Как правильно писать крючки в первом классе: Как научить ребенка писать буквы и цифры: методики и советы родителям

Содержание

Ребенок — не курица, рука — не лапа

Текст: Наталья Лебедева/РГ

Изображение: Александр Румак

Фрагменты иллюстраций из книги предоставлены издательством

Ребенок только научился сидеть, а ему уже подсовывают карандаш. Он только выучил названия букв, а перед ним уже лежат прописи и он старательно выводит палочки и крючочки. И вот в первый класс идет уже обладатель каллиграфического почерка. Но это идеальная картина, а в жизни все часто бывает совсем по-другому. Палочки упорно не хотят выстраиваться в одну линию, а кружочкам тесно в пределах одной клетки. Учитель ставит «двойки» за грязь и исправления, а родители ругают себя за то, что исписали во время подготовки к школе всего лишь пару десятков прописей, а надо было бы в два раза больше. Но в количестве ли дело? Почему у одних детей все красиво и аккуратно, а у других ровные буквы не получаются в принципе? Как выбрать правильную ручку и подобрать правильные прописи? На эти важные для всех родителей вопросы ответила учитель начальных классов средней школы № 1411, соавтор методических пособий по формированию навыков письма «Алфавитная пропись» и «Алфавитная карусель»

Лариса Косякова.

Лариса Михайловна, правда ли, что если ребенка не водить на подготовку к школе, то ему будет очень сложно учиться в первом классе? Действительно ли будущий первоклассник должен уже уметь читать, считать и писать?

Лариса Косякова: Если ваш ребенок пойдет в школу, где работают по программе «Эффективная школа» (когда в начальной школе программу четырех лет проходят за три), без подготовки не обойтись. Традиционной «Азбуки», например, там вообще нет в программе, а весь первый класс ребята в буквальном смысле пройдут за три месяца.

Но даже если вы будете учиться по обычной четырехлетней программе, ваш ребенок к первому классу должен уже как минимум уметь читать. Иначе он не сможет прочитать и выполнить задание в учебнике.

Счет, хотя бы в пределах 10, тоже необходим. Когда психологи оценивают готовность ребенка к школе, они смотрят, умеет ли он складывать 3 и 4, считать от 1 до 10 и обратно. Если вдруг окажется, что эти задания для него слишком сложные, ребенку могут предложить адаптивную программу.

А вот с умением писать все немного сложнее. Ребенок должен уметь писать и читать печатные буквы. А вот учить его выводить письменные буквы я бы не советовала. Потому что каждый учитель сам выбирает систему написания букв, которой будет обучать детей. Но вы можете научить ребенка писать отдельные элементы, из которых он потом легко составит любую букву по любой системе. Например, линии, прямые и наклонные, крючки, петельки, кружочки.

С чего надо начинать обучение письму? Как, например, выбрать правильную ручку? Правда ли, что трехгранные ручки и карандаши удобнее?

Лариса Косякова: Это нам, взрослым, трехгранные удобнее, а у детей пальчики маленькие, кисти слабые, и они все равно возьмут ручку так, как им удобнее.


Поэтому мой вам совет — отведите ребенка в магазин, и пусть он сам себе выберет ручку, которой ему будет удобно писать и, что не менее важно, которой захочется написать красиво.


Тем более выбор сегодня огромный — круглые и треугольные, тонкие и толстые, с резиновыми ограничителями и абсолютно гладкие, есть даже специальные ручки для левшей.

Ручка куплена, теперь подбираем тетрадку. Обратите внимание на то, чтобы бумага была плотная и белая, а линии четкие.

Самое трудное начинается, когда ребенок садится за стол и начинает писать. Следите за каждым движением, потому что мелочей здесь не бывает. Важно все — прямая спина, наклон головы, куда смотрит ручка (в идеале она должна смотреть в плечо), наклон тетради…

Сейчас огромный выбор прописей, есть даже для самых маленьких. Как выбрать правильное пособие?

Лариса Косякова: Чтобы ребенок хотел заниматься, ему должно быть интересно. Поэтому пособие обязательно должно быть ярким. Обратите внимание на качество бумаги, белая и плотная предпочтительнее. Рассмотрите иллюстрации, чтобы собака была похожа на собаку, а от ярких цветов не рябило в глазах. Обратите внимание на автора. Важно, чтобы пропись была составлена профессиональным методистом, который не просто предлагает набор каких-то упражнений, а последовательно и продуманно усложняет элементы, постепенно приближаясь к написанию буквы.

Хорошее пособие, например, должно начинаться с того, что ребенка научат правильно ориентироваться на листке бумаге. Малыш еще в пространстве не очень хорошо ориентируется, а на листе бумаге, да еще расчерченном линями разной ширины, вообще потеряется. Поэтому сначала ему надо показать, где рабочая строка, а где добавочная. Пусть раскрасит, попробует разделить строку пополам, найти треть. Это хорошее упражнение на развитие глазомера. Потом можно приступать к палочкам — высокие и низкие, писать сверху и снизу. Затем начинаете отрабатывать отдельные кружочки, крючочки, соединения, черточки. Посмотрите на буквы «и», «у» и «в» — наклонные линии, петельки внизу, вверху, закругления, соединения — в этих трех буквах собраны все элементы, необходимые для написания любой буквы.

Еще одно очень полезное упражнение для тренировки — это всевозможные штриховки. Особенно тяжело детям даются круговые движения.

Есть ли прямая связь между красивым почерком и грамотностью?

Лариса Косякова: Не совсем так. У меня, например, была одна ученица, которая писала просто идеально, но абсолютно безграмотно — она просто срисовывала буквы, не умея даже читать. Так у нее был устроен мозг.

Но связь между аккуратным почерком и грамотностью действительно есть. Когда ребенок пишет, он потом визуализирует написанное. И если буквы написаны ровно и четко, ему будет проще это прочитать, быстрее найти и исправить ошибку. А когда «а» похожа на «о», «п» на «н», ребенок сам сидит и гадает, что же он написал, и учителю сложнее заметить ошибку и подсказать, какое правило нужно повторить.

Вот у меня сейчас третий класс, и я понимаю, что на обычную широкую линейку я могу сейчас перевести только несколько человек, а остальные пока не готовы отказаться от вспомогательных строчек и наклонных линий. И дети в этом не виноваты. Просто раньше в начальный школе был обязательный урок чистописания, когда первоклассники целый час выводили буковки и отрабатывали наклон. Сейчас осталась всего лишь «минутка чистописания». А что можно успеть за это время? Было бы хорошо, если бы дети тренировались дома, но сегодня в школах такие объемные домашние задания, что на отработку написания букв времени опять же не остается.

А нужно ли это? Ведь сегодня у всех есть компьютеры и смартфоны, все можно быстро и красиво напечатать…

Лариса Косякова: А заявление о приеме на работу вы тоже будете на компьютере писать? Насколько я знаю, его пока пишут вручную. К тому же умение красиво писать — это развитие мелкой моторики, которая напрямую связана с мозгом. Чем лучше развит ребенок, чем он больше умеет делать руками, тем он лучше думает и быстрее соображает.

Нужно ли добиваться от ребенка красивого почерка? Мой ответ — однозначно да. Но будьте готовы к тому, что у вас может не получиться. Говорят, что почерк — это отражение характера человека. И если у вас, например, растет будущий художник или поэт, то красивого почерка у вашего ребенка точно не будет.


Творческие натуры вместо обычной буквы видят объемную картинку. И в тетрадках у таких детей буквы часто переплетаются в причудливую вязь.


А бывает, что у ребенка нарушена связь мозга с рукой. И пока мозг думает, рука уже делает что-то не то. Что опять же сразу отражается на «пляшущих» буквах.

Детям иногда бывает даже трудно правильно переписать слово из учебника. Ученик поднял глаза, прочитал слово, а пока опускал голову, сжимал покрепче ручку и вспоминал, как написать первую букву, все, слово он уже и «потерял».

На ровность букв влияют косички, болтающиеся у глаз, непослушная челка и даже время урока — красивее всего дети пишут на втором и третьем уроке.

Если у вашего ребенка пока не получается писать ровно, позанимайтесь с ним дома. Но не ругайте его, если из десяти букв получилась всего лишь одна. Лучше выделите ее и похвалите ребенка. Чтобы ни в коем случае не отбить у него желание писать.

Памятка для родителей
  1. Проверьте высоту стола и стула. Это важно, чтобы у ребенка во время письма была правильная осанка.
  2. Положите тетрадь под правильным углом, ориентируясь на наклонные линии.
  3. Если ребенок вылезает за линии, убедитесь, что он их четко видит. Возможно, стоит даже сходить на прием к офтальмологу.
  4. Не надо часами выводить одну и ту же букву — занятие для дошкольника должно длиться не более 15 минут.
  5. Чтобы укрепить кисть и развить мелкую моторику, чаще играйте со своими дошкольниками в «Золушку». Пусть ребенок поможет помыть посуду, почистить картошку или пришить пуговицу. Насыпьте в миску горох, фасоль или рис, и пусть ребенок пальчиками разберет это по зернышкам.
  6. Чтобы ребенку было проще запомнить написание букв, нужно развивать память и наблюдательность. Предложите сосчитать ступеньки на лестнице, фонарные столбы вдоль улицы или, например, сколько красных машин встретилось на дороге.
  7. Давайте детям отдохнуть. Жизнь маленького ребенка не может состоять из одних занятий и секций, у него обязательно должно оставаться время на игры и прогулки.

Палочка, крючок… Учим ребенка писать прописные буквы

Многие мамы задают вопрос, как научить ребёнка писать прописные буквы. Прежде чем ответить на данный вопрос, необходимо понять: готов ли малыш к обучению и в каком возрасте лучше заняться такой задачей.

Отвечая на все вышеперечисленные вопросы, следует заметить, что до школы все-таки каждый малыш должен уметь писать письменные буквы. Тогда первый класс будет не таким сложным для маленького учащегося.

Подготовка дошкольника, конечно, не освободит его от прописей в первом классе. Но выводить буквы будет уже легче, они будут получаться ровнее и красивее.

Помните что заниматься вопросом, как научить ребенка правильно писать прописные буквы, следует только после того как малыш научился писать печатные буквы.

Сейчас в настоящее время для занятий с ребёнком предлагается большой ассортимент всевозможных методических пособий. Есть издания, которые представляют собой только прописи с закреплением материла, также предлагаются методички, где правила правописания сочетаются с игровыми элементами. Разумеется, это актуально, только если малыш чувствует интерес к обучению. А вызвать этот интерес уже задача родителей.

Авторитарные средства здесь не помогут. Если вы будете заставлять до школы своего малыша очень долго корпеть над выведением букв, вы отобьёте у него желание идти в первый класс. Заниматься нужно сначала по несколько минут в день. Малыш в силу своего возраста не отличается усидчивостью.

Не забывайте хвалить за старание и первые успехи. Так, вы мотивируете малыша на дальнейшие значимые результаты.

Не стоит прыгать с буквы на букву. Действуйте постепенно. Сначала начните с крючков и элементов отдельных букв.

Рука должна привыкнуть выписывать плавные линии, петли. Затем возьмите одну букву А и покажите, как она пишется. Пусть ребёнок увидит правильный наглядный пример.

Попросите его повторить. Даже если первая буква малыша получилось недостаточно правильной, кособокой, отнеситесь к первому опыту учащегося снисходительно и тактично. Малыш будет ждать от вас поддержки. Уделите одной букве достаточно времени. Нужно добиться хорошего исполнения. Возможно, для этого понадобиться несколько дней.

Теги по теме: подготовка к школедети 3-7

Оцените материал:

спасибо, ваш голос принят

 

Прописи для 1 класса распечатать бесплатно

Эти прописи для школьников 1 класса и учеников начальной школы, позволят получить детям первые навыки каллиграфического письма и почерка. Прописи можно использовать для самостоятельного обучения в домашних условиях. Прописи соответствуют современной школьной программе и максимально приближены к стандартной ученической тетради.

Тренажер написания букв содержит строчные и прописные буквы. А также мы подготовили для вас подробное описание написания заглавных букв, которое поможет научить ребенка правильно писать буквы.

Для тренировки написания строчных букв вы можете скачать «Прописи для детей прописные буквы»

Скачать все прописи вы можете во вложениях внизу страницы.

Базовые элементы написания заглавных букв

При написании заглавных букв «И» «Ш», «Ц», «Щ» используется элемент «двойной крючок», написанный до верхней рабочей строки.

Как пишется элемент «двойной крючок»

  • Из середины дополнительной строки пишу диагональную прямую вверх.
  • Делаю поворот вправо.
  • Пишу элемент «Двойная наклонная».
  • Пишу элемент «Крючок» до верхней рабочей строки.

Как пишется элемент «Горизонтальный крючок»

  • Нахожу середину рабочей строки, ставлю точку начала.
  • Пишу «Полукруг» вправо-вверх.
  • Провожу вправо горизонтальную линию нужной длины.

Пишем заглавную букву «И»

  1. Пишу элемент «Двойной крючок»
  2. Довожу вверх до дополнительной рабочей строки
  3. Пишу вниз элемент «Крючок»

Пишем заглавную букву «Ш»

  1. Пишу элемент «Двойной крючок»
  2. Довожу вверх до дополнительной рабочей строки
  3. Довожу вверх до дополнительной рабочей строки.
  4. Пишу вниз элемент «Крючок».
  5. Довожу его до верхней дополнительной рабочей строки.
  6. Пишу вниз элемент «Крючок» до середины рабочей строки Э.

Пишем заглавную букву «Ц»

  1. Пишу элемент «Двойной крючок»
  2. Довожу вверх до дополнительной рабочей строки
  3. Тяну вниз элемент «Крючок» до нижней трети строки.
  4. Пишу вниз элемент «Петля» в нижней трети строки, соблюдая првило «Сколько в строке, сколько под строкой.

Пишем заглавную букву «Щ»

  1. Пишу элемент «Двойной крючок»
  2. Довожу вверх до дополнительной рабочей строки
  3. Пишу вниз элемент «Крючок»
  4. довожу до дополнительной рабочей строки
  5. Пишу элемент «Крючок» до нижней трети строки
  6. Пишу элемент «Петля» в нижней трети строки, соблюдая правило: «Сколько в строке, столько под строкой»

Пишем заглавную букву «У»

  1. Пишу элемент «Двойной крючок»
  2. Довожу вверх до дополнительной рабочей строки
  3. Пишу вниз элемент «Двойную наклонную»
  4. Пишу влево элемент «Полукруг» в нижней половине рабочей строки

Пишем заглавную букву «Ч»

  1. Пишу элемент «Двойной крючок».
  2. Довожу до дополнительной строки
  3. Пишу «Двойную наклонную».
  4. Пишу элемент «Крючок» до середины строки

Пишем заглавную букву «Г»

  1. С верхней трети дополнительной строки пишу вниз элемент «Левый крючок».
  2. Пишу «Горизонтальный крючок».
  3. Проверяю расстояние между горизонтальным и вертикальным элементами.

Пишем заглавную букву «П»

  1. С верхней трети дополнительной строки пишу вниз элемент «Левый крючок».
  2. Пишу элемент «Крючок».
  3. Пишу «Горизонтальный крючок».
  4. Проверяю расстояние между горизонтальными и вертикальными элементами.

Пишем заглавную букву «Т»

Обратите внимание детей, что вертикальные элементы начинаются немного ниже верхней дополнительной рабочей строки. Речевая формула:

  1. С верхней трети дополнительной строки пишу вниз элемент «Левый крючок».
  2. Пишу вниз элемент «Двойная наклонная».
  3. Пишу элемент «Крючок».
  4. Пишу «Горизонтальный крючок».
  5. Проверяю расстояние между горизонтальными и вертикальными элементами.

Пишем заглавную букву «Р»

При написании «Р» особое затруднение вызывает горизонтальный элемент. Чтобы его написать успешно, нужно потренироваться в написании полукругов: правого и левого, соединенных между собой горизонтальной линией. Обратите внимание на разницу в размерах: правый полукруг больше, чем левый.

  1. С верхней трети дополнительной строки пишу вниз элемент «Левый крючок»
  2. Из середины дополнительной строки пишу вверх левый полукруг
  3. Пишу слегка скругленную горизонтальную линию.
  4. Пишу вниз правый полукруг по размерам чуть больше левого

Пишем букву Л

  1. С нижней трети строки пишу вправо элемент «Крючок».
  2. Пишу «Диагональную наклонную» до дополнительной рабочей строки.
  3. Пишу вниз элемент «Крючок» до середины строки.

Пишем заглавную букву «А»

В разных программах написание буквы «А» объясняется по разному. Мы предлагаем два варианта. Выберите нужный.

Вариант 1

  1. С нижней трети строки пишу вправо элемент «крючок»
  2. Пишу «Диагональную наклонную» до дополнительной рабочей строки
  3. Пишу вниз «Двойную наклонную»
  4. Пишу боковую петлю в средней трети строки.

Вариант 2

  1. С нижней трети строки пишу вправо элемент «Крючок» .
  2. Пишу вверх «Диагональную наклонную» до дополнительной рабочей строки.
  3. Пишу вниз элемент «Крючок» до середины строки.
  4. Пишу вправо линию на верхней рабочей строке.

Пишем заглавную букву «М»

  1. С нижней трети строки пишу вправо элемент «Крючок».
  2. Пишу «Диагональную наклонную» до дополнительной рабочей строки.
  3. Пишу вниз элемент «Крючок».
  4. Довожу его до верхней дополнительной строки.
  5. Пишу вниз элемент «Крючок» до середины рабочей строки.

Пишем заглавную букву Я

  1. В нижней трети строки пишу вправо «Полукруг»
  2. Пишу вверх диагональную наклонную, немного не доводя ее до дополнительной строки
  3. Вписываю «правый полуовал» в верхнюю половину сроки
  4. Поднимаюсь до верхней дополнительной строки
  5. Пишу вниз элемент крючок.

Пишем заглавную букву «О»

Обратите внимание при написании буквы «О» на то, что ее ширина больше стандартной разметки.

Пишу букву «о» сверху:

  1. Пишу полукруг влево.
  2. Пишу наклонную вниз
  3. Пишу нижний полукруг вправо
  4. Пишу наклонную вверх.

Пишу букву «о» снизу:

  1. Пишу вправо полукруг
  2. Пишу вверх наклонную
  3. Пишу влево верхний полукруг
  4. Пишу вниз наклонную.

Пишем заглавную букву «Ф»

  1. Пишу влево «овал» в дополнительной строке
  2. Довожу до верхней строки
  3. Пишу вниз «левый крючок»
  4. С верхней трети дополнительной строки пишу элемент «овал» вправо

Пишем заглавную букву «Б»

  1. Ставлю точку начала чуть ниже верхней дополнительной строки
  2. Делаю «Завязочку» на верхней рабочей строке
  3. Пишу «Левый полуовал», немного приподнимая над верхней рабочей строкой и довожу до одной трети снизу.
  4. Проверяю, чтобы между «Полуовалом» и элементом «Петля» оставалось небольшое расстояние.
  5. Пишу на верхней дополнительной строке «Горизонтальный крючок» .

Пишем заглавную букву «Д»

В букве «Д» встречаются элементы, которые не встречаются больше ни в одной из букв. Это — «горизонтальная петля» и незамкнутый овальный элемент.

  1. Пишу вниз «Двойную наклонную» до нижней трети строки.
  2. В нижней трети строки пишу горизонтальную петлю влево.
  3. Веду наклонную вправо.
  4. «Пишу вверх полуовал вокруг наклонной до середины верхней дополнительной строки.

Пишем заглавную букву «З»

Буква «З» представляет из себя два незамкнутых овальных элемента. соединенных между собой. Чтобы найти точку соединения, разделим мысленно ширину обычной разметки пополам. Точка соединения лежит на этой прямой чуть выше верхней рабочей строки.Начальная и финальная точки лежат на одной наклонной прямой. Нижний овальный элемент чуть шире стандартной разметки.

  1. С верхней трети дополнительной строки пишу вправо «Полукруг» (крышечка).
  2. Пишу наклонную в точку соединения
  3. Пишу нижний полуовал, довожу до нижней трети строки
  4. Пишу влево «Полукруг» (корзиночка).

Пишем заглавную букву «В»

Буква «В» пишется на основе алгоритма написания буквы «З» с добавлением элемента «Петля».

  1. Пишу вниз «Двойную наклонную».
  2. Пишу вверх элемент «Петля».
  3. Делаю «Завязочку» в верхней трети дополнительной рабочей строки.
  4. Пишу вниз полуовалы, схожие по написанию с буквой «З».
  5. Проверяю, чтобы между элементом «петля» и нижним полуовалом оставалось небольшое расстояние.

Пишем заглавную букву «Е»

Обратите внимание, что буква «Е» начинается и заканчивается элементом «Полукруг», который располагается в верхней и нижней трети строки.

  1. Пишу влево «Полукруг» (крышечка) с верхней трети строки
  2. Пишу наклонную в центр буквы
  3. Пишу влево полуовал до нижней трети строки
  4. Проверяю: нижний полуовал должен быть чуть шире обычной разметки.

Пишем заглавную букву «Ё»

Обратите внимание, что буква «Ё» пишется аналогично букве «Е». Добавляем пункт: ставим над буквой две точки сверху.

Пишем заглавную букву «С»

  1. Пишу влево «Полукруг» с середины дополнительной строки.
  2. Пишу элемент «Крючок» до середины рабочей строки.
  3. Проверяю: ширина элемента «Крючок» должна быть чуть больше обычной разметки.

Пишем заглавную букву «Х»

Обратите внимание что, при написании «Х», используется алгоритм написания буквы «С». Объясните детям, что «Левый полуовал» это перевернутый правый.

  1. С середины дополнительной строки пишу «Левый полуовал»
  2. С середины дополнительной строки пишу элемент, сходный с заглавной буквой «С»

Пишем заглавную букву «Ж»

При написании «Ж», левый и правый элементы (см.букву «Х»), сочетаются с элементом «Молния». Обратите внимание детей на ширину полуовалов.

  1. От середины дополнительной строки пишу вправо «Левый полуовал».
  2. Делаю возвратное движение, с одной трети строки пишу элемент «Молния».
  3. Веду вправо до середины дополнительной строки и не отрывая руки пишу «Правый полуовал » (аналогичный букве «С»)

Пишем заглавную букву «Э»

  1. От середины дополнительной строки пишу вправо «Полукруг» (крышечка).
  2. Пишу вниз наклонную до середины рабочей строки
  3. Пишу влево «Полукруг» (корзиночка)
  4. «Пишу небольшую горизонтальную линию посередине

Пишем заглавную букву «Н»

  1. Пишу с верхней трети дополнительной строки диагональную наклонную вверх.
  2. Пишу вниз элемент «Петля».
  3. Делаю «Завязочку» на верхней рабочей строке.
  4. Веду вверх диагональную наклонную до середины верхней дополнительной строки.
  5. Пишу элемент «Верхняя петля» вдвое меньше обычного.
  6. Пишу вниз «Крючок» до середины строки.

Пишем заглавную букву «Ю»

  1. Пишу с верхней трети дополнительной строки диагональную наклонную вверх.
  2. Пишу вниз элемент «Петля».
  3. Делаю «Завязочку» на верхней рабочей строке.
  4. Веду вверх диагональную наклонную чуть выше верхней рабочей строки.
  5. Пишу элемент «Овал»
  6. Пишу наклонную вниз.
  7. Обвожу нижний полукруг и дописываю элемент «Овал».

Пишем заглавную букву «К»

  1. Пишу с верхней трети дополнительной строки диагональную наклонную вверх.
  2. Пишу вниз элемент «Петля».
  3. Делаю «Завязочку» на верхней рабочей строке.
  4. Пишу элемент «Фонарик» до верхней дополнительной строки
  5. С верхней рабочей строки пишу элемент «двойной крючок» , слегка приподнимая его над строкой

Тренажеры написания букв для начальной школы

пошаговая инструкция с советами экспертов

Анна Шумилова, методист платформы «Учи.ру»:

— А нужно ли вообще требовать от ребенка красивого почерка и идеально чистых тетрадей? Некоторые родители переживают, когда учителя снижают детям оценки за оформление тетрадей, и считают, что главное — это записать упражнение без ошибок, дать правильный ответ на вопрос, найти верное решение задачи. Другие родители, напротив, заставляют ребенка переписывать работу с помарками и ждут, что учитель будет уделять чистописанию достаточно времени на уроках. Истина, как всегда, находится где-то посередине. Любой учитель по своему опыту знает, что в грязных, неопрятных тетрадях редко бывают работы без ошибок. Порядок и аккуратность помогают формировать стройное, логичное мышление. Если ученик пишет быстро и читабельно, это становится для него огромным преимуществом в усвоении школьного материала. Мы придерживаемся мнения, что учить детей письму должен учитель. Любой взрослый человек по себе знает, что изменить почерк или способ написания букв довольно сложно. Некорректное написание букв не поможет ни первокласснику, ни его учителю, а наоборот вызовет дополнительные сложности. Однако родитель может помочь.

Если вы хотите помочь ребенку подготовиться к письму, лучше начать работу в прописях с печатными буквами и заниматься не более 20 минут за один раз. Также следует объяснить будущему школьнику базовые принципы письма.

1. Строчка — это буквенный дом. В нем есть пол и потолок. Нельзя проламывать пол и высовывать оттуда ноги буквы. Нельзя проламывать потолок и высовывать оттуда голову, как жираф. Если такая неприятность все же случилась с буквами, можно дать ребенку цветной карандаш и попросить подчеркнуть буквы-хулиганки и спросить, что именно с ними не так. После того обязательно подчеркнуть буквы, которые получилось написать правильно, и похвалить ребенка. Еще одно отличное упражнение — это раскраска. Выбираем небольшую часть рисунка и просим раскрасить, не выходя за контур фигуры. Для маленьких непослушных пальчиков это не так просто.

Как научить ребенка писать: 9 важных правил, которые должен знать каждый родитель

Учите ребенка ориентироваться на листе бумаги

Если у ребенка есть проблемы с написанием конкретной буквы (например, путает «в» и «д», пишет «е» не в ту сторону) или он съезжает со строчки, то надо работать над ориентацией на листе бумаги.

Для тренировки подойдут задания: найди 10 отличий, нарисуй точку внизу (вверху, посередине, слева, справа от какого-нибудь объекта на странице). Учитесь рисовать маленькие и большие круги и соотносить их размеры.

Используйте тетрадки в косую линейку с дополнительной линией. В них косая строчка идет очень часто, а не как в обычной тетради (каждые 2–4 сантиметра). Частые линейки помогают держать правильный наклон и соблюдать нужную ширину букв.

Начинайте сразу с прописных букв

Писать печатными буквами, конечно, проще. Но есть риск, что ребенок запутается, когда ему надо будет хоть и постепенно, но освоить 4 вида букв. Печатные большие и маленькие, прописные большие и маленькие — как и что надо правильно написать, трудно выучить даже внимательному ребенку.

Рисуйте образ буквы в воздухе

Отрабатывайте написание букв в воздухе. Сначала делайте это всей рукой – рисуйте большие буквы. Затем в течение одного занятия «уменьшайте размер» («а» большая, «а» средняя, «а» маленькая). Последнюю букву (самую маленькую) ребенок должен рисовать, используя только кисть руки.

Выделяйте красивые буквы

Важно поощрять ребенка за его успехи, а не ругать за ошибки. Поэтому возьмите зеленую ручку (или дайте малышу) и попросите его самостоятельно обвести те буквы, которые получились лучше других. Вот увидите, в следующий раз он будет ориентироваться на них.

Ребенку и так очень сложно писать, а если постоянно делать упор на то, что не получилось, он совсем не захочет учиться.

Не используйте насадки на ручки

В канцелярских магазинах сейчас продаются резиновые насадки, которые помогают сформировать правильный захват ручки. Их можно использовать на самом первом этапе, когда ребенок только берет карандаш или ручку.

Потом следует от них отказаться. Гораздо эффективнее показать малышу, как держите ручку вы. Или сделать захват вместе. Поставьте пальчики ребенка в нужное положение, затем обхватите его руку своей и начинайте писать. Пусть он почувствует процесс: где нажимаете сильно, где ослабляете руку.

Как научить ребёнка писать красиво и быстро

Большинство родителей проявляют инициативу в раннем обучении. Они стремятся, как можно раньше научить ребёнка правильно держать ручку, выводить буквы каллиграфическим почерком и разбираться в цифрах. В преддверии поступления в школу родители задумываются и о том, как научить ребёнка писать, а также с чего же следует начинать.

Содержание:

  • Кто должен обучать письму: родители или учителя?
  • Как научить ребёнка писать — этапы и методы обучения

Кто должен обучать письму: родители или учителя?

Общеобразовательные учреждения должны принимать в 1-ый класс всех детей в возрасте 6,5-8 лет, невзирая на наличие или отсутствие полезных навыков. Согласно п.3 ст. 5 ФЗ №273 школьное образование общедоступно для всех и не требует приёма на конкурсной основе. Дети не обязаны уметь писать или читать, но если родители научат их этому в раннем возрасте, то им будет гораздо проще подстроиться под учебный процесс после поступления в школу.

Домашнее обучение письму проводят в несколько этапов. Готовиться к поступлению в школу начинают в старшем дошкольном возрасте — 5-7 лет. До того написание букв и цифр не имеет смысла. Трёхлетние малыши умеют отличать текст от рисунка, даже если они не слышали о чтении и письме. Несмотря на это, приступать к первым урокам нужно не раньше 4-5 лет. Трёхлетки могут рисовать, заниматься лепкой из пластилина, вырезанием различных фигур из цветной бумаги или картона. В этот период научите ребёнка упражнениям на мелкую моторику рук. Благодаря регулярным занятиям у него окрепнет рука и улучшится координация движений.

После 4 лет научите малыша рисовать простые геометрические фигуры. Выписывая по тетрадному листу кружки, овалы, ровные и закругленные линии, крючки, ребёнок начнёт привыкать к ручке, умению держать спину и поведению за столом.

Во время урока не наседайте на малыша — занимайтесь письмом играючи. Игровая форма вызовет неподдельный интерес к новому делу в отличие от назидания строгого учителя. Спустя год регулярных занятий можно будет перейти к обучению письму печатными, а затем и прописными буквами.

Приведённый возраст для обучения ориентировочный. Во сколько начинать учить ребёнка письму — решать вам. Чтобы проверить, готов он к занятиям или нет, предложите малышу нарисовать какие-либо фигуры или попросите закрасить рисунок. Если он плохо справляется с ведением линии и не ориентируется на бумаге, значит ещё рано.

Подождите, когда малыш станет более усидчив и психологически готов к восприятию новой информации. За это время сами почитайте об игровом подходе к обучению и технике письма, чтобы к моменту преподавания быть во всеоружии. Если неправильно объяснить написание цифр или букв, в школе ребёнку придётся переучиваться заново.

Рекомендации в подготовке учебного процесса

Усадить непоседу за стол — задача не для слабонервных. Чтобы привить ребёнку усидчивость и не отбить желание к учёбе, учитывайте его психотип и возьмите за правило заниматься письмом в игровой форме. Вместо часовой тягомотины проводите короткие, но ежедневные занятия. 15 минут для начала более чем достаточно. Малыш сможет рисовать линии на бумаге, если у него хорошо развиты мышц рук и согласована их работа.

5 «никогда», которые упростят жизнь ваших детей:
  1. Никогда не пренебрегайте развитием мелкой моторики, благодаря которой улучшается координация, речь, мышление, воображение, память, внимание.
  2. Никогда не заставляйте ребёнка продолжать упражнение, если у него не получается. Сделайте перерыв и на время вернитесь к более лёгким заданиям.
  3. Никогда не покупайте красивую ручку вместо удобной. Выбирайте ручки с округлым стержнем. Они должны мягко писать, а их чернила плавно выходить из стержня, не оставляя клякс и пробелов на бумаге.
  4. Никогда не поторапливайте малыша. Первоклассники беспрерывно пишут по 5-10 минут за 1 подход, поэтому не нужно требовать от дошкольника писать быстрее. Вместо того, чтобы писать цифры и буквы, дети могут штриховать, рисовать, проводить линии по печатным лабиринтам — заниматься всем, что косвенно связано с письмом или напрямую подготавливает к нему.
  5. Никогда не отступайте от намеченной цели. Отгоняйте мысль о том, что вам достался самый трудный ребёнок во Вселенной. Родители, которым не хватило терпения, бросают начатое на полпути, решая, что учителя научат быстро и красиво писать буквы. Со временем школьники осилят письмо, но сначала могут отставать от сверстников, плохо осваивать новую информацию и вовсе не проявлять интерес к учёбе.

Потратьте время на развитие навыков, которые присущи в возрасте 3, 4 и 5 лет. По словам директора Института возрастной физиологии РАО Марьяны Безруких, 40-60% современных первоклассников не готовы к обучению. В раннем возрасте они прошли все «прелести» родительских проб в педагогике. Стремление рано научить ребёнка писать, читать, считать и говорить на иностранном языке похвально, но чревато последствиями. Придя в школу, дети не проявляют интерес к учёбе и плохо разговаривают. По её словам они могут не уметь читать или писать до школы, но у них должна быть хорошо сформированная речь, развито внимание, мышление и память.

Отправляя ребёнка в школу, позаботьтесь не только об его готовности, но и безопасности. Приобретите детские GPS-часы или установите на телефон приложение «Где мои дети». С этим комплектом вы сможете проверить, как проходит адаптация у вашего ребёнка, не обижают ли его в школе. А если юный ученик ходит в школу самостоятельно, вы сможете смотреть, каким маршрутом он следует (и оценивать его безопасность) и где находится в данный момент.

Как научить ребёнка писать — этапы и методы обучения

Обучение письму проходит в два этапа: подготовка и практика. Подготовительный этап длится с 3 до 5 лет, а практика начинается после 5 и продолжается в школе.

Подготовка

До того, как взяться за ручку, дети должны научиться:

  • манипулировать небольшими предметами посредством владения ножницами, фломастерами, пластилином, мозаикой;
  • держать осанку и правильно сидеть за столом. Покажите на своём примере, как выглядит правильное положение спины за столом. Спину нужно держать прямо, а плечи на одном уровне. Голову наклонить немного вперёд и держать над столом не ниже, чем на 30-35 см. Обращайте внимание, чтобы грудь не касалась столешницы, ноги стояли на полу и были согнуты под прямым углом. Руки должны лежать на столе, а локти слегка выступать за его край. Делайте замечания, если ребёнок сутулится за столом;
  • пользоваться карандашом. Купите трёхгранные карандаши — на них проще объяснить, как правильно ставить пальцы и держать их рукой. После них можно перейти на обычные круглые карандаши для рисования, а затем и на ручки;
  • ориентироваться на бумаге. Развивайте пространственное мышление, рассказывая о положении от края, центра и разных сторон листа. Проговаривайте каждое движение, уточняя, что ставите ручку слева или справа, движетесь ближе к центру или к низу листа;
  • различать буквы и знать алфавит. К письму переходят после того, как выучат алфавит и научатся читать. Чтобы перенести буквы на бумагу, ребёнок должен представлять их образ.

Практические занятия по письму

Завершив подготовку, разучивают написание печатных букв в несколько этапов.

Пишем пальчиками

Буквы проговаривают и складывают из крупных семян или пуговиц. Их можно вылепить из пластилина или нарисовать на запотевшем окне.

Изучаем элементы букв

Пишут элементы букв и цифр на альбомных листах. Много раз подряд прописывают вертикальные и горизонтальные черточки, кружочки, овалы и другие простые фигуры. Сложней всего детям дается написание «хвостиков» — верхних и нижних элементов таких букв, как Б, В, Д, З, У, Ц, Щ.

Объясняем и играем

Расскажите ребёнку, что такое строка. Все буквы, цифры и другие символы должны находиться в чётко в её границах – не выше, не выше.

Начинайте запоминание написания букв с игры. Например, пусть ребёнок сравнивает написанное с окружающим миром: буква «О» похожа на солнце или шар, «С» – на полумесяц, «У» – на рогатку, «Ж» – на жучка или бабочку. Это поможет малышу быстрее запоминать буквы.

Выбрав букву, написание которой хотите освоить вместе с ребёнком, сначала покажите, как её писать сами. Повторите несколько раз, пока ребёнок не запомнит алгоритм действий. Старайтесь комментировать свои движения: «Сейчас мы с тобой учимся писать букву С. Мы ведём линию сверху вниз, плавно, с изгибом, не отрывая руки».

Как вариант, можно попробовать нарисовать символ в воздухе – покажите ребёнку, а затем попросите его повторить несколько раз. После этого переходите к практике на бумаге.

Работаем с прописями

Переходите к написанию печатных букв в прописях — специальных тетрадях для тренировки письма. Покупайте прописи для дошкольников, в которых предложены разноплановые упражнения.

В прописях ребёнок будет обводить буквы по точкам, дорисовывать их по образцу или закрашивать пустые контуры. Какие именно выбрать прописи – решает родитель. Нет единого мнения, какая методика более эффективна. Одному ребёнку легко даются задания, а другой испытывает трудности. Залог успеха – регулярные занятия.

Пишем по слогам

Сложный этап, к которому приступают, если ребёнок уже хорошо пишет печатные буквы. Начинайте писать двусложные слова: ма-ма, па-па, во-да, ка-ша и другие. Во время занятия вместе с ребёнком проговаривайте вслух то, что он пишет.

Изучаем цифры и числа

Возьмите тетрадь в клеточку и сначала расскажите о центре, углах и середине сторон клетки. Объясняя обозначение цифры, проговаривайте каждое действие. К примеру, цифра «1» пишется так: поставьте ручку чуть выше центра клетки, проведите прямую линию из центра в правый верхний угол, а потом от него проведите длинную ровную линию в центр нижней клетки.

Учимся каллиграфии

На то, чтобы выработать красивый почерк, может уйти несколько лет. Соединять и писать буквы нужно правильно, и если вы не владеете этой техникой, то ребёнку придётся переучиваться под требования школьной программы.

Используйте прописи для отработки соединений букв и развития техники письма. К 3-классу переходите к переписыванию отрывков книг красивым почерком. Практика — основополагающий принцип в каллиграфии.

Как выбрать прописи?

Ассортимент печатной продукции предлагает всевозможные прописи для развития навыков письма у детей разного возраста. Выбирайте тетради, у которых:

  1. Образцы знака повторяются в каждой строке или как можно чаще на одной странице. Малышу проще писать, ориентируясь на образец, находящийся сбоку от ручки, чем на тот, что указан единожды вверху страницы.
  2. Первые упражнения посвящены написанию простых геометрических фигур или элементов букв. Изложенный материал составлен по схеме «от простого к сложному».
  3. Обучение начинается с печатных букв, а не прописных символов.
Бестселлеры среди прописей для тренировки письма:
Автор Название пособия Возраст ребёнка, лет
Елена Колесникова Прописи для дошкольников от 5-6
Елена Астафьева Играем, читаем, пишем. Рабочая тетрадь № 1 от 6
Вероника Мазина Учусь писать красиво! от 6
Олеся Жукова Прописи для будущих первоклашек. Рисуем по клеточкам. от 6
Ольга Макеева Готовим руку к письму (прописи с прозрачными листами). от 6-7
Ольга Лысенко Красивый почерк за 20 уроков. от 6-7

Как учить ребёнка писать, если он левша?

Детей, которым проще выполнять всё левой рукой, не нужно переучивать. Успех обучения складывается из 4 составляющих:

  1. Посадка за столом.
  2. Захват ручки.
  3. Положение тетради.
  4. Техника письма для левши.

У левшей положение за столом и умение держать ручку ничем не отличается от правшей, с одной оговоркой — свет должен быть справа, а не слева. Тетрадь располагают под углом 45о или под углом 80-90о, чтобы не выворачивать кисть руки. Тетрадь должна лежать также, как и у правшей, но в зеркальном отражении.

Купите специальные пособия для левши, в которых узкая линейка идёт под другим наклоном. Дети должны писать либо прямо, либо с небольшим наклоном влево. Не заставляйте делать наклон вправо. Покупайте тонкие ручки с нежирными чернилами, чтобы малыш не пачкал о них руки.

Умение писать — результат сложной работы, во время которой малыш учится контролировать движения руки, держать в уме образ буквы и цифры, помнить элементы символов и способы их соединения. Учите ребёнка последовательно: от умения держать ручку до написания слогов. Хвалите за старания, а не достижения цели.

Готовимся к школе:

Для родителей первоклассников и дошкольников:

1 сентября 2020 года:

Как помочь первокласснику научиться красиво писать?

«Искусственно изменяя почерк – графотерапией –

можно корректировать характер ребенка»

Кандидат психологических наук,

графолог Александр Фармагей

Ваш ребенок первоклассник и вы столкнулись с тем, что у вашего ребенка не получается писать красиво. Как поступить любящему родителю? Многие родители подходят ко мне с вопросом, как же им помочь своему ребенку.

На Западе сейчас говорят о том, нужно ли вообще обучать каллиграфии детей. Начиная от 1970-х годов, существенно снизилась важность письма от руки. Существуют даже программы, которые препятствуют развитию индивидуального письма: в некоторых школах Гамбурга, например, детей учат писать только печатные буквы, а не чистописание: мол, каллиграфия является слишком сложным делом для детей и перегружает их.

Противники этой точки зрения утверждают: умение красиво писать – почти синоним образованности. Эксперты пришли к выводу, что рукописное письмо приводит к тому, что дети учатся думать логически и делать выводы. Так что все-таки стоит ребенка научить писать красиво, хотя бы потому, что каллиграфические навыки развивают мелкую моторику, и это способствует интеллектуальному развитию ребенка.

Каллиграфия — это искусство изображения слова. В Японии это нечто среднее между рисунком и письмом. Выполненные на листах бумаги или на шелке иероглифы выполняют функцию картин — передают сюжет и приносят эстетическое удовольствие. Японская поэтесса Ханда Сюко писала: «Каллиграфия – цветок души человека».

