Стишки для детей 2 3 лет для заучивания: Лучшие стихи для детей 2 3 лет, короткая нестареющая классика которую легко и интересно учить

Лучшие стихи для детей 2 3 лет, короткая нестареющая классика которую легко и интересно учить

Категория: Поздравления » Стихи На этой странице собраны нестареющие, простые и красивые стихи для детей 2 3 лет, которые однажды в детстве учил или хотя бы слышал каждый из нас. Короткие, очень простые для заучивания стишки о мишке косолапом, козе рогатой, ладушки-ладушки и многие другие детские произведения, которые можно читать перед сном каждому ребёнку. Здесь же есть легкие и запоминающиеся новогодние произведения, которые рассмешат и Деда Мороза и публику вокруг.

Найдутся и коротенькие, но поучительные сказки в несколько строчек, которые помогут ребёнку развивать логику и весело обучаться важным вещам – доброте, вежливости, дисциплине, уважению к старшим.

Идёт бычок, качается

Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

***

Как на нашем на лугу

Как на нашем на лугу
Стоит чашка творогу,
Прилетели две тетери,
Поклевали, улетели.

***

Андрей-воробей

Андрей-воробей,
Не гоняй голубей,
Гоняй галочек
Из-под палочек.
Не клюй песок,
Не тупи носок!

***

Мишка косолапый

Мишка косолапый
По лесу идет,
Шишки собирает,
Песенку поёт.
Вдруг упала шишка —
Прямо мишке в лоб!
Мишка рассердился
И ногою — топ!

***

Идёт коза рогатая

Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьёт —
Забодает, забодает!

***

Идёт коза рогатая

Идёт коза рогатая
За малыми ребятами.
Кто маму не слушает?
Кто кашу не кушает?
Кто отцу не помогает?
Забодает! Забодает! Забодает!

***

Балалайка, балалайка!

Балалайка, балалайка!
Ну-ка, песенку сыграй-ка!
Топ-топ-топотушки,
Пляшет зайка у ворот,
Ходят ушки на макушке,
Глазки смотрят в огород.

***

Ладушки, ладушки

Ладушки, ладушки,
С мылом моем лапушки!
Чистые ладошки,
Вот вам хлеб да ложки!
Ой, ладушки-ладушки
Ой, ладушки-ладушки,
Испечём оладушки!
На окно поставим,
Остывать заставим.
А остынут — поедим
И воробушкам дадим.

***

Если в доме нет сластей

Если в доме нет сластей,
Не зови к себе гостей,
Веселиться невозможно
Без конфет и без пирожных.
Подарил мне папа льва!
Подарил мне папа льва!
Ох, и струсил я сперва!
Я два дня его боялся,
А на третий — он сломался!

***

Водичка, водичка

Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

***

Еду-еду к бабе, к деду

Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной шапке,
По ровной дороженьке
На одной ноженьке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг… в яму

Бух!

***

Наша деточка в дому

Наша деточка в дому,
Что оладушек в меду:
Сладка да румяна,
Не найдёшь изъяна!

***

К нам пришел Дед Мороз
Будем веселиться,
Будем петь и плясать,
С музыкой кружиться.

***

Елочка, ты елка,
Елка просто диво,
Посмотрите сами,
Как она красива!

***

Праздник мы встречаем.
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки.
Шарики, хлопушки.

***

Елочка, елочка,
Вот она какая,
Стойная, красивая,
Яркая, большая.

***

Дед Мороз танцует с нами,
Веселит сегодня всех,
И под елкой раздаются
Прибаутки, шутки, смех!

***

Елку в праздник нарядили
Весело до слез!
Кто подарки нам приносит?
Это Дед Мороз!

***

Я веселый Дед Мороз,
К вам пришел сегодня,
Я подарки вам принес
В праздник новогодний!
Крикнем громко все УРА!
Подарки раздавать пора!

***

Засверкай огнями, елка,
Нас на праздник позови,
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!

***

Краснощёкий и плечистый
Добрый дедушка Мороз!
Всё украсил в снег пушистый
И подарочки принёс!

***

Кто пришел?
Что принес?
Знаем мы:
Дед Мороз,
Дед седой,
С бородой,
Он наш гость дорогой.
Он нам елку зажжет,
С нами песни споет.

***

Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят, он — Дед Мороз,
А шалит, как маленький.

***

Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки.

***

За окном снежинок стая,
Тоже водит хоровод.
Попрощавшись с годом старым,
Мы встречаем Новый год.

***

Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках – снежок!

***

Из-под ёлочки мохнатой
Машет лис пушистой лапой:
«Вот он – Дедушка Мороз!
Он и снег с собой принёс!»

***

Мама елку украшала,
Аня маме помогала;
Подавала ей игрушки:
Звезды, шарики, хлопушки.

***

Елка наряжается –
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.

***

Выбрал папа елочку
Самую пушистую.
Елочка так пахнет –
Мама сразу ахнет!

***

Скоро, скоро Новый год!
Скоро Дед Мороз придёт.
Он подарки нам разносит
И стихи читать нас просит.

***

Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй.
Новый год! Ты такой хороший!

***

Скоро Дед Мороз придет,
Нам подарки принесет,
Яблоки, конфеты,
Дед Мороз, ну где ты?

***

Дед Мороз идёт на праздник
В красной шубе, в валенках,
Он несёт с собой подарки
Для детишек маленьких!

***

Новый год – карнавал,
Серпантин—яркий свет,
Даже взрослым прислал
Он из детства привет!

***

Та-та, два кота
Два пушистых хвоста,

Серый кот в чулане, все усы в сметане,
Рыжий кот полез в подвал
И мышонка там поймал.

***

А-ту-ту,
А-ту-ту,
Пять зубов у нас во рту.
А годок пройдет,
Будет полон рот.
Попадет морковь на зуб –
Хруп-хруп,
Хруп-хруп!
Попадет капустка,
И ей не будет спуска.
И в орехах знаем толк –
Щелк, щелк!
Щелк, щелк!

***

Вот лягушка на дорожке.
У нее озябли ножки.
Значит,ей нужны
Теплые штаны,
Суконные,зеленые
В крапинку!

***

По тропинке по лесной
Ежик шел к себе домой,
Вез корзину яблок красных
И грибочков разных,разных.
Это все к зиме припас
Еж хозяйственный у нас.

***

Мышка в кружечке зеленой
Наварила каши пшеной.
Ребятишек дюжина
Ожидает ужина.
Всем по ложечке досталось-
Ни крупинки не осталось!

***

Едет едет паровоз
Две трубы и сто колес
Две трубы и сто колес
Машинист лозматый пес.

***

Валенки-валенки,
Невелички-маленьки,
На резвые ножки
Нашему Сережки.

***

Ай ту-ту-ту-ту-ту-ту
Не вари кашу круту,
Вари жиденьку,
Корми Митеньку.

***

Колокольчик голубой
Поклонился головой
Колокольчики цветы очень вежливы,
А ты?

***

Кто мяукнул у дверей?
Открывайте поскорей
Киске холодно зимой
Хочет кисонька домой.

***

ХЛЮП-ХЛЮП

Хлюп-хлюп ручками,
полон мыла таз.
Ты не трогай, Машенька,
Мыльной ручкой глаз.
А водичка булькает,
А водичка пенится,
Машенька помоется,
Причешется, оденется

***

ВСЕ СПЯТ

Жучка тявкнула во сне,
Хвостиком вильнула.
Котик, серенький коток,
Спит у ножки стула.
В мягком кресле у окна
Бабушка уснула.
Мишка тоже стал зевать.
Не пора ли Маше спать?

***

Я купила кошке
новые сапожки
расчисала ей усы
сшила новые трусы
только как их одевать?

хвостик некуда девать!

***

Что у хрюшки Мани
Спрятано в кармане?
Спрятано там мыльце,
Чтоб умыть им рыльце.

***

Этот пальчик в лес пошел
Этот пальчик гриб нашел
Этот пальчик чистить стал
Этот пальчик жарить стал
Этот пальчик взял и съел
От того и потолстел.

😃 Стихи для детей 3 лет

Читать короткие, смешные, легкие стихи для детей 3 лет поэтов Барто, Маршак, Чуковский, для детского сада, для заучивания наизусть. Стихи про детей, про лето, про маму, про бабушку, про Новый год, про папу, о войне, логопедические стихи.

Нажмите левой кнопкой мыши на картинку, чтобы увеличить ее и скачать в более высоком качестве.

Читать, скачать короткие стихи для детей 3-4 лет про лето — ДождикСкачать

Читать короткие стихи про ребенка 3 лет, про детей для заучивания наизусть — Я самаСкачать

Читать короткий, летний стих про лето для детей 3 лет Агния Барто — С утра на лужайкуСкачать

Читать, учить наизусть детские стихи для детей 2-3 лет про маму — Мамочке подарокСкачать

Читать легкие стихи про день рождения ребенка 3 года — День рожденияСкачать

Читать короткие стихи для детей детский сад 3 года про бабушку — Бабушка мояСкачать

Читать детские, короткие стихи для маленьких детей о папе — Мой папаСкачать

Читать короткие, интересные стихи про Новый год для детей 3 лет Деду Морозу детский сад — К нам пришел Дед МорозСкачать

Читать короткие, веселые стихи Деду Морозу для ребенка 3 лет детский сад — Дед Мороз хорошийСкачать

Читать короткие логопедические стихи для детей 3-4 лет — Еж с ежонком и ежихойСкачать

Читать смешные четверостишия для детей 3 лет про животных для заучивания наизусть — КошкаСкачать

Читать интересные стихи дедушке для ребенка 3 лет — Мой дедуляСкачать

Читать, учить наизусть детские стихи для детей 2-3 лет про овощи — Мы редиску поливалиСкачать

Читать детские стихи маме 8 Марта — Я букетик соберуСкачать

Читать скачать стихи для детей 3 лет для разучивания — ВеснаСкачать

Читать интересные стихи для детей 3 лет Маршак — ЛисицаСкачать

Читать детское стихотворение для маленьких детей 3 лет про зиму — СнегопадСкачать

Читать смешные, веселые, стихи потешки для детей 3-4 лет Чуковский — ПутаницаСкачать

Читать короткие стихи для детей 3 лет про осень детский сад для заучивания наизусть — Яркие рябинкиСкачать

Читать простые, развивающие стихи для детей 3 лет о семье — Мама с папою под ручкуСкачать

Читать стихи для детей 3 лет о войне 9 мая — Майский праздникСкачать

Смотрите далее:

Самые интересные поздравления, открытки и картинки с праздником:

Короткие стихи для детей 2-3 лет для заучивания

Сайт «Мама может все!» собрал красивые и короткие стихи для детей 2-3 лет для заучивания. В этом возрасте очень полезно с детьми учить стихи, они помогают детям быстрее развиваться, тренируя речь и память. Эти стихи легко смогут выучить ваши детки.

Короткие стихи Агния Барто для детей

***

Бычок

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

***

Самолёт

Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

***

Слон

Спать пора!
Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.

***

Золотая осень

Осень листья рассыпает
— Золотую стаю.
Не простые, золотые
Я листы листаю.
Залетело на крыльцо
Золотое письмецо.
Я сижу, читаю…

***

Кораблик

Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.

И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
— Прокати, капитан!

***

Я лишний

Окапывали вишни.
Сергей сказал:
— Я лишний.
Пять деревьев, пять ребят

— Я напрасно вышел в сад.
А как поспели вишни,
Сергей выходит в сад.
— Ну нет, теперь ты лишний!

***

Мишка

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу
— Потому что он хороший.

***

Грузовик

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык
— Опрокинул грузовик.

***

Козленок

У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду
— Я в траве его найду.

***

Лягушата

Пять зелёных лягушат
В воду броситься спешат
— Испугались цапли!
А меня они смешат:
Я же этой цапли
Не боюсь ни капли!

Короткие стихи Елены Благининой для детей

***

Заоконье

Стояло облако в окне
–Большое, дымно-золотое,
Совсем домашнее, простое…
Оно соскучилось по мне?

Да нет!
Ушло, растаяло.
Следочка не оставило!

***

Доченька проснулась

Доченька проснулась,
Сладко потянулась,
Побежала, побежала
Да и улыбнулась.

Сердце бьётся шибко.
Ах ты моя рыбка!
До чего же дорога
Мне твоя улыбка!

***

Мамин день

Всё хожу, всё думаю, смотрю:
«Что ж я завтра маме подарю?
Может куклу? Может быть конфет?»
Нет! Вот тебе, родная, в твой денёк
Аленький цветочек — огонёк!

***

Полюбуйтесь-ка игрушки

Я, как мама, не люблю
В доме беспорядка.
Одеяло расстелю
Ровненько да гладко.

На пуховые подушки
Я накину кисею.
Полюбуйтесь-ка, игрушки,
На работу на мою!

***

Бубенчики

Нежно сомкнутые венчики,
Листья вырезные…
Золотистые бубенчики
– Первенцы лесные.

Набрала я вас, поставила
В глиняную крынку,
А художника заставила
Срисовать картинку.

***

Наш огород

Возле грядки
— Две лопатки,
Возле кадки
— Два ведра.
После утренней зарядки
Мы работали на грядке,
И посадки
Все в порядке
— Их полить уже пора.

***

Приходите, поглядите

Метлу взяла
И двор подмела.
Всюду нос совала,
Но и я не отставала

– От сарая до крыльца
Танцевала без конца.
Приходите, поглядите,
Хоть сориночку найдите!

***

Горюет ясень

Горюет ясень: — Осень!
Мы листья скоро сбросим!
— Ах, ясень-ясенёк,
Далёко тот денёк!

Ещё ты покрасуйся,
В моё окно посуйся,
Потешь меня, утешь!
Ты так ветвист и свеж!..

***

Алёнушка

А у нас есть девочка,
Звать её Алёнушка,
Девочка-припевочка,
Круглая головушка.
Целый день «уа-уа»,
Вот и все её слова.

***

Вместе с солнышком встаю

Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою:
— С добрым утром!
— С ясным днём!
Вот как славно мы поём!

***

Как у нашей дочки

Как у нашей дочки
Розовые щечки.
Как у нашей птички
Темные реснички.

Как у нашей крошки
Тепленькие ножки.
Как у нашей лапки
Ноготки-царапки.

***

Почему они серые

Мама тесто замесила
Из пшеничной из муки.
Я кусочек попросила,
Стала делать пирожки.
Я леплю,
Я делаю,
Только не пойму:
У мамы-то – белые,
У меня-то – серые…
Не знаю почему.

***

Наша Маша

Наша Маша рано встала,
Кукол всех пересчитала:
Две Матрёшки на окошке,
Две Аринки на перинке,
Две Танюшки на подушке,
А Петрушка в колпачке
На дубовом сундучке!

Короткие стихи Андрея Усачева для детей

***

Шлёп, шлёп

Аня надела мамины шлёпки:
ШЛЁП! ШЛЁП! ШЛЁП…
Новые шлёпки из новой коробки:
ШЛЁП! ШЛЁП! ШЛЁП…

Аня по лужам, по грядкам, по тропке:
ШЛЁП! ШЛЁП! ШЛЁП…
Мама дала ей за это по попке:
ШЛЁП! ШЛЁП! ШЛЁП…

***

Ботинок

В лопухах лежит Ботинок,
Здоровеннейший Ботин.
– Где, Ботинок, твой Братинок?
Почему лежишь один?
Вы друг с другом разошлись
И друг с другом не нашлись?

***

Классное время

Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.

***

Шарик

Мы вчера купили шар.
Ночью сел на шар комар.
Комарик ножкой топнул
– Шарик взял и лопнул.
А был такой чудесный,
Красивый и небесный!

***

На папе

Я могу на папе
День и ночь кататься.
Плохо, что на папе
Не за что хвататься.

Обхватишь его сзади
– Он кричит: — Не видно!
– А за волосы — больно,
А за уши — обидно!

***

Телефон

В телефон залезла мышь:
— ПИ, ПИ, ПИ…
Говорю: — Кому звонишь?
— ПИ, ПИ, ПИ…

Может, ты звонишь котам?
— ПИ, ПИ, ПИ…
А тебе не страшно там?
— ПИ, ПИ, ПИ…

***

Здравствуй, Дедушка Мороз!
Ты, наверное, замёрз:
День ходил по городу,
Отморозил бороду…
Нос клади на батарею.
Я сейчас тебя погрею!

***

Подарок

Моей знакомой лошади
Сегодня восемь лет.
Подарю я лошади
Цветов большой букет.
Лошадь их поставит в вазу
И не станет кушать сразу.

***

Ходит нынче на природу
Пропасть всякого народу:
Рыбаков хоть пруд пруди,
А червя – пойди найди!

Ни в лесу не заблудиться,
Ни в горах тебе свалиться…
Там туристы – шасть да шасть!
– Негде яблоку упасть.

Короткие стихи Владимира Степанова для детей

***

Мышь и кошка

Из кладовки мышь-плутовка
Сыр таскала очень ловко,
Только ей несдобровать:
Кошку я решил позвать…

Мышь таскает сыр и сало,
Кошка есть сметану стала,
Вместе тащат ветчину
– Ну и ну!

***

В лесу осиновом

В лесу осиновом
Дрожат осинки.
Срывает ветер
С осин косынки.

Он на тропинки
Косынки сбросит
– В лесу осиновом
Наступит осень.

***

Гриб

Он растет под хвойной лапой,
Он растет, а с ним и шляпа.
Никогда на наш поклон
Не снимает шляпы он.

***

Воробей

Заглянула осень в сад
– Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.

***

Мышка

Как у мышки, у полёвки
Целых тридцать три кладовки.
В каждой семечки лежат
Для мышат, для малышат.

Мышки семечки грызут
И растут, растут, растут.
Ешьте, детки, ешьте вволю:
Много семечек на поле.

***

Колокольчик

О чём колокольчик
Звенит на лугу?
Ответить на это
Я вам не могу.

Но думаю так:
Зазвенит он с утра
И слышат цветы
– Просыпаться пора.

***

Маслята

Блестящие шляпки
Надели ребята,
Как будто бы маслом
Полили…маслята.

***

Волнушки

Наши шляпки, как колечки,
Как колечки волн у речки.
Сыроежек мы подружки,
Нас зовут грибы…волнушки.

***

Лисички

Под опавшие листочки
Дружно спрятались грибочки.
Очень хитрые сестрички
Это желтые… лисички.

***

Кот

Вылез кот из-под кровати,
Выгнул спину, хвост — дугой.
Глаз, как щёлка в автомате
С газированной водой.

***

Вежливый хвост

Воспитанный хвостик
У кошки моей:
Он всюду почтительно
Ходит за ней.

И в двери он прежде неё
Не войдёт
– Он вежливо кошку
Пропустит вперёд.

Стихи для заучивания наизусть детям по программе Васильевой, ФГОС. Стихи для заучивания для тренировки памяти

Заучивание детьми стихов — один из самых важных развивающих, воспитательных и обучающих моментов. Детские стихи для заучивания наизусть мелодичны, они не просто легко заучиваются, но и пробуждают интерес малыша к книге. Проза для них несколько монотонна. Не случайно многие детские писатели (С. Маршак, Б. Заходер, С. Михалков, К. Чуковский) писали большинство своих произведений именно в рифмованной форме. Короткие и легкие для запоминания стишки, смешные, добрые и веселые, тренируют память, развивают речь и помогают в дальнейшем при обучении чтению. Малыши прекрасно запоминают стихи для заучивания наизусть, как дома, так и в садике, а затем с удовольствием демонстрируют свое умение взрослым. Выучить их очень просто: достаточно прочесть несколько раз, и ребенок повторяет строки без единой ошибки. В статье собраны самые хорошие стихи для детей от младшего до старшего дошкольного возраста. Они пригодятся как для занятий с малышом дома, так и для развивающих занятий в детском саду.

Содержание статьи

Короткие и легкие стихи для заучивания наизусть детям 2-3 лет

Типичная ошибка многих родителей — убежденность в том, что, пока ребенок не умеет читать, знакомить его с миром литературы еще рановато. Но чем больше сказок и стишков вы читаете ребенку с самого раннего возраста, тем быстрее развивается его интеллект. Стихи для детей 2-3 лет короткие и легкие для заучивания наизусть. Секрет прост: ребенок, услышав новое для себя слово, непременно заинтересуется им. Таким образом, вы постепенно и ненавязчиво расширяете кругозор крохи, помогаете ему активно познавать мир.

Короткие стишки для детей 2 лет

Что же ты, мишка-шалунишка,
Перепачкал все штанишки?
За обедом баловался
И кефиром обливался.

***
Мой веселый мячик
Прыгает и скачет:
Прыг-скок — в уголок,

А потом обратно.
Вот как мы денек
Провели приятно!

 

***
Очень любят обезьяны
Кушать сладкие бананы.
Мы на обезьян похожи,
И бананы любим тоже.

 

***
Наша кошка полосата,
Словно зебра, как матрос.
Долго думал я, ребята,
Разгадал секрет полос.

Видно, даром не теряла
Время бабушка ее —
Внучке-кошечке пошила
Полосатое белье.

 

***
Разноцветный грузовик
По дороге напрямик
Целый день все едет-едет
И везет игрушки детям:
Куклу, красивого мишку,
Мячик, кубики и книжку.

***
За шнурок через ковер
Грузовик ведет шофер,
Не боится он работы,
Хоть ему всего два года!

 

Веселые и смешные стишки для трехлеток:

***
Бегемоту в грязной луже
Никакой курорт не нужен.
Он в грязи купаться может.

Грязь ему смягчает кожу,
Заменяет крем и мазь.
Замечательная грязь!

***
На комод забрался ежик.
У него не видно ножек.
У него, такого злючки,
Не причесаны колючки,
И никак не разберешь –
Щетка это или настоящий еж?

 

***
Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Ручки вниз, ручки вверх!
Кто поднимет выше всех?

 

***
Колечки деревянные —
Цветные и блестящие.
Давай построим башенку,
Совсем как настоящую!

Наденем мы на палочку
Колечки друг за дружкой
И шляпку желто-красную
На самую верхушку.

И получилась башенка-
Нарядная, красивая:
Зеленая, и красная,
И желтая, и синяя.

Давай колечки вместе
С тобой пересчитаем
И башенку на место
На полочку поставим!

***
Бедный зонтик мой промок
С головы до самых ног,
Потому что он полдня
От дождя спасал меня.

Чтобы он не заболел,
Я воды ему нагрел,
А потом попарил в ванне,
В полотенце завернул.

Тихо! Посмотрите, на диване
Он пригрелся и уснул!

 

Звучные и простые стихи для заучивания наизусть детям 3-4 лет по программе Васильевой

Детский сад для малыша (если он действительно хороший) становится вторым домом. Здесь ребятишки получают первый опыт взаимоотношений в коллективе, приобретают необходимые навыки, обзаводятся друзьями. Программа М. А. Васильевой пользуется популярностью среди родителей и воспитателей. Сущность ее в следующем: правильно организованное обучение приводит к гармоничному развитию ребенка. Программа включает элементы умственной, физической подготовки, привитие культурных навыков, приучение к труду. Мы включили в подборку несложные стихи для заучивания наизусть детьми 3-4 лет.

***
Пять зелёных лягушат
В воду броситься спешат —
Испугались цапли!
А меня они смешат:
Я же этой цапли
Не боюсь ни капли!
Агния Барто «Лягушата»

***
Купили в магазине
Резиновую Зину,
Резиновую Зину
В корзинке принесли.
Она была разиней,
Резиновая Зина,
Упала из корзины,
Измазалась в грязи.
Мы вымоем в бензине
Резиновую Зину,
Мы вымоем в бензине
И пальцем погрозим:
Не будь такой разиней,
Резиновая Зина,
А то отправим Зину
Обратно в магазин.
Агния Барто «Резиновая Зина»

 

***
Маленький бычок,
Рыженький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает:
— Где же стадо? Му-у-у!
Ску-у-учно одному-у-у!
Валентин Берестов «Скучно одному»

 

***
Ходит Оленька, вздыхая.

— Что с тобою?

— Я плохая!

Я ногой толкнула кошку,
На пол бросила картошку,
Кашу манную не ела.

Быть хорошей надоело!..
Не пора ли Оле спать,
Чтоб опять хорошей стать!
Зинаида Александрова «Плохая девочка»

 

***
В лесу недолго до беды,
Но заяц — не простак,
Умей запутывать следы —
Вот так!

Туда, сюда петляет след,
Вперёд, назад и вбок.
Где заяц был, там зайца нет.
Прыг-скок!
Валентин Берестов «Заячий след»

 

***
В дверь вошло животное,
До того голодное:
Съело веник и метлу,
Съело коврик на полу,

Занавеску на окне
И картину на стене,
Со стола слизнуло справку
И опять пошло на травку.
Валентин Берестов «Коза»

 

***
Куд-куда? Куд-куда?
Ну-ка, ну-ка все сюда!
Ну-ка к маме под крыло!
Куд-куда вас понесло?
Валентин Берестов «Курица с цыплятами»

 

***
Я — учёная Лисица,
Медицинская сестрица.
Уважаемый больной,
Успокойтесь, вы — со мной!

Я с врачом детей лечу
В белом кабинете.
Чтобы смело шли к врачу
Маленькие дети!

Я весёлая Лисица,
Медицинская сестрица.
Разрешаю вам, больной,
Поиграть чуть-чуть со мной!
Валентин Берестов «Лисица-медсестрица»

 

***
Что ни сутки,
По минутке
День длинней,
Короче ночь.
Потихоньку,
Полегоньку
Прогоняем зиму
Прочь!

 

***
Петушки распетушились,
Но подраться не решились,
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.

***
День настал. И вдруг стемнело.
Свет зажгли. Глядим в окно.
Снег ложится белый-белый.
Отчего же так темно?
Валентин Берестов «Снегопад»

 

Несложные стихи для заучивания наизусть детям 4-5 лет по программе Васильевой

Программа М. А. Васильевой включает чтение малышам произведений отечественных и иностранных поэтов. Объем для заучивания наизусть несколько больше. Впрочем, малыши отлично справляются с этой задачей.

***
Комарики неумные,
Неумные и шумные,
Столпились в целый рой,
Повисли над водой.

Весёлая летуньица,
Касатка-щебетуньица,
Пропела комарам:
«Жужжать уж будет вам,

Любезные сударики,
Комарики-макарики,
Довольно вам летать», —
И стала их глотать.
Константин Бальмонт «Комарики-макарики»

***
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья.
Константин Бальмонт «Осень»

 

***
Люди ездили по свету,
Усадив себя в карету.
Но пришёл двадцатый век
Сел в машину человек.

Тут пошло такое дело!
В городах затарахтело.
Шум моторов, шорох шин
Мчатся тысячи машин.

В паровые тихоходы
Забирались пешеходы.
И могли они в пути
На ходу легко сойти.

А теперь под стук колёс
Нас везёт электровоз.
Не успел двух слов сказать
Смотришь: надо вылезать!

Корабли такими были —
Как игрушечные, плыли.
Плыли месяц, плыли год…
Появился пароход!

А сегодня в океаны
Выплывают великаны.
Удивляет белый свет
Быстрота морских ракет.

Лишь одним ветрам послушный,
Поднимался шар воздушный.
Человек умел мечтать,
Человек хотел летать!

Миновал за годом год…
Появился самолёт!
В кресло сел, завтрак съел.
Что такое? Прилетел!

Ну, а это, ну, а это —
Кругосветная ракета!
От кареты до ракет!
Это чудо или нет?
Сергей Михалков «От кареты до ракеты»

 

***
«Расскажи, мотылёк,
Чем живёшь ты, дружок?
Как тебе не устать
День-деньской всё порхать?»

«Я живу средь лугов,
В блеске летнего дня;
Ароматы цветов —
Вот вся пища моя!

Но короток мой век —
Он не долее дня;
Будь же добр, человек,
И не трогай меня!»
Лев Модзалевский «Мотылёк»

***
Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
Сергей Есенин «С добрым утром!»

 

Стихи для заучивания в средней группе по ФГОС: о детском садике, природе и не только…

Подросшие малыши из средней группы с удовольствием заучивают на память небольшие стихотворения. Дети с удовольствием рассказывают выученное в детском саду взрослым членам семьи. Такие мини-выступления помогают малышу преодолеть застенчивость, чувствовать себя увереннее. В дальнейшем это пригодится в школьной жизни.

Несколько стишков о садике

***
Собралась девчушка в сад,
С мамой выбрала наряд –
Платье с желтой полосой
И оборкой кружевной,

Поясок с зеленой брошкой,
Туфли белые с застежкой.
Обе в зеркало глядят:
Очень нравится наряд.

