Игры для детей старшего возраста: Картотека (старшая группа) по теме: Картотека подвижных игр для детей старшего дошкольного возраста

Картотека подвижных игр для детей старшего возраста

 

«Мы весёлые ребята»

Цель: учить детей действовать по сигналу, перебегать с одной стороны площадки на другую быстро с увёртыванием. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.

Ход игры:

Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне также проводится вторая черта. В центре площадки находится Ловишка. Игроки хором произносят:

«Мы весёлые ребята,

Любим бегать и скакать,

Ну, попробуй нас догнать.

Раз, два, три, лови!»

После слова  «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а Ловишка их ловит. Тот, кого Ловишка успеет осалить, прежде чем тот пересечёт черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку.

2 вариант.

Дети идут по кругу и проговаривают текст. Ловишка в центре. Разбегаются разными

видами бега.

 

«Мышеловка»

Цель: учить детей бегать под сцепленными руками в круг и из круга, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.

Ход игры:

Игроки делятся на две неравные группы, меньшая образует круг – мышеловку, остальные изображают мышей и находятся вне круга. Дети изображающие мышеловку, берутся за руки идут по кругу и говорят:

«Ах, как мыши надоели,

развелось их просто страсть.

Всё погрызли, всё поели,

Всюду лезут вот напасть.

Берегитесь же плутовки,

Доберёмся мы до вас.

Вот поставим мышеловки,

Переловим всех зараз!»

По окончании слов, дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По сигналу воспитателя «хлоп!» дети стоявшие в кругу опускают руки и приседают – мышеловка захлопнута. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными, они становятся в круг

 

«Карусель»

Цель: учить детей ходить и бегать с ускорением и замедлением темпа по кругу в соответствии с текстом. Развивать умение двигаться по кругу по часовой стрелке и в противоположном направлении.

Ход игры:

Дети образуют круг, держась за шнур, правой рукой и идут по кругу сначала медленно, потом быстрее и переходят на бег. Движения выполняются в соответствии с текстом, произносимым текстом:

«Еле, еле, еле, еле,

завертелись карусели,

а потом кругом, кругом,

всё бегом, бегом, бегом!»

после того как дети пробегут 2-3 круга, воспитатель останавливает их и подаёт сигнал к изменению направления движения. Игроки поворачиваются кругом и перехватив шнур другой рукой, продолжают выполнять ходьбу и бег. Затем воспитатель вместе с детьми произносит;

«Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите!

Раз-два, раз-два,

Вот и кончилась игра!»

Движение карусели постепенно замедляется. При словах «Вот и кончилась игра!»дети останавливаются, кладут на землю шнур и расходятся по всей площадке.

2 вариант.

Дети держатся за руки, идут по кругу в одном направлении, затем в другом.

 

«Ловишки - перебежки»

Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую с увёртыванием, формировать умение действовать по сигналу. Развивать быстроту, ловкость.

Ход игры:

Дети стоят за чертой  на одной стороне площадки. На второй стороне также проведена черта. Сбоку стоит Ловишка. На слова воспитателя: «Раз, два, три – беги!»-дети перебегают на другую сторону площадки, а Ловишка их ловит. После 2-3 перебежек ловишку выбирают из самых ловких и быстрых детей, которые небыли пойманы.

2 вариант.

Дети перебегают разными видами бега.

 

«Караси и щука»

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, по сигналу прятаться за камешки, приседая на корточки. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.

Ход игры:

Один ребёнок выбирается щукой, остальные делятся на две группы. Одна из них образует круг – это камешки, другая – караси, которые плавают внутри круга. Щука находится за пределами круга. По сигналу воспитателя – щука – она быстро вбегает в круг, стараясь поймать карасей. Караси спешат занять место за кем нибудь з играющих и присесть за камешки. Пойманные караси уходят за круг и подсчитываются. Игра повторяется с другой щукой.

2 вариант

караси плавают не  только в кругу но и между камней, щука находится в стороне. Можно выбрать две щуки.

 

«Хитрая лиса»

Цель: учить детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу, ориентироваться на площадке. Развивать ловкость, быстроту.

Ход игры:

Игроки стоят по кругу, на расстоянии одного шага один от другого.  Воспитатель просить всех закрыть глаза. Дети закрывают глаза, а воспитатель обходит круг – за спинами детей и дотрагивается до одного из детей, который и становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает открыть глаза и внимательно посмотреть кто из них лиса - не выдаст ли она себя чем-нибудь.

Игроки три раза спрашивают с небольшими промежутками – сначала тихо, затем громче: «Хитрая лиса, где ты?» при этом все смотрят  друг на друга.

Когда все игроки, в том числе и лиса в третий раз произнесут – хитрая лиса где ты? Хитрая лиса выпрыгивает в центр круга  поднимает руку вверх и говорит- «Я здесь!» все игроки разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманные отходят в сторону. Игра повторяется.

2 вариант.

Можно выбрать 2-4 лисы, и бегать по площадке разными видами бега.

 

«Бездомный заяц»

Цель: учить детей бегать быстро, стараясь занять домик. Развивать внимание, быстроту реакции на сигнал.

Ход игры:

Выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные зайцы чертят себе кружочки и каждый встаёт в свой. Бездомный заяц убегает от охотника, он может спастись от охотника, забежав в любой кружок, тогда стоявший в кружке заяц должен сейчас же убегать, потому что он теперь бездомный заяц и охотник будет его ловить. Как только охотник осалил зайца, он сам становится зайцем, а бывший заяц – охотником.

2 вариант.

Дети образуют круг взявшись за руки по 3-4 ребёнка, а в центре такого круга стоят зайцы.

3 вариант

Дети стоят в кругах нарисованных на земле по сигналу воспитателя зайцы меняются домиками – перебегают из одного в другой, а охотник занимает любой освободившийся домик, кто остался без домика становится охотником.

 

«Сделай фигуру»

Цель: учить детей бегать врассыпную по залу, участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу.

Ход игры:

По сигналу воспитателя все дети разбегаются по залу. На следующий сигнал (удар в бубен) все играющие останавливаются на месте, где их застала команда, и принимают какую-либо позу. Воспитатель отмечает тех чьи фигуры  получились интереснее, наиболее удачными.

2 вариант.

Можно выбрать водящего, который будет определять, чья фигура интереснее сложнее, тех кто каждый раз придумывает новые фигуры.

 

«Уголки»

Цель: учить детей перебегать с места на место быстро, незаметно для ведущего. Развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Ход игры:

Дети становятся возле деревьев или в кружочках начерченных на земле. Один из играющих оставшийся в середине, подходит к кому – либо и говори,  Мышка, мышка продай мне свой уголок». Та отказывается. Водящий идёт с теми же словами к другому. В это время остальные дети меняются местами, а водящий в середине старается занять место одного из перебегающих. Если это ему удастся, оставшийся без уголка становится на середину.

2 вариант. Если водящему долго не удаётся занять место, воспитатель говорит: «Кошка!» все дети одновременно меняются местами, водящий успевает занять уголок. Нельзя долго стоять в своём уголке.

 

«Затейники»

Цель: учить детей ходить по кругу, взявшись за руки вправо, влево. Повторять движения за водящим. Развивать внимание, память, творчество.

Ход игры:

Выбирается  водящий – затейник, который встает в центр круга, образованный детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу и произносят:

«Ровным кругом друг за другом

мы идём за шагом шаг.

Стой на месте1 дружно вместе

Сделаем вот так…»

Дети останавливаются, опускают руки, а затейник показывает какое-нибудь движение и все должны его повторить. Игра повторяется с другим затейником.

 

«Гуси - лебеди»

Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую, чтобы не запятнали. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту.

Ход игры:

На одном краю зала обозначается дом в котором находятся гуси, на противоположной стороне зала стоит пастух. Сбоку от  дома логово, в котором живёт волк, остальное место луг. Выбираются дети на роль волка, пастуха, остальные дети изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся и летают.

Пастух: гуси, гуси!

Гуси: останавливаются и отвечают хором: га-га-га.

Пастух: есть хотите!

Гуси: да, да, да!

Пастух: так летите же домой.

Гуси: нам нельзя, серый волк под горой не пускает нас домой, зубы точит съесть нас хочет.

Пастух: так летите, как хотите только крылья берегите!

Гуси расправив крылья летят через луг домой, а волк выбежав из логова, старается поймать гусей. Затем после 2-3 перебежек выбирается новый пастух и волк.

 

«Зима и лето»

Цель: учить детей строится в 2 шеренги спиной  друг к другу,  быстро бегать, ловить свою пару. Развивать внимание, быстроту реакции.

Ход игры:

Стоящие в две шеренги дети поворачиваются спиной   друг к другу. Одна шеренга – зима, другая – лето. По сигналу «Зима!» -игроки этой команды поворачиваются кругом и ловят каждый свою пару. Тоже по сигналу – «Лето!»

2 вариант

У каждого ребёнка мяч малого диаметра, по сигналу дети поворачиваются и бросают мяч в свою пару.

«Мороз – красный нос»

Цель: учить детей перебегать  в рассыпную с одной стороны площадки на другую, увёртываясь от ловишки, действовать по сигналу, сохранять неподвижную позу. Развивать выдержку, внимание. Закрепить бег с захлёстом голени, боковой галоп.

Ход игры:

На противоположных сторонах площадки обозначается два дома, в одном из них находятся игроки. Посередине площадки лицом к ним становится водящий – Мороз- красный нос, он говорит:

«Я мороз – красный нос.

Кто из вас решится

В путь дороженьку пуститься?»

Дети отвечают хором:

«Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз»

После этого они перебегают через площадку в другой дом, мороз их догоняет и старается заморозить. Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг мороз, и стоят так до окончания пробежки. Мороз подсчитывает, сколько играющих удалось при этом заморозить, учитывается, что играющие выбежавшие из дома до сигнала или оставшиеся после сигнала, тоже считаются замороженными.

2 вариант.

Игра протекает так же, как и предыдущая, но в ней два мороза (Мороз-Красный нос и Мороз-Синий нос). Стоя посередине площадки лицом к детям, они произносят:

Мы два брата молодые,               Я Мороз-Синий нос.

Два мороза удалые,                      Кто из вас решится

Я Мороз-Красный нос,                В путь-дороженьку пуститься?

После ответа:

«Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз»

все дети перебегают в другой дом, а оба мороза стараются их заморозить

«Коршун и наседка»

Цель: учить детей двигаться в колонне, держась друг за друга крепко, не разрывая сцепления. Развивать умение действовать согласованно, ловкость.

Ход игры:

В игре участвуют 8-10 детей, одного из игроков выбирают коршуном, другого наседкой. Остальные дети – цыплята, они становятся за наседкой, образуя колонну. Все держаться друг за друга. В стороне гнездо коршуна. По сигналу он вылетает из гнезда и старается поймать цыплёнка, стоящего в колонне последним. Наседка вытягивая руки в стороны, не даёт коршуну схватить цыплёнка. Все цыплята следят за движениями коршуна и быстро двигаются за наседкой. Пойманный цыплёнок идёт в гнездо коршуна.

2 вариант.

Если детей много можно играть двумя группами.

«Встречные перебежки»

Цель:  учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую в быстром темпе. Развивать внимание, быстроту движений.

Ход игры:

Две группы детей с равным количеством играющих становятся на противоположных сторонах площадки за лин7ичями в шеренги. (расстояние между детьми в шеренге не менее 1метра). У каждой группы детей на руках ленточки своего цвета – синие,   жёлтые. По сигналу воспитателя: «Синие»!» - дети с синими лентами бегут на противоположную сторону, стоящие напротив протягивают вперёд ладоши и ждут, когда бегущие прикоснуться к ним рукой. Тот, кого коснулись, бежит на другую сторону, поворачивается и поднимает руку вверх.

2 вариант.

Можно добавить ещё два цвета – красный, зелёный.

«Пустое место»

Цель: учить детей быстро бегать наперегонки в противоположные стороны. Развивать быстроту реакции, внимание.

Ход игры:

Играющие становятся вкруг, положив руки на пояс, - получаются окошки. Выбирается водящий. Он ходит вне круга и говорит:

«Вокруг домика хожу,

и в окошечки гляжу,

к одному я подойду,

и тихонько постучу».

После слов постучу, водящий останавливается, заглядывает в окошко и говорит: тук, тук, тук. Стоящий впереди спрашивает: «Кто пришёл?» водящий называет своё имя. Стоящий в кругу спрашивает: «Зачем пришёл?» водящий отвечает: «Бежим вперегонки» – и оба бегут вокруг играющих  в разные стороны. В кругу оказывается пустое место. Тот, кто добежит до него первым, остаётся в кругу, опоздавший становится водящим, и игра продолжается.

2 вариант.

Водящий просто ходит за кругом и кладёт руку на плечо кому-нибудь, с ним и бегут в разные направления, стараясь занять пустое место.

«Ловишки»

Цель: учить бегать по площадке врассыпную с увёртыванием. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту движений.

Ход игры:

Дети находятся на площадке, Ловишка стоит на середине площадки. По сигналу – раз, два, три – лови1 – все дети разбегаются по площадке, увёртываясь от ловишки. Тот кого Ловишка запятнал отходит в сторону.

2 вариант.

Ловишка не может ловить того кто успел присесть.

3 вариант.

Нельзя ловить того кто успел остановиться и встать на одну ногу.

4 вариант.

Ловишка должен осалить убегающих мячом.

«Парный бег»

Цель: учить детей бегать в парах, не расцепляя рук, огибать предметы. Развивать ловкость, внимание.

Ход игры:

Дети стоят в колоннах парами на одной стороне площадки за чертой. На другой стороне площадки поставлены предметы (кегли, кубы и т.д.), по числу звеньев. По сигналу воспитателя первые пары детей взявшись за руки, бегут до предметов огибают их и возвращаются в конец своей колонны. По следующему сигналу бегут вторые пары. Пара разъединившая руки, считается проигравшей.

2 вариант.

Бежать с захлёстом голени. Бег между предметами змейкой до ориентира.

«Краски»

Цель: учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега.

Ход игры:

Участники игры выбирают хозяина и двух покупателей. Остальные игроки – краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тьихо называет его хозяину. Когда все краски выбрали себе цвет и назвали хозяину, он приглашает одного из покупателей. Покупатель стучит:

-Тук! Тук!

-Кто там?

-Покупатель.

-Зачем пришёл?

- За краской.

-За какой?

