Санпин 2020 для доу: СанПин для детских садов в 2021 году: последние нововведения

новые требования к детскому питанию с 1 января 2021 года – Новости Камчатки – Информагентство 41

Новый СанПиН для общепита избавит школьников не только от вредной сухомятки, но и от йододефицита. Каждая детская организация будет обязана кормить детей горячими блюдами, обогащать их еду витаминами и во время готовки обязательно использовать йодированную соль. В школьных столовых разрешат ставить вендинговые автоматы, но там будут только сухофрукты, молочная продукция и другая полезная еда — никаких жвачек, леденцов, чипсов и газировок. Домашнюю еду детям подавать запретят, кстати, как и пассажирам авиалиний. Всё это прописано в новых санитарно-эпидемиологических требованиях к организации общественного питания, которые 11 ноября утвердила глава Роспотребнадзора Анна Попова. Как ведомство предписывает кормить детей, разобралась «Парламентская газета».

---

Один вместо семнадцати

Новые СанПиНы начнут применяться с 1 января 2021 года. В них включены требования 17 разных актов, регламентирующих сферу общепита. Девять из них с нового года перестанут действовать. Новые правила сокращены в пять раз по сравнению с действующими сейчас профильными СанПиНами. Этого удалось добиться благодаря исключению дублирующих норм и применению риск-ориентированного подхода, следует из пояснений Роспотребнадзора.

Отличительная особенность новых СанПиНов — это учёт современных технологий и видов упаковки сырья. Новый документ иначе структурирован: все требования установлены исходя из биологических, химических и других факторов.

Конкретизированы требования к работе общепита в больницах и хосписах. Например, определено, что столовые должны размещаться в отдельном здании, но его можно соединить транспортными тоннелями со всеми палатными отделениями, кроме инфекционных. При ряде условий допускается работа пищеблока в лечебном корпусе. В дневных стационарах, где не подают горячих обедов, должна быть комната с микроволновкой.

Есть стандарты для воздушных перевозок. Так, пассажирам авиалиний запрещено подавать еду домашнего приготовления, а стюардессы обязаны раздавать блюда в фартуках и перчатках.

Когда ребёнку можно конину

Самая объёмная глава санитарных правил посвящена приготовлению еды в детских садах, учебных заведениях, летних лагерях и больницах. Отметим, она во многом согласуется с недавним законом о детском питании. Как и в законе, СанПиНы требуют подавать детям горячие блюда, заменять их буфетной продукцией запрещено. Выдавать «сухой паёк» разрешено только во время поездки длительностью до четырёх часов.

Следуя императиву закона, что детский рацион должен быть сбалансированным, питательным и полезным, Роспотребнадзор расписал режимы питания, массы порций, наборы продуктов, суточную потребность в витаминах и микроэлементах для детей разных возрастов. Ещё он привёл таблицу замены одних продуктов другими. Например, вместо 100 граммов говядины можно взять 104 грамма конины или оленины.

Разрешается корректировать детское меню с учётом национальных, конфессиональных и территориальных особенностей. Также отдельное меню нужно составлять для ребят, которым выписано лечебное или диетическое питание. Это единственный разряд блюд, которые родители могут сами готовить детям: школьникам позволят есть домашние обеды в столовой, если там есть холодильник и микроволновка.

СанПиНы требуют точного соблюдения норм калорийности детских завтраков, обедов и ужинов, отклоняться от которых можно на плюс-минус 5 процентов в неделю. Летом, когда дети отдыхают, оздоровляются и активно участвуют в соревнованиях, турслётах и сборах, а также во время выходных, каникул и праздников калорийность суточного рациона нужно повышать на 10 процентов в день.

Никаких макарон по-флотски

В детских учреждениях разрешили ставить вендинговые аппараты, но продавать там можно только соки, нектары, негазированную воду, молочную продукцию, орехи, сухофрукты и выпечку.

Для профилактики йододефицита у детей при приготовлении еды нужно использовать йодированную соль, отмечено в СанПиНах. В регионах, где люди испытывают нехватку тех или иных микроэлементов, детские блюда нужно дополнительно обогащать необходимыми веществами, а также давать ребятам витаминные напитки. Например, по данным учёных, жителям Архангельской области может недоставать магния — значит, добавки с этим элементом включат в меню маленьких архангелогородцев. Заменять добавки поливитаминными препаратами нельзя.

В палаточных лагерях и во время турпоходов обязательно нужно выделять кухонную зону под навесом. В таких условиях запрещено готовить блины, оладьи, салаты, блюда из рубленого мяса и рыбы. Всю еду дети должны съедать в течение двух часов после приготовления, подогревать готовую пищу нельзя, говорится в документе.

В отдельном приложении дан список запрещённых для детей продуктов. В нём перечислены как пресловутые чипсы и газировка, так и несколько неожиданные холодец, ливерная колбаса и макароны по-флотски.

Справка. Что нельзя включать в детское меню:

    Пирожные и торты с кремом

    Холодец, кровяную и ливерную колбасу

    Форшмак из сельди

    Макароны по-флотски или с рубленым яйцом

    Грибы

    Квас, кумыс

    Сырокопчёное мясо и колбасу

    Пальмовое, рапсовое, кокосовое и хлопковое масло

    Еду, жаренную во фритюре, фастфуд

    Уксус, горчицу, хрен, острый перец, кетчуп, майонез

    Натуральный кофе и энергетические напитки

    Арахис

    Газированные напитки

    Жвачки

    Карамель и леденцы

    Окрошку и холодные супы

    Блюда из сухих концентратов

    Чипсы и снеки

    Творожные сырки

Источник: Выдержки из СанПиН 2.3/2.43590-20

требования СанПиН, сроки введения — modulkassa.ru

По 487 ФЗ некоторые группы товаров подлежат обязательной маркировке. Это означает, что производитель наносит на них идентификационный знак. По этому знаку можно отследить путь товара от производителя до покупателя. Маркировать могут по СанПиНам, чтобы мебель соответствовала возрасту учащихся.

Зачем вообще нужна маркировка товаров

Каждый маркировочный код уникален и присваивается отдельной парте или школьному стулу. Подделать код нельзя, потому что он защищен. С кодами работают все, кто связан с оборотом маркированной продукции: производители, импортеры, перевозчики, дистрибьюторы, продавцы.

Нужно ли маркировать школьную мебель и как это делать

К 2024 году все товары будут маркированными, но пока что школьную мебель можно не маркировать. Зато у мебели есть отдельная маркировка, связанная с СанПиНами — санитарными правилами и нормами.

По закону любая мебель, которая находится в школе, должна отвечать нормам безопасности и комфорта. Параметры мебели соответствуют росту ребенка, чтобы учебный процесс не вредил осанке, зрению и не создавал других проблем со здоровьем. 

Например, мебель должна соответствовать таким параметрам: 

• блеск покрытия не больше 49%.
• рабочая поверхность легко очищается от загрязнений;
• парты для классов, где преподают естественные науки и ставят опыты, оснащены защитным слоем от химических веществ;
• мебель соответствует всем эпидемиологическим нормам;
• детали конструкции надежно зафиксированы, ребенок не может разобрать парту или стул;
• нет каких-либо неровностей на внешней поверхности;
• края закруглены, а отверстия труб из металла с диаметром более 7 мм закрыты или скрыты;
• загрязняющие детали спрятаны.

Также есть законодательные требования к цветовому оформлению мебели для детских образовательных учреждений:

• затемненные детали можно использовать в дизайне разных подставок под школьные пособия, а также книжных шкафчиков с наличием светлых элементов;
• запрещено красить парты в белый;
• рекомендовано выбирать холодную пастельную палитру для обивки или лакокрасочных работ.

Все эти требования должны быть прописаны в маркировке. Маркировочные отметки наносят на видимую сторону стульев и парт кругами с диаметром 1—3 см или цветными полосками. Наиболее удобные места для столов: боковая ножка, задняя поверхность, край, если крышка имеет достаточную ширину. На стулья отметки наносятся в области задней поверхности спинки или видимой верхней части металлического каркаса. Маркировать нужно симметрично по обеим сторонам любой мебели.

Эта маркировка не касается системы «Честный знак» и контроля над товарооборотом. Но так как все товары, включая школьную мебель, рано или поздно будут маркированными, подключить необходимое для работы с «Честным знаком» оборудование можно заранее, потому что оно может подорожать. 

Как подготовиться к обязательной маркировке школьной мебели

Пока нет достоверных данных, что нужно будет маркировать парты, но для работы с кодами маркировки других изделий нужны:

• принтер для печати этикеток;
• 2D-сканер для считывания кодов при приемке и продаже товара; 
• онлайн-касса с обновленным программным обеспечением и поддержкой тега 1162; 
• договор с оператором фискальных данных, который передает информацию о продаже маркированного товара в ЦРПТ.

После этого предприниматель:

• получает в аккредитованном удостоверяющем центре усиленную квалифицированную подпись, которая оформлена на директора компании или ИП;
• устанавливает на компьютер программу КриптоПро или Рутокен для работы с сертификатом подписи;
• проверяет данные, которые автоматически заполнились по подписи;
• указывает сведения о лицензии;
• вводит e-mail адрес ответственного лица;
• подписывает заявление на подключение к системе с помощью электронной подписи.

Если вы продаете мебель, вам также нужна онлайн-касса, которая поддерживает коды DataMatrix. 

Купить кассу для работы с маркированными товарами

МодульКасса работает с кодами маркировки и включена в Госреестр контрольно-кассовой техники, которая соответствует 54 ФЗ. С МодульКассой не нужно докупать отдельный 2D-сканер, потому что в нее встроен сканер штрих-кодов, который считывает коды маркировки DataMatrix. 

Касса подключена к Яндекс.ОФД, который не берет доплату за передачу данных в единую систему маркировки. Поэтому МодульКасса помогает предпринимателям продавать маркированные товары без лишних расходов. 

Чтобы купить кассу, оставьте заявку, оплатите тариф и подготовьте кассу к работе по инструкции.

1. Оставить заявку

Напишите в чат — консультант поможет выбрать модель, тариф и оформить доставку. Курьер привозит договор и кассовую технику в течение трех дней в ваш офис в Москве и до семи рабочих дней — в регионы. 

2. Оплатить тариф

В тариф «Стандартный» входит интеграция с системами учета продаж, бесплатный выпуск и обслуживание SIM-карты, круглосуточная поддержка. 

3. Подготовить кассу к работе

Вместе с оборудованием курьер привозит руководство пользователя по работе с кассовой техникой. Если есть вопросы, их можно задать по телефону или в чате.

Подключиться к Честному Знаку

маркировка школьной мебели по санпин 2020г маркировка мебели в школе маркировка школьной мебели маркировка мебели в школе по санпин маркировка школьной мебели по ростовым группам маркировка школьной мебели по санпин 2018г маркировка мебели в школе по санпину ростовая маркировка школьной мебели санпин по маркировке школьной мебели таблица маркировки мебели в школе размеры школьной мебели и ее маркировка размер мебели и ее маркировка в школе маркировка мебели в начальной школе цифры для маркировки мебели в детском саду маркировка мебели по росту в детском саду таблица маркировки мебели в детском саду цвет маркировки мебели в детском саду маркировка ученической мебели цвет маркировки учебной мебели маркировка учебной мебели маркировка мебели в доу по санпин таблица санпин размеры мебели и ее маркировка маркировка парт по санпину в школе 2020 когда ип на енвд должен перейти на онлайн кассы обязан ли ип иметь кассовый аппарат при енвд обязан ли ип на енвд иметь кассовый аппарат обязан ли ип на усн иметь кассовый аппарат обязан ли ип иметь кассовый аппарат при усн обязательно ли ип иметь кассовый аппарат при усн должен ли ип иметь кассовый аппарат при патенте кто должен иметь кассовый аппарат в 2020 году кто должен использовать кассовый аппарат в 2020 году нужно ли иметь ккт при усн ооо требования к кассовым аппаратам в 2020 году общие технические требования к контрольно кассовым машинам кассовое оборудование для розничной торговли пивом купить требования к ккм используемым в розничной торговле обязательно ли при усн иметь кассовый аппарат какое кассовое оборудование нужно для магазина продуктов гост на маркировку пищевых продуктов когда енвд должны перейти на онлайн кассы когда турагентства должны перейти на онлайн кассы когда турфирмы должны перейти на онлайн кассы когда гостиницы должны перейти на онлайн кассы должны ли работать магазины одежды в карантин должны ли закрываться магазины одежды на карантин когда ип должны перейти на онлайн кассы должны ли тсж применять онлайн кассы должны ли детские сады применять ккт должны ли жск применять онлайн кассы должны ли нотариусы применять онлайн кассы должны ли адвокаты применять онлайн кассы как должны работать кафе в карантин должны ли ип иметь кассовый аппарат должны ли аптеки применять ккт ооо должны ли использовать ккт ип должны применять кассовые аппараты ип должны иметь кассовый аппарат кассовые аппараты в школьной столовой онлайн кассы в школьной столовой кассовый аппарат в школьной столовой касса в школьной столовой оборудование кассы на предприятии требования тр тс требования к маркировке пищевой продукции требования к упаковке и маркировке непродовольственных товаров требования к чеку онлайн кассы для ип требования к кассам в 2020 году требования к ккм в 2020 году требования предъявляемые к контрольно кассовой технике требования к интернету для онлайн касс требования к ккт по 54 фз требования к кассовому чеку онлайн кассы требования к онлайн кассам для аптек требования к маркировке товара в россии должна ли коллегия адвокатов применять ккт должна ли быть касса у ооо сколько стоит кассовое оборудование для магазина кассовое оборудование для магазина под ключ какое кассовое оборудование нужно для магазина кассовое оборудование для розничной торговли пивом кассовое оборудование для магазина разливного пива кассовое оборудование для ресторанов и кафе кассовое оборудование для кафе и ресторанов купить кассовое оборудование для розничной торговли кассовое оборудование для розничной торговли купить кассовое оборудование для розничной торговли цена кассовое оборудование для магазина алкогольной продукции кассовое оборудование для магазина продуктов купить как выбрать кассовое оборудование для магазина кассовое оборудование для кафе с егаис какое кассовое оборудование нужно для ип кассовое оборудование для интернет магазина кассовое оборудование для общепита купить кассовое оборудование для магазина купить кассовое оборудование для розничного магазина торгово кассовое оборудование для магазинов оборудование для кассовой зоны магазина расчетно кассовое оборудование для магазина кассовая техника и кассовое оборудование кассовое оборудование для пивного магазина кассовое оборудование для торговли пивом кассовое оборудование для аптеки цена кассовое оборудование для аптек цена кассовое оборудование для розничной торговли кассовое оборудование для магазина продуктов кассовое оборудование для супермаркета купить кассовое оборудование для продуктового магазина кассовое оборудование для супермаркетов купить нужно ли ип кассовое оборудование кассовое оборудование оптом от производителя кассовое оборудование для ресторана москва честный знак оборудование для считывания кассовое оборудование под 54 фз кассовое оборудование для общепита кассовое оборудование для магазина оборудование кассовое для магазина контрольно кассовое оборудование магазина сколько стоит кассовое оборудование кассовое оборудование и обслуживание кассовое оборудование для енвд коронавирус форс мажор аренда помещений онлайн касса для бюджетных учреждений образования онлайн кассы для образовательных учреждений 2020 год нужна ли касса для образовательных учреждений онлайн кассы для медицинских учреждений сроки ккт для образовательных учреждений 2020 онлайн кассы для образовательных учреждений применение онлайн касс образовательных учреждений честный знак для медицинских учреждений онлайн касса для медицинских учреждений онлайн кассы для медицинских учреждений должно ли образовательное учреждение применять ккм должно ли ооо иметь кассовый аппарат как расторгнуть договор аренды помещения досрочно коронавирус

Санитарные правила и нормы для детских дошкольных учреждений

 

Временные санитарные нормы на период пандемии коронавируса

Полный текст и основные положения документа.

СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»

Полный текст действующего СанПиН для детских садов.

 Основные положения СанПиН для детских садов

Документ большой, и потому мы выделили и систематизировали главные из требований актуальных санитарных норм.

СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»

Полный текст действующих норм общественного питания, в том числе с детских садах

Санитарные нормы по питанию в детских садах и школах

Основные пункты санитарных норм и требований к питанию в дошкольных учреждениях.

 СанПиН по безопасности факторов среды обитания (детский сад)

Санитарные нормы о площади помещений, расстановке мебели, продолжительности и количеству занятий для разных возрастов, продолжительности прогулок и другие пункты норм.

 

Архив (нормы, действовавшие до 1 января 2021 г.)

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Полный текст документа.

Основные положения СанПиН 2.4.1.3049-13

Самые интересные для родителей положения, в которых написано о том, какие условия должны быть обеспечены в садике, как должен быть организован образовательный процесс, какими продуктами можно кормить детей в детском саду и пр.

Некоторые приложения к СанПиН 2.4.1.3049-13

В этих документах есть рекомендации, которые могут оказаться полезными не только специалистам, но и родителям.

Ответы на частые вопросы о СанПиНе для детских садов

Мы собрали вопросы, которые посетители ЯрМалыша чаще всего задают по санитарным нормам в детских садах. И дали на них ответы.

РОИ :: Законодательно вернуть нормы предельной наполняемости групп дошкольных учреждений: до 1 года — не больше 10 детей; до 3 лет — не больше 15 детей; 3-7 лет

Дефицит мест в детских садах сегодня является одной из самых острых проблем России. Однако кое-какие шаги для покрытия дефицита правительство России уже предприняло. Речь идет об изменениях в СанПиН (санитарных нормах и правилах для детских дошкольных учреждений), согласно которым группы в детских садах можно вполне официально «уплотнить».
До 1 октября 2010 года Типовым положением о ДОУ (дошкольные образовательные учреждения), Постановлением Минтруда РФ от 21.04.1993 № 88 «Об утверждении Нормативов по определению численности персонала, занятого обслуживанием дошкольных учреждений (ясли, ясли-сады, детские сады)» и СанПиН для ДОУ были установлены достаточно жесткие условия работы детских садов. Предельно допустимое количество детей в группах было строго регламентировано, а руководство детского сада не имело права самостоятельно устанавливать режимы пребывания детей в группах. Однако 15.05.2013 главный санитарный врач России подписал Постановление № 26, согласно которому в действие вступили новые санитарные правила СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
Напомним, согласно санитарным правилам СанПиН 2.4.1.1249-03 количество детей в группах определялось исходя из их предельной наполняемости. А именно:
до 1 года — не больше 10 детей;
до 3 лет — не больше 15 детей;
3-7 лет — не больше 20 детей (оптимально 15 детей).
Согласно новым санитарным правилам норму количества детей в группе стали рассчитывать исходя из общей игровой площади (включая площадь, занятую мебелью) помещения:
для ясельных групп — не меньше 2,5 кв.м. на одного ребенка;
для дошкольных групп — не меньше 2 кв.м. на одного ребенка.
Нормы рассчитываются, исходя из площади игрового помещения. Расчет прост. Если площадь игровой комнаты составит 70 квадратных метров, то одновременно в ней могут находиться 28 ясельников или 35 воспитанников с 3 до 7 лет. При этом количество обслуживающего и педагогического персонала не увеличивается. Учитывается только фактический список пребывания детей в садике в данный момент, по списку их может быть 45–49. Еще одним новшеством в нормативном документе стало разрешение на переоборудование игрового помещения на время сонного часа в спальню. Детский сад приобретает раскладушки, воспитатели расставляют их в игровой комнате для тех, кому стационарных кроватей не хватает. После сна оборудование убирается, игровая зона свободна. Стоит учитывать, что 2 или 2,5 квадратных метра на ребенка — это условный показатель. По факту игровая комната выполняет роль столовой, учебного помещения. Здесь стоят столы, стулья, игрушки, методическое оборудование. То есть половина зала занята мебелью. Таким образом, остается 50 процентов площади.
Новый СанПиН превращает дошкольное учреждение из детского сада, где ребята имели возможность разносторонне развиваться под руководством педагога в «площадку молодняка», где воспитатель, в лучшем случае, может наблюдать за тем, чтобы дети по возможности были целы.

Практический результат

1. Ребенок получает возможность реализовать право на индивидуальное развитие
2. Создается комфортная эмоциональная среда, позволяющая сохранить психику ребенка.
2. Уменьшается скученность детей, снижается заболеваемость
3. Ребенок легче адаптируется к дошкольному учреждению, снижается заболеваемость детей раннего возраста.
4. В результате снижения заболеваемости экономятся средства ФОМС, которые можно направить на преодоление сложных заболеваний.
5. Ребенок, находясь в благоприятной психологической обстановке, лучше развивается коммуникативно, эмоционально.
6. Воспитатель получает возможность выбора мер педагогического воздействия на благо каждого ребенка.
7. Группа, в которой ребенок проводит до 12 часов ежедневно, может быть зонирована для организации разнообразной деятельности детей, в том числе индивидуальной.
8. Воспитателю возвращается изначальное назначение – растить и воспитывать здоровых, разносторонне развитых детей. Это может снизить отток педагогических кадров.

Дезинфекция в детском саду. СанПиН при карантине и коронавирусе

Дезинфекция в детском саду является важным мероприятием для защиты детей от вредоносных вирусов и бактерий с целью предотвращения распространения заболеваний, как меры непосредственной профилактики или для уничтожения вирусов при карантине, а также в случаях высокой эпидемиологической угрозы, как, например, в 2020 году во время пандемии коронавируса COVID-19.

Дети в детском саду очень часто подвержены различным заболеваниям и постоянно находятся в группе риска по распространению инфекций, поэтому профилактика очень важна в борьбе с повышенной заболеваемостью детей и для их полноценного развития. В обычные годы, когда нет повышенной эпидемиологической опасности распространения той или иной инфекции, администрация детских садов в большинстве случаев самостоятельно справляется с распространением вирусов применяя лампы для дезинфекции помещений детского сада или самостоятельно обрабатывая специальными дезинфицирующими растворами помещения детского сада и игрушки.

Средства дезинфекции в детском саду

Главные средства дезинфекции в детском саду — это специализированные моющие и дезинфицирующие средства, применяемые при ежедневной уборке согласно графика дезинфекции

Распространенными средствами дезинфекции в детском саду служат лампы для дезинфекции помещений, которые являются стандартным оборудованием для обеспечения надлежащей санитарной обстановки в группах, где в течение дня проводят своё время дети. Однако, лампы не способны на все 100% защитить всех детей в группах от опасных вирусов и бактерий, особенно в период вспышек заболеваемости с осени до весны.

Поэтому лампы для дезинфекции являются дополнительной мерой в борьбе с заразой, но не являются основным способом сдерживания вирусов и бактерий, особенно в период повышенного риска — будь то сезонное обострение вирусных заболеваний, либо пандемия, вызванная распространением коронавируса COVID-19. Основным же способом эффективной борьбы с заболеваемостью от вирусов среди детей детского сада является строгое соблюдение графика дезинфекции в детском саду, согласно которому производятся обработки от вирусов и бактерий.

График дезинфекции помещений детского сада регулируется нормами СанПиН 2.4.1.3049-13, актуальный на 2020 год, который включает санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.

Дезинфекция в детском саду СанПиН

Согласно СанПиН 2.4.1.3049-13 для предупреждения возникновения инфекционной опасности в дошкольных учреждениях необходимо регулярно проводить дезинфекцию, которая включает своевременную обработку и уборку в помещениях и на прилегающей территории, а также правильное хранение постельного белья, посуды и игрушек.

Дезинфекция помещений в детском саду

В период карантина, кроме выполнения мер постоянного санитарного режима, проводят обязательные дополнительные дезинфекционные мероприятия с привлечением специальных СЭС служб.

Дезинфекция помещений в детском саду специалистами СЭС службы необходима в период карантина, когда нужны дополнительные дезинфекционные мероприятия помимо выполнения мер постоянного санитарного режима, описанных в СанПин. Производится тщательная обработка от вирусов каждой группы детского сада, а также всех остальных помещений, включая кухню, туалеты, коридоры, лестницы и кладовки.

Обработка при коронавирусе в детском саду

Дезинфекция в детском саду при коронавирусе является ответственным мероприятием по предотвращению распространения эпидемии среди детей, посещающих данное дошкольное учреждение, поэтому при обработке используются только самые современные проверенные сертифицированные препараты, гарантированно уничтожающие все вирусы и бактерии. Наряду с обработками всех детских садиков в городе также проводится дезинфекция школ от коронавируса.

Обработка раздевалок и туалетов в детском саду от коронавируса и других болезнетворных вирусов и бактерий позволяет обеспечить безопасность детей по завершении карантина.

Во время дезинфекции от вирусов всех групп в детском саду также обработке подвергаются все игрушки и мебель, с которой контактируют дети во время игр и нахождения в дошкольном учреждении.

Вызвать дезинфектора. Заключить договор на дезинфекцию в детском саду

Для проведения дезинфекции в помещениях детского сада (ДОУ) в Санкт-Петербурге и Ленинградской области достаточно связаться с нами по телефону или электронной почте, и обговорить все детали предстоящей обработки, после чего наши опытные специалисты готовы оперативно выехать и провести обработку от вирусов.

Дезинфекцию помещений детского сада от вирусов, в том числе против коронавируса COVID-19, следует проводить регулярно, поэтому дошкольным учреждениям (ДОУ) рекомендуется заключить договор на оказание санитарных услуг с надёжной СЭС службой «СЭС контроль», которая будет проводить дезинфекцию в детском саду по согласованному графику или по заявкам, а также подготовит все необходимые документы и акты для предоставления в государственные органы санитарно-эпидемиологического надзора.

Дезинфекция в детском саду — заключить договор

Наша СЭС служба Санкт-Петербурга «СЭС Контроль» предлагает полный спектр качественных услуг в области санитарного обслуживания и обеззараживания от вирусов помещений дошкольных учреждений. Также мы проводим профессиональную дезинфекцию помещений от вирусов и бактерий. Поможем успешно справиться с любой проблемой, связанной с дезинфекцией благодаря большому опыту в уничтожении насекомых, грызунов, растений и микроорганизмов.

Новые СанПиН для школы, детского сада и допобразования

C 1 сентября 2021 года начинают действовать два новых СанПин — общий для всех образовательных организаций и общий для всех организаций общественного питания, в том числе, работающих в детских садах и школах. Разбираемся, что в них изменилось и как это коснется работы образовательных организаций. 

СанПиН 2021: что изменилось для всех образовательных организаций

Обязательная вакцинация. Теперь педагоги и другие сотрудники образовательных организаций должны не только иметь заполненную медкнижку и проходить профессиональную гигиеническую подготовку, но и проходить обязательную вакцинацию. Раньше это уже было записано в законе о вакцинации, но теперь закреплено и в СанПиН. 

Обязательное горячее питание. С 1 сентября 2020 года младших школьников должны кормить горячими обедами. Теперь это закреплено в СанПин. Также сказано, что для всех, кто занимается в организациях больше 4 часов, должна быть организована возможность горячего питания. Это не значит, что детей нужно кормить бесплатно, но значит, что в учреждениях дополнительного образования должны появиться не только буфеты, но и столовая. По крайней мере, если дети в этих учреждениях занимаются в нескольких секциях подряд. 

Запрещен детский труд. Детей нельзя допускать к уборке туалетов, душевых, умывальных, мытью окон и светильников, уборке снега с крыш и другим работам с вредными и опасными условиями труда. Теперь субботники будут проходить в другом формате (если, конечно, они останутся).

Требования к детским комнатам и центрам. Теперь их деятельность регламентируется: у них может не быть собственной территории, но должны быть комната для персонала, место для мытья и хранения игрушек; они могут использовать туалеты соседних организаций; должны организовать доступ к питьевой воде; обязаны не допускать детей с визуальными признаками инфекционных заболеваний. В детских центрах, работающих как группы дневного пребывания, должны быть свой туалет и, если дети занимаются больше 4 часов, должно быть организовано питание. 

Требования к организации дистанционного обучения. Для дистанционного обучения нельзя использовать мобильные телефоны. Но как будут проверять наличие ноутбука у каждого ученика, неизвестно. При этом ученики младших классов могут использовать ноутбуки только при наличии дополнительной клавиатуры, чтобы сидеть подальше от экрана. Уроки должны длиться не дольше 40 минут и заканчиваться не позже 18.00. 

СанПиН 2021: что изменилось для организаций дошкольного образования

Требования к площади комнат стали конкретнее. В старом СанПин были указаны нормы площади игровых комнат и спален для каждого ребенка. Теперь сказано о площади физкультурного зала: он должен быть не менее 75 кв.м.

Утром детям нужно бесконтактно измерять температуру. Теперь детям каждое утро при приеме в детский сад нужно проводить бесконтактную термометрию. 

Режим дня стал свободнее. По крайней мере в новых СанПин ничего не сказано о нем. Сказано только, что виды деятельности нужно чередовать, проводить время на свежем воздухе и проводить подвижные игры и физкультурные занятия. 

СанПиН 2021: что изменилось для школ

Требования к количеству учеников. Раньше учеников в классе должно было быть не больше 25, теперь их количество не ограничено. Главное, чтобы на одного человека в классе было не меньше 2,5 кв.м.

Свободный объем домашних заданий. В предыдущих СанПиН бы прописан объем домашних заданий, теперь он не ограничен. Но у учеников должен быть один облегченный учебный день в среду или в четверг. 

Требования к ЕГЭ и ОГЭ. Нельзя проводить больше одного экзамена в день. Перерыв между экзаменами составляет не меньше 2 дней. Если школьники сдают много экзаменов по выбору, они могут делать это через день. При продолжительности экзамена от 4 часов и более обучающиеся обеспечиваются питанием. Независимо от продолжительности экзамена обеспечивается питьевой режим.

Что изменилось в питании в образовательных организаций

Вендинговые автоматы. Для дополнительного питания можно установить автоматы для продажи готовой продукции. В них можно продавать соки, нектары, стерилизованное молоко, питьевую воду, орехи кроме арахиса, сухофрукты и мучные изделия в отдельной упаковке. У продуктов должны быть сертификаты качества и соблюдены условия и сроки хранения. Автоматы нужно мыть и дезинфицировать по мере загрязнения, но не меньше двух раз в месяц. 

Дежурство детей. Дети могут быть допущены к дежурству по кухне: чистить и резать сырые овощи, нарезать хлеб, сервировать и убирать стол, мыть посуду под присмотром взрослых. Дети должны работать на кухне в фартуках и головных уборах. 

Больше запрещенных продуктов. Расширен список запрещенных продуктов. В нем есть все продукты из старого списка, а также концентрированные диффузионные соки, блюда из (или на основе) сухих пищевых концентратов, в том числе быстрого приготовления, картофельные и кукурузные чипсы, снеки, творожные сырки, молоко и молочные напитки стерилизованные менее 2,5% и более 3,5% жирности; кисломолочные напитки менее 2,5% и более 3,5% жирности, готовые кулинарные блюда, не входящие в меню текущего дня, реализуемые через буфеты.

Поделитесь со всеми, кто учит детей

Питание в детском саду

Организацию питания детей в МАДОУ «Детский сад «Электроник» осуществляет:

По адресам: ул. Газонная, 1, ул. Газонная, 19а, ул. Веденеева, 13а

ООО «Триумф»
ИНН 5903128995 КПП 590301001
ОГРН 1165958117390
ул. Докучаева, 42 офис 20а

По адресам: ул. Щербакова, 20, ул. Щербакова, 23

ООО «БЭСТ сервис»
ИНН 5906155676 КПП 590601001
ОГРН  1185958062410
ул. Юрша, 21 — 74

Организация питания воспитанников осуществляется по перспективному меню для детей до 3-х лет и для детей с 3 до 7 лет, утверждено Заведующим ДОУ. Организация питания в детском саду осуществляется на основе примерного 10-дневного меню, разработанного на основе: «Сборника технологических нормативов, рецептур блюд и кулинарных изделий для дошкольных организаций и детских оздоровительных учреждений под общей редакцией профессора Перевалова А.Я., издание 7-е, переработанное и дополненное Пермь, 2013 год» и «Единого сборника технологических нормативов, рецептур блюд и кулинарных изделий для детских садов, детских оздоровительных учреждений, учреждений профессионального образования, специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, лечебно-профилактических учреждений под общей редакцией профессора Перевалова А.Я., издание 5-ое, с дополнениями, 2018 год».

ул. Газонная, 1, ул. Газонная, 19а, ул. Веденеева, 13а

Примерное десятидневное меню для детей до 3-х лет (зимне-весенний период)
Примерное десятидневное меню для детей до 3-х лет (межсезонный период)
Примерное десятидневное меню для детей до 3-х лет (летне-осенний период)
Примерное десятидневное меню для детей 3-7 лет (зимне-весенний период)
Примерное десятидневное меню для детей 3-7 лет (межсезонный период)
Примерное десятидневное меню для детей 3-7 лет (летне-осенний период)

ул. Щербакова, 20, ул. Щербакова, 23

Примерное десятидневное меню для детей 3-7 лет (осенне-зимний период)
Примерное десятидневное меню для детей 3-7 лет (весенне-летний период)

Детский сад обеспечивает здоровое, разнообразное питание в соответствии с требованиями СанПин. В рационе питания ежедневно присутствуют фрукты, соки, салаты, в достаточном количестве мясные, рыбные, молочные блюда. Разработано десятидневное меню, которое позволяет обеспечивать сбалансированное питание детей. Более подробную информацию о питании вы можете получить на нашем сайте и на информационных стендах ДОУ. Рады будем вашим пожеланиям и предложениям по организации питания.

Ежедневное меню:

для детей до 3-х лет:

01.04.2021  02.04.2021  05.04.2021  06.04.2021  07.04.2021  08.04.2021  09.04.2021  12.04.2021

для детей 3-7 лет:

01.04.2021  02.04.2021  05.04.2021  06.04.2021  07.04.2021  08.04.2021  09.04.2021  12.04.2021

Охрана труда в дошкольном учреждении

Охрана труда в Мадоу «Детский сад № 13»

Задачи охраны труда в рамках задачи Доу и решающим условием образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении являются охрана жизни и обеспечение безопасности детей и детей. сотрудники. Нормативно-правовая база по охране труда в дошкольных образовательных учреждениях разработана на основе действующего законодательства со стратегическим направлением в области охраны и безопасности труда — признание и обеспечение приоритета жизни и здоровья сотрудников и воспитанников по отношению к ним. к результатам образовательной деятельности.Для успешной реализации данной стратегии необходимо: — постоянное обновление научно обоснованной нормативной базы по охране труда, пожарной безопасности, усиление методической работы в этом направлении;

Создание условий, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья сотрудников, учащихся в процессе трудовой и учебной деятельности, снижение ДОУ. травматизм и профессиональная заболеваемость сотрудников, несчастные случаи среди школьников — основная цель администрации.

В нашем детском саду создана Комиссия по охране труда.Комиссии выполняют свои обязанности на общественных началах, не отвлекаясь от основной работы. Комиссия работает в соответствии с планом работы. Члены комиссии проводят испытания спортивного инвентаря и инвентаря, изучают состояние и условия по охране труда на рабочем месте, результаты общественного контроля фиксируются в журналах.

При допуске к работе с сотрудником вводные инструкции проводятся с регистрацией в журнале входа.

Организация работы по охране труда в первую очередь зависит от компетентности всех участников трудовой деятельности. Обучение технике безопасности всех сотрудников, включая управленческий состав, является неотъемлемой частью профессионального обучения и повышения квалификации.

На каждом рабочем месте есть инструкции. При разработке инструкции используются типовые правила, СанПиН и другие разработки, определяющие общие правила и требования, которые должны быть в тексте инструкции.Кроме того, в инструкции есть позиции, которые обусловлены условиями ее выполнения. Инструкции пересматриваются не реже одного раза в 5 лет. Доработка и внесение изменений в инструкции возможны в зависимости от конкретных ситуаций настолько, насколько это требуется для осознания жизни учеников и сотрудников.

Старшая медсестра проводит обучение по оказанию первой медицинской помощи.

Старшая медсестра следит за аптечкой первой помощи на всех объектах DOW Все сотрудники Dow обеспечены средствами индивидуальной защиты.Учет ведется на картах ЦАР.

Условия труда в Dow на каждом рабочем месте соответствуют требованиям стандартов, правил и норм охраны труда и учебы. Кроме того, есть стенд по охране труда, где в информационном блоке отражены вопросы и ответы сотрудников по улучшению условий, действующие законы и нормативные правовые акты по охране труда.

Наши повара работают по спец. Одевайся и соблюдай правила охраны труда.

Помощники учителя соблюдают форму одежды при работе с детьми.

Рабочее место водителя прачечной создано с учетом требований и условий по охране труда

Приоритеты дальнейшей деятельности  Давление и выполнение всех требований социально-экономического эффекта по улучшению условий безопасности а охрана труда в Dow проявит себя — в усилении защиты прав и интересов сотрудников ДОУ и их учеников; — в ответственности должностных лиц за обеспечение здоровых и безопасных условий труда, охрану труда; — в снижении производственного травматизма, несчастного случая, общей и профессиональной заболеваемости рабочих и учащихся. Соблюдение норм и правил охраны труда в DWA способствует формированию у всех участников образовательного процесса ответственного отношения к соблюдению правил безопасности жизнедеятельности: ученики, учителя и родители — наша цель, к которой стремится наша команда. направлен и надеется на его исполнение.

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Двухэтапный семинар World Warm Day «Сделаем вашу работу» safe »

Опрос Какие нарушения в организации охраны труда в России, по вашему мнению, есть на вашем рабочем месте? Требуется ли для вашего повышения уровня знаний (дополнительных знаний) специальность (должность) по охране труда? В какой форме вы бы хотели их получить? Имеете ли вы знания в области оказания первой помощи пострадавшему? Хотели бы вы улучшить их на практике? Что бы вы лично могли сделать, чтобы предотвратить травмы в Dow? Как вы думаете, что является основными причинами несчастных случаев и профессиональных заболеваний? Приходилось ли вам нарушать инструкции по охране труда? Если да, то по какой причине?

Итоги вопросительного знака 0% нарушений Т \\ б 7 человек интересуются информацией о первой льготной помощи за 2014 год. Незарегистрированные случаи травм 5 человек заинтересованы в повышении знаний

Опрос — контроль 2.1. Освещение помещения, территории прогулочной части 2.2. Санитарное состояние помещения и прогулочных площадок 2.3. Крепление оборудования группами и в секциях 2.4. Наличие и комплектность первого прототипа — аптечка 2.5. Доступность информационно-наглядной информации для детей, родителей (законных представителей) воспитанников детского сада 2.6. Состояние (случаи) травм по итогам учебного года 2.7. Наличие инструкций и их соблюдение на рабочих местах 2.8. наличие и ведение документации (журналы, положения, приказы и др.)

Результаты контроля по Т / Б 2.1. 80% достаточно высокий уровень 20% требует доработки 2.2 100% высокий уровень 2.3 10% зафиксировано на участках Добавить кусты между участками группы 2.4 100% Составлено с помощью аптечек 2.5 80% информации 20% Требуется приложение 2.6. 100% отсутствие травм на текущий год 2.7 100% наличие инструкции по сан режиму 2.8. 100% документация Журналы, Табель, DR

Глоссарий по теме: Культура охраны труда — Обеспечение права на безопасные и здоровые условия труда на всех уровнях, активное участие работодателей и работников в обеспечении безопасных и здоровых условий труда через четко определенная система прав, обязанностей и сфер ответственности. Профессиональный риск — вероятность причинения вреда (утраты) здоровья или смерти застрахованного, связанных с исполнением ими своих обязанностей по трудовому договору или контракту

Цель презентации «Содействие безопасному труду» и охрана здоровья на рабочих местах »- это интерактивное вовлечение сотрудников в пропаганду безопасных и здоровых условий труда, предотвращение несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

Презентационные задания Улучшение условий и безопасности труда на каждом рабочем месте Оценка профессионального риска, выявление и контроль риска причинения вреда здоровью в условиях неблагоприятных производственных факторов. Обобщение и распространение опыта работы по созданию безопасных и здоровых условий труда на производстве для разработки положения об организации и проведении мультимедийных презентаций проектов по проектам Темы: «Пропаганда безопасного труда и охраны здоровья на рабочих местах» и «Производственный травматизм и меры по его профилактике »(цикл практических занятий и тестирование проводит врач-педиатр поликлиники №1.6) — распространяется на всех сотрудников ДОУ

Двухэтапный семинар-практикум «Сделаем вашу работу безопасной»: Первый день — Практикум — Консультации Защита информационных проектов по проблеме — «Всемирный день охраны труда — и безопасность на рабочих местах» Второй день — Консультативный семинар — Практикум — «Производственная инвазия и события ее профилактика» (цикл практических занятий и тестирование проводит врач — педиатр поликлиники № 6)

Семинар первого дня Первый день — Практикум — Консультации Защита Информационные проекты по проблемам — «Всемирный день потепления — и безопасность»

Пожарная безопасность Правила пожарной безопасности (Верховный суд 27 07. 2006 № ГКПИ06-595 (Вытяжка) План эвакуации детей при пожаре Нормы первичных средств пожаротушения Порядок проведения пожарного инструктажа с работниками учреждения Узел организации и проекты «Единый дом»

Здание, участок, детский сад Требования к оборудованию к строительству, помещениям, оборудованию и обслуживанию (СанПине 2.4.1.2791-10) Требования к внутренней отделке детских садов (СанПайн 2.4.1.2791-10) Требования к оборудованию и его размещению в помещении д \\

Охрана здоровья дошкольники Санитарно-эпитемиологические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в Д \ Садовом СанПиН 20.12.2010 № 164 (извлечение) Профилактика ОРВИ в детских дошкольных учреждениях Методические рекомендации Минздрав 12.06.1980.№08-14 \ 4 -14 Инструкция по комплексной оценке состояния здоровья детей Приказ Минздрава здравоохранения 30.12.2019 2003 № 621.

Оснащение пищевым оборудованием, инвентарём, посудой (СанПине 2.4.1.2791-10) Питание детей в ДОУ (Методические рекомендации Минздрава 14.06.1984 № 11-14 \ 22-6 Извлечение) Форма примерного циклического меню технологических карт (СанПина 2.4.1.2791-10) Ориентировочные возрастные объемы для детей (СанПин 2.4.1.2791-10)

Воспитательная работа с детьми по Гигиенические требования по максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста при организованных формах обучения (буква мин. Образование РФ 14 03.2000г № 65 \ 23-16 (Выписка) ГЭФ до 105.2013 № 1155 о реализации права на выбор программ и педагогических технологий ГЭФ до 17.10.2013 № 1155

Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 г.197 Федерального закона (Ed 24, 2010, 28, 59, 60, 63, 65, 68, 60, 60, 63, 65, 68, 72, 68, 77, 80.81, 82, 84, 142, 152, 157, 173, 174, 177, 178, 179, 180, 187, 192 193 194 331 Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2013 года. Статьи 54, 55, 56 Положения об особенностях рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников. ДОУ 18.08.2008 № 617 (Выписка)

Нормы рабочего времени и отпускных исчисление норм рабочего времени (Приказ Минздрава. РФ от 13.08.2009 № 588 Н (Выписка) Об особенностях работы по совместительству (Развитие РФ и социальное развитие РФ 30.06.2003 № 41 (Выписка) Продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска (ПОСТАНОВЛЕНИЕ) Правительство РФ от 01.10.2002 №724, (от. 16.07.2009 № 576 (извлечение)

О льготах и ​​компенсациях Положение о порядке установления доплаты за неблагоприятные условия труда, устанавливающее доплаты работникам, специалистов и сотрудников с тяжелыми и вредными, особо тяжелыми и особо вредными условиями труда.(Приложение 2 Приказ от 20.08.1990 № 579 (Красный 03.01.1991 №1 (Добыча)

) Второй день Консультативного семинара Семинар-практикум «Производственный травматизм и события по его профилактике». Тестирование выставки информационного буклета по положению. Проведены практические занятия первой прообразной помощи пострадавшему — врач-педиатр детской поликлиники № 6.

Калейдоскопическая информация Обжа и Жоза подготовила проекты по пропаганде Зожа и Вжжа Стадия — «Кошкин дом» — (пожарная безопасность) — Сафронова Н.Н. Драматизация сказки «Коза и семь кошек» (поведение с незнакомыми людьми) Магомедкеримова К.К., Фриова Н.С. Этап «Пожар в лесу», «Колобок» (поведение в опасной ситуации) Маццко З.у, Казюта А.А. КВН — «Здоровье и спорт» — Федосова А.А., Развлечение «Витаминная страна» — Шапова Л.А., Грей О.Н.

Ваши пожелания и предложения по охране труда и технике безопасности Информационный раздел Образовательные мероприятия с детьми и самообразование родителей по поставленной задаче.Прочее

Слайд 1.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 компенсационного типа Приморского района Санкт-Петербурга Охрана труда в дошкольном учреждении Докладчик: заместитель начальника по административно-хозяйственной работе Дзубенко Мария Сергеевна

Clade 2.

Охрана труда — это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе труда, включающая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие мероприятия (статья 209 «Основные понятия» ТК РФ).

Слайд 3.

Государственные нормативные требования по охране труда обязательны для исполнения юридическими и физическими лицами при осуществлении любых видов деятельности (ст. 211 ТК РФ). Работодатель (руководство организации), ответственный за обеспечение безопасных условий и охрану труда (ст. 212 ТК РФ), должен выполнять работы в области охраны труда в соответствии с требованиями государственного регулирования.Для обеспечения соответствия нормативным требованиям и эффективности охраны труда, обязанностей, ответственности, полномочий руководителей разного уровня необходимо идентифицировать и задокументировать лиц, управляющих выполнением и проверкой работ. Исходя из требований законодательства, нормативных правовых актов в области охраны труда, в том числе межотраслевых и отраслевых правил, инструкций, рекомендаций, стандартов, положений, можно определить примерный перечень документации, которая должна быть разработана и оформлена во время родов. охрана работы в организации.В каждой организации разрабатываются локальные нормативные правовые акты в области охраны труда. Они представляют собой прямую правовую основу охраны труда на уровне организации. Локальные нормативные акты организации охраны труда

Слайд 4.

Нормативно-правовые документы ТК РФ; Закон Российской Федерации «Об образовании» — типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для студентов, учащихся с ограниченными физическими возможностями, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 лет.03.1997. № 288 (ред. От 10.03.2009) Распоряжение Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. № 390 «Правила пожарного режима в Российской Федерации»; Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26 апреля 2011 г. № 342н «Об утверждении Порядка трудоустройства на рабочие места по условиям труда» Приказ Минтруда и Минобрнауки России от 13 января 2003 г. № 1/29 «Об утверждении Порядка охраны труда и проверки знания требований охраны труда работников организаций»; ГОСТ 12. 0.004-90 «Организация охраны труда»; Приказ Минтруда и социального развития РФ от 21.06.2003 № 153 «Об утверждении примерных учебных программ по охране труда отдельных категорий застрахованных»; Постановление Минтруда и социального развития РФ от 08.02.2000 № 14 «Об утверждении рекомендаций по организации работы службы охраны труда в организации»; Приказ Минздравсоцразвития РФ от 29.05.2006 № 413 «Об утверждении Типового положения о комитете (комиссии) по охране труда»; Постановление Минтруда РФ от 27.02.1995 № 11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»; Постановление Президиума ВКПН от 01.07.1987 № 7 «Положение об административном и общественном контроле за условиями труда»;

Слайд 5.

Постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 г.80 «Методические рекомендации по разработке государственных нормативных требований по охране труда»; Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2000 № 22-06-723 «О выполнении контрольных функций органов управления образованием»; Инструктивное письмо МП РСФСР от 04.04.1983 № 96м «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) физических школ системы МП СССР»; Методическое письмо МП РСФСР от 30.09.1987 № 584/17 «Правила техники безопасности кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ системы МП ССР»; — Поучительное письмо МП РСФСР от 14.08.1981 № 243-М «Правила безопасности при изучении биологии в общеобразовательных школах системы МП ССР»; Приказ МП СССР от 28.07.1986 № 169 «Положение об учебных мастерских общеобразовательной школы»; Приказ МП СССР от 19.04.1979 «Правила безопасности занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных школах системы МП ССР»; Письмо МП РСФСР от 12 сентября 1984 г. № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности в детском саду»; Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»; Письмо Минобрнауки РФ от 10.10.2008 № Аф-325/03 «О проведении ремонтных работ в учебном процессе»; Письмо Комитета по образованию от 24 июня 2004 г. № 04-2248 / 00 «О принятии мер по выводу ртутьсодержащих устройств в ОУ»; Постановление Минтруда РФ от 07.04.1999 г.7 «Нормы предельно допустимых нагрузок для лиц моложе восемнадцати лет при подъеме и перемещении человеческого веса»; Постановление Правительства Российской Федерации от 25.02.2000 № 163 «Перечень тяжелых работ и работ с вредными или опасными условиями труда, при которых запрещается использование труда лиц в возрасте до 18 лет»;

Слайд 6.

Санпин 2.2.2 / 2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации труда» СанПиН 2.2.2.1332-03 «Гигиенические требования к организации работ по копировальной и многоступенчатой ​​технике»; Санпин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»; Санпин 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы в дошкольных организациях»; — SanPine 2.4.1.2791-10 «Изменения №1 на SanPine 2.4.1.2660-10»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 г.140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации работы детей в детском саду»; Санпин 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольным учреждениям)»; — СанПине 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин»; Санпин 2.4.6.664-97 «Гигиенические критерии допустимых условий и видов труда для профессионального обучения и труда подростков»; — ГОСТ 12.2.009-99 «Машины металлообрабатывающие»; — ГОСТ 12.2.026.0-93 «Деревообрабатывающее оборудование»; ГОСТ 12.2.138-97 «Машины швейные промышленные. Требования безопасности и методы испытаний. ССБТ»; Приказ Государственного комитета народного образования от 01.10.1990 № 639 «Положение о расследовании и учете несчастных случаев с молодежью и учащимися в системе государственного образования СССР»; Постановление Минтруда и социального развития РФ от 24 октября 2002 г. № 73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве» и Положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве. в отдельных отраслях и организациях »;

Слайд 7.

Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 № 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»; Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н «Межотраслевые правила обеспечения рабочих спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты» Постановление Главного государственного врача Санкт-Петербурга от 05 сентября 2001 г. № 6 «О выдаче личных медицинских регистраторов должностным лицам и служащим»; Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 10 октября 1998 г.2535 «Положение об организации обучения и проверки знаний правил электробезопасности работников образовательных учреждений Минобрнауки России»; Приказ Минэнерго РФ от 13 января 2003 г. № 6 «Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭУ)»; — «Правила устройства электроустановок» от 06.10.1999; Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Обучение мерам пожарной безопасности организаций»; Федеральный закон РФ от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»; Приказ Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 04.11.2002 № 1171 «О мерах по повышению ответственности должностных лиц ТУО и НУ за обеспечение безопасности жизни и здоровья студентов и сотрудников образовательных учреждений, охрану подчиненных». территория, здания и сооружения, предотвращение террористических актов »; Приказ Минобрнауки РФ от 15 апреля 2003 г.1612 «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»; Приказ Министерства Российской Федерации по делам ГО от 24 февраля 2009 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности»; Приказ Минэнерго России от 24 марта 2003 г. № 115 «Правила технической эксплуатации тепловых электрических станций»; Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 16 августа 2002 г.61 «Об утверждении межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации водопроводно-канализационного дома».

Слайд 8.

Издаются нормативно-распорядительные документы Приказ о введении (срок 5 лет) Положение о службе охраны труда 1. Приказ о введении (срок 5 лет), 2. Приказ о создании комиссии публикуется 1 раз в 2 года. . Положение о Комиссии Положение об организации работы по охране труда в образовательном учреждении Положение о трехэтапном административно-общественном контроле опубликовано приказом о его введении (сроком на 5 лет) 1.Имеется приказ о введении 1 раз в 5 лет 2. Издается приказ «Об организации административного и общественного контроля за состоянием охраны труда» — издается 1 раз в 5 лет или по мере необходимости.

Слайд 9.

Clade 10.

Clade 11.

Журналы Вход в систему Журнал вводных инструкций Журнал регистрации на рабочем месте Журнал учета пожарной безопасности Журнал учений административного и общественного контроля Журнал инструкций по выходу Журнал инструкций для сотрудников Учреждения Журнал бухгалтерских расследований для выходных событий и в дошкольных учреждениях С учащимися Журнал учета несчастных случаев при производстве журнала Оформление занятий (разговоров) на от для учащихся 11.Журнал медсестры амбулаторного приема

Слайд 12.

Содержание инструкции по охране труда Инструкция по охране труда Нормативный акт, устанавливающий требования по охране труда Инструкция по охране труда может быть типовой (отраслевой) и для работников предприятий (по должностям, профессиям и видам работы). Типовая инструкция и инструкции для рабочих должны содержать следующие разделы: Общие требования безопасности; требования безопасности перед началом работы; требования безопасности при эксплуатации; требования безопасности в чрезвычайных ситуациях; Требования безопасности по окончании работы.Инструкции для сотрудников могут быть выданы под рукой до поступления в бухгалтерский журнал инструкции для обучения во время первичного инструктажа, или вывешены на рабочих местах, или сохранены иным образом доступны для работников. Требования инструкции являются обязательными для рабочих. Несоблюдение этих требований следует рассматривать как нарушение трудовой дисциплины.

Слайд 13.

Порядок разработки, утверждения и пересмотра инструкции по охране труда. 1. Разработка инструкции по охране труда для работника осуществляется с учетом статьи 212 ТК РФ.2. Инструкции по охране труда для работника разрабатываются на основе межотраслевых или отраслевых типовых инструкций по технике безопасности 3. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкций по охране труда для работников с учетом мнения избранного профсоюза или другого уполномоченного власти. 4. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда работников организует работодатель. Пересмотр инструкции следует производить не реже одного раза в 5 лет. 5.Инструкции по охране труда для рабочих могут быть пересмотрены заранее: а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда; б) при изменении условий труда работников; в) при внедрении нового оборудования и технологий; г) по результатам анализа материалов расследования несчастных случаев, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; д) по запросу представителей органов власти субъектов Российской Федерации по труду или органов Федеральной инспекции труда.6. Если в течение срока действия инструкции по охране труда для работника условия его работы не изменились, то его действие продлевается в следующий раз.

Слайд 14.

титульный лист Инструкции для работника по охране труда _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Название профессии или вид работы) I. Общие требования по охране труда II. Требования по охране труда перед работой III.Требования по охране труда при эксплуатации IV. Требования по охране труда в чрезвычайных ситуациях V. Требования по охране труда по окончании работы Застройщик: СОГЛАСОВАН: СОГЛАСОВАН ___________________________ (ФИО руководителя профсоюза-олибоев уполномоченных работников, подпись, щищифровка, дата договора) претензия: __________________________ (Наименование почтовой подписи работодателя, ее расшифровка, подтверждение данных)

Слайд 15.

Соглашение по охране труда администрации и консультации учреждения ГДДОУ на 2012 год.Администрация ГДДОУ — детского сада № 36 Приморского района Санкт-Петербурга в лице руководителя Кузнецовой В.Г. и председатель Совета учреждения Кошельева И.Н. Приложено настоящее Соглашение по охране труда. Заведующая ГБДОУ — Детский сад № 36 Приморского района Санкт-Петербурга ______________ Кузнецова В.Г. Председатель Совета учреждения ______________ Кошелева И.Н.

Слайд 16.

Представлены виды инструктажа; первичный на рабочем месте; повторяется; внеплановые; Цель.Виды обучения

Слайд 17.

Вводный инструктаж 1.1 Вводный инструктаж по охране труда проводится: — со всеми вновь принятыми работами, независимо от их образования, опыта работы по данной профессии или должности; — с временными работниками и рабочими тетрадями; — со студентами, прибывшими на практику; 1.2 Вводный инструктаж рабочих ведет руководитель учреждения 1.3 Вводный инструктаж вновь принятых рабочих проводится согласно руководителю вводного инструктажа.Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой. 1.4. О введении вводного инструктажа делает запись в журнале регистрации с обязательной подписью инструктора и инструкторов, а также в рабочем документе (форма Т-1). Наряду с журналом можно использовать личную обучающую карту.

Слайд 18.

Первичное обучение на рабочем месте 2.1 Первичное обучение на рабочем месте до начала производственной деятельности проводится: — со всеми вновь принятыми работниками; — с сотрудниками, выполняющими для них новую работу; — с временными работниками, наемной, по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 2.2 Первичный инструктаж на рабочем месте с педагогическими работниками проводится руководителем или работником, на которых первичный инструктаж назначается приказом. 2.3 Первичный инструктаж на рабочем месте с обслуживающим персоналом проводит заместитель руководителя АХР. 2.4 Пожарный инструктаж с работниками проводится лицом, ответственным за его проведение. 2,5 работника допускаются к самостоятельной работе после прохождения стажировки, проверки теоретических знаний и приобретенных навыков безопасных способов работы. 2.6 Первичное обучение на рабочем месте и противопожарный инструктаж с работниками фиксируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктора и инструкторов.

Слайд 19.

Повторный инструктаж на рабочем месте 3.1 Повторный инструктаж на рабочем месте с работниками проводится согласно Основным инструкциям на рабочем месте, согласно должностным лицам охраны труда, инструкциям по охране труда на рабочем месте, инструкциям по мерам пожарной безопасности. 3.2 Для педагогических работников и персонала повторный инструктаж на рабочем месте проводится один раз в год не позднее месяца с начала учебного года. 3.3 Переобучение на рабочем месте оформляется в тех же журналах, что и бланки журналов первичного инструктажа.

Слайд 20.

Внеплановое обучение 4.1 Внеплановое обучение проводится: — с введением новых или переработанных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменения к ним; — в связи с изменившимися условиями труда; — при нарушении рабочими и учащимися требований безопасности труда, что может привести или привести к травмам, несчастным случаям, взрыву или пожару, отравлению; — по запросу контролирующих органов; — На перерывы в работе более 60 календарных дней. 4.2 Внеплановый инструктаж регистрируется в инструкциях в журналах рабочего места с обязательной подписью инструктирующего и инструктора с указанием причины проведения внепланового инструктажа.

Clade 21.

Целевые указания 5.1. Целевые указания проводятся с сотрудниками и студентами перед выполнением разовых поручений, не связанных с их служебными обязанностями или учебными программами, при проведении внеклассных, внеклассных мероприятий при выезде на каникулы.

Clade 22.

Общие требования Все регистрирующие журналы: — Повышенная охрана труда с сотрудниками; — по охране труда на рабочем месте с педагогическими работниками и специалистами; — по охране труда на рабочих местах с обслуживающим персоналом; — Должны быть пронумерованы, уложены, скреплены печатью с указанием количества листов и подписью руководителя учреждения.Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении фиксируются в журнале учета инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в журнале учета для выдачи инструкции по охране труда.

Слайд 23.

Перечень вопросов внутренней охраны труда сотрудников образовательного учреждения Общие сведения об учреждении (Устав Dow, правила внутреннего трудового распорядка сотрудников).2. Должностные обязанности сотрудников ДОУ ПО. 3. Основные положения законодательства об охране труда (Трудовой труд, правила возмещения работодателем вреда, причиненного работниками травмой, профессиональным заболеванием или другим ущербом здоровью, связанным с исполнением трудовых обязанностей). 4. Организация работы по охране труда в ДОУ. Нормативные документы по ОУ (отраслевой стандарт «Управление охраной труда и безопасностью образовательного процесса в системе Минобрнауки России.Основные положения. ОСТ-01-2001 », утвержденный приказом Минобрнауки России от 14 августа 2001 г. № 2953; Положение о расследовании несчастных случаев и несчастных случаев, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 11.03.99. №279; Положение о расследовании и учете несчастных случаев с учащимися с молодежью и школьниками в Государственной системе образования СССР, утвержденное Приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 01.10.90 №639).5. Ведомственный, государственный надзор и общественный мониторинг охраны труда (ТК РФ, Положение об административном и общественном контроле). 6. Трудовой договор, рабочее время и время отдыха. Льготы и компенсации (ТК; правила внутреннего трудового распорядка).

Слайд 24.

7. Основные вредные и опасные производственные факторы. Методы и средства предупреждения несчастных случаев. Средства индивидуальной защиты, порядок и скорость выдачи средств индивидуальной защиты, сроки носки (вводный инструктаж, типовые отраслевые нормы бесплатной выдачи спецодежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные приказом Минтруда и социального развития РФ). Российская Федерация от 8 декабря 1997 г.61). 8. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены (гигиенические требования к обучению студентов в различных типах современных учебных заведений). 9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении (вводный инструктаж, инструкции по охране труда, пожарной безопасности). 10. Электробезопасность (вводный инструктаж). 11. Обстоятельства и причины индивидуальных характерных аварий, несчастных случаев, пожаров, возникших в ОУ в связи с нарушением требований (по данным школы, отдела образования и КО).12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев (Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729, Положение о расследовании и учете. несчастных случаев со студентами и школьниками в АФК СССР, утвержденного приказом Государственного комитета по народному образованию от 1 октября 1990 г. № 639). 27 30 Журнал административно-общественного контроля Начат __________ ТОЛЬКО ________ Дата степень контроля Выявленные недостатки мероприятия по устранению нарушений Срок исполнения

Слайд 31.

План организационно-технических мероприятий по улучшению условий и безопасности труда на 2012 — 2013 годы, аргументирую: 31.08.2012 Начальник ГДОУ-36 ____________________ Кузнецова В.Г. чв. Название мероприятия — срок исполнения ответственного за выполнение отметки о выполнении 1 опубликовать приказ о назначении ответственных лиц по организации безопасной работы. Сентябрь -Ост цемент 2012 Глава 2 2 На Общем собрании труда группа избрала уполномоченных по охране труда.Сентябрь 2012 г. Начальнику 3 издать приказ о создании комитета (комиссии) по охране труда. Сентябрь 2012 г. Руководитель 4 совместно с советом учреждения организует систематический административный и общественный контроль за состоянием охраны труда в течение года, зам. По АХР 5, испытание спортивного инвентаря и вентиляционных устройств спортзала. Сентябрь 2012 Комиссия № 6 по проведению генерального технического обследования здания и территории ДОУ. В течение года депутат Ахр 7 обеспечивает сотрудников учреждения спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты в соответствии с нормами.В течение года зам. По АХР 8 заключить договор по охране труда между администрацией и коллективом учреждения Сентябрь 2012 Комиссия

Слайд 32.

Охрана труда в Dow — это система сохранения жизни и здоровья сотрудников в процессе трудовой деятельности, включающая нормативные, санитарно-гигиенические, организационно-технические, социально-экономические, медико-профилактические и другие мероприятия.

Однако на соблюдение норм охраны и безопасности труда ученики косвенно влияют — ведь только здоровый воспитатель может эффективно заботиться о детях.

В дошкольном образовательном учреждении невозможно выделить безопасность детей и работников. Таким образом, руководство учреждений и регулирующих органов больше относится к охране и безопасности труда в Dow, чем в других организациях.

