Презентация по пдд для детей в детском саду: «Правила дорожного движения для дошкольников. Выполнила воспитатель Поволоцкая М. А.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Содержание

презентация по ПДД в детском саду | Презентация на тему:

Слайд 1

Муниципальное бюджетно дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Ладушки» «Формирование первичных представлений о правилах дорожного движения у детей младшего возраста» Выполнил Воспитатель Грунина М.В . Г. о. г. Выкса 2017г

Слайд 2

Актуальность работы Вопрос формирования у детей представлений о безопасности на дорогах города отражен в основной образовательной программе наше детского сада. Перед воспитателями стоит задача: воспитывать осознанное отношение к выполнению правил безопасности дорожного движения. Главным здесь является не только вооружение ребенка знаниями, также его развитие: внимания, наблюдательности, быстроты реакции, развитие ориентации в ближайшем окружении – чтобы ребенок мог адекватно действовать в опасной ситуации на дороге.

Слайд 3

Цель работы Формирование элементарных представлений о правилах безопасности движения на дорогах, воспитание осознанного отношения к необходимости выполнения этих правил» Задачи -знакомим детей с элементарными знаками дорожного движения и правилами дорожного движения; -Объясняем значение зеленого, желтого, красного сигналов светофора; -расширяем ориентировку в окружающем пространстве; -знакомим с понятиями: справа, слева, сзади, впереди.

Слайд 4

Формы работы с детьми Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей Взаимо -действие с семьями детей Беседы, чтение художественной литературы Экскурсии, наблюдения Видеоинформация, досуги, праздники Театрализованная деятельность Все виды игровой деятельности Индивидуальная работа Совместная деятельность воспитателя с детьми Тематические досуги Самостоятельная игровая деятельность Игры-эксперименты Все виды игровой деятельности с собственными знаниями детей Изобразительная деятельность Экспериментиро-вание Конструирование Наблюдение Досуги Праздники Труд в природе Консульта-ции Собрания

Слайд 5

Одна из форм работы-проектная деятельность Вопрос организация проектной деятельности помогает углубить представление детей о ПДД, позволяет им выразить свое отношение к проблеме, что в конечном итоге развивает познавательные способности, мышление, их коммуникативные навыки. В содержание проектной деятельности могут входить : -подбор картинок, художественной литературы, журналов, дидактических игр; -изобразительная деятельность; -театрализованная деятельность; -выставки; -развлечения; -создание альбомов и др.

Слайд 6

Методы работы с детьми наглядно-действенный словесно-образный практический ▪рассматривание иллюстраций на тему «Дорожные знаки », «Дорожный переход-зебра », «Светофор», и др. ▪проведение наблюдений ▪просмотр мультфильмов, ▪видеопрограмм «Азбука дорожного движени я» ▪чтение литературных произведений с последующей драматизацией ▪беседы ▪проведение разнообразных игр ▪загадывание загадок ▪рассказы детей о своих впечатлениях ▪организация продуктивной деятельности ▪проведение игр: — со строительным материалом («Построим дорогу для машин «) — дидактических — подвижных («Самолеты», Воробушки и автомобиль»)

Слайд 7

Взаимосвязь с родителями Решая поставлен ные задачи Анкетирование, индивидуальные беседы , Совместные досуги и развлечения Родительские собрания, обмен опытом Наглядная информационные стенды Консультации педагогические беседы Информация на сайте Выставки дидактического материала, литературы Совместное творчество по изготовлению поделок,

Слайд 8

Интеграция с другими образовательными областями Задачи по формированию знаний правил дорожного движения («социально-коммуникативное развитие»)объединяются с задачами всех других образовательных областей. «Художественно-эстетическое развитие» ▪рисование ▪конструирование ▪лепка ▪аппликация «Физическое развитие» ▪подвижные игры «Речевое развитие» ▪ чтение литературы ▪рассматривание картинок «Познавательное развитие» ▪расширение опыта ориентировки в окружающем

Слайд 9

Индивидуальная работа , закрепление знаний сигнала светофора.

Слайд 10

Работа с подгруппой детей , знакомство со светофором.

Слайд 11

Рассматривание картинок с изображением знаков дорожного движения

Слайд 12

Рисование «Поможем светофорчику починить сигнал»

Слайд 13

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Слайд 14

Самостоятельная деятельность детей

Слайд 15

Оформление выставочного стенда по теме ПДД

Слайд 16

Дети –пассажиры, готовы отправляться в путь

Слайд 17

1.Основная образовательная Программа ДОУ 2. Т.Ф.Саулина «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения 3.Н.О. Голицина «ОБЖ для младших дошкольников» 4.О.А.Скоролупова «Правила и безопасность дорожного движения» Используемая литература

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

игры, презентации, кроссворды и интерактивные приложения для занятий с ребёнком.


Подарки

Если Вам понравилась презентация по ПДД с игрой или методический комплект, то свяжитесь с нами указанным снизу контактам. Рады конструктивной критике, готовы к любой форме продуктивного взаимовыгодного сотрудничества. Также образовательные игры дарятся тем, кто помогает проекту Vneuroka.ru методическим материалом, либо оказывает посильную финансовую поддержку нашей деятельности.

Воспользуйтесь выпадающим меню с выбором понравившейся интерактивной игры детям дошкольного, младшего и среднего школьного возраста для подробной информации с изображениями слайдов презентации и условии её получения. Некоторые образовательные детские игры распространяются свободно в качестве знакомства для принятия решения о поддержке наших образовательных проектов.

Быстрый выбор PowerPoint презентаций: Выбор PowerPoint разработки или комплектаИгра-викторина №1 «Определите дорожный знак» (по программе «От рождения до школы»)Игра-викторина №2 «Определите вид дорожного знака» (по программе «От рождения до школы»)Игра-викторина №3 «Определите дорожный знак», часть 1 (по рекомендациям deti.gibdd.ru)Игра-викторина №4 «Определите вид дорожного знака», часть 1 (по рекомендациям deti.gibdd.ru)Игра-викторина №5 «Определите дорожный знак», часть 2 (по рекомендациям deti.gibdd.ru)Игра-викторина №6 «Определите вид дорожного знака», часть 2 (по рекомендациям deti.gibdd.ru)Игра-викторина №7 «Предупреждающие дорожные знаки»Игра-викторина №8 «Юный автомобилист»Игра-викторина №9 «Юный велосипедист»Игра-викторина №10 «Юный пешеход»Кроссворд №1 «Автомобиль»Кроссворд №2 «Велосипед»Кроссворд №3 «Светофор»Кроссворд №4 «Транспорт»Кроссворд №5 «Дорога»Кроссворд №6 «Пешеход»Кроссворд №7 «Авария»Кроссворд №8 «Дорожные знаки»Кроссворд №9 «Дорожное движение»Кроссворд №10 «Пешеходный переход»Тренажёр №1 «Сравнение: больше, меньше или равно» (в пределах десяти)Тренажёр №2 «Сравнение: больше, меньше или равно» (в пределах десяти)Тренажёр №3 «Равенство и неравенство» (в пределах десяти)Тренажёр №4 «Равенство и неравенство» (в пределах десяти)Тренажёр №5 «Равенство и неравенство» (в пределах десяти)Комплект игр-викторин ПДДКомплект кроссвордов ПДДПолный комплект «ПДД детям»

Если у Вас появились вопросы, предложения или пожелания — свяжитесь с нами по электронной почте.
Мы всегда открыты к конструктивному диалогу и продуктивному взаимовыгодному сотрудничеству.

Презентация дидактической игры по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «ПДДйка»

Описание к слайдам.

1 слайд:

 Сегодня Мы представляем дидактическую многофункциональную игру по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «ПДДйка»

2 слайд:
В современных условиях быстро меняющейся жизни от ребенка требуется не только владение знаниями в области безопасности дорожного движения, но и, в первую очередь, умение добывать эти знания самому и оперировать ими. Одна из главных задач современной педагогики – это поиск возможностей использования скрытых резервов умственной деятельности детей, поиск путей эффективного обучения. Одним из таких путей, интенсивно развивающим детское познание, может стать моделирование. 

3 слайд:
Многофункциональная, дидактическая игра «ПДДейка» – предназначена для детей старшего дошкольного  возраста по формированию правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах города и в пригороде, закрепления знаний об элементах дороги, развития пространственных представлений, ориентировки на плоскости, внимания и умения оценивать действия водителей и пешеходов. Игра имеет множество вариантов.

4 слайд:

Многофункциональная, дидактическая игра «ПДДейка» – это универсальный магнитный макет, с Комплектом картинок: людей, машин, домов, дорожных знаков и элементов дороги.Универсальный магнит поэтому и универсальный, что ребенок начинает макетирование с нуля. 

5 слайд:

1 вариант дидактической игры «Улицы большого города»

Ребёнок в этой игре главный герой. Он строитель своей дороги, он сам принимает решение на различные ситуации, учится анализировать их, проговаривать вслух о том, насколько опасна данная ситуация и какие безопасные действия необходимо предпринять. Педагог является лишь помощником в разрешении то или иной ситуации.

Благодаря магнитному макету ребенок учится мыслить как конструктор, создавать как строитель, исследовать тот мир, который его окружает, а это значит двигаться вперед. Понимать – что «Я» делаю и что «Я» буду делать в окружающем мире выживания, самосохранения и безопасности! 

6 слайд:
 следующий вариант игры: «Путаница» или «Ситуации на дороге».

Этот вариант игры используется педагогом как элемент игрового тренинга по моделированию «дорожных ситуаций» на магнитной доске.

 Цель: формировать умение моделировать и разбирать  дорожно – транспортные ситуации на магнитной доске , свободно ориентироваться на плоскости, т. е. в двумерном пространстве. 

Задачи:
Образовательные: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках, зебре, светофоре, движение транспорта и пешеходов. Научить детей расшифровывать условные обозначения на схемах, делать анализ и решать дорожно-транспортные ситуаций, отвечать на вопросы и переносить на магнитную доску схематическое изображение используя магнитное демонстрационное дидактическое оборудование. 
Развивающие: развивать пространственное воображение, ориентировку на плоскости, владеть основными пространственными понятиями. Развивать монологическую речь, логическое мышление, понимания условий схематических задач. Развивать умение определять удаленность предмета и его местоположение; пространственные отношения между предметами. 
Воспитательные: воспитывать внимательность и сообразительность, желание изучать и соблюдать правила дорожного движения. 

В этой игре педагог использует ряд заданий, применяя принцип последовательности и от простого к сложному, то есть
7 слайд:
1 Задание  к игре

«Угадай, где что находится» педагог использует комплект дорожных знаков и элементы дороги.

Цель: Развивать зрительную память, внимание. 
Закрепить знания детей о знаках дорожного движения. 

задание
1. Определить дорожные знаки. 
2. Определить направление дорог. 
3. Достроить дороги. 
4. Определить расположение дорог и дорожных знаков. 
5. Определить расположение светофоров и установить их. 
6. Установить здания в соответствии с дорожным знаком. 
8 слайд:
2 Задание игре

«Угадай, где что стоит» педагог использует комплект машин (разного вида транспорта),дорожные знаки и элементы дороги, объекты строений.

Цель: Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве. 
Закрепить знания о правилах дорожного движения. 
Задание
1. Определить направление машин. 
2. Определить пространственное расположение предметов на плоскости. 
3. Расположить на доске дорожные знаки, элементы дороги в соответствии изображенного объекта. 

9 слайд:
3 Задание к игре

 «Угадай, кто что делает» » педагог использует комплект людей, домов, машин, дорожные знаки и элементы дороги

Цель: Закрепление знания Правил дорожного движения. 
Развитие познавательного мышления. 

задание
1. Определить действие людей, направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение. 
2. Определить дорожные знаки. 
3. Расположить на доске недостающие элементы дороги, объекты. 


Другие варианты  игр, игровых тренингов и  упражнений  по ПДД представлены в  нашей картотеке на выставке.

10 слайд:

Вывод
Таким образом использование многофункциональной дидактической игры «ПДДейка» по формированию навыков безопасного поведения на дорогах у дошкольников при обучении правилам дорожного движения позволила сформировать у дошкольников устойчивые умения и навыки в сфере безопасности дорожного движения и ответственность в деле сохранения собственного здоровья и безопасности окружающих. 
У детей развились четкие ориентировки на плоскости, умение фиксировать местоположение (точки предмета) и понимание пространственных отношений между различными предметами на магнитной доске. 
У детей сформировались умения выполнять разнообразные практические задания при ориентировке на плоскости и самостоятельно характеризировать пространственнуюразмещенность объектов на магнитной доске, пользуясь соответствующей терминологией. 

 

Спасибо за внимание!

Page not found — Сайт st-dou26!

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

  • Главная
  • СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
  • — Основные сведения
  • — Структура и органы управления образовательной организацией
  • — Документы
  • — Образование
  • -Руководство.Педагогический состав
  • — Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
  • — Платные образовательные услуги
  • — Финансово-хозяйственная деятельность
  • — Вакантные места для приема (перевода)
  • — Доступная среда
  • — Международное сотрудничество
  • — Образовательные стандарты
  • ТРЕБОВАНИЯ ФЗ
  • Деятельность ППк
  • Охрана труда
  • Новости
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Новости Архив
  • Методическая копилка
  • Педагогическая лаборатория
  • Наши достижения
  • Инновационная деятельность
  • Наш профсоюз
  • Для Вас, родители!
  • Консультационный центр
  • Дистанционные консультации
  • Совет профилактики
  • Сетевое взаимодействие
  • Педагог-психолог советует
  • Пожарная безопасность
  • Правила дорожного движения
  • Медики советуют
  • Здоровье и безопасность
  • Антитеррористическая безопасность
  • «Крепка семья — крепка Россия»
  • Дошкольное питание
  • Обратная связь
  • Наши контакты
  • Электронные образовательные ресурсы
  • Образовательный культурно-просветительский портал
  • Совет отцов
  • Наши шефы-ОЭМК
  • Сетевой класс Белогорья
  • Великая Победа 1941-1945 гг.
  • Бессмертный полк
  • Готов к труду и обороне
  • Созидать, объединяя
  • Независимая оценка качества образования
  • Противодействие коррупции
  • 65 добрых дел
  • Полезные ссылки
  • Проектная деятельность
  • Данные о результатах проведения специальной оценки условий труда
  • Доброжелательная школа
  • Растимдетей.рф
  • Виртуальная гостиная «Счастливое детство»
  • Информационная безопасность

«Детские презентации» — Темы детских презентаций — правила поведения

Тема: правила поведения

Правила безопасного поведения современного ребенка Гигиена и здоровье (клип) Веселые потешки (2 часть) клип Клип можно посмотреть на нашем Ютуб канале — КВА-КВА TV

Ссылка на оригинал:

Детский сад – это здорово (оформление)

Краткий справочник для родителей в вопросах и ответах — Что такое детский сад?

Порядок вещей в детском шкафу в детском саду

Если на стенде в младшей группе будет висеть красочная информация как правильно собрать ребенка на прогулку, то родители и дети быстро запомнят эту пошаговую информацию.

Викторина по ПДД — Наш друг — светофор Выбери дорожный знак

Презентация для закрепления знаний по ПДД. Ребёнок должен выбрать к сюжетной картинке нужный дорожный знак. На последующем слайде — стихотворение о выбранном ребёнком дорожном знаке

Правильное питание-основа здоровья

Задача презентации: раскрыть значение правильного питания: режим, качество и количество пищи; уточнить понятия «Правильное питание», «Питательные вещества»; закрепить представление о здоровом образе жизни.

Проектная деятельность в старшей группе «Безопасное детство»

Актуальность данной проблемы определяется реальными потребностями системы дошкольного образования и раннего информирования ребенка о правилах безопасного поведения в окружающей его среде, освоения им соответствующих умений; потребностями жизни в накоплении ребенком …

Лепбук — Правила дорожного движения

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку формата А3, обклеенную бумагой. На папке имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме. Дидактическое пособие лэпбук «Правила …

Люди и их общение через Интернет

Урок «Обществознание» 6 класс. Сейчас многие люди общаются между собой в интернете, с помощью специальных программ, сайтов, чатов. Почему люди выбирают общение через Интернет? Есть ли правила сетевого общения? Удобнее …

Дидактическая игра «Задания Малыша»

Дидактическая игра «Задания Малыша» 2. Цель: воспитывать доброжелательные отношения к героям мультфильма, желание помочь.

Детям о правилах безопасного поведения на железнодорожном транспорте

Железная дорога удобный и востребованный вид транспорта, которым пользуются миллионы людей каждый день. Но, в то же время, это место повышенной опасности. Что бы не случилось беды на железной дороге, …

Чтобы не было в школе травм Что вокруг нас может быть опасным

Название презентации: «Что вокруг нас может быть опасным». 1 класс. Программа «Школа России». Аннотация к работе: Презентация работает корректно в РР2010.

Злой огонь Презентация «Злой огонь». 35 слайдов. Презентация рассчитана на детей в возрасте от 5 лет и старше. Безопасное поведение детей. Спички — это не игрушка, и, если ребёнку вовремя об этом …

Ссылка на оригинал:

Викторина по ПДД «Знает вся моя семья, знаю ПДД и Я!»

Викторина по ПДД рассчитана на детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В папке конспект викторины и презентация со звуками.

Безопасность летом

В презентации рассказывается об опасностях, которые могут подстерегать детей во время летнего отдыха. Даются рекомендации и способы действий в той или иной ситуации.

Красная книга

Данная презентация рассчитана на детей 7-10 лет. Презентация разработана с целью использования на уроках окружающего мира, открытие нового.

Береги природу, будь ей другом!

Презентация «безопасные дороги детям» в старшей группе. Презентация по ПДД. презентация на тему Презентация организация работы в доу по пдд

Инна Атаджанова
Презентация «ПДД. Интеграция. Безопасность»

В последнее десятилетие проблема повышения безопасности дорожного движения яв-ляется одним из национальных приоритетов государственной политики Российской Федерации, а обучение детей правилам безопасного поведения на дороге включено в основные образовательные программы дошкольного образования.

Наш детский сад расположен в микрорайоне с интенсивным дорожным движением

, поэтому необходимость обучения детей правилам дорожного движения продиктована самой жизнью.

Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020гг» закрепила основные принципы, определила права и обязанности участников дорожного движения, рассмотрела основные требования по подготовке водителей. Положение об обязательном обучении граждан правилам поведения на дорогах включены в соответствующие государственные стандарты.

Работа педагогов с детьми по этой проблеме не должна ограничиваться словесными указаниями «Это можно,а это нельзя» . Главная цель – формирование у детей навыков осознанного поведения, где ключевым является слово «осознанного»

Основные направления работы педагогов по изучению ПДД :

Информационно-просветительское;

Познавательно-исследовательское;

Наглядно-информационное

Для проведения занятий, бесед с детьми созданы необходимые условия : в методиче-ском кабинете имеется подборка методической литературы, наборы дорожных знаков, плакаты, методические разработки. В группах имеются уголки ПДД, развивающие дидактические игры,атрибуты для ролевых игр, альбомы. Педагоги систематически подписываются на газету

«Добрая дорога детства» , используют материалы газеты для работы с детьми.

В работе с детьми педагоги задействуют игрушки различных видов транспорта. Собран банк конспектов занятий, развлечений, картотека подвижных игр, имеется подборка методических материалов из электронного журнала «Вестник образования» .

В этом году создали мини-библиотеку с подборкой детской художественной литерату-ры по изучению правил дорожного движения, литературы с методическими рекомен-дациями для родителей. Библиотека пользуется успехом у детей и взрослых.

Слайд №10

Имеется информационный стенд для родителей по изучению правил дорожного дви-жения, создана интернет -страница на сайте ДОУ по безопасности движения .

Слайд №11

В ДОУ оформлена специальная комната по изучению правил дорожного движения. Здесь собраны дорожные знаки, макеты микрорайона, работы детей и родителей, пла-каты, подшивка газеты «Добрая дорога детства» . Воспитатели здесь проводят занятия, дети играют, рисуют, делают поделки.

Слайд №12

Составлен годовой план работы по изучению ПДД. В нем предусмотрена работа с педагогами, родителями и детьми. План составляется с учетом выполнения программы «Приключения Светофора» .

Слайд №13

Планирование работы ведет комиссия по безопасности дорожного движения . Комис-сия разрабатывает сценарии мероприятий, подводит итоги конкурсов, проводимых среди детей, педагогов,родителей. В настоящее время при взаимодействии с работни-ками ГИБДД ведется работа по созданию современного авто-городка на участке детского сада.

Слайд №14

Разработан паспорт дорожной безопасности . Педагоги подготовительных групп ис-пользуют его на занятиях с детьми, знакомя детей с опасными участками по пути в дет-ский сад.

Слайд №15 — 17

С детьми проводятся занятия познавательного цикла, целевые прогулки, чтение худо-жественной литературы, тематические досуги и развлечения, различные виды дидактических игр.

Слайд №18 – 19

В летнее время в детском саду проводим праздники и развлечения, где наши дети учат героев сказок правилам дорожного движения, а педагоги создают игровые ситуации для усвоения этих знаний.

Слайд №20 — 22

Наши дети участвуют в мероприятиях по изучению ПДД в микрорайоне. Это акция «Шагающий автобус» , акция «Пристегнись и улыбнись» , «Безопасный путь в детский сад » .

Слайд №23

В ДОУ создан отряд юных помощников инспекторов дорожного движения. Юпидовцы часто выступают перед детьми ДОУ на темы «Засветись в темноте» — о необходимости светоотражающих элементов на одежде, особенно в темное время суток, в интересной форме объясняют , зачем носить фликеры во время экскурсий и прогулок за пределами ДОУ. Выступления носят тематический характер, соответствуют временам года.

Слайд 24 — 26

Работа с родителями носит разносторонний характер. Это не только известные формы работы в учреждении, но и семейный опыт родителей, совместная работа по изготов-лению поделок для участия в выставке. На собраниях обязательно отмечаем активных родителей, вручаем им грамоты и благодарственные письма.

Слайд 27 — 28

Наше ДОУ работает в тесном сотрудничестве с представителями ГИБДД. Они выступают с информацией на родительских собраниях, участвуют в мероприятиях с детьми, кон-сультируют педагогов.

В плане реализации преемственных связей между ДОУ и школой перед детьми высту-пают отряды ЮИД школы №7.

Слайд №30

Нужно обязательно помнить всем взрослым, что самый лучший пример для ребёнка – это мы взрослые. И если мы сами будем нарушать правила дорожного движения, то наши дети тоже будут их нарушать, сколько бы мы их не убеждали не делать этого. Будьте лучшими учителями своих детей!

Публикации по теме:

Отчет о работе педагога по безопасности дорожного движения «ПДД. Интеграция. Безопасность» «ПДД. Интеграция. Безопасность» Являясь председателем комиссии «За безопасность движения» в нашем дошкольном учереждении уже несколько.

Опыт работы «ПДД. Интеграция. Безопасность» «ПДД. Интеграция. Безопасность». Целью работы является обучение детей дошкольного возраста безопасному поведению в жизни, на дороге, культуре.

Презентация «Сказочная безопасность» Говорить о правилах с детьми не легко. Правила это четкие установки, ограничивающие детские желания и свободы. Только правильно выбранная.

Презентация конкурса по ПДД «Интеграция. Безопасность» 31 октября состоялось зональный конкурс в ст. Боковской, где 15команд Ростовской области, в том числе и моя презентация. Все команды представили.

Презентация по теме:

«Уголки ПДД В ДОУ.

Информационные материалы для воспитателей»

Подготовила: Шабунина О.В.

Воспитатель МБДОУ № 28


Уголок безопасности в детском саду

В каждом дошкольном образовательном учреждении рекомендуется оформлять информационный уголок .

«Уголок безопасности» представляет

собой выставочные стенды (один или

два-три), на которых расположены

  • информационные,
  • справочные,
  • статистические,
  • аналитические,
  • обучающие,
  • наглядные материалы по пропаганде безопасности дорожного движения.

Для привлечения внимания родителей при оформлении уголка рекомендуется использовать яркие, привлекающие внимание лозунги, например:

  • «Внимание – мы ваши дети!»
  • «Ребёнок имеет право жить!»
  • «Глупо экономить своё время, за счёт жизни ребёнка»
  • «Цена спешки – жизнь вашего ребёнка»

Оформление выставочного стенда по пропаганде безопасности дорожного движения

Представленный на стендах материал необходимо распределить по рубрикам, например:

  • «Внимание, дети!»;
  • «Какие опасности могут быть по дороге в детский сад»;
  • «Для вас, родители!» и др.

Учитывая важную роль родителей в вопросе обучения детей правилам дорожного движения, уголок для родителей должен содержать:

  • Информацию о состоянии дорожно-транспортного травматизма в городе
  • Причины дорожно-транспортных происшествий с участием детей
  • Рекомендации родителям по вопросам обучения детей безопасному поведению на дороге.
  • Перечень и описание игр, направленных на закрепление у детей уже имеющихся знаний по Правилам дорожного движения
  • Рассказы детей о поведении на дороге при движении в детский сад и обратно с родителями
  • Рисунки детей

Уголок безопасности дорожного движения в группе

В нем должны быть представлены:

  • Наглядно-иллюстративный материал (иллюстрации: транспорта, светофор, дорожные знаки; сюжетные картинки с проблемными дорожными ситуациями).
  • Настольно-печатные игры (разрезные картинки, пазлы, игры с правилами – «ходилки», лото, домино и др.).
  • Настольный перекресток (маленькие дорожные знаки, различные игрушечные виды транспорта, игрушки – светофор, фигурки людей).
  • Атрибуты для сюжетно-ролевых игр с дорожной тематикой (жезл, свисток, фуражки, дорожные знаки, модель светофора).
  • Детская художественная литература по тематике.
  • Конструкторы.
  • Пособие и игры по обучению детей ПДД.
  • Безопасные маршруты «Дом – детский сад», разработанные для каждого ребенка (старший дошкольный возраст).
  • Действующие выставки рисунков и поделок по теме ПДД.
  • Фотоальбом «Моя улица», «Мой двор».

  • Набор транспортных средств
  • Иллюстрации с изображением транспортных средств
  • Кружки красного и зелёного цвета
  • Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Транспорт»
  • Картинки для игры на классификацию видов транспорта
  • «На чём едут пассажиры»,
  • «Найти такую же картинку».
  • Простейший макет улицы, где обозначены тротуар и проезжая часть;
  • Макет транспортного светофора (плоскостной).

Младшая группа


Средняя группа

Для ребят средней группы новым будет разговор о пешеходном переходе и его назначении, правостороннем движении на тротуаре и проезжей части.

В уголке безопасности дорожного движения обязательно должен быть:

  • Макет светофора с переключающимися сигналами, действующий от батарейки
  • Дидактические игры:

«Найди свой цвет»,

«Собери светофор» и др.

  • Картотеки загадок и стихов о транспорте

Старшая группа

В уголке безопасности дорожного движения должны появиться:

  • Макет перекрёстка. Желательно, чтобы этот макет был со съёмными предметами, тогда дети сами смогут моделировать улицу.
  • Hабор дорожных знаков
  • Дидактические игры: «О чём говорят знаки?», «Угадай знак», «Где спрятался знак?», «Перекрёсток», «Наша улица»
  • Схемы жестов регулировщика
  • Дидактическая игра «Что говорит жезл?»
  • Атрибуты инспектора ДПС: жезл, фуражка.
  • Маршруты безопасного пути от детского сада до дома

В подготовительной группе

ребята встречаются с проблемными ситуациями на дорогах (так называемыми дорожными «ловушками»)

  • Собирается картотека «опасных ситуаций»
  • Организовывается окно выдачи водительских удостоверений,сдавшим экзамен по ПДД.
  • Во всех группах хорошо иметь фланелеграф
  • Усложняются дидактические игры

Подготовительная группа


Алла Коваленко
Презентация по ПДД

Добрый день.

1 слайд:

Вас приветствует педагогический коллектив МБДОУ№70 г. Шахты Ростовской обл.

Представляем вашему вниманию свою работу по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

2слайд:

Дорога…словно жизнь. Как в жизни, так и на дороге, никогда не знаешь, что может произойти, за каким поворотом поджидает опасность.

От поведения пешеходов на улице зависит их жизнь и здоровье. А дети, самые беспечные участники движения. Они пренебрегают правилами поведения, прежде всего потому, что не представляют грозящей им опасности.

И потому, готовить себя и особенно детей, к различным непредвиденным ситуациям на дороге нужно с раннего возраста.

3 слайд:

У дошкольников отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, свойственная взрослым. Жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое ставят ребенка перед реальными опасностями, в том числе и на улицах города.

Я думаю, что, чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, научим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет происшествий на проезжей части.

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

4 слайд – 5 слайд:

В нашем детском саду координирует работу по профилактике дорожно-транспортного травматизма комиссия «За безопасность дорожного движения».

На этом слайде можно проследить работу комиссии «За безопасность дорожного движения» с педагогами, детьми, родителями, а также с социумом.

6 слайд:

Для реализации поставленных задач в ДОУ создаются необходимые условия. Оборудован методический кабинет и уголки безопасности по ПДД, в которых имеется разнообразный консультативный материал, рекомендации, материалы комиссии «За безопасность движения», семинаров, видеоматериалы.

7 слайд:

Кабинет снабжен инструктивным материалом, периодическими изданиями (газета «Добрая дорога детства и журнал «Путешествие на зеленый свет»).

Для педагогов оформлены информационные стенды, на которых можно ознакомиться с информацией о планируемых мероприятиях, этапах проведения игры – путешествия «Приключения светофора», конкретными рекомендациями по обучению дошкольников ПДД и т. д.

8 слайд-9 слайд-10 слайд:

В нашем ДОУ №70, ведется огромная работа по предупреждению аварийности на транспорте, с родителями воспитанников. Это участие в мероприятиях: турнирах, викторинах, КВН, спортивных праздниках, акциях «Детское кресло», «Ребёнок – главный пассажир».

11 слайд-12 слайд:

Работа в ДОУ по предупреждению дорожно-транспортного травматизма также проводится совместно и с сотрудниками ГИБДД. Для детей организуются беседы, в которых они могут лучше узнать специфику работы ГИБДД.

13 слайд:

В ДОУ оформлены информационные стенды для родителей, на которых расположены необходимые информационные, справочные, статистические, аналитические материалы, советы для родителей.

14 слайд:

Работа с дошкольниками по ознакомлению с правилами дорожного движении основывается на комплексном подходе и ведется в трех направлениях: организованная деятельность, совместная деятельность и самостоятельная деятельность.

15 слайд:

Используются разнообразные формы работы с детьми: познавательные занятия, целевые прогулки, чтение детской художественной литературы, беседы, создание и разыгрывание проблемных ситуаций, дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры.

16 слайд:

В теплый период года вся работа по обучению ПДД переносится на улицу. Для этого на территории детского сада обустроена транспортная площадка с выносными дорожными знаками, велосипедами, самокатами, сделана дорожная разметка с пешеходными переходами. Дети учатся правильно переходить дорогу, регулируемый и нерегулируемый перекрестки, учатся как себя вести на остановке пассажирского транспорта, знакомятся с правилами поведения на дороге велосипедистов.

Чтобы поддерживать у детей интерес к изучению ПДД, внедряются новые формы работы с детьми и родителями, используя средства информационных технологий. В нашем ДОУ воспитатели вместе с детьми создают презентации «Дорога – не для игр», «Подружись с светофором», которые используются в закреплении знаний детей.

17 слайд:

Дети и взрослые нашего ДОУ приняли участие в «Исследовании улицы О. Кошевого по ПДД».

Цель исследования:

Узнать сколько дорожных знаков

Узнать есть ли на дороге нарушители.

18 слайд:

В результате проведенной работы можно отметить, что у детей есть необходимые знания по ПДД: знают дорожные знаки, предназначение тротуара, проезжей части, пешеходного перехода; знают виды транспорта, правила поведения пешеходов на улицах города и умеют этими правилами пользоваться.

А так же, ДОУ №70, является активным участником конкурсов рисунков по безопасности на дорогах.

19 слайд:

В детском саду обобщен и систематизирован педагогический опыт по обучению детей ПДД, собрана методическая копилка, которая снабжена:

Картотекой подвижных игр по ПДД;

Картотекой дидактических игр по ПДД «Дорожная игротека»;

Подборка художественной литературы по ознакомлению детей с ПДД;

Конспекты занятий, бесед, досугов и развлечений;

Цикл наблюдений по ПДД, экскурсий, целевых прогулок по улице, к остановке, к перекрестку;

20 слайд:

Для повышения педагогического мастерства воспитателей в детском саду проводятся педагогические советы, деловые игры, семинары, консультации, открытые просмотры по обучению детей правилам дорожного движения.

21 слайд:

В ДОУ ежедневно проводятся минутки безопасности, где педагоги вместе с детьми повторяют дорожную азбуку.

Организуя занятия и беседы, педагоги исходят из того, что в этом возрасте дети лучше воспринимают материал, преподнесенный в виде игры, экскурсии, соревнования, т. е. при активном участии самого ребенка.

22 слайд:

Подвижные, дидактические игры, моделирование дорожных ситуаций, путешествия в «Страну дорожной азбуки», загадки и задачки мультипликационных героев помогают детям научиться правильно вести себя в окружающей дорожной среде.

23 слайд:

Чтобы привить детям практические навыки в выполнении правил дорожного движения, проводятся групповые прогулки по тротуару для наблюдения за транспортом, действиями пешеходов и водителей.

Все это позволяет педагогам комплексно решать задачи обучения детей безопасному поведению в дорожной среде.

Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортной среде.

24 слайд:

В работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма используются различные формы взаимодействия с родителями:

Памятки и листовки-обращения к родителям о необходимости соблюдения ПДД;

Папки-передвижки, в которых содержится материал о правилах дорожного движения, необходимый для усвоения, как детьми, так и взрослыми;

Консультационный материал «Дошкольник и дорога».

Работе с родителями в детском саду уделяется огромное внимание, ведь именно они каждый день не раз переходят с ребятишками дорогу и несут за них ответственность.

В течение года проводятся выставки рисунков детей старших групп: «Такие разные автомобили», «Я и дорога» и др.

25 слайд:

Об эффективности работы ДОУ № 70, можно уже говорить по вышеперечисленным результатам, эта система работает и дает положительные результаты.

Но работа на этом не заканчивается.

Каждый год к нам приходят малыши, и наша задача подготовить их к жизни в социуме, предостеречь от опасности на дорогах.

Мы считаем, что это направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания педагогов, родителей, ГИБДД,

а значит, необходим дальнейший поиск и совершенствование в организации работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

26 слайд:

«Спасибо за внимание».

Номинация «Презентации в педагогическом процессе в ДОУ»

Цель: воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно — транспортного травматизма.

Задачи.

    Дать детям знания о правилах дорожного движения.

    Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Место использования: данную презентацию можно использовать в непосредственно организованной деятельности с детьми, по ознакомлению с правилами дорожного движения.

Методические рекомендации: использованный материал соответствуют возрастным особенностям дошкольников, доступен их пониманию. Презентация охватывает большой объем материала по ПДД. При необходимости, для беседы с детьми можно увеличить время смены слайда. Работа предназначена для воспитателей и родителей.

Эффективность: красочные и яркие рисунки, с изображением маленьких зверят, привлекают внимание детей. Оценивая поступки других, дети накапливают собственный опыт поведения на дороге.

Практическая значимость: грамотно подобранный материал помогает отследить уровень знаний дошкольников и спланировать дальнейшую работу. Использование фотографий, где изображены сами дети, способствует стремлению детей соблюдать правила дорожного движения.

Приложение 1: Презентация.

Приложение 2: Развлечение по правилам дорожного движения.

Тематические материалы:

Обновлено: 08.07.2020

103583

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Игра-викторина по ПДД в детском саду «Знатоки правила дорожного движения»

Викторина по правилам дорожного движения направлена на формирование осознанного соблюдения правил поведения на дороге, знаний о дорожных знаках, видах транспорта. В игре-викторине использовались различные игровые задания по ПДД, загадки, решение проблемных ситуаций, подвижные игры.

Уважаемые коллеги! Хочу поделиться конспектом и презентации игры-викторины, которая проводила с детьми старшего дошкольного возраста с использованием презентации.

В гости к ребятам пришел сказочный персонаж, «Вот какой рассеянный» дети выполняли интересное задание «Игра-разминка», разыгрывали шутки на полминутки. Наш досуг помогает создать веселую и радостную атмосферу для воспитанников.

Цель: Расширять представления о правилах дорожного движения, уточнить знания детей о назначении дорожных знаков, видах транспорта.

Задачи:

  1. Закрепить знания детей о светоотражающих элементах, (фликеры).
  2. Развивать слуховое восприятие на основе различения звуков на дороге, развивать у детей навыки безопасного поведения на дорогах.
  3. Воспитывать желание и навыки совместного обсуждения, слушать своего сверстника.
  4. Повышать уровень логического мышления, концентрации внимания.
  5. формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Материал: презентационное оборудование, электронная презентация, магнитофон, два детских стола, детские стулья, картинки машинки, разрезные дорожные знаки, плакаты с дорожными ситуациям значки для команд «Зебра» и «Светофор».

Предварительная работа чтение сказок «По щучьему веленью», «Про кота Леопольда», «Золушка», «Снежная королева», дидактические игры «Дорожные знаки», «Виды транспорта», мультимедийные презентации «Светофор», подвижная игра «Передай жезл».

Ход занятия

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня в нашем зале большой и интересный день! Мы начинаем нашу веселую игру – викторину «Знатоки по правилам дорожного движения». Соревноваться между собой будут 2 команды команда Зебра и команда Светофор. А сейчас поприветствуем участников игровой программы.

Под звуки песни «Шофер» входят две команды детей «Зебра» и Светофор.

Приветствие команд

Приветствие команды «Зебра»:

Зебра — команда умелая
Ловкая, сильная, смелая!
Соревноваться с нами спеши,
Мы уже взрослые — не малыши.

Приветствие команды «Светофор», девиз:

«Помогает с давних пор
Детям, друг наш, СВЕТОФОР!
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.

— Прошу команды занять свои места.

Дети рассаживаются на стульчики полукругом, лицом к экрану

Разминка

А сейчас я вас проверю,
И игру для вас затею.
Вам задам сейчас вопросы
Отвечать на них не просто.

Мне позвольте на разминке
Вам вопросики задать.
Вы должны, ребята, прочно
Правила движенья знать,
Точно надо отвечать.

Воспитатель: Напоминаю правила игры :нужно внимательно выслушать задание или вопрос, обсудить его в команде и дать ответ. За правильный ответ команда получает фишку. И так начинаем…

Задание 1 «Азбука пешехода»

Вопрос команде «Зебра»:

1. Какие машины могут ехать на красный свет? (варианты ответов)

  1.  Грузовая.
  2.  Гончая машина.
  3.  Скорая помощь. Как вы думаете почему? Машина скорой помощи включает сирену. Получайте фишку.

Вопрос команде «Светофор»:

2. На какой свет можно переходить дорогу? (варианты ответов)

  1.  Красный.
  2.  Мигающий.
  3.  Зеленый. Это правильный ответ.

Вопрос команде «Зебра»:

3. Если ты едешь в автобусе то ты (варианты ответов)

  1. Гость.
  2. Пассажир.
  3. Пешеход. Это правильный ответ получайте фишку.

Вопрос команде «Светофор»:

4. Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса? (варианты ответов)

  1.  Обойти автобус спереди.
  2.  Пролезть под автобусом.
  3.  Обойти автобус сзади.

Вопрос команде «Зебра»:

5. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (варианты ответов)

  1. Цветными рисунками.
  2. Специальной разметкой –«зебра».
  3. Нет обозначения.

Вопрос команде «Светофор»:

6. Где люди ждут транспорт? Выберите правильный вариант ответа.

  1. На лавочке.
  2. В магазине.
  3. На остановке.

2 задание – «конкурс смелых капитанов»

Ведущий: Прошу капитанов выйти. Слушайте внимательно, отвечают только капитаны.

  1. Капитан команды «Зебра». Вопрос: Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
  2. Капитан команды «Светофор» отвечает. Вопрос: Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Т. к. транспортные средства не смогут сразу остановиться из-за плохой видимости, или скользко).
  3. Капитан команды «Зебра». Вопрос: Что такое фликеры? (светоотражающие элементы) Перечисли, какие бывают фликеры?
  4. 4. Капитан команды «Светофор». Вопрос: Зачем нужно носить фликеры? Они отражают свет в темноте и помогают увидеть пешехода в темное время суток. Куда можно одеть или пристегнуть фликеры?

Ведущий: Молодцы, справились с заданием получайте фишку.

Объявляем переменку! (На экране появляется название «Переменка»).  Дети выходят на середину зала.

А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть. И команды и гости все проходим и становимся в большой круг.

Физкультминутка «Самолет» для зрителей и знатоков

Все вместе:

Круг мы сделаем большой,
Встанем в круг мы всей гурьбой.
Мы покружимся немножко
И похлопаем в ладошки,

Мы потопаем немножко
И похлопаем в ладошки
Повернемся друг за другом
И попрыгаем по кругу.

А теперь – наклон вперед:
Получился самолет.
Крыльями легко помашем
«Отдохнули!» — дружно скажем.

ИГРА ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ И ЗНАТОКОВ

Ведущий: Внимание! Волшебный ящик! Ребята отгадайте, что за предмет находится в «волшебном ящике» и кому он нужен. Этот предмет держит в руках человек, который стоит на перекрестке и управляет движением машин. (жезл) Что это?

Подвижная игра «Передай жезл»

Правило игры: принимать жезл правой рукой и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак). Кто запутается или растеряется присаживается в круг.

Ведущий: немного отдохнули продолжаем дальше, переходим к игре.

3 задание «Угадай звуки на дороге»

(Звучит приветственная мелодия, на экране появляется название )

— Проверим, умеете ли вы узнавать звуки на дороге.

Начинает команда «Зебра», затем команда «Светофор» и так по очереди.

Звучит аудио запись звуков машины, сирены полиции, трактора, мотоцикла и команды по очереди угадывают звук. На экране появляются изображения машин. Молодцы ребята получите фишку.

4 задание «Автомульти»

Ведущий: 4 задание «Автомульти».

Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов.

Если затрудняются ответить то помогают зрители

Отвечает команда Зебра. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).

Вопрос команде Светофор. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).

Зебра — Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).

 Светофор — На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).

Молодцы ребята, и с этим заданием вы тоже справились. Получаете еще по 1 фишки.

Звучит музыка. Под музыку выходит Рассеянный.

Рассеянный: Это что за остановка, Бологое иль Покровка?

Ведущий: (это город Ноябрьск детский сад «Синеглазка»)

Рассеянный: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Меня зовут человек рассеянный.

Ведущий: Ты попал в детский сад, на игру «Знатоки ПДД», познакомься, это две команды: 1-я «Зебра», 2-я «Светофор» и дети зрители

Рассеянный: Ой, ну и долго же я к вам добирался. Ребята, направил к вам меня инспектор ГИБДД. Сказал, что вы мне поможете разобраться в знаках дорожного движения. По дороге к Вам, я их сфотографировал. Но пока я к вам шел, все знаки перепутались у меня в сумке соберите их и скажите, что это за знаки?

Как только дети собрали все знаки на экране появляются дорожные знаки.)

(Участники знатоки игры рассаживаются за столы парами и собирают знаки)

Рассеянный играет со зрителями в игру можно бросать мячик детям (Разминка).

Сейчас я проверяю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

  1. Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет)
  2. Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да)
  3. Что хотите – говорите, каждый раз, идя, домой, играем мы на мостовой? (Нет)
  4. Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
  5. Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да)
  6. Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет)
  7. Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
  8. Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

Ведущая: человек рассеянный ребята готовы помочь тебе назвать знаки ПДД.

Заключительная часть

Ведущий: Вот и подошла к концу сегодняшняя викторина веселых знатоков правил дорожного движения. Все вы показали себя настоящими знатоками. МОЛОДЦЫ! Всё это вам поможет в жизни быть примерными пешеходами.

Рассеянный говорит:

Кто ж у нас знаток сегодня,
Трудно это мне решить,
Потому хочу сегодня
Вам награды я раздать.

скачать файл презентации

Автор: Прохорова Светлана Семеновна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Синеглазка»
Месторасположение: г. Ноябрьск Тюменская обл. ул.8 марта дом 7

Дата изменения: 7 февраля, 2021

Мультимедийная презентация «Безопасность и правила дорожного движения». Презентация «Правила дорожного движения для детей». Презентация базового детского сада по правилам дорожного движения

.

Алла Коваленко
Презентация по ПДД

Добрый день.

1 слайд:

Вас приветствует профессорско-преподавательский состав МБДОУ №70 г. Шахты Ростовской области.

Представляем вашему вниманию нашу работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.

Слайд 2:

Дорога… как жизнь. И в жизни, и в дороге никогда не знаешь, что может случиться, за каким углом поджидает опасность.

Их жизнь и здоровье зависят от поведения пешеходов на улице. И дети, самые нерадивые участники движения. Они пренебрегают правилами поведения, прежде всего потому, что не представляют для них угрозы.

А значит, готовить себя и особенно детей к различным непредвиденным ситуациям на дороге нужно с раннего возраста.

3 слайда:

У дошкольников отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную ситуацию, характерную для взрослых. Жажда знаний, стремление постоянно открывать для себя что-то новое ставят ребенка перед настоящими опасностями, в том числе на улицах города.

Думаю, что чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, обучим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше аварий на проезжей части.

Поэтому необходимо с самого раннего возраста приучать детей к безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в будущем, конечно же, школа и другие учебные заведения.

4 слайда — 5 слайдов:

В нашем детском саду комиссия по безопасности дорожного движения координирует работу по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

На этом слайде вы можете проследить работу Комиссии по безопасности дорожного движения с учителями, детьми, родителями, а также с обществом.

6 слайдов:

Для реализации поставленных задач в дошкольном образовательном учреждении созданы необходимые условия. Оборудован методический кабинет и уголки безопасности дорожного движения, в которых размещены различные консультативные материалы, рекомендации, материалы комиссии «За безопасность дорожного движения», семинары, видеоматериалы.

7 слайдов:

Кабинет укомплектован учебными материалами, периодическими изданиями (газета «Хорошая дорога детства» и журнал «Путешествие в зеленый свет»).

Для учителей оборудованы информационные стенды, на которых можно ознакомиться с информацией о планируемых мероприятиях, этапах игры — путешествии «Приключение светофора», конкретными рекомендациями по обучению дошкольников правилам дорожного движения и др.

8 слайд-9 слайд-10 слайд:

В нашем дошкольном образовательном учреждении №70 ведется огромная работа по предотвращению несчастных случаев на транспорте с родителями воспитанников. Это участие в мероприятиях: турниры, викторины, КВН, спортивные состязания, акции «Детское кресло», «Ребенок — основной пассажир».

11 слайд-12 слайд:

Работа в дошкольном образовательном учреждении по профилактике дорожно-транспортного травматизма также проводится совместно с ГИБДД. Для детей организованы беседы, в которых они могут лучше узнать специфику работы ГИБДД.

13 слайдов:

В дошкольном образовательном учреждении имеются информационные стенды для родителей, содержащие необходимую информацию, справочные, статистические, аналитические материалы, советы для родителей.

14 слайдов:

Работа с дошкольниками по ознакомлению с правилами дорожного движения основана на комплексном подходе и осуществляется по трем направлениям: организованная деятельность, работа в команде и самостоятельная деятельность.

15 слайдов:

Используются различные формы работы с детьми: познавательная деятельность, целевые прогулки, чтение детской художественной литературы, беседы, создание и отыгрывание проблемных ситуаций, дидактические, мобильные, сюжетно-ролевые игры.

16 слайдов:

В теплое время года все работы по обучению ПДД переносятся на улицу. Для этого на территории детского сада оборудована транспортная площадка с переносными дорожными знаками, велосипедами, скутерами, дорожной разметкой с пешеходными переходами. Дети учатся правильно переходить дорогу, регулируемые и нерегулируемые перекрестки, учатся вести себя на автобусной остановке, знакомятся с правилами поведения на дороге велосипедистов.

Чтобы заинтересовать детей изучением правил дорожного движения, внедряются новые формы работы с детьми и родителями с использованием средств информационных технологий… В нашем дошкольном образовательном учреждении воспитатели вместе с детьми создают презентации «Дорога не для игр», «Подружитесь со светофором», которые используются для закрепления знаний детей.

17 слайд:

Дети и взрослые нашего дошкольного образовательного учреждения приняли участие в «Обследовании улицы О. Кошевой по правилам дорожного движения».

Цель исследования:

Узнать, сколько дорожных знаков

Узнайте, есть ли на дороге правонарушители.

18 слайд:

В результате проведенной работы можно отметить, что дети обладают необходимыми знаниями правил дорожного движения: знают дорожные знаки, назначение тротуара, проезжей части, пешеходного перехода; знать виды транспорта, правила поведения пешеходов на улицах города и знать, как ими пользоваться.

А еще дошкольное образовательное учреждение №70 — активный участник конкурсов рисунков по безопасности дорожного движения.

19 слайд:

В детском саду обобщен и систематизирован педагогический опыт обучения детей правилам дорожного движения, собрана методическая копилка, в которой имеется:

Карточка подвижных игр для ПДД;

Карточка дидактических игр по правилам дорожного движения «Библиотека дорожных игр»;

Подборка художественной литературы для ознакомления детей с правилами дорожного движения;

Конспекты занятий, бесед, досуга и развлечений;

Цикл наблюдений за правилами дорожного движения, экскурсии, целевые прогулки по улице, до остановки, до перекрестка;

20 слайдов:

Для повышения педагогического мастерства воспитателей в детском саду проводятся педагогические советы, деловые игры, семинары, консультации, открытые занятия по обучению детей правилам дорожного движения.

21 слайд:

Минуты безопасности ежедневно проходят в дошкольном образовательном учреждении, где учителя вместе с детьми повторяют дорожную азбуку.

При организации занятий и бесед учителя исходят из того, что в этом возрасте дети лучше воспринимают материал, представленный в форме игры, экскурсии, конкурса, то есть при активном участии самого ребенка.

22 слайд:

Активные, дидактические игры, моделирование дорожных ситуаций, путешествие в «Азбуку страны дороги», загадки и головоломки героев мультфильмов помогают детям научиться правильно вести себя в окружающей дорожной среде.

23 слайд:

С целью привить детям практические навыки соблюдения правил дорожного движения проводятся групповые прогулки по тротуару с целью наблюдения за транспортом, действиями пешеходов и водителей.

Все это позволяет учителям комплексно решать задачи по обучению детей безопасному поведению в дорожной среде.

Воспитывать дисциплину и добросовестное соблюдение правил дорожного движения, культуру поведения в среде автомобильного транспорта.

24 слайд:

В работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма используются различные формы взаимодействия с родителями:

Памятка и буклеты, призывы к родителям о необходимости соблюдения правил дорожного движения;

Папки передвижные, содержащие материалы о правилах дорожного движения, необходимые для усвоения как детьми, так и взрослыми;

Консультационный материал «Дошкольник и дорога».

Большое внимание уделяется работе с родителями в детском саду, ведь именно они переходят дорогу с детьми чаще одного раза в день и несут за них ответственность.

В течение года проходят выставки рисунков детей старших групп: «Такие разные машины», «Я и дорога» и др.

25 слайдов:

Об эффективности работы дошкольного образовательного учреждения №70 уже можно говорить о вышеуказанных результатах, эта система работает и дает положительные результаты.

Но на этом работа не заканчивается.

Каждый год к нам приходят дети, и наша задача — подготовить их к жизни в обществе, предупредить об опасности на дорогах.

Мы считаем, что это направление работы всегда должно быть в поле пристального внимания учителей, родителей, ГИБДД,

, что означает необходимость дальнейшего поиска и совершенствования организации работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.

26 слайд:

«Спасибо за внимание».

Ученик 9 класса Амелин Павел

Мультимедийная презентация «Безопасность и правила дорожного движения» — наглядное пособие для изучения правил дорожного движения.

Загрузить:

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ И ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Запрещающие знаки: Предупреждающие знаки: Железнодорожный переезд без шлагбаума «Дорожные работы» «Падающие камни» Участок дороги, на котором возможны обрушения, оползни, падающие камни. «Другие опасности» Участок дороги, на котором есть опасности, не обозначенные другими предупреждающими знаками.«Велосипеды запрещены» «Пешеходное движение запрещено» «Опасно» Дальнейшее движение всех без исключения транспортных средств запрещено из-за дорожно-транспортного происшествия, аварии, пожара или другой опасности.

Знаки особого заказа: «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса». «Трамвайная остановка». «Пешеходный переход». «Пешеходная зона» Место, с которого начинается территория (участок дороги), по которому разрешено движение только пешеходам.

Знаки обслуживания: «Пункт скорой помощи» «Больница» «Телефон» «Пункт питания» «Полиция» «Туалет»

Движение всех транспортных средств во всех направлениях ЗАПРЕЩЕНО.Пешеходам переходить проезжую часть ЗАПРЕЩЕНО. С правой и с левой стороны трамвай может двигаться прямо, безрельсовый транспорт прямо, а с правой стороны пешеходы могут переходить проезжую часть. Со стороны груди и спины движение всех транспортных средств ЗАПРЕЩЕНО. Пешеходам переходить проезжую часть ЗАПРЕЩЕНО. Пешеходам РАЗРЕШАЕТСЯ переходить проезжую часть ТОЛЬКО за спиной диспетчера. Пешеходам переходить проезжую часть ЗАПРЕЩЕНО. Пешеходам РАЗРЕШАЕТСЯ переходить проезжую часть ТОЛЬКО за спиной диспетчера.Пешеходам переходить проезжую часть ЗАПРЕЩЕНО.

Когда вы идете по улице, вы пешеход. По улице можно ходить только по тротуарам, держась правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, двигайтесь навстречу движению на обочине или краю дороги. Тогда не только водитель видит вас издалека, но и вы видите приближающуюся машину.

Для перехода на другую сторону улицы есть определенные места, которые называются пешеходными переходами.Они отмечены дорожными знаками «Пешеходный переход» и белыми полосами зебры. При отсутствии обозначенного пешеходного перехода улицу можно переходить на перекрестках по тротуарам или обочинам. Перед переходом дороги убедитесь, что вы в полной безопасности. Остановитесь на краю проезжей части, прислушайтесь, посмотрите налево и, если машин нет, идите до середины проезжей части. Снова посмотрите направо и, если нет транспорта, завершите переход. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где дорога хорошо видна в обоих направлениях.

Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, он покажет вам, когда идти, а когда стоять и ждать. Красный свет для пешеходов — стоп, желтый — подождите, зеленый — идите. Никогда не переходите улицу на красный свет, даже если поблизости нет машин. Как только загорится зеленый свет, не «бросайтесь» с тротуара на дорогу. Бывает, что у машины неисправны тормоза, и она может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу нужно спокойно. Переходите, не переходите!

Умный пешеход никогда не выбежит на дорогу, даже если это переход.Он поедет спокойно, ведь для водителя выскочивший на дорогу человек — всегда сюрприз, и неизвестно, сможет ли водитель справиться с этим сюрпризом. Рядом с дорогой играть опасно: летом на велосипеде, зимой на санках. Знайте правила безопасности для пешеходов, не нарушайте их, научитесь применять в жизни! Главное правило безопасного поведения — предвидеть опасность. Сбавьте темп, слушайте, когда приближаетесь к арке, углу дома — в общем, к любому месту, откуда машина может внезапно уехать.

«Транспортное средство»  устройство, предназначенное для перевозки людей, товаров или оборудования, установленного на нем по дороге. «Пользователь дороги»  лицо, непосредственно участвующее в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства. Внимательно просмотрите следующие слайды и ответьте на вопросы.

Назовите участников дорожного движения. Назовите автомобили.

Найдите пешеходов на фото. Найдите автомобили на фото.

Укажите автомобили на фотографиях. Покажите участников дорожного движения.

ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПЕРЕСЕЧИТЬ ДОРОГУ — УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ВЫ В БЕЗОПАСНОСТИ! Типичные дорожные ловушки.1. Основная опасность — стоящая машина! Стоящая машина опасна: она может накрыть другую машину, движущуюся с большой скоростью, она не дает вам вовремя заметить опасность. Нельзя выйти на дорогу из-за стоящих машин … В крайнем случае нужно внимательно выглянуть из-за стоящей машины, убедиться, что нет опасности, и только потом переходить дорогу.

2. Не объезжайте припаркованный автобус ни впереди, ни сзади! Стоящий автобус перекрывает участок дороги, по которому может проехать машина в тот момент, когда вы решите его пересечь.К тому же люди возле автобусной остановки обычно спешат и забывают о безопасности. От остановки нужно двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода.

3. Умейте предвидеть скрытую опасность! Из-за стоящей машины, дома, забора, кустов и т. Д. Машина может внезапно уехать. Чтобы перейти дорогу, нужно выбрать место, где дорога видна в обе стороны. В крайнем случае можно внимательно выглянуть из-за препятствия, убедиться в отсутствии опасности и только потом переходить дорогу.

4. Машина медленно приближается, но вы должны пропустить ее. Медленно движущаяся машина может скрыть за собой высокоскоростную машину. Пешеход часто не подозревает, что за одной может спрятаться другая машина.

5. А на светофоре можно встретить опасность. Сегодня на дорогах города мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают Правила дорожного движения: они мчатся на большой скорости, игнорируя светофоры и знаки пересечения. Поэтому недостаточно ориентироваться на зеленый светофор, нужно убедиться, что опасности нет.Пешеходы часто рассуждают так: «Машины еще стоят, водители меня видят и отпускают». Они не правы.

6. Дети часто, не глядя, бегают по «безлюдной» улице. На улице, где машины появляются редко, дети выбегают на дорогу, не осмотрев ее, и попадают под машину. Выработайте привычку всегда останавливаться перед выходом на дорогу, оглядываться, прислушиваться — и только потом переходить улицу.

7. Стоя на центральной линии, помните: сзади может быть машина! Достигнув центральной линии и остановившись, пешеходы обычно наблюдают только за машинами, движущимися по правой стороне, и забывают о машинах, проезжающих за ними.Испугавшись, человек может сделать шаг назад — прямо под колеса машины. Если вам пришлось остановиться посреди дороги, нужно быть предельно осторожным, не совершить ни единого движения, не убедившись в безопасности.

8. Арки и выходы из дворов — места скрытой опасности! В крупных городах место повышенной опасности — арки, через которые автомобили выезжают из дворов на проезжую часть.

Найдите опасности для пешеходов:

Постарайтесь понять дорожные ситуации, предложенные на следующих слайдах, и дайте советы пешеходам.

Ситуация 1. Пассажир вышел из автобуса (или троллейбуса) на посадочную площадку, расположенную на тротуаре или обочине дороги. Рядом с остановкой пешеходный переход. Что делать?

Ситуация 1. А если пешеходный переход находится перед остановкой?

Ситуация 2. Пассажир покинул тротуар или тротуар, ему нужно перейти на другую сторону дороги, но поблизости нет пешеходного перехода. Что я должен делать?

А В Ситуация 3. На остановочных пунктах, оборудованных приподнятыми площадками для посадки (расположены посередине дороги), пассажиры вышли из остановившихся трамваев, движущихся в противоположных направлениях, и решили перейти на противоположные стороны дороги.Трамваи А и Б останавливались друг напротив друга. В данном случае трамвай A находился за пешеходным переходом, а трамвай B немного не доехал до этого пешеходного перехода.

Ситуация 4. Два пешехода выходят из встречного трамвая на остановках, оборудованных приподнятыми площадками посередине дороги. Оба трамвая немного не доехали до пешеходного перехода, примыкающего к посадочным площадкам. Оба пешехода решили перейти трамвайные пути и направиться на противоположную сторону дороги.

Ситуация 5. Пешеходы выходили из трамвая к пунктам посадки, не оборудованным приподнятыми площадками. Пункты посадки расположены посреди дороги

Спасибо за участие! До скорого! Разработан Павел Амелин

ЦЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ФОРМИРОВАНИЕМ И РАЗВИТИЕ СПОСОБОВ И НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДОРОГЕ И ТРАНСПОРТНОЙ СРЕДЕ 1. Развитие у детей познавательных процессов, необходимых для правильного и безопасного ориентирования на улице 2.Формирование у детей умений и навыков наблюдения за дорожной обстановкой, а также формирование устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице 3. Воспитание дисциплины и добросовестного соблюдения правил дорожного движения, культуры поведения в процессе дорожного движения.

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: Последовательность — любой новый шаг в обучении ребенка основан на том, что уже было освоено на предыдущем. Визуализация — дети должны все видеть, слышать, трогать все сами и тем самым реализовывать стремление к знаниям.Активности — включение ребенка в игровую, познавательную, поисковую деятельность с целью стимулирования активной жизненной позиции. Интеграция — интегративность всех видов детской деятельности, которые реализуются в образовательном процессе. Дифференцированный подход — решаются задачи эффективной педагогической помощи детям в совершенствовании их личности, способствует созданию специальных педагогических ситуаций, помогающих раскрыть психофизические, личностные способности и возможности воспитанников.Возрастной — одинаковое содержание используется для работы в разных группах с усложнением, соответствующим возрастным характеристикам детей. Непрерывность взаимодействия с ребенком в дошкольном учреждении и в семье — ничто не убеждает лучше, чем пример родителей.



ОТДЕЛ РАБОТЫ СОТРУДНИКОВ ДОУ: Руководитель Распределение функциональных обязанностей между членами команды; Проведение брифингов; Решение финансовых вопросов (покупка оборудования, литературы, картин, игрушек и т. Д.).). Старший воспитатель Определение места системы обучения дошкольников правилам дорожного движения в общеобразовательном пространстве детского сада, ее взаимосвязь с другими сферами. Участие в разработке проектов и перспективных планов обучения детей правилам дорожного движения и организации предметно-развивающей среды: — уголки безопасности в группах; — информационные стенды для родителей; — площадка для практических занятий с детьми (на территории детского сада).Педагог Создание условий для обучения детей правилам дорожного движения в группах: ведение работы по дорожному движению — проектирование уголков безопасности; — подборка литературы, фотографий по правилам дорожного движения; — изготовление атрибутики для игр. Взаимодействие с родителями. Медицинский работник o Участие в оценке воспитательной работы в дошкольном учреждении с точки зрения здоровья детей. Музыкальный руководитель. Разработка сценариев праздников и развлечений согласно ПДД. Подборка музыкальных произведений.Инструктор по физической культуре: Помощь в организации предметно-развивающей среды. Участие в праздниках, развлечения по ПДД. Проведение подвижных игр с детьми по ПДД. Помощники педагога: Помощь в организации предметно-развивающей среды. Участие в праздниках, развлечения по ПДД.


ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ПО ПДД Формы роботов с детьми в ПДД Целевые прогулки до светофора, перекрестков и остановок Разные виды Изобразительное искусство Разные виды игр Досуг, праздники, развлечения Рассказы учителя, чтение художественной литературы Рассмотрение дидактических картинок и иллюстрации Разговоры и разговоры о правилах дорожного движения Наблюдение за транспортом и пешеходами






Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Подписи к слайду:

АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ НА ДОРОГЕ Исполнитель: педагог Кочкарова Раиса Муратхановна МАДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Уважаемые ребята! Приглашаю вас совершить увлекательное путешествие в страну правил дорожного движения и дорожных знаков !!! Вперед!!!

Ну вот и мы у дороги! Сколько машин там !!! Как правильно переходить дорогу, чтобы не нарушать правила? Всегда ищите знак пешеходного перехода !!! «Зебра» придет нам на помощь.Его белые полосы часто можно увидеть на дороге на пешеходных переходах. Это пешеходный переход. Рядом с ним всегда будет либо светофор, либо знак пешеходного перехода.

А если вы видите светофор возле пешеходного перехода, всегда помните правила !!!

При запуске перехода посмотрите налево, затем направо. Убедитесь, что машин нет!

Бывает, что зебры нет в том месте, где нужно переходить дорогу. Что делать? Тогда стоит поискать надземные или подземные пешеходные переходы.

Можно ходить только по тротуарам, обочинам дорог, пешеходным дорожкам. Если их нет, то можно идти по краю проезжей части, но только лицом к движущимся машинам.

На автобусной остановке переходите дорогу только тогда, когда общественный транспорт выезжает с остановки. Если транспорт не уходит, обязательно отойдите от остановки на безопасное расстояние, чтобы можно было видеть автомобили, движущиеся справа и слева.

На дороге играть нельзя, так как можно не заметить приближающуюся машину.Играть можно только в специально отведенных местах — во дворах, парках, скверах. Выходя из подъезда, уже будьте внимательны и осторожны.

УВАЖАЕМЫЕ РЕБЯТА! ПОМНИТЬ! ВЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ !!! : ВНИМАНИЕ НА ДОРОГЕ! УХОД ЗА РУКАМИ, НОГАМИ. ВЕЗДЕ ПОМНИТЕ ПРАВИЛА, В противном случае это будет проблемой! До свидания, РЕБЯТА !!!


По теме: методические разработки, презентации и заметки

Презентация поможет сделать занятие более увлекательным…

Номинация «Презентации в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения»

Цель: Воспитание навыков выполнения основных правил поведения детей на улице, в дороге с целью предотвращения детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи.

    Обучать детей правилам дорожного движения.

    Формируйте у детей представления о безопасности дорожного движения при движении по улицам и дорогам.

Место использования: Данную презентацию можно использовать в непосредственно организованных мероприятиях с детьми, чтобы ознакомиться с правилами дорожного движения.

Методические рекомендации: Использованный материал соответствует возрастным характеристикам дошкольников, доступен для их понимания. В презентации представлен большой материал по правилам дорожного движения. При необходимости для беседы с детьми можно увеличить время смены горки. Работа предназначена для педагогов и родителей.

Эффективность: красочных и ярких рисунков с изображением зверюшек привлекают внимание детей. Оценивая действия других, дети получают собственный опыт поведения на дороге.

Практическое значение: грамотно подобранный материал помогает отслеживать уровень знаний дошкольников и планировать дальнейшую работу. Использование фотографий самих детей побуждает детей соблюдать правила дорожного движения.

Приложение 1: Презентация.

Приложение 2: Развлечения по правилам дорожного движения.

PPT — презентация PowerPoint «Безопасность дорожного движения для детей» | бесплатно для просмотра

PowerShow.com — ведущий веб-сайт для обмена презентациями и слайд-шоу. Независимо от того, является ли ваше приложение бизнесом, практическими рекомендациями, образованием, медициной, школой, церковью, продажами, маркетингом, онлайн-обучением или просто для развлечения, PowerShow.com — отличный ресурс. И, что лучше всего, большинство его интересных функций бесплатны и просты в использовании.

Вы можете использовать PowerShow.com, чтобы найти и загрузить примеры онлайн-презентаций PowerPoint ppt практически по любой теме, которую вы можете вообразить, чтобы вы могли узнать, как улучшить свои собственные слайды и презентации бесплатно.Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные презентации PowerPoint ppt с практическими рекомендациями и иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром. Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с двухмерными и трехмерными переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями на Facebook или в кругах Google+.Это тоже бесплатно!

За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды. Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com доступны для просмотра, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу из фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!

презентации бесплатно. Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные презентации PowerPoint ppt с практическими рекомендациями и иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром.Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с двухмерными и трехмерными переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями на Facebook или в кругах Google+. Это тоже бесплатно!

За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды.Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com можно бесплатно просматривать, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу из фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!

Обучение детей правилам дорожного движения в целях их безопасности и поведения на дороге

«Безопасность прежде всего — это безопасность всегда» — Чарльз М. Хэйс

Обеспечить безопасность детей при ходьбе по дорогам — непростая ситуация.Родители обеспечивают полную безопасность своих детей, когда они находятся дома, но в некоторых случаях игнорируют правила безопасности при ходьбе по дорогам. Как родитель, вы можете не знать о проблемах детей, связанных с безопасностью дорожного движения, до тех пор, пока не начнете водить их на остановку школьного автобуса или в местные магазины. Они очень взволнованы в определенной ситуации и могут потерять контроль, что приведет к дорожно-транспортным происшествиям. Важно с самого начала обучать детей дорожному движению и безопасности дорожного движения. Установление правил дорожного движения для детей важно и подталкивает их к их соблюдению.

Как родитель, вы должны создать для своих детей безопасную среду, которая будет оставаться в их памяти по мере взросления. Родители обычно выбирают школьный автобус для безопасного передвижения, но важно сделать больше, чтобы дети знали правил безопасности, которые необходимо соблюдать.

Важность правила безопасности дорожного движения для детей:

В отличие от взрослых, детям не хватает зрелости и понимания сложных правил. Без присмотра взрослых и без знания правил ходить по дороге детям опасно.Не должно быть никаких компромиссов в отношении безопасности детей. Расскажите детям о правилах безопасности дорожного движения , когда они вырастут, и научите их понимать их важность.

В этой статье представлены советов и правил дорожного движения для детей , которые вы можете установить и дать ответственное воспитание.

Ниже приведены некоторые важные правила безопасности дорожного движения, которым должны следовать дети:

  • Помощь детям в изучении дорожных знаков :

Существуют разные знаки для остановки, движения, пешеходной прогулки и т. Д.Зеленый означает «Иди». Красный означает «стоп», желтый означает «Притормозить», знак «Идущий человек» означает переходить дорогу, а «Не иди» означает, что никогда не переходите дорогу. Расскажите детям о таких дорожных знаках, которые запомнятся им, когда они вырастут и будут ходить по дороге.

Одно из правил безопасности дорожного движения — проверять оба направления при переходе дороги. Скажите своим детям стоять на одной стороне дороги, пока они не почувствуют себя комфортно при переходе. Для них важно обратить внимание на такие правила направления.

  • Обратите внимание и слушайте:

В некоторых случаях дети могут не видеть приближающийся автомобиль, особенно когда они стоят на повороте. Поэтому им важно держать уши открытыми и концентрироваться на дороге во время перехода.

Бег при переходе дороги — самое опасное, потому что транспортное средство может уклониться от остановки, что приведет к аварии. Это одно из важных правил безопасности при переходе, чтобы научить детей.Дети быстры и склонны к бегу, о чем нужно заботиться. Учите их, что бегать при переходе дороги может быть слишком опасно.

Переход «зебра» делается на дороге, чтобы пешеходы могли переходить дорогу, а транспортным средствам необходимо останавливаться в нескольких дюймах от перехода. При переходе детьми и людьми важно соблюдать правила безопасности . Вы можете сказать своим детям, чтобы они смотрели в глаза водителям, чтобы полностью сосредоточиться на дороге.

Дети остаются в игривом настроении и могут продолжать играть, даже переходя дорогу.Одно из важных правил дорожного движения , которым должны научить детей , — не находиться в игривом настроении при переходе дороги. Если вы вместе со своими детьми, то, конечно, вы должны держать их за руки.

  • Обучение детей правилам дорожного движения в школах:

Школы теперь включают правила дорожного движения и уроки безопасности дорожного движения для обучения детей. Учителя обучают правилам дорожного движения для учащихся , которые используют знаки и различные методы, помогая детям быстро учиться и следовать им по мере роста.От вывесок до практических занятий детям важно тренироваться в раннем возрасте.

  • Игры и мероприятия по безопасности дорожного движения в школе:

Учителя могут обучать правилам дорожного движения для учащихся , следуя играм и мероприятиям по безопасности дорожного движения, создавая забавную ситуацию. Вот некоторые из заданий:

  • Обсуждение
  • Нарисуйте раскраски дороги и дорожные знаки
  • Поиграйте в угадайку
  • Используйте рабочие листы с цветными заданиями

Сделайте изучение правил дорожного движения для детей веселым занятием, или иначе дети могут несерьезно следовать правилам.Родители могут сотрудничать с учителями, чтобы сделать учебное занятие более интерактивным. Создавать в их уме воображение — лучший способ научить дорожному движению и безопасности дорожного движения.

Связанные

10 важных правил безопасности дорожного движения для обучения ваших детей [с иллюстрациями]


Как родитель, вы можете не знать о проблемах безопасности своих детей в дороге до тех пор, пока однажды не пойдете на остановку школьного автобуса, в соседний дом или в местные магазины. Вам приходит внезапное осознание того, что дорога опасна для вашего ребенка.Но не думаете ли вы, что мы должны заранее дать нашим детям возможность ознакомиться с правилами безопасности дорожного движения ?

Безопасность не возникает случайно. Как родитель, вы должны быть в состоянии создать безопасную среду для ваших любимых детей. Большинство родителей выбирают школьный автобус для безопасной перевозки детей. Но вы можете сделать больше, чем просто обеспечить безопасную транспортировку ваших детей. Лучшее, что вы можете сделать, — это научить их лучше разбираться в безопасности дорожного движения. Таким образом, студенты смогут позаботиться о себе.

Есть 10 основных правил, которым вы можете их научить. Здесь мы максимально упростили золотые правила безопасности дорожного движения , чтобы помочь вам познакомить их со своими детьми:

Обязательно к прочтению:

Советы по безопасности дорожного движения, которые помогут избежать несчастных случаев и спасти вашу жизнь

1. Стоп

«Сломанные инструменты можно заменить.Вы не можете »- автор неизвестен

Вы должны сказать им, чтобы они никогда не пытались поспешно переходить дорогу. Спешка по дороге может им только навредить. Так что научите их останавливаться и быть бдительными, прежде чем переходить дорогу. Покажите им, что нужно быть внимательными, особенно когда вы идете близко к дорогам.

2. Посмотрите

«Готовь и предотвращай, не чини и не раскаивайся» — Неизвестный автор

Посоветуйте им проверять все направления, прежде чем переходить дорогу, чтобы убедиться в их безопасности.Скажите им, чтобы они посмотрели и продолжайте искать, пока они не почувствуют себя в полной безопасности. Вы должны сказать им, чтобы они были осторожны и смотрели во всех направлениях даже до перекрестков и блужданий. Наблюдение никогда не помешает. Чем внимательнее они будут, тем лучше.

3. Думай

«Сегодня предупредить, завтра жив» — автор неизвестен

«Думай, прежде чем прыгать» — эта цитата действительно верна. Всегда говорите своему ребенку дважды подумать, прежде чем переходить дорогу.Вы должны научить их различным сигналам светофора. Кроме того, напомните им, чтобы они переходили дорогу, когда движение благоприятное, и если вы торопитесь, ситуация только ухудшится.

4. Слушайте

«Вероятностные — виновники несчастных случаев» — Неизвестный автор

«Научитесь быть хорошим слушателем. Ваши уши никогда не доставят вам неприятностей ». Эта цитата отражает правду. Прослушивание сигналов светофора при переходе дороги может помочь вам в безопасности.Вы можете сказать своему ребенку, чтобы он шел прямо по дороге, и предупредите его, чтобы он не слушал музыку, переходя дорогу или идя по тротуару.

5. Не работает

«Безопасность — дешевый и эффективный страховой полис» — Неизвестный автор

Дети имеют тенденцию бегать и оставлять руки при ходьбе по дороге. Ваш долг — успокаивать ребенка на улице.Бег по дороге может серьезно повредить ребенку. Следовательно, этот вопрос следует серьезно рассмотреть для обеспечения безопасности детей на дорогах.

Вам также понравится:

Этими интересными занятиями научите детей правилам безопасности дорожного движения

6. Используйте переходы «Зебра»

«Несчастные случаи причиняют вред, а безопасность — нет» — автор неизвестен

Вы должны научить своего ребенка значению переходов по зебре.Ваш ребенок может безопасно переходить дорогу, используя переходы «зебра». Следовательно, вы можете посоветовать им использовать его надлежащим образом. При переходе вы можете посоветовать своему ребенку смотреть в глаза водителям, уделять все внимание дороге и научить их тому, как важно поступать таким образом. Вы должны убедиться, что у них есть возможность решать, когда переходить дорогу.

7. Цвета

«Не научитесь безопасности случайно» — автор неизвестен

Цвета имеют большое значение в детской дорожной безопасности .Вы должны научить своего ребенка разным сигналам светофора. Некоторые из важных цветов, о которых должен знать ваш ребенок, — красный, зеленый и желтый. Объясните значение каждого цвета: красный означает «стоп», зеленый — «идти», желтый — «двигаться с осторожностью».

8. Не игровая зона

«Если вы не думаете, что это безопасно, вероятно, это не так» — Автор неизвестен

Пока ваш ребенок идет играть, всегда устанавливайте какие-то ограничения.Одно из таких ограничений включает запрет им играть возле улиц или парковок. Предупредите их, чтобы они не бегали за игрушкой или мячом, поскольку у них есть шанс выбраться на улицу, и попросите их обратиться за помощью к старейшине в таких ситуациях.

9. Яркая одежда

«Безопасность — это не просто лозунг; это образ жизни »- автор неизвестен

Посоветуйте ребенку не носить одежду тусклого цвета в дороге.Ваш долг — научить вашего ребенка носить одежду ярких цветов, даже когда он выходит на велосипедную прогулку по улице. Это потому, что яркая одежда легко привлекает внимание водителя.

10. Боковые прогулки

«Безопасность не дорого, она бесценна» — Неизвестный автор

Убедитесь, что ваш ребенок использует пешеходные дороги только для ходьбы. Если вы продемонстрируете то же самое своему ребенку, он последует и сделает это привычкой.Скажите ребенку, чтобы он избегал этих дорог без тротуаров для обеспечения собственной безопасности.

Детям до 9 лет нельзя разрешать переходить дорогу самостоятельно, потому что у них недостаточно периферического зрения, слуха и способности рассуждать. Однако важно, чтобы детей учили лучшему с раннего возраста.

Дети никогда не стесняются копировать взрослых. Убедитесь, что вы для них хороший пример. Практикуйте перед детьми самый безопасный метод, чтобы они учились и росли.Подавая хороший пример, вы можете обеспечить безопасность своего ребенка за пределами школьной транспортной службы.

Установлено, что большинство смертей детей в возрасте от 5 до 14 лет происходит в результате дорожно-транспортных происшествий. Нередки серьезные травмы на дорогах. Более подробная информация о мерах безопасности дорожного движения может снизить количество несчастных случаев. Будь мудр!

Чтобы получить PDF-версию этого блога: Загрузите здесь

План урока по безопасности дорожного движения

| Study.com

Продолжительность

1-2 часа

Стандарты учебной программы

Задавайте вопросы о ключевых деталях в тексте и отвечайте на них.

Участвуйте в совместных беседах с разными партнерами по темам и текстам для 1 класса со сверстниками и взрослыми в малых и больших группах.

Задавайте вопросы и отвечайте на них, чтобы помочь определить или прояснить значение слов и фраз в тексте.

Основные термины

  • Пешеход
  • Пешеходный переход
  • Школьная зона
  • Трафик

Материалы

  • Распечатанная стенограмма текстового урока «Урок дорожного движения для детей: правила и безопасность» и бумажные копии викторины урока
  • Аудио / видео оборудование
  • Наглядные пособия с указанием общих дорожных знаков (в том числе):
    • Школьная зона
    • Осторожно
    • Знак остановки
    • Изображение пешеходного перехода (изображение с урока)
    • Знак «крестовая прогулка» (с указанием «ходить» и «не ходить»)
  • Раскраски с полностраничными изображениями распространенных дорожных знаков
  • Товары для творчества
  • Большие коробки (попросите родителей предоставить)
  • Трубки для бумажных полотенец (попросите родителей предоставить)
  • Малярная лента или мел

Разминка

  • Попросите учеников поднять руку, если они когда-либо переходили улицу.
  • Спросите, знают ли они правила перехода улицы (ожидайте, что большинство из них скажет: «Стой. Смотри в обе стороны. Слушай, нет ли машин. Посмотри еще раз и пройди»).
  • Сообщите своим ученикам, что сегодня они будут больше узнавать о безопасности дорожного движения и о том, как обезопасить себя при ходьбе по проселочным дорогам.
  • Напишите на доске «Ключевые термины» и попросите учащихся подумать о том, что они означают.
  • Посоветуйте своим ученикам подумать над терминами и быть готовыми дать им определение в конце урока.

Инструкция

  • Раздайте стенограммы текстового урока «Урок дорожного движения для детей: правила и безопасность».
  • Прочтите введение и раздел «Слишком много машин» {примечание: попросите своих учеников следовать за вами во время чтения или, если ваши ученики могут, попросите добровольцев прочитать}. Просить:
    • Что такое пробка?
    • Испытывали ли вы когда-нибудь что-нибудь опасное во время езды в машине, ходьбы или езды на велосипеде?
    • Что ты сделал?
  • Прочтите «Советы пешеходам».Выведите изображение пешеходного перехода перед последним абзацем раздела. Обсуждать:
    • Что такое пешеход?
    • Как вы думаете, можно ли назвать пешеходом того, кто катается на скейтборде по тротуару? А как насчет велосипедиста?
    • Почему нужно всегда переходить пешеходный переход?
    • Как узнать, где найти пешеходный переход?
  • Прочтите «Разделяя дорогу». Просить:
    • Как вы думаете, почему вы должны носить яркую одежду, когда едете на велосипеде?
    • Должны ли велосипедисты соблюдать те же правила дорожного движения (например, останавливаться на красный свет), что и автомобили? Почему?
  • Показать другие дорожные знаки и сигналы (например, знак школьной зоны, стоп, осторожность, светофор и знаки «ходить / не ходить»).Обсудите, что означает каждый знак и что ваши ученики должны делать, когда они его увидят.
  • Прочтите «Используйте свои чувства». Просить:
    • Какие чувства вы больше всего используете, чтобы обезопасить себя на дорогах? Как?
    • Вам когда-либо требовались другие чувства, помимо зрения и слуха, чтобы быть в безопасности при ходьбе или верховой езде?
  • Прочтите «Безопасность автобусной остановки». Обсуждать:
    • Кто-нибудь хотел бы поделиться воспоминаниями о небезопасном поведении на автобусной остановке?
    • Какие еще опасности могут быть на автобусных остановках, кроме автомобилей, которые не останавливаются, когда они должны?
    • Как оставаться в безопасности на автобусной остановке?
  • Прочтите «Итоги урока».Просмотрите все «Ключевые термины» со своими учащимися. Прежде чем пройти тест, спросите студентов, есть ли у них какие-либо вопросы или комментарии.
  • Раздайте тест урока. Просмотрите каждый вопрос и ответьте вместе с классом после того, как они его закончат.

Действия

Подготовьте реквизит

Материалы
  • Раскраски
  • Трубки для бумажных полотенец (попросите родителей предоставить их)
  • Товары для творчества (маркеры / мелки и ножницы)
  • Лента
Инструкции
  • Раздайте раскраски своим ученикам.Каждому ученику нужен только один лист для раскраски, но убедитесь, что вы раздали равное количество листов для раскраски стоп, школьной зоны, предупреждения и светофора.
  • Раздайте каждому ребенку тюбик бумажного полотенца.
  • Попросите учащихся раскрасить знаки в правильный цвет, а затем вырезать их.
  • Попросите своих учеников наклеить на трубку свои надписи.
  • А теперь поиграйте. Произнесите сценарий (например, «Это оживленный район, и нам нужно, чтобы весь транспорт по очереди проезжал перекресток».Какой тип знака или сигнала нам нужен? »), И все учащиеся должны произнести правильный знак / сигнал, в то время как учащиеся с этим элементом поднимают знак / сигнал в ответ на сценарий. Продолжайте, пока все знаки не будут использованы.

Демонстрация

Материалы
  • Знаки, сделанные в ходе предыдущей деятельности
  • Большие коробки (поставляются родителями)
  • Малярная лента (несколько цветов) или тротуарный мел
Подготовка к уроку
  • Сложите верхнюю и нижнюю части ящиков внутрь — это будут автомобили (учащиеся встают внутри ящика и переносят его).Холодильники можно использовать как автобус, и многие студенты работают вместе, чтобы возить его.
  • Используйте ленту или мел, чтобы нарисовать город с дорогами, перекрестками и перекрестками на полу в классе или на открытом пространстве. Вот пример:
Инструкции
  • Назначьте роли своим ученикам:
    • Драйверы
    • Пешеходы
    • Знаки дорожные (с использованием ранее изготовленных знаков)
  • Попросите своих учеников передвигаться по городу, как если бы он был реальным, соблюдая все правила безопасности дорожного движения.
  • Поменяйтесь ролями, чтобы все ученики проходили практику в качестве пешеходов, и у всех была возможность «водить» автомобили.

Как научить детей правилам дорожного движения и правилам дорожного движения

Невинный и ничего не подозревающий ребенок должен получить необходимую информацию, чтобы жить в этом мире безопасно и мирно. Из-за того, что дети невежественны, они подвергаются более высокому риску опасностей, связанных с тем, что мы считаем обычным. Например, книги, хранящиеся на высокой полке, могут представлять угрозу, о которой мы обычно не думаем.

Точно так же дороги и движение могут быть серьезной проблемой. Вы можете защитить своего ребенка от потенциальных проблем, обучив его основам. Вот несколько быстрых мыслей о том, как научить своих детей правилам дорожного движения и правилам дорожного движения.

Красный, зеленый и желтый — научите символам

При поездке по дороге символы присутствуют не зря. Если мы научимся читать и использовать их с умом, многие люди смогут защитить себя от несчастных случаев. Следовательно, вы должны научить своих детей различным символам и их значениям для более безопасного дорожного движения.К ним относятся:

Светофор

Пожалуй, самый простой из дорожных символов, которым учат в раннем возрасте, — это светофоры. Расскажите детям, что означает каждый из светлых цветов и что им следует делать.

Красный — Красный свет означает, что автомобили должны остановиться. Это самое безопасное время для перехода через дорогу.

Желтый — Желтый свет предупреждает автомобили о том, что скоро загорится красный свет.

Зеленый — Зеленый свет означает «Поехали».Переходить дорогу небезопасно, и детям приходится снова ждать красного знака.

Ходячий мужчина

Помимо светофоров, еще одним важным символом, помогающим при переходе дороги, является идущий человек. Зеленый символ идущего человека, расположенный возле перекрестка, указывает на то, что пешеходы должны переходить дорогу. Между тем, красный идущий человек указывает, что им НЕ следует переходить дорогу.

В некоторых местах вместо идущего человека присутствует символ руки. Пожалуйста, убедитесь, что ваш ребенок знает обо всех символах, используемых в вашем районе.

Не беги! — Основы движения по дороге

Дети часто бегают по дорогам. Однако вы должны научить своих детей не бегать. Вместо этого им следует идти осторожно и медленно.

Прежде чем переходить дорогу, следует осмотреться, чтобы убедиться, что нет приближающегося транспорта. Если да, дайте ему пройти перед движением.

Также научите своих детей быть заметными на дорогах. Маленьких детей часто не видят, что может быть опасно для водителей.Это становится еще более опасным, если небо темное (возможно, вечером или ночью). Убедитесь, что ваш ребенок умеет носить светлую или видимую одежду.

Кроме того, они никогда не должны проходить между припаркованными автомобилями, так как водители могут не заметить их, если они внезапно появятся между ними. Кроме того, в зависимости от местных законов об инспекции некоторые автомобили могут выглядеть так, как будто они только что покинули местную свалку. Ржавые крылья, отслаивающаяся краска и другие проблемы с безопасностью, которые могут представлять опасность для детей.

Ремни безопасности и подголовник — безопасность в помещении

Дорожное движение и безопасность дорожного движения не ограничиваются открытым небом. Часто дети едут в школу и к друзьям по соседству в одиночку. И они могут использовать общественные транспортные средства и школьные автобусы для своих целей.

Какой бы ни была цель, если ваш ребенок путешествует в автомобиле один. Обязательно научите его / ее основным правилам безопасности в помещении. Например, находясь в автомобиле, дети должны пристегиваться ремнями безопасности. Это самый первый шаг к обеспечению вашей безопасности в случае аварии.

Также посоветуйте своим детям не ходить и не стоять в движущемся транспортном средстве. Рывок может заставить стоящего человека упасть и пораниться.

Плюс, дети часто высовывают головы и руки из школьного автобуса. Убедитесь, что ваш ребенок знает, что этого нельзя делать. Это может привести к их повреждению от транспортных средств, движущихся в противоположном направлении.

Будьте примером!

Возможно, самый лучший и эффективный способ научить детей правилам дорожного движения или правилам дорожного движения — это быть для них примером.Для детей самым влиятельным образцом для подражания в их жизни являются их родители или опекуны.

Итак, вы должны научить своих детей правильным способам, практикуя их самостоятельно. Вынося их на улицу, соблюдайте приведенные выше правила безопасности и убедитесь, что они о них узнают. Прогуливаясь по пешеходным дорожкам, объясните малышу, какие символы и что они должны делать. Вы также можете научить их правилам с помощью стихов, например песни светофора.

Практикуйтесь с ними и сделайте это привычкой, пока они не научатся применять это в индивидуальных путешествиях.Подавайте отличный пример, и ваш ребенок последует его примеру!

рабочих листов английского ESL, заданий для дистанционного обучения и физических классов (x94586)

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / Не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные Прилагательные: Противоположные прилагательных Наречия степени Наречия частоты Наречия манеры Наречия места Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречий Апостроф SA Статьиграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитив Gerunds: Совершенный герундий Герундий: Прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступность, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСША , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослыебизнес / профессиональная начальная школа старшая школадетский садстуденты с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Language ExamBULATSCambridge: Advanced (CAE) Кембридж: Первый (FCE) Кембридж: Key (KET) Кембридж: Предварительный (PET) Кембридж: Уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaMLA: ECCECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский английский английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог English как рассказать историю на английском как сообщить плохие новости на английском как приветствовать людей на английском

Solutionyesno

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.