приказ Минобрнауки РФ от 15.04.2003 № 1612 «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»;
- Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям от 24 февраля 2009 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности»;
- Приказ Минэнерго России от 24 марта 2003 г. № 115 «Правила технической эксплуатации тепловых электрических станций»;
- Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 16 августа 2002 г.61
несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний »;
Обеспечение рабочих спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты »
«О выдаче личных медицинских книжек должностным лицам и служащим»;
«Положение об организации обучения и проверки знаний правил по электробезопасности
»сотрудника образовательных учреждений системы Минобрнауки России »;
Электроустановки потребителей (ПТЭЭП) »;
— «Правила устройства электроустановок» от 06.10.1999 г .;
повышение ответственности должностных лиц ТОУО и ОУ по вопросам обеспечения
безопасность жизни и здоровья студентов и сотрудников образовательных учреждений, охрана
подведомственная территория, здания и сооружения, предотвращение терактов »;
«Об утверждении межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации водопровода и
канализационных сетей ».
Нормативно-правовые документы
Положение о службе охраны труда
1. Издается приказ о введении в действие (сроком на 5 лет),
2. Издается приказ о создании комиссии 1 раз в 2 года.
Регламент комиссии
Положение об организации работы по охране труда в образовательном учреждении
Положение о трехступенчатом административном и общественном контроле
Распоряжение о введении в действие (сроком на 5 лет)
1.Издается приказ о введении в действие один раз в 5 лет.
2. Издается приказ об организации административного и общественного контроля за состоянием охраны труда — один раз в 5 лет или по мере необходимости.
Схема управления безопасностью школ
ДИРЕКТОР
Ответственный за организацию работ по охране труда
Профсоюзный комитет
Объединенная комиссия (комиссия) по охране труда
1. Правление
2.Педагогический совет
3. Попечительский совет
Комиссии
Родительский комитет
Гигиена и питание
Заместитель научного руководителя
Заместитель директора по воспитательной работе
Заместитель начальника МАХ
Педагоги, руководители клубов, классные руководители
Технический персонал
Учебные классы,
лаборатории
Учебные мастерские,
лаборатории
Спортзал, столовая.спортивные площадки
Здания и сооружения,
территория
Ученики
Уполномоченный по охране труда
Основные обязанности работодателя по охране труда (статья 212 ТКРФ)
Безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования
Работодатель обязан предоставить
Соблюдение предписаний органов государственного контроля и надзора
Разработка, утверждение инструкций ОТ
Обучение ОТ
Профилактика лиц, не прошедших инструктаж и проверку знаний ОТ
Проведение медицинских осмотров
Аттестация рабочих мест
Режим работы и отдыха
Санитарно-бытовые и медико-профилактические услуги
Расследование и регистрация несчастных случаев
Наличие комплекта нормативных правовых актов, содержащих требования ОТ
Информирование рабочих об условиях, здоровье и безопасности на рабочем месте
Покупка, выпуск и использование СИЗ
Обязательное социальное страхование от несчастных случаев
заказов ДТ
Инструкция по охране труда
Нормативный акт, устанавливающий требования по охране труда
Инструкции по охране труда могут быть стандартными (отраслевыми) и для работников предприятий (по должностям, профессиям и видам работы).
Типовые инструкции и инструкции для рабочих должны содержать следующие разделы:
- общие требования безопасности;
- требований безопасности перед началом работы;
- требований безопасности при работе;
- требований безопасности в чрезвычайных ситуациях;
- требований безопасности по окончании работы.
Инструкции сотрудникам могут быть выданы под расписку в журнале учета для выдачи инструкций по учебе при первичном инструктаже, вывешены на рабочем месте или хранятся в другом доступном для сотрудников месте.
Требования инструкции являются обязательными для сотрудников. Несоблюдение этих требований следует рассматривать как нарушение трудовой дисциплины.
Порядок разработки, утверждения и пересмотра инструкции по охране труда.
1. Разработка инструкции по охране труда работника осуществляется с учетом статьи 212 ТК РФ.
2.Инструкция по охране труда для работника разрабатывается на основании межотраслевой или отраслевой типовой инструкции по охране труда
3. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкций по охране труда для работников с учетом мнения избранного профсоюза или другого уполномоченного работниками органа.
4. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда работников организует работодатель.Пересмотр инструкции следует проводить не реже одного раза в 5 лет.
5. Инструкции по охране труда работников могут быть пересмотрены досрочно:
а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда;
б) при изменении условий труда работников;
в) при внедрении нового оборудования и технологий;
г) на основании анализа материалов расследования несчастных случаев, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
д) по заявлению представителей органов труда субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.
6. Если за время действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий период.
титульный лист инструкции по охране труда работника
______________________________________________________________
(Название компании)
ИНСТРУКЦИЯ №
по охране труда за
_________________________________________
(название профессии или вид работы)
И.Общие требования по охране труда
II. Требования по охране труда перед началом работы
III. Требования по охране труда при работе
IV. Требования по охране труда в чрезвычайных ситуациях
V. Требования по охране труда по окончании работы
Разработчик:
Согласовано:
Виды обучения вводное; первичных по месту работы; повторяется; внеплановые; цель.
Виды поручений
Вводное обучение
1.1 Вводный инструктаж по охране труда проводится: — со всеми вновь принятыми на работу вне зависимости от их
образование, опыт работы по определенной профессии или должности; — с временными работниками и по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 1.2 Вводный инструктаж сотрудников проводит руководитель учреждения
1.3 Вводный инструктаж вновь принятых на работу сотрудников проводится в соответствии с утвержденной программой вводного инструктажа.
Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой.
1.4 О вводном инструктаже делается запись в журнале вводного инструктажа с обязательной подписью инструктирующего и инструктирующего, а также в документе о приеме на работу (форма Т-1). Наряду с журналом можно использовать персональную тренировочную карту.
Первичный инструктаж на рабочем месте
2.1 Первичный инструктаж по месту работы Перед началом производственной деятельности проводится: — со всеми вновь принятыми на работу сотрудниками; — с сотрудниками, выполняющими для них новую работу; — с временными работниками, командировками, работниками по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 2.2 Первичный инструктаж на рабочем месте с педагогическим составом проводится руководителем или сотрудником, которому приказом поручен первичный инструктаж.
2.3 Первичный инструктаж на рабочем месте с обслуживающим персоналом проводит заместитель руководителя АХР.
2.4 Инструктаж работников по пожарной безопасности проводит лицо, ответственное за его проведение
2.5 После стажировки сотрудникам разрешается работать самостоятельно, проверяя теоретические знания и приобретенные навыки безопасными способами работы.
2.6 Первичный инструктаж на рабочем месте и противопожарный инструктаж с работниками фиксируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктируемого
и инструктаж
Повторный инструктаж на рабочем месте 3.1 Повторный инструктаж на рабочем месте с работниками проводится согласно программам первичного инструктажа на рабочем месте, по обязанностям по охране труда, инструкциям по охране труда на рабочих местах, инструкциям по мерам пожарной безопасности. 3.2 Для ППС и обслуживающего персонала переподготовка на рабочем месте проводится раз в год не позднее чем через месяц с начала учебного года. 3.3 Повторный инструктаж на рабочем месте регистрируется в тех же журналах, что и первоначальный инструктаж.Внеплановая инструкция
4.1 Внеплановый инструктаж проводится: — при введении новых или пересмотренных стандартов
правила, инструкции по охране труда, а также изменения к ним; — в связи с изменившимися условиями труда; — на нарушение требований к работе и студентам
безопасность труда, которая могла или привела к травмам,
несчастный случай, взрыв или пожар, отравление; — по запросу контролирующих органов; — во время перерывов в работе более 60 календарных дней.
4.2 Внеплановый инструктаж фиксируется в журнале обучения на рабочем месте с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующим с указанием причины внепланового инструктажа.
Целевой инструктаж
5.1 Целевой инструктаж проводится с сотрудниками и студентами перед выполнением разовых заданий, не связанных с их служебными обязанностями или учебными планами, при проведении внешкольных, внеклассных мероприятий, при выезде в отпуск.
Общие требования
Все журналы тренировок:
— введение по охране труда с работниками; — по охране труда на рабочем месте с учителями и специалистами; — по охране труда на рабочих местах с обслуживающим персоналом; — должен быть пронумерован, прошнурован, опечатан с указанием количества листов и подписан руководителем учреждения.
Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении регистрируются в реестре инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в реестре выдачи инструкций по охране труда
СВИТОК
ВОПРОСЫ ВВОДНОЙ ИНСТРУКЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ТРУДА ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
- Общая информация об учреждении
(Устав ОУ , ПТР ).
2. Должностные обязанности работников ОС по охране труда.
3. Основные положения законодательства об охране труда
( Трудовой кодекс РФ, Правила возмещения работодателем вреда, причиненного работникам в результате травм,
профессиональное заболевание или другой ущерб здоровью, связанный с
выполнение трудовых обязанностей ).
4. Организация работ по охране труда в ОС.Нормативные документы ОТ для ОС
( Отраслевой стандарт «Управление охраной труда и безопасностью образовательного процесса в системе Минобрнауки России. Основные положения. ОСТ-01-2001», утвержденный приказом Минобрнауки России. от 14.08.2001 г. № 2953; Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279; Положение о расследовании и учете несчастных случаев со студентом. молодежи и школьников в системе государственного образования СССР, утвержденной приказом Государственного комитета СССР по народному образованию от 01.10.90. № 639 ).
5. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны
труда ( Трудовой кодекс РФ, Положение об административном и общественном контроле ).
6. Трудовой договор, рабочее время и время отдыха. Пособия и компенсации
( ТК; Правила внутреннего распорядка ).
7. Основные вредные и опасные производственные факторы. Методы и средства предотвращения несчастных случаев.Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения ( Вводное резюме,
СТАНДАРТЫ ОТРАСЛЕВЫХ СТАНДАРТОВ на бесплатное распространение специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные приказом Минтруда и социального развития РФ от 8 декабря 1997 г. № 61 ).
8. Основные требования к производственной санитарии и личной гигиене
( ГИГИЕНЫ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ
В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ).
9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении
( Конспект вводного инструктажа, инструкция по охране труда, пожарная безопасность ).
10. Электробезопасность ( Вводное резюме ).
11. Обстоятельства и причины отдельных типовых аварий, несчастных случаев, пожаров, возникших в ОУ в результате нарушения требований охраны труда
( по данным школы, отдела образования и КО ).
12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев
( ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТЕ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729,
ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАССЛЕДОВАНИЮ И УЧЕТУ ДИСКРЕТНЫХ ДЕЛО С СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ И УЧАЩИХСЯ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ СССР, утвержденное приказом Государственного комитета народного образования от 1 октября 1990 г. № 639 ).
Трехэтапный административно-общественный контроль за соблюдением требований охраны труда.
- Первая ступень трехступенчатого контроля.
- Вторая ступень трехступенчатого контроля.
- Третий этап трехступенчатого контроля.
Первая ступень трехступенчатого контроля
- Первый этап контроля каждый сотрудник образовательного учреждения проводит на своем рабочем месте.
Вторая ступень трехступенчатого регулирования
- Проводится ответственным и уполномоченным лицом по охране труда один раз в квартал.
Третья ступень трехступенчатого регулирования
- Осуществляется комиссией, назначаемой отдельным приказом руководителя образовательного учреждения. В комиссию входят руководитель учебного заведения, председатель профкома, ответственный за работу по охране труда. Комиссия составляет график проверок и доводит до сведения всех сотрудников учебного заведения.
- Периодичность проверок не реже 1 раза в квартал.
Журнал административного и общественного контроля
- Начат __________
- Завершено ________
Спасибо за внимание!
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
9000 2 Слайд 2 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23 9000 24000
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Презентацию на тему «Охрана труда в дошкольном образовательном учреждении» можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте.Тема проекта: Педагогика. Яркие слайды и иллюстрации помогут заинтересовать одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого используйте проигрыватель или, если вы хотите загрузить отчет, щелкните соответствующий текст под проигрывателем. Презентация состоит из 32 слайдов.
Презентационные слайды
Slide 1
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 компенсационного типа Приморского района Санкт-Петербурга
Охрана труда в дошкольном учреждении Докладчик: заместитель начальника по административно-хозяйственной работе Дзюбенко Мария Сергеевна
Slide 2
Slide 3
Государственные нормативные требования по охране труда обязательны для юридических и физических лиц при осуществлении ими любых видов деятельности (ст. 211 ТК РФ).Работодатель (руководство организации), несущий ответственность за обеспечение безопасных условий и охрану труда (ст. 212 ТК РФ), должен выполнять работы в области охраны труда в соответствии с требованиями государственного регулирования. Для обеспечения соответствия нормативным требованиям и эффективности управления охраной труда следует определить и задокументировать обязанности, ответственность, полномочия руководителей различных уровней, лиц, руководителей, выполняющих и проверяющих работу.Исходя из требований законодательства, нормативных правовых актов в области охраны труда, в том числе межотраслевых и отраслевых правил, инструкций, рекомендаций, стандартов, положений, можно определить примерный перечень документации, которую необходимо разработать и оформить при проведении трудовых работ. защита работы в организации. Каждая организация разрабатывает локальные нормативные акты в области охраны труда. Они являются прямой правовой основой управления охраной труда на уровне организации.
МЕСТНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОХРАНЫ ТРУДА
Slide 4
Нормативно-правовые документы Трудовой кодекс Российской Федерации; Закон Российской Федерации «Об образовании» Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для студентов, учащихся с ограниченными возможностями, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997. № 288 (ред. 10.03.2009) Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2012.№ 390 «Правила пожарного режима в РФ»; Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.04.2011 № 342н «Об утверждении Порядка аттестации рабочих мест по условиям труда« знание требований охраны труда работников организаций »; ГОСТ 12.0. 004-90 «Организация обучения охране труда», Приказ Минтруда и социального развития РФ от 21 июня 2003 г. № 153 «Об утверждении Типовых программ обучения по охране труда для отдельных категорий застрахованных лиц»; Постановление Минтруда и социального развития РФ от 08.02.2000 № 14 «Об утверждении рекомендаций по организации работы службы охраны труда в организации»; Приказ Минздравсоцразвития России от 29 мая 2006 г. № 413 «Об утверждении Типового положения о комитете (комиссии) по охране труда»; Постановление Минтруда РФ от 27 февраля 1995 г. № 11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»; Постановление Президиума ВЦСПС от 01.07.1987 г.7 «Положение об административном и общественном контроле за условиями труда»;
Слайд 5
Постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 г. № 80 «Методические указания по разработке государственных нормативных требований по охране труда»; Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2000 № 22-06-723 «О выполнении контрольных функций органов управления образованием»; Поручительное письмо депутата РСФСР от 11.04.1983 г.96М «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы МП СССР»; Методическое письмо МП РСФСР от 30.09.1987 № 584/17 «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ системы МП СССР»; — Инструкция МП РСФСР от 14.08.1981 № 243-М «Правила безопасности при изучении биологии в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Приказ МП СССР от 28 июля 1986 г.169 «Положение об учебных мастерских общеобразовательной школы»; Приказ МП СССР от 19.04.1979 «Правила безопасности на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий проживания учащихся в образовательных учреждениях»; Письмо Минобрнауки РФ от 10.10.2008 № АФ-325/03 «О проведении ремонтных работ в учебном процессе»; Письмо комитета по образованию от 24 июня 2004 г. № 04-2248 / 00 «О принятии мер по изъятию ртутьсодержащих устройств в объекте« Укрытие »; Постановление Минтруда РФ от 07.04.1999 № 7 «Нормы предельно допустимых нагрузок для лиц до восемнадцати лет при подъеме и перемещении тяжеловесных грузов вручную»; Постановление Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г.163 «Перечень тяжелых работ и работ с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается использование труда лиц моложе 18 лет»;
Слайд 6
СанПиН 2.2.2 / 2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным компьютерам и организации труда» СанПиН 2.2.2.1332-03 «Гигиенические требования к организации работы на копировальных машинах»; СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»; СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»; — СанПиН 2.4.1.2791-10 «Внесение изменений №1 в СанПиН 2.4.1.2660-10»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольным учреждениям)»; — СанПиН 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин»; СанПин 2.4.6.664-97 «Гигиенические критерии допустимых условий и видов труда по профессиональному обучению и труду подростков»; — ГОСТ 12.2.009-99 «Станки металлообрабатывающие»; — ГОСТ 12.2.026.0-93 «Оборудование деревообрабатывающее»; ГОСТ 12.2.138-97 «Машины швейные промышленные. Требования безопасности и методы испытаний. ССБТ »; Приказ Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.1990 № 639« Положение о расследовании и учете несчастных случаев с молодежью и учащимися в государственной системе образования СССР »; Постановление Министерства труда и социального развития СССР. Российской Федерации от 24 октября 2002 г.73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и положений об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях»;
Slide 7
Федеральный закон Российской Федерации от 24 июля 1998 г. № 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»; Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 г.290н «Межотраслевые правила обеспечения рабочих спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты» Постановление Главного государственного врача по Санкт-Петербургу от 05.09.2001 № 6 «О выдаче личных медицинских книжек должностным лицам и служащим»; Приказ Минобрнауки России от 06.10.1998 № 2535 «Положение об организации обучения и проверки знаний правил по электробезопасности работников образовательных учреждений системы Минобрнауки». России »; Приказ Минэнерго РФ от 13.01.2003 № 6 «Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭУ)»; — «Правила устройства электроустановок» от 06.10.1999 г .; Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Об обучении сотрудников организаций мерам пожарной безопасности»; Федеральный закон Российской Федерации от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»; Приказ Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 04.11.2002 № 1171 «О мерах по повышению ответственности должностных лиц ТЕДО и образовательных учреждений за обеспечение безопасности жизни и здоровья студентов и сотрудников образовательных учреждений, охрану территория, здания и сооружения, предотвращение террористических актов »; Приказ Минобрнауки РФ от 15.04.2003 № 1612 «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»; Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям от 24 февраля 2009 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности»; Приказ Минэнерго России от 24 марта 2003 г. № 115 «Правила технической эксплуатации тепловых электрических станций»; Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 16 августа 2002 г.61 «Об утверждении межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации объектов водоснабжения и канализации».
Слайд 8
Нормативно-правовые документы
Выдается приказ о введении в действие (сроком на 5 лет)
Положение о службе охраны труда
1. Выдается приказ о его введении в силу (сроком на 5 лет), 2. Издается приказ о создании комиссии 1 раз в 2 года.
Положение комиссии
Положение об организации работы по охране труда в образовательном учреждении
Положение о трехступенчатом административно-общественном контроле
1.Издается приказ о введении в действие один раз в 5 лет 2. Издается приказ об организации административного и общественного контроля за состоянием охраны труда — выдается один раз в 5 лет или по мере необходимости.
Слайд 9
Слайд 11
Журнал регистрации инструктажей на рабочем месте Журнал записи инструктажей по пожарной безопасности Журнал административного и общественного контроля Журнал инструкций по охране труда Журнал выдачи охраны труда Инструкции для сотрудников учреждения Журнал учета учебных занятий для проведения выездных мероприятий и на территории дошкольного учреждения Журнал учета несчастных случаев с воспитанниками Журнал учета несчастных случаев на производстве Журнал учета инструкций (бесед) по охране труда для воспитанников 11.Журнал амбулаторного приема медсестры
Слайд 12
Инструкция по охране труда нормативный акт, устанавливающий требования по охране труда Инструкции по охране труда могут быть стандартными (отраслевыми) и для работников предприятий (по должностям, профессиям и видам работы) ). Типовые инструкции и инструкции для рабочих должны содержать следующие разделы: общие требования безопасности; требования безопасности перед началом работы; требования безопасности при работе; требования безопасности в аварийных ситуациях; требования безопасности по окончании работы.Инструкции сотрудникам могут быть выданы под расписку в журнале учета для выдачи инструкций по учебе во время первоначального инструктажа, или вывешены на рабочем месте, или храниться в другом доступном для сотрудников месте. Требования инструкции являются обязательными для сотрудников. Несоблюдение этих требований следует рассматривать как нарушение трудовой дисциплины.
Слайд 13
Порядок разработки, утверждения и пересмотра инструкции по охране труда.
1. Разработка инструкции по охране труда работника осуществляется с учетом статьи 212 ТК РФ. 2. Инструкция по охране труда для работника разрабатывается на основании межотраслевой или отраслевой типовой инструкции по охране труда
3. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкции по охране труда для работников с учетом мнения избранного. профсоюз или другой орган, уполномоченный сотрудниками.
4. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда работников организует работодатель. Пересмотр инструкции следует проводить не реже одного раза в 5 лет. 5. Инструкции по охране труда для работников могут быть пересмотрены досрочно: а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда; б) при изменении условий труда работников; в) при внедрении нового оборудования и технологий; г) на основе анализа материалов расследования несчастных случаев, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; д) по запросу представителей органов труда субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.6. Если за время действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий период.
Слайд 14
титульный лист инструкции по охране труда работника ______________________________________________________________ (Название организации)
ИНСТРУКЦИЯ № по охране труда для _________________________________________ (наименование профессии или вида работы) I.Общие требования по охране труда II. Требования по охране труда перед началом работы III. Требования по охране труда при работе IV. Требования безопасности труда в чрезвычайных ситуациях V. Требования безопасности труда по окончании работ Застройщик: Согласовано:
Слайд 15
Соглашение по охране труда администрации и Совета учреждения ГБДОУ на 2012 год. Администрация ГБДОУ — детский сад № 36 Приморского района г.-Петербург в лице руководителя Кузнецова В.Г. и председатель Совета учреждения Кошелева И.Н. заключили настоящее Соглашение по охране труда.
Заведующая ГБДОУ — детский сад № 36 Приморского района Санкт-Петербурга ______________ В. Кузнецова. Председатель Совета учреждения ______________ Кошелева И.Н.
Слайд 16
Виды обучения
вводные; первичный на рабочем месте; повторяется; внеплановые; цель.
Слайд 17
Вводный инструктаж 1.1 Вводный инструктаж по охране труда проводится: — со всеми вновь принятыми на работу сотрудниками, независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности; — с временными работниками и по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 1.2 Вводный инструктаж работников проводится руководителем учреждения. 1.3 Вводный инструктаж вновь принятых на работу работников проводится по утвержденной руководителем программе вводного инструктажа.Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой. 1.4. О вводном инструктаже делается запись в журнале вводного инструктажа с обязательной подписью инструктирующего и инструктирующего, а также в документе о приеме на работу (форма Т-1). Наряду с журналом можно использовать персональную тренировочную карту.
Слайд 18
Первичный инструктаж на рабочем месте 2.1 Первичный инструктаж на рабочем месте перед началом производственной деятельности проводится: — со всеми вновь нанятыми работниками; — с сотрудниками, выполняющими для них новую работу; — с временными работниками, командировками, работниками по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 2.2 Первичный инструктаж на рабочем месте с педагогическим составом проводится руководителем или сотрудником, которому приказом поручен первичный инструктаж. 2.3 Первичный инструктаж на рабочем месте с обслуживающим персоналом проводит заместитель начальника АХР. 2.4 Инструктаж по пожарной безопасности с работниками проводит ответственное за его проведение лицо 2.5 Допускается к самостоятельной работе работников после прохождения обучения, проверки теоретических знаний и приобретенных навыков безопасных способов работы.2.6 Первичный инструктаж на рабочем месте и противопожарный инструктаж с работниками фиксируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктирующего
Слайд 19
Повторный инструктаж на рабочем месте 3.1 Повторный инструктаж на рабочем месте с рабочими осуществляется согласно программам первичного инструктажа на рабочем месте, по должностным обязанностям, инструкциям по охране труда на рабочих местах, инструкциям по мерам пожарной безопасности.3.2 ППС и обслуживающего персонала переподготовка на рабочем месте проводится один раз в год, не позднее одного месяца с начала учебного года. 3.3 Повторный инструктаж на рабочем месте регистрируется в тех же журналах, что и первоначальный инструктаж.
Слайд 20
Внеплановый инструктаж 4.1 Внеплановый инструктаж проводится: — при введении новых или измененных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений в них; — в связи с изменившимися условиями труда; — при нарушении работниками и студентами требований охраны труда, которое может привести или привело к травмам, несчастным случаям, взрыву или пожару, отравлению; — по запросу контролирующих органов; — во время перерывов в работе более 60 календарных дней.4.2 Внеплановый инструктаж фиксируется в журналах обучения на рабочем месте с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующим с указанием причины внепланового инструктажа.
Slide 21
Slide 22
Общие требования Все журналы регистрации инструктажей: — введение по охране труда с работниками; — по охране труда на рабочем месте с учителями и специалистами; — по охране труда на рабочих местах с обслуживающим персоналом; — должны быть пронумерованы, прошнурованы, скреплены печатью с указанием количества листов и подписаны руководителем учреждения.Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении регистрируются в реестре инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в реестре выдачи инструкций по охране труда
Slide 23
СПИСОК ВВОДНЫХ ВОПРОСОВ ИНСТРУКЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ТРУДА ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Общие сведения об учреждении (Устав дошкольного образовательного учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка работников).2. Должностные обязанности сотрудников дошкольного образовательного учреждения по охране труда. 3. Основные положения законодательства об охране труда (Трудовой кодекс РФ, Правила компенсации работодателям вреда, причиненного работникам травмой, профессиональным заболеванием или иным вредом здоровью, связанным с исполнением ими своих служебных обязанностей). 4. Организация работы по охране труда в дошкольном образовательном учреждении. Нормативные документы по охране труда для образовательных учреждений (Отраслевой стандарт «Управление охраной труда и безопасностью образовательного процесса в системе Минобрнауки России.Основные положения. ОСТ-01-2001. «Учет несчастных случаев на производстве», утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279; Положение о расследовании и учете несчастных случаев со студентами и школьниками в системе Государственное образование СССР, утвержденное приказом Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.90 № 639) … 5. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда (Трудовой кодекс СССР). Российская Федерация, Положение об административном и общественном контроле).6. Трудовой договор, рабочее время и часы отдыха. Пособия и компенсации (ТК; Правила внутреннего распорядка).
Slide 24
7. Основные вредные и опасные производственные факторы. Методы и средства предотвращения несчастных случаев. Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения (Сводка вводного инструктажа, СТАНДАРТНЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ на бесплатную выдачу спецодежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные постановлением Минтруда и социального развития РФ от 8 декабря 1997 г.61). 8. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены (ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ). 9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении (Конспект вводного инструктажа, инструкции по охране труда, пожарной безопасности). 10. Электробезопасность (Краткое содержание вводного инструктажа). 11. Обстоятельства и причины отдельных типичных аварий, несчастных случаев, пожаров, возникших в ОУ в результате нарушения требований охраны труда (по данным школы, отдела образования и КО).12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев (ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТЕ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утв. Правительством Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729, ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТА ДИСКУТОВ ПРИ ДИСКРЕТАЦИЯХ С МОЛОДЕЖНЫМИ СТУДЕНТАМИ Государственный комитет народного образования от 1 октября 1990 г. № 639).
Slide 29
Третий этап трехступенчатого контроля
Осуществляется комиссией, назначаемой отдельным приказом руководителя образовательного учреждения.В комиссию входят руководитель учебного заведения, председатель профкома, ответственный за работу по охране труда. Комиссия составляет график проверок и доводит до сведения всех сотрудников учебного заведения. Периодичность проверок — не реже 1 раза в квартал.
Slide 30
Журнал административного и общественного контроля
Запущено __________ Завершено ________
Программа поддержки развития сообществ в Российской Федерации. Раунд 5
Программа осуществляется на Дальнем Востоке, в регионе озера Байкал и на Северном Кавказе, а также в некоторых других регионах России при финансовой поддержке Агентства США по международному развитию (USAID), которое предоставило в общей сложности 5,65 миллиона долларов США для период с 2006 по 2009 гг.
Программа направлена на оказание помощи общинам в решении экологических, экономических и социальных проблем и состоит из следующих основных компонентов:
- Предоставление грантов в целевых сообществах
- Распространение передового опыта развития сообщества
- Тренинг для развития
- Создание новых инструментов и практик развития сообщества
Основная цель программы заключается в разработке и распространении как инновационных, так и проверенных моделей устойчивого развития сообществ по всей Российской Федерации.
Ключевые цели программы:- для привлечения местных жителей к решению местных потребностей и проблем посредством серии целевых грантов, направленных на местное экономическое развитие, управление отходами, общественное здравоохранение, развитие малого бизнеса, социальную помощь и управление природными ресурсами;
- для создания и внедрения инструментов для экономии энергии и ресурсов и механизмов, позволяющих сообществам реинвестировать сбережения в программы развития;
- для содействия многостороннему участию отдельных сообществ в определении приоритетов развития сообществ;
- для обучения лидеров сообществ, государственных служащих и лидеров бизнеса тому, как лучше удовлетворять потребности сообщества посредством коллективных усилий;
- для тиражирования лучших практик развития сообществ в выбранном регионе.
Решения о финансировании грантов принимаются Консультативным комитетом Программы, созданным для обеспечения прозрачности и равных возможностей для всех организаций, участвующих в конкурсах на получение грантов. Основные функции Консультативного комитета заключаются в утверждении финансирования заявок на гранты, которые ранее были рассмотрены экспертами, и надзоре за целевым использованием средств гранта Программы.
В рамках Программы уже завершены четыре грантовых раунда, в ходе которых было профинансировано 28 консорциумов (92 проекта) на общую сумму 1 622 191 доллар США, при средней сумме гранта 17 633 долларов США.
Раунд 5 нацелен на , способствующий модернизации объектов социальных услуг, включая образовательные, культурные и медицинские учреждения, для обеспечения устойчивого развития местного сообщества. Приоритетные области проекта этого раунда включают следующее:
- оказать сильное положительное влияние на сообщества путем улучшения условий для менее защищенных категорий, находящихся в учреждениях социального обслуживания, что, в свою очередь, будет способствовать улучшению их здоровья и снижению социальной напряженности;
- для улучшения окружающей среды и, в то же время, снижения затрат на содержание образовательных, культурных и медицинских учреждений.
- повышение уровня жизни в регионах России;
- создание потенциала для будущего развития сообщества; Участие
- граждан в принятии решений сообществом через взаимодействие с местными властями и бизнесом.
CDSP Раунд 5 Статистика
Общее количество поданных предложений | 20 проектов |
Утверждено для финансирования Консультативным комитетом | 6 проектов |
Общая стоимость профинансированных проектов | $ 162 047 |
Сумма, выделенная на пятый конкурс | $ 117 391 |
Взносы грантополучателя и средства из других источников | $ 44 656 |
Средняя сумма гранта | $ 19 656 |
Управление программой:
Фонд устойчивого развития
ул. Губкина, 14, Офис 73; А / я 85
Москва 117312
Тел .: 7 (495) 7480552; факс: 7 (495) 7480553
Эл. Почта: [email protected]; [email protected] www.rund.sd-ru
Пятый конкурс проектов
- Проект Совершенствование инфекционного контроля в стационаре Адыгейского областного клинического противотуберкулезного диспансера (20 000 долларов США)
- пр. Установка душевых кабин в противотуберкулезных отделениях учреждений здравоохранения Чеченской Республики ($ 19 422)
- Проект От энергоэффективности — к улучшению условий в противотуберкулезном диспансере п. Селенгинское (Республика Бурятия) (Улучшение стационарных условий и повышение качества услуг туберкулезных лечебных учреждений) ($ 19 980)
- Проект Модернизация системы теплоснабжения детского сада в г. Свирск Иркутской области для детей с туберкулезной интоксикацией и неактивными больными туберкулезом (Улучшение условий посещения детского сада детей групп риска по туберкулезу) (17 989 долларов США)
- Проект Снижение заболеваемости туберкулезом, более эффективное раннее выявление и улучшение мер профилактики среди социально незащищенного сельского населения (Модернизация сельских учреждений здравоохранения в Вяземском районе Хабаровского края) (20 000 долларов США)
- Проект Здоровья всем! (Улучшение условий для больных и модернизация инфраструктуры Амурского районного противотуберкулезного диспансера) ($ 20 000)
пр.
Совершенствование мероприятий по инфекционному контролю в поликлинике Адыгейского областного клинического противотуберкулезного диспансера
Запрошенная сумма $ 20 000
Получатель гранта и другие взносы $ 1600
Общая стоимость 21 600 долларов США
Успешная деятельность Адыгейского областного клинического противотуберкулезного диспансера — результат тесного взаимодействия этого медицинского учреждения с руководством Республики Адыгея, которое уделяет особое внимание проблемам, стоящим перед фтизиатрической службой, и оказывает посильную помощь.В то же время недостаточное финансирование из областного бюджета не позволяет обеспечить надлежащие условия для эффективной работы диспансера. Руководство Минздрава Республики Адыгея заинтересовано в реализации этого проекта на принципах разделения затрат, что должно улучшить ситуацию с инфекционным контролем в поликлинике диспансера. |
Краткое описание проекта:
Данный проект направлен на улучшение условий пребывания больных туберкулезом в Адыгейском клиническом противотуберкулезном диспансере и совершенствование существующих мер инфекционного контроля.Мероприятия проекта включают замену старых окон в первом и втором стационарных отделениях и аптеке и установку новых дверей во втором стационаре. Руководство Минздрава Республики Адыгея заинтересовано в реализации этого проекта на принципах долевого участия, что улучшило ситуацию с инфекционным контролем в поликлинике диспансера.
Проблемы сообщества, решаемые проектом:
- Отсутствие комфортных условий для больных туберкулезом в стационаре, где температура в помещении опускается до 14-15ºС.
- Невозможность проветривания палат без ущерба для здоровья пациентов.
- Неадекватные условия для работы аптеки, в которой зимой температура опускается до 10-12 ° С.
- Отсутствие шлюза для разделения бациллярной и небациллярной зон во втором стационаре.
Результаты проекта:
- Установка 44 оконных блоков в аптеке, а также в первом и втором отделениях Адыгейского клинического противотуберкулезного диспансера — это позволяет регулярно проветривать помещения и поддерживать температуру в помещениях в соответствии с санитарными нормами.
- Две дверные блоки, установленные для формирования шлюза во втором стационаре для разделения бациллярной и небациллярной зон.
- Значительное снижение риска перекрестного заражения среди пациентов, что, в конечном итоге, приведет к увеличению показателя излечения больных туберкулезом.
- Улучшение санитарно-бактериологической обстановки в первом и втором отделениях диспансера.
- Информация о проекте была опубликована в республиканской газете Советская Адыгея и Адыги Мак, , что повысило осведомленность общественности о мерах по снижению заражения туберкулезом.
Контактное лицо по проекту:
Эдуард Потоков, заместитель главного врача
Контактная информация:
Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. Комсомольская, 278 факс 8 (8772) 523868, эл. Почта [email protected]
Организация:
Название | Категория | Профиль |
Адыгейский областной клинический противотуберкулезный диспансер | Правительство | Диспансер — единственное специализированное противотуберкулезное учреждение в Республике Адыгея, имеющее все необходимые структурные подразделения |
Продолжительность (мес.) | 3 | Дата начала | 01.10.2009 | Дата окончания | 31.12.2009 |
пр.
Установка душевых кабин в противотуберкулезных отделениях учреждений здравоохранения Чеченской Республики
Запрошенная сумма $ 19 422
Получатель гранта и другие взносы 674 долл. США
Общая стоимость $ 20 096
В результате боевых действий в Чеченской Республике медицинским учреждениям был нанесен значительный ущерб.Сегодня во многих лечебных учреждениях республики отсутствуют надлежащие санитарные условия для больных туберкулезом. Наибольшую озабоченность вызывает ситуация в 5 административных районах: Шалинском, Урус-Мартановском, Ачхой-Мартановском, Гудермесском и Надтеречном, где заболеваемость туберкулезом самая высокая. |
Краткое описание проекта:
Улучшение санитарно-гигиенических условий в противотуберкулезных отделениях 5 больниц 5 районов Чеченской Республики за счет установки душевых кабин.Эта мера позволила сократить контакты между пациентами и членами их семей и сообществом в целом. В результате реализации проекта распространение туберкулезной инфекции заметно сократилось.
Проблемы сообщества, решаемые проектом:
- Высокая заболеваемость туберкулезом в Чеченской Республике.
- Неудовлетворительные санитарно-гигиенические условия для больных туберкулезом в учреждениях здравоохранения Чеченской Республики.
- Высокий риск заражения туберкулезом больных, находящихся в лечебных учреждениях Чеченской Республики.
Результаты проекта:
- Санитарно-гигиенические условия в четырех противотуберкулезных отделениях центральных районных больниц и одной поликлинике, обслуживающие пять районов Чеченской Республики (Шалинский, Курчалоевский, Гудермесский и Надтеречный), улучшены за счет автономного горячего водоснабжения и установки душевых кабин.
- Более 250 больных туберкулезом теперь могут пользоваться горячей водой и принимать душ, не покидая больницы.
- Более 250 семей и пользователей общественных бань в пяти районах Чеченской Республики — Шалинском, Курчалоевском, Урус-Мартановском, Ачхой-Мартановском, Гудермесском и Надтеречном — изолированы от больных открытым туберкулезом.
Контактное лицо по проекту:
Тамирлан Солтагиреев, начальник отдела технических проектов
Контактная информация:
59 А.Проспект Кадырова, офис 1, г. Грозный, Чеченская Республика 364051,
тел. 8 (928) 8
7, факс 8 (8712) 294500, электронная почта [email protected], [email protected]
Организация:
Название | Категория | Профиль |
Информационно-ресурсный центр, региональная общественная организация | Некоммерческая | Содействие региональному развитию в Чеченской Республике через поддержку наиболее уязвимых категорий населения |
Продолжительность (мес.) | 3 | Дата начала | 01.10.2009 | Дата окончания | 31.12.2009 |
пр.
От энергоэффективности — к улучшению условий в противотуберкулезном диспансере с. Селенгинское (Республика Бурятия) (Улучшение условий стационара и повышение качества услуг туберкулезных лечебных учреждений)
Запрошенная сумма $ 19 980
Получатель гранта и другие взносы 5 589 долл. США
Общая стоимость 25 569 долларов США
Селенгинское городское поселение с населением 15 900 человек, крупнейшее поселение Кабанского района, расположено на левом берегу реки Селенги.Местный целлюлозно-картонный завод, который является основным местным работодателем, загрязняет окружающую среду и выбрасывает в атмосферу большое количество опасных веществ, что увеличивает риск заболеваний легких. Растет число заболеваний, вызванных плохими социальными и бытовыми условиями, в том числе туберкулезом, а государственное финансирование учреждений здравоохранения сокращается. |
Краткое описание проекта:
- Установка 175 энергоэффективных ламп в здании Селенгинского противотуберкулезного диспансера с целью улучшения условий жизни 125 больных.
- Установка 40,32 м2 стеклопакетов в самом холодном отделении Селенгинского противотуберкулезного диспансера.
- Контроль энергопотребления и учет сэкономленных средств.
- Реинвестирование сэкономленных энергоресурсов через Фонд местного сообщества в социальные проекты (тиражирование проектного опыта в других медицинских учреждениях района).
- Публикации в СМИ, печать листовок и организация встреч специалистов в области здравоохранения и членов сообщества.
Проблемы сообщества, решаемые проектом:
- Высокая стоимость электроэнергии и тепла для Селенгинского противотуберкулезного диспансера, который является важным медицинским учреждением в сообществе.
- Высокий уровень заболеваемости туберкулезом (рост в 2,2 раза за последние 10 лет) как среди местного населения, так и в целом по Республике Бурятия.
- Отсутствие надлежащих условий для пациентов, находящихся в стационаре Селенгинского противотуберкулезного диспансера.
- Низкая осведомленность населения о туберкулезе и неадекватные меры профилактики.
Результаты проекта:
- После установки стеклопакетов в самой холодной части стационара Селенгинского противотуберкулезного диспансера улучшились условия для пациентов. Температура повысилась на 6º (до 22º), теплопотери снизились на 87,8 Гкал в год (45 000 руб.).
- Снижено энергопотребление на 28 000 кВт / ч в год (42 000 руб.).
- Количество впервые больных туберкулезом на поздних стадиях уменьшилось на 7% (35 человек).
- Повышение осведомленности населения, особенно среди групп риска, об опасности туберкулеза и необходимости профилактических осмотров.
Контактное лицо по проекту:
Ольга Мызникова, директор Некоммерческого партнерства «Берег»
Контактная информация:
671200, Республика Бурятия, Кабанский район, г. Кабанск, ул. Заречная, 6, тел.8 (30138) 40497,
факс 8 (30138) 40497, эл. почта [email protected]
Организация:
Название | Категория | Профиль |
Некоммерческое партнерство «Берег» | Некоммерческая | Содействие внедрению экономических моделей, направленных на содействие устойчивому развитию сообществ в регионе озера Байкал.Развитие экологического образования. |
Продолжительность (мес.) | 3 | Дата начала | 01.10.2009 | Дата окончания | 30.12.2009 |
пр.
Модернизация системы теплоснабжения детского сада в г. Свирск Иркутской области для детей с туберкулезной интоксикацией и неактивными больными туберкулезом (Улучшение условий посещения детского сада детей групп риска по туберкулезу)
Запрошенная сумма 17 989 долларов США
Получатель гранта и другие взносы $ 11594
Общая стоимость $ 29 583
Город Свирск с населением 14 700 человек расположен в 150 км от Иркутска на левом берегу реки Ангары.Он отличается высоким уровнем загрязнения окружающей среды, поражающим верхние дыхательные пути, особенно у детей, и имеет самый высокий уровень заболеваемости туберкулезом среди других городов Иркутской области (показатели заболеваемости и смертности от туберкулеза в Свирске вдвое выше, чем в среднем). национальные ставки). |
Краткое описание проекта:
Теплосбережение, оздоровление детей и распространение опыта в детском саду №33, где заменят печь, 27 окон и 3 входные двери на новые, установят счетчики горячей воды и тепла.Также будет установлено оздоровительное оборудование (детские тренажеры, ионизаторы и переносная кварцевая лампа). На образовательных семинарах, которые пройдут в рамках проекта, накопленный опыт в области энергосбережения и оздоровления будет представлен муниципальным учреждениям города (детским садам, школам, учреждениям культуры, молодежным и спортивным центрам).
Проблемы сообщества, решаемые проектом:
- Низкая эффективность системы теплоснабжения и большие тепловые потери из-за износа зданий детских дошкольных учреждений.
- Температура в помещении специализированного детского сада для детей с туберкулезной интоксикацией и малоподвижным туберкулезом не соответствует санитарным требованиям.
- Неадекватная инфраструктура в социальных (детских) учреждениях и нехватка профилактического медицинского оборудования.
- Низкая осведомленность населения об энергосбережении и профилактике заболеваний легких.
Результаты проекта:
- Улучшение жилищно-реабилитационных условий 60-70 детей, которые ежегодно проходят лечение в детском саду.
- Температура в помещении детского сада приведена в соответствие с нормами СанПиН с повышением на 6-8º (до 22-24º).
- Освещенность помещений детского сада увеличена на 30% за счет отсутствия инея на окнах, что благотворно сказывается на выздоравливающих детях. Установлено
- счетчиков тепла и горячей воды для оплаты фактического потребления; а также энергоэффективная кухонная плита.
- Тепловые потери снизились на 52% (58 Гкал), а потребление электроэнергии — на 11 000 кВт / ч.
- Детский сад сэкономил 14 000 рублей, которые были потрачены на приобретение оздоровительного оборудования для детей.
- Срок реабилитации детей, находящихся в детском саду, уменьшился в 1,5 раза (с 10-12 до 6-8 месяцев).
- Повышение осведомленности населения о туберкулезе; и почти 80 родителей и учителей посетили семинар, посвященный профилактике туберкулеза.
Контактное лицо по проекту:
Змановская Марина, директор
Контактная информация:
ул. Ленина, 9-24665420, Иркутская область, г. Свирск, тел. 8 (39573) 21521,
факс 8 (39573) 21175, эл. почта [email protected]
Организация:
Название | Категория | Профиль |
Благотворительный фонд местного сообщества Свирска | Некоммерческая | Поддержка и развитие гражданских инициатив по направлениям:
|
Продолжительность (мес.) | 3 | Дата начала | 01.10.2009 | Дата окончания | 29.12.2009 |
пр.
Снижение заболеваемости туберкулезом, более эффективное раннее выявление и улучшение мер профилактики среди социально незащищенного сельского населения (Модернизация сельских учреждений здравоохранения в Вяземском районе Хабаровского края)
Запрошенная сумма $ 20 000
Получатель гранта и другие взносы 2 799 долл. США
Общая стоимость $ 22 799
Вяземский район Хабаровского края с населением 6400 человек (без учета населения города Вяземский) расположен на юге Хабаровского края вдоль реки Уссури на лучших пахотных землях края.Однако после закрытия крупных местных совхозов большинство членов общины потеряли работу. Это привело к падению реальных доходов и, как следствие, к ухудшению здоровья, особенно среди детей. В 2008 году в Вяземском районе на учете в местном противотуберкулезном диспансере находились 54 впервые выявленных пациента. В настоящее время в этом сообществе насчитывается 181 больной туберкулезом, и все они нуждаются в специализированном лечении. Из них 21 человек заразен.В детской поликлинике находится 98 детей, больных туберкулезом. |
Краткое описание проекта:
Мероприятия проекта включают профилактику туберкулеза в дошкольных учреждениях; улучшение здоровья детей; мотивация более частого посещения членами сообщества местных медицинских центров; увеличение охвата населения и обеспечение более эффективного выявления туберкулеза; приведение инфраструктуры медицинских и образовательных учреждений в соответствие с современными санитарно-техническими требованиями; и экономия энергоресурсов.
Проблемы сообщества, решаемые проектом:
- В последние годы количество вновь выявленных случаев туберкулеза в этом сельском сообществе растет, в основном среди социально незащищенных слоев населения. Это результат снижения уровня программ профилактики туберкулеза, свертывания мероприятий по оздоровлению в детских садах и неадекватного флюорографического обследования.
- Сельские жители реже обращаются в фельдшерско-акушерские пункты, где установлено устаревшее медицинское оборудование.
- Оборудование кабинетов профилактических прививок детских садов не соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
- Строительные материалы, которые ранее использовались для отделки внутренних помещений в медицинских учреждениях, не соответствуют санитарным нормам и представляют опасность для здоровья персонала и пациентов.
Результаты проекта:
- Создано и оборудовано 4 детских оздоровительных и закалочных кабинета в 3 детских садах и 1 школе.
- Охват населения флюорографией увеличился на 10% (с 63% до 73% от общего числа членов сообщества или на 640 человек).
- Число запущенных случаев туберкулеза среди сельского населения снизилось на 5% (10 человек).
- Увеличено количество обращений — на 20% (с 6 800 до 8 150) в фельдшерско-акушерские центры и поликлинику.
- Температура в помещении поликлиники повысилась на 8-10º С и теперь соответствует нормам СанПиН.
- Потребляемая мощность снизилась на 1100 кВт, что позволило сэкономить 4500 рублей за счет отказа от электронагревателей.
Контактное лицо по проекту:
Ольга Ивлева, и.о. главного врача.
Контактная информация:
Хабаровский край, Вяземский район, поселок Красицкое, ул. Центральная, 7, 682941,
тел. 8 (42153) 36118, факс 8 (42153) 36118, эл. Почта otdzdrav @ vzm.kht.ru
Организация
Название | Категория | Профиль |
Вяземская районная поликлиника, городское учреждение здравоохранения | Муниципальный | Предоставление услуг первичной медико-санитарной помощи и пропаганда мероприятий по профилактике и улучшению здоровья населения |
Продолжительность (мес.) | 3 | Дата начала | 1.10.2009 | Дата окончания | 31.12.2009 |
пр.
Здоровья всем!
(Улучшение условий для больных и модернизация инфраструктуры Амурского районного противотуберкулезного диспансера)
Запрошенная сумма $ 20 000
Получатель гранта и другие взносы 22 400 долл. США
Общая стоимость 42 400 долларов США
Амурский район расположен в среднем течении реки Амур и является спутником крупного промышленного центра — города Комсомольска-на-Амуре.Население этой общины, составляющее 72 600 человек, неуклонно сокращается. Большинство промышленных предприятий простаивают, что обусловливает высокий уровень безработицы среди местных жителей. Из-за наличия нескольких крупных тюрем и недавнего открытия регионального центра предварительного заключения концентрация лиц, инфицированных туберкулезом и другими опасными заболеваниями, растет. Кроме того, Амурск и Эльбан являются популярными местами расселения бездомных и малообеспеченных лиц, выселенных из Хабаровска. |
Краткое описание проекта:
Снижение затрат на отопление за счет повышения энергоэффективности здания и улучшения работы инженерных сетей. Улучшение условий для пациентов и, как следствие, эффективности лечения. Снижение социальной напряженности в обществе за счет уменьшения микробиологического загрязнения и повышения осведомленности общественности о болезни.
Проблемы сообщества, решаемые проектом:
- Амурский районный противотуберкулезный диспансер, построенный в 1977 году в поселке Эльбан, с тех пор ни разу не ремонтировался.
- Здание амбулатории находится практически в аварийном состоянии: оконные стекла сгнили и не закрываются должным образом, возникают постоянные сквозняки, ухудшающие состояние больных. Осенью и зимой особенно трудно согреть палаты.
- Колонки холодного и горячего водоснабжения также находятся в аварийном состоянии, и часто случаются аварии, когда трубы разрываются, что приводит к заражению грибком, что также влияет на пациентов.
- Община Эльбана осведомлена о проблемах в диспансере и выражает озабоченность состоянием здоровья местных жителей и их детей. Члены сообщества также опасаются связываться с пациентами и персоналом диспансера, а также по поводу того, что диспансер находится в сообществе.
Результаты проекта:
- В противотуберкулезном диспансере Амурского района заменены стояки горячей и холодной воды, установлено 35 новых пластиковых окон.
- В общине была начата общественная просветительская кампания, направленная на снижение социальной напряженности и повышение осведомленности о туберкулезе.
- Температура в помещении в диспансере повысилась до 23 ° C.
- Состояние больных улучшается.
Контактное лицо по проекту:
Надежда Горбачева, главный врач.
Контактная информация:
ул. Железнодорожная, 21, Эльбан, Амурский район, Хабаровский край 682610,
тел. 8 (42142) 24468, факс 8 (42142) 24468, электронная почта [email protected]
Организация
Название | Категория | Профиль |
Амурский противотуберкулезный диспансер, муниципальное учреждение здравоохранения | Муниципальный | Профилактика и лечение инфекционных заболеваний, вызываемых Mycobacterium tuberculosis. |