Дети сначала садятся или ползают: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Когда ребенок начинает ползать — Блог I Love Mommy

Первые месяцы жизни младенца, несмотря на частые бессонные ночи и множество забот, являются незабываемым и особенным временем как для самого чада, так и его родителей. Мамы и папы с особым трепетом наблюдают за первыми успехами своего ребенка. Попытки самостоятельно подняться, произносить звуки и целые слова, реагировать — все это требует больших усилий со стороны малыша.

Умение ползать очень важно, поскольку это первый этап на пути к тому, чтобы научиться ходить. В этой статье мы подробно рассмотрим, как следует подготовиться к этому волнующему моменту и как помочь своему ребенку успешно пройти эти трудности.

Когда ребенок начинает ползать вперед

Знакомство с окружающим миром у новорожденного начинается с первых дней жизни. Органы чувств постепенно адаптируются, появляются первые рефлексы, а благодаря тесному контакту с мамой укрепляется ощущение надежности и комфорта. Появление большого интереса к предметам, окружающих ребенка, появляются уже через несколько недель. Он проявляется в попытках дотянуться до желаемой вещи рукой, а если это не удается — попытках приблизиться ко мне в другой способ.

Развитие тела, движений и настройка ориентации тесно связаны с изменениями строения позвоночника. У новорожденных позвоночный столб прямой. В возрасте 2-3 месяцев ребенок чаще находится в положении лежа на животе, начинает самостоятельно держать голову. В результате этого в шейной зоне появляется физиологический изгиб вперед — шейный лордоз. С 6-8 месяцев ребенок уже начинает сидеть, и тогда же формируется грудной изгиб назад — кифоз. Первые два изгиба особенно важны для умение ползать, ведь благодаря им тело ребенка становится более подвижным, а позвоночник приобретает лучшие амортизационные свойства.

Сначала ребенок учится переворачиваться на бок, чуть позже — на живот, а также лежать с поднятой головой. Эти движения помогают малышу лучше ориентироваться в пространстве и замечать конкретные предметы вокруг себя. Для стимуляции процесса можно привлечь его внимание яркой игрушкой. Двигая ручками и ножками, ребенок начнет упираться в пол, прилагать усилия для того, чтобы оттолкнуться и переместить туловище. Со временем ребенок станет более уверенным в своих силах, его тело окрепнет и он сможет уверенно двигаться в нужную сторону. Именно этот момент станет началом важного этапа взросления вашего сына или дочери.

Когда ребенок начинает ползать на коленях

В целом существует три способа ползания. Какой именно выберет ваш ребенок будет зависеть от его физиологических особенностей и личных предпочтений.

Типы ползания:

1. На животе. Этот способ самый простой. Малыши знакомятся с ним в возрасте 3-4 месяцев.
2. По-пластунски. В этом случае будут работать и руки, и ноги малыша, ведь он будет сгибать руки в коленях и подтягивать тело вперед.
3. На четвереньках. Ближе к полугоду малыш способен опираться на руки весом своего тела. Сначала удерживаться в таком положении будет непросто, однако со временем ребенок научится балансировать, а еще позже — уверенно перебирать ножками и ручками. Он начнет активно передвигаться по дому, исследовать новые места и предметы. Задача родителей — следить, чтобы их чадо не принесло себе вреда, путешествуя в поисках приключений.

Ползания открывает перед ребенком новые горизонты. Лежа в постели или находясь на руках у взрослых, он может наблюдать за обстановкой, воспринимать окружающий мир, запоминать предметы. Но как только малыш сможет перевернуться на живот и ползать — в жизни появится большое количество новых возможностей. Перемещение на четвереньках — переходный период, который следует за сиденьем и предшествует ходьбе. Умело освоив этот навык, ребенок сможет гораздо быстрее сделать свой первый шаг.

Польза от ползания для здоровья и общего развития ребенка:

• укрепление мышечной массы;
• укрепление спинной и шейной зоны позвоночника;
• укрепление конечностей;
• развитие координации;
• развитие баланса;
• развитие готовности к вертикальной ходьбы;
• укрепление нервной системы.

Когда ребенок начинает ползать и садиться

Каждый малыш — уникален. Поэтому появление желания ползать или садиться, а также первые попытки это сделать может зависеть от множества факторов, в том числе индивидуальных особенностей ребенка. Педиатры отмечают, что до 8-месячного возраста тело младенца достигает достаточного уровня развития для того, чтобы начать ползать. Поведение ребенка может свидетельствовать о его неготовности к этому процессу. Или же причины могут быть в проблемах со здоровьем.

В любом случае нельзя заставлять ребенка и насильно учить ее ползать. Будьте внимательны к своей крохе и при необходимости сразу обращайтесь к специалистам.

Наше предложение

На сайте I Love Mommy заботливые мамы и папы смогут найти все необходимое для комфортного роста и развития своего чада. Наши каталоги наполнены товарами от проверенных брендов, поэтому в их качестве и безопасности сомневаться не придется. Кроме одежды для новорожденных, мы предлагаем также вещи для мальчиков и девочек дошкольного возраста и от 5 до 12 лет. Средства защиты и кокон-позиционер станут незаменимыми в период взросления ребенка. Все это мы готовы предложить вам в широком ассортименте и по доступным ценам.

мальчики, девочки, на четвереньках, на животе, по-пластунски

Время, когда малыш начинает сидеть, а потом и ползать — очень важный период как для ребенка, так и для родителей.

Все папы и мамы с удовольствием следят, как их чадо познает мир с новой стороны. Многие стараются приблизить этот момент и слишком рано высаживают ребенка. Но не стоит торопить события.

Большинство детишек к 8 месяцам уже хорошо сидят без поддержки. Если ребенок пытается сесть раньше, то маме следует обязательно обезопасить его, хотя бы подушками, или придерживать за руки.

Когда ребенок начинает сидеть?

Мышцы малыша, необходимые для сидения, развиваются постепенно. Сначала ребенок должен научиться переворачиваться и держать голову. Осваивают это умение все дети в разные сроки — в результате кто-то уже в 4 месяца умеет садиться, кто-то научится только к 7. Затем ребенок должен понять, как положить ноги таким образом, чтобы они помогали ему не заваливаться набок. Сначала дети сидят, опираясь на одну или обе руки. Постепенно руки начнут освобождаться для игры, малыш будет оглядываться вокруг и изучать обстановку, доставать игрушки. К этому времени ребенок уже настолько умел и ловок, что сможет садиться из положения лежа на животе, отталкиваясь при этом руками.

Когда маме и папе стоит забеспокоиться о задержки в развитии? Если ребенок в возрасте полугода не держит уверенно голову и не поднимается на руках лежа на животе, стоит обратиться к врачу. Однако стоит помнить о том, что недоношенные дети или ребятишки с задержкой в развитии осваивают этот навык гораздо позже.

Ползаем на животе

Следующий этап в ползании заключается в поднимании верхней части тела, опираясь на руки в положении лежа на животе. Это похоже на то, как если бы малыш делал отжимания. Именно это положение знак того, что скоро ребенок начнет ползать. Иногда этот процесс начинается довольно рано, сразу после того, как малыш научился сидеть или одновременно с этим. Постепенно к процессу начнут подключаться и коленки, но поначалу все дети ползают лежа на животе, или просто крутятся на животе, как мельница. Руки, ноги и мышцы спины должны достаточно окрепнуть, чтобы выдерживать вес ребенка. Малыш будет помогать себе руками и ногами, некоторые дети начинают ползать не вперед, а назад, многие сначала двигаются медленно и неуверенно, слегка покачиваясь.

Педиатры рекомендуют в этот период помогать ребенку — раскладывать перед ним яркие или просто любимые игрушки, чтобы он пытался до них доползти. Но не стоит огорчать малыша — если у него не получится достать желанный предмет, лучше помочь ему, а не настаивать на ползании.

Переходный период — ползаем по-пластунски

Перед тем, как ребенок начнет ползать по-настоящему, опираясь на ладони и колени, он некоторое время будет передвигаться на руках, полусогнутых или прямых, не поднимая живота от пола. Это и называется ползать «по-пластунски», то есть распластавшись. Бывает такое со всеми детьми. Некоторые, особенно полненькие, пухлые детки, долго не желают расставаться с удобным ковриком, не поднимаются на колени. Другой причиной задержки в ползании является безразличие родителей, их нежелание помогать ребенку.

Когда ребенок начинает ползать на четвереньках?

Итак, малыш поднялся на колени и раскачивается в разные стороны — он готовится ползти. Некоторые дети начинают активно ползать на четвереньках, когда им еще нет полугода, но все же у большинства этот период начинается позже — между шестью и девятью месяцами.

Надо отметить, что некоторые дети начинают ползать позже, чем ходить — и это тоже нормально, это просто особенность малыша. Однако если ребенок не начал ползать к девяти месяцам, стоит проконсультироваться с врачом насчет опорно-двигательного аппарата.

Какова должна быть активная роль родителей в том, чтобы помочь малышу ползти? Обязательно нужно помогать ему, заинтересовывать, но не обязывать. Ведь ребенок начнет ползти только тогда, когда сам будет к этому готов.

Кто раньше начинает ползать и сидеть — мальчики или девочки?

Этим вопросом тоже интересуются многие родители. На самом деле пол ребенка не имеет значения, нет абсолютно никакой разницы — мальчик ваше чадо или девочка. Тут главнее вес малыша: чем больше весит ребенок — по сравнению с нормальным для его возраста весом — тем медленнее будет развиваться навык сидения и ползания.

Самое главное — помнить, что с момента, как ребенок научится сидеть, а потом и ползать, он станет более подвижным и до некоторой степени самостоятельным. Так что родителям нужно обезопасить свой дом, чтобы малыш не навредил себе. К предметам повышенной опасности можно отнести провода, шнуры от электронных устройств и розетки; острые углы мебели и ступеней, если они есть в доме; грязь и крошки на полу — они могут поранить нежную кожу ребенка; мелкие и бьющиеся предметы. А когда дом станет безопасным, можно будет расслабиться и с удовольствием наблюдать за движениями малыша.

Видео: Во сколько месяцев ребенок начинает ползать и сидеть?

Ползать или ходить?

Сначала – ползком, а потом – пешком. Или наоборот?

Даже самые незначительные  достижения младенца, являются огромной радостью для родителей.  Развитие малыша  до года происходит очень быстро. Еще совсем недавно ваш кроха только шевелил ручками и ножками, а уже сегодня научился держать головку, начал  переворачиваться  со спинки на животик и обратно, хватает ручкой игрушку, а через некоторое время  начал неуверенно садиться. 

Что же дальше? 

Некоторые дети первоначально учатся ползать, и лишь потом ходить. А другие, наоборот, только после того, как научатся уверенно передвигаться, начинают ползать. И одно и другое нормально.

   

Как только ваш карапуз начал переворачиваться, в целях безопасности, его нельзя оставлять одного ни на пеленальном столике, ни на диване. Ограничивая движения младенца в его кроватке или манеже, мама лишает его возможности познавать  окружающее пространство  Какое же тогда самое безопасное место для развития ребенка?  Конечно же это пол.

   

Раньше, чтобы малышу было не холодно, когда он ползал по полу, наши бабушки стелили на пол одеяло, но теперь существует гораздо более удобная и комфортная вещь. Это — детский коврик для ползания  Keelife. Можете выбрать расцветку в каталоге. Он не сминается во время активных движений крохи, как это происходило с одеялом, на нем тепло и уютно.

     

Для деток 5-8 месяцев хороши все «нетрадиционные» стили для перемещения. Это   и прыжок лягушки, и по-пластунски, и как тюлень, и на четвереньках. Дети ведь не знают, как надо ползать, они придумывают самый удобный и легкий для себя способ.  Коврик  для ползания Keelife достаточно большой, на нем малышу хватит места, чтобы совершать все свои маневры. Кроме того, он имеет мягкую амортизирующую основу, благодаря которой при переворотах кроха не будет биться затылком, а при случайных падениях  удар будет значительно смягчен.

   

Ползать на детском коврике Keelife одно удовольствие. Он не скользит под коленками  ребенка, так как имеет рифленую поверхность. При ползание  развивается координация движений, тренируются ручки карапуза. Поэтому детки, которые ползали, более сильные, чем  малыши, которые пропустили эту фазу развития.. У  таких детей лучше  развита  мелкая моторика, так как  ползание помогает разработке связок кистей рук и в дальнейшем им  будет проще научиться самостоятельно кушать и правильно держать ложку. 

    

Именно благодаря ползанию происходит психомоторное развитие детей и формируется  желание понять окружающий мир. Ползания тренирует функций правого и левого полушарий детского мозга. Ребенок ползет вперед, при этом двигая левую руку и правую ногу, затем правую руку и левую ногу попеременно.Такой процесс называют шаблоном кросс-ползать. Комбинация этих движений показывает, что в детском мозге быстро происходит   обмен информацией, что очень полезно для малыша, который позже выполняет более сложные действия, такие как ходьба, перекладывание предметов из одной ручки в другую. На познавательной поверхности с различными рисунками детского коврика для ползания Keelife вашему крохе  будет интересно осваивать необходимые навыки и открывать новый мир.

    

Вы собрались отдохнуть с малышом на природе? И здесь снова  коврик для ползания Keelife поможет вам приятно отдохнуть и поиграть с ребенком  на свежем воздухе. Для этих целей можно выбрать складной вариант детского коврика, который  не займет много места. Поверхность коврика влагонепроницаемая, поэтому, если вдруг вы что-то пролили на него, то привести его в порядок не составит большого труда.

  

Неоспоримым преимуществом  коврика для ползания Keelife  является то, что все материалы, которые используются для его производства не токсичны и не вызывают аллергических реакций, что подтверждено сертификатом качества, а это согласитесь,  имеет  большое значение  для здоровья вашего ребенка.

 

С уверенностью приобретайте детский коврик для ползания Keelife и он станет незаменимой вещью в вашем доме, ведь на нем ваш малыш всегда будет на виду и  в безопасности.

Ребёнок не сидит? Во сколько месяцев ребёнок начинает сидеть!?

Обычно ребенок начинает сидеть уже в 6 месяцев, однако ему требуется помощь родителей, чтобы принять сидячую позицию. Вскоре малыш начнет пытаться сесть самостоятельно (не всегда успешно) и в 7–9 месяцев освоит этот важный навык.

Физическое развитие малыша может отставать на 1-2 месяца от средних цифр. А если кроха родился недоношенным, то ко всем датам следует добавить разницу между 40 неделями и сроком, на котором родился младенец.

Существующие сроки приобретения новых навыков ориентировочны. Ваш малыш может научиться чему-то чуть раньше или позже. Однако очень важно отличать индивидуальные сроки развития ребенка от патологии.

По каким признакам можно понять, что ребенок готов сесть?

Освоение навыков у малыша первого года жизни происходит последовательно, и вот какие признаки показывают, что он вскоре научится сидеть самостоятельно:

Как помочь ребенку освоить сидение?

Не торопите события и не заставляйте малыша, лучше создайте условия для освоения этого навыка:

Кто начинает сидеть раньше — мальчики или девочки?

У детей разных полов есть некоторые отличия в развитии: мальчикам обычно легче даются навыки крупной моторики, а девочкам — мелкой. Однако эти различия не такие существенные и становятся заметны в более старшем возрасте. Так что, если сын вашей подруги уже сидит, а ваша дочь — еще нет, это связано не с полом, а исключительно с индивидуальными особенностями.

Когда необходимо обращаться к специалисту?

Разница в темпераменте заметна с первых дней жизни новорожденного. Один младенец быстро наедается и засыпает, другой сосет медленно, часто отвлекается. Скорее всего, энергичный малыш чуть раньше начнет ползать, садиться, ходить, но разница в сроке приобретения навыков будет невелика. Однако бывают ситуации, когда необходима помощь специалиста.

В нашей стране действует график профилактических осмотров детей первого года жизни. Каждый месяц на первом году жизни кроху осматривает участковый педиатр. В месяц и три месяца мама с малышом должны посетить невролога и хирурга/ортопеда.

Если врач заметит какие-то тревожные симптомы, он может назначить дополнительные исследования (УЗИ головного мозга, суставов и т.д.). По полученным результатам врач составит план лечения или, возможно, отложит решение до следующего визита.

Если вы не согласны с диагнозом, следует как можно быстрее перепроверить его у другого специалиста. Возраст до года — время быстрого роста, наиболее благоприятное для коррекции возможных проблем в развитии.

Существуют общие для всех детей закономерности развития двигательных навыков. Вспомните, в каком возрасте ребенок освоил более простые движения. Когда он научился держать голову, переворачиваться? Делал ли попытки вставать на четвереньки? Двигательные навыки развиваются последовательно, от простых к сложным. Пока малыш не научится держать голову, он не сможет перевернуться. Перевороты со спинки на животик и обратно развивают мышцы, необходимые для умения сидеть.

Если малыш чуть позже освоил предыдущие навыки, скорее всего, и сидеть он начнет позже. Массаж и специальные упражнения помогут немного ускорить этот процесс, но лечебный массаж должен проводить только специалист по назначению врача.

Подведём итог

Не спешите сажать ребенка, обложив подушками, не старайтесь усадить его насильно. Если мышцы малыша не готовы, это может навредить здоровью малыша. Дайте ребенку созреть в его собственном темпе. Но если вас что-то беспокоит, обратитесь к педиатру, наблюдающему малыша.

Определить возможные проблемы в освоении этого навыка вам помогут педиатр и следующие показатели физического развития:

• Плановые осмотры. Желательно посещать специалиста именно в назначенном возрасте, не откладывая визит на недели и месяцы. Даже если ребенок умеет все, что положено по возрасту, консультация профессионала не повредит;
• Внезапный беспричинный откат в развитии навыков. Например, всю прошлую неделю кроха переворачивался с живота на спинку, но уже несколько дней как разучился;
• Предыдущие навыки малыш освоил в срок, а следующий навык задержался;
• Отставание от средних сроков освоения навыка составляет более двух месяцев.

Так как все двигательные навыки зависят от развития мышц, создавайте малышу больше условий для движения. Подбирайте одежду, которая не мешает двигаться. Повесьте над кроваткой яркие игрушки, которые так интересно ловить ручками.

Чаще берите ребенка на руки — это отличная тренировка и большое удовольствие для малыша. А с хорошим настроением и здоровье становится лучше!

Как научить ребенка ползать: упражнения, советы врачей

Когда ребенок должен начать ползать

Под двигательной активностью педиатры понимают умение малыша держать голову, переворачиваться, садиться, ползать, ходить. Освоение этих навыков в определенной последовательности называют «цепочкой двигательной активности».

Каждому возрастному этапу детского развития соответствует свое звено цепи. Например, в 1,5–2 месяца большинство малышей начинают держать голову, в 3–4 месяца — переворачиваться со спинки на живот, в 6–7 месяцев — сидеть с поддержкой рук, в 7–9 месяцев — сидеть без поддержки, вставать на ножки, ползать, в 10–12 месяцев появляются навыки самостоятельного хождения. 

Конечно, эти цифры условны. На практике нередки случаи, когда малыши, минуя фазу ползания, сразу начинают ходить. Или ползут, не умея при этом самостоятельно сидеть. Каждый ребенок индивидуален и имеет собственный график развития. Тем не менее, общепризнано, что возрастной период от 7 до 9 месяцев считается пиком развития двигательных умений у грудничков. В этом возрасте идет активное наращивание мускулатуры малышей, укрепление суставов и связок, формирование большого количества новых нервных клеток и окончаний. 

Не пропустите

Также этот период характеризуется усилением способности копировать и повторять все увиденное и услышанное ребенком. Происходит так называемое познание себя и окружающего мира. А также дальнейшее формирование речевого аппарата ребенка, совершенствование развития мелкой моторики. Поэтому в это время очень важно следить за своевременностью формирования двигательных навыков грудничка, помогать ему, постепенно развивая его физические и интеллектуальные способности. 

С точки зрения физиологии стоять на двух ногах и делать первые шаги даже проще, чем ползти, поочередно передвигая четыре конечности. Одним словом, в неумении ползать нет никакого «скачка», есть банальная недоразвитость мышц, а также лень со стороны крохи и, возможно, его родителей.

