Почему воруют дети: Проблема «детского воровства» в практике работы телефонного консультанта

6 причин, почему дети воруют (и как помочь всей семье)

Каждый ребёнок в какой-то момент жизни узнаёт, что воровать нельзя. Это не выбор отдельных семей, воровство неприемлемо во всём мире. Поэтому родителям становится особенно тяжело, если они обнаружили, что их ребёнок ворует. Психолог Татьяна Яничева рассказывает, что надо сделать прежде всего.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

1. Одна из вероятных причин воровства — потребность купить какую-то вещь, ранее недоступную. Такая ситуация возникает, если ребёнку не дают карманных денег или дают их крайне мало. Желание может быть совершенно незначительным, но тратить на него деньги родители считают бессмысленным, а ребёнок стесняется просить о такой покупке или опасается расспросов и возможной реакции родителей.

В этом случае главная проблема — отсутствие доверия. Возможность взять деньги без разрешения спасает подростка от необходимости объяснять и доказывать взрослым свои потребности. И это психологически более лёгкий для него путь. Чтобы решить эту ситуацию, выдавайте ребёнку четко оговоренную сумму, за которую он не должен будет отчитываться.

Если это всё-таки произошло, взрослым нужно уберечь ребёнка от соблазна брать деньги без разрешения. Не оставлять их без присмотра.

2. В некоторых случаях подростку могут быть нужны деньги на что-то явно запрещённое. Например, на сигареты или алкоголь. В этом случае он скрывает свои вредные привычки от родителей. В этом случае необходим твёрдый запрет на воровство, но обязательно обоснованный и аргументированный.

3. Кража может быть сигналом и более серьёзных проблем ребёнка: он проиграл большую сумму, их у него украли, он стал жертвой вымогательства со стороны сверстников или взрослых. В этом случае появляются и другие признаки: замкнутость, скрытность, резкое снижение успеваемости, ребёнок много времени проводит вне дома или, наоборот, никуда не выходит. В таком случае ему срочно требуется помощь, а не нотации и наказание.

4. Иногда ребёнок ворует деньги, чтобы привлечь внимание родителей к себе. Известно, что для детей безразличие родных тяжелее, чем наказание. И кража может быть сигналом о том, что ребёнку не хватает заботы.

5. Бывают ситуации, когда ворованные деньги ребёнок тратит не на себя, а на своих друзей и знакомых. Таким образом он пытается купить дружбу и уважение своих товарищей. Скорее всего, это связано с тем, что он не чувствует себя уверенным среди сверстников, не может найти место в их компании. Известно, что важнейшая задача человека в подростковом возрасте — установление отношений и нахождение друзей, завоевание авторитета.

Для подростка сверстники выходят на первый план, их мнение становится для него самым значимым. От того, насколько успешным чувствует себя подросток в общении с ровесниками, часто зависит его самооценка и удовлетворенность собой. В таком случае важно научить подростка новым способам общения с другими людьми, поддержать его уверенность в своих силах.

6. В нашей практике встречались патологически добрые дети, которые, не имея больших проблем в общении, тратили деньги родителей на своих друзей, желая сделать им приятное. Здесь может помочь только постоянное проговаривание собственных негативных переживаний по этому поводу в сочетании с жёстким контролем.

Большое значение имеет то, единичный ли это проступок, или такое поведение стало для ребенка обычным. В случае если воровство произошло единственный раз, оказывается достаточным просто поговорить с подростком, объяснить недопустимость подобного поведения и чётко определить ваши финансовые отношения: как, когда и какую сумму он будет получать. Важно при этом не запугать ребёнка, сохранить и поддержать доверительные отношения. Если же подобные неприятности случаются регулярно, это серьезный повод забить тревогу.

---

Дети и подростки часто не знают цену деньгам, у них нет опыта зарабатывания, они ещё не умеют правильно распоряжаться деньгами, взвешивать свои желания. Такие сложности есть в малообеспеченных семьях, где детям нужно больше, чем могут позволить родители. И такие же сложности могут быть в состоятельных семьях, где детям позволено всё, а их желания удовлетворяются незамедлительно. Поэтому для профилактики домашних краж важно приучать детей обращаться с деньгами и планировать свои траты.

Детское воровство — rcpp.by

Детское воровство

Очень трудно оставаться спокойным и равнодушным к тому, что ребенок уличен в воровстве. Такой поступок может быть опасен не только для окружающих, но и для самого ребенка. Однако, если вовремя в доступной форме разъяснить ошибочность его действий, можно избежать неверного отношения к окружающей действительности, скорректировать неправильное понимание основных нравственных ценностей, норм и правил в обществе.

Воровство относят к проявлениям девиантного поведения — отклонения от принятых норм, которое включает в себя нарушения поведения от ранней алкоголизации до суицидальных попыток.

Воровство у детей можно рассматривать в трех аспектах:

Воровство – это правонарушение, за которое ответственность наступает с совершеннолетия. С помощью воровства ребенок может пытаться социализироваться в асоциальной семье, где воровство является нормой. Кроме того, иногда воровство – это обязательное условие для вступления в асоциальную подростковую группу или возможность завоевать или подтвердить свой авторитет в этой группе.

• Медико-биологическом

Воровство в рамках такого заболевания как клептомания. Это заболевание проявляется в непреодолимых импульсах украсть предмет (ненужный и (или) который не имеет материальной ценности). Клептомания проявляется в повышении чувства напряжения, удовольствия или облегчения во время совершения преступления, хотя потом может возникнуть чувство вины или тревоги. Это не акт гнева или мести, это действие не связно с нарушением поведения или расстройством личности. Это заболевание крайне редкое явление и встречается в основном у детей с органическим повреждением головного мозга, инфантилизмом, импульсивностью и расторможенностью в поведении.

• Психологическом.

Воровство как символический аспект, а именно:

— способ восстановления утраченных взаимоотношений родитель-ребенок;

— акт агрессии;

— защита от страха;

— способ быть наказанным;

— возможность восстановить или повысить самооценку;

— реакция на семейную тайну;

— несформированность волевого поведения.

 

Теперь рассмотрим причины воровства:

• Детская импульсивность – сильное желание завладеть понравившейся вещью «от хозяина не убудет, а мне уж сильно хочется». Обычно ребенок не считает, что совершает плохой поступок, но в тоже время не хочет, чтобы его застали «на месте преступления». Всем маленьким детям трудно контролировать свои желания. Ребенок в младшем возрасте хочет взять понравившуюся вещь, но единственное, что может его остановить это страх наказания. Если он уверен, что его за этим не заметят, то бесполезно требовать от него «сознательности». Произвольное поведение, подчинение социальным нормам формируется к 6-7 годам. У детей подвижных, возбудимых, которые не могут усидеть спокойно на месте, имеют трудности с контролем, импульсивное воровство могут принять за клептоманию. К импульсивности склонны дети с некоторыми особенностями темперамента, серьезными психическими отклонениями, в чьих семьях произошёл развод родителей, переезд. Таких детей необходимо строго контролировать и приучать к ответственности. При поимке маленького воришки не стоит игнорировать этот факт, но и не стоит раздувать его до крупных масштабов. Сама процедура выяснения, извинений и возврата украденной вещи болезненна для ребенка и поможет ему в следующий раз удержаться от воровства.
• Психологическая неудовлетворенность – прежде всего это нарушение материнской или отцовской привязанности и, как следствие, затруднение в общении с родителем. Ребенок ворует, чтобы привлечь внимание родителей или педагога (такое поведение свойственно для ребенка, когда взрослые крайне болезненно воспринимают воровство). Это может быть местью родителям за то, что они не уделяют ребенку достаточно внимания («раз вы украли у меня любовь, я украду у вас то, что вам важно»). Также это может быть месть за обиды и боль. Шум, скандалы и наказания ребёнок воспринимает как подтверждение правильности выбранной стратегии.

Если ребенок был пойман на воровстве лишь однажды, в таких случаях не стоит реагировать агрессивно и слишком эмоционально. Иногда полезно вместо скандала похвалить ребенка за какие-нибудь успехи, даже если в ответ вы не услышите признание в краже, то ребенок надолго запомнит стыд и неловкость за содеянное. Однако, если ребенок это делает периодически, то это его крик о помощи и попытка достучатся до Вас. Чем больше Вы злитесь, тем больше вырастает стена между Вами и ребенком.

Стоит объяснить ребенку, что такое деньги, выделять некоторую сумму (на карманные расходы) и помогать ими распоряжаться, постепенно предоставляя свободу. Приучать ребенка к планированию семейного бюджета, чтобы он понимал, что деньги — это ресурс, который надо грамотно использовать. Когда родители подростков сами решают за них, что им лучше покупать и носить, это также может стать причиной воровства. Такое отношение со стороны родителей, это пренебрежение потребностями и желаниями ребенка.

Публичное разглашение о воровстве может закрепить в ребенке уверенность,  что это способ привлечь к себе внимание.

• Воровство от безысходности – у ребенка вымогают деньги, угрожают или он страдает зависимостью. Задача родителя объяснить, что в таких ситуациях ребенок обязательно должен обращался за помощью к родителю или педагогу, психологу, не скрывая своего положения.
• Неразвитость нравственных представлений и воли. Это желание самоутвердится. Характерно для детей, которым не хватает самостоятельности и ответственности в семейных делах. Воруя, такие дети ощущают себя смелыми, полноценными, «крутыми». В семьях,  где царит культ послушания и правильного поведения, ребенок  может взбунтоваться и пойти за острыми ощущениями (так нельзя, но очень хочется).  Иногда, пытаясь самоутвердиться, дети подкупают других угощениями или вещами. В таких случаях, ребенок может украсть деньги и купить на них конфеты, чтобы раздать их в классе. Таким образом, он покупает их любовь, дружбу и хорошее отношение, по его мнению, это единственный способ. Когда ребенок одинок, он подкупает своих сверстников, которые согласны с ним общаться за сладости или игрушки. Такой ребенок не умеет строить дружеские и приятельские отношения. Особенно такое поведение свойственно детям подверженным буллингу  и моббингу.
• «Классовая ненависть». Если в семье культивируется «классовая ненависть», то ребёнок может отомстить детям из состоятельных семей. Есть дети, для которых неразоблаченная кража – красиво спланированное преступление. Они принимают все меры и придумывают красивые легенды (правдоподобные), чтобы не быть разоблаченным. Родители должны дать понять маленьким воришкам, что есть люди, которые их любят, что им не безразлична их судьба, а все плохое можно исправить и забыть.
• «Идеальная семья». В семьях, где есть проблемы, но окружающим принято демонстрировать картинку идеальной семьи, ребенок может совершить кражу, чтобы «сказать» им: «если вы (родители) не измените своего поведения, я не позволю вам претворятся перед окружающими, что вы хорошие родители», «они все врут», «помогите мне!».
• Месть. Воровство как месть другому ребенку, за полученный ранее отказ. Это свойственно детям, которые не выражают открыто своих обид. Таких детей надо научить открыто выражать свои эмоции и чувства приемлемыми способами
• «Быть как все». Если в семье есть финансовая проблема, ребенок может пойти на кражу, чтобы позволить себе покупать то, что позволяют себе покупать его сверстники из более обеспеченных семей.
• Требование группы/ «За компанию». В среде подростков воровство может быть одним из требований референтной группы, единственный выход в такой ситуации — это оторвать ребенка от асоциальной компании.
• Любопытство. Кража как интересное приключение – от скуки. Энергия не находит выхода. Необходимо избавится от чрезмерной опеки и дать ребенку возможность вкладывать свои силы в реализацию своих интересов и проектов.
• Желание утвердится. Это желание утвердиться в собственных глазах или глазах своих сверстников. Таким образом ребенок, а чаще подросток, хочет продемонстрировать силу и независимость своей личности. Нужно помочь ему переключится на более приемлемые способы самоутверждения. Если родителю это трудно сделать самостоятельно, нужно обратится за помощью к специалисту.
• Протест. Излишние запреты и ограничения могут также привести подростка к воровству. Родительский контроль не должен быть тотальным и излишне жестким, особенно в отношении подростка. Вместе с ребенком пересмотрите семейные правила, предоставив ему больше прав. Наказания должны быть адекватны возрасту.

 

Если ребенок совершил кражу, дайте ему понять, что случившееся Вас огорчило, не навешивайте ярлыки ни на ребенка, ни на саму ситуацию (не называйте ребенка вором, а ситуацию кражей или преступлением). В спокойной беседе обсудите сложившуюся ситуацию и разберитесь в ее причине, совместный поиск решения хорошая возможность наладить контакт с ребенком. Решение и выход из ситуации должно быть выработано вместе с ребенком, а не в директивной (приказной) форме.

 

По материалам Л.Н. Шпицына «Маленькие воришки».

Что делать, если ваш ребенок ворует: советы социального работника

Обнаружить, что ребенок ворует, — тяжелое испытание для любого родителя. Часто взрослые не понимают, как правильно вести себя в такой ситуации: ругать юного правонарушителя, наказывать или вести к психологу. Разобраться поможет специалист по социальной работе семейного центра «Измайлово» Дарья Капитонова.

«Зачастую причины детского воровства лежат значительно глубже того, что приходит на ум родителям. Но это не нехватка конфет или игрушек, а одиночество и тревога ребенка

», — отмечает специалист.

Типичные причины детского воровства:

• попытка привлечь к себе внимание родителей или других значимых взрослых;
• способ выразить агрессию;
• желание повысить самооценку.

Правила, которые помогут родителям разобраться в ситуации:

— Никогда не ругайте ребенка при посторонних людях, тем более если они потерпевшие. Спокойно поговорите со своим чадом отдельно. Объясните, почему его поступок вас расстраивает, какие последствия он за собой несет.

— Не стремитесь искусственно вызвать у ребенка чувство вины за совершенный поступок, не допускайте оскорблений и повышения голоса. Разговаривайте, объясняйте простым языком недопустимость воровства в вашей семье и в обществе. Постарайтесь поставить ребенка на место его жертвы и дать почувствовать, насколько обидно, когда забирают твои вещи. Только искреннее раскаяние поможет справиться с желанием украсть.

— Поговорите с ребенком о его отношениях со сверстниками. Косвенной причиной детского воровства может быть желание добиться признания и уважения у друзей и одноклассников. В этом случае на ворованные деньги ребенок покупает сладости, игрушки, оплачивает групповые походы в кино и кафе, надеясь купить любовь ровесников и быть принятым в группу.

— Не угрожайте ребенку потерей вашей любви. Осуждайте поступок, но не личность ребенка. Вера в безусловную любовь родителя — это то, что поможет исправить много совершенных ошибок. Не забудьте сказать провинившемуся ребенку: я тебя люблю, но твой поступок мне неприятен.

— Если вы чувствуете, что не в силах справиться с ситуацией, — не оставляйте все как есть в надежде, что время все исправит. Отведите ребенка к специалисту — детскому или семейному психологу. Для этого вы можете обратиться в столичный семейный центр. Там можно получить помощь психологов и педагогов, правовую и экономическую поддержку, услуги по организации досуга, медиации, развивающие занятия для детей. Здесь работают клубы, программы и проекты для подростков и так далее.

Подробную информацию о деятельности семейных центров, адреса и телефоны можно найти на портале www.мойсемейныйцентр.москва.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Пути профилактики и преодоления детского воровства

Автор составитель: педагог-психолог Валайнис Наталия Алоизовна
ГБУ ДО ЦППМСП Василеостровского района, г. Санкт-Петербург

Социально-экономическая нестабильность современного общества способствует обострению целого ряда проблем воспитания детей. Сталкиваясь с детским воровством, многие родители и педагоги испытывают сложную гамму отрицательных эмоций: гнев, стыд, страх за будущее ребенка, чувство собственной беспомощности. Причины этого явления зачастую скрыты, что затрудняет поиск правильной педагогической реакции на поступок ребенка.

Воровство – это преступное присвоение и похищение чужой собственности, противоречащее законам морали и нравственности.

Детское воровство — явление нередкое, но тщательно скрываемое, как алкоголизм и другие «постыдные» семейные тайны. В сознании большинства взрослых намертво спаяны две мифологемы: ребенок — невинный ангел, а воровство — примета криминального мира. Когда ребенок попадается на краже, родители обычно чувствуют себя совершенно растерянными. Специалисты считают, что единственно правильной реакции на воровство не существует — она зависит от причин, по которым ребенок ворует.

Исследователи выделяют социальные и психологические причины детского воровства. К социальным причинам относятся прежде всего проблемы малообеспеченных семей. Иногда ребенок начинает воровать из «классовых» соображений, завидуя более обеспеченным детям и стремясь отомстить «богатеньким». Нередко воруют дети, родители или воспитатели которых уверены, что они лучше знают, «что ему в действительности нужно» и без достаточных оснований отказывают в покупке вещей, отвечающих глубинным потребностям ребенка. Воровство от безысходности возникает, если у ребенка вымогают деньги путем угроз или он страдает наркозависимостью.

Психологические причины детского воровства очень разнообразны. Знание и способность определить факторы детского поведения в конкретном случае во многом определяет результативность педагогических действий.

1. Воздействие рекламы на детей. Специалистами отмечена непосредственная связь между воздействием агрессивной рекламы и взлетом краж рекламируемого товара.
2. Привлекательность и доступность товаров в супермаркетах. В них присутствуют провоцирующие факторы: реклама товаров, красота прикассового пространства, конфеты россыпью на вес.
3. Воровство из интереса и для компенсации стресса. Выброс адреналина после удачной кражи закрепляется в подсознании, и в результате воровство становится опасной и трудноизлечимой привычкой.
4. Размытые правила относительно чужой собственности в семье. Несформированность таких понятий как «честность», «свое», «чужое». Вещи братьев и сестер, родителей, а так же самого ребенка находятся в свободном доступе для других без разрешения владельца.
5. Недостаток внимания. Иногда ребенок путем воровства пытается привлечь к себе вни­мание родителей для того, чтобы заставить их объединиться, решить про­блемы ребенка и, тем самым, отвлечь их от мыслей о разводе. Психолог Э.Х. Давыдова проводила исследования в семьях ворующих детей. Выяснилось, какие это неуверенные в себе, уязвимые дети, насколько им необходима поддержка и эмоциональное принятие со стороны близких.
6. Месть: сверстникам, братьями и сестрам, родителям. Воровство может быть сигналом для родителей: если вы не измените свое по­ведение, я не позволю вам притворять­ся перед окружающими, что вы хоро­шие.
7. Клептомания. Это патологическое импульсивно-возникающее стремление к воровству с непреодолимой потребностью его удовлетворения. Клептомания проявляется навязчивым воровством, причем человек ворует не ради получения ценностей, а ради процесса.М. И. Буянов рассматривает клеп­томанию как одну из форм нарушения влечений. Кроме того, он говорит о суще­ствовании некой «предрасположенности к воровству» (на генетическом уровне).
8. Воровство-приключение для скучающего ребенка. В этом случае ребенок затрудняется найти сферу для самовыражнения, что зачастую связано с жестким ограничением его инициативы.
9. Забывчивость и рассеянность. Дети могут про­сто забывать вернуть вещь хозяину или заплатить за нее. Искренний и добродушный ребенок, отличающийся рассеянностью, в этом случае может быть несправедливо обвинен в злом умысле.

Если вы подозреваете ребенка в краже, то психологи рекомендуют следующее:

• Пресекать кражи можно только в слу­чае полной вашей уверенности в фак­тах. Помните, что несправедливое об­винение может нанести ребенку боль­шую психологическую травму.
• Прежде всего помните, что ваш ребенок — это не вор-рецидивист и, пос­пешив его наказать, вы лишите его уве­ренности в себе. Жестокое или унизи­тельное наказание лишь ожесточает детей и создает ощущение собствен­ной порочности.
• Объясните ребенку, какие пережива­ния он наносит человеку, у которого он что-то крадет.
• Помните, что воровство – это не врожденное качество, а следствие ва­ших ошибок в воспитании.
• Не обсуждайте негативные поступ­ки своего ребенка в присутствии пос­торонних.
• Постарайтесь понять, в чем причина воровства. Возможно, с этим связа­на какая-то важная проблема. Напри­мер, с ребенка кто-то требует возврат долга. Разделите с ребенком ответ­ственность и помогите выйти из труд­ной ситуации.
• Не возвращайтесь к обсуждению кра­жи через некоторое время, после то­го, как ситуация уже разобрана и пе­режита.
• Не провоцируйте детей на воровство. Деньги, драгоценности не должны на­ходиться на видном месте.
• Четко осуждайте конкретный посту­пок, а не личность ребенка.

По мнению психологов, лучшая профилак­тика детского воровства, – доверительные отношения с ребенком. Чаще обсуждайте с детьми свои проблемы, делитесь своими переживани­ями. Ребенок или подросток будет чувст­вовать ваше доверие, искреннее жела­ние его понять. Помните, что для ребен­ка очень многие ситуации могут казаться трагичными и безвыходными, поэтому он очень нуждается в эмоциональной подде­ржке со стороны взрослых.

Литература:

1. Борба М. Нет плохому поведению: 38 моделей проблемного поведения ребенка и как с ним бороться. — М.: Вильямс, 2005.
2. Давыдова Э.Х. Истоки детского домашнего воровства // Детский практический психолог. — №7, 1995.
3. Кравцова М.М. Если ребенок берет чужие вещи. — М.: Эксмо, 2002.
4. Сичел Л., Сичел Э. Как воспитывать дошкольника. — М.: РОСМЕН, 1998.
5. Соколов Я.В. Граждановедение. — М.: НВЦ «Гражданин», 2000.
6. Шпицина Л.М. Психология детского воровства. – М .: Речь, 2007.

Персональный сайт — почему дети воруют

Дети воруют. Почему? «…Прекрасно знаю, что трудные дети встречаются даже во вполне благополучных семьях. Но одно дело знать, что такое в принципе может быть, и совсем другое — самой столкнуться с такой проблемой. Дело в том, что у меня, интеллигентной и образованной женщины, растет сын — вор. Как такое могло случиться, понять не могу. Может, вы поможете разобраться? Сейчас Сереже 9 лет. Он учится в школе, причем учится хорошо. Возможно, был бы отличником, если бы не пристрастное отношение учителей. Беда в том, что им действительно есть за что не любить моего сына, — он ворует. Это продолжается уже полтора года. Рецидивы случаются примерно раз в два-три месяца. Он может украсть небольшую сумму денег у одноклассников или даже у учительницы, книгу, очечник с очками, записную книжку, ручку… Украдет, принесет домой и положит на видное место. Зачем — непонятно. Я пыталась разговаривать с ним по душам, стыдить, угрожала физическими наказаниями — ничто не помогало. В какой-то момент я решила, что нужна мужская рука, и стала отправлять сына на воспитание к отцу (мы с мужем уже два года как разведены). Сейчас Сережа состоит на учете в детской комнате милиции и продолжает воровать. Мне страшно — я не хочу вырастить преступника…»                                                                                                                                                   Марина Летаненко, Москва Чтобы понять, что же случилось с Сережей, психологу нужна не одна личная беседа и с родителями мальчика, и с ним самим. Марина охотно согласилась встретиться с нашим постоянным консультантом семейным психотерапевтом Антониной Смысловой. На решение проблемы ушел месяц. Рассказывает Антонина Смыслова (с разрешения Марины):  Зная, что именно крадет ребенок и как потом распоряжается своими трофеями, можно ответить на вопрос, зачем он это делает. Сережа ни разу не воспользовался украденными вещами и не старался их спрятать. Если учесть, что мальчик хорошо интеллектуально развит, неизбежен вывод: беря чужие вещи, корыстных целей он не преследовал. От предположения о клептомании (психическом расстройстве, когда воровство принимает навязчивую форму) тоже пришлось отказаться. Обычно клептоманы совершают кражу просто потому, что не могут удержаться от желания залезть в чужой карман или кошелек, но потом сильно раскаиваются в содеянном. Сережа не только не раскаивался, он даже не пытался оправдываться. Было очевидно, что его кражи носят демонстративный характер. Мальчик пытался что-то доказать своими кражами! Чего же добивался мальчик таким странным образом? Чтобы ответить на этот вопрос, надо было детально разобраться в отношениях внутри семьи, особенно в истории развода родителей. Нередко именно с подобных событий начинаются эмоциональные и поведенческие проблемы детишек. Как выяснилось, скандалить, давать волю эмоциям в семье было не принято — об этом Марина не раз с гордостью говорила во время наших встреч. Развод прошел тихо и, казалось бы, незаметно для сына. По крайней мере, так считала Марина, которой не приходило в голову, что мальчик, подчиняясь семейным традициям, скрывает свои чувства. Чтобы не создавать лишних проблем, как выразилась Марина, бывшие супруги решили «не маячить друг у друга на горизонте». Так Сережа потерял возможность видеть отца. Несколько раз он говорил Марине, что скучает по папе и хочет съездить к нему в гости. Но мама в ответ либо молчала, либо обиженно надувала губы. Зато, ругая Сережу, Марина часто пугала его тем, что отправит на воспитание к папе. В ее сознании бывший муж представлял собой исчадие ада, и ей хотелось верить, что сынишка разделяет ее чувства. Но это было не так, мальчик мечтал увидеть отца. Он, даже не давая себе в этом отчета, «искал» проступок, который помог бы ему попасть к папе на перевоспитание. Так Сережа и добрался до воровства. Ответ на вопрос о причинах краж был получен. Заключительный этап нашей работы был посвящен уже другой проблеме — взаимоотношениям родителей Сергея. К счастью, они оба были всерьез обеспокоены поведением сына, поэтому легко согласились с необходимостью наладить отношения и дать возможность Сереже общаться с отцом. Теперь мальчик регулярно бывает в гостях у папы, и ему больше незачем воровать. Его перевели в другую школу, отношения с одноклассниками и учителями складываются хорошо. Мне остается только порадоваться за эту семью и пожелать им удачи. Где начинается кривая дорога? Еще один компетентный комментарий: — Знание о том, что брать чужое — это плохо, не является врожденным. Ребенок будет воровать, если родители не объяснили ему, что это недопустимо. Или если они сами подают дурной пример. При этом надо понимать, что дурным примером может послужить не только ограбление папой банка. Когда мама выворачивает карманы папиных брюк в его отсутствие или приносит с работы все, что только ей удается унести потихоньку от руководства, — это тоже воровство. Что-нибудь противопоставить родительскому примеру сложно, поэтому такие дети практически обречены стать нечистыми на руку. — Иногда родители принимают за воровство поведение, не имеющее к этому греху никакого отношения. Так, по дороге в школу ребенок может купить жвачку или мороженое на деньги, предназначенные на ремонт класса. В этом случае тоже надо бить тревогу, но по другому поводу. Ребенок излишне импульсивен, у него недостаточно хорошо развито чувство ответственности за порученное дело. Наверняка это подтверждается не только его вольным отношением к деньгам, но и непунктуальностью (он часто опаздывает, забывает о встречах, не возвращается домой к обещанному времени). Запаситесь терпением и научите ребенка организовывать свою жизнь с помощью всевозможных режимов и планов. — Воровство ребенка может носить демонстративный характер. Таким образом малыш пытается обратить на себя внимание родителей, отомстить за плохое к себе отношение или, как в случае с Сережей, добиться чего-то очень важного для себя, но запрещенного кем-то из взрослых. Как только вы поймете цель детской демонстрации и устраните ее причины, кражи прекратятся сами собой. — Отдельная история — клептомания. Так называется навязчивая тяга к воровству. В этом случае поможет только психиатр. Сергей Полий, психолог, специалист по отклоняющемуся поведению Очень важно! Дети, по тем или иным причинам замеченные в воровстве, неизбежно становятся изгоями среди сверстников, их родителей, учителей. При этом они довольно быстро попадают под опеку взрослых преступников, находя у них понимание и поддержку. Попав в криминальную компанию, ребенок уже не может вырваться из нее без помощи взрослых. В таких случаях, не раздумывая, бейте тревогу. Для спасения ребенка хороши все средства — от «домашнего ареста» до переезда в другой город. Однако самое верное средство уберечь чадо от беды — доверие и понимание в семье. Воруют Странный случай: ребенок из приличной семьи попался на мелком воровстве. Что толкнуло его на такой поступок? Уж не есть ли это признаки загадочной болезни клептомании?                                                     На вопросы отвечает заведующая детским отделением психоневрологического диспансера №13 города Москвы Лия Кришталь. Когда воровать заставляет обыкновенный голод или бедность – это понятно. Но почему воруют дети из обеспеченных семей? – Обеспеченная семья – еще не значит благополучная. Многие родители с утра до ночи думают о своей карьере и мало бывают с детьми. Таких пап и мам волнует лишь одно: чтобы малыш был сыт и одет. А дети очень тонко чувствуют равнодушие и порой воруют потому, что хотят привлечь к себе внимание самых близких им людей. Или часто воруют дети, где есть мачеха или отчим. Они делают это назло неродным родителям, с которыми не сложились отношения. Выходит, виноваты взрослые… – Именно так. Поэтому, когда родители приводят ко мне ребенка и заявляют: «Доктор, мой сын – клептоман!», я сначала пытаюсь узнать, в каких условиях он воспитывается. Получает ли достаточно любви и внимания в семье. Легче свалить вину на клептоманию, чем разобраться в своих отношениях с ребенком. А как отличить клептоманию от обычного воровства? – Клептомания – это неодолимое влечение к воровству. Оно возникает как приступ. В этот момент ребенок не понимает, что делает. Для клептомана ведь совершенно неважно, что украсть: ржавый гвоздь или бриллиант. Дети-клептоманы никогда не планируют воровство. Иногда они даже не помнят, как совершили это. Часто испытывают жуткое угрызение совести. Такой ребенок может даже пойти и вернуть украденное. А если не вернет, то не воспользуется им никогда. Можно ли назвать клептоманом ребенка, у которого, допустим, сто игрушек, а он украл сто первую? – Нет. Просто этот малыш хочет иметь сто первую, не похожую на другие игрушку. А вот если он окружен заботой, его любят дома и в школе, каждый день кормят вкусными питательными продуктами, а он ворует сухари, – то тут явно присутствует клептомания. Это психическое заболевание? – Это патологическое влечение, симптом, указывающий на присутствие более серьезного психического расстройства. Причиной такого расстройства может стать черепно-мозговая или родовая травма, менингит, психические заболевания (шизофрения, эпилепсия). Как вести себя родителям, если они заметят у ребенка воровские наклонности? – Ни в коем случае нельзя наказывать и кричать на него. Объясните ему, что воровать плохо. Надо, чтобы ребенку стало стыдно. А главное – постарайтесь понять, почему ваш ребенок стал воровать. Задумайтесь: хорошо ли ему живется в вашей семье?    Подготовила Людмила Серова

Приемный ребенок ворует

По мнению психологов, одной из наиболее распространенных причин детского воровства является желание детей обладать теми вещами, которых у них нет. Чтобы узнать, что заставляет ребенка брать чужие вещи, родителям стоит понять, что делает их чадо с украденными вещами или игрушками. Если предмет никак не используется, ребенок, скорее всего, завладел им из принципа: «Если у меня нет, то и у других пусть не будет». Но если малыш играет с ним, мотивы его поступка очевидны – это стремление обладать желанной вещью. Если ребенок демонстрирует украденное родителям или воспитателям в детском саду, то, скорее всего, он делает это с целью привлечь внимание окружающих к себе и своим переживаниям.

Психологические причины детского воровства очень разнообразны. Если приемный ребенок находился в среде, где воровство было распространенным явлением, у него, возможно, уже был опыт совершения краж. Яркие ощущения, полученные во время удачной кражи, закрепляются в подсознании, в результате воровство становится опасной и «трудноизлечимой» привычкой.

Приемных родителей волнует вопрос наследственности и ее влияния на развитие и характер ребенка. Что думают по этому поводу прохожие, вы узнаете, посмотрев передачу из цикла «Народное мнение».

Во многих случаях воровство детей – это своеобразная проверка границ дозволенного. Находясь в приемной семье, ребенок может намеренно совершать плохие поступки, желая выяснить, готовы ли новые родители любить и прощать его при любых обстоятельствах.

Наиболее распространенные причины воровства у детей

Причины воровства могут различаться в зависимости от возраста ребенка. Маленькие дети чаще всего воруют потому, что не знают, где проходят границы «своего» и «чужого». В то время как подростки делают это вполне осознанно, особенно, если их шантажируют сверстники, или, попав в плохую компанию.

Детские психологи выделяют несколько основных причины воровства среди детей:

• сильное желание завладеть понравившейся вещью, зачастую вопреки голосу совести;
• серьезная психологическая неудовлетворенность ребенка, вызванная стремлением самоутвердиться;
• желание привлечь к себе внимание других людей, убедив их в своей смелости, ловкости, «крутизне»;
• месть сверстникам, братьям и сестрам, родителям;
• недостаток развития нравственных и волевых качеств;
• болезненная зависимость (клептомания).

Как реагировать на первое воровство ребенка

Специалисты разделяют детское воровство на два вида – «острое» и «хроническое».

«Острое» воровство – это первый случай подобного поведения. Родителям важно не поддаваться эмоциям, не начинать скандал и тем более не клеймить ребенка «преступником, которого посадят в тюрьму». Взрослым стоит установить четкий запрет на подобные действия, объяснив чаду, что это плохо и не разрешается никому: ни детям, ни взрослым, а затем выяснить их причины.

Предложите ребенку подумать, как будет чувствовать себя владелец вещи, лишившись ее. Возможно, он захочет воспользоваться ею, а нужного предмета не окажется под рукой. Как бы ребенок почувствовал себя на его месте? Скорее всего, расстроился бы или даже заплакал. Если воровство произошло в магазине – объясните своему чаду, что за пропажу товара несут ответственность работники заведения. На них наложат денежный штраф, и они не смогут что-то купить – себе или своим детям.

Также ребенка стоит научить нести ответственность за свои действия и поступки. Предложите ему самому вернуть украденное и извиниться. Не стоит просить его сделать это в присутствии большого количества людей. Разумнее задействовать только конкретных участников конфликта.

Если ребенок взял деньги, объясните ему, что это не просто бумажки. Любые деньги надо заработать. В этом случае детские психологи предлагают применить следующий психологический прием – записать на листочек сумму, украденную ребенком, и прикрепить его на видном месте. По мере выполнения им полезных дел – помощь по дому, выполненное поручение – эта сумма должна уменьшаться. Важно, чтобы это был процесс не одного дня. Ребенку стоит уяснить, что искупить вину за плохой поступок бывает очень непросто.

Как отучить ребенка воровать

«Хроническое» воровство подразумевает периодическое повторение одних и тех же поступков. В этом случае бороться нужно с причинами явления, а не с его последствиями. Ребенку не хватает острых ощущений? Запишите его в спортивную секцию или театральный кружок. Он хочет выделиться перед одноклассниками? Поделитесь с ним своим опытом по завоеванию авторитета другими способами – талантом, хорошими оценками или юмором.

Не стоит шантажировать ребенка. Вариант «если ты еще раз так сделаешь – я перестану тебя любить» неприемлем. Объясните своему чаду, что воровать плохо, акцентируя его внимание на том, что воровство – дурной поступок и теперь ребенку придется исправлять его последствия. Помните, что «гена воровства» не существует. А те люди, которые считают, что привычка к воровству неизлечима, скорее всего, никогда не пытались разобраться в этой проблеме.

7 шагов, которые нужно пройти, если ребенок украл

1. Прежде всего, выразите отрицательную оценку подобным действиям ребенка.
2. Наложите запрет на использование украденной вещи в любом качестве.
3. Расскажите ребенку, какие переживания он наносит человеку, у которого что-то крадет.
4. Научитесь спокойно реагировать на его стремление взять что-то чужое (например, случайно найденный на улице или забытый кем-то в транспорте предмет).
5. Старайтесь по возможности исключать ситуации, провоцирующие детское воровство. Деньги, драгоценности, ценные вещи должны находиться в не доступном для ребенка месте.
6. Продемонстрируйте ребенку готовность оказывать ему поддержку. Убедите его, что совершенный им поступок не влечет за собой лишения родительской любви, но не устраняет необходимости исправления самим ребенком совершенного им проступка.
7. Постарайтесь понять, в чем причина воровства. Возможно, с этим связана какая-то проблема. Например, с ребенка кто-то требует возврат долга. Разделите с ребенком ответственность и помогите выйти из трудной жизненной ситуации.

О том, как снизить уровень тревожности у детей трех-шести лет и научить их управлять своими эмоциями, рассказывает психолог портала «Я-родитель».

Елена Кононова

Я – родитель предлагает родителям пройти тест и узнать, готова ли ваша семья к появлению ребенка из детского дома

ГОТОВЫ ЛИ ВЫ СТАТЬ ПРИЕМНЫМИ РОДИТЕЛЯМИ?

Суд арестовал петербурженку, державшую детей на цепи

В Следственном комитете сообщили, что арестованная по решению суда 31-летняя женщина проживала с двумя детьми (2013 и 2015 года рождения) в квартире на проспекте Энергетиков. Как выяснили сотрудники правоохранительных органов, восьмилетнего сына и шестилетнюю дочь она держала на цепи в коридоре. Кроме того, жительница Красногвардейского района Петербурга

морила их голодом и била деревянной палкой по рукам и ногам в качестве наказания.

Возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного п.п. «а, г» ч. 2 ст. 117 УК РФ («Истязание двух и более лиц в отношении заведомо несовершеннолетнего или лица, заведомо для виновного находящегося в беспомощном состоянии»). Максимальное наказание по этой части статьи – до семи лет лишения свободы.

13 сентября 16:08

Женщину задержали, вскоре ей предъявят обвинение. Расследование продолжается.

Как жила семья

Местные СМИ выяснили, в каких условиях жила эта семья. Сообщается, что женщина с тремя детьми, шестью кошками, тремя собаками, рыбками, попугаем и ранее судимой бабушкой жили в однокомнатной квартире. Семья выживала за счет детских пособий и выплат по инвалидности.

О жестоких «методах воспитания» старший сын решился рассказать в школе. В беседе с педагогом мальчик сообщил, что мать наказывает его за шалости, применяя физическую силу. И признался, что кормят его объедками, поэтому по ночам он ворует еду из холодильника.

За это мать сажает на цепь в коридоре квартиры.

То же самое относится и к «способам воспитания» его шестилетней сестры, добавил ребенок. Учитель обратился в полицию.

Инспекторы приехали в квартиру семьи и обнаружили, что жилье находится в захламленном состоянии, комнаты кишат разными насекомыми. Как пояснили позднее в СК, отец семейства отбывает срок за избиение мужчины.

Как сообщили «Невские новости», дверь в квартиру открыла женщина, которая представилась Любовью: предположительно, именно она является бабушкой пострадавших детей. Однако комментировать ситуацию Любовь отказалась. «Я не мать… Это не мои дети», — ответила она.

Пострадавших детей госпитализировали. Самую младшую — полуторагодовалую девочку — определили в психоневрологический дом ребенка, пишет EADaily.

«Действуя из личных неприязненных отношений, основываясь на ложно понимаемых ею методах воспитания, женщина систематически применяла насилие к своим малолетним сыну и дочери, а именно умышленно наносила им множественные удары руками и деревянной палкой по телу, ограничивала их в приеме пищи, удерживала последних на цепи в коридоре вышеуказанной квартиры», — говорится в сообщении СК.

Органам опеки и прокуратуре нужно незамедлительно инициировать процесс о лишении родительских прав в отношении данных граждан, отметила в беседе с «Газетой.Ru» юрист Дарья Ахтырко.

«В остальном я думаю, что в процессе следствия будут опрошены свидетели и в том числе привлечены к ответственности те, кто знал и мог знать о длящемся преступлении против детей», — сказала она.

В свою очередь, психолог-педагог, преподаватель ЛГУ им. А.С. Пушкина Ольга Сердюкова отметила, что в данном случае причин для подобного поведения может быть много и «здесь нельзя однозначно сказать, почему так произошло».

«Спровоцировать могли и пагубные привычки, алкоголизм, прием наркотических средств, от насилия внутри семьи между родителями и так далее», — приводит ее мнение «МК».

Собеседница издания добавила, что с матерью необходимо работать и выяснять индивидуальные причины, которые толкнули ее на содеянное. Но подчеркнула, что в любом случае произошедшее является преступным пренебрежением и халатным отношением к своим родительским обязанностям.

Ложь и воровство | Johns Hopkins Medicine

Ложь и воровство — распространенное, но неуместное поведение детей школьного возраста. Хотя некоторые серьезные формы такого поведения могут указывать на более серьезную психологическую проблему, в большинстве случаев это просто обычное поведение, которое будет перерасти. Ложь и воровство чаще встречаются у мальчиков, чем у девочек, и чаще всего случаются у детей в возрасте от 5 до 8 лет.

Как справиться с ситуацией, когда ваш ребенок лжет

Столкнувшись с лживым ребенком, важно сначала вспомнить его возраст и стадию развития.Дети до 3 лет специально не лгут. Эта возрастная группа не понимает, что они говорят, и вместо этого просто экспериментирует с языком и новыми фактами о мире. Они также могут лгать, чтобы избежать наказания, потому что понимают последствия, но имеют неразвитый моральный кодекс. У детей в возрасте от 3 до 7 лет часто возникают проблемы с отделением реального мира от фантазии. В этом возрасте у них могут быть воображаемые товарищи по играм, и они могут наслаждаться сказками и воображаемыми играми. Ложь, которую рассказывают представители этой возрастной группы, — это в основном придуманные ими сказки, а не преднамеренная ложь.Однако к 6 или 7 годам дети понимают, что такое ложь, но продолжат жульничать, если смогут. Дети в возрасте от 6 до 12 лет понимают, что такое ложь и моральную неправомерность такого поведения. Однако дети могут продолжать лгать, чтобы проверить правила и ограничения взрослых. Ребенок может признаться, что солгал, но обычно у него много причин для этого. В этом возрасте правила очень важны, поэтому измена становится менее важной.

Другие факторы, которые могут побудить ребенка лгать

Эти факторы включают:

• Дети могут лгать, если ожидания родителей от них слишком высоки.

• Дети могут лгать о своих оценках, если родители предполагают, что они учатся в школе лучше, чем они есть на самом деле.

• Если ребенка спросят, почему он или она поступили неправильно, он может солгать, потому что не может объяснить свои действия.

• Дети, которых не наказывают на постоянной основе, могут лгать.

• Дети, которые не получают похвалы и награды, могут лгать, чтобы привлечь это внимание.

Когда ложь становится проблемой?

Множественные ситуации могут вызывать беспокойство. Если что-либо из этого относится к вашему ребенку, важно поговорить с лечащим врачом вашего ребенка:

• Ребенок, который лжет и в то же время имеет другие поведенческие проблемы, такие как поджог, грубость по отношению к людям или животным, проблемы со сном или очень гиперактивный, может иметь больше психологических проблем.

• Ребенок, который лжет и у него мало друзей, или ребенок, который не хочет играть в группах, может иметь низкую самооценку и быть в депрессии.

• Ребенок, который лжет, чтобы получить что-то от другого, и не выказывает никаких признаков сожаления.

Как справиться с ситуацией, когда ваш ребенок ворует

Воровство часто вызывает больше беспокойства у родителей, потому что оно может происходить вне дома и может повлиять на других людей. В школьные годы воровство может быть признаком проблемы, но также может быть результатом давления со стороны сверстников и потребности ребенка адаптироваться. Важно смотреть на ситуацию в целом.Дети до 3 лет берут вещи, потому что не понимают до конца разницы между тем, что «моё», а что нет. Тогда они могут стать собственниками своих вещей и защищать их. Они не воруют с плохими намерениями. Дети в возрасте от 3 до 7 лет начинают уважать то, что принадлежит другим. Однако эта возрастная группа будет торговать собственностью независимо от ее стоимости, если потребуется что-то еще. В ребенке школьного возраста сохраняется уважение к собственности. К 9 годам ребенок должен уважать чужое имущество и понимать, что воровство — это плохо.Дети этой возрастной группы могут продолжать воровать по нескольким причинам, в том числе по следующим:

• Они могут чувствовать давление со стороны сверстников и необходимость соответствовать им.

• У них может быть низкая самооценка.

• У них может не быть друзей, и они могут пытаться «купить» своих друзей.

• Они могут попытаться научиться воровать, чтобы гордиться тем, что они сделали, если они не получат положительных отзывов от своих родителей.

Когда воровство становится проблемой?

Множественные ситуации могут вызывать беспокойство. Если что-либо из этого относится к вашему ребенку, важно поговорить с лечащим врачом вашего ребенка:

• Ребенок постарше, который ворует и не чувствует себя из-за этого плохо

• Ребенок, который постоянно ворует

• Если у ребенка есть и другие поведенческие проблемы

Дети старше 3 лет должны сталкиваться с любой ложью или воровством, но важно помнить, что большинство этих форм поведения являются частью взросления и не представляют серьезных проблем.Каждый ребенок уникален, и лечащий врач вашего ребенка должен принимать участие в решении любых проблем.

Как бороться с воровством как родитель

Воровство — это поведение, которое часто беспокоит родителей, независимо от возраста ребенка. Это тревожно, когда ваш ребенок без разрешения берет вещи, которые ему не принадлежат. Но может ли воровство привести к более серьезным проблемам с воровством у детей?

Понимают ли маленькие дети, что воровство — это плохо?

Не обязательно.Фактически, многие маленькие дети берут вещи, не спрашивая, потому что в процессе развития они не понимают границ того, что принадлежит им, а что принадлежит другим. В возрасте от трех до пяти лет не следует считать воровством то, что привлекает интерес вашего ребенка. Благодаря обучению дети обычно начинают понимать, что воровство — это плохо, в возрасте от детского сада до первого класса. В этот момент они начинают понимать, что люди действительно владеют вещами и брать вещи без разрешения неуместно.

Почему дети воруют?

Дети могут воровать по ряду причин. Чтобы правильно разобраться с таким поведением, важно учитывать множество потенциальных причин. Например, если взрослый не научил ребенка тому, что воровство — это «плохо», решение проблемы воровства потребует другого подхода, чем если бы ребенок воровал, чтобы привлечь внимание взрослого, или вместо этого как способ восстать против взрослый.

• Иногда дети крадут по импульсивности, не задумываясь о возможных последствиях своих действий.
• Иногда воровство — это просто форма проступка, призванная привлечь внимание взрослого.
• К сожалению, иногда дети наблюдают воровство других и моделируют такое поведение.
• Некоторые дети не узнали от заботливого взрослого, что воровство — это плохо.
• Дети, которые подвергаются жестокому обращению и которым пренебрегают, могут воровать, потому что украденный предмет дает им чувство комфорта.
• Остальные дети воруют «ради удовольствия».
• Некоторые дети воруют, чтобы соответствовать группе сверстников, которая ценит их поведение (давление со стороны сверстников.)
• Некоторые дети воруют, чтобы восстать против власти.
• Некоторые дети воруют, потому что это дает им чувство независимости.
• Некоторые дети, особенно дети старшего возраста, могут украсть, чтобы купить алкоголь или наркотики.

Как родители могут бороться с воровством?

Родители могут бороться с воровством, обучая своего ребенка тому, что такое воровство и что это неправильно.

Если это возможно, родители должны попросить ребенка вернуть украденный предмет и извиниться за то, что взял его.Если ребенок каким-то образом возместит ущерб человеку, у которого он украл, это поможет ей понять, что воровство имеет последствия. Если ваш ребенок загладит свою вину, это не только поможет ему признать свое воровство неправильным, но и даст ему возможность научить его сопереживанию.

Родители должны еще раз объяснить, что воровство — это неправильно и неприемлемо. В то время у вас может возникнуть соблазн отказаться от воровства, особенно если есть «понятная» причина, например, ребенок, который завидует брату или сестре, которые действительно что-то получили.Однако имейте в виду, что вы не только обучаете своего ребенка не воровать, но и помогаете ему понять, что воровство — это плохо, и это также поможет ему развить чувство доверия к другим.

В большинстве случаев, когда детей ловят на воровстве, прямое вмешательство должно решить проблему. Возможно, потребуется несколько раз напомнить маленьким детям, что брать что-то у других неправильно и что это вредно для других.

Кроме того, родители и учителя должны сами моделировать честное поведение, чтобы дети получали положительные образцы для подражания дома и в школе.

Спокойствие, стойкость и признание хорошего поведения

Говоря с детьми о воровстве, важно сохранять спокойствие. Спокойствие и твердость всегда рекомендуются по сравнению с криком или серьезными последствиями для маленьких детей.

Признавайте честное поведение своих детей и хвалите их за правильные решения.

Когда воровство продолжается

В редких случаях ребенок может продолжать воровать, несмотря на исправление. В таких случаях родителям может потребоваться усилить наказание за воровство.Например, попросите ребенка вернуть элемент и, возможно, потерять привилегию на какое-то время. Если такое поведение продолжается, последствия становятся все более значительными, например, прекращение развлечений или отказ от них. Как следствие, детей также могут попросить выполнять дополнительную работу по дому. Вы можете подумать о других логических следствиях, которые могут лучше всего подойти для вашего конкретного ребенка.

Если проблема не исчезнет, ​​возможно, потребуется обратиться за профессиональной помощью. Школьный консультант или школьный психолог вашего ребенка обычно может помочь с консультированием и разработать стратегии вмешательства.

Попытайтесь понять, почему ваш ребенок ворует

Разговор с ребенком поможет понять, почему он ворует. Открытые вопросы могут побудить вашего ребенка говорить. Сохранять спокойствие. Хотя это нормально показать, что вам не нравится такое поведение, не стыдите ребенка, потому что вы хотите, чтобы он открыто делился информацией. Скажите: «Назовите мне причину, по которой вы украли деньги. Что вы планировали делать с деньгами?» Такие разговоры могут помочь вашему ребенку раскрыться и раскрыть трудности в его жизни.Когда вы узнаете, почему ребенок украл предмет, вы с большей вероятностью сможете помочь ему выбрать честные способы решения своих проблем, а не прибегать к воровству. Постарайтесь использовать эпизод кражи как поучительный момент.

Почему дети воруют — и что с этим делать

Page 1

Почему дети воруют — и что с этим делать

Пункт 1: Дети воруют. Маленькие дети много воруют — из-за плохого контроля над своими импульсами. Это этап развития; они хотят этого, они это берут. Дети постарше тоже часто воруют.Ваш ребенок, вероятно, не злой и не предназначен для жизни в тюрьме.

Пункт 2: Из конечно это не приемлемо. Это смущает, шокирует и злит.

В этом разделе мы поговорим о мелких, случайных мелких кражах.

Дети воруют по любому количеству причин:

• Плохой контроль импульсов, как я уже упоминал выше.
• Чтобы быть крутой и произвести впечатление на друзей.
• Когда у кого-то есть что-то единственное в своем роде, что она хочет или в чем нуждается.
• Чтобы отомстить кому-то (кража денег на обед у хулигана).
• Когда она чего-то хочет или нуждается, у нее не хватает денег, да и вы не можете себе этого позволить.
• Когда она боится попросить у вас денег за этот предмет (презервативы, бюстгальтер) или стесняется его купить.
• Когда она не может легально что-то купить (пиво, сигареты).
• Потому что это весело; детям нравится рисковать, и в обществе, которое заботится о максимальной защите детей, воровство является рискованным и вызывающим волнение занятием.
• Во время стресса. Что еще происходит в жизни вашего ребенка?

Хорошая идея!

Когда вашего ребенка поймают на воровстве, постарайтесь эмоционально отделить себя от этого действия. Тот факт, что ваш ребенок ворует, не отражает ваших родительских навыков. Примите во внимание тот факт, что большинство детей, которые воруют, делают это лишь от случая к случаю, считая это преступлением при возможности. И большинство делает это плохо (из-за чего их ловят).

Хорошая идея!

Если вашему ребенку необходимо выплатить компенсацию за ущерб, а у него нет денег, вы можете выплатить компенсацию и заставить ее отработать свой долг.Будьте честны сейчас! Подумайте о том, чтобы последствия в большей степени соответствовали проступку, а не фактической денежной сумме ущерба. Основная идея — научить ее больше никогда не делать этого. Вы можете воспринять это как финансовую потерю с прицелом на будущее.

Вот что вы можете сделать, если ваш ребенок пойман на воровстве (или если вы поймаете его сами):

• Не одобряйте. Сразу дайте понять, что вы не терпите такого поведения. Нет, это , а не , ладно.
• Поговорите с ребенком. Постарайтесь определить, почему она ворует, какова мотивация, регулярно ли это делается, делала ли она это раньше. Не жарить ее на гриле. Не ругайте, не смущайте, не пугайте и не высмеивайте своего ребенка, если только вы не хотите прекратить разговор и вообще не получать никакой информации.
• Разговор о ценностях и этике. Сделайте эту часть короткой, не лекцией, а просто напоминанием.
• Попросите ребенка возместить ущерб, помогая ей, если вам нужно. Это означает, что ей необходимо вернуть товар или возместить ущерб.
• Скажите своему ребенку, что вы наблюдаете за его поведением, что он потерял доверие и ему нужно снова заработать его.
• Оцените ситуацию. Будь честен с собой. Здесь есть закономерность? Если ваш ребенок часто ворует или кража сочетается с другими проступками, обратитесь за профессиональной помощью.

8 способов предотвратить и дисциплинировать воровство

Как решить проблему воровства

Мизинцы обычно липкие, позволяя посторонним предметам таинственным образом попасть в маленькие карманы.Прежде чем сетовать на то, что вы укрываете в своем доме маленького воришку, найдите время, чтобы понять, почему воровство — обычная проблема, и как с ней справиться.

1. Понять, почему дети воруют

Как и ложь, «воровство» — это взрослый термин, который может ничего не значить для маленьких детей. Кенди, которую сжимают в липком кулаке после прохождения очереди у кассы, или игрушечная машинка, которая оказывается в кармане четырехлетнего ребенка после посещения дома друга, не является доказательством того, что ваш ребенок уже совершил правонарушение.Для дошкольника владение означает владение. В сознании ребенка он имеет право на все, что находится в пределах досягаемости. Детям до четырех лет сложно отличить «мое» от «вашего». Все потенциально «мое». Они не подозревают, что подсовывать конфету в продуктовом магазине — значит украсть, пока вы им об этом не скажете. В сознании ребенка он не сделал ничего плохого, пока родители не вынесут приговор.

Многие дошкольники не могут сдерживать свои порывы. Они видят игрушку, чувствуют, что она должна быть у них, и берут ее, не осуждая правильность или неправильность своих действий.Вместо вины они чувствуют облегчение от того, что их желание удовлетворено. Чем более импульсивен ребенок, тем больше у него шансов помочь себе в чем-то.

[rp4wp]

Ответственность Возрастной диапазон

Примерно в возрасте от пяти до семи лет у детей возникает смутное представление о неправомерности воровства. Они могут понять концепцию собственности и прав собственности. Они соглашаются с тем фактом, что весь мир им не принадлежит, и начинают понимать, правильно или неправильно брать вещи, которые им не принадлежат — воровство.Также к этому возрасту ребенок может стать более умным вором. Тем не менее, его сдерживающим фактором является скорее страх возмездия со стороны взрослых, чем понимание аморальности воровства. Джимми может осознавать, что для Джейсона неправильно хранить бейсбольные карточки, которые он «одолжил», но на следующий день Джимми, возможно, захочет сохранить ценный ковбойский пистолет Джеффа и принести его домой в конце игровой сессии.

Прекращение мелкого воровства и обучение его неправильности некоторым может показаться мелочью, но обучение честности в мелочах прокладывает путь для больших успехов в будущем.Ребенок должен научиться контролировать порывы, откладывать удовлетворение и уважать права и собственность других.

2. Практикуйте привязанность Воспитание

Поскольку подключенные дети более чувствительны, они лучше понимают и уважают права других. Эти представления проникают глубже и в более раннем возрасте. Связанные дети испытывают угрызения совести, когда они сделали что-то неправильно, потому что у них быстрее разовьется тонко настроенная совесть. Детей с привязанностью легче научить ценностям.У этих детей есть способность сопереживать и понимать влияние своих действий на других. И у них есть родители, которые уделяют время своим детям достаточно, чтобы понять, когда они попадают в эти серые зоны. Связанные дети питают врожденное уважение к поддержанию доверия между людьми. Ложь, обман и воровство нарушают это чувство доверия.

Поскольку привязанные родители хорошо знают своих детей, они могут улавливать сигналы на лице и языке тела, которые выявляют скрытые проступки ребенка.А из-за связи между родителями и детьми ребенок с большей вероятностью примет советы и ценности родителей. Поскольку они доверяют своим родителям, связанные с ними дети также с большей вероятностью откроют глаза, когда столкнутся с ними. Им труднее лгать о своих действиях, потому что они чувствуют себя неправильными, когда поступают неправильно, и они знают, что их родители могут прочитать этот «подозрительный взгляд».

3. Не веди их в искушение

Дети будут брать деньги у членов семьи почти так, как если бы это была общественная собственность.Они могут даже рационализировать: «Я отдам его, когда смогу». Учите детей держать свои финансовые дела в секрете. Деньги следует хранить в закрытом ящике, который хранится в секретном месте. Каждый раз, когда деньги выдаются взаймы, необходимо требовать долговую расписку, чтобы помочь им вспомнить, кто и кому должен. Вы также должны держать свои деньги недоступными, за исключением небольших сумм в кошельке или кошельке, которые необходимо запрашивать. Конечно, члены семьи доверяют друг другу, но отдайте им должное за то, что они люди, и не допускайте искушений на своем пути.

Если кто-то приходит к нам и жалуется: «Кто-то забрал мои пять долларов», мы спрашиваем: «Где вы их хранили?» Мы не утруждаем себя обнаружением преступника — как мы уже говорили выше, мы знаем, что действует совесть. И мы не будем нести ответственность за сохранность денег для тех, кто достаточно взрослый, чтобы делать это самостоятельно. В конце концов, братья и сестры — не единственные возможные подозреваемые. Наши дети на собственном горьком опыте усвоили, что нельзя всем доверять. Это само по себе хороший урок на всю жизнь.

4. Учите владению

Дети дошкольного возраста не имеют понятия о владении и воровстве. Все принадлежит двухлетнему ребенку. В возрасте от двух до четырех лет ребенок может понять, что принадлежит ему (игрушка принадлежит кому-то другому), но может не полностью поверить в то, что игрушка ему не принадлежит. Даже в двухлетнем возрасте начинайте учить «свое» и «свое». Во время ссор, связанных с игрушками, родительский судья может передать игрушку законному владельцу, но не ожидайте, что эта концепция полностью утвердится примерно до четырехлетнего возраста.Ищите другие возможности укрепить концепцию владения: «Эта игрушка принадлежит Мэри», «Вот плюшевый мишка Билли», «Чья это обувь?» Когда ребенок усвоит идею собственности и связанных с ней прав, научите его логическому выводу, что игнорировать эти права неправильно.

Правильное желаемое владение. «Это мое», — настаивает четырехлетний ребенок, чьи родители-детективы обнаруживают в его рюкзаке подозрительную игрушку. «Вы хотите, чтобы игрушка была вашей», — отвечает родитель. «А теперь скажи папе, кому на самом деле принадлежит эта игрушка.«Джонни, — признается ребенок. Пользуясь этим поучительным моментом, вы отвечаете: «Если бы Джонни взял вашу игрушку, особенно если она была вам очень нравится, вам было бы очень грустно, что ваша игрушка пропала. Что бы вы хотели, чтобы он сделал? » Лучший способ научить устойчивым ценностям — это извлекать уроки из ребенка, а не навязывать их. Вы хотите, чтобы идея «вернуть это» исходила от ребенка, если это вообще возможно.

5. Исправьте кражу

Чтобы заставить вора вернуть товар, иногда требуется мастерское ведение переговоров.Поощрение и помощь ребенку в возврате украденных товаров учит не только тому, что воровство — это плохо, но также и тому, что ошибки должны быть исправлены. Если вы обнаружите пустой фантик от конфет, отправьте преступника обратно в магазин с оплатой и извинениями.

6. Определите триггер

Узнайте, что побуждает ребенка воровать. Ребенок, который обычно ворует, несмотря на то, что вы учите честности, обычно имеет глубокую проблему, которую необходимо решить. Ребенок зол? Ворует ли он, чтобы излить гнев? Нужны ли ребенку деньги и чувствует ли он, что воровство — единственный способ получить то, что, по его мнению, ему нужно? Если да, предложите пособие.Помогите ему устроиться на случайную работу. Помогите ребенку научиться трудовой этике, чтобы он мог зарабатывать игрушки, а не воровать их. В большинстве случаев ребенок, который обычно ворует, страдает от плохой самооценки и нуждается в воровстве, чтобы повысить свою значимость или привлечь внимание. Как и при решении всех поведенческих проблем, часто необходимо провести инвентаризацию всей вашей семейной ситуации. Вашему ребенку нужно больше присмотра? Возможно, нужно пересмотреть приоритеты и восстановить связь с ребенком.

7.Определите ребенка, которому грозит кража

Следите за этими факторами риска кражи:

• Низкая самооценка
• Импульсивность: сильное желание, но слабый контроль
• В целом нечувствительность к другим
• Нет связи
• Злость
• Изменение в семейная ситуация, например, развод
• в целом скучно
• в одиночестве много

Если вы сосредоточитесь на том, чтобы помочь своему ребенку справиться с этими факторами риска, ложь и воровство должны прекратиться.

Важно разобраться в воровстве. Если проблемы, лежащие в основе хронического воровства и лжи, не исправить, они, как правило, растут как снежный ком. Повторяя проступки, ребенок убеждает себя, что воровство на самом деле не является плохим. Он теряет чувствительность к своей совести и к вашим учениям. Ребенок без угрызений совести рискует стать взрослым без всякого контроля. При воспитании привязанности, даже если ребенок не «пойман с поличным», он накажет себя в достаточной мере своим раскаянием, которое испытает.Он не захочет повторять неправильные действия.

8. Слава честности

Пятилетний ребенок находит чей-то кошелек и приносит его вам. Хвалите его до предела за его поступок! «Спасибо, что принесла маме найденный вами бумажник. А теперь посмотрим, сможем ли мы выяснить, кому он принадлежит. Готов поспорить, этот человек будет очень рад, что вы его нашли, точно так же, как если бы вы потеряли что-то особенное, и кто-то его вернул ». Не говорите: «Спасибо, что сказали правду». Некоторые дети, возможно, даже не подумали о том, чтобы сохранить кошелек, а вы не хотите, чтобы они думали о том, чтобы поступить нечестно или украсть.Какую бы похвалу вы ни дали, дайте понять, что ваш ребенок сделал именно то, чего вы ожидали.

Для статей по теме см. 8 советов по воспитанию нравственного ребенка

Для получения дополнительной информации о дисциплине см. Дисциплинарная книга: как иметь ребенка с хорошим поведением от рождения до десяти лет

16 декабря 2020 г. 16 декабря 2020 г. Доктор Билл Сирс

6 способов не дать вашему ребенку украсть

Многие взрослые, вероятно, вспомнят время в детстве, когда они были виноваты в небольшом воровстве.Возможно, это были всего лишь несколько долларов, которые вы нашли в доме, или соблазнительная безделушка на прилавке магазина.

Дело в том, что маленькие дети не всегда точно понимают, что такое воровство, а те, которые действительно воруют, иногда воруют, чтобы произвести впечатление на своих друзей или на смелость. Для большинства детей этот «эксперимент» с нечестностью длится недолго, особенно когда их ловят и наказывают соответствующим образом.

Кражу следует рассматривать как потенциально серьезную проблему, особенно если она происходит вне дома.Конечно, если ваш ребенок что-то украл, это не делает его преступником. Скорее, вам нужно воспрепятствовать воровству, выяснить причины, по которым ваш ребенок украл, и принять меры, чтобы это не привело к дальнейшим проблемам в школе и в обществе в целом.

Вполне разумно ожидать, что дети школьного возраста будут честными и заслуживающими доверия.

В отношении детей, у которых наблюдается повторяющаяся картина воровства, необходимо как можно скорее исправить такое поведение.Большинство взрослых преступников начинали свою преступную жизнь задолго до подросткового возраста.

Одиннадцатилетний мальчик, с которым я работал, узнал личный идентификационный номер (ПИН) своей матери на ее банковском счете и снял 400 долларов в банкомате в течение двух недель. Его также поймали на краже денег из кошелька учителя, и он украл вещи из сумок других детей в своей школе.

1. Действуйте прямо сейчас. Если вы обнаружите пропажу денег или других предметов или у вашего ребенка есть что-то, что невозможно объяснить, действуйте немедленно.Не ждите доказательств. Вы не всегда сможете доказать, что ваш ребенок украл, особенно если ваш ребенок научился прикрываться ложью.
2. Только факты, мэм. Расскажите своему ребенку правду, например: «У меня в кошельке было 5 долларов, а теперь их нет. Мы одни дома ». Не просите признания, так как ваш ребенок может солгать. Игнорировать протесты и заявления о невиновности и принимать соответствующие меры за их действия, такие как временное отстранение телевизора или компьютерного игрового времени и возмещение недостающих денег за счет дополнительной работы или потери карманных денег.
3. Признать вину. Хотя это может показаться суровым, особенно без доказательств, вы должны быть готовы действовать в соответствии со своими подозрениями, поскольку это больше проблема, если вашему ребенку удастся избежать наказания за воровство. Вы можете сказать что-то вроде: «Я не знаю наверняка, сделали ли вы это, но я сильно подозреваю, что вы это сделали. Если я ошибаюсь, мне очень жаль, но то, что я сказал, уместно «.
4. Удалите искушение. Также можно предпринять шаги, чтобы снизить вероятность кражи вашим ребенком.Дети с большей вероятностью украдут, если деньги лежат дома, если они проводят много времени самостоятельно или из-за давления сверстников. Постарайтесь сократить время, которое ваш ребенок проводит без присмотра дома или вне дома, и всегда знайте, где он и с кем. Детей начальной школы нельзя оставлять без присмотра. Если кто-то не может встретиться с ними дома после школы, следует организовать альтернативный уход.
5. Формируйте социальную сцену. Если вам трудно отговорить своего ребенка от игры с детьми, которые, кажется, оказывают плохое влияние, помогите ему заняться каким-либо видом спорта или деятельностью, не связанной с этими детьми.
6. Рассмотрите возможность консультации. Постоянное воровство также может быть признаком серьезных семейных проблем или указанием на другие проблемы с вашим ребенком, такие как агрессия, ложь, непослушание, низкая самооценка или трудности в обучении. Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка серьезные проблемы, обратитесь за профессиональной помощью.

Источник — Программа Triple P Positive Parenting Program, щедро финансируемая Детским фондом

Stealing — Служба детской психологии

Воровство — это довольно распространенное поведение, которое наблюдается у приемных и приемных детей.Это может настораживать родителей и опекунов, но часто это выражение поведения привязанности, и с этой точки зрения с ним можно эффективно справиться. Природа воровства сильно различается и может указывать на различные стратегии, с помощью которых с ней можно бороться.

Примеры воровского поведения:

• кража денег;
• брать вещи, дорогие родителям;
• прием предметов, которые являются неотъемлемой частью домашнего окружения;
• кража и сокрытие вещей;
• кража еды.

Почему приемные и приемные дети воруют?

Приемные и приемные дети часто учатся действовать независимо и подозрительно. В среде с минимальным уровнем доверия очень трудно иметь доверие в отношениях, в которых не удовлетворяются ваши основные потребности. Часто воруют дети, которые не осознают разницу между «потребностью» и «желанием». Они узнали, что они должны получать все, что они хотят и в чем нуждаются, с помощью силы, манипуляций и обмана, что ничего не будет дано свободно и добровольно.Следовательно, если наши дети могут получить то, что они хотят или в чем они нуждаются, без разрешения взрослых или, что еще лучше, без каких-либо знаний взрослых, то для них это самый разумный способ получить это. На этом фоне принимать то, что вам нужно и что вы хотите, гораздо разумнее, чем просить и сталкиваться с неизбежным отказом и другими негативными последствиями, которые могут возникнуть.

Эта адаптивная стратегия принятия того, что вам нужно и чего вы хотите, может применяться к абстрактным, относительным вещам, таким как привязанность, внимание, особенность и т. Д.а также материальные объекты, такие как деньги.

Есть два других процесса, которые имеют смысл воровать приемных и приемных детей. Во-первых, воровство может быть выражением отчаянной потребности в контакте, внимании, если хотите, это провокационный жест для создания взаимодействия со взрослым. Это может быть бессознательное желание воспроизвести знакомые конфронтационные, агрессивные взаимодействия и / или неуклюжая попытка вызвать привязанность, но исходящая от кого-то, у кого мало опыта в том, как это сделать эффективно.

Еще одна распространенная причина кражи у приемных и приемных детей — это бессознательное желание каким-то образом сохранить рядом с собой объект привязанности. Подумайте об этом объяснении, особенно если ваш ребенок крадет вещи, которые в некотором роде вам дороги или являются неотъемлемой частью домашней обстановки. Дети поступают так, когда чувствуют, что разлука со своей родительской фигурой вызывает у них сильный стресс. Это очень ощутимый способ напомнить им о доме и людях, которые для них важны. Это также служит подтверждением того, что они обязательно вернутся в этот драгоценный дом, потому что дом или опекун не были бы полноценными без предмета, который они взяли.

Дети воруют у родителей: что делать

Был ли пойман ваш ребенок на воровстве у вас или у кого-то еще? Вы заметили, что они используют вашу кредитную карту для онлайн-игр, берут деньги из вашего кошелька, не спрашивая, или даже забирают дорогие вещи из вашего дома?

Гнев, разочарование и недоверие, которые вы испытываете, могут разрушить ваши отношения. Тренер по программе «Расширение возможностей родителей» Кэрол Бэнкс дает несколько советов.

Воровство связано не с вами и вашими родителями, а с вашим ребенком и неподходящими способами, которые они выбирают для решения своих проблем в данный момент.

Если вашего ребенка поймали на воровстве, вы, возможно, задались вопросом: «Почему мой ребенок сделал это после всего, чему мы его научили?» Многие родители сомневаются в своих способностях и задаются вопросом, где они ошиблись со своим ребенком, когда речь идет о воровстве.

И хотя родители разочаровываются и расстраиваются, когда их ребенок ворует, я твердо верю, что в большинстве случаев это поведение можно изменить.

Дети младшего возраста: успокойся

Есть большая разница между детьми до 6 лет, которые что-то берут, и детьми постарше, которые воруют.На самом деле маленькие дети еще не понимают, что правильно, а что нет. Их мозг недостаточно развит, чтобы думать вне себя и о других.

Если ваш младший ребенок что-то брал, сосредоточьтесь на том, чтобы научить его навыкам делиться. Научите их просить о том, что они хотели бы иметь. И научите их по очереди.

Когда ваш ребенок подрастет, вам нужно научить его говорить: «Мне очень жаль, я не должен был брать это, не спросив». Но вы не хотите, чтобы они чувствовали себя плохими людьми.И не называйте это воровством. Вместо этого дайте понять, что брать что-то, не спросив, — это неправильно.

Дети старшего возраста: убедитесь, что преступление не окупается

Если вашему ребенку девять лет и он забирает что-то у вас или других, вам следует отнестись к проблеме более серьезно. Как говорит Джеймс Леман: «Поймите, что ваш ребенок использует ошибочное мышление как способ решения своей проблемы».

«Проблема» может заключаться в том, что ваш десятилетний ребенок хочет новую видеоигру, но у него нет денег.Они «решают» это, забирая деньги из вашего кошелька, не спрашивая. Вероятно, они думают: «Мне нужны эти деньги. Мама даже не заметит.

Когда вы поймаете своего ребенка на этом ошибочном мышлении, вы можете сказать:

«То, что вы чего-то хотите, не означает, что можно взять это, не спрашивая».

А потом спросите:

«Что делать в следующий раз?»

Важно, чтобы вы не позволяли ребенку оставлять то, что он взял.Они не должны никогда, получить какую-либо выгоду от взятия чего-либо у кого-то другого. Вы никогда не захотите расплачиваться за воровство.

Загладить вину

Многие родители называют родительский коучинг, когда их дети что-то берут в магазине. Они опасаются, что их ребенок будет привлечен к ответственности, если они вернут украденный товар. Они решают дать ребенку наказание, например, запретить телевизор, но разрешают ребенку оставить украденное.

Лучше попросить ребенка вернуть товар в магазин.Я понимаю, что это может быть непростое решение в зависимости от возраста вашего ребенка и места проживания. Это должен быть выбор, который вы должны сделать после взвешивания всех возможных результатов.

Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок забирал его обратно, убедитесь, что он не ушел бесплатно. Дайте им последствия дома — и не позволяйте им оставлять предмет у себя. В конечном итоге вы хотите, чтобы ваш ребенок научился тому, что, когда вы причиняете кому-то вред, даже если это владелец магазина, вы должны возмещать ущерб непосредственно этому человеку.Поэтому лучший урок для вашего ребенка — это забрать вещь обратно.

Материалы по теме: Почему мой ребенок ворует и что я могу сделать? Консультации для родителей относительно детей, воровства и воровства

Когда ваш ребенок использует вашу кредитную карту

Я разговаривал со многими родителями, чьи дети использовали свою кредитную карту для покупок в Интернете. Часто они использовали его для игр. Даже если деньги ушли и их невозможно вернуть, не позволяйте ребенку сорваться с крючка. Они могут исправить ситуацию, сделав что-то дополнительное по дому, чтобы избавиться от этого.Например, они могут убрать подвал, гараж или заняться дворовой работой.

Суть в том, что вы хотите попытаться научить своего ребенка исправить человека, которого он обидел. В данном случае это вы. Я также рекомендую вам часто входить в учетную запись кредитной карты — при необходимости — ежедневно, — чтобы отслеживать активность своей карты.

Когда ваш ребенок ест дорогостоящие предметы: причастны ли к нему наркотики?

Если ваш ребенок берет из вашего дома большие суммы денег или дорогостоящие вещи, я думаю, вам нужно спросить, почему.Если вы думаете, что в этом могут быть наркотики, вероятно, есть и другие признаки, говорящие вам о проблеме, например, изменение настроения или личности. Вы обязательно должны изучить возможность того, что они принимают наркотики, и исключить ее.

Если вы знаете, что у вашего ребенка проблемы, но не смогли избавить его от наркотиков или пройти курс лечения, подумайте о том, чтобы сообщить об их кражах в полицию, чтобы привлечь их к системе ювенальной юстиции. Во многих штатах есть суды по делам о наркотиках, где дети не должны отбывать наказание в центрах содержания под стражей для несовершеннолетних, пока они проходят лечение и чистятся.Если вы подозреваете наркотики, сообщение в полицию о повторных кражах может стать хорошим решением.

Вот правда: ребенок, которого никогда не заставляют нести ответственность, никогда не научится на своих ошибках. В вашем собственном доме попросите детей возместить ущерб непосредственно вам или пострадавшей стороне. Это помогает понять смысл того, что они на самом деле сделали. Это дает им понять, что их действия причинили кому-то вред.

Когда воровство продолжается

Если ваш ребенок не может перестать воровать, вам нужно помочь ему уравнять правила игры, выясняя, что заставляет это происходить снова и снова.Вы также можете обезопасить предметы в своем доме и всегда держать свой кошелек в надежном месте, пока ваш ребенок не научится решать свои проблемы более подходящим образом.

Я хочу подчеркнуть, что даже если вы беспокоитесь о характере своего ребенка, не позволяйте ему думать, что вы считаете его плохим, ужасным человеком. Скорее нужно передать обратное. Им нужно исправить ситуацию и поступить правильно, потому что это то, что делают хорошие люди. Вы хотите сказать что-то вроде:

«Я знаю, что это сложно, но верю, что ты справишься.”

Когда вы меняете свое мнение о своем ребенке как о человеке и начинаете думать, что он «плохой» или что с его характером что-то не так, есть большой потенциал навредить отношениям. Ваш ребенок почувствует, что вы плохо о нем мнения, и может начать терять надежду на его способность когда-либо измениться.

Если ваш ребенок продолжает отнимать у вас что-то, вам нужно будет твердо бороться с его ошибочным мышлением. Их поведением может быть эмоциональная потребность или импульсивность.

Есть также много людей, которые звонят в службу поддержки с приемными детьми, которые воруют у своих семей. Конечно, не все приемные дети воруют, но иногда дети с травматическим прошлым могут не доверять другим людям в удовлетворении своих потребностей, поэтому они берут еду и другие предметы и копят их.

Когда ваш ребенок отрицает кражу

Я часто говорю родителям, что если вы точно знаете, что ваш ребенок что-то украл, действуйте с этим знанием. Просто скажи:

«Я думаю, что вы использовали мою кредитную карту, потому что хотели загрузить несколько песен из iTunes.И я попрошу вас исправить это ».

Если вы не знаете наверняка, а ваш ребенок отрицает кражу, то я не думаю, что вы сможете привлечь его к ответственности. Вы не хотите обвинять своего ребенка в чем-то, чего он не делал, потому что это может иметь неприятные последствия для вас. Они могут действовать просто потому, что вы верите, что они на это способны.