Окружность головы в год: Окружность головы мальчиков

Содержание

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ДИСПАНСЕРНОГО ОСМОТРА ДЕТЕЙ

Ода диспансеризации

Вот девчушка семи лет
Забегает в кабинет:
-Здрасьте, тётя. Всё в работе?
Следом мамочка заходит
Важный разговор заводит:
— Вот из сада нас прислали,
Что б, вы, справочку нам дали,
Ну и в школу оформляли.
И что слышим мы в ответ?
— Вот, вам, список, запишитесь.
К врачам этим обратитесь.
В столе справок записались,
Своей записи дождались.
Вот пришёл ваш день приёма,
Вы собрались, вышли с дома.
Так по списку первый ЛОР
Сестра вышла в коридор,
Записи листок сверяет,
Маму с дочкой приглашает.
Доктор шепчет Ленке слово,
Она слышит. Слух – здорова.
Носик смотрит, тоже норма.
Горло доктор проверяет,
Вновь: — здорова, — повторяет.
— Жалоб нету никаких? –
Спрашивает доктор их.
— Всё отлично, до свиданья

И спасибо, — на прощанье.
В следующую дверь стучит,
— Можно – доктор говорит.


Села Леночка на стульчик,
Ждёт когда же будут мучать.
Достал доктор молоточек,
Поводил пред ней разочек.
Разок стукнул по коленке,
Что б рефлекс проверить Ленке.
— Всё прекрасно, ты здорова –
Пишут ей диагноз снова.
К окулисту мы заходим,
Ну и что мы там находим:
Сидит доктор за столом
И ведет за ним приём.
Медсестра указку взяла
И на буквы указала.
Лена видит всё чудесно,
Доктор говорит: — Прелестно!
— Что ж, Малыш, осталось нам
Забежать еще к врачам.
Вот хирург заждался нас,
Мы зайдём к нему тот час.
Доктор им осмотр проводит,
Патологий не находит.
— Ты здорова! всё свободна!
Иль ещё, вам, что угодно?!

И последний кабинет
Леночка сказала: «НЕТ!»
Дверь легонько открывает,
Потихоньку забегает
И с улыбкой заявляет:
— Тётя Таня, мне прививку!
— Садись, Ленка, на кушетку,
Сейчас дам тебе конфетку.
Лена глазки закрывает…

— Ай!
И быстро убегает.
Мама справку оформляет,
Дочку в школу отправляет.
Кончились часы приёма.
Пациенты снова дома.
Врач-дружок чем только мог
Каждому из них помог.
И конечно будет рад
Вылечить он всех ребят.
Нужно только не лениться
К нам скорее обратиться.
Мы осмотрим,
Мы полечим.
И конечно обеспечим
Вам здоровье на сто лет.
Как?
А это – наш секрет!

АВТОР участковая медицинская сестра Деревягина Анна Александровна


ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ — это система медицинских мероприятий, проводимых с целью оценки состояния здоровья, а также выявления заболеваний или факторов риска, способствующих их возникновению или развитию.

Порядок проведения диспансеризации детей в возрасте до 18 лет в Республике Беларусь определен Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 12.08.2016 №96 «Об утверждении Инструкции о порядке проведения диспансеризации».

Каждый гражданин Республики Беларусь, в том числе несовершеннолетний по решению законного представителя, имеет право пройти диспансерный осмотр и, при наличии медицинских показаний, находиться (либо отказаться) под диспансерным динамическим наблюдением в поликлинике.

Основной целью диспансеризации является осуществление комплекса мероприятий, направленных на формирование, сохранение и укрепление здоровья населения, предупреждение развития заболеваний, снижение заболеваемости, увеличение активного творческого долголетия и улучшение качества жизни.

Диспансеризация состоит из следующих основных мероприятий:

  • анализ медицинских документов пациента и эффективности проведенных мер медицинской профилактики, составление пациенту индивидуального плана;
  • проведение диспансерного медицинского осмотра;
  • установление пациенту группы диспансерного наблюдения;
  • осуществление диспансерного наблюдения и проведение медицинской профилактики;
  • пропаганда здорового образа жизни и воспитание ответственности граждан за свое здоровье.

Диспансерный медицинский осмотр — комплекс медицинских услуг, включающий медицинский осмотр пациента врачами-специалистами, а также проведение этому пациенту комплекса медицинских вмешательств по показаниям;

диспансерное наблюдение — периодический диспансерный медицинский осмотр, медицинское наблюдение за состоянием здоровья пациента в динамике в зависимости от группы диспансерного наблюдения.

Для получения индивидуального плана прохождения диспансеризации законным представителям ребенка необходимо обратиться с ребенком от 1 года до 14 лет на прием к участковому врачу-педиатру за 1 – 1,5 месяца до дня рождения ребенка, подросткам с 15 лет до 17 лет 11 мес 29 дней в подростковый кабинет (1этаж, каб.№112).

Объем плановой диспансеризации детей и подростков зависит от возраста:

Дети 1-го года жизни наблюдаются врачом-педиатром ежемесячно в поликлинике с 1 месяца (в возрасте до одного месяца на дому).

Подлежат: определение остроты слуха — по медицинским показаниям; осмотр невролога, хирурга (ортопеда), офтальмолога — до 3-х месяцев; ЛОР-врача в период до года; общий анализ крови, общий анализ мочи — до 3-х месяцев; ЭКГ до года; антропометрия (вес, рост, окружность головы, окружность груди — ежемесячно).

В возрасте 1 год ребенок подлежит осмотру педиатра, стоматолога, общий анализ крови, общий анализ мочи, антропометрия (вес, рост, окружность головы, окружность груди).

Дети с 1 года до 2-х лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в полугодие, общий анализ крови, общий анализ мочи, антропометрия (вес, рост, окружность груди).

Дети с 2-х до 3-х лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в полугодие, невролог, офтальмолог, оториноларинголог, стоматолог, логопед, детский гинеколог (девочки), общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, анализ кала на яйца глистов, соскоб на энтеробиоз, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост).

Дети с 3-х до 4-х лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, логопед, УЗИ сердца, общий анализ крови, общий анализ мочи, антропометрия (вес, рост).

Дети с 4-х до 5-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, общий анализ крови, общий анализ мочи, определение остроты зрения, УЗИ сердца (если не было проведено ранее в период с 3-х до 4-ти лет), антропометрия (вес, рост), оценка осанки.

Дети с 5-и до 6-и лет (оформление в 1-й класс школы) наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, невролог, хирург, офтальмолог, стоматолог, логопед, детский гинеколог (девочки при отсутствии осмотра ранее), общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, анализ кала на яйца глистов, соскоб на энтеробиоз, ЭКГ, УЗИ сердца (если не было проведено ранее в период с 3-х лет), определение остроты зрения, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 6-и до 7-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, ЭКГ, общий анализ крови, общий анализ мочи, определение остроты зрения, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 7-и до 8-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, ЭКГ, общий анализ крови, общий анализ мочи, определение остроты зрения, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 8-и до 9-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, ЭКГ, общий анализ крови, общий анализ мочи, определение остроты зрения, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 9-и до 10-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, ЭКГ, общий анализ крови, общий анализ мочи, определение остроты зрения, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 10-и до 11-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, ЭКГ, общий анализ крови, общий анализ мочи, определение остроты зрения, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 11-и до 12-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, хирург, ЭКГ, УЗИ щитовидной железы, общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, определение остроты зрения, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 12-и до 13-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, ЭКГ, УЗИ щитовидной железы (если не было проведено в 11 лет), общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, определение остроты зрения, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 13-и до 14-и лет наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, ЭКГ, УЗИ сердца (юноши, в период с 13 лет до 16 лет однократно), УЗИ щитовидной железы (если не было проведено с 11 лет до 13 лет), общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, определение остроты зрения, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 14-и до 15-и лет юноши наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, хирург, невролог, ЛОР-врач, психиатр (нарколог), ЭКГ, УЗИ сердца (юноши, если не было проведено в 13 лет) УЗИ ОБП (в период с 14 лет до 16 лет однократно ), УЗИ щитовидной железы (если не было проведено ранее с 11 лет до 14 лет), общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, определение остроты зрения, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Дети с 14-и до 15-и лет девушки

наблюдаются врачом-педиатром 1 раз в год, стоматолог, подростковый гинеколог, ЭКГ, УЗИ ОБП (в период с 14 лет не было проведено до 16 лет), УЗИ щитовидной железы (если не было проведено ранее с 11 лет до 14 лет).

Подростки с 15-и до 16-и лет наблюдаются врачом-педиатром подросткового кабинета 1 раз в год, стоматолог, хирург, невролог, ЛОР-врач, офтальмолог, психиатр (нарколог), подростковый гинеколог (девушки), ЭКГ (юноши), УЗИ сердца (юноши, в период до 16 лет однократно, если не было проведено ранее в период с 13 лет до 14 лет), УЗИ ОБП (если не было проведено ранее в период с 14 лет ), УЗИ щитовидной железы (если не было проведено ранее с 11 лет до 15 лет), общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, определение остроты зрения, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Подростки с 16-и до 17-и лет наблюдаются врачом-педиатром подросткового кабинета 1 раз в год, стоматолог, подростковый гинеколог (девушки), ЭКГ, общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, определение остроты зрения, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки.

Подростки с 17-и до 18-и лет наблюдаются врачом-педиатром подросткового кабинета 1 раз в год, стоматолог, хирург, невролог, ЛОР-врач, офтальмолог, психиатр (нарколог), подростковый гинеколог (девушки), ЭКГ, общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, определение остроты зрения, определение остроты слуха, антропометрия (вес, рост), измерение АД, оценка осанки, флюорография.

Просим обратить внимание родителей, что учащиеся  9, 10, 11 классов школ района обслуживания поликлиники проходят диспансеризацию в подростковом кабинете поликлиники.

В поликлинике в рамках диспансеризации имеется возможность пройти осмотр врачей – специалистов: невролога, оториноларинголога (ЛОР), офтальмолога, хирурга, кардиолога, стоматолога, а также получить консультацию логопеда.

По результатам диспансеризации оформляется справка о состоянии здоровья ребенка (форма 1-здр/у). Справка  выдается врачом – педиатром участковым в календарный месяц рождения после прохождения медицинского осмотра,  годность справки 1  год.

Подросткам (несовершеннолетним с 15 до 17 лет 11 мес. 29 дней) справка о состоянии здоровья (форма 1-здр/у) выдается врачом подросткового кабинета 1 раз в год  в календарный месяц рождения после прохождения медицинского осмотра.

Если Ваш ребенок наблюдается по поводу хронического заболевания, объем индивидуальной диспансеризации будет определяться не только возрастом, но и болезнью,  кратность осмотра определяет лечащий врач.

Участковый врач-педиатр и педиатр подросткового кабинета  принимают по предварительной записи, которая осуществляется в регистратуре по телефону 368-66-22.

Предусмотрена также запись к врачам через Интернет (талон.by).

ОКАЗАНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ВНЕ ПОЛИКЛИНИКИ

Осмотр детского гинеколога осуществляется по направлению участкового педиатра, педиатра подросткового кабинета на базе районного кабинета по адресу: ул. Герасименко, 22 (женская консультация УЗ «17-я городская клиническая поликлиника», запись по телефону: 242 81 38).

Осмотр врача-ортопеда первично осуществляется по направлению участкового педиатра при наличии показаний после осмотра ребенка с выдачей талона на прием детей до года на базе поликлиники, старше года на базе УЗ «17-я ДГКП». При диспансерном наблюдении ребенка врачом-ортопедом необходимо обращение в регистратуру УЗ «17-я ДГКП» по телефону 261-59-09 (по адресу: ул. Кольцова, 53/1).

Консультация врача-эндокринолога осуществляется на базе УЗ «2-я ГДКБ» (по адресу: ул. Нарочанская,17 ) по направлению участкового педиатра при наличии показаний после осмотра ребенка, проведения дополнительного обследования с выдачей талона.

Консультация врача-аллерголога осуществляется на базе УЗ «4-я ГДКБ» (по адресу: ул. Шишкина, 24) по направлению участкового педиатра при наличии показаний после осмотра ребенка, проведения дополнительного обследования с выдачей талона.

Консультация врача-гастроэнтеролога осуществляется на базе УЗ «4-я ГДКБ» (по адресу: ул. Шишкина, 24) по направлению участкового педиатра при наличии показаний после осмотра ребенка, проведения дополнительного обследования.

Консультация врача-кардиолога осуществляется по направлению участкового педиатра при наличии показаний после осмотра ребенка, проведения дополнительного обследования на базе УЗ «4-я ГДКБ» (по адресу: ул. Шишкина, 24).

Консультация врача-пульмонолога осуществляется на базе УЗ «3-я ГДКБ» (по адресу: ул.Кижеватова, 60/1) по направлению участкового педиатра при наличии показаний после осмотра ребенка, проведения дополнительного обследования с выдачей талона.

Консультация врача-инфекциониста  осуществляется на базе учреждения здравоохранения «ГДИКБ» (по адресу: ул. Якубовского,53) по направлению участкового педиатра при наличии показаний после осмотра ребенка, проведения дополнительного обследования.  

Консультация врача-ортодонта  осуществляется на базе УЗ «23-я ГДП» (по адресу: ул. Охотская, 135),  телефон 017 270 22 36 по направлению стоматолога при наличии показаний после осмотра ребенка, проведения дополнительного обследования.

Направление на консультацию ребенка к иным специалистам   осуществляется по направлению участкового педиатра при наличии показаний после осмотра ребенка, проведения дополнительного обследования.

Для подготовки к диспансеризации приглашаем предварительно обращаться  на прием к участковой медицинской сестре.

 

ОБХВАТ ГОЛОВЫ ДЕТЕЙ ПО ВОЗРАСТУ

Таблица объема головы у детей по возрасту является незаменимым инструментом педиатра. Окружность головы ребенка — важный показатель развития малыша. Педиатр измеряет обхват головы ребенка на каждом приеме и сверяет с таблицей данные измерений.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!

Узнать детали

Таблица размеров (обхвата) головы у ребенка

Таблица объема головы у детей по возрасту является незаменимым инструментом педиатра. Окружность головы ребенка — важный показатель развития малыша. Педиатр измеряет обхват головы ребенка на каждом приеме и сверяет с таблицей данные измерений. Первое измерение делают, как только малыш родился. Педиатр повторяет такие замеры каждый месяц в течение года, затем достаточно измерять объем один раз в год. Все данные заносятся в карту пациента.

Когда отклонения от норм небольшие, ничего страшного. Большой или маленький размер может быть результатом генетической предрасположенности. Но если измерения слишком отклоняются от табличных норм — это признак патологических процессов. Таблица окружности головы по месяцам, которой пользуются педиатры на осмотре малышей до года, разработана специалистами. По этим нормам врачи-педиатры сверяют полученные замеры и принимают решение о дополнительном обследовании, возможной помощи или коррекции развития ребенка.

До того, как ребенку исполнится год, замеры проводят ежемесячно. В этом возрасте малыш стремительно развивается: наблюдения за физическим строением позволяют отслеживать все изменения и оказывать необходимую помощь, если она потребуется. Следует учитывать, что таблица обхвата головы у новорожденных содержит усредненные значения. Не нужно паниковать, если у вашего ребенка они незначительно отличаются. Поговорите с педиатром, выскажите свои опасения. Обхват головы по возрасту ребенка — не единственный показатель, по которому определяют физическое развитие малыша.

Важно рассматривать картину в целом, что и должен делать квалифицированный педиатр. Мальчики быстрее растут, стремительнее развиваются физически. Измерения у девочек и у мальчишек будут немного различаться. У недоношенных малышей показатели будут отличаться от средних значений. Для них разработаны другие параметры измерения окружности. Обычно у таких деток в первые 3 месяца окружность увеличивается на 1, см в месяц, в период с 4 по 6 месяц — на ,5 см в месяц, а с полугода идет прибавка на 0, см каждый месяц.

Важно помнить о том, что размер головы тесно связан с наследственностью. Нет поводов для беспокойства, если при отклонении от нормы:. Главная Статьи От 0 до 1 Таблица окружности головы ребенка по месяцам. Какие отклонения можно отследить по таким измерениям:. Замеры позволяют заметить на ранней стадии отклонения и вовремя назначить правильное лечение. Таблица обхвата головы у детей по возрасту. Таблица размеров головы у детей до года. Возраст, в месяцах Средние нормальные показатели Допускаемые отклонения от нормы При рождении 1 2 3 4 5 6 7 8 45 9 10 11 47 12 Обхват головы: нормы для мальчиков и девочек.

Таблица размеров головы ребенка по возрасту у девочки. Возраст месяц Среднее значение окружности головы см 1 36,6 2 38,4 3 39,9 4 41,1 5 42,2 6 43,2 7 43,9 8 44,3 9 45,3 10 45,6 11 46,0 12 45,9.

Таблица размеров головы ребенка по возрасту у мальчиков. Возраст месяц Среднее значение окружности головы см 1 37,3 2 38,4 3 40,9 4 41,9 5 43,2 6 44,2 7 44,8 8 45,4 9 46,3 10 46,6 11 46,9 12 Отклонения от норм. Отклонение объема от нормы может быть признаком таких нарушений:. Ваш Littleone. Категория: От 0 до 1. Ошибка заполнения dummy.

Школа молодого родителя. Как сшить пеленки для новорожденного своими руками? Отличный способ не только сэкономить деньги, но и получить удовольствие от создания нового. Атопический дерматит — как распознать и как бороться? Не всегда сыпь и сухость кожи говорят об атопическом дерматите. Собрали самые смешные и нелепые советы родителям грудных детей и с помощью эксперта объяснил, к чему действительно стоит прислушаться.

Скарлатина у детей: информация для родителей. Какие симптомы? Сколько длится инкубационный период? Как лечить?

Рассказывает педиатр Мария Чахнашвили.

