Поделки из пластилина 1 класс поэтапно. Технология лепки пошагово, фото презентация
Творческие занятия у первоклассников часто включают в себя работу с пластилином. Данный вид творчества развивает фантазию, мышление, а также мелкую моторику, готовит пальцы ребенка к письму. Часто поделки становятся подарками для родителей.
Особенности лепки с ребенком 6-7 лет
В возрасте 6-7 лет ребенку еще трудно продумать ход действий и представить конечный результат, однако степень сложности работ, которые он может выполнить, значительно выше, чем для ребенка более младшего возраста.
При занятиях лепкой на начальном этапе рекомендуется предоставить наглядный пример. Сначала ребенок будет постоянно рассматривать образец, затем время, необходимое для запоминания деталей, будет сокращаться.
Учитель при работе с первоклассниками во время занятий лепкой должен индивидуально подходить к каждому ученику, обсуждая его работу и предлагая рассказать о ней другим. Так у ребенка формируется желание достигать лучших результатов, быть успешнее других.
Поделки из пластилина 1 класс обычно выполняет поэтапно с большим интересом и энтузиазмом. Важно сопровождать урок игрой. Так творческие способности будут лучше и легче раскрываться.
И самое важное – это учет особенностей каждого ученика. Поскольку дети в 1 класс приходят совершенно разными, один ребенок отлично умеет работать с пластилином с детского сада, а другой сталкивается с трудностями во время работы.
Что понадобится для поделки
Материалы и инструменты, необходимые для изготовления поделок с учениками 1 класса, мало отличаются от тех, что необходимы для других возрастных групп:
- Пластилин.
- Доска для работы или коврик.
- Стеки.
- Ножницы для бумаги.
- Скалка.
- Формочки для многократного изготовления плоских фигур.
- Фартук и нарукавники.
Существует множество разновидностей пластилина, подходящего для лепки с детьми 6-7 лет.
Важно! Особое внимание стоит уделить составу. В материале не должны присутствовать опасные для организма вещества.
Разновидность пластилина | Для каких работ подходит | Плюсы | Минусы |
Парафиновый | для большинства работ, такой пластилин чаще других используется на занятиях лепкой | доступная цена, легко найти в магазинах, состав из натуральных компонентов | достаточно твердый, красит одежду и руки |
Плавающий | — | держится на поверхности воды, мягкий, не прилипает, не красит руки | цена |
Восковой | — | мягкий, пластичный, легко смешать разные цвета, не прилипает, легко смывается с рук и одежды | цена |
Застывающий | идеален для поделок | пластичный, подходит для лепки фигурок и статуэток, которые сохраняются на долгое время | цена, не подходит для многократной лепки, быстро застывает |
Шариковый | — | не прилипает к рукам и одежде, большая палитра цветов, легко смешиваются между собой | цена |
«Умный» | — | Имеет разную консистенцию, легко тянется, рвется, способен примагничиваться, податливый | цена |
Стеки применяются для нарезки пластилина, либо придания рельефности. Они могут быть изготовлены из дерева или пластика. Пластиковые считаются наиболее удобными и безопасными для детей любого возраста, в том числе и первоклассников.
Ножницы используются для нарезки пластилина на части, когда необходим более ровный и четкий срез, который не может дать стек. Скалка нужна для раскатки пластов. В продаже имеется специальная скалка небольших размеров.
Пошаговая инструкция лепки рябины
Поделки из пластилина 1 класса обычно включают различные фигурки мира флоры и фауны. Данная поделка не особо сложна в выполнении, при этом дети развивают мелкую моторику и изучают формы разных размеров.
Для работы необходимо:
- пластилин зеленого, коричневого и красного цветов;
- стек или ножницы для нарезки пластилина.
Процесс создания состоит из следующих пунктов:
- Из небольшого кусочка зеленого пластилина сформировать шар.
- Из пластилина коричневого цвета сформировать конус, сделать его немного изогнутым – это ствол будущего дерева.
- Соединить шар и конус.
- Из красного пластилина нужно сделать маленькие шарики, а из зеленого – листочки.
- Затем необходимо сформировать гроздья рябины. Для того нужно соединить листочки и красные шарики.
- Следующим действием нужно поместить получившиеся гроздья на изготовленную в 3 шаге основу.
Получилось красивое и простое в исполнении дерево.
Пошаговая инструкция лепки черепахи
Первоклассник вполне сможет сделать из пластилина милую черепашку, несмотря на то, что делается она немного сложнее, чем предыдущая фигура.
Итак, для работы понадобится:
- пластилин коричневого, зеленого, белого и черного цветов;
- стек для нарезки или ножницы;
- стек с острым концом.
Поэтапная лепка:
- Первым шагом нужно сделать необходимые заготовки:
- 1 шар диаметром 4 см коричневого цвета;
- 1 шар диаметром 2,5 см, 2 шара диаметром 1,5 см, 2 шара диаметром 1 см и 1 шар диаметром примерно 0,8 см зеленого цвета;
- 2 маленьких шарика белого цвета;
- 2 самых маленьких – черного цвета.
- Из коричневого шара необходимо сформировать панцирь, срезав нижнюю часть и приплюснув по краям.
- Из остатков нужно сделать небольшие расплюснутые круги и прикрепить на панцирь.
- Из зеленых шариков делаются голова, лапки и хвост. После чего они прикрепляются к панцирю.
- Пальцами на голове нужно сделать небольшие углубления для будущих глаз.
- Чтобы сделать глаза, нужно приплюснуть белые шарики из шага №1, а сверху прикрепить черные шарики. Затем прикрепить к отмеченным местам.
- При помощи стека с острым концом нужно нарисовать нос и рот.
Пошаговая инструкция лепки конфет
Лепить конфеты из пластилина – дело необычайно увлекательное. А выглядят они почти как настоящие.
Для работы необходимо подготовить:
- пластилин – он может быть любых понравившихся цветов, но наиболее подходящими будут белый, красный, желтый, оранжевый;
- стек для нарезки или ножницы;
- спички или деревянные палочки.
Схема выполнения:
- Используя цветной пластилин, необходимо сделать основу – шарики.
- Из пластилина белого и оранжевого цветов нужно сделать длинные и тонкие жгуты, а затем скрутить их между собой в один жгут.
- Затем данную конструкцию сворачивают в форме спирали. Заготовка для первой конфеты выполнена.
- Пластилин желтого и белого цветов также раскатывают тонкими нитями, после этого кладут рядом друг с другом.
- После их нужно аккуратно закрутить спиралью. Вторая заготовка готова.
- Из красного и оранжевого пластилина нужно также сформировать 2 жгута, только большей толщины.
- Жгуты необходимо переплести между собой. Готова третья заготовка.
- Последним шагом нужно надеть заготовки на спички или деревянные палочки.
Пошаговая инструкция лепки панды
Данная поделка, несмотря на кажущуюся сложность, делается довольно просто.
Для выполнения работы понадобятся:
- пластилин белого и черного цветов;
- стек для нарезки или ножницы.
Ход работы:
- Нужно сделать:
- 1 шар из белого пластилина – голову панды;
- 2 шарика из черного пластилина – глаза панды;
- 2 маленьких шарика белого цвета.
- Пальцами на основе для головы сделать 2 небольших углубления, расплющить заготовки черного цвета и поместить их во впадинки.
- Маленькие белые шарики поместить во внутренние уголки глаз, а на них, в свою очередь, прикрепить маленькие черные точки.
- Сделать из черного пластилина уши. Голова панды готова.
- Из белого пластилина нужно сделать шар, слегка приплюснув его сверху и снизу.
- Из черного пластилина необходимо сделать ноги – 2 одинаковых шарика, и верхнюю часть туловища – толстый жгут в форме дуги.
- Последним шагом нужно соединить все детали между собой.
Пошаговая инструкция лепки гриба – мухомора
Изготавливать такую поделку – дело очень увлекательное.
Нужно приготовить необходимые материалы и инструменты:
- пластилин белого, красного и зеленого цветов;
- стек для нарезки или ножницы;
- стек с острым концом;
- стек для выполнения мелких надрезов.
Работа выполняется в следующей последовательности:
- Из пластилина каждого цвета нужно сделать шарики примерно одинакового размера.
- Используя белый шарик, необходимо подготовить ножку гриба. Для этого нужно сделать форму, напоминающую форму яйца, сделав верх и низ слегка плоскими.
- Из зеленого шарика нужно раскатать тонкую полоску, на которой при помощи стека сделать надрезы, чтобы получилась трава, и поместить ее снизу предыдущей заготовки.
- Из красного шарика делают шляпку гриба, затем на ней, используя стек с острым концом, рисуют глаза и улыбку.
- Из белого пластилина делают шарики разного диаметра, а затем расплющивают. Полученные детали прикрепляют к шляпке.
- Теперь нужно соединить ножку и шляпку. Готово!
Полезные советы
Выполняя шаги из описанных мастер-классов, можно с легкостью сделать с ребенком 6-7 лет отличные поделки.
Вот несколько дополнительных советов, которые сделают процесс занятия лепкой проще и интереснее:
- Чтобы ускорить работу с детьми, можно подготовить для них емкости с теплой водой, затем поместить туда пластилин на пару минут. Так пластилин станет более мягким и податливым.
- Стоит объяснить детям, что выбрасывать остатки пластилина не нужно, позже из него можно сделать не менее замечательные поделки.
Это интересно! Можно предложить ребятам собирать остатки пластилина в одну емкость. После его можно растопить и снова раздать для работы.
- Поделки и пластилина можно раскрашивать! Для этого нужно обсыпать ее мукой, а после – загрунтовать белой краской. После высыхания можно приступать к росписи.
- Самым распространенным является парафиновый пластилин, но стоит время от времени работать с детьми другими интересными разновидностями пластилина. Особенно будет полезен шариковый пластилин. Он отлично развивает мелкую моторику и массажирует ладошки ребенка.
Пластилин является отличным и, в большинстве своем, доступным материалом для всестороннего развития первоклассников, благодаря ему можно сделать множество самых интересных и необычных поделок.
Оформление статьи: Натали Подольская
Видео про поделки из пластилина
Поделки из пластилина (1 класс) поэтапно в этом видео:
Темы проектов по технологии для 1 класса
На этой странице подобраны темы проектов по технологии для 1 класса, которые соответствуют возрастным интересам и навыкам учащихся школ, гимназий и лицеев. Первоклассникам еще трудно формулировать цель или делать выводы, но они с удовольствием займутся увлекательной творческой работой и удивят вас своей фантазией и творческими способностями.
Выбирать тему проекта по технологии 1 класса лучше вместе с учителем начальных классов, обращая внимание на подготовленность ребенка к выполнению тех или иных заданий и в особенности на проявленный интерес.
Любую из тем исследовательских работ и проектов по технологии для 1 класса рекомендуется подбирать по интересам учащихся и уровню сложности, а также изменять на свое усмотрение. Главное — выбрать с ребенком то, что ему нравится и помогать ему в работе.
Представленные темы творческих проектов по технологии для 1 класса начальной школы предполагают выполнение детьми простых изделий из бумаги, картона и пластилина, вышивки, создание поделок из природных материалов, кукол, изготовление масок животных, панно и т.д.
Темы творческих проектов по технологии для 1 класса
Интересные темы проектов по технологии для учащихся 1 класса школы:
Волшебный мир космоса.
Бал снежинок.
Безопасный маршрут.
Бумажный кораблик.
Вертушка.
Весенний ветерок.
Воздушный транспорт.
Волшебница бумага.
Дикие животные.
«Жители» моего гербария
Закладка с вышивкой.
Зашифрованное письмо.
Избушка на курьих ножках.
История чайного сервиза.
Картонная мебель.
Компьютеры в моём доме
Кошки-мышки.
Кошкин дом.
Кукла из ниток.
Кукла из соломки.
Кухонные предметы.
Лунный город.
Маска зайца.
Мое комнатное растение.
Мои молчаливые друзья рыбки (название).
Мозаичная поделка.
Мой домашний питомец.
Новогоднее окно.
Новогодняя поделка звездочка.
Новогодняя игрушка.
Осенний урожай.
Осенняя фантазия.
Откуда берется мед?
Откуда берется сахар.
Панно. Цветущая ветка сакуры.
Письмо на глиняной дощечке.
Пластилиновая тарелка: мое ассорти.
Пластилиновый город.
Пластилиновый лунный город.
Плот.
По следам колобка.
Поделки из камней.
Поделки из листьев.
Поделки из шишек.
Пятачок и желуди.
Поделки из ракушек.
Свет в доме.
Сказочная поляна.
Таким я вижу дом!
Теремок.
Чайный сервиз.
Что подсказала природа мастеру.
Чудо-дерево.
Юный огородник.
Я – юный конструктор.
Я построил бы колодец.
Я вырастила фиалку.
Темы проектов по технологии на профессии (1 класс)
Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса школы на тематику «Профессии»:
Добрые профессии.
Если исчезнет профессия… (название профессии)?
История моей блузки.
История моей рубашки.
Как появился галстук.
Кем работают мои родные.
Кем я хочу стать?
Кто делает мой город (поселок) красивым?
Музыкальные профессии.
Опасные профессии.
Поэты о труде крестьянина.
Профессии моего рода.
Профессия моего папы.
Сладкие профессии.
Строгие профессии.
Творческие профессии.
Трудна ли профессия учителя?
Темы проектов по технологии на историю техники (1 класс)
Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса на историю техники:
истории техники и технологий
Гаджеты — наши незаменимые помощники.
История развития радио.
История кисточки.
История красок
История лампочки.
История происхождения любого предмета из окружения ребенка.
История пуговицы
История развития телевизора.
Какие бывают часы (о видах часов)?
Какие бывают часы (о декоративном оформлении)?
Компьютер — помощник в нашей семье.
Культура древнего жилища (крестьянской избы, юрты, чума, иглу и др.).
Что подсказала природа мастеру.
Рекомендуем перейти в раздел:
Темы проектов по технологии в начальной школе
Проекты по технологии для 1 класса
Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите на сайте, блоге или форуме один из кодов:
Код ссылки на страницу «Темы проектов по технологии 1 класс»:
<a href=»http://tvorcheskie-proekty.ru/node/640″ target=»_blank»>Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса</a>
Код ссылки на ваш форум:
[URL=http://tvorcheskie-proekty.ru/node/640]Темы проектов по технологии, 1 класс[/URL]
Урок технологии в 1-м классе «Искусство оригами. Поделка лягушка»
Цели: Повторить и закрепить с учащимися навыки искусства оригами.
Задачи:
- закрепить навыки искусства оригами;
- развить мышление, внимание, тонкую моторику рук;
- воспитать бережное отношение к природе;
- использовать здоровьесберегающие технологии.
Оборудование: поделки выполненные искусством оригами, аудиокассета с записями голосов Озера, Квадрата и «Песней лягушат», плакат с условными обозначениями, плакаты с этапами работы, изображение «живого» Квадрата, макет озера, консервные банки, пакеты от чипсов, пластиковые бутылки, пакет для мусора, маска лягушонка, гитара, травинки, цветы красного, жёлтого, синего цвета.
Ход урока
I. Организационный момент.Учитель: Здравствуйте, ребята. Выпрямите спины, расправьте плечи и потихонечку садитесь. Урок технологии.
II. Сообщение темы и целей урока.– Сегодня мы займемся искусством оригами.
III. Повторение и закрепление ранее изучаемого материала.– Кто знает, что это за искусство?
Оригами – это искусство изготовления различных фигурок путем складывания прямоугольного листа бумаги с минимальным использованием ножниц и клея.
Искусство оригами возникло в Японии. Посмотрите, какие фигурки можно сделать (Показ моделей).
Учитель: Какой же материал нам понадобиться для изготовления различных фигурок?
Дети: Бумага.
Учитель: Кто знает, откуда берется бумага? (Ответы детей)
Учитель: Послушайте стихотворение, в котором говорится, как получается бумага.
В лесу густом и темном Елочка жила
И выше и стройнее всех она была.
Была она прекрасною в солнечных лучах,
В своих великолепных зеленых кружевах.
Приехали машины в лес темный и густой,
И Елочка упала под острою пилой.
Грустила наша Елочка о срубленных корнях,
И не было той прелести в зеленых кружевах.Вот Елочке приснился какой-то странный сон:
Как будто обрубили ее со всех сторон
И превратили в стружки красивый стройный стволПо разным коридорам куда-то он пошел.
Купалась наша Елочка в различных веществах,
Во многих побывала талантливых руках.
И вот когда закончился весь этот странный сон,
Оглядывает Елочка себя со всех сторон:
«Ах! Я теперь покрашена в различные цвета.
В бумагу превратилась я, – какая красота!»
Учитель: Из чего же получают бумагу? (Ответы детей)
Бумага очень ранима. Она может помяться, порваться, испачкаться. А может превратиться и в изделие искусства. А еще ее всегда не хватает, особенно цветной. Поэтому с ней нужно обращаться бережно, осторожно и экономно.
Магнитофонная запись.(Слышится голос озера)
Озеро: Помогите! Помогите! Это говорю я, озеро! Мне плохо! Я заболело! (в озере «плавают» консервная банка, бутылка, мусор).
Учитель: Ребята! Как вы думаете, почему заболело Озеро? Давайте зададим ему вопрос, чтобы узнать причину болезни ( дети спрашивают).
Магнитофонная запись.(Слышится голос озера)
Озеро: (отвечает на вопросы детей) Совсем недавно у меня была самая чистая и прозрачная вода. Рыбы было видимо-невидимо. В зарослях тростника обитало много водной птицы, а ночью в тине лягушки устраивали концерты. Было тихо и спокойно.
Но вот на берега мои стали приезжать люди. Они развлекались, отдыхали, купались в моих водах. Я им приносило радость. Казалось, ничего страшного не происходит. Но люди стали бросать мусор в мою воду, мыть свои автомобили. И я заболело…
Учитель: Да, не веселая история. Ребята, как же нам помочь Озеру?
Дети: Очистить озеро от мусора.
Дети убирают из озера консервные банки, бумажки и другой мусор в пакет для мусора и выбрасывают в урну класса.
Учитель: Что же нужно делать, чтобы не засорять наши реки и озёра?
Дети: Нужно убирать за собой мусор и выбрасывать его в специально отведённые места.
Учитель: Ребята, я предлагаю вам вернуть озеру жизнь. Для этого нужно запустить в него веселых лягушат, чтобы они совоей песенкой помогли озеру выздороветь. Согласны?
Начнем работу с физкультминутки.
На озере две подружки,
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались
Полотенцем растирались
Ножками топали
Ручками хлопали
Вправо, влево наклонились
И обратно возвратились.
Вот здоровья в чем секрет
Всем друзьям физкультпривет!
Учитель: Повторим условные обозначения, которые нам пригодятся для приготовления лягушат.
Учитель: Поможет нам изготовить лягушат наш живой Квадрат. Ведь именно из него и получаются веселые лягушата.
Магнитофонная запись (слышится голос квадрата)
Квадрат: Да, я, ребята, могу вам помочь сделать веселых лягушат. Но в последнее время я стал такой рассеянный, что все этапы изготовления лягушат растерял по классу. Если вы сможете собрать их, то у вас эти лягушата получатся, и вы поможете Озеру, а если нет, то оно так и будет продолжать болеть.
Учитель: Сможем, ребята, найти и по порядку выполнить все этапы работы?
На стенах класса в разном порядке развешаны этапы выполнения «лягушки» (Всего 7 этапов). Дети называют и объясняют словами где находится этап (справа, слева, вверху, внизу и т.д.) выполняется работа.
(По технологии Базарнова. Упражнение для пофилактики близорукости).
Этапы работы
Учитель
А сейчас давайте немного отдохнем. Выполним упражнение «Травинка» и вернем озеру травинки.
Упражнение для профилактики сколиоза.
Магнитофонная запись (звучит успокаивающая, плавная музыка)
Учитель:
- Поднимите руки медленно через вверх в стороны.
- Потянитесь, как травинка тянется навстречу солнечному теплу.
- Покачайтесь, как травинка на ветру, из стороны в сторону, а теперь вперед-назад.
- Медленно опустите руки через стороны вниз (выставляется на озеро трава).
Учитель: Теперь над нашим озером засветит лучистое солнышко.
Упражнение для профилактики нарушения зрения «Рисуем солнышко».
Учитель: Глазами нарисуйте солнышко в одну сторону, затем в другую. Теперь лучики (вывешивается над озером солнышко).
Учитель: Ну а теперь самое время запустить в наше озеро веселых лягушат. (Дети выставляют свои работы в ожившее Озеро).
Учитель: Споем песню для Озера.
Исполняется «Песенка веселых лягушат» с инсценировкой.
Учитель: Озеро ожило. А теперь передадим поляне вокруг озера наше настроение.
Если у вас радостное настроение, посадите на полянке у озера красный цветочек, если немного грустное, посадите желтый цветочек, если плохое настроение, посадите синий цветочек (дети «сажают» цветы и проходят на места).
Магнитофонная запись(слышится голос Озера)
Озеро: Спасибо, ребята! Вы спасли мне жизнь. Я надеюсь, что вы будете друзьями природы и не допустите её загрязнения. До свидания!
Учитель: Ребята, перед вами лежат маленькие квадратики. Попробуйте из них сделать маленьких лягушат для воспитанников детского сада. Сходите к ним в гости и подарите этих лягушат, расскажите историю об Озере, которую вы узнали на сегодняшнем уроке.
Дети выполняют работу самостоятельно.
– Спасибо за работу. До свидания!
75 фото простых и интересных поделок для детей
Для школьника уроки труда — всегда долгожданная радость. Ведь именно на таких занятиях можно найти в себе скрытые таланты и продемонстрировать педагогам неиссякаемый запас креативности.
Трудовое обучение в школьных стенах — это оригинальный способ самовыражения для всех представителей подрастающего поколения и возможность обрести практические навыки, которые обязательно пригодятся во взрослой жизни.
Для каждого класса на уроках труда предусмотрено следование определенной учебной программе, утвержденной департаментом образования. В начальных классах базовые основы труда удается освоить за счет создания эксклюзивных авторских подделок.
Краткое содержимое обзора:
Инструктаж по конструированию поделок
Четкие фото поделок на урок труда выступают в качестве своеобразного путеводителя школьников, благодаря которому можно рассмотреть инструкцию пошагового создания того или иного творческого шедевра.
Такие фото активно эксплуатируются опытными преподавателями на уроках, чтобы школьники имели перед глазами иллюстрированный пример выполнения задания.
На фотографиях можно рассмотреть последовательность операций, которые приведут к готовому результату. Или же посмотреть другие варианты на сайте наших партнеров https://mastersamodelok.ru.
Цели создания поделок в рамках трудового обучения
Самобытные поделки на уроках труда в 3 классе позволяют решить важные задачи, в частности:
раскрыть безграничный творческий потенциал;
расширить кругозор;
научить детей работать руками.
Рекомендуем прочитать:
Нюансы организации уроков труда в начальных классах
Вступительная часть самого первого урока в 3-м классе проходит в ознакомительной форме. Учитель подробно рассказывает воспитанникам о неукоснительном соблюдении правил техники безопасности при обращении с разными материалами, в том числе:
бумагой;
деревом;
металлом;
пластиком.
Школьники должны быть полностью посвящены в теоретические аспекты использования инструментов, после чего могут смело приступать к практике.
Этапы создания поделок из деревянных материалов
Создавать поделки из дерева на уроках труда желательно из цельного массива. Следует избегать использования клееного щита, который может расслоиться под воздействием шлифовки.
Рекомендуем прочитать:
Многоступенчатый процесс конструирования такой подделки проходит в несколько этапов:
рисование на бумаге всей будущей поделки с четким разграничением на отдельные пронумерованные детали;
разрезание рисунка по линиям на фрагменты;
обведение каждого элемента с помощью карандаша;
выпиливание обведенной фигуры;
стесывание острых краев;
обтачивание с применением шлифовального станка.
Вариации поделок на деревянной основе
Процедура выпиливания сопровождается привлечением стандартной дрели, которая присутствует в школьных кабинетах труда.
Рекомендуем прочитать:
Ученику следует аккуратно придерживать рукоятку во время перемещения устройства по линиям намеченного рисунка. Мельчайшие детали композиции можно выпилить с помощью задействования тонкого сверла.
Дерево как натуральный материал придает поделкам добротный вид, благодаря чему такие изделия могут стать украшением интерьера или подарком для дорогого человека.
Излюбленным фаворитом школьников стали так называемые «слоеные» поделки, которые умело сконструированы из нескольких слоев деревянного выпиленного щита, искусно уложенных друг на друга. Можно собрать деревянную корову или медведя.
Особенности изготовления поделок из бумаги
Восхитительные бумажные поделки на уроке труда в маленьких ручках могут превратиться в настоящий шедевр дизайнерского искусства. Особую актуальность приобретает создание поделок подобного формата с приходом новогодних праздников.
Из белоснежной бумаги, отличающейся высокой плотностью, дети делают потрясающие игрушки для ёлки, а также снежинки и игрушечные ангелочки. Именно так с юных лет у них развивается необыкновенный талант декораторов.
Бумажные материалы выступают в качестве подручного средства для изготовления своеобразного миниатюрного букетика-веера.
Бумагу складывают гармошкой и на ее верхнюю кромку аккуратно наклеивают розы или тюльпаны, вырезанные из цветного картона.
Из бумажных ленточек девочки на трудах плетут трехмерные корзиночки, которые можно впоследствии подарить мамам и бабушкам на 8 марта или любой другой праздник.
С помощью бумаги можно смастерить уникальные поздравительные открытки для всей семьи.
Детские поделки на школьные конкурсы
Талантливые школьники делают лучшие поделки на уроки труда, которые потом попадают на региональные и международные конкурсы, получая самые высокие оценки со стороны экспертов в сфере рукоделия и искусства.
Заслуженные победы на конкурсах удалось одержать:
роскошным картинам, нарисованным масляными красками;
изящным фигуркам, вылепленным из глины;
забавным зверушкам, сделанным из дерева и пластилина;
аппликациям и венкам из осенних листьев.
Рекомендации для родителей школьников
После окончания стандартного урока труда учитель дает ученикам домашнее задание, которое необходимо выполнить самостоятельно. Иногда задача оказывается слишком сложной и поделка детям в школу становится проблемой, которую приходится решать родителям.
Самодеятельность родителей и стремление помочь может оказаться медвежьей услугой. Поступая таким образом, мамы и папы лишают своего ребенка возможности проявить себя.
Ведущие педагоги и психологи со стажем рекомендуют родителям не делать всю поделку за ребенка. Достаточно просто давать подсказки, когда требуется помощь.
Создание поделок на уроках труда — это начало большого и длинного творческого пути для любого школьника, которому еще пригодится креативный талант в профессиональной жизни.
Фото поделок на урок труда
Пожалуйста, сделайте репост;)Просмотров: 7 590
Как нарисовать семейное дерево — 53 фото идеи красивых симейных древ
Использование творческих поделок в процессе обучения не редкость, поэтому в садике или младших классах школы ребенок может получить задание изобразить генеалогическое древо. Изучение этой темы помогает детям ознакомиться со своей родословной и изучить семейные связи, способствует формированию социальной ответственности.
Простые мастер-классы помогут понять, как нарисовать семейное дерево и легко справиться с заданием, оформив визуально подачу большого объема информации. На одном рисунке удастся собрать несколько поколений одной семьи и такая поделка станет гордостью родителей и самого ребенка.
Рисуем генеалогическое дерево вместе с детьми
Познавая окружающий мир дети стремятся впитать максимум полезной информации, которая становится основой их дальнейшего развития. Выполнение творческого задания поможет освоить техники рисования, структурирования данных и даст возможность прикоснуться к истории наряду с другими преимуществами:
- совместное времяпрепровождение и полное погружение в процесс знакомства с родственниками и близкими;
- возвращение к истокам своего рода, при этом можно вспомнить много интересных жизненных историй и ситуаций;
- систематизация знаний и снимков родственников, изготовление отличной поделки для украшения домашнего интерьера.
Рисунок, выполненный в любой технике можно дополнить датами рождения родственников, что поможет никогда не забывать про памятные даты. Допускается дополнение генеалогического дерева фотографиями, которые приклеиваются к красиво украшенному дереву в процессе оформления поделки.
Изображение нисходящего генеалогического дерева
Для такого рисунка лучше всего подходит схематическая техника, применяемая при составлении генеалогического дерева. Лучше всего начать рисование с верхнего кря листа и постепенно дополнять картинку, используя знания о собственных родственных связях:
- альбомный лист следует расположить горизонтально по длине и в самом верху нарисовать круг, здесь будет записан прадед, как основатель семьи;
- следующие круги рисуются ниже, в них нужно вписать дедушек и бабушек, детей основателя рода, и соединить их прямыми линиями с верхним кругом;
- в третьем верху ряду изображаются круги, куда вписываются мама и папа ребенка, его дяди и тети по отцовской и материнской линии, являющиеся двоюродными родными;
- последний ряд заполняется самыми близкими родственниками, именами сестер и братьев, в схеме их подписывают как двоюродных родственников.
Если заполнять такое схематическое дерево вместе с ребёнком можно досконально изучить все родственные связи в одной семье. Лучше всего составить схему отдельно для родных по материнской и отцовской линии, а затем их объединить на одном, большом рисунке, помогая детям понять, насколько большой является их семья.
Восходящее дерево с красивым оформлением для детей
Нарисовать красивое и оригинальное генеалогическое дерево можно совместно с детьми, вовлекая их в творческий процесс. Для этого необходимо предварительно составить схематическое изображение и внести в него данные о всех родных, после чего приступать к основной работе:
- на листе бумаги, простым карандашом рисуется ствол дерева с раскидистыми ветками;
- ветки дорисовываются в несколько слоев, внизу изображаются более толстые ветви;
- на каждом уровне следует дорисовать определенное количество кругов для надписи имен;
- в кружки вписываются имена родственников в восходящем порядке от деда или прадеда;
- на ветках можно с ребенком изобразить листочки и доверить ребенку их разукрашивание;
- очертания ствола прорисовываются коричневым фломастером, листочки будут зеленым;
- на финальном этапе рисования листья и ствол с ветками разукрашиваются карандашами.
В таком рисунке будут присутствовать природные мотивы и ребенок изучая его сможет получить ответы на интересующие его вопросы по поводу родственных связей. Попутно, родители смогут ему объяснить, что каждый человек, это часть общества и вся планета, это наш общий дом, где живут много семей.
Генеалогическое дерево без надписей для самых маленьких
С малышами рисовать семейное дерево очень интересно и это отличное времяпрепровождение для всей семьи. Даже при минимальных навыках в рисовании, родители смогут изобразить красивое дерево, а ребенок поможет его разукрасить, при этом следует действовать поэтапно:
- простым карандашом посреди листа рисуется ствол дерева, крону можно обозначить большой окружностью с волнообразными границами;
- в месте соединения кроны и ствола прорисовываются ветки, тянущиеся вверх и частично покрывающие крону, выглядывая из-за листвы;
- теперь можно добавить овалы и разбросать их по кроне, овалы лучше рисовать с оправой и свободным местом для подписи вклеенного фото;
- овалы размещаются не в произвольном порядке, их важно разместить так, чтобы визуально можно было рассмотреть горизонтальные ряды;
- по центру ствола можно пририсовать табличку, в нее вписывается надпись «Моя семья», объемные буквы легко зарисует сам малыш;
- контуры дерева и веток ребенок может прорисовать темно-коричневым фломастером, а кря кроны легко выделить насыщенным зеленым цветом;
- на финальных этапах украшения поделки ребенок с помощью карандашей разукрашивает рисунок, оставляя овалы и места для подписи белыми;
- после того, как рисунок готов, можно вклеить фото родственников по восходящей схеме, если фото нет, можно просто подписать пустые овалы.
Если ребенок не умеет писать и читать, семейное дерево лучше не заполнять, а украсить его фотографиями родственников. Но на будущее, рекомендуется под фото оставить свободное место, куда малыш, научившийся писать сможет внести имена людей, запоминая свою родню.
Схематичное изображение генеалогического дерева отлично подходит для презентации в школе или для использования в творческом конкурсе. Если придумать красивое оформление для рисунка, дополнить его фотографиями и тематическими картинками, можно украсить этой поделкой детскую комнату или гостиную.
Гостеприимство казахов: традиции и обычаи
Гостеприимство казахов: WikipediaГостеприимство казахов — нормы этикета или особенность культуры кочевого народа? Правила приема гостей характеризуют этнос казахской народности: для казахов отказать путнику в еде и крове считалось грехом. Знания о традициях и обычаях приема гостей помогут оценить богатство культуры казахстанцев.
Традиции приема гостей
Казахская культура щедра на традиции и обычаи. Среди прочего славится гостеприимство казахского народа. У казахов на протяжении веков формировалось особое отношение к путникам и приглашенным гостям. Их всегда встречали с распростертыми объятиями, особым радушием и щедрыми угощениями.
Казахский народ вел кочевой образ жизни, поэтому с пониманием и уважением относился к путешественникам. Таких людей всегда с радостью встречали в казахских юртах.
Традиция теплого приема гостей называется «конакасы». Казахи усаживали гостей в юрте на почетные места. Сразу же приступали к трапезе:
- Гостя угощали легкими блюдами казахской кухни и напитками: кумысом, чаем с молоком, айраном или шубатом.
- К столу подавали лепешки, баурсаки, сары иримшик.
- Подносили гостю закуски из баранины или конины: казы, шужук, жая и прочее.
В старину такой радушный прием был обыденностью. Если хозяева не оказывали достойного почтения гостю, то сразу порицались обществом. Предки верили, что грех одного казаха падал на весь род. Поэтому казахский народ трепетно относится к традициям приема и строго чтит правила гостеприимства.
Казахская пословица о гостеприимстве: NUR.KZТрадиции и обычаи казахского народа, связанные с приемом гостей, передаются из поколения в поколение. Издавна казахи с особым трепетом относились к этикету. Особое внимание уделяли приветствию гостей:
- Хозяева с порога привечали гостей: помогали снять верхнюю одежду, усаживали на почетное место у очага.
- При встрече казахи использовали такие формулы любезного приветствия: «Қайырлы кеш!», «Сəлем бердік!», «Қайырлы күн», «Сəлеметсізбе!». Приветствие не обходилось без рукопожатия и поклона со стороны хозяина. Если в дом пожаловали родственники или близкие друзья, то их обнимали и целовали.
Гость, которого радушно приняли казахи, в ответ благодарил за теплый прием. Хозяин в конце застолья мог попросить пришедшего путника спеть песню или исполнить композицию на музыкальном инструменте. Как правило, гости исполняли импровизацию. Такая традиция называется «конаккаде».
Одаривание
Еще есть обряд «ат мінгізіп шапан жабу», который связан с особо важными и почетными гостями. Его суть — подарить посетившему дом коня или дорогой и изысканный чапан — халат, который сшит из верблюжьей шерсти и ситцевой подкладки.
Подарки не ограничивались лошадью и халатом. Хозяева дарили соболиную шубу, верблюда, саблю, персидский ковер и другие ценные вещи. Такая традиция уже называется «бес жаксы», что в переводе означает ‘пять ценных вещей’.
Гостеприимство казахов распространялось и на соседей, которые только переехали на новое место жительства. С давних времен сохранилась традиция «ерулик», связанная с приемом новоселов.
Их обязательно приглашали на ужин или обед, чтобы поближе познакомиться. Новичкам так было легче влиться в новое окружение. В современном мире эта традиция по-прежнему живет в семьях, которые проживают в многоквартирных домах.
Казахи — гостеприимный народ, о чем свидетельствуют такие обычаи:
- «Тизе бугу» — древняя традиция, согласно которой пришедший в дом преклоняет колено, чтобы показать уважение к хозяевам и дому. В старину несоблюдение этого обряда воспринималось как оскорбление.
- «Суюнши» — обычай, согласно которому гостя, принесшего хорошую весть, одаривали подарками.
- «Туган жерге аунату» — обычай встречи путешественника. Когда человек долго находился вдали от родины, то по приезду его обваливали в земле.
- «Жылу» — особая традиция одаривания потерпевших от разных бедствий. Так казахи проявляли сочувствие и протягивали руку помощи в сложных жизненных обстоятельствах. Дарили деньги, домашний скот, одежду и все то, что компенсировало потери или позволяло быстрее восстановить дом.
Гостеприимство казахов: рассаживание за столом
Традиции казахского народа, описывающие гостеприимство, связаны с угощением гостя. Накрывали праздничный стол — дастархан. Во время застолья действовали определенные правила, как рассадить гостей.
Казахские традиции требуют, чтобы за столом хозяева располагали вошедших в дом в особом порядке. В этом деликатном вопросе учитывались такие факторы:
- степень родства;
- возраст и социальный статус;
- общественное положение.
При рассаживании гостей соблюдали такие обычаи:
- Первого к столу приглашали самого почтенного гостя, его усаживали на особенное место — төр. Это место напротив входа в юрту.
- Остальных гостей рассаживали согласно их роли и значимости в семье. В западных регионах и на юге Казахстана женщины располагались недалеко от дверей. Старшая из них находилась ближе всего к мужчинам.
- Как только все уселись, участники застолья обменивались рукопожатиями с теми, кто сидел рядом.
- Хозяева за стол садились последними.
- Когда гость опоздал, то он обязан был поклониться, а остальные привставали в знак уважения. Если опоздавшим оказался почтенный человек, то застолье на время прекращали, и все вставали. Пауза длилась, пока опоздавшего не усаживали на почетное место.
Гостя не принято было спрашивать о том, кто он, откуда, с какими намерениями пришел. Первым делом, пришедший в дом должен утолить жажду и голод, а только потом все вопросы.
Дастархан
Отличительные черты дастархана — щедрость и богатство. Той (пир) традиционно проводился в ауле:
- Для застолья готовили шубат и кумыс.
- Для приготовления мяса использовали большие котлы, которые назвали «тайказанами».
- Количество гостей не ограничивалось.
- Любой путник мог заглянуть в аул и получить угощение.
К праздникам казахи готовились по-особенному. Было принято приходить в гости с вкусными подарками — «шашу». Это были баурсаки, сладости и печенье, курт, иримшик.
Гостеприимство казахов: YouTube/Скауты Великой СтепиДастархан нередко проводили по случаю неприятных событий или трудных обстоятельств, в которые попали соседи. Проводили «уме салу» — предоставляли помощь соседям, если нужно было сделать что-то масштабное, например выстроить дом. Созывали родственников и знакомых, чтобы быстрее возвести жилье. После тяжелого труда хозяин угощал помощников.
Также есть и другие обычаи у казахов, связанные с пиршествами:
- «Жол аяк» — проводы перед дальней дорогой.
- «Соғым» — угощение старейшин, когда делали мясные запасы на зиму.
- «Токым қагар» — собирали застолье, когда сын впервые оседлал лошадь либо покинул родной аул.
Дастархан накрывали на праздники, которые были приурочены к хозяйственным работами. Начало жатвы называлось «қырман майлар», а окончание — «сабан той». В первый день зимовья отмечали «жұрт майлар», а первый день дойки кобыл — «бие бау».
Таких праздников было много, но объединяло их одно — собирали родных, близких и всех желающих разделить с хозяевами праздничный настрой.
Пословицы о гостеприимстве
Казахская пословица: NUR.KZВ казахской культуре нередко встречается негласный закон, по которому гостя приравнивают к посланнику Божьему. В древние времени тех, кто не соблюдал правила этикета и традиции гостеприимства, наказывали штрафами.
О гостеприимстве казахов расскажут пословицы, передающие глубокий посыл традиций:
***
Қонағыңнын алғысы алтыннан қымбат.
(Благодарность гостя твоего, дороже золотого подарка его).
***
Сыйлы қонағың келсе, итіне сүйек таста.
(Если пришел уважаемый гость, и собаке его кинь кость).
***
Қонақты сөзбен тойғыза алмайсын.
(Гость не будет сыт словами).
***
Қонақ келсе, ет пісер, ет піспесе, бет пісер.
(Когда гость приходит, мясо хозяин готовит, если мяса не имеет — лицо хозяина краснеет).
***
Қонағыңның алтынын алма, алғысын ал.
(Золото у гостя не прости, а лучше благодарность проси).
Благодаря культурному коду, казахов считают одним из самых дружелюбных и гостеприимных народов мира. Сегодня многие следуют культурным традициям предков. И это показывает связь поколений и почтение, с которым казахи относятся к своему культурном национальному наследию.
Оригинал статьи: https://www.nur.kz/leisure/interesting-facts/1727020-gostepriimstvo-kazahov-tradicii-i-obycai/
Дизайн интерьера 2021 | ТОП-5 Трендов, Идеи (+ 75 фото)
Актуальность представляют свежие тенденции, наблюдающиеся в дизайне интерьеров в этом году. Глобальных изменений не происходит, но некоторые инновационные акценты звучат все более весомо. Появляются определенные предпочтения в подборе стиля, материалов, цветовых оттенков. Основное требование — интерьер 2021 должен выглядеть респектабельно и элегантно, вне зависимости от того сколько средств потрачено на ремонт. Давайте изучим основные модные тенденции этого года в области дизайна помещений и попробуем разобраться, в чем кроется секрет идеального интерьера.
Трендовые стили
Среди новинок сезона все четче проявляется главенствующая позиция, соответствующая стилю арт-деко с ненавязчивой плавностью линий, изящностью форм, гармоничным контрастом глубоких цветов и минимализмом в решении пространства.
Скандинавский стиль постепенно уступает более дорогим материалам, современно звучащим насыщенным цветовым сочетаниям, заниженной функциональной мебели.
Просторная гостиная в светлых тонах
Интересный и продуманный дизайн ориентированный на практичность
По-прежнему на пике популярности стиль модерн, олицетворяющий элитный дизайн интерьера 2021 года. Не менее современно выглядит эклектический интерьер.
Набирает популярность стиль мемфис, органично сочетающий самые оригинальные формы, сочные акцентные оттенки, геометрические узоры. Здесь уместны картины, коллажи, разнообразные текстуры и материалы.
Интерьер в мемфис стиле
Актуальные цветовые решения
Интерес представляет цветовая доминанта 2021 года, соответствующая современным веяниям. Все чаще отмечается оттенок, носящий название «пряный мед». Это цвет с карамельным звучанием, который в разных вариациях принимает песчаный, древесный или янтарный тон.
В зависимости от освещенности действует различным образом. Может успокаивать, вносить умиротворяющие нотки или, наоборот, стимулировать, активизировать, побуждать к действию.
Использование приятных контрастных цветов в оформлении гостиной комнаты
Совет! Помещения, решенные в карамельных тонах, выглядят визуально теплыми и уютными. Если добавить в интерьерное решение белую отделку, возникает удивительная гармония.
Среди модных контрастных решений, главенствующих в стильном интерьере 2021 года, отмечаются белый и коричневый цвет, которые постепенно вытесняют пользующийся популярностью в последние годы темные тона.
Интерьер в котором прослеживается авторский подход к каждой детали
Большой кожаный диван в коричневом цвете идеально подойдет для брутального мужского интерьера
Стильный и современный ремонт для комфортной жизни
- Грамотное сочетание цветов в интерьере, это когда каждая деталь в нем гармонично вписывается в общий ансамбль. Приобретает новое звучание бывший длительное время в забвении насыщенный синий колер. Приветствуется его комбинация с бело-золотыми, а также с черно-белыми акцентами.
Золотистые нотки придают интерьеру утонченную гламурность, а ахроматическое дополнение позволяет уравновесить все составляющие окружающего пространства, сделав его сдержанным и элегантным.
Интересная задумка оформления просторной гостной с обилием синего цвета
Грамотно организованное пространство квартиры-студии
Еще один модный цвет марсала, представляющий собой приглушенный аристократичный бордовый оттенок с коричневыми нотками. Он гармонично вписывается в интерьер, решенный с доминированием золотисто-коричневого звучания с добавлением малинового декора.
Изысканный интерьер выдержанный в цвете марсала
Дизайн интерьера 2021: пять модных цветов
Среди модных оформительских акцентов выделяется пятерка нейтральных цветов. Их использование, помимо комфорта и красоты, поможет придать особый характер и неповторимость любому интерьеру.
- Французская ваниль. Желто-кремовое звучание в любой интерьер привносит ощущение солнечного света. Этот тон визуально расширяет пространство, что важно для небольших помещений, где отсутствуют окна. Великолепно смотрится в детской комнате, создает уют в спальне, гостиной, на кухне.
- Мята. Приглушенный мятный колер воздействует расслабляющим образом. Легко приглушает излишнюю экспрессию красного и оранжевого, если применяется подобное сочетание. Органично выглядит в любом окружающем антураже.
- Лесной орех. Престижный и уравновешенный светло-коричневый тон всегда создает спокойную обстановку. Ценится за возможность визуального увеличения окружающего пространства. Чаще всего служит доминирующим цветом современных утонченных гостиных.
- Серо-зеленый. Зазвучавший в полную силу в прошлом году, серо-зеленый колер сохраняет актуальность. При внесении в интерьер 2021 – воздействует освежающе, позволяя устанавливать мебель, решенную в голубых, белых, бежевых тонах.
- Теплый серый. Этот ахроматический оттенок по-прежнему остается на лидерских позициях. Он благородно поддерживает любые цвета, выделяя и подчеркивая их достоинства. Не вызывает привыкания.
Интересное исполнение шкафа — дизайн, фактура, сочетание цветов
Изумрудный цвет в интерьере идеально сочетается со всеми оттенками коричневого
Глянцевый пол напитывает и отражает всю свободу и свежесть голубых стен
Глубокий и стильный цвет бордо особенно выгодно подчеркнут элементы с золотым отливом
Изящное переплетение и идеальная комбинация матовых цветов в интерьере
Использование натуральных материалов в интерьере 2021
Анализируя разновидности материалов, которые в 2021 году приобретают особенную популярность, дизайнеры отмечают мрамор. Этот камень длительное время удерживает лидирующие позиции, но в современном интерьере получил новое звучание.
В тренде черный, серый, голубой, розовый мрамор с крупными выразительными прожилками. Из дополнительного отделочного материала аристократичный камень превращается в акцентную составляющую, появляясь во всех помещениях в виде оформления подоконников, столешниц, каминных порталов, напольных покрытий.
Нежная воздушная комната в светло-голубых тонах
Остается востребованным в оформлении поверхностей, а также при изготовлении мебели натуральное дерево, особенно ясень, дуб, тик, орех.
Квартира с открытой террасой – модная тенденция современных апартаментов
Натуральное дерево и серый бетон – отличная комбинация, создающая тепло и уют
Безумно красивый дизайн комнаты в эко стиле
Зазвучала оригинально и современно отделка с рельефными вкраплениями — терраццо. Она представляет собой бесшовное покрытие, для которого соединяют камень, разноцветный мрамор, стекло разной фракции и скрепляют при помощи клинкерного цемента.
Благодаря высокой прочности раньше по такой методике отделывали полы, а также оформляли лестницы. В современных интерьерах terrazzo появляется на стенах, светильниках, предметах декора, фасадах мебели, посуде.
Техника терраццо (terrazzo) используется как на полу, так и нас стенах
Советы дизайнера по созданию модного интерьера 2021
- Сохраняют лидирующие позиции зачерненные металлы, золото, латунь. Особенно сильно зазвучали позолоченные мотивы, которые раньше использовались дозировано и очень осторожно.
- В современных интерьерах становятся хитом сезона золотые акцентные стены, фасады мебели, колонны, каминные порталы.
- Еще одним трендовым материалом становится нарядный изысканный бархат, выступающий в роли мебельной обивки. Эта ткань привлекает богатством оттенков, приятной мягкостью, грандиозными переливами, некоторой театральностью и ироничностью.
- Не уступает позиций кожаная обшивка, придающая пространству сдержанно-элегантный вид. Особенно выгодно смотрится она в комбинации с мрамором и золотыми декоративными элементами.
- Наполняет помещение светом и воздухом обилие прозрачного стекла, незаметно поднявшегося на пик популярности. Из этого материала, выбирая специальные прочные варианты, создают не только светильники, посуду, вазы, но и межкомнатные перегородки, полочки и стеллажи.
Вместительный стеллаж во всю стену отлично подойдет для компактного хранения вещей
Гармоничное оформление рабочего кабинета
Современная мебель в интерьере 2021
Законченность и комфорт любому интерьеру придает мебель. Модным трендом 2021 года становятся гарнитуры с элементами ручной работы. Многие крупнейшие производители проявляют стремление к эксклюзивности, уходя от массовости.
Пользуется спросом получившая инновационное звучание винтажная мебель периода 30-70 годов прошлого века с классическими формами, округлыми декоративными деталями, благородными тонами обивки.
Небольшие журнальные столики помогут разнообразить любой интерьер
Благодаря приятной внешней эстетике и многофункциональности усилила позиции мебель, производимая из прозрачного пластика. Она практически невидимая, не загромождает пространство, усиливает восприятие простора.
Этому воздушному материалу, устойчивому к внешним воздействиям, экспертами в области интерьерного дизайна предсказывается настоящий бум в ближайшее время.
Варианты оформления комнат
Интересен анализ новинок, предлагаемых в решении разных помещений квартиры в соответствии с модными веяниями. Перечислим некоторые популярные акценты на которые стоит обратить внимание.
Гостиная
- Все чаще при оформлении стен в современной гостиной используется синий цвет. При этом подбирают гармоничные переходы нескольких тонов этого колера. По-прежнему актуальны арт-обои, которые располагают на одной акцентной стене. Они позволяют преобразовать окружающее пространство, углубляя и расширяя его.
Пользуются популярностью укрупненные изображения птиц, цветов. Интересно звучат на необычных стенах облака, галактические звездные россыпи, крупные разноцветные мазки.
Креативный подход в оформлении гостиной комнаты в которой царит дружелюбная атмосфера
Гостиная с высокими потолками и эксклюзивной мебелью
Стильный интерьер в стиле лофт с ярко выдержанными акцентами
Креативный подход в оформлении гостиной комнаты в которой царит дружелюбная атмосфера
Ковер постепенно становится одной из доминирующих декоративных составляющих интерьера. Все чаще для подобного полового покрытия подбирают яркие узоры, интересные орнаменты.
В тренде 2021 года – соединение нескольких ковров, имеющих разную текстуру, отличающихся по цветовому и стилистическому решению. Они визуально зонируют пространство, делают его более упорядоченным и функциональным.
Ковер в интерьере используется практически во всех современных направлениях дизайна
Оттенки зеленого переплетаются во всем интерьере
Целесообразно подбирать ковер так, чтобы в его декоре был оттенок, идентичный обивке мягкой мебели или общему тону стеновых поверхностей. Это позволит сделать общее пространство помещения законченным и комфортным.
Пестрый с несколькими насыщенными контрастными цветами ковер будет удачно гармонировать со светлыми стенами и мебелью с нейтральными фасадами. Снова становятся модными настенные коврики, служащие ярким декоративным оформлением.
Ковер с контрастным геометрическим принтом в центре внимания
Нельзя не отметить популярность имитации каменной кладки при отделке гостиных. Появляется она на части стен, органично смотрится на каминных фасадах. Мебель при таком подходе должна быть из светлого натурального дерева.
Дизайн интерьера с предметами и мебелью необычных форм
Еще одним важным элементом, позволяющим мгновенно преобразовать все пространство гостиной, становятся 3D-шторы. Подобрать их можно с сочными цветочными или абстрактными мотивами. Превосходно смотрятся пейзажи, элегантные орнаменты.
На заметку! Относятся к модным трендам стеновые панели, выполняемые с различной фактурой поверхностей или снабжаемые подсветкой, выявляющей глубину нанесенного рисунка.
Спальня
Поскольку в спальном помещении предполагается размещение только необходимой мебели (кровать, тумбочки), то основное внимание уделяют отделке потолочных и стеновых плоскостей. Модными элементами служат фитопанно. Подбирают разновидности засушенных растений под общую колористику помещения.
Совет! Кровати в спальне становятся более комфортными и безопасными, если изножья и изголовья обшить мягким текстилем, приятным для тактильных ощущений.Современная спальня должна отвечать определенным практическим нуждам хозяев
Сложно обойтись без яркого акцента в интерьере
Кухня
Наряду с функциональностью все ярче на кухне выделяется акцент на эксклюзивность и изысканность. При общем светлом оформлении фасадов гарнитура и стеновых плоскостей особенную роль играют декоративные элементы. Это особенно актуально, если в квартире маленькая кухня.
Модный смеситель бронзового цвета отвечает мировым тенденциям в области дизайна
Элегантно и необычно смотрится современный декор стен: зеркальные вставки, яркие молдинги, кухонный фартук из благородного мрамора, рукодельное панно, текстурная покраска отдельных участков стен.Мебель на современной на кухне непременно должна быть удобной, практичной и максимально надежной. Стулья и стол не должны иметь острых углов. Совместив все эти требования вы получите уютное и стильное пространство.
Мебельный гарнитур для кухни должен быть выполнен в спокойной цветовой гамме
Ванная комната
Сезон 2021 года смело вносит сине-голубую палитру в оформление санитарных зон. На таком фоне благородно выделяется латунная или позолоченная фурнитура. При оформлении двери зеркальной пленкой полностью исчезает ощущение тесноты небольшого пространства.
Присутствуют в дизайне ванной эффектные обои из линейки материалов с водонепроницаемой грунтовкой. Клеить их можно в комбинации с традиционной плиткой или однотонными частями стен.
Дизайн ванной в стиле минимализм
Совет! Остается в тренде мозаичное решение различных поверхностей, включая фасады тумбочек, косяки дверей, пол. Все чаще звучит комбинация монохромной плитки с 3D-эффектом.
Интересно сочетаются сантехнические приборы, оформленные под мрамор, керамику, сталь с зеркальными навесными шкафчиками. Раковины могут быть круглыми, овальными, прямоугольными, в виде цветка или даже куска дерева с волнообразным углублением.
Плитка в ванной на полу и стенах должна обладать тактильно приятной поверхностью
Соответствует новым веянием исполнение душевых кабин с незаметными стойками и оттенками под хром, серебро, бронзу. Популярность приобретает мебель с древесной текстурой под ясень, орех, сосну, дуб.
Своим успокаивающим воздействием на человека, белый цвет стен в ванной делает все пространство вокруг расслабляющим и умиротворенным
Ванная в розовом цвете – модная новинка 2021 года
Акцент на потолок
Еще одним важным и неожиданным трендом 2021 года является пристальное внимание красивому оформлению потолка. Остаются популярными дизайнерские софиты, люстры, подвесы. Наряду с этим на потолке появляются геометрические узоры, цветные яркие орнаменты. Такая деталь сразу привлекает внимание, делая любое помещение запоминающимся.
Идеи оформления потолка
- Украшает потолок элегантный барельеф, розетки разных размеров. Клеят на него красивые обои, хорошо контрастирующие с колером стен в комнате.
- Шик интерьеру придает плитка из оникса, которой оформляют часть потолочной плоскости. Этот полупрозрачный материал при монтаже подсветки из светодиодной ленты таинственно мерцает и светится, раскрывая богатство прекрасной текстуры камня.
- Эффектно смотрится утонченный узор в нежном сиренево-жемчужном тоне на зеркальном потолке. Такой же витражный декор целесообразно выполнить на мебельных фасадах и дверных полотнах. Подобное решение рождает романтичную, умиротворяющую атмосферу.
Красивая люстра с необычным дизайном хорошо будет смотреться на любом потолке, вне зависимости из чего он изготовлен, из дерева или плит гипсокартона
Красивый потолок с большими подвесными светодиодными люстрами в форме круга
Каждый новый сезон предлагает интересные инновации в области дизайна интерьеров. Среди них можно подобрать эксклюзивные идеи, интерпретируя их под собственные вкусы и предпочтения. Необходимо внимательно анализировать любые изменения, вносимые в собственное жилище, так как доминирующим требованием всегда остается комфорт, уют, домашняя теплая обстановка.
10 способов, которыми технологии могут улучшить художественную комнату
Независимо от того, являетесь ли вы поклонником или нет, технологии повсюду, и они будут только развиваться и быть неотъемлемой частью образования. В статье Зои Бернард Вот как технологии формируют будущее образования говорится: «… технологии уже проникают в классы, поскольку преподаватели и разработчики создают все больше и больше продуктов, предназначенных для улучшения образования». Когда дело доходит до художественной комнаты, главное — найти баланс между интеграцией технологий и традиционными художественными процессами.
Как учителю рисования нам жизненно важно быть в курсе передового опыта и интегрировать технологии в наши классы. Не только потому, что это помогает развивать навыки обучения наших студентов в 21 веке, но и потому, что это может быть веселым и захватывающим дополнением к художественной комнате.
Ознакомьтесь с 10 основными способами улучшения художественной комнаты с помощью технологий.
1. Технология дает студентам новый способ творить искусство.
Технологии в художественной студии — отличный способ научить ваших учеников использовать другой тип среды.Есть несколько приложений, с помощью которых студенты могут создавать свои собственные произведения искусства, а также манипулировать традиционными произведениями искусства, которые они создали.
Подобные приложения также показывают студентам, что существуют другие формы искусства, такие как анимация, зеленый экран и видео iMotion.
2. Технология предлагает множество приложений, которые позволяют трансформировать традиционное искусство.
Студенты имеют возможность трансформировать созданные ими произведения искусства с помощью различных приложений. Существует также термин «разрушение приложений», при котором учащиеся могут использовать два или более приложений для преобразования своих произведений искусства.Например, учащиеся могут сфотографировать рисунок и отредактировать его с помощью Aviary. Оттуда учащийся может перенести его в другое приложение, например PicsArt, для внесения различных изменений. Это хорошо работает и с фото-проектами.
3. Технология позволяет перевернуть обучение.
Перевернутое обучение может быть отличным способом поделиться информацией с вашими учениками, не повторяя себя постоянно. Если учащийся опаздывает или отсутствует, он может смотреть видео-демонстрации, созданные с использованием таких технологий, как Chromebook или iPad.Многие учителя искусства начали использовать перевернутую модель, чтобы сократить время, затрачиваемое на повторное обучение концепциям, когда они отсутствуют, или для обучения, ориентированного на учеников. Перевернутое обучение работает во всех типах художественных комнат и может быть очень полезным.
4. Технологии могут изменить ваши стратегии обучения.
Ресурсы, такие как проекторы, документ-камеры, iPad, Chromebook и доски SMART, могут вывести обучение на новый уровень. Ушли в прошлое времена, когда студенты читают книгу слово в слово или слушают лекции.Технологии позволяют преподавателям преобразовывать образование и представлять информацию новыми, эффективными способами. Есть даже веб-сайты, на которых студенты могут совершать виртуальные экскурсии по таким музеям, как Лувр.
5. Технологии расширяют возможности для исследований.
Студенты любят технологии! Они часто проводят бесчисленные часы за своими смартфонами, планшетами и ноутбуками. Использование этих инструментов для обучения учащихся может быть фантастическим способом вовлечь их в исследования в рамках классных проектов.Например, в статье How to Plan an Art Career Research Unit рассказывается о способах использования технологий в классе, чтобы побудить студентов исследовать карьеру в искусстве.
6. Технологии позволяют легко отслеживать успеваемость учащихся.
Цифровые портфолио стали популярными во многих художественных залах. Это эффективные способы увидеть, над чем работают ваши ученики, а также место, где они могут организовать свою работу — и они не занимают места. Несколько популярных приложений для цифровых портфолио включают Creatubbles, SeeSaw и Artsonia.Некоторые преподаватели изобразительного искусства даже используют Google Classroom как способ для старших школьников документировать свою работу.
7. Технологии делают обучение увлекательным.
Очень важно найти способы сделать обучение более увлекательным. Изучение новых способов обмена информацией, поощрения сотрудничества между студентами и развития навыков 21 века может быть не только полезным для развития критического мышления, общения, творчества и сотрудничества, но также может быть интересным.
8. Технология предлагает множество возможностей для интеграции формирующих оценок.
Оценка в художественной комнате может быть непосильной в зависимости от количества учеников в вашем классе. Технологии могут помочь облегчить это бремя, создав веселые, простые и эффективные способы проведения организованных формирующих оценок в вашем классе. В зависимости от выбранного приложения или платформы вы можете сэкономить на бумаге и консолидировать данные в одном легкодоступном месте.
Взгляните на следующие приложения, чтобы получить представление о том, как их можно использовать в классе.
9. Технологии способствуют сотрудничеству.
Совместная работа позволяет студентам практиковаться в успешной работе с другими. Есть множество способов продвинуть этот навык с помощью технологий.
Вот несколько ресурсов, которые позволяют учащимся совместно обмениваться идеями и создавать презентации.
10. Технологии способствуют вовлечению.
Ключевой проблемой в классах является вовлеченность студентов. Чтобы охватить ваших учеников, учебная деятельность должна быть увлекательной.Технологии — отличный способ заинтересовать учащихся темами обсуждения. Независимо от того, просматриваете ли вы слайд-презентацию известного искусства в Google или оцениваете с помощью Plickers, оба они могут легко привлечь внимание студентов. Это интерактивные способы обучения, способствующие вовлечению студентов.
Используете ли вы множество технологий или только начинаете, тот факт, что вы внедряете различные технологии в свой класс, является шагом в правильном направлении. Как видите, существует множество преимуществ, полезных как для вас, так и для ваших учеников.
Какие преимущества вы видите в использовании технологий в художественной комнате?
Как вы используете технологии в классе?
Amazon.com: Ножницы для технологий ремесленного дизайна — черные из Японии
Цена:
Цена: | 52 доллара.98 $ 52,98 +34,72 $ перевозки |
Цвет | Чернить |
Марка | Технология ремесленного дизайна |
Размеры изделия ДхШхВ | 3.8 х 0,5 х 8,5 дюйма |
Стиль | Современный |
Вес предмета | 0,42 фунта |
Урок 1: Значение образовательных технологий
Значение образовательных технологий
Чтобы понять значение образовательных технологий, может быть полезно начать со значения технологий.Слово «технология» происходит от греческого слова techne , что означает ремесло или искусство. Исходя из этимологии слова «технология», термин «образовательная технология» означает искусство или ремесло удовлетворения наших образовательных потребностей.
Многие люди думают, что технология относится только к таким машинам, как компоненты, телевизор, видео и т.п. Все это является частью технологий, но образовательные технологии — это все и многое другое! Технологии — это не просто машины. Это «плановый, систематический метод работы для достижения запланированных результатов — процесс, а не продукт».Технология — это прикладная сторона научного развития ». (Dale, 1969) Технология также относится к любому действующему и надежному процессу или процедуре, полученным в результате фундаментальных исследований с использованием научного метода». (http://en.wikipedia.org.wiki/Educational_technology#Perspective_and_meaning) Под технологиями понимаются «все способы использования людьми своих изобретений и открытий для удовлетворения своих потребностей и желаний». (Всемирная книжная энциклопедия, том 19) Итак, образовательные технологии относятся к тому, как люди используют свои изобретения и открытия для удовлетворения своих образовательных потребностей и желаний, т.е.д. обучение.
Образовательная технология — это «сложный интегрированный процесс с участием людей, процедур, идей, устройств и организаций для анализа проблем и разработки, внедрения, оценки и управления решениями этих проблем, вовлеченный во все аспекты человеческого обучения». (Ассоциация образовательных коммуникаций и технологий, 1977 г. Определение образовательной технологии: Краткое изложение, В определении образовательной технологии, 1-16, Вашингтон, округ Колумбия: AECT.)
Образовательная технология «состоит из конструкций и сред, которые вовлекать учащихся…. и надежная техника или метод вовлечения в обучение, например, стратегии когнитивного обучения и навыки критического мышления »(Дэвид Х. Джонассен и др., 1999).
Образовательная технология — это теория о том, как выявляются и решаются проблемы в обучении человека. (Дэвид Х. Джонассен, Кайл Л. Пек, Брент Г. Уилсон, 1999 г.). Теоретически образовательная технология имеет «интегрированный набор принципов, объясняющих и предсказывающих наблюдаемые события».
Образовательная технология — это область, в которой применяется сложный, интегрированный процесс анализа и решения проблем в обучении человека.(Дэвид Х. Джонассен и др., 1999)
Образовательные технологии — это область исследования, которая связана с практикой использования образовательных методов и ресурсов для конечной цели облегчения процесса обучения. (Лучидо и Борабо, 1997). Как область, она действует в рамках всей области образования.
Образовательные технологии — это такая же профессия, как учитель. Он состоит из организованных усилий по реализации теории, интеллектуальной техники и практического применения образовательных технологий.(Дэвид Х. Джонассен и др., 1999)
Исходя из приведенных выше определений образовательной технологии, мы можем сказать, что образовательная технология — это очень широкий термин. Это применение научных открытий в нашем методе, процессе или процедуре работы в области образования с целью повышения эффективности обучения. Он охватывает учебный план и учебный план, среду обучения, теории преподавания-обучения. Это еще и полевая учеба, и профессия. Это использование всех человеческих изобретений для того, чтобы учителя реализовали свою миссию по обучению, чтобы учащиеся учились.
Есть и другие термины, связанные с образовательными технологиями. Мы встречаем термины , такие как «технологии» в образовании, «учебные технологии» и «интеграция технологий» в учебных пособиях, в образовательных средствах массовой информации. Являются ли они синонимами образовательных технологий?
Технологии в образовании — это «применение технологии к любому из тех процессов, которые задействованы в работе учреждений, в которых находится образовательное предприятие. Она включает применение технологии к продуктам питания, здравоохранению, финансам, составлению расписания, оценкам, отчетности и другим процессам, которые поддерживать образование в учреждениях.»(Дэвид Х. Йонассен и др., 1999).
Коробка из 16 листов балтийской березы класса B / BB Идеально подходит для лазерной резки 16 от Technology Island 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов Craft Wood CNC Cutting and Wood Горящий
Изделия из дерева Искусство, ремесла и шитье Коробка из 16 листов балтийской березы класса B / BB Фанера из балтийской березы Идеально подходит для лазера 16 by Technology Island 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов Ремесленная резка по дереву с ЧПУ и выжигание по дереву onnumaracafe.com: Дом и кухня, Лицевой шпон имеет гладкую поверхность со светлым однородным цветом,: Дом и кухня, 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов Craft Wood, идеально подходит для лазера, класс B / BB — эта древесина твердых пород имеет цельная лицевая и задняя облицовка, CNC-резка и выжигание по дереву, 16, идеально подходит для лазера, фанера из балтийской березы, CNC-резка и выжигание древесины, коробка из 16 листов балтийской березы класса B / BB.Изготовлен с использованием новейших методов деревообработки. Пакет из 16 листов, 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов Craft Wood. by Technology Island, Baltic Birch Plywood, 16, Baltic Birch — известен как один из ведущих производителей пиломатериалов в мире. Красивый проект — российская фанера из балтийской березы ценится мастерами по дереву во всем мире. Эта балтийская фанера изготовлена с использованием новейших методов производства древесины. Эта древесина твердых пород из заснеженных северных лесов чрезвычайно прочна и устойчива к ползучести. Коробка из 16 листов балтийской березы сорта B / BB.Красивое дерево, оно имеет красивую продольную структуру и хорошо переносит морилку. by Technology Island, фанера из балтийской березы.
Bu веб-сайты, deneyiminizi geliştirmek için çerezleri kullanır. Bunu kabul ettiğinizi varsayacağız, ancak isterseniz devre dışı bırakabilirsiniz.
Gizlilik & erez Politikası
Коробка с 16 листами из балтийской березы класса B / BB Фанера из балтийской березы Идеально подходит для лазерной резки 16 by Technology Island 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов Резка по дереву с ЧПУ и выжигание по дереву
Идеально подходит для Laser 16 by Technology Island 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов Коробка для резки и выжигания древесины с ЧПУ из дерева с ЧПУ класса 16 B / BB Фанера из балтийской березы класса B / BB, by Technology Island (16): Home & Kitchen, Фанера из балтийской березы, 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов, коробка из 16 листов балтийской березы класса B / BB, идеально подходит для лазера, резки с ЧПУ и выжигания древесины, самый продаваемый продукт, возврат 365 дней в году, хорошее качество и низкая цена, добро пожаловать на покупку! by Technology Island 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов Деревянная коробка для резки и выжигания древесины с ЧПУ из 16 листов балтийской березы класса B / BB Фанера из балтийской березы Идеально подходит для лазерной резки 16, коробка из 16 листов балтийской березы класса B / BB Балтийская береза Фанера, идеально подходящая для Laser 16 by Technology Island 3 мм 1/8 x 10 x 10 дюймов для резки дерева с ЧПУ и выжигания по дереву.
15 мероприятий, идей и ресурсов в области устойчивого развития для начальных классов
Что такое устойчивое развитие и как этому учить?
Устойчивое развитие является приоритетом между учебными планами в австралийской учебной программе и по уважительной причине. Экологичность описывается как:
Сделайте свой класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Приступайте к работе
«… постоянная способность Земли поддерживать жизнь…»
Устойчивое развитие в школах
Имея это в виду, каждый опыт обучения, в котором участвуют наши ученики, может быть изучен через призму устойчивости.
Хотя День Земли — одно из событий, которое выводит этот разговор на первый план, вот 15 забавных мероприятий по устойчивому развитию, которые можно использовать в классе в любое время года.
Идеи деятельности в области устойчивого развития
1. Хронология жизненного цикла материала
(HASS, наука, технологии, годы 2–7)
В этом упражнении, посвященном устойчивому развитию, учащиеся выбирают продукт питания и исследуют три этапа его жизнедеятельности.
- Производство
- Продажа
- Утилизация
Нанесение информации, которую они находят, на временную шкалу «История жизни материала» дает учителям и ученикам возможность рассмотреть и обсудить вопросы устойчивости, связанные с «жизнью» предмета .
Этот вид исследования имеет большое значение для того, чтобы побудить детей думать о собственном потреблении с более глобальной и устойчивой точки зрения.
Это задание может быть расширено для старшеклассников как задание STEM. Учащиеся могут изучить этапы производства, упаковки и утилизации пищевых продуктов, а также разработать и представить предложения по более экологичным вариантам дизайна для производства, упаковки или продажи.
2. Сортировка мусорных баков
(годы F-7 HASS)
Это веселое практическое занятие в классе, которое обучает студентов сортировке мусора и переработке мусора.Наша печатная игра по сортировке мусора сводит к минимуму время на подготовку учителя и настройку!
Вы можете использовать иллюстрации продуктов питания и отходов, включенные в загрузку, а также побудить студентов вырезать изображения из каталогов и нежелательной почты.
- Учащиеся «сортируют мусор» каталогизируют фотографии предметов, которые у них уже есть дома (или которые они хотят иметь!).
- Вы можете связать это задание с обсуждением того, сколько раз предмет, вероятно, будет использоваться, и будет ли он переработан или попадет на свалку.
Это отличный способ привлечь внимание к тому, как индивидуальное потребление каждого человека (независимо от того, насколько маленьким он может быть) влияет на устойчивость и способствует уменьшению способности нашей планеты сбрасывать отходы.
Вот еще несколько учебных материалов о переработке, мусоре и свалках:
3. Каков мой углеродный след?
(5-7 классы, HASS, математика)
Shutterstock: фотографии из моей жизни
Студенты могут использовать отличный бесплатный калькулятор углеродного следа, чтобы приблизительно рассчитать, сколько углерода выделяется в результате их образа жизни в год.Калькулятор также дает каждому ребенку конкретные предложения относительно небольших изменений в образе жизни, которые они могут внести, чтобы уменьшить свой углеродный след.
- Ваш класс может записывать, сопоставлять и сравнивать числовые данные, генерируемые их ответами на викторину.
- Учащиеся могут отображать индивидуальные данные, данные для небольших групп или классов в виде графика или таблицы.
- Определите, каков средний углеродный след для всего вашего класса, и поставьте цель снизить его до определенной величины к концу семестра или семестра.Попросите учащихся изучить предлагаемые им изменения в образе жизни по их собственным результатам и определить, какие изменения они примут, чтобы снизить углеродный след класса.
Наш плакат «Способы уменьшения вашего углеродного следа» для печати — отличный учебный ресурс, который можно использовать наряду с этим занятием.
4. Счетчик поездок
(4-7 классы математики, HASS)
Africa Studio / shutterstock.com
Вместе с изучением вопроса «Каков мой углеродный след?» Попросите учащихся записать свои поездки для несколько дней или неделю.
Тип данных, которые они собирают для каждой поездки, может включать:
- вид транспорта
- расстояние поездки
- количество пассажиров
- и возможные альтернативные виды транспорта.
Затем учащиеся могут сопоставлять, изучать и сравнивать свои собственные данные, данные для малых групп и всего класса. После представления своих результатов в визуальных представлениях, таких как таблицы, столбчатые диаграммы или графические изображения, обсудите, что могут означать результаты с точки зрения знаний и отношения к устойчивости.
5. Живым существам нужна энергия PowerPoint
(год F, наука)
Презентация «Живым существам нужна энергия» была разработана, чтобы помочь младшим школьникам понять, почему живым существам нужна энергия для выживания. Он включает:
- объяснение энергии и энергетического цикла
- отдельную операцию вырезания и вставки
- и практическое научное исследование энергии.
Этот загружаемый PowerPoint можно использовать как автономный ресурс.Или взгляните на план урока «Живые существа, нуждающиеся в энергии» из раздела «Живые существа и их потребности» в разделе «Естественные науки» нашего базового года.
6. Электромобили как введение в возобновляемые источники энергии
(Технологии 3-7 лет)
Scharfsinn / shutterstock.com
Вместе со своими учениками исследуйте использование электромобилей как в Австралии, так и во всем мире. Это видео «Электромобили в Австралии» из «За новостями» можно бесплатно транслировать в Австралии через веб-сайт ABC Splash, и это отличное введение в тему.
Студенты могут:
- исследовать различные модели полностью электрических и гибридных автомобилей, сравнивать и сопоставлять технические и конструктивные особенности каждого,
- выполнять задание «Сортировка возобновляемых и невозобновляемых источников энергии» для печати, чтобы узнать больше о различных способах. в котором может быть произведена энергия, ,
- создают блок-схемы, которые иллюстрируют процесс поиска и производства энергии из возобновляемых и невозобновляемых источников,
- и проектируют транспортное средство, которое использует по крайней мере один вид возобновляемой энергии.
7. День без энергии
(годы F-7 HASS)
Бросьте вызов своим ученикам (и себе!) Обойтись без электричества в течение дня … Или, может быть, просто утром, если вы чувствуете, что целый день быть слишком сложным!
Это задание быстро привлечет внимание ваших учеников к изобилию используемых ими предметов, требующих энергии. Свет, калькуляторы, компьютеры, iPad, интерактивные доски и кондиционеры — все на сегодня! Вы также можете подумать, уместно ли поощрять своих учеников приносить обед без энергии (вместо того, чтобы покупать горячую еду в магазине или столовой).
В дни, предшествующие вашему свободному от энергии времени, ваш класс может поделиться идеями о том, как они могут завершить каждый из своих обычных уроков без потребления энергии.
Хотя это мероприятие по обеспечению устойчивого развития, безусловно, является сложной задачей, оно также поможет вам и вашим ученикам увидеть, сколько энергоемких продуктов осталось в вашем классе без надобности.
8. Как мы можем помочь планете — Мини-книга
(годы F — 3, английский язык, изобразительное искусство)
Учащиеся заполняют предложения, вырезают и скрепляют страницы, чтобы сформировать эту мини-раскраску по вопросам устойчивости в книге.
На каждой странице описываются простые способы, которыми люди в мире могут помочь сохранить здоровье нашей планеты, этот распечатанный информационный листок является отличным введением в основные концепции устойчивого развития.
9. Постройте классный овощной сад
(F-7, математика, наука, технологии, изобразительное искусство)
Мария Чавдарова Mavrona / shutterstock.com
Не бойтесь попробовать это! Школьный или классный огород может быть настолько большим или маленьким, насколько вам удобно.
Вы можете начать с небольшой приподнятой грядки (найдите подержанную грядку на Гамтри или попросите кого-нибудь из удобных членов сообщества построить ее из переработанных материалов, чтобы получить дополнительные очки устойчивости!) И двух или трех разновидностей растений.
В нашем доме есть три небольшие грядки, каждая из которых выглядит потрясающе и ужасно (что помогает исследовать жизненный цикл растения, верно ?!). Но когда приходит время, мы всегда обнаруживаем, что вырываем сорняки и начинаем снова смотреть, что мы можем вырастить, каждый раз немного лучше.Этот подход может сработать и для вас, и для вашего класса!
Учащиеся также могут создавать произведения искусства в стиле сада, чтобы украсить сад своего класса. Чучела, сказочные сады или другие скульптуры из переработанных материалов — всегда интересная альтернатива занятиям изобразительным искусством на открытом воздухе.
Ресурсы для строительства сада в классе:
10. Прогулка на природе (годы F — 2)
Одна из прекрасных составляющих устойчивого обучения заключается в том, насколько легко начинается разговор об окружающей среде, когда учащихся выводят из класса.
Используйте нашу сетку «Охота на мусорщиков» с учащимися младших классов в качестве подсказки для разговоров о том, как взаимосвязаны различные элементы нашей окружающей среды, такие как вода, растения и животные.
Продлите этот разговор, проведя мозговой штурм и нарисовав интеллектуальную карту того, как различные элементы нашей окружающей среды связаны друг с другом.
11. Найденный рассказ, вдохновленный объектами
(F-7, английский)
wavebreakmedia / shutterstock.com
Это повествовательное упражнение по написанию подходит для учащихся от базового до 6/7 классов и может основываться на некоторых из них. другие виды деятельности в этом списке.
Учащиеся выбирают найденный предмет или предмет, чтобы использовать его в качестве вдохновения для рассказа. Это может быть что-то, что они собрали во время прогулки на природе, пищевой продукт, изученный в упражнении Life History of Stuff (см. Инструкции выше), или коммерческий предмет, который у них уже есть.
Для старших школьников: обсудите некоторые из основных вопросов, связанных с устойчивостью, например:
- вода
- невозобновляемая и возобновляемая энергия
- парниковые газы
- переработка
- или свалка.
Учащиеся выбирают один вопрос из списка для использования вместе со своим заданием в качестве стимула для рассказа.
Эти печатные ресурсы по написанию повествований могут помочь вашим ученикам подготовиться к написанию:
Вы можете проверить наш обширный спектр ресурсов для учителей по написанию повествований, добавив избранные в папки коллекций в вашей галерее.
12. Все дикие чудеса — Поэмы нашей Земли
(Год F-7, английский язык)
Эта великолепно иллюстрированная книга представляет собой сборник стихов, вдохновленных Землей.
Идеально подходит для разнообразного использования в начальной школе, «Все дикие чудеса: стихи Земли» под редакцией Венди Куллинг и украшены произведениями Пита Гроблера:
«[The title] задает темы книги, которые включают экологическое сознание, чувство ответственности по отношению ко всем живым существам, необходимость быть готовыми действовать в соответствии с тем, что неприемлемо по отношению к окружающей среде, и помнить, что мы — хранители земли. для будущих поколений.”
(Анастасия Гонис для BuzzWords)
Ознакомьтесь с дополнительными литературными ресурсами в этом списке тематических детских книг австралийского учителя-библиотекаря Меган Дейли, а также в нашей коллекции ресурсов для обучения поэзии в начальной школе, которые включают:
14. Документальный фильм о войне с отходами
(HASS, 6-7 классы, медиаискусство, технологии)
«Война с отходами» — это документальный фильм из двух серий, в котором исследуются отношения Австралии с отходами. Доступно для просмотра на ABC iView
В этой серии из трех документальных фильмов рассматривается отношение Австралии к отходам.«Война с отходами», посвященная пищевым отходам, пластиковым отходам и модным отходам, является прекрасным актуальным ресурсом для изучения вопросов устойчивого развития со школьниками старшего возраста.
- Выберите соответствующие фрагменты из документального фильма, чтобы дополнить и расширить мероприятия и обсуждения, касающиеся истории жизни предметов, потребления, переработки и захоронения.
- Изучите, как использование типа кадра, звука, освещения и настройки используется для передачи смысла в коротком отрывке.
Посмотрите Эпизод 3 в 02: 00-04: 40 минут (куча модных отходов) и Эпизод 3 в 04: 40-05: 20 (потребление моды вокс-поп), чтобы найти подходящие отрывки. - Выберите одну проблему устойчивого развития и попросите учащихся создать небольшую раскадровку, показывающую, как они могли бы превратить ее в видео. Используя этот распечатанный шаблон раскадровки, учащиеся могут указать тип кадра, звук и освещение для каждого квадрата на своей раскадровке.
Обратите внимание: убедитесь, что вы просмотрели эти эпизоды, прежде чем показывать их своим ученикам. Некоторые серии имеют рейтинг G, а другие — PG. Шоу доступно для просмотра в Австралии через ABC iView.
13. Понимание «Великого Тихоокеанского мусорного поля»
(5–6 классы, английский)
«Великое тихоокеанское мусорное пятно» предоставляет учителям максимальные возможности для изучения вопросов устойчивости. Это огромная. Это мерзко. И это реально!
Этот загружаемый бланк с пониманием Great Pacific Garbage Patch является отличным учебным пособием для 5 и 6 классов английского языка, который соответствует австралийской учебной программе и межучебному приоритету устойчивого развития.
Австралийские учителя также могут транслировать это великолепное видео из Behind the News, в котором отслеживается путь пластика от куска мусора на обочине дороги до одного из миллионов кусков пластика, плавающих в океанах Земли.
15. Доступ к мудрости местного сообщества
(годы F-7)
Rawpixel.com/shutterstock.com
Связь с местной организацией — отличный способ узнать больше о проблемах, которые наиболее актуальны для вашей сообщество.Более того, это помогает вашим ученикам получить еще больше реального взгляда на темы устойчивого развития, которые вы изучали в классе.
- Отправьте сообщение по электронной почте или в Facebook местной экологической организации. Или, что еще лучше, возьмите трубку и позвоните им!
- Пригласите кого-нибудь из местного сообщества прийти и рассказать вашему классу о работе, которую они проводят в области устойчивого развития.
- Организуйте экскурсию или вторжение с местной организацией для студентов, чтобы они приняли участие в мероприятиях по омоложению кустарников, в Дне очистки Австралии или совершили поездку по органической ферме.
Австралийская сеть экологических грантодателей, как и компания Junior Landcare Australia, имеет обширный каталог экологических организаций.
Сработало ли какое-нибудь из этих занятий с переключателем вдохновения !?
Сообщите нам в комментариях ниже, есть ли у вас другие идеи в области устойчивого развития, которые сработали в вашем классе!
Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения.Начало работы
Ярмарка округа Линкольн | Фейетвилл, TN
Швейные и тканевые промыслы
Отдел 40
Раздел 2 Старший Дивизион (8-12 классы)
Все шитье должны выполняться экспонентом. Повесьте все швейные изделия, которые поместятся на вешалках. Вешалки будут предоставлены.
Введите вторник или среду перед ярмаркой.
Консервация продуктов питания
Отдел 40
Введите вторник или среду перед ярмаркой.
Ремесла по металлу и дереву
Отдел 40
Раздел 18 Старший дивизион (8–12 классы)
Все заявки должны быть младше 24 лет ».
Введите вторник или среду перед выставкой
Скворечники и кормушки для птиц
Отделение 40
Раздел 20 Старший дивизион (8-12 классы)
Скворечники и кормушки для птиц должны быть оборудованы вешалками, чтобы их можно было выставить на обозрение.
Введите вторник или среду перед выставкой
Карикатура, письмо, компьютерные технологии
Кафедра 40
Введите вторник или среду перед выставкой
Развлечения с модой
Отдел 40
Раздел 32 Старший дивизион (8–12 классы)
Категории «Развлечения с модой» просто требуют собрать одежду в каждой категории. Вы можете включить все аксессуары, включая обувь. Положите наряд на вешалку (в комплект входят и вешалки), а все аксессуары положите в полиэтиленовый пакет, желательно прозрачный.Все предметы этой категории можно приобрести. Только экспоненты-женщины могут участвовать в женских категориях, и только экспоненты-мужчины могут участвовать в мужских категориях.
Введите вторник или среду перед выставкой
Листы деятельности / альбомы 4-H
Отдел 40
Укажите вторник или среду перед выставкой
Оценка по состоянию на 1/1 текущего года
4-х образовательные экспонаты
Отдел 40
Класс 2; 4–7 классы
Выставка, сложенная втрое, на тему ярмарки
Ремесло, промышленность и технологии в Древнем Израиле
High Tech
Водные системы
Древний Израиль действительно был технологически продвинутым в некоторых своих разработках.В некоторых крупных городах у израильтян была сложная система водоснабжения , которая позволяла им иметь пресную воду по всему городу. В таких городах, как Тель-Мегиддо и Изреель, были системы водоснабжения, но одной из самых больших и важных была система водоснабжения Силоамского туннеля . Это соединило источник Гихон, источник пресной воды Иерусалима, с бассейном Силоам, который был построен прямо за городом, чтобы снабжать пресной водой израильтян, чтобы им не приходилось уходить слишком далеко.
Оружие
У израильтян не было очень совершенного оружия, по крайней мере, в начале существования своей нации, хотя они, вероятно, позже переняли идеи у окружающих цивилизаций.«Меч», который, вероятно, использовался среди первых израильтян, был серпом — мечом, который был изогнутым и заостренным только с одной стороны и использовался для того, чтобы рубить врагов, а не колоть их. Когда в еврейской Библии упоминается, что кто-то использовал «обоюдоострый меч», это было бы чем-то удивительным, поскольку у большинства мечей было только одно лезвие. Через некоторое время израильтяне разработали другое металлическое оружие, адаптировав его из других цивилизаций, включая эти обоюдоострые мечи, кинжалы, луки, пращи и дротики или копья.Различные типы оружия позволят армии находиться на разном расстоянии от врага и при этом оставаться эффективной.
Инструменты
Израильтяне использовали обычные инструменты, такие как кувалды, топоры и серпы, для выполнения своей работы. Также на полях использовали лемехов и лемехов. Они были похожи на меч, но имели плоский конец, похожий на современный плуг. Хомуты были еще одним полезным инструментом, который обычно делали из дерева и использовали либо для переноски ведер и других предметов на спине, либо для удержания волов и других животных вместе.