Глазки сразу заблестели,
Щечки нежно покраснели,
Участился пульс у крошки,
Заспешили тут же ножки:

– Я готова в сад идти…
Время восемь – без пяти!
Мне опаздывать нельзя –

Ждут меня в саду друзья:
Оля, Лена и Андрей …
Мама, в сад пошли скорей!
Ольга Матыцина «Собралась девчушка в сад..»

***
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко Вова.
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко снова.

– Не хочу в детский сад! –
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

– Не хочу я домой! –
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
– Ничего! Всё пройдёт! –
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,–
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!
Татьяна Шапиро «Детский сад»

 

Детские четверостишия для заучивания наизусть о природе

Стихи для заучивания наизусть детям не обязательно должны быть длинными. Замечательные четверостишия о природе можно выучить к тематическим утренникам. Важно, чтобы сам процесс доставлял ребенку удовольствие.

***
Листья кружатся, летят,
Улететь все они хотят!
В далекие-далекие края,
Их дружно провожает ребятня!
А после по лужам все прыгают
И ножками весело дрыгают!

***
Загорелась осенью листва,
Выцвела на дворике трава!
Лужами покрылись все дорожки,
Бегают по ним в сапожках ножки!

 

***
Летит по улицам листва,
Радуется наша детвора:
Осень пришла золотая,
В лужицах все играют!

 

***
Вот по мостику и к речке
Маленькие побежали человечки!
Смотрят, как листва плывет
И уносится на целый год!
Это осень к нам спешит
С ветром, тучами летит!

 

***
В саду осеннем, у дорожки,
Осина хлопает в ладошки.
Вот почему на той неделе
Её ладошки покраснели.

 

***
Кричит ворона в небе:
— Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень.
Е. Интулов «Осень»

 

***
Золотая рыбка чешуей сверкает:
Ах-ах-ах, ах-ах-ах.
Хвост, как из вуали,
Нежно распускает
Так-так-так, так-так-так.
Машет плавниками, еле шевелит.
Не спит, не спит, не спит.
В водорослях спрятаться
Поскорей спешит.
Спешит, спешит, спешит.

 

***
Мы – лягушки-кваксы,
Ночь чернее ваксы…
Шелестит трава. Ква!

Разевайте пасти –
Больше, больше страсти!
Громче! Раз, два! Ква!

Красным помидором
Месяц встал над бором.
Гукает сова… Ква!

Под ногами кочки,
У пруда – цветочки.
В небе – синева. Ква!

Месяц лезет выше.
Тише-тише-тише,
Чуть-чуть-чуть – едва:
Ква-ква, ква-ква-ква!
Саша Чёрный «Лягушки»

 

***
Налетит сердитый ветер,
Зашумит, задышит бор
И послышится скрипучий
Деревянный разговор.

Ох, ах, ах, ох,
До чего я стар и плох!
Молча слушают осинки,
Им, осинкам, невдомёк,

Что когда-то
Был ветвистым,
молодым, зеленолистым
Этот дряхлый и горбатый
Лысый дедушка Пенёк!
Надежда Подлесова «Деревянный старичок»

 

***
Баю-баю-баюшки,
Голубые варежки.
Мама шила, вышивала,
Где с трудом, а где легко.

Крепкой ниткой пришивала
Настенькино имечко.
Баю-баю-баюшки,
Именные варежки.
Александр Прокофьев «Голубые варежки»

***
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.

 

Красивые стихи для заучивания в подготовительной группе детского сада (по ФГОС)

Дети старшего дошкольного возраста способны воспринимать вполне «взрослые» художественные произведения. Стихи для заучивания наизусть в подготовительной группе детского сада учат ребенка сопереживать героям, развивают фантазию и воображение, формируют навыки владения словом.

***
Милая певунья,
Ласточка родная,
К нам домой вернулась,
Из чужого края.

Под окошком вьётся
С песенкой живою:
«Я весну и солнце
Принесла с собою…»
Константин Льдов «Весенняя гостья»

***
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.

И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,

Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.

Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – шепнул он будто, –
Посидим и в тишине!..
Елена Благинина «Посидим в тишине»

 

***
Вот подснежник на поляне,
Я его нашел.
Отнесу подснежник маме,
Хоть и не расцвел.

И меня с цветком так нежно
Мама обняла,
Что раскрылся мой подснежник
От ее тепла.
Георгий Виеру «Вот подснежник на поляне»

 

***
Пять маленьких щенят
Хоть им тепло в соломе,
Как детям в зимнем доме.
Но всё они пищат.

Я знаю почему:
Когда их мать ласкает,
Она их называет,
Но как — я не пойму.

У них одно желанье:
Чтоб дали им прозванье –
Светляк, Любимчик, Скок,
Шалунья и Снежок.
Сергей Городецкий «Пять маленьких щенят»

 

***
Поезжай за моря-океаны
и над всею землёй пролети.
Есть на свете различные страны,
но такой, как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды,
широка и привольна земля,
и гремят, не смолкая, заводы,
и шумят, расцветая, поля.
Михаил Исаковский «Поезжай за моря-океаны»

 

***
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом,
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный,
Свои мне сказки говорил.
Александр Сергеевич Пушкин «У Лукоморья дуб зелёный»

 

***
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
Алексей Плещеев «Осень»

***
Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой;

Вот свернулись санки,
И я на бок — хлоп!
Кубарем качуся
Под гору, в сугроб.

И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.

Всё лицо и руки
Залепил мне снег…
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!
Иван Суриков «Детство»

 

Стихи для заучивания для тренировки памяти

Рифмованные строки не только замечательно воспринимаются. Ежедневное заучивание наизусть тренирует память, формирует новые нейронные связи и когнитивные способности.
• Развитие речи. Словарный запас ребенка постоянно пополняется, речь обогащается новыми «книжными» выражениями. Постепенно малыш учится свободно и красиво выражать свои мысли.
• Улучшение дикции. Проговаривание выученного вслух развивает речь, помогает общению как со сверстниками, так и со взрослыми.
• Приобщение к миру книг. Как правило, родителям, чьи малыши знают много стихов, незнакомы проблемы, связанные с тем, что ребенок не любит читать.
Заучивание стихов — это первый шаг к формированию культурного багажа и личностному росту.

Стихи для детей до 4 лет

***
Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде.
Мама дома посидит.
Никуда не улетит.

***
Ох, и модница овечка,
Вся в кудряшках,
Вся в колечках.
Даже рожки впереди
Завила на бигуди!

***
Здравствуй, маленькая тучка!
Наверху одной не скучно?
Хочешь, вместе поиграем?
Хочешь, сказки почитаем?
Хочешь, попинаем мяч?
Только, будь добра, не плачь!

 

Стихи для детей от 4 до 6 лет

Мелькают крылья ласточки
Мелькают крылья ласточки
На солнце серебром;
Луга цветами убраны,

Леса шумят кругом.
Как солнцу рады ласточки,
Как высоко взвились!
Звенит их криком радостным

Вся голубая высь.
Поля кругом раскинулись, —
Конца им не видать.
Рожь поднялась, волнуется, —
Простор и благодать!
Иван Белоусов «Летом»

 

Стихи для детей от 6 лет

***
Кукушкин крик последний
Как осени звонок.
Увянет скоро летний
Ромашковый венок.

Но в сердце, как в ромашке,
Мы увезем домой
Июльские ромашки —
Пусть светят нам зимой.
Татьяна Литвинова «Июль»

***
Бежит тропинка через луг
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.

Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты.
Иван Суриков «На лугу»

 

***
Солнце золотое
Колесом скатилось,
Ласковое солнце
В маму превратилось,

Миленькая мамочка,
Мама, улыбнись!
Своим сердцем ласковым
Ты ко мне прижмись!

Мама – как волшебница,
Если улыбается,
Каждое желание
У меня сбывается!

Поцелует мама –
Плохое забывается.
Новый день, веселый день
Сразу начинается!

 

Стишки про сказки выучите наизусть для тренировки памяти

***
Все сказки в мире непохожи,
Всегда присниться сказка может.
Но в детстве, говорю вам я,
Есть сказки наяву, друзья!

Да неужели жизнь – не сказка?
А быль? Природы красота
Не может сказкой называться?
И сказка – это доброта!

Она нас всех отучит злиться,
Научит всех людей дружить…
Кто сказки в жизни сторонится,
Тому на свете скучно жить!

***
Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать
За своё мучение.

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Как же нам не загадать
Скромное желание —
На «отлично» выполнять
Школьные задания.

Чтобы так ученики
Стали заниматься,
Чтобы двойка в дневники
Не смогла пробраться!
Сергей Михалков «Под Новый год»

Короткие стихи для детей 3 — 4 лет

Короткие стихи для детей 3 — 4 лет

Бегемоту в грязной луже
Никакой курорт не нужен.
Он в грязи купаться может.

Грязь ему смягчает кожу,
Заменяет крем и мазь.
Замечательная грязь!

***

На комод забрался ежик.
У него не видно ножек.
У него, такого злючки,
Не причесаны колючки,
И никак не разберешь –
Щетка это или настоящий еж?

***

Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:

Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Ручки вниз, ручки вверх!
Кто поднимет выше всех?

***

Колечки деревянные —
Цветные и блестящие.
Давай построим башенку,
Совсем как настоящую!

Наденем мы на палочку
Колечки друг за дружкой
И шляпку желто-красную
На самую верхушку.

И получилась башенка-
Нарядная, красивая:
Зеленая, и красная,
И желтая, и синяя.

Давай колечки вместе
С тобой пересчитаем
И башенку на место
На полочку поставим!

***

Бедный зонтик мой промок
С головы до самых ног,
Потому что он полдня
От дождя спасал меня.

Чтобы он не заболел,
Я воды ему нагрел,
А потом попарил в ванне,
В полотенце завернул.

Тихо! Посмотрите, на диване
Он пригрелся и уснул!

***

Пять зелёных лягушат
В воду броситься спешат —
Испугались цапли!
А меня они смешат:
Я же этой цапли
Не боюсь ни капли!

***

Маленький бычок,

Рыженький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает:
— Где же стадо? Му-у-у!
Ску-у-учно одному-у-у!

***

Комарики неумные,
Неумные и шумные,
Столпились в целый рой,
Повисли над водой.

Весёлая летуньица,
Касатка-щебетуньица,
Пропела комарам:
«Жужжать уж будет вам,

Любезные сударики,
Комарики-макарики,
Довольно вам летать», —
И стала их глотать.

Детские четверостишия о природе для заучивания наизусть

Стихи для заучивания наизусть детям не обязательно должны быть длинными. Замечательные четверостишия о природе можно выучить к тематическим утренникам. Важно, чтобы сам процесс доставлял ребенку удовольствие.

Листья кружатся, летят,
Улететь все они хотят!
В далекие-далекие края,
Их дружно провожает ребятня!
А после по лужам все прыгают
И ножками весело дрыгают!

***

Загорелась осенью листва,
Выцвела на дворике трава!
Лужами покрылись все дорожки,
Бегают по ним в сапожках ножки!

***

Летит по улицам листва,
Радуется наша детвора:
Осень пришла золотая,
В лужицах все играют!

***

Вот по мостику и к речке
Маленькие побежали человечки!
Смотрят, как листва плывет
И уносится на целый год!
Это осень к нам спешит
С ветром, тучами летит!

***

В саду осеннем, у дорожки,
Осина хлопает в ладошки.
Вот почему на той неделе
Её ладошки покраснели.

***

Кричит ворона в небе:
— Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень.

Короткие и легкие стихи для заучивания наизусть детям 3-4 лет

Типичная ошибка многих родителей — убежденность в том, что, пока ребенок не умеет читать, знакомить его с миром литературы еще рановато. Но чем больше сказок и стишков вы читаете ребенку с самого раннего возраста, тем быстрее развивается его интеллект. Стихи для детей 3-4 лет короткие и легкие для заучивания наизусть. Секрет прост: ребенок, услышав новое для себя слово, непременно заинтересуется им. Таким образом, вы постепенно и ненавязчиво расширяете кругозор малыша, помогаете ему активно познавать мир.

Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде.
Мама дома посидит.
Никуда не улетит.

***

Ох, и модница овечка,
Вся в кудряшках,
Вся в колечках.
Даже рожки впереди
Завила на бигуди!

***

Здравствуй, маленькая тучка!
Наверху одной не скучно?
Хочешь, вместе поиграем?
Хочешь, сказки почитаем?
Хочешь, попинаем мяч?
Только, будь добра, не плачь!

***

Куд-куда? Куд-куда?
Ну-ка, ну-ка все сюда!
Ну-ка к маме под крыло!
Куд-куда вас понесло?

***

Петушки распетушились,
Но подраться не решились,
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.

***

День настал. И вдруг стемнело.
Свет зажгли. Глядим в окно.
Снег ложится белый-белый.
Отчего же так темно?

Как правильно учить стихи?

Маленькие приёмы для заучивания

Если ребенок не хочет учить стихи, заставлять и настаивать, конечно же, не следует. Вообще не нужно относиться к заучиванию стихотворения как к сложной и серьезной работе. Предложите малышу приготовить стихотворный сюрприз для папы (бабушки/дедушки). Расскажите ему, как они обрадуются и удивятся новому стишку. Перед новогодним утренником расскажите, что все дети будут рассказывать новогодние четверостишия Деду Морозу. Прочитайте ребенку стихотворение несколько раз подряд, при этом не требуйте от ребёнка, чтобы он сидел и внимательно слушал вас – наоборот, пусть он играет или рисует. Потом попросите малыша повторять за вами. Лучше всего учить стихи в виде игры. Небольшие четверостишия могут стать волшебным заклинанием или паролем для входа в замок. Можно поиграть в концерт, с ребенком в роли главного артиста. Многие дети любят, когда их фотографируют и снимают на камеру — предложите малышу снять фильм о том, как он рассказывает стих. Это не только развлечет ребенка, но и поможет ему понять свои ошибки – например, если ребёнок читает стих слишком тихо.
Еще одна игра для легкого запоминания стишков — читать их по 2 строчки с разной интонацией: с радостью, с удивлением, с осуждением и т.д.

Читать другие стихи
Стихи для детей 4 — 5 — 6 лет для заучивания

Детский сад «Подснежник» № 11

Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.
***

Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик –
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет!

***

«На улице три курицы…»,

На улице

Три курицы

С петухом дерутся

В окошечко три девицы

Смотрят и смеются:

«Кыш-кыш! Ха-ха-ха!

Пожалейте петуха!»

***

А. Пушкин. «Ветер по морю гу­ляет…» (из «Сказки о царе Салтане…»)

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах...
***
ПРИСТАВАЛКА. С. Черный


— Отчего у мамочки
На щеках две ямочки?
— Отчего у кошки
Вместо ручек ножки?
— Отчего шоколадки
Не растут на кроватке?
— Отчего у няни
Волоса в сметане?
— Отчего у птичек
Нет рукавичек?
— Отчего лягушки
Спят без подушки?..
— Оттого, что у моего сыночка
Рот без замочка.
(1912)
***

К. Чуковский Елка (в сокр.)

Были бы у елочки

Ножки,

Побежала бы она

По дорожке.

Заплясала бы она

Вместе с нами,

Застучала бы она

Каблучками.

Закружились бы на елочке

Игрушки —

Разноцветные фонарики,

Хлопушки.

Засмеялись бы на елочке

Матрешки

И захлопали от радости

В ладошки.

***

А. Барто  Игрушки

Мишка

Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу –

Потому что он хороший.

***

 

Кораблик

Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке.

И скачут лягушки

За мной по пятам,

И просят меня: —

Прокати, капитан!

***

В. Берестов Петушки Петушки распетушились,

Но подраться не решились.

Если очень петушиться,

Можно перышек лишиться.

Если перышек лишиться,

Нечем будет петушиться.

 Н. Пикулева

Надувала Кошка шар,

А Котенок ей мешал:

Подошел и лапкой топ!

А у Кошки шарик — лоп!

***

Н. Саконская Где мой пальчик?

Маша варежку надела.

— Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал!

Маша варежку сняла:

— Поглядите-ка, нашла!

Ищешь, ищешь и найдешь.

Здравствуй, пальчик!

Как живешь?

***

3. Александрова Елочка (в сокр.)

Елочка, елочка,

Яркие огни,

Синими бусами,

Елочка, звени!

Встанем под елочкой

В дружный хоровод.

Весело, весело

Встретим Новый год!

***

 

Е. Ильина Наша елка

Посмотри

В дверную щелку –

Ты увидишь

Нашу елку.

Наша елка

Высока,

Достает

До потолка. –

А на ней

Висят игрушки –

От подставки

До верхушки…

… Кто же это и откуда

К нам принес такое чудо?

Что за день у нас в саду?

Это первый день в году!

***

 

Е.Серова

Одуванчик

Носит одуванчик

Желтый сарафанчик.

Подрастет – нарядится

В беленькое платьице:

Легкое, воздушное,

Ветерку послушное.

***

 

Фольклор народов мира
Песенки, потешки, заклички

 Стихи для заучивания наизусть. Детям 3-4 лет

 

Как учить стихи с детьми 2-3 лет | Консультация на тему:

Как учить стихи с детьми 2-3 лет

   При заучивании стихов  мама читает ребенку первую строчку. Ребенок повторяет. Мама читает вторую строчку. Ребенок повторяет и эту фразу. Мама читает третью строчку. Сын повторяет и её и т.д. Мама рада – выучили! Но вот беда – рассказать стихотворение полностью ребенок не может. Тогда мама быстро подсказывает ему следующую строчку. Малыш повторяет. Стихотворение разучено. И навык неправильного заучивания закреплен.

    Ребенку в детском саду очень нравятся музыкальные занятия, он хочет петь. Но запоминает только одну строчку и повторяет ее. Причина этого – неправильное заучивание стихов .Теперь педагоги терпеливо и умело должны исправить ошибку родителей.

     Стихи для детей 2-3 лет подбирают небольшие, интересные, образные, понятные для того , чтобы ребенок понял содержание стихотворения.

Вначале нужно ребенку выразительно прочитать все стихотворение от начала до конца. Заинтересовав ребенка спросить: «Почитать еще?» И после утвердительного ответа прочитать еще раз.

   На второй день сначала надо прочитать стихотворение от начала до конца два раза, а затем только первые две строчки вместе с ребенком (2-3 раза). Затем надо прочитать третью и четвертую строчки и  заучить их, повторяя вместе с ребенком. Заучивание  должно длиться не более 2-3 минут. Для музыкального руководителя важно, чтобы дети научились читать стихи вместе, в унисон со взрослым, ведь ребенок будет петь со всеми вместе. Поэтому при разучивании песен не надо просить малыша повторить текст самостоятельно.

   На третий день  занятие по заучиванию стихотворения надо повторить точно так же, как и в прошлый раз, 1-2 минуты.

    И на следующий день надо читать вместе с ребенком., а не просить его читать самостоятельно ( 1-2 минуты).

  Лишь на пятый день можно предложить  ребенку прочитать стихотворение самостоятельно, без взрослого. Обязательно нужно похвалить малыша.

   Практика показывает, что некоторые дети могут достаточно быстро и свободно запоминать  и более сложные и объемные стихи. А вам предложили лишь четыре строчки. Почему?  Да потому, что детский утренник длится всего 20 – 25 минут. И за счет стихов  нельзя отнимать время от любимых детьми игр, слушанья музыки, движений  и плясок под музыку.

20 детских стишков для детей ясельного и дошкольного возраста, способствующих обучению

Последнее обновление 19 декабря 2020 г.

Если есть один аспект образования, который не менялся долгое время, так это детские стишки для дошкольников. Даже более раннее поколение выучило детские стишки на своих родных языках, и почти все школы с английским языком обучения используют их в более ранних классах. Но что такое детские стишки и почему они так популярны на протяжении многих лет? Давайте выясним.

Что такое детские стишки?

Проще говоря, детские стишки — это интересный инструмент для улучшения раннего развития памяти у детей и подготовки их к восприятию школьного опыта. Многое из того, что повторяется в детстве, остается с нами надолго. Вот почему, даже если вы не используете детские стишки каждый день, если вы встретите маленького ребенка, вы автоматически начнете его учить. В этом сила обучения вещам в раннем возрасте, поскольку они закрепляются в вашей памяти и остаются там надолго.

20 лучших английских стишков для детей раннего возраста, чтобы они начали учиться

1. Шалтай-Болтай сел на стену, Шалтай-Болтай сильно упал.

Шалтай-Болтай сидел на стене,

Шалтай-Болтай сильно упал;

Все царские лошади и все царские люди

Не могу снова собрать Шалтай. (x3)

2. У старого Макдональда была ферма, э-э-э-э-э-э-э.

У старого Макдональда была ферма
EIEIO
А на ферме у него была корова
EIEIO
Мычание здесь
И мычание там
Вот мычание, там мычание
Везде мычание
У старого Макдональда была ферма
EIEIO

У старого Макдональда была ферма
EIEIO
А на его ферме была свинья
EIEIO
Здесь хрюкать
И хрюкать хрюкать
Вот хрю, там хрю
Везде хрю
У старого Макдональда была ферма
EIEIO

У старого Макдональда была ферма
EIEIO
А на его ферме была утка
EIEIO
С шарлатаном здесь
И шарлатаном там
Вот шарлатан, там шарлатан
Везде шарлатан шарлатан
У старого Макдональда была ферма
EIEIO

У старого МАКДОНАЛЬДА была ферма
EIEIO
А на ферме у него была лошадь
EIEIO
Здесь ржали ржали
И ржали там
Вот ржали, там сосед
Везде сосед
У старого Макдональда была ферма
EIEIO

У старого Макдональда была ферма
EIEIO
А на ферме у него был ягненок
EIEIO
Здесь баа баа
И баа баа там
Вот баа, там a baa
Везде a baa baa
У старого Макдональда была ферма
EIEIO

У старого МАКДОНАЛЬДА была ферма
EIEIO
А на его ферме было несколько цыплят
EIEIO
Кудахтанье здесь
А там кудахтанье
Вот кудахтанье, там кудахтанье
Везде кудахтанье
С баа баа здесь
И баа баа там
Здесь баа, там баа
Везде ааа баа
С соседом ржут здесь
И ржут там
Вот ржут, там ржут
Везде ржут
С шарлатаном тут кря
А там крякают
Вот кряк, там шарлатан
Везде шарлатан шарлатан
Хрюк здесь
И хрюк там
Вот хрю, там хрюк
Везде хрю, хрю
С мычанием мычем здесь
И мычем мычем там
Здесь мычем, там мычем
Повсюду мычем мычем

У старого Макдональда была ферма
Е-И-Е-И-ООООООО ………

3.Паук Инси Винси взобрался на носик.

Incy Wincy Spider забрался на водослив,
Пошел дождь и смыл бедную Инси,
Вышло солнце и высушило весь дождь,
Итак, Incy Wincy Spider снова взобрался на носик ! (х2)

4. Колеса автобуса крутятся, кружатся, кружатся, кружатся, кружатся.

Колеса автобуса вращаются по кругу,
по кругу,
по кругу.
Колеса автобуса крутятся,
по городу.
(Обвалять руками друг друга)

Дворники в автобусе идут Swish, swish, swish;
Swish, Swish, Swish;
Swish, swish, swish.
Дворники в автобусе ездят Swish, swish, swish,
по всему городу.
(«свистящие» руки перед собой, как дворники)

В автобусе раздается звуковой сигнал Гудок, гудок, гудок;
Гудок, гудок, гудок;
Гудок, гудок, гудок.
Гудок в автобусе раздается гудок, гудок, гудок,
по всему городу.
(хлопнуть ладонью перед собой, как гудок)

Двери в автобусе открываются и закрываются;
Открытие и закрытие;
Открытие и закрытие.
Двери в автобусе открываются и закрываются;
по всему городу.
(Толкайте руками вперед и назад)

Водитель автобуса говорит: «Двигайтесь назад,
двигайтесь назад, двигайтесь назад»;
Водитель автобуса говорит: «Двигайтесь назад»,
по всему городу.
(Положите большой палец на плечо)

Младенцы в автобусе говорят: «Вау, вау, вау;
Вау, вау, вау;
Вау, вау, вау ».
Младенцы в автобусе говорят «Вау, вау, вау»,
по всему городу.
(Потри кулаками перед глазами)

Мамы в автобусе говорят: «Тише, тише, тише;
Тише, тише, тише;
Тише, тише, тише.»
Мамочки в автобусе говорят« Тише, тише, тише »
по всему городу.
(Держите указательный палец перед ртом, как будто говоря тсс)

5. Мерцай, мерцай звездочка, как мне интересно, кто ты.

Мерцай, мерцай, звездочка,
Как мне интересно, кто ты!
Так высоко над миром,
Как алмаз в небе.

Когда это яркое солнце уйдет,
Когда он ничего не светит,
Тогда вы покажете свой маленький свет,
Мерцай, мерцай в ночи.

Тогда странник в темноте
Спасибо за вашу крошечную искорку;
Не видел, куда деваться,
Если не моргать так.

В синем небе ты держишься,
И часто сквозь мои занавески заглядываешь,
Ибо ты никогда не закрываешь глаза
Пока солнце не зайдет в небо.

Как твоя яркая и крошечная искра
Светит путнику в темноте,
Хотя я не знаю, кто ты,
Мерцай, мерцай, звездочка.

6. Греби, греби, греби на лодке, плавно спускайся по течению

Греби, греби, греби своей лодкой
Плавно по течению,
Весело, весело, весело
Жизнь — всего лишь мечта

Греби, греби, греби на лодке
Плавно спускайся по ручью,
Если поймали рыбку
Пожалуйста, отпусти ее с крючка

Греби, греби, греби на лодке
Плавно спускайся по ручью,
Если увидишь мышку
Послушай, писк

Греби, греби, греби на лодке
Плавно вниз по реке,
Если река промокнет
Не забывай дрожать

Греби, греби, греби на лодке
Плавно к берегу,
Если увидишь лежащего медведя
Не забудь рычать

Греби, греби, греби своей лодкой
Наблюдай за течением воды,
Гребля — это весело, но гребля тяжело
Это то, что я знаю

Греби, греби, греби на лодке
Плавно спускайся по озеру,
Не вставай и не раскачивай лодку
Это большая ошибка!

Греби, греби, греби своей лодкой
Смотри на воду,
Гребля здесь и гребля там
О, мы почти закончили

Греби, греби, греби своей лодкой
Плавно вниз по течению,
Ха-ха, обманул всех
Я подводная лодка

Греби, греби, греби своей лодкой
Плавно по течению,
Весело, весело, весело
Жизнь — всего лишь мечта

7.Прощай, детка, на верхушке дерева.

Прощай, детка, на верхушке дерева
Когда дует ветер, колыбель будет качаться
Когда ветка сломается, колыбель упадет
Вниз придет младенец, колыбель и все остальное

Ребенок спит, уютно и красиво
Мама сидит рядом в своем кресле-качалке
Вперед и назад, колыбель, которую она качает
Хотя ребенок спит, он слышит, что она поет

Прощай, малышка, не бойся
Ничего, малышка, мама рядом
Маленькие пальчики, глаза закрыты
Теперь крепко спим — до рассвета

8.У Марии был ягненок, шерсть которого была белой, как снег.

У Мэри был ягненок
Ягненок, ягненок
У Мэри был ягненок
Его шерсть была белой, как снег
Куда бы Мэри ни пошла
Мэри пошла, Мэри пошла
Куда бы ни пошла Мария
Ягненок обязательно должен был пойти

Однажды она пошла за ней в школу
Однажды в школу, в один день в школе
Однажды она последовала за ней в школу
Это было против правил
Это заставило детей смеяться и играть
Смейтесь и играйте, смейтесь и играйте
Это заставило детей смеяться и играть
Увидеть ягненка в школе

И вот учитель вывернул
Вывернул, вытащил
И вот учитель вывернул
Но все равно он задержался около
Почему ягненок так любит Марию?
Так любите Мэри, так любите Мэри
Почему ягненок так любит Марию?
Плачут нетерпеливые дети

Почему Мэри любит ягненка, вы знаете
Ягненок, вы знаете, ягненок, вы знаете
Почему Мэри любит ягненка, вы знаете
Учитель ответил

У Мэри был ягненок
Ягненок, ягненок
У Мэри был ягненок
Его шерсть была бела, как снег
Куда бы Мэри ни пошла
Мэри пошла, Мэри пошла
Куда бы ни шла Мария
Ягненок обязательно должен был пойти

9.Лондонский мост падает, падает, падает.

Лондонский мост падает
Падает, падает
Лондонский мост падает
Моя прекрасная леди

Постройте его из железных прутьев
Железных прутьев, железных прутьев
Создайте его с помощью железных прутьев
Моя прекрасная леди

Железные прутья сгибаются и ломаются
Сгибаются и ломаются, сгибаются и ломаются
Железные прутья сгибаются и ломаются
Моя прекрасная леди

Создайте его с помощью бога и серебра
Золото и серебро, золото и серебро
Создайте его с помощью золота и серебра
Моя прекрасная леди

Лондонский мост падает
Падает, падает
Лондонский мост падает
M-y-y f-a-i-r l-a-d-y

10.Маленькая Бо Пип потеряла овец и не знает, где их найти.

Маленькая Бо Пип потеряла своих овец
И не знает, где их искать
Оставьте их в покое
И они вернутся домой
Виляя хвостами за собой Маленькая Бо Пип она искала для овец
Но не совсем знала, как их найти
Она искала везде
Отсюда и туда
Но все еще не могла придумать, где их найти Маленький Бо Пип начал поплакать
И прилечь на некоторое время отдохнуть
Она заснула крепко
Считая овец
Потом приснилось, что они с улыбкой вернулись домой Маленький Бо Пип уснул
И приснился что она была совсем одна
Но когда она проснулась
И откинула плащ
Она увидела, что ее овца вернулась домой

Маленькая Бо Пип потеряла своих овец
И не знала, где их искать
Она оставила их одних
И они вернулись домой
Виляя хвостами за спиной!

11.Кольцо кольцо из роз, полный букет букетов

Кольцо а-кольцо с розами,
Карман с букетами.
А-тишо! А-тишо!
Мы все падаем!

Рыбы в воде,
Рыбы в море
Мы все подпрыгиваем с
Раз, два, три!

12. Джек будь проворным, Джек будь проворным, Джек прыгай через подсвечник.

Джек будь проворным, Джек будь проворным
Джек прыгнул через подсвечник

Джек, будь быстрее, Джек, будь крутым
Джек, прыгай через детский бассейн

Джек быстрее, Джек быстрее
Джек перепрыгивает через высокую мачту корабля

Джек подпрыгивает выше, Джек подпрыгивает далеко
Джек прыгает над планетами и звездами

Джек будь проворным, Джек будь проворным
Джек прыгнул через подсвечник

Джек будь проворным, Джек будь проворным
Джек прыгнул через подсвечник

Джек, будь быстрее, Джек, будь крутым
Джек, прыгай через детский бассейн

Джек быстрее, Джек быстрее
Джек перепрыгивает через высокую мачту корабля

Джек подпрыгивает выше, Джек подпрыгивает далеко
Джек прыгает над планетами и звездами

Джек будь проворным, Джек будь проворным
Джек прыгнул через подсвечник

13.Я маленький чайник, маленький и толстый

Я маленький чайник
Короткий и толстый
Вот моя ручка
Вот мой носик

Когда я распарюсь
Услышь мой крик
«Наклони меня
и вылей меня!»

Я умный чайник,
Да, это правда
Вот позвольте мне показать вам
Что я могу сделать
Я могу поменять ручку
И мой носик
Просто дайте мне чаевые и вылейте меня!

14.Джек и Джилл поднялись на холм за ведром с водой.

Джек и Джилл поднялись на холм

Чтобы принести ведро с водой;

Джек упал и сломал корону,

и Джилл упала вслед.

15. Здесь мы обходим тутовой куст, куст шелковицы, куст шелковицы

Вот и мы обходим тутовник
Тутовник, тутовник
Обходим тутовник
Так рано утром

Так мы склеиваем сено в тюки
Складываем сено в тюки
Так мы прессуем сено
Так рано утром в понедельник

Так мы кормим цыплят
Кормим цыплят, кормим цыплят
Так мы кормим цыплят
Итак, рано утром во вторник

Так мы подметаем крыльцо
Подметаем крыльцо, подметаем крыльцо
Так мы подметаем крыльцо
Рано утром в среду

Так мы красим забор
Красим забор, красим забор
Так мы красим забор
Итак, рано утром в четверг

Так мы ухаживаем за лошадью
Чистим лошадь, чистим лошадь
Так мы ухаживаем за лошадью
Так рано утром в пятницу

О, так мы доим коров
Доим коров, доим коров
Так мы доим коров
Итак, рано утром в субботу

Вот и мы обходим тутовник
Тутовник, тутовник
Обходим тутовник
Рано утром в воскресенье

16.Маленькая мисс Маффет сидела на тафте и ела творог и сыворотку.

Маленькая мисс Маффет

Сел на туфете,

Ест творог и сыворотку;

Пришел паук,

Кто сел рядом с ней,

И напугал мисс Маффет.

17. Погладить торт, погладить торт, пекарь

Пирог, пирог, пекарь.
Испеките мне торт как можно быстрее.
Сверните его, похлопайте и отметьте буквой «C».
Положите его в духовку для нас с Карлосом!

Пирог, пирог, пекарь.
Испеките мне торт как можно быстрее.
Сверните его, похлопайте и отметьте буквой «А».
Положите его в духовку для Эми и меня!

Пирог, пирог, пекарь.
Испеките мне торт как можно быстрее.
Сверните его, похлопайте и отметьте буквой «K».
Положите его в духовку для меня и Кайлы!

Пирог, пирог, пекарь.
Испеките мне торт как можно быстрее.
Сверните его, похлопайте и отметьте буквой «E».
Положите его в духовку для Эвана и меня!

18. Дождь, дождь, уходи, приходи в другой день.

Дождь, дождь, уходи.
Приходите еще раз в другой день.
Папа хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.

Дождь, дождь, уходи.
Приходите еще раз в другой день.
Мама хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.

Дождь, дождь, уходи.
Приходите еще раз в другой день.
Брат хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.

Дождь, дождь, уходи.
Приходите еще раз в другой день.
Сестра хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.

Дождь, дождь, уходи.
Приходите еще раз в другой день.
Ребенок хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.

Дождь, дождь, уходи.
Приходите еще раз в другой день.
Вся семья хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.

19.Кошечка, кошечка, где ты был?

Pussycat pussycat где ты был?

Я был в Лондоне, чтобы навестить Королеву!

Pussycat pussycat что ты там натворил?

Я испугался мышонка под стулом!

20. Раз, два, пристегни мою обувь

Один, два. Пристегни мою обувь
Три, четыре. Открываем дверь
Пять, Шесть. Подобрать палочки
Семерка, Восьмерка. Положите их прямо
Девять, Десять.Сделай это снова!

Один, два. Пристегни мою обувь
Три, четыре. Открываем дверь
Пять, Шесть. Подобрать палочки
Семерка, Восьмерка. Положите их прямо
Девять, Десять. Большая жирная курица?!?!

Один, два. Пристегни мою обувь
Три, четыре. Открываем дверь
Пять, Шесть. Подобрать палочки
Семерка, Восьмерка. Положите их прямо
Девять, Десять. Сделай это снова!

Один, два. Пристегни мою обувь
Три, четыре. Стучите в дверь
Пять, Шесть. Подобрать палочки
Семерка, Восьмерка.У тебя все отлично!
Девять, Десять. И это конец

Удивительные преимущества стишков для малышей и дошкольников

Вот некоторые из преимуществ рифм.

1. Развитие словесных навыков

Каждому ребенку необходимо немало обучения и практики, чтобы уметь правильно выражать свои мысли, эмоции и мнения, чтобы их мог понять любой. Чтение детских стишков помогает им говорить и читать по памяти, что укрепляет мышечную память, необходимую для повторения слов, и помогает в развитии их внутренней уверенности в выражении.

2. Улучшение слуха

Есть причина, по которой детские стишки повторяются. На первых этапах прослушивания стишка ваш ребенок очень старается понять и обработать его как повествование. По мере того, как он это делает, он будет пытаться разобраться в этом, повторяя для себя и настраивая его, лучше слушая вас.

3. Повышение навыков памяти

Детские стишки построены таким образом, чтобы они были развлекательными. Ключ к их запоминанию — не ограничивать их использование только в школе или только с родителями.Вы заметите, что дети сами сочиняют стишки и подпевают без их ведома. Это конечная цель рифмы, поскольку это явный признак того, что она встроена в бессознательную память.

4. Развитие моторики

Стихотворения для дошкольников предназначены для очень конкретной цели — движения. Используя руки, ноги и лица для выражения различных аспектов стихотворения, дети начинают ассоциировать слова и тональности с их фактическими значениями и невербальными сигналами.Это, косвенно, помогает им в координации движений глаз и конечностей и улучшает мелкую моторику.

5. Формирование языковых навыков

Некоторые слова в детских стихотворениях могут быть довольно сложными для самостоятельного произнесения. Вот почему они обычно сопровождаются рифмованным словом, чтобы ваш ребенок имел смутное представление о том, как это слово может звучать. При достаточном повторении новое слово становится часто используемым и пополняется их умственным словарным запасом, улучшая их язык.

6. Улучшение когнитивных навыков

Первые годы полны понимания концепций пространства, формы, размера, цвета и так далее. Многие из этих идей обычно дискретны и остаются независимыми. Включение детских стишков позволяет связать эти компоненты вместе и создать смысл, который помогает прочно усвоить эти концепции. Это также формирует у детей отношение к обучению, когда они начинают узнавать что-то новое, связывая их с тем, что они знают.

7. Развитие навыков чтения

Отличный способ дополнить повторение детских стишков — использовать прилагаемую к нему книгу. Как только ваш ребенок запомнит рифму, вы можете повторить ее, указывая на слова в книге. Это помогает ему понять, как написано и произносится слово, что также позволяет ему легко распознавать алфавиты. Он стимулирует чтение и помогает вашему ребенку на более поздних этапах его жизни.

8. Улучшение социальных связей

Детские стишки обычно разучиваются и исполняются в группах.Под руководством учителя каждый ребенок пытается повторить это и наблюдает за другими детьми, чтобы учиться у них. Это не только помогает в изучении рифмы, но и создает чувство товарищества между детьми, поскольку все они разделяют память об изучении рифмы, а также начинают связывать ее.

9. Повышение навыка воображения

Детские стишки едва ли имеют рациональный смысл, и на то есть причина. Творческие способности маленьких детей чрезвычайно сильны, и эти стишки позволяют им лучше погрузиться в эти творческие миры.Эта внутренняя визуализация является ключом к развитию творческих навыков и различных способов выражения идей.

10. Формирование слуховых навыков

Вы заметили, что ни одна рифма не обходится без мелодии или мелодии? Все мелодии, которые имеют рифмы, чрезвычайно просты и запоминаются, они хорошо сочетаются с рифмованными словами. Это затрагивает различные сенсорные участки мозга, где определенные шаблоны помогают в построении обучающих блоков других областей. Музыка и тональности помогают выучить слова рифмы.

Как помочь ребенку выучить потешки?

• Повторение — ключ к успеху. Не стесняйтесь вести себя как ребенок. Признайте в этом веселье. Если вы видите, что вашему ребенку нравится определенный детский стишок, не стесняйтесь начать петь его самостоятельно, и он полюбит вас за это.

• Выявите музыкальную природу рифмы. Пойте вместе со своим малышом и не забывайте хлопать в ладоши или танцевать в такт.

• Ваши руки — не единственные инструменты.Если вы готовите, а ваш ребенок вальсирует, напевая свой стишок, постучите ложкой по миске и кухонной платформе, чтобы добавить музыкальных изюминок.

• Подкрепляйте действия, которые текут вместе со словами рифмы. Это поможет вашему ребенку визуализировать слова в стихотворении и еще лучше запомнить их значение. Также довольно забавно быть ребенком для разнообразия.

• Превратите это в игру. Попробуйте спеть строчку, и пусть ваш ребенок последует за следующей. Или спойте половину строчки, а другую половину позвольте своему ребенку.Это еще больше укрепляет структуру их памяти.

• Смешивайте детские стишки с другими хобби, которые у них могут быть. Если рифма касается определенного персонажа, попросите их нарисовать иероглиф, как описано в рифме.

• Как только они привыкнут к одной рифме, представьте новую, которая может быть связана с первой или быть совершенно другой историей. Знайте их интересы и планируйте соответственно.

• Обучение — это не изолированный процесс.Вы можете использовать детские стишки, чтобы рассказать ребенку об алфавите, числах, цветах, животных и т. Д. Объединение различных областей и органов чувств дает целостное ощущение обучения.

Детские стишки издавна были сильным инструментом обучения. По мере того, как ваш ребенок прогрессирует в классе, предметы, как правило, разделяются, и частичное совпадение преподавания начинает уменьшаться. Исследования убедительно показали, что ассоциативное обучение, которое пересекает разные области, имеет тенденцию к запоминанию.Английские стихи для малышей — самый простой и быстрый способ разработать методику обучения для вашего ребенка. Чем раньше вы начнете, тем лучше для вашего ребенка. Не заставляйте изучать это как предмет для экзамена. Пусть они будут мешать веселью, как они были созданы, и ваш ребенок сразу же влюбится в них.

Учить малыша стишкам — это интересный подход к развитию у него хорошей памяти с раннего возраста. Когда ваш ребенок разучивает и произносит эти простые детские стишки, у него также развиваются навыки чтения, речи и слуха.Тем не менее, вы можете сделать шаг вперед, сосредоточив внимание на общем интеллекте с помощью Intellikit, окна подписки на действия, в котором основное внимание уделяется теории множественного интеллекта. Каждая коробка имеет уникальную тематику, с забавными интерактивными заданиями, которые способствуют всестороннему развитию вашего ребенка, удерживая его в течение всего месяца.

Также читайте: Музыкальные игры и развлечения для детей

5 способов, которыми детские стихи могут помочь вашему ребенку в обучении

Детские стишки — это интересный способ поощрить детей к обучению.Родители, бабушки и дедушки, все мы знаем хорошие детские стишки, которыми мы можем поделиться с нашими детьми.

Детские стишки… помните их?

Конечно, в детстве они были очень «в моде». Но со временем их популярность, похоже, снизилась, хотя они являются отличным способом развлечься с вашим ребенком и развить его мозг.

Детские стишки предлагают детям устную поддержку и помогают в развитии слуха.Они являются частью навыков детей, предшествующих обучению грамоте, и являются важной опорой их когнитивного развития. Их ценность для детского языка и основы обучения нельзя недооценивать.

