Игры для детей в 5 месяцев: как маме стимулировать двигательное и умственное развитие?

Содержание

развиваем малыша в домашних условиях

Малыш ещё чуточку подрос: ему уже 5 месяцев. Маленький человечек становится все мобильнее и самостоятельнее.

Он умеет переворачиваться на животик, учится садиться, подолгу внимательно и осмысленно рассматривает игрушки и свои первые книжки. Чтобы закрепить освоенные навыки и продолжить дальнейшее развитие крохи, с ним нужно постоянно заниматься.

Сделать обучение увлекательным и весёлым помогут игры с ребёнком в 5 месяцев.

Какие навыки можно развить у малыша играя?

Выбирая игры с ребенком 5 месяцев, надо учитывать особенности данного возраста. Пять месяцев — это такой период, когда малыш активно постигает мир. Его всё меньше забавляют подвешенные над кроваткой игрушки.

Грудничку интереснее подержать предмет в руках, попробовать на вкус, извлечь звук. Из всего многообразия предложенных игрушек, карапуз предпочтёт самую яркую или ту, которая шуршит, звенит и моргает.

Чтобы выбрать правильную игрушку, нужно учитывать следующие моменты:

изделие должно быть качественным: экологически чистым, окрашенным безопасными красителями;
предмет должен иметь яркий цвет и понятные формы. Если это мишка, то игрушка должна быть похожа на этого зверя. Кроха в 5 месяцев различает основные спектральные цвета без полутонов. Поэтому следует покупать яркие игрушки, окрашенные в 1 или 2 цвета. Начинать рекомендуется с красного и жёлтого;
разнообразие материала. Предмет может быть пластмассовым, тканевым, деревянным или резиновым, но главное — крупным. Детки в этом возрасте всё тянут в рот, поэтому мелких деталей в игрушке быть не должно.

Не стоит показывать крохе все предметы сразу. Достаточно предложить 2-3 игрушки. Когда карапуз наиграется ими, можно сменить ассортимент. Рекомендуется иметь дома 3-4 игровых набора и регулярно менять их 2-3 раза в неделю.

Развитие речи
Пятимесячный малыш радует близких различными звуками. Чуть позднее, к 6 месяцам, он освоит слоги – «буу», «ваа», «маа» и др. Это лепет. Так он тренирует артикуляционный аппарат.
Лепет — первое упражнение, которое в дальнейшем поможет младенцу овладеть речью. Этот разговорный навык следует развивать и поощрять. Речь необходима грудничку как средство общения со взрослыми.
Чтобы младенец заговорил правильно и в срок, с ним необходимо много и эмоционально общаться, не забывая делать паузы, чтобы малыш успел пролепетать что-то в ответ. Так, он быстро освоит сначала простые, а затем всё более сложные звукосочетания.

Чтобы речь развивалась хорошо, все игровые действия следует сопровождать песенками, прибаутками, стишками. Малыш — это личность. Поэтому разговаривать с ним нужно на равных. Следует постоянно поддерживать с ребёнком диалог и рассказывать о каждом предмете, который попадает в его поле зрения.
Двигательные навыки
В этом возрасте детки начинают манипулировать предметами: берут их в кулачок, ощупывают, перекладывают из одной руки в другую. Кроха уже отличает большой пальчик от других пальцев.
В игрушках должны присутствовать подвижные детали, которые удивят ребёнка и будут стимулировать к действию. Занимательным элементом может стать двухсторонняя раскраска мячика, что заставит малыша поворачивать шарик.
Другой пример — пищалка, когда при нажатии на игрушку, появляется звук. Игры с ребёнком 5 месяцев не обходятся без погремушек с ручками различной формы и фактуры. Почему это важно? Если в 4 месяца малыш осваивал первые хватательные движения и ему требовались погремушки с простыми ручками, то сейчас на первый план выходит навык по удерживанию предмета и вращению его в разные стороны.

Поэтому ручки должны быть сложные: в виде петельки, гантельки, зверюшки, то есть такие, которые дадут малышу возможность освоить разные способы захватывания предмета с учётом его формы.
Расширение кругозора
Теперь кроха видит всё, что его окружает. Если до 4-х месяцев младенец различал предметы на расстоянии вытянутой руки (30-40 см), то теперь он может сфокусировать взгляд, независимо от дистанции до предмета.
Становится важным освоение нового занятия: рассматривание улицы из окна или на прогулке. Простое наблюдение — это уже расширение кругозора. Следует показывать крохе как можно больше предметов, называть и объяснять их назначение и характеристики.

Малыш продолжает познавать мир на ощупь. Рекомендуется дать ребёнку в ручку различные материалы – шерсть, мешковину, шёлк и др. Кроме того, новорожденного в этом возрасте интересует температура предметов. Можно дать ему в ладошку холодную ягодку ил теплую бутылочку с водой.
Игры с ребёнком 5 месяцев должны быть простыми и непродолжительными по времени. Вполне достаточно 10-15 минут.
Во что можно играть с ребенком в 5-6 месяцев?
Развивающие игры с малышом 5-6 месяцев — это способ освоить сенсорно-моторные навыки, испытать социально-эмоциональные переживания. Такие занятия незаменимы для интеллектуального развития младенца. Игра для ребёнка – это работа, помогающая осознать собственное «Я», развить творческие способности и самостоятельность.
“Неваляшка”
Важным моментом в развитии крохи является умение ориентироваться в пространстве и координировать свои движения (система «глаз-рука»). Освоить непростой навык помогает игрушка «Неваляшка».

Нужно сделать следующее: малышу, лежащему на спинке, с расстояния в полметра показывают игрушку. Чтобы привлечь внимание малыша, «Неваляшку» нужно покачивать. Затем игрушку плавно перемещают вправо или влево и снова раскачивают.
Младенец должен увидеть предмет и потянуть к нему ручки. «Неваляшку» подносят поближе, чтобы грудничок мог до неё дотронуться, толкнуть, покачать, то есть привести в движение. Можно показать «Неваляшку» малышу, находящемуся на руках взрослого. Когда кроха увидит игрушку, её подносят поближе, давая ребёнку возможность исследовать предмет из вертикального положения.
“Ку-ку”
Суть игры в следующем: взрослый закрывает своё лицо руками, «прячась» от малыша. Спустя 20 секунд руки разводят в стороны, открывая лицо и произнося «ку-ку».

Детки обожают эту игру, смеются и пытаются повторить звуки. Позже, когда малыш подрастёт, взрослые могут прятаться от него за шкаф, дверь или за подушку. А пока эта незатейливая игра помогает грудничку познавать окружающий мир.
У малышей до года долгосрочная память неразвита: они запоминают лишь то, что видят. Поэтому такое простое развлечение помогает крохе понять, что предметы сами по себе не могут исчезнуть или появиться.
И постепенно ребёнок начинает осознавать, что если объект пропал из поля зрения, это не значит, что он исчез навсегда. Такое простое развлечение совершенствует мышление и внимание ребёнка, развивает память и уверенность в себе, формирует чувство безопасности.
Игры с пальчиками и ладошками
Эти занятия улучшают координацию и развивают речевые навыки малыша.
Перед игрой необходимо провести разминку рук:

пальчики на каждой ладошке поочередно сгибают и разгибают;
затем делают расслабляющую гимнастику. Движения напоминают надевание перчатки: каждый пальчик массируется сверху вниз с аккуратным надавливанием на фалангу;
кисть младенца берут в руку и сгибают её влево-вправо, затем сжимают в кулак и вращают.
Теперь можно приступать к пальчиковым играм. Простейшее развлечение — «Сорока-белобока». Нужно взять ладошку ребёнка и водить по ней указательным пальцем, делая круговые движения и повторяя одноименный стишок. Затем следует загибать каждый пальчик по очереди, начиная с мизинца, одновременно их массируя.
Можно придумать свою потешку или рассказать крохе историю про каждый пальчик. Ещё одна любимая детками игра — «Ладушки». Услышав первые слова ритмичного стишка, малыш начинает ударять в ладоши, смеяться и гулить.
Сначала ребёнок будет хлопать ручками при помощи взрослых, но затем научится делать это самостоятельно. Эта игра полезна для развития речевых, слуховых навыков, поскольку в ней задействованы многократные повторения слов.
Игры с малышом в 5-6 месяцев схожи с развлечениями в раннем возрасте. Новых забав не требуется, для гармоничного развития достаточно прежних, но чуточку усложнённых упражнений.
Кроме совместных игр, малышу требуется личное время, когда он может остаться один, чтобы изучить тело, подвигать ручками и ножками, полепетать, постепенно осознавая свою самостоятельность.
С подручными предметами
Занятия с подручными предметами должны носить регулярный и неутомительный характер:
игры с мячом. Нужно привязать к мячу веревочку и удерживать над лежащим на спинке младенцем. Он будет бить игрушку ножками, хватать руками и пытаться обнять;
воздушный шар. Задача игры — научить малыша противопоставлять большой палец всем остальным. Для этого нужно несильно надуть шарик и привязать к нему ленточки. Затем следует показать игрушку ребёнку, вызвав интерес. Когда кроха потянется к шарику, необходимо вложить ленточку в его руку так, чтобы ребёнок схватил её, зажав между большим пальчиком и остальной ладошкой. Малыш должен научиться притягивать шар к себе, обхватывать его и самостоятельно удерживать за ленточку;

ползём за игрушкой. Пятимесячного грудничка нужно стимулировать к ползанию, если он ещё не освоил эту «науку». Для игры подойдут любые предметы, которые интересны малышу. Как только новорожденный перевернётся на живот, нужно положить перед ним игрушку, но так, чтобы её было недостать. Кроха обязательно начнёт движение, пытаясь дотянуться до желанного предмета;
две руки. Цель занятия — научить младенца перекладывать предмет из одной руки в другую. Это отличное упражнение для развития координации и смекалки. Когда ребёнок держит в одной руке кубик, а в другой колечко, нужно предложить ему, новую, небольшую по размеру, игрушку. Что младенец будет делать? Незнакомый предмет его заинтересовал, но и прежние игрушки выпускать не хочется. И вот ребёнок перекладывает кольцо к кубику, а освободившейся рукой берёт «новинку»;

причинно-следственные связи. Из подручных предметов нужно соорудить возвышение. Затем взять машинку или кубик и скатить игрушку с горки. Это занятие станет для ребёнка первым уроком, развивающим логику.
Видео по теме
О том, как играть с малышом в 5 месяцев, в видео:
Играть с младенцем можно в любое время, но при условии, что он бодр и активен. Нужно замечать его настроение и самочувствие. Если развлечение малышу наскучило или он устал, занятия следует прекратить. Полезно привлекать в игру с новорожденным всех, кто находится дома: старших детей, бабушек и дедушек. Ребёнок должен учиться выстраивать отношения со всеми членами семьи.
Игры с ребенком в 5 месяцев, как играть с 5-месячными детьми
Первый год жизни малыша – важный период. Мамочка должна позаботиться не только о здоровье крохи, но и о правильном своевременном развитии. Все занятия в этом возрасте нужно проводить в игровой форме, чтобы малыш не устал и постоянно испытывал положительные эмоции. Игры с ребенком в 5 месяцев должны включать в себя и развитие тела, и мелкую моторику, и изучение различных цветов и форм предметов, а также многое другое.
На что обратить внимание при выборе игр с малышом
Первое, на что нужно обращать внимание, – это то, что именно стимулирует та или иная игра. К пяти месяцам большинство деток:
Уверенно переворачиваются на животик, в таком положении любят лежать и рассматривать окружающий мир.
Интересуются игрушками и хорошо держат их в ручках.
Некоторые дети в этом возрасте пытаются садиться или уже сидят.
Делают первые попытки поползти.
Именно эти качества нужно развивать и стимулировать, поощряя ребенка к покорению новых вершин.
Нужно помнить, что у маленьких деток физическое и умственное развитие неотделимы друг от друга. Развивается все в комплексе. Подвижные игры развивают мозг, а занятия на умственную деятельность способствуют физическому развитию. Поэтому если кроха предпочитает активные игры, то нужно такие и выбирать. Ну а в случае, когда малышу больше нравится лежа рассматривать и играть с погремушками, прорезывателями, игровым ковриком, то не стоит насильно заставлять его двигаться. Всему свое время. Даже если ребенок немного ленив поначалу, то с возрастом он обязательно наверстает упущенное.
Большое внимание в этом возрасте необходимо уделять речевому развитию. Для этого необходимо поощрять ребенка, когда он произносит первые звуки и слоги. В обращении к ребенку важна интонация и правильное произношение всех слов. Именно в этом возрасте ребенок учится понимать и воспринимать обращение к нему. Важно проговаривать и называть все окружающие предметы, цвета, звуки животных, комментировать все свои действия. Большинству родителей кажется, что ребенок не понимает услышанное, но не стоит бросать и отчаиваться. Кроха все запоминает и через несколько месяцев он обязательно удивит окружающих своими знаниями.
Игры со взрослыми
Универсальные игры для 5 месячного ребенка со взрослыми будут интересны малышам. В качестве взрослого могут выступать мама, папа, бабушки и дедушки, а также старшие детки в семье, которые уже понимают, что с крохой нужно обращаться аккуратно и бережно.
«Упал-встал»
В эту игру лучше играть на диване или на полу, подстелив что-то мягкое, например, коврик или детское одеялко. Малыша аккуратно «роняют» на пол, а он пытается встать и сесть. После удачной попытки, его опять аккуратно заваливают на спинку, а он опять садится. Нужно следить, чтобы ребенок не ударился и не переутомился. Если играть каждый день, то умение садиться быстро будет освоено и закреплено.
«Аттракционы»
Эту игру лучше доверить папе. Малыша можно слегка подбросить вверх, несильно покрутить, наклонить чуть вперед. Затем, опустить вниз, дать чуть-чуть постоять на пяточках и опять подбросить вверх. Такое времяпрепровождение вызывает неизменный восторг у большинства детей и развивает вестибулярный аппарат, а также прививает первоначальные навыки ходьбы. Первое время лучше делать это сидя на диване или кресле, так как высота не очень большая и малыш точно не испугается. Затем, когда кроха привыкнет, можно попробовать стоя.
Важно: Если игра для малыша в новинку, то нужно следить за реакцией, возможно, что ребенок испугается. Не нужно подбрасывать высоко и разжимать руки. Ребенок должен чувствовать поддержку и уверенность взрослого. Если нет уверенности в своих силах и малыша тяжело удержать, то лучше выбрать другие подвижные игры.
«Прыжки на коленях»
Ребенка нужно усадить на колени и двигать ногами вверх-вниз, немного подбрасывая кроху вверх. При этом необходимо сопровождать действие веселым стишком или песенкой. В конце можно слегка раздвинуть колени, позволяя ребенку чуть провалиться, при этом его нужно крепко поддерживать за подмышки. Такой «сюрприз» в конце очень веселит деток. Если играть так каждый день, то со временем малыш к концу стишка уже будет ждать «сюрприза», заранее заливаясь смехом. Это свидетельствует об укреплении памяти.
Игры с мячом
Для этого нужно приобрести яркий надувной мячик не очень большого диаметра. Мяч должен быть легкий. Ребенка укладывают на спинку и подставляют мячик под пяточки. Затем мячик нужно двигать, чтобы стимулировать кроху перебирать по нему ногами или пинать его.
Если кроха уже сидит, то можно легонько бросать или катать мячик ему навстречу, чтобы стимулировать ребенка поймать или отбить игрушку. При бросании нужно избегать области головы.
Можно просто подбрасывать мячик вверх и ловить, чтобы кроха наблюдал за быстродвижущимся предметом.
Если малыш уже сидит в стульчике, то хорошо играть в такую игру – мячик с помощью взрослого закатывается под стул, стоящий у стены, ударяется об стену и выкатывается обратно. Ребенок с интересом будет следить за перемещением предмета и тем, как он исчезает под стулом и вновь появляется.

Развивающие игры с мячиком нравятся большинству деток и хорошо влияют на становление координации движений и внимательности
«Ку-ку»
Это любимейшая игра маленьких детей вплоть до двухлетнего возраста. Для этого взрослый прячет лицо за салфеткой, пеленкой или полотенцем. Можно использовать любую подручную вещь. Затем нужно дать малышу немного времени и выглянуть со звуком «ку-ку». Можно накрывать самого ребенка платочком или пеленкой, при этом спрашивая: «А где (Имя), ку-ку?». Детки очень быстро соображают, что нужно снять с себя платочек.
Эта простая и незамысловатая игра развивает зрение, слух, мышление, физическую активность.
Игры с пальчиками и ладошками
Эти игры известны каждому с детства, например, «Сорока-сорока» или «Ладушки».
При этом можно:
Производить легкий поглаживающий массаж ладошек.
Загибать и разгибать пальчики, прорабатывая небольшими надавливаниями каждую фалангу.
Разводить ручки в стороны.
Хлопать в ладошки.
Слегка потягивать и вращать каждый пальчик.
Использовать дополнительные приспособления. Это могут быть различные предметы: силиконовые мячики с шипами, пушистые шарики и так далее).
Проводить ручками ребенка по своей или его голове, приглаживая волосы.
Обязательно сопровождать действия потешками и песенками. По большому счету можно использовать любые стишки. Такие игры разовьют моторику и слух ребенка, поспособствуют становлению речи. А повторяющиеся движения и ритмичные песенки хорошо развивают память.
Игры с подручными предметами
Если нужно занять ребенка во время домашних дел, то можно это сделать с пользой. Например, во время готовки можно усадить кроху на коврик и дать ему большую кастрюлю с крышкой. Многие дети любя играть с посудой. Лучше выбрать блестящую кастрюлю из нержавейки. Малыш с интересом будет рассматривать свое причудливое отражение в ней, хлопать ладошкой по стенкам и дну, изучать крышку.
Если дома есть большое зеркало, то можно поместить ребенка рядом и дать ему возможность рассмотреть себя. Можно показать ему на маму, указывая пальчиком на отражение, а потом на него самого.
Во время кормлений можно давать ребенку ложку. Конечно, кушать сам в таком возрасте он не будет. Можно даже не надеяться на попытки. Но то, что он держит ложку и интересуется предметом, – это уже хорошо.
Во время купания можно поглаживать и называть все части тела малыша. Хорошо использовать в ванной что-то наподобие «корабликов». Это может быть пластмассовая мыльница, стаканчики из-под творожка или йогурта. Конечно, можно купить и специальные резиновые игрушки для купания. В любом случае крохе будет интересно ловить их в воде – это разовьет мышление и координацию.
Общие советы по развитию и выбору игр с малышом
Все детки разные, поэтому нужно выбирать такие игры, чтобы крохе они понравились и ему было интересно. Можно немного усложнить процесс, если видно, что ребенок готов. А если мама заметила, что малышу трудно что-то дается, то нужно проявить терпение.

Нравится малышу игра или нет – понять несложно. Если кроха радуется и смеется, то все в порядке. А о том, что ему не нравится, он даст знать плачем и недовольным кряхтением
Пятый месяц – это еще очень ранний возраст. Детки быстро устают, не нужно перебарщивать с занятиями и играми. Нескольких минут будет вполне достаточно для одной игры. Через некоторое время, когда малыш покушает и отдохнет, можно повторить.
Нельзя играть в подвижные игры сразу после кормления. Лучше выждать 30-40 минут.
Во время прогулок хорошо использовать слинг или специальный детский рюкзачок. Так ребенку будет легче воспринимать то, что говорит ему мама и рассматривать окружающий мир.
Во время игр на природе можно использовать небольшой спасательный круг. Такое приспособление, надетое на кроху, защитит его от ушибов во время случайного падения, если он еще плохо сидит.
Все игрушки должны быть доступны для ребенка. Если где-то в доме есть висящие игрушки (мобиль в кроватке, дуги на развивающем коврике или коляске), то лучше их снять или опустить как можно ниже, чтобы кроха мог ими играть и рассматривать.
Хорошо давать ребенку игрушки сразу в обе руки. Так он научится взаимодействовать сразу с несколькими предметами, перекладывая их из руки в руку.
Нужно постоянно говорить с ребенком, объясняя все вокруг, комментируя перемену обстановки, свои действия и действия малыша. Это очень развивает речь и слух.
Любое действие с ребенком, даже смену подгузника, можно превратить в развивающую игру. Главное, не выполнять повседневный уход механически, а каждый раз стремиться к общению с ребенком.
Организовывая занятия с ребенком, нужно помнить, что покупка даже самых лучших и дорогих игрушек не компенсирует ребенку общение и тактильный контакт с мамой.
Развивающие игры для детей с 5 месяцев. себе на заметку… — 6 ответов на Babyblog
С 5-6 месяцев дети становятся более подвижными. Как только ребенок начнет ползать, его следует перевести в другой манеж без стойки для подвешенных игрушек, так как игрушки для детей этого возраста кладутся на дно манежа.
Главной задачей в данном возрастном периоде является развитие у детей понимания речи и умения повторять слоги за взрослыми.
Пока ребенку не исполнилось полгода, решающую роль в речи взрослого играет интонация, а после 5-6 месяцев большое значение приобретает подбор слов. Мама должна называть окружающие ребенка предметы и производимые ребенком или самой мамой действия. Таким образом она сочетает предметы и действия с их словесным обозначением.
В то время, когда взрослые кормят, укладывают спать или одевают ребенка, они в разговоре с ним называют предметы и действия, связанные с данным процессом. Например: “Вовочка сейчас кушать будет, кашу будет кушать” или: “Вымоем Ирочке ручки. Ирочка, протяни ручку”. Мама знакомит детей с названием некоторых предметов и игрушек, которые должны быть расположены в комнате на видных местах.
Во время показа, например, куклы Ляли, на вопрос мамы “где Ляля?” ребенок должен поворачивать голову в сторону игрушки и находить ее взором. Поскольку у детей к концу этого возрастного периода (с 8-9 месяцев) появляется возможность целенаправленного манипулирования, следует, кроме резиновых игрушек, давать им специальный подбор игрушек для развития целевых действий: шары, мячи, мисочки для вкладывания и вынимания мелких предметов и т.п.
Понимание речи и обогащение ребенка впечатлениями
Где Ляля?
Цель.
Развивать умение по слову находить названный предмет (после 7 месяцев).
Для занятия используются крупные сюжетные игрушки (кукла, кошка, собака, петух, заяц и т.п.), в данном занятии — кукла Ляля, которая должна постоянно находиться на одном и том же месте, чтобы малыш ее все время видел.

Ход занятия.
Ребенок сидит в манеже или стоит у барьера. Мама берет куклу, подносит ее к манежу, заставляет ее ходить по барьеру, кланяться малышу, танцевать, затем подносит ее к ребенку, говоря: “Дай ручку Ляле. Скажем Ляле: “Здравствуй, Ляля”. Погладь ее по головке: “Пай, Ляля, пай”. Внезапно прячет куклу за спину: “Нет Ляли. Где Ляля? Вот Ляля”. Ляля появляется, еще раз кланяется ребенку. Эти действия повторяются несколько раз.
После занятия мама убирает (сажает) куклу на место, спрашивает малыша: “Где Ляля?” Постепенно ребенок на ее вопрос начинает искать куклу глазами.
По этому принципу проводятся показы других сюжетных игрушек и предметов.

Ладушки

Цель.
Развивать понимание названия простых движений и подражание движениям, например “Ладушки”, “До свидания”, “Дай ручку” (с 7 месяцев) .
Ход занятия.
Мама, стоя перед ребенком, хлопает в ладоши, приговаривая: “Ладушки, ладушки, ладушки”. Так как ребенок сам эти движения сразу воспроизвести не может, мама берет его руки и прихлопывает ими, продолжая приговаривать: “Ладушки, ладушки, ладушки”. В результате повторения ребенок сначала делает эти движения сам, подражая движениям мамы, а в дальнейшем начинает их выполнять по слову, как только будет сказано “ладушки”.
Когда кто-нибудь из гостей уходит, мама использует этот момент, чтобы научить ребенка при словах взрослого “до свидания” помахать ему рукой.
Кроме того, мама может также научить ребенка протягивать свою руку в ответ на слова “дай ручку”. Она протягивает ребенку свою руку и говорит: “Дай ручку”. Если ребенок не реагирует, сама берет его руку и слегка потряхивает. Повторяет это несколько раз. В результате ребенок будет протягивать свою руку в ответ на просьбу: “Дай ручку”.

Прятки

Цель.
Познакомить ребенка с его именем и именами других детей и взрослых (с 8-9 месяцев).
Ход занятия.
Мама берет большую салфетку или пеленку и набрасывает ее на голову ребенка. “Где Вова? Нет Вовы, — срывает салфетку. — А-а-а-а, вот Вова!” Еще раз покрывает голову ребенка. Он делает попытку стянуть салфетку; мама сначала помогает ему, а потом ребенок сам начинает стягивать и натягивать ее себе на голову. Подобным образом может прятаться и взрослый, чтобы ребенок стягивал с него салфетку. Ребенок может находиться и на руках у мамы. Взрослый прячется за ее спиной и внезапно появляется то с одной, то с другой стороны. Мама спрашивает: “Где тетя Катя?” Тетя показывается, ребенок радуется, а мама восклицает: “Вот тетя Катя!”
Подражание простым звукосочетаниям
Перекличка
Цель. Развитие артикуляционного аппарата и умения подражать (с 7-8 месяцев).

Ход занятия.
Мама обращается к ребенку, который уже повторяет какие-либо слоги, например “ма”: “Танечка, скажи ма-ма-ма…” Ребенок прислушивается и через несколько мгновений повторяет. Затем можно предложить малышу повторить те слоги, которые он еще не произносил.
Развитие общих движений
Ползание
Цель. Дальнейшее развитие зрительного и слухового сосредоточения. Побуждение к ползанию (с 5-6 месяцев).

Ход занятия.
Мама убирает из манежа все игрушки и кладет ребенка на живот лицом к центру. Приносит озвученный волчок и заводит его в центре манежа. Мелодичное звучание волчка и его яркая окраска привлекают внимание малыша. Он делает попытки ползти к центру манежа, чтобы схватить волчок.
Вставание к барьеру

Цель.
Развить умение вставать, придерживаясь за барьер (с 7 месяцев).
Ход занятия.
Когда ребенок пытается встать на ноги, цепляясь за барьер манежа, мама, стоя с яркой игрушкой у манежа, поощряет его стремление встать и дотянуться до игрушки.
Переступание вдоль барьера

Цель.
Научить переступать вдоль барьера (с 8 месяцев).
Ход занятия.
Когда ребенок стоит, держась за барьер манежа, мама подходит с игрушкой в руках на такое расстояние, чтобы ребенок не мог захватить игрушку, и жестами зовет его к себе. Ребенок тянется к игрушке и делает боковой шаг. С каждым занятием игрушка ставится все дальше и дальше. Так ребенок постепенно овладевает умением ходить вдоль барьера и начинает ходить самостоятельно, придерживаясь за него.
Развитие целевых действий с предметами
Вкладывание и вынимание мелких предметов
Цель.
Научить вкладывать мелкие предметы в мисочку и вынимать их оттуда.
Ход занятия.
Мама ставит перед ребенком, находящимся у барьера, мисочку с шариком и рукой ребенка вынимает шарик. Ребенок начинает повторять эти движения самостоятельно: вынимает и вкладывает шарики.
Игры и занятия с детьми в возрасте от 9-10 месяцев до 1 года
К концу первого года жизни происходят большие сдвиги в развитии речи детей. Ребенок теперь воспринимает окружающую действительность не только при помощи непосредственных ощущений, но и через слово, которое является “сигналом сигнала” (И.П. Павлов). Это становится возможным потому, что в работе головного мозга появляются новые функции отвлечения и обобщения. Так, слово “Ляля” начинает обозначать любую куклу, слово “ав-ав” — любую собаку. Для того чтобы развивать понимание ребенком речи взрослого, надо увеличивать количество понимаемых им слов и предложений. Так, например, следует научить ребенка по слову выполнять определенные движения (сядь, встань) и производить ряд различных действий с предметами (ставить один кубик на другой, снимать и надевать кольцо на палочку — “поставь”, “сними”, “надень”).
Для появления активной речи, т.е. первых слов, необходимо продолжать побуждать ребенка к произношению и повторению за взрослыми разнообразных звуков и слогов, формировать из них первые слова (из слогов “ма-ма-ма” — слово “мама” и т.д.).
В этом возрастном периоде следует усложнять задания, связанные с целевыми действиями с предметами, например предлагать ребенку, чтобы он вкладывал мелкие предметы в большой, открывал-закрывал матрешку и др.
К 12 месяцам ребенок зачастую уже может самостоятельно ходить, но и здесь необходимо всячески побуждать его делать шаг за шагом. Для своевременного общего развития малыша надо использовать каждую бытовую ситуацию и, кроме этого, проводить специальные занятия.
Взрослый ставит перед собой следующие задачи: познакомить ребенка с окружающим миром, развить у него понимание речи (от звукоподражания к первым осмысленным словам), развить целевые действия с предметами, научить ребенка самостоятельной ходьбе.
Дальнейшее развитие понимания речи. Знакомство с окружающим миром. Звукоподражание и образование первых слов

Показ игрушки (кошки)

Цель.
Вызвать звукоподражание “кс-кс” и образовать осмысленное слово “киса”.
Для занятия используется игрушечная кошка. На дальнейших занятиях проводятся показы куклы и других игрушек (петушка, собаки, зайца и др.).

Ход занятия.
Мама садится перед малышом на детский стул на расстоянии вытянутой руки. Она показывает ребенку игрушечную кошку, держа ее в руках, и при этом говорит: “Киса, вот какая киса — кс-кс-киса”. Она говорит выразительно, подчеркивая слово “киса”, гладит ее, а затем прячет. “Где киса? Нет кисы. Позови кису — кс-кс-кс, сделай ручками так” (показывает). Малыш подражает. Мама снова показывает кошку: “Вот киса”.
При повторных занятиях надо показывать разных игрушечных кошек. Эти занятия желательно проводить после того, как дети наблюдали живую кошку.

Кто в домике живет?

Цель.
Закрепить у детей произношение слов “киса”, “ав-ав” и “Петя”.
Для занятия используются три сюжетные игрушки: собачка, кошка и петушок, а также строительный материал или игрушечный домик.

Ход занятия.
Ребенок сидит на диване. Перед диваном низкий стол. Мама строит на столе дом из строительного материала или использует готовый домик. Она обращается к малышу: “Смотри, кто в домик пошел? Киса пошла в дом. Мяу, мяу, мяу, киса. Ушла киса, нет кисы. Ав-ав-ав. Прибежала собачка, тоже пошла в дом. Ушла собачка, нет собачки. Ку-ка-ре-ку. Петушок пришел. Петя. Петушок тоже в дом ушел, нет Пети-петушка. Давай позовем всех зверюшек: кису позовем, собачку позовем и Петю-петушка позовем. Будем кису звать: кс-кс-кс, сделай ручкой так” (показывает).
Мама снова показывает кошку. “Смотри, киса пришла, какая хорошая киса (дает малышу погладить). Теперь собачку позовем: “Ав-ав-ав, иди к нам, собачка”. Малыш делает жест рукой. “Пришла собачка”.Таким образом, ребенок зовет всех зверей. Когда малыш усвоит названия животных и начнет звать их не только жестами, но и словами, можно заменять их другими игрушками, изображающими зверюшек.

Занятие с мешочком

Цель.
Закрепить у детей произношение слов “киса”, “ав-ав” и “Петя”.
Для занятия используются игрушки в ярком мешочке (кошка, собачка, петушок).

Ход занятия.
Мама говорит: “Какой красивый мешочек у меня. Посмотрим, что в нем?” Вынимает кошку: “Кто это? Киса. Мяу-мяу. Погладь кису”. Мама прячет кошку, затем показывает ее снова и ставит на стол. Затем вынимает собачку, петушка и таким же образом о них говорит. Наконец, ребенку дается игрушка, чтобы он положил ее в мешочек.
Прятанье и нахождение игрушки

Цель.
Добиться, чтобы ребенок понимал название игрушек и называл их.
Для занятия используются 3 сюжетные игрушки (лошадка, собачка, мишка).

Ход занятия.
Мама показывает малышу игрушки. “Вот лошадка — погладь лошадку, собачка — ав-ав-ав, а это мишка — ррр, вот какой мишка идет: топ-топ-топ”.
На виду у ребенка прячет одну из игрушек (а на следующем занятии все три): “Нет лошадки, где лошадка?” Берет за руку малыша и идет с ним к месту, где спрятана лошадка.
На следующем занятии ребенок сам ползком или придерживаясь за какую-либо опору передвигается и находит спрятанные игрушки. Если ребенок принес не ту игрушку, то мама говорит с соответствующей интонацией: “Нет, это не лошадка, это мишка; положи мишку, принеси мне лошадку”. Если ребенок приносит предложенную игрушку, хвалит его: “Так, молодец, Юрочка, это лошадка”.
Дальнейшее развитие целевых действий с предметами

Катание шариков

Цель.
Научить вкладывать шарики в отверстия дидактического ящика.
Для занятия используется ящик с отверстием, покатым дном и лунками для выкатывания шариков, а также цветные шарики.

Ход занятия.
Мама показывает малышу, как шарик вложить в отверстие. Дает малышу шарик и его рукой опускает в отверстие ящика. Когда шарик выкатывается, еще раз вкладывает его в отверстие рукой ребенка. После этого ребенок сам будет брать шарик и вкладывать его в отверстие.
Нанизывание колец на палочку. Палочка с кольцами

Цель.
Научить ребенка надевать кольца на стержень и снимать их; выполнять эти действия по словам: “Сними кольцо”, “Надень кольцо”.
Для занятия используется палочка с закругленным концом (диаметр — 2 см, длина — 10 см), укрепленная на подставке. Кольца с широким просветом.

Ход занятия.
Мама рукой ребенка надевает колечки на стержень, сопровождая движения словами: “Надень колечко. Так. Еще колечко надень. Так”. Затем снимает его рукой колечко. “Сними колечко. Так. Еще сними. Так”. В результате занятий ребенок сам начинает выполнять эти действия по слову взрослого: “Надень”, “Сними”.
Матрешки

Цель.
Научить открывать и закрывать матрешку и понимать слова “открой”, “закрой”.
Для занятия используются матрешки средних размеров без вкладышей.

Ход занятия.
Ребенок сидит за столом. Мама дает ему матрешку, а другую берет себе. Открывает матрешку, привлекает малыша и помогает ему, если он не может сам открыть и закрыть. Иногда делает это вместе с ребенком, накладывая свои руки поверх его рук. “Это — матрешка, открой матрешку, вот так. Юра, закрой матрешку. Так, хорошо, молодец”. Гладит ребенка по голове.
После матрешек можно дать малышу открывать и закрывать другие предметы, например бочонки, коробочки, кастрюльки с крышками. Тогда малыш усвоит название действий “открой” и “закрой”.

Перекладывание кубиков

Цель.
Научить вынимать кубики (или кирпичики) из ящика или ведерка и складывать их на столе, а затем класть обратно.
Ход занятия.
Мама и ребенок за столом. Каждый получает кубики в коробке или ведерке.
Мама вынимает кубики, медленно кладет их на стол и предлагает малышу сделать так же. “Юрочка, вынь кубики, вот так”. Затем мама показывает, как уложить кубики обратно в коробку. “Положи кубики сюда, вот так, молодец”. Ребенок подражает маме.
Такие игрушки даются для самостоятельной игры, как только ребенок овладеет умением выполнять данные действия.
Развитие движений

Первые шаги

Цель.
Научить ребенка ходить без поддержки (делать первые шаги).
Ход занятия.
Мама подзывает к себе стоящего ребенка, протягивает к нему руки. При попытке ребенка сделать первые шаги она подхватывает его. Поворачивает лицом к другому взрослому, который жестами зовет ребенка к себе.
“Догоню-догоню”

Цель.
Стимуляция ходьбы.
Ход занятия.
Мама делает быстрые мелкие шаги на месте, весело приговаривая: “Догоню-догоню-догоню”. Ребенок обычно смеется и пытается отползти или сделать несколько шагов, отдаляясь от мамы.
Собирание рассыпанных колец

Цель.
Развивать ходьбу и учить выполнять действия по слову взрослого: “Принеси”, “надень”.
Для занятия берутся кольца (10-12 штук) и тонкая палка длиной 1 м.

Ход занятия.
Ребенок стоит около мамы, которая держит руками концы палки с нанизанными кольцами. Мама говорит нараспев знакомое стихотворение. Проговорив последние слова, она выдергивает палку, и все кольца рассыпаются по комнате.
Ребенок, переступая, приближается к кольцам, собирает их, подносит маме и нанизывает на палку.
Текст песенки:

Ты, колечко, покружись, покружись,

Нашей Маше покажись, покажись.

Покружись и так и так.

Не поймать тебя никак.

Аналогично для выполнения действий “принеси”, “дай”, “положи” можно рассыпать по комнате мячики или шарики, сопровождая свои действия песенкой:

Вот я брошу шарики высоко, высоко.

Разлетятся шарики далеко, далеко.

Маша к шарикам подойдет, подойдет,

Маме шарики принесет, принесет.

Развитие ребенка в 5 месяцев с помощью игр
Ребенок в 5 месяцев уже не только спит и ест, а и желает как-то развлечься. Да-да, у него ведь уже сформировались хватательные рефлексы, он держит головку и даже пытается сесть, как взрослый. Игрушки ему, конечно, интересны, он все их пробует на зубок, но эта забава никак не заменит игр с родителями. И здесь вам на помощь придут наши развивающие игры для детей 5 месяцев.
Что должен уметь ребенок в 5 месяцев
Но вначале давайте разберемся с тем, что должен уметь ребенок в 5 месяцев. Кроме того, о чем мы уже сказали выше, развитие ребенка в 5 месяцев предполагает, что он уже осознанно улыбается, когда видит маму или папу, радостно лепечет и выражает свои эмоции. Ребенок в 5 месяцев может сфокусировать взгляд, отличать близкие объекты от далеких и находить знакомые.
У ребенка в 5 месяцев начинают активно развиваться слуховое восприятие и речь. Он поворачивает голову в направлении голоса взрослого или звучащей игрушки. Веселая музыка может вызвать у него радостное возбуждение, а грустная, наоборот, заставить замереть. А еще ребенок в 5 месяцев пробует лепетать, и в отличие от «агукания», лепет – это уже более сложный вид речи, который готовит малыша к произнесению первых осознанных звуков и слогов. Так что играть в игры с ребенком в 5 месяцев будет весело и интересно. Итак, наши развивающие игры для детей 5 месяцев.
Читай также: Развитие ребенка: занимательные игры для грудничка
Развивающие игры для детей 5 месяцев
Игры с ребенком в 5 месяцев предметами разной формы и текстуры способствуют развитию мелкой моторики и координации движений малыша.
Игра в предметы разной формы: для игры понадобится по три кубики гранью четыре сантиметра и шарики такого же диаметра. Подкладывайте ребенку по очереди шарики и кубики; следите, чтобы он распределял пальчики по всей поверхности предмета.
Игра в предметы разной текстуры: дайте ребенку предметы разных форм и с разной поверхностью – гладкие, скользкие, шершавые, мягкие, твердые, пушистые, колючие в разумных пределах, упругие. Можно купить или сделать своими руками тактильные мешочки (они наполнены крупами, бобами или пластиковыми шариками), ощупывая которые ребенок будет развивать мелкую моторику рук.
Игра «Ручки и ножки». Ребенок в 5 месяцев уже «познакомился» со своими ножками. Игры по захватыванию ног развивают общую координацию и моторику. Также ребенок в 5 месяцев очень любит что-то пинать. Подвесьте над кроваткой игрушки, мячики, погремушки, он будет их отталкивать. Такие предметы как, к примеру, мячик или неваляшка, можно не подвешивать, а просто класть в кроватку.
Игра «Маленький пианист». Ребенок в 5 месяцев получает представления об объеме и плотности предметов, надавливая на них. Лучше всего для игры с ребенком в 5 месяцев подойдут клавишные музыкальные инструменты. Первое игрушечное пианино малыша принесет не только принесет ему радостное возбуждение, но и научит связывать звук с движениями пальцев. Покажите ребенку, как нажимать клавиши.
Игры с ребенком в 5 месяцев на развитие зрительной памяти и внимания, научат малыша запоминать новые предметы и находить уже знакомые.
Игра «Зеркало». Эта игра научит ребенка следить за своим зеркальным отражением. Подносите ребенка к зеркалу, потом отдаляйте. Пусть он видит, что отражение меняется, когда вы двигаетесь. Возьмите «игрушку» и укажите на ребенка, потом – на себя. В процессе игры малыш научится различать свое, и ваше отражения. Все свои действия сопровождайте комментариями.
Игра «Старое и новое». Эта игра учит малыша запоминать новые предметы и находить уже знакомые. Показывайте ребенку знакомые ему игрушки, периодически добавляя новую. Отечайте реакцию узнавания, удивления, проговаривайте названия предметов, их форму, цвет, комментируйте реакцию ребенка. Если он просит – дайте ему игрушку. Берите ребенка на руки и ходите, показывая ему комнату, большие яркие предметы за окном, на полу, на стене. Переключать внимание ребенка нужно постепенно.
Игра «Прятки». Игра в прятки развивает внимание ребенку. Покажите малышу яркую игрушку, задержите ее на расстоянии тридцати сантиметров, давая малышу рассмотреть каждую деталь. Затем отведите немного в сторону; приблизьте; спрячьте за бортик кровати. Проделайте то же самое с другой игрушкой. Важно, чтобы ребенок наблюдал за передвижениями предметов, интересовался их исчезновением и появлением. Комментируйте все свои действия, чтобы ребенок не испугался неожиданным появлением игрушки.
Читай также: Развиваем ребенка. 5-й месяц жизни
Игры с ребенком в 5 месяцев на развитие речи, которые подготовят малыша к произнесеню первых звуков и слогов.
Звуки игрушек. Колокольчики, погремушки, пищалки, свистелки – ребенок в 5 месяцев будет от всего этого просто в востроге. Издавайте звуки игрушками, а затем повторяйте сами: так вы учите ребенка произносить первые членораздельные слоги. Знакомство ребенка с предметами, издающими громкие звуки, лучше начинать с дальнего расстояния, приближая по мере привыкания. Учитывайте, что ребенок в 5 месяцев не любит слишком резкие, грохочущие или хохочущие игрушки.
Игра «Первые слоги». Цель игры заключается в том, чтобы научить ребенка произносить самые простые слоги – «ма-ма», «ба-ба», «да-да» и другие. Для этого читайте малышу детские стишки-потешки, делая акцент на слогах. Выделяйте их интонациями, сопровождайте жестами: Гуси, гуси, га-га-га! Есть хотите? Да-да-да.
Вы знаете еще какие-то интересные развивающие игры для детей 5 месяцев? А может быть хотите поделиться советами, как развивать ребенка в 5 месяцев? Заходите на наш форум!
Читай также: Игры для развития мелкой моторики
Читай также: 5 советов от мамы четверых детей: как не увязнуть в семейной рутине
Читай также: «Боже, я не справляюсь!» Что нужно знать о комплексе «плохой мамы», мнение психолога
рекомендации родителям детей 4-5 месяцев
Первые месяцы жизни с маленьким нарушителем сна и спокойствия уже позади, и вы готовы к покорению новых высот родительского мастерства? Специально для вас Я – Родитель подготовил 8 развивающих игр с четырех- и пятимесячными малышами.
Какие навыки развиваются у младенца в 4-5 месяцев?
Развитие мелкой моторики и координации
К четырем-пяти месяцам малыши продолжают активнее всего развиваться физически. В этом возрасте появляются первые хватательные рефлексы, ребенок держит головку и даже делает первые попытки сесть. Он тянется к игрушкам, пробует их «на зуб», получая представление о текстуре и объеме предметов.
Развитие зрительной памяти и внимания
Младенцы четырех-пяти месяцев уже осознанно улыбаются, когда видят маму или папу, радостно лепечут и выражают эмоции. Кроха может сфокусировать взгляд, начинает различать близкие и далекие объекты, находить знакомые.
Развитие речи
В этом же возрасте у детей активно начинают развиваться слуховое восприятие и речь. Малыш поворачивает голову в направлении голоса взрослого или звучащей игрушки. Веселая музыка может вызвать у него радостное возбуждение, а грустная, наоборот, заставить замереть.
Малыш пробует лепетать: в отличие от «агукания» лепет – уже более сложный вид речи, который готовит вашего ребенка к произнесению первых осознанных звуков и слогов.
8 развивающих игр с детьми 4-5 месяцев
Чем старше становится малыш, тем интереснее с ним играть. Я – Родитель выбрал для молодых мам и пап развивающие занятия, которые отвлекут от повседневных обязанностей и вызовут искреннюю радость ребенка.
3 игры для развития мелкой моторики и координации
Игра в предметы разной формы и текстуры
Предлагая малышу схватить и ощупать предметы разной формы и текстуры, вы будете способствовать развитию у него координации движений и мелкой моторики.
— игра в предметы разной формы
Для игры подойдут кубики гранью четыре сантиметра и шарики такого же диаметра. Подберите по три предмета каждого вида. Подкладывая малышу по очереди шарики и кубики, следите за тем, чтобы он распределял пальчики по всей поверхности предмета.
— игра в предметы разной текстуры
Дайте малышу предметы разных форм и с разной поверхностью – гладкие, скользкие, шершавые, мягкие, твердые, пушистые, колючие в разумных пределах, упругие. Можно купить в магазине детских товаров тактильные мешочки: они наполнены крупами, бобами или пластиковыми шариками. Чем больше разнообразие, тем интереснее и полезнее малышу будут игры. Тактильные мешочки можно не только давать ребенку для ощупывания, ими хорошо делать массаж.
Игра «Ручки и ножки»
Четыре месяца – это то время, когда малыш «знакомит» свои ручки и ножки. Игры по захватыванию ног развивают общую координацию и моторику.
Малыш в этом возрасте очень любит что-нибудь пинать. Подвесьте над кроваткой игрушки, мячики, погремушки: ребенок будет их отталкивать, а со временем сможет устроить «ножной тир» и выбирать, какую игрушку он хочет раскачать. Не обязательно предметы подвешивать – мячик или неваляшку можно положить в кроватку.
Игра «Маленький пианист»
Ближе к пяти месяцам жизни ваш маленький «хватайка» начинает надавливать на предметы: ребенок получает представления об объеме и плотности объектов.
Лучше всего для игры подойдут клавишные музыкальные инструменты. Не удивляйтесь – в пять месяцев ребенок уже может получить в подарок свое первое игрушечное пианино! Оно принесет ему не только радостное возбуждение, но и научит связывать звук с движениями пальцев.
Перед началом игры покажите маленькому пианисту, как нажимать клавиши, и привлеките его внимание к инструменту.
3 игры на развитие зрительной памяти и внимания
Игры, направленные на развитие внимания и зрительной памяти, позволят научить малыша запоминать новые предметы и находить уже известные.
Игра «Свет мой, зеркальце, скажи!»
Эта игра – фаворит всех мам. Она учит малыша следить за собственным зеркальным отражением.
Привлеките внимание ребенка к зеркалу так, чтобы он обводил себя глазами. Подносите малыша к зеркалу, потом отдаляйте. Пусть он видит, что отражение меняется, когда вы двигаетесь. Возьмите «игрушку» и укажите на ребенка, потом – на себя. В процессе игры малыш научится различать свое и ваше отражения. Не забывайте сопровождать все действия комментариями.
Вы можете играть так по пять минут в день, постепенно привлекая к игре других членов семьи.
Игра «Старое и новое»
Эта игра учит малыша запоминать новые предметы и находить уже знакомые.
Показывайте ребенку знакомые ему игрушки, изредка добавляя новую. Замечайте реакцию узнавания, удивления, проговаривайте названия предметов, их форму, цвет, комментируйте реакцию ребенка. Если он просит – вложите игрушку ему в ручку. Берите ребенка на руки и ходите, демонстрируя ему комнату, большие яркие предметы за окном, на полу, на стене. Переключайте внимание малыша постепенно.
Игра «Прятки»
Прятки развивают внимание малыша.
Покажите ребенку яркую игрушку, задержите ее на расстоянии тридцати сантиметров, давая малышу спокойно рассмотреть каждую деталь. Потом отведите немного в сторону, отодвиньте, приблизьте, спрячьте за бортик кровати. Возьмите другую игрушку и проделайте то же самое. Важно, чтобы малыш наблюдал за передвижениями предметов, интересовался их исчезновением и появлением.
Сопровождайте все свои действия комментариями, чтобы не пугать ребенка неожиданным появлением игрушек.
2 игры на развитие речи
Конечно, ребенок в четыре-пять месяцев еще не говорит слова. Но задача родителей состоит в том, чтобы подготовить его к произнесению звуков и слогов.
Звуки игрушек
Колокольчики, погремушки, пищалки, свистелки – все это, несомненно, понравится четырех-пятимесячному малышу. Издавайте звуки игрушками, а затем повторяйте сами: так вы учите ребенка произносить первые членораздельные слоги.
Знакомить малыша с предметами, издающими громкие звуки, лучше с дальнего расстояния, приближая по мере привыкания.
Учитывайте, что детям до пяти месяцев не нравятся резкие, грохочущие или хохочущие игрушки.
Игра «Первые слоги»
Цель игры заключается в том, чтобы научить ребенка произносить самые простые слоги – «ма-ма», «ба-ба», «да-да» и другие.
Для этого читайте малышу детские стишки-потешки, делая акцент на слогах. Выделяйте их интонациями, сопровождайте жестами:
Гуси, гуси, га-га-га!
Есть хотите? Да-да-да.
Обращайте внимание на те слоги, которые получаются у ребенка лучше, проговаривайте их по несколько раз.
Когда закончить игру с младенцем 4-5 месяцев?
Играть с малышом можно все время, пока он бодрствует. Но обращайте внимание на его эмоции: замечайте, когда ребенку нравится игра, а когда он не в настроении или устал. В этом случае игры стоит остановить.
Привлекайте к играм с малышом старших детей, если они уже есть. Пусть ребенок учится взаимодействовать и строить отношения с каждым членом семьи.
Какая вы мама?
Узнайте!
Светлана Балашова
во что поиграть с малышом?
Содержание:

5 месяцев: от наблюдателя к исследователю

В возрасте 5 месяцев малыш уже может многое. Если раньше он был пассивным наблюдателем окружающей действительности, то теперь, с развитием двигательных навыков, он становится активным ее исследователем. Играть с ребенком в 5 месяцев, как с трехмесячным, уже не получится. Теперь, умея доставать и хватать предметы, малыш настойчиво ищет любую возможность использовать приобретенные навыки для познания мира.

На что же способен ребенок 5 месяцев?
Выбирая игры для подросшего ребенка, нужно учитывать следующие возрастные способности:
— к 5 месяцам малыш крепнет физически. Он уже хорошо переворачивается со спины на живот, а иногда и обратно. В положении на животике приподнимается на ладонях, а также принимает позу «самолетика» Лежа на спине, кроха способен подтянуться, если мама вложит в его ручки свои пальцы. Некоторые дети пытаются сесть. Они осознано тянутся к интересующему их предмету, пытаясь его схватить;
— речевое развитие характеризуется появлением простых слогов – «ма», «па», «ба». Гуление уже начинает переходить в лепет. Ребенок может неосознанно копировать звуки, произносимые взрослым;
— в эмоциональном развитии тоже наблюдается прогресс: малыш обожает общаться с родителями и знакомыми родственниками, радостно реагирует на них, улыбается и даже заливисто хохочет в ответ на обращенные к нему реплики. К незнакомцам же относится настороженно и предпочитает ретироваться на руки к маме;
— развиваются возможности памяти и внимания ребенка. Малыш хорошо знает лица своих родных. А мамин запах, прическу и одежду он не перепутает с другими. Если она вдруг сменит внешний вид, потребуется некоторое время, чтобы малыш ее узнал. Он уже может в отсутствие взрослого 10-15 минут заниматься с игрушками, способен запомнить несколько предметов в доме (часы, лампа, любимая игрушка).

Ни минуты впустую

Пятимесячный малыш развивается, когда узнает что-то новое. Поэтому каждое мгновение, даже во время повседневных хлопот, можно провести с пользой. В кроватке пришло время опустить мобили и игрушки, висящие высоко, вниз, чтобы малыш мог да них дотянуться. Наблюдение – уже не для него. Крохе хочется взять игрушку к руку, рассмотреть вблизи, повертеть, потрясти… Можно подвесить игрушки на боковые стенки кроватки с обеих сторон, стимулируя таким образом малыша тянуться к ним. Купая, переодевая ребенка, не уставайте называть свои действия, части тела, предметы («моем ножки», «надеваем маечку», «сейчас пойдем кушать»). Особенно это важно перед сменой обстановки. Конечно, малыш еще не понимает речь, но он уже угадывает и психологически готовится к изменению ситуации.
Всюду, где возможно, берите ребенка с собой. Усаживайте его в шезлонг, разговаривайте, комментируйте свои действия, даже если просто чистите картошку. Возможно, малышу понравится передвигаться по дому и по улице в детском рюкзачке, одновременно впитывая информацию из окружающего мира и ощущая себя спокойно рядом с мамой. Готовясь взять кроху на руки, протягивайте к нему свои руки и говорите «Оп» или «Иди-иди». Скоро малыш запомнит это и начнет сам тянуться навстречу. Во время кормления дайте ему вторую ложку – пусть изучает ее. Налейте в пластиковую кружку совсем немного напитка и дайте ему подержать ее. Если он попробует попить и разольет содержимое – не страшно. То, что он попытался – уже большое достижение для этого возраста.

Играем и развиваемся

Игрушек у пятимесячного малыша должно быть много! Лучше, если это будут небольшие и не перегруженные деталями предметы: мячик, заяц, котенок, детский молоток, колокольчик, простая машинка. Используйте разнообразные развивающие игры для 5 месячного ребенка, как современные, так и те, которые знали еще наши бабушки. Позвольте ребенку самому выбрать игрушку из нескольких. Чтобы поддерживать интерес, предлагайте ему новый предмет каждые 3-4 дня. Попробуйте вкладывать игрушку поочередно то в правую, то в левую руку. Скоро это научит малыша самостоятельно перекладывать предмет из руки в руку. Не стоит забывать про старые добрые погремушки. Пусть малыш хватает их, рассматривает, трясет, прислушивается к звуку, бросает. Давайте ему погремушки разного веса, цвета, фактуры, с разным звучанием.

Речевое развитие крохи стимулируют потешки, пестушки, простые детские стихи и песенки. Не ленитесь играть с ним в «Сороку-белобоку» — это отличный тренажер для речевых центров, расположенных на пальчиках. Способствует развитию речи и слуха и игра «Пальчики». Взрослый проговаривает потешку, одновременно загибая пальцы ребенка по одному:
Пальчик-пальчик, где ты был?
Этот пальчик в лес ходил,
Этот пальчик щи варил,
Этот пальчик рисовал,
Этот пальчик танцевал,
Ну а этот пальчик (мизинец), маленький лентяйчик
Спрятался в чуланчик!
Ребенок уже может запоминать некоторые игры, например, в игре «Ехали-ехали» на фразе «В ямку бух!» он радостно визжит и попрыгивает на коленях у мамы. В возрасте 5 месяцев более активно познакомьте малыша с зеркалом. Поднесите ребенка к большому зеркалу, покажите, где он, где мама. Пусть малыш внимательно рассмотрит свое отражение. Ребенку уже нравятся книжки с крупными, яркими изображениями. Показывая картинку, не спешите переворачивать страницу, объясните малышу, что на ней нарисовано. Можно предлагать ему и развивающие книжки с разными фактурами (меховые, тканевые, тисненые) и отверстиями для пальчиков.

Кроха 5 месяцев уже способен следить за предметами. Развивать это умение помогут игры с перемещением игрушки. Например, прокатите мяч по полу или «прошагайте» зайчиком по кровати. Пусть зайчик спрячется за подушку. Заметил ли малыш это исчезновение? Хорошо тренирует память игра «Где у нас…». Выберите крупный предмет, который всегда находится на одном и том же месте в доме (часы, большая мягкая игрушка). Сначала назовите предмет, дайте малышу его потрогать, затем верните на место и снова назовите, указывая на него. Постепенно малыш запомнит его, и при вопросе: «А где у нас…?» будет находить его глазами и издавать радостный звук. Позже, когда ребенок хорошо запомнит название и внешний вид предмета, можно переставить его в другое место комнаты и снова спросить малыша о нем.

Игры для физического развития ребенка

Для физического развития важны игры на развитие навыка хватания, который помогает совершенствовать координацию глаз и рук. Позвольте ребенку хватать игрушки столько, сколько он захочет. В положении на животе положите игрушку чуть дальше, чем малыш может дотянуться. Это стимулирует его на следующий важный этап физического развития – ползание. Но не расстраивайте кроху – если в течение нескольких секунд он не справится, подтолкните игрушку к его руке. В 5 месяцев малыш может начать бросать игрушки, пока неосознанно, а не из вредности. Для него это еще один способ познания окружающего мира, поэтому не препятствуйте и ругайте его за это.

Поиграть с ребенком 5 месяцев можно и вовремя ежедневной гимнастики. Наденьте ему на ножки и запястья малыша мягкие резиночки с бубенцами. Звон, раздающийся при движении, заинтересует кроху, вызовет радость и будет стимулировать на новые движения. Полезно прикрепить к бортикам кровати деревянную палочку на веревках или небольшие кольца. Подтягиваясь на них, ребенок развивает не только силу, но и согласованность движений разных частей тела, что в будущем поможет ему боле успешно осваивать ползание и ходьбу.
Итак, в пятимесячном возрасте продолжается активное развитие ребенка и познание им окружающего мира. Родителям нужно приложить максимум усилий, чтобы это время прошло с пользой для их подрастающего малыша.
что должен уметь ребенок, питание, рост и вес (видео)
Быстрое созревание детей в первый год жизни приводит к тому, что к 5,5 месяцам малыш приобретает уже достаточно много полезных умений и навыков, которые продолжают свой интенсивный рост и дальше. Главное достижение состоит в том, что значительно расширяется кругозор ребенка, он тянется к общению со взрослыми, пытается с ними общаться при помощи звуков, да и сами родители уже видят значительные изменения, произошедшие в этот период. Какими достижениями карапуза могут похвастаться родители?
В первые месяцы жизни малыша каждая неделя приносит новые радости и умения. Период 5,5 месяцев сопровождается интенсивным развитием и познанием окружающего мира
Физические достижения малыша
Физически малыш 5 с половиной месяцев быстро растет. Нормативы физических показателей малыша представлены в таблице, которая поможет родителям узнать, каковы средние рост и вес, правильно ли развивается их кроха.
Рост в см Вес в кг Окружность головы в см
Мальчики 61,7-70,1 6,0-9,3 40,1-45,0
Девочки 59,6-68,5 5,4-8,8 38,9-44,0
Иногда родители, замечая достижения детей в двигательной активности, начинают форсировать события, пытаясь надолго усадить малыша, обкладывая его подушками. Делать это пока рано, так как мышцы еще не окрепли, и можно нанести вред ребенку. Специалисты обращают внимание на то, что вначале ребенок овладевает ползанием, а уж потом садится. Можно посоветовать маме ненадолго высаживать ребеночка в детский стульчик, чтобы разнообразить движение.
В 6 месяц жизни у малыша начинают резаться зубки, что может причинять ему беспокойство, так как чешутся десны – от этого карапуз очень беспокоится, плачет. Взрослые помогут ребенку преодолеть этот непростой период, снять негативные ощущения, если предложат специальный прорезыватель для зубов. Их изготавливают из различных материалов: дерева, пластика, резины. Они бывают разной формы: круглые, овальные, с ручкой. Какой лучше ‒ выберет сам малыш, если ему предложить их несколько.
Специально разработанное приспособление поможет унять боль в деснах, поэтому рекомендуется запастись одним или несколькими еще до начала активной фазы прорезывания
Какие умения и навыки есть у крохи?
В возрасте 5,5 месяцев малыш уже много чего умеет. Наблюдая за своим ребенком, внимательные родители замечают, что он очень активен в приобретении новых умений и навыков. Достижениями малыша становятся следующие действия:
Перевороты со спинки на животик и обратно.
Подтягивание на руках, попытки сеть и ползти.
Гуление, причем очень активное и мелодичное.
В гулении могут узнаваться некоторые слоги: «ба», «па», «ма».
Рассматривание окружающих предметов, проба деснами и зубками. В целях безопасности ребенка родители должны приобрести специальные детские игрушки.
Узнавание взрослых, которые общаются с ним. Знакомые лица и голоса с радостью узнает, чужих боится, настороженно смотрит, выражая беспокойство.
Может сосредотачиваться на предметах некоторое время.
Совет мамам: стоит активно поучить ребенка переворачиваться, если он еще не делает этого. Можно самим потренировать ребенка переворачиваться через прямую ножку и вытянутую ручку. Родители не должны беспокоиться по этому поводу, пока мама не обратится за консультацией к педиатру. Специалист назначит гимнастику и массаж, которые будут очень полезны для крохи, так как укрепляют мышцы и активизируют двигательную деятельность.
Для развития речевой активности и пополнения «словарного запаса» нужно больше разговаривать и общаться с малышом, тогда он будет удивлять своих родителей все новыми и новыми достижениями.
На 6 месяце жизни у ребеночка активно развивается интерес к своим ручкам и ножкам. Карапуз изучает собственное тело, ощупывает его, тянет ручки в рот. Маме нужно отвлечь его, поиграть с ним в пальчиковые игры, забавы с ладошками, ножками – такие игры помогут и ребеночку, и взрослому, доставляя обоим большое удовольствие.
Все о питании ребенка
Для малыша в 5,5 месяцев питание организуется так же, как и в предыдущем периоде. Находясь на грудном вскармливании и при питании молочной смесью, он кушает 5 раз в сутки. Ближе к 6-месячному возрасту можно подумать о прикорме, который пока активно не вводится в рацион крохи – в скором времени это уже будет необходимо сделать. Консультация педиатра в этом вопросе не помешает.
Детям, находящихся на искусственном вскармливании, постепенно вводится прикорм в виде кефирчика или кашки по совету специалиста. Для более детального ознакомления с организацией прикорма малыша-искусственника в этом возрастном периоде можно изучить представленный примерный график кормления.
Режим кормления (рекомендуем прочитать: правильный режим дня месячного ребенка на грудном вскармливании) Рацион питания (прикорм)
6.00 Молочная смесь или кефир
10.00 Различные кашки (рисовая, кукурузная, гречневая, овсяная) 150 г, творог 40 г, яблочный сок 100 мл
14.00-14.30 Овощной супчик 150 г или овощное пюре, заправленное растительным масло 150 г
19.00 Молочная смесь или кефир 200 мл
22.30 Молочная смесь или кефир 200 мл
Пять месяцев – самое время для ввода разнообразного прикорма, в том числе каш – незаменимого источника витаминов группы В
Какие игры и занятия можно предложить крохе?
Ребенок в этом возрасте активно бодрствует, что дает больше возможностей для общения и воспитания (см. также: каким должен быть режим дня 4-месячного ребенка?). Чтобы не упустить важные моменты в жизни малыша, взрослым стоит активно организовать малышу интересное бодрствование. В этом помогут развивающие игры и игрушки. Что можно предложить крохе?
Конечно же, это должны быть двигательные занятия – например, популярная игра в «прятки, или ку-ку», когда взрослый прячется под простынку, и зовет ребенка, а он весело смеется.
Можно разнообразить игру, спрятавшись за дверью или шкафом, закрыть глазки и лицо малыша его ручками. Такая простая забава нужна не только для общения, но и для умственного развития крохи. Она заставляет кроху активно включаться в игру, что пригодится ему в дальнейшем.
Игрушек, предлагаемых крохе, не надо приобретать много. Лучше чтобы они не только развлекали ребеночка, но и решали задачи развития движения, мелкой моторики, речи.
Какие игрушки могут его заинтересовать?
неваляшка музыкальная,
звенящие погремушки,
мячик с колокольчиком,
браслеты на ножки с колокольчиками,
пирамидки,
куклы бибабо,
сенсорный коврик.
Главное требование к игрушкам – безопасные материалы и своевременная гигиеническая обработка. Видео уроки помогут родителям уточнить, какие еще навыки желательно приобрести малышу для перехода на следующий возрастной этап в 6 месяцев.
Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »
Поделитесь с друьями!
17 Веселые и интересные занятия для 5-месячных
Наблюдать за ростом вашего ребенка — это потрясающе. Представьте себе все, что он может делать к пяти месяцам. На ваши монологи с ним ответят улыбки и баба-гаги. Он может выражать такие эмоции, как радость, счастье и грусть. Он также может двигать своим телом лучше, чем раньше (1). Поэтому сейчас ему понравится играть с вами. MomJunction поможет вам с набором забавных игр и занятий для 5-месячных детей. Но перед этим мы расскажем вам, какие вехи сможет достичь ваш ребенок примерно в этом возрасте.
Ключевые этапы развития для 5-месячного ребенка
Знание основных этапов развития поможет вам выбрать правильные занятия и игры для вашего 5-месячного ребенка:
Большая мышечная ловкость: Ваш ребенок сможет держать освещать предметы и перемещать их. Он также будет пытаться держать бутылочку для кормления.
Лучшее визуальное восприятие: Пятимесячный ребенок может узнавать знакомые лица, а также свои личные предметы, такие как колыбель и игрушки.Он сможет отслеживать движущиеся объекты глазами и устанавливать зрительный контакт с людьми.
Более точное суждение о звуках: Ваш ребенок повернется и укажет головой на источник звука. Он также узнает знакомые голоса, например голоса людей по телефону, и звуки, исходящие от его любимых игрушек.
Улучшение когнитивных способностей: Ребенок продемонстрирует способность делать что-то независимо, например, погремушку, чтобы понять их цель.Он также покажет более широкий спектр выражений лица, которые будут различаться в зависимости от ситуации и человека, с которым он взаимодействует.
17 Игры и развлечения для 5-месячного ребенка
Больше не нужно беспокоить, как играть с 5-месячным ребенком. Вот несколько замечательных занятий, которыми вы можете заняться:
1. Игра с пузырями
Что вам понадобится: Игрушка для изготовления пузырей
Как: Пузыри — отличный способ привлечь внимание вашего ребенка.Вы и ваш партнер можете пускать пузыри вместе так, как они плавают рядом с вашим малышом. Если он показывает признаки возбуждения, смеясь и двигая руками, увеличьте поток пузыря.
Развитые навыки: Визуальные и сенсорные навыки
2. Найдите пропавший предмет
Что вам понадобится: Одеяло и любимая игрушка ребенка
Как: Уложите ребенка на кроватку, которая имеет одеяло на нем. Возьмите любимую игрушку вашего малыша, которую он хорошо узнает.Поместите его наполовину под одеяло так, чтобы торчал только край. Предложите ребенку взять игрушку, и когда он попытается достать ее, медленно потяните ее под одеяло. Делайте это медленно, пока ребенок не потянет за нее и не проявит любопытство. Позвольте ребенку потянуть игрушку после некоторого рывка. Как только ребенок получит его, повторите игру с другими предметами.
Развитые навыки: Мелкая моторика и любопытство
[Читать: Игрушки для 5-месячного ребенка ]
3.Источник звука
Что вам понадобится: Погремушка и тряпка
Как делать: Держите погремушку и звоните ей близко к ребенку, следя за тем, чтобы она не находилась слишком близко к его ушам. Как только вы привлечете внимание малыша, медленно спрячьте погремушку полотенцем или куском ткани. Продолжайте греметь игрушкой и перемещайте тряпку, наблюдая, следует ли ребенок за источником звука. Если ваш ребенок лежит, держите погремушку на 20 см над его головой и осторожно встряхните.Если он пытается поднять глаза, уберите погремушку с линии его обзора, одновременно звоня в нее. Обратите внимание, пытается ли он повернуть голову к источнику звука. Вы также можете спланировать тщательно продуманный вариант этого занятия, в котором вы сможете держать ребенка на руках, пока ваш партнер будет греметь игрушкой за столбом или дверью.
Развитые навыки: Слуховые навыки, визуальная интерпретация, когнитивные способности, координация мышц, глаз и ушей
4. Track The Toy
Что вам понадобится: Мягкая игрушка, длинная веревка, ваш партнер
Как сделать: Это простая игра, которая привлечет внимание вашего ребенка, когда у него ссора или он просто суетится.Сядьте на коврик, держа ребенка в сидячем положении. Привяжите его любимую мягкую игрушку к длинной веревке и передайте партнеру. Попросите вашего партнера медленно перемещать игрушку на веревке по полу, чтобы ребенок мог ее видеть. Наблюдайте за реакцией вашего ребенка, и, когда он покажется вам заинтересованным, предложите ему схватить движущийся предмет, подав словесные реплики вроде «О, что это?» Увеличьте скорость, если вы чувствуете, что ребенок заворожен и переводит взгляд с игрушкой.
Развитые навыки: Зрительное восприятие и зрительно-мышечная координация
5.Story Time
Что вам понадобится: Красочно иллюстрированная детская книга
Практическое руководство: Это отличное занятие перед сном и обучающее мероприятие для 5-месячных детей. Держите его на коленях так, чтобы открытая книга была прямо перед ним. Прочтите рассказ вслух, указывая на яркие иллюстрации. Позвольте ребенку держать книгу, если он это делает, и на случай, если он перевернет страницу, прочитав ее со страницы, которую он только что открыл. Добавьте забавные звуковые эффекты, такие как «Бум» и «Ура», которые обязательно заставят его хихикать.Идея здесь в том, чтобы познакомить его с основными словами и соответствующими им изображениями.
Развитые навыки: Языковые и фонетические навыки, цветовосприятие, когнитивные способности
6. Ящик для игрушек
Что вам понадобится: Контейнер с маленьким отверстием вверху
Как: Взять пластиковый контейнер без острых краев и наполните его маленькими игрушками, которыми регулярно играет ваш ребенок. Поднесите контейнер к ребенку и наклоните так, чтобы с него упали игрушки.Повторите это дважды или трижды и передайте контейнер ребенку, поощряя его наклонять и перемещать ящик. Цените его ободряющими словами каждый раз, когда он достает игрушку из коробки. Пусть он трясет и трясет коробкой, если он это делает, и, возможно, вы сможете добавить к этому стуку!
Развитые навыки: Логика и рассуждение, моторика
[Читать: Действия для 4-месячного ребенка ]
7. Прыгающий мяч
Что вам понадобится: Мягкий и мягкий прыгающий пляжный мяч
Как записать: Отличная игра на открытом воздухе для вашего 5-месячного ребенка, простая и легкая.Возьмите мягкий мяч и катайте его по лужайке, одновременно заставляя его подпрыгивать. Как только вы привлечете его внимание, отбейте мяч, а затем осторожно бросьте его ему. Мотивируйте его схватить мяч, и если он это сделает, попросите его подтолкнуть его к вам. Он может ползать с мячом. Призовите его сделать это, встав на расстоянии и попросив его ползти с катящимся мячом к вам.
Развитые навыки: Общая моторика, социальная игра, любопытство
8. Приседания для юниоров
Что вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Как: Сядьте на кровать со своим ноги вытянуты.Положите на бедра мягкое полотенце и положите на него ребенка. Держите его под мышками и медленно поднимайте колени, чтобы приблизить его лицо к вашему. Продолжайте петь стишок или болтать с ребенком каждый раз, когда приближаете его к себе. После этого выпрямите ноги и повторите упражнение. Если у вашего ребенка хорошая поддержка головы, вы можете поднимать его, не сгибая ног.
Развитые навыки: Навыки социальной связи, контроль над мышцами головы
9. Peek-A-Boo
Что вам понадобится: Занавес или дверь, ваш партнер
Как: Спросите своего партнера держать малыша на руках, пока прячетесь за занавеской.Когда малыш видит, что вы делаете это, скажите что-нибудь из-за занавески, чтобы привлечь его внимание. Затем из угла занавески внезапно появляются с восклицательным звуком — «Бу!». Повторите это, сделав так, чтобы вы выходили из занавеса в разные промежутки времени и из разных точек. Вы также можете играть в игру, открывая и закрывая дверь, а не за занавеской.
Развитые навыки: Визуальное восприятие, социальные связи, распознавание голоса
10.Музыка и танцы
Что вам понадобится: Различные музыкальные жанры, мягкий коврик для пола или кровать
Как: Это отличный способ развить моторику и передвижение вашего ребенка. Включите бодрую музыку, которая может понравиться ребенку. Держите громкость в комфортных пределах. Держите малыша под мышкой и покачивайте на коврике или кровати. Если он пытается сделать движение, помогите ему это сделать. Вы также можете заставить его сидеть к вам на коленях и двигать руками в ритме музыки.Не стесняйтесь добавлять к мелодии свои собственные звуковые эффекты и слова.
Развитые навыки: Двигательные навыки, слушание, социальная игра
11. Развлечение во время живота
Что вам понадобится: Коврик или кровать, любимые игрушки вашего ребенка
Как: Уложите ребенка на ровную поверхность на животике на мягком коврике или на кровати. Во-первых, обратите внимание, комфортно ли ему в этой позе, затем поставьте перед ним все его любимые игрушки и позвольте ему поиграть с ними, пока вы следите.Игра на животике помогает укрепить мышцы спины и шеи, что в конечном итоге помогает ребенку ходить и вращать шею. Вы также можете попросить своего партнера встать на расстоянии и позвать ребенка по имени. Посмотрите, поднимает ли он голову вверх, чтобы посмотреть. Это поможет ему лучше контролировать мышцы шеи. Всегда не забывайте находиться рядом с ребенком, чтобы он случайно не перекатился в неудобное положение. Также никогда не играйте в игру, когда его только что покормили, поскольку давление на живот может вызвать кислотный рефлюкс.Играйте в игру до тех пор, пока ребенку кажется, что ему комфортно, и если он проявляет признаки дискомфорта или пытается перевернуться, верните его в нормальное положение.
Развитые навыки : Сила мышц и кондиционирование, координация шеи и глаз
[Читать: Мероприятия для детей от 1 до 12 месяцев ]
12. Веселье с куклами для рук
Что вам понадобится: Симпатичный ручная кукла
Практическое руководство: Это отличный способ повысить уровень взаимодействия во время игры вашего ребенка.Наденьте перчатку на куклу и поднесите ее к ребенку, издавая забавные звуки. Предложите ему прикоснуться к марионетке и провести по ней руками. Дайте ему положительную обратную связь через марионетку каждый раз, когда он правильно ухватится.
Развитые навыки: Мелкая моторика, чувство юмора, навыки воображения
13. Запах и ароматы
Что вам понадобится: Фрукты и овощи
Как: Это одно из стимулирующих занятий для 5-месячного ребенка.Положите рядом нарезанные фрукты и овощи. Держите ребенка, подносите каждый кусочек пищи на расстояние 10 см от его носа и дайте ему понюхать их. Дайте ему достаточно времени, чтобы почувствовать аромат и понаблюдать за его реакцией. Вы можете использовать фрукты и овощи с отчетливым приятным ароматом, например манго, бананы и морковь. Не используйте продукты с резким или резким запахом, такие как лук или цитрусовые. Также убедитесь, что продукты вымыты и аккуратно нарезаны. Если ваш малыш проявляет интерес к тому, чтобы держать в руках какой-либо предмет еды, позвольте ему это сделать, но не позволяйте ему есть, так как он слишком молод для этого.Если он случайно что-то облизывает, это нормально, так как это не навредит ему. Тем не менее, будьте осторожны, не ешьте фрукты или овощи, которые являются распространенными аллергенами. Это занятие — отличный способ обострить его обоняние, которое так же важно, как и другие сенсорные восприятия.
Развитые навыки: Обоняние, способность ассоциировать запахи с предметами
14. Водные игрушки
Что вам понадобится: Ванна, игрушка для сквиртинга
Как: Это отличное время для купания и одно из увлекательных занятий для 5-месячного ребенка.Пока он замачивается в воде, принесите игрушку-шприц и полейте его водой. Делайте это несколько раз, пока он не сосредоточит свое внимание на источнике воды, которым является сопло игрушки. Как только он покажется заинтересованным, вручите ему игрушку и позвольте ему поиграть с ней. Следите за тем, чтобы он не клал ее в рот и не направлял насадку на лицо. Каждый раз, когда он поливает водой, восклицайте. Это поможет ему связать звук с игрушкой, и он может просто лепетать это слово каждый раз, когда видит свою игрушку.
Развитые навыки: Визуальное восприятие, объектно-звуковые ассоциации, социальная игра
15. Огни в коробках
Что вам понадобится: Цветные пластиковые контейнеры, маленький фонарик
Как: Включение фонарик, поместите его в контейнер и плотно закройте крышкой. Убедитесь, что емкость достаточной толщины, чтобы уменьшить резкость прямого света. После этого выключите свет и поставьте контейнеры перед малышом.Поскольку темно, он сосредоточится на светящихся коробках. Сдвиньте коробки перед ним и предложите ему изучить их самостоятельно. Обозначьте каждую коробку по ее цвету, так как это поможет ему связать коробку со словом.
Развитые навыки: Ассоциация цвета и объекта, ночное видение
16. Кольца для бумажных полотенец
Что вам понадобится: Кольца для бумажных полотенец или папиросной бумаги
Как: Разорвать бумажное полотенце или салфетку бумаги и скатайте их в кольца диаметром с ручку малыша.Возьмите эти кольца и аккуратно наденьте их на руки ребенка, как браслеты, при этом убедитесь, что он видит, что вы делаете. После этого спросите его, что это такое, и поиграйте с ними, пока они еще в его руках. Поощряйте его прикоснуться к ним и пощупать его другими руками, и если он попытается убрать их, позвольте ему это сделать. Регулярно выполняйте это занятие, позволяя ему медленно носить кольца по своему желанию.
Развитые навыки: Мелкая моторика, восприятие предметов, осязание
17.Kick The Toy
Что вам понадобится: Веревка, мягкая игрушка и напольный коврик
Как: Свяжите мягкую игрушку за конец веревки и подвесьте ее к основанию стула или вставьте ее между подушками дивана так, чтобы игрушка болталась внизу. Положите ребенка на коврик так, чтобы его ноги касались мягкой игрушки. Осторожно похлопайте игрушкой по ступням и предложите ему пнуть игрушку ногой. Каждый раз, когда он ударяет по игрушке, произносите слово признательности. Вы даже можете попробовать это занятие своими руками.
Развитые навыки: Общая моторика, осязание, чувство веселья
Это были некоторые удивительные занятия, способствующие росту и развитию вашего ребенка. Это также поможет обострить его сенсорные рефлексы, что, в свою очередь, улучшит его общее развитие личности. Более того, будьте готовы увлечь своего 5-месячного ребенка.
[Читать: Мероприятия для 6-месячного ребенка ]
7 дополнительных советов для родителей 5-месячного ребенка!
Воспитание ребенка — это, безусловно, работа на полную ставку.Количество внимания и заботы, которое требует малыш, иногда может быть ошеломляющим. Но когда вы в конце концов слышите его бульканье и видите его кривую улыбку, все просто окупается. Вот несколько советов по воспитанию детей.
Младенцы обладают индивидуальностью и, как и взрослые, могут иметь перепады настроения. Уважайте поведение своего ребенка и никогда не заставляйте его что-то делать, особенно когда он явно расстроен.
Младенец может найти время, чтобы интерпретировать и выучить какую-либо деятельность.Не расстраивайтесь и не паникуйте, если ваш пятимесячный ребенок не может сыграть в игру сразу. Возможно, он что-то выясняет, прежде чем выучить наизусть.
Защитите свой дом от детей, закрыв все острые края, убрав острые предметы и заперев шкафы, которые могут быть доступны вашему малышу. Когда все будет готово, поощряйте ребенка ползать и исследовать дом. Наблюдайте и подсказывайте ему, когда он находит что-то интересное.
Теперь ваш сгусток радости трансформируется в сгусток энергии — он энергично двигает руками и ногами. Удалите все игрушки и свисающие предметы, прикрепленные к верхней части кроватки, так как они могут запутаться в руках и ногах вашего ребенка
Вашему ребенку понравится класть вещи в рот, так как он исследует мир именно так. Младенцы лучше владеют своими губами и языком, чем их руки и ноги. Кроме того, у них во рту больше нервных окончаний, чем где-либо еще, из-за чего они часто кладут в рот предметы.Итак, позвольте ему исследовать мир своим крошечным ртом. Просто имейте в виду, что вы выбираете игрушки, которые специально созданы для того, чтобы их грызть, например, игрушки для прорезывания зубов для младенцев. Будьте осторожны, когда он кладет игрушку в рот. Не забывайте регулярно чистить эти игрушки, чтобы предотвратить скопление бактерий, которые могут нанести вред вашему ребенку.
Говорите с малышом как можно больше. Младенцы улавливают язык и его нюансы от родителей.
Держите, обнимайте и целуйте эти картофельные щечки! Младенцы любят прикосновения, особенно от матери.Это дает им чувство защищенности и успокаивает. Но в то же время позвольте вашему ребенку общаться с другими людьми, такими как друзья и члены семьи. Люди — социальные животные, и чем больше лиц он увидит, тем лучше будут его навыки общения.
Играть и общаться с малышом и получать ответ — это ошеломляюще. Более того, эти занятия помогают вашему ребенку достичь вехи. Итак, попробуйте занятия и дайте нам знать, как они понравились вашему ребенку! Мы хотели бы услышать о них.Оставьте комментарий ниже.
Рекомендованных статей:
Была ли эта информация полезной? .
15 игр и мероприятий для 6-месячного ребенка
В возрасте шести месяцев ваш ребенок должен был бы достичь нескольких этапов. Это время для многих «первых», в том числе когда ваш ребенок впервые ест протертую пищу, реагирует на свое имя и даже узнает свое отражение в зеркале.
Это также фаза, когда младенец приобретает когнитивные и физические навыки.
Мы составили список из 15 занятий и игр для шестимесячного ребенка, чтобы помочь их общему развитию.С помощью этих занятий вы можете занять своего ребенка и способствовать его здоровому росту.
15 игр и занятий для 6-месячных детей
Эти занятия помогут в физическом, умственном и социальном развитии ребенка. Каждое упражнение развивает набор определенных навыков развития, о которых мы упоминаем в конце.
1. Peek-a-boo с одеялом:
Вам понадобится: Обычная простыня или одеяло
Как:
Это классическая игра для развлечения вашего 6-месячного ребенка .
Заставьте вашего малыша сесть на кровать лицом к вам. Убедитесь, что у ребенка есть опора для спины или подушка, чтобы не упасть.
Возьмите одеяло и натяните его на голову. Находясь внизу, произнесите несколько слов, чтобы привлечь внимание ребенка, например: «Где мама?», «Где я?».
Как только ребенок заинтригован, медленно стяните одеяло, посмотрите ему прямо в глаза и скажите «гляди-ка!».
Сначала ваш ребенок может казаться озадаченным, но повторите действие несколько раз, и он захихикает.Они скоро поймут игру и сами будут тянуть одеяло.
Развитые навыки: Навыки слушания, координация зрения и слуха, общее любопытство
[Читать: Вехи развития 6-месячного ребенка ]
2. Сидеть и плескаться в воде:
You потребуется: Ванна
Инструкции:
Младенцы могут сидеть без опоры в возрасте шести месяцев, и вы можете укрепить эти мышцы спины во время купания.
Заставьте ребенка сесть в ванну и разложите вокруг него игрушки.
Направьте их руки и заставьте их плеснуть игрушкой в воду.
Повторите это еще несколько раз, и ребенок повторит действие.
Младенцы от рождения любят играть с водой, поэтому это занятие является отличным способом улучшить силу их поясницы.
Развитые навыки: Сила мышц, общая физическая ловкость
3. Детский стишок с танцем:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Как:
Игра с шестимесячным- old становится еще более радостным, когда вы добавляете в уравнение детские стишки и танец.
Лягте на кровать, наклонив голову, а ребенок сидит у вас на коленях лицом к вам.
Начните петь детский стишок (подойдет даже песня) и ритмично двигайте руками.
Медленно возьмите ребенка за руки и переместите их к стишку, одновременно создавая забавные звуковые эффекты, такие как «Уш! или «Swish».
Мягко поверните их туловище, как если бы они танцевали, соответствуя этим движениям песне.
Будьте готовы увидеть, как ваш ребенок хихикает и хихикает под ваше пение!
Развитые навыки: Базовая координация голоса и движений, социальные навыки
[Прочтите: Игрушки, соответствующие возрасту для 6 месяцев ]
4.Игра с пузырями
Вам понадобятся: Мыльные пузыри, ваш партнер
Как:
Это простая сенсорная игра для развивающегося зрения ребенка.
Попросите вашего партнера надуть пузыри с помощью пузырьковой машины, пока ребенок наблюдает.
Сядьте рядом с вашим малышом и предложите ему посмотреть на летающие пузыри.
Попробуйте схватить одну из них, и вскоре ребенок протянет руку, чтобы попробовать.
Надуйте один пузырек в пределах поля зрения ребенка, чтобы они могли отслеживать его, пока он не уплывет или не лопнет.
Развитые навыки: Отслеживание объектов, развитие зрения, координация мышц и зрения
5. Укладка блоков
Вам понадобится: Разноцветные детские блоки
Как:
Умение хватать предметы развивается примерно в возрасте шести месяцев, и игра с разноцветными кубиками — хороший способ упражняться в этом.
Усаживайте ребенка, пока вы складываете несколько разноцветных игровых блоков друг на друга.
Предложите им взять блок и направить руку, чтобы сложить блок.
Ребенок может не правильно складывать, но вид соблазнительных разноцветных блоков будет соблазнять его хватать один блок за другим.
Развитые навыки: Координация мышц рук, хватка, координация рук и глаз
6. Чтение историй
Вам понадобится: Ярко иллюстрированные детские сборники рассказов
Как:
Слова могут уклониться ваш шестимесячный ребенок понимает, но ему понравятся красочные иллюстрации.Время чтения рассказов помогает укрепить их интерес к цветам и контрастным узорам.
Младенец сидит у вас на коленях, а вы открываете перед ним книгу и начинаете читать с первой страницы.
Укажите на изображения, пока читаете рассказ, и пометьте изображения своим именем, например «Это лев», указывая на изображение льва.
Иногда младенцы пытаются лепетать слова, которые слышат. Когда они это сделают, ответьте им вопросом или несколькими словами похвалы.
Развитые навыки: Базовое понимание паттернов, навыки визуального восприятия, навыки слушания
7. Кто это?
Вам понадобятся: Вы и ваш партнер
Как:
Это стимулирующее занятие для шестимесячного ребенка, которое может закрепить его имя в его памяти.
Заставьте ребенка сесть рядом с вами, пока ваш партнер прячется за какой-нибудь предмет, например диван или занавеску, и произносит имя ребенка.
Ребенок узнает голос и имя и с любопытством осмотрится, чтобы определить источник звука.Поощряйте их и давайте подсказки, указывая в сторону вашего партнера.
Это удивительно веселое занятие, в которое вся семья может играть с младенцем.
Развитые навыки: Слуховые навыки, идентификация и обнаружение источников звука
[Прочтите: Таблицу питания на 6 месяцев, ребенок ]
8. Шумный ящик:
Вам понадобится: Пластиковая коробка с начинкой из детских хлопьев
Как:
Наполните небольшой пластиковый контейнер или коробку детскими хлопьями и плотно закройте крышку.
Поднесите коробку крохе и встряхните, как погремушку.
Звук, исходящий из коробки, привлекает ребенка, и он пытается схватить его, а когда они это сделают, возьмитесь за руки и осторожно встряхните коробку.
Предпочтите использовать коробку с прозрачной пластиковой крышкой, чтобы ребенок мог видеть внутри и волноваться.
Развитые навыки: Причина и следствие, Понимание связи звука и движения
9. Подпрыгивание на ногах:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Как:
Пора подпрыгивайте и тренируйте эти детские ножки!
Держите ребенка вертикально между руками на мягкой поверхности, например на матрасе.Подождите, пока они не станут твердо стоять на ногах.
Ножки ребенка не выдерживают веса тела, поэтому держите ребенка, осторожно поднимая и опуская его.
Они подпрыгивают, когда вы это делаете, и это тренирует их мышцы ног.
Развитые навыки: Мышечная сила, улучшенная амплитуда движений, базовые навыки балансировки
10. Разноцветные пюре:
Вам потребуется: Пищевые пюре разных цветов
Как получить:
Ваша шестерка -месячный ребенок может начать употреблять твердую пищу прямо сейчас, так почему бы не использовать его с помощью стимулирующих забавных занятий?
Приготовьте пюре разного цвета из разных фруктов и овощей, которые вы обычно даете младенцу.
Поместите их все перед малышом на пластиковый лист (чтобы не было беспорядка!) С большой бумагой для рисования сверху.
Окуните руки ребенка в миску с пюре и сделайте отпечаток ладони на бумаге. Повторите то же самое с оставшимися пюре, чтобы сделать отпечатки ладоней разного цвета.
Это похоже на базовое занятие по рисованию и рукоделию для вашего ребенка, и, поскольку цвета съедобны, вам не нужно беспокоиться о том, что он засунет руки в рот.
Развитые навыки: Визуальная стимуляция яркими цветами, общее тактильное восприятие
11.Подвижная игрушка:
Вам понадобится: Струнная игрушка, ваш партнер
Как:
Ползать, используя животик, помогает в общем физическом развитии ребенка.
Положите ребенка на животик и поместите игрушку на веревочке в поле его зрения.
Пару раз переместите его, пока ваш малыш не начнет попытки схватить игрушку.
Младенцы могут переворачиваться в возрасте шести месяцев, поэтому они будут использовать этот навык, чтобы получить лучший доступ к игрушке.
Подвижная игрушка помогает в развитии и развлекает малыша.
Развитые навыки: Координация зрения и движений, общая физическая ловкость и сила
[Читать: Развлекательные занятия для 8-месячного ребенка ]
12. Скручивания для ребенка:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Инструкции:
Мышцы шеи вашего ребенка теперь поддерживают его голову. Следите за темпами развития с помощью этого упражнения для малыша.
Сядьте на кровать, вытянув ноги, а ребенок лежит на них ступнями к вам.
Возьмитесь за руки ребенка и осторожно потяните его туловище на себя на полные 90o.
Скажите что-нибудь смешное или спойте песню, пока вы принимаете сидячее положение.
Подержите их в таком положении несколько секунд, прежде чем снова положить на спину.
Это вспомогательное движение ребенка тренирует мышцы живота, одновременно улучшая способность мышц шеи удерживать голову.
Развитые навыки: Контроль мышц, подвижность мышц, общая общая моторика
13. Катящийся пляжный мяч:
Вам понадобится: Пляжный мяч
Как:
Играйте в это занятие где угодно — в помещении или на улице.
Заставьте ребенка сесть на расстоянии и катайте пляжный мяч между руками, пока малыш не привлечет внимание.
Медленно подтолкните мяч к ним, предлагая поймать его.
Как только им удастся положить руку на мяч, они попробуют поэкспериментировать с мячом, перемещая его, ударяя по нему или просто поднимая его.
В любом случае они напрягают мышцы, делая их сильнее.
Развитые навыки: Отслеживание объектов, общая сила мышц
14. Потянуть за веревку:
Вам понадобится: Струна из мягких волокон, вы сами
Как:
Эта фантастическая игра тренирует хватка шестимесячного ребенка, которая в этом возрасте становится более маневренной (4).
Возьмите мягкую веревку из шерсти или любого другого мягкого материала и поместите один конец в руку ребенка, чтобы он держал ее.
Возьмите другой конец веревки и осторожно потяните за него. Ребенок может сначала отпустить, но вы можете предложить ему потянуть за веревочку к себе, что в конечном итоге он и сделает.
Эта простая игра помогает ребенку усилить хватку и общую гибкость его пальцев. Вы даже можете использовать смесь разноцветных переплетенных прядей, которые ребенок обязательно найдет привлекательными.
Развитые навыки: Сила захвата и сопротивление, реакция мышц на силу
15. Малыш катается на велосипеде!
Вам понадобятся: Вы и ваш ребенок
Инструкции:
Часто родители забывают тренировать ножки ребенка, которые составляют значительную часть мышечной массы тела. Вот упражнение, обеспечивающее мышцам ног необходимую активность.
Положите ребенка на спину на мягкую поверхность и осторожно поднимите обе ножки.
Аккуратно согните их и перемещайте циклически, как если бы ребенок крутил педали велосипеда.
Спойте песню или детский стишок, чтобы развлечь ребенка.
Простое и легкое упражнение для ног и мышц живота.
Развитые навыки: Сила мышц, улучшенный диапазон движений мышц
Эти игры для вашего шестимесячного ребенка направлены на всестороннее развитие ребенка. Но при игре в эти игры важно помнить о некоторых моментах, чтобы младенцы извлекли максимальную пользу.
[Читать: Игрушки для 9-месячного ребенка ]
5 советов для родителей 6-месячных детей:
Вот что вы можете сделать, чтобы ваш ребенок получил максимальную пользу от вышеуказанных действий:
Проведите интерактивные игровые сессии: Разговор с младенцем во время занятий может существенно повлиять на его уровень бдительности. Часто разговаривайте с ними во время игры, чтобы удерживать их внимание подольше. Так они выиграют от игры.
Привлекайте к участию вашего партнера и других членов семьи: Чем больше младенцы играют с людьми, тем выше их шансы на улучшение социальных навыков в будущем. Вовлечение вашего партнера и других членов семьи в игру ребенка побуждает ребенка быть более выразительным и веселым на протяжении всей игры.
Будьте терпеливы, пока ребенок схватывает игру: Как и взрослые, младенцы обладают индивидуальностью, поэтому будьте терпеливы, когда ваш ребенок пытается понять природу активности.Не засовывайте все сразу и не торопитесь. Они могут потерять интерес и не проявить желание снова играть в игру.
Соблюдайте график занятий: Не ограничивайте своего ребенка одним занятием. Вместо этого спланируйте занятия на всю неделю, чтобы не повторять что-то слишком часто. Регулярная игра помогает закрепить игру, в том числе навыки, которые ребенок усвоил бы в ней. Младенец молод и у него много свободного времени. Используйте его конструктивно с упомянутыми выше стимулирующими занятиями для шестимесячного ребенка.
Защитите свой дом от детей для обеспечения безопасности: Разумно наблюдать за своим домом с высоты и под углом, под которым его видит ребенок. Ищите опасность с этих позиций и постарайтесь сделать ее максимально безопасной. Приклейте мягкую губку ко всем острым краям, держите острые предметы в недоступном для ребенка месте и удалите с пола все лишние провода. Дом — это детская игровая площадка, и во время этих действий ребенок может непреднамеренно натолкнуться на что-то, что может вызвать травму.Веселиться необходимо, но безопасность ребенка превыше всего.
Хотя физическая активность важна для шестимесячного ребенка, отдых и адекватное питание также необходимы для поддержания здоровья и активности ребенка. Помните, что занятия важны, но они не должны утомлять ребенка.
Хотите поделиться игрой или делом? Дайте нам знать, оставив комментарий ниже.
Рекомендованные статьи:
Была ли эта информация полезной? .
игр для 5-месячных детей: четвертая неделя
Две веселые игры, в которые можно поиграть с малышом на этой неделе.
Уроки верховой езды
По мере того, как ваш ребенок начинает узнавать больше об окружающем мире, он с радостью обнаруживает, что его все еще можно удивлять. Неожиданный опыт поможет ему узнать еще больше! Эта простая песенная игра отлично подходит для того, чтобы научить его причинно-следственным связям, поскольку он начинает понимать, что произойдет дальше.
Развитые навыки: Чувство причины и следствия
Что вам понадобится: Оборудование не требуется
Сядьте на стул или диван, сложив колени вместе, и держите ребенка на коленях лицом от вас .Держа руки на талии малыша, осторожно подпрыгните его на коленях, напевая на мелодию «Вокруг тутового куста»: «Так скачет дама: три-дерево-дерево-дерево, три-дерево-дерево-дерево, так скачет женщина, три-дерево, три-дерево, три-ДЕРЕВО «. На последнем «дереве» раздвиньте ноги так, чтобы ваш ребенок опустился между ними, заботясь, конечно, о том, чтобы он не упал на пол.
По мере того, как ваш ребенок становится старше, второй и третий стихи могут иметь все более драматические подпрыгивающие ритмы.На этом этапе, однако, просто придерживайтесь более плавного темпа, как вы говорите: «Так едет джентльмен, галоп-рысь, галоп-рысь, так и джентльмен едет, галоп-галопом. -а-ТРОТ «. Последний стих звучит так: «Так едет фермер, хреново-хой, хоббледи-хой, вот как едет фермер, хреново-хреново-ХОЙ». В этом стихе раскачивайте колени из стороны в сторону, покачивая ребенка, как если бы он был крестьянином, которого несли на осле. Во время финального «HOY» сбросьте его боком с колен в руки, чтобы крепко обнять.
Пощекотайте забавную кость
Это захватывающее время для вашего малыша, поскольку он учится самостоятельно двигать руками и ногами. Теперь, когда у нее немного больше контроля над своим телом, ей, вероятно, захочется узнать о нем еще больше. Эта веселая игра во время купания — отличный способ научить ее разным частям тела.
Развитые навыки: словесная, мелкая моторика
Что вам понадобится: губка, фланелевая или пластмассовая затяжка для тела
Устраивайте ребенка в сиденье для ванны или в самой ванне, когда вы поддерживаете его.Намочите губку и поднесите ее к ребенку под водой. Скажите: «Я собираюсь пощекотать вам пальцы ног», и слегка пощекочите их губкой, вытаскивая ее из зоны досягаемости, если она за нее ухватится.
Подходите с разных сторон, говоря: «Я собираюсь пощекотать вам колени, я пощекочу вам спину, я собираюсь пощекотать вам зад», каждый раз протягивая губку через воду, если она попытается схватить это.
Чтобы закончить игру, позвольте ей взять губку и показать ей, как пощекотать себя ею.Не позволяйте ей жевать ее, потому что пить воду в ванне не всегда безопасно. Вы также можете опустить руку в воду и позволить ей пощекотать вам пальцы.

Узнайте больше о развитии вашего пятимесячного ребенка.
Помните: каждый ребенок развивается с разной скоростью, поэтому, если ваш еще не совсем готов к занятиям на этой неделе, не волнуйтесь. Просто попробуйте их снова через несколько недель.

Есть ли у вашего малыша любимая игра? Поделитесь этим с другими родителями в нашем сообществе.
Последний раз отзыв: ноябрь 2018 г.
.
5 отличных игр для малышей | Видео
Рассказчик: Ваш ребенок никогда не бывает слишком маленьким, чтобы играть. Это отличный способ сблизиться — и помимо удовольствия, игра способствует развитию вашего ребенка.
Вот пять отличных идей для игр для малышей от рождения до 13 месяцев. Каждая игра помогает вашему ребенку развить важные навыки.
Педиатр Мэри Браун: Младенцы любят много разных игр, и поэтому любые игры, которые действительно связаны с игрой с родителями и взглядом на лица, движением конечностей, получением разных звуков или видением разных вещей, ощущением разных текстур, это все игры, в которые любят играть младенцы.
Рассказчик: Как узнать, какие игры понравятся вашему ребенку? Это требует проб и ошибок, но навыки, над которыми он работает прямо сейчас, помогут вам выбрать лучшие занятия.
Важно помнить, что каждый ребенок развивается с разной скоростью. Так что, если ваш не готов к определенному занятию, попробуйте еще раз через несколько недель.
Детские игры: встряхивание, перемешивание
Наша первая игра называется «Встряхивание, перемешивание». Отлично подходит для малышей от новорожденного до 3 месяцев.
Когда ваш ребенок лежит на спине, держите перед его лицом небольшую погремушку и осторожно встряхните ее.Переместите погремушку к одной стороне его лица и снова встряхните, затем на другую сторону его лица и встряхните.
Ваш ребенок слишком мал, чтобы самостоятельно схватить погремушку, но если вы положите ее ему в руку, он может обхватить ее пальцами.
Brown: Shaken, Stirred — хорошая игра для младенцев, потому что она действительно затрагивает их зрительное развитие, а также их слух. Он заставляет младенцев смотреть не только на лица родителей, но и на игрушки, которые они используют. Это также помогает им в развитии моторики, поскольку они тянутся, чтобы схватить погремушку.
Игра для малышей: Bike Ride
Рассказчик: Еще одна хорошая игра для детей от новорожденного до 3 месяцев называется Bike Ride.
Положите ребенка на спину на пол, диван или пеленальный столик. Осторожно возьмитесь за каждую лодыжку и двигайте ножками ребенка по кругу, как будто он едет на велосипеде. Поднесите колени вашего ребенка к его груди и вытяните одну ногу, когда вы вводите другую ногу. Когда вы двигаете ногами вашего ребенка, говорите с ним о том, что вы делаете. Меняйте скорость, ускоряясь, а затем снижая скорость.Вы также можете изменить направление.
Brown: Bike Ride — хорошая игра для младенцев, потому что она действительно помогает развить их мышечный тонус и моторику нижних конечностей, которые потом им понадобятся, когда они начнут ползать и начнут тянуть, чтобы встать и начать движение. гулять и путешествовать.
Разговор с малышом во время игры очень важен по разным причинам. И одна из главных причин заключается в том, что это действительно способствует развитию языка в целом. Разговор с младенцем во время любой игры действительно полезен, поскольку младенцы просто слышат новые слова и учат новые слова в процессе своей жизни.
Детские игры: Roll-Over Plan
Рассказчик: Следующая игра, Roll-Over Plan, идеально подходит для детей от 2 до 6 месяцев. Вы можете играть в нее в помещении или на улице в хорошую погоду.
Brown: В игре Roll-Over Plan вы будете помогать своему ребенку перевернуться, чтобы переместиться с одной части одеяла на другую. Начиная с середины, вы собираетесь уложить ребенка либо на живот, либо на спину, в зависимости от того, как вы, ребята, хотите начать, а затем помогите ему перевернуться с середины на край одеяла или на край одеяла. трава, если вы играете на улице.А потом снова в середину, затем в другую сторону и снова в середину.
Roll-Over Plan — хорошая игра для младенцев, особенно до того, как они научатся ползать и ходить, потому что это фактически позволяет им двигаться. Это также помогает им развить мышцы и силу, которые им понадобятся, чтобы иметь возможность самостоятельно переворачиваться. Это может помочь им исследовать новые области.
Детские игры: Где моя игрушка?
Рассказчик: Еще одна хорошая игра для детей старшего возраста называется «Где моя игрушка?» Это идеально подходит для детей от 4 месяцев до года.
Коричневый: Итак, чтобы поиграть в «Где моя игрушка?», Вы получите игрушку, которая нравится вашему ребенку, и покажете ее им, а затем спрячете, положив ее в коробку или несколько коробок, за одеяло или за игрушку, и затем помогите ребенку найти игрушку.
Родители должны поговорить со своими младенцами и быть очень взволнованными, пытаясь найти игрушку. «Где игрушка? Где игрушка? Давай найдем игрушку!» — заставить детей по-настоящему взволноваться, пытаясь найти игрушку, которая им действительно нравится. И когда они действительно обнаруживают, что игрушка придает этому большое значение, они очень рады, что они нашли игрушку.
Где моя игрушка? — хорошая игра для младенцев, особенно для детей старшего возраста, поскольку она учит их постоянству объектов, то есть концепции, согласно которой однажды что-то, что находится перед ними, когда оно уходит, не означает, что оно ушло навсегда, поэтому игрушка, родитель, когда они уходят, они возвращаются.
Детские игры: Kick Start
Рассказчик: Наша последняя игра отлично подходит для детей от 8 до 13 месяцев. Это называется «Быстрый старт», и в нее весело играть с другим взрослым и ребенком — например, на вечеринке.
Brown: Итак, Kick Start — это игра для младенцев, в которой родители могут помочь им пинать мяч перед собой. Мама или папа должны держать их под мышками или поддерживать, чтобы их ноги могли свободно бить по мячу, находящемуся перед ними. Хорошо использовать легкий пластиковый мяч — что-нибудь не слишком тяжелое и не способное поранить ребенка, когда он его пинает.
Это хорошая игра, в которую можно играть и с другими младенцами, потому что они могут пнуть мяч другому ребенку, а затем другой ребенок может пнуть его назад.
Kick Start — хорошая игра для младенцев, потому что она способствует развитию их моторики. Это помогает им укрепить мышцы ног, что будет важно, когда они захотят начать ползать, когда они захотят подтянуться, чтобы встать и пройтись по мебели, а затем, в конечном итоге, для ходьбы и бега.
Рассказчик: Конечно, есть еще очень много отличных игр, в которые можно поиграть с вашим малышом. Ищите «детские игры» в BabyCenter, чтобы найти больше идей. И получайте удовольствие!
.

	Рост в см	Вес в кг	Окружность головы в см
Мальчики	61,7-70,1	6,0-9,3	40,1-45,0
Девочки	59,6-68,5	5,4-8,8	38,9-44,0

Режим кормления (рекомендуем прочитать: правильный режим дня месячного ребенка на грудном вскармливании)	Рацион питания (прикорм)
6.00	Молочная смесь или кефир
10.00	Различные кашки (рисовая, кукурузная, гречневая, овсяная) 150 г, творог 40 г, яблочный сок 100 мл
14.00-14.30	Овощной супчик 150 г или овощное пюре, заправленное растительным масло 150 г
19.00	Молочная смесь или кефир 200 мл
22.30	Молочная смесь или кефир 200 мл