Родителям не стоит полагаться исключительно на мудрость природы, нужно заниматься с ребенком, видеть и чувствовать его способности и помогать ему учиться ползать. Многие мамы активно развивают у деток мелкую моторику, забывая про развитие не менее важной крупной моторики. Ползание — это та самая крупная моторика, которая способна активировать высшие психические функции. Так как же научить ребенка ползать?

Почему важно вовремя научиться ползать

Ползание — одна из важнейших стадий развития ребенка. Во время обучения стимулируется рост двигательной активности и как следствие — нервно-психическое развитие. В физиологическом отношении происходит укрепление мышц спины, плечевого пояса, рук и ног малыша. Увеличивается подвижность позвонков и гибкость межпозвоночных связок.

Тем самым идет подготовка мышц и связок позвоночника к этапу «прямохождения» (ходьбе) и плюс — хорошая тренировка на удержания баланса. Возникает навык ориентирования в пространстве, расширяется кругозор малыша.

У крохи появляется чувство независимости — теперь он может без помощи мамы и папы добраться, куда ему угодно, исследовать все уголки столь огромного и пока еще не познанного им мира. В вопросах развития грудничков своевременному ползанию уделено очень много внимания. Для ребенка намного полезнее сначала научиться ползать, а потом уже садиться и вставать. 

Если твой 7-8-месячный малыш не делает попыток к освоению данного навыка, то желательно подтолкнуть его к этому. Учти, что невозможно заставить или спровоцировать ребенка ползать, потому что просто подошел срок. 

Если ребенок не делает попыток ползать из положения на животе или это дается ему явно тяжело, стоит провести курс массажа. Это укрепит мышцы спины. Малышам часто не нравится то, что идет через некоторое усилие, дискомфорт. Это ведь работа мышц, не иначе.

На вопрос «как научить ребенка ползать в 5-6 месяцев?» известный доктор Комаровский отвечает, что малыш начнет это делать только тогда, когда сам будет к этому готов. Тогда, когда в нем проснется интерес к движению, желание перемещаться, приближаться и рассматривать окружающие вещи, трогать предметы. На этом и базируется родительская помощь неторопливому «ползуну». 

Не ограничивай пространство 

Тебе необходимо заинтересовать, привлечь внимание малыша, дать ему почувствовать свободу движения и перемещений. Сидя в своей кроватке или манеже, ребенок, скорее всего, никогда не научится ползать, так как ползти, собственно говоря, некуда. 

Ограниченный в пространстве, он не будет иметь стимулов для вырабатывания у себя какого-то нового двигательного навыка. Поэтому, если для тебя важно нормальное физическое развитие обожаемого чада и ты хочешь знать, как научить его ползать, не стоит наглухо отгораживать его от мира. Позволь маленькому исследователю самостоятельно решать вопросы — куда, зачем и когда ему ползти.

Будь уверена: результаты не заставят себя долго ждать. Кроме того, не стоит удивляться и беспокоиться, если твой малыш начал ползать, но как-то странно, неправильно. Способов ползания существует великое множество. Известны, например, ползания «по-пластунски», «лягушкой», «гусеницей». Также ползти можно вбок, назад, используя прыжковую или проскальзывающую технику.

Ребенок выберет любую из них или придумает свою, которая будет для него наиболее оптимальной и удобной. Не волнуйся, рано или поздно все «ползунки» осваивают правильную технику ползания  — «перекрестную» — когда одна рука работает в паре с противоположной ногой.

7 важных советов

Итак, ты полна решимости и хочешь узнать, как научить ребенка ползать на четвереньках. Тогда запасись терпением и обрати внимание на несколько несложных советов.

1. Увеличь пространство

Даже в небольшой квартире постарайся создать свободный уголок для беспрепятственных перемещений. Отличной стартовой полосой может послужить длинный коридор или путь на кухню.

Не пропустите

2. Борись с грязью и пылью 

Регулярно проводите генеральную уборку. Обязательным должны стать ежедневное мытье полов, вытирание пыли. Чаще пылесось и чисти ковры, раз в неделю — глобальная уборка. Старайся не использовать при этом химических средств, по крайней мере, в тех местах, где часто бывает малыш. Приучай себя сразу после уборки убирать все тряпки и флаконы с химией, совсем скоро они станут очень опасной целью твоего крохи.

3. Привлекай внимание ребенка игрушками

Раскладывай вокруг малыша его игрушки на зрительно досягаемом расстоянии. Куда бы он ни повернулся, повсюду перед его глазами будет какая-то приманка. Крохе останется только выбрать.

Не спеши подать желаемый предмет по первому требованию, дождись хотя бы малейших попыток ребенка приблизиться. Затем похвали малыша, объясни, что он все правильно делает и (внимание!) перемести ребенка поближе к игрушке, а не наоборот — как делается обычно.

4. Создай конкуренцию

Ходи в гости или приглашай к себе родителей с малышами, которые уже умеют активно ползать. Чувство собственности и желание «Я тоже хочу так и туда» непременно подтолкнут «неторопыжку» к действиям. Кроме того, карапузы очень быстро перенимают навыки от других детей. 

5. Подготовь поверхность

Она не должна быть слишком твердой или слишком мягкой. Желательно отсутствие выступов и углублений. В случае с паркетом для улучшения качества ползания, уменьшения болезненных ощущений и снижения ударной нагрузки на колени, подстилай детский коврик или обычное покрывало. Еще можно нашить наколенники из плотного не скользящего материала на ползунки.

6. Не создавай помех

Не перегружай ребенка лишней и неудобной одеждой. Бесполезно учить малыша двигаться, если он одет, как капуста. Подгузники, тесные штанишки, скользящие носочки, длинные кофточки не прибавят скорости. Если в комнате тепло, одевай ребенка легко — достаточно одного боди и ползунков. Удобны носочки с прорезиненной подошвой — в них малышу будет легче отталкиваться стопами от пола.

8. Учи на собственном примере

Помни, что лучший способ чему-то научить малыша — это объяснить и показать все на собственном примере. Так что приобретай наколенники и налокотники, вставай на четвереньки и вперед — на освоение квартирного пространства. Тем более, что с такого ракурса тебе обязательно откроются незаметные прежде детали жилища. А еще найдутся давно потерянные вещи.

Не пропустите

8 полезных упражнений

Полезно также проводить расслабляющий массаж (поглаживающие движения и растирание всех задействованных мышц). Ты можешь найти много обучающих видео на эту тему, а также подробно описывающих, как научить ребенка ползать и сидеть. 

1. Выкладывание на живот (по 5–10 минут 2–3 раза в день)

Выкладывая ребенка на живот, подложи под него небольшой плотный валик (из тонкой подушки или полотенца). Диаметр валика должен быть таким, чтобы малышу было удобно. Не должно быть перевеса головы или попы вперед и назад. Слегка потяни ребенка вперед-назад за ноги так, чтобы он понял возможность и легкость передвижения с приподнятым животом.

Не пропустите

2. Ползание с отталкиванием от руки (4–5 раз)

Исходное положение: лежа на животе, стопами к тебе. Придерживая и слегка подталкивая одной рукой стопы малыша, другой рукой держи его под живот, приподнимая вверх, помогая малышу. Игрушку, лежащую перед ним, постепенно удаляй. Побуждай ребенка ползти вперед, но не делай это за него.

3. Отведение плеч назад (2–3 раза)

Исходное положение: лежа на животе. Возьми ребенка за кисти. Сначала потяни руки вперед до полного выпрямления. Слегка приподними голову и корпус малыша над столом. Затем начинай уводить руки в стороны, медленно сгибая в локтях. Отводи ручки назад и вверх до сближения лопаток.

4. Сгибание и разгибание ног и рук (по 8–12 раз каждой конечностью)

Исходное положение: лежа на животе. Начни со сгибания и разгибания ног. Удерживая руками голени малыша, обхвати их пальцами чуть выше голеностопных суставов. Поочередно сгибай и разгибай колени левой и правой ноги. При этом также работающие бедра должны прижиматься к бокам (положение ног «лягушкой») или к центру живота (ноги вместе), приподнимая таз вверх.

Затем перейди на сгибание рук: обхвати предплечья малыша чуть выше запястья. Сгибай и разгибай руки в локтях. При этом ладони крохи должны скользить по поверхности стола или пола, разжимаясь в кулачках. Все движения имитируют настоящее ползание. Сопровождай упражнение командой и счетом: «Ползем, раз, два, три, четыре».

Не пропустите

5. Подъем тела за кисти выпрямленных рук (2–3 раза)

Исходное положение: лежа на животе. Одной рукой возьми малыша за кисти. Потяни их вперед до полного выпрямления. Затем, продолжая вытягивание, начни приподнимать руки вверх до момента, пока его плечи и грудь не оторвутся от поверхности стола. Другой рукой придерживай кроху посередине спины. Зафиксируй такое положение 2–3 секунды. Плавно верни ребенка в исходное положение.

6. Хождение на руках при поддержке под живот (4–5 раз)

Упражнение выполняется вдоль длинного края стола или дивана. Возьми малыша на руки, удерживая его над поверхностью в горизонтальном положении. Одна рука находится под грудью, а другая — под животиком и бедрами. Большой палец отогнут вертикально и находится на середине груди, остальные пальцы фиксируют малыша в области подмышки.

Создавая эффект хождения на руках, подталкивай руки малыша своей кистью, поочередно выдвигая то левую, то правую. Добравшись до противоположного края, протяни малыша обратно, так, чтобы его выпрямленные руки проскользили по поверхности стола или дивана.

7. Присаживание при потягивании за руки (2–3 раза)

Исходное положение: лежа на спине. Возьми ребенка за кисти рук (руки согнуты в локтях). Слегка потяни за них, но не поднимай малыша сама. Дождись, пока ребенок примет положение сидя. Разведите его руки в стороны. Продолжай придерживать ребенка, следи за ровным положением его спины. Плавно вернитесь в исходное положение.

8. Поднимание прямых ног (4–5 раз)

Исходное положение: лежа на спине. Двумя руками удерживай голени малыша. При этом большие пальцы находятся со стороны задней поверхности голени, а все остальные — придерживают колени, не давая ногам сгибаться. Не спеша подними прямые ноги до угла 90 градусов. Также плавно вернитесь в исходное положение. Также не забывай о поворотах со спины на живот и обратно, упражнении «ножницы» руками и ногами, боксирующих движениях руками и круговых поглаживаниях животика и спинки малыша.   

Автор

Мария Осьмачко

Ползание может быть ненужным для нормального развития ребенка

Младенцы должны ползать, прежде чем они начнут ходить, согласны родители и педиатры. Ползание также считается предпосылкой для нормального развития других аспектов нервно-мышечного и неврологического развития, таких как координация рук и глаз и социальное созревание. Но новое исследование может выбить ногу из-под этого расхожего мнения.

По словам антрополога Дэвида Трейсера из Университета Колорадо в Боулдере, младенцы Au-охотников-собирателей Папуа-Новой Гвинеи не проходят стадию ползания.Вместо этого их родители и другие опекуны несут их, пока они не смогут ходить. Тем не менее, дети Au, похоже, не страдают от каких-либо побочных эффектов от пропуска этой фазы. В презентации, представленной Американской ассоциации физических антропологов в Чикаго в апреле этого года, Трейсер утверждал, что на самом деле отказ от ползания может быть совершенно нормальным и, возможно, даже адаптивным.

Наблюдая за 113 парами Au мать-ребенок, Трейсер обнаружил, что младенцев до 12 месяцев 86 процентов времени переносили на слинге в вертикальном положении.В тех редких случаях, когда матери кладут своих младенцев на землю, они подпирают их в сидячем положении, а не кладут на живот. В результате того, что дети проводят все это время в вертикальном положении, дети так и не научатся ползать. (Однако они действительно проходят фазу бега, в которой они сидят прямо и продвигаются вперед на своей попке. Трейсер говорит, что Аи верят, что это бегство, а не ползание, является универсальной фазой перед прогулкой человека.)

Не только Ау отговаривают своих детей ползать.Трейсер отмечает, что младенцы в ряде других традиционных обществ, в том числе в Парагвае, Мали и Индонезии, воспитываются таким образом. Более того, отмечает он, наши ближайшие живущие родственники, шимпанзе и гориллы, тоже не очень часто бросают своих детенышей на землю. Таким образом, вполне может быть, что наши ранние предки-гоминиды тоже возили с собой своих младенцев, вместо того, чтобы позволять им ползать.

Ссылаясь на исследование бангладешских детей, показывающее, что ползание значительно увеличивает риск заражения диареей, Трейсер предлагает, чтобы вынашивание младенцев ограничивало их контакт с наземными патогенами.Это также защищает их от хищников. Поэтому он утверждает, что стадия ползания — это недавнее изобретение, которое появилось только в течение прошлого или двух столетий, после того как люди начали жить в приподнятых домах с полами, которые были бы гораздо более гигиеничными, чем грязь.

Венда Треватан, антрополог из Университета штата Нью-Мексико, согласна с тем, что в прошлом младенцев, вероятно, редко клали на землю, добавляя тлеющие угли в качестве еще одной потенциальной опасности. Работа Трейсер «подчеркивает, насколько узко мы смотрим на нормальное развитие младенцев, — отмечает она, — и ставит под сомнение тенденцию оценивать всех человеческих младенцев на основе западных младенцев.”

Примечание. Изначально эта статья была напечатана с заголовком «Попробовать поездку».

Когда ребенок может сидеть самостоятельно?

Родителям интересно наблюдать, как ваш ребенок преодолевает вехи в развитии моторики. Возможность сидеть самостоятельно — одна из тех вех, которые по-настоящему захватывают. Я знаю, что это было для меня! У нас в этом доме новый независимый натурщик (хотя он все еще шатается)! Когда вы можете ожидать, что ваш ребенок будет сидеть самостоятельно и что это значит для игры?

Когда ребенок может сидеть самостоятельно?

Ребенок начинает самостоятельно сидеть примерно в 6 месяцев .Приятно видеть, как ваш малыш сидит сам по себе! Несмотря на то, что ваш ребенок может сидеть самостоятельно в возрасте 6 месяцев, он не может самостоятельно садиться и садиться, вы должны положить его туда. Ваш ребенок сможет самостоятельно садиться и садиться только в возрасте 7,5–10 месяцев. Когда ваш ребенок начинает самостоятельно садиться и садиться, я называю это функциональным сидением. Это означает, что есть несколько вещей, которые мы должны учитывать, когда ваш ребенок начинает самостоятельно сидеть.

Игровые позиции

Игра на полу по-прежнему важна на ранних стадиях сидения. Хотя ваш ребенок может сидеть самостоятельно (ура!) , все же очень важно, чтобы он мог играть на полу. В этот момент они, вероятно, играют на полу во всех положениях (живот, спина и бок). Это также дает им возможность практиковать навыки самостоятельного входа и выхода из положения сидя. Если они всегда сидят в игре, и они пока не могут выйти из нее самостоятельно, они действительно застряли в этой позиции, и это совсем не весело!

Это не означает, что нельзя сидеть в игре.Если у вашего ребенка есть веселое занятие или игрушка, которые нравятся ему в сидячем положении, позвольте ему насладиться этим! Возможно, ваш ребенок учится в классе, где ему легче сидеть. Раньше я ходила в музыкальные классы с моим ребенком, где он сидел. Некоторое время посидеть дает вашему ребенку возможность ощутить свое тело в этом положении!

У меня тоже были времена, когда пол не был идеальным для моего ребенка, например, в нашем недостроенном подвале. Мне нужно было быть там, чтобы мой ребенок сидел в коробке для пеленок или в корзине для белья.Они были особенно идеальны на ранних стадиях сидения, так как обеспечивали хорошую поддержку по бокам, и можно было добавить некоторые игрушки!

Мораль истории, когда дело доходит до игры, заключается в том, чтобы убедиться, что у вашего ребенка все еще есть много возможностей поработать над своими моторными навыками.

Резюме

6 месяцев -многие дети становятся самостоятельными сиделками . Ура! Они достигли важной вехи в развитии, однако мы не хотим ограничивать их возможности продолжать работу над дальнейшим развитием. Продолжайте поощрять много игр на полу и отдыха на животе в этом возрасте.

7,5–10 месяцев младенцев станут теми, что я называю функциональными сидячими, , что означает, что они могут самостоятельно садиться и выходить, и они будут в большей безопасности в своей способности сидеть. Теперь ваш ребенок сможет играть сидя, на боку, спине и животике, получая все самостоятельно! Они, вероятно, тоже будут ползать!

БОЛЬШЕ ДЕТСКИХ СОВЕТОВ

Присоединяйтесь к доске Baby Tips от Pink Oatmeal в Pinterest.

ХОЧУ СЛЫШАТЬ ОТ ВАС

Давайте подключимся! Pink Oatmeal есть в Facebook, Pinterest, Twitter и Instagram!

ВАС МОЖЕТ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ

В моем магазине в Pink Oatmeal есть идеи, как заставить детей двигаться дома, в классе и на терапии! Если вы предпочитаете Teachers Pay Teachers, вы тоже можете найти меня там с еще большим количеством идей, как заставить детей двигаться!

Когда младенцы переворачиваются, садятся и ползают?

Этот пост содержит партнерские ссылки.Если вы нажмете кнопку и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Совместное использование — это забота!

Как молодая мама, у вас может быть так много вопросов, некоторые из них могут включать «когда младенцы переворачиваются?», «Когда младенцы садятся?» И «когда младенцы ползают?» Мы отвечаем на эти важные вопросы, когда мы углубляемся в этот пост.

Младенцы так сильно растут и меняются за год. В первый год ваш ребенок будет расти, развиваться и приобретать больше навыков, чем в любой другой год его жизни.

Удивительно думать, что менее чем за год ваш ребенок может перейти от сна, какания и еды только к тому, чтобы переворачиваться, сидеть, ползать, вставать и, возможно, так быстро ходить.

Эти вехи лежат в основе их моторного и физического развития.

Детские вехи первого года жизни

Когда мы говорим об этапах развития и когда ваш ребенок что-то делает, помните, что это средние значения.Все дети развиваются в разное время. Если у вас есть опасения, проконсультируйтесь с педиатром.

Когда младенцы переворачиваются?

Переход обычно происходит тогда, когда вы меньше всего этого ожидаете как родитель. Я помню, как часто оставляла своего ребенка на одеяле на время животиком на полу, чтобы он быстро переместил белье, а затем вернулся и увидел, что он перевернулся. У большинства родителей обычно так и происходит, поэтому так важно никогда не оставлять ребенка без присмотра на поверхностях, оторванных от земли.

Обычно около 4 месяцев — это время, когда младенцы начинают переворачиваться. К тому времени они уже выросли, и у них достаточно силы в руках, спине и шее, которые необходимы для переворачивания.

Чаще всего ваш ребенок перекатывается с живота на спину, потому что у него достаточно силы, чтобы делать что-то вроде отжимания, которое затем заставляет его плюхнуться на спину.

Не удивляйтесь, если понадобится еще несколько месяцев, чтобы научиться возвращаться к животу.Для этого нужны разные мышцы и навыки, которым они должны научиться. Часто к 6 месяцам ребенок может кататься из стороны в сторону и спереди назад.

Советы, которые помогут вашему ребенку переворачиваться

• Поощряйте время на животик
• Коврики для занятий способствуют истощению вокруг них, что побудило их хотеть перевернуться
• Помогите им мягко перекатиться с живота на спину и обратно на животик

Может ли ребенок перевернуться слишком рано?

Перевертывание — это важная веха для младенцев, которую с нетерпением ждут все родители.Но если ребенок начинает кататься слишком рано, это может быть признаком аномальных рефлексов, по поводу которых вам следует проконсультироваться с врачом.

Что произойдет, если мой ребенок скатится во время сна?

Ваш ребенок очень часто перекатывается во сне или перед сном. Так что же делать, если это произойдет?

К счастью, когда ваш ребенок начинает кататься, он уже может почувствовать проблемы во время сна. Это означает, что если вашему ребенку не хватает воздуха, он может двигать головой или кричать о помощи.Кроме того, когда ваш ребенок начинает кататься, он также подвергается гораздо более низкому риску СВДС.

Когда младенцы садятся?

Перевернувшись, вы обнаружите, что спрашиваете, куда прошло время, поскольку ваш ребенок начинает учиться сидеть самостоятельно.

Чтобы ваш ребенок мог сидеть, у него должно быть достаточно силы, чтобы держать голову вверх. Они начинают практиковать это на 2-м месяце, делая время для живота, приподнимая голову над землей.

По мере того, как они продолжают это делать, их верхняя сила становится все сильнее и сильнее, что им и нужно, чтобы в конечном итоге сесть самостоятельно.

Примерно в 4 месяца вы заметите, что пока вы держите ребенка в сидячем положении, у него появляется больше сил, чтобы держать голову, не покачиваясь. Это отличный признак того, что они развивают мышцы для сидения.

Примерно в 6-7 месяцев младенцы начинают сидеть без посторонней помощи.

Когда дети впервые начинают сидеть

Чтобы начать процесс сидения, младенцы обычно немного сгорбятся, а руки поддерживают большую часть веса их тела.Мне всегда нравится иметь что-нибудь за спиной на случай, если они упадут. Подушки Boppy отлично подходят для размещения вокруг их тела на случай, если они упадут назад.

Со временем ваш ребенок начнет больше сидеть и сможет самостоятельно принимать сидячее положение.

Советы, как помочь моему ребенку сесть

• Когда ваш ребенок научится управлять головой, поощряйте его сесть в кресло Bumbo или другой стул, чтобы поддержать его тело.
• Сядьте в коляску в сидячем положении.При этом обязательно используйте 5-точечный ремень.
• Дайте ребенку как можно больше времени на животик, чтобы он развил необходимую силу и мышцы.

Когда младенцы ползают?

Родители-новички не могут дождаться, пока их дети начнут ползать! Они с нетерпением ждут целого нового мира исследований… Так будет до тех пор, пока их ребенок не начнет вникать во все. Вы должны убедиться, что ваш дом защищен от младенцев, прежде чем ваш ребенок начнет ползать, чтобы убедиться, что вы держите его в безопасности!

Так когда же младенцы ползают? Я всегда говорю, что это зависит от уровня их мотивации, но обычно это происходит около 9 месяцев.

В возрасте 6 месяцев вы можете подумать, что ваш ребенок скоро начнет ползать, потому что он может встать на все четверки, раскачиваясь взад и вперед. Этот прием — основа ползания.

Когда ваш ребенок начинает шевелиться, вы можете обнаружить, что он ползет коммандос, ползет снизу или другой прием ползания. Это нормально, если они не выполняют классическое сканирование.

Советы по стимулированию сканирования

• Много времени на животик
• Разместите игрушки так, чтобы они не могли дотянуться до них, чтобы они могли тянуться и растягиваться
• Защитите дом от детей
• Поставьте ребенка на четвереньки, положив ладони на землю

Что, если мой ребенок не ползет к 9 месяцам?

Не о чем беспокоиться, если к 9 месяцам ваш ребенок не ползет.Их можно было бы просто считать опоздавшими. Если есть другие этапы развития, которые они проходят немного медленнее, тогда вам следует проконсультироваться с врачом.

Вот и все! Некоторые из этапов развития ребенка в первый год жизни, которые способствуют росту и развитию вашего ребенка. Вы сделали что-нибудь, чтобы помочь своему ребенку освоить эти навыки? Делитесь в комментариях!

Ознакомьтесь с другими замечательными сообщениями!

Совместное использование — это забота!

Ползание ребенка? Быстро! Попробуйте эти 12 советов по защите ребенка и развлечениям

Как только вы увидите, как быстро ваш ребенок может путешествовать, фраза «медленно ползать» уже никогда не будет иметь для вас смысла.Чтобы уберечь вашего ребенка от синяков, вам нужно сделать больше защиты от ребенка и попробовать несколько новых уловок, чтобы он был в безопасности и был счастлив. Вот наши любимые советы и рекомендации.

Фотография: iStock

1. Безопасность прежде всего
Ползающий ребенок означает новый этап защиты ребенка. Обивка углов мебели, накрывание электрических розеток, завязывание шнуров и установка лестничных ворот — отличное начало, но есть много менее очевидных мест, которые необходимо обезопасить.Добавьте замки в туалеты и шкафы или двери, которые скрывают электронику, туалетные принадлежности, чистящие средства или стеклянную посуду, и прикрепите большую мебель к стене, чтобы предотвратить ее опрокидывание. Совет от профессионала: чтобы лучше понять, что может навредить вашему ребенку, сядьте и лягте на пол, чтобы увидеть свой дом с уровня ребенка. Вам будет легче обнаружить острые края, свисающие шнуры и другие потенциальные опасности.

2. Уловка с трубкой туалетной бумаги
Ползающие младенцы имеют больше доступа к предметам, которые они могут положить в рот, будь то корм для собак или LEGO старшего брата или сестры.Не уверены, что есть опасность удушья? Используйте трюк с трубкой с туалетной бумагой. Если предмет проходит через трубку, держите его вне досягаемости ребенка.

3. Skin Saver
Твердые поверхности могут повредить нежную кожу ползающего ребенка. Шероховатый пол, бетонные игровые площадки или даже ковер могут стать причиной поцарапанных, ушибов или огрубевших колен от частого контакта. Спасите колени и штаны вашего ребенка, надев на его ножки грелки или детские наколенники, как те, что вы видите выше из Simply Kids.Совет от профессионала: детские наколенники также являются хорошей защитой для шатких малышей, которые часто кувыркаются.

4. Бдительность
Защита вашего дома от ребенка — первый шаг к обеспечению безопасности ребенка, но каждый раз, когда вы выходите на улицу с мобильным ребенком, вам придется не отводить часы, как будто жизнь вашего ребенка зависит на нем (потому что это так). Даже новые краулеры потрясающе быстры. Если у вас есть какие-либо сомнения относительно того, сможете ли вы полностью сосредоточиться на своем маленьком исследователе, не рискуйте и пристегните ребенка в коляску или переноску.

Фотография: iStock

5. Попробуйте перенаправление
Ползающий или малышка могут оставить след, исследуя все, что находится в пределах досягаемости. Чтобы они были заняты безопасными вещами, держите небольшую корзину с безопасными для ребенка игрушками и книгами в каждой комнате, чтобы привлечь их внимание, когда это необходимо, и держите их подальше от коробок с хлопьями, маркеров и других серьезных беспорядков.

6.Время — это все
Если у вас возникли проблемы с выполнением задач с ребенком на свободе, попробуйте изменить свое расписание. Например, сократите время на кухне, полагаясь на рецепты быстрого приготовления или медленного приготовления. Подумайте о том, чтобы принять душ ночью после того, как ребенок ложится спать, и отложите определенные дела на время сна или в моменты, когда у вас есть кто-то, кто будет следить за вашим маленьким движением.

7. Будьте осторожны с микробами
Содержание ползающего ребенка в чистоте, когда вы находитесь вдали от дома, может быть сложной задачей.Держите запас салфеток и дезинфицирующего средства в сумке для подгузников на время прогулок и смену одежды на случай больших беспорядков.

8. Держите тайник с игрушками-сюрпризами
Как развлечь свой маленький круизер, когда вам нужно принять душ, позвонить по телефону или ответить на электронные письма? Держите запас игрушек-сюрпризов, которые не входят в вашу обычную смену игрушек. Вытаскивая корзину с «новыми» безделушками, вы можете на несколько минут развлечь ваше мобильное мини-меня, пока вы занимаетесь делами или отдыхаете, чтобы получить столь необходимое мне время.

фото: Eva Cerise

9. Спланируйте вечеринку у бассейна!
Превратите свой надувной бассейн в яму для мячей, добавив разноцветные пластиковые шары. У вашего ребенка будет место для свободного передвижения во время исследования, и вы будете спокойно отдыхать, зная, что в нем и развлекаются.

10. Приготовьте немного тихо
Если попытка приготовить пасту примавера с бешеным ребенком (или привязанным к вашей ноге) звучит как рецепт катастрофы, позвольте вашему малышу повиснуть на стульчике и наблюдать за вами.Вы можете петь песни, рассказывать истории или предлагать ассортимент закусок, чтобы развлечь их.

11. Переместите свои вещи
Если вы обнаружите, что часто убираете определенную область — если ребенок одержим вытаскиванием книг с ваших полок или обуви из шкафа — избавьтесь от постоянной уборки и перемещайте свои вещи вверх и выше. полки. Считайте, что это стадия воспитания.Когда ваш ребенок движется по дому, как сила природы, вы перемещаете предметы вверх, чтобы они не просыпались.

12. Повторите после нас
Если зацепив ребенка в дюйме от бордюра в миллионный раз или во время проверки ребенка, вы готовы выдернуть свои (уже седеющие) волосы, помните: это всего лишь фаза. Поверьте, «это всего лишь фаза» станет вашей новой любимой родительской мантрой. Бонус: эта полезная фраза на удивление универсальна! Скорее всего, вы будете использовать его для того или иного в течение следующих 18 лет или около того.

—Сузанна Палмер

СВЯЗАННЫЕ ИСТОРИИ:

Новые инновации в области здравоохранения и безопасности для младенцев и детей ясельного возраста

15 товаров, которые вам понадобятся, когда ваш ребенок начинает ползать

Первая помощь младенцам: 8 советов по обеспечению безопасности детей

Crawling НЕ является вехой

Подождите, что? Ползание — огромная часть детства! Каждый родитель задается вопросом, когда их ребенок начнет ползать и как они могут заставить своего ребенка двигаться.И все же это не веха?

Сидеть без посторонней помощи, стоять и перемещаться от объекта к объекту … это вехи физического развития, но ползание — нет, не в списке! Ползание не считается важной вехой, потому что не все дети ползают.

Многие дети начинают ползать в возрасте от шести до десяти месяцев; однако есть много совершенно здоровых младенцев, которые вообще не ползут. Даже если ваш ребенок не ползает, он, скорее всего, найдет способ передвигаться.Младенцы становятся мобильными по-разному — традиционное ползание на четвереньках — только один из способов. Младенцы могут стать мобильными, переместившись на попу, катаясь по кругу или вставая прямо, чтобы в конечном итоге передвигаться по мебели и ходить!

Какой бы метод передвижения ни выбирал ваш ребенок, важно, чтобы он экспериментировал с движением рук и ног и находил способ передвигаться, когда его кладут на пол.

Поощряйте движение вашего ребенка

Независимо от того, какой метод выберет ваш малыш, важно, чтобы вы поощряли его движения.Вот некоторые вещи, которые вы можете и должны делать для поддержки физического развития вашего ребенка:

• Не позволяйте ребенку проводить слишком много времени в держателях для младенцев. Такие устройства, как качели, шезлонги, детские сиденья и т. П., Очень полезны для обеспечения безопасности и счастья вашего ребенка, пока вы чем-то заняты, но используйте их осторожно, безопасно и умеренно. Для вашего ребенка гораздо важнее иметь время, чтобы изучить, на что способно его тело и что он чувствует.

• Часто носите с собой ребенка . Держите ребенка в вертикальном положении, это помогает ему развить равновесие и координацию (для этого отлично подойдет слинг или переноска!) У ребенка, которого вынашивают в течение длительного периода времени, как правило, появляется хороший тонус в шее и теле, и он может легко корректировать позу в различных положениях, когда она становится подвижной.

• Каждый день давайте ребенку много игр с животиком. Младенцам это время нужно, чтобы развить сильные мышцы и научиться использовать руки и ноги для движения. Однако не думайте, что вам нужно класть ребенка на животик весь день, и не заставляйте его оставаться там, если он недоволен. Но старайтесь каждый день уделять достаточно времени игре на животе. (Помните, однако, что почти всем младенцам нужно спать на спине!)

• Сделайте пол веселым местом. Многим младенцам не нравится находиться на полу, поэтому они не получают достаточно времени, чтобы научиться пользоваться своим телом.Вы можете помочь своему малышу получать удовольствие от животика, положив его на чистую гладкую поверхность и разложив вокруг него множество интересных игрушек. Сначала сделайте это забавным, поделившись с ним пространством — спуститесь туда и сообщите ему, что это безопасное место. Когда он начнет двигаться, вы можете добавить к нему веселья, используя диванные подушки, коробки и другие препятствия, которые помогут ему научиться лазать по кругу и, в конце концов, подтянуться и встать.

• Дайте ей ощутимую мотивацию. Ваш ребенок может не двигаться, если все, что ему нужно, легко схватить. Размещайте игрушки немного вне досягаемости ребенка. Если все, что она хочет, всегда под рукой, у нее будет меньше причин пытаться переехать. Не расстраивайте ее, а иногда подбадривайте ее, подбадривая ее, пока она выясняет, как заставить свое тело добраться до этих игрушек.

• Держитесь подальше от детских ходунков . Это доказанная угроза безопасности младенцев и высокий риск несчастных случаев.Хотя вы можете полагать, что ходунки усиливают процесс физического развития, который приводит к ползанию и ходьбе, исследования показали, что они на самом деле замедляют его, и что время на полу гораздо важнее.

Когда следует беспокоиться

Если вы когда-либо беспокоились о развитии своего ребенка, вам следует задавать вопросы своему врачу или поставщику медицинских услуг во время регулярного осмотра ребенка или по телефону, если это происходит между посещениями.

Обратите внимание на рост вашего ребенка и то, как его состояние меняется от недели к неделе.Имейте в виду, что когда речь идет о физическом развитии, существует множество нормальных людей. Вот несколько ситуаций, в которых было бы неплохо поговорить с педиатром:

• Ваш ребенок демонстрирует новые навыки развития, но затем перестает ими пользоваться.
• Кажется, ваш ребенок задерживается в этой области, а также в других навыках, таких как сидение, лепет и использование мелкой моторики.
• Вашему ребенку приближается первый день рождения, и он не может двигаться, когда его кладут на пол.

Берегите своего ребенка

Посмотрите сочинение с советами экспертов по безопасности, потому что защита вашего дома от детей становится чрезвычайно важной, когда ваш ребенок становится мобильным. Любопытный, активный, подвижный малыш может двигаться на удивление быстро и может попасть в невероятное количество неприятностей. Ваш ребенок еще не понимает, какие вещи могут быть опасны для него; он просто хочет исследовать. Вам нужно будет наблюдать за ним как за ястребом, вы не сможете повернуться спиной и всегда должны помнить о потенциальных опасностях в окружающей среде, где бы вы ни находились.Сделайте свой дом максимально дружелюбным и безопасным для малышей, чтобы ваш феноменальный малыш мог безопасно привыкнуть к окружающему миру.

Следующий этап: вникать во все! Найдите советы по ранней и уважительной дисциплине в The No-Cry Discipline Solution.

Признаков ДЦП | Симптомы церебрального паралича

Достижение ожидаемых показателей развития младенчества и детства — сидение, переворачивание, ползание, стояние и ходьба — доставляет большое удовольствие родителям, но что, если расписание развития ребенка кажется задержанным? Есть много явных признаков того, что у ребенка может быть церебральный паралич, но эти факторы могут указывать на многие состояния.

Признаки и симптомы детского церебрального паралича

Признаки церебрального паралича отличаются от симптомов церебрального паралича.

Признаки — это клинически идентифицируемые последствия черепно-мозговой травмы или порока развития, которые вызывают церебральный паралич. Врач обнаружит признаки проблемы со здоровьем во время осмотра и тестирования.

Симптомы, с другой стороны, — это эффекты, которые ребенок ощущает или выражает; симптомы не обязательно видны.

Ухудшения, вызванные церебральным параличом, различаются по степени тяжести, как правило, в зависимости от степени повреждения головного мозга.Поскольку церебральный паралич — это группа состояний, признаки и симптомы варьируются от одного человека к другому.

Первичный эффект церебрального паралича — нарушение мышечного тонуса, крупной и мелкой моторики, баланса, контроля, координации, рефлексов и осанки. Дисфункция оральной моторики, такая как трудности с глотанием и кормлением, нарушение речи и плохой тонус лицевых мышц, также может указывать на церебральный паралич.

Ассоциативные состояния, такие как сенсорные нарушения, судороги и нарушения обучаемости, которые не являются результатом одной и той же травмы головного мозга, часто возникают при церебральном параличе.Когда они присутствуют, эти ассоциативные состояния могут способствовать постановке клинического диагноза церебрального паралича.

Многие признаки и симптомы не сразу видны при рождении, за исключением некоторых тяжелых случаев, и могут появиться в течение первых трех-пяти лет жизни по мере развития мозга и ребенка.

В этих случаях наиболее очевидным ранним признаком церебрального паралича является задержка в развитии. Задержки в достижении ключевых показателей роста, таких как переворачивание, сидение, ползание и ходьба, вызывают беспокойство.Практикующие также будут искать такие признаки, как аномальный мышечный тонус, необычная осанка, стойкие младенческие рефлексы и раннее развитие предпочтения рук.

Если роды были травматическими, или если во время беременности или родов были обнаружены значительные факторы риска, врачи могут немедленно заподозрить церебральный паралич. В умеренных и легких случаях церебрального паралича родители часто первыми замечают, если ребенок не развивается по расписанию. Если родители действительно начнут подозревать церебральный паралич, они, вероятно, захотят попросить своего врача оценить их ребенка на предмет церебрального паралича.

Большинство экспертов согласны; Чем раньше будет поставлен диагноз ДЦП, тем лучше.

Однако некоторые предостерегают от слишком ранней постановки диагноза и предупреждают, что сначала необходимо исключить другие состояния. Поскольку церебральный паралич является результатом травмы головного мозга, и поскольку мозг продолжает развиваться в течение первых лет жизни, ранние тесты могут не выявить это состояние. Однако позже тот же тест может действительно выявить проблему.

Чем раньше будет поставлен диагноз, тем раньше ребенок будет включен в программы раннего вмешательства и протоколы лечения.Доказано, что ранние вмешательства и методы лечения помогают ребенку максимально раскрыть свой потенциал в будущем. Ранняя диагностика также помогает семьям претендовать на участие в программах государственных пособий для оплаты таких мер.

Восемь клинических признаков церебрального паралича

Поскольку церебральный паралич чаще всего диагностируется в первые несколько лет жизни, когда ребенок слишком мал, чтобы эффективно сообщить о своих симптомах, признаки являются основным методом определения вероятности церебрального паралича.

Детский церебральный паралич — это неврологическое заболевание, которое в первую очередь вызывает ортопедические нарушения.Церебральный паралич вызывается травмой или аномалией головного мозга, которая нарушает работу клеток мозга, отвечающих за контроль мышечного тонуса, силы и координации. По мере роста ребенка эти изменения влияют на развитие скелета и суставов, что может привести к нарушениям и, возможно, деформациям.

Восемь клинических признаков включают мышечный тонус, координацию движений и контроль, рефлексы, позу, равновесие, грубую двигательную функцию, мелкую двигательную функцию и двигательную функцию полости рта. Они подробно описаны ниже.

Мышечный тонус
Самым заметным признаком церебрального паралича является нарушение мышечного тонуса — способности мышц работать вместе, поддерживая надлежащее сопротивление. Мышцы координируются с другими мышцами, часто парами. По мере того как одни мышцы сокращаются, другие должны расслабляться. Даже такая простая вещь, как сидение, требует координации многих мышц; одни сгибаются, другие расслабляются. Травма головного мозга или порок развития, вызвавшие церебральный паралич, нарушают способность центральной нервной системы координировать движения мышц.

Тонус мышц

Правильный мышечный тонус позволяет конечностям без труда сгибаться и сокращаться, позволяя человеку сидеть, стоять и сохранять осанку без посторонней помощи. Неправильный мышечный тонус возникает, когда мышцы не взаимодействуют друг с другом.

Когда это происходит, те мышцы, которые работают в парах — например, бицепсы и трицепсы — могут сокращаться или расслабляться одновременно, затрудняя движение и координацию. Мышцы туловища могут слишком сильно расслабиться, что затрудняет поддержание напряженности кора; это может привести к нарушению осанки и неспособности сидеть или переходить из положения сидя в положение стоя.

Ребенок с церебральным параличом может демонстрировать любую комбинацию этих признаков. Различные конечности могут иметь разные поражения. Двумя наиболее частыми признаками ненормального мышечного тонуса являются гипотония и гипертония, но тонус можно определить и другими способами:

• Гипотония — снижение мышечного тонуса или напряжения (вялые, расслабленные или гибкие конечности)
• Гипертония — повышенный мышечный тонус или напряжение (жесткие или жесткие конечности)
• Дистония — колеблющийся мышечный тонус или напряжение (иногда слишком расслабленно, а иногда — слишком туго)
• Смешанный — туловище может быть гипотоническим, а руки и ноги — гипертоническими
• Мышечные спазмы — иногда болезненные, непроизвольные мышечные сокращения
• Неподвижные соединения — соединения, которые эффективно соединены вместе, препятствуя правильному движению
• Аномальный тонус шеи или туловища — пониженный гипотонический или повышенный гипертонический, в зависимости от возраста и типа церебрального паралича
• Clonus — мышечные спазмы с регулярными сокращениями
  • Клонус голеностопного сустава / стопы — спазматические аномальные движения стопы
  • Клонус запястья — скачкообразное движение кисти

Движение, координация и контроль
Нарушение мышечного тонуса влияет на конечности и тело ребенка по-разному, хотя все дети с церебральным параличом, вероятно, почувствуют некоторое влияние на мышечный контроль и координацию.Сочетание различных нарушений мышечного контроля может привести к тому, что конечности будут постоянно вытягиваться, сокращаться, постоянно двигаться в ритмическом режиме или спастично подергиваться.

Перемещение, координация и контроль

Некоторые признаки будут более очевидными, когда ребенок находится в состоянии стресса. Некоторые из них могут быть связаны с заданием, например, дотянуться до объекта. Иногда кажется, что признаки исчезают, когда ребенок спит и мышцы расслаблены.

У ребенка часто наблюдается нарушение мышечного контроля разного типа в противоположных конечностях.Точно так же на координацию и контроль можно влиять по-разному в каждой конечности.

Нарушения координации и контроля подразделяются на следующие виды:

• Спастические движения с — гипертонические движения, при которых мышцы слишком напряжены, что приводит к мышечным спазмам, ножницам в ногах, клонусу, контрактуре, неподвижным суставам и чрезмерно согнутым конечностям
• Атетоидные или дискинетические движения — колеблющийся мышечный тонус, вызывающий неконтролируемые, иногда медленные, извивающиеся движения, которые могут ухудшаться при стрессе
• Атаксические движения — нарушение координации и равновесия, выполнение таких задач, как письмо, чистка зубов, застегивание рубашек, завязывание обуви и вставка ключей в прорези, затруднено
• Смешанные движения — сочетание двигательных нарушений, чаще всего сочетание спастического и атетоидного типов, с поражением разных конечностей
• Нарушения походки — Нарушения контроля, влияющие на походку ребенка

Нарушения походки включают:

• In-toeing — пальцы схождения под углом или вращаются внутрь
• Out-toeing — пальцы схождения под углом или вращаются наружу
• Прихрамывание — на одну ногу приходится больше веса, чем на другую, что приводит к опусканию или волнистому шагу
• Ходьба с носком — вес неравномерно распределяется по носкам
• Движущая сила — ребенок ходит сгорбившись в жесткой позе с наклоненными вперед головой и плечами
• Спастическая и ножничная походка — бедра слегка сгибаются, создавая впечатление, будто ребенок приседает, а колени и бедра скользят друг мимо друга, как ножницы
• Спастическая походка — волочение одной ноги из-за мышечной спастичности
• Шаговая походка — пальцы ног волочатся, потому что стопа волочится
• Перевязочная походка — походка, похожая на утку, которая может проявиться позже в жизни

Reflex

Определенные аномальные рефлексы также могут указывать на церебральный паралич.Гиперрефлексия — это чрезмерные рефлекторные реакции, вызывающие подергивание и спастичность. Недоразвитые или отсутствующие постуральные и защитные рефлексы являются предупреждающими признаками аномального развития, включая церебральный паралич.

Рефлекс
Рефлексы — это непроизвольные движения, которые тело совершает в ответ на раздражитель. Некоторые примитивные рефлексы присутствуют во время или вскоре после рождения, но исчезают на предсказуемых стадиях развития по мере роста ребенка. Специфические рефлексы, которые не исчезают или не развиваются по мере роста ребенка, могут быть признаком церебрального паралича.

Аномальные примитивные рефлексы могут не функционировать должным образом у детей с церебральным параличом или они могут не исчезать на определенных этапах развития, как у детей без нарушений.

Общие примитивные рефлексы, которые могут неправильно функционировать или сохраняться, включают, помимо прочего:

• Асимметричный тонический рефлекс — при повороте головы ноги с одной стороны разгибаются, а противоположные конечности сокращаются, как в позе фехтования.Асимметричный тонический рефлекс должен исчезнуть примерно к шестимесячному возрасту.
• Симметричный тонический шейный рефлекс — младенец принимает положение ползания при вытянутой голове. Симметричный тонический шейный рефлекс должен исчезнуть к 8-11 месяцам.
• Спинальные галантные рефлексы — когда младенец лежит на животе, бедра поворачиваются к той стороне тела, к которой прикасаются. Спинальные галантные рефлексы должны исчезнуть от трех до девяти месяцев.
• Тонический лабиринтный рефлекс — когда голова запрокинута назад, спина сводится, ноги выпрямляются, а руки сгибаются.Тонический лабиринтный рефлекс должен исчезнуть к трех с половиной годам.
• Хватательный рефлекс Палмера — при раздражении ладони рука сгибается в хватательном движении. Хватательный рефлекс Палмера должен исчезнуть примерно через четыре-шесть месяцев.
• Размещение reflex — когда младенец находится в вертикальном положении и тыльная сторона ступни касается поверхности, ноги сгибаются. К пяти месяцам рефлекс размещения должен исчезнуть.
• Рефлекс Моро (испуг) — когда ребенок наклоняется так, что его или ее ноги находятся над головой, руки вытягиваются.Рефлекс Моро должен исчезнуть к шести месяцам.

Раннее предпочтение руки также может указывать на возможные потери. Обычно у ребенка на втором году жизни предпочтение отдается рукам. Поскольку это широкий таймфрейм и приблизительное среднее значение, развитие предпочтений рук, особенно если это раннее предпочтение, является поводом для беспокойства. Различные источники утверждают, что предпочтение ранней раздачи приходится на 6-18 месяцев.

Осанка

Осанка

Детский церебральный паралич влияет на осанку и равновесие.Признаки могут появиться, когда младенец начинает садиться и учится двигаться. Обычно осанка должна быть симметричной. Например, ребенок в сидячем положении обычно имеет обе ноги впереди. В согнутом состоянии они становятся зеркальным отображением друг друга.

Асимметричная поза означает, что правая и левая конечности не будут отражать друг друга. Тазобедренные суставы — одна из областей, где это часто проявляется в случаях церебрального паралича. Одна нога согнется внутрь в бедре, а другая согнется наружу.

Подобно рефлексам, постуральные реакции являются ожидаемыми реакциями при помещении ребенка в определенное положение. Обычно они появляются по мере развития ребенка. Обесценение может быть возможным, если ответы не развиваются или если они асимметричны.

Подобно рефлексам, постуральные реакции — это ожидаемые реакции при помещении ребенка в определенное положение. Обычно они появляются по мере развития ребенка. Обесценение может быть возможным, если ответы не развиваются или если они асимметричны.

Общие постуральные реакции:

• Тяга
• Рефлекс Ландау — когда младенца поддерживают в лежачем положении, при опускании головы ноги опускаются, а при поднятии головы они поднимаются. Этот ответ появляется примерно в возрасте четырех или пяти месяцев.
• Реакция парашюта — когда младенец располагается головой к земле, младенец должен инстинктивно дотянуться до него, как будто готовясь к удару.Этот ответ появляется в возрасте от восьми до десяти месяцев.
• Выпрямление головы — когда младенца раскачивают вперед и назад, его голова остается прямой. Этот ответ появляется примерно в возрасте четырех месяцев.
• Выпрямление туловища — когда сидящего младенца быстро отталкивают в сторону, он сопротивляется силе и использует противоположную руку и руку для защиты от удара. Этот ответ появляется примерно в возрасте восьми месяцев.

Остаток

Весы

Нарушение общей моторики может повлиять на способность ребенка балансировать.Знаки становятся узнаваемыми, когда ребенок учится сидеть, вставать из положения сидя и начинает ползать или ходить. Младенцы должны часто пользоваться руками, когда они осваивают эти навыки. Они развивают силу, координацию и равновесие, чтобы выполнить задачу, когда овладевают ею без использования рук.

Неспособность ребенка сидеть без поддержки может быть признаком церебрального паралича. Система классификации общих двигательных функций или GMFCS, пятиуровневая система, обычно используемая для классификации функциональных уровней, использует баланс в положении сидя как часть своей системы уровней серьезности.

Приметы, на которые следует обратить внимание, когда ребенок сидит, включают:

• Требуются обе руки для поддержки
• Проблемы с равновесием, когда руки не держатся за опору
• Невозможно сидеть, не опираясь руками

Другие знаки, на которые следует обратить внимание, включают, помимо прочего:

• Покачивание в положении стоя
• Шатается при ходьбе
• Затруднения при быстрых движениях
• Требуются руки для деятельности, требующей равновесия
• Ходьба с ненормальной походкой

Равновесие часто одинаково независимо от того, открыты или закрыты глаза ребенка.Нарушение равновесия чаще всего связано с атаксическим и, в меньшей степени, спастическим церебральным параличом.

Общая двигательная функция
По мере развития ребенка могут быть заметны признаки нарушения или задержки крупной двигательной функции. Способность совершать большие координированные движения с использованием нескольких конечностей и групп мышц считается основной двигательной функцией.

Полная функция двигателя

Общая двигательная функция может быть нарушена из-за ненормального мышечного тонуса, особенно из-за гипертонии или гипотонии.

Например, конечности с гипертонусом могут быть слишком тугими или негибкими, чтобы обеспечить правильное сгибание и движение; тогда как гипотонические конечности могут быть слишком расслабленными, чтобы должным образом поддерживать движения ребенка.

Ожидается, что по мере развития мозга и тела ребенка они будут достигать определенных этапов развития. Достижение рубежа позже, чем ожидалось, или достижение его с низким качеством движения (например, предпочтение одной стороны при ползании) — возможные признаки церебрального паралича.

• Нарушение общих двигательных функций — ограниченная способность выполнять обычные физические навыки, такие как ходьба, бег, прыжки и поддержание равновесия.
• Задержка крупной моторики — физические навыки развиты позже, чем ожидалось; часто используется в сочетании с этапами развития для предсказуемых стадий развития.

Важные этапы развития крупной моторики включают:

• Прокат
• Сидя
• Ползание
• Постоянный
• Ходьба
• Балансировка

За ними следует следить, чтобы отмечать, когда ребенок достигает вехи, и качество движений.

Функция точного двигателя

Функция точного двигателя

Выполнение точных движений определяет категорию мелкой моторики. Контроль мелкой моторики включает в себя множество усвоенных действий и включает в себя сочетание умственных (планирование и рассуждение) и физических (координация и ощущения) навыков, которые необходимо освоить.

Нарушение или задержка мелкой моторики является признаком возможного церебрального паралича. Тремор намерения, когда задача становится все труднее по мере приближения к завершению, является одним из таких признаков.

Примеры развития мелкой моторики:

• Захват мелких предметов
• Удерживание предметов между большим и указательным пальцами
• Плавно опускать предметы
• Мелками
• Перелистывание страниц в книге

Оральная моторная функция

Оральная моторная функция

Затруднение в использовании губ, языка и челюсти указывает на нарушение двигательной функции полости рта; это признак, который может присутствовать у 90% детей дошкольного возраста с диагнозом ДЦП.Признаки нарушения моторной функции полости рта включают, помимо прочего, трудности с:

• Говоря
• Глотание
• Кормление / жевание
• Слюнотечение

Речь требует правильного умственного и физического развития. Детский церебральный паралич ухудшает физические аспекты речи из-за неправильного управления мышцами, необходимыми для речи. На нарушение оральной моторики могут повлиять:

• Дыхание — легкие и, в частности, мышцы, контролирующие вдох и выдох, необходимые для правильной речи.Диафрагма и мышцы живота важны для правильного воздушного потока и осанки.
• Артикуляция — мышцы лица, горла, рта, языка, челюсти и неба должны работать вместе, чтобы сформировать правильную форму, необходимую для произношения слов и слогов.
• Голосование — голосовые связки контролируются мышцами, которые по существу растягивают голосовые связки между двумя областями хряща.

Апраксия, неспособность мозга эффективно передавать правильные сигналы мышцам, используемым при речи, является одним из типов нарушения речи, общих для церебрального паралича.Делится на два типа:

• Вербальная апраксия — влияет на артикуляционные мышцы, особенно в отношении определенной последовательности движений, необходимых для правильного произношения. Часто встречается у детей с гипотонией.
• Оральная апраксия — влияет на способность делать не говорящие движения ртом, но не связана исключительно с речью. Примерами оральной апраксии может быть неспособность облизывать губы или надувать щеки.

Дизартрия — еще одно нарушение речи, часто встречающееся при церебральном параличе.Как и апраксия, это неврологическое нарушение, а не мышечное заболевание. Он часто встречается при церебральном параличе, который приводит к гипертонусу и гипотонии. Дизартрия делится на следующие подгруппы:

• Атаксическая дизартрия — медленная, беспорядочная, нечленораздельная речь, вызванная плохим дыханием и мышечной координацией
• Вялая дизартрия — носовая плаксивая, хриплая речь, вызванная неспособностью голосовых связок открываться и закрываться должным образом.Могут возникнуть трудности с согласными.
• Спастическая дизартрия — медленная, напряженная, монотонная речь и трудности с согласными
• Смешанная дизартрия — могут присутствовать все три.

Слюнотечение — еще один признак церебрального паралича, который возникает из-за того, что мышцы лица и рта не могут должным образом контролировать координацию. Некоторые специфические факторы, которые могут способствовать слюноотделению:

• Глотание
• Закрывание рта
• Позиционирование зубьев
• Неспособность отвести слюну к задней части рта
• Толкание языка

Церебральный паралич может иметь затруднения с кормлением.Обычно они проявляются снижением способности жевать и глотать, а также могут включать удушье, кашель, рвоту и рвоту.

РЕСУРСЫ

Признаки детского церебрального паралича

Для других источников с общей информацией о признаках и симптомах церебрального паралича MyChild ™ рекомендует следующее:

Центры по контролю и профилактике заболеваний:

Американская академия педиатрии Церебральный паралич

Марш десятицентовиков:

Национальный центр распространения информации для детей с отклонениями в развитии

Ваш ребенок перестал ползать? Это больше, чем просто веха.

Вы читали Чего ожидать, когда вы ожидаете ? Или вы загрузили приложение для телефона, которое постоянно уведомляло вас о вехах, которые ваш ребенок уже должен был достичь? Ползание было бы одной из таких вех. Развитие ребенка сильно различается от ребенка к ребенку. Навыки строятся друг на друге, как ступеньки к следующему этапу развития. Итак, что это значит, когда ребенок не овладевает способностью ползать или вообще пропускает этот этап? Что произойдет, если ребенок не ползет, а скатится? Ползание важнее, чем вы думаете.

Почему так важно сканирование?

Младенцы начинают сидеть примерно в шестимесячном возрасте. Это требует времени и практики, но, в конце концов, они могут принять сидячее положение, а затем вернуться на землю и так далее. Как только ребенок научится сидеть прямо, начинается самое интересное. Из положения сидя младенцы учатся вставать на четвереньки и начинают раскачиваться взад и вперед. Эти движения укрепляют мышцы ребенка, позволяя ему двигаться вперед и ползать.

Ползание обычно происходит в возрасте восьми месяцев.Ползание создает независимое исследование. Младенцы ощупывают пол и находят в доме игрушки и другие предметы. Даже не осознавая этого, ваш ребенок использует свои мелкие моторные навыки, щипая и поднимая предметы, ползая вверх и преодолевая простые препятствия, а также взаимодействуя с самыми разными сенсорными предметами. После того, как ваш ребенок начинает ползать, начинается пространственное исследование.

При ползании используются определенные движения, которые укрепляют мышцы ребенка, позволяя ему подтягиваться на мебели.Прогулка возможна только тогда, когда ваш ребенок сможет подтянуться, двигаться и обрести уверенность в себе.

Что такое бездельник или перетасовка?

У некоторых младенцев, когда они могут сесть без посторонней помощи, они начинают раскачивать таз вперед и назад, чтобы набрать скорость, или используют ноги, чтобы тянуть их вперед и двигаться. Некоторые младенцы, которые не могут ползать, могут быстро передвигаться и вообще не ползать.

Задница и замедленная ходьба

Дети, у которых «задница», как правило, очень сильное ядро ​​(мышцы живота) и иногда напряжены сгибатели бедра из-за сидячего положения, что может затруднить ходьбу.Ползая, младенцы набираются сил, используя руки и ноги. Это не происходит с той же скоростью, когда они передвигаются на заднице. Многие дети не ходят до 12-месячного возраста, но для самокатов ходьба может случиться только в 18-24-месячном возрасте.

Что мне делать, если мой ребенок не ползет?

Не паникуйте. Самая важная часть заключается в том, что ваш лечащий врач исключил любые причины, по которым вы не ползете, такие как дисплазия бедра, тугие или свободные сгибатели бедра или другие трудности с движением.Если ваш малыш просто предпочитает бездельничать, не волнуйтесь. Есть много занятий, для которых ваш ребенок будет естественным образом использовать движения ползания и естественным образом научится этому навыку позже.

Исследователи заявили, что ползание — это первый шаг в самостоятельном движении. Когда ребенок ползает и взаимодействует с окружающей средой, все чувства активируются, и ребенок быстро учится. Ползание — это поперечное движение, которое укрепляет обе стороны мозга. Когда мы усиливаем общение с двух сторон, происходит усиленное обучение.

Эрготерапевты рекомендуют, если ваш ребенок перестал ползать, вернуться и научить его научиться ползать. Есть простые занятия, которые можно сделать с вашим малышом, например, поиграть в туннеле, притвориться животным и передвигаться по дому, ползать, поиграть в парке в тренажерном зале в джунглях и даже покататься на велосипеде. Для детей старшего возраста применимы те же занятия и многое другое. Вы можете записать своего ребенка в класс, в котором все четыре конечности будут последовательно двигаться, например, плавание.

КУПИТЬ НА AMAZON

Как мы узнаем, что это больше, чем просто задержка?

Посещение вашего ребенка медосмотром поможет выявить любые задержки и позволит вам и вашему лечащему врачу обсудить любые проблемы.Кроме того, доверяйте своим инстинктам. Материнская интуиция обычно работает! Некоторые красные флаги могут включать задержку управления головой или слабую стабильность. Незначительные красные флажки в сочетании с серьезной задержкой моторики могут быть частью более серьезной проблемы, которую ваш лечащий врач должен исследовать.

Не готовы к сканированию?

Вы являетесь родителем нового ребенка? Возможно, ваш ребенок только что научился переворачиваться или почти сидеть без посторонней помощи. Есть много забавных занятий, которые вы можете сделать со своим малышом, чтобы поощрить его ползать, чтобы у вашего ребенка были навыки, когда он достаточно силен, чтобы идти в одиночку.

Четыре основных вида деятельности, которые помогут вашему ребенку ползать:

1. Поощряйте времяпровождение животиком (даже если они просто ненавидят это!). Это первый шаг к тому, чтобы нести вес и стать более устойчивыми. Если ваш ребенок просто ненавидит это, попробуйте свернуть принимающее одеяло и положить ему под подмышки / грудь. Попробуйте положить ребенка себе на грудь, пока вы лежите на полу. Встаньте вместе с ними на пол во время отдыха на животе и поиграйте. Поставьте перед ними зеркало, чтобы привлечь их внимание.
2. Сделайте их игровое пространство безопасным, но не лишенным удовольствия! Поощряйте ребенка двигаться и помогайте ему подниматься и перебираться через ваши ноги или подушки на полу, чтобы получить свою любимую игрушку.
3. Помогите ребенку встать на колени. Это может быть так же просто, как положить игрушку на диванную подушку или к себе на колени и попросить ребенка сесть ему на колени, а вы можете держать его за бедра и помогать ему переносить вес на колени.
4. Ложись на пол и играй! Самый простой способ поощрить ползание и самостоятельное движение — это найти время, чтобы спуститься на пол и поиграть. Исследуйте пространство вместе с ребенком и получайте удовольствие.

Наслаждайтесь этапом, на котором вы находитесь.

Вехи не для того, чтобы вы чувствовали себя плохо, когда ваш ребенок еще не достиг следующей отметки; они здесь как руководство по этапам.