Игры в саду для детей 4 лет: Игры в детском саду для детей 4-5 лет

Игры в детском саду для детей 4-5 лет

Умение взаимодействовать с окружающими является важным компонентом подготовки к школьному обучению, которая осуществляется в течение всего пребывания ребенка в детском саду. Представленные в статье игры в детском саду помогают детям научиться общаться, понимать взрослых и сверстников, сочувствовать и сопереживать.

Мир взаимоотношений дошкольников разнообразен. Они дружат, ябедничают, ссорятся, мирятся, обижаются, ревнуют. Все протекает естественным образом, без свойственных взрослым проявлений фальши и лицемерия. Однако эмоциональная напряженность и конфликтность в сфере детских отношений значительно выше, чем у взрослых. Без преувеличения можно сказать, что в каждой группе детского сада, особенно это характерно для старшего дошкольного возраста, воспитатели наблюдают сложную и порой драматическую картину межличностных отношений детей. Нами были подобраны различные игры в детском саду, которые позволят ребятам найти общий язык, учиться слышать и слушать друг друга, настроиться на позитивный лад.

ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ, направленные на формирование социально-нравственных качеств личности ребенка:

Жизнь в лесу

Взрослый садится на пол и рассаживает детей вокруг себя, говорит:

– Давайте поиграем в животных в лесу. Звери не знают человеческого языка. Но ведь им надо как-то общаться, поэтому мы придумаем свой язык. Когда мы хотим поздороваться, мы киваем головой. Когда хотим что-то спросить, мы хлопаем своей ладонью по ладони другого. Когда хотим сказать, что все хорошо, кладем свою голову на плечо другому. Когда хотим выразить дружбу и любовь – ласково гладим по голове.

Воспитатель сопровождает объяснение показом движений, затем предлагает начать игру:

– Готовы? Тогда – начали. Сейчас раннее утро, выглянуло солнышко, вы только что проснулись…

Дальнейший ход игры разворачивается произвольно, взрослый следит за тем, чтобы дети не разговаривали между собой.

Вкусные конфеты

Одному из детей дают кулек с воображаемыми конфетами. Ребенок обходит по кругу всех детей. Ребята угощаются воображаемыми конфетами и мимикой выражают удовольствие от «съеденной конфеты».

ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ — упражнения

Назови себя

Ребенку предлагают представиться, назвав свое имя так, как ему больше нравится: как его называют дома, или как он хотел бы, чтобы его называли в группе.

Позови ласково

Ребенку предлагают передать игрушку любому сверстнику по желанию, ласково назвав его по имени.

Волшебный стул

Один ребенок садится в центре на «волшебный» стул, остальные говорят о нем добрые ласковые слова, комплименты. Можно погладить, обнять сидящего.

ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ — приветствия

Минутка вхождения в день

Дети встают в круг. Воспитатель произносит следующие слова:

Что за чудо-чудеса:
раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,
вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,
Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.
Чуткие руки умеют дружить!

Возьмите за руки тех, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками. Пожелаем доброго дня

Дети садятся в круг. Обращаясь друг к другу по имени, они желают доброго утра, доброго дня. Можно при этом передавать игрушку.

Давайте поздороваемся

Участники игры должны приветствовать друг друга только с помощью жестов. С каждым следующим партнером надо поздороваться новым способом. После завершения упражнения спросить, какое приветствие особенно запомнилось и почему.

ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ, направленные на сопереживание

Солнышко

Дети ходят по кругу под спокойную музыку. У всех в руках «лучики тепла» (какой-либо предмет). Воспитатель замечает:

– Посмотрите, что-то наш Андрей совсем замерз! Надо его отогреть!

«Замерзшего» сажают в центр круга на стул. Каждый ребенок дает свой «лучик» и говорит, что ему нравится в «замерзшем». Тот, кого «согревают», благодарит, говорит: «Спасибо».

Разбуди ласково

Один ребенок «превращается» в кошечку и «засыпает» – ложится на коврик в центре группы. Воспитатель просит по очереди будить «спящую кошечку». Желательно делать это по-разному (словами, прикосновениями), но всякий раз ласково. В конце упражнения дети решают, кто «будил кошечку» наиболее ласково.

ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ, направленные на умение сотрудничать

Звериное пианино

Дети садятся на корточки в одну линию. Они – клавиши пианино, которые звучат голосами разных животных. Ведущий раздает «клавишам» их голоса (кошки, собаки и др.). Далее «пианист» то быстро, то медленно дотрагивается до головок детей – «нажимает на клавиши». «Клавишам» нужно звучать голосами соответствующих животных.

Помоги другу

Дети делятся на пары. На полу между двумя стульями расположены крупные игрушки. Одному ребенку из пары завязывают глаза, а другой должен провести партнера от одного стула к другому так, чтобы ни одна игрушка не была сбита.

Материал предоставлен журналом «Современный детский сад», №6 за 2013 г.

Словесные игры для детей 3-4 лет в детском саду

Словесная игра – эффективный способ развития самостоятельного мышления и речи у ребенка. Такой способ игры не требует специальных принадлежностей, она основывается на действии и разговоре играющих. В процессе игры перед ребенком ставятся разнообразные задачи, например, описать предмет или отгадать предмет по его описанию, найти общие и отличительные признаки предметов.

Значение словесных игр для детей 3-4 лет

Для ребенка 3-4 лет основной деятельностью является игра. Во время игры он находится в хорошем настроении, активен, открыт для общения и расположен к усвоению новых знаний.

В игре малыш не замечает, что его учат. Поэтому игры, а в частности словесные (устные) игры, активно используются воспитателями и педагогами детского сада для проведения обучающих занятий.

Такая игра решает многие педагогические задачи:

• Развивается активная речевая деятельность и мышление (эти процессы тесно связаны между собой).
• Дети хорошо усваивают новые слова и понимают их значение.
• Ребенок учится правильному произношению звуков и слов.
• Формируется его умение соотносить слово с предметом и действием, которое оно обозначает.
• Дети учатся правильно строить предложения, четко выражать свои просьбы и эмоции.
• Совершенствуется интонация и выразительность произношения.

Все взрослые люди хорошо знакомы со словесными играми. Компьютеры пришли в нашу жизнь не так давно, и в свое время мы все играли именно в такие игры.

Все помнят такие игры, как «испорченный телефон», «да и нет не говорите, черное, белое не берите», и много других. Все они имели огромное значения для развития нашей речи, логики, мышления. Чего стоило продумывать наперед ответы на каверзные вопросы, чтобы не проронить запрещенных слов, или придумывать именно эти каверзные вопросы, заставляя собеседника сболтнуть лишнего.

В зависимости от поставленных задач, устные игры условно разделяют на четыре группы.

К первой группе относятся игры, которые формируют у ребенка умение определять предмет, действие или явление по его признакам (например, «Отгадайте, что спрятано в коробке», «Угадайте кто пришел»).

Во вторую группу объединены игры, которые используются для формирования у ребенка умения сравнивать предметы и действия

, самостоятельно делать выводы (например, «Небылицы», «Найди самый маленький и самый большой предмет»).

Третью группу составляют игры, благодаря, которым ребенок учится объединять предметы по их основным признакам (например, «Как объединить предметы одним словом?», «Назови то, что относится к посуде»).

В четвертую группу, объединены игры, которые способствуют развитию внимательности и скорости мышления (например, «Съедобное-несъедобное»).

Некоторые словесные игры требует небольшого реквизита, например, листка бумаги и карандаша. Игра «виселица» как раз одна из таких. Играя, ребенок не только развивает память и логику, но и развивает речь и словарный запас, а также  зрительную память, правильно записывая слова на бумаге.

Развитие речи детей через словесные игры

В возрасте 3-4 лет у ребенка происходит заметный скачек в речевом развитии. Почти все дети этого возраста говорят достаточно хорошо, хоть и не совсем внятно. Часто возникают проблемы с произношением звуков. Ребенок хоть и умеет составлять не сложные предложения, высказывать свои мысли, но не всегда может составить простой и понятный рассказ.

Возраст 3–4 года — это как раз время, когда ребенок активно усваивает разговорную речь. Хороший результат в работе по развитию речи дает применение разнообразных словесных игр.

Богатейшей основой для устных игр может служить народный фольклор, например, детские потешки, песенки, заучивание стихов наизусть. Они характеризуются простой рифмой, эмоционально окрашены, включают в себя часто повторяющиеся сочетания звуков и слов. С их помощью у ребенка формируется умение правильно и четко повторять звуки, слова и словосочетания, развивается слуховое внимание, увеличивается словарный запас.

Особенно полезны для детей этого возраста рассказы и сказки с элементами артикуляционной (логопедической) гимнастики. Дети с удовольствием повторяют несложные упражнения для развития речевого аппарата (надувают щеки, играют языком, дуют, подражают животным).

В ходе игры, воспитатель должен помогать ребенку, чтобы тот избегал ошибок в произношении, в случае необходимости подталкивать его к правильному решению задачи.

Занимаясь с ребенком ежедневно всего по 15 минут, можно достичь хороших результатов в развитии его речи. Часто детям 5-6 лет логопеды ставят диагноз «дислория», что означает неправильное произношение звуков.

Если с ребенком 3-4 лет заниматься в игровой форме артикуляционной гимнастикой (следует только с помощью специалиста правильно подобрать словесные игры такой направленности), то проблем с произношением звуков у ребенка не будет. Возраст 3-4 года идеально подходит для полного «выговаривания» малыша, ему легко запоминать игры и простые тексты, и легко владеть язычком, чтобы правильно произносить сложные звуки.

Методика проведения словесных игр

В процессе игры воспитатель руководит ходом игры и обучает детей. Его речь должна быть грамматически правильной, спокойной, но одновременно эмоциональной. Нельзя направлять взгляд, мимику и жесты только одному игроку. Нужно переводить взгляд то на одного, то на другого ребенка, чтобы каждый думал, будто воспитатель обращается именно к нему. Поэтому текст игры, рассказа, небылицы или потешки он должен знать наизусть. Стоять или сидеть во время игры необходимо так, чтобы все дети могли видеть лицо воспитателя, следить за его глазами и движением губ.

Если родители весь день заняты на работе и с трудом выкраивают время на общение и игры с малышом, то время перед сном подойдет для этих целей как нельзя кстати. Купая кроху, переодевая его ко сну общайтесь и играйте.

Предложите называть определенные слова, сгруппировав их по единому признаку. Например, пусть малыш назовет 5-10 имен девочек, столько же имен мальчиков, названия цветов и прочее. Если с таким заданием он справился, можно усложнить требования и попросить назвать те же предметы, только чтобы они начинались на одну и ту же букву.

Для организации и проведения речевых игр психологами и педагогами разработаны специальные методические рекомендации.

1. Выбор игры зависит как от возраста и уровня развития детей в группе, так и от задачи, которую ставит воспитатель или педагог-дефектолог. Задачи могут быть образовательные, воспитательные и коррекционные.
2. Игра не должна быть слишком легкой, а то она не будет побуждать к умственной деятельности, и дети быстро потеряют к ней интерес. Также не должна быть слишком сложной, чтобы дети смогли находить правильные решения самостоятельно, а не только с помощью взрослого.
3. Игра должна вызывать в детях положительные эмоции, поэтому в начале игры нужно создать игровое настроение. Если для игры нужно распределить между детьми роли, то можно использовать считалку, она отлично настраивает на игру.
4. Чтобы словесные игры давали позитивные результаты, их нужно постепенно усложнять, добавлять новые элементы, можно использовать наглядные пособия. Однако, вводить новые игры надо постепенно.
5. Игры необходимо организовывать так, чтобы задействованы были все дети. Даже если отвечать будет один ребенок, поиском правильного решения должны быть заняты все.
6. Чтобы игры проходили эффективно, нужно чередовать работу со всей группой и индивидуальную работу с ребенком.
7. Большое внимание следует уделять тому, чтобы дети строго придерживались правил игры. Это учит их быть дисциплинированными. Детям младшей детсадовской группы правила разъясняются в процессе самой игры.

Словесная игра может занимать любое место в педагогической деятельности воспитателя. Ее можно использовать во время занятий в группе, во время детских развлечений, и даже во время прогулки.

Для детей в возрасте 3-4 лет уже можно предлагать словесные игры с буквами. Это поможет крохе быстрее и эффективнее освоить алфавит, развивать память. Играя, можно в каждый новый день вырезать новую букву их цветного картона. Произнося слова на эту букву, ребенок сможет правильно ассоциировать их с начертанием буквы, что положительным образом скажется на его дальнейшем развитии и обучении.

Примеры словесных игр для детей 3-4 лет

В детском саду воспитатели проводят с детьми словесные игры не только с целью как-то заполнить их досуг, но и научить правилам игр в команде, координировать свои действия, развивать логику и мышление. Можно играть в группе на занятиях, когда на улице плохая погода, можно играть на прогулке, для этого не нужно никаких особых приготовлений.

Приведем примеры наипростейших словесных игр для детей 3-4 лет, которые можно использовать и в детском саду, и дома, и на прогулке, и по дороге домой.

«Подбери форму предмета»

Воспитатель предлагает фигуры: прямоугольник, круг, треугольник. Ребенок должен решить какой предмет похож на фигуру. Например, прямоугольник – окно, книга, альбом.
Можно играть наоборот. Педагог называет предметы, а дети определяют какая фигура им соответствует. Например, мяч, шарик, обруч – круг.

«Съедобное – несъедобное»

Для игры понадобится мячик. Дети могут построиться в круг, ведущий (это может быть воспитатель или другой ребенок) стоит в круге и держит мяч. Называя любое слово, он бросает мяч ребенку, который стоит в общем круге. Если слово обозначает съедобный предмет, то мяч нужно поймать. Если названный предмет не съедобный – мяч следует отбить или вернуть ведущему. Следующее слово загадывается следующему ребенку по кругу.

«Добавь слово»

Воспитатель называет предмет, а ребенок должен назвать его с ласкательно-уменьшительным суффиксом. Например, стул – стульчик, мяч – мячик, нос – носик. При этом тоже можно использовать мячик, а детей выстроить в линию или круг.

«Один – много»

Воспитатель называет один предмет, а дети должны назвать его во множественном числе. Например, рука – руки, дом – дома, шарик – шарики. При этом тоже можно использовать мячик, а детей выстроить в линию или круг.

«Объединение»

Воспитатель называет предметы, а дети должны объединить их по общим признакам. Например, морковь, картофель, помидор – овощи. Затем взрослый называет категорию предметов, а дети – то, что к ней относится. Например, одежда – юбка, шорты, кофта.

«Звукоподражание»

Педагог проговаривает повторяющиеся звуки, например, чу-чу-чу, баю-баю-бай, при этом меняя высоту голоса и темп произношения. Дети должны повторить.

«Кто что делает»

Воспитатель называет действие, а дети должны назвать тех, кто выполняет это действие. Например, прыгает – зайчик, лягушка.
Или наоборот. Воспитатель называет предметы, а дети называют действие. Например, солнце, лампа – светят.
Словесные игры не требуют дополнительного оборудования для проведения, просты и доступны всем.

Для того, чтобы играть в словесные игры, не надо специальной подготовки. Можно играть в дороге, когда вы занимаетесь домашними делами, пока вы сидите в очереди в поликлинике и других местах. Плюсов у такого времяпровождения более чем достаточно: это и развитие речи и памяти, и приобретения навыков ребенка связно строить предложения в рассказе, и тренировка памяти, мышления и быстроты реакции.

Вместо заключения

Л.Н. Толстой считал, что ребенок до 5 лет подобен губке и способен впитывать максимум информации. Чем больше с ним общаются, играют и занимаются его развитием, тем лучше будет развит ребенок, его логическое мышление, память и скорость реакции.

Не ленитесь заниматься с ребенком хотя бы 15 минут в день, каким бы сложным не оказался рабочий день, и эти занятия вернуться вам сторицей.

Детские игры для детей 3-4 лет развивающие и познавательные

Детская игра — гораздо больше, чем развлечение. Это способ ребенка познать мир, определить свое место в нем. В игровой форме малыши усваивают основы чтения и счета, получают представление о плохом и хорошем, легко запоминают названия профессий, предметов, животных: это лучший метод обучения для детей 3-4 лет. Развивающие познавательные детские игры подарят заряд позитива не только ребенку, но и всей семье.

Особенности характера трехлетки

Детям 3-4 лет до всего есть дело. Они задают родителям бесконечные вопросы, так как уверены, что уж мама с папой точно знают все на свете. Полученные ответы малыши моментально проецируют в веселую игру, функция которой — встраивание новой информации в детскую картину мира.

Очень хорошо, если у родителей находится время на развивающие и познавательные игры со своим чадом. Такое времяпровождение — самый продуктивный диалог между взрослым и ребенком, который именно сейчас в 3-4 года, проживает непростой период.

Третий День рождения малыша — важная дата. Закончилось раннее детство, начался дошкольный возраст: научившись выполнять простейшие бытовые задачи, ребенок стремится к самостоятельности, выделяет себя как личность. Ему хочется узнать как можно больше, освоить новые навыки.

Не забывайте, что в 3-4 года дети очень ранимы и болезненно воспринимают свой проигрыш, а тем более критику взрослых. Обязательно хвалите карапуза за проявленную сообразительность и не заостряйте внимание на ошибках.

Виды игр для малышей

Детские игры для детей 3-4 лет имеют разную направленность:

• Предметные. Интересы младших дошкольников сосредоточены на физических свойствах различных предметах и понимании их назначения. Поэтому игры, дающие возможность сравнить сходства и различия предметов, их положение в пространстве, температуру, вес, вкус, запах, покажутся самыми увлекательными;
• Музыкальные. Многие груднички обожают веселые ритмичные песенки, а в 3-4 года детское слуховое восприятие активно расширяется: теперь малышу хочется знать, как говорят животные, какой шум издают автомобили, поезда, морской прибой и т.д;
• Логопедические. Постоянное проговаривание «трудных» звукосочетаний и расширение словарного запаса — основная задача таких игр;
• Дидактические. Познавательные игры, развивающие способность рассуждать, делать выводы и применять полученные знания;
• Сюжетно-ролевые. Обыгрывая те или иные жизненные ситуации, выступая за куклу или медвежонка, дети 3-4 лет учатся строить отношения, отстаивать свои интересы, увлечения. Ролевые игры позволяют быстро заполнить пробелы воспитания, избежав нудных поучений;
• Подвижные. Часто родители недооценивают потенциал игр на свежем воздухе, считая их просто способом выплеснуть энергию. Спортивные игры могут быть не менее познавательны, чем все остальные.

Проявив фантазию, можно придумать вместе с ребенком много увлекательных игр, акцентируя внимание на «проблемных» областях — формировании зрительной памяти, слухового восприятия, логики. Но не следует чересчур наседать на малыша 3-4 лет в своем стремлении донести как можно больше информации. Младшие дошкольники быстро утомляются, хоть и более усидчивы, чем раньше. Оптимальное время развивающей игры 15-20 минут.

Простые развивающие игры

Любая развивающая игра для ребенка 3-4 лет вполне сравнима со школьным уроком, ведь малышу нужно как минимум сосредоточиться на происходящем действии. Поэтому для первых занятий выберите самые незамысловатые варианты.

Чья обувь?

Игра развивает внимание к деталям, способность сравнивать предметы, а также учит раскладывать вещи по местам. Несколько пар чистой обуви сложить кучкой, рядом поставить несколько коробок (по числу членов семьи). Задача: найти пару каждому ботинку или туфельке, определить, кому они принадлежат (маме, папе, брату). И положить в «нужную» коробку.

Детям 3-4 лет, возможно, потребуется помощь родителей в поиске пары к обуви. Обращайте внимание ребенка на отличительные особенности: мамина туфелька красная, папин ботинок черный, у кроссовок брата есть шнурки.

Собери гардероб

Дети 3-4 лет не всегда отличают людей по полу. Один из способов помочь — научить сортировать одежду для бумажных кукол. Вырежьте из журналов изображения мужчин, женщин и детей в полный рост. Попутно вырезайте изображения различной одежды. Разложив на столе фигурки людей, попросите ребенка их «одеть». Подсказывайте в случае затруднений. Развивающая познавательная игра непременно понравится ребенку и скоро он запомнит, как именно одеваются женщины и мужчины.

Что случилось?

Прекрасная детская игра, развивающая одновременно логическое мышление и фантазию. Предложите ребенку взглянуть на несколько иллюстраций из книг, фото из журналов. Спросите, что, по его мнению, произошло на картинке. Пусть придумает небольшую историю.

Другой вариант игры акцентирован на слуховом восприятии: начните читать новую сказку, а затем предложите малышу самому угадать продолжение. Возобновите чтение и узнайте, верна ли догадка. Не исключено, что детский сюжет окажется увлекательнее оригинала.

Остров сокровищ

Что может быть азартнее, чем поиск угощения или игрушки по стрелкам-указателям? Обговорите значение условных знаков, спрячьте сокровище и наблюдайте, как ваш кладоискатель проявляет чудеса сообразительности. Главное правило – приз обязательно должен быть найден, пусть и с вашими подсказками, иначе детская игра обернется горьким разочарованием.

Игры на тактильное восприятие

Говорят, что маленькие дети «смотрят» руками — и в этом есть доля правды. Осязание играет очень большую роль при знакомстве с новыми предметами, а познавательные игры на развитие тактильных ощущений очень нравятся детям 3-4 лет.

Определи на ощупь

Несколько знакомых ребенку вещей сложить в коробку или мешок для обуви (с верхней затяжкой). Предметы должны быть разными на ощупь и по форме: гладкий кубик, мяч для тенниса, пушистая игрушка, чашка, конфета и т.д. Предложите малышу на ощупь выбрать один предмет и определить, что это. Первые несколько раз лучше предварительно показать содержимое коробки, облегчив задачу.

Удивительные шарики

Вам понадобится минимум 10 воздушных шаров одного цвета и различные наполнители — крупы, сахарный песок, мелкие макароны, тыквенные семечки. Наполните два шарика рисом, еще два гречей и так далее по парам. Обязательно подключите ребенка к процессу, ему точно понравится перебирать пальчиками наполнители.

Когда все шарики наполнены и хорошо завязаны, начинается самое интересное: нужно найти все пары, ориентируясь на осязание. Если ребенок в свои 3-4 года знает названия круп, пусть также попробует определить их на ощупь.

Ролевые игры

Дети 3-4 лет не упустят возможность проявить себя в роли отважного пожарного или прекрасной принцессы: сюжеты ограничены лишь фантазией и соображениями безопасности. Самая популярная детская ролевая игра — всем известные «Дочки-матери», но есть много не менее интересных вариантов.

День рождения

Праздник — мероприятие хлопотное, нужно накрыть на стол, украсить комнату, выбрать нарядное платье, угостить и развлечь гостей. Такая суета увлечет трехлеток надолго, особенно если детей несколько: именинником могут быть все по очереди.

Профессия

Познавательной будет игра в больницу, стройку, железную дорогу, магазин. Девочки любят играть в парикмахерскую, мальчики в разведчиков. Беспроигрышный сюжет — школа, где одинаково интересно быть как учителем, так и учеником.

Животные

Почти каждый малыш мечтает завести четвероного питомца и знает названия птиц, диких зверей, домашних животных. Выбрав себе персонажа, ребенок с удовольствием выстроит воображаемые декорации: стол станет собачьей будкой, пушистый ковер пастбищем овечек, а чулан медвежьей берлогой.

Кукла Я

Как ни странно, детям 3-4 лет интереснее всего играть в… самого себя. Это своеобразная репетиция волнующих малыша ситуаций, их проживание в игровой форме. Нарисуйте бумажную куклу, похожую на ваше чадо. Приклейте на место лица его фотографию. Не лишними станут куклы, изображающие остальных членов семьи. Будьте внимательны — эта детская игра как нельзя лучше указывает на проблемные стороны семейных отношений: если главный герой не хочет общаться с кем-то из кукол-родителей или детей, это говорит о многом.

Дети 3-4 лет очень нуждаются во внимании мамы и папы: не отмахивайтесь от просьбы малыша поиграть с ним. Только участие взрослых в детских играх сделает их действительно развивающими, придаст эмоциональный окрас. А чтобы познавательные занятия не наскучили ребенку, уделите время веселым подвижным играм из видео под статьей.

Подвижные игры для малышей — видео

Дидактические игры для детей 3-4 лет в детском саду

Дидактические игры для детей 3-4 лет в детском саду

Кого как зовут?

Цели: развивать мышление, память, речь.

Оборудование: кукла, игрушечные животные: кошка, собака, корова, коза и др.

* * *

Дети сидят на стульчиках, поставленных полукругом перед столом, на котором разложены игрушки. Воспитатель подходит к кому-либо из них и спрашивает, как его зовут. Ребенок называет себя. Если он молчит, то воспитатель помогает ему.

Он просит назвать свои имена еще нескольких детей, а затем спрашивает 2—3 детей, как зовут других малышей, например, девочку с красным бантом, мальчика в белой рубашке. После этого воспитатель показывает куклу.

Воспитатель. Эту куклу зовут Аленка. Как ее зовут?

Дети отвечают.

А это кто?

Дети. Киска.

Воспитатель. Эту кошку зовут Мурка.

Дети повторяют кличку кошки. Затем воспитатель показывает им собаку, корову и других животных, предлагает малышам придумать им кличку или сам называет их и просит повторить 3—4 детей. Дети повторяют вслед за воспитателем.

Воспитатель следит, чтобы дети громко и отчетливо называли свои имена, имена товарищей, кукол, клички животных.

Эту игру рекомендуется проводить с детьми в начале года.

Что в мешочке?

Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.

Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, блюдце, пуговица), а также другие игрушки (машина, кубик, мячик, шарик и др.).

* * *

Воспитатель. У меня есть мешочек (показывает), в котором лежит много интересных вещей. К кому я подойду, тот пусть вынет из этого мешочка одну игрушку, назовет ее и покажет всем.

Вызванный ребенок выполняет задание. Воспитатель берет у ребенка игрушку и просит еще нескольких детей сказать, как она называется, затем сам ее называет и просит детей послушать, есть ли в этом названии звук [ц].

Когда все предметы будут вынуты из мешочка, воспитатель оставляет на столе лишь те, в названии которых имеется звук [ц] (цыпленок, курица, овца, заяц, блюдце, пуговица), и предлагает детям перечислить их.

Произносить слова воспитатель должен отчетливо, выделяя звук [ц], например, овц-ца, блюдц-це. Подбирая игрушки, нужно следить, чтобы среди них не было предметов, имеющих в названии звук [с], который может спутать детей. Нужно добиться, чтобы дети правильно называли слова, содержащие звук [ц], отчетливо произносили его.

Подбери нужное слово

Цель: развивать образное мышление, речь.

Воспитатель начинает произносить фразу, а детям предлагает ее закончить, подобрав соответствующее слово.

Воспитатель. В аквариуме плавают… Кто плавает?

Дети. Рыбки.

Рекомендуемые предложения:

Высоко на дубу сидит и каркает… Кто? (Ворона.)

На лугу пасется … (корова).

На огороде вырос большой зеленый … (огурец).

У Вовы лопнул красный … (шар).

Хорошо водит машину … (шофер).

Сначала воспитатель переспрашивает детей, потом они отвечают без дополнительного вопроса. Воспитатель обращает внимание на то, чтобы они точно подбирали слова, правильно произносили звук [р], [р’] в словах. Ответы должны быть индивидуальные.

Занятие проводится в быстром темпе.

Дождик

Цели: учить различать скорость произнесения слов, в данном случае звукоподражания кап-кап-кап, а также произносить отчетливо в разном темпе: медленно, умеренно, быстро.

* * *

Воспитатель. Капельки стучат по крыше. (Произносит кап- кап-кап в умеренном темпе.)

Дети повторяют.

Когда дождь только начинается, капли его падают редко и стучат по-другому (произносит кап… кап… медленно и слегка растягивая, с паузами).

Дети повторяют.

Если идет сильный дождь, то капли стучат по крыше так (произносит в ускоренном темпе).

Когда малыши научатся различать скорость произнесения и произносить это звукосочетание в заданном темпе, воспитатель предлагает им на слух определить, какой идет дождь и произносит кап-кап-кап в различном темпе. Это повторяется 3—4 раза.

Воспитатель следит за тем, чтобы дети были внимательны и точно определяли на слух скорость произнесения звукосочетания, а также правильно произносили его в заданном темпе.

Игра «Найди пару»

Цель. Учить детей подбирать предметы разных по пропорции по образцу, закреплять знания основных цветов, развивать память и внимание.

Оборудование. Изображения варежек и шарфов синего, зеленого красного и желтого цветов.

Ход игры.

Воспитатель показывает кукол в шапочках (синего, зеленого, красного и желтого цвета) и просит детей подобрать им одинаковые по цвету варежки и шарфы. Изображения шарфов и варежек раскладываются на столе врассыпную. Кукол рассаживают на стулья вокруг стола. Воспитатель показывает детям, как подбирать теплые вещи для кукол. Затем просит выполнить задание самостоятельно одеть свою куклу. В игре могут принять участие несколько человек. Тогда задание выполняется на скорость, кто первым соберет комплект для своей куклы.

Игра «Разрезные картинки»

Цель. Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4 части.

Оборудование. Разрезные картинки из 4-х частей. Предметы и игрушки, соответствующие изображениям на картинках.

Ход игры.

Перед детьми лежат разрезные картинки с изображением знакомого предмета (яблоко, машинка, неваляшка, кукла, мяч и т. п.). Воспитатель просит детей сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет. По окончании выполнения задания детям предлагаются для выбора и соотнесения два предмета (например: машина и неваляшка, которые они сравнивают с изображением.

Выигрывает ребенок, первым собравший разрезную картинку.

Игра «Собери бусы»

Цель. Развивать координацию действий обеих рук ребенка, эмоциональное отношение к результату своей деятельности. Способствовать подведению детей к группировке предметов по цветовому признаку.

Оборудование. Цветные веревочки и колечки синего, красного, желтого и зеленого цвета.

Ход игры.

Воспитатель показывает детям кукол, и говорит, что они собираются на праздника праздник, но у кукол нет красивых бус, а они очень хотят быть красивыми. Педагог надевает куклам бысы, но всем их не хватает. Что делать? Куклы очень расстроены. Тогда воспитатель показывает коробку с колечками и веревочками, и предлагает помочь куклам и сделать для них бусы. Воспитатель объясняет, на веревочку нужно надеть колечки такого же цвета как и сама веревочка, например, на красную веревочку – красные колечки, на синюю веревочку – синие колечки и т. д.). Концы веревок соединяет педагог. Разноцветные бусы надевают на кукол. Куклы радуются и говорят ребятам спасибо.

Игра «Угадай, что делать»

Цель. Учить детей соотносить характер своих действий со звучанием бубна. Воспитывать у детей умение переключать слуховое внимание.

Оборудование. На каждого играющего по 2 флажка.

Ход: Дети сидят полукругом. У каждого в руках по 2 флажка. Воспиатель начинает звенеть бубном. Если бубен звенит громко, дети поднимают флажки вверх и машут ими, если тихо — держат руки на коленях.

Игра «Солнце или дождик?»

Цель. Учить детей выполнять действия согласно различному звучанию бубна. Воспитывать у детей умения переключать слуховое внимание.

Ход: Воспитатель говорит детям: «Сейчас мы с вами пойдем гулять. Хотите? Тогда, пойдемте на прогулку. Смотрите, Дождик не идет, погода хорошая, светит солнышко, и можно собирать цветы. Вы гуляйте, а я буду звенеть бубном, чтобы вам было веселее гулять под его звуки. А когда начнется дождь, я начну стучать в бубен, а вы, услышав стук, должны бежать в дом. Слушайте внимательно, когда бубен звенит, а когда я стучу в него».

Игра «Бабочка, лети!»

Цель. Добиваться длительного, непрерывного ротового выдоха.

Оборудование. 5 бумажных ярких бабочек. К каждой привязать нитку длиной 50 см и прикрепить их к шнуру на расстоянии 35 см друг от друга. Шнур необходимо натянуть между двумя стойками так, чтобы бабочки висели на уровне лица стоящего ребенка.

Ход: Дети сидят на стульях. Воспитатель говорит: «Дети, посмотрите, какие красивые бабочки: синие, желтые, красные! Как их много! Они как живые! Они умеют летать. (Дует на них.) Смотрите, полетели. А теперь попробуйте сами подуть на них. У кого дальше полетит?» Взрослый предлагает детям встать по одному возле каждой бабочки. Дети дуют на бабочек. Игра повторяется несколько раз, пока все дети на подуют на бабочек. Нужно следить, чтобы дети стояли прямо, при вдохе не поднимали плечи. Дуть нужно только на одном выдохе, не добирая воздуха, при этом щеки у ребенка не должны надуваться, а губы слегка выдвинуты вперед. Каждый ребенок может дуть не более десяти секунд с паузами, иначе у него может закружиться голова.

Игра «Давайте познакомимся!»

Цель: закреплять умение детей знакомиться, называть свое имя, употреблять в своей речи вежливые слова.

Оборудование: кукла.

Ход игры К детям «пришла в гости» новая кукла. Она желает познакомиться.

Воспитатель: «Ребята, к нам в гости пришла кукла. Давай познакомимся, меня зовут Людмила Геннадьевна, а тебя? Очень приятно!». Дети по одному подходят к кукле и называют свое имя. Кто познакомился с куклой, то может знакомиться с детьми группы.

Игра «Оцени поступок».

Цель: развивать представления детей о добрых и плохих поступках с с опорой на сюжетные картинки; характеризовать и оценивать поступки; воспитывать доброжелательность и чуткость у детей.

Оборудование: сюжетные картинки.

Ход игры

Дети играют в парах. Каждой паре воспитатель предлагает сюжетную картинку. Дети рассматривают картинку, описывают, что видят и оценивают поступок. Например: двое детей рассказывают по очереди: «Мальчик забрал у девочки куклу, девочка плачет. Мальчик сделал плохо, так делать нельзя».

Потешки

отик серенький присел
На печурочке
И тихонечко запел
Песенку дочурочке:
Вот проснулся петушок,
Встала курочка,
Поднимайся мой дружок,
Встань, моя дочурочка!

то, кто в этой комнате живет?
Кто, кто вместе с солнышком встает?
Это Машенька проснулась,
С боку на бок повернулась,
И, откинув одеяло,
Вдруг сама на ножки встала!
(А. Барто)

ы проснулись,
Мы проснулись.
Сладко, сладко потянулись.
Маме с папой улыбнулись.

ы проснулись,
Потянулись,
Вместе солнцу улыбнулись.
Здравствуй, солнышко,
Колоколнышко!

астало утро.
Солнышко встало.
Давай, сынок,
Буди друзей!
Вставай, Большак!
Вставай, Указка!
Вставай, Середка!
Вставай, Сиротка!
И Крошка-Митрошка!
Привет, Ладошка!

й, люшеньки-люшки!
Нашему Илюшке —
Доброе утро.
Доброе утро!
Утро с шутками,
Прибаутками!
ы мне ручки подай,
Да с кровати вставай,
Умываться пойдем,
Где водичка, найдем!
Эх, водичка хороша,
Хороша водичка!
Пусть умоет малыша,
Чтоб сияло личико!
(Нина Пикулева)

етушок-петушок
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка.
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поешь,
Саше спать не даешь?

етя-Петя-петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Ване спать не даешь!
Баю-баю-баю-бай,
Вместе с Ваней засыпай.

ержу часы в руках, часы в руках.
Идут часы вот так: тик-так, тик-так.
(Приблизить к уху ребенка)
Ты послушай, посмотри, как идут часы мои,
Идут часы вот так: тик-так, тик-так.
Где же, где же, где часы?
(Унести от часов, но оставить в поле зрения)
Вот они, часы мои, идут часы вот так:
Тик-так, тик-так.
(Показать рукой на часы)

аинька, войди в сад,
Серенький войди в сад.
Зайка, зайка, войди в сад,
Серый, серый, войди в сад!
Заинька, сорви цвет,
Серенький, сорви цвет.
Зайка, зайка, сорви цвет,
Серый, серый, сорви цвет!
Заинька, свей венок,
Серенький, свей венок.
Зайка, зайка, свей венок,
Серый, серый, свей венок.
Заинька, попляши,
Серенький, попляши.
Зайка, зайка, попляши,
Серый, серый, попляши.

— исонька-мурысенька,
Ты где была?
— На мельнице.
— Кисонька-мурысенька,
Что ты там делала?
— Муку молола.
— Кисонька-мурысенька,
Что из муки пекла?
— Прянички.
— Кисонька-мурысенька,
С кем прянички ела?
— Одна.
(грозим пальчиком)
— Не ешь одна, не ешь одна!

— исонька-мурысонька,
Ты где была?
— На мельнице.
— Кисонька-мурысонька,
Что ты там делала?
— Муку молола.
— Кисонька-мурысенька,
Что из муки делала?
— Пироги пекла.
— Кисонька-мурысонька,
С кем пироги ела?
— Одна.
(грозим пальчиком)
— Не ешь одна, не ешь одна!

едвежата в чаще жили,
Головой своей крутили.
Вот так, вот так —
Головой своей крутили
(поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали.
Вот так, вот так —
Дружно дерево качали
(наклоны туловищем вправо и влево)
И вразвалочку ходили,
И из речки воду пили
Вот так, вот так —
И из речки воду пили
(наклоны в перёд)
А ещё они плясали!
Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так —
Кверху лапы поднимали!
(поднимаем ручки)

а лошадке ехали, в огород заехали
(легкие приседания, руки вытянуты —
«держат вожжи»)
Гоп-гоп-гоп! Гоп-гоп-гоп!
(хлопки: два коротких, один длинный)
На машине ехали, до угла доехали.
(повороты руками, которые будто держат руль)
Би-би-би! Би-би-би!
(большими пальцами надавить «сигнал»)
Паровозом ехали, до горы доехали.
(рука сжата в кулаке вверху.
движения руки вниз-вверх,вверх-вниз и т.д.)
У-у!
(широкое движение рукой сверху вниз)

— ожки, ножки, где вы были?
— За грибами в лес ходили.
— А вы, ручки, помогали?
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали?
— Мы искали да смотрели,
все пенечки оглядели.
Вот и Ванечка с грибком,
С подосиновичком.

Стихи

    ЛЕВ

 

Льва увидишь — сразу ясно:

Царь зверей, шутить опасно.

Грозный вид и грозный рык,

Даже гривы не подстриг.

 

 

         БЕГЕМОТ

 

Петь задумал бегемот

И открыл огромный рот.

Но не слышно в песне слов,

Слышен только страшный рёв.

 

 

         ГОРИЛЛА

 

Нас, конечно, удивила

Африканская горилла.

Всё от пяток до бровей

У горилл, как у людей.

 

 

           СЛОН

 

У слона большие уши,

Как гора огромен слон.

Равных нет ему на суше:

Слон по весу — чемпион. 

 

 

           ЗЕБРА

 

Любит зебра по лужайке

В полосатой бегать майке.

Зебра даже за конфетку

Не наденет майку в клетку.

        МАРТЫШКА

 

И девочкам, и мальчикам

Корчит рожицы мартышка.

В зоопарке без детей

Жить бы грустно было ей.

 

 

         КЕНГУРУ

 

Кенгурёнка поутру

Моет мама кенгуру,

Моет лапки, моет хвостик:

— Видишь, к нам шагают гости.

 

 

          НОСОРОГ

 

Не бывает так, чтоб нос

Рос не вниз, а вверх бы рос.

Лишь у зверя носорога

Вверх растёт он в виде рога.

 

 

            ТУКАН

 

Из далёких южных стран

В зоопарк попал тукан.

Сообщить тук-тук он рад:

— Я — лесному дятлу брат!

 

 

         АЛЛИГАТОР

 

Есть в Америке, ребята,

Хищник с пастью, точно ров.

Этот хищник — аллигатор,

Проглотить он всех готов.

ВАСИЛЁК

Все дети любят розу,
А я другой цветок.
Не астру, не мимозу —
Обычный василёк.
Он нежный и красивый
Цветочек полевой,
Лиловый, ярко-синий,
Небесно-голубой.

РОМАШКИ

— Эй, ромашки, дайте мне ответ:
Вы откуда, если не секрет?
— Не секрет, — ответили ромашки, —
Нас носило солнышко в кармашке!

ОДУВАНЧИК

Одуванчик золотой
Был красивый, молодой.
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой,
А как только поседел,
Вместе с ветром улетел.

ПОДСНЕЖНИКИ

Плакала Снегурочка,
Зиму провожая.
Шла за ней печальная,
Всем в лесу чужая.
Там, где шла и плакала,
Трогая берёзы,
Выросли подснежники —
Снегурочкины слезы.

ГЕРАНЬ

На окне в такую рань
Распустилася герань.
Круглые листочки,
Пышные цветочки
Даже очень хороши —
Так решили мылыши.

КАКТУС

Я вас прошу:
Позавидуйте мне —
Кактус расцвел
У меня на окне.
Яркий цветок,
Словно
Солнечный
Лучик.
Храбро горит
Между острых колючек.

НАРЦИССЫ

В апреле юном, так малы
Ещё листочки были,
Когда лимонные чехлы
Нарциссы распустили.

И звёздно-жёлтый водопад,
На солнышко похожий,
Безумно радовал мой взгляд
И мамин с папой тоже!

КОЛОКОЛЬЧИК

О чём колокольчик
Звенит на лугу?
Ответить на это
Я вам не могу.
Но думаю так:
Зазвенит он с утра
И слышат цветы —
Просыпаться пора!

КУВШИНКИ

Солнце заснуло,
Заснули кувшинки.
Тихо баюкают их
Камышинки.
Утром,
Лишь солнечный лучик
Прольется,
Тотчас кувшинка
Послушно проснётся.

РОЗЫ

Этот кустик диких роз
Мишка из лесу принес.
Чтобы утром ты проснулся,
Увидал и улыбнулся.
Чтоб с рассвета до зари
Песни пели соловьи.
Песни пели, гнезда вили
И птенцов своих растили.

ФИАЛКА

Зимние морозы
Солнышко прогнало.
Хрупкая фиалка
На полянке встала.
К солнцу синий венчик
Тянется упрямо.
Первую фиалку
Я сорву для мамы.

ЛАНДЫШИ

Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется,
его задень —
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышит луг,
И птицы, и цветы…
Давай послушаем,
А вдруг
Услышим — я и ты?

ЛЮТИК

Звать его нам нечего
Он и так придёт,
Расцветёт доверчиво
Прямо у ворот —
Солнцем налитой,
Лютик золотой.

_____

ВОСПИТАНИЕ

Я себя испытываю –
Родителей воспитываю
«Сиди!» — а я встаю,
«Не пой!» – а я пою,
«Молчи» – а я кричу,
«Нельзя!» – а я ХОЧУ!!!
После этого всего
В доме что-то нарастает…
Интересно, кто кого
В результате воспитает?

***

Скажите, откуда я взялся?
Я всем задавал вопрос.
А дедушка мне ответил:
— Нам аист тебя принес.
А бабушка мне сказала:
— В капусте тебя нашли.
А дядя шутил: — С вокзала
В корзинке тебя принесли.
Я знаю, неправда это,
Мама меня родила,
Я только не знаю ответа,
Где мама меня взяла.
Сестра на меня ворчала:
— Ты голову всем вскружил.
А я начинал сначала:
— А где я до мамы жил?
Никто это тайну из взрослых
Мне так объяснить и не смог.
Лишь мама ответила просто:
-ТЫ ЖИЛ В МОЕМ СЕРДЦЕ, СЫНОК!

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

М. Дружинина

Мама с папой так скучали,
Так грустили в тишине.
Но исчезли все печали,
Стоило родиться мне!

Папу с мамой я люблю,
Их всё время веселю!
В общем, стал мой День Рожденья
Днём-от-скуки-избавленья!

***

А что такое СЧАСТЬЕ, мама?
— спросил сыночек у меня.
И глядя мне в глаза упрямо,
он ждал ответа от меня.
Я так люблю его вопросы,
в них столько детской простоты.
И чмокнув в нос его курносый,
ответ мой — СЧАСТЬЕ — это ТЫ!!!

***

Л. Татьяничева

Нет ничего доверчивей ребёнка,
Когда он спит к твоей груди припав.
Его дыханье бережно и тонко,
Оно нежее, чем дыханье трав.
Как шар земной наш
С матерью вселенной…
С твоей судьбой он нераздельно слит
Комочек жизни, тёплый и бесценный,
Так сладко мне, он руки тяжелит…

***

Какая сила в маленькой руке!
Малыш идет, переступают ножки,
Он весь мой мир, зажатый в кулаке,
Шагающий со мною по дорожке.
И я, имеющая стаж и дом,
Друзей, авансы и получки…
Сейчас иду и думаю о том,
Что нет опоры, крепче этой ручки..

***

Я у Бога просила счастья,
Я у Бога любви просила.
И одной теплой летней ночью
Судьба счастье мне подарила.
И теперь я прошу так мало:
Чтобы счастье всегда смеялось,
Чтобы счастье мое не болело,
И попозже чуть-чуть просыпалось.

БОГАТЫРИ

Валентин Берестов

На лбу бывали шишки,
Под глазом – фонари.
Уж если мы – мальчишки,
То мы – богатыри.

Царапины. Занозы.
Нам страшен только йод!
(Тут, не стесняясь, слёзы
Сам полководец льёт.)

Пусть голова в зелёнке
И в пластырях нога,
Но есть ещё силёнки,
Чтоб разгромить врага.

Упрямые, с утра мы
Опять на бой, в дозор!
…От тех сражений шрамы
Остались до сих пор.

ДРУГИЕ ДЕТИ

Марк Вейцман

Другие дети так едят,
как нам не снилось с вами.
Они, съедая всё подряд,
растут богатырями!

Они, на радость пап и мам,
так рано спать ложатся,
что ни за что ни мне, ни вам
за ними не угнаться.

Они в портфели дневники
вложить не забывают,
они ковры-половики
охотно выбивают.

А если изредка соврут,
то это не нарочно.
Вот только, где они живут,
никто не знает точно!

***

Всем известно, что мужчина
Страстно ждет рождения сына,
Только дочь с течением дней
Обожает все сильней.
Теплый маленький комочек,
Кружевной смешной кулечек,
Пусть пока в ней мало веса,
Дочка — папина принцесса.
Пусть же вырастет она
И красива, и умна.

***

Выбирал мальчишка розу осторожно,
Так, чтоб остальные не помять,
Продавщица глянула тревожно:
Помогать ему, не помогать?

Тоненькими пальцами в чернилах,
Натыкаясь на цветочные шипы,
Выбрал ту, которая раскрыла
По утру сегодня лепестки.

Выгребая свою мелочь из карманов,
На вопрос – кому он покупал?
Засмущался как-то очень странно:
«Маме…»,- еле слышно прошептал.

-День рожденья, ей сегодня тридцать…
Мы с ней очень близкие друзья.
Только вот лежит она в больнице,
Скоро будет братик у меня.

Убежал. А мы стояли с продавщицей,
Мне – за сорок, ей – за пятьдесят.
Женщинами стоило родиться,
Чтобы вот таких растить ребят.

ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ

Эдуард Успенский

Если был бы я девчонкой —
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,

Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»

***

Носите на руках детей!
Ведь этот миг не долго длиться
И он уже не повториться.
Они становятся взрослей.

Носите на руках детей!
Им это очень, очень важно,
В объятьях им тепло, не страшно
В период самых первых дней.

Носите на руках детей!
Дарите так любовь друг другу
И чувства не губите. Грубость
Лишь сделает сердца черствей.

Носите на руках детей!
Избаловать любовью сложно,
И мнение об этом ложно
Носите на руках! Смелей!

Носите на руках детей!
Пока вы им нужны как воздух,
Пока еще не стало поздно,
Любите всей душой своей!

***

Мама спит, она устала,
Маму я уже достала
Я не буду унывать
Буду папу доставать.

КОГДА Я СТАНУ ВЗРОСЛЫМ

В.Лунин

Когда я взрослым стану,
Я все позволю сыну:
Руками есть сметану
И прыгать мне на спину,
Валяться на диване,
На стенке рисовать,
Жука носить в кармане,
Лица не умывать,
Кричать,
По лужам бегать,
Спилить у стула ножки,
Не спать и не обедать,
Скакать верхом на кошке,
Крутить в часах пружину,
Пить воду из-под крана…
Я все позволю сыну,
Когда я взрослым стану!

ВЗРОСЛЫЕ ДЕТИ

Анатолий Мовшович

Взрослые —
Стоит лишь
к ним приглядеться,
и сразу увидишь,
как много в них детства.
И в папе, и в маме,
и в строгом прохожем,
и в стареньких дедушке
с бабушкой – тоже.
Особенно это заметно бывает,
когда они что-нибудь,
вдруг, разбивают,
когда покупают
обновку с получки,
когда получают подарок
от внучки.
Они и смеяться умеют,
как дети.
Но все они взрослые –
взрослые дети.
И тем
отличаются от детворы,
что времени мало у них
для игры.

***

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте,
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьёз
Даже если они провинились,
Ничего нет догоже слёз,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног,
Совладать с нею нету мочи
Ну, а к вам подойдёт сынок
Или ручки протянет доча,
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастья короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь расстают, как снег весной,
Промелькнут дни златые эти,
И покинут очаг родной
Повзрослевшие ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом,
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете вы хотеть
В это время опять вернуться,
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щёчки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться
Вы на свете счастливее всех
Берегите ж, пожалуйста, детство.

***

Не жалейте время на детей,
Разглядите взрослых в них людей,
Перестаньте ссориться и злиться,
Попытайтесь с ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать,
Вовремя послушать и понять,
Обогрейте их своим теплом,
Крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите,
Обо всем на свете говорите,
И всегда незримо направляйте.
И во всех делах им помогайте.

Научитесь детям доверять —
Каждый шаг не нужно проверять,
Мненье и совет их уважайте,
Дети – мудрецы, не забывайте

И всегда надейтесь на детей,
И любите их душою всей
Так, как невозможно описать.
Вам тогда детей не потерять!

ЧУДО-ЛЕКАРСТО

Света Карпова

Взрослые! Если грустите,
Кошки скребут на душе –
Детство в аптеке спросите:
В капельках или в драже.

Пару цветных витаминок,
Капелек с сахаром пятъ –
И босиком без ботинок
Прямо по лужам гулять.

В ваших глазах отразится
Небо такой синевы…
Солнцем, травинкой и птицей
Будто бы станете вы.

Снова деревья большие,
Хочется петь и играть!
…Может, вы даже решите
Больше детей не ругать?

Детства волшебное царство –
Радость весёлых проказ…
Жаль, что про чудо-лекарство
Мамы не знают пока.

Но не беда! Слава Богу,
Вместо чудесных затей
Взрослым придут на подмогу
Смех и улыбки детей!

***

Ольга Маслова

Дети из ладошек —
солнышко сложили,
Чтобы непременно
люди все дружили,
Чтобы это солнце
для людей сияло,
В каждое оконце
в гости забегало.

Чтобы было много
у детей игрушек,
Чтобы не стреляли
взрослые из пушек,
Чтобы прекратились
вОйны все на свете,
Чтобы улыбались,
а не гибли дети.

Так, чего ж нам стОит —
переплавить пушки,
Прекратить все вОйны
и купить игрушки?
Солнце из ладошек —
лучше всех на свете !!!
Посмотрите люди —
это ж — НАШИ ДЕТИ !!!

Игры для детей 4 лет в детском саду. Во что играют дети в 4 года? | Полина

Дети, которым исполнилось 4 года, обладают достаточным опытом, чтобы знать основные понятия, необходимые для жизни, и теперь они учатся применять их на практике. Они разговаривают длинными предложениями, их игры становятся более сложными – обязательно найдите время, чтобы понаблюдать за тем, как ваш ребенок взрослеет.

Игры для детей 4 лет в детском саду – навыки и умения

Каждый ребенок – уникальная личность со своим характером, талантами и интересами. И невозможно взять и обобщить особенности всех четырехлетних детей. Одни застенчивы, другие – лидеры. Но основные навыки у них похожи.

Дети в 4 года должны быть самостоятельными – уметь одеваться и завязывать шнурки, получая удовольствие от своей независимости. Игры для детей 4 лет включают в себя езду на трехколесном велосипеде, бег, прыжки на двух и одной ноге и т.д. Занимайтесь языковыми навыками ребенка, расширяйте его словарный запас, читая ему сказки и рассказывая истории. Обязательно отвечайте на все вопросы маленького «почемучки», если не знаете, как ответить, попросите его подождать и найдите информацию.

Необходимые развивающие игры для детей 4 лет – рисование, фломастерами, карандашами, красками, в том числе и пальчиковыми. В этом возрасте ребенок начинает прорисовывать детали, интересуется мелочами.

Во что играют дети в 4 года?

Многое из того, чем овладевают дети в 4 года, проявляется в игре. Даже когда ребенок играет с пустыми коробками от обуви и салфетками, он получает ценный урок логики, причины-следствия, учится решать проблемы, мыслить творчески.

Игры для детей 4 лет в детском саду – коллективные, закладывают навыки общения, коммуникабельности, помогают понять мир взрослых. Разговаривая в процессе игры, дети оттачивают языковые навыки, понимают, как строить длинные предложения, пытаются разговаривать в рифму и т.д.

Для детей 4 лет нужны настольные игры, это хороший способ понять, что значит соблюдать правила и ходить по очереди. Помимо этого, настольные игры помогают разобраться со счетом, развивают внимательность и собранность. Ребенок понимает, как радоваться выигрышу и спокойно воспринимать проигрыш, в жизни эти умения пригодятся.

Что важно для детей 4 лет в детском саду

Не стоит тратить все время на скрупулезное изучение способностей вашего ребенка и сравнивать их с другими детьми. Все проблемы, если они есть, заметит ваш врач. Но стоит побеседовать с педиатром, если ваш ребенок:

— не говорит целыми предложениями, или его сложно понять;
— не хочет играть с друзьями;
— не умеет ходить в туалет;
— не умеет держать ложку или карандаш;
— часто пугается, страдает от ночных кошмаров.

И маленький совет – не старайтесь развивать ребенка, записывая его во множество кружков и секций. Дайте ему время для детства и беззаботных игр. Слишком ранние уроки могут негативно повлиять на психику, стать причиной заикания и других проблем. Любите сына или дочку, играйте с ними и не требуйте многого.

Читайте также: Как приучить ребенка спать в своей кровати

Настольные игры для детей: развиваемся – играя.

Автор: Ольга Донме, психолог, мама 3 детей, играет в настольные игры всю сознательную жизнь, познакомила с играми более сотни друзей и знакомых, игровед-консультант.

При оформлении были использованы фотографии с Игротек Игроведа и фотографии, присланные на конкурсы: Игротека в Тики и Летняя фотография с настольной игрой .

Какой родитель не мечтает вырастить всесторонне развитого ребёнка? Но, в то же время, никому из нас не хочется лишать детей возможности просто поиграть. Делу время, потехе час, учит нас народная мудрость. А психологи в один голос утверждают, что лучше всего дети обучаются во время игры. Вот только где найти время и на обучение, и на игры?

Гениальное решение проблемы – настольные игры! Вы просто открываете коробку, изучаете правила, раскладываете поле, карточки, фишки… и начинается волшебство. Дети с увлечённостью, достойной подражания, осваивают логику, риторику, счёт, развивают пространственное воображение, коммуникативные и сенсорные навыки, тренируют память и глазомер, попутно развивая как мелкую, так и крупную моторику.

Мы можем предложить большой выбор игр, которые помогут вашим детям вырасти гармонично развитыми личностями. Но как разобраться во всём многообразии нашего ассортимента? Что ж, давайте посмотрим, чем каждая из игр может быть полезна.

Очень важное умение – умение играть по правилам!

Маленькие ведьмочки (от 3 лет) Прекрасно подходит для того, чтобы стать первой настоящей настольной игрой вашего ребёнка: он научится бросать кубик, соблюдать очерёдность хода, принимать решения, а также повторит цвета и потренирует память.

Купить настольную игру Маленькие ведьмочки

Синий слоник (от 3 лет) – увлекательная настольная игра-ходилка для самых маленьких в очень необычном оформлении. Вместо классического поля ваши фигурки будут залезать на горку в виде Синего слонёнка! А потом весело скатываться вниз и искать разноцветные игрушки. Кто первым соберёт определённый набор игрушек или просто больше всех, тот и победил.

Купить настольную игру Синий слоник

Развитие речи и воображения

Активити для Малышей (от 4 лет). Попробуйте объяснить слово, не произнося однокоренных слов. Задачка не из лёгких даже для взрослого. Но, когда малыш сделает это, он сможет продвинуть своего слоника на шажок ближе к финишу. Есть ради чего постараться!

Купить настольную игру Активити для Малышей

Алиас для Малышей (от 5 лет) и Активити для Детей (от 8 лет) – игры командные, а это значит, что общий успех группы зависит от выдумки и сообразительности каждого участника.

Купить настольную игру Алиас для Малышей

Скрабл Джуниор (от 5 лет) — вариант легендарной игры в слова, разработанный специально для детей. Помогает практиковаться в грамматике, расширяет словарный запас и развивает навыки комбинаторики.

Купить настольную игру Скрабл Джуниор

Эрудит (от 7 лет) — отечественная версия всемирно известной интеллектуальной игры Скрабл . Эрудит — это очень увлекательная и полезная настольная игра в слова, которая расширяет словарный запас, тренирует внимание и сообразительность.

Купить настольную игру Эрудит

Экспромт (от 8 лет) – риторика, воображение, ораторское и актёрское мастерство, вот тот скромный список навыков, который развивает игра, уместившаяся в коробочке карманных размеров.

Купить настольную игру Экспромт

Диксит (от 8 лет) – потрясающе проиллюстрированные карты, которые хочется разглядывать бесконечно, находя всё новые связи и открывая для себя неожиданные нюансы, разбудят воображение. Игрокам предстоит по очереди становиться рассказчиками, придумывая ассоциации к одной из своих карт.

Купить настольную игру Диксит

Устный счёт

Халли Галли (от 5 лет) – позвонить в звонок ни раньше, ни позже, а когда на открытых картах всех игроков в сумме оказывается ровно 5 фруктов одного вида — это требует мгновенной реакции, способности сосредоточиться, выдержки… А также умения считать до 5 🙂

Купить настольную игру Халли Галли

10 Свинок (от 6 лет) – тренировка устного счёта в пределах 10 и чуть больше, а также тактических навыков.

Купить настольную игру 10 Свинок

Хекмек или как заморить червячка (от 8 лет) – научит детей внимательности и разовьет навыки счета: с помощью 8-ми кубиков нужно будет набирать от 21 до 36 очков, постепенно подсчитывая сумму, откладывая кубики с одинаковыми значениями.

Купить настольную игру Хекмек или как заморить червячка

Память

Цыплячьи бега (от 4 лет) – классические «мемори» в оригинальном исполнении. Одна карточка всегда лежит вверх картинкой, а её пара – всегда вверх рубашкой. Для того, чтобы успешно передвигаться по полю, вам надо будет запомнить, где же прячется нужная картинка.

Купить настольную игру Цыплячьи бега

Сюрпризы (от 6 лет, можно младше) – игра на память в карточном компактном исполнении: нужно помочь маленьким эльфам собрать подарки для ребят.

Купить настольную игру Сюрпризы

Аллес Томате (от 6 лет) – память, внимательность, быстрая реакция помогут вам собрать как можно больше предметов из фермерского хозяйства.

Купить настольную игру Аллес Томате

Водяная лилия (от 7 лет) – забавная лягушачья гонка развивает память (надо держать в уме постоянно изменяющуюся скрытую шкалу победных очков) и стратегическое мышление.

Купить настольную игру Водяная лилия

Внимательность и реакция

Цыплячьи бега: Прятки (от 4 лет) – будет полезна самым маленьким участникам, так как они смогут потренировать внимание и развить реакцию, а заодно лучше познакомиться с обитателями птичьего двора.

Купить настольную игру Цыплячьи бега: Прятки

Дикие Джунгли (от 7 лет) – смотри внимательно, хватай быстро, держи крепко. Джунгли любят сильных, ловких и сообразительных! Очень шумная, очень весёлая, очень динамичная.

Купить настольную игру Дикие Джунгли

Грузи и вези (от 7 лет) – оперативно оценить грузоподъемность автомобильчиков и выбрать наиболее подходящий для перевозки, успеть схватить именно его, а потом как можно лучше загрузить. Пространственное мышление, глазомер и азы логистики – вот что разовьют ваши дети в этой игре.

Купить настольную игру Грузи и вези

Уно (от 7 лет) – простая игра, почти не занимающая места, а потому с лёгкостью сопровождающая вас в поездках. Она любима многими за простоту правил, за азарт и веселье, царящие там, где она. Но самое главное, что игра Уно развивает внимательность, концентрацию и скорость реакции.

Купить настольную игру Уно

Барабашка (от 6 лет) – стремительная игра, в которой необходимо мысленно разложить картинку по характеристикам и быстрее других схватить нужный предмет. Отлично развивает внимательность, образное мышление и скорость реакции.

Купить настольную игру Барабашка

Координация движений, мелкая моторика

Дженга (от 5 лет) – вынимаем деталь с нижнего этажа и переставляем её наверх. Чем аккуратнее движения, тем выше строение.

Купить настольную игру Дженга

Вилла Палетти (от 6 лет) – для того, чтобы найти баланс и не развалить виллу, придётся практически затаить дыхание. Концентрация, точность и скоординированность движений понадобятся вам в первую очередь.

Купить настольную игру Вилла Палетти

Бамболео (от 6 лет) – прежде, чем приступить к действиям, надо на глаз оценить свои шансы, а потом бережно-бережно снимать детали с шаткой платформы, стараясь не нарушить равновесиe.

Купить настольную игру Бамболео

Баусак (от 8 лет) – антипод Бамболео. Фигура за фигурой растёт причудливое сооружение. И снова осторожно ищем равновесие. И снова выдержка и глазомер – ваши лучшие помощники.

Купить настольную игру Баусак

Длинные тонкие палочки в Микадо (от 6 лет) надо аккуратно вынимать из кучки, так, чтобы не шелохнулись соседние палочки. Ловкость рук и немного удачи!

Настольная игра Микадо .

Купить настольную игру Микадо

Координация движений, крупная моторика

Ритм и вызов (от 6 лет) – подобные игры часто используются на психологических тренингах. Они позволяют быстро сконцентрироваться, включиться в ситуацию или, наоборот, немного передохнуть после напряженной умственной работы. Можно сказать, что это игра-зарядка. Между делом развиваются внимание, скорость реакции и координация движений.

Купить настольную игру Ритм и Вызов

Твистер (от 6 лет) – старый добрый классический Твистер развивает гибкость, подвижность и выносливость всего тела.

Купить настольную игру Твистер

Пространственное воображение

Тантрикс и Катамино уникальны тем, что они доступны детям с 3 лет! Малыши очень любят играть с приятными на ощупь компонентами, выстраивая замысловатые фигурки и складывая цветные узоры. Чем старше становятся дети, тем более сложные задания предлагают эти игры.

Настольная игра Тантрикс .

Купить настольную игру Тантрикс

Настольная игра Катамино .

Купить настольную игру Катамино

Коридор для детей (от 6 лет), Сырный замок (от 6 лет) и Сумасшедший лабиринт (от 7 лет) – построены на использовании лабиринтов, поэтому с задачей развития пространственного воображения справляются великолепно. А разнообразие нюансов позволит вам выбрать именно тот лабиринт, который будет манить вас снова и снова побродить по его коридорам.

Настольная игра Коридор для детей .

Купить настольную игру Коридор для детей

Настольная игра Сырный замок .

Купить настольную игру Сырный замок

Настольная игра Сумасшедший лабиринт .

Купить настольную игру Сумасшедший лабиринт

Логика

Скоростной Танграм (от 6 лет) – игра с геометрическими фигурками развивает логику, пространственное мышление и навыки комбинирования. А поскольку состязание происходит на скорость, поиск нужного решения ещё более ускоряет мыслительные процессы.

Купить настольную игру Скоростной Танграм

Пентаго (от 6 лет), Кварто (от 6 лет), Квиксо (от 6 лет) – чем-то похожие на крестики-нолики. И всё же это совершенно уникальные игры. Попробуйте отслеживать изменение ситуации сразу в нескольких направлениях!

Настольная игра Пентаго .

Купить настольную игру Пентаго

Настольная игра Кварто (на фотографии специальная версия XXL).

Купить настольную игру Кварто

Настольная игра Квиксо .

Купить настольную игру Квиксо

Сет (от 6 лет) – чистая логика, внимательность и скорость реакции. Не зря детские психологи и логопеды рекомендуют включать её в домашнюю коллекцию развивающих игр.

Купить настольную игру Сет

Головоломки Thinkfun (от 6-8 лет) – каждая головоломка построена на широко известных играх: пятнашки, судоку, солитер, танграм… Однако, необычное оформление делают их совершенно оригинальными, а многовариантность заданий позволяет долгое время наслаждаться поиском решений. Как и любые головоломки, они развивают логическое мышление, пространственное воображение, выдержку и усидчивость.

Настольные игры-головоломки Thinkfun: Час Пик .

Купить настольную игру Час Пик

Настольные игры-головоломки Thinkfun: Кирпичики .

Купить настольную игру Кирпичики

Настольные игры-головоломки Thinkfun: Лягушки-непоседы .

Купить настольную игру Лягушки-непоседы

Настольные игры-головоломки Thinkfun: Сафари в Африке .

Купить настольную игру Сафари в Африке

Настольные игры-головоломки Thinkfun: Кубическая головоломка .

Купить настольную игру Кубическая головоломка

Настольные игры-головоломки Thinkfun: Шоколадный набор .

Купить настольную игру Шоколадный набор

Настольные игры-головоломки Thinkfun: Переправа для малышей .

Купить настольную игру Переправа для малышей

А также Уголки , Спрячь свои следы и другие головоломки Thinkfun .

Не менее интересные и качественные головоломки Bondibon (от 4-7 лет) — они отлично тренируют внимательность, пространственное и логическое мышление, навыки комбинирования, развивают память и мелкую моторику рук. При этом они очень ярко, привлекательно оформлены и приспособлены для того, чтобы брать их в поездки.

Настольные игры-головоломки Bondibon: Пираты Прятки .

Купить настольную игру Пираты Прятки

Настольные игры-головоломки Bondibon: Северный полюс: Камуфляж .

Купить настольную игру Северный полюс: Камуфляж

Настольные игры-головоломки Bondibon: Следопыт Колобок .

Купить настольную игру Следопыт Колобок

Настольные игры-головоломки Bondibon: Операция Перехват .

Купить настольную игру Операция Перехват

А также Курочки наседки , Цветовой код и другие головоломки Bondibon .

Головоломки Профессор Пазл (от 6 лет) — эта серия головоломок действительно разнообразна, она использует как классические, так и инновационные идеи. С помощью головоломок можно развить навыки логического и пространственного мышления, способность искать верные алгоритмы действий и концентрацию внимания.

Коммуникативные навыки

Колонизаторы Джуниор (от 6 лет) или Колонизаторы (классическая версия от 10 лет) – видеть дальше соперников на ход вперёд, уметь правильно распоряжаться своими ресурсами, вести грамотную торговлю научится тот, кто хоть однажды побывает на острове Катан.

Настольная игра Колонизаторы Джуниор .

Купить настольную игру Колонизаторы Джуниор

Настольная игра Колонизаторы .

Купить настольную игру Колонизаторы

Бонанза Делюкс (от 8 лет) – конечно, везение играет не малую роль в картах, но ещё важнее умение убеждать и договариваться. Выращивайте не только хороший урожай бобовых, но и грамотных коммуникаторов!

Купить настольную игру Бонанза Делюкс

Сенсорное развитие (слух, зрение, осязание)

Контуры (от 3 лет) – надев маску, игрокам предстоит вытащить фигуру и на ощупь — обводя пальцами контур — определить, что она изображает. Игра способствует развитию восприятия, концентрации, тонкой моторики.

Купить настольную игру Контуры

Марракеш (от 6 лет) – лёгкая стратегия и устный счёт. Компоненты выполнены из текстиля и дерева, что позволяет в процессе игры развивать осязание. Ещё один несомненный плюс в том, что эта игра может быть полезна в семье, где есть дальтоники: ковры имеют не только разный цвет, но и разный орнамент.

Купить настольную игру Марракеш

Знакомство с мировой культурой

Калах (Манкала) , Нарды , Го (от 6-8 лет) – классика народов мира. Эти игры не только отлично развивают логику, счет, концентрацию, пространственное воображение и стратегическое мышление, но и приобщают детей к мировой культуре.

Настольная игра Калах (Манкала) .

Купить настольную игру Калах (Манкала)

Настольная игра Нарды .

Купить настольную игру Нарды

Настольная игра Го .

Купить настольную игру Го

Играя, ребёнок не просто приятно проводит время, а развивает навыки, которые пригодятся ему в жизни: память, внимание, воображение, ловкость, мелкую моторику, устный счёт, умение концентрироваться и принимать решения, ораторское мастерство и ещё множество полезных умений. Другими словами, игра для ребёнка — это очень серьёзное занятие. И грамотный выбор настольных игр поможет развить у вашего малыша именно те качества, которые вы считаете наиболее актуальными. Играйте с пользой, учитесь с удовольствием!

Прочтите наши обзоры:

Рекомендуем также для подбора игр воспользоваться нашим Расширенным поиском (можно задать возраст, количество игроков, тему и другие параметры).

Обсудить наш обзор детских настольных игр на Форуме Игроведа .

Детские словесные игры. | Сто тысяч почему

Детские словесные игры

Как известно, результативнее всего обучение и развитие детей происходит в игре. Детские словесные игры способствуют развитию у детей речи, внимания, памяти, воображения, мышления,обогащению словарного запаса. Поиграть с малышом в детские словесные игры можно где угодно: дома, на прогулке, в транспорте, в поликлинике, по дороге в детский сад. Словесные игры необходимо использовать как часть занятия по развитию речи. Можно включать их в викторины, а также, как элемент развлечения, в детские праздники. Предлагаю вашему вниманию несколько интересных словесных игр, которые подойдут для игр с детьми старшего дошкольного возраста с 5-7 лет.

«Новое слово». Назовите любое слово, например, «куст». Ребёнок должен придумать слово, начинающееся с последней буквы вашего слова. Например, «торт». Игра продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не повторится или не сможет дать свой вариант ответа.
«Ласковое слово». Предложите ребёнку превратить слова так, как в примере: дом – домик, стол -столик,  заяц — зайчик,  книга — книжечка,  лиса — лисичка.

«Запретные слова». Попросите ребёнка ответить на вопрос, но так, чтобы он не произносил два запретных слова «хорошо» и «плохо».
— Как ты обычно ведёшь себя дома?
— Ты хорошо плаваешь?
— Как ты рисуешь?
— Как ты катаешься на коньках?
— Хорошо ли поступил мальчик, когда он отнял игрушку у малыша?
«Одним словом». Спросите ребёнка, как назвать одним словом:
— тарелки, чашки, сковородки, кастрюли? (Посуда)
— диван, кровать, стол, стул, шкаф? (Мебель)
— молоко, хлеб, мука, сыр, колбаса? (Продукты)
— валенки, сапоги, ботинки, сандалии, чешки? (Обувь)
— Самолёт, поезд, машина, трактор, корабль? (Транспорт)

В этой игре ребенок учится обобщать. Можно усложнить игру, называя в группе слов одно лишнее: яблок, груша, слива, огурец.Малыш должен отгадать лишнее слово и объяснить почему оно лишнее.

«Кто больше». В этой игре необходимо придумать как можно больше прилагательных к любому существительному. Например Лето- теплое, солнечное, дождливое, ласковое, жаркое.

Также можно поставить задачу придумать к существительному глаголы: река-течет, бежит, журчит, бурлит.

«Отгадай». Ребенок должен отгадать предмет по названию его частей:

кабина, кузов, руль, колеса, фары — машина;

голова, рога, туловище, хвост, вымя -корова.

«Придумай слово». Сможет ли ребёнок придумать слова, начинающиеся на слоги «ли» (лиса, листопад, лимон, липа, листья, лилипут, лилия, ливень), «ка» (каша, каска, капель, карась, камень, картина, калина, калитка, кастрюля), «ве» (весна, веник, ветер, верёвка, ведро, веселье, веер)? Сможет ли он придумать слова, заканчивающиеся на слог «са» (коса, оса, колбаса, лиса, принцесса, чудеса)? Вспомнит ли он слова, в которых встречается сочетание «ро» (король, корона, урок, трон, ромб, кров, стройка, роза, перо, метро, пирог)?

«Скажи наоборот». Назовите ребенку слово, например «холодный». Задача ребенка найти слово-антоним- противоположное по значению: «горячий; «лето-зима»; низкий-высокий»; плохо-хорошо».

«Найди ошибку». Прочитайте ребёнку предложение, спросите, из какой оно сказки и что в этом предложении не так.
— Жила-была коза. И было у неё семеро маленьких котят.
— Испекла мама пирожки и попросила дочку Синюю Шапочку отнести пирожки дедушке.
— Ниф Ниф построил себе стеклянный домик, Нуф-Нуф – хрустальный, Наф-Наф – кирпичный.
— Говорит печка: «Съешь мои пирожные – скажу, куда гуси-лебеди полетели».
— Опустил волк свой хвост в прорубь, сидит да приговаривает: «Мёрзни, мёрзни волчий хвост».

«Кочерга». Эта игра подойдет для детей старшего дошкольного возраста. Интереснее играть в нее с группой детей. Ребенок выбирает себе имя из кухонной утвори: кочерга, кастрюля, поварешка, тарелка, чашка, вилка и т.д. Взрослый задает вопросы:

«Как тебя зовут?»-Поварешка.

«А как зовут твою маму?»-Поварешка

«Что ты сегодня кушал?»-Поварешку

» С кем ты гулял?»- с Поварешкой

«Кто твои друзья?» -Поварешки.

Кроме того, что эта игра развеселит детей, она поможет научиться склонять предметы в роде, числе и  падеже.

«Один-много». Взрослый называет слово, обозначающее один предмет, ребенок называет множественное число слова.

Ребенок-люди, медвежонок-медвежата, человек-люди.

«Слово-ассоциация». Назовите слово, допустим, «мёд», и спросите у ребёнка, что он представляет, когда слышит это слово? Например, ребёнок назовёт слово «пчела», тогда следующий игрок должен назвать свою ассоциацию, но к новому слову – например, «цветок». Эта детская словесная игра способствует развитию ассоциативного мышления и расширению словарного запаса.

10 садовых игр для детей: веселые идеи садовых игр

24 сентября 2017

Может быть, на улице холодно, но не волнуйтесь, у нас есть идеальные занятия, чтобы согреть вас! Вот отличная идея: вы можете превратить свой сад в игровую площадку, создав для детей различные садовые игры. Игры в саду предназначены не только для детей, вы тоже можете принять участие и построить качественные отношения со своими детьми. Итак, будь то лето, весна или осень, вы всегда можете поднять настроение своим детям, играя в старые добрые садовые игры.Возможно, вам даже понравятся эти 10 занятий с опавшими осенними листьями. Вот список из 10 садовых игр для детей, которые вы должны попробовать.

(Примечание: этот пост содержит несколько партнерских ссылок Amazon.)

1. Вышибалы с водяным шаром

Это фантастическая игра, в которую можно поиграть с детьми и друзьями, а также идеальный летний отдых на свежем воздухе. Вам понадобятся воздушные шары двух разных цветов, залитые тем же цветом, что и воздушный шар. Вы должны выбрать и выбрать свою команду.

Затем вы должны положить наполненные водой воздушные шары в ведро в центре игровой площадки. Вокруг ведра есть запретная для стрельбы зона, и никому не разрешается стрелять воздушным шаром в кого-либо, находящегося в запретной зоне. Кроме того, никто в запретной для стрельбы зоне не может бросить воздушный шар в кого-нибудь.

Члены команды должны быть в своем районе, чтобы начать метание. Вы можете пометить области с помощью маркеров или нарисовать линии. Как только игра начинается, все члены команды должны бежать к ведру, чтобы взять как можно больше воздушных шаров.Вернувшись в свой район, они могут начать бросать воздушные шары в членов команды противоположной команды в своем районе. Вы должны попытаться увернуться от нацеленных на вас воздушных шаров. Любой игрок, получивший удар, выбывает из раунда.

Вы можете записать видео с игры, чтобы позже посмотреть в свое удовольствие. Если вы не хотите вовлекать своих детей в игру, так как чувствуете, что не можете двигаться так быстро, как они, вы можете стать судьей и давать комментарии в режиме реального времени.

2. Натуральное искусство

Искусство природы — это коллекционирование натуральных вещей, таких как веточки, листья, трава, цветы и т. Д.создать что-то красивое. Вы можете пообщаться со своими детьми и построить небольшие хижины из веток, травы и т. Д. Это очень весело, и ваши дети получат свои творческие соки, когда они поймут, как здорово воплощать ваши идеи в жизнь. Это занятие идеально подходит осенью, когда можно найти множество вещей на земле.

Необязательно использовать только натуральные вещества. Вы можете принести картон, мелки, брызги, ленты, жевательные резинки и т. Д., Но вы должны использовать вещи из своего сада.

Просмотреть товар

3. Совершенный фрисби

Выберите игровую площадку прямоугольной формы с двумя концевыми зонами. Разделите свои команды, и вы даже можете вовлечь в игру свою собаку, если она у вас есть. Ваша собака может ловить фрисби после тренировки. Чтобы набрать очко, вы должны поймать фрисби в одной из конечных зон, брошенную вашими товарищами по команде. Когда будет набрано очко, команды поменяются сторонами. Чтобы пас был законным, его нужно поймать. Для перехвата вы должны поймать фрисби или прижать ее к земле.

Просмотреть товар

4. Бегущий бланкет

«Бег по одеялам» — это потрясающая игра, в которую можно поиграть с детьми в саду. Вам понадобятся старые одеяла, которые вы не прочь испортить в грязи. Разделите свои команды.

Один из членов команды должен сесть на одеяло и крепко его прижать. Другой член команды должен схватиться за один конец одеяла и бежать. Все команды должны начать гонку одновременно. На противоположном конце игроки должны поменяться ролями. Бегущий должен сесть на одеяло, а сидящий должен схватить одеяло и бежать обратно к исходной точке.Команда, которая завершит гонку быстрее, побеждает в игре.

Вы можете изменять правила по своему усмотрению, но сидеть на одеяле и скользить по земле — это очень весело.

5. Ударьте по банке

Эта игра представляет собой городской вариант игры Hide & Seek. Вам понадобится пустая банка для ног. Для игры требуется как минимум три игрока. Играйте в эту игру на земле с множеством укрытий. Выберите игрока, который будет «Оно».

Игрок «Оно» попадает в банку, а другие игроки убегают и прячутся.Затем игрок «Оно» достает банку, закрывает глаза и считает до ста. Игрок должен считать до ста достаточно громко, чтобы его услышали другие игроки. Посчитав до ста, он должен найти других игроков.

Если «Оно» обнаруживает, что игрок прячется, он / она должен назвать его имя. Однажды имя игрока называется игроком, и «он» должен мчаться к банке, чтобы пнуть ее первым. Если найденный игрок пинает банку, игра возобновляется. Если «Оно» первым ударит по банке, злоумышленник попадет в тюрьму.«Ему» не нужно физически отмечать игрока, он должен назвать свое имя и место, за которым он прячется. Другой игрок, которого еще не нашли, может подойти, чтобы пнуть банку, не будучи замеченным «Оно». Если он пнет консервную банку, заключенный игрок будет освобожден, и игра начнется заново. Однако, если «Оно» их заметит, игрок тоже попадет в тюрьму.

Просмотреть товар

6. Буксир войны

Все, что вам нужно, это веревка и несколько игроков, чтобы играть в эту игру. Разделите команды.Отметьте центр веревки. Положите веревку на землю флажком. Перед началом игры флаг и маркер на веревке должны быть на одном месте. Отметьте точки с обеих сторон веревки, за пределами которых игрокам разрешено держать веревку. Все игроки должны подготовиться и держаться за веревку, и игра начинается. Как только команде удается натянуть большую часть веревки на свою сторону, она побеждает в игре.

7. Кубковые гонки

Вам понадобятся веревки, пустые чашки, что-нибудь, чтобы проделать дырку, и водяные пистолеты, чтобы играть в эту игру.Создавайте параллельные струнные дорожки, чтобы играть в эту игру со своими друзьями. Вы также можете использовать таймер, чтобы играть со своими товарищами по команде, если вы не можете связать несколько ниток. Сделайте отверстие в чашке и наденьте ее на шнурок. Вы должны подтолкнуть чашу к конечной точке с помощью водяного пистолета. Игрок, чья чашка достигает конечной точки быстрее или быстрее, выигрывает игру.

Просмотреть товар

8. Запуск губки

Если вам нравятся рогатки, вам обязательно понравится эта игра. Чтобы играть в эту игру, вам понадобятся две большие сумки, наполненные водой, два маленьких пустых ведра, двадцать кухонных губок и две пусковые установки для водяных шариков на 3 человека.Члены команды используют пусковую установку водяных шаров, чтобы запускать губки, наполненные водой. Другой член команды должен поймать губку, вернуть ее и вылить губку в ведро. Команда, которая первой наполняет ведро, выигрывает игру.

9. Корзина для препятствий

Это для владельцев собак! Ваша собака играет центральную роль в игре. Для игры вам понадобится сорок теннисных мячей и две корзины. Сначала вы делите команды, и у каждой команды перед началом будет корзина и двадцать мячей.Члены команды должны стоять на определенном расстоянии, например, в десяти футах от своих корзин в точках броска. Вначале корзина будет пустой, а все мячи останутся в точке броска. Все мячи должны быть помечены чем-то, что указывало бы на то, к какой команде они принадлежат.

Судья дает свисток, и один член каждой команды одновременно бросает по одному мячу в сторону собаки. Собака должна поймать мяч и вернуть его команде по метанию. Каждая команда должна попытаться привлечь внимание собаки и заставить ее бросить в нее мяч.Каждый раз, когда собака подходит для подачи мяча, раздается свисток для следующего броска. Если собака принесет мяч после предыдущего броска, он все равно будет засчитан. Если собака принесет мяч не той команде, он аннулируется и не засчитывается. Все мячи, которые собака приносит команде, должен хранить в своей корзине один из членов команды. В конце концов, победит команда, у которой в корзине будет больше мячей.

10. Бутылочки для катания собак

В эту игру играют с четырьмя или шестью участниками.Разделите команду поровну. Чтобы играть в эту игру, вам понадобятся несколько бутылок с водой и стержень, чтобы пройти через бутылку, установленную на деревянной платформе. Вы можете сделать деревянную платформу из досок 2 × 2. Эта деревянная конструкция понадобится каждому игроку. Вы показываете кусочки собачьего печенья, идущие в бутылку. Ваша собака должна вытащить это, катая бутылку по конструкции. Он ест кусочки, когда они выпадают из бутылки.

Игроки образуют круг, в котором поочередно садятся один член другой команды.Каждому члену команды будет дано равное количество кусочков собачьего печенья. Игра начнется с собаки в центре круга. Каждый игрок должен попытаться заманить собаку, показывая ей биты, вставленные в бутылку. Ни одному игроку не разрешается ставить более пяти битов за раз, и если игрок намеренно или случайно кладет несколько битов на землю вместо того, чтобы положить в бутылку, игрок дисквалифицируется. Игра начинается с таймера, и в конце подсчитывается количество битов, оставшихся у игроков.Команда, оставшаяся с большим количеством печенья, проигрывает.

Просмотреть товар

Подводя итоги

Игры, в которые вы играете со своими детьми и семьей, подарят вам незабываемые воспоминания, прекрасные времена и хорошую тренировку. Вы действительно должны попробовать перечисленные выше игры, чтобы позволить своим детям хорошо провести время и научить их таким навыкам, как командная работа и коммуникативные навыки.

5 веселых игр для детей в саду

ДЕТСКИЙ САД — ПОДГОТОВКА И УБОРКА

Помните, всегда следите за своими детьми, когда они играют в любую из этих игр для сада, и помогайте им при использовании такие предметы, как ножницы.При работе с краской убедитесь, что ваш ребенок носит фартук и покрывает любые поверхности, которые вы не хотите испачкать, газетой или пластиковой скатертью.

Не волнуйтесь, если, несмотря на все ваши усилия, одежда ваших детей в конечном итоге будет покрыта пятнами из сада. Вы можете ознакомиться с этими советами по удалению грязи, травы, пыльцы и пятен от краски, чтобы получить полезные советы.

ДЕТСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В САДЕ — 4 ИДЕИ

1. СКАЗОЧНЫЙ СУП

Из всех садовых мероприятий для детей приготовление сказочного супа является самым творческим из всех.Эта игра для сада включает в себя прекрасную сенсорную игру с водой и природой и подходит для детей от 3 лет и старше.

Чтобы приготовить жидкость для супа, вам понадобятся вода, пищевой краситель и блестки. Что касается других ингредиентов, попросите детей собирать вещи из сада, такие как лепестки, листья и камни. Вы также можете использовать такие предметы, как ракушки и фрукты. Установите стол в саду и разложите ингредиенты вместе с большой кастрюлей или миской, ложкой или половником и несколькими дополнительными суповыми мисками.

Теперь вы можете все перемешать. Позвольте вашим детям познакомиться со всеми ингредиентами и выбрать то, что они хотят использовать; вы можете помочь им обрезать большие листья или лепестки ножницами. После того, как вы приготовили сказочный суп, вы можете разлить его по мискам меньшего размера, и ваши дети могут добавить больше ингредиентов для этого особого завершающего штриха.

Это отличный способ развлечься игрой в выдумку — просто убедитесь, что они знают, что это суп — , а не !

2.ГРЯЗЕВАЯ ЖИВОПИСЬ

Чтобы создать рисунок из грязи, вам сначала нужно сделать немного грязевой краски — и создание грязевой краски, и рисование — это блестящее сенсорное занятие в саду для детей. Вам понадобятся: грязь, вода, пищевой краситель, пластиковая миска, одноразовые стаканы или кастрюли; а затем просто:

• Смешайте грязь и воду в пластиковой миске.

• Попросите детей наполовину наполнить одноразовые стаканчики грязью. Добавьте примерно 6-10 капель пищевого красителя в каждую чашку, количество чашек, которое у вас будет, будет зависеть от того, сколько разных цветов вы хотите.

• Затем попросите детей смешать грязь и пищевой краситель руками.

Когда ваша грязевая краска будет готова, ваши дети могут начать рисовать. Заставьте их руками подобрать грязевую краску и попробовать нарисовать брызги; все, что им нужно сделать, это бросить грязь на разложенную на траве бумагу. Ваши дети получат огромное удовольствие, создавая брызги из грязи.

3. ИГРА «ГИГАНСКАЯ ПАМЯТЬ»

Это простая детская игра в саду, в которую может играть только один ребенок или группа детей.Все, что вам нужно, это листы карт формата А3 / А4 того же цвета. Количество и размер будут зависеть от того, насколько большой вы хотите, чтобы игра была и от размера вашего сада.

Соедините листы карточек попарно и для каждого набора нарисуйте одно и то же изображение на обоих листах (животное, цветок, цветная фигура или буква — хороший выбор). Разместите карточки на траве в виде сетки изображениями вниз. Теперь дети могут проверить свои воспоминания, по очереди перевернув по две карты в надежде найти пару.Вы также можете объединить детей в пары и заставить их работать вместе в команде, чтобы найти подходящий набор.

4. ПОКРАСКА СЛАЙДОВ

Для рисования слайдов вам понадобится большой рулон белой бумаги (можно приобрести в ремесленных мастерских). Приклейте бумагу к верхней части слайда, раскатайте до нижней части слайда и отрежьте до нужного размера. Затем нанесите несколько капель детской краски на бумагу в верхней части слайда.

Затем попросите ребенка сесть наверх и толкайте игрушечные машинки или маленькие мягкие шарики по направляющей через краску.Они получат массу удовольствия, наблюдая, как предметы скользят по краске и создают красивые узоры. Повторите упражнение со свежими листами бумаги столько раз, сколько захотите.

Вы также можете превратить рисование слайдов в игру для сада, заставив детей мчаться друг против друга на своих машинах или мячах. Посчитайте, сколько времени нужно каждой машине, чтобы добраться до дна, побеждает самый быстрый!

5. ЛИЦА ШАРИКА

Дети любят воздушные шары такими, какие они есть, но делать из них мягкие смешные рожицы еще веселее! Все, что вам нужно, это большие воздушные шары, кухонная воронка, ложка и немного сухой мелкой грязи.Для деталей вам понадобятся перманентные маркеры разных цветов, клей для поделок и несколько шатких глаз.

Прежде всего, помогите детям надуть воздушные шары (не связывая их), чтобы латекс растянулся. Затем вставьте воронку в горлышко спущенного баллона и с помощью ложки насыпьте туда немного сухой мелкой грязи. Когда воздушный шар наполнится грязью, завяжите узел на шейке воздушного шара. А теперь самое интересное! Слепите шар, придавив ему форму, прежде чем прикрепить шаткие глаза на место и нарисовать маркерами остальные детали, включая нос, губы, брови и очки.

Вы пробовали какие-нибудь из наших мероприятий в саду для детей? Расскажите нам, как у вас дела, в комментариях ниже. Чтобы получить больше вдохновения для занятий на свежем воздухе с детьми, ознакомьтесь с приложением Persil Wild Explorers , доступным для Android и iPhone.

Занятия в саду для детей: 60 интересных занятий с детьми дома

Этот список из 60 веселых занятий в саду для детей идеально подходит для того, чтобы развлечь их и развлечься, когда вы застряли дома.

Наполненный вдохновляющим от скуки вдохновением, он включает в себя множество блестящих идей, как развлечься с детьми дома, в саду или на прогулке.Будь то выращивание растений, изготовление вещей, изучение природы, изучение дикой природы или просто выпуск пара, я вас обеспечу!

Возможно, вам также понравится моя новая книга * Год творчества и игры на природе , в которой есть множество забавных садовых проектов для детей.

Я также добавил онлайн-ресурсы и книги о мероприятиях на свежем воздухе для детей и развлечениях в саду для детей — прокрутите вниз, чтобы получить дополнительную информацию. 🙂

Занятия по саду для детей

Развлекайтесь с семенами, растениями и почвой с помощью этих простых идей по садоводству для детей.

50 забавных идей, чтобы дети занимались садоводством от Growing Family

Выращивание подсолнухов из растущей семьи

Насадки для травы от Red Ted Art

Вырасти свой собственный салат от Growing Family

Бомбы из семян полевых цветов от Craft Invaders

Выращивание микрозелени из растущей семьи

Выращивание семян в ящиках для яиц из Kitchen Counter Chronicles

Посев полевых цветов из растущей семьи

Мини-сады от Growing Family

Легкие садовые проекты для детей от Red Kite Days

Сад динозавров от Thimble & Twig

Идеи садоводства для ваших детей от Growing Family

Узнаем о компосте из Little Sprouts Learning

Легкие растения для детей от Take Them Outside

Простые способы развлечь детей в саду от Growing Family

Оформляем детям собственный садовый участок от Эммы Рид

Легкие цветы для выращивания с детьми из Little Bins for Little Hands

Лучшие семена для выращивания в саду с детьми от Growing Family

Сад для игр для малышей своими руками от Taming Little Monsters

Советы по облегчению работы в саду с детьми из набора инструментов для дошкольных учреждений

Сказочные сады от Midwife & Life

Идеи для семейного сада от The Less-Refined Mind

Выращивание огорода с детьми от Thimble & Twig

Идеи для детей в садоводстве от Farmer’s Wife & Mummy

Имена растущих детей в кабачках от Growing Family

Занятия в саду для детей: поделки на природе

Поделки природы идеально подходят для совмещения творчества с отдыхом на свежем воздухе.Взгляните на эти простые идеи.

Натуральные крестики-нолики от Growing Family

Лодки Twig от Family Budgeting

Раскрашенные камни от Growing Family

Пряжа от Simple Parenting

Идеи сказочного домика от Red Ted Art

Путешествие от Growing Family

Фломастеры для сада из переработанных материалов от Pink Stripey Socks

Прессы для натуральной глины от Growing Family

Раскрашенные камни Крестики-нолики от Little Sprouts Learning

Цветочные горшки в обертке из веток от Growing Family

Расписные сказочные домики из Проектов с детьми

Сланцевая овсянка своими руками от Love Chic Living

Садовые поделки из вторсырья от Teach Me Mommy

Веселые занятия в саду для детей: изучение природы

Узнайте больше о мире природы прямо у порога с помощью этих веселых мероприятий на свежем воздухе для детей.

Пятнистые признаки весны от Growing Family

Печатный журнал о природе из книги «Приключения в коробке»

Липкие карты природы от Craft Invaders

Легкая шкатулка для сокровищ природы от Baby Budgeting

Весенняя охота за мусором из Hodge Podge Days

Прессование цветов от Growing Family

Лица из натуральной глины (и множество других идей) от Travel Mad Mum

Гнездо охоты на природе из школы Still Playing School

Использование цветов для обучения STEM от The Stem Mum

Как построить грязевую кухню от Меган Зени

Бутылки из коллекции Nature от Play & Learn Everyday

Цвета природы охота за мусорщиком от грязного маленького монстра

Развлечения с детьми на свежем воздухе: изучение дикой природы

Получайте удовольствие, исследуя местную дикую природу и помогая ей с помощью этих простых идей.

Самодельные кормушки для птиц от Growing Family

Кормушка для бабочек своими руками от Baby Budgeting

Охота на садовых жуков от ромашки и пирога

Кормушка для печенья от Growing Family

Ванна для птиц Easy DIY от Growing Family

Пчелиный отель своими руками от Growing Family

Растение в горшке с пчелиной отель от Whimsical Mumblings

Создание приюта для лягушек и жаб от Growing Family

Самодельная гостиница для ошибок от Fireflies & Mud Pies

Прекрасные цветы для бабочек от Growing Family

Кормушка для птиц с трубкой от туалетной бумаги от Fireflies & Mud Pies

Изготовление кормушек для птиц от Пряничного домика

Занятия в саду для детей: интернет-ресурсы

Все еще жаждете идей для детских садов? Ознакомьтесь с моими бесплатными распечатанными списками мероприятий на свежем воздухе для детей — один для весна и один для лето .

Вот некоторые из моих любимых веб-сайтов, посвященных занятиям в саду для детей.

Книги по активному отдыху для детей

Нравится идея использовать книгу, чтобы вдохновить вас на занятия в саду? Взгляните на эти названия.

* Год природы Craft & Play

* RHS Давайте займемся садоводством

* Палка

* RHS Get Growing

* Книга дикого года

И наконец….

Развлечение в помещении, когда вы застряли дома с детьми

Если вам нужны идеи, когда вы застряли в помещении с детьми, в Family Budgeting и Change4Life есть отличный обзор занятий для детей дома.

BBC Bitesize также дает несколько полезных советов, как занять детей здесь .

Надеюсь, этот список увлекательных занятий в саду для детей поможет вам развлечь ваших малышей!

Если вам понравился этот пост и он оказался полезным, вот несколько способов поблагодарить и поддержать Growing Family:

🌻 Нажмите здесь, чтобы купить мне виртуальный кофе .

🌻 Нажмите здесь, чтобы подписаться на мою рассылку новостей и получать регулярные обновления прямо на свой почтовый ящик.

🌻 Присоединяйтесь к моей группе Nature Crafts & Play на Facebook здесь , где мы делимся множеством отличных советов и идей для исследования и наслаждения природой с детьми.

🌻 Следуйте за мной в социальных сетях: Instagram | Facebook | Твиттер

🌻 Поделитесь этим сообщением с друзьями с помощью кнопок ниже.

Пин для более поздних версий

Большой сад для детей

В хорошую погоду игры в саду с детьми .Гулять в саду — одно из летних удовольствий. Это то, что я написал 10 лет назад, сейчас

Но лето 2020 года обещает быть странным, не так ли? Если вам посчастливилось иметь сад, он может стать настоящим спасителем в течение следующих нескольких месяцев. Как хорошо проводить с детьми на улице столько, сколько вы можете, особенно сейчас, когда очень мало других мест, куда вы можете их отвести.

Итак, вот повторение того сообщения, которое я написал 10 лет назад. Мои дети сейчас подростки и не так много пользуются садом.Но это любимые садовые игры, которыми мы наслаждались, когда они были моложе.

Большой сад игры для детей

1. Акварель — абсолютный фаворит, так как он дешев, быстро готовится и не имеет длительного эффекта! Просто возьмите пустую емкость с водой и старую кисть для рисования и начните рисовать узоры, писать имена или даже целую картину. Или как насчет того, чтобы покрасить машину водой с мыльной пузырьковой водой…?

2. Арт-галерея под открытым небом — работает очень похоже, но с использованием мела.Раздайте детям несколько тротуарных плиток, на которых каждый рисует свои произведения искусства, и они проведут для вас экскурсию. Легко смывается водой или в следующий дождливый день.

3. Будьте пиратами — прячьте «сокровища» в песчаной яме или участке земли, который можно копать. Сокровищем может быть что угодно: от колышков до серебряной фольги или конфет до настоящих монет достоинством в 1 пенсов. Вручите призы пирату, у которого больше всего сокровищ.

4. Поохотьтесь на насекомых — Это занятие отлично подходит для медленной и спокойной прогулки по саду.Посмотрите, сколько жутких ползаний вы можете найти, скрываясь под листьями и камнями. Другой вариант — пойти в сад сразу после дождя и посмотреть, сколько червей вы сможете найти! Вы можете сделать это с помощью камеры, фотографируя жуков, если вы немного щепетильно относитесь к их ловле и содержанию. Посмотрите, сколько разных ошибок вы можете найти, а затем зайдите в дом и узнайте о них.

5. Заполните его — это игра, в которую я играл в Brownies много лет назад! Дайте каждому ребенку небольшой контейнер (промытый горшок для йогурта или что-то подобное) и посмотрите, кто сможет собрать самые разные вещи, которые в него поместятся, в течение 5/10/20 минут.Хорошая игра для детей старшего возраста, в которую можно играть в командах с детьми младшего возраста.

6. Игровой кемпинг — установите «палатку», используя старое одеяло или простыню, накинутую на сушилку для одежды, стулья или трости. Отличное место для пикника. Собирайте палки для воображаемого костра.

Я видел довольно много семей, которые даже устраивали настоящие кемпинги в саду на заднем дворе во время пасхальных каникул, в отсутствие настоящего праздника, куда можно было бы пойти куда-нибудь еще. Если у вас есть большая палатка, почему бы не использовать ее — это может быть весело

7.Большая коробка — у большинства детей фантастическое воображение, и им просто нужна помощь, чтобы начать. Загляните в гараж или на чердак, чтобы узнать, есть ли у вас запасная коробка, иначе вам удастся найти ее в местном магазине (в наши дни супермаркеты, как правило, все сглаживают), и чем больше, тем лучше. Он может стать чем угодно — лодкой, автомобилем, космической ракетой, магазином, замком — вариации бесконечны! Если у вас нет коробки, что еще вы могли бы найти для них, чтобы использовать их для творческой игры?

8.Спортивный день — это может быть как угодно просто, так и сложно. Начните с нескольких простых забегов, а затем вы можете попробовать забег на мешках (достаточно приличного мешка для мусора), полосу препятствий, скиппинг или даже гонку с яйцом (сваренным вкрутую) и ложкой. Когда я был моложе, я помню, как участвовал в гонках на космических прыгунах, преодолевал препятствия, через детский бассейн и даже участвовал в конкурсе на космических прыгунах

9. Задача — опять же хорошая простенькая. Просто нарисуйте серию мишеней, стоек или фигур на стене вдали от окон и попросите детей прицелиться в них мячом.Если вы любите приключения, вы можете позволить им использовать влажную губку или воздушный шар с водой.

Другие вещи, которые вы можете использовать для тренировок по стрельбе, — это наборы для игры в шары или кегли. Или как насчет того, чтобы поставить ведро или чашку посреди травы и предложить детям наполнить ее водяным пистолетом?

10. Натуральное искусство — позвольте детям собирать листья, траву, веточки, гальку, перья и все остальное, что они могут найти, а затем использовать для создания коллажа, рисунка или скульптуры — можно делать по отдельности или все вместе.Сделайте фото как напоминание об их тяжелой работе.

После того, как они с чем-то познакомились, дети часто будут играть в это снова и снова, поэтому эти идеи должны обеспечить насыщенное и счастливое лето в саду! А если у вас есть собственные идеи садовых игр, пожалуйста, оставьте комментарий и поделитесь забавой!

12 мероприятий в саду для детей, которые стоит принять участие в

Всегда есть , что мы можем открыть для себя, а также старые фавориты.Я так благодарен за то, что нам передали задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот снимает с себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь ранних летних планов, Мелисса К.

Это устраняет необходимость рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за вашу деятельность.Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же день за днем, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время с ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт впервые стал спасением жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

Занятия по саду для малышей — Мой скучающий малыш

Почему бы не поделиться этим постом!

Мне нравятся все эти занятия по садоводству для малышей. Если вы ищете веселые весенние развлечения для малышей, выйдите в сад и попробуйте.

Садоводство для малышей

Одна из проблем нахождения дома с малышом — попытаться заполнить день чем-то активным. Я обнаружил, что застревание в помещении всегда приводило к катастрофе — я думаю, нам обоим нужно было каждый день выходить на улицу, когда мы могли. Отличный способ сделать это (и почти быть вынужденным делать это ежедневно — подумайте о поливе!) — разбить небольшой сад. Не думайте, что вам нужно быть экспертом по садоводству, потому что все дело в процессе — вы также можете узнать несколько вещей.

Мы начали наш сад с травами в тачках , и это дало нам немало действий в процессе

• Чтение « The Tiny Seed » Эрика Карла ( доступно ЗДЕСЬ на Amazon )
  
• идет в магазины, чтобы выбрать травы (для чего также нужно было передвигать мини-тележку по магазину и быстро поиграть на детской площадке, которая у них есть).
• Планирование наших трав
• Ежедневный полив трав
• Использование наших трав в кулинарии (как в этих свитках, сделанных малышами)

Мы начали наш более 4 лет назад и до сих пор используем его для наших трав.Я признаю, что мы заменяли травы довольно много раз, но все равно это было очень весело.

Я очень надеюсь, что вам понравятся эти занятия по садоводству для малышей. Если вы сделаете что-нибудь из них, я хотел бы увидеть несколько фотографий. Поделитесь ими в Instagram (подпишитесь на @myboredtoddler и используйте #myboredtoddler) или в нашей группе на Facebook .

Садоводство для малышей

Если вы хотите начать с простого, я рекомендую начать с простой посадки семян, подобной этой.

Тачка Herb Garden

Искусство оформления сада для дошкольников с тиснением овощей — Багги и приятель

Использование всех 5 чувств в саду — фантастическое развлечение и обучение

Начало работы в саду из переработанных контейнеров — Red Ted Art

Резиновые сапоги Herb Garden

Раскрашенные горшки для растений — Edventures with Kids

Growing Cress Heads — грязный маленький монстр

Выращивание подсолнухов — обучение детей 2 и 3 лет

Приглашение поиграть с грязью

Садовая йога для детей — Pink Oatmeal

Как сделать голову животного из травы — Mother Natured

Цветочный узор — фрагменты школьного времени

Легкий трехступенчатый домашний сад с травами — The Soccer Mom

Как легко выращивать чеснок в домашних условиях — Фабрика мудрых сов

Уход за воздушными растениями для веселого внутреннего сада — Блог о детских мероприятиях

Сделайте Тойрариум — Лаборатории вдохновения

Обновленный сказочный сад — Twitchetts

Как сделать Wormery — Rainy Day Mum

Садовый ксилофон — моменты дома

Создание игрового сада — Дерево воображения

Я действительно надеюсь, что вам понравятся эти занятия в саду с вашими малышами — они идеально подходят для детей 1, 2 и 3 лет.Мне бы очень хотелось увидеть некоторые из ваших садоводческих мероприятий в действии — поделитесь ими в нашей группе на Facebook или в Instagram (используйте #MyBoredToddler и подпишитесь на @myboredtoddler )

Еще несколько занятий для малышей, которые могут вам понравиться:

Пружинные сенсорные контейнеры для малышей

Водные игры для младенцев и малышей

Учебные мероприятия и полка для садовой тематики

Внутри: Коллекция красочных и увлекательных учебных мероприятий на тему сада для дошкольников и малышей

Садовая тематика всегда так интересна и полезна для детей.Изучение садовой тематики можно:

• побуждайте детей ценить такие мелочи в природе, как божьи коровки, семена и листья. Это увеличивает их сочувствие и способность обращать внимание на детали.
• научите их заботиться о мире природы и уважать окружающую среду. Дети, полюбившие растения и животных и сохранившие положительные воспоминания о взаимодействии с ними, с большей вероятностью вырастут и будут заботиться о своей естественной среде обитания и защищать ее.
• помочь им установить связь между окружающим миром и пищей, которую они едят. Представьте себе волнение, когда вы впервые обнаружите, что овощи и фрукты берутся из земли?!?

В теме садоводства масса возможностей для насыщенного обучения и ярких открытий. Это также улучшит ваши совместные прогулки с вашим ребенком, поскольку он соединит свое домашнее обучение с цветами, деревьями и другими растениями, которые они видят в мире.

Нам было очень весело учиться дома со всеми учебными мероприятиями по теме «Сад» и нашей Учебной полкой.Вот сводка всех учебных заданий по теме «Сад»:

Связано: Как мы обучаем дома с помощью нашей тематической полки для обучения

Мероприятия в саду для дошкольников и малышей

Ищете веселые и познавательные занятия, чтобы каждый день заниматься с детьми? Подпишитесь на мое членство в учебной деятельности, Клуб счастливых учеников. Узнайте больше и присоединитесь к списку ожидания здесь.

Все занятия разделены на шесть основных областей обучения: язык, счет, моторика, открытие мира, искусство и творческое самовыражение, социальное и эмоциональное развитие.

ОБУЧЕНИЕ ПО САДОВОЙ ТЕМЕ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ (ОТ 1,5 — 3 ЛЕТ)

Вы можете загрузить эту версию для печати из библиотеки для печати HTS. В качестве бонуса за присоединение к моему списку рассылки вы получаете доступ ко ВСЕМ моим печатным материалам. Скачать для печати здесь >>

• Накормите голодную гусеницу: сделайте гусеницу из роликов TP и предложите своим малышам зачерпнуть помпоны в ролики TP (моторика)

• S для Snail: Наклейте точечные наклейки по спиральной линии.Маленьким малышам просто предложите случайным образом наклеить наклейки с точками на раковину улитки.

S — это упражнение по подбору букв улитки для малышей

• Посадите свое имя Activity. Мой сын сопоставил буквы со своим именем, когда сажал цветы в цветочные горшки. (язык)

• Мы сделали второй вариант упражнения «Посади свое имя» с пластилином. Используя те же цветочные палочки, мой сын сопоставил буквы с буквами на пластилине.Буквы я отпечатала на тесте бусинками с буквами. (язык)

ОБУЧЕНИЕ ПО САДОВОЙ ТЕМЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (ОТ 4 ДО 6 ЛЕТ)

• Точечный стикер с названием «Цветок»: приклейте точечные стикеры по кругу с соответствующими буквами, чтобы получилось несколько точечных стикеров в виде цветов. (грамотность, моторика)

Точечный стикер Название цветка

• Гусеница с подсчетом точечных наклеек: приклейте точечные наклейки, чтобы сформировать гусеницу, расположив числа по порядку.(умение считать, моторику)

Точечная наклейка гусеница, считающая активность

• Симметрия наклеек с точками «Божья коровка». Это упражнение помогает детям изучить идею симметрии с помощью наклеек с точками. Если вы играете, поищите божьих коровок у себя на заднем дворе или найдите фотографии в Google и посмотрите на красиво симметричные пятна на божьих коровках. (счет, моторика)

Упражнение на симметрию Божья коровка для дошкольников

• Бабочки для добавления стикеров: простой и увлекательный способ для детей попрактиковаться в сложении.Для дошкольников предложите им еще несколько вариантов, чтобы они могли легко найти пары стикеров, которые в сумме соответствуют числу на бабочке. Для старших детей установите точную пару стикеров, чтобы можно было методом проб и ошибок, смешивать и сочетать, чтобы получить правильные комбинации. (умение считать)

• Скрепки Подсчет цветов и листьев (умение считать)
• Подсчет подсолнечника на стикерах: напишите числа от 1 до 12 в центре цветка и нарисуйте на стикерах точки от 1 до 12.Предложите ребенку сопоставить количество точек с числами в цветочном центре. Чтобы расширить это занятие: приклейте стикеры (лепестки) по комнате и предложите ребенку их поискать. Или для дошкольников старшего возраста: запишите математические задачи на стикерах (счет, моторика)

• Пазл с деталями цветов. Узнайте о частях цветов с помощью этой печатной формы. (открытие мира)

Бонус: Эту версию для печати можно найти на моей странице для печати только для подписчиков.В качестве бонуса за присоединение к моему списку рассылки вы получаете доступ ко ВСЕМ моим печатным материалам. Получите их здесь >>

САДОВЫЕ РЕМЕСЛА И СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ

• Приглашение на создание цветов с вырезами из фетра. (открытие мира, искусство и творческое самовыражение)

• Сделайте красивых бабочек из кофейного фильтра. Добавьте немного водяного красителя на кофейный фильтр и дайте ему высохнуть. Обвяжите центр с помощью очистителей для труб. (искусство и творческое самовыражение)

• Цветы от больших до маленьких: вырезайте цветы разных размеров и цветов.Предложите своим детям смешать и сопоставить цветы и расположить их от самого большого к самому маленькому. Склейте их вместе, и у вас будут красивые цветы!

• Бумажное полотенце «Цветы-сюрпризы». Нарисуйте цветок на бумажном полотенце сверху перманентным маркером. Затем добавьте краски на бумажное полотенце ниже, используя моющиеся маркеры. Теперь поместите оба бумажных полотенца в лоток с водой и посмотрите, как появляются красивые цвета! Посмотрите видеоинструкцию здесь.

• Садовый сенсорный контейнер с черной фасолью в качестве наполнителя, для цветочных горшков и садовых инструментов.(открытие мира)

• Используйте обычные овощи, чтобы разобрать цветок. Это простое, но эффективное занятие о различных частях растения. Мой сын был очарован, узнав, что некоторые овощи, такие как брокколи и морковь, были цветами и корнями соответственно.

• Grow Bean Grow: Какой лучший способ узнать о росте растений, чем выращивать какое-нибудь растение самостоятельно? Добавьте стручковую фасоль и ватные диски в сумку на молнии. Добавьте немного воды и закройте пакет.Прикрепите сумку к окну и наблюдайте, как ваши бобы растут, растут, растут! (открытие мира)

• Приглашение на создание цветочного зелья. Я выложила цветы и разноцветные камешки и предложила своим детям приготовить «цветочные зелья». Комбинация вещей, которые плавают и тонут, добавила в это упражнение интересное обсуждение STEM. (искусство и творчество, открытие мира)

• Улитка из бумажной тарелки: украсьте несколько бумажных тарелок и сделайте разноцветных улиток.(искусство и творческое самовыражение)

Дополнительные учебные материалы и материалы по теме «Сад» можно найти здесь:

Тема «Сад» — идеальная тема для дошкольников на весну. Требуется больше идей для обучения, основанных на темах? Обязательно ознакомьтесь с остальной частью наших тематических учебных мероприятий и полок!

СохранитьСохранитьСохранитьСохранитьСохранитьСохранитьСохранитьСохранитьСохранитьСохранить

.