Красивые поделки на День Учителя. 100 Фото и идей. Что подарить Учителю на День Учителя?
Поделки на день учителя могут быть самыми разнообразными, но роднит их одно – желание подарить педагогу море радостных эмоций. Наша подборка мастер-классов позволит вам создать самые замечательные «мастерилки» к этому праздничному дню.
Поделки ко дню учителя из природного материала
Открытка с декором из природного материала поможет вам выразить всю благодарность педагогу, ведь именно в ней вы сможете написать теплые слова поздравления. Для изготовления открытки подготовьте:
Плотный картон белого, серого и яркого цвета
Засушенные осенние листочки
Перышко
Клеевой пистолет
Фигурные ножницы
Ажурную ленту
Бабочку-наклейку
Для изготовления легкой поделки на день учителя фигурными ножницами вырежьте основу для открытки – прямоугольник 30 на 20 см, согните ее пополам. Вырежьте также белый прямоугольник 15 на 12 см и серый прямоугольник 10 на 8 см.
С помощью клеевого пистолета прикрепите на серый прямоугольник ажурную ленточку, туда же добавьте золотистые и красные листочки (предварительно сушите их 3-4 дня), перышко.
Ажурными ножницами вырежьте полосы (они могут быть с волнами, зигзагами и т.д.), оформите ими внешнюю и внутреннюю стороны открытки. Внутри добавьте надпись «С Днем Учителя!» и листочек с бабочкой-наклейкой. Открытка учителям своими руками готова!Поделка из конфет на день учителя
Сладкий презент всегда ценится по достоинству, особенно если он оригинально «упакован». Мы предлагаем вам смастерить замечательные тортики для педагогов по музыке и танцам.
Для изготовления тортиков возьмите:
Флористичекую бумагу
Подкладку под ламинат
Пеноплекс
Белый фоамиран
Желтый глиттерный фоамиран
Конфеты
Подкладочный нейлон
Полубусины и бусины
Шпажки
Желтую и белую атласные ленты
Клеевой пистолет
ПВА
Двухсторонний скотч
Канцелярский нож
Ножницы
Заранее подберите конфеты и измерьте их длину, ведь именно этой величине будет равняться высота готового рукодельного тортика. Если пеноплекса нужной ширины не окажется, вы всегда сможете склеить вместе несколько круглых заготовок до достижения нужного значения. Диаметр торта должен составлять 20 см, высота 6 см.
Вырежьте полоску из подкладки под ламинат, длина ее должна равняться обхвату круглой заготовки, а ширина – 6 см. Обклейте нею заготовку по кругу.
Вырежьте круг из флористической бумаги диаметром 20 см, приклейте его сверху с помощью горячего пистолета. Из того же материала подготовьте полосу 7 на 64 см, верхний ее край слегка растяните, как гармошку. Приклейте деталь по кругу.
Нарисуйте нотки и скрипичный ключ на бумаге, вырежьте шаблон, приложите его к глиттерному фоамирану, обведите и вырежьте. Для создания нотного стана нарежьте множество полос из гофробумаги, растяните и обмотайте шпажки. Край каждой полосы закрепите клеем. Расположите на
Поделки из бумаги ко дню учителя
Педагогу наверняка понравится поздравительная стенгазета, в создании которой сможет принять участие весь класс. Для изготовления поделки ко дню учителя своими руками возьмите:
Ватман белого цвета
Цветная бумага
Гофробумага
Атласная ленточка
Гуашь
Ножницы
Клей-карандаш
Трафарет кленового листика
Старая зубная щетка
Вспененный скотч
Распечатанные поздравления, рисунки в технике аппликации
Первым делом подготовьте фон – сделайте набрызг на ватмане с помощью гуаши, зубной щетки и трафарета кленового листочка.
На цветной бумаги нарисуйте лица ребятишек, колокольчик, символ мудрости – сову, облачко с капельками. Оформите их в виде аппликаций и прикрепите к фону на вспененный скотч.
Вырежьте буквы, наклейте. Также понадобятся кленовые листочки (их количество будет равняться количеству педагогов, принимающих поздравление). На листочки приклейте слова благодарности, соберите в книжечку и прикрепите к фону.
На листочке в клеточку напечатайте стихотворение, вырежьте из бумаги перо, эту композицию также разместите на фоне.
Накрутите множество цветочков и листочков из гофробумаги, оформите букет в нижней части стенгазеты. Вот и готова красочная поделка своими руками на день учителя.
Карандашница из солёного теста
Карандашница из солёного теста своими уками пошаговый мастер-класс
Вам понадобится: вода, мука, экстра соль, картонная баночка для каркаса, клей ПВА, ножницы, отрезок декоративного жгута или гофрированной бумаги, гуашь, кисточка, пуговка, стеки, акриловый лак для поделок, зубная щётка.
Мастер-класс
Замесите солёное тесто таким образом: насыпьте стакан муки, стакан соли, добавьте воды, затем вымешайте до нужной консистенции лепки. Отделите часть теста добавьте бежевой гуаши, затем вымешайте.
Раскатайте лепёшку толщиной 10-15 мм.
Нанесите клей ПВА на внешний бортик банки и оберните тестом. Излишки срежьте стеком, а места стыков сгладьте влажной кистью.
Создайте небольшую точечную фактуру зубной щёткой на поверхности теста.
Замешайте тесто коричневого цвета, раскатайте его в лепёшку толщиной 10-15мм.
Вырежьте полосу шириной 5 см из коричневого теста и приклейте к нижней части банки.
Слепите из белого теста 2 больших основы для глаз совы, затем приклейте их.
Слепите клюв из коричневого теста и приклейте его.
Слепите глазки из бирюзового теста и приклейте их.
Скатайте 8 полос розового теста, скрутите из них 4 жгутика и слепите бантик, затем оставьте его просушится на 2 часа.
Слепите крылышки совы в форме капель из коричневого теста, затем приклейте их.
Сплетите жгуты из бежевого теста и приклейте на горлышко банки.
Скатайте колбаску из белого теста, прорисуйте стеком фактуру кружева и приклейте в качестве воротничка под клюв.
Поставьте поделку в тёплое место на сутки.
Покрасьте нижнюю часть и крылья коричневой гуашью и украсьте белыми точечками.
Нарисуйте зрачки и ресницы чёрной гуашью, дождитесь, пока краска подсохнет, затем нарисуйте на глазках белые блики.
Приклейте розовый бантик над крылом.
приклейте на кружево пуговку с бантиком из гофро полоски.
Покройте поделку лаком и дождитесь полного высыхания.
Журнал с цветами своими руками
Необычный карандаш из конфет и бумажных цветов
Вам понадобится: продолговатые шоколадные конфеты, картонная ьруба из под фольги или пищевой плёнки, гофрированная бумага, двухсторонний скотч, клеевой пистолет, тонкий картон, элементы декорирования – капроновая тесьма, атласные ленты, бусы…
Мастер-класс
Определитесь с длинной ручки, отмерив конфетами, а лишнюю часть картонной трубы отрежьте.
Скрутите конус из тонкого картона, чтобы получился носик ручки.
Склейте картонную трубу с носиком ручки.
Обклейте гофрированной бумагой.
Приклейте шоколадки к ручке, используя двухсторонний скотч. Пространство между блоками шоколадок задекорируйте бусиками.
Приклейте кусочек синей бумаги на кончик ручки в качестве чернила.
Сделайте цветочки из гофрированной бумаги и соберите петельками атласные ленты, затем задекорируйте на свой вкус.
Поделки ко дню учителя своими руками из природного материала
Самым популярным школьным праздником является — День учителя. Почему этот праздник имеет такую популярность? Подумают многие. Оказывается, наши дети с начала учебного года в школе проводят большую часть своего времени. Поэтому учителя для детей считаются авторитетными людьми, которые 5 октября стремятся поздравить своих любимых педагогов.
5 октября у многих людей ассоциируется с теплым осенним днем. А осень радует нас большим количеством природного материала. Поэтому попробуйте порадовать своего педагога поделками из природного материала, которые смогут стать отличным подарком. И давайте поскорее узнаем о том, какие поделки смастерить ко дню учителя своими руками из природного материала. Здесь мы для вас приведем лучшие идеи поделок, которые вам обязательно понравятся.
Самые интересные поделки ко дню учителя из природного материала
Фисташковое дерево из шишек и веточек.
Наверное, каждому учителю будет приятно получить оригинальный подарок, который был сделан своими руками от чистого сердца. И чтобы сделать такую поделку вы должны подготовить:
- несколько ровных веточек и одну большую ветку, которая будет имитировать дерево;
- скорлупу от фисташек;
- пластилин;
- ленту.
Ход работы:
- Для того, чтобы своими руками создать такую красоту нужно иметь свободное время.
- Сперва вы должны скатать из пластилина шар и прикрепить к нему фисташки. В результате у вас должны получиться шишечки. Этих шишечек должно быть несколько.
- Шишечки из фисташек прикрепляются к толстой ветке.
- Теперь из пластилина скатываем цилиндр и прикрепляем к нему, заранее подготовленные веточки.
- Если вы закончили с прикреплением палочек к цилиндру, то на следующем этапе стоит воткнуть ветку с фисташковыми шишками в пластилин.
- В завершении поделку можно украсить лентой и сухой травой.
Оригинальная рамка для фото.
В день учителя принято дарить не только стандартные подарки в виде цветов и шоколада. Оказывается в этот день вы можете порадовать своего педагога необычной поделкой, которой может оказаться интересная фото-рамка, украшенная ракушками из моря. Итак, чтобы смастерить подобную вещицу возьмите:
- простую фото-рамку из дерева;
- кисточку;
- акриловую краску белого цвета;
- ракушки для украшения;
- супер клей.
Ход работы:
- Сначала рамку окрашивают красками и оставляют на некоторое время подсохнуть.
- Как только рамка высохнет необходимо разложить по ней ракушки и представить то, как они будут располагаться.
- На следующем этапе приклеиваем ракушки к фото-рамке.
- После того, как закончите работы, дайте поделке высохнуть.
Панно из фасоли.
Фасоль подходит не только для приготовления оригинальных и вкусных блюд. Оказывается, из нее можно создавать оригинальные поделки, которые станут шедеврами. Такое панно может стать прекрасным подарком для учителя. А чтобы его смастерить своими руками придется приложить к этому процессу свои умения и свои чувства.
Итак, для создания картины приготовьте:
- фасоль белого и черного цвета,
- рамку ДСП,
- простой карандаш и краски.
Ход работы:
- Сначала на рамке ДСП делаем рисунок.
- Далее, при помощи красок раскрашиваем его.
- Когда краска высохнет при помощи клея начинаем прикреплять фасолины к картине.
- Кстати, из фасоли можно будет сделать самые разнообразные картины, которые обязательно понравятся вашему педагогу.
Корзинка-сюрприз из природного материала.
В день учителя подарите своему педагогу вот такую корзинку, для создания которой стоит использовать только лишь природные материалы.
В заключение
В этой статье мы рассказали о том, какие можно смастерить необычные поделки ко дню учителя. Мы надеемся на то, что эти идеи вам обязательно понравятся. И вы сможете своими руками смастерить что-то необычное для своего педагога, который, наверняка, отблагодарит вас добрыми словами.
Подарки и детские поделки на День учителя :: Это интересно!
Готовимся ко Дню учителя! Моя Катя всегда сама выбирает, что ей сделать в подарок любимой учительнице. А я хочу сегодня показать ее прошлые поделки к этому празднику. Надеюсь, они вдохновят и ваших деток на самодельные подарки. Ведь мое твердое мнение, что самый дорогой подарок — это подарок, сделанный своими руками. Особенно от ребенка:)
| Подарок на День учителя своими руками. Идеи |
Итак, самое простое, что дети могут сделать ко Дню учителя, это открытки, закладки и всякие украшения на канцтовары. Эти поделки, во-первых, делаются просто и быстро. Во-вторых, совершенно любой ребенок полностью самостоятельно справится с этой работой. В третьих, есть немаловажная деталь — если учитель получит такой подарок, он может не бояться обвинений в коррупции и взяточничестве (у нас с этим теперь строго: ни-ни!). Самодельный подарок не имеет денежной ценности, а вот вложенное ребенком старание и душа — это бесценно!
Так что подумайте, нужно ли отделываться от любимого учителя (если, конечно, он действительно любимый — не всем повезло так, как моим детям в школе) и покупать ему очередной «веник», коробку конфет или набор шампуней. Это не скажет ему ничего о ваших чувствах и чувствах ребенка к нему. Лучше попросите детей что-нибудь нарисовать или склеить: детские работы очень трогательны и передают неподдельную любовь:).
Интересно знать об этом мнение самих учителей — если среди моих читателей есть педагоги, напишите в комментариях, какие подарки вы предпочитаете (понятно, что виллу на Канарах все хотят, но реально — что???). А может, был какой-то подарок на День учителя, который вам особенно запомнился?
А теперь выкладываю подарки на День учителя, которые делала моя Катя своими руками в начальной школе. По ссылочкам вы сможете посмотреть мастер-классы к ним и сделать что-то подобное, но свое:)
| Самодельная открытка в подарок на День учителя |
| Самодельная открытка в подарок на День учителя |
| Объемная открытка в подарок на День учителя |
Тут фото открытки, где Катя рисовала сама, а потом я сделала специально для блога шаблоны для распечатки.
| Шаблоны для распечатки к объемной открытке на День учителя |
А вот еще идея для самодельного подарка учительнице к празднику (мастер-класс тоже по ссылке в заголовке):
| Закладка в подарок на День учителя |
| Закладка «Школа» |
А другие варианты, как сделать необычные закладки своими руками можно посмотреть вот тут по ссылкам:
Закладки с динозаврами, , забавные закладки, закладки-зверятки, закладка-сердечко, закладки из деревянных палочек от мороженого, Четыре варианта самодельных закладок, новогодняя закладка-снеговик.идеи для поделок поздравительных открыток
Картинки ко дню учителя своими руками – идеи для создания поздравительных открыток. Скачивайте бесплатно нашу коллекцию открыток для самостоятельного творчества. В наших идеях для поделок и скрапбукинг открыток на праздник для педагогов, каждый найдёт для себя подарок по душе.
Посмотрите все разделы с КАРТИНКАМИ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ на нашем сайте:
Скрапбукинг открытка – Любимому учителю.
Открытка созданная самостоятельно для поздравления педагогов с праздником.
Открытка – Узоры подсолнуха.
Идея открытки для поделки учителю на 5 октября.
Картинка ко дню учителя сделанная своими руками.
Поделочная открытка – Для учителя.
Открытка – Сделай сам.
Открытка для творчества и создания поделки своими руками.
Рисунок с элементами творческой поклейки в стиле осени.
Скрапбукинг открытка поздравление с днём учителя сделанная своими руками.
Для изготовления этой подарочной открытки на день учителя вам понадобятся: лист картона, цветная бумага, клей и элементы декора на выбор.
Открытка – Цветы для педагога.
Открытка поделочная – Ноты осени.
Открытка – Школьные годы.
Поделка к празднику 5 октября на день учителя, лучший подарок это тот, который сделан самостоятельно.
Скрапбукинг поделка на день учителя сделанная самостоятельно.
Состав открытки: клей, картон, цветная бумага, кружевные салфетки( для придания различного цвета их можно покрасить), бусинки. Ну и ваше воображение.
Открытка учителю – Кленовый лист.
Поделка – Дождливая осень.
Идея в картинке для создания подарочной открытки ко дню учителя своими руками.
Не нашли нужную Вам открытку?
Посмотрите все разделы с КАРТИНКАМИ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ на нашем сайте:
|
Поделки ко дню учителя своими руками
5 октября — Всемирный профессиональный праздник педагогов: учителей, воспитателей, преподавателей — всех тех замечательных людей, под умелым руководством которых, наши дети эффективно используют знания и новые технологии. Так давайте сделаем этот день ярким, весёлым, запоминающимся!
В этом разделе мы ждём от вас красочные поздравления и стенгазеты, стихотворения и очерки, дружеские шаржи и фоторепортажи, оригинальные, сделанные своими руками подарки, отражающие тему праздника. Если ваш подарок универсален, выберите для него событие Хорошее настроение или Не определено.
Что можно сделать на день учителя своими руками? Как поблагодарить учителей за их труд? Лучшие идеи поделок для любимых учителей. Мастер-классы с пошаговыми фото.
Если вам повезло и вы или ваш ребенок учитесь у настоящего педагога по призванию, то не пожалейте времени и сил и сделайте ему хороший подарок! Всю жизнь учитель будет вспоминать этот сюрприз с теплотой и радостью.
В этой рубрике Вы найдете различные варианты изготовления открыток и букетов, подарков из конфет, фруктов и канцелярских товаров. Пошаговые рисунки ко Дню Учителя помогут вам нарисовать прилежных учеников, книги, глобус, сову или канцелярские принадлежности.
Топиарий из шишек: мастер класс с пошаговым фото
Топиарий из шишек своими руками могут смастерить и дети, и взрослые, и каждому процесс его изготовления доставит большое удовольствие.
Крокусы из фоамирана своими руками: мастер класс с шаблонами
Крокусы из фоамирана своими руками — замечательная поделка к любому празднику. Как сделать крокусы из фоамирана своими руками? Фоамиран — это очень интересный материал для творчества. Поделки из него получаются как живые.
Открытка с конфетой своими руками: мастер-класс с пошаговым фото
Мастер-класс «Открытка с конфетой своими руками» поможет Вам сделать простой и вкусный подарок к любому празднику.
Осенний букет из шишек: поделка в садик и школу (мастер-класс с пошаговым фото)
Букет из шишек поделка которая порадует своей оригинальностью и сможет стать заменой букету цветов. Такой букет сможет внести неповторимую атмосферу уюта, так как является частичкой природы и леса, так искусно обыгранной и упакованной.
Цветы из пластиковых бутылок своими руками: мастер-класс с пошаговым фото
Далеко не всегда получается вырастить пышные, красивые цветы у себя на даче или в саду — для этого нужно иметь хотя бы начальные представления о садоводстве и ландшафтном дизайне. А вот сделать цветы из бутылок пластиковых для сада может каждый желающий.
Оригами роза из бумаги: схема с пошаговым фото
Оригами роза из бумаги станет отличным подарком на любой праздник. Нежная, милая и при этом праздничная и нарядная она проста в изготовлении и не требует больших вложений.
Упаковка подарка своими руками: идея оформления подарочной коробки
Мастер-класс поможет вам красиво и оригинально оформить праздничную коробочку. Такое оформление само по себе будет являться приятным и вкусным подарком, так как гроздь калины для оформления будет сделана из конфет.
Ручка из конфет своими руками: мастер-класс в подарок
Ручка из конфет своими руками мастер класс покажет вам как просто и быстро сделать оригинальный, красивый подарок без больших вложений и со смыслом.
Декупаж для начинающих: пошагово с фото из салфеток
Декупаж – это прекрасная возможность оформить любое помещение в едином уникальном стиле или наполнить новой жизнью уже слегка надоевшие предметы. Декупаж для начинающих — пошагово с фото из салфеток.
Открытка скрапбукинг: с Днем учителя
Задумались, чем порадовать в профессиональный праздник любимого педагога? Подготовьте для него сюрприз в технике скрапбукинг!
Как сделать пенал своими руками?
Уже стало сложившейся традицией приобретать школьные принадлежности в канцелярских магазинах. А ведь вполне возможно сделать самые необходимые атрибуты школьника – например, простой пенал для ручек и карандашей – своими руками. Такое изделие будет выгодно отличаться от принадлежностей других ребятишек.
Букет из фруктов для начинающих: мастер-класс с пошаговым фото
Как сделать подарок не только красивым, но вкусным и полезным? Конечно же сделать такой популярный сейчас букет из фруктов своими руками!
Органайзер для канцелярии своими руками
Учеба в школе не будет интересной и успешной, если в распоряжении школьника нет необходимой канцелярии. А чтобы канцелярские принадлежности не создавали беспорядка на письменном столе,
Поделка для школы своими руками
Задумались о приобретении канцелярских принадлежностей? Значит, настало время для полезной и очень милой поделки для школы –
Открытка с карандашом — подарок на 1 сентября и день учителя
Ну вот и пришла пора подумать, чем удивить и порадовать любимого учителя в первый день нового учебного года. Букеты живых цветов стали наскучившей традицией, с магазинными открытками всегда существует риск повторения. Исключением из этих правил станет самодельная открытка.
Рамка для фото с Деревом Знаний — символ познания в подарок
Памятным подарком для любимого преподавателя или одноклассника станет симпатичная рамка для фотографий, декорированная в виде Дерева Знаний.
Цветы из карандашей — поделка на 1 сентября и день учителя
Подарок педагогу может быть не только приятным, но и практичным. Например, как оригинальный букет из цветных и простых карандашей. Он пригодится и самому учителю, и ученикам.
Подарок учителю на 1 сентября своими руками
Мысли о том, что подарить учителю на 1 сентября, начинает беспокоить умы большинства школьников и их родителей. Те же, кто еще не переступил школьный порог, и возвращается после недолгого летнего отдыха в стены детского сада (а возможно, впервые заходит в них), беспокоятся о том, что подарить воспитателю на 1 сентября.
Картины из пуговиц своими руками: мастер-класс с пошаговым фото
Не знаете, чем бы еще удивить ребенка? Возможно, вам поможет картина из пуговиц! Своими руками сделать ее совсем несложно, а полученный результат порадует и самого малыша, и его верных помощников, и всех, кто будет любоваться этой работой!
Закладка для книг из ткани и фетра «Платье»
Что может быть лучше для девочки, чем пышное нарядное платье? Даже если это платье – всего лишь небольшая закладка для книги, оно вызывает интерес и помогает привить любовь к чтению.
Подарочная упаковка из рулона от туалетной бумаги
Первое, на что мы обращаем внимание, получая подарок – это его оформление. Красивая упаковка создает настроение праздника, а потому играет не менее важную роль, чем то, что находится внутри.
Топиарий из кофейных зерен своими руками: мастер-класс с фото
Поделки из кофейных зерен привносят атмосферу уюта в каждый дом и наполняют его нежным ароматом кофейных зерен, который напоминает о неспешной сонливости утра и радости пробуждения…
Открытка с фартуком своими руками: поделка на 1 сентября, день учителя, день матери, 8 марта
Со временем обычный, казалось бы, фартук, стал чем-то большим, чем простой предмет одежды. Он превратился в символ домашнего уюта и аккуратности, женственности и трудолюбия. Так же фартук является фор
Картина из природных материалов: мастер-класс с пошаговым фото
Картина из природных материалов «Сова» украсит любую выставку осенних поделок в детском саду или школе. Она смотрится очень ярко, а сделать ее не сложно. Надо лишь заранее запастись природными материалами — ветками, листьями и мхом.
Роза из гофрированной бумаги своими руками
Искусственные цветы намного более практичны, чем настоящие. Они дольше хранят память о том событии, в честь которого были преподнесены, и дольше наполняют красотой пространство вокруг себя.
Тюльпаны из фетра своими руками мастер-класс: выкройки и шаблон для вырезания
Тюльпаны из фетра своими руками — очаровательный подарок для женщин к любому празднику. Его можно преподнести на 8 марта, День Матери, или День Учителя.
Топиарий осенний своими руками: мастер-класс с пошаговым фото
Невозможно налюбоваться красотой осенних деревьев! Разные оттенки цветы листвы, вкрапления красных, черных и темно-синих ягод, потемневшая от частых дождей кора и блики солнечного света в капельках росы и осевшего на ветках тумана –
Открытка выпускнику школы своими руками (подарок на окончание 11 классов)
Выпускной бал – это важный момент в жизни школьников, и в этот день все спешат принести им своим поздравления. В качестве памятного подарка выпускнику можно преподнести оригинальную открытку,
Подарочная коробка своими руками из картона: схема и фото
Подарочная коробка, своими руками изготовленная специально для виновника торжества, сделает ваш подарок особенным.
Пенал для мальчика в виде танка. Как сшить подарок на 23 февраля или 9 мая День Победы?
Замечательный и очень оригинальный подарок на 23 февраля — пенал в виде танка. Как сшить такой танк своими руками в домашних условиях?
Тюльпаны из гофрированной бумаги своими руками: мастер-класс с 20 пошаговыми фото
Тюльпаны из гофрированной бумаги своими руками — прелестная поделка, которая украсит ваш дом и станет замечательным подарком для прекрасных дам.
Коробочка с сюрпризом своими руками: мастер-класс с фото
И в праздничный, и в будний день каждого из нас приятно удивит коробочка с сюрпризом из бумаги. Такую коробочку можно сделать в подарок на 8 марта, день матери или день рождения.
Сердце из конфет своими руками
Сердце из конфет, своими руками сделанное для любимого человека, станет очень приятным сюрпризом к любому праздничному дню. Его изготовление не займет много времени, а эффект после вручения превзойдет все ваши ожидания!
Открытка с тюльпанами своими руками: подарок на 8 марта, День матери или День рождения
Как только на смену зимней стуже приходят яркие весенние деньки, настоящее буйство красок разливается по всем цветочным магазинам.
Поделка из веток своими руками
В парках и лесах на земле можно найти множество сухих веток. Их можно использовать для изготовления красивых детских поделок. Поделки из веток деревьев смотрятся очень органично в любом помещении, украшают его и дарят ощущение близости к живой природе.
Осенний кленовый лист оригами: мастер-класс с пошаговым фото
Оригами «Кленовый лист», пошаговое фото по изготовлению которого мы представляем сейчас вашему вниманию, может стать яркой частью многих осенних поделок.
Тюльпаны оригами из бумаги: схема для начинающих
Оригами «Тюльпаны», схемы по изготовлению которых мы предлагаем вашему вниманию в этой статье, могут стать частью красивой композиции или отдельной поделкой.
Подарок учителю своими руками — букет из конфет (мастер-класс с пошаговым фото)
Подарок учителю своими руками — букет из конфет. В этом мастер-классе мы покажем, как сделать букет, который будет одновременно и вкусным и полезным!
Картина из крупы своими руками: мастер-класс с фото
Картины из семян и круп, своими руками сделанные ребятишками, становятся особенно актуальными в начале осени, когда в большинстве школ и детских садов проводятся различные конкурсы детского творчества. А если картина сделана достаточно профессионально, она может стать не только экспонатом выставки, но и украшением дома – например, кухни или обеденной зоны.
Как сделать корзину из шишек: мастер-класс с пошаговым фото
Поделки из природных материалов – это неисчерпаемая тема для творчества. Любая основа для их изготовления уникальна сама по себе, она словно подсказывает, каким должно быть ваше дальнейшее действие для получения нужного результата.
Подарок учителю своими руками
Подарок учительнице своими руками
Подарок для учителя. Мастер-класс
Что подарить учительнице? Об этом думают учащиеся и их родители накануне праздника День учителя, который отмечается 5 октября. Традиционными подарками для учителей являются цветы, открытки, сладкие подарки, красивые и стильные канцелярские принадлежности. Но даже открытка или цветы, сделанные из обычной бумаги могут удивить и порадовать учителей, так как сделанные своими руками вещи хранят в себе тепло рук и порой являются ценнее вещей, приобретенных в магазине. | |
Букет из конфет Алёнка пошагово с фото и описанием Букет из конфет своими руками. Мастер-класс Мастер-класс. Пионы «Алёнка» Работа выполнена в технике свит — дизайн. Мастер – класс рассчитан на детей старшего дошкольного возраста, школьного возраста, педагогов и родителей. Назначение: данная композиция станет прекрасным украшением интерьера, хорошим подарком к любому празднику. Цель. Знакомить детей со свойствами жатой креповой бумаги. Учить делать объемные цветы и составлять из них композицию; развивать творческие способности, формировать эстетический вкус. | |
Открытка ко Дню Учителя своими руками Поделки к празднику День Учителя своими руками Мастер – класс. Календарь – открытка «Учителю музыки» Цель: Выполнить календарь — открытку в технике скрапбукинг. Назначение: праздничная открытка и календарь на год. Описание: Делать красивые вещи своими руками – особое искусство и состояние души, в котором не бывает двух повторяющихся моментов… | |
Живопись из шерсти. Мастер-класс Валяние из шерсти. Картина Мастер-класс. Картина из шерсти «Осеннее настроение. Ёжик в тумане». Назначение: Подарок классному руководителю на День Учителя Ёжик в тумане, мишка на севере И гуси-лебеди стаей на юг. Здравствуй, осеннее моё настроение, Дождался тебя! Я счастлив мой друг! | |
Подарок ко Дню Учителя своими руками Мастер-класс. Глобус «Планета Знаний». Изготовление глобуса своими руками в технике «Паутинка». Мастер – класс рассчитан на детей среднего школьного возраста, а так же их родителей и педагогов. Назначение: подарок ко «Дню учителя», на «1 сентября», украшение кабинета и т.д. Каждый год в первую субботу октября мы празднуем такой замечательный праздник, как «День Учителя». И каждый год возникает один и тот же вопрос: «Какой же подарок преподнести любимой учительнице?» Каждый ребенок желает порадовать своего педагога чем-то особенным | |
Поделки ко Дню учителя своими руками Открытка ко Дню учителя своими руками. Мастер-класс Мастер класс: «Осенний праздник» в технике Скрапбукинг. Назначение: Открытка ко Дню учителя, рассчитана для творчества школьников среднего звена – 5-7 классов. Нам понадобится для работы: 1. Плотная бумага трех цветов (моно использовать бумагу для пастели – она достаточно плотная, тонирована с двух сторон и имеет интересную фактуру) – желтая для фона, черная для доски и коричневую для рамы на доску. | |
Поделки ко Дню учителя своими руками Мастер – класс. Выполнение объемной стенгазеты «Ко Дню учителя» Работа коллективная, состоит из двух ключевых элементов: Выполнение объемных жуков – письмоносцев, выполнение объемных цветов. Описание материала: мастер-класс предназначен для учащихся разных возрастных категорий, может быть составной частью (технологической картой) как учебного занятия по технологии, так и внеучебного занятия по подготовке ко Дню учителя для оформления класса, выставки поздравлений, конкурсным занятиям «Золотая осень» или др. праздникам. | |
Подарок ко Дню учителя. Картина из бисера Картина. Цветы в вазе в подарок учительнице Подарок ко Дню учителя «Букетик» | |
День учителя – праздник моей любимой мамы. Профессия «учитель» это ежедневная непростая работа и одновременно призвание, данное свыше. Редко удается маме отдыхать, редко нам с ней удается быть вместе – профессия обязывает, но я люблю свою мамочку, и этой открыткой в праздничный день я сделала ей приятный сюрприз. | |
Поделка к празднику День учителя Название работы «Главный праздник в октябре» праздничная газета ко дню учителя. Поделка была изготовлена на кружке «Город мастеров» в подарок педагогам ко дню учителя. Цель: развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники квилинга, как художественного способа конструирования из бумаги. | |
Поделки из бересты для школьников. Мастер-класс Мастер-класс. Композиция из бересты и пластика на спиле «Бабочка в цветах» Мастер-класс рассчитан на детей среднего и старшего школьного возраста. Назначение: Украшение интерьеров помещений, подарок своими руками. Береста (верхний слой коры березы) – прекрасный материал для изготовления различных изделий. Он экологически чистый, влагостойкий, красивый и прочный, хорошо поддающийся обработке | |
Мастер-класс. Осенние поделки своими руками. Поделки из природных материалов. Мастер-класс. Поделка ко Дню учителя из природных материалов Мастер-класс рассчитан для учащихся 3-4 классов и старше, а также родителей. Назначение: изготовление подарков, участие в конкурсах поделок. В день осенний, когда у порога Задышали уже холода, Школа празднует день педагога | |
Декупаж разделочной доски «Осенняя пора» Данный мастер класс рассчитан на детей старшего школьного возраста, их родителей и педагогов. Цель: изготовление ко Дню учителя. | |
Мастер – класс. Выполнение панно «Ко Дню учителя» Описание материала: мастер-класс предназначен для учащихся разных возрастных категорий, может быть составной частью (технологической картой) как учебного занятия по технологии, так и внеучебного занятия по подготовке ко Дню учителя для оформления класса, выставки поздравлений, конкурсным занятиям «Золотая осень» или др. праздникам. Цель: выполнение панно из разного материала, с применением разных техник | |
Розы своими руками. Мастер-класс Наименование номинации: мастер-класс по рукоделию (работа с массой для моделирования). Название мастер-класса: «Букет роз». Данный мастер-класс рассчитан для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Назначение мастер-класса: изготовление подарков для мам ко дню восьмое марта. Цель: развитие художественно-творческих способностей детей. |
Что сделать на День учителя 2019 своими руками
Мы собрали для вас идеи стильных и креативных подарков ко Дню учителя 2019, которые можно сделать своими руками. Открытки, фото, идеи, поделки, поделки из бумаги станут лучшим подарком учителям ко Дню учителя.
Если вы — мама школьника, мы знаем, какой вопрос не дает вам покоя накануне 7 октября 2019, в которое традиционно празднуют День учителя. Конечно, что подарить в этот праздник любимому педагогу?
В разных школах существуют разные правила в отношении подарков преподавателям на Праздник День учителя. Где-то подарки позволены. Порой учителя даже сами сообщают, что хотели бы получить.
А где-то ученикам и родителям рекомендуют ограничиться только поздравлениями с Днем учителя и подарками, сделанными своими руками. Выбирайте удобный и интересный вариант, в зависимости от того, как празднуют День учителя в вашей школе.
Подарки на День учителя своими руками
Часто подарок учителю готовят от всего класса или от родительского комитета. Если вы хотите преподнести преподавателю личный подарок, помимо общеклассного, можно сделать открытку вместе с ребенком своими руками, подготовить поделку ко Дню учителя, сделать фотоколлаж в подарок учителю или подарить креативный вазон с цветами. Предлагаем идеи как это можно оформить.
Открытка ко Дню учителя своими руками
Открытки своими руками в подарок на День учителя — это хорошая идея. Их не сложно делать, для их изготовления не нужно использовать сложные материалы, так что с открытками справится даже ребенок.
Прекрасный вариант открытки для подарка учителю — открытка своими руками. Такую открытку из картона и красок можно подарить учителю от учеников всего класса. На белом картоне нарисовать ниточки от воздушных шаров, связанные межу собой, а сами шарики сделать в виде разноцветных отпечатков пальцев из краски каждого из учеников. Нужно подписать каждый отпечаток, а на самой открытке написать поздравление учительнице или учителю.
Можно сделать открытку на холсте, приклеив к нему восковые карандаши и нагрев их феном. Под горячим потоком воздуха карандаши начнут плавиться, создавая причудливый рисунок.
Объемная открытка ко Дню учителя (фото). Забавная открытка для подарка первой учительце в виде автобуса с пассажирами-учеиками. Вместо нарисованых рожиц можно поставить лица учеников, вырезанные из фотографий.
Поделки для учителей своими руками
Поделки для подарка своими руками на День учителя делать сложнее, чем открытки. Поэтому ребенку, наверняка, понадобится помощь взрослого.
Для того, чтобы сделать вазу из карандашей своими руками в подарок на День учителя, возьмите обычную стеклянную вазу и приклейте к ней при помощи клеевого пистолета цветные карандаши.
Вазон с цветами из карандашей для учителей в День учителя (фото) сделать также совсем не сложно. В вазон положите кусок пенопласта и воткните в него карандаши. Затем украсьте букет.
Поделка из картона, наклеек и ниток (фото) для супер-учителя. Чтобы ее сделать своими руками, вырежьте из картона квадрат, оберните им шоколадный батончик, будто одев на него плащ супергероя, а сверху с помощью картона, ниток и фломастеров сделайте стилизованное лицо педагога. Подпишите поделку: «С благодарностью, для СУПЕР УЧИТЕЛЯ». Любимый учитель обязательно обрадуется такому подарку!
Цветы сделаны из картонных силуэтов ладошек каждого из учеников, стебель — из палочки для мини-шашлыков, а листья — из картонного сердечка с написанными каждым из учеников пожеланиями.
Фотоколлаж ко Дню учителя своими руками
Фотоколлаж — это отличная идея для коллективной открытки учителю. Главное помнить, что начинать делать такие подарки нужно задолго до Дня учителя. Пока все принесут все фотографии, или соберутся, чтобы сделать общее фото, пройдет не один день, поверьте. Но с другой стороны — результат стоит потраченных усилий.
Такие фотоколлажи — это прекрасный памятный подарок для учителя.
Сделать забавный фотоколлаж в подарок учителю от всего класса можно, если вырезать из фотографий портреты учеников и поместить их в кораблики из бумаги, приклеенные к листу картона. Такой подарок для учителя будет незабываемым.
Все дети обожают кататься на качелях. Предложите учителю покататься тоже. Сфотографируйте этот веселый момент, а фото используйте для создания фотоколлажа. Такой фотоколлаж можно подарить от детей всего класса на память учителю.
Подарки учителям своими руками (фото). Фотоколлаж из фотографий учеников. Достаточно сфотографировать детей, сидящими на скамейке, чтобы с помощью бечевки и веточек сделать креативный фотоколлаж в подарок учителям ко Дню учителя.
Вазон с цветами ко Дню учителя своими руками
Превратить обычный вазон в оригинальный подарок на День учителя запросто можно с помощью наших подсказок.
Оформите небольшой вазон с суккулентом открыткой с душевными пожеланиями. Можно написать:
- «Спасибо, что открываете нам мир знаний!»
- «С Днем учителя! Спасибо, что помогаете познать новое и научиться важному!»
- «Пусть в мире будет больше таких учителей, как Вы!»
- «Самые искренние поздравления в День учителя!»
- «Спасибо, что помогаете нам познавать новое!»
- «Спасибо за Ваш труд!»
Оригинальные идеи подарков на День учителя
А вот полезные подарки ко Дню учителя. Предлагаем вам сделать оригинальную емкость для хранения канцелярских принадлежностей.
Сладкие подарки ко Дню учителя: конфеты в емкости в виде лампочки с открыткой «Спасибо, что помогаете сделать мое буущее блестящим!». Коробка «Энергетическая позарядка для учителя», заполненная конфетами.
Оригинальный подарок учителю своими руками: емкость, заполненная канцелярскими пренадлежностями. Зонтик с трогательной открыткой: «Что мне дождь, что мне зной, когда лучший на свете учитель всегда со мной!».
Что купить в подарок учителю на День учителя
Если родители хотят сделать приятное педагогу от себя, вот идеи простых подарков учителю, которые не станут слишком обязывающими:
- Красивые цветы в вазонах. Они подойдут и для классного кабинета, и для дома;
- Книги любимых авторов в хорошем издании;
- Солидные канцелярские принадлежности: ручки, органайзеры и т.д.;
- Полезные компьютерные мелочи: беспроводная мышь, флешка, хорошая гарнитура, сумка для ноутбука и т.д.;
- Тематические букеты из конфет или оригинально оформленную корзину фруктов;
- «Чайную» или «кофейную» корзину: пару сортов чая или зернового кофе, пачку печенья и красиво упакованную баночку меда или джема. Можно добавить красивый заварник или кофейную чашечку;
- Набор натуральной косметики ручной работы. Заметьте: декоративная и уходовая косметика, парфюмерия — табу в подарках для учителя. Их можно дарить только очень близким людям. А вот мыло ручной работы, эфирные масла в красивой эко-упаковке — неплохой вариант подарка;
- Если планируете дарить букет, подарите его вместе с элегантной сдержанной вазой. Этот праздник не последний, когда у учителя в кабинете будут охапки цветов, и не будет места, чтобы их поставить.
Читай также: Дресс-код для учителя: а как выглядит педагог твоего ребенка?
Отдельная тема для подарков — предметы, которые преподаватель может использовать в работе: хороший глобус, качественно изданные энциклопедии и словари, сканер или принтер, и тд. Классному руководителю на День учителя в 2018 году можно подарить фотоаппарат, которым она сможет снимать интересные моменты из жизни класса. Такие подарки, конечно, лучше дарить сообща.
Что нельзя дарить на День УчителяДеньги. Такой подарок снижает риск не угадать, но красноречиво демонстрирует не слишком уважительное отношение к человеку. Деньги допустимо дарить близким, но не преподавателю. В конце концов, это подарок, анне материальная помощь.
Нижнее белье и предметы гигиены. Дарить такое можно только сестре или подруге. Учителя такой подарок поставит в крайне неловкое положение.
Ювелирные украшения и бижутерия. Слишком велик риск не сойтись во вкусах. Кроме того, золото и серебро — слишком дорогие подарки, чтобы считаться просто подарками. Не заставляйте учителя чувствовать себя обязанным.
Алкоголь, табак и прочие атрибуты вредных привычек. Даже если преподаватель — мужчина, эстет и вы точно знаете, что он пьет именно этот сорт виски. Для вас он, прежде всего, учитель вашего ребенка. Эта сторона его жизни не должна вас касаться.
Посуда, скатерти, полотенца и прочие бытовые предметы. Слишком банально и по-мещански, Если педагог в возрасте, можете быть уверены, что все шкафы у него забиты подобными подарками. Если молодой — бытовые мелочи его, тем более, не заинтересуют.
Надеемся, наш материал об идеях подарков для учителей своими руками поможет вам душевно и оригинально поздравить педагогов с Днем учителя.
Читай также: Привітання на День вчителя
Читай также: Учительские перлы из школьных дневников (ФОТО)
Читай также: Рецепт недели. Торт ко Дню учителя
5.1 Почему замена настоящих учителей фальшивыми учителями TFA вредит нашим детям
В нашей предыдущей главе мы рассмотрели, как финансируемая миллиардером поддельная онлайн-школа под названием K12 INC, управляемая игроками с Уолл-Стрит, ежегодно наносит вред миллионам студентов в США. В этой статье мы рассмотрим еще одну аферу, финансируемую миллиардерами, под названием Teach For America (TFA). Из всех орудий массового обмана, используемых миллиардерами, TFA, вероятно, является самым странным. TFA набирает недавних выпускников колледжей, дает им пять недель «обучения» — что на самом деле является не более чем пятинедельным бодрствующим митингом — а затем отправляет их в школьные округа по всей стране, чтобы воспрепятствовать их обучению невиновным и часто очень молодым ученикам.Только представьте, что вас оперирует врач всего за 5 недель обучения. Никто не может научиться быть эффективным учителем всего за 5 недель.
В течение нескольких месяцев многие честные новобранцы TFA увольняются, оставляя учеников без учителя. Как и все остальное в мошенничестве с реформой корпоративного рейдера, использование фальшивых учителей «обречено на провал». Для корпоративных рейдеров действительно не имеет значения, что новобранцы TFA увольняются или если студенты, которых учат новобранцы TFA, плохо справляются с оценками по математике и чтению.Важно только то, что эта схема, такая как тесты Common Core с высокой частотой отказов, чартерные школы и все другое оружие массового обмана, приносит сотни миллионов долларов тем, кто продвигает это лекарство из змеиного масла.
Любой опытный учитель знает, что для того, чтобы стать хорошим учителем, нужны многие годы обучения и опыта. Вы должны научиться строить уроки и проектировать действия в тщательно спланированной годовой последовательности. Вы должны изучить свои области содержания. Вы должны научиться думать на ногах и развить широкий спектр навыков, которые могут прийти только с образованием и опытом.На освоение любого из этих педагогических навыков могут уйти годы. На то, чтобы интегрировать их все в стиль преподавания, уходит много лет.
Настоящая цель обучения в Америке — разорить профсоюзы учителей. один год в классе перед тем, как бросить курить? Зачем школьным администраторам тратить сотни миллионов долларов на обучение, оплату и замену тысяч фальшивых учителей, когда стоимость найма настоящих учителей намного меньше? Конечно, часть плана — зарабатывать деньги.TFA зарабатывает сотни миллионов долларов. Однако, похоже, действует еще один более зловещий мотив. Похоже, что TFA используется как оружие, чтобы разрушить профсоюз учителей и уничтожить преподавание как профессию. Почему миллиардеры захотели разрушить союз учителей? Возможно, некоторые миллиардеры видят, что все деньги, которые они могли бы заработать, заменили учителей компьютерами и компьютерным программным обеспечением. Но более вероятно, что миллиардеры видят в учителях угрозу для всего своего плана приватизации.С помощью корпоративной пропаганды манипулировать учителями труднее, чем родителями. Избавьтесь от опытных учителей, и никто, кроме уже занятых родителей, не останется, чтобы выступить против приватизации государственных школ.
Поэтому важно, чтобы и родители, и учителя знали о недостатках TFA. Мы начнем с краткого обзора истории этой аферы TFA, а затем рассмотрим, какой вред она наносит нашим учащимся и государственным школам в настоящее время.
Следуйте по следам денег TFA
TFA была основана в 1990 году человеком по имени Венди Копп — человеком без какого-либо образования или опыта преподавания в реальных классах.Венди начала набирать около 500 человек, и сегодня ей удалось увеличить их число до 12 000 фальшивых учителей, несмотря на то, что у этих фальшивых учителей был ужасный послужной список с момента запуска программы. В настоящее время Венди удается ежегодно привлекать к этой афере более 6000 новых сотрудников.
Венди имела наглость взимать со школьных округов до 5000 долларов за каждого нового рекрута, которого она им снабжала. Венди получает свои деньги независимо от того, преподает новобранец TFA целый год или нет.Простая математика показывает, что общее ограбление составляет от 30 до 60 миллионов долларов в год только из-за их паразитических отношений с местными школьными округами. Но помимо миллионов государственных государственных денег Венди получает каждый год, Венди также получает еще миллионы от миллиардеров, которым нравится ее стиль. Миллиардер Билл пожертвовал миллионы долларов на поддержку TFA. Это лишь один из 12 грантов от фальшивого мошенничества Фонда Гейтса до фальшивого мошенничества с TFA. Билл Гейтс дал TFA более 11 миллионов долларов.
Кроме того, около одной трети денег на TFA поступает от налогоплательщиков США (вы и я) в результате грантов от федерального правительства через чрезвычайно коррумпированное Министерство образования США.Официальные операционные расходы TFA увеличились с 10 миллионов долларов в 2000 году до 114 миллионов долларов в год к 2008 году и резко выросли до 350 миллионов долларов к 2012 году. В настоящее время TFA имеет активы на сумму более 420 миллионов долларов. Таким образом, очевидно, что в TFA поступает больше денег, чем кажется на первый взгляд.
Сторонники TFA не имеют подготовки в области образования или развития детей
Ниже приведены некоторые новобранцы TFA, которые смеются над пустыми шутками и аплодируют над нечестными речами рекрутеров TFA, стремящихся «промыть мозги» …
Как такое вообще возможно?
В прошлом закон штата и федеральный закон определяли, кто может преподавать в наших государственных школах.Учителя должны были иметь годы обучения в области развития ребенка, теории обучения и управления классом. От них также требовалось пройти несколько месяцев «практического» обучения под руководством опытного учителя. После всего этого им выдали «Временное свидетельство учителя», которое позволяло им преподавать. Но в большинстве штатов требовалось дополнительное обучение в течение нескольких лет, чтобы получить сертификат постоянного учителя. Все это изменилось в 2010 году, когда были внесены изменения в законы штата и федеральные законы о стандартах обучения, чтобы позволить новобранцам TFA иметь квалификацию «высококвалифицированных» учителей.Должно быть очевидно, что новобранец с пятинедельным обучением не может быть «высококвалифицированным». Однако наш Конгресс настолько коррумпирован и настолько подкуплен миллиардерами, что 21 декабря 2010 года Конгресс внес поправки в федеральный закон, изменив определение понятия «высококвалифицированный персонал», включив в него новобранцев TFA. И это несмотря на то, что (или из-за того, что) федеральный апелляционный суд Калифорнии дважды постановил, что учителя TFA не имеют высокой квалификации. Федеральный суд также постановил, что новобранцы TFA не должны концентрироваться в районах с высоким уровнем бедности и крайне неблагоприятных условий, где детям действительно нужны «высококвалифицированные» учителя, а не молодые выпускники колледжей с пятинедельным сроком обучения.Для получения дополнительной информации по этому вопросу см. «Рене против Дункана», решение от 27 сентября 2010 г., которое отменило безумное постановление Арни Дункана, согласно которому новобранцы TFA были высококвалифицированными. Любой член Конгресса, голосовавший за это изменение, коррумпирован и должен быть освобожден от должности.
https://www.ca9.uscourts.gov/datastore/opinions/2010/09/27/08-16661.pdf
TFA Поддельные учителя заменяют настоящих учителей тысячами
TFA использует ложное утверждение, что не хватает настоящих квалифицированных учителей, чтобы оправдать их мошенничество с фальшивыми учителями.Учитывая, что в США в настоящее время безработных более 300 000 опытных учителей, это утверждение абсурдно. Но реформа образования никогда не касалась фактов. Речь идет об ограблении налогоплательщиков сотен миллионов долларов, в то же время отнимая у студентов их образование и их будущее.
Было подсчитано, что с начала Великой рецессии в 2008 году более 300 000 реальных учителей потеряли работу из-за огромных сокращений государственного бюджета. Если быть точным, по данным Центра бюджетных и политических приоритетов, в период с 2009 по 2013 год было упразднено 324 000 учебных должностей в местных школьных округах.https://www.cbpp.org/files/9-12-13sfp.pdf
Общее количество работников сферы образования увеличилось с 8,1 миллиона в 2009 году до 7,8 миллиона в 2013 году. По данным Национального центра статистики образования, 3,3 миллиона из них 8,1 миллиона школьных служащих были учителями, а сегодня их число сократилось до 3 миллионов учителей, занятых полный рабочий день. https://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=372
Как показано на следующей диаграмме, эти рабочие места не были восстановлены во время заявленного «экономического восстановления».
Это означает, что в настоящее время около 300 000 квалифицированных и опытных учителей не имеют работы.Кроме того, еще 240 000 начинающих учителей заканчивают педагогические колледжи в Соединенных Штатах каждый год. Даже у этих новичков на 5 лет обучения больше, чем у новобранцев TFA. Учитывая обилие настоящих учителей, зачем администратору школы, государственной или частной, нанимать фальшивых учителей TFA?
TFA Дешевые фальшивые учителя — ключевая часть мошенничества с чартерной школой
Рост TFA зависит от коррумпированного движения чартерных школ в стране и поддерживает его. Учителя TFA не являются членами профсоюзов и работают на гораздо меньше, чем настоящие учителя.Следовательно, они являются ключевой тактикой снижения затрат на учителей, если цель — зарабатывать деньги, а не помогать детям учиться. Поскольку цель чартерных школ — зарабатывать деньги, неудивительно, что использование учителей TFA стало обычным явлением в чартерных школах. Данные TFA показывают, что 33% ее новобранцев сейчас преподают в чартерных школах (по сравнению с 13% в 2007 году). Чартерные школы почти полностью не связаны с профсоюзами, находятся в частном владении и могут получать миллионы в виде частной поддержки сверх государственных средств. TFA направляет все большее количество новобранцев в чартеры в крупных городских школьных округах, которые недавно уволили сотни опытных учителей, включая Филадельфию (где 99 процентов новобранцев TFA преподают в чартерах), Детройт (69 процентов) и Чикаго (53 процента). ).Как сообщает USA Today, в марте 2009 года суперинтендант школьного округа Шарлотт заявил, что контракт, подписанный с TFA, требовал от него сохранить 100 учителей TFA, несмотря на то, что школьный округ увольнял сотни настоящих школьных учителей из-за сокращения бюджета. Вот заголовок от февраля 2014 года о том, что TFA заменяет настоящих учителей в Нью-Джерси:
В период с 2005 по 2010 год Новый Орлеан сократил 7500 школьных сотрудников, преобразовал свои школы в чартерные и увеличил количество фальшивых учителей TFA с 85 до 375.
В 2009 году TFA перебралась в Сиэтл, Вашингтон. Из-за экономического кризиса 2008 года школьный округ Сиэтла имеет огромный избыток уволенных учителей: 13 800 учителей подали заявки всего на 352 должности с полной или частичной занятостью. В одной начальной школе Сиэтла почти 800 безработных учителей подали заявки на единственную учительскую работу. Таким образом, в Сиэтле есть много квалифицированных опытных учителей со степенью магистра в области образования. Но коррумпированный школьный совет, избранный миллиардерами, решил привлечь кучу новобранцев TFA.На собраниях школьного совета, которые иногда проводились только стоя, десятки членов сообщества, включая родителей, учителей и учеников, записывались в рекордном количестве, чтобы свидетельствовать против контракта округа с TFA, призывая администрацию нанять более опытных местных учителей. https://hechingerreport.org/content/teachers-losing-jobs-teach-americas-expanding-whats-wrong_15617/
В 2013 году в Коннектикуте сотни преподавателей были предоставлены новобранцам TFA за пределами штата во время выпускников программы 5-летнего педагогического колледжа Коннектикута даже не могли подавать заявки на эти вакансии. https://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/wp/2013/08/29/how-teach-for-america-recruits-get-preference-for-teaching-jobs/
An Открытое письмо рекрутам TFA
В 2013 году Чикаго закрыло 48 школ и уволило 850 учителей, наняв 350 новобранцев TFA для их замены. Это отредактированная версия статьи, написанной учителем специального образования из Чикаго, под названием Открытое письмо новобранцам TFA:
«У нас нет недостатка в учителях . У нас есть нехватка учителей.Тем не менее, TFA по-прежнему размещает новичков-новичков в таких местах, как Чикаго. Откровенно говоря, последнее, что нужно нашим ученикам, подвергающимся массовому закрытию школ, сокращению бюджета и хаотичной школьной политике, — это краткосрочные, плохо подготовленные новички. «Учить для Америки» в Чикаго не нужно. Если вы действительно хотите помочь детям в обучении, дайте этим будущим ученикам максимальную возможность, выполнив полную программу подготовки до того, как их оставят одних в классе. Те из нас, кто занимается педагогической профессией, будут приветствовать талантливых молодых начинающих учителей с распростертыми объятиями.И если вы не уверены, что преподавание для вас, станьте волонтером в школе, учителем, участвуйте в внеклассных программах. Что бы вы ни делали, не позволяйте TFA позволять вам учиться преподаванию на основе наших самых нуждающихся детей, детей, живущих в бедности, детей с ограниченными возможностями, детей, которые все еще изучают английский язык, детей, живущих в условиях угнетения, расизма и жестокого неравенства. Все дети заслуживают полностью подготовленного учителя на каждый день их образовательной карьеры. Не вступайте в партнерские отношения с теми самыми людьми, которые пытаются разрушить государственное образование ради своей личной выгоды.
Кэти Осгуд, учитель специального образования Чикаго https://atthechalkface.com/2013/06/30/an-open-letter-to-new-teach-for-america-recruits/
Самый известный бывший поддельный учитель TFA … Мишель Ри
Мишель Ри, одна из самых коррумпированных и высокооплачиваемых лидеров аферы Ed Reform, училась в частной средней школе и была новобранцем TFA в 1990-х годах. Суперзвезда реформы учителей Мишель Ри за один-единственный год на самом деле преподавала, ее класс во втором классе был настолько неконтролируемым, что крики учеников и учителей были слышны по всему зданию.По ее собственному признанию, Мишель решила заклеить рот своих учеников изолентой, чтобы они не разговаривали по дороге в школьную столовую. После удаления клейкой ленты с их губ отошла кожа, они кровоточили, и у нее было «тридцать пять детей, которые плакали». https://voices.washingtonpost.com/dcschools/2010/08/michelle_rhee_first-year_teach.html
Как сработал жестокий стиль Мишель контроля над молодыми учениками? Результаты первого года тестирования Мишель Ри для своих учеников, подвергшихся насилию, резко упали: средний математический процентиль упал с 64% до 17%.Средний процентиль чтения упал с 37% до 21%. Https://en.wikipedia.org/wiki/Michelle_A._Rhee
Несмотря на этот рекорд жестокого обращения с детьми и низкие результаты тестов, в 2007 году Мишель Ри была назначена канцлером школьного округа Вашингтона. Она уволила сотни учителей и заменила их учителями TFA. За три года работы в школах округа Колумбия Мишель уволила почти 1000 учителей. Видео и статьи показывают, что Мишель Ри очень гордилась и даже радовалась увольнению учителей и закрытию школ.Однажды Мишель даже пригласила съемочную группу PBS тайно снять Мишель, увольняющую директора школы. https://www.democraticunderground.com/1002714439
Вот ссылка на видео Youtube этого бессердечного 26-секундного события:
https://www.youtube.com/watch?v=FQ4N6UZbdxA
Результат увольнения Мишель настоящие учителя? 40% учителей в школьном округе Вашингтона в настоящее время являются учителями TFA, и результаты тестов падают.
https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2011/02/08/AR2011020804813.html
К счастью, во время короткой карьеры Мишель произошел скандал с мошенничеством, который был разоблачен в USA Today. Новый директор обнаружил, что после школы сотрудники меняли ответы на сотнях тестов, чтобы искусственно завышать оценки учеников. Благодаря большей безопасности для предотвращения обмана результаты тестов в школах Вашингтона резко упали. Надеюсь, это будет последний случай, когда маленькие дети и их учителя подвергнутся жестокому обращению со стороны Мишель Ри.
Бывшие новобранцы TFA соглашаются, что программа TFA является мошенничеством.
Многие бывшие новобранцы TFA выступили против TFA и разместили свои истории в Интернете.Ниже приведены лишь несколько примеров.
«Когда я присоединился к Teach For America, я понятия не имел, что моя вера в социальную и экономическую справедливость вот-вот будет цинично использована корпоративным классом. Сегодня, видя, как он работает изнутри, я убежден, что TFA теперь служит важным компонентом всех усилий корпоративной элиты по приватизации одного из последних оставшихся государственных учреждений нашей страны: наших государственных школ ».
https://www.salon.com/2014/01/13/teach_for_americas_pro_corporate_union_busting_agenda_partner/
«В Чикаго, где я участвовал в TFA, организация поддерживает очень тесные партнерские отношения с частными чартерными школами.Фактически, их отношения настолько близки, что ранее в этом году, после того как система государственных школ Чикаго закрыла 49 традиционных, объединенных в профсоюзы государственных школ, заявив, что школы «недостаточно используются», выяснилось, что TFA работала за кулисами с число частных операторов чартерных школ, не входящих в профсоюзы, которые откроют 52 новые чартерные школы в Чикаго в течение следующих пяти лет.
Молодой новобранец TFA едет в Вашингтон, округ Колумбия
Это письмо от Джесси Хагопиана, одного из лидеров Педагоги по вопросам социального равенства (SEE), целью которого является защита государственных школ от чрезмерно высоких ставок тестирования и приватизации.Он работает учителем в средней школе Гарфилда в Сиэтле. Первоначально он был рекрутом TFA в 2001 году. В отличие от более чем 90% новобранцев TFA, Джесси продолжал преподавать. Вот отредактированная версия его истории, опубликованная в «Сиэтл Таймс» 15 ноября 2010 года. «
С 2001 по 2003 год я« учил для Америки ». После окончания колледжа я направился в Бронкс, штат Нью-Йорк, где прошел «учебный лагерь для учителей» Teach for America (TFA). Всего за пять бессонных недель обучения без отрыва от производства в летней школе для четвероклассников я получил печать одобрения и отправлен в Вашингтон, округ Колумбия.C. В 21 год я оказался в государственной начальной школе в гетто на юго-востоке Вашингтона, округ Колумбия, — в классе с дырой в потолке, которая вызвала затопление моей комнаты, разрушив первый проект по американской истории, который я когда-либо поручал ученикам. . Одно навсегда запомнилось мне на третий день обучения в шестом классе. Я попросил студентов принести из дома значимый предмет для демонстрации и рассказа. Мы собрались в круг, и дети с нетерпением ждали, чтобы поделиться своими сувенирами. Одна за другой, все руки выходили из этих смятых коричневых мешков с обедом, сжимая фотографию близкого члена семьи — обычно отца или дяди, — который либо мертв, либо находится в тюрьме.TFA не подготовила меня к решению этих проблем. Всего за пять недель обучения я был не просто не в состоянии дифференцировать обучение для удовлетворения потребностей студентов с широким диапазоном уровней способностей, создавать портфолио, которые точно оценивали успеваемость учащихся или развивать качества гражданского мужества — это было Дело в том, что я даже не знал, что эти вещи были незаменимыми компонентами эффективного образования. Если школьные округа действительно хотят «совершенства для всех», им понадобятся высококвалифицированные учителя, которые имеют прочную приверженность профессии, а не вращающуюся дверь, которая стала известна как «Учить на время».«
Вот еще один 2011 Рекрут TFA, который уволился:
« Я предполагал, что узнаю конкретные шаги, которые мне нужны, чтобы стать учителем, во время программы обучения. Вместо этого я погрузился в море жаргона, модных словечек и деликатных упражнений. Одно незабываемое занятие началось с того, что мы мысленно «стали» двумя нашими учениками. После подробного руководства по отражению из 32 слайдов нас попросили завершить сеанс «Коллажем видения», для которого нам были вручены заранее подготовленные отражения.
Типичная учебная подготовка включала только самую базовую структуру; в одном руководстве по введению нового материала нам говорилось, что нужно «акцентировать внимание на ключевых моментах, привлекать внимание студентов, активно привлекать студентов и проверять понимание». Нам сказали, что «необычные методы» включают «установление высоких академических ожиданий, структурирование и проведение уроков, привлечение студентов к урокам, сообщение высоких поведенческих ожиданий и формирование характера и доверия». Конкретные советы включали «вы даете ответ; студент повторяет ответ ».После наблюдения и обучения вместе с учителями, не являющимися учителями TFA в моей школе, я могу с уверенностью сказать, что такие подходы не являются «редкостью».
Когда начался учебный год, я стал преподавать в школе K – 5 на 500 учеников с двумя другими членами корпуса и тремя выпускниками TFA. Остальные 30 учителей школы прошли некоторую версию традиционной учебной программы, предполагающую годы изучения педагогической теории и практики, а также обширное обучение студентов. Когда я познакомился с моими новыми коллегами и был установлен определенный уровень доверия, мне не потребовалось много времени, чтобы обнаружить, что модель пятинедельного обучения TFA вызвала у этих учителей недовольство.Хотя мне было неприятно, что TFA создала систему, которая вызвала раскол между членами корпуса и традиционными учителями, у меня не было времени беспокоиться об этом. По правде говоря, пятинедельная программа тренировок не подготовила меня должным образом.
У меня было мало идей или ресурсов, на которые можно было бы опираться, когда подростки решили, что перерыв — это прекрасная возможность побить друг друга до крови, или когда родители почти обвиняли меня в расизме во время собраний. Не только я был обеспокоен поведением учеников.Гэри Рубинштейн, выпускник TFA 1991 года и откровенный критик организации, считает, что обучение TFA настраивает учителей на неудачу: учителей TFA «не знают, как справляться с проблемами дисциплины, потому что они никогда не сталкивались с проблемами. класс с более чем 10 детьми — невозможно справиться с таким количеством потенциальных проблем, если они никогда не практиковались ».
Хотя моя группа была назначена опытным учителем во время института, она не играла существенной роли в нашем обучении, и в середине лета она была замешана в скандале с мошенничеством в государственных школах Атланты.Однако по сравнению с опытом других учителей Teach for America, мое размещение и обучение были на самом деле довольно удачными. Я знаю более одного специалиста по религиоведению, который прибыл в Атланту, готовый преподавать в начальной школе, только для того, чтобы мне сказали, что ее переводят преподавать математику в средней школе.
Когда меня однажды попросили заменить отсутствующего коллегу, один из ее второклассников решил рассказать мне о своей ужасной семейной жизни. Он объяснил широко раскрытыми доверчивыми глазами, что парень его матери любит напиваться, оскорблять семью и стрелять в детей из пистолета BB для развлечения.
Я был на тренинге TFA, собирался войти в эту систему, когда был опубликован официальный отчет о скандале с мошенничеством в государственных школах Атланты. Моей немедленной реакцией был шок от того, что так много учителей могли быть замешаны в столь возмутительно нечестном поступке. Однако в середине учебного года я начал понимать, как именно это произошло. Учителя государственных школ Атланты тратят бесчисленное количество часов, преподавая до изнеможения, тратя свои собственные деньги на школьные принадлежности и покупая предметы первой необходимости для своих беднейших учеников, только для того, чтобы постоянно напоминать, что их эффективность работы будет оцениваться на основе ответов на тесты, выдаваемых шаткими мизинцами. едва удерживает карандаш в вертикальном положении.»Https://www.theatlantic.com/education/archive/2013/09/i-quit-teach-for-america/279724/
Вот комментарии другого бывшего новобранца TFA:
» TFA известен своей жестокостью , и рабочая нагрузка очень высока. В первые пять месяцев работы учителем я совмещал собрания TFA, школьные собрания, отслеживание данных, получение степени магистра и постоянную должность профессионального Wrangler для 14-летних. Меня сразу же перевели из недооцененной чартерной школы в школу, буквально кишащую восьмыми классами, которые уже видели, как два учителя английского приходят и уходят.Я буду их третьим учителем через шесть месяцев. Я обнаружил, что для этого была причина, причем не только по вине студентов.
Город, где я преподавал, живет и умирает по стандартизированному тесту с наименьшим общим знаменателем, который используется в основном как способ сделать всех (администрацию, преподаватели, студенты) несчастными. «Мы не обучаем тесту, — солгали наши администраторы, — мы просто помогаем студентам сделать их лучших результатов». Материал был тусклым, и, несмотря на все мои попытки оживить его, студенты в лучшем случае были апатичны.Я не мог их винить в этом. Однако я мог обвинить их в том, что они устроили пожар в задней части моего класса. Я мог бы обвинить их в вандализме в моем классе. За то, что выломал дверь в мою комнату, кидал предметы мне в голову и велел мне «заткнись, сука» так часто, что я начал играть в мрачную версию Учитель Бинго. Я выигрывал, если слышал его более двух раз за период.
Мой директор, который посетил мой класс ровно один раз, дал мне несколько полезных советов. «Мистер. ________ знает, как ими управлять! » — сказала она, цитируя руководителя группы 8-го класса, который преподавал 29 лет, на семь лет дольше, чем я была в живых.»Почему ты не ведешь себя больше как он?» Хорошо. Хорошо.
Панические атаки начались в середине января. Мое сердце стало перкуссионистом, мои внутренности — конторсионистами, мои мысли — вялыми плавцами в густом постоянном потоке страха. Я мечтал о намеренной аварии разбить машину. Уже будучи веганом, я отказался от сахара. Я исключил глютен. Вскоре я почти полностью перестал есть. Я был кофеин и нервы, гудели, как человеческий электрический провод. Я не думал, что когда-нибудь снова буду счастлив.
Я присоединился к TFA, чтобы быть частью решения.Уходя, я стал частью проблемы. Модель TFA, основанная на двухлетних обязательствах, по своей сути ошибочна. Высокая текучесть учителей способствует дезорганизации, проблемам с дисциплиной, низкой успеваемости и низкому моральному духу городских школ ». Https://thebillfold.com/2012/09/teach-for-america-burned-me-out/
Teach for America также Traumatize s TFA Учителя
Каким бы травматичным ни был фальшивый учитель TFA для учеников, он может быть столь же травматичным для неподготовленного учителя.Следующий отчет был отредактирован Барбарой Майнер из журнала «Переосмысление школ», 2010 г., которая взяла интервью у анонимного бывшего новобранца TFA: «Один из моих хороших друзей (который останется анонимным по причинам, которые вы узнаете ниже) недавно перенес невероятные физические, психические и эмоциональные страдания. оскорбления во время преподавания в организации под названием Teach For America (TFA). С тех пор ей поставили диагноз посттравматическое стрессовое расстройство, и ее опыт отнюдь не был единичным — TFA мало заботится о благополучии тех, кто пытается улучшить жизнь других, записавшись на обучение.Тем не менее, TFA использовала все виды угроз и тактик запугивания, чтобы не допустить распространения подобных историй. Вот история этого травмированного учителя:
«Во время моего 5-недельного учебного лагеря меня назначили преподавать алгебру, несмотря на мои математические недостатки (я получил D + в единственном классе математики, который я посещал в колледже). Я почти не спал в течение этих пяти недель, так как каждую ночь я тратил на то, чтобы изучить содержание, а затем придумать, как объяснить концепцию, которой я только что научился.
Прибыв в назначенный мне регион, я обнаружил заголовки, в которых сообщалось, что в школьном округе было уволено сотен сотрудников всего за несколько недель до начала занятий в школе . Обеспокоенный тем, что это значит для меня, я связался с TFA и был уверен, что у меня будет работа. Сотни полностью сертифицированных, опытных учителей остались без работы, но я, неподготовленный начинающий учитель, мог бы занять такую должность. Для меня это не имело смысла. Ждал две недели. Школа началась. И ждал еще две недели.Потом раздался телефонный звонок — я собирался начать преподавать в понедельник, но не узнал, чему буду учить, пока не приду.
Я старался подготовиться все выходные. Я подготовил урок, который можно адаптировать для разных классов и предметов, так как в здании учатся 7–12 классы. Но ничто не могло подготовить меня к тому, что я обнаружил по прибытии. Когда я прибыл в школу в понедельник утром и представился, мужчина без представления быстро провел меня в класс и вручил мне листок бумаги с указанием, в какие периоды у меня будут ученики, и что курс назывался « Ramp Up Lit». 8 ».Я понятия не имел, что это значит. Но прежде чем я успел задать вопросы, этого человека не было, и я осталась в комнате одна.
Я осмотрел пространство, задаваясь вопросом, как я собираюсь сделать его похожим на безопасную среду обучения. Стены и столы были смело помечены сообщениями сексуального характера, которые бросались в глаза в тот момент, когда вы входили в комнату. У большинства шкафов были оторваны ручки, а фасады у всех ящиков отсутствовали. Классная комната, по-видимому, использовалась как складское помещение для школы, половина ее была заполнена стопками столов, партов и стульев.По мебели были разбросаны осколки битого стекла, предположительно из-за разразившейся ранее драки. Я быстро начал расставлять столы в ряды — чинить перевернутую мебель и разбирать обломки. Интересно, сколько времени осталось до прибытия учеников, я понял, что класс оборудован часами, которые не могут отсчитывать время и в нем нет телефона. Я был полностью изолирован.
Когда студенты собрались, начался кошмар. Поскольку школа началась двумя неделями ранее, у учеников уже был свой распорядок дня — они получили неуважительные заменители и взяли под контроль комнату, превратив ее в зону боевых действий , которую я увидел, когда вошел в дверь. У меня не было списка классов , поэтому у меня не было возможности узнать, какие ученики на самом деле должны были быть в моей комнате или сколько их ожидать. Как будто во время репетиции, когда его просили назвать имена, каждый ученик повторял одно и то же вымышленное имя и прямо комментировал меня как учителя («Готов поспорить, твой парень любит тебя трахать», «Как часто он трахается» ты? »,« Я бы превзошел это ») и что они собирались со мной сделать (« Ты не доживешь до недели, мы позаботимся об этом »,« Мы тебя так или иначе выгоним. »).
В четвертый период ситуация обострилась. Почти 35 студентов вошли в мою комнату (только 24 были зарегистрированы в классе), каждый посмел меня попытаться взять на себя управление. Когда я начал преподавать, из-за стола выскользнул студент и выключил свет в комнате. Без окон в комнате стало темно как смоль.
Крики и ужасающие звуки сразу же наполнили воздух. Я побежал к выключателю, чтобы включить свет, и обнаружил большого студента, стоящего перед ним, с которым мне пришлось физически бороться, чтобы снова включить свет.Когда я это сделал, я обнаружил сцену хаоса. Студенты бросали парты, били друг друга, забрали все с моего стола и бросили на пол. Я был возмущен и ясно дал понять своим ученикам. Однако они не пострадали. Десять минут спустя разыгралась точно такая же сцена. Не зная, что делать, я объявил, что остальное время класса будет проведено в тишине и что студенты будут отчислены на обед с пяти минутным опозданием. Класс разразился смехом. Не было времени молчания.И хотя я стоял перед дверью у выпускного звонка, студенты бросились прочь, оттолкнув меня с дороги и частично затоптав меня.
Я был полон решимости сделать следующий день лучше. Я объяснил, что случилось с директором, и он посоветовал мне всегда держать мой сотовый телефон при себе, чтобы в случае возникновения проблемы я мог быстро позвонить в службу безопасности . Естественно, на следующий день разгорелась драка. Я вытащил свой телефон, набрал номер службы безопасности и отошел, чтобы сломать его. В мою комнату явились трое крупных охранников.Однако это лишь усугубило проблему — мои ученики поднялись на ноги и начали кричать на офицеров, которые вскоре покинули мою комнату, не разрешив конфликт. Когда дверь за ними закрылась, я понял, что мой мобильный телефон украли. Я снова оказался без защиты, когда класс погрузился в хаос. К счастью, директор, проходя мимо и услышав беспорядки в моей комнате, вошел и немедленно выгнал студента, который бросал парту.
На третий день я пошел в офис администратора 8-го класса и сказал ему, что мне нужно уволиться. Когда я сообщил о том, что случилось с TFA, они сказали, что понимают, что я беру выходной, но на следующий день мне нужно вернуться в класс. Мне сказали, что мой контракт не учитывает мои просьбы и мне нужно вернуться к работе. В конце нашего разговора я сказал, что я хотел и нуждался в программе Teach For America.
На следующий день я прилетел домой, чтобы побыть с семьей. Я целыми днями смотрел на стену, боясь выйти из дома. Я не мог справиться с одиночеством или пребыванием в темноте — я спал с включенным светом и просыпался с криком в ответ на кошмары о моих учениках, которые находят меня.Я был уничтожен. Я решил написать сообщение в блоге, подробно объяснив моей семье и друзьям, что произошло. Поразительно пренебрегая моими первыми правами на внесение поправок, TFA пригрозила подать на меня в суд, если я немедленно не удалю сообщение в блоге . Внезапно я понял, почему мое первоначальное исследование организации показалось мне таким положительным. T FA также проинформировал меня, что, поскольку я покинул корпус без уважительной причины, у меня есть 30 дней на то, чтобы вернуть все полученные средства. Кроме того, они сказали, что, поскольку я покинул корпус, они никоим образом не несут ответственности за то, что со мной произошло, и я был сам по себе. Они пришли к выводу, что я виноват в жестоком обучении в классе. Прошло уже три недели с тех пор, как я вышел из класса, но я все еще чувствую себя в ловушке ситуации. Кошмары реальны. Постоянный страх тормозит. И я обнаружил, что не одинок в своем опыте. Как задокументировано доктором Барбарой Торре Велтри в своей книге « Обучение детей других людей: стать учителем для Америки», сотни и сотни новобранцев программы «Обучение для Америки» столкнулись с тем же кошмаром, что и я.»
Бывшие учителя TFA организуются, чтобы предупреждать потенциальных новобранцев об опасностях
Многие бывшие новобранцы TFA начинают понимать, что их обманули вербовщики TFA. Они начинают сопротивляться. В июле 2013 года группа бывших новобранцев TFA спонсировали мероприятие, которое они назвали: «Организация сопротивления обучению для Америки и ее роль в приватизации».
https://prospect.org/article/teach-americas-civil-war
Их миссия — «бросить вызов центральной роли организации в поддерживаемое корпорациями, рыночное и ориентированное на тестирование движение в городском образовании.
Возможные результаты варьируются от принуждения школьных округов к отказу от заключения контрактов с TFA до противодействия вербовке потенциальных членов корпуса, не участвующих в программе. Саммит в Чикаго основывается на широком спектре сопротивления студентов, учителей и общественности реформе, согласованной с TFA, включая недавнее успешное противодействие самой TFA. Саммит призван стать своего рода круглым столом в увеличенном масштабе с политическим перевесом. Организаторы подчеркивают, что их цель — не просто призвать TFA к недостаточной подготовке учителей, а создать пространство для противодействия приватизационному движению, которое поддерживает TFA.
Что дальше?
Теперь, когда мы увидели пагубное влияние программы TFA на учителей и их учеников, в следующем разделе мы рассмотрим негативный эффект, который оказал на моральный дух настоящих учителей критика учителей, финансируемых миллиардерами.
Это Всемирный день учителя. Вот что больше всего нужно учителям и их ученикам.
Суббота — Всемирный день учителя — время, чтобы оценить людей, которым мы поручили обучать новое поколение новаторов, ученых и творцов.Это также время принять меры и внести изменения, которые изменят жизнь педагогов, внимательно изучив проблемы, с которыми они сталкиваются, и то, что потребуется для их решения.
Эта работа важна как никогда, особенно в STEM. Прямо сейчас в классах нашей страны сидят люди, обладающие энтузиазмом и потенциалом для развития технологий, смягчения последствий изменения климата и лечения таких болезней, как слабоумие.
Руководство по инженерным подаркам Университета Пердью на 2018 годЧтобы развить навыки, которые перенесут нас в 22-й век, им нужны учителя, обладающие подготовкой и поддержкой, которые разжигают их любопытство и способствуют творческому решению проблем.
Но слишком часто учителя в США не получают такой поддержки. Забастовки учителей и протесты, потрясшие страну в прошлом году и продолжающиеся во многих частях страны, связаны не только с низкой оплатой труда. Они также посвящены культуре, которая недостаточно ценит учителей и роль образования, часто оставляя учащихся и учителей без необходимых ресурсов, что увековечивает неравенство и в результате укрепляет препятствия на пути к прогрессу.
Центр TEC в Институте ЭриксонаВ ходе исследований моей организации и интервью с учителями STEM мы обнаружили, что многие школы не создают сильную профессиональную рабочую среду, которая помогает учителям эффективно выполнять свою работу и чувствовать, что их ценят. Несмотря на всю шумиху вокруг STEM-образования, школьные администраторы часто недооценивают STEM и, как следствие, не вкладывают средства в профессиональный рост учителей STEM. Учителя повсеместно считают, что с ними не обращаются как с профессионалами, а это означает, что у них мало возможностей для профессионального развития или сотрудничества со своими сверстниками.
Учителя STEMNYCРэйчел Смит, учитель STEM в Южном школьном округе Тиога в Пенсильвании, сказала мне: «Учителя, как и большинство современных профессионалов, чувствуют себя ценными, когда они работают в среде, которая ценит их уникальный вклад».
И учитель естественных наук и инженерии Карли Болдуин из средней школы округа Бойд в Эшленде, штат Кентукки, согласилась: «Широкая публика должна признать, что учителя являются профессионалами и их следует уважать так же, как и любую другую область, требующую ученых степеней и специальной подготовки.”
100Кин10Когда ведущие учителя, такие как Рэйчел и Карли, бьют тревогу по поводу неуважения, мы не должны удивляться тому, что мы сталкиваемся с нехваткой учителей.
Оценка учителей — это слишком часто притворство, когда вы показываете в одном направлении, а затем двигаетесь в другом. Что нужно, так это настоящие изменения. Это означает больше, чем просто повышение заработной платы. Это означает, что в рабочие дни учителей нужно выделять время на профессиональное развитие.Это означает разрешение им работать (и общаться!) Со своими коллегами и экспертами. Это означает побуждать их рисковать и изучать творческие методы обучения.
Нам также необходимо создать среду, в которой творческий потенциал учителей процветает, поощряется и стимулируется. Текущее тестирование учеников с высокими ставками ограничивает способность учителей экспериментировать в классе, что является серьезным препятствием для образования в области STEM. В рамках нашего форума для учителей мы слышали от учителей по всей стране, которых заставляют «соответствовать минимуму» вместо того, чтобы отдавать приоритет реальному обучению в STEM.Например, акцент на стандартизованных тестах по-прежнему заставляет учителей уделять время в классе подготовке к тестам и запоминанию, а не решению проблем и критическому мышлению.
Как сказал Чимна Уче, преподаватель математики и информатики в Академии аэрокосмической техники и инженерии CREC в Виндзоре, штат Коннектикут, «мы должны следить за ростом учащихся, которые входят в класс учителя, и осознавать среду, в которой они работают. , а не судить учителей изолированно ».
Мы также узнали, что проблемы, с которыми сталкиваются учителя STEM, начинаются задолго до того, как они входят в класс, поэтому цель улучшения навыков наших преподавателей также должна начинаться задолго до того, как они войдут в класс.Программы подготовки учителей играют решающую роль, поскольку мы работаем над тем, чтобы лучше подготовить наших учителей к работе в классе и гарантировать, что наши дети приобретут навыки, необходимые для успешной учебы в школе и на работе. Например, что касается математического образования в начальной школе, слишком много учителей не прошли подготовку на основе того, что мы знаем о том, как дети лучше всего изучают математику. Преподаватели математики, участвующие в этих программах обучения, являются экспертами в своей области, но могут не иметь представления о реалиях сегодняшних учебных заведений.
Программы подготовки учителеймогут стать ключевой частью решения, поскольку мы делаем упор на более качественную подготовку учителей. Учебные программы могут способствовать профессиональному развитию профессорско-преподавательского состава, чтобы будущие учителя обучались и обучались новейшим и передовым методам преподавания. IDEAS в Университете Райдера в Нью-Джерси — отличный пример программы, которая делает это: они проводят ежемесячные встречи для преподавателей естественных наук, математики и образования, чтобы обсудить аутентичные интерактивные методы обучения.Опытные учителя начальной школы и преподаватели STEM должны также сотрудничать, чтобы делиться своими идеями и улучшать обучение — работа, которую впервые проводят кружки учителей математики. И этот акцент на профессиональном развитии и партнерстве должен сохраняться и после того, как учителя начнут работать.
100Кин10Если мы серьезно относимся к STEM-образованию, мы должны начать с учителей. Наша страна нуждается в них больше, чем когда-либо.На структурном уровне наши исследования показывают, что , пришло время изменить наши представления о школах и признать, что обучение учителей неразрывно связано с обучением учащихся.
Итак, в этот Всемирный день учителя давайте возьмем на себя обязательство искренне ценить и улучшать жизнь наших педагогов. Мы можем преобразовать их опыт в этой невероятной профессии способами, которые мы знаем о работе, и действительно изменим ситуацию для следующего поколения изобретателей, творцов и мыслителей.
Задача современного учителя | Индийский экспресс
Когда его ученики вышли вперед, чтобы отпраздновать день рождения Сарвепалли Радхакришнана после того, как он стал президентом Индии, он вежливо отказался и сказал: «Если вы хотите отпраздновать, сделайте это как День учителя».Хотя Радхакришнан занимал высший пост в штате, преподавание оставалось его главным приоритетом.
Радхакришнан начал свою преподавательскую карьеру в Президентском колледже Мадраса, где он развивал свои философские идеи через взаимодействие со своими учениками. Что мало известно, так это то, что он сыграл важную роль в информировании небенгальских читателей о произведениях и мировоззрении Рабиндраната Тагора. Его работа 1918 года «Философия Рабиндраната Тагора» стала плодотворным вкладом в этом отношении.После президентского колледжа Мадраса Радхакришнан преподавал в Майсурском университете, Университете Калькутты, Оксфордском университете и Чикагском университете.
Его назначение президентом Индии приветствовал известный британский философ Бертран Рассел, который сказал, что это сбывшаяся мечта Платона. Греческий мыслитель сказал, что «до тех пор, пока философы не станут королями или короли и князья этого мира не встретят в одном лице дух и силу философии и политическое величие, города никогда не смогут отдохнуть от своих бедствий».
Одно из самых заметных вмешательств Радхакришнана в общественную жизнь до того, как он стал вице-президентом, заключалось в том, чтобы предложить улучшения в университетской системе страны. Отчет Комиссии Радхакришнана был первой независимой Индией оценкой университетской системы.
Переосмысление роли учителя в духе видения педагога-государственного деятеля было постоянным императивом, хотя и не всегда ценилось. В День учителя пора проанализировать текущее состояние и общественное мнение о восприятии учителя.Это сильно отклонялось от видения Радхакришнана. Коррупция в этом секторе, роль денег в найме учителей, продвижении по службе, переводе и принятии руководителями исследований услуг от ученых шокировали бы государственного деятеля в области образования.
В быстро меняющемся мире учитель должен постоянно обновлять свои знания. Во времена информационного перенасыщения ученики часто входят в классы с большим количеством информации по теме, чем учителя. Когда Google становится легко доступным «гуру», должен ли учитель быть просто распространителем информации? Как говорит французский эссеист Жозеф Жубер: «Учить — значит учиться дважды.«Таким образом, процесс обучения — это возможность для учителя заново учиться вместе со своими учениками. Таким образом, хороший учитель останется учеником на всю жизнь.
Но есть еще одна грань современной жизни, требующая вмешательства учителя. В мире чрезмерного количества необработанной информации очень часто существует тонкая грань между правдой и фальшивыми новостями. Это может сбить с толку впечатлительные умы. Здесь лежит ответственность учителя. Поэт Роберт Фрост однажды сказал: «Я не учитель, а пробуждающий.”
Пандемия Covid-19 усугубила проблемы учителя. Онлайн-режим обучения задает вопросы как учителям, так и ученикам. Цифровой дефицит в Индии усугубил равенство в образовании, с одной стороны, а с другой стороны, говорят о том, что онлайн-обучение в будущем станет частью образовательной среды. Учитель должен бороться с такими противоречиями, а также направлять учеников в эти трудные времена. Заявление Билла Гейтса о технологиях, заменяющих традиционный класс, обнадеживает: «Технологии — это всего лишь инструмент.С точки зрения того, как дети работают вместе и мотивируют их, учитель является наиболее важным фактором ». Радхакришнан точно выразился: «Истинные учителя — это те, кто помогает нам думать самостоятельно».
Для этого учителям необходимо постоянно обновлять свои навыки и базу знаний.
Писатель — доцент английского языка, Тумкурский университет
Дети уклоняются от онлайн-учителей с помощью фальшивых сбоев, в то время как некоторые школы видят реальные проблемы
John Wisely | Detroit Free Press
Допустим, вы старшеклассник, посещающий онлайн-урок, когда учитель обращается к вам с трудным вопросом.
Вы не знаете ответа и не хотите выглядеть глупым. Что вы делаете?
Некоторые дети со смартфонами пытаются легко увернуться. Они запускают видео, которое воспроизводит звук искаженного вызова Zoom, поэтому кажется, что они пытались ответить, но есть технический сбой.
Дети делятся видео в TikTok, приложении для социальных сетей, популярном среди студентов. Видео звучат как голоса родителей из старых мультфильмов Peanuts. Они даже идут с искаженными голосами, которые звучат низко и высоко, чтобы соответствовать как мужским, так и женским голосам.
Одно такое видео посмотрели более 7 миллионов пользователей и поделились почти 100 000 раз.
«Это неудивительно, потому что дети делают это и в школе», — сказала Анна Болл, профессор Университета Буффало, специализирующаяся на равенстве в образовании. «Они находят способы стимулировать себя, потому что им скучно. Это не в первый раз, и я уверен, что не в последний».
Некоторые технические трудности реальны, поскольку учителя и ученики приспосабливаются к онлайн-обучению.
Школы Детройта в среду столкнулись с проблемами подключения.
«Когда я записался сегодня утром, мои ученики могли слышать меня, но я не мог их слышать», — сказал учитель из Детройта Бен Ройал. «Я слышал от нескольких других учителей, которые тоже сталкивались с этой проблемой со звуком».
Более 80% учащихся муниципального округа Детройтских государственных школ решили посещать школу онлайн, подключаясь к учителям и одноклассникам через ноутбуки в стиле планшетов, которые округ раздавал учащимся в течение лета.
«Технологический отдел был уведомлен о том, что сегодня утром команды классов не появляются для учителей», — говорится в сообщении, опубликованном в среду утром на внутреннем узле для учителей Детройта.«Мы работаем с Microsoft, чтобы решить эту проблему. Приносим извинения за неудобства. Продолжайте проверять наличие обновлений на хабе».
Далее сообщение побуждало учителей создавать приглашения на собрания со своих личных страниц Teams.
Представитель округа Кристал Уилсон признала наличие некоторых сбоев, но сказала, что есть способы их обойти.
«Некоторые школы и учителя сегодня утром испытывают перебои в работе своих классных команд», — сказала она. «Однако функции встречи все еще работают.Студенты должны проверить свой календарь команд на предмет обновленных приглашений от учителей или войти в Schoology from Clever, чтобы получить новости от своего учителя и ссылку для присоединения к вашему классу ».
Болл сказал, что технические трудности ожидаются, и они могут быть
«Я думаю, у них это получится, — сказала она. — Это не первый набег на технологии для школ. В большинстве школьных округов есть инфраструктура, и с весны многие ее улучшили ».
Рост онлайн-обучения очевиден в интернет-трафике.
«За год с понедельника по пятницу использование нашей сети увеличилось на 60%», — сказала Мишель Гилберт, вице-президент по связям с общественностью Comcast Cable Heartland Region. «Это учитывает детей, обучающихся из дома, и людей, работающих из дома».
Включая выходные, интернет-трафик вырос на 34% по сравнению с прошлым годом, сказал Гилберт.
В дополнение к запланированному обновлению системы, компания вложила дополнительно 14 миллионов долларов в свою сеть в Мичигане, чтобы обеспечить более высокий трафик, сказала она.
Royal сказал, что возникли и другие проблемы, в том числе переполненные виртуальные классы, которые делают онлайн-обучение громоздким.
«Судя по всему, это административная политика, направленная на создание виртуального обучения, чтобы не допустить ошибок и снова преследовать учителей в классах», — сказал Роял, возглавивший протесты против личного обучения. «Мы будем продолжать борьбу за полностью виртуальный район».
Многие учителя Детройта не хотели преподавать в классах во время пандемии. В августе Федерация учителей Детройта рассмотрела вопрос о так называемой забастовке, если округ попытается заставить их отступить.
Округ и профсоюз согласились разрешить учителям выбирать, преподавать они лично или онлайн. Учителя, которые преподают в классах, имеют право на бонусную выплату по сделке, зарабатывая 750 долларов за каждую маркировку карты.
5 способов, которыми учителя могут помочь своим ученикам легко обнаружить фальшивые новости
Фальшивые новости — популярный термин и предмет горячих споров сегодня, особенно в политике.
Итак, что такое подделка, а что настоящее? И как защитить наших студентов от дезинформации?
Это вопросы, которые все мы, учителя, в какой-то момент задавали.
Как мы убедились на собственном опыте, фальшивые новости и манипулирование информацией в Интернете могут не только формировать общественное мнение, но и влиять на результаты национальных выборов.
Примеры фейковых новостей для учащихся начальной или старшей школы могут включать новости о кликбейтах, приложениях, играх, видеоблоги и отфотошопленные / измененные изображения. Но это только верхушка на поверхности.
Вот почему обучение навыкам медиаграмотности быстро стало главной заботой преподавателей K-12.
По мере того, как учащиеся все чаще получают доступ к новостям в Интернете из социальных сетей, перед учителями стоит задача помочь своим ученикам распознавать предвзятость в СМИ и научить их проявлять здоровый скептицизм в отношении того, что они потребляют в социальных сетях.
Неужели наши студенты наивны в цифровой форме?
Недавнее исследование Стэнфордского университета показало, что у студентов, разбирающихся в цифровых технологиях, отсутствует критическое мышление и навыки цифровой грамотности, необходимые для того, чтобы отделить фальшивые новости от настоящих.
Исследование пришло к выводу, что «в целом способность молодых людей рассуждать об информации в Интернете можно описать одним словом: мрачно. Наши «цифровые аборигены» могут переключаться между Facebook и Twitter, одновременно загружая селфи в Instagram и отправляя текстовые сообщения другу.Но когда дело доходит до оценки информации, которая проходит через каналы социальных сетей, их легко обмануть ».
Как учитель, вы можете использовать множество стратегий и техник, чтобы научить своих учеников навыкам медиаграмотности, которые им необходимы, чтобы отличать факты от вымысла и бороться с растущей проблемой фейковых новостей.
Вот несколько советов, которые помогут вашим ученикам ориентироваться в текущем медиа-ландшафте и различать, какая онлайн-информация является законной или фальшивой:
- Сделайте фейковые новости поучительным моментом для вас и ваших учеников.
- Используйте социальные сети в классе.
- Научите своих студентов эффективному поиску в Google.
- Покажите своим ученикам, как оценивать источник.
- Создавайте атмосферу, способствующую открытому общению.
Сделайте фейковые новости поучительным моментом для вас и ваших учеников.
Не нужно быть экспертом в области СМИ, чтобы обучать других медиаграмотности.
Технологии и средства массовой информации — понятия, часто незнакомые многим учителям, и это вполне понятно.Наш цифровой мир меняется с каждой минутой, делая каждого студентом.
Организации, подобные The News Literacy Project, начали разрабатывать учебные программы, которые отвечают на эту растущую проблему.
Существует также отличный курс обучения цифровой грамотности, разработанный, чтобы помочь учителям обновить свою педагогическую практику для классов 21-го века.
Поддельные новости становится все труднее обнаружить даже взрослым, поэтому учителя должны быть открыты для обучения вместе со своими учениками.
Используйте социальные сети в классе.
Обсуждение текущих событий, которые интересуют студентов, — прекрасная возможность для дополнительного анализа.
Актуальные темы в социальных сетях — ключ к вовлечению ваших учеников в активное обсуждение того, что происходит в Интернете, и на расшифровку того, что может быть ложью, предвзятостью или откровенной ложью.
Научите своих студентов эффективному поиску в Google.
Хотя Интернет может быть источником дезинформации, он также может быть отличным инструментом для опровержения фактов.
В Интернете есть много полезных ресурсов по проверке фактов, например FactCheck.org и PolitiFact.
Научите своих учеников также выполнять обратный поиск изображений в Google, чтобы они могли быстро проверить для себя, какие изображения настоящие, а какие подверглись каким-либо манипуляциям.
Покажите своим ученикам, как оценивать источник.
Помогите своим ученикам обнаруживать фейковые новости, поощряя их задавать вопросы и критически оценивать то, что они читают и видят в Интернете.
Прежде чем они смогут определить, заслуживает ли доверия источник, им необходимо знать правильные методы исследования для оценки онлайн-СМИ.
Вот некоторые вопросы, которые они должны задать при оценке источников:
- Являются ли средства массовой информации широко известным источником традиционных новостей?
- Безопасен ли сайт?
- Форматирование не выглядит?
- Есть грамматические ошибки?
- Можете ли вы найти сообщения об этом же событии в других новостных агентствах?
- Совпадают ли даты?
- Кто написал эту новость?
- Насколько заслуживает доверия автор?
- Приводятся ли в публикации первоисточники?
- Какую личную реакцию новость пытается вызвать у читателя (помните, пропаганда обычно пишется с намерением вызвать у читателя сильные эмоции)?
- Явно или тонко подталкивает узкую точку зрения?
Студенты могут начать делать собственные выводы о том, что такое сатира, кликбейт, предвзятые новости или полностью фальшивка, задав сначала эти вопросы.
Зарегистрируйтесь в Teach Away сегодня, чтобы получить доступ к
новейшим преподавательским вакансиям по всему миру.
Создавайте атмосферу, способствующую открытому общению.
Помимо развития их навыков рассуждения, предоставление учащимся возможностей для приобретения медиаграмотности также подготовит их к вынесению обоснованных суждений по вопросам, которые будут определять их жизнь.
Однако, во-первых, учащиеся должны чувствовать себя комфортно, делясь своими мыслями и вопросами при анализе медиа и декодировании фейковых новостей.
Например, при обсуждении политических или спорных вопросов в классе разговоры могут стать жаркими. Наш мозг настроен на поиск информации, которая соответствует нашим текущим убеждениям.
У каждого человека может быть свое сознательное или бессознательное предубеждение по поводу определенных вопросов (включая вас самих!), Поэтому убедитесь, что вы открыты и поощряете своих учеников делать то же самое.
Если учащийся не чувствует себя комфортно, он может дважды подумать, прежде чем затронуть важный вопрос, который поможет им оспорить достоверность сообщения.
Очень важно, чтобы учителя сохраняли беззаботную и позитивную атмосферу в классе. Взгляд на СМИ через прозрачную линзу — единственный способ сделать реальный вывод о его достоверности.
Это официально — фейковые новости никуда не денутся. Сейчас, более чем когда-либо, студентов нуждаются в нашей помощи, чтобы лучше ориентироваться в Интернете. и иметь возможность определять, что является фальшивым, а что настоящим. Поделитесь своими лучшими стратегиями обучения и советами, которые помогут вашим ученикам развить необходимые навыки медиаграмотности в комментариях ниже!
Что могут сделать учителя, чтобы бороться с фальшивыми новостями? Давайте поговорим о новостной грамотности — Observatory
«В апреле этого года я провел семинар по интеграции критического мышления и медиаграмотности для 40 преподавателей в Стамбуле, Турция.В конце презентации педагог встал и сказал: «Если мы будем так учить, нас могут уволить или даже арестовать». Тут же вскочил второй учитель и сказал: «Мы должны научить наших учеников задавать вопросы, то есть основа нашей роли педагогов ».
Как сказал турецкий учитель, о котором пишет Сперри, обучение студентов задавать вопросы является ключевым моментом. Эту идею можно перевести как развитие их критического мышления, навыка, который является частью (или должен быть частью) гражданского образования.
Почему это так важно? Потому что все навыки, связанные с гражданским образованием, которые развиваются в классах, имеют прямое влияние на общество: как в борьбе с дезинформацией, так и в укреплении демократии.
«В обществе, характеризующемся слабыми гражданскими институтами, балканизированным общественным дискурсом и глубоко неравным гражданским участием, школы могут предлагать всем молодым людям возможность изучать фундаментальные факты и навыки, взаимодействовать друг с другом и со своими сообществами, а также развивать взгляды и ценности. поддерживает республиканскую форму правления », — поясняют Питер Левин и Кавасима-Гинзберг Кей в своем эссе« ». Республика (все еще) в опасности — и гражданские принципы являются частью решения (2017).
«Гражданское обучение, если оно проводится должным образом, является лучшим средством обучения молодежи для поддержания нашей демократии. Факты свидетельствуют о том, что это повышает уровень знаний, навыков и склонностей молодых людей и помогает им стать активными гражданами в зрелом возрасте ».
Медиа и информационная грамотность — обязательный инструмент 21 векаКак уже было сказано, нынешнее явление дезинформации настолько серьезно, что имеет столь же смертоносные последствия, как смерть невинных людей и манипулирование национальными избирательными процессами.Образование является ключом к борьбе с проблемой, и существует конкретная компетенция, которая при правильном обучении в классах может способствовать ее решению.
ЮНЕСКО называет эту компетенцию «Медиа и информационная грамотность» (МИГ). Он определяется как «комбинированный набор компетенций (знаний, навыков и отношений), необходимых для сегодняшней жизни и работы. МИГ охватывает все типы средств массовой информации и других поставщиков информации, таких как библиотеки, архивы, музеи и Интернет, независимо от технологий. использовал.”
В определение добавлено, что МИГ побуждает граждан понимать функции СМИ и информации, критически оценивать их содержание и принимать информированные решения в качестве пользователей и производителей информации.
Образовательные инициативы по обучению медийной и информационной грамотности: виртуальные классы, открытые онлайн-курсы, ассоциации со СМИ, цифровые компании и многое другоеУсилия по обучению этой компетенции в классных комнатах структурированным образом появляются во всем мире: из Канады и США в Бразилию, от Словакии до Италии, включая такие страны, как Сингапур и Австралия.День ото дня становится все более очевидным, что необходимы новые инициативы, чтобы научить не только студентов, но и учителей и учащихся на протяжении всей жизни обрабатывать текущие огромные информационные потоки.
Несколько государственных учреждений, а также неправительственные организации, университеты, исследовательские центры, музеи, средства массовой информации, среди других организаций в разных странах, разрабатывают программы, инициативы или проекты для обучения студентов, от дошкольных учреждений до университетов, компетентности средств массовой информации и информационная грамотность.
Как работают эти инициативы? Как следует обучать этой компетенции?
Единого пути нет, но есть много альтернатив, которые предлагают ресурсы и цифровые инструменты, которые можно адаптировать к возрасту учащихся и потребностям преподавателей.
Интерактивная карта: Эта карта, созданная Обсерваторией образовательных инноваций, подробно объясняет, какие образовательные инициативы появляются во всем мире для обучения навыкам медиа- и информационной грамотности (MIL).Каждый значок дает обзор инициативы или проекта: что это?, О чем ?, как преподается компетентность?
Для получения дополнительной информации каждый значок имеет ссылку, ведущую на соответствующий веб-сайт инициативы / проекта.
19 первоапрельских розыгрышей для учителей
Первоапрельский день — это время, когда шутники нашего класса получают свой день. Но как насчет нас, учителей…? В этот день мы определенно можем подшутить над нашими учениками.Особенно в этом году я хотел сделать что-то, что заставило бы моих студентов смеяться (мы все знаем, что они заслуживают беззаботного дня). Итак, я спросил своих коллег-преподавателей из группы «Бесстрашные первоклассники», какие лучшие розыгрыши в День дурака они разыграли над своими учениками. Я разрываюсь между делом №1 и №6. Возможно, мне придется сделать и то, и другое. 😉😂
Шутка №1: Brown e’s —
Сообщите своим ученикам, что вы даете им пирожные в конце учебного дня.Чтобы розыгрыш сработал, вам понадобится поднос, покрытый алюминиевой фольгой. Под лотком будет вырезана буква е из коричневой плотной бумаги. В конце дня откройте поднос и дайте каждому студенту коричневую букву «е». Я всегда стараюсь дать им настоящие пирожные после того, как розыгрыши закончились. 🍫
Большинство из них пошли домой со своим коричневым e, чтобы попытаться обмануть своих родителей / братьев и сестер. ”~ Микаэла М.# 2: Сложный тест по правописанию —
«Один год я дал своим детям до смешного сложный тест по правописанию.Мне понравилось слово №6, прежде чем я полностью его потерял … и только потому, что у меня заплакал ребенок! » ~ Бриттани Н.
«Тест на фальшивую орфографию с бессмысленными словами! Так смешно! » ~ Мэг К.
«Пару лет назад я устроил своим детям тест по правописанию и сказал им обмениваться бумагами для выставления оценок. Затем я неправильно написала слова и изо всех сил старалась подавить смех, когда дети давали мне смешные озадаченные и сбитые с толку выражения! » ~ Ара Б.
# 3: Переключатель учителя —
Я делал это пару раз.Вы и ваш товарищ по команде выходите и берете учеников друг друга, берете их в свой класс и начинаете преподавать, как в любой обычный день. Студенты обычно просто стоят и смотрят на меня, как будто я сошла с ума. 🤯 LOL
«Мы с моим одноклассником каждый год водим наш класс в комнаты друг друга. Мы ведем себя так, будто они шутят, когда протестуют. Потом они смеются над этим весь день. Необязательно, чтобы это было сложно, просто глупо. ”~ Эми М.
«Несколько лет назад все учителя и персонал нарисовали имена и поменялись ролями преподавателей на все утро.Директором был учитель физкультуры, учитель 1-го класса теперь учился в 4-м классе и т. Д. Детям нравились перемены ролей, и для персонала было хорошим испытанием ненадолго встать на место кого-то другого! » ~ Джен К.
Шутка № 4: Первоапрельский поиск слов
«Я даю своим ученикам поиск по первоапрельскому дню, в котором нет ни одного слова, которое они ищут.
# 5: Большое испытание
«Лучше всего я был 20 лет назад, когда учил 5-й класс.Я позаимствовал в офисе стандартные буклеты для тестирования (мы взяли их за пару недель до этого). Они спросили, зачем я их возвращаю, и я сказал им, что их листы с ответами были уничтожены в процессе выставления оценок, и нам нужно провести всю батарею тестов заново. (Это была пятница. Я сказал им, что мы не можем отказываться от целой недели, поэтому они должны были закончить сегодня днем и в понедельник утром). Я начал с официального сценария, но когда они дошли до части, посвященной открытию тестового буклета на странице 3, я вложил записку «Первоапрельские шутки».~ Дебора П.
# 6: Найди птицу 🐦
«Луф Лирпа птица! Мы выводим детей на улицу, заставляем их поднимать зефир и зовем птицу. Затем напишите его по буквам на асфальте и пусть они прочитают его задом наперед… »~ Венди М.
Вы также можете сделать это виртуально… 👇🏼
«Я записал видео, на котором я объясняю, что есть редкие птицы, которые выходят только в такие дни, как сегодня, я использовал погоду, я думаю, чтобы они не прижились к первому апреля, и что ученики должны выходить на улицу с угощением. и трижды позовут Луфа Лирпу, и птица подлетит, прыгнет вниз и заберет угощение из их рук.Затем я сказал, что если это не сработает, попробуйте называть его имя задом наперед, когда звоните. Я попросил их сделать это с записью своих больших людей, чтобы они могли запомнить, как выглядит птица, потому что это очень редко. Затем попросили родителей / опекунов опубликовать видео! » ~ Рути С.
Шутка № 7: Семена пончика
«Я принес букет« глазированных пончиков »и после того, как мы съели пончики, я спросил своих студентов, не хотят ли они вырастить свои собственные пончики из семян пончиков. Я дал каждому ученику пакет Cheerios и сказал им сажать их дома, если они хотят иметь свои собственные пончики.Я получил несколько писем о том, черт возьми, что я сказал детям. ~ Венди Х.
# 8: Таинственные желейные бобы
«Я сделал пакеты с обычными мармеладом и написал на каждом из них записку« Попробуйте, если осмелитесь ». Большинство из них думали, что они были обманутые желейные бобы, и клялись, что у них были противные. Одна бедная девочка была расстроена, потому что ей не «достались» гадости. Поговорим о силе внушения. ~ Джули Т.
# 9: Супруга Switcheroo
Вы определенно можете использовать эту идею, если все еще преподаете виртуально.💻
«В прошлом году я преподавала из дома, поэтому я попросила моего мужа одеться, как я, с париком и всем остальным. Он преподал им простой урок искусства. Всем родителям и ученикам это понравилось! » ~ Аннетт Л.
Шутка № 10: Обмани родителей
«Я не разыгрываю своих учеников, но мы разыгрываем их родителей. Все они получают гигантское красное грустное лицо в своих папках (если они хотят участвовать) и берут его домой. Я говорю им, чтобы они действовали очень грустно, и когда их родители открывают его, они должны сказать «Первоапрельская шутка!» ~ Кейт Б.
# 11: Какие это кексы?
«Я делал детские кексы на год… на маринованном соке. Кто-то их любил, кто-то не очень. Ржу не могу. До сих пор упоминают мои кексы. Ржу не могу». ~ Джули Т.
# 12: Бесплатный iPad
«Дайте всем бесплатную повязку на глаза». ~ Шейн Г.
Шалость № 13: Доктор ног 🦶
«В моей старой школе у всех учеников был скетч« Доктор стопы ».Мы сказали детям, что педиатр приедет, чтобы обследовать стопы всех (вроде того, что они делают для проверки слуха / зрения). У нас был тщательно продуманный сценарий, чтобы прочитать о том, как поставить ноги на стол, снять обувь, мыть ноги особым образом и т. Д. Было так глупо и сложно не смеяться, детям нравилось, насколько это смешно . » ~ Джессика Х.
«Сказал им, что мы должны снять обувь и носки и поставить ноги на стол, чтобы медсестра провела осмотр стопы. Мои второклассники просидели так довольно долго, пока я не сказал им.Получил несколько отличных фотографий ». ~ Кэтрин К.
# 14: Паук !!! 🕷
«Я поместил фальшивого птицееда в наш потолочный светильник. Я поставил на стол перевернутую чашку из пенополистирола и написал на ней: «НЕ ПОДНИМАЙТЕ! ПАУК ПОПАЛСЯ В ЛОВУШКУ! », А затем отломил несколько кусочков чашки, чтобы выглядело так, будто она сбежала! Все гадали, куда это делось. Один ребенок наконец увидел его силуэт в флуоресцентном свете над собой и испугался! » ~ Лаура А.
Или… для розыгрыша кадров 😉
«Я также иду в ванную, немного разворачиваю туалетную бумагу и рисую черным паучком Sharpie… а затем снова скатываю его обратно !!»
# 15: Буровая установка
«Я сказал своим детям, что у нас будет тренировка по наводнению.Они привыкли к торнадо-тренировкам, пожарным учениям и т. Д. Я попросил их снять обувь и носки, закатать штаны и сесть на стол. Лол »~ Анита С.
«Буровая установка. Студентам приходилось подтягивать штаны вверх и на цыпочках к выходу ». ~ Моник Г.
Шутка № 16: Прощай учителю
«Не мой, но однажды друг-учитель притворился, что его вызвали в кабинет директора, а затем тренер по физкультуре пришел в класс и сказал, что обычного учителя уволили, и он будет их учителем до конца года.Дети были в бешенстве, особенно когда тренер по физкультуре попытался начать преподавать магию е и понятия не имел, что делает ». ~ Эрин В.
# 17: Где мой стул? 🪑
«Я взял все их стулья и спрятал в ванной в нашей комнате. Они не знали, что сказать или сделать! » ~ Лу Энн М.
# 18: Вкусная закуска
«Сделайте червей из желе и соломки и ешьте на глазах у детей или ванильный пудинг в банке с майонезом». ~ Андреа Д.
«Я положила йогурт в банку с майонезом и откусила немало на глазах у моих учеников.Их лица бесценны ». ~ Джен Х.
Шалость №19: Усталый учитель 😴
«Один год в детском саду я накинула халат поверх одежды и прижалась к полу с подушкой и одеялом. По прибытии дети шикнули друг другу, обнаружив, что их учитель спит. После того, как большинство из них было там, я перевернулся и в режиме фальшивой паники крикнул, что мой будильник не сработал, и у меня нет времени, чтобы собраться в школу! Тогда, первоапрельские дураки! Некоторые из них все еще думали, что я сплю в школе до конца года! » ~ Пэтти С.
Бонус… Веселая еда
Посмотрите, получают ли ваши ученики удовольствие от еды шоколадной брокколи. Ознакомьтесь с рецептом здесь. 👈🏼
Я надеюсь, что вы нашли одну или две первоапрельских розыгрыша, которые вы сможете использовать в своем классе в этом году. Они великолепны, и мне очень трудно решить, какой из них я выберу. В этот день моим ученикам, возможно, придется иметь дело с несколькими. LOL
Если у вас есть первоапрельские розыгрыши для учителей, которые вы хотели бы добавить в этот список, оставьте их в комментариях ниже.Мы также приветствуем фотографии 📷 после того, как вы обманули своих учеников в этом году.
Автор: Джанесса Флетчер
В Education to the Core мы существуем для того, чтобы помогать нашим учителям укреплять класс, поскольку они связываются с нашим сообществом, чтобы найти надежные современные ресурсы, разработанные учителями для учителей. Мы стремимся стать ведущим и пользующимся наибольшим доверием сообществом в мире по предоставлению образовательных ресурсов для учителей.