Проблема плохого почерка – одна из самых распространенных в школе.

Первая причина – плохо развита мелкая моторика кисти рук.

Что же такое мелкая моторика?

Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. При этом важно помнить о координации «рука-глаз», т. к. развитие мелких движений рук происходит под контролем зрения. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребенка? Дело в том, что в головном мозге человека центры, которые отвечают за речь и движения пальцев расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за речь. И, кроме того, в дальнейшем эти навыки ребенку потребуются для использования движений, чтобы рисовать, писать, одеваться и т. д.

Вторая причина – неправильное положение ручки.

С трудностями в обучении детей правильно держать ручку при письме сталкиваются родители и педагоги. Ребенок приходит в школу уже с определенным навыком держать пишущий инструмент! К сожалению, переучивать гораздо сложнее, чем научить правильно. Сколько тратится усилий и времени для обучения детей этим, казалось бы, несложным правилам! Дети неправильно держат пишущий инструмент: излишне сжимают, неправильно ставят пальцы, изгибают их, выкручивают кисть. В результате в пальцах и кисти возникает избыточное напряжение, которое вызывает онемение и боль, ребенок быстро устает, скорость письма снижается и портится почерк. Неправильная манера письма может даже способствовать возникновению такого серьезного заболевания, как писчий спазм.

Как правильно держать ручку?

Ручка должна лежать на левой стороне среднего пальца. Указательный палец сверху придерживает ручку, большой палец поддерживает ручку с левой стороны. Все три пальца слегка закруглены и не сжимают ручку сильно. Указательный палец может легко подниматься, и при этом ручка не должна падать. Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Во время письма рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца. Итак, ручку надо держать свободно, не зажимая ее слишком крепко и не прогибая указательный палец. Прогибание первого сустава указательного пальца увеличивает мышечное напряжение, ребенок быстро устает, а темп письма снижается.

Расстояние от кончика стержня до указательного пальца должно быть около 2 см. Цвет пасты должен быть темно-синим, темно-фиолетовым. Взрослые редко уделяют внимание качеству ручки: ее форме, длине, толщине, твердости стержня, а это все немаловажные условия успешности и легкости формирования навыка. Оптимальная длина ручки — 15 см, очень короткие и очень длинные ручки лучше не использовать. Не годятся для письма детей разного рода подарочные и рекламные варианты ручек, особенно плоские четырехгранные, диаметром более 7 мм и т. п. Слишком твердый стержень, толщина “не по руке”, ребристые грани не просто неудобны, а требуют дополнительных усилий, затрудняют процесс формирования навыка письма.

Третья причина – неправильная посадка.

Правильная посадка: прямая спина, ровные плечи опущены вниз, голова немного наклонена на нужном отдалении от тетрадки. Грудь не должна соприкасаться со столом — такая поза затрудняет дыхание.

Четвертая  причина – положение тетради.

Не менее важно, как лежит бумага, тетрадь. От ее положения зависит не только четкость почерка, но и возможность сидеть правильно. Попробуйте сами и вместе с ребенком положить тетрадь прямо перед собой, затем чуть сдвиньте ее вправо, чтобы нижний левый край тетради (листа бумаги) находился на середине груди, и вы легко убедитесь, что в первом положении (тетрадь лежит прямо) писать очень сложно. Второй вариант (наклонное положение тетради) позволяет не только правильно сидеть, но более легко и свободно передвигать руку по строке от начала к концу. По мере заполнения листа тетрадь продвигается вверх. Сначала левая рука поддерживает тетрадь снизу, а когда страница заполняется внизу — сверху.

Что еще влияет на почерк ребенка?

Очень многое зависит и от психологического настроя. Не стоит ругать малыша за некрасивые линии, ни в коем случае нельзя сравнивать его результаты с результатами других детей. Так можно полностью отбить желание учиться. Больше хвалите своего ребенка за то, что у него получается!

Прежде всего, настройтесь на снисходительное отношение к вашему ребенку, ведь от начинающего ученика требуется терпение и аккуратность. Не забывайте, однако, о том, что усталость к малышу может прийти после пятиминутного занятия каллиграфией. При этом ребенок, жалующийся на усталость руки, показывает даже не столько на мятые и затекшие пальчики, сколько на мышцы предплечья. В этом случае руку необходимо обязательно размять. Лучше всего поможет массаж.

Письменные работы первое время необходимо выполнять вместе с ребенком, без суеты и спешки.

Принцип «Лучше меньше да лучше» особенно уместен в чистописании. Поверьте, результативность от такой методики намного выше, чем неаккуратное многократное повторение «для галочки».

Есть еще одна небольшая хитрость, как научить ребенка красиво писать. Как правило, в современные прописи для первого класса вкладывают листочек кальки. Этот листочек очень полезен для тренировки написания красивых букв. Как обычно первоклашки пишут в прописи? Сначала тренируются на «черновике», а только потом пишут в «чистовик». К тому моменту, когда нужно писать в «чистовике», ребенок уже изрядно устал, да и не всегда все гладко получается. Словом — муки! Чем хороша калька? Она избавляет от изнурительной работы в «черновике».  Кладем кальку поверх страницы, на которой работает ребенок. На кальке по печатной основе прописываем два-три раза необходимую букву или элемент, потом следующий один раз в прописи. Снова кладем кальку: два раза пишем на кальке, третий раз в прописи. В следующей строке можно писать по одной букве на кальке и в прописи. Таким образом, рука привыкает писать красивые правильные буквы, а ребенок не устает. Если кальки в прописях нет,  то стоит ее купить, ее много не нужно.

Очень важно, чтобы ваш ребенок называл букву, которую прописывает и каждый элемент этой буквы. Такое проговаривание благотворно влияет на развитие речи. Проговаривание буквы по ходу ее написания позволяет ребенку контролировать правильность каждого элемента. Сконцентрироваться на процессе, быть «здесь и сейчас». Эту методику «письма  с секретом» разработала В. Илюхина. Вера Илюхина предложила иной способ письма: вместо закругления писать уголок, но не острый. Писать такой уголок (автор методики называет его «поворот на месте») гораздо легче. 

Приведу простой пример: как проговаривать написание буквы «и» по методике Илюхиной. Ставим ручку на верхней линеечке рабочей строки. Прямая наклонная линия вниз. Поворот на месте, крючок до середины. По «секрету» поднимаемся вверх до верхней линеечки рабочей строки. Прямая наклонная линия вниз. Поворот на месте, крючок до середины.

Я желаю вам и вашим детям успехов в ваших начинаниях! Надеюсь, что вам помогла эта статья.

Используемая литература:

1.      200 упражнений для развития общей и мелкой моторики у дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей и педагогов: Программа обучения в детском саду. — Издательство: АСТ, Астрель (2008 г.)

2.      М.Безруких «Пишу красиво и правильно. Как помочь ребенку научиться писать, закрепить навык и скорректировать трудности» Учебники для родителей. Издательство: Рама Паблишинг

Rules of Hooks — React

Хуки — это новое дополнение в React 16.8. Они позволяют использовать состояние и другие функции React без написания класса.

Хуки — это функции JavaScript, но при их использовании необходимо соблюдать два правила. Мы предоставляем подключаемый модуль линтера для автоматического применения этих правил:

Только вызовы на верхнем уровне

Не вызывать ловушки внутри циклов, условий или вложенных функций. Вместо этого всегда используйте хуки на верхнем уровне вашей функции React до любого раннего возврата.Следуя этому правилу, вы гарантируете, что хуки будут вызываться в одном и том же порядке каждый раз при рендеринге компонента. Это то, что позволяет React правильно сохранять состояние хуков между несколькими вызовами useState и useEffect . (Если вам интересно, мы подробно объясним это ниже.)

Перехватчики вызова только из функций React

Не вызывать хуки из обычных функций JavaScript. Вместо этого вы можете:

  • ✅ Вызов хуков из функциональных компонентов React.
  • ✅ Крючки для вызова из пользовательских крючков (мы узнаем о них на следующей странице).

Следуя этому правилу, вы гарантируете, что вся логика с отслеживанием состояния в компоненте четко видна из его исходного кода.

Плагин

ESLint

Мы выпустили плагин ESLint под названием eslint-plugin-react-hooks , который обеспечивает соблюдение этих двух правил. Вы можете добавить этот плагин в свой проект, если хотите его попробовать:

Этот плагин по умолчанию включен в приложение Create React.

  npm установить eslint-plugin-react-hooks --save-dev  
 
{
  "плагины": [
    
    "реагирующие крючки"
  ],
  "правила": {
    
    "react-hooks / rules-of-hooks": "error",
    "реагировать-крючки / исчерпывающие-депс": "предупреждать"
  }
}  

Теперь вы можете перейти к следующей странице, объясняющей, как писать свои собственные хуки. На этой странице мы продолжим объяснение причин, лежащих в основе этих правил.

Пояснение

Как мы узнали ранее, мы можем использовать несколько обработчиков состояний или эффектов в одном компоненте:

  function Form () {
  
  const [имя, setName] = useState ('Мэри');

  
  useEffect (function persistForm () {
    localStorage.setItem ('formData', имя);
  });

  
  const [фамилия, setSurname] = useState ('Поппинс');

  
  useEffect (function updateTitle () {
    document.title = имя + '' + фамилия;
  });

  
}  

Итак, как React узнает, какое состояние соответствует какому вызову useState ? Ответ заключается в том, что React зависит от порядка, в котором хуки называются . Наш пример работает, потому что порядок вызовов Hook одинаков для каждого рендера:

 


useState ('Мэри')
useEffect (persistForm)
useState ('Поппинс')
useEffect (updateTitle)




useState ('Мэри')
useEffect (persistForm)
useState ('Поппинс')
useEffect (updateTitle)

  

Пока порядок вызовов хуков между рендерами одинаков, React может связать некоторое локальное состояние с каждым из них.Но что произойдет, если мы поместим вызов Hook (например, эффект persistForm ) внутрь условия?

 
  if (имя! == '') {
    useEffect (function persistForm () {
      localStorage.setItem ('formData', имя);
    });
  }  

Имя ! == '' условие истинно при первом рендеринге, поэтому мы запускаем этот хук. Однако при следующем рендеринге пользователь может очистить форму, сделав условие ложным . Теперь, когда мы пропускаем этот Hook во время рендеринга, порядок вызовов Hook становится другим:

  useState ('Мэри')

useState ('Поппинс')
useEffect (updateTitle)  

React не знает, что вернуть при втором вызове useState Hook.React ожидал, что второй вызов Hook в этом компоненте соответствует эффекту persistForm , как и во время предыдущего рендеринга, но теперь это не так. С этого момента каждый следующий вызов Hook после пропущенного также будет сдвигаться на единицу, что приведет к ошибкам.

Вот почему хуки должны вызываться на верхнем уровне наших компонентов. Если мы хотим запустить эффект условно, мы можем поместить это условие внутри нашего Hook:

  useEffect (function persistForm () {
    
    if (имя! == '') {
      localStorage.setItem ('formData', имя);
    }
  });  

Обратите внимание, что вам не нужно беспокоиться об этой проблеме, если вы используете предоставленное правило lint. Но теперь вы также знаете , почему хуков работают таким образом, и какие проблемы это правило предотвращает.

Следующие шаги

Наконец, мы готовы научиться писать собственные хуки! Пользовательские хуки позволяют комбинировать хуки, предоставляемые React, в ваши собственные абстракции и повторно использовать общую логику с отслеживанием состояния между различными компонентами.

Hooks FAQ — React

Хуки — это новое дополнение в React 16.8. Они позволяют использовать состояние и другие функции React без написания класса.

Эта страница отвечает на некоторые часто задаваемые вопросы о хуках.

Стратегия принятия

Какие версии React включают хуки?

Начиная с версии 16.8.0, React включает стабильную реализацию React Hooks для:

  • React ДОМ
  • React Native
  • Сервер React DOM
  • Модуль визуализации React Test
  • React Shallow Renderer
  • — Средство визуализации React Shallow.

Обратите внимание, что для включения хуков во всех пакетах React должно быть 16.8.0 или выше . Хуки не сработают, если вы забудете обновить, например, React DOM.

React Native 0.59 и выше поддерживают хуки.

Нужно ли мне переписывать все компоненты моего класса?

Нет. Мы не планируем удалять классы из React — нам всем нужно сохранить готовые продукты, и мы не можем позволить себе переписывание. Мы рекомендуем попробовать хуки в новом коде.

Что я могу делать с хуками, чего не мог делать с классами?

Обработчики

предлагают новый мощный и выразительный способ многократного использования функций между компонентами.«Создание собственных крючков» дает представление о том, что возможно. Эта статья члена основной команды React более подробно описывает новые возможности, которые открывает Hooks.

Какая часть моих знаний о React остается актуальной?

Хуки

— это более прямой способ использования уже знакомых вам функций React, таких как состояние, жизненный цикл, контекст и ссылки. Они принципиально не меняют принцип работы React, и ваши знания о компонентах, свойствах и нисходящем потоке данных не менее важны.

У крючков

есть своя собственная кривая обучения.Если в этой документации чего-то не хватает, поднимите вопрос, и мы постараемся помочь.

Должен ли я использовать хуки, классы или их комбинацию?

Когда вы будете готовы, мы рекомендуем вам попробовать хуки в новых компонентах, которые вы пишете. Убедитесь, что все в вашей команде готовы их использовать и знакомы с этой документацией. Мы не рекомендуем переписывать существующие классы в хуки, если вы все равно не планируете их переписывать (например, для исправления ошибок).

Вы не можете использовать хуки внутри компонента класса, но вы определенно можете смешивать классы и функциональные компоненты с хуками в одном дереве.Является ли компонент классом или функцией, использующей хуки, является деталью реализации этого компонента. В долгосрочной перспективе мы ожидаем, что хуки станут основным способом написания компонентов React.

Охватывают ли хуки все варианты использования классов?

Наша цель состоит в том, чтобы хуки как можно скорее охватили все варианты использования классов. Пока нет эквивалентов хуков для необычных жизненных циклов getSnapshotBeforeUpdate , getDerivedStateFromError и componentDidCatch , но мы планируем добавить их в ближайшее время.

Это раннее время для хуков, и некоторые сторонние библиотеки могут быть несовместимы с хуками в данный момент.

Заменяют ли хуки реквизиты рендеринга и компоненты более высокого порядка?

Часто объекты рендеринга и компоненты более высокого порядка рендерит только одного дочернего элемента. Мы думаем, что хуки — это более простой способ выполнить этот вариант использования. По-прежнему есть место для обоих шаблонов (например, компонент виртуального скроллера может иметь свойство renderItem или компонент визуального контейнера может иметь свою собственную структуру DOM).Но в большинстве случаев крючков будет достаточно, и они помогут уменьшить количество гнезд на вашем дереве.

Что означают хуки для популярных API, таких как Redux

connect () и React Router?

Вы можете продолжать использовать те же самые API, что и раньше; они будут продолжать работать.

React Redux, начиная с версии 7.1.0, поддерживает Hooks API и предоставляет такие хуки, как useDispatch или useSelector .

React Router поддерживает хуки начиная с версии 5.1.

Другие библиотеки также могут поддерживать хуки в будущем.

Работают ли хуки со статической типизацией?

Хуки были разработаны с учетом статического набора текста. Поскольку они являются функциями, их легче вводить правильно, чем шаблоны, такие как компоненты более высокого порядка. Последние определения Flow и TypeScript React включают поддержку React Hooks.

Важно отметить, что пользовательские хуки дают вам возможность ограничивать React API, если вы хотите каким-то образом вводить их более строго. React предоставляет вам примитивы, но вы можете комбинировать их разными способами, нежели те, которые мы предоставляем из коробки.

Как тестировать компоненты, использующие хуки?

С точки зрения React, компонент, использующий хуки, является обычным компонентом. Если ваше решение для тестирования не полагается на внутренние компоненты React, тестирование компонентов с помощью хуков не должно отличаться от того, как вы обычно тестируете компоненты.

Примечание

Testing Recipes включает множество примеров, которые вы можете скопировать и вставить.

Например, у нас есть этот компонент счетчика:

  function Example () {
  const [количество, setCount] = useState (0);
  useEffect (() => {
    документ.title = `Вы нажали $ {count} раз`;
  });
  возвращение (
    

Вы нажали {count} раз

); }

Мы протестируем это с помощью React DOM. Чтобы убедиться, что поведение соответствует тому, что происходит в браузере, мы обернем отрисовку кода и обновим его в ReactTestUtils.act () calls:

  импортировать React из react;
импортировать ReactDOM из react-dom;
импортировать {акт} из 'response-dom / test-utils'; импортировать счетчик из './Прилавок';

пустить контейнер;

beforeEach (() => {
  контейнер = документ.createElement ('div');
  document.body.appendChild (контейнер);
});

afterEach (() => {
  document.body.removeChild (контейнер);
  container = null;
});

it ('может отображать и обновлять счетчик', () => {
  
  act (() => {ReactDOM.render (, container);}); const button = container.querySelector ('кнопка');
  const label = container.querySelector ('p');
  expect (label.textContent) .toBe ('Вы нажали 0 раз');
  ожидать (документ.title) .toBe ('Вы нажали 0 раз');

  
  act (() => {button.dispatchEvent (new MouseEvent ('щелчок', {пузырьки: true}));}); expect (label.textContent) .toBe ('Вы нажали 1 раз');
  expect (document.title) .toBe ('Вы нажали 1 раз');
});  

Вызов act () также сбрасывает эффекты внутри них.

Если вам нужно протестировать собственный Hook, вы можете сделать это, создав компонент в своем тесте и используя свой Hook из него. Затем вы можете протестировать написанный вами компонент.

Чтобы уменьшить шаблонность, мы рекомендуем использовать библиотеку тестирования React, которая предназначена для поощрения написания тестов, использующих ваши компоненты, как это делают конечные пользователи.

Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с рецептами тестирования.

Что именно обеспечивают соблюдение правил линта?

Мы предоставляем плагин ESLint, который применяет правила хуков, чтобы избежать ошибок. Предполагается, что любая функция, начинающаяся с «, использует » и заглавную букву сразу после нее, является ловушкой. Мы признаем, что эта эвристика несовершенна и могут быть некоторые ложные срабатывания, но без соглашения в масштабах всей экосистемы просто невозможно заставить хуки работать хорошо, а более длинные имена оттолкнут людей либо от принятия хуков, либо от соблюдения соглашения.

В частности, правило требует, чтобы:

  • Вызовы хуков находятся либо внутри функции PascalCase (предполагается, что это компонент), либо в другой функции useSomething (предполагается, что это настраиваемая ловушка).
  • Хуки вызываются в одном порядке при каждом рендере.

Есть еще несколько эвристик, и они могут измениться со временем, когда мы доработаем правило, чтобы сбалансировать поиск ошибок и предотвращение ложных срабатываний.

От классов к крючкам

Как методы жизненного цикла соответствуют хукам?

  • конструктор : функциональные компоненты не нуждаются в конструкторе.Вы можете инициализировать состояние в вызове useState . Если вычисление начального состояния является дорогостоящим, вы можете передать функцию в useState .
  • getDerivedStateFromProps : вместо этого запланировать обновление во время рендеринга.
  • shouldComponentUpdate : см. React.memo ниже.
  • render : это тело самого функционального компонента.
  • componentDidMount , componentDidUpdate , componentWillUnmount : Хук useEffect может выражать все их комбинации (включая менее распространенные случаи).
  • getSnapshotBeforeUpdate , componentDidCatch и getDerivedStateFromError : эквивалентов хуков для этих методов пока нет, но они скоро будут добавлены.

Как я могу получить данные с помощью хуков?

Вот небольшая демонстрация для начала. Чтобы узнать больше, ознакомьтесь с этой статьей об извлечении данных с помощью хуков.

Есть ли что-то вроде переменных экземпляра?

Да! Хук useRef () предназначен не только для ссылок на DOM.Объект «ref» — ​​это универсальный контейнер, свойство current которого является изменяемым и может содержать любое значение, подобное свойству экземпляра в классе.

В него можно писать изнутри useEffect :

  function Timer () {
  const intervalRef = useRef ();
  useEffect (() => {
    const id = setInterval (() => {
      
    });
    intervalRef.current = id; return () => {
      clearInterval (intervalRef.current);
    };
  });

  
}  

Если бы мы просто хотели установить интервал, нам не понадобилась бы ссылка ( id может быть локальным для эффекта), но это полезно, если мы хотим очистить интервал от обработчика событий:

 
  function handleCancelClick () {
    clearInterval (intervalRef.Текущий); }
    

Концептуально вы можете думать о ссылках как о переменных экземпляра в классе. Если вы не выполняете ленивую инициализацию, избегайте установки ссылок во время рендеринга — это может привести к неожиданному поведению. Вместо этого обычно вы хотите изменить ссылки в обработчиках событий и эффектах.

Должен ли я использовать одну или несколько переменных состояния?

Если вы пришли из классов, у вас может возникнуть соблазн всегда вызывать useState () один раз и помещать все состояние в один объект.Вы можете это сделать, если хотите. Вот пример компонента, который следует за движением мыши. Сохраняем его положение и размер в местном штате:

  function Box () {
  const [состояние, setState] = useState ({слева: 0, сверху: 0, ширина: 100, высота: 100});
  
}  

Теперь предположим, что мы хотим написать некоторую логику, которая изменяет слева, и сверху, , когда пользователь перемещает мышь. Обратите внимание, как мы должны вручную объединить эти поля в предыдущий объект состояния:

 
  useEffect (() => {
    function handleWindowMouseMove (e) {
            setState (состояние => ({...state, слева: e.pageX, вверху: e.pageY})); }
    
    window.addEventListener ('mousemove', handleWindowMouseMove);
    return () => window.removeEventListener ('mousemove', handleWindowMouseMove);
  }, []);
    

Это связано с тем, что, когда мы обновляем переменную состояния, мы заменяем ее значение. Это отличается от this.setState в классе, который объединяет обновленных полей в объект.

Если вы пропустите автоматическое слияние, вы можете написать собственный хук useLegacyState , который объединяет обновления состояния объекта.Однако в мы рекомендуем разбивать состояние на несколько переменных состояния в зависимости от того, какие значения имеют тенденцию изменяться вместе.

Например, мы могли бы разделить состояние нашего компонента на объекты , позиция и размером , и всегда заменять позицию на без необходимости слияния:

  function Box () {
  const [позиция, setPosition] = useState ({слева: 0, сверху: 0}); const [размер, setSize] = useState ({ширина: 100, высота: 100});

  useEffect (() => {
    function handleWindowMouseMove (e) {
      setPosition ({left: e.pageX, вверху: e.pageY}); }
      

Разделение независимых переменных состояния имеет еще одно преимущество. Это упрощает последующее извлечение некоторой связанной логики в пользовательский хук, например:

  function Box () {
  const position = useWindowPosition (); const [размер, setSize] = useState ({ширина: 100, высота: 100});
  
}

функция useWindowPosition () {const [позиция, setPosition] = useState ({слева: 0, сверху: 0});
  useEffect (() => {
    
  }, []);
  вернуть позицию;
}  

Обратите внимание, как мы смогли переместить вызов useState для переменной состояния position и связанный эффект в пользовательский Hook без изменения их кода.Если бы все состояние было в одном объекте, извлечь его было бы сложнее.

Могут работать как установка всего состояния в один вызов useState , так и вызов useState для каждого поля. Компоненты становятся наиболее удобочитаемыми, когда вы находите баланс между этими двумя крайностями и группируете связанное состояние в несколько независимых переменных состояния. Если логика состояния становится сложной, мы рекомендуем управлять ею с помощью редуктора или пользовательского хука.

Могу ли я запустить эффект только на обновлениях?

Это редкий вариант использования.Если вам это нужно, вы можете использовать изменяемую ссылку, чтобы вручную сохранить логическое значение, соответствующее тому, находитесь ли вы на первом или последующем рендере, а затем проверьте этот флаг в своем эффекте. (Если вы обнаружите, что делаете это часто, вы можете создать для этого собственный крючок.)

Как получить предыдущий реквизит или состояние?

В настоящее время вы можете сделать это вручную с исх .:

  function Counter () {
  const [количество, setCount] = useState (0);

  const prevCountRef = useRef ();
  useEffect (() => {
    prevCountRef.current = count; });
  const prevCount = prevCountRef.current;
  return  

Теперь: {count}, до: {prevCount}

; }

Это может быть немного запутанным, но вы можете извлечь его в собственный Hook:

  function Counter () {
  const [количество, setCount] = useState (0);
  const prevCount = usePrevious (количество); return  

Теперь: {count}, до: {prevCount}

; } функция usePrevious (значение) {const ref = useRef (); useEffect (() => { ref.current = значение; }); возврат исх.Текущий; }

Обратите внимание, как это будет работать для свойств, состояния или любого другого вычисляемого значения.

  function Counter () {
  const [количество, setCount] = useState (0);

  расчет const = count + 100;
  const prevCalculation = usePrevious (расчет);  

Вполне возможно, что в будущем React предоставит usePrevious Hook из коробки, поскольку это относительно распространенный вариант использования.

См. Также рекомендуемый шаблон для производного состояния.

Почему я вижу устаревшие реквизиты или состояние внутри моей функции?

Любая функция внутри компонента, включая обработчики событий и эффекты, «видит» свойства и состояние из рендеринга, в котором он был создан. Например, рассмотрим такой код:

  function Example () {
  const [количество, setCount] = useState (0);

  function handleAlertClick () {
    setTimeout (() => {
      alert ('Вы нажали:' + count);
    }, 3000);
  }

  возвращение (
    

Вы нажали {count} раз

); }

Если вы сначала нажмете «Показать предупреждение», а затем увеличите счетчик, в предупреждении будет отображаться значение count , переменная в тот момент, когда вы щелкнули по кнопке «Показать предупреждение».Это предотвращает ошибки, вызванные кодом, предполагающим, что реквизиты и состояние не меняются.

Если вы намеренно хотите прочитать последнее состояние из некоторого асинхронного обратного вызова, вы можете сохранить его в ссылке, изменить его и прочитать из него.

Наконец, еще одна возможная причина, по которой вы видите устаревшие свойства или состояние, заключается в том, что вы использовали оптимизацию «массив зависимостей», но неправильно указали все зависимости. Например, если эффект указывает [] в качестве второго аргумента, но читает внутри someProp , он будет продолжать «видеть» начальное значение someProp .Решение состоит в том, чтобы либо удалить массив зависимостей, либо исправить его. Вот как можно работать с функциями, а вот другие распространенные стратегии, позволяющие реже запускать эффекты без неправильного пропуска зависимостей.

Примечание

Мы предоставляем правило Exustive-deps ESLint как часть пакета eslint-plugin-react-hooks . Он предупреждает, когда зависимости указаны неправильно, и предлагает исправление.

Как реализовать

getDerivedStateFromProps ?

Хотя вам это, вероятно, не нужно, но в редких случаях (например, при реализации компонента ) вы можете обновить состояние прямо во время рендеринга.React повторно запустит компонент с обновленным состоянием сразу после выхода из первого рендеринга, поэтому это не будет стоить дорого.

Здесь мы сохраняем предыдущее значение строки prop в переменной состояния, чтобы мы могли сравнить:

  function ScrollView ({row}) {
  const [isScrollingDown, setIsScrollingDown] = useState (ложь);
  const [prevRow, setPrevRow] = useState (ноль);

  if (row! == prevRow) {
    
    setIsScrollingDown (prevRow! == null && row> prevRow);
    setPrevRow (строка);
  }

  return `Прокрутка вниз: $ {isScrollingDown}`;
}  

Сначала это может показаться странным, но обновление во время рендеринга — это именно то, чем getDerivedStateFromProps всегда было концептуально.

Есть что-нибудь вроде forceUpdate?

И useState , и useReducer Перехватывают обновления, если следующее значение совпадает с предыдущим. Изменение состояния и вызов setState не приведет к повторному рендерингу.

Обычно вы не должны изменять локальное состояние в React. Однако в качестве аварийного люка вы можете использовать увеличивающийся счетчик для принудительного повторного рендеринга, даже если состояние не изменилось:

  const [игнорируется, forceUpdate] = useReducer (x => x + 1, 0);

  function handleClick () {
    forceUpdate ();
  }  

По возможности старайтесь избегать этого шаблона.

Могу ли я сделать ссылку на функциональный компонент?

Хотя вам это не нужно часто, вы можете предоставить некоторые императивные методы родительскому компоненту с помощью хука useImperativeHandle .

Как я могу измерить узел DOM?

Один элементарный способ измерить положение или размер узла DOM — использовать обратный вызов ref. React будет вызывать этот обратный вызов всякий раз, когда ссылка прикрепляется к другому узлу. Вот небольшая демонстрация:

  function MeasureExample () {
  const [высота, setHeight] = useState (0);

  const measureRef = useCallback (node ​​=> {if (node! == null) {setHeight (node.getBoundingClientRect (). height); }}, []);
  возвращение (
    <>
      

Привет, мир

Вышеупомянутый заголовок имеет высоту {Math.round (height)} пикселей

); }

Мы не выбрали useRef в этом примере, потому что ссылка на объект не сообщает нам о изменениях на текущее значение ссылки. Использование ссылки обратного вызова гарантирует, что даже если дочерний компонент отобразит измеренный узел позже (например, в ответ на щелчок), мы все равно получим уведомление об этом в родительском компоненте и сможем обновить измерения.

Обратите внимание, что мы передаем [] как массив зависимостей в useCallback . Это гарантирует, что наш обратный вызов ref не изменится между повторными рендерингами, и React не будет вызывать его без необходимости.

В этом примере ссылка обратного вызова будет вызываться только тогда, когда компонент монтируется и размонтируется, поскольку визуализированный компонент

остается присутствующим во время любых повторных рендеров. Если вы хотите получать уведомления каждый раз при изменении размера компонента, вы можете использовать ResizeObserver или сторонний Hook, построенный на нем.

Если хотите, вы можете извлечь эту логику в многоразовый Hook:

  function MeasureExample () {
  const [rect, ref] = useClientRect (); возвращение (
    <>
      

Привет, мир

{rect! == null &&

Вышеупомянутый заголовок имеет высоту {Math.round (rect.height)} пикселей

} ); } function useClientRect () { константа [прямоугольник, setRect] = useState (ноль); const ref = useCallback (node ​​=> { if (node! == null) { setRect (узел.getBoundingClientRect ()); } }, []); return [rect, ref]; }

Что означает

const [thing, setThing] = useState () ?

Если вы не знакомы с этим синтаксисом, ознакомьтесь с объяснением в документации State Hook.

Оптимизация производительности

Могу ли я пропустить эффект при обновлениях?

Да. См. Условное срабатывание эффекта. Обратите внимание, что забвение обрабатывать обновления часто приводит к ошибкам, поэтому это не поведение по умолчанию.

Можно ли исключать функции из списка зависимостей?

Вообще-то нет.

  Пример функции ({someProp}) {
  function doSomething () {
    console.log (someProp); }

  useEffect (() => {
    сделай что-нибудь();
  }, []); }  

Трудно вспомнить, какие свойства или состояние используются функциями вне эффекта. Вот почему в обычно нужно объявлять функции, необходимые для эффекта внутри его. Тогда легко увидеть, от каких значений из области действия компонента зависит этот эффект:

  Пример функции ({someProp}) {
  useEffect (() => {
    function doSomething () {
      console.log (someProp); }

    сделай что-нибудь();
  }, [someProp]); }  

Если после этого мы по-прежнему не будем использовать какие-либо значения из области действия компонента, можно безопасно указать [] :

  useEffect (() => {
  function doSomething () {
    console.log ('привет');
  }

  сделай что-нибудь();
}, []);  

В зависимости от вашего варианта использования ниже описаны еще несколько параметров.

Примечание

Мы предоставляем правило Exustive-deps ESLint как часть пакета eslint-plugin-react-hooks . Это поможет вам найти компоненты, которые не обрабатывают обновления постоянно.

Давайте посмотрим, почему это важно.

Если вы указываете список зависимостей в качестве последнего аргумента для useEffect , useLayoutEffect , useMemo , useCallback или useImperativeHandle , он должен включать все значения, которые используются внутри обратного вызова и участвуют в React поток данных.Это включает в себя свойства, состояние и все, что на их основе.

Это , только безопасно исключить функцию из списка зависимостей, если ничто в ней (или вызываемых им функциях) не ссылается на свойства, состояние или значения, производные от них. В этом примере есть ошибка:

  function ProductPage ({productId}) {
  const [продукт, setProduct] = useState (ноль);

  асинхронная функция fetchProduct () {
    const response = await fetch ('http: // myapi / product /' + productId); const json = ждать ответа.json ();
    setProduct (json);
  }

  useEffect (() => {
    fetchProduct ();
  }, []);
}  

Рекомендуемое исправление — переместить эту функцию внутрь вашего эффекта . Это позволяет легко увидеть, какой реквизит или состояние использует ваш эффект, и убедиться, что все они объявлены:

  function ProductPage ({productId}) {
  const [продукт, setProduct] = useState (ноль);

  useEffect (() => {
        асинхронная функция fetchProduct () {const response = await fetch ('http: // myapi / product /' + productId); const json = ждать ответа.json (); setProduct (json); }
    fetchProduct ();
  }, [идантификационный номер продукта]);
}  

Это также позволяет обрабатывать неупорядоченные ответы с локальной переменной внутри эффекта:

  useEffect (() => {
    пусть игнорируют = ложь; асинхронная функция fetchProduct () {
      const response = await fetch ('http: // myapi / product /' + productId);
      const json = ждать ответа.json ();
      если (! игнорировать) setProduct (json); }

    fetchProduct ();
    return () => {ignore = true}; }, [идантификационный номер продукта]);  

Мы переместили функцию внутрь эффекта, поэтому она не должна быть в списке зависимостей.

Подсказка

Посмотрите эту небольшую демонстрацию и эту статью, чтобы узнать больше о выборке данных с помощью хуков.

Если по какой-то причине вы не можете переместить функцию внутри эффекта, есть еще несколько вариантов:

  • Вы можете попробовать переместить эту функцию за пределы компонента . В этом случае функция гарантированно не будет ссылаться на какие-либо свойства или состояние, а также не обязательно должна быть в списке зависимостей.
  • Если функция, которую вы вызываете, представляет собой чистое вычисление и ее можно безопасно вызывать во время рендеринга, вы можете вместо этого вызвать ее вне эффекта, и сделать эффект зависимым от возвращаемого значения.
  • В крайнем случае, вы можете добавить функцию для создания зависимостей, но обернет ее определение в хук useCallback . Это гарантирует, что он не будет меняться при каждом рендеринге, если не изменятся и его собственные зависимости :
  функция ProductPage ({productId}) {
    const fetchProduct = useCallback (() => {}, [productId]);
  return ;
}

function ProductDetails ({fetchProduct}) {
  useEffect (() => {
    fetchProduct ();
  }, [fetchProduct]);
  
}  

Обратите внимание, что в приведенном выше примере нам нужно , чтобы сохранить функцию в списке зависимостей.Это гарантирует, что изменение свойства productId для ProductPage автоматически запускает повторную выборку в компоненте ProductDetails .

Что я могу сделать, если мои зависимости эффектов меняются слишком часто?

Иногда ваш эффект может использовать состояние, которое меняется слишком часто. У вас может возникнуть соблазн исключить это состояние из списка зависимостей, но это обычно приводит к ошибкам:

  function Counter () {
  const [количество, setCount] = useState (0);

  useEffect (() => {
    const id = setInterval (() => {
      setCount (счетчик + 1); }, 1000);
    return () => clearInterval (id);
  }, []);
  возврат  

{count}

; }

Пустой набор зависимостей [] означает, что эффект будет запускаться только один раз при монтировании компонента, а не при каждом повторном рендеринге.Проблема в том, что внутри обратного вызова setInterval значение count не изменяется, потому что мы создали закрытие со значением count , установленным на 0 , как это было при выполнении обратного вызова эффекта. Затем каждую секунду этот обратный вызов вызывает setCount (0 + 1) , поэтому счетчик никогда не превышает 1.

Указание [count] в качестве списка зависимостей исправит ошибку, но приведет к сбросу интервала при каждом изменении.Фактически, каждый setInterval получит один шанс выполнить до того, как будет очищен (аналогично setTimeout ). Это может быть нежелательно. Чтобы исправить это, мы можем использовать функциональную форму обновления setState . Это позволяет нам указать , как должно измениться состояние, не ссылаясь на текущее состояние :

  function Counter () {
  const [количество, setCount] = useState (0);

  useEffect (() => {
    const id = setInterval (() => {
      setCount (c => c + 1); }, 1000);
    return () => clearInterval (id);
  }, []);
  возврат  

{count}

; }

(Идентификатор функции setCount гарантированно стабилен, поэтому его можно опустить.)

Теперь обратный вызов setInterval выполняется раз в секунду, но каждый раз, когда внутренний вызов setCount может использовать актуальное значение для count (здесь в обратном вызове называется c )

В более сложных случаях (например, если одно состояние зависит от другого состояния), попробуйте переместить логику обновления состояния за пределы эффекта с помощью хука useReducer Hook. В этой статье предлагается пример того, как это можно сделать. Идентификатор dispatch функции из useReducer всегда является стабильным — даже если функция reducer объявлена ​​внутри компонента и считывает его свойства.

В крайнем случае, если вам нужно что-то вроде или в классе, вы можете использовать ref для хранения изменяемой переменной. Затем вы можете писать и читать. Например:

  Пример функции (реквизиты) {
    const latestProps = useRef (реквизиты); useEffect (() => {latestProps.current = props;});
  useEffect (() => {
    function tick () {
            console.log (latestProps.current); }

    const id = setInterval (тик, 1000);
    return () => clearInterval (id);
  }, []); }  

Делайте это только в том случае, если вы не смогли найти лучшей альтернативы, поскольку мутация делает компоненты менее предсказуемыми.Если есть конкретный шаблон, который плохо переводится, сообщите о проблеме с помощью работоспособного примера кода, и мы постараемся помочь.

Как реализовать

shouldComponentUpdate ?

Вы можете обернуть функциональный компонент в React.memo , чтобы поверхностно сравнить его свойства:

  const Button = React.memo ((props) => {
  
});  

Это не Hook, потому что он не сочиняет, как Hooks. React.memo эквивалентен PureComponent , но сравнивает только реквизиты.(Вы также можете добавить второй аргумент, чтобы указать пользовательскую функцию сравнения, которая принимает старый и новый свойства. Если он возвращает true, обновление пропускается.)

React.memo не сравнивает состояние, потому что нет единого объекта состояния для сравнения. Но вы также можете сделать детей чистыми или даже оптимизировать отдельных детей с помощью useMemo .

Как запоминать вычисления?

Хук useMemo позволяет кэшировать вычисления между несколькими рендерами, «запоминая» предыдущее вычисление:

  const memoizedValue = useMemo (() => computeExrivateValue (a, b), [a, b]);  

Этот код вызывает computeExrivateValue (a, b) .Но если зависимости [a, b] не изменились с момента последнего значения, useMemo пропускает вызов его во второй раз и просто повторно использует последнее возвращенное значение.

Помните, что функция, переданная в useMemo , запускается во время рендеринга. Не делайте там ничего такого, чего вы обычно не делали бы при рендеринге. Например, побочные эффекты относятся к useEffect , а не к useMemo .

Вы можете положиться на useMemo как на оптимизацию производительности, а не как на семантическую гарантию. В будущем React может решить «забыть» некоторые ранее запомненные значения и пересчитать их при следующем рендеринге, например чтобы освободить память для закадровых компонентов. Напишите свой код так, чтобы он все еще работал без useMemo — а затем добавьте его для оптимизации производительности. (В редких случаях, когда значение никогда не должно быть пересчитано , вы можете лениво инициализировать ссылку.)

Удобно, useMemo также позволяет пропустить дорогостоящий повторный рендеринг дочернего элемента:

  function Parent ({a, b}) {
  
  const child1 = useMemo (() => , [a]);
  
  const child2 = useMemo (() => , [b]);
  возвращение (
    <>
      {child1}
      {child2}
    
  )
}  

Обратите внимание, что этот подход не работает в цикле, потому что вызовы Hook не могут быть помещены внутри циклов.Но вы можете извлечь отдельный компонент для элемента списка и вызвать там useMemo .

Как лениво создавать дорогие объекты?

useMemo позволяет запоминать дорогостоящие вычисления, если зависимости совпадают. Однако это только подсказка и не гарантирует, что вычисление не будет выполнено повторно. Но иногда нужно быть уверенным, что объект создается только один раз.

Первый распространенный вариант использования — когда создание начального состояния дорого:

  Таблица функций (реквизит) {
  
  const [rows, setRows] = useState (createRows (props.считать));
  
}  

Чтобы избежать повторного создания игнорируемого начального состояния, мы можем передать функцию в useState :

  Таблица функций (реквизит) {
  
  const [строки, setRows] = useState (() => createRows (props.count));
  
}  

React вызовет эту функцию только во время первого рендеринга. См. Справку по API useState .

Иногда вам может понадобиться избежать повторного создания начального значения useRef () . Например, может быть, вы хотите, чтобы какой-то экземпляр императивного класса создавался только один раз:

  изображение функции (реквизит) {
  
  const ref = useRef (новый IntersectionObserver (onIntersect));
  
}  

useRef не принимает перегрузку специальной функции, например useState . Вместо этого вы можете написать свою собственную функцию, которая лениво ее создает и устанавливает:

  изображение функции (реквизит) {
  const ref = useRef (ноль);

  
  function getObserver () {
    если (исх.current === null) {
      ref.current = новый IntersectionObserver (onIntersect);
    }
    вернуть исх. ток;
  }

  
  
}  

Это позволяет избежать создания дорогостоящего объекта до тех пор, пока он действительно не понадобится впервые. Если вы используете Flow или TypeScript, вы также можете присвоить getObserver () тип, не допускающий значения NULL, для удобства.

Хуки работают медленно из-за создания функций в рендере?

Нет. В современных браузерах чистая производительность замыканий по сравнению с классами не отличается существенно, за исключением экстремальных сценариев.

Кроме того, учтите, что конструкция крючков более эффективна в нескольких аспектах:

  • Хуки позволяют избежать множества накладных расходов, которые требуются классам, например затрат на создание экземпляров класса и привязку обработчиков событий в конструкторе.
  • Идиоматический код, использующий хуки, не нуждается в глубоком вложении дерева компонентов , которое преобладает в кодовых базах, использующих компоненты более высокого порядка, свойства рендеринга и контекст. С меньшими деревьями компонентов у React меньше работы.

Традиционно проблемы с производительностью встроенных функций в React были связаны с тем, как передача новых обратных вызовов при каждом прерывании рендеринга shouldComponentUpdate оптимизаций в дочерних компонентах. Крючки подходят к этой проблеме с трех сторон.

Как избежать передачи обратных вызовов вниз?

Мы обнаружили, что большинству людей не нравится вручную передавать обратные вызовы на всех уровнях дерева компонентов. Несмотря на то, что он более явный, это может показаться большим количеством «сантехники».

В больших деревьях компонентов альтернативой, которую мы рекомендуем, является передача функции dispatch от useReducer через context:

  const TodosDispatch = React.createContext (null);

function TodosApp () {
    const [задачи, отправка] = useReducer (todosReducer);
  возвращение (
    <Значение TodosDispatch.Provider = {отправка}>
      
    
  );
}  

Любой дочерний элемент в дереве внутри TodosApp может использовать функцию отправки для передачи действий до TodosApp :

  function DeepChild (props) {
    const dispatch = useContext (TodosDispatch);
  function handleClick () {
    отправка ({тип: 'добавить', текст: 'привет'});
  }

  возвращение (
    
  );
}  

Это более удобно с точки зрения обслуживания (нет необходимости постоянно пересылать обратные вызовы) и в целом позволяет избежать проблемы обратного вызова.Передача отправки , как это, является рекомендуемым шаблоном для глубоких обновлений.

Обратите внимание, что вы все равно можете выбрать, передавать ли состояние приложения вниз как реквизиты (более явные) или как контекст (более удобно для очень глубоких обновлений). Если вы также используете контекст для передачи состояния, используйте два разных типа контекста — контекст dispatch никогда не изменяется, поэтому компоненты, которые его читают, не нуждаются в повторной визуализации, если им также не требуется состояние приложения.

Как прочитать часто меняющееся значение из

useCallback ?

Примечание

Мы рекомендуем передавать отправку вниз в контексте, а не отдельные обратные вызовы в реквизитах.Приведенный ниже подход упоминается здесь только для полноты картины и как аварийный выход.

В некоторых редких случаях вам может потребоваться мемоизировать обратный вызов с помощью useCallback , но мемоизация работает не очень хорошо, потому что внутреннюю функцию приходится создавать повторно. Если функция, которую вы запоминаете, является обработчиком событий и не используется во время рендеринга, вы можете использовать ref в качестве переменной экземпляра и сохранить в ней последнее зафиксированное значение вручную:

  function Form () {
  const [текст, updateText] = useState ('');
  const textRef = useRef ();

  useEffect (() => {
    textRef.текущий = текст; });

  const handleSubmit = useCallback (() => {
    const currentText = textRef.current; предупреждение (currentText);
  }, [textRef]);

  возвращение (
    <>
       updateText (e.target.value)} />
      <Дорогостоящее дерево onSubmit = {handleSubmit} />
    
  );
}  

Это довольно запутанный шаблон, но он показывает, что вы можете сделать эту оптимизацию аварийной штриховки, если вам это нужно. Это будет более терпимо, если вы извлечете его на собственный крючок:

  function Form () {
  const [текст, updateText] = useState ('');
  
  const handleSubmit = useEventCallback (() => {предупреждение (текст);
  }, [текст]);

  возвращение (
    <>
       updateText (e.target.value)} />
      <Дорогостоящее дерево onSubmit = {handleSubmit} />
    
  );
}

function useEventCallback (fn, dependencies) {const ref = useRef (() => {
    throw new Error («Невозможно вызвать обработчик событий во время рендеринга.»);
  });

  useEffect (() => {
    ref.current = fn;
  }, [fn, ... зависимости]);

  return useCallback (() => {
    const fn = эталонный ток;
    return fn ();
  }, [ref]);
}  

В любом случае мы, , не рекомендуем этот шаблон и показываем его здесь только для полноты картины.Вместо этого предпочтительнее избегать передачи обратных вызовов глубоко внутри.

Под капотом

Как React связывает вызовы Hook с компонентами?

React отслеживает текущий компонент рендеринга. Благодаря правилам хуков мы знаем, что хуки вызываются только из компонентов React (или пользовательских хуков, которые также вызываются только из компонентов React).

Существует внутренний список «ячеек памяти», связанных с каждым компонентом. Это просто объекты JavaScript, в которые мы можем поместить некоторые данные.Когда вы вызываете ловушку типа useState () , она считывает текущую ячейку (или инициализирует ее во время первого рендеринга), а затем перемещает указатель на следующую. Вот как каждый из нескольких вызовов useState () получает независимое локальное состояние.

Каков уровень техники для крючков?

Hooks синтезируют идеи из нескольких разных источников:

Себастьян Маркбоге придумал оригинальный дизайн для хуков, который позже доработали Эндрю Кларк, Софи Альперт, Доминик Ганнауэй и другие члены команды React.

7 сенсационных приманок для эссе, привлекающих внимание читателей

Вы хотите, чтобы люди были взволнованы, читая ваше эссе?

Заинтересуйте свою аудиторию чтением вашего эссе, сделав интригующей первую часть вступления. Лучший способ сделать это — использовать крючки для эссе, привлекающие внимание.

Итак, что такое крючок? Это отрывок в начале вашего эссе, который привлекает вашу читающую аудиторию. Обычно крючок — это предложение или группа предложений, которые привлекают людей к чтению вашего эссе или исследовательской работы.Крючок пробуждает у человека любопытство. Вы хотите, чтобы каждый, кто читает ваше эссе, задавался вопросом, что будет дальше. Это также способ выделиться из числа представленных.

Если вы хотите увидеть все элементы отличных вступлений к исследовательским работам, ознакомьтесь с публикацией на прошлой неделе здесь https://www.academicwritingsuccess.com/how-to-write-a-strong-introduction-to-a-research- бумага/.

Если вы пишете приколы для эссе, которые вызывают у ваших читателей любопытство, вы сделали первый шаг к тому, чтобы они влюбились в свое письмо.

7 типов крючков для сочинений

Вот 7 приемов написания, которые заставят читателей узнать, что вы скажете в остальной части своего эссе.

  1. Крючок для интересных вопросов
  2. Крючок для строгих заявлений / деклараций
  3. Факты / статистика
  4. Metaphor / Simile Hook
  5. Story Hook
  6. Описание Крюк
  7. Крюк для котировок.

1. Крючок для интересных вопросов

Интересный вопрос — это когда вы задаете вопрос, относящийся к вашему эссе или статье. И единственный способ узнать ответ на этот вопрос — это прочитать ваше письмо.

Люди любознательны. Когда мы слышим или читаем вопрос, мы хотим знать ответ. Если у нас нет ответа, нам нужно выяснить. Итак, когда вы начинаете свое эссе с интересного вопроса, это сигнализирует вашим читателям, что если они продолжат читать, вы дадите им ответ.

Вот пример интересного вопроса на тему успешной учебы в колледже:

В чем разница между успешными студентами и неуспешными студентами?

Цель этого эссе — побудить вас узнать, что делают студенты, которые преуспевают в колледже, и что делают студенты, которые не преуспевают в колледже, которые поступают неправильно.

2. Крючок для сильных заявлений / деклараций

Сильный крючок утверждения — это предложение, в котором содержится убедительное утверждение по вашей теме. Он соединяется с тезисом и показывает важность вашего эссе или статьи.

Сильное утверждение — отличный прием, потому что не имеет значения, согласен ли ваш читатель с вашим утверждением или нет. Они захотят увидеть, как вы поддерживаете свое утверждение.

Это пример сильного утверждения для темы онлайн-курсов в колледже:

Онлайн-уроки в колледже дешевле и эффективнее, чем личные уроки в колледже.

Это утверждение либо поддерживает вашу точку зрения на онлайн-классы, либо заставляет вас возразить против нее.В любом случае вам интересно, что говорит писатель.

3. Факты / статистика

Факты и статистика зацепляют читателя, потому что они дают реальную информацию по теме. Вы можете поразить читателя своими знаниями и доказательствами с самого начала вашего эссе. Но вы должны включать факты, которые являются точными, интересными и надежными. Оцените свою информацию и убедитесь, что она поступает из надежного источника.

Вот пример фактов об эссе о владении оружием в Соединенных Штатах.

Почти две трети взрослых американцев в какой-то момент своей жизни жили в доме, по крайней мере, с одним пистолетом.

Исследовательский центр Pew, «Отношения Америки с оружием: подробный взгляд на отношения и опыт взрослых в США» http://www.pewsocialtrends.org/2017/06/22/americas-complex-relationship-with- пистолеты /

4. Крючок для метафор / аналогий

Привязка метафоры / сравнения привлекает ваших читателей, потому что заставляет их думать о теме по-другому.Ваша аудитория задается вопросом, что вы имеете в виду и как вы сравниваете тему с чем-то, что кажется несвязанным.

Метафора — это фигура речи, которая напрямую сравнивает одно с другим, но эти две вещи кажутся не связанными друг с другом. Пример метафоры: Ее парень — крыса.

Парень на самом деле не крыса, но ведет себя как крыса.

Сравнение похоже на метафору. Оба сравнивают две несвязанные друг с другом вещи, но в сравнении используются слова , такие как , или , как , чтобы связать их.Сравнение менее сильное, чем сравнение в метафоре. Например: Написание исследовательской работы похоже на марафон, когда температура 95 градусов по Фаренгейту.

Если тема вашего эссе связана с ведением бизнес-блога, вы можете написать метафору:

Деловой блог — это магнит, притягивающий клиентов к компании.

Или аналогичный крючок:

Деловой блог подобен магниту, который притягивает клиентов к компании.

5.История Крюк

Это крючок, с которого вы начинаете с рассказа или эпизода, относящегося к вашей теме.

Читателям нравятся рассказы, особенно хорошо написанные и запоминающиеся. Ключ к созданию отличной истории — это убедиться, что история напрямую связана с темой вашего эссе или статьи.

Ваша история может быть личной или чужой.

Вот пример рассказа для эссе о различиях между британским и американским английским языком.Я использовал свой рассказ о поездке в Англию.

Я сошел с поезда и потащил за собой свой багаж. Такси подъехало к обочине, и водитель вышел. Он поднял мой багаж и сказал: «Мисс, я просто положу ваши вещи в багажник». Я не понимал, что он имел в виду, пока не увидел, как он открыл багажник машины. Тогда я понял, что багажник означает автомобильный багажник. Я сел в такси, гадая, сколько еще слов было бы иначе в Англии.

Вы увидите, что этот рассказ длиннее, чем другие типы эссе.Это нормально. Ваш крючок может быть длиннее, но он не должен составлять большую часть вашего эссе или статьи. Сравните длину вашего крючка с длиной эссе.

Также рассмотрите свою аудиторию (особенно академическую аудиторию). Спросите себя: «Будет ли приемлемым в этом курсе сюжетный зацеп?» Если вы не уверены, можете спросить своего учителя или профессора или выбрать другой тип крючка.

6. Крючок для описания

Это приманка, с помощью которой яркое описание сцены вовлекает читателей в ваш текст.Хорошее описание заставит вашего читателя узнать, что будет дальше в вашем письме. Он наиболее популярен в повествовательных эссе, но вы можете использовать описательный крючок с любым типом письма (да, даже с академическими статьями). Но, как и в случае с историей, спросите себя: «Будет ли это описание приемлемо в этом курсе?»

Вот пример крючка описания для личного эссе о спасении собаки:

Собака выла от боли и хромала по обочине дороги.Его нога была порезана, и по ноге текла кровь.

Разве эта сцена не заставляет вас задуматься о том, что будет с собакой?

7. Крюк для котировок

Это приманка, с которой вы начинаете свое эссе с цитаты. Цитата может быть от известного человека, но это не обязательно. Вы можете процитировать кого угодно, если это связано с тем, о чем вы пишете.

Если вы напишете эссе на тему образования, вы можете начать с: Нельсон Мандела сказал: « Образование — это самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир .”

Если вы хотите использовать цитату для ловушки, убедитесь, что вы цитируете слова точно. Выберите цитаты, в которых слова являются яркими, сильными и / или запоминающимися.

Письменное задание: напишите 2 крючка для эссе

Крючки для сочинений — отличный способ заинтриговать всех ваших читателей. Выберите свои любимые 2 типа крючков для сочинений. Затем напишите крючок для каждого выбранного вами вида. Прокомментируйте ниже и поделитесь своим любимым!

Развлекайтесь и проявляйте творческий подход.

Фото Брэма Науса на Unsplash

javascript — Как я могу использовать перехватчики React в классическом компоненте React `class`?

Компоненты с отслеживанием состояния, контейнеры или компоненты на основе классов когда-либо поддерживают функции React Hooks, поэтому нам не нужно React Hooks в компонентах с отслеживанием состояния только в компонентах без состояния.

Дополнительная информация

Что такое перехватчики React? Так что же такое крючки? Хуки — это новый способ или новый способ написания наших компонентов.

Итак, конечно, у нас есть функциональные и классовые компоненты, не так ли? Функциональные компоненты получают реквизиты, а вы возвращаете некоторый JSX-код, который должен отображаться на экране.

Они отлично подходят для презентации, поэтому для визуализации части пользовательского интерфейса не столько в бизнес-логике, и они обычно ориентированы на одну или несколько целей для каждого компонента.

С другой стороны, компоненты на основе классов

также будут получать реквизиты, но у них также есть это внутреннее состояние. Поэтому компоненты на основе классов — это компоненты, которые на самом деле содержат большую часть нашей бизнес-логики, поэтому под бизнес-логикой я имею в виду такие вещи, как мы делаем HTTP-запрос, и нам нужно обработать ответ и изменить внутреннее состояние приложения или, возможно, даже без HTTP. Пользователь заполняет форму, и мы хотим показать это где-нибудь на экране, нам нужно состояние для этого, нам нужны компоненты на основе классов для этого, и поэтому мы также обычно используем компоненты на основе классов для координации наших других компонентов и передачи нашего состояния вниз. например, в качестве опоры для функциональных компонентов.

Теперь у нас есть одна проблема с этим разделением со всеми преимуществами, которые оно добавляет, но одна проблема, которая у нас есть, заключается в том, что преобразование из одной формы компонента в другую раздражает. Это не очень сложно, но раздражает.

Если вы когда-либо оказывались в ситуации, когда вам нужно было преобразовать функциональный компонент в компонент, основанный на классах, вам придется много печатать и много печатать всегда одни и те же вещи, так что это раздражает.

Более серьезная проблема в кавычках состоит в том, что крючки жизненного цикла сложно использовать правильно.

Очевидно, нетрудно добавить componentDidMount и выполнить там некоторый код, но зная, какой крючок жизненного цикла использовать, когда и как его правильно использовать, это может быть сложно, особенно в более сложных приложениях, и в любом случае, было бы неплохо, если бы у нас был один способ создания компонентов, и этот суперкомпонент мог затем обрабатывать как состояние, так и побочные эффекты, такие как HTTP-запросы, а также отображать пользовательский интерфейс?

Ну, в этом и суть крючков. Хуки дают нам новый способ создания функциональных компонентов, и это важно.

javascript — Как использовать componentWillMount () в React Hooks?

Согласно responsejs.org, componentWillMount не будет поддерживаться в будущем. https://reactjs.org/docs/react-component.html#unsafe_componentwillmount

Нет необходимости использовать componentWillMount.

Если вы хотите что-то сделать до монтирования компонента, просто сделайте это в конструкторе ().

Если вы хотите выполнять сетевые запросы, не делайте этого в componentWillMount. Это потому, что это приведет к неожиданным ошибкам.

Сетевые запросы могут быть выполнены в componentDidMount.

Надеюсь, это поможет.


обновлено 03.08.2019

Причина, по которой вы запрашиваете componentWillMount, вероятно, состоит в том, что вы хотите инициализировать состояние перед рендерингом.

Просто сделай это в useState.

  const helloWorld = () => {
    const [value, setValue] = useState (0) // инициализируем ваше состояние здесь
    вернуть 

{значение}

} экспорт по умолчанию helloWorld;

или, может быть, вы хотите запустить функцию в componentWillMount, например, если ваш исходный код выглядит так:

  componentWillMount () {
  консоль.журнал ('componentWillMount')
}
  

с крючком, все, что вам нужно сделать, это удалить метод жизненного цикла:

  const hookComponent = () => {
    console.log ('componentWillMount')
    return 

вы перенесли componeWillMount из компонента класса в ловушку

}

Я просто хочу добавить кое-что к первому ответу о useEffect.

  useEffect (() => {})
  

useEffect запускается при каждом рендеринге, это комбинация componentDidUpdate, componentDidMount и ComponentWillUnmount.

  useEffect (() => {}, [])
  

Если мы добавляем пустой массив в useEffect, он запускается сразу после монтирования компонента. Это потому, что useEffect будет сравнивать массив, который вы ему передали. Таким образом, это не обязательно должен быть пустой массив, это может быть массив, который не изменяется. Например, это может быть [1,2,3] или [‘1,2’]. useEffect по-прежнему работает только при монтировании компонента.

Это зависит от вас, хотите ли вы, чтобы он запускался только один раз или запускался после каждого рендеринга. Если вы забыли добавить массив, это не опасно, если вы знаете, что делаете.

Я создал образец для крючка. Пожалуйста, проверьте это.

https://codesandbox.io/s/kw6xj153wr


от 21.08.2019

Прошло много времени с тех пор, как я написал вышеупомянутый ответ. Есть кое-что, на что, я думаю, вам нужно обратить внимание. Когда вы используете

  useEffect (() => {}, [])
  

Когда response сравнивает значения, которые вы передали в массив [], он использует Object.is () для сравнения. Если вы передадите ему объект, например

  useEffect (() => {}, [{name: 'Tom'}])
  

Это точно так же, как:

  useEffect (() => {})
  

Он будет перерисовываться каждый раз, потому что когда Object.is () сравнивает объект, сравнивает его ссылку, а не само значение. То же самое, почему {} === {} возвращает false, потому что их ссылки различны. Если вы все же хотите сравнить сам объект, а не ссылку, вы можете сделать что-то вроде этого:

  useEffect (() => {}, [JSON.stringify ({name: 'Tom'})])
  

Обновление от 07.09.2021:

Несколько обновлений о зависимости:

Вообще говоря, если вы используете функцию или объект в качестве зависимости, они всегда будут повторно визуализироваться.Но в React уже есть решение: useCallback и useMemo

.

useCallback может запоминать функцию. useMemo может запоминать объект.

См. Эту статью:

https://javascript.plainenglish.io/5-useeffect-infinite-loop-patterns-2dc9d45a253f

Мое первое исследование ловушек React | Аннис Тан | The Startup

В сентябре этого года я посетил программу Grace Hopper в Fullstack Academy for Software Engineering.Учебная программа ориентирована на стек NERP , где R означает React .

Что такое React? React — это библиотека JavaScript для создания веб-интерфейса. С React разработчикам не нужно манипулировать DOM вручную, потому что React возьмет на себя всю тяжелую работу за нас. Для получения более подробной информации вы можете посетить официальный документ. Давайте продолжим и углубимся в крючки.

Когда мы впервые изучали React, мы начали с компонентов класса. Наши инструкторы показали нам возможность использования функциональных компонентов, которые могут быть лучшим способом программирования на React.Сначала я не понимал, когда использовать функциональные компоненты и почему мы хотели бы их использовать, потому что компоненты классов казались проще и полезнее. Я решил проявить любопытство и провести небольшое исследование, когда у меня будет больше времени.

Во время перерыва в «асинхронной неделе» нас поощряли самостоятельно исследовать новые технологии и глубже погружаться в то, что не входило в нашу учебную программу.

Итак, я решил вернуться к своему интересу к React Hooks более подробно.

Вот пример компонента класса в React Native. Я создал эту закуску на выставке.io:

Выглядит неплохо, не так ли? Функция занимает около 20 строк, но может выйти из-под контроля, когда мы будем ее развивать.

Функциональные компоненты могут сделать наш код короче и чище при правильном использовании. Вот пример функционального компонента в React Native, я создал эту закуску на Expo.io. Вы также можете найти версию React в документе.

По сравнению с компонентом класса он выглядит намного чище и короче, не так ли? Однако функциональные компоненты не имеют методов состояния и жизненного цикла.

Подождите, что ???

Чем функциональные компоненты лучше, чем компоненты класса, если мы не можем использовать функции подписи React?

А вот и спасение → крючки !

Хуки очень полезны, когда мы хотим писать код в функциональных компонентах.

Так что же такое React Hooks ???

React Hooks — это новое дополнение в React 16.8, которое предоставляет функции состояния и React без написания класса. Хуки позволяют манипулировать состоянием и выполнять побочные эффекты точно так же, как это используется в компонентах класса.Есть много хуков, но пока я расскажу о хуках useState и useEffect.

Что такое хук useState?

useState — это ловушка, которая позволяет нам добавлять состояние к функциональным компонентам, она используется аналогично this.state и this.setState в компонентах класса. Вызов useState создаст «переменную состояния», функцию для «установки состояния» и значение «начального состояния». Вызов функции «установить состояние» вызовет изменение состояния.

Я добавил несколько примечаний к приведенному выше примеру.

  • Чтобы использовать хуки, мы должны импортировать их из React.
  • Затем поместите крючок на самый верх внутри функции.
  • Может использовать несколько хуков useState внутри одной функции.

Что такое крючок useEffect?

Перехватчик useEffect добавляет функции «жизненного цикла» к функциональным компонентам, поэтому нам не нужно создавать класс и беспокоиться о разделении логики для размещения внутри componentDidMount, componentDidUpdate или componentWillMount, потому что иногда они могут немного запутать.С хуком useEffect нам нужно только помнить, что он будет запускаться ПОСЛЕ рендеринга DOM.

Пример компонента класса в React Native, пример кода из нашего группового проекта:

Один из лучших вариантов использования ловушки useEffect — выборка данных. В приведенном выше примере мы помещаем асинхронную функцию в ловушку useEffect для запроса из Firebase / Firestore. Как видите, у нас есть несколько хуков useState вверху и хуков useEffect посередине внутри основной функции. Этот код короткий и приятный, но он мог бы выглядеть гигантским, если бы он был компонентом класса.

Другие варианты использования useEffect включают очистку после подписки для предотвращения утечек памяти. Я все еще нахожусь в процессе понимания того, что происходит за кулисами, но, согласно моим исследованиям, код будет выглядеть примерно так:

 useEffect (() => {
API.subscribe ()
return function cleanup ( ) {
API.unsubscribe ()
}
})

Этот код взят с https://dev.to/otamnitram/react-useeffect-cleanup-how-and-when-to-use-it-2hbm

Помимо использования встроенных хуков, мы также можем создавать собственные хуки и передавать их другим функциям! Мы можем поговорить об этом в следующем посте.

Что мне нравится в React Hooks?

Для меня React Hooks более эффективны. Они упрощают чтение и отладку кода, поскольку в нем меньше строк. Они также заставляют меня чувствовать себя хорошо, потому что я ничего не знаю о них и успешно внедряю их в наш групповой проект. Для моей команды это был отличный выбор, основанный на нашем опыте в React и JavaScript.

Могу ли я порекомендовать функциональные компоненты с крючками или компоненты классов с методами жизненного цикла?

Несмотря на то, что использование функциональных компонентов с хуками дает так много преимуществ, я все же считаю, что компоненты классов очень полезны для создания небольших приложений.Компоненты класса также легче понять новым пользователям React. Я бы порекомендовал изучить React, начиная с компонентов класса, потому что они обеспечивают основы того, как работает React. Затем вы можете постепенно перейти к функциональным компонентам после того, как у вас появится больше опыта работы с React.

Заключение

Все вышесказанное основано на моем личном опыте изучения и использования крючков. Я все еще учусь, поэтому, пожалуйста, поправьте меня, если что-то неточно.Кроме того, не стесняйтесь делиться со мной своими мыслями здесь. Давайте продолжим учиться и развлекаться с крючками!

Спасибо за внимание!

Как написать крючок | Письменная студия

Хук — это вступительное заявление (обычно первое предложение) в эссе, которое пытается привлечь внимание читателя, чтобы он захотел продолжить чтение.

Это можно сделать с помощью нескольких различных типов крючков, которые представляют собой вопрос, цитату, статистика, или анекдот.Помните, что крючок должен быть связан с общим тема статьи. Вот несколько примеров каждого типа крючка.

Крючок для вопросов

Вопросительный крючок — это когда вы спрашиваете читателя о том, что он может визуализировать и попробовать. думать в собственном сознании. Затем писатель отвечает на вопрос.

  • Пример: Вы когда-нибудь смотрели прыжки в высоту, прыжки, прыжки, голеностоп? ломать игроков, которые играют в НБА? Каждый раз, когда я ловлю игру по телевизору и Я становлюсь свидетелем азарта игры, не могу не смотреть еще одну.

Крюк для котировок

Цитата — это когда используется и объясняется цитата, имеющая отношение к теме. под рукой. Убедитесь, что эта цитата получена из надежного источника. Также поговорите о цитате то есть потом, чтобы читатель не запутался.

  • Пример: «Некоторые люди хотят, чтобы это произошло, некоторые хотят, чтобы это произошло, другие добиваются этого. — сказал Майкл Джордан, возможно, лучший игрок, когда-либо игравший в НБА.Здесь, Джордан говорит о том, что люди хотят, мечтают, желают и молятся, чтобы однажды они сделали это на большую сцену. Обычно это люди, у которых ничего не получается. Только когда эти мечтатели и желающие берут дело в свои руки и стремятся быть Лучше всего, что они действительно играют в профессиональный баскетбол в НБА.

Статистический крючок

Статистический крючок можно использовать для написания более информативных статей.Писатель использует цитату из источника, которая относится к основной идее статьи, но цитата должны иметь статистику определенного типа, например числа, десятичные дроби и / или проценты. Смысл и связь цитаты с бумагой необходимо пояснить позже. на всякий случай читатель не совсем понял

  • Пример: «Всего 0,00545 процента из 550 000 мальчиков, играющих в баскетбол в средней школе. каждый год в Соединенных Штатах выбирают драфта в первом раунде — 1 из 18 333 », — заявил Джефф Рабджонс, писатель The Indianapolis Star, в статье под названием «Подготовительные игроки сталкиваются с большими шансами попасть в НБА.»В основном, только несколько игроков средней школы будут попасть в НБА. Хотя многие стремятся, играют, тренируются, тренируются, и борются за то, чтобы стать великими, подавляющее большинство из них этого не делают.

Анекдотический крючок

Когда писатель использует рассказ, чтобы связать тему и привлечь внимание читателя, они используют анекдот.Эта история может быть короткой личной историей или историей, которая это плод вашего воображения. Убедитесь, что он соответствует основной идее бумага. Покажите, насколько он соответствует теме статьи.

  • Пример. Когда я учился в старшей школе, я помню, как играл в баскетбольной лиге AAU. По выходным нам приходилось ездить в центр Филадельфии на тренировку по баскетболу. Каждый раз, когда мы тренировались по баскетболу (в 8 часов утра).м.), был к тому времени, как мы приехали, мальчик примерно моего возраста в спортзале. Он всегда был в поту, подбрасывать удары, тренировать свои простыни, тренировать дриблинг и бегать круги вокруг спортзала. Он был в такой прекрасной форме. Однажды я набрался смелости, чтобы спросить его о его амбициях, и он сказал мне, что встает в 5:30 утра, чтобы пойти в тренажерный зал и упорно тренируйтесь, пока моя команда не придет на тренировку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *