Когда малыш начинает узнавать маму и улыбаться: Когда дети улыбаются… | HiPP Organic

Содержание

Как рождается любовь

Не менее, а, может быть, и более важно для него сейчас – быть уверенным в том, что его любят, и самому научиться любить. Да полноте, скажет скептический читатель, может ли такая кроха любить? Еще Анна Фрейд, дочь того самого психоаналитика Зигмунда Фрейда, писала, что«младенец не «любит» мать в собственном смысле этого слова, а лишь нуждается в ней».

Однако почему же в таком случае он столь по-разному «нуждается» в разных людях? Почему он явно предпочитает тех, кто не просто ухаживает за ним, а вступает в активное эмоциональное взаимодействие – привлекает внимание, ласково разговаривает, улыбается, играет? Как и когда возникает у маленького человека чувство привязанности и любви? Об этом наш сегодняшний разговор.

Ребята и зверята

Этологи (ученые, изучающие инстинкты) утверждают, что у различных животных развиваются именно те модели поведения, которые помогают им выжить в суровом мире. Детеныши рождаются на свет с запрограммированными формами поведения. Одна из них – держаться поближе к родителям, в этом случае малыши в большей степени защищены от опасностей.

Австралийский зоолог Конрад Лоренц заметил, что маленькие гусята начинают следовать за своей матерью почти сразу же после появления на свет. Эта связь помогает взрослым птицам защищать и обучать свое потомство. Доктор Лоренц также обнаружил, что лишенные матери дикие гусята, о которых в течение первых 24 часов из жизни заботился он сам, начинали следовать за ним, а не за другой гусыней. Подчас эта трогательная привязанность причиняла ученому определенные неудобства: гусята предпочитали даже спать в его комнате, вместо того, чтобы расположиться на берегу реки, как это делали их сородичи.

А вот другой любопытный пример. Американский психолог Гарри Харлоу проводил эксперименты с детенышами обезьян. Первоначальной его целью было выяснить, каким образом происходит у обезьян процесс научения. Для чистоты эксперимента он удалил из клетки обезьяну-маму и сам начал заботиться о маленьких обезьянках. К своему удивлению, Харлоу обнаружил, что разлука с матерью отразилась на маленьких обезьянках самым негативным образом. Одни из них умерли. Другие были напуганы, раздражены и отказывались есть или играть. Стало ясно, что обезьянкам для хорошего самочувствия и успешного развития требуется нечто большее, чем регулярное кормление.

Харлоу стал экспериментировать с «суррогатными матерями» – различными проволочными конструкциями. Одна «мама» снабжалась бутылочкой с пищей, а вторая – нет, у третьей было «лицо», четвертая была покрыта «шерстью», а пятая – лишь оголенной проволокой. Результаты оказались весьма впечатляющими. Обезьянки больше всего были привязаны к тем «мамам», к которым было приятно прижаться, т.е. к тем, что были покрыты теплой мягкой ворсистой тканью. Наличие бутылочки с молоком не играло роли в развитии привязанности у детенышей. Они подходили к «холодной» металлической «маме», чтобы поесть, но никогда не прижимались к ней, не обнимали ее, не выражали других признаков «любви».

А что же человеческие детеныши?

Когда из блокадного Ленинграда чудом удавалось вывезти маленьких детей, в тылу им пытались создать самые лучшие условия, насколько, конечно, это было возможно для лихого военного времени. У них был кров, питание, относительно спокойная жизнь, и все-таки по непонятным причинам множество малышей умирало. Разлука с матерью оказалась для них непереносимой.

Оказывается, даже у самых маленьких есть способы выразить свою любовь и привязанность. Это, как говорят психологи, сигнализирующее поведение – плач, улыбка, голосовые сигналы, взгляды. Когда малыш чуть подрастет, он начнет, как хвостик, ползать и ходить за мамой, обнимать ее руками, карабкаться на нее, т.е. стремиться к физическому контакту. Согласитесь, что трудно проникнуться эмоциональной близостью к младенцу, который все время уворачивается от ваших объятий. Значит, развитие привязанности – это система взаимодействий

мамы и ребенка. Как развивается эта система на первом году жизни?

Эксперимент с каменным лицом – чего мы ждем друг от друга

В лаборатории психолога собралось несколько мам (или пап) со своими трехмесячными детьми. Сначала родителей попросили поиграть со своими детьми так, как они обычно это делают. В разных парах (родитель + ребенок) игра протекала по-разному: у одних спокойно, у других – более активно. Когда малышам требовалось отдохнуть от активных действий, они ненадолго отворачивались или закрывали глаза.

В этот момент психолог просил маму прекратить общение с ребенком. Инструкция была такой: продолжать смотреть на малыша, но придать своему лицу застывшее, «каменное» выражение. У младенца это вызывало удивление, и он пытался повлиять на родителя улыбкой, гулением и двигательной активностью. Однако родитель во время этих попыток продолжал сохранять каменное выражение лица. Через несколько минут поведение малышей стало меняться. Они отворачивались в сторону, начинали сосать палец, и на их лицах застыла обида и непонимание. Некоторые дети реагировали на равнодушие родителя хныканьем, переходящим в горький непрерывный плач. Ведь мама, хоть и оставалась рядом, против всех ожиданий ребенка, становилась эмоционально недоступной. В конце эксперимента родитель возобновлял обычную игру с ребенком, пока к тому не возвращалось хорошее настроение.

О чем говорит этот эксперимент?

Трехмесячный младенец настроен на взаимодействие, ему обязательно нужна реакция взрослого на его, казалось бы, бессмысленные улыбки и агуканья. А посему смысл этих улыбок – в социальном контакте! Если мама находится в подавленном состоянии, и с ее лица не сходит «каменное», безучастное выражение («депрессивная маска»), малыш неизбежно почувствует, что его призывы остаются без ответа. Между прочим, установлено, что дети, матери которых страдали послеродовой депрессией, более склонны впоследствии к агрессивному и асоциальному поведению.

Чего боится младенец?

В педиатрии и психологии есть понятие «тревога семимесячных детей». В этом возрасте с малышами происходит интересная перемена. Если до 6-8 месяцев они всем подряд улыбались, были приветливы и открыты, то отныне неожиданно становятся робкими и настороженными в присутствии незнакомых людей.

Вот, например, впечатления Лены, мамы шестимесячной Анюты:

«Врач порекомендовал сделать дочке курс массажа. Оказалось, что это гораздо сложнее, чем в три месяца! Пока Аня у меня на руках, она еще милостиво соглашается «поздороваться» с тетей, но начинает вопить, как только та берет ее на руки. Аня ни за что не хочет оставаться с массажисткой одна. Дочку никто не пугал, и мы с ней надолго никогда не разлучались. Да и к моим подругам и даже к бабушке с дедушкой Анюта стала относиться очень настороженно. А те обижаются, дескать, не любит нас внучка… «

Между тем, это совершенно нормальное явление, оно свидетельствует о новой способности малыша – отныне он отличает знакомые явления от незнакомых. Ребенок начинает осознавать: присутствие близкого взрослого означает безопасность. Отсюда – тревога и страх, когда мама уходит.

С мамой – на одной волне

Вот еще один интересный эксперимент, на этот раз – с девятимесячными малышами. Вместе с мамами они должны были впервые встретиться с незнакомым человеком. Взрослые, как обычно, обменивались приветствиями при встрече. Некоторым мамам было дано задание – произнести традиционное приветствие «День добрый!» встревоженно (нахмурив брови, широко раскрыв глаза и всем своим видом выражая беспокойство). Другие мамы должны были произнести те же слова «День добрый!», но с улыбкой на лице и с доброжелательной интонацией. Как и предполагалось, младенцы точно считывали сигналы своих матерей. Дети, матери которых демонстрировали радость, вели себя с незнакомцем более уверенно, чаще улыбались и реже плакали, когда незнакомец брал их на руки.

Итак, вашему малышу совершенно недостаточно только есть и спать. Он способен тонко чувствовать, он может и хочет научиться любить!

Его сегодняшние эмоции и впечатления определят ваши взаимоотношения на всю жизнь. И ваша задача – поддержать кроху своей любовью, дать ему уверенность в собственных силах, подарить ощущение свободы и безопасности, сделать ваше взаимное общение увлекательным и радостным. Что для этого нужно?

Кормите малыша грудью!

Грудное вскармливание дает маме и малышу уникальный опыт любви и доверия, который сохраняется на всю жизнь. Постарайтесь сделать все, что от вас зависит, для того, чтобы кормить ребенка грудью. Пусть возможность приложиться к маминой груди будет у малыша в любой момент, а не тогда, когда «пришло время». Ведь сейчас уже ни для кого не секрет, что сосание материнской груди не только утоляет голод, но и дает ощущение покоя, безопасности и даже помогает справиться с болью. Это и телесный контакт, и зрительный, и эмоциональный. С какой благодарностью и восторгом смотрит сосущий младенец на маму, и сколько нежности и ласки дарит она ему в этот момент!

Общайтесь с малышом!

Почаще обращайтесь к нему по имени, говорите о том, какой он хороший, красивый, любимый. Можно петь, можно комментировать то, что происходит вокруг вас. Постарайтесь понять, что именно заинтересовало вашего ребенка, на что он устремил взгляд – на картину, висящую на стене, или на собачку, что пробежала мимо вас, или, может быть, на собственные крохотные пальчики. Обязательно расскажите ему об этом. Комментируйте свои действия: сейчас мы переоденем тебе памперс, а сейчас – наденем штанишки. Так, на правую ножку надели, теперь на левую. А теперь наденем красные носочки и т.д.

Возможно, поначалу вам будет трудно говорить «в пустоту», и, казалось бы, не слышать никакого ответа на ваши речи. Однако, сделав паузу, присмотритесь к малышу. В какой-то момент он обязательно попытается вам ответить – улыбкой ли, лепетом или активными телодвижениями. Ваша задача – научиться «расшифровывать» эти послания. Вы заметите, что с какими-то вашими предложениями кроха будет соглашаться, а на какие-то – отвечать решительным отказом.

С любимыми – не расставайтесь

С самого начала постарайтесь не разлучаться с малышом. Сразу после рождения ему жизненно необходимо почувствовать ваше тепло, услышать знакомый стук маминого сердца. Дайте ему такую возможность! Очень важно, чтобы среда, в которую попадает новорожденный младенец, была наполнена знакомыми звуками родительских голосов, вкусом молозива, похожего на вкус околоплодных вод.

Да, материнство требует постоянного эмоционального и физического напряжения, от которого порой хочется отдохнуть. Конечно, иногда можно оставить малыша с папой, бабушкой или няней и вдохнуть забытый глоток свободы, погулять по магазинам, посидеть с подругой в кафе, сходить на выставку. И все-таки постарайтесь не расставаться с малышом надолго, по крайней мере, в первый год. И уж тем более не стоит отдавать малыша в ясли в первые два года жизни.

В некоторых израильских кибуцах (что-то вроде наших колхозов) принята система разделения семьи: там матери и грудные дети зачастую ночуют отдельно друг от друга. Согласно проведенным исследованиям, среди тех младенцев, которые спали в общественных «домах для детей», взаимная привязанность с матерью устанавливалась лишь в 48% случаев.

Как видите, научить ребенка любить так просто и одновременно так сложно… Сейчас вас связывает некая, если так можно выразиться, духовная пуповина. Пусть она станет для вашего малыша не тяжелой цепью, а надежным причалом, дающим ему ощущение безопасности, радости и спокойствия.

Инесса Смык

По материалам журнала «Лиза. Мой ребенок»

Источники

  • Lanska DJ. In memoriam: Henry Szczȩsny Schutta, MD (1928-2020). // J Hist Neurosci — 2021 — Vol30 — N2 — p.185-206; PMID:33818312
  • Adlhoch C., Mook P., Lamb F., Ferland L., Melidou A., Amato-Gauci AJ., Pebody R., Abovyan R., Sargsyan S., Redlberger-Fritz M., Karaban I., Shmialiova N., Bossuyt N., Thomas I., Rodić-Vukmir N., Dedeić-Ljubović A., Petrović G., Tabain I., Pieridou D., Karagiannis C., Jirincova H., Kyncl J., Vestergaard LS., Trebbien R., Sadikova O., Dotsenko L., Ikonen N., Lyytikäinen O., Enouf V., Jung YJ., Buda S., Dürrwald R., Gioula G., Kossyvakis T., Molnár Z., Rózsa M., Aspelund G., Löve A., Domegan L., Dunford L., Kaufman Z., Mandelboim M., Bella A., Puzelli S., Nazym T., Aidar U., Nikiforova R., Pakarna G., Gargasiene G., Muralytė S., Mossong J., Abdelrahman T., Melillo JM., Melillo T., Druc A., Apostol M., Meijer A., Fouchier RAM., Golubinka B., Kochinski D., Paulsen TH., Hungnes O., Guiomar R., Rodrigues AP., Popescu R., Popovici O., Sominina A., Danilenko D., Dimitrijevic D., Sočan M., Prosenc K., Sanchez FP., Delgado-Sanz C., Byström E., Carnahan A., Gonçalves AR., Born R., Avci E., Altas AB., Demchyshyna I., Dykhanovska T., Sinnathamby M., Lopez Bernal J. Very little influenza in the WHO European Region during the 2020/21 season, weeks 40 2020 to 8 2021. // Euro Surveill — 2021 — Vol26 — N11 — p.; PMID:33739256
  • Wildsmith JAW., Archer WH., Wells H. W Harry Archer’s collection of Horace Wells letters are still available. A commentary on a new publication. // J Anesth Hist — 2020 — Vol6 — N4 — p.5-7; PMID:33674030
  • Sellier E., Goldsmith S., McIntyre S., Perra O., Rackauskaite G., Badawi N., Fares A., Smithers-Sheedy H., Ego A., Tronc C., Arnaud C., Delobel M., Mc Manus V., Lyons A., Perra O., McConnel K., Himmelmann K., Pahlman M., Hensey O., Dowding V., Kurinczuk J., Rackauskaite G., Laursen B., Torrioli MG., Marcelli M., Andersen GL., Julsen Hollung S., Bottos M., Gaffney G., de la Cruz J., Pallas C., Neubauer D., Radsel A., Virella D., Folha T., Greitane A., Hollody K., Csabi G., Dakovic I., Sigurðardóttir S., Einarsson I., Haberlandt E., Ortibus E., Franki I., Mejaski-Bosnjak V., Kuenzle C., Tscherter A., Attard S., Papavasilou A., Horridge K., Platt MJ., Krägeloh-Mann I., Horber V., Auld M., Badawi N., Blair E., Diviney L., Gibson C., Gibson N., Goldsmith S., Gration D., Hernandez J., Langdon K., Love S., Maloney E., Martin T., McIntyre S., Kay F., O’Grady G., Reddihough D., Reid S., Scott H., Smithers-Sheedy H., Watson L. Cerebral palsy in twins and higher multiple births: a Europe-Australia population-based study. // Dev Med Child Neurol — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33533028
  • López-Borbón D., Löve J., Juárez SP. Early pregnancy overweight/obesity and length of residence among immigrants in Sweden: a pooled analysis of Swedish population registers between 1992 and 2012. // Public Health Nutr — 2021 — Vol24 — N5 — p.796-801; PMID:33323145
  • Fair TM. Lessons on Older LGBTQ Individuals’ Sexuality and Spirituality for Hospice and Palliative Care. // Am J Hosp Palliat Care — 2021 — Vol38 — N6 — p.590-595; PMID:33267626
  • von Wissmann B., Wastnedge E., Waters D., Gadama LA., Dube Q., Masesa C., Chodzaza E., Stock SJ., Reynolds RM., Norrie J., Makwakwa E., Freyne B., Campbell H., Norman JE., Wood R., Bamuya C., Banda E., Boardman J., Chipeta E., Crampin M., Burley SC., Kabamba JD., Grant E., Martin CH., Holloway A., Kawaza K., Kayambo D., Love C., Magowan B., Malata M., Masamba M., Mazanderani F., Gadama GM., Mkandawire C., Munthali P., Mwaba P., Namisengo S., Njelesani E., Nyondo-Mipando L., Pinnock H., Syacumpi M., Taulo F., Viner A. Informing prevention of stillbirth and preterm birth in Malawi: development of a minimum dataset for health facilities participating in the DIPLOMATIC collaboration. // BMJ Open — 2020 — Vol10 — N11 — p.e038859; PMID:33234630
  • Soto Martinez ME., Love JC., Crowder CM., Wiersema JM., Pinto DC., Derrick SM., Gao S., Fleischman JM., Greeley C., Donaruma-Kwoh M., Bachim A. The first step in an investigation of quantitative ultrasound as a technique for evaluating infant bone strength. // J Forensic Sci — 2021 — Vol66 — N2 — p.456-469; PMID:33112476
  • Todo F., Rizzi AT., Edward TR., Simon A., Radjack R., Ahovi J., Moro MR. [Do you like me French or Tamil?] // Soins Pediatr Pueric — 2020 — Vol41 — N315 — p.23-27; PMID:32951692
  • Ackerman S. Impossible Ethics. // J Am Psychoanal Assoc — 2020 — Vol68 — N4 — p.561-582; PMID:32927984

Как младенцы узнают маму в лицо: удивительные факты

А уже через несколько часов после рождения малыши искусно отличают лицо матери от других. Также учёные считают, что буквально за пару дней дети учатся с помощью разных выражений лица распознавать основные эмоции: грусть, радость, удивление.

Около трёх месяцев малыш тратит на то, чтобы научиться идентифицировать лица «своих» (кроме мамы — её он знает с самого рождения) и «чужих». К пяти месяцам он умеет не только считывать эмоции, но и демонстрирует их самостоятельно. Причём печальное выражение лица будет сопровождаться соответствующей интонацией в голосе. В полгода способность младенцев распознавать и маркировать выражения лица приближается к компетенции большинства взрослых.

К первому году ребёнок считывает эмоции как информацию, которая помогает ему действовать в новых ситуациях. Например, кроха учится ходить. Он аккуратно поднимается и замирает в позиции с опасным наклоном, смотрит на лицо своей мамы в поисках одобрения/предостережения. Или другой пример: малыши соглашаются спуститься с горки, только когда мама улыбнётся, и пятятся, когда видят её грозное выражение лица.

Как научить своего ребёнка распознавать лица других рас

В результате экспериментов Ванесса ЛоБью пришла к выводу, что к 3-5 месяцам у ребёнка стремительно развивается способность идентифицировать разные эмоции, а также появляются первые предпочтения одних типов лиц и отторжение к другим. Все окружающие делятся на «привлекательных» и «непривлекательных». Поведение малыша в кругу «привлекательных» лиц будет сильно отличаться от поведения в кругу тех, кто ему несимпатичен.

В это же время ребёнок начинает различать людей разных рас. Но вот что любопытно: отличать лица в рамках другой расы (не своей) малыш совершенно не может. Все люди другой расы кажутся ему одинаковыми.

Исследователи называют это явление «перцептивным сужением». От рождения ребёнок способен улавливать множество тонких черт нашей внешности. Но, как правило, малыш с рождения до полугода видит одних и тех же людей и старается сконцентрироваться именно на чертах их лиц. Другие ему становятся неинтересны — соответственно, он перестаёт распознавать их так же хорошо, как делал это раньше.

Хорошая новость: эффект «перцептивного сужения» можно отменить, если устроить ежедневное взаимодействие малыша с представителями разных рас. Необязательно приглашать к нему людей, достаточно регулярно показывать фотографии или видео.

Когда ребенок начинает узнавать маму, когда ребенок начинает узнавать маму и папу

В каком возрасте ребенок начинает узнавать маму

Когда ребенок начинает узнавать маму — этот вопрос интересен всем без исключения женщинам, познавшим счастье материнства. На эту тему есть множество психологических трудов. Мы же расскажем о среднестатистических сроках развития ребенка и о способах их ускорения.

Есть мнение, что самая первая эмоциональная связь формируется между матерью и ребенком сразу после рождения, если малыша положили маме на живот. Ребенок инстинктивно пытается дотянуться до соска, впервые ощущает запах мамы и запоминает его. Это первое общение важно еще и с той точки зрения, что у женщины быстрее появляется материнский инстинкт и появляется молозиво, а затем и грудное молоко. Чтобы не лишать этого первого контакта, сейчас даже кесарево сечение в большинстве случаев проводится под эпидуральной анестезией, то есть женщина остается в сознании во время и после операции, и готова приласкать малыша.

Однако ребенок начинает узнавать маму и папу и осознанно улыбаться значительно позднее. Ведь в первые дни после рождения он довольно плохо видит, то есть видит только те предметы, которые находятся близко от его глаз. И главным, и самым частым объектом в поле его зрения оказывается мамино лицо. Он его запоминает и уже в скором времени, буквально через месяц, начинает оживляться, когда видит знакомого человека рядом с собой. А в 3 месяца ребенок уже может видеть обоими глазами одновременно (начинает работать бинокулярное зрение). В 4 же месяца ребенок уже хорошо узнает не только маму, но и папу и других близких людей, которых часто видит. А незнакомцев наоборот начинает опасаться, может заплакать из-за их присутствия. Если вы хотите ускорить процесс запоминания своего лица — можете повесить в кроватке малыша свой портрет, только на таком расстоянии и под таким углом, чтобы его было удобно рассматривать.

Что же касается звуков, то здесь знакомство с малышом можно проводить еще до его рождения. Малыш хоть и плохо, но все же слышит через околоплодные воды голос своей мамы и другие звуки. Психологи рекомендуют с третьего триместра беременности слушать классическую музыку, так как это хорошо сказывается на умственном развитии ребенка. Но хорошо различать звуки ребенок научится ближе к 3-4 месяцам жизни. Считается, что в этом возрасте ребенок уже может отличить голос мамы от голосов других членов семьи и поворачивать голову в сторону источника звука.

Упомянутые сроки в статье весьма приблизительны. Каждый ребенок индивидуален, также как и темпы его развития.

Симптомы отставания в развитии ребенка — Kids’ Med

Каждый человек индивидуален, вне зависимости от его возраста. Это особенно касается маленьких детей, которые ведут себя и развиваются очень по-разному. Некоторые детки в 9 месяцев уже учатся самостоятельно ходить, а другие встают на ножки только к первому году.

Шаблонов нет, и незначительная разница не свидетельствует о том, что с малышом что-то не так. Однако существует ряд признаков, которые могут в действительности свидетельствовать о том, что малыш отстает в развитии.

Причины отставания

Прежде чем начинать паниковать и таскать малыша по многочисленным врачам и клиникам, рекомендуется задуматься о том, почему он отстает от своих сверстников?

Причины могут быть самые разные и одна из них – неправильный подход к воспитанию. Иногда взрослые дают малышу недостаточно информации, не помогают развиваться и не поощряют за хорошие результаты. Все это может привести к остановке умственного развития и снижению способности мозга усваивать и запоминать материал.

Задержка часто проявляется в специфическом поведении малыша. Он может вести себя слишком «по-детски», у него снижается работоспособность, повышается утомляемость. Отстающие детки редко могут закончить начатое дело, даже если на старте оно приносило малышу удовольствие и вызывало интерес.

Иногда причиной отставания выступают проблемные роды, к примеру:

  • при наличии различных нарушений во время беременности;
  • при перенесении мамой сложных заболеваний;
  • при патологических родах;
  • при употреблении алкоголя, курении;
  • при употреблении наркотиков.

Кроме того, отставание может возникнуть из-за социальных причин:

  • слишком сильный контроль со стороны близких;
  • агрессивное отношение в семье;
  • наличие психологических травм.

Чтобы поставить диагноз требуется пройти комплексное обследование у специалистов разного профиля: у педиатра, психолога, невропатолога.

Симптомы отставания в развитии ребенка

Иногда отклонения от норм в развитии могут быть выявлены с самого маленького возраста, практически с рождения. В возрасте 3-4 лет такой диагноз можно поставить окончательно и безошибочно на основе осмотра, собранного анамнеза и соответствующих клинических признаков.

Выделяют следующие симптомы отставания:

  • грудничок не может сконцентрировать внимание на одном предмете;
  • слишком яркая реакция на громкие и резкие звуки;
  • отсутствие реакции на резкие звуки;
  • малыш не начинает улыбаться к 3 месяцам;
  • малыш не может запомнить буквы и т. д.

Симптомов отставания очень много и правильно интерпретировать их может только опытный, грамотный специалист на основе осмотра ребенка и проведения специальных тестов.

Что делать?

При возникновении подозрений в том, что малыш начинает отставать в развитии, родителям необходимо в ближайшее время обратиться за квалифицированной помощью. Не стоит раньше времени думать о самом плохом, в большинстве случаев проблемы с отставанием решаемы, если за дело своевременно возьмется профессионал.

В клинике «Kids MED» в Краснодаре работают опытные специалисты разного профиля, обладающие огромным запасом знаний и навыков, необходимых для общения с ребенком, выявления признаков отставания.

Обращайтесь к нам, мы сможем своевременно найти любые симптомы проблем с развитием и подскажем, как нужно действовать, чтобы ваш малыш рос здоровым, развивался правильно и не имел никаких проблем с учебой.

К списку статей

Когда дети начинают говорить?

С самого рождения мама начинает учиться понимать свою малютку. Это не всегда просто, хотя в большинстве случаев желания новорождённого очевидны: он просит кушать, укутать потеплее, сменить старый подгузник.

Примерно через три недели лялька наградит маму своей первой улыбкой. С этого момента, каждый день грудничок будет налаживать общение с окружающими его людьми. Когда родители услышат долгожданное первое слово—неизвестно. Ни один детский специалист не скажет этого точно. Для каждого ребенка этот момент наступает в разном возрасте.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

  • С 1-го по 3-й месяц. Грудничок активно «агукает». Первыми освоенными звуками являются «ааааа», «ууууу», в последствии переходящие в «гуууу», «буууу»
  • С 4-го по 5-й месяц. Лялька повизгивает, смеется, издает протяженное пение со сменой интонации и звуки «абу», «апу».
  • В 6 месяцев. Ребенок отзывается на знакомые голоса, пытается лепетать, произнося «ма», «та» и прочее в этом роде.
  • С 7-го по 8-й месяц. Дитя уже понимает простые фразы, вроде «Возьми кубик», «Дай ручку». Увеличивается запас звуков, способных воспроизвести. Малыш подражает животным, демонстрируя мычание коровки «мууу», тявканье щеночка «гав-гав». Запоминает некоторые игрушки, постоянно ищет их, вертит головой.
  • С 9-го по 11-й месяц. Некоторые звуки складываются в «мама», «ляля». Может произносить около 10 односложных слов.
  • С 1-го до 1,5 лет. Малыш проговаривает простые слова, знает близких родственников: «папа», «деда», «баба». Определяет животных на картинках, способен по просьбе показать их пальчиком. Знает «где глазки?», а где «ушки?». Играет в рифмованные стишки, повторяя их окончания.
  • От 2 до 3 лет. Разбирается в простых вопросах, может выполнить просьбу—принести какую-то вещь, игрушку. Понимают «вверх» и «вниз», запоминает и рассказывает простенькие стишки, сказки.
  • От 3 до 4 лет. Активное общение с взрослыми и другими детками. Произносит простые предложения, способен сформулировать просьбу. Правильно произносит звуки, четкие, разборчивые фразы.
Выше приведенные параметры отражают лишь приблизительный возраст, но являются общепринятыми в отслеживании развития малыша. При наличии какого-либо отклонения необходимо обратиться к специалисту с целью исключения риска задержки развития речи. Запишитесь к логопеду, неврологу и психологу.

ПЕРВЫЕ ЗАНЯТИЯ

Голосовой аппарат готовят к правильному развитию речи с первых произнесенных звуков, когда малютка лепечит и гулит. Так грудничок, рефлекторно, дает знать о своих потребностях в чем-то.

Именно тогда ребенок начинает произносить первое «агу». Начав гулить в 1,5 месяца, младенец произносит протяжные «ааааа», «уууууу», «ауууууу». Первые слоги проговариваются к третьему месяцу и слышатся как «агу», «абу». Спустя полгода после рождения, младенец начинает петь, меняя интонацию, затем лепетать и к 9 месяцу произнесет долгожданное «мама».

Когда малышу комфортно, тепло, сухо, он не голоден, тогда он гулит. Маме следует присесть рядом и начать произносить звуки. Малютка непременно откликнется. Голос должен быть ласковым, необходимо постоянно улыбаться крошке, отвечать на каждый произнесенный слог. Как только он позовет, необходимо сразу же откликнуться, улыбнуться, произнести «агу». Лялька обязательно повторит звук за вами.

«Агу» дается грудничку легче, это звук гортанный, напоминает «г-га», «г-ха», которые рефлекторно произносит малыш. Чем чаще с ним заниматься, тем быстрее он начнет «агукать». В начале рефлекторно, затем выражая этим звуком собственные эмоции.

ПЕРВОЕ СЛОВА: «ДАЙ» ИЛИ «МАМА»?

Оба родителя ждут, когда их чадо заговорит. Как только произносится слово, в семье наступает настоящий праздник, об этом рассказывают родственникам и друзьям, не скрывая чувство переполненной гордости. Особенно радуется молодая мама, которая ждала это. Грудничок не понимает, что произносит. Это просто наиболее легкое сочетание звуков.

Разделять обоих родителей на «маму» и «папу», дети начнут по истечению года, иногда и больше. В специальной литературе, посвященной развитию речи у младенцев, указано, что наиболее частым и полезным является слова «дай». Это действительно так. Чтобы позвать необязательно говорить «мама», достаточно произнести любой звук, и она откликнется. А вот «дай» очень практично и понятно, чего желает малыш.

Если родителям не терпится услышать заветное «мама», можно ускорить процесс путем несложных игр. Например, выполняя работу по дому, говорить с малюткой, рассказывать о том, чем занимается. «Мама убирает игрушки», «Мама одевает на маленькие ножки носочки». Сыграть в прятки, закрыв глаза рукой, спросить: » А где мама? Тут она».

ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАННОЙ РЕЧИ

Если ребенок не спит, он лепечет. Лепет слышится постоянно. Как расслышать произнесенное слово? А если услышал, то действительно это было слово или нет? Как распознать набор слогов от выговоренного слова? Все то же «дай». Если малыш произносит и указывает пальчиком на какую-либо вещь, можете не сомневаться и звонить родне—ваше дитя заговорило.