Преимущества обучения ребенка стишкам

• Развитие фонематической осведомленности

  Детские стишки учат детей произносить слова. Многие детские стишки полны междометий или забавных словечек. Они призваны помогать детям повторять сложные группы звуков с целью улучшения их речи.Прежде всего, детские стихи учат детей интонации и правильному произношению.

• Построение памяти и артикуляции

  Детские стишки полны рифмующихся слов, и обычно это слова или группы звуков, которые вы не встретите в обычных словах. Знакомя ребенка с этими звуковыми паттернами, детские стишки дают его мозгу необходимые данные для классификации слов по их внутренней структуре. Это действует как предшественник письменной речи, где дети должны распознавать звуки написанных слов.

  Например, детские стишки помогают мозгу вашего ребенка различать слоги и определять сходство между рифмованными словами и словами, начинающимися с одинаковых звуков.

• Понимание понятий: рисование картинок в детских головах

  Когда вы учите своего ребенка стишкам, вы вносите свой вклад в его творческое развитие. Когда вы разговариваете со своим ребенком с момента его рождения и до тех пор, пока он учится говорить, вы снабжаете его прочной словарной базой.

  Более того, дети также учатся понимать абстрактные понятия, такие как большой, маленький, впереди, сзади, первый и последний. Слова, используемые в детских стишках, помогают детям развить понимание речи, связывая слова с людьми, предметами и событиями в их повседневной жизни.

• Развитие социального распорядка

  Есть много забавных детских стишков, которые можно спеть в двух частях. Обучение вашего ребенка тому, когда он должен сказать свою роль в рифме, способствует развитию у него социальных навыков.Более того, ваш ребенок также усвоит важные уроки разговорной речи, такие как очередность и умение слушать.

• Навыки аудирования

  Когда вы читаете детские стишки, вы рассказываете ему сказку. Благодаря рифмам слов, сюжету и вашему произношению дети вовлекаются в рассказ и обращают на вас внимание. Это помогает им понять историю и в то же время делает их хорошими слушателями.

Помните эти детские стишки?

Детские стишки — это развлечение для детей, и они могут быть отличным началом разговора между родителями, их родителями, бабушками и дедушками.

Вот несколько старых добрых детских стишков, которые вы можете выучить вместе со своим ребенком. Собери всю семью, может быть, кто-то из членов семьи знает слова наизусть.

br

5 способов научить рифмовать (+ бесплатные материалы для печати)

Знаете ли вы, что рифмование является одним из лучших показателей того, насколько легко ребенок научится читать? Это потому, что хорошие рифмы лучше приспособлены к тому, чтобы заметить, что рифмующиеся слова часто имеют общие последовательности букв, такие как — все в высоте , шар и малый, , что, в свою очередь, дает им значительную фору в обучении чтению.

Большинству детей нравится слушать и рифмовать, и когда они рифмуются, они обычно улавливают их естественным образом.

Но если ваш ребенок еще не умеет рифмовать, не волнуйтесь! Вы можете многое сделать, чтобы помочь. Читай дальше!

Умеет ли ваш ребенок рифмовать?

Воспользуйтесь этим простым тестом, чтобы узнать, умеет ли ваш ребенок рифмовать. Если вашему ребенку нужна помощь в этой важной области, читайте дальше, чтобы узнать, как научить ребенка распознавать и сочинять рифмы.

Три ступени умения рифмовать

Полезно знать, что дети не просто начинают рифмовать. Фактически они обычно проходят три стадии. Эти этапы в порядке от простого к сложному:

.

Распознавание рифмы — это навык, которым ваш ребенок должен овладеть, прежде чем он сможет сочинять рифму, поэтому вам сначала нужно сосредоточиться на том, чтобы помочь своему ребенку распознавать рифму. Вот несколько действий, которые могут помочь.

5 простых способов научить рифмовать

Читайте вместе рифмующиеся книжки с картинками.

Существуют сотни отличных рифмующихся книг, и этот Библиотечный список рифмующих иллюстраций — хорошее место для начала. Во время чтения время от времени указывайте на рифмуемые слова. («О, коза и лодка рифма! В конце они звучат одинаково. Коза, лодка .»)

Поиграйте с ребенком в игру «Выходи из повозки».

«Выходи из фургона» — популярная игра в жанре рифмования для Уровня 2. В этом загружаемом упражнении три карточки со словами — например, грабли, торт и король — помещаются в повозку.Ребенок определяет, какое слово не рифмуется, и говорит ему «выйти из повозки».

Делитесь с ребенком стишками.

Детские стишки помогают повторять снова и снова. После того, как ваш ребенок выучит детские стишки, дайте ему возможность вставить рифмующиеся слова для работы на Этапе 2. В этом загружаемом списке библиотеки вы найдете несколько замечательных сборников детских стишков, чтобы вместе наслаждаться.

Играть «Что в моей сумке?» с вашим ребенком.

Как только ваш ребенок сможет успешно распознавать рифмы, это упражнение поможет ему научиться сочинять рифмы (навык 3-го уровня).Просто наполните сумку несколькими обычными предметами домашнего обихода (вот несколько идей), и вы готовы играть в «Что в моей сумке?»

Сыграйте в «Время обеда» всей семьей.

Для более продвинутого рифмования Уровня 3 скачайте эту забавную игру «Время обеда». Но обязательно играйте в «Dinner Time» всей семьей. Это гарантированно доставит массу удовольствия детям и родителям!

Итог по обучению вашего ребенка рифмам

Это может произойти не в одночасье, но при многократном воздействии на них ваш ребенок научится рифмовать.Самое главное, делайте свою рифму веселой и легкой — она ​​не должна казаться «уроком» для маленького ребенка.

Есть ли у вашего ребенка рифмующиеся упражнения? Я хотел бы услышать об этом в комментариях ниже.

_________________________
Фотография: Рэйчел Нойман,

.

9 преимуществ детских стишков для дошкольников

Некоторые из ссылок, которыми я делюсь, являются партнерскими ссылками. Это означает, что если вы нажмете на ссылку и купите товар, я получу партнерскую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Все мнения остаются моими. Вы можете прочитать мое полное раскрытие здесь.

Одно из моих первых воспоминаний о чтении — это толстая книга, наполненная классическими детскими стишками Матушки Гусыни и присыпанная какими-то сказками. Каждую ночь перед сном я должен был выбрать несколько рассказов, чтобы читать вместе с родителями. Я всегда с нетерпением ждал этих сказок на ночь. Вскоре я сама могла «читать» детские стишки. Ну, я думал, что на самом деле читаю. Но на самом деле я запомнил ритм и слова этих запоминающихся стихотворений.Как учитель, теперь я осознаю ценность этой книги и тех моментов, которые произошли с моими родителями. Как учитель, я теперь понимаю 9 преимуществ детских стишков.

Я тщательно изучил исследования, и все они очень убедительны. ДЕТЯМ НУЖНО СЛЫШАТЬ, ЧИТАТЬ И УЗНАТЬ ДЕТСКИЕ Рифмы. В наш век цифровых технологий, как никогда важно, чтобы наши самые маленькие ученики ежедневно получали стихотворений. Будь то занятия в классе в дошкольном и детском саду или сказки на ночь, ясно одно.Поколения извлекли пользу из этих классических рифмующихся сказок, и настало время, чтобы нынешнее поколение пересмотрело их. Продолжайте читать, чтобы узнать о 9 преимуществах детских песен для дошкольников (и детсадовцев!).

9 преимуществ детских стишков для дошкольников

1. Запоминание детских стишков способствует будущему успеху читателя

Эксперты по грамотности и развитию детей определили, что детей, которые выучили наизусть не менее 8 детских стихов к 4 годам , обычно оказываются в числе лучших чтецов и орфографий в своем классе к третьему классу .Уже один этот факт заставляет меня желать, чтобы каждый новорожденный возвращался домой из больницы с большим сборником детских стишков!

2. Детские стишки помогают детям улучшить свои навыки запоминания и запоминания

Вы хотите, чтобы дети могли запомнить The Gettysburg Address и их факты умножения в будущем? Если учащиеся поют и вспоминают детские стишки, это помогает развить их долговременную память и способность вспоминать информацию. Детские стишки обеспечивают когнитивный импульс, который имеет решающее значение для успеха в учебе в будущем.

3. Детские стишки учат детей, как работает язык

Когда дети читают детские стишки, они учатся артикулировать и манипулировать мельчайшими частями слова. Они экспериментируют с интонацией, артикуляцией голоса и произношением. Детские стишки показывают детям, насколько веселым и веселым может быть язык.

4. Детские потешки способствуют развитию словарного запаса

Многие слова, используемые в детских стишках, не являются словами, с которыми дети могут столкнуться в повседневной жизни.Если бы не мисс Маффет, как еще вы узнали бы, что такое туфель ? Дети также узнают, что напугал — это еще один способ сказать, что паук напугал ее . Детские стишки способствуют расширению словарного запаса даже для малышей и дошкольников.

5. Детские стишки готовят детей к чтению

Многие детские стишки имеют четкое начало, середину и конец, чтобы помочь детям понять структуру рассказа и последовательность. Когда дети слышат стишки, их часто призывают думать, как настоящие читатели, — устанавливать связи и предполагать, что может произойти дальше.

6. Детские стишки представляют возможности для межучебных исследований

В уроки детского стишка легко включить математику, естественные науки и даже STEM. Ровно , сколько шерсти можно разместить в 3 сумках от Baa Baa Black Sheep? Раздайте учащимся ватные шарики и попросите их посчитать, пока они запихивают шарики в маленькие мешочки. После изучения и чтения Шалтая-Болтая попросите учащихся использовать материалы STEM, чтобы построить более безопасную стену. Когда дело доходит до интеграции детских стишков во все предметы, возможности безграничны.

7. Детские стишки помогают детям развивать навыки рифмования

Исследование демонстрирует взаимосвязь между мастерством рифмования и подготовкой к чтению. Проще говоря, дети, которые рано научатся хорошо рифмовать, будут лучше учиться читать — и хорошо читать. Поскольку аудирование и говорение являются важными предшественниками чтения и письма, детские стишки имеют решающее значение.

8. Детские стишки способствуют развитию навыков мышления высшего порядка

Сам процесс слушания и произнесения детских стишков формирует мозговые структуры, способствующие развитию мыслительных навыков высшего порядка.Ваш дошкольник или воспитанник детского сада за эти драгоценные годы переживает грандиозное развитие мозга, так почему бы не ускорить этот когнитивный рост с помощью детских стишков?

9. Детские потешки — это весело

Они глупые и забавные… и часто бессмысленные. Но они просто забавные. Мои ученики хихикают и делают движения руками, пока мы читаем детские стишки. Они делают особые просьбы, какие рифмы мы будем делать дальше. И они никогда не устают от этих проверенных и верных стихов.

Это 9

на основе исследований преимуществ детских стихов.Теперь я хочу дать вам твердый план по внедрению детских стишков в учебную программу вашего дошкольного учреждения или детского сада.

Щелкните изображение ниже, чтобы загрузить этот еженедельный план «Детские стишки», который поможет вам внедрить детские стишки в учебную программу дошкольного или детского сада.

Возьмите мой набор для пересказа детских стишков, в который входит 21 популярный детский стишок, щелкнув изображение ниже:

