| Игра – викторина по ПДД | Автор: Астафьева Наталья Ивановна, Подменный воспитатель, МА ДОУ «Крутомайданский детский сад «Колокольчик» |
| Праздник Масленицы | Автор: Трунилина Татьяна Николаевна, музыкальный руководитель, МБДОУ №62, г. Иваново |
| Конспект квеста для детей старшего возраста с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий «Кругосветное путешествие» | Автор: Михалева Лионелла Анатольевна, музыкальный руководитель, ЦРР «детский сад № 49» Колпинского района, Санкт — Петербурга |
| Автор: Овсянникова Яна Сергеевна, музыкальный руководитель, ГБОУ №1492 | |
| Сказка «Путешествие монетки» | Автор: Жданова Светлана Викторовна, воспитатель, МАДОУ «Радость» детский сад N208 г. Нижний Тагил |
| Сценарий «Автошкола в Простоквашино» | Автор: Кузнецова Ольга Алексеевна, воспитатель, МАДОУ «Радость» детский сад N208 г. Нижний Тагил |
| Летний спортивный праздник, посвященный Дню медицинского работника | Автор: Вотчал Лариса Анатольевна, ФГБОУ 568 |
| Сценарий зимнего спортивного праздника «Однажды в Африке…» | Автор: Вотчал Лариса Анатольевна, ФГБОУ 568 |
| Сценарий театрализованной постановки «Сон Андрюши» на слет-конкурс по ПДД для старшего дошкольного возраста | Автор: Степаненко Наталья Николаевна, воспитатель, МБДОУ детский сад №44 г. Междуреченск, Кемеровской области |
| Развлечение по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «Приключения Фунтика» | Автор: Шахова Галина Валентиновна, воспитатель, МАДОУ Центр развития ребёнка «Страна чудес» |
| Осенний праздник для старших групп «Волшебница Осень!» | Автор: Скрычевская Екатерина Александровна, музыкальный руководитель, МБДОУ «Детский сад № 2» г.о. Самара |
| Сценарий летнего праздника в ДОУ для воспитанников старшего возраста: «Праздник воздушных шаров» | Автор: Трубникова Вероника Вячеславовна, музыкальный руководитель, МБОУ «Сиверская гимназия» |
| Сценарий досуга ко Дню России для детей трёх лет | Автор: Золотова Нина Альбертовна, воспитатель, ГБДОУ детский сад Петровский Петроградского района г.Санкт-Петербург |
| Сценарий развлечения для детей первой младшей группы «Мы шли, шли на полянку игр пришли» | Автор: Кочуева Галина Владимировна, воспитатель, МБДОУ д/с №41 с.Чернуха |
| Сценарий развлечения для детей группы раннего возраста «Прогулка в парк» | Автор: Синецкая Елена Викторовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 1» Предгорного муниципального округа Ставропольского края |
| Фестиваль семейного творчества — 2019 «Карусель талантов» | Автор: Галеева Татьяна Геннадьевна, музыкальный руководитель, МАДОУ детский сад №59 г. Новосибирск |
| Сценарий праздника «Золотая Осень» в старшей группе детского сада | Автор: Минасова Ирина Исаковна, музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №5 г. Тимашевск Краснодарский край |
| «Встретилась Зима с Весной» | Автор: Большова Елена Михайловна, музыкальный руководитель |
| Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «День Семьи, любви и верности» | Автор: Ледкова Оксана Андреевна, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад № 7 «Золотой ключик» г. Гуково |
| Сценарий праздника для разновозрастных групп «День Нептуна» | Автор: Варнакова Юлия Николаевна, музыкальный руководитель, ГБДОУ детский сад №52 Приморского р-на г.Санкт-Петербурга |
РАЗРАБОТКИ | В категории разработок: 11 Фильтр по целевой аудитории — Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц.педагогадля воспитателя Разработка представляет собой конспект праздничного мероприятия ко Дню знаний. Цель мероприятия: обобщить знания детей о празднике; создать радостное настроение и доброжелательную атмосферу, положительное отношение к детскому саду, школе. В ходе проведения праздника используется презентация. Целевая аудитория: для воспитателя Представлен сценарий и презентация консультации для родителей по профилактике и предупреждению плоскостопия у детей «Красивые ножки бегут по дорожке». С 16 по 27 слайды можно использовать с детьми при проведении занятий по профилактике плоскостопия.Целевая аудитория: для воспитателя Сценарий праздничного концерта был написан и проведен в 2012 году для приглашенных ветеранов. В концерте приняли участие педагоги и воспитанники старшей и подготовительной групп. Ежегодно наше дошкольное учреждение приглашает ветеранов ВОВ на праздничный концерт посвященный Дню Победы. После концерта они общаются с детьми, пьют чай и вспоминают те страшные годы на которые выпало их детство и юность. В концерт мною включены как номера которые дети готовят к различным праздникам в течение года, так и номера, которые мы разучили специально к этому празднику. В концерте использована презентация на фоне которой дети исполняют песню Е. Плотниковой «О той весне». Презентация составлена из фотографии которые собраны из архивов Целевая аудитория: для дошкольников Представляем сценарий и презентацию к общему родительскому собранию о воспитании трудолюбия у детей дошкольного возраста на тему «Любим мы трудиться, не хотим лениться». В данном сценарии рассматриваются вопросы о бытовом труде, труде в природе, самообслуживании. В конспект включены: результаты бесед с детьми о труде, результаты анкетирования родителей старшей и подготовительной групп, речевые игры на тему «Труд», памятка родителям «Посильный труд детей дома». Цель данного родительского собрания: повышение педагогической грамотности родителей в вопросах трудового воспитания детей дошкольного возраста. Задачи:• Формировать активную позицию родителей по отношению важности трудового воспитания детей, что предполагает проявление заботы о близких и окружающих людях; • Развивать практические навыки родителей в вопросах ценностного отношения детей к труду и его результатам, формирование таких качеств личности, как ответственность, трудолюбие, дисциплинированность, самостоятельность и инициатива Целевая аудитория: для воспитателя Конкурс проводился в связи с празднованием международного дня домашних животных. В конкурсе приняли участие воспитанники от 3 до 6 лет . Основные цели конкурса: совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков детей при чтении стихотворений, воспитание бережного и ответственного отношения к «братьям нашим меньшим».Целевая аудитория: для воспитателя Мероприятие проводится для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) и членов их семей, в роли ведущих- воспитатель и одна из семей в полном составе. Целью творческого вечера является популяризация лучших семейных традиций и воспитание патриотических чувств у детей Целевая аудитория: для дошкольников Представленный сценарий собрания с родителями детей старшего дошкольного возраста можно использовать в любом ДОУ. В сценарии ракрывается система и последовательность ознакомления детей с родным городом и краем. Вопросы рассматриваются в таком порядке: семья-дом-улица-детский сад-город-край. Обосновывается для родителей идея создания мини-музея в группе. Развлечение-практикум для родителей с детьми среднего возраста. Сценарий к спектаклю написан Лопатиной Татьяной Александровной. Тема взята из календарно — тематического планирования экологического кружка 1 полугодие. Теме: «Охрана лесов». Возрастная группа от 8 до 10 лет. Основной целью написания спектакля являлась агитационная напрвленность в сохранении природных ресурсов, бережного и разумного использования. Идея спектакля: нравственная. Игра позволяет привить лбовь к слову, умение дружить, общаться. 30 апреля — день Пожарных. В сценарии использованы игры на внимание, эстафеты, художественное слово. Данное мероприятие помогает закрепить знания дошкольников о пожарной безопасности. | Конкурсы Диплом и справка о публикации каждому участнику! |
|
Сценарий праздника здравствуй, детский сад!
Ведущий:Собрались мы здесь все в раз, На веселый детский час. Как вы летом отдыхали? По друг другу-то скучали? Ответ детей.
Давайте сейчас необычно поздороваемся, слушаем песенку… Песенка-игра «Здравствуйте».
Ведущий:
Первыми открывают наш праздник самые маленькие воспитанники 2й младшей группы. Воспитатель:
Давайте, похлопаем им, а они покажут нам, как выросли за лето, круг почёта! Ура!
Ведущий:
Воспитатель средней группы:
Мы приветствуем детей средней группы , наших самых любознательных, любопытных непосед! Давайте помашем им!
Ведущий:
А сейчас я представляю воспитателя старшей группы :
И продолжают наше шествие дети старшей группы. Им мы дарим громкие аплодисменты!
Ведущий:
А воспитатель самых больших, самых умных, самых воспитанных ребят :
И мы приветствуем самых старших ребят, умников и умничек, которые уже на будущий год пойдут учиться в школу! Кричим им громкое -УРА!
(Все группы выстраиваются на определённых местах). Ведущий:
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!
( песня «Динь- динь, детский сад»)
Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Мы с ними непременно познакомимся! Давайте помашем друг другу рукой и громко крикнем: «Привет!»
Ведущий:
Сколько много дружных рук, Становитесь, дети, в круг!
Детский сад грустил всё лето, Потерял ребят он где-то!
Но в начале сентября Возвратилась детвора! Снова в доме мир и лад, Поиграем в «детский сад»!
Дети
-Здравствуй, здравствуй,
детский сад!!!
Всех детей ты видеть рад!
Воспитатель предлагает произнести эти слова всем участникам. Сначала тихо, потом громко и очень тихо.
(Дети делают приветственное движение рукой).
-Здравствуй, здравствуй, детский сад!!! Всех детей ты видеть рад! Ну, что поиграем в детский
сад?
Ведущий: Воспитатели встречают,
Деток в садик приглашают! Шапки, курточки снимайте, В группу весело шагайте!
Ведущий:
Начинаем по порядку,
Утром делаем зарядку!
По коленочкам ударим —
Тише, тише, тише!
Ручки, ручки поднимаем —
Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки,
Снова опустились!
Мы на месте покружились
И остановились!
Вот теперь мы бодрые,
Но, чуть-чуть голодные!
За столами мы сидим,
Кашу вкусную едим!
Ням-ням-ням! После, кофе с молоком!
Буль-буль-буль! И, конечно, хлеб с сырком! Ням-ням-ням!
Дети выполняют движения соответственно тексту. (возможно 2 раза)
Дети, подражая взрослому
показывают, как они «едят»
Ведущий:
А теперь пора играть! Будем строить, рисовать! Сказки и стихи читать! Можем пальчики считать!
Пальчики дружные,
Все такие нужные! Дети стараются сосчитать
Девочки и мальчики, Покажите пальчики!
Слушайте внимательно: Сколько у человека носов?
Сколько у человека ног? Сколько пальцев на руке? Сколько вам лет? Сколько у зайца глаз? Сколько у кошки ног?
Сколько у собаки глаз? Сколько крыльев у птиц? Сколько лапок у жука?
Девочки и мальчики, Отдыхают пальчики!
Ведущий: В музыкальный зал идём,Танец или песня Здесь танцуем и поём!
Воспитатель Отгадайте-ка, ребятки, Очень трудные загадки!
В этом доме всё для нас -Сказки, песни и рассказ! Шумный пляс, тихий час!
В этом доме всё для нас! Дети садятся и
отгадывают
(детский сад)
загадки.
Кто с ребятами играет, Целый день их развлекает? Помогает засыпать И по маме не скучать! (воспитатель)
Мы пришли и кушать сели, Кашу сладкую мы ели! Кашу вкусную с утра Нам готовят (повара).
У меня болит нога, У меня болит рука! Приходите, полечу! Обратимся мы к (врачу)!
Ведущий: А, теперь, кричим «Ура!»
На прогулку нам пора! Дети имитируют
Туфли, куртки надевать «одевание». И, ай — да, во двор играть!
игра «Желтые сапожки»
Скачут по дорожке Желтые сапожки, Это не сапожки, Это девочек ножки.
Ну-ка, девочки, выходите. И немного попляшите. (танец)
Скачут по дорожке
Желтые сапожки,
Это не сапожки,
Это мальчиков ножки.
Ну-ка, мальчики, выходите.
И немного попляшите.
(танец)
Скачут по дорожке
Желтые сапожки,
Это не сапожки,
Это воспитателей ножки.
Ну-ка, воспитатели, выходите.
И немного попляшите. (танец)
Ведущий:
Вот и кончилась игра!
Пообедать нам пора! Что сегодня на обед? — Суп, пюре и сто котлет!
Ням-ням-ням! И, конечно же, компот! Наш потребует живот! Буль-буль-буль!
Имитация «еды» взрослыми и детьми.
Посмотрите-ка, ребятки! Ждут нас теплые кроватки!
Дети закрывают глаза и «спят».
Ведущий: Жили на свете, сонные дети! Поедят и лягут спать, Даже некогда устать,
Не проснуться им никак! А мы делаем вот так!
Воспитатель говорит шепотом слова, на последней строчке показывает какое-нибудь движение, все повторяют.
В конце игры воспитатель говорит «спим», игра заканчивается.
Ведущий: Мы заснули сладко-сладко!
А, теперь опять зарядка: Движения по тексту
Давным-давно жил царь Горох.
И делал каждый день зарядку,
Он головой крутил-вертел И танцевал в присядку. Плечами уши доставал И сильно прогибался, Он руки к небу поднимал, За солнышко хватался!
Ведущий: Ой, накрытые столы!
Полдник рады скушать мы! Сырник съешь, и не скучай! Ням-ням-ням!
Допиваем сладкий чай!
Буль-буль-буль!
Будем снова мы играть
И опять пойдём гулять!
( Веселый танец )
Будем снова мы играть и всем вместе отвечать…
«Это я, это я, это все мои друзья».
Если не согласны со мной -тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать: «Ну, почитай хоть крошку» .. Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда? «Джип» и « Вольво» соберёт, Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать, Писать, читать и рисовать, Чтоб потом оценку «5» На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать И зарядку прозевать? Кто капризка и лентя Ну-ка, быстро отвечай!(ответ)
Ведущий: Вот и мамочка пришла, Сделав все свои дела.
Здесь игрушки и друзья, Очень любят здесь тебя! Приходите завтра в сад, Всех принять он будет рад!
Все по группам детвора! На прогулку нам пора!
Все расходятся по группам.
Сценарий праздника для детского сада «Волшебный замок»
Не знаю, как вы уговариваете своего ребёнка идти в детский сад, а мне периодически приходится придумывать что-нибудь необычное. Я ей говорю представить, что мы идем не в детский сад, а в зоопарк, например. По дороге мы рассказываем друг другу, на какое животное похоже то, что мы видим. А недавно я предложила доченьке вообразить, что мы идем в волшебный замок, в котором воспитательница – королева, а все девочки – принцессы.
В садик мы пошли с удовольствием, но эта фантазия не прошла для меня даром – теперь моя принцесса просит сделать так, чтобы их группа стала волшебным замком. Так появился этот сценарий праздника для детского сада «Волшебный замок».
В группе детского сада подготовить места, в которые спрятать сюрпризы и записки.
Понадобится:
- Конфеты;
- Воздушные шарики;
- Кексы;
- «Волшебная палочка»;
- Записки с подсказками;
- Музыкальный центр;
- Карандаши и бумага.
Группу украсить бумажными флажками, шариками. Воспитательница (или ведущая) в наряде королевы – хозяйки замка.
Спрятать волшебную палочку и тот из детей, кто найдет ее первым, будет феей или волшебником. Детки тоже в разных нарядах (можно костюмы с новогоднего утренника или просто красивая одежда).
Дети входят в группу.
Королева:
— Здравствуйте, дети! Вы попали в волшебный замок. Один раз в год в нём происходят чудеса: сначала появляется волшебная палочка, и тот, кто её найдет, на один день становится феей или волшебником!
Дети ищут палочку. Нашедший показывает ее королеве.
Королева:
— Как только ты взяла волшебную палочку в руки, ты превратилась в фею. Ты теперь можешь с помощью палочки делать чудеса.
Фея дотрагивается палочкой до наряда каждого из детей и придумывает, кто он. Например, девочкам можно быть Белоснежкой, Золушкой, Алёнушкой, Рапунцель, Василисой Премудрой, Еленой Прекрасной, царевной-лягушкой и т.п. Мальчикам – Каем, братцем Иванушкой, Иваном-царевичем, гномиком, принцем и т.п. Можно подготовить картинки-наклейки с изображениями принцесс и принцев и раздать их, чтобы потом не путать, кого и как называть.
Королева:
— В такой день всегда появляются подсказки, по которым можно найти что-то очень необычное. И сейчас фея взмахнёт волшебной палочкой, а я скажу, кто должен будет подойти к своему шкафчику и найти в нём первую подсказку.
Заранее спрятать в нескольких шкафчиках записки и конфетки в определённом порядке, в котором королева потом называет тех, кто должен будет пойти за подсказкой.
Первый, кто идёт к шкафчику, приносит записку.
Королева читает:
«Кто пойдёт ещё искать,
Тому буду помогать!
Положу еще к подсказке
Кое-что из нашей сказки!»
Следующий ребёнок идет к своему шкафчику и приносит конфету и записку.
Королева читает:
«Кто искать будет ещё,
Тому скажу я: «Горячо!».
Потому что в нашей сказке
Не кончаются подсказки!»
Следующий ребёнок приносит снова конфету и записку.
Королева читает:
«Вам подсказывать я рад
И не жду от вас наград,
Посмотрите на окошко
И захлопайте в ладошки!»
Дети подходят к окну и находят там конфету и записку.
Королева читает:
«А теперь смотрите, детки,
Вы не скушайте конфетки!
Посчитайте, сколько штук?
И назовите цифру вслух!»
Дети говорят:
— Три!
Королева:
— Вы знаете, что означает эта цифра? Это значит, что под третьим столиком мы что-то можем найти. Фея, взмахни-ка волшебной палочкой, и я скажу, кто пойдёт к этому столику.
Ребёнок находит записку.
Королева читает:
«На кроватках, где вы спите,
Мой сюрпризик поищите!»
Дети идут в спальню и находят на одной из кроватей воздушные шарики. Они не надуты.
Королева:
— Вот так сюрприз! Нет ни конфет, ни записки, что же делать? Фея, взмахни-ка палочкой. О, теперь понятно! Надо шарики надуть, чтобы узнать, что дальше делать.
Дети надувают шарики, а в одном из них оказывается записка.
Королева читает:
«Помогаю вам искать,
Что? Я не могу сказать!
Подойдите-ка к цветам.
И они помогут вам!»
Королева:
— Точно! Сегодня же день волшебства! И я смогу услышать, что говорят цветы. Фея, взмахни-ка палочкой.
Королева прислушивается, а потом говорит:
— Принцы и принцессы, я всё узнала! Нам нужно будет нарисовать цветы карандашами на бумаге, а потом украсить рисунками окошки. И тогда этот цветок подскажет нам, где искать следующую записку.
Дети рисуют, потом королева расставляет рисунки на окошках и подходит к цветку.
Королева, прислушиваясь, говорит:
— Очень понравились ваши рисунки цветочку, и он сказал, что следующая записка находится в шкафу с игрушками.
Дети находят записку.
Королева читает:
«Вы справляетесь прекрасно,
И теперь мне это ясно:
Можно всем повеселиться,
Даже в танце покружиться,
А записку вы найдете,
Как после танца отдохнёте!»
Воспитатель включает музыку, дети танцуют.
Королева:
— А теперь давайте отдыхать. Садитесь на свои стульчики.
На одном из стульев (на спинке с обратной стороны) находят записку.
Королева читает:
«Как же весело мне с вами,
Но теперь ищите сами
Там, где много-много лет
Вам готовят ваш обед!»
Королева:
— Какой же в этом году нас ждёт сюрприз? Вы догадались, где он спрятан?
Дети:
— Да!
Королева:
— Что ж, тихонько пойдёмте в нашу кухоньку. Сколько же здесь всего! Без волшебной палочки не обойтись! Фея, взмахни-ка палочкой.
Воспитатель открывает крышку кастрюли и всем показывает кексы. Если праздник проводится не в детском саду, то можно и торт.
Затем все пьют чай с кексами.
Думаю, такие чудеса не оставят равнодушными никого! Как только я закончила писать этот сценарий, поняла, что вариантов может быть множество. Просто добавьте немного фантазии. Гарантирую, что дети будут очень довольны!
Выпускной в детском саду: сценарии к празднику
Сценарий праздника «Выпускной бал в детском саду» 2019
Автор: Климкина Валентина Николаевна
Цель мероприятия: создание праздничной атмосферы, формирование у детей положительного отношения к знаниям и школе.
Сценарий выпускного бала «Лучше всех» 2018
Автор: Карачун Любовь Семеновна
Представлен сценарий выпускного бала для дошкольников.
Выпускной праздник в подготовительной к школе группе «Мир детства» 2018
Автор: Кожурина Марина Владимировна
Выпускной праздник в подготовительной к школе группе. Прощаются с игрушками, воспитателями, друзьями, шкафчиками и кроватками. Кто-то со слезами на глазах, а кто-то совсем уже по-взрослому осознавая, что он уже почти школьник и сдержанно прячет набежавшую слезу. А мы, взрослые, каждый раз стараемся сделать этот праздник незабываемым. Долго ещё вспоминаем наших любимых дошколят и их самых заботливых родителей.
Выпускной бал «Лукоморье» 2017
Авторы: Давлатова Ирина Михайловна, Красикова Анастасия Евгеньевна, Маргун Татьяна Михайловна
Представлен сценарий праздничного выступления детей, приуроченного к окончанию детского сада.
Выпускной вечер в детском саду 2017
Авторы: Кишмерешкина Ирина Николаевна, Лопухова Татьяна Викторовна
Представлен сценарий выпускного вечера в детском саду.
Выпускной бал в детском саду «Прощай, детский сад» 2017
Автор: Климкина Валентина Николаевна
Цель: формировать музыкальные способности детей. Задачи: закреплять навыки выразительного пения; двигаться ритмично; создать атмосферу праздника; прививать любовь к учёбе; развивать любознательность; расширять знания детей о школьных традициях; побуждать детей к активному участию в играх.
Сценарий выпускного утренника «Путешествие на воздушном шаре в страну знаний» 2017
Автор: Шепилова Римма Григорьевна
Сценарий выпускного праздника для дошкольников «Путешествие на воздушном шаре в страну знаний». Предлагаемый сценарий праздника, посвящен выпуску детей подготовительной группы в школу. Материал будет полезен как музыкальным руководителям, так и педагогам дошкольных учреждений.
Выпускной утренник «Путешествие в страну Детства» для детей подготовительной группы 2016
Автор: Огородникова Татьяна Ивановна
Представлен выпускной утренник для детей подготовительной группы детского сада.
Сценарий выпускного вечера в детском саду 2016
Авторы: Кишмерешкина Ирина Николаевна, Лопухова Татьяна Викторовна
Цель сценария выпускного вечера: расширение и углубление знаний детей о необходимости учебы в школе и ее значении.
Сценарий выпускного бала «Няня спешит на помощь» 2015
Автор: Молоканова Ирина Юрьевна
Как сделать день прощания с детским садом незабываемым, радостным событием в жизни дошкольников? Сценарий выпускного бала может решить эту проблему. Оказавшись в центре развития сказочного сюжета, дети радуются, учатся сопереживать, «бороться» со злом. Разработка праздника будет полезна и интересна музыкальным руководителям, воспитателям, методистам детских дошкольных учреждений и организаторам досуга детей.
Сценарий выпускного праздника «Приключения сентябренка» 2015
Автор: Сидорова Оксана Юрьевна
Сценарий выпускного праздника для воспитанников детского сада.
От осени до лета, или Жизнь замечательных детей. Выпускной праздник в подготовительной группе 2015
Автор: Носкова Ирина Юрьевна
Сценарий выпускного праздника в детском саду необычен тем, что вручение дипломов и подарков выпускникам происходит не в завершении, а в ходе всего праздника. В проведении праздника активное участие принимают родители: папа исполняет роль Деда Мороза, мамы – роли Осени и Весны. Дети еще раз вспоминают и эмоционально переживают самые яркие моменты последнего года пребывания в детском саду. Праздник построен на знакомом и любимом детьми музыкальном материале, разученном в течение учебного года.
«Веселый экзамен». Сценарий выпускного праздника с использованием авторского материала 2014
Автор: Гольцова Елена Дмитриевна
Как известно, выпускной в детском саду – последний праздник. Это итог деятельности всего коллектива, где отражена комплексная работа специалистов по всем образовательным областям программы. Это своеобразный экзамен и для детей и для тех, кто с ними работал. В данном сценарии знак вопроса и восклицательный знак в игровой форме экзаменуют детей по всем областям знаний. Можно оставить канву сценария, а содержимое менять в зависимости от готовности детей, их потенциальных возможностей.
Сценарий выпускного праздника в детском саду «Живая шляпа в стране сказок» 2013
Автор: Сухачева Светлана Николаевна
Данный сценарий предназначен для проведения выпускного праздника в детском саду. Во время праздника дети встретятся с героями сказок. В игровой форме представят свои знания, проявят нравственные качества. В программу праздника включены такие виды деятельности, как вокальное исполнительство, музыкально-ритмические навыки, умения инсценировать и драматизировать.
Выпускной в Солнечном городе 2013
Автор: Яцкая Марина Александровна
Первый выпускной в детском клубе «Розовая башня» прошел в Солнечном городе с Незнайкой и его друзьями. Прямая трансляция велась с главной площади города малышей и малышек, где будущие первоклассники обсуждали вопросы образования и воспитания.
Скоро в школу мы пойдем 2013
Автор: Плотникова Надежда Александровна
Праздничная программа выпускного утренника в детском саду. На мероприятия приглашены мамы и папы, бабушки и дедушки.
Выпускной бал «До свидания, детский сад!» 2013
Автор: Хамидуллова Гулия Хайдаровна
На праздничном мероприятии выпускники детского сада поют песни, играют в ролевые игры.
Сценарий выпускного утренника «Карамельная страна» 2012
Автор: Дружинина Татьяна Владимировна
Слово «праздник» воспринимается детьми как что-то необычное, волнующее, захватывающее, ведь это встреча со сказкой и чудесами. Радость, которую приносят совместные переживания, возможность каждому ребенку показать свои таланты и, конечно же, сюрпризность – появление Карамельки, которая приготовила для ребят много интересного.
Сценарий выпускного праздника в детском саду «Морское путешествие» 2012
Автор: Шерстюкова Валентина Михайловна
Сценарий посвящен выпуску детей из детского сада. Атмосфера путешествия, встреча со сказочными героями и веселая игра объединяют детей и родителей. Праздник становится незабываемым событием в жизни ребенка В сценарии оригинально сочетается звучание классической музыки в современной аранжировке и детской эстрадной песни в исполнении многих творческих коллективов.
Сценарий утренника. Выпускной вечер 2012
Автор: Котова Светлана Геннадьевна
Цель утренника: Используя разнообразные виды деятельности создать эмоционально-положительное настроение у детей.
Праздник, посвященный выпуску в школе «Необыкновенное путешествие с Волшебником-недоучкой» 2012
Автор: Голованова Оксана Ивановна
Мероприятие развивает у детей певческие навыки и закрепляет танцевальные движения. Совершенствуется техника актерского мастерства. Повышается мотивация к обучению. Формируется чувство сопереживания, воспитывается доброжелательность и отзывчивость.
Сценарий выпускного бала «Церемония вручения премии «Выпуск–2011» 2011
Авторы: Бочарникова Яна Владимировна, Камалова Светлана Геннадьевна
Сценарий бала поможет воспитателям выпускных групп продумать и спланировать праздник, в который с радостью включаются педагоги, дети и их родители. Дети – главные герои праздника. Они активно участвуют в его подготовке, учат наизусть и рассказывают стихотворения, разыгрывают различные сценки, играют, поют, танцуют, выступают в роли ведущих церемонии награждения. Взрослые (родители) принимают активное участие в празднике.
Прощай, любимый детский сад 2011
Автор: Воропаева Лилия Александровна
Много праздников в детском саду, но самый любимый и у взрослых, и у детей – это первый в жизни ребенка выпускной бал. Чтобы праздник был радостный, веселый и неутомимый, организатору необходимо продумать все до мелочей: привлечь к творческому сотрудничеству родителей, педагогов, специалистов, найти новые формы и методы общения.
Выпускной утренник «Детский сад наш, до свидания» 2011
Автор: Плотникова Ольга Ивановна
Сценарий выпускного вечера в детском саду.
Выпускной праздничный утренник в детском саду «Волшебная страна знаний» 2011
Автор: Гальчина Екатерина Анатольевна
Однажды в жизни каждого ребенка наступает волнующий, радостный, ответственный момент – он идет в школу. Само слово «праздник» воспринимается детьми как что-то необычное, интересное, ведь это всегда встреча со сказкой и чудесами. А праздник прощания с детским садом – последний дошкольный – должен быть ярким, запоминающимся на всю жизнь!
Сценарий выпускного вечера для детей подготовительной к школе группы 2011
Авторы: Лысенко Оксана Анатольевна, Фадеева Любовь Ивановна
Выпускной в детском саду – один из важных праздников для детей, для родителей и педагогов. Целью праздника является развитие интереса к музыкальной, танцевальной деятельности. Данное мероприятие позволяет детям усвоить смысл праздника, ощутить себя сопричастными к такому важному событию, как первый в жизни выпускной. Исполнение главных ролей праздника взрослыми позволяет сделать данное мероприятие ярким и незабываемым.
Выпускной вечер «Фабрика звезд» 2011
Автор: Емельянова Наталья Ивановна
Конспект выпускного вечера из детского сада поможет педагогам подготовить музыкальное развлечение в виде «Фабрики звезд».
Сценарий выпускного праздника из детского сада в школу «Острова дошкольного детства» 2010
Автор: Денисова Наталья Геннадьевна
Представлен сценарий выпускного развлечения из детского сада в школу. Дети путешествуют по островам детства, где их ждут интересные приключения; показывают свои достижения, которых они добились в детском саду.
Выпускной праздник «Путешествие по Лукоморью» 2010
Автор: Мусорина Алевтина Ивановна
Веселый и радостный, но с капелькой грустинки, полный удивительных чудес, волшебных красок – выпускной бал! Прощаясь с детским садом, дети демонстрируют свои успехи и достижения. Они выражают свои чувства, эмоции, а родители испытывают гордость за своих талантливых детей. Чтобы выпускной бал остался в памяти детей на всю жизнь, особое внимание уделяю содержанию праздника, подбирая песенный, танцевальный и другой материал, направленный на раскрытие творческого потенциала детей.
Сценарий праздника «Выпускной бал» 2010
Автор: Румянцева Тамара Дальевна
На празднике дети прощаются с детским садом и готовятся к школе. Сценарий будет интересен музыкальным руководителям, воспитателям, методистам ДОУ и организаторам досуга детей.
Сценарий утренника «до свиданья, детский сад, здравствуй, школа»
Сценарий предназначен для выпускных групп детских садов на прощание с детским садом и проводы в школу. Персонажи: ведущий, Красная шапочка, Айболит, 2 трубочиста.
Ведущий:
Подойдет неслышно осень,
Лист нарядный с ветки сбросив.
По дорогам золочёным
Не спеша сентябрь придёт,
Для мальчишек и девчонок
Начиная школьный год.
Дети входят под полонез.
Ведущий:
Светло и нарядно сейчас в этом зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
Ребенок 1:
Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Ребенок 2:
Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Ребенок 3:
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Ребенок 4:
Этот праздник, день прощанья,
Грустный и весёлый.
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
Песня «До свиданья, детский сад».
Ребенок 5:
Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
Ребенок 6:
И не беда, что в группе нет
Ни папы и ни мамы,
Здесь воспитатели и няни,
Они повсюду вместе с нами.
Ребенок 7:
День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.
И пожелать уже пора
Нам «Ни пуха, ни пера!»
Танец «Вернисаж».
Ведущий:
Подружки и товарищи
У нас повсюду есть.
Подружек и товарищей
На всей земле не счесть.
Пусть весело и дружно
Ребята все живут
И песенку, и песенку
О дружбе все поют.
«Песенка про воробья».
Ведущий:
Мы долго думали, как провести наш праздник, и решили… Детство — это всегда сказочный мир. Дети да и мы, взрослые, очень любим сказки.
Ребенок 8:
Сказки , сказки, ярмарка чудес,
Мир волшебный, разноцветный лес.
Крылья сказок тихо шелестят,
Значит, в гости к нам они летят.
Ребенок 9:
В мире много сказок,
Добрых и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Ведущий:
А встретиться с героями сказок нам поможет игра «Поле чудес».
Ведущий:
Вот солнца луч нас манит, дразнит,
Вам нынче весело с утра.
У вас сегодня школьный праздник,
И главный гость на нём — игра!
Она наш гость большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор большой и шумный,
Поможет новое узнать.
Итак, в нашей игре принимают участие три команды.
(Команды встают по очереди, их все приветствуют. Дети на команды распределены заранее).
Ведущий:
Чья команда отгадывает слово, получает эмблему. Кто больше наберёт эмблем, тот и будет победителем! Наша тема — герои сказок. Первое слово из 7 букв. Необходимо назвать всё слово целиком! (на картинке «Колобок»).
Ведущий:
Много в мире есть сказок. Но есть одна самая первая, самая любимая (отгадывают).
Тише, тише, что за звук,
Сказка к нам стучится вдруг.
В будний день и в день воскресный
Без тропинок и дорог
Поспешает в нашу сказку
Друг наш давний
Все:
Колобок!
Выбегает Колобок. Напевает песенку «Я колобок, колобок…»
Колобок:
Что здесь говорят обо мне? Ну-ка, ну-ка…
Ведущий:
Ай да молодец, Колобок! Спасибо, что пришёл. Колобок, наши дети уходят в школу и прощаются с детским садом!
Колобок:
Я пришёл сегодня вас
Проводить всех в первый класс.
Всё у вас, друзья, в порядке?
Дети:
Да!
Колобок:
Отгадайте-ка загадки…
Буквы все от «А» до «Я»
На страницах…
— Букваря!
Верно!
Должен каждый ученик
В школу брать с собой…
— Дневник!
Отлично!
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы…
— Тетрадь!
Молодцы!
Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно…
— Карандаш!
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в…
— Пенал!
Хвалит ребят.
Ведущий:
Дорогой Колобок, послушай, какую песню про тебя выучили ребята.
Песня «Колобок».
Ведущий:
Колобок, попрощайся с ребятами. Они уходят в школу, будут читать серьёзные книги. Но тебя, Колобок, они никогда не забудут!
(Колобок прощается, уходит).
Ведущий:
А сейчас … рекламная пауза!
«Танец с носовыми платками».
Ребенок:
Чтобы нос твой был в порядке,
Мы подарим по заплатке.
А заплатки непростые,
Все платочки расписные!
Ведущий:
Следующее задание из двух слов.
Это персонажи сказки Шарля Перро.
Подсказка: К любимой бабушке своей
Шагает по тропинке,
И пирожки в подарок ей
Несёт в своей корзинке.
Дети отгадывают, входит Красная Шапочка, поёт песню «Если долго, долго, долго…»
Красная Шапочка:
Ой! (останавливается). Куда это я попала?
Ведущий:
Не волнуйся, Красная Шапочка, ты попала на праздник в детский сад. Мы сегодня провожаем ребят в школу.
Красная Шапочка:
Ой, как интересно! А можно я проверю, как они готовы к школе?
Вот мои задачки. Слушайте внимательно!
1. Не в болоте, а в кадушке
Жили-были 2 лягушки.
Если будет 5 кадушек,
Сколько будет в них лягушек?
2. На полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
3. Подарил ежатам ёжик
Восемь новеньких сапожек.
От восторга ежата визжат.
Сколько было у папы ежат?
4. На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов?
Красная Шапочка: Ну, ребята, удивили!
Не напрасно вас учили.
Вы умеете считать,
Значит, можно поплясать!
Не за горами лето — чудо пора! За лето вы отдохнёте, наберётесь сил, энергии перед новым учебным годом!
Ребенок:
Сколько утреннего света
За распахнутым окном.
По земле гуляет лето.
Ходит лето босиком!
Сколько песен и простора,
Сколько песен и цветов.
Даль полей и гул моторов,
Эхо дальних поездов…
Сколько света, сколько солнца,
Сколько зелени кругом.
Вместе с птицами проснёмся,
Вместе с травами растём!
Танец «По ягоды». Красная Шапочка прощается.
Ведущий:
Рекламная пауза.
Рекламная пауза с горшками.
Поют частушки:
1. Мы рекламу создаём,
И об этом вам споём.
Покупай горшок скорей
Для себя и для друзей.
2. Ты носи его с собой,
Красный , синий, голубой.
С ручкой, с крышкой или без
Это чудо из чудес.
3. Нету денег, не беда,
Там товар лежит пока,
Можно пить, а можно есть,
И даже на него присесть.
4. Эх, горшок наш хоть куда,
И в любые времена
Нас спасёт всегда горшок,
Не впадайте только в шок!
Ведущий:
Мы продолжаем нашу игру. Нужно назвать персонаж сказки Корнея Чуковского (Айболит).
Подсказка: «И к полосатым бежит он тигрятам,
И к бедным горбатым больным верблюжатам…»
Входит Айболит (с большим градусником под мышкой).
Айболит:
Где больные?
Ведущий:
Что вы, что вы!
Дети все у нас здоровы!
Айболит:
Очень рад! Очень рад!
Здравствуйте, мои друзья!
Пришёл поздравить вас и я!
В школу скоро вы пойдёте,
Прошу не лениться.
Я желаю вам, друзья,
Хорошо учиться.
А среди вас нет ленивых ребят?
Ведущий:
Да как сказать?
А вообще ребята сейчас споют.
Песня «Пальчики». Айболит хвалит детей.
Айболит:
5 бутылочек подряд
На столе поставим в ряд.
А в бутылках — молоко.
Тот, кто пьёт молоко,
Будет прыгать высоко,
Будет бегать далеко.
В школе это пригодится.
Конкурс «Кто быстрее выпьет молоко». Конкурс «Кто быстрее соберётся в школу».
Айболит:
Ребята, а вы дружные? А это я сейчас проверю. Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья».
Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья».
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?
Айболит:
Крепко в группе вы дружили,
В детский сад ходить любили.
Дружбу эту сквозь года
Пронесите навсегда!
(Уходит).
Ребенок 1:
Как положено друзьям,
Всё мы делим пополам:
Приключенья, огорченья
Пополам, пополам!
Ребенок 2:
И снежинки, и дождинки
Пополам, пополам!
Ребенок 3:
И смешинки, и слезинки
Пополам, пополам!
Ребенок 4:
Даже песню делим вместе
Пополам, пополам!
Танец «Настоящий друг».
Ведущий:
Традиционная игра со зрителями. У нас на табло слово из 8 букв. Фамилия известного писателя — сказочника, автора известных сказок.
Отгадывают «Андерсен».
«Танец модниц».
Ведущий:
Итак, финальная игра! Следующее слово из 9 букв. Это персонаж одной из сказок Андерсена. (Трубочист).
«Танец Трубочистов».
Трубочист 1:
Хотим вам пожелать
Лишь пятёрки и четвёрки
На уроках получать.
Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь.
Трубочист 2:
В новой школе вам желаем
Много нового узнать.
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать!
Ведущий:
Спасибо вам, трубочисты!
Вот и завершилась наша игра
Ребенок:
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
И мы заявляем честно:
На свете жить интересно.
Для нас страна чудес полна.
Зовётся детством та страна!
Ведущий:
Вы сегодня прощаетесь с детским садом. Но не прощаетесь с детством, а значит, и со сказкой. В добрый путь!
Ребенок:
Прощальный бал! Прощальный бал!
Детей и взрослых ты собрал!
Он для нас, он для нас
Доброй сказкой стал сейчас!
Ведущий:
Из года в год, 6 лет подряд
Вы приходили в детский сад
Весёлые, довольные.
Но миновали те деньки,
Сегодня вы выпускники,
А завтра все вы — школьники!
«Прощальная песня» Пахмутовой.
Дети дарят цветы.
Приглашение на чаепитие.
бесплатных сценариев для детей — актерское мастерство, пьесы и многое другое
Раскройте драматические таланты своих детей с помощью этих бесплатных игровых сценариев. Читайте дальше, чтобы понять, как изобразительное искусство развивает умы молодых.
Автор: Минди Скирри
Зачем нужны сценарии для детей
Обеспечьте свою домашнюю школу сценарием драмы для детей, и вы увидите, как обучение происходит без ведома ваших детей. Перформанс оживляет языковое искусство. Когда ваши дети репетируют и запоминают строки из пьес, сценок или других чтений, они тренируются в синтаксисе предложений и в эмоциональном чтении.Они интерпретируют написанное, практикуют демонстративный язык тела и рассматривают свою аудиторию. Они укрепляют уверенность в себе, преодолевают страх публичных выступлений и учатся читать отзывы зрителей. Они открывают для себя цель чтения и письма и, безусловно, получают удовольствие от обучения!
Вся ваша семья будет наслаждаться этими бесплатными английскими играми, сценками, драматическим чтением и сценариями театрализованного представления для детей, которые расположены в зависимости от сложности.Сценки требуют небольшой репетиции или вообще не требуют ее, и часто бывают довольно забавными. Для чтения требуется меньше людей и некоторые репетиции, тогда как для спектаклей требуется больше людей и много репетиций. В конце этой страницы вы найдете несколько пьес для продвинутых актеров или подростков старшего возраста и раздел христианских сценариев. В самом конце вы найдете ресурсы для поддержки своих детей, когда они изучают актерское мастерство. Все вместе мы провели часы веселья, связанного с творчеством.
Погрузитесь в драму, и вы увидите, как театр развлекает не только публику, но и артистов!
Бесплатные скетчи для детей
Энни-младшая.
На основе книги Энни Томаса Михана. Классическая сказка про маленькую сиротку Энни с 11 персонажами.
Лагерные пародии
«Ничто не делает сбор, ночевку у костра или семейную ночь более увлекательными, чем походные пародии. Это отличный способ включить драматический фрагмент в программу вашего лагеря. Они также дают возможность как отдыхающим, так и консультантам весело провести время. Большинство приведенных здесь скетчей требуют минимальной подготовки и могут быть легко адаптированы для групп любого размера.”
Золушка (Kidsinco)
По мотивам классической повести братьев Гримм. 7 символов.
Песни, сценки и вопли
«Большинство этих песен, сценок и воплей были взяты из разных мест в Интернете. Первоисточник указан там, где он известен ».
Бесплатные чтения для детей
Эбботт и Костелло «Кто первый?»
Полный сценарий драматического чтения для двух человек. Звуковой файл также доступен, так что вы можете научиться правильно рассчитывать время.
Шутки, игры и загадки о динозаврах
Список анекдотов и каламбуров о динозаврах.
Generic Radio Workshop: старинная библиотека сценариев радио
Онлайн-сборник сценариев Золотого века радио.
Поэзия вслух
Сборник стихов для вслух.
Readers ’Theater Editions
“ Reader’s Theater Editions — это бесплатные сценарии для читательского театра (или читательского театра), адаптированные на основе рассказов, написанных Аароном Шепардом и другими. В основном это юмор, фэнтези и сказки из разных культур.Включен полный диапазон уровней чтения, со сценариями, предназначенными в основном для детей в возрасте 8–15 лет ».
Сценарии бесплатной игры для школьников
Aellea Classic Movie Scripts
Скрипты и расшифровки классических фильмов (и других), снятых до 1970 года.
Kidsinco Полный список пьес
Более 600 пьес на английском и более 150 пьес на испанском.
The Land of Lost Stories
История о технологиях, не позволяющих детям читать классические детские сказки, поэтому герои рассказов выбрасываются на остров, где они хотят вернуться в «сердца и умы» детей.
Маленькие женщины
Классический сценарий фильма 1933 года, RKO Radio Pictures Inc., режиссер Джордж Кьюкор. По роману Луизы Мэй Олкотт. Сценарий Сары Ю. Мейсон и Викора Хермана.
Питер Пэн, или Мальчик, который не вырастет.
Эта классическая пьеса Дж. М. Барри была поставлена в Театре герцога Йоркского 27 декабря 1904 года и была представлена в 145 спектаклях.
The Princess Bride
Есть ли в ней какие-нибудь виды спорта? Ты издеваешься? В нем есть фехтование, бои, пытки, месть, гиганты, монстры, погони, побеги, настоящая любовь, чудеса и многое другое! По книге Уильяма Гольдмана и фильму Роба Райнера.
Смой кровь с моей Тоги
«Смой кровь с моей Тоги» Джонни Уэйна и Фрэнка Шустера — с извинениями Уильяму Шекспиру (и Фрэнсису Бэкону, на всякий случай) ». Имеет характер Флавия Максима, рядового римского ока.
Саша и Жемчужина (Домашняя страница Марионеток)
«Хотя« Саша и Жемчужина »была написана как пьеса о марионетках, ее можно легко поставить с другими марионетками, если это необходимо. Что касается персонажей, в некоторых случаях я намеренно оставил их расплывчатыми, чтобы дать возможность толкования в максимально возможной степени.Удачи и дайте мне знать, что вы думаете! »
Бесплатные расширенные сценарии для старшеклассников и взрослых актеров
Лесники: Робин Гуд и дева Мэриан
На основе классического рассказа лорда Альфреда Теннисона (1892). Полный сценарий для тех, кто хотел бы сыграть старинную английскую пьесу.
Оксфордский Шекспир
Оксфордское издание «Полное собрание сочинений Уильяма Шекспира 1914 года» входит в число самых авторитетных изданий двадцатого века.37 пьес, 154 сонета и разные стихи составляют литературный краеугольный камень западной цивилизации ». Здесь вы найдете ссылки на 37 пьес Шекспира.
Saint Joan
Джордж Бернард Шоу (1924). «Жанна д’Арк, деревенская девушка из Вогезов, родилась около 1412 года; сожгли за ересь, колдовство и колдовство в 1431 году; реабилитирован по моде в 1456 году; назначен преподобным в 1904 году; объявлен Блаженным в 1908 году; и окончательно канонизирован в 1920 году ». Получите доступ к сценарию, чтобы разыграть ее историю здесь.
сценариев для вас
«Добро пожаловать в« Сценарии для вас », знаменитую коллекцию бесплатных сценариев и сценариев фильмов! Быстрый и безопасный сайт, отзывчивый дизайн, эксклюзивные обновления и отсутствие мертвых ссылок — наслаждайтесь… » Сценарии перечислены в алфавитном порядке.
В ожидании Годо
Пьеса Сэмюэля Беккета (1953). Основной сюжет вращается вокруг двух персонажей, которым сказали, что они должны дождаться Годо, хотя они не уверены, кто он и как выглядит. На их пути появляется много возможностей, но они отказываются от них, потому что могут упустить Годо.
Бесплатные христианские игровые сценарии для детей
Дюжина пекаря
Сказка о Святом Николае, рассказанная Аароном Шепардом. В голландском колониальном городе, позже известном как Олбани, штат Нью-Йорк, жил пекарь Ван Амстердам, который был настолько честен, насколько мог.
Рождение Иисуса
«Живой скетч о людях и временах во время рождения Иисуса». Скит для детей 9-14 лет.
Рождество во всем мире: Рождественский спектакль
Простое рождественское театрализованное представление, написанное Линн Гюнтер, с большой встроенной гибкостью, поэтому его может проводить семья или большая группа.
Рождественский скетч: История Вифлеема — Песня
Пародия Марсии Тейлор о рождении Иисуса. Разделите группу на четыре меньшие группы и дайте каждой группе одно из перечисленных здесь слов. Читать рассказ. После того, как каждое слово будет прочитано, сделайте паузу, чтобы группа спела первую строчку песни.
Военная молитва
«Твен написал рассказ в 1904–1905 годах, но, попробовав всего один раз опубликовать его, отложил в сторону. Он написал другу: «Я не думаю, что молитва будет опубликована в мое время.Никому, кроме мертвых, не разрешается говорить правду »… Независимо от того, из-за лишения правды или отчасти из-за собственного нежелания Твена казаться слишком радикальным, на самом деле история была опубликована только после его смерти. Наконец, он появился в 1923 году в сборнике «Европа и другие места» под редакцией Альберта Бигелоу Пейна. Эта история привлекла новое внимание во время войны во Вьетнаме, поскольку этот конфликт является отголоском более раннего вмешательства Филиппин ». Адаптирован для Reader’s Theatre Аароном Шепардом.
Ресурсы для домашних школьников по созданию пьес
Рецепты поддельной крови
Вот несколько рецептов, по которым вы можете приготовить реалистичную поддельную кровь.Настоящая кровь имеет красновато-коричневый цвет, поэтому для достижения желаемого эффекта вам может потребоваться изменить количество ингредиентов. Имейте в виду, что искусственная кровь грязная, и некоторые из этих рецептов могут оставлять пятна, поэтому используйте ее с осторожностью и дайте достаточно времени для высыхания.
Трудный выбор: составьте свою пьесу
Сценарист, удостоенный награды, автор учебных программ для Детского служения и основатель Righteous Insanity Джон Коспер делится советами о том, как определить, кто будет играть роли в вашей постановке.
История костюмов: от древности до 19 века
Это отличный ресурс как для получения базовых знаний об истории театральных костюмов, так и для поиска изображений костюмов по временным периодам и культуре.
Другие замечательные ресурсы A2Z:
Теги: Рождество, английский, изобразительное искусство, театр
Сценарии для детей
Перечисленные здесь сценарии спектаклей предназначены для молодых людей в школьных спектаклях, в молодежном театре (или молодежном театре, если вы используете американский английский), в театральных мастерских или в рамках других молодежных мероприятий.В настоящее время у нас есть 801 сценарии, написанные специально для детей, а также другие сценарии, написанные для взрослых, но в пределах возможностей некоторых детских драматических коллективов.
Щелкните эту ссылку, чтобы просмотреть всю коллекцию скриптов, написанных специально для детей,
Однако мы предлагаем множество способов сузить круг поиска сценариев, которые подойдут вашей группе. Вы можете ознакомиться с нашими однако наиболее продаваемые сценарии школ и молодежных театров, поскольку они охватывают весь возрастной диапазон, мы думаем, что логический подход — начать с выбора возрастной группы …
Развертка по возрастным группам
По результатам вы сможете просматривать многие другие категории.Заявление об ограничении ответственности : тот факт, что мы думаем, что сценарий подойдет определенной возрастной группе, не означает, что он подойдет вашему группа.
По этой причине мы предлагаем вам прочитать онлайн-текст интересующих вас пьес.
Индивидуальные возрастные группы
Подходит для детей до пяти летПодходит для детей от пяти до восьми лет
Подходит для детей от девяти до двенадцати лет
Подходит для детей от тринадцати до шестнадцати лет
Более широкие возрастные группы
Обратите внимание, что сценарии в этих полосах должны находиться в пределах компаса всех частей полосы.Чем шире возрастной диапазон, тем меньше скриптов!
Подходит для детей от пяти до двенадцати лет
Подходит для детей от девяти до шестнадцати лет
Подходит для детей от пяти до шестнадцати лет
Вы можете сузить область поиска по сценариям школы / молодежного театра с помощью нашей поисковой системы FindAFew.
или, если у вас есть особые требования, есть также наши Поисковая система «Пьесы для школ и молодежных театров»
Сценарии обзора для детей от 5 до 12
Пьесы, отсортированные по (нашей оценке) продолжительности воспроизведения
(В эту категорию не входят пантомимы — см. Ниже.)Менее 10 минут
10–20 минут
21–30 минут
31–45 минут
46–60 минут
Более 60 минут
Внимание: Время работы рассчитано на основе подсчета слов (плюс оценки для песен, если применимо). Это будет сильно различаться из-за темпа выступлений, сценического бизнеса, песен и танцев, а также логистики привлечения больших актеров на маленьких сценах и за их пределами!
Школьные пьесы
Эта категория предназначена для определенияпьес с минимум 25 исполнителями
и
играет с хором (в смысле «толпа», не обязательно в смысле «хор»), что обычно означает, что пьесы могут быть поставлены большой группой (иногда несколькими классами).
Рифмы для детей
Стихотворные пьесы включают некоторые пьесы, имеющие образовательную ценность (некоторые из них представляют собой смесь рифмы и прозы), какая-то рифмующаяся драма просто для удовольствия, и, конечно же, рифмующиеся пантомимыПьесы по жанрам
Мюзиклы и музыкальные пьесыКомедии
Фарсы
Детективы
Мистика
Триллеры
Драма
Мелодрама
Пьесы на религиозную / моральную тематику
Драмы по мотивам ветхозаветных рассказовНовозаветные рассказы
«Христианские комментарии» (пьесы на религиозные темы, но не основанные на каком-либо конкретном тексте)
Другие нравственные пьесы.
Рождественские пьесы
В большинстве рождественских пьес есть религиозный элемент (на том основании, что это христианский праздник!), Хотя некоторые остаются решительно светскими.Игры с обучающими темами
Выберите все образовательные пьесы или определенные темы из списка … (Введение в) ШекспираПьесы о издевательствах
Пьесы об экологических (зеленых) проблемах
Олимпийские игры
Историческая драма
Большинство исторических пьес имеют своего рода образовательную ценность.Однако есть также несколькопьес, не имеющих прямой образовательной цели, установленной в четко определенный исторический период.
Исторические пьесы по темам: —
древних цивилизаций — Греки (включая греческие мифы), Египтяне, Римляне
Англосаксы
Викинги
Норманны
Тюдоры
Викторианцы
Вторая мировая война
Остаток двадцатого века
Читательский театр
Эти сценарии можно использовать в качестве пьес, но также можно использовать как «групповые читатели», чтобы их можно было читать вслух, когда каждый член группы играет свою роль.Пантомимы детские
Сюда входятшкольных пантомим (написанных специально для детей школьного возраста и обычно не более часа),
(короткие) рифмующиеся пантомимы и
более длинных пантомим, которые относятся к (некоторым) группам школьного возраста.
Детские пьесы и скетчи (сценарии без лицензионных отчислений) # актерское мастерство для школы
Детские игры: Сьюзи Салли Сассафрас и ее сказочные друзья любят создавать много неприятностей.Они решают создать проблемы в мирном королевстве Чалупа. Спектакль имеет гибкий состав, от 8 персонажей до десятков частей. (Доступен 100% бесплатный предварительный просмотр и недорогой PDF-файл)
Этот дурацкий спектакль происходит по мотивам истории Пряничного человечка. Это смесь сказок и истории Франкенштейна! (Доступен 100% бесплатный предварительный просмотр и недорогой PDF-файл)
НОВИНКА В 2021 году!
«Единорог чихает» (превью спектакля) Короткометражный комедийный спектакль для 4-5 актеров.
Недорогой PDF скрипт
или версию документа Word, вы можете редактировать документ Sellfy Word
НОВИНКА 2021!
«Спокойной ночи, принцесса» («Неспящие в стране сказок» (превью спектакля) Комедия для 14-24+ актеров.
Принцесса не может уснуть и призывает всех в сказочной стране на помощь.В нем приняли участие Спящая красавица, Красная Шапочка, Большой Плохой Волк, Мальчик, который плакал Волк, Алиса из Страны Чудес, Безумный Шляпник, Королева Червей, Принцесса на горошине, Златовласка и 3 медведя, Белоснежка и Рип Ван Винкль.
Недорогой PDF скрипт
или версию документа Word, вы можете редактировать документ Sellfy Word
НОВИНКА 2020!
«Новое платье принцессы» (превью спектакля) Короткометражный комедийный спектакль для 7-11+ актеров.
Что происходит, когда принцесса хочет носить слишком много одежды?
Недорогой PDF скрипт
или версию документа Word, вы можете редактировать документ Sellfy Word
НОВИНКА 2020! «Принцесса на горошине» — сценарий комедии для всей семьи с 12 актерами (100% бесплатно. доступны предварительный просмотр и недорогой PDF-файл, включающий бонусное заполнение пустого MadScript под названием «Принцесса и пустое место») или приобретите версию документа Word, которую вы можете редактировать с лицензионным платежом по этой ссылке: Sellfy.com
Троянская война еще никогда не была такой забавной. Это все еще история Гомера, но с изюминкой. 13-18 + говорящие роли и возможность неограниченного количества статистов. (Доступен 100% бесплатный предварительный просмотр и недорогой PDF-файл)
История маленького пирата с большими мечтами. Пират размером с пинту отправляется на поиски спасения пиратов, захваченных морским чудовищем. И мужская, и женская главные версии. (Доступен 100% бесплатный предварительный просмотр и недорогой PDF-файл)
Присоединяйтесь к Капитану и его коту в приключениях в Измерении X.4 говорящих роли и потенциал для неограниченного количества дополнений (чем больше Purple Tingle Tangles, тем лучше!). Короткометражная научно-фантастическая комедия. (Доступен 100% бесплатный предварительный просмотр и недорогой PDF-файл)
Одноактный детский спектакль о маленьком чудовище, мечтающем стать принцессой — 9 актеров.
Бесплатный предварительный просмотр: образец сцены
Бюджетный PDF-файл: https://sellfy.com/p/Zs66/
Детские спектакли для двух актеров
Короткометражный спектакль «Волшебная монета и подставка для лимонада»
для 2 молодых актеров (доступен 100% бесплатный просмотр и недорогой PDF-файл)«Единороги и аллеи кошек» — короткая детская пьеса — 2 актера (100% бесплатный предварительный просмотр и недорогой PDF-файл, либо приобретите документ Word, который вы можете отредактировать в Sellfy.com (включая права на исполнение)
«Сова, Бык и лес» (100% бесплатный предварительный просмотр) — Короткий детский спектакль — 2 актера с возможными дополнениями и недорогой PDF-файл или приобретите документ Word, который вы можете редактировать, на сайте Sellfy.com (включая представление прав)
ПОПУЛЯРНЫЕ! «Беспокойство о будущем (комедия)». Предварительный просмотр — Короткий смешной пародий — 2 актера — мужчина или женщина из спектакля «Управляйте будущим» ISBN-13: 978-1540666581. Или купите недорогой PDF-файл.
«Это моя песня» (бесплатный превью) (для 2 молодых актеров — мужчины или женщины) — приобретите недорогой PDF-файл сцены на Sellfy.com (PDF)
«Три мародера» (бесплатный предварительный просмотр) (короткий сценарий для 8 актеров — любого пола) — приобретите недорогой PDF-файл сцены на Sellfy.com (PDF) или копию документа Word, которую вы можете редактировать (включая стоимость лицензионных отчислений. ) на Sellfy.com
Детские пьесы для трех и более актеров
«Фарт Дзен» — Короткий спектакль для детей всех возрастов — 3 и более актеров
«Рок! Меч! Петарды!» — Короткий спектакль для детей всех возрастов — 3 и более актеров
Детские монологи
«Где мой очаровательный принц?» — Комедийный монолог — Женский (2 мин.)
«Частный сыщик Шалтая-Болтая, сваренный вкрутую» — комедийный монолог по опубликованному сценарию — мужской (2 минуты)
Комедийный монолог — Женский (от 90 секунд до 2 минут)
Из спектакля «Голка полька».
ISBN-13: 978-1502445490
PDF: Sellfy.ком
Комедийный монолог — мужской или женский (1 мин.)
Из спектакля «Голка полька».
ISBN-13: 978-1502445490
PDF:
Sellfy.com
Монолог — Женский (2-3 минуты)
Из «Цветы в пустыне»
ISBN-13: 978-1530169085
PDF:
Sellfy.com
Короткий монолог — женский (1 минута)
Из «Быть звездой»
ISBN-13: 978-1541300200
PDF:
Sellfy.ком
Короткий монолог — женский (от 45 секунд до 1 минуты)
Из «Быть звездой»
ISBN-13: 978-1541300200
PDF:
Sellfy.com
Короткий комедийный монолог из сцены «Группа поддержки супергероев» — женский (от 30 секунд до 1 минуты)
Из фильма «Между добром и злом»
ISBN-13: 978-1502982308
PDF:
Sellfy.com
Монолог — Женский (1-2 минуты)
Из «Призраков заключения»
ISBN-13: 978-1499111309
PDF:
Sellfy.com
Комедия-монолог для детей — Женский
Из «Пирата и принцессы»
ISBN-13: 978-1515169765
PDF:
Sellfy.com
Монолог для девочек, детей, подростков
Из «Пирата и принцессы».
ISBN-13: 978-1515169765
PDF:
Sellfy.com
Веселый монолог для женщин — сценарий сольной комедии
Из «Пирата и принцессы»
ISBN-13: 978-1515169765
PDF:
Sellfy.ком
Комедийный монолог — мужской или женский (2 минуты)
Из «Между добром и злом»
ISBN-13: 978-1502982308
PDF:
Sellfy.com
Монолог для детей — мужской или женский (от 45 секунд до 1 минуты)
Из «Между добром и злом»
ISBN-13: 978-1502982308
PDF:
Sellfy.com
Короткий комедийный монолог — мужской (1 минута)
Из «Между добром и злом»
ISBN-13: 978-1502982308
PDF:
Sellfy.ком
Комедийный монолог из опубликованного сценария — мужской (1 минута)
Из фильма «Между добром и злом»
ISBN-13: 978-1502982308
PDF:
Sellfy.com
Детский драматический монолог — мужской или женский (1-2 минуты)
Из книги «Издеваются, обманывают и испорчены».
ISBN-13: 978-1518661082
PDF:
Sellfy.com
Короткий драматический монолог (об издевательствах и жестоком обращении) — мужской или женский (30 секунд)
Из книги «Издеваются, обманывают и испорчены».
ISBN-13: 978-1518661082
PDF:
Sellfy.ком
Монолог для мужчин
Из книги «Издеваются, обманывают и испорчены».
ISBN-13: 978-1518661082
PDF:
Sellfy.com
Монолог для мужчин
Из книги «Издеваются, обманывают и испорчены».
ISBN-13: 978-1518661082
PDF:
Sellfy.com
Драматический женский монолог (7–9 минут)
Из «Запугали, негодяи и испортили»
ISBN-13: 978-1518661082
PDF:
Sellfy.ком
Короткий драматический монолог (сверхдраматическая комедия) — мужской или женский (30 секунд)
Из фильма «Издеваются, негодяи и испорчены»
ISBN-13: 978-1518661082
PDF:
Sellfy.com
Монолог для женщин
Из «Запугали, негодяи и испортили»
ISBN-13: 978-1518661082
PDF:
Sellfy.com
Драматический женский монолог (2–3 минуты)
Из «Запугали, негодяи и испортили»
ISBN-13: 978-1518661082
PDF:
Sellfy.ком
Короткий монолог-мужской или женский (3-4 минуты) из спектакля «Тайны моей души» ISBN-13: 978-1493533589
PDF:
Sellfy.com
Детский монолог — (1 мин.)
Из «Пирата размером с пинту»
ISBN-13: 978-1511496377
PDF:
Sellfy.com
Короткий комедийный монолог — женский (1 мин.)
Адаптировано из «Истерической истории Троянской войны».
ISBN-13: 978-1452871448
PDF:
Sellfy.ком
Комедийный монолог «Прощай, жестокий мир» для мужчин и женщин по пьесе «Пряничная девочка» (1-2 минуты) Купите полную версию пьесы в формате PDF по низкой цене на Sellfy.com
«Мастер» — Комедийный монолог по опубликованному сценарию — Мужской (2-3 минуты)
«Без моей красоты»
ПРИНЦЕССА БЬЮТИ
Ник, пожалуйста, не унижайся. Вот почему ты мне понравился. Вы не чувствовали, что должны относиться ко мне так.Я сейчас просто нормальная крестьянская девушка. Моя дурацкая крестная фея сделала это со мной. Поправка: Моя умная фея-крестная. Она заставила меня убирать.
(Кричит)
Сработало, фея крестная. Это сработало! Я счастлива, что не красавица.
(Смотрит на НИК)
Никогда не думал, что смогу жить без своей красоты, но думаю, что смогу.
КОНЕЦ
***
Короткий монолог для девочки — сценарий сольного спектакля для женщин по опубликованной пьесе «Красавица — чудовище».
Книга:
Amazon.com
PDF:
Sellfy.com
«Самая красивая»
ПРИНЦЕССА БЬЮТИ
Но я не могу просто вернуться к тому, каким был. Мне нравится моя новая жизнь. Я просто не хочу быть тем, кем был раньше. Я никогда не смогу быть таким же хорошим, как Хонор. Я все еще не так красива, как ты, сестра. Я не думаю, что когда-нибудь смогу быть. Раньше я думала, что я самая красивая женщина в королевстве, но теперь это не так. Теперь я думаю, что ты всегда была самой красивой все время, я просто не мог этого видеть.Нет, фея-крестная, не возвращай меня обратно. Не думаю, что мне больше нужна моя старая красавица. Это приносит мне больше вреда, чем пользы.
КОНЕЦ
***
Короткий монолог для девушки — сценарий сольного спектакля для девушки
из спектакля «Красавица — чудовище»
ISBN-13: 978-1511495967
Книга:
Amazon.com
PDF:
Sellfy.com
«Фея Крестная»
ПРИНЦЕССА КРАСОТА
Ник, пожалуйста, не унижайся.Вот почему ты мне понравился. Вы не чувствовали, что должны относиться ко мне так. Я сейчас просто нормальная крестьянская девушка. Моя дурацкая крестная фея сделала это со мной. Поправка: Моя умная фея-крестная. Она заставила меня убирать.
(Сказочной Богородице)
Сработало, фея крестная. Это сработало! Я счастлива, что не красавица.
(Смотрит на НИК)
Никогда не думал, что смогу жить без своей красоты, но думаю, что смогу. Но я не могу просто вернуться к тому, каким был.Мне нравится моя новая жизнь. Я просто не хочу быть тем, кем был раньше. Я никогда не смогу быть таким же хорошим, как Хонор.
(В ПОЧЕТУ)
Я все еще не так красива, как ты, сестра. Я не думаю, что когда-нибудь смогу быть. Раньше я думала, что я самая красивая женщина в королевстве, но теперь это не так. Теперь я думаю, что ты всегда была самой красивой все время, я просто не мог этого видеть. Нет, фея-крестная, не возвращай меня обратно. Не думаю, что мне больше нужна моя старая красавица. Это приносит мне больше вреда, чем пользы.
КОНЕЦ
***
Монолог для девочки — соло женский сценарий адаптированный
из спектакля «Красавица — чудовище».
ISBN-13: 978-1511495967
Книга:
Amazon.com
PDF:
Sellfy.com
Топ-10 детских монологов
Легкие пьесы для маленьких детей
Гензель, Гретель и Жуткий лесна английском, французском, норвежском, турецком и двуязычном-любом языке!
Жаннет Жакиш
CAST: 11–30: Гензель и Гретель, папа, мачеха, ведьма, необязательные лесные существа, гномы, собаки и лягушки и читатели, которые должны быть достаточно зрелыми, чтобы при необходимости импровизировать.
У каждого актера есть хорошие реплики.
ДЛИНА: Примерно от 15 до 30 минут.
БЕСПЛАТНО
Эта пьеса облегчается для молодых актеров, потому что Читатель, рассказывающий историю, подсказывает актерам, куда идти, что делать и когда произносить свои реплики.
Если ребенок забывает свою строчку, Читатель должен иметь смысл продолжить, как если бы это было в сценарии, например:
ЧИТАТЕЛЬ (импровизация): Первый Маленький Гном заглянул в каморку и сказал: «Там паучьи лапы… «(пока актер не возьмет трубку и не продолжит.)
Это мой самый популярный сценарий, потому что он простой и дает всем хорошие реплики, но не слишком много. Я выполнил это с классом частных детских садов в возрасте 5 и 6 лет, и все прошло очень хорошо.
Рождественскую версию этого можно найти по рождественской ссылке на домашней странице FunAntics.
Путь I Запомни это.
Жаннетт Жакиш
Внук заставляет дедушку и бабушку рассказать, как они познакомились, в результате чего получаются две забавно разные версии их детской истории о плохом поведении, поддразнивании, собачьих уловках и первой любви.
Бабушка и дедушка во взрослом возрасте могут помочь детям-актерам, которые забывают их реплики, рассказывать свою историю (сценарий, спрятанный в их газете и журнале).
Детские строчки просты, забавны и следуют шаблону.
CAST: 11 детей от 6 лет, 2 взрослых (дедушка и бабушка), 2 или 3 подростка или взрослых помощников (один играет в «Маму, которая несет торт»).
ДЛИНА: Около 20 минут.
БЕСПЛАТНО
Маленькая Сиротка Энни
, Джеймс Уиткомб Райли
сценические постановки, созданные Жаннетт Жакиш
— Это не история Daddy Warbucks! Это оригинальное классическое стихотворение о девочке-сироте, которая становится служанкой в семье, которая берет ее к себе и рассказывает жуткие истории другим детям, чтобы заставить их вести себя хорошо.
БЕСПЛАТНО
ДЛИНА: Около 6 минут.
CAST: сочетание молодых и взрослых актеров.
Нужно:
4 ребенка младшего возраста, которые читают 4 стихотворения средней сложности
2 ребенка младшего возраста, выполняющие физические упражнения без единой очереди
1 очень опытная девочка старшего возраста, которая читает стихотворение средней длины (Энни)
От 3 до 5 взрослых и детей старшего возраста играют взрослых без реплик, но с важным актерским мастерством.
«SNAFU в мастерской Санты» и другие рождественские пьесы
от Жаннетт Жакиш
НИЗКАЯ СТОИМОСТЬ
ДЛИНА: Около 18 минут.
CAST: От 9 до 12 детей и 4 взрослых; можно добавить еще.
Принц-лягушка и принцесса Братс-младший
от Жаннетт Жакиш
НИЗКАЯ СТОИМОСТЬ
ДЛИНА: Около 15-20 минут.
CAST: от 13 до 22 актеров.
— Очень забавная, динамичная упрощенная версия классической истории с тремя принцессами и тремя лягушками.
Красная Шапочка и ярлык плохой идеи
простая сказка по сценарию, адаптированная Жаннетт Жакиш
CAST: 5
ДЛИНА: Около 15 минут.
ЦЕНА: 10 долларов за первое исполнение, 3 доллара дополнительно, 25 долларов за 1 год.
Не только Волк получает сюрприз от Маленького Красного, но и Рассказчик и Лесник!
Линии легкие, запоминающиеся и забавные. Многие абсурдные моменты оживляют старого любимца.
Экранный диктор предлагает множество строк и действий и может спасти, когда строка забыта.
~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~
Белоснежка и гномы эко-катастрофы
забавная сказка с экологическим посланием Жаннетт Жакиш
Нажмите Apple, чтобы получить бесплатный скрипт! ->
CAST: 4, Белоснежка и три странных гнома
ДЛИНА: Около 5 минут.
ЦЕНА: БЕСПЛАТНО по запросу драматурга.
Легко запоминающаяся короткая пьеса о жестоком обращении с лесом.
Для всех возрастов смотреть. Актерам от 7 лет.
Выдержка:
ДИГГЕР — Я Диггер.
ДАМПЕР — Я ДАМПЕР.
CHOPPER — Я Чоппер Даунер.
БЕЛЫЙ СНЕГ — Смешные имена. Я думал, тебя назовут Застенчивая, Хэппи или Чихалка.
ДИГГЕР — О, они давно переехали.
ДАМПЕР — Да, когда лес был еще зеленым.
CHOPPER — Они оставили красивую мебель.
~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~
* * * Чтобы увидеть ПРОСТОЙ СЦЕНАРИЙ, пожалуйста, свяжитесь с Жаннетт Жакиш.
: (260) 484-5946, с 7:00 до 22:00 по восточному поясному времени, США,
или по адресу http://www.theaterfunscripts.com/details.html. ————————————————
Пожертвовали 1 доллар FunAntics по этой ссылке: ————————————————— —
Веб-страница со сценариями для детского сада создана 13 января 2006 г.
~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~
~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ Почта: [email protected]
Конкретные абстракции в детских садах, объясняющие поведение робота
Леви С. Т. и Миодузер Д. (2007). Это «хочу» или «было запрограммировано …»? Детский сад
объяснения адаптивного функционирования автономного робота. Принято к публикации в
International Journal of Technology and Design Education.
Мэддокс Р. (2000). Громы на ровном месте: как большие мечты могут стать реальностью. В A. Druin & J.
Hendler (Eds.) Роботы для детей: изучение новых технологий обучения (стр. 111–156). Сан-Франциско,
Калифорния: Издательство Морган Кауфманн.
Марковиц, Х. (2002). Развитие условного мышления: ментальная модель счета. Развитие
Review, 22, 5–36.
Mioduser, D., Venezky, R. L., & Gong, B. (1996). Восприятие студентом и дизайн простых систем управления
.Компьютеры в поведении человека, 12 (3), 363–388.
Montemayor, J., Druin, A, & Hendler, J. (2000). PETS: персональный электронный рассказчик историй. В А. Друин и
Дж. Хендлер (ред.), Роботы для детей: изучение новых технологий для обучения (стр. 73–110). Сан-Франциско
округа Колумбия, Калифорния: Издательство Морган Кауфманн.
Моргадо, Л., Круз, М. Г. Б., и Кан, К. (2001). Работа в ToonTalk с детьми 4 и 5 лет. Документ
, представленный на международном семинаре Playground, апрель 2001 г., Порту, Португалия.
Мюллер У., Овертон У. Ф. и Рин К. (2001). Развитие условных рассуждений: продольное исследование
. Журнал познания и развития, 2 (1), 27–49.
Ниацци, Т., и Гопник, А. (2003). Сортировка и действия с объектами в раннем детстве: исследование использования причинно-следственных связей
. Когнитивное развитие, 18, 299–317.
Овертон, В., Бирнс, Дж. П., и О’Брайен, Д. П. (1985). Различия в развитии и индивидуальные различия в условных рассуждениях: роль тренировки противоречий и когнитивного стиля.Психология развития,
21 (4), 692–701.
Паперт, С. (1980, 1993). Mindstorms: дети, компьютеры и мощные идеи. 1-е и 2-е изд. Кембридж,
Массачусетс: Основные книги.
Пиаже Дж. И Инелдер Б. (1948/1956). Детское представление о пространстве. Нью-Йорк: Нортон.
Piaget, J., & Inhelder, B. (1972). Пояснения к машинам. В детской концепции физической причинности
(стр. 195–236). Нью-Джерси: Литлфилд Адамс и Ко.
Резник, М. (1998). Технологии для детского сада на протяжении всей жизни. Исследования и разработки в области образовательных технологий —
opment.46 (4), 43–55.
Резник М., Мартин Ф., Сарджент Р. и Сильверман Б. (1996). Программируемые кубики: игрушки для размышлений. IBM
Системный журнал, 35 (3–4), 443–452.
Шанк, Р. К., и Абельсон, Р. П. (1977). Сценарии, планы, цели и понимание: исследование человеческих структур знаний
. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
Шаубле, Л. (1990). Пересмотр убеждений у детей: роль предварительных знаний и стратегий для создания
доказательств. Журнал экспериментальной детской психологии, 49, 31–57.
Шварц, Д. Л., и Блэк, Дж. Б. (1996). Переключение между наглядными моделями и абстрактными правилами: индукция и резервный вариант
. Когнитивная наука, 20, 457–497.
Шанкс, Д. Р. (1995). Рационально ли человеческое обучение? Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии,
48A (2), 257–279.
Зиглер Р. С. (1986). Детское мышление. Энглвуд-Клиффс, Нью-Джерси: Prentice-Hall International.
Siegler, R. S., & Chen, Z. (1998). Различия в развитии в обучении правилам: микрогенетический анализ.
Когнитивная психология, 36, 273–310.
Саймонс Д. и Кейл Ф. (1995). От абстрактного к конкретному сдвигу в развитии биологической мысли: история внутри
. Познание, 56, 129–163.
Собель, Д. М., Тененбаум, Дж. Б., и Гопник, А.(2004). Детские причинные выводы из косвенных доказательств:
Обратное блокирование и байесовское мышление у дошкольников. Когнитивная наука, 28, 303–333.
Талис В., Леви С. Т. и Миодузер Д. (1998). RoboGAN: Интерфейс для программирования робота с правилами для
детей младшего возраста. Тель-Авив: Тель-Авивский университет.
ван Дюрен, М., Доссет, Б., и Робинсон, Д. (1998). Оценка понимания детьми искусственно
иинтеллектуальных объектов: презентация «контрфактов».Международный журнал поведенческого развития —
, 22 (4), 871–889.
Выготский Л. (1986). Мысль и язык. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Виленский, У., и Резник, М. (1999). Мышление уровнями: динамическая системная перспектива для осмысления
мира. Журнал естественно-научного образования и технологий, 8 (1), 3–19.
Wyeth, P., & Purchase, H. C. (2000). Программирование без компьютера: Новый интерфейс для детей до
восьми.Документ, представленный на конференции по пользовательскому интерфейсу, AUIC, январь – февраль 2000 г. Первый австралийский
tralasian.
Циммерман, К. (2000). Развитие навыков научного мышления. Обзор развития, 20, 99–149.
Зуга, К. Ф. (2004). Улучшение технологических образовательных исследований познания. Международный журнал
Технология и дизайн образования, 14, 79–87.
D. Mioduser et al.
123
Сценарии медитации для детей | Упражнения на внимательность
Знакомство детей с внимательностью и медитациейТо, как мы приучаем детей к внимательности и медитации, будет зависеть от ребенка и обстановки.Дети могут исследовать внимательность, не выходя из собственного дома с родителями или опекунами. С другой стороны, они могут быть ознакомлены с этой практикой преподавателями или другими профессионалами. Если вы работаете в школе, сценарии медитации для учащихся могут улучшить внимание, концентрацию и общение. В конечном итоге не имеет значения, откуда дети получают эти навыки; важно то, что они углубляют свою личную практику сверхурочно.
Приступая к работе с детьми, следует помнить о нескольких ключевых моментах.Имейте в виду:
1. Учения, которые вы проводите, должны соответствовать возрасту и быть понятными.Во-первых, убедитесь, что методы, которые вы выбираете, соответствуют уровню познания ребенка. Хотя мы можем воспринимать определенные слова как второстепенные, те же самые слова могут сбить с толку детей. Например, для маленьких детей вы можете предпочесть сценарии визуализации природы тем, которые касаются стресса, беспокойства или самосострадания. Убедитесь, что затронутые темы интересны слушателям.
2. Поддерживайте реалистичные ожидания в отношении ребенка или детей, с которыми вы работаете.Вы также можете проверить свои собственные ожидания от каждой практики. На что мы можем разумно надеяться для ребенка? Где мы можем подтолкнуть к более глубокому исследованию и где лучше всего его оставить? Позвольте ребенку получить собственный опыт. Практикуйте открытость и любопытство, что бы ни возникало.
3. Начните с простого и создавайте сверхурочно.Также важно помнить, что нет необходимости спешить с этими предложениями. На самом деле, было бы разумно начать с очень простых упражнений, которые могут развиваться сверхурочно. Например, сначала помогите ребенку привыкнуть к простым дыхательным упражнениям. Как только они освоятся с этим, расширяйте и расширяйте типы сценариев, которые вы исследуете вместе.
4. Перед официальной практикой начните вдумчивый разговор.Если медитация и внимательность совершенно новые для ребенка, зажгите осознанный диалог перед формальной практикой.Поделитесь своим собственным опытом и мыслями, чтобы развить открытость и любопытство. Примеры тем для обсуждения, которые вы могли бы инициировать, включают:
- «Когда мне грустно, я заметил, что у меня также стесняет грудь. Вы заметили, где в вашем теле живет печаль? »
- «Я очень благодарен за чудесный ужин, который мы приготовили вместе. Хотели бы вы разделить минутку тишины, чтобы поблагодарить за это изобилие? »
- «Когда меня что-то беспокоит, я часто пытаюсь дышать животом.Я заметил, что это меня успокаивает. Что вы делаете, когда чувствуете беспокойство или страх? »
Эти разговоры будут зависеть от возраста и уровня зрелости. Используйте свой инстинкт, чтобы направлять вас.
5. Задавайте вопросы после практики.Наконец, спросите своего ребенка о его или ее опыте после завершения медитации. Что им понравилось в медитации? Что для них было трудным? Заметили ли они что-нибудь интересное, что происходит в их разуме или теле? Не забывайте оставаться полностью открытыми и принимать их опыт
.