Нет четкого временного периода, когда малютка произнесет первое в своей жизни словечко. Весь процесс формирования речи сводится к поэтапному произношению одного звука за другим. Первоначальное «агуу» постепенно формируется в слово, потом в простое предложение из 2—3 слов, а затем и фразу.

Не проявляйте спешку. Одни говорят уже к 9-му месяцу 12 слов, другие 3—5. Самое важное в процессе формирования речи—это понимание слов. Если малютка реагирует правильно на ваши слова, значит процесс идет нормально. Возможно чуть медленнее, чем у других деток, но все же идет. Говорите с ним, пусть реагирует, выполняет простые просьбы и пополняет свой словарный запас.

Разумеется, задачки должны быть проще некуда. Пусть принесет игрушку. Укажите какую, например, уточку. Затем попросите принести кубик. Если все выполнено успешно, значит процесс продвигается отлично.

УВЕЛИЧЕНИЕ АКТИВНОГО РАЗГОВОРНОГО СЛОВАРЯ

Первые слова произнесены, что дальше? Родителям хочется, чтобы их ребенок скорее начал разговаривать с ними. Каждый месяц ребенок запоминает от 6 до 8 фраз. Как только крохе исполняется полтора года, у него наблюдается более ускоренный процесс пополнения активного словарного запаса примерно по 8 слов в неделю. Каждый день нужно разговаривать с малышом как можно чаще. Желательно постоянно. Говорить, петь, рассказывать сказки. То, что раньше малютка осваивал за неделю, теперь будет осваивать за день. Ежедневное чтение книг с ребенком на коленях через 2—3 месяца даст огромный скачок лексиконного запаса.

ПРОИЗНОШЕНИЕ ФРАЗ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ

В 1,5 года ребенка понимает хорошо разве что мама, бабушка, если водилась часто. Возможно папа, если не пропадал, сутками работая. На этом этапе развития малютка осилил лишь ударные слоги. Это начальный период, когда зарождается создание активного словарного запаса. «Дай куку», например, означают «Дай куклу».

Спустя 2 года малыш предпринимает попытки выговаривать простые предложения, максимум 3 слова, не соответствующие никаким грамматическим нормам. Если к 2,5 годам он не начал произносить фразы, запишитесь к дефектологу или неврологу. Не повредит.

Вести беседу с крохой вы сможете к его трехлетнему возрасту. Различается хорошее согласование слов, малыши хорошо отвечают на простые вопросы. Некоторые малыши способны огорошить философскими вопросами: куда уходит солнце, откуда я появился, почему шелестит пакет?

РЕБЕНОК МОЛЧИТ: ПОЧЕМУ?

Не все развиваются так, как большинство сверстников. Ему исполнилось 3 годика, а он произносит только изначально освоенные слова. Спустя 2—3 недели начинает проговаривать целые фразы. Такие детки являются исключением.

Если малыш все-таки не заговорил, следует узнать почему. Возможно физиологическое отклонение, например, нарушение органов слуха. Или проблемы с развитием речи, нарушение нервной системы, плохо развитая мелкая моторика. Или психологическая причина—слишком настойчивое обучение вызвало отторжение, пропал интерес, отсутствует мотивация, наблюдается переизбыток эмоций.

РАЗВИВАЕМ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

От развития рук зависит, как быстро малютка начнет разговаривать. Руки—важнейших орган для развития речи. Грудничку необходимо массировать пальчики ежедневно с рождения. С взрослением, к массажу подключают игры, такие как сорока-белобока, гуси-гуси.

По достижению полуторагодовалого возраста активно подключают творчество. Очень полезна для пальчиков пластилиновая лепка, нанизывание бусинок на веревочку и тому подобное.

НАСТОЙЧИВОЕ ОБУЧЕНИЕ И ОТСУТСТВИЕ МОТИВАЦИИ

Излишняя опека может привести к длительному молчанию ребенка. Это связано с тем, что в процессе воспитания между родителем и дитем развивается отличное понимание. Малышу достаточно открыть рот или махнуть ручкой, и мама точно знает, что просит ее чадо. Ребенок не мотивирован развивать речь. Зачем? Его и так прекрасно понимают. Освоение речи необходимо крохе, чтоб объяснить что ему нужно.

Очень вредна излишняя настойчивость родителей. Если у дитяти не получается проговаривать фразы, родители раздражаются и даже кричат. Тогда точно ребенок замкнется в себе.

ПЕРЕИЗБЫТОК ЭМОЦИЙ ИЛИ НЕДОСТАТОК ВНИМАНИЯ

Ситуация ровно наоборот, когда произнесенное впервые слово вызывает бурю счастья у родителей. Ребенок, ощущая родительский восторг, повторяет его постоянно. А потом не понимает, по какой причине родители не проявляют радость. Произносимое слово ребенок должен сопоставлять с его значением. Говоря «кубик», он должен понимать, что речь идет об игрушке. За этим должны следить родители.

Часто дети с недостаточно хорошей речью у родителей, вечно не имеющих на них времени. С детьми надо разговаривать, уделять очень много внимания, тогда речь будет развиваться вовремя.

КАК НАУЧИТЬ МАЛЫША ГОВОРИТЬ?

1. Никакого телевизора в детской.

2. Постоянные разговоры с малышом ласковым голосом, с четко произносимыми словами.

3. Читайте стишки, просите, чтобы кроха произносил окончание рифмы.

4. Никакого сюсюканья.

5. Разговор только простым языком, без сложных формулировок.

6. Говорите медленно и четко.

7. Приучайте к активному разговору. Поддерживайте его гуление, пение, хвалите.

8. Не упрощайте его речь. Услышав: «Мама, му-му», ответьте: «Правильно, коровка».

9. Слушать ребенка нужно внимательно и отвечать на каждый вопрос.

10. Читайте вслух. Тексты должны быть короткими, с красивыми картинками.

Эти 10 пунктов помогут избавиться от «молчания» у малыша. Чем раньше обнаружится проблема, тем проще ее исправить.

КОГДА НАСТУПАЕТ ПОВОД ДЛЯ ВОЛНЕНИЯ?

По словам специалистом, до трех лет не стоит обращать внимание на то, как говорят его сверстники. Если по достижение трехлетнего возраста он не заговорил, следует обратиться к специалисту. Возможно малышу понадобится помощь логопеда, иначе отсутствие правильной речи станет сильным тормозом для дальнейшего развития.

Главное, не требовать невозможного от ребенка. Когда и как малыш заговорит—заслуга взрослых.

Как проверить зрение у ребенка — Статьи

Зрение – один из основных органов, которым мы познаем мир, особую важность зрение имеет значение для ребенка, иначе это сможет стать большим препятствием к полноценному развитию.

Факторы, которые могут вызвать ухудшение зрения

Наследственный фактор

Предрасположенность к заболеваниям глаз имеют те дети, у которых в роду есть родственники, а особенно, родители с такими заболеваниями, как: катаракта и глаукома, болезни сетчатки глаза, зрительного нерва, близорукость, астигматизм, дальтонизм и другие.

Врожденные дефекты

Могут возникнуть еще в утробе матери под влиянием отрицательных факторов: заболевания, интоксикация и др.

Дефекты приобретенного характера

Возникают уже под влиянием внешних факторов, таких как: инфекции, болезни ЦНС, травмы, плохого питания, неправильной гигиены и других.

Как проверить зрение у ребенка до 1 года

Важно предупредить заболевание органов зрения, поэтому необходимо регулярно проверять зрение у ребенка.

  • После рождения ребенка должен осмотреть неонатолог, особенно уделив внимание недоношенным детям, у таких детей повышен риск кровоизлияний в глазах или дефектов сетчатки.
  • При наличии показаний, через месяц ребенка осматривает офтальмолог. 
  • Даже при отсутствии патологий после рождения, ребенка необходимо показать офтальмологу в возрасте 3 месяцев, далее в 6 и 12 мес. 
  • В возрасте 1 года острота зрения равна 0,3–0,6. Диагностика проводится с использованием специальных таблиц, так называемых,- символов Лео, которые узнает любой ребенок.

Далее, осмотры лучше проходить каждый год. Но наличие патологий могут определить даже родители, наблюдая за реакцией глаз ребенка на разные воздействия.

  • В возрасте от 1 до 2 месяцев: на свету зрачки должны сужаться. Ребенок начинает различать лица.
  • В возрасте от 3 до 4 месяцев: дети должны останавливать взгляд на цветных предметах и улыбаться, отвечая на улыбку родителей.
  • В возрасте от 5 до 7 месяцев: ребенок начинает узнавать родителей, запоминать игрушки, искать глазами предметы.
  • В возрасте от 8 до 10 месяцев: дети начинают распознавать родных, отделять их от незнакомых и начинают брать в руки предметы, которые видят.  
  • В возрасте от 11 до 12 месяцев: ребенок начинает приглядываться к мелким предметам, понимать расстояние до игрушек.  

Таблицы, используемые для проверки зрения

В возрасте от 2,5 — 3 лет, когда ребенок еще не знает букв, зрение проверяют при помощи таблицы Орловой. Таблица включает те предметы, которые хорошо знакомы малышам и родителям не составит труда использовать ее дома.

Таблицу необходимо распечатать и усадить ребенка на расстоянии 2,5 м от нее. В помещении должно быть светло, а таблица хорошо освещена. Предварительно можно показать ребенку картинки и попросить их назвать.

Острота зрения проверяется на каждом глазу поочередно, закрывая один глаз ладонью.

Таблица состоит из 12 рядов. В случае, если малыш разливает только первый ряд, то острота зрения равняется 0,1. Для малыша в возрасте 3 лет нормальным показателем является 0,6.

Если ваш ребенок уже знает буквы, то зрение проверяется таблицей Сивцева с расстояния 5м. Нормой при возрасте 6 — 7 лет является показатель 1,0.

В офтальмологических кабинетах используют электронный проектор знаков, поэтому важно регулярно проводить осмотры ребенка у офтальмолога в специально оснащенных клиниках.

Почему смеются малыши? — BBC News Україна

  • Том Стаффорд
  • BBC Future

Автор фото, Thinkstock

Підпис до фото,

Разве он и в самом деле не понял шутку?

Ответ на этот вопрос может открыть много нового о нашем разуме, говорит Том Стаффорд.

Почему дети смеются? Кажется, эта тема — развлечение для исследователей, но для ее изучения есть серьезное научное основание. Так считает Каспар Эддимен, исследователь из колледжа Бербек Лондонского университета.

Он не первый, кто начал заниматься этим вопросом. Чарльз Дарвин изучал детский смех на примере своего маленького сына. Зигмунд Фрейд выдвинул свою теории смеха.

Отец психоанализа считал, что мы смеемся, когда чувствуем преимущество. Вид страданий другого человека приносит нам удовольствие. Вот почему грубые шутки и неудачные падения так нас смешат, ведь неудача случилась не с нами.

Большой детский психолог Жан Пиаже считал, что исследование смеха младенцев поможет понять, что у них на уме. Если мы смеемся, значит, мы поняли шутку. Хорошая шутка балансирует между чем-то неожиданным и непонятным, а также предсказуемым и скучным.

Понимание причин и особенностей детского смеха позволит выяснить, как дети понимают мир, считал швейцарский ученый. Хотя Пиаже и высказывал эти мысли еще в сороковые годы прошлого века, должного внимания в современной психологии эта тема так и не получила.

Автор фото, Getty

Підпис до фото,

Верный способ рассмешить карапуза — это пощекотать его

Каспар Эддимен решил исправить ситуацию. Недавно он завершил самое большое и детальное в мире исследование причин детского смеха.

В прошлом году на Международной конференции по вопросам детства в Берлине он представил первые результаты своего масштабного исследования.

Сбор данных осуществлялся с помощью веб-сайта, на котором более 1000 родителей со всего мира отвечали на вопросы, когда, где и почему их дети смеются.

Результаты, как и тема исследования, невероятно трогательны. Малыши впервые улыбаются в шесть недель, а громко смеются — в возрасте трех или трех с половиной месяцев. Это может варьироваться. Если ваш малыш еще не начал хохотать — не волнуйтесь.

Надежный способ рассмешить карапуза — закрыть свое лицо руками, а потом со словами «ку-ку» появиться перед ним. Но единственная причина смеха, которую назвали почти все родители — это щекотка.

Важным первым выводом исследования является то, что с самого начала младенцы смеются вместе с другими людьми, и от того, что они делают. Одного физического ощущения щекотки мало. Так же, как и просто увидеть, что какой-то предмет внезапно исчезает или потом появляется.

Это все смешно только тогда, когда взрослый намеренно делает эти вещи для малыша. Это показывает прежде всего то, что социализация ребенка (и его смеха) происходит задолго до того, как она начинает ходить или говорить. Когда вы щекочете своего малыша — он смеется, вероятно, потому, что это именно вы его щекочете.

Кроме того, кажется, дети не склонны смеяться над незадачливым падением других. Малыши рассмеются скорее, когда упадут сами, чем когда увидят, что кто-то упал. Им весело, когда другие радуются, и они не будут насмехаться над кем-то, кому грустно или больно.

Автор фото, Thinkstock

Підпис до фото,

Мама и папа могут одинаково рассмешить ребенка

Эти результаты вполне опровергают теорию Фрейда, которая в любом случае была разработана на основе клинических интервью со взрослыми, а не детьми.

Доктор Эддимен продолжает собирать данные и надеется, что более подробный анализ поможет узнать, как смех малышей отражает развитие их восприятие мира. Как, например, неожиданные вещи учат предвидеть события, когда они учатся запоминать предметы.

Хотя детский смех имеет огромный научный потенциал, исследователи почему-то пренебрегали этой темой, говорит доктор Эддимен. Одна из причин — сложность эксперимента. Детей невозможно заставить смеяться в искусственных условиях лаборатории. Однако ученый собирается решить этот вопрос на следующем этапе проекта.

Но детский смех оставался без внимания еще и потому, что этот вопрос не считали достаточно серьезным для науки. Именно это предубеждение ученый надеется опровергнуть. Исследование смеха — это, конечно, не шутка.

Если у вас есть малыш, вы можете сделать свой вклад в исследование развития ребенка на сайтах доктора Эддимена — babylaughter.net (посвященном смеху) и babylovesscience.com (посвященном юмору и другим вопросам).

Узнает ли меня мой ребенок? — Йельская детская школа

С момента рождения ребенка вы проводите первый год и далее, знакомясь с ним. Вы узнаете, что заставляет их смеяться, когда они голодны, как звучат их разные крики и многое другое. В то же время ваш младенец делает то же самое, что и вы! Ваш ребенок учится узнавать вас через свои чувства. При рождении они начинают узнавать ваши голоса, лица и запахи, чтобы понять, кто о них заботится.

Поскольку материнский голос слышен в утробе матери, младенец начинает узнавать голос своей матери с третьего триместра.Голос, который они слышат, приглушенный и низкий, они также могут слышать сердцебиение своей матери. Исследования показали, что вскоре после рождения ребенок узнает голос своей матери и будет прилагать большие усилия, чтобы лучше слышать ее голос, чем незнакомые женские голоса. Это говорит о том, что пренатальный опыт влияет на способность ребенка узнавать голос матери. При постоянном воздействии на него ваш младенец станет более привычным к звукам других голосов. Они начнут узнавать голос своего отца, а также голоса других членов семьи и друзей и отдавать им предпочтение.

Если вы помните из предыдущего модуля курса, зрение новорожденного довольно нечеткое. Они могут видеть достаточно далеко, чтобы видеть и изучать ваши лица, когда их держат в руках. В первые несколько месяцев жизни малыша чаще всего видят его лица! Благодаря такому воздействию ваш ребенок учится узнавать ваше лицо. Исследования показали, что к трем месяцам ваш ребенок может различать лицо матери и лицо незнакомца. Как и в случае с вашими голосами, с большим опытом у вашего ребенка разовьется предпочтение к вашим лицам и к тем, кто вас окружает.Вы можете начать испытывать чувство волнения, когда увидите, как на лице вашего ребенка появляется улыбка, когда он узнает ваше.

Вскоре после рождения ваш ребенок предпочтет ваше лицо лицу незнакомца и даже может показать вам улыбку!

Кроме того, ваш ребенок узнает мать по обонянию. Пока вы кормите ребенка или иным образом находитесь в тесном контакте с ним, вы даете ему возможность ближе познакомиться со своими уникальными запахами. Исследователи обнаружили, что младенцы могут различать запахи своей матери и запахи, производимые либо незнакомыми кормящими самками, либо самками, которые никогда не рожали.Новорожденные начинают отдавать предпочтение запахам матери, и этот знакомый запах может даже помочь успокоить или успокоить вашего ребенка.

Как молодые родители, вы можете беспокоиться о том, что ваш ребенок еще не узнает вас, или вы не сможете сказать, когда он узнает. Помните, что каждый ребенок индивидуален, и предпочтения у них будут формироваться в индивидуальном темпе. Кроме того, вам может потребоваться время, чтобы выучить сигналы и привычки своего ребенка. В течение этих нескольких месяцев и позже они будут постоянно видеть ваши лица и голоса, что даст им возможность узнать о вас все! Найдите время, чтобы сблизиться со своим новорожденным!

Дополнительные материалы

Для получения дополнительной информации и ресурсов обратите внимание на следующее.

1. В течение первых нескольких месяцев ваш ребенок будет очарован вашими лицами и голосами. Они разовьют разные способы общения и покажут вам, что знают, кто вы. Каждый ребенок индивидуален и достигает этих рубежей в разное время. Посмотрите это видео с сайта Pathways, одобренного Американской академией педиатрии, чтобы визуализировать, как выглядят эти различные вехи общения!

2. Энни Мерфи Пол провела захватывающую лекцию на TED о том, чему младенцы учатся в утробе матери.Просмотрите его, чтобы узнать больше о том, как у вашего ребенка начинают развиваться предпочтения к вашему голосу и многому другому еще до его рождения!

3. В течение первых нескольких месяцев у вашего ребенка формируются предпочтения в отношении вашего голоса, лица и запаха. Узнайте больше об этих и других характеристиках в этой статье на сайте Parenting Science.

4. У некоторых родителей особая связь с ребенком формируется сразу после рождения. Но у некоторых он может со временем развиваться медленнее. Доктор Гейл Гросс дает родителям несколько полезных советов о том, как вы можете привязаться к своему ребенку.Создание этих интимных отношений с вашим ребенком может помочь ему лучше узнать вас!

Список литературы
Баррера, М. Э. и Маурер, Д. (1981). Распознавание сфотографированного лица матери трехмесячным младенцем,
Общество исследований в области развития ребенка, 52 (2), 714-716.
Чернох Дж. М. и Портер Р. Х. (1985). Распознавание запахов из подмышек матери младенцами.
Развитие ребенка, 56 (6), 1593-1598.
ДеКаспер А. Дж., И Спенс М. Дж. (1986). Пренатальная материнская речь влияет на восприятие звуков речи новорожденными.
Поведение и развитие младенцев, 9, 133-150.
Филд Т. М. и др. (1984). Мать-незнакомец сталкивается с дискриминацией со стороны новорожденного.
Младенческое поведение и развитие, 7, 19-25.
Миллс М. и Мелхуиш Э. (1974). Распознавание голоса матери в раннем младенчестве.
Nature, 252, 123-124.

Вернуться к модулям

Когда младенцы узнают своих родителей и других знакомых?

Наша цель FirstCry Parenting — предоставить вам наиболее полную, точную и актуальную информацию.

Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим правилам и включает несколько уровней рецензирования, как нашей редакционной командой, так и экспертами. Мы приветствуем ваши предложения по повышению полезности этой платформы для всех наших пользователей. Напишите нам по адресу [email protected]

Последнее обновление:

Наконец-то ваш сгусток радости в ваших руках — вы, наверное, задаетесь вопросом, узнает ли вас ваш малыш! Дело в том, что младенцев от природы тянет к лицам, и они предпочитают наблюдать человеческие лица другим вещам.В следующей статье мы обсудим, когда младенцы узнают свою мать, отца и других знакомых людей.

Младенцы первыми узнают свою маму

Новорожденный ребенок чувствует себя более комфортно рядом с матерью, потому что он не только знаком с запахом и голосом матери, но и видит ее в течение всего дня. В большинстве случаев ребенку удается проводить с матерью намного больше, чем другим членам семьи, поэтому младенцы в первую очередь узнают свою мать. К тому времени, когда ребенку исполнится три месяца и он сможет различать разные лица, он может опасаться незнакомцев и незнакомых лиц.Итак, остается вопрос — знают ли дети свою мать при рождении? Что ж, это все еще спорно, но мать, безусловно, входит в число первых людей, с которыми знакомится новорожденный.

Когда младенцы начинают узнавать своих отцов?

Нет исследований, анализирующих, когда дети начинают узнавать своих отцов. Однако считается, что младенцы действительно реагируют и узнают голос своего отца из утробы матери. Именно по этой причине многие врачи настоятельно рекомендовали потенциальным отцам разговаривать со своими младенцами в утробе матери.Младенцы рождаются с нечетким зрением, и к тому времени, когда им исполняется несколько недель (в большинстве случаев к тому времени, когда младенцам исполняется два года), они, скорее всего, узнают лица обоих родителей.

Как определить, когда ребенок начинает узнавать людей

Хотя нет конкретных доказательств, которые помогли бы родителям понять, когда их ребенок может начать узнавать людей, некоторые исследования показывают, что ребенок может узнавать лицо матери в раннем возрасте по сравнению с другими людьми и предметами, что обычно занимает больше времени.Младенец может довольно рано узнавать лица своих родителей, но на то, чтобы познакомиться с другими членами семьи и близкими друзьями, требуется пара месяцев или год. Ребенок может быстрее знакомиться с членами семьи, которых видит регулярно, по сравнению с дальними родственниками, которые навещают его нечасто.

Как насчет внешнего вида, когда дело доходит до узнавания людей?

Точно так же, как взрослые находят красивых людей более привлекательными, младенцы также находят красивых людей более привлекательными. Вы можете обнаружить, что ваш ребенок пристально смотрит или смотрит на лица, которые ему кажутся более привлекательными, чем другие.Это потому, что младенцы также очарованы определенными типами лиц.

В исследовании, проведенном в 2017 году, исследователи обнаружили, что младенцы способны иметь предпочтения в отношении лиц, которые они хотели бы видеть, даже за до , когда они родятся — эти предпочтения присутствуют прямо в утробе матери! В ходе исследования наблюдали 39 плодов на 34 неделе беременности — 2 визуальных стимула, представляющих форму лица, проецировались на матку матери, из которых один был перевернут. За движением головы плода наблюдали с помощью высококачественного 4-мерного звука.Было замечено, что плод двигал головой, чтобы отслеживать проекцию формы лица, но не делал этого для перевернутой формы. Это доказало, что плод двигал головой не для того, чтобы распознать узор, а для того, чтобы придать ему привлекательную форму!

Эффекты незнакомых лиц

Вы можете почувствовать, что ваш ребенок счастлив и весел в вашей компании или в компании вашей семьи, но ведет себя беспорядочно перед посторонними людьми. Это потому, что ваш ребенок чувствует себя комфортно и уютно со знакомыми лицами и опасается незнакомых лиц.Незнакомые лица или незнакомцы могут сделать вашего ребенка любознательным и настороженным, заставив его вести себя странно. Это не обязательно означает, что она обеспокоена или напугана, но незнакомые лица могут вызвать у ребенка дискомфорт.

Что нужно помнить

Младенцы рождаются с врожденным качеством связи с людьми. Хотя нет никаких научных доказательств этого, несомненно, что младенцы узнают людей намного быстрее, чем они узнают места — это происходит потому, что их зрение все еще развивается.К 3–4 месяцам ребенок узнает родителей, и с каждым месяцем зрение улучшается. Если вы заметили, что ваш ребенок не узнает людей и места к 4-месячному возрасту, вы можете сообщить об этом своему педиатру. Лучше сообщать врачу о любых проблемах со зрением как можно раньше для своевременного медицинского вмешательства.

Если вы впервые стали родителями, вы можете отчаянно хотеть знать, когда ваш ребенок сможет узнать вас. Лучшее, что вы можете сделать как родитель, — это проявить терпение — к тому времени, когда ей исполнится несколько месяцев, вы увидите, как ваш сгусток радости улыбается вам!

Также читайте:

Детская икота — причины, профилактика, средства правовой защиты
Руководство по детской губке для ванн

Когда улыбаются младенцы? Все, что вам нужно знать об этой вехе

Первая улыбка ребенка — важная веха в социальном развитии.Вот все, что вам нужно знать о том, что происходит за этой очаровательной ухмылкой.

В списке «Лучшие моменты в воспитании детей» первая настоящая улыбка наверняка находится наверху.

«Это было самое удивительное чувство, которое я когда-либо испытывал», — говорит Робин Прайс, мама пятимесячного Кэмерон. «Ему был один месяц и один день, он сидел на качелях, и я вошел в комнату, выпустив собак. Меня встретили этой огромной улыбкой — как будто меня не было много дней и дней! Тот факт, что он мог показать, что он узнал меня и был счастлив меня видеть, и даже без того, чтобы я его вообще поощрял, сделал мой день.”

Улыбка — это также важная веха в социальном развитии. В своей статье об улыбке в книге « Энциклопедия человеческого развития » Дэвид Мессинджер, адъюнкт-профессор психологии Университета Майами, описывает этапы улыбки младенца.

Он объясняет, что даже новорожденные улыбаются, обычно во время активного сна или когда они сонливы. Эти ранние улыбки носят случайный, мимолетный характер и «возникают на фоне частых движений губ и рта.”

Однако через некоторое время после месячного возраста младенцы начинают улыбаться в ответ на визуальные стимулы, особенно на лицо. Это начало социальной улыбки, которая «сигнализирует об активном и позитивном участии младенца в отношениях». А какой это мощный социальный инструмент! Мессинджер отмечает, что улыбка не только позволяет ребенку выражать чувство счастья и интереса, но также вызывает вовлеченность и счастье от человека, которому ребенок улыбается. Кто может устоять перед детской улыбкой?

Улыбающееся поведение ребенка продолжает развиваться и становиться все более изощренным.Сначала, объясняет Мессинджер, младенцы обычно улыбаются, глядя на своих родителей или брата или сестру. От трех до шести месяцев у младенцев появляются новые навыки улыбки:

• Они становятся менее зависимыми от родителей в том, что касается улыбки, и, например, будут улыбаться игрушке. Они также становятся более способными перестать улыбаться или отворачиваться, когда им нужен перерыв.

• Они становятся более способными использовать «очень интенсивные улыбки» с поднятыми щеками и открытыми ртами, когда они возбуждены.Это душераздирающие улыбки на лице, которые съедают родители.

Как только ваш ребенок станет больше узнавать о незнакомцах, он может стать более избирательным в отношении того, кто получает ее улыбки. Примерно через год вы можете увидеть, как ваш ребенок улыбается, чтобы рассказать вам о чем-то другом. Как это работает? Ребенок улыбается игрушке или предмету, затем смотрит на вас, все еще улыбаясь. Как если бы, пишет Мессинджер, ваш ребенок говорит: «Это забавная игрушка, не так ли?»

Это все еще будущее для Кэмерон.Тем временем он занят зачаровыванием штанов своих родителей. «Это того стоит, — говорит Прайс. «Ночные кормления и лишение сна — это не имеет значения, если я вижу эту улыбку хотя бы раз в день!»

Эта статья была первоначально опубликована в январе 2007 года.

10 признаков того, что ребенок любит вас

Вы знаете, что у вас были моменты удивления — действительно ли ценятся все эти бессонные ночи, придуманные колыбельные и глупые односторонние разговоры? В отличие от вашего босса, ребенок не заполняет аттестацию, и, в отличие от вашего партнера, он определенно еще не готов сказать вам эти три коротких слова.Но если вы прочитаете между строк, вы увидите довольно явные признаки того, что ребенок любит вас и думает, что у вас все в порядке, мама.

Вы знаете те моменты, когда ребенок пристально смотрит вам в глаза, как будто он пытается увидеть вашу душу? Это признак того, что вы привлекаете ребенка и он пытается узнать вас еще лучше.

«У новорожденных не очень хорошее зрение, — говорит Пит Ставиноха, доктор философии, детский нейропсихолог из Хьюстона, штат Техас. «Но они будут ориентироваться на ваше лицо, и когда вы их держите, они смогут различить форму вашего лица и увидеть ваши самые важные черты — глаза, нос и рот.”

Новорожденные (а также младенцы постарше) будут даже пытаться копировать вашу мимику. Если вам удалось поймать взгляд ребенка, попробуйте высунуть язык. Есть хороший шанс, что они тоже будут, и все эти обезьяньи взгляды и действия помогают ребенку почувствовать себя ближе к вам.

Знак № 2: Поворачиваясь к вам

Знаете ли вы, что младенцы могут слышать звуки в утробе матери уже на 20 неделе беременности? И их пульс замедляется, когда они слышат разговор матери? Ага, даже до рождения ваш голос будет приятным, успокаивающим звуком для вашего ребенка, и ребенок предпочтет слышать вас, чем кто-либо другой на планете.

Вот почему даже очень маленькие дети будут обращать внимание на знакомый звук (а не на странный). Другими словами, если вы разговариваете с матерью, пока она держит вашего малыша, ребенок, вероятно, повернет к вам голову, когда вы говорите, даже если бабушка держит их. Ребенок уже знает, что ты тот, кто всегда рядом с ними, и этот поворот головы показывает это.

Видео по теме

Знак № 3: Открывая рот

Малышка думает, что ты пахнешь потрясающе (да, правда, даже если у тебя сегодня не было времени принять душ).Многочисленные исследования показали, что младенцы могут идентифицировать свою мать только по запаху. В одном исследовании новорожденным предъявляли прокладки для груди, пропитанные грудным молоком. Младенцы делали больше движений ртом, когда нюхали подушечки с молоком их собственной матери. А ваш запах — в отличие от запаха других хороших, но незнакомых женщин — особенно успокаивает ребенка.

Знак № 4: Тает в ваших руках

У вас есть уникальная способность утешать малыша. И хотя вы не всегда можете сказать, что ребенок предпочитает слышать, обонять и видеть вас, вы определенно можете почувствовать , как ребенок расслабляется в ваших руках, когда вы их держите.Считайте это лучшим комплиментом!

С другой стороны, некоторых детей не так легко успокоить, как других — списывайте это на индивидуальность. Если ребенок не сразу успокаивается у вас на руках, его беспокойство не означает, что он вас ненавидит — это просто означает, что вы еще не поняли, что ему нужно или чего он хочет. Дайте себе время. Узнать, что успокаивает ребенка, — это процесс проб и ошибок. В конце концов, у вас все получится, и, хотите верьте, хотите нет, ребенку нравится тот факт, что вы пытаетесь.

Нет, это не только газ.Где-то в возрасте около двух месяцев ребенок будет смотреть на вас и широко улыбаться, что гарантированно заставит сердце даже самой циничной матери разбухнуть. Врачи называют такую ​​улыбку «социальной улыбкой» и описывают ее как «либо реакцию, либо попытку вызвать реакцию», — говорит Ставиноха. Другими словами, ребенок взаимодействует с вами! Продолжайте веселиться, улыбаясь в ответ. Когда вы улыбаетесь ребенку, и ребенок улыбается в ответ, вы укрепляете свои отношения, улыбка за улыбкой.

Знак № 6: Воркование и лепет

Вскоре после первой социальной улыбки ребенка они попытаются поговорить с вами.Вам не понравится такой чат с подругами, но он сделает вас не менее счастливым. Эти воркования часто представляют собой просто хриплые гласные звуки, которые совсем не похожи на слова, но если вы издадите те же звуки в ответ на ребенка, вы двое просто можете начать «разговор».

Когда ребенок устно общается с вами и развивает свои разговорные навыки, слушая вас и копируя ваши слова, это всего лишь еще один способ показать, насколько он вас любит.

Знак № 7: «Загорается» при входе в комнату

Примерно к 6 месяцам младенцы уже прекрасно понимают разницу между хорошими людьми и лучшими, самыми замечательными людьми на планете (вами и вашим партнером).Ребенок может быть полностью доволен объятиями вашего лучшего друга, но будет радостно покачиваться, когда услышит, что вы входите в комнату. «По сути, происходит то, что младенцы различают в своей жизни очень знакомые фигуры привязанности и других, которые могут быть совершенно хорошими и прекрасными, но не фигуры привязанности», — говорит Ставиноха. Другими словами, это еще одно доказательство того, что ребенок действительно любит вас. Ребенку могут нравиться другие люди, но для них нет никого таким особенным, как их родители — и вы можете видеть это в глазах ребенка.

«Нет ничего лучше детского смеха», — говорит Ставиноха, и большинство родителей согласятся.Звук хихиканья ребенка — в ответ на то, что вы только что сделали — вероятно, один из ваших любимых звуков. Конечно, другие люди могут рассмешить ребенка. Но никто не знает их так, как вы. Вы точно знаете, как ребенок любит, когда его щекочут по животу, или что дует ему в лицо, и это вызывает приступ смеха. Через некоторое время малыш поймет, что вы знаете, что ему нравится, и может даже начать смеяться в ожидании вашего прикосновения или выходок. Это настоящая связь!

Знак № 9: Тревога разлуки

Это не так уж и весело.Где-то между 9 месяцами и одним годом большинство младенцев начинают плакать, когда их бросают в детский сад или оставляют с няней (даже если няня — бабушка). И хотя трудно услышать детский плач, знайте, что эти слезы — верный признак любви. Ребенок уже знает, что вы заботитесь о нем, и какое-то время он может беспокоиться, что вы никогда не вернетесь. (Постарайтесь не волноваться из-за чувства вины у мамы — со временем ребенок узнает, что вы всегда возвращаетесь.) И прямо сейчас эти крики означают вашу важность в их жизни.Вы настолько особенные для детей, что они даже не представляют жизни без вас. (Будьте уверены, они поселятся вскоре после вашего отъезда.)

Младенцы постарше созданы, чтобы их исследовать. Как только ребенок начнет ползать, он, вероятно, окажется везде сразу! Но заметили ли вы, как часто ребенок возвращается на вашу сторону? Или этот ребенок ищет у вас поддержки, когда оказывается в незнакомой ситуации? По словам Ставинохи, то, что может показаться неуверенностью, на самом деле является признаком очень здоровой привязанности.«Это нормальное и нормальное поведение, — говорит он. «Ребенок начинает выходить на улицу и немного обретать независимость, но мама и папа по-прежнему олицетворяют безопасность».

Считайте себя своей базой. Теперь ваш ребенок готов исследовать мир, но ему нужно знать, что вы рядом, на случай, если ему понадобятся объятия и поцелуи. Если это не любовь, то что?

Пит Ставиноха, доктор философии, детский нейропсихолог из Хьюстона, штат Техас. В настоящее время он работает профессором поведенческой педиатрии в Онкологическом центре им. М. Д. Андерсона Техасского университета.Ранее он руководил нейропсихологической службой и программой постдокторской подготовки по клинической нейропсихологии в Детском медицинском центре и был профессором психиатрии в Юго-западной медицинской школе Техасского университета.

Plus, еще из The Bump:

Как вырастить счастливого ребенка

Умные способы игры с младенцем

Все, что вам нужно знать о привязанности к детям

Когда младенцы начинают предпочитать маму другим людям? Эксперты объясняют

Признайтесь — вы определенно ненавидите, когда ваш партнер является любимым родителем вашего ребенка.Или, маааай, вам это нравится, потому что у вас есть небольшой перерыв. Работает ли это для вас или сводит вас с ума, вы можете задаться вопросом, когда дети начинают предпочитать маму другим? Обычно они начинают с мамы на первом месте, а затем рассматривают других, когда становятся старше.

Дженнифер Брэгг, доктор медицины, сертифицированный неонатолог в системе здравоохранения Mount Sinai в Нью-Йорке, говорит Romper в интервью, что младенцы могут начать узнавать знакомые лица в течение первых нескольких дней жизни.

«При рождении младенцы могут видеть перед собой примерно на 8–12 дюймов.За первый месяц жизни они быстро учатся отдавать предпочтение лицам другим достопримечательностям. Скорее всего, новорожденные могут узнавать знакомые лица от нескольких дней до двух месяцев. Они действительно отдают предпочтение семейным лицам незнакомым лицам в возрасте 7 месяцев », — говорит она.

И младенцы, как правило, с самого начала предпочитают маму по довольно очевидным причинам — ее голос — это голос, к которому они больше всего привыкли. Но есть и другие причины. Обоняние и слух у младенцев развиваются раньше, чем зрение, и они, как правило, полагаются на них, чтобы узнавать своих близких.

Shutterstock

«Большинство детей начинают отдавать предпочтение своей матери в возрасте от 2 до 4 месяцев. С самого рождения сочетание зрения, запаха и звука, вероятно, помогает младенцам отличать свою мать от других. «Грудное вскармливание — это идеальное расстояние между глазами мамы и ребенка, и младенцы любят смотреть в лицо матери, пока они кормят грудью», — говорит Брэгг. «Затем есть отчетливый запах и звук голоса их матери, который они слышали все время, пока находились в утробе матери.

По мере взросления внимание вашего ребенка может начать переключаться на вашего партнера и других близких членов семьи или опекунов, он сможет полностью идентифицировать окружающих и начать общаться.

«Предпочтение не обязательно должно быть в пользу матери младенца, но может быть тот, кто в первую очередь ухаживает за младенцем — например, это может быть отец, если ребенка в основном кормят из бутылочки», — говорит Алисса Кубан, доктор медицины, педиатр из Техаса. Детская педиатрия — Кипарис, в интервью Romper.«Предпочтение в отношении лица, осуществляющего уход за младенцем, начинается между 6 и 9 месяцами жизни. Это когда тревога разлуки начинается у детей как часть их нормального развития ».

«В первые несколько месяцев жизни младенцы начинают социально взаимодействовать. Матери обычно являются их наиболее частым взаимодействием в это время, и впоследствии они формируют к ним первичную привязанность », — говорит Брэгг. «Тем не менее, младенцы привязываются к человеку, который чаще всего реагирует на их социальные сигналы, такие как плач или улыбка, и это не всегда может быть мать.

Если вы или ваш партнер замечаете, что ваш ребенок отдает предпочтение другому родителю (или вы пытаетесь тайно стать его любимцем), есть способы добиться некоторой поддержки от вашего маленького ребенка. Отвечая на их сигналы и взаимодействуя с ними, они также учатся искать вас.

«Самый распространенный фактор, влияющий на то, кому ребенок отдает предпочтение, — это то, кто его больше всего кормит», — объясняет Кубань. «Однако, поскольку ребенок может больше сидеть и играть, это предпочтение может измениться.Активное времяпрепровождение с младенцем важно не только для его развития, но и для установления связи с его родителями. Лучший способ помочь родителям больше привязаться к ребенку — это игра, но в этой игре родитель должен активно вовлекать ребенка. Например, в 9 месяцев жизни попросите родителей построить башню из трех блоков, а ребенок перевернет ее; они могут посмеяться над этой причинно-следственной ситуацией и повторить ее снова ».

И даже если вы сейчас не фаворит, знайте, что привязанность вашего ребенка к вашей семье важна для его долгосрочного развития.Ключом к прочной связи является любовь к ребенку и полное общение с ним. Пока вы будете поддерживать это, вы, по крайней мере, всегда будете бороться за номер один в их сердце.

«Я думаю, что самое важное, что нужно помнить родителям, — это то, что ребенок, который учится здоровой привязанности в младенчестве, с большей вероятностью будет иметь длительные отношения во взрослом возрасте», — говорит Брэгг. «Ключ к формированию прочных связей с вашим ребенком — это получать удовольствие от времени, которое вы проводите с ним, как можно чаще взаимодействуя с ним и реагируя на их сигналы, чтобы укрепить эту важную родительскую связь.Признание того, что предпочтения родителей, скорее всего, будут меняться несколько раз и в разных ситуациях, также является ключом к тому, чтобы не принимать близко к сердцу, если ребенок предпочитает одного родителя другому ».

Эксперты:

Дженнифер Брэгг, доктор медицины, сертифицированный неонатолог в системе здравоохранения Mount Sinai в Нью-Йорке

Алисса Кубан, доктор медицины, педиатр в Texas Children’s Pediatrics — Cypress

Вложение: Связь на всю жизнь

Привязанность — это глубокая эмоциональная связь между ребенком и человеком, который обеспечивает большую часть их заботы.Подобно тому, как большинство родителей чувствуют сильную связь со своим новорожденным после рождения, младенцы также привязываются к своим родителям. Привязанность возникает на протяжении всего развития ребенка, но в этом документе основное внимание уделяется младенцам.

Привязанность развивается по мере того, как вы реагируете на потребности ребенка теплыми, чувствительными и последовательными способами. Это особенно важно, когда ваш ребенок болен, расстроен или расстроен. Привязанность также растет, когда вы занимаетесь повседневными делами с ребенком, заботитесь о нем и общаетесь с ним.

Первая привязанность ребенка обычно происходит естественным образом. Ваш ребенок плачет, и вы пытаетесь дать ему то, что ему нужно: кормить, обнимать или сменить подгузник. Когда вы отвечаете, ваш ребенок узнает, что он может доверять вам и полагаться на вас в плане комфорта и ощущения безопасности. По мере того, как вы лучше понимаете, что говорит вам ваш ребенок, и удовлетворяете его потребности, он испытывает меньше стресса.

Быстрая реакция на плач ребенка — лучший способ показать ему, что он в безопасности и что его любят.Не следует путать с «порчей». Младенцев нельзя испортить. Когда они болеют, расстроены или расстроены, им нужно знать, что вы рядом с ними.

Вложение подразумевает, что два человека взаимодействуют, обмениваются данными и соединяются. Когда вы откликаетесь на потребности ребенка, он будет реагировать на вас. Вы заметите, что их становится легче успокоить, что они хотят быть рядом с вами и что они реагируют на вас даже на расстоянии. Держать, покачивать или мягко разговаривать с ребенком — все это способствует привязанности.

В то время как первая привязанность ребенка обычно связана с матерью, узы, которые ребенок формирует со своим отцом, не менее важны. Хотя у младенцев формируются отношения привязанности с другими взрослыми, которые заботятся о них, узы с родителями являются наиболее важными.

Почему привязанность важна?

Надежная или здоровая привязанность — это основа, которая позволяет вашему ребенку познавать мир и иметь безопасное место, куда можно вернуться. Привязанность — это первый способ, с помощью которого младенцы учатся организовывать свои чувства и действия, глядя на человека, который заботится о них и заботится о них.Привязанность важна для долговременного эмоционального здоровья.

Здоровая привязанность поможет вашему ребенку справляться с ситуациями по мере взросления, такими как разлука с вами (переход в детский сад или школу), сотрудничество с другими детьми и развитие самоконтроля. Привязанность также помогает вашему ребенку научиться доверять другим людям, поэтому это важная часть развития здоровых отношений в дальнейшей жизни.

Как я узнаю, что у моего ребенка развивается надежная привязанность?

Первые признаки формирования безопасной привязанности — одна из величайших наград для родителей:

  • К 4 неделям ваш ребенок будет реагировать на вашу улыбку, возможно, выражением лица или движением.
  • К 3 месяцам они будут улыбаться вам в ответ.
  • К 4-6 месяцам они обратятся к вам и будут ожидать, что вы ответите, когда расстроитесь.
  • К 7 или 8 месяцам у них будет особый ответ только для вас (они также могут быть расстроены незнакомцами). Ваш ребенок также может начать реагировать на ваш стресс, гнев или грусть.

Если ваш ребенок не реагирует на вас, проявляет интерес к людям или смотрит в глаза, запишитесь на прием к врачу.

Мой ребенок находится в детском саду. Значит ли это, что они не будут «привязаны» ко мне?

Младенцы могут развить надежную привязанность более чем к одному важному взрослому в своей жизни, включая воспитателя. Это не влияет на особые отношения младенцев с родителями.

Иногда у меня возникают проблемы с удовлетворением потребностей моего ребенка. Что я должен делать?

«Мой ребенок не перестанет плакать!»

Бывают случаи, когда даже самый заботливый родитель не может успокоить плач ребенка.Помните, что в первые 3 месяца у всех младенцев бывает период, когда они плачут больше, чем когда-либо. Отвечайте своему ребенку тепло и чутко. Но если плач становится слишком сильным и ничто из того, что вы делаете, не помогает, можно ненадолго уйти. Просто убедитесь, что ваш ребенок в безопасности в своей кроватке или с другим заботливым взрослым. Если вы беспокоитесь или нервничаете из-за плача ребенка, обратитесь за помощью.

«Наша семья переживает тяжелые времена».

Иногда возникают другие проблемы, из-за которых родителям сложно заботиться о своем ребенке.Болезнь в семье — будь то сама мать, брат или сестра или другой член семьи — может затруднить уход за новорожденным. Разлука на долгое время также может вызвать стресс.

«Я не могу сказать, что нужно моему ребенку».

Иногда у детей возникают проблемы с привязанностью. Некоторым младенцам трудно понять свои потребности. У них могут быть проблемы со здоровьем, они могут быть раздражительными или плохо читаемыми. В этом случае поговорите со своим врачом о том, что вы можете сделать.

«Я думаю, что у меня депрессия».

Матери, находящиеся в депрессивном состоянии, могут иметь проблемы с постоянным проявлением любви и заботы. Если депрессию не лечить, она может повлиять на развитие привязанности. Младенцы, у которых не развивается здоровая привязанность, могут иметь проблемы с поведением или развитием позже в детстве. Если вы думаете, что находитесь в депрессии или чувствуете, что не можете позаботиться о своем ребенке, важно рассказать об этом кому-нибудь. Если вы являетесь партнером матери, которая кажется подавленной или испытывает проблемы с заботой о своем ребенке, также важно протянуть руку помощи.Поговорите со своим врачом, медсестрой, акушеркой или обратитесь в местное управление здравоохранения, чтобы получить список услуг в вашем районе.

Дополнительная информация из CPS

Проверено следующими комитетами CPS

  • Комитет по психическому здоровью и порокам развития
  • Консультативный комитет по государственному образованию

Когда дети начинают улыбаться? Мы спросили экспертов

Когда дети начинают улыбаться? В то время как некоторые улыбаются в утробе матери, типичный новорожденный ухмыляется в ответ на эмоциональный триггер (так называемая «социальная улыбка») примерно через два месяца.Тем не менее, по словам доктора Дайана Хеса, медицинского директора педиатрического отделения Gramercy в Нью-Йорке, это может произойти уже через шесть недель.

Но в чем причины улыбки? И что вы можете сделать, чтобы их ободрить? Мы поговорили с доктором Хесом, чтобы узнать, как, что и почему можно сделать счастливым лицом. Вот что мы узнали.

Когда родители могут ожидать увидеть свою первую социальную улыбку

Заявление об отказе от ответственности Dr.Он, прежде чем мы погрузимся в суть дела: ни одна веха не высечена на камне. «Большинство детей улыбаются примерно в два месяца, — говорит она. «Но у некоторых детей может появиться социальная улыбка в шесть недель, а у некоторых она может развиться ближе к трем месяцам». Другими словами, если ваш малыш не улыбнулся ровно через два месяца, не волнуйтесь. Все по-разному, в зависимости от малыша.

Как отличить социальную улыбку от рефлекторной (как в случае с газом)? Социальная улыбка обычно является прямым ответом на что-то.Скажем, чтение настольной книги с юмором. Или чрезмерная смена подгузников. Если ваш новорожденный улыбается в связи с этим — внешними раздражителями — это искренне. (Даже вид их мамы может вызвать улыбку.) Вы также узнаете, потому что увидите, как их глаза загораются. Даже у новорожденных есть эмоциональная связь, которая очень хорошо видна, когда они искренне улыбаются.

С другой стороны, если улыбка короткая и случайная — или появляется во время сна, — скорее всего, это просто рефлекс.«До двухмесячного возраста у некоторых младенцев гримасы или примитивные улыбки. Это также может быть газообразование », — объясняет доктор Хес. «Обычно в этих улыбках нет социального намерения, и их нельзя снова вызвать по требованию». (Социальная улыбка обычно может повторяться в тот момент, когда вы воссоздаете те же стимулы.)

Вот что происходит с развитием вашего ребенка, когда он впервые улыбается

По словам доктораЭээ, это конкретное достижение на самом деле их способ общения. «Младенцам нравится внимательно смотреть на ваше лицо, и они пытаются интерпретировать ваше выражение», — говорит она. «Когда ребенок улыбается, он реагирует на стимулы вокруг себя, и он также понимает, что получает счастливые эмоции от взрослого, когда делает это, поэтому учится делать это снова».

Это причинно-следственная вещь.Ваш ребенок понимает, что улыбка — это способ общаться с другими людьми. Доктор Хес добавляет: «Это их способ общения без слез».

Что можно сделать, чтобы вызвать улыбку у ребенка

Лучшее, что вы можете сделать, чтобы побудить детей улыбаться, — это поговорить с ними. Напоминание от доктора Хеса: младенцы могут лучше всего видеть на расстоянии 10–12 дюймов от своего лица в это время, поэтому идеально, если все, что вы делаете, чтобы заставить вашего малыша улыбнуться, происходило относительно близко.

Кроме того, вы, как мама и папа, находитесь в лучшем положении, когда дело доходит до улыбки. «Младенцы, как правило, хорошо улыбаются своим родителям перед незнакомцами, с которыми им еще не комфортно», — говорит доктор Хес. (В конце концов, они будут обмениваться ухмылками и с незнакомцами, хотя это временно прекратится, когда они достигнут фазы опасности для незнакомца примерно через шесть месяцев.)

Другая тактика — использовать преувеличенные выражения самостоятельно. Другими словами, займитесь этим чрезмерно театрализованным чтением книг или пением песен. И не помешает похвастаться собственной улыбкой до ушей, когда вас что-то радует.

Вы также можете заниматься физическими упражнениями с новорожденным.Подумайте: посылать малиновые поцелуи ей в живот или подпрыгивать вверх и вниз. Игра в пикабу — еще один проверенный способ увидеть улыбку. Или имитируйте звуки животных, держа ее милую или любимую мягкую игрушку. Конечно, чем глупее, тем лучше.

К тому времени, когда ей исполнится четыре с половиной или пятью месяцами, ее улыбка, вероятно, будет сопровождаться большим смехом живота.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.