Окружность головы-возраст

Чтобы вычислить размер детских головных уборов, вам нужно узнать, сколько сантиметров составляет окружность головы ребенка. Вам потребуется измерительная лента. Осуществляя вход в «Личный кабинет» сайта, вы подтверждаете свою дееспособность, согласие на обработку персональных данных , согласие на получение информации о статусе заказов. Привезем бесплатно — только закажите! Женщинам Мужчинам Детям Для дома. Новые образы.

Как определить размер?

Таблица размеров обхвата головы у ребенка Таблица определитель возраст детей — размер шапки. Таблица детские головные уборы размер — возраст — окружность Возраст Окружность головы в см. Российский размер Новорожденный 31,9 — 37 35 1 месяц 34,9 — 39,6 35 2 месяца 36,8 — 41,5 40 3 месяца 38,1 — 42,9 40 4 месяца 39,2 — 44 44 5 месяцев 40,1 — 45 44 6 месяцев 40,9 — 45,8 44 7 месяцев 41,5 — 46,4 46 8 месяцев 42 — 47 46 9 месяцев 42,5 — 47,5 46 10 месяцев 42,9 — 47,9 47 11 месяцев 43,2 — 48,3 47 1 год 43,5 — 48,6 47 1 год 3 месяца 44,2 — 49,4 47 1 год 6 месяцев 44,7 — 50 48 1 год 9 месяцев 45,2 — 50,5 48 2 года 45,5 — 51 49 2 года 3 месяца 45,9 — 51,4 49 2 года 6 месяцев 46,1 — 51,7 49 2 года 9 месяцев 46,4 — 52 49 3 года 46,6 — 52,3 50 3 года 3 месяца 46,8 — 52,5 50 3 года 6 месяцев 47 — 52,8 50 3 года 9 месяцев 47,1 — 53 50 4 года 47,3 — 53,1 51 4 года 3 месяца 47,4 — 53,3 51 4 года 6 месяцев 47,5 — 53,5 51 4 года 9 месяцев 47,6 — 53,6 51 5 лет 47,7 — 53,7 52 6 лет 50,2 — 53,6 52 7 лет 50,4 — 53,8 52 8 лет 50,6 — 54 53 9 лет 50,8 — 54,2 53 10 лет 51 — 54,5 53 11 лет 51,3 — 54,9 54 12 лет 51,7 — 55,4 54 13 лет 52,2 — 56,1 55 14 лет 52,6 — 56,6 56 15 лет 52,9 — 56,8 Размеры головы ребёнка Окружность головы 1 месяц Окружность головы 2 месяца Окружность головы 3 месяца Окружность головы 4 месяца Окружность головы 5 месяцев Окружность головы 6 месяцев Окружность головы 7 месяцев Окружность головы 8 месяцев Окружность головы 9 месяцев. Окружность головы 10 месяцев Окружность головы 11 месяцев Окружность головы 1 год Окружность головы 1,3 года Окружность головы 1,6 года Окружность головы 1,9 года Окружность головы 2 года Окружность головы 2,3 года Окружность головы 2,6 года. Окружность головы 2,9 года Окружность головы 3 года Окружность головы 3,3 года Окружность головы 3,6 года Окружность головы 3,9 года Окружность головы 4 года Окружность головы 4,3 года Окружность головы 4,6 года Окружность головы 4,9 года Окружность головы 5 лет.

Размер (обхват) головы у ребенка в 4 года

Размер обхват головы у ребенка в 4 года Какая окружность головы у ребенка четырех лет. Размер головы ребенка 4 года в среднем равен 47,3см. Таблица детские головные уборы размер — возраст — окружность Возраст Окружность головы в см. Российский размер Новорожденный 31,9 — 37 35 1 месяц 34,9 — 39,6 35 2 месяца 36,8 — 41,5 40 3 месяца 38,1 — 42,9 40 4 месяца 39,2 — 44 44 5 месяцев 40,1 — 45 44 6 месяцев 40,9 — 45,8 44 7 месяцев 41,5 — 46,4 46 8 месяцев 42 — 47 46 9 месяцев 42,5 — 47,5 46 10 месяцев 42,9 — 47,9 47 11 месяцев 43,2 — 48,3 47 1 год 43,5 — 48,6 47 1 год 3 месяца 44,2 — 49,4 47 1 год 6 месяцев 44,7 — 50 48 1 год 9 месяцев 45,2 — 50,5 48 2 года 45,5 — 51 49 2 года 3 месяца 45,9 — 51,4 49 2 года 6 месяцев 46,1 — 51,7 49 2 года 9 месяцев 46,4 — 52 49 3 года 46,6 — 52,3 50 3 года 3 месяца 46,8 — 52,5 50 3 года 6 месяцев 47 — 52,8 50 3 года 9 месяцев 47,1 — 53 50 4 года 47,3 — 53,1 51 4 года 3 месяца 47,4 — 53,3 51 4 года 6 месяцев 47,5 — 53,5 51 4 года 9 месяцев 47,6 — 53,6 51 5 лет 47,7 — 53,7 52 6 лет 50,2 — 53,6 52 7 лет 50,4 — 53,8 52 8 лет 50,6 — 54 53 9 лет 50,8 — 54,2 53 10 лет 51 — 54,5 53 11 лет 51,3 — 54,9 54 12 лет 51,7 — 55,4 54 13 лет 52,2 — 56,1 55 14 лет 52,6 — 56,6 56 15 лет 52,9 — 56,8 Размеры головы ребёнка Окружность головы 1 год Окружность головы 1,3 года Окружность головы 1,6 года Окружность головы 1,9 года Окружность головы 2 года Окружность головы 2,3 года. Окружность головы 2,6 года Окружность головы 2,9 года Окружность головы 3 года Окружность головы 3,3 года Окружность головы 3,6 года Окружность головы 3,9 года Окружность головы 4 года. Окружность головы 4,3 года Окружность головы 4,6 года Окружность головы 4,9 года Окружность головы 5 лет Окружность головы 6 лет Окружность головы 7 лет Окружность головы 8 лет. Окружность головы 9 лет Окружность головы 10 лет Окружность головы 11 лет Окружность головы 12 лет Окружность головы 13 лет Окружность головы 14 лет Окружность головы 15 лет.

Введите логин и адрес e-mail, указанные Вами при регистрации на сайте.

Таблицы размеров детских головных уборов

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как узнать размер головы?

Оценка окружности головы детей до 5 лет по профессиональныем центильным таблицам

Далее представлены центильные таблицы (ВОЗ) длины окружности головы для:

девочек по неделям и месяцам,

мальчиков по неделям и месяцам.

Нормой признаётся интервал между центилями –2 и +2, на данный диапазон приходится 96% заведомо здоровых детей (на интервал между –1 и +1 — 70%). Если значение выходит за пределы вторых центилей, то врач педиатр или неонатолог должен обратить на это внимание.

Для правильного использования данных таблиц измерение окружности головы должно производиться в возрасте строго кратном неделям и месяцам, при этом допускается отклонение максимум в 1–2 дня. Если возраст ребенка отличается от указанного в строках таблиц, то для получения правильных (промежуточных) значений следует воспользоваться калькулятором, в котором отображаются нормы для любого промежуточного возраста с точностью до дня.

Нормы длины окружности головы для девочек до 13 недель
Длина окружности головы по центилям, см
Возраст–3–2–10+1+2+3
0 нед.30.331.532.733.935.136.237.4
1 нед.31.132.233.434.635.736.938.1
2 нед.31.832.934.135.236.437.538.7
3 нед.32.433.534.735.837.038.239.3
4 нед.32.934.035.236.437.538.739.9
5 нед.33.334.535.736.838.039.240.4
6 нед.33.734.936.137.338.539.640.8
7 нед.34.135.336.537.738.940.141.3
8 нед.34.435.636.838.039.240.441.6
9 нед.34.735.937.138.439.640.842.0
10 нед.35.036.237.438.739.941.142.3
11 нед.35.336.537.739.040.241.442.7
12 нед.35.536.838.039.340.541.743.0
13 нед.35.837.038.339.540.842.043.2
Возраст– 3– 2– 10+1+2+3
Нормы длины окружности головы для мальчиков до 13 недель
Длина окружности головы по центилям, см
Возраст– 3– 2– 10+1+2+3
0 нед.30.731.933.234.535.737.038.3
1 нед.31.532.733.935.236.437.638.8
2 нед.32.433.534.735.937.038.239.4
3 нед.33.034.235.436.537.738.940.0
4 нед.33.634.835.937.138.339.440.6
5 нед.34.135.336.437.638.839.941.1
6 нед.34.635.736.938.139.240.441.6
7 нед.35.036.137.338.539.740.842.0
8 нед.35.436.537.738.940.041.242.4
9 нед.35.736.938.139.240.441.642.8
10 нед.36.137.238.439.640.841.943.1
11 нед.36.437.538.739.941.142.343.4
12 нед.36.737.939.040.241.442.643.7
13 нед.37.038.139.340.541.742.944.0
Возраст– 3– 2– 10+1+2+3
Нормы окружности головы девочек по месяцам до 5 лет
Возраст  Длина окружности головы по центилям, см
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
0: 0030.331.532.733.935.136.237.4
0: 1133.034.235.436.537.738.940.1
0: 2234.635.837.038.339.540.741.9
0: 3335.837.138.339.540.842.043.3
0: 4436.838.139.340.641.843.144.4
0: 5537.638.940.241.542.744.045.3
0: 6638.339.640.942.243.544.846.1
0: 7738.940.241.542.844.145.546.8
0: 8839.440.742.043.444.746.047.4
0: 9939.841.242.543.845.246.547.8
0:101040.241.542.944.245.646.948.3
0:111140.541.943.244.645.947.348.6
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
1: 01240.842.243.544.946.347.649.0
1: 11341.142.443.845.246.547.949.3
1: 21441.342.744.145.446.848.249.5
1: 31541.542.944.345.747.048.449.8
1: 41641.743.144.545.947.248.650.0
1: 51741.943.344.746.147.448.850.2
1: 61842.143.544.946.247.649.050.4
1: 71942.343.645.046.447.849.250.6
1: 82042.443.845.246.648.049.450.7
1: 92142.644.045.346.748.149.550.9
1:102242.744.145.546.948.349.751.1
1:112342.944.345.647.048.449.851.2
2: 02443.044.445.847.248.650.051.4
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
Возраст  Длина окружности головы, см
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
2: 02443.044.445.847.248.650.051.4
2: 12543.144.545.947.348.750.151.5
2: 22643.344.746.147.548.950.351.7
2: 32743.444.846.247.649.050.451.8
2: 42843.544.946.347.749.150.551.9
2: 52943.645.046.447.849.250.652.0
2: 63043.745.146.547.949.350.752.2
2: 73143.845.246.648.049.450.952.3
2: 83243.945.346.748.149.651.052.4
2: 93344.045.446.848.249.751.152.5
2:103444.145.546.948.349.751.252.6
2:113544.245.647.048.449.851.252.7
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
3: 03644.345.747.148.549.951.352.7
3: 13744.445.847.248.650.051.452.8
3: 23844.445.847.348.750.151.552.9
3: 33944.545.947.348.750.251.653.0
3: 44044.646.047.448.850.251.753.1
3: 54144.646.147.548.950.351.753.1
3: 64244.746.147.549.050.451.853.2
3: 74344.846.247.649.050.451.953.3
3: 84444.846.347.749.150.551.953.3
3: 94544.946.347.749.250.652.053.4
3:104645.046.447.849.250.652.153.5
3:114745.046.447.949.350.752.153.5
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
4: 04845.146.547.949.350.852.253.6
4: 14945.146.548.049.450.852.253.6
4: 25045.246.648.049.450.952.353.7
4: 35145.246.748.149.550.952.353.8
4: 45245.346.748.149.551.052.453.8
4: 55345.346.848.249.651.052.453.9
4: 65445.446.848.249.651.152.553.9
4: 75545.446.948.349.751.152.554.0
4: 85645.546.948.349.751.252.654.0
4: 95745.546.948.449.851.252.654.1
4:105845.647.048.449.851.352.754.1
4:115945.647.048.549.951.352.754.1
5: 06045.747.148.549.951.352.854.2
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
Нормы окружности головы мальчиков по месяцам до 5 лет
Возраст  Длина окружности головы по центилям, см
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
0: 0030.731.933.234.535.737.038.3
0: 1133.834.936.137.338.439.640.8
0: 2235.636.838.039.140.341.542.6
0: 3337.038.139.340.541.742.944.1
0: 4438.039.240.441.642.844.045.2
0: 5538.940.141.442.643.845.046.2
0: 6639.740.942.143.344.645.847.0
0: 7740.341.542.744.045.246.447.7
0: 8840.842.043.344.545.847.048.3
0: 9941.242.543.745.046.347.548.8
0:101041.642.944.145.446.747.949.2
0:111141.943.244.545.847.048.349.6
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
1: 01242.243.544.846.147.448.649.9
1: 11342.543.845.046.347.648.950.2
1: 21442.744.045.346.647.949.250.5
1: 31542.944.245.546.848.149.450.7
1: 41643.144.445.747.048.349.651.0
1: 51743.244.645.947.248.549.851.2
1: 61843.444.746.047.448.750.051.4
1: 71943.544.946.247.548.950.251.5
1: 82043.745.046.447.749.050.451.7
1: 92143.845.246.547.849.250.551.9
1:102243.945.346.648.049.350.752.0
1:112344.145.446.848.149.550.852.2
2: 02444.245.546.948.349.651.052.3
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
Возраст  Длина окружности головы, см
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
2: 02444.245.546.948.349.651.052.3
2: 12544.345.647.048.449.751.152.5
2: 22644.445.847.148.549.951.252.6
2: 32744.545.947.248.650.051.452.7
2: 42844.646.047.348.750.151.552.9
2: 52944.746.147.448.850.251.653.0
2: 63044.846.147.548.950.351.753.1
2: 73144.846.247.649.050.451.853.2
2: 83244.946.347.749.150.551.953.3
2: 93345.046.447.849.250.652.053.4
2:103445.146.547.949.350.752.153.5
2:113545.146.648.049.450.852.253.6
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
3: 03645.246.648.049.550.952.353.7
3: 13745.346.748.149.551.052.453.8
3: 23845.346.848.249.651.052.553.9
3: 33945.446.848.249.751.152.554.0
3: 44045.446.948.349.751.252.654.1
3: 54145.546.948.449.851.352.754.1
3: 64245.547.048.449.951.352.854.2
3: 74345.647.048.549.951.452.854.3
3: 84445.647.148.550.051.452.954.3
3: 94545.747.148.650.151.553.054.4
3:104645.747.248.750.151.653.054.5
3:114745.847.248.750.251.653.154.5
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3
4: 04845.847.348.750.251.753.154.6
4: 14945.947.348.850.351.753.254.7
4: 25045.947.448.850.351.853.254.7
4: 35145.947.448.950.451.853.354.8
4: 45246.047.548.950.451.953.454.8
4: 55346.047.549.050.451.953.454.9
4: 65446.147.549.050.552.053.554.9
4: 75546.147.649.150.552.053.555.0
4: 85646.147.649.150.652.153.555.0
4: 95746.247.649.150.652.153.655.1
4:105846.247.749.250.752.153.655.1
4:115946.247.749.250.752.253.755.2
5: 06046.347.749.250.752.253.755.2
г : мм– 3– 2– 10+1+2+3

Представленные центильные таблицы окружности головы детей разработаны Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) на основе современного изучения развития здоровых детей и предназначены для использования врачами, прошедшими обучение выработанной методике.

Оценка развития детей производится также по таблицам роста, веса и индекса массы тела, привеса, но не ограничивается лишь ими.

Таблица размеров детской одежды

Таблица размеров 2 par 2 зима

Таблица размеров 2 par 2 демисезон

Таблица размеров 5.10.15

Таблица размеров Carter`s                    

Таблица размеров Crayon Kids

Таблица размеров Crockid                                     

Таблица размеров Deux par Deux зима               

Таблица размеров Deux par Deux демисезонная одежда              

Таблица размеров Fox Kids               

Таблица размеров Gerda Kay  

Таблица размеров Gusti  

Таблица размеров Ketch                           

Таблица размеров Knot So Bad                  

Таблица размеров Lassie                       

Таблица размеров Luvable Friends 

Таблица размеров Mille Famille     

Таблица размеров Nano  

Таблица размеров Optop  

Таблица размеров Ovas                         

Таблица размеров Peluche et Tartine  

Таблица размеров Premont      

Таблица размеров Spasilk                             

Таблица размеров Yo!                          

Таблица размеров Польша                                       

Таблица размеров Турция

Стандартная таблица размеров детской одежды

Размеры 2 par 2 зима

Зимние комбинезоны, костюмы 2 par 2 идут с запасом +6 см.

Маркировка на ярлыке

Указано у нас на сайте

Соответствует росту, см

Комбинезоны с отстегивающимися пинетками (6м — 30м) , костюмы на месяца (6м — 36м)

6 м

6 (67)

рост 68-74

12 м

12 (74) 

рост 74-80

18 м

18 (81)

рост 80-86

24 м

24 (86) 

рост 86-92

30 м

30 (92)

рост 92-98

36 м

36 (98)

рост 98-104

Костюмы на года

2Y

2 (92)

рост 92-98

3Y

3 (98)

рост 98-104

4Y

4 (104)

рост 104-110

5Y

5 (110)

рост 110-116

6Y

6 (116)

рост 116-122

7Y

7 (122)

рост 122-128

8Y

8 (128)

рост 128-134

9Y

9 (134)

рост 134-140

10Y

10 (140)

рост 140-146

12Y

12 (152)

рост 152-158

14Y

14 (158)

рост 158-164

Зимние шапки (ОГ = обхват головы)

3-6 мес

ОГ 42-44 см

9-12 мес

ОГ 44-46 см

18-24 мес

ОГ 46-48 см

30-36 мес

ОГ 48-50 см

2-3 года

ОГ 49-51 см

3Х-4 года

ОГ 50-52 см

5-6 лет

ОГ 51-53 см

6х-7 лет

ОГ 52-54 см

8-10 лет

ОГ 53-55 см

12-14 лет

ОГ 54-56 см

Зимние варежки (ширина * длина)
2-3 года 7х20 см
3-4 года 8х21 см
5-6 лет 8,5х22 см
6-7 лет 9х23 см
8-10 лет 9,5х24 см
12-14 лет 10х24 см

 

Размеры 2 par 2 демисезонная, ветровочная одежда

Демисезонная, ветровочная одежда 2 par 2 идёт в размер, без запаса. Но ветровочные парки идут с запасом +4 см. 

