Картинки для детей няня в детском саду: D0 bd d1 8f d0 bd d1 8f d1 81 d0 b4 d0 b5 d1 82 d1 8c d0 bc d0 b8: стоковые фото, изображения

советы воспитателей / Новости города / Сайт Москвы

Первый поход в детский сад или возвращение туда после летних каникул — не самое простое время для детей и их родителей. Капризы, слезы, ссоры и споры мало кого оставляют равнодушным и добавляют стресса в семейные будни. Но, к счастью, есть немало педагогических и психологических приемов, которые помогут легче пережить это состояние и адаптироваться к новым условиям.

Секретами мастерства поделились опытные педагоги московских детских садов, которые 27 сентября отмечают профессиональный праздник. Они дали родителям и своим коллегам несколько практических советов, которые помогут лучше понять друг друга и поддержать детей.

Семейный климат-контроль

Когда родители решают отдать ребенка в детский сад, главный вопрос — как он там справится, не умея вроде бы элементарных вещей. Не зная, как пользоваться горшком, одеваться, спокойно есть или усидчиво заниматься. Его судорожно начинают обучать всему и сразу.

Хотя эксперты не считают это главным. По их словам, важно подготовить ребенка к детскому саду психологически, а остальное придет со временем.

В основе такой подготовки должны быть любовь и понимание, считает воспитатель с 17-летним стажем Светлана Тулайкина. «Если у ребенка будет доверие к миру, если в семье его будут любить и принимать, тогда он будет чувствовать защиту, спокойно сможет войти в детский коллектив и воспринять нового взрослого», — рассказывает воспитатель школы № 236.

Нельзя ставить перед ребенком задачу повзрослеть за один день, считает Юлия Якубович, педагог дошкольного отделения школы № 1357 «На Братиславской», которая в прошлом году завоевала звание «Воспитатель года». 

«“Ты теперь большой, ходишь в детский сад, перестаем носить памперсы и выбрасываем пустышку!” — к таким резким переменам сложно приспособиться. Малышу для начала достаточно того, что он в новом месте и без мамы.

Остальное можно сделать чуть позже. В первое время необходимо уменьшить факторы стресса», — отмечает она.

Поход в детский сад сравнивают со сменой места работы у взрослого. Ребенок тоже испытывает волнение, тревогу, страх неизвестности. Только для него они в три раза сильнее. А значит, сначала необходимо создать комфортный психологический климат. «Важно помочь ребенку не бояться нового окружения, научить спокойно и уверенно взаимодействовать со сверстниками. Родители могут создавать подходящую для этого среду, придумывать ситуации взаимопомощи, интересные игровые моменты», — считает воспитатель дошкольного отделения школы № 354 имени Д.М. Карбышева Даниил Семичев.

Знакомство с новым миром

Начинать подготовку к саду педагоги рекомендуют с рассказов о том, что это за место. Сначала можно просто гулять рядом, смотреть, как дети играют на площадках, общаются с воспитателем, как их забирают домой. Светлана Тулайкина советует поиграть в садик дома: выбрать игрушки, одна из которых станет воспитателем, а остальные — детьми.

Они помогут показать обычные ситуации: обед, тихий час. Так можно постепенно сформировать понятный образ детского сада. «Обязательно нужно подстраивать режим дня под тот, который будет в детском саду. Примерно представлять, какое меню будет в там, и готовить такие же блюда дома. Обычно на такую подготовку достаточно лета», — говорит Светлана Тулайкина.

Процесс адаптации индивидуален: все зависит от способностей ребенка к коммуникации, личных особенностей и его окружения. «Если он регулярно общается с другими детьми, как правило, адаптация проходит быстрее. Но чаще встречаются дети, которым нужен мягкий процесс. Когда поначалу их приводят на несколько часов, постепенно знакомят с помещениями и воспитателями, которые должны настроить ребенка на нужный лад», — отмечает Даниил Семичев.

По словам Юлии Якубович, есть дети, готовые чуть ли не сразу остаться в детском саду на целый день, а есть те, кого стоит забрать уже через час. И в этом педагоги не видят ничего страшного. Существуют специальные приемы, которые сильно помогут семьям. «Приведите в сад не Петю или Дашу, а куклу или зайчика. Покажете ему вместе с ребенком игрушки, шкафчик, ребят, а потом положите спать на красивую кроватку. На следующий день Петя с зайчиком останутся в садике вместе, а потом расскажут маме, как прошел день. Пусть в садик ходит зайчик, а Петя будет в роли взрослого, который о нем заботится», — делится Юлия.

Сколько времени понадобится на адаптацию, зависит от конкретного случая. Если малыш ни с кем не оставался, кроме мамы, к детском саду он привыкнет не сразу. «Такого ребенка плавно вводят в новый режим. Сначала можно приходить не с утра, а на вечернюю прогулку, чтобы он видел, что детей забирают домой и никто в детском саду не остается. Буквально за 10–15 минут он сможет понять, что здесь безопасно и интересно», — рассказывает Светлана Тулайкина.

Категоричное нет

Когда все идет по плану, ребенок постепенно привыкает к новому месту и окружению, начинает легче отпускать маму, уходят слезы, а реакции становятся спокойнее. Понять, так ли это, поможет поведение ребенка. Если он начинает подавать руку педагогу, идет к нему на руки, не отторгает, значит, адаптация проходит мягко, с пользой и нужными результатами, говорит Даниил Семичев.

При этом ребенок все равно может иногда капризничать и говорить, что не хочет идти в сад. И к таким ситуациям тоже стоит отнестись спокойно.

«В беседе важно настраивать ребенка на позитивный лад. По дороге домой его надо расспрашивать, что было днем, и искать в его словах как можно больше положительных моментов. А еще воспитатель может заинтересовать ребенка тем, что будет завтра. Можно сказать, что без него ничего не получится, что он настоящий помощник воспитателя, сделав акцент на его самых сильных сторонах», — отмечает Даниил Семичев.

Если малыш категорически отказывается идти в сад, надо найти причину. Может быть, ему пока просто тяжело расстаться с мамой. Стоит попробовать заговорить ребенка: например, предложить показать воспитателю и ребятам, какая у него красивая новая одежда. Постепенно расставаться будет легче. Разобраться в других причинах поможет проигрывание ситуаций — ребенка можно спросить, чем он занимался, с кем играл (называя имена детей), какую сказку читал воспитатель, что ели на обед и о другом. «Важно за разговором выводить ребенка на положительные эмоции. Когда мама расспрашивает о негативе, ребенок понимает, что ей это интересно, значит, об этом надо думать и говорить», — советует Светлана Тулайкина.

При этом если родители пойдут навстречу истерике ребенка, который не хочет идти в сад, и развернутся домой, то ничего хорошего ждать не придется. Это будет повторяться часто. «В такой день лучше забрать ребенка раньше, если ему очень тяжело. Он должен понять, что истерика не выход. Я думаю, что и воспитатель пойдет навстречу и уделит ребенку чуть больше внимания», — добавляет Светлана.

Секреты расставания

Самым проблемным специалисты называют момент расставания ребенка с родителем — когда нужно попрощаться в раздевалке и пойти в разные стороны. Потом группе легче отвлечься и переключиться.

Помочь здесь может ритуал прощания. Один из известных приемов называется «поцелуй в кармашке» или «поцелуй в ладошке»: мама целует ребенка в ладошку, этот поцелуй он может «положить» себе в карман или шкафчик, где тот будет храниться, пока малыш в детском саду. Еще можно дать ему с собой игрушку или платок, которые пахнут домом, — у каждого будет что-то свое. А потом мама скажет, когда придет, а ребенок помашет рукой в дверях или из окна.

Весь позитивный настрой может исчезнуть в раздевалке, где хором плачут дети. В такой ситуации воспитатели советуют подобрать другое время для прихода в группу — чуть раньше или чуть позже сильно плачущих одногруппников. По дороге стоит обсудить это с ребенком: рассказать, что другие дети, возможно, еще не поняли, как в группе весело. А по словам Даниила Семичева, ребят, которые легче адаптируются, можно взять в помощники воспитателю, чтобы они привлекали плачущих детей к игре.

Конфликт интересов

В детском коллективе, как и во многих взрослых, конфликты далеко не редкость.

Особенно в первые дни, когда малыши еще не очень знакомы с друг с другом и новыми правилами. Задача родителей — понять причину проблемы, поддержать малыша и научить новым способам выражения чувств, не кусаться и драться, а играть вместе и договариваться, рассказывает Юлия Якубович.

Еще один помощник — сказкотерапия. Вместе с ребенком можно прочитать книгу, где есть моменты, иллюстрирующие ситуацию. Делать это надо эмоционально, но спокойно реагируя на поведение героя. А после необходимо вместе проанализировать текст.

«Ответить на вопросы: что было сделано не так, было ли обидчику приятно, чтобы ты чувствовал на его месте, помнишь, у нас была такая же ситуация, давай подумаем, правильным ли было твое поведение? Когда ребенок посмотрит на ситуацию со стороны, это не нанесет ему психологического урона и позволит не повторять негативных действий», — говорит педагог.

По словам Светланы Тулайкиной, важно спрашивать, что ты чувствовал, как думаешь, почему другой ребенок так поступил. «Необходимо разобрать ситуацию и помочь ее пережить. При этом стараться не уходить в негативные стороны, а понять, выслушать и подсказать, как действовать дальше», — рассказывает Светлана.

Эксперты повторяют: невозможно сделать так, чтобы ребенок вообще никогда не расстраивался. «В детском саду есть свой режим, там нужно подстраиваться под других — все это не так, как с мамой. Ребенок испытывает другие ощущения и эмоции. Но дети, у которых достаточно устойчивая психика, нормально проходят этот процесс», — напоминает воспитатель.

Подготовка родителей

Детский сад — новый этап для всей семьи. Подготовка к нему родителям нужна так же, как их чадам, а может, даже больше. «Дети обычно первый раз идут в садик с желанием и огромным интересом. Главное — поддержать это настроение у ребенка. И самим родителям не переживать», — советует Юлия Якубович, которой тоже скоро предстоит пройти все этапы адаптации со своим вторым ребенком.

Сегодня воспитатели общаются с родителями и отправляют им фотографии с помощью гаджетов. «Родителям это нравится, и они спокойны, а если мамы спокойны, значит, и детям хорошо!» — добавляет Юлия. Она рекомендует заранее подготовить себя к расставанию с детьми, а их — как можно раньше начинать приучать к новым людям. «Пусть к вам приходят гости, приезжают родные. Это поможет ребенку быстрее социализироваться и не бояться остаться без мамы, а родителям — быть спокойнее. Больше доверяйте педагогам, они профессионалы своего дела! Случайных людей в этой профессии не бывает», — говорит педагог.

Необходимо создать сильный и самый важный в этой ситуации тандем между педагогами и родителями. «Родителям важно прислушиваться к воспитателям, которые, как правило, люди знающие и подготовленные. Воспитатель же должен получить и проанализировать информацию о ребенке и посоветовать родителю приемы, которые помогут дома», — рассказывает Даниил Семичев. По его словам, родителям важно рассказывать максимально много о ребенке — его окружении, привычках, вкусовых предпочтениях. Тогда воспитатель сможет лучше сориентироваться и помочь.

Усатый нянь: четыре интервью с необычными воспитателями детских садов

Профессиональная скорая помощь

Приемы для легкой адаптации можно найти на интернет-ресурсах, в экспертных пабликах, специальной литературе. Светлана Тулайкина, например, рекомендует родителям книгу Анны Быковой «Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад!». Она помогла воспитателю во время подготовки к саду ее третьего ребенка. До этого Светлане пришлось столкнуться с трудностями адаптации средней дочери — они продолжались около двух лет. В сложных ситуациях Светлана рекомендует родителям разобраться, почему ребенку так тяжело, и по возможности вернуться на шаг назад — снова водить малыша в группу лишь на несколько часов.

Быстрее найти причину проблемы помогут педагоги-психологи, которые всегда сопровождают детей в саду. Объединив усилия, воспитатель, психолог и родители вместе обязательно найдут подходящее решение, отмечает Юлия Якубович. При этом на ребенка не придется давить.

«Ребенок ни в чем не виноват, все зависит от среды, в которой он находится. Поэтому важно действовать максимально в его пользу. Если процесс адаптации идет тяжело и долго, значит, так требует его организм. Бывает, что особых проблем нет, установился хороший контакт с воспитателем, но ребенок психологически не принимает детский сад. Нужно работать в его темпе, использовать различные приемы и действовать поступательно. Иногда для решения проблемы достаточно сменить группу. Возможно, ситуация сразу станет другой», — добавляет Даниил Семичев.

Подсказки воспитателям

Своя адаптация нужна и воспитателям, к которым приходит новая группа малышей. Они тоже привыкают к коллективу, знакомятся с интересами и особенностями каждого. Этому помогут несколько рекомендаций, которые дали коллегам наши собеседники.

Чтобы уменьшить переживания родителей, Светлана Тулайкина советует заранее выйти с ними на связь с помощью мессенджеров или социальных сетей. Педагог рассказала о случае из практики, который мгновенно снял многие родительские страхи: воспитатели, зная, что к ним придет младшая группа, записали видео, на котором рассказали о себе и группе. «Они показали, какие там кроватки и игрушки, как там чисто и светло, как ждут ребят. Родители увидели, что об их детях думают и заботятся, и им стало намного легче», — объясняет Светлана.

Еще один прием помогает привыкнуть к новым обстоятельствам детям, для которых очень абстрактно звучат фразы типа «мама скоро придет» или «мама придет после обеда». «В группе мы вешаем календарь-ленту с картинками или фотографиями детей. На одной они моют руки, на других — одеваются на прогулку и обедают. Так ребенок зрительно понимает, что ему осталось сделать до момента, когда придут родители», — говорит Светлана.

Юлии Якубович помогают цифровые технологии, которые в ее руках становятся не просто развлечением, а источником информации для детей. Воспитатель делает QR-коды: «Я размещаю в раздевалке сказочного героя с кодом, который, если посмотреть на него в волшебное окошко (планшет или телефон), будет всех приветствовать и предлагать познакомиться. Ребенок будет заинтересован общением, ему легче будет отвлечься и войти в группу». Тот же герой может расспросить малышей про их настроение или передать послание. QR-коды Юлия вешает даже на деревья и веранды на прогулке. Там она прячет интерактивные задания, подсказки или ответы.

А главный лайфхак от Даниила Семичева — сделать из группы не просто помещение с полками и игрушками, а пространство для детской реализации. «В таком месте ребенок может взять любую вещь, которая ему нравится. У него всегда есть возможность сменить деятельность, если он к ней не готов, пусть даже немного отходя от режима. Например, если идет занятие по математике, а кто-то из детей не хочет, ему надо дать возможность делать что-то другое», — рассказывает педагог. Он согласен с мнением, что среда может стать третьим воспитателем для ребенка и процесс адаптации в пространстве, которое нравится ребенку и создано специально для него, пройдет гораздо лучше.

Don’t panic

Удачная адаптация к детскому саду важна всем: ребенку, родителям и воспитателю. Если есть возможность, эксперты советуют не сильно торопить друг друга и не забывать, кто в этой ситуации все-таки взрослый, а кто нет.

«Можно пожелать душевного спокойствия и принятия новых жизненных обстоятельств в более спокойном темпе. Побольше узнавать и учиться — знания сегодня везде, главное — желание. Желание сделать детство наших детей более счастливым, прожить время в детском саду радостно и найти там много новых друзей, в том числе среди воспитателей», — резюмирует Светлана Тулайкина.

Правила для родителей

ПРАВИЛА ДЛЯ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

В нашем детском саду мы заботимся о Ваших детях, их безопасности и развитии.

Поэтому просим и Вас соблюдать некоторые правила, которые помогут сделать посещение детского сада всегда приятным событием для Вашего ребенка. 

 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

*** Не забывайте, что в дошкольном учреждении существует ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду. Просим Вас оплачивать квитанцию в установленные сроки, до 20 числа каждого месяца, согласно договору.

Об оплате читайте тут

 

*** В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этому своих детей.

Их «тети» в нашем детском саду не работают!

*** Прием детей осуществляется с 7.30 до 8.45 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней.

Своевременный приход в детский сад – необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

*** Если Вы привели ребенка после начала какого – либо режимного момента или занятия, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

*** Утром родители обязаны передать ребенка лично воспитателю, а вечером обязательно подойти к воспитателю и сказать, что Вы забираете ребенка из детского сада.

*** О необходимости привести или забрать ребенка в неурочное время, просим предупреждать воспитателя заранее. Если Вашего ребенка забирают из детского сада родственники или знакомые, то необходимо написать заявление и подписать его у заведующей. 

*** О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине просим сообщать воспитателю до 9 часов утра по контактному телефону, а в случае прихода в детский сад после болезни или отпуска – накануне до 12 часов.

*** Ребенок, не посещающий детский сад более 3-х дней, должен иметь справку от врача.

Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребенка!

Недолеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

И, если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение.  

*** Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, правильно ли он одет, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается, меньше утомляется. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и вместе с тем не сковывала движений ребенка. Особое внимание обратите на обувь. Она должна быть легкой, теплой и точно соответствовать размеру ноги. Проверьте застежки и шнурки. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог самостоятельно ими пользоваться.  В групповом помещении не допускается ношение обуви без задников (шлепанцы).

Уважаемые родители! Тапочки оставьте для дома. Дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки».

Требования к внешнему виду детей

• Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь; 
• Умытое лицо; 
• Чистые нос, руки, подстриженные ногти; 
• Подстриженные и тщательно расчесанные волосы; у девочек прическа закрепляется резинками, бантами и т. п.
• Чистое нижнее белье; 
• Наличие достаточного количества носовых платков. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо:

• В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет «авария» за приемом пищи. Дети… – народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму и спортивную форму, ну, а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем. Одежда для пребывания в группе. Не допускается ношение одной и той же пары джинсов, брюк как на прогулке, так и в помещениях детского сада.
• Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
• Расческа (независимо от длины волос).
• Спортивная форма и обувь на резиновой подошве для занятий физической культурой.
• Белье, одежда и прочие вещи могут быть промаркированы.

• В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы (ножницы, ножи, спицы, булавки, гвозди, проволоку, зеркальце, стеклянные флаконы, пузырьки, металлические игрушки, шпаги, сабли, зажигалки и т.д.). 

Наличие таких предметов опасно не только для Вашего ребенка, но и для других детей, посещающих группу. Поэтому обязательно проверьте карманы Вашего ребенка перед уходом его в детский сад.

Настоятельно не рекомендуем надевать ребенку золотые и серебряные украшения.

Также просим не давать ребенку жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, витамины, таблетки и другие лекарства, косметику и компьютерные игры и любую ценную игрушку, которую Вам жалко.  

 Если Вы считаете необходимым давать ребенку с собой какие–то лакомства, то, пожалуйста, ограничьтесь несколькими карамельками в фантиках и предупредите об этом воспитателя.

 

 

• В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга; брать без разрешения вещи со стола воспитателя, даже свои, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей; портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности ребенка.
• Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка.

Посещение занятий родители могут осуществить в любое время, поставив в известность воспитателя, его проводящего, за день. Сменную обувь одевать не обязательно, но про бахилы помните! 

На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений. 

•  Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей. Если Вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогом группы, обратитесь к заведующей. 

В присутствии ребенка не следует обсуждать педагогов дошкольного учреждения с родственниками или знакомыми.

 Уважаемые родители!

Администрация несет за жизнь ребенка ответственность с 7.30 до 17.30 часов, а после…

Если Вы пришли в 17.20, и Вам хочется погулять и пообщаться с воспитателем, этак до 18.00, постарайтесь свои желания сдерживать, так как у воспитателей рабочий день до 17.30.

ПОМНИТЕ: как только Вы пришли за ребенком, воспитатель снимает с себя ответственность за него! 

 

 

 

Наглые дети и родители-жалобщики. Кто бесит воспитателя детского сада

Многие воспитатели (и многие другие сотрудники) детских садов возмущены оплатой труда – несоразмерной, по их мнению, с тратой эмоциональных ресурсов. Однако это далеко не все, что их бесит: воспитателям приходится общаться с истеричными родителями, жалобщиками, грубиянами, успокаивать избалованных и капризных детей и не только.

Как вести себя в детском саду? Белорусские воспитатели рассказали Sputnik о том, что выводит их из себя в поведении детей, их родителей и не только.

Родители: придирчивые и предвзятые

Современные родители (особенно те, что помоложе) рьяно защищают свои права и свободы, так что стараются всюду усмотреть какую-нибудь гадость и придираются к любой мелочи – уверенные, что им «недодали». И детей учат тому же: кричать в случае чего «вы не имеете права». С такими невозможно выстроить человеческие отношения, приходится работать строго по правилам.

Среди них часто встречаются те, что относятся к воспитателю как к личной прислуге. Примечательно, что нередко громче всех возмущаются матери, у которых дети вечно неопрятные, немытые, непричесанные и с поведенческими признаками детдомовских – нехваткой родительского внимания, проблемами психического развития и явными трудностями в адаптации.

Жалобщики

Подкатегория тех, что упоминались выше: такие с большой охотой бегут ябедничать – просто ради удовольствия. Самая раздражающая их привычка – обходить при этом воспитателя, а порой даже заведующую детским садом, направляясь прямиком в администрацию. При этом повод может быть до смешного недостойный внимания.

Наглые родители «особенных» детей

По правде говоря, дети зачастую не особенные вовсе, а вот родители их убеждены в обратном: они требуют, чтобы ребенок читал как можно больше стихов на утреннике (даже если он не в состоянии запомнить больше одного четверостишия), участвовал в каждом танце, всюду был в первом ряду. Им совершенно все равно, что есть другие дети.

Те, кому нет дела до собственных детей

Такие отцы и матери даже не бесят – расстраивают. Порой без внимания остается совершенно исключительный ребенок. Они отдают чадо в сад на весь день, не интересуются, чем оно было занято, не взаимодействуют с ним дома вечерами – просто «спихивают».

По-настоящему бесят среди них те родители, которые считают, что в детском саду ребенку должны прививать базовые умения (которые вообще-то стыдно обходить дома). Они не учат их брать ложку в руки и вести себя в уборной – и могут запросто начать скандалить из-за того, что этим не занимаются воспитатели.

Родители, которые приводят больных детей

Воспитатели не устают поражаться мамашам, которые приводят в детский сад детей с температурой, соплями и кашлем, которые потом непременно перезаражают добрую половину группы. Разве так можно?

Невовлеченные лентяи и зануды

Воспитатели (и «музруки») терпеть не могут родителей, которые отмахиваются от любой просьбы. Такие не готовы задержаться на полчаса и починить кран в ванной или заклеить окна; а на праздниках их не поднять со стула ради участия в конкурсе с собственным «дитем», которому, конечно, было бы очень приятно.

Эти же родители на утренники одевают детей непонятно во что – у них всегда есть дела поважнее, чем поиск красивого платья для дочери. В итоге в танце восточных красавиц участвует пять довольных девочек в красивых костюмах с блестками на щеках и одна – будто «случайная» в обычном сарафане, которая едва не плачет.

Дети: капризные и избалованные

Каждый ребенок совершенно уникален, со временем к ним неизбежно приходится привыкнуть и найти подход – это работа воспитателя. Но в каждой группе есть хотя бы один невыносимо вредный ребенок, который явно дома строит всех вдоль стен и в детском саду пытается наводить порядки.

Такие не понимают слова «нет», закатывают истерику, если воспитатель по первому требованию не кидается отбирать для них игрушки у других детей. Они врут, причем вполне по-взрослому: требуют, мол, делай, что говорю, иначе я скажу маме, что ты меня ударила.

Такой ребенок терроризирует других детей, берется только за то, за что пожелает, словом, требует особого отношения, к которому привык в обычной жизни. Так вот, бесят родители, которые воспитывают детей без отказов и дисциплины, тем самым обрекая их как минимум на одиночество – с ними крайне редко кто-то дружит.

Внутри коллектива: сплетни

Тут нечего и пускаться в долгие описания: детские сады и школы лидируют по количеству сплетен на одного сотрудника. Вероятно, из-за того, что работают здесь люди преимущественно предпенсионного и пенсионного возраста; от скуки они готовы на многое (и больше всего достается, конечно, работницам помоложе).

Рабочее: низкая зарплата, летучки, бумажная волокита…

Бесит нечестная оценка труда воспитателя. И огромное количество совещаний (ненужных чаще всего). И проверки, многие из которых для галочки, и кипа бумаг: откровенно жаль тратить время на документацию группы, планы, конспекты, родительские анкеты, которые потом просто пылятся на полке, и все прочее – формальное. А еще бесят добровольно-принудительные посещения разного рода мероприятий и подписка на «полезную» прессу. И субботники.

Идеальные…

…дети правильно воспитаны: они уважают старших и слушаются их. Они, конечно, бывают в разном настроении, но не устраивают истерик и умеют дружить. Они не делают назло, не качают права и не шантажируют.

…родители интересуются своими детьми, развивают и участвуют в их жизни. Они уважают труд людей, которые проводят дни с их чадом, считаются с их мнением и всегда готовы помочь.

Читайте также:

Благодарственное письмо нянечке детского сада от родителей

Здесь для вас собрана коллекция текстов для оформления благодарственного письма няне (официально – помощник воспитателя) детского сада. Все тексты написаны от имени родителей. Составлены в прозе (не в стихах).

Все имена, фамилии, наименования и номера организаций указаны лишь для удобства изложения. Не забывайте менять эти данные на нужные вам. Подсказки по оформлению текста расположены в конце страницы.

Вариант №1

Уважаемая Ирина Петровна!

Мы, родители воспитанников группы «Пупсики» детского сада №28, выражаем Вам искреннее восхищение и признательность за результаты Вашего каждодневного, важного труда. Быть няней очень сложно, но вы талантливо справляетесь со своей миссией и для нас являетесь помощницей с большой буквы.

Мы благодарим Вас за помощь в воспитании наших детей, доброту и внимание, которую Вы дарите всем нам ежедневно, и за ту чистоту, которую мы наблюдаем в группе. За вашу внимательность к питанию, одежде на прогулках, за спокойный сон наших детей – отдельное Вам спасибо.

Мы с удовольствием встречаем Вас ежедневно приходя в группу и спокойно начинаем новый день зная, что передали детей под присмотр отличных профессионалов.

От всей души желаем Вам счастья, здоровья, долгих лет жизни и благополучия Вам и Вашим близким.

С искренней любовью и благодарностью

родители группы «Пупсики»

2021 г.

Вариант №2

Уважаемая Ольга Эдуардовна!

Мы, родители группы «Дождинки» детского сада №19, выражаем Вам искреннюю благодарность за колоссальный труд, который Вы выполняете в процессе воспитания наших детей. Ежедневно вы встречаете нас с улыбкой и хорошим настроением. Нам приятно и спокойно передавать своих детей в Ваши добрые руки. Благодаря Вашей кропотливой работе, дети с удовольствием посещают сад, а домой приходят с массой свежих, радостных впечатлений!

Вы по-настоящему талантливая помощница в воспитании детей! Желаем Вам, чтобы ваш профессиональный путь был легким, приятным и успешным.

С чувством искренней благодарности,

родители детей

группы «Дождинки»

Декабрь, 2021 г.

Вариант №3

Мы, родители группы №10, детского сада №631 от всей души выражаем благодарность няне детского сада Литвиновой Татьяне Арнольдовне.

Благодаря профессиональному уходу и заботе со стороны Вас и команды педагогов, наши дети успешно проходят процесс адаптации к социуму и становятся активными участниками детского коллектива.

Вы – замечательный человек и прекрасный помощник в сложном деле воспитания детей. Ваша поддержка и помощь помогают детям познать окружающий мир и личные возможности, радость творчества и дружбы.

Благодаря Вам в группе царит чистота, уют, а дети – сыты и опрятны. Это очень важно для нас, родителей. Низкий Вам поклон за наш душевный покой.

Желаем Вам душевного равновесия, процветания и крепкого здоровья.

С уважением и благодарностью, родительский комитет и родители группы №10, детского сада №631.

Май 2021 г.

Вариант №4

Уважаемая Анастасия Захаровна!

Родители доверяют Вам самое дорогое что у них есть – своих ребятишек.

Только чуткие, заботливые и внимательные женщины могли выбрать эту ответственную профессию – помощник воспитателя. Уход за ребенком требует немало труда, внимательности, человеколюбия и стойкости характера.

Мы благодарим Вас за эти прекрасные свойства Вашей личности и за то, что используете их, чтобы наши дети были окружены порядком, чистотой, заботой и вниманием.

Желаем и Вам быть всегда окруженной теплом родных людей, улыбками и любовью. Пусть наши малыши дарят Вам свою радость и заряжают неисчерпаемой энергией.

С уважением, родители подготовительной группы №1 «Умники»

Сентябрь 2021 г.

Вариант №5

От лица всех родителей 4-й младшей группы детского сада №82 Фрунзенского района выражаем искреннюю благодарность помощнику воспитателя

Щебневой Раисе Макаровне,

за чуткое и заботливое отношение к нашим детям.

Благодаря её стараниям, энергии, любви к порядку и чистоте, активной жизненной позиции, в нашей группе созданы комфортные и здоровые бытовые условия, а это – огромная ценность.

Спасибо за нелегкий, но такой важный и нужный труд.

С уважением,

родители группы.

Июнь 2021 г.

Вариант №6

Уважаемая Пелагея Ивановна!

Примите слова благодарности за весомый вклад в воспитание подрастающего поколения. Вы создаете своим воспитанникам необходимый порядок и комфортные условия для успешного развития. Вы выполняете важную роль в воспитательном процессе – обеспечиваете надлежащую бытовую среду.

Спасибо Вам за чистую посуду, игрушки, белье, за то, что обучаете наших детей важным бытовым навыкам и помогаете воспитателям выполнять их нелегкую работу. Ваш труд очень ценен для нас и мы искренне желаем Вам благополучия, процветания, счастья и успехов. Пусть Ваша деятельность будет высоко оценена и востребована, а сделанное Вами добро вернется к Вам многократно приумноженным.

Семья Никитиных,

детский сад №333

Вариант №7

Родители группы №3 «Жучки» выражают свою искреннюю благодарность помощнику воспитателя Устиновой Алле Прокофьевне.

Она всегда встречает детей с улыбкой и ласковым словом и мы оставляем детей в саду со спокойным сердцем. Её забота о порядке и чистоте в группе помогает детям сохранять здоровье и прекрасное настроение, а нам – душевное равновесие.

Благодаря её работе наши дети освоили важные бытовые навыки – сервировку стола, начальные правила этикета, поддержание порядка в спальне, последовательность надевания одежды на прогулку. В её лице дети обрели заботливую хозяюшку и друга. Благодаря её профессионализму, жизнелюбию и созданному уюту из группы не хочется уходить. Нам жаль расставаться, но дети выросли, пора в школу. Спасибо нашей любимой помощнице за заботу, ласку и отзывчивость. Желаем ей новых успехов, послушных воспитанников и радости.

Родители группы №3

Май 2021

Вариант №8

Всем родительским коллективом выражаем признательность помощнику воспитателя ДОУ №73, группы «Бегемотики» Шуваловой Марине Григорьевне, за Ваш старательный труд, тепло и заботу подаренные детям.

Каждый день Вы заботитесь о здоровье наших детей создавая им здоровый быт, обеспечивая чистоту, спокойный сон и здоровые условия пребывания в саду. Ежедневно мы наблюдаем, как Вы отдаете частицу своего тепла своим воспитанникам, надежно оберегая их.

Вам прекрасно удается поддерживать уют в группе, и сделать сад для детей – вторым домом. Так пусть же и Ваши глаза всегда светятся счастьем и добротой. Желаем Вам долгих лет жизни, здоровья и процветания. И пусть Вас всегда окружают тепло, любовь и лучезарные улыбки.

Родительский коллектив

группы «Бегемотики» — 2021

Вариант №9

Помощнику воспитателя

Репиной Антонине Осиповне

Выражаем искреннюю благодарность за огромную помощь воспитателям в присмотре, развитии и уходе за детьми. А также, за профессионализм, душевное отношение, опеку и индивидуальный подход к каждому ребенку.

Вы вкладываете много сил в свою ежедневную деятельность, окружаете детей заботой и лаской, терпеливы к их особенностям. Огромное спасибо Вам за Ваш труд, мы его глубоко уважаем. Будьте счастливы и пусть Ваша деятельность приносит в Вашу жизнь лишь радость.

От родителей группы №3, ДОУ №820

Ноябрь 2021 г.

Вариант №10

Уважаемая Анна Федоровна!

Вашу помощь воспитателям нашей группы и участие в развитии наших детей, мы считаем одной из самых значительных удач. Мы искренне рады, что теплым словом «няня» мы называем именно Вас. Очень важно, чтобы с самых ранних лет наши дети встретились с уважительным, доброжелательным и мудрым отношением к себе в детском саду. Мы, родители, безгранично ценим Ваш профессионализм, умение работать в команде таких прекрасных воспитателей, какие достались нам. От души благодарим Вас за проявленную человечность, сердечность, теплоту и отличный контакт с нами, родителями. За Ваш сложный, многогранный и крайне важный труд – отдельное «спасибо» и низкий поклон. Вы – самая лучшая!

Успехов Вам, долголетия и процветания!

Родители группы «Карапузики»

2021 г.

Вариант №11

Уважаемая Агнесса Филимоновна!

Мы, родители группы «Радуга» ДОУ №163, приносим Вам искренние слова благодарности за:

• блестящую реализацию навыков гениального помощника воспитателя;
• необъятную душевность и бесконечное терпение;
• мощь железного спокойствия;
• умение создать и поддерживать в группе чистоту, порядок и уют;
• талант находить контакт с такими разными детьми;
• постоянную заботу о детях и преданность выбранному делу.

Мы счастливы, что в команде педагогов нашего детского сада есть такая помощница. Вы, действительно – незаменимы.

С любовью и уважением,

родители воспитанников группы «Радуга»

2021 г.

Вариант №12

Помощнику воспитателя младшей группы

ГБОУ №451 «Умницы»

Половинкиной Дарье Семеновне

Родительский комитет, от лица всех родителей сердечно благодарит Вас за неустанную работу и добросовестный труд по уходу и воспитанию наших детей, и за огромную помощь педагогам детского сада.

Спасибо Вам за ответственное отношение к выбранному делу, чуткость, доброту и весомый вклад в развитие подрастающего поколения.

От всей души желаем Вам счастья, здоровья и благополучия. Пусть Ваш бесценный труд всегда будет вознагражден и приносит Вам удовлетворение.

Родительский комитет

ГБОУ №451

Вариант №13

Уважаемая Надежда Евгеньевна!

Выражаем благодарность Вам и всему коллективу детского сада за неоценимый вклад в развитие детей, профессионализм и душевную щедрость.

Все вместе вы создали в детском саду по-настоящему домашнюю и одновременно стимулирующую развитие атмосферу.

Годы, проведенные в детском саду, навсегда останутся в памяти детей и родителей, как прекрасное время творчества, тепла, уюта и порядка. Благодарим за компетентность, ежедневный кропотливый труд и терпение.

С уважением и признательностью,

коллектив родителей

воспитанников группы «Зайки»

Выпуск 2021 г.

Рекомендации по оформлению:

• Когда благодарственное письмо составляют от лица родителей, допускается делать стиль менее официальным. Для этого полезно добавить больше тепла, путем эмоционального окрашивания текста (с помощью слов восхищения, похвалы и перечисления заслуг сотрудника организации дошкольного учреждения). Для людей, изо дня в день работающих с большим количеством детей такие слова важнее сухого, официального изложения признательности.
• Основной текст раскладывается по центру листа. Однако, допустимо раскладывать по левому краю, если при такой раскладке письмо будет выглядеть эстетичнее.
• После основного текста следует подпись. Её размещают по левому краю или по центру (см. как в образцах). Если письмо написано от конкретной семьи или по инициативе нескольких (не всех) родителей, то по правому краю допустимо (но необязательно) разместить личную подпись.
• Последней записью на странице будет дата (месяц и год, но допускается оставить только год написания). Дату допустимо располагать как по центру страницы, так и по левому краю.
• Отдельные фрагменты текста (имя и фамилию, наименование учреждения и др.) допустимо оформлять жирным шрифтом в тех случаях, когда это органично выглядит на странице.

Май | 2020 | БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка — детский сад №100»

В течение нескольких месяцев в БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка — детский сад №100» организовывался дистанционный образовательный процесс. 

За два месяца педагогами было реализовано несколько проектов.

1) «Видео-Няня» — педагогический проект, в котором реализовывалось одновременно 4 блока:

• «На зарядку становись!»;
• «Любимые сказки»;
• «9 мая»
• «Выходи весну встречать!»

Общее количество видео занятий (беседы, чтение сказок, мастер-классы), которые подготовили и представили педагоги по всем блокам – 30. (https://ds-omsk.blogspot.com/p/blog-page_25.html)

После увиденных мастер-классов своих воспитателей, дети решили попробовать себя в роли мастеров. Так был реализован подпроект «Видео-Няня: дети», в котором приняли участие воспитанники старших и подготовительных групп. (https://ds-omsk.blogspot.com/p/blog-page_6.html)

2) «Откроем книгу ПОЧЕТА» — проект, разработанный специально к 75-летию Победы. Всего педагогами было прочитано 25 произведений на военную тему для дошкольников. (https://ds-omsk.blogspot.com/p/blog-page_22.html)

3) «Фестиваль ремесел» — мини-проект, направленный на закрепление знаний детей о русских народных промыслах и ремеслах. 27 увлекательных бесед, рассказов, презентаций и мастер-классов было подготовлено педагогами. Ответным словом от детей стали фото расписанных матрешек, предметов посуды с элементами различный народных росписей, а также видео детей с русскими народными песнями. Собрав воедино творческие работы воспитанников получилась самая настоящая Ярмарка ремесел. (https://ds-omsk.blogspot.com/p/blog-page_51.html)

4) «В гостях у сказки». У каждого народа есть своя особенность, своя культура. И сказки разных народов помогают детям узнать это. Погружаясь в мир сказочных персонажей таких историй, ребенок обретает знания о том, что люди, независимо от своей национальности и культуры, одинаковы в правах и в отношении к ним. 

В ходе реализации проекта дети чудесным образом, не выходя из дома, побывали в разных странах мира: Китае, Афганистане, Индии, Японии, Украине, Румынии, Венгрии, Узбекистане, Казахстане. А еще совершили путешествие нашей огромной России. И все это удалось осуществить благодаря воспитателям, которые записали интересные и познавательные беседы с просмотров мультфильмов. Всего было снято 20 выпусков «В гостях у сказки». (https://ds-omsk.blogspot.com/p/blog-page_77.html)

Свои эмоции от «путешествий» ребята выразили в рисунках и поделках, которые вошли в итоговый ролик реализации проекта. (https://ds-omsk.blogspot.com/)

Кроме проектов в ходе дистанционного образования так же были организованы и другие мероприятия:

Таким образом, в БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка — детский сад №100», реализовано более ста мероприятий для детей в режиме дистанционного образовательного процесса.

 

Помощника воспитателя уволили из детсада за то, что он мужчина — Российская газета

Попытка 33-летнего Евгения Перевалова в корне изменить жизнь и из силового ведомства уйти в сотрудники детского сада закончилась скандалом. Продержаться на должности няни в детсаду «Чебурашка» города Лесной (Свердловская область) молодой человек сумел только две недели. И не детские капризы стали тому причиной.

Однажды октябрьским утром Евгения вызвали в кабинет директора. Ему без обиняков предложили написать заявление об увольнении по собственному желанию, поскольку «некоторые родители недовольны его характером и даже присутствием в группе». Евгений уверен — характер ни при чем, уволили исключительно по дискриминационным мотивам.

— Никакой дискриминации не было, — отрезала в разговоре с корреспондентом «РГ» заведующая «Чебурашкой» Ольга Литвяк. — Когда устраивался на работу, сказал, что хочет поменять род деятельности. Я не возражала. Но что могла поделать, если некоторые родители заявили протест? Они сообщили, что поинтересовались его характеристикой на прошлом месте работы — в службе судебных приставов. И им якобы сказали, что это неуравновешенный и вспыльчивый человек.

От такой славы Евгений в шоке. Лесной — городок небольшой, к тому же из-за ядерного производства — закрытый, и последствия любого скандала могут аукаться годами. Потому мужчина хочет поставить все точки над i, и не только не стал скрывать скандал, но и обратился с заявлением о дискриминации в прокуратуру. Надзорное ведомство, кстати, уже начало проверку. Но чисто по-человечески Евгений не понимает, почему его желание работать с детьми наткнулось на протест земляков.

— Перед устройством в детсад я прошел серьезную медкомиссию, психолога и нарколога, — сказал Перевалов.

Одна из версий «провала» — излишняя подозрительность. В соцсетях при обсуждении этого конфликта то и дело повторялись вопросы: «И что это здоровый молодой парень, имеющий специальное строительное образование и неплохую работу в силовом ведомстве, забыл в детском саду? Зачем подался в няньки на копеечную зарплату?»

— Может, это и романтические представления, но я считаю, что мужчины должны участвовать в воспитании детей с раннего возраста. Сейчас много неполных семей, и кто как не педагог в образовательном учреждении может восполнить брешь мужского воспитания? — уверен Евгений. — Тем более что я работал в группе с ребятишками 3-4 лет. Как раз тот возраст, когда начинает формироваться характер.

«Женя — талантливый человек, пишет музыку и песни. Дети его обожали. Мы сами видели, с каким интересом они играли», — поделились своим мнением те родители, которые не посчитали нонсенсом присутствие мужчины-няни в группе. Но в ответ было немало и жестких высказываний: «Да хоть оборитесь о дискриминации, я никогда не позволю, чтобы чужой мужик надевал трусики после горшка моей девочке!» — заявила одна из мамочек.

В соцсетях чужие люди советуют Евгению не робеть, а если есть тяга к педагогике — получить профессиональное образование и идти в учителя или тренеры.

— Я тоже долгие годы работал в силовых структурах. В том числе был судебным приставом, пока не понял, что педагогика — мое призвание, — рассказал нам воспитатель детского сада N 555 Екатеринбурга Владимир Мелихов. У Владимира за спиной уже три выпуска дошколят и всероссийская слава — первого воспитателя-мужчины в стране.

Владимир хоть и первый, но уже не единственный. По нашим сведениям, сделать воспитание дошколят своей профессией рискнули по меньшей мере пять мужчин в разных регионах. Обычно о них пишут как о героях. И большинство соглашается, что преодолеть барьер неприятия было непросто. «Мне пришлось устроиться дворником в детсад, чтобы заведующая потом приняла на ставку воспитателя», — рассказывал воспитатель из Братска Игорь Кащук.

— Не скажу, что сразу нашел полное взаимопонимание с коллегами и всеми родителями. Недоверие и напряженность чувствовались, — признается и Владимир Мелихов.

Евгений Перевалов говорит, что педагогика для него не спонтанный порыв, а призвание. Фото: Фото автора

Феминизация сферы образования — проблема мировая, ее обсуждали еще в советское время

Он не один год доказывал: необычная смена профессии — не спонтанный порыв, а жизненная позиция. Еще во время службы в полиции для получения очередного звания он поступил на заочное обучение в педагогический вуз. Коллеги по службе недоумевали, но не подшучивали. В семье, а у Мелихова двое детей, поддерживали. Пятилетняя дочка, кстати, ходит в «папин» детский садик и отчаянно за него болеет на профессиональных конкурсах.

Феминизация сферы образования — проблема мировая. Научных работ написаны горы. Главный вывод экспертов — исключительно женское окружение сказывается на формировании поведения детей. Но ситуация не меняется: по данным центра социологических исследований МГУ им. Ломоносова, доля женщин среди учителей — 81 процент (в мире — 70 процентов), среди воспитателей детских садов — 97 процентов. Еще более пессимистичные цифры приводят специалисты Высшей школы экономики: доля педагогов-мужчин в дошкольном образовании не превышает 0,5 процента.

Компетентно

Анна Кирьянова, психолог

— Хотелось бы говорить исключительно гуманные вещи о роли мужчин в педагогике. Но, к сожалению, в жизни немало примеров, когда все не так весело и красиво, как показано в «Усатом няне». В данной ситуации у меня как у матери тоже бы возникло чувство определенной настороженности. Во всем, что касается детей, родители, и это обоснованно, всегда стараются перестраховаться. Ведь для ребенка до 7 лет любой взрослый является непререкаемым авторитетом, чтобы он ни делал. Поэтому очень важно руководителю дошкольного учреждения иметь четкую тактику. Перед тем как принять на работу воспитателя или помощника воспитателя мужчину, нужно обязательно сообщить об этом родителям. Собрать как можно больше характеристик и рекомендаций, провести психологическое тестирование. Родители должны заранее знать, кому они доверяют детей. Право на общение с ребенком необходимо заслужить и доказать.

Кстати

Женщины в России зарабатывают на треть меньше коллег-мужчин. Такие данные Росстата приводят сторонники законопроекта «О государственных гарантиях равных прав и свобод мужчин и женщин…» Законопроект, написанный, еще в 2003 году, решено доработать.

Например, он предлагает сделать отдельную квоту для женщин в руководящих структурах, уравнять зарплаты у работников мужского и женского пола. А при сокращении персонала — начинать увольнения с мужчин. Еще одно оригинальное предложение: в предварительных резюме, рассылаемых соискателями в поисках работы, не должно содержаться сведений о возрасте и поле. Депутат Госдумы Оксана Пушкина, которая вошла в группу по доработке законопроекта, считает, что проблема гендерного неравенства по-прежнему актуальна. С другой стороны, специалисты по трудовому праву недоумевают: в Трудовом кодексе и сейчас четко прописаны равные права работников вне зависимости от пола и возраста. Более того, он защищает молодых работников, а также женщин с детьми. Беременную женщину, работницу с ребенком до трех лет, одинокую мать с ребенком до 14 лет (а если у ребенка — инвалидность, то до его 18 лет) уволить нельзя.

Ирина Невинная

История с убийством ребенка няней на Украине получила продолжение: обвинили мать

+ A —

Она доверила ребенка незнакомой женщине

Запорожье обсуждает убийство владелицей детского садика на дому годовалой девочки Олеси Г. На видеозаписи с камеры наблюдения видно, как женщина берет подушку, привязывает ее к лицу плачущего ребенка и куда-то уносит кроху. После этого ребенок умирает… Но в случившемся теперь обвиняют не только ее, но и мать девочки: не надо было отдавать ребенка незнакомой женщине. «МК» выяснил, есть в случившейся трагедии доля вины матери и как должны поступать родители, чтобы их дитя не попало в руки неадекватной няни.

Напомним — лицензии у «частного детского развивающего центра», в который родители отдали Олесю, не было. 51-летняя запорожанка Ирина С. организовала надомный детский сад у себя в трехкомнатной квартире. Дама набирала мини-группы детей до 6 лет, давая объявления о своих услугах через Интернет.

Врачи установили, что ребенок погиб в результате закрытия дыхательных путей желудочным содержимым. Первоначально няня — владелица садика пыталась представить инцидент как несчастный случай. Однако видеозапись с камеры наблюдения в «детском центре» (которую женщина пыталась удалить, но файлы восстановили): няня собственными руками примотала с помощью завязок подушку к лицу малышки и оставила ее без присмотра.

Женщину задержали. В отношении няни возбуждено уголовное дело пo статье «Умышленное убийство» УК Украины.

Однако и саму маму обвиняют в ненадлежащем исполнении своих обязанностей.

– Алина, мать ребенка, нарушила свои родительские обязанности, – убеждена руководитель службы по делам детей Запорожского городского совета Наталья Сиворакша, – Она доверила ребенка незнакомой женщине, не убедившись, будет ли Олеся в ее квартире в безопасности.

Теперь несчастной женщине грозит штраф. Но разве она уже недостаточно пострадала?

Член Совета по правам человека при Президенте РФ адвокат Шота Горгадзе прокомментировал «МК»:

– Родители, безусловно, несут ответственность. Прежде чем отводить ребенка в какие-то ясли или детский сад, необходимо проверить все документы, насколько легально функционирует это дошкольное учреждение. Это первый момент.

Второй момент. У меня у самого ребенок, и периодически мы прибегаем к услугам няни. И я не просто прошу ее предоставить справки – я, как правило, отвожу в поликлинику няню, и она сдает все необходимые анализы. Для того, чтобы удостовериться, что все ее справки действительны и это не фальшивка. Я должен быть уверен, что человек на самом деле здоров и не представляет для моего ребенка никакой опасности. Это элементарные минимальные требования, о которых должен помнить каждый родитель. Ведь в случае с погибшей девочкой в Запорожье родители отдавали ее не в госучреждение, которое контролируется государственными органами, а в частный детский сад.

…Шокированные инцидентом горожане тут же выложили в Интернет фотографии Ирины С. с ее страницы с комментариями: «Какой ей суд?!! Отрубить руки, которыми убила ребенка, и сбросить её в сточную яму. Пусть задохнётся там, тварь». «Иногда кажется, что эти ненормальные идут специально работать с детьми, чтобы выплёскивать свою ненависть к малышам». Волнуются люди и по поводу суровости наказания: «Скажут, что у нее не выдержали нервы, и отправят лечиться!».

Свою страницу в соцсети женщина закрыть, вероятно, не успела или ей было не до того. Хотя по «светлому» лику Ирины в ее профиле вряд ли бы кто заподозрил в ней мучительницу детей. Внешность, как и вообще профили в соцсетях, бывают обманчивы. Вот так Ирина подписала свой аватар: «Отличный массажист и самая лучшая «НЯНЯ». Няня, заметим, в кавычках. Не случайность? С учетом ее теперешних деяний звучит угрожающе. 

У самой Ирины двое маленьких детей, дочка и сын, на ее странице много счастливых детских фотографий. Также много рекламных жизнерадостных фото из ее надомного детского сада. А еще реклама массажа, которым она зарабатывала себе на жизнь помимо услуг «самой лучшей няни».

Читайте также: Появились подробности убийства ребенка в частном детском саду Запорожья

Плюсы и минусы няней по сравнению с Daycares

Для многих молодых родителей решение о том, кто должен присматривать за своим ребенком, является стрессовым, эмоциональным и сбивающим с толку. Многие мамы эмоционально не готовы вернуться к работе, но имеют политику ограниченного отпуска по беременности и родам или вообще не имеют его.

Без оплачиваемого декретного отпуска многие родители остаются без выбора. Помимо того, что вы будете сидеть дома или попросить родственников присматривать за вашим ребенком, два самых популярных варианта ухода за ребенком — это зачисление вашего ребенка в детский сад или наем няни, чтобы присматривать за вашим ребенком в вашем доме.Оценка плюсов и минусов обоих вариантов поможет вам принять решение, которое лучше всего подходит для вашей семьи.

Плюсы и минусы детского сада

Оба варианта имеют как положительные, так и отрицательные стороны, но наиболее важно, чтобы вы нашли такую ​​ситуацию по уходу за ребенком, в которой вы чувствуете себя комфортно и в которой ваш ребенок будет процветать. Детский сад помогает развить социальные навыки, которые могут помочь вашему ребенку в школе и на протяжении всей жизни. Это также экономически эффективно.

Плюсы

• Развивает социальные навыки

• Предлагает игрушки, книги и ресурсы

• Соответствует государственным нормам и правилам аккредитации

• Означает несколько учителей

• Затраты минус

Минусы

• Больше микробов и болезней

• Недоступно для больных детей

• Повышенная вероятность несчастных случаев

• Меньшая гибкость

• Не для каждого детского темперамента

Преимущества дневного ухода

Вот несколько причин, по которым вы можете склониться в детский сад.

Социальные навыки

Детский сад обеспечивает преимущество социализации, когда дети могут учиться и расти вместе с другими детьми. Дети получают стимул от других детей и развивают социальные навыки в процессе ежедневного ухода за детьми.

Игрушки, книги и ресурсы

Большинство детских садов предлагают широкий выбор игрушек, книг, игр и игрового оборудования. Детский сад предоставляет возможности для творческой игры с художественными принадлежностями, образовательными играми, нарядами и строительными блоками.

Некоторые детские сады также привлекают людей для дополнительных занятий, например, для занятий музыкой или йогой. Эти предметы обычно включаются в ваши ежемесячные или годовые расходы, поэтому вам не нужно доплачивать за расходные материалы.

Государственный регламент и аккредитация

Центры дневного ухода за детьми должны соблюдать государственные нормы в отношении вопросов безопасности, укомплектования персоналом, санитарии и пространства. Спросите о последней государственной лицензии центра и о том, были ли они аккредитованы Национальной ассоциацией образования детей младшего возраста (NAEYC).Взаимодействие с другими людьми

Несколько учителей

Во многих детских садах есть прекрасные учителя, которые много лет работают с детьми. Некоторые могут пройти обучение по развитию ребенка. Дети будут находиться под присмотром группы учителей и формировать отношения более чем с одним человеком.

Стоимость

Стоимость дневного ухода за детьми обычно более доступная, чем стоимость услуг няни, поскольку вы разделяете их стоимость с другими семьями. Цена варьируется в зависимости от местоположения и типа объекта.Детский сад на дому, также известный как семейный уход, обычно дешевле, чем традиционный детский сад (но также предлагает меньше преимуществ, таких как ресурсы и несколько учителей.

Недостатки детского сада

Хотя есть много профессионалов в области ухода за детьми, у каждого из них есть свои минусы. Вот почему вам не следует выбирать детский сад.

Больше микробов и болезней

В детских садах широко распространены микробы: дети делятся множеством игрушек, вытирают носы и снова касаются игрушек.При тесном контакте с таким большим количеством детей в детском саду ребенок может болеть чаще, чем тот, кто не находится в детском саду.

Полисы по болезни

В детских садах действуют строгие правила по уходу за ребенком, поэтому, если ваш ребенок попадает в категорию «больных», вам придется уйти с работы или найти другие способы ухода за ребенком, когда ваш ребенок заболел. Кроме того, если ваш ребенок заболеет в детском саду, вам придется забрать его и держать дома, пока он не избавится от болезни.

Несчастные случаи

В детском саду часто случаются укусы или падения.Со многими детьми трудно следить за всеми детьми одновременно, поэтому может быть больше шишек и синяков.

Жесткость

Детские сады работают в определенные часы, поэтому, если вы опаздываете за ребенком, вполне вероятно, что с вас будет взиматься дополнительная плата. Если у вас есть работа, из которой вы не можете уйти в определенное время каждый день, вам может потребоваться больше гибкости, чем может предложить детский сад.

Личность вашего ребенка

В детском саду есть много переходов и стимулов, поэтому важно знать личность вашего ребенка.Подумайте, будут ли они подавлены или чрезмерно возбуждены этой средой.

Кроме того, поведение и развитие других детей могут повлиять на распорядок дня вашего ребенка. Подействует ли на вашего ребенка ребенок, которому нужна дополнительная дисциплина? Как вы относитесь к учителям, которые заботятся о более чем одном ребенке одновременно?

Плюсы и минусы найма няни

От большего родительского контроля до гибкости, наличие няни дома может быть привлекательным вариантом, но за это приходится платить.

Плюсы

• Больше родительского контроля

• Индивидуальное внимание

• Более прочное крепление

• Упрощенная логистика

• Больше гибкости

• Более постоянный уход

• Комфорт

Преимущества найма няни

Многие родители ценят гибкость и контроль, которые они получают от няни, которая работает у них дома.

Больше родительского контроля

С няней в вашем доме у вас будет больше контроля над тем, с чем сталкивается ваш ребенок, куда он идет, что ест и как выглядит его распорядок дня. Большинство нянек предоставляют подробные отчеты за день и присылают фотографии родителей. Если это важно для вас, няня — хороший вариант.

Индивидуальное внимание

Ваша няня ориентирована на индивидуальные потребности вашего ребенка. Нет конкуренции за внимание, и няня может полностью сосредоточиться на развитии вашего ребенка.

Приложение

Няня обеспечивает преимущество основной фигуры привязанности. С няней ваш ребенок может развить особые отношения с одним человеком и положиться на него, чтобы быть безопасным и утешительным человеком в их жизни.

Логистика

Когда к вам домой приходит няня, вам намного проще быть работающим родителем. Если вы забыли что-то сделать дома, вы можете позвонить няне. Если к вам в дом приедет ремонтник, ваша няня может впустить его.

Кроме того, многие няни помогают с легкой работой по дому, готовят еду вашему ребенку и стирают белье. Эти задачи уменьшают для вас родительскую нагрузку.

Гибкость

Вы устанавливаете часы, когда вам понадобится няня. Если вы приступите к работе позже днем ​​и по вечерам, вы можете найти няню, которая будет работать с вашим графиком. Если вы застряли в пробке, ваша няня будет ждать дома.

Постоянный уход

Большинство нянек остаются со своими семьями с рождения до школьного возраста.В детских садах текучесть кадров, как правило, составляет в среднем как минимум одного воспитателя, уходящего каждый год или раньше, что может быть эмоциональным для вашего ребенка.

Удобство

С няней вам не нужно готовиться или собирать вещи на день. Не таскать с собой сцеженное молоко или упакованный ланч через весь город.

Недостатки найма няни

С нянями приходят конфликты стиля воспитания и проблемы с правилами. Вот почему вы можете не захотеть иметь няню.

Конфликты стиля воспитания

Если вы и ваша няня не согласны по таким темам, как дисциплина, сон или другие проблемы с воспитанием детей, это может стать конфликтом и усложнить отношения.Лучше всего найти няню, которая находится на одной с вами стороне с точки зрения стиля воспитания. Согласованность между воспитателями важна для развития ребенка.

Стоимость

Няни обычно стоят значительно дороже, чем детские сады. Стоимость няни зависит от местоположения, количества детей и других факторов. Если вам нужна няня, но вы не можете позволить себе отдельную няню, подумайте о доле няни, когда двое или более детей делят одну няню.

Опоздание

Если няня постоянно опаздывает, значит, вы опаздываете на работу.Поскольку к вам домой приходит няня, вы не можете контролировать их опоздания.

Нет страховки на время болезни

Если ваша няня заболела, у нее был личный рабочий день или ей пришлось уехать из города, вам придется остаться дома или найти дополнительную помощь.

Нет Положений

Няням не требуется дополнительное образование по вопросам развития ребенка или специальные сертификаты. Многие няни имеют сертификат CPR, но не все. Отбор кандидатов в няни и проверка биографических данных зависят от родителей.

Вы работодатель

Наличие няни означает, что вы являетесь работодателем. Вы должны держать свою няню «в бухгалтерском учете», а затем платить налоги с зарплаты няни. Вы также можете воспользоваться налоговыми льготами с помощью налоговой льготы по уходу за детьми и / или счетов гибких расходов по уходу за детьми.

При приеме на работу няни следует обсудить больничные и выходные дни, а также заключить договор или договор с няней. Кроме того, вы, как работодатель, должны давать отзывы няням и открыто обсуждать их работу.

Слово от Verywell

Выбирая для своей семьи ситуацию по уходу за ребенком, сядьте и составьте список того, что для вашей семьи наиболее важно. Будьте честны с собой в отношении своих потребностей и желаний и думайте о вещах, которые могут вас расстроить или расстроить. Помните, что никакое решение не является постоянным, и вы всегда можете изменить свою ситуацию в зависимости от ваших потребностей или потребностей вашего ребенка.

Ваш ребенок готов в детский сад … Как насчет вас?

Автор Дебра Медина

Многие дети вернутся в школу этой осенью, но одна группа детей, в частности, вызовет у своих родителей гораздо больше стресса и беспокойства, чем другие: те, кто пойдет в детский сад.Я один из тех родителей, чей ребенок впервые пойдет в школу, и я знаю, что это будет эмоциональный день; наверное, больше для нас, чем для наших детей. Мой ребенок будет очень взволнован и, вероятно, немного нервничает, будь то поездка на автобусе в первый раз или встреча с новыми друзьями и ее первым учителем. Я отсчитываю месяцы и дни, пока моя дочь не отправится в это путешествие, и после некоторых исследований я хотел бы поделиться некоторыми полезными советами, которые, надеюсь, помогут вам (и мне), после небольшой подготовки, обратить наши страхи и страхи. беспокоиться в день празднования.

Во-первых, мы должны убедиться, что наша камера / телефон заряжены и готовы к работе. Я планирую сделать снимки своего ребенка в ее «первом школьном» наряде с рюкзаком. Я также планирую сделать несколько снимков, на которых она садится в автобус, сидит на своем месте через окно автобуса, автобус отъезжает, я еду по улице позади автобуса, крадусь в школу, чтобы сфотографировать, как она выходит из автобуса, и т.д. Хорошо, вы поняли. Я также думаю, что захочу взять выходной, чтобы оправиться от припадка плача, который я буду сдерживать, пока автобус не уедет! Если вы собираетесь ехать в школу за рулем или пешком, вы можете сфотографировать своего ребенка в его классе и с его новым учителем.

Во-вторых, мне сказали быть готовым к некоторой негативной реакции в первую неделю. Хотя мы можем оглянуться назад и увидеть, насколько интересным был детский сад, это совершенно новый опыт для детей, и они могут выражать отрицательные эмоции по поводу этого большого изменения. Они могут сопротивляться возвращению на следующий день («Я не хочу ходить в школу!»), Они могут преувеличивать действия других детей («Они не разрешают мне ни с чем играть!») Или действия их учителя («Она велела мне сесть — она ​​такая подлая!»).Просто имейте в виду, что и для вас, и для вашего ребенка существует кривая обучения, но мне сказали, что все быстро наладится, и к концу первого месяца мы оба зададимся вопросом, о чем мы когда-либо беспокоились. А если ваши дети провели время в детском саду или дошкольном учреждении, они быстрее приспособятся к новому опыту.

Другие родители также посоветовали мне принять участие в работе школы, и я планирую это сделать. Я присоединюсь к PTA и буду волонтером в школьных поездках, когда смогу; Я действительно узнаю учителя, директора и даже водителя автобуса! Я дам им знать, кто я и что мне небезразлична школа и образование моего ребенка.Родители рассказывали мне о том, чтобы «появляться в гостях», чтобы почитать в классе — это звучит очень весело! Участие полезно не только для детей; Родителям полезно быть в курсе того, что происходит каждый день, пока ваши дети там. Это упростит переход для них и для вас!

Так что не парься. Если мы проявляем нервозность рядом с детьми, они тоже будут нервничать. Давайте сосредоточимся на позитиве, на том, насколько хорош детский сад для них, на всех забавных вещах, которые они будут делать и чему учатся.Давайте порадуем их! Особенно, когда мы должны помогать им с домашним заданием (да, в детском саду домашнее задание есть)! Так что сейчас самое время освежить наши базовые навыки письма и сложения. Я надеюсь, что первый год у наших детей будет отличным!

Что мне делать, если другие люди публикуют фотографии моего ребенка в Интернете, не спросив меня заранее?

Публикация фотографий в Интернете стала такой распространенной практикой, что большинство людей не думают дважды, прежде чем размещать фотографии своих и ваших детей в социальных сетях.Однако, если фотография не нарушает условия обслуживания сайта социальной сети, вы мало что можете сделать, чтобы удалить фотографию. Вы не можете, например, позвонить или написать в Facebook и попросить удалить фотографию. В каждой семье свои правила размещения детских фотографий. К сожалению, когда люди, которые не видят проблем с размещением детских фотографий, публикуют фото вашего ребенка , они принимают решение опубликовать изображение вашего ребенка, что может расстраивать. Не думайте, что все одинаково относятся к социальным сетям, и не подходите к этой ситуации так, как будто ваши правила лучше их.Просто будьте честны, вам это доставляет дискомфорт. Суть в следующем: если вы не хотите, чтобы фотографии ваших детей публиковались, вы должны сообщить об этом людям.

Может быть сложно справиться с этой ситуацией, не отталкивая друзей, родственников и даже учителей, которые не видят ничего плохого в практике. Вот несколько способов приблизиться к тем, кто публикует фотографии ваших детей, противоречащие вашим желаниям:

• Просто, без всяких суждений, попросите человека, разместившего его, удалить его или обрезать так, чтобы вашего ребенка не было на картинке (это легко сделать с помощью современных инструментов редактирования изображений).Скажите: «Я еще не готов к этому».
• Попросите автора не отмечать фотографию именами — и уж точно не местом. Это ограничит воздействие.
• Спросите автора, каковы его или ее настройки конфиденциальности. Если их профиль является частным, а не общедоступным, только их друзья могут просматривать их изображения, что ограничивает аудиторию для фотографии вашего ребенка.
• Если у вас все в порядке с фотографией, но вы хотите, чтобы ее видели только определенные люди, попросите автора включить настройки, ограничивающие круг лиц, которые могут видеть фотографию.
• Попросите автора вместо этого использовать частный сайт для обмена фотографиями, например Picasa или Flickr, который требует входа в систему.
• Если вы столкнетесь с сопротивлением, объясните, что вас беспокоит конфиденциальность вашего ребенка. Когда фотография размещена в Интернете, любой желающий может ею поделиться.

1/3 родителей в 3 штатах могут не отправлять детей в школу из-за COVID-19

Большинство родителей поддержали требование о масках для лица для школьного персонала и учащихся средних и старших классов, но с меньшей вероятностью поддержали требование масок для лица для детей младшего возраста , особенно от детского сада до второго класса.

Поддержка закрытия детских площадок и прекращения всех внешкольных программ была низкой.

В целом, средний родитель поддержал или решительно поддержал восемь из 15 показателей, оцененных в ходе опроса. Хотя это число было ниже в некоторых демографических группах, три четверти родителей поддержали четыре или более меры.

«Предпочтения родителей в отношении количества и типов мер различаются», — говорит Чуа. «Но они в целом согласны с мнением, что школы должны принимать меры для обеспечения максимальной безопасности детей.”

СМОТРИ ТАКЖЕ: Обеспечение безопасности наших пациентов во время COVID-19

Факторы, влияющие на возвращение в школу

Двенадцать процентов опрошенных родителей указали, что они, вероятно, не отправят по крайней мере одного из своих детей в школу осенью, при этом проблемы со здоровьем являются самым большим фактором. Респонденты с меньшей вероятностью сказали, что их дети будут посещать школу лично, если они считают, что кто-то в их доме страдает заболеванием, повышающим риск серьезного заболевания COVID-19.

Но многие считают, что личный школьный опыт лучше всего подходит для их детей.

«Я чувствую, что (мой ребенок) лично получает лучшее образование. Я хочу, чтобы она могла ходить в школу, где она могла напрямую общаться с учителями », — сказал один из родителей из Мичигана.

Двадцать один процент родителей сказали, что они еще не уверены в планах посещаемости школы. Многие ждут, чтобы увидеть, как пандемия COVID-19 будет развиваться, в то время как другие ждут, чтобы узнать больше о планах своих школ.

«Если школы здесь решат открыться, это будет означать, что мы движемся в благоприятном направлении в том, что касается вируса. Я верю, что местные школьные округа примут лучшее решение, основываясь на их персонале / уборке / знании ситуации », — написал один из родителей из Иллинойса.

СМОТРИ ТАКЖЕ: Обращение за медицинской помощью во время COVID-19

Многие респонденты также указали, что у них не было возможности отправлять детей в школу из-за рабочих мест и финансовых ограничений.

«У нас нет семьи, чтобы присматривать за детьми, и у нас нет средств, чтобы нанять няню, если дети останутся дома. Если кому-то из нас придется оставаться дома, чтобы наблюдать за ними, мы, скорее всего, потеряем свой дом », — сказал один респондент из Огайо.

Многие семьи указали, что рост числа случаев COVID-19 заставит их пересмотреть планы отправки детей в школу. Другие, вероятно, пересмотрят свое решение, основываясь на стратегиях безопасности, применяемых в школах, или на типе образовательного опыта, который могут иметь их дети.

Губернаторы по всей стране работают с педагогами над разработкой планов безопасного открытия школ. Ожидается, что 30 июня губернатор штата Мичиган Гретхен Уитмер объявит о своей «Дорожной карте по возвращению в школу», в которой будет представлена ​​схема для школ штата, которые осенью будут открыты для очного обучения.

В связи с объявлением об этих планах Чуа считает важным продолжить опрос родителей относительно их планов и поддержки мер по снижению риска COVID-19.

«В нашем опросе родители выразили большую неуверенность в своих планах относительно посещения школы», — говорит он.«Многие ждут, чтобы увидеть, как школы решают вопросы безопасности и как развивается пандемия. Очень вероятно, что взгляды и планы родителей изменятся по мере поступления новой информации ».

Другими авторами отчета были Мелисса ДеДжонкхир, доктор философии, Сара Ривз, доктор философии, Элисон Триббл, доктор медицинских наук, MSCE, и Лиза Проссер, доктор философии, все из отделения педиатрии Мотта или отделения Семейная медицина в Michigan Medicine.

Нравится подкасты? Добавьте Michigan Medicine News Break на свое устройство с поддержкой Alexa или подпишитесь на ежедневные обновления на iTunes , Google Play и Stitcher .

Идеи по уходу за детьми, чтобы создать свой собственный комплект для ухода за детьми

Когда я рос, у нас на короткое время была няня по имени Карен. Я всегда с нетерпением ждал ее прихода. Она принесет с собой сумку для няни, очень похожую на ту, что несла Мэри Поппинс, полную всевозможной магии. Она вытаскивала из своего набора для няни всевозможные поделки и занятия для нас, и казалось, что совсем не время, пока моя мама не вернется домой, а Карен придется уйти и взять с собой сумку с весельем.

Когда я начала присматривать за тремя малышами моего соседа, Карен настолько повлияла на меня, что я собрала им сумку с игрушками и играми, и они с нетерпением ждали, какие сокровища припасли для них.

Нашим детям повезло, что у них есть няня, которая также приносит им особые угощения и развлечения. Рэйчел — замечательная няня, и ее мешок с вкусностями только добавляет удовольствия.Дети всегда с нетерпением ждут ее приезда.

В начале этого года наша дочь, мисс Оптимизм, пошла на курсы няни и теперь официально достаточно взрослая, чтобы сидеть с ней. Она создала для себя сумку для няни, которую берет с собой, когда ходит в две семьи, в которых сидит. Дети в обоих домах с нетерпением ждут, когда она приедет и узнает, в какие игры по уходу за детьми они могут играть.

Создать комплект для няни не сложно. Это помогает и детям, и их родителям, и няне.Это помогает повысить безопасность, поскольку дети, вероятно, находятся под более пристальным присмотром во время игр с присмотром за детьми. Это ускоряет время для детей и няни, облегчает время для няни и сокращает проблемы с поведением.

Контрольные списки по уходу за детьми

Я сделал для вас простую распечатку «Контрольный список няни», которую вы можете включить в комплект. Вы можете положить две страницы вплотную друг к другу в пластиковый конверт и использовать маркер для сухого стирания, чтобы обновить информацию.

Что включить в комплект для няни:

• Простая аптечка с пластырями, чистящими салфетками, английскими булавками и пинцетом
• Контрольный список для няни в пластиковом конверте и маркером для сухого стирания
• настольные игры для детей по возрасту
• пазлов для детей по возрасту
• книги
• товары для рукоделия или наборы для рукоделия
• раскраски и мелки
• пластилин самодельный
• Занятые сумки
• игрушек хорошего качества — когда я сидел с детьми, я часто брал Marbleworks вместе со своим набором, и это те самые игрушки Marbleworks, с которыми до сих пор играют мои дети! Это приятно, потому что дети разных возрастов могут наслаждаться им вместе.

Дети с нетерпением ждут, когда будут играть в комплекте для няни моей дочери, — это мешки с вещами. Думаю, главная причина в том, что это что-то новое и новое для них. Они отлично подходят для няни, так как они действительно помогают детям продуктивно и заняты, и они являются прекрасным инструментом для изучения цветов, чисел, форм, букв, узоров и чтения. Этот аспект их действительно оценят родители!

Пример сумки для няни

Вот примеры забавных занятий по присмотру за детьми, которые входят в комплект для няни моей дочери, мисс Оптимизм.В большинстве случаев она меняет загруженные сумки, чтобы всегда приносить свежие вещи, а также меняет книги и пазлы в зависимости от возраста и интересов детей, за которыми она ухаживает.

Сумка для няни (на изображении выше):

• три занятых чемодана
• три книги
• книжка-раскраска
• пакет мелков
• набор наклеек
• Прогрессивные пазлы
• Игривые выкройки.

Первый раз присмотр за детьми

Помогите своему ребенку создать комплект для няни, когда он только начнет работать няней, это поможет ему почувствовать себя более профессиональным и уверенным.Это также поможет им выделиться среди других сиделок и выполнять свою работу наилучшим образом. При создании набора я бы посоветовал воспользоваться возможностью поговорить о других обязанностях и мерах безопасности, когда они присматривают за детьми.

Я знаю, что в настоящее время может быть очень сложно найти няню, и родители не возлагают больших надежд, но я верю в необходимость научить своих детей усердно работать и делать все возможное. Няня станет первой работой многих детей, и привычки, которые они формируют, помогут сформировать их будущие рабочие привычки.

Вот что я рассказываю своей дочери о присмотре за детьми…

Советы по уходу за детьми:

• Быть вовремя — значит приходить раньше (это также дает родителям время, чтобы объяснить свои ожидания и распорядок).
• оставьте дом более чистым, чем вы его нашли.
• если сомневаетесь, спрашивайте.
• Дети и их безопасность превыше всего, но если они спят, приберитесь или попытайтесь благословить семью, найдя способы помочь.
• позвоните своим родителям, если возникнет проблема с поведением, и вы не знаете, как с ней справиться.
• детей драгоценны, и забота о них — большая ответственность.
• делает все так, чтобы вы чувствовали гордость за себя.
• Вы являетесь примером для детей, за которыми наблюдаете, так что будьте хорошим примером для подражания.

Если вы ищете более увлекательные занятия по присмотру за детьми, которые можно было бы включить в свой комплект для няни, ознакомьтесь со всеми нашими идеями о мешках для активного отдыха.

Существует также более подробный контрольный список няни, включенный в наши печатные планировщики для мам «Спокойствие в хаосе».

Что родители должны знать о коронавирусе, когда дети возвращаются к няням, дневным уходам и лагерям — ProPublica

ProPublica — это некоммерческий отдел новостей, который расследует злоупотребления властью. Подпишитесь, чтобы получать наши самые важные новости, как только они будут опубликованы.

Повторное открытие штата после карантина COVID-19 вызывает тревожные вопросы у работающих родителей, которые зависят от той или иной формы ухода за детьми, от няни до дневного лагеря.

Будет ли ваш ребенок возвращаться домой с сопливым носом вместо того, чтобы возвращаться с коронавирусом? И как вы узнаете, что ваша домашняя няня или няня, даже учитель вашего ребенка, не избавляется от симптомов?

Если коротко, то простых ответов не существует. Бюджет каждой семьи, потребности и терпимость к риску будут разными. ProPublica изучила последние исследования и поговорила с семью экспертами по инфекционным заболеваниям и общественному здравоохранению, чтобы они помогли обдумать проблемы, с которыми сталкиваются родители.

Мы были удивлены, обнаружив, что эксперты нас успокаивают. Фактически, при соблюдении надлежащих мер предосторожности и наблюдения, большинство из них считало, что родители могут безопасно полагаться на воспитателей, детские сады и, возможно, даже на консультантов в лагере для ночлега.

Помогите нам продолжить информирование о COVID-19

Вы — работник общественного здравоохранения или передовой поставщик медицинских услуг? Вы работаете в государственном учреждении или с ним, участвуя в усилиях по защите населения? Пострадали ли вы или ваша семья лично? Покажите нам, что мы должны освещать, или выступите в роли эксперта, чтобы убедиться, что мы идем по правильному пути.

Примечание: Если у вас появляются признаки, предупреждающие о COVID-19, такие как затрудненное дыхание или посинение губ, немедленно обратитесь за медицинской помощью. У CDC есть дополнительная информация о том, что делать, если вы заболели.

Есть также обнадеживающая крупица информации из Нью-Джерси. Мы позвонили в Департамент здравоохранения штата, чтобы узнать, распространяется ли COVID-19 в детских учреждениях, которые открылись 1 апреля для обслуживания детей основных работников. По словам чиновника, сообщений о вспышках двух или более случаев не поступало.

«Это более чем интересно, это просто завораживает!» сказал доктор Уильям Шаффнер, профессор и специалист по инфекционным заболеваниям Медицинской школы Университета Вандербильта. «Это побудит нас открыть школы. Это соответствует ситуации в других странах, которые не закрыли свои школы или лишь несколько изменили посещаемость ».

Но не слишком волнуйтесь. На некоторые ключевые вопросы до сих пор невозможно ответить из-за удручающего отсутствия исследований.Например, сложно сказать, насколько дети передают болезнь между собой или другим людям. И хотя некоторые центры по уходу за детьми были открыты, экспертам не было известно о проводимых в них исследованиях передачи инфекции.

Нехватка исследований о коронавирусе и детях — это «огромная потеря», — сказал д-р Ашиш Джа, новый декан Школы общественного здравоохранения Университета Брауна. «Мысль о том, что мы не используем все возможности для изучения этого материала, ослепляет нас при принятии решений», — сказал он.

Но эксперты согласились с тем, что экономические реалии заставят большинство семей принимать решения о безопасности детских садов и школ задолго до того, как появятся возможности тестирования или научная достоверность. «Мы не можем дождаться вакцины; это слишком далеко », — сказала д-р Кейтлин Риверс, эпидемиолог и доцент Центра безопасности здоровья Джона Хопкинса. «Мы не можем дождаться появления терапии, которая предотвратит тяжелое заболевание».

Вот вопросы, которые ProPublica придумала для родителей, рассматривающих возможность ухода за детьми, с рекомендациями, предоставленными исследователями и экспертами.

Что наука говорит о рисках для здоровья детей от коронавируса?

Начнем с хороших новостей: мы можем с уверенностью сказать, что дети, инфицированные этим вирусом, не болеют так же, как взрослые. Это неизменно подтверждается исследованием за исследованием. «Врачи госпитализировали очень и очень мало детей с COVID-19», — сказал Рафаэль Вискиди, детский вирусолог из Медицинской школы Университета Джона Хопкинса. «Это правда здесь и правда во всем мире.”

«Когда мы смотрим на другой объективный критерий оценки того, насколько это плохо — смерть — это очень редко», — сказал он.

Из 23 083 погибших по состоянию на 21 мая в одном из наиболее пострадавших регионов, Нью-Йорке, только 14 жертв были моложе 20 лет (десять человек были в возрасте от 10 до 19 лет, а четыре — в возрасте до 9 лет. )

В последние недели появились тревожные заголовки о тяжелом воспалительном синдроме у детей, связанном с COVID-19.Его сравнивают с болезнью Кавасаки, которая представляет собой редкий острый мультисистемный воспалительный синдром, симптомы которого включают жар, низкое кровяное давление, боль в животе и воспаление сердца. Однако и здесь это заболевание встречается крайне редко.

Доктор Лэнс Петерсон, недавно вышедший на пенсию директор по клинической микробиологии и исследованиям инфекционных заболеваний в системе здравоохранения Университета Северного берега, сказал, что даже если у ребенка разовьется синдром: «Существуют методы лечения, поэтому риск смертности должен быть довольно низким.”

Получите наши лучшие расследования

Подпишитесь на рассылку новостей Big Story.

Более сложные вопросы заключаются в том, являются ли дети так же восприимчивы к заражению, как взрослые, и, если они инфицированы, насколько вероятно, что они передадут вирус другим людям.

На данный момент существует ограниченное количество исследований, и наука еще далека от окончательных выводов, но три из четырех исследований, которые провела ProPublica, показали, что дети не заражаются вирусом так часто, как взрослые.

Два исследования, проведенных в Китае, показывают, что у детей уровень инфицирования намного ниже. Например, одно исследование 105 подтвержденных пациентов с COVID-19 и 392 человек, с которыми они контактировали в своих домохозяйствах, показало, что уровень инфицирования среди взрослых в домохозяйствах был «значительно выше», чем у детей, при этом 20,5% взрослых заболели. больных, по сравнению с 4% среди тех, кто моложе 18 лет. Другое исследование домашних контактов, проведенное в Гуанчжоу, Китай, выявило аналогичные показатели инфицирования среди детей.Это исследование еще не было опубликовано в журнале, но опубликовано в Интернете.

В популяционном исследовании, проведенном в Исландии с участием 13 080 жителей, 100 (или 0,8%) дали положительный результат на активную инфекцию. Ни один из 848 детей в возрасте до 10 лет не дал положительных результатов.

К сожалению, по крайней мере одно исследование показало противоположный результат: исследование в Шэньчжэне, Китай, отслеживало 391 случай COVID-19 и их 1286 близких контактов, и обнаружило, что уровень инфицирования среди детей в возрасте до 10 лет составлял 7.6%, что соответствует среднему значению для населения в 6,6%, что приводит авторов к выводу, что «дети подвержены риску заражения, аналогичному риску заражения населения в целом».

Хорошо, может быть, вы не особо беспокоитесь о том, что ваш ребенок серьезно заболеет, раз уж такое случается редко. Что вы действительно хотите знать, так это то, может ли ваш ребенок стать носителем вируса и принести его домой, чтобы подвергнуть опасности людей, живущих с вами, пожилых людей или людей с ослабленной иммунной системой. Эксперты говорят, что первые исследования, показавшие более низкий уровень инфицирования детей, являются положительным признаком.

Но есть еще одно исследование группы немецких исследователей, которое вызывает некоторую озабоченность. Выяснилось, что у инфицированных детей и взрослых одинаковая вирусная нагрузка. Вирусная нагрузка инфицированного человека — это мера количества вируса, выделяемого его или ее клетками. Обычно он считается показателем того, насколько человек заразен, хотя и несовершенным. «Основываясь на этих результатах, мы должны предостеречь от неограниченного открытия школ и детских садов в нынешней ситуации», — пишут авторы.«Дети могут быть такими же заразными, как и взрослые».

экспертов надеются, что по мере того, как начнутся новые исследования, появятся новые ответы, в том числе исследование Национального института здравоохранения, в котором будет изучено, у какого процента инфицированных детей появляются симптомы, и исследование, проведенное в 35 детских больницах по всей стране, которое попытается определить, почему дети не болеют в таком же количестве, как и взрослые. В больничном исследовании также будет рассмотрено распространение вирусов у детей — показатель, который считается показателем того, насколько заразен пациент.

Для обеспокоенных родителей одно затруднительное положение, связанное с коронавирусом, остается особенно трудным для решения: исследования показывают, что инфицированный человек может передать его другим, прежде чем у него появятся симптомы COVID-19. Из-за этого сложно быть уверенным в том, что выходить на улицу безопасно, потому что при скрининге людей на наличие симптомов все же можно пропустить носителей вируса.

Как мне взвесить риски, которые COVID-19 представляет для моей семьи?

Родители могут оценивать свой риск на нескольких уровнях: община, домохозяйство и эмоциональное благополучие своих семей.

Доктор Саския Попеску, специалист по профилактике инфекций из Аризоны, сказала, что первым делом нужно посмотреть, сколько людей продолжают заражаться COVID-19 в вашем регионе. Некоторые штаты ответят на этот вопрос за вас, потому что губернаторы не отменит приказы о домоседе до тех пор, пока передача в сообществе не прекратится в течение нескольких недель. Руководящие принципы Белого дома по открытию Америки рекомендуют 14-дневную тенденцию к снижению в случаях, а ProPublica имеет инструмент для проверки статуса вашего штата.У департаментов здравоохранения штата и округа может быть более конкретная информация, относящаяся к вашему сообществу.

Ваш семейный риск также будет выше, если вы живете или часто встречаетесь с пожилым членом семьи или кем-то с ослабленной иммунной системой. Также следует учитывать хронические заболевания. Центры США по контролю и профилактике заболеваний заявляют, что люди с сопутствующими заболеваниями, такими как тяжелое ожирение, диабет, болезни почек или сердца, подвергаются более высокому риску тяжелого заболевания от COVID-19.

Для родителей, которые постоянно занимались уходом за детьми или занятиями Zoom дома, также растет беспокойство, которое кажется эгоистичным, чтобы сказать вслух во время пандемии: каковы социальные и эмоциональные издержки такой большой изоляции? И наступит ли время, когда эти затраты можно будет рассматривать как факторы риска?

Подробнее

«Это то, что людям трудно выразить, потому что это почему-то кажется неправильным», — сказала Эмили Остер, профессор экономики Университета Брауна и автор популярных книг по воспитанию детей на основе данных.«Такое ощущение, что мы все должны сказать, что сделаем все, чтобы предотвратить распространение COVID».

Обследование, проведенное в Китае в двух наиболее пострадавших районах страны, показало, что после чуть более месяца изоляции в среднем около пятой части студентов испытывали депрессию или тревогу. Как показывают исследования, пропуск школы также может привести к неудачам в учебе и ограничить доступ к услугам, от которых зависят учащиеся с психическими расстройствами.

Большая часть рекомендаций государственных служащих направлена ​​на то, чтобы уберечь людей от болезней, но некоторые могут иметь и другие последствия.Некоторые родители и эксперты, например, беспокоятся о том, что дети могут упустить важное языковое развитие, если они не могут видеть лица или выражения лиц, ухаживающих за ними.

Как только их государства начинают снова открываться, семьи могут быть готовы пойти на небольшой риск ради эмоциональной пользы и пользы для развития своих детей. По словам Попеску, социальные потребности детей «являются важным элементом», когда речь идет о безопасном повторном открытии.

Тем не менее, самым безопасным решением для семей будет оставить своих детей дома, «но я понимаю, что не все в состоянии на самом деле выполнить эту рекомендацию», — сказал д-р.Анджела Расмуссен, вирусолог из Школы общественного здравоохранения им. Мэйлмана Колумбийского университета. «Многие люди не могут позволить себе отказаться от [ухода за детьми]».

Какой вариант ухода за ребенком самый безопасный?

Уход за детьми, конечно же, во многом зависит от финансов. Чем больше у вас есть, тем больше вы можете позволить себе менее рискованные варианты. Но это еще и доверие. Даже лучшая няня может представлять опасность для здоровья вашей семьи, если не соблюдает стандарты инфекционного контроля.

Детские сады, дневные лагеря и школы обязательно включают в уравнение больше учителей, консультантов и других, а также детей, тем самым увеличивая возможное воздействие.

Но независимо от вашего выбора, по мнению многих экспертов, до тех пор, пока вы уверены, что ваш поставщик услуг по уходу за ребенком соблюдает протоколы, повышенный риск, вероятно, будет возрастать. «Нет ничего твердого и быстрого. Вы не перейдете от защиты к огромному риску для ребенка, — сказал Висциди.

Возраст детей также является фактором. Младенцы и малыши кладут вещи в рот и не могут держаться подальше друг от друга. Более интенсивный уход, необходимый в этом возрасте — подгузник, кормление из бутылочки — также невозможен без почти постоянного тесного контакта и требует большего количества взрослых на ребенка, что увеличивает неотъемлемый риск. Гигиена и дистанцирование должны быть более успешными с детьми старшего возраста, хотя нельзя всегда полагаться на то, что они будут следовать инструкциям.

Эксперты говорят, и исследования показывают, что работники по уходу за детьми должны следовать рекомендациям CDC, чтобы максимально снизить риск заражения: воспитатели и дети должны регулярно проверяться на кашель, затрудненное дыхание, лихорадку и другие симптомы. Необходимо регулярно мыть руки и дезинфицировать игрушки, столы и другие поверхности. Следует отменить экскурсии и мероприятия, не допускающие социального дистанцирования.

Петерсон, эксперт по инфекционным заболеваниям, сказал, что родителям следует посещать центры или лагеря, которые они рассматривают, чтобы убедиться, что они соблюдают рекомендации CDC.Если центры по уходу за детьми «проявят здравый смысл и следуют рекомендациям по социальному дистанцированию и уборке, их, вероятно, будет безопасно открывать», — сказал он.

Эксперты говорят, что даже ночные лагеря могут быть осуществимы, если лагеря будут следовать рекомендациям CDC, которые включают ограничение посещаемости для персонала и отдыхающих из одной географической области и выравнивание кроватей, чтобы люди спали друг с другом на расстоянии не менее 6 футов. Комнаты и ванные комнаты следует регулярно дезинфицировать, а персоналу и отдыхающим не следует класть зубные щетки и туалетные принадлежности прямо на прилавки.По словам CDC, симптомы как у отдыхающих, так и у персонала необходимо будет контролировать, и необходимо разработать планы по изоляции и отправке домой любого, у кого проявляются симптомы.

Чтобы снизить риск, лагеря с ночевкой также могут принимать меньше отдыхающих и рассредоточивать их, сказал Шаффнер из Вандербильта. «Все дело в вашей терпимости к риску и оценке, — сказал он, — и в том, насколько убедительным может быть директор лагеря, когда он говорит вам, что снижает риск, чтобы ваш ребенок был в максимальной безопасности».

Петерсон сказал, что родителей должно обнадежить то, что страны, в которых школы оставались открытыми, оказались не хуже, чем в Соединенных Штатах, которые закрыли школы.Хотя следует отметить, что такие страны, как Австралия и Исландия, имеют совершенно разные системы здравоохранения и предприняли разные шаги для разрыва цепи передачи, включая отслеживание контактов и тестирование. Петерсон предупредил, что ситуация быстро развивается по мере возобновления работы штатов, поэтому родители должны следить за количеством подтвержденных случаев COVID-19 вокруг них. По его словам, это можно сделать, проконсультировавшись с местным отделом здравоохранения.

В ближайшие недели «мы узнаем, была ли проблема с открытием по всей стране», — сказал Петерсон.«Если к тому времени ситуация не улучшится, это еще один признак того, что двигаться вперед — благоразумно».

Крис Хендель предоставил репортаж.

---

Помогите нам продолжать сообщать о COVID-19

Вы — работник общественного здравоохранения или передовой поставщик медицинских услуг? Вы работаете в государственном учреждении или с ним, участвуя в усилиях по защите населения? Пострадали ли вы или ваша семья лично? Покажите нам, что мы должны освещать, или выступите в роли эксперта, чтобы убедиться, что мы идем по правильному пути.

Для заполнения этой формы требуется JavaScript. На базе CityBase.

Как облегчить нервозность вашего ребенка в детском саду

Я никогда не забуду оставить своего старшего ребенка с его воспитателем в детском саду в первый день школы. Он отлично справился, а я пошла домой и плакала. Несмотря на реакцию моего ребенка, поступление в школу может быть трудным и даже травматичным для многих детей. Независимо от того, был ли ваш ребенок дома с родителями или няней или имел годы дошкольного образования, вот несколько способов успокоить его — и ваше собственное — и облегчить эту важную веху для всех.

Практика прощания

Один из способов уменьшить страхи в детском саду — постепенно продлевать периоды разлуки за несколько месяцев до начала школы. Цель состоит в том, чтобы постепенно увеличивать количество опекунов, с которыми взаимодействуют дети, чтобы они чувствовали себя комфортно со взрослыми, кроме ближайших родственников, и понимали, что они могут выжить без присутствия родителей. Вот и другие идеи, которые могут помочь:

1. Создайте особое прощание. Практикуйте особое личное прощание только между вами двумя — например, секретное рукопожатие или особый поцелуй — чтобы помочь вашему ребенку начать отстраняться.Затем скажите им, что вы будете так же прощаться при каждой высадке.
2. Научите справляться с трудностями. Исследования показывают, что когда дети чувствуют, что они контролируют свою ситуацию и могут ответить на свой страх, их беспокойство уменьшается. Помогите ребенку почувствовать себя ответственным за беспокойство, научив его фразу для самоуверения. Например, попросите ребенка попрактиковаться в том, чтобы говорить: «Уходи, волнуйся, оставь меня в покое. Мама вернется », когда они будут беспокоиться.
3. Используйте волшебный камешек. Подарите ребенку особый сувенир, например камешек или брелок с вашей фотографией, и объясните, что всякий раз, когда к нему прикасаются, это означает, что вы думаете о них. Вы также можете засунуть небольшой квадратик их защитного одеяла в рюкзак или куртку, чтобы подбодрить.

Изучите местность

Повышение комфорта вашего ребенка в школе помогает уменьшить нервозность, но не преувеличивайте новую ситуацию комментариями типа «Какой великолепный класс!» или «Тебе здесь будет так хорошо!» Эти типы комментариев , а не ослабляют нервозность — на самом деле, они могут вызвать большее беспокойство, создавая ложные ожидания, которые не оправдываются.Вот и другие способы помочь вашему ребенку чувствовать себя в большей безопасности при поступлении в школу:

1. Посетите школу. За несколько дней до больших проводов возьмите своего ребенка на школьную экскурсию, чтобы помочь найти такие ключевые места, как класс, игровая площадка, школьный офис и фонтан. Во многих школах теперь есть веб-сайты, на которых проводятся онлайн-туры, демонстрирующие план школы.
2. Помогите своему ребенку завести одного приятеля. Знакомство с одноклассником может свести к минимуму нервозность в первый день, поэтому, если возможно, помогите своему ребенку встретиться со сверстником до начала школы.Спросите местных родителей или тренеров, знают ли они ребенка детсадовского возраста, который будет посещать школу.
3. Практика социальных навыков. Разыгрывайте типичные социальные сценарии, с которыми ваш ребенок может столкнуться в школе, например, как встретить кого-нибудь, начать разговор, спросить, могут ли они поиграть в игру или попросить помощи у учителя. Дети лучше всего усваивают социальные навыки, если вы показывает и не говорите , что им делать, поэтому практикуйте по одному новому навыку за раз, пока ваш ребенок не сможет выполнить навык без вас.

Решайте проблемы вашего ребенка напрямую

Убедитесь, что у вас есть время поговорить с ребенком о переходе в школу. Объясните, что вас беспокоит, например: «Найду ли я друзей?» и «Что, если я потеряюсь?» нормальны и обычно проходят через несколько дней. Имейте в виду, что хотя переживания могут показаться нереальными, для вашего ребенка они реальны. Поблагодарите их за то, что они поделились своими заботами, а затем вместе обсудите решения. Вот несколько примеров:

• Беспокойство: «Я не помню номер автобуса. Решение : Напишите номер автобуса на карточке и прикрепите его к внутренней части их рюкзака. Узнайте, есть ли в школе тренировочные поездки на автобусе.
• Беспокойство: «Я попаду в аварию». Решение : Пообещайте показать вашему ребенку ванную комнату детского сада и упаковать сменную одежду в его рюкзак.
• Беспокойство: «Я потеряюсь». Решение: Потренируйтесь ходить в комнату до начала школы.

Вы также можете прочитать книгу, чтобы помочь своему ребенку поделиться своими чувствами и узнать, что у других есть похожие страхи.Вот несколько хороших книг по переходу, которые могут помочь: The Kissing Hand Одри Пенн, First Day Jitters Julie Danneberg, The Night Before Kindergarten and The Night Before First Grade by Natasha Wing и Miss Детский сад готовится к детскому саду Джозеф Слейт.

Проведите прощальный ритуал

Тревога ребенка возрастает, если вы слишком серьезно относитесь к уходу или растягиваете прощание.

© Gable Denims / 500px

Ключ состоит в том, чтобы установить постоянный образец прощания, чтобы ваш ребенок знал, какого ритуала ожидать, и что они пройдут через это время, и понимал, что вы действительно вернетесь. Вот несколько вещей, которые помогут сделать прощание менее стрессовым:

1. Укажите «первое». Незнание, что делать или куда идти по прибытии на новую сцену, увеличивает беспокойство. Итак, предлагайте ребенку «в первую очередь» предложения.Вы можете указать на занятие, которое нравится вашему ребенку, например, на головоломку или кубики, или предложить ему пойти в песочницу или встретиться со знакомым у фонтана.
2. Попрощайтесь и не медлите. Не растягивайте прощание — это усиливает беспокойство. Предлагая простой и практичный «До скорой встречи!» а потом уйти — лучший подход, чем затянувшееся прощание. С другой стороны, тоже не убегай.
3. Сделайте счастливое лицо. Ваш ребенок принимает ваши подсказки, поэтому сохраняйте спокойствие и проявляйте к нему уверенность.Сдержи слезы, пока не скроешься из виду.

Кроме того, убедитесь, что вы или назначенный вами опекун забираете вашего ребенка в указанное вами время и в точно назначенном вами месте. На самом деле, будьте на пять минут раньше, чтобы вас забрали, чтобы избавиться от мучительных моментов, которые будут у ребенка, если вы опоздаете. Если ваш ребенок плачет, когда вы приходите за помощью, примите это как комплимент. Обычно это означает, что они просто рады вас видеть.

Держите глаза открытыми

Есть несколько признаков того, что беспокойство вашего ребенка может быть чем-то большим, чем обычная дрожь в переходный период.Если вы заметили какой-либо из этих признаков, возможно, пришло время поговорить с учителем и медицинским работником.

• Чрезмерная привязанность, которая сохраняется слишком долго или мешает нормальной деятельности ребенка
• Нереалистичное беспокойство о потенциальном вреде для близких или страх, что они не вернутся домой
• Физические симптомы, такие как боль в животе или приступы паники, прежде чем родитель уйдет
• Повторяющиеся кошмары о разлуке или нежелание спать в одиночестве
• Чрезмерное беспокойство о том, что можно потеряться или пойти куда-нибудь без родителей

Держись там — это тоже пройдет

Для большинства детей беспокойство о разлуке является нормальным и пройдет.