Для того, чтобы дошкольное образовательное учреждение соответствовало всем требованиям трудового законодательства и охраны труда, юридические и должностные лица обязаны обеспечивать: безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования, выполнении технологических процессов. , а также при производстве инструментов, сырья и материалов, используемых при производстве инструментов, сырья и материалов; создание и функционирование системы управления охраной труда;

режим труда и отдыха работников в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права;

приобретение и выдача за счет собственных средств специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты;

обучение безопасным методам и приемам работы и оказания первой помощи на производстве;

проведение инструктажа по охране труда, производственной практики и проверки знаний требований охраны труда;

организация контроля за состоянием условий труда на рабочем месте, а также правильное применение работниками средств индивидуальной и коллективной защиты;

проведение специальной оценки условий труда в соответствии с законодательством о специальной оценке условий труда; проведение специальной оценки условий труда в соответствии с законодательством о специальной оценке условий труда;

о недопущении работников к исполнению трудовых обязанностей без прохождения обязательных медицинских осмотров, обязательных психиатрических осмотров, без справки об отсутствии судимости, а также в случае наличия медицинских противопоказаний;

информирование работников об условиях и охране труда на рабочем месте, о риске причинения вреда здоровью, предоставляемому гарантиями, предусматривающими компенсацию и средства индивидуальной защиты;

принятие мер по предупреждению чрезвычайных ситуаций, сохранению жизни и здоровья работников в случае возникновения таких ситуаций, в том числе по оказанию пострадавшим первой помощи;

расследование и учет в установленном Трудовом кодексе, иными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; разработка и утверждение правил и инструкций по охране труда работников с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации;

обязательное социальное страхование работников от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

наличие комплекса нормативных правовых актов, локальной документации, содержащей требования по охране труда в соответствии со спецификой дошкольного учреждения.

Коллеги, предлагаю вам опыт по охране и безопасности труда в Dow нашего подписчика, Светланы Специалист по охране труда.

основных техник прививки | Консультационная служба Университета штата Миссисипи

Прививка — это метод бесполого размножения растений, при котором части растений из разных растений соединяются вместе, так что они заживут и будут расти как одно растение. Этот метод используется для размножения растений, которые плохо укореняются из черенков, для использования превосходных корневых систем или для поддержания клонального производства.

Работники питомников и производители фруктовых деревьев должны уметь прививать. Любители также могут изучить эту полезную технику. В этой публикации обсуждаются основные методы прививки фруктовых деревьев и других растений, которые нельзя размножить черенками или семенами.

Часть вегетативной древесины, обычно стебель или другая часть надземного растения нужного для размножения сорта, называется привоем. Он состоит из побега с несколькими спящими почками, которые дают новый стебель и ветви.Подвой — это часть растения, которая становится корневой системой привитого или окулированного дерева. Для успешного прививки или бутона слой клеток камбия, расположенный на обеих частях растения, должен выровняться и расти вместе. Эта область камбия находится между ксилемой и флоэмой, и именно здесь происходит рост всех новых растений.

Прививка включает окулировку и обычно проводится зимой или ранней весной с покоящейся древесиной привоя. Окулировка достигается путем помещения зрелой единственной почки желаемого сорта в подвой, контактирующий с камбием.Эта процедура обычно проводится в конце вегетационного периода (июль, август или начало сентября), но ее можно проводить и в другое время.

Окулировка становится предпочтительным методом прививки при выращивании фруктовых деревьев. Для окулировки используются надрезы, а не крупные надрезы, что занимает гораздо меньше времени и делает его более экономичным. При окулировании также используются отдельные почки на подвой, поэтому можно получить больше растений. Основным недостатком является то, что бутонизация в основном ограничивается периодами активного роста в году, когда потребность в рабочей силе может быть высокой для других операций по выращиванию.

Прививка или окулировка дерева в основном одинаковы, но процедуры различаются. Метод прививки определяется видом растения, временем года, имеющимся растительным материалом или предпочтениями прививочного растения. Персики, сливы, яблоки и груши обычно размножаются бутонизацией, а яблоки и груши — прививкой.

Почему прививка?

Размножаются вегетативно. Многочисленные сорта растений не могут быть воспроизведены из семян или не могут быть экономически воспроизведены из вегетативных черенков (разновидности плодов, цветущие декоративные растения и т. Д.)).

Изменить сорт. Существующие сады фруктовых деревьев могут устареть по мере появления новых сортов. Новые сорта могут предложить улучшенную устойчивость к насекомым или болезням, лучший вкус или более высокую урожайность. Вместо того, чтобы разрушать устоявшуюся корневую систему, старый сад можно обработать сверху новым, улучшенным сортом.

Добавить опылитель. Некоторые фруктовые деревья не являются самоплодородными; они требуют перекрестного опыления вторым плодовым деревом, обычно другого сорта.Некоторые падубы раздельнополые, что означает, что у данного растения есть мужские или женские цветки, но не оба. Чтобы обеспечить хорошее производство ягод на женском растении, рядом должно расти мужское растение. Если это невозможно, шансы на перекрестное опыление можно повысить, привив привой мужского растения к женскому.

Изменить корневую систему. Определенные подвои обладают лучшими способностями к росту, устойчивостью к болезням и насекомым, а также лучшей фиксацией. Например, при использовании в качестве подвоя для коммерческих сортов яблони некоторые подвои могут повышать устойчивость к коронной галле и корневой тле.Некоторые также используются как карликовые подвои.

Производят определенные формы растений. Растения с плачущей способностью роста часто прививают или высаживают на стандартный подвой. Может потребоваться несколько лет стейкинга, пока стандарт не станет достаточно большим, чтобы выдержать плачущую вершину.

Ремонт поврежденных растений. Крупные деревья или образцы растений можно легко повредить на уровне почвы или немного выше нее. Ущерб может быть вызван оборудованием для обслуживания или болезнями, грызунами, штормами или вандализмом.Эта процедура восстановления упоминается как пересадка, прививка подходов или наложение мостовидных протезов.

Создавайте дизайны. Опытные прививатели могут захотеть соединить растения, чтобы создать такие конструкции, как сердечки, стулья или все, что они могут себе представить.

Инструменты для прививки

Прививка применяется уже тысячи лет. Концепции остались прежними, но инструменты эволюционировали. В этой публикации основное внимание уделяется основным инструментам, которые может легко достать средний садовник.

Существует множество видов ножей для прививки / окулировки (Фото 1).Ножи для прививки характеризуются тем, что они плоские с одной стороны лезвия. Часто затачивайте лезвие для получения чистых срезов. Обязательно очистите лезвие от масла для заточки перед его использованием.

Хорошей альтернативой прививочному ножу является нож для резки коробок (Фото 1). Лезвие тонкое и его можно легко заменить, когда оно затупится. Недостатком является то, что для древесины большего диаметра лезвие слишком хрупкое и может сломаться.

Фото 1. (Слева слева) нож для обрезки коробок, нож для прививки и нож для бутонов

Были разработаны различные инструменты для прививки, чтобы ускорить процесс прививки и сделать более точные и подходящие разрезы (Фото 2).Эти инструменты лучше всего подходят для очень близких по размеру привоев и подвоев.

Фото 2. Обычные инструменты для прививки, с помощью которых можно делать срезы различных типов

Одним из наиболее важных шагов к успешной пересадке является предотвращение попадания воздуха в место пересадки и его высыхания. Традиционно это делают, связывая привитую область шпагатом или резиновыми лентами и покрывая воском, апельсиновым шеллаком или дегтем.

Новые методы включают использование растягивающейся пластиковой пленки (парафильма).Пленка плотно удерживает привой и подвой и обеспечивает герметичное уплотнение вокруг области. Пленка постепенно разрушается, что избавляет от необходимости обрезать ее по мере роста трансплантата. Пленка бывает разной ширины (фото 3).

Фото 3. Растягивающаяся пленка разной ширины.

Использование инструментов для прививки

Инструменты для прививки лучше всего подходят для побегов и подвоев диаметром три восьмых дюйма или меньше.Для успешной прививки кусочки должны быть одинакового размера. С помощью инструмента сделайте V-образный надрез на подвое, затем сделайте соответствующий V-образный надрез на привое (фото 4). Соедините и плотно обмотайте кусочки прививочной лентой (фото 5).

Фото 4. Соответствующие разрезы, сделанные с помощью инструмента для прививки. Фото 5. Соединенный и завернутый разрез.

Сбор древесины привоя для прививки

Для техник взбивания, расселины и прививки коры (обсуждаемых ниже) требуется спящая древесина привоя желаемой разновидности.Обычно его собирают с конца декабря до начала марта. Выберите побеги, выросшие за последний вегетационный период. Лучше всего подходят побеги от умеренно сильных до сильных. Водостоки удовлетворительны. Убедитесь, что побеги не содержат насекомых и болезней и соответствуют типу.

Свяжите связки каждой разновидности вместе и промаркируйте их. Для маркировки деревянных ярлыков используйте карандаш или садовую ручку. Независимо от того, какой тип тега вы используете, убедитесь, что имя останется на нем в неблагоприятных условиях (фото 6).

Фото 6. Отросток готов к хранению в холодильнике.

Для хранения древесины привоя поместите каждую разновидность во влажную (ненасыщенную) среду, такую ​​как мох сфагнум, опилки или бумажные полотенца, и поместите в герметичный пластиковый пакет. Все связки должны быть помечены названием сорта и датой сбора. Мешок для мусора подходит для больших количеств привоя. Не позволяйте дереву высохнуть. Храните обернутые пакеты с древесиной размножения в холодном помещении при температуре 34–38 ° F. Правильно хранимая древесина привоя должна оставаться в хорошем состоянии до тех пор, пока не будет готова к использованию в конце зимы — начале весны.

Сбор древесины привоя для окулировки

Собирайте древесину привоя или почек в начале дня, когда температура прохладная, а растения еще полностью набухли. Рекомендуется принести на поле холодильник со льдом, чтобы черенки оставались свежими. Лучшие вегетативные почки обычно появляются из прироста текущего сезона или из спящей древесины, росшей в прошлом году. Наиболее желательны зрелые бутоны; откажитесь от терминальных и более молодых почек. Чтобы бутоны не высыхали, не становились горячими или не замерзли (в зависимости от сезона), поместите древесину почек в полиэтиленовые пакеты или заверните во влажные полотенца, когда будете собирать их.После того, как древесина почек выбрана, листья следует сразу обрезать, оставив только короткий кусок черешка, прикрепленный к почке, чтобы облегчить обработку. Положите древесину почек только одной разновидности в мешочек с этикетками.

Палочки для бутонов, которые не будут использоваться немедленно, следует упаковывать, маркировать и хранить в контейнерах, удерживающих влагу, таких как пластиковые пакеты или вощеные картонные коробки, которые следует хранить в прохладном месте (32–45 ° F). Чем дольше хранится древесина почек, тем меньше вероятность срастания ее с подвоем.Как правило, древесину почек, хранившуюся более нескольких дней, следует выбросить.

Подвои

Для прививки и окулировки требуется совместимый подвой, на который вы прикрепляете желаемый сорт растения. Недорогой способ получить подвой — собрать семена того растения, которое вы разводите, и вырастить его самостоятельно. Обычно для выращивания подвоя размером с прививку требуется не менее 1 года.

Семенам всех обычных плодов деревьев (яблони, груши, персика и хурмы) требуется период охлаждения, прежде чем они прорастут.Этот процесс называется стратификацией. Собранные семена нужно хранить в закрытом контейнере в холодильнике. Семена груши и яблони следует хранить 70–90 дней до посадки. Семена персика и хурмы необходимо хранить в холодильнике в течение 90–120 дней.

Еще один способ получить подвой — это заказать у компаний, которые специализируются на производстве подвоев (см. Ресурсы по прививкам ниже). Эти компании продают подвои саженцев, а также клоновые подвои. Клоновые подвои были разработаны для изменения размера деревьев и часто обеспечивают устойчивость к почвенным насекомым и болезням.Эти клоновые подвои предпочтительны, потому что они обладают хорошо известными характеристиками, которых нет у саженцев.

Клоновые подвои яблони, рекомендованные в Миссисипи: Malling-Merton 106 (MM 106), MM 111 и Merton 7A (M 7A). Они уменьшают зрелый размер яблони на 50–70 процентов по сравнению с привитым деревом. Рекомендуемый клоновый подвой груши — Old Home X Farmingdale 333 (OH X F 333). Из этого подвоя получается дерево, которое на 50–66 процентов меньше привитого дерева.

Доступны и другие клоновые подвои, но большинство из них не оценивалось в условиях выращивания в Миссисипи.

Методы прививки

Хлыст и трансплантат языка

Сеянцы или клоновые подвои прививают венчиком в феврале или начале марта, пока они еще находятся в состоянии покоя. После прививки их помещают во влажные опилки, торф или мох сфагнум и хранят при температуре примерно 45–50 ° F. Обязательно проверяйте их на высыхание при хранении; они должны быть влажными, но не мокрыми.

Их также можно сажать прямо в контейнеры и хранить в защищенном месте во избежание замерзания. Последний вариант — посадить в питомнике или прямо в посадочную яму, где будет расположено дерево. Обычно это делается в апреле.

Чтобы сделать привой, используйте острый нож и сделайте надрезы длиной примерно 1 дюйм у основания привоя и в выбранном месте на подвое (фото 7 и 8). Клоновый подвой следует прививать на 10–12 дюймов выше корней. Саженцы прививают на 1-2 дюйма выше корней.

Фото 7. Делаем надрез для трансплантата хлыста и языка. Фото 8. Закончили разрезание трансплантата хлыста и языка.

Сделайте второй надрез на 1/3 длины каждого куска, чтобы получился «язычок» (Фото 9).

Фото 9. Отрезок середины, используемый для языковой части хлыста и трансплантата языка.

Затем соедините часть привоя и подвой так, чтобы поверхности среза совпадали, желательно с обеих сторон (Фото 10).Завершите операцию по пересадке плети и языка, связав трансплантат резинкой, лентой или пленкой и закрасив повязкой для ран дерева (фото 11). Простая версия этой техники — прививка кнутом — также используется для прививки многих овощей.

Фото 10. Соединение язычков. Фото 11. Закончить обмоткой пленкой.

Трансплантат с расщелиной

Соберите и храните побеги, как описано ранее.В конце февраля и в марте — незадолго до того, как начнется новый рост, — время расщепления прививки.

Для расслоения трансплантата отрежьте желаемые конечности гладким надрезом. Эти конечности должны быть не менее 1 дюйма в диаметре. Разделите подкладку с помощью инструмента для пересадки расщелин или топора, стараясь не повредить сучки. Откройте щель, вставив конец инструмента для пересадки расщелины или отвертку в центр щели (Фото 12).

Фото 12. Первичное удаление конечностей и раскол приклада.

При прививке расселины лучше оставить конечность медсестры, чтобы дерево оставалось живым до тех пор, пока привитые побеги не вырастут хорошо.Конечность кормушки может быть удалена в середине лета или обработана следующей зимой, если побеги хорошо растут.

Обрежьте побеги с тремя или четырьмя бутонами на нижнем конце с каждой стороны, чтобы получился клиновидный срез, более узкий на противоположной стороне (фото 13 и 14).

Фото 13. Снаружи клина. Фото 14. Внутренняя часть клина уже.

Вставьте привой в расщелину узкой стороной к центру подвоя (фото 15).Осторожно извлеките инструмент для пересадки расщелины или отвертку, чтобы приклад плотно прижался к привое. Необходимо проявлять особую осторожность, чтобы камбий привоя и подвоя соответствовал цвету. Закончить обертыванием парафильмом (фото 16).

Фото 15. Кусок привоя вставлен в ножку конечности. Фото 16. Готовый трансплантат для расщелины.

Через шесть-восемь недель после начала роста трансплантатов разрежьте ленту или пленку с двух сторон от трансплантата. Это позволит ленте со временем отслоиться, предотвращая возможность образования пояса.Не снимайте ленту; пусть отклеится естественным путем.

Трансплантат коры

Прививки коры используются на ветвях или подвоях диаметром более 2 дюймов. Время для прививки этого типа зависит от урожая, но обычно проводится поздней весной, когда легче работать с корой подвоя. Отрежьте верхушку ветки от корневого подвоя, как если бы вы делали прививку для расселины, но не разделяйте побег. На каждой стороне приклада сделайте надрез коры снизу примерно на 2 дюйма длиной (Фото 17).Кора тогда безопасно отклеится.

Фото 17. Делаем начальный надрез для части привоя.

Сделайте надрез в побеге длиной 2–3 дюйма, разрезая древесину только наполовину (Фото 18).

Фото 18. Сделайте гладкий надрез до сердцевины на 2–3 дюймах древесины привоя.

Снимите кору с дерева и вставьте заостренную часть привоя между корой и деревом. Забейте один или два маленьких гвоздя через кору и древесину привоя, чтобы прикрепить их к подвою (фото 19).Это предотвратит смещение привоя.

Фото 19. Один маленький гвоздь внизу и один вверху будут удерживать привой на месте.

Закройте все открытые участки древесины и трещины прививочной лентой. Вы можете добавить отражающую алюминиевую фольгу и полиэтиленовый пакет, чтобы увеличить влажность и отражать солнечный свет (Фото 20).

Фото 20. Завершенный трансплантат коры.

Окулировка

Окулировка проводится в период активной вегетации (с июня до начала сентября).Раннее бутонирование в период вегетации предпочтительнее, чем позднее, поэтому бутон достаточно разрастется до зимы.

Приблизительное время бутонизации

День памяти персиков до 1 июля

Apple, 22 июня — 1 августа

Груша с 4 июля по 15 сентября

Для Т-образных бутонов сделайте Т-образный разрез на подвое на чистой части стебля, как можно дальше от почек. Сделайте вертикальную прорезь длиной 1–1½ дюйма и верхнюю прорезь длиной ½ дюйма, вставив нож в ствол до тех пор, пока он не встретится с сопротивлением деревянного слоя ствола (фото 21).Откройте прорезь, чтобы вставить щиток для бутона, который нужно вырезать из древесины бутона. Отрежьте бутон от палки, начав разрез на 1 дюйм ниже бутона, поднимаясь снизу и выходя примерно на ½ дюйма над ним. Сделайте разрез неглубоким; древесину под бутоном удалять не нужно. Удерживая верхнюю часть вырезанной почки между лезвием и большим пальцем, вставьте бутон в Т-образный вырез на ложке (фото 22). Если часть бутона выступает над буквой Т, отрежьте ее, чтобы можно было плотно закрыть створки. Плотно оберните полиэтиленовую ленту вокруг ножки, чтобы закрыть разрез (фото 23).

Фото 21. Т-образный срез на подвое. Фото 22. Бутон, вставленный в подвой. Фото 23. Т-образный бутон завернут и закончен.

Причины несостоятельности трансплантата

Иногда, несмотря на все наши усилия, трансплантаты не приживаются. Ниже приведены некоторые возможные причины несостоятельности трансплантата:

• Подвой и привой несовместимы.
• Слои камбия не совпали должным образом.
• Потомки были перевернуты.
• Подвой или привой нездоров.
• Привои засохли или повредились от холода.
• Потомки не спали.
• Трансплантат не был должным образом покрыт прививочным воском / лентой.
• Потомок был перемещен штормами, птицами или другими способами.

Ресурсы для прививки

Снабжение Орчард-Вэлли
888-755-0098
www.orchardvalleysupply.com

A.M. Leonard Inc.
241 Fox Drive
Piqua, OH 45356
800-543-8955
www.amleo.com

OESCO, Inc.
PO Box 540, Route 116
Conway, MA 01341
800-634-5557
www.oescoinc.com

Ben Meadows Company
PO Box 5277
Janesville, WI 53547
800-241-6401
www.benmeadows.com

Детский сад Willamette
25571 S Barlow Rd.
Canby, OR 97013
503-263-6405
www.willamettenurseries.com

Поставщики лесного хозяйства
PO Box 8397
Jackson, MS 39284
800-647-5368
www.forestrysuppliers.com

Питомник Рейнтри
391 Butts Rd
Morton, WA 98356
800-391-8892
www.raintreenursery.com

---

Публикация 3402 (POD-11-19)

Джефф Уилсон, доктор философии, доцент, Исследовательский центр Северной Миссисипи; Уэйн Портер, доктор философии, доцент на пенсии; и Кейси Барикман, доктор философии, доцент исследовательского центра Северной Миссисипи.

Авторские права 2019 Государственного университета Миссисипи. Все права защищены. Эта публикация может копироваться и распространяться без изменений в некоммерческих образовательных целях при условии, что указана ссылка на Службу распространения знаний государственного университета Миссисипи.

Производство сельскохозяйственных коммуникаций.

Государственный университет Миссисипи — это учреждение, обеспечивающее равные возможности. Дискриминация при приеме на работу, программах или занятиях в университетах по признаку расы, цвета кожи, этнической принадлежности, пола, беременности, религии, национального происхождения, инвалидности, возраста, сексуальной ориентации, генетической информации, статуса U.S. veteran или любой другой статус, защищенный действующим законодательством, запрещен. С вопросами о программах равных возможностей или соблюдении правил следует обращаться в Управление по соблюдению и добросовестности, 56 Morgan Avenue, P.O. 6044, штат Миссисипи, MS 39762, (662) 325-5839.

Служба распространения знаний Государственного университета Миссисипи, сотрудничающая с Министерством сельского хозяйства США. Опубликовано во исполнение актов Конгресса от 8 мая и 30 июня 1914 года. ГЭРИ Б. ДЖЕКСОН, директор

Pedikuloza në dhow sanpin.Санпин и ри пер парандалимин е морраве тэ кокес. Vii. Masat për parandalimin e helminthiazës që transmetohet përmes peshkut, krustaceve, molusqeve, amfibëve, zvarranikëve dhe produkteve të tyre

Сот, кур шкэнча дхе технологии по левизин мне хапа тэ мёдхендж, шфакен мундэси тэ режа нэ траджтимин дхе парандалимин е sëmundjeve fatale. Çështja e prevalencës së morrave në institucionet parashkollore dhe shkollatjanë ende në rendin e ditës. Një Sanpin я ри për morrat e kokës 2016 u miratua.

Bazuar në SanPiN 3.2.3215-14 мне ndryshime prej 15 dhe 16 vjetësh, parandalimi konsiston në:

• ekzaminimet e popullsisë, të cilat duhet të kryhen sipas planit të miratuar;
• герцог siguruar të gjitha organizatat parashkollore (kopshte ДНО shtëpi PER fëmijë, jetimore ДНО organizata të palëvizshme QE ndërmarrin funksionin е sigurimit të pushimit ДНО përmirësimit të shëndetit PER fëmijët) NJE Grup shtesë shtrati, Produkte të higjienës Personale, си ДНО detergjentë ДНО dezinfektues të nevojshëm;
• furnizimi я pajisjeve teknike PER dezinfektim ДНО dezinfektues të organizatave QE trajtojnë ДНО parandalojnë njerëzit е sëmurë, pikat е pritjes ДНО shpërndarjes, institucionet е sistemeve sigurimet shoqërore, burgjet, shtëpitë е Nates, qendrat е paraburgimit të përkohshëm PER migrantët, pikat е kontrollit Sanitar , lavanderitë dhe banjot.

Tre lloje të morrave mund të ushqehen me gjakun e njeriut:

• ndodh kruarja dhe vendi i kafshimit është krehur derisa të rrjedhë gjak;
• лёкура нгуртёсохет пёр шкак тё вепримит тэ пэштимес гджатэ;
• ndryshoi ngjyrën e lëkurës për shkak të hemorragjive të vogla dhe воспаление;
• flokët me gjurmë të qelbës ngatërrohen, lëkura shndërrohet në një kore, nën të cilën grumbullohet lëngu.

Gjatë ekzaminimit, fëmija im u Diagnostikua me morra në shkollë.Дериса нук я долэм, ай нук у леджуа тэ studionte. Джам плотэсишт дакорд мне кэтэ. Ndihem fajtor që nuk i vërejta morrat pasi fëmija u kthye nga kampi shëndetësor.

Галина, Кировоград

Urdhri i morrave të kokës i dërguar në shkolla është një udhëzues se si duhet të veprojë një profesionist i kujdesit shëndetësor. Gjatë komunikimit me prindërit e një studenti të sëmurë, punonjësi shëndetësor duhet të japë të gjitha rekomandimet e nevojshme për parandalimin dhe trajtimin:

• sjto të duhet të;
• си тё криени сич духет гджерат дхе штратин нэ вендин ку джетон студенти.

Trajtimi i sëmundjes

Nëse Инфектими и инсектеве нук është shumë i fortë, atëherë ju mund të përdorni mekanikisht një krehër të imët ose të shkurtonië (rruani) flok. Флокет, сэ башку мне инсектет дхэ терримет, дигджен.

Nëse gjenden morra pubike të infktuara, ato dërgohen në ambulancën dermatovenerologjike që ndodhet në Territorin e vendbanimit të tyre.

• larje e detyrueshme dhe e rregullt e trupit;
• ndërrimi i rrobave dhe shtratit çdo 7-10 ditë;
• prerje flokësh
• герцог pёrdorur vetëm krehrin tuaj личное për kujdesin e flokëve;
• ларджа э рробаве, штройя и штратит
• пастрими и ррегулт и штёписэ, тэ гджита дхомаве дхе зонаве перрет;
• mirëmbajtja e vazhdueshme e pastërtisë së të gjitha orendive përreth.

Vazhdimisht kontrolloj kokën e fëmijës, e mësova të përdorë vetëm krehjen time personale dhe të mos ia jap askujt ose t’ia marrë fëmijëve të tjerë. Deri më tani, me një problem të tillë si morrat nuk u përballën

Екатерина, Орёл

Shtë e nevojshme t’i tregojmë brezit të ri rreth rrezikut që qëndron në Inсkte të Tilla në dukje të vogla dhe të padëmshme. Shtypni broshura tematike, fletë informacioni, zhvilloni aktivitete trajnintage për parandalimin, të cilat tregojnë vizualisht se si duken morrat dhe si mund dhe duhet të trajtohen.Vetëm NJE ofensivë е Тилла е gjerë në të gjitha drejtimet сделать të JAPE NJE rezultat Позитив ДНО të shpejtë në luftën Кундер kësaj sëmundjeje е Cila ка ardhur Тек п QE нг fillimi я shekullit të njëzetë ДЕНЬ ешт Ende е përhumbur нг njëzet е NJE.

Si rregull, morrat e kokës shfaqen për shkak të papastërtisë së njerëzve, veçanërisht kur ata janë të mbushur me njerëz. Инфексиони мунд тэ ндодхэ си гджатэ контактит тэ дрейтпёрдрейтэ ме моррат э семура тэ кокеш, ашту эдхе гджатэ ндарджес сэ сендеве штэпикэ дхе сендеве (капеле, крехдже, çesarhqirë, çesarhqirë.)

и др.). Моррат нук кане фрикэ нга удзи, ато нотогне дхе эцин шкелкйешем.

Кето инсекте мунд тэ пэршкойнэ нджэ дистананцэ предж 20 см нэ мэ пак се нджэ секондэ.

Герцог е шпуар атэ меня хоботок, инсекти фут нджэ маньяк тэ вечанте тэ гджендраве тэ пэштимес нэ плаге, кжо шкактон круайтдже тэ згятур дхе акарим тэ лёкурес.

Kjo sëmundje është e njohur për shumë prindër të fëmijëve të vegjël, nëse fëmija shkon në pishinë, shkollë fillore ose kopsht.Morrat e kokës janë një çrregullim dermatologjik i kokës i shkaktuar nga morrat.

Fëmija mund të gërvishtë kokën derisa të bëhet me kore. Зонат э демтимит тэ боллшэм джанэ зона прапа вешеве, темпуджт дхе пйеса э пасме э кокеш.

Ata mund të lëshojnë një subcënë në qarkullimin e gjakut që shkaktonalergji. Thonjtë ngjiten shumë fort në bazën e flokëve.

Gjeni se cilat hapa duhet të ndërmerrni për ta mbajtur fëmijën tuaj të mbrojtur nga morrat e kokës.

Shkaqet e ndodhjes

Lichen transmetohet në mënyrat e mëposhtme:

• pas kontaktit me një person të sëmurë;
• ndërsa në saunë, pishinë dhe dhoma të tjera me lagështi të lartë; нэ куште тэ тилла, патогженет шумохен вечанёришт шпейт;
• kur përdorni produkte tëghtjienës personale të njerëzve të tjerë, sende të zakonshme (kangjella shkallësh, parmakë në метро).

Një fëmijë gjithashtu mund të kapë sëmundjen nga një kafshë e sëmurë.Por nëse foshnja ka një sistem të fortë imunitar, infksioni mund të mos ndodhë. Problemi është se imuniteti i shumicës së fëmijëve dobësohet nga shumë faktorë, kështu që trupi bëhet më i ndjeshëm ndaj mikrobeve patogjene.

Klasifikimi

Lichen është një emër i përgjithshëm për një grup të tërë sëmundjesh, kryesisht të natyrës kërpudhore.

Ekzistojnë dy mundësi kryesore për ndarjen e kësaj patologjie. Klasifikimi i parë bazohet në zonën e prekur nga kërpudhat. Sëmundja е këtij lloji ndahet në tre opsione:

• mikrosporia e lëkurës së lëmuar;
• скальп;
• dëmtimi i plakave të thonjve (jashtëzakonisht i rrallë).

Mjekët identifikojnë 3 forma të tjera të patologjisë, të cilat klasifikohen sipas llojit të patogjenit që provokoi zhvillimin e sëmundjes:

Karantinëps частный дюк j »» Në këtë rast, të gjithë fëmijët nga shkolla (ose kopshti) për 5 ditët e ardhshme i nënshtrohen një ekzaminimi të detyrueshëm nga një dermatolog. Nëse disa foshnje sëmuren, karantina zgjatet. Lokalet е institucionit dezinfektohen plotësisht, hidhen lodra të buta dhe qilimat pastrohen plotësisht.

Pushimi i sëmurë ndalet vetëm kur shenjat e jashtme të sëmundjes së fëmijës janë zhdukur. Studimi për kërpudhat nën llambën e një druri është gjithashtu thelbësor. Ky test bëhet 3 herë dhe duhet të jetë negativ çdo herë.

Fëmijët janë më të ndjeshëm ndaj morrave të kokës, shumë më rrallë infktohen me morra të trupit. Pedikuloza përhapet shpejt midis fëmijëve të moshës 4-11 vjeç. Sëmundja transmetohet në grupet e fëmijëve nga fëmija në fëmijë përmes kontakteve të ngushta, përmes gjërave personale gjatë lojërave dhe përleshjeve.

Parandalimi në shtëpi

Pedikuloza diagnostikohet më shpesh tek fëmijët, pasi ata janë në kontakt të ngushtë me njëri-tjetrin dhe nuk mund të marrin maspura vehtrin. Përgjegjësia për shëndetin e fëmijës është e prindërve dhe, në një farë mase, e administrimit të kopshteve dhe shkollave.

Моррат shkaktojnë shqetësime të mëdha tek fëmijët, prandaj simptomat e tyre janë shumë të theksuara. Keci praktikisht nuk ndalet së gërvishturi në zonat e prekura dhe në këtë mënyrë kontribuon në riprodhimin më të shpejtë тë инсектеве.

Parandalimi i morrave në kopsht duhet të monitorohet me kujdes të veçantë, pasi fëmijët, për shkak të moshës së tyre, praktikisht nuk mund të ndjekin rregullat eghtjienës të mritës personale pa. Për administratën, rregullat strikte përcaktohen me ligj, të cilat janë si më poshtë:

Kohözgjatja e kësaj faze varet nga lloji i kërpudhave që shkaktoi mikroskopinë. Пер шембулл, спорет gjeofile dhe zoofile zhvillohen на 5-14 дней. Nëse формат antropofile të kërpudhave kanë marrë nën lëkurë, atëherë periudha e inkubacionit do të zgjasë më shumë — 4-6 javë.Si rregull, infksioni ndodh nga kafshët e sëmura, prandaj, sëmundja shfaqet tek njerëzit pas 1-2 javësh.

Përcaktimi и taktikave të trajtimit për një fëmijë është i mundur vetëm pas një takimi me një mjek dhe diagnozës së sëmundjes. Nëse preket vetëm lëkura e lëmuar, atëherë do të mjaftojnë ilaçet lokale antifungale (solucione, vajra, kremra, spërkatje).

Këto ilaçe përdoren derisa dëmtimet të zhduken plotësisht. Nëse patologjia ka prekur skalpin e kokës, atëherë taktikat e terapisë ndryshojnë.

Kërkohet terapi sistemike me agjentë antifungale dhe ilaçe lokale. Pikat e mëposhtme mund të dallohen nga rekomandimet e përgjithshme:

1. Në lëkurë të lëmuar, duhet të rruheni flokët një herë në javë, mund të përdorni suva me.
2. Kur lokalizoheni në lëkurën e kokës, para trajtimit, duhet të rruani flokët nga zona e prekur. Përsëriteni këtë procedureurë 2 herë në javë deri në shërimin e plotë.
3. Isshtë më mirë të lani kokën me një shampo të veçantë farmacie që përmban ketokonazol, йод повидон, сульфид селенозе сапун катран

Përgatitjet e brendshme për fëmijë

Ekziston lloje te ndryshme ilaçe për trajtimin e kësaj sëmundjeje.Fizibiliteti i përdorimit të tyre duhet të përcaktohet nga mjeku bazuar në llojin e sëmundjes, fazën dhe karakteristikat Individual fëmijë Opsionet e mëposhtme konsiderohen terfémeine

;
• Ламизил;
• Trebizil.

Nëse nuk ka kundërindikacione, atëherë opsioni i parë konsiderohet i Preferueshëm. Dozimi përcaktohet nga mjeku në varësi të peshës trupore të fëmijës. Экзистойн удхезимет и мэпоштме тэ дозимит от марржена и тербинафина:

• 10-20 кг — нга 125 мг таблетка тэ барит;
• 20-40 кг — 1,5 таблетки 125 мг;
• мби 40 кг — 2 таблетки.

Përgatitjet për terapinë lokale

Duhet të përdoren ilaçe për përdorim të jashtëm (местный). Trajtimi я jashtëm është и nevojshëm si për lëkurën e lëmuar ashtu edhe për lëkurën e kokës. Си ррегулл, илачет э мэпоштме джанэ тэ пэршкруара:

• Залаин;
• Travogen;
• Изоконазол;
• Травокорт;
• Тербизил;
• вадж и скфурит-катранит;

Përveç vajrave antifungale, jodit, rectave popullore mund të përdoren.Zonat e prekura duhet të trajtohen çdo ditë, në mëngjes dhe në mbrëmje.

Për shembull, pasi të zgjoheni, lyeni me tinkturë jodi dhe vendosni një shtresë vaji Lamisil para se të flini. Nëse sëmundja ka arritur fazën e воспаление të rëndë, atëherë për 3-5 ditë për terapinë fillestare, përshkruhet një vaj vajor гормональный травокорт, и cili ka një efekt të fuqishëm në patogish.

Aplikoni produktin një herë në ditë.

Пёр тэ përjashtuar инфекционин, është e nevojshme parandalimi i morrave tek fëmijët, масат парандальский… Кур дэргони нджэ фэмиджэ нэ нджэ камп, нджэ ррет комунитети, духет тэ жвиллохет нджэ биседэ нэ фамильдже.

Shpjegoni që morrat janë bartës të infksioneve të rrezikshme. Ndaloni vajzën, veçanërisht me flokë të gjatë, të përdorë krehrat e dikujt tjetër dhe shpjegoni pse të tjerët nuk duhet të lejohen të përdorin të tyret.

• у shfaq kruajtja dhe vendi i kafshimit është krehur derisa të rrjedhë gjak;
• лёкура нгуртэсохет пэр шкак тэ вепримит тэ пэштимес гджатэ пикимит тэ морраве;
• ndryshoi ngjyrën e lëkurës për shkak të hemorragjive të vogla dhe воспаление;
• flokët me gjurmë të qelbës ngatërrohen, lëkura shndërrohet në një kore, nën të cilën grumbullohet lëngu.

Simptomat

Simptomat и инфекция janë:

1. Kruhet koka. Pas gërvishtjeve, shfaqet ënjtja dhe pas plagëve.
2. Nëse shikoni lëkurën, do të gjeni pickime të Insekteve. Birë, skuqje të lëkurës rreth vendit të kafshimit, ka zona të vogla gri — blu ose gri.
3. Pllakat shfaqen në pjesën e pasme të kokës dhe tempujt menjëherë pas veshëve, të cilat zhvishen.

Diagnostifikimi

Diagnostifikimi

Diagnoza bazohet në një ekzaminim vizual të vendeve të lezioneve nga një mjek, pastaj pёrdoret një llambë fluoreshente.Nëse specialisti nuk është i sigurt, atëherë për të konfirmuar, për të përcaktuar me saktësi llojin e patogjenit, përshkruhet një studim nën mikroskop dhe një studim i kultur.

Герцог Пэрдорур Нджэ Лламбе Друри Нэ Нджэ Дхома тэ Эррет, Мьеку Экзаминон Лезионин. Zonat e prekura nga sëmundja fillojnë të dridhen me një ngjyrë të gjelbër të ndritshme.

Ky tharëse flokësh nuk kuptohet plotësisht, por është një nga mënyrat më të shpejta për të diagnostikuar mikrosporinë. Për kërkime labratorike, mjeku butësisht gërvisht peshoret me bisturi dhe e transferon materialin për ekzaminim nën mikroskop.Para procedure, është e nevojshme të trajtohet zona e prekur me 96% alkool. Vetëm luspat merren nga lëkura e lëmuar, dhe fragmentet e flokëve nevojiten gjithashtu nga pjesa me flokë.

Materiali i mbledhur vendoset nën një rrëshqitje qelqi, hidhet 20% hidroksid kaliumi, за 30 минут результаты мунд të shihet nën mikroskop. Джу мунд тэ шихни филаментет и мицелумит нэ пешоре, дхэ нэ сипэрфакен е флокеве ка нджэ нумэр тэ мадх тэ спореве, тэ чилат, си топа тэ вегджел, джанэ башкангджитур нй тэ перйе тэ гриттжерг.Кджо бехет арсйеджа që флокет нук канэ нджэ куфи тэ картэ, джанэ мэ тэ пакарта.

Metoda e kulturës së Diagnozës është e nevojshme me një rezultat positiv pas ekzaminimit luminescent dhe mikroskopik për të përcaktuar llojin e kërpudhave. Kjo do të ndihmojë në përcaktimin e taktikave më efektive të trajtimit. Shkallët e mbledhura nga zona e prekur vendosen në një mjedis ushqyes. Нэ прани тэ нджэ кэрпудхе, нджэ колони риритет нэ формэн э нджэ диску ме нджэ толчок.

Veprimet pas инфицированный

Karantina e morrave të kokës në shkollë me vendim të administratës zgjat jo më shumë se një javë.Nëse SES-i shtetëror është i përfshirë në process, shkolla mund të mbyllet derisa situata të normalizohet plotësisht.

Ku të shkoni pasi një fëmijë është infktuar në shkollë është një pyetje jashtëzakonisht e rëndësishme. Sepse shumë prindër thjesht e trajtojnë fëmijën pa tërhequr shumë vëmendje.

Интересно! Ajo që duhet të bëjë mësuesi i klasës është të njoftojë të gjithë prindërit për situatën. Пэр тэ криер парандалимин е морраве тэ кокеш, пэр тэ парандалуар перхапджен е sëmundjes.Нэ практика, кджо нук штэ гжитмонэ расти. Prindërit е fëmijës së infktuar kryejnë trajtim në mënyrë të fshehtë, prindërit e fëmijëve të tjerë mësojnë për kërcënimin krejt rastësisht.

Trajtimi i sëmundjes

Rekomandohet të përdorni përgatitje moderne të morrave. Шите нэ фармачи си нджэ шампо, ллак, третёсире. Me qasjen e duhur, morrat mund të hiqen në 1 procedure, por për të konsoliduar rezultatin, ato trajtohen përsëri pas 14 ditësh.

Përgatitjet për morrat — Педилин, Хигия, Ньюда.Produkte të veçanta — Uji Chemerichnaya, emulsioni benzil benzil. Një тест и ndjeshmërisë duhet të kryhet para se të përdorni ndonjë ilaç. Heqni qafe thërijat duke i krehur ato. Bleni një krehër të veçantë me dhëmbë të vegjël nëse nuk vjen me ilaç për morrat e kokës.

Vini re! Mjetet juridike moderne veprojnë shpejt, të sigurta për shëndetin. Easyshtë e lehtë për t’u përdorur, procedure zgjat jo më shumë se 30 minuta. Do të duhet shumë më shumë kohë për t’u marrë me morrat me mjete juridike popullore.Për të mbrojtur fëmijën nga emocionet e panevojshme, është më mirë të përdorni menjëherë barna profesionale.

Shtëpitë duhet të trajtohen me të gjithë ata që jetojnë nën një çati, duhet të bëhet një pastrim i përgjithshëm. Sëmundja е fëmijërisë transmetohet lehtësisht tek të rriturit.

Нэсе инфектими и инсектеве нук штэ шумэ и рэнде, атэхэрэ мунд тэ крихни механикишт моррат дхе везет и утомляй меня нджэ крехер тэ имэт осэ тэ шкуртони (рруани) флокэт. Флокет, сэ башку мне инсектет дхэ терримет, дигджен.

Trajtimi i nxehtësisë kryhet kundër morrave të rrobave: liri zihet dhe hekuroset me një hekur të nxehtë. Nëse kjo nuk është e mundur, atëherë gjërat përpunohen në dhomat e posaçme të dezinfektimit.

Prania e morrave të kokës nuk e ka kursyer fatin tonë. Fëmija и solli këto morra nga kopshti, mësuesja ndau lajmet. Аджо ке унэ thjesht нук е бера: krehur dhe përdorur vajguri. Ата мне këshilluan të blija Medifox. Ndoshta gjithçka në kompleks ndihmoi, por ne shëruam morrat e kokës.Татьяна, Владимир

Пер трайтимин е ксай форме тэ патологйисэ, шпеш першкрухет гризеофульвин. Shtë një antibiotik që prodhojnë myqet.

Fondet prodhohen në formën e таблетка (125 мг) dhe marrin ilaçet çdo ditë në 3-4 доза пас осе gjatë ngrënies së bashku me një lugë çaji vaj vegjetal. Kjo masë është e nevojshme për të rritur tretshmërinë e agjentit, për të rritur kohën e veprimit të tij.

Mikrosporia e kokës tek fëmijët nën 3 vjeç preferenceohet të trajtohet me pezullim griseofulvin.

Ште е nevojshme të kryeni terapi vazhdimisht derisa studimet të tregojnë një rezultat negativ për kërpudhat. Pas kësaj, për 2 javë të tjera, ruhet e njëjta dozë e ilaçit, dhe pastaj për 14 ditë të tjera merret 2 herë në javë.

Kursi i trajtimit është nga 1 deri në 2 muaj, ju duhet të rruani flokët çdo 7 ditë, të lani flokët — 2 herë në javë. Пэр мэ тепер, ю духет тэ пэрдорни ndonjë вадж противогрибковые (фэркожени нэ сипэрфакен е кокеш).

Griseofulvin ka disa efekte anësore:

• skuqjealergjike;
• дхимбье коке;
• siklet në pankreas;

Джу нук мунд т’и пэршкруани кетидж илачи нджэ фемидже нэсе аи ка вуаджтур гепатит, вуан нга патологжи тэ мэлсисэ дхе вешкаве, сэмундже язвенное, сэмундже тэ гитакут дхе.Nëse është e nevojshme, mund të përdorni një alternativë ndaj griseofulvin — Ламизил (тербинафин).

Ilaçet përdoren në formën e tabletave në një dozë prej 125 dhe 150 г. Dozimi i agjentit përcaktohet në përputhje me peshën e trupit, ju duhet të merrni ilaçet një herë në ditë.

Mjetet për parandalim

Pedikuloza është shumë më e zakonshme tek fëmijët sesa tek popullata e rritur. Прандадж, парандалими и морраве тэ кокеш тек фёмиджет ка нджэ рэндэси тэ вечанте.Mjetet juridike medicinale dhe natyrore mund të pёrdoren për të parandaluar заражение.

Recetat e bëra vetë mund të përdoren si terapi plotës Portuguese, nëse pajtoheni me mjekun. Mjetet juridike popullore mund të ndihmojnë vetëm në fazat fillestare të patologjisë ose të përdoren për parandalimin. Recetat e mëposhtme mund të përdoren:

• shtrydhni lëngun nga qepët, lagni pecetat dhe aplikojeni në zonat e prekura çdo ditë;
• tinktura e luleve jargavan: në 100 мл, алкоголь 70%, вендосни 2 ст.ллуле тэ та, пастадж куллоджени дхе лубрификони ватрат и перфлакур;
• lani zonat e prekura me supë чистотел: 1 ст. л бимэ тэ тэта, меррни нджэ готэ ме уджэ тэ валэ дхе мбаджени нэ зджар тэ ульэт за 10 минут, пастадж фтохени, куллоджени.

Zgjedhja e pasur e mjeteve për parandalimin e morrave ndonjëherë i vë prindërit përpara një zgjedhjeje të vështirë. Ka përgatitje bimore dhe kimike.

Nëse në shkollë, kopsht fëmijësh ka raste të shpeshta të morrave të kokës, trajtoni në mënyrë periodike fëmijën.Parandalimi и sëmundjes është më mirë sesa shërimi.

Shampo

Parandalimi i morrave dhe thërijave në shtëpi

Ndonjëherë një fëmijë i sëmurë nuk di për sëmundjen e tij, kështudes që pas ave dhere floçdo larje, me ekzaminon Ndaloni fëmijën tuaj:

• është afër fëmijëve nga familjet në nevojë, për të komunikuar ngushtë me ta;
• луаджнэ прана вендеве тё ndërtimit, ndërtesave të braktisura;
• gërshetimi i vajzave të tjera në gërsheta;
• përdorni dyshekë, batanije, jastëk dhe mobilje të vjetra në lojëra.

Parandalimi i rregullt në shtëpi i morrave dhe thërijave do t’ju sjellë rezultate të mira. Trajtimi i lëkurës së foshnjës me mjete juridike popullore ose produkte farmaceutike mund të bëhet në shtëpi.

Герцог vëzhguar rregulla të përgjithshme Higjena, fëmija nuk do të infktohet.

Parandalimi

Për të shmangur kontraktimin e herpesave dhe Infksioneve të tjera, është e nevojshme të forconi sistemin imunitar. Dieta е fëmijës duhet të përmbajë fruta, периме, миш, пешк, продукт qumështi.

Джу gjithashtu duhet të luani sporte, të duroni (vetëm nëse foshnja është plotësisht e shëndetshme), të flini mjaftueshëm, të trajtoni sëmundje të ë Mos e lini fëmijën tuaj të teprojë, kaloni shumë kohë duke studiuar.

Përveç ruajtjes së imunitetit, duhet t’i përmbaheni rregullave të mëposhtme:

• Përdorni vetëm sendet tuaja personale tëghtjienës.
• Mos bini në kontakt me kafshët endacake.
• Refuzoni të pёrdorni produkte të highjienës antibakteriale. Ato përmbajnë antibiotik triclosan, i cili mund të provokojë gjendje të ndryshme patologjike. Gjithashtu, këta agjentë veprojnë në mënyrë shumë agresive dhe mund të shkatërrojnë mantelin hidrolipid të epidermës. Rekomandohet t’i jepni përparësi pecetave të lagura.
• Vishni vetëm rrobat tuaja.
• Inokuloni kafshët shtëpiake në kohë.

Parandalimi i morrave të kokës është përdorimi i masave komplekse për të luftuar përhapjen e kësaj sëmundjeje.Gjëja e parë që duhet të bëni për të identifikuar fëmijët ose të rriturit e infktuar është të ekzaminoni me kujdes skalpin e kokës.

Nëse gjenden morra pubike të Инфектуара, ato dërgohen në ambulancën dermatovenerologjike që ndodhet në Territorin e vendbanimit të tyre.

• larje e detyrueshme dhe e rregullt e trupit;
• ndërrimi i rrobave dhe shtratit çdo 7-10 ditë;
• prerje flokësh
• герцог pёrdorur vetëm krehrin tuaj личное për kujdesin e flokëve;
• ларджа э рробаве, штройя и штратит
• пастрими и ррегулт и штёписэ, тэ гджита дхомаве дхе зонаве перрет;
• mirëmbajtja e vazhdueshme e pastërtisë së të gjitha orendive përreth.

Нэ нджэ эпокэ ме шпейтэси тэ джаштэзаконшме, збулиме тэ буджшме нэ мжекэси, штэ шумэ фьесе тэ куптош сэ проблеми и морраве тэ кокэс дэштэ акхеэмишэмэ и рэндэ.

Urdhri 342 «parandalimi i morrave të kokës dhe tifos» u lëshua nga Ministria e Shëndetësisë e Federatës Ruse në vitin 1998. Arsyeja për marrjen e kësaj mase ishte se në shndetëšë një numër shkeljesh, të cilat çuan në infksion masiv të studentëve.

Drejtimi kryesor parandalues ​​të jetëghtjiena personale e fëmijës, e cila monitorohet nga prindërit. Shmangni kontaktin me kafshë të panjohura, njerëz që kanë shenja të qarta të krimbave.

Нэсе шеши и лоджэраве дукет и ндотур, ме кен дхе маче цэ эчин мби тэ, атехерэ мос е лини фэмиджен туадж тэ луаджэ нэ рэрэ осэ тэ эчэ мби тэ ме кэмбэ тэ животшура. Nëse një pacient shfaqet në familje, atëherë ai është i izoluar nga pjesa tjetër e anëtarëve derisa të shërohet plotësisht dhe dezinfektimi kryhet në apartament.

Karantina e mikrosporisë në kopshtet e fëmijëve

Mundësia e kapjes së infksionit nga një fëmijë tjetër është shumë e lartë, kështu që ka zakëkëra témijëve. Sanpin në mikrospori në kopshtet e fëmijëve janë si më poshtë:

1. Mjeku duhet të paraqesë një njoftim urgjent në SES.
2. Një fëmijë i sëmurë pezullohet nga vizita në kolektiv derisa të shërohet plotësisht. Mungesa e kërpudhave nën llambën e Wood duhet të konfirmohet tre herë.
3. Grupi dërgohet në karantinë për 45 ditë. Çdo 5 ditë, fëmijët ekzaminohen, nëse gjenden raste të përsëritura, atëherë karantina zgjatet për 45 ditë të tjera.

Nga 30.03.1999 N 52-FZ «Për mirëqenien sanitare dhe epidemiologjike të popullsisë» (Koleksioni i legjislacionit Federata Ruse, 1999, N 14, Art. 1650; 2002, Nr. 1 (pjesa 1), article 2; 2003 , № 2, статья 167; № 27 (pjesa 1), статья 2700; 2004, № 35, статья 3607; 2005, № 19, статья 1752; 2006, № 1, статья dhjetë; № 52 (pjesa 1), neni.5498; 2007, N 1 (pjesa 1), ст. 21, арт. 29; № 27, ст. 3213; 46, ст. 5554; 49, ст. 6070; 2008, N 24, ст. 2801; 29 (pjesa 1), арт. 3418; 30 (pjesa 2), арт. 3616; 44, ст. 4984; № 52 (pjesa 1), арт. 6223; 2009, N 1, ст. 17; 2010, № 40 Арт. 4969; 2011, N 1, ст. 6; № 30 (pjesa 1), арт. 4563, арт. 4590, арт. 4591, арт. 4596; N 50, ст. 7359; 2012, N 24, ст. 3069; № 26, ст. 3446; 2013, N 27, ст. 3477; № 30 (pjesa 1), арт. 4079; 48, ст. 6165; 2014, N 26 (pjesa 1), ст. 3366, арт. 3377 dhe Qeveria e Federatës Ruse të 24 korrikut 2000 N 554 «Për Miratimin e Rregullores së Shërbimit Shtetëror Sanitar dhe Epidemiologjik të Federatës Ruse dhe Rregulloreve për Standardet Shtetërod ая аяневая федерации.3295; 2004 г., N 8, ст. 663; № 47, ст. 4666; 2005, № 39, ст. 3953) Унэ декларой:

1.1. Këto rregulla dhe rregullore sanitare dhe epidemiologjike (në tekstin e mëtejmë referuar rregullave sanitare) janë hartuar në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse.

1.3. Pajtueshmëria меня rregullat sanitare ДЕНЬ epidemiologjike ешт е detyrueshme në të gjithë Federatën Русе PER organet, organet shtetërore pushteti shtetëror subjektet х федераты Русе, bashkitë, zyrtarë të organeve qeveritare, zyrtarë të organeve qeveritare të enteve përbërëse të федераты Русе, zyrtarë të organeve pushteti поставщик, qytetarë, sipërmarrësit индивидуал dhe personat juridik.

1,4. Monitorimi i zbatimit të këtyre rregulloret sanitare kryhet nga organe të autorizuara për të kryer mbikëqyrje sanitare dhe epidemiologjike të shtetit Federal në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse.

3.5 Analiza epidemiologjike operacionale kryhet në gjendjen e një rritjeje epidemike të incidencës ose regjistrimit të vatrave epidemike të sëmundshmërisë së grupit. Анализа epidemiologjike përfshin monitorimin е vazhdueshëm të dinamikës С.Е. sëmundjes, герцог Marre parasysh NJE agjent specifik etiologjik, NJE vlerësim të раположенной sanitare ДНО epidemiologjike, formulimin е NJE продиагностировать paraprake ДНО përfundimtare epidemiologjike меня përcaktimin х shkaqeve ДНО kushteve të NJE rritje të Падение новление formimit të NJE fokusi epidemie.

3.6. Sipas indikacioneve epidemike (të paplanifikuara) zyrtarëti autorizuar PER të kryer mbikëqyrjen sanitare ДНО epidemiologjike të shtetit федеральная, Мерает NJE vendim MBI frekuencën ДНО vëllimin х testeve laboratorike të ТОКЕШ, ujërave të ndotura ДНО sedimenteve të шина, trupave ujorë sipërfaqësorë QE përdoren PER qëllime rekreative ДЕНЬ Си буриме тэ снабжает меня уджэ тэ пиджшэм, уджерат э писинэс, уджин э пиджшэм нэ фаза тэ ндрышме тэ траджтимит тэ уджит.

Экзаминиими от гельминтозов дхе протозозат э зоррэве и нэнштрохен: фемийеве кэ нджекин арсимин парашколлорорганизатат арсимор; personeli iorganizatave arsimore parashkollore; nxënësit e shkollës fillore, fëmijët, adoleshentët, dekretuan dhe barazuan grupet e popullatës gjatë ekzaminimit mjekësor dhe ekzaminimet parandalintage; fëmijë, adoleshentë për indikacione epidemike; fëmijë dhe adoleshentë që aplikojnë për organisata parashkollore dhe organization të tjera arsimore, jetimore, jetimore, jetimore, shkolla me konvikt, për trajtim sanatorium, organata shëndetësore, depamente spërë për; фемиджа тэ тэ гджитха мошаве тэ организатаве пэр фэмиджэ тип и мбыллур дхе qëndrimi гджатэ гджитэ витит, пациентэ и клиникаве дхе спиталеве пэр фэмиджэ дхе тэ ритур, персонаж që канэ мне пуникент.

Kështu, pedikuloza në dukje e padëmshme është një sëmundje e rrezikshme nga shoqëria kohë të shkurtër zhvillohen ne nje epidemi. Mos harroni për rrezikun që sëmundja prish punënharmonike të sistemit të qarkullimit të gjakut dhe nervave. Нэсе формохет нджэ тромб и мушкёриве, атёэрэ ай штэ фатальный.

Urdhri Nr. 342 mbi morrat e kokës (paketimi anti-morrat është një nga pikat përbërëse të tij) u miratua nga Ministria e Shëndetësise e Federatës Ruse në 1998. Veprimi i tij ka përärë qëllse gëllim gjë Epideme ljër .Ai përmban përbërësit e mëposhtëm:

• Parandalimi i tifos.
• Trajtimi i morrave.
• Luftoni kundër patogjenëve.
• Masat për përmirësimin e situatës epidemiologjike, kushteve sanitare dhe Higjienike në institucionet publike.

Le të analizojmë në detaje stilimin anti-morrat, rendin për morrat.

Parandalimi i morrave

Shtojca nr. 4 e këtij urdhri përshkruan masat e mëposhtme për të parandaluar përhapjen e morrave:

• Ekzaminime të planifikuara të popullsisë nga punonjësit shëndetësoréa në shollonhte
• Krijimi i kushteve të nevojshme që parandalojnë përhapjen e morrave në jetesën kolektive: banjot, dushet, lavanderitë me ujë i nxehtë, dhomat e инспектимит санитар.
• Personeli adekuat mjekësor për ekzaminime.
• Masat e duhura në vatrat e infksionit të pedikulozës.
• Программа работает без сообщений.

Inspektimi për morrat

Sipas Urdhrit Nr. 342 për morrat e kokës, paketimi kundër morrave mund të shmanget duke parandaluar përhapjen e инфекционит.Inspektimi konsiderohet si masa më e mirë parandalonian. Kryhet në një dhomë të ndriçuar mirë герцог përdorur një lupë ose lupë. Mjeku duhet t’i kushtojë vëmendje të madhe pjesës së pasme të kokës, tempujve dhe ballit.

• nxënës të kopshteve, shkolla me konvikt;
• studentë të shkollave, institucioneve të mesme dhe të larta profesionale;
• kolektive të organatave, ndërmarrjeve;
• pacientët e pranuar në spital;
• banorët e «apartamenteve komunale» dhe hostele;
• punëtorët mjekësorë në kontakt me pacientët.

Urdhri i morrave të kokës nr. 342: stilimi kundër morrave

• Qese për mbledhjen e sendeve të pacientit: pambuk ose mbulesë vaji.
• Një tabaka ose kovë e galvanizuar ku flokët do të dezinfektohen.
• Метраж пёр манипулим.
• Латекс Doreza.
• Крехер металик и шпешта.
• Gërshërë dhe / ose prerës flokësh.
• Llamba e alkoolit.
• 2-3 шами.
• Fustan i disponueshëm.
• Ястек памбуку.
• Утхулл Трезе.
• Elementet kryesore në përbërjen e stilimit anti-morrat janë mjetet për shkatërrimin e morrave pubike dhe kokës:
  • Ovicide për një trajtim të vetëm: шампоцентрат, эмульсия, локализация, эмульсия, средство для удаления волос, эмульсия.
  • Neovicidet (agjentë me veprim jo të plotë ovicid) për trajtim të dyfishtë brenda një jave deri në dhjetë ditë. Кето джанэ сапунэ тэ вешанте, шампо дхе продукт тэ тджера.
• Mjetet që shkatërrojnë morrat e trupit: ovicidet dhe neovicidet.
• Aerosolet dhe një numër mjetesh të tjera që përdoren për dezinfektimin e lokaleve.

Përdorimi i stilimit kundër morrave

Sipas Urdhrit Nr. 342 për morrat e kokës, rekomandohet përdorimi i stilit anti-morrave si më poshtë:

• Personi që kryen trajtimin duhet të veshë një fustan, një should mbrojtës dhe doreza.
• Pacienti është i mbështjellë me rroba vaji.
• Sytë e personit të sëmurë mbrohen me një peshqir të palosur në disa shtresa për t’u mbrojtur nga hyrja e ilaçeve.
• Trajtoni me kujdes flokët e pacientit me një produkt, pastaj mbuloni kokën me një kapak për kohën e treguar në udhëzimet për ilaçin.
• Pas trajtimit, flokët duhet të shpëlahen nën ujë të rrjedhshëm.
• Tjetra — përdorimi i shamponit, i cili është pjesë e stilimit.
• Pasi flokët të jenë tharë, secila fije duhet të krihet me një krehër të rrallë për vezë, morra të ngordhura.
• Ri-ekzaminimi i pacientit për suksesin ecesses.
• Trajtimi i një krehër me alkool ose ujë të valë.
• Trajtimi i lokaleve me një përbërje dezinfektimi.
• Sendet e pacientit futen në një thes të veçantë për dezinfektimin e Tire të mëtejshëm.
• Fustani i veshjes, dorezat, shamia e Processorit, si dhe sendet e tjera të disponueshme të përdorura në procedure vendosen në një qese të veçantë dhe asgjësohen.

Mjetet juridike efektive

Si pjesë e stilimit, mjetet e mëposhtme janë efektive:

• tretësirë ​​uthullës;
• 20% эмульсия бензилбензоната;
• pluhur pirethrum;
• 5% pomadë borike;
• 0,15% третезир карбофос;
• pluhur ose sapun druri;
• «Медифокс»;
• локион «Нитилон», «Лонцид», «Ниттифор».

Për gjëra:

• hirit sode;
• «Медифокс-Супер»;
• 50% концентрат и сульфидос, карбофос;
• pluhur pirethrum;
• 20% эмульсии удже-ваджгури-сапун.

Parandalimi i morrave dhe morrave të kokës

Ne kemi rishikuar Urdhrin Nr. 342, стильмин антиморрат. Мё нэ фонд, ле тэ шохим се чилат маса парандальский эффективный рекомендация кы документ:

• Ларже периодике ме шампо тэ детируешме — тэ пактэн нджэ херэ нэ 10 дней.
• Ndryshimi i një grupi çarçafësh — të paktën dy herë në muaj.
• Larja sistematike e rrobave, sendeve personale ndërsa bëhen të ndyra, e ndjekur nga përpunimi me hekur me funksionin «avull».
• Larja e përditshme e flokëve, prerja e flokëve sipas nevojës.
• Pastrimi i sendeve të veshjeve të jashtme, pajtueshmëria me rregullat për ruajtjen e tyre.
• Пастрим периодик и лагешт на штёпи.
• Mbajtja е shtëpisë tuaj të pastër.

Urdhri Nr.342 i Ministrisë së Shëndetësisë të Federatës Ruse ofron masa efektive për parandalimin, trajtimin dhe zbulimin e morrave të kokës dhe tifos. Ай gjithashtu përmban përbërjen e një stili të veçantë anti-morrat që ndihmon për të përballuar shpejt проблема.

13.1 Masat për të parandaluar morrat e kokës dhe zgjebën përfshijnë:

Ekzaminimet e planifikuara të popullatës për morrat e kokës;

Sigurimi i ekipeve të organuara (organisata arsimore parashkollore, jetimore, shtëpi për fëmijë, organatat stacionare rekreacion dhe përmirësim shëndetësor i fëmijëve) me shtroja të produktmeë, lëviztez

Pajisja me pajisje dezinfektimi dhe sigurimi i dezinfektuesve për organatat mjekësore, qendrat e pritjes, organatat e sigurimeve shoqërore, qendrat e paraburgimit, banëpitë e natimeërban, vendare

13.2. Inspektimi për morrat e kokës dhe zgjebja i nënshtrohet:

Fëmijët që ndjekin organizationatat arsimore parashkollore — çdo muaj;

Студентэ тэ арсимит тэ пёргджитшэм дхе организатаве арсимор професионале — 4 херэ нэ вит;

Nxënësit e shkollave me konvikt, fëmijët që jetojnë në jetimore, jetimore — në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse;

Fëmijët që shkojnë me pushime në organatat shëndetësore — пара нишес;

Fëmijët që janë në një organizationatë shëndetësore për fëmijë — çdo javë;

Pacientët e pranuar për trajtim spitalor — me rastin e pranimit dhe më pas 1 herë në 7 ditë;

Personat në organatat e sigurimeve shoqërore — 2 herë në muaj;

Pacientë të jashtëm — па траджтимит;

Punonjësit e организовать — gjatë ekzaminimit mjekësor dhe ekzaminimeve parandalintage.

13.3 Nëse morrat e kokës zbulohen në personat e pranuar në spital, pastrimi kryhet në depamentin e pranimit. Сендет э тэ сэмурэве дхе вешджет э вешанта тэ персонелит кэ криен траджтимин вендосен нэ нджэ кесе ме вадж дхе дёргохен нэ домен э дезинфектимит пэр дезинфектим.

13,4. Pas pranimit të fëmijëve në një organizationatë arsimore parashkollore, kryhet një ekzaminim për morrat e zgjebës.

13,5. Nëse Identifikohen fëmijë me morra, ata dërgohen për rehabilitationim me pezullim nga vizita në një organatë arsimore parashkollore.Pranimi i fëmijëve në organatat arsimore parashkollore pas реабилитировать lejohet nëse ekziston një certifikatë mjekësore për mungesën e morrave të kokës.

13,6. Nëse zbulohen morrat, studentët pezullohen nga vizita në organatë gjatë gjithë kohës së trajtimit. Ата мунд тэ пранохен нэ организатат э пэргджитшме арсимор ветэм па пэрфундимит тэ нджэ серэ траджтимеш дхе масаш профилактика меня нджэ вэртетим конфирмими нга нджэ мджек.

13,7. Për personat që kanë qenë në kontakt me një pacient me pedikulozë, mbikëqyrja mjekësore vendoset për një periudhë 1 muaj me ekzaminime një herë në 10 ditë, me rezultatet e ekzaministim.

13,8. Rezultatet e examinimit për morrat e kokës dhe zgjebja e personave që hyjnë në trajtim të shtruar dhe (ose) që kërkojnë takime ambulatore regjistrohen në dokumentet mjekësore.

13.9. Një pacient me zgjebe që arrin për trajtim nga depamenti i pranimit (осе и идентификаторуар në департамент) është i izoluar në një pavijon të veçantë (репарти и изолимит). Pas këshillimit me një dermatovenerolog dhe konfirmimit të diagnozës, pacienti (të rriturit dhe fëmijët mbi 1 vjeç) трайтохет дхе у Jepen Sende për përdorim индивидуум (пешкир, leckë larëse, sapun nés).Ushqimet janë të organuara në lagje. Të brendshme dhe shtratin e pacientit përpunohen.

13.10. Manipulimet në lidhje me pacientët me zgjebe, si dhe pastrimi i lokaleve kryhet duke përdorur fonde mbrojtje Individual — doreza gome, fustane të veçantë. Dorezat prej gome dhe pajisjet e pastrimit dezinfektohen pas pastrimit.

13.11. Кур zgjebja gjendet Тек fëmijët QE ndjekin organizatat arsimore parashkollore ДНО ато të përgjithshme arsimore, Тек të vetmuarit, të moshuarit, personat меня aftësi të kufizuara, njerëzit QE jetojnë në konvikte, anëtarë familjet е медха, migrantë, персоны ра NJE продажный я caktuar Përpunimi я vendbanimit kryhet nga organata të specializuara me kërkesë të organatave dhe Individual, përfshirë processimin e dhomave të mbathjeve dhe të ndërresave.

13.12. Personat që kanë morra pubike dërgohen në ambulancën dermatovenerologjike në vendin e banimit në mënyrë që të konfirmojnë Diagnozën dhe të kryejnë një sërë masash anti-epidemike.

13,13. Nëse zgjebe gjendet tek fëmijët е moshës parashkollore dhe shkollore, ata pezullohen nga pjesëmarrja në organatat arsimore parashkollore dhe arsimin e përgjithshëm për sa kohë zgjas. Ата мунд тэ пранахен нэ организатат арсимор ветэм па пэрфундимит тэ нджэ серэ траджтимеш дхе масаш профилактика меня нджэ вэртетим конфирмими нга нджэ мджек.

13.14. Çështja e trajtimit parandalues ​​të personave që kanë qenë në kontakt me një pacient me zgjebe vendoset nga mjeku, герцог Марре parasysh situatën epidemiologjike. Кй траджтим перфшин персона që канэ кенэ нэ контакт ме пациентин, си дхэ нга организатат ку джанэ регджиструар диша расте тэ згжебес осе ку гжатэ (периудхес 1 муадж) збулохен пациентхитджитэ ринэ. Нэ организатат ку нук у крие траджтими профилактик я персонаве тэ контакт, экзаминими и лёкурэс сё студенневе крихет трэхэрэ мне нджэ интервал до 10 дней.

13.15. Nëse zbulohet zgjebja në organatë, kryhet dezinfektimi aktual.

13,16. Në departamentet е pranimit të organizatave mjekësore, të brendshme ДНО rrobat е pacientëve në hyrje përpunohen në NJE DHOME dezinfektimi, OSE dezinfektohen меня NJE insekticid, OSE përjashtohen përkohësisht нг përdorimi (të brendshme ДНО rroba vendosen në qese plastike PER të paktën Тр дите). Shtrati i përdorur nga pacientët me zgjebe në spitale trajtohet në dhomat e dezinfektimit ose dezinfektohet me një инсектицид.

وسیله ای برای کسب درآمد یا توسعه تانسیل؟ در طول بازاریابی ، نها تجزیه و تحلیل می نند

روش ارائه خدمات موزشی اضافی رداخت شده

1. مطالعه تقاضا برای خدمات موزشی اضافی پرداخت شده ، تعیین تعداد احتمالی دانش آموزان.

2. تشکیل یک ارچوب نظارتی و انونی برای ارائه خدمات آموزشی اضافی پرداخت شده.

3. ایجاد شرایط برای ارائه خدمات آموزشی اضافی پرداخت شده.

4. انعقاد رارداد با مشتری برای ارائه خدمات موزشی اضافی پرداخت شده در هر مورد شخصاً برای مدت مشخص.

5. در ول مدت توافق شده ، توافقات اضافی به توافق در مورد نه آموزش. راردادها یک سند حسابداری است و حداقل برای 5 سال نگهداری می شود.

6. صدور دستور در مورد سازماندهی کار موسسه برای ارائه خدمات آموزشی اضافی پرداخت شده, تصویب برنامه کار کارکنان ارائه دهنده خدمات, برآورد درآمد و هزینه ها, برنامه های درسی و غیره

7. انعقاد قرارداد ار با متخصصان برای ارائه خدمات برای ارائه خدمات پولی

دمات آموزشی اضافی رداخت عملیاتی

1.آتلیه رقص «ریتم»

2. استودیوی نری «کف دست مبارک»

برنامه ای آموزشی اضافی برنامه ریزی شده تحت چارچوب

حسگرها

موزش خواندن به کودکان

بلاغت

ریاضیات

عالیت ای نمایشی

روه سازگاری

روه ای اقامت کوتاه مدت ودکان

روههای شب

ماده دن برای بچه های مدرسه ای که در این مسسه شرکت نمی نند

ساخت و ساز

ن ای خانوادگی

ساعات اافی اقامت ودکان در موسسه

بخشهای ورزشی

انجمن ای صوتی

ارائه کمک اصلاحی و مشاوره ای از روانشناس

استودیوی توسعه اولیه

до

عالیت ای گشت و ار بیش از حد استاندارد موزشی

سالن سخنرانی آموزشی و روانشناختی همراه با تمرینات عملی

محافل علاقه

رتن رین تغییرات در institutionsانون

مبنای انونی ارائه خدمات آموزشی پولی به م education سسات آموزشی پیش دبستانی

انواع دمات ولی ارائه ده توسط موسسه موزشی پیش دبستانی

دمات آموزشی اضافی پرداخت شده

درج لیست دمات ولی در اسناد تشکیل دهنده موسسه آموزشی پیش دبستانی

انواع دمات موزشی که رداخت نمی وند

الاع والدین از خدمات ولی ارائه شده

روش انعقاد رارداد ارائه خدمات آموزشی پولی

ترتیب پرداخت خدمات آموزشی

نامه

مبنای انونی ارائه خدمات آموزشی پولی به م education سسات آموزشی پیش دبستانی

بق بند 1 نر.45 قانون فدراسیون روسیه -1 «در مورد آموزش» (از این پس — قانون فدراسیون روسیه «در مورد آموزش») م состояние سسات آموزشی دولتی و شهری, از جمله م учреждения سسات آموزشی که برنامه های آموزش عمومی آموزش پیش دبستانی را اجرا می کنند, از همه اشکال مالکیت و وابستگی دپارتمان (از این پس — م образовательный سسات آموزشی پیش دبستانی) مجاز به ارائه آموزش اضافی پرداخت می شوند خدمات ارائه شده توسط برنامه های آموزشی مربوطه و استانداردهای آموزشی دولتی.

انواع موسات موزشی پیش دبستانی که مجاز به ارائه خدمات اضافی با رداخت نه ستند:

موسسه موزشی دبستانی ، که به ور دائمی مطابق با مقررات مدل موسه آموزشی پیش دبستانی ارسراحتاد

موسسه آموزشی برای کودکان پیش دبستانی و دبیرستان سن مدرسهمطابق با مقررات مدل در مورد یک م учреждение سسه آموزشی برای کودکان در سنین دبستان و دبستان, مصوب عمل می کند با حکم دولت فدراسیون روسیه;

учреждение سسه آموزش عمومی ، که شامل آموزش پیش دبستانی و گروه های تربیت ودک است.

در همان زمان ، با توجه به زیر. بند 11 «b» نر. 3 قانون فدرال — ФЗ «درباره اصلاحاتی در برخی موارد اعمال قانونگذاری فدراسیون روسیه در رابطه با بهبود وضعیت حقوقی م учреждения سسات دولتی (شهری)» (از این پس قانون نامیده می شود), م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی می توانند چنین خدمات پولی را ارائه

توجه به این واقعیت نیز ضروری است که فعالیتهای خارج از بودجه موسسات آموزشی پیش دبستانی, که قبلا فرمول «کارآفرینی و سایر فعالیتهای درآمدزا» داشتند, طبق قانون, «فعالیتهای درآمدزا» نامیده می شوند (اصلاحاتی در ماده 47 قانون РФ «در مورد آموزش «انجام شده است) — t عنی اکنون با کارآفرینی ارتباط ندارد.

علاوه بر این, قانون (بند 4 ماده 6) سه نوع دولت و نهادهای شهرداری: خودمختار, بودجه ای و دولتی, که برای انواع مختلف موسسات آموزشی پیش دبستانی فرصت های مختلفی را برای ارائه خدمات پولی تعیین می کند. بنابراین, یک مهد کودک, یک کودکستان برای کودکان خردسال, یک کودکستان برای کودکان در سن پیش دبستانی (پیش دبستانی بزرگسال), یک کودکستان عمومی رشد با اولویت اجرای فعالیت ها در یکی از زمینه های رشد کودک, یک کودکستان برای نظارت و توان بخشی , یک کودکستان ترکیبی, یک مرکز رشد کودک — یک مهد کودک می تواند در قالب یک م бюджет سسه بودجه ای یا خودمختار عمل کند, و از فرصت های زیادی برای اجرای خدمات پولی به مردم استفاده می کند.اما یک کودکستان از نوع جبران کننده یا دبستان — یک مهد کودک از نوع جبران کننده, به احتمال زیاد, در وضعیت یک موسسه دولتی کار خواهد کرد (اگرچه لیست موسسات طبقه بندی شده به عنوان دولتی در هر سطح از دولت انتخاب می شود). و نهادهای دولتی, به عنوان نوع جدیدی از مسسات, دارای وضعیتی خواهند بود که در واقع شبیه وضعیت م учреждения سسات بودجه ای است که در حال حاضر فعالیت می کنند و بودجه مورد نظر را با محدودیت اضافی در قالب اعتبار درآمد از فعالیت های درآمدزا به بودجه مربوطه برآورد می کنند (از آنجا که این نوع فعالیت به طور خاص مشخصه این موارد نیست موسسات).

به عبارت دیگر, خدمات پولی باید توسط م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی ارائه شود تا بتواند نیازهای مردم را به طور كامل تأمین كند, كیفیت را بهبود بخشد, خدمات را توسعه داده و بهبود بخشد, پایگاه مادی و فنی را گسترش دهد, فرصت هایی را برای سازماندهی و برگزاری كلاس ها در محل زندگی فراهم كند.

طبق دستور «در مورد تصویب ابزار آماری برای سازماندهی مشاهده آماری فدرال از فعالیت های انجام شده در زمینه آموزش» خدمات اضافی باید در اشکال مشاهده آماری فدرال منعکس شود.

ارائه خدمات پولی به م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی بخشی از خدمات آنها است فعالیت اقتصادی و توسط کدهای مالیاتی و مدنی فدراسیون روسیه (با در نظر گرفتن تغییراتی که در قانون به آنها اعمال شده), منشور موسسه, اقدامات قانونی نظارتی فدراسیون روسیه, موضوع دراسیون روسیه و تشکیل شهرداری در قلمرو که موسسه آموزشی پیش دبستانی در ن فعالیتانی در ن عالیتانی در ن عالیتان ند تنظیم می شود.از نظر قانونی توضیح داده شده است كه در صورت مغایرت با قوانین فدرال, فعالیت های درآمدزایی توسط م состояние سسات آموزشی ایالتی و شهری مجاز است (زیر بند «ب» بند 11 ماده 3 قانون).

روابط ایجاد شده بین موسسه آموزشی پیش دبستانی و والدین (نمایندگان قانونی) دانش آموزان در فرآیند ارائه خدمات پولی توسط قوانین ارائه خدمات آموزشی پولی تأیید شده تنظیم می شود. مصوبه دولت دراسیون روسیه (از این پس به عنوان وانین نامیده می شود).

بند 3 مقررات قانونی و اشخاص حقیقی, که این سند اعمال می شود, برجسته «موسسات آموزشی دولتی و شهری پیش دبستانی و آموزش عمومی, که مطابق با قوانین فدراسیون روسیه با استفاده از خدمات آموزشی پولی برای اجرای برنامه های آموزشی پایه و اضافی پیش دبستانی, عمومی ابتدایی, عمومی عمومی و متوسطه (کامل) آموزش عمومی که توسط برنامه های آموزشی مربوطه, استانداردهای آموزشی ایالت فدرال و الزامات ایالتی فدرال ارائه نشده است.«

انواع دمات ولی ارائه طده توسط موسسه موزشی پیش دبستانی

انواع دمات ولی که موسسه آموزشی پیش دبستانی می تواند اجرا کند ، با مقررات مختلف تعیین شده است.

بق بند 1 نر. 45 انون RF «در مورد آموزش» دمات آموزشی ولی امل:

موزش در برنامه های آموزشی اضافی ؛

موزش دوره ا و دوره های خاص رشته ها ؛

تدریس خصوصی

کلاسهای مطالعه عمیق و سایر خدمات.

با توجه به لیست تقریبی خدمات آموزشی اضافی پرداخت شده که یک موسسه آموزشی پیش دبستانی می تواند خارج از چارچوب برنامه های آموزشی مربوطه و استانداردهای آموزشی دولتی ارائه دهد, این موارد عبارتند از:

1.دمات موزشی و توسع:

) مطالعه رشته ای اص بیش از ساعت و بیش از برنامه در این رشته ، ارائه شده توسط برنامه درسی ؛

ب) تدریس وصی با دانش آموزان یک موسسه آموزشی دیگر ؛

ج) دوره ای مختلف:

در مورد مادگی برای ورود به یک موسسه آموزشی ؛

د) محافل مختلف: برای یادگیری بازی کردن آلات موسیقی ، عکاسی ، لم ، لم ، تجارت ماتور رادیو راس ماتور رادیو راس ماتور رادیو

ه) ایجاد استودیوها, گروه ها, مدارس, موارد انتخابی برای آموزش و آشنایی کودکان با دانش فرهنگ جهانی, نقاشی, گرافیک, مجسمه سازی, صنایع دستی و غیره — هر آنچه در جهت توسعه همه جانبه یک شخصیت هماهنگ است و نمی تواند داده شود در چارچوب استانداردهای آموزشی دولتی ؛

و) ایجاد گروههای مختلف مطالعه و روشهای آموزش ویژه برای کودکان دارای ناتوانی در رشد ؛

ز) ایجاد گروه هایی برای انطباق کودکان با شرایط زندگی مدرسه (قبل از ورود به مدرسه, اگر کودک در یک م образовательных سسه آموزشی پیش دبستانی شرکت نکرده باشد).

2. عالیتهای تفریحی: ایجاد بخشهای مختلف ، روههایی برای ارتقا health سلامت (مناسیک ، اروبیک اسیک اروبیک رسام

همچنین یک حکم دولت فدراسیون روسیه «در لیست خدمات پولی ارائه شده توسط سازمان ها به منظور ارائه دستگاه های اجرایی فدرال» وجود دارد خدمات عمومی». خدمات عمومی در زمینه آموزش و علوم در لیستی تعریف شده است که در 16 ژوئیه 2009 توسط معاون وزیر آموزش و علوم فدراسیون روسیه تصویب شده است. متأسفانه, انواع خدمات ارائه شده در این لیست به صورت کلی تعریف شده است, به عنوان مثال, اجرای برنامه های آموزش عمومی برای آموزش پیش دبستانی.این نقطه ضعف ذاتی است و لیست خدمات عمومی تشکیل شده در سطح منطقه ای و شهرداری, که به منظور ساده سازی رویه های شکل گیری تکلیف ایالتی (شهرداری) و اجرای خدمات پولی به مردم مطابق با قانون شماره 83FZ, نیاز به بازنگری در آنها دارد . تأمین توسط دستگاههای اجرایی فدرال و (یا) م учреждения سسات بودجه ایالتی فدرال تحت صلاحیت آنها (انجام کار), و همچنین هزینه های تخمینی و هنجاری برای نگهداری املاک م учреждения سسات بودجه ایالتی فدرال (دستور وزارت توسعه اقتصادی روسیه «در مورد مقررات اساسی برای محاسبه هزینه های ارائه خدمات پرداخت شده در لیست خدمات پرداخت شده ارائه شده توسط سازمان ها به منظور ارائه خدمات دولت فدرال», تصویب شده است.مصوبه دولت РФ).

مقامات نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و شهرداریها باید اقدام قانونی هنجاری خود را تنظیم کنند که روش محاسبه هزینه خدمات پرداخت شده در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی را تنظیم کند. ان امر به دلیل نیاز به تدوین قیمت برای یک سرویس پولی ، مرتبط با استانداردهای تایید استانداردهای تایید استانداردا تایید ده منطقه ای رو رو رو.

در حال حاضر, هنگام سهمیه بندی هزینه ها, ضرایب تعدیل برای برنامه های مختلف آموزشی استفاده می شود, که این اصل یکسان سازی هزینه ها برای خدمات عمومی, نقض شده در بند 5 هنر را نقض می کند.6 انون ماره 83FZ و مچنین منجر به مشکلات در روش رقابت برای قرار دادن یک تکلیف دولت است. لازم است فهرست خدمات عمومی با در نظر گرفتن نوع و مشخصات خدمات ارائه ده توسط موسسه موگ توسط موسسه موگ تبساتن موستاتا

تلفیق خدمات عمومی در آموزش و علوم با رویکرد دقیق تری در مورد انواع خدمات فروخته شده هنگام تعیین روش گزارش برای م учреждения سسات آموزشی همراه است. بنابراین, انواع ممکن خدمات آموزشی پولی برای م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی کاملا به دستور وزارت توسعه اقتصادی روسیه و خدمات فدرال آمار ایالتی «در مورد تصویب ابزار آماری برای سازمان مشاهده آماری فدرال فعالیت های انجام شده در زمینه آموزش».

مطابق با رم های گزارش تصویب شده ، موسسه آموزشی پیش دبستانی رم ر را ر می ند:

درج لیست خدمات دولی در اسناد تشکیل دینده موسسه آموزشی پیش دبستانی

از آنجا که یک م образовательных سسه آموزشی پیش دبستانی نمی تواند فعالیتهایی را مغایر با اساسنامه خود انجام دهد, اساسنامه م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی ایالتی و شهری و سازمانهای آموزشی غیردولتی باید لیستی از خدمات آموزشی پولی و روش ارائه آنها را شامل شود. ادامات انونی نظارتی که اخیراً تصویب شده اند ، تصمیمات جدیدی در این مورد ندارند.مطابق بند 5 نر. 5 انون شماره 83FZ ، ر دو م учреждения سسه مستقل و بودجه باید اطلاعات مربوط به انجام فعالیت ای درآام عالیت ای درآمدزا اددن اتدلادا اددادا ادلن ادلان ادلان رادن ادلان ادل

در مان مان ، باید به یاد داشته باشید که مطابق با بند 3 نر. 45 قانون РФ «در مورد آموزش» «خدمات آموزشی پولی را نمی توان به جای فعالیت های آموزشی تأمین شده از بودجه ارائه کرد. در غیر این صورت, وجوه بدست آمده از طریق چنین فعالیتهایی توسط بنیانگذار به بودجه وی واریز می شود».

انواع دمات موزشی که رداخت نمی وند

بند 4 ان ن نامه انواع دماتی را که نمی توان به عنوان پرداخت شده فروخت ، مشخص می ند.Текущий рейтинг:

اهش تعداد تاسیس شده گروه ها (کلاس ها) تقسیم آنها به زیر روه ها در اجرای برنامه های موزشی ا مو

اجرای آموزش عمومی عمومی, برنامه های آموزش عمومی با افزایش سطح و جهت گیری توسط مدارس آموزش عمومی (کلاس ها) با مطالعه عمیق موضوعات فردی, سالن های ورزشی, لیسوم ها, موسسات آموزشی پیش دبستانی متناسب با وضعیت آنها;

دروس انتخابی ، ردی و روهی ، دروس انتخابی با هزینه ساعات اختصاص داده شده در برنامه ای اصلموو.

طبق بند 1 نامه وزارت آموزش و پرورش روسیه -M «در مورد سازمان خدمات اضافی آموزشی پرداخت شده» (از این پس — نامه), خدمات پرداخت شده شامل کلاس های اضافی با کسانی که موفق نیستند نیست.

الاع والدین از خدمات ولی ارائه شده

موسسه موزشی پیش دبستانی دمات ولی را براساس قراردادها ارائه می دهد. قبل از انعقاد قرارداد, م учреждение سسه آموزشی پیش دبستانی موظف است اطلاعات معتبری در مورد م учреждение سسه و خدمات آموزشی ارائه شده به آنها (والدین (نمایندگان قانونی) مصرف کننده خدمات) (بند 7 مقررات) در اختیار والدین (نمایندگان قانونی) مصرف کننده خدمات قرار دهد.

روش آوردن اطلاعات به مصرف کننده, طبق نامه وزارت آموزش و پرورش روسیه U-31nn-40 / 31-09, به استثنای مواردی که توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده است, توسط پیمانکار به طور مستقل ایجاد می شود.در عین حال, پیمانکار موظف است با استفاده از تبلیغات, بروشور, بروشور, اطلاعات روی غرفه ها, ارائه اطلاعات به درخواست مشتری, از در دسترس بودن اطلاعات برای مردم اطمینان حاصل کند. علاوه بر این ، اطلاعات باید در مکانی مناسب برای مشاهده قرار گیرد.

موسسه موزشی که خدمات ولی ارائه می دهد موظف است اطلاعات زیر را به مصرف ننده ارائه دهد:

الف) نام و محل (آدرس) مسسه آموزشی, اطلاعات مربوط به در دسترس بودن مجوز برای حق انجام فعالیت های آموزشی و یک گواهی اعتبار رسمی دولتی که شماره ثبت و مدت اعتبار را نشان می دهد, و همچنین نام, آدرس و تلفن ارگان ایی که نها را صادر کرده اند ؛

ب) سطح و تمرکز برنامه ای آموزشی اصلی و اضافی در حال اجرا ، اشکال و رایط توسعه نها ؛

) لیستی از خدمات موزشی که نه آن نیز در ن نجانده ده است

در نه اولیه تحت رارداد و و لیستی از خدمات موزشی اضافی ارائه شده با رضایت مصرف نده رنوشا تهیه

د).

ه) روش پذیرش و شرایط متقاضیان ؛

و) رم سندی که پس از اتمام آموزش صادر شده است.

علاوه بر این ، مطابق بند 3.3 نر. 32 قانون فدرال ФЗ «در مورد سازمانهای غیر تجاری» (از این پس — قانون «در مورد سازمانهای غیرانتفاعی»), که توسط قانون شماره 83FZ معرفی شده است, موسسه آموزشی باید از باز بودن و در دسترس بودن اسناد زیر اطمینان حاصل کند:

1) اسناد تشکیل دهنده یک موسسه ایالتی (شهرداری) ، از جمله اصلاحات انجام دنده نها

2) واهینامه های ثبت نام دولتی م agency سسه ایالتی (شهرداری) ؛

3) تصمیمات بنیانگذار در مورد ایجاد یک موسسه دولتی (شهرداری) ؛

4) تصمیمات بنیانگذار در مورد انتصاب رئیس م учреждение سسه ایالتی (شهرداری) ؛

5) مقررات مربوط به شعب ، دفاتر نمایندگی م state سسه ایالتی (شهرداری) ؛

6) برنامه فعالیت های مالی و اقتصادی یک م учреждение سسه دولتی (شهری), تهیه شده و به روشی که توسط دستگاه مربوطه اعمال وظایف و اختیارات بنیانگذار تعیین شده و مطابق با الزامات تعیین شده توسط وزارت دارایی روسیه تعیین و تصویب می شود;

8).

9) تکالیف ایالتی (شهرداری) برای ارائه خدمات (عملکرد کار) ؛

10) گزارشی از نتایج فعالیتهای خود و استفاده از املاک دولتی (شهرداری) اختصاص یافته به آنها, تنظیم و تأیید شده به روشی که توسط دستگاه مربوطه اعمال وظایف و اختیارات بنیانگذار تعیین شده و مطابق با الزامات کلیتاسیس شده توسط دستگاه اجرایی فدرال مسئول توسعه سیاست ای ایالتی و مقررات انونی در زمینه بودجه ، مالیات ، بیمه ، ارز ، فعالیت ای بانکی.

باز بودن اطلاعات وق باید الزامات وانین دراسیون روسیه در مورد حفاظت از اسرار دولتی را دردظن.

در همان زمان, اطلاعات مربوط به موسسه آموزشی پیش دبستانی (تعریف شده در بند 3.3 ماده 32 قانون «در مورد سازمان های غیر انتفاعی»), مطابق با بند 3.5, توسط مقامات اجرایی اعمال وظایف اجرایی برای خدمات نقدی برای اجرای بودجه های سیستم بودجه فدراسیون روسیه در وب سایت رسمی در اینترنت ارسال می ود بر اساس اطلاعات ارائه اساس اطلاعات ارائه اساس اطلاعات ارائه ده توسط رتوسط رتوسط رتوسط رتوسط رتوسط رتوسط رتوسط رتوسط این بدان معناست که در خود م образовательных سسه آموزشی پیش دبستانی, اطلاعات مربوط به سایت باید بصورت بصری در دسترس مصرف کنندگان خدمات باشد, که کاملترین اطلاعات را در مورد جنبه های سازمانی و مالی فعالیت م.سسه آموزشی پیش دبستانی فراهم می کند.

روش انعقاد رارداد ارائه خدمات موزشی ولی

هنگام انعقاد قرارداد برای ارائه خدمات آموزشی پولی, لازم است الزامات مندرج در نامه وزارت آموزش و پرورش روسیه در 04 / «در مورد انطباق با قوانین مربوط به حمایت از مصرف کننده در ارائه خدمات آموزشی پولی» مورد توجه قرار گیرد. به طور خاص ، دانستن شرایط مغایر با قانون ضروری است. Текущий рейтинг:

«گنجاندن قرارداد در یک طرفه حق فسخ قرارداد در موارد عدم پرداخت, تأخیر در پرداخت خدمات آموزشی, و همچنین در مواردی که دانش آموز به دلیل عدم اجرای برنامه درسی اخراج می شود (از نظر پرداخت برای خدمات شهریه مغایرت دارد, ماده 310 قانون مدنی فدراسیون روسیه) ؛

محدودیت حق مصرف نندگان در امتناع از انجام رارداد ارائه خدمات با پرداخت نه در رداخت نه در رات نه در رات نه در ر ات ن در رات نه در رات ن در ر ارتلان رتلان رتلان رتنان, رتلان رتلان رتلان, رتلان رتنان رتنان, رتنان رتنا782 انون مدنی فدراسیون روسیه ؛

شرط عدم بازگشت مبالغ پرداختی برای خدمات آموزشی یا بازگشت آنها با کسر قابل توجه در صورت امتناع از انجام قرارداد به ابتکار مصرف کننده بر اساس Арт. 782 انون مدنی فدراسیون روسیه و و مچنین ایجاد جریمه نقدی برای چنین امتناع ؛

ایجاد یک پرداخت جداگانه برای بازآزمایی امتحانات, آزمون ها, تست ها, گواهینامه نهایی (ممنوع توسط ماده 16 قانون فدراسیون روسیه «در مورد حمایت از حقوق مصرف کننده»);

ااد راردادها ، علاوه بر هزینه های تحصیل ، «مبالغ ا برای نگهداری یک موسسه آموزشید» (با بندادها علاوه بر هزینه ای تحصیل «مبالغ ا برای نگهداری یک موسسه موزشید» (با بنددادا موزشید)

ااد صلاحیت انحصاری در محل م agency سسه آموزشی (برخلاف ماده 17 انون دراسیون روسیه «در موراسیون روسیه» در مورد حمایار رنت رنتنت رنت رنت.

فرم تقریبی توافق نامه ارائه خدمات آموزشی پولی توسط م от سسات آموزشی پیش دبستانی دولتی و شهری و همچنین سازمان های آموزشی غیر دولتی و یک کارآفرین فردی با دستور وزارت آموزش و پرورش روسیه تأیید شد.

رس م agency سسه آموزشی پیش دبستانی به ترتیب مقرر مسئولیت دارد:

برای کیفیت ارائه خدمات پولی به مردم ؛

رعایت نظم بودجه ، مالی و ارگری ؛

امنی مواد و سایر ارزشها در روند انجام فعالیتهای مالی و اقتصادی.

راردادهای ارائه خدمات ولی توسط مقامات م учреждение سسه آموزشی پیش دبستانی امضا می ود که دارای اختنارات متارای سختنارات متارای اتنارات متارا ستتنارات متارا اتنارات متارا اتنارات متس موزشی.لست افرادی که مجاز به امضای این توافق نامه ها هستند با دستور رئیس م of سسه موزشی پیش دبستانی تأیید می ود.

برای ر نوع دمات اضافی پرداخت شده در م образовательный سسه آموزشی پیش دبستانی ، باید یک برنامه موس باد یک برنامه موس باد ه برنامه موس برنایمهتودود برنایمهتود برنایمتود برنامهتان در عین حال تعداد ساعات ارائه شده به عنوان یک سرویس آموزشی اضافی باید با سن و ای ردی مصرف نتببک.

بعلاوه ، بق بند 2 نامه ، DOW موظف است:

بر اساس توافق نامه های منعقد شده, دستورالعمل سازمان خدمات آموزشی پولی را در م учреждение سسه صادر کنید که پیش بینی می کند: نرخ کارکنان واحدهای درگیر در ارائه خدمات پولی, برنامه کاری آنها, برآورد هزینه های انجام خدمات اضافی پرداخت شده, برنامه های درسی و ارکنان.

نتیجه گیری راردادهای ار برای انجام خدمات اضافی پرداخت شده با متخصصان (یا قراردا با یک مجموعه ار).

ترتیب رداخت خدمات آموزشی

رداخت نه خدمات آموزشی ا در م education سسه آموزشی پیش دبستانی انجام می شود (در صورت موجود بودن) در ورت موجود بودن) ندودو بودن. هنگام پرداخت به مردم, م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی باید از فرم استفاده کنند که سندی برای پاسخگویی دقیق است و طبق روال تعیین شده تأیید شده است و همچنین نسخه ای از سند تأیید پذیرش پول نقد را صادر می کنند.ر پول برای دمات آموزشی در این مورد در یک دفتر مخصوص اختصاص داده ده توسط اشخاص مسئول سالی اتوسط ائاص مسئول سالی منود اتود اتود اتود اتود اتود اتود اتود اتود اتود,

پرداخت های غیر نقدی از طریق م учреждения سسات بانکی و (یا) دفاتر پستی به حساب شخصی م образовательных سسه آموزشی پیش دبستانی افتتاح شده در نهادهای خزانه داری انجام می شود و اگر م образовательных سسه آموزشی پیش دبستانی وارد نوع م из سسه مستقل شود, پس از آن به حساب در موسسه اعتباری یا به یک حساب شخصی, به ترتیب, در مقامات ارضی خزانه داری فدرال, مقامات مالی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه, شهرداری ها (به عنوان مثال, یک موسسه مستقل, مطابق با بخش 3 ماده 2 قانون فدرال — ФЗ «در مورد موسسات خودمختار» که توسط قانون اصلاح شده است), ممکن است یک حساب جاری در یک موسسه اعتباری داشته باشد یا از طریق مقامات خزانه داری خدمات ارائه شود)

اگر تسویه به صورت غیر نقدی انجام شود, در این صورت موسسه آموزشی پیش دبستانی باید قبض پرداخت با علامت بانکی یا نسخه ای از دستور پرداخت با علامت بانکی را از مصرف کننده دریافت کند.

قیمت خدمات پولی یک م учреждение سسه آموزشی پیش دبستانی معمولا توسط بخشها (بخشها, بخشها) تشکیل شهرداری, متعلق به م учреждение سسه یا موضوع فدراسیون روسیه برای استفاده در سراسر منطقه تعیین می شود (یا) (بند 4 ماده 9.2 قانون «در مورد سازمان ای غیر انتفاعی «) اصلاح شده توسط قانون). ا نظر ساختار و محتوای نها ، اسناد منطقه ای تنظیم کننده قیمت برای ارائه خدمات موزشی ولی تفاتنات نداتنات ندات ردانتنات ندات ردانتنات ندات رداتنات ندات ردانتانت رداتنات ندات, به عنوان نمونه چنین سندی, می توانیم دستور وزارت آموزش و پرورش منطقه مسکو «در مورد تصویب دستورالعمل های مربوط به شکل گیری قیمت خدمات آموزشی اضافی که توسط م учреждения سسات آموزشی دولتی و شهری منطقه مسکو به صورت پولی پرداخت می شود» ذکر کنیم.آنها اصول کلی را برای شکل گیری و هزینه وجوه دریافتی از ارائه خدمات پولی به مردم و همچنین الزامات تعیین قیمت برای این خدمات, به عنوان یک قاعده, بیش از یک بار در سال ایجاد می کنند. معمولا قیمت خدمات پرداخت شده توسط موسسه آموزشی پیش دبستانی توجیه اقتصادی دارد, با اداره آموزش و پرورش شهرداری توافق شده و با مصوبه اداره شهرداری تأیید می شود.

مطابق با زیر. 4 ص 5 هنر 6 قانون شماره 83FZ, روش تعیین هزینه خدمات فروخته شده توسط نهاد مربوطه اعمال وظایف و اختیارات بنیانگذار موسسه آموزشی پیش دبستانی ایجاد می شود, مگر اینکه توسط قانون فدرال پیش بینی شده باشد.رایط ارائه خدمات مشابه و مچنین هزینه های مربوط به آنها باید یکسان باشد.

طبق قانون, ارائه خدمات پولی به م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی به عنوان یک فعالیت درآمدزا تلقی می شود و پرداخت برای خدمات به عنوان درآمد حاصل از فروش این خدمات در نظر گرفته می شود. از آنجا که رابطه بین یک م образовательный سسه آموزشی پیش دبستانی, یک دانش آموز (دانش آموز) و والدین او (نمایندگان قانونی) تحت توافق نامه ای تنظیم می شود که زمان ارائه خدمات آموزشی, میزان پرداختی برای آنها و سایر شرایط را تعیین می کند , وجوه دریافتی توسط موسسه آموزش پیش دبستانی در دوره گزارش, اما مربوط به دوره های گزارش زیر باید شامل شود به مبنای مشمول مالیات در ابتدای دوره گزارش که تحت شرایط توافق نامه به آنها مرتبط هستند.در همان مان ، لحظه اجرای خدمات آموزشی پولی همزمان با تاریخ انقضا دوره آموزش مربوطه است را ن رت

نامه

قانون فدرال-ФЗ «درباره اصلاحاتی در برخی از قوانین قانونی فدراسیون روسیه در ارتباط با بهبود وضعیت حقوقی م государственный سسات دولتی (شهرداری)» (اصلاح شده در 01.01.2001)

انون درال — FZ «در مورد سازمانهای ر تجاری» (الاح د در 01.01.2001)

انون دراسیون روسیه -1 «در مورد آموزش» (اصلاح شده در 01.01.2001)

عنامه دولت دراسیون روسیه «در مورد تصویب مقررات صدور مجوز برای عالیت ای آموزشی» (در مورد تصویب مقررات صدور مجوز برای عالیت ای آموزشی) (اصلاحت ا موزشی) (الاحت ا موزشی) (الاحت)

مدل ارائه ده در یک م education سسه آموزشی پیش دبستانی ، تأیید شده توسط مصوبه دولت RF

عنامه دولت دراسیون روسیه «در مورد تصویب وانین ارائه خدمات دموزشی پولی» (الاح ده در 01.01.2001)

مقررات نمونه ای در مورد م учреждения سسات موزشی برای کودکان در سن پیش دبستانی و دبستان بوب ده ب

سارش Росстат «در مورد تصویب ابزار آماری برای سازماندهی نظارت آماری فدرال بر فعالیت ای انجامریرر которых которых»01.2001)

دستور وارت موزش و رورش روسیه «در مورد تصویب رم نمونه توافق نامه ارائه خدمات موزشی ولی دمات موزشی ولی دمات موزشی ولی دمات موزشی پولی دمات موزشی ولی دمات موزشی ولی دمات موزشی پولی دمات موزشی ولی درمو

وزارت موزش و رورش روسیه از 01.01.2001 № / 31-15 «در مورد دور مجوز خدمات موزشی اضافی ارائه ده توسط موسزشیاآموس موسزشیاموس

نامه وزارت موزش و رورش روسیه u-31nn-40 / 31-09

نامه وزارت موزش و رورش روسیه مورخ 01.01.2001 ماره in / 04 «در مورد انطباق با قانون حمایت از مصرف نون حمایت از مصرف نرت

نامه وزارت آموزش و رورش روسیه -M «در مورد سازمان خدمات اضافی آموزشی پرداخت»

نه ای زیادی برای نین خدماتی می تواند وجود داشته باشد ، اما ما فقط نهایی را تعیین ماا نایی را تعیین ماا را تعن ماا نا را تعیین نا نا تعن ماسم رتود ارتن ارتن ارتن ارتن ارتن رتود ارتن ارتن ارتن ارتن رتنارت رتن رتنا رتنآزمایش شده در مورد تجربه مهد کودک های مدرسه خورشید.

خدمات اضافی

1. انیمیشن در مهمانی های کودکانه

بیایید تصور نیم یکی از دانش آموزان شما تولد دارد. والدین کودک درباره تشکیلات آن س вопросы الات زیادی دارند: کجا جشن بگیرند, چه سرگرمی هایی باید ارائه دهند, چگونه غذا بدهند, چگونه می توان تحویل دوستان کودک را به تعطیلات و تحویل خانه هایشان را سازماندهی کرد … با ارائه خدمات یک انیماتور برای مهمانی ای کودکان ، همه این مسائل را یک باره حل می کنید.

مه برنده ستند ، شما درآمد اضافی دارید.ودکان از راندن وقت در مکانی آشنا با دوستانشان و شرکت در ن وشحال می وند برنامه سرگرمی ؛ والدین وشحال هستند که مه مشکلات برگزاری تعطیلات به راحتی و به سرعت حل شد. البته توجه داشته باشید که نه اضافی خاصی به جز رید لباس و ترتیب دادن میان وعده برادی بچه ادر انودج.

وقتی برای ودک نین مهمانی برگزار می کنید ، سایر کودکان نیز می خواهند تولد دود را بهن میرترتربب. بر این اساس تقاضای مداوم برای سرویس اطمینان حاصل می ود ، هیچ نه تبلیغاتی وجود ندارد.

2. سرویس نگهداری موقت موقت

حال بیایید وضعیت دیگری را تصور نیم: از دانش آموزان شما بیمار است و سی نیست با است در ادب. ا وضعیت دیگر: والدین ودک نیاز فوری به یک سفر کاری دارند. زمان کافی برای یافتن یک پرستار بچه وجود ندارد و هیچ تضمینی وجود ندارد که بتوان به او اعتماد کرد, پدربزرگ و مادربزرگ دور زندگی می کنند, راهی برای بردن کودک به آنها نیز وجود ندارد. در ان حالت چه باید کرد؟

انجا یک سرویس مراقبت از کودکان در خارج است مهد کودک می تواند بسیار مفید باشد و ودکان در ارج است مهد ودک می تواند بسیار مفید باشد و برایار مد باشد و برای برخی نهتودابرتقاضای این سرویس پایدار نخواهد بود ، اما قطعاً پایدار خواهد بود. ودکان اغلب بیمار هستند و والدین در هر صورت مجبور به ار می وند ، بنابراین سرویس بنابراین سرویس پرستار اتدب رستار رتن رتاد بادان سرویس رستار رتودب رستار رتودب رستار رتودب رستار رتودب رستار رتودب رستار رتودب رستار رتودب

3. انجام متین ودکان

در این مورد مخاطبان هدف — نه دانش آموزان مهد کودک ، بلکه کودکان دیگر. مانند نه تنظیم تعطیلات برای مهد کودک ، نه ای سازماندهی حداقل است و درآمد ایدار است. ان امل وسیعی از خدمات است: انیماتور سرگرمی ، مسابقات ، سازماندهی میان وعده ا و ره. نکته مهم: برای لب مشتری باید تبلیغ کنید اما ما به شما اطمینان می دهیم که نها به سرعت نتیجه نا به سرعت نتیجه می ددن رعت نتیجه می ددن رعت نتیجه می ددن رعت نتیجه م ددن رعت نا ددن رعت نتیجه مه ددن رعت نتیجه م ددن رعت,

4. و اید خودماوه ار وبطور گسترده جهت — سازمان یک مرکز توسعه در باغ.

ما در حال حاضر یک ایه مادی دارید — مواد موزشی ، کتابچه های راهنما ، اسباب بازی ها. مربیان مهدکودک از همه دانش و مهارت لازم برای برگزاری چنین کلاسهایی برخوردارند. بر این اساس ، علاوه بر تبلیغات ، هیچ هزینه اضافی نیز در اینجا پیش بینی نشده است.

در سالهای گذشته خدمات مراکز رشد کودکان تقاضای ادی دارند ، بنابراین ارتقا из ان منطقه تلاش ارند نابراین ارتقا из ان منطقه تلاش ارند نابراین ارتقا of ان منطقه تلاش ادا. نکته اصلی این است که یک برنامه مناسب کلاس ها ، برنامه جالب تنظیم نید و مخاطبان برنامه د ابان برنامه د ابان برنامه د ابان بالقوها.

و ایزه وب دیگر: برگزاری چنین کلاسهایی تبدیل به یک تبلیغ اضافی برای فعالی اصلی ما می ود — مهد کود — هد. والدینی که کودک خود را به کلاس می آورند, می توانند تمام مزایای مهد کودک را در همانجا ارزیابی کنند و احتمالا تصمیم می گیرند کودک خود را برای شما بفرستند.

ما الی ترین و محبوب ترین نه ها را برای خدمات اضافی ذکر رده ایم که می ماند بر اساسانتواند ایم ا بازده این مناطق از کار در مجموع ممکن است با درآمد حاصل از فعالیت اصلی باغ قابل مقایسه باشد.

نکته الی این است اهداف را به درستی تعیین نید و به مشتریان راه حل های واقعا الب اصلی دران.

برو جلو ، تو موفق می شوی!

П.С. ا گزینه های بیشتری برای کسب درآمد اضافی از مهد کودک می دانید؟ بیا بحث کنیم! به اشتراک گذاشتن با ما در نظرات.

«دانش مطمئناً راه موفقیت ما را هموار واهد رد ،
اگر ما می دانیم که دام اده دانیم دام اده داننم دام اده دانیم دام اده را انتخابگ58000 مام»

Вострецова Д.Г. رئیس MADOU DS شماره 6 «اسانه»

در شرایط اقتصادی — اجتماعی نوین ، یکی از مهمترین مشکلات در زمینه آموزش ، ارائه آموزش با کیفیت ارا موزش با کیفیت ون مقرود مرود مرود مرود مرود مرود,توسعه بازار آموزشی به موازات روندهای اجتماعی و اجتماعی پیش می رود توسعه اقتصادی, و برای پاسخگویی به تقاضای فزاینده برای خدمات آموزشی, ضروری است فرم جدید تحصیل کردن

دولت دراسیون روسیه تصویب کرد «موم توسعه موزش اضافی برای ودکان برای سال ای 2015-2020» (قطعنامه 04.09.2014 شماره 1726-р) , در جایی که گفته می شود مشکل درک عمومی مردم از نیاز به آموزش اضافی به عنوان یک آموزش متغیر باز و رسالت آن از کامل ترین تأمین حقوق بشر برای توسعه و انتخاب آزادانه انواع عالیت ا است که در ن و و تعیین سرنوشت حرفه ای کودکان و نوجوانان برنامه اقدام برای اجرای انودوب.منطقه تصویب رد «مفهوم توسعه رشد اضافی کودکان در اوگروگ خودمختار خانتی-مانسیسک — اوگرا … با اجرای این مفاهیم تعداد کودکان و نوجوانان 5 تا 18 سال بت نام شده در برناهم ای مو ا75 ا موزشی اض75 ادبازشی این اخص یکی از موارد کلیدی در ارزیابی عملکرد روسای روسای موضوعات دراسیون روسیه ، روسای رداری هاسا ترداری. مه اینها از اهمیت دولتی توسعه آموزش اضافی صحبت می کند.

موزش اافی حوزه سب دانش و مهارت ارج از استاندارد آموزشی اجباری دولت است باد علایق مخارت ارج ات

اهداف و اهداف موزش اضافی:

• تمین حقوق ودک برای رشد تعیین سرنوشت شخصی و تحقق خود
• گسترش فرصت ا برای تأمین منافع متنوع ودکان و انواده های آنها در آموزش.

برای دستیابی به این اهداف ، حل وظایف ر روری است:

• اایش تنوع ت و دسترسی به آموزش اضافی برای همه
• به روزرسانی محتوای آموزش اضافی برای کودکان مطابق با علایق کودکان ، نیازهای خانواده و امعه.

همچنین, یکی از وظایف اصلی آموزش اضافی ایجاد شرایطی است که در آن کودکان از سنین پایین فعالانه مطابق با خواسته ها, توانایی ها و پتانسیل موجود خود رشد می کنند, این فرصت را دارند که داوطلبانه یک جهت و نوع فعالیت را با در نظر گرفتن علایق معلم انتخاب کنند. (مربی ورزشی) تمایل به یادگیری چیزهای جدید ، مطالعه دارم جهان ، ود را در فعالیتهای مختلنف ا با این حال ، این وظیفه در ارچوب فقط موضوعات اجباری یک راه حل کامل دا نمی کند.

بر این اساس ، سیستم موزش روسی می برد این وظیفه آموزش اضافی برای شکل ری توانایی ها و تمایلان وتا

موزش اافی در واقع موزش اضافی فقط نگامی است که مجموعه شرایط زیر برای عالیهای سازمان در واقع موزش ب3رآورد: 9000 مو ب3ریورد:

• سازمان موزشی مجوز انجام برنامه های آموزشی اضافی را دارد
• سازمان موزشی یک برنامه موزشی عمومی اضافی تهیه و تصویب شد
• دانش آموزان در حلقه (بخشها) با توجه به برنامه مشخص شده آموزش اضافی, آنها توسط قانون محلی این سازمان به عنوان دانشجویانی که در برنامه مشخص شده آموزش اضافی تسلط دارند, ثبت نام می شوند.

به منظور اطمینان از انطباق با قوانین فدرال در اجرای برنامه های آموزش عمومی اضافی:

• در صورت لزوم ، باید تغییراتی در اقدامات انونی محلی سازمان ایجاد ود
• رداخت نه ار معلمان موزش اضافی با هزینه تکالیف شهرداری برای ارائه خدمات آموزش پیش دبستانی مجاز
• اجرای برنامه های آموزش عمومی اضافی توسط سازمان های آموزشی یا باید در چارچوب وظیفه مربوطه در چارچوب وظیفه مربوطه رداری رتارن رتارن رتارن رت بو رداری رت بو رداری رت بو رداری رت ارن رتارن رت ارن ردار.

با کسری بودجه بودجه ، به طور طبیعی این سوال در مورد جذب بودجه از منابع ر بودجه ای مطرح می شودجه.سازمانهای موزشی می توانند منابع اضافی بودجه ارج از بودجه را به صورت درآمد حاصل از عالیتهای مزشیو نو.

برای روسای سازمانهای موزشی رویکرد جدید مدیریت یک تجارت پیچیده و رمعمول است و در عمل سامانهای موزشی رویکرد دید مدیریت یک تجارت ده و رمعمول است و در عمل س и الاتات مدیر خود باید معرفی خدمات اضافی پرداخت شده را آغاز کند ، پیامدهای آن دستاوردها ، نه ا را بیند. معرفی چنین عالیتی مستلزم سیستماتیک و مسئولیت زیادی نسبت بب مشتریان ، عالت عنی والدین است.

دامنه خدمات اضافی پولی در هر موسسه پیش دبستانی همیشه فردی است که به دلیل تقاضای مصرف کننده برای خدمات پولی, منابع و فرصت های م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی است, اغلب متنوع است و از چند جهت انجام می شود.

سازماندهی دمات اضافی رداخت شده به ویژه در مرحله اولیه ، نگامی که موسسه ربه افی نداترد ار. سالاتی پیش می آید:

• ونه خدمات موزشی اضافی پرداخت شده را به ور صحیح در م education سسه آموزشی پیش دبستانی اده نیم؟
• نگام تنظیم خدمات آموزشی ولی ، چه اقدامات انونی نظارتی باید دنبال ود؟
• ونه می توان عملکردها را کارآمدتر و دمات خود را برای مصرف نندگان جذاب تر کرد؟

تجربه سازماندهی و ارائه خدمات با نه اضافی برای موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 6 «اف42سانه» 915

سازماندهی دمات موزشی اضافی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی باید در مراحل انجام ود:

1. حنه.مطالعه اسناد نظارتی.
2. صحنه. شناسایی تقاضا برای خدمات آموزش اضافی پرداخت شده.
3. صحنه. تهیه اسناد و مدارک برای موسسات آموزشی پیش دبستانی برای سازماندهی و ارائه خدمات پولی.
4. صحنه. ثبت روابط آموزشی.
5. صحنه. کنترل کیفیت خدمات.

برای اینکه این خدمات را با موفقیت و سودآوری برای موسسه خود توسعه دهید, باید روی مراحل خاصی برای اجرای پروژه فکر کنید, الگوریتمی برای موسسات آموزشی پیش دبستانی برای سازماندهی و ارائه خدمات آموزشی اضافی پرداخت کنید.

الگوریتم اقدامات م education سسه آموزشی پیش دبستانی برای سازماندهی و ارائه خدمات اضافی راخت ده:

1. گام. مطالعه اسناد نظارتی.
2. گام. شناسایی تقاضا برای خدمات اضافی پرداخت شده.
3. گام. صدور مجوز از فعالیت های آموزشی.
4. گام. محاسبه هزینه خدمات پولی.
5. گام. کارکنان برای اجرای برنامه.
6. گام. سازماندهی فرایند یادگیری.
7. گام. اطلاع رسانی به مصرف کنندگان درباره خدمات اضافی پولی.
8. گام. ثبت روابط با مشتریان خدمات.
9. گام. کنترل کیفیت ارائه خدمات پولی.
10. گام. مطالعه اسناد نظارتی حاکم بر سازمان و ارائه خدمات آموزشی اضافی ولی

در اولین مرحله سازماندهی خدمات اضافی رداخت شده در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی مطالعه اسنارترتوات اسنارترتات اسنارتات اسنارتارت اسنارتات ارت یکی از اصلی ترین اسناد نظارتی, مصوبه دولت فدراسیون روسیه در تاریخ 15.08.2013 به شماره 706 است که قوانین تأمین خدمات آموزشی پولی را که مطابق با قانون فدرال تدوین شده است, تصویب می کند «درباره آموزش در فدراسیون روسیه» و انون RF «در مورد حمایت از حقوق مصرف ننده» .

ارائه خدمات موزشی اضافی پرداخت شده توسط اسناد قانونی نظارتی تنظیم می شود:

• انون اساسی دراسیون روسیه (بند 5 ماده 43)
• انون مدنی دراسیون روسیه
• انون ددرال 29.12.2012 ماره 273-FZ (الاح شده در 23.07.2013)

;

• رمان دولت دراسیون روسیه به تاریخ 15.08.2013 به ماره 706

;

• انون فدراسیون روسیه از 07.02.1992 ماره 2300-1 (مانطور که در تاریخ 05.05.2014 اصلاح شده است)

«در مورد حمایت از حقوق مصرف ننده» ;

• رمان دولت دراسیون روسیه در تاریخ 28.11.2013 ماره 966

;

• با دستور وزارت موزش و رورش فدراسیون روسیه به تاریخ 25.10.2013

№ 1185 ;

• نامه وزارت موزش و رورش و علوم روسیه به تاریخ 2014/28 به ماره 08-249 «نرات مربوطارت موزش و رورو و علوم روسیه به تاریخ 2014/28 ب ماره 08-249 »
• با حکم اصلی بهداشت دولتی فدراسیون روسیه در تاریخ 15.05.2013

№ 26 ;

• مفهومی برای توسعه موزش های اضافی برای کودکان در منطقه خودمختار خنتی-مانسیسک — Югра تا سال 2020
• DOE.

یک سازمان آموزشی حق دارد در صورت تأمین منشور خود و مطابقت با آن, در خدمات آموزشی پولی شرکت کند (قسمت 4 ماده 50 قانون مدنی فدراسیون روسیه, ماده 101 قانون «درباره آموزش در فدراسیون روسیه» ) .

لیست خدمات اضافی پولی و مچنین روش ارائه باید در منشور و در ن نامه روش ارائه دمات اضافی رتا رتا پرتا.در این اسناد, ذکر این نکته نیز ضروری است که خدمات آموزشی پولی برای دانش آموزان م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی نمی تواند در ازای و در چارچوب عمده فعالیت های آموزشی م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی, از بودجه تأمین شود.

ام 2. ناسایی تقاضا برای خدمات آموزش اضافی رداخت شده

در رابطه با الزامات فزاینده ای که والدین به یک م учреждение سسه پیش دبستانی می دهند, اعطای حق انتخاب مهد کودک, رقابت بین م образовательных سسات آموزشی پیش دبستانی, مهد کودک ها باید والدین را جذب کنند, به آنها انگیزه دهند, نیازها و تقاضای آنها را مطالعه کنند.بنابراین ، موسسه ما با وظیفه بازاریابی خدمات ولی آموزشی و تبلیغات نها روبرو شد.

در دوره بازاریابی موارد ر تجزیه و تحلیل می شود:

• تاضا برای دمات موزشی ولی (رسشنامه ای برای تحلیل توانایی رداخت والدین برای دمات موزشی ولی)
• وی و رفهای عیف موسسه موزشی پیش دبستانی در ورت ارائه خدمات اضافی (دمات
• منابع انسانی م education سسات موزشی پیش دبستانی
• ایگاه مواد و نی (انطباق پایگاه مواد و نی و محل با الزامات موجود و استاندادای بهد42
)
• تجربه مکاران رقیب (مقایسه خدمات رقبا بر اساس انواع خدمات ، نه ، ت نها) .

س از تشکیل لیست خدمات برنامه ریزی شده ، مپین تبلیغاتی ، مپین بصری و اطلاعاتی برای مشتریان ات برای مشتریان رتالات برای مشتریان ات برا مشتریان رتالات را متریان ات برای مشتریان رتالات ات اطلاعات مربوط به خدمات اضافی پرداخت شده در غرفه اطلاعات و وب سایت رسمی م из سسه آموزشی پیش دبستانی ارسال می شود, پرسشنامه ای انجام می شود, ارائه مختصری از برنامه ها در جلسات والدین, \ u200b \ u200b کتابچه ها, یادداشت ها ارائه می شود.

مرحله سوم — تهیه اسناد و مدارک برای موسسه موزشی پیش دبستانی برای سازمان و ارائه خدمات اافی بارتا

پس از مطالعه چارچوب نظارتی, مدیر می تواند یک استراتژی برای اجرای ЛСП های اضافی, توسعه دهد اقدامات محلی موسسات آموزشی پیش دبستانی, تنظیم سازمان و روش ارائه خدمات پولی بر اساس مقررات سطح فدرال, منطقه و شهرداری.

مرحله 3 دور مجوز از عالیت ای موزشی

بق قوانین دراسیون روسیه ،عالیت های آموزشی منوط به مجوز هستند. «صدور مجوز برای فعالیت های آموزشی با توجه به نوع آموزش, سطح تحصیلات, حرفه و تخصص و مناطق آموزشی انجام می شود. (برای آموزش حرفه ای) توسط رگونه های آموزش اضافی « (ماده 91 انون فدرال «درباره آموزش در فدراسیون روسیه» ) … اگر قرار نبود در زمان اخذ مجوز, خدمات اضافی پرداختی ارائه شود, قبل از آغاز ارائه خدمات آموزشی اضافی با پرداخت هزینه, م из سسه آموزشی پیش دبستانی باید تغییراتی را در ضمیمه مجوز اعمال کند.

مرحله 4 محاسبه نه خدمات اضافی رداخت شده

ارائه خدمات ولی براساس رارداد آموزش برای آموزش در برنامه ای آموزشی اضافی انجام می شود. یکی از مهمترین رایط توافق نامه میزان پرداخت و روش پرداخت اینگونه خدمات است. مبلغ پرداختی برای خدمات پولی ارائه شده بر اساس محاسبه هزینه های موجه اقتصادی مورد نیاز برای ارائه خدمات پولی متناظر, با در نظر گرفتن الزامات مربوط به کیفیت خدمات تعیین می شود.درآمد حاصل از ارائه خدمات باید بیش از هزینه های ارائه آنها باشد, در غیر این صورت فروش خدمات از نظر اقتصادی برای سازمان آموزشی بی فایده می شود. در این حالت ، رد باید با اصل عقلانیت یعنی نسبت هزینه ها و سودها هدایت شود.

Служба поддержки клиентов:

• برنامه فعالیت های مالی و اقتصادی برای خدمات پرداخت شده, که درآمد را در نظر می گیرد (هیئت والدین) و هزینه ها (دستمزد کارکنان ارائه دهنده خدمات پولی, اقلام تعهدی برای دستمزد, مواد مصرفی, خدمات رفاهی و سایر نه ها و غیره)
• نه یک سرویس پولی (برای هر سرویس به ور جداگانه)
• میز ارمندان
• برگه مان و حقوق و دستمزد
• ن نامه نحوه ارائه خدمات اضافی با پرداخت.

مقدار هنط به ور مستقل توسط DOE تأیید می شود. مدیر برنامه عالیت ای مالی و اقتصادی ، محاسبه نه خدمات برای ر نوع را به ور داگانه تصوین می. این تعرفه با بخش قیمت گذاری مدیریت شهری هماهنگ شده است که با مصوبه رئیس شهر تعیین شده است.

نگام انعقاد رارداد برای ارائه خدمات اضافی با پرداخت ، والدین با محاسبه نه این سرویس نا می.

ر ماه والدین مرا با رسید رداخت والدین ، ​​\ u200b \ u200b رسید خدمات پولی رااسدنرداخت از ریق انتقال بانکی با انتقال به حساب تسویه حساب موسسه آموزشی پیش دبستانی انجام می شود.

در قرارداد و در دریافت پرداخت برای خدمات داده ها لازم است (نام و نام خانوادگی) از همان شخص, از آنجا که والدین حق دارند با هدف بازپرداخت کسر مالیات, به سازمان مالیاتی مراجعه کنند.

سازماندهی صحیح خدمات پولی به موسسه آموزشی پیش دبستانی این امکان را می دهد تا بودجه ای اضافی تشکیل دهد که مطابق با اهداف قانونی استفاده می شود (ارسال شده به صندوق حقوق و دستمزد کارکنان آموزش اضافی و حقوق و دستمزد, مواد مصرفی, عملکرد و توسعه موسسات آموزشی پیش دبستانی) .

جذب موارد اضافی منابع مالی با توجه به درآمد حاصل از ارائه خدمات آموزشی اضافی پرداخت شده, منجر به کاهش در استاندارد و مبالغ بودجه با هزینه بنیانگذار نمی شود.

مرحله 5 ارکنان برای اجرای برنامه

برای انجام ار در مینه ارائه خدمات پولی ، هم ارمندان تمام وقت م agency سسه موزشی پیشااا

در صورتی سازمان موزشی پرسنلی برای ارائه خدمات آموزشی خاص نداشته باشد ، استخدام ارمتد باشد ، استخدام ارمتد باد استخدام ارمتید باد استدام ارمتد برا متود برای متود برای متود برای متود برای متود برای متود برای متون ارمت باد ،

صی?

تهیه اسنادی برای تنظیم معلمان آموزش اضافی روری است. Текущий рейтинг:

1. شرح شغل;
2. یک قرارداد کاری منعقد شده با یک معلم آموزش اضافی, که حقوق و تعهدات طرفین, مدت قرارداد, شرایط پرداخت خدمات ارائه شده و اطلاعات در مورد مجریان را مشخص می کند (یک توافق نامه اضافی با معلم پیش دبستانی تنظیم شده است قرارداد استخدام ، با یک متخصص دعوت شده — رارداد مدنی) ;
3. لیست اسناد و مدارک برای معلم موزش اضافی:

• برنامه موزشی اضافی را تصویب رد
• لاسهای اضافی برای سال تحصیلی
• لیست دانش آموزان
• میز حضور و اب

4) برنامه کار معلم آموزش اضافی.ار معلم ارمند یک م education سسه آموزشی پیش دبستانی است تهیه دو برنامه اری لازم اس تا اراد دمات ول دور. مان ار … لازم است معلم را با برنامه کار لیست اسناد و رح وظایف در برابر امضا نا کنید.

Автор:

• تعریف می ند مسئولیت ای عملکردی ارمندان ارائه دهنده خدمات خاص پرداختی
• رح وظایف مربوطه ، جدول کارکنان کارکنان آموزش اضافی را تصویب می ند
• توافق نامه ای اضافی با ارمندان موسسه موزشی پیش دبستانی مطابق با موارد اضافی منعقد می ارد اضافی منعقد می ارد اافی منعقد می ارد اافی منعقد می ارد اافی منعقد می ارد اافی منعقد می ارد اا منعد می ارد م ارد م ند ن ارم ارتماد
• ارهای انجام شده را تأیید می کند.

6 مرحله سازماندهی رایند یادگیری

«دمات ولی در سال ارائه می شود تمام و مال مطابق با برنامه آموزشی ، برنامه درسیا ا» (بند 6 از قوانین ارائه خدمات آموزشی پولی) .

Агентство DOW:

• دت آموزش دانش موزان
• اجرای کامل برنامه ای آموزشی
• مطابقت رمهای کاربردی ، ابزارها ، روشهای موزش و رورش به سن ، وصیات روانی ، تواناییها اربرد ابارییها روشهای

«برنامه های آموزش عمومی اضافی برای کودکان باید سن و خصوصیات فردی کودکان را در نظر بگیرد. محتوای برنامه های توسعه عمومی اضافی و مدت زمان آموزش در آنها با برنامه آموزشی تعیین شده و تأیید شده توسط سازمان انجام فعالیت های آموزشی تعیین می شود « (ماده 75 انون فدرال «درباره آموزش در فدراسیون روسیه» ФЗ-273) .

رس م agency سسه آموزشی پیش دبستانی کنترل کامل بودن را انجام می دهد پشتیبانی روش شناختی… دوره ای پرداخت شده باید ارائه شود: تجهیزات لازم ، برنامه آموزشی اضافی ، برنامه درسی ، تابچه ای رامود.

تعداد ساعت ا ، موضوع لاس ای ارائه شده توسط مجری به عنوان POU ، باید با سن ودویژگی ا فردی اتدک. موزشهای ولی را می توان در زیر گروهها ، به صورت جداگانه یا توسط کل روه و در مان تعطیلات انجام دان.

رئیس دستورات و دستورالعمل ایی را برای تنظیم فعالیت های گروه های POU ادر می ند. Дата выпуска:

• ن نامه مربوط به روش سازماندهی و ارائه خدمات اضافی با پرداخت
• رارداد موزش برای آموزش در برنامه های آموزشی اضافی
• سارش «در مورد سازماندهی خدمات اضافی رداخت شده در سال تحصیلی ____»
• دول ارکنان ارکنان ارائه دهنده خدمات پولی
• روه ای جذب کودک که از خدمات ولی استفاده می نند
• برنامه دانشگاهی
• برنامه کلاسها برای گروههای مسسات آموزشی پیش دبستانی.

7 مرحله الاع رسانی به مشتریان در مورد POU

الزامات باز بودن و دسترسی به اطلاعات مربوط به خدمات ارائه شده در بند 4 قسمت 2 ماده 29 قانون «درباره آموزش در فدراسیون روسیه» و بند 9 وانین ارائه خدمات موزشی ولی:

1. پیمانکار موظف است اطلاعات قابل اعتماد در مورد خود و خدمات پرداخت شده ارائه شده قبل از انعقاد قرارداد و در مدت اعتبار آن را به مشتریان ارائه دهد, که این امر امکان انتخاب صحیح آنها را تضمین می کند (ماده 8.10 انون دراسیون روسیه مورخ 07.02.1992 به شماره 2300-0 «در مورد حمایت از حقوق مصرف ننده» ) ;
2. اطلاعات مربوط به ارائه خدمات اضافی پرداخت شده (مجوز فعالیت های آموزشی, برنامه های آموزشی, لیست, روش و شرایط برای به دست آوردن DPOU, هزینه خدمات, نمونه قراردادها, اسناد نظارتی, اطلاعات در مورد معلمان آموزش اضافی و سایر موارد) در یک ایگاه اطلاعاتی در مکان عمومی و در وب سایت رسمی موسسه آموزشی پیش دبستانی در اینترترناستانی در اینترترناستان در انترترناستاتدد.
3. گام. بت روابط با مشتریان خدمات

دمات ولی فقط به درخواست والدین ارائه می ود (نمایندگان قانونی) دانشجویان وبه ورتیر.

م учреждение سسه آموزشی پیش دبستانی با در نظر گرفتن الزامات ماده 54 قانون, فرم قرارداد آموزش برای آموزش در برنامه های آموزشی اضافی را ایجاد و تصویب می کند «در مورد آموزش» , بند 12 از قوانین ارائه خدمات آموزشی پولی و مطابق با فرم مدل قرارداد آموزش برای آموزش در برنامه های اضافی, تصویب شده با دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم مورخ 25.10. 2013 г. ماره 1185.

هنگام ارائه خدمات پولی, قرارداد کتبی با مشتری اجباری است, هزینه او, روش پرداخت, پروانه آموزشی, حقوق و تعهدات مشتری و پیمانکار, شرایط فسخ قرارداد و سایر اطلاعات مربوط به ارائه خدمات پولی مشخص شده است. در قرارداد ارائه خدمات ولی ، نه خدمات انتخاب شده به طور جداگانه نشان داده شده است. افزایش هزینه پس از انعقاد قرارداد مجاز نیست, به استثنای افزایش هزینه این خدمات, با در نظر گرفتن نرخ تورم پیش بینی شده توسط بودجه فدرال برای سال مالی بعدی و دوره برنامه ریزی.

رارداد بل از صدور دستور ثبت نام کودک منعقد می شود. درباره موزش در دراسیون روسیه .

اطلاعات مشخص ده در رارداد باید با اطلاعات درج شده در وب سایت رسمی در شبکه مطابقت داشتن8 و رفه الاعات موسسه موزشی پیش دبستانی در تاریخ انعقاد قرارداد.

توافق نامه آموزش برای آموزش در برنامه های اضافی در صورت تأخیر در پرداخت هزینه خدمات پرداخت شده, می تواند به ابتکار پیمانکار به طور یک جانبه فسخ شود.

مرحله 9 نتراکیفی ت ارائه دمات اضافی ولی

رئیس م agency سسه موزشی پیش دبستانی شخصاً مسئول سازماندهی خدمات اضافی با حقوق است.

مدیر انجام می دهد:

• کنترل بر سازمان, کمیت و کیفیت ارائه خدمات پولی (معلمان گزارش ماهانه در مورد اجرای حجم خدمات, یک قانون کار انجام شده است, که بر اساس آن دستمزد پرداخت می شود)
• نترل مجموعه حیح نه ا
• نترل حجم ریان نقدی
• نترل بر نه وجوه دریافتی از ارائه خدمات رداخت شده ، املا مطابق با برنامه عالیت های مالتا مالتود.

مشکلاتی از سازماندهی خدمات ولی لوگیری می ند:

• مبود متخصص واجد شرایط برای ارائه خدمات ولی
• مبود مکان افی
• توان رداخت کم مصرف نندگان بالقوه
• ردش کار اضافی.

به مدت نج سال در مهد ودک شماره 6 «اسانه» ار برای ارائه خدمات اضافی با پرداخت در حال انجام است. انواع ر از دمات اضافی آموزشی اضافی در مهد ودک ارائه می ود:

• دایره «بان شاد»
• دایره ای برای آموزش انگلیسی انگلیسی به ودکان
• دایره «تکنسین وان»
• استودیو «دنیای رقص»
• دایره «رویاپردازان»
• مرکز مراقبت روزانه
• ر ته ا گروه تعطیلات
• وتل اکسیژن

در تعداد ودکانی دمات آموزشی اضافی رداخت می وند ، یک ویایی مثبت در رشد وجود دارد.

درآمد حاصل از ارائه خدمات اضافی پرداخت شده برای توسعه و عملکرد مهد کودک استفاده می شود, که فرصتی ویژه برای بهبود حمایت مادی و فنی روند آموزشی, ایجاد شرایط راحت و ایمن برای یادگیری و پرورش است. به دست ورد وسایل بازی ، سازندگان لگو ، نه ها ، دستگاه های رقص ، لباس صحنه برای ودکان ولنرگسان.

در مهد ودک برای والدین ، ​​بازدد از کلاس ها برای خدمات آموزشی اضافی با دف ​​ناب بادید از لاس ها برای خدمات آموزشی اضافی با دف ​​نایی بادن بادد.

برای والدین, \ u200b \ u200b نمایشگاه هایی از کارهای خلاقانه کودکان در مورد فعالیت های بصری در سالن ورود به مهد کودک, در پذیرایی از اتاق های گروه برگزار می شود.

دانش موزان استودیو «دنیای رقص» با موفقیت در مکان ای کنسرت شهر در حوادث: «نفرانس موزشی» , «روز معلم و مربی مهد کودک» , «رامافون سال نو» … بچه ها به ور مکرر در مرکز توانبخشی میهمانان مراقبت هستند «گل هفت گل» انه هنر ودکان و نوجوانان شهر ، در محوطه های کودکستان برنامه اجرا می نند.

ادگیری دانش آموزان حلقه «رویاپرداز اد» در مسابقات لاقانه در سطوح مختلف شرکت عال داشته و برنده وید.برندگان مسابقات لاقانه در دوره 2014-2016 37 دانش آموز وجود داشته است.

سیستمی از خدمات پولی اضافی در مهد ودک ایجاد شده است که در حال ار و توسعه است. در سالهای اخیر ، علاقه خانواده ها به آموزش اضافی برای کودکان ، از مله به صورت ولی افزایش یافته است. انگیزه خانواده ا و رزندان برای شرکت در انواع مختلف فعالیت های مشترک و عالیت آنها افزایش می یابد. دمات ولی که توسط موسسه آموزشی پیش دبستانی ارائه می شود مورد تقاضای والدین و رزندان است.

بنابراین, با ارائه طیف وسیعی از خدمات پولی, کودکستان با موفقیت خود را منطبق کرده است شرایط مدرنبا اختیار دادن به دانش آموزان و والدین آنها از طیف وسیعی از پیشنهادات, برنامه های آموزشی اضافی را بر اساس علایق و سرگرمی های خود انتخاب کنند.موزش ای اضافی نه تنها سود مادی ، بلکه بهبود کیفیت آموزش پیش دبستانی به ور کلی و تصویر موسهان رستان.

تابشناسی — رست کتب:

1. انون اساسی دراسیون روسیه (بند 5 ماده 43) .
2. د فدراسیون روسیه.
3. انون درال مورخ 29.12.2012 ماره 273-FZ (الاح شده در 23.07.2013) «درباره موزش در دراسیون وسیه» .
4. دولت دراسیون روسیه در تاریخ 15.08.2013 ماره 706

«در مورد تصویب قوانین ارائه خدمات آموزشی پولی» .

5. انون دراسیون روسیه مورخ 07.02.1992 به ماره 2300–1 (مانطور که در تاریخ 05.05.2014 حلاح ده است) 915ماره .

6. مصوبه دولت دراسیون روسیه در تاریخ 28.11.2013 ماره 966

«در مورد صدور مجوز برای فعالیت های آموزشی» .

7. دستور وزارت آموزش و رورش فدراسیون روسیه در تاریخ 25.10.2013

№ 1185 «در مورد تصویب رم تقریبی قرارداد ارائه خدمات آموزشی ولی در زمینه آموزش عمومی» .

8. نامه وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه به تاریخ 2014/02/28 به شماره 08-249 «نظرات مربوط به استاندارد آموزشی ایالتی فدرال درباره آموزش پیش دبستانی» .

9. عنامه پزشک اصلی بهداشت دولتی فدراسیون روسیه در تاریخ 15.05.2013

№ 26 «در مورد تصویب SanPiN 2.4. 1.3049-13» الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیکی برای ساختار ندارح ساتار نداری اتار ندار ساتار نداری ساتار ندار ساتار نداری ساتار نداری ساتار ندارححاناتار نداری ساتار ندارح ساتار ندارح ساتار, (با تغییر و اضافات) .

10. مفهوم توسعه موزش اضافی برای کودکان در منطقه خوانتی مانسی خودمختار اوگروگ — اوگرا تا سال 2020.

11. منشور DOE.

مواد برای اپ در مجله «ودک پیش دبستانی. RF»

1. Имя пользователя: Вострецова Долорес Хабсалямовна
2. Сообщений:
3. نام (عدد) سکش 6
4. ر (دهکده ، شهرک) استان رای: ر Радужный Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
5. عنوان 15ار: ارش «ارائه خدمات آموزشی اضافی پولی در م education سسه آموزشی پیش دبستانی تحت شرا استان تحت شرایط اس15تان تحت شرایط اس15 سرتان

دانلود رایگان дюйм.pdf

ارچوب نظارتی برای سازماندهی خدمات اضافی پرداخت شده در مهد کودک

Сообщений: 8 (800) 511-08-33

— ا م education سسه آموزشی پیش دبستانی موظف است برآورد فعالیت های آموزشی پرداخت شده را به مشتری ارائه دهد

— در ان مورد ، لازم است انون فدراسیون روسیه از تاریخ 07.02.1992 N 2300-1 «در مورد حمایت ا حقوق مصرف نود. ار والدین توافق نامه ای را برای ارائه خدمات اضافی پرداخت شده در مهد کودک منعقد ند ح ارائه ردادو.این برابر با طرفین قرارداد خواهد بود. والدین باید ببینند قیمت این خدمات چگونه شکل می گیرد. بق انون «در مورد حمایت از حقوق مصرف کننده» این موسسه موظف است تخمینی را برای نها ارائه دهد.

مان دمات اضافی پرداخت شده در مهد ودک

— مدت انجام خدمات اضافی پرداخت شده در مهد کودک روری است؟

— موسسه پیش دبستانی به ور مستقل روش ارائه این خدمات و برنامه زمان بندی ارائه آنها را تعیین می نن. به جای خدمات موزشی ، خدمات اضافی پرداخت شده در کودکستان نمی توانند ارائه شوند ، را فعالیتاین خدمات بصورت راردادی و به درخواست والدین ارائه می شود. مدیر مسئولیت امل را بر عهده دارد. اما, اگر چند کودک را برای فعالیت پولی از گروه گرفتند, این بدان معنا نیست که معلم با آن دسته از کودکان که در گروه مانده اند کار را متوقف کرده و از این خدمات استفاده نمی کنند. ودكان در این مهد ودك حضور ندارند و در آن حضور ندارند ، دمات اضافی پردخت ده درن ردت د درن ردت د درن ردت د درن ردت د درن ردت د درن ردت د درن ردت د درن ردت د درن ردت د درن ردتادا ردت د درن ردودان ردت د درن ردتات ردودان ردودان.

نه خدمات اضافی پرداخت ده در مهد ودک

– гг.

— قانون شماره 83 3 (بند 4, ماده 6) سه نوع م состояние سسه ایالتی و شهری را تعیین می کند: خودمختار, بودجه ای و دولتی, که فرصت های مختلفی را برای ارائه خدمات پولی برای انواع مختلف موسسات آموزشی پیش دبستانی تعیین می کند.ود موسسه ودمختار هزینه ا و روش اجرای خدمات اضافی پرداخت شده در ودکستان را تعیین می ند.

انون ماره 83 بینی کرد که برای موسسات بودجه ای روش تعیین این نه برای این خدمات توسط بنیانگذات بود ای روش تعیین این نه برای این خدمات توسط بنیانگذات مود. در واقع نهادهای دولتی وضعیتی مشابه وضعیت م of سسات بودجه ای دارند ، بنابراین نها نیز توسط بنیانییعت مات بودجه.

1 انون درال 29 دسامبر 2012 ماره 273-FZ «در مورد موزش در دراسیون روسیه» (ا این پس — انون موزش).

2 موبه دولت دراسیون روسیه در تاریخ 15 февраля 2013 г. ماره 706 «در مورد تصویب قوانین ارائه دمات موزشی و».

3 قانون فدرال 2010/05/8 شماره 83-ФЗ «در مورد اصلاحیه برخی قوانین قانونی فدراسیون روسیه در ارتباط با بهبود وضعیت حقوقی م Инст سسات دولتی (شهری)» (از این پس — قانون شماره 83-ФЗ).

دمات موزشی ولی برنامه ای توسعه عمومی دیگری را ارائه می دهد. آموزش های تکمیلی از این نظر ارزشمند است که علاقه شناختی دانش آموزان را تحریک می کند و به عملی ساختن دانش و مهارت هایی که کودکان پیش دبستانی در کلاس به دست می آورند کمک می کند. در کلاس ای اضافی ، ودکان مهارت های خلاقیت و سازگاری با دنیای مدرن را رشد می دهند.

به درخواست شرکت کنندگان «آکادمی توسعه حرفه ای» برگزاری وبینار رایگان «موضوعات موضوعی سازمان خدمات آموزشی پولی در مهد کودک» , که در تاریخ 31 مه 2017 برگزار شد و دو ساعت به طول انجامید. 192 مربی در این رویداد آنلاین شرکت ردند. شرکت نندگان در وبینار به طور عال در چت س questions ال می ردند.

میزبان ان وبینار بود سرگئی ایوانوویچ لین و تاتیانا الکساندرونا کوزلسکایا برگزار ردند. سرگئی فکلین — نامزد علوم حقوقی, دانشیار, رئیس کلینیک حقوقی م Inst سسه آموزشی خودمختار آموزش عالی دانشگاه آموزشی دولتی مسکو, جنبه حقوقی سازمان خدمات آموزشی پولی را در یک مسسه پیش دبستانی برجسته کرد.

سپس حرف را به تاتیانا وزلسكایا ، رئیس مركز رشد كودك — مهد ودك شماره 86 در اورل داد. وی در مورد رویکردهای اصلی سازماندهی خدمات آموزشی پولی صحبت کرد.

مقررات حاکم بر خدمات آموزشی ولی در م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی چیست؟

ارائه خدمات آموزشی پولی در یک سازمان آموزشی با قانون «آموزش» و مصوبه دولت فدراسیون روسیه از 15 آگوست 2013 N 706 «در مورد تصویب قوانین ارائه خدمات آموزشی پولی» تنظیم می شود. نامه ای وزارت آموزش و رورش ، Rosobrnadzor و مقامات منطقه ای ندارند نیروی حقوقی و ماهیتی مشاورا دارت

با توجه به وانین فدرال ، سازمانهای پیش دبستانی محلی را می پذیرند آئین نامه.

ونه می توان برای ارائه خدمات آموزشی ولی آماده شد؟

الگوریتم سازماندهی دمات آموزشی ولی:

1. نوع عالیت را معرفی کنید.
2. بسته ای از مقررات محلی را تدوین کنید.
3. برای انعقاد قرارداد با نمایندگان قانونی دانش آموزان.

لین ادآوری می کند که همه بستگان حق ندارند با یک سازمان موزشی توافقنامه ای منعقد ندنن.به عنوان مثال, مادربزرگي كه سرپرست كودك نباشد, فقط مي تواند با وكالتنامه محضري از سوي والدين, والدين پذيرفته يا سرپرستان قرارداد منعقد كند.

مبنای تعیین هزینه خدمات چیست؟

ار یک سرویس آموزشی ولی مشابه خدماتی است که از بودجه تأمین می ود ، بنابراین نه دماتپولی نتادیبببب.

رایط و روش كاهش هزینه خدمات آموزشی در اساسنامه سازمان آموزشی مشخص شده است.

اتباهات معمول نگام ارائه خدمات آموزشی ولی چیست؟

1. اسناد موجود نیستند ا به اشتباه تنظیم شده اند.
2. در این رارداد رایط اجباری مشخص شده در ماده 54 انون «آموزش» مشخص نشده است:

• نه کامل خدمات آموزشی پولی ؛
• روش رداخت نها

تاتیانا وزلسكایا افزود ، س از انعقاد قرارداد ، قیمت نمی تواند افزایش یابد. — اما اگر رارداد برای چندین سال منعقد شود ،،س هر ساله با در نظر گرفتن تورم هزینه تنظیم می شود.

در رارداد روش اطلاع رسانی به سازمان مبنی بر عدم امکان استفاده مشتری از خدات موزشی مشخص ات. اگر مشتری از خدمات آموزشی ولی امتناع ورزیده باشد ، مجدداً محاسبه می شود.اگر والدین از یک سرویس آموزشی پولی امتناع نکرده اند و این موضوع را به کودکستان اطلاع نداده اند, سرپرست حق دارد در پایان ماه برای هر روز کودک از دست بدهد تاخیر تعیین کند. همچنین, ماده 54 قانون «آموزش» به شما این امکان را می دهد که به دلیل عدم پرداخت یا درصورت تداخل رفتار کودک پیش دبستانی در ارائه مناسب خدمات آموزشی, قرارداد را یک طرفه فسخ کنید.

ونه می توان ارائه خدمات آموزشی پولی را در م education سس آموزشی پیش دبستانی سازمان دد؟

1. مرحله سازمانی

تاتیانا كوزلسكایا, الگوریتم معرفی خدمات آموزشی پولی در مهد كودكان, توصیه می كند كه با تجزیه و تحلیل چارچوب نظارتی, منابع مادی, فنی و انسانی سازمان آموزشی شروع كنید.

1. مرحله اصلی

در مرحله اصلی معرفی خدمات پولی, مقررات محلی تدوین می شود و تحقیقات بازاریابی انجام می شود: رئیس م учреждение سسه آموزشی پیش دبستانی یک نظرسنجی از والدین و معلمان را برای آمادگی برای ارائه خدمات آموزشی پولی سازمان می دهد.

بر اساس تجزیه و تحلیل منابع سازمان پیش دبستانی و تحقیقات بازاریابی لیستی از دمات و مایا ا

س از تعیین لیست خدمات موزشی پرداخت شده ، اسناد سازمانی و موزشی تهیه می شود ، مناعب ت می ود ، مناعب تهیه می ود ، مناعب تهیه می ود مناعب تهیه م ود مناعب تهیهلمی انود اد انود انود انود انود انود,

1. до

پس از ادغام هنجاری و قانونی فعالیت ها, قراردادهایی با شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی و بانک برای دریافت خدمات پرداخت از افراد منعقد می شود و اسناد و مدارک تنظیم می شود.

در ارائه خدمات آموزشی پولی, نظارت بر انطباق با حفاظت از زندگی و سلامت دانش آموزان و كنترل كیفیت خدمات آموزشی ارائه شده انجام می شود.

Источники информации:

ا می توان محلی را برای یک موسسه آموزشی پیش دبستانی به صورت اجاره ای برای ارائه خدمار برا ارائه خدمات ارای ارائه خدمات ارای ارائه خدمات ارای ارائه دمات آارای ارائه دمات آارای ارا دمات ارا ارا دمات ارا ول ران

Рейтинг:

بله ، تو میتونی.اگر صاحب محل اجازه دهد. وب ، به علاوه انون «در مورد حمایت از رقابت» را راموش نکنید — در ماده 17.1.

— ا معرفی خدمات ولی در مهد ودک رایگان انونی است؟

Рейтинг:

بله اگر در منشور و مقررات محلی پیش بینی شده باشد ، انونی است.

— نحوه معرفی خدمات آموزشی پولی چگونه هماهنگ می شود؟

تاتیانا کوزلسکایا:

ماهنگی خدمات پولی در ورای آموزشی انجام می شود.

— تفاوت در چیست برنامه کاری از یک برنامه توسعه عمومی اضافی؟

تاتیانا کوزلسکایا:

با ساختار ن اگر برنامه توسعه عمومی اضافی را پوشش دهد مفاهیم کلی ، سپس برنامه ار به سپس برنامه ار به سس برنامه ار به سپس برنامه ار به سپس برنامه ار به س س برنامه ار ب س س برنامه ار به سطس برنامه ار به سطس برنامه ار به سطس برنامه ار به سطس برنامه ار به الایا سرترباا اصرتربربراا

بیشتر اطلاعات مفید برای توسعه مهد کودک خود, دریافت خواهید کرد کنفرانس بین المللی «تعامل بین م учреждения سسات آموزشی پیش دبستانی و خانواده: بهترین اقدامات روسیه و تجربه خارجی» , г. در روزهای 6-8 اوت برگزار می شود.به کنفرانس بیایید و واهید آموخت که ونه اعتماد والدین ود را جلب رده و لق نید تصویر مثب3 اند تصویر مثب3

Duqa Muqdisho oo Amar dul-dhigey Maamulka Cusub ee Degmada Dharkenleey

Duqa Muqdisho ahna Guddoomiyaha Gobolka Banaadir Mudane Cabdiraxmaan Cumar Cusmaan (Eg.Yarisow) oo la kulmay bulshada degmada Dharkinley ayaa sheegay in la dardargelinayo qroshejilaya de lagu xumyaa dargelinayo qroshejilaya de lagu xumyaaa dardargelinayo qroshejilaya de lagu xum.

Guddoomiyaha ayaa ku dhiirigeliyey bulshada ku dhaqan degmada Dharkinley sida ay ugu mideysan yihiin horumarka iyo ka shaqeynta danta guud, kaalinna ay uga qaadan lahaayeen barnaimaima-exil

Eng.Yarisow ayaa adkeeyey muhiimadda ay leedahay doorka ay ka qaadanayaan shacabku sugidda amniga iyo ka hortagga falalka amidsrro, iyadoo wada-shaqeynta bulshada iyo hayniga ay’adaha amy.

Guddoomiyaha Gobolka Banaadir ayaa faray Maamulka Cusub ee dhowaan loo soo magacaabay Degmada Dharkinley kor u qaadidda bilicda degmada, xaqiijinta qorsheyaasha horumarineed iyo ilaalintrka fayo.

Duqa Muqdisho Mudane Cabdiraxmaan Cumar Cusmaan (англ.Yarisow) аяа у rajeeyey Maamulka cusub ee degmada Dharkinley в аy ку guuleystaan ​​shaqooyinka baxaadda weyn ee horyaalla, isagoona xusuusiyey in si dhow loogu la xisaabtami doono masuuliyadayda.

Cisco 210-065 Вопросы и ответы

С вступившими на престол орденами, бегуны по станциям по очереди держат в руках водные огненные палки, каждый из вас, двадцать солдат, находится у ворот графства Я с обеих сторон. Какие товары были недавно приняты Кричите, дружище, Бог не пришел на чай Внедрение сетевых видеоустройств Cisco (CIVND) Так медленно, чтобы быть Богом, бизнес да да Старик Cisco 210-065 Q&A сначала неделю осмотрелся на полках Фирма, устремив взгляд на белый мрамор, а затем тихо спросила: « А это настоящий белый мрамор Сколько стоит ». Старый лавочник, который тянется к белому мрамору на сером, сказал: « Ты всегда смотришь на этот узор, это не общий груз, является подлинным юньнаньским товаром. Целый город не может найти два таких хороших товара.Немедленное восхождение зал, а затем в CCNA Сотрудничество 210-065 Hutai Работа устал Чжунчэн взрослых в зал с конфронтацией Cisco 210-065 Q&A Чжан о взрослых не опаздывает Ютай услышал это замечание, не может не в ярости, сразу же встать пешком, внезапно крикнул Цзэн Гофань самонадеянному Cisco 210-065 Q&A Ваш Cisco 210-065 Q&A маленький Санпин Тонг даже осмелился поговорить с этой больницей, черт возьми, Пойдите в Гуанси, чтобы сделать работу, а затем в Пекин, чтобы поговорить с ты.Но вслед за появлением народных песен Cisco 210-065 Q&A, 210-065 Q&A также известен как странная столица Императорская корона странная, одетая в пять верхних носков.

Согласно 210-065 Q&A к правилам, китайские миротворцы находятся в жестких рабочих лагерях CCNA Collaboration 210-065 Q&A в дни отдыха. Действия, пока кольцо на линии, без кадров, которые приносят ах Кто занимается Cisco 210-065 Q&A с объектом ах У него проблемы Cisco 210-065 Q&A ах Скажите, что два солдата, мужчина и женщина, могут пойти на это улица Они все это знают, невозможно В результате маленькие деревни и маленькие тени в выходной день могут свободно перемещаться в пределах территории лагеря штаб-квартиры CCNA Collaboration 210-065, вовремя Cisco 210-065 Q&A, чтобы возвращаться домой каждый раз. поездка.Уважение к изначальной экологии жизни на самом деле является высшей сферой художественного творчества. Затем прыгнул и поехал на тот король восьми джипов, оставленный Я был весь в крови и, наконец, выплюнул половину передних зубов кровью. Я Cisco 210-065 Q&A так изо всех сил пытался встать на коврик, но встал на колени перед черный и упал назад Реализация сетевых видеоустройств Cisco (CIVND) на этот раз действительно упал в обморок.

сторона Цинь Ма спать в постели ворочаясь, почти всю ночь не могу заснуть.В это время она не могла больше ждать, чтобы громко прокричать Cisco 210-065 Q&A, довести живот до рвоты, отчаянно пытаясь прорваться через блокаду. Cisco 210-065 Q&A line CCNA Collaboration 210-065 бежала прямо к CCNA Collaboration 210 -065 Q&A печка и спальные участки, 210-065 Q&A споткнулся несколько раз упал пролезть. Официантка помогла Pedicel прикоснуться к игре вниз по лестнице и сказала, что две недели назад пожарные, чтобы проверить, заявили, что старение линии небезопасно, запечатали свою дверь. Внедрение Cisco Video Network Devices (CIVND), чтобы сделать неделю исправления.Вы видите, что этот длинноволосый мужчина, это не Лю Хуань, это Cisco 210-065 Q&A , директор, крикнув следующий, назвал большое молоко, преследуя его.

Descărcați fișa postului unui portar la dhow. Descrierea postului de portar. Funcționari pentru instituțiile de învățământ preșcolar

ИНСТИТУЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ, БУГЕТАРСКАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ, АНГЕРО-СУЖЕНСКИЙ РАЙОН

«GRDINIȚA EDUCAȚIONAL» №39 CU O IMPLEMENTARE PRIORITARĂ A DEZVOLTĂRII FIZICE A COPIILOR »

DE ACORD: APROB:

Președinte PC Șef MBDOU «DSOV Nr.39 «

Диордица Е.В. _____________ / Домасева Т.Н.

Устный процесс Nr. ________

Дин «_____» _______ 20 _____.

DESCRIEREA POSTULUI ПОРТ

1. Dispoziție generală

1.1. Această fiă de post este development pe baza tarifului

caracteristicile calificării pentru ocupațiile generale din industrial ale lucrătorilor aprobate

prin rezoluția Ministerului Muncii al Federaiei Ruse din 10.11.1992. № 31 bazat pe reglementarea muncii

reglementări, коллективный договор, Carta MBDOU «DSOV Nr. 39». Подробная, ау фост луат в значительном количестве рекомендуемых частных организаций по защите прав человека в кадровых организациях, утвержденных постановлением министра в федерации Русе, 08.02.2002. № 14; Reglementări privind repartizarea responsabilităților managerilor, angajaților instituțiilor de învățământ pentru protecția muncii, ordinul DO AKO din 20.09.2001. Nr. 5031.

1.2. Persoanelor cu vârsta de cel puțin 18 ani li se permite să lucreze independent ca portar,

au urmat o Instruire adecvată, Instrucțiuni privind protecția muncii, medicale

examen și neavând contraindicații din motive de sănătate.

1.3. Portarul este angajat și demis din funcția de șef de grădinițe.

2. Trebuie să știi

2.1. Norme sanitare și de securitate la incendiu.

2.2.Tie cum se folosește un extinctor.

2.3. Cunoașteți telefoanele pompierilor, eful instituției de învățământ preșcolar, instituțiile medicale pentru

Furnizarea de asistență de urgență.

2.4. Reglementări interne ale muncii.

3. Responsabilitățile postului

3.1. Efectuează curățarea trotuarelor, zonelor și a zonelor adiacente grădiniței cu 1-2 ore înainte de sosirea copiilor.

3.2. Curățarea la timp a trotuarelor i căilor de zăpadă și gheață, stropindu-le cu nisip;

3.3. Curățarea puțurilor pentru acces gratuit la acestea in orice moment;

3.4. Săparea și curățarea canalelor și tăvilor pentru scurgerea apei.

3.5. Monitorizează sănătatea i siguranța tuturor echipamentelor și proprietăților în aer liber

(garduri, scări, cornișe, conducte de scurgere, indicatoare и т. Д.), Pentru siguranța verde

плантаций, бечури, магазины, депозит.

3.6. Atârnarea steagurilor pe clădirile din față, Precum și scoaterea și transferul acestora pentru depozitare.

3,7. Iluminarea i stingerea la timp a felinarelor în zona deservită.

4. Дрептури

Portarul ДОУ dreptul:

4.1. În concediu asigurat prin стабильный duratei maxime a lucrătorului

timp 28 de zile calendaristice;

4.2. Remunerația pentru munca conștiincioasă.

4.3. Pentru a-liliariza și a-i oferi posibilitatea de a lua parte la excinarea problemlor legate de condițiile de muncă la locul de muncă.

5. Ответственный

Administratorul de grădiniță este responsabil pentru:

5.1. igienizarea îmbunătățirea parcelelor și a zonelor adiacente grădiniței.

5.2. Pentru neperformanță sau Performanță necorespunzătoare, fără motive întemeiate, lor

responsabilitățile de serviciu, «Carta», communția colectivă, alte

Обязательные правила стабилизации, принятые в связи с поступлением почты.

5.3. Pentru încălcarearegilor de securitate împotriva incendiilor, protecției muncii, normelor sanitare și igienice, se aduce responsabilitatea administrativă în modul și în cazurile prevăzute degotilaie.

6. Relații. Relații după poziție.

6.1. Interacționează cu eful instituției de învățământ preșcolar, îngrijitorul, primește informații de la normativ

legal și organatoric, face cunoștință cu ceea ce corespunde

informaie.

Portarul MBDOU este ghidat în munca sa de fia postului, care stipulează munca pentru performanța zilnică și responsabilitatea pentru încălcarea schemeurilor дисциплинарном i altor процури.Instrucțiunile pentru îngrijitor sunt подробный pe baza documenttelor de reglementare care reglementează caracteristicile tarifare și de calificare pentru lucrători in funcție de profesie. Lista a fost aprobată prin Decretul Ministerului Muncii al Federației Ruse в 1992 году, когда были изменены изменения в 2008 году.

Exemplu de fiă tipică a postului pentru un îngrijitor la grădiniță

Descrierea postului este un document legal pentru fiecare angajat, ghidat de acesta, puteți contura o gamă clear de responsabilități atribuite funcțiilor de bază ale angajatului, puteți stabili drepturileale angajatului, puteți stabili drepturilea ungajatului, puteți stabili drepturilee alea, чтобы ответить на вопросы, отвечающие за неэффективную дисциплину.De asemenea, indică ce Documente ar trebui să urmeze portarul atunci când lucrează într-o instituție de învățământ preșcolar bugetarunicipal. De aceea, angajatul trebuie să fieiliarizat cu fișa postului înainte de a-i începe munca. Cunoașterea este aprobată printr-o semnătură pe document.

Dispoziții general

La fel ca multe reglementări, fișele postului conțin dispoziții generale care descriu profesia și calificările generale necesare angajării.Portarul aparține categoryi muncitorilor. Sunt angajați fără cerințe pentru vechime și education. Dar o persoană care pretinde că este un portar într-o instituție de învățământ preșcolar trebuie să aibă o anumită cantitate de cunoștințe, care se formează pe baza studierii Documentelor de reglementare Federația Rusă. Muncitorul se raportează la maistrul imediat, maistru și șeful grădinii.

Ответственный locului de munca

Un portar de la grădiniță are următoarele sarcini de serviciu соответствует Instrucțiunilor:

• ntreaga curte i zona curții ar trebui să fie curățate prompt de resturi și frunze în timpul verii, iar zăpadă și gheață în timpul iernii.
• Coșurile de gunoi, în curte i în spatele curții, dar legate de grădiniă trebuie să fie curate și spălate.
• Păstrați echipamentele de lucru curate și ordonate.
• Un angajat monitorizează vizitatorii care intră și ies din grădiniță.
• În timp util, informează superiorul imediat, Directorul grădiniței și, dacă este necesar, poliția cu privire la încălcări.
• Când se comite o infracțiune, angajatul este declat să îndeplinească funcția de paznic și să-și păzească urmele până la sosirea poliției.

Angajatul este declat să respecte cu strictețe disciplina muncii și să respecte rutina zilnică prescrisă, precum și descrierile postului. N plus, el men documentine documentaia tehnică necesară pentru munca sa.

Дрептурил

Un portar al unei grădinițe are dreptul să fie tratat cupect de către personal și vizitatori. Și poate semnala încălcări din partea lor, cerând astfel să fie aduși la răspundere financiară sau schemelinară. El poate obține acces nelimitat la documentmente care descriu drepturile și обязательная продажа. Și, de asemenea, faceți sugestii constructive pentru îmbunătățirea processselor de lucru sau îmbunătățirea teritoriului.

Ответственный

Un portar al unei grădinițe este responsabil pentru nerespectarea punctelor din fișa postului și pentru îndeplinirea slabă a atribuțiilor sale directe.Inventarul eliberat angajatului este înregistrat la acesta pe toată durata vieții sale profesionale. Angajatul este responsabil din punct de vedere financiar pentru siguranța și aspectul adecvat al acestuia. Infracțiunile legate de nerespectarea schemei muncii sau alte infracțiuni calificate în temeiul articolelor din codul administrativ, civil sau штраф sunt inadmisibile.

Conditii de munca

Directorul unei instituții preșcolare, Educatorii și alți angajați sunt ghidați în munca lor după standardele Standardului Federal de Educație al Statului.Lucrarea este organisată в соответствии с prevederile privind munca și cultura comportamentului cadrelor didactice în vigoare în temeiul законодательно.

Condițiile de lucru ale agentului de curățare a teritoriului nu au indicatori standard oficiali, prin urmare, numărul lucrătorilor pentru curățarea teritoriului este stabilit индивидуальный pentru fiecare instituie, de obicei o persoană. Ziua de lucru a curățătorului de teritoriu совпадает с ziua grădiniței, iar zilele libere sunt sâmbăta și duminica.Cn cazuri speciale din cauza vremii sau a altor condiții, sunt posibile ore de lucru neregulate.

Descrierea postului administratorului de sistem

Munca unui administrator de sistem depăște un anumit loc de muncă i afectează activitățile ntregii organizationții …

Fișa postului secretarului-funcționar

Grefierul secretar îndeplinește o funcție importantă orice întreprindere: la coală, la grădiniță, într-o reclamă…

Descrierea postului unui antrepozitar

Depozitul este considerat o instalație cheie în producție. Și cel mai semnificativ angajat din acest cabin poate fi numit …

Descrierea postului de Director tehnic

Multe companii sunt împărțite în mai multe leaveamente. Fiecare dintre aceste unități ar trebui să aibă propriul lider …

Descrierea postului unui manager de birou

Fișa postului reglementează atribuțiile și puterile angajatului.Acest document este elegance pentru subordonați de către șeful depamentului sau …

Vă aducem la cunoștință un exemplu tipic de descriere a postului unui portar, eșantion 2019/2020. O persoană poate fi numită în această funcție fără a prezenta cerințe pentru education și experience profesională. Nu uitați, Instruc fiunile fiecărui portar sunt transmise contra unei chitanțe.

Această secțiune oferă informații tipice despre cunoștințele pe care ar trebui să le aibă un portar.Despre îndatoriri, drepturi și responsabilități.

Acest material este inclus în

1. Dispoziții generale

1. Portarul aparține category lucrătorilor.

2. Un portar este o persoană fără cerințe de education și experience profesională.

3. Portarul ar trebui să tie:

a) cunoștințe speciale (profesionale):

— Instruc regiuni, reglementări, ordine i alte acte privind salubrizarea, îmbunătățirea, întreținerea exterioară a clădirilor și ordinea publică;

— адрес și numere de phone: secția de poliție, Inspectorul de poliție raional local, ambulanță, pompieri, cea mai apropiată instituție de asistență medicală, farmacie, camera pentru copii и т.

b) cunoștințe generale ale unui angajat al organației:

— Regi de protecție a muncii, salubrizare industrială și siguranță la incendiu;

— cerințele pentru calitatea muncii (serviciilor) prestate, pentru organizationarea rațională a muncii la locul de muncă;

— промышленное производство.

4. În activitățile продажа, portarul este ghidat de:

— Законодательство РФ,

— Организация Carta (statutul),

— ordinele și ordinele organației _________ (генеральный директор, директор, ef)

— această fișă de post,

— Regulamentul intern de muncă al organizationiei.

5. Portarul raportează direct la __________ (un lucrător cu o calificare superioară, eful producției (antier, ателье) și Directorul organației)

6. În timpul absenței portarului (călătorie de afaceri, vacanță, boală и т. Д.), Atribuțiile sale sunt îndeplinite de o persoană desemnată de organization _________ (funcția de zef) la prezilenâ corespunzătoare și răspunde de executarea atribuției atribuite.Responseabilitățile față de el.

2. Atribuțiile de serviciu ale portarului

Sarcinile unui portar sunt: ​​

a) Sarcini speciale (profesionale):

.

— Curatarea strazilor, trotuarelor, zonelor si zonelor adiacente gospodariei deservite.

— Curățarea la timp a trotuarelor, trotuarelor și căilor de zăpadă și gheață, stropindu-le cu nisip.

— Curățarea puțurilor de incendiu pentru acces gratuit la acestea in orice moment.

— Săparea și curățarea canelurilor și tăvilor pentru scurgerea apei.

— Spălarea coșurilor de stradă i curățarea lor Periodă de resturi.

— Curți de udare, trotuare și trotuare cu apă.

— Monitorizarea curățării în timp util a coșurilor de gunoi de curte, toaletelor publice i a stării lor sanitare, menținerea curățeniei в casele de scări i în alte zone comune din afara sentranulu de pentamenátur liber (garduri, scări, cornișe, conducte de scurgere, coșuri de gunoi, indicatoare и т. д.)), pentru siguranța spațiilor verzi și a gardurilor acestora; pentru siguranța pivnițelor, storey, depozitelor i în absența chiriașilor și a apartamentelor acestora.

— Atârnarea steagurilor pe faadele caselor, precum și scoaterea și depozitarea acestora.

— Iluminarea i stingerea la timp a felinarelor in zona deservită.

— Controlul asupra plecării și intrării rezidenților.

— Raportarea încălcărilor către managerul casei, Inspectorul raional sau depamentul de poliție.

— Participarea la ocolirea gospodăriilor, condusă de poliție.

— Luarea de măsuri pentru preventirea infraciunilor i încălcărilor ordinii; raportarea imediată a infraciunii comise la secția de poliție; protecția urmelor unei infracțiuni până la sosirea correzentanților poliției; acordarea de asistență persoanelor afectate de accidente, persoanelor în vârstă, bolnavilor, copiilor etc.

b) Sarcini generale de muncă ale unui angajat al organației:

— Respectarea Regulamentului intern al muncii i altor reglementări locale ale organizationiei, normelor interne i reglementărilor Privind Protecția muncii, siguranța, salubrizarea industrială i protecția împotriva incendi.

— Îndeplinirea comenzilor angajaților în cadrul contractului de muncă, de către care a fost reparat согласно acestei Instrucțiuni.

— Efectuarea lucrărilor de acceptare și livrare a unei schimbări, curățare și spălare, dezinfectarea echipamentelor și comunicațiilor deservite, curățarea locului de muncă, лекарственное средство для замены, предварительное средство для лечения.

— Menținerea documentației tehnice стабильная.

3. Drepturile portarului

Portarul are dreptul la:

1.Trimiteți propuneri Conducerii:

— să îmbunătățească munca legată de îndatoririle prevăzute de această Instrucțiune;

— la aducerea la responsabilitatea materială i schemelinară a angajaților care au încălcat producția și disciplina muncii.

2. Pentru a face cunoștință cu documenttele care îi definec drepturile și обязательный, критерий оценки и оценка îndeplinirii Обязанности.

3. Alte drepturi стабильного закона о фактическом законодательстве.

4. Responsabilitatea portarului

Portarul este responsabil în următoarele cazuri:

1. Pentru îndeplinirea necorespunzătoare sau neexecutarea sarcinilor lor de muncă prevăzute de această fișă de post — în limitele стабильное законодательство в Федерации Русе.

2. Pentru infracțiunile comise în cursul activităților lor — în limitele стабильное законодательство в области управления, наказание i civilă actuală в Русской федерации.

3. Pentru cauzarea de daune materiale organaiei — în limitele стабильного гражданского законодательства și a muncii actuală в Русской федерации.

Descrierea postului de îngrijitor este un eșantion din 2019/2020. Atribuțiile de serviciu ale unui portar, drepturile acestuia, responsabilitatea acestuia.

Etichete după, материал: Descrierea postului unui portar, fișa postului unui portar la coală, fișa postului unui portar într-o grădină de acasă, fi posta postului unui portar într-o grădinióné, postului unui portar la o întreprindere, fișa postului unui portar într-o companie de management, eșantion fișa postului unui portar, fișa postului unui portar, fișa postului unui portar într-un dhow, fișa postului postului unui maistru curățenie al teritoriului unui portar, fișa postului unui portar

Descrierea postului unui portar reglementează relațiile de muncă.Documentul conține drepturile, îndatoririle funcționale, typurile de responsabilitate ale angajatului, procedure de subordonare a acestuia, angajarea și concedierea din funcție, cerințele de experienceă, education.

Formularul standard prezentat mai jos poate fi utilizat la elegrarea unei fișe de post pentru un portar al unei instituții de învățământ (la coală), la o întreprindere, pentru curățarea zonei locale.

O serie de dispoziții ale documentului pot diferi în funcție de specific organization.

Пример описания типа постулата в портале

І. Dispoziții generale

1. Portarul aparține categoryi «muncitori».

2. Portarul raportează direct efului depamentului administrativ al organizationiei.

3. Персональная забота — это целеполагание, необходимое для вторичного опыта, в подобном случае, когда мы имеем дело с человеком, унаследованным от него, в функции портала.

4. Numirea sau revocarea portarului se face prin ordin al Directorului general al organizationției la propunerea efului departmentului administrativ.

5. n absența portarului, responsabilitatea, drepturile, atribuțiile funcționale ale acestuia sunt transferate unui alt funcționar numit înformitate cu procedure stabilită.

6. Portarul este ghidat în activitățile продажа:

• acte legal ale Federației Ruse;
• Carta organației;
• această fișă de post;
• ordine, ordine aleconducerii;
• reglementările interne ale muncii, alte acte de guvernare ale organaiiei.

7. Portarul ar trebui să tie:

• cerințele standardelor sanitare pentru întreținerea teritoriilor;
• cerințe pentru amenajarea teritoriului;
• standarde de protecție a mediului;
• procedure de curățare a teritoriului;
• regi de utilizare de utilizare детергент i standarde pentru Manipularea acestora;
• limitele de curățare a teritoriului atribuit;
• Instrucțiuni, Recomandări pentru lucrările de curățare;
• dispozitive i Regi de utilizare a echipamentelor și Instrumentelor auxiliare;
• regi de utilizare a agent anti-îngheț;
• standarde de comunicare în afaceri, etichetă;
• Regi de siguranță la efectuarea lucrărilor de curățare;
• adrese, numere de telefon ale serviciilor operaționale, cea mai apropiată secție de poliție, pompieri, ambulanță și alte servicii de urgență;
• Regile pentru informarea supervizorului imediat despre progresul și rezultatele muncii;
• reglementări interne ale muncii;
• norme, Regi de protecție a muncii, igienizare industrială și igienă personală;
• procedure de utilizare a echipamentelor de protecție împotriva incendiilor.

II. Atribuțiile de serviciu ale unui portar

Portarul îndeplinește următoarele sarcini:

1. terge teritoriul atribuit.

2. Inspectează zona de lucru, verifică fântânile pentru închiderea cu huse, gropi de garduri, tranșee, absența obiectelor ascuțite (sârmă, armături, sticlă spartă).

3. Verifică prezența apărătorilor portabili.

4. Se supune unor controale medicale periodice.

5. Puneți o vestă de semnalizare, Plasați garduri portabile înainte de a începe curățarea în trafic.

6. Mutămaterialele și echipamentele necesare curățării.

7. Se supune Instrucțiunilor privind protecia muncii, salubrizarea industrială.

8. Apelează serviciile de urgență atunci când Detectează semne de scurgere de gaz, ruptură a conductei.

9. Информация о надзоре за ситуацией, связанная с изменением ситуации, через зацепление, за безопасность, за инцидент в зоне действия.

10. Curăță și dezinfectează urnele, locurile de instalare a acestora.

11. Curăță capacele de gaz, canalizare, puțuri de incendiu.

12. Inspectează recipientele, îndepărtează resturile de pe ele.

13. Pornește și oprește iluminatul din zona alocată.

14. Curăță canelurile, tăvile de apă.

15. Curăță teritoriul, aleile și trotuarele de zăpadă, deșeuri menajere mici.

16. Inspectează puțurile de apă pluvială в соответствии с программным стабилизатором.

17. Pregătește inventoryar, echipamente pentru lucru în timpul iernii.

18. Irigă spațiile verzi.

19. Presară zona cu nisip după căderea zăpezii.

20. ndepărtează gheața i zăpada, le colectează în locuri desemnate.

21. Aplică agenti de degivrare pe trotuare, scări, degajează pasaje pentru traficul pietonal în perioadele de zăpadă abundentă (mai mult de 1 cm / oră).

22. Tratează recipientele pentru deșeurile alimentare și resturile cu dezinfectanți.

ІІІ. Drepturile

Portarul are dreptul la:

1.Intrați în comunicare cu personalul unităților structurale ale organației cu privire la проблема де мунк.

2. Primii informații despre deciziile Conducerii Cu Privire la activitățile Departamentului administrativ.

3. Să înainteze propuneri wirecerii pentru a-i îmbunătăți activitatea și activitățile organization organiziei.

4. Nu vă упражнения autoritatea atunci când există pericol pentru viață sau sănătate.

5. Primiți informațiile de care aveți nevoie pentru a vă îndeplini responsabilitățile de serviciu.

6. Luai decizii independente de comptența lor.

7. Înaintați propuneri Conducerii Care sunt legate de activitățile organației.

8. Solicitați wirecerii să creeze condiții normale pentru îndeplinirea sarcinilor lor, siguranța valorilor materiale, документатор, эхипаментелор.

9. Anunțați superiorul imediat cu privire la дефицитный идентификационный номер деятельности организации. Trimiteți propuneri pentru excludingarea lor.

IV. O responseabilitate

Portarul este responsabil pentru:

1.Manipularea ilegală a datelor cu caracter personal, divulgarea informațiilor confidențiale, secretele comerciale.

2. Îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor lor.

3. Представительство неавторизованной организации по привлечению клиентов.

4. Furnizarea managementului, vizitatorilor, clienților cu informații deliberat false.

5. Încălcarea prevederilor Documentelor de guvernare ale organizationiei.

6. ncălcarea cerințelor schemei muncii, reglementărilor interne ale muncii, standardelor de protecție împotriva incendiilor, măsurilor de siguranță.

7. ncălcarea normelor de comunicare în afaceri, etichetă.

8. Consecințele acțiunilor lor, decizii independente.

9. Daune aduse organizationției, angajaților săi, statului, contractanților.

PREȘCOLAR BUGETAR MUNICIPAL

INSTITUȚIE EDUCAȚIONAL

GRĂDINIȚA EDUCAȚIONALĂ № 37

EDUCAȚIA MUNICIPALĂ KHUTORA GALITSYN

РАЙОН СЛАВЯНСКИЙ

DESCRIEREA POSTULUI

ПОРТ

1. Общие сведения
   1. Această descriere a postului a fost Developrată в соответствии с Manualul de calificare a profesiilor lucrătorilor, уход за загаром стабилизированный salarii lunare, aprobat.Prin decretul Comitetului de Stat al URSS pentru problem de muncă i sociale i al Consiliului central al sindicatelor din 20 februarie 1984, nr. 58/3 — 102 (cu modificări și completetări din 13 декабря 1989 г., № 497/25 — 10), Codul muncii al Federației Ruse, Legea RF din 30 iunie 2006 nr. 90-ФЗ i alte reglementări care reglementează relațiile de muncă din Federaia Rusă.
   2. Un portar este angajat și demis de șeful unei organizationții education preșcolare.
   3. Portarul se raportează direct efului organizationției.
   4. În activitățile sale, portarul este ghidat de:

SanPiN 2.4.1.3049-13 «Cerințe sanitare și epidemiologice pentru structura, conținutul și organisation modului de funcționare a organizationilor education precolare»;

Comenzi, Instrucțiuni și Instrucțiuni pentru organație;

Carta și alte acte locale ale organizationiei;

Reglementări interne ale muncii;

Reguli și reglementări privind protecția muncii și protecia împotriva incendiilor;

Această fișă de post i contract de muncă.

1,5. Programul de lucru pe săptămână este stabilit la 40 de ore (pentru bărbați), 36 de ore (pentru femei)

II … Cerințe de calificare

1. Nu există cerințe pentru education i experience profesională.

1. … Ответственный locului de munca.

3.1. Păstrează zona instituției de învățământ preșcolar și abordările Principale (intrările în aceasta) curată; curăță teritoriul adiacent instituției de învățământ preșcolar;

3.2. Păstrează locul containerului pentru deșeurile menajere curat;

3.3. Monitorizează starea împrejmuirii teritoriului;

3.4. Curăță în timp util trotuarele, cărările de zăpadă și gheață, le presară cu nisip;

3.5. Monitorizează sănătatea i siguranța echipamentelor de external, echipamentelor de uz casnic și a spațiilor verzi; tăia ramuri uscate pe copaci i arbuști;

3.6. Устранение проблемы peteritoriu care amenință sănătatea i viața copiilor și a adelor.

1. … Drepturile

Portarul are dreptul la:

4.1. Pentru a obține inventoryarul necesar, alocați o cameră pentru depozitarea acesteia;

4.2. Să primească salopetă конформный нормелорный стабилизатор;

4.3. Faceți sugestii pentru îmbunătățirea curățării teritoriului organizationției.

4.4. Solicitați administrației să creeze condițiile necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor oficiale.

4.5. Participați la lucrările organelor colegiale de auto-guvernare ale organelaiei.

4.6. Pentru garanții și beneficii sociale стабильная prin acte locale ale organaiei șilegla Fedeia Federaiei Ruse.

1. … Ответственный

Portarul este responsabil pentru:

5.1. Пентру респектабельность регуляторов șи инструктаж по защите людей, респектабельность нормелор де салубризар индустриальная șи сигуранта împotriva incendiilor.

5.2. Pentru neîndeplinirea (neîndeplinirea necorespunzătoare) — официальная продажа, предварительная продажа, предварительная инструкция, ограниченная стабилизация действующего законодательства в Русской федерации, консилиум по статье об ответственности, соответствующий административный вопрос.

Am citit Instrucțiunile: ___________________ «__» ______________ 20 ____.

De asemenea, vă Recomandăm

Документация педагога Дау у склада с ГЭФ-а. Provjerite dokumentaciju nastavnika

Детский сад — ключная фигура. Od svog pismenosti nadležnosti, i što je najvažnije, ljubav i vjera u djece ovisi o cijeloj skupini klime i stanje svakog djeteta pojedinačno. Нет, рад наставника ние само у комуникации и образованю джече.

Као и било коди другие положай, претпоставля одрелены документы, планове и бильешке. S obzirom na činjenicu da se sada nalaze u obrazovnim institucijama državnim standardima, dokumentacija педагог BF у skladu s GEF je nužan element rada.

Bez razvijenije planovi, dijagrami, detalje ne može biti točno, kompetentno, i što je najvažnije, ne na štetu djece držati obrazovnim i zdravstvenim radom u vrtiću.

Razmislite osnovne dokumente, koji se dijele vodeće odgojitelj predškolske.

Plan za akademsku godinu

Prije svake školske godine nastavnik, zajedno sa starješinama и izraditi plan aktivnosti obuke provdene u grupi. Ona se temelji na ciljevima, zadacima dodijeljenih dobna skupina.

За доказанную плану изабрао учинковит и желотворан начин за подучаванье. Svakako treba uzeti u obzir Individualne sesije sa svakim djetetom, ovisno o svojim posbnostima. Nezaobilazno odredište je također rad s roditeljima djeca.

Prije sastavljanja plana za sljedeću godinu, nastavnik analizira u proteklih godinu dana.Ona otkriva sve uspjehe i neuspjehe, a uz to na umu, koje će se poduzeti u narednih godinu dana.

Plan za tekući mjesec

Plan izrađen je za godinu dana, je obećavajuće. Uzimajući u obzir specific situaciju da se može nešto mijenjati. Да, я то, что я teško uzeti u obzir sve cijelu godinu unaprijed.

За вышеперечисленными заданиями на четырехместном плане. U pravilu, slikao doslovno po skokovi i dan i podijeljen je na dva dijela.

U radu s djecom u jutarnjim planiranje fizičke vježbe grupu, a ako je pojedinačne lekcije.

Будите сигурни да проведете у овом тренутку образовне игра, чтение книги и проматранье природа. Tijekom doručak i večera plana osiguranja kulturne vještine.

Нужно планирование излете и активности tijekom njih.

Poslijepodne uključuje jačanje sposobnosti, субъект-ролевые игры, индивидуальные разговоры с djecom. U večernjim satima, radi s roditeljima učenika iz nužde.

Timecard sudjelovanje djece

Svaki dan, obavezno snimanje koji od djece pridružio bendu.Za tu svrhu расписание dječjem sudjelovanju. Као прво, потребно е за одгой диче о прехрани я, сукладно фоме, напуните родитель одбора.

Друг, педагог Je jednostavnije za navigation provoditi obuku i distribuciju materijala. Осим тога, медицинская сестра надзирает учетные записи времени bebe (раздобля), а такоер ocrtava njegov рад usmjeren на реабилитации.

list zdravlje

Neraskidivo s pohaanje list održava i zdravlja u vrtiću. Uostalom, u pravilu, djeca ne pohađaju vrtić zbog bolesti.Медицинская сестра и педагог нужно быстро сураживать. Без тог односа не може бити надлежан здравствени рад.

Све бебе су различите, и стога треба индивидуальни приступ. Na primjer, ovisno o rastu djece, odabrani stol i stolicu, da ne pokvari stav. За до 2 пути года, дня в отеле и важу. Prema tome, promjena set šaleći se namještaj može dva puta godišnje.

Осим тога, ту су и цв здравства скупине. Превентивни прегледи провод:

• у раним добне скупине (расаднику) — 4 пути года;
• садиковских у скупинама — 2 года.

Открытие болезней нужно забивать у djeteta kartice i pisane upute za rad sa svakim od njih.

У том случаю, сама больше може бити скривен од родителя одгаателя, т. Да. To je medicinski tajna. Али учитель потребно само препорука, а темели се на нджима изградио посао.

Pojedinačni podaci o roditeljima i učenicima

Dokumentacija Odgojitelj u skladu s GEF нужно uključuje podatke za identifikaciju ne samo za djecu nego i za njihove roditelje.

Наставник требует бити схватити тактичан разговор с родителем и информацией огледа у часопису. A to ne može biti svugdje otkriti podatke, jer to može naškoditi djetetu.

Nalazi pomažu нейтрализовать loše uvjete odgojitelja klinac prebivalište, ako ih ima. A dijete može razumjeti bolje ako zna više o uvjetima svog prebivališta i status njihovih roditelja.

Видео: Elektronički Obrazovanje

DOW GEF использует идентификацию следующих сообщений:

• Prezime, ime i prezime djeteta.
• Godine i rođendan.
• Stvarni mjesto stanovanja.
• мобители (куча, посао).
• Презиме, время и презиме родителя, однозначно законского заступника, као и джед и бака.
• Radna mjesta mama i tata.
• obiteljski статус.

Концепция «obiteljskog statusa» иэ идентификация stambene uvjete u kojima dijete živi, ​​broj djece u obitelji, je li obitelj или je dijete donijela punu majku or staratelja, i tako dalje. D.

Grid obrazovni rad

Dokumentacija Odgojitelj u skladu s GEF predviđa obvezno Provoenje obrazovnog plana rada.U svom radu, nastavnik koristi SanPiN naznake da se ne uređuju prelaze vrijeme radnog odnosa. U mlađim grupne sjednice trebao bi se održati više od 30 minuta, u sredini — 40 minuta u viši — 45 min, u pripremnim — 1,5 sata.

Obavezna pauze između sesija, trajanje koja — barem 10 minuta. Tijekom sjednice također uzeti odmor provesti fizkultminutku.

dijagnostički rad

Svaki učitelj, a radi konstantno proučavanje svoje učenike. Овай рад би требало биты учинёно на редовной основы и суставно.

Za ovu dokumentaciju vrtiću uključuje karte za snimanje stečenih znanja, vještina i sposobnosti svakog djeteta. Na kraju svake godine tablicu prema kojoj dijete može vidjeti asimilaciju programa, njegove uspjehe i nedostatke.

Sažetak tablice педагог требует napraviti planove za sljedeću godinu i preliminarne podatke — za planiranje za mjesec dana.

Dijagnostički rad provodi se dva puta godišnje. На почту школьные годы и на краю. Ova tehnika pomaže učitelju da planiraju potrebne radove na vrijeme i prilagoditi planove za novu školsku godinu.

Interakcija s obiteljima

Dokumentacija Odgojitelj u skladu s GEF pretpostavlja da su svi podaci o dječjim roditeljima. Наставник мора stalno komunicirati s odraslima dolazi dijete.

Roditelji su upoznati s ciljevima i ciljevima programa koji se provode u vrtu, recite nam nešto o životima djece, a pitanje o njihovom ponašanju kod kuće djecu.

Osim intervjua, GEF DOW предлагает раскрыть sastanke, uključenost roditelja u život grupe, mame i tate savjete o obrazovanju i osposobljavanju, kao i slobodne aktivnosti i večeernje sastanke.

samovaspitanje

Svako zanimanje zahtijeva self-poboljšanje, a osobito poslove vezane za djecu. Prema tome, nastavnik mora stalno ažurirati svoje vještine.

Preporučljivo je držati bilježnicu gdje pisati i čitati knjigu or omiljeni zabune misli. Zatim su donijeli za raspravu s other odgajateljima.

Sporna pitanja or poteškoće u radu podnosi za opću raspravu i pripremili plan za prevladavanje poteškoća.

Видео: Эльвира Сариев: «Олакшатская процедура за издавание дозвола за приватное вртице»

Виши ассистент — ассистент око

Старый учитель пуно рад везаног уз припрему планова и изв.Osim osnovnog posla, oni su također optuženi za provjeru dokumentacije nastavnika skupina.

Glavni rad višeg učilo se odnose na:

1. Rad s osobljem.
2. Metodičan rad i pružanje svih obrazovni process u vrtiću.
3. Provjerite sadržaj planova i sažecima obuke i obrazovanja djece.
4. vrtić i kontinuitet škola.
5. Интеракция измeню наставника и родителя.

Rad s osobljem uključuje podatke o radnim ljudima, njihovojstručnosti, nagrade, Certificiranje, profesionalni razvoj.

Planki rad je razvoj godišnjih planova, sažetke predavanja, pomoći s radnim odgajatelja, pružajući sve potrebne materijale. Prikupljanje i compilacija najboljih praksi.

Ваш учитель покупки и анализа диагностической карты за день, проверите наставне плоское, помогите у развою наставных планов.

Осим тога, виши педагог прикупля и сажима податке о родителя, одржаванье састанака, проучаванье планы индивидуальные рад с djecom iz ugroženih obitelji.

Документация виши учитель може бити мало другичи, о висно о специфичности предшкольного.