Маркировка на ярлыке 

3 м  6 м  9 м 12 м 18 м 24 м 2Y      3Y     4Y     5Y     6Y     7Y     8Y    10Y   12Y  
Обхват груди 43 46 47,5 49 50 52 53 54 56 58 60 62 64 70 74
Обхват талии 40 44 45 46 48 49 49,5 50 52 53 54 55 56 58 60
Обхват бедер 50 51 52 54 56 58 59 60 62 64 66 68 70 76 82
Указано у нас на сайте  3 (60)  6 (67) 9 (71) 12 (74) 18 (81) 24 (86) 2 (92) 3 (98) 4 (104) 5 (110) 6 (116) 7 (122) 8 (128) 10 (140) 12 (152)
Соответствует росту, см 56-62 62-68 65-71 70-74 74-80 80-86 86-92 92-9 98-104 104-110 110-116 116-122 122-128 130-140 140-150

Размеры 5.10.15  Малыши 56-86 см 

Маркировка на ярлыке 

56  62  68 74 80 86
Обхват груди 37 40 44 47 50 52
Длина рукава 19 21 23 25 27 29
Обхват талии 38 40 44 47 49 50
Обхват бедер 38 41 44 47 50 53
Длина брюк 30 34 38 42 46 50
Обхват головы 38 40 42 46 50 52

5.10.15  Дети 2-7 лет 

Маркировка на ярлыке 

92  98  104 110 116 122
Возраст, лет 2 3 4 5 6 7
Обхват груди 56 57 58 59 60 62
Длина рукава 32 34 37 39 42 44
Обхват талии 53 54 55 56 57 58
Обхват бедер 58 59 61 63 65 67
Длина брюк 52 56 60 64 68 72
Обхват головы 50 50,5 51 51,5 52 52


Размеры Carter`s

В целом размеры детской одежды Carter`s соответствуют заявленной таблице размеров. 

Маркировка на ярлыке

Соответствует росту, см

рост 55-61

рост 61-67

рост 67-72

12м

рост 72-78

18м

рост 78-83

24м

рост 83-86

2t

рост 88-93

3t

рост 93-98

4t

рост 98-105

5t

рост 105-111

6

рост 111-122

рост 122-128

 

Размеры Crayon Kids

Маркировка на ярлыке

Соответствует росту, см

86-92

92-98

98-104

5/6

104-116

 

Crockid

Размерность детской одежды Crockid может варьироваться от модели. 

Обращайте внимание на описание изделия, как правило, там есть комментарий по размеру. 

Маркировка на ярлыке

Указано у нас на сайте

Соответствует росту, см

40/62

рост 62

рост 56-62

44/68

рост 68

рост 62-68

48/74

рост 74

рост 68-74

52/80

рост 80

рост 74-80

52/86

рост 86

рост 80-86

52/92

рост 92

рост 92-98

56/98

рост 98

рост 98-104

56/104

рост 104

рост 104-110

56/110

рост 110

рост 110-116

60/116

рост 116

рост 116-122

64/122 рост 122 рост 122-128
64/128 рост 128 рост 128-134
72/140 рост 140 рост 134-140
76/146 рост 146 рост 140-146

 

Размеры Deux par Deux зима

Зимние комбинезоны, костюмы Deux par Deux не маломерят (соответствуют заявленной ростовке).

Маркировка на ярлыке

Указано у нас на сайте

Соответствует росту, см

 

Комбинезоны со слитными пинетками

3 м

3 (60) 

рост до 60

6 м

6 (67)

рост 62-68

9 м

9 (71) 

рост 67-71

12 м

12 (74)

рост 70-74

18 м

18 (81)

рост 74-80

Комбинезоны с отстегивающимися пинетками (6м — 30м) , костюмы на месяца (6м — 36м)

6 м

6 (67)

рост 68-74

12 м

12 (74) 

рост 74-80

18 м

18 (81)

рост 80-86

24 м

24 (86) 

рост 86-92

30 м

30 (92)

рост 92-98

36 м

36 (98)

рост 98-104

Костюмы на года

2Y

2 (92)

рост 92-98

3Y

3 (98)

рост 98-104

3X (100)

рост 101-107

4Y

4 (104)

рост 104-110

5Y

5 (110)

рост 110-116

6Y

6 (116)

рост 116-122

6X (120) 

рост 120-126

7Y

7 (122)

рост 122-128

8Y

8 (128)

рост 128-134

9Y

9 (134)

рост 134-140

10Y

10 (140)

рост 140-146

12Y

12 (152)

рост 152-158

14Y

14 (158)

рост 158-164

Комбинезоны на года: 

3Y

3 (98) рост 98-104

4Y 

4 (104) рост 104-110

5Y 

5 (110) рост 110-116

6Y 

6 (116) рост 116-122

7Y 

7 (122) рост 122-128

8Y

8 (128) рост 128-134

10Y

10 (140) рост 140-146

12Y

12 (152) рост 152-158

Зимние шапки (ОГ = обхват головы)

3-6 мес

ОГ 42-44 см

9-12 мес

ОГ 44-46 см

18-24 мес

ОГ 46-48 см

30-36 мес

ОГ 48-50 см

2-3 года

ОГ 49-51 см

3Х-4 года

ОГ 50-52 см

5-6 лет

ОГ 51-53 см

6х-7 лет

ОГ 52-54 см

8-10 лет

ОГ 53-55 см

12-14 лет

ОГ 54-56 см

Зимние варежки (ширина * длина)
2-3 года 7х20 см
3-4 года 8х21 см
5-6 лет 8,5х22 см
6-7 лет 9х23 см
8-10 лет 9,5х24 см
12-14 лет 10х24 см

 

 

Размерность Deux par Deux демисезонная, ветровочная одежда, трикотаж 

Демисезонная, ветровочная одежда Deux par Deux идёт в размер, без запаса. Но ветровочные парки идут с запасом +4 см. 

Маркировка на ярлыке 

6 м  9 м 12 м 18 м 24 м 2Y      3Y     4Y     5Y     6Y     7Y     8Y    10Y   12Y   14Y
Обхват груди 46 47,5 49 50 52 53 54 56 58 60 62 64 70 74
Обхват талии 44 45 46 48 49 49,5 50 52 53 54 55 56 58 60
Обхват бедер 51 52 54 56 58 59 60 62 64 66 68 70 76 82
Указано у нас на сайте  6 (67) 9 (71) 12 (74) 18 (81) 24 (86) 2 (92) 3 (98) 4 (104) 5 (110) 6 (116) 7 (122) 8 (128) 10 (140) 12 (152) 14(158)
Соответствует росту, см 62-68 65-71 70-74 74-80 80-86 86-92 92-98 98-104 104-110 110-116 116-122 122-128 130-140 140-150 150-160

 


Размеры FOX Kids

В целом детская одежда Fox Kids соответствует заявленной размерной сетке

Макировка на ярлыке

Соответствует росту, см

Соответствует росту, см

0 мес.

рост 50 – 56

 

0 – 3 м

рост 56 – 62

 

3 – 6 м

рост 62 – 68

 

6 – 12 м

рост 68 – 74

 

12 – 18 м

рост 74 – 80

 

18 – 24 м

рост 80 – 86

 

рост 86 – 92

 

 

Низ:

Верх:

рост 95 – 99

рост 95-100

 

рост 100 – 106

 

рост 100-108

рост 107 – 113

рост 107-114

рост 114 – 120

рост 108-116
рост 121 – 128 рост 116-124

 

Размеры Gerda Kay 

Маркировка на ярлыке

Указано у нас на сайте

Соответствует интервалу роста,  ОГ — ОТ, см 

92 (2)

рост 92

рост 92-98, ОГ-ОТ 48 — 46 

98 (3)

рост 98

98-104, 52 — 48 

104 (4)

рост 104

104-110, 56 — 51 

110 (5)

рост 110

110-116, 56 — 51 

116 (6)

рост 116

116-122, 60 — 54 

122 (7)

рост 122

122-128, 64 — 57 

128 (8)

рост 128

128-134, 64 — 57 

140 (10)

рост 140

140-146, 68 — 60

 

 Размеры Gusti

Зимние комбинезоны, костюмы Gusti идут с запасом +6 см на зиму.

Маркировка на ярлыке

Комфортно носить при росте, см

6м/68

рост 62-68

9м/74

рост 68-74

12м/80

рост 74-80

18м/86

рост 80-86

24м/90

рост 82-90

2/92

рост 90-96

3/98

рост 98-104

3х/100

рост 100-106

4/104

рост 104-110

5/110

рост 110-116

6/116

рост 116-122

6х/122

рост 122-128

7/128

рост 128-134

8/134 рост 134-140
10/140 рост 140-146
11/146 рост 146-152
12/152 рост 152-158
13-14/158 рост 158-164

 

Размеры Ketch

Размеры детской одежды Ketch обозначены на ярлыках ростом в см. В целом детская одежда Ketch немного большемерит.

 

Размеры Knot So Bad

Размеры детской одежды Knot So Bad обозначены на ярлыках ростом в см. В целом детская одежда Knot So Bad маломерит, рекомендуем покупать с запасом на размер.

 

Размеры Lassie

Комбинезоны и костюмы Lassie

Маркировка на ярлыке, указано у нас на сайте 

рост 56

рост 62

рост 68

рост 74

рост 80

рост 86

рост 92

рост 98

рост 104

рост 110

рост 116

рост 122

рост 128

рост 134

рост 140

возраст

1мес.

2мес.

3-6мес

9мес.

1,5г

10г

Соответствует росту, см

56-62

62-68

68-74

74-80

80-86

86-92

92-98

98-104

104-110

110-116

116-122

122-128

128-134

134-140

140-146

Окружность
груди (см)

45

46

47,5

49

50,5

52

54

56

58

60

62

64

66

69

72

Окружность
талии (cм)

47,5

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

60

62

64

Окружность
бедер (см)

52

53

54

55

56

57

58

60

62

64

66

68

70

72

75

Длина руки (см)

20

22

24

26

28

30

32

34

36

38

40

42

44

46,5

49

Длина внутреннего
шва брюк (см)

18,5

21

24

27

30

33,5

37

40,5

44

47,5

51

54,5

58

61,5

65

 

Перчатки и рукавицы Lassie 

размер

возраст

0

0–12 мес.

1

6–18 мес.

2

1–2 г

3

2–4 г

4

4–6 л

5

6–8 л

6

10–12 л

 

Шапочки Lassie

размер

Окружность головы (cм)

XS

44-46

S

46-48

M

50-52

L

54-56

 

Размеры Luvable Friends одежда

Маркировка на ярлыке

Соответствует росту, см

0-3м

рост 55-61

3-6м

рост 61-67

6-9м

рост 67-72

9-12м

рост 72-78

18м

рост 78-83

24м

рост 83-86

рост 88-93

рост 93-98

рост 98-105

 

Luvable Friends колготки

возраст  рост    вес   
0-9 мес 46-66 см 2,3-8,2 кг
9-18 мес 66-79 см 8,2-11,8 кг
18-24 мес 79-91 см 10,4 — 15 кг
2-4 года 84-97 см 12,7 — 17,2 кг

 

Luvable Friends носочки

возраст  рост  ребенка
0-6 мес 55-67 см
6-18 мес 67-83 см
18-36 мес 83 -103 см

 

Luvable Friends пинетки

возраст  длина по стельке

ширина(самое широкое

место ступни)

0-6 мес 10 см 5,7 см
6-12 мес 11 см 6 см
12-18 мес 12 см 6,3 см

 

Luvable Friends кроксы

размер длина по стельке
22 13 см
23 13, 5 см 
24 14 см
25 15 см
26 15,5 см

 

Размеры Nano 

Зимние комбинезоны, зимние костюмы Nano не маломерят (соответствуют заявленной ростовке). Размеры костюмов от 7 до 12 лет рассчитаны на не полных детей.

Маркировка на ярлыке

Соответствует росту, см

Обхват груди

Обхват талии

Обхват бедер

9 м 71-77  48,5 46   51,5

12 м

75-81

50

47

52

18 м

82-88

51.5

49

53.5

24 м

85-91

53

51

55

30 м 92-98      
36 м 98-104      

89-95

53

51

55

96-102

55

52,5

57,5

3x 

101-107

55

52,5

57,5

104-110

57

53,5

60

112-118

60

55,5

62

119-125

63

58

64

6x 

123-129

63

58

64

127-133

65

59

68

134-140

68

60

72

10 

142-148

71

61

76

12 

150-158

74

64

79

14 

158-164

77

63

85

16 

164

80

64

88

 

Размеры Optop

Размерность детской одежды Optop может варьироваться от модели. 

Обращайте внимание на описание изделия, как правило, там есть комментарий по размеру. 

Маркировка на ярлыке

Указано у нас на сайте

Соответствует росту, см

40/62

рост 62

рост 56-62

44/68

рост 68

рост 62-68

48/74

рост 74

рост 68-74

52/80

рост 80

рост 74-80

52/86

рост 86

рост 80-86

52/92

рост 92

рост 86-92

56/98

рост 98

рост 92-98

56/104

рост 104

рост 98-104

56/110

рост 110

рост 104-110

60/116

рост 116

рост 110-116

64/122 рост 122 рост 116-122
64/128 рост 128 рост 122-128
72/140 рост 140 рост 134-140
76/146 рост 146 рост 140-146

 

Размеры Ovas

Верхняя одежда Ovas вцелом маломерит на размер, одежду этой марки стоит выбирать с запасом, особенно для полных детей.

Маркировка на ярлыке

Указано на сайте

Соответствует росту, см

Обхват груди

Обхат талии

92-52-48 92 86-92   52 48 

98-56-51

98

92-98

56

51

104-56-51

104

98-104

56 

51 

110-60-54

110 

104-110 

60 

54 

116-60-54 116  110-116  60  54 
122-64-63 122  116-122  64 63 

128-64-63

128 

122-128 

64 

63 

134-68-66

134 

128-134 

68 

66 

 

Размеры Peluche et Tartine 

Зимняя одежда Peluche et Tartine соответствует указанной ростовке (не маломерит, не большемерит)

Маркировка на ярлыке

Соответствует росту, см

9 м

рост 68-74

12 м

рост 74-80

18 м

рост 74-80

24 м

рост 80-86

2 Y 

рост 86-92

3 Y 

рост 92-98

4Y

рост 98-104

5Y

рост 104-110

6Y

рост 110-116

7Y

рост 116-122

8Y

рост 122-128

 

Размеры Premont

Зимние костюмы Premont не маломерят (соответствуют заявленной ростовке). Зимние комбинезоны Premont (слитники) маломерят на 1-2 размера.

 Замеры зимней одежды Premont:

Маркировка на ярлыке

Соответствует росту, см:

Длина рукава

Длина куртки по спинке

Шаговый шов брюк

6/68 68-74      

9/74

74-80

 

 

 

12/80

80-86

 

 

 

18/86

86-92

 

 

 

2/92

92-98

38

43

36

3/98

98-104

40

45

38

3x/100

100-106

41

47

40

4/104

104-110

42

49

43

5/110

110-116

44

51

47

6/116

116-122

46

53

50

6x/120

120-126

47

55

53

7/122

122-128

48

57

56

8/128

128-134

50

59

60

10/140

140-146

54

63

64

12/152

152-158

58

68

68

14/164

158-164

62

72

72

 

Замеры демисезонной одежды Premont:

 

 

 Размеры Spasilk

Маркировка на ярлыке:

Соответствует росту, см:

0-3м

рост 55-61

3-6м

рост 61-67

6-9м

рост 67-72

9-12м

рост 72-78

18м

рост 78-83

24м

рост 83-86

рост 88-93

рост 93-98

рост 98-105

 

Размеры Yo!

Носки соответствуют заявленной длине стопы в растянутом состоянии или могут немного маломерить. 

Носки Yo!

Размер

Длина стопы, см

SSS

10-12 

SS

11-13

S

12-14

M

15-17

L

16-18

 

Колготки Yo! Колготки Yo! немного маломерят.

Размер

Обхват бедер, см

56-62

49-50

68-74

51-52

80-86

54-56

92-98

58-59

104-110

60-62

116-122 64-66

 

Трусы Yo! 

Размер

Обхват бедер, см

86-92

45-47

98-104

48-50

110-116

68

 

Размеры Польша

Это общее наименование популярных польских производителей головных уборов и варежек. Размеры головных уборов указаны обхватом головы, размеры варежек — длиной варежки.

Размеры соответствуют заявленным, не маломерят.

 

Размеры Mille Famille 

Для одежды Mille Famille ростовка у нас на сайте соответствует маркировке на ярлыке. Одежда соответствует указанной ростовке, не маломерит.  

 

Стандартная таблица размеров детской одежды

Для размеров турецкой детской одежды смотрите столбец Турция:

Рост ребенка Возраст ребенка

Россия

новые размеры

Россия

старые размеры

Турция

Евросоюз  

Англия   США     Китай
50-56 0-1 мес 36 18 56 2 0-3  
62-68 1-3 мес 40 20 68 2 0-3  
68-74 3-6 мес 44 22 74 2 3-6 4
74-80 6-9 мес 48 24 80 2 6-9 4
80-86 9- 12 мес 52 26 86 2 6-9 6
86-92 12-18 мес 52 26 92 2 9-12 6
92-98 18-24 мес 56 28 98 4 2T/2 8
98-104 3 года 56-60 28-30 104 4 3T/3 10
104-110 4 года 60 30 110 4 4T/4 12
110-116 5 лет 60-64 30-32 116 6 XS, S 12
116-122 6 лет 64 32 122 6 S 14
122-128 7 лет 68 34 128 6 S  
128-134 8 лет 68-72 34-36 134 8 S  
134-140 9-10 лет 72 36 140 8/10 M  
140-146 10-12 лет 76 38 146 8/10 M  
146-152 12-14 лет 80 40 152 12 M  
158 14-16 лет 84 42 158 14 L  
164 16-18 лет 88 44 164 16/18 XL  

Смотрите hydraoníon ссылка на гидру без тор соединения.

Гипертензионно-гидроцефальный синдром у детей первого года жизни. Что нужно знать о нем?

Во-первых, необходимо отметить, что истинное повышение внутричерепного давления возникает в результате достаточно серьёзного ряда причин: объёмное образование головного мозга (аневризма сосуда, опухоль и т.д ), воспаление структур головного мозга, повышение продукции ликвора (спиномозговой жидкости), блок оттока ликвора (нарушение строения ликворсодержащих пространств, кровоизлияние в желудочки головного мозга и т.д.).

Во-вторых, любое из этих состояний характеризуется рядом симптомов, сопровождается повышением внутричерепного давления, которое проявляется стойким выраженным беспокойством ребёнка, нарушениями сна, аппетита, рвотой, выбуханием родничков и постепенным расхождением швов между костями черепа, прогрессирующим ростом размеров желудочков головного мозга по данным УЗИ головного мозга (НСГ — нейросонографии).

Если Вы заметили у ребёнка подобные симптомы, необходимо в строгом порядке обратиться к неврологу для исключения серьёзных заболеваний, проявляющихся данной симптоматикой. В то же время, существует ряд симптомов, которые зачастую служат основанием для постановки диагноза: внутричерепная гипертензия. Тем не менее, наличие у ребёнка лишь одного из них ставит диагноз «повышения внутричерепного давления» под сомнение.

Симптом Греффе (появление полоски белка (склеры) между верхним веком и радужкой глаза) достаточно распространённое явление у детей первых месяцев жизни. Это связано с некоторым несоответствием размеров глазницы и глазного яблока. В процессе роста, объём глазницы увеличивается, глазное яблоко занимает более глубокую позицию, и  полоска склеры над радужкой исчезает.

Прирост окружности головы служит для невролога ориентировочным признаком, по которому можно заподозрить внутричерепную гипертензию, при условии наличии других симптомов.

В норме наиболее активно окружность головы (ОГ) увеличивается в первые месяцы жизни: 1 мес. – до 3,5 см; 2 мес. — 2 см и 3 мес. – 2 см. Далее темпы снижаются и прибавка составляет в среднем по 1-1,5 см в месяц до 6 мес. У недоношённых детей эти темпы ещё выше. Представление о том, что прибавка составляет по 1-1,5 см в месяц ошибочно!

Не существует и абсолютных норм окружности головы. Правильно отталкиваться от показателей при рождении, ведь если при рождении окружность головы составила 33 или 35 см, а прибавка за 1 месяц – 3 см, то в итоге показатель к 1 мес. будет соответственно – 36 и 38 см, и оба значения являются нормой.


Увеличение размеров ликворсодержащих пространств по данным НСГ — нейросонографии

Превышение размеров на 1-2 мм, без каких-либо иных неврологических симптомов и динамики стоит рассматривать как возможную индивидуальную норму для конкретного ребёнка. Ведь мы не лечим данные УЗИ головного мозга (НСГ – нейросонографии), необходимо смотреть на всю ситуацию в комплексе.

Так же незначительное увеличение размеров вовсе не свидетельствует о повышении внутричерепного давления. Внутричерепное давление достоверно измеряется только при проведении пункции, а расширение ликворсодержащих пространств на нейросонографии (НСГ) говорит лишь об их расширении, а не о повышении внутричерепного давления. Ликвор заполняет расширенные пространства компенсаторно, что обеспечивает постоянство внутричерепного давления и  амортизационный эффект.

Носко Анастасия Сергеевна, к.м.н., врач-невролог.


Связь между окружностью головы в два года и на второй и пятый год познания | BMC Pediatrics

  • 1.

    Американская педиатрическая академия: Яркое будущее: Профилактика и укрепление здоровья младенцев, детей, подростков и их семей. В кн .: Яркое будущее. edn. Под редакцией Американской академии педиатрии. Элк Гроув: Американская академия педиатрии; 2015.

  • 2.

    Scharf RJ, Rogawski ET, Murray-Kolb LE, Maphula A, Svensen E, Tofail F, et al. Рост в раннем детстве и когнитивные результаты: результаты исследования MAL-ED.Matern Child Nutr. 2018; 14 (3): e12584.

    Артикул Google ученый

  • 3.

    Маити С., Али К.М., Гош Д., Пол С. Оценка окружности головы у дошкольников города Миднапур, Западная Бенгалия, с использованием рекомендованных ВОЗ (2007) точек отсечения. Int J Prev Med. 2012; 3 (10): 742–4.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 4.

    Синдху К.Н., Рамамурти П., Рамануджам К., Генри А., Бонду Д.Д., Джон С.М. и др.Низкая окружность головы в раннем детстве и ее предикторы в пригородном поселении Веллор, Южная Индия. BMC Pediatr. 2019; 19 (1): 182.

    Артикул Google ученый

  • 5.

    Райт К.М., Эмонд А. Рост головы и нейрокогнитивные исходы. Педиатрия. 2015; 135 (6): e1393–8.

    Артикул Google ученый

  • 6.

    Иванович Д.М., Лейва Б.П., Перес Х.Т., Оливарес М.Г., Диас Н.С., Уррутия М.С. и др.Размер головы и интеллект, обучение, статус питания и развитие мозга. Голова, IQ, обучение, питание и мозг. Нейропсихология. 2004. 42 (8): 1118–31.

    Артикул Google ученый

  • 7.

    Снайдерман А. Аномальный рост головы. Pediatr Rev.2010; 31 (9): 382–4.

    Артикул Google ученый

  • 8.

    Заль С.М., Вестер К. Регулярное измерение окружности головы как инструмент для определения внутричерепного расширения у младенцев: каковы преимущества? Общенациональный опрос.Педиатрия. 2008; 121 (3): e416–20.

    Артикул Google ученый

  • 9.

    Treit S, Zhou D, Chudley AE, Andrew G, Rasmussen C, Nikkel SM, et al. Взаимосвязь между окружностью головы, объемом мозга и познанием у детей, подвергшихся пренатальному воздействию алкоголя. PLoS One. 2016; 11 (2): e0150370.

    Артикул Google ученый

  • 10.

    Рагурам К., Ян Дж., Чёрч П.Т., Чеслак З., Синнес А., Мукерджи А. и др.Траектория роста головы и результаты нервного развития у недоношенных новорожденных. Педиатрия. 2017; 140 (1): e20170216.

  • 11.

    Cheong JLY, Hunt RW, Anderson PJ, Howard K, Thompson DK, Wang HX, et al. Рост головы у недоношенных детей: корреляция с данными магнитно-резонансной томографии и исходом нервного развития. Педиатрия. 2008; 121 (6): e1534-40.

    Артикул Google ученый

  • 12.

    Шарф Р.Дж., Страуструп А., Конавей М.Р., ДеБоер, доктор медицины.Рост и развитие детей, рожденных с очень низкой массой тела при рождении. Arch Dis Child Fetal Neonatal Ed. 2016; 101 (5): F433–8.

    Артикул Google ученый

  • 13.

    Вина С.Р., Кришнавени Г.В., Уиллс А.К., Курпад А.В., Мутайя С., Хилл Дж. К. и др. Связь веса при рождении и окружности головы при рождении с когнитивными способностями у детей в возрасте от 9 до 10 лет в Южной Индии: проспективное когортное исследование. Pediatr Res. 2010. 67 (4): 424–9.

    Артикул Google ученый

  • 14.

    Gale CR, O’Callaghan FJ, Bredow M, Martyn CN. Влияние роста головы у плода, младенчества и детства на интеллект в возрасте 4 и 8 лет. Педиатрия. 2006. 118 (4): 1486–92.

    Артикул Google ученый

  • 15.

    Тал Г., Коэн А., Хабиб С., Тирош Э. Снижение скорости окружности головы, связанное с дефицитом развития в младенчестве. Pediatr Neurol. 2012; 47 (5): 341–4.

    Артикул Google ученый

  • 16.

    Бове И., Миранда Т., Кампой К., Уауи Р., Напол М. Задержка в росте, избыточный вес и нарушение развития ребенка идут рука об руку как ключевые проблемы раннего младенчества: пример Уругвая. Early Hum Dev. 2012. 88 (9): 747–51.

    Артикул Google ученый

  • 17.

    Bartholomeusz HH, Courchesne E, Karns CM. Связь между окружностью головы и объемом мозга у здоровых малышей, детей и взрослых. Нейропедиатрия. 2002. 33 (5): 239–41.

    CAS Статья Google ученый

  • 18.

    Biesalski HK. Окно 1000 дней и когнитивное развитие. World Rev Nutr Diet. 2016; 115: 1–15.

    Артикул Google ученый

  • 19.

    Георгиадис А, Пенни Мэн. Детское недоедание: возможности за пределами первых 1000 дней. Lancet Public Health. 2017; 2 (9): e399.

    Артикул Google ученый

  • 20.

    Сетевые исследователи MAL-ED: исследование MAL-ED: многонациональный и междисциплинарный подход для понимания взаимосвязи между кишечными патогенами, недоеданием, физиологией кишечника, физическим ростом, когнитивным развитием и иммунными реакциями у младенцев и детей в возрасте до 2 лет. в условиях нехватки ресурсов. Clin Infect Dis. 2014; 59 Приложение 4: S193–206.

  • 21.

    Джон С.М., Томас Р.Дж., Каки С., Шарма С.Л., Рамануджам К., Рагхава М.В. и др. Создание центра когортных исследований MAL-ED в Веллоре, на юге Индии.Clin Infect Dis. 2014; 59 (Приложение 4): S295–9.

    CAS Статья Google ученый

  • 22.

    Всемирная организация здравоохранения. Стандарты роста детей ВОЗ: методы и развитие: длина тела / рост-возраст, вес-возраст, вес-длина, вес-рост и индекс массы тела-возраст. Женева, Швейцария: Всемирная организация здравоохранения; 2006.

    Google ученый

  • 23.

    Всемирная организация здравоохранения: Нормы роста детей.Окружность головы для возраста. Доступно по адресу: http://www.who.int/childgrowth/standards/hc_for_age/en/. Проверено 21 августа 2020 г.

  • 24.

    Бейли Н. Шкалы Бейли развития младенцев и детей ясельного возраста III. Сан-Антонио, Техас: Психологическая корпорация; 2005.

    Google ученый

  • 25.

    Мюррей-Колб Л.Э., Расмуссен З.А., Шарф Р.Дж., Рашид М.А., Свенсен Э., Зейдман Дж.С. и др. Когортное исследование MAL-ED: методы и уроки, извлеченные при оценке медиаторов раннего развития и ухода за младенцами и детьми раннего возраста в 8 странах с низким и средним уровнем дохода.Clin Infect Dis. 2014; 59 (Приложение 4): S261–72.

    CAS Статья Google ученый

  • 26.

    Векслер Д. Шкала интеллекта дошкольного и начального образования Векслера, третье издание (WPPSI-III). Сан-Антонио, Техас: Психологическая корпорация; 2002.

    Google ученый

  • 27.

    Псаки С.Р., Сейдман Дж. К., Миллер М., Готтлиб М., Бхутта З.А., Ахмед Т. и др. Измерение социально-экономического статуса в многострановых исследованиях: результаты исследования MAL-ED в восьми странах.Popul Health Metr. 2014; 12 (1): 8. https://doi.org/10.1186/1478-7954-12-8 2014.

    Статья PubMed PubMed Central Google ученый

  • 28.

    Рэйвен Дж., Рэйвен Дж. С., Суд Дж. Х. Руководство по прогрессивным матрицам и словарным шкалам Raven. Сан-Антонио, Техас: Оценка Харкорта; 2003.

    Google ученый

  • 29.

    Cook JD, Flowers CH, Skikne BS. Количественная оценка железа в организме.Кровь. 2003. 101 (9): 3359–64.

    CAS Статья Google ученый

  • 30.

    Коши Б., Сринивасан М., Захария С.М., Картикеян А.С., Рошан Р., Бозе А. и др. Уровень железа и свинца в организме в раннем детстве и его влияние на развитие и познание: продольное исследование из городского Веллора. Public Health Nutr. 2020; 23 (11): 1896–1906.

  • 31.

    Маккормик Б.Дж., Ричард С.А., Колфилд Л.Е., Пендергаст Л.Л., Сейдман Дж.С., Коши Б. и др.Микронутриентный статус ребенка в раннем возрасте, рассуждения матери и благоприятная домашняя среда оказывают стойкое влияние на когнитивное развитие ребенка в возрасте 5 лет: результаты MAL-ED. J Nutr. 2019; 149 (8): 1460–9.

    Артикул Google ученый

  • 32.

    Хадилкар В.В., Хадилкар А.В., Чоудхури П., Агарвал К.Н., Югра Д., Шах Н.К. Руководство по мониторингу роста IAP для детей от рождения до 18 лет. Indian Pediatr. 2007. 44 (3): 187–97.

    CAS PubMed Google ученый

  • 33.

    Kuban KCK, Allred EN, O’Shea TM, Paneth N, Westra S, Miller C и др. Корреляты развития окружности головы при рождении и двухлетнего возраста в когорте новорожденных с чрезвычайно низким гестационным возрастом. J Pediatr. 2009; 155 (3): 344–9 e393.

    Артикул Google ученый

  • 34.

    Neubauer V, Griesmaier E, Pehböck-Walser N, Pupp-Peglow U, Kiechl-Kohlendorfer U.Плохой послеродовой рост головы у очень недоношенных детей связан с нарушением исхода нервного развития. Acta Paediatr. 2013. 102 (9): 883–8.

    Артикул Google ученый

  • 35.

    Harris SR. Измерение окружности головы: обновленная информация о детской микроцефалии. Канадский семейный врач Medecin de famille canadien. 2015; 61 (8): 680–4.

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 36.

    Учебник Клигмана Р. Нельсона по педиатрии. Выпуск 21. Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевьер; 2020.

    Google ученый

  • 37.

    Мохан В.Р., Шарма С., Рамануджам К., Бабджи С., Коши Б., Бонду Д.Д. и др. Влияние повышенных уровней свинца в крови у детей дошкольного возраста в городском Веллоре. Indian Pediatr. 2014; 51 (8): 621–5.

    Артикул Google ученый

  • Справочные таблицы роста окружности головы в США: от рождения до 21 года.

    ПОКАЗЫВАЕТСЯ 1–10 ИЗ 29 ССЫЛКИ

    СОРТИРОВАТЬ ПО РелевантностиСамое популярное статьиНедавно

    Диаграммы роста CDC: США.

    Созданные с использованием улучшенных данных и процедур сглаживания статистических кривых, графики роста в США представляют собой усовершенствованный инструмент для оценки размера и роста младенцев и детей. Развернуть

    Справочные данные по окружности головы: от рождения до 18 лет.

    Справочные данные по выборке из 888 белых детей в США, измеренные серийно в одном исследовании, были использованы для получения справочных данных об окружности головы от рождения до 18 лет, которые более гладкие по возрасту, чем те, которые используются в настоящее время для скрининга и оценки. .Развернуть
    • Посмотреть 9 выдержек, справочные материалы, справочная информация, методы и результаты

    Графики роста CDC 2000 для США: методы и разработка.

    Диаграммы роста CDC за 2000 год были разработаны с использованием улучшенных данных и статистических процедур, и теперь в них есть инструмент для скрининга роста, который лучше отражает расово-этническое разнообразие и сочетание грудного вскармливания и искусственного вскармливания в Соединенных Штатах. Развернуть
    • Посмотреть 3 выдержки, ссылки, результаты и методы

    Микроцефалия: общие соображения и вспомогательные средства к нозологии.

    • J. Opitz, MC Holt
    • Медицина
    • Журнал черепно-лицевой генетики и биологии развития
    • 1990
    Три группы синдромальной и несиндромальной микроцефалии обсуждаются выборочно, чтобы проиллюстрировать чудеса плейотропии в развитии человека и его аномалии и трудности, возникающие при расщеплении и объединении сущностей с перекрывающимися проявлениями. Разверните

    ОКРУЖЕНИЕ ГОЛОВЫ, ПСИХИЧЕСКОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ И ОТСУТСТВИЕ РОСТА.

    Измерение окружности головы приобрело новое клиническое значение в том смысле, что его использование при подозрении на связь психической субнормальности у детей с задержкой роста и окружностью головы ниже минус 2 стандартных отклонения от среднего значения для возраста и пола поддерживается. Развернуть
    • Просмотреть 1 отрывок, справочная информация

    Окружность головы как мера воздействия вируса Зика в утробе матери и исходы | Развитие ребенка | Открытие сети JAMA

    Спектр клинических исходов для младенцев и детей с пренатальным воздействием вируса Зика (ZIKV) продолжает расширяться.Когда в 2015 году разразилась эпидемия ZIKV, мы были поражены серьезными врожденными пороками развития, которые произошли в утробе матери. Сочетание микроцефалии, аномального неврологического тонуса, нарушений зрения и слуха и артрогрипоза было названо врожденным синдромом Зика (CZS). 1 , 2 Тяжесть и частота повреждения мозга вызывали тревогу и включали данные о последовательности разрушения мозга плода и артрогрипозе, которые были уникальными для врожденной инфекции, связанной с ZIKV. 2 Однако для 90–95% младенцев, подвергшихся воздействию ZIKV, которые не были рождены с серьезными аномалиями при рождении и были нормоцефалией, мы надеялись, что у этих детей будут нормальные результаты развития нервной системы. К сожалению, этого не произошло. 3 , 4 Cranston et al. 5 предоставляют подробное клиническое наблюдение за большой группой детей из Рио-де-Жанейро, Бразилия, с антенатальным воздействием ZIKV. Чтобы оценить, была ли окружность головы при рождении связана с различиями в исходах нервного развития, авторы стратифицировали младенцев как имеющих нормоцефалию или микроцефалию по их рождению.Неудивительно, что у детей, рожденных с микроцефалией, было большое бремя неврологических и других клинических отклонений, включая задержку развития, офтальмологические и аудиологические отклонения, а также врожденные пороки сердца, и ни один из детей с микроцефалией при рождении не смог завершить обследование. Шкалы развития младенцев и детей ясельного возраста Бейли, третье издание (Бейли-III), оценка их уровня инвалидности. 5 Однако серьезную озабоченность вызвали 68% младенцев с нормоцефалией при рождении и неврологическими отклонениями при последующем осмотре. 5 Этот высокий показатель частично отражает первоначальную причину направления к специалистам и выше, чем можно было бы ожидать в общей когорте детей, подвергшихся воздействию ZIKV. Тем не менее, это исследование описывает широкий спектр клинических исходов для детей, подвергшихся воздействию ZIKV, и поддерживает рекомендацию о продолжении длительного наблюдения за развитием нервной системы для всех младенцев, подвергшихся воздействию ZIKV. 3

    Важным открытием Cranston et al. 5 было то, что рождение HC среди младенцев с нормоцефалией и внутриутробным воздействием ZIKV было связано с оценками нервного развития при последующей оценке.Младенцы с большим HC при рождении в нормоцефальном диапазоне (± 2 SDs) имели более высокие общие баллы нервного развития по оценке Bayley-III, тогда как младенцы с меньшим HC при рождении в нормоцефальном диапазоне имели более низкие баллы в области когнитивных и языковых функций. функции. Хотя авторы не сообщили о конкретной шкале HC z , которая увеличивала этот риск, оценка z ниже нуля может быть способом разделения младенцев на категории высокого и низкого риска среди младенцев с нормальным рождением HC z баллов.Комбинируя HC с другими ранними клиническими данными, такими как результаты нейровизуализации или неврологического обследования, можно затем дополнительно стратифицировать младенцев по риску последующих патологических неврологических исходов. Это открытие HC не было показано в других когортах, подвергшихся воздействию ZIKV, возможно, из-за более высокого бремени патологических неврологических исходов в этой когорте. Тем не менее, это открытие представляет собой практический инструмент для определения риска неблагоприятных клинических исходов у новорожденного, подвергшегося воздействию ZIKV, который может быть широко использован в различных условиях последующего наблюдения.

    Хотя рождение HC является важным начальным измерением, траектория роста HC является ключевой. Cranston et al. 5 стратифицированные исходы, основанные только на HC при рождении, а не на HC при последующем наблюдении. Из 162 новорожденных с нормоцефалией при рождении у 17 (10,5%) развилась постнатальная микроцефалия; 5 Таким образом, критическая траектория роста головы. Неврологический исход ребенка, у которого развивается постнатальная микроцефалия, будет очень тревожным по сравнению с младенцем, рожденным с нормоцефалией и сохраняющим постоянный процентиль HC в течение долгого времени.Окципитально-лобная окружность коррелирует с внутричерепным объемом. Небольшой размер головы может быть семейным, но оценка генетической, инфекционной или другой этиологии часто оправдана и должна выполняться в тех случаях, когда нет уверенности в наличии инфекции ZIKV. Поскольку траектория раннего роста головы связана с когнитивными результатами в раннем детстве, следование процентилю HC с течением времени может позволить распознать ребенка с повышенным риском неблагоприятного исхода, которому могут быть полезны методы раннего вмешательства. 6 При использовании при рождении и при последующем наблюдении простая измерительная лента для измерения HC должна быть частью всех обследований младенцев и детей. Клиницистам должны быть доступны отдельные графики роста ребенка, чтобы можно было точно отслеживать процентиль HC с течением времени, потому что одно измерение может не позволить распознать аномальный рост головы. Это важно для наблюдения за общественным здоровьем и для врачей, которые наблюдают за детьми, подвергшимися воздействию ZIKV или у которых могли быть другие ранние инфекционные или неинфекционные воздействия, которые могут быть связаны с нервным развитием ребенка.

    Еще один способ стратификации младенцев, подвергшихся воздействию ZIKV, — это сочетание HC и нейровизуализации. Младенцы, рожденные с микроцефалией, могут иметь кальцификаты мозга, церебральную атрофию, вентрикуломегалию и гладкую гиральную структуру (лиссэнцефалия). Однако в когорте, исследованной Cranston et al, 5 , даже у некоторых младенцев с нормоцефалией были кальцификации мозга и церебральная атрофия, а у некоторых развилась постнатальная микроцефалия. Арагао и его коллеги -1 описали 3 группы младенцев, подвергшихся воздействию ZIKV, на основании аномалий мозга и времени возникновения микроцефалии: младенцы с микроцефалией при рождении, младенцы с постнатальной микроцефалией и младенцы с нормоцефалией.Упрощенная гиральная картина наблюдалась только у младенцев с пренатальной микроцефалией, тогда как полимикрогирия наблюдалась только у младенцев с постнатальной микроцефалией или у младенцев с нормоцефалией после пренатального воздействия ZIKV. 1 Лиссэнцефалия в случаях, подвергшихся воздействию ZIKV, представляет собой упрощенный гиральный паттерн из-за повреждения нейронов, снижения пролиферации клеток и увеличения апоптоза; это отличается от генетически обусловленных лиссэнцефалий, которые приводят к первичной микроцефалии.Таким образом, на основе нейровизуализации картина и тяжесть структурных аномалий головного мозга связаны со временем начала микроцефалии и клиническими исходами. Постнатальное развитие микроцефалии, нарушение нормального развития или задержка развития являются важными причинами для получения нейровизуализации при последующей оценке, особенно если визуализация ранее не проводилась.

    В совокупности исследования групп детей, подвергшихся антенатальному воздействию ZIKV, подтверждают необходимость длительного последующего наблюдения за всеми детьми. 3 , 7 У детей с микроцефалией или без нее может наблюдаться диапазон от легких аномалий нервного развития до тяжелой глобальной задержки развития. Нервное развитие младенца происходит быстро в течение первого года жизни, и траектория раннего развития может предвещать, как отдельный ребенок будет развиваться в будущем. 6 В исследовании Cranston et al., 5 детей обследовались ежемесячно в течение первых 6 месяцев жизни, а затем каждые 3 месяца. Такая частота оценки может быть недоступна для большинства клиник.Оценка нервного развития, выполняемая каждые 2–3 месяца в течение первых 6 месяцев, затем каждые 6 месяцев — 2 года, а затем ежегодно, предоставит возможность наблюдать изменения в траектории развития, которые требуют направления к специалистам и углубленной оценки. Младенцы и дети с отклонениями в развитии нервной системы в любое время должны проходить обследование чаще. Новые подходы к уходу с использованием телемедицины, видео и анкет, рассылаемых по почте или онлайн, могут улучшить показатели последующего наблюдения и привлечь врачей в отдаленные районы.Последующее наблюдение за ребенком, подвергшимся воздействию ZIKV, также может потребовать мультидисциплинарного подхода для решения других клинических исходов, таких как недостаточное развитие, врожденный порок сердца, а также офтальмологические или аудиологические проблемы. По мере того, как дети готовятся к поступлению в школу, следует продолжать наблюдение за развитием нервной системы, поскольку новые проблемы могут возникнуть в более старшем возрасте, и эти проблемы могут еще больше расширить спектр патологических неврологических и клинических исходов после антенатального воздействия ZIKV.

    Опубликован: 7 июля 2020 г.doi: 10.1001 / jamanetworkopen.2020.9461

    Открытый доступ: Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии CC-BY. © 2020 Mulkey SB. Открытая сеть JAMA .

    Автор для переписки: Сара Б. Малки, доктор медицинских наук, Институт пренатальной педиатрии, Детская национальная больница, 111 Michigan Avenue, NW, Вашингтон, округ Колумбия 20010 ([email protected]).

    Раскрытие информации о конфликте интересов: Доктор Малки сообщил, что получил контракт от Центров по контролю и профилактике заболеваний на техническую экспертизу исследований вируса Зика и получил поддержку исследований вируса Зика от Исследовательского фонда Thrasher.

    1.Арагао MFVV, Голанда AC, Брейнер-Лима AM, и другие. Младенцы с немикроцефалией с врожденным синдромом Зика, подозреваемые только после нейровизуализационной оценки, по сравнению с детьми с микроцефалией при рождении и постнатально: насколько велик «айсберг» вируса Зика? AJNR Am J Нейрорадиол . 2017; 38 (7): 1427-1434. DOI: 10.3174 / ajnr.A5216 PubMedGoogle ScholarCrossref 4.Nielsen-Saines K, Бразилия П, Крейн Т, и другие.Задержка развития нервной системы в детстве и нейросенсорные изменения на втором году жизни в предполагаемой когорте детей, подвергшихся воздействию ZIKV. Нат Мед . 2019; 25 (8): 1213-1217. DOI: 10.1038 / s41591-019-0496-1 PubMedGoogle ScholarCrossref 5.Cranston JS, Tiene SF, Nielsen-Saines K, и другие. Связь между антенатальным воздействием вируса Зика и анатомическими аномалиями и аномалиями развития нервной системы у детей. Открытие сети JAMA . 2020; 3 (7): e209303.DOI: 10.1001 / jamanetworkopen.2020.9303Google Scholar6.Gale CR, О’Каллаган FJ, Бредов М, Мартын CN; Группа изучения лонгитюдного исследования родителей и детей компании Avon. Влияние роста головы у плода, младенчества и детства на интеллект в возрасте 4 и 8 лет. Педиатрия . 2006; 118 (4): 1486-1492. DOI: 10.1542 / peds.2005-2629 PubMedGoogle ScholarCrossref 7.Bertolli J, Аттелл JE, Роза C, и другие. Функциональные результаты среди когорты детей на северо-востоке Бразилии, соответствующих критериям для последующего наблюдения за врожденной инфекцией, вызванной вирусом Зика. Ам Дж. Троп Мед Хиг . 2020; 102 (5): 955-963. DOI: 10.4269 / ajtmh.19-0961 PubMedGoogle ScholarCrossref

    исследований ставят вопрос о связи между окружностью головы и аутизмом | Spectrum

    Оценка: Мальчики с аутизмом, у которых голова больше, чем у их здоровых сверстников, также обычно выше и тяжелее, но эта закономерность встречается лишь у небольшого меньшинства.

    © iStock.com / ArtMarie

    Увеличение головы в раннем детстве не является надежным признаком аутизма, согласно двум новым исследованиям, опубликованным в августе в журнале Американской академии детской и подростковой психиатрии .

    В первом исследовании Лонни Цвайгенбаум и его коллеги отслеживали окружность головы и рост от рождения до трехлетнего возраста у сотен младших братьев и сестер детей с аутизмом 1 . У этих так называемых «младших братьев и сестер» до 20 раз больше шансов заболеть аутизмом, чем у детей, не имеющих семейного анамнеза этого расстройства. Исследователи не обнаружили разницы в скорости роста головы или тела у братьев и сестер, в том числе у тех, у кого позже был диагностирован аутизм, по сравнению с контрольной группой.

    Во втором исследовании, проведенном Катаржиной Чаварской из Йельского университета, изучались окружность головы, рост и вес в медицинских записях сотен четырехлетних детей с диагнозом аутизм 2 .В группе мальчики с аутизмом к 8-месячному возрасту имели немного большие головы, чем обычно развивающиеся контрольные группы, но эти мальчики также были немного выше и тяжелее. Это говорит о том, что у некоторых детей с аутизмом в целом может быть больше тела.

    «Нет одного преобладающего паттерна, который повсеместно влияет на всех детей с аутизмом», — говорит Джанет Лейнхарт, профессор психиатрии Университета Висконсин-Мэдисон, не участвовавшая ни в одном исследовании.

    Это потому, что диагноз аутизма отражает «смешанный пакет» биологических особенностей, — говорит Армин Разнахан, научный сотрудник отделения детской психиатрии Национального института психического здоровья и автор редакционной статьи, сопровождающей исследования 3 .«Очень вероятно, что, например, разные генетические подтипы аутизма имеют биологические различия», — говорит Разнахан. «Так что идея найти биомаркеры аутизма, на мой взгляд, не является выигрышной стратегией».

    Сначала голова:

    Психиатр Лео Каннер включил аномально большой размер головы, известный как макроцефалия, как признак аутизма в свое описание расстройства 1943 года. С тех пор результаты посмертных исследований мозга и нейровизуализации показали, что у некоторых детей с аутизмом наблюдается ускоренный рост мозга до 2 лет.

    Исследования, в которых измеряется окружность головы, которая является суррогатом размера мозга, дали более неоднозначные результаты. В прошлом году Разнахан провел обзор исследований, в которых отслеживали размер головы у детей с аутизмом с течением времени. Из семи исследований с наиболее надежным дизайном четыре обнаружили доказательства аномального размера головы, а три не подтвердили 4 . Исследователи также сообщили о противоречивых выводах о том, когда в детстве происходит аномальный рост головы и связано ли это с общими различиями в размерах тела.

    Новые исследования устраняют эти несоответствия, отслеживая изменения в росте головы и тела с течением времени у детей с аутизмом или с высоким риском развития этого расстройства. Они сравнили этих детей с типично развивающейся контрольной группой из тех же сообществ. Другие исследования часто опираются на существующие наборы данных о нормах окружности головы, опубликованные Всемирной организацией здравоохранения и Центрами США по контролю и профилактике заболеваний. Но эти наборы данных не учитывают географические различия в размере головы, что может исказить результаты.

    Цвайгенбаум и его коллеги обследовали 253 типично развивающихся детей без семейного анамнеза аутизма и 442 брата и сестры, 77 из которых впоследствии были диагностированы с аутизмом. Исследователи обнаружили, что обе группы детей имеют одинаковые темпы роста головы и тела до 3 лет. Это справедливо даже тогда, когда они разделили младших братьев и сестер на детей с аутизмом и без них.

    Однако к 3 годам проявляются небольшие различия. В этом возрасте у младших братьев и сестер голова в среднем примерно на 4 миллиметра больше, чем у контрольной группы.Однако это различие не характерно для детей, у которых развился аутизм.

    Возможно, при измерении окружности головы отсутствуют тонкие изменения в росте мозга, зафиксированные в исследованиях нейровизуализации и вскрытии мозга, говорит Цвайгенбаум, доцент педиатрии Университета Альберты в Канаде.

    «Похоже, что рост мозга — это то, что действительно информативно для снижения риска аутизма», — говорит он. «Я думаю, что важно не придавать слишком большое значение какому-либо отдельному исследованию, а лучше смотреть на литературу в целом.”

    Размер имеет значение: Команда

    Чаварска сравнила размер головы, рост и вес у 200 детей с аутизмом и 147 детей контрольной группы. У всех детей при рождении голова была нормального размера, но скорость роста головы у мальчиков с аутизмом ускорилась примерно к 10-месячному возрасту, так что к 2 годам их головы были примерно на 6 миллиметров больше, чем у детей контрольной группы.

    Однако, когда исследователи учли вариации в скорости общего роста тела, разница в размере головы перестала быть значимой.

    «Мы видим чрезмерный рост по всем направлениям», — говорит Чаварска, доцент педиатрии Йельского университета.

    Результаты совпадают с результатами исследования 2011 года, проведенного той же командой, в котором было обнаружено, что дети ясельного возраста, страдающие аутизмом, в целом, как правило, крупнее, чем их обычно развивающиеся сверстники. 5 .

    В новом исследовании команда Чаварской обнаружила чрезмерный рост у 16 ​​процентов детей с аутизмом по сравнению с 3,4 процентами контрольной группы. Дети с аутизмом, у которых наблюдается ненормальный рост, также, как правило, имеют более серьезные социальные, вербальные и когнитивные нарушения в возрасте 4 лет, чем другие дети с этим расстройством, по данным Таблицы диагностики аутизма и Шкалы раннего обучения Маллена.

    Результаты показывают, что ранний избыточный рост происходит у небольшого меньшинства детей с аутизмом и не является надежным маркером риска для расстройства, говорит Чаварска. Тем не менее, по ее словам, дети с аутизмом, а также с аномальным ростом в младенчестве могут подвергаться риску серьезных вербальных и когнитивных нарушений.

    Тот факт, что исследование Цвайгенбаума не нашло аналогичных доказательств общего чрезмерного роста тела, может быть связано с тем, что участники этого исследования принадлежат к многопрофильным семьям, в которых более одного ребенка страдают этим расстройством.Напротив, у большинства детей с аутизмом, участвовавших в исследовании Чаварской, не было семейного анамнеза этого расстройства.

    «Вполне возможно, что аутизм в мультиплексных семьях может возникать в результате несколько иных генетических механизмов, чем мы видим в спорадических случаях», — говорит Чаварска.

    Также возможно, что только у людей с определенными подтипами расстройства увеличен мозг или тело. Например, исследование 2011 года показало аномальное увеличение мозга у мальчиков с регрессивным аутизмом 6 .Определенные мутации, связанные с аутизмом, также связаны с макроцефалией.

    В целом, исследования подчеркивают сложность определения надежных маркеров риска аутизма, поскольку молекулярные основы расстройства могут широко варьироваться от человека к человеку.

    «В последнее время возникла негативная реакция на представление о том, что при аутизме вообще существует аномальное увеличение мозга», — говорит Кристин Нордал, доцент кафедры психиатрии и поведенческих наук Калифорнийского университета в Дэвисе.Нордаль руководил исследованием 2011 года, но не принимал участия в новой работе. «Я думаю, что люди упускают одну вещь — это неоднородность расстройства».

    Ссылки:

    1. Zwaigenbaum L. et al. Варенье. Акад. Ребенок-подростокc. Психиатрия 53 , 1053-1062 (2014) PubMed

    2. Кэмпбелл Д.Дж. et al. Варенье. Акад. Ребенок-подростокc. Психиатрия 53 , 1063-1073 (2014) PubMed

    3. Raznahan A. J. Am. Акад. Ребенок-подростокc.Психиатрия 53 , 1045-1047 (2014) PubMed

    4. Разнахан А. и др. Биол. Психиатрия 74 , 563-575 (2013) PubMed

    5. Chawarska K. et al. Arch. Gen. Psych iatry 68 , 1021-1031 (2011) PubMed

    6. Nordahl C.W. et al. Proc. Natl. Акад. Sci. США 108 , 20195-20200 (2011) PubMed

    Бесполезна ли окружность головы? | ПедиаБлог

    24 июля 2015 г.

    Часть жизненно важных функций, используемых педиатрами во время регулярных проверок здоровья ребенка в первые два года жизни, — это измерение окружности головы ребенка / малыша.Мозг подвергается наибольшему росту в это время, поэтому имеет смысл отслеживать рост черепа, когда его кости сливаются вместе. Педиатры всегда считали, что фактический размер головы ребенка менее важен, чем то, что она постоянно растет в соответствии с процентилями на стандартных диаграммах роста. Несогласованные измерения, показывающие, что окружность головы растет слишком быстро или недостаточно быстро, педиатры рассматривают как красные флажки некоторых основных нарушений нервного развития. Новое исследование, опубликованное в прошлом месяце в журнале Pediatrics , переворачивает эту идею с ног на голову: несоответствия в измерениях окружности головы почти всегда связаны с ошибками измерения и не указывают на лежащие в основе аномалии мозга.

    В британском исследовании приняли участие более 10 000 детей, и было обнаружено, что измерения, пересекающие процентили на графиках роста окружности головы в течение первых двух лет, почти никогда не выявляли патологию развития нервной системы или нейрокогнитивную патологию. Хотя быстро увеличивающаяся окружность головы у очень маленьких детей может означать очень серьезное, но редкое состояние гидроцефалии, в большинстве случаев это приводит только к дорогостоящим и вызывающим беспокойство диагностическим тестам, которые в конечном итоге оказываются отрицательными. Исследователи заключают:

    Когда измеряется HC, клиницисты и родители могут быть уверены, что у большинства детей с маленькой головкой не будет основной патологии и что наиболее частым объяснением увеличения или уменьшения центиля головы является ошибка измерения.Учитывая большую вариативность измерения HC, чем чаще измеряется голова ребенка, тем чаще будут замечаться ложные экстремальные или смещающиеся размеры головы…

    … Мы предлагаем измерение HC в первые 2–5 дней после рождения, но не в первые 48 часов, чтобы дать время для разрешения плесени во время родов и еще раз в возрасте до 6 месяцев. В противном случае HC не следует регулярно измерять в рамках полного физического обследования.

    Это исследование еще раз подчеркивает важность подробных историй развития и тщательного медицинского осмотра педиатрами и другими педиатрическими медицинскими специалистами, которые обучены распознавать, что является ненормальным и нормальным у детей.Это всегда лучше, чем погоня за цифрами на графике роста, который, как правило, в лучшем случае субъективен.

    (Yahoo! Изображения)

    Сравнение роста, веса и индекса окружности головы и заболеваемости инфекционными и желудочно-кишечными заболеваниями у грудных детей и младенцев, находящихся на искусственном вскармливании, в возрасте от 0 до 1 года в больнице Бу-Али Сина

    Горохи Ф, Шиемореза М, Нори М.M. Сравнение роста, веса и индекса окружности головы и заболеваемости инфекционными и желудочно-кишечными заболеваниями у детей, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании, в возрасте от 0 до 1 года в больнице Бу-Али Сина. Biomed Pharmacol J 2018; 11 (3).


    Рукопись получена: 9 апреля 2018 г.
    Рукопись принята: 16 мая 2018 г.
    Опубликовано онлайн: 18-07-2018
    Проверка на плагиат: Да
    Отзыв: Эрик Лиен
    Второй обзор: C. Kanniammal
    Окончательное утверждение: Мохамед Абдель-Дайм

    Как Citeclose | История публикаций близко Просмотры: (Посещений 1299, сегодня 1) Загрузки в формате PDF: 338

    Фариба Горохи, Марьям Шиемортеза и Марджан Мохаммад Нори

    Исламский университет Азад, Тегеранский медицинский филиал.

    Автор, ответственный за переписку Электронная почта: [email protected]

    DOI: https://dx.doi.org/10.13005/bpj/1541

    Аннотация

    В этом аналитико-описательном исследовании сравнивается кривая роста детей, находящихся на грудном вскармливании, и детей, получающих смесь в возрасте от 0 до 12 месяцев. Для проведения исследования вес 95% новорожденных учитывался при рождении. Данные были собраны с помощью анкеты, достоверность которой была проверена альфа-методом Кронбаха.Данные были проанализированы с использованием программного обеспечения SPSS (версия 22) и соответствующих статистических тестов. Анализ данных проводился на основе статистических выводов и соответствующих статистических методов для подтверждения или отклонения гипотезы.

    Ключевые слова

    для кормления из бутылочки; Грудное вскармливание; Кривая роста

    Загрузите эту статью как:
    Скопируйте следующее, чтобы процитировать эту статью:

    Gorohi F, Shiemorteza M, Nori M. M.Сравнение роста, веса и индекса окружности головы и заболеваемости инфекционными и желудочно-кишечными заболеваниями у грудных детей и младенцев, находящихся на искусственном вскармливании, в возрасте от 0 до 1 года в больнице Бу-Али Сина. Biomed Pharmacol J 2018; 11 (3).

    Скопируйте следующее, чтобы процитировать этот URL:

    Gorohi F, Shiemorteza M, Nori MM Сравнение роста, веса и индекса окружности головы, а также заболеваемости инфекционными и желудочно-кишечными заболеваниями при грудном вскармливании и искусственном вскармливании. Кормят младенцев в возрасте от 0 до 1 года в больнице Бу-Али Сина.Biomed Pharmacol J 2018; 11 (3). Доступно по ссылке: http://biomedpharmajournal.org/?p=21580

    Введение

    Человеческий рост имеет разные измерения, и каждое из них влияет друг на друга. Следовательно, физический рост влияет на умственный рост и наоборот, и если уделять внимание физическим потребностям ребенка в процессе роста, его влияние на умственный рост становится очевидным. Дети — самая уязвимая группа в обществе.Поэтому полноценная забота — одна из важных задач матери и общества. Младенчество — один из периодов, играющих решающую роль на всех этапах жизни человека. В этот период питание играет решающую роль в физическом, эмоциональном и умственном развитии ребенка. Исключительный период младенчества важен для быстрого роста и высоких пищевых потребностей младенца. Следовательно, неадекватное потребление пищи или неправильный выбор пищи может увеличить риск нарушения роста с потенциальным неблагоприятным влиянием на нейрокогнитивное развитие (AbdYazdan et al., 2014). Всемирная организация здравоохранения рекомендовала, чтобы исключительно грудное вскармливание в течение шести месяцев и с другими продуктами для прикорма к концу двух лет было наиболее подходящим способом кормления младенцев (Roig et al., 2010). Рост ребенка — важный критерий общественного здоровья. Контроль роста и веса — лучшее средство контроля роста и важная часть ухода за ребенком. Используя кривые роста и веса, можно сравнить состояние ребенка с состоянием стандартной популяции его / ее возраста и как средство выявления нарушений.Помимо вышеупомянутого индекса, измерение окружности головы также следует рассматривать как важный измеримый показатель, особенно при рождении и в первые годы жизни (Kafaee, et al., 2016). Показатели роста ребенка являются стандартом для оценки правильного роста детей. Измерения роста, веса и окружности головы, а также сочетание каждого из них с возрастом или ростом составляют антропометрические показатели. Один из лучших и простых показателей роста и физического развития — это вес.Вес 95% младенцев составляет 2,5-4,6 кг, в среднем 3,4 кг. Часто мальчики тяжелее девочек. В 5 месяцев ребенок удвоил вес при рождении, а в 2 года он / она увеличил в четыре раза свой вес при рождении, а затем прибавка в весе снизится примерно до 2,5 кг в год. Рост или длина тела — еще один показатель для измерения роста. Рост малышки при рождении 45-55 см при средней длине 50 см. Он будет примерно в 1,5 раза больше роста при рождении. В 4 года это будет в 2 раза больше роста при рождении.Окружность головы также является одним из показателей роста. Окружность головы в первые годы жизни быстро увеличивается из-за более быстрого роста мозга в эти годы. При рождении окружность головы 32,6-37,2, в среднем 35 см. В первые шесть месяцев после рождения окружность головы увеличивается примерно на 8-10 см, в среднем на 44 см. Во вторые шесть месяцев после рождения окружность головы увеличивается примерно на 3 сантиметра и достигает в среднем 47 сантиметров (Hatami et al., 2015). Учитывая доказанные преимущества грудного вскармливания, это один из наиболее важных способов содействия развитию детей в обществе. Однако матери прекращают грудное вскармливание из-за различных факторов и используют смесь для кормления ребенка. Искусственное вскармливание вместо грудного вскармливания по-разному влияет на эмоциональное и умственное развитие ребенка. В связи с этим в данном исследовании делается попытка определить разницу между показателями роста детей в возрасте от 0 до одного года и тех, кто кормил грудным молоком.

    Методология

    В этом описательном исследовании сравниваются такие показатели роста, как рост, вес и окружность головы у детей в возрасте от 0 до одного года. В этом исследовании проводится сравнение кривой роста детей, вскармливаемых грудным молоком, и детей, вскармливаемых смесью. Для проведения этого исследования были взяты образцы всех младенцев, вскармливаемых смесью без прикорма, и младенцев, вскармливаемых грудью. Выборки были однородными по работе матери, возрасту матери, разнице в возрасте между матерью и младенцем и исключительно грудному вскармливанию в обеих группах.Данные были собраны с помощью анкеты и кривой роста детей.

    Логический анализ

    В этом разделе измеряются рост, вес и рост окружности головы у детей от 0 до 12 месяцев. Затем сравниваются темпы роста двух групп, и результаты представлены в следующих таблицах. Чтобы исследовать инфекционные заболевания и заболевания пищеварительной системы, мы сравнили частоту шести заболеваний, включая диарею, рвоту, гастроэнтерит, OTU и инфекцию мочевыводящих путей у детей грудного возраста и детей, вскармливаемых смесью.В таблицах указаны результаты.

    Проверка гипотез

    Первая гипотеза

    Существует значительная разница между индексом роста детей на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании в возрасте от 0 до 1 года.

    Статистическая популяция делится на две группы младенцев, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании. Чтобы принять или отклонить первую гипотезу, используется независимый t-критерий.

    Таблицы 1–5 показывают результаты описательной статистики независимого t-критерия разницы между индексом роста детей на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании.

    Рост в 1 мес.

    В таблице 1, если тест Левена на равенство дисперсий показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка результата. Но если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, следует использовать вторую строку результатов. В этом примере уровень значимости критерия Левена равен 0,016, что указывает на то, что две выборки не имеют одинаковой дисперсии (если уровень значимости меньше 0.05, то дисперсия двух выборок не равна на уровне 5%, а если эта величина меньше 0,01, то дисперсия двух выборок не равна на уровне 1%). Итак, используется второй ряд.

    Таблица 1: Результат независимого t-критерия роста роста в возрасте 1 месяца.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы (df) Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост рост 16.000 0,016 31,000 4 0,000 2,06667
    31,000 2 0,001 2,06667

    Согласно приведенной выше таблице, уровень значимости равен 0,016, а поскольку этот уровень меньше 0,05, существует значительная разница в индексе роста между грудным вскармливанием и грудным вскармливанием в возрасте 3 месяцев.А у младенцев, вскармливаемых грудью, показатель темпа роста выше. Таким образом, принимается нулевая гипотеза.

    Рост в 3 месяца

    В таблице 2, если тест Левена на равенство дисперсий показывает, что две дисперсии равны друг другу, используется первая строка результата. Но если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, следует использовать вторую строку результатов. В этом примере уровень значимости теста Левена равен 0.005, что это количество указывает на то, что две выборки не имеют равной дисперсии (если уровень значимости меньше 0,05, тогда дисперсия двух выборок не равна на уровне 5%, а если эта величина меньше 0,01, то дисперсия двух образцы не равны на уровне 1%). Итак, используется второй ряд.

    Таблица 2: Результат независимого t-критерия роста роста в возрасте 3 месяцев.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы (df) Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост рост 32.267 0,005 1.889 4 0,132 1,0000
    2,810 3,118 0,064 1,0000

    Согласно приведенной выше таблице, уровень значимости равен 0,005, а поскольку этот уровень меньше 0,05, существует значительная разница в индексе роста в росте между детьми, получавшими грудное молоко, и младенцами, получавшими сухое молоко в 3 месяца. возраста.И этот показатель у детей, получавших грудное молоко, имеет более высокую скорость роста. Таким образом, принимается нулевая гипотеза.

    Рост в возрасте 6 месяцев

    В таблице 3, если тест Левена на равенство дисперсий показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка результата. Но если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, следует использовать вторую строку результатов. В этом примере уровень значимости теста Левена равен 0.38, это число указывает на то, что две выборки не имеют равной дисперсии (если уровень значимости меньше 0,05, тогда дисперсия двух выборок не равна на уровне 5%, а если эта величина меньше 0,01, то дисперсия двух образцы не равны на уровне 1%). Итак, используется второй ряд.

    Таблица 3: Результат независимого t-критерия роста роста в возрасте 6 месяцев.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы (df) Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост рост 9.260 0,038 6,719 4 0,003 0,
    6,719 2,187 0,017 0,

    Согласно приведенной выше таблице, уровень значимости равен 0,038, а поскольку этот уровень меньше 0,05, существует значительная разница в индексе роста в росте между детьми, получавшими грудное молоко, и младенцами, получавшими сухое молоко в 6 месяцев. возраста.И этот показатель у детей, получавших грудное молоко, имеет более высокую скорость роста. Таким образом, принимается нулевая гипотеза.

    Рост в 9 месяцев

    В таблице 4, если тест Левена на равенство дисперсий показывает, что две дисперсии равны друг другу, используется первая строка результата. Но если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, следует использовать вторую строку результатов. В этом примере уровень значимости теста Левена равен 0.148, это число указывает на то, что две выборки не имеют равной дисперсии (если уровень значимости меньше 0,05, тогда дисперсия двух выборок равна на уровне 5%, а если эта величина меньше 0,01, тогда дисперсия двух выборок не равны на уровне 1%). Итак, используется первая строка.

    Таблица 4: Результат независимого t-критерия роста в возрасте 9 месяцев.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы (df) Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост рост 3.200 0,148 2,683 4 0,055 0,2
    2,683 2,941 0,076 0,2

    Согласно приведенной выше таблице, уровень значимости равен 0,148, и, поскольку этот уровень больше 0,05, нет значимой разницы в индексе роста в росте между младенцами, получавшими грудное молоко, и младенцами, получавшими сухое молоко в 9 лет. месяцев возраста.

    Рост в 12 месяцев

    В таблице 5, если тест Левена на равенство дисперсий показывает, что две дисперсии равны друг другу, используется первая строка результата. Но если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, следует использовать вторую строку результатов. В этом примере уровень значимости критерия Левена равен 1.000, это число указывает на то, что две выборки не имеют одинаковой дисперсии (если уровень значимости меньше 0.05, то дисперсия двух выборок равна на уровне 5%, а если это количество меньше 0,01, то дисперсия двух выборок не равна на уровне 1%). Итак, используется первая строка.

    Таблица 5: Результат независимого t-критерия роста в возрасте 12 месяцев.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы (df) Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост рост 0.000 1.000 0,000 4 1.000 0,000
    0,000 4.000 1.000 0,000

    Согласно приведенной выше таблице, уровень значимости равен 1.000, и, поскольку этот уровень превышает 0,05, нет значимой разницы в индексе роста в росте между младенцами, получавшими грудное молоко, и младенцами, получавшими сухое молоко в 12 лет. месяцев возраста.

    Вторая гипотеза

    Существует значительная разница между темпами роста веса у детей на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании в возрасте от 0 до 1 года.

    Статистическая популяция, которая рассматривалась в этом исследовании, была разделена на две группы. Одна группа состояла из младенцев, вскармливаемых грудью, а другая — из младенцев, вскармливаемых смесью, и эти две группы были протестированы. Независимый t-тест используется для принятия или отклонения гипотезы о том, что рост веса отличается.

    В Таблице 6, Таблице 7, Таблице 8, Таблице 9 и Таблице 10 показаны результаты описательной статистики независимого t-критерия различия между скоростью роста веса в группах, вскармливаемых грудью и кормящими смесями.

    Прибавка в весе в возрасте 1 месяца

    В таблице 6, если тест Левена на равенство дисперсий показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка результата. Но если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, следует использовать вторую строку результатов.В этом примере уровень значимости теста Левена равен 0,037, что указывает на то, что две выборки не имеют равной дисперсии (если уровень значимости меньше 0,05, то дисперсия двух выборок равна на уровне 5% и если это количество меньше 0,01, то дисперсия двух выборок не равна 1%). Итак, используется второй ряд.

    Таблица 6: Результат независимого t-критерия роста веса в возрасте 1 месяца.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы (df) Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост массы 9.394 0,037 3,145 4 0,035 0,96667
    3,145 2,048 0,085 0,96667

    Согласно приведенной выше таблице, уровень значимости равен 0,037, и, поскольку этот уровень меньше 0,05, существует значительная разница между индексом роста веса детей на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании в возрасте 1 месяца.И этот показатель у детей, получавших грудное молоко, имеет более высокую скорость роста. Таким образом, принимается нулевая гипотеза.

    Прибавка в весе в возрасте 3 месяцев

    В таблице 7, если тест Левена на равенство дисперсий показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка результата. Если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, следует использовать вторую строку результатов. В этом примере уровень значимости теста Левена равен 0.031, что это количество указывает на то, что две выборки не имеют равной дисперсии (если уровень значимости меньше 0,05, тогда дисперсия двух выборок равна на уровне 5%, а если эта сумма меньше 0,01, то дисперсия двух выборок не равны на уровне 1%). Итак, используется второй ряд.

    Таблица 7: Результат независимого t-критерия роста веса в возрасте 3 месяцев.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы (df) Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост массы 10.667 0,031 2,177 4 0,095 0,4000
    3,266 3.000 0,047 0,4000

    Согласно приведенной выше таблице, уровень значимости равен 0,031, и, поскольку этот уровень меньше 0,05, существует значительная разница между индексом роста веса детей, вскармливаемых грудью и детей, вскармливаемых смесью в возрасте 3 месяцев.А у младенцев, вскармливаемых грудью, показатель темпа роста выше. Таким образом, принимается нулевая гипотеза.

    Прибавка в весе в возрасте 6 месяцев

    В таблице 8, если тест Левена на равенство дисперсий показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка результата. Но если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, следует использовать вторую строку результатов. В этом примере уровень значимости критерия Левена равен 0,561, что указывает на то, что две выборки не имеют одинаковой дисперсии (если уровень значимости меньше 0.05, то дисперсия двух выборок равна на уровне 5%, а если это количество меньше 0,01, то дисперсия двух выборок не равна на уровне 1%). Итак, используется второй ряд.

    Таблица 8: Результаты независимого t-теста на прибавку в весе у 6-месячных младенцев.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы значительный уровень (двусторонний) Средняя разница
    Прибавка в весе 0.400 0,561 -0,500 4 0,643 -0,03333
    -0,500 3.200 0,649 -0,03333

    Согласно таблице 8, уровень значимости составил 0,561, и, поскольку он меньше 0,05, это означает, что существует значительная разница между показателем прибавки в весе у 6-месячных младенцев, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании. У малышей, находившихся на грудном вскармливании, этот показатель показал больший рост.Итак, допущение нуля принимается.

    Прибавка в весе в 9 месяцев

    Если тест Левена показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка таблицы 9, а если тест показывает, что дисперсии двух тестов не одинаковы, используется вторая строка таблицы. В этом примере количество значимого уровня, которое показывает значимый уровень теста Левена, составляет 0,724. Этот результат показывает, что два выборочных теста имеют одинаковую дисперсию (когда уровень значимости меньше 0.05, дисперсия двух тестов не равна на уровне 5%, в то время как, если уровень значимости меньше 0,01, дисперсия двух тестов не равна на уровне 1%), поэтому первая строка таблицы используется.

    Таблица 9: Результаты независимого t-теста на прибавку в весе у 9-месячных детей.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы значительный уровень (двусторонний) Средняя разница
    Прибавка в весе 0.150 0. 724 1,464 3 0,239 0,08333
    1,387 1,899 0,306 0,08333

    Согласно таблице 9, значимый уровень составил 0,724, и, поскольку он больше 0,05, это означает, что нет значимой разницы между показателем прибавки в весе у 9-месячных детей, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании. У малышей, находившихся на грудном вскармливании, этот показатель показал больший рост.Итак, нулевая гипотеза принимается.

    Увеличение веса в возрасте 12 месяцев

    Если тест Левена показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка таблицы 13, а если тест показывает, что дисперсии двух тестов не одинаковы, используется вторая строка таблицы. В этом примере количество значимого уровня, которое показывает значимый уровень теста Левена, составляет 0,495. Этот результат показывает, что два выборочных теста имеют одинаковую дисперсию (когда уровень значимости меньше 0.05, дисперсия двух тестов не равна на уровне 5%, в то время как, если уровень значимости меньше 0,01, дисперсия двух тестов не равна на уровне 1%), поэтому первая строка таблицы используется.

    Таблица 10: Результаты независимого t-теста на прибавку в весе у 12-месячных младенцев.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы значительный уровень (двусторонний) Средняя разница
    Прибавка в весе 0.600 0. 495 0,000 3 1.000 0,000
    0,000 1,684 1.000 0,000

    Согласно таблице 10, уровень значимости составил 0,495, и, поскольку он больше 0,05, это означает, что нет значимой разницы между показателем прибавки в весе у 12-месячных детей, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании.

    Третья гипотеза

    Существует значительная разница между показателем роста окружности головы у детей от 0 до 1 года, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании.

    В этом исследовании статистическая популяция включается в две группы младенцев, то есть тех, кто кормит грудью, и тех, кто кормит сухим молоком. Популяция была протестирована, и для подтверждения или отклонения гипотезы, согласно которой показатели роста окружности головы для двух групп различаются, был проведен независимый t-критерий.

    Таблицы с 11 по 15 показывают результаты описательного анализа независимого t-критерия. они показывают разницу между показателями роста окружности головы для показателя грудного вскармливания и грудного вскармливания.

    Рост окружности головы у младенцев в возрасте одного месяца

    Если тест Левена показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка таблицы 11, а если тест показывает, что дисперсии двух тестов не одинаковы, используется вторая строка таблицы. В этом примере количество значимого уровня, которое показывает значимый уровень теста Левена, составляет 0,024. Этот результат показывает, что два выборочных теста не имеют одинаковой дисперсии (когда уровень значимости меньше 0.05, дисперсия двух тестов не равна на уровне 5%, в то время как, если уровень значимости меньше 0,01, дисперсия двух тестов не равна на уровне 1%), поэтому вторая строка таблицы используется.

    Таблица 11: Результаты независимого t-критерия роста окружности головы у младенцев в возрасте одного месяца.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы значительный уровень (двусторонний) Средняя разница
    рост окружности головы 18.150 0. 024 8,024 3 0,004 1.65000
    6.431 1,108 0,082 1.65000

    Согласно таблице, уровень значимости составил 0,024, и, поскольку он меньше 0,05, это означает, что между показателем роста окружности головы у детей, вскармливаемых грудью и детей, вскармливаемых смесью, в возрасте 1 месяца. У младенцев, находящихся на грудном вскармливании, этот показатель показывает больший рост, поэтому принимается нулевая гипотеза.

    Рост окружности головы у 3-месячных детей

    Если тест Левена показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка таблицы 12, а если тест показывает, что дисперсии двух тестов не одинаковы, используется вторая строка таблицы. В этом примере количество значимого уровня, которое показывает значимый уровень теста Левена, составляет 0,41. Этот результат показывает, что два выборочных теста не имеют одинаковой дисперсии (когда уровень значимости меньше 0.05, дисперсия двух тестов не равна на уровне 5%, в то время как, если уровень значимости меньше 0,01, дисперсия двух тестов не равна на уровне 1%), поэтому вторая строка таблицы используется.

    Таблица 12: Результаты независимого t-критерия роста окружности головы у 3-месячных детей.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы значительный уровень (двусторонний) Средняя разница
    рост окружности головы 7.585 0. 041 1,866 3 0,159 0,86667
    2.393 2,077 0,134 0,86667

    Согласно таблице 12, уровень значимости составил 0,041, а поскольку он меньше 0,05, это означает, что существует значительная разница между показателем роста окружности головы у 3-месячных детей, находящихся на грудном вскармливании, и тех, кто кормит ребенка грудью. сухое молоко.У младенцев, находящихся на грудном вскармливании, этот показатель показывает больший рост, поэтому принимается нулевая гипотеза.

    Рост окружности головы у 6-месячных детей

    Если тест Левена показывает, что две дисперсии равны, используется первая строка таблицы 13, а если тест показывает, что дисперсии двух тестов не одинаковы, используется вторая строка таблицы. В этом примере количество значимого уровня, которое показывает значимый уровень теста Левена, равно 0.561. Этот результат показывает, что два выборочных теста не имеют одинаковой дисперсии (когда уровень значимости меньше 0,05, дисперсия двух тестов не равна 5%, тогда как если уровень значимости меньше 0,01 , дисперсия двух тестов не равна 1%), поэтому используется вторая строка таблицы.

    Таблица 13: Результаты независимого t-критерия роста окружности головы у 6-месячных детей.

    Факс Уровень значимости т Степень свободы значительный уровень (двусторонний) Средняя разница
    рост окружности головы 0.15 0. 027 9.076 3 0,003 0,51667
    8,598 2,077 0,015 0,51667

    Согласно таблице 13, уровень значимости составил 0,027, и, поскольку он меньше 0,05, это означает, что существует значительная разница между показателем роста окружности головы у детей, вскармливаемых грудью и грудным вскармливанием, в возрасте 6 месяцев.У младенцев, находящихся на грудном вскармливании, этот показатель показывает больший рост, поэтому принимается нулевая гипотеза.

    Рост окружности головы в 9 месяцев

    В таблице 14, если тест Левена на равенство двух дисперсий показывает, что две дисперсии равны, мы используем первую строку результатов. Однако, если тест Levene показывает, что дисперсии двух выборок не равны, то следует использовать вторую строку результатов. В этом примере значение значимого уровня, указывающего на значимый уровень теста Левена, равно.495. Это показывает, что две выборки имеют одинаковые дисперсии (всякий раз, когда число уровня значимости меньше 05, на уровне 5% и если это число меньше 0,01 на уровне 1%, дисперсии два образца не равны), поэтому мы используем первую строку.

    Таблица 14: Независимые результаты Т-теста для окружности головы в возрасте 9 месяцев.

    Факс Уровень значимости т Степени свободы Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост окружности головы 0.600 0,495 0,949 3 0,413 0,10000
    0,866 1,684 0,492 0,10000

    Из приведенной выше таблицы видно, что уровень значимости составляет 0,495, а поскольку он выше 0,05, это означает, что нет значимой разницы в окружности головы между группой детей, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании, в возрасте 9 месяцев. возраст.

    Рост окружности головы в 12 месяцев

    В таблице 15, если тест Левена на равенство двух дисперсий показывает, что две дисперсии равны, мы используем первую строку результатов. Однако, если тест Левена показывает, что дисперсия двух выборок не равна, то следует использовать вторую строку результатов. В этом примере значение уровня значимости, указывающее уровень значимости критерия Левена, равно 1.000, что указывает на то, что две выборки имеют одинаковые дисперсии (если число уровня значимости меньше 05, на уровне 5% и когда это число меньше чем.01 на уровне 1%, дисперсия двух выборок не равна, поэтому мы используем первую строку.

    Таблица 15: Независимые результаты Т-теста для окружности головы в возрасте 12 месяцев.

    Факс Уровень значимости т Степени свободы Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Рост окружности головы 0.000 1000 0,000 4 1000 0. 000
    0,000 1,714 1.000 0. 000

    Из приведенной выше таблицы видно, что уровень значимости составляет 1.000, а поскольку он выше 0,05, то есть между группой детей, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании, в возрасте 12 месяцев нет значимого разница в показателе окружности головы.

    На следующем рисунке показан средний рост окружности головы у детей на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании в разные промежутки времени .

    Гипотеза Форта

    Существует значительная разница между частотой инфекционных заболеваний и заболеваний органов пищеварения у детей младше одного года, находящихся на грудном вскармливании.

    Согласно этой гипотезе, индекс инфекционных расстройств и расстройств пищеварения был оценен и измерен при шести различных заболеваниях, и результаты занесены в следующие таблицы.

    Диарея

    Таблица 16: Описательные статистические результаты независимого t-теста для внутригрупповых различий между грудным вскармливанием и кормлением смесью.

    Кормление Число Среднее Стандартное отклонение Среднее значение стандартной ошибки
    Разница внутри группы Грудное вскармливание 30 1.4 0,49827 0,09097
    Состав для кормления 30 1,9 0,30513 0,05571

    В приведенной выше таблице показаны средние и стандартные отклонения, а также стандартная ошибка средних показателей диареи у детей, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании. Как видно из таблицы, в среднем у детей, вскармливаемых смесью, диарея чаще, чем у детей, находящихся на грудном вскармливании.

    В таблице 17, если тест Левена на равенство двух дисперсий показывает, что две дисперсии равны, мы используем первую строку результатов.Однако, если тест Левена показывает, что дисперсия двух выборок не равна, то следует использовать вторую строку результатов.

    В этом примере значение уровня значимости, которое представляет уровень значимости критерия Левена, равно 0,000, что указывает на то, что две выборки имеют разные дисперсии (если количество уровней значимости меньше 0,05, на уровень 5%, и если это число меньше 0,01 на уровне 1%, дисперсии двух выборок не равны; поэтому будет использоваться вторая строка.

    Таблица 17: Результаты независимого t-теста для диареи

    Факс Уровень значимости т Степени свободы Уровень значимости (двусторонний) Средняя разница
    Диарея 38,839 0,000 -4,687 58 0.000 -0,5
    -4,687 48.068 0,000 -0,5

    Из приведенной выше таблицы видно, что уровень значимости составляет 0,000, а поскольку он ниже 0,05, это означает, что между группой детей, находящихся на грудном вскармливании, и детей, находящихся на искусственном вскармливании, существует значительная разница в индекс диареи, и этот показатель имеет более высокие темпы роста у детей, вскармливаемых смесью.Итак, нулевое допущение принимается.

    Рвота

    Таблица 18: Результаты описательной статистики независимого t-критерия для межгрупповых различий между грудным вскармливанием и кормлением смесью

    Среднее значение стандартной ошибки Стандартное отклонение Среднее Число Кормление
    .08510 0,46609 1,3 30 Грудное вскармливание Рвота
    .06920 0,37905 1,8333 30 Формула

    В приведенной выше таблице показаны среднее значение, стандартное отклонение и стандартная ошибка среднего значения для рвоты у детей, находящихся на грудном или искусственном вскармливании. Как видно из таблицы, средняя частота рвоты у детей, находящихся на искусственном вскармливании, выше, чем у детей, находящихся на грудном вскармливании.

    В таблице 19, если тест Левена на равенство двух дисперсий показывает, что две дисперсии равны, мы используем первую строку результатов. Но если тест Левена показывает, что дисперсии двух выборок не равны, то следует использовать вторую строку результатов. В этом примере значение уровня значимости, указывающее уровень значимости критерия Левена, составляет 0,016. Это означает, что две выборки имеют разные дисперсии (если количество значимых уровней меньше, чем.05, на уровне 5%, и когда это число меньше 0,01 на уровне 1%, дисперсии двух выборок не равны, поэтому будет использоваться вторая строка.

    Таблица 19: Независимые результаты Т-теста на рвоту.

    Средняя разница Уровень значимости (двусторонний) Степени свободы т Уровень значимости Факс
    -0.53333 0,000 58 -4,862 0,016 6,153 Рвота

    -0,53333 0,000 55,687 -4,862

    Из приведенной выше таблицы видно, что уровень значимости составляет 0,016, а поскольку он ниже 0,05, это означает, что нет значительной разницы в индексе рвоты у детей, вскармливаемых грудью и детьми, вскармливаемыми смесью.Этот индекс больше растет у детей, вскармливаемых смесью; поэтому принимается нулевая гипотеза.

    Инфекция мочевыводящих путей

    Таблица 20: Результаты описательной статистики независимого t-критерия для межгрупповых различий между грудным вскармливанием и кормлением смесью.

    Среднее значение стандартной ошибки Стандартное отклонение Среднее Число Кормление
    .06312 0,34575 1,1313 30 Грудное вскармливание Инфекция мочевыводящих путей
    0,03333 0,18257 1,9667 30 Смесь для кормления

    В приведенной выше таблице представлены индексы среднего и стандартного отклонения, а также среднего стандартного отклонения для инфекции мочевыводящих путей у детей, находящихся на грудном и искусственном вскармливании. Как видно из таблицы, средняя частота инфекций мочевыводящих путей у детей, находящихся на искусственном вскармливании, выше, чем у детей, находящихся на грудном вскармливании.Самая высокая частота детей по возрасту, в группе искусственного вскармливания принадлежит детям 11-12 месяцев и 1-2 месяца с частотой 13,3%, а в группе грудного вскармливания — группе 1-2 месяцев с частота 13,3%. Самая высокая частота респондентов с разбивкой по полу принадлежала к группе младенцев женского пола (56,7%) в группе грудного вскармливания, а в группе на искусственном вскармливании частота встречаемости детей мужского и женского пола была равной.

    После проверки гипотез предложенные результаты

    Существует значительная разница между показателями роста детей в возрасте до одного года, которые получали грудное вскармливание с детьми, получавшими искусственное вскармливание.

    Таблица 21: Сводка результатов независимого теста роста роста.

    переменная Возраст Значение T-теста Уровень значимости
    Рост Рост 0–1 месяц 31,000 0,016
    1-2 месяца 5,494 0,000
    2-3 месяца 2.810 0,005
    3-4 месяца 7,425 0,043
    4-5 месяцев 6,791 0,044
    5-6 месяцев 6,719 0,038
    6-7 месяцев 2,121 1.000
    7-8 месяцев 3.674 1.000
    8-9 месяцев 2,683 0,148
    9-10 месяцев 1.225 1.000
    10-11 месяцев 1,265 0,442
    11-12 месяцев 0,000 1.000

    Как видно из вышеприведенной таблицы, от 1 месяца до 6 месяцев существует значительная разница между темпами роста детей, которых кормили детской смесью, и детей, находящихся на грудном вскармливании, и уровень значимости в этих курсах составляет менее 0,05. Подтверждение того, что существует значительная разница между ростом грудного ребенка и грудного ребенка, потребляющего молоко.И во все шесть периодов средняя скорость роста детей, находящихся на грудном вскармливании, выше, чем у детей грудного возраста. В период от 6 месяцев до 12 месяцев, в отличие от предыдущих шести месяцев, нет существенной разницы в скорости роста между грудным младенцем и младенцами, получавшими детскую смесь, поскольку уровень значимости этой группы превышает 0,05. Наблюдалась значительная разница между показателями роста веса у детей в возрасте от 0 до 1 года, получавших грудное молоко, с детьми, получавшими детскую смесь.

    Таблица 22: Сводка результатов независимого теста на рост веса.

    переменная Возраст Значение теста T Уровень значимости
    Рост Рост 0–1 месяц 3,145 0,037
    1-2 месяца 4,808 0,019
    2-3 месяца 3.266 0,031
    3-4 месяца 8,222 0,030
    4-5 месяцев 3.881 0,044
    5-6 месяцев 0,500- 0,561
    6-7 месяцев 0,500- 0,561
    7-8 месяцев 0,293 0,724
    8-9 месяцев 1,464 0,724
    9-10 месяцев 1.000
    10-11 месяцев 0,293 0,724
    11-12 месяцев 0,000 0,495

    Как видно из приведенной выше таблицы, от 1 месяца до 6 месяцев существует значительная разница между показателем роста веса детей, которых кормили детской смесью, и детей грудного возраста, которых кормили грудным молоком. Достоверный уровень этих курсов менее 0,05. Это подтверждение того, что существует значительная разница между показателем роста веса грудных детей и младенцев, которые используют детскую смесь.И во всех шести циклах средний показатель роста веса младенцев, потребляющих грудное молоко, выше, чем у младенцев, употребляющих детскую смесь. От 6 месяцев до 12 месяцев, в отличие от 6 более ранних периодов, наблюдается отсутствие значительной разницы в росте веса между группой младенцев, находящихся на грудном вскармливании, и младенцев, которые используют детскую смесь, поскольку уровень значимости этой группы превышает 0,05. Существует значительная разница между индексом роста окружности головы у детей в возрасте от 0 до 1 года, которые находились на грудном вскармливании с детьми, потребляющими детскую смесь.

    Таблица 23: Сводка независимых результатов Т-теста увеличения окружности головы.

    переменная Возраст Значение T-теста Уровень значимости
    Рост Рост 0–1 месяц 6.431 0,024
    1-2 месяца 13,168 0,013
    2-3 месяца 2.393 0,041
    3-4 месяца 8,500 0,048
    4-5 месяцев 7,906 0,044
    5-6 месяцев 8,598 0,027
    6-7 месяцев 2.500 0,561
    7-8 месяцев 0,293 0,724
    8-9 месяцев 0,949 0,495
    9-10 месяцев 0.178 0,268
    10-11 месяцев 0,775 0,053
    11-12 месяцев 0,000 1.000

    Как видно из приведенной выше таблицы, в возрасте от 1 месяца до 6 месяцев между темпами роста головы детей, вскармливаемых молоком, существует значительная разница между детьми, которых кормили грудным молоком, и, как можно видеть, значимость уровень этих курсов меньше 0.05. Это подтверждение того, что существует значительная разница между ростом окружности головы младенца, находящегося на грудном вскармливании, и младенца, потребляющего сухое молоко, и во всех шести циклах средний рост окружности головы младенца, находящегося на грудном вскармливании, выше, чем у младенца. используйте детскую смесь. В возрасте от 6 месяцев до 12 месяцев, в отличие от предыдущих шести месяцев, нет значительной разницы в скорости роста грудного молока между грудным вскармливанием и грудным молоком, поскольку уровень значимости этой группы больше 0 .05. Существует значительная разница между заболеваемостью инфекционными и желудочно-кишечными заболеваниями у детей младше одного года, получавших сухое молоко.

    Таблица 24: Сводка независимых результатов Т-теста инфекционных заболеваний и болезней органов пищеварения

    переменная период Значение T-теста Уровень значимости
    Инфекционные болезни и болезни органов пищеварения Диарея 4.687- 0,000
    Рвота 4.862- 0,016
    Инфекция мочевыводящих путей 11.674- 0,004
    Гастроэнтерит 16.155- 0,000
    ОТУ 29,000- 0,043

    В приведенной выше таблице отслеживается заболеваемость шестью типами инфекционных и желудочно-кишечных заболеваний среди детей, которых кормили молоком, и младенцев, которых кормили грудным молоком, и мы пришли к выводу, что существует значительная разница между этими двумя группами и, как можно видеть, значимый уровень в этих курсах меньше 0.05. Это подтверждение того, что существует значительная разница между заболеваемостью инфекционными и желудочно-кишечными заболеваниями у младенцев, находящихся на грудном вскармливании, и младенцев, употребляющих сухое молоко. И по всем шести типам заболеваний распространенность среди младенцев, получающих грудное молоко, ниже, чем среди младенцев, употребляющих сухое молоко.

    Обсуждение

    Vafaie et al. (1995) проанализировали динамику роста детей, которых кормили грудным молоком и сухим молоком в городе Нейшабур, и сравнили их с данными Национального центра статистики здравоохранения.Диаграмма роста — это клинический инструмент для оценки здоровья и развития ребенка, на который могут влиять различные факторы, включая методы питания. Целью этого исследования было сравнить индексы роста младенцев, вскармливаемых грудным молоком и детской смесью, и сравнить их с данными Национального центра статистики здравоохранения в 2017 году. Это описательно-аналитическое исследование было проведено на 186 детях в возрасте до 6 месяцев в Метод рандомизированной выборки в городских и сельских центрах здоровья Нейшабура в 2017 г.Инструмент сбора данных представлял собой контрольный список, в который демографические характеристики и информация об антропометрических показателях детей были внесены в их медицинские карты. Данные были проанализированы с использованием программного обеспечения SPSS версии 20 и статистического анализа на уровне значимости. Результаты показали, что существует значительная разница между средними антропометрическими показателями младенцев (вес, рост и окружность головы) в двух группах младенцев на грудном вскармливании и на сухом молоке в двухмесячной и шестимесячной группе.В этом исследовании сравнение грудного молока и грудного молока изучалось только в первые шесть месяцев жизни. Индексы роста показали, что между двумя группами была значительная разница в росте, весе и окружности головы. В нашем исследовании мы рассмотрели эти изменения в первые 12 месяцев после рождения. И результат, который мы получили по индексам роста за первые шесть месяцев, вполне соответствовал результатам Вафайе и его коллег. Другими словами, как отметил Вафай в своем исследовании, существует значительная разница между ростом и весом, а также окружностью головы у грудных и кормящих младенцев.В среднем этот рост у младенцев, пьющих грудное молоко, выше, чем у младенцев, пьющих сухое молоко. Мы также пришли к заключению в первой части нашего исследования, и можно сказать, что эти два типа исследований согласуются друг с другом, но во второй части исследования мы смотрим на индексы роста за вторые шесть месяцев При рождении мы заметили, что нет существенной разницы в росте между двумя группами детей с разным питанием. В своей статье Дахагин и Мобашери в 2017 году сравнивали показатели роста (вес, рост, окружность головы) у детей на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании в течение первых 6 месяцев жизни.Естественный рост ребенка и питание тесно взаимосвязаны. В первый год жизни, особенно в первые шесть месяцев детского роста, регулярные и периодические измерения показателей роста (веса, роста и окружности головы) являются подходящей мерой роста ребенка. Поэтому вес, который считается наиболее чувствительным показателем роста, считается лучшим способом диагностировать нарушение роста и недоедание у ребенка. Индексы роста новорожденных в разных странах существенно различаются из-за расы и экологических экономических факторов.Исследования показали, что у детей, кормящих грудью, идеальный органический рост составляет до 3 месяцев, но они теряют вес в возрасте от 3 до 6 месяцев. Что касается изменений показателей роста между этими двумя группами (грудное молоко и сухое молоко), было решено сравнить эти показатели в этих двух группах. Это исследование представляет собой описательное кросс-секционное исследование, в нем участвуют все дети, прошедшие первые 6 месяцев жизни и имеющие семейные свидетельства в Университете медицинских наук и служб здравоохранения имени Шахида Бехешти.Что касается изменений показателей роста между этими двумя группами (грудное молоко и сухое молоко), было решено сравнить эти показатели в этих двух группах.

    Всего было обследовано 240 детей, из которых 50% кормили грудным молоком и 50% находились на искусственном вскармливании. Вес, рост и окружность головы при рождении существенно не различались (P> 0,05), в то время как рост, вес и окружность головы через 2 месяца показали значительную разницу. В этом исследовании более пристально изучался рост детей в первые шесть месяцев, и результат немного отличается от результата нашего исследования в первые шесть месяцев после рождения грудных детей и детских смесей.Исследование показало, что рост этих двух групп детей значительно отличался в течение двух месяцев, но этот рост замедлился во втором триместре. Но в нашем исследовании мы показали, что эта значительная разница сохраняется до рождения шести месяцев, а затем постепенно показатели роста и веса и окружность головы детей, пьющих грудное молоко и пьющих сухое молоко, будут приближаться друг к другу. Таким образом, можно сказать, что, поскольку оба исследования преследуют одну и ту же цель и дают несколько схожие результаты, то эти два исследования согласуются друг с другом.

    Заключение

    Целью данного исследования было сравнение кривой роста детей в возрасте 0–12 месяцев, которых кормили сухим молоком, с детьми того же возраста, которых кормили грудным молоком. Для этого при рождении оценивали вес 95% новорожденных. Данные были собраны из анкеты, достоверность которой была проверена альфа-методом Кронбаха. Эта информация была проанализирована в программном обеспечении SPSS версии 22 с помощью соответствующих статистических тестов в соответствии с исследовательскими гипотезами.Анализ данных проводился на основе статистических выводов и с помощью соответствующих статистических методов для подтверждения или отклонения.

    Благодарность

    Автор (ы) не получил специального финансирования для этой работы.

    Список литературы

    1. Abdi-Zadan, Zahra Elahi, Tahere Golshiri, Parastoo. Сравнение влияния программы расширения прав и возможностей матерей на грудное вскармливание в до- и послеродовой период, на время грудного вскармливания, New Care. Журнал факультета сестринского и акушерского дела, Бирджандский университет медицинских наук. 2015; 11: 1.
    2. Хатами, Хоссейн, Нозади С., Маджлеси М., Эфтехар Ф.А., Разави Х., Мансур С., Паризаде, Мохаммад С. Дж. Комплексная книга общественного здравоохранения, Публикация Арджманда. 2016; 1.
    3. Роиг А. О, Мартинес М. Р., Гарсиа Дж. К., Ойос С. П., Навидад Г. Л., Альварес Х. К. Ф. и Гонсалес Р. Г. Д. Л. Факторы, связанные с прекращением грудного вскармливания до истечения нескольких месяцев. 2010; 18 (3): 373-380.
    4. Атриан К.М., Насири С., Сарафраз Н., Аббасзаде Ф. и Джафарабади А.М. Связь рук держит младенца и скорость роста. Холистический журнал по сестринскому и акушерскому делу. 2016; 26 (1): 41-47.
    5. Clark K. M, Li M, Zhu B, Liang F, Shao J, Zhang Y & Lozoff B. Грудное вскармливание, смешанное вскармливание или кормление смесью в возрасте 9 месяцев и распространенность железодефицитной и железодефицитной анемии в двух когортах младенцы в Китае. Журнал педиатрии. 2017; 181: 56-61.
      CrossRef
    6. Вентура А.К. Траектории развития искусственного вскармливания в младенчестве и их связь с увеличением веса. Журнал развития и поведенческой педиатрии. 2017; 38 (2): 109.
    7. Бартик М. С., Шварц Э. Б., Грин Б. Д., Йегиер Б. Дж., Рейнхольд А. Г., Колизи Т. Т. и Стуэбе А. М. Субоптимальное грудное вскармливание в Соединенных Штатах: последствия для здоровья матери и ребенка и затраты. Материнское и детское питание. 2017.
      CrossRef
    8. Betoko A, Lioret S, Heude B, Hankard R, Carles S, Forhan A и Lauzon-Guillain B.Влияние режима кормления младенцев в течение первого года жизни на рост от рождения до 5 лет. Детское ожирение. 2017.
      CrossRef
    9. Хопкинс Д., Стир К. Д., Нортстоун К. и Эммет П. М. Влияние кормления больших объемов коровьего молока или молочных смесей на привычки детского организма по сравнению с грудным вскармливанием во второй половине младенчества. Американский журнал клинического питания . 2015; ajcn100529.
    10. Райан К., Бисселл П., Александр Дж. Моральная работа в рассказах женщин о грудном вскармливании.J журнал социальных наук и медицины . 2010. 70 (6): 951–958.
      CrossRef
    11. Ходдинотт П., Бриттен Дж., Пилл Р. Почему вмешательства работают в одних местах, а не в других: группа поддержки грудного вскармливания? Журнал социальных наук и медицины. 2014; 109: 55–65.
    12. Уход за младенцами и детьми Хокенберри-Уилсон К. Вонг. 8-е изд. Миссори: Публикация Мосби. С. 2007; 290-291.
    13. Кайл Дж. Основы педиатрического ухода. Филадельфия: издание Балтимора.С. 2008; 94.
    14. Моровати-Шарифабад М., Хаджизаде Х., Карбаси А.С., Фаллахзаде Х. Изучение статуса детей 6-12 месяцев, находящихся на исключительно грудном вскармливании до 6 месяцев, и связанных с этим факторов в городских центрах здравоохранения города Ардакан. Журнал Медицинского университета имени Шахида Садуги . (На персидском языке). 2012; 40 (3): 64-94.
    15. Murase M, Wagner E.A, Chantry C.J, Dewey K. G & Nommsen-Rivers L.A. Взаимосвязь между соотношением натрия и калия в грудном молоке и сообщением матери о проблеме с поставками молока. Педиатрический журнал . 2017; 181: 294.
      CrossRef
    (Посещений 1299, сегодня 1)

    Измерения головы вашего ребенка и гидроцефалия

    Когда у вас будет ребенок, патронажная сестра или врач будет регулярно измерять его или ее рост. Измерения будут нанесены на «диаграммы роста ребенка», чтобы убедиться, что ваш ребенок идет по правильному пути.

    Таблицы роста и веса известны как «центильные графики» и заносятся в Личную карточку здоровья ребенка (Красная книга).Измерения включают вес, длину и окружность головы.

    Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) предоставляет стандартные графики роста от 0 до 4 лет. Если голова ребенка больше среднего, это может быть признаком гидроцефалии или развития гидроцефалии.

    Как снимаются размеры головы ребенка

    Чтобы измерить голову ребенка, патронажный работник или врач обернет рулеткой самую широкую часть головы ребенка от бровей, над ушами и до затылка.

    Измерения нанесены на диаграмму — центили (линии) на диаграмме показывают ожидаемый диапазон веса и роста / длины. Каждый центиль описывает количество детей, которые, как ожидается, будут ниже этой черты, например, на 50% ниже 50 -го центиля.

    Чтобы определить центиль вашего ребенка по окружности головы, вы должны нарисовать на диаграмме прямую линию вдоль окружности головы вашего ребенка, а другую — вниз от его или ее возраста. Если эти две линии пересекаются в центиле, это означает, что ваш ребенок находится в этом центиле для окружности головы.

    Если происходит нормальный рост и развитие и ваш ребенок растет оптимально, размеры будут между двумя внешними линиями.

    Когда следует измерять окружность головы моего ребенка?

    В руководстве ВОЗ указано, что:

    «Окружность головы следует измерять около рождения, при осмотре через 6-8 недель и в любое время после этого, если есть какие-либо опасения по поводу роста или развития головы ребенка».

    Могут ли измерения указать на проблему?

    Если окружность головы вашего ребенка слишком мала или велика, это может быть признаком основного заболевания.Если есть какие-либо опасения по поводу прибавки в весе, роста или общего состояния здоровья, следует измерять длину или рост вашего ребенка.

    Центили окружности головы обычно находятся в пределах одного центиля. После первых нескольких недель падение или подъем через два или более центильных промежутка является необычным (встречается менее чем у 1% младенцев) и требует тщательного исследования.

    Что это значит, если голова моего ребенка очень большая?

    Если голова вашего ребенка выросла больше, чем ожидалось, это называется макроцефалией.Хотя это не всегда повод для беспокойства, это может быть связано с определенными заболеваниями, такими как гидроцефалия.

    Окружность головы выше центиля 99,6 th или пересечение вверх через два центиля (например, от линии 25 th , мимо 75 th ) может быть причиной для беспокойства, особенно если продолжается подъем или любые другие признаки или симптомы присутствуют. Если это произойдет, вашего ребенка следует направить для дальнейшего обследования, которое может включать визуализацию, такую ​​как компьютерная томография или МРТ.

    Исследования могут выявить основное заболевание, которое является причиной аномального роста головы и требует немедленного лечения. Одним из примеров является гидроцефалия ; состояние, вызывающее чрезмерное количество жидкости в головном мозге или вокруг него. Это вызвано одной из следующих причин:

    1. Отсутствие всасывания,
    2. Блокировка потока, или
    3. Избыточное производство спинномозговой жидкости (CSF) внутри желудочков.

    Желудочки — это области мозга, заполненные жидкостью.ЦСЖ распространяется из желудочков вокруг головного и спинного мозга. Проблема с системой может привести к накоплению спинномозговой жидкости, что может вызвать повышение давления внутри головы и увеличение окружности головы.

    У младенцев гидроцефалия может привести к расширению и разделению костей черепа до большего размера, чем обычно, что будет видно либо при взгляде на ребенка, либо при измерении окружности головы.

    Гидроцефалия может повлиять на мозг и развитие ребенка.Ключом к лечению является раннее распознавание, правильное лечение и профилактика инфекций.

    Почему важна окружность записывающей головки?

    Регулярные записи роста позволяют вашему патронатору или терапевту записывать измерения вашего ребенка по мере его роста, чтобы определить его рост по сравнению со средней кривой роста на диаграмме.

    Различие в характере роста может указывать на проблему, например, на гидроцефалию. Лечащий врач вашего ребенка или терапевт должны изучить любые измерения, выходящие за пределы «нормального» диапазона.

    Ваш терапевт и патронажный патрон несут юридическую обязанность заботиться о своих пациентах, и поэтому любые сбои в оказании помощи, которые приводят к пропущенному или задержанному диагнозу / или лечению, могут повлечь за собой судебный иск. Примером отказа в уходе за вашим ребенком может быть:

    • Недооценка непропорционального размера головы, который, если бы он был отмечен, привел бы к повторным измерениям окружности головы и / или направлению для дальнейших исследований

    Обдумываете, нужна ли вам юридическая поддержка?

    Мы надеемся, что приведенная выше информация даст вам более четкое представление о том, на что следует обратить внимание, если вы или ваш врач обеспокоены гидроцефалией.

    Если у вас есть какие-либо опасения и опасения по поводу того, получил ли ваш ребенок травму из-за того, что что-то пошло не так с полученным вами или им медицинским обслуживанием, выяснение того, есть ли иск о халатности, может помочь найти ответы.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *