Проветривание в детском саду по санпин 2020: График проветривания в детском саду по санпин.

Содержание

ЗДОРОВЬЕ

ЗДОРОВЬЕ

В целях повышения безопасности дошкольников и улучшения условий в дошкольных учреждениях Минздрав регулярно совершенствует действующие правила работы ДОУ. Основным нормативным документом, регламентирующим эти правила, является СанПиН. В текущем году внесли изменения в СанПиН ДОУ 2020, в том числе и в связи с коронавирусом.

Ключевые изменения, которые вступили в силу с принятием данной редакции, следующие:

  • разрешение на проветривание в комнатах с детьми в теплую погоду при отсутствии ветра – теперь его допускается проводить во время отдыха воспитанников. В более ранних редакциях проветривание при любой погоде было запрещено, если дети находились в комнате;
  • четкое прописывание норм пищевой и энергетической ценности блюд по возрастным группам детей;
  • повышение предельных значений температуры в спальнях и в игровых комнатах. Если в предыдущей редакции не допускалось превышение температуры более 19 градусов в спальнях и более 22 – в игровых комнатах, то новый СанПиН 2020 для ДОУ разрешает увеличить эти предельные показатели, соответственно, до 22 градусов и 24 градусов.
    Допускается незначительное уменьшение показателей, превышение же строго запрещено. Влажность воздуха при этом должна находиться строго в пределах 40 – 60%;
  • по новому СанПиН за каждым воспитанником должен быть закреплен свой комплект мебели. Эксплуатация двухъярусных кроватей в детских садах не рекомендована.
  • Изменения в СанПиН в связи с коронавирусом

    Постановлением главного санитарного врача РФ от 30.06.2020 г. был введен ряд санитарно-эпидемиологических правил за номером 3.1/2.4.3598-20, направленных на обеспечение безопасности детей в ДОУ в связи с распространением коронавирусной инфекции. Данные правила являются дополнением к базовым требованиям СанПиН и действуют до конца 2020 года.

    Перечень дополнительных правил в СанПиН для ДОУ по коронавирусу 2020

    :

  • Запрещается организация массовых мероприятий с участием посторонних лиц, не являющихся сотрудниками или воспитанниками ДОУ.
  • Все дети и сотрудники по прибытии в ДОУ подлежат обязательной термометрии, результаты которой заносятся в журнал. Сотрудник или воспитанник с повышенной температурой (свыше 37,1º) либо иными признаками инфекционного заболевания незамедлительно изолируется до приезда скорой помощи либо до прибытия родителей.
  • Расширен список противоэпидемических мероприятий:
    • тщательная ежедневная уборка и дезинфекция всех помещений ДОУ,
    • установка емкостей с антисептиком на входе в ДОУ и в санузлах,
    • регулярное обеззараживание воздуха,
    • ношение масок и перчаток сотрудниками пищеблока,
    • обработка посуды дезинфицирующими средствами.
  • Кроме того, введены ограничения на посещения бассейнов – посещение допускается только по расписанию, запрещено одновременное помещение бассейна детьми из разных групп.
  • Воспитанники, перенесшие COVID-19 либо контактировавшие с заболевшим, допускаются в ДОУ только при наличии медицинской справки.
  • Прогулки, физические занятия на открытом воздухе и в залах должны проводиться так, чтобы дети из одной группы не контактировали с детьми из других групп. Музыкальные залы и спортзалы дезинфицируются после каждого занятия. Особое внимание уделяется обработке игрушек, спортивных снарядов и контактных поверхностей.
  • Расстановка кроватей в спальнях должна быть выполнена с учетом дистанции 1,5 м.
  • Проведение массовых мероприятий в закрытых помещениях запрещено.
  • Скачать новые требования СанПиН для ДОУ 2020 можно по ссылке.

КОРОНАВИРУС COVID-19

Работа детского сада с 1 сентября 2020 года.

С 1 сентября 2020г.  главными принципами  работы дошкольного учреждения  (  до 1 января 2021г.  в т.ч. до особого распоряжения органов исполнительной власти региона) является соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов  от 30.06.2020г. СП 3.1./2.4.3598-20 в условиях распространения коронавируса.

С 1 сентября наш детский сад  работает в особом режиме.

-После пропуска ребенком более 5-ти дней  необходимо предоставить справку из  поликлиники о состоянии здоровья ребенка и отсутствии контактов с  инфекционными больными в т. ч. больными covib-19 (срок годности справки  сутки).

— Прием детей строго с 7-00 до 8-30 через осмотр и термометрию.

— Для обеспечения безопасности детей и работников ДОУ вход для родителей  в здания учреждения  временно  закрыт! Исключение для родителей группы 1 (ранний возраст) и 2 (младший). Вход только в раздевалку при наличии маски  и по согласованному графику прихода (времени прихода).

— Ограничение встречных потоков  взрослых (родителей) и воспитанников, а т.ж. детей разных групп.

— При входе в здание и в каждом групповом помещении ( в умывальной комнате)  установлены   дозаторы с антисептиком для обработки рук взорослых и детей.

— В каждой группе,  залах в наличии рециркуляторы для обеззараживания воздуха. 

— В каждой группе в наличии бесконтактный термометр. 

— Термометрия взрослого и детского населения ДОУ.

— Ежедневное мытье игрушек дезсредствами.

— Уборка помещений  групп с применением дезсредств и  общественых мест 3 раза в день. 

— Запрет на проведение совместных занятий, праздников и развлечений воспитанников разных групп в т.ч. с приглашением родителей и иных лиц из других организаций.

— Групповая изоляция. Проведение всех занятий в групповых ячейках  и (или) на улице.

— Проведение влажной уборки с использованием дезсредств в музыкальных и физкультурных залах  после каждого занятия.

-Запрещается посещение ДОУ лицам не связанным с деятельностью учреждения.

-Лица с признаками ифекционных заболеваний ( распираторными, кишечными, с температурой 37,1 и выше) незамедлительно изолируются в изолятор до приезда бригады скорой помощи, либо прибытия родителей (законных представителей).

-В случае выявления заболевших новой коронавирусной инфекцией детей, работников ДОУ и (или) родителей  группа или дошкольное учреждение закрывается на карантин не менее чем на  14 календарных дней с обязательной самоизоляцией контактировавших с заболевшим.

Очень просим ВСЕХ ВЗРОСЛЫХ любить своих детей и уважать  право на здоровье всех участников образовательных отношений ( родителей и работников дошкольного учреждения). 

БУДЕМ ЗДОРОВЫ !

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГЛАВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО САНИТАРНОГО ВРАЧА №20 ОТ 13.07.2020

САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УСЛОВИЯХ РАСПРОСТРАНЕНИЯ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ COVID-19

Новая короновирусная инфекция – заболевание, влияющее на дыхательную систему человека.

Передается воздушно-капельным путем (кашель и чихание). Контактным путём (через прикосновения).

Важно: Похожие симптомы встречаются у пациентов с ОРВИ или гриппом. При их обнаружении необходимо незамедлительно обратиться к врачу для получения медицинской помощи и исключения коронавируса.

  • Высокая температура;
  • Затрудненное дыхание;
  • Чихание, кашель и заложенность носа;
  • Боли в мышцах и в груди;
  • Головная боль и слабость;
  • Возможна тошнота, рвота и диарея.

Оставайтесь дома и обратитесь к врачу, если:

  1. — Вы контактировали с заразившимся COVID-19;
  2. — Вернулись из страны, где идет вспышка болезни;
  3. — Если у вас повышенная температура, кашель и одышка.

Профилактика коронавируса:


Мойте руки

Всегда мойте руки: когда приходите на работу или возвращаетесь домой. Для профилактики также подойдут влажные салфетки или дезинфицирующие растворы.

Не трогайте лицо руками

Не подносите руки к носу и глазам. Быстрее всего вирус попадает в организм через слизистую оболочку. Когда чихаете всегда прикрывайтесь платком.

Избегайте больших скоплений людей

Избегайте ненужных поездок и не ходите в места массового скопления людей.

Отмените путешествия

На время, пока разные страны мира борются с корона вирусом, не следует путешествовать заграницу. В особенности туда, где ситуация с коронавирусом крайне тяжелая.

Предупрежден – значит вооружен:

Достоверная информация с новостями о коронавирусе размещена на сайтах Стопкоронавирус.РФ, Минздрава России, Роспотребнадзора и Всемирной организации здравоохранения. Не доверяйте непроверенным источникам и не поддавайтесь панике.

8 800 2000 112

Горячая линия Стопкоронавирус

8 800 200 0 200

Горячая линия Минздрава России

rosminzdrav.ru/hotline

Горячие линии органов исполнительной власти в субъектах

Департаментом здравоохранения и фармации Ярославской области организована работа «горячей линии» для граждан.

​При появлении вопросов Вам необхо​димо обращаться по телефону  (4852) 40-04-55 — круглосуточно,  (4852)73-80-60,  (4852)73-83-33 — ежедневно с 08:00 до 19:00.

«​Горячая линия»волонтерского центра по вопросам оказания медицинской помощи гражданам в связи с распространением коронавирусной инфекции 8 800 511 44 50.

Приказ заведующего МДОУ «Детский сад №173» О мерах по профилактике новой короновирусной инфекции (COVID-l9)

                          

План мерроприятий по профилактике ОРВИ и ГРИППА 2020-2021 учебный год

проветривание в ДОУ по санпину

В создании здорового микроклимата в помещении, где много времени проводят дошкольники, заинтересованы и воспитатели, и родители детей. Улучшению показателей температуры и влажности воздуха в группе способствует проветривание. Важно знать ряд основных правил и нюансов, при которых эта простая процедура принесет только пользу детскому здоровью.

Почему необходимо проветривать помещения?

Воздухообмен в группе напрямую влияет на состояние дошкольников. При отсутствии своевременного проветривания повышается концентрация углекислого газа, что приводит к быстрой утомляемости и сниженной активности у детей. Нагретый, застоявшийся воздух — благоприятная среда для жизни вирусов. В непроветриваемых помещениях дети чаще болеют ОРВИ, чувствуют себя более вялыми и быстро устают.

Обеспечивая доступ свежего воздуха, воспитатели заботятся о гигиенической чистоте и благоприятной обстановке в группе. Сон в проветренной спальне более крепкий и здоровый, а время бодрствования в игровой комнате намного комфортнее для всех участников процесса.

Как нужно это делать?

Правила проветривания помещений дошкольной организации регламентированы СанПиН 2.4.1.3049-13. В соответствии с указаниями данного нормативного акта разрабатывается и утверждается график проветривания, с которым могут ознакомиться родители детей, посещающих группу.

Длительность процедуры

Длительность проветривания зависит от температуры воздуха на улице, скорости и направления ветра, показателей работы отопительной системы. Рекомендовано проводить вентилирование помещения при помощи естественного движения воздушных масс каждые полтора часа.

Продолжительность аэрации должна быть не менее 10 минут. В теплое время года допустим постоянный доступ воздуха в группу при отсутствии сквозняка.

Допустимые виды

  • Сквозное проветривание — естественный воздухообмен, который проводят в детском саду путем одновременного открывания окон и(или) дверей в противоположных концах помещения.
  • Угловое проветривание — создание движения воздуха при закрытых дверях через форточки или фрамуги, используется кратковременно при необходимости.
  • Одностороннее проветривание — аэрация при помощи открывания окон с безветренной стороны при закрытых дверях. Если возникает сильный воздушный поток, открытое окно нужно обязательно прикрыть шторой.

Важно! Сквозное и угловое проветривание проводят только при отсутствии детей в группе. Одностороннее допустимо во время нахождения детей в помещении, но только в теплую погоду.

Основные правила проведения процедуры в детских садах

Существует ряд требований, которые необходимо соблюдать для обеспечения максимальной эффективности и безопасности мероприятий по аэрации.

  1. Сквозное и угловое проветривание проводится, когда дошкольники гуляют или посещают занятия. Окна закрывают за полчаса до возвращения детей, чтобы воздух в помещении успел нагреться до нужной температуры (19-22 градуса) — это исключит вероятность переохлаждения. В отдельной статье мы расскажем о допустимой температуре воздуха на прогулке.
  2. Проветривание в спальне осуществляется до тихого часа. Зимой окна закрывают за 10 минут до отхода ко сну. Летом при отсутствии сквозняка форточки могут оставаться открытыми.
  3. В процессе проветривания в группе может немного снизиться температура, но не более, чем на 4 градуса. Контроль за ней осуществляется при помощи бытового термометра, который размещается на стене.

Как составить график?

График циркуляции воздушных масс составляется медсестрой, заверяется ее подписью, а также подписью заведующей ДОУ. Документ обновляется ежегодно. При составлении графика учитывается время прогулок и занятий. В документе указываются:

  • временной интервал;
  • вид процедуры;
  • зона проведения.

Таблица примерного режима

График проветривания группы может выглядеть следующим образом:

Зависимость от сезонности

В зависимости от времени года, проведение процедуры проветривания имеет свои особенности:

  • Летом. Допускается одностороннее проветривание группы в присутствии детей. При отсутствии сквозняка окна могут оставаться открытыми также во время сна.
  • Зимой. Помещения насыщаются кислородом в то время, когда воспитанники находятся на занятиях или на прогулке, а также после ухода дошкольников. Окна закрываются за 30 минут до возвращения детей в группу, а в спальне — за 10 минут до сна.

Можно ли проветривать через туалетные комнаты садика?

Сквозное проветривание через туалетные комнаты не допускается. При проветривании санитарного узла дверь, ведущая в группу, должна быть закрыта.

У родителей, которые впервые отдают свое чадо в детский садик, как правило, возникает очень много вопросов. Давайте вместе попробуем разобраться с нормами и правилами детских учреждений. Из наших статей вы узнаете о том, как организованы питание и утренний фильтр, какое количество детей должно быть в группе, а также какова допустимая температура воздуха в комнате и на прогулке.

Требования по новым нормам СанПиН

Правила проветривания групп детских садов регламентируются главой VIII СанПиН 2.4.1.3049-13 («Требования к отоплению и вентиляции»). Основные положения раздела, относящиеся к аэрации:

  • Все помещения дошкольной организации должны ежедневно проветриваться. Проветривание проводится не менее 10 минут через каждые 1,5 часа (п. 8.5.).
  • Сквозное проветривание в присутствии детей не проводится (п. 8.5.).
  • Проветривание через туалетные комнаты не допускается (п. 8.5.).
  • В присутствии детей допускается широкая односторонняя аэрация всех помещений в теплое время года (п. 8.5.)
  • При проветривании допускается кратковременное снижение температуры воздуха в помещении, но не более чем на 2-4°С (п. 8.6.)

Аэрация — один из самых эффективных и доступных способов поддержания комфортного микроклимата. При правильно организованной циркуляции воздушных масс уменьшается вероятность заразиться вирусной инфекцией. Насыщение кислородом благотворно влияет на самочувствие детей, улучшает их сон и помогает сосредоточиться на занятиях. Важно соблюдать санитарные правила, следовать утвержденному графику и избегать ситуаций, которые могут вызывать переохлаждение.

Посещение дошкольных учебных (ДУ) заведений способствует социализации ребенка, укреплению навыков общения и взаимодействия со сверстниками, взрослыми воспитателями или другими сотрудниками специализированных заведений. Для поддержания необходимых норм гигиены руководством детского сада разрабатывается и утверждается график проветривания, что регламентировано общепринятыми санитарными правилами.

Работники ДОУ должны обеспечивать оптимальный микроклимат для детей

Обязательный и регулярный воздухообмен в ДУ

Поступление ребенка в дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) связано с созданием стрессовой ситуации, сменой привычного образа жизни и распорядка дня, общением с другими детьми и взрослыми, персоналом садика. Поэтому необходимо обязательно создать максимально комфортные условия для поддержания здорового микроклимата, способствующего укреплению здоровья малышей, эффективная вентиляция детского сада обеспечивает:

  • обогащение кислородом газовоздушной смеси в группах и других помещениях и поддержание его нормального содержания в воздухе;
  • снижение уровня углекислого газа и выведение из функциональных помещений вредных веществ и микроорганизмов, вредоносных бактерий;
  • своевременное выведение из групп, спортивных и актовых залов, раздевалок и ванных комнат посторонних и раздражающих запахов;
  • поддержание сбалансированных показателей уровня увлажнения воздуха со снижением скорости распространения грибков и бактерий.

Для предотвращения болезни у детей, необходимо проветривать ДОУ согласно утвержденному графику

Необходимое проветривание в детском саду обосновано требованиями санитарии и гигиены, что актуально для учреждений, где дети проводят определенное количество времени и в помещениях скапливается большой объем углекислого газа. Игнорирование таких требований может привести к ухудшению самочувствия малышей любого возраста и работников сада, вызывать чувство постоянной усталости и становится причиной повышенной утомляемости, снижая уровень активности.

Общепринятые правила организации воздухообмена

Современные нормы санитарного контроля, разработанные СанПиН и описанные в документе 2.4.1.2660-10 регламентируют условия и правила проветривания в детском саду, зависящие от различных факторов, учитываемых при разработке режима и графика. Кроме сезонных смен времен года существует ряд дополнительных факторов, влияющих на разработку комплекса мероприятий по ручному вентилированию разных помещений дошкольного учреждения и его отдельных помещений.

Согласно СанПиН, проветривание в ДОУ необходимо осуществлять только при отсутствии детей

Сезонность вентилирования

Ориентируясь на время года проветривание в помещениях групповых ДДУ должно осуществляться с учетом следующего комплекса требований, обоснованных заботой о здоровье детей, различных возрастных категорий:

  • летом мероприятия необходимо организовать во время послеобеденных или утренних прогулок;
  • в зимний период помещения насыщаются кислородом до прихода детей и после закрытия групп.

В теплый сезон разрешается включить в график проветривания в ДОУ кратковременное освежение воздуха в комнатах, где присутствуют дети, при этом важно предотвратить возникновение сильных и опасных для здоровья сквозняков.

Время года влияет при составлении графика проветривания в детском дошкольном учреждении

Длительность вентилирования

Время проведения обязательных процедур регламентировано общепринятыми санитарными правилами и рассчитывается индивидуально, но зависит от комплекса факторов, их важно учитывать для поддержания нормального микроклимата в помещениях ДОУ:

  • площадь комнат, их целевое назначение и объем воздуха;
  • установленный и поддерживаемый температурный режим;
  • погодные условия окружающей среды и сезонность.

Для хорошего проветривания в зимний период или летом допускается корректировка графика, с учетом погодных условий, влияющих на резкую смену температуры и влажности, в комнатах для детских занятий и спален, санузлах для детей.

Длительность проветривания связана с погодными условиями

Регламент проведения процедур

Утвержденный администрацией график проветривания в ДОУ должен находиться в общем доступе, с ним могут ознакомиться родители и удостовериться в соблюдении и выполнении требований санитарного контроля, благодаря исполнению правил:

  • вентиляция младших групп проводится раз в 2-3 часа и прекращаться за 30 мин. до прихода в группу детей;
  • проветривание должно проводиться в отсутствии детей с возможностью их перевода в другие помещения;
  • неблагоприятный погодный режим не отменяет процедур, их проводят утром, до открытия детской группы;
  • в холодный сезон можно открывать окна утром и вечером, удостоверившись в отсутствии детей в помещении;
  • в сезоны потепления и роста температуры частоту процедур можно увеличить, без вреда детскому здоровью.

В зоне с нахождением большого количества детей проветривание имеет больший смысл

Планируемая продолжительность сквозного проветривания определяется в зависимости от всех важных факторов, что необходимо для поддержания нормального и благоприятного микроклимата для укрепления здоровья детей и профилактики разных заболеваний.

Планирование и составление санитарного графика

Если задать вопрос администрации или сотрудникам дошкольного учреждения: назовите наиболее эффективное проветривание, нормы которого регламентированы санитарным контролем и соответствующими организациями, можно получить разные ответы. Это зависит от индивидуального планирования и составления графика проветривания в детском саду, ведь в расчет принимаются технические характеристики и архитектурные особенности здания, возраст учеников в группе и сезонность проведения процедур.

Во время проветривания, детей можно вывести на прогулку

Согласно нормативной документации, проветривания в детском саду проводят на регулярной основе, соблюдая утвержденным положениям графика, содержащего информацию о частоте и временных интервалах процедур вентиляции. Дополнительно в документе обязательно содержаться данные о типе проводимых мероприятий и месте их проведения, учитывая зонирование всего помещения группы и свободных комнат в отсутствие детей или режима прогулок.

Виды мероприятий по проветриванию и пример графика

Разработанные СанПиН правила регламентируют ежегодное обновление документа, в котором указан график проветривания в ДОУ, с обязательным указанием видов осуществляемого вентилирования помещений детского сада:

  • сквозное проветривание в группах, отличающееся максимальной эффективностью;
  • угловое или одностороннее проветривание, осуществляемое в теплое время года.

Оба вида процедур осуществляются исключительно в отсутствие детей, они могут находиться на прогулке или посещать музыкальные, спортивные занятия в других функциональных помещениях дошкольного учреждения.

Требования к графику проветривания постоянно обновляются СанПиН

Ориентировочная таблица с графиком

Простой пример составления эффективного графика дает представление о необходимой информации, которую содержит таблица, ее обязательно заверяет медицинский сотрудник и руководитель детского сада с ознакомлением сотрудников под роспись:

No п/п Время проведения Локация Тип проветривания
1 07:00-07:20 игровые комнаты угловое/сквозное
2 08:50-09:00 спальни сквозное
3 10:35-10:55 игровые и спальни сквозное
4 12:30-12:40 спальни угловое
5 14:15-14:45 раздевалки и игровые сквозное
6 16:20-16:30 спальни и раздевалки угловое
7 17:50-18:10 раздевалки, игровые и спальни сквозное

Вентилирование всех помещений в ручном режиме производится открытием форточек или фрамуг, для этого все системы остекления должны оснащаться удобной фурнитурой и ручками, антимоскитными сетками с мелким сечением ячеек.

Профилактическое проветривание в детском саду

Часто проводимое сквозное проветривание в разных комнатах групп предполагает возникновение сквозняка, с потоком воздушных масс в помещение может проникать пыль и другие загрязнители, горячий или холодный воздух и неприятные запахи. Традиционная вентиляция через открытое окно или форточку зачастую приводит к нарушению микроклимата, температурного режима и резким перепадам давления, что негативно сказывается на самочувствии детей и персонала садка.

Устаревшие системы естественной вентиляции теряют эффективность при проведении ремонтных работ, перепланировке пространства групп или их отдельных функциональных зон, что обосновывает необходимость применения современных комплексов воздухообмена. Проветривание, которое должно проводиться по графику, согласно санитарным нормам можно заменить работой систем принудительного вентилирования, с очисткой воздуха и регулированием его температуры.

Во избежание простуды, детей необходимо оберегать от сквозняков

Современные системы вентиляции и их особенности

Разработанный график проветривания в старшей или младшей группе легко соблюдается при установке эффективного комплекса принудительной вентиляции, работа которого регулируется запрограммированными данными в автоматическом режиме. Используя возможность регулирования температурного режима, можно поддерживать сбалансированный комплекс параметров, касающихся комфорта пребывания детей в помещениях, при этом вентиляция в детском саду осуществляется зимой и летом.

Специалисты рекомендуют использовать продуктивные комплексы воздухообмена принудительного типа, это лучший вариант, при котором соблюдается утвержденный графиком режим проветривания в отдельных комнатах группы. Тщательное составление опытными инженерами проектов принудительного вентилирования, установка и обслуживание необходимого комплекса позволяет заменить сквозное проветривание в здании, с созданием комфортных условий для пребывания в нем детей.

Детский сад, СНиП и СанПиН — эти понятия неразделимы, несмотря на то что многие родители не подозревают о существовании правил обустройства, отопления и проветривания дошкольных учреждений. Их заботит безопасность и здоровье своих детей. Условия обустройства и содержания детского сада прописаны в СанПиН 2.4.1.3049-13. Отдельный раздел посвящён организации воздухообмена и поддержания установленной температуры в помещениях различного предназначения. Требования санитарных норм обязательны для выполнения всем персоналом учреждения.

Детские дошкольные учреждения

Сады и ясли строятся с учётом множества ограничений и условий, целью которых является создание оптимальных условий для пребывания ребёнка, его развития, отдыха и питания. Участки специализированных дошкольных учреждений отгораживаются от улицы, чтобы исключить попадание их воспитанников в опасную обстановку. Вопросам вентиляция детского сада уделяется особое внимание, т. к. от этого процесса напрямую зависит состояние микроклимата в местах пребывания людей. Воздух в них должен иметь выверенный диапазон температуры и влажности.

Сквозняк допускается только в пустых помещениях. Заканчивать аэрацию необходимо за 20–30 минут до открытия учреждения или возвращения детей с открытых групповых площадок. Воспитателям следует учитывать ширину лестничного марша, чтобы организованно и быстро переместить своих подопечных из одного места в другое, не допуская их перегрева. Проветривание в детском саду осуществляется в установленное распорядком дня время.

Требования СанПиНов для детского сада

Действующие санитарные нормы регламентируют скорость обновления воздуха в каждом помещении и порядок проведения этой процедуры.

Согласно «СНиП 41-01-2003. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха» установлена следующая кратность для комнат дошкольных учреждений:

  • служебные и подсобные помещения — 1;
  • зал для музыкальных и физкультурных занятий — 2;
  • спальня детей ясельного возраста — 1,5;
  • класс для занятий детей — 1,5;
  • раздевалка — 1,5;
  • игровая — 1,5;
  • туалет и умывальник — 1,5-2;
  • медицинский пункт — 2;
  • кухня — 3;
  • комнаты для специальных дезинфицирующих и моющих средств — 5.

Бассейны должны иметь температуру воды и воздуха не менее + 30 °C. Воздухообмен в таких комнатах делается из расчёта по 50 м³ на человека в час.

Запрещается использовать для строительства канальной системы асбестоцементные и пластиковые канализационные трубы. Противопоказано выводить в общий воздуховод вытяжки из санузлов, кухонь, сушилок и комнат, где играют и отдыхают дети. В помещениях с повышенной влажностью должно быть установлено вытяжное оборудование для постоянной откачки испарений, запахов и летучих соединений.

Основные решения по вентиляции и кондиционированию

Вентиляция детского сада проектируется с учётом климатических условий и господствующей погоды. В соответствии с действующими нормами дошкольные учреждения оборудуются приточно-вытяжными вентиляционными системами с естественным побуждением.

Существуют следующие варианты обустройства таких систем:

  1. Традиционный (аэрация). Функционирует за счёт использования в строительстве законов физики. Приток осуществляется через приоткрытые окна, специальные отверстия и проёмы. Выходит отработанный материал через каналы, ведущие на крышу здания. Воздухообмен происходит из-за перепада давления и разницы в температуре внутри и снаружи строения.
  2. Современный. Предполагает использование приборов и механизмов, которые закачивают, очищают, нагревают, увлажняют или осушают воздух. Мощные вытяжные вентиляторы откачивают его после того, как он насытился влагой и углекислым газом. Контрольная аппаратура регулирует интенсивность и параметры поступления и удаления воздуха, поддерживая комфортный микроклимат в помещениях.

Механическая вентиляция требует финансовых вложений, но они окупаются за счёт того, что дети перестают болеть из-за переохлаждения и пребывания на сквозняках.

Проветривание в детском саду

Режим проветривания в детском саду регламентируется положениями СП 252.1325800.2016. Для каждой комнаты установлен свой диапазон температуры.

Основные требования этого документа следующие:

  1. Освежать воздух в комнате с помощью сквозняка необходимо не реже чем каждые 75–90 минут. Перед этим детей необходимо вывести из комнаты.
  2. В зависимости от времени года и силы ветра окна держат открытыми на протяжении 5–20 минут. Разрешается понижение температуры не более чем на 5 °C.
  3. В летнее время допускается открывание форточек с одной стороны комнаты, когда дети играют или отдыхают. Перед их пробуждением окна закрывают.
  4. Не допускается проветривание детских комнат через туалет, коридор и прочие хозяйственные помещения.
  5. Медицинская палата должна иметь автономную вентиляцию с кратностью 3–4. Освежать воздух в этом помещении необходимо каждый час, независимо от количества пациентов.

Максимальная скорость движения воздуха в комнатах дошкольных учреждений не может быть больше 10 см/с.

