Работа с родителями в доу в соответствии с фгос: Работа с родителями в условиях реализации ФГОС дошкольного образовательного учреждения | Консультация:

Работа с родителями 3 группа

Одна из основных задач детского сада- «взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка»

Это взаимодействие рассматриваем как социальное партнёрство (равное участие в воспитании ребёнка детского сада и семьи).

Традиционные формы:

Родительские собрания (коллективная форма)

Темы: «Что должен знать ребёнок 5-6 лет»,

«Чему будут обучаться дети в старшей группе» и др.

Беседы с родителями (индивидуальная форма): -«Одежда детей по сезону» — «Ребёнок и родитель» — «О поведении ребёнка» — «Успехи и интересы ребёнка» — «О самостоятельности ребёнка»и др.

Тестирование ,анкетирование родителей (индивидуальная форма): — «О нашем детском саде» — «Знаете ли вы своего ребёнка?» -«Какие кружки желает посещать ваш ребёнок»и др.

Папки-передвижки ,стенды ,консультации для родителей (наглядно-информационные формы): — «Визитка нашей группы», «Режим дня», «Меню» — «Возрастные особенности детей старшего возраста» — «Как правильно общаться с детьми»и др.

О здоровье: — «Всё о детском питании» — «Грипп, ОРВИ. Меры профилактики.» — «О пользе прививок» — «Польза кислородного коктейля» — «Антропометрические данные детей группы»

О правилах дорожного движения: — «О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД» — «Помогите запомнить детям ПДД»

О безопасности: — «Чтобы не было пожара» — «Чтобы не было беды» — «Откуда опасность дома»

-Поэтические слова о временах года -Именинники нашей группы -Правила поведения в детском саду

Нетрадиционные формы: Досуговые формы: — Привлечение родителей к подготовке утренников(пошив костюмов ,разучивание стихов, ролей, покупка инвентаря)

-Участие родителей в различных утренниках

-Выставки творческих работ детей , совместных работ детей и родителей

Организационные формы : (Помощь родителей в создании активной развивающей среды) -Покупка игрушек : кукол, машин, конструктора, контейнеров для игрушек и др.

-Помощь в пополнении оборудования группы(книжные полки, полки под игрушки)

-Помощь в пополнении настольных игр

-Помощь в пополнении книжного уголка

-Обогащение уголка рисования(покупка карандашей, разукрашек, мелков, листочков)

-Покупка салфеток, туалетной бумаги

-Помощь в утеплении группы: замена окон в игровой комнате и в спальне на пластиковые

-Помощь в ремонте: группы, всех стульев, кабинок, качели на участке

-Помощь в заказе, установке и сборке детской стенки «Корабль»

-Подарок от родителей- плазменный телевизор

Мы рады нашему тесному сотрудничеству!

Программа «Взаимодействие с родителями в соответствии с ФГОС ДО»

Программа «Взаимодействие с родителями в соответствии с ФГОС ДО»

Составитель Кайсер Н.М с.Александровское. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Малышок» с. Александровское.

Целевой раздел

«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» В.А. Сухомлинский

1. 1. Пояснительная записка

Скачать пропграмму

Современные условия деятельности ДОУ выдвигают взаимодействие с семьёй на одно из ведущих мест. Родители являются основными социальными заказчиками ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учёта интересов и запросов семьи. Эффективно организованное сотрудничество может дать импульс построения взаимодействия с семьёй на качественно новой основе, предполагающей не просто совместное участие в воспитании ребёнка, но и осознание общих целей, доверительное отношение и стремление к взаимопониманию.

Нормативные документы дошкольного образования нацеливают нас на работу с родителями:

«Родители обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка» — ФЗ «Об образовании в РФ» ст. 44, п.1.

«На основе сотрудничества, вовлечения семей непосредственно в образовательную деятельность» (ФГОС ДОО, п.3. 2. 1)

Задача Детского сада «Малышок» — повернуться лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка.

Актуальность программы

Взаимодействие с родителями является актуальной и трудной на сегодняшний день.

Актуальной, потому что важным направлением деятельности воспитателя в детском саду на современном этапе, в соответствии с требованиями ФГОС ДО, является тесное взаимодействие с родителями воспитанников. Работа с семьей должна учитывать современные подходы к проблеме педагогической компетентности родителей, и направлена на ее повышении, а трудной, потому что все родители разные, к ним, как и к детям нужен особый подход. Педагогической теорией и практикой выработано большое количество разнообразных форм работы с семьёй. Часть из них успешно используется в ДОУ (дни открытых дверей, консультации, семинары, папки – передвижки, выставки совместного творчества и т.д.).

Новизна и практическая значимость программы выражается в том, что ее реализация способствует созданию единой образовательно — воспитательной среды в дошкольной организации и семье через развитие социально-педагогической компетентности, повышается ответственность и заинтересованное отношение родителей за воспитание детей в условиях семьи на основе использования обновленных форм взаимодействия; родители являются активными участниками реализации программы, для которых целевым ориентиром является формирование социального портрета ребенка дошкольника и возрастает степень доверия и уважение к работникам дошкольной организации, которая ведет к продвижению имиджа детского сада.

Программа разработана на основании примерных образовательных программ дошкольного образования, с нормативными документами:

— законом «Об образовании в Российской Федерации» 29. 12. 2012 №273-ФЗ

-приказом Миннауки России от 17. 10. 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано в минюсте России 14. 11. 2013г. №30384)

• санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4. 1. 3049 -13 от 15. 05. 2013г. №26

Российской Федерации;

Цель программы: Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.

Задачи:

1. Повышение теоретических знаний по теме.
2. Продолжать поиск эффективных форм работы сотрудничества с семьёй, способствующие активизации и обогащению воспитательных и образовательных умений родителей.
3. Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.
4. Реализация единого подхода к воспитанию и обучению детей в семье и детском саду на основе Федеральных государственных образовательных стандартов.
5. 2. Основные принципы

Данная программа реализовывается исходя из следующих принципов:

1. Принцип активности и сознательности – участие всего коллектива ДОУ и родителей в поиске современных форм и методов сотрудничества с семьей;
2. Принцип открытости и доверия – предоставление каждому родителю возможности знать и видеть, как развиваются и живут дети в детском саду;
3. Принцип сотрудничества — общение «на равных»; совместная деятельность, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения;
4. Принцип согласованного взаимодействия — возможность высказывать друг другу свои соображения о тех или иных проблемах воспитания;
5. 3.Ожидаемые результаты:

Результатами реализации программы могут стать:

1. Создание положительного эмоционального микроклимата взаимодействия с родителями;
2. Повышение педагогической грамотности родителей на основе Федеральных государственных образовательных стандартов;
3. Повышение профессиональной компетентности педагогов; Обогащение опыта межличностного общения детей, родителей и педагогов;
4. Продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей.
5. Содержательный раздел

Реализация программы рассчитана для работы с детьми от 2 до 5 лет. Содержание программы реализуется поэтапно, через перспективное планирование, место реализации программы – детский сад.

2. 1. Направления по вовлечению родителей в совместную деятельность с ДОУ.

1. Информационно – аналитическое: Изучение семье, ее особенности
2. Познавательные: Обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей
3. Наглядно – информационные: Донести до родителей любую информацию.
4. Досуговые: Совместные мероприятия с родителями
5. 2.Основные формы реализации программы:

Традиционные формы взаимодействия.

• Беседы
• оформление папок-передвижек и стендов
• Дни открытых дверей
• родительские семинары
• Выставки совместных работ
• Консультации
• Родительские собрания
• Совместные праздники и развлечения
• Работа с родительским комитетом

Нетрадиционные формы взаимодействия.

• Фотовыставки
• Проведение акций
• Презентации
• Круглый стол
• Проведение мастер-классов
• Проведение тренинга и деловой игры
• Совместные прогулки и экскурсии
• Брошюры, листовки и буклеты

Инновационные формы

• Сайт детского сада.
• Проектная деятельность ( «Центр воды и песка», «Огород на подоконнике»).
• Участие в региональных, во Всероссийских конкурсах детского творчества

2. 3. Этапы реализации программы

Первый этап – подготовительный

Его цель — определение целей и форм взаимодействия между субъектами процесса.

Задачи данного этапа:

1. Анализ семейного социума для определения целесообразности установления социального партнерства;
2. Установление индивидуальных контактов с каждой семьей ее членами для; определений направлений взаимодействия; разработка программ сотрудничества с определением сроков, целей и конкретных форм взаимодействия.

Второй этап – практический

Его цель — реализация программ сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.

Задачи данного этапа:

Третий этап – заключительный

Его цель – подведение итогов социального партнерства.

Задачи данного этапа:

1. Проведение анализа проделанной работы;
2. Открытое обсуждение материалов проекта на всех уровнях системы дошкольного образования.
3. Определение эффективности, целесообразности, перспектив дальнейшего сотрудничества с семейным социумом.

Семинар-практикум для воспитателей «Нетрадиционные формы работы с родителями»

Инновационные формы взаимодействия с семьёй

Модернизация системы образования в России предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, и к организации в них воспитательно-образовательного процесса, и к уровню качества образовательных услуг. [1]

С каждым годом инновационные технологии все плотнее входят в нашу жизнь.

Источником инноваций является проблема.

В нашем дошкольном учреждении тоже возникла проблема по взаимодействию с родителями воспитанников. Педагогическая пассивность родителей, непонимание родителями своей воспитательной функции, нежелание установить единые требования к ребенку в детском саду и семье, игнорирование родителями того факта, что в определении содержания, форм работы детского сада с семьей не дошкольное учреждение, а именно они выступают социальными заказчиками.

Несформированность у родителей «педагогической рефлексии» — неумение самокритично оценить себя как воспитателя, поставить себя на место ребенка, посмотреть на ситуацию его глазами.

Кроме того, понизился авторитет детских учреждений, так как появилось множество организаций дополнительного образования, где, как считают родители, готовят к школе и занимаются лучше, чем в саду. Большая занятость и экономическое неблагополучие взрослых также бывает иногда причиной безучастия и незаинтересованности в жизни детей.

Таким образом, можно сделать вывод, о необходимости нововведений в сотрудничество с родителями. Необходима разработка и внедрение системы работы для активного включения родителей в жизнь дошкольного учреждения. Все это позволяет рассматривать работу с родителями как важное условие успешной педагогической деятельности дошкольного учреждения на современном этапе модернизации системы образования.

Решить проблему инновационно – значит изменить систему, привести ее в соответствие с желаемой моделью. Если изменения имеют качественный характер, то в результате решения проблемы происходит развитие системы.

Результатами инновационной деятельности является рост профессиональной компетентности педагога и повышение качества образования дошкольников. [1]

На сегодняшний день взаимодействие дошкольного учреждения с семьей требует инновационного подхода.

С целью решения вышеперечисленных проблем, мы разработали систему взаимодействия дошкольного учреждения с семьей, включающую традиционные и инновационные формы работы с родителями.

Внедрение и апробация инновационных форм работы с семьями воспитанников призваны обеспечить эффективное взаимодействие, сотрудничество с семьей, формирование системы социально-психолого-педагогической и духовно-нравственной поддержки семьи, через:

— установление партнерских отношений с семьями воспитанников, объединение усилий для развития и воспитания детей, создание атмосферы общности интересов;

— активизацию и обогащение воспитательных умений родителей, поддержание их уверенности в собственных педагогических возможностях. [2]

Инновационный подход в работе с родителями затрагивает различные направления деятельности педагогов дошкольного учреждения и имеет ряд принципов– сотрудничества, открытости, стимулирования и поддержки семьи, обратной связи, индивидуального подхода к каждой семье.

Инновационная составляющая работы дошкольного учреждения связана с целостной поддержкой воспитательного потенциала семей на всех стадиях ее формирования и жизнедеятельности.

Только совокупность этих составляющих дает право говорить об инновационности форм работы.

На сегодняшний день эта задача стоит повсеместно, а у нас это годовая задача детского сада — родители из «зрителей» и «наблюдателей» должны стать активными участниками встреч и помощниками воспитателя, создана атмосфера взаимоуважения. Для этого нужно активно использовать инновационный компетентностный подход к работе с родителями.

Коллектив МБДОУ №7 ст. Ладожской находится в постоянном поиске новых, современных форм, методов взаимодействия с родителями.

Изучая с педагогами педагогическую литературу по инновационной деятельности мы познакомились, как старые формы работы с родителями можно превратить в инновационные и эффективные. Рассмотрели и формы вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс, информационные и практические формы для просвещения родителей, а также важные условия эффективности этой работы.

По данной проблеме воспитателям была оказана методическая помощь, была проведена консультация «Работа с родителями- нетрадиционные подходы», семинар-практикум «Взаимодействие с родителями в свете новых подходов», где учились составлять проект нетрадиционных встреч с родителями используя инновационные формы взаимодействия. Проводили педсовет на тему «Работа педагогического коллектива с родителями» (нетрадиционные подходы), с приглашение родителей из состава родительского комитета.

Поэтому приходилось придумывать, комбинировать старые традиционные формы и новые приёмы, применять более современные технологии в работе с родителями, без которых уже не может существовать современный детский сад.

С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с ее членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка необходимо воспитатели нашего дошкольного учреждения начинаю работу с анкетирования «Сотрудничество детского сада и семьи». Получив реальную картину, на основе собранных данных, мы можем проанализировать особенности структуры родственных связей каждого ребенка, специфику семьи и семейного воспитания дошкольника, выработать тактику своего общения с каждым родителем. Это поможет лучше сориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи, учесть ее индивидуальные особенности.

Инновационные технологии способствуют обогащению природных основ детско-родительских взаимосвязей и более гармоничному воспитанию детей в семье. Принципиальным требованием к новой схеме оказания услуг дошкольного образования является создание прозрачной, открытой системы информирования граждан об образовательных услугах, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление, достоверность информации. Так возникла у нас возникла идея создания газету детского сада «Планета детства», задачи которой созвучны требованиям правительства Российской Федерации к новой схеме оказания услуг дошкольного образования.

Странички газеты «Планета детства» информируют об организации работы дошкольного учреждения, о новых нормативных документах, обо всех ярких событиях, достижениях дошкольного учреждения. «Планета детства» – это возможность работников детского сада быть непосредственным рупором идей совершенствования дошкольного образования – конкурсы, досуги, походы, документальные фильмы, праздники, новые события, встречи в виде красочных фото сессий, вызывают не под дельный интерес как у сотрудников дошкольного учреждения, так и у мам, пап, дедушек и бабушек наших воспитанников. Следующим шагом в этом направлении стало создание сайта дошкольного учреждения. Сайт детского сада – это то, на чем основывается деятельность детского сада в Сети и его успешность. От того, как будет преподнесена информация о деятельности педагогического коллектива, а также от того, насколько частым будет обновление информации на сайте, во многом будет зависеть успех и востребованность услуг детского сада, что перекликается с условиями формирования современной модели образования дошкольного мира.

Сюда может зайти любой родитель. На сайте можно ознакомиться с проблемами, с которыми сталкивается детский сад. Побывать на всех праздниках и утренниках. Посетить «Творческую гостиную», в которой можно полюбоваться творениями детей и испытать гордость за своего самого талантливого, умного и любимого ребенка. На сайте можно анонимно задать любой интересующий вопрос и получить ответ специалиста.

Сайт, газета выступают не только средством организации деятельности, сотрудничества, но и, что очень важно, фактором «обратной связи», что позволяет оперативно реагировать на все изменения в жизни детского сада.

В своём дошкольном учреждении мы практикуем такую открытую форму с родителями как демонстрация достижений детей.

Информация о детях- очень важный и пока ещё малообеспеченный пласт культуры взаимодействия детского сада и родителей.

Сбор информации о достижении детей каждый день приносит детям новый опыт, новые знания. Даже самые на первый взгляд незначительные успехи стоит сделать общим достоянием. Для этого нужно вести наблюдения за детьми, стараться подметить, то новое, что появилось в речи, движениях, поведении, играх. Достижение — это безусловны успех ребёнка в чём-либо. Это выработка из фактов, полученных в ходе наблюдений. У каждого ребёнка достижения свои, значимые лично для него, для его родителей.

Воспитатели – люди творческие, наделены изобретательными способностями, креативны, так что варианты оформления достижений детей неисчислимы: в виде цыплят, лучиков солнца, цветов, автопортретов детей, к которым или рядом с которыми крепятся записки с описанием достижений в приёмной.

Например: Полина (5 лет).

Социальная компетентность.

Наблюдение. 18.02.2014 г. Обращается к Ярославу: «давай играть с конструктором. Мы построим нашим зверюшкам домик. У тебя есть большие пластины? Много? Мне нужно одну. Вот, возьми маленькие. Это будет крыша, а это у меня дверка такая. Тебе надо помогать?»

Достижение: умеет договариваться, планировать работу.

Данная форма письменного информирования родителей о достижениях детей для нас важная перспектива. Этим самым мы показываем родителям замечательные мгновения жизни ребёнка в детском саду (скрытые от их глаз), чтобы у родителей формировались позитивные взгляды на опыт, который приобретают дети в детском саду, изменились представления о родительской роли в обучении и развитии ребёнка.

Для привлечения родителей к участию в конкурсах, выставках, субботниках по ремонту игрового оборудования, вместо обычных традиционных объявлений о проводимом мероприятии мы решили изменить содержание объявления. Например:

Дорогие папы!

Теперь у нас на игровой площадке есть настоящая песочница. Мы с удовольствие играем в куличики, строим дома и дороги. Вот только песок всё время стремиться рассыпаться. Пожалуйста, помогите сделать на наше песочнице бортики. Мы вас ждём и обязательно вам поможем.

Ваши детки.

Следующая форма оповещение родителей о запроса- детей. Здесь мы используем модель трёх опросов в любое свободное время воспитатель может поговорит с детьми о том, что они знают или хотят узнать, например, о кошках (космосе, динозаврах). Все высказывания детей записываются в специальную таблицу. Возле каждого высказывания ставиться им автора.

Заполнение таблички и вывешивание её в приёмной сопровождается обязательным написанием объявления.

Например: Дорогие мамы и папы! Наши детки решили больше узнать о кошках. У нас в группе есть энциклопедия «Кошки», но этого крайне недостаточно для того, чтобы удовлетворить их любознательность. Нам очень помогут книги о диких и домашних кошках, фотографии ваших домашних любимцев, ваш рассказы, кошки игрушки и кошки статуэтки. Предлагаем вам принять участие в подготовки выставки фотографий (рисунков, игрушек ит.п.).

«Наши любимые кошки».

Воспитатели и ваши детки.

В результате такого опроса родители увидят сферу интересов своих детей и получат представления о том, какими способами они готовы получать новые знания. Это, без сомнения, поудит родителей включиться в обсуждение темы с детьми: задать им вопросы, подсказать что-нибудь, ответить, рассеять сомнения и предпринять активные действия — пойти в библиотеку, поискать в интернете необходимый материал, почитать энциклопедию, прийти в группу и пообщаться с детьми.

При подготовки к родительским собраниям, беседам, консультациям педагоги нашего детского сада используют следующие формы работы с родителями:

«Волшебный цветок мудрости» – в приёмной вывешивается стенд, на котором нарисован большой цветок. В сердцевине цветка обозначена проблема, по которой родителям предлагается высказаться. Лепестки цветка пустые. Родители записывают на них советы, афоризмы и пожелания по выбранной теме. Например:

— «Детские капризы»;

— «Я знаю, как научить ребёнка помогать взрослым»;

— «Когда у нас родился второй ребёнок, мы…»;

— «Чтобы ребёнок не болел» и т.п.

«Портрет идеального родителя» (воспитателя)– в приёмной вывешивается лист с изображением контура фигуры человека. Родители записывает на этом листе черты идеального родителя.

«Недописанный тезис» – на стенде размещается фраза, например:

— «Счастливая семья – это…»;

— «Хороший воспитатель – это…»;

— «Семейные традиции – это…» и т.п.

Родители продолжают предложение. Подобные недописанные тезисы могут быть позиционированы как темы будущих родительских собраний.

Особо отмечу инновационную форму работы с родителями, которая практикуется в старшей группе второй год — обобщение лучшего семейного опыта с использованием современных мультимедиа технологий.

Для знакомства с семьями воспитанников помимо личных бесед с родителями и членами их семьей используются разнообразные методы и приемы. Одним из них является изучение детей и особенностей их семейного воспитания в процессе учебно-воспитательной работы в детском саду. Многое о жизни детей становится ясным из их собственных высказываний, из дискуссий на родительских собраниях, из результатов мониторинга и диагностики, из повседневных наблюдений за детьми и родителями в естественных условиях, из анкетирования, из посещения семей. В результате выявляются примеры хорошего воспитания в семье, выявляются родители, имеющие высокую педагогическую подготовленность и заинтересованность в вопросах семейного воспитания.

Исходя из выше перечисленного, видно, в какой семье воспитательный потенциал высок и кто может поделиться опытом по поднимаемой проблеме на родительском собрании, семинаре или конференции.

Педагоги много рассказывают родителям о различных опытах семейного воспитания и привлекают к этому родителей. На аудиторию родителей большее влияние оказывает то, что о положительном опыте организации жизни и воспитания детей в семье рассказывает не педагог, а другие родители. К указаниям и требованиям воспитателя они могут отнестись скептически, с некоторым недоверием к их осуществимости и целесообразности. Их больше убеждает, когда об этом же рассказывают сами родители, реализовавшие в своей семье определенное направление в воспитании и развитии своего ребенка, испытавшие их целесообразность и добившиеся положительных результатов.

Не выходя за пределы своего коллектива, уже в известной мере знакомого и сплоченного, родители легче делятся своими успехами, трудностями, сомнениями, маленькими секретами и изюминками семейного воспитания, ищут выход из проблемных ситуаций. Выступления родителей с живым интересом просматриваются и выслушиваются на собраниях, вызывают обсуждения, будят мысли и способствуют обмену опытом семейного воспитания.

Обобщение семейного опыта родителями может оформляться в продуктивной творческой деятельности в виде плакатов, газет, рассказов, докладов, альбомов, фильмов, фотовыставок, компьютерных презентаций. Но родители уже по традиции, оформление выбирают в виде мультимедиа презентаций и слайд-шоу.

На сегодняшний день в «воспитательной копилке» старшей группы имеется 6 презентации по обобщению семейного опыта различной проблематики: «Трудовое воспитание в семье». Представлено на родительском собрании — семинаре в сентябре 2013г.; «Закаливание ребенка дома». Представлено на конференции для родителей в ноябре 2014 г.; «Сенсорное воспитание в семье». Представлено на открытом итоговом нетрадиционном родительском собрании, посвященном сенсорному воспитанию дошкольников в декабре 2013 г.

Так же мы используем следующие инновационные формы взаимодействия с родителями- это педагогический совет с участием родителей, где родители участвуют в заседаниях педсовета в качестве экспертов и критиков.

Проводим «Родительский десант», взаимопосещение семей с участием родителей, где родители так же могут поделиться своим опытом семейного воспитания.

С целью приобщения детей к истокам русской национальной культуры в нашем дошкольном учреждении были проведена акция «Гирлянда дружбы», дети и родители изготавливали куколок –кувадок и украшали ими территорию детского сада. Дети и родители получили огромное удовольствие от совместного творчества.

Акция «Мир без границ», приурочена ко дню инвалида, дети совместно с родителями изготавливали подарки для детей инвалидов.

Кроме этого проводили день здоровья с участием родителей. Где родители с детьми прыгали через обручи, скакали на скакалках, играли мячом, делали зарядку. А за их активность сказочный персонаж «Доктор Айболит» угощал всех витаминками. В результате чего родители и дети получили заряд бодрости на весь день.

Так же в был организован проект «Мой папа – самый лучшиЙ!», приуроченный к празднику Российской армии, где дети и родители принимали активное участие, готовили проект о своё папе, и представляли его в детском саду. Составляли рассказы о своём папе, изготавливали подарки для пап, собирали коллекцию медалей, создали музе боевой славы.

Конкур «Новогодняя игрушка», где родители вместе с детьми изготовили множество оригинальных игрушек, которыми украсили территорию детского сада к новогоднему празднику.

Конкурс-Презентация «Долгожитель семьи» (книга, елочная игрушка, кукла и т.п.) – готовится совместно с родителями, защищается в форме презентации.

Конкурс «Головных уборов», где родители совместно с детьми придумывали и изготовили оригинальные головные уборы и продемонстрировали дефиле.

Педагоги придумывают всё новые способы вовлечении родителе в воспитании их же собственных детей.

В данный момент в нашем дошкольном учреждении ведётся разработка проекта по организации родительского клуба «Компетентные родители» связана с необходимостью соответствовать запросам современных родителей и оперативно реагировать на трудности, возникающие у них.

Мы считаем что, пока у взрослого человека не возникла потребность находиться рядом с детьми, невозможно организовать взаимодействие.

Педагоги предлагают родителям готовые знания: что-то из детской психологии, что-то из методики оздоровления, что-то из практики обучения. Но как и во всяком учении, родители берут из своего предложенного лишь то, что созвучно их собственным мыслям, соответствует их потребностям.

И мы предлагаем начинать не с формальных собраний и стендов, а с объединения, сближения людей, сопричастных жизни ребёнка. Что может служить основой для такого сближения? Только сам ребёнок. Рассказывая родителям о том, что происходило в течение дня, какие позитивные стороны личности проявил их малыш, какие достижения или трудности принёс ему день, воспитатель формирует у родителей понимание того, что они не обладают этой уникальной информацией по той просто причине, что их не было рядом.

Теперь словосочетание «инновационные формы работы с родителями» не вызывает у нас затруднений.

Об эффективности проводимой работы с родителями в нашем детском саду свидетельствуют:

• проявление у родителей интереса к содержанию образовательного процесса с детьми;
• возникновение дискуссий, диспутов по их инициативе;
• ответы на вопросы родителей ими самими; приведение примеров из собственного опыта;
• увеличение количества вопросов к педагогу, касающихся личности ребенка, его внутреннего мира;
• стремление взрослых к индивидуальным контактам с воспитателем;
• размышление родителей о правильности использования тех или иных методов воспитания;
• повышение их активности при анализе педагогических ситуаций, решение задач и обсуждение дискуссионных вопросов;
• активность взрослых в жизни детского сада и группы.

Использование разнообразных форм работы с семьёй позволило нам пробудить чувство расположения и доверия родителей к детскому саду.

Наши рекомендации родителям не навязывались, а вызывали интерес своей новизной, подавались без штампов, назиданий и нравоучений.

Литература

1. Ярославский педагогический вестник №3, 2012г., автор Ю.Е Орлова..
2. Сайт https://128.lipetskddo.ru

Библиографический список

1. Зверева, О. Л., Кротова, Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект[Текст] / О. Л. Зверева, Т. В. Кротова. – М. : ТЦ Сфера, 2005.

2. Беляев, В. И. Избранное. Сборник научных трудов [Текст] / В. И. Беляев. – М.: «Ваш полиграфический партнер», 2010. – 430 с.

3. Овчарова, Р. В. Справочная книга школьного психолога [Текст] / Р. В. Овчарова. – М.: «Просвещение», «Учебная литература», 1990.

4. Осипова, Л. Е. Работа детского сада с семьей [Текст] / Л. Е. Осипова. – М.: «Издательство Скрип-торий2003», 2008. – 72 с.

5. Семейная педегогика [Текст]: учебно-методическое пособие / сост. канд. психол. наук, доцент кафедры дошк. пед. Н. В. Кущ. – Глазов, 2005. – С. 5–9.

6. Солодянкина, О. В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей [Текст]: пособие для работников ДОУ / О. В. Солодянкина. – М.: АРКТИ, 2004.

7. Сухомлинский, В. А. Павлышская средняя школа [Текст] / В. А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1979.

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ

Семья — первоисточник и образец формирования межличностных отношений ребенка, а папа и мама — образцы для подражания. Родители, не владея в достаточной мере, знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание ребенка вслепую, интуитивно. Все это не приносит желаемых результатов.

Наша цель – создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей партнерами полноценного образовательного процесса. При реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования стал актуальным вопрос поиска таких форм и методов работы, которые позволят учесть потребности родителей, будут способствовать формированию активной родительской позиции.

Важнейшим условием совершенствования системы дошкольного образования является инновационная деятельность педагогов, ориентированная на освоение новых инновационных форм взаимодействия с родителями, внедрение программ просвещения и обучения семьи. Инновационные процессы, проходящие в дошкольном учреждении, способствуют повышению педагогической компетентности родителей, могут положительно влияют на качество воспитания и развития дошкольников через создание лучших условий для их личностного развития, позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход к дошкольникам, дают возможность самосовершенствоваться в работе педагогам.

Проведенный анализ традиционных форм работы педагога с семьей в детском саду показал, что:

— работа с родителями велась не дифференцированно, без учета особенностей ребенка и семьи;

— родители не могли влиять на педагогический процесс. Они привлекались только к осуществлению организационных моментов.

Новизна, идеи по изменению существовавшей модели.

В рамках практико-ориентированного направления стало возможно применение таких форм организации, которые обеспечивают продуктивное общение. Атмосфера творческой совместной деятельности предоставляет возможность родителям стать непосредственными участниками жизни группы и ДОУ.

Для включения членов семьи в коррекционно-образовательный процесс мы стали применять разнообразные нетрадиционные формы работы. Все их можно разделить на 4 группы: информационно-аналитические, наглядно-информационные, досуговые и познавательные.

1. Информационно-аналитические формы работы.

Сбор, обработка и анализ данных о семье ребенка, уровне педагогической компетентности родителей, их запросах, интересах, потребностях, отношении к ребенку и перспективам его развития.

• Анкетирование и тестирование.

Анкетирование предполагает жёстко фиксированный порядок, содержание и форму вопросов, ясное указание способов ответа. При помощи анкетирования можно узнать состав семьи, особенности семейного воспитания, положительный опыт родителей, их трудности, ошибки. Отвечая на вопросы анкеты, родители начинают задумываться о проблемах воспитания, об особенностях воспитания ребёнка. Важным для педагогов является вопрос, направленный на выявление потребности родителей в педагогических знаниях. Например, “по каким вопросам в обучения ребёнка вы хотели бы получить рекомендацию логопеда”. Родители говорят о том, какие проблемы их волнуют, а логопед эти вопросы берёт на вооружение при планировании работы с родителями.

• Дни открытых дверей.

Родители посещают индивидуальные и подгрупповые занятия, смотрят, как дети занимаются, что им необходимо закрепить дома, над чем еще поработать. При этом они не обязаны ставить в известность логопеда о своем посещении

• Создание родительского клуба.

Это объединение родителей, нуждающихся в квалифицированной логопедической помощи. Его целью является оказание теоретической и практической помощи родителям в развитии речи детей, посещающих ДОУ и профилактике речевых нарушений, в том числе и детей раннего возраста.

Многие занятия, а также некоторые консультации и индивидуальные практикумы снимаются на видео. Родителям не всегда бывают понятны термины, употребляемые логопедом (например, слоговая структура), принцип выполнения задания (составить звуковую схему), названия некоторых звуков (ль, нь, сь, й). Всё это подробным образом надо объяснить каждому родителю, чтобы задание дома было выполнено правильно. А здесь у родителей возникает возможность взять видеокассету с занятиями, консультациями, практикумами по интересующей теме и просмотреть её дома, чтобы практически точно выполнять с ребёнком задания логопеда. Таким образом, накапливается видеоматериал для родителей будущих воспитанников.

Освещаются события группы, даются практические советы родителям

• Открытые занятия для родителей.

Полезно объединять занятие с собранием, тогда родители с большей заинтересованностью относятся к их посещению (это касается второго и третьего родительского собрания). Вначале родители могут быть пассивными наблюдателями, записывать игры, упражнения, видеть пробелы в знаниях своих детей, учиться методам и приёмам работы. А позже возможно привлекать родителей к проведению занятий. “Вооружившись” знаниями на консультациях и индивидуальных практикумах, они пробуют эти знания применить на практике. Конечно, с родителями заранее обговаривается тема занятия и задания, которые им нужно провести с детьми. Обычно участвуют в занятии 3-4 родителя. После таких занятий активность родителей во взаимодействии с педагогами группы повышается.

• Мини-библиотека.

Библиотека игр и упражнений является стимулом к активному участию родителей в коррекционном процессе. Родители могут воспользоваться подбором практического материала. В основном это материал, объединённый одной лексической темой, которая включает в себя лексические, грамматические, словарные задания, задания на развитие внимания, памяти. В нашей библиотеке есть все пособия, используемые на фронтальных логозанятиях. Родители могут взять домой на время необходимые пособия, чтобы использовать их для индивидуальных занятий с детьми.

• Создание электронной библиотеки

Предлагаются 2 раздела: художественная детская литература и коррекционно-развивающая.

• Интернет-страничка для родителей.

Безусловно, участие ИКТ в работе с родителями активизирует и улучшает коррекционный процесс в целом, позволяет воспринимать информацию на качественно новом уровне. Это могут быть различные статьи-консультации, советы, разработка домашних заданий, чат, рекомендации родителям, размещенные на сайте учреждения, личном сайте логопеда, страничке в соц-сетях. Здесь можно с целью профилактики речевых нарушений размещать материал для родителей детей младшего возраста, которые только начинают говорить. Для родителей можно активно использовать ИКТ при подготовке презентаций для родительских собраний с фото- и видео-материалами.

Нельзя не отметить о необходимости обучения родителей грамотно использовать компьютер, с соблюдением гигиенических норм для сбережения здоровья ребенка, т.е. соблюдение СанПиНов, своеобразной «Памятки для родителей»

• Организация выставок.

Например, «Как умелые ручки язычку помогали». (Представляются только те экспонаты, которые дети сделали дома вместе с родителями).

• Родительская библиотека (медиатека).
• Брошюры, буклеты, памятки.

Досуговые формы работы.

Устанавливают эмоционально теплые отношения между родителями и детьми, между родителями и специалистами, атмосферу доверия и сотрудничества.

• Речевые праздники.

Полезны для развития коммуникативных умений и навыков, повышения самооценки осознания необходимости правильной речи, закрепления пройденного. К праздникам предъявляются следующие требования: речевой основой становится то, что готовилось дома детьми с их родителями; максимальная активность родителей и детей (я беру на себя организационные моменты, а роли исполняют дети и родители). Тематика праздников охватывает разные стороны речевого развития ребёнка.

• Совместные досуги и развлечения для детей и родителей.
• Спортивные досуговые мероприятия, походы, экскурсии.
• Вернисаж совместного творчества.
• Родительский уголок творчества.
• Совместные проекты.

• Семейный фото-стенд, фото-выставка.
• Выставки семейных коллекций.
• Спектакли. Конкурсы творчества.

Познавательные формы работы.

Ознакомление с особенностями детей, спецификой нарушения, формирование у родителей практических навыков.

• Обучающие семинары-практикумы для родителей.

Индивидуальные практикумы по обучению родителей совместным формам деятельности с детьми носят коррекционную направленность (это различные виды продуктивной деятельности, артикуляционная гимнастика, развитие связной речи, формирование звукопроизношения). Можно заранее заготовить “опорные” карточки, схемы или таблицы. Это облегчит понимание предлагаемого материала родителями.

• Домашние игротеки.

Эта рубрика знакомит родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей, в нее входят описание игр, способствующих развитию речи ребенка, в которые родители могли бы поиграть с ребенком в любое удобное для них время: «На кухне», «По дороге в детский сад»

Это система психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития. Деятельность лекотеки основана на гуманистическом подходе к воспитанию и направлена на поддержку усилий родителей по развитию личности ребенка, налаживание эффективного общения ребенка с другими членами семьи, формирование предпосылок к обучению, гармонизацию родительско-детских отношений.

• Родительская школа.
• Проектные родительские группы.
• Вайбер
• «Круглый стол» и конференции с участием родителей.

Данные формы работы позволяют привлечь родителей к активному участию в коррекционном процессе, предполагают установление между педагогами и родителями доверительных отношений, осознание родителями роли семьи в обучении и воспитании ребенка.

Таким образом, в результате планомерной работы, определённой федеральными государственными требованиями в рамках системы взаимодействия с семьями воспитанников, мы смогли добиться создания благоприятных условий для успешного развития каждого ребёнка. Современные формы взаимодействия с семьями позволили активно вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс.

Участие родителей в коррекционно — педагогическом процессе значительно помогает в преодолении нарушений в развитии речи ребёнка. Но наряду с положительными результатами остается проблема: наличие «проблемных» семей, которых трудно вовлечь в педагогический процесс, повысить степень их участия в жизни собственного ребенка, осознать наличие нарушений в его развитии. С такими родителями результативно работать можно только при взаимодействии с социальными службами.

Как мы уважаем жестокого родителя?

Ответ

Было бы намного проще, если бы Бог попросил только, чтобы мы почитали наших родителей, если они добрые, добрые и любящие нас, но заповедь Исхода 20:12 гласит: «Почитай отца и мать», точка. Ефесянам 6: 1 сказано «повиноваться» им. Есть много раненых и раненых людей, которым почти невозможно подчиниться. Должны ли мы уважать и подчиняться жестоким родителям? Где провести черту?

Злоупотребления проявляются во многих формах.Ребенка можно воспитывать хорошо одетым и кормить, удовлетворяя все его потребности, за исключением важнейшей потребности в любви и одобрении. Ему никогда не причиняют никакого физического вреда, но с каждым годом его дух сжимается внутри него все больше и больше, как растение высыхает без солнечного света, отчаянно нуждаясь в малейшей демонстрации привязанности. В конце концов, он становится взрослым; вроде бы все нормально, но внутри он калек из-за равнодушия родителей.

С другой стороны, дух ребенка может сломаться в раннем возрасте — даже если он не подвергается физическому насилию — из-за того, что ему постоянно говорят, что он бесполезен и пустая трата пространства.Все, что он пытается сделать, вызывает насмешки до тех пор, пока он не перестает что-либо делать. Поскольку очень маленькие дети естественно верят в то, что говорят о них их родители, ребенок, который страдает от этого лечения, будет постепенно уходить в себя, скрываясь за невидимой стеной и просто существуя, а не живя. Эти дети растут, не страдая физически от рук своих родителей, но, тем не менее, калеками духом. Будучи взрослыми, им трудно заводить друзей и они не могут нормально общаться с другими взрослыми.

Итак, жестокое обращение с детьми может быть незаметным. Есть, конечно, более очевидный вид — когда ребенком пренебрегают, пинают и бьют, а еще хуже — сексуальное насилие. Ущерб, причиненный таким злоупотреблением, может длиться всю жизнь. А теперь главный вопрос: как мы соблюдаем заповедь Бога уважать родителей, которые так жестоко обращаются со своими детьми?

У тех, кто доверился Иисусу как своему Спасителю, есть настоящий Небесный Отец, который желает только нашего добра и никогда не причиняет нам вреда (Иеремия 29:11). Он «отец сиротам» (Псалом 68: 5).Господь будет использовать все, даже ужасные деяния, во благо для тех, кто любит Его (Римлянам 8:28). Когда мы подчиняем свою волю Ему, мы увидим Его работу в нашей жизни. Доверие к Богу может показаться разобщенным или невозможным для тех, кто никогда не знал, что такое любить и доверять. Кто-то в таком положении должен сделать всего один маленький шаг к Богу, сказав: «Я хочу научиться любить тебя и доверять тебе — пожалуйста, помоги мне». Иисус «кроток и смирен сердцем» (Матфея 11:29), и мы можем с уверенностью пойти к Нему и излить наши проблемы, зная, что Он услышит и ответит (1 Иоанна 5: 14-15).Вскоре любое дитя Божье, готовое довериться Ему, начнет ощущать действие Святого Духа в его сердце. Бог возьмет сердце, обращенное в камень жестоким детством, и заменит его сердцем из плоти и чувств (Иезекииль 36:26).

Следующий шаг для человека, подвергшегося насилию, — это желание простить. Это тоже будет казаться совершенно невозможным, особенно для тех, кто пострадал от жестокого обращения. Горечь может погрузиться в их души, утяжеляя их, как железо, но Святой Дух не может смягчить и очистить все, что угодно.С Богом все возможно (Марка 10:27). Наш Господь понимает нашу боль; Он «был распят в немощи, но силою Бога жив» (2 Коринфянам 13: 4).

Не нужно бояться честности перед Богом. Если вам трудно простить греховное поведение родителей, поговорите об этом с Богом. Это правда, что непрощение — это грех, но это только преднамеренное непрощение, когда мы вложили наши сердца, как кремень, и поклялись, что никогда больше не будем даже думать о прощении тех, кто так сильно обидел нас.Дитя Божье, идущее к Отцу за помощью в чем-то, что он не может сделать для себя, найдет не разгневанного, угрожающего Бога, ожидающего наказания, а Отца с сердцем, полным всепоглощающей любви, сострадания, милосердия и желания помочь.

Итак, как почитание жестокого родителя выглядит в реальной жизни? Вот несколько практических советов: милостью Божьей будьте готовы прощать. Готовность прощать чтит и Бога, и родителей. Молитесь за своего обидчика. Отпустите ожидания, что ваш родитель когда-либо будет тем родителем, которым вы хотите, чтобы он или она были; замените разочарование и печаль принятием того, кем является этот человек.Развивайте сострадание к тому, что ваш родитель сделал правильно, и выражайте благодарность даже за незначительные попытки проявить любовь. Воздержитесь от пренебрежительных замечаний о родителях. Если общение с родителем безопасно, установите мудрые границы, чтобы уменьшить греховные искушения для вас и вашего родителя.

Однако прощение и честь не являются постоянным подчинением родительской власти. Библия требует чести, но не остается узником неблагополучной семьи.Семьи с разрушительным циклом греха опасны, а вырвавшиеся на свободу дети нуждаются в безопасности в семье Бога — истинной семье каждого христианина (Матфея 10: 35–38). Дисфункциональные семьи чреваты созависимостью, зависимостью, насилием и отсутствием безопасных границ. Эти черты будут похожи на жернов на шее, тянущий ребенка к тем же греховным образцам. Избавление от жестокого обращения во многом похоже на преодоление зависимости; когда человек хочет трезвости, он не может общаться с людьми, злоупотребляющими наркотиками (Притчи 13:20).

Кроме того, в случаях, когда внуки подвергаются угрозе физического вреда или сексуального насилия, взрослый ребенок несет ответственность за защиту своих детей. Нет вины в том, чтобы держаться на расстоянии от жестоких родителей, если разлука не мотивирована местью. Вы можете почтить своих родителей издалека. К сожалению, некоторые родители недостаточно ценят своих детей, чтобы поддерживать отношения. Пустота, оставленная нарушенными отношениями, должна быть заполнена Христом, а не тоской по родительским отношениям, которых никогда не будет.

Сосредоточившись на своих отношениях со Христом, вы можете испытать настоящее исцеление. Без спасения ни у кого нет надежды, но во Христе мы новые творения, способные делать все, что Он призывает нас делать (2 Коринфянам 5:17). Также возможно, что родитель покается; таким образом, отношения могут быть построены на основе безмерной любви и благодати Христа. Вы можете быть светом, который приведет вашего неспасенного или своенравного родителя к покаянию и спасению (1 Коринфянам 9:19).

Так же, как Иисус любил нас в нашем греховном состоянии, мы можем почитать жестокого родителя.Это означает проявление благодати и сострадания к тем, кто этого не заслуживает, чтобы Бог был прославлен, а послушные были благословлены и вознаграждены (Матфея 5: 44-48; 1 Иоанна 4: 18-21). Помните: «Делайте все возможное, чтобы жить в мире со всеми людьми и быть святыми; без святости никто не увидит Господа »(Евреям 12:14).

Пять причин, почему дедушки и бабушки так важны

Как родители, мы все слышали о важности позитивных отношений между родителями и детьми в социальном и эмоциональном развитии детей.Существует бесчисленное количество исследований и подтверждающих статистических данных, которые подчеркивают многочисленные преимущества прочных связей между родителями и детьми. Однако не всегда признается то положительное влияние, которое близкие отношения между дедушкой и бабушкой могут оказать на счастье и благополучие всей семьи. Проще говоря, наличие бабушек и дедушек — это хорошо для всех. Здоровая связь между внуком и его бабушкой или дедушкой выгодна обеим сторонам отношений, и вот почему:

Бабушки и дедушки действительно влияют на жизнь своих внуков.

Исследования показывают, что 9 из 10 взрослых внуков считают, что их дедушка и бабушка повлияли на их убеждения и ценности. Взгляд ребенка на то, что составляет здоровые, нормальные отношения, формируется отношениями, которые он или она поддерживает с бабушкой или дедушкой. Благодаря регулярному контакту, чувству эмоциональной близости и непоколебимой поддержке дети могут почувствовать, как должны выглядеть настоящие, позитивные отношения.

Бабушки и дедушки могут значительно снизить уровень домашнего стресса.

Исследование, проведенное в 2014 году в Бостонском колледже, показало, что «эмоционально близкие отношения между бабушкой и дедушкой и внуком связаны с меньшим количеством симптомов депрессии для обоих поколений». Для детей наличие бабушки и дедушки означает наличие идеальных компаньонов, с которыми можно поиграть и повеселиться. Бабушки и дедушки — одни из лучших партнеров, когда дело доходит до использования творческих способностей и воображения для открытия чудес жизни. И, в свою очередь, большинство дедушек и бабушек искренне любят свою роль. По данным Американской ассоциации бабушек и дедушек, 72% бабушек и дедушек считают, что быть бабушкой и дедушкой — это самая важная и приятная вещь в их жизни.

У бабушек и дедушек большой опыт.

Бабушки и дедушки — ценный ресурс, потому что у них есть много историй и событий из собственной жизни, которыми они могут поделиться. Часто дети слушают бабушек и дедушек, даже если они не слушают своих родителей или других взрослых. Бабушки и дедушки также могут дать ссылку на культурное наследие ребенка и его семейную историю. Дети лучше понимают, кто они и откуда они, благодаря общению со своими бабушками и дедушками.

Бабушки и дедушки обеспечивают чувство безопасности.

Особенно в трудные времена наличие дополнительного слоя поддержки может иметь большое значение в жизни ребенка. Исследования показали, что тесные отношения между бабушкой и дедушкой и внуками в подростковом возрасте связаны с меньшим количеством поведенческих и эмоциональных проблем и меньшими социальными трудностями со сверстниками. Бабушки и дедушки предлагают дополнительный слух, когда детям нужно с кем поговорить, потому что иногда детям просто легче открыться и поделиться своими трудностями и проблемами с бабушкой и дедушкой.

Бабушки и дедушки предлагают доступный вариант ухода за детьми.

Поскольку оба родителя во многих семьях работают вне дома, часто бабушки и дедушки играют жизненно важную роль в воспитании сегодняшней молодежи. По данным переписи 2010 года, примерно 2,7 миллиона бабушек и дедушек обеспечивают основные потребности внуков, а еще большее количество внуков регулярно заботятся о своих внуках. Если они хотят и могут, то их дедушка или бабушка могут время от времени выступать в качестве няни или оплачивать услуги по уходу за детьми, что дает многим родителям чувство комфорта, зная, что они оставляют своих детей в умелых и заботливых руках.

8 обещаний Священных Писаний для родителей-христиан

Один из самых больших опасений каждого родителя заключается в том, что наши дети испытают болезнь, трагедию или, что еще хуже, отпадут от веры. Но Бог оставил нам обещания в Писании, за которые мы можем держаться. Враг знает, что если он может отвлечь нас страхом, мы не сможем преуспеть в вере! Но нам велят ничего не бояться! Во 2-м послании к Тимофею 1: 7 говорится: «Ибо дал нам Бог духа не боязни, но силы, любви и целомудрия».Дьявол знает, что если он сможет заманить нас в ловушку беспокойством, мы не сможем доверять нашему Создателю. Однако наш Отец говорит в 1 Петра 5: 7: «Возложите все свои беспокойства на него, потому что он заботится о вас». Наконец, сатана знает, что если он сможет заставить нас взглянуть на видимое, мы никогда не сможем надеяться на невидимое. Но Павел ободряет нас побуждением Святого Духа в Послании к Евреям 11: 1: «Теперь вера есть уверенность в том, на что мы надеемся, и уверенность в том, чего мы не видим».

Как мы сохраняем такую ​​надежду, когда то, что мы видим, кажется, конкурирует с нашей верой? Нам нужно помнить, что в Послании к Римлянам 10:17 говорится: «Итак вера от слышания, а слышание от слова Божия.«Когда обстоятельства говорят нам нечто иное, чем обещания Бога, мы должны вернуться к тому, что Бог сказал в Своем Слове, чтобы восстановить нашу веру. Вот несколько отрывков из Священных Писаний, которые помогут:

Когда ваши дети обеспокоены.

• Для ребенка: Исаия 54:13 «Все сыновья твои будут научены Господом, и великий мир будет у детей твоих».
• Для родителя: Исаия 26: 3 «Сохраните в совершенном мире того, чей разум непоколебим. потому что он верит в вас. «Доверьтесь Богу своими детьми, и вы будете в мире».Сосредоточьтесь на том, что Он говорит, а не на том, что вы видите.

Защита

• Для ребенка: Исайя 49:25 (Amp) «Ибо Я буду сражаться с борющимся с вами, и Я спасу (защищу, сохраню, спасу, избавлю) ваших детей».
• Для родителя: Филиппийцам 4: 6-7 6 «Ни о чем не беспокойтесь, но во всем в молитве и мольбе с благодарением открывайте свои просьбы Богу; и мир Божий, превосходящий всякое понимание, будут охранять ваши сердца и умы через Христа Иисуса.«Когда вы испытываете искушение беспокоиться о своих детях, принесите это беспокойство и беспокойство своему Отцу. Он знает, что значит быть родителем. Выразите Ему свои заботы, а затем оставьте их на его усмотрение. Он заменит вас. беспокойства с миром!

Для возвращения блудного сына

• Для ребенка: Иеремия 31: 16-17 (Amp) «Так говорит Господь: удерживай голос твой от плача, и глаза свои от слез; для твоих работа (воспитание ваших детей, молитва) будет вознаграждена, говорит Господь, и они (ваши дети) возвратятся из земли врага.Господь говорит, что в вашем будущем есть надежда (то, что вы можете ожидать), что ваши дети вернутся на свою границу (место мира, безопасности и благополучия) ».
• Родителю: Притчи 22: 6 «Научи ребенка тому, как ему идти; и когда он состарится, не отступит от него». Убедитесь, что вы вносите свой вклад в обучение ребенка. Сообщайте им слова и принципы Бога как можно чаще. Более того, попросите Бога помочь вам служить примером для сердца вашего Отца и жить в соответствии с Его заповедями.Когда вы делаете ошибки, открыто обсуждайте их со своими детьми, чтобы они видели, как вы бежите к Богу в своих несовершенствах, а не убегаете от Него.

Когда ваши дети находятся в неправильных отношениях.

• Для ребенка: Исайя 49:25 «Я буду бороться с тем, кто борется с вами, и Я спасу ваших детей». Этот стих может показаться странным для нездоровых отношений. Однако отношения часто противоречат нашим приоритетам и правильному порядку вещей.Пусть Бог борется с такими вещами, как важность дружбы, деловых партнеров и супругов по мере их взросления, чтобы они были вооружены мудростью по мере взросления. Затем, по мере взросления, доверяйте и полагайтесь на тот факт, что они были оснащены стандартами, необходимыми для того, чтобы делать правильный выбор. Пусть Святой Дух напомнит им о Его Слове. Остается внутри них. Ибо вы родились свыше не от семени бренного, но от непреходящего через живое и непреходящее слово Божье.1 Петра 1:23 Слово Божье нетленно, другая версия гласит, что оно нетленное. Он автор и завершитель веры ваших детей! (Евреям 12: 2) Бог может открыть вам дверь, чтобы рассказать об этом вашему взрослому ребенку. В это время? Пусть Бог утверждает…

• Для родителя: Филиппийцам 1: 6 (NIV) будучи уверенным в этом, тот, кто начал доброе дело в вас, будет доводить его до конца до дня Христа Иисуса.

Отличный способ укрепить веру — это персонализировать обещания Бога.Например, когда молитесь Притчи 22: 6 над своими детьми, вы можете сказать: «Господи, я благодарю Тебя за мудрость, которая научила Бобби так, как ему следует идти, и что, когда он состарится, он не отступит от этого пути. ” Это заставляет вас персонализировать и визуализировать это место Писания как личный завет между вами и Господом. Я считаю, что это укрепляет великую веру, не говоря уже о том мире, который может принести обмен картины в вашем уме на портрет обетования Божьего. Позвольте Богу изменить ваше воображение, чтобы увидеть, что Он собирается делать! Поступая так, вы сможете радоваться, потому что вы будете более чувствительны к Его действиям как в вашей жизни, так и в жизни ваших детей.

Учим детей, получивших травмы |

Составлено Дженни Риддл при участии Трейси Ньюэлл и Марка Слая

Когда дети попадают в дома из травматичного прошлого, их жизнь уже сформирована обстоятельствами, которые делают разбитость частью их истории. Трудности, с которыми могли столкнуться дети, включают проблемы со здоровьем, жестокое обращение или пренебрежение, а также отказ от них. Все испытали горе на разных уровнях. Вне зависимости от того, попали ли они в семейные дома в младенческом или старшем возрасте, дети, усыновленные или воспитанные в приемных семьях, знают, как «тяжело» выглядят в жизни.Дети вынуждены примирить благость Бога с тяжелой жизнью.

Родители имеют радость и привилегию гулять со своими детьми и указывать им на Христа даже в самые тяжелые дни. И, может быть, особенно в самые тяжелые дни. Каждый путь ученичества будет отличаться; тем не менее, у родителей будут общие темы и позы сердца, когда они будут стремиться указать своим детям Исцелителя их сердец.

Разберитесь в нашей роли

Трэйси Ньюэлл, специалист по образованию компании «Мост жизни» и родитель, идущий со своими дочерьми в путь ученичества, объясняет один из самых важных уроков, которые она усвоила.Трейси признает, что чувство разочарования и неудач часто характеризовало ее воспитание, пока она не узнала, что ее роль не в том, чтобы пытаться изменить сердца своих детей. Она делится: «Поскольку многие дети, которые присоединяются к своим семьям через усыновление и приемные семьи, борются с чувством отторжения, убедить их в духовных истинах об их ценности может оказаться сложной задачей. В этой борьбе с собственным ребенком я понял, что убеждать не до меня. Особая роль Святого Духа — открывать истину из Слова Божьего (Иоанна 14:26).Моя роль состоит в том, чтобы учить и повторять истины из Слова Божьего моих детей, когда они одновременно и готовы учить, и медленно верят ».

Марк Слай, один из региональных координаторов (не) усыновленных® Lifeline® и приемный отец, согласен с тем, что родителям следует подходить к ученичеству не так, как они чувствуют, а с правдой. Родители должны просто быть послушными, чтобы учить Слову Божьему. Второзаконие 6: 7–9 призывает родителей сознательно проповедовать Слово Божье, насыщая каждую часть семейной жизни. «Произведите впечатление на своих детей.Говорите о них, когда сидите дома, идете по дороге, ложитесь и встаете. Свяжите их в виде символов на руках и привяжите ко лбу. Напишите их на дверных косяках своих домов и на воротах ».

На практике, указание на Слово Божье может означать рассмотрение ритма жизни вашей семьи и предпочтений ваших детей в учебе. Родители могут подумать о том, что лучше всего подходит их детям.

Для учеников, обучающихся наглядно, написание Божьего Слова «на дверных косяках и воротах наших домов» может включать в себя запись простых для изучения стихов на зеркале в ванной с помощью красочных маркеров сухого стирания или нанесение краски на классную доску для создания стены в спальнях наших детей. где мы можем отображать любимые стихи на память.

Слушающий ученик может ценить и запоминать слух библейские стихи, а родители могут проявлять творческий подход в том, как мы их произносим. Некоторые идеи включают в себя сочинение стихов к музыке или сочинение песни или рэпа с использованием Священного Писания.

Кинестетические (опытные) учащиеся могут получить удовольствие от создания браслетов-оберегов, отображающих их любимые стихи, или использования маркеров и / или рисования для записи стихов на своих руках или кистях (это тоже отличная сенсорная деятельность!).

Ходатайствовать и молиться

Ходатайство за детей — это высокая привилегия и жизненно важная часть родительской роли.Мольба Святого Духа работать в их жизни не только признает неспособность родителей выполнять эту работу, но также настраивает сердце родителей на желание Бога для их роста в ученичестве.

Марк и Трейси предлагают немедленно помолиться с ребенком, когда возникает проблема: «Господь, мы признаем, что это сложно; мы боремся; нам нужна ваша помощь и проницательность ». Признание слабости перед нашими детьми помогает указать им на Того, Кто может помочь и моделирует зависимость от могущественного, верного, любящего Бога, Который заботится о том, чтобы слышать сердца Своих детей.

Поделиться горем

Горе может повлиять на процесс обучения ребенка, в том числе на познание Бога. Трейси делится своим опытом работы с горем в жизни своих детей. «Я пришел к пониманию, что работа с горем — это то, что я должен делать со своими детьми, а иногда это необходимо, прежде чем они смогут научиться у меня другим вещам. Работа над горем в этом смысле может означать помощь нашим детям в выявлении и понимании чувств горя, которые они могут испытывать, которые окрашивают их понимание Слова Божьего и того, кем Он является.Если ребенок борется с печалью и чувствует себя оторванным от чудесных обетований, содержащихся в Священном Писании, это может помочь ему / ей знать, что наш Бог хорошо знаком с горем и имеет сердце, которое тоже может быть огорчено (Исайя 53: 3) ».

Открытые разговоры с детьми о слабостях и трудностях могут помочь им понять, что они не одиноки во времена уныния. В этом смысле родители моделируют хождение со Христом в трудные дни жизни. Чтобы начать разговор, она предлагает простые предложения вроде следующих:

«Знаете, в последнее время мне временами становилось грустно, и я разговаривал с другом о своих чувствах.Я обнаружил, что разговоры о моей печали помогают мне чувствовать себя лучше ».

«Я учусь говорить с Господом о своих истинных чувствах. Я также узнаю, что нет абсолютно ничего, что я не могу сказать Ему, потому что Он уже знает, о чем я думаю ».

Присутствует

Бывают случаи, когда ребенку не нужен родитель, чтобы давать совет, пытаться что-то исправить или что-нибудь сказать (хотя они, безусловно, могут молиться тихо!). Скорее, ребенку просто нужно, чтобы родитель «был» с ним.Трейи указывает на время в жизни Иова, когда его друзья «сидели с ним на земле семь дней и семь ночей, и никто не сказал ему ни слова, потому что они видели, как велики были его страдания» (Иов 2:13). «Сидеть со своими детьми, — сказала Трейси, — это незаменимая часть их ученичества». Далее она сказала, что ее дочь «определенно учит меня тому, что сидеть с ней, не всегда давать советы или вмешиваться, чрезвычайно важно, поскольку она проходит через взлеты и падения в жизни. Иногда, когда я хочу стать тише, Его голос громче звучит в ее ушах.”

Изучите христоцентрическую историю

У детей с травматическим прошлым бывают сложные истории. Обеление сложных деталей или попытки увязать резкие истории с серебряной подкладкой не помогут детям проработать искупительную работу Бога в их рассказах. Вместо этого Марк призывает родителей обратить внимание на сокрушение и объяснить, как победа Христа дается тем, кто следует за Ним. Родители могут показать детям, как работа Бога через их рассказы может дать им уникальную возможность оказать влияние на Христа.Их история — часть Его истории.

Эта статья была впервые опубликована в весеннем 2021 году журнала Lifeline’s Journey , ресурса для семей выпускников Lifeline. Вы можете прочитать прошлые цифровые выпуски Journey здесь. Семьи выпускников могут зарегистрироваться для получения Journey здесь.

Выступление президента Байдена в обращении к совместной сессии Конгресса

Капитолий США
(28 апреля 2021 г.)

** См. Исправления ниже, отмеченные звездочкой.

9:06 вечера EDT

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Спасибо. (Аплодисменты.) Спасибо. Спасибо. Хорошо вернуться. И Митч и Чак поймут, что хорошо быть почти дома, дальше по коридору. В любом случае, спасибо вам всем.

Госпожа спикер, госпожа вице-президент — (аплодисменты) — ни один президент никогда не произносил эти слова с этой трибуны. Ни один президент никогда не говорил этих слов, и пора. (Аплодисменты.)

Первая леди — (аплодисменты) — я ее муж; Второй джентльмен; Главный судья; члены Конгресса США и Кабинета министров; высокие гости; мои соотечественники-американцы: хотя обстановка сегодня вам знакома, это собрание немного отличается — напоминание о необычных временах, в которых мы находимся.

На протяжении всей нашей истории президенты приходили в этот зал, чтобы поговорить с Конгрессом, нацией и со всем миром, чтобы объявить войну, отпраздновать мир, объявить о новых планах и возможностях.

Сегодня я прихожу, чтобы поговорить о кризисе и возможностях, о восстановлении нации, возрождении нашей демократии и завоевании будущего Америки.

Я стою здесь сегодня вечером, в один прекрасный день до 100-го дня
моего правления — 100 дней с тех пор, как я принял присягу, снял руку с нашей семейной Библии и унаследовал нацию — мы все это сделали — которая находилась в кризисе.

Самая страшная пандемия за столетие. Худший экономический кризис со времен Великой депрессии. Худшее нападение на нашу демократию со времен Гражданской войны.

Теперь, спустя всего 100 дней, я могу доложить нации: Америка снова движется — (аплодисменты) — превращая опасность в возможность, кризис в возможность, неудачи в силу.

Мы все знаем, что жизнь может нас сбить с ног. Но в Америке мы никогда, никогда, никогда не останавливаемся. Американцы всегда встают. Сегодня это то, что мы делаем: Америка снова поднимается, выбирая надежду вместо страха, правду вместо лжи и свет вместо тьмы.

На мой взгляд, после 100 дней спасения и обновления Америка готова к взлету. Мы снова работаем, снова мечтаем, снова открываем и снова руководим миром.

Мы показали друг другу и всему миру, что в Америке нельзя бросать курить — ничего.

Сто дней назад дом Америки горел. Пришлось действовать. И благодаря необычайному руководству спикера Пелоси; Малор- — лидер большинства Шумер; и подавляющая поддержка американского народа — демократов, независимых и республиканцев — мы действовали.

Вместе мы приняли Американский план спасения — один из самых важных пакетов спасательных работ в американской истории. Мы уже видим результаты. (Аплодисменты.) Мы уже видим результаты.

После того, как я пообещал, что мы получим 100 миллионов прививок от COVID-19 в руки людей за 100 дней, мы сделаем более 220 миллионов прививок от COVID за эти 100 дней. (Аплодисменты.)

Благодаря всей вашей помощи, мы собираем — с вашей помощью, всеобщей помощью — мы собираем все федеральные ресурсы.Мы поставили вакцины почти в 40 000
аптек и более 700 общественных центров здоровья, где можно получить доступ к самым бедным из бедных. Мы создаем общинные участки вакцинации, развиваем мобильные подразделения, чтобы добраться до труднодоступных мест.

Сегодня 90 процентов американцев живут в пределах пяти миль от места вакцинации. Все люди старше 16 лет — все
теперь имеют право на вакцинацию прямо сейчас, прямо сейчас. (Аплодисменты.) Иди, сделай прививку, Америка. Иди и сделай прививку.Они доступны. Теперь вы имеете право.

Когда я был приведен к присяге 20 января, менее 1 процента пожилых людей в Америке были полностью вакцинированы от COVID-19. Сто дней спустя 70 процентов пожилых людей в Америке старше 65 лет защищены — полностью защищены.

Смертность пожилых людей от COVID-19 снизилась на 80 процентов с января — на 80 процентов из-за всех вас. И более половины взрослого населения Америки сделали хотя бы один укол.

В центре массовой вакцинации в Глендейле, штат Аризона, я спросил медсестру — я сказал: «Как это?» Она посмотрела на меня и сказала: «Как будто каждый выстрел дает дозу надежды», — была такая фраза.«Доза надежды».

Доза надежды для педагога из Флориды, у которого есть ребенок, страдающий аутоиммунным заболеванием, — написала мне, сказала, что беспокоится, — что она беспокоится о том, чтобы принести вирус домой. Она сказала, что тогда ей сделали прививку в… на большом объекте, в своей машине. Она сказала, что сидела в своей машине, когда ей делали прививку, и просто плакала — плакала от радости и плакала от облегчения.

Родители видят улыбки на лицах своих детей для тех, кто может вернуться в школу, потому что учителя, водители школьных автобусов и работники столовой прошли вакцинацию.

Бабушки и дедушки обнимают своих детей и внуков вместо того, чтобы прижаться руками к окну, чтобы попрощаться.

Значит все. Эти вещи значат все.

Знаете, есть еще — вы все это знаете; вы знаете это лучше, чем какая-либо группа американцев — еще многое предстоит сделать, чтобы победить этот вирус. Мы не можем ослабить бдительность.

Но сегодня я могу сказать это: благодаря вам, американский народ, наш прогресс за последние 100 дней в борьбе с одной из самых страшных пандемий в истории стал одним из величайших логистических достижений — логистических достижений, которые когда-либо видела эта страна.

Что еще мы сделали за эти первые 100 дней?

Мы сдержали свое обязательство — демократы и республиканцы — разослать чеки на сумму 1400 долларов 85 процентам американских семей. Мы уже отправили более одного — 160 миллионов чеков. В этом разница. Вы все это знаете, когда идете домой. Для многих людей это имеет значение в мире.

Мама-одиночка из Техаса, которая написала мне, она сказала, что не может работать, но она сказала, что чек помощи положил еду на стол и спас ее и ее сына от выселения из их квартиры.

Бабушка из Вирджинии рассказала мне, что немедленно отвела внучку к окулисту — по ее словам, она откладывала это на несколько месяцев, потому что у нее не было денег.

Одним из определяющих образов, по крайней мере, с моей точки зрения, этого кризиса были автомобили, выстроенные в очередь — автомобили выстроились в очередь на многие мили. И не — не люди, которые почти никогда не заводят эти машины — красивые машины выстроились в очередь на многие мили в ожидании, когда им в багажник положат коробку с едой.

Не знаю, как вы, но никогда не думал, что увижу такое в Америке.И все это не по их вине. Эти люди не по своей вине находятся в таком положении.

Вот почему План спасения предоставляет продовольствие и питание миллионам американцев, страдающих от голода, а голод уже резко снизился.

Мы также предоставляем помощь в аренде — вы все это знаете, но я хочу убедиться, что американцы понимают — не дают людям быть выселены из их домов, предоставляют ссуды малым предприятиям для возобновления работы и удержания своих сотрудников в работа.

В течение этих 100 дней еще 800 000 американцев стали участниками Закона о доступном медицинском обслуживании, когда я установил для этого специальный период регистрации — 800 000 за этот период.

Мы делаем одну из крупнейших разовых инвестиций в истории — в улучшение здравоохранения для ветеранов. Важные инвестиции для преодоления опиоидного кризиса. И, что, может быть, самое главное, благодаря Американскому плану спасения мы находимся на пути к сокращению детской бедности в Америке вдвое в этом году. (Аплодисменты.)

И в процессе, пока все это происходило, экономика создала более 1 300 000 новых рабочих мест за 100 дней — больше рабочих мест в первый раз — (аплодисменты) — больше рабочих мест за первые 100 дней, чем любой президент в истории.

Международный валютный фонд (аплодисменты). По оценке Международного валютного фонда, в этом году наша экономика вырастет более чем на 6 процентов. Это будут самые высокие темпы экономического роста в этой стране почти за четыре десятилетия.

Америка движется — движется вперед — но мы не можем остановиться сейчас.Мы соревнуемся с Китаем и другими странами за победу в 21 веке. Мы находимся на переломном этапе истории.

Мы должны делать больше, чем просто улучшать восстановление — я имею в виду «восстановление». Мы должны лучше строить. Мы должны соревноваться более напряженно, чем сейчас.

Если задуматься, на протяжении всей нашей истории государственные инвестиции и инфраструктура буквально трансформировали Америку — наши взгляды и возможности.

Трансконтинентальная железная дорога, межгосударственные автомагистрали соединили два океана и открыли совершенно новую эпоху прогресса в Соединенных Штатах Америки.

Универсальная государственная помощь школам и колледжам широко распахнула двери возможностей.

Научные открытия привели нас на Луну — теперь мы на Марсе; открытие вакцин; дал нам Интернет и многое другое.

Это инвестиции, которые мы сделали вместе, как одна страна, и инвестиции, которые было в состоянии сделать только правительство. Снова и снова они продвигают нас в будущее.

Вот почему я предложил план создания рабочих мест в Америке — уникальную инвестицию в самой Америке.Это самый крупный план создания рабочих мест со времен Второй мировой войны.

Создает рабочие места для модернизации транспортной инфраструктуры; работы по модернизации наших дорог, мостов, автомагистралей; рабочие места в строительстве портов и аэропортов, железнодорожных коридоров, транзитных линий.

Это чистая вода. И сегодня до 10 миллионов домов в Америке и более 400 000 школ и детских садов имеют трубы со свинцом, в том числе в питьевой воде — явную и реальную опасность для здоровья наших детей.

Американский план создания рабочих мест создает рабочие места, заменяя 100 процентов свинцовых труб и коммуникаций в стране, чтобы каждый американец мог пить чистую воду.(Аплодисменты.)

И в процессе это создаст тысячи и тысячи хорошо оплачиваемых рабочих мест. Он создает рабочие места, соединяя каждого американца с высокоскоростным Интернетом, в том числе 35 процентов сельских жителей Америки, у которых его до сих пор нет.

Это поможет нашим детям и нашему бизнесу добиться успеха в экономике 21 века.

И я прошу вице-президента возглавить эту работу, если она…

ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ: Конечно.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: — потому что я знаю, что это будет сделано.(Аплодисменты.)

Создает рабочие места, строит современные электросети. Наши сети уязвимы для штормов, взломов, катастрофических сбоев — с трагическими результатами, как мы видели в Техасе и других местах во время зимних штормов.

Американский план рабочих мест создаст рабочие места, которые позволят проложить тысячи миль линий электропередачи, необходимых для построения устойчивой и полностью чистой энергосистемы. Мы можем это сделать. (Аплодисменты.)

Посмотрите, Американский план занятости поможет миллионам людей вернуться к своим рабочим местам и карьере.

Два миллиона женщин потеряли работу во время этой пандемии — два миллиона. И слишком часто из-за того, что они не могли получить необходимую помощь, чтобы заботиться о своем ребенке или заботиться о пожилом родителе, нуждающемся в помощи.

Восемьсот тысяч семей находятся в списке ожидания Medicare прямо сейчас, чтобы получить уход на дому для своего престарелого родителя или близкого человека с ограниченными возможностями. Если вы думаете, что это неважно, выбирайте в своем районе.

Демократ или республиканец — избиратели-демократы или республиканцы, их большая забота — почти так же, как и их дети — — заботиться о пожилом любимом человеке, которого нельзя оставлять одного.Medicaid рассматривала это, но этот план поможет этим семьям и создаст рабочие места для наших опекунов с более высокой заработной платой и лучшими льготами, продолжая цикл роста.

Слишком долго мы не использовали самое важное слово, когда речь идет о преодолении климатического кризиса: «рабочие места». Вакансии. Вакансии. (Аплодисменты.)

Когда я думаю об изменении климата, я думаю о рабочих местах.

Американский план рабочих мест позволит инженерам и строителям работать над строительством более энергоэффективных зданий и домов.Электротехники — члены IBEW — устанавливают 500 000 зарядных станций вдоль наших автомагистралей, чтобы мы могли владеть (аплодисменты), чтобы мы могли владеть рынком электромобилей. (Аплодисменты.)

Фермеры — фермеры, сажающие покровные культуры, чтобы уменьшить содержание углекислого газа в воздухе и получать за это деньги. (Аплодисменты.)

Посмотрите, но подумайте: просто нет причин, по которым лопасти ветряных турбин не могут быть построены в Питтсбурге, а не в Пекине. Нет причин. Никто. Нет причин. (Аплодисменты.)

Итак, ребята, нет причин, по которым американо-американские рабочие не могут стать мировым лидером в производстве электромобилей и аккумуляторов. Я имею в виду, что нет причин. У нас есть такая возможность. (Аплодисменты). У нас самые умные, обученные люди в мире.

Американский план рабочих мест создаст миллионы хорошо оплачиваемых рабочих мест — рабочих мест, на которых американцы могут создать семью, — как тогда сказал бы мой отец, «с небольшой передышкой».

И все инвестиции в American Jobs Plan будут руководствоваться одним принципом: покупайте американец.(Аплодисменты.) Покупайте американку.

И я мог бы отметить в скобках — (аплодисменты) — это не — это не нарушает никаких торговых соглашений. С 30-х годов был закон: покупайте американское.

Американские налоговые доллары будут использоваться для покупки американских товаров, произведенных в Америке, для создания рабочих мест в Америке. Так должно быть и будет в этой администрации. (Аплодисменты.)

И я прояснил это всем членам моего кабинета. Их возможности делать исключения были чрезвычайно [sic] ограничены.Это будут американские товары.

Теперь я знаю, что некоторые из вас дома задаются вопросом, подходят ли вам эти рабочие места. Многие из вас — многие люди, с которыми я вырос, чувствуют себя брошенными, забытыми в условиях быстро меняющейся экономики. Это страшно.

Я хочу поговорить напрямую с вами. Потому что, если подумать, людей больше всего беспокоит: «Могу ли я вписаться?»

По оценкам независимых экспертов, американский план создания рабочих мест в ближайшие годы добавит миллионы рабочих мест и триллионы долларов к экономическому росту.Это — это восьмилетняя программа. Это хорошо оплачиваемая работа, которую нельзя отдать на аутсорсинг.

Почти 90 процентов рабочих мест в инфраструктуре, созданных в соответствии с американским планом занятости, не требуют высшего образования; 75% не требуют диплом младшего специалиста.

Американский план создания рабочих мест — это план рабочих для построения Америки. Это и есть. (Аплодисменты.)

И он узнает то, что я всегда говорил в этом зале и в другом. Хорошие парни и женщины с Уолл-стрит, но не Уолл-стрит построила эту страну.Средний класс построил страну, а профсоюзы построили средний класс. (Аплодисменты.)

Вот почему я призываю Конгресс принять Закон о защите права на организацию — Закон PRO — и отправить его мне на стол, чтобы мы могли поддержать право на создание профсоюзов. (Аплодисменты.)

И, кстати, пока вы думаете отправить вещи ко мне на стол (смеется), давайте поднимем минимальную заработную плату до 15 долларов. (Аплодисменты.)

Никто — никто — никто, работающий 40 часов в неделю — никто, работающий 40 часов в неделю, не должен жить за чертой бедности.

Нам необходимо обеспечить большее равенство и возможности для женщин. И пока мы делаем это, давайте также принесем мне на стол Закон о справедливой оплате труда — равная оплата. Это было слишком давно. И если тебе интересно, не слишком ли долго, оглянись назад. (Аплодисменты.)

И, наконец, американский план создания рабочих мест станет самым большим ростом не оборонных исследований и разработок за всю историю наблюдений. Мы увидим больше технологических изменений — и некоторые из вас знают об этом больше, чем я — мы увидим больше технологических изменений в следующие 10 лет, чем за последние 50.Вот как быстро меняется искусственный интеллект и многое другое.

И мы отстаем от конкурентов со всем остальным миром.

Десятилетия назад мы инвестировали 2 процента нашего валового внутреннего продукта в Америку — 2 процента нашего валового внутреннего продукта — в исследования и разработки.

Сегодня, господин секретарь, это меньше 1 процента. Китай и другие страны быстро приближаются. Мы должны развивать и доминировать в продуктах и ​​технологиях будущего:
передовых аккумуляторов, биотехнологии, компьютерные чипы, чистая энергия.

Министр обороны может сказать вам — и те из вас, кто работает над вопросами национальной безопасности, знают, что у Министерства обороны есть агентство под названием DARPA — Агентство перспективных исследовательских проектов в области обороны. Люди, которые создавались до того, как я приехал сюда — а это было очень давно — для разработки достижений, которые укрепят нашу национальную безопасность, — это их единственная работа. И это полу-отдельное агентство; он находится в ведении Министерства обороны. Это привело ко всему, от открытия Интернета до GPS и многому другому, что повысило нашу безопасность.

Национальный институт здоровья — NIH — я считаю, должен создать подобное Агентство перспективных исследовательских проектов в области здравоохранения. (Аплодисменты.)

И это — вот что он будет делать. У него была бы единственная цель: сделать прорыв в профилактике, обнаружении и лечении таких заболеваний, как болезнь Альцгеймера, диабет и рак.

Я все равно никогда не забуду, когда мы приняли предложение по лечению рака в прошлом году, когда я был вице-президентом — почти 9 миллионов долларов пошли в NIH. И если вы извините за личную привилегию, я никогда не забуду, как вы стояли и упоминали — говоря, что назвали бы это в честь моего умершего сына.Это много значило.

Но у многих из нас есть умершие сыновья, дочери и родственники, умершие от рака. Я не могу придумать более достойного вложения. Я не знаю ничего более двухпартийного. Итак, давайте покончим с раком, каким мы его знаем. (Аплодисменты.) Это в наших силах. (Аплодисменты.) Это в наших силах. (Аплодисменты.)

Инвестиции в рабочие места и инфраструктуру, подобные тем, о которых мы говорим, в прошлом часто получали поддержку обеих партий. Вице-президент Харрис и я регулярно встречались в Овальном кабинете с демократами и республиканцами, чтобы обсудить план работы.И я аплодирую группе сенаторов-республиканцев, которые только что выдвинули собственное предложение.

Итак, приступим к работе. Я хотел изложить перед Конгрессом свой план, прежде чем мы перейдем к глубокому обсуждению. Я хотел бы встретиться с теми, у кого другие идеи — они думают лучше. Я приветствую эти идеи.

Но остальной мир нас не ждет. Я просто хочу внести ясность: с моей точки зрения, ничего не делать — это не вариант. (Аплодисменты.)

Послушайте, мы не можем быть настолько заняты соревнованием друг с другом, чтобы забыть о соревновании, которое мы ведем с остальным миром за победу в 21 веке.

Секретарь Блинкен может вам сказать, я провел много времени с президентом Си — проехал с ним более 17 000 миль; они рассказали мне, что провел с ним более 24 часов в частных беседах. Когда он позвонил, чтобы поздравить меня, у нас состоялась двухчасовая дискуссия. Он искренне стремится стать самой значимой и влиятельной нацией в мире. Он и другие — автократы — думают, что демократия не может конкурировать в 21 веке с автократией, потому что для достижения консенсуса требуется слишком много времени.

Для того, чтобы выиграть это соревнование на будущее, на мой взгляд, нам также необходимо делать разовые вложения в наши семьи и наших детей.Вот почему сегодня вечером я представил План американских семей, который решает четыре самых больших проблемы, с которыми сталкиваются американские семьи и, в свою очередь, Америка.

Первое — это доступ к хорошему образованию. Когда в прошлом веке наша нация сделала 12 лет государственного образования универсальными, это сделало нас самой образованной и подготовленной нацией в мире. Я считаю, что это основная причина, которая подтолкнула нас туда, куда мы пришли в 21-м — в 20-м веке.

Но мир догнал или догоняет.Они не ждут. Я бы сказал в скобках: если бы мы сели, собрали двухпартийный комитет и сказали: «Хорошо, мы собираемся решить, что мы будем делать с точки зрения правительства, обеспечивающего бесплатное образование», — интересно, подумали бы мы, как мы это делали в 20 веке, в 21 веке достаточно 12 лет. Я в этом сомневаюсь. Двенадцати лет сегодня уже недостаточно, чтобы конкурировать с остальным миром в 21 веке.

Вот почему мой American Families Plan гарантирует четыре дополнительных года государственного образования для каждого человека в Америке, начиная с самого раннего возраста.

Великие университеты этой страны проводили исследования за последние 10 лет. Он показывает, что добавление двухлетнего универсального высококачественного дошкольного образования для каждого трехлетнего и четырехлетнего ребенка, независимо от того, из какой среды они происходят, дает им возможность участвовать в соревнованиях на протяжении всего 12 лет. годы. Это экспоненциально увеличивает их шансы получить высшее образование и продолжить обучение после окончания учебы.

Исследование показывает, что когда маленький ребенок ходит в школу, а не в детский сад, у него гораздо больше шансов закончить среднюю школу и поступить в колледж или что-то в этом роде после школы.

Когда вы добавляете к этому два года бесплатного местного колледжа, вы начинаете менять динамику. (Аплодисменты.) Мы можем это сделать. (Аплодисменты.)

И мы увеличим гранты Пелла и инвестируем в исторические колледжи и университеты для чернокожих, колледжи племен, учреждения, обслуживающие меньшинства. Причина в том, что у них нет эндаументов, но их ученики так же способны изучать кибербезопасность, как и металлургию — все то, что происходит, что обеспечивает эти рабочие места будущего.

Джилл была профессором местного колледжа, а сегодня преподает в качестве первой леди. Она давно сказала — (аплодисменты). Она давно — (аплодисменты). Если я слышал это однажды, я слышал это тысячу раз: «Джо, любая страна, которая превосходит нас в образовании, собирается превзойти нас». Она будет активно руководить этим усилием. Спасибо, Джилл.

Второе, что нам нужно: American Families Plan обеспечит доступ к качественным и недорогим услугам по уходу за детьми. Гарантируем — (аплодисменты). И я предлагаю закон, гарантирующий, что семьи с низким и средним доходом будут платить не более 7 процентов своего дохода за качественный уход за детьми в возрасте до 5 лет.Работающим семьям, находящимся в наиболее тяжелом положении, не придется тратить ни цента.

В-третьих, American Families Plan наконец предоставит до 12 недель оплачиваемого отпуска и отпуска по болезни — семейного и медицинского отпуска. Мы одна из немногих индустриальных стран в мире (аплодисменты).

Никто не должен выбирать между работой и зарплатой или заботой о себе и своих близких — родителях, супругах или детях.

И, в-четвертых, Американский план семьи приносит прямую пользу миллионам американцев.В марте мы расширили налоговый кредит для каждого ребенка в семье. До 3000 долларов на ребенка, если они младше [старше] * шести лет — я имею в виду, извините — младше — старше шести лет, и 3600 долларов на детей старше [младше] * шести лет возраст.

С двумя родителями и двумя детьми, это 7200 долларов в карманах, которые помогут позаботиться о вашей семье. И это поможет более 65 миллионам детей и поможет вдвое сократить бедность в сфере ухода за детьми. (Аплодисменты.) И мы можем себе это позволить.

Итак, мы сделали это в рек — в — в последнем законодательном акте, который мы приняли. Но давайте продлим эту налоговую льготу по уходу за детьми по крайней мере до конца 2025 года. (Аплодисменты).

Американский план спасения снизил взносы на медицинское обслуживание для 9 миллионов американцев, которые покупают страховое покрытие в соответствии с Законом о доступном медицинском обслуживании. Я знаю, что это действительно популярно по эту сторону прохода. (Смех.) Но давайте сделаем это положение постоянным, чтобы их страховые взносы не увеличивались снова. (Аплодисменты.)

В дополнение к моему семейному плану, я собираюсь работать с Конгрессом над решением в этом году других важнейших приоритетов для американских семей.

Закон о доступном медицинском обслуживании стал спасательным кругом для миллионов американцев, защищая людей с уже существующими заболеваниями и охраняя здоровье женщин. И пандемия продемонстрировала, насколько сильно — насколько остро она нужна. Давайте снизим отчисления для работающих семей по доступному медицинскому обслуживанию — в Законе о доступном медицинском обслуживании. (Аплодисменты.) А давайте снизим стоимость рецептурных лекарств. (Аплодисменты.)

Мы знаем, как это сделать. Это было целью последнего президента. Все мы знаем, насколько дорогие лекарства в Америке.

Фактически, мы платим самые высокие цены на рецептурные лекарства в мире прямо здесь, в Америке — почти в три раза — за одно и то же лекарство, что почти в три раза больше, чем в других странах. Мы должны это изменить, и мы можем.

Давайте сделаем то, о чем мы всегда говорили все те годы, что я был здесь, в этом — в этом органе — в Конгрессе. Давайте дадим программе Medicare возможность сэкономить сотни миллиардов долларов за счет снижения цен на рецептурные препараты. (Аплодисменты.)

И, кстати, это не просто — это не только поможет людям, получающим Medicare; это снизит стоимость рецептурных лекарств для всех.

И деньги, которые мы сэкономим, а это миллиарды долларов, могут пойти на усиление Закона о доступном медицинском обслуживании и расширение льгот по страховке Medicare без дополнительных затрат налогоплательщиков. Это в наших силах; давай сделаем это сейчас. (Аплодисменты.)

Мы достаточно долго об этом говорили. Демократы и республиканцы, давайте сделаем это в этом году. Все дело в простой предпосылке: здравоохранение должно быть правом, а не привилегией в Америке. (Аплодисменты.)

Итак, как мы оплачиваем мою работу и семейный план? Я дал понять, что мы можем сделать это, не увеличивая дефицит.Начнем с того, чего я делать не буду: я не буду повышать налог на людей, зарабатывающих менее 400 000 долларов. Это — но пора корпоративной Америке и самому богатому 1 проценту американцев просто начать платить свою справедливую долю. (Аплодисменты.) Их справедливая доля.

Иногда я ссорюсь со своими друзьями из Демократической партии. Я думаю, вы должны стать миллиардером и миллионером, но заплатите свою справедливую долю.

Недавнее исследование показывает, что 55 крупнейших корпораций страны в прошлом году уплатили нулевой федеральный налог.Эти 55 корпораций получили прибыль более 40 миллиардов долларов. Многие компании также уклоняются от уплаты налогов через налоговые убежища в Швейцарии, на Бермудских островах и на Каймановых островах. И они извлекают выгоду из налоговых лазеек и вычетов за перевод рабочих мест и перевод прибыли за границу. Это не правильно.

Мы собираемся реформировать корпоративные налоги, чтобы они выплачивали свою справедливую долю и помогали оплачивать государственные инвестиции, от которых выиграет и их бизнес. (Аплодисменты.)

Мы будем вознаграждать труд, а не только богатство.Возьмем верхнюю налоговую планку для 1 процента самых богатых американцев — тех, кто зарабатывает более 400 000 долларов и более — до того уровня, который был тогда, когда Джордж Буш был президентом, когда он начинал: 39,6 процента. Вот где это было, когда Джордж У. был президентом.

Мы собираемся избавиться от лазеек, которые позволяют американцам, которые зарабатывают более миллиона долларов в год и платят более низкую ставку налога на прирост капитала, чем американцы, получающие зарплату. Этим действием мы затронем лишь три десятых процента всех американцев.Три десятых процента.

И IRS собирается расправиться с миллионерами и миллиардерами, которые обманывают свои налоги. По оценкам левых, правых и центральных аналитических центров, это миллиарды долларов.

Я не собираюсь никого наказывать. Но я не буду добавлять налоговую нагрузку — дополнительную налоговую нагрузку на средний класс в этой стране. Они уже достаточно платят. Я считаю, что то, что я предлагаю, является справедливым — (аплодисменты) — финансово ответственным, и это увеличивает доход для оплаты планов, которые я предложил, и создаст миллионы рабочих мест, которые будут способствовать росту экономики и улучшению нашего финансового положения в стране.

Когда вы слышите, как кто-то говорит, что не хочет повышать налоги с 1% самых богатых или корпоративных американцев, спросите их: «Чьи налоги вы хотите поднять вместо этого? Кого ты собираешься резать? »

Посмотрите, большое снижение налогов в 2017 году — помните, оно должно было окупиться — так оно было продано — и привело к значительному экономическому росту. Вместо этого он добавил к дефициту 2 триллиона долларов. Это была огромная удача для корпоративной Америки и тех, кто на самом верху.

Вместо того, чтобы использовать экономию на налогах для повышения заработной платы и инвестирования в исследования и разработки, он вложил миллиарды долларов в карманы генеральных директоров.Фактически, разрыв в оплате труда руководителей и их сотрудников сейчас является одним из самых больших в истории.

Согласно одному исследованию, генеральные директора зарабатывают в 320 раз больше, чем средний рабочий в их корпорации. Раньше он был ниже сотни.

Пандемия только усугубила положение. Двадцать миллионов американцев потеряли работу в результате пандемии — американцы из рабочего и среднего класса. В то же время примерно 650 миллиардеров в Америке увеличили свой собственный капитал более чем на 1 триллион долларов — за тот же самый период.Позвольте мне повторить: во время этой пандемии 650 человек увеличили свое состояние более чем на 1 триллион долларов. И сейчас они стоят более 4 триллионов долларов.

Мои соотечественники, просачивающаяся вниз экономика никогда не работала, и пришло время развивать экономику снизу и посередине. (Аплодисменты.)

Вы знаете, есть широкий консенсус экономистов — левых, правых, центральных — и они согласны с тем, что я предлагаю помочь создать миллионы рабочих мест и вызвать исторический экономический рост.Это одни из самых ценных инвестиций, которые мы можем сделать как нация.

Я часто говорил: наша самая большая сила — это сила нашего примера, а не просто пример нашей силы.

В моих беседах с мировыми лидерами — а я разговаривал с более чем 38, 40 из них сейчас — я сообщил об этом — я сообщил, что Америка вернулась. И знаете, что они говорят? Больше всего я слышу от них комментарий: «Мы видим, что Америка вернулась, но как долго? Но как долго?

Мои соотечественники, американцы, мы должны показать не только то, что мы вернулись, но и что мы вернулись, чтобы остаться, и что мы не собираемся делать это в одиночку.(Аплодисменты.) Мы собираемся сделать это, руководя нашими союзниками. (Аплодисменты.)

Ни одна нация не может справиться со всеми кризисами нашего времени — от терроризма до распространения ядерного оружия, массовой миграции, кибербезопасности, изменения климата, а также экспериментов — с чем мы сейчас сталкиваемся с пандемиями.

Нет стены, которая могла бы защитить от вирусов. И наши собственные запасы вакцин — по мере их роста для удовлетворения наших потребностей; и мы встречаемся с ними — они станут арсеналом вакцин для других стран, точно так же, как Америка была арсеналом демократии для всего мира (аплодисменты) — и, как следствие, повлияла на мир.(Аплодисменты.)

Но каждый американец будет иметь доступ до того, как это произойдет — — каждый американец будет иметь доступ, чтобы полностью застраховаться от COVID-19 — от имеющихся у нас вакцин.

Смотрите, климатический кризис — это не только наша борьба; это глобальная борьба. Как вы все знаете, на Соединенные Штаты приходится менее 15 процентов выбросов углерода. На остальной мир приходится 85 процентов. Вот почему я сдержал свое обязательство снова присоединиться к Парижскому соглашению — потому что, если мы все сделаем идеально, это не будет иметь никакого значения.

Я сдержал свое обязательство по созыву климатического саммита прямо здесь, в Америке, с участием всех крупнейших экономик мира — Китая, России, Индии, Европейского Союза — и сказал, что сделаю это в первые 100 дней своей жизни.

Я хочу быть очень откровенным по этому поводу: я … моя попытка заключалась в том, чтобы убедиться, что мир видит, что существует консенсус, что мы находимся на переломном этапе в истории. И консенсус — консенсус таков: если мы будем действовать, чтобы спасти планету, мы можем создать миллионы рабочих мест, а также обеспечить экономический рост и возможность поднять уровень жизни почти для всех во всем мире.

Если вы смотрели что-нибудь из этого — а вы все были заняты; Я уверен, что у вас было не так много времени — это то, что говорили практически все страны, даже те, которые не делают своей справедливой доли.

Инвестиции, которые я предложил сегодня вечером, также, на мой взгляд, продвигают внешнюю политику, которая приносит пользу среднему классу. Это означает, что все страны, включая Китай, играют по одним и тем же правилам в мировой экономике.

В моих дискуссиях — в моих беседах с президентом Си я сказал ему: «Мы приветствуем соревнование.Мы не ищем конфликтов ». Но я абсолютно ясно дал понять, что мы будем защищать интересы Америки по всем направлениям. Америка будет противостоять несправедливой торговой практике, которая подрывает американских рабочих и американскую промышленность, например субсидиям государства государственным предприятиям и предприятиям, а также воровство американских технологий и интеллектуальной собственности.

Я также сказал президенту Си, что мы сохраним сильное военное присутствие в Индо-Тихоокеанском регионе, как и НАТО в Европе, — не для того, чтобы начать конфликт, а для его предотвращения.(Аплодисменты.)

Я сказал ему то, что я сказал многим мировым лидерам: Америка не откажется от своих обязательств — нашей приверженности правам человека и основным свободам и нашим союзам.

И я указал ему: ни один ответственный американский президент не может хранить молчание, когда основные права человека так грубо нарушаются. Американский президент — президент должен представлять суть того, что отстаивает наша страна. Америка — это идея, самая уникальная идея в истории: мы все созданы равными.Это то, кем мы являемся, и мы не можем отказаться от этого принципа и, по сути, сказать, что имеем дело с американской идеей.

Что касается России, я знаю, что это касается некоторых из вас, но я очень ясно дал понять Путину, что мы не будем добиваться эскалации — экала- — извините- — извините — эскалации, но их действия будут иметь последствия если они окажутся правдой. И они оказались правдой, поэтому я прямо и пропорционально отреагировал на вмешательство России в наши выборы и кибератаки на наше правительство и наш бизнес.Они сделали и то, и другое, и я сказал им, что мы ответим, и мы ответили.

Но мы также можем сотрудничать, когда это в наших общих интересах. Мы сделали это, когда продлили новый договор СНВ по ядерным вооружениям, и мы работаем над тем, чтобы сделать это в отношении изменения климата. Но он понимает, что мы ответим.

По Ирану и Северной Корее — ядерным программам, которые представляют серьезную угрозу американской безопасности и безопасности мира — мы собираемся тесно сотрудничать с нашими союзниками, чтобы противодействовать угрозам, исходящим от обеих этих стран, посредством прямого дипломатия, а также суровое сдерживание.

А американское лидерство означает окончание войны в Афганистане. (Аплодисменты). У нас есть — (аплодисменты) — у нас есть, без преувеличений, величайшая боевая сила в истории мира. Я первый президент за 40 лет, который знает, что значит иметь сына, служащего в зоне боевых действий.

Сегодня у нас есть военнослужащие, которые служат в той же зоне боевых действий, что и их родители. У нас есть военнослужащие в Афганистане, которые еще не родились 11 сентября.

Война в Афганистане, как мы помним, здесь проходили дискуссии, никогда не предназначалась для создания нации нескольких поколений.Мы поехали в Афганистан, чтобы поймать террористов — террористов, которые напали на нас 11 сентября — и сказали, что последуем за Усамой бен Ладеном к вратам ада, чтобы сделать это. Если вы были в верховьях долины Кунар, вы видели врата ада. И мы отдали справедливость бен Ладену. Мы принизили террористическую угрозу Аль-Каиды в Афганистане. И после 20 лет ценностей — отваги и самопожертвования пора вернуть эти войска домой. (Аплодисменты.)

Послушайте, даже когда мы это делаем, мы сохраним загоризонтный потенциал для подавления будущих угроз родине.И не заблуждайтесь: за 20 лет террористы … терроризм дал метастазы. Угроза вышла далеко за пределы Афганистана. И те из вас, кто работает в комитетах разведки, иностранных делах, комитетах обороны, вы хорошо знаете: мы должны сохранять бдительность в отношении угроз Соединенным Штатам, откуда бы они ни исходили. Аль-Каида и ИГИЛ находятся в Йемене, Сирии, Сомали, других местах в Африке, на Ближнем Востоке и за его пределами.

И мы не будем игнорировать то, что наши спецслужбы определили как самую смертоносную террористическую угрозу для нашей страны на сегодняшний день: превосходство белых — это терроризм.Мы не собираемся игнорировать и это.

Мои сограждане-американцы, смотрите, мы должны объединиться, чтобы исцелить душу этой нации. Это было почти год назад, перед похоронами ее отца, когда я разговаривал с Джанной Флойд, маленькой дочерью Джорджа Флойда. Она маленькая задница, поэтому я встал на колени, чтобы поговорить с ней, чтобы посмотреть ей в глаза. Она посмотрела на меня и сказала: «Мой папа изменил мир». Что ж, после осуждения убийцы Джорджа Флойда мы можем увидеть, насколько она была права, если — если у нас хватит смелости действовать как Конгресс.

Мы все видели колено несправедливости на шее чернокожих американцев. Теперь у нас есть возможность добиться реального прогресса. Подавляющее большинство мужчин и женщин, носящих форму и значки, служат нашим общинам, и они служат им с честью. Я знаю их. Я знаю, что они хотят — (аплодисменты) — я знаю, что они тоже хотят помочь встретить этот момент.

Мои соотечественники-американцы, мы должны объединиться, чтобы восстановить доверие между правоохранительными органами и людьми, которым они служат, искоренить системный расизм в нашей системе уголовного правосудия и провести реформу полиции от имени Джорджа Флойда, которая уже прошла в Палату представителей.

Я знаю, что у республиканцев есть свои идеи, и они участвуют в очень продуктивных дискуссиях с демократами в Сенате. Нам нужно работать вместе, чтобы прийти к консенсусу. Но давайте сделаем это в следующем месяце, к первой годовщине смерти Джорджа Флойда. (Аплодисменты.)

Страна поддерживает эту реформу, и Конгресс должен действовать — действовать. У нас есть огромная возможность склониться по дуге моральной вселенной к справедливости — настоящей справедливости. И с планами, изложенными сегодня вечером, у нас есть реальный шанс искоренить системный расизм, который поражает Америку и американские жизни другими способами; шанс обеспечить реальную справедливость — хорошие рабочие места, хорошие школы, доступное жилье, чистый воздух, чистую воду, возможность создавать богатство и передавать его двум поколениям, потому что у вас есть доступ к покупке дома.Реальные возможности в жизни большего количества американцев — черных, белых, латиноамериканцев, американцев азиатского происхождения, коренных американцев.

Послушайте, я также хочу поблагодарить Сенат США за голосование 94 против 1 за принятие Закона о преступлениях на почве ненависти COVID-19 для защиты американцев азиатского происхождения и жителей островов Тихого океана. (Аплодисменты.) Вы действовали решительно. (Аплодисменты.) И вы можете увидеть по телевидению всю жестокость преступлений на почве ненависти, которые мы наблюдали за последний год — за последний год и слишком долго. Я призываю Палату сделать то же самое и отправить этот закон на мой стол, который я с радостью подпишу.

Я также надеюсь, что Конгресс получит на мой стол Закон о равенстве для защиты ЛГБТК-американцев. (Аплодисменты.) Я хочу, чтобы вы знали, что ваш президент поддерживает вас всех трансгендерных американцев, которые смотрят дома, особенно молодых людей, которые так смелы.

Другое: давайте примем Закон о насилии в отношении женщин, который действует уже 27 лет. (Аплодисменты). Я написал его 27 лет назад. Это закроет … акт, который должен быть санкционирован сейчас, закроет лазейку «парня», чтобы оружие не попало в руки обидчиков.В постановлении суда говорилось: «Это обидчик. Ты не можешь владеть пистолетом «. Чтобы закрыть существующую лазейку.

Вы знаете, по оценкам, каждый месяц в Америке сексуальный партнер застреливает 50 женщин, то есть 50 в месяц. Давайте пройдем и спасем несколько жизней. (Аплодисменты.)

И мне нет нужды никому об этом рассказывать, но насилие с применением огнестрельного оружия становится эпидемией в Америке.

Флаг Белого дома все еще был приспущен к 8 жертвам массового расстрела в Джорджии, когда еще 10 жизней были убиты в результате массового расстрела в Колорадо.

И за неделю между этими двумя событиями 250 других американцев были застрелены на улицах Америки — 250 застрелен.

Я знаю, как сложно добиться прогресса в этом вопросе. В 90-х годах мы прошли всеобщую проверку биографических данных, запретили штурмовое оружие и магазины большой емкости на 100 патронов, которые можно выстрелить за секунды. Мы победили NRA. Сократились массовые стрельбы и насилие с применением огнестрельного оружия. Ознакомьтесь с отчетом за более чем 10 лет. Но в начале 2000-х годов истек срок действия закона, и с тех пор мы стали свидетелями ежедневного кровопролития.Я не говорю, что если бы закон продолжался, мы бы не увидели кровопролития.

Более двух недель назад в Розовом саду, в окружении некоторых из самых храбрых людей, которых я знаю — выживших и семей, потерявших близких в результате применения огнестрельного оружия — я изложил несколько действий Министерства юстиции: принято — влияние на эту эпидемию.

Один из них запрещает так называемые «призрачные ружья». Это самодельные ружья, построенные из набора, который включает инструкции по отделке огнестрельного оружия.У деталей нет серийных номеров, поэтому они обнаруживаются на месте преступления, и их невозможно отследить. Покупатели этих комплектов для призрачного оружия не обязаны проходить проверку биографических данных. Любой преступник или террорист мог купить этот комплект и в течение 30 минут получить смертоносное оружие. Но не более того.

И я сделаю все, что в моих силах, чтобы защитить американский народ от этой эпидемии насилия с применением огнестрельного оружия, но настало время и для Конгресса. (Аплодисменты.)

Послушайте, я не хочу вступать в конфронтацию, но нам нужно больше республиканцев в Сенате, чтобы присоединиться к подавляющему большинству коллег-демократов и закрыть лазейки, требующие проверки данных о закупках оружия.Нам нужен запрет на штурмовое оружие и магазины большой емкости. И не говори мне, что это невозможно. Мы делали это раньше, и это сработало.

Поговорите с самыми ответственными владельцами оружия и охотниками. Они скажут вам, что 100 патронов в оружии нет никакого оправдания. Как вы думаете — олени в кевларовых жилетах? (Смех.) Они скажут вам, что сегодня слишком много людей могут купить пистолет, но не должны иметь возможность покупать оружие.

Подобные разумные реформы пользуются подавляющей поддержкой американского народа, в том числе многих владельцев оружия.Страна поддерживает реформы, и Конгресс должен действовать.

Это не должно быть красной или синей проблемой. И никакая поправка к Конституции не является абсолютной. Нельзя кричать «Огонь!» в многолюдном театре. С самого начала было определенное оружие, оружие, которое не могло принадлежать американцам. Некоторые люди никогда не могли владеть этим оружием.

Мы не меняем Конституцию; мы разумны. Я думаю, что это не вопрос демократов или республиканцев; Я думаю, это американская проблема.

И вот что мы еще можем сделать: иммиграция всегда была важна для Америки. Давайте закончим нашу изнурительную войну из-за иммиграции. Более 30 лет политики говорят об иммиграционной реформе, а мы ничего с этим не сделали. Пора это исправить.

В первый день моего президентства я сдержал свое обязательство и отправил в Конгресс Соединенных Штатов всеобъемлющий законопроект об иммиграции. Если вы считаете, что нам нужно охранять границу, пройдите ее, потому что там много денег на высокотехнологичную охрану границы.Если вы верите в путь к гражданству, пройдите его мимо более 11 миллионов людей без документов — подавляющее большинство из них просрочили визы. Пропусти это. На самом деле мы можем — если вы действительно хотите решить проблему, я отправил счет, чтобы мы внимательно рассмотрели ее.

Мы должны — также должны понять корень проблемы, почему люди бегут, особенно на нашу южную границу из Гватемалы, Гондураса и Сальвадора: насилие, коррупция, банды и политическая нестабильность. голод, ураганы, землетрясения, стихийные бедствия.

Когда я был президентом, моим президентом — когда я был вице-президентом, президент попросил меня сосредоточиться на оказании помощи, необходимой для устранения коренных причин миграции. И это помогало людям оставаться в своих странах вместо того, чтобы их заставляли уезжать. План работал, но последняя администрация решила, что оно того не стоит.

Я восстанавливаю программу и попросил вице-президента Харриса возглавить наши дипломатические усилия, чтобы решить эту проблему. Я абсолютно уверен, что она справится со своей работой.(Аплодисменты.)

А теперь послушайте, если вам не нравится мой план, давайте хотя бы примем то, с чем мы все согласны. Конгрессу необходимо принять закон в этом году, чтобы наконец обеспечить защиту МЕЧТНИКОВ — молодых людей, которые знали Америку только как свой дом. (Аплодисменты.)

И постоянная защита иммигрантов, которые находятся здесь на статусе временной защиты и прибыли из стран, охваченных искусственным и естественным насилием и стихийными бедствиями. (Аплодисменты.)

А также путь к гражданству для сельскохозяйственных рабочих, которые кладут еду на наши столы.(Аплодисменты.)

Посмотрите, иммигранты так много сделали для Америки во время этой пандемии и на протяжении всей нашей истории. Страна поддерживает иммиграционную реформу. Мы должны действовать. Давайте поспорим, давайте обсудим, но давайте действовать. (Аплодисменты.)

И если мы действительно хотим восстановить душу Америки, нам нужно защитить священное право голоса. Большинство людей (аплодисменты).

На последних президентских выборах проголосовало больше людей, чем когда-либо в истории Америки, в разгар самой страшной пандемии.Это нужно праздновать. Вместо этого на него нападают.

Конгресс должен принять Закон о правах голоса 1 и Закон Джона Льюиса об избирательных правах и сразу же отправить его мне на стол. (Аплодисменты.) Страна это поддерживает. Конгресс должен действовать сейчас. (Аплодисменты.)

Посмотрите, в заключение, когда мы собрались здесь сегодня вечером, образы жестокой толпы, нападающей на Капитолий, оскверняющей нашу демократию, остаются живыми во всех наших умах.

Под угрозой были жизни — многие жизни. Были потеряны жизни. Было проявлено необычайное мужество.Восстание было экзистенциальным кризисом — проверкой того, сможет ли наша демократия выжить. Так оно и было.

Но борьба еще далека от завершения. Вопрос о том, продержится ли наша демократия надолго, является древним и актуальным, таким же старым, как наша республика, и по-прежнему актуален сегодня.

Может ли наша демократия выполнить свое обещание о том, что все мы, равные по образу Божьему, получим шанс вести жизнь с достоинством, уважением и возможностями?

Может ли наша демократия удовлетворить самые насущные потребности нашего народа?

Может ли наша демократия преодолеть ложь, гнев, ненависть и страхи, которые нас разлучили?

Противники Америки — мировые автократы — делают ставку на то, что мы не сможем этого сделать.И я обещаю вам, они делают ставку на то, что мы не сможем. Они считают, что мы слишком полны гнева, разногласий и ярости.

Они рассматривают изображения толпы, напавшей на Капитолий, как доказательство того, что солнце садится над американской демократией. Но они ошибаются. Ты это знаешь; Я знаю это. Но мы должны доказать, что они неправы.

Мы должны доказать, что демократия по-прежнему работает — что наше правительство по-прежнему работает, и мы можем приносить пользу нашему народу.

За первые 100 дней нашей совместной работы мы действовали, чтобы восстановить веру людей в демократию.Мы вакцинируем нацию. Мы создаем сотни тысяч новых рабочих мест. Мы приносим людям реальные результаты; они могут видеть это и чувствовать это в своей жизни.

Открытие дверей возможностей, гарантия большей справедливости и справедливости — вот суть Америки. Это демократия в действии.

Наша Конституция открывается словами — как бы банально это ни звучало — «Мы, народ». Что ж, пора вспомнить, что «Мы, народ» — это правительство, а вы и я. Не какая-то сила в далекой столице.Не какая-то могущественная сила, которую мы не контролируем. Это мы. Это «Мы, люди».

В другую эпоху, когда наша демократия была проверена, Франклин Рузвельт напомнил нам: «В Америке мы делаем свою часть». Мы все делаем свое дело. Это все, о чем я прошу: чтобы мы сделали свою часть работы, все мы.

Если мы это сделаем, мы решим главный вызов эпохи, доказав, что демократия прочна и сильна. Автократы не выиграют будущее. Мы будем. Америка будет. А будущее принадлежит Америке.

Стоя здесь сегодня вечером перед вами, в новый и жизненно важный час жизни и демократии нашей страны, я могу сказать с абсолютной уверенностью: я никогда не был более уверен или оптимистичен в отношении Америки — не потому, что я президент, потому что то, что происходит с американским народом.

Мы смотрели в бездну восстания и самодержавия, пандемии и боли, и «Мы, люди» не дрогнули.

В тот самый момент, когда наши противники были уверены, что мы разойдемся и потерпим поражение, мы объединились.Мы объединились.

С светом и надеждой мы собрали новую силу, новую решимость, чтобы помочь нам выиграть соревнование 21 века на нашем пути к более совершенному, более процветающему и более справедливому союзу, как один народ, одна нация, и одна Америка.

Ребята, как я говорил каждому мировому лидеру, с которым встречался на протяжении многих лет, никогда, никогда не было хорошей ставкой против Америки, и это все еще не так. (Аплодисменты.)

Мы — Соединенные Штаты Америки. (Аплодисменты.) Нет ничего — ничего — ничего сверх наших возможностей.Мы можем делать все, что хотим, если будем делать это вместе. (Аплодисменты.) Итак, приступим. (Аплодисменты.)

Да благословит вас всех Бог, и пусть Бог защитит наши войска. Спасибо за терпеливость. (Аплодисменты.)

22:12 EDT

###

Выпускные благодарственные послания в честь родителей и семей: NewsCenter

16 мая 2018 г.

