Игры подвижные для детей 1 года: Page not found — Детский сайт ПЧЁЛКА.

Подвижные игры с малышами — Kindermusik з Крістіною Баланенко

Дети  очень любят всякие подвижные игры — бегать, прыгать, догонять, искать. Я подобрала для вас самые популярные подвижные игры для малышей лет до 4-х — как для дома, так и на улице 🙂

Подвижные игры дома:

    Прятки с игрушкой
    Прятки
    Догонялки
    Кто быстрее
    День-ночь
    Маленькие-большие
    Стоп
    Мишка-зайка
    Делай, как я
    Порхающая бабочка
    Воробьи
    Солнышко и дождик
    Птички и гнездышки
    Солнечный зайчик
    Цыплятки и кот
    Непослушные цыплятки
    Волк и зайчики
    Птичка
    У медведя во бору
    Мишка и дети

Подвижные игры на прогулке летом:

    Через ручеек
    Подпрыгни повыше
    Позвони в колокольчик
    Поймай бабочку
    Мой веселый звонкий мяч
    Из кружка в кружок
    Кролики
    Перепрыгни палочку
    Спрыгни вниз
    На одной ножке вдоль дорожки
    Куры в огороде

Подвижные игры на прогулке зимой

    Катание на санках
    Лепка снежных фигур
    Разноцветный снег
    Дворники
    Веселая зарядка

***
Подвижные игры дома

Прятки с игрушкой

Покажите малышу игрушечного зверька (мышонка, зайчонка и т. д.) и предложите поиграть с ним в прятки. Пока папа и ребенок громко хлопают в ладоши и считают до пяти, вы прячете игрушку (сначала на видное и доступное ребенку место, в дальнейшем постепенно усложняя задачу по поиску и всё лучше и лучше пряча игрушку).

Прятки

Предложите ребенку поиграть в прятки.

Скажите малышу: «Прячься от меня» и закройте глаза руками. Отправляйтесь на поиски, громко озвучивая свои действия: «Где же …(имя ребенка)? Может он в шкафу. Проверим. Нет, здесь его нет. Может он под столом…» и т.д., пока не найдете. Потом попросите малыша закрыть глаза или выйдите в другую комнату и там спрячьтесь.

Из опыта:

• ребенок может не захотеть прятаться, так как не знает куда — мы предварительно искали места для прятания, я ему их показывала, а затем он уже прятался — а я искала.
• также обычно малышам больше нравится прятаться самим, а искать маму они начинают чуть позже — после 2-х

Догонялки

Самая интересная и веселая игра — мой малыш полюбил эту игру еще в 1,5 года и до сих пор от нее в восторге 🙂 .

Малыш от вас убегает – а вы его догоняете и обнимаете. Потом меняетесь ролями.

Кто быстрее

Скажите малышу: «Кто быстрее добежит до папы (дивана, шкафа и т.д.)». И начните соревнования. Думаю, не нужно объяснять, кто выиграет 🙂

В более старшем возрасте игра переходит в вариант совместной — несколько деток соревнуются в скорости.

День — ночь

Когда вы говорите «день» — можно двигаться, ходить, топать, хлопать. «Ночь» — все останавливаются и стараются не двигаться.

Маленькие – большие

Скажите малышу: «Вот какие мы большие» и поднимите руки вверх. «А теперь маленькие», — присядьте на корточки. Повторите упражнение несколько раз: «Большие, маленькие, большие, маленькие», постепенно можно увеличивать темп.

Стоп

Вместе с малышом выполняйте различные движения: хлопайте в ладоши, приплясывайте, ползайте, топайте ножками и т.д. Как только вы говорите «Стоп!» — всякие действия прекращаются.

Мишка – зайка

Рассадите в разных сторонах комнаты большого игрушечного зайку и мишку. Встаньте с малышом посреди комнаты и скажите: «Бежим к мишке».
Когда малыш дотронется до мишке, скажите: «Бежим к зайке». В дальнейшем можно будет усложнять задачу: бегать к большому медведю или маленькому мышонку; большому или маленькому зайке; иди добавить еще 1-2 игрушки, к которым можно было бы бегать.

Делай, как я

Попросите малыша повторять за вами: погладьте себя по голове, хлопните в ладоши, присядьте, встаньте, поднимите руки вверх, возьмитесь за уши и т.д.

Порхающая бабочка

Сделайте из цветного картона или сшейте из ткани (флиса) бабочку. Привяжите её на веревочку, а веревочку – к палочке (получится удочка). Перемещайте над головой ребенка в разные стороны бабочку, а ребенок должен постараться её поймать.

    Бабочка-красавица
    На цветком спускается.
    Над цветком порхает, пляшет,
    Крылышком узорным машет.

Воробьи

Предложите малышу превратиться в воробьев. Покрутите головой, похлопайте крыльями, полетайте по комнате. Полетали, полетали, присели на корточки и отдыхаем.

А теперь посмотрим, нет ли где зернышек, и поклюем их (складываем пальцы «клювиком» и делаем вид, что клюем зерна). Во время игры можно проговаривать слова стихотворения:

    Воробушки, воробушки
    Летят, летят, летят,
    Найти скорее зернышки
    Воробушки хотят.

Солнышко и дождик

Когда вы говорите «Солнышко» — можно свободно бегать по комнате, веселиться. Если «Дождик», то раскрываете зонт и зовете малыша спрятаться под зонтик от дождя.
Пока вы стоите под зонтом, можно проговорить слова потешки, чтобы позвать солнышко:

    Дождик, дождик,
    Полно лить,
    Малых детушек
    Мочить!

Можно прятаться не под зонтиком, а под большим платком, полотенцем, в игровом домике – палатке и т.п.

Птички и гнездышки

Вы и ребенок – птички. Ходите по комнате, машите крыльями, ищите червячков, клюйте их и т.п. Когда вы скажете «Дождь пошел!» — птичкам надо улететь в свои гнездышки (обручи, разложенные на полу, или стульчики).

Солнечный зайчик

Возьмите фонарь и покажите ребенку, как от него на стене появляется желтое пятно: 2Это солнечный зайчик». Предложите ребенку поймать ладошками зайчика. Если зайчик окажется на полу – его можно ловить ногами.

    Скачут побегайчики
    Солнечные зайчики,
    Мы зовем их — не идут,
    Были тут — и нет их тут.
    Прыг, прыг по углам,
    Были там — и нет их там.
    Где же зайчики? Ушли,
    Мы нигде их не нашли.
    (А. Бродский)

Цыплятки и кот

Вы – курочка, а ребенок – цыпленок. Папа может выступить в роли кота, который будет пока спать. Курочка и цыплятки идут гулять:

    Вышла курочка-хохлатка,
    С нею желтые цыплятки,
    Квохчет курочка: «Ко-ко!
    Не ходите далеко.
    На скамейке у дорожки
    Улеглась и дремлет кошка»
    Кошка глазки открывает
    И цыпляток догоняет.

На последних словах кот просыпается и бежит догонять цыпленка. Цыпленок бежит к маме-курице под крыло.

Непослушные цыплятки

В эту игру интереснее играть с несколькими детьми или взрослыми. Вы — мама – курица, дети и взрослые – цыплятки.
Цыплятки от вас убегают, вы их догоняете и рассаживаете на стульчики. Но цыплятки не слушаются: как только вы от них отходите, они снова вскакивают со своих мест и начинают от вас бегать.

Волк и зайчики

В этой игре ребенок и взрослый — зайчиками. Волк – будет воображаемый. Зайчики свободно играются на лужайке – пляшут, бегают, ходят.
На слова «Серый волк» — бегут друг к другу и обнимаются. Можно придумать домик, в котором зайцы будут прятаться от волка: стульчики, обруч, занавеска и т.п. Потом зайцы осторожно выглядывают из укрытия, сообщают друг другу, что волка нет, и опять идут веселиться.

Птичка

Вы вместе с ребенок садитесь на корточки и говорите:

    Села птичка на окошко,
    Посиди у нас немножко,
    Посиди, не улетай,
    Улетела птичка – ай!

На слове ай – встаете и бегаете по комнате, махая руками — крыльями.

У медведя во бору

В этой игре необходимо участие двух взрослых. Медведь (один из взрослых) сидит на стульчике в углу комнаты и «спит».
Другой взрослый вместе с ребенком (или детьми) ходит по лесу, собирает грибы, ягоды, перекрикивается «Ау! Ау!». Затем взрослый и дети, взявшись за руки, начинают приближаться к медведю со словами:

    У медведя во бору
    Грибы, ягоды беру,
    А медведь сидит
    И на нас рычит.

На последнем слове медведь рычит (нежно!, чтобы не испугать ребенка) и бежит за ребенком и взрослым.

Мишка и дети

В этой игре необходимо присутствие двух взрослых, а детей – чем  больше, тем интереснее. Один взрослый назначается медведем, он «бродит» по лесу, приговаривая:

    Миша по лесу гулял,
    Миша деточек искал,
    Долго, долго он искал,
    Сел на травку задремал.

В это время другой взрослый и дети прячутся от гуляющего по лесу медведя. Когда медведь садится на стульчик и «засыпает», дети радостно пляшут, играются, бегают по комнате со словами:

    Стали деточки плясать,
    Стали ножками стучать.
    Мишка, Мишенька, вставай,
    Наших деток догоняй.

Медведь просыпается и начинает догонять детей.

Подвижные игры на прогулке летом

Через ручеек

Идя на прогулку, возьмите с собой мел.

Начертите на земле «ручеек» — две линии на расстоянии 20-25 см. Предложите ребенку перепрыгнуть с места через ручеек, отталкиваясь сразу двумя ногами. Скажите, что ручеек глубокий, поэтому обязательно надо постараться перепрыгнуть его. Постепенно увеличивайте расстояние между линиями до 40 см.

Когда ребенок научится перепрыгивать ручеек, можно начертить несколько ручейков, один шире другого. Пусть ребенок перепрыгивает сначала через узкий ручеек, затем пошире, и, в конце, через самый широкий.

Подпрыгни повыше

Возьмите в руки ленточку или бумажную полоску. Подзовите ребенка и предложите ему подпрыгнуть так, чтобы достать ленточку рукой – сначала правой, а затем левой. Регулируйте высоту ленточки в зависимости от роста и физических возможностей вашего ребенка.

Позвони в колокольчик.

Возьмите маленький колокольчик на небольшом шнурке. Держите его так, чтобы он находился немного выше вытянутых вверх рук ребенка. Можете подвесить колокольчик. Нужно подпрыгнуть и дотронуться до колокольчика так, чтобы он зазвенел. Ребенок может подпрыгивать с места, или немного разбежавшись.

Поймай бабочку

Эта игра интересна для маленьких детей: им очень нравится подпрыгивать и доставать предметы.

Смастерите или купите яркую бабочку.

Привяжите бабочку на шнурок к небольшой палочке. Держите палочку так, чтобы бабочка не слишком быстро летала над головой ребенка. Малыш подпрыгивает, стараясь ее поймать.

Мой веселый звонкий мяч

Эту игру можно проводить как с одним ребенком, так и с несколькими. Возьмите мяч. Покажите, как легко и высоко подпрыгивает мяч, если отбивать его рукой, при этом говорите:

    Мой веселый звонкий мяч,

    Ты куда пустился вскачь?

    Красный, желтый, голубой,

    Не угнаться за тобой.

    (С.Маршак)

После этого предложите ребенку попрыгать как мячик, сами при этом отбивайте мяч о землю. Прочитав стихотворение, скажите: «Сейчас догоню!». Ребенок перестает прыгать и начинает убегать. Делайте вид, что ловите его, поймав – обнимите. Не забывайте хвалить малыша. Скажите ему какой он прыгучий и веселый мячик.

Из кружка в кружок.

Эта игра приучает детей энергично отталкиваться и мягко приземляться.

Возьмите с собой на прогулку мел. Начертите на асфальте кружки (диаметром 30-35 см), чтобы они отстояли друг от друга на 30-35 см. Расположение кружков может быть разным. Можете нарисовать их по одной прямой, можете в хаотичном порядке. Ребенок должен перебраться на противоположную сторону, перепрыгивая из кружка в кружок. При выполнении упражнения, ребенок должен прыгать, отталкиваясь одновременно двумя ногами и стараясь не выходить за пределы кружков. Придумайте ребенку роль. Например, он может быть лягушкой, которая прыгает по болотным кочкам, чтобы добраться до своего домика.

Кролики

В этой игре участвует несколько детей.

Нарисуйте на площадке несколько кругов (диаметром до 1 м) – это клетки для кроликов. В каждый кружок становится по несколько детей, затем они приседают. В стороне на скамейке сидит сторож. Между домом сторожа и клетками находится лужайка, на которую выпускают гулять кроликов. Сторож поочередно подходит к клеткам и выпускает кроликов на лужок. Дети выпрыгивают из кружков, прыгают на двух ногах с одного места на другое. По сигналу сторожа: «Кролики, в клетки!» — все спешат в свои кружки-клетки.

Чтобы детям было интересно играть в эту игру, обязательно, прежде чем играть, поговорите с ними про кроликов. Расскажите им где живут кролики, что едят, как прыгают.

Перепрыгни палочку

Положите на земле несколько палочек, или кубиков на расстоянии около 1 м. одна от другой. Предложите ребенку перепрыгнуть через каждую палочку или кубик.

Спрыгни вниз

Найдите на улице пенек, или невысокое бревно. Высота не должна превышать 15-20 см. Пусть ваш ребенок спрыгивает с бревна вниз. После нескольких повторений усложните задание. Начертите перед бревном на земле кружок и предложите ребенку спрыгнуть так, чтобы попасть в кружок.

На одной ножке вдоль дорожки

Предложите своему ребенку допрыгать на правой ноге до другого края площадки. Но расстояние должно быть не более 5-8 м., следите, чтобы ребенок не переутомился. Обратно пусть ребенок вернется бегом. Повторите задание, но уже прыгать надо на левой ноге. Если у ребенка  пока не получается координировать движения, прыгая на одной ноге, держите его за руку.

Куры в огороде

Эту игру лучше проводить на природе. Участвовать должно несколько человек.

Начните игру с обсуждения. Поговорите с детьми о том, что это за птица – курица, где она живет и что она любит есть. Поощряйте детей во время игры изображать кур. Покажите ребенку, как курица движется, какие звуки произносит.

Положите бревно. С одной стороны бревна нарисуйте большой прямоугольник – это огород. С другой стороны бревна располагаются дети-куры. Взрослый-сторож ходит по огороду и смотрит, нет ли где кур. Затем уходит на противоположную сторону и садится на скамейку. Как только сторож уйдет из огорода, куры взлетают на забор (бревно), а затем спрыгивают с него в огород и начинают бегать, клевать посаженные овощи. Сторож, заметив кур, прогоняет их с огорода, хлопая в ладоши и приговаривая: «Кыш, кыш!».

При повторном проведении игры сторожем может быть выбран один из детей.

Подвижные игры на прогулке зимой

Катание на санках

Для малыша вполне подойдет обычная прогулка или катание с невысоких пригорков. А если ребенок постарше, то можно уже и на настоящей горке покататься. Можно также устроить соревнования между ребятишками – кто проедет дальше, кто скатится с горы и не упадет и т.д.

Лепка снежных фигур

Когда позволяет погода и лепится снег, то можно заняться творчеством. Конечно же, можно сделать знакомого всем Снеговичка, но если подключить фантазию и желающих поучаствовать, то можно создать и целую группу фигур. Тематика может быть разной. Это и «веселый зоопарк», и «по мотивам любимых сказок», и «семья кошек». Для деток постарше интересно будет построить снежную крепость или хижину.

Разноцветный снег

С помощью разведенных заранее красителей окрашиваем снежки и знакомим, таким образом, малыша с цветовой гаммой.

Дворники

При помощи лопатки или совочка можно поиграть в «дворников» и расчистить небольшую площадку или порожек, ненавязчиво приучая в такой способ кроху к физическому труду.
 
Веселая зарядка

Чтобы не замерзнуть, предложите ребенку легкую веселую разминку. По очереди попрыгайте через небольшие сугробы, похлопайте в ладоши, оббегите вокруг горки и т.д. Можно предложить ребенку представить себя снежинкой и покружиться. Даже если малыш шлепнется в снег, запутавшись с собственных ножках, это будет только весело!

Источник: http://jablogo.com/podvizhnye-igry-s-malyshami

НИИ Эврика. Игры с ребёнком в 1 год: подвижные, развивающие, речевые

Здравствуйте, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки! Поздравляем вас с первым днём рождения вашего малыша! Пусть он станет для него началом долгой и счастливой жизни, полной удивительных открытий и чудесных свершений! А от нас в качестве подарка вам и вашему карапузу — разнообразные познавательные и развивающие игры с ребёнком в 1 год.

Подвижные игры

Физическое развитие годовалого ребёнка позволяет ему участвовать в активных занятиях. Малыш уже ходит, самостоятельно или держась за руку взрослого, умеет приседать и наклоняться. Может вскарабкаться на низкий диван или кресло, пробует приставным шагом взбираться по ступенькам. Кроха внимательно наблюдает за движениями взрослых и старается им подражать. Какие подвижные игры могут заинтересовать карапуза в 1 год? Мы предлагаем несколько наиболее подходящих, на наш взгляд.

«Весёлые топотушки»

Включите весёлую музыку и начинайте вместе с малышом притопывать, хлопать в ладоши, поворачиваться. В какой-то момент музыка выключается, малыш замирает на месте. Затем музыка опять звучит, и топотушки продолжаются.

«Мишка и мышка»

Приготовьте две игрушки: большую (например, медведя) и маленькую (мышку или зайчика). Покажите их малышу, скажите басом: «Это мишка, он большой». А потом тоненьким голосом: «Это мышка — она маленькая». Затем покажите это вместе с ребёнком — приподнимитесь на цыпочки и поднимите вверх руки: большой. Потом присядьте и сожмитесь в комочек: маленький. Повторите несколько раз.

«Курочка и цыплёнок»

Рассмотрите с ребёнком на картинке курочку и цыплят, расскажите, как они бегают и клюют зёрнышки, как мама-курица защищает их от лисы под своими крылышками. Предложите малышу поиграть. Взрослый будет курочкой, он становится посередине комнаты, малыш-цыплёнок ходит вокруг, «клюёт» зёрнышки. Звучит команда: «Лиса!» Ребёнок прячется возле мамы.

«Идём в гости»

Посадите в разных углах комнаты игрушечного зайца и мишку. Возьмите малыша за ручку и скажите: «Пойдем в гости к зайке!» Дойдя до зайца, скажите: «А теперь идём в гости к мишке!» Повторите действия несколько раз, затем пусть малыш ходит самостоятельно. Усложните игру, давая ребёнку задания: «Отнеси зайке печенье, дай мишке конфетку».

Активные игры требуют от малышей физических и умственных усилий и одновременно приносят им радость. Кроме того, они укрепляют мышцы, активизируют дыхание, ускоряют процессы обмена веществ.

Развивающие игры

В год ребёнок знает названия предметов, которые его окружают, и понимает около 30 слов. Он умеет открывать шкафчики, выдвигать ящики, открывать и закрывать крышки. Играя с любимой игрушкой, пытается воспроизводить взрослые действия: одевает, кормит, причёсывает. Проявляет интерес к книжкам с яркими картинками. Развивающие игры с годовалым ребёнком направлены на развитие моторики, на изучение окружающих предметов. Воспользуйтесь нашими рекомендациями и поиграйте с вашим карапузом.

«Песочница»

Для этой игры можно запастись чистым морским или речным песком, а можно заменить его любой мелкой крупой — например, манкой. Высыпьте песок в небольшую миску и закопайте в нём несколько предметов, разных по величине, форме и цвету. Предложите малышу произвести раскопки. Когда ребёнок достанет какую-то вещь, скажите ему: «Это шарик, он большой». Или: «Это кубик, он красный». Потом усложните задачу: пусть малыш достаёт предметы по вашей просьбе.

«Чудесная коробка»

Возьмите небольшую коробку, обклейте её яркой бумагой или раскрасьте красками. Сложите в коробку разные вещи: маленькие игрушки, фломастеры, безопасные столовые принадлежности, фрукты и т.п. Поставьте коробку перед малышом и предложите в ней покопаться. Дети с удовольствием перебирают предметы, достают их и протягивают взрослому. Нужно сразу называть их ребёнку, повторяя несколько раз. Потом дать крохе задание: «Найди мне ложечку, дай мне яблоко».

«Любимая кукла»

Возьмите любимую куклу ребёнка. Разыграйте вместе с малышом жанровую сценку. Например, накормите куклу или уложите её спать. Озвучивайте все свои действия и задавайте малышу вопросы: «Где у куклы ротик, где у куклы глазки, как кукла говорит?» То же самое можно проделать с игрушечной кошечкой или собачкой. Разговаривайте за них: «мяу-мяу», «ав-ав», — пусть малыш повторяет. Попросите его показать кошку и собаку на картинке в книжке.

«Матрёшка»

Скажите ребёнку: Посмотри, кто к нам пришёл. Достаньте матрёшку. Включите весёлую музыку, и пусть матрёшка «потанцует». Затем предложите малышу раскрыть игрушку и достаньте матрёшку поменьше. Поставьте куколок в ряд на столе, покажите крохе самую большую и самую маленькую, меняя интонации. Пусть малыш сам попробует сложить матрёшек. Озвучивайте все действия. Разыгрывайте сценки — например, напоите матрёшек чаем из игрушечных чашек.

В годик ребёнок уже может строить башню, ставя один кубик на другой, нанизывать 2-3 кольца на пирамидку, скатывать шарики по наклонной поверхности.

Занятия по развитию речи

Как правило, в год дети могут произносить до десятка лепетных слов. В основном они обозначают близких людей: «мама», «баба», «папа», — или же звукоподражания: «би-би», «ав-ав». Иногда малыши заменяют произношение целого слова одним слогом: «му» — музыка, «та» — тапки.

Занятия дома с годовалым ребёнком должны быть направлены на пополнение словарного запаса малыша. Достоверно известно, что центры, отвечающие за развитие речи и моторики рук, находятся в коре головного мозга человека в непосредственной близости. Именно поэтому занятия рисованием, лепкой, изготовлением простых поделок стимулируют развитие разговорной речи.

• В этом возрасте в ребёнке просыпается любознательность. Открывая для себя окружающий мир, на многие предметы он показывает пальчиком. Это не должно раздражать взрослых, тем более недопустимо ругать и наказывать кроху. Напротив, без устали повторяйте ребёнку названия заинтересовавших его предметов или явлений. Этим вы расширяете его пассивный словарь, который со временем станет активным.
• Важный аспект развития ребёнка в 1 год — книги. Читайте ему стишки и небольшие сказки, рассматривайте вместе с ним картинки, задавайте малышу вопросы.
• Разучите с ребёнком небольшие пальчиковые потешки — например, «Ладушки» или «Сорока-ворона».
• Обязательно пойте малышу песенки, причём не только перед сном, но и в течение дня.

В годик малыш пытается подражать не только словам, но и интонации взрослых, прислушивается к знакомым песенкам, пробует подпевать.

Итак, чему же нужно уделять основное внимание, занимаясь с ребёнком второго года жизни? Подведём краткие итоги.

• Подвижные игры совершенствуют движения ребёнка, развивают координацию, формируют выносливость, быстроту и силу.
• Познавательные и развивающие игры способствуют развитию памяти и сообразительности, навыков логического мышления, приучают малыша к самостоятельности, благотворно влияют на моторику пальчиков.
• Постоянное общение с малышом, беседы и чтение книг стимулируют развитие разговорной речи, способствуют вырабатыванию правильной артикуляции, расширяют его кругозор.

Наша сегодняшняя встреча подошла к концу. Как обычно, мы ждём ваших отзывов, комментариев и замечаний! Если наши рекомендации оказались для вас полезными, расскажите о них своим знакомым и друзьям.

Пусть ваш малыш растёт здоровым, крепким, любознательным, послушным и добрым, пусть никогда не покидает его тяга к неизведанному и жажда познания! До скорой встречи!

 

Подвижные игры на улице для детей 1-2 года

Подвижные игры на воздухе способствуют развитию малыша, побуждают к активной сознательной деятельности и творческому подходы к принятию решений в быстро изменяющихся ситуациях. Забавы на свежем воздухе:

• Требуют физических и умственных усилий;
• Доставляют радость;
• Вызывают удовлетворение;
• Заставляют работать воображение;
• Активизируют дыхание;
• Совершенствуют движение;
• Активизируют метаболизм;
• Развивают координацию;
• Формируют выносливость и скорость реакции;
• расширяют представления ребенка об окружающем мире;
• Развивают чувство ритма и память;
• обогащают речевой запас;
• Учат существовать в коллективе, помогать друг другу и сопереживать;
• Подчиняться общим правилам;
• Формируют дисциплинированность и выдержку.

Планируя активные развлечения на улице, необходимо запастись влажными салфетками. В условиях недоступности водных процедур они отлично справляются с очищением нежной кожи ребенка, играющего на свежем воздухе.

Игры на свежем воздухе могут быть следующими.

• Кто быстрее бегает

Скажите ребенку: «Кто быстрее добежит до…» Это может быть ближайшее дерево, лавочка или другой ориентир. Начинайте соревнование, в котором, конечно, победит малыш. Можно несколько изменить правила – ребёнок убегает, взрослый догоняет и обнимает его. Затем участники меняются ролями.

Двигайтесь активно вместе с малышом – приседайте, прыгайте, хлопайте в ладоши, машите руками, поднимайте ноги. При команде «Стоп!» прекращаются все действия, нужно сразу замереть на месте.

• Большие-маленькие

Поднимите руки вверх и важно ходите – «Такие мы большие».

Теперь опустите руки и присядьте — «Такие мы маленькие»

Можно менять темп игры.

Попросите ребенка повторять движения: гладьте себя по голове, поднимайте одну или две руки, наклоняйтесь в стороны, приседайте и поднимайтесь, делайте другие движения. Малыш должен стараться повторить их как можно более точно.

Малыши очень любят мячи. Бросайте мячик ребенку, пусть он попробует поймать его и бросить вам. Научите его отвивать мяч ножкой. Дети обычно с радостью играют в эту игру.

• Веселый дворник

Эта игра не очень подвижная, но детям очень нравится особенно, когда на дорожках в парке много опавших листочков. Свяжите из веток две метелки или возьмите с собой готовые. Потребуется еще лопатка. Можно обойтись и без метлы, граблями. Обычно малыши с энтузиазмом работают инструментами.

• Солнечный зайчик

Возьмите на прогулку зеркальце и пускайте солнечных зайчиков. Дети с удовольствием прыгают по ним на асфальте, пытаются достать ручкой на стене или на дереве.

Чтобы игры на свежем воздухе приносили настоящее удовольствие, ребенку ничего не должно мешать. Полный комфорт передвижения обеспечат подгузники-трусики

Важно, чтобы гигиенические средства были высокого качества, обеспечивая малышу комфорт:

• Ничего нигде не натирает;
• Протечки исключены;
• Трусики тонкие, нет провисания между ножек;
• Мягкий внутренний слой отлично впитывает, не образуя комков;
• Никаких покраснений и аллергических реакций не будет;
• Качественно прилегают к телу.

Это отличный выбор для мам активных деток.

08.08.2018

Подвижные игры для детей 1- 2 года часть 2

 

ЗАЛЕЗЬ В КОРОБКУ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

Наверняка у всех дома есть пустые картонные коробки. Ваш выбор должен пасть, на небольшую и не очень глубокую. На примере игрушки с которой ребенок любит играть, покажите ребенку, как игрушка помещается в коробку и как потом из нее появляется. Если у вас дома живет живая кошка и ребенок с ней ладит, к игре можно привлечь и ее. Ведь все знают, что кошки питают страсть к коронным коробкам.  Как только малыш проявит интерес, помогите ему добраться до предмета игры, поддерживайте его и следите за тем, чтобы он не упал. Помогите ребенку забраться в коробку. Сначала последите, не испугался ли он, при первых признаках испуга достаньте его оттуда. Если малыш освоился, сначала помогите ему выбраться но затем предложите выбраться самостоятельно.

Игра позволяет ребенку получить необходимую для своего возраста физическую нагрузку и побороть страх тесных пространств.

СКЛАДЫВАТЬ В КОРОБКУ И ДОСТАВАТЬ ИЗ НЕЕ

 

Возьмите картонную коробку подходящую ребенку по размеру. Так что бы ребенок видел, положите туда несколько игрушек в нее. После чего покажите малышу, как вы достаете игрушку из коробки. Потом попросите ребенка показать, где находится игрушка, которую вы положили в коробку. После чего попросите достать игрушку самостоятельно.

Несмотря на свою незамысловатость в игровой форме прививается любовь ребенка к порядку и приборке своих игрушек. Так же малыш получает полезную физическую нагрузку.

ЗАВОДНЫЕ ИГРУШКИ

 

Усадите малыша на пол (следите, чтобы пол был достаточно теплым). Перед ним из двух тесемок выложите широкую дорогу. Затем возьмите заводные игрушки (доступный в любом игрушечном магазине, интернет и обычном). Начните пускать игрушки, комментируя происходящее.

Ребенок учится следить за движущимися предметами, развивает внимание.

ПРЫЖКИ И СКАЧКИ

 

Возьмите малыша под мышки или за руки, затем установите его в вертикальное положение. Приговаривая какую нибудь потешку. Скажите малышу: «Давай попрыгаем, прыг-скок, вверх-вниз!» Стараясь не допустить дискомфорта или травмы поднимите малыша над землей.

 

Баба сеяла горох,
Прыг-скок, прыг-скок.
Обвалился потолок,
Прыг-скок, прыг-скок».

Не переживайте если ребенок сначала не понимает, что от него хотят. Пройдет некоторое время, малыш справиться со своим еще не очень послушным телом и начнет скакать и прыгать на двух ногах.

Ребенок получает хорошую физическую нагрузку необходимую для гармоничного развития и тренирует вестибулярный аппарат.

 

ЗАЛЕЗЬ И СЛЕЗЬ

 

Возьмите игрушку с которой малыш любит играть, водрузите ее на спинку дивана. После чего, помогите малышу забраться на возвышенность,  добраться до игрушки и потом спуститься вниз. Теперь у малыша наверняка появиться, новое увлечение, ведь теперь он альпинист или паркурщик.

Прекрасная игра для развития ориентации в пространстве и полезная физическая нагрузка.

 

ПОДОЙДИ КО МНЕ

 

Возьмите любимую игрушку малыша себе, затем отойдите от сидящего малыша на небольшое расстояние, пять или шесть метров будет вполне достаточно.  Позовите малыша, покажите игрушку затем пообещайте, что отдадите когда он подойдет к вам. Постарайтесь не доводить дело до маленького конфликта, но и не идите у малыша не поводу, если он вдруг лениться идти.

Важная игра позволяет ребенку лучше научиться ходить, ориентироваться в пространстве и получить разнообразную физическую нагрузку.

 

ПЕРЕШАГНИ ЧЕРЕЗ РЕКУ

 

Расстелите на полу две длинные цветные тесемки. Объясните, что это речка которую нужно перешагнуть, как в сказке.  Только перешагивать нужно, высоко поднимая ноги иначе малыш утонет в бурной речке. Когда малыш втянется в игру, можно сделать из тесемку или бумаги островки, а саму реку расширить, теперь чтобы перебраться с берега на берег необходимо переступать по островкам. Все эти действия сопровождайте рассказами про речку или какую нибудь сказку.

Игра питает фантазию ребенка, помогает лучше ориентироваться в пространстве и лучше ходить.

 

ЗАЛЕЗЬ В ПЕЩЕРУ

Поставьте два стула или две табуретки, а сверху надежно закрепите швабру или палку. Покажите малышу, как под ними можно пролазить. Объясните, ему что для того, чтобы он смог пролезть необходимо встать на четвереньки. Можете даже, побыть живым примером. Скажите, что вы теперь животные (которых любит малыш), и вы должны попасть в свой домик. Если ваш малыш довольно самостоятельный и смелый, то при помощи еще двух табуреток можно соорудить некое подобие палатки, которое будет служить домиком.

Игра прекрасно развивает гибкость и фантазию.

 

ДЕТСКИЙ ВОЛЕЙБОЛ

Усадите малыша на пол, или в манеж или кровать, затем дайте в руки мячик. Объясните как бросать мячик. Помогите ему, показав доступный пример. После чего положите мячик рядом с ребенком. Ваша цель, научить малыша самостоятельно брать мяч и бросать его вам.  Когда ребенок освоится, начните бросать мячик друг другу. Если малышу, тяжело бросать мячик, замените его на воздушный шар.

Польза от игры: физическая активность и развитие моторики.

ВОЛШЕБНАЯ ПРОГУЛКА

 

Возьмите ребенка за руку и помогите принять вертикальное положение. После чего предложите совершить увлекательную прогулку. Чтобы прогулка была интереснее, заранее разложите на пути предполагаемой прогулки игрушки, а  в конце маленькое угощение. Совершая прогулку по квартире, называйте предметы которые встретятся вам,а заодно объясняйте, где находится игрушка (под столом, на столе, возле стула, за диваном) и для чего служит тот или иной предмет (в шкафу хранятся вещи, на стуле сидят . Каждая прогулка должна становиться, длиннее а встреченных предметов должно становиться все больше. Со временем, пусть малыш сам проводит вам экскурсии по квартире.

Играя ребенок, начинает лучше узнавать предметы которые его окружают.

 

 

РЫБАЛКА ЛОЖКОЙ

 

Возьмите небольшой таз наполните его водой, а в воду опустите несколько шариков. Дайте ребенку ложку или ковшик. Объясните ему, что он должен теперь поймать шарики при помощи предмета находящегося у него в руках. В последствии можно усложнить задачу, заменив тазик на банку из пластика или алюминиевый бидон.

РАССМАТРИВАЕМ КАРТИНКИ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Когда ребенок бодр и весел, но немного устал от подвижных игр, самое время совместно посмотреть картинки. Заранее подготовьте книжку с цветными картинками или скачайте с нашего сайта из раздела раскраски.  Постарайтесь выбрать книжку с простыми картинками, которые знакомы малышу.  Идеально подойдут сказки, домашние животные,. Когда ребенок втянется, к каждой картинке можно придумать короткую историю, а малыша просить называть, что изображено на картинке.

 

БОЛЬШЕ или МЕНЬШЕ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Проведите небольшую ревизию в игрушках. Ваша цель разгруппировать их таким образом, чтобы получились пары дух одинаковых по теме игрушек, но разных по физическим параметрам. (большая и маленькая кошка, большой и маленький зайчик).  После чего поставьте перед ребенком пару игрушек, объясните, что одна из них большая, а вторая наоборот маленькая.  После чего, попросите малыша показать, какая из игрушек большая, а какая маленькая.  После правильного ответа перейдите к другой паре. После того, как малыш начнет успешно справляться с заданием, усложните игру. Пусть все игрушки теперь лежат в одной куче, а малыш приносит вам, ту игрушку которую вы попросите.

 

ИГРЫ С КУКЛОЙ

Сыграйте с малышом в куклы, для этого понадобится не только кукла но и то что немного сделает ее живой,  например кроватка с постельными бельем, игровая посудка ( игрушечные тарелочки, ложки, столик, стульчик, шкафчик, одежду,  и т. д.). Разыграйте разные сценки в произвольной последовательности, сначала помогая малышу, но со временем отводя ему главную роль в проведении игры.

 Первое знакомство
Родитель:

Кто это к нашей (имя ребенка) пришел? — Это куколка пришла. (покажите куклу)Зовут ее Наташа.

Здравствуй, (имя ребенка). Дай ручку Наташе. (протените кукольную ручку ребенку).

Присаживайся, Наташенька.

-(имя ребенка), покажи, где у куколки глазки, носик, ручки, ножки, ушки, волосики. (позвольте ребенку самостоятельно показать на кукле, части ее тела).

-А где у (имя ребенка) глазки, носик, ручки… (ребенок указывает части, на себе).

-Вот вы и познакомились.

Одежда куклы
Продолжая в том же ключе, попросите малыша показать в что одета девочка. Где у нее туфельки, платье и прочее. Затем покажите во что одет ребенок.

Кормление куклы
Предложите малышу покормить куклу. Для этого необходимо усадить куклу в удобную позу. После чего, вместе с ребенком придумайте чем будет кормить куклу. Пусть это будет, то что любит есть ребенок. Изобразите совместно приготовление еды, после чего покормите куклу. Не забудет перед принятием пищи помыть кукле руке, а после трапезы,  вытереть рот.

Пора спать

После еды можно начать укладывать куклу спать, А что нужно сделать перед сном: почистить зубы, искупаться и прибрать дневную одежу и надеть пижаму. После чего, дайте малышу сначала укачать куклу. Потом уложите ее в кроватку, подоткните одеяло исполните колыбельную.

Пробуждение куклы

После того, как малыш решит, что кукла достаточно отдохнула. Разбудив куклу, отведите ее в туалет, потом займитесь гигиеническими процедурами.  После чего можно приступить к одеванию.

 Дневные занятия куклы

Теперь можно придумать, чем кукла займется днем. Можно покатать ее на машине. Отвезти ее в кукольный детский сад или школу. После чего отправиться в магазин купить разные полезные вещи.

Развлечения куклы

Устройте танцы с куклой. Включите какую нибудь детскую песенку.  Пусть малышка потанцует вместе с куклой. Или пусть кукла в ваших руках исполнит танец для ребенка.

Домашние дела куклы

После всех дел, наверняка  платье в которое одета кукла, потеряло былой блеск и испачкалось. Придется вместе с вами его постирать, прекрасно если у вас есть игрушечная стиральная машинка, но можно сделать ее самостоятельно из маленькой коронной коробки.  После того, как платье выстирано его необходимо повесить сушиться. А когда оно высохнет, можно погладить его игрушечным утюгом.

КАТАНИЕ МЯЧА подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Расположитесь с ребенком на полу,  расставив ноги в разные стороны. После того, как малыш примет такую же позу. Начните перекатывать мяч, добейтесь того, чтобы малыш научился отталкивать мяч и направлять его ровно на вас.

ПЕРЫШКО ПУШИНКА подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Возьмите большое перо из подушки или небольшой комок ваты. Если вы выбрали вату, вам нужно разработать его, таким образом, чтобы когда на него вы будете дуть, комочек должен лететь по воздуху. Можно использовать также воздушный шарик или мыльный пузырь. На примере покажите малышу, как дуя на пушинку она поднимается вверх по воздуху. Теперь пусть малыш с силой дует, поддерживает предмет на весу в воздухе.

БУМАЖНАЯ ПТИЧКА подвижные игры для детей 1 — 2 лет

Сложите птичку из бумаги или вырежет готовый рисунок из бумаги при помощи ножниц. Затем привяжите получившуюся поделку за нитку. Обратите внимание малыша на свою поделку, покажите как она летает в воздухе. Дайте ребенку самостоятельно поиграть с птичкой, укоротив нитку.  Усложните игру, показав как передвигается в пространстве птица, что она может не только летать но и садиться.

«Чик-чирик, птичка-невеличка.
Села. Зернышки поела.
Взлетела-полетела.
Лети, лети, птичка.
Нет птички, улетела.
Вот опять прилетела,
Прямо (имя ребенка) на головку села.
Опять полетела».

Подведите малыша к окну, покажите летающих на улице живых птиц. Если есть возможность, можно покормить птиц, оставив крошки на подоконнике. Пусть малыш посмотрит на прилетевших полакомиться птиц.

 

ПОДБРОСЬ ВВЕРХ НА БАТУТЕ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Подготовьте заранее кусок ткани или небольшую полиэтиленовую пленку.  В центр поставьте легкую игрушку, затем дайте малышу в руки два конца пленки, а две другие возьмите сами. После чего покатайте игрушку как в гамаке, после чего раскачивать и встряхивать как на батуте.  Тогда игрушка начнет подпрыгивать, чем выше, тем лучше.

ПУСКАТЬ СОЛНЕЧНОГО ЗАЙЧИКА

В солнечный день очень просто развлечь малыша, для этого понадобится маленькое зеркальце. Завладейте вниманием малыша, показав ему как солнечный зайчика бегает по стенам, полу и потолку. Дайте ребенку попробовать самостоятельно пустить солнечного зайчика, когда у него это получится, дайте поиграть самостоятельно.

 

ПО ПУСКАЙТЕ МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ

 

Приобретете в магазине готовый флакон для пускания мыльных пузырей. Или вспомните собственное детство и приготовьте мыльный раствор из шампуня, а вместо палочки для пускания пузырей используйте шариковую ручку.  Покажите малышу, пузыри по пускайте ему их, пусть он попытается их поймать или пустить самостоятельно.

 

ПРЫЖКИ ВВЕРХ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Вытяните свои руки над головой малыша. После чего предложите, ребенку подпрыгнуть выше, таким образом, чтобы он смог достать до вашей ладони своей рукой. Чтобы было веселее играть, возьмите в руку игрушку и таким же образом предложите ребенку попрыгать уже за игрушкой.

 

ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Приготовьте заранее несколько воздушных шариков разных цветов, покажите ребенку.  Дайте ему поиграть с шариком, после чего покидайте. Его попытайтесь объяснить, как шарики отличаются по цветам и размерам.

ИГРА В ПРЯТКИ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Сыграть с малышом в самую знаменитую детскую игру — прятки, пускай сначала он вас ищет. Старайтесь спрятаться не очень хорошо, главное чтобы он не видел вас сразу, но смог бы легко найти Зовите его слогом:»ау!», это поможет малышу быстрее вас отыскать. Когда малыш вас найдет, объясните ему, что пришла его очередь прятаться

Раз, два, три, четыре, пять.
Я иду искать.
Кто не спрятался — я не виноват.

Произнеся считалку, начните искать малыша, и даже если он спрятался не очень хорошо, поиграйте ему. Дайте ему насладиться своим умением прятаться.

ИГРА В ПИРАМИДКУ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Поставьте перед ребенком цветную пирамидку, которая состоит из четырех — пяти колечек. Разберите ее на глазах малыша, когда он заинтересуется, соберите ее, все это необходимо делать перед глазами малыша.  После чего, предложите ему сделать, тоже самое. Объясните малышу как устроена пирамидка, как нужно одевать кольца на центральный стержень. Сначала пусть, он собирает колечки в той последовательности, которой ему хочется и кажется  правильным. После того, как он наиграется, объясните, что колечки различаются по размеру и цвету.

Если ребенок ошибается при определении размера кольца, предложите ему перед тем как надеть кольцо на стержень сравнивать их друг с другом приложив одно к другому.  Пройдет немного времени, и у малыша начнет получаться собирать пирамидку правильно.

 

ИГРЫ В ПЕСОЧНИЦЕ ВО ДВОРЕ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

В теплое время года, можно спуститься на улицу и во дворовой песочнице. С собой лучше всего взять, лопатку, ведерко и совочек, а также различные формочки.  Дайте малышу потрогать песок, подержать его в руках, просыпать его между пальцами, потом докапывайтесь до мокрого слоя песка. Наберите его в формочку, утрамбуйте его и потом переверните на ровной поверхности. Пусть малыш ударит по готовой пасочке лопаткой. Потом снимите формочку и посмотрите, что получилось.

СВЕРНУТЬ ЛЕНТУ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Подготовьте две небольшие палочки и на них закрепите две пестрые ленты — одна из них должна быть, заметно короче другой. Вручите ребенку инвентарь, покажите как им пользоваться, пусть он наловчиться сворачивать ленту. Когда у него начнет получаться, предложите ему соревнование, кто быстрее свернет ленту. Сначала дайте малышу короткую, а себе возьмите длинную. Даже если у малыша еще не очень хорошо получается скручивать ленту, дайте ему выиграть. После чего, объясните почему ему так легко удалось победить, потом предложите поменяться.  При втором раунде когда у вас будет короткая лента, можете выиграть в игре. Данный опыт надежно закрепит в сознании ребенка — короче и длиннее.  И больше и меньше.

КОСОЛАПЫЙ МИШКА подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Расскажите малышу, если он еще не знаком с таким зверем как медведь. Расскажите, что медведь живет в лесу, собирает шишки, а зимой спит в своей берлоге. Покажите малышу, какую походку имеет медведь. Всем детям свойственно повторять, что делают взрослые и вскоре малыш начнет повторять за вами.  Прочитайте малышу потешку про медведя:

Мишка косолапый
По лесу идет,
Шишки собирает,
Песенку поет.
Вдруг сорвалась шишка
Прямо Мишке в лоб.
Мишка рассердился
И ногою — топ!

После чего, можно попробовать вместе изобразить других животных и характерных для них движений. Потянуться как кот, поохать хвостиком как собачка,  попрыгать как лягушка или зайчик.

КОШКИ МЫШКИ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Простые догонялки можно превратить в игру с небольшой но веселой историей.  Объясните малышу, что он маленький, но очень смелый мышонок. А вы ленивый кот. Изобразите кота, походите по комнате, помурлкайте, сядте на диван или стул, это ваше место для сна. Теперь мышка может выйти из домика (заранее определите где он будет). Смелый мышонок, подходит к коту и начинает петь перед напевать потешку — дразнилку:

Тра-та-та,
Тра-та-та,
Не боюся
Я кота!

Когда последнее слово произнесено, кот должен проснуться, он голоден и собирается ловить мышей. Теперь мышке необходимо как можно скорее спрятаться в свой домик. Не стоит пытаться обязательно поймать ребенка, но так же необходимо сделать вид, что вы усиленно пытаетесь это сделать, дабы ребенок не потерял интерес к игре. В дальнейшем вы может поменяться ролями.

САМОЛЕТЫ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Увидев в небе самолет, обратите внимание малыша на это. Покажите как выглядит самолет на картинке. Подберите несколько разнообразных картинок самолетов.  Предложите малышу поиграть в самолеты. Разведите руки в стороны, это теперь не руки а крылья, издавайте звуки винта и перегруженного двигателя, в таком виде побегайте  вместе с малышом по комнате. Устройте гонки самолетов, из одного угла в другой.

ДОГОНИ МЯЧ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Возьмите большой гимнастический мяч, надуйте его и покажите малышу. Поиграйте с мячом, по подбрасывайте его, постучите им об землю, пните не сильно ногой, так чтобы он покатился вперед. Вместе с малышом начните погоню за ним.

 

БАСКЕТБОЛ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

 

Возьмите пустую картонную коробку, и отойдя на небольшое расстояние, объясните ребенку как можно кидать и попадать мячом в нее.

Первое время не удивляйтесь, что у малыша не получается забросить мяч в коробку.  Это происходит из за того, что глазомер его не развит и ему сложно определить расстояние и приложить определенное, нужное усилие.  Для начала, можно начать забрасывать мяч стоя возле коробки, на расстоянии одного шага, постепенно увеличивая дистанцию.

Не сердитесь и не требуйте точного попадания, главное только ознакомить малыша с нужными движениями заинтересовать незнакомой игрой.

Возьмите игрушки зверей или цветные карточки. Постарайтесь рассказать несколько фактов о животном. Например: коровка — дает молоко, она большая. Петушок — он будит по утрам жителей деревни, а его жена курочка несет яички. И так далее. После чего изобразите, кто какие звуки издает, постарайтесь использовать весь свой актерский талант изображая звуки животных.

МОЗАИКА ПАЗЛ

 

Посадив ребенка перед столом на котором лежит игра мозаика или небольшой пазл. В первую очередь научите малыша вставлять части мозаики в основание или соединять части пазла.

В случае игры с мозаикой, сначала пусть малыш просто научится вставлять и доставать части мозаики из основания.  Первое время помогайте ребенку вставлять части и потом доставать их из основания. Когда у малыша начнет получаться самостоятельно доставать и вставлять детали в основание. Усложните задание, пусть вставляет части мозаики одного цвета или формы.

Когда малыш освоит и это задание, можно воспользоваться заданиями приложенными к набору мозаики.

В случае использования пазла, после понятия того как устроен пазл дайте малышу самостоятельно попробовать собирать пазл. Помогать следует лишь в случае если малыш зашел в тупик и сборка затормозилась.

 

ПЛАВАЮЩАЯ УТОЧКА подвижные игры для детей 1- 2 года

 

В небольшом тазу налейте достаточно воды, после чего посадите туда резиновых или пластмассовых уточек.  Поиграйте уточками, устройте гонки от одного края к другому. Если есть другие водные жители, добавьте и их, прекрасно подойдут пластиковые рыбки, лягушки и даже кораблики.

КАТАНИЕ ЦВЕТНЫХ ШАРИКОВ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

Возьмите несколько шариков разных цветов и несколько коробок соответствующих числу цветов шариков. Пусть малыш вдоволь наиграется с ними.  После чего, можно усложнить, теперь необходимо докатить шарик до коробки соответствующего цвета. Обращайте внимание, понимает ли малыш задание, подсказывайте какой шарик, куда нужно закатить.

ЧТО ЛЕЖИТ В КОРОБОЧКЕ? подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Сложите в небольшую, картонную коробку разные детские игрушки. Затем попросите малыша достать из коробки любую игрушку. Озвучьте, что достал ребенок. Попросите его, показать как он играет с игрушкой. Попросите, поставить на то место, где игрушка обычно лежит. Можно предложить усложнить игру, теперь вы заказываете игрушку, которую он должен достать из коробки.

ВТЫКАЛОЧКА подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Наделайте дырок в листе картона или плотной бумаги. После чего, вручите ребенку толстую нитку или шнурок, можно использовать также кусок капроновой веревки. Цель малыша провести веревочку через дырочки. Если малышу это удачно получается, можно усложнить игру,  попросив малыша связать два листа. Так играя ребенок обучается действиям: вставить, достать, воткнуть и вынуть.

ХЛОПАЕМ В ЛАДОШИ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Развивающая мелкую моторику, очень простая игра. Сначала просто хлопайте в ладоши, когда малыш начнет повторять за вами. Предложите ему хлопнуть своей ладонью в вашу. Сначала в обе затем в левую, потом в правую, а потом перекрестив руки. При этом проговаривая, какой рукой малыш должен исполнять действие.  По началу стоит делать это медленно, но постепенно стоит ускорять темп.

ГОНКИ подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Игра которая больше понравиться мальчикам, так как с их самого маленького возраста притягивает техника. Приобретете в любом магазине игрушки машинки.  Совсем не обязательно покупать дорогие на пульте управления, подойдут простые на «ручной» тяге или с самоходным механизмом (который перед запуском необходимо прокрутить в сторону обратную движению). Подготовьте гоночную трассу, сначала простую, потом посложнее с препятствиями и поворотами.

Покажите малышу как правильно водить машинку. Потом объясните правило гонок. Что такое старт и финиш? Что нельзя сходить с трассы и резать углы. Какие команды звучат перед стартом. После этого, пусть малыш самостоятельно выберет машинку на которой будет участвовать в гонках .  Когда гонки наскучат, можно соорудить трамплин, и соревноваться, чья машинка дальше улетит (только не разбейте ни чего).

ЗЕРКАЛО подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

Объясните ребенку, как устроенно зеркало.  Проще всего это сделать, подведя малыша к настоящему большому зеркалу. Обратите внимание ребенка, что главной особенностью зеркала является, то что оно повторяет движения того кто в него смотрится. Отойдя от зеркала предложите поиграть в него: пусть малыш заказывает разнообразные движения, а вы должны будете в точности повторить их. Чтобы игра быстро не наскучила, по очереди исполняйте роль зеркала.

ПРОГУЛКА подвижные игры для детей 1 — 2 лет

 

В теплое время года, по возможности старайтесь проводить больше времени на улице. При чем, чем чаще вы будете гулять в разных местах тем лучше.  Старайтесь выбираться в парки, лес, на поля, посещайте не скушены мероприятия. Основная цель таких вылазок, получение ребенком большего количества информации об окружающем мире, что в свою очередь подарит больше новых эмоций и впечатлений.  Обращайте его внимание на то, что окружает его, техника, домашние и дикие животные, растения. Старайтесь говорить с ним как со взрослым. Для ребенка в таком возрасте очень важна ваша манера речи, и чем сложнее будут совестные конструкции, тем лучше он сам будет изъясняться.

Мы в соцсетях — VK

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Подвижные игры с детьми раннего возраста

Игра — самый интересный, желанный и наиболее комфортный вид деятельности для детей раннего возраста. Детей третьего года жизни в подвижных играх привлекает, главным образом, сам процесс действия: им интересно бегать, догонять, бросать, искать. Результат этих действий значения не имеет, поэтому для малышей рекомендуются совсем простые игры, построенные, в большинстве случаев, на одном действии, которое воспитатель тут же подсказывает детям: «Вот какие красивые мячи покатились, догоняйте их!» — говорит взрослый, рассыпая мячи из корзинки. «Догоняйте меня!» — увлекает воспитатель детей, предлагая выполнить действие.

В играх взрослый не только произносит какой-либо текст, но и тут же сам показывает соответствующие движения. Малыши охотно выполняют движения, подражая взрослому (игра «Зайка»). Как только дети научатся действовать по словесному сигналу, можно вводить правила игры. Вначале они совсем простые, например: «Как я скажу «дождик», бегите к своим домикам» или «Как кошка замяукает, так все мышки побегут прятаться в норки».

Основные требования при выполнении правил игры к детям раннего возраста: умение действовать по сигналу (разрешению, указанию, хлопку), передвигаться друг за другом, выполнив задание, возвращаться на свои места. В игре ребенок должен действовать чаще всего определенным способом — это требования введенных правил: ползти на четвереньках, бросать мяч двумя руками и др. Вместе с тем, поначалу не следует добиваться, чтобы ребенок выполнял правила точно, достаточно, чтобы он соблюдал их в целом, в общих чертах.

При проведении игры, в которой есть роль водящего, взрослый действует вместе с детьми, выполняя и главную, и второстепенную роли. В течение года к выполнению главной роли рекомендуется привлекать поочередно всех детей.

Важно, чтобы взрослый, участвуя в игре, давал образцы движений, подсказывал ход игры. Объяснение правил игры — ответственный момент, влияющий на весь ее ход. Делать это надо эмоционально, выразительно, интонационно подчеркивая характерные черты каждого персонажа. Так, о зайчиках педагог говорит ласково, а про медведя, который хочет их поймать, — низким голосом, подчеркивая опасность.

Для малышей характерно эмоциональное восприятие игры, что следует учитывать педагогу. Например, воспитатель делает акцент на том, как надо выполнить движение: «Побежим на носочках, тихо-тихо, чтобы кот не проснулся».

При объяснении игр необходимо четко выделять сигналы, по которым детям придется изменять свои действия. Если сигналом к действию служит последняя фраза текста, она выделяется интонациеи или произносится громче.

Начинать игру следует с небольшой группой (3-4 человека), чтобы дети могли двигаться в удобном для них ритме и темпе. Когда они научатся бегать по всему залу или площадке, не мешая друг другу, число участников игры можно увеличить (6-10 человек).

Со временем рекомендуется расширять двигательное содержание подвижных игр -в них постепенно включаются все виды основных движений, появляется возможность сочетать несколько видов движений в одной игре. Например, игра с бегом, а затем — с подпрыгиванием, ползанием, бросанием мяча. В играх с подлезанием или спрыгиванием следует использовать однородные пособия (скамейки, шнуры или планки).

Подбирая игру, необходимо учитывать состояние здоровья детей, их физическую и психическую нагрузку перед игрой, настроение. В игры с новым для детей движением, требующие большого внимания, целесообразнее играть утром, когда дети еще не устали. Это позволит не допустить переутомления и сохранить интерес к подвижным играм.

Продолжительность и количество повторений игры зависит от возраста, уровня здоровья, характера двигательных заданий, настроения детей. Одну и ту же подвижную игру можно повторять до тех пор, пока она интересна детям. Затем взрослый может усложнить игру: изменить условия проведения, ввести новые или дополнительные пособия, включить дополнительные задания, увеличить расстояние и время ходьбы, бега в соответствии с возрастными возможностями детей раннего возраста.

Ниже предлагается подборка подвижных игр для детей второго и третьего годов жизни.

«Солнышко и дождик»

Дети встают в круг.
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Дети идут по кругу.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку.
Хлопают, стоя на месте
Топ-топ-топ-топ!
Топ-топ-топ-топ!
Ритмично притоптывают на месте.
Хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп!
Хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп!
Ритмично хлопают в ладоши.
По сигналу «Дождь идет, скорей домой» — дети убегают.
Взрослый говорит: «Дождь прошел. Солнышко светит». Игра повторяется.

«Лесные жучки»

По сигналу взрослого: «Жуки полетели» -дети бегают по залу в разных направлениях.
По сигналу: «Жуки упали» — дети ложатся на спину и свободно двигают руками и ногами — барахтаются.

«По ровненькой дорожке»

Взрослый произносит текст, а дети выполняют движения в соответствии с текстом:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Раз-два, раз-два. 
Идут по дорожке
По камушкам, по камушкам,
По камушкам, по камушкам,
Раз-два, раз-два. 
Прыгают.
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Идут по дорожке
Вот наш дом,
В нем мы живем
Останавливаются.

«Заинька»

Взрослый становится вместе с детьми в круг, произносит текст и показывает движения:
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой!
Вот так, топни ножкой,
Вот так, топни ножкой!
Дети, стоя по кругу, топают ножками, руки при этом держат на поясе.
Заинька, бей в ладоши,
Серенький, бей в ладоши!
Вот так, бей в ладоши,
Вот так, бей в ладоши!
Дети хлопают в ладоши.
Заинька, повернись,
Серенький, повернись!
Вот так, повернись,
Вот так, повернись!
Дети поворачиваются 1-2 раза, руки держат на поясе.
Заинька, попляши,
Серенький попляши!
Вот, так, попляши,
 Вот так, попляши!
Дети подпрыгивают на двух ногах, кто как может.
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись!
Вот так, поклонись,
 Вот так, поклонись!

«Зайка беленький»

Дети изображают зайчиков и занимают свои домики, которые можно обозначать кружками. По предложению взрослого зайчики выбегают на полянку поиграть. Взрослый читает стихи, а дети выполняют движения в соответствии со словами:

Зайка беленький сидит,
Дети присаживаются на корточки
Он ушами шевелит.
Вот так, вот так,
 Он ушами шевелит.
Шевелят кистями рук, подняв их к голове, изображая уши зайца.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть,
Дети встают
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Дети хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Дети стоят на месте
Скок, скок, скок, скок,
 Надо зайке поскакать.
Дети прыгают на двух ногах на месте.
Кто-то зайку испугал,
Взрослый хлопает в ладоши
Зайка прыг… и убежал.
Дети бегут в свои домики

«Мой веселый, звонкий мяч»

Взрослый читает стихотворение:

Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой.
(С.Я. Маршак)

Дети имитируют движения мяча, прыгают на месте. Дети, не умеющие прыгать, делают «пружинку». На слова «Не угнаться за тобой!» дети убегают от взрослого, который догоняет их.

«Зайка серый умывается»

Один из играющих выбирается зайкой. Все остальные становятся в круг. Зайка занимает место в середине круга. Дети, образующие круг, вместе со взрослым идут по кругу и произносят:

Зайка серый умывается.
Видно, в гости собирается,
Вымыл носик,
Вымыл хвостик,
Вымыл ухо,
Вытер сухо!

Зайка выполняет все движения, соответствующие тексту, моет носик, хвостик, ухо и все вытирает. Затем он подпрыгивает на двух ногах, продвигаясь (идет в гости) к кому-либо из стоящих в кругу. Тот становится на место зайки, и игра повторяется.

«Догонялки»

Дети выстраиваются в шеренгу на одной стороне площадки, взрослый на расстоянии 1-2 метра стоит спиной к детям. По команде «Догоните меня!» взрослый убегает на другую сторону площадки, а дети догоняют его. По команде «Убегайте от меня!» дети бегут обратно, а педагог их догоняет.

«Ходим, ходим хороводом»

Дети с педагогом становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу и говорят:
Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом.
Раз, два, три — присели!

В этот момент дети останавливаются и приседают. Отмечаются игроки, которые правильно выполнили задание. С каждым повторением задание меняется (потопать, похлопать и др.)

«Все захлопали в ладоши»

Дети стоят врассыпную, выполняют движения под стихотворный текст, который произносит взрослый:
Все захлопали в ладоши
Дружно, веселее,
Дети хлопают в ладоши
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
Дети топают ножками.
По коленочкам ударим
Тише, тише, тише,
Дети хлопают по коленкам
Ручки, ручки поднимаем
Выше, выше, выше.
Дети поднимают медленно руки вверх.
Завертелись наши ручки,
Дети поворачивают кисти рук вправо и влево.
Снова опустились.
Дети опускают руки.
Покружились, покружились.
Дети поворачиваются вокруг себя, руки на поясе.
И остановились.
Останавливаются.

«Покажи нос»

Дети стоят напротив взрослого, который говорит им:
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Вы смотрите, не зевайте
И за мной все повторяйте,
Что я вам сейчас скажу
И при этом покажу.
Далее взрослый называет (можно вместе с детьми) и одновременно показывает на себе какую-либо часть лица, тела:

«Ушки-ушки» — все показывают уши.
«Глазки-глазки» — все показывают глазки.
«Ручки-ручки» — все показывают ручки.

«Черепаха»

Дети стоят в кругу. Взрослый называет животное, дети произносят характерные для него звуки.

Например: Собака: «Гав-гав…»
Кошка: «Мяу-мяу…»
Корова: «Му-му…»

Но как только взрослый говорит: «Черепаха», все дети приседают (можно еще прижать подбородок к груди).

До начала игры взрослый многократно повторяет характерные для домашних животных звуки. Кроме того, он объясняет, чем отличается черепаха от названных животных, показывает картинку с ее изображением, рассказывает, как и почему черепаха прячет голову в панцирь.

«Ножки по дорожке»

Дети встают в колонну друг за другом, взрослый произносит текст:

Зашагали ножки, топ, топ, топ!
Прямо по дорожке, топ, топ, топ!
Ну-ка веселее, топ, топ, топ!
Вот как мы умеем, топ, топ, топ!
Топают сапожки, топ, топ, топ!
Это наши ножки, топ, топ, топ!

Дети повторяют движения за взрослым, согласовывая их со словами стихотворения.

Автор:
Борисова Марина Михайловна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики Института педагогики и психологии образования ГБОУ ВПО МГПУ.

Источник:
Педагогический практикум

Все статьи

«Организация подвижной игры с детьми раннего возраста» ( воспитатель МБДОУ д/с «Почемучка» г. Усмани Варламова О. С.).

      Ребенок впервые приходит в детский сад и для него начинается период адаптации. Как сделать этот период более «мягким» и создать условия для более успешного привыкания к группе, новым друзьям и воспитателям, задача непростая. Ведущий вид деятельности ребенка – игра. Именно в игре малыш познает мир, учится новому и развивается. Дети всегда с интересом играют во всевозможные игры. И это помогает отвлечь от скучания по родным в этот непростой для них период.
      Подвижные игры занимают большое место в жизни маленького ребенка. В них детям приходится проделывать разнообразные движения: бегать, прыгать, бросать, лазать и т. п. Выполняя данные движения, малыши обогащают свой двигательный опыт, учатся ориентироваться в пространстве. У них развиваются такие физические качества, как ловкость, быстрота, выносливость. Благодаря разнообразию движений в играх весь организм ребенка вовлекается в работу: учащается сердцебиение, углубляется дыхание, усиливается обмен веществ, что в целом оздоравливает его.
           1.1. Виды подвижных игр для детей раннего развития.
       Все подвижные игры для детей раннего развития условно разделяются на бессюжетные, сюжетные и игры-забавы. Независимо от принадлежности к определенному виду, каждая подвижная игра должна быть достаточно простой и иметь доступные для детского понимания правила.
       С детьми я провожу подвижные игры и упражнения имитационного характера. Малышам импонирует эмоциональная вовлеченность в игру взрослого, им передается эмоциональный настрой. У детей обостряется восприятие, сосредотачивается внимание. Они учатся понимать игровые правила и подчиняться им, действовать в воображаемой ситуации. Малыши начинают управлять собственными движениями, сообразуясь с движениями сверстника.
       Также я упражняю детей двигаться стайкой, не мешая друг другу, в одном направлении с ориентиром на зрительный образ «Пойдем в гости к мишке». Малыши вместе со взрослым зовут: «Мишка, выходи! пляшут с персонажем; ходят по узкой дорожке, подлезают под «упавшее дерево», также учу действовать, не мешая товарищам, например, когда собирают раскатившиеся колечки (шарики). Для этого устраиваю перебежки детей: «Побежали к зайке, а теперь назад, ко мне» (это дает возможность приостановить детей, успокоить перевозбудившихся, чтобы снова в включить их в игру).
      Дети после 1 года 8 месяцев могут выполнять имитационные движения, подражая не только знакомому персонажу, но и явлениям природы: показывают, например, как летят снежинки (А. Барто «Снег кружится»), как летят листочки, как ветер качает деревья и т.д.
       При проведении подвижной игры, беру на себя ведущую роль. По ходу игры подсказываю детям их действия, подбадриваю неуверенных, застенчивых: «Все летают, как воробышки, пьют водичку, клюют зернышки» (игра «Воробышки и автомобиль»). Малыши выполняют движения, подражая педагогу. Подвижную игру повторяю 2-3 раза, отмечая положительный настрой детей: «Все воробышки были ловкими, никто не попался, играли хорошо. Молодцы!»
       Большое значение подвижная игра имеет и для умственного развития. В играх обогащается кругозор детей, уточняются, закрепляются имеющиеся у них знания, представления об окружающем, о свойствах предметов. Особенно ценно, что малыши не только уточняют, обогащают свои представления об окружающем, но и одномоментно действуют, изображая зайчика, медведя, мышку, самолет и т. п. Все это развивает воображение, инициативу, сообразительность у детей.
                               1.2. Руководство подвижной игрой.
       Необходимо обеспечить правильное руководство играми со стороны взрослых. Прежде всего, важно правильно выбрать игру с учетом не только возраста ребенка, но и уровня развития, здоровья. Подвижные игры проводятся с определенной целью. Например, повысить двигательную активность или, наоборот, успокоить детей, а иногда просто позабавить их. В зависимости от цели подбираю игру. Перед проведением игры я изучаю содержание игры, учу текст, подбираю пособия, продумываю их размещение. В большинстве случаев начинаю игру с теми детьми, которые находятся рядом. Постепенно остальные ребята тоже включаются в игру. Также могу заинтересовать детей небольшим рассказом, связанным с содержанием игры. Подвижная игра в первой младшей группе проводится по подгруппам. Пока занимается первая подгруппа, со второй в это время читают книги, рассматривают картинки вместе с помощником воспитателя.
В раннем возрасте внимание детей довольно неустойчивое, поэтому, планируя проведение какой-либо игры, учитываю эту возрастную особенность и не затягиваю процесс, иначе дети теряют к ней интерес и действие не получает логического завершения. Продолжительность подвижных игр ориентировочно может быть от 5—9минут (второй год жизни) до 9—15 минут (третий год жизни). Количество повторов — 3—5 раз с учетом возраста, уровня здоровья, характера двигательных заданий, настроения детей. Одну и ту же подвижную игру повторяю до тех пор, пока малыши не освоят ее. Затем вношу в игру усложнения: изменяю условия проведения, ввожу новые или дополнительные пособия, включаю дополнительные задания, увеличиваю расстояние и время ходьбы, бега в соответствии с возможностями детей раннего возраста.
       Если планирую, занятие с использованием дидактических материалов, забочусь заранее обо всех необходимых предметах, располагаю их под рукой. Ведь маленькие дети не станут долго ждать, пока я найду ту или иную картинку или игрушку.
       При проведении игр также осуществляю индивидуально-дифференцированный подход. Возможны вариативные двигательные задания для детей одного возраста. Например, в игре с одним и тем же сюжетом одному ребенку предлагаю просто пройти к кукле по дорожке, а другому — по дорожке с перешагиванием через предметы, одному ребенку прыгать через ручеек, расстояние которого 10—15 см, для другого же малыша это расстояние составит 15—25 см.
Никогда не начинаю подвижную игру незадолго до сна или перед приемом пищи. Во второй половине дня провожу игры разной подвижности в зависимости от состояния детей.
                            1.3. Подвижные игры на прогулке на улице.
       Наиболее эффективно проведение подвижных игр на свежем воздухе. При активной двигательной деятельности детей на свежем воздухе усиливается работа сердца и лёгких, а, следовательно, увеличивается поступление кислорода в кровь. Это оказывает благотворное влияние на общее состояние здоровья детей: улучшается аппетит, укрепляется нервная система, повышается сопротивление организма к различным заболеваниям. При нормальной нагрузке, полученной ребёнком в игре, дыхание его учащается, лицо розовеет, настроение бодрое.
Содержание игр должно соответствовать уровню развития и подготовленности играющих, быть доступным и интересным для них. А также должно сочетаться с предшествующей и последующей деятельностью. После спокойных занятий (художественное творчество, познание) провожу игры большой подвижности. После физической культуры, музыки — спокойные игры и игры средней подвижности.
        Для малышей, исключительно, большое значение имеет дозировка нагрузки, так как они быстро устают и могут потерять интерес к играм. В конце прогулки, перед возвращением группу, провожу подвижные игры со всей группой, а через некоторое время небольшими подгруппами или индивидуальную работу. Внимательно наблюдаю за играми детей, вижу, кому нужна помощь, и, если в этом есть необходимость, переключаю ребёнка, чтобы обеспечить сочетание подвижных и спокойных игр.
        Для полноценной игры на прогулке важно, чтобы одежда (особенно в зимнее время) позволяла детям свободно двигаться и соответствовала погоде.
В холодное время года и дождливую погоду можно организовать подвижную игру в групповой комнате или зале. Важно, чтобы каждый ребенок в течение дня принял участие в подвижной игре, организованной воспитателем.
         Таким образом, подвижные игры имеют огромное значение для всестороннего развития ребенка раннего возраста, они не только служат для увеличения двигательной активности детей, но и способствуют закреплению навыков основных движений, формируют умение применять накопленный опыт в различных жизненных ситуациях (перепрыгнуть через сугроб).
        В нашей группе было опробовано много подвижных игр, которые действительно помогали формировать эмоциональный контакт с ребенком, и завоевывать доверие к воспитателю. Кроме того, дети общались между собой, учились дружно играть, узнавали имена друг друга, что тоже способствовало воспитанию стремления к игровому общению со сверстниками.
                                        1.4. Литература.
1. С.Я. Лайзане «Физическая культура для малышей».
2. Л.Н. Галигузова «Физическое развитие».
3. Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю. Физическое развитие. Игры и занятия с детьми раннего возраста. — М.: Волтерс Клувер, 2012. 160 с.
4. Григорьева Г. Г. Играем с малышами: игры и упражнения для детей раннего возраста: пособие для воспитателей дошк. образ. учреждений и родителей. -2-е изд.- М.: Просвещение, 2005.
5. Э.Я. Степаненкова «Сборник подвижных игр» для занятий с детьми 2-7 лет.
6. Федорова С.Ю. «Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 лет».

 

Подвижные игры для детей младшего возраста

• 1. Подвижные игры для детей 1 года
• 2. Подвижные игры для детей 1-2 лет
• 3. Подвижные игры для детей 2-3 лет
• 4. Подвижные игры для детей 4 лет
• 5. Подвижные игры для детей 5 лет
• 6. Подвижные игры для детей 6-7 лет
• 7. Итоги

И вот ваш карапуз из прекрасного, любопытного чада начинает превращаться в фурию, которую во время пеших прогулок сметать все на своем пути. Как только ребенок встает на ноги и начинаетходить – остановить его становится практически нереально. Единственным верным решением будет организация его деятельности. Причем для детей, которые еще не посещают детский сад, такой досуг организовать могут только родители. Именно они понимают насколько важны подвижные игры для детей младшего возраста,их постоянное присутствие в жизни малыша и регулярность исполнения. Единственным моментом будет именно правильный подбор по физической нагрузке относительно каждого ребенка.

ВАЖНО!Если понимаете, что ребенок слишком сильно запыхался или устал после игры, постарайтесь сбавить темп и вести игру в приятном формате.

Подвижные игры для детей 1 года

Именно в год большинство детей делают свои первые шаги. И тогда все ваши игры можно переместить из одной плоскости в другую. Основная особенность для детей первых лет жизни – это их реальная возможность сосредоточенно посвящать свое время одному занятию не более 5 минут. И еще, несовершенство и неразвитость мышц, тоже дает о себе знать. Начиная действие в подвижной игре с ребенком в год– помните об этом!

Сбор игрушек

Нельзя сказать, что с точки зрения родителей эта игра имеет значение именно как игра, но для ребенка ее понятные правила и забавные варианты исполнения – уже превращаются в настоящее семейное действо.

Смысл в том, чтобы разбросанные по полу игрушки вернуть в корзину. Перед началом игры, вам следует пояснить крохе, что именно вы от него хотите. Далее начать играть вам нужно вместе. Здраво оценивайте весь объем – совершенно точно, что если ребенок не собрал игрушки быстро или их было слишком много, то этаподвижная игра для детей в 1 станетне интересной. Он попросту либо начнет их снова разбрасывать, либо просто перестанет убирать. В этом случае ругаться и теряться не стоит. Просто, не делая никакого на этом акцента – до уберите сами все.

Акробатика

Если вы заметили, что ваш малыш не умеет правильно залезать или спускаться с дивана, вам обязательно нужно научиться это делать правильно, для того, чтобы в дальнейшем избежать случайных травм.

Для это вам потребуется любимая игрушка, свободный от лишней одежды ребенок и диван. Прежде чем подталкивать малыша, покажите как нужно делать правильно, поясняя параллельно ваши действия словами.

После этого положите игрушку так, чтобы ее было видно и начните его легонько подталкивать. Дальнейшие действия с этим акробатическим трюком в видеподвижной игры для детей в 1 годследует усовершенствовать!

Подвижные игры для детей 1-2 лет

Становясь постаршедетки начинают запомнить и более сложные правила. Здесь можно уже играть в такие подвижные игры, как:

Прятки с игрушкой

Возьмите игрушку, покажите малышу и покажите, что будете ее прятать, а он ее (один или с папой) будет искать. Такаяигра развивает внимательность, терпение и наблюдательность. После того, как вы дадите отмашку для начала поисков, кроха будет с нетерпением искать свою любимицу. Для начала, имейте в виду, что кроха не готов к долгому расставанию с ней. Поэтому кладите игрушку на видное место, а со временем усложняйте игру.

Выделяем главное

К примеру, ваш малыш – это зайчик. Поэтому предварительно расскажите ему, кто это такой и чем он питается. Потом разложите на «полянке» разные овощи, фрукты и предметы – пусть ребенок сам найдет среди всего этого богатства еду для зайчика.

Такаяподвижная игра для 2-летних детейпозволяет не только развиваться физически, но и учиться.

Подвижные игры для детей 2-3 лет

В этом возрасте пора развивать ловкость рук и наблюдательность. Для этого возьмите мяч, сядьте друг напротив друга, и начните катать мяч друг другу. Важно не только не пропустить мяч, но еще и рассчитать силу удара. С мячомвы всегда можете придумать массу интересных, подвижных и не очень игр для вашего ребенка.

Подвижные игры для детей 4 лет

Подвижные игры для детей 4 лет отличаются подключением воображения и физической выносливости. Поэтому старайтесь предлагать им изображать различных животных и технику. К примеру, возьмем самолет. Поясните ребенку, что для того, чтобы самолет полетел его нужно завести, прогреть, взлететь и набрать высоту, после вашего сигнала пойти на посадку, выключить двигатель. Демонстрируя каждое действие с помощью специальных движений, малыш учиться запоминать цепочки и использовать их в игре.

В эту игру могут игратькак один ребенок, так и целая группа детского сада.Поэтому, когда захотите поиграть в самолет – расскажите правила, на что детям нужно обращать внимание (на ваши слова – «взлетаем» и «к посадке готовьсь!») и сами действия. Играть в нее можно до момента, пока она не надоест.

Подвижные игры для детей 5 лет

Для организации буквально завораживающейподвижные игры для детей 5 лет возьмите атласные ленты на палочках (можно взять с из физкультурных занятий по легкой атлетике или сделать самим). Раздайте инвентарь участникам игры, и поясните правила: по команде дети делают простые, но разные движения с лентами. Для большего толка от этого процесса вы можете подключить к ходу ведения занятия музыкальноесопровождение.

Подвижные игры для детей 6-7 лет

В этих играх интереснее, когда участвует вся группа садика. Для примера возьмите спортивную, подвижную игру с мячом – «Передай соседу мячик». Цель игры заключается в том, чтобы передать мяч быстрее всех.

Правила такие: ставите всех детей в один круг! Их должно быть четное количество. Даете один мяч ребенку, а второй строго напротив него. По команде ведущего нужно начать передавать мяч по кругу своему соседу и успеть первым передать мяч первоначальному игроку.

Итоги

Важностьподвижных игр для детей от 2 до 7 лет нельзя переоценить. Обязательно ваши дети должны учиться и развиваться в спортивном направлении. Именно такое развитиесделает из ребенка гармоничную личность, способную достигать поставленных перед собой целей.

Старайтесь не волноваться за детей, которым еще не исполнилось 2 лет. Подбирайтедетские подвижные игры для детей 2 лет с учетом только их реальных возможностей. Если малыш что-то не может сейчас (хорошо ловить мяч или может быть сильно по футбольному мячу) – не злитесь. Этому научиться можно только с помощью постоянных тренировок. Если вы не готовы проводить такие регулярно – лучше запишите малыша в секцию и просто водите его. Толк будет обязательно! Ведь подвижные игры для детей от 2 до 7 леткрайне важны!

Фото: свободные источники Интернет

7 забавных игр и мероприятий для годовалых

Когда вашему ребенку исполняется 1 год, он становится ходячим, говорящим маленьким искателем приключений, и вы должны его поощрять. Ваши годовалые дети будут стремиться исследовать новый захватывающий мир вокруг них, но для этого не потребуются дорогие или сложные игрушки.

«Делайте игры и игрушки простыми и незамысловатыми, смейтесь и говорите во время игры», — предлагает доктор Сьюзен Ньюман, автор книги «Маленькие вещи, которые давно помнят».

Будь то игра в жанре фэнтези, имитация взрослых или другие занятия, сосредоточьтесь на общении со своим малышом.Всегда обращайте внимание на уровень их интереса, а не на разочарование, — говорит Марина Кестлер Рубен, автор книги «Как научить своего ребенка». «Небольшое испытание — это хорошо, — добавляет она, — но если ваш ребенок прекращает занятия из-за разочарования … это может быть слишком сложно».

Эти семь занятий идеально подходят для уровня развития вашего годовалого ребенка:

1. Играйте в Make-Believe
   Подайте ребенку его или ее любимую мягкую игрушку, назовите что-нибудь в комнате и попросите его или ее покажи игрушку, где она, и принеси обратно, — рекомендует Рубен.

   К своему первому дню рождения дети начинают притворяться, и Рубен говорит, что поощрение этой фантастической игры поможет вашему ребенку развиваться, развивать воображение и даже языковые навыки.

   Доктор Ньюман соглашается: «Годовалые дети достигли точки довольно мобильности, поэтому изучение их мира очень важно. Им нужны предметы, которые можно почувствовать, переместить, понюхать и, возможно, попробовать на вкус, для которых родитель может поставить ярлыки. Эти ярлыки — корень увеличения языковых способностей ».
   

2. Притворись по телефону
   Все, что вам нужно для этой игры, — это игрушечный или неработающий телефон.Вы и ваш ребенок должны взять телефон и поговорить туда-сюда.

   «Возможность подражать родителям с помощью конкретных предметов, таких как игрушечные телефоны, наличие руля в машине или коляске или толкание игрушек, таких как тележка для покупок, поможет им понять роли и отношения», — говорит доктор Патриция МакГуайр, специалист по развивающей и поведенческой педиатрии.

   Телефонные игры, по словам доктора Стеванна Ауэрбаха, также известного как доктор Той, помогают детям расширить свой словарный запас, чтобы быстрее говорить предложениями.
   

3. Сборка с блоками
   Посадите годовалого ребенка на пол и поставьте перед ним несколько кубиков. Поощряйте ее составлять короткие стеки из блоков, создавая их самостоятельно и показывая им, как это сделать. По мере того, как ваш ребенок становится более искусным, увеличивайте высоту стопки или, например, пусть он будет складывать стопки только из красных или синих блоков.

   «Игрушки, которые побуждают ребенка ощущать разные… формы и цвета, а родители обеспечивают язык, а также знание того, как один предмет может быть похож на другой -« Смотрите, они оба красные »- помогут ему больше замечать свой мир» , — говорит д-р.Макгуайр.

   Когда вы играете в блоки с годовалым ребенком, очень важно выбирать блоки, которые им легко понять, — сказал д-р Ауэрбах. Поищите блоки большего размера, в частности, из картона, губки или пенопласта, и постарайтесь найти яркие или с рисунками.
   

4. Play Simple Hide-and-Seek
   Peek-a-boo может перейти в простые игры в прятки, в которых вы прячетесь за ближайшим стулом или предметом мебели в той же комнате, что и ваш ребенок.Всегда по очереди прячьтесь.

   «Игры, которые наиболее полезны для годовалых детей, — это интерактивные игры детей в прятки или подглядывание, подражание и имитацию», — говорит д-р Макгуайр. «Эти игры помогают ребенку изучить концепции постоянства, социального взаимодействия и ролевого моделирования».
   

5. Learn Pat-a-Cake
   Pat-a-cake не требует ничего, кроме вашего собственного голоса. Сядьте лицом к ребенку и покажите ему, как хлопать в ладоши, чтобы издать звук, и пойте песню, когда вы это делаете.

   Эта игра может сочетать в себе два основных процесса развития ребенка: музыку и двигательные функции. По словам доктора Ауэрбаха, музыкальный опыт важен для ребенка, поскольку она может научить его или ее ритмическим движениям. Прикладывание торта также может научить зрительно-моторной координации.
   

6. Pour Waterfalls
   Это занятие может немного намокнуть, поэтому вы можете попробовать его во время купания. «Маленькие дети любят наливать воду, — говорит Рубен, — поэтому я рекомендую игру, в которой они и их родители наливают воду из одной емкости в другую.Начните с простого, перемещая воду из одной емкости в другую, а затем добавьте емкости разных форм и размеров и поговорите о том, чем каждая из них отличается.
   
7. Эксперимент с ипподромом
   Создайте у себя дома простую «ипподром» — подойдет кусок дерева или даже картона, ведущий от стола к полу. Попросите ребенка поставить игрушечную машинку на трассу и посмотреть, как она едет к базе.

   «Игрушки, которые позволяют более целенаправленно манипулировать, чтобы завершить действие… учат причине и следствию», — говорит доктор.Макгуайр. По мере того, как ребенок развивается и растет, он может лучше взаимодействовать и манипулировать окружающим миром с этим пониманием.

Ключ к игре с годовалым ребенком — это простота и общение. Делайте игры несложными и рассказывайте им, что они делают на каждом этапе пути.

Кейтлин Уайт — писатель-фрилансер, чьи работы публиковались в The Huffington Post, Bustle и HelloGiggles. Вы можете связаться с ней в Twitter @caitforestell.

Игры для малышей | Игры для 1-2 лет

Ресурсы по возрасту: Игры 19-24 месяцев

Все на борту для игр!

Никогда не рано начинать играть в игры, чтобы помочь ребенку достичь своих сенсорных, коммуникативных и двигательных навыков.

Игры для игры

• Сундук с сокровищами: Подарите своему малышу собственный ящик или коробку с «сокровищами».«Это могут быть новые игрушки из долларовой секции или предметы домашнего обихода, которые могут быть им интересны. Пусть они выберут игрушку, чтобы с ней поиграть. Помогает ребенку использовать моторику и различные чувства, чтобы прикасаться, слушать и брать игрушки.
• Ziploc Картина: Для очень легкой очистки поместите немного краски в пакет Ziploc — убедитесь, что он запечатан и заклеен лентой, затем отдайте его своему малышу. Когда они сжимают и толкают мешок, краска будет перемещаться по-разному и интересно. Улучшает зрение и моторику ребенка.

Игры для игры

• Танцы: Устройте танцевальную вечеринку с вашим малышом.Включите веселую музыку и танцуйте дома или на улице. Помогает ребенку в координации, равновесии и повышает творческие способности.
• Exploring ‘Guitar’: Оберните несколько резинок разного размера вокруг тонкой коробки, чтобы создать гитару. Пусть ваш малыш использует свои пальцы, чтобы бренчать на резинках и издавать разные звуки. Это помогает вашему малышу научиться использовать только один палец и играть на определенной полосе. Обладает мелкой моторикой, слухом и зрением.

Игры для игры

• Обеденный стол Палатка: Создайте новое жилое пространство под обеденным столом.Добавьте подушки и их любимые игрушки, чтобы он выглядел как их собственный дом. Помогает ребенку развить игровые навыки.
• Контактная бумага: Приклейте немного контактной бумаги (липкой стороной наружу) к стене или окну. Дайте малышу несколько разных предметов, например ватные шарики, которые они могут использовать, чтобы бросить или положить на контактную бумагу, и смотреть, как она прилипает. Помогает развитию сенсорных чувств и мелкой моторики ребенка.

Игры для игры

• Отслаивающая лента: Положите малярный скотч или наклейки на стол и пусть ваш малыш попробует их снять.Постарайтесь заставить их использовать только указательный и большой пальцы, чтобы снимать ленту со стола. Помогите, сняв небольшой край, чтобы начать! Помогает вашему малышу развить мелкую моторику, зрительные навыки и чувство осязания.
• You’ve got mail: Сделайте небольшую прорезь в ящике, чтобы он стал личным почтовым ящиком вашего малыша. Затем отправьте полученную почту и позвольте им разорвать ее. Помогает ребенку развить мелкую моторику, сжимая и хватая предметы пальцами.

Игры для игры

• Discovery Bottles: Возьмите небольшую бутылку с водой и наполните ее разными предметами.Позвольте вашему малышу встряхнуть его и обнаруживать блестки, камешки и другие предметы, когда они его поворачивают. Убедитесь, что бутылка надежно закрыта и наполнена предметами, соответствующими возрасту. Помогает ребенку развить зрительные способности и силу рук.
• Еда Печать: Еда — это не только еда, ею тоже можно рисовать! Разрежьте яблоко пополам и используйте его как штамп. Ваш малыш также может использовать морковь, чтобы кататься в краске. Помогает ребенку развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.

Игры для игры

• Pom Pom Push: Вырежьте отверстия в крышке коробки и пусть ваш малыш проталкивает через отверстия помпоны или ватные шарики.Отверстия разного размера могут создавать новые проблемы. Одни они могут уронить, другие придется преодолевать. * Наблюдайте за ребенком во время этого занятия. Помогает развивать мелкую моторику и зрение, а также осязание.
• Rampin ’Up: Создайте рампу. Пусть ваш малыш катит по нему разные предметы, чтобы узнать, как работает гравитация. Помогает ребенку развить способность использовать глаза, чтобы отслеживать объекты и по очереди (если со сверстниками).

Игры для игры

• Искать: Возьмите объекты яркого цвета, например, надувные шары, и разместите их по всей гостиной.Но не усложняйте их поиск. Пусть ваш малыш гуляет и пытается его найти. Ваш малыш может пересчитывать их, когда находит их. Помогает ребенку развить визуальные и языковые навыки.
• Сборка, сбивание: Для вашего малыша можно использовать игрушки, которые защелкиваются на месте, когда вы их собираете. На этот раз используйте обычные деревянные блоки, чтобы построить высокую башню, и позвольте им снести ее. Помогает ребенку развить зрительные навыки и мелкую моторику, а также является хорошим способом тренировки одновременного использования двух рук.

Игры для игры

• Краска / Мел для тротуаров: Мел для тротуаров — забавная причина выйти на улицу и немного запутаться без большой уборки.Рисование каракулей на тротуаре или подъездной дорожке — это шанс для вашего малыша проявить творческий подход и повеселиться. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, зрительные и сенсорные навыки (осязание).
• Тающий лед: Налейте воду с каплями пищевого красителя в лоток для льда и заморозьте их. Позвольте малышу положить лед в емкость с водой комнатной температуры. Лед растает, и цвет растечется. Поддерживает мелкую моторику и зрение ребенка, а также осязание.

Игры для игры

• Чтение со звуковыми эффектами: Внесите новую жизнь в истории, создавая звуковые эффекты.Кто-то топчет ногами в этой истории? Стучите ногами по полу. Воет волк? Дай ему свой лучший вой. Помогает ребенку развить языковые навыки и удерживать его внимание.
• Пипетка для глаз Art: Налейте краску в пипетку и позвольте малышу сжать верхнюю часть, чтобы краска выступила и создала новый вид искусства. Это может потребовать практики, поэтому не расстраивайтесь, если ваш малыш не может сделать это сразу. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, сенсорную моторику и зрительные навыки.

Игры для игры

• В погоне за малышом: Преследуйте малыша по комнате, говоря: «Я тебя достану!» Позвольте предвкушению их поимки, пока вы, в конце концов, не поймаете их. Помогает ребенку развить общую моторику, равновесие и координацию.
• Tossing: Позвольте вашему малышу бросать мячи в корзину для белья. Используйте мячи разного размера с разным уровнем отскока, чтобы помочь им научиться правильно использовать силу при подбрасывании. Помогает ребенку развивать зрительно-моторные и телесные навыки.

Игры для игры

• Собрать мячи: Выйдите на улицу и положите на землю мячи разного размера.Установите обруч и попросите малыша собрать мячи и положить их внутрь обруча. Помогает ребенку использовать зрительные, моторные и коммуникативные навыки, осязание и улучшать способность следовать указаниям.
• Play Chef: Играйте в повара и пусть ваш малыш наполняет мерные чашки чирио. Затем позвольте им подать вам закуску. Они не поймут различных размеров, но черпать и вываливать будет весело. Помогает ребенку развивать исполнительные функции, мелкую моторику и игровые навыки.

Игры для игры

• Боулинг: Установите из пустых бутылок для воды кегли для боулинга.Покажите малышу, как катать мяч, чтобы сбивать кегли. Помогает ребенку развить зрительно-моторную координацию и сбалансировать равновесие.
• Пазлы: Приобретите пазлы простой формы из пенопласта или дерева для вашего малыша. Они будут весело собирать пазл и в конце находить изображения своих любимых персонажей. Помогает ребенку развивать зрение и мелкую моторику.

Игры для игры

• Игра с пластилином и глиной: Дать малышу пластилин или пластилин поиграть — это веселое (и легкое очищение!) Занятие.Разложить пластилин или пластилин в емкости разного размера, а затем вынуть их, тоже может быть весело. Помогает ребенку развивать мелкую моторику и осязание.
• Пузырьковая пленка: Оберните малыша пузырчатой ​​пленкой и дайте ему лопнуть все пузыри. Попросите их попытаться вытолкнуть их только указательным и большим пальцами. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, слух и зрение.

Игры для игры

• Подражайте новым словам: Скажите несколько новых слов и позвольте малышу подражать вам, пытаясь повторить то, что вы сказали.Сделайте из этого игру. Каждый раз, когда они произносят слово, хлопайте в ладоши, аплодируйте и повторяйте это слово в ответ. Помогает при копировании, выразительной речи, зрительном контакте и игре.
• DIY Book: Сделайте книгу своими руками, наклеив на несколько страниц разные текстуры. Добавьте перья, пуговицы или наждачную бумагу, чтобы назвать несколько, чтобы ваш малыш мог почувствовать разницу между грубым и гладким, твердым и мягким. Помогает ребенку развить осязание и игровые навыки.

Игры для игры

• Играем с кремом для бритья: Пусть ваш малыш размазывает крем для бритья на окне.Начните с небольшого участка, а затем позвольте им разложить его вдоль окна, заставляя их пальцами рисовать завитки в креме. Помогает ребенку изучить свое осязание.
• Noodle Fun: Возьмите макароны с большими отверстиями и позвольте вашему малышу продеть нить через макароны, чтобы сделать ожерелье из лапши. Ваш малыш также может раскрасить пасту, чтобы сделать ее более яркой и веселой. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.

Игры для игры

• Сортировка по форме: Нарисуйте круги, квадраты и треугольники и положите по два на пол.Пусть ваш малыш подберет формы. Вы также можете прикрепить изображения животных и попросить вашего ребенка сопоставить игрушечную версию животного с изображением. Помогает ребенку развивать познавательные и зрительные навыки.
• Трубка-шарик: Приклейте картонные трубки (от рулона бумажных полотенец) к стене так, чтобы они соединялись под разными углами. Дайте малышу мяч и позвольте ему уронить мяч в трубку, ожидая, пока он выйдет за дно. Помогает ребенку развивать зрительно-моторные навыки и мелкую моторику.

Игры для игры

• Пуговица: Вырежьте отверстия в крышке коробки и пусть ваш малыш продвигает через отверстия старые пуговицы, пока вы следите за ними.Создание отверстий разного размера может создать для вашего малыша разные проблемы. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.
• Сортировка белья: Когда вы складываете белье, позвольте вашему малышу помочь вам. Когда будете складывать, попросите ребенка принести вам разные предметы одежды. Скажите «пожалуйста, принесите мне носок?» Помогает ребенку научиться следовать указаниям.

Игры для игры

• Помощник на кухне: Позвольте ребенку помогать вам на кухне.Дайте им подержать ложки или лопатки и позвольте им помочь вам смешивать и перемешивать ингредиенты. Они могут немного запутать вас, поэтому вам, возможно, придется немного подправить их руки. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.
• Смена костюма: Запустите корзину для костюмов. Наполните его одеждой прошлых десятилетий, старыми костюмами на Хэллоуин и дурацкими находками из комиссионных магазинов. Когда ваш малыш хочет чем-нибудь заняться, вытащите корзину с костюмом и позвольте ему войти в роль! Помогает ребенку развить игровые навыки и практиковаться в одевании и раздевании.

Игры для игры

• Freeze Dance: Устройте танцевальную вечеринку со своим малышом.Скажите им, что как только музыка остановится, они должны застыть на месте! Когда он начнется, они снова смогут танцевать. Помогает с соблюдением инструкций и крупной моторикой.
• Ищите уникальное: Расскажите своему ребенку, что означает «уникальное» (то, что не похоже ни на что другое). Возьмите группу предметов и попросите ребенка определить, какая из них «уникальна». Например, возьмите все зеленые блоки и один красный блок. Или предметы из металла и из бумаги. Помогает выучить новые слова и сенсорные навыки.
• Создайте свой пазл: Распечатайте изображение предмета, который понравится вашему ребенку. Разрежьте его на большие куски (для стандартного листа бумаги 8,5 x 11 старайтесь иметь около 9 кусков). Попросите ребенка попробовать собрать картинку! Обладает сенсорными и жизненными навыками.

Игры для игры

• Shadow Show: Выключите свет и возьмите фонарик (или два!).Покажите ребенку, как он может отбрасывать тень руками или телом перед фонариком. Предложите им рассказать историю с помощью теней! Обладает мелкой моторикой, коммуникативными навыками и рабочей памятью.
• Sand Search: Спрячьте игрушку в ведро с песком или песочницу. Попросите вашего ребенка поискать это. Для дополнительной задачи предложите им поискать с закрытыми глазами — они могут найти его, только почувствовав! Помогает с сенсорными навыками.
• Egg Race: Если используете настоящие яйца, делайте это на улице! Положите на ложку яйцо (настоящее или пластиковое) и попросите ребенка пройти определенное расстояние.Постарайтесь заставить их двигаться как можно быстрее, не разбивая яйца! Помогает с моторикой, равновесием и зрительно-моторной координацией.

Игры для игры

• Do This Dance: Включите музыку и начинайте танцевать! Во время танца дайте малышу инструкции, касающиеся его частей тела, например «встряхните рукой» или «коснитесь головы». Помогает с моторикой, осознанием тела и соблюдением инструкций.
• Охота за игрушками: Спрячьте любимые игрушки малыша в доме и пусть они их ищут! Вы можете дать им подсказки, где могут быть их игрушки. Помогает с жизненными навыками, такими как решение проблем и рабочая память.
• Toy Talk: Устройте маленькое чаепитие или перекус для вашего ребенка с его любимыми игрушками животных. Задайте им вопросы об их игрушках и посмотрите, смогут ли они начать с ними беседу. Помогает в развитии социально-эмоциональных навыков, языковых навыков, творческих способностей и творческих игр.

Игры для игры

• Body Trace: Используя большой лист бумаги для рукоделия и письменные принадлежности, пусть ваш ребенок положит на бумагу и начертит контур его тела. Помогает с самоконтролем и терпением, идентифицируя части тела.
• Баланс блоков: Попросите ребенка посмотреть, сколько блоков он может сложить друг на друга, прежде чем упасть, с помощью набора игрушечных блоков. Попросите их считать каждый блок, когда они размещают их, и, если им понадобится помощь, напомните им, чтобы они были осторожны с блоками, когда они их размещают. Помогает с равновесием, осознанием тела, счетом и мелкой моторикой.

Игры для игры

• Поймай и отпусти: Сыграйте во дворе игру в ловлю, подбрасывая ребенку мяч и заставляя его бросить его вам.Измените игру, давая им бросать мячи разного размера или различные инструкции при броске мяча (например, бросайте как можно медленнее, бросайте как можно быстрее и т. Д.). Помогает с мелкой и крупной моторикой, пониманием и следованием указаниям, а также осознанием тела.
• Краска для галстуков для бутылочек с распылителем: Окрасьте воду пищевым красителем и поместите ее в распылитель. Затем возьмите белую футболку (или то, что вы хотите покрасить), положите ее на траву или на брезент и позвольте вашему ребенку распылить футболку, чтобы покрасить ее! Обладает мелкой моторикой и сенсорными навыками.

Игры для игры

• Chalk Walk: На тротуаре или подъездной дорожке создайте квадраты разного цвета, используя мел для тротуаров.Попросите ребенка пройтись по разным цветам «иди к красному квадрату» или дайте ему ряд квадратов, чтобы он запомнил: «Идите к красному квадрату, затем к синему квадрату, затем к желтому квадрату». Помогает с моторикой и равновесием.
• Hop To It: Нарисуйте дорожку мелом для тротуара и предложите ребенку прыгнуть по ней! Вы можете добавить числа в путь и сказать им, чтобы они прыгали столько раз (например, если в квадрате написано 3, им придется прыгнуть 3 раза, когда они приземлятся на него). Помогает развивать моторику, следовать указаниям и считать.

Игры для игры

• Залп из воздушных шаров: Используя воздушный шар, наполненный воздухом (не гелием), предложите ребенку удерживать воздушный шар от земли так долго, насколько это возможно при помощи рук и ног. Помогает с крупной моторикой, осознанием тела и равновесием.
• Дорожка для подушек: Предложите ребенку пройти по дому по дорожке, сделанной только из подушек. Вы можете использовать всего 2 подушки, и им придется подбирать подушку позади себя и класть перед собой при каждом шаге. Помогает в решении проблем, моторике и равновесии.

Игры для игры

• Как животное: Попросите ребенка ходить и издавать звуки, как животное! Например, попросите их мычать, как корова, скользить, как змея, или скакать, как лошадь. Помогает улучшить языковые навыки и рабочую память.
• Теплее, холоднее: Спрячьте предмет и попросите ребенка найти его. Когда они приблизятся, скажите им, что им теплее; по мере того, как они удаляются, говорите им, что они холоднее. Обладает коммуникативными и жизненными навыками, такими как рабочая память и решение проблем.

40+ Веселые и легкие занятия для детей 1 года

Но это не занятия для детей. Это сообщение для таби. Есть ли в вашей жизни таби? Таби — это «уже не младенец, но определенно не малыш». Мне 16 месяцев? Он полный таби. И я составил этот список «Мероприятий для годовалых» только для него и всех его маленьких друзей в мире.

Таби непросто развлечь. Они мобильные. Они любопытные. Они немного вербальны, но не , так что я могу рассуждать и разговаривать с вами устно.Они также — разочарованная небольшая группа, которая хочет быть диким и свободным, как малыши, но просто еще не имеет на это способностей.

---

Книга для родителей занятого малыша уже здесь!

Руководство для занятых детей по воспитанию: от первого «нет» до первого дня в школе (и всего, что между ними)

ЗАКАЗАТЬ

---

Какие занятия лучше всего подходят для годовалых детей?

Когда я ищу таби, я ищу пару вещей: Легко ли настроить? Потому что он может играть всего минуту, и мне лучше не тратить на это часы.

Безопасно ли это на вкус? Он, вероятно, собирается лизнуть / откусить / съесть что-нибудь, так что мне нужны безопасные на вкус вещи.

Может ли он добиться успеха в этом? Мой таби настолько расстроен, что не успевает за своими братьями и сестрами. Мне нужны занятия, которые он может чувствовать и в которых преуспевает.

СВЯЗАННЫЙ: Ищете идеи игрушек для годовалых? Посмотрите мои фавориты здесь!

Итак, я пошел искать табличные занятия…

И я нашел 30+ удивительных занятий для годовалых. Я просмотрел весь Pinterest, зашел в блоги своих друзей и составил отличный список ссылок, чтобы вы могли его проверить.

Я разделил занятия на два меньших списка: мелкая моторика и веселые и легкие занятия .

Будьте готовы перейти на несколько замечательных блогов!

Мелкая моторика для 1-летних

Падение слота для карт — Занятый малыш

Cheerios Fine Motor Snack для малышей — Жизнь и обучение

Спасение с помощью ленты для животных — Занятый малыш

Poker and Boxes: Simple Baby Game — Happily Ever Mom

Стена с наклейками Taby Dot — Занятый малыш

Book Drop — Happy Toddler Playtime

Push and Pull Homemade Toy Box — Laughing Kids Learn

Дуршлаг для чистки труб — Hello, Wonderful

Прищепка для одежды — Days with Grey

Активность мелкой моторики натяжения ленты — Мама.Папа Бубба

Падение с помпонами — Практика, когда мы растем

Невероятно простое занятие, чтобы занять малыша — Фрагменты школьного времени

Толчок с помпонами — Занятый малыш

Ящик для рукоделия — Laughing Kids Learn

Палки для чистки трубок — Одобрены для малышей

Простое толкание игрушек — Занятый малыш

Действие для малышей: разбрызгивает орошение для трубок — Практикуется по мере роста

Игрушки с лентой Работа с мелкой моторикой — Laughing Kids Learn

Толкание футболки для гольфа — Занятый малыш

Красочная башня на липучке — Фрагменты школьного времени

Игрушка для малышей с верхом из бутылочки — Научи меня, мама

Drop Box Taby Activity — Занятый малыш

Задание по нарезке макаронных изделий для малышей — Laughing Kids Learn

Сенсорные упражнения для детей 1 года

Сенсорные упражнения, безопасные для вкуса для годовалых детей (пожалуйста, будьте внимательны и следите за ними).

Как сделать сенсорную корзину для годовалого — Занятый малыш

Станция Fill It Up — Занятый малыш

Корзина Discovery для младенцев и малышей — Mama.Papa.Bubba

Сенсорная корзина для игрушечного трактора — Munchkins and Moms

Scoop and Dump Station — Busy Toddler

Spring Art: Baggie Painted Flower — Для малышей

Duplo Wash Sensory Bin — Mama.Папа Бубба

Сенсорный пул кукурузной муки — Занятый малыш

Съедобный песок: сенсорная активность для младенцев — Счастье когда-либо мама

Как приготовить радужные спагетти — Грязные маленькие монстры

Черпая рисовые шарики Занятый малыш

Радужная сенсорная игра для малышей — Счастье когда-либо мама

Тесто для детских игрушек — Mama.Papa.Bubba

Веселые и легкие занятия для годовалых

Taby Sticky Wall — Занятый малыш

Сортировка и падение цветовой активности с Lego — Одобрено малышами

Радужная трубка с помпонами — Hello Wonderful

Drive and Drop — Days with Grey

Baby Ball Drop — Занятый малыш

Полоса препятствий для малышей вверх и вниз — Bambini Travels

Покраска фольгой — Messy Littl e Monsters

Gross Motor and Art for Infants — Bambini Travels

Самодельная съедобная краска — Развлечение дома с детьми

Какие занятия вы попробуете в первую очередь?

Игры и мероприятия для детей 1-3 лет, в которые можно поиграть в помещении

Когда холодно или дождливо или вы просто не можете выйти на улицу, может быть трудно постоянно думать о том, чем можно заняться с малышом, которому не терпится пройти всю ночь. время, но не хватает концентрации, чтобы надолго заниматься одним делом.

Что вам нужно, так это целый набор различных занятий — физических, сенсорных, художественных, хитрых, удивительных, беспорядочных или просто глупых — на выбор в течение дня, в зависимости от настроения и уровня энергии вашего малыша. Итак, мы разработали 26 проверенных и проверенных игр, некоторые из которых требуют небольшой подготовки, а некоторые совсем не требуют подготовки, чтобы вы всегда имели возможность развлечься в младенчестве. Повеселись!

Вот наша подборка лучших игр, в которые можно играть с малышом в помещении

1.Следуй за моим лидером

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Пусть ваш малыш копирует все, что вы делаете: прыгаете, ползаете, гладите живот, надевает тапочки на голову — чем глупее, тем лучше! Теперь ее очередь вести…

2. Спасите животных

Фото: Abi Walker

Время подготовки: 3 мин. | Материалы: Игрушечные животные, малярный скотч

Соберите несколько игрушечных животных (или машинок, или маленьких кукол) и рулон малярной ленты.Полосками малярного скотча приклейте игрушечных животных по одному к окну или двери. Затем посоветуйте ребенку «спасти» игрушки, осторожно сняв ленту. Это забавная игра для малышей, которая действительно хороша для развития мелкой моторики и координации движений рук и глаз. И суперпользователь MadeForMums Аби, которая поделилась этой фотографией своей дочери Мэйси, играющей в игру, говорит, что Мейси также понравилось снова наклеивать животных на окно и просить маму спасти их во втором раунде!

3.Охота за кладом

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Песок, игрушки, таз

Для этого вам понадобятся маленькие игрушки и песок — песок для песочницы или, если у вас его нет, вы можете приготовить супербыстрый игровой песок (из муки и масла). Насыпьте песок в таз для мытья посуды и спрячьте в нем игрушки. Дайте ребенку ложку и сито и отправьте его на «охоту за сокровищами». (Вы можете положить на пол под миску циновку / простыню, чтобы поймать случайно выброшенные зерна.)

4. Сыграть в Parcel Surprise

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Игрушки, газета, липкая лента

Используйте старую бумагу, чтобы обернуть несколько любимых игрушек вашего ребенка (не используйте слишком много липкой ленты). Затем дайте ребенку одну посылку и попросите его угадать, что внутри — это Тедди? Или Долли? Или панда? Затем позвольте вашему ребенку развернуть игрушку (ладно, оторвать бумагу) и насладиться удивлением, узнав об этом.

5. Подметание и пыль

Время подготовки: Нет | Материалы: Дастер или игрушечная метла

Малыши любят подражать взрослым, выполняющим рутинные домашние дела, без которых большинство из нас, взрослых, с радостью обошлось бы.Итак, дайте ребенку мягкую ткань и вместе «вытирайте пыль». Или купите им мини-метлу, совок и щетку — или даже один из маленьких игровых пылесосов, издающих блестящие, важные звуки всасывания — и потратьте некоторое время на то, чтобы пол был чистым и чистым.

6. Сделайте волшебную раскраску

Время подготовки: 20 мин. | Материалы: Белая свеча, бумага, краски

Нарисуйте простой рисунок на бумаге с помощью белой свечи или мелка. Сделайте водянистую краску яркого цвета и позвольте вашему малышу раскрасить бумагу.Когда они раскрашивают бумагу, она обнаруживает «волшебный» скрытый дизайн.

7. Играть в музыкальные шишки

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Чтобы сыграть в простую и веселую версию этой игры, необязательно быть на вечеринке. Включите музыку и потанцуйте вместе, сказав ребенку, что вы оба сядете, как только музыка прекратится. Затем нажмите паузу на музыку и скажите: «Скорее садись!» Как только ваш ребенок освоится в игре, убедитесь, что вы немного дремлет и иногда медленно садитесь, чтобы он мог почувствовать себя лучше, опередив вас.

8. Притворись животными

Время подготовки: 15 минут | Материалы: Карточка, соломка, липкая лента

Нарисуйте мордочку животного на карточке или, если рисовать вам не нравится, распечатайте ее (есть несколько отличных, которые можно скачать с Twinkl) и вырежьте отверстия для глаз. Пусть ваш ребенок раскрасит его, а затем прикрепите соломинку внизу, чтобы он мог держать ее перед лицом. Сделайте несколько масок и по очереди изображайте из себя разных животных, много перемещаясь на четвереньках и издавая рычание / кряканье / блеяние.

9. Play postie

Изображение: YouTube / PlayTeachLove

Время подготовки: 15 минут | Материалы: Ножницы, шкатулки, предметы для «столба»

Размещение предметов в отверстиях разной формы увлекает малышей и может занять их на долгие годы. И действие публикации отлично подходит для развития мелкой моторики (хватать объект, помещать его над отверстием и отпускать), а также для понимания того, что когда вы бросаете что-то в контейнер, оно никуда не денется.Попробуйте одно из 8 различных мероприятий, которые мама и учитель начальной школы Кейт описывают на YouTube, в которых представлены предметы повседневного обихода, такие как пакеты из-под молока, картонные коробки и подарочные пакеты.

10. Получите картофельную печать

Время подготовки: 20 мин. | Материалы: Картофель, формочки для печенья, нож, бумага, краски

Это одно из тех занятий, которые нравятся малышам, но многие из нас избегают, потому что, честно говоря, у кого есть время вырезать перевернутую трехмерную форму картофеля? Что ж, у нас есть гениальный трюк! Все, что вам нужно, это формочки для печенья (и одна-две картофелины, obvs), а затем…

• Ножом разрежьте картофель пополам по вертикали, затем прижмите формочку для печенья прямо к одной из срезанных поверхностей — так, чтобы вы могли видеть только верхнюю часть формы для печенья.
• Возьмите нож и сделайте надрез на половине картофельной половины примерно в том месте, где находится конец формочки для печенья. Остановитесь, когда почувствуете, что ваш нож касается формочки для печенья.
• Таким же образом обрежьте остальную часть половины картофельной половинки.
• Снимите полоску картофеля, который вы только что нарезали, оставив средний кусочек (внутри формочки для печенья) на месте.
• Удалите формочку для печенья — и у вас будет штамповка для картофеля идеальной формы!

Поместите немного краски для плакатов в блюдца и позвольте ребенку окунуть картофель в краску, а затем сделать отпечатки на бумаге.В качестве альтернативы, старший ребенок может нанести краску на штамп картофеля кистью перед печатью.

11. Сделать игрушечный гараж

Фото: Леанна Баннистер

Время подготовки: 20 мин. | Материалы: Картонная коробка, тубы картонные, клей, машинки

С картонной коробкой, небольшим количеством туалетных или кухонных рулонов, ножницами и липкой лентой вы можете создать этот самодельный гараж для машинок для малышей, который мы впервые заметили, когда его мама Леанна Баннистер опубликовала в Facebook Family Lockdown & Tips группа.Как это сделать? Леанна рассказывает нам: «Я просто перевернула коробку для салфеток на бок, склеила разные картонные рулоны и засунула их в коробку! Мой сын Винни не оставил его в покое с тех пор, как он у него появился! Ему нравится вытаскивать все машины, а потом решать, какие машины в какие трубы поместятся! Так просто сделать и весело провести время! »

12. Иди как медведь

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

В этой игре-боевике вы и ваш ребенок должны ходить по комнате, как один из 7 членов «Медвежьей семьи» (вы называете кого).И ходят каждый по-своему. Итак для:

• Папа Медведь — БОЛЬШИЕ шаги
• Мама Медведь — делай средние шаги
• Медвежонок — крошечными шагами
• Brother Bear — прыгать вокруг
• Sister Bear — прыжок на одной ноге
• Белый медведь — ходьба на четвереньках
• Sleepy Bear — свернуться калачиком на полу и храпеть

Начните с двух медведей из семейства и работайте до тех пор, пока ваш малыш не запомнит все 7 и их действия.

13. Помойте посуду

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Миска, пластиковые столовые приборы / посуда, полотенца кухонные

Очевидно, не о мытье посуды. Но вы можете весело провести время с пластиковым игрушечным чайным сервизом или пластиковыми стаканами, тарелками и столовыми приборами, губкой и (наполовину полной) миской с теплой мыльной водой. Вы не можете даже начать , чтобы надеяться, что вы сыграете в эту игру и останетесь сухими, но вы не можете остановить наводнение с помощью коврика для брызг, фартука (для вас обоих) и большого количества кухонных полотенец, чтобы положить постиранные вещи на.

14. Слот для палок

Время подготовки: 15 минут | Материалы: Палочки на палочке, контейнер с пластиковой крышкой, нож

Небольшой шаг в сторону от простого «размещения сквозь отверстия», это блестящее занятие, которым поделилась с нами суперпользователь MadeForMums Эми, для дальнейшего развития мелкой моторики старшего малыша — сложнее размещать предметы через маленькие прорези, чем через большие дыры и т. Д. действие требует использования как запястья, так и рук. Вам понадобятся палочки для конфет (по возможности, раскрашенные в яркие цвета) и большой контейнер с пластиковой крышкой (который вам больше не нужен).Ножницами или ножом аккуратно прорежьте на крышке небольшие прорези. Убедитесь, что прорези достаточно широки, чтобы в них можно было вставить палочку для леденцов. Затем покажите ребенку, как вставить палочку в отверстие и дать ему попробовать. Эми сделала свои прорези немного толще, чем ее палочки для леденцов, но вы можете усложнить задачу, сделав их тоньше или даже просто вырезав прорези шириной как у леденцов.

15. Создайте большой коллаж

Время подготовки: 20 мин. | Материалы: Бумага, клейкая пленка / липкая лента, коллажные изделия

Соберите вместе несколько кусочков и кусочков разного размера и текстуры — например, обертки от сладостей, обрывки материала, кусочки фольги, ваты, перья, изображения животных или цветов, вырезанные из журналов или листовок, крышки от йогуртовых горшков.Приклейте большой квадрат из липкой пластмассы к окну или двери липкой стороной наружу. Если у вас нет пластика с липкой основой, вы можете вместо этого приклеить несколько полос липкой ленты (липкой стороной наружу). Дайте ребенку миску со всеми кусочками и кусочками, пусть они прилипнут.

16. Сито для макаронных изделий

Время подготовки: 5 мин | Материалы: Тарелка, макаронные изделия, сито, пластиковый кувшин

Это супер-простой. Положите немного сушеных макарон (все одной формы или смесь разных форм) в большую пластиковую миску.Дайте ребенку пластиковый кувшин или ложку и сито для большого количества черпания, сбора, сортировки и выливания.

17. Провести игрушечное чаепитие

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Коврик, стакан / тарелки, игровая еда, игрушки

Разложите на полу коврик или простыню и принесите все любимые игрушки вашего ребенка на чаепитие. Раздайте им пластиковые стаканчики или мензурки и тарелки. Положите игрушку или маленькие треугольники хлеба или пирога на большую тарелку и предложите ребенку предложить игрушкам что-нибудь поесть.Если у вас есть пластиковый кувшин или чайник, вы также можете предложить сок или чай, но сделайте этот воображаемый сок или чай, иначе вы все свое время будете проводить в режиме контроля утечек. Поговорите с ребенком о том, какая еда нравится (а не нравится) игрушкам и о чем они болтают. Не забывайте напоминать игрушкам сказать «пожалуйста» и «спасибо» — и приятно поделиться!

18. Катить мяч

Время подготовки: Нет | Материалы: Мягкий мяч

Для этой игры подойдет любой мягкий мяч, но помните, что ребенку будет легче, чем больше мяч.Попросите малыша сесть на пол, расставив ноги, а вы сделаете то же самое — сядьте напротив него так, чтобы ваши ступни соприкасались. Положите мяч на пол перед собой и перекатите его своему ребенку, побуждая его «поймать его» (то есть, на самом деле, остановить его руками), а затем перекатить его обратно к вам. Вы можете сделать игру еще более увлекательной, сказав глупое слово, например «Угу!» пока вы катаетесь и побуждаете ребенка повторять фразу «Иии!» как они его откатывают. Меняем звук после пары бросков каждого.

19. Рисуем мукой

Фото: Сара Джонс

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Мука, ​​шпажка / солома

Это прекрасное сенсорное занятие, но оно беспорядочное — так что будьте готовы с циновками для брызг, совком и щеткой. Суперпользователь MadeForMums Сара, которая поделилась своей фотографией с двухлетней дочерью Орлой, рисующей муку, была удивлена ​​тем, сколько времени Орла потратила на это занятие. «Я насыпал муку на доску, дал ей палочку для еды, и она рисовала на ней картинки.Она развлекалась не менее 20 минут и была очень довольна рисованием! » Для менее пыльного варианта вы можете использовать рис или мелкую чечевицу вместо муки (но поместите их на поднос, чтобы зерна были примерно в одном месте).

20. Играть на светофоре

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Ты светофор, а твой ребенок — машина. Заставьте их бегать по комнате. Когда вы говорите: «Красный!», Они должны остановиться. Когда вы говорите: «Зеленый!», Они снова могут улететь.Позже вы можете ввести «Янтарь!» и иметь быструю (зеленую) и медленную (желтую) скорость вруминга.

21. Будь фермером или работником зоопарка

Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушечная ферма / зоопарк набор, игрушечные животные

Если у вас есть набор для фермы или зоопарка — или просто игрушки для животных и небольшие картонные коробки — помогите вашему малышу создать свой собственный животный мир. Держите животных одного за другим и издавайте нужные звуки (если у фигурок животных есть электронные звуки, выключите их). Поговорите со своим малышом о том, какое животное находится в каком «доме» и какую пищу они едят.А если у вас есть фигурка фермера, предложите своему ребенку перемещать фигурку вокруг животных, и вы можете вместе поговорить о том, что фермер делает для каждого из них — расчесывает его шерсть, доит ее, кормит, выпускает в поле и скоро.

22. Играйте в Match the Socks

Фото: YouTube / SavyBaby

Время подготовки: 5 минут (30 минут для сушильной машины) | Материалы: Носки (картонная коробка, бумага для сушильной машины)

Разорвите пары носков разного цвета, смешайте их все и предложите ребенку сопоставить пары носков по цвету.Или, если вы не хотите испортить ящик для носков (или все носки у вас черные!), Вы можете немного поиграть с этой самодельной игрой по сортировке носков с сушилкой, которую мы заметили на YouTube

23. Сделать семейное фотоискусство

Время подготовки: 30 минут | Материалы: Бумага, клей

Распечатайте несколько фотографий вашего ребенка и вашей семьи. Найдите красивый большой лист бумаги, немного клея ПВА и палочку для намазывания (или клей-карандаш) и помогите своему ребенку сделать коллаж из семейных фотографий, чтобы прикрепить его к стене или холодильнику.

24. Охота на плюшевого мишку

Время подготовки: Нет | Материалы: Тедди

Спрячьте Тедди (или другую любимую мягкую игрушку) где-нибудь в комнате (где ваш ребенок может ее достать) и вместе отправляйтесь на поиски Тедди. Возможно, Тедди «волшебно» пискнет, когда вы приблизитесь (каковы ваши навыки чревовещания?). Старшие дети тоже могут спрятать Тедди, чтобы вы их нашли.

25. Играть в газетные классики

Время подготовки: 5 мин | Материалы: Газета, липкая лента

Для этой упрощенной версии традиционной игры вам понадобятся листы старой газеты и липкая лента.Обмотайте газетные листы лентой по комнате, каждый из них достаточно близко друг к другу. Заставьте малыша прыгать с одной простыни на другую, не касаясь пола между ними.

26. Заполнить картонную коробку

Время подготовки: Нет | Материалы: Картонная коробка

Найдите картонную коробку среднего или большого размера и откройте верх. Положите его на пол перед малышом и посоветуйте ему, как класть в него вещи — от игрушек до подушек и книг. Когда он почти заполнится, закройте верхние створки, а затем снова с рывком откройте их.Пришло время опорожнить коробку! Вашему ребенку тоже может понравиться катать полную коробку по полу.

Фото: Getty Images / YouTube / Суперпользователи MFM

Подробнее:

Лучшие игры для 12-месячного ребенка

Как вы играете с 12-месячным ребенком? Это действительно очень просто — и очень полезно! Давайте откроем лучшие детские игры для годовалых!

Лучшие игры для 12-месячного ребенка

1.Сложить

Цветные блоки создают возможности для улучшения их моторики, разговоров о цветах и ​​совместной работы. А еще блоки доставляют массу удовольствия! Создавайте их. Сбейте их с ног. Посчитай их. Сортируйте их.

2. Подглядывание

Как и шестимесячные дети, годовалые любят знакомые развлечения, которые предлагает игра в прятки. Скройте лицо руками и выгляните наружу… или прикрывайте лицо шарфом или кухонным полотенцем и (нежно!) Удивите ребенка таким образом.

3. Покраска пальцами

Посадите ребенка в детский стульчик, нанеся пятно нетоксичной краски на поднос для стульчика, и наблюдайте, как он проявляет творческий подход! После этого занятия рекомендуется приготовить ванну и присмотреть за другими детьми, находящимися у воды, чтобы вы могли быстро привести своего ребенка в порядок.

4. Назад к природе

Выведите ребенка на улицу и запустите урок для начинающих в мире природы. Поболтайте о деревьях, листьях, насекомых, цветах, птицах и облаках.Или, если вы находитесь в более городской среде, вы можете заметить поезда, велосипеды, автобусы и прохожих.

5. Рассказ

Никогда не рано читать своему ребенку, и они получат вознаграждение, если им удастся научиться грамоте. Чтение также дает время, чтобы замедлиться, сосредоточиться и прижаться к груди. А кто бы этого не хотел ?!

ПОДРОБНЕЕ Обучение и развитие

6. Холодильник туннельный

Попросите в местном магазине электротоваров одну из их больших коробок для бытовой техники и приготовьтесь к множеству забавных игровых возможностей.Ваш ребенок может ползать по нему, сидеть в нем, загружать любимыми игрушками, украшать его… нет предела этой старомодной забавы.

7. Мелки и бумага

Ура! Ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы вооружиться нетоксичными мелками и огромным листом бумаги. Просто следите за игрой с мелками, чтобы ребенок не тратил большую часть своего времени на то, чтобы поесть мелки.

8. Наклейка арт.

Более творческая игра, на этот раз с листами наклеек и большим листом бумаги.Покажите ребенку, как снимать наклейки с подложки и наклеивать их на бумагу. Таким образом можно даже сделать свою собственную оберточную бумагу.

9. Приключения спагетти

Приготовьте спагетти, промойте под холодной водой, чтобы они остыли, а затем положите ребенка в детский стульчик с горстью игровых макарон на поднос для высокого стульчика. Играть с ним очень весело, и пара-тройка странных глотков тоже не причинит никакого вреда.

10. Крем для бритья mash-up

Капните несколько капель пищевого красителя в каждый угол задней застежки-молнии, нанесите немного стружки в середину пакета и плотно закройте.Посадите ребенка на стульчик для кормления, а затем дайте ему сумку, показывая ей, как растирать краску и крем для бритья. (Не забывайте присматривать за своим малышом, на случай, если им удастся ловко открыть сумку!)

11. Зеркальный люфт

Младенцы любят зеркала. Если у вас дома есть большое зеркало — может, на дверце шкафа? — поставьте перед ним свою малышку и покажите ей, как гримасничать, хлопать в ладоши и давать пять перед ее отражением. Вы также можете попробовать надеть шапки и шарфы перед зеркалом.

12. Игра на воде

С водой так весело играть. Вы можете наполнить ванну и отправиться на улицу с игрушками, пластиковой посудой и посудой. Или вы можете пойти в ванную и поиграть в теплой ванне. Помните, что дети всегда должны находиться рядом с водой под присмотром. Даже если это совсем немного воды.

13. Встряхните его

Соберите несколько чистых, пустых пластиковых бутылок от безалкогольных напитков и наполните их бобами, рисом, нутом…. все, что у вас есть в кладовой.Вы можете украсить их наклейками или цветным скотчем, или оставить как есть… и дрожать!

14. Давайте представим, что

Первые социальные навыки ребенка развиваются частично за счет взаимодействия с окружающими их людьми, а частично за счет отработки этих навыков во время игры с игрушками. Куклы, мишки и игрушечные персонажи — отличные варианты, когда дело доходит до развития этого важного вида игры.

15. Наряды

Наряды — это море удовольствия для родителей и малышей, а также отличная подсказка «Давай притворимся».Примеряйте вместе разные костюмы и поощряйте вашего малыша исследовать своего нового персонажа и использовать свое воображение.

16. Пластилин съедобный

Playdough — это удовольствие делать и играть с ним еще веселее. В этом возрасте младенцы могут быть заинтересованы в том, чтобы есть столько, сколько они формируют, но некоторые советы родителей или опекунов и предложения более интересных занятий, связанных с игрой в дох, должны разобраться с этим.

17. Пузыри

Что касается младенцев, то пузыри не поддаются логике и на самом деле являются волшебством.Играть с пузырями — отличное занятие в помещении или на свежем воздухе — только будьте осторожны, не пускайте пузыри в лицо ребенку, поскольку жидкость может ужалить.

18. Барабанный класс

Куча перевернутых горшков и пластиковых мисок в сочетании с пластиковыми или деревянными ложками = ударная установка для быстрого приготовления. Конечно, это шумная игра, но иногда младенцам нужно выпустить пар и включить свой металл.

19. Счетные игры

Никогда не рано знакомить с этими первыми концепциями счета, и счет вместе с ребенком — отличное место для начала.Считайте игрушки. Считайте книги. Считайте пальцы. Посчитайте пальцы на ногах. Читайте книги про считая пальцы!

20. Одеяла фортов

Познакомьте вашего ребенка со всеми приключениями и творческой игрой в фортах из одеял. Постройте вместе форт в гостиной и устройтесь в нем с кучей любимых игрушек. Книгу хоть читать? Мы любим книги!

Чего вы ждете? Играй!

Эта статья была первоначально опубликована 12 ноября 2019 г.

31 ЛУЧШЕЕ мероприятие для 1-летних

Годовалый ребенок — это не совсем младенец или младенец, но он также не имеет права на статус большого ребенка.Вот почему занятия для малышей так уникальны. Обуздайте врожденное любопытство вашего ребенка и играйте вместе с этими поделками, образовательными играми, сенсорными упражнениями для дневного ухода, тихими занятиями и другими вещами, которым можно научить годовалого ребенка.

Эти игровые идеи для годовалого ребенка будут держать вашего малыша… я имею в виду, вашего малыша… занятым весь день! Для достижения наилучших результатов используйте с ребенком следующие методы:

• Присутствуйте — уберите и ваш, и их экраны!
• Установите границы — дети в возрасте 1 года хотят знать, насколько далеко они могут продвинуться как физически, так и эмоционально.
• Установите зрительный контакт — это время, когда дети узнают, как и когда устанавливать зрительный контакт. Подавайте хороший пример.
• Часто хвалите, улыбайтесь и смейтесь!
• Прежде всего, послушайте.

Легкая сенсорная активность для малышей

Это практическое сенсорное упражнение позволит вашему ребенку исследовать еду, горячую / холодную, запах и многое другое!

Через блог Kids Activities

Съедобная краска для пальцев

Эта съедобная краска для пальцев сделана из яблочного пюре! Как весело!

Через руки по мере роста

Играй с игрушками

Вытаскивайте любимые игрушки малыша… но только по одной.Один из секретов того, как держать детей в руках со своими игрушками, состоит в том, чтобы со временем ограничить их воздействие на них. Во многих семьях есть система ротации игрушек, которая поможет сохранить игрушки свежими по возвращении!

Это может произойти, если игрушки переместятся на дно корзины для игрушек! Но если вам нужна помощь, подумайте о том, чтобы иметь закрытый ящик с игрушками, который вращается в гараже, или полку в шкафу.

Работа с первым письмом

Это очень простое упражнение с письмом поможет вашему годовалому ребенку познакомиться с письмами!

Через блог Kids Activities

Время перекусов

Для годовалого все новое и чудесное! И время перекусов — не исключение.Попробуйте включить в свою смену закусок новые виды продуктов, новые текстуры и новые вкусы. Малыши от природы любят приключения, когда дело доходит до еды, и время перекуса может быть идеальным временем, чтобы попробовать что-то, что может быть немного необычным, когда дело доходит до еды для малышей.

Маленькие и большие руки

Это увлекательное занятие для ребенка очень простое — все, что вам нужно, — это пальцы!

Via Little Moments

Прогулочная коляска

Выйти на улицу и осмотреть окрестности с удобной коляски — это действительно большое приключение для малышей.Бегите ли вы трусцой или ходите пешком, вид постоянно меняется в зависимости от времени года, так же как и сенсорные ощущения. Дети 1 года любят повторять, поэтому ежедневное использование одного и того же маршрута и указание на изменения может стать отличной обучающей игрой.

Игра в оловянные кексы

Это простое занятие с формочкой для кексов превращает предметы, которые у вас уже есть в доме, в увлекательную игру!

Через блог Kids Activities

Поездка в парк

Прогулка в парк может стать изюминкой дня малыша.Честно говоря, это тоже может быть самым ярким событием дня мамы / папы! Если вы, как и я, живете в теплом климате, то приходить рано утром может быть действительно полезным для того, чтобы всем было прохладно. Изучать, какие приключения может предложить парк, очень весело. Поиск новых парков в вашем городе может быть интересным для всей семьи.

Играть с едой

Если они все равно собираются поиграть с едой, вы можете сделать из этого забавное занятие!

Через Нет времени для флэш-карт

Игра на заднем дворе

Каким бы увлекательным ни казался ваш задний двор взрослым, помните, что годовалые дети находятся на совершенно другом уровне зрения… и приключений.Простые занятия, такие как поиск камней, палок и сокровищ, могут наполнить ваш день чудесами. Игры I Spy развивают когнитивные, физические и эмоциональные навыки. Время игры познавательно!

Липкие сокровища

С этой простой идеей контактной бумаги так много удовольствия для малышей!

Через детский центральный вокзал

Развлечения в ванне

Купание — это весело. Это так просто. Да, в ванне можно положить игрушки, но на самом деле иногда достаточно просто чашки.Наблюдение за движением, ощущениями, запахом, вкусом (нет!) И реакцией воды на движение — это огромное сенсорное образование.

Манипулятивное развлечение

Если ваш ребенок слишком мал для небольших манипуляций, попробуйте вместо этого эти забавные идеи!

Через This Reading Mama

Играть с Play-Doh

Если у вас есть малыш, который любит класть вещи себе в рот, то традиционный пластилин может быть не лучшей идеей для игры. Попробуйте вместо этого рецепт съедобного пластилина и следите за ним!

Play doh — это отличный сенсорный опыт от начала до конца.Дети изучают причинно-следственные связи, когда создают формы и пытаются создать то, что у них в голове. Они также видят, как текстура изменяется, смягчается, затвердевает, выравнивается и многое другое.

Ребенок умеет читать!

Никогда не рано начинать читать вместе с малышом! Вот несколько способов развлечься!

Через Самую приятную вещь

Ползучие гонки

Первое соревнование малышей может проводиться с братом или сестрой, родителем или опекуном, потому что игровое поле выравнивается, когда вы бегаете во время ползания.Установите стартовую и финишную линии, а затем сделайте серьезную гонку.

Вы можете никогда не закончить, потому что так сильно смеетесь.

Саймон говорит

Представьте эту простую игру в раннем детстве. Это может быть очень весело, улучшая когнитивные и эмоциональные навыки… не говоря уже о физических.

Вся семья может участвовать, и никогда не знаешь, кто победит!

Книги для малышей

Эти забавные книжки для младенцев превращают чтение в занятие, которое им понравится!

Через преподавателей крутят на нем

Охота за мусором

Поиск общих предметов — это действительно увлекательное занятие, которое понравится детям в возрасте 1 года.Вы можете составить простой устный список или передать им список с картинками. В любом случае они будут охотиться за объектами и смеяться по пути.

Полоса препятствий

Это отличное развлечение на свежем воздухе в парке или на заднем дворе, но я больше всего люблю играть в помещении, особенно в те дождливые дни, когда малышам нужно потренироваться.

Создайте курс, используя предметы в доме, такие как стулья, книги, игрушки, подушки, веревки, простыни и все, что вы можете найти.Удивительно, сколько упражнений вы можете получить, пробегая собственную полосу препятствий в помещении.

Рифмы вместе

Вашим малышам понравится слушать, как вы поете им стишки! Скоро они будут петь сами!

Via Rainy Day Mum

Hide and Seek

Эта детская традиция идеально подходит для начала в годовалом возрасте. Постоянство объектов — это то, что дети дошкольного возраста все еще изучают, и им предстоит выяснить, КАК и ГДЕ спрятаться, улучшает когнитивные, физические и эмоциональные навыки.

Peek-a-Boo — Расширенная версия

Подобно пряткам, малышей все еще щекотает идея прятаться. Но они слишком развиты, чтобы упасть руками за лицо. Но ищите другие способы развлечься с этой концепцией, например, накрыть игрушку или часть тела. Или позвольте им вести игру.

Snow Drop Game — мелкая моторика

Вашему малышу понравится слышать звук, который издают эти снежинки, падая в банку! Одновременно они будут оттачивать мелкую моторику!

Через блог Kids Activities

Блоки для штабелирования

Укладка — это волнующе! Создание чего-то, чего не существовало, с последующим расширением границ допустимой высоты — это обучающий опыт, который может быть веселым и захватывающим.Что будет, если добавить еще один блок?

Пазлы

Пространственные отношения и движение вещей — важная часть исследования годовалого ребенка. Соответствующие возрасту головоломки могут помочь развить эти навыки и испытать знания малышей, не слишком расстраивая их.

Бутылка для встряхивания DIY

Какое увлекательное занятие для малышей! Сколько предметов вы можете найти?

Через блог Kids Activities

Книги с открытыми дверьми

Это идеальное время, чтобы посетить библиотечный отдел настольных книг с откидной крышкой.Это похоже на книгу в прятки.

Краска для пальцев

Рисование пальцами — отличное сенсорное искусство для годовалых. Покройте область, чтобы у вас не было большого беспорядка, так как большинство малышей не очень скоординированы в рисовании … пока.

DIY Крепежная игра

Ваш малыш любит играть с зажимами и застежками? В таком случае им понравится эта самодельная игрушка на ловкость, которая поможет им усвоить еду.

Через блог Kids Activities

Прикрепите эти годовые мероприятия на потом:

занятий для малышей 1-2 лет — Эй, давай поиграем

Многое может случиться в возрасте от 1 до 2 лет, я прав ?! Это должен быть один из самых значительных лет развития и перемен в жизни ребенка.У меня нет исследований, подтверждающих это, но просто подумайте — безумие, как много они узнают за эти первые пару лет.

Некоторое время назад я написал сообщение об идеях деятельности для детей от 12 до 18 месяцев и получил много положительных отзывов. Я хотел развить это немного дальше и собрать несколько занятий для еще более широкой возрастной группы 1-2 лет. Каждый младенец, младенец и ребенок развивается в своем собственном темпе и по-своему, что затрудняет определение точного возраста для любого из этих занятий.По этой причине я чувствовал, что более широкий возрастной диапазон может быть полезным.

Некоторые из основных областей, на которых мы можем сосредоточиться при участии в учебной деятельности для этой возрастной группы, — это сенсорная игра, мелкая моторика, грубая моторика и искусство / ремесла.

Почему сенсорная игра?
Сенсорная игра — лучший друг малыша. Вы можете многого добиться с помощью сенсорной деятельности — от простого знакомства вашего малыша с новым опытом до развития словарного запаса и демонстрации игровых возможностей.Часто, когда мы слышим сенсорную игру, мы думаем, что это «грязно». Так не должно быть! Здесь вы найдете несколько идей, которые могут быть такими же увлекательными, но без лишнего беспорядка. Но устраивать беспорядок тоже можно. Положите полотенце и обнимите его.

Почему именно мелкая моторика?
«Мелкая моторика» — это использование мелких мышц пальцев и рук, согласованных с глазами. Работа над этими навыками и укрепление этих мускулов могут помочь с хорошим хватом карандаша, почерком, использованием ножниц и некоторыми другими базовыми навыками, которыми дети должны овладеть в первый или два года в начальной школе.

Почему большая двигательная активность?
«Общая моторика» — это навыки, используемые для управления более крупными мышцами нашего тела, которые в конечном итоге будут использоваться для ходьбы, бега, прыжков и т. Д. Формирование этих мышц важно по очевидным причинам, но я также обнаружил, что в качестве первого Учитель раннего детства, чтобы дети учились и лучше запоминали вещи, когда они встали и двигались, поэтому включение общих моторных навыков в деятельность всегда является дополнительным бонусом.

Почему декоративно-прикладное искусство?
Одно слово: творчество.Вы когда-нибудь слышали о чем-либо негативном, если позволили ребенку проявить творческий подход? То есть в правильном контексте. 😉 Занимаясь декоративно-прикладным искусством, вы знакомите детей с новым опытом, позволяя им создавать и, как правило, развивая мелкую моторику, словарный запас и, возможно, даже предоставляя сенсорные игры ВСЕ ОДНОВРЕМЕННО.

Я собрал кучу фотографий, которые у меня были с занятий, которые я делал с Кейдом, когда ему было 1-2 года, а также собрал фотографии новых занятий, которыми я занимаюсь сейчас с Татумом (которому 19 месяцев). ).

Я надеюсь, что эти идеи будут полезны и вдохновят вас на практическое обучение, которое будет похоже на ИГРУ для ваших детей!

Заявление об ограничении ответственности: Этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что я получил бы небольшую комиссию, если бы вы совершали покупки по этим ссылкам.