Отопление

Детсады должны быть оборудованы автономной котельной с возможностью подачи тепла в любое время года при резком похолодании. Подключённые к центральному отоплению здания обеспечиваются резервными электрическими обогревателями из расчёта по 2 кВт на спальное помещение, игровую комнату и столовую. Приборы располагаются так, чтобы исключить к ним доступ детей.

Новости

Важна информация!29.07.2021 21:10


Режим работы ГБДОУ детский сад №85 в летний период31.05.2021 16:00


Уважаемые родители!12.05.2021 15:30

 

 

Уважаемые родители! Приглашаем  вас до 30 мая 2021 года  принять активное участие в голосование за благоустройство 22 городских территорий в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды». Голосование проходит на портале 78.gorodsreda.ru. 

Команда волонтеров помогает петербуржцам принять участие в электронном голосовании за объекты благоустройства Санкт-Петербурга. 

 


Поздравляем с Днем Победы!09.05.2021 00:00

Великий, светлый праздник — День Победы,
Памятная дата для страны.
Ее отвоевали наши деды,
Стоила она им дорогой цены!

И этот день мы будем помнить вечно,
Храня их подвиг в сердце навсегда.
И мы им благодарны бесконечно,
Ведь всем нам жизнь спасли они тогда.

Желаем солнца, мира во всем мире,
И не познать вам ужасов войны.
Чтоб счастливо все люди в мире жили,
Спокойствием, добром окружены.


Поздравляем с 8 марта!05.03.2021 15:00

С  международным  женским  днём!

Пускай мечты блестят огнём

И воплощаются скорей!

Хороших, добры вам друзей,

Приятных встреч и впечатлений,

Волшебных, радостных  мгновений,

Любимых праздничных цветов

И от души приятных слов!


Поздравляем с 23 февраля!20.02.2021 08:00

 

С Днем защитника Отечества, дорогие мужчины!

Сил и бодрости, мужества и смелости, любви! Пусть мечты сбываются, а новые цели не заставляют себя ждать. Пусть в жизни будет много побед, заслуг и наград!


Внимание! Важная информация!10.01.2021 10:00

 

 

С 1 января 2021 г. вступили в действия новые Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Данные правила вступили в действие в соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28.

СП 2.4.3648-20 заменяет СанПиН 2.4.1.3049-13 для детских садов, СанПиН 2.4.2.2821-10 для школ и др. Весь перечень заменяемых СанПиНов представлен в тексте постановления № 28 от 28.09.2020.

Санитарные правила СП 2.4.3648-20 направлены на охрану здоровья детей и молодежи, предотвращение инфекционных, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений).

Санитарные правила СП 2.4.3648-20 устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к:

  • обеспечению безопасных условий образовательной деятельности,
  • оказания услуг по воспитанию и обучению,
  • оказания услуг по спортивной подготовке,
  • оказания услуг по уходу и присмотру за детьми, включая требования к организации проведения временного досуга детей в помещениях (специально выделенных местах), устроенных в торговых, культурно-досуговых центрах, аэропортах, железнодорожных вокзалах и иных объектах нежилого назначения,
  • оказания услуг по отдыху и оздоровлению,
  • оказания услуг по предоставлению мест временного проживания,
  • оказания социальных услуг для детей
  • к условиям проведения спортивных, художественных и культурно-массовых мероприятий с участием детей и молодежи
  • определяют санитарно-противоэпидемические (профилактические) меры при организации перевозок организованных групп детей железнодорожным транспортом.

СП 2.4.3648-20 будут действовать с 01.01.2021 до 01.01.2027.

Смотреть и распечатать актуальный в 2021 г. СП 2.4.3648-20:

 


Поздравляем!07.01.2021 08:00


 

Пусть Рождество войдет в ваш дом,
С собой неся всё то, что свято!
Пусть будут смех и радость в нём,
От счастья и душа богата!

Пускай уютом дышит дом,
Пусть ангел вас оберегает!
Мы поздравляем с Рождеством
И только лучшего желаем!


Поздравляем!31.12.2020 10:00


 

 

С Новым годом, с Новым годом!
Пусть здоровье входит в дом,
Пусть Мороз рукою легкой
Разбросает счастье в нём!

Будет пусть он полон смеха,
И любви, и доброты,
Чтоб заботы — не помеха,
Достатка, мира, красоты!


Информация для родителей!16.12.2020 18:00

 

 

Граждане, имеющие право на первоочередное и внеочередное зачисление детей в образовательную организацию, должны представить в Комиссию по комплектованию оригинал документа, подтверждающего данное право до начала периода комплектования (до 01.02). 

При отсутствии сведений, подтверждающих наличие внеочередного или первоочередного права на зачисление ребенка в образовательную организацию до начала комплектования, заявление рассматривается на общих основаниях.
Оригинал документа, подтверждающего льготу необходимо предоставить по адресу:  ул. Омская 17, каб. 321.

Прием граждан для подтверждения льготы осуществляется в понедельник с 15:00 до 18:00,  в среду с 15:00 до 18:00 и пятницу с 10:00 до 13:00 по предварительной записи по телефону: 242-33-04.

 

С подробной информацией можно ознакомиться здесь.


Поздравляем с праздником!27.09.2020 07:00


Важная информация16.09.2020 10:10

 

 

 

 

Информация от ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу

«Пожарный извещатель — необходимый элемент в быту»

 


Внимание!!!14.09.2020 09:00

Уважаемые родители!!!

—  Приём детей с 01.09.2020 г. осуществляется с 07:00 до 08:15.

— Нахождение на территории учреждения осуществляется в маске и перчатках.

— Вход в групповые помещения осуществляется через дополнительные (запасные) входы.

— Центральный вход — входят группы «Золотая рыбка», «Дружная семейка» (1-й этаж)

— Лестница №1 — входят группы «Родничок» (2-й этаж), «Капелька», «Брусничка»

(3-й этаж)

— Лестница №2 — входят дети группы «Реченька» (2-й этаж), «Радуга» (3-й этаж)

— Лестница №3 — входят дети группы «Теремок» (2-й этаж), «Колобок» (3-й этаж)

— Лестница №4 — входят дети группы «Ручеёк» (2-й этаж), «Солнышко», «Дельфинёнок» (3-й этаж)

Отдельные входы у групп «Колокольчики», «Звёздочки» (1-й этаж)

 

Особый порядок организации работы ДОУ введен в соответствии с:

Для сотрудников образовательного учреждения и посетителей обязателен масочный режим и использование средств индивидуальной защиты!

 

При входе в здание дошкольного образовательного учреждения:

  • ежедневно проводится «утренний фильтр» с обязательной термометрией (бесконтактные термометры) с целью выявления и недопущения в организации воспитанников и сотрудников с признаками респираторных заболеваний.
  • на входе установлены дозаторы с антисептическими средствами для обработки рук.

Воспитанники с признаками респираторных заболеваний незамедлительно изолируются  до прихода родителей (законных представителей) или приезда бригады скорой помощи.


В течение дня занятия  проводится в группах. В каждой группе предусмотрена трехкратная уборка всех поверхностей и пола с применением дезинфицирующих средств по вирусному типу. Производится проветривание помещений.
Занятия по музыкальному развитию и физической культуре проводятся в соответствующих помещениях. После непрерывной образовательной деятельности каждой группы  осуществляется обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек с использованием дезинфицирующих средств по вирусному типу.


Проведение массовых мероприятий запрещено!


Осуществляется генеральная уборка всех помещений (не реже одного раза в неделю ) с использованием дезинфицирующих средств по вирусному типу путем орошения, а также обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек, помещений пищеблоков, мебели, санузлов, вентилей кранов, спуска бачков унитазов.

Особый порядок организации работы дошкольного образовательного учреждения  действует до 01 января 2021 г.

 

— Коляски, самокаты и велосипеды на территории учреждения оставлять запрещено!

Спасибо за понимание!


Важная информация10.09.2020 00:00

 

Информация от ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу

«Научитесь спасать жизнь!»


Важная информация08.09.2020 16:00

 

Информация от ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу

«Прячьте зеркала подальше от окон!»

 


Поздравляем с 1 сентября!01.09.2020 00:00


Внимание!31.08.2020 18:00

 

 

Уважаемые родители!!!

—  Приём детей с 01.09.2020 г. осуществляется с 07:00 до 08:15.

— Нахождение на территории учреждения осуществляется в маске и перчатках.

— Вход в групповые помещения осуществляется через дополнительные (запасные) входы.

— Центральный вход — входят группы «Золотая рыбка», «Дружная семейка» (1-й этаж)

— Лестница №1 — входят группы «Родничок» (2-й этаж), «Капелька», «Брусничка»

(3-й этаж)

— Лестница №2 — входят дети группы «Реченька» (2-й этаж), «Радуга» (3-й этаж)

— Лестница №3 — входят дети группы «Теремок» (2-й этаж), «Колобок» (3-й этаж)

— Лестница №4 — входят дети группы «Ручеёк» (2-й этаж), «Солнышко», «Дельфинёнок» (3-й этаж)

Отдельные входы у групп «Колокольчики», «Звёздочки» (1-й этаж)

 

Особый порядок организации работы ДОУ введен в соответствии с:

Для сотрудников образовательного учреждения и посетителей обязателен масочный режим и использование средств индивидуальной защиты!

 

При входе в здание дошкольного образовательного учреждения:

  • ежедневно будут проводиться «утренние фильтры» с обязательной термометрией (бесконтактные термометры) с целью выявления и недопущения в организации воспитанников и сотрудников с признаками респираторных заболеваний.
  • на входе установлены дозаторы с антисептическими средствами для обработки рук.

Воспитанники с признаками респираторных заболеваний будут незамедлительно изолированы до прихода родителей (законных представителей) или приезда бригады скорой помощи.


В течение дня занятия будут проводиться в группах. В каждой группе предусмотрена трехкратная уборка всех поверхностей и пола с применением дезинфицирующих средств по вирусному типу. Будет производится проветривание помещений.
Занятия по музыкальному развитию и физической культуре будут проводиться в соответствующих помещениях. После непрерывной образовательной деятельности каждой группы будет осуществляться обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек с использованием дезинфицирующих средств по вирусному типу.


Проведение массовых мероприятий запрещено!


В конце каждой недели будет осуществляться генеральная уборка всех помещений с использованием дезинфицирующих средств по вирусному типу путем орошения, а также обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек, помещений пищеблоков, мебели, санузлов, вентилей кранов, спуска бачков унитазов.

Особый порядок организации работы дошкольного образовательного учреждения  действует до 01 января 2021 г.

 

— Коляски, самокаты и велосипеды на территории учреждения оставлять запрещено!

Спасибо за понимание!

  


Внимание!24.08.2020 16:30

 

График медицинского осмотра детей на 1-е сентября 2020 года.

     Дата             Группы     Возраст        Время         Примечание
25.08.2020 Ранний возраст  — вновь поступающие дети от 2 до 3 лет

8.00 — 10.00

10.15-12.15

 

Всем родителям иметь при себе:

1.Справку об отсутствии инфекционных заболеваний, в т.ч. COVID-19

2.Анализ кала на яйцеглист.

3.При входе в детский сад – наличие масок и перчаток –ОБЯЗАТЕЛЬНО!

25.08.2020 Младший возраст — вновь поступающие дети от 3 до 4 лет

13.00-15.00

15.15–16.15

 

26.08.2020 Младший возраст —   дети, посещавшие группы «Колокольчик» и «Звездочки» от 3 до 4 лет

8.00 — 10.00

10.15 -12.15

26.08.2020 1-я и 2-я средние группы – дети, посещавшие группы «Ручеёк» и «Теремок» от 4 до 5 лет

13.00 –15.00

15.15 –16.15

 

27.08.2020 3-я и 4-я средние группы – дети, посещавшие группы «Реченька» и «Родничок» от 4 до 5 лет

8.00 — 10.00

10.15 — 12.15

27.08.2020 1-я и 2-я старшие группы – дети, посещавшие группы «Золотая рыбка» и «Дружная семейка» от 5 до 6 лет

13.00 – 15.00

15.15 – 16.15

 

28.08.2020 1-я и 2-я подготовительные группы – дети, посещавшие группы «Солнышко» и «Дельфинёнок» от 6 до 7 лет

8.00 — 10.00

10.15 — 12.15

31.08.2020 Мед.осмотр для тех, кто не смог пройти его по своему графику Все возрастные категории 9.00 – 12.00
  • Дети, посещающие дежурный детский сад до 31.08.2020 г., приходят 01.09.2020 г. в ГБДОУ № 85  без справок, через мед. кабинет до 08.15.

 

Уважаемые родители!

                       В связи со сложившейся эпидобстановкой,  родительские собрания будут проведены в группах в течение сентября месяца.

                                         Необходимую на 1 сентября информацию можно узнать во время медосмотра.

 

Администрация  ГБДОУ № 85

 


Важная информация!20.08.2020 14:10

 

Информация от ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу

«Профилактические рейды и Всероссийское добровольное пожарное общество»


Страницы: 1 [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

Проветривание в детском саду по санпин 2018 таблица

Кто-то очень чувствителен к перегреву и почему родители таких детей идти на поводу у родителей, которые в шапочках круглый год детей держат и против сплита. А Вам встречный вопрос:почему дети с проблемами имунки должны страдать из-за здоровых детей,которым жарко спать? Так можно далеко зайти Благодарите Бога,что такая беда как болезненный ребенок, Вас обошла. При чем нормы эти не с потолка взяты, а основаны на физиологических особенностях организма человека.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Джентльмены удачи (комедия, реж. Александр Серый, 1971 г.)

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

График кварцевания в доу по новому санпин

Проводится только одностороннее проветривание, при этом виде проветривания двери, ведущие из туалета, закрывают. Одним из условий пребывания детей в дошкольной образовательной организации далее — ДОО, ДОУ является обеспечение в группах и межгрупповых помещениях микроклимата, способствующего сохранению и укреплению здоровья воспитанников. Концентрация углекислого газа в непроветриваемых помещениях, где присутствует большое количество людей, в несколько раз превышает допустимую норму.

Дети и взрослые, пребывающие в таких условиях, испытывают головные боли, ощущение дискомфорта, легкую тошноту, быструю утомляемость. Во избежание чрезмерной концентрации углекислого газа в группах детского сада согласно требованиям СанПина предусматривается составление графика проветривания в ДОУ и систематическое обеспечения циркуляции воздуха в помещениях:.

Длительность проветривания определяется с учетом квадратуры помещения, температурного режима и погодных условий. За полчаса до возвращения детей в группу требуется прекратить проветривание, чтобы нормализовать внутренний микроклимат и предупредить переохлаждение дошкольников, обеспечить оптимальные условия организации дневного сна детей. График проветривания в ДОУ формируется в соответствии с техническими особенностями помещения, возрастом воспитанников, временем года.

Этот локальный акт должен содержать информацию о количестве и времени проведения сеансов циркуляции воздуха, типе проветривания и месте проведения процедуры. Документ составляется медицинской сестрой, заверяется подписями медработника и заведующего детским садом в начале нового учебного года. Нормализация микроклимата по графику проветривания в ДОУ, представленному выше, проводится в детских садах всех климатических районов нашей страны, кроме климатических подрайонов IА, IБ, IГ, для которых устанавливаются особые санитарно-гигиенические нормы.

При организации работы по проветриванию зимой допускается незначительное снижение температуры в помещениях детского сада на градуса. В условиях чрезмерной работы отопительной системы и повышении температурного режима в группах норма для игровых — 24 градуса, в спальных — 22 градуса допускается последовательное ведение микропроветривания для достижения показателей, установленных действующими СанПин.

Процедура обработки помещения ультрафиолетовыми лучами, проводимая посредством кварцевой лампы, осуществляется с целью снижения концентрации в воздухе болезнетворных микроорганизмов, вирусов и бактерий. Кварцевание позволяет создать оптимальный микроклимат в группах, повысить иммунитет воспитанников и нормализовать выработку витамина D в холодное время года.

Поэтому действующие СанПиН предусматривают составление графика кварцевания в ДОУ и проведение систематического облучения помещений. В условиях сезонного авитаминоза, эпидемий гриппа, когда заражение одного воспитанника может привести к быстрому распространению вируса в детском саду среди других детей в группе, обработка помещений кварцевой лампой остро необходима. Обработку помещения кварцевой лампой требуется проводить дважды в день в каждой из групповых комнат согласно графику, а после этого выполнять проветривание.

Длительное проветривание моет сокращаться до 10 мин. Допускается снижение температуры помещения, но не более чем на С. Аппликация в старшей группе. Матрос сигнальными флажками. Цель:упражнять детей в изображении человека,в вырезании частей. Учить передавать. Конспект открытого занятия в старшей группе. Стерликова, воспитатель первой квалификационной категории.

Описание материала: Это конспект занятия по. Повышение уровня речевого развития детей Задачи. Цель: познакомить с особенностями строения и жизни почвы. Задачи: — показать значимость земляного покрова для всего живого; — познакомить. Прогулки в старшей группе Времена года. Они сменяют друг друга, и мы взрослые, с годами перестаем удивляться и радоваться тому,как пестрое великолепие осени сменяется. Посещение дошкольных учебных ДУ заведений способствует социализации ребенка, укреплению навыков общения и взаимодействия со сверстниками, взрослыми воспитателями или другими сотрудниками специализированных заведений.

Для поддержания необходимых норм гигиены руководством детского сада разрабатывается и утверждается график проветривания, что регламентировано общепринятыми санитарными правилами. Поступление ребенка в дошкольное образовательное учреждение ДОУ связано с созданием стрессовой ситуации, сменой привычного образа жизни и распорядка дня, общением с другими детьми и взрослыми, персоналом садика.

Поэтому необходимо обязательно создать максимально комфортные условия для поддержания здорового микроклимата, способствующего укреплению здоровья малышей, эффективная вентиляция детского сада обеспечивает:. Необходимое проветривание в детском саду обосновано требованиями санитарии и гигиены, что актуально для учреждений, где дети проводят определенное количество времени и в помещениях скапливается большой объем углекислого газа. Игнорирование таких требований может привести к ухудшению самочувствия малышей любого возраста и работников сада, вызывать чувство постоянной усталости и становится причиной повышенной утомляемости, снижая уровень активности.

Современные нормы санитарного контроля, разработанные СанПиН и описанные в документе 2. Кроме сезонных смен времен года существует ряд дополнительных факторов, влияющих на разработку комплекса мероприятий по ручному вентилированию разных помещений дошкольного учреждения и его отдельных помещений. В теплый сезон разрешается включить в график проветривания в ДОУ кратковременное освежение воздуха в комнатах, где присутствуют дети, при этом важно предотвратить возникновение сильных и опасных для здоровья сквозняков.

Время проведения обязательных процедур регламентировано общепринятыми санитарными правилами и рассчитывается индивидуально, но зависит от комплекса факторов, их важно учитывать для поддержания нормального микроклимата в помещениях ДОУ:. Для хорошего проветривания в зимний период или летом допускается корректировка графика, с учетом погодных условий, влияющих на резкую смену температуры и влажности, в комнатах для детских занятий и спален, санузлах для детей.

Утвержденный администрацией график проветривания в ДОУ должен находиться в общем доступе, с ним могут ознакомиться родители и удостовериться в соблюдении и выполнении требований санитарного контроля, благодаря исполнению правил:. Планируемая продолжительность сквозного проветривания определяется в зависимости от всех важных факторов, что необходимо для поддержания нормального и благоприятного микроклимата для укрепления здоровья детей и профилактики разных заболеваний.

Если задать вопрос администрации или сотрудникам дошкольного учреждения: назовите наиболее эффективное проветривание, нормы которого регламентированы санитарным контролем и соответствующими организациями, можно получить разные ответы. Это зависит от индивидуального планирования и составления графика проветривания в детском саду, ведь в расчет принимаются технические характеристики и архитектурные особенности здания, возраст учеников в группе и сезонность проведения процедур.

Согласно нормативной документации, проветривания в детском саду проводят на регулярной основе, соблюдая утвержденным положениям графика, содержащего информацию о частоте и временных интервалах процедур вентиляции. Дополнительно в документе обязательно содержаться данные о типе проводимых мероприятий и месте их проведения, учитывая зонирование всего помещения группы и свободных комнат в отсутствие детей или режима прогулок.

Разработанные СанПиН правила регламентируют ежегодное обновление документа, в котором указан график проветривания в ДОУ, с обязательным указанием видов осуществляемого вентилирования помещений детского сада:. Оба вида процедур осуществляются исключительно в отсутствие детей, они могут находиться на прогулке или посещать музыкальные, спортивные занятия в других функциональных помещениях дошкольного учреждения.

Простой пример составления эффективного графика дает представление о необходимой информации, которую содержит таблица, ее обязательно заверяет медицинский сотрудник и руководитель детского сада с ознакомлением сотрудников под роспись:. При поступлении ребенка в детский садик родители в первую очередь обязаны проследить за тем, чтобы микроклимат в дошкольной организации соответствовал всем необходимым стандартам и способствовал поддержанию и укреплению здоровья ребенка.

Основную роль в обеспечении здорового микроклимата играет проведение проветривающих мероприятий. При поступлении ребенка в детский сад родители обязаны проследить за тем, чтобы микроклимат в дошкольной организации соответствовал всем необходимым стандартам. Дошкольные помещения, где присутствуют многочисленные группы детей, и где отсутствует должное проветривание, содержат в воздухе большое количество углекислого газа.

Это число в несколько раз выше нормы, что чревато проявлением у детей и воспитателей следующих симптомов:. Для того чтобы не допустить содержания в воздухе дошкольного учреждения чрезмерного количества углекислого газа, который будет вредить всем группам детей, СанПиН разработал специальный график выполнения проветривания в ДОУ. Разработанный СанПином график проветриваний в зависимости от времени года содержит следующие требования:.

Согласно данным, которые разработал СанПиН, длительность проведения проветривания рассчитывается с учетом следующих показателей:. Согласно данным, разработанным разработал СанПиН, длительность проведения проветривания рассчитывается с учетом погодных условий. Кроме того, для того чтобы снабдить помещение должным количеством кислорода, нужно следовать таким правилам:. При создании графика проветривания в дошкольной организации в расчет берутся следующие показатели:.

График циркуляции воздушных масс содержит в себе данные о частоте и времени выполнения проветривания, типе проветривания и месте проведения данных действий. Создание графика осуществляется медсестрой и на нем присутствуют подписи медицинского работника и заведующего образовательным учреждением. График обновляется каждый новый учебный год. Для того чтобы лучше понять режим проветривания в детском саду следует ознакомиться с примером графика циркуляции воздушных масс:. Согласно правилам, которые были разработаны СанПиН, сквозное проветривание и угловое может выполняться только при отсутствии детей в помещении.

Если выполняется одностороннее проветривание, то его можно производить и при наличии детей в группах, но только в теплые сезоны года. Согласно правилам СанПиН, сквозное проветривание и угловое может осуществляться только при отсутствии детей в помещении. Правила, которые установил СанПин относительно проветривания комнат в подобных образовательных учреждениях, очень важны, но они должны подкрепляться наличием качественной вентиляции.

Традиционный режим вентилирования еще называют простым или естественным. Суть его функционирования заключается в том, что приток свежих масс воздуха производится благодаря форточкам и присутствующим в окошках щелям. Выведение вытяжки осуществляется с применением шахты на крышу, где присутствует естественный подпор воздуха, в результате чего поднятие теплых масс воздуха выполняется естественным образом.

Но согласно всем расчетам такая система вентилирования имеет гораздо больше недостатков, нежели преимуществ. Для того чтобы работа естественных систем давала хоть какой-то эффект необходимо предусмотреть в стенах образовательного учреждения возможность выполнения сквозного и углового проветривания, в особенности это касается комнат, где дети спят и играют.

При наличии углового и сквозного проветривания удаление воздушных масс осуществляется через смежные комнаты. Традиционный вариант проветривания образовательных учреждений является неактуальным в условиях Крайнего Севера. С учетом того, что на данном этапе времени значительно возросло количество частных садиков, то все популярнее стало проведение в них современных систем вентиляции другое название искусственная вентиляция.

Существует множество видов принудительных вентиляционных систем, которые отлично подойдут для садика, но предпочтение в большинстве случаев отдают приточно-вытяжным системам. Такое вентилирование гарантирует обеспечение своевременного удаления загрязненных воздушных масс и их замена на чистые. Существует возможность осуществлять контроль над температурным режимом подаваемого в помещение воздуха. Это является огромным плюсом, поскольку в значительной мере снижается вероятность возникновения простудных заболеваний у детей, присутствующих в группах.

Приточно-вытяжная система вентиляции значительно снижает вероятность возникновения простудных заболеваний у детей. В свою очередь, загрязненные потоки воздуха благодаря вентиляторам проникают в воздуховоды вентиляционной системы, и осуществляется их вывод на улицу. Согласно расчетам экспертов, при выборе вентиляционной системы для детского сада, лучше всего отдать предпочтение принудительным системам.

Подобные рекомендацию объясняются тем, что позволит значительно снизить затраты энергии, к тому же большинство таких установок способны нагревать и увлажнять воздух до требуемых по правилам отметок. Отмечено, что если главной целью при установке принудительных вентиляционных систем в детском саду является желание сэкономить энергетические ресурсы, то идеальным вариантом будет приточно-вытяжная система, оснащенная рекуператором.

Подобная система в холодное время года значительно снижает растраты на подогрев приточных воздушных масс, к тому же осуществляется снабжение помещения очищенным и теплым приточным воздухом. С помощью рекуператора тепло от уже отработанных воздушных масс переходит в приточные массы воздуха, поэтому затраты энергии значительно снижаются. Из подобных вентиляционных систем, согласно расчетам специалистов, для установки в детском садике больше всего подойдут:.

Выделяют ряд следующих правил, которым должна соответствовать вентиляционная система в детском саду:. С учетом того, что в детском саду существует несколько основных зон, где ребенок проводит больше или меньше времени и были разработаны требования к вентилированию в этих зонах. В игровой зоне активность ребенка находится на высоком уровне, поэтому вентиляция в этой зоне должна быть выше, чем в других помещениях.

В игровой зоне активность ребенка достигает своего пика, поэтому здесь повышенные требования к вентиляции. Поскольку в зоне, предназначенной для сна, дети проводят только несколько часов, то и вентиляция там не должна быть чрезмерно интенсивной. В обратном случае существует риск того, что ребенок заболеет простудой в результате неконтролируемых потоков воздуха.

Именно поэтому монтаж вентиляционной системы в комнаты, предназначенные для сна, выполняется с учетом следующих правил:. Учебная зона в детском саду подразумевает под собой место, где дети учатся писать и читать.

Игрушки по санпину в детском саду

Вопрос: Здравствуйте! Прочитав не один раз новый СанПиН, я так и не нашла список допустимых моющих и чистящих, дезинфицирующих средств, какая бытовая химия в детском саду разрешена. Говоря о том, что Вы не нашли список допустимых моющих и дезинфицирующих средств в новых СанПиН, Вы, по-видимому, имели в виду не так давно утвержденные СанПиН 2. К сожалению одного отдельного конкретного перечня моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных к использованию в дошкольных учреждениях, нет и в других нормативных документах.

Лицензия, включающая программный модуль для подготовки электронных XML-документов для передачи сведений, подлежащих включению в перечень объектов недвижимого имущества, подлежащих налогообложению в соответствии со ст. В соответствии с Федеральным законом от II , ст.

Сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа. В помещениях групповых и спальнях во всех климатических районах, кроме IА, IБ, IГ климатических подрайонов, следует обеспечить естественное сквозное или угловое проветривание. Проветривание через туалетные комнаты не допускается. В присутствии детей допускается широкая односторонняя аэрация всех помещений в теплое время года. Длительность проветривания зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы.

Режим проветривания в доу

Отдавая своего ребенка в руки воспитателя детского сада в году все родители, а особенно мамочки, очень сильно переживают. А как там будут заботиться о любимом малыше? Проводится ли в комнатах проветривание? Соответствует ли помещение детского сада санитарно гигиеническим требованиям. В какие временные промежутки делают кварцевание и генеральную уборку? В каком состоянии находится пищеблок детского сада, игрушки, как организованно питание, какая температура в комнате, сервировка стола а вдруг дети будут есть вилками , кто отвечает за мытье посуды и т. Хочется сразу успокоить встревоженных родителей. Работа детских садов в году невозможна без соответствия санитарно эпидемиологическим требованиям.

Санпин в детском

Программа составлена для организации работы с детьми старшего дошкольного возраста подготовительная группа. При разработке Программы ориентировались на комплексное решение задач по охране жизни и укреплению здоровья детей, всестороннее воспитание, развития на основе организации разнообразных видов детской творческой деятельности. Особая роль в Программе уделяется игровой деятельности как ведущей в дошкольном детстве. В Программе отсутствуют жесткая регламентация знаний детей и предметный центризм в обучении.

СанПин расшифровывается как санитарные правила и нормы. Они представляют собой сборник документов, предназначенных для санитарного и гигиенического контроля.

Расчет производится исходя из фактического количества детишек, находящихся в группе. Ознакомиться с обзором характеристик ткани саржа можно здесь. В последних изменениях СанПина правила и нормы, относящиеся к распорядку дня детей, находящихся в дошкольном образовательном учреждении, сокращены практически вдвое.

Нормы в детском саду

В данной статье дан краткий обзор санитарных норм по СанПину, которые наиболее актуальны для воспитателя. Согласно общим требованиям СанПина к детским садам все нормы и правила должны соблюдаться в одинаковой мере, не зависимо от организационно правовой формы учреждения или вида дошкольного учреждения. Одним из основных контролирующих органов, осуществляющих надзор за исполнением норм и правил СанПина является Роспотребнадзор. Кроме этого региональный и федеральный комитеты образования и прокуратура.

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Гарантировать надлежащий уход за каждым ребенком, обеспечить личную безопасность в дошкольном образовательном учреждении призваны правила организации содержания и режима дня. Такие правила устанавливаются санитарно-эпидемиологическими институтами и оформляются в документ, именуемый СанПиН. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях далее ДОУ , а также при осуществлении услуг по развитию детей развивающие центры в дошкольных организациях независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности. Не распространяется действие СанПиН на домашние сады, которые организовываются родителями самостоятельно. На сегодняшний день действующим является вариант нормативов СанПиН для ДОУ, который был принят в мае года, но с изменениями в и году.

Графики проветривания в детском саду

Допускается снижение температуры помещения, но не более чем на С. Длительное проветривание моет сокращаться до 10 мин. Аппликация в старшей группе. Матрос сигнальными флажками. Цель:упражнять детей в изображении человека,в вырезании частей. Учить передавать. Конспект открытого занятия в старшей группе. Стерликова, воспитатель первой квалификационной категории.

Как правильно маркировать постельное белье в детском саду по санпин. Для групп с возрастной категорией от трех до семи лет полагается не минимум 2 кв. метра на одного ребенка.

Контроль за условиями содержания детей в детских садах и школах осуществляется государственными регулирующими органами. Их главная задача состоит в соблюдении установленных нормативными документами норм. Согласно правительственным постановлениям были разработаны специальные документы, определяющие допустимые условия в учреждениях для детей. Допустимые и рекомендуемые нормы содержания детей в учебных заведениях, которые попали в нормативные регулирующие документы, были установлены еще несколько десятилетий назад.

Какие нормы температуры в детских садах на 2019 год

СанПин расшифровывается как санитарные правила и нормы. Они представляют собой сборник документов, предназначенных для санитарного и гигиенического контроля. В РФ существует несколько видов такой документации. Они должны быть использованы различными организациями.

График кварцевания в детском саду

Конечно, каждый из родителей, так или иначе, имеет собственный взгляд и мнение о том, как правильно воспитывать свое чадо, чем кормить и когда укладывать спать в кроватку. Чаще всего такие знания черпаются из советов родителей, бабушек и других молодых мамочек, хорошим подспорьем является современная литература. Несмотря на это, никто не застрахован от ошибок, которые особенно часто допускаются при рождении и воспитании первого ребенка, в связи с недостатком опыта.

В создании здорового микроклимата в помещении, где много времени проводят дошкольники, заинтересованы и воспитатели, и родители детей.

Такие требования в году устанавливаются санитарно-эпидемиологическими институтами и оформляются в документ, именуемый СанПин. Данный свод нормативов представляет собой список основных требований, которые распространяются на все частные и государственные учреждения, принимающие участие в воспитании и образовании детей. То есть в данную группу организаций относятся не только детские садики, но и дошкольные развивающие центры, художественные кружки и другие. Действие СанПин в году не распространяется на домашние сады, которые организовываются родителями самостоятельно и формируются в многоэтажных домах и жилых комплексах. Кроме того, в тексте документа содержатся рекомендации, в соблюдении которых необходимости нет.

Дабы гарантировать каждому ребенку надлежащие условия ухода и воспитания, а также обеспечения личной безопасности во время пребывания в дошкольных образовательных учреждениях, были разработаны универсальные правила, обязательные к соблюдению каждым детским садом. Такие требования в году устанавливаются санитарно-эпидемиологическими институтами и оформляются в документ, именуемый СанПин. Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефонам: Москва; Санкт-Петербург; Бесплатный звонок для всей России. Данный свод нормативов представляет собой список основных требований, которые распространяются на все частные и государственные учреждения, принимающие участие в воспитании и образовании детей. То есть в данную группу организаций относятся не только детские садики, но и дошкольные развивающие центры, художественные кружки и другие.

Если ребенок отсутствовал в группе более 5 дней, его прием возможен только при наличии справки от педиатра с печатью об отсутствии инфекционных контактов. В количество дней не включаются праздники и выходные. Режим сна определяется в соответствии с возрастом. Для несовершеннолетних от 0 до 3 лет этот вопрос устанавливает врач, от 3 до 7 лет — дневной сон должен быть 2 — 2,5 часа, через 5,5 — 6 часов после прихода в дошкольное учреждение.

Очистка и дезинфекция вентиляции в школах и детских садах

Требования и нормы к очистке вентиляции в детских дошкольных и общеобразовательных учреждениях и организациях.

В 2021 году вступили в действие ряд новых санитарных правил и норм в сфере обучения, отдыха и оздоровления детей, которые внесли изменения в существовавший ранее порядок очистки и контроля эффективности работы вентиляционных систем.

К примеру, ранее для детских дошкольных учреждений периодичность очистки и контроля эффективности систем вентиляции были прописаны в СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Было ранее
VIII. Требования к отоплению и вентиляции
8.1. Здания дошкольных образовательных организаций оборудуются системами отопления и вентиляции в соответствии с требованиями, предъявляемыми к отоплению, вентиляции и кондиционированию воздуха в общественных зданиях и сооружениях.
Ревизия, очистка и контроль за эффективностью работы вентиляционных систем осуществляется не реже 1 раза в год.

Данный СанПин отменен с 1 января 2021 года на основании
постановления Правительства Российской Федерации
от 8 октября 2020 года N 1631

С 01.01.2021 г. введены в действие новые санитарные правила к дошкольным учреждениям (детские сады), так и общеобразовательным (школы), которые поменяли требования к очистке и контролю систем вентиляции.

СП 2.4.3648-20 от 28 сентября 2020 года N 28 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Область применения
1.1. Настоящие санитарные правила (далее — Правила) направлены на охрану здоровья детей и молодежи, предотвращение инфекционных, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) и устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к обеспечению безопасных условий образовательной деятельности, оказания услуг по воспитанию и обучению, спортивной подготовке, уходу и присмотру за детьми, включая требования к организации проведения временного досуга детей в помещениях (специально выделенных местах), устроенных в торговых, культурно-досуговых центрах, аэропортах, железнодорожных вокзалах и иных объектах нежилого назначения, отдыху и оздоровлению, предоставлению мест временного проживания, социальных услуг для детей, а также к условиям проведения спортивных, художественных и культурно-массовых мероприятий с участием детей и молодежи и определяют санитарно-противоэпидемические (профилактические) меры при организации перевозок организованных групп детей железнодорожным транспортом.

Смотреть полный текст документа >>>

В отличие от уже утратившего силу СанПиН 2.4.1.3049-13 в настоящих санитарных правилах прописан следующий порядок контроля за вентиляционными системами зданий:

пункт 2.7.4. Помещения, где установлено оборудование, являющееся источником выделения пыли, химических веществ, избытков тепла и влаги дополнительно обеспечиваются местной системой вытяжной вентиляции.Каждая группа помещений (производственные, складские, санитарно-бытовые) оборудуется раздельными системами приточно-вытяжной вентиляции с механическим и (или) естественным побуждением.

Обследование технического состояния системы вентиляции (ревизия, очистка и контроль эффективности) проводится перед вводом здания в эксплуатацию, затем через 2 года после ввода в эксплуатацию, в дальнейшем не реже 1 раза в 10 лет. При обследовании технического состояния вентиляции должны осуществляться инструментальные измерения объемов вытяжки воздуха.

2.11.8. Вытяжные вентиляционные решетки не должны содержать следов загрязнений. Очистка шахт вытяжной вентиляции проводится по мере загрязнения.

Смотреть полный текст документа >>>

В пункте 2.7.4 санитарных правил 2.4.3648-20 четко прописано, что ревизия, очистка и контроль эффективности вентиляции проводиться не реже одного раза в 10 лет. Но этот документ не единственный, регламентирующий правила обследования технического состояния системы вентиляции.

Существуют требования пожарной безопасности, которые устанавливают порядок работ по очистке вентиляционных систем не реже 1-го раза в год!

Требования к

дезинфекции систем вентиляции в детских дошкольных и общеобразовательных учреждениях и организациях.

Конкретных требований к дезинфекции систем вентиляции в детских дошкольных и общеобразовательных учреждений найти не удалось. Буду признателен за ссылку на СанПиН с такими требованиями [email protected]
Был найден СанПиН 3.3686-21 с общими требованиями к дезинфекции систем вентиляции.

Внимание! Документ вводиться в действие с 01.09.2021 г.

С первого сентября 2021 года вводится в действие новые санитарные правила и нормы СанПиН 3.3686-21 «Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней».

пункт 132. В отношении централизованных систем кондиционирования и увлажнения воздуха должны выполняться следующие санитарно-эпидемиологические требования:

1) в медицинских организациях, организациях, осуществляющих образовательную деятельность, гостиницах, офисных и производственных учреждениях, объектах торговли, на транспорте централизованные системы кондиционирования и увлажнения воздуха подлежат дезинфекции. Микробиологическое исследование этих систем на наличие легионелл необходимо осуществлять не реже 2 раз в год, за исключением кондиционирующих установок малой мощности без увлажнения воздуха и сплит-систем;

2) профилактическая дезинфекция централизованных систем вентиляции и кондиционирования воздуха осуществляется не реже 1 раза в год. Дезинфекция централизованных систем кондиционирования и увлажнения воздуха должна проводиться дезинфицирующими средствами, с широким спектром антимикробного действия, обладающих способностью разрушать и предотвращать образование биологических пленок.

Смотреть полный текст документа >>>

В данном СанПиН идет речь о профилактической дезинфекции централизованных систем вентиляции.
Централизованная система вентиляции — это приточная, вытяжная или приточно-вытяжная система, где для обеспечения притока и вытяжки воздуха используется сеть воздуховодов разветвлённая на множество каналов, подключенных к различным помещениям.

что касается профилактической дезинфекции, то тот же СанПиН 3.3686-21 описывает следующие правила:

пункт 126. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, при проведении дезинфекционной деятельности должны выполняться следующие санитарно-эпидемиологические требования:

3) профилактическую и текущую дезинфекцию проводит прошедший инструктаж персонал организации дезинфицирующими средствами IV класса опасности в соответствии с инструкциями по их применению. Заключительную дезинфекцию, камерную дезинфекцию, профилактическую, очаговую дезинсекцию, дератизацию проводят организации, осуществляющие дезинфекционную деятельность;

Смотреть полный текст документа >>>

Компания «ВентСлужба» оказывает услуги по проверке эффективности вентиляции в квартире, очистке, устранению засоров и завалов в систем вентиляции. Проводим периодическую проверку и техническое обслуживание систем вентиляции. У нас гибкие цены и индивидуальный подход к каждому заказчику.



Требования к воздушно-тепловому режиму в детских учреждениях

23.09.2020

В связи с наступлением холодного периода года, сезонным подъёмом респираторных заболеваний усилен контроль за соблюдением образовательными организациями для детей и подростков требований к температурному режиму в помещениях.

В целях предотвращения неблагоприятного воздействия микроклимата помещений образовательных организаций на самочувствие, функциональное состояние, работоспособность и здоровье детей, разработаны требования к температурному режиму, которые являются обязательными для всех организаций не зависимо от форм собственности.

Здания дошкольных и общеобразовательных организаций оборудуются системами отопления и вентиляции в соответствии с требованиями, предъявляемыми к отоплению, вентиляции и кондиционированию воздуха в общественных зданиях и сооружениях. Не допускается использование переносных обогревательных приборов, а также обогревателей с инфракрасным излучением. При установке ограждений отопительных приборов материалы должны быть безвредны для здоровья детей. Ограждения из древесно-стружечных плит и других полимерных материалов не допускаются.

В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» температура воздуха в приемных, игровых для ясельных групповых ячеек должна составлять — 22-24°C, для младшей, средней и старшей групповых ячеек — 21-23°C, в спальнях всех групповых ячеек — 19-20°C, в туалетных ясельных групп — 22-24°C, в туалетных дошкольных групп — 19-20°C, в помещениях медицинского назначения – 22-24°C, в залах для музыкальных и гимнастических занятий — 19-20°C; в прогулочных верандах — не менее 12°C; в зале бассейна – не менее 29°C; в раздевалке с душевой бассейна – 25-26°C; в отапливаемых переходах — не менее 15°C. Относительная влажность воздуха в помещениях с пребыванием детей должна быть в пределах 40 — 60%.

Все помещения дошкольных организаций должны ежедневно проветриваться. Проветривание проводится не менее 10 минут через каждые 1,5 часа. В групповых помещениях и спальнях обеспечивается естественное сквозное или угловое проветривание. Сквозное проветривание в присутствии детей не проводится. Проветривание через туалетные комнаты не допускается. Длительность проветривания зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы. Проветривание проводится в отсутствие детей и заканчивается за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий. При проветривании допускается кратковременное снижение температуры воздуха в помещении, но не более чем на 2 — 4°C. В помещениях спален сквозное проветривание проводится до дневного сна. При проветривании во время сна фрамуги, форточки открываются с одной стороны и закрываются за 30 минут до подъема. В холодное время года фрамуги, форточки закрываются за 10 минут до отхода ко сну детей.

В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях» температура воздуха в кабинетах, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18-24°C, в спортзале, мастерских – 17-20°C, спальне, игровых комнатах, помещениях подразделений дошкольного образования – 20-24°C, медицинских кабинетах, раздевальных комнатах спортзала – 20-22°C, душевых — 24-25°C, санитарных узлах и комнатах личной гигиены – 19-21°C. В помещениях общеобразовательных организаций относительная влажность воздуха должна составлять 40 — 60%, скорость движения воздуха не более 0,1 м/сек.

Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные — во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений. Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы. 

Уроки физической культуры и занятия спортивных секций следует проводить в хорошо аэрируемых спортивных залах. Необходимо во время занятий в зале открывать одно или два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше плюс 5°C и скорости движения ветра не более 2 м/с. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводят при открытых одной — трех фрамуг. При достижении температуры воздуха плюс 14 °C проветривание в спортивном зале следует прекращать.

Окна должны быть оборудованы откидными фрамугами с рычажными приборами или форточками. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.

Контроль за температурой воздуха во всех основных помещениях пребывания детей в дошкольных организациях и учебных помещениях и кабинетах общеобразовательных организаций осуществляется с помощью бытовых термометров.

За период с 1 января текущего года специалистами ИЛЦ ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пензенской области», с целью соблюдения температурного режима, обследовано 424 детских учреждения, проведено 13241 исследование параметров микроклимата на 1673 рабочих местах. На семи объектах выявлен факт не соблюдения температурного режима, не соответствовало санитарным нормам 31 рабочее место (118 исследований).

Контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических требований к воздушно-тепловому режиму в учреждениях для детей и подростков продолжается.

 

Для профилактики гриппа и ОРВИ важно проветривать помещения и соблюдать температурный режим

Управление Роспотребнадзора по Белгородской области напоминает, что требования к микроклимату помещений в общеобразовательных и дошкольных организациях регулируются санитарными правилами СанПиН 2.4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.1.3049–13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

В общеобразовательных учреждениях гигиенические нормативы температуры воздуха составляют:

18 – 24 °C — в учебных помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе

17 – 20 °C — в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских

20 – 24 °C — спальне, игровых комнатах, помещениях подразделений дошкольного образования и пришкольного интерната

20 – 22 °C — медицинских кабинетах, раздевальных комнатах спортивного зала

19 – 21 °C — санитарных узлах и комнатах личной гигиены

Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные — во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений. Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы.

В основных помещениях детского сада гигиенические нормативы температуры воздуха составляют:

22 – 24 °C — Приемные, игровые ясельных групповых ячеек

21 – 23 °C — Приемные, игровые младшей, средней, старшей групповых ячеек

19 – 20 °C — Спальни всех групповых ячеек

22 – 24 °C — Помещения медицинского назначения

25 – 26 °C — Раздевалка с душевой бассейна

Все помещения дошкольной организации должны ежедневно проветриваться.

Проветривание проводится не менее 10 минут через каждые 1,5 часа. Сквозное проветривание в присутствии детей не проводится. Проветривание через туалетные комнаты не допускается.

Длительность проветривания зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы. Проветривание проводится в отсутствие детей и заканчивается за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий.

В помещениях спален сквозное проветривание проводится до дневного сна.

Параметры микроклимата в общеобразовательных и дошкольных организациях контролируются с применением лабораторно-инструментальных исследований.

В случае несоответствия гигиеническим нормативам параметров микроклимата в помещениях Управления по субъектам Российской Федерации применяют меры административного воздействия, вплоть до приостановления деятельности.

Ситуация находится на контроле Управления Роспотребнадзора по Белгородской области.

пресс-служба Роспотребнадзора по Белгородской области

После прошлогоднего спада школы задаются вопросом, сколько воспитанников ожидать: NPR

Элиа Гаррисон уже подумывала о том, чтобы удержать своего сына Доминика от посещения детского сада до пандемии в 2020 году.

Коронавирус, по ее словам, укрепил этот выбор.

Доминик — пятая из шести детей, и Гаррисон, блогер из Перкаси, штат Пенсильвания, наблюдала, насколько бурными были занятия для ее старших детей, когда началась пандемия.«Я не хотела, чтобы у Доминика был такой опыт с детским садом, потому что детский сад — такой важный год для них», — говорит она.

Вдобавок ко всему, у Доминика уже была задержка речи. «Если бы им пришлось носить маски, его выступление затянулось бы еще больше?» — подумала она. Онлайн-обучение может вызвать и другие проблемы.

Итак, она записала его в местную дошкольную школу, где, по ее словам, он провел год, изучая свои цвета и числа и играя с детьми своего возраста. В конце августа пойдет в детский сад.

Семья Гаррисона — одна из многих по всей стране, которые не пускали своих детей в школу в прошлом году.

Число учащихся государственных школ резко упало, как показывают предварительные федеральные данные, и самые большие изменения произошли в самых младших классах. Зачисление в детский сад упало на 9%, а зачисление в дошкольные учреждения упало на 22%.

Теперь школы готовятся к году неизвестных: стоит ли им готовиться к резкому росту, если эти ученики появятся в большом количестве? «Ожидаем ли мы, что эти дети вернутся этой осенью? И если да, то что они будут делать со следующей группой?» — спрашивает Бет Тарасава, исполнительный вице-президент по исследованиям образовательной некоммерческой организации NWEA.

Не совсем ясно, куда пошли все эти ученики: некоторые потенциальные воспитанники детского сада, такие как Доминик, остались в Pre-K. Другие обучались на дому. (Согласно данным переписи, популярность домашнего обучения в период с начала пандемии до осени 2020 года увеличилась вдвое.) Некоторые дети ходили в частные школы, а у многих детей вообще не было структурированного обучения.

Ранние данные показывают, что во многих местах обоснование такого выбора зависело от ресурсов, доступных семьям.Например, во многих штатах сокращение приема в дошкольные учреждения было самым высоким среди семей с более низкими доходами.

Итак, по мере приближения к наступающему учебному году округа ожидают возможного увеличения числа учащихся, но многие говорят, что еще слишком рано говорить о том, произойдет ли это. В Портленде, штат Орегон, например, где число учащихся в прошлом году снизилось, официальные лица заявляют, что раннее зачисление выше среднего, хотя фактические данные будут доступны только осенью. В Индианаполисе официальные лица сообщают, что предварительные цифры не намного выше, чем в обычный учебный год.

То же самое и в Нэшвилле, штат Теннеси, где Бриттани Ларсен работает воспитательницей в детском саду. Она говорит, что в детский сад дети всегда ходят с разными навыками. Эксперты прогнозируют, что в этом году этот диапазон будет еще шире. (В штатах, где детский сад не является обязательным, отмечает Тарасава, эти закономерности могут проявиться и в первом классе.)

Если, по словам Ларсена, попросить учеников написать свое имя, это может стать лакмусовой бумажкой для их опыта. приносить в школу. «Это говорит мне об их мелкой моторике [навыках], это говорит мне об их распознавании буквенного идентификатора…. Иногда вы просите их написать свое имя, и они пишут свое имя полностью, или пишут предложение, или рисуют сами себя », — говорит она.

Она и ее коллеги также планируют в значительной степени сосредоточиться на социально-эмоциональном обучении после такой неспокойный год.

Она выбрала книги, чтобы помочь своим 5-6-летним детям разобраться со сложными чувствами, которые они могут испытывать по поводу посещения школы. В прошлом году у студентов не было много времени для чтения вслух, но, по ее словам, важно научить их, как сидеть на ковре, как быть хорошими слушателями и как начать устанавливать связи с литературой.

Ларсен говорит, что заметила, что, когда ее ученики, наконец, пришли в школу лично в прошлом году, им не хватало некоторых социальных навыков, которые они могли бы получить в обычном учебном году: «Нам пришлось гораздо больше сосредоточить внимание на этих социальных навыках. … например, общаться со своими сверстниками, болтать или рассказывать, как защищать себя, как постоять за себя «.

родителей в США откладывают дошкольное образование и детский сад из-за пандемии | California News

HEATHER HOLLINGSWORTH, Associated Press

МИССИЯ, Кан.(AP) — Клэр Рейган чувствовала себя подавленной, когда приближался первый день детского сада ее старшего ребенка с младенцем на подходе. У 5-летнего мальчика аутизм, и она беспокоилась, что он будет бороться с жонглированием личным и виртуальным обучением, и что у нее не будет достаточно времени, чтобы оказать ему необходимую помощь.

Итак, она решила подождать год, прежде чем отправить его в школу.

«Я был взволнован из-за всего, а затем подумал:« Зачем ему нужно идти в детский сад? »И это было как будто подняли тяжесть», — сказал Рейган, 36-летний учитель средней школы в Олате, пригороде Канзас-Сити. , Канзас.

Тысячи родителей в США приняли аналогичные решения, заставляя своих детей откладывать или пропускать детский сад из-за пандемии коронавируса. Отказ от обучения в сочетании с резким сокращением охвата дошкольным образованием вызывают опасения по поводу долгосрочных последствий стольких потерь дошкольного образования.

«Если есть группа, которая вас особенно беспокоит, то это очень молодые студенты, у которых нет такого фундаментального опыта», — сказал Нейт Шварц, профессор Анненбергского института школьной реформы при Университете Брауна.

Детский сад не требуется в большинстве штатов, и в нормальное время родители иногда «разукрашивают» детей, которые были бы маленькими для своего класса детского сада, чтобы дать им дополнительный год готовности к развитию. Но этой осенью число зачисленных в школу во многих местах резко упало, поскольку родители взвешивают проблемы со здоровьем и перспективы помочь маленьким детям ориентироваться в дистанционном обучении, сохраняя при этом свою работу.

В государственных школах Лос-Анджелеса посещаемость детских садов снизилась примерно на 6000 учеников, или на 14%.В Нэшвилле, штат Теннесси, посещаемость государственных детских садов снизилась примерно на 1800 учеников, или на 37%, по сравнению с прошлым годом.

Согласно опросу, проведенному Университетом Орегона в начале сентября с участием 1000 родителей со всей США, в том числе 242 с ребенком, который должен был пойти в детский сад этой осенью, 17% респондентов заявили, что откладывают обучение своих детей в школе. По словам Филипа Фишера, профессора психологии университета, который возглавляет усилия по измерению воздействия пандемии на детей младшего возраста, среди них наиболее частой причиной были проблемы с безопасностью, за которыми следовали опасения по поводу управления виртуальным обучением и другими обязанностями. их семьи.

Фишер сказал, что подавляющее большинство родителей сообщили, что следят за тем, чтобы их дети посещали все их виртуальные уроки и завершали курсовую работу без помощи наемных помощников или других взрослых, что затрудняло работу с собственной работой. Он сказал, что родители перегружены, особенно в сообществах с низким доходом, где школы с большей вероятностью будут предлагать только дистанционное обучение.

«Мы думаем, что маленькие дети, вероятно, заблудятся в этой перетасовке», — сказал он.

Рейган, которая также держит свою 3-летнюю дочь дома от дошкольных учреждений, сказала, что она воздерживалась от посещения детского сада по многим причинам, включая ее собственную беременность и инструкции по карантину в течение двух недель, прежде чем она родит осенью. Она сказала, что ее работа позволяет ей работать из дома, и у ее семьи есть страховка, которая будет продолжать оплачивать лечение ее сына.

Для многих учеников младшего школьного возраста отсроченное начало обучения в начальной школе следует из-за нарушенного дошкольного образования. Согласно отчету Национального института исследований раннего образования при Университете Рутгерса, среди детей дошкольного возраста показатели посещаемости резко упали весной, поскольку программы закрылись, и дети перестали посещать их.Группа планирует последующий отчет, но все указывает на то, что набор не полностью восстановился, сказал Стивен Барнетт, старший содиректор института.

Он сказал, что государственные дошкольные программы, такие как Head Start, были «существенным уравнителем» для семей с низкими доходами.

«Когда это развалится, родители не смогут восполнить пробел», — сказал он. «Люди, которые зависят от бесплатного государственного образования в качестве уравнителей, не смогут компенсировать разницу, если останутся одни.

Некоторые родители считают, что их дети могут быть готовы к очной школе, но не к виртуальной, — сказала Анна Марковиц, доцент кафедры образования Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.

«Они думают, что я не могу работать, и следят за тем, как мой ребенок учится в Zoom. Родители действительно оказались в безвыходном положении », — сказала она.

Только 17 штатов и Вашингтон, округ Колумбия, требуют, чтобы дети посещали детский сад, сказал Марковиц. Родители в других местах могут обойти детский сад и просто отправить своих детей в первый класс следующей осенью.По словам Хлои Гиббс, экономиста из Нотр-Дама, в обычный год только около 4% детей, имеющих право поступить в детский сад, содержатся в своих семьях.

Национальные академии наук, инженерии и медицины выпустили в июле отчет, посвященный детям младшего возраста. Его совет состоял в том, чтобы сделать приоритетным открытие школ для детей от детского сада до пятого класса с хорошо финансируемыми мерами безопасности. Но с тех пор, как был опубликован отчет, высокие темпы распространения сообщества сделали личное обучение более рискованным во многих сообществах, превратив молодых учащихся в виртуальных подопытных кроликов.

«Если посмотреть на исследования дистанционного обучения, то очень мало было сделано с молодыми студентами, даже ниже средней школы», — сказал Шварц из Университета Брауна, который является членом комитета, написавшего отчет, а также руководящего проектом. который предоставляет исследования школьным руководителям, которые пытаются принимать решения во время пандемии. «Мало кто даже задумывался о том, что это можно рассматривать с такими маленькими детьми».

Авторские права 2020 Ассошиэйтед Пресс. Все права защищены.Этот материал нельзя публиковать, транслировать, переписывать или распространять.

Миллионы дошкольников пропускают государственные школы: COVID-19 redshirting

Вот как выглядит детский сад во время пандемии COVID-19

Воспитанники и их родители объясняют, что такое школа на год после пандемии COVID-19.

США СЕГОДНЯ

Прошлый учебный год был достаточно тяжелым. Сыну Дениз Ладсон Джонсон Мозес пришлось бороться с внезапным переходом к дистанционному обучению весной, когда ему приходилось прощаться со своим учителем и одноклассниками и не знать, когда он увидит их снова.Не помогло и то, что Моисей в то время был только в дошкольном учреждении.

Нестабильность была главной причиной, по которой Ладсон Джонсон, который живет в Чарльстоне, Южная Каролина, решил в этом году обучать Моисея на дому, а не записывать его в программу детского сада своего округа. По словам Ладсона Джонсона, было слишком много «неопределенностей». Как мог Моисей, которому сейчас 6 лет, удаленно извлекать уроки и социальные навыки?

Она не хотела, чтобы он проводил дни за компьютером. Она хотела, чтобы ему нравилось быть детсадовцем.

Ладсон Джонсон входит в число потенциально сотен тысяч родителей, которые решили не записывать своих детей детсадовского возраста в традиционные школы в этом учебном году.

Хотя общенациональная статистика недоступна, одно исследование NPR прошлой осенью, проведенное в более чем 60 округах в 20 штатах, показало, что спад зачисления был особенно заметен в детских садах — в среднем в этих округах на 16% меньше воспитанников, чем в 2019 году. -2020 учебный год. Отдельный анализ 33 штатов, проведенный Chalkbeat и Associated Press, показал, что отказ от участия в детских садах стал самой большой причиной общего снижения зачисления в K-12, составляя 30% от общего числа сокращений.

В некоторых школьных системах, от округа Гроувпорт-Мэдисон в Колумбусе, штат Огайо, до округа Нэшвилл, штат Теннесси, количество детей в детских садах сократилось примерно на 40%, как показывают отчеты.

Множество частных школ возникло, чтобы удовлетворить спрос, и многие детские сады разработали специальные программы, специально предназначенные для будущих воспитателей. Между тем, согласно недавнему анализу 330 таких модулей, в которых небольшие группы студентов учатся вместе дома, большинство учебных модулей эпохи пандемии на национальном уровне, по-видимому, нацелены или доступны исключительно для младших школьников. или другое внешкольное учреждение.

Джоди Бриттен, преподаватель и исследователь из Индианаполиса, курирующая национальную сеть Early Learning Alliance Network, сказала, что в период с июля по сентябрь прошлого года в ее регионе появилось как минимум 16 новых программ частных детских садов. Некоторые из опрошенных ею дошкольных учреждений заявили, что будущие детские сады составляют значительную часть их зачисленных в этом учебном году.

Недавняя тенденция к альтернативным детским садам имеет большой смысл — школа Zoom была сложной задачей для многих учеников всех возрастов, и растущее количество исследований показывает, что это особенно верно для маленьких детей.

Плюс, федеральные данные за 2018 год показывают, что в большинстве штатов посещение детских садов не требуется.

Но решение отказаться от посещения детского сада прямо сейчас может иметь последствия, которые выходят далеко за рамки текущего учебного года, утверждают педагоги, особенно если начальные школы не смогут скорректировать свои ожидания относительно того, что должно повлечь за собой детский сад и первый класс, когда пандемия отступит.

Другая форма красной рубашки

В обычный год примерно 5% потенциальных воспитанников имеют красную рубашку, что означает, что их поступление в школу задерживается.Исторически сложилось так, что эти дети были белыми, мужчинами и относительно обеспеченными. Считается, что начало детского сада в более старшем возрасте, чем их сверстники, может дать им конкурентное преимущество в учебе в долгосрочной перспективе.

В своей книге «Выбросы» в 2008 году автор Малкольм Гладуэлл, как известно, продвигал академическую красоту, цитируя исследование, показывающее, что предельные возрастные ограничения в детском саду предсказывают шансы ребенка на поступление в колледж.

То, что «красная рубашка» традиционно рассматривается как способ игры в систему, отчасти объясняется тем, что некоторые родители, несмотря на ограничения и нестабильность дистанционного обучения, решили записать своих воспитанников в государственную школу в этом году.«Это было бы несправедливо, потому что так много людей не имеют возможности« забрать своих детей из школьной системы », — сказал Джошуа Пирс, чьи дети в возрасте 4 и 7 лет ходят в двуязычную государственную школу в Бостоне.

«Сейчас как никогда важно поддерживать государственные школы, работать с ними, чтобы ваши дети посещали как можно больше», — продолжил Пирс, отметив, что «зачисление в школу является огромной движущей силой» финансирования школ.

Подробнее: COVID-19 означает, что больше детей дошкольного возраста не будут готовы к детскому саду

Но, как предполагают эксперты, в этом году не будет беспрецедентного цунами родителей, желающих дать своим детям преимущество перед другими.Это вызванное пандемией цунами разочарования и беспокойства по поводу качества детского сада Zoom и потребности их детей в друзьях и индивидуальном внимании.

Сама Бриттен является родительницей воспитанницы детского сада, которая в этом учебном году проводит альтернативную частную программу. «Она была так взволнована, чтобы пойти в детский сад, так взволнована», — сказала Бриттен. Но поскольку у сына Бриттена проблемы со здоровьем, зачисление ее дочери в обычный детский сад казалось слишком большим риском.

«Она ребенок, которому нужно быть рядом с другими», — сказал Бриттен.Частная альтернатива — с большим количеством «гибкого пространства» и акцентом на активный отдых на свежем воздухе — была идеальным решением.

Тенденция к отказу от детских садов в государственных школах также связана с «здоровьем, безопасностью и расой в Америке», — сказал Нони Лесо, академический декан и профессор, соруководитель Гарвардской инициативы Сола Зэнца по раннему образованию. Речь идет о родителях, многих из них цветные люди, чьи сообщества больше всего пострадали от пандемии COVID-19, желая защитить своих малышей.

Долгосрочные последствия

Тем не менее, недавняя тенденция может аналогичным образом усугубить разрыв в достижениях. В следующем году детский сад и классы первого класса, вероятно, будут иметь значительно разный уровень готовности.

Многие дети детсадовского возраста, которые участвовали в альтернативной программе в этом году, но планируют повторить детский сад, могут пойти в школу более продвинутыми или, по крайней мере, зрелыми, чем их сверстники, которые еще не имели доступа к структурированному обучению. .С другой стороны, многие первоклассники могут начать учебный год, не будучи к нему подготовленными в плане развития, возможно, потому, что их опыт в детском саду ограничивался дистанционным обучением или потому, что они участвовали в альтернативных программах, в которых меньше внимания уделялось учебе.

Эксперты говорят, что успеваемость детей, которые продолжили посещать детский сад в государственных школах, во многом зависит от их домашней обстановки. В ходе интервью воспитатели детских садов говорили, что учащиеся, у которых не было неработающих родителей, которые помогали бы им в учебе, испытывали наибольшие трудности.

Ограниченный доступ к Интернету и устройствам усугубляет неравенство: недавнее исследование показало, что почти 3 из 5 студентов участвовали в онлайн-обучении этой осенью, и что 10% из них не имели надлежащего доступа к Интернету и устройствам. Примечательно, что 36% детей чернокожих родителей с образованием ниже среднего не имели такой технологии.

Цифровой разрыв: Через год после начала пандемии тысячи учащихся все еще не могут получить надежный Wi-Fi в школах. Цифровой разрыв по-прежнему хуже, чем когда-либо.

Кроме того, падение посещаемости может вызвать огромную встряску в государственных школах в следующем году, отчасти потому, что в детских садах будет больше, чем в среднем, а в первом классе — меньше. Это явление неизбежно приведет к кадровым осложнениям и, возможно, к пересмотру того, что влечет за собой каждый класс.

Затем возникает вопрос о финансировании в то время, когда районы изо всех сил пытаются оплачивать дополнительные расходы, связанные с СИЗ, санитарией и технологиями. (Государства обычно финансируют государственные школы в зависимости от количества учащихся, зачисленных в предыдущий учебный год.)

В отсутствие целенаправленных усилий со стороны школьных округов, направленных на то, чтобы учесть все предполагаемые изменения, Бриттен и другие опасаются, что маленькие дети, их учителя и родители останутся сами за себя.

Во-первых, школы, как правило, «обратную карту» для детского сада, сказал Бриттен. Например, широко распространенное правило, согласно которому учащиеся должны иметь возможность самостоятельно читать более длинные книги к третьему классу, часто определяет стандарты чтения в детском саду. «Наши (школьные) системы движутся вперед с сохранением статус-кво, — сказал Бриттен, — но мы не приближаемся к пятилетнему статус-кво.

Учителя могут быть вынуждены принуждать дошкольников и первоклассников соблюдать стандарты, которые из-за потрясений пандемии больше не подходят с точки зрения их развития. Гораздо больше учеников могут быть идентифицированы как имеющие дефицит, и, как утверждал Бриттен, это обязательно будет иметь долгосрочные последствия для психического здоровья как детей, так и их родителей.

«В следующем году у нас будут 5-6-летние дети, которые несут на себе тяжесть пандемии и ее влияние на образование», — сказал Бриттен. «Мы не можем просто посадить их перед интервенцией, и они волшебным образом наверстают упущенное за год.Это не так ».

Как реагируют учителя

Воспитатели детских садов говорят, что они готовы подходить к ученикам следующего года с учетом этого. За последнее десятилетие детский сад стал меньше заниматься обучением «азам и 123», — говорит Эшли Росс Лансделл, ветеран детского сада в районе Индианаполиса, и больше уделяет внимание чтению и другим академическим навыкам — сильным сторонам, которые зависят от способностей ребенка. общаться и соблюдать правила, соблюдать распорядок дня.

«Определенно существует вероятность того, что в следующем году мы увидим пробел — они появятся на всех уровнях», — сказала она.Но так происходит каждый год: одни дети приходят читать, а другие приходят, не зная своих писем. «Вы жонглируете, несмотря ни на что, и дифференцируете свое обучение, чтобы удовлетворить потребности всех ваших учеников».

Петрина Миллер, давняя воспитательница детского сада в Южно-Центральном районе Лос-Анджелеса, обеспокоена отсутствием взаимодействия, которое необходимо детсадовцам для содействия их социально-эмоциональному развитию, большая часть которого происходит через игру. «Мы не можем выходить на улицу и заниматься разыгрыванием и всеми забавными вещами, которые мы просто делаем», — сказала она.

Таким образом, в следующем учебном году, несмотря на постоянный упор на академическую строгость в детском саду, она сосредоточится на том, чтобы «вернуться к тому, что (детский сад) было раньше & mldr; создание этого сообщества и чувства безопасности, основных социальных и эмоциональных составляющих, которые необходимо заложить в первую очередь, прежде чем мы сосредоточимся на академических кругах ».

Тем не менее, следующий год будет другим. И одна из причин заключается в том, что рост красных рубашек может продолжаться. Некоторые частные детские сады, с которыми разговаривал Бриттен, говорят, что к предстоящей осени они уже заполнены на 75% мест.

Ладсон Джонсон, мать из Южной Каролины, сказала, что готова снова учить Моисея на дому, если нестабильность сохранится. В этом году Моисей преуспел в обучении на дому, сказала она; они проводят свои дни, изучая учебные программы, которые она нашла в Интернете, посвящая остаток своих дней катанию на велосипеде, посещению фермерского рынка и творчеству в области декоративно-прикладного искусства. Он тоже проводит время со своими двоюродными братьями и сестрами — форма взаимодействия со сверстниками, которую он, возможно, не получил бы, если бы придерживался дистанционного обучения.

Охват дошкольного образования в США СЕГОДНЯ стал возможен частично благодаря гранту фонда «Спасите детей». «Спасите детей» не предоставляет редакционных материалов.

В 2021 класс детского сада будет огромным из-за COVID Redshirting

В апреле 2021 года журнал Fatherly опубликовал статью о том, как может выглядеть детский сад 2021-2022 годов осенью. Основываясь на предварительных отчетах таких торговых точек, как K-12 Dive, экспертов предсказывали, что класс детского сада в 2021-2022 годах будет «пузырем детского сада», определяемым не только их огромным размером класса, но и широким спектром навыков и возраст (подумайте: от четырех до шести лет).Причина по которой? Пандемия красных рубашек.

То, что родители удерживали своих детей в дошкольных учреждениях во время пандемического учебного года 2020-2021 годов, является совершенно рациональным и понятным выбором, но это означает, что может появиться большая группа детей, впервые зашедших в классы детского сада.

И теперь, согласно отчету Hechinger, может быть другой тип красной рубашки на руках учителей, родителей и самих детей. Сообщается, что некоторые семьи рассматривают возможность повторного посещения детского сада, что, вероятно, сделает большой класс еще больше.

Зачисление детей в детский сад снизилось с 2020-2021 гг.

В апреле Отцовский отметил, что во многих штатах зачисление детей в детский сад снизилось на одно- и двузначные процентные точки; По стране в 2020-2021 учебном году посещаемость детских садов снизилась на 16 процентов, составив тысячи и тысячи детей.

В отчете Hechinger Report отмечается, что в одном опросе 60 школьных округов в 20 штатах среднее снижение охвата школьным образованием составило 16 процентов; Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса сообщил, что только в детских садах сократилось количество детей на 6 000 или 14 процентов.В Вирджинии, согласно той же публикации, прием снизился на 13 процентов. В Канзасе, по данным AP , охват детских садов снизился на 9 процентов.

Из тех, кто ходил, некоторые родители хотят, чтобы их дети повторили детский сад

Другими словами, будет двойной удар опыта: во-первых, родители, которые забрали своих детей из детского сада или оставили их в дошкольном учреждении. k на дополнительный год будет ходить в класс в сентябре 2021 года; и многие родители, чьи дети или ходили в детский сад в прошлом году, будут пытаться заставить своих детей повторить класс, чтобы получить более полный и практический образовательный опыт, поскольку COVID-19 подорвал способность многих детей учиться и играть в полную силу.Добавьте это к нормальной когорте детей, которые все равно пойдут в детский сад, и … у вас получится интересный суп.

Двойной удар: набор в дошкольные учреждения тоже снизился

И еще есть тот факт, что многие дети, которые пошли в детский сад в этом году, вообще не ходили в дошкольные учреждения во время COVID. Обращаясь к AP, Стивен Барнетт сказал: «Работа воспитателя детского сада стала намного тяжелее», заявление, подкрепленное исследованием, в котором он обнаружил, что до пандемии 71% детей посещали дошкольные классы, тогда как во время пандемии , всего 54%.Исследование также показало, что дети из бедных семей с меньшей вероятностью будут посещать дошкольные учреждения лично.

Так или иначе, в детском саду будет беспорядок

В любом случае у воспитателей, администраторов и родителей детского сада будет беспорядок. Никто не может винить родителей, которые обеспокоены образованием, полученным их детьми в детском саду в прошлом году, и их нельзя обвинять в том, что они вытащили своих детей из класса во время смертельной пандемии, которая может убить детей.

В то же время штаты готовятся к созданию массивной когорты классов в разных возрастных группах и с совершенно разными уровнями навыков — от детей, которые вообще пропустили pre-k, до детей, которые посещали pre-k в течение двух лет, и заканчивая детьми, которые повторяют детский сад после неудачного года обучения COVID.

AP отмечает, что школьный округ Сент-Пол в Миннесоте уже планирует в этом году увеличить количество детских садов почти на четверть по сравнению с прошлым годом. Округ Флориды ожидает примерно того же.

Некоторые школьные округа и штаты пытаются принять законопроекты, чтобы родителям было сложнее надеть красную рубашку на своих детей или заставить их вернуться в детский сад, чтобы гарантировать, что задержанные должны явиться на слушание, чтобы отстаивать свое дело. Неясно, поможет ли это детям.

Между тем класс детского сада 2021–2022 годов станет одним из крупнейших классов, которые когда-либо видели учителя по стране. Но насколько она будет большой, неизвестно, пока двери школы (к счастью!) Не откроются осенью.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

UNEC — Azərbaycan Dövlət İqtisad Universiteti — Страница не найдена

  • Выпускники

    Микаил Джаббаров

    İqtisadiyyat naziri

  • Выпускники

    Джейхун Байрамов

    Xarici işlər naziri

  • Выпускники

    Шахин Мустафаев

    Azərbaycan Respublikası Baş Nazirinin müavini

  • Выпускники

    Сефур Мехтиев

    Dövlət Gömrük Komitsinin sədri

  • Выпускники

    Мухтар Бабаев

    Экология вə təbii sərvətlər naziri

  • Выпускники

    Эльман Рустемов

    Mərkəzi Bankın sədri

  • Выпускники

    Səttar Möhbalıyev

    Azərbaycan Həmkarlar İttifaqları Konfederasiyasının sədri

  • Выпускники

    Vüqar Gülməmmədov

    Hesablama Palatasının sədri

  • Выпускники

    Вюсал Гусейнов

    Dövlət Miqrasiya Xidmətinin rəisi

  • Выпускники

    Рамин Кулузадə

    Azərbaycan Respublikası Prezidentinin İşlər müdiri

  • Выпускники

    Натик Эмиров

    Azərbaycan Respublikası Prezidentinin İqtisadi islahatlar üzrə köməkçisi

  • Выпускники

    Kərəm Həsənov

    Prezident Administrasiyasının Dövlət nəzarəti məsələləri şöbəsinin müdiri

  • Выпускники

    Азур Жмирасланов

    Nazirlər Kabineti Aparatının İqtisadiyyat şöbəsinin müdiri

  • Выпускники

    Rövşən Nəcəf

    İqtisadiyyat nazirinin müavini

  • Выпускники

    Фирудин Гурбанов

    Təhsil nazirinin müavini

  • Выпускники

    Идрис Исаев

    Təhsil nazirinin müavini

  • Выпускники

    Севинц Хосёнова

    İqtisadiyyat nazirinin müavini

  • Выпускники

    İlqar Fəti-zadə

    Maliyyə nazirinin birinci müavini

  • Выпускники

    Ширзад Абдуллаев

    İqtisadiyyat nazirinin müşaviri

  • Выпускники

    Азур Байрамов

    Maliyyə nazirinin müavini

  • Выпускники

    Сахиб Мəммедов

    İqtisadiyyat nazirinin müavini

  • Выпускники

    Мəммед Мусаев

    Azərbaycan Respublikası Sahibkarlar (İşəgötürənlər) Təşkilatları Milli Konfederasiyasının prezidenti

  • Выпускники

    Vüsal Qasımlı

    İqtisadi İslahatların Təhlili və Kommunikasiya Mərkəzinin direktoru

  • Выпускники

    Илькар Рухимов

    Милли Паралимпия Комитёсинин президенти

  • Выпускники

    Rüfət Rüstəmzadə

    Qida Təhlükəsizliyi Agentliyinin sədr müavini

  • Выпускники

    Рашад Мафусов

    Qida Təhlükəsizliyi Agentliyinin sədr müavini

  • Выпускники

    Рауф Салимов

    Dövlət Statistika Komitəsi sədrinin müavini

  • Выпускники

    Джаббар Мусаев

    Dövlət Statistika Komitəsinin Aparat rəhbəri

  • Выпускники

    Фархад Гаджиев

    Gənclər və idman nazirinin müavini

  • Выпускники

    Сулейман Касымов

    Dövlət Neft Şirkətinin iqtisadi məsələlər üzrə vitse-prezidenti

  • Выпускники

    Fərhad Tağı-zadə

    Генерал-лейтенант

  • Выпускники

    Зияд Смёдзадə

    Millət vəkili

  • Выпускники

    Xanhüseyn Kazımlı

    Azərbaycan Sosial Rifah Partiyasının sədri

  • Выпускники

    Микаил Исмайлов

    Dövlət Neft Şirkətinin vitse-prezidenti

  • Выпускники

    Вахаб Мəммедов

    Dövlət Statistika Komitəsi sədrinin birinci müavini

  • Выпускники

    Юсиф Юсифов

    Dövlət Statistika Komitəsi sədrinin müavini

  • Выпускники

    Fəxrəddin İsmayılov

    Auditorlar Palatası sədrinin müavini

  • Выпускники

    Халид Охдов

    Birinci vitse-prezidentin köməkçisi

  • Выпускники

    Эмин Гусейнов

    Birinci vitse-prezidentin köməkçisi

  • Выпускники

    Гашам Байрамов

    Auditorlar Palatası aparatının rəhbəri

  • Выпускники

    Рафик Асланов

    Meliorasiya və Su Təsərrüfatı Açıq Səhmdar Cəmiyyətinin sədr müavini

  • Выпускники

    Тахир Миркишили

    Millət vəkili, Milli Məclisin İqtisadi siyasət, sənaye və sahibkarlıq komitəsinin sədri

  • Выпускники

    Əli Məsimli

    Millət vəkili

  • Выпускники

    Вюкар Байрамов

    Millət vəkili

  • Выпускники

    Эльдар Гулиев

    Millət vəkili

  • Выпускники

    Ферид Гайыбов

    Avropa Gimnastikasının Prezidenti

  • Выпускники

    Али Нуриев

    AMEA-nın müxbir üzvü

  • Выпускники

    Икбал Мəммедов

    Millət vəkili

  • Выпускники

    Шахин Байрамов

    Mingəçevir Dövlət Universitetinin rektoru

  • Выпускники

    Балакиши Гасымов

    İctimai Televiziya və Radio Yayımları irkətinin baş direktoru

  • Выпускники

    Эльнур Рзаев

    Хачмазский район Икра Hakimiyyətinin başçısı

  • Выпускники

    Кямран Ибрагимов

    «Azərpoçt» MMC-nin baş direktor müavini

  • Выпускники

    Алим Гулиев

    Mərkəzi Bankın sədrinin birinci müavini

  • Выпускники

    Вадим Хубанов

    Mərkəzi Bankın sədrinin müavini

  • Выпускники

    Афтандил Бабаев

    Mərkəzi Bankın sədrinin müavini

  • Выпускники

    ingiz Əsədullayev

    AR mantlərin Sıortalanması Fondunun Müşahidə urasının sədri

  • Выпускники

    Анар Хонсонов

    ДоступBankın İdar Heyətinin Sədri

  • Выпускники

    Ферид Гусейнов

    «Капитал Банк» в İdar Heyəti sədrinin I müavini

  • Выпускники

    Rövşən Allahverdiyev

    Kapital Bankın İdar Heyətinin sədri

  • Выпускники

    Рза Садик

    «Банк BTB» Müşahidə urasının Sədri

  • Выпускники

    Эльнур Гурбанов

    «AFB Bank» ASC-ниндзя Мушахид Чурасынин Сёдри

  • Выпускники

    Заур Караисаев

    «AFB Bank» ASC-ниндзя Идар Хейштинин Сёдри

  • Выпускники

    Ибрагимов Камал

    «Qala Sıorta» Sıorta Şirkətinin Direktorlar urasının sədri

  • Выпускники

    Vaqif Həsənov

    «Qarant Sıorta» ASC-nin İdar Heyətinin sədri

  • Детские сады приводят к значительному падению посещаемости школ в Калифорнии

    Пандемия усилила многолетнюю тенденцию к сокращению набора учащихся в государственные школы по всему штату, что привело к резкому падению в этом году, причем более трети этого сокращения связано с 61 000 неявками в детские сады.

    По всему штату чистый охват в школах K-12, финансируемых государством, в Калифорнии упал почти на 3%, или 160 000 студентов в 2020-2021 годах, что является самым большим падением за 20 лет, согласно ежегодным данным, опубликованным в четверг Департаментом образования Калифорнии. Снижение учитывает увеличение на 22 542 студента, посещающих чартерные школы, что составляет примерно один из девяти студентов в Калифорнии.

    Падение числа учащихся было распределено по всему штату, при этом на четыре крупнейших округа приходилось примерно шестую часть сокращения приема.Прием в объединенный Лос-Анджелес снизился на 20 841 (4,76%), в Лонг-Бич на 2 003 (2,8%), в Сан-Диего на 4270 (4,2%) и во Фресно на 909 (1,3%). В Bay Area округа Санта-Клара и Сан-Матео потеряли более 3%, а Marin — на 4,7%.

    Существуют некоторые большие различия между 2 291 округом штата и чартерными школами. За исключением окружных управлений образования, в 83% традиционных округов наблюдалось снижение общего набора учащихся по сравнению с 48% чартерных школ.

    Наибольший рост произошел за пределами городских районов.В округе средней школы Керн Юнион, крупнейшем в штате школьном округе с 41 854 учениками, рост составил 3%. Другие округа, в которых число учащихся увеличилось, включают округ средней школы Placer Union за пределами Сакраменто; Округ средней школы Гроссмонт-Юнион в округе Сан-Диего; и Объединенный Дублин в округе Аламеда.

    Что касается детских садов, то снижение было более универсальным, чего ожидали многие эксперты. По всему штату более чем в четырех из пяти районов, где есть детские сады, наблюдалось снижение приема в детские сады, и почти в 60% чартерных организаций, предлагающих детские сады, также наблюдалось снижение количества детей в детском саду.

    Столкнувшись с трудностями дистанционного обучения, в том числе с необходимостью ежедневного сидения пятилетнего ребенка перед компьютером в течение нескольких часов, некоторые родители в детских садах оставляли своих детей в дошкольных учреждениях. Некоторые родители также предпочли отправить детей в частные школы, многие из которых гораздо быстрее возобновили очное обучение.

    Причин снижения приема в школы бесчисленное множество, они осложняются существующими тенденциями, включая снижение рождаемости и переселение жителей из штата и вокруг него, а также нарушения, вызванные пандемией.

    «Нет однозначного ответа, почему. Это очень сложно, потому что в каждой семье свои обстоятельства », — сказала Стефани Грегсон, заместитель начальника службы общественного образования Калифорнии.

    Около 20000 студентов подали письменные показания в частных школах в 2020 году, в результате чего общий годовой набор составил около 517000 студентов. Согласно государственным данным, большинство этих учеников перешли на домашнее обучение.

    Потеря опыта детского сада отразится на некоторых учениках, даже если преподаватели задумаются, как наверстать упущенное.Кроме того, набор может вырасти, если детсадовцы вернутся первоклассниками, как того ожидают в округе.

    «В Калифорнии наблюдается один из самых больших разрывов в успеваемости в стране, и мы знаем из исследования, что эти разрывы присутствуют еще до того, как дети приходят в школу, поэтому особенно тревожно, что так много детей пропустили детский сад в этом году», — сказала Саманта Тран. , старший управляющий директор по образовательной политике в Children Now, правозащитной организации.

    Общие данные о детских садах штата включают детей, находящихся в переходном детском саду, мосте между дошкольным учреждением и детским садом для тех, кто родился в период между сентябрем.2 и 2 декабря. В то время как эти ученики просто перейдут в детский сад осенью, ожидается, что традиционные детские сады пойдут в первый класс, где, по мнению экспертов, они могут столкнуться с трудностями. Эта проблема усугубляется тем фактом, что в первом классе сейчас более строгие академические требования, чем в прошлые годы.

    Защитники раннего детства призывают к политике поддержки детей, которые пропустили детский сад из-за пандемии, тем более что детский сад не является обязательным в Калифорнии.

    Руководители штата надеются помочь школьным округам обратиться к семьям, которые перестали посещать школу во время кризиса общественного здравоохранения.

    «За год, который был таким сложным для преподавателей, студентов и их семей, мы с тревогой наблюдаем это снижение, особенно в самых младших классах», — сказал Тони Турмонд, государственный суперинтендант государственного образования. «Несмотря на то, что есть много причин для оптимизма в отношении того, что набор в школу будет расти по мере улучшения условий, позволяющих большему количеству школ безопасно вернуться к очному обучению, мы также должны помочь школам определить возможности взаимодействия с семьями, которые либо искали новые возможности для своих учеников во время пандемии. , или вам нужны дополнительные ресурсы и поддержка, чтобы связаться со школой и добиться успеха.”

    Д’Суза, Фенстервальд и Уиллис сообщают для EdSource, некоммерческого журналистского веб-сайта, освещающего вопросы образования в Калифорнии.

    Кесарево сечение. Анализ крови. Развитие ребенка

    Текущая страница: 1 (всего в книге 21 страница) Шрифт: 100% + Составитель Татьяна Стрыгина Рождественские рассказы русских писателей Уважаемый читатель! Выражаем Вам огромную благодарность за то, что Вы приобрели легальную копию электронной книги от

    .

    По количеству розыгрышей День дурака, или, как его ласково называют День дурака, стал 1 апреля, рекордсменом года.Кстати, обижаться на первоапрельские розыгрыши считается дурным тоном. Sputnik подготовил подборку анекдотов для желающих сыграть в День дурака

    .

    Мультфильм «Как приручить дракона» стал невероятно популярным как среди детей, так и среди взрослых.И неудивительно: захватывающий сюжет, забавные персонажи и, конечно же, невероятно обаятельный дракон Беззубик не оставят равнодушным ник

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *