Инновационные формы работы с родителями: «Инновационные формы взаимодействия с родителями в соответствии с ФГОС ДО»

Содержание

Инновационные формы работы с родителями в ДОУ

Воспитатель, МАДОУ детский сад №34, г. Балаково, Саратовская облать

Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):

Новичкова И.Ф. Инновационные формы работы с родителями в ДОУ // Совушка. 2020. N4 (22). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/22/ (дата обращения: 16.11.2021).

Заказ № 753067


 

Как сложно бывает достучаться до пап и мам!

Как нелегко порой объяснить родителям, что ребенка надо не только накормить и красиво одеть, но и общаться с ним, научить его думать, размышлять.

Как заинтересовать родителей в совместной работе?

Как создать единое пространство развития ребенка в семье и детском саду, сделать родителей участниками воспитательного процесса?

Наше дошкольное образовательное учреждение в течение многих лет проводит планомерную целенаправленную работу с родителями. Ведущие цели нашей работы по взаимодействию детского сада с семьёй – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

В августе месяце перед началом учебного года я разрабатываю план взаимодействия с семьёй на учебный год. Этот план фиксируется в общем годовом плане учреждения.

При составлении календарного планирования в начале каждого месяца я планирую работу с родителями, где указываю темы родительских собраний, индивидуальных и групповых консультаций, тематику наглядной информации и другие формы взаимодействия с родителями.

Групповые формы работы включают в себя систему родительских собраний (дискуссия, день «открытых дверей», и др.) и массовых мероприятий (мини-поход, конкурсно-развлекательные программы, психологический час и т.п.), содержащих в своей основе досуговую и интеллектуально-познавательную деятельность. Всё это способствует не только повышению психолого-педагогической компетентности родителей, но и формированию их коммуникативной культуры в процессе общения с педагогами и детьми.

Основная форма работы с коллективом родителей – групповое родительское собрание, которое я провожу раз в квартал.

На этих собраниях систематически знакомлю родителей с целями и задачами, формами и методами воспитания детей данной возрастной группы в детском саду и семье. Это может быть доклад или информация воспитателя, врача, музыкального работника, заведующего. Подводятся итоги работы за определенный период.

Встреча родителей и воспитателей делается оживленной, если она сопровождается показом детских работ, видеоматериалом, экскурсией по детскому саду.

Исходя из плана работы, индивидуальных бесед с родителями, посещений семьи, наблюдений за поведением детей в группе, я подбираю материал для коллективных бесед-консультаций, групповых и общих родительских собраний.

На групповые консультации я приглашаю родителей, имеющих одинаковые проблемы или, наоборот, успехи в воспитании (капризные дети; дети с ярко выраженными способностями к рисованию, музыке).

Целями консультации являются усвоение родителями определенных знаний, умений; помощь им в разрешении проблемных вопросов.

Важным и обязательным звеном в индивидуальной работе с родителями является посещение семьи. Оно позволяет воспитателю познакомиться с условиями, в которых живет ребенок, с общей атмосферой в доме. В результате воспитатель может дать родителям более обоснованные рекомендации, найти оптимальные пути создания единой линии воздействия на ребенка в детском саду и дома.

Посещая семьи своих воспитанников я знакомлюсь с опытом семейного воспитания. Кроме того, такие посещения дают мне возможность общаться не только с матерью и отцом, но и с остальными членами семьи, часто принимающими участие в воспитании ребенка (с сестрами и братьями, бабушками и дедушками т. д.).

Наглядное информирование семьи – это разнообразные формы от педагогических информационных стендов, фотомонтажей, выставок, папок-передвижек и мелкомасштабных памяток до практических форм (например, кармашек «Вместе с ребенком!»), позволяющих родителям активно участвовать в жизни ребёнка, а педагогам поддерживать «обратную связь» с семьёй.

Работу по вовлечению родителей в совместную деятельность ДОУ веду по четырем направлениям.

Информационно-аналитическое,

Из сравнительно новых форм сотрудничества детского сада с семьей следует отметить создание официального сайта в сети Интернет нашего детского сада.

На сайте содержится информация для родителей: о направлении работы ДОУ, об оказании дополнительных коррекционно-развивающих, эстетических и оздоровительных услуг. На форуме происходит виртуальное общение родителей, с воспитателями и специалистами детского сада, где они высказывают свои предложения, пожелания, пишут отзывы о работе ДОУ.

Также информационно-аналитическое направление направлено на выявление интересов, запросов родителей.

Анкета, как один из видов работ воспитателя с родителями. Я с помощью анкеты получаю данные, информацию о какой-либо стороне семейного воспитания одновременно от большого количества родителей. Через анкеты выявляю степень вовлеченности семей в образовательный процесс, уровень родительских требований, уровень педагогической культуры семьи. Анкеты бывают разные по темам. Отвечая на вопросы родители сообщают о методах воспитания в семье, о стиле общения между взрослыми и детьми, о том, как проводят досуг, какие книги читают детям, в какие игры они играют и др. Проанализировав ответы, делаю выводы о взглядах родителей на вопросы воспитания детей. Нам важно знать, над чем работать в течение года, опыт каких семей мне пригодится.

Досуговое:

Досуговое направление в работе с родителями оказалось самым привлекательным, востребованным, полезным, но и самым трудным в организации. Это объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям: увидеть изнутри проблемы своего ребенка, трудности во взаимоотношениях; апробировать разные подходы; посмотреть, как это делают другие, то есть приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом, например, совместные досуги, праздники;

Познавательное направление:

В нём я стремлюсь обогатить родителей знаниями в вопросах воспитания и обучения детей. Это способствует реализации образовательной программы, обеспечивает педагогическое сопровождение семьи на всех этапах дошкольного детства, делает родителей действительно равными участниками образовательного процесса.

Наглядно-информационное направление включает в себя:

  • родительские уголки;
  • папки-передвижки;
  • семейный и групповые альбомы;
  • библиотека-передвижка;
  • фотомонтажи;
  • фотовыставки;
  • семейный вернисаж.

В своей работе использую самые разнообразные формы работы с родителями, считаю, что пропаганда педагогических знаний ведется через родительские уголки, где помещаются консультативные материалы. В специальных папках имеются подборки методических рекомендаций для родителей, составленных педагогами и специалистами.

Наглядно–информационное направление дает возможность донести до родителей любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности.

Действенной формой педагогической пропаганды является специально подготовленное посещение детского сада родителями. Дни открытых дверей – не только средство удовлетворения естественного интереса к тому, как живут дети в детском саду. Это прежде всего способ познакомить родителей с условиями, содержанием, методами и приемами воспитательно-образовательной работы, а также преодолеть иногда очень стойкое у части родителей поверхностное мнение о роли детского сада в жизни и воспитании ребенка. Знакомство с организацией педагогического процесса, с приемами работы воспитателя, его манерой общения с детьми может многому научить.

Все большую актуальность приобретает такая форма совместной деятельности воспитывающих взрослых и детей, как проекты. Они меняют роль воспитывающих взрослых в управлении детским садом, в развитии партнерских отношений, помогают им научиться работать в «команде», овладеть способами коллективной мыслительной деятельности, ориентированной на творческое развитие субъектов образовательного процесса; освоить алгоритм создания проекта, отталкиваясь от потребностей ребенка.

Идеями для проектирования могут стать любые предложения, направленные на улучшение отношений педагогов, детей и родителей, на развитие ответственности, инициативности.

Специфика взаимодействия педагога с родителями – это задача любого педагога обучать и воспитывать не вместо, а вместе с родителями. При этом очень важно авансировать взрослых доверием. Ведь некоторые вещи родители лучше знают, чем воспитатели. Действительно, родители много умеют и многое знают, чем педагоги, поэтому как бы представляя родителям возможность проявить себя, мы тем самым больше поддерживаем того ребёнка, к которому пришли эти родители. И тем самым повышаем общий уровень развития детей этой группы.

Я убеждена, что успешно решать все проблемы воспитания и развития детей можно лишь в тесном контакте с семьей, при единстве и сплоченности усилий.

Инновационные формы работы с родителями в ДОУ презентация, доклад

Текст слайда:

Игра на сплочение » Встреча руками»
Ведущий:  
Встаньте, пожалуйста, в круг, так чтобы Ваши руки могли встретиться. Закройте глаза. По команде ведущего пусть Ваши руки:
сначала найдут друг друга;
познакомятся;
проявят симпатию;
потанцуют;
подерутся;
помирятся;
попрощаются.

     Молодцы, садитесь на свои места. Ответьте на вопросы:
Легко ли было выполнить это упражнение?
Что мешало?
Также это упражнение направлено на сплочение нашей команды.
Упражнение «Грецкий орех»
Ведущий:
    Сейчас я перед вами из мешочка высыплю грецкие орехи, и каждый возьмет себе по одному. Вам дается 1 мин, чтобы вы его рассмотрели, обратили внимание на его размер, форму, цвет, рисунок прожилок, дефекты. Запомните свой орех, чтобы затем его найти.
(В центре круга из мешочка высыпаются орехи по числу участников, родители их разбирают.)
Ведущий:
  Теперь я пройду по кругу и соберу в мешочек орехи. Перемешаю. Высыплю обратно на пол. Найдите, пожалуйста, каждый свой орех.
(Участники тренинга выполняют задание.)
Ведущий:
   Ответьте, пожалуйста, на вопрос:
По какому принципу вы нашли свой орех? (Цвет, форма, размер, дефекты и т. д.)
На первый взгляд все орехи похожи, но если приглядеться — одинаковых нет, а все очень разные и индивидуальные. Так и люди, и в частности дети: очень разные, запоминающиеся, у каждого свои неповторимые «черточки». Нужно их только почувствовать и понять.
ИГРА 1. «Пирамида любви»
Цель:
воспитывать уважительное, заботливое отношение к миру и людям; развивать коммуникативные способности.
Ход игры:
— Каждый из нас что-то или кого-то любит, всем нам присуще это чувство, но все мы по-разному его выражаем «Я люблю свою семью, своих детей, свой дом, свой город, свою работу.
— Расскажите и вы, кого и что любите вы!
— А сейчас, давайте построим «пирамиду любви» из наших с вами рук. Я назову что – то любимое и положу свою руку, затем каждый из вас будет называть своё самое любимое и класть руку (выстраивают пирамиду).
— Вы чувствуете тепло рук? — Вам приятно это состояние?
— Посмотрите, какая высокая получилась пирамида. Высокая, потому что, мы любим и любимы сами.

Дистанционное инновационные формы работы с родителями

Дистанционное, инновационные формы работы с родителями

В данной статье рассматривается качественные стороны работы с родителями посредством инновационной формы работы. В целях совершенствования инновационных работ изучение семейной микросреды.

This article deals with the qualitative aspects of working with parents by means of an innovative form of work. In order to improve innovative work, the study of the family microenvironment.

Педагогический труд невозможно представить без сотрудничества родителей и воспитателей. Ведь именно по инициативе родителей ребенок приходит в детский сад.

Педагогами разработана целая система взаимодействия с родителями. Начинается оно со знакомства. Затем, на протяжении всего пребывания ребенка в детском саду, она расширяется и углубляется через различные формы сотрудничества. Даже спустя время после окончаний детского сада, связь семьи с детским садом не теряется, а продолжает существовать.

Инновации стремительно внедряются в нашу жизнь.

Инновации — это обновление, изменение, введение чего — либо нового.

Все инновационные формы работы подразделяются на индивидуальные, коллективные и наглядно — информационные.

Индивидуальные формы работы с родителями.

В самом начале очень важно изучение семейной микросреды. Для этого проводится диагностики – аналитическая работа со взрослыми. Наиболее распространенный метод диагностики – это анкетирование. Оно позволяет выявить общий план семьи, возраст, образовательный уровень, сведения о ребенке.

Однако анкета не дает возможности в полном объеме узнать индивидуальные особенности ребенка, организацию его жизни в семье. Поэтому следующим важным звеном в индивидуальной работе является посещение семьи. Основная цель визита – познакомиться с ребенком и его близкими в привычной для него обстановке. Посещение, с одной стороны приносит пользу родителями — они получают представления о том, как воспитатель общается с ребенком, и с другой стороны, позволяет педагогу познакомиться с условиями, в которых живет ребенок, с общей атмосферой в доме. Кроме того, такая форма работы дает возможность общаться не только с матерью, отцом, самим ребенком, но и с другими членами семьи, которые принимают участие в его воспитании.

Беседа воспитателя с родителями — наиболее доступная форма установления связи педагога с семьей, его общения с отцом и матерью, другими членами семьи. Цель беседы — обмен мнениями по тому или иному вопросу воспитание и достижение единой точки и зрения по этим вопросам, оказание родителям своевременной помощи.

Райсова Айгуль Тусуповна
воспитатель КГКП Я/с «Акбота»

Дистанционное, инновационные формы работы с родителями. жүктеу

Инновационные формы работы с родителями в условиях организации адаптации детей раннего возраста к ДОУ

Педагоги дошкольных образовательных учреждений всегда отличались восприимчивостью ко всему новому. В настоящее время в сферу инновационной деятельности включены уже не отдельные дошкольные учреждения и педагоги-новаторы, а практически каждое дошкольное учреждение. Инновационные преобразования приобретают системный характер. Созданы новые типы, виды и профили дошкольных учреждений, новые образовательные программы, позволяющие обеспечить вариативность воспитательно-образовательного процесса, ориентированного на индивидуальность ребенка и запросы его семьи.

Развитие общеобразовательной практики способствует проявлению творческого, инновационного потенциала всех работников системы дошкольного образования. В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность, в основе которой лежит личностное и профессиональное развитие педагогов.

Инновационная деятельность — это особый вид педагогической деятельности. В целом под инновационным процессом понимается комплексная деятельность по созданию (рождению, разработке), освоению, использованию и распространению новшеств. Нововведение может считаться успешным, если оно позволило решить те или иные конкретные задачи дошкольного образовательного учреждения. Практика показывает, что для установления диалога с семьями воспитанников педагогам важно активно использовать язык поддержки и соучастия, давать понять родителям, что их внимательно слушают и слышат. Это достигается при помощи разнообразных способов коммуникации (активное слушание, контакт глаз, уместный комплимент, улыбка и пр.), но не ради соответствия ожиданиям семьи, чтобы произвести хорошее впечатление или утвердить свою правоту, а с целью создать эмоционально-положительную атмосферу заинтересованного разговора, совместного решения проблем.

Я работаю воспитателем во второй младшей группе, и контакт с родителями детей раннего возраста в детском саду начинается уже с того момента, когда они приносят медицинскую карту будущего воспитанника, то есть еще за 3-4 месяца до поступления ребенка в дошкольное учреждение. Организуется первичное знакомство с родителями малышей, в ходе которого проводятся беседа и анкетирование, направленные на изучение специфики семьи: условий жизни, состава семьи, возраста родителей, уровня их подготовленности в вопросах воспитания и т.д. На основе анализа развития ребенка, в т.ч. внутриутробного, фиксируются его физические и психические особенности. С родителями каждого ребенка беседа ведется индивидуально, даются рекомендации по улучшению адаптации его к условиям детского сада. Я считаю, что этого можно достичь только при установившемся контакте родителей и воспитателей ДОУ.

Затем родителей и ребенка знакомят со второй младшей группой. Проводится экскурсия по групповым помещениям, чтобы как можно более подробно ознакомить родителей с условиями и режимом группы. Обязательно демонстрируется, где дети спят, играют, умываются, какие культурные и гигиенические навыки прививаются малышам, что важно учесть родителям для правильной организации жизни детей дома.

Правильно организованная работа по взаимодействию педагога и родителей носит, как правило, обучающий характер, что помогает родителям получить педагогические знания и умения. Родители посещают родительские собрания, консультации, пользуются методическим иллюстрированным материалом и т.д. Следствием такого педагогического взаимодействия становится активное участие родителей в воспитании не только своего ребенка, но и группы в целом.

Я бы хотела немного рассказать о том, как я провожу родительские собрания. Большое внимание уделяю подготовке к родительскому собранию. Заранее вывешиваю объявление с просьбой к родителям продумать вопросы, на которые они хотели бы получить ответы, с кем из специалистов желали бы встретиться.

Родительские собрания проводятся за чаепитием. Большинство родителей приходят на такие встречи после трудового дня, и в такой неформальной, теплой, почти семейной обстановке люди чувствуют себя свободнее, легче делятся своими наболевшими  проблемами.

Родители в непринужденной обстановке с увлечением и заинтересованностью обсуждают вопросы, которые я ставлю перед ними. Многие мамы и папы, приводя в сад второго или третьего ребенка, с большим удовольствием делятся опытом по воспитанию детей. А если родители проявляют инициативу, это говорит о реальном их желании сотрудничать с педагогом.

При таком подходе родители стремятся к индивидуальным контактам с воспитателями, так как их интересуют вопросы, касающиеся формирования личности маленького ребенка, его внутреннего мира, отношений с родителями и окружающим миром. Родители с нетерпением ждут очередной встречи, спрашивают: «Когда будет собрание?» Такие встречи с родителями детей раннего возраста проводятся раз в месяц, заранее определяется тема, что позволяет подготовить интересующие вопросы. Подобные встречи нельзя назвать в традиционном смысле родительскими собраниями, так как это скорее встречи по интересам или родительский клуб, куда родители приходят с желанием поделиться своими мыслями, решить возникшие проблемы.

Очень важно, что после таких встреч у родителей появляется интерес к жизни их детей в группе. Часто возникают дискуссии по инициативе родителей. Мамы и папы стремятся к индивидуальному общению с воспитателем. Иногда родители признают ошибочность некоторых своих методов воспитания.

Также интересными и эффективными, на мой взгляд, являются собрания-диспуты, собрания-деловые игры, собрания-дискуссии, круглый стол, элементы презентаций, практикумов, фрагменты образовательной деятельности, тренингов, мини-концертов, творческих отчетов, которые я планирую проводить с родителями своих воспитанников. Форма проведения собраний от встречи к встрече может меняться.

Как показывает опыт, в результате грамотно выстроенного сотрудничества с семьями дети раннего возраста легче адаптируются к детскому саду, снижается заболеваемость в группах, отмечается активная педагогическая позиция родителей в семье, вдумчивое и избирательное отношение к образовательным технологиям. Заметно повышение психолого-педагогического уровня культуры родителей по проблеме обеспечения психического и физического благополучия ребенка в условиях семьи, рост показателей психофизического развития детей и их физической подготовленности. В группе детского сада и в семье поддерживается благоприятный психологический микроклимат.

Таким образом, тесное педагогическое взаимодействие детского сада и семьи в вопросах развития детей раннего возраста позволяет сделать родителей союзниками педагогов, что очень важно для их дальнейшего сотрудничества.

Инновационные формы работы с родителями в ДОУ

Инновационные формы работы с родителями в ДОУ

(1 слайд)

2 слайд:

«При общем согласии можно и глину в золото превратить». Эта древняя пословица как нельзя лучше подчеркивает то, что если педагогам детского сада удается найти взаимопонимание с родителями воспитанников, если взрослые члены семьи включаются в педагогический процесс, эффективность воспитания ребенка возрастает.

3 слайд:

В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка».

В другом документе — ФГОС говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры педагогической грамотности семьи. Также сформулированы требования по организации работы сотрудничества с родителями.

Кроме закона об образовании и ФГОС, работу с родителями регламентирует Устав детского сада, Положение о родительском комитете, основная общеобразовательная программа детского сада. Родители современных воспитанников – это люди, идущие в ногу со временем. Задача педагогов детского сада — поиск новых форм взаимодействия с ними. А педагог дошкольного учреждения в свою очередь — не только воспитатель, но и партнер родителей в вопросах воспитания их детей. Поэтому необходимо так построить работу с родителями, чтобы создать единое образовательное пространство для равноправного и заинтересованного партнерства.

Поиск новых форм работы с родителями остается всегда актуальным. Наш детский сад проводит планомерную целенаправленную работу с родителями, в которой решаются следующие приоритетные задачи:

• установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;

• объединение усилий для развития и воспитания детей;

• создание атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;

• активизация и обогащение воспитательных умений родителей;

4 слайд

Для решения поставленных задач и вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ намечена работа в трех направлениях:

1. Работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями.

2. Повышение педагогической культуры родителей.

3. Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.

5 слайд:

Помимо традиционных форм работы ДОУ и семьи, педагогами активно используются инновационные формы работы.

Что такое инновация?

Инновация – пер. с англ. Обновление.

С точки зрения применения инновации в образовании — это внедренное нововведение, обеспечивающее качественный рост эффективности.

Подчеркну, что это не всякое нововведение, а только такое, которое серьезно повышает эффективность.

Инновационные формы предполагают:

— активную позицию родителей, партнерство с педагогами,

— инициативность в процессе сотрудничества и побуждения к действиям

— и применение в семейной среде.

Только совокупность этих составляющих дает право говорить об инновационности форм работы.

6 слайд:

Вашему вниманию представлены традиционные и инновационные формы сотрудничества с родителями. Традиционные формы предполагают пассивную роль родителя как слушателя, общение с педагогом носит формальный характер. Использование инновационных форм делает родителей активными участниками в жизни группы и детского сада, родители выступают в роли равноправных партнеров педагогов, проявляют инициативу.

7 слайд:

В нашем детском саду успешно используются такие инновационные формы как

«Круглый стол» на различные темы;

тематические выставки;

семейные спортивные встречи;

открытые занятия для просмотра родителей;

конкурс семейных талантов;

день открытых дверей;

сайт ДОУ

семейный театр;

В результате внедрения инновационных форм воспитатели чаще выходят на контакт со всеми родителями, а не только с активистами. Родители и воспитатели советуются друг с другом, предлагают, убеждают, как лучше организовать мероприятие, праздник. Возросла заинтересованность родителей в жизни группы. Совместная деятельность родителей, педагогов положительно влияет на воспитанников. Дети активных родителей становятся увереннее в себе, задают больше вопросов о семье, о детском саде, проявляют инициативу в тех вопросах, где видят интерес и активность своих родителей.

Главная задача педагогов детского сада — донести до родителей, что их заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.

В нашем дошкольном учреждении педагоги используют разнообразные нетрадиционные формы работы с родителями. К ним относятся:

Информационно-аналитические

Наглядно-информационные

Познавательные

Досуговые

Информационно-аналитические формы общения с родителями направлены на выявление интересов, запросов родителей через проведение социологических опросов, анкет, тестирования

Основной задачей информационно-аналитических форм организации общения с родителями являются сбор, обработка и использование данных о семье каждого воспитанника, общекультурном уровне его родителей, наличии у них необходимых педагогических знаний, отношении в семье к ребенку, запросах, интересах, потребностях родителей в психолого-педагогической информации. Только на аналитической основе возможно осуществление индивидуального, личностно-ориентированного подхода к ребенку в условиях дошкольного учреждения, повышение эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми и построение грамотного общения с их родителями.

Познавательное направление – это обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей дошкольного возраста. Совместная работа специалистов ДОУ (логопед, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, старшая медицинская сестра) по реализации образовательной программы обеспечивает педагогическое сопровождение семьи на всех этапах дошкольного детства, делает родителей действительно равноответственными участниками образовательного процесса.

Основная роль продолжает принадлежать таким коллективным формам общения, как собрания, групповые консультации, совместные творческие проекты. Данные формы использовались и раньше. Групповые родительские собрания — это действенная форма работы воспитателей с коллективом родителей, форма организованного ознакомления их с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи. Повестка дня собраний может быть разнообразной, с учетом пожеланий родителей. В настоящее время особой популярностью как у педагогов, так и у родителей пользуются родительские собрания нетрадиционной формы. Сейчас собрания вытесняются новыми нетрадиционными познавательными формами, такими как «КВН», «Педагогическая гостиная», «Круглый стол», «Устами младенца», «Ток шоу», «Устный журнал», Дискуссии. Такие формы построены по принципу телевизионных и развлекательных программ, игр, они направлены на установление неформальных контактов с родителями, привлечение их внимания к детскому саду. Нетрадиционные познавательные формы предназначены для ознакомления родителей с особенностями возрастного и психологического развития детей, рациональными методами и приёмами воспитания для формирования у родителей практических навыков. Однако здесь изменены принципы, на основе которых строится общение педагогов и родителей. К ним относятся общение на основе диалога, открытость, искренность в общении, отказ от критики и оценки партнёра по общению. Неформальный подход к организации и проведению этих форм общения ставит воспитателей перед необходимостью использования разнообразных методов активизации родителей

Самая популярная и любимая как воспитателями, так и родителями форма работы – досуговая. Здесь наиболее полно раскрываются возможности для сотрудничества, проявления творчества. Из опыта работы мы знаем, что родители наиболее охотно идут на контакт, выражают желание сотрудничать с детским садом именно тогда, когда речь идет непосредственно об их ребенке. Все, что связано с конкретным ребенком, вызывает неподдельный интерес. Именно этот интерес можно использовать при организации выставок фотографий, поделок, рисунков

Досуговые формы организации общения призваны устанавливать теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми. В дальнейшем педагогам проще налаживать с ними контакты, предоставлять педагогическую информацию.

Праздники, развлечения, утренники, театрализованная деятельность.

Не обойтись и без спортивных развлечений. Такие вечера помогают создать эмоциональный комфорт в группе, сблизить участников педагогического процесса. Родители могут проявить смекалку и фантазию в различных конкурсах. Они могут выступать в роли непосредственных участников.

Для творческого общения существует такая форма работы с семьей как тематические выставки, конкурсы. Эти формы предоставляют родителям и детям организовать совместную деятельность. Родители отмечают, что в процессе совместной подготовки материалов к выставке взрослые и дети еще лучше узнают друг друга; в семье появляется еще одна возможность поговорить о ребенке, о его жизни в группе и дома.

Наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями.

Данные формы общения педагогов и родителей решают задачи ознакомления родителей с условиями, содержанием и методами воспитания детей в условиях дошкольного учреждения, позволяют правильнее оценить деятельность педагогов, пересмотреть методы и приемы домашнего воспитания, объективнее увидеть деятельность воспитателя.

выпуск газет,

копилка добрых дел,

групповые альбомы, родительские уголки

дни открытых дверей

«Дни открытых дверей» дают родителям возможность увидеть стиль общения педагогов с детьми, самим «включиться» в общение и деятельность детей и педагогов. Если раньше не предполагалось, что родитель может быть активным участником жизни детей при посещении группы, то сейчас дошкольные учреждения стремятся не просто продемонстрировать педагогический процесс родителям, но и вовлечь их в него. Родители, наблюдая деятельность педагога и детей, могут сами поучаствовать в играх, занятиях и т. д.

Родителей знакомят со структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ

Заключение — В результате внедрения инновационных форм работы с родителями отмечается повышение интереса к жизни детей в группе, ответственности родителей за воспитание ребенка в семьях. Повышение психолого-педагогической компетентности в вопросах детско-родительских отношений.

Взаимодействие родителей и детского сада редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого, неуклонного следования выбранной цели. Ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких.

Семинар «Инновационные формы работы с семьей в условиях реализации ФГОС»

2 октября 2018

 1 октября 2018 года на базе МАУ ДПО «Центр развития образования» состоялся муниципальный семинар для заведующих, старших воспитателей и педагогов дошкольных образовательных учреждений городского округа Домодедово.

Тема семинара «Инновационные формы работы с семьей в условиях реализации ФГОС». Проводила семинар автор современных методик по семейному воспитанию, педагог- новатор, отличник народного просвещения Надежда Михайловна Метенова (город Ярославль).

В её методических пособиях раскрываются вопросы духовно-нравственного воспитания дошкольников, приведены методы эффективного семейного воспитания, раскрыты способы взаимодействия воспитателей и педагогов с родителями, организация образовательного процесса в детском саду. В настоящее время каждое образовательное учреждение ведёт активный поиск эффективных способов взаимодействия с семьёй в рамках новых законодательных документов.

Семинар прошёл очень интересно, живо, в формате публичной консультации и носил характер практической направленности с использованием нетрадиционных методов подачи информации. А оригинальные методики Метеновой эффективны и просты, что позволит нашим педагогам успешно использовать их в своей практической деятельности. Авторский семинар Надежды Михайловны – важный акцент в деле успешного воспитательного процесса, который будет обеспечен тогда, когда родители, воспитатели, психологи, логопеды и администрация ДОУ выступают единой командой, в которой распределены функции, обязанности и действия. Коллектив образовательного учреждения берёт на себя огромную ответственность не только в воспитании ребенка, но и в установлении тесного контакты с родителями, приобщении их к единым требованиям в образовательном процессе.

На мероприятии была дружеская, доверительная обстановка. Тема семинара вызвала интерес и эмоциональный отклик у слушателей, все участники остались очень довольны.

Вернуться к работе: как 5 инновационных компаний помогают родителям в переходный период после увольнения | by OpenWork

Мамы-наставники, пособия по уходу за нянями и доставка молока — это всего лишь несколько способов, которые эти ведущие компании нашли, чтобы облегчить жизнь родителям, возвращающимся на работу после рождения ребенка.

В эпоху, когда работа обоих родителей становится нормой, все больше и больше компаний делают щедрые пакеты отпуска по уходу за ребенком частью своего подхода к привлечению лучших талантов.Но что произойдет, когда отпуск закончится? Возвращение к работе после родов может быть невероятно стрессовым, требуя от новых родителей эмоций, режима сна и кошельков.

OpenWork изучил пять инновационных компаний, которые находят инновационные способы вернуть родителей на рынок труда — не только потому, что это правильно, но и потому, что это разумный бизнес.

Международная фирма по оказанию профессиональных услуг PwC может быть наиболее известна как компания, которая курирует сверхсекретную обработку конвертов с Оскаром, но она также является первопроходцем в более скромной области: приветствовать новых родителей на рабочем месте.

Когда сотрудник PwC решает не возвращаться к работе после приветствия нового ребенка, это обходится компании примерно в 120 000 долларов, сообщила CNN руководитель стратегии разнообразия Дженнифер Аллин. Это означает, что делать все возможное, чтобы привлечь новых родителей обратно в рабочую силу, окупается, и PwC сделала все возможное, предложив программы удаленной работы, шесть недель оплачиваемого отпуска для мужчин и женщин и возмещение затрат на усыновление до 6000 долларов. Но, возможно, их наиболее радикальный подход — это программа Mentor Moms, которая объединяет молодых мам с другими работающими мамами в компании, давая им возможность рассказать об уникальных трудностях совмещения работы и рождения ребенка.«Новые мамы хотят поговорить с другими мамами о том, как заставить все это работать, — говорит Аллин, — как совмещать работу и материнство. Это новая личность — новая мама и новая работающая мама ».

Вернувшимся родителям также предоставляется возможность пропустить ежегодный обзор после того, как они вернутся, что позволяет им меньше беспокоиться о производительности, чем просто о выполнении своей работы. «Идея сравнения человека, проработавшего полный год, с тем, кто отсутствовал в течение 16 недель, — это не сравнение яблок с яблоками», — говорит Аллин.

Как и PwC, EY (ранее Ernst & Young) — одна из мировых бухгалтерских фирм «большой четверки» с офисами по всему миру. Такой глобальный охват создает уникальные проблемы для вернувшихся родителей, которым может показаться почти невозможным вернуться в ритм путешествий в отрасли, где работники должны постоянно находиться в движении. Новому родителю всегда непросто покинуть семью, но EY немного упрощает этот переход, предлагая дорожные наборы для молодых матерей, которые включают первоклассный молокоотсос, и предоставляя до 400 долларов в спину. расходы по уходу за путешествующими родителями.«Удивительно, но мы обнаружили, что наши работающие родители в США являются нашими наиболее заинтересованными профессионалами», — говорит Мэриэлла Гокель, руководитель стратегии гибкости в американских офисах EY, в интервью Fast Company, добавляя, что такая программа «ведет к более высокой производительности. и удержание ».

Помимо поддержки, предлагаемой путешествующим матерям, EY предлагает кабинеты для кормления грудью в офисе, помощь одиноким матерям и отцам, послеродовые консультации и программу коучинга, чтобы помочь матерям и отцам приспособиться к их новой трудовой жизни.«Предоставляя эту программу возвращающейся маме, — сказал Fast Company один сотрудник, — даже мама, которая возвращается из отпуска во второй раз, действительно чувствует, что EY делает меня своим приоритетом и хочет помочь мне добиться успеха».

Одно дело путешествовать с молокоотсосом, но как получить молоко домой? Молодая мама производит бутылочку за бутылкой «жидкого золота», и ее ребенку нужна каждая капля. Чтобы эти маленькие животики не урчали, IBM предлагает доставлять домой грудное молоко женщинам, находящимся в командировках, избавляя мать от сильной головной боли, у которой уже достаточно забот.«Мы знаем, что могли бы просто предоставить возмещение и покончить с этим», — говорит Барбара Брикмайер, вице-президент по льготам, в интервью газете Washington Post. «Это действительно о предоставлении возможностей для молодых мам».

Согласно Post, IBM — единственная компания, предлагающая такого рода «консьерж-службу» по доставке грудного молока, которая берет на себя не только стоимость доставки, но и логистику. «Мы делаем всю работу, — говорит Брикмайер, — поэтому матери не нужно думать ни о каких деталях.

Для тех, кто не выносит мысли провести хотя бы одну ночь вдали от своего нового ребенка — и кто может их винить? — частная инвестиционная компания KKR предлагает оплатить новым родителям возможность взять с собой ребенка и няню в командировки до первого дня рождения ребенка. Это чрезвычайно продуманная схема, которая делает их одной из самых дружественных к матери фирмам в отрасли, и, как сообщила Washington Post партнер KKR Сюзанн Донохо, компания видит в этом способ привлечь сотрудников, которые в противном случае могли бы остаться вне рабочей силы.«Исторически сложилось так, что отрасль не очень хорошо привлекала множество разных людей», — говорит она. «Мы очень стараемся изменить это».

Между этой программой и исключительными 16 неделями оплачиваемого отпуска по уходу за ребенком KKR ставит их во главе группы дружественных для родителей компаний. «Мы можем потратить годы, пытаясь привлечь людей в нашу фирму и со временем их развивать», — говорит Донохью. «Но если вы не будете внимательны и не окажете поддержки во время важных переходов в их жизни, некоторые из этих талантов могут покинуть организацию.

Компания по производству верхней одежды Patagonia с гордостью хвастается тем, что 100 процентов ее молодых мам возвращаются к работе после окончания отпуска по беременности и родам. Это достижение стало возможным отчасти благодаря классической программе, которая становится все более редкой: уход за детьми на дому. С 1983 года компания Patagonia предлагает своим сотрудникам в Вентуре, Калифорния, детские сады и внеклассные программы, и они считают, что это хорошо не только для родителей и их детей, но и для компании и в целом. «Вы не можете пропустить детей на месте», — сказал вице-президент отдела кадров Дин Картер в интервью Bloomberg.«Я слышу, как ребенок смеется и играет, и есть кое-что, что почти снимает стресс. Он просто тает ».

Patagonia тратит на программу около 1 миллиона долларов в год, что, по ее мнению, оправдано, поскольку позволяет компании привлекать и удерживать первоклассные родительские таланты. «Мы обнаружили, что это действительно хорошее бизнес-решение для нас с финансовой точки зрения», — говорит Картер.

Лучшие способы, которыми ваша организация может поддержать работающих родителей

Отпуск безлимитный. Исполнительные тренеры для молодых мам.Ваучеры на еду на вынос. «Летающие няни», которые присоединяются к своим руководящим работникам в командировках. Стремясь поступать правильно и привлекать таланты, организации всех видов стремятся к привлекательным решениям. Но что, если ваша организация не может предложить блестящих передовых преимуществ? Что, если они слишком дороги, не работают структурно, бросают вызов вашей корпоративной культуре или не пользуются поддержкой высшего руководства?

Не беспокойтесь: самые эффективные решения для работы и личной жизни — это те, которые может реализовать каждая организация.В них мало вмешательства и мало драматизма. Многие из них могут возглавить менеджеры даже без институциональной поддержки. И ни один из них не стоит ни копейки.

За последнее десятилетие, когда я руководил работой компаний из списка Fortune 500 в области человеческого капитала и работы, я консультировал управленческие команды и обучал людей, пытающихся найти баланс между конкурирующими требованиями работы и дома. Я столкнулась с этой проблемой на собственном опыте, будучи занятой работающей матерью. Следующие подходы я считаю наиболее эффективными.Они могут не быть гламурными, но они практичны, действенны и приносят результаты.

Начнем с фактов. Прежде чем запускать какие-либо программы поддержки для работающих родителей, соберите соответствующие данные: Где родители находятся в организации? Каковы их модели истощения? Какую информацию вы можете почерпнуть из ежегодных обзоров производительности или данных опросов по культуре или просто из неформальных бесед? Ответы, которые должны стать основой вашего рабочего родительского программирования, могут вас удивить.Одна фирма по оказанию профессиональных услуг, с которой я работал, проверила уровень удержания новых родителей. Не было обнаружено выбытия сразу после отпуска по беременности и родам, но наблюдалась ранее невиданная картина ухода через 12–18 месяцев после этого. Стратегия фирмы: через девять-12 месяцев проводить превентивные контрольные точки для менеджеров и кадровых служб, используя это время для обсуждения вопросов работы, личной жизни и карьерного роста. Результат: улучшение отношений между сотрудниками и руководителями и значительное сокращение текучести кадров. Поиск фактической болевой точки, в отличие от предполагаемой или предполагаемой, — вот что приводит к эффективным решениям.

Определите демографический. Большинство компаний концентрируют свои усилия на «видимых работающих родителях» — например, молодых биологических матерях — сосредотачивая все программы на комнатах для кормления грудью и другой соответствующей поддержке. Хотя это положительные и похвальные шаги, они решают проблему слишком узко. Работающее отцовство — это 18-летняя работа, которую выполняют как мужчины, так и женщины, биологические и приемные, геи и натуралы, во всех типах семейных структур. Согласование программ вашей организации с этой реальностью — например, путем поощрения всех сотрудников к использованию имеющихся личных дней для семейных нужд — лучше решает проблему в ее широком спектре реальности, а также дает более инклюзивный сигнал.

Признание и поощрение взаимного обучения. Когда работающим родителям нужен совет или мотивация, они обращаются к настоящим экспертам: своим уважаемым коллегам и наставникам, людям, которым они доверяют, которые понимают политику и культуру внутри организации. Предоставление этим внутренним «равноправным коучам» базовых рекомендаций, даже простых тем для обсуждения, позволяет им доносить правильные сообщения, когда это необходимо.

Станьте маркет-мейкером. Воспользуйтесь существующей инфраструктурой вашей организации, чтобы объединить работающих родителей и упростить практические аспекты воспитания детей.Интранет-доска объявлений Goldman Sachs «Помощь дома» позволяет любому сотруднику обмениваться советами и рекомендациями по уходу за детьми. Другие компании используют ту же платформу, чтобы сотрудники могли передавать своим коллегам детские и детские товары. Нет интранета? Доска для колышков в кафетерии тоже подойдет. Результат: культура сотрудничества и сотрудники, которые тратят меньше времени на то, чтобы беспокоиться о практических проблемах родителей и решать их.

Сосредоточьте имеющиеся у вас ресурсы на ключевых точках перехода. Как и в олимпийской эстафете, рабочее отцовство зависит от умения успешно преодолевать переходные точки — передачи рук, повороты. Возвращение из отпуска, приветствие второго или третьего ребенка или принятие изменений в роли или расписании — это лишь некоторые из переходных моментов, которые могут расстроить или напрячь самого компетентного работающего родителя. Вот почему концентрация преимуществ и программирования на этих критических точках может принести значительную отдачу от инвестиций. Johnson & Johnson разрешает матерям и отцам использовать отпуск по уходу за ребенком на поэтапной основе, обеспечивая не только время отсутствия на работе, но и более мягкий переход к возвращению.Как утверждает Питер Фасоло, глобальный руководитель отдела кадров: компания не «диктует, как распределять эти недели» отпуска. Другие организации предлагают консультации и поддержку родительским сотрудникам, которые меняют роли или переезжают в новый офис или регион. Ослабление этих опорных точек может помочь вашим сотрудникам сосредоточиться и сосредоточиться на текущем моменте — и в долгосрочной перспективе.

Распределите коммуникации по категориям. Снижайте нагрузку между работой и личной жизнью и культуру «всегда на связи», классифицируя сообщения, особенно те, которые отправляются в нерабочее время.Один топ-менеджер, с которым я работал, отправляет каждое электронное письмо с заголовком: «Не срочно»; «На понедельник»; «Только к сведению»; «Срочный!» Эти простые ярлыки позволяют ее большой команде, большинство из которых являются работающими родителями, легко разбираться в том, что нужно сделать как можно скорее, а что можно подождать после балетного концерта или выходных. Поощрение руководителей высшего звена делать то же самое может оказать огромное влияние на общее восприятие баланса между работой и личной жизнью без каких-либо изменений в производительности.

Сделать отпуск не подлежащим обсуждению. Все ли из ваших людей брали отпуск за последний год? Есть ли у кого-нибудь значительные накопленные дни пролонгации? Кто и почему? Сколько из них — работающие родители? Специалисты типа А, работающие в высокоэффективных организациях, часто, даже при отсутствии прямого давления, добровольно избегают праздников и отгулов.Среди работающих родителей такая практика особенно опасна, поскольку приводит к выгоранию, семейным проблемам, снижению успеваемости или истощению. Умные компании и менеджеры разрабатывают способы «сигнализировать» своим сотрудникам, что пора сделать перерыв. У одного из моих бывших работодателей, требовательной фирмы по оказанию профессиональных услуг, руководители подразделений каждый июнь отправляли голосовые сообщения, призывая своих сотрудников планировать летние каникулы. В другой известной мне организации в верхней части оценки эффективности каждого сотрудника указываются «взятые отпуска», что привлекает внимание менеджера.Поощрять сотрудников к использованию существующих льгот проще и эффективнее, чем добавление дополнительных программ «работа-личная жизнь».

Подавайте наглядный пример. Никакая программа или политика не будут столь же эффективны в поддержке и мотивации работающих родителей, как пример уважаемых лидеров, которые находят баланс между работой и семьей. Менеджер, который хранит текущие фотографии детей за своим столом, которые раз в месяц явно уходят рано на школьную игру или футбольный матч и которая (иногда) ссылается на вечер проверки домашних заданий, с которым она сталкивается, — и все это, демонстрируя оптимизм, может Отношение к работе — мощный сигнал: я могу это сделать, и вы тоже.Убедитесь, что вы и другие менеджеры в вашей организации моделируете поведение и отношения, которые вы хотите видеть в других.

Поощряйте менеджеров к личному общению. Многие менеджеры избегают личного разговора из-за страха оказаться неуместным, а многие сотрудники, особенно в сложных условиях, не решаются обсуждать личные вопросы, опасаясь показаться непрофессиональным или несосредоточенным. Тем не менее, в высокопроизводительных организациях, где много часов и в командах тесно, как сказал один из моих коучей, «работа и ваша жизнь становятся неотличимыми.«Опытные менеджеры могут помочь сотрудникам пресечь многие проблемы между работой и личной жизнью в зародыше и заставить своих сотрудников почувствовать поддержку, просто открыв дверь для новых разговоров — подходящим способом. Во время проверки эффективности, спрашивая: «Есть ли какие-либо другие проблемы, связанные с карьерой, которые вы хотите обсудить, о которых я могу не знать?» может эффективно открыть дверь. Простое «Как были дети на этих выходных?» телеграфирует о вашей помощи и сообщает сотрудникам, что вы их за спину. Сотрудник, который чувствует себя «цельным» на работе, с меньшей вероятностью будет искать другие варианты.

Рекламируйте уже существующие ресурсы и дестигматизируйте их использование. Многие корпорации уже имеют значительные ресурсы сотрудников — программы помощи сотрудникам, консультационные пособия, персонал отдела кадров, обученный наставничеству и поддержке сотрудников. Однако большинство сотрудников не знают, что они существуют, не знают, как получить к ним доступ, или уверены, что доступ имеет профессиональные последствия. Умные компании делают существующие преимущества видимыми и доступными для всех.Например, веб-сайт GE «GE for Me» объединяет всю действующую информацию о поддержке и преимуществах, связанных с родителями, в одном удобном для навигации месте. И как сказал мне один высокопоставленный командир ВМС США, «моя работа по созданию здорового командного климата означает рекламу доступной поддержки — поощрение людей к доступу к практическим программам, консультациям». Не просто предлагайте ресурсы — помогите своим людям легко их найти.

Личные и организационные проблемы трудоспособного отцовства пугают всех нас.Но будь вы изголодавшимся по сну новым родителем, сочувствующим менеджером, старшим руководителем или всеми вышеперечисленными, не попадайтесь в ловушку ожидания «больших» изменений или видения проблемы как такой большой и опасной. как быть непреодолимым. Найдите стратегию или подход, которые работают в контексте, в котором вы работаете, и начинайте двигаться.

Лучшие новые льготы для работающих родителей — Quartz at Work

Из-за слишком часто конфликтующих проблем, связанных с карьерой и домом, которые отнимают большую часть дня у работающих родителей, работа во время воспитания семьи может казаться долгой и одинокой. усилия, предпринимаемые постоянно бешеными темпами, особенно в Соединенных Штатах, которые постоянно занимают самое низкое место среди стран ОЭСР с точки зрения баланса между работой и личной жизнью для семей.Стресс может быть изолирующим, независимо от того, делаете ли вы все самостоятельно или являетесь частью семьи, состоящей из двух человек.

Но родители, ежедневно занимающиеся жонглированием, не одиноки. В 2017 году в 33,6 миллиона американских семей были дети в возрасте до 18 лет, и в 90,2% этих домохозяйств по крайней мере один из родителей был трудоустроен. Это более 30 миллионов семей с детьми, у которых есть хотя бы один работающий родитель. И почти в половине (46%) семей в США оба родителя работают полный рабочий день.

Обнадеживает то, что многие рабочие места — особенно те, которые уже имеют привычку щедро щедро щедро предоставлять персоналу льготы, достойные найма и удержания, — предлагают родителям новые льготы, начиная от тщательно продуманных детских подарков и специальной помощи в командировках до более повседневных рабочих мест. гибкость, которая может держать занятого родителя благодарным каждый день.

По причинам, которые мы опишем через минуту, вы можете поблагодарить измученных представителей поколения X за то, что они показали работодателям, как легко родителям стать слишком тонкими, и миллениалов за то, что они используют свое влияние на рабочем месте, чтобы привлечь больше внимания. работодатели, поскольку миллионы из них начинают заводить детей. Но сначала вот лишь некоторые из наиболее необычных льгот, которые работодатели предлагают родителям, чтобы помочь им оставаться довольными на рабочем месте:

Нажмите на бонус, чтобы получить более подробную информацию

Летающие няни ● Детская кроватка за 1200 долларов ● Денежные подарки ● Услуги консьержа по беременности и родам ● Молокоотсосы ● Доставка грудного молока в ночное время ● Консультанты по грудному вскармливанию ● Уход за детьми с особыми потребностями ● Лечение бесплодия ● Семейный коучинг ● Стипендии ● Летний лагерь

Американские компании находятся в уникальном положении, поскольку им приходится конкурировать за предоставление многих из этих преимуществ своим сотрудникам с детьми, потому что правительство США не гарантирует доступный уход за детьми и, в отличие от любой другой промышленно развитой страны, не требует оплачиваемого отпуска по уходу за ребенком.(12 недель защиты работы, гарантированные молодым матерям и отцам в соответствии с Законом США о семейных и медицинских отпусках с 1993 года, покрывают только неоплачиваемые отсутствия на работе.)

«Многие из нас по опыту знают, что быть работающим родителем, особенно в переходный период, — это значит вызов », — говорит Дженнифер Томер, старший директор по вознаграждениям и признанию сотрудников в Protiviti, консалтинговой фирме, которая дебютировала в списке 100 лучших компаний Working Mother в 2018 году.« Реализуя такие программы, она демонстрирует нашу приверженность нашему народу и его благополучию.

Это достойное вложение, и не только для родителей. Поскольку стабильность работы особенно ценится, когда другие аспекты жизни внезапно выходят из-под контроля, работающие родители оказались более лояльными и преданными (pdf) компаниям, в которых они работают.

«Наши работающие родители — это наше самое заинтересованное население», — говорит Карин Твароните, специалист по глобальному разнообразию и инклюзивности в EY (консалтинговой компании, ранее известной как Ernst & Young). «Это участие означает бизнес и качественное обслуживание.”

Некоторые ключевые инвестиции в личную жизнь работников могут иметь долгосрочную прибыль для работодателей. Например, компании, которые хотят укрепить лидерство женщин, могут инвестировать в политику более длительного отпуска по беременности и родам, лучшее медицинское страхование проблем со здоровьем, связанных с беременностью, и гибкий график работы, чтобы облегчить возвращение на рабочее место после родов, чтобы не потерять 43% высококвалифицированные женщины с детьми, которые уходят или прерывают свою карьеру на некоторое время после рождения ребенка.И учитывая, что примерно каждая седьмая женщина, по данным Американского колледжа акушеров и гинекологов, будет иметь послеродовое настроение или тревожное расстройство, инвестиции в психическое здоровье работающих матерей могут оказаться стоящими расходами для компаний, ориентированных на удержание персонала и положительную офисную культуру. .

По сравнению с полным годом оплачиваемого отпуска, гарантированного правительством Великобритании, льготы, которые американские компании только начинают предлагать новым родителям, кажутся ничтожными. Но для американцев, которые начали свою карьеру в другую эпоху или которые работают за пределами узкой части американской экономики, которая предлагает такие льготы для сотрудников, новые льготы для родителей кажутся весьма щедрыми.American Express, например, предлагает широкий спектр семейных пособий, в том числе: 20 недель оплачиваемого отпуска по уходу за ребенком; от шести до восьми недель дополнительного оплачиваемого отпуска по медицинским показаниям для матери в связи с рождением ребенка; и до 20 дней в году ухода за детьми на дому или в центре. Между тем Фонд Гейтса предлагает своим сотрудникам 52 недели оплачиваемого отпуска по уходу за ребенком в первый год после рождения или усыновления ребенка.

Все чаще в компаниях, конкурирующих за талантливых специалистов высшего уровня, возникает риск, если , а не будут делать такие инвестиции.Элиза Хунер, специалист по обработке данных в Facebook, в этом году рассказала в редакционной статье для WIRED, что покинула гиганта социальных сетей всего через восемь месяцев после начала работы, потому что компания отказалась разрешить ей работать из дома неполный рабочий день или брать дополнительную бесплатную работу. декретный отпуск, чтобы провести время с новорожденной дочерью.

Facebook, по мнению большинства пользователей, является компанией с чрезвычайно щедрой политикой для работающих родителей, которым, помимо прочего, предоставляется 16 недель оплачиваемого отпуска, 4000 долларов на расходы по уходу за детьми и три дня в году оплачиваемого семейного больничного.Но Хунер говорит, что она ушла, потому что отсутствие гибкости в отношении ее потребностей, когда она была молодой мамой, оставило ее, как она чувствовала, перед выбором между материнством и профессиональным развитием. Она написала:

«У таких компаний, как Facebook, есть воображение и ресурсы, чтобы обеспечить лучший отпуск и гибкость рабочего времени, чтобы родителям не приходилось выбирать между детьми и карьерой. На начальном этапе это может стоить дорого, но окупаемость вложений будет заключаться в том, что на рабочем месте останется больше женщин, больше будут довольны сотрудники и мы будем знать, что наши люди и наши дети делают все правильно.Я призываю их внести изменения «.

Миллениалы имеют разные ожидания в отношении баланса между работой и личной жизнью

Миллениалы — самое многочисленное поколение рабочей силы США. Согласно анализу данных Бюро переписи населения США, проведенному исследовательским центром Pew Research Center, они составляют более одного из трех американских рабочих. И компании приспосабливаются к своим приоритетам, которые заметно отличаются от приоритетов предыдущих поколений.

Конкуренция в глобальной гонке за талантами в течение многих лет требовала инвестирования в то, что волнует миллениалов, включая политику, льготы и культуру, которые способствуют разнообразной, инклюзивной и гибкой рабочей среде.По мере того, как все больше миллениалов заводят семьи, их потребности и приоритеты — а также то, что они будут просить у своих работодателей, — несомненно, будут меняться.

Консультанты Deloitte отметили, что действия компаний «по-видимому, сильно влияют на продолжительность времени, в течение которого миллениалы намерены оставаться со своими работодателями». Это важно, учитывая, что уровень лояльности среди работников-миллениалов низок: 43% миллениалов предполагают, что уйдут с работы в течение двух лет, и только 28% намерены остаться после пяти лет, согласно опросу Deloitte.Если новые льготы для родителей могут помочь работодателям дольше удерживать свои лучшие таланты, вы можете ожидать увидеть более щедрую политику отпусков по семейным обстоятельствам и другие меры по обеспечению баланса между работой и личной жизнью во все большем количестве компаний.

Что касается этих измученных родителей с их полными тарелками и измотанными нервами — вы должны знать, что давление на удивление мало влияет на их производительность труда. Например, в исследовании 2014 года, в котором приняли участие более 10000 экономистов, исследователи Матиас Крапф из Цюрихского университета, Генрих Урспрунг из Констанцского университета и Кристиан Циммерманн из Федерального резервного банка Св.Луи обнаружил, что экономисты с детьми работают не менее продуктивно, чем их бездетные сверстники.

Это открытие подтверждает то, что многие работающие родители инстинктивно знают, что это правда: рождение детей — это высший способ повышения эффективности. Как написала для Quartz Дженни Андерсон: «Дети быстро растут, а карьера — это долгая игра. Многозадачность, которую приходится выполнять родителям, гарантирует, что они довольно хорошо в нее играют «. Но небольшая дополнительная помощь имеет большое значение.

Льготы и где их найти:

Летающие няни

KKR & Co.частная инвестиционная компания позволяет работающим родителям брать с собой нового ребенка и опекуна в командировки, оплачиваемые компанией. Patagonia позволяет кормящим мамам, путешествующим по работе, взять с собой своего ребенка, а также членам семьи или опекунам из местного центра по уходу за детьми, и все это за счет компании.

Детская кроватка за 1200 долларов

Activision, Hulu, Qualcomm и Snap входят в число компаний, предлагающих сотрудникам Snoo Smart Sleeper, «умную» кроватку за 1160 долларов, разработанную знаменитым педиатром доктором Доктором.Харви Карп в качестве пособия для молодых родителей.

Денежные подарки

Быть новым родителем — дорогое удовольствие. Технологические гиганты, такие как Google и Facebook, предлагают молодым родителям «дополнительные деньги», которые они могут потратить на такие вещи, как уборка дома, продукты и услуги няни. Google дает новым родителям 500 долларов, а Facebook — 4000 долларов.

Услуги консьержа по беременности и родам

Fifth Third Bank, региональный банк Среднего Запада США, расположенный в Цинциннати, штат Огайо, заключил контракт на предоставление услуг консьержа по беременности и родам сотрудникам в 10 штатах.Виртуальная услуга, которая помогает новым или будущим родителям справиться со всем, от поиска няни до планирования вечеринок по раскрытию пола без глютена, предлагается в партнерстве с консьерж-службой Best On Request. American Express также предлагает услуги консьержа для молодых родителей, представленные в 2016 году.

Доставка грудного молока с доставкой в ​​ночное время

American Express, Bloomberg, OpenTable, PayPal, Snapchat, Viacom и Zillow — это лишь некоторые из компаний, которые предоставляют кормящим мамам вынуждены путешествовать по делам, имея возможность бесплатно доставить грудное молоко домой на ночь для работника.

Молокоотсосы

EY предлагает молокоотсосы больничного класса своим работающим мамам, а также супругам или партнерам молодых отцов, которые работают в фирме. Мамы, получающие зарплату, могут пользоваться помпами в частных медпунктах, которые есть в каждом офисе EY в США.

Консультанты по грудному вскармливанию

Грудное вскармливание может быть сложной задачей без помощи специалиста. American Express и Abbott — это лишь некоторые из многих компаний, которые в настоящее время предлагают кормящим мамам консультационные услуги по грудному вскармливанию.

Уход за детьми с особыми потребностями

Johnson & Johnson обеспечивает финансовую защиту речевых, профессиональных и физиотерапевтических услуг для детей с особыми потребностями родителей, которые работают в компании в США.

Лечение бесплодия

Многие американские компании в настоящее время возмещают полное или частичное лечение бесплодия парам в своих фирмах как часть их обычного пакета медицинских услуг. FertilityIQ, информационная платформа, которая рассматривает клиники репродуктивного здоровья и врачей, опубликовала анализ льгот 250 крупных или известных работодателей для пар, которым требуется медицинская помощь, чтобы иметь детей.Некоторые примеры: Facebook и Salesforce предлагают льготы на сумму более 100 000 долларов на сотрудника, а Pinterest, Slack, Wayfair, Snapchat, Uber и Foursquare предлагают меньшие льготы по пособию по фертильности. Две крупные консалтинговые фирмы, Bain & Company и Boston Consulting Group, предлагают неограниченное покрытие для лечения бесплодия.

Семейный коучинг

Коучинговая программа EY по вопросам карьерного и семейного перехода поддерживает молодых родителей посредством индивидуальных и групповых занятий. Тренеры помогают родителям устанавливать реалистичные цели и ожидания до, во время и после отпуска по уходу за ребенком.Deloitte, KPMG, Proskauer Rose и другие фирмы, оказывающие профессиональные услуги, предлагают программы наставничества в качестве инструмента для удержания работающих родителей.

Стипендии

Wells Fargo предлагает стипендии в размере от 1000 до 3000 долларов детям сотрудников для оплаты обучения в средней школе или колледже. В то время как многие компании предлагают своим сотрудникам помощь в оплате обучения, субсидирование обучения детей сотрудников встречается гораздо реже.

Летний лагерь

Аналитическая компания SAS предлагает летний лагерь для детей школьного возраста в штаб-квартире компании в Северной Каролине.

4 способа, которыми ваша компания может поддержать работающих родителей во время COVID-19

В последние недели многим компаниям пришлось перейти на удаленную работу и удаленную работу, чтобы продолжать работать во время карантина, вызванного пандемией COVID-19.

Эти изменения бросают вызов всем сотрудникам, но они могут быть особенно трудными для родителей.Из-за того, что школы закрыты, а дети находятся дома, границы между работой и личной жизнью стали размытыми для работающих родителей, многие из которых выполняют двойные обязанности школьных учителей-любителей.

Чтобы узнать, как компании могут помочь своим сотрудникам, оказавшимся в такой ситуации, мы поговорили с Карстеном Вагнером, вице-президентом по персоналу Maven Clinic, ведущей компании по цифровому здоровью женщин и семьи.

Он поделился некоторыми творческими идеями и примерами того, как работодатели могут поддержать работающих родителей, которые сейчас работают, учат и воспитывают детей одновременно.

1. Сопровождение перехода на работу из дома

«Важно знакомиться с людьми там, где они есть», — говорит Карстен. «В то время как у некоторых сотрудников могут быть родственники или другие лица в их доме, которые обеспечивают уход за детьми, другие могут пытаться поддерживать работу и уход за детьми в одиночку. Подумайте о том, чтобы дать вашей команде время приспособиться к новой реальности и показать им, что вы хотите инвестировать в них ».

Вот несколько способов, которыми компании могут это сделать:

  • Если возможно, предоставьте стипендию, чтобы помочь им перейти к удаленной работе.
  • В случае работающих родителей убедитесь, что они могут получить не только оборудование, необходимое для создания домашнего офиса, но также потоковые сервисы, книги, игрушки или другие принадлежности, чтобы их дети были заняты и развлекались.

Он также предложил, если возможно, закрыть вашу компанию на некоторое время, чтобы помочь всем освоиться в их новых ситуациях:

«Мы дали всем одну пятницу выходной в Maven, и, хотя люди оценили этот жест, наши родители особо отметили, насколько они ценят дополнительное время для создания и установления нового распорядка и расписания со своими семьями.»

2. Создавайте решения совместно и будьте предельно гибкими

Карстен отмечает, что в такие моменты «легко сразу перейти в режим решения проблем, но есть опасность принимать нисходящие решения, не основанные на данных.

«Чтобы лучше всего поддержать работающих родителей, сразу обратитесь к источнику и спросите их, что им нужно.

«Спойлер: не существует универсального решения, но, поговорив со своими сотрудниками, вы не только узнаете о различных ситуациях, в которых вы можете помочь в своей компании, но и расскажете о своей работе. Родителям форум, чтобы чувствовать себя услышанными.

«Поддержание этих жизненных путей и взаимоотношений с вашими сотрудниками сейчас как никогда важно».

Предоставьте своим сотрудникам полную гибкость в планировании своей работы в зависимости от того, что нужно делать дома со своими детьми:

  • Некоторым сотрудникам может потребоваться начать свой рабочий день позже или закончить его раньше
  • Другим может потребоваться выделить дни, когда у них нет встреч
  • Некоторые могут предпочесть выделить часы в течение дня для управления уходом за детьми.

В нашем недавнем обсуждении «Вместе» генеральный директор Great Place to Work® Майкл Буш призвал к полной гибкости: «Пусть люди делают дела … по-своему … по собственному графику».

Карстен говорит: «В Maven мы приветствуем все эти подходы. Самая важная часть — это согласование с менеджерами и командами, чтобы работающие родители могли быть уверены, что, несмотря на необходимость управлять своим расписанием, они пользуются поддержкой своих коллег ».

3.Помогите сотрудникам получить доступ к медицинской помощи

Доступ ко всем медицинским услугам, включая психическое здоровье, сейчас критически важен. Количество сотрудников может быть:

  • Симптомы коронавируса
  • Беспокоитесь о членах семьи
  • Уход за ребенком, который испытывает беспокойство или регресс сна
  • Беременные

Ваши сотрудники могут манипулировать комбинацией этих вещей.

Эти сотрудники сейчас нуждаются в большей поддержке, чем когда-либо прежде.

Карстен рассказал, как Maven помогает своим сотрудникам получать необходимую им помощь:

«До пандемии COVID-19 наши сотрудники имели годовой кредит на работу с поставщиками на нашей платформе.С тех пор мы предлагаем им неограниченный бесплатный доступ к нашей платформе, чтобы помочь нашим сотрудникам с заботой ».

4. Создание социальных связей

Карантин — это изолирующий опыт, и чем больше мостов вы сможете построить для своих сотрудников, тем лучше.

Карстен предлагает соединить родителей в вашей компании, чтобы они могли поддерживать друг друга:

«Предоставьте своим работающим родителям форум, на котором они смогут поделиться друг с другом и помочь друг другу.

«Вы будете поражены тем, насколько родители готовы оказать поддержку, особенно сейчас, будь то советы по домашнему обучению, как сбалансировать создание нового семейного расписания, обмен рецептами, рекомендации по книгам или помощь в выполнении домашних заданий.

«Кроме того, каждому нужно место, где можно сочувствовать здоровому человеку».

Он также предлагает предоставить родителям возможность вовлечь всю семью в спонсируемые работой мероприятия и виртуальные мероприятия. Примеры этого в Maven включают:

  • Конкурс детских костюмов «Хеллоуин»
  • Семейное бинго
  • Удаленное караоке

Сообщество, которое это создает, может вдохновить тех, кто не является родителями, проявить творческий подход к поддержке своих коллег, говорит Карстен, «мы даже попросили членов команды записать, как они читают любимые детские книги, чтобы родители могли поделиться с детьми дома.”

Мы все вместе. Для получения дополнительной поддержки и советов о том, как управлять и руководить в это время, посетите наш отдел кадров COVID-19 .


8 способов общения учителей и школ с родителями в 2020

Последнее обновление 9 января 2020 г.

Для большинства преподавателей не будет сюрпризом, что исследования определяют участие семьи в обучении как ключевой фактор успешности учащегося.

Четкое, непрерывное двустороннее общение является обязательным.

Но как учителя лучше всего подходят к общению между школой и домом в нашем быстро меняющемся мире?

Семейная жизнь развивается, многие родители работают полный рабочий день и выполняют различные обязанности. Учителя могут меньше видеть родителей у дверей класса, чем раньше, а возможности для взаимодействия более ограничены.

Эти изменения открывают новые захватывающие возможности.Хорошая новость заключается в том, что в нашем мире, богатом технологиями, наш подход к общению с родителями может быть сильнее, чем когда-либо!

Давайте рассмотрим некоторые эффективные варианты общения с родителями и посмотрим, что происходит в некоторых школах и классах по всему миру.

В 2020 году вы могли бы попробовать свежие идеи! Или у вас могут быть другие творческие идеи или примеры, которыми я хотел бы поделиться в комментариях.

Меню

Щелкните ссылку ниже, чтобы перейти к каждому разделу для получения дополнительной информации и примеров:

Блоги

Радио или подкастинг

Видео или телевидение

Электронная почта

Социальные сети

Голосовые инструменты

Приложения для общения

Лично

💡 Прокрутите до конца, чтобы найти контрольный список с 8 советами по улучшению общения с родителями!

1) Блоги

Постоянные читатели знают, что я большой поклонник блогов по многим причинам.Когда дело доходит до общения с родителями, вы можете выбрать классный блог, школьный блог или и то, и другое. Давайте посмотрим на это.

Блоги класса

  • Виртуальное окно в ваш класс
  • Обеспечивает двустороннюю связь, предлагая все другие преимущества публикации для аутентичной аудитории (глобальное сотрудничество и т. Д.)

Одна из главных причин, по которой я начал вести классный блог более десяти лет назад, заключалась в том, чтобы поддерживать связь с семьями.Год за годом родители говорили, что им нравится заглядывать в наш класс через блог.

Многие родители сочли наш блог полезным началом разговора дома. Они могли задавать своим детям вопросы, основываясь на том, что они видели в блоге, когда их ребенок странным образом «забыл» все, что происходило в школе!

Взаимодействие через классный блог также не должно быть односторонним. Я написал руководство по привлечению родителей к ведению блогов, в котором я рекомендую вам просвещать и поощрять семьи к участию в блоге понятным, легкодоступным, динамичным и постоянным образом.

Это может означать обучение родителей комментированию (комментарии оживляют ваш блог и могут способствовать обучению, так что вам действительно нужны комментарии!). Это также может означать приглашение родителей принять участие в таких мероприятиях, как полдень для семейного блога, месяц семейного блога, вопросы для родителей и многое другое.

Классный блог — отличный способ держать родителей в курсе того, что происходит в классе, одновременно демонстрируя и поддерживая работы учеников. Все это может быть подкреплено подробным диалогом об обучении в разделе комментариев.

Вот три примера классных блогов, которые хорошо общаются с родителями:

Школьные блоги

  • Превращает традиционный статический веб-сайт в динамическое и интерактивное пространство

Школьный блог и классный блог могут действительно дополнять друг друга, создавая целую школьную культуру, в которой ценится сильное общение.

В настоящее время у большинства школ есть школьные веб-сайты, которые часто довольно статичны.Он может содержать информацию о школьной политике, персонале, контактных данных и так далее. Однако школы — это не статичное пространство, и наша онлайн-среда тоже может это отразить… с помощью блога!

Рассмотрим всего два примера:

Craigburn Connections

Пол Люк из Южной Австралии создал этот замечательный образец школьного центра, который регулярно обновляется.

Страница «О нас» дает прекрасное представление о цели и процессе ведения блога,

Мы всегда стремимся улучшить способ общения с семьями и друзьями.

На Craigburn Connections вы услышите напрямую от сотрудников школы, учащихся и нашего родительского сообщества по темам, включая занятия в классе, школьные программы и мероприятия, интеллектуальное лидерство в области образования и обмен опытом наших учеников.

Пол также предлагает открытое приглашение другим пользователям комментировать блог и объясняет, как блог заменяет традиционный двухнедельный школьный информационный бюллетень более мгновенными и доступными обновлениями.

Сент-Чарльз Борромео

Этот блог был создан Фрэнком Котелой для католической начальной школы в Мельбурне, Австралия.

Он уникален тем, что им управляет избранная Студенческая инициативная группа. Блог регулярно обновляется интересными историями из школьного сообщества.

Студенты публикуют захватывающий ряд «Блог-шоу», например:

  • Во дворе
  • Младший повар
  • Лего Клуб
  • 10 вопросов и не только!

Это невероятная программа, которая предоставляет огромные преимущества учащимся, предлагая при этом отличную платформу для общения с родителями.

Вернуться в меню

2) Радио или подкастинг

  • Родители могут слушать на ходу, а учащиеся могут многому научиться в процессе
  • Может быть профессиональным производством, или вы можете использовать простое бесплатное приложение, такое как Anchor.fm

Простое, но мощное средство массовой информации, радио или подкастинг — отличный способ напрямую поговорить с родителями в удобное для них время и в удобном для них месте.

Спектакль под руководством учащихся предлагает детям возможность использовать многие традиционные и новые навыки грамотности.Это включает в себя все, от стандартных навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования до навыков 21 века, таких как использование цифровых инструментов, исследование и фильтрация информации, а также цифровое гражданство. Производство радиошоу также требует многих «мягких навыков», таких как управление проектами, сотрудничество и решение проблем.

Вот несколько примеров того, что происходит в школах по всему миру:

  • Westwood Radio — это чрезвычайно профессиональный пример Яна Рокки из Великобритании.Их школа получила грант, который позволил им сотрудничать с радиоконсультантом.
  • Отчет
  • Chickering — Эти ученики 4-го и 5-го классов сообщают о том, что происходит в их школе в США, иногда через сообщения в блогах, а иногда через подкасты, подобные этому, где ученики брали интервью у своего учителя физкультуры.
  • Berwick Lodge — Эта начальная школа в Мельбурне, Австралия, уже 15 лет сотрудничает с местной радиостанцией для создания собственного радиошоу.Это потрясающая постановка!

Школьное радио или подкаст может быть довольно профессиональным проектом, предполагающим сотрудничество с радиостанцией или экспертами в области вещания. С другой стороны, это может быть так же просто, как публикация аудиозаписи в сообщении в блоге.

Хотите узнать больше о подкастинге? Ознакомьтесь с этим подробным руководством, которое я написал для Edublogger в 2018 году. В нем представлены различные варианты, такие как Anchor.fm — действительно удобное бесплатное приложение для создания подкастов.

Вернуться в меню

3) Телевидение или видео

  • Интересный способ для родителей быть «мухой на стене» в классе
  • Студенты могут многому научиться, участвуя в производственном процессе

Видео всегда имело такой богатый потенциал для вовлечения, вдохновения и обучения. Создавать видео стало проще, чем когда-либо. Это то, что некоторые школы используют для общения с родителями, помогая своим ученикам развивать традиционную грамотность, грамотность 21 века и многие «мягкие навыки».

Ваша видеотека может быть размещена на таком сайте, как Vimeo или YouTube. Оттуда вы можете вставлять видео в свой класс / школьный блог или на веб-сайт.

Вот только два примера из моего штата Виктория в Австралии:

ЖИЛЬЕ Berwick Lodge TV

Это телешоу невероятно запоминающееся и дает семьям возможность по-настоящему понять, что происходит вокруг школьного двора. Роб Келли проделывает поистине невероятную работу с учениками начальной школы Бервик Лодж.

ЖИЛЬЕ — Серия 2 — Эпизод 7 — СПЕЦИАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ФИЛЬМОВ из начальной школы Бервик Лодж на Vimeo.

Parkhill TV

Начальной школе Паркхилла посчастливилось иметь в своей школе «полностью работающую» студию цифрового телевизионного новостного вещания. Это отличная возможность для студентов и школьного сообщества.

Посетите их канал Vimeo, чтобы увидеть несколько примеров их видео.

Очевидно, что эти два примера потребуют много работы, но родители, безусловно, оценят и гораздо более простой школьный отчет, созданный учащимися. Всегда можно начать с малого!

Подумайте: Если вы ставите школьную постановку, родители приходят, потому что хотят увидеть своего ребенка.Это показывает, насколько мощным было бы поставить учеников на место водителя в общении между домом и школой. Может быть, это эффективный способ привлечь родителей и обратить на них внимание?

Вернуться в меню

4) Электронные информационные бюллетени (или письма)

  • Простой вариант для многих родителей, которые привыкли регулярно пользоваться электронной почтой
  • Есть несколько способов сэкономить время и получить больше от процесса письма родителям по электронной почте

Я начал преподавать в 2004 году, когда сотрудники офиса каждые две недели часами печатали и копировали школьные информационные бюллетени.Затем мы раздавали его старшему ученику в каждой семье и надеялись, что он вернется домой!

Еще в 2010 году я написал сообщение о том, что перешел с бумажных информационных бюллетеней и заметок на электронную почту. Прошло девять лет, а такой подход все еще используется не в каждом классе, но это могло быть.

Электронная почта позволяет нашим информационным бюллетеням (или письмам) быть:

  • дополнительно персонализированные (например, новости класса или информация об учениках, а не только новости всей школы)
  • еще мгновенно (зачем ждать две недели, чтобы услышать спортивный отчет, учебную цель или информацию о мероприятии?)
  • более надежный (не нужно беспокоиться о потерянных заметках, пока родители проверяют свою электронную почту)
  • еще частный (могут быть некоторые вещи, которые вы не хотите, чтобы студенты читали)
  • двусторонний (родители могут ответить, что они не могли сделать с печатными материалами)

Опытный учитель Линда Йоллис — большая поклонница электронной почты, как она объяснила в этом твите…

Я знаю, что многие люди предпочитают текстовые сообщения, но я считаю, что могу предоставить больше информации по электронной почте.Я добавляю новые сообщения в блог, даю советы по поддержке своего ребенка и отмечаю успехи в классе. СОВЕТ: сделайте тему темы содержательной! Если он просто говорит «Обновить», он может не читаться! https://t.co/KfKZhgJdIb

— Линда Йоллис (@lindayollis) 3 января 2019 г.

Дополнительные идеи и советы по электронной почте родителям

  • Если вы ищете более продвинутые идеи, у Алисы Киллер есть надстройка Google и руководство, чтобы легко отправлять персонализированные электронные письма родителям, когда у вас много учеников.
  • Мэтт Миллер написал руководство о том, как создать индивидуальный информационный бюллетень для каждого ребенка с помощью Google Forms.
  • Некоторым людям нравится публиковать свои электронные информационные бюллетени в Google Slides. Об этом писала Шелли Террелл. Учительница второго класса Лиз Рейес поделилась следующими мыслями через Twitter,

Мне и моей команде стало проще сотрудничать и исправлять ошибки с помощью слайдов. Нам также нравится, что это так же просто, как нажать «дублировать» и отредактировать, чтобы создать следующий информационный бюллетень.Ps нравится, что они могут легко вернуться к предыдущим информационным бюллетеням, поскольку это всего лишь серия слайдов! 🤗

— Лиз Рейес (@TechieTeachAZ) 7 января 2019 г.

Подробнее об электронном письме родителям

В мае 2019 года я написал исчерпывающий пост с советами для учителей по электронной почте родителям.
Включает плакат с 12 советами по электронной почте родителям. Также есть образец электронного письма и советы по выбору слов.

Ознакомьтесь с советами по электронной почте!

Вернуться в меню

5) Социальные сети

  • Многие родители ежедневно используют социальные сети, и учителя и школы все чаще общаются таким образом.

Социальные сети — отличный способ изучить, как «встретить родителей там, где они есть».Есть много достоинств в использовании платформы, с которой родители уже знакомы и которые используют регулярно, вместо того, чтобы пытаться придумать новый метод, который требует постоянного обучения и продвижения по службе.

Онлайн-платформы, такие как Facebook, Twitter или Instagram, могут стать отличным способом преодолеть разрыв между домом и школой.

Многие учителя хорошо используют социальные сети для общения с семьями. Конечно, вы должны помнить о политике вашего учебного заведения, округа или штата, когда начинаете общаться таким образом.

Еще одно соображение заключается в том, что большинство платформ социальных сетей имеют возрастное ограничение от 13 лет. Это означает, что в отличие от других издательских платформ (таких как ваш блог), учитель должен будет делать все публикации для младших школьников.

Решение для объединения социальных сетей вашей школы

Если вы публикуете материалы на различных платформах социальных сетей или у вас есть разные учителя / классы с собственными учетными записями в социальных сетях, вам может быть интересно, как все это объединить!

Оцените бесплатный инструмент под названием Wakelet, который я подробно рассмотрел в этом посте.

В этой статье директор школы Мэрайя Рэкли рассказывает, как она использует Wakelet для объединения всех твитов школьного сообщества. Затем вы можете встроить свой Wakelet на свой школьный веб-сайт, чтобы сообщество им понравилось.

Пример социальных сетей: The Daily Shoot

Авива Дансигер — одна учительница, которая действительно хорошо использует социальные сети для общения с семьями. Ее концепция Daily Shoot родилась, когда она учила старшеклассников.

Aviva теперь преподает в дошкольном возрасте и использует эту концепцию для обмена изображениями и видео о событиях дня через социальные сети.Страница Daily Shoot в ее классном блоге, где собраны все сообщения в социальных сетях, заслуживает внимания!

Вот пример того, что вы можете увидеть в The Daily Shoot из Instagram и Twitter.

Вернуться в меню

6) Голосовые инструменты

  • На рынке есть много приложений, которые популярны для голосового общения и поэтому могут быть адаптированы для общения дома и школы

Давайте взглянем на Google Voice и Voxer, которые учителя используют творчески.

Google Voice

Недавно я узнал о Google Voice из твита Моники Спиллман. Живя в Австралии, где Google Voice еще не доступен, я не знал об этом замечательном инструменте!

Мне нравится использовать Google Voice для общения с семьями. Я могу написать или позвонить, не сообщая свой номер. Для некоторых семей гораздо более доступный, чем электронная почта. #googleet

— Моника Спиллман, EDU (@mospillman) 3 января 2019 г.

Моника также поделилась видео от Бена Хиклака, который объясняет, как создать учетную запись.

Похоже, это отличный инструмент для тех из вас, кто живет в США, НО похоже, что мне и моим друзьям-австралийцам придется ждать.

Voxer

Еще одно голосовое приложение, на которое стоит обратить внимание — Voxer. Я был очарован, когда прочитал об этом в блоге Мередит Акерс.

Если вы не слышали о Voxer, это приложение для обмена сообщениями для вашего телефона (или браузера), в котором вы можете отправлять голосовые записи в стиле рации. Есть и другие варианты отправки, такие как текст, фотографии, видео и совместное использование местоположения.

Мередит объясняет, как она посылает голосовые сообщения признательности и похвалы сотрудникам, ученикам и родителям. Она говорит об огромном влиянии этой стратегии, поскольку получатель слышит вашу искренность. Говорить тоже можно быстро, что делает его отличным вариантом для занятых учителей, которые заинтересованы в персонализированных сообщениях, но у них мало времени.

А если у ваших родителей нет приложения, вы можете просто записать голосовую запись в Voxer и отправить им по электронной почте. Легкий!

Обязательно ознакомьтесь с публикацией Мередит для получения дополнительной информации и примеров.


Вернуться в меню

7) Приложения для общения

  • Общение школьный учитель-родитель-ученик осуществляется быстро и легко с помощью приложений на телефонах или планшетах (или через Интернет)
  • Доступно большое количество коммуникационных приложений
  • Многие приложения являются моделями freemium (бесплатно для базового использования в классе с платными опциями для расширенных или общешкольных функций)

Сейчас на рынке существует множество приложений для общения, разработанных для школ, и они становятся все более популярными как среди учителей, так и среди родителей.

Приложения

могут преодолевать препятствия, поскольку они быстры и просты в использовании, а обучение обычно требует минимального времени. Еще одна замечательная особенность многих приложений для общения — это возможность переводить на разные языки.

Коммуникационные приложения делают разные вещи. Давайте посмотрим на три:

Качели

  • В первую очередь цифровое портфолио и инструмент для общения с родителями, который пользуется огромной популярностью во всем мире, особенно в начальных и начальных классах.
  • Позволяет родителям и учащимся легко отправлять семьям обновления, такие как уведомления, видео и фотографии.
  • Seesaw работает на телефонах, планшетах и ​​в Интернете.

Я написал исчерпывающий пост, в котором взвесил все за и против качелей. Посмотрите здесь!

Учитель начальных классов Кейт считает, что качели очень полезны…

Мне по-прежнему нравится @Seesaw за общение с родителями, потому что оно быстрое и гибкое. Групповые объявления, индивидуальные сообщения, сообщения о позитивных событиях, фотографии, информационные бюллетени класса (Ss делают еженедельные обновления новостей путем разбивания приложений) и т. Д.

— Kate O’D (@ k8ylu) 3 января 2019 г.

Напомнить

  • Позволяет учителям делиться новостями и ресурсами с учениками и родителями.
  • Учителя могут отправлять сообщения из Интернета или приложения на телефоны родителей или учащихся (или через Интернет / электронную почту, если у них нет телефонов).
  • Учителя могут отправлять объявления всему классу или персонализировать сообщения отдельным лицам и небольшим группам.

Стивен Дэвис — учитель английского языка в средней школе, который использует напоминание…

Да, я использую бесплатную версию.У меня есть Ss и Ps зарегистрироваться. Мои ученики средней школы достаточно взрослые, чтобы защищать себя и присылать мне вопросы напрямую, а не через родителей. Я всегда могу распечатать стенограммы, если возникнут проблемы. Показывает пс, что их сс отвечает

— Стивен Дэвис (@rushtheiceberg) 4 января 2019 г.

ClassDojo

  • Началось как способ геймификации поведения в классе с помощью балльной системы.
  • Теперь приложение, в котором учителя могут делиться историями классов и напрямую связываться с родителями.
  • Студенты также могут создавать цифровые портфолио.
  • ClassDojo можно использовать в Интернете и через приложения для iPhone и Android.

Учитель специального образования г-жа де Джонг написала в Твиттере свои мысли о ClassDojo…

@ClassDojo — прекрасный способ отправлять фотографии, видео и тексты всем или отдельным родителям. Мне как учителю и родителю это нравится!

— Mrs. de Jongh (@MrsKdeJongh) 4 января 2019 г.

Существует множество других школьных приложений для общения.Поделитесь своим любимым в комментариях!

Вернуться в меню

8) Лично

  • Цель состоит в том, чтобы улучшить наше общение с родителями с помощью технологий, а не заменять всеми человеческими контактами.

Встречи родителей с учителями становятся устаревшими? была статья, опубликованная в The Atlantic в последние годы. Понятно, что это вызвало споры среди родителей и педагогов. В статье рассказывается о том, как школьный округ Колорадо начал заменять личные встречи системами онлайн-данных.

Большинство учителей и родителей согласятся, что это не желаемая цель использования технологий для общения дома и школы. Мы хотим, чтобы технологии улучшили нашего общения с семьями, а не заменили общением с людьми. Время от времени разговаривать с кем-то лицом к лицу (или по телефону) — это огромная сила.

Иногда всем будет полезно обсудить с учителем поведение ученика, его учебу или другие важные вопросы. Однако я не думаю, что нам нужно проводить родительские собрания каждый раз, когда ученик ставит новую учебную цель.И нам, конечно же, не нужно, чтобы десять разных родителей стучали в дверь класса, чтобы расспросить нас о легкоатлетических карнавальных мероприятиях.

Я думаю, что все учителя знают, как правильно сочетать онлайн и офлайн общение.

Вернуться в меню

8 советов по улучшению общения с родителями

Сейчас существует так много способов общения с родителями, и, конечно же, вы можете обнаружить, что несколько разных методов хорошо работают.

Вы можете использовать одно средство для более персонализированного общения: например, поделиться информацией об индивидуальных успехах и поведении учащихся.Другой метод может быть настроен для более общих школьных новостей.

Я создал PDF-файл с 8 советами для учителей по улучшению общения с родителями.

Подводя итог, можно сказать, что к лучшим способам эффективного общения учителей с родителями относятся:

  • Настройка ожиданий начала года
  • Обучение родителей использованию ваших каналов связи
  • Обеспечение того, чтобы родители не сталкивались с препятствиями при доступе к технологиям
  • При необходимости связаться с родителями лично
  • Помогаем родителям узнать вас как учителя
  • Как избежать дублирования цифровой коммуникации
  • Установление двусторонних каналов связи
  • Расширение прав и возможностей учащихся участвовать в общении между семьей и школой

>> Загрузите копию в формате PDF, чтобы поделиться с коллегами

Последние мысли

Это захватывающее время для построения крепких отношений с семьями, чтобы помочь всем нашим студентам развиваться.Отношения строятся на общении.

Как вы будете общаться в 2020 году?

Что происходит в вашем классе или школе? Прокомментируйте и расскажите, как вы общаетесь с семьями!

Тебе тоже может понравиться

12 советов учителям, общающимся с родителями по электронной почте (с плакатом)

Работа с семьей: 10 советов по безопасности в Интернете для родителей

Должен ли я использовать качели или блог WordPress в классе?

Спасибо Teekatas Suwannakrua за милые иконки для моей графики для этого поста!

компаний, чья политика поддерживает работающих родителей

Воспитание и работа не всегда кажутся совместимыми — как, например, больничные дни детей, встречи в последнюю минуту, которые пересекаются с дневным уходом за детьми, и вся эта штука с накачкой в ​​офисе — тем не менее, работа вне дома по-прежнему является необходимостью для многих родителей, даже в условиях массового перехода на удаленные операции, вызванного пандемией COVID-19.

Хорошие новости? Все большее количество компаний (в том числе многие из них, известные нарицательным) начали предлагать гораздо более гибкие стратегии, призванные заманить (и удержать) родителей, в том числе работающих матерей и родителей-одиночек.

В опросе 2020 года, проведенном компанией Great Places to Work, например, было выявлено 100 компаний, которые значимо поддерживают работающих родителей посредством политики и действий, включая такие вещи, как отпуск по уходу за ребенком, усыновление, пособия по уходу за ребенком и пособия по медицинскому уходу на иждивении.

Опрос был основан на конфиденциальных ответах, предоставленных более чем 4,8 миллионами американских рабочих, а окончательный рейтинг компаний во многом определяется тем, что родители говорят об их опыте работы в целом. Ответы на опрос также были проанализированы, чтобы оценить опыт родителей по сравнению с опытом других людей с точки зрения того, как сотрудники относятся к ним на работе.

Flexjobs, платформа для поиска работы, сделала еще один шаг вперед в исследовании Great Places to Work и использовала его для выявления компаний, которые, помимо дополнительных льгот и политик, также предлагают некоторый тип гибкого графика или вариант удаленной работы, который быть особенно полезным родителям.

«Учитывая влияние пандемии на работающих родителей и жесткую конкуренцию за таланты, работодатели, ведущие гибкость в работе, и чуткая корпоративная культура, ценящая работающих родителей, будут иметь ключевое значение», — говорит Бри Рейнольдс, менеджер по развитию карьеры FlexJobs. Родители.

Действительно, согласно недавнему опросу FlexJobs, в котором приняли участие более 700 работающих матерей, 57 процентов заявили, что компании, не допускающие гибкого графика, были одними из главных факторов, которые заставили их либо не подавать заявления, не соглашаться, либо бросать работу.

Это сообщение получили многие компании по всей стране. Вот более подробный взгляд на некоторые из компаний, которые заняли высокие места в списке рабочих мест FlexJobs, предлагающих удобные для родителей преимущества и , гибкий график и предложения по работе и личной жизни.

Пять способов поддержать молодых родителей, вернувшихся на работу во время пандемии

Возвращение на работу после рождения ребенка при нормальных обстоятельствах является очень трудным делом, но сейчас это особенно тяжело. Вернувшимся родителям в настоящее время грозит тройной удар: они должны приспособиться к работе, позаботиться о детях и справиться с ограничениями, связанными с пандемией, которых не было, когда они ушли в отпуск.

Давление очень сильное. Для многих на работе пандемия означала переход на работу на дому с одновременным уходом за детьми, поскольку детские сады и школы закрыты. Пандемия также могла усугубить существующее неравенство в семьях в отношении разделения труда, гендерных ролей и неоплачиваемого труда по уходу. Для некоторых закрытые офисы также лишат доступа к коллегам и возможностям.

Как же тогда мы можем помочь родителям, впервые вернувшимся на работу, в этих необычайно трудных обстоятельствах? В этой статье мы предлагаем пять советов, взятых из нашей недавней книги, в которой собраны несколько экспертов по вопросам, связанным с возвращением родителей к работе, чтобы помочь как новым родителям, так и их руководителям справиться с возвращением к работе во время пандемии. .

1. Анализ меняющихся потребностей и требований

Хорошее соответствие между нашими потребностями и требованиями работы важно для благополучия, удовлетворенности работой и производительности. И потребности, и требования к работе могут меняться со временем, как и соответствие между ними.

Очень важно уделять время периодическому анализу в ответ на основные жизненные изменения, такие как отцовство и пандемия. Это должно привести к обсуждению между сотрудником и линейным руководителем, чтобы скорректировать работу в соответствии с обстоятельствами, обеспечить доступность любых необходимых ресурсов и поддерживать хороший баланс между работой и личной жизнью и продуктивность.

2. Планируйте вперед

Организуйте отпуск по уходу за ребенком и возвращение к работе заранее.

Это может звучать как здравый смысл, но не многие родители проводят открытое обсуждение со своими менеджерами или работодателями заранее, чтобы спланировать свой отпуск и передать задачи или скорректировать свою работу перед постепенным или полным возвращением. Ограничения пандемии делают такое тщательное планирование важным, поскольку доступ к поддержке со стороны менеджера или коллег оказывается не таким немедленным.

Принуждение к работе из дома также означает отсутствие физических и временных границ между работой и домом.Это может потребовать изменения того, как и когда будет выполняться работа, чтобы организовать рабочее время, перерывы и семейное время таким образом, чтобы они соответствовали друг другу. Для обеспечения баланса между работой и семейными требованиями также может потребоваться более структурированная работа на дому.

3. Остерегайтесь стереотипов

Стереотипы матерей (в том числе беременных женщин), как правило, негативны и могут способствовать «штрафу в заработной плате материнства» — разнице в оплате труда между работающими матери и им подобные женщины без детей-иждивенцев.С другой стороны, стереотипы об отцах могут быть положительными и способствовать «отцовскому бонусу».

В возрасте 42 лет британские отцы, работающие полный рабочий день, зарабатывают на 22% больше, чем аналогичные мужчины без детей, которые работают полный рабочий день. Обезьяна: бизнес-изображения / Shutterstock

Потеря социального времени и личный контакт во время отпуска по уходу за ребенком и во время пандемии могут усугубить стереотипы и их негативное влияние на производительность. Тогда есть риск, что это может привести к дифференцированному обращению и косвенной дискриминации.

Таким образом, чтобы помочь остановить укоренение стереотипов, организациям следует убедиться, что родители включены в список, когда они вернутся, например, путем проведения родительских форумов или комитетов и планирования встреч в нерабочее время дня, когда семейные обязательства более вероятны.

И чтобы убедиться, что стереотипы не приводят к несправедливому обращению, менеджеры должны быть прозрачными в отношении доступа к ресурсам, учитывать перерывы в карьере при продвижении по карьерной лестнице и отслеживать данные и критерии оценки эффективности, чтобы убедиться в отсутствии предвзятости.

4. Определить навыки, необходимые как для воспитания детей, так и для работы

Родительство — это период интенсивного неформального обучения, когда развиваются важные передаваемые навыки. К ним относятся навыки, связанные с личностью (переговоры, взгляд на перспективу), осязаемые навыки (планирование работы, управление многочисленными требованиями) и личные ресурсы (такие как «психологический капитал» — надежда, самоэффективность, оптимизм и устойчивость).

Такие личные качества важны для благополучия, удовлетворения от работы и производительности.Устойчивость была бы полезным навыком для рабочего в любое время, но неопределенность и дополнительные стрессы, вызванные пандемией, сделали его особенно важным.

Наставничество может осуществляться лично или удаленно, а также с наставниками внутри или вне организации. физкес / Shutterstock

Коучинг или наставничество могут помочь вернувшимся родителям определить, что у них есть непризнанные навыки, которые помогут им в нынешних условиях. Менеджеры должны помогать персоналу распознавать и использовать их.

5. Сделайте баланс между работой и личной жизнью общей ответственностью

Рабочее место, которое способствует хорошему балансу между работой и личной жизнью, может иметь огромные преимущества для здоровья, благополучия и производительности всего персонала. Хороший баланс между работой и личной жизнью свидетельствует о том, что организация заботится о своих сотрудниках.

Официальная политика по обеспечению баланса между работой и личной жизнью важна, но сама по себе недостаточна. Работодатели должны выходить за рамки формальной политики и поощрять культуру дружелюбного отношения к семье, свободную от негативных стереотипов, богатую коллегиальностью, поддерживающую и включающую всех сотрудников.

Хорошим первым шагом для работодателей было бы позволить персоналу адаптировать то, как они выполняют свою работу, в соответствии со своими потребностями, например, установив свои собственные часы и перерывы. Известный как «создание работы», это ключевой ингредиент для заинтересованной, продуктивной и устойчивой рабочей силы. Подобная гибкость не только способствует благополучию персонала, но и необходима для решения проблем, связанных с пандемией.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.