детских стихов развитие мозга

Детям понравится смотреть восхитительно анимированные видеоролики с детскими стишками, которые… помогают им выучить новый словарный запас или навыки счета.Вот несколько способов, которыми детские стишки способствуют правильному развитию мозга, координации и многому другому. В их мозгу должны быть установлены связи, чтобы дети знали, что их руки, руки и ноги (и т. Д.) Принадлежат им. 24 мая 2016 г. — Посетите доску Джека Хартманна Hop 2 It Music «Nursery Rhymes Youtube», за которой следят 2457 человек в Pinterest. Они являются мощным источником обучения ранней грамотности и позволяют детям интересоваться ритмом и моделями языка. Детские стишки — это традиционные стихи или народные песни для детей.Детские потешки — это весело. Сочетание этого с действиями стимулирует мозг и помогает развитию мышц и координации. Простые детские стишки на музыку играют жизненно важную роль в развитии навыков слушания и понимания слов; основная основа всего обучения. В этот день предложите детям одеться как их любимые персонажи. Поскольку рифма — это, по сути, рассказ, они также поймут концепцию простых рассказов, у которых есть начало, середина и конец. Дети очень быстро развиваются в раннем возрасте, и прослушивание музыки с раннего возраста может помочь детскому мозгу реагировать на разные тона! Детские стишки помогают развить навыки запоминания и построения последовательности.Узнайте о преимуществах музыки. … Это помогает удерживать внимание ребенка, пока рифма извлекает детали рассказа через знакомые слова и мелодичную мелодию. Больше, чем слова: Использование детских стишков и песен для поддержки областей развития ребенка Джинджер Маллен Приходит на исследование Традиционные английские детские стишки и песни, также известные как стишки «Мать Гусыня», долгое время играли важную роль в раннем детстве. Реклама. Детские стишки предлагают много других преимуществ, таких как развитие памяти, математические навыки, социальные навыки, развитие речи и навыки слушания.Понимание концепций: — Обучая ребенка стишкам, вы вносите свой вклад в его творческое развитие. Интеллектуальной развитие. Как следует из текста, колеса в автобусе имеют определенные преимущества, которые необходимы для развития мозга детей. Детям понравится смотреть восхитительно анимированные видеоролики с детскими стишками, которые… Более того, некоторые традиционные детские стишки могут включать в себя какие-то конфликты, которые герои детских стишков должны найти разрешение.разработка. Изображение: iStock. Беннетт П. (2010). Услышав рифмы в этих рассказах, дети узнают больше о языке. Это также помогает развитию языка, вводя естественные звуки и образцы речи. Пение песен и стишков — идеальный способ сблизиться с малышом. Когда дети слышат детский стишок, они вовлекаются в рассказ, содержащийся в нем. Темы или темы в этих мини-рассказах тоже важны. Детские стишки часто мелодичны и имеют легкий текст, который помогает детям развивать свою речь.Детские стишки — это традиционные стихи или народные песни для детей. Детям понравится смотреть восхитительно анимированные видеоролики с детскими стишками, которые… Пение и хлопки Пойте детские стишки своему малышу. Детский стишок я считаю стишком, который передавался из уст в уста и преподавался детям до того, как он был записан и напечатан. Почувствуйте ритм: развивайте язык с помощью ритма и рифмы. Никто не знает наверняка, но некоторые исследования показывают, что плоды могут слышать музыку и реагировать на нее.2015 сентябрь; 16 Приложение 3: S32-8. Детские стишки зажигают мозг — и воображение. Например, детские стишки помогают мозгу вашего ребенка различать слоги и определять сходство между рифмованными словами и словами, начинающимися с одного и того же звука. Знаете ли вы, что Инси Винси Паук и другие детские стишки, такие как «10 маленьких индейцев», могут быть… Песни полны рифм и аллитераций. Нейробиолог доктор Брюс Перри утверждает, что тип повторения, необходимый для запоминания детских стишков, является КЛЮЧОМ к развитию мозга ребенка.Ван Найс, Калифорния: Альфред Паблишинг. Активное творческое обучение с помощью детских стихов использует преимущества того, как мозг обучается лучше всего — оно является значимым, запоминающимся и мультисенсорным. Детские стишки не только являются отличным источником развлечения, но и формируют ум вашего ребенка и улучшают его когнитивные и координационные навыки способами, которые актуальны для современного социального взаимодействия. Пение, рифмовка, устное рассказывание историй и чтение вслух необходимы для того, чтобы помочь детям выучить язык, наряду с навыками слушания и концентрации, необходимыми для развития мозга и памяти.Поскольку стишок легко доступен на YouTube и других веб-сайтах, родителям рекомендуется знакомить с рифмой своих детей. Узнайте больше о детских стишках … Повторение звуков, рифмование, запоминание и связь между словом и изображением укрепляют память и понимание прочитанного, укрепляют языковые навыки и дают хорошую основу для чтения. Добавьте математические навыки. 3. «Шаблоны грамматики с… Детские стишки помогают развить фонологическую и, в частности, фонематическую осведомленность, потому что их повторяющиеся ритмы и рифмы помогают детям развить слух для звуковых паттернов и последовательностей.В свете возросшей доступности таких технологий в годы становления детей исследователи из Университета Аризоны рассказали о многовековом ресурсе, который оказался полезным для развития мозга: детскими стишками. Они помогают развить у ребенка чувство юмора и другие социальные навыки. Например, находясь в утробе матери, младенцы могут научиться распознавать детский стишок, если мама повторяет стихи между 28 и 34 неделями, согласно исследованию, опубликованному в журнале Infant Behavior and Development.Поэзия поддерживает развитие навыков хорошего письма и обращается к потребностям повышения стандартов письма. Социальные и эмоциональные — детские стишки развивают юмор. YouTube. Вот несколько способов, которыми детские стихи могут помочь развитию мозга, и интересные идеи для их изучения. Детские стишки так же просты, как 1,2,3, действительно могут помочь вам и мне! Tweet Сочетание этих действий с действиями стимулирует мозг и помогает развитию мышц и координации. Детские стишки и детские песни имеют повторяющийся ритм и стишки.Поэзия — отличный способ научить и укрепить грамматические и словарные навыки. … Знаете ли вы, что исследования показали, что существует связь между изучением детских стишков в молодом возрасте и возможным успехом в чтении? Пение песен и стишков — идеальный способ сблизиться с малышом. Эта рифма включает в себя множество возможностей для обучения фонологической осведомленности — аллитерацию, рифму и повторение. Социальные и эмоциональные — детские стишки развивают юмор. Начните изучать 10 преимуществ детских стишков.Рифмовая игра: Игра с детьми и матерью-гусем. 2 — Развитие фонем. Ниже перечислены некоторые исследования, посвященные ценности использования детских стишков с детьми. и поделитесь качественным временем. Детские стишки также помогают им понять значение слов и могут интерпретировать слова в соответствии с контекстом песни. Детские стишки помогают развитию грамотности. Pat-A-Cake, Pat-A-Cake — впервые были нанесены на бумагу в конце 1500-х годов. Детские стишки — это традиционные стихи или народные песни для детей.Но они просто забавные. Даниэль Дваза, редактор онлайн-справочника по развитию ребенка, согласен с тем, что детские стишки на музыку могут помочь развитию ребенка. Исследование также показало, что младенцы привыкли к детской речи и детским стишкам. Еще одна область лингвистического интеллекта, где детские стихи играют роль, — это развитие словарного запаса. В Boogie Mites мы любим детские стишки и традиционные песни — чем больше пения, ритма и стишков, тем лучше! Kindermusik посвящен использованию силы музыки, чтобы помочь детям расти в самые важные для развития мозга годы.Развитие мозга и памяти. На нашем сайте вы найдете тексты песен для детей, сборник лучших стихотворений Mother Goose и музыку к популярным стихотворениям для детей. # 2 Развивайте коммуникативные навыки. 3. Играйте в игру… Развитие ребенка с помощью искусства. По мере того, как ваш ребенок учит звуки и пытается их повторить, у него развиваются мышцы рта и языка, что ускоряет развитие речи и языка. Пение с маленьким ребенком или малышом — отличный способ наладить с ним связь и помочь их когнитивному, языковому и эмоциональному развитию.Некоторые из этих музыкальных направлений на самом деле влияют на то, как мы думаем. Дополнительные ресурсы для детей ясельного и дошкольного возраста от 2 до 4 лет можно найти ЗДЕСЬ. Повторение связано с обучением и запоминанием. Сочетание слов с действиями также больше стимулирует мозг, благодаря чему ребенок быстрее запоминает рифму и слова! Детские стишки следуют линейной последовательности событий, которые настраиваются. Поэтому детские стишки полезны для мозга. Дети, как правило, намного быстрее совершенствуются в чтении и письме по мере взросления по сравнению с детьми, которые не поют эти детские стишки.Мелодии в этих детских стишках таковы, что люди склонны помнить их всю жизнь. Первоначально они были разработаны как инструмент […] Нейронные сообщения сначала фильтруются через чувствующий мозг, так что, если сообщение сильно эмоционально заряжено, сообщение может быть перехвачено и никогда не попадет в лобные доли для обработки в мышлении. часть мозга. Речь. Координационные игры пальцами полезны для развития мелкой моторики. Детские стишки развивают юмор. Из-за связи между движением, ритмом и словами пение этих песен может стать отличным групповым занятием.Дети могут научиться социальным навыкам, используя многие стихотворения. В результате улучшенная память может принести пользу ребенку не только в плане грамотности, но и во всех других областях. Развитие речи. Персонажи детских стишков испытывают множество разных эмоций. Разыгрывание рифм побуждает к самовыражению и движению, а также стимулирует мозг! Исследования показывают, что рифмовать можно рано, и дети в возрасте от 3 лет могут создавать рифмующиеся слова. Песни и стишки. Поэзия направлена ​​на чтение и письмо и помогает детям научиться быть краткими.Детские стишки — прекрасное средство для общения с маленькими детьми. Блэнд, Дженис. Часто инстинктивные действия, такие как подпрыгивание и покачивание ребенка, когда он сидит у вас на коленях, помогают его развитию. Детские стишки также могут помочь мозгу вашего ребенка разбивать слова на слоги. Зрительно-моторная координация — это способность выполнять действия, требующие синхронизации рук, глаз и мозга. На нашем сайте вы найдете тексты песен для детей, сборник лучших стихотворений Mother Goose и музыку к популярным стихотворениям для детей.Результаты получены в результате проекта сканирования мозга ребенка в Кембриджском университете. Большинство из них довольно глупые, и детям весело о них говорить. Если в песне нет движений, придумывайте их вместе с ребенком. Я начинаю новую серию образовательных статей о развитии навыков обучения и о том, как лучше всего поддержать молодых учащихся с помощью подлинного, основанного на игре обучения. Детские стишки — это больше, чем просто забавные истории, которые можно рассказывать своим детям. 1. Этот стишок также рассказывает о процессе приготовления теста.Детские стишки обычно рассказывают историю. Практически во всех культурах есть репертуар песен, которые традиционно поют детям. Поэзия — отличное место для обучения и закрепления навыков грамматики и лексики. DOI: 10.1179 / 1467010015Z.000000000277. 1. Найдите класс сегодня! Ознакомьтесь с дополнительными ресурсами по «Детским стишкам» для детей в возрасте от 2 лет ЗДЕСЬ. Он также играет жизненно важную роль в развитии мозга и обострении памяти. 4 мая 2021 г. — Первые годы жизни ребенка имеют решающее значение для оптимального развития мозга.В этом смысле ритм детских стишков и стихия пения являются фантастическими для развития мозга и очень полезным способом помочь им расти. В результате детские стишки служат эффективным инструментом эмоционального развития и укрепляют доверие в неудобных ситуациях. Поскольку детские стишки преподаются с помощью действий, эта комбинация помогает в развитии грубой и мелкой моторики. Это также помогает развитию языка, вводя естественные звуки и образцы речи. Развитие словарного запаса Понаблюдайте за маленьким ребенком… он автоматически добавит экспрессии и оживит свой голос! Это следующая статья из серии, в которой исследуется влияние детских стишков на… когнитивное развитие.Это означает, что им предстоит познакомиться с более широким набором слов, которые могут обогатить их словарный запас. для iOS большинству детей нравится, когда им рассказывают детские стишки. ценность — это детские стишки. 2. Культура и социально-эмоциональная сфера. Детские стишки — это мост к нашему общему прошлому, связь с давно минувшими днями. Есть также ряд ключевых навыков / областей развития, на которые можно повлиять с помощью простых детских стишков. Когнитивное развитие — повторение рифм и рассказов полезно для мозга, учит тому, как работает язык, и улучшает память, концентрацию, пространственный интеллект и навыки мышления.Физические — когда действия связаны со словами в детских стихотворениях, это помогает повысить моторику и улучшает ритм и движения. Рифмы — важнейший фонетический компонент, необходимый для обучения чтению. Сохранить пин FB Подробнее. Некоторые рифмы и песни помогают с подсчетом, размером и формой. Исследование также показало, что младенцы привыкли к детской речи и детским стишкам. Рифмы помогают детям с артикуляцией, произношением, различением звуков, высотой звука, интонацией, развитием рта и языка и многим другим.Детские стишки не только доставляют удовольствие, но и очень важны для развития ребенка. Вот некоторые из других преимуществ, которые они предлагают: • Полезны для развития мозга. Это может помочь детям определить свои эмоции и понять настоящие эмоции других. Несмотря на всю прекрасную языковую основу, которую обеспечивают детские стишки, все меньше родителей 21-го века используют их в качестве инструмента для обучения языку. Веселые детские стишки позволяют развить у детей чувство юмора. Польза детских стишков на дошкольное развитие Познавательное развитие.Все мы знаем, что дети любят детские стишки, но знаете ли вы, что они также являются отличным способом подготовить мозг маленького ребенка к языку; повышение их речи и языкового развития. Рифмы, такие как песни и рифмы. Когда дети запоминают, декламируют и исполняют детские стишки, они развивают навыки слушания и речи в радостном и безопасном контексте. Поэзия поддерживает развитие составляющих грамотности, как это определено в статьях «Чтение превыше всего» и «Ни один ребенок не останется позади». Лучшее в этих песнях для детей — это то, что они стимулируют мозг и делают детей умнее.Из… Важность рифмы в раннем развитии грамотности и то, как мы можем помочь маленьким детям в этом дома и в учебных заведениях. Наши детские стихи помогают детям развить ряд навыков и развить различные результаты обучения EYFS. Используйте движения рук, жесты и хлопки в ладоши во время пения, чтобы сделать занятие более увлекательным и побудить ее двигаться дальше. Рифмы учит детей ритму и ритму речи. Например, детские стишки помогают мозгу ребенка различать слоги и определять сходство между словами, которые рифмуются, или словами, начинающимися с одного и того же звука.Обучение музыке (посредством игры и прослушивания музыки) до семи лет оказывает значительное влияние на части мозга, связанные с планированием и моторикой. Повторение рифмующихся песен и стихов улучшает мозг и помогает развить навыки запоминания в… Детские стишки следуют повторяющимся образцам. меняйте скорость рифм и песен и следите за своим ребенком. Детские стишки полезны для развития детского мозга. Детские стишки важны для овладения языком и помогают в развитии речи.Конечно, в детстве они были очень «в моде». Знаете ли вы, что детские стишки не только отлично подходят для развития речи, но и, когда вы добавляете действия, они также помогают развивать мелкую моторику и координацию рук и глаз? Представляя детям различные детские стихи, можно развить различные навыки, а именно: Концентрация. Когда мы поем стихотворения нашим детям, это помогает поддерживать их интерес к учебе. Детские стишки… помните их? Это краткая версия сказки, включающая начало, середину и конец.Таким образом, детские стишки помогают мозгу вашего ребенка разбивать слова на слоги, улавливать сходство между словами, которые рифмуются или начинаются с одних и тех же звуков, и наслаждаться игрой звука. 7 декабря 2018 г. Использование этого термина в этом приложении восходит к началу девятнадцатого века. Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью дидактических карточек, игр и других средств обучения. Дети рождаются готовыми, способными и стремящимися учиться и взаимодействовать с другими людьми и с окружающим их миром. 4. Загрузите «Детские потешки»! Развитие языковых навыков.Поскольку рифма — это, по сути, рассказ, они также поймут концепцию простых рассказов, у которых есть начало, середина и конец. Каждый раз, когда вы можете связать песни / стишки / обучение с движениями, в мозгу будет создано больше связей! отслеживание восьмерки вокруг глаз вашего ребенка будет стимулировать весь мозг. иметь как мыслящий, так и чувствующий мозг, согласно исследованиям развития и функционирования мозга. Назначьте дату для пикника из детских песен. Сделайте некоторые из этих предметов или попросите родителей предоставить их.ДЕТСКИЕ Рифмы 1. Детские стишки, песни и рассказы отлично подходят для развития мозга, особенно когда учат, как работает язык, и развивают способности памяти. Если вы усадите ребенка и попросите его что-нибудь нарисовать, вы получите ответ на ключ к его сердцу. Детские стишки также помогают им понять значение слов и могут интерпретировать слова в соответствии с контекстом песни. Детские стишки предоставляют небольшие возможности для обучения маленьким детям для развития ключевых навыков развития и часто могут быть спусковым крючком для многих часов творческой и открытой игры.Повторение рифмы и ритма может помочь детям… №1 Развить языковые навыки и навыки грамотности. Это важные концепции, которые понадобятся учащимся по мере развития их навыков чтения и письма. Номер один: одна из причин, по которой выполнение детских стишков полезно для ваших детей, заключается в том, что они будут обучать вашего ребенка различным навыкам. У детей, которые растут, слушая музыку, в мозгу развиваются сильные музыкальные связи. Потоковое воспроизведение песен, в том числе «Моцарт… Детские стишки короткие и повторяющиеся, чтобы помочь детям различать слова».Советы по игре с малышом. Часто мы поддерживаем детей в разыгрывании детских стишков, что делает их полностью захватывающими. Слушайте «Колыбельные: самые популярные мелодии и детские стишки для младенцев» Евгения Лопина в Apple Music. Детские стишки служат средством развития у детей воображения. Это… Музыка и мозг: преимущества музыки Исследование, проведенное в 2016 году Институтом мозга и творчества Университета Южной Калифорнии, показало, что музыкальный опыт в детстве действительно может ускорить развитие мозга, особенно в области овладения языком и навыков чтения.Регулярные движения и поддержание ритма с использованием перкуссии тела, движений и инструментов под музыку с сильным ровным ударом барабана максимизируют потенциал для развития ритмической осознанности. Многократное знакомство с детскими стишками путем чтения и прослушивания в детских садах Дубая помогает укрепить память. Детские стишки — ценный элемент музыкального сопровождения в раннем возрасте, но детские стишки сами по себе не максимизируют те потенциальные преимущества, которые дает музыка для развития мозга в раннем возрасте.Все мы знаем, что детские стишки — ценная часть музыкальных … Детские стишки в некоторой степени поддерживают это развитие. Обучение музыке (посредством игры и прослушивания музыки) до семи лет оказывает значительное влияние на части мозга, связанные с планированием и моторикой. Эти данные свидетельствуют о том, что совпадение шаблонов просодических сигналов и элементов, которые необходимо изучить, более важно, чем формат ввода. 2. Чтение рифм улучшает память и метапознание наряду с другими навыками, которые отлично подходят для развития мозга.Повторяющийся характер детских стишков создает атмосферу социального взаимодействия с детьми, которая помогает развить их языковые навыки. Вы можете сказать об амбициях, социальном / эмоциональном, физическом и интеллектуальном развитии ребенка по его рисункам. всегда балансируйте одну сторону с другой. Научно доказано, что детские стишки улучшают навыки чтения, правописания и другие навыки грамотности, поэтому они являются важнейшими инструментами на любом этапе обучения ребенка. Эти детские стихи на испанском языке могут развить у вашего ребенка навыки грамотности, сделав его на шаг ближе к изучению другого языка.Музыкальный опыт объединяет разные навыки одновременно, тем самым развивая множественные мозговые связи. Когнитивное развитие. Рифмы и аллитерация помогают ребенку развить фонологическую осведомленность (звуковую структуру, составляющую… Прочтите стихи, которые включают пищу, например, Пять булочек со смородиной: Пять жирных сосисок: Горячие булочки с крестиком: и Хикетти Пикетти Моя черная курица. 4. В этом В смысле, ритм детских стишков и стихия пения фантастичны для развития мозга и очень полезны для их роста.Этот детский стишок / песня преподает последовательность, ритм и графемы. Они помогают в развитии языка и словарного запаса, а также в развитии памяти и слуховых навыков. Детские стишки очень полезны для обучения детей произношению сложных слов. Физические — когда действия связаны со словами в детских стихотворениях, это помогает повысить моторику и улучшает ритм и движения. Детские стишки также служат отличным групповым занятием. С помощью детских песенок легко придумать забавные танцевальные номера и движения рук, которые смогут практиковать ваши дети.Сочетание движения и повторения — ключ к тому, чтобы помочь детям обрести координацию и равновесие. Когда они станут более и более скоординированными, вы даже можете попробовать добавить новые движения или позволить им импровизировать. Они глупые и забавные… и часто бессмысленные. Развитие музыкального мозга для повышения ранних довербальных навыков, навыков общения и слушания: значение для развития музыкальности до и после кохлеарной имплантации. Это не только детские потешки! Электрофизиологические реакции мозга младенцев показали, что стишки способствовали обучению на основе слуховых сигналов и, таким образом, приводили к успешному обнаружению отклонений.Таким образом, пение в раннем возрасте может помочь мозгу вашего ребенка быстрее приспособиться к навыкам грамотности. Кохлеарные имплантаты Int. В конце концов, это приводит к запоминанию стишков и служит развлечением для детей. детские стихи развитие мозга 2021

Преимущества детских стишков для дошкольного развития

Если вы являетесь родителем малыша или дошкольника, то, вероятно, рано узнали, что вам нелегко избежать детских стишков.

Поначалу эти частушки кажутся довольно безобидными, но вскоре вы сойдете с ума от того, что услышите «The Itsy Bitsy Spider» в течение 4,783 ^-го раз.

Вы начинаете недоумевать, почему вы вообще позволяете этот антиквариат въехать в свой дом. В конце концов, разве это не устаревшие (и часто политически некорректные) сборников псевдоистории, большинство из которых даже не имеют смысла в современном обществе?

Но прежде чем пытаться избавиться от этих ушных червей, выкопав их из головы ложкой, прочтите этот список.

Хотите верьте, хотите нет, но детские стишки оказывают невероятное влияние на дошкольное развитие.Научно доказано, что развитие фонематических навыков, полученных с помощью детских стихов, значительно улучшает навыки чтения, правописания и другие навыки грамотности (Harper, 2011)!

Так что постарайтесь улыбнуться и выдержать это (и начните цикл «Греби, греби, греби лодкой», пока вы в нем!) , когда вы узнаете все способы, которыми детские стишки могут положительно повлиять на вашего малыша или дошкольника:

Когнитивное развитие

• Повторение рифм и рассказов полезно для мозга, учит тому, как работает язык, и развивает способности памяти.
• Детские стишки помогают развить навыки логического вывода, как при знакомстве с новыми словами, так и в понимании прочитанного.
• Поскольку эти стихи составлены по шаблонам, их легко запомнить.

Выступление

• Детские стишки важны для овладения языком и помогают в развитии речи.
• Они помогают детям развивать слуховые навыки, такие как различение звуков и развитие слуха для музыки слов.
• Подобные рифмы помогают детям артикулировать слова, модулировать голоса (отработка высоты тона, громкости и интонации) и четко произносить слова, повторяя их снова и снова, не опасаясь критики.
• Детские стишки превосходны, естественный выбор для первого выбора декламации.
• Мышцы рта и языка развиваются, когда дети произносят эти стишки.
• Понимание речи на слух — это основополагающий навык, который часто пропускают, но детские стишки могут помочь обеспечить освоение этой важной способности (предшествующей пониманию прочитанного) .

Чтение

• Знание детских стишков является отличной основой для последующих литературных произведений.
• Это отличное введение в истории, поскольку многие из них содержат начало, середину и конец (, последовательность ).
• Знакомство с детскими стишками дает хороших читателей, даже несмотря на различия в социальном происхождении (Bryant, Bradley, Maclean & Crossland, 1989).
• Работа с этими стихами помогает детям распознавать фонетические сегменты слов.

Язык

• Детские стишки увеличивают словарный запас ( как слово «принеси» в Jack & Jill ).
• Они помогают детям усваивать язык.
• Это прекрасное, прекрасное введение в поэзию.
• Они способствуют развитию правописания.
• Стихи, подобные этим, вводят литературные приемы, такие как аллитерация, звукоподражания и образы.

Творчество

• Детские стишки расширяют детское воображение.
• Они способствуют творческой драматизации, когда дети разыгрывают сценарии.

История

• Эти классические стихи сохраняют культуру и дают нечто общее между несколькими поколениями ( — хороший способ сблизиться с бабушкой и дедушкой или при встрече с новыми людьми!)
• Детские стишки учат историю и связывают ребенка с прошлым.

Математика

• Детские стишки полны шаблонов, последовательности, чисел и счета ( вперед и назад ).
• Они также обсуждают размер, вес и другие важные математические словари.

Физический

• Поскольку многие детские стишки связаны с движением, координация и телесность интегрированы с их чтениями ( Думайте «Кольцо вокруг Розы» или «Лондонский мост»).
• Координационные игры пальцами полезны для развития мелкой моторики.

Социальные и эмоциональные

• Детские стишки развивают юмор.
• Из-за связи между движением, ритмом и словами пение этих песен может быть отличным групповым занятием.
• Дети могут научиться социальным навыкам, используя многие стихотворения.
• Детские стихи знакомы и, таким образом, могут утешить и поддерживать молодых людей в неудобных ситуациях.

И наконец, детские стишки просто забавно произносить!

Итак, отложите ложку и обнимите Матушку Гусыню с распростертыми объятиями! Каждый раз, когда вы съеживаетесь от слов «Шалтай-Болтай» или «Эй, Диддл, Диддл», просто помните, насколько важны эти классические произведения для роста вашего ребенка!

Вы поклонник детских стишков, или эти частушки сводят вас с ума? Я бы хотел услышать!

Кроме того, не забудьте заглянуть в Syncopated Mama и прочитать «10 способов сделать детские стишки более увлекательными», чтобы найти отличные идеи для игры слов и других координирующих действий!

Источники

Брайант, П.Э., Брэдли Л., Маклин М. и Кроссленд Дж. (1989). Детские стишки, фонологические навыки,
и чтение. Journal of Child Language [Online], июнь; 16 (2), 407-28.

Харпер, Л. Дж. (2011). Знание детских стишков и фонологическая осведомленность у детей дошкольного возраста. Журнал обучения языку и грамотности [Интернет], 7 (1), 65-78.

Лиза Хили — бывшая фигуристка, тренер и учитель начальных классов. В эти дни она проводит дни, катаясь на коньках после своего шестилетнего ребенка, и ведет блог, чтобы рассказать об этом на Syncopated Mama

Growing Minds with Cognitive Development Activities for Toddlers

В процессе когнитивного развития малышей они учатся лучше обрабатывать и систематизировать информацию, чтобы сформировать основу для понимания окружающего их мира.Однако между двумя и тремя годами овладение языком и логическое мышление часто отстают от детского любопытства и стремления к самовыражению. Это может привести к большому разочарованию как родителей, так и ребенка — вот почему истерики в этом возрасте так распространены.

Лучшие занятия по когнитивному развитию для малышей сочетают обучение с игрой, что способствует лучшему взаимодействию и лучшим результатам. Вы следите за успеваемостью, пока ваш ребенок развлекается, делая эти умственные упражнения продуктивными и приятными для обеих сторон.

Познавательные занятия для памяти малышей

Скрытие и поиск предметов

Спрячьте какой-нибудь предмет под полотенцем или одеялом и попросите малыша указать на него или перетасуйте предмет между руками. Это помогает развивать кратковременную и зрительную память, способность формировать мысленные образы, когда объект нельзя увидеть напрямую.

Детские стишки, рассказы и песни

Повторение способствует формированию долговременных воспоминаний, вашим юным умам легче следовать шаблонам и последовательностям простых стишков и песен.По мере того, как ребенок лучше знакомится с детским стишком, рассказом или песней, сделайте паузу перед следующим разделом или закройте следующее слово и попросите его заполнить пропуски. Песни с соответствующими действиями или хореографией могут помочь вашему ребенку научиться реагировать на сигналы.

Игры с буквами и цифрами

Буквы и числа являются основой языка и математических рассуждений, поэтому рекомендуется познакомить малыша с алфавитом и счетом перед дошкольными учреждениями и детскими садами.Выучите песню с алфавитом, поиграйте с блоками алфавита или магнитами или прикрепите вырезанные буквы к предметам, названия которых начинаются с этой буквы. Что касается цифр, ищите возможности считать, когда можете!

Познавательные занятия для логики малышей

Простые процедуры и процедуры

В возрасте от 2 до 3 лет малыш должен развить способность реагировать на простые инструкции и начать формировать распорядок дня. Когда пришло время одеваться, предложите на выбор два наряда.Когда пришло время поесть, предложите на выбор две разные закуски. Таким образом, вы подпитываете стремление малыша к независимости, сохраняя при этом контроль.

Сортировка по размерам, формам и цветам

Дети дошкольного возраста должны уметь организовывать и классифицировать предметы. Форма и цвет — два из самых простых способов категоризации. Попросите их отсортировать цветные игрушечные блоки, формы или колышки от больших к меньшим или попросить их выбрать игрушки только определенной формы или цвета.Вне специальных игровых сессий попросите их выбрать или описать вам предметы в этих терминах, выполняя свои повседневные дела.

Соответствующие игры и головоломки

Многие познавательные занятия для малышей можно основывать на отношениях между изображениями и звуками (например, животных и звуки, которые они издают) или на том, как объекты сочетаются друг с другом в пространстве (например, 2D- или 3D-головоломка с большими частями). Решение проблем методом проб и ошибок часто называют ключевым этапом развития.

Познавательные занятия для развития воображения и творчества малышей

Декоративно-прикладное искусство

Малыши с восхищением наблюдают за окружающим миром. Они особенно заинтересованы в подражании или копировании деятельности своих родителей или опекунов. Рисуйте, раскрашивайте или лепите что-нибудь вместе или руководите независимым арт-проектом с безопасного расстояния. Ящик с безопасными для детей принадлежностями для рисования, такими как краски для пальцев, мелки, мел, макулатура и / или пластилин, в вашем доме просто необходим.

Игра на свежем воздухе и посещение мест

Важно предоставить некоторое неструктурированное (но все же тщательно контролируемое) игровое время для развития независимого творчества и импровизации — игра во дворе или в парке без отвлекающих факторов или технологий в помещении помогает увеличить концентрацию внимания и познакомить ребенка с окружающим миром. их. Ходите куда-нибудь, делайте что-нибудь вместе и спрашивайте их об их опыте — их ответы могут быть забавными или даже поучительными!

Разновидность

Со временем вы обнаружите, что малыши разыгрывают более сложные сценарии и сцены по мере появления новых игрушек и предметов.Кто-нибудь выпекает из космоса?

Иногда, не имея перед собой игрушек или игр, нам приходится создавать собственные развлечения. Обычные предметы домашнего обихода, такие как кастрюли и сковороды, или предметы на заднем дворе, такие как палки и веточки, могут стать основой любой из упомянутых выше игр.

Разные лица, разные шаги

Когнитивное развитие малышей не следует установленному графику — умственные связи каждого ребенка формируются в своем собственном темпе. Взаимодействие и игра могут ускорить этот процесс, но не гарантируют его.Если вы обеспокоены или имеете основания полагать, что ваш малыш отстает, услуги раннего вмешательства ECCM могут помочь ему или ей прийти в норму.