Энциклопедия монтессори: Монтессори Энциклопедия Тим Селдин | Расти умным!

Методика невероятно популярна во всём мире. И именно на ней выросли самые успешные люди. Например, Стив Джобс, Джордж Клуни, писатель Габриэль Гарсия Маркес, основатель Amazon Джеффри Безос и создатель Википедии Джимми Уэйлс, и многие другие.

Мудрый друг родителей

Теперь и у вас есть возможность воспитания ребенка по системе Монтессори. Книга «Энциклопедия Монтессори» поможет. Она подскажет, как разобраться со всеми родительскими вопросами. Вы поймёте это, как только увидите оглавление.

Главный плюс — фундаментальность книги. Она написана президентом Фонда Монтессори Тимом Селдином. Он сам был учеником школы Монтессори, затем педагогом и директором, и его дети воспитывались по этой системе. К тому же за его плечами — 40 лет опыта преподавания по заветам Марии Монтессори.

Он знает, как договариваться с детьми любого возраста, налаживать с ними диалог и решать все проблемы без ссор, наказания и крика. А главное — как воспитать самостоятельного и уверенного в себе ребёнка.

По заветам Монтессори

Сегодня сложно найти родителя, который никогда не слышал о Марии Монтессори. Мария Монтессори
Фото: ru.wikipedia.org

Её подход к детям был прост. Она верила, что должна:

• уважать каждого ребёнка как личность;
• обеспечивать ребёнку максимально возможную свободу передвижений;
• помогать ребёнку становиться самостоятельным и без труда познавать мир.

И главное — «разжигать внутренний огонь познания в детях». Мария Монтессори и все педагоги её школ уверены, что детей нужно учить так, чтобы им было интересно и чтобы у них появился блеск в глазах, вызванный искренней радостью от познания мира.

Все эти важные принципы отражены в книге.

Что ещё в книге?

Внутри — копилка практических советов: как ухаживать за ребёнком с рождения до поступления в первый класс, как предотвращать детские истерики и учить дружбе, как прививать личную гигиену и рассказывать о других культурах. А ещё — развитие ребенка — развитие речи и сенсорного восприятия, математических навыков, навыка письма, чтения и музыкального слуха. Для каждой темы даются примеры и идеи игровых занятий.

Все ключевые идеи методики Монтессори описаны кратко и понятно.

• Много красивых иллюстраций, в том числе картинок-инструкций, по которым можно понять те или иные моменты, даже не читая книги.
• Простые ёмкие тексты, никакой воды и лишних отступлений.
• Море экспериментов и мастер-классов, которые помогут развить самые разные способности ребёнка.

А теперь — пара полезных отрывков из книги. Фото: mann-ivanov-ferber.ru

Как приучить малыша к домашним делам

Как считала Мария Монтессори: «Малыши хотят быть частью мира взрослых. Работа доставляет им такое же удовольствие, как и игра, если им позволяют ею заниматься».

Помогите малышу, просто предложив ему подходящие условия.

Сервировка стола. Купите набор детских столовых приборов. Обведите каждый из них, чтобы показать ребёнку, куда ставить тарелку и чашку.

Фотографии-этикетки. Наклейте на корзины для хранения игрушек фотографии, которые помогут ребёнку возвращать всё на свои места. Также фотографии можно наклеить на полку, и тогда они будут показывать, как она должна выглядеть, когда все игрушки расставлены по местам.

Место для игр. Дайте ребёнку небольшой коврик, чтобы обозначить его рабочую/игровую зону. Игрушки и пазлы расползаются по всей комнате, если не помочь ребёнку ограничить их определённым пространством. Небольшой коврик станет замечательным «ограничителем» на полу.

Как быстро надеть куртку. Самое сложное для малыша — надевать верхнюю одежду. Временами даже взрослому непросто нащупать рукав. В монтессори-садах зимой, когда большой группе малышей нужно одновременно надеть куртки, чтобы выйти на улицу, учат простой технике, позволяющей справляться с этой задачей с минимальным вмешательством взрослых.

Необычный эксперимент. Живой носок

В тёплое время года во время прогулок по лесу на одежду часто цепляются репей и семена других похожих растений. Предложите ребёнку надеть пару длинных гольфов поверх штанов и прогуляться там, где можно встретить такие растения.

По возвращении домой положите гольфы в тазик и поставьте его на солнце. Намочите гольфы и оставьте один конец в воде, чтобы он впитывал воду. Через неделю-другую семена начнут прорастать и у ребёнка появится «живой носок»!

Не каждый учитель становится родителем, но каждый родитель должен быть учителем. Это завет Марии Монтессори — одного из лучших педагогов XX века. Научитесь расширять возможности ребёнка, чтобы помочь ему полностью раскрыть свой потенциал.

По материалам книги «Энциклопедия Монтессори» Тима Селдина.

«Энциклопедия Монтессори» Тим Селдин | LikeLida.com

Не сомневаю, что каждый из Вас когда-нибудь слышал про систему и школы Монтессори. В сегодняшней книге мы читаем об этом.
Когда-то в далёком 1907 году добрая и образованная итальянская женщина помогла детям бедняков: открыла бесплатную школу, где обучала простым навыкам поведения и хорошим манерам, давала элементарные базовые знания, и просто оделяла внимаем, которого так не хватало в жизни обездоленных детей. Эту женщину звали Мария Монтессори. Именно в честь её и были названы в дальнейшем школы популярной сегодня повсюду системы начального образования.
Книга, о которой я пишу, носит гордое название “энциклопедии”, но, по сути своей, является не чем иным, как небольшим “рекламным изданием” всем давно известных фактов и приёмов воспитания детей. Возможно, что в 1907 году набор дисциплин, преподававшихся Марией Монтессори, и был чем-то новым, интересным и необычным среди знавших лишь плуг, да сено простолюдинов, то сейчас совершенно каждая разумная мама, в виду своей осведомленности с появлением многих тематических книг, интернета и других средств информации, напичканных публикациями всевозсможных статей о воспитании и взращивании детей, априори знает эту “энциклопедию” от “а” до “я”. Автор перечисляет массу простых методов развития детей: игры с фасолью, переливания жидкостей, изучения запахов, звуков, форм, которые “скромно”, хоть и не называя вещи своими именами, приписывает своей системе. Несомненно, многие из представленных в этой книге правил поведения с ребёнком очень полезны, но они скорее связаны с разумным и здоровом отношением к детям любых элементарно образованных родителей, нежели какой-то особенной системы. Разве безопасность и порядок в доме – привелегии одной школы Монтессори? Конечно нет! Разве уважение к детям (это словосочетание, основа метода, повторяется в книге очень часто) не лежит в основе любых систем образования? Разве идея говорить правду и убирать за собой не принадлежит всему разумному человечеству, а не одной итальянской женщине? Забавным выглядит и адаптация новых правил об обращении с телевизором, о котором, думается мне, Мадам Монтессори, знала совсем немного. Кстати, про компьютер и другие изобретения, которые настигли человечество за последние годы, речи в книге даже и не идёт.
В нынешнее время, в отличии от 1907 года, где всё было в точности наоборот, основной проблемой родителей является не отсутствие знаний в той или иной области, а отсутсвие времени и терпения. Дети так же имели больше свободного времени, пространства и т.д. Книга “Энциклопедия Монтесори”, на мой взгляд, устаревшее, пусть и местами полезное пособие для жителей деревень, глухих мест, либо, действительно, как оно и было задумано изначально, для детей с отклонениями. Книги из 192 страниц, где половина из них – фотографии счастливых детей (а как иначе?), напоминает меню либо плохого, либо китайского ресторана, а может быть и всё вместе, где за неимением языковых знаний или хорошей пищи, владельцам приходится завлекать клиентов яркими фотографиями готовых блюд.
Метод делит развитие детей от 0 до 6 лет на фазы, в которые оптимальнее всего вводить те или иные навыки, будь то письмо, счёт или чтение. Во избежания любой ответсвенности за результативность методов авторы несколько раз упоминают, что все дети индивидуальны, и что, если они не научатся писать и читать по методам Монтессори, то волноваться нечего, ведь все равно дети этому когда-то научатся! В самом конце книги автор спрашивает: “Почему мы должны выбрать именно Монтессори?”. Этот вопрос, как читатель и мама пятерых детей, задаю и я. Зачем именно они, а не простой сад или школа, если дети и так, по их же собственным словам, в своё время всему научатся. И тут звучит голос меня- расчетливой мамы: “Зачем я буду платить дополнительные деньги за имя, которое давно ничего не стоит?”
Забавным являются и некоторые советы из книги, о необходимости покупать детям игрушки из дерева, а не из пластмассы, (которая, кстати, давно стала безвредной и не попадает в пищеварение, как куски дерева, которое грызёт ребёнок, или – в голову другому ребёнку, если затеялись игры) или способ обучения детей надевать верхнюю одежду, где ребёнок кладёт куртку на пол, залезает в неё руками, а потом перекидывает через голову, и тому подобное. Звучит нелепо, верно? Добрый метод превратился в добрый атавизм, но от этого он не делается плохим, он просто не актуален. Кстати, самым большим разочарованием является один из заключительных абзацев книги, где автор с прискорбием сообщает, что само имя “Монтессори” не защищено никаким авторским правом, не лицензируются, не работает на условия “франшизы”, что , проще говоря, означает, что совершенно любой желающий может назвать так своё учебное заведение, в которые Вы, наивные родители, отдадите своё чадо. И это заставляет серьёзно задуматься…

Поделиться ссылкой:

Книга «Большая энциклопедия раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет»Добавить

• Читаю
• Хочу прочитать
• Прочитал

Дельфина Жиль Котт

Жанр: Энциклопедии

Год издания: 2014

Издательство: АСТ

Фрагмент книги

Оцените книгу

Скачать книгу

562 скачивания

О книге «Большая энциклопедия раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет»

Методика раннего развития, созданная выдающимся итальянским педагогом-психологом Марией Монтессори, направлена на раскрытие индивидуальности и природного потенциала каждого ребенка. Простые и доступные игры по системе Монтессори позволят вашему малышу не только развить точность движений и координацию, сенсорные способности и логическое мышление, но прежде всего, стать самостоятельным и обрести уверенность в собственных силах. Книга будет незаменима для педагогов, желающих разнообразить процесс обучения, и для родителей, которые хотят воспитать успешную, творческую и свободную личность.

На нашем сайте вы можете скачать книгу «Большая энциклопедия раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет» Дельфина Жиль Котт бесплатно и без регистрации в формате pdf, читать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

Отзывы читателей

Подборки книг

Похожие книги

Популярные книги жанра «Энциклопедии»

Информация обновлена: 05.04.2020

Книги для мам. Обзор книги Тима Селдина «Энциклопедия Монтессори. Ранее развитие, воспитание, среда»

Наверно, одна из самых обсуждаемых сейчас методик раннего развития, – это система Марии Монтессори. Ей посвященно большое количество книг, статей и обзоров. По этим методикам работают различные детские центры и группы.

Этой методике посвещена книга Тима Селдина «Энциклопедия Монтессори. Ранее развитие, воспитание, среда». Автор Тим Селдин — президент фонда Марии Монтессори и председатель Международного совета Монтессори. Сам когда-то был учеником одной из монтессори-школ, работал педагогом и руководителем монтессори-школы. У него почти 40 лет опыта в преподавании по заветам Марии Монтессори. Автор нескольких книг по воспитанию, в том числе бестселлера How to Raise an Amazing Child («Как вырастить удивительного ребенка»). Отец троих взрослых детей.

Эта первая книга о системе Марии Монтессори, которую я прочитала. И на мой взгляд, она отлично подходит для начального знакомства с принципами Монтессори. В книге есть как общая информация, так и конкретные примеры и упражнения.

Отдельно хочется сказать о качестве полиграфического исполнения. Энциклопедия в твердом переплете, вся книга цветная, напечатана на мелованной бумаге, содержит большое количество фотографий, наглядно иллюстрирующих, о чем идет речь в тексте. Издание, которое не просто приятно взять в руки и прочитать, но и не стыдно подарить.

Энциклопедия состоит из 6 глав.

В первой главе рассказывается о самом методе, его преимуществах, немного истории, как все начиналось. О благоприятных (сензитивных) периодах развития, когда ребенок готов усваивать определенные виды деятельности. О том, как стоит вести себя с ребенком, начиная с его рождения, как правильно организовать пространство в доме и сделать его не только безопасным, но и полезным, как лучше хранить игрушки и детские вещи, где заниматься творчеством. Очень важно внимательно наблюдать за ребенком и следовать за ним.

Вторая глава – о познании через сенсорный опыт. О необходимости побуждать ребенка обращать внимание на мир вокруг, как малыши познают мир, о важности музыки, о балансе. Как создать волшебный мир для ребенка, который будет вызывать удивление, интерес и предвкушение открытий? Приведены примеры упражнений для детей разного возраста на развитие слуха, обоняния, тактильных ощущений, игры на внимание и даже игры в тишину.

Независимость – главный стимул для маленького ребенка, об этом рассказывается в третей главе. Как помочь ребенку обрести спокойствие, сосредоточенность, научиться взаимодействию, самодисциплине и самостоятельности. Лучший способ стимулировать ребенка, чтобы он попробовал что-то новое, – показать ему четко и медленно, что нужно делать, максимально просто, чтобы он мог все понять. Три категории уроков: забота о себе, тут речь о том, как научить малыша личной гигиене, приучение к горшку, как самостоятельно одеться, повседневная работа по дому, то есть помощь маме и вежливость.

Об атмосфере любви, поведении, вежливости и хороших манерах, важности уважения, детских истериках, позитивном подходе к дисциплине речь пойдет в четвертой главе. А еще, как решать проблемы за столом переговоров и говорить о своих чувствах.

Дети – маленькие исследователи. Поход с родителями в парк или лес, работа в огороде или саду на даче – все это создает для ребенка огромное поле для изучения и деятельности. Как организовать работу в саду, что сделать, чтобы прогулки были полезными, как создать собственный музей природы – об этом рассказывает пятая глава. В этой же главе речь пойдет о групповых играх, таких как «Водопой», «Пищевая цепочка» и «Паутина жизни». Они носят не только развлекательный, но и познавательный характер. Очень важно знакомить ребенка с разными культурами и традициями, это развивает любопытство и поможет не поддаваться предрассудкам. Автор делится замечательной традицией празднования дней рождения в духе Монтессори.

В заключительной, шестой главе речь идет об основах обучения. О чтении вслух, об общении, о первых уроках. Как расширять словарный запас, как изучать буквы, новые слова. Как готовить руку к письму и учиться понимать текст. Что означают цифры и как построить первые уроки математики. Автор предлагает рецепты простых опытов, которые можно проводить дома с детьми, используя подручные материалы.

На мой взгляд, «Энциклопедия Монтессори. Ранее развитие, воспитание, среда» – отличная книга для начала изучения системы Марии Монтессори.

Смотрите также: Монтессори-метод дома. Руководство для родителей Методика Монтессори дома. С чего начать? 10 способов воспитать в ребенке самостоятельность по Монтессори

История Монтессори-образования

В Соединенных Штатах Движение Монтессори быстро завоевало популярность. Первая школа Монтессори открылась в 1911 году в доме известного банкира в Скарборо, Нью-Йорк. Другие последовали в быстрой последовательности. В отличие от первого Casa dei Bambini Марии Монтессори, предназначенного для детей из бедных неблагополучных семей, они предназначались для детей из богатых, культурных семей, стремящихся дать своим детям наилучшее возможное образование.Выдающиеся деятели, в том числе Томас Эдисон и Александр Грэм Белл, оказали свою поддержку.

В 1913 году Мария Монтессори отправилась в США на трехнедельную экскурсию, где ее встретили толпы любопытных и заинтересованных сторонников. Для нее был организован прием в Вашингтоне. Присутствовало четыреста человек, в том числе Маргарет Уилсон, дочь президента Вудро Вильсона, а также многие министры иностранных дел и высокопоставленные лица.

Она прочитала лекцию перед толпой из 1000 человек в нью-йоркском Карнеги-холле, где показала «движущиеся фотографии», сделанные в ее школе в Риме; в ответ на спрос была организована вторая лекция.

Монтессори сообщила, что нашла школы в Америке верными своим методам, и сочла поездку ошеломляющим успехом.

Доктор Монтессори вернулась в США в 1915 году, чтобы продемонстрировать свой метод на Панамо-Тихоокеанской международной выставке в Сан-Франциско и провести международный учебный курс для будущих учителей Монтессори.

На экспозиции был построен Монтессори «Стеклянный класс», то есть класс с панорамными стеклянными окнами на 3 стенах.Этот уникальный дизайн позволил зрителям с удивлением наблюдать за классом молодых студентов, которые работали с большой концентрацией и концентрацией, казалось бы, не обращая внимания на толпу, окружающую их.

В том же 1915 году доктор Монтессори был приглашенным докладчиком на престижной ежегодной конференции Национальной ассоциации образования в Окленде, штат Калифорния. Более 15 000 лидеров образования приняли участие.

Успех стекольного класса и продолжительный визит доктора Монтессори в Калифорнию подогрели интерес Америки к образованию Монтессори и его дальновидного основателя, помогая продвигать образование Монтессори по всей стране.Американские газеты и образовательные лидеры приняли ее основателя как за ее педагогику, так и за ее индивидуальность К 1916 году в США насчитывалось более 100 школ Монтессори.

Движение сошло с рельсов

Движение Монтессори в США сгорело так же быстро, как и распространилось. Языковые барьеры, ограничения на поездки в Первую мировую войну, антииммигрантские настроения и презрение нескольких влиятельных педагогов — все это способствовало снижению.

Уильям Килпатрик, уважаемая фигура в прогрессивном образовательном движении и бывший ученик Джона Дьюи, был одним из таких хулителей.Он критиковал метод Монтессори в своей книге «. Популярный ученый начала 20-го века, Килпатрик подверг критике полномочия, перспективы и общую философию доктора Монтессори. Он отверг ее убеждения в роли учителя, идеального размера класса и материалов для класса. И он отверг ее интерпретацию доктрины развития, а также степени свободы, которую дети имеют в школе Монтессори. Негативная оценка Килпатрика Монтессори быстро стала широко известной и принятой на всей территории США.С.

К 1920-м годам образование в Монтессори в США почти полностью исчезло, за исключением случайной школы или специалиста.

,

Откройте для себя практические, сенсорные, языковые и математические упражнения

Монтессори — это педагогическая педагогика, которая фокусируется на индивидуальном ребенке и его потребностях. Концепции, лежащие в основе педагогики, были объединены доктором Марией Монтессори в начале 20-го века. Ее концепции в отношении обучения детей на основе их потребностей и личных интересов приводят к сегодняшнему методу образования Монтессори. В Монтессори-3-6 классе есть четыре области обучения:

В этом разделе работы ребенок находит материалы и упражнения своей повседневной жизни, начиная от наливания воды из кувшина в стакан или обучения, как завязывать шнурок.Эти действия помогают ребенку правильно позаботиться о себе, чтобы он мог чувствовать себя независимым и не полагаться на взрослого человека в своих основных потребностях.

Действия в этом разделе позволяют ребенку уточнить каждое из его чувств. Он станет ребенком, который умеет ценить цветовые или фактурные различия, организовывать свои мысли и предметы в своем окружении и у которого есть утонченное чувство тона от музыки, которую он может слышать вокруг себя.

Ребенка учат языку посредством определенной последовательности уроков, когда он впервые узнает о различных звуках в слове.Затем ребенок фонетически изучает язык до тех пор, пока его не научат различным «правилам» на данном языке и исключениям из тех правил, которые ему нужно будет знать, чтобы правильно писать и читать.

Ребенок сначала учится считать от 1 до 10 благодаря пониманию концепции, что эти числа представляют определенную сумму. Благодаря каждому материалу ребенок научится сложению, вычитанию, умножению и делению и по-настоящему поймет, что каждый из них означает в своем более глубоком смысле.Посредством этого метода обучения Монтессори предлагает ребенку прочную и прочную основу для понимания математики.

В целом, что делает этот метод обучения настолько отличным от традиционной формы обучения, которую мы имеем сегодня, так это то, что учитель не стоит перед классом и преподает каждому ребенку один и тот же урок одновременно. Каждому ребенку разрешается учиться в своем собственном ритме таким образом, чтобы он чувствовал себя так, словно его на самом деле не учат и не учат.

Монтессори назвал этот способ обучения «подготовкой ребенка к успеху».Учитель поможет ребенку выполнить небольшие упражнения, в которых ребенок преуспеет. Со временем упражнения усложняются, но поскольку прогресс настолько хорошо продуман, ребенок никогда не чувствует, что обучение — это борьба.

,

Метода Монтессори — Википедия, Вольна энциклопедия

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii

Przejdź do nawigacji Przejdź do Wyszukiwania W Wikipedii nie ma jeszcze artykułu o takiej nazwie. Możesz:

• utworzyć go ,
• zaproponować, żeby inni go napisali,
• poszukać tekstu «Метода монтессори» в артикулах,
• poszukać strony o tym tytule na jednym z siostrzanych projektów Wikipedii:

Commons Wikiźródła Wikisłownik Wikicytaty Wikibooks Викиновости

Źródło: „https: // pl.wikipedia.org/wiki/Metoda_montessori» ,

Об Монтессори Образовании

Узнайте, как и почему работает Монтессори.

Монтессори — это инновационный, ориентированный на ребенка подход к образованию, разработанный столетием назад женщиной, опередившей свое время.

Основные разделы

Что такое Монтессори?

«Монтессори» — это философия и практика образования, которая стимулирует строгий, мотивированный рост детей и подростков во всех сферах их развития с целью воспитания у каждого ребенка естественного стремления к знаниям, пониманию и уважению.

Почему Монтессори?

Узнайте, что отличает Монтессори от традиционного образования. Узнайте, как это развивает студентов, способных, подотчетных и знающих, с сильным чувством собственного достоинства, которое им необходимо для процветания в реальном мире.

У вас есть вопросы.У нас есть ответы.

Опыт Монтессори Классная комната

Доктор Патриция Колби

Руководитель школы, горная вершина Монтессори, Шарлоттсвилль, Вирджиния

Опыт Монтессори Классная комната

Классные комнаты Монтессори являются идеальными рабочими местами, где дети заняты, энергичны, изучают, общаются и, прежде всего, учатся брать на себя ответственность за свое образование.Они также являются объединенными сообществами, в которых каждый ребенок понимает ответственность за то, чтобы быть отдельным учеником в классе, поддерживая обучение других.

ПОСМОТРЕТЬ ВНУТРЕННЮЮ МОНТЕССОРИ

Кем была Мария Монтессори?

Встретить доктораМария Монтессори — врач, педагог, защитник мира во всем мире — и основатель метода образования Монтессори.

5 основных компонентов образования Монтессори

Откройте для себя элементы, необходимые для реализации Монтессори с высокой точностью.

Монтессори выпускники

Образцовые инициативы выпускников Монтессори, креативность, здравый смысл и умение хорошо работать с другими.Вот некоторые квасцы, о которых вы, возможно, слышали!

,