Commencement 2018: это одна из серии историй, посвященных 168-й церемонии открытия Университета Рочестера и содержащих послания с благодарностью от студентов к их семьям.

Ежегодно Управление по родительским и семейным отношениям предлагает пожилым людям подавать краткие записи в честь своих родителей и семей. Выпускники делятся посланиями благодарности, признательности и юмора, связанными с семейной поддержкой, руководством и ободрением.

Здесь представлена ​​небольшая выборка сообщений от Класса 2018 года. Дополнительные сообщения будут размещены на веб-сайте по связям с родителями и семьей.

Дорогие мама и папа, Кажется, только вчера мы приехали в Рочестер на первый курс.Спасибо за то, что всегда поддерживали меня и были рядом со мной последние четыре года. Вы оба внушили мне уверенность и желание усердно работать и безгранично преследовать мои мечты. Мне так повезло, что у меня есть вы оба.

Любовь,
Анастасия

Привет, мама и папа!
Поздравляю с четырьмя годами девятичасовых поездок, еженедельных телефонных звонков и вашей постоянной поддержкой. Мама: спасибо за смс и долгие разговоры. Папа: Я не забыл твой совет — я очень повеселился и стал очень умным.Без вас двоих я бы не смог этого сделать. Жду следующих четырех в UNC!

XOXO,
Дженна

Дорогие мама и папа,
Если колледж чему-то меня научил, то он научил меня тому, насколько необычным было мое воспитание. Всего хорошего в моей жизни я обязан вам: маме, папе, Флинну, Мэг, Томми, Микаэле и Фрэнки, и мне трудно сомневаться в существовании Бога, когда я думаю о любви в нашей семье. Спасибо.

Любовь,
# 6

Дорогие мама и папа, Большое спасибо за то, что подарили мне все самое лучшее, что вы могли дать.Большое спасибо за поддержку и понимание меня на всем этом пути. Большое вам спасибо за то, что вы были моими родителями.

<3
Honjue

Дорогая семья,
Большое спасибо за то, что любили меня и поддерживали меня в годы учебы в колледже. Я бы не справился без вас, и я так вас всех люблю!

Xoxo,
Кэтрин

Дорогие мама и папа, Спасибо за любовь и поддержку на протяжении последних 4 лет. Любой успех, которого я добился в университетском городке, был прямым результатом трудовой этики и ценностей, которые вы оба привили мне в молодом возрасте.Я рад взять эти уроки с собой, когда начну следующую главу!

Любовь,
Аниша

Дорогие мама, папа и Микаэла,
Не могу поверить, что прошло четыре года с тех пор, как мы сделали это фото на Джинеси! Большое вам спасибо за то, что вы верите в меня и поддерживаете меня! Вы действительно подарили мне мир, и я очень благодарен вам за все жертвы, которые вы принесли для меня.

Любовь,
Габриель

Дорогая мама,
Спасибо за то, что вы мама, которая умеет быть другом.Спасибо за поддержку, какие бы странные дела я ни решила сделать дальше. Спасибо, что подарили мне крылья.
Я выпью за тебя жир; Я украл бы для тебя солнце с неба; Я тебя люблю!

Любовь
Люси (она же Мэрайя)

Мама и папа, Спасибо за вашу безоговорочную самоотверженность, за вашу непоколебимую поддержку, за ваши бесчисленные жертвы, которые открыли мне множество дверей для роста и успеха, и за все маленькие (и большие) вещи, которым вы меня научили на этом пути. Надеюсь, ты гордишься тобой так же, как ты мной.Отмечаем морковным пирогом!

Любовь,
Эмили Гор

Carissima Mater, gratias tibi ago quod doctrinam meam adjuvisti sine qua hanc epistulam tibi non latine scribere potuissem. Я люблю тебя. cura ut valeas. Дорогой папа, сколько людей могут сказать, что они прошли курс у своего отца в колледже (не говоря уже о трех!) Спасибо за то, что поделились со мной своей любовью к физике и всегда помогали мне с домашними заданиями.

Джини Вольфс

Теги: Выпуск 2018, начало

Категория : Студенческая жизнь

Отказаться от участия в ежемесячных проверках налогового кредита на ребенка с помощью портала IRS.Мы покажем вам, как

Следующий крайний срок для отказа от ежемесячной выплаты налогового кредита на ребенка в Интернете — 2 августа.

Если вы получили первую выплату налогового кредита на ребенка 15 июля, возможно, у вас возникли сомнения о том, чтобы получить деньги сейчас, а не позже.Для многих семей дополнительные ежемесячные денежные средства являются финансовым стимулом; для других это может вызвать беспокойство по поводу беспорядочного налогового счета. Соответствующие критериям семьи могут получить до 3000 долларов на каждого ребенка в возрасте от 6 до 17 лет и до 3600 долларов на каждого ребенка в возрасте 5 лет и младше. Кредит делится на две части: половину в виде ежемесячных платежей в 2021 году и другую половину в рамках возмещения налогов в 2022 году.

Но эти предварительные ежемесячные проверки не являются обязательными, и родители могут отказаться от регистрации с помощью портала обновлений IRS. Этот онлайн-портал также является ключом к решению других вопросов о налоговых льготах для детей, таких как проверка права на участие, обновление информации о банке и отслеживание вашей истории платежей (что полезно, если вы пропустили чек).В ближайшие месяцы вы будете использовать его для обновления любых других домашних изменений. Перед тем, как начать, вам нужно уделить время созданию учетной записи ID.me, для чего необходимо иметь под рукой некоторые личные записи. Мы объясним ниже.

Важно знать, как работают эти инструменты, чтобы избежать головной боли в будущем. Мы также расскажем, как использовать другие онлайн-инструменты, в том числе портал для семей с низким доходом, которые обычно не подают налоговые декларации. И у нас есть собственный простой инструмент для родителей — калькулятор налогового кредита на ребенка CNET, который поможет вам рассчитать размер вашей семьи на основе дохода и возраста ваших детей.Недавно мы обновили эту историю.

Как семьи могут отказаться от ежемесячных авансовых платежей

Портал обновления налоговых льгот на детей теперь позволяет отказаться от получения ежемесячных налоговых льгот на детей в этом году. Это означает, что вместо того, чтобы получать ежемесячные выплаты, скажем, в размере 300 долларов для вашего 4-летнего ребенка, вы можете дождаться подачи налоговой декларации за 2021 год в 2022 году, чтобы получить единовременную выплату в размере 3600 долларов.

Вы можете отказаться от участия в программе ежемесячных авансовых платежей, потому что вы ожидаете изменения обстоятельств или если частичные ежемесячные платежи будут мешать налоговому планированию.Семьи, которые обычно должны деньги Налоговому управлению США при подаче налоговой декларации, могут вместо этого использовать весь кредит в следующем году. Или вы можете захотеть более крупную выплату, если ваша семья откладывает большие расходы.

Чтобы отменить регистрацию, посетите Портал обновления детских налоговых кредитов и нажмите Управление авансовыми платежами . Затем вам нужно будет войти в систему, используя свое имя пользователя IRS или учетную запись ID.me. (Вы можете создать его на странице, если у вас его нет.)

После входа в систему, если вы имеете право, вы увидите возможность отказаться от платежей.IRS сообщает, что и если вы подали совместно свою последнюю налоговую декларацию, отказ от участия повлияет только на ваши авансовые платежи, а не на авансовые платежи вашего супруга. Это означает, что оба родителя должны отказаться от участия отдельно.

Вы можете отказаться от регистрации в любое время, но имейте в виду, что вы должны отказаться по крайней мере за три дня до первого четверга месяца, в котором вы отказываетесь. На данный момент IRS заявляет, что отмена регистрации или отказ от участия является одноразовым действием, и вы не сможете отказаться от участия до конца сентября. Следующий крайний срок отмены зачисления — 2 августа.

Как порталы налогового кредита IRS помогают родителям

Большинству семей, которые имеют право на расширенный кредит, не нужно предпринимать никаких действий, если они хотят получить авансовые платежи в этом году. Если вы уже подали федеральную налоговую декларацию за 2019 или 2020 год (или использовали инструмент nonfiler в 2020 году для регистрации на стимулирующий платеж), вы получите кредит автоматически. К тому же кредит невозвратный, поэтому для его получения не нужен доход.

Онлайн-инструменты полезны по разным причинам.Вот как они помогают родителям с соответствующими критериями иждивенцами:

• Портал обновлений детской налоговой скидки позволяет вам проверить, соответствует ли ваша семья критериям получения кредита, и отказаться от получения каких-либо платежей в 2021 году. ( Следующий крайний срок для отказа — 2 августа. .) Вы можете использовать его сейчас, чтобы просмотреть историю платежей и предоставить IRS информацию о вашем прямом депозите. В ближайшие месяцы вы сможете обновить свой домашний почтовый адрес и сообщить IRS об изменениях в семейном статусе, иждивенцах и доходах.
• Портал, не являющийся заполнителем, позволяет вам предоставить IRS основную информацию о себе и своих иждивенцах, если обычно от вас не требуется подавать налоговую декларацию. Инструмент предназначен для того, чтобы помочь домохозяйствам с низкими доходами зарегистрироваться для получения платежей.
• Помощник по определению права на получение детского налогового кредита может помочь вам определить, имеете ли вы право на получение авансовых платежей по детскому налоговому вычету. Интерактивный инструмент теперь доступен на испанском и других языках.

Какие еще инструменты и ресурсы доступны сейчас? IRS регулярно обновляет страницу часто задаваемых вопросов о налоговых льготах для детей и имеет PDF-файл с подробной информацией на порталах.Белый дом запустил веб-сайт о налоговых льготах на детей, который предоставляет информацию для семей, подробности о праве на льготы и дополнительную информацию, которую можно загрузить.

Родители могут использовать портал обновлений, чтобы добавить банковскую информацию для предстоящей проверки.

Как родители могут быстро проверить право своего ребенка на получение налоговой льготы

Новый помощник по определению права на получение налоговой льготы на ребенка позволяет семьям ответить на ряд вопросов, чтобы быстро определить, имеют ли они право на получение авансового кредита.Это может быть полезно для семей, которые не получили письмо от IRS, подтверждающее их право на участие. Инструмент теперь доступен на нескольких языках, включая испанский.

Как родители, которые обычно не подают налоговую декларацию, могут получить кредит?

Детский налоговый кредит. Инструмент регистрации для тех, кто не подает налоговую декларацию. информация об их иждивенцах. Этот инструмент может использоваться семьями с низкими доходами, которые слишком мало зарабатывают, чтобы подать налоговую декларацию за 2020 год, но которым необходимо уведомить IRS о соответствующих критериях детей, родившихся до 2021 года.

С помощью инструмента nonfiler вы сможете в электронном виде подать в IRS простую налоговую форму с достаточной информацией, чтобы агентство могло определить право вашей семьи на получение авансовых выплат по налоговому вычету на ребенка. Вы не должны использовать этот инструмент, если вам нужно подать налоговую декларацию, но вы этого еще не сделали. Кроме того, не используйте этот инструмент, если вы действительно подали налоговую декларацию за 2020 год или заявили всех своих иждивенцев в декларации за 2019 год.

Для использования инструмента семьи должны иметь основное место жительства в США более полугода.Для регистрации родители должны иметь под рукой свои личные данные, в том числе адрес электронной почты, номера социального страхования для иждивенцев и маршрутный номер банковского счета.

Предупреждение: IRS рекомендует использовать портал на портативном или настольном компьютере, а не на телефоне. Хотя этот инструмент не подходит для мобильных устройств, по данным Washington Post, вы можете получить к нему доступ из браузера на своем смартфоне. Помимо запроса адреса электронной почты, вам необходимо знать свой статус подачи и другую налоговую информацию, которую вы, не заполняя, возможно, не всегда имеете в наличии.

IRS дает некоторые рекомендации о том, как заполнить форму как незаполненный. Обратите внимание, что IRS может занять до 48 часов, чтобы подтвердить ваш адрес электронной почты, и еще 48 часов после отправки вашей информации для IRS, чтобы принять ее.

1. Для начала создайте учетную запись, если у вас ее еще нет. Вам понадобится адрес электронной почты для подтверждения вашей информации.

2. На следующей странице под названием «Заполните налоговые формы» введите свою информацию, включая статус регистрации и сведения о иждивенцах.Поскольку этот портал является обновлением инструмента, не являющегося заполнителем, используемого для запроса проверок стимулов, вы можете добавить в форму информацию об этих платежах, которая называется «Возвратный бонусный кредит». Добавьте свою банковскую информацию, чтобы получать платежи в электронном виде, а не по почте. Нажмите Перейти к шагу 2 , когда будете готовы.

3. На этой странице, названной «Электронная подача налоговых форм», вы укажите свой скорректированный валовой доход или AGI и подпишите форму в электронном виде. (Вот как это сделать.) Когда закончите, нажмите кнопку Перейти к электронному файлу , чтобы отправить информацию.

Сейчас играет: Смотри: Налоговая скидка на ребенка: все, что мы знаем

4:17

Как родители могут обновить данные прямого депозита для следующего платежа

Используя портал обновления детских налоговых кредитов, вы можете добавить информацию о прямом депозите, если IRS не получила ее из последней налоговой декларации.IRS сообщило, что использовало то, что было зарегистрировано, для выплаты от 15 июля. Если у IRS нет информации о вашем банковском счете, он отправит чек по почте.

Некоторые пользователи Reddit сообщили, что, несмотря на то, что они настроили прямой депозит в IRS, их первые чеки отправляются по почте. Это означает, что вам следует использовать портал, чтобы проверить, использует ли IRS вашу правильную банковскую информацию. Если нет, вы можете добавить свои реквизиты для прямого депозита для августовского платежа. Чтобы получать оставшиеся платежи на свой счет, начиная с августа, добавьте информацию о прямом депозите на портале до августа.2, сообщает IRS.

Как сообщить IRS об изменениях в семье или доходе

Вам необходимо как можно скорее сообщить IRS, если ваш доход или иждивенцы изменятся. Позднее этим летом вы сможете указать изменения любых жизненных обстоятельств с момента последней подачи налоговой декларации, например изменение дохода, прибавление к вашей семье или статус опеки над ребенком. Например, если в этом году вы начали зарабатывать больше или меньше денег, вы захотите сообщить IRS об этих изменениях, чтобы получить правильную сумму налогового кредита на ребенка.

Если у вас родился или будет ребенок в этом году, важно сообщить об этом в IRS, чтобы вы могли получить оплату до 3600 долларов за этого ребенка. То же самое применимо, если вы усыновили ребенка или приобрели нового ребенка на иждивении с момента последней подачи налоговой декларации.

Кроме того, если вы получили полную опеку над своим ребенком, вы будете тем родителем, который получит деньги за своего ребенка. Обратите внимание, что родители, у которых есть совместная опека, не получат выплату каждому. Это важно для пострадавших от домашнего насилия, согласно комментариям Нины Олсон, исполнительного директора Центра по правам налогоплательщиков, во время слушаний по надзору IRS.«Портал об изменении обстоятельств должен позволить им вводить информацию об изменении своего семейного положения, а также о местонахождении детей», — сказал Олсон.

Помните, что сбор денег, даже если вы не соответствуете критериям, может означать, что вы должны будете вернуть IRS в течение налогового периода в следующем году. Если вы не уверены, соответствуете ли вы критериям, вы можете отказаться от авансовых платежей на всякий случай. В следующем году вы получите налоговую скидку на ребенка во время налогового периода.

Как помочь семьям, у которых нет постоянного адреса

IRS призывает людей делиться информацией о налоговых льготах на детей с другими лицами, у которых нет постоянного адреса.Тем самым вы помогаете семьям получать выплаты, на которые они имеют право. Вы можете поделиться с ними информацией об онлайн-порталах и ресурсах, чтобы они знали о программах, которые помогут им подать налоговую декларацию.

Подробнее о требованиях к доходу и возрасту для расширенного налогового кредита на ребенка.