Наука для детей: Веселая наука — Этот сайт для тех, кто любит экспериментировать, проводить опыты вместе с детьми, читать живые книги, хочет познавать окружающий мир с широко открытыми глазами. – Увлекательная наука для детей: эксперименты и опыты

Рейтинг 176 Занимательные факты из мира науки, которые привьют ребенку интерес к окружающему миру

Некоторые родители говорят малышу: «Ты – свет моей жизни». Но знаете ли вы, что если бы вы были светом, то облетели бы вокруг всего земного шара 7,5 раз за секунду! Если бы вы стали звуком, то смогли бы облететь вокруг Земли за 4 часа! Если бы мы жили на Юпитере, наши сутки состояли бы всего из 9-ти часов. Хорошо, что на Земле сутки длятся 24 часа, ведь нам нужно столько всего успеть на протяжении дня! Это всего лишь несколько занимательных научных фактов, которые могут заинтересовать как любознательного ребенка, так и взрослого.

Что такое наука?

Наука – это организованное и последовательное исследование, включающее в себя наблюдение, сбор научных фактов, эксперименты, проверку результатов и объяснение природных и созданных человеком явлений. Это область, которая дает нам возможность лучше понять окружающий мир и создавать хорошие вещи во благо человеку и всем живым существам.

Обычные научные факты

• Если растянуть цепочку ДНК человека, её длина составит расстояние от Плутона до Солнца и обратно.
• Когда человек чихает, скорость выдыхаемого им воздуха составляет около 160 км/час.
• Блоха может прыгнуть на высоту, которая превышает её собственный рост в 130 раз. Если бы блоха была человеком ростом 1,80 м, то могла бы прыгнуть на 230 м.
• Электрический угорь вырабатывает электрический ток напряжением в 650 вольт. Прикосновение к нему – самый сильный шок, который может испытать человек.
• Световым частицам фотонам требуется 40 000 лет, чтобы пройти путь от ядра Солнца до его поверхности, и всего 8 минут, чтобы достичь Земли.

Научные факты о Земле

Земля – наш дом. Чтобы заботиться о ней, мы должны знать о ней важную информацию:

• Возраст Земли составляет от 5 до 6-ти миллиардов лет. Примерно столько же лет Луне и Солнцу.
• Наша планета состоит в основном из железа, кремния и относительно небольшого количества магния.
• Земля – единственная планета в Солнечной системе, на поверхности которой находится вода, а атмосфера на 21 % состоит из кислорода.
• Поверхность Земли сложена из тектонических плит, размещенных на мантии – слое, расположенном между ядром Земли и поверхностью. Такое строение земной поверхности объясняет землетрясения и извержения вулканов.
• На Земле живет около 8,7 миллионов видов живых организмов. Из них 2,2 миллиона видов живет в океане, а остальные – на суше.
• ¾ поверхности Земли покрыто водой. Когда космонавты впервые увидели Землю из космоса, они видели в основном воду. Отсюда и пошло название «голубая планета».

Факты об окружающей среде

Почему сменяются времена года? Что происходит с мусором после того, как мы его выбрасываем? Из-за чего погода бывает жаркой или прохладной? Это и многое другое дети учат на уроках природоведения в школе. Рассмотрим некоторые факты, которые убеждают нас в том, на какой прекрасной планете мы живем.

• Пластик полностью разлагается в земле за 450 лет, а стекло – за 4 000 лет.
• Ежедневно в мире 27 000 деревьев уходит только на изготовление туалетной бумаги.
• 97 % всей воды, которая есть на Земле, соленая и не пригодная к употреблению. 2 % воды находится в ледниках. Поэтому к употреблению пригоден только 1 % воды.
• Мясоперерабатывающая отрасль больше всего способствует глобальному потеплению. На втором месте среди глобальных проблем – вырубка лесов. Около 68 % существующих видов растений, скорее всего, вымрут в ближайшее время.
• Население Земли – более 7-ми миллиардов людей. Ожидается, что к 2025 году эта цифра составит 8 миллиардов.
• К сожалению, 99 % существующих видов живых организмов, по прогнозам ученых, вымрут.

Занимательные факты о животных

Царство животных прекрасно и удивительно. В нем есть ручные выдры, могущественные угри, поющие киты, хихикающие крысы, устрицы, меняющие пол, и много других, не менее удивительных представителей. Предлагаем несколько фактов о животных, которые, несомненно, понравятся вашему ребенку:

• У осьминогов три сердца. Еще более странный факт: у омаров мочевыводящие пути находятся на лице, а черепахи дышат с помощью заднего прохода.
• У морских коньков потомство дают самцы, а не самки.
• Попугай какапо имеет сильный резкий запах, который привлекает хищников. Именно поэтому какапо находятся под угрозой вымирания.
• Белка сажает больше деревьев, чем среднестатистический человек в течение жизни. Как такое может быть? Дело в том, что белки прячут под землей желуди и орехи, а потом забывают, где именно спрятали их.
• У львов охотятся в основном львицы. Львы вмешиваются только в случае необходимости.

Интересные факты о растениях

Растения озеленяют нашу планету, вырабатывают кислород, делают Землю пригодной для обитания. Деревья и растения — наверное, самые полезные среди живых обитателей Земли. Предлагаем несколько интересных фактов о растениях:

• Как и люди, растения распознают другие растения своего вида.
• Всего на Земле существует более 80 000 съедобных растений. Из них мы употребляем в пищу около 30-ти.
• Человечество стремительно уничтожает лесные массивы. Уже уничтожено около 80 % всех лесов.
• Самое старое дерево в мире (секвойя) находится в США, в штате Калифорния. Его возраст – 4 843 года.
• Высота самого высокого дерева в мире – 113 м. Оно также находится в Калифорнии.
• Самое большое дерево в мире – осина, растущая в США, в штате Юта. Её вес – 6 000 тонн.

Факты о космосе

Солнце, звезды, планеты, Млечный путь, созвездия и все, что находится во Вселенной, расположено в вакуумном пространстве. Мы называем его космосом. Предлагаем несколько занимательных фактов о нем:

• Земля – крошечная по сравнению с Солнцем, размер которого в 300 000 раз больше.
• Весь космос абсолютно беззвучный, потому что в вакууме звук не распространяется.
• Венера – самая жаркая планета в Солнечной системе. Температура на поверхности Венеры составляет 450°С.
• Сила притяжения изменяет вес человека на разных планетах. Например, сила притяжения на Марсе ниже, чем на Земле, поэтому человек весом 80 кг на Марсе будет весить всего 31 кг.
• Поскольку на Луне нет ни атмосферы, ни воды, ничто не может стереть следы космонавтов, ступивших на ее поверхность. Поэтому следы, вероятно, сохранятся здесь еще сто миллионов лет.
• Температура ядра Солнца – ближайшей звезды к Земле – составляет 15 миллионов градусов Цельсия.

Факты об известных ученых

Долгое время люди думали, что Земля плоская, что смена времен года зависит от настроения богов, а болезни вызывает нечистая сила. Так продолжалось до того, как великие ученые доказали обратное. Без них мы бы до сих пор жили в невежестве.

• Альберт Эйнштейн был гением, однако его таланты раскрылись достаточно поздно. После смерти ученого его мозг был объектом многочисленных исследований.
• Николай Коперник опроверг теорию о том, что Земля является центром Вселенной. Он разработал модель Солнечной системы, в центре которой находится Солнце.
• Леонардо да Винчи был не только художником. Также он был выдающимся математиком, ученым, писателем и даже музыкантом.
• Архимед изобрел закон вытеснения жидкости, когда принимал ванну. Забавно, что, согласно легенде, он выскочил из ванны с криком «Эврика!» Он был так взволнован, что забыл о том, что на нем нет одежды.
• Мария Кюри, женщина-химик, которая открыла радий, была первым человеком в мире, дважды получившим Нобелевскую премию.

Научные факты из мира техники

Техника – двигатель прогресса. Мы настолько зависимы от техники в повседневной жизни, что это даже пугает. Предлагаем несколько занимательных фактов о технических устройствах, с которыми мы сталкиваемся ежедневно:

• Первая компьютерная игра появилась в 1967 году. Она назвалась «brown box» (в переводе с английского – «коричневая коробка»), потому что именно так и выглядела.
• Первый компьютер в мире ЭНИАК весил более 27 тонн и занимал целую комнату.
• Интернет и Всемирная паутина – это не одно и то же.
• Робототехника – одна из актуальных сегодня научных сфер. Однако еще в 1495 году Леонардо да Винчи нарисовал первую в мире схему робота.
• «Камера обскура» – прототип фотоаппарата, повлиявший на развитие фотографии. Она использовалась в Древней Греции и Китае для того, чтобы проектировать изображения на экран.
• Существует интересная технология, по которой отходы растений используют для выработки метана, который, в свою очередь, можно использовать для выработки электричества.

Научные факты из инженерной отрасли

Инженерия помогает создавать прекрасные вещи – от домов и машин до электронных гаджетов.

• Самый высокий мост в мире – виадук Мийо во Франции. Он находится на высоте 245 м, поддерживается балками, подвешенными на тросах.
• Острова Пальм в Дубаи можно назвать современным чудом света. Это рукотворные острова, плавающие на воде.
• Самый большой в мире ускоритель заряженных частиц находится в Женеве. Он был построен, чтобы помочь в исследованиях более 10 000 ученых, и расположен в подземном тоннеле.
• Космическая обсерватория Чандра – самый большой в мире рентгеновский телескоп. Также это самый большой спутник, запущенный в космос.
• Сегодня самый грандиозный проект в мире – Новая Долина в Египте. Инженеры пытаются превратить миллионы гектаров пустыни в сельскохозяйственные угодья. Представьте, что было бы, если бы мы могли так же озеленять Землю! Наша планета вернула бы себе первозданную чистоту!

Наука – это прекрасная сфера занятий, вдохновляющая многих людей. Все, что вам нужно – заинтересовать ею ребенка. И кто знает, возможно, ваш ребенок вырастет вторым Эйнштейном.

Рейтинг статьи: 4.29 из 5 на основе 41 оценок.

Ссылки по теме:

Facebook

Twitter

Мир

ОК

Вконтакте

Развитие ребенка
05.09.2017

NIT for You | Наука и дети: обзор интернет-ресурсов

Проект «Наука и дети»  http://childrenscience.ru/

Цели проекта:

1.  Создание обширной базы интересных и качественных видео-уроков и лекций для самостоятельного просмотра и изучения детьми. Видео-уроки могут использоваться родителями, а также в школе, клубе, районной библиотеке как дополнительный образовательный ресурс.
2. Создание базы методических материалов для учителей и педагогов дополнительного образования. Распространение «лучших практик» — как учить, чтобы детям было интересно? Как учить новым и «нешкольным» предметам – робототехнике, программированию игр, архитектуре, лингвистике, олимпиадной математике?
3. Распространение в образовании новых современных идей и практик: игровое и командное обучение, проектная деятельность и конструирование на базе 3D-печати (открытая база моделей для работы и модификации), освоение новых компьютерных технологий — программирования, дизайна, видео-монтажа, построения проектов и презентаций, конструирования.

Занимательная физика, химия и биология для детей

На сайте много ярких. красочных плакатов. Можно распечатать.

GetAClass.  https://www.getaclass.ru/

Бесплатно

Весь учебный и проверочный материал  бесплатный. Любой желающий может использовать ролики в своих некоммерческих проектах.

Экономит время учителей

Не нужно искать задачники, выбирать задачи на каждый урок, копировать, раздавать, собирать, проверять и вести учет прогресса учеников. Всё это система делает автоматически! Учителю достаточно выбрать набор задач, создать задание для учеников и заняться более важными делами!

Видеокурсы по физике и математике

Видеокурс по физике — это энциклопедия элементарной физики. Формул в нём совсем немного — зато много экспериментов, объяснений и рассуждений, сведений из истории физики и техники. Курс “Просто математика” — нет необходимости запоминать! Мы вместе будем стараться понять, как устроена математика, и почему она так устроена.

Возможность проверить знания по ГИА (ЕГЭ / ОГЭ)

В нашем Банке Задач большое количество задач для разных классов и разной степени сложности. Отдельное внимание посвящено задачам ГИА (ЕГЭ / ОГЭ). Используя GetAClass как инструмент для тренировки ЕГЭ / ОГЭ, учитель повышает балл учеников на экзамене и существенно экономит свое время.

Конспект к каждой теме

Каждый ролик содержит выжимку самого важного в пройденном материале. То, что стоит понять и запомнить. Это понадобится на уроке.

http://virtuallab.by/

Простая наука https://simplescience.ru

Дополнительно:

•  http://geograf.info/
• https://geographyofrussia.com/
• http://obr.nd.ru/
• http://www.sciencekids.co.nz/
• https://www.matific.com/rus/ru
  Сотни заданий по математике для дошкольников и 1 — 6 классов
• https://www.educationcity.com/explore
• https://www.tinytap.it/activities/
• https://www.tiggly.com/
• https://unimersiv.com/
  At Unimersiv, we believe that Virtual Reality should not only be used for gaming purposes but that it can have a greater impact in our lives.
• https://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/ru
  данный ресурс разработан Университетом Колорадо. На его страницах представлены виртуальные лаборатории, демонстрирующие различные явления в области физики, химии, биологии, геологии, а также интерактивные математические инструменты.http://www.virtulab.net/
  Образовательные интерактивные работы позволяют учащимся проводить виртуальные эксперименты по физике, химии, биологии, экологии и другим предметам, как в трехмерном пространстве, так и в двухмерном.

  http://demonstrations.wolfram.com/
  В демонстрациях Wolfram присутствует изрядная доля интерактивности. Практически в любой из них есть инструменты, помогающие изменять параметры представляемых объектов, проводя тем самым виртуальные опыты над ними. Это способствует более глубокому пониманию демонстрируемых процессов и явлений.

  http://chemcollective.org/home

  http://teachmen.ru/

Наука для детей 5-6 лет

Блок «Науки» направлен на ознакомление ребенка с базовыми понятиями из различных областей знаний. Этот раздел включает в себя занятия по темам «Физика», «Химия», «Биология», «География», «Культура». В предлагаемых заданиях учтена тесная связь между разными областями наук. Например, во многих процессах сложно выделить физическую и химическую составляющую, поэтому некоторые физико-химические процессы рассматриваются и в теме «Физика», и в теме «Химия», что дает возможность лучшего усвоения и закрепления материала ребенком; в темах «Биология» и «География» рассматриваются пересекающиеся (взаимодополняющие) вопросы. Многие задания ориентированы на практическое применение полученных знаний, на их связь с реальной жизнью и окружающей действительностью.

Почему мы включили эти темы в задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста?

Это связано, прежде всего, с тем, что любой ребенок в этом возрасте обладает необыкновенной любознательностью — ему интересно все, что происходит в окружающем мире. Однако часто при отсутствии подкрепления интереса извне любопытство утихает. А родители в современном мире из-за занятости или в связи с трудностями объяснения сложных явлений доступным для ребенка языком нередко оставляют детские «почему?» без внимания. Надеемся, блок «Науки» позволит маленьким почемучкам своевременно получить доходчивые ответы на многие интересующие их вопросы. Кроме того, ребенок  5–7, а тем более 8–10 лет уже может замечать и прослеживать закономерности, устанавливать причинно-следственные связи, то есть обладает достаточно развитым мышлением, чтобы понять логику многих событий и явлений. Уровень развития внимания и памяти у детей 5–10 лет также вполне достаточен для усвоения азов некоторых разделов наук (которые традиционно изучаются в более позднем возрасте) при условии знакомства с ними в доступной возрасту форме. 

Что дают занятия в блоке «Науки»? 

Занятия ребенка в блоке «Науки», безусловно, будут способствовать расширению его кругозора, развитию мышления и речи, формированию познавательной мотивации, а также лучшему усвоению информации по данным темам в дальнейшем (когда в школе начнется преподавание таких предметов, как «химия», «физика», «география»). Для младших школьников выполнение заданий из блока «Науки» будет помогать в освоении школьной программы по предмету «окружающий мир». И, что не менее важно, такие занятия могут пробудить у ребенка интерес к какой-либо сфере знаний, что в дальнейшем поможет ему в выборе профессии или в формировании круга интересов и хобби. 

Как построены задания в блоке «Науки»? 

В каждой теме задания разделены на 3 уровня сложности — от самых простых к более сложным. Перед каждым заданием (или группой заданий) идет краткое объяснение какого-либо понятия, процесса или явления. Мы постарались сделать материалы понятными для детей соответствующей возрастной группы — избегали употребления сложных научных терминов, некоторые процессы или явления сознательно упрощали и описывали их доступным языком. После объяснения по каждой теме задаются вопросы. Часть из них требует только точного воспроизведения информации после внимательного прослушивания и запоминания, часть предполагает также осмысление и самостоятельную переработку полученных знаний для правильного ответа.

В связи с этим занятия в блоке «Науки» мы рекомендуем детям, умеющим читать и считать как минимум в пределах 10, либо детям, прошедшим на сайте «Разумейкин» блоки «Развитие» и «Обучение» в соответствующей возрастной категории.

Серия книг Простая наука для детей | издательство Аванта

Аванта — издательская марка, которая уже третье десятилетие ассоциируется у читателей с уникальными детскими энциклопедиями. Издательство было создано в 1992 году, а в 1993 была выпущена первая книга — том «Всемирная история», положивший начало фундаментальной книжной серии «Энциклопедия для детей». Этот масштабный просветительский проект принес «Аванте» любовь и признание миллионов читателей. Новые книги сохраняют все лучшее, что было в истории «Аванты»: точность энциклопедического подхода, натуралистичное и качественное иллюстрирование, широту представленных тем.

Наша задача, на данном этапе развития бренда, — сделать сложные темы, доступными для маленьких читателей — от 5 лет и старше. «Ребенок не должен „продираться“ через малопонятный текст, излагать сложные темы надо так, чтобы в них хотелось разобраться».

Для решения этих задач к работе привлекаются лучшие современные ученые-популяризаторы наук, а также переиздаются проверенные временем тексты, написанные признанными мастерами жанра научно-популярной и энциклопедической литературы для детей. Над оформлением книг работают профессиональные художники-натуралисты и фотографы, достоверность иллюстративного материала обязательно контролируется авторами и редакторами.

В число авторов «Аванты» входят И. Акимушкин, Ю. Аракчеев, Г. Граубин, А. Дитрих, М. Константиновский, Н. Надеждина, В. Танасийчук, А. Смирнов, А. Тамбиев, А. Тихонов, Г. Юрмилин, Л. Яхнин и др. Их книги оформлены талантливыми художниками-иллюстраторами В. Бастрыкиным, Ю. Станишевским, В. Стахеевым. А. Чукавиным, И. Чукавиной и др.

Еще одно направление деятельности «Аванты» — сотрудничество с зарубежными издательствами, в ассортименте которых мы также отбираем самые интересные и качественные на наш взгляд энциклопедии для детей.

Коллектив редакции «Аванта» ручается за достоверность каждого факта, изложенного в своих энциклопедиях. Нашим книгам можно доверять, они ответят на все вопросы вашего ребенка!

Простая наука для детей

Аванта — издательская марка, которая уже третье десятилетие ассоциируется у читателей с уникальными детскими энциклопедиями. Издательство было создано в 1992 году, а в 1993 была выпущена первая книга — том «Всемирная история», положивший начало фундаментальной книжной серии «Энциклопедия для детей». Этот масштабный просветительский проект принес «Аванте» любовь и признание миллионов читателей. Новые книги сохраняют все лучшее, что было в истории «Аванты»: точность энциклопедического подхода, натуралистичное и качественное иллюстрирование, широту представленных тем. Наша задача, на данном этапе развития бренда, — сделать сложные темы, доступными для маленьких читателей — от 5 лет и старше. «Ребенок не должен „продираться“ через малопонятный текст, излагать сложные темы надо так, чтобы в них хотелось разобраться». Для решения этих задач к работе привлекаются лучшие современные ученые-популяризаторы наук, а также переиздаются проверенные временем тексты, написанные признанными мастерами жанра научно-популярной и энциклопедической литературы для детей. Над оформлением книг работают профессиональные художники-натуралисты и фотографы, достоверность иллюстративного материала обязательно контролируется авторами и редакторами. В число авторов «Аванты» входят И. Акимушкин, Ю. Аракчеев, Г. Граубин, А. Дитрих, М. Константиновский, Н. Надеждина, В. Танасийчук, А. Смирнов, А. Тамбиев, А. Тихонов, Г. Юрмилин, Л. Яхнин и др. Их книги оформлены талантливыми художниками-иллюстраторами В. Бастрыкиным, Ю. Станишевским, В. Стахеевым. А. Чукавиным, И. Чукавиной и др. Еще одно направление деятельности «Аванты» — сотрудничество с зарубежными издательствами, в ассортименте которых мы также отбираем самые интересные и качественные на наш взгляд энциклопедии для детей. Коллектив редакции «Аванта» ручается за достоверность каждого факта, изложенного в своих энциклопедиях. Нашим книгам можно доверять, они ответят на все вопросы вашего ребенка!

Наука для любознательных малышей – Развитие ребенка

Рейтинг 33 Советы родителям, как в увлекательной форме заложить ребенку основы научного познания

Когда родители думают о научном изучении мира, они, вероятно, представляют себе обучение в начальной школе и выше, химические эксперименты и учебники по биологии, часто используемые на уроках. Однако, научным приобретением знаний дети занимаются даже в дошкольном возрасте, как на занятиях в детском саду, так и за его пределами. По сути, как только они начинают задаваться вопросами и искать ответы на свои «как» и «почему», они приступают к практике научного познания.

Наука — это способ узнать о мире посредством исследования. Дети же являются исследователями от природы. Когда вы поддерживаете в ребенке его естественное желание исследовать все вокруг, вы помогаете ему развивать научный склад ума. Детям дошкольного возраста необходимо создать определенные условия, которые вовлекают их чувства и дают возможность сортировать и классифицировать, обрабатывать и наблюдать, строить умозаключения и задавать вопросы – вопросы, которые, в свою очередь, отразят нам то, как они формируют свои идеи о природе и материальном мире.

Научный метод для дошкольников не включает в себя использование новомодного оборудования и систематические процедуры. Вы можете содействовать научной любознательности вашего ребенка, просто участвуя в беседах с ним, читая книги и наблюдая за окружающим миром! Их природная жажда знаний превратит совместное изучение в настоящее событие.

Как же родителям помочь своим детям? Попробуйте некоторые из следующих забавных и простых способов вовлечь вашего малыша в научное изучение предметов.

Обсуждение. Поскольку вы осуществляете наблюдение за природой, начните разговаривать о ней с вашим маленьким дошкольником. Просто обсудите то, что вы видите, выдвигая гипотезу о том, что, по вашему мнению, может произойти дальше, и затем проведите категоризацию (классификацию) различных объектов и явлений. Это даст вашему ребенку очень важное базовое представление о науке.

Выдвигайте гипотезу: дайте ребенку возможность сделать предположение о том, что, по его мнению, может произойти.

• Спросите его, какой цвет, на его взгляд, может получиться при смешении синего и желтого и затем дайте ему самому попробовать это сделать, добавив пищевой краситель в воду или пальчиком нарисовав на бумаге.
• Немного познакомьте ребенка с миром физики, в частности с механикой, используя деревянную доску и игрушечную машинку или свернутую в трубку оберточную бумагу и шарик. Попросите ребенка предположить, под каким углом должна быть дощечка или бумажная трубка по отношению к поверхности, чтобы скорость машинки или шарика стала быстрее, а под каким – медленнее, а еще — под каким углом они смогут прокатиться дальше.
• Наполните большую емкость с водой и соберите со всего дома кучу разных мелких предметов. Пусть ваш ребенок предположит, какие из них утонут, а какие будут плавать на поверхности, а затем проверьте его теорию экспериментально. Поверьте, вы можете даже удивиться некоторыми результатами.

Проведите категоризацию (классифицируйте): помогите ребенку понять порядок вещей в природе посредством изучения категорий животных и продуктов питания.

• Отметьте с ребенком, какие именно продукты питания являются овощами, а какие фруктами. Можно также классифицировать другие продукты с вашего стола, например, молочные продукты, злаки (зерновые культуры) и разновидности белка.
• Поговорите о различных видах животных и посмотрите, что о них можно узнать из книг вашей домашней библиотеки. Следуйте за интересом вашего ребенка: если ему нравятся лягушки, найдите книги о земноводных; а своего маленький охотника на жучков побалуйте несколькими красочными книгами об особенностях и характеристике различных насекомых. Другие интересные категории можно выделить, изучая ночных животных, рептилий, рыб и млекопитающих.

Наблюдение. То, что вы считаете очевидным, может оказаться научным прорывом для вашего малыша. Изо дня в день вместе с ним наблюдайте всевозможные чудеса природы, озвучивая вслух свои наблюдения.

• Изучите растения. Вы можете отправиться на прогулку и понаблюдать там за любыми растениями, которые вы найдете. Весной обратите внимание, как набухают почки на деревьях, осенью — на падающие листья, а когда придет зима, посмотрите, как трава изменит свой цвет на коричневый. Зайдите в Интернет и узнайте больше ответов на вопросы вашего любознательного малыша.
• Исследуйте насекомых. Возьмите лупу и внимательно посмотрите на жука в вашем дворе. Дети просто очарованы разными жучками и получают большое удовольствие от пристального их рассмотрения. Обратите внимание ребенка на то, какие у жуков есть крылья или усики («антенки») или вместе сосчитайте сколько у них лапок («ножек»). Поищите в библиотеке и другие книги, чтобы ваше исследование стало еще глубже.
• Проанализируйте животных. Во время посещения зоопарка или фермы, обратите внимание на определенные характеристики животных. В чем отличие носорога от бегемота и чем они похожи? У каких животных имеются острые зубы и когти? Для чего жираф использует свою длинную шею, а слоны используют хобот? Что они едят? Где живут? Как называются их дети? Если это возможно, попросите смотрителя зоопарка или фермы ответить на любые вопросы, которые возникнут у вас и вашего ребенка.

Исследование. Поезжайте в вашу местную библиотеку, где содержится масса интересной информации по любой научной теме, которая привлекает вашего любознательного дошкольника.

• Обязательно посетите отдел научной литературы, в котором есть очень много книг с настоящими фотографиями, а не художественными иллюстрациями. Эти ценные экземпляры содержат также диаграммы, схемы и все то, что ваш ребенок захочет узнать по научной тематике.
• Обратите внимание на хорошо иллюстрированные детские энциклопедии, в них, как правило, рассказывается и о растениях. Там вы найдете не только описание их строения и особенностей произрастания, но также различные интересные факты, которые непременно увлекут ребенка в дальнейшее познание. Также отдельного внимания заслуживают и красочные детские энциклопедии насекомых.
• Не лишним будет прочитать вместе с ребенком интересные детские рассказы о животных, в которых в увлекательной литературной форме описаны многие научные факты.

Наука — это довольно просто для маленьких детей. Помогите ребенку узнать о его мире с помощью обсуждений, наблюдений и исследований. Эти простые действия заложат фундамент для его будущих научных начинаний!

Оцените публикацию

Рейтинг статьи: 4.7 из 5 на основе 7 оценок.

Facebook

Twitter

Мир

ОК

Вконтакте

Развитие ребенка
19.03.2015

О проекте — Дети и Наука: Классы

Мы сходили на собеседование, и сразу стало понятно, что это наш вариант: помимо того, что этот формат невероятно удобен мне, еще и ребенок, пообщавшись с преподавателями вышел абсолютно окрыленный.
И вот полтора месяца, три раза в неделю Полька ездит в свой прекрасный 5й класс. И это полтора месяца учебного счастья. Во-первых, это интересно. Причем все предметы, даже не особо любимая Полей география. Это живые, нешаблонные домашние задания, которые ребенок рвется делать сам, без маминой подсказки и понукания. Творческие работы по литературе, которые позволяют понять теорию «изнутри», побыть не только воспринимающим, но и автором текста. Русский язык, где, помимо традиционных заданий и упражнений, есть место сложным вопросам «на подумать» (и для меня ценно, что Полька не идет спрашивать готовый ответ у меня, а пытается сама разобраться). Захватывающая история древнего мира, после которой ребенок с горящими глазами сочиняет собственные законы своего воображаемого древнего царства. Математика с олимпиадными заданиями, полиными любимыми задачками на логику и восторженным детским: «Мам, мы сегодня, представляешь, решали задачу из программы 7го класса! И решили!!!» (как это важно Поле, которая за началку абсолютно, казалось, разуверилась в собственных умственных возможностях). География, на которой можно так увлечься детскими докладами об открытии Америки, что даже забыть про время. И, конечно, феерическое естествознание: лабораторные работы, научный журнал, — об этом писать можно бесконечно.
Во-вторых, это очень квалифицированные преподаватели. «ДиН. Классы» — это тот случай, когда блестящее академическое образование сочетается у преподавателей с умением интересно, доходчиво и понятно объяснить детям сложные вещи; не просто вбросить информацию, а сделать так, чтобы ее усвоил каждый. Для меня очень ценно, что здесь степень усвоения ребенком материала считается в первую очередь показателем успешности работы учителя.
В-третьих, это человеческие отношения. Поля говорит: «Здорово, что посреди урока мы можем взять и просто над чем-то вместе посмеяться». И это не про панибратство, не про «дискредитацию великой роли учителя». А про взаимное уважение, на самом деле.
Ну, и в-четвертых, — очень удобное для нас расписание. Полька ходит в Классы всего 3 раза в неделю, что дает ей возможность в свободном режиме делать домашние задания, заниматься музыкой и ездить три раза в неделю на английский, не чувствуя себя при этом загнанной лошадью.
И вся эта красота — без привычной школьной дури в виде контроля внешнего вида, поведения на переменках, формализованных отношений, и т. п.
Наверное, можно было бы еще много чего написать, но главное резюме моих рассуждений о том, что сейчас происходит с Полиной учебой — мы нашли наш формат, тот, который идеально подходит сейчас и Польке, и нам, ее родителям.

Екатерина Махонина

Филолог, культуролог, педагог дополнительного образования
Мама Полины, 5 класс