Подвижные игры для дошкольников 4 5 лет: Готовые рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы

Игры для дошколят 4-5 лет

Дошколята 4-5 лет с удовольствием поиграют не только в подвижные игры, но и в те, где нужно подумать. Упор в играх рекомендуется делать на развитие наблюдательности, запоминания, логики, воображения и навыков речи, а в подвижных играх — на совершенствование координации, скорости, ловкости и внимательности.

Вот несколько подходящих игр:

1. Кошки-мышки

Активная игра. Развивает ловкость, скорость, внимательность. Может с успехом проходить среди разновозрастной компании. Подходит для дома и улицы.
Есть два варианта этой игры.
Первый. Все, кроме троих игроков берутся за руки и встают в незамкнутый круг. Внутри бегает «мышка» и две «кошки». «Кошки» должны догнать мышку, но это не так просто, т.к. она может спокойно пробегать между игроками в кругу, а они – нет. После все втроем встают в круг и выбираются новые кошки-мышки.
Второй вариант. В одном углу обозначается дом кошки, в другом – норка мышей, в третьем – кладовая, где находятся мелкие предметы, изображающие припасы. Кошка засыпает в домике, а мышки перебегают из норы в кладовую. На хлопок ведущего (или после слов стишка) кошка просыпается и начинает ловить мышей, которые стараются добежать до норки. Вначале кошку играет кто-то из взрослых, который делает вид, что ловит, но дает мышкам убежать. В игру можно внести словесное сопровождение:

Кот мышей сторожит,
Притворился, будто спит.
Вот он слышит — вышли мыши,
Потихоньку, ближе, ближе,
Изо всех ползут щелей.
Цап – царап! Лови скорей!

2. Карусели

Спокойно-активная хороводная игра. Развивает координацию и синхронность движений, ловкость, внимательность. Умение управлять силой голоса. Подходит для дома и улицы.
Ведущий вместе с детьми встает в круг и все начинают медленно и тихо произносить текст:
Еле-еле, еле-еле
Закружились карусели.
(При этом игроки начинают медленное движение по кругу)

А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
(Нарастает и темп и сила голоса, одновременно увеличивается скорость движения. Игроки переходят на бег) Следующая часть произносится с понижением темпа и силы голоса:
Тише, тише! Не спешите!
Карусель остановите!
(С этими словами все останавливаются).

3. Кенгуру

Активная игра. Развивает ловкость, быстроту в движениях. Может с успехом проходить среди разновозрастной компании. Подходит для дома и улицы.
Соревнуются две команды. Зажав ногами спичечный коробок (или аналогичный предмет), нужно допрыгать как кенгуру до противоположной стенки (или стула), остановиться и громко сказать: «Я – кенгуру!» (это заявление тоже оценивается ведущим). Затем нужно допрыгать обратно и передать коробок товарищу по команде. Победившей команде — призы.

4. Лишнее слово

Спокойная игра. Развивает внимание, логику, умение объединять предметы в группы и подбирать обобщающие слова. Подходит для дома и улицы.
Перед началом игры ведущий объясняет, что в русском языке есть слова схожие по значению. Ведущий перечисляет детям 4 слова, а они называют, какое лишнее, и объясняют, почему они так думают. Можно играть не только с существительными, но и с глаголами и прилагательными.

5. Конфетки

Спокойная игра. Учит общению, умению формулировать вопросы и ответы. Подходит для дома и улицы.
Хорошая игра для начала праздника, позволяющая детям раскрепоститься. Потребуются любые конфеты или драже. Каждому ребенку предлагают взять столько конфет, сколько он хочет. Затем тарелку с угощением передают по кругу. Затем ведущий объявляет правила игры: каждый гость должен ответить на количество вопросов от других, равное количеству конфет, которые он взял.

6. Горячий шарик

Спокойная игра. Развивает ловкость, скорость и внимательность. Подходит для дома и улицы.
Азартная игра: все становятся в круг и под музыку передают друг другу шарик. Когда музыка замолкает, игрок, который не успел передать шарик и остался с ним в руках, выбывает (можно отсаживать в почетные зрители, можно брать фанты). Выигрывает последний участник, оставшийся без шара.

7. Пропущенные числа

Спокойная игра. Развивает внимание и навыки счета. Подходит для дома и улицы.
Ведущий считает до 10, умышленно пропуская некоторые числа (или ошибаясь). Игроки должны хлопнуть в ладоши, как услышали ошибку, и назвать пропущенное число.

8. Пушинка

Спокойная игра. Развивает дисциплину. Подходит для дома.
Старинная русская игра. Команды встают друг против друга, между ними – черта, которую нельзя переступать (например, ленточка). Ведущий подбрасывает перышко (можно использовать распушенный ватный клочок) над головами участников. Задача: передуть его на сторону противника. Внимание, команде, заступившей ленточку или дотронувшейся до перышка руками, засчитывается поражение.

9. Ромашка

Спокойная игра. Позволяет раскрепоститься. Подходит для дома.
Подходит для начала праздника, если гости чувствуют себя скованно. Для игры заранее заготавливается из бумаги ромашка. Количество лепестков должно быть равно количеству гостей. На обороте каждого написаны легкие смешные задания, например, прокукарекать, пропрыгать по-лягушачьи или на одной ножке, повторить скороговорку, проползти на четвереньках и т.д. Дети отрывают по лепестку и выполняют задание. Если дети еще не умеют читать, задание можно изобразить в виде рисунка или прочитать ведущему.

10. Ежики

Активная игра. Развивает скорость, мелкую моторику. Подходит для улицы и дома.
Командная игра. Для нее нужна веревка 1.5 м и прикрепленные на нее 30 разноцветных прищепок. В роли ежиков выступают взрослые. Игроки подбегают к растянутой веревке по одному, как в эстафете, снимают по одной прищепке, бегут к сидящим на стульях «ежикам» и прицепляют ее на любое место одежды или прически. Хорошо, если от веревки до ежиков расстояние метров 10. Выигрывает та команда, чей ежик ощетинится лучше, т.е. у которого будет больше прищепок – иголок. Второй команде можно дать приз за самого оригинального/симпатичного/веселого ежа (по обстоятельствам).

11. Я иду, иду

Активная игра. Развивает скорость и внимание. Подходит для дома и улицы.
Веселая, эмоциональная игра, доставляющая маленьким детям много удовольствия. Дети выстраиваются за ведущим цепочкой. Он идет и произносит следующие слова: «Я иду, иду, иду, за собой детей веду (произвольное число раз), а как только повернусь, сразу всех переловлю» Услышав слово «переловлю», дети бегут в заранее оговоренное безопасное место, а ведущий их ловит (для малышей лучше делать вид, давая им убежать). Игра хорошо подходит для дома, когда ведущий ведет из комнаты в комнату, повторяя первые строчки. Когда же будет произнесено заветное «переловлю», дети с визгом устремляются через всю квартиру к спасительному месту.

12. Паук и мухи

Мерцающая игра. Учит детей бегать в разных направлениях, не сталкиваясь, и замирать по сигналу. Развивает координацию и внимание. Подходит для дома и улицы.
В одном углу комнаты (площадки) обозначается паутина, в которой сидит «паук». Остальные дети изображают мух: бегают, кружатся по всему помещению, жужжат. По сигналу ведущего: «Паук!» мухи замирают на том месте, где их застал сигнал. Паук выходит из паутины и внимательно смотрит, кто шевелится. Того, кто пошевелился – отводит в свою паутину.

13. Кто я?

Спокойная игра. Развивает логику, расширяет кругозор. Подходит для дома.
Подойдет для начала праздника. При входе каждый ребенок получает новое имя – медведь, лиса, волк и т.д. Картинка с новым именем прикрепляется на спину ему, он об этом не знает, до тех пор, пока с помощью наводящих вопросов не выяснит у окружающих все о себе. Как вариант, можно описывать это животное только прилагательными (например: хитрая, рыжая, пушистая… — лиса). Задача – как можно быстрее выяснить, о ком идет речь.

14. Времена года?

Спокойная игра. Развивает внимание, логику, расширяет кругозор. Подходит для дома и улицы.
Ведущий выбирает любое время года и называет его игрокам. Затем он начинает перечислять явления и предметы, связанные с этим временем года. Время от времени он произносит неправильные слова. Услышав слово, которое не имеет отношения к этому времени года, дети должны хлопнуть в ладоши.

15. Съедобное — несъедобное?

Спокойная игра. Развивает внимание и логику. Подходит для дома и улицы.
Ведущий бросает мяч одному из игроков и произносит какое-нибудь слово. Игрок должен поймать мяч, если слово обозначает съедобный предмет, или отбросить его, если предмет несъедобный. Побеждает самый внимательный. С ошибившихся можно брать фанты, по которым потом втемную назначаются смешные задания.

16. Послушная тень или Зеркало

Спокойная игра. Развивает внимание. Подходит для дома и улицы.
Выбираются два игрока (например, при помощи считалочки), один  — тень другого. «Тень» должна повторять действия другого игрока, по возможности синхронно. Если в течении минуты игрок не сделает ни одной ошибки – он становится основным игроком и выбирает себе тень из числа других игроков.

17. Поиски клада

Спокойная игра. Развивает умение ориентироваться в пространстве, логику, внимание, способность сопоставлять части, собирать мозаику. Подходит для дома и улицы.
Заранее составляется карта места, где спрятаны сокровища (квартиры или улицы), разрезается на кусочки, каждый из которых добывается игроками в виде награды за правильно отгаданную загадку или выполненное задание. Составив карту как пазл, все приглашенные ищут сокровище и обнаруживают что-то вкусное или интересное. Перед этой игрой лучше потренироваться и составить с детьми похожий план, проговаривая, как и что обозначается. Важно обратить внимание детей, что план – это как бы вид сверху. В случае затруднения в поисках клада ведущий подсказывает, направляя детей в нужном направлении.

18. Горячо-холодно

Спокойная игра. Развивает логику. Подходит для дома.
Подойдет для начала праздника, если в комнате заранее спрятать разные сувениры-безделушки. Пришедший гость начинает искать спрятанный приз, а остальные подсказывают ему, верно ли он идет. Если он приближается к спрятанному предмету – кричат «Тепло», если совсем близко – «Горячо», если удаляется «Прохладно» или совсем «Холодно».

19. Пропущенные числа

Спокойная игра. Развивает внимание и навыки счета. Подходит для дома и улицы.
Ведущий считает, умышленно ошибаясь или пропуская числа. Игроки должны хлопнуть в ладоши, как заметят ошибку, и исправить его.

20. Успей-ка

Спокойная игра. Развивает внимание, мелкую моторику. Подходит для дома.
На полу разложены кубики (или кегли и пр.) по числу игроков минус один. Игроки ходят под музыку вокруг, а как только она стихает, должны схватить кубик. Кому не достался кубик – выбывает (или отдает фант).

21. Где мы были, вам не скажем, что мы делали — покажем

Спокойная игра. Развивает моторику, фантазию, внимание, расширяет кругозор. Подходит для дома и улицы.
Ведущий тихо говорит игроку профессию, так, чтобы остальные не слышали. Игрок говорит «Где мы были, вам не скажем, что мы делали — покажем» и пытается без слов показать, что делают люди этой профессии. Остальные угадывают. Угадавший игрок – показывает следующим.

22. В старом чулане

Спокойная игра. Развивает речь и умение различать части предметов, расширяет кругозор. Подходит для дома и улицы.
Ведущий вместе с игроками произносит:
В старом чулане, у бабушки Ани,
Куда я залез –
Много чудес…
Но все они «без»…
Далее ведущий называет предмет, а игрок, на которого он указывает, должен сказать, какой детали предмета может не хватать. Например: стол – без ножки, платье – без кармана и т.д.

Подвижные игры для детей 3-4, 5-6 лет

01.10.2019

Невозможно представить ребенка без игры. Когда малыш играет, он развивается физически, умственно, логически, эмоционально. Поведение во время игры тоже важно: как ребенок ведет себя в игре, так он будет вести себя в социуме. Поэтому важно с раннего возраста, с 2-3 лет учить ребенка играть по правилам, играть хорошо, быть честным и открытым во время игры.

Если Вы хотите, чтобы ребенок лучше развивался — играйте с ним в правильные игры! Играя, ребёнок думает и размышляет. 

Мы подготовили для Вас картотеку любимых подвижных детских игр.

 Как и когда играть в подвижные игры

Дети от 3-4 лет любят двигаться! Поэтому Вы можете играть в эти игры везде —  в групповой комнате, дома и на прогулке. Данные игры развивают координацию движений, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, внимание. Подвижные игры всесторонне развивают ребёнка и вызывают много радости!

Детские подвижные игры с ребенком дома

Подвижная игра «Разложи в лунки»

Очень веселая игра, подойдет для дома и улицы. Лунки-круги можете нарисовать или наклеить липкой лентой на полу. Предметы для раскладывания могут быть любые — шарики, мелкие предметы, игрушки итд. Можете просто сделать шарики из бумаги и разложить. Кстати, вместо лунок можно использовать пластмассовые тарелки или стаканчики, куда нужно аккуратно разложить предметы. Ребенок может играть на скорость с братьями-сетстрами, мамой м папой.

Игра с прищепками

Собери предметы прищепками. Можете играть на скорость, кто быстрее. Развивает моторику, хватательные навыки.

Подвижная игра для детей «Спаси яйца сокола»

Переложи яйца из тазика с водой в сухую корзину! Игра на время!

Подвижная игра «Попади в цель»

Из бутылки делаете вот такую поделку (делать 10 минут). Участники должны попасть в цель мячиками для тенниса. Чем больше попаданий, тем больше баллов!

Подвижная прикольная игра «Лабиринт»

Новые идеи, во что играть дома и на улице

• Смешная игра на развитие координации бег с “яйцом”. Шарик от пинг-понга кладем на чайную ложку и бегаем по всей квартире, стараясь удержать шарик на ложке.

• Подвижная игра «Веселая вечеринка». Гримируемся, наряжаемся.  Раскрашиваем лицо перед зеркалом в ванной. Включаем музыку и танцуем.

• Держим равновесие. С вытянутыми в стороны руками идем, как канатоходец, по самому краешку ковра. От 3 лет.
• Забиваем голы. Веревочкой обозначаем на ковре ворота. С некоторого удаления бросаем по воротам шарики от пинг-понга. Каждое попадание приносит очко. От 3 лет.
• Загадываем про людей. Смотрим в окно. Выбираем человека на улице. Затем начинаем ходить по комнате и придумывать истории про человека и изображать их. Старайтесь, чтобы ребенок думал хорошее про людей. 
• Игра в ступеньки. Поднимаемся по лестнице ступенька за ступенькой. Каждой новой ступеньке придумываем имя. От 5 лет.
• Играем в дорожное движение. На улице, когда куда-нибудь идете, представьте, что Вы машинки. Выберите модели машин и имена. Можете взять рули. Проложите маршрут до места назначения и передвигайтесь по этому навигатору. Особое внимание обратите на светофоры — когда останавливаемся, когда едем. Мама может быть навигатором, а малыш машинкой, которая слушается навигатора.
• Играем в прятки. Один прячется в квартире, а другие должны его найти. От 2 лет.

• Играем в разбойников. Прячем в комнате несколько предметов. Вернувшиеся в комнату игроки должны отыскать пропажу. От 4 лет.
• Изображаем змею. Чем больше игроков, тем лучше. Бегаем по квартире друг за другом. Направляющий говорит игрокам, что они должны делать, например ползти вокруг стола или кувыркаться по комнате. От 3 лет.
• Ищем картинки. Участник игры высматривает себе в иллюстрированной книжке какую-нибудь картинку. Другие должны ее угадать. От 2 лет.
• Ищем колечко. Колечко незаметно перекладываем в кулак другого игрока. Нужно угадать, в какой руке спрятано колечко. От 4 лет.
• Кегли. Кубики расставляем на ковре, как кегли, и сбиваем их теннисным мячиком. От 2 лет.
• Кто дальше дунет. Дуем на пробки от бутылок так, чтобы они отлетели как можно дальше. От 3 лет

Игра-танец для малышей

 

 

Подвижные игры для детей: картотека

Подвижная игра на улице «Догони мяч»
Воспитатель показывает детям корзину с мячами и предлагает встать рядом с ним вдоль одной из сторон площадки. Затем со словами «догоните мяч» выбрасывает их из корзины, стараясь, чтобы они покатились в разные стороны, подальше от детей. Дети бегут за мячами, берут их и кладут в корзину. Игра повторяется. Можно играть с группой детей во дворе или с 2мя маленькими детьми.

 

Веселая игра дома «Собери шарики»

Можно играть с 1-2 детьми, с группой детей

Вам понадобятся деревянные или пластмассовые шарики, желательно разные по цвету. Сложите их в корзину и покажите ребенку какие красивые шары, какого они цвета. Затем высыпьте их со словами: «Вот как покатились шарики… Догоняйте их и кладите обратно в корзину». Дети бегут за шариками и относят их в корзину.
При повторении игры мама называет, кто какой шар принес: красный, желтый и так далее.

Веселая игра для детей Кошки-мышки

Игра проводиться с небольшой группой детей в игровой комнате или на прогулке.
Выбирается кошка. Она садиться на стульчик или пенек. Мышки сидят в норках. 
Мама говорит:
Кошка мышек сторожит,
Притворилась, будто спить.
Мышки вылезают из «норок» и начинают бегать.
Через некоторое время воспитатель говорит:
Тише, мышки, не шумите,
Кошку вы не разбудите….
Это сигнал кошке; она слезает со стула, встает на четвереньки, выгибает спинку, громко произносит «мяу» и начинает ловить мышей, которые бегут в свои норки.
Игру можно повторять 3-4 раза, с другими кошками.

 

Популярная игра «У медведя во бору»

«Медведь» (один из взрослых или детей) сидит на стульчике в углу комнаты и «спит». Другой взрослый вместе с ребенком (или детьми) ходит по лесу, собирает «грибы», «ягоды», они перекликаются: «Ау! Ау!». Затем взрослый и дети, взявшись за руки, начинают приближаться к «медведю» со словами:

У медведя во бору 
Много шишек наберу, 
А медведь слепой – 
Не бежит за мной. 
Веточка обломится – 
Медведь за мной погонится!

На последнем слове «медведь» рычит (нежно!, чтобы не испугать малышей) и бежит за играющими, ловя их. 

Старинная игра Гуси, гуси

Дети стоят у одной стены комнаты. Водящий (взрослый) посередине.

Ведущий говорит: «Гуси, гуси». 
Дети: «Га, га, га». 
Ведущий: «Есть хотите?» 
Дети: «Да, да, да». 
Ведущий: «Ну, летите — раз хотите, только крылья берегите».

Дети бегут к противоположной стене (там их домик), а ведущий должен успеть осалить как можно больше детей. 

Игра для мамы и малыша «Перебрось игрушки»

Если у вас дома много мягких игрушек, можно сыграть в очень веселую игру. Поделите ковер в комнате пополам (для обозначения границы на середину ковра положите длинную веревку).

Распределите мягкие игрушки между вами и ребенком поровну. Вы кидаете свои мягкие игрушки на территорию ребенка, а он — на вашу. Задача: перебросить все мягкие игрушки на площадь другого игрока. 

Игра на развитие терпения «День — ночь»

Водящий говорит: «День», — все бегают, — «Ночь» — замирают на месте. Водящий должен заметить, кто двигается. Кто пошевелился – становится водящим.

Интересная игра для группы детей Автомобили

Каждый из игроков назначается «автомобилем».

Его «гаражом» может быть стульчик или обруч, лежащий на полу. «Автомобили» «ездят» по комнате «рулят» и стараются не врезаться друг в друга.

Можно усложнить задачу и положить на полу широкую длинную дощечку (мост), поставить препятствия в виде стульев, коробок и т.п. По сигналу: «Автомобили, в гараж!» — все стараются побыстрее занять свой «домик». 

Комарики и лягушка

Взрослый назначается «лягушкой», дети – «комариками». У каждого ребенка в руках платочек. Дети бегают оп комнате, машут «крыльями». Взрослый произносит:

Сел комарик на кусточек, 
На еловый на пенечек, 
Свесил ножки под листочек, спрятался!

Дети, услышав эти слова, рассаживаются на заранее приготовленные стульчики и накрывают голову и лицо платочками. «Лягушка» ищет «комариков», приговаривая: «Ква-ква! Где же комарики? Ква-ква!». Затем игра повторяется. 

 

 

Подвижные игры для детей 3-5 лет на английском

Игра Confusion

Помогает ребенку запомнить части тела и другие важные команды

Ведущий называет одну часть тела, одновременно касаясь другой. Например, произносит Nose (нос), а указывает на ухо. Задача игроков – касаться именно той части тела, которую он называет. Аналогично можно изучать действия – игроки должны выполнять озвученные команды, а не совершенное действие (ведущий сказал Sit down – сесть – а сам прыгнул, игроки в данном случае должны сесть).

 

Подвижная игра на внимательность Simon says

Помогает ребенку запомнить новые слова и команды

Ведущий говорит: «Simon says… stand up» (jump, run, touch your nose, walk on your knees…). Участники должны выполнять только те команды, перед которыми прозвучала вступительная фраза «Simon says». Если участник выполняет команду, произнесенную без этих слов, он выбывает из игры. 

Можно объяснить правила на английском языке следующим образом: «If I say «Simon says, hop like a frog», you all hop. If I say, «Hop like a frog» but don’t say «Simon says» before it, you should not do it».

 

Игра для детей Run – Freeze

Ведущий говорит: «Run!» и все игроки начинают бегать до тех пор, пока не услышат: «Freeze! Animals!», после чего принимают позу любого животного. Ведущий должен отгадать каждого животного, задавая вопросы: «Are you a cat….?» Дети отвечают: «Yes, I am / No, I am not». Вместо животных можно загадывать профессии, музыкальные инструменты, виды спорта и многое другое.

 

Подвижная игра с мячом Edible – Inedible

Популярная игра «Съедобное – Несъедобное» будет не менее интересна и на английском языке. Бросая игрокам мяч, ведущий называет съедобные и несъедобные предметы. Если он называет что-то съедобное, ребенок должен поймать мяч, если несъедобное – отбросить.

 Как завершить активную игру

Вы можете создать хорошую традицию: после игры, когда возвращаетесь домой или пьете чай, проанализируйте игру. Спросите было ли малышу весело. Какая игра ему нравится больше и почему. Расскажите ребенку, чему Вы-мама, научились в этой игре, а потом спросите ребенка, чему научился он. Вспомните веселые моменты из игры.

Напишите в комментарии, какая игра понравилась Вашему ребенку больше всего!

Подвижные игры для детей дошкольного возраста — ДЕТСКИЙ ТАМБОВ

Большое место в жизни детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет занимают игры. В этом возрасте дети подражают действиям взрослых людей, животным, птицам, движению машин и т. п. Задачей взрослых является направление любой игры таким образом, чтобы она помогала ребенку правильно понимать жизнь.

Содержание игр и их характер меняются с каждым годом жизни ребенка. Например, с 3 лет в играх детей уже отображаются явления окружающей жизни, они выполняют различные роли (шофера, врача, строителя и др.). Они могут сосредоточенно заниматься чем-нибудь в течение 30-40 минут и добиваться поставленной цели (т.е. начинают планировать свои действия). Постепенно усложняется их деятельность и повышается активность. Игры способствуют развитию самостоятельности, инициативы, творчества у детей.

Взрослые должны умело руководить играми детей дошкольного возраста, пользуясь различными воспитательными приемами: показом, примером, обучением, объяснением или напоминанием, совместной игрой.

Но помните, что дети должны научиться играть самостоятельно, а не только с помощью взрослых. Вы же, стараясь не подавлять их инициативу, можете усложнять игру, давать ей разное направление, тем самым повышая интерес ребенка к игре. При этом следите за сменой видов деятельности: подвижная игра должна чередоваться с настольной. Дети быстро устают от однообразных движений и длительной работы одних и тех же мышц. Например, ребенок, который долго и без устали бегает и прыгает дома, во время прогулки через несколько минут уже говорит, что устал и просится на руки. И он действительно устал от однообразной ходьбы.

В подвижных играх для детей важно равномерно распределять нагрузку на все части тела. Трудные упражнения чередуйте с легкими, подвижные — со спокойными, а между ними делайте перерывы.

Приводим некоторые подвижные игры для детей дошкольного возраста.

Подвижные игры для детей дошкольного возраста 3-4 лет:

Сюжетами игр для 3-4-летних детей должно быть то, что им понятно и близко. Игра должна содержать только один эпизод, например:

«Курочка ведет гулять своих цыплят, пошел дождь, и курочка собирает своих цыплят и ведет домой».

«Воробьи клюют зернышки, подкрадывается кот, воробьи испугались и улетели».

«Машины едут по улице, стоит милиционер, он делает знак, все машины остановились».

«Козы пасутся на лугу, пастух заиграл на дудке и все козы стали собираться к нему».

«Кролики выбежали из клеток, услышали лай собаки, им нужно быстро бежать в свои клетки».

В таких играх дети исполняют незначительные роли: птичек, машин, коз, а взрослые – роль курочки, кота, милиционера и т.п. Правила подвижных игр должны быть несложными и тесно связаны с содержанием. Маленьким детям еще трудно в точности выполнять правила игры, поэтому нельзя предъявлять ему строгие требования. Также не следует вводить в подвижную игру незнакомые для ребенка движения.

Младших дошкольников в игре больше интересует сам процесс движений, чем результат игры. И благодаря эмоциональной окраске этот интерес усиливается.

Приведенные ниже игры рассчитаны на занятие взрослого с одним ребенком или сразу с несколькими детьми.

1. «Воробьи прыгают». Встать лицом к детям и предложить им повторить движения за вами: подскоки на двух ногах, изображая прыгающих и чирикающих воробьев. Сделать 10-12 подскоков.
2. «Дождь идет». На полу начертить мелом круг – это «домик». Дети вокруг него бегают, прыгают. Неожиданно взрослый восклицает: «Дождь идет, бегите скорее домой!». Дети должны сразу бежать в круг – «домик». Повторить 4-6 раз.
3. «Прыжки до ладони». Над головой ребенка держать свою ладонь. Пусть каждый ребенок подпрыгнет и коснется ладони головой. Повторить 8-10 раз.
4. «Прыгай как мяч». Взять большой мяч в руки и ударять им об пол. Ребенок должен подпрыгивать одновременно с мячом, сохраняя заданный темп в течение 1-1,5 мин.
5. «Маленький – большой». Низко присесть, касаясь руками пола, и вместе говорить: «Какой я маленький», затем встать, поднять вверх руки и слегка запрокинуть назад голову, говоря: «Какой я большой». Повторить 4-6 раз.
6. «Перепрыгнуть через ручей». На полу начертить мелом две линии, расстояние между которыми 20-30 см – это «ручей». Нужно перепрыгнуть через него. Постепенно увеличить ширину «ручья» до 35-40 см. Игра длится от 40 секунд до 1 минуты.

Подвижные игры для детей дошкольного возраста 4,5 – 5,5 лет:

Дошкольники в возрасте 4,5 – 5,5 лет быстро осваивают новые движения, выполняют простые правила игры, поэтому подвижные игры можно усложнять и расширять их тематику.

Темы для подвижных игр: жизнь животных и птиц, транспорт и др. Правила игр остаются простыми, но вводятся некоторые ограничения действий. Например: бежать до черты, не забегать в «чужой дом», убегать только в указанное место и др.

Дети 4,5 – 5,5 лет уже без труда могут прыгать через небольшие препятствия, подлезать под веревку, бегать парами.

В нижеприведенных подвижных играх могут участвовать сразу несколько детей или взрослый может играть с одним ребенком.

1. «Намотай быстрей». Возьмите шнур с привязанными к концам палочками – один у ребенка, другой у вас — пальцами рук (тыльные стороны ладоней обращены книзу). Натяните шнур и по команде начинайте наматывать шнур на палочку – кто быстрее. Повторить 3-4 раза.
2. «Перешагни». Нарисовать на полу несколько кругов (диаметр 15-20 см), расстояние между ними – 10-15 см. Ребенок перешагивает из одного круга в другой. Игра длится от 40 секунд до 1 минуты.
3. «Не задень». Расставить на полу кубики, кегли или другие предметы. Пусть ребенок пробежит между ними, не задевая их. Повторить 4-6 раз.
4. «Самолет». Дети изображают летчика. На команды: «Готовься к полету» ребенок наклоняется, («наливая бензин»), «заводи мотор» — руками делает круговые движения перед грудью, «самолет поднимается в воздух» — руки поднимает в стороны, «самолет летит» — бежит. Команда «На посадку» — медленно опускает руки, замедляет бег, останавливается («приземляется»). Повторить 3-4 раза.
5. «Птички». На полу начертить круг («гнездо»), ребенок садится в него («птичка»). По команде: «птичка полетела за кормом» — ребенок выбегает, изображая птичку, «собирает корм» — наклоняется, по команде: «домой» — ребенок возвращается в круг, садится. Повторить 2-3 раза.
6. «Поймай комара». На палку длиной 1 или 1,5 м привязать сделанного из ткани или бумаги «комара». Подняв палку выше головы ребенка, кружите «комара», а он пусть подпрыгивает, стараясь обеими руками поймать его. Игра длится 30-40 сек.

Подвижные игры для детей дошкольного возраста 5,5 – 7 лет:

Для детей 5-6 лет становятся более разнообразными темы игр. Их любимыми персонажами являются летчики, космонавты и т. п. Но игры, которые требуют коллективной ответственности участников, еще трудные для них. Им легче играть, когда каждый отвечает сам за себя.

Для старших дошкольников правила игр становятся сложнее, когда требуется больше внимания, выдержка, быстрая реакция. Детей интересует не только сама игра, но и ее результаты: кто прыгнул дальше всех, кто лучше выполнил движение и т.д.

Участие взрослых в играх уже не обязательно, т. к. дети сами могут выполнять ответственные роли.

Подвижные игры, которыми можно заниматься дома:

1. «Забрось мяч в корзину».Поставить на пол корзину диаметром 30 см и с расстояния 1 м ребенок должен забросить в нее мяч диаметром 10-12 см. Повторить 8-10 раз.
2. «Шаг-скачок». Мелом на полу провести черту. Через 3 м от черты поставить табурет и положить на него мяч. Ребенок должен шагнуть правой ногой, подпрыгнуть на ней, шагнуть левой ногой, подпрыгнуть на ней, и таким шагами-скачками достичь табурета, взять мяч и так же возвратиться обратно. Повторить 2-4 раза.
3. «Сделай фигуру». Ребенок бегает по комнате и делает различные движения: поднимает руки вверх, в стороны, приседает, стоит на одной ноге и т. п. По команде он должен остановиться и застыть в той позе, в которой услышал команду. Игра длится 1-1,5 мин.
4. «Удочка». К шнуру привязать мешочек с песком и вращать его низко над полом вокруг себя. При его приближении ребенок подпрыгивает, чтобы «удочка» не коснулась его ног. Игра длится от 40 сек. до 1 мин.
5. «Отыщи предмет». На столе разложить мелкие предметы и накрыть их платком. Назовите предмет, а ребенок должен отыскать его на ощупь, засунув руку под платок. Повторить 4-6 раз.

Используйте свою фантазию, придумывайте сами различные варианты игр, видоизменяйте и усложняйте их.

Подвижные игры для детей 4-5 лет

 

Средний дошкольный возраст – это период бурного роста и развития ребенка. Подвижные игры для детей 4-5 лет являются неотъемлемой частью их жизни. Они готовы постоянно проявлять свою природную активность, которую надо организовывать. Движения, правила, распределения в игре обладают огромным дидактическим потенциалом для физического и психического воспитания ребенка.

Особенности подвижных игр

В игре всегда устанавливаются определенные правила, роли имеют четкое распределение. Игры подобного рода можно проводить в любых условиях: дома, в детском саду, на прогулке, на отдыхе. Среди подвижных игр различают разные виды: игры с предметами, познавательные, подражательные, музыкальные, игры-имитации.

Дети активно включаются в игровой процесс, им нравится выполнять заданные игрой особенности выполнения заданий. Часто используются предметы, но порой достаточно учитывать условия, где проводится игра. Особенно детям нравится имитировать жизнь взрослых. Они с удовольствием играют в футбол, пионер-бол, в «вышибалы», проявляют готовность повторять движения за взрослыми, которые должны быть инициаторами начала подвижной игры.

Что дает подвижная игра для развития?

В подвижной игре ребенок может научиться:

• соблюдать определенные игрой правила;
• при помощи определенных движений совершенствовать свои физические навыки: бег, прыжки, упражнения с игровыми предметами, координацию, лазание, метание, сноровку, ловкость и др.;
• формировать и улучшать свои психологические качества: внимание, память, речь, мышление;
• развивать навыки жизни в группе: ответственность за себя и других, коммуникации, навыки лидерства, послушания, координировать свои и чужие действия, взаимоотношения между детьми, участниками игры;
• влияет на развитие базовых нравственных качеств: доброта, внимательное отношение к другим, послушание, позитивное восприятие.

Процесс игры формирует личность ребенка, а когда она организована должным образом, то у детей формируется позитивный настрой, совершенствуется эмоциональный фон,

Как организовать подвижную игру для детей среднего дошкольного возраста: основные правила

Самое главное – объяснить детям правила игры, порядок ее проведения. Они должны быть доступны для понимания, легко восприниматься и выполняться. Нельзя объяснить жестами, взглядами. Все инструкции объясняются четко, а при необходимости проводятся дополнительные разъяснения. Взрослые обязаны поощрять активность, но наблюдать за проведением таких игровых действий, следить за поведением детей и учить их стараться не травмировать себя и других. Примеры подвижных игр для детей этого возраста можно посмотреть на сайтах в интернет. При подготовке материала использовался сайт http://www.glorix.ru/игры-по-возрастам/игры-с-ребенком/до-5-лет.

 

01.06.2015  10:58:46

Подвижные игры для детей 4 — 5 лет в детском саду

Подвижные игры для детей 3-4-5 лет: цели, примеры, музыкальные, развивающие, народные, групповые

Игры влияют не только на настроение ребенка, но и на его воспитание. Правильно подобранные игры (подвижные, малоподвижные или развивающие) вносят существенный вклад в формирование личностных качеств каждого малыша.

Важно, чтобы игры были рассчитаны на свою возрастную группу по физическим нагрузкам, чтобы она не вызывала у ребенка (или группы детей) отторжения или неприятия.

Каждая подвижная игра, имеет свою цель, порой не понятную для участника – взрослый (родитель или воспитатель) должен донести ее до детей, и сделать игру не только веселой, но и полезной.

Подвижные игры для детей 3-5 лет

Дети в возрасте от трех лет очень любят игры, в которых они могут подражать. Поэтому старайтесь подбирать им такие варианты, где они могут летать как воробушки, самолеты, стоять на одной ноге, как цапля или вспомнить свои игры из детства. Например, к одной из подражательных групповых игр часто относят: “Раз, два, три. Морская фигура на месте замри!”

Кроме позы, которая должна отображать суть морского животного, ребенку нужно еще время, чтобы неподвижно стоять, пока кто-то из играющих не шевельнется. Тот, кто шевельнулся (даже моргнул) становится ведущим. В этом примере вы видите, что при всей своей простоте, игра тренирует выдержку, развивает физические и дает возможность каждому ребенку включить фантазию.

К основным целям групповых игр для детей от 3 лет в садиках ставят усовершенствование таких навыков как бег, прыжки и возможность не бояться перелазить или перепрыгивать через препятствия.

Игры с мячом для детей от 3 лет

Так как в этом возрасте детки очень любят подражать, то и игры должны соответствовать этому. Для примера возьмем игру с пастухом и овцами.

Для игры вам понадобиться мяч, площадка для свободного передвижения детей. Играть можно как на улице, так и в спортивном зале. Смысл похож на игру в “Вышибалы”, но в данном случае пастух собирает с собой свое стадо с овцами.

Для этого он встает напротив всех детей-овечек, и кидает в них мяч. В кого попал – того забрал. В самом начале игры определяется количество бросков. Для групповой игры детям 3-4 лет достаточно ограничиться 5 попытками. Пастуха можно выбирать при помощи считалочки.

Народные подвижные игры для детей 3-4-5 лет

Народные игры для детей не обязательно будут именно русскими. Весь смысл и идеи игр Мария Ключева собирала 13 лет по всем уголкам и весям нашей необъятной Родины.

В итоге была выпущена книга, в которой каждая игра стала уникальной, хотя по сути, их можно разделить всего на несколько групп.

Но интерес к каждой игре у детей заключается не в том, чтобы что-то тренировать и развивать, а в том, чтобы ребенку было интересно и игра увлекала его!

Среди примеров народных подвижных игр для детей от 3 лет можно привести “Петушиные бои”. Играть могут как дети в паре, так и группа детей (в этом случае важно, чтобы был ведущий-судья).

Правила игры: каждый игрок подражает петуху: складывает крылышки (руки за спиной), прыгает на одной ноге, громко кукарекает. При этом они между собой могут взаимодействовать.

Дети могут прыгать друг на друга, пугать громкими петушиными криками. Проиграет тот, кто опустит вторую ногу или потеряет равновесие.

Для детей совсем уж маленьких или слишком задиристых, можно проводить игру не группой, а парами.

Развивающие подвижные игры для детей от 3 лет

К этому типу игр чаще всего относят известную игру “Съедобное-несъедобное”. Но есть еще рад игр, направленных на общее развитие ребенка. К примеру можно привести кукольный театр, где ребенок будет выполнять какую-либо роль.

Если детки совсем маленькие, то в этом случае ведущий (воспитатель или родитель) берет на себя роль рассказчика, а ребенок при этом только изображает героя. Для начала берите на вооружение самые просты детские сказки. Можете дальше усложнять и придумывать рассказы на ходу.

Задача детей при этом будет заключаться в том, чтобы подражать озвученным героям.

Подвижные музыкальные игры для детей от 3 лет

Большой популярностью среди подвижных игр под музыкальное сопровождение пользуются сборники Екатерины Железновой. В них вы найдете как игры на развитие речи, так и пальчиковую гимнастику или активные игры-шумелки. Для детей, посещающих детский сад самыми первыми музыкальными играми становятся простые варианты, к примеру “Собираю грибочки”.

Задача этой подвижной игры заключается в том, чтобы собрать как можно больше грибочков в свое лукошко, пока играет музыка. Как только музыка перестает играть – дети должны перестать собирать грибы. Побеждает тот, у кого в лукошке в итоге больше всех грибов.

Настольные игры для детей 3-5 лет

Если детям нужно немного успокоиться и отвлечься от подвижных игр обратите внимание именно на настольные. Они в основном направлены на всестороннее развитие ребенка, его речи, логики и внимательности. К настольным играм относят лото, домино, пазлы, шнуровку, бродилки.

Чтобы понять, что именно будет интересно ребенку для игры одному или с товарищами, нужно проиграть в каждую игру с ним вместе, объяснить правила и научить остальных этой игре. При желании вы можете разделять игры на мальчиков и девочек, так, например, пазлы можно выбрать как транспорт, так и куколки.

В остальном, хорошо и взрослому принимать участие и пояснять или поправлять детей во время игры.

Источник: http://portalrebenka.com/uhod-i-razvitie/razvitie/podvizhnye-igry-dlya-detej-3.html

Подвижные игры для детей 4-5 лет

Источник: http://nepomnyashaja.ucoz.ru/publ/igry/podvizhnye_igry_dlja_detej_4_5_let/2-1-0-39

Подвижные игры для детей 4-5 лет: подборка для дома и прогулок

Здравствуйте, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки! Мы рады новой встрече с вами и вашими карапузами.

Кстати, чем сейчас занимаются ваши крохи? Сидят возле компьютера за очередными бродилками-стрелялками? Или смотрят по телевизору нескончаемые мультсериалы? Давайте-ка, отвлеките их от этих «суперважных» занятий и займите чем-то более полезным. Например, поиграйте в подвижные игры для детей 4-5 лет, которые мы подготовили специально к сегодняшней встрече.

Вряд ли кто-либо усомнится в пользе подвижных игр для детского организма. Ведь благодаря двигательной активности ребёнок становится крепче, выносливее, а значит и здоровее.

Подвижные игры, в особенности если они проводятся на свежем воздухе, отлично тренируют лёгкие и мышечную систему, укрепляют иммунитет, способствуют нормальному росту и развитию.

Набегавшийся и вдоволь наигравшийся малыш с аппетитом ест, крепко спит и практически не капризничает. К тому же игры дают ребёнку массу положительных эмоций и заряжают энергией на целый день.

В возрасте 4-5 лет детишки много двигаются. Как маленькие метеоры, они бегают, лазают по лесенкам, спускаются с горок, прыгают. Но их движения ещё недостаточно скоординированы. Поэтому так важны активные игры, развивающие координацию и согласованность движений, навыки ориентирования в пространстве.

Подвижные игры для дома

Безусловно, лучше всего активными играми заняться во время прогулки, на детской площадке или в парке. Но и в помещении вполне возможно поиграть с ребёнком. Мы предлагаем несколько игр для дома или квартиры.

Потанцуем?

Включите ритмичную музыку. Вы с малышом — весёлые зайчишки, которые резвятся на полянке. Прыгайте, поворачивайтесь, машите лапками, бегайте друг за другом.

Смените весёлую музыку на протяжную мелодию. Пусть кроха учится двигаться плавно, совершая волнообразные движения руками, подражая полёту птиц.

Прогулка

Эта игра, помимо двигательных функций, способствует развитию у ребёнка воображения.

Расскажите малышу, что вы с ним пойдёте на «прогулку» по комнате. Только на пути вас будут ждать препятствия, поэтому он должен быть внимателен.

Идите вместе с карапузом по комнате. В какой-то момент скажите: «Ой, камень!» Малыш должен его «перепрыгнуть». Таким образом на вашем пути возникнет высокая трава, которую нужно перешагнуть, горы, через которые вы перелезете, вода, песок и другие преграды.

Игры с воздушными шариками

С воздушными шариками можно придумать немало развлечений:

• Подбросить шарик вверх и без помощи рук пытаться провести его из одного конца комнаты в другой.
• Надуть длинные тонкие шарики и устроить «рыцарский турнир», используя их вместо мечей.
• На продолговатый шарик наклеить коктейльную трубочку. Продеть в неё верёвку и натянуть её между двумя стульями. Пусть малыш дует и таким образом передвигает свой «дирижабль».
• Привязать несколько шариков к люстре — и пусть кроха подпрыгивает, пытаясь достать их руками.

Весёлый зоопарк

Предложите малышу перевоплощаться в различных зверей и птиц. Походите как аист, высоко поднимая ноги. Попрыгайте на корточках, как лягушка. Изобразите косолапую походку медведя. Привяжите ребёнку на спину подушку — он теперь черепашка. А как грациозно ходит кошка, как прыгает воробей или зайчонок? Придумайте вместе с крохой, чьи ещё повадки можно изобразить.

В гости к пауку

К этой игре вам нужно подготовиться заранее. Возьмите моток верёвки и натяните её по всей комнате, цепляя за ручки шкафов, стулья, прикрепляя скотчем. К одному концу привяжите какой-нибудь приз и спрячьте его, например, за диваном. Другой конец выведите в коридор.

Скажите малышу: «В нашей комнате паук сплёл паутину и спрятал в ней что-то очень интересное. Нужно паутину распутать и найти подарок». Пусть малыш движется, постепенно сматывая верёвку, пока не доберётся до «логова паука» и не отыщет подарок.

Не забывайте обеспечивать для игр соответствующее музыкальное сопровождение. Ребёнку будет гораздо интереснее играть, к тому же это способствует развитию музыкального слуха и чувства ритма.

Подвижные игры на свежем воздухе

Существует множество игр, в которые можно играть с ребёнком на детской площадке или в парке. Это прятки, лапта, различные догонялки и бег с препятствиями. К тому же в 4-5 лет ребёнок уже вовсю катается на трёхколёсном велосипеде и может осваивать роликовые коньки. Вот ещё несколько, на наш взгляд, интересных игр.

Самолётик

Сообщите карапузу, что теперь он самолётик. Пусть летает вокруг вас, расправив «крылья» и совершая различные пируэты. В какой-то момент командуйте: «Самолётик, на посадку!» — и он должен «приземлиться» на камень или пенёк. Звучит сигнал: «В воздух!» — и самолётик опять летает. По команде «Самолётик, на дозаправку!» малыш подлетает к вам и получает какую-нибудь вкусняшку.

Светофор

Для этой игры подготовьте три кружочка — красный, жёлтый и зелёный, закрепите их на палочках. Ещё понадобится игрушечный руль. Теперь ребёнок — водитель машины, он едет по дороге по всем правилам. На дорожке в парке наметьте «трассу», нанесите в некоторых местах мелом разметку пешеходного перехода и начинайте игру.

Вы показываете зелёный кружок — машина едет. Жёлтый — нужно тормозить, красный — остановиться. Таким образом вы познакомите кроху с правилами дорожного движения.

Найди дерево

В парке незаметно для ребёнка сорвите с нескольких деревьев листья или плоды. Вручайте их поочерёдно малышу и просите найти то дерево, с которого их сорвали. Эту игру хорошо совмещать с рассказом про различные деревья, а также можно собрать немного листочков и сделать дома красивую аппликацию.

Кольцеброс

Игрушку с таким названием можно приобрести в магазине детских товаров. Её удобно вешать на дерево или размещать на земле. Набрасывание ярких колец на специальные стержни вырабатывает у ребёнка ловкость, способствует развитию глазомера. Усложняйте задание, увеличивая расстояние и вручая крохе кольца небольшого диаметра.

Если на детской площадке или во дворе есть ребятишки примерно одного возраста с вашим малышом, можно организовать коллективные игры, например, такие.

Поймай хвостик

Детям завязывают вокруг пояса ленточку или верёвочку, чтобы кончик свисал сзади, как хвостик. Задача игроков — поймать другого за хвостик. Тот, кого поймали, выбывает из игры.

Зайчики и охотник

На площадке мелом рисуют круг — домик. Ребятишки превращаются в зайчиков, а взрослый становится охотником. Зайчики весело резвятся на лужайке, охотник говорит: «Пиф-паф, ой-ой-ой!» — и зайчики должны собраться в домик. Кто не успел — должен спеть песенку, рассказать стишок или загадать загадку.

Подвижные игры с мячом — одни из самых любимых у малышей-дошколят. Они развивают ловкость, скорость реакции, а также фантазию и воображение.

Времена года

Для начала выберите с малышом какое-то время года, например, лето. Теперь становитесь напротив малыша и бросайте ему мячик, называя слова. Если слово относится к данному времени года, карапуз мяч ловит, если нет — отбивает. Примеры слов: солнышко, травка, цветочки, снеговик.

А ну-ка, попади

Положите на землю обруч или нарисуйте круг мелом. В центре круга расположите небольшую башенку, сложенную из камушков, шишек или других материалов. Малыш должен попасть мячом в круг и разрушить башенку. Если он легко справляется, усложните задачу — увеличьте расстояние, предложите бросать мяч через голову и т. п.

https://www.youtube.com/watch?v=o-ht9rRHZbM

Ну как, уважаемые родители, вас заинтересовали предложенные нами игры? Тогда берите своих детишек в охапку и айда играть! Кстати, в процессе активных занятий ребёнок не только набирается сил и здоровья, но и:

• Тренирует крупную моторику;
• Оттачивает ловкость и гибкость, способность удерживать равновесие;
• Проявляет свои будущие спортивные или хореографические таланты;
• Учится общению со сверстниками, взаимодействию в команде.

Как всегда в конце нашей встречи, обращаемся к вам с просьбой высказывать свои замечания и пожелания, делиться опытом. Рекомендуйте наши статьи своим знакомым, у которых есть дети дошкольного возраста, вполне возможно, что они тоже будут им полезны.

Мы прощаемся и желаем вам и вашим деткам здоровья, бодрости духа и спортивных побед! До свидания!

Источник: http://nii-evrika.ru/podvizhnye-igry-dlya-detej-4-5-let/

Подвижные игры, средняя группа (4-5 лет)

Подвижные игры для детей 4 – 5 лет

Подготовила Попова А.В., воспитатель ГБОУ СОШ №1078, стр. пд. №3.

· «Пузырь»

Цель: научить детей образовывать круг, меняя его размер в зависимости от игровых действий; формировать умение согласовывать действия с произносимыми словами.

Ход игры: Дети и воспитатель берутся за руки и становятся близко друг к другу. Все вместе говорят слова:

Раздувайся пузырь,

Раздувайся большой,

Да не лопайся.

Вместе со словами отходят назад, и получается большой круг. Ведущий (может быть ребенок) говорит:

Лопнул!

Пузырь сдувается, дети делают маленький круг:

Ш – ш – ш – ш – ш

Игра повторяется несколько раз.

· «Один – двое»

Цель: упражнять в перестроении во время бега; развивать умение действовать синхронно.

Ход игры: Дети бегут в колонне по одному. По сигналу:

Двое

Дети перестраиваются парами и продолжают бег, по сигналу:

Один

Дети бегут, друг за другом, не останавливаясь.

· «Мыши за котом»

Цель: продолжать совершенствовать навыки ходьбы на носочках; развивать лидерские качества.

Ход игры: Дети выстраиваются в колонну. Первый – кот. По сигналу воспитателя:

Шагом марш!

Все маршируют. По сигналу:

Как мыши за котом.

Все (кроме первого) переходят на шаг на носочках.

· «Берег, лодка, волна»

Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве и быстро реагировать на сигналы.

Ход игры: Воспитатель определяет для детей ориентиры в игре: одна стена веранды – Берег, противоположная стена – Волна, середина веранды – Лодка. Если ведущий называет слово, не имеющее отношение к игре – дети подпрыгивают на месте. Начало игры – дети стоят на берегу. Ведущий:

Волна

Дети бегут к противоположной стенке.

Лодка

Дети встают на середину веранды.

Крокодил

Дети подпрыгивают на месте.

· «Мыши водят хоровод»

Цель: научить детей образовывать круг, развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.

Ход игры: Дети становятся в круг. В центре – Кот. Остальные дети – Мыши. Дети водят вокруг кота хоровод:

Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Останавливаются, подносят палец ко рту и тихим голосом:

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите!

Громко топают ногами, хлопают в ладоши:

Вот проснется Васька кот

И разгонит хоровод.

Кот просыпается, догоняет мышей. Мыши бегают от кота и садятся на скамейку – домик.

· « Ловишки»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Ход игры: С помощью считалочки выбирается ловишка. Он становится в центре. Дети стоят в одной стороне. По сигналу дети перебегают на другую сторону, а ловишка старается их поймать. Пойманный ребенок становится ловишкой. В конце игры воспитатель говорит, какой ловишка самый ловкий.

· «Жуки»

Цель: развивать координацию движений; развивать ориентацию в пространстве; упражнять в ритмичной, выразительной речи.

Ход игры: Дети-жуки сидят в своих домах (на скамейке) и говорят:

Я жук, я тут живу, жужжу, жужжу: ж-ж-ж

По сигналу воспитателя Жуки летят на поляну, греются на солнышке и жужжат, по сигналу:

Дождь

Дети возвращаются в домики.

· «Гуси, гуси, га – га – га»

Цель: учить детей действовать согласно сюжету игры, развивать координацию движений, упражнять в ритмичной, выразительной речи.

Ход игры: С помощью считалочки выбираются три волка и становятся в центре. Дети – гуси встают с одной стороны. Воспитатель:

Гуси, гуси!

Дети – гуси:

Га – га – га

Воспитатель:

Есть хотите?

Дети – гуси:

Да – да – да

Воспитатель:

Ну, летите!

Дети – гуси:

Нам нельзя!

Серый волк под горой

Не пускают нас домой.

Воспитатель:

Ну, летите, как хотите,

Только крылья берегите!

Гуси перебегают на другую сторону, а волки стараются их поймать.

Хорошо если подвижные игры в этом возрасте будут обыгрываться, иметь простой сюжет и понятные условия.

Детям будет интересно во время игры перевоплощаться в разных персонажей: животных, растения, сказочных героев.

Источник: https://pedportal.net/doshkolnoe-obrazovanie/fizkultura/podvizhnye-igry-srednyaya-gruppa-4-5-let-604635

Игры для группы детского сада. Подвижные игры для детей 4-5 лет

П/и «Совушка» Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.

Ход игры: Играющие свободно располагаются на площадке. В стороне («в дупле») сидит или стоит «Сова». Воспитатель говорит: «День наступает – все оживает». Все играющие свободно двигаются по площадке, выполняя различные движения, имитируя руками полет бабочек, стрекоз и т.д.

Неожиданно произносит: «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает». Все должны немедленно остановиться в том положении, в котором их застали эти слова, и не шевелиться. «Сова» медленно проходит мимо играющих и зорко осматривает их. Кто пошевелится или засмеется, того «сова» отправляет к себе в «дупло». Через некоторое время игра останавливается, и подсчитывают, сколько человек «сова» забрала к себе. После этого выбирают новую «сову» из тех, кто к ней не попал. Выигрывает та «сова», которая забрала себе большее число играющих.
П/и «Бездомный заяц» Цель: быстро бегать; ориентироваться в пространстве. Ход игры: Выбирается «охотник» и «бездомный заяц». Остальные «зайцы» стоят в обручах – «домиках». «Бездомный заяц» убегает, а «охотник» догоняет. «Заяц» может встать в домик, тогда «заяц», стоявший там, должен убегать. Когда «охотник» поймал «зайца», он сам становится им, а «заяц» – «охотником».

П/и «Лиса в курятнике»

Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать не задевая друг друга, увертываться от ловящего. Ход игры: На одной стороне площадки очерчивается «курятник». В нем на насесте (на скамейках) сидят «куры». На противоположной стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается «лисой», остальные – «куры».

По сигналу «куры» спрыгивают с насеста, ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу: «Лиса!» – «куры» убегают в курятник и взбираются на насест, а «лиса» старается утащить «курицу», не успевшую спастись, и уводит ее в свою нору. Остальные «куры» снова спрыгивают с насеста, и игра возобновляется. Игра заканчивается, когда «лиса» поймает двух-трех «кур».

П/и «Пробеги тихо»

Цель: учить бесшумно двигаться. Ход игры: Дети делятся на группы из 4-5 человек, распределяются на три группы и выстраиваются за чертой. Выбирают водящего, он садится посередине площадки и закрывает глаза. По сигналу одна подгруппа бесшумно бежит мимо водящего на другой конец площадки.

Если водящий услышит, он говорит «Стой!» и бегущие останавливаются. Не открывая глаз, водящий говорит какая группа бежала. Если он правильно указал группу, дети отходят в сторону. Если ошибся, они возвращаются на свои места. Так поочередно пробегают все группы.

Выигрывает та группа, которая пробежала тихо и которую водящий не смог обнаружить.

П/и «Самолеты»

Цель: учить легкости движений, действовать после сигнала. Ход игры: Перед игрой необходимо показать все игровые движения. Дети становятся на одной стороне площадки. Воспитатель говорит «К полету готовы. Завести моторы!».

Дети делают вращательные движения руками перед грудью. После сигнала «Полетели!» разводят руки в стороны и разбегаются по залу. По сигналу «На посадку!» играющие направляются на свою сторону площадки.

П/и «Зайцы и волк»

Цель: учить правильно прыгать на двух ногах; слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом. Ход игры: Одного из играющих выбирают «волком». Остальные – «зайцы». В начале игры «зайцы» стоят в своих домиках, волк находится на противоположной стороне. «Зайцы» выходят из домиков, воспитатель говорит:

Зайцы скачут скок, скок, скок,

На зеленый на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают – не идет ли волк. Дети прыгают, выполняют движения. После этих слов «волк» выходит из оврага и бежит за «зайцами», они убегают в свои домики. Пойманных «зайцев» «волк» отводит к себе в овраг.

П/и «Охотник и зайцы»

Цель: учить метать мяч в подвижную цель. Ход игры: На одной стороне – «охотник», на другой в нарисованных кругах по 2-3 «зайца». «Охотник» обходит площадку, как бы разыскивая следы «зайцев», затем возвращается к себе. Воспитатель говорит: «Выбежали на полянку зайцы».

«Зайцы» прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед. По слову «охотник», «зайцы» останавливаются, поворачиваются к нему спиной, а он, не сходя с места, бросает в них мячом. Тот «заяц», в которого попал «охотник», считается подстреленным, и «охотник» уводит его к себе.

П/и «Жмурки»

Цель: учить внимательно слушать текст; развивать координацию в пространстве. Ход игры: Жмурка выбирается при помощи считалки. Ему завязывают глаза, отводят на середину площадки, и поворачивают несколько раз вокруг себя. Разговор с ним:

 – Кот, кот, на чем стоишь?

– На мосту.
– Что в руках?
– Квас.
– Лови мышей, а не нас! Игроки разбегаются, а жмурка их ловит. Пойманного игрока жмурка должен узнать, назвать его по имени, не снимая повязки. Тот становится жмуркой.

П/и «Удочка»

Цель: учить правильно подпрыгивать: оттолкнуться и подобрать ноги. Ход игры: Дети стоят по кругу, в центре – воспитатель  с веревкой в руках, на конце которой привязан мешочек. Воспитатель крутит веревку, а дети должны перепрыгнуть.

П/и «Кто скорее до флажка?»

Цель: развивать быстрый бег, ловкость. Ход игры: Дети распределяются на несколько команд. На расстоянии 3 м от исходной черты ставятся флажки. По сигналу воспитателя надо прыжками на двух ногах допрыгать до флажка, обогнуть его и бегом возвратиться в конец своей колонны.

П/и «Птички и кошка»

Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость. Ход игры: В большом кругу сидит «кошка», за кругом – «птички».

«Кошка» засыпает, а «птички» впрыгивают в круг и летают там, присаживаются, клюют зерна. «Кошка» просыпается и начинает ловить «птиц», а они убегают за круг.

Пойманных «птичек» кошка отводит в середину круга. Воспитатель подсчитывает, сколько их.

П/и « Не попадись!»

Цель: учить правильно прыгать на двух ногах; развивать ловкость. Ход игры: Кладется шнур в виде круга. Все играющие стоят за ним на расстоянии полушага. Выбирается водящий. Он становится внутри круга.

Остальные дети прыгают в круг и обратно. Водящий бегает по кругу, стараясь коснуться играющих в то время, когда они находятся внутри. Через 30-40сек. Воспитатель прекращает игру.

 

П/и « Ловишки»

Цель: развивать ловкость, быстроту. Ход игры: С помощью считалочки выбирается ловишка. Он становится в центре. Дети стоят в одной стороне. По сигналу дети перебегают на другую сторону, а ловишка старается их поймать. Пойманный становится ловишкой. В конце игры говорят, какой ловишка самый ловкий.

П/и «К названному дереву беги»

Цель: тренировать в быстром нахождении названного дерева; закреплять названия деревьев; развивать быстрый бег. Ход игры: выбирается водящий.

Он называет дерево, все дети должны внимательно слушать, какое дерево названо, и в соответствии с этим перебегать от одного дерева к другому.

Водящий внимательно следит за детьми, кто побежит не к тому дереву, отводит на скамейку штрафников.

П/и «Найди листок, как на дереве»

Цель: учить классифицировать растения по определенному признаку; развивать наблюдательность. Ход игры: Воспитатель делит группу на несколько подгрупп. Каждой предлагает хорошо рассмотреть листья на одном из деревьев, а потом найти такие же на земле.

Педагог говорит: «Давайте посмотрим, какая команда быстрее найдет нужные листья». Дети начинают поиски. Члены каждой команды, выполнив задание, собираются около дерева, листья которого они искали. Выигрывает та команда, которая соберется возле дерева первой, или та, которая соберет больше листьев.

П/и «Кто скорее соберет?»

Цель: учить группировать овощи и фрукты; воспитывать быстроту реакции на слова, выдержку и дисциплинированность. Ход игры: Дети делятся на две бригады: «Садоводы» и «Огородники».

На земле лежат муляжи овощей и фруктов и две корзины. По команде воспитателя бригады начинают собирать овощи и фрукты каждый в свою корзину. Кто собрал первым, поднимает корзину вверх и считается победителем.

П/и «Пчелки»

Цель: учить действовать по словесному сигналу; развивать быстроту, ловкость; упражнять в диалогической речи. Ход игры: Все дети —  пчелки , они бегают по комнате, размахивают крыльями, жужжат: «Ж-ж-ж». Появляется медведь (выбранный по желанию) и говорит:

Мишка-медведь идет,

Мед у пчелок унесет.
 Пчелки отвечают:
Этот улей — домик наш.
Уходи, медведь, от нас,
Ж-ж-ж-ж!  Пчелки  машут крыльями, жужжат, прогоняя медведя.

П/и «Жуки»

Цель: развивать координацию движений; развивать ориентацию в пространстве; упражнять в ритмичной, выразительной речи. Ход игры: Дети-жуки сидят в своих домах (на скамейке) и говорят: «Я жук, я тут живу, жужжу, жужжу:ж-ж-ж». По сигналу педагога «жуки» летят на поляну, греются на солнышке и жужжат, по сигналу «дождь» возвращаются в домики.

П/и «Найди себе пару»

Цель: учить быстро бегать, не мешая друг другу; закреплять названия цветов. Ход игры: Воспитатель раздает разноцветные флажки играющим.

По сигналу воспитателя дети бегают,  при звуке бубна находят себе пару по цвету флажка и берутся за руки. В игре должно принимать участие нечетное кол-во детей, чтобы один остался без пары.

Он и выходит из игры.

П/и «Такой листок –  лети ко мне»

Цель: развивать внимание, наблюдательность; упражнять в нахождении листьев по сходству; активизировать словарь. Ход игры: Воспитатель с детьми рассматривает листья, упавшие с деревьев. Описывает их, говорит, с какого они дерева.

Через некоторое время, раздает детям листья от разных деревьев, находящихся на участке, и просит внимательно его послушать.

Показывает лист от дерева и говорит: «У кого такой же листок, бегите ко мне!»

П/и (русская народная) «Зимующие и перелетные птицы»

Цель: развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой. Ход игры: Дети надевают шапочки птиц (перелетных и зимующих). В середине площадки на расстоянии друг от друга стоят два ребенка в шапочках Солнышка и Снежинки. «Птицы» бегают врассыпную со словами:

Птички летают, зерна собирают.

Маленькие птички, птички-невелички». После этих слов «перелетные птицы» бегут к Солнцу, а «зимующие» – к снежинке. Чей круг быстрее соберется, тот и выиграл.  

П/и (русская народная) «Пчелки и ласточка»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции. Ход игры: Играющие дети-«пчелки» сидят на корточках. «Ласточка» – в своем гнезде. «Пчелки» (сидят на поляне и напевают):

Пчелки летают, медок собирают!

Зум, зум, зум! Зум, зум, зум!
Ласточка: – Ласточка летает, пчелок поймает. Вылетает и ловит «пчел». Пойманный становится «ласточкой».

М/п/и «Песенка стрекозы»

Цель: развивать координацию движений; упражнять в ритмичной, выразительной речи. Ход игры: Дети становятся в круг, произносят хором слова, сопровождая их движениями:

Я летала, я летала, устали не знала.

(Плавно взмахивают руками.)
Села, посидела, опять полетела.
(Опускаются на одно колено.)
Я подруг себе нашла, весело нам было.
(Плавные взмахи руками.)
Хоровод кругом вела, солнышко светило.
(Водят хоровод.)
П/и «Кот на крыше» Цель: развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь. Ход игры: Дети  становятся в круг. В центре – «кот». Остальные дети – «мыши». Они тихо подходят к «коту» и, грозя друг другу пальцем, говорят хором вполголоса:

Тише мыши, тише мыши…

Кот сидит на нашей крыше.
Мышка, мышка, берегись.
И коту не попадись!
После этих слов «кот» гонится за мышками, те убегают. Нужно отметить чертой мышкин дом – норку, куда «кот» не имеет права забегать.

ТАК ЖЕ РЕКОМЕНДУЕМ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ

Источник: https://www.happy-baby-world.ru/detskie-igry/igry-v-gruppe-detskogo-sada/238-igry-dlya-gruppy-detskogo-sada-podvizhnye-igry-dlya-detey-4-5-let

Мадоу “детский сад №23” г. усинска – подвижные игры

Источник: http://dfktxrf.ucoz.ru/index/podvizhnye_igry/0-25

Веселые и подвижные игры для детей от 4 лет

В этой статье мы разберем правила подвижных игр для детишек. Причем таких игр, о многих из которых вы, наверняка, даже не слышали.

Действительно: если вашей деточке уже исполнилось 4, то самое время подумать: а какие есть веселые и в то же время полезные подвижные игры для детей от 4  лет?  Ведь наша помощь в организации игры детишкам нужна гораздо больше, чем это могло бы показаться на первый взгляд.

https://www.youtube.com/watch?v=xhTqgP-q2q4

Малыши – это народ, который не умеет скучать. Они всегда найдут чем себя занять, если им не препятствовать в этом. Порой даже опасное для самих себя. Но чтобы ребёнок не безобразничал и в то же время мог выплеснуть свою необузданную энергию, можно занять его увлекательной подвижной игрой.

А когда имеешь дело со множеством детей одной возрастной группы, то придумать для них общее занятие – уже необходимость, потому что игра, как ничто другое, сможет организовать толпу.

Это великолепный способ избежать стычек между самыми непоседливыми мальчишками и девчонками, притом способ ненавязчивый.

Подвижные игры эстафетного типа для детей от 4 лет

Небольшую группу детей можно занять играми-эстафетами. Когда в компании число ребят – чётное, то можно их разделить на две команды.

Однако такие игры могут подразумевать наличие даже трёх или четырёх команд, и т. д. Всё зависит от того, как удобнее разделить участников.

Только инвентарь для таких игр (например, обручи, мячи, прыгалки) следует подготовить в таком количестве, чтобы оно соответствовало числу команд.

Банки-ходульки и короны

Поскольку дети любят что-то необычное, они на ура воспримут приспособления для игры, сделанные руками старших. Итак, засучиваем рукава и начинаем творить. Невысокие «ходульки» можно изготовить из двух больших консервных банок.

Из эстетических соображений советую оклеить их голографической обёрточной бумагой или цветной бумагой «Металлик». Тогда они будут выглядеть, как в настоящем цирке! Донышко «банки-ходульки» должно быть обращено к стопе ребёнка, а открытая часть – к полу.

По бокам, возле самого донышка, надо сделать диаметрально противоположные отверстия и пропустить через них верёвку. Её концы можно связать так, чтобы узел получился внутри банки. Либо завязать на каждом из концов по узлу, чтобы они оставались внутри.

В этом случае можно будет регулировать длину верёвки в зависимости от роста ребёнка. За середину этой верёвки малыш должен держаться рукой.

Проход определённого расстояния (3–4 м) на таких «ходульках» может стать одним из этапов эстафеты. Задание это довольно сложное, и если в группе есть дети разных возрастов, то этот этап надо поручить самым старшим из них.

Самый маленький может пронести мячик всё это расстояние либо проползти на четвереньках с короной на голове (естественно – не уронить). Корону можно сделать из картона и оклеить той же бумагой, что и «банки-ходульки».

Для ребёнка постарше можно поставить стул или небольшой столик, под которым нужно проползти с этой короной на голове.

Мячик в ложке

Ещё один из этапов можно заимствовать из народных забав для взрослых. Я имею в виду яйцо, которое нужно нести в деревянной ложке, держа её во рту. Только яичко придётся заменить шариком для настольного тенниса или мячиком-попрыгунчиком.

Особенно это актуально, когда игра проходит в помещении, ведь не отмывать же потом от пола, ковров и мебели следы разбитых яиц! Несомненно, попрыгунчик в ложке удержать проще, чем лёгкий теннисный шарик.

Однако и та, и другая ноша будет весело скакать, как только ребёнок её упустит.

Если вы опасаетесь, что попрыгунчики нанесут травму, а о теннисные шарики кто-то споткнётся, то оберните их жёсткой фольгой. Тогда у них «сцепление» с ложкой станет гораздо лучше, а «прыгучесть» намного уменьшится. С таким мячиком можно проделывать и более сложные вещи.

Например, не упуская его из ложки, пролезть под натянутой верёвкой или протиснуться в обруч, передвигаясь «гусиным шагом».
Тот же обруч можно использовать и для другого задания: положить на пол и целиться в него мячом.

Пока ребёнок не попадёт в центр обруча с 3–4 метров, этап не будет считаться пройденным.

В общем, проявляйте свою фантазию. Главное, чтобы эти упражнения не были опасными для ребят.

Подвижные игры на свежем воздухе для детей от 4 лет

«Два вратаря»

Конечно, такие игры, как хоккей или футбол, сложны для ребёнка, которому едва исполнилось четыре года. Однако в примитивном виде можно показать ребёнку, что мяч или шайбу надо забивать в ворота.

Потом рассказать, что эти самые ворота надо защищать, и показать, как действует вратарь.

Эти элементы и можно превратить в игру, постепенно вовлекая мальчика, а, может быть, и девочку, в мир «взрослых» командных игр.

А пока дети ещё малы, можно поставить двух игроков – каждого в свои ворота. Сначала один атакует, а другой защищает ворота. Потом – меняются ролями (но не местами).

Можно играть «на вылет», то есть, как только один ребёнок забивает гол, тут же отправляется защищать свои ворота, когда «проигравший» превращается в нападающего, и так далее.

Если вы замечаете, что один из детей справляется намного лучше, можно условия игры изменить. Для каждой атаки ворот отводится определённое количество времени, например – по три минуты.

«Картошка»

Увы, многие стали забывать эту прекрасную игру с мячом. А ведь она очень близка к тому волейболу, в который мы обычно играем на пляже. Просто так, без сетки, встав в круг.

Чем отличается от этого «Картошка»? Тем, что упустивший мяч игрок садится в центр круга. Он – картошка. Когда товарищей по несчастью внутри круга набирается много, а передающих друг другу мяч остаётся мало, командуют: «Картошка растёт». Тогда «картошки» начинают прыгать за мячом и перехватывать его. Тот, кому удаётся поймать, становится снова игроком.

Получается, что в «Картошку» можно играть практически бесконечно. Если вы хотите как-то ограничить «процесс», то можно установить правила. Либо игра длится какое-то время (как принято в командных играх), либо до какого-то количества оставшихся игроков.

«Колечко»

Есть такие игры, для которых не нужен даже мяч. Инвентарём для игры в «Колечко» может стать даже обыкновенная косточка от сливы или абрикоса. Хотя в старину главным атрибутом игры служил обычный перстень, откуда и пошло название «Колечко».

Итак, вначале, как всегда – считаемся. Тот, кто остался – вода! Остальные садятся на лавочку или бревно и складывают перед собой руки ладошка к ладошке. У воды руки сложены аналогично, только между ладонями – колечко.

Он ходит вдоль лавки, раздвигает по очереди своими сложенными ладонями ладони игроков и незаметно кому-то из них подкладывает колечко.

Пройдя весь ряд, вода командует: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» При этом тот человек, у которого кольцо, должен сорваться с места и убежать «в домик» (место позади воды, для его обозначения можно начертить круг мелом).

Если остальные игроки быстро среагируют и поймают обладателя кольца до того, как тот добрался до домика, быть этому ребёнку водой. Бывший вода становится рядовым игроком на следующий кон. Если же ребёнок с кольцом смог добежать до домика, то считается, что он «выручился», а значит водой остаётся тот же, кто и был.

«Гигантские шаги»

Снова считаемся, снова выбираем воду. В этой игре водой быть почётно, потому что он – распорядитель бала или регулировщик. Кому как больше нравится. Участники становятся напротив воды на расстояние примерно 10 м. Вода командует каждому, какие шаги и в каком количестве сделать.

Виды шагов:

Полумуравьиные – сдвигаем одну стопу на половину длины другой. Это – самые короткие шаги. Но вода может назначить их целых 40 или даже 100. Понятно, что эта игра учит считать и не сбиваться.

Лисички – ставим одну стопу вперёд другой в одну линию, и так крадёмся. Лисички больше полумуравьиных шагов, но всё же малы. Зонтики – делая каждый шаг, поворачиваемся на 180°. Эти шаги большие.

Человечьи – самые обычные шаги.

Гигантские – шаг делается с одновременным выпрыгиванием вперёд.

На самом деле, здесь всё зависит от симпатии воды. Ведь если ему кто-то среди игроков больше нравится, тому и будут назначены одни гигантские шаги. Поэтому в игре рекомендуется кроме воды назначать судью, который будет следить не только за выполнением заданий, но и за самим водой, чтобы тот обеспечивал более-менее равномерное продвижение игроков.

«Сантики-мантики»

Эта игра некогда была едва ли не самой любимой среди пляжных игр. Почему пляжных? Да потому что в неё интересно играть, представляя себя дикарями на реке «Лимпопо». Можно даже нарядиться по этому случаю в травяные юбочки.

Все дети встают в круг. Один ребёнок назначается заводилой. Только вода этого не знает. Все дети ритмично приговаривают «Сан-ти-ки, ман-ти-ки, Лим-по-по… сан-ти-ки, ман-ти-ки, Лим-по-по…» и совершают под этот ритм движения. Например, хлопают в ладоши. Вода заходит в круг и пытается отыскать, кто же здесь заводила.

Когда вода отвернётся, заводила должен менять движение, которое повторяют все, например, дети начинают топать левой ногой или грозить правым кулаком. Тут даже крутить у виска пальцем не запрещено, главное – делать это всем вместе и в ритм. Можно и «носики-носики» показывать, но, опять же, в ритм.

Дети ведь дикарей изображают, так что можно позволить себе и капельку невоспитанности.

Если вода угадал, кто является заводилой, то тот становится водой. Начинается следующий кон.

Конечно, в эту игру можно играть в любой обстановке: дома, во дворе, на школьной перемене в коридоре (правда, там никто не разрешит облачаться в дикарские одежды, можно, разве что, бусы надеть, а можно – и вовсе без них). Для игры не потребуется ни мяч, ни колечко. Только весёлое настроение.

«Гриб прилип»

Эта игра – не что иное, как осовремененные жмурки с элементами «Морской фигуры». Конечно, самым маленьким ребятам трудно будет играть в «Гриб прилип», а для школьников – в самый раз.

Вода с завязанными глазами считает до 20. За это время все разбегаются по площадке. Прятаться за препятствиями разрешается. Досчитав до 20, вода кричит: «Гриб прилип!».

После этой команды каждый из игроков замирает на том месте, где был. Вода идёт «собирать грибы». До кого он первым доберётся, тот становится водой. Все остальные игроки могут «отлипнуть» от своих мест.

После этого начинается следующий кон.

Но что делать, если вода не находит ни одного «гриба»? Этот процесс можно ограничить по времени. Если, скажем, за 10 минут никто не будет пойман, можно начинать другой кон с тем же водой.

«Весёлые мышеловки»

Эта игра хороша, когда надо занять отряд или детсадовскую группу на прогулке. Ребят надо разделить на две одинаковые по численности группы. Одна из них будет «мышами». Их нужно выстроить в колонну «мышь» за «мышью». Из второй группы детей следует сделать два или три круга –всё зависит от числа ребят. Это будут «мышеловки». Те, кто образует мышеловки, должны взяться за руки.

По команде: «Мышеловка открыта» ребята поднимают руки. «Мыши» пробегают через все «мышеловки» поочерёдно. На слово взрослого: «Хлоп!» мышеловки закрываются (ребята, стоящие в кругах, резко опускают руки).

Мыши, которые остались внутри кругов, считаются пойманными. Им надлежит встать в тот круг, где они попались. Игра оканчивается, когда все мыши пойманы. Выигравшей считается та мышеловка, куда попадётся больше мышей.

После этого подсчёта можно начинать другой «раунд». При этом команды мышек и мышеловок меняются ролями.

«Ручеёк»

Мало кто не знает этой старинной забавы. Но всё же решусь напомнить. Дети встают парами и, держась за руки, поднимают их, образуя тоннель.

Один ребёнок, оставшийся без пары, собственно «ручеёк», проходит в этот тоннель и берёт кого-либо за руку, выводя через тоннель наружу. Они встают в пару конце всего «строя».

Оставшийся без пары ребёнок выходит снаружи тоннеля в начало и становится новым «ручейком». Снова пробирается в «тоннель» и находит себе пару. И так далее.

Если окажется, что детей чётное число, никто не мешает «запустить» в тоннель сразу два «ручейка»: одного ребёнка за другим. Если ребятни уж очень много, можно пускать таким образом и трёх, и четырёх человек. Чем быстрее темп игры, тем она веселее!

Вот такие разнообразные  подвижные игры для детей от 4 х лет мы знаем.  Лучше всего, конечно, играть в них на улице. Но можно и в помещении. А вы во что играете? Расскажите в комментариях!

Источник: http://detochki-doma.ru/veselyie-i-podvizhnyie-igryi-dlya-detey-ot-4-let/

Подвижные игры для детей 4-5 лет «Ветерок» Взрослый и ребенок становятся друг напротив друга на расстоянии 80-100 см. Взрослый читает стихотворение и выполняет движения, которые ребенок повторяет. Ветерок, нас не путай, Грозят пальцем правой, затем левой руки. Лучше с нами поиграй. Хлопают в ладоши. Тучки с неба прогони, Поднимают руки вверх, машут ими вправо-влево. С земли лужи убери. Наклоняются вперед, машут руками вперед-назад. Начался листопад, Листья по ветру летят. Кружатся на месте, руки на пояс. Раз листочек, два листочек, Покатились вдоль обочин. Легкий бег по кругу друг за другом. Дунул раз, дунул два. Разлетелись кто куда. Разбегаются в разные стороны, присаживаются на корточки, руками обхватывают колени. «Кто дальше» Инвентарь: 2 резиновых или пластиковых мяча диаметром 15-18 см, кусочек мела. Перед стеной на асфальте мелом (или палочкой на земле) чертят линию на расстоянии 50-80 см от стены. Далее через каждые 30 см чертят еще 4-5 линий. Взрослый и ребенок встают за первой линией и бросают мяч о стену; ловят и отходят за следующую линию. Игрок, не сумевший это сделать, повторяет бросок с первой линии, пока не поймает. Постепенно отступая от стены от одной линии на другую, игроки бросают и ловят мяч. Побеждает игрок, который поймает мяч, находясь дальше своего соперника от стены и затративший на это меньше попыток. «Кинь колечко» Инвентарь: 2 резиновых или пластмассовых кольца диаметром 15-20 см, 3-4 прута или палочки длиной 20-40 см. На площадке по одной линии в землю втыкают пруты на расстоянии 0-30 см друг от друга. На расстоянии 1,5-2 м от прутов проводят линию, за которой встают взрослый и ребенок. С этой линии игроки бросают кольцо, стараясь набросить их на прутья. Примечание: перед игрой взрослый объясняет ребенку, как нужно встать, как держать кольцо в горизонтальном положении, как бросать (от себя), чтобы оно оставалось в этом положении во время полета. Можно предварительно потренироваться, направляя движение руки ребенка. «Порядок и беспорядок» Инвентарь: 4 флажка. Взрослый и ребенок берут в руки по 2 флажка и становятся друг напротив друга на расстоянии 1,5-2 м. Взрослый показывает движения, предлагает повторить их и запомнить последнее, например «флажки в стороны», «флажки вверх», «один флажок вперед, другой 8 сторону». Внезапно взрослый говорит: «Беспорядок!», после чего игроки разбегаются по площадке, помахивая флажками вверх-вниз в поднятых в стороны руках. По сигналу «Порядок!» игроки становятся на свои места и показывают движение, которое было последним. «Мяч на простыне» Инвентарь: пластиковый (диаметром 20-25 см) или надувной (диаметром 40-50 см) мяч, детская простыня. Мама и ребенок становятся друг напротив друга, держа простыню за углы на уровне пояса. Мяч кладут в центр простыни. После команды взрослого «Раз, два, три, начало игры!» игра начинается. Один игрок, маневрируя простыней, старается сделать так, чтобы мяч скатился на землю, второй препятствует этому (Роли игроки распределяют до начала игры).

Подвижные игры для детей 4-5 лет «Мы веселые ребята» Дети делятся на две команды (мальчики и девочки), стоят на разных сторонах площадки напротив друг друга. Мальчики (девочки) движутся в сторону соперников со словами: Мы веселые ребята (девчата), Любим бегать и играть. Ну, попробуй нас догнать: Раз, два, три – лови! После этого бегут назад на свою сторону, соперники стараются их догнать и «осалить», дотронувшись до бегущих. «Осаленные» отходят на сторону соперника. После 2-4 пробежек подсчитывают «осаленных». «Карусели» Дети образуют круг, берутся за руки и двигаются по кругу под стихи: Еле, еле, еле, еле Закружились карусели. А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, Карусель остановите! Остановка, раз-два, Вот и кончилась игра. Сначала дети идут по кругу, затем бегут, с окончанием стихов оста­навливаются. «Быстро к своему флажку» Дети распределяются на 2 подгруппы. Каждый ребенок берет по одно­му флажку. Например, в одной подгруппе флажки зеленого цвета, в другой – синего. Воспитатель с двумя флажками стоит посередине. По сигналу дети ходят в разных направлениях. Когда воспитатель поднимет флажок зе­леного цвета, к нему подбегают дети с такими же флажками, кружатся на месте и отходят. Затем ходьба продолжается. Когда воспитатель под­нимает другой флажок, к нему подбегают дети с флажком соответству­ющего цвета. Усложнение: флажки-ориентиры стоят на полу, их можно передавать, менять местами. «Самолеты» Дети располагаются на одной стороне площадки, воспитатель, находясь в середине, показывает движения, которые дети повторяют: вращают руками перед грудью – заводят мотор; поднимают руки в стороны и покачивают ими – измеряют крылья самолета; по сигналу «Полетели!» разбегаются по площад­ке, по кругу в одну сторону. На сигнал «Посадка!» летят на аэродром. «Цветные автомобили» У детей в руках цветные рули (кружки). Воспитатель в центре с цвет­ными флажками. Он поднимает флажок какого-нибудь цвета. Дети, имею­щие кружок такого же цвета, бегают по площадке в одном направлении, гудят, поворачивая кружок, как руль. Когда флажок опускается, все возвра­щаются на край площадки. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, бегают другие дети. Можно поднять одновременно два или три флаж­ка, и выезжают все автомобили. Правила: бегать не сталкиваясь. «Перелет птиц» Дети бегают по площадке – это птицы. На сигналы «Ветер», «Буря» подбегают к гимнастической стенке и быстро влезают. Затем воспитатель говорит: «Солнце выглянуло!» Дети слезают и вновь бега ют по площадке. «Котята и щенята» Девочки – котята, мальчики – щенята. Или играющие делятся на равное количество и располагаются на разных сторонах площадки. По сигналу: «Котята гуляют» котята встают на четвереньки и выходят из своего дома. гуляют, играют, перекатываются на коврике. По сигналу «Щенята!» играющие – щенята выбегают на четвереньках и стараются «осалить» котят, а те убегают домой. Затем первыми выходят щенята, гуляю, играют друг с другом, подпрыгивают, кувыркаются. По сигналу «Котята!» тоже убегают домой, а котята стараются их догнать и «осалить». После игры подсчитывают количество «осаленных». Игра повторяется. «Наседка и цыплята» Дети – цыплята, наседка – воспитатель. Дети выполняют движения под стихотворение: Пошла курочка гулять, Сочной травки пощипать, (Ходьба, руки слегка разведены в стороны и отведены назад, ноги прямые). А за ней ребятки, Желтые цыплятки. (Бег на носочках, мелкие помахивания кистями рук). Ко-ко-ко, ко-ко-ко, Не ходите далеко. Лапками гребите, Зернышки ищите. (Имитируют разгребание почвы движениями ноги). Съели толстого жука, Дождевого червяка, Выпили водицы Полное корытце. (Движения головой вверх-вниз – клюют насекомых и набирают в клюв воды. Изображают глотание воды). «Кролики в огороде» Дети – кролики. Они встают в обруч по 3-4 человека – это клетка. Перед каждой клеткой дуга или обруч на подставке. Воспитатель пооче­редно подходит к клеткам и выпускает кроликов – они пролезают под дугой (тумбой), бегают и прыгают, на сигнал «Кролики, в клетку!» возвращают­ся, пролезая в обруч (под дугу). Правила: кролики вылезают только тогда, когда к ним подойдет вос­питатель; пролезая в обруч, должны уступать друг другу, не толкаться.    «Трамвай» Часть играющих детей становится в колонну – трамвай. Другая часть пассажиры – стоят на месте. По сигналу «Трамвай поехал!» дети двигаются друг за другом в свободном направлении. По сигналу «Остановка!» подходят к «пассажирам» и встают с ними в пару. Затем опять по сигналу ведущего продолжают движение. Опять «остановка» – пассажиры остают­ся на том месте, где их высадил «трамвай». Правила: идти друг за другом, не обгоняя; идти парами, держась за руки, не отставать и не опережать. Затем поменяться ролями. «Солнышко и дождик»  Дети встают в круг. Идут по кругу и приговаривают: Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнатку. (Идут по кругу). Мы захлопаем в ладошки – Очень рады солнышку! (Хлопают, стоя на месте). Топ-топ-топ-топ! Топ-топ-топ-топ! (Ритмично притопывают на месте). Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! (Ритмично хлопают в ладоши). По сигналу «Дождь идет, скорей домой!» дети убегают. Воспитатель говорит: «Дождик прошел, солнышко светит». Игра по­вторяется. Правила: идти ритмично по кругу; убегать в отведенное место; встать в круг с помощью воспитателя. «Птички в гнездышках» С одной стороны площадки разложены обручи по количеству детей. Ребенок-птичка занимает место в гнезде-обруче. По сигналу птички разлета­ются по площадке. По другому сигналу – летят на места (в любой обруч). «Огуречик» Один ребенок – водящий – находится в стороне от всех детей. Иг­рающие ритмично приседают и говорят: Огуречик, огуречик, Не ходи на тот конечик: Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет! Затем начинают двигаться к водящему, бегать, подпрыгивать. По сиг­налу «Мышка!» водящий ловит огуречиков. Правила: убегать только после сигнал; «Мышка!»; водящий ловит до определенного места. «У медведя во бору» Играющие располагаются по одной стороне площадки, на другой – медведь (ребенок). Дети идут к нему и говорят: У медведя во бору Грибы, ягоды беру. А медведь не спит И на нас рычит. После этого медведь бежит за играющими, а те убегают от него в дом. Правила: доходить до берлоги медведя, не отставать; убегать по окончании слов. “Совушка” Все играющие – птички, один – сова, которая находится в стороне от площадки. По сигналу «День» сова спит, а птички разлетаются, машут кры­льями, клюют. На сигнал «Ночь» все птички останавливаются и стоят не­подвижно. Вылетает сова, высматривает тех, кто шевелится, и забирает их к себе в гнездо. Через 15-20 секунд снова дается сигнал: «День», сова уле­тает в гнездо, дети-птички бегают по площадке. «Воробышки и автомобиль» Играющие – воробышки, один ребенок – автомобиль, у него в руках руль. По сигналу дети бегают, прыгают, перепрыгивают препятствия. На сигнал «Автомобиль» убегают в заранее условленное место. В варианте «Птички и кошка» играющие – птички, один – кошка. Перед началом игры птички стоят на скамейке, бревне, на любом возвыше­нии. По сигналу возвращаются на свои места, и кошка не может ловить того, кто стоит на возвышении.

Подвижные игры для детей 3-4 лет

«Тишина» Дети ходят врассыпную по залу. Воспитатель говорит следующие слова: «Тишина у пруда не колышется вода Не шумит камыш, засыпает малыш». Как только воспитатель закончил говорить слова, дети ложатся на пол и имитируют сон. Воспитатель ходит между детьми и отмечает, кто крепко спит.   «Ровным кругом» Дети взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говорят: «Ровным кругом друг за другом Мы идем за шагом шаг, стой на месте! Дружно вместе ,сделай вот так!» С окончанием слов останавливаются и повторяют движения, которые показывает воспитатель, например повернуться, наклониться. Нужно ритмично идти по кругу, сохраняя интервал; не заходить в круг. «Не опаздывай» Воспитатель раскладывает на полу кубики. Дети становятся у кубиков. По сигналу воспитателя они разбегаются по всей комнате , по сигналу «Не опаздывай!» бегут к кубикам. Первоначально дети могут подбегать к любому свободному предмету, постепенно они привыкать занимать свое место. При повторение игры можно предложить бегать детям как лошадки Во время игры воспитатель следит, чтобы дети дальше убегали от кубиков, не наталкивались друг на друга, помогали друг другу найти свой кубик, когда прозвучит сигнал. «Где звенит колокольчик» Дети сидят или стоят по одной стороне комнаты. Воспитатель просит их отвернуться к стене и не поворачиваться. В это время няня с колокольчиком прячется от них, например за шкаф. Воспитатель предлагает послушать на звук где звенит колокольчик , и найти его. Дети поворачиваются и идут на звук, находят его , затем собираются около воспитателя. Тем временем няня переходит в другое место – и игра повторяется. Дети не должны смотреть, куда прячется няня. Для этого воспитатель собирает его около себя и отвлекает их внимание. Звонить в колокольчик сначала надо тихо потом громче. «Наседка и цыплята» Дети изображают «цыплят». А воспитатель- «наседку». На одной стороне площадке огороженной веревкой место – «дом», где помещаются цыплята с наседкой (веревка натягивается между деревьями или двумя стойками на высоте 40-50 см). Наседка подлезает под веревку и отправляется на поиски корма. Через некоторое время она зовет цыплят: «ко-ко-ко-ко». По этому сигналу все цыплята подлезают под веревку, бегут к наседке и вместе с ней гуляют по площадке. Когда воспитатель говорит «большая птица», все цыплята бегут домой. Воспитатель говорит «большая птица» только после того, как все дети подлезали под веревкой и немного побегали. «Береги предмет» Играющие образуют круг. Один из играющих находится в середине круга (водящий), остальные стоят, несколько расставив ноги и держа руки за спиной (и.п) . У ног каждого ребенка лежит кубик ( или другой предмет). Водящий старается взять этот кубик. Желая уберечь его, играющий приседает, закрывает кубики руками и не дает до него дотронутся . Как только водящий отходит, играющий встает. «Огуречик» В одном конце площадке – воспитатель «ловишка», в другом дети . дети приближаются к ловишке прыжками на двух ногах под приговорку, произносимую воспитателем: Огуречик, огуречик , Не ходи на тот конечик: Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет. По окончанию слов дети убегают на свои места, ловишка их ловит. «Найди свой цвет» Дети получают флажки 3-4 цветов : один- красного, другие – синего, третьи – желтого, и группируются по 4-6 человек в разных углах комнаты. В каждом углу воспитатель ставит на подставке цветной флажок (красный, синий, желтый). По сигналу воспитателя «идем гулять» дети расходятся по площадке группками или в одиночку. По сигналу воспитателя «найди свой цвет» дети бегут к флажку соответствующего цвета. «Найди себе пару» Для игры нужно приготовить флажки по количеству детей. Половина флажков одного цвета – остальные другого. Дети получают по одному флажку. По сигналу воспитателя дети разбегаются по площадке. По другому сигналу дети, имеющие одинаковые флажки, находят себе пару. В игре должно принимать не четное количество детей , чтобы один из играющих оставался без пары. Обращаясь к оставшемуся без пары, все играющие хором говорят: Ваня, Ваня не зевай себе пару выбирай. Затем по удару бубна дети опять разбегаются, и игра повторяется «Трамвай» Дети стоят вдоль стены комнаты или стороны площадке в колонне парами, держа друг друга за руку. Свободной рукой они держат шнур, концы которого связаны ( один держит правой рукой другой левой). Воспитатель находится в одном из углов комнаты и держит в руке три цветных флага – желтый, красный ,зеленый. Воспитатель поднимает флаг зеленого цвета , и дети бегут трамвай двигается. Добежав до воспитателя, дети смотрят, не сменился ли цвет флага: если поднят зеленый, движение продолжается, если появился желтый или красный флаг, дети останавливаются и ждут, когда появится зеленый цвет, чтобы можно было снова двигаться. «Догони меня» Дети сидят на стульчиках, поставленных у одной из стен комнаты или по стороне площадки. «Догони меня»,- предлагает воспитатель и бежит к противоположной стороне площадки. Дети бегут за воспитателем. Стараясь поймать его. Затем воспитатель снова говорит: «Догони меня», — и бежит в противоположную сторону. А дети снова его догоняют. После двух пробежек дети садятся на стульчиках и отдыхают. Затем игра возобновляется. Игру лучше проводить с небольшим количеством детей. «Солнышко и дождик» Дети встают по кругу.- «Смотрит солнышко в окошко, Идут по кругу. Светит в нашу комнатку». «Мы захлопаем в ладоши, Хлопают стоя на месте. Очень рады солнышку. Топ-топ-топ-топ! Ритмично притопывают на Топ-топ-топ-топ! месте. Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Ритмично хлопают в ладоши, Хлоп-хлоп-хлоп На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети убегают. Воспитатель говорит «Солнышко светит», Игра повторяется. «Парами на прогулку» На одной стороне площадки из шнуров (стульев, стоек) образуют ворота. Дети, держась за руки, встают парами (произвольно, кто с кем хочет), воспитатель помогает им в этом. На сигнал «идем гулять» дети парами проходят через ворота, а затем расходятся по площадке. Здесь они могут попрыгать, присесть — «собираем ягоды, цветы». На сигнал «идем домой» малыши снова встают парами и проходят через ворота. Правила: идти парами, держась за руки; согласовывать свои движения, не отставать и не опережать; уступать дорогу, проходя ворота. Усложнение: сделать еще одни ворота и предложить проходить в те ворота, которые окажутся ближе при сигнале «идем домой». «Найди свой домик » Дети сидят вдоль стороны площадке или комнаты. По сигналу воспитателя «Пойдемте гулять» дети расходятся по площадке кто куда хочет. По слову воспитателя «домой» все бегут обратно и занимают любое свободное место. Затем игра повторяется. «Мыши и кот» Дети- «мышки» сидят в «норках»- на стульчиках или скамейке, поставленной вдоль стен комнаты ,или сторонам площадки в одном из углов площадки сидит «кошка», роль которой исполняет воспитатель. Кошка засыпает и только тогда мышки разбегаются по комнате. Но вот кошка просыпается , мяукает и начинает ловить мышат, которые бегут в свои норки и занимают свои места на стульчиках. После того как все мышки вернулись на свои места, кошка еще раз проходит по комнате, а затем возвращается на свое место, засыпает и игра повторяется. Воспитатель может использовать в игре игрушечную кошку. «Кружись — не упади!» В играх с ходьбой «Нам весело», «Парами на прогулку», «Солнышко и дождик» вводится кратко¬временное медленное кружение на месте. «Шире шагай» На площадке в 2—3 ряда раскладываются обручи (пластмассовые или плоские из фанеры диаметром 60 см), в каждом ряду 5—6 обручей. 2—3 детей по сигналу шагают из обруча в обруч. Дойдя до конца, подпрыгивают, хлопают в ладоши и возвращаются. Правила: идти с промежуточным шагом в обруче, но не вы¬ходя за его края, не задевать за обручи.

23 веселые подвижные игры для детей 4-5 лет

Подвижные игры для детей 4-5 лет развивают ловкость, внимательность, умение действовать в коллективе.

Подвижные игры для детей 4-5 лет

Подвижные игры для детей 4-5 лет нравятся всем детям.

Игра 1. Прыгай к флажку!

На одной стороне площадки 5—6 детей. На противоположной на расстоянии 2,5—3 м лежат 5—6 флажков. Воспитатель и остальные дети говорят слова, вызванные дети прыгают

«Прыг-скок, прыг-скок,
Вот он, твой флажок».

С окончанием слов малыши поднимают флажки вверх, машут ими, кладут и идут обратно. Выходят следующие 5—б детей.

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

Правила: продвигаться к флажку прыжками на двух ногах, бежать нельзя; в прыжках соблюдать направление, брать свой флажок; выигрывает поднявший флажок первым.

***

Игра 2. Лошадки

У детей лошадки на палочке. Дети скачут прямым галопом по площадке в разных направлениях под текст песенки:

«Цок! Цок! Цок! Цок! Я лошадка серый бок. Я копытцами стучу. Если хочешь, прокачу».

И. Михайлова

С окончанием слов дети ходят по площадке и присаживаются на скамеечки, пеньки, деревья. После небольшого отдыха игра повторяется.

Правила: в галопе стараться приближать одну ногу к другой; согласовывать шаги галопа с ритмом песенки.

***

Игра 3. Кегли

В игре используются пластмассовые кегли. Их устанавливают с интервалами 10—15 см друг от друга. Дети прокатывают по одному шару с расстояния 1—1,5 м.

Воспитатель отмечает, кто из детей попадает в кегли; помогает тем, кому это не удается, не фиксируя внимания на проигрыше.

***

Игра 4. Докати мяч

Детям даются разноцветные мячи или шары небольшого размера (диаметром б—8 см) и предлагается катить их до флажка (линии), находящегося на небольшом расстоянии от детей.

Воспитатель отмечает тех, кто хорошо докатывает мяч, поощряет не справившихся с заданием, дает возможность прокатить мяч еще и еще раз. Когда дети прокатят мячи по нескольку раз, воспитатель предлагает собрать их все в корзину.

***

Смотрите также:

Подвижная игра «Третий лишний»

Игры с детьми 4-5 лет дома

Игры для детей 4-5 лет на улице летом

Игра 5. Прокати обруч

Трое-четверо детей становятся лицом к воспитателю на расстоянии 1,5—2 м. Воспитатель катит обруч поочередно к каждому ребенку, тот ловит его и катит обратно к воспитателю.

Когда дети научатся хорошо катать и ловить обруч, они могут играть друг с другом самостоятельно.

***

Игра 6. Прокати шарик к своему флажку

На одной стороне площадки или комнаты проводится черта, за которой стоят дети. На противоположной стороне на расстоянии 1—1,5 м ставятся флажки, разные по цвету. Воспитатель раздает детям шарики двух-трех цветов, соответствующие цвету флажков. Затем предлагает посмотреть, какого цвета у каждого шар, встать против флажка того же цвета и прокатить к нему шар. Когда все дети прокатят шары, воспитатель просит сложить их в корзинку, а затем снова раздает их детям, и игра повторяется.

***

Игра 7. Мяч в кругу

Дети сидят на полу в кругу. Воспитатель дает мяч и предлагает катать его от одного к другому, отталкивая двумя руками.

Правила: мяч останавливать руками, не допуская касания ног; долго не задерживать, стараться тут же откатить другому.

***

Игра 8. Попади в воротики

Дети с помощью воспитателя распределяются парами и встают на расстоянии 4—6 шагов один от другого. Между каждой парой посередине установлены воротики — из кубиков, кеглей или прутиков. Каждая пара получает один мяч и катает его друг другу через ворота.

Правила: катать мяч, не задевая ворота; отталкивать энергично одной или двумя руками (по указанию воспитателя).

***

Игра 9. Кто дальше бросит мешочек

5—6 детей стоят на одной стороне площадки за начерченной линией или положенной веревкой. У каждого по четыре мяча или мешочка с песком. По сигналу воспитателя дети бросают но 2 раза правой и левой рукой, затем бегут к мячам, поднимают их и возвращаются обратно.

Правила: бросать обязательно одной и другой рукой; бежать за мешочками только по сигналу.

***

Игра 10. Попади в круг

Дети стоят по кругу на расстоянии 2—3 шагов от лежащего в центре большого обруча или круга (из веревки или начерченного на земле) диаметром 1—1,5 м. В руках у детей мешочки с песком или другие предметы для метания. По сигналу они бросают предметы в круг правой и левой рукой, по другому сигналу берут их из круга. Воспитатель отмечает тех, кто сумел попасть.

Правила: бросать и брать только по сигналу; стараться попасть в обруч; бросать одной, при повторении другой рукой.

***

Игра 11. Подбрось повыше

Воспитатель раздает детям мячи диаметром 12—15 см и предлагает поиграть с ними, бросая вверх и стараясь поймать после броска.

Правила: бросать сначала невысоко, чтобы суметь поймать; ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди; если мяч упал, его можно поднять и продолжить упражнение.

***

Игра 12. Попади в цель

Воспитатель ставит или подвешивает 2—3 вертикальные цели — это может быть обруч с картонным кружком посередине, щит-мишень, снежная фигура с удобным для метания предметом (лиса с колобком, заяц с корзиной).

Перед целями на расстоянии 1,5—2 м обозначается полоса шириной 40 см. На ней напротив каждой цели стоят ведерки с мячами, шишками, мешочками с песком. 2—3 детей встают к ведеркам, берут предметы и метают их в цель одной и другой рукой. Собирают брошенные предметы в ведерки, выходят другие играющие.

Правила: метать по сигналу той рукой, какой укажет воспитатель; собирать предметы после того, как все произвели метание; выполнять метание, не выходя за пределы полосы.

***

Игра 13. Наседка и цыплята

Дети изображают цыплят, а воспитатель — наседку.

На одной стороне комнаты или площадки огорожено место, это — дом (веревка с нанизанными на ней флажками натягивается между деревьями или стойками на высоте 40—50 см).

В доме помещается наседка с цыплятами. Наседка отправляется на поиски корма. Через некоторое время она зовет цыплят: «Ко-ко-ко-ко». По этому сигналу цыплята подлезают под веревку, бегут к наседке и вместе с ней гуляют по площадке.

После того как все дети подлезли под веревку и немного побегали по площадке, воспитатель говорит: «Большая птица!»

Все цыплята бегут домой.
Игра повторяется несколько раз.

***

Игра 14. Куры в огороде

Посередине площадки шнурами ограничивается небольшое пространство —огород. С одной стороны его — дом сторожа, с другой — курятник, в нем куры — дети. Роль сторожа выполняет воспитатель или один из детей. По сигналу «куры гуляют» дети подлезают под шнуры и ходят в огороде, ищут корм, бегают.

Сторож замечает кур и гонит их — хлопает в ладоши, приговаривая «кыш, кыш». Куры убегают — подлезают под шнуром и прячутся в дом. Сторож обходит огород и тоже возвращается домой.

***

Игра 15. Птички в гнездышках

Есть различные варианты этой игры. Подробнее про подвижную игру Птички в гнездышках.

В разных концах площадки или комнаты устраиваются 3—4 гнезда (с помощью реек или строительного материала). Дети-птицы размещаются в гнездах. По сигналу воспитателя они вылетают из гнезд (перешагивают через препятствие) и разлетаются по всей площадке. Воспитатель кормит птиц то на одной, то на другой стороне площадки: дети присаживаются на корточки, ударяя кончиками пальцев по коленям (клюют корм).

После этого они еще немного бегают, а потом воспитатель говорит: «Птички, в гнезда». Дети бегут и, снова перешагивая через препятствия, занимают свои гнезда.

Игра повторяется 4—5 раз. При повторении можно ввести дополнительное движение, например, предложить сначала выпрыгнуть из круга на двух ногах, а затем уже лететь.

Примечание. Зимой, когда игра проходит на участке, воспитатель рисует гнезда на снегу; чтобы они были более четкими и нарядными, рекомендуется обвести их водой, подкрашенной яркой краской.

***

Игра 16. Мыши в кладовой

Дети-мыши сидят в норках — на стульях или на скамейках, поставленных вдоль стен комнаты или по одной стороне площадки. На противоположной стороне площадки протянута веревка на высоте 40—50 см. Это — кладовая. Сбоку от играющих сидит кошка, роль которой вначале исполняет воспитатель, а затем — дети. Кошка засыпает, и мыши бегут в кладовую.

Проникая в кладовую, они нагибаются, чтобы не задеть веревку. Там они присаживаются и как будто грызут сухари или другие продукты. Кошка внезапно просыпается, мяукает и бежит за мышами. Мыши убегают в норки (кошка не ловит мышей, а только делает вид, что хочет поймать их). Возвратившись на место, кошка засыпает, и игра возобновляется.

Во второй половине года, когда дети усвоят правила, можно ввести усложнение: пойманные мышки пропускают одну игру (остаются сидеть на стульчиках в доме кошки), а при последующем повторении снова играют.

***

Игра 17. По ровненькой дорожке.

Дети сидят на стульях, на скамейках или на траве. Воспитатель предлагает им пойти гулять. Они встают с места, свободно группируются или строятся в колонну.
Воспитатель говорит ритмично, в определенном темпе следующий текст:

По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки:
Раз, два, раз, два.
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам…
В яму — бух!

При словах «По ровненькой дорожке» дети идут шагом. Когда воспитатель говорит: «По камешкам, по камешкам»,— прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед. На слова «В яму — бух!» присаживаются на корточки. «Вылезли из ямы», — говорит воспитатель, и дети поднимаются. Воспитатель повторяет стихотворение. После двух-трех повторений воспитатель произносит такой текст:

По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Вот наш дом — Там мы живем.

По окончании текста дети бегут к стульям и занимают каждый свое место. После небольшого перерыва игра возобновляется с самого начала.

***

Игра 18. Птица и птенчики

Воспитательница приглашает детей играть и объясняет: «Я буду птица, а вы — мои птенчики». Она чертит большой круг и говорит: «Вот какое большое у птицы гнездо! Заходите в него!»

Дети входят в круг и присаживаются на корточки. Воспитательница дает сигнал: «Полетели, полетели за кормом». Птенцы выпрыгивают из гнезда и летают по всей комнате, птица-мать летает вместе с ними. Затем она говорит: «Полетели домой». Птенцы летят домой.

Игра повторяется несколько раз по усмотрению воспитательницы.

***

Игра 19. Береги предмет

Играющие образуют круг. Они стоят, несколько расставив ноги и держа руки за спиной. У ног каждого ребенка лежит кубик (или другой предмет). Один ребенок — водящий находится в середине круга. Водящий старается взять то у одного, то у другого ребенка кубик. Желая уберечь его, играющий, к которому устремляется водящий, приседает, закрывает кубик руками и не дает до него дотронуться. Как только водящий отходит, играющий встает. Ребенок, не защитивший свой кубик, выходит из круга. Ои временно не участвует в игре.

Когда водящему удается взять кубик у двух-трех играющих, назначается новый водящий.
При перемене водящего дети, стоявшие за кругом, возвращаются в круг, и игра повторяется.

***

Игра 20. Мы топаем ногами

Играющие становятся в круг на таком расстоянии друг от друга, чтобы при движении не задевать соседей. Воспитатель вместе с детьми произносит текст медленно, с расстановкой, давая детям возможность сделать то, о чем говорится в стихотворении:

Мы топаем ногами.
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем.

С этими словами дети дают руки друг другу, образуя круг, Далее они продолжают:

И бегаем кругом,
И бегаем кругом.

Через некоторое время воспитатель говорит: «Стой». Все останавливаются. Затем игра повторяется.

***

Игра 21. Передача шаров

Дети сидят на стульчиках кружком. Воспитатель дает двум рядом сидящим детям по шарику и предлагает передавать их (один вправо, другой влево). Когда шары встретятся, дети ударяют их друг о друга со словом «стукнулись», затем встают и бегут по кругу в противоположные стороны, остальные играющие приговаривают: «Побежали, побежали…» Прибежав к своим стульчикам, дети говорят; «Встретились» — и отдают шары воспитателю. Он передает их другим детям, и игра повторяется.

Эту игру можно проводить и на лужайке, тогда дети садятся на травку.

***

Игра 22. Ровным кругом

Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говоря:

«Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте!
Дружно вместе
Сделаем вот так!»

С окончанием слов останавливаются и повторяют движение, которое показывает воспитатель, например повернуться, наклониться, присесть.

Правила: ритмично идти по кругу, сохраняя интервал, не заходить в круг.

Усложнение:

1. Внутри круга стоит ребенок, Дети идут по кругу и говорят:
«Ходим кругом
Друг за другом
Эй, ребята, не зевать!
То, что Дима нам покажет,
Будем дружно повторять!»
Дети выполняют движения за водящим.

2. Заранее водящего не выбирают, его называет воспитатель после слов:
«Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Ну-ка, Валя, выходи,
Что нам делать, покажи!»
Правила: каждый водящий показывает новое движение, не повторяя выполненное ранее.

***

Игра 23. Кто соберет больше шишек

На площадке раскладывают шишки, камешки. Дети ходят, стараясь не задевать предметы. На сигнал «бери» стараются быстро поднять шишки, Отмечается тот, кто собрал больше.

Правила: собирать после сигнала; нельзя отбирать предмет у товарища.

***

Вам понравились подвижные игры для детей 4-5 лет?

Игры на открытом воздухе для детей от 3 до 5 лет: 20 забавных 15-минутных идей

Ваш ребенок от 3 до 5 лет любит активно играть на свежем воздухе — и есть много веселых игр, в которые вы можете играть вместе в саду, на заднем дворе или в саду. местный парк без особой подготовки или возни с материалами.

Мы собрали здесь некоторые из наших любимых игр для дошкольников для игр на свежем воздухе — от создания стола с природой и игры «Избегайте крокодила» до тенниса с воздушным шаром, рисования грязью, изготовления вигвамов и охоты на яйца динозавров.

Вот наша подборка из 20 удивительных подвижных игр, в которые можно поиграть со своим дошкольником…

1. Поездка на номер

Вашему ребенку понадобится каталка, беговел, микроскутер или тренажер. Сделайте несколько кружков мелом на подъездной дорожке, патио или тротуаре и начертите мелом разные (простые) числа внутри каждого из них. Вызовите одно из чисел и посмотрите, как быстро ваш ребенок приближается к нему, перемещается или крутанет педали. Повторите с другим числом — столько, сколько захотите вы и ваш ребенок.Если ваш ребенок еще не научился распознавать числа, вы можете вместо этого нарисовать мелом цвета внутри кружков.

2. Цвет в форме мелка

Используйте клейкую ленту или упаковочную ленту (или липкую ленту), чтобы обозначить простые геометрические формы (треугольник, квадрат, прямоугольник, четырехугольник) на вашем патио, заборе, сарае или стене. Дайте ребенку несколько цветных мелков и попросите их раскрасить фигуры в разные цвета — не имеет значения, если они выходят за края. Затем снимите ленту вместе, чтобы выявить идеальные формы — и поговорите о названиях фигур, которые вы видите, какие из них больше и меньше, и так далее.

3. Плавать или опускаться

Наполните таз для мытья посуды водой и дайте ребенку по очереди положить в воду разные предметы, чтобы посмотреть, плавают они или тонут. Помогите ребенку сгруппировать предметы в 2 кучки: те, которые падают на дно, и те, что остаются на воде. Что общего у тех предметов, которые опустились на дно?

4. Находите и высиживайте яйца динозавров

Фото: Сара Мэсси

Это нужно немного подготовить накануне с несколькими воздушными шарами и морозильной камерой (все инструкции, которые вам понадобятся, см. В нашем пошаговом руководстве по приготовлению яиц динозавров).Но это , так что того стоит, потому что на лице вашего ребенка возникают острые ощущения, когда он обнаруживает гнездо в вашем саду или на заднем дворе. И, как только яйца будут найдены, ваш ребенок может весело провести время, медленно наливая теплую воду из миски или кувшина — или даже брызгая теплой водой из сжатой бутылки или мясной пасты — чтобы медленно растопить замороженные оболочки яиц и обнаружить динозавров внутри .

5. Постройте игрушечный вигвам

Помогите ребенку найти несколько палочек, чтобы связать их вместе сверху веревкой.Бросьте кухонное полотенце или два или сверху, чтобы сделать вигвам для игрушек вашего ребенка. Наслаждайтесь следующей ролевой игрой: кто знал, что Тедди так плохо засыпает ?!

6. Создание художественной коры (или монет) втирки

Изображение: Getty Images

Все, что вам нужно для отличной растирки, — это толстые мелки и большие листы бумаги — подойдет старая газета. Положите бумагу на красивый корявый кусок коры дерева, а затем потрите мелком, чтобы получить отпечаток. Если вы не можете найти подходящие деревья в своем саду или парке, ваш ребенок может натирать его таким же образом монетами из вашего кошелька.Готовые протирки — отличная оберточная бумага для подарков на день рождения — прекрасный способ продемонстрировать работы вашего ребенка.

7. Покрасьте грязью

Найдите участок сухой земли. Наполните миску или кувшин водой и позвольте ребенку вылить ее на землю, чтобы получилась лужица грязи. Или, для более менее грязной альтернативы, вы можете добавить землю в миску и перемешать там грязь. Разложите на земле большой лист бумаги (вы можете придавить его камнями по углам) и позвольте ребенку рисовать грязью пальцами, кистями или даже ближайшими веточками.

8. Играйте в игру по поиску

Загрузите и распечатайте наш бесплатный шаблон «Сегодня я видел» и возьмите его с собой, когда вы и ваш ребенок будете гулять по окрестностям. Что можно заметить во время прогулки? Вы можете отметить что-нибудь в списке?

9. Сделайте свои собственные ледяные леденцы

Что делает ледяные палочки даже красивее обычных? Когда вы сделали это сами. И ваш ребенок может это сделать — с вашей небольшой помощью. Налейте немного тыквенного или фруктового сока в кувшин и покажите ребенку, как аккуратно налить его в отдельные пластиковые стаканчики, (пустые) горшочки для йогурта или купленные в магазине формы.Добавьте небольшие кусочки банана или клубники, если хотите, воткните в каждую по чайной ложке (если в вашей форме нет «палочки»), положите в морозилку — и нетерпеливо стойте на кухне, пока они не замерзнут достаточно, чтобы их можно было есть.

10. Одуванчики «Blow Out»

Изображение: Getty Images

Это такая простая вещь, но она — источник бесконечной радости дошкольника — и палочка-выручалочка, если вы откладываете стирку! Выберите одуванчики и покажите ребенку, как дуть на них и отправить пушистые семена в полет.Если им трудно понять идею надувания (вместо того, чтобы надувать малину!), Вы можете сначала попробовать дать им продуть соломинку. Как только у них появится идея, вы можете бросить им вызов, чтобы увидеть, как мало им нужно ударов, чтобы сдуть все семена.

11. Сыграйте в игру с подбрасыванием воздушного шара

Наполните несколько (ненадутых) воздушных шаров несколькими ложками риса (для облегчения используйте воронку или тонкую картонную трубку). Завяжите один конец длинной веревки или ленты вокруг шеи воздушного шара.Теперь сделайте свои «цели»: нарисуйте мелом несколько крупных отдельных кругов на тротуаре, заднем дворе или подъездной дорожке. А затем на небольшом расстоянии нарисуйте «линию взлета», по которой ваш ребенок сможет встать. Дайте ребенку шарик с рисом, который он держит за конец веревки или ленты, и посмотрите, смогут ли они подбросить его, чтобы он попал в целевой круг.

12. Сделайте стол с природой

Изображение: Getty Images

От кусков коры упавших деревьев, веток и цветов до листьев, птичьих перьев и простой старой гальки — есть множество природных сокровищ, которые можно найти и собрать, когда вы и ваш ребенок отправитесь исследовать вместе.Дайте ребенку чашу для сбора вещей, а затем, когда вы оба дома, поставьте маленький столик, на котором будут выставлены найденные сокровища, и помогите ребенку пометить их стикерами. Добавляйте их в свой стол в течение нескольких недель, даже если времена года меняются, и поощряйте ребенка показывать свои находки посетителям с помощью небольшого сеанса «показать и рассказать».

13. Сделайте искусство из листьев и травы

Для немного другого поворота в сборе природы соберите все собранные за день лепестки, траву, листья, цветы, семенные коробочки и веточки, найдите большой лист бумаги (или 2) и позвольте вашему ребенку приклеить их сокровища природы в фото-коллаж.

14. Люк бабочка

Найдите гусеницу, которая превратится в бабочку или моль. Июнь и июль — лучшие месяцы для их поиска: не поднимайте одно растение с земли — вам нужно найти его на листе, чтобы вы знали, чем его кормить (большинство гусениц едят только один вид растений). Найдя гусеницу, поместите ее в большой пластиковый контейнер с дырочками в крышке и добавьте несколько стеблей и листьев растения, которым она питалась. Подкармливайте его каждый день одним и тем же растением.После того, как он окажется в куколке (для бабочек) или в коконе (для моли), вылупится около месяца. Когда он вылупится, вы и ваш ребенок можете выпустить его в том же месте, где вы его нашли, и смотреть, как он улетает прочь.

15. Играйте, слушая, львы

Изображение: Getty Images

Этот вариант классической детской игры «Спящие львы» — отличный способ успокоиться после долгой беготни. Лягте на спину и попросите ребенка сделать то же самое. Скажите ребенку, что вы оба сонные львы, которым нужен отдых. Вы оба закроете глаза и увидите, что можете оставаться на месте дольше всех — не беспокойтесь! Поиграйте в игру таким образом несколько раз, чтобы ваш ребенок понял идею, а затем представьте поворот: в следующий раз вы оба закроете глаза, полежите неподвижно в течение 30 секунд и прислушаетесь к звукам вокруг.Когда время выйдет, расскажите друг другу, что вы слышали

16. Play Nature Circles

Возьмите веревку, свяжите ее в круг среднего размера и положите на траву. Затем попросите ребенка лечь лицом вниз и поговорите о том, что он видит внутри круга. Переместите круг в другой участок травы — могут ли они увидеть что-нибудь одинаковое? Что-нибудь другое?

17. Покрасьте льдом

Наполните миску или пластиковый ящик кубиками льда. Налейте немного красной, желтой и синей краски в (отдельные) сжатые бутылки с небольшим количеством воды, чтобы краска стала более жидкой.Позвольте вашему ребенку выдавить немного краски из одной из бутылок на кубики льда и наблюдать, как они меняют цвет. Затем они могут выдавить другой цвет — что происходит с цветами в ящике со льдом? Повторите с 3-м цветом. К этому времени ваш лед может таять: но это нормально — пора поиграть в (красочной) воде!

18. Играть в Avoid the Crocodile

Разорвите газету на листы и расположите их в произвольном порядке снаружи, чтобы получились ступеньки. В середине ступеней разложите несколько листов, чтобы получился остров побольше.Скажите ребенку, что его задача — перепрыгивать с одной ступеньки на другую, пока они не посетят их всех, но когда вы кричите «Крокодил!», Они должны как можно быстрее прыгнуть обратно на остров.

19. Играть в теннис на воздушном шаре

Изображение: Getty Images

Надуйте воздушный шарик и покажите своему ребенку, как гладить его в воздухе и приближаться к вам, чтобы вы могли гладить его в ответ. Посмотрите, как долго вы сможете удерживать воздушный шар в «ралли». Если хотите, можете даже использовать лоскут для белья как «сетку».Если ваш ребенок действительно увлечется игрой, вы можете даже сделать «ракетки», используя две проволочные вешалки для одежды и пару колготок. Отрежьте штанины колготок, согните плечики в форме ромба (и прижмите крючок к короткой ручке, затем, удерживая «ручку», протолкните оставшуюся часть плечиков вниз по штанине колготок, чтобы нейлон натягивается на проволоку, остальные штанины колготок завяжите вокруг ручки, накройте ватой и закрепите липкой лентой. Ваша подача!

20.Охота за сокровищами

Охота за сокровищами — это супер-развлечение для дошкольников. Дайте ребенку простые подсказки с картинками, чтобы найти, или напишите короткие подсказки, которые вы можете прочитать, например «Посмотрите под горшок с цветком» или «Найдите следующую подсказку под желтым цветком». Не забудьте убедиться, что последняя подсказка приведет к небольшому призу!

Подробнее:

49 увлекательных занятий спортом с детьми от 2 до 4 лет

Если у вас дома есть ребенок младше 5 лет, значит, вы испытали на себе, что значит стараться не отставать от энергичного малыша или дошкольника.Но знаете ли вы, что детям этого возраста необходимо три часа физической активности в день [PDF]?

Детям от 2 до 4 лет нужно не только много двигаться, им также нужно много разнообразных движений. Поэтому, хотя важно уделять время неструктурированным и активным играм, также важно иметь доступ к большому количеству забавных и простых занятий, которые, как вы знаете, помогут им стать активными и разными способами развить навыки.

Этот список из 49 веселых занятий для детей идеально подходит для любого игрового дня, домашнего ухода за детьми, а также утром или днем ​​с воспитателем.Какой бы ни была ситуация, короткая продолжительность концентрации внимания означает, что неплохо иметь несколько из них в рукаве.

1. Прогулка животных

Внутри или снаружи, поощряйте ребенка скользить, как змея, прыгать, как лягушка, галопом, как лошадь, или ходить, как медведь, на четвереньках.

Развитые навыки: прыжки, скачки

2. Держите воздушный шар вверх

На улице в безветренный день или в помещении, пусть ваши дети используют руки или половину лапши для бассейна, чтобы удерживать воздушный шар на плаву.Как долго они смогут удерживать воздушный шар от земли?

Развитые навыки: волейбольный, ударный

3. Прыжки в лужах

Желательно на улице, в том, что наш двухлетний ребенок называл «шоколадной водой», наденьте на своих детей самое водонепроницаемое снаряжение и позвольте им прыгать в лужи, выходить из них и прыгать по лужам.

Развитые навыки: прыжки

4. Конструкции влажной губки

В жаркий летний день соберите много губок, приготовьте ванну с водой для бесконечного повторного замачивания и пусть ваши дети бросают губки на стену или на цементную поверхность, чтобы делать рисунки.Губками можно также «красить» стены.

Развитые навыки: метание

5. Копать сокровища

Дети любят копать в поисках сокровищ, будь то песочница внутри или снаружи, или песочница. Спрячьте маленькие игрушки, такие как пластиковые динозавры, маленькие машинки или шарики, и позвольте вашему ребенку высвободить своего внутреннего пирата в поисках добычи!

Развитые навыки: подъем и опускание предметов, манипулирование предметами

6. Убегай от монстра

Дети любят погоню, особенно с родителями или другими взрослыми, которым они доверяют.Игра в бегство от «страшного» монстра потребует много визга от восторга.

Развитые навыки: бег, уклонение, ловкость

7. Саймон / Саймон говорит

Хотя правила просты, варианты передвижения безграничны. У Саймона могут быть дети, прыгающие, как кенгуру, ростом с дом, корчащие рожи, стоящие на одной ноге или размахивающие руками над головой.

Навыков развито: кратно в зависимости от действий лидера (прыжки, балансировка, прыжки и т. Д.))

8. Люфт

Не все любят сгребать осенью, но дети любят листья. Поднимите их и позвольте детям прыгать в груды, подбрасывать листья в воздух и хрустеть листвой в руках. Если у вас нет сада или дерева, прогуляйтесь и позвольте детям играть музыку, пока они хрустят листьями на земле.

Развитые навыки: прыжки, метание

9. Классики

Классики, любимые детьми всех возрастов, — это игра, в которую можно играть как внутри, так и снаружи.Внутри используйте малярный скотч на полу, чтобы вылепить собственную доску, и используйте пуговицы, свернутые носки или мешки с фасолью вместо камней. Снаружи сделайте площадку мелом, а в качестве маркера используйте камни или сам мел. Правила [PDF] просты, и в игру можно играть в одиночку или с друзьями.

Развитые навыки: прыжки, метание

10. Запуск воздушного змея

Найдите широкое открытое пространство в парке, на пляже или в поле, сделайте или купите воздушный змей, выберите свежий, но не слишком ветреный день и отправляйтесь смотреть, как ваш ребенок радуется бегу со своей красочной игрушкой.

Развитые навыки: бег

11. Бросать снежки

Снежки — прекрасное противоядие от домашней лихорадки! Попросите детей бросать снежки на поверхность, чтобы рисовать рисунки, как они делали с губками летом (см. № 4), или изобразите круг или другую мишень на снегу и посмотрите, как близко они могут подойти к яблочнику.

Развитые навыки: метание

12. Удары по мячу

Мячи — неотъемлемая часть многих игр и мероприятий.Используя мячи разных типов и размеров, попросите вашего ребенка посмотреть, как далеко он может бить, или поиграйте в вратаря перед стеной или забором и посмотрите, сможет ли ваш ребенок пнуть мяч мимо вас.

Развитые навыки: удары ногами

13. Балансир

Использование гимнастического бревна — не единственный способ для ребенка научиться балансировать. В помещении используйте малярный скотч, чтобы нарисовать прямую линию на полу. Поощряйте ребенка ходить вперед, назад и в стороны. [ссылка на занятие с канатом] На открытом воздухе используйте деревянную доску, веревку или сделайте линию мелом для того же занятия.Когда ваш ребенок осваивает прямую линию, добавьте полукруги или зигзаги, чтобы усложнить задачу.

Развитые навыки: балансировка

14. Танцевальная вечеринка

В помещении или на улице, включите музыку, используйте свет или украшения для создания атмосферы, и позвольте вашим детям крутить, макарену, нить, танцевать, как их любимое животное, или фристайл, чтобы развлечься.

Развитые навыки: ловкость, баланс, координация

15. Мини-палочки

Передайте мяч ребенку вперед и назад или попросите его стрелять по мишени, обучая его держать клюшку на льду (полу) и держать клюшку двумя руками.

Развитые навыки: Удар

16. Игра с пузырями

В идеале — активный отдых на свежем воздухе, используйте пузыри разных размеров и типов, пусть дети надувают собственные пузыри или сами надувают их, а дети гонятся за ними и лопают их.

Развитые навыки: ловкость

17. Ездить на велосипеде

Будь то трехколесный велосипед, беговел, велосипед с обучающими колесами или двухколесный мотоцикл, дети любят перемещаться самостоятельно.

Развитые навыки: балансировка

18.Заморозить тег

Если у вас есть группа из четырех или более детей, которые хотят повеселиться, не ищите ничего, кроме старой доброй игры в теги замораживания. Выберите одного ребенка, который будет «им», и пусть они гонятся за другими детьми. Когда «это» касается игрока, он должен «заморозить» (стоять на месте), пока другой игрок не «разморозит» его, прикоснувшись к нему. Когда «оно» замораживает всех игроков, игра начинается снова с новым дочерним элементом «оно».

Развитые навыки: ловкость, бег

19. Заполните ведро для воды

Дайте ребенку чашку и два ведра (одно меньшее, другое большее).Поместите ведро меньшего размера на небольшом расстоянии от ведра большего размера и наполните ведро большего размера водой. Попросите ребенка зачерпнуть воду из большего ведра и наполнить меньшее. Чтобы сделать игру более сложной, проделайте маленькие дырочки в чашке или пусть ваш ребенок будет танцевать, переходя от ведра к ведру.

Развитые навыки: ловкость, балансировка

20. Самолеты из бумаги

Есть много способов сделать бумажные самолетики в домашних условиях. Бросьте их внутрь или наружу и посмотрите, как высоко они могут летать, как далеко они могут летать и может ли ваш ребенок бросить их через какой-либо предмет, например хула-хуп.

Развитые навыки: метание

21. Избегайте акулы

Накройте пол в гостиной (наполненный акулами океан) плиткой из пенопласта или полотенцами (приклеенными к полу малярной лентой) и пусть ваш ребенок прыгает от одного к другому, не будучи схваченным акулой.

Развитые навыки: прыжки

22. Бросок мешка с фасолью

Мешки-фасоли — это легкие в обращении и бросании детские вещи. В помещении или на улице попросите детей бросать их в такие мишени, как корзины для белья или хула-хупы.

Развитые навыки: метание

23. Яйцо и ложка

Для этой непревзойденной игры на координацию рук и глаз и на равновесие дайте детям ложку и попросите их балансировать сваренное вкрутую или пластиковое яйцо от одной точки до другой в помещении или на улице. Как быстро они могут уйти? Могут ли они танцевать во время движения?

Развитые навыки: баланс , координация

24. Ленточные палочки

Привяжите ленту к концу палки или дубинки и наблюдайте, как ваши дети танцуют и крутят свои ленты в воздухе.

Развитые навыки: ловкость

25. Прогулка на подушках

Установите ряд подушек для дивана, пледа или кроватки на полу, и пусть ваш ребенок будет ходить от одного конца до другого. Это может показаться легким, но их равновесие будет нарушено!

Развитые навыки: балансировка

26. Кик Боулинг

Включите обычный боулинг внутри или снаружи, попросив ваших детей использовать шары разного размера, чтобы сбивать различные предметы, такие как пустые бутылки или рулоны бумажных полотенец.

Развитые навыки: удары ногами

27. Взобраться на дерево

Выберите дерево с низкими ветками и позвольте ребенку залезть. Будьте рядом, чтобы получить помощь, но позвольте своим детям увидеть, как далеко они могут продвинуться в одиночку.

Развитые навыки: балансировка

28. Весы для мешков с фасолью

Попросите ребенка удерживать мешок на голове и ходить от одной точки к другой, не роняя ее. По мере того, как они осваивают ходьбу, перемещайте точки дальше друг от друга или усложняйте маршрут, добавляя зигзаги, круги или объекты, вокруг которых им приходится маневрировать.

Развитые навыки: балансировка

29. Прыжковые волны

Совершите однодневную поездку на местный пляж или озеро и просто прыгайте по волнам, пока они катятся к берегу.

Развитые навыки: прыжки, ловкость

30. Прыжок с пузырьками

Пузырьковая пленка предназначена не только для упаковки хрупких предметов. Купите рулон пленки и в один прекрасный день предложите ребенку прыгать и лопаться, сколько душе угодно.

Развитые навыки: прыжки, ловкость

31.Вертолет

Поверните скакалку по кругу низко над землей, пока ребенок перепрыгивает через нее, не касаясь ее. Будьте готовы стать прыгуном, когда ваш ребенок тоже захочет повернуть скакалку!

Развитые навыки: прыжки, ловкость

32. Полоса препятствий

В помещении или на улице дайте волю своему воображению, создавая полосу препятствий для своего ребенка. Пусть они ползут под столами, перелезают через стулья, перепрыгивают через веревки, прыгают с конуса на конус, пролезают через картонную коробку, перепрыгивают через ряд обручей, бросают чучела животных в корзину для белья и т. Д.пр.

Развитые навыки: ловкость, баланс, координация

33. Поход

Погрузитесь в природу и побудите своих детей лазить по холмам, перепрыгивать через палки и балансировать на пнях.

Развитые навыки: ловкость, баланс, координация

34. Поиск района

Заранее подготовьте список предметов для поиска, когда вы и ваш ребенок оставите коляску дома и прогуляетесь по окрестностям. Могут ли они заметить знак остановки, синий цветок, что-то с хвостом, что-то круглое, пожарный гидрант и т. Д.? Отметьте элементы в списке или используйте свой телефон, чтобы сделать снимок, чтобы просмотреть его позже.

Развитые навыки: ловкость, баланс

35. Перейти в дождеватель

Установите разбрызгиватель у себя во дворе, и пусть ваши дети прыгают, используя движения животных или танцуют (подпевание может вызвать веселые инциденты с водой во рту!)

Развитые навыки: ловкость, прыжки, прыжки

36. Поймать

Дети учатся ловить с разной скоростью, но работа с ними над этим навыком может начаться с бросания им воздушного шара или мягкого предмета, такого как скрученная пара носков или легкий мяч, будет менее пугающим, чем тяжелый или маленький мяч.Начните с того, что встаньте поближе к ребенку и, когда он научится ловить рывок, отойдите подальше.

Развитые навыки: ловля

37. Конькобежный спорт в помещении

Попросите ваших детей поставить каждую ступню на бумажные тарелки, малярку или фетровые квадраты и позволить им скользить, как профессионалы в конькобежном спорте, по дереву или ковру. Включите музыку и позвольте им кататься в ритме!

Развитые навыки: балансировка

38. Конькобежный спорт

Найдите для своих детей подходящие коньки и шлем и отправляйтесь на местный каток в помещении или на улице.Свежий воздух и, возможно, горячий шоколад после этого сделают любое катание на коньках отличным временем.

Развитые навыки: ловкость, баланс, координация

39. Ти-мяч

С пластиковой подставкой для футболки, битой и мячами дети могут практиковать качели в помещении или на улице. Взбить!

Развитые навыки: Удар

40. Прыжки в длину

Как далеко ваш ребенок может прыгнуть? Бросьте вызов им в помещении, заставив их прыгать по линиям, проведенным малярной лентой на полу, или на улице, на траве или на песке.

Развитые навыки: прыжки

41. Йога

Дети могут изучать все виды движений йоги в этом возрасте. Поищите уроки в местном общественном центре или студии йоги или научите своих детей некоторым движениям, таким как поза дерева, собака вниз или приветствие солнцу.

Развитые навыки: балансировка

42. Санный спорт

Чувство спуска с холма на санках непревзойденно для детей. Однако для того, чтобы занятие продлилось долго, помните, что ваш ребенок не только скатится с холма, но и снова поднимется по нему.Держите холм на высоте, на которую они захотят подниматься снова и снова.

Развитые навыки: ловкость

43. Музыкальный парад

Есть ли у вас традиционные инструменты или кастрюли и сковороды, дети любят шуметь. Соберите компанию детей и с разными инструментами в руках отметьте настоящий или выдуманный праздник, развлекая друзей и соседей.

Развитые навыки: ловкость, координация, манипулирование предметами

44. Песни-боевики

Спойте вместе или найдите записи песен, в которых дети двигаются по-разному.Hokey Pokey, Shake My Sillies Out, I’m A Little Teapot и Zoom, Zoom, Zoom — все это примеры забавных способов заставить детей двигаться и трястись, чтобы подпевать песням.

Развитые навыки: ловкость

45. Цветной бег

На подъездной дорожке, тротуаре или в парке раскрасьте четыре области (нарисуйте круги или квадраты) разными цветами мелом. Назовите цвет, и пусть ваш ребенок побежит к этой цветной области. Продолжайте называть разные цвета в разном порядке.

Развитые навыки: бег

46.Дверная бахрома

Купите дверную бахрому в долларовом магазине или магазине для вечеринок или повесьте ленты на дверной косяк. Убедитесь, что по ту сторону двери никого нет, пока ваш ребенок бегает, прыгает или танцует через бахрому.

Развитые навыки: бег, ловкость

47. Бросок одеяла с пляжным мячом

Пусть двое или четверо детей держатся за углы одеяла (или полотенца). Бросьте пляжный мяч на одеяло и послушайте, как дети хихикают, когда они подпрыгивают и ловят мяч.

Развитые навыки: метание , ловля

48. В прятки

В этой любимой игре, в которую играют дети со всего мира, дети могут спрятать себя или предметы, такие как мягкие игрушки.

Развитые навыки: ловкость

49. Лимбо

Как низко ты можешь спуститься? Веселая игра в помещении или на улице, используйте свое воображение, когда дело доходит до использования предметов, под которые ваш ребенок должен пройти, не касаясь руками пола.Предметы могут включать лапшу для бассейна, метлу или веревку.

Развитые навыки: балансировка

---

Найдите другие ресурсы и развлечения для детей:

Мел, 8 активных игр

Рецепт активного дня (дома) для печати

Раздел «Активный для жизни»

подвижных игр для детей от 4 лет | Привет, материнство

Дети всех возрастов прекрасно себя чувствуют на открытом воздухе. Когда наступают летние каникулы, вы можете обнаружить, что они проводят большую часть своего дня на детской площадке или в другом месте на открытом воздухе, греясь на солнце и размягивая ноги.

Соберите группу детей на игровое свидание или встречу в парке и попробуйте поиграть в соответствующие возрасту подвижные игры.

Правила для 4-летних должны быть простыми и понятными. Также откажитесь от сложного оборудования.

Sharks and Minnows

Как оказалось, на самом деле существует несколько игр, которые называются «акулы и пескарей», в одну из которых играют в реальном пуле, а в другую — в хорошо известную футбольную тренировку. Но ваши дети могут поиграть в акул и пескарей на детской площадке без всякого специального оборудования.

Расположите «пескарей» лицом к «акуле». Установите цель позади акулы, например дерево или горку, в качестве финишной черты.

На счет три пескарей должен бежать как можно быстрее к цели, в то время как акула помечает как можно больше детей, прежде чем они достигнут цели. Любой помеченный ребенок становится акулой, и игра повторяется до тех пор, пока не останется ни одного пескаря.

Freeze Tag

Fun Games for 10-Years

Freeze tag — это распространенный вариант тега, в котором один человек является «своим» и может замораживать других игроков одним касанием.Другие игроки также могут разморозить кого-нибудь, прикоснувшись к ним. Иногда эта версия тега разыгрывается с безопасным местом «home free» — и последнее, кто его достигнет, будет «it» для следующего раунда.

Hide and Seek

Игра в прятки лучше всего подходит детям под пристальным присмотром взрослых, так как к 4 годам многие дети уже умеют прятаться — достаточно, чтобы вызвать беспокойство у своих опекунов, если за ними не присматривать.

В классической игре Hide and Seek один ребенок является «он» и закрывает глаза, считая до 10 или 20 или аналогичного произвольного числа.Остальные дети пытаются найти укрытие.

Затем «оно» ищет каждого скрытого ребенка. Последний найденный — это «оно» для следующего раунда.

Который час, мистер Фокс?

Параллельная и взаимная игра для малышей

В «Который час, мистер Фокс?» один ребенок играет роль «мистера Фокса» и стоит в конце двора спиной к другим детям на другом конце двора.

Каждый ребенок спрашивает: «Который час, мистер Фокс?»

и Mr.Фокс отвечает, называя время. «Пять часов» позволяет детям сделать пять шагов вперед, «10 часов» — десять шагов и так далее.

Если мистер Фокс объявляет: «пора обедать!» она развернется и погонит других детей к исходной линии. Если кого-то поймают перед возвращением на свое место, он станет следующим мистером Фоксом.

Красный свет, зеленый свет

«Красный свет, зеленый свет» похож на «Который час, мистер Фокс?» в том, что ребенок, который есть «это», стоит спиной к детям, выстроенным позади него.

«Это» ребенок выкрикивает «зеленый свет», чтобы позволить другим двинуться вперед и попытаться подкрасться к нему; «красный свет» приказывает им остановиться. Первый, кто достигнет и отметит «это», должен объявить следующий раунд.

Mother May I

Еще одна вариация «Мистера Фокса», в данном случае «он» ребенок действует как Мать и смотрит в сторону от остальных игроков, выстроившихся позади нее.

Каждый из игроков по очереди спрашивает: «Мама, могу я сделать пять шагов вперед?» или «Мама, могу я сделать один гигантский шаг вперед?»

или «Мама, могу я сделать десять крошечных детских шагов вперед?» или подобные вопросы.

«Мать» может либо сказать «да, ты можешь», либо «нет, ты не можешь». Первый, кто достигнет и отметит Мать, побеждает в игре и занимает ее место в следующем раунде.

49 Простые и увлекательные мероприятия на свежем воздухе для дошкольников (которые понравятся и малышам)

Внутри: легкие мероприятия на свежем воздухе для дошкольников, чтобы они были заняты все лето! И, если повезет, подарит немного покоя … Надеюсь!

Если вы маленький, ничто не сравнится с хорошим чистым развлечением на улице.Собственно, что я говорю, чем грязнее, тем лучше! Но в этом вся прелесть прогулки на свежем воздухе — беспорядок — это совершенно нормально, и почти каждый малыш или дошкольник (только моя ?!)

Вот мои любимые занятия на свежем воздухе для дошкольников; они держали моих двоих (сейчас 3 и 4 года) занятыми и счастливыми по несколько минут, а иногда и часов.

Многие из них также подойдут для малышей, но для мероприятий на свежем воздухе, специально предназначенных для детей 1 и 2 лет, следите за публикацией в ближайшее время.

Большинство из них очень просты в настройке или даже лучше, без подготовки, потому что, знаете ли, жизнь занята…

Но некоторые из этих действий требуют немного больше времени — когда я видел что-то слишком крутое Я хочу упустить и откладываю другие важные жизненные дела (вероятно, мой лучший навык в жизни).

Итак, я соответственно разделил эти мероприятия на свежем воздухе для дошкольников…

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете на один из них и сделаете покупку, я могу получить комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Итак, какие виды активного отдыха нравятся дошкольникам (и какие в них нужны)?

Есть определенные вещи, к которым тяготеют маленькие дети — дошкольники И малыши. Что удивительно, так это то, что эта любовь к определенному виду деятельности (например, метанию) часто обусловлена ​​навыком, который пытается освоить ваш ребенок. Таким образом, существует реальная необходимость дать вашему дошкольнику возможность практиковать этот навык таким образом, чтобы не разрушить ваш дом, сад или другие вещи тем или иным образом.

Типы вещей, которые любят делать и малыши, и дошкольники, внутри или снаружи, довольно неопределенны. В списке ниже приведены некоторые примеры.

• штабелирование
• здание
• сортировка
• заливка
• черпание
• бросание
• касание
• изучение
• резка
• упаковка (и распаковка
) закрытие
• перемещение и беспорядок двигаться, двигаться! *

Большинство действий, перечисленных в этом посте, включают одно или несколько из вышеперечисленных.И, конечно же, такие виды деятельности на открытом воздухе просто открывают в мире больше возможностей для любой деятельности, которая связана с водой, краской или любым другим типом беспорядка… Так что ожидайте, что в этом списке простых занятий на свежем воздухе для дошкольников будет много таких видов деятельности.

Этот пост нацелен на мероприятия на свежем воздухе для дошкольников — трех, четырех и даже пятилетнего возраста. Но многие вещи, которыми мы занимаемся с раннего детства, до сих пор не устали моим двоим. Таким образом, этот пост о мероприятиях на свежем воздухе для дошкольников будет частично совпадать с постом для малышей (скоро).

Если вам нужно развлечься несколькими детьми, установите уровень сложности для самых маленьких — простое всегда лучше!

В качестве альтернативы, для многих из них вы можете повысить ставку и немного усложнить задачу… добавив элемент подсчета или сортировки или даже какое-то распознавание чисел.

Главное — просто плывите по течению и адаптируйте, как вам нужно! И наслаждайтесь — ведь это должно быть весело, правда?

Активный отдых на водной основе для дошкольников

Дошкольники + вода обычно всегда означает какое-то развлечение.Вот наши водные развлечения на свежем воздухе для дошкольников.

# 1 Пузырьковые змеи

Список материалов для занятий: пластиковая бутылка для воды 0,5 л, носок, жидкость для мытья посуды, вода

Им требуется немного затяжки от вашего дошкольника, но как только они поймут, что это отдых на природе это может занять их довольно долгое время. Это также довольно утомительно — двойная победа, когда они чувствуют, что после этого им нужно немного отдохнуть!

Краткое руководство:

• приготовить пузырьковую смесь — 1 часть воды на 1 часть жидкости для посуды
• отрежьте конец старой пластиковой бутылки и накройте плотно прилегающим носком (очистите мундштук бутылки — чистый носок, вероятно, также будет предпочтительнее)
• окуните носок бутылки в пузырчатую смесь
• и дуйте!

Видеоурок можно посмотреть здесь.

# 2 Aqua limbo

Список работ: садовый шланг

Вытащите шланг и бросьте вызов своим малышам, чтобы они оказались в подвешенном состоянии под струей воды, не промокнув. Конечно, если ваши малыши похожи на моих двоих, промокание только добавит удовольствия; Это идеальное развлечение на свежем воздухе для дошкольников в жаркий летний день.

# 3 Практика стрельбы из водяного пистолета

Список заданий: игрушечные водяные пистолеты, пустые банки, бутылки и т.п. вниз.Простое развлечение на свежем воздухе!

(Я настоятельно рекомендую эти пистолеты с пеной для воды более сложными, так как ваш дошкольник легко сможет наполнить их самостоятельно.)

# 4 Перенос воды с помощью пипеток

Список работ: пластиковые емкости, пищевые красители pipettes

Это действительно хорошая практика мелкой моторики для дошкольников — просто переливание цветной воды (воды с несколькими каплями пищевого красителя) из большой емкости в перевернутые крышки бутылочек.

Для того, чтобы использовать пипетку, действительно требуется некоторая координация. В Learning xx есть несколько больших пипеток, удобных для дошкольников, которые немного легче использовать для детей младшего возраста, или вы можете поменять пипетки на мерные ложки 1/4 и 1/2 чайной ложки.

Прелесть пипеток в том, что они не вмещают много воды, поэтому любопытный дошкольник может провести интересный эксперимент, чтобы увидеть, сколько пипеток вмещает одна крышка от бутылки и как быстро он может заполнить их, не проливая!

Множество возможностей поиграть со смешением цветов — это активный отдых на свежем воздухе для дошкольников с большим объемом знаний!

# 5 Мойка грузовиков, животных или другой любимой игрушки

Список работ: водный столик или большая ванна, детский шампунь или средство для мытья посуды

Если у вас есть маленький мальчик, который любит свои грузовики и экскаваторы и постоянно в песке и грязи с ними, тогда им, вероятно, понадобится чистая…

Но выбранная игрушка даже не должна быть грязной — это может быть частью игры.У детей в этом возрасте такое прекрасное воображение, что им, вероятно, не понадобится много убеждений в том, что «Клевер действительно нуждается в мытье гривы и хвоста, не так ли?» — как и в случае с моей 3-летней дочерью выше. Она потратила добрых полчаса, давая Кловеру курортный день с небес дошкольного возраста!

# 6 Зачерпание, перемещение и сортировка цветных шаров

Список работ: несколько устройств для удержания воды, цветные игровые мячи, кухонная утварь, цветные пластиковые миски (опционально)

Изображение выше не самое лучшее поскольку на нем изображена только одна ванна с водой (коробка-холодильник — множество способов импровизировать, если у вас нет «водного зеркала»).Их было на самом деле 3 — еще один кулер и водяной стол.

Выкиньте пластмассовые шарики в одну из емкостей с водой, затем возьмите несколько различных кухонных принадлежностей (половник, щипцы, сито, кувшин, подносы для салатов и т. Д.), Чтобы переложить их, и, наконец, несколько цветных пластиковых мисок (необязательно).

Тогда позвольте вашему дошкольнику насладиться этим активным отдыхом, каким он или она выберет!

Моему сыну, которому всего 4 года, очень нравится порядок и совмещение вещей, поэтому его миссия заключалась в том, чтобы рассортировать разные шары по мискам разного цвета …В то время как моя дочь, которой тогда было 2 года, просто перекладывала шарики из одной ванны с водой в другую, пробуя разные принадлежности.

# 7 Стирание линий мелом

Список заданий: мел, кисть, вода

Нарисуйте мелом узор на тротуаре или веранде и передайте своему дошкольнику кисть и горшок с водой, чтобы стереть мелкие линии …

Легко адаптируется к обучающей игре, если вы рисуете фигуры, буквы или цифры и предлагаете дошкольнику стереть форму, букву или цифру, которую вы называете.

# 8 Стирать что-нибудь!

Список действий: жидкость для мытья посуды, вода, губка, распылитель

На этот раз не игрушки — если у вас есть маленькие дети, то у вас обязательно будет что-то снаружи, что действительно нужно очистить. Это сочетается с дошкольником, находящимся на стадии полезного (только если помощь, конечно, весело, но я возьму это!), И который любит пользоваться пульверизатором (почти каждый дошкольник), и у вас нет никаких проблем. подготовительные мероприятия на свежем воздухе для дошкольников, которые понравятся всем!

# 9 Пиньята из водяных шариков

Список работ: водные шары, веревка

После того, как наполнились и завязывали водные шарики, я больше не вручаю их детям, потому что они лежат на полу в секундах (пластиковые отходы на все 1.Мне тоже не по душе 5 секунд веселья…)

Вместо этого повесьте их на дерево высоко и позвольте им бросать вещи и тыкать в них палками, чтобы сломать их. Хорошо, поэтому их нужно привязать к дереву немного больше, но это действительно развлекает их на долгое время. Вода обычно умудряется попасть им прямо в лицо, добавляя веселья!

# 10 Губчатые водяные бомбы

Список работ по поставке: губки, вода

Опять же, это экономит на хлопушках, скрипке и трате водных шаров.Возьмите ведро с водой и пачку губок, чтобы бросить в него или вместе с дошкольником.

# 11 Выкопка замороженных крошечных игрушек

Список мероприятий: вода, маленькие пластиковые игрушки, пластиковый контейнер, морозильная камера, совки, соль, пипетки, игрушечные молотки и т.д. — соберите несколько маленьких игрушек (например, персонажей Playmobil, пластмассовые машины и животных, помпоны и т. Д.) И бросьте в контейнер с крышкой, подходящий для морозильной камеры.Все мы в семье любители мороженого, поэтому у нас в изобилии 2-х литровые картонные коробки для мороженого, поэтому я выбрал именно этот контейнер.

Замораживание необходимо выполнять поэтапно, чтобы игрушки хорошо рассыпались по льду. Так что положите туда несколько игрушек, наполните ванну водой примерно на 1/3 и дайте ей несколько часов замерзнуть. Затем положите еще игрушек, больше воды и так далее, пока он не заполнится льдом и игрушками.

На раскопки… В зависимости от того, насколько тепло на улице, будет определять, как быстро лед растает… Так что, если это очень горячая, холодная вода и пипетка может быть всем, что вашему дошкольнику нужно, чтобы освободить эти игрушки.

Теплая вода, какой-нибудь детский молоток и немного поваренной соли могут ускорить таяние — посмотрите, как вы можете добавить немного науки! Идеальное развлечение на свежем воздухе для дошкольников в жаркий летний день!

# 12 Постройте «водную стену»

Список работ: пластиковые трубы, пластиковые бутылки и другие пустые пластиковые контейнеры, канцелярские кнопки, деревянный забор для прикрепления к

Просто прикрепите весь пластик к забору, чтобы сделать водная версия гигантской мраморной трассы.У нас получилось не так хорошо, но эта из «Где растет воображение» выглядит намного успешнее.

Другие грязные или липкие мероприятия на свежем воздухе и поделки, идеально подходящие для дошкольников

# 13 Кексы с пузырьковой пеной

Список мероприятий: пена для ванн, пищевой краситель, вода, электрический венчик, формы для кексов, помпоны,

Пузырьковая пена — прекрасный сенсорный опыт для малышей и дошкольников, но для моих двоих я хотел немного изменить его, чтобы они сделали кексы с пузырьковой пеной!

Я не знаю, что такое притворная выпечка — я не могу сказать, что делаю много «настоящей» выпечки (каковы бы ни были мои лучшие намерения), но нет конца количеству рецептов кексов, которые пробовали мои двое.Пластилин, крашеный рис, песок, грязь, помпоны….

Итак, кексы из пузырьковой пены с помпонами добавлены в этот нескончаемый список.

Чтобы сделать пену с пузырьками, возьмите:

• вода + пена для ванны в равных частях
• венчик с электрическим венчиком (мои дошкольники любили делать вторую часть)

Я использовала розовую пену, отсюда и розовые кексы, но в противном случае вы можете добавить одну-две капли пищевого красителя.

# 14 Рисунок аэрозольной краской

Список работ: смываемая темперная краска, вода, баллончики с распылителем, бумага, малярный скотч

Это забавный художественный процесс, который также задействует мышцы пальцев.

Просто наполните несколько баллончиков с распылителем несколькими каплями смываемой краски и долейте воды. Приклейте к стене дома немного акварельной бумаги или даже газеты и передайте своему дошкольнику — только убедитесь, что краска предназначена для бумаги, а не для всего дома, иначе уборка может занять довольно много времени…

Один раз краска закончена, и ваши подающие надежды художники закончили, удалите «шедевры», снова наполните бутылки водой и попросите вашего дошкольника очистить беспризорную краску…

Несколько отличных изображений готовых картин в этом посте от Play Ground Park Bench .

# 15 Искусство процессов в гигантском городке

Список материалов для мероприятий: см. Ниже

Это мероприятие на свежем воздухе — настоящий победитель! Настолько, что фотография выше — это второй дубль.

Это искусство, пришедшее из воображаемой игры в большом масштабе — деятельность на свежем воздухе, которая на самом деле является немного более взрослой версией рисования грузовиков для малышей (рисование грузовиков и колес грузовиков, а затем вождение ими по бумаге для создания следов). Я даже не могу сказать, что могу отдать должное, все это благодаря моему 4-летнему сыну и его удивительному воображению.

Как бы то ни было, вам понадобится:

• чертовски большой лист бумаги — или много маленьких, как я использовал выше — с приличным весом (я использовал бумагу размера xx) Ваш город или сельская местность — у нас была фольга в качестве реки, а затем несколько полосок ящиков с хлопьями в качестве моста, потому что у вас не может быть реки, не построив мост или два, чтобы пересечь ее, верно ?!
• и некоторые маляры скотчем для приклеивания бумаги к столу, реке и мосту к бумаге и т. Д.
• краски и малярные принадлежности для покраски дорог, сельскохозяйственных колей, полей, автостоянок и т. Д.По орудиям подойдет все, что угодно; щетки, валики, губки, даже руки…. (Последний был моим «орудием» для трехлетнего ребенка, отсюда и случайные отпечатки ладоней…)

Этот конкретный город и деревня произведение искусства было настолько популярным и предоставляло массу возможностей для игры и оставалось прикрепленным к столу для нескольких дней. Не могу сказать лучше, чем это!

# 16 Покраска окон

Список работ: смываемая темпера, кисти, маркер сухого стирания, окно

Рисование на вертикальной поверхности задействует мышцы запястья и предплечья — навык рисования на горизонтальной поверхности совершенно иной .Если у вас нет мольберта или даже если вы его имеете и хотите смешать, рисование окон — увлекательное занятие на свежем воздухе для дошкольников.

Еще один хороший вариант, если вы хотите ввести в курс обучения — нарисуйте несколько фигур, букв или цифр на внутри окна и позвольте вашему дошкольнику рисовать снаружи. Вам просто нужно уметь рисовать зеркальные изображения букв и цифр … (Если вы нарисуете их снаружи, ваш дошкольник нечаянно сотрет их …)

# 17 Замок из папье-маше

Список заданий: большой лист прочного картона, множество маленьких пустых коробок и картонных коробок (коробки из-под хлопьев, коробки для зубной пасты, прочая упаковка, рулоны туалетной бумаги, жестяные банки, коробки из-под молока и т. д.), газеты, мука, вода, краска, кисти

Это подойдет одинаково хорошо в списке мероприятий на свежем воздухе для дошкольников в строительстве… если ваш малыш занимается строительством, липкостью и рисованием, это обязательно будет победой.

Вам, вероятно, придется протянуть руку помощи на первом этапе, но после этого наступит несколько часов тишины в течение двух дней, так как ваши дошкольники будут очень заняты. Я имею в виду, посмотрите на эту концентрацию!

Как сделать следующее:

• поместите различные коробки, рулоны туалетной бумаги, жестяные банки и т. Д. В структуру форта, на большой лист картона
• приклейте вниз и вместе с малярной лентой
• сделайте свое папье-маше смесь (мука и вода до тех пор, пока она не станет довольно отвратительной густой консистенции)
• разорвите газету на полоски
• «заштукатурите» замок, окунув полоски газеты в муку и наклеив на замок и по всей его поверхности
• дайте высохнуть — около 24 часов
краска
• !

# 18 Покраска картонной коробки

Список работ: картонная коробка (чем больше, тем лучше с минимальным рекламным принтом), краска, кисти для рисования

Никогда не выбрасывайте картонную коробку….в них можно играть, разбивать, украшать, раскрашивать. Мои дошкольники тоже их любят (!)

Поменяйте краски на карандаши и наклейки, и это тоже станет прекрасным занятием в помещении.

Чтобы узнать больше о занятиях в помещении, ознакомьтесь с: 39 простых и полезных для здоровья занятий для малышей и дошкольников, которые можно выполнять дома (минимальная подготовка, минимальный беспорядок)

# 19 Самодельная краска для тротуаров мелом

Список материалов для занятий: кукурузный крахмал , вода, пищевые красители, кисти

Я был так удивлен, во-первых, что эта краска так хорошо вышла, а во-вторых, ее держали 3, 4, 5, 8 и 11 лет. старый занят так долго! (Двое моих дошкольников, их друг на вечеринке и две мои подруги.)

3 ингредиента:

1. кукурузный крахмал
2. вода
3. пищевой краситель

Просто смешайте ингредиенты до однородной консистенции и позвольте вашему дошкольнику покрасить веранду, брусчатку, тротуар и т. Д.…

Эта краска сохнет очень бледный и пастообразный, поэтому при смешивании вам нужно максимально углубить цвет.

(Для более глубокой и яркой меловой краски ознакомьтесь с этим уроком от Simple Fun For Kids, в котором используются мелкие палочки, смешанные с водой.)

# 20 Покрасьте старый кусок дерева

Список заданий: случайный старый кусок дерева, любой тип краски, если ваш дошкольник перерос стадию рисования рук, стола и т. Д.…

Другой удивительно увлекательная деятельность на свежем воздухе для дошкольников — у моих 3-х и 4-х летних до сих пор в комнатах гордо выставлены случайные куски крашеного дерева, по этой причине он лучше, чем рисовать картонную коробку, которая никогда не хранится больше одного-двух дней (спасибо доброта).

Мероприятия на свежем воздухе для дошкольников в здании

Должен быть целый раздел мероприятий на свежем воздухе для дошкольников, которые любят строить, потому что, ну, мой 4-летний ребенок очень любит строить!

В них тоже можно поучиться…

# 21 Постройте мраморную дорожку гигантских размеров

Список заданий: картонные трубки (внутренняя трубка из пищевой пленки, бумажное полотенце, бумага для выпечки и т. Д., Пустые трубки Pringles, рулоны туалетной бумаги) и т. д., столярный клей или пистолет для горячего клея, стену / забор, который можно наклеить

Это оказалось намного сложнее, чем я думал вначале — мы потеряли много шариков в процессе, но это был забавный проект, которым я занимался с моими дошкольниками кто играл с ним в течение нескольких дней…

# 22 Парашюты для бумажных салфеток

Список работ: бумажные салфетки, веревка, малярная лента, маленькая игрушка

Закрепите ленту на каждом углу бумажной салфетки, завяжите ее узлом. а затем запись на игрушку — это «Кен» из автофургона моей дочери Playmobil.

Они немного хрупкие, ничего удивительного, но летают очень хорошо!

# 23 Самолеты из бумаги

Список работ: бумага, терпение!

Они действительно хорошо работают в помещении, но чтобы поднять их все выше и выше, лучше всего отправиться на улицу.

Вот видеоурок по созданию простого бумажного самолетика, если вы такой же новичок, как я. Это был почти единственный урок, которому я мог следовать, когда нетерпеливый четырехлетний ребенок дышал мне в шею! Поверьте, не смотрите на другие руководства, в которых говорится, что они «легкие», если только вы не один или не специалист по оригами!

# 24 Лодки из фольги и картонных коробок для яиц

Список работ: полдюжины картонных коробок для яиц, оловянная фольга, деревянные шпажки, бумага

Здесь много веселья и обучения.После классического эксперимента «тони или плавай» мы сделали эти лодки, просто обернув нижнюю половину ящика для яиц алюминиевой фольгой. Короткие деревянные шпажки превратились в мачты, а прямоугольники из бумаги, скрепленные лентой, стали продажами. (Совершенно неправильное расположение для всех, кто разбирается в лодках — мой отец не будет впечатлен!)

Насколько сильны наши лодки? Давайте посмотрим, сколько камней мы можем загрузить в них, не пропуская воду, что делает коробку для яиц очень мягкой и в конечном итоге приводит к обрушению лодки…

Как мы можем заставить их быстро плыть? Мои двое мгновенно взорвали лодку, а не парус..,

# 25 Построй (и снеси) башни из консервных банок

Список работ: консервные банки

Пустые банки, если ты не хочешь раздавить пальцы ног! Вы можете предложить построить высокие башни или построить треугольную стену из банок и повеселиться, бросая или пиная в них мячи, чтобы сбить их с ног.

# 26 Giant Ball Run

Список заданий: шары, старые водосточные трубы + все остальное, по или через них могут проходить шары, стулья и табуреты в качестве опорных конструкций

Из всего списка, вероятно, это абсолют любимое занятие на свежем воздухе для моего дошкольника.Мы сделали так много разных версий (помогает то, что мой муж строитель, поэтому у нас всегда есть вещи, которые лежат дома идеально для работы!)

# 27 Грязевые кирпичи

Список работ: поддоны для кубиков льда, грязь

Используя лоток для кубиков льда, дошкольник может слепить мини-кирпичики из влажной грязи. Дайте им высохнуть и «запечь» на солнце, а затем созреть.

Несколько хороших картинок в этом посте от Play Teach Repeat.

Вдохновленные природой искусство / поделки и занятия для дошкольников

Некоторых из них лучше всего избегать, если у вас действительно умный сад, поскольку в этом списке изрядно собираются растения и листья.(Я давно отказался от нашего сада, с двумя дошкольниками, двумя щенками и очень мало времени!)

# 28 Сделайте коллаж природы

Список работ: контактный клей, малярная лента, биты и качки из сада

Сделайте милый подарок на память или подарок любимому человеку.

С помощью малярной ленты прикрепите контактный клей к столу липкой стороной вверх. Затем попросите дошкольника украсить его кусочками и бобами из сада.Мои двое решили, что это птичьи гнезда, поэтому я вырезал птицу из бумаги, чтобы они тоже приклеили ее. Затем накройте верх еще одним листом контактной бумаги.

# 29 Охота мусорщика с подходящими листьями

Список заданий: разные листья из сада

Это отличное занятие на свежем воздухе, позволяющее развлечься во время наблюдения и сопоставления, двойная победа!

Корм ​​для нескольких разных листьев в саду, по возможности, вне поля зрения самых маленьких.Соберите 5 или 6 типов листьев, по 2 каждого, если вы делаете это для 2 детей, по 3 каждого для 3 детей и т. Д.

Дайте каждому дошкольнику первый тип листа и отправьте их искать подходящий лист. Я был поражен тем, как много растений имеют довольно тонкие разные листья (я не большой садовник), и разговор о том, что лист, который нашел ваш ребенок, совпадает или отличается от того, который вы ему дали, — отличная практика общения.

# 30 Приготовление супа из растений

Список необходимых действий: миски, горшки, сковороды и другие старые кухонные принадлежности, с которыми можно «готовить», ножницы для дошкольников, сад, которым вы не слишком дорожите!

Во-первых, соберите ингредиенты — лучше всего это делать под присмотром, если только ваш дошкольник не умеет обращаться с ножницами и / или есть растения, обрезку которых категорически запрещено.

Итак, ножницы и миска (наше правило — ножницы в миске при переходе от растения к растению) позволяют вашему дошкольнику обрезать разные листья для приготовления пищи. Вы также можете собрать несколько цветов и стручков с семенами или другие вещи, которые вас интересуют.

Вернитесь на свою «кухню» — как и в нашей грязной кухне, мы используем небольшой белый пластиковый стол и старые кастрюли, сковороды и инвентарь.

Готовьте и наслаждайтесь вкусным растительным супом.

# 31 Playdough Nature Printing

Список материалов для занятий: пластилин, садовые вещи (цветы, сушеные листья, семена, палочки, мелкие камни)

Если ваш дошкольник любит пластилин (а какие нет?) это еще одно занятие на свежем воздухе, которое им понравится.Поищите немного в саду и позвольте вашему дошкольнику поэкспериментировать с формами и текстурами, которые они печатают на пластилине.

# 32 Сделайте природный браслет

Список материалов для занятий: утиная лента, ножницы для дошкольников и многое другое из вашего не слишком драгоценного сада

Во-первых, больше обрезать и собирать листья и лепестки в саду .

Затем отрежьте короткую полоску ленты и закрепите ее на запястье дошкольника липкой стороной наружу.Затем, как в тех коллажах с природой, ваш малыш сможет сделать свои браслеты из лепестков и других вещей, которые он добыл.

Просто и так мило!

# 33 Стрижка газона

Список материалов для занятий: ножницы для дошкольников

Больше практики ножниц и несколько добрых минут покоя… Простое и очень эффективное занятие на свежем воздухе для вашего любящего стричь дошкольника.

Притворные игры на свежем воздухе, которые понравятся дошкольникам

# 34 Постройте форт

Список заданий: сад или задний двор с небольшим пространством, несколько хороших укрытий в кустах, палках и ветках и среди них

Я помню, как строил форты в саду моих бабушек и дедушек с моим братом, когда я был маленьким, создавая подобные палатки конструкции из всевозможных случайных палочек, бревен, мертвых листьев или опавших ветвей, покрытых листьями.Наш сад не так идеален для строительства форта, но мы хорошо поработали — еще одно развлечение на свежем воздухе для дошкольника, который любит строить!

# 35 Создание лагеря

Список мероприятий: сад / задний двор, чудесное воображение ваших дошкольников

Во время изоляции наши субботние вечера семейные развлечения были разбиты лагерем в саду, разбиваем лагерь, готовим на огне, тепло ведро ванночки для детей, а затем все спят в нашей двухместной палатке (ну, не совсем «все» — я обычно прокрадываюсь обратно в дом при первой же возможности…)

Теперь из-за изоляции, этому пришел конец , но детям нравится заново проживать каждую часть похода.Груда камней становится огнем, палкой для перемешивания кастрюль, воображаемых тарелок и еды, воображаемой палаткой… Вы уловили картину ?!

# 36 Развлечение в кофейне

Список работ: старый чайник или кофейник, старый венчик, жидкость для мытья посуды, черпак / ложка, песок / грязь из сада, вода

Похоже на грязевую кухню, но на открытом воздухе мероприятие, в котором ваш дошкольник может сыграть роль бариста в кофейне! Грязь / песок и вода — это кофе, затем они взбивают пенистое молоко (воду и жидкость для посуды) и подают своим счастливым клиентам вкусный кофе.

# 37 Отправьтесь на охоту на медведя

Список принадлежностей для занятий: сад / задний двор, игрушки, которые нужно спрятать, самодельные бинокли (по желанию)

Или охота на динозавров или охота на игрушечных автомобилях…. спрячьте любую игрушку, которую у вас есть (пластмассовые динозавры или мягкие плюшевые игрушки в нашем случае), и попросите дошкольника охотиться за ними в саду. Если вы в детстве, то фанат фильма «Мы идем на охоту на медведя», то им наверняка понравится воспроизводить эту историю.

# 38 Мир динозавров с вулканами

Список работ: песок, пластмассовые динозавры или другие игрушечные животные, подставка для чайной свечи или аналогичный предмет, бикарбонат соды, белый уксус

Это классический бикарбонат соды и уксуса поэкспериментируйте с небольшим поворотом — представьте, что это вулкан в мире динозавров…

Создание мира динозавров полностью добавляет удовольствия от этого единственного занятия на открытом воздухе; влажный песок, чтобы образовалась грязная гора, листья, трава и обрезки растений в качестве растительности и, наконец, динозавры и несколько случайных крупных насекомых.

Для вулкана поместите подставку для чайной свечи на вершину песчаной насыпи. Затем насыпьте внутрь большую ложку бикарбоната и налейте сверху уксус — вам нужно проявить щедрость и в том, и в другом, чтобы получить извержение приличного размера, когда лава будет спускаться вниз по склону горы, как на картинке выше.

Активные занятия на свежем воздухе, достаточно простые для дошкольников

Многие из них требуют очень небольшого объяснения — поэтому этот список мероприятий на свежем воздухе, чтобы заставить вашего дошкольника двигаться, довольно короткий и приятный…

# 39 Младшая версия «Яйцо и ложка»

Список заданий: водяные шары, салатный сервиз

Еще один, который использует водяные шары, но сохраняет их довольно долгое время… отлично подходит для использования в качестве реле вверх и вниз по саду, если у вас есть несколько дошкольников, которых нужно развлечь .

# 40 Гоночные чашки с водой

Список работ: пластиковые стаканы, вода, пластиковая миска / ведро / контейнер

Бегите со стаканом воды в ведро, не проливая его, налейте ведро и бегите обратно снова долить и так далее…

Вы можете видеть, как сильно моя 3-летняя любила эту; у нее определенно есть конкурентный стрик.

# 41 Sack race

Список работ: старые наволочки

# 42 Балка-противовес и полоса препятствий

Список работ: деревянная доска, что-нибудь прочное, чтобы на нее опираться (мы использовали автомобильную рампу на картинке выше), в качестве альтернативы вашему балансирующему брусу даже не нужно отрываться от земли, просто положите доску на землю

Мы объединили наши действия с балансиром с шариками сортировки по цвету — удвоив концентрацию, необходимую для балансировки на бревне удерживая мяч.

Что касается более длинных полос с препятствиями, здесь нужно проявить творческий подход:

• перепрыгивайте с одной ступеньки на другую (в качестве альтернативы используйте обручи, лежащие на земле)
• используйте лапшу для бассейна, чтобы перепрыгнуть или прыгнуть под колышками
• грузовая сетка на землю, чтобы проползти под
• превратить большую картонную коробку в туннель, проделав отверстия с каждой стороны

В этом посте от Happy Toddler Playtime еще много идей.

# 43 Гонки на тачках

Дошкольники не так уж и малы, чтобы попробовать гонки на тачках — ожидайте примерно 2 или 3 шага вначале, но как только их руки привыкнут к этому и немного нахмурится, ожидайте много хихиканья и некоторых усталых дошкольников!

# 44 Игра в прятки

Старая классика, которая всегда занимает детей любого роста.

# 45 Мыльные пузыри

Я все думаю, когда мои двое вырастут из этого увлечения пузырями! Не в ближайшее время это может показаться…

# 46 Ходунки для жестяных банок

Список работ: пустые жестяные банки, веревка, дрель, бумага, мелки, скотч и наклейки для украшения (по желанию)

Еще одна классика что мой трех- и четырехлетний ребенок почти справился, но мне пришлось много помогать им, чтобы добиться успеха — это было для них намного труднее, чем я думал.Определенно, стоит попробовать еще раз через несколько месяцев.

# 47 Гонка по дому

Список заданий: доступ по всему дому, дошкольники с излишней энергией!

Это всегда развлекает — это обычное мероприятие на свежем воздухе, когда я устраиваю у нас игровые вечеринки. «Пойдем, я тебя поймаю, быстро по дому… 10 раз», вот и все, что нужно. Поддерживает и меня.

# 48 Изучите гимнастику

Я не специалист по гимнастике, но в этом видео от тренера Меггин есть некоторые базовые движения, с которыми даже я мог справиться, и моим детям это нравится!

Завершение

Я надеюсь, что это дало вам несколько хороших идей активного отдыха для вашего дошкольника, которых достаточно, чтобы дать вам немного покоя этим летом!

Ищете больше занятий для дошкольников или малышей? Ознакомьтесь с этими сообщениями сейчас:

39 простых и полезных для здоровья занятий для малышей и дошкольников, которые можно делать дома (минимальная подготовка, минимальный беспорядок)

Самодельные доски с твист-топом: мелкая моторика и увлекательное обучение для самых маленьких (используя мусор, который есть у вас дома!)

Мраморная катка: легкое художественное занятие для малышей и дошкольников (которое вам действительно захочется оставить)

Для осени и Хэллоуина:

Осенние занятия для малышей — простые, низкие подготовительные и обучающие (и для вас, спасающие здравомыслие!)

28 CUTE и SUPER SIMPLE Осенние поделки для малышей

37 Не такие уж жуткие поделки и занятия на Хэллоуин для вашего малыша

STUPIDLY EASY — паук для чистки трубок для малышей (без подготовки и без беспорядка!)

Puffy paint spider web craft — fine motor control for kids

Leaf monster craft for toddlers: super-f Дружелюбно, извините, страшно (!) и идеально подходит для осени

Супер простое задание для малышей: 3D-поделка из яблока или тыквы

На Рождество:

Глупо простая раскраска Рождественская елка маленькие дети)

Самодельная рождественская открытка из снеговика, которую можно сделать вместе с малышами (мило, просто, весело!)

Серебряные макаронные украшения на елку — милые и простые поделки для малышей и подарок на память

Рождественская елка из соленого теста украшения для малышей — просто и потрясающе!

Более 29 очаровательных рождественских украшений, которые можно сделать с малышами (которые не сведут вас с ума)

50 простых мероприятий на свежем воздухе для детей

Вот 50 простых мероприятий на свежем воздухе для детей, чтобы вывести их на улицу, не разбивая банк .Нам не нужно развлекать наших детей 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, и детские мероприятия на свежем воздухе не должны быть сложными. Просмотрите список развлечений на свежем воздухе с детьми и повеселитесь. Не видите любимого занятия на свежем воздухе? Оставьте комментарий и поделитесь с детьми тем, что вы любите делать на свежем воздухе.

Этот пост содержит партнерские ссылки

Нажмите на ссылки, чтобы перейти к конкретным инструкциям по активному отдыху или просто вдохновиться!

1. Краска как Моне.<- Вы когда-нибудь рисовали снаружи? Это увлекательное занятие на свежем воздухе для всей семьи.
2. Отправляйтесь на поиски ошибок. — Они не обязательно должны быть настоящими жуками, если вы этого не хотите.
3. Пройдите через разбрызгиватель.
4. Растопите мелки на солнце. Есть жара? Это занятие для вас.
5. Играйте в песочнице.
6. Осмотрите свой двор с помощью лупы.
7. Нарисуйте камни акварелью.
8. Смойте краску из шланга.
9. Охота на кости «динозавров».
10. Поиграйте со шлангом.
11. Играйте в Angry Birds (с водяными шарами).
12. Набросайте из шланга несколько букв и фигур, выполненных мелом.
13. Прокатитесь по кварталу на велосипеде или самокате.
14. Посадите что-нибудь (что-нибудь) в саду.
15. Смешайте цвета с воздушными шарами.
16. Поиграйте с водным столом или сделайте свой собственный.
17. Заберитесь на дерево, стену или тренажерный зал в джунглях.
18. Сделайте кормушки для птиц и покормите птиц.
19. Сделайте мойку машин на заднем дворе.
20. Мойте настоящую машину.
21. Отправьтесь на охоту за мусором.
22. Пообедайте всей семьей на улице.
23. Копайся в грязи.
24. Прыгать по лужам.
25. Проведите перестрелку в футбол. Все, что вам нужно, — это достаточно большой мяч, чтобы ударить его ногой.
26. Покрасьте мухобойкой.
27. Собрать яблок и перекусить под деревьями.
28. Создайте коллаж с природой.
29. Выведите собаку на прогулку.
30. Положи малярный пластик, возьми шланг и получи самодельную накладку и горку!
31. Сделайте ступеньку для своего сада.
32. Поймать и отпустить лягушек.
33. Отправьтесь в поход.
34. Раскрасьте патио тротуарным мелом.
35. Поиграйте в мяч с мячом (или с водяными шарами в жаркий день).
36. Раскрась как Джексон Поллок.
37. Вынесите книги на улицу и почитайте под деревом.
38. Отправьтесь на охоту за фото мусорщиками.
39. Аэрозольная краска.
40. Граффити на подъездной дорожке.
41. Сложите и уравновесите камни.
42. Пройдите тест на вкус мороженого.
43. Отправьтесь на звуковое сафари.
44. Найдите, отсортируйте и сделайте альбом для вырезок.
45. Составьте карту сокровищ и найдите сокровища.
46. Проведите мини-Олимпийские игры.
47. Исследуйте ракушки, крабов и камни на пляже.
48. Сделайте пироги из грязи.
49. Соберите цветы и раскрасьте ими.
50. Найдите фигуры в облаках.

Как и наши 75 бесплатных телепрограмм для детей младшего возраста, большинство этих снимков были сняты с моего iPhone, потому что большинство из них — простые повседневные дела, которые мы делали, и вы можете делать это без особого планирования или затрат.Конечно, у меня есть и несколько наших любимых, более сложных занятий, но ничто не сломает банк.

31 Активный отдых для детей на свежем воздухе

Выведите детей на улицу! Ознакомьтесь с этими творческими идеями, как вывести детей на улицу, двигать их телом и повеселиться на солнышке.

В хорошую погоду должно быть легко вывести детей на улицу поиграть. Правильно? Но дети могут удивительно неохотно выскакивать за дверь ради игр .Так было не всегда!

Многие дети в подрастающем поколении заменяют игры на свежем воздухе сидячими занятиями в помещении, такими как игры для iPad, текстовые сообщения или социальные сети. Они также больше вовлечены в простои, основанные на знаниях, такие как домашние задания и учеба, чем дети из прошлых поколений.

Какую пользу детям приносят игры на свежем воздухе?

Исследования показали, что дети, которые проводят больше времени на улице, могут быть более счастливыми и более расслабленными. Время на открытом воздухе может даже улучшить кратковременную память, концентрацию и когнитивные навыки.(Это почти как природа делает нас умнее… потрясающе!)

Облегчить игры на открытом воздухе — в наших руках

Существует НАСТОЯЩАЯ потребность в активных играх на открытом воздухе. Сейчас больше, чем когда-либо. Чем больше занятий на свежем воздухе вы можете поощрять и развивать для своих детей, тем больше они получат от такой игры физических и эмоциональных преимуществ. Создание развлечений на свежем воздухе для всей семьи — отличное место для начала!

На самом деле существует множество забавных, простых и творческих способов помочь своим детям выбраться на улицу, которые не требуют больших затрат денег, времени или планирования. 31 из них мы публикуем ниже. Попробуйте сегодня!

31 Активный отдых для детей на открытом воздухе

1. Организуйте вечеринку на открытом воздухе. Всегда веселее, когда у ваших детей есть друзья, с которыми можно поиграть, и они, скорее всего, захотят подольше остаться на улице.
2. Пусть ваши дети посадят мини-сад. Если они ответственны за это, то им придется выходить на улицу, чтобы поливать, пропалывать и присматривать за этим.
3. Помогите своим детям построить форт снаружи с помощью веревки и старой простыни. Предложите им другие предметы, которые могут быть интересны для использования в их форте.
4. Совершайте регулярные прогулки, катайтесь на велосипеде или бегайте всей семьей. Во многих городских поселениях есть тропы и велосипедные дорожки через парки, реки или озера.
5. Устройте пикник на детской площадке или в парке.
6. Устройте охоту за мусором на открытом воздухе, где ваши дети собирают предметы, полученные от природы.
7. Попробуйте геокэшинг. Если вы никогда о нем не слышали, геокешинг — это настоящая игра по поиску сокровищ на открытом воздухе с использованием устройств с поддержкой GPS.Вы переходите к определенному набору GPS-координат, а затем пытаетесь найти тайник, спрятанный в этом месте. Это отличное руководство для начала.
8. Составьте список различных парков, которые вы хотите попробовать и посетить.
9. Отправляйтесь на охоту за ошибками! Дайте детям контейнер и пусть они собирают различных насекомых.
10. Превратите свой двор в полосу препятствий. Используйте конусы, палки, хула-хуп и другие предметы из гаража или заднего двора, чтобы создавать забавные препятствия.
11. Надувайте гигантские пузыри. Наполните противень пузырчатой ​​смесью и окуните в него большую палочку, чтобы посмотреть, кто надувает самый большой пузырь.
12. Играйте с водой. Дети воспользуются возможностью выйти на улицу и плескаться в воде. Есть много творческих способов сделать это: помыть машину, полить сад, пробежать через разбрызгиватели, спуститься с горки, прыгнуть в надувной бассейн или построить водный стол.
13. Попробуйте новый вид спорта. Иногда дружеская игра в мяч для вывертывания, виффл-бол или футбол — отличный способ развлечь детей, играя на улице.
14. Сделать тротуар Art. Дайте своим детям большое ведро тротуарного мела и отпустите их в город. Предложите им несколько идей с помощью распечатанных фотографий или даже трафаретов для раскрашивания.
15. Занимайтесь боулдерингом своих детей. Дети любят лазить по вещам. Отведите их куда-нибудь, где есть камни, на которые можно лазить.
16. Поужинайте на веранде, террасе или на заднем дворе.
17. Сделайте лодку, чтобы плыть по течению. Ваши дети будут хотеть опробовать это, но вам, вероятно, придется отправиться в поход, чтобы добраться до ручья!
18. Придумывайте задания, которые дети могут решить за пределами , как в телешоу «Выживший».Это еще более увлекательно, если в конце есть приз (один на один с мамой или папой, выходной, помогающий убрать кухню и т. Д.)
19. Используйте стратегию ротации игрушек на открытом воздухе. Детям гораздо больше нравится играть с игрушками, которых они давно не видели или к которым не могут получить доступ. Разделите игрушки на открытом воздухе на 3 ящика и держите по одному большому ведру с игрушками за раз. Это могут быть пузыри, мячи, воздушные змеи, скакалки, скейтборды, спортивный инвентарь и брызги воды.
20. Сделайте банку для активного отдыха. Это помогает детям, которым сложно думать о делах или принимать решения. Напишите различные задания на палочках от мороженого. Пусть ваши дети выберут занятие, а затем выходят на улицу. Сделайте упражнения легкими — сходите в парк на 15 минут, полейте растения, установите водный тир, соберите букет одуванчиков, нарисуйте что-нибудь тротуарным мелом. Так много интересных идей!
21. Занимайтесь повседневными делами на улице. Делайте домашние задания, ешьте, мастерите, читайте книги или играйте в игры на улице! Даже если у вас нет формального жилого пространства на открытом воздухе, найдите тень и бросьте одеяло!
22. Неформальные арт-проекты. Если вы устали от детских проектов, наводящих беспорядок в вашем доме, выведите их на улицу! Несколько забавных идей: пикник из пластилина, где вы позволите своим детям приготовить имитацию еды из пластилина. Искусство природы — собирайте листья, цветы, палки, семена и сосновые шишки, чтобы создавать естественные произведения искусства. Живопись на открытом воздухе — принесите мольберт и раскрасьте свой задний двор, чтобы ваши дети могли рисовать сцены природы.
23. Взгляните на звезды или ищите фигуры в облаках. Установите одеяло, бинокль или телескоп и наслаждайтесь небом!
24. Разведите костер. Обязательно соблюдайте правила пожарной безопасности и следите за всеми действиями у костра. Но это отличный способ сблизиться с семьей, создать воспоминания и насладиться природой.
25. Убрать помет . Дети могут быть удивительно увлечены заботой о матери-природе (и гордиться своими усилиями!). Вы также можете превратить это в игру: миссию по спасению планеты!
26. Найдите местный забег, чтобы принять в нем участие. Толкните беговую коляску, если это необходимо для детей младшего возраста, и бегайте вместе всей семьей.
27. Катайтесь на скутерах, велосипедах или трехколесных велосипедах. Устройте мини-гонку и соревнуйтесь на колесах.
28. Пусть ваши дети выкапывают сорняки. Мы платим нашим детям один пенни за сорняк, и он определенно выводит их на улицу во дворе.
29. Найдите местного жителя, который «сам выбирает», и пусть ваши дети собирают продукты прямо с завода.
30. Играйте в Bug or Leaf Bingo. Найдите 10 различных жуков или листьев и определите их.
31. Фотография природы. Позвольте нашим детям одолжить камеру вашего телефона и посмотреть, сколько разных видов диких животных они могут найти и сфотографировать.

30 лучших уличных игрушек для детей 2021

30 позиций в этой статье 11 штук в продаже!

Фото: Lambert / Getty Images

Наступила весна, и сейчас обычно родители думают о том, как вывести своих детей из дома, подальше от экранов, на свежий воздух.Если бы только мы не переживали национальный карантин. С другой стороны, может быть, вы укрываетесь где-нибудь с двором — или, по крайней мере, в каком-нибудь близлежащем лесу или еще открытой зеленой зоне. Или, может быть, вам приятно использовать этот уединенный период, чтобы запастись вещами для большей свободы в будущем. В любом случае, велика вероятность, что вы и ваша семья захотите купить новые игрушки для улицы. Итак, мы решили определить: какие из них самые лучшие?

Чтобы выяснить это, мы собрали предложения от множества экспертов: детских психологов и инсайдеров игрушек, детских библиотекарей и владельцев Little Gym, детей и родителей (включая одного автора этой истории, Стивена Джона, отца малыша и ребенка). детский садик, который, возможно, знает немного слишком много об игре в Т-бол и пузырях).В следующем списке самые рекомендуемые игрушки для активного отдыха разбиты по возрасту: от 2 до 4, от 4 до 6 и от 6 до 10. Они варьируются от самоуплотняющихся водных воздушных шаров до американских горок в стиле квадроцикла; пенная палка для альпиниста с геометрическим куполом; садовый набор из полированного алюминия для стрельбы из лука на присосках. Многие из этих продуктов являются классическими, некоторые — новыми за последние пару лет; некоторые из них достаточно портативны, чтобы их можно было брать с собой в парк, для других требуется личное пространство на улице. Однако почти в каждом случае они имеют образовательные и развивающие преимущества, помимо того, что позволяют детям испачкаться и одичать.

«Это всего лишь связка воздушных шаров», — говорит Джим Сильвер, генеральный директор компании TTPM, занимающейся обзорами игрушек. Но эта простота, кажется, является причиной того, что трое наших экспертов (включая Джона) так высоко их хвалят. Вы просто прикрепляете связку воздушных шаров к шлангу, включаете его и, по описанию Сильвера, «у вас есть около 40 воздушных шаров, которые заполняются за несколько секунд». Они даже самоуплотняются после заполнения. Лори Шахт, директор по игрушкам Toy Insider, добавляет: «Это оригинальные и самые продаваемые водяные шары.Она повторяет тот факт, что «они позволяют заполнять и связывать десятки воздушных шаров за секунды», что экономит время родителей и заставляет детей двигаться (и играть самостоятельно). Также следует отметить: маленькие воздушные шары — идеального размера для рук малыша, а поскольку они мягкие, они не причинят травм даже при случайном попадании в голову. И, конечно же, это отличный способ для детей остыть в жаркий день.

Что касается спорта для детей дошкольного возраста, то нет ничего лучше классического Ти-бола.«Дети в этом возрасте любят осваивать новые навыки, и использование большой биты, чтобы отбить мяч от мишени, является для них забавным испытанием», — говорит детский психолог доктор Николь Бёркенс. «Он работает на соответствующую возрасту крупную моторику и зрительно-моторную координацию, и в него можно играть в одиночку или с другими». Доктор Ли Скотт, председатель консультативного совета школы Годдарда, разделяет точку зрения о сотрудничестве: «Что забавно, так это то, что дети могут использовать это, чтобы так хорошо играть вместе, — говорит Скотт. Кроме того, «он позволяет детям использовать мячи разного размера, чтобы дети младшего и старшего возраста чувствовали себя успешными.А также: «Дети могут попробовать разные мячи, чтобы увидеть:« Эй, как далеко он зайдет? »Так что вы можете сделать его больше даже для обучения естествознанию и математическим навыкам с использованием расстояния и измерения. Это выходит за рамки просто мелкой и грубой моторики ». Конечно, Ти-мяч действительно хорош для развития моторики, как говорит Скотт, «особенно потому, что маленькие дети часто имеют проблемы с зрительно-моторной координацией», а Т-мяч помогает им постепенно привыкнуть к битью по мячу битой. «Это отличный стартер для занятий спортом».

Что касается социального и эмоционального развития детей, такой игровой домик, как этот Greystone Cottage — по общему признанию, немалое вложение денег (или времени на сборку) — «позволяет братьям и сестрам разного возраста участвовать в параллельной игре, наслаждаясь одним и тем же пространством, но не обязательно точно такая же деятельность », — объясняет детский библиотекарь Лесли Сигел из публичной библиотеки Порт-Вашингтона.«Когда дело доходит до игры на свежем воздухе, — добавляет Сильвер, — она ​​во многом носит чисто физический характер, но есть и другой уровень — игра с воображением». Дети выходят на улицу в этом игровом домике — с работающим дверным звонком, горелками на плите и множеством других кухонных принадлежностей, с которыми вам будет наплевать, потому что, ну, они снаружи — «и все дело в воображении. ” Если у ваших малышей большой разрыв в возрасте (например, четырехлетний разброс этого автора), вы также можете рассмотреть более крупный двухуровневый детский дом KidKraft Cozy Escape Playhouse, в котором есть все, от кухни на нижнем уровне до стены для скалолазания. и извилистая горка для детей постарше.И опять же, не стоит недооценивать свободу, которую дети найдут в доме, не ограниченном стенами их собственного дома: «Если там грязь, ничего страшного. Если там вода, ничего страшного, — говорит Скотт. «Дети могут прожить свой игровой опыт более полно, чем в помещении».

[ Примечание редактора: и Greystone Cottage, и Cozy Escape Playhouse распроданы, но несколько других игровых домиков KidKraft есть в наличии в Walmart, в том числе игровой домик в стиле приморского коттеджа и аналогичный лесной пейзаж коттедж.]

Простая причина, по которой эта газонокосилка является испытанным хитом: «Малыши и дошкольники любят копировать действия своих родителей, — говорит Бёркенс, — что делает« стрижку »газона собственной газонокосилкой для них увлекательным занятием. ” (Даже если их родители на самом деле не владеют газонокосилкой, они, вероятно, видели, как другие взрослые использовали их в других местах.) И есть еще одно преимущество для развития: «Помимо удовольствия наблюдать, как пузыри лопаются, когда они толкают газонокосилку, — отмечает Бёркенс, — «дети в этой возрастной группе одновременно работают над важными крупномоторными навыками, навыками равновесия и зрительного восприятия.Но на мгновение остановимся на особенностях пузырей: «Никогда не недооценивайте силу и привлекательность пузырей для детей всех возрастов», — говорит Сигел. Когда они моложе, они будут гоняться за ними и лопать; когда они вырастут, они смогут справиться со своими обязанностями, либо для удовольствия маленьких братьев и сестер и кузенов, либо просто для собственного самоудовлетворения.

Это еще один шанс для детей подражать своим родителям.Но еще одна причина, по которой детей привлекают садоводство, заключается в том, что, по словам Скотта, «им нравится пачкаться». Этот набор G&F выделяется тем, насколько по-настоящему функциональны — и долговечны — предметы, как Джон может подтвердить после пяти лет владения некоторыми, которые все еще остаются в отличной форме. Ручки из массива дерева, головки из металла Technicolor. Верхняя часть ручек покрыта резиной, что делает их еще более удобными для захвата без скольжения (каждое резиновое покрытие имеет крючок, который позволяет одинаково легко повесить на стену).Сигель говорит: «Они могут грабить, копать и копать», и это может стать еще более захватывающим, потому что «может быть, они найдут червя или каких-нибудь жуков, пока копают».

«Я никогда не могу переоценить привлекательность классических уличных игрушек, таких как хороший, крепкий велосипед», — говорит Трейси Кэмп-Джонстон, воспитатель дошкольного образования в Дневной школе Бургундской фермы с 25-летним опытом преподавания. Трайк Radio Flyer достаточно стабилен, чтобы предотвратить большинство опрокидываний, но при этом позволяет детям много тренироваться и наслаждаться ощущением скорости и свободы.«Это отличная альтернатива раннему байку», — добавляет Скотт. И от Сильвера: «Речь идет о том, чтобы ребенок учился равновесию, но также и о том, чтобы научиться комфортно двигаться. Когда они впервые передвигаются на трайке, для очень маленького ребенка это на самом деле что-то большое, потому что у него возникает чувство движения и обучения координации, то, как тело качается и балансирует; намного лучше, чем просто бросить тренировочные колеса на велосипед ».

«Это игрушки для катания, которые дети двигают руками, поворачивая рулевое колесо», — объясняет Дебби Император, менеджер и покупатель игрушек Funky Monkey Toys & Books в Гринвейле, Нью-Йорк.Идеально подходят для детей от 2 до 4 лет, но, как отмечает Император, «они действительно могут выдержать до 220 фунтов, поэтому родители могут взять их на прогулку». По словам Скотта, самодвижущийся элемент важен с точки зрения развития, но также он значительно усложняет потерю контроля и риск несчастного случая и травмы, что может произойти с игрушками для катания, которые начинают бесконтрольно катиться. PlasmaCar — это не столько скорость, сколько удовольствие от поворотов и движения в целом, поэтому они идеально подходят для тупиков, больших проездов или просторных патио.

Домашний парк развлечений: «Для детей младшего возраста это просто волнение, но они также довольно безопасны», — говорит Сильвер. «Для маленького ребенка, которому нравится идея быстро двигаться, подниматься и опускаться — это отличный способ привыкнуть к быстрому ходу и подняться наверх». Что очень соответствует опыту Энни Янг, матери двоих детей, бывшей 15-летней преподавательницы из Нью-Йорка и владелицы Little Gym of Roslyn в Рослине, штат Нью-Йорк, где она стала в некотором роде экспертом по детям, которые любят Действие: «Я знала, что эта игрушка понравится моему малышу, как только я ее увидела», — говорит она.«Это обеспечивает непрерывное волнение». И, в качестве бонуса, эти наборы также подходят для использования в помещении, если у вас есть комната с зазором не менее 20 футов или около того.

Это может быть очевидно, но дети преуспевают в песочнице — «месте, где они могут создавать развлечения и приключения с окружающими их природными ресурсами», — говорит Майк Коннерс, младший воспитатель детского сада из Бургундии. Версия Little Tikes с ее приятно знакомым дизайном, встроенными формованными сиденьями и легко фиксируемым чехлом всегда была фаворитом среди родителей, а когда речь идет об инвестициях, от которых будет не меньше пользы. как песочница, это тот случай, когда вы захотите пойти с признанным победителем.Подробнее о том, почему игра с песком особенно прекрасна в наши дни: «Текстуры, учимся заливать, учимся строить, учимся измерять… Мы должны поощрять детей делать больше сенсорно-моторных игр, как это, потому что наши дети просто привязаны к клавиатуре. и экраны », — говорит Скотт. Песочницы также позволяют родителям или другим опекунам управлять игрой, предлагая предметы, которые помогают обучать цветам, числам или поощряют мелкую моторику.

Эта игрушка действительно обнаруживает металл, загорается и пищит, когда, скажем, в песочнице обнаруживается пенни.Шахту из Toy Insider нравится, как он «побуждает родителей и детей проводить время вместе в поисках сокровищ». Несмотря на то, что этот металлоискатель является функциональным инструментом, он на 100% разработан для детей. Он небольшой и достаточно легкий, чтобы с маленькими телами можно было обращаться часами подряд, и достаточно доступный, чтобы родители не возражали, если он упадет раз или десять во время археологических раскопок. В дождливые дни, когда нельзя закапывать предметы на пляже или в щепки в парке, John рекомендует накрыть их простыней и играть в любом месте дома.

Доктор Александра Фигерас-Даниэль, заместитель директора центра Straus для детей и семей Педагогического колледжа на Бэнк-Стрит, напоминает нам, что лучшие игрушки для улицы помогают детям «наблюдать за природой и создавать научные концепции, которые так упускаются из виду внутри». Некоторые аспекты природы и науки действительно можно наблюдать только с наступлением темноты, и именно здесь появляется этот милый налобный фонарь. Фигерас-Даниэль рассказала нам, что ее собственные дети используют его на прогулках или во время игр на улице ночью со своими друзьями.«Мы также ходили в ночные походы, и фары позволяют освободить руки для прогулок», — добавляет она, отмечая, что даже если ребенок будет носить их во время короткой вечерней прогулки по окрестностям, это «увлекательный способ увидеть какую природу вы могли бы увидеть ».

[ Примечание редактора: вы можете заказать этот налобный фонарь сейчас, но ожидается, что он будет доставлен не раньше 1 июня]

Эта карточная игра в стиле «охота за мусором» — наша лучшая уличная игрушка в целом по четырем причинам: во-первых, она привлекает детей на улицу — вы просто не можете играть с ней в помещении.Во-вторых, он побуждает к странствиям и исследованиям. В-третьих, игра вполне доступна по цене до 15 баксов. И в-четвертых, несколько экспертов, с которыми мы говорили, сказали, что она заслуживает самой высокой оценки, в том числе Бёркенс, который назвал карточную игру «Охота на мусорщиков на природе» игрушкой, которая «использует в своих интересах естественное любопытство детей этого возраста». Он поставляется с колодой карт, на каждой из которых есть описательное слово и рисунок (например, зеленые брызги вместе со словом «Фу!»), Которые они затем могут сопоставить со всем, что они найдут в парке или задний двор.«Детям нравится искать различные предметы на карточках, и радость от успешного поиска мотивирует их», — добавляет Бёркенс. «Мы также знакомимся с новыми словами, что способствует развитию у детей навыков грамотности в этом возрасте». Тем временем Скотту нравится, что в эту игру семья может играть вместе: «Удивительно сравнивать то, что вы видите, с тем, что видит маленький ребенок — что им интересно, — говорит Скотт. «Это прекрасный способ познакомиться со своим ребенком».

Шахт рекомендует этот бесфокусный телескоп с 10-кратным увеличением, потому что, конечно, «лучшие игрушки — это игрушки с обучающим компонентом, которые доставляют столько удовольствия, что дети никогда не узнают, что они учатся.«Маленькие могут заглянуть в два гигантских окуляра и увидеть луну — или использовать его для наблюдения за природой днем, поскольку он также идеально подходит для использования до захода солнца. (Следует сказать, что он, к сожалению, недостаточно мощный, чтобы увеличивать изображение звезд, но все же имеет большое значение для того, насколько хорошо он работает в других отношениях.) Среди других полезных функций (например, регулируемый штатив) он также имеет с путеводителем, изображающим фазы Луны.

К 4 годам, по словам Бёркенса, дети овладевают навыками крупной моторики и баланса, необходимыми, чтобы сходить с ума на этой модифицированной пого-палке с пенопластовой основой и ручками для дополнительного комфорта и безопасности.«Прочная основа джемпера позволяет им добиться большего успеха, чем с обычной клюшкой для пого», — говорит Бёркенс. «Они могут устраивать гонки, создавать маршруты для навигации или прыгать к почтовому ящику». Сильвер также является поклонником дизайна, ориентированного на молодых детей: «Многие дети даже в возрасте 5 или 6 лет не имеют баланса, чтобы сидеть на традиционной пого-палке», — говорит он, но более широкая база здесь «поощряет чтобы дети добивались успеха, продолжали заниматься, становились активными ».

Вы, наверное, знаете, как работают Stomp Rockets, но на всякий случай детский библиотекарь Сигел предлагает одно простое объяснение: «Дети буквально топают топчущимися, чтобы ракеты взлетели, а затем бегут за ракетами после их запуска.Или, как выразился Сильвер: «Как сильно ты умеешь топать? Как высоко ты сможешь подняться? Это так просто. Другими словами, развлечение заключается в соревновании и в том, как оно объединяет детей: «Любой ребенок в любом возрасте может это сделать», — говорит Сильвер. «Ребенок побольше или даже взрослый может заставить его взлететь». Кроме того, в этой версии есть три разных типа самолетов (петлитель, планер, дикий кот), которые выполняют различные трюки в воздухе, разработанные авиационными инженерами.

Другой тип летающих игрушек — скромный воздушный змей.«Воздушные змеи позволяют наблюдать за миром природы», — говорит Фигерас-Даниэль. Хотя для этого требуется определенная координация, запуск воздушного змея, подобный тому, который она рекомендует, «может вызвать много содержательных разговоров и дать прекрасные возможности для знакомства с новой лексикой и концепциями», — объясняет Фигерас-Даниэль. «Мы часто забываем о простых вещах, которые интересуют детей, например о ветре, который может пробудить еще большее любопытство к запуску воздушного змея».

Этот стальной купол с порошковым напылением способствует тому, что дети не могут насытиться в наши дни.Вот почему Бёркенс говорит, что ей нравится идея масштабирования и экспериментов над этим: «Мы так паникуем из-за того, что дети лазят и бегают, и им нужно иметь возможность рисковать. Им нужно время от времени падать и биться коленками ». Это также фаворит Янга: «Дети любят лазить по нему, висеть вверх ногами, раскачиваться и превращаться в свой секретный клуб», — говорит она. Они развивают силу, равновесие, уверенность в себе — а также могут накинуть брезент или большое одеяло, чтобы создать идеальный форт для вечерних историй о привидениях.

Этот полевой справочник, который поставляется с выдвижной лупой в дополнение к многочисленным спискам поиска и поиска всех видов червей, птиц и цветов, представляет собой средство для бесконечных развлечений на открытом воздухе. Пейдж Хирш, главный редактор контента Plinkit и бывшая учительница начальной школы, считает, что это действительно помогает детям «осмысленно взаимодействовать с миром природы». И, как она напоминает нам, «исследования показывают, что дети, которые проводят время на природе, более здоровы, более сосредоточены, имеют более счастливую эмоциональную жизнь, более устойчивы к стрессу и осведомлены о своих чувствах.Этот комплект также можно превратить в содержательную игру в помещении, когда идет дождь, холодно, темно или в больничный день — даже когда «полевые исследования» не могут продолжаться, книгу можно использовать в тандеме с учебным экранным временем, как на National Geographic Kids , чтобы продолжить веселье и обучение.

«Домашнее задание маленького ребенка всегда должно включать в себя палки, камни и грязь», — говорит Кэмп-Джонстон. Это подводит нас ко всем пирогам из грязи, которые вы можете приготовить на этой открытой игровой кухне.Раковина вмещает до девяти литров воды или двух галлонов грязи среди просторных помещений, включая вместительные стеллажи и набор кастрюль из нержавеющей стали. Бёркенс добавляет: «Игра на грязевых кухнях учит многим навыкам. Вы говорите о науке, экспериментах, даже о пространственном осознании — что к чему подходит, когда я вливаю это сюда или пытаюсь смешать это с этим ». Другими словами, эта игрушка функционирует как научная лаборатория и художественная студия.

«Батуты появляются во все большем количестве дворов — батуты высокого класса», — говорит Сильвер.Это потому, что, по словам Сильвера, мы добились больших успехов в их безопасности — в качестве примера можно привести модель Vuly Thunder, которая «вся в сетке» с «прокладками из пеноматериала повсюду». Что касается домашних батутов, то этот является самым большим и, следовательно, стоит в верхней части спектра, от примерно 500 до почти 2000 долларов, в зависимости от размера. ( Меньшие и более доступные размеры, похоже, сейчас распроданы. ) Это, безусловно, вложение, но если вас беспокоит качество (катушки, крючки, конические концы, сетчатый корпус) — а с батутом вы должны быть — «Vuly — это бренд, на который я бы хотел обратить внимание», — утверждает Сильвер.Размеры этой очень большой модели составляют около 14 футов в диаметре, но, если двое взрослых работают вместе, сборка займет менее двух часов. И эта вещь способна выдерживать как ультрафиолетовые лучи, так и суровые погодные условия. Когда дети вырастут, это также может стать отличным вариантом тренировки для родителей.

Обычно дети начинают официальные занятия по игре в гольф в возрасте 6 лет, но дети на несколько лет младше этого часто любят менее активно заниматься этим видом спорта, и удивительно, насколько хорошо игра может удерживать их внимание.Однако проблема для родителей состоит в том, чтобы найти способ пригласить их на поле для гольфа, когда они не будут мешать взрослым игрокам. Вот почему Шахт настоятельно рекомендует этот новый портативный комплект Birdie Golf: вы можете установить поле для гольфа где угодно, с утяжеленными флажками, которые заменяют лунки (вместо того, чтобы вонзить мяч в лунку, ваша цель — опрокинуть флаг), птички в стиле бадминтона, которые функционируют как мяч и тройник, две клюшки и даже прилагаемый поясной рюкзак для переноски игры, где бы вы ни решили играть.Дети получают «настоящую игру в гольф где угодно», — говорит Шахт, который также ценит то, как нововведение позволяет молодым телам двигаться в течение продолжительных периодов времени; Дети детсадовского возраста могут сделать из этой игры час или больше при минимальном участии взрослых. Также работает на пляже (или в подвале в дождливый день).

Мы постоянно слышим о Micro Kickboard — от владельцев магазинов игрушек, родителей, детей — и, вероятно, не перестанем слышать об этом в ближайшее время.«Это один из лучших самокатов на рынке и действительно одна из самых продаваемых игрушек», — говорит Император. Imperator объясняет это их исключительной стабильностью, тем, насколько легко их поворачивать и контролировать, а также насколько легко они собираются родителями. Доктор Николас Кардарас, психолог, специализирующийся на негативных последствиях для психического здоровья избыточного экранного времени и автор книги Glow Kids: Как зависимость от экрана захватывает наших детей — и Как выйти из транса , также решительно поддерживает самокаты. , в общем, потому что они «то, что может естественным образом поднять уровень дофамина у ребенка» — в отличие от приливов дофамина в видеоиграх.Они также дают детям чувство свободы, и, поскольку Micro Kickboard регулируется, они могут расти вместе с ними с 7 лет до подросткового возраста. И в этот момент, добавляет Император, «есть аналогичный для взрослых».

«Поворотный самокат стал фаворитом в моем доме, и я даже видел, как взрослые пробовали его», — говорит Фигерас-Даниэль. Хотя он «включает в себя типичное развлечение самоката», она объясняет, что у него «совершенно другая динамика.«Как и на традиционном самокате, вы садитесь на него и начинаете кататься, сделав несколько движений. Однако после движения всадник должен перемещать вес своего тела, двигая бедрами, чтобы он продолжал двигаться. «Самое интересное в этом — выяснить, как перенести вес собственного тела, чтобы заставить его двигаться», — говорит она, добавляя: «Я много говорила со своим 7-летним ребенком о том, что произойдет, если вы переедете. ваше тело так или иначе, и тогда мой ребенок действительно может сделать это, чтобы увидеть, что произойдет ».

Этот набор для стрельбы из лука с присосками — забавный и безопасный способ для младших школьников «поработать над умственной концентрацией, координацией глаз и рук и пространственным восприятием», — говорит Бёркенс.«Дети будут мотивированы отточить свою цель и увидеть, как далеко они могут отойти от цели, чтобы все же достичь своей цели». Тот факт, что стрельба из лука может быть полезной как для одиночной игры, так и для совместного соревнования, означает, что она может способствовать развитию как независимости, так и социальных навыков.

В то время как вы можете научиться стрельбе из лука самостоятельно, корнхол — который, по словам Сильвера, «заменил подковы как обычную игру на лужайке», — более увлекательный (и действительно только) игра в группах по крайней мере из двух человек.Сильвер считает, что его популярность во многом связана с тем, что игра транслируется по телевидению, и, возможно, отчасти это также вопрос удобства: никто не хочет заказывать на Amazon подковы из хэви-метала, а с другой стороны — корнхол — особенно если у вас есть легкий портативный набор, такой как этот — намного проще доставить домой. Оттуда каждая мишень открывается прямо и так же быстро складывается обратно в переносную сумку вместе с мешками с фасолью, имея общий вес около десяти фунтов.Янг также рекомендует версию GoSports и дает такой бонусный совет: «Научите своего ребенка школьного возраста правильным правилам подсчета очков для добавления в некоторые математические упражнения».

Глядя на эту полосу препятствий — с нейлоновыми веревками, гимнастическими кольцами, держателями для гриля — «вы можете подумать о таких навыках, как сила и координация», — говорит Хирш из Plinkit. «Но мы смотрим на это и думаем о когнитивных навыках, таких как настойчивость и стойкость.«Родители могут спроектировать и перепроектировать курс всеми способами, включая те, которые лучше всего подходят для возраста и способностей их детей (рекомендуется для детей в возрасте 6 лет), но, опять же, тот факт, что они, вероятно, выиграли » «» — научиться этому с самого начала — вот что важно: «NinjaLine — отличный способ преподать простые жизненные уроки, такие как падение и подъем», — говорит Хирш. «Измените его и предоставьте новые возможности для когнитивной гибкости». Максимальный вес Slackers NinjaLine составляет 250 фунтов, поэтому в нем могут участвовать несколько взрослых.

Эта игра с частичным жонглированием и отрывом от игры «побуждает детей уникальным образом двигать руками и мозгом», — говорит Хирш. «Он задействует обе стороны мозга для развития двусторонней и зрительно-моторной координации, а также визуально-пространственного планирования». Набор начинается с того, что мяч подбрасывается в воздух, затем ловится и снова и снова возвращается в воздух по петле; Стильный набор петель и мячей можно использовать где угодно, от пляжа до бассейна и веранды.«Когда вы это видите, — добавляет Хирш, — сразу хочется попробовать».

Мел для тротуаров не является чем-то новым, но в этом случае дети на самом деле делают мел сами, смешивая мелковые краски дома, а затем выносят готовый продукт на улицу с множеством дополнительных материалов, которые входят в комплект (трафареты, кисти и даже маску «бандита», чтобы они почувствовали себя настоящими граффити, плохой девочкой или плохим парнем). Там они могут добавлять свои (легко моющиеся) рисунки по всему тротуару.«Это действительно уникально», — говорит Хирш. По ее словам, он также учит детей «ценностям, присущим вовлечению сообщества, таким как свобода воли, творческое мышление и ответственность». Кардарас добавляет: «Многие дети, с которыми я работаю, слишком долго сидят на экранах, они не могут написать рассказ или нарисовать картинку… Итак, игрушки, которые поощряют воображение, артистизм — это самое здоровое, что может делать ребенок. ”

Маленькие дети — не единственные, кто любит мыльные пузыри.Более крупные дети тоже склонны, но обычно их больше возбуждают… ну, большие пузыри. Вот почему Бёркенс предлагает этот набор — который может производить то, что она называет «самыми большими» пузырями в мире, — для детей старшего возраста, которые любили надувать более мелкие пузыри, когда были младше. «Детям старшего возраста нравится смешивать раствор и овладевать искусством использования палочки для создания самого большого пузыря», — объясняет она. Пузырьки могут растягиваться на дюжину футов или больше, и вы можете взбить буквально галлоны раствора с прилагаемым концентратом.Кроме того, рекомендованный Сигелем, набор «также помогает детям этого возраста работать над важными навыками, такими как следование инструкциям, настойчивость и координация глаз и рук», — добавляет Бёркенс.

Волнение от игры на улице после наступления темноты намного увлекательнее с этой игрой NightZone, которая представляет собой просто набор из четырех люминесцентных маяков. «Просто настройте их в любой конфигурации, которую захотят дети — границы, цели или даже отметки расстояния — включите их и играйте», — говорит Шахт.Используйте их для захвата флага, охоты, футбола, футбола или, что еще лучше, игры, которую дети создают сами.

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.

Strategist разработано для того, чтобы предлагать наиболее полезные экспертные рекомендации для покупок в обширном ландшафте электронной коммерции. Некоторые из наших последних достижений включают в себя лучшие средств для лечения акне , чемоданов на колесиках , подушек для бокового сна , естественных средств от беспокойства и банных полотенец . Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

.