-За голубой.

Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси!» если покупатель угадал цвет краски, то краску забирает себе. Идёт второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они подходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель который набрал больше краски. Хозяин может придумать задание сложнее задание, например: скачи на одной ножке по красной дорожке.

2 вариант.

Разговор повторяется, если покупатель угадал краску продавец говорит сколько стоит и покупатель столько раз хлопает продавца по вытянутой ладони. С последним хлопком ребёнок изображавший краску убегает а покупатель догоняет его и, поймав, отводит в условленное место.

 


Методическая разработка (старшая группа) по теме: Развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста

Развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста

Игры на развитие восприятия

Восприятие — познавательный процесс, формирующий субъективную картину мира .Это выделение наиболее характерных для данного предмета или ситуации качеств, составление на их основе устойчивых образов(сенсорных эталонов)и соотнесение этих образов- эталонов с предметами окружающего мира. Восприятие является основой мышления и практической деятельности, основой ориентации человека в окружающем мире, обществе. Для детей дошкольного возраста развивать восприятие  лучше  всего в процессе игры, которую родители могут предложить ребенку в домашних условиях.

  1. Восприятие формы: «Узнай предмет на ощупь»

Для проведения игры необходимо положить в плотный мешочек разные мелкие предметы: пуговицы, катушку, наперсток, шарик, кубик, конфету, карандаш и др. Задание ребенку: определить на ощупь, что это за предметы.

  1. Восприятие цвета:  «Подбери пару по цвету»    

Необходимо найти  пару предметов одного цвета. В процессе игры нужно составить пять логических пар из десяти различных предметов.

  1. Восприятие времени: Игра основана на вопросах и ответах. Позволяет научить воспринимать такие характеристики времени как время суток, время года, течение времени ( быстро, долго, часто, редко, давно, недавно, вчера, сегодня, завтра)  

Вопросы ребенку:          

-Какое  сейчас время суток? Как ты догадался?

-Какое сейчас время года? Почему ты так думаешь?

-Что бывает чаще, день или неделя?

-Что растет быстрее цветок, дерево или человек?

4. Восприятие пространства: «Найди игрушку» Взрослый ставит игрушку в определенное место, ребенок определяет местоположение данной игрушки ( в комнате, на столе, справа/слева от...,ниже/выше... и т.д

5. Восприятие величины: Попросить ребенка расставить игрушки по величине, собрать большие и маленькие игрушки отдельно друг от друга. Сравнить карандаши по длине. Нарисовать дорожки разной длины.

Игры на развитие памяти

Память ребенка – это его интерес. Она представляет собой комплекс процессов, с помощью которых человек воспринимает, запоминает, хранит и воспроизводит информацию. Неполадки на каждом из этих уровней могут вызвать затруднения в обучении. Предложенные в данном разделе игры способствуют развитию памяти ребенка, обучат логическим приемам запоминания.

Развивающая игра "Кукловод"

Игра на развитие двигательной памяти.

Вариант 1. Взрослый -"кукловод" завязывает глаза ребенку и "водит" его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед и т. д.

Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.

Вариант 2. Дети могут делать такие упражнения парами: один человек - "кукловод", другой - "кукла".

Развивающая игра "Пуговица"

Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока есть игровое поле - это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3 пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц.

Чем больше в игре используется клеток и пуговиц, тем игра становится сложнее.

Игра "Сложи узор".

Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество). Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом двух-трех). Попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах).

Усложненный вариант: уберите дорожку (узор) с поля. Предложите восстановить самостоятельно. Можно ещё раз убрать узор и предложить ребенку восстановить его с закрытыми глазами на ощупь.

Игра "Фотоаппараты"

Игра на развитие памяти и внимания.

1-ый вариант: детям на секунду показывается карточка с любым изображением, должны как можно подробнее описать его.

2-ой вариант: показывается картинка с изображением какого-либо сюжета (30 секунд), после чего дается другая, подобная первой картинка, но на ней некоторые предметы отсутствуют или заменены на что-то другое. Надо сказать, что изменилось.

Игра «Расскажи и покажи»

Игра на развитие слуховой памяти и речи. Попросить ребенка рассказать стихотворение сюжетного характера ( заранее подобранное и выученное) и показать ….

Например:

Как у нашего кота,

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые.

Игры на развитие внимания

Внимание связано с интересами, склонностями, призванием человека, от его особенностей зависят такие качества личности, как наблюдательность, способность отмечать в предметах и явлениях малозаметные, но существенные признаки. Внимание является одним из основных условий, обеспечивающих успешное усвоение ребенком доступного для него объема знаний, умений и установление контакта со взрослым. Развитие внимания тесно переплетается с развитием запоминания, и эти игры помогут его развить.

Развивающая игра «На стол! Под стол! Стучать!»

Игра развивает слуховое внимание ребенка.

Ребенок должен выполнять словесные команды взрослого, при этом взрослый старается его запутать. Сначала взрослый говорит команду и сам ее выполняет, а ребенок повторяет за ним. Например: взрослый говорит: «Под стол!» и руки прячет под стол, ребенок за ним повторяет. «Стучать!» и начинает стучать по столу, ребенок за ним повторяет. «На стол!» – руки кладет на стол, ребенок за ним повторяет и так далее. Когда ребенок привыкнет повторять движения за взрослым, взрослый начинает его путать: говорит одну команду, а выполняет другое движение. Например: взрослый говорит: «Под стол!», а сам стучит по столу. Ребенок должен делать то, что говорит взрослый, а не то, что он выполняет.

Игра "Топ-хлоп".

Игра на развитие внимания, памяти.

Ведущий произносит фразы-понятия - правильные и неправильные.

Если выражение верное, дети хлопают, если не правильное - топают.

Примеры: "Летом всегда идет снег". Картошку едят сырую". "Ворона - перелетная птица". Понятно, что чем старше дети, тем сложнее должны быть понятия.

«Перепутанные линии»

Прослеживание взглядом какой-либо линии от ее начала до конца, особенно когда она переплетается с другими линиями, способствует развитию сосредоточенности и концентрации внимания.

«Где что?»

Следует договориться с ребенком, что он будет хлопать в ладоши, когда услышит слово на заданную тему, например животные. После этого взрослый должен произнести ряд разных слов. Если ребенок ошибся, игра начинается сначала.

Со временем можно усложнить задание, предложив ребенку вставать в том случае, если он услышит название растения, и одновременно с этим хлопать, когда услышит название животного.

«Зеркало»

Играть в эту игру лучше в паре. Игроки садятся или встают друг напротив друга. Один из них совершает разные движения: поднимает руки, двигает ими в разные стороны, чешет нос. Другой - "зеркало" первого.

Для начала можно ограничиться движениями рук, но постепенно усложнить игру: строить рожицы, поворачиваться и т.д. Время игры ограничивается 1-2 минутами.

Если "зеркало" сумело продержаться нужное время, оно получает один балл, а игроки меняются ролями.

«Пальчик»

Чем больше будет картинок, тем труднее и напряженнее (а значит, и интереснее) будет игра. Для этой игры ребенку обязательно нужен партнер — желательно сверстник. Если такого нет, роль партнера может выполнять взрослый (бабушка, дедушка, брат и пр.), который слегка подыгрывает малышу.

Перед игрой на столе раскладывается в два ряда 10-20 картинок с изображением различных предметов. Полюбовавшись картинками и уточнив название не слишком знакомых предметов, вы обращаете внимание играющих на то, что у каждого из них один палец на руке называется указательным, потому что он указывает на что-то. "В этой игре, — сообщаете вы, — указательный палец будет указывать ту картинку, которую я назову. Кто первый правильно поставит на картинку свой указательный палец, тот ее и получит".

Потом вы сажаете напротив друг друга двух играющих малышей и просите поставить указательные пальцы правых рук на самый край стола и не поднимать их, пока они не найдут нужную картинку. Основное требование игры — искать картинку глазами, а не руками (так стимулируется умственная активность). Движение — указательный жест — является лишь последним этапом решения задачи. Ограничительное правило — держать палец у края стола — помогает ребенку удержаться от лишних движений руками.

Затем вы торжественно произносите слова: "Кто из вас раньше найдет и покажет пальчиком... ромашку (верблюда, чайник, зонтик и пр.)?" И наблюдаете, кто первым укажет нужную картинку.

Игры на развитие воображения

Эти игры способствуют постепенному усвоению принципа условности и замещения одних предметов другими, развитию воображения. В таких играх дети смогут научиться одушевлять самые разные предметы. Для этих игр можно использовать практически любые предметы, они не занимают длительного времени. Для организации игр можно использовать практически любой момент из жизни ребенка.

«Закорючки»

Лучше играть вместе с ребенком. Нарисовать друг для друга произвольные закорючки, а потом поменяться листочками. Кто превратит закорючку в осмысленный рисунок, тот и победит.

«Несуществующее животное»

Если существование рыбы- молот или рыбы-иглы научно доказано, то существование рыбы-наперстка не исключено. Пусть ребенок пофантазирует:" Как выглядит рыба-кастрюля? Чем питается рыба-ножницы и как можно использовать рыбу-магнит?"

«Оживление предметов»

Необходимо предложить ребенку представить себя  и изобразить новой шубой; потерянной варежкой; варежкой, которую вернули хозяину; рубашкой, брошенной на пол; рубашкой, аккуратно сложенной.

«Дорисуй картинку»

Ребенку предлагается незаконченное изображение предмета, и его просят назвать этот предмет. Если ребенку не удается сразу опознать предмет, ему оказывается помощь в виде загадок и наводящих вопросов. После того как дети узнали предмет и представили себе его образ, они дорисовывают и раскрашивают картинки.

Предъявляемые детям незаконченные картинки могут быть выполнены по-разному: точечное изображение, схема предмета, его частичное изображение. На картинках может быть любой знакомый детям объект. Предметные изображения можно объединять в смысловые группы (например, «овощи», «одежда», «цветы» и т.д.) и использовать это упражнение при изучении соответствующей группы .

«Имитация действий»

Варим суп. Попросить ребенка показать как вы моете и вытираете руки перед приготовлением пищи. Наливаете воду в кастрюлю. Зажигаете горелку газовой плиты и ставите кастрюлю на конфорку. Чистите и режете овощи, засыпаете их в кастрюлю, солите, помешиваете суп ложкой, черпаете суп поварешкой.

Показать, как надо осторожно нести чашку, наполненную горячей водой. Представить и показать: вы поднимаете горячую сковороду, передаете по кругу горячую картофелину.

Игры на развитие мышления

Мышление - одна из высших форм деятельности человека. Это социально обусловленный психический процесс, неразрывно связанный с речью. Предлагаемые игры помогут научиться детям рассуждать, сравнивать, обобщать, делать элементарные умозаключения – иными словами, самостоятельно мыслить.

«Бывает - не бывает»

Называете какую-нибудь ситуацию и бросаете ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация бывает, а если - нет, то мяч надо отбить.

Ситуации можно предлагать разные: папа ушел на работу; поезд летит по небу; кошка хочет есть; почтальон принес письмо; яблоко соленое; дом пошел гулять; туфли стеклянные и т.д.

«Угадай по описанию»

Взрослый предлагает угадать, о чем (о каком овоще, животном, игрушке) он говорит и дает описание этого предмета. Например: Это овощ. Он красный, круглый, сочный (помидор). Если ребенок затрудняется с ответом, перед ним выкладывают картинки с различными овощами, и он находит нужный.

 

«Что будет, если…»

Ведущий задает вопрос - ребенок отвечает.

"Что будет, если я встану ногами в лужу?"

"Что будет, если в ванну с водой упадет мячик? Палка? Полотенце? Котенок? Камень?" и так далее. Затем меняйтесь ролями.

«Неоднозначные ответы»

Заранее обдумайте вопросы на которые возможны неоднозначные ответы. Когда ребенок ответит на ваши вопросы, возможно вы будете очень удивлены. Такого ли ответа вы от него ожидали?

Маленькие примеры:

«Шерсть у нашей кошки очень….» ;

«Ночью на улице очень…»;

«У людей есть руки, для того чтобы …».;

«Я заболел потому, что …»

«Что на свете колючее?»

Попробуйте вспомнить вместе с ребенком, что на свете есть колючего? Иглы у ели и ёжика, швейные иголки и булавки, шипы роз и шиповника, папин подбородок....

Назовите несколько колючих объектов, возможно малыш добавит к ним другие. Например, назовите сами ёлку, ёжика, иглы и булавки. А когда гуляете в парке или в лесу найдите колючие растения, покажите ребенку шипы. Для чего они нужны растению? Наверняка, ребенок вспомнит вашу игру и сам добавит находку к категории "колючих вещей".

Можно поиграть и с другими свойствами. "Что на свете холодное?", "Что на свете круглое?", "Что на свете липкое?". Только слишком много сразу свойств не спрашивайте. Лучше что-то одно. Главное, чтобы ребенок запомнил принцип и включал в группу, допустим, "колючих вещей" все новые и новые объекты.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (5-7 лет) Часть 1

 

И.А. Галкина (к.пс.н.)

 

 

Старший дошкольный возраст (5–7 лет) – время интенсивного физического, психического и личностного развития ребенка. В этом возрасте активно развивается познавательная деятельность: ребенок стремится узнать, как устроены предметы, для чего они предназначены, учится устанавливать причинно-следственные связи между явлениями действительности. Старшему дошкольнику уже доступно принятие учебной задачи: он понимает, что выполняет какое-либо действие для того, чтобы научиться делать его правильно. В этот возрастной период появляется произвольное запоминание, устойчивее становится внимание, развивается наблюдательность и продолжает активно развиваться речь. Знания на протяжении дошкольного детства углубляются и расширяются, происходит их обобщение. Таким образом, в старшем дошкольном возрасте детям доступно понимание общих связей и закономерностей, лежащих в основе научного знания, а не только усвоение конкретных представлений об окружающем мире. Более высокого уровня познавательной деятельности дети достигают, если родители и педагоги создают для этого специальные условия дома, в детском саду, центрах дошкольного образования. В нашем детском развивающем центре «Летиция» есть программы, которые помогут ребенку в увлекательной форме получить те знания и навыки, которые будут ему полезны как при обучении в школе, так и для общего личностного развития. 

Ведущей деятельностью детей 5–7-летнего возраста является игра, в которой происходит развитие всех психических процессов и сторон личности ребенка. Развивающие игры для детей в этом возрасте способствуют бурному развитию образного мышления, речи, воображения, получению новой информации и являются важнейшим элементом подготовки детей к новому этапу жизни – обучению в школе.

 

Содержание

Игры для развития памяти

Взрослый, который выполняет роль кукловода, завязывает глаза ребенку и водит его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед и т. д.. Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.

Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока есть игровое поле - это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3 пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц. Чем больше в игре используется клеток и пуговиц, тем игра становится сложнее.

  • "Фотоаппараты"

1-ый вариант: ребенку на секунду показывается карточка с любым изображением и он должен как можно подробнее описать его.

2-ой вариант: показывается картинка с изображением какого-либо сюжета (30 секунд), после чего дается другая, подобная первой картинка, но на ней некоторые предметы отсутствуют или заменены на что-то другое. Надо сказать, что изменилось.

  • «Расскажи и покажи»

Взрослый просит ребенка рассказать стихотворение сюжетного характера (заранее подобранное и выученное) и показать то, что происходит.

 

Игры для развития внимания

  • «Будь внимателен!»

Групповая игра. Дети шагают по кругу. Затем взрослый произносит какое-либо слово, и дети должны начать выполнять определенное действие: на слове «зайчик» — прыгать, на слове «лошадки» - ударять «копытом» (ногой) об пол, «раки» - пятиться, «птицы» - бегать, раскинув руки в стороны, «аист» - стоять на одной ноге.

  • «Четыре стихии»

Групповая игра. Играющие сидят по кругу. Если ведущий говорит слово «земля», все должны опустить руки вниз, если слово «вода» - вытянуть руки вперед, слово «воздух» - поднять руки вверх, слово «огонь» - произвести вращение руками в лучезапястных и лучевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.

  • «На стол! Под стол! Стучать!»

Ребенок должен выполнять словесные команды взрослого, при этом взрослый старается его запутать. Сначала взрослый говорит команду и сам ее выполняет, а ребенок повторяет за ним. Например: взрослый говорит: «Под стол!» и руки прячет под стол, ребенок за ним повторяет. «Стучать!» и начинает стучать по столу, ребенок за ним повторяет. «На стол!» – руки кладет на стол, ребенок за ним повторяет и так далее. Когда ребенок привыкнет повторять движения за взрослым, взрослый начинает его путать: говорит одну команду, а выполняет другое движение. Например: взрослый говорит: «Под стол!», а сам стучит по столу. Ребенок должен делать то, что говорит взрослый, а не то, что он выполняет.

Взрослый произносит фразы-понятия - правильные и неправильные. Если выражение верное, ребенок хлопает, если не правильное - топает.

Примеры: "Летом всегда идет снег". «Картошку едят сырую". "Ворона - перелетная птица".

Играют два человека. Игроки садятся или встают друг напротив друга. Один из них совершает разные движения: поднимает руки, двигает ими в разные стороны, чешет нос. Другой - "зеркало" первого. Для начала можно ограничиться движениями рук, но постепенно усложнить игру: строить рожицы, поворачиваться и т.д. Время игры ограничивается 1-2 минутами. Если "зеркало" сумело продержаться нужное время, оно получает один балл, а игроки меняются ролями.

  • «Что изменилось?»

Взрослый ставит перед ребенком игрушки, дает сигнал, чтобы он закрыл глаза, и убирает одну игрушку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какая игрушка спрятана.

  • «Раскрась правильно»

Взрослый пишет буквы и цифры крупным шрифтом, чередуя их друг с другом, и предлагает ребенку обвести все буквы красным карандашом, а все цифры - синим. Усложняя задание, можно предложить все гласные буквы обвести красным карандашом, все согласные - синим, цифры – зеленым.

  • «Я покажу, а ты отгадай»

Взрослый предлагает ребенку поочередно изображать какие-либо действия, по которым можно узнать одну из этих игрушек. Например, вы загадали медвежонка и должны пройти по комнате, имитируя походку медведя, показать, как зверь «сосет» лапу.

 

Игры для развития воображения

В эту игру взрослому лучше играть вместе с ребенком. Надо нарисовать друг для друга произвольные закорючки, а потом поменяться листочками. Кто превратит закорючку в осмысленный рисунок, тот и победит.

  • «Оживление предметов»

Взрослый предлагает ребенку представить себя и изобразить себя новой шубой; потерянной варежкой; варежкой, которую вернули хозяину; рубашкой, брошенной на пол; рубашкой, аккуратно сложенной.

  • «Дорисуй картинку»

Взрослый предлагает ребенку незаконченное изображение предмета и просит его назвать этот предмет. Если ребенку не удается сразу опознать предмет, взрослый оказывает ему помощь в виде загадок и наводящих вопросов.

  • «Имитация действий»

Взрослый просит показать ребенка, как взрослые варят суп: моют и вытирают руки перед приготовлением пищи, наливают воду в кастрюлю, включают плиту и ставят кастрюлю на конфорку, чистят и режут овощи, засыпают их в кастрюлю, солят, помешивают суп ложкой, черпают суп поварешкой.

 

Игры для развития мышления и логики

  • «Бывает - не бывает»

Взрослый называет какую-нибудь ситуацию и бросает ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация бывает, а если - нет, то мяч надо отбить. Ситуации можно предлагать разные: папа ушел на работу; поезд летит по небу; почтальон принес письмо; яблоко соленое; дом пошел гулять и т.д.

  • «Угадай по описанию»

Взрослый предлагает ребенку угадать, о чем он говорит и дает описание этого предмета. Например: Это овощ. Он красный, круглый, сочный (помидор). Если ребенок затрудняется с ответом, перед ним выкладывают картинки с различными овощами, и он находит нужный.

  • «Что будет, если…»

Взрослый задает вопрос - ребенок отвечает.

"Что будет, если я встану ногами в лужу?"

"Что будет, если в ванну с водой упадет мячик? Палка? Полотенце? Котенок? Камень?" и так далее. Затем ребенок и взрослый меняются ролями.

  • «Незаконченные предложения»

Взрослый говорит незаконченное предложение - ребенок его продолжает.

Примеры предложений:

«Шерсть у нашей кошки очень ….»;

«Ночью на улице очень …»;

«У людей есть руки, для того чтобы …»;

«Я заболел потому, что …».

  • «Логические концовки»

Взрослый предлагает ребенку логически закончить фразу:

Примеры фраз:

- Лимон кислый, а сахар... (сладкий).

- Ты ходишь ногами, а бросаешь... (руками).

- Если стол выше стула, то стул... (ниже стола).

- Если два больше одного, то один... (меньше двух).

- Если река глубже ручейка, то ручеек... (мельче реки).

- Если сестра старше брата, то брат... (младше сестры).

- Если правая рука справа, то левая... (слева).

  • «Полезно - вредно»

Взрослый предлагает ребенку рассмотреть какой-либо объект или явление, отмечая его положительные и отрицательные стороны, например: если идет дождь - это хорошо, потому что растения пьют воду и лучше растут, но если дождь идет слишком долго - это плохо, потому что корни растений могут сгнить от переизбытка влаги.

  • «Что я загадал?»

Взрослый раскладывает перед ребенком 10 кругов разного цвета и размера и предлагает показать тот круг, который загадал. Отгадывая, можно задавать вопросы, только со словами больше или меньше.

Например:

- Это круг больше красного? (Да.)

- Он больше синего? (Да.)

- Больше желтого? (Нет.)

- Это зеленый круг? (Да.)

  • «Группируем по признакам»

Взрослый предлагает разложить карточки с изображением разных предметов, которые можно объединить в несколько групп по какому-либо признаку. Например: апельсин, морковь, помидор, яблоко - продукты питания; апельсин, яблоко - фрукты; морковь, помидор - овощи; апельсин, помидор, яблоко, мяч, солнце - круглые; апельсин, морковь - оранжевые; солнце, цыпленок - желтые.

  • «Из чего сделано»

Взрослый называет какой-либо материал, а ребенок должен перечислить все то, что можно из него сделать. Например, из дерева можно сделать бумагу, доски, мебель, игрушки, посуду, карандаши.

  • «Что бывает...»

Взрослый предлагает ребенку поочередно задавать друг другу вопросы следующего порядка:

- Что бывает большим? (Дом, машина, радость, страх и т. п.)

- Что бывает узким? (Тропа, лепта, лицо, улица и т. п.)

- Что бывает низким (высоким)?

- Что бывает красным (белым, желтым)?

 

Игры для старших — Летний лагерь

Материал из Летний лагеря

Перейти к: навигация, поиск 2gm.jpg Gdfgh800084m.jpg
  1. Хороводы
  2. Арам-шим-шим
  3. Ассоциации
  4. Испорченный телефон
  5. Смотай шнур
  6. Достань яблоко
  7. Укуси его...
  8. В магазин–елки садить...
  9. Кто громче крикнет
  10. Разведчики
  11. Кто это?
  12. Бага-Яга
  13. Кенгуру
  14. Лучший шофер
  15. Полез на елку за укропом, а его арбузами завалило...
  16. Кто больше знает песен
  17. Болото
  18. Шаровая битва
  19. Билетики
  20. Взять!!!
  21. Отгадай-ка...
  22. Фанты
  23. Детективы
  24. Толстощекий губошлеп
  25. У отца было 3 сына
  26. Огурец
  27. МПС
  28. Коняшки
  29. Стулья
  30. Комплименты
  31. Мумия
  32. Сиамские близнецы
  33. Мафия
  34. Репка
  35. Американский психолог
  36. Игра в зверей
  37. 12 записок
  38. Сделай прическу
  39. Классики
  40. Испорченный факс
  41. Танцы со шваброй
  42. Вижу мишку
  43. Города
  44. Кит
  45. Веревочка
  46. Ручеек
  47. Набор тактильных игр
  48. Доктор
  49. Пляжный поцелуй
  50. Набор игр для старших
  51. Набор игр для старших 2
  52. Набор игр для старших 3
  53. Набор игр для старших 4
  54. Набор игр для старших 5
  55. Набор игр для старших 6
  56. Набор игр для старших 7
  57. Набор игр для старших 8
  58. Набор игр для старших 9
  59. Набор игр для старших 10
  60. Набор игр для старших 11
  61. Набор игр для старших 12
  62. Набор игр для старших 13
  63. Набор игр для старших 14
  64. Набор игр для старших 15
  65. Набор игр для старших 16
  66. Набор подвижных игр для старших
  67. Набор конкурсов для старших
  68. Подростковые игры
  69. Перформанс "Он + она"
  70. Ромео и Джульетта - любовь с продолжением
  71. Игры на День влюблённых
  72. Игры на День влюблённых 2
  73. Игры на День влюблённых 3
  74. Игры для парней и девушек
  75. Игры коммуникативного тренинга
  76. Шуточные игры, конкурсы и развлечения
  77. Игры с подростками
  78. Подвижные игры и конкурсы
  79. Игры и конкурсы для подростков
  80. Игры и конкурсы для подростков 2
  81. Игры и конкурсы для подростков 3
  82. Игры и конкурсы для подростков 4
  83. Игры и конкурсы для подростков 5
  84. Игры и конкурсы для подростков 6
  85. Конкурс «Молодой семьи»
  86. Игра «Тайный даритель»
  87. Цикл «Эротические игры»
  88. Игра «Ох, уж эти сказки»
  89. Игра «Президент-шоу»
  90. Игра «Окно в мой мир»
  91. Игры для малых помещений
  92. Игры для больших помещений
  93. Игры на открытом воздухе
  94. Игры для любой погоды
  95. Игры в пути
Источник — «https://summercamp.ru/index.php?title=Игры_для_старших&oldid=30123» Категории:
  • Лагерь от А до Я
  • Игры

Психологические игры для старших — Летний лагерь

15hkgkhgm.jpg

«Совет директоров»

Игра предназначена для школьников старшего возраста.

Большинство ребят представляют, что такое совет директоров, по фильмам. Можно предложить им устроить нечто подобное дома.

Ведущий должен заранее придумать для каждого играющего роль, изложить на отдельных листочках цели и возможности каждого персонажа и раздать листы игрокам. Чтобы игра получилась захватывающей, необходимо, чтобы у некоторых участников были противоположные интересы.

Правила игры следующие: разрешается вступать в союзы с другими играющими, запрещается отступать от цели, подставлять других игроков и превышать полномочия, полученные в начале игры.

Выигрывают те, кто раньше добьется своей цели. Именно у этих игроков сильнее всех развиты лидерские способности.

Ведущий должен обратить внимание на то, как участники игры разговаривают, чтобы понять, какие их качества нужно развивать в первую очередь.


«Куры и лисы»

Для детей старшего школьного возраста и подростков. Максимальное число игроков не ограничено, но не должно быть менее 11 человек.

Выбирается ведущий, игроки делятся на две равные команды, дают каждой из них название: «куры» и «лисы». Проводится длинная линия, параллельно которой на расстоянии 1 м выстраиваются две команды. На линию встает ведущий. Когда он произносит команду: «Куры!», начинают убегать «куры», а «лисы» их догоняют. Команда, которая догоняет, должна поймать убегающих или дотронуться до них. Чем больше атакующая команда поймает «кур», тем лучше.

Ведущий может атакующими сделать и команду «кур», чтобы игроки не привыкали к тому, что они всегда убегают, а «лисы» – атакуют, а потому были настороже.


Фильмы и актеры

Для детей старшего школьного возраста.

Выбирается ведущий. Он берет мяч, остальные заключают его в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков и называет любой фильм – российский или зарубежный. Игрок, получивший мяч, должен быстро назвать какого-либо актера, который занят в нем, и отдать мяч обратно ведущему. Если игрок не сумел вовремя сориентироваться и назвать актера, он выходит из игры. То же самое происходит, если игрок назвал актера, но не успел вовремя отдать мяч.

Играть можно и по-другому. Например, ведущий называет актера, а игрок – фильм, в котором этот актер снимался. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний игрок – победитель.


«Гример»

Для детей старшего школьного возраста.

Есть два способа проведения игры. В первом случае состояние человека играющие пытаются передать через мимику и цвет, а во втором – через грим. И в том, и в другом случае учитывается, насколько достоверно ребенок передал увиденное состояние человека.

Играющие тянут жетоны и устанавливают порядок участия. Затем рассаживаются полукругом. Первый игрок тянет карточку с заданием, а затем только при помощи мимики (без жестов) изображает заданное ему чувство или состояние человека. Остальные должны угадать. Задания могут быть такими: выразить злобу, усталость, веселье, хитрость, уныние, жалость и прочее.

Затем те же самые состояния необходимо выразить через цвет. Это поможет детям в дальнейшем наиболее правильно подобрать грим для следующего задания. Каждому ребенку выдаются лист бумаги, краски и кисти. На выполнение этой части игры отводится 3 минуты. После подбора цвета играющие должны объяснить, почему они считают, что именно этот цвет передает данное состояние человека. Выигрывает тот, кто правильнее изобразит заданное состояние человека и подберет ему цвет.

Во втором варианте игроки должны разделиться на пары и нанести на лицо партнера грим, характеризующий состояние человека, которое им было задано. Это также может быть веселье и радость (розовые щеки, морщинки у глаз), боль (сдвинутые брови, темный цвет лица), усталость (опухшие веки, опущенные уголки губ) и иные эмоции. Кроме грима, можно использовать и различные дополнения – парики, очки, банты и прочее. При этом о самом задании не должен знать никто, кроме самого гримера, чтобы потом проверить результат труда. То есть – выставить на суд зрителей загримированного и попросить их определить его состояние и чувства.


«Создай эмоциональный образ»

Для детей среднего и старшего школьного возраста. Число участников от четырех человек.

Перед началом игры всем раздают по 3 листа бумаги и по карандашу.

Ведущий предлагает игрокам нарисовать по одному человеческому лицу на каждом листе бумаги, причем это лицо должно выражать какую-либо эмоцию: радость, печаль, злобу, недовольство и т. д., по выбору самого игрока. На выполнение этого задания отводится 10—15 минут. После этого ведущий собирает рисунки у игроков, перемешивает их. Все рассаживаются полукругом возле ведущего, так, чтобы его было хорошо видно. Ведущий достает по одному рисунку и показывает (предъявляет) его всем игрокам. Ребята в свою очередь должны постараться определить. какую именно эмоцию выражает данное лицо. Игрок, являющийся автором этого рисунка, не должен подсказывать остальным.

Если игроки правильно угадывают эмоцию, то автор рисунка получает очко.

Но может получиться так, что, отражая на бумаге эмоциональный образ, автор рисунка имеет в виду одну эмоцию, а остальные дети увидели в нем другую. В этом случае у игрока минусуется одно очко.

При подведении итогов победителем игры считается участник, набравший больше всего очков.


Радость или грусть?

Для детей старшего школьного возраста.

Все присутствующие делятся на две команды. Первая команда должна выйти из комнаты, их участие в игре ограничивается ролью стороннего наблюдателя. Вторая команда начинает игру. Ведущий задает игрокам различные вопросы области литературы, математики, искусства. Участники игры отвечают на них.

Если ответ верный, игрок получает небольшой приз – конфету, игрушку или сувенир.

После завершения ответов на вопросы приходит вторая команда. Задача участников – по поведению друзей угадать, кто из них правильно ответил на вопросы, а кто нет. Суть игры проста: далеко не все дети могут сдержать свою радость по поводу удачного ответа на вопрос или, наоборот, грусть из-за незнания верного ответа. Вторая команда пытается угадать эмоции членов первой команды.

Разумеется, далеко не все члены второй команды смогут догадаться об этом, руководствуясь только поведением ребят из первой. Если кто-то смог выполнить это условие, ему присуждается определенное количество очков. Отмечаются также те ребята из первой команды, которые сумели сдержать свои эмоции. Победителями становятся те, кто набирает больше очков.


Точный расчет

Для детей старшего школьного возраста.

Дети должны уметь анализировать какую-то ситуацию, взглянув на нее с позиции стороннего наблюдателя. Разумеется, при этом не должно быть места эмоциям, которые только вредят пристальному анализу. Чтобы научить детей подобному, можно использовать следующую игру.

К игре надо подготовиться заранее. Суть ее в том, что ведущий читает или рассказывает какую-то историю, которая вызывает у всех живейший отклик. Задача ребят – высказать свое мнение по поводу поведения различных героев этой истории. Но высказывания должны быть предельно сдержанными, в них нежелательны какие-то эмоции.

А чтобы рассказ ведущего вызывал наиболее живой отклик среди всех ребят, его можно снабдить множеством деталей и подробностей. Словом, можно рассказать как бы историю из своей жизни, добавив к ней множество различных деталей.

Ведущий внимательно следит за высказыванием каждого. Если игрок говорит спокойно, анализируя рассказ с точки зрения стороннего наблюдателя, не проявляя при этом таких эмоций, как радость, гнев или неприязнь, то ведущий может высоко оценить его ответы. Если участнику игры не удается сдержать свои эмоции – соответственно, он получает меньше очков. В конце игры подводятся итоги. Те, кто наберет больше очков, могут считаться победителями.


«Бедные и богатые»

Для детей старшего школьного возраста.

Современные дети четко осознают разницу между материальным положением различных семей. Они точно знают, чьи родители зарабатывают много, а чьи – мало. Игра поможет детям преодолеть мучительный комплекс из-за недостаточного благополучия своей семьи.

Ведущий может рассказать небольшую историю о какой-то семье. Можно использовать историю из литературного произведения или фильма и включить в нее упоминание о какой-то бедной или богатой семье. Затем он предлагает побеседовать на эту тему. Вопросы могут быть самыми разными, например: «Кто более счастлив – тот, у кого больше денег, или тот, кто умеет довольствоваться малым?»

Каждый ребенок имеет право высказаться. Например, ребята могут привести собственные примеры о влиянии денег на жизнь. По ходу беседы все должны уяснить, что много денег – это еще не самое главное в жизни. В качестве примера ведущий может рассказать истории из жизни знаменитых людей, чье материальное благополучие не принесло им счастья.

Игру можно несколько разнообразить. Например, каждый начинает фантазировать на тему, как он представляет свою будущую жизнь. Он может сказать, кем хочет быть, когда вырастет, сколько он хотел бы зарабатывать и как хотел бы устроить свой дом и т. д. В игре нет победителей и побежденных, каждый имеет право на свое мнение.


Общение с незнакомыми людьми

Для детей старшего школьного возраста.

Дети часто испытывают трудности в общении с незнакомыми людьми. Например, в магазине они стесняются спросить продавца о чем-то или на улице не могут набраться смелости и спросить, как пройти по нужному адресу. Игра поможет со временем избавиться от этого комплекса. Суть игры проста. Ведущий и кто-то из участников игры должны завести беседу с кем-то из незнакомых людей. Это может происходить следующим образом: они подходят в магазине к продавцу. Ведущий при этом сохраняет молчание, а игрок сам должен подробно расспросить продавца о чем-то.

Например, можно выбрать какую-то заводную игрушку и узнать все о том, как она работает. Когда игрок подробно расспросит продавца о чем-то, ведущий оценивает уровень его общения по балльной системе. Остальные ребята могут находиться рядом, а могут ожидать товарищей недалеко от магазина. Игра продолжается, но теперь завести беседу должен другой игрок.

Варианты беседы самые разные: например, можно расспросить о чем-нибудь старушку на лавочке, дворника, милиционера и т. д. За умение завести разговор с незнакомым человеком ведущий присуждает каждому игроку определенное количество баллов. Разумеется, в игре нет победителей и побежденных, но тот, кто наберет больше баллов, может быть поощрен каким-то призом.

75 Игры для детей в помещении

Блюз дождливого дня? Погода в крайностях? Нужно придерживаться бюджета и оставаться в? Ищете ли вы простые игры для детей или полномасштабные мероприятия для групп, вы легко сможете сэкономить день, избавиться от скуки и повеселиться с этим списком игр для детей всех возрастов без экранов! В какие домашние игры любила играть ваша семья, и в какие домашние игры вы играете сейчас со своими детьми? Вы изучили несколько отличных игр для детей в школе? Дайте нам знать ваши любимые игры, чтобы играть, когда скучно в комментариях, чтобы мы могли поделиться ими!

Примечание. Большинство этих игр для детей - это веселые игры для игр с друзьями в помещении без большого количества материалов.Классика не требует какого-либо модного снаряжения. Однако, если вы предпочитаете, мы нашли готовые версии этих игр для детей. Нажмите на изображение, чтобы перейти к продукту на Amazon. Пока ваша цена не меняется, мы получаем небольшую комиссию за любые покупки, сделанные через наш сайт .

Если вы останетесь с нами, этот список занятий в помещении был разбит на группы по возрасту в конце статьи (веселые игры для дошкольников до подросткового возраста). Или вы можете использовать быстрые ссылки ниже, чтобы перейти к спискам.Как всегда, эти игры и развлечения для детей могут по-настоящему понравиться любому, кто готов и хочет повеселиться.

Это может быть самой нелепо простой из всех игр в помещении с друзьями - взорвать несколько шариков, сказать детям, чтобы они не касались пола, и начать вечеринку! По общему признанию, это одна из тех игр для детей, которые могут стать немного раздражительными в помещении, поэтому убирайте хрупкие вещи с дороги. Купить: разноцветных воздушных шаров по 500 шт.

Теннис с воздушным шаром или волейбол с воздушным шаром: Подвесьте разделитель как сетку и посмотрите, сколько раз они могут залпать воздушный шар над сеткой, не касаясь земли. Мухобойки, пластиковые шпатели или деревянные ложки могут хорошо подойти для игры в теннис, но они не являются абсолютно необходимыми. (Это работает лучше всего, когда в целях безопасности играют только двое детей.)

Это отличная игра в помещении, в которой молодые дети могут сосредоточиться на ощущении осязания в мире, сосредоточенном на зрении.Тренируйте свой разум, чтобы ассоциировать информацию, отличную от того, как выглядит объект. Начните с помещения интересных предметов в контейнеры, в которые ребенок должен дотянуться и идентифицировать на ощупь. Коробки для обуви работают хорошо, так как они обычно легко доступны, их легко разрезать ножницами и не пропускают свет. Изготовление коробок - это часть веселья - пусть дети украсят их, просто обязательно заранее вырежьте отверстие для рук размером с ребенка на боковой стороне коробки. Поместите предмет в каждую коробку, и пусть ваши дети по очереди угадывают, что это за предметы.Поощряйте вопросы и предлагайте подсказки по мере необходимости.

Это еще одна игра для готовности к детскому саду, которую вы легко можете собрать. Когда ребенок играет в сортирующую игру, он анализирует объекты, описывает и сравнивает их и участвует в критическом мышлении. Все виды обучения продолжаются. Начните с создания «корзин», которые могут быть такими же простыми, как использование ленты на ровной поверхности. Buy It - Учебные материалы Мини Маффин Матч Счетчик игрушек.

Цвета: Для детей младшего возраста использование цветов - это самый простой способ начать сортировку.Попробуйте приклеить кусочки цветной строительной бумаги, а затем соберите предметы, чтобы соответствовать. (LEGO Duplos работают хорошо.)

Дополнительно: Сортировка по текстуре поверхности или типу объекта, например, дерево, пластик, металл.

Больше вариантов: Вы можете превратить игру в полноценную игру, попросив конкурирующих детей найти 5 объектов каждого типа как можно быстрее. Или вы можете выполнить порядок, в котором они должны получить их - сначала красный, затем синий, затем желтый, а затем повторить.

Обычно мы думаем о пузырях как об активном отдыхе; эту версию можно играть в помещении за столом. Просто возьмите тарелку и трубочку для каждого ребенка и положите на тарелку каплю мыла размером с монету. Смешайте немного воды до образования пены. Затем каждый ребенок должен положить конец соломки прямо вверх и вниз в пену, чтобы на конце соломки образовался слой мыла. Дует очень медленно, один пузырь начнет расти! Кто может сделать самый большой пузырь? Кто может держать пузырь там дольше всего? Buy It - Clifford The Big Red Dog Молодой ученый клуба Bubble Science Kit.

I Spy и его разновидности - это замечательные сенсорные игры для маленьких детей, чтобы познакомиться с окружающим миром. Для ребенка, который никогда не играл, вы можете начать с выбора секретного объекта в поле зрения и сказать: «Я шпионю за чем-то синим». Если есть только один ребенок, то она может продолжать догадываться, пока не получит правильное решение. Если есть несколько детей, то они могут по очереди смотреть и угадывать. Первый ребёнок исправит шпионаж чего-то следующего. Он настолько универсален, что его можно взять где угодно. Купить: - Я ШПИОН Eagle Eye Game

Варианты : Ограничить количество догадок, которые получает каждый ребенок. Или, скажем, что-то вроде «Я шпионю за кругом». Трудность легко меняется в зависимости от того, что вы на самом деле шпионите (мелкие или менее очевидные вещи) и от того, как вы описываете то, что шпионит (например, неровные или мягкие вещи).

Это более простая настольная игра, чем вы думаете. Используя малярную ленту (будьте осторожны на полу), скотчите линию любой длины и сделайте взрыв.Попросите вашего ребенка идти только по линии до самого конца. Buy It - Балансировочный луч пены Healthstar 6 ″ Blue.

Углы: Попробуйте записать дальнейшие линии под разными углами. Спирали и зигзаги - это всегда весело. Это одна из тех физических игр для подготовки к детскому саду, которую легко практиковать.

в обратном направлении: Включите вызов, заставив ребенка пройти линию ленты назад или с закрытыми глазами (наденьте носки, чтобы они могли чувствовать линию).

Другие варианты: Пройдите по пятке ленты до пят или попробуйте прыгнуть вниз по линии (обе ноги еще на ногах!)

Если вам удается освободить достаточно места на полу, можно построить лабиринт из ленты. отличная активность в помещении. Разработайте простой лабиринт для малышей или добавьте тупики, чтобы бросить вызов старшим детям.

Добавить мячи: Могут ли дети обвести небольшой шарик через лабиринт, не пересекая ни одной из лент? Возьмите таймер и отметьте, сколько времени понадобится детям, чтобы переместить мяч через лабиринт, а затем бросьте им вызов, чтобы улучшить свое время.

Номер лабиринт: Это хороший вариант для детей, которые учатся распознавать числа и навыки подсчета. Отметьте номера вдоль маршрута лабиринта, по которому ребенок может следовать в правильном порядке от начала до выхода.

Опять же, вам понадобится лента художника для этой игры. Создайте дорожную карту на полу для коллекции спичечных коробок вашего ребенка и других мини-автомобилей, которые мы каким-то образом накапливаем. Проявите творческий подход и добавьте другие предметы, чтобы сделать уличную сцену или использовать мебель в комнате в качестве препятствий.Дети будут ездить по всему городу весь день.

Варианты: Ленточный курс ограничен только вашим воображением. Поезда могут следовать по железнодорожным путям или единороги могут танцевать на радуге.

Купить: Если вы можете себе это представить, вы, вероятно, можете купить уже напечатанную декоративную ленту.


Когда в любых играх в помещениях требуется низкое энергопотребление:
Веселье дома: нет энергии, нет места, нет телевизора, нет проблем


- SOCK FUN GAMES -

Sock Wars

Настройка этой игры может быть такой же увлекательной, как и игра в нее.Разделитесь на две команды, создайте несколько пар носков из пар носков, и тогда каждая команда создаст свой форт! Одеяла, подушки, стулья и кушетки - все это честная игра. Как только вы построите свой тщательно продуманный форт, убедитесь, что все хрупкие материалы убраны и начните бросать! Если ребенка ударили, то он на оставшуюся часть игры. Последний командный зачет побеждает. Если вы не хотите, чтобы ваши дети играли в сумасшедшие игры, эта игра для вас. Это также хорошо подходит для игр на открытом воздухе - просто убедитесь, что вы принесли все носки, когда закончите.

Носок для баскетбола: Баскетбольные игры для развлечений в помещении? Еще бы! Сделайте несколько «снежков» из пар носков, возьмите корзину для белья (или меньшие емкости для более сложных задач), и все готово. Дети могут по очереди стрелять, чтобы забить, и они могут даже рискнуть более длинным выстрелом, приносящим больше очков!

Больше вариантов баскетбольных носков: Каждый ребенок стреляет мячом, и если он забивает, он делает шаг назад. Тот, кто забьет с дальнего расстояния, побеждает. Купить: Nerf Sports TablePros Баскетбол

Хоккей на носке: Вероятно, самый безопасный способ играть в хоккей - без шлемов или даже клюшек! Нам нравится использовать пластиковую корзину для белья, наклоненную в сторону для достижения цели. Выберите ребенка (или взрослого) для вратаря и попытайтесь бросить носки в цель.

Сумка для бобов: Прекрасно подходит для той большой картонной коробки, которую вы собирались перерабатывать. Вырежьте отверстия различной ширины и формы и назначьте значения точек для каждого.Переверните коробку вверх дном, и вы сразу же бросите мешок с фасолью в стиле карнавала. Вы можете использовать мягкие носки, чтобы бросать или маленькие шарики, такие как пинг-понг. Маленькие призы совершенно необязательны.

Hot Potato: Эта внутренняя игра может показаться немного смешной, так что будьте осторожны! Это здорово, потому что это одна из тех игр, в которые можно играть с детьми детского сада в старших классах. Просто возьмите любой мягкий шарик или свернутые носки и подбросьте его ребенку. Попросите их как можно быстрее передать это кому-то другому.Каждый ребенок повторяет это. Когда заканчивается эта игра? Кто знает? Просто избавься от этого! Купить: Семейство горячих картофелей

Варианты горячих картофелей: Если у вас достаточно детей, играйте короткие музыкальные фрагменты, пока они бросают объект, остановите музыку, и последний ребенок, прикоснувшийся к нему, когда музыка остановится, исчезнет игры Повторяйте, пока не останется только 1 ребенок.

- ДВИЖУЩИЕСЯ ИГРЫ -

Шарады

Если вы еще не играли в эту классическую игру, то вам нужно.Сейчас! Эта игра предназначена для того, чтобы разыграть слово или фразу без каких-либо произнесенных слов. Это может быть легко изменено для любой возрастной группы. Для полных инструкций нажмите здесь. Купить: Игра для шарадов - Семейные шарады.

fun games to play indoors - Charades fun games to play indoors - Charades

Шарады животных: Перед игрой сначала распечатайте страницу с изображениями животных. Вырежьте каждое отдельное животное, сложите каждое пополам и положите в ведро. Начните игру, попросив первого ребенка выбрать лист бумаги.Затем ребенок должен молча разыграть животное, в то время как другие дети пытаются угадать, какое животное изображается. Как только животное угадано, выберите другого ребенка, который еще не взял лист бумаги, и тогда он получит удовольствие от игры. Игры «Шарады» настолько универсальны, что могут быть групповыми играми для 5-летних, играми «один на один» для 2 детей или даже играми для взрослых без детей. Нам нравится эта игра, когда мы тоже устали.

Больше вариантов: Все секретные слова могут исходить от такой темы, как фильмы.Или играйте с партнером и соревнуйтесь с другими наборами партнеров. Купить : Шарады животных.

Утка, утка, гусь (или утка, утка, серая утка для нас, миннесотцев!)

Если вы ищете легкую игру для детей детского сада и детей дошкольного возраста, вы ее нашли! Для этой веселой игры в помещении требуется как минимум 6 детей. Выберите кого-нибудь, кто станет Гусем (или Серая Утка). Все остальные дети сидят в кругу. Затем гусь ходит по кругу, постукивая каждого ребенка по голове и крича: «Утка, утка, утка, утка ...» В конце концов, гусь зовет «Гусь!» при прослушивании ребенка.Старый Гусь должен бегать по кругу и пытаться сидеть на свободном месте, прежде чем новый Гусь сможет поймать их.

Есть два результата: 1) старый гусь может бегать по кругу и сидеть на месте нового гуся, не будучи помеченным. Новый раунд игры начинается. Или, 2) старый Гусь помечается, прежде чем он / она садится в свободном месте в круге и должен оставаться Гусем в следующем раунде. Купить: Попробуйте менее дерзкую версию - Game Zone Duck Duck Goose.

Indoor Bowling

Вам понадобится ровное пространство внутри помещения, чтобы создать дорожку для боулинга в этой игре. Собирайте предметы, выступающие в роли булавок, такие как пустые бутылки с водой или пластиковые стаканчики. Маленький шарик лучше всего подходит для боулинга в помещении; ничего тяжелого не нужно. Если детей много, сделайте из них «командную игру для детей», создав «лиги». Купить: KOVOT Набор для боулинга.

Варианты: Сделайте бычий глаз на земле из клейкой ленты или один на листе бумаги.С каждым разделом стоит различное количество баллов, дети могут прицелиться и бросить вызов друг другу.

Если вы предпочитаете выходить из дома, попробуйте наш список боулингов городов-побратимов.

Музыкальные стулья

Наденьте свои танцевальные туфли! Эта игра лучше всего, когда играют не менее 4 или более детей и еще 1 человек, чтобы остановить музыку. Это, наверное, самая популярная из детских групповых игр для детей. Buy It - Музыкальные стулья и игры для вечеринок

Варианты: Если вам не хватает стульев, попробуйте заменить кусочки цветной строительной бумаги, приклеенные к земле.Когда музыка останавливается, ребенок, который встает на обе ноги первым, претендует на место.

Полоса препятствий в помещении

Это одна игра, которую я очень любил в детстве. В зависимости от уровня мастерства станций, которые вы создаете, полосы препятствий могут быть забавными играми, в которые можно играть с детьми в возрасте от детей до взрослых. Вот несколько идей для вашего курса, которые вы можете поставить в любом порядке:

  • Положите подушки или диванные подушки, и дети должны прыгнуть с одного на другой.Кроме того, дети могут перепрыгнуть через подушки или подушки!
  • Поднимитесь над тахтами.
  • Разрешить только прыгать / кувыркаться / ползать / ходить крабам из одной области курса в другую.
  • Отложите несколько балансирных балок, как описано в игре № 2.
  • Один из моих личных фаворитов в детстве - ползание по туннелям, сделанным из одеял или простыней, нависших над стульями и кушетками.
  • Выполняйте различные упражнения, например, 20 прыжковых домкратов.
  • Бросить 5 снежков из носка с номера игры в корзины для белья.Метание чучел животных также работает здесь.
  • Ползать под столами

Варианты: Для детей постарше время, чтобы увидеть, сколько времени им потребуется, чтобы пройти весь курс. Купить: Игра на препятствиях в помещении Papair

Сардины

Если вы устали от одних и тех же старых групповых игр для детей в помещении, немного поиграйте в игру в прятки с одним скрывающимся человеком и всеми еще занимаюсь поиском. В игре Сардины, как только искатель находит укрывателя, он или она должен присоединиться к укрывателю в укрытии.(Найти интересное место, подходящее для всей вашей аудитории, - увлекательное испытание!) Последний человек, который найдет это место, станет хитом следующего раунда.

Прятки

Это должна быть одна из самых старых игр на планете Земля. Он входит в число моих любимых игр для семейных встреч. Любой, от малыша до бабушки, может играть вместе. Варианты игры в прятки - замечательные игры, в которые можно играть в большом доме, но их можно уменьшить для небольшого дома. Купить: Игра в прятки для детей (это хороший способ изменить игру в прятки для маленьких детей).

В темноте: Варианты этой игры могут быть действительно забавными как для детей, так и для взрослых. Прятки в темноте (или в темной комнате) могут быть слегка жутким трепетом. Найти кого-то, действительно, может быть намного сложнее, что привлекает детей постарше. Как и во всех играх, проявляйте осторожность и заранее говорите о том, что запрещено.

Саймон говорит

Начните с выбора кого-то, кто будет «Саймоном». Затем дети должны делать то, что говорит Саймон, когда запускает команду с «Саймон говорит», например: «Саймон говорит, коснитесь вашего носа.«Если ребенку не удастся сделать это до того, как вы закончите говорить, прежде чем Саймон даст следующую команду, то он« выйдет из игры ». Вы также можете попытаться вывести детей из игры, сказав, что команды не начинаются с Simon Says. Если ребенок следует этим указаниям, значит, его нет на месте. Последний ребенок, который «в», становится Саймоном. Если вы хотите усложнить игру для детей постарше, просто выполняйте команды быстрее и быстрее и усложняйте выполнение необходимых действий. Что мне нравится в этой игре, так это то, что она может быть одной из самых контролируемых для взрослых физических игр для детей.Они получают некоторое упражнение, но вы можете сдерживать шум, как Саймон. Вы можете играть в эту игру, когда вы ищете 3-х игроков в помещении.

Simon Says Draw или Color: Интересный вариант - сыграть Simon Says с рисунком или раскраской. Например: «Саймон говорит, нарисуйте круг. Саймон говорит рисовать фигурку. Нарисуй тигра. Ооо, Эмили, вы вышли, вы начали рисовать тигра! Купить: Emoji Says Game.

Пол - это Лава

Мне пришлось добавить эту идею в наш список игр для дошкольников в помещении, потому что моя четырехлетняя ЛЮБИТ эту игру, которую она изучила у своих старших братьев и сестер.В любое время, в любом месте, где она может кричать: «Пол - это лава! Мама, ты мертв ». Сладкий, я знаю. Это очень простая игра для изучения. Когда пол объявлен лавой, никому не разрешается прикасаться к нему. Игроки должны добраться туда, куда они идут, наступая на мебель и все, что они могут бросить на пол. Подсказка : Я всегда заявляю, что у мамы и папы есть специальные ботинки из лавы, поэтому мы все еще можем ходить по полу.

Варианты: Эй! Вы можете сделать что-нибудь лавовое: «Холодильник - это лава.«Мамин шоколад - это лава». Это может сработать ?! Buy - Если вы не хотите, чтобы дети гуляли по мебели, но все же хотите поиграть в физические упражнения, вы можете использовать кусочки пены в версии для настольных игр: «Пол - Лава» - интерактивная игра для детей и взрослых.


Для игр, в которые можно играть физически, когда вы заболели в своем собственном доме:
Руководство для игровых площадок и игровых площадок в городах-близнецах


- Охота за скавенгером и охота за сокровищами -

Охота за мусором

Если вы в последнее время не занимались охотой на мусор, то вы просто не живете! Это была одна из моих любимых игр с двоюродными братьями, когда я был ребенком.Охота на мусорщика - это поиск предметов из списка в определенных комнатах или областях. В зависимости от того, сколько предметов вы хотите, чтобы дети нашли, и сколько детей участвуют в игре, вы можете либо вручную написать списки предметов для каждого ребенка, либо напечатать его на компьютере и распечатать копии. Если предметы будут в труднодоступных местах, вы можете написать подсказки рядом с каждым предметом в списке. Детям понравится приключение и вызов. Купить: Охота на мусор для детей.

Путешествуете? Охоту за мусором можно проводить в дороге довольно легко, и многие достопримечательности (в частности, музеи и галереи) предлагают свои варианты.

Color & Number Hunts: Упростите охоту для детей младшего возраста. Вместо того, чтобы писать предметы в списке, они могут быть не в состоянии читать, отметьте цветные коробки на белом листе бумаги и попросите детей найти предметы вокруг дома, чтобы соответствовать цветам. Добавьте числа в смесь, если они имеют представление о них.

Puzzle Piece Hunt: Это работает лучше всего, если вы начнете с относительно убранной площади (которую у нас не хватает в нашем доме). Спрячьте кусочки большой головоломки по комнате и попросите детей охотиться. для них.Принесите кусочки обратно по одному, чтобы они совпали в законченную загадку.

Охота за светом в темноте: Эта удивительная идея пришла от нашего читателя, Дениз, и мне пришлось поделиться им! Дениз сказала: «Моим детям нравится, когда я прячу светящиеся в темноте камни, выключаю свет и позволяю им увидеть, кто может собрать больше всего. Они обычно требуют, чтобы мы повторили игру несколько раз (в возрасте от 4 до 7 лет) ». Я нашел несколько симпатичных камней в Амазонке за довольно разумные 10 долларов.


Охота за сокровищами с подсказками

Эта игра в помещении обычно включает все возрасты в нашей семье.Младшие часто просят своих старших братьев и сестер разработать охоту за сокровищами, которая проведет их по дому в поисках какого-нибудь жетона (обычно фруктовые закуски). Сложной частью является написание умных подсказок, которые поведут искателей от точки к точке, пока не будет найдено сокровище. Взрослые могут быть вовлечены и сделать это настолько простым, насколько это необходимо для маленьких детей, чтобы играть, если они еще не умеют читать. Например, используя подсказки к картинкам вместо письменных подсказок.

Подсказки рифмования: Дети старшего возраста могут испытать дополнительные трудности с созданием надписей, которые рифмуются.Бонус: они работают над своими навыками письма!


Многие из этих забавных физических игр для детей могут быть адаптированы для игр в помещении для детей.


- ИГРЫ НА СКЛАДЕ и настольные игры -

Домино

Еще одна классическая игра для детей и взрослых. Нажмите здесь для получения инструкций о том, как играть. Вам даже не нужно покупать домино, просто распечатайте их и вырежьте! Купить: Кардинал Двойной 12-цветный Домино с Точками в Коллекционном Олове.

Domino Toppling

В отличие от игры в домино, вам необходимо приобрести их в магазине. Это одна из тех игр для детей, в которые можно играть весь день в дождливый день. Просто установите их один за другим и опрокините их!

Машина Rube Goldberg

Цель машины Rube Goldberg - выполнить простую задачу, используя сложную последовательность шагов. (Да, усложнение - это действительно забавная часть.) Мои дети создали эти машины дома, чтобы участвовать в нашей местной ярмарке.Ваша собственная машина Рубе Голдберга не должна быть почти так вовлечена. Ваша цель - связать воедино простые устройства, чтобы создать эффект домино, при котором каждое устройство запускает следующее. Выполнение простой задачи не является обязательным и может зависеть от того, насколько дети хотят получить вызов. Купить: Rube Goldberg Machines

Наши любимые настольные игры

Настольные игры - лучшие игры для детей в помещении. Ниже приведен список забавных игр некоторых наших классических фаворитов.Мы знаем, что семьи часто ищут игры в помещении для 4 игроков. Большинство из этих настольных игр для детей рассчитаны на четырех и более игроков.

С тех пор, как мы начали этот список, читатели рекомендовали Blokus Strategy Game и Four Score. Каковы некоторые из ваших идей настольной игры для детей? Мы будем продолжать расширять наш список.

Мрамор

Собирая мрамор для этой игры, не забудьте получить 1 больший мрамор для каждого ребенка, который будет играть. Сначала сделайте круг шириной 3 фута из маскирующей ленты или струны.Затем поместите 3-5 шариков рядом с центром круга для каждого играющего ребенка. Затем каждый ребенок по очереди поворачивает руки за круг, стряхивая большой кулак с кулака большим пальцем к шарикам в центре. Если они выбивают какие-либо шарики с ринга, они получают их и снова стреляют. Если они пропустят, то оставят там свой большой мрамор, пока не настанет их очередь Победителем становится ребенок с наибольшим количеством шариков, когда все шарики выбиты с ринга. Купи: Мрамор Тойсмит в жестяной коробке или добавь веселья с Мраморной пробежкой.

Игры в кости

Набор из 10 кубиков может поместиться в вашем кошельке, и у вас сразу же появятся мини-игры, в которые вы сможете играть дома или где бы вы ни находились. Это четыре из наших любимых семейных игр в помещении, в которые вы можете играть, просто играя в кости, бумагу и ручку. Ссылки приведут вас к инструкции о том, как играть.


Если вам нужно место для летних игр и мероприятий в помещении:
10 бесплатных семейных прогулок в помещении с кондиционером


- карточные игры -

Большие карточные игры для семей

Карточные игры, удобные для детей, - это простой способ держать под рукой игры для детей.Хотя вы можете купить книги с инструкциями для большего количества игр, чем вы когда-либо сможете сыграть, мы рекомендуем эти четыре для начала.

- БУМАЖНЫЕ ИГРЫ -

Бумажные игры - Игры для детей в помещении где угодно 1

Эти классические бумажные игры - веселые, сверхпортативные занятия (все, что вам нужно, это лист бумаги и ручка) и требуют не настроить или очистить. Если вы ищете игры в помещении только для двух игроков, это всегда хорошие варианты. Что бы вы добавили в этот список?

  • Палач - дети должны знать свои буквы, чтобы играть в эту игру.Вы можете начать с простых трехбуквенных слов, чтобы попрактиковаться в правописании или увеличить сложность для детей старшего возраста, используя несколько слов или фраз. Дайте детям подсказку, сказав им категорию, к которой относится слово (т.е. «Животное»).
  • Точки и ящики
  • Крестики-нолики

Взлетно-посадочные полосы на бумажных самолетах

Это отличная инженерная игра, которую мы любим в «Что мы делаем весь день?» Можете ли вы разработать идеальный самолет для посадки в правильной «посадочной полосе»? Проявите творческий подход с посадочным пространством, регулирующим размер, чтобы соответствовать детям, играющим.

- Викторины и игры -

Игра в алфавит

Это занятие посвящено тематике и относится к семейным играм, которые легко превращаются в групповые игры в помещении. Я перечислил некоторые идеи темы ниже, чтобы вы начали. В рамках выбранной вами темы, по очереди с буквами алфавита и придумать вещи в теме. Например, в теме «Животные» у вас есть муравьед, павиан, карп, утка и т. Д.

  • Животные
  • Страны и штаты США
  • Известные люди (здесь много подкатегорий, актеры, актрисы и т. Д.)
  • Предметы домашнего обихода
  • Предметы кухни
  • Еда
  • Напитки
  • Фильмы
  • Герои мультфильмов

Варианты: Обычно играют в машине, начните с буквы «А» и скажите, что вы видите во время вождения или найдите каждого письмо на знаках и номерных знаках при прохождении

Рок, бумага, ножницы

Для тех, кто ищет мини-игры в помещении, это то, что нужно. Я всегда люблю использовать эту игру, чтобы уладить что-то, когда у меня нет монеты, чтобы бросить. Вы можете поиграть один раз или занять много времени в кабинете врача.

Варианты: Попробуйте провести турнир. Вы можете получить столько фантазии, сколько захотите, записав турнирные скобки всех детей на бумаге, или попросив каждого ребенка сыграть всех остальных детей и посмотреть, кто из них получит больше побед. Buy It: Rock Paper Scissors Card Game - Это хороший способ рандомизировать игру для детей младшего возраста, которые не могут понять, что нужно выбрать что-то, кроме Rock.

Телефон

Я взволнован, просто думая об этой игре. Чем больше детей, тем лучше. Выстроите детей в ряд, придумайте предложение достаточной длины и посмотрите, каким будет это предложение к тому моменту, когда каждый ребенок шепчет его на ухо следующему ребенку. О, МОЙ БОГ. Веселая. Buy It - Электронная игра для телефонов.

Twenty Questions

Это отличное занятие для дома, езды на автомобиле и в любое время, когда вы ждете. Супер легко играть - один человек думает об объекте, а другой человек имеет 20 вопросов, чтобы угадать, что это такое! Купить: Классическая игра из 20 вопросов

Варианты: Вместо вещи один человек думает о чем-то в категории, такой как известные люди или профессии.

Две правды и ложь

Эта игра является любимой из коротких забавных игр для детей, когда лидер должен облегчить знакомство, но его не нужно использовать только с незнакомцами.Каждый ребенок просто записывает две правды и одну ложь о себе, а другим нужно угадать, какая из них является ложью.

Вариации - Попробуйте игру в две лжи и правду и угадать правду! Купи - Игра в правду и ложь.

Jeopardy

Идеально подходит для детей начальной школы, которые хотят отдохнуть от экранов. Создайте самодельную игру под угрозой и подберите категории для той возрастной группы, с которой вы играете. Вы предоставляете свои собственные игровые вопросы и уровни цен.Используемые материалы могут быть такими же простыми, как запись категорий на белой доске или прикрепление заметок к доске объявлений. Разделите детей на три команды, если это возможно, и привязайте старшего брата или взрослого к игре. Для зуммеров используйте три разных источника шума (мы используем маленькие музыкальные инструменты, такие как шейкеры и свистки). После того, как гудит, у команды есть определенное количество времени, чтобы придумать правильный ответ. (через Как для взрослых).

The Song Game

Я думал, что создал эту игру.Мы играли в нее в машине, но теперь я вижу, что это тоже настольная игра. Когда мы играли в машину в детстве, мы позволяли младшему брату сказать слово, и нам нужно было придумать песню о слове. В наших правилах не было ни победителя, ни проигравшего, это был просто забавный способ. чтобы мы были заняты в машине.

Вариации / Buy It - Настольная игра, Spontuneous, является той же концепцией, за исключением того, что первый человек, который выплескивает песню, получает возможность бросить кости, чтобы продвинуться вперед на доске.Если вы любите петь - хорошо вы это делаете или нет - это увлекательный способ провести некоторое время.

Хотите знать, как написать Indoor Games на хинди: इंडोर गेम्स. Разве это не самое крутое ?!


ВНУТРЕННИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ВСЕХ ВОЗРАСТОВ, КАТЕГОРИЗОВАННЫЕ

ВНУТРЕННИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-4

Для внутренних игр для дошкольников мы часто хотим придумать забавные физические игры, чтобы утомить самых маленьких - особенно, когда погода не подходит для игр на открытом воздухе.У нас есть несколько идей как для физических игр для детей, так и для более спокойных игр для дошкольников в помещении. Многие из этих простых игр для дошкольников могут быть адаптированы и для детей старшего возраста.

  • Balance beam
  • Сенсорные коробки
  • Сортировка - Игры для сортировки - это хорошие цветные игры для дошкольников.
  • Bubbles
  • I-Spy
  • Keep the Balloon Up

Увлекательные игры для детей 5-8

В этих играх для детей школьного возраста можно повеселиться.Многие из этих игр вы узнаете, чтобы поиграть со школьниками из своего детства. Мы предложили этот список как отличные игры для детей от детского сада до третьего класса, но, как и все игры, они могут быть адаптированы для других возрастов.

  • Scavenger & Treasure Hunts
  • Simon Says
  • Утка, утка, гусь
  • Hide & Seek
  • Charades
  • Внутренняя полоса препятствий
  • Музыкальные кресла
  • Бумажные игры

Игры на физическом и физическом уровне вода?
Семейное развлекательное занятие: города-близнецы Крытые аквапарки и бассейны


По мере того, как дети достигают среднего школьного возраста, игры могут иногда становиться немного сложнее, но все равно доставляют массу удовольствия.Когда ваши дети ищут веселые игры, чтобы играть дома с друзьями внутри, они могут попробовать любую из этих игр.

Если у вас есть больше забавных игр и идей для активного отдыха для детей, мы будем рады их услышать. Оставьте нам сообщение в комментариях, отправьте нам электронное письмо или отметьте нас в социальных сетях. Давайте получим этот список до 100 !!!

75 Забавные игры для детей в помещении были первоначально опубликованы в 2016 году Томом Кингстоном
и периодически обновлялись

.

21 веселая игра для детей в возрасте от 3 до 12 лет

Оглавление

«Дождь идет, маленький Джонни хочет играть…»

Так и идет в детскую стишок. Дождливый или снежный день означает отсутствие школы. Это также означает больше времени, чтобы убить дома. Хотя некоторые родители боятся таких дней, когда они не знают, что делать, некоторые видят в этом возможность провести время со своими детьми. Если вы тоже так думаете, у MomJunction есть именно то, что вам нужно - список забавных игр для детей в помещении с несколькими увлекательными занятиями между родителями и детьми.

Итак, сделайте глубокий вдох, расслабьтесь и приготовьтесь превратить плохой день в хороший!

Внутренние игры для детей

Внутренние игры должны быть не только настольными или карточными играми. И при этом они не должны быть скучными и скучными! Здесь мы перечислили 21 игру в помещении и развлекательные мероприятия для детей всех возрастов.

1. Балансировочный луч:

Балансировочный луч легче настроить, чем вы думаете. Все, что вам нужно, это цветная клейкая лента, и вы можете играть часами.

Вам понадобится:

  • Лента с цветной маской (несколько цветов для большего удовольствия)
  • Пространство для игры

Как:

  1. Освободите место в комнате и уберите пол.
  2. Прикрепите длину ленты, чтобы создать прямые или изогнутые линии для ходьбы.
  3. Вы можете использовать несколько цветов и иметь уникальные правила того, как ребенок может ходить по ним. Например, если лента синего цвета, ребенок должен ходить одной рукой по голове или, если она зеленого цвета, он должен хромать на растяжку.
  4. Ребенок должен соблюдать правила и ходить только по ленте, а не по открытой местности! Если он делает, он отсутствует.
  5. Ребенок, который идет по всей длине ленты, не наступая на голый пол, побеждает.

[Читайте: Лучшие настольные игры для детей ]

Быстрый совет:

Вы можете создавать различные варианты этой игры, используя многоцветные маскирующие ленты и создавая различные узоры. Вы можете также сделать это более интересным, заставляя ребенка идти назад.

2. Игра на прослушивание

Эта игра не только для детей, но и для детей. Игра развивает у ребенка способности к слушанию, заставляя его сосредоточиться.

Вам понадобится:

  • Множество разных предметов с отчетливым звуком

Как:

  1. Собирать предметы, такие как расчески, сосуды, пульты, книги, ручки, бутылки, игрушки, часы и т. д., которые имеют уникальные звуки.
  2. Положите предметы на стол и попросите ребенка мысленно их записать.
  3. Уберите предметы и попросите ребенка перевернуть другую сторону или закрыть глаза.
  4. Выберите предмет и издайте звук. Если ребенок угадает правильно, он набирает балл.
Быстрый совет:

Вы можете использовать повязку на глаза, чтобы ребенок не выглянул!

3. Игра в мяч и кубок

Научите вашего ребенка делать игру в мяч и кубок с повседневными предметами дома.Читайте, чтобы узнать больше.

Вам понадобится:

  • Пластиковая бутылка для воды
  • Шарик для пинг-понга
  • Строка или пряжа
  • Крюк с проушиной
  • Нож

Как:

  1. Выберите бутылка, например та, которая имеет широкое дно и узкое отверстие.
  2. Держите узкое отверстие закрытым с крышкой и обрежьте дно, чтобы создать широкое отверстие.
  3. Проделайте небольшое отверстие в шарике для пинг-понга, чтобы вставить винт с ушком.
  4. Привяжите один конец пряжи к крючку, а другой конец - к бутылке. Вы можете снять колпачок с бутылки, положить пряжу и поставить крышку обратно, чтобы привязать пряжу к бутылке.
  5. Твоя игрушка-кубок готова к игре.

Сделайте эту игрушку один раз, и ваш ребенок сможет играть в нее в любое время. Он может играть в нее один или по очереди играть с друзьями.

Быстрый совет:

Вы можете даже использовать нетоксичные аэрозольные краски, чтобы покрасить бутылку любым удобным для вас способом.

[Читать: Мультипликационные игры для детей ]

Бесплатные рабочие листы и печатные издания для детей

Выбрать классДошкольный детский сад 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс Выбрать предмет координация рук и глаз ребенка. Как и пиво-понг, игра предназначена для всей семьи.

Вам понадобится:

  • Копейки или другие мелкие монеты
  • Пластиковые или бумажные стаканчики (большого размера)

Как:

  1. Каждый ребенок получает пять монет.Чашка ставится на стол или стул перед ними.
  2. Попросите ребенка сделать «х» шагов от чашки, где «х» - его или ее возраст. Взрослые могут переместиться на пять шагов дальше, чем дети, чтобы бросить копейки.
  3. Ребенок должен бросать монеты по одной в чашку.
  4. Ребенок, который вкладывает большинство монет в пять шансов, выигрывает.
Быстрый совет:

Вы можете заменить монеты шариками или даже шариками для пинг-понга.

[Читайте: Лучшие Семейные игры ]

5.Боулинг в помещении

Плохая погода разрушает ваши планы в боулинге? Создайте свой собственный кегельбан в своей прихожей. Вот как?

Вам понадобится:

  • Десять пустых бутылок с водой или банки с газировкой
  • Теннисный мяч или пластиковый шар для боулинга
  • Место для игры
  • Маркер
  • Маскирующая лента
  • Черный или белый нетоксичный, аэрозольная краска

Как:

  1. С помощью маскирующей ленты создайте дорожку для боулинга.Помните о возрасте и физических способностях ребенка, чтобы определить, какой длины должна быть полоса движения.
  2. Снимите обертки с бутылок или банок с содовой и покрасьте их. Дайте им высохнуть.
  3. Расставьте бутылки по порядку в конце полосы.
  4. Пусть ребенок использует теннисный или пластиковый мяч (немного больше теннисного мяча), чтобы ударить по всем бутылкам или булавкам.
Быстрый совет:

Вы также можете использовать игрушечный набор для игры в боулинг, если он у вас есть. Вы также можете настроить правила, чтобы сделать это занятие более увлекательным для ребенка.

[Чтение: Семейные игры для детей ]

6. Палач

Отличный вариант классической игры, можно использовать для пересмотра уроков с детьми. Все, что вам нужно, это белая доска и маркер.

Вам понадобится:

  • Белая или черная доска
  • Маркер или мел
  • Набор вопросов и ответов

Как:

  1. Задайте ребенку вопрос и нарисуйте как много крошечных пробелов, так как в ответах есть буквы.Используйте правильные интервалы, чтобы разделить слова, и ребенку будет легче угадать ответ.
  2. В классическом варианте вы угадываете буквы, которые есть во фразе или слове. В этой версии вы чередуете буквы в словах и буквы, которых нет в нем.
  3. Итак, если ребенок угадывает букву, которая «в» слове или фразе при первом шансе, то при втором случае он должен угадать букву, которая «не входит» (или «нет») в слово или фраза.
  4. Каждому игроку допускается семь неправильных догадок или столько же шагов, сколько требуется, чтобы нарисовать фигурку палача.
Быстрый совет:

Сделайте игру веселой, задав викторины о любимом фильме вашего ребенка, телешоу или певце.

7. Игры с ручками и карандашами

Существует несколько игр с ручками и карандашами, в которые можно играть дома, в самолете или в машине.

Вам понадобится:

  • Простой лист бумаги
  • Карандаш
  • Ластик

Игры, в которые вы можете играть:

  1. Объедините точки: Создайте квадрат 6 × 6 точек на странице.По очереди, чтобы соединить точки с линией. Вы можете присоединиться только к двум точкам одновременно. Если ваша строка завершает поле, вы помещаете свой начальный в него. Человек с наибольшим количеством ящиков выигрывает. Как только ребенок освоит игру, перейдите на большую клетку.
  2. Крестики-нолики - это еще одна игра, в которую можно играть карандашом и бумагой. Игра ведется на квадрате сетки 3 × 3. Первый человек ставит «Х» в одну из сеток, а второй игрок ставит «О». Первый игрок, который успешно получит три X или Os в линии (вертикальный, горизонтальный или диагональный), выигрывает.Вы также можете играть в это, используя доску и маркер.
  3. Pictionary похож на шарады. Тем не менее, человек, который должен выразить слово или фразу, должен рисовать, а не разыгрывать.
  4. Название, место, животное, вещь: Разделите страницу на четыре части: имя, место, животное, вещь. Установите таймер на несколько секунд и позвольте ребенку тихо повторять алфавит. Когда таймер останавливается, ребенок говорит, на какой букве он остановился, и игроки должны записать имена человека, животного, предмета и места, начиная с этой буквы.

8. Бросок носка

Это похоже на баскетбол в доме, за исключением того, что вместо мяча вы используете носки и мешки для одежды вместо корзины.

Вам понадобится:

  • Куча разноцветных носков
  • Ведро или корзина для одежды
  • Пространство для игр

Как:

  1. Свернуть носки в крошечные шарики и связать их.
  2. Поместите корзину для одежды в нескольких футах от места, где вы стоите.
  3. По очереди бросать носки в корзину.
  4. Перемещайтесь на один шаг назад каждый раз, когда вы кладете носок в корзину.

[Читайте: Водные игры для детей ]

Быстрый совет:

Вы можете сделать это немного сложнее для детей старшего возраста, выбрав корзину или корзину с меньшим отверстием.

9. Большой пузырь

Мыльные пузыри в доме могут причинять боль, поскольку они могут повредить ковровое покрытие, мебель и электронные приборы.Поэтому вместо того, чтобы делать пузыри, мы концентрируемся на том, чтобы сделать только один пузырь в безопасном месте внутри дома.

Вам понадобится:

  • Мыло для посуды
  • Вода
  • Питьевая соломка

Как:

  1. Возьмите одну или две капли мыла для мытья посуды на тарелку.
  2. Добавьте немного воды и медленно перемешивайте, пока не начнут образовываться маленькие пузырьки или пена.
  3. Попросите детей окунуть солому в пену и дуть осторожно и медленно.
  4. Просто посмотрите, как на тарелке начинает образовываться большой пузырь.
Быстрый совет:

Веселая игра также может стать соревнованием тех, кто создает самый большой или самый продолжительный пузырь. Они могли бы также использовать свои руки вместо соломинок.

10. Полоса препятствий в помещении

Полосы препятствий в помещении требуют места. Если у вас большой дом с достаточным пространством и в доме есть места, защищенные от детей, вы должны попробовать это в снежный или дождливый день.

Вам понадобится:

  • Обручи Hula
  • Стулья
  • Одеяла
  • Мяч для упражнений
  • Вы можете добавить все, что может быть полезно.

Как:

  1. Создайте полосу препятствий со специальными правилами о том, что делать или как маневрировать вокруг каждого препятствия.
  2. Например, если есть стул или стол, скажите детям, что им нужно ползти под ним. Если есть обруч, они должны использовать обруч дважды или трижды, прежде чем переходить к следующему препятствию и так далее.
  3. Ребенок получает балл только в том случае, если он или она преодолели все препятствия, как они должны были.
Краткий совет:

Перед установкой препятствий для предотвращения травм не допускайте попадания в помещение или помещение, которое вы используете.

[Читайте: Коммуникационные игры для детей ]

11. Следуйте за лидером

Заставить своих детей делать то, что вы от них хотите, легче, когда вы делаете из них такую ​​игру, как эта!

Вам понадобится:

  • Пространство для игры и список действий для выполнения

Как:

  1. Выберите тему для игры - физическая активность, выражения или жесты ,
  2. Назначьте себя лидером или по очереди с детьми, чтобы каждый стал лидером хотя бы один раз.
  3. Каждый игрок должен делать то, что делает лидер - прыгать, топать, хлопать в ладоши, делать лица и так далее.
  4. Попробуйте, и мы гарантируем, что у вас будет много смеющихся детей.
Быстрый совет:

Это отличная игра, чтобы заставить детей тренироваться в другой скучный день.

12. Медленная метка

‘Tag’ - игра на открытом воздухе.Но когда вы медлительны, а мы имеем в виду очень медленные, вы можете сыграть и в помещении.

Вам понадобится:

Как:

  1. Начните с объяснения того, что такое медленное движение для ребенка.
  2. Установите несколько правил, таких как запретные зоны и то, как медленно они должны двигаться, чтобы предотвратить травмы.
  3. Играй и веселись.
Быстрый совет:

Защита от детей может быть хорошей идеей для предотвращения травм.

13. Головоломки

Если вы не можете выйти, подберите несколько головоломок, над которыми вы можете работать весь день.

Вам понадобится:

  • Множество головоломок, игр и идей

Типы пазлов:

  1. Пазлы с картинками, , но они не будут вас отвлекать долго, если в нем не более 25 штук.
  2. Пазл с картинкой Книга может быть отличной идеей, учитывая, что вы можете работать над одной загадкой за другой, чтобы удержать ребенка вовлеченным.
  3. Пазлы Word - отличный вариант, если вы хотите улучшить словарный запас вашего ребенка.
  4. 3D пазлы игрушки хороши для детей младшего возраста.
Быстрый совет:

Запаситесь несколькими книгами-головоломками или играми в доме без ведома своего ребенка, чтобы спасти себя в дождливый день.

14. Карточные игры

Дети тоже могут играть в карточные игры. Выберите простые игры, которые могут помочь улучшить логическое мышление ребенка, идентификацию чисел, а также способности к расстановке и разделению цветов.

Вам понадобится:

Карточные игры, в которые вы можете играть:

Популярные детские карточные игры, в которые вы можете играть:

  • ложки , что хорошо для трех игроков или более
  • Мусор или мусор, для двух игроков
  • Карточная игра с памятью похожа на маджонг. Вам понадобится два комплекта костюма из двух колод карт.
  • Go Fish , которая отлично подходит для дошкольников и детей младшего возраста
  • Crazy Eights, , где цель состоит в том, чтобы избавиться от всех карт
  • Pounce, быстро развивающаяся карточная игра для двух человек
Совет:

Если вы не хотите использовать игральные карты, попробуйте другие карточные игры, такие как Uno, Blink и Old Maid.

Вернуться к началу

[Читать: Игры для танцев для детей ]

Развлечения для детей в помещении

Вам не всегда нужно играть в игры, чтобы повеселиться дома. Вы тоже можете «делать» вещи и веселиться с детьми. Вот несколько таких мероприятий для дождливого или снежного дня.

15. Построить форт

Вам не понадобятся валуны или цемент, чтобы построить форт в помещении. Соберите несколько вещей со всего дома, и все готово.

Вам понадобится:

  • То, что вам нужно, зависит от типа форта, который вы хотите построить: подушки, одеяла, палки, картонные коробки и мебель, такая как стулья или столы.

Типы фортов:

  1. Картонные форты , пожалуй, проще всего построить, если у вас есть коробки подходящего размера. Соберите несколько больших коробок и соедините их, используя ленту. Постройте его так, как вы хотите, но таким образом, чтобы ваш ребенок мог сидеть или спать в нем с комфортом.
  2. Подушки-форты , пожалуй, самые популярные среди детей, потому что они мягкие и забавные в изготовлении. Для этого вам понадобится много разных типов подушек.Вы также можете использовать стопки одеял и полотенец и прочную мебель для удержания форта.
  3. Типи шатры - это простейшие конические шатры, изготовленные своими руками, которые можно изготовить из листа ткани и нескольких палочек.
  4. Одеяло и форт мебели - это то, что вы можете создать за короткое время. Просто опустошите стол и накройте его большим одеялом или простыней. Сложите одеяло впереди, чтобы указать отверстие или вход в форт.
Быстрый совет:

Вы также можете сделать комбинацию форта с подушками, одеялами и картонными коробками.

16. Домино

Собирать домино, а затем наблюдать, как они падают один за другим, это просто нечто! И это именно то, что вы должны делать, когда у вас есть целый день для себя.

Вам понадобится:

Как:

  1. Собирайте домино по любой схеме, которая вам нравится. Пусть ваш ребенок поможет вам с дизайном и расположением. Это может занять пару часов или около того, в зависимости от количества домино в наборе.
  2. Когда все будет готово, вы можете попросить вашего ребенка перевернуть первое домино, чтобы его зажечь, пока вы можете записывать видео!
Быстрый совет:

Придумайте различные схемы и рассчитайте время, чтобы увидеть, какое из них упало больше всего.

17. Игрушки Зефир Тинкер

Зефир не только для еды. Их также можно использовать с кренделями для изготовления игрушек.

Вам понадобится:

  • Сумка с маршмеллоу
  • Сумка или два кренделя

Как:

  1. Разбейте крендели на палочки, которые можно использовать для соединения двух зефир.
  2. Присоединяйтесь к зефиру, чтобы создать дом, машину, солдата, снеговика или что-то еще.
Быстрый совет:

Пусть ребенок создаст все, что он или она хочет, с помощью зефира. Пусть воображение ребенка взлетит с этим занятием.

18. Создайте свою собственную историю

Еще один способ повысить творческие способности вашего ребенка - заставить его рассказать вам историю.

игр для детей от 6 лет - Развлечения на дому

Дети в возрасте 6 лет могут регулярно ходить в школу. Они начинают понимать числовые понятия и понятия жизненного цикла. Таким образом, когда мы собрали лучшие веселые игры для 6-летних, мы учли все эти критерии.

Давайте веселиться!

Топ 6 популярных образовательных игр для 6-летних

  • 1.MentalUP обучающие игры

    Дети должны иметь ограниченное время, чтобы тратить их на ПК, телефоны или планшеты, и иметь рекомендуемый период времени, чтобы проводить на компьютерах. MentalUP Learning Games помогает детям провести время с пользой. MentalUP предлагает более 100 обучающих игр и ежедневных рабочих листов.

    MentalUP включает в себя математические головоломки для детей, визуально-словесные игры для детей от 6 лет и игры на память.Он предлагает дошкольные образовательные игры, а также обучающие игры для детей 7 лет и старше. Игры автоматически выбираются программой, чтобы ваши дети могли играть с наиболее подходящими играми для своего мозга.

    Каковы преимущества обучающих игр MentalUP?

    MentalUP поддерживает развитие следующих когнитивных навыков:

    MentalUP Обучающие игры: Попробуйте сейчас

    • Аналитическое мышление
    • Решение проблем
    • Внимание и концентрация
    • Зрительно-пространственное восприятие
    • Математически-вербальное улучшение интеллекта (сложение-вычитание)
MentalUP Learning Games for 6-year-olds
  • 2- Волшебная пирамида

    Самая известная версия - это версия с цифрами.В той же игре животные или другие изображения могут быть использованы вместо чисел. Цель игры - добраться до нижней строки сверху, не пропуская ни одной ячейки, посещая каждый номер или изображение только один раз. Использование разных изображений может привлечь внимание детей 6 лет.

    Каковы преимущества игры Magic Pyramid?

    Навыки, которые развивает игра Magic Pyramid:

Magic pyramid learning game for 6-year-olds
  • 3- Eva Cube Block Game

    Подумайте о стандартном кубе, состоящем из 6 квадратных граней.Точки подключения этого куба имеют необычный дизайн. Нужно определить связанные ребра и завершить куб очень быстро. Это довольно забавная игра для 6-летних и не такая простая, как кажется.

    Каковы преимущества Eva Cube Block Game?

    Eva cube block game поможет вашему ребенку развить следующие навыки:

    • Зрительное восприятие
    • Частично-целые отношения
    • Анализ
    • Проектирование
    • По следам
Craft activities for 6-year-olds
  • 4- Игра Soma Cube

    На этот раз это игра, в которой вы генерируете новые модели с готовыми кубами вместо того, чтобы соединять края куба вместе.Как правило, деревянные кубики используются в этой игре. Целью игры является разработка моделей, приведенных в образце буклета. Кубы снова используются для вычисления расстояний, таких как глубина, высота и ширина.

    Пример: сколько кубов существует между первым кубом x и последним кубом? Сколько кубов находится между нижним кубом и верхним кубом?

    Каковы преимущества игры Soma Cube?

    Игра Soma Cube поддерживает развитие следующих навыков:

    • Концентрация
    • Анализ
    • Аналитическое мышление
    • Проектирование
fine motor skills activities for 6-year-olds
  • 5- Лабиринт игры

    Maze Game всегда популярная игра.Требуется только найти правильный путь для перехода из одной точки в другую. Конечно, найти правильный путь никогда не бывает легко, потому что он в основном сложный и запутанный.

    Каковы преимущества игры лабиринт?

    Дети могут улучшить следующие способности, играя в игру Лабиринт:

    • Прогнозирование различных возможностей
    • Зрительное восприятие
    • Оценка методов решения
Maze learning games for 6-year-olds
  • 6- Trax Game

    Он состоит из 64 одинаковых квадратных плиток, на которых участки красной и белой дорожки соединяют смежные края на одной стороне и противоположные края на другой стороне.Цель состоит в том, чтобы создать кольцо или выигрышную линию в своем собственном цвете. Конечно, вы должны предотвращать движения противника и блокировать их. Это умная стратегическая игра среди обучающих игр для 6-летних.

    Каковы преимущества игры Trax?

    • Прогнозирование ходов противника
    • Оценка вероятности
    • Способность стратегического мышления
Activities for 6-year-olds

Домашние развлечения для 6-летних

Поскольку дети приобретают много навыков в этом возрасте, для детей в возрасте до шести лет предлагается широкий спектр мероприятий, чтобы поддержать их улучшение.Для родителей, которые ищут развлечения в помещении для 6-летних, мы собрали лучшие мероприятия для 6-летних:

Домашние занятия для детей от 6 лет: MentalUP

Homeschool activities for 6-year-olds

MentalUP Educational Games предлагает более 100 вариантов игр, специально разработанных учеными и врачами. Приложение в первую очередь измеряет навыки детей и определяет навыки, которые необходимо развивать, а затем поддерживает детей с 15 минутами персонализированных забавных обучающих игр.

Используя Развивающие игры MentalUP, вы можете помочь своему ребенку отлично развиваться во многих областях - от математики до визуального интеллекта, сосредоточиться на внимании, двигательных навыках и вербальном интеллекте.

MentalUP Обучающие игры: Попробуйте прямо сейчас!

Уроки мелкой моторики для детей от 6 лет: Головоломка

Fine motor skills activities for 6-year-olds

Пазлы - отличное занятие для 6-летних, особенно для развития их мозга., Независимо от возраста, и родители, и дети могут наслаждаться головоломками. Установите стол у себя дома и бросьте кусочки головоломки на этот стол. Пусть каждый работает над головоломкой в ​​любое время. Вы также можете сделать это семейной деятельностью иногда.

Согласно исследованиям, вместо улучшения мелкой моторики головоломки также поддерживают развитие зрительного интеллекта, навыков совместной работы и общения.

Ремесла для 6-летних: коллажи

Craft activities for 6-year-olds

Одним из самых веселых занятий для 6-летних является создание коллажа.Возьмите старые журналы, газеты, акварельные наборы, кисти, карандаши, клеи, краски - все, что вы можете найти, потому что у творчества нет границ при создании коллажей.

Это упражнение, которое поднимет их зрительный интеллект и навыки подбора цвета, также является одним из лучших упражнений для мелкой моторики для детей 5-6 лет.

Учебные занятия для детей от 6 лет: составьте карту

Craft activities for 6-year-olds

С помощью карт вы можете визуализировать мероприятия на свежем воздухе для 6-летних детей в помещении.Пусть ваш ребенок мечтает о улицах вашего района, где они всегда играют, и вместе составьте карту вашего района. Поворачивая из угла парка, где вы катаетесь на качелях, его лучший друг все еще живет во второй квартире слева! Дерево, на которое он всегда лезет по дороге из школы, прямо напротив автобусной остановки ...

Вы можете выбрать эту замечательную игру на картах как одно из лучших учебных занятий для 6-летних детей, чтобы помочь вашим детям улучшить их чувство пространства-направления, а также поддержать их визуальный интеллект, заставляя их представить свой регион.

Печатные занятия для детей от 6 лет: Лабиринт

Printable activities for 6-year-olds

Печатные издания являются лучшими и простыми для поиска ресурсов среди занятий после школы для 6-летних. Вы можете выбрать наиболее подходящий из специально разработанных и забавных печатных листов MentalUP в соответствии с потребностями развития ваших детей.

Большинство родителей особенно заинтересованы в печатных лабиринтах, потому что печатные лабиринты улучшают детские логические и логические способности мышления.Это играет важную роль в повышении способности к обучению.

Контрольный список развития 6-летних

Ответьте «Да» или «Нет» в зависимости от успеваемости вашего ребенка в областях развития, указанных в контрольном списке ниже.

Если два или более ответов, которые вы даете для каждого раздела о вашем ребенке, - «Нет», рассмотрите возможность поговорить со специалистом.

Есть ли у вашего ребенка трудности с:

Навыки Да
Физическое развитие. Безопасное выполнение движения вперед.
Ходьба на бревне.
Поймать маленький шарик только руками.
Бег плавно с руками, противостоящими ногам и узким основанием для поддержки.
Бег вокруг препятствий при сохранении равновесия.
Перепрыгивание через объект и приземление обеими ногами вместе.
Социальное развитие Наслаждаюсь игрой с другими детьми своего пола.
Игра с небольшими группами и составление собственных игр с правилами.
Участие в игре, которая включает в себя темы, которые никогда лично не испытывались.
Играем в кооперативные игры, но обычно не справляемся с поражением.
Развитие мозга Наслаждайтесь задачами игр и головоломок.
Начните понимать концепции жизненного цикла.
Начните понимать числовые понятия.
Показать больше осведомленности об окружающей среде за пределами дома.
Развитие языка Использование более сложных предложений.
Использование местоимений его, ее, их.
Написание описательных абзацев и рассказов.
Использование более сложных предложений.
Классификация объектов по более конкретным признакам.
Говоря о прошлых и будущих событиях.

Важность обучающих игр для детей

Не только игр для умственного развития , но и всевозможные игры играют важную роль в умственном и физическом развитии детей.Материалы, с которыми можно играть во время игр, называются игрушками . В настоящее время некоторые технологические устройства также считаются игрушками. Например, хотя взрослые используют компьютеры и планшеты для своей работы, для детей они не больше, чем просто игрушка. Дети играют с игрушками с правилами или без них. Это помогает детям улучшить свое воображение. Игры похожи на эксперимент или репетицию для детей. Поэтому игры являются одним из лучших способов обучения для детей.

В наше время некоторые технологические устройства также считаются игрушками.Например, хотя взрослые используют компьютеры и планшеты для своей работы, для детей они не больше, чем просто игрушка. Дети играют с игрушками с правилами или без них. Это помогает детям улучшить свое воображение. Игры похожи на эксперимент или репетицию для детей. Поэтому игры являются одним из лучших способов обучения для детей.

Проверьте MentalUP, чтобы поддержать умственное развитие вашего ребенка с научными и забавными обучающими играми. learning games for 6 year olds

Как выбрать подходящую игрушку для детей?

Мы обнаружили, что родители 6-летних детей обычно ищут математические игры.Причина в том, что дети впервые сталкиваются с некоторыми школьными предметами и требуют логического мышления. Эксперты рекомендуют родителям вводить познавательные игры мозга для своих 6-летних детей, чтобы повысить успех своих детей. Конечно, это не только для детей в возрасте 6 лет.

Поскольку каждый возраст требует различных умственных способностей, выбор игрушек также варьируется соответственно. Например, обучающие игры MentalUP автоматически обнаруживают интеллектуальный потенциал вашего ребенка и запускают игры из наиболее подходящего упражнения.Это поддерживает развитие умственных способностей с упражнениями, постепенно усложняющимися. Страница блога MentalUP с родителями, чтобы помочь им сделать все проще. В наших предыдущих статьях мы упоминали развивающие игры для 2-3-летних, развивающие игры для 4-летних, развивающие игры для 5-летних и идеальные игрушки. Мы будем продолжать делиться образовательными играми для 7-летних и пожилых людей. Следите за текущей страницей блога MentalUP 2017 здесь.

Страница блога

MentalUP предназначена для того, чтобы все было проще для родителей.В наших предыдущих статьях мы упоминали развивающие игры для 2-3-летних, развивающие игры для 4-летних, развивающие игры для 5-летних и идеальные игрушки.

Мы будем продолжать делиться образовательными играми для 7-летних и пожилых людей. Следите за текущей страницей блога MentalUP здесь.

07 июля 2017
Дата последнего обновления: 09 июня 2020 г.
Лауран Коул

,

45 Fun School Games для детей от 4 до 8 лет

Раскрытие информации: Эта публикация может содержать партнерские ссылки. Это означает, что я получу комиссию, если вы решите приобрести по моим ссылкам бесплатно для вас. Как сотрудник Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Читайте полное раскрытие здесь.

Школьные игры для детей от 4 до 8 лет

Ниже приведен сборник школьных игр для детей от 9 до 8 лет. Эти веселые игры и занятия обязательно приведут к часам веселья и смеха.Игры отлично подходят для школьных занятий, но в них можно играть дома или на вечеринках. В нижней части этой страницы также есть несколько праздничных и сезонных игр … См. Раздел «Выбор категории игр» слева для игр для средней школы. ВСЕ ПРОВЕРИТЬ ТЕМЫ. ОНИ ВСЕ ИГРЫ ПОДХОДЯТ ДЛЯ МОЛОДЫХ ДЕТЕЙ!

НАРУЖНЫЕ И АКТИВНЫЕ ДОШКОЛЬНЫЕ И ECH ИГРЫ Не должны быть сложными.

• Дети этого возраста наслаждаются простыми играми, такими как TAG или RUNNING.Еще один любимец всех времен - HIDE AND SEEK!

Создайте простой КУРС ПРЕПЯТСТВИЯ для творческой игры. Это также усиливает концепцию последовательностей и направлений.

Имейте ОХРАНУ ПРИРОДЫ , чтобы найти различные виды цветов, камней и листьев.

• СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ, такие как KICKBALL и ROLLING AND CATCH, - это ХОРОШИЕ СТАРТЕРЫ , и дошкольники обычно быстро улавливают динамику спорта.

• TAG
Так просто !!! Выберите игрока, который будет «Это», затем выберите дерево, ступеньку, камень или все, что вы можете считать основой.«Идея игры в том, чтобы человек, который« Это », касался других игроков, прежде чем они достигнут базы. Если человек с тегом «Это» помечает вас, значит, вы теперь «Это».

__________________________

ДРУГИЕ ПРОСТЫЕ ИГРЫ…

Я Шпион…

(Мы все знаем эту игру; она опубликована как напоминание для использования с вашими детьми! Это хорошая игра перехода)
Один человек говорит: «Я шпионите моим маленьким глазом, что-то, что _______ (назовите цвет) ».Затем другие пытаются угадать, что это за объект, и тот, кто догадывается, получает следующий ход.

__________________

ЖИВОТНЫЙ ЗООПАРК

Положите обручи на пол . Пусть в каждом обруче будет один ребенок.

  • «У него», который в центре… нет обруча.
  • Когда «Это» вызывает «изменить » - все дети бегут, чтобы найти новый обруч.
  • Игрок без обруча - это новое «это».
    Вариации:
    Пусть дети гуляют, как льва. «Это» - укротитель львов , и львы должны найти новые клетки.
    Уплотнения - Найти новый айсберг.
    Лягушки - Найти новую лилию.

_____________________

СЕЗОННЫЕ СОКРОВИЩА СОБЫТИЙ

Маленькие дети любят охотиться за сокровищами. Время от времени хороните мелкие предметы в песке или снегу, чтобы дети могли их найти.
снарядов летом…
желудей осенью…
трилистников на весну…
маленьких сердечек на зиму

______________

ИГРА ДРАМОВОГО СВЕТА ДРАМЫ

С цветной конструкционной бумагой или картонным вырезом красный круг, зеленый круг и желтый круг .Вы также можете раскрасить его на белой бумаге.

  • Если фоновая музыка играет, пусть дети начнут «кататься» по комнате. При этом они должны издавать гудки и шум двигателя. Они могут притворяться автобусами, автомобилями, грузовиками или мотоциклами - что угодно.
  • Каждые пару минут удерживайте цветной кружок и выкрикивайте либо:
    «Стоп - огни красные!» Или
    «Замедлите - огни желтые!» или
    «Иди, иди, иди - огни зеленые!»
  • Если огни красные, дети должны стоять абсолютно неподвижно.
  • Если они желтые, они должны замедлиться.
  • На зеленом они двигаются нормально.
  • По окончании игры попросите все «транспортные средства» аккуратно припарковаться.

___________________

ОБУЧЕНИЕ ПЫЛЕСОЧНЫМ РАЗЪЕМАМ

Видел это довольно давно ... не помню, где ... но это работает!

  • Когда ноги детей выбиты, а руки хлопают в ладоши
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *