Адаптация к детскому саду комаровский: «Болезни неизбежны, это нормально»: Комаровский об адаптации к детскому саду

Содержание

Как подготовить ребёнка к детскому саду — Библиотека

На правах рекламы

Приближается осень, а вместе с ней и первый в этом году поход вашего малыша в детский сад. И не важно, идёт ли кроха в садик впервые в своей жизни или возвращается туда после летних каникул — смена обстановки всегда необычна для ребёнка и может сопровождаться стрессом. Чтобы этого избежать, нужно соблюдать простые правила, которые помогут подготовить малыша к детскому саду.

Проходим период психологической адаптации

Предположим, что вы уже подобрали детский сад, подходящий для вашего ребёнка, и даже записали его туда. Пришло время следующего важнейшего этапа — психологической адаптации. Подготовкой малыша к садику стоит заняться как можно раньше — лучше за 3−4 месяца до начала занятий, — чтобы смена образа жизни и распорядка дня не стала для вашего крохи болезненным и неприятным опытом.

Во-первых, поделитесь с ребёнком знаниями: расскажите ему, что такое садик, почему и зачем дети ходят туда, почему это важно именно для него, что это ему даст. Стройте общение в игровой форме и покажите малышу, что садик — это не только правила и обучение, но ещё и весёлое времяпрепровождение, знакомство с другими детьми, маленькие открытия и приключения каждый день. Объясните ребёнку, что в детском саду он встретит своих сверстников, вместе с которыми он будет кушать, играть и гулять, пока вы будете работать. Обязательно дайте малышу понять, что поход в садик — это интересно, полезно и даже делает в некотором смысле особенным: «Многие родители хотят отдать своих детишек в этот садик, но берут туда не всех, поэтому тебе повезло, и я тобой горжусь!»

Заботимся о малыше

Тут всё просто: в переходный период, тем более осенью, в пору первого похолодания и волны ОРВИ, важно обеспечить ребёнка всем необходимым на случай, если ему начнёт нездоровиться. Подготовьтесь к возможной простуде заранее, а если ребёнок вдруг почувствует себя нехорошо, помните, что помимо традиционных детских жаропонижающих и анальгетиков, можно воспользоваться и средством от насморка. Например, разработанный специально для детей Називин Сенситив действует до 12 часов — этого хватит на весь день, пока малыш в садике. Благодаря чёткому дозированию этого средства вероятность передозировки минимальна, а бережное воздействие препарата и входящих в его состав безопасных компонентов не будет раздражать нежную слизистую носа ребёнка.

Очень важно как можно раньше забрать малыша из садика, чтобы избежать заражения других детей, а также обратиться за консультацией к специалисту.

Закрепляем пройденный материал

Следующий этап подготовки — выработка у ребёнка определённых привычек и рефлексов. Расскажите малышу о режиме дня в детском саду: что он будет там делать? В какой последовательности? Почему важно соблюдать именно такой распорядок дня и правила садика? Останавливайтесь на каждом пункте подробно, проговаривайте и «проигрывайте» каждую ситуацию, уточняйте, нет ли у ребёнка вопросов — всё это поможет ему быстрее сориентироваться осенью и чувствовать себя в садике спокойно и уверенно.

Если вы живёте рядом с детским и садом и регулярно проходите мимо него, то всегда напоминайте ребёнку о том, что скоро он пойдёт в садик и будет «совсем как взрослый» — самостоятельно принимать решения и общаться с другими детьми, а по вечерам рассказывать вам о том, как прошёл его день, что нового он узнал и чему научился.

Обязательно поговорите и о трудностях, с которыми малыш может столкнуться в детском саду, расскажите ему, к кому в таком случае лучше обратиться за помощью и как это сделать: «Если захочется пить, подойди к воспитателю, и он нальёт тебе воды». При этом стоит сразу же дать малышу понять, что всё не всегда будет так, как он хочет — в группе будет много детей, и порой ему придётся ждать своей очереди.

Учимся общению

Ребёнок привыкнет к детскому саду быстрее, если за время подготовки вы начнёте знакомить его с другими детьми и взрослыми. Помогите малышу начать строить его первые отношения: познакомьтесь с родителями детей из его будущей группы и называйте других малышей в присутствии вашего крохи по имени, а дома задавайте ему вопросы о новых друзьях. Поощряйте ребёнка, когда он обращается за помощью или поддержкой к новым друзьям и воспитателю, а также избегайте критических замечаний в адрес садика или его сотрудников в присутствии ребёнка. И, конечно же, никогда не пугайте ребёнка детским садом!

***

Помните: на всё нужно время, и на привыкание ребёнка к детскому саду может уйти до полугода, поэтому будьте терпеливы, тщательно прорабатывайте каждую деталь, учитесь новому вместе с малышом, открывайте дверь в новый для него мир постепенно, рассчитывайте свои силы, возможности и планы.

ООО «Такеда Фармасьютикалс» 119048 Москва, ул. Усачева, 2, стр.1, тел. +7(495)9335511 факс +7(495)5021625 www.takeda.com.ru

опубликовано 19/08/2016 08:08
обновлено 19/08/2016

Детский сад: в каком возрасте лучше отдавать ребенка, адаптация, что делать если плачет в садике

Детский сад — очень важный этап в жизни ребенка. Когда отдавать чадо в садик, решают родители, в зависимости от благосостояния семьи, занятости мамы и папы на работе, наличия бабушек — дедушек. Но уже давно не стоит вопрос, надо ли это делать вообще. Бесспорно, садик полезен для ребенка. Он учит малыша адаптироваться, заводить контакты, общаться, жить в обществе. Без этих навыков ребенку будет сложно отправляться в первый класс и жить дальше.

Однако в связи с посещением садика у мам и пап возникает множество вопросов, которые в первую очередь касаются состояния здоровья малыша. Авторитетный детский врач Евгений Комаровский рассказывает, как подготовить ребенка к ответственному периоду в его жизни, как преодолеть трудности первого времени и сохранить детское здоровье.

В каком возрасте лучше отдавать ребенка

Этот вопрос нужно решать только внутри семьи. Обычно малышей приводят в садик в возрасте от 1 до 3 лет, реже — в более старшем возрасте. Многие детские сады в последнее время ввели негласное ограничение — до полутора лет малышей не принимают. Если есть сомнения, пора ли чаду в садик, лучше посоветоваться с педагогами, воспитателями, детским психологом. Они подскажут, готов ли малыш к жизни в большом коллективе.

Врачам интересно другое — что будет делать мама, когда отведет чадо в садик. Если она решила в тот же день выйти на работу, это не самое удачное решение, считает Комаровский. Во-первых, ребенок будет чаще болеть, и это естественно, а значит, маме придется часто брать больничный. А, во-вторых, адаптация будет более мягкой, если мама постарается в первое время «дозировать» посещение садика для своего ребенка.

Оптимальным вариантом педиатры, в том числе и Комаровский, считают ситуацию, когда мама еще несколько месяцев остается дома в декретном отпуске, чтобы иметь возможность без выяснения отношений с начальством в любой момент оставить ребенка дома, если у него появились первые проявления недуга — насморк, кашель. Это хорошо и для самого малыша, так как он легче перенесет болезнь, и для других детей, которых он заражать не будет.

О том, что такое «хороший детский сад» и как подойти к выбору детского сада расскажет доктор Комаровский в следующем выпуске.

Адаптация

Это наиболее сложное во всей истории с началом посещения садика. Евгений Комаровский подчеркивает, что нет детей, которые бы не проходили через сложный процесс адаптации. С ребенком происходит сразу много всего: он переживает, эмоционально и психологически, в его организме тоже многое «перестраивается». В садике — режим дня, а потому чаду волей-неволей придется под него подстраиваться, новая пища, иммунитет ребенка «знакомится» с новыми вирусами, циркулирущими в детском коллективе, а отсюда — частая заболеваемость, особенно в первое время, пока в организме нет специфических антител.

Сколько времени продлится адаптация, зависит только от самого ребенка. У одних это 2-3 месяца, у других — год и даже больше.

Если повлиять на заболеваемость родители никак не могут, то сделать адаптацию более легкой им вполне по силам. Для этого нужно правильно выбирать время года, когда малыш начнет ходить в садик. В сезоны повышенной заболеваемости (с конца октября по апрель) этого лучше не делать, говорить Комаровский. А вот в конце весны и летом — пожалуйста.

Возможные проблемы

Столь существенная перемена в жизни ребенка, как детский сад, может повлечь ряд проблем, как психологического, так и медицинского характера. Однако к ним Комаровский советует готовиться заранее. Лучше всего, с самого рождения.

Закаливание, адекватное отношение к лечению детских болезней в раннем возрасте, к приему тех или иных медикаментов, а также профилактические прививки, которые делаются вовремя и по графику, — лучший способ подготовить малыша к посещению дошкольного учреждения.

Привыкание ребенка к новым условиям, по словам Комаровского, — сугубо индивидуальный процесс. Один малыш быстро примет новые «условия игры», другой будет сопротивляться переменам чуть дольше. В основном это проблемы психологического рода, хотя иной раз на фоне внутреннего неприятия новых условий, малыш может заболеть и вполне физически. Такую связь в медицине называют психосоматикой.

Плаксивость и истерики

Это самые распространенные проявления психологических проблем, которые есть у любого малыша, которого начали водить в детский сад. В этой ситуации Комаровский рекомендует не «раздувать из мухи слона», не записывать ребенка в больные. Успокоительные и седативные средства нужны только тем малышам, которые очень болезненно относятся к новому в своей жизни, и если детские врачи — психиатр и невролог считают, что такая необходимость действительно есть.

Но это ситуация — на самом деле редкость, а потому не стоит самостоятельно искать «успокоительное для нервного ребенка». Лучшая тактика родителей — благосклонность и доброжелательность. Давить на малыша, кричать и заставлять ни в коем случае нельзя. Это лишь затруднит процесс адаптации.

О том, как отучить ребенка от истерик, в следующем выпуске расскажет известный педиатр доктор Комаровский.

Частые болезни

Евгений Комаровский считает это естественным. Частые болезни в основном вызваны вирусами, а вероятность «подхватить» их выше, если круг общения ребенка шире. Конечно, сидя дома, у малыша меньше шансов заболеть гриппом или ветрянкой, хотя и она не стремится к нулю, ведь «заразу» могут принести родители с улицы или гости. Но нельзя же ребенка всю жизнь продержать дома!

Его иммунитет должен «обучаться», «тренироваться», крепнуть, а для этого ему просто необходимо сталкиваться с возбудителями болезней.

Кроме того, есть целый ряд болезней, которыми лучше переболеть в детстве, так как для взрослых они невероятно опасны. Это всем знакомые ветрянка, краснуха.

О профилактике детских болезней в детском саду расскажет доктор Комаровский.

Особого внимания, по мнению Евгения Комаровского, заслуживает не факт и частота заболеваний, «принесенных» из садика, а тяжесть протекания этих недугов. Один малыш болеет пять дней довольно легко, другой две недели лежит в постели, а потом родители еще месяц долечивают последствия осложнений. В этом ни в коей мере не виновато дошкольное учреждение. Это особенность иммунитета каждого конкретного малыша, а также специфика его лечения.

Частые заболевания детсадовского ребенка не стоит списывать на воспитателей, которые не так одели чадо на прогулку, не повязали шарфик или забыли про шапочку. Этим родители удобно маскируют собственную несостоятельность, говорит Комаровский. Сначала они создают малышу тепличные условия, которые фактически «калечат» его иммунитет, а потом сетуют, что, встретившись с дождиком или сквозняком в садике, их малыш разболелся. Отсутствие таких тепличных условий, правильное и адекватное отношение родителей к ребенку с самого рождения практически сводят на нет такие «случайные» болезни в детсадовском возрасте.

Как выбрать хороший детский сад

На уровень заболеваемости тип детского сада, его материально-техническое обеспечение, квалификация педагогов и нянечек никак не влияют, уверен Евгений Комаровский. А потому рекомендовать конкретный садик — частный или государственный, в обязанности врачей не входит.

Но специалисты отмечают, что садики, где группы расположены в нормальном здании, с недавним ремонтом, где в группе не слишком много детей, лучше приспособлены для детей. Хорошо, если в дошкольном учреждении есть бассейн, если там работают люди, которые понимают, как важно проветривать помещения, даже зимой.

Какой ребенок считается «несадиковским»

Таких детей по большому счету нет, говорит Комаровский. Этот «диагноз» ставят воспитатели и педагоги, а иногда и сами родители, когда адаптация слишком затянулась или ребенок научился «запускать» процесс заболевания у себя по психологическим причинам (та самая психосоматика).

О понятии «несадиковский ребенок» и есть ли такое понятие вообще расскажет доктор Комаровский в выпуске ниже.

Беда в том, говорит Комаровский, что в большинстве садиков не соблюдают правильный температурный режим, не следят за влажностью воздуха. Воспитатели приходят в ужас при мысли открыть окно и проветрить группу в разгар зимы. В итоге ребенок, который дышит в садике сухим воздухом в перетопленной группе, болеет чаще. И это ошибочно считают противопоказанием к посещению детского сада. Именно о таких детях и говорят, что они несадиковские.

Сделать из такого «несадиковского» малыша вполне садиковского — реально и довольно просто, говорит Комаровский. Достаточно создать в группе правильные условия, укреплять иммунитет ребенка дома, поощрять посещение садика, сделать его интересным.

Другой вопрос, если ребенок страдает каким-то серьезным заболеванием, таким, как бронхиальная астма, например. Таким детям нужны специализированные садики, но их по факту в стране нет. Однако это не означает, что посещать дошкольное учреждение астматик не может. Если родители постараются и найдут садик, в котором есть хорошие медики, воспитатели обучены работать с детками с проблемным здоровьем, то все реально.

Если ребенка не перекармливают дома, не кутают и не приучают кушать только то, что ему нравится, закаливают, не дают ему таблеток по любому мало-мальски тревожному поводу, то «несадиковским» такой малыш вряд ли станет.

Советы родителям

  • Будьте настойчивы и последовательны. Тогда ребенок быстрее поймет, что детский сад — это теперь реальность, с которой ему лучше примириться.
  • Если ребенок отказывается есть в садике, что является не редкостью, особенно в первое время, предупредите воспитателя, что его не надо кормить насильно, пичкать супом или кашей «любой ценой». Придет время, и он начнет есть сам.
  • Обязательно предупредите воспитателей о том, какие заболевания у малыша есть и на что у него аллергия.
  • Готовиться к садику нужно задолго до первого посещения, расширяя круг общения ребенка — знакомя его на площадке с соседскими детьми.

Комаровский рассказал о главных условиях в садиках после карантина

Очень скоро у нас откроют детские садики, хотя распространение коронавируса все еще продолжается. О том, при каких условиях у детей будет меньше риск заболеть, рассказал педиатр Евгений Комаровский.

Источник: youtube.com/Доктор Комаровский

Каждая мама думает о том, как защитить своего ребенка. Особенно страшно, когда он находится не с ней и в детском коллективе, где вероятность заразиться очень высока. Условия, в которых дети находятся группе, сколько и как гуляют, проветривают ли помещения – все это прописано в санитарных нормах, но придерживаться их хотят и могут далеко не все воспитатели. Причем, не всегда это зависит от самих работников детского сада – сплошь и рядом они закрывают форточки под давлением родителей.

Воздухообмен, это ключевой фактор инфицирования или не инфицирования.

Источник: Fotolia

Комаровский всегда пропагандировал простые, но эффективные правила, которые помогает детям оставаться здоровыми, но сейчас, в период распространения коронавируса, они становятся как никогда актуальны. И знать их стоит всем родителям. Кстати, поддерживают, точку зрения Комаровского и другие сторонники доказательной медицины. Так доктор записал интервью с эпидемиологом, руководителем Национальной экспертной группы по инфекционному контролю Андреем Александриным. В беседе они сформулировали основные требования, которые должны быть реализованы в садиках в период пандемии.

Первое, что надо, чтобы открыть детские сады, а их обязательно надо открыть, это признать всем, всей стране, что требования к тому, как должен быть организован детский сад, это не «хотелки» бабы Маши, которая работает нянечкой в этом садике. Это обязательные условия – вот, вы не имеете права, чтобы на автозаправке не было огнетушителя на каждом углу. Вот точно так же не может существовать детский сад, где в каждой комнате не весят термометры и гирометры. Но не просто висят, а показывают нужные параметры.

Источник: GettyImages

  • Наличие термометра и гигрометра
  • Регулярное проветривание помещения, обеспечение воздухообмена
  • Прогулки на улице в любую погоду не менее 4 часов
  • Наличие крытых веранд, чтобы дети летом не играли под жарки солнцем

Источник: youtube.com/Доктор Комаровский

Если вы еще не знаете — Правительство разрешило открыть детские садики с 23 мая, однако, в Киеве начало их работы запланировали на 1 июня.

Источник: facebook.com/moz.ukr

По словам чиновников КГГА, эти 7 дней нужны для того, чтобы подготовить садики для безопасного пребывания в них детей. Минздрав в свою очередь разработал правила, которых должны придерживаться работники детских садиков.

Источник: facebook.com/moz.ukr

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»

Когда ребенок идет в детский сад, маме лучше какое-то время побыть дома — Российская газета

Проблема детского сада (отдавать ребенка или не отдавать) рано или поздно возникает в каждой семье.

И дело даже не в том, что во многих городах сейчас путевку в сад добыть не так-то легко. Проблема гораздо шире, и она почти не зависит от уровня благосостояния семьи и от занятости родителей, каждый из которых имеет свой собственный опыт и свое личное мнение о достоинствах и недостатках детских дошкольных учреждений. Итак, в принципе: отдавать или не отдавать? А может, лучше к бабушке? Или найти няню?

Вне всякого сомнения, родительское решение во многом определяется личным опытом. Тем не менее в посещении детского сада существуют некие совершенно определенные плюсы и минусы, определенные не с точки зрения конкретных папы и мамы, а с точки зрения науки, точнее, наук — педагогики, медицины, психологии, социологии.

Учимся общаться

С точки зрения науки в целом детский сад однозначно рассматривается как фактор положительный, желательный для полноценного воспитания. И с этим нельзя не согласиться: человек с незапамятных времен — животное коллективное. Искусство общения с другими членами сообщества во многом определяет всю человеческую жизнь — начиная со знакомства с лицами противоположного пола с последующим созданием семьи и заканчивая производственными отношениями (трудоустройство, карьера, контакты с начальством и т. п.).

Искусству общения, особенно со сверстниками, несомненно, стоит учиться с детства — никакая семья, никакие няньки, никакие неработающие бабушки не в состоянии заменить детский сад.

ОРЗ и иммунитет

Главный минус посещения детского сада — ребенок чаще болеет. С этим не может никто спорить, это подтверждают и родители, и медицинские работники, и этот факт совершенно очевиден. Большинство болезней — острые инфекции, чаще всего респираторные. Вероятность заболеть инфекционной болезнью теснейшим образом связана с кругом общения — чем он шире, тем заболеть легче. Понятно, что «домашний» ребенок меньше общается с другими людьми.

Очевидный факт увеличения частоты болезней вовсе не является абсолютно отрицательным, как может показаться на первый взгляд.

Начнем с того, что целый ряд инфекционных болезней, более или менее легко протекающих в детском возрасте (ветряная оспа, краснуха, корь), представляют собой реальную угрозу здоровью и даже жизни взрослого человека. И этими болезнями в обязательном порядке следует болеть своевременно. «Найти» краснуху или ветрянку вне детского коллектива очень сложно.

Что же касается простуд и ОРЗ, то частота болезней не имеет определяющего значения. Дело в том, что количество циркулирующих вирусов, а именно с вирусами связаны 99% респираторных инфекций, не бесконечно. Каждое перенесенное ОРЗ заканчивается формированием противовирусного иммунитета, уменьшая вероятность следующего заболевания. Эпидемии, например, гриппа и вероятность заболеть с самим понятием «детский сад» не очень связаны — не подхватим болезнь от детей, так папа «принесет» грипп с работы.

Вирусные инфекции, которыми ребенок «недоболеет» в детском саду, обязательно дадут о себе знать в школе.

«Тепличные» малыши

Принципиально как раз совсем другое — не частота, с которой ребенок болеет вирусными инфекциями, а то, как они протекают.

Если течение ОРЗ постоянно сопровождается возникновением осложнений, то детский сад здесь совершенно ни при чем. Иммунитет самого ребенка, бытовые условия, тактика лечения — это важно, но вероятность того, возникнет или не возникнет на фоне простуды воспаление легких, абсолютно не связана с фактом посещения или непосещения ребенком детского сада.

Резюмируя тему «повышенной детсадовской заболеваемости», отметим следующее.

Многие родители склонны связывать болезни собственных детей с тем, что в детском саду нарушаются «важнейшие» правила ухода — не так одели, ребенок сидел на холодном полу, в комнате был сквозняк и т. п. С подобной точки зрения детский сад очень удобная штука — на него всегда можно списать собственную несостоятельность как воспитателя. Создание ребенку тепличных условий — норма, поддерживаемая многочисленными инструкциями о том, как правильно одевать, купать, кормить и гулять. В результате сквозняк, хождение босиком, холодная вода, отсутствие шапочки и т. п. — «недопустимые явления». Но неужели возмущенные родители надеялись на то, что со всем этим ребенок никогда в жизни не встретится?

Выводы очевидны — во-первых, «нечего на зеркало пенять…», и во-вторых: готовить ребенка к детскому саду следует заранее — адекватным воспитанием с момента рождения.

С работой лучше подождать

Возраст, в котором ребенок впервые пойдет в детский сад, — особая проблема. Оставим споры на тему, когда это лучше сделать (в год или в три), педагогам. Врача в подобной ситуации больше волнует вопрос — где будет мама в то время, когда ребенок пойдет в детский сад?

Абсолютно типична следующая ситуация: первого сентября ребенок впервые идет в детский сад и в тот же день мама выходит на работу после декретного отпуска. Через неделю, что вполне закономерно, малыш «зарабатывает» свое первое детсадовское ОРЗ, а мама — первый отпуск по уходу за больным ребенком.

Однозначно следующее: каким бы замечательным ни был детский сад, каким бы отличным ни было здоровье ребенка, он все равно будет чаще болеть первое время.

Потому очень желательно, чтобы, отправляя ребенка в детский сад, мама оставалась при этом дома. Очень важно иметь возможность при малейшем недомогании (небольшом насморке, кашле) оставить ребенка дома, не дожидаясь прогрессирования болезни и не подвергая риску заражения других детей. И как хорошо не думать при этом о больничном листе и предстоящих беседах с начальством.

Весьма существенный момент — время года, когда предполагается начинать посещение детского сада. Очевидно, что с октября по апрель этого лучше не делать — активная циркуляция респираторных вирусов заметно увеличивает риск заболеваний и, соответственно, удлиняет время адаптации.

Ваш ребенок — особенный?

Целый ряд медицинских вопросов имеет непосредственную связь с работниками детских дошкольных учреждений. У воспитательниц, как правило, свои взгляды на то, как надо детей кормить, одевать и закаливать. Взгляды эти по большей части соответствуют представлениям нашего общества о том, что для детей хорошо — накормить любой ценой и, главное, не дать замерзнуть.

Если вы, родители, отдаете себе отчет в том, что ребенка нельзя заставлять есть, если вы понимаете, что перегрев и потливость скорее приведут к простуде, чем переохлаждение, потрудитесь довести это до сведения воспитательницы. Очень важно, чтобы Мария Ивановна не чувствовала себя виноватой в связи с тем, что Петя отказался есть суп.

От травм и внезапных заболеваний никто не застрахован. С учетом этого работники детского сада в обязательном порядке должны владеть информацией о том, какими болезнями ребенок болел, обо всех случаях лекарственной и пищевой аллергии. Очень желательно иметь возможность при необходимости экстренно связаться с родителями.

Из досье «РГ»

ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Самый первый в мире детский сад был открыт в 1837 году немецким педагогом Фридрихом Вильгельмом Августом Фрёбелем в городе Бад-Бланкенбурге. А в России первые детские сады появились в Москве в 70-х годах XIX века. Они были платными, и только с 1900 года министерство народного просвещения начало субсидировать «занятия с деть ми дошкольного возраста».

Нынешний кризис с нехваткой мест в детских садах связан в том числе и с тем, что с 1990 года в стране вследствие перепрофилирования и приватизации дет ских садов число их сократилось почти вдвое — с 88 тысяч до 46 тысяч.

кстати

Медкомиссию лучше пройти заранее

Каждый ребенок перед тем, как попасть в ту или иную группу дет ского сада, должен обязательно пройти медицинскую комиссию. Это забота родителей.

Не оставляйте заботы с прохождением медкомиссии на последние дни, тем более в августе. В это время и так в детских поликлиниках яблоку негде упасть. А если окажется, что один из нужных врачей в отпуске — дело вообще затормозится. Тем более редко, когда все врачи работают в один день и в удобное для вас время. Как правило, при медкомиссии обязательно посещение участкового педиатра, который даст направление к другим специалистам: неврологу, отоларингологу, стоматологу, хирургу, окулисту, ортопеду.

Поэтому лучше всего заранее составить план прохождения медкомиссии. Но не спешите с анализами — ведь результаты некоторых из них действительны не больше месяца. Поэтому лучше всего анализы сдать не раньше чем за две недели до устройства в детский сад.

Как ребенку адаптироваться в детском саду — советы психолога

Поход в сад — начало нового этапа в жизни ребенка. И зачастую оно бывает очень непростым — как для малыша, так и для его родителей. Что нужно сделать, чтобы адаптация прошла максимально мягко? Об этом мы поговорили с психологом для родителей, эфт-терапевтом для супружеских пар Аленой Скорик.

КАК СДЕЛАТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ «СВОИМ» ВЗРОСЛЫМ

Коронавирус намного усложнил адаптацию. Если раньше родители могли завести в группу ребенка и даже посидеть там, то сейчас вход на территорию садиков им строго воспрещен. По крайней мере так обстоит ситуация в государственных садах. И вот поставьте себя на место маленького человека: его приводят в незнакомое место и оставляют на совершенно чужого человека. Как тут не разволноваться?

Алена Скорик советует: чтобы смягчить эту ситуацию, надо постараться расположить ребенка к воспитательнице. «Задержите ее хотя бы на минуту-две возле входной двери. Поговорите о погоде. Спросите, как дела. Улыбайтесь ей, чтобы ребенок видел, что вы настроены положительно по отношению к этому человеку. Малышу это очень помогает найти что-то общее между вами и воспитательницей, или между ней и собою. Например, можно сказать ему: «Смотри, у Марь Ивановны такие же голубые глаза, как у тебя».

Своим методом установления контакта между ребенком и воспитателем поделилась киевлянка Екатерина Т.: «Моей дочке в этом году исполнилось три года. В первый раз она пошла в садик 2 сентября. Мы купили букет цветов, ей было интересно вручить его воспитательнице. Поэтому без слез мы дошли до садика. Она подарила цветы и согласилась зайти без меня на детскую площадку. Через час я ее забрала. Вроде бы все было гладко. Но на следующее утро она наотрез отказалась идти в сад. Никакие уговоры не действовали. Обещать подарки я не хотела: иначе будет за каждый поход в сад требовать игрушку. Тянуть силой тоже не вариант: мне претят такие методы воспитания, да и ребенок настолько упрямый, что просто бы лег на полу в подъезде и не сдвинулся с места. Тут меня осенила идея: я предложила дочке слепить из цветного теста цветы и подарить их воспитательнице. Она с радостью восприняла это предложение. Мы сделали вместе букет, и дочка чуть ли не вприпрыжку бежала в садик, чтобы подарить этот хенд-мейд. К счастью, мне на этот раз разрешили зайти на территорию сада (я написала предварительно воспитательнице, что все проходит непросто, ребенок не хочет идти в сад). Дочка брала по одному цветку у меня, вручала воспитательнице. Они вместе рассматривали, какого цвета лепестки. У меня возникло ощущение, что лед тронулся и между ними протянулась первая ниточка доверия. В конце прогулки дочка помогла воспитательнице собрать игрушки на площадке и пообещала, что завтра придет в сад и принесет новый букет пластилиновых цветов. И обещание свое выполнила. Теперь каждое утро у нас начинается с лепки подарка для воспитательницы».

Светлана К. из Харькова пошла по другому пути. Понимая, что группа большая (25 человек) и воспитателю непросто уделять время отдельно каждому ребенку для того, чтобы раззнакомиться, мама договорилась о том, что утром она приводит сына на прогулку в сад, а вечером, после того как садик закрывается, он гуляет около часа только с одной воспитательницей. Естественно, это внеурочное время Светлана оплатила. Говорит, что было достаточно двух таких индивидуальных прогулок для того, чтобы сын перестал бояться ходить в садик.

Такие маленькие, но важные шаги помогают ребенку почувствовать, что в саду у него есть «свой» взрослый, который может о нем позаботиться, уверена Алена Скорик. «Только после этого можно оставлять плачущего малыша на попечение воспитателя. Потому что теперь он чувствует: в этом месте у него есть взрослый, который пожалеет и успокоит. В этом случае не будет психологической травмы. Она возникает тогда, когда ребенку больно и плохо, а он один на один со своей бедой, ему не к кому обратиться за помощью», — считает психолог.

Чтобы малыш записал воспитателя в «свои», важно также не высказываться при нем негативно о садике и его сотрудниках. Он может делать вид, что совершенно не слушает того, о чем вы говорите, но при этом будет абсолютно все запоминать. И ему потом будет очень тревожно: почему меня мама оставляет с такой плохой тетей.

КАК СМЯГЧИТЬ ТРЕВОГУ

Чем меньше ребенок, тем тревожнее он себя чувствует вдали от мамы. Соответственно, тем больше внимания нужно уделять процессу адаптации. Для снижения тревожности Алена Скорик советует такие лайфхаки.

ДЛЯ ДЕТЕЙ 2–3-Х ЛЕТ

К сожалению, сейчас запрещают приносить в садик любимые домашние игрушки, а они очень действенный антистресс. Но все же есть арсенал средств, который не претит антиковидным мерам безопасности. В таком возрасте для смягчения тревоги нужно задействовать органы чувств. Например, надушить ребенка своими духами. Или повесить ему на шейку медальон со своей фотографией. Отлично, если вам разрешат наклеить на шкафчик ребенка семейное фото.

Также можно задействовать «уровень похожести». Например, мама и дочка могут надеть одинаковые футболки. Глядя на свою, девочка будет вспоминать, что и у мамы такая же. Можно говорить: «Ты, как папа. Папа ходит на работу, а ты в садик». Или, возможно, у малыша есть любимый мультяшный герой, который в какой-то из серий тоже идет в сад. Тогда можно сказать: «Ты, как Тигренок Даниэль/Свинка Пеппа тоже ходишь в садик». Это придает сил, снижает тревогу, но, конечно, не дает стопроцентной гарантии, что ребенок не будет тревожиться.

С 4-Х ЛЕТ

В этом возрасте у детей «включается» мифическое мышление. Поэтому им можно положить «поцелуйчик» в карманчик или нарисовать сердечко на руке — как напоминание о вашей любви. Можно смастерить ангела-мотанку, который надевается на пальчик, и сказать, что он тебя охраняет.

ДЛЯ ВСЕХ

Сколько бы ни было лет ребенку, важно играть с ним в садик. В игре, воспроизводя определенные ситуации, он сможет выплеснуть эмоции, которые переживал в саду, показать то, о чем вам почему-то не рассказывает. Для игр подойдут куклы, игрушки. Есть еще интерактивная книжка «Я иду в сад» известного детского психолога Светланы Ройс. В ней есть набор бумажных кукол — мальчики и девочки. Они могут в этой книжке «помыть руки», «сложить вещи в шкаф», «лечь спать в кроватки во время тихого часа» и т. д. Все иллюстрации сопровождаются советами и лайфхаками от психолога.

СТРЕСС-ПРИЗНАКИ: ЕСЛИ ВСЕ ИДЕТ НЕ ТАК, КАК НАДО

Нет каких-то определенных сроков, сколько должна длиться адаптация. Все зависит от ребенка, его возраста, семьи и воспитателей. Но существуют признаки, по которым можно судить, есть прогресс или нет. Если в течение двух месяцев ситуация не улучшается, имеет смысл взять паузу на полгода и потом снова попробовать пойти в тот же сад (возможно, ребенок пошел туда слишком рано) или вообще сменить его (например, если вам категорически не нравится воспитатель). Алена Скорик назвала признаки того, что адаптация идет не так, как надо.

АГРЕССИЯ

У ребенка, который испытывает разделение с мамой, — и для него это разделение непереносимо, а с теми людьми, которые находятся рядом с ним в садике, ему небезопасно, — появляется очень много фрустрации. Это эмоция, которая возникает, когда что-то идет не так. Как результат — повышается агрессивность по сравнению с тем, что было до сада. Ребенок может начать швырять предметы, кусаться, царапаться.

ПРИЛИПЧИВОСТЬ

Если ребенок после сада отпускает маму в другую комнату, может сам поиграть хотя бы минут 20 с игрушками, значит все хорошо. Он справляется с тем, что происходит в его жизни. Если же он становится «прилипчивым», ходит по пятам за мамой, сам не играется, постоянно просится на руки, это говорит о том, что у него слишком много тревоги.

ЧАСТЫЕ БОЛЕЗНИ

Когда ребенок находится в постоянном стрессе, в его крови непрерывно циркулирует гормональный коктейль, состоящий из адреналина, норадреналина и кортизола. Он подавляет работу иммунной системы, и тогда мы имеем слишком частые болезни. Ребенок может три дня ходить в сад, а потом две недели болеть.

НАВЯЗЧИВЫЕ ДВИЖЕНИЯ

Грызет ногти, крутит волосы, тянет в рот игрушки — существует большой спектр навязчивых успокаивающих движений, к которым прибегают дети, когда им тревожно. Когда совсем плохо, некоторые из них могут начать заикаться. Также может развиться энурез.

ОТСУТСТВИЕ СЛЕЗ

Если ваш ребенок оплакивает свои походы в сад, это как раз показатель того, что он адаптируется. У нас такой механизм адаптации. Когда мы чего-то не можем изменить, мы должны расстроиться, поплакать, потом мы это отпускаем либо принимаем. Игнорировать такие слезы нельзя. Нужно обязательно говорить с ребенком, объясняя его чувства: «Конечно, тебе грустно, тяжело, хочется быть с мамой. Но маме нужно на работу. А ты пока пойдешь в сад. Я потом обязательно тебя оттуда заберу».

Плохой признак, если у ребенка слезы исчезли вообще. Бывает, что родители не могут вспомнить, когда он плакал. Так срабатывает психологическая защита. Когда человек испытывает непереносимые эмоции, когда ему непосильно плохо, тогда он перестает чувствовать. Как правило, такие дети очень агрессивны. Так выплескиваются наружу подавленные эмоции.

Подпишитесь на ежедневную еmail-рассылку от создателей газеты номер 1 в Украине. Каждый вечер в вашей почте самое важное, эксклюзивное и полезное. Подписаться.

МИР ДЕТСТВА — Мягкая адаптация

     Наступила золотая осень и наши детские сады принимают новых друзей. Для каждого ребенка этот период проходит по-разному. Адаптация ребенка к детскому саду — это привыкание к новой обстановке, режиму и общению с новыми людьми в их жизни. Завершилась первая неделя нового учебного года. Мы можем уже сейчас видеть первые результаты программы адаптации, действующей в нашей сети детских садов. Даже самые маленькие воспитанники, которым только-только исполнился годик, уже привыкли к своим воспитателям и к новой обстановке в детском саду, с удовольствием кушают и играют.

      Успешное вхождение ребенка в жизнь детского сада — это волшебный мостик к психологически комфортному состоянию ребенка в новом коллективе. Часто первое знакомство родителей и ребенка с детским садом проходит на «Днях открытых дверей».  В беседе за круглым столом обязательно затрагиваются вопросы о специфике адаптации, родители знакомятся с режимными моментами, хорошо начинать знакомство с садиком с прогулок на его территории. Рассказывать малышу о том, как будет интересно играть с новыми друзьями и каждый день узнавать что-то новое, это сформирует позитивное и правильное представление у ребенка о жизни в детском саду.

Почему процесс адаптации проходит легко и быстро в детских АНО ДОО «МИР ДЕТСТВА»?  Иногда бывает, что вновь пришедший ребенок не может успокоиться при расставании с мамой. Тогда на помощь приходит педагог-психолог стараясь индивидуально установить контакт с малышом, успокоить его с помощью мягких ритмичных поглаживаний в такт дыханию, переключая ребёнка на игровые дыхательные упражнения «пузырики» или «насосики». Малыш увлекается игрой и быстро приходит в себя, ему нравится играть, но пока он не готов взаимодействовать со всеми, ему нужно привыкнуть к новому пространству. И тогда он с психологом отправляется в «Путешествие по группе», где ему рассказывают обо всем, что его окружает. Чаще всего эта интересная насыщенная прогулка помогает снизить чувство страха и ребёнку легче пойти на контакт с воспитателями и детьми. Этот незаменимый прием помогает малышу намного быстрее успокоиться и легче адаптироваться к группе, через несколько дней он сам будет уже комментировать то, что он знает вокруг себя.

    В период адаптации детям любого возраста может понадобиться помощь психолога. И здесь самый верный способ — это индивидуальная работа, где хорошо применять элементы песочной терапии. Ребёнок с удовольствием погружается в волшебное пространство песочной и музыкальной фантазии, забывая обо всем. Проходит несколько минут и наступает спокойствие и творческая тишина, а когда сказочный мир на песке построен, малыш с радостью готов отправиться в группу к своим друзьям и рассказать о своих успехах.

    В адаптации детей разного возраста все индивидуально. Некоторые родители могут оставить малыша на целый день — и ему сразу будет комфортно и интересно в новой обстановке. А некоторым детям нужно постепенное вхождение, которое начинается с часа присутствия и постепенно увеличивая время пребывания. Когда ребёнка старшего возраста оставляют уже на целый день, а он чувствует в группе малейший дискомфорт, в индивидуальном общении психолог предлагает ему нарисовать «Свой кувшин эмоций», рассказывает о чувствах, которые возможно он испытывает сейчас, и тогда можно увидеть отклик и доверие. Ведь доверие – это ключ к согласию.  В этом общении присоединяется еще и элемент сказкотерапии, после чего малыш охотно и открыто делиться своими мыслями и чувствами и готов с хорошим настроением присоединиться к новым друзьям.

   Очень важно создать в период адаптации эмоциональный комфорт и для родителей, и для детей. Спокойная и терпеливая мама утром и улыбчиво встречающая малыша после первого самостоятельного дня в детском саду, самый лучший помощник в этот сложный период.

Результатом успешной адаптации ребенка к детскому саду является отличное настроение, уверенность в себе, желание творить и достигать новых вершин. Желаем всем малышам легкой адаптации, как можно быстрее делать уверенные шаги по волшебному мостику к яркой интересной дошкольной жизни детского сада.

В первый раз в детский сад. Советы психолога для лучшей адаптации ребенка

Скоро сентябрь, а значит, начинается не только учеба в школе, но и открываются детские сады. Как лучше подготовить малыша к новому месту? Об этом мы поговорили с психологом детского сада «Учукучук» Якутска Раисой Голиковой.

«В первый день мой сын пошел с удовольствием в детский сад. Ему понравилось, что на новом месте много детей, игрушек. Но когда прошло три-четыре дня, он понял, что все не так весело, воспитатели – это не аниматоры, а в детском саду вовсе не собираются позволять ему делать только то, что нравится. После такого осознания наше утро превратилось в кошмар, а расставания у дверей группы разбивали мое сердце», – делится воспоминаниями о первых днях пребывания в детском заведении молодая мама Александра.

И таких примеров масса. Как быть? Что делать для того, чтобы ребенок быстрее адаптировался к новой реальности?

– Самое главное, не надо сильно переживать, когда отправляете малыша в детский сад. Нервное настроение мамочки сразу передается ребенку. Мы не можем быть со своими детьми везде и всегда, поэтому не бойтесь приучать детей к самостоятельности, – считает детский психолог Раиса Голикова.

Соблюдайте режим дня

– Как надо подготовиться к первому посещению?

– Подготовку к детскому саду надо начинать дома, желательно за месяц-два. Особенно если ребенку всего 3 года. И самое первое – обратить внимание на режим дня. Тем более во время пандемии он у большинства людей сдвинулся и, возможно даже, особо не соблюдался. Детские сады начинают работу с 7.30, вставать придется рано. Я все же рекомендую приводить ребенка чуть позже, после прихода основного потока детей. Обратите внимание и на дневной сон. Дети засыпают в разное время, а нужно, чтобы он засыпал в час дня и вставал в три. То есть график должен быть такой же, как и в садике. Бывает и так, что некоторые дети привыкли ложиться спать с мамой. Лучше постепенно научить его засыпать одного.
Кстати, укрепляйте иммунитет. Осенью это важно. Тем более сейчас, когда долгое время мы все были ограничены противоэпидемиологическими мерами и сидели дома.

За маму, за папу…

– У детей свои предпочтения в еде. Как приучить его есть в детском саду?

– Да, современные дети очень привередливы в еде. В последнее время стало много малышей, отказывающихся есть мясо. Кто-то не любит картошку, кому-то не нравится гречка, каши и так далее. Вот почему заранее надо вводить в рацион те продукты, которые дети едят в детском саду. В идеале родителям следует приблизить домашнее меню к садиковскому.

Не надо бегать за ребенком и кормить с ложки. Он должен быть приучен принимать пищу за столом, уметь пользоваться ложкой, вилкой, пить из чашки. Для этого нужно отказаться от поильников, бутылок, непроливаек, которые не способствуют скорому взрослению.

– Умение одеваться самостоятельно также немаловажно…

– Конечно. Трехлетние дети, в принципе, должны уметь снимать колготки, носочки, надевать кофту, куртку. С пуговичками сложнее, но научить тоже можно. Сейчас много игрушек-шнуровок, поиграйте вместе с ребенком, чем больше он умеет, тем увереннее будет в садике. Одежда должна быть простой, комфортной и не доставлять неудобства. Желательно, чтобы и обувь была на молнии либо липучке.

Кроме того, он должен уметь проситься и ходить на горшок. Есть примеры, когда для этих целей мамы дома используют кружки, баночки. И когда ребенок попадает в детский сад, он может не захотеть пользоваться унитазом и случится конфуз, либо будет терпеть до дома. Некоторые дети стесняются посторонних. Нужно проговорить этот момент с ребенком заранее.

– Что делать, если ребенок плохо говорит?

– Да, иногда речь ребенка понятна только родителям. Некоторые малыши вообще общаются жестами, полагая, что люди их поймут. Перед садиком следует проследить за снижением лепетных слов и жестов, обогатить словарный запас.

– Как помочь ребенку, если он по природе необщительный?

– Легче детям, выросшим в многодетной семье, где есть сестры и братья. Тяжелее единственному ребенку в семье. Чтобы улучшить коммуникативные навыки ребёнка, необходимо почаще вводить его в детский коллектив, регулярно ходить в гости к семьям с детьми, гулять на детских площадках, играть в песочнице.

– Как долго проходит адаптация?

– Этот вопрос родители часто задают. Нет однозначного ответа, как и сроков адаптации. Она непролонгированная. Привыкание зависит от многого: характера ребенка, его темперамента, умения социализироваться, общаться с людьми. Не надо сравнивать с другими детьми, с братьями, сестрами. Каждый индивидуален. Если старший брат или сестра быстро адаптировались, это вовсе не значит, что так же будет с младшим. Не торопите, будьте терпеливы.

Секретный ритуал

– Как долго надо прощаться с ребенком, можно ли оставить плачущего малыша или все же сперва успокоить его?

– Не надо уводить ребенка домой. Придумайте вместе ритуал прощания. Например, пусть он помашет вам из окна, если это возможно, отправит воздушный поцелуй или придумайте какой-нибудь секретный пароль. Обязательно предупредите, когда придете за ним, и, если договорились, что придете пораньше, сдержите обязательно слово, не обманывайте. Можно заранее обыграть ситуацию и поиграть с ним в детский сад. Детский сад — это общение со сверстниками, игры, интересные занятия. Ребёнок не должен считать посещение детсада тяжёлым бременем. Не внушайте ему, что это временная разлука с семьёй, которую он должен пережить, чтобы мама с папой смогли работать. Даже если для вас это выглядит так, не сгущайте краски! Обязательно хвалите его за хорошее поведение. Не надо находиться с ребенком в группе, это не ускорит время адаптации, а только помешает найти общий язык с другими детьми и воспитателем.

Кстати, лишний раз тоже не надо устраивать внеплановые выходные в период привыкания к детскому саду. Поверьте, это только затянет время адаптации, а также даст повод малышу думать, что слезами можно добиться своего. Обычно, как только мама скрывается за дверью, малыш успокаивается и начинает играть с детьми.

Детский сад – не конец света или долгая разлука, а всего лишь новый этап в жизни вашего ребёнка, который вы обязательно пройдёте, а он привыкнет в своей новой роли.

Адаптация под рекомендации детского сада Комаровский. Комаровский

Детский сад — очень важный этап в жизни ребенка. Когда отдать ребенка в садик, решают родители в зависимости от благополучия семьи, занятости мамы и папы на работе, наличия бабушек и дедушек. Но долгое время не возникает вопроса, стоит ли это вообще делать. Детский сад, несомненно, пригодится ребенку . Он учит малышку адаптироваться, налаживать контакты, общаться, жить в обществе.Без этих навыков ребенку будет сложно пойти в первый класс и жить дальше.

Однако в связи с посещением детского сада у мам и пап возникает много вопросов, которые в первую очередь касаются состояния здоровья малыша. Авторитетный детский врач Евгений Комаровский рассказывает, как подготовить ребенка к ответственному периоду в его жизни, как преодолеть трудности первого раза и сохранить детское здоровье.

Эту проблему нужно решать только в семье. Обычно младенцев приводят в детский сад в возрасте от 1 года до 3 лет, реже — в более старшем возрасте. Многие детские сады в последнее время ввели негласное ограничение — не принимают малышей полтора года. Если есть сомнения, пора ли ребенку ходить в детский сад, лучше проконсультироваться с педагогами, воспитателями, детским психологом. Они подскажут, готов ли малыш к жизни в большом коллективе.

Врачей интересует другое — что будет делать мама, когда отведет ребенка в садик.Если она решила в этот день пойти на работу, это не лучшее решение, считает Комаровский. Во-первых, ребенок будет чаще болеть, и это естественно, а значит, матери придется чаще брать отпуск по болезни. А, во-вторых, адаптация будет более мягкой, если мама сначала попытается «дозировать» посещение детского сада своему ребенку.

Оптимальным вариантом для педиатров, в том числе и Комаровского, является ситуация, когда мать несколько месяцев находится дома в декретном отпуске, чтобы иметь возможность оставить ребенка дома в любое время, если у нее нет отношений с начальством, если у нее есть Первые проявления недуга — насморк, кашель.Это хорошо как для самого малыша, так как он легче перенесет болезнь, так и для других детей, которых он не заразит.

Что такое «хороший детский сад» и как подходить к выбору детского сада, расскажет доктор Комаровский в следующем номере.

Это самое сложное за всю историю с начала посещения детского сада. Евгений Комаровский подчеркивает, что нет детей, которые не прошли бы сложный процесс адаптации . С ребенком происходит много всего: он эмоционально и психологически переживает множество «перестроек» в своем теле.В детском саду это режим дня, и поэтому ребенку придется к нему адаптироваться, новое питание, иммунитет ребенка «знакомится» с новыми вирусами, циркулирующими в детском коллективе, а это приводит к частым заболеваемости, особенно сначала, когда нет специфических антител.

Как долго продлится адаптация, зависит только от самого ребенка. У одних это 2-3 месяца, у других — год и более.

Если родители не могут повлиять на заболеваемость, они могут легко облегчить адаптацию.Для этого нужно правильно выбрать время года, когда малыш начинает ходить в детский сад. В сезоны повышенной заболеваемости (с конца октября по апрель) этого лучше не делать, считает Комаровский. Но в конце весны и лета — пожалуйста.

Столь существенное изменение в жизни ребенка, как детский сад, может повлечь за собой ряд проблем, как психологических, так и медицинских. Однако Комаровский советует готовиться заранее. Лучше всего с рождения.

Закаливание, адекватное отношение к лечению детских болезней в раннем возрасте, прием определенных лекарств, а также своевременные и своевременные профилактические прививки — лучший способ подготовить малыша к посещению дошкольного учреждения.

Многие современные мамы спешат на работу, и детский сад для их малышей неизбежен. В тех же семьях, где есть кому присматривать за ребенком, вопрос с дошкольным учреждением решается иначе.Некоторые взрослые вспоминают собственный негативный опыт и отказываются записывать сына или дочь в детский сад, а другие, наоборот, считают, что социализация необходима, и жизнь в коллективе лучше всего подготовит ребенка к школе.

Какое положение правильное? Стоит ли отводить ребенка в детский сад? В этих вопросах стоит разобраться более подробно. Мы рассмотрим плюсы и минусы обычного детского сада, вопрос подготовки к школе, а также дадим отзывы специалистов.

Если у мамы или другого родственника есть возможность находиться дома с ребенком, то вопрос с детским садом решается иначе.

Преимущества посещения детского сада

Есть много аргументов, которые обычно приводят воспитатели детского сада. Перечислим основные:

  • Главный и самый очевидный плюс посещения дошкольного учреждения — это возможность общаться со сверстниками. Ребенок в коллективе учится общаться, оттачивает общительность. Уже в два года дети начинают интересоваться сверстниками и учатся вместе играть.Споры и ссоры прививают детям способность идти на компромисс, признавать свою вину и находить верных друзей.
  • В команде иммунитет малыша подвергается мощной атаке, которая тренирует его и делает сильнее. Малыши 2-5 лет часто заражают друг друга инфекционными заболеваниями. Педиатры считают, что в детстве лучше заболеть инфекционными заболеваниями, чтобы заработать к ним иммунитет. Ветряная оспа, эпидемический паротит и краснуха переносятся гораздо легче в дошкольном возрасте и редко вызывают осложнения.
  • Любое детское учреждение должно соответствовать основным параметрам: иметь достаточно места для игр, в нем должна быть комната, оборудованная для сна. Дети учатся, танцуют и поют, с ними занимаются педагоги, логопеды, есть штатный психолог. Кроме того, существует программа подготовки к школе, в которой учтены все нюансы.
  • Сад помогает воспитаннику обрести самостоятельность. Часто именно здесь, вдали от мамы, приходится учиться одеваться, вовремя ходить к горшку, есть ложкой и пользоваться полотенцем (рекомендуем прочитать :).Воспитатель только один, и не нужно ждать от него опеки, подобной той, которую ребенок видит дома. Слово «хочу» или «давать» не так часто можно услышать из уст любимца моей матери. Итак, вам нужно научиться многое делать самому.


В детском саду ребенок становится частью коллектива, учится дружить и общаться

Что еще является несомненным преимуществом?

Выше мы перечислили наиболее очевидные преимущества стандартного детского сада.Есть и менее заметные вещи, которые может узнать любой родитель «садиковского» ребенка:

  • Дети привыкают к режиму, который хорошо влияет на здоровье и общее развитие. Кроме того, учителя требуют от малышей соблюдения правил поведения в коллективе. Благодаря режиму и постоянному примеру одноклассников дети в окружении сверстников лучше едят и спят, а также быстрее одеваются на прогулку. Обычно ребенок в детском саду более дисциплинирован, чем тот, который растет под присмотром матери или няни.
  • Современные дети уже в возрасте 2–3 лет много времени проводят в виртуальном мире или смотрят мультики. Именно в команде сверстников под присмотром воспитателя маленький человек надежно защищен от компьютеров, планшетов, смартфонов. Дети весь день проводят по расписанию: вместо мультфильмов — рисование или лепка из пластилина, вместо компьютерных игр или Интернета — готовятся к утреннику.
  • Хорошее дошкольное учреждение для сына или дочери позволит матери выйти на работу и повысит ее материальное благосостояние.Кроме того, некоторым женщинам необходимо реализовать себя в коллективе, продвинуться по карьерной лестнице, что дает возможность почувствовать свою потребность не только дома, но и на работе. Материально обеспеченная, уверенная в себе мама не будет раздражаться по пустякам и сможет одарить малыша своей любовью.


В детском саду ребенок точно не будет проводить свои дни за компьютером или планшетом — для него будет много увлекательных занятий

Минусы детского сада

Некоторые мамы настаивают: «Я не хочу отдавать своего ребенка в детский сад, боюсь, ему там не уделят должного внимания! » Отчасти это правда, ежедневное посещение такого заведения сопряжено с рядом трудностей и многие видят в нем множество недостатков.Вот некоторые из наиболее очевидных:

  • Группа сверстников — не всегда лучшая среда для небольшого человека. Умение общаться, находить компромиссы и даже заводить друзей можно оттачивать дома со взрослыми, на детской площадке. Кроме того, ребенок может посещать различные детские занятия — кружки или секции. В саду часто бывает давление со стороны воспитателей, требования «быть как все», присутствие лидеров в команде. Если малыш будет воспитываться дома, он избежит стресса, который непременно возникнет в новой среде, среди незнакомых детей и строгих воспитателей.Он многому научится, наблюдая и участвуя в текущих событиях своей семьи, вместо того, чтобы заменять реальные ситуации играми.
  • Даже самое прогрессивное дошкольное учреждение отделяет ребенка от семьи, учит не чувствовать слишком глубокой привязанности к родителям. Сегодня многие мамы и папы не знают, как общаться со своим ребенком и проводить время со своими семьями. Виной всему упрямое убеждение, что детей нужно постоянно отвлекать и искать развлечений.Любой ребенок сможет довольно долго играть самостоятельно, находясь рядом с мамой. Иногда достаточно немного поиграть с малышом, чтобы в следующие полчаса он нашел для себя что-то такое, что полностью устраивает общение с мамой.
  • Самостоятельность в условиях детского учреждения очень условна. Ученики соблюдают строгие правила, которые не позволяют им самовыражаться. Для воспитателя главное преимущество каждого малыша — это умение подчиняться и действовать в обозначенных рамках.Мама готовит дочку или сына к взрослой жизни, чутко реагируя на его достижения, с каждым разом давая ему все больше свободы.


Возможность проводить время с родителями бесценна для ребенка, а посещение детского сада сокращает эти часы и минуты.

Психическое и физиологическое здоровье — задача родителей

Отдавая дочери или сына в огород, многие не задумываются, как это отразится на его здоровье. Здесь мы говорим как о физическом, так и о психологическом аспектах.Следует отметить, что минусы значительно перевешивают возможные преимущества:

  • Известный педиатр доктор Комаровский считает, что у ребенка будет здоровая дыхательная и сердечно-сосудистая системы, если он будет проводить достаточно времени на свежем воздухе. Более того, совсем не обязательно проходить стадию череды болезней. Частые простудные и инфекционные заболевания, которые неизбежны в большом детском коллективе, не всегда благоприятно сказываются на иммунитете и общем состоянии дошкольника.Каждое заболевание чревато осложнениями, и регулярная гибель коллектива не позволяет ребенку комфортно адаптироваться в своей группе.
  • В детском учреждении дисциплина превыше всего. Разным ученикам сложно адаптироваться к распорядку каждого. Активные малыши с трудом могут заснуть за отведенное время, потому что им некогда успокоиться перед сном. Им сложно проснуться «по звонку». В результате они лишены полноценного отдыха.У каждого малыша свои биоритмы, по которым лучше всего организовывать занятия, сон или активные игры. Эти несоответствия могут негативно сказаться на общем состоянии.
  • Иногда педагоги очень грубы и требуют от детей немедленного выполнения их требований. Не очень хороший педагог, не желая разбираться в детских конфликтах, часто наказывает всех, кто не подчиняется. Впечатлительный ребенок может испытать стресс и даже получить травму, если его несправедливо накажут.
  • Дети склонны перенимать поведение других, а не только взрослых. В команде можно получить плохой пример поведения, научиться драться или сквернословить — между сверстниками возможны ссоры и драки. Ни мать, ни учитель не смогут защитить послушного ребенка от влияния агрессивных детей, если только они не нарушат дисциплину слишком грубо.

Является ли подготовка к школе важной частью программы?

Что считается грамотной подготовкой к школе? Умение дошкольника читать, писать печатными буквами и считать на палочках? Оказывается, при поступлении в школу эти навыки не будут лишними, но они и не обязательны.Главное, чем руководствуются школьные учителя, — это умение учиться: слушать, усваивать информацию, а также развить логическое мышление.

Надо подумать, брать ли дошкольника в детский сад ради качественной подготовки к школе:

  • В саду нет специальной программы, которая направлена ​​на развитие будущего школьника в правильном направлении. направление. Чтобы развить логику, необходимо решать с ребенком особые задачи, просить аргументировать то или иное решение.Также желательно развивать его мировоззрение и поощрять желание познавать мир — все это лучше всего делать индивидуально.
  • Специально коллективное дошкольное обучение не подходит детям с ярко выраженной личностью. Педагоги прививают ученикам идею, что нужно быть как все, а не выделяться. На творческих занятиях детей учат лепить аппликации или лепить фигурки по шаблону, рисовать на заявленную тему. Если ребенок любит фантазировать и придумывать собственные игры, необычные способы создания картин, аппликаций, ему в таких условиях будет сложно.Для него результат занятий может быть нулевым.
  • Часто в детском государственном учреждении программа подготовки к школе несколько устарела. С каждым годом требования для поступления в первый класс меняются, будущего ученика лучше подготовить в соответствии с новыми запросами учителей.

Как видите, ходить в сад исключительно для подготовки к школе необязательно. Мама может заниматься сама с дошкольником или пару раз в неделю водить его на занятия.В дошкольном учреждении очень мало времени уделяют урокам и не практикуют индивидуальный подход к каждому дошкольнику.



Чтобы ребенок без проблем пополнял ряды школьников, при обучении необходимо учитывать его индивидуальные особенности.

Что говорят специалисты?

Родители должны сами решить, нужен ли детский сад их сыну или дочери — так считает педагог и психолог Анна Бесингер.Чтобы решение было взвешенным, желательно толком оценить все достоинства и недостатки дошкольного учреждения. Тем, кто решил отвести малыша в сад, важно подумать, как облегчить ребенку адаптацию к новым условиям. Здорово, если малыш умеет самостоятельно есть, пользоваться горшком, одеваться, может общаться со сверстниками (рекомендуем читать :). Те семьи, которые переживают развод, недавно переехали, пополнились новорожденным братом или сестрой, с детским садом лучше немного подождать.Ребенок в этот момент переживает период адаптации к новым условиям и детский сад станет еще одним фактором, способным вызвать стресс.

По словам Людмилы Петрановской, известного семейного психолога, писателя, члена семейного общества «Семья — ребенку», желательно сразу определить статус детского сада. Если воспринимать его только как место, где можно безбоязненно оставить ребенка, пока родители на работе, сад превращается в нужную, удобную и недорогую услугу.Если предъявлять к этому заведению завышенные требования и рассчитывать, что в нем ребенок будет хорошо подготовлен к школе и его развитию будет уделяться много внимания, можно получить отрицательный результат. Те родители, которым необходимо высвободить время для работы в детском саду, вполне могут оставить малыша, не беспокоясь о его сохранности и развлечениях. Мамы и папы, готовые быть со своим ребенком, общаются с ним, играют — без детского сада они могут обойтись.

Иную должность занимает психолог и психотерапевт, кандидат психологических наук Ирина Млодик.У каждого взрослого, побывавшего в саду в детстве, есть воспоминания о нем — у кого-то приятные, веселые, у кого-то не так, считает Ирина. Несмотря на такие противоположные мнения, детский сад — обязательно хороший — необходим ребенку 3-х лет.

Идеальный вариант — полностью игнорировать те впечатления, которые детский сад оставил родителям в детстве. Также следует учитывать запас личности ребенка, его увлечения и наклонности.

Решение ваше

Как видите, не все специалисты придерживаются единой точки зрения.Некоторые считают, что домашнее обучение более ровное, спокойное и при правильном подходе позволяет выявить и воспитать личность человека, способность выражать свои мысли в ребенке. Другие настоятельно рекомендуют родителям подумать о социализации малыша и обязательно найти ему хорошего учителя.

Невозможно дать четкий и однозначный ответ на вопрос, нужен ли вашему ребенку детский сад. Все родители разные и у каждого из них свой опыт посещения сада.Этот опыт, безусловно, станет одним из самых сильных аргументов в пользу выбора «за» или «против». Однако иногда стоит отказаться от собственных впечатлений, чтобы принять осознанное решение. На самом деле огород — хороший способ обустроить ребенка, пока мама занята. Пока малыш ходит в группу, можно не беспокоиться о его досуге, регулярном питании и сне. Если родители могут сами заботиться о ребенке, они могут организовать творческие и развивающие занятия дома. Любящие родители умеют дать своему малышу достойное воспитание, а также обеспечить ему полноценное и регулярное общение со сверстниками.

Помните — решая, отдавать ли ребенка в детский сад, важно не только учитывать собственные желания и потребности. Было бы неплохо подумать о готовности самого ребенка, а также о его личных качествах, которые могут не вписываться в общую программу и возможности заведения.

Наверняка каждая мама сталкивалась с тем, что ребенок неделю не успел сходить в садик, так как подхватывает простуду.В итоге получается, что малыш пару дней находится в группе, а потом неделю лечится дома. Такой график многим знаком. Кто-то обвиняет родителей в том, что они привели в садик ребенка с насморком или кашлем, а кто-то критикует воспитателей. Так что делать?

Этот вопрос задала актриса комедийного шоу «Уральские пельмени» Илана Юрьева. Молодая мама даже разместила пост в соцсетях, где написала: «Все, в садик ребенка больше не возьму, хватит.Да и я устала от того, что дочка постоянно болеет, лучше пусть дома развивается. ”

Актриса не жалуется на детский сад: уроки музыки, уроки рисования, развивающие упражнения, бассейн, опытные и заботливые воспитатели. В общем, все, что нужно ребенку для полноценного развития. Причиной отказа от детского сада стало безрассудство других мам.

«Я не понимаю, как можно отвести в садик нелеченных детей! Вы думаете, что вы единственный, у кого много неотложных дел и поэтому лишний день вы не можете просидеть дома с ребенком !? В группе постоянно рождаются дети с насморком или кашлем », — пишет рассерженная мама.

Илана говорит, что из-за постоянных простуд ее дочь проводила дома больше времени, чем в группе. По словам актрисы, малыш три дня ходил в садик, потом неделю болел, потом еще четыре дня в группе и снова 10 дней дома. Это не понравится ни одной маме-одиночке.

«В результате я твердо решил, что такая« разработка »нам не нужна. Я лучше займусь дочкой дома. Хотя наш лечащий врач настоял на посещении детского сада », — пишет Илана.

Что говорят врачи?

Своим профессиональным мнением поделился популярный терапевт Евгений Комаровский. Он считает, что ребенок должен ходить в детский сад. Но родители должны основательно подойти к этому вопросу. Теледоктор рекомендует с рождения делать ребенку прививки, почаще бывать на свежем воздухе, закаляться.

Комаровский считает, что все дети больны и это нормально. Не бойтесь болезней и держите малыша в стерильном «вакууме».Поймите, что иммунитет ребенка должен пройти «тренировку».

Сообщение от Комаровского:

«Если ребенок постоянно болеет, то виной считается детский сад (в большинстве случаев). Подумайте, все ли детские учреждения соответствуют требованиям? Например, относительно влажности воздуха, которая должна быть в пределах 40-60%. Также с детьми следует гулять по 4 часа ежедневно. Ну соблюдаются ли такие нормы? Нет! Тогда понятно. Если ваш ребенок больше находится в помещении, чем на улице, то ожидайте, что он будет болеть чаще других.”

Врач также объяснил, почему так много детей, не получающих лечения, ходят в детский сад и как он к этому относится:

«В любом детском саду можно увидеть ребенка с кашлем, соплями и даже с температурой. Не думайте, что это только у нас, европейские страны не исключение. Если ребенку будет оказана правильная и своевременная медицинская помощь, то опасаться такой вирусной инфекции не стоит. ”

Что делать, если малыш постоянно болеет? Стоит ли в такой ситуации переходить на домашнее обучение?

И твердого мнения по этому поводу имеет главный теледрач страны:

«Поймите, ребенок должен болеть.По статистике примерно от 6 до 12 раз в год. Но если ваш ребенок не ходит в детский сад и гораздо чаще болеет, то об этом стоит подумать. Лучше провести обследование, возможно, у малыша иммунодефицит. В остальных случаях помните, что все дети болеют, и это нормально, из-за болезней у них укрепляется иммунитет. ”

Социализация — важный процесс становления личности. Для детей он начинается в семье и продолжается среди сверстников сначала в детском саду, а затем в школе.Поэтому рано или поздно у каждого родителя возникает вопрос: когда отдать ребенка в детский сад. Следует сказать, что однозначного мнения по этому поводу нет. Однако существует ряд установленных принципов, проверенных десятилетиями, а также советы по этому поводу опытных педиатров и педагогов.

Правила приема в детский сад

Дети должны уметь играть со сверстниками

У молодых родителей, особенно если у них первый ребенок, вопрос поступления в детский сад вызывает много разговоров и споров.Начиная с возраста, оптимального для первого знакомства с дошкольным учреждением, и заканчивая необходимым комплектом одежды для прогулки и сна.

Закон о приеме детей в детские сады предусматривает, что ребенка можно отправлять в ясли с девяти месяцев. От ребенка не требуется никаких навыков. Это правило не изменилось с советских времен, когда период декретного отпуска был намного короче, чем сейчас. Поэтому сейчас не многие родители решаются отдать такую ​​крошку в детскую.А в яслях начинают прием малышей с двухлетнего возраста. В этом случае ребенок уже должен иметь возможность попросить горшок.

К детям, поступающим в младшую группу детского сада, предъявляются следующие требования:

  • умение есть своей ложкой;
  • сложите пирамиду для уменьшения объема колец;
  • собрать элементарные фигурки из кубиков;
  • различать цвета (желательно, но не обязательно).

Для поступления в детский сад (ясли) родители должны написать заявление, предоставить справку о состоянии здоровья ребенка и собрать необходимый для малыша набор вещей, список которых можно найти в выбранном учреждении.

Критерии готовности

Ребенок в детском саду должен иметь базовые навыки

Психологи и воспитатели сходятся во мнении, что для того, чтобы начало обучения в детском саду не было стрессом для ребенка, нужно внимательно отнестись к критериям, определяющим готовность ребенка в детский сад.

  1. Основная рекомендация для родителей — выбрать оптимальный возраст. Лучше, если это будет до кризиса через три года или после него. Однако, как известно, кризис проявляется индивидуально у всех детей: кому-то 2,5 года, а кому-то ближе к 4-м. Поэтому по возможности в детский сад лучше ходить с 4 лет. К этому времени, с одной стороны, ребенок привыкнет к жизни без матери, а с другой — подойдет к концу важный период начального познания мира, который происходит благодаря тесному контакту между матерью и ребенком.
  2. Ребенок должен уметь говорить и формулировать мысли или просьбы, используя свой словарный запас.
  3. Для того, чтобы адаптация в коллективе сверстников была успешной, ребенок должен стремиться к контактам с другими детьми.
  4. Ребенок владеет элементарными бытовыми навыками: с минимальной помощью одевается, ест ложкой, без проблем пользуется кастрюлей.

Как сделать адаптацию легкой и безболезненной

Положительный имидж детского сада — основа успешной адаптации

Если вы считаете, что ребенок готов к детскому саду, важно учитывать некоторые факторы, которые помогут вам легко и быстро пережить Срок адаптации:

  • Важным аспектом выбора времени поступления в детский сад является сезон. Лучший период — период с июля по август. В это время года у малышей укреплен иммунитет за счет летнего солнца и витаминов, а значит, многие инфекции и вирусы не страшны. К тому же все занятия начинаются в сентябре, поэтому ребенок успеет адаптироваться на новом месте, пагубная привычка, которая будет только мешать обучению.
  • У ребенка должен формироваться положительный имидж детского сада. Для этого почаще показывайте ему картинки с детьми в детском саду, разговаривайте с ребенком о том, как хорошо провести время со сверстниками, сколько у него новых друзей.
  • Настройте распорядок дня вашего ребенка на режим детского сада. Так вы значительно облегчите ребенку привыкание к распорядку дня, дисциплинируете его.
  • Постарайтесь, чтобы тема детского сада чаще возникала в вашем общении с соседями и родственниками — малыши очень чутко относятся к разговорам взрослых.
  • Научите ребенка ходить в детский сад вечером, как вы делаете это на следующий рабочий день. Помогите малышу подготовить одежду, выберите игрушку, с которой он пойдет в детский сад.Сложите все в сумку или сумку. Эта привычка пригодится в последующий, школьный, период.
  • Поговорите с родителями тех парней, которые с пониманием относятся к вашему малышу. Это поможет укрепить их дружбу.
  • Внимательно продумайте, как ребенок воспринимает воспитателя и воспитателей в детском саду. Если кто-то открыто не сочувствует ребенку, лучше смените группу. Не пытайтесь заставить ребенка кого-то полюбить — он не обязан этого делать.

A.S.Макаренко сказал: «Учитель должен вести себя так, чтобы каждое движение его воспитывало, и он всегда должен знать, чего он хочет в данный момент, а чего не хочет. Если педагог этого не знает, кого он может обучать? ”

В извечном вопросе, когда отдать ребенка в детский сад, Комаровский, прежде всего, советует родителям определиться с целью детского сада. Конечно, независимо от того, в каком возрасте малыш пойдет в детский сад, поначалу ему будет очень сложно — болезненный период адаптации.

По своей природе человек социальное существо и для полноценной жизни ему нужны люди. Проблема каждой семьи с подрастающим ребенком — давать ли в огород? С одной стороны, ответ будет зависеть от уровня доходов семьи, занятости родителей, мнения членов семьи.

Что думают ученые? Большинство из них «для» сада — это учителя, психологи, педиатры. Для полноценного развития человека необходима социализация, умение работать в команде, общаться с другими людьми, быть независимыми и находиться в обществе.Детский сад дает ребенку прекрасную возможность подготовиться к школьным будням. Это не замена ни няне, ни повседневному общению с детьми во дворе.

Лучший возраст для отправки ребенка в детский сад

Доктор Комаровский может дать несколько рекомендаций по первичной адаптации.

  • Детский сад лучше всего выбрать ребенку, и устроить его даже тогда, когда мама не ушла в декретный отпуск или не нашла работы.Ведь поначалу ребенок станет чаще болеть, подхватывая у сверстников. Должна быть возможность, заметив первые признаки болячки, без проблем оставить ребенка дома.
  • Все равно первые посещения ребенка будут неполными, то есть оставить малыша в незнакомом месте на целый день сразу невозможно. Поэтому стоит не спеша выбирать лучшее время для начала посещения детского сада. Летом адаптация будет более успешной, чем в холодные зимние дни.Межсезонье — не слишком удачно. Чаще всего дети простужаются весной и осенью.
  • Перед выбором родители сами должны изучить огород, его политику воспитания, познакомиться с персоналом. Комаровский рекомендует выбирать детские сады без политики принудительного кормления и тщательного утепления малышей во время прогулок. Это затруднит адаптацию.
  • Когда отдавать ребенка в садик — Комаровский советует 1,5-2 года. Мама еще не вышла из декретного отпуска, а оставшееся время можно посвятить выбору огорода и адаптации.Также есть несколько советов, как пройти его быстрее и менее болезненно.
  • Будьте особенно внимательны к своему ребенку в первые месяцы посещения сада. Для них новое место, новые заказы, люди. Огромный стресс. Если малыш получит строгость от родителей, ситуация только ухудшится.
  • Еще до начала посещения сада необходимо расширить круг общения ребенка. Гуляйте с ним по детским площадкам, знакомите людей с парком, пишите по кругу.

Комаровский советует заранее укрепить иммунитет ребенка, чтобы сохранить здоровье во время посещения детского сада.

Как подготовить ребенка к первому дню в детском саду

Детский сад — это важный шаг для маленьких детей — их первый день «большой детская »школа. Каким бы увлекательным ни было это время для некоторых, многих детских садов сначала бороться с долгими днями, сложной учебной программой и временем провел вдали от близких.

Чтобы подготовить вашего ученика к обучению, детский психолог Эми Бетанкур из Отделения детской и подростковой психиатрии предлагает полезные советы.

Что родители могут сделать, чтобы подготовиться?

Установите дома строгий распорядок дня.

Рутины помогают детям учиться, заставляют их чувствовать себя в безопасности и контролировать свой мир, а также укрепляют их уверенность в себе и чувство принадлежности к семье. Вот некоторые ключевые семейные распорядки, которые помогут детям почувствовать себя готовыми к детскому саду:

Режим сна

Режимы перед сном, чтобы дети хорошо выспались и были готовы к приключениям на следующий день.Некоторые важные части распорядка перед сном включают постоянное время отхода ко сну и предсказуемый порядок действий (например, принять ванну, надеть пижаму, почистить зубы, прочитать любимую историю или спеть любимую песню, получить спокойные объятия или поцелуй от своего опекуна).

Процедуры чтения

Родителям рекомендуется читать вместе с детьми не менее 20 минут в день, чтобы развить языковые навыки и навыки грамотности. Этот распорядок чтения может быть частью распорядка дня перед сном или в другое удобное для вас и вашего ребенка время.Хороший способ сделать это время ориентированным на ребенка (и увеличить удовольствие и увлеченность вашего ребенка в это время вместе) — позволить ребенку выбрать книгу.

Режим семейного обеда

Семейный распорядок обеда — это не только возможность научить детей здоровому питанию, но и возможность провести с ними время за разговором с детьми, что укрепит их язык и укрепит их отношения с вами. Вы также можете создать распорядок дня во время еды, который будет полезен вашим детям в школе, например, мыть руки перед ужином или научить их убирать посуду со стола.

Будьте в курсе дел о вакцинациях.

Отведите ребенка к педиатру для осмотра и убедитесь, что все прививки, необходимые для детского сада, сделаны в актуальном состоянии.

Скажите ребенку, чего ожидать.

Поговорите с вашим ребенком о том, каким будет детский сад, чтобы помочь ему начать подготовку к этому важному переходу. У детей часто возникает много вопросов о детском саду, особенно если они начинают учиться в новой школе.

  • Обсудите с ребенком, каким будет детский сад (например,g., кто будет учителем, как будет выглядеть школьный распорядок и т. д.).
  • Вовлеките его или ее в выбор школьных принадлежностей (например, рюкзака, одежды и т. Д.).
  • Вы также можете рассказать о том, каким было посещение детского сада для вас, как пример того, как ваш ребенок может поделиться своими чувствами о детском саду.

Какие средства для начала разговора родители могут использовать, когда начинается учеба в школе, чтобы их ребенок говорил о школе?

В идеале разговор с ребенком о школе должен быть частью повседневной жизни вашей семьи.Разговор со своими детьми не только дает вам возможность узнать, что они делают в школе и что они думают о школе, но также дает вам возможность сообщить, что школа важна.

Но начать разговор с маленьким ребенком о школе не всегда легко, поскольку некоторые дети дают очень мало подробностей в ответ на вопрос: «Как дела в школе сегодня?»

Итак, вот еще несколько способов, которыми вы можете начать разговор со своими детьми о школе:

  • Попросите детей рассказать вам об одном новом деле, которое они узнали или узнали в школе в тот день.
  • Попросите детей сказать вам то, что им понравилось, и что было трудным в школе в тот день.
  • Спросите своих детей, с кем они играли в школе и в какие игры играли.
  • Создайте семейный распорядок, рассказывая о своем дне. Например, во время еды или в другое время, когда вы проводите время со своими детьми, вы можете смоделировать, как рассказывать о своем дне, рассказав об одном или двух вещах, которые вы делали в тот день, а затем попросите своих детей рассказать об одном или двух вещах о своих поступках. день.

С какими специфическими аспектами детского сада сталкиваются новые ученики?

Детский сад сегодня намного строже, чем когда большинство родителей росли. Фактически, дети тратят гораздо больше времени на структурированное чтение и математические упражнения, чем на социализацию и игровое обучение. В результате возникает несоответствие между этапом развития ребенка и академическими навыками, которые ему необходимо овладеть. Ниже приведены некоторые из проблем, с которыми могут столкнуться новые детские сады:

  • Более длинный школьный день .Многие дети переходят в детский сад с программ дошкольного образования, рассчитанных на полдня, поэтому проведение целого дня в школе, занятых структурированными занятиями, может быть для них сложной задачей.
  • Переходы . Для большинства детей младшего возраста переход от одного занятия к другому является сложной задачей, особенно когда им приходится прекратить предпочитаемое занятие (например, игру), чтобы заняться чем-то сложным (например, обучением чтению), и в типичный школьный день в детском саду таких занятий много. переходы.
  • Сидеть неподвижно и уделять внимание в течение длительного времени. Формат детского сада стал гораздо более структурированным и пассивным по своей природе, что означает, что маленькие дети должны сидеть спокойно и уделять внимание учителю и школьным занятиям в течение более длительных периодов времени. Это может быть сложной задачей для многих дошкольников, которые все еще развивают самоконтроль и навыки, которые помогают им сидеть спокойно, сосредотачиваться и следовать указаниям.

Каковы признаки того, что ребенок плохо приспосабливается к детскому саду?

  • Учитель сообщает, что ваш ребенок испытывает значительные трудности при слушании и следовании инструкциям в школе.
  • Ваш ребенок становится вербально или физически агрессивным по отношению к сверстникам или школьному персоналу.
  • У вашего ребенка частые истерики в школе.
  • Ваш ребенок не хочет собираться утром в школу. Это может проявляться в том, что вы долго собираетесь утром или говорите что-то вроде «Я не хочу идти в школу» или «Я не люблю школу».
  • После месяца или более в школе ваш ребенок все еще очень плачет и привязан к вам, когда вы забрасываете его или ее в школу утром.
  • Ваш ребенок выглядит более грустным, обеспокоенным или раздражительным, чем до того, как он пошел в школу.
  • Ваш ребенок неоднократно попадал в туалет в дневное время в школе.

В какой момент родителям следует подумать об обращении за профессиональной помощью?

  • Ваш ребенок часто проявляет деструктивное поведение в школе (например, истерики, словесная или физическая агрессия по отношению к школьному персоналу или другим детям, уничтожение имущества в классе, покидание класса без разрешения и т. Д.)).
  • У вашего ребенка часто возникают проблемы в школе.
  • Ваш ребенок проявляет сильную тревогу по поводу школы, которая может принимать форму выраженного беспокойства по поводу учителей, сверстников или школьных занятий и значительных усилий, направленных на то, чтобы не ходить в школу.
  • Ваш ребенок чаще плачет, грустит или раздражителен и с начала школы меньше интересуется занятиями, которые ему обычно нравятся.
  • Ваш ребенок часто бывает в туалетах в школе, несмотря на то, что некоторое время его приучили к туалету.

Как подготовить ребенка в детский сад

Если ваш ребенок в этом году впервые идет в сад, лучше подготовиться к этому заранее. Тем детям, которые уже ходили в Детский сад и разошлись с родителями, будет немного проще. И еще «домашние» мальчики и девочки переживают аналогичные изменения довольно остро. Поэтому родители могут ждать Оэр «Я не пойду туда», «Хочу к маме!» А потом по списку.

Чтобы ребенок не цеплялся за руку с криками, шантажом и истериками, предлагаем ознакомиться с советами психологов и опытных родителей, которые уже прошли этот этап (и очень этому рады).

Правило 1. Заранее перейдите в правильный режим.

Чтобы ваш малыш не выглядел как зомби, нужно заранее приучить его ложиться спать, а вставать сейчас нужно будет раньше. А если у вас в семье нет ежедневного сна, то объясните ребенку, что такое «тихий час» и почему злой учитель заставит его целых 60 минут в постели вместо бега и игр.

«Входим во все постепенно. Летом перед садом (3 года) стали ложиться строго по одному разу, а встали как попало.В августе в село отвезли бабушку, дали задание разбудить ровно семь. Ну в деревне с этим попроще, там они уже до этого момента))) из-за того, что спать стало меньше, дневной сон пришел в себя. Осталось только еду перевести на нужное время, но это как раз в детском саду. Сначала все время говорил, что она голодна, я думала, она ее там вообще не кормит))) «

«Помню, когда мой сын был маленьким, я пытался уложить его спать днем ​​на собственном примере.Он подошел к дивану, а я рядом с ним. В результате я заснул, а он благополучно встал с дивана и продолжал играть в свои игрушки, я не мог уснуть, чтобы уснуть мне. Я никак не хотел спать. Но надо сказать, на его самочувствии вечером это никак не отразилось. Все дети разные. «

Правило 2. Расскажите о достоинствах и недостатках сада.

Врать, что детский сад — это рай с кучей игрушек, вкусной едой и дружелюбными детьми — незачем.Ребенок быстро раскрасит, как только подарит запеканку или кабачок. Поэтому скажите честно, что да — игрушек много, а детей много, и могут возникнуть трудности. А потом объясните, как побороть: что делать, если его кто-то обидел, если он хочет сходить в туалет в тихий час и так далее.

«Проблема была следующая — в туалет боялась брать. Совсем не ходила, проблемы естественно от этого быстро пришли. Сначала вообще не понимали, потом учитель заметил, что он не идет .Начали разговаривать, но не получилось. Думал уже забрать, а тут как-то — и пошел, громко оперся об этом. Вот и все. С тех пор не боюсь. «

«Бабушка мы рассказали про детский сад, он думал, что там насильно замучили, игрушки отбирали, концлагерь какой-то … Орал, ехать не хотел, кричал … уговорили однажды пойти. Пытался. и говорит удивление: «Мама, да еще накорми!». И смех, и грех … бабушку тогда вдохновила голова.»

Правило 3. Возьмите ребенка вовремя.

Когда ребенок уже вышел в сад, следите за собой и всегда забирайте ребенка вовремя. В каждом саду есть один-два «Пугеллера» (иногда они еще и воспитатели!), Которые вы подойдете своему ребенку и скажете что-то вроде: «А мама тебя бросила, за тобой никто не придет, ты будешь здесь жить. в кладовке! ». И страх быть брошенным — главное детище. Поэтому всегда предупреждайте, во сколько вы приедете, и даже в случае землетрясения постарайтесь приехать точно вовремя.

«Мой сын (5 лет 9 месяцев) постоянно боится потерять нас. По дороге в сад я сто раз спрошу, а мы просто возьмем. В течение дня задает этот вопрос учителям. дома, находясь в своей комнате, постоянно кричал «Мама, ты где?». Услышав мой голос минут пять занимаешься своими делами, а потом вопросы повторяются ».

«Мой очень напуганный плохой танк. Я опоздал примерно на 20 минут, меня задержали на работе, и она сказала, я сказал:« Мой рабочий день закончился.Я уйду, а ты и ты сидишь. «Это — в слезах, а я предупреждал! После этого моя ужасно боялась ходить, думала, что уйдет от нее».

Правило 4 Познакомьтесь с воспитателем.

И вам, и вашему малышу будет легче, если вы заранее познакомитесь с воспитателем здесь. Помните, что эта женщина воспользуется вашим шансом, накормит его и оденет на прогулку. Так что убедитесь, что это человек с опытом поиска необходимых колготок и верой в невероятный вкус картофельного пюре.

«Мне почему-то показалось, что лучше познакомить ребенка с воспитателем дома. То есть он сам встретится с ней, пригласит (если получится), познакомит дома с ребенком, а потом он уже говорят, что эта тетя работает в детском саду и он пойдет к ней ».

«Маршрут пошел рисовать в Д.С., не хотели — сделали. Но ребят я знал, зашел в здание и увидел с. Так что незнакомые люди уже не боялись, я все воспринимал.Лучше так, или в Питомнике сначала у нас просто не было возможности по очереди. «

Правило 5. Научитесь правильно воспринимать слезы и прощайтесь.

Поймите, что слезы при расставании — это нормально. И что, несмотря на них, ему все равно придется умереть до вечера. Не позволяйте шантажировать вас и не затягивайте прощания с утра. Попросите воспитателя посмотреть, насколько после вашего ухода ребенок будет капризничать и не сокращается ли это время. В большинстве случаев малыш затихает, как только взрослые уходят, потому что он понимает, что плач не помог и зачем тогда рычать, если можно было пойти поиграть.

«Знаете, по опыту скажу, что мальчики гораздо острее реагируют на расставание с мамой, нежели девочки) и могут дольше плакать. Но в целом всегда привыкают. Масла в огонь подлило подход матери к ребенку, как к младенцу.То есть когда мама всячески его жалеет, носит на ручках, сжимает, продолжает делать все за спиной ребенка (кормит с ложки, одежды, обуви и т. д.). Вот именно «поцелованным» малышам очень сложно адаптироваться, ведь в саду с ними не так уж и радужно, как дома.»

«Первая неделя прошла нормально, потом я поняла, что детский сад — это навсегда и начала с утра смотреть на других детей, плакать. Согласились, пришли брать вечер со следующей игрушкой, постепенно привыкли. Адаптация ехала примерно месяц-два. Потом были периоды «не хочу в сад», но без слез просто договорилась, что заберу рано. 🙂 »

Правило 6. Не ругайте, а хвалите.

И напоследок не ругайте малышей за излишнюю активность или раздражительность вечером после огорода.У них стресс, это как если бы вы вдруг на пари учителя философии поменяли бы работу таксиста. Хвалите их за независимость и смелость, чаще спрашивайте, что у них было в саду и вообще — проводите больше времени вместе!

«Тебе нужен ребенок, чтобы заинтересовать. Чтобы он ждал похода в огород. Здесь все индивидуально. Моя очень любит сладкое, а она мне не нравится. Завтра возьму фигу или казино, или Даже конфетка «корова» и только в детском саду сделаю ей сюрприз.По дороге в сад можно выбрать травы, листья и подарить воспитателю. Совершите поход в сад с целым обрядом, которого ребенок будет ждать все выходные. Ведь для ребенка самое главное — внимание родителей. Думаю поможет. «

Дети дарили дорогие подарки?

«Сегодня пошла в садик. Так ребята! Я даже не пискнула. Другой дом стал говорить, что в сад не пойдет. Я одела ее любимое праздничное пальто, по дороге собирала краски, она их понюхала, согласилась, что Я бы дал воспитателям.Во дворе сада я ей сказал, что ни у кого не было ее суровых таких цветов и она самая крутая. И сама не знала, почему не хотела ехать. Внутри по-прежнему зашел посмотрел на рыбу и вошел в группу. Используется без проблем. Я быстро подарил ей цветы, сухофрукты, поцеловал и она сама пошла в группу «

».

Удачи тебе и твоему детскому саду!

Указ — это волшебный период в жизни каждой мамы, когда она может полностью посвятить себя воспитанию малыша.Но этот период заканчивается, и родителям приходится думать о посещении детского сада.

1. С чего стоит начать готовиться к детскому саду?
2. Психологическая подготовка детей и родителей в сад
3. Оптимальный возраст для начала посещения детского сада

3.1. Рассмотрим подробнее, как подготовить ребенка к детскому саду за 2,5 года.
3.2 Рассмотрим также с практическими Советами, как подготовить ребенка в детский сад за 1,5 года.

4. Мамочка, останься!
5.Закаливание ребенка перед садом: основные принципы
6. Как подготовить ребенка к детскому саду Комаровского — видео

Причем это заведение помогает родителям не только в том случае, если им нужно зарабатывать деньги, но и играет большую роль в воспитании. социализация ребенка, превращение его в маленького человека. Именно в детском саду у малыша рождается представление о работе в коллективе, прививается сознание ответственности за свои действия, основные правила поведения в обществе и т. Д.

Как идет подготовка к детскому саду?

Подготовку к детскому саду стоит начинать непосредственно с выбора дошкольного учреждения и. При этом обязательно учитывайте такие моменты:

1. Близость детского сада к дому
2. Коллектив воспитателей и методистов

Профессионализм садового персонала — один из важнейших факторов при его выборе. Только воспитатель, всем сердцем любящий детей и знающий необходимые приемы управления малышами в той или иной ситуации, сможет привить любовь к детскому саду и поможет ему, а родители безболезненно переживут период адаптации.

3. Условия в детском саду
4. Профиль детского сада

В наши дни государство заботится о своих маленьких гражданах, поэтому родителям нужно помнить, что существуют специализированные дошкольные учреждения. Что это обозначает? Если у вашего ребенка положительная реакция на пробы туберкулина, плохое зрение, проблемы со слухом или желудочно-кишечным трактом, вам следует определить это в детском саду, который как раз и специализируется на воспитании таких детей. В этом случае за вашим ребенком обязательно будет присматривать специально обученный персонал.

5. Узнай заранее,


Пропуском в детский сад смогут стать только обязательные заключения специалистов, таких как ЛОР, Окулист, Эндокринолог, Невролог, Ортопед. Без прохождения медосмотра включиться в образовательный процесс в любом дошкольном учреждении будет невозможно. Врачи обязательно должны дать разрешение на посещение детского сада.

Психологическая подготовка в сад детей и родителей

Если вы уже выбрали непосредственно сам детский сад, необходимо подумать, в каком возрасте вы бы хотели отдать своего ребенка в такое учреждение.

Как правило, ясельная группа (от 1,5 до 3 лет) — это первая ступень образовательного процесса в детском саду. Но, тем не менее, многие родители переступают через нее и решают, что их заклинание лучше сразу перейти в младшую группу (от 3 до 4 лет). Но даже если вы хотите, чтобы ваш ребенок посещал кружок яскина, вы можете пойти в него в разном возрасте — как в 1,5 года, так и в 2,5 года. Согласитесь, в развитии и мышлении дети эти две возрастные категории детей слишком разные.

Давайте сначала рассмотрим, как подготовить ребенка к детскому саду в целом, а затем попробуем проанализировать особенности и выбрать лучший возраст для начала его посещения.

  • Сначала , попробуйте научить ребенка схеме, что учебный процесс осуществляется в саду. Перерыв, ужин и ужин примерно в то же время, когда детей кормят в детском саду. Спите ребенка в одно и то же время, когда у детей будет тихий час. В этом случае вашему малышу будет намного легче адаптироваться к новому режиму. По сути, он будет ему знаком, просто переведен в новые условия.
  • Во-вторых, Давайте больше походить на ребенка, чтобы быть независимым.Пусть научится одеваться, тапочки пихать, руки мыть. Дело в том, что как бы хорошие воспитатели ни запомнили, что у них в группе бывает не один десяток детей, и они физически не успевают уделить максимум внимания. Будет очень хорошо, если ваш ребенок сможет восстановить себя после прогулки или даже просто снять шапочку.
  • В-третьих, , постарайтесь развить речь ребенка, чтобы он мог выражать свои желания. Таким образом, ему будет намного проще поговорить с воспитателем или няней, что он, например, хотел в туалет или попил воды.
  • Ну и еще один фактор — потратьте как можно больше времени на свои шансы среди сверстников. Это могут быть различные игровые комнаты, детские площадки и т.д. Пусть малыш привыкает к тому, что его окружают такие же дети, и он в обществе, а не один.

Кроме того, родители, которые определяют ребенка в огород, чтобы выйти из декрета на работу, стоит помнить, что вам и малышу нужен период примерно в месяц-два — на привыкание. В редких случаях получается так: утром в сад водили ребенка, а вечером забирали.

Как правило, привыкание ребенка к коллективу и учителям начинается сначала с прогулки или пребывания в группе в течение 20-30 минут, затем время постепенно увеличивается. Вы должны быть готовы к тому, что вам предстоит пикапная карьера в случае незапланированной истерики.

Дело в том, чтобы найти подход к своему малышу. Работникам сада нужно время. Через месяц-два они уже будут знать особенности его характера, темперамента, предпочтения в игрушках и т. Д., Поэтому смогут самостоятельно справиться со слезами ребенка.

Оптимальный возраст для начала посещения детского сада

Психологи рекомендуют родителям начинать вести детей в детский сад примерно в 2,5 — 3 года. Дети в этом возрасте уже владеют речевыми навыками (а некоторые вообще называют отличными), осознают разницу между взрослыми и детьми, принимают авторитет старших. Поэтому у таких детей период адаптации проходит легче.

Рассмотрим подробнее, как подготовить ребенка к детскому саду в 2 года.5 лет.

Сделаем это с помощью дельных советов, которые пригодятся всем родителям.

Если вы испытываете страх или страх перед тем, как отвести ребенка в детский сад, постарайтесь в первую очередь избавиться от них. Ваши чувства передаются ребенку, как будто вы их тщательно не скрывали. Если малыш поймет, что его мама и папа спокойны, когда он будет в детском саду, это гарантированно поможет ему быстро адаптироваться в новом коллективе.

Помните, что в детском саду бывают разные ситуации, иногда возникают конфликты со стороны родителей и воспитателей, а также с родителями других детей в группе по поводу различных организационных моментов.

Если вы сталкиваетесь с чем-то подобным в жизни, постарайтесь не выяснять отношения с воспитателем и никогда не обсуждайте его дома с отрицательной стороной. В противном случае у вашего ребенка плохое отношение к воспитателю на подсознательном уровне, и он просто не захочет оставаться с ним один в группе.

Напротив, уважительно рассказывать обо всем садике детского сада, называть всех по имени и отчеству, тогда ребенок будет ко всем хорошо относиться, и чувствовать себя в их компании будет уютно и безопасно.

В первые несколько недель, когда ребенок уже начинает находиться в детском саду на целый день, в приходском доме он может вести себя чересчур активно. Не бойтесь, это совсем не перезапись. Просто малышу приходится сдерживать свою энергию в течение дня, так как в новом коллективе он не может тратить привычную ему трату, чувствует себя небрежно, поэтому отпускать пары ему приходится только на приходе домой.

К сожалению, не у всех родителей есть возможность остаться с ребенком дома, пока они не дойдут до двух.5 лет. В некоторых случаях уже есть 1,5 года, чтобы задуматься о поиске дошкольного учебного заведения.

Рассмотрим также с помощью дельных советов, как подготовить ребенка к детскому саду за 1,5 года.

Конечно, с адаптацией в этом возрасте немного сложнее, так как малыши еще нуждаются во внимании родителей и не так самостоятельны, как в 2,5 года, но того не стоит. Терпение терпения и их грамотный подход помогут в кратчайшие сроки преодолеть проблему адаптации ребенка в детском саду.

Стоит помнить, что в 1,5 года малыш еще не умеет хорошо излагать свои мысли, но при этом он активный и любознательный слушатель. Обязательно много говорите с ним, расскажите о том, что такое детский сад, как детям весело и вместе, как правильно вести себя в коллективе, с воспитателем, как выразить свои желания и потребности.

Ребенок обязательно запомнит ваши объяснения и применит их в будущем в группе.

Очень хорошо, если в конце рабочего дня в детском саду вы вместе с ребенком зайдете на участок на его территории и проведете там хоть немного времени.В этом случае для малыша все будет уже привычно и ему будет намного легче адаптироваться к пребыванию здесь без родителей.

И обратите внимание, что 1,5 года для ребенка — это постепенность. Зависимость должна возникать с постепенным увеличением времени. Например, выходите сначала на помост на 5 минут, потом на 10, и так каждый раз увеличиваете временной интервал нахождения в детском саду.

Мамочка, останься!

Не отчаивайтесь, если при первом посещении детского сада ребенок войдет в группу со слезами на глазах.Это абсолютно нормальная реакция для этого возраста. Просто попробуйте забрать ребенка. Расскажите, что в детском саду его ждут новые друзья, много интересных игрушек и занятий.

Если не помогает, и ребенок не успокаивается, попробуйте воспользоваться следующим методом. Например, у вашего ребенка есть любимый сок или хлопья, или что-то еще, что вы покупаете вместе с ним в супермаркете. Отдай его в огород и скажи, что иди в магазин сейчас, купи свой любимый сок и верни.

Дети еще не ориентированы на время, поэтому они не смогут понять, что до магазина 10 минут, а у вас нет 3 часов.Просто им нужно быть уверенным, что родители за ними обязательно вернутся, и в качестве приятного бонуса — они получат любимый сок, конфеты и т. Д.

Только не делайте этого ежедневно, иначе рискуете сломать ребенка своими покупками, а в в будущем он начнет вас шантажировать и шантажировать. Используйте этот метод один раз в неделю — этого вполне достаточно.

Все остальные дни просто говорят, что вы придете за малышом, когда он будет ковырять / спать / играть. В общем, для нравственной адаптации ребенка в 1 год.5-2,5, надо будет на 2-3 месяца. За это время малыш уже будет знать и помнить весь рабочий коллектив детского сада и его расстановки, уверенно чувствовать себя в коллективе.

Обязательно проконсультируйтесь с врачом о готовности ребенка к посещению сада. В период адаптации у всех детей, так как в группе происходит постоянный обмен инфекциями между малышами, поэтому если ребенок и дома не отличается особым здоровьем, то, возможно, все же стоит принять меры и отложить посещение детского сада на год.В этот период специалисты рекомендуют закалить организм, тем самым повысив его контрольные функции по отношению к острым вирусным респираторным заболеваниям.

Детское закаливание перед садом: основные принципы

Понятие «закаливание» для детей в возрасте 1-3 лет не предполагает ежедневного протирания холодной водой. Для таких малышей существует ряд других эффективных процедур, которые действительно благоприятно сказываются на состоянии здоровья в целом.

Например, можно просто уложить ребенка спать дома с открытым окном при температуре от -15 до 0 градусов.Кроме того, допускается снижение температуры воды во время утреннего мытья. Только процесс должен быть постепенным. Если ребенок приучен к воде с температурой 25 градусов, то наутро вы испортите его водой с температурой 24 градуса, затем 23 и т. Д. Специалисты утверждают, что оптимальное суточное снижение температуры воды — 1-3. градусов.

Точно так же можно закалить ребенка и во время купания перед сном. Только это не означает, что малыш должен все 15 минут плескаться в прохладной воде.Купаться необходимо в теплой воде, а для завершения процесса стоит облить прохладной водой.

Вначале эта вода должна быть холоднее до 3 градусов, потом до 5. И так стоит довести снижение до 16-17 градусов. Те. Купите ребенка, как обычно, затем залейте его ведром прохладной воды и вытрите сухим полотенцем. Если после этого вы получите ребенка и голышом бегать по дому в свою комнату, то это будет очень здорово.

Выполнение всех этих рекомендаций значительно повысит поддерживающие свойства организма, а риск ОРВИ снизится на 50%, соответственно повысится готовность к посещению детского сада.Поэтому обязательно обращайте внимание не только на эмоциональную подготовку к детскому саду, но и на физическую. В этом случае адаптация пройдет быстро и незаметно.

Как подготовить ребенка в детский сад Комаровский

Отпуск по уходу за ребенком — это счастливое время, когда мама может полностью посвятить свое время заботе о ребенке. Но, к сожалению, это время заканчивается, маме приходится идти на работу и как следует подготовить ребенка к детскому саду.

1.Плюсы и минусы

Посещение детского сада в первые несколько недель всегда доставляет ребенку дискомфорт. Он привык проводить время с мамой и близкими, а там совсем другая обстановка, незнакомые люди, другие дети. В детстве Привыкание к новым условиям проживания, новым людям, новой атмосфере намного сложнее, чем у взрослых. Длительный стресс может негативно сказаться на психоэмоциональном состоянии малыша и даже привести к проблемам со здоровьем. Поэтому привыкать к новым условиям нужно постепенно.Но при этом детский сад играет важную роль в социализации ребенка, ведь именно там малыш начинает понимать, что такое коллектив, зачем нужны друзья, учится реагировать на их действия.

2. Психологическая подготовка к детскому саду

Чтобы процесс адаптации малыша происходил постепенно и в максимально возможной степени, родители должны позаботиться о подготовке своего чада.

3. Подготовка иммунитета и физическая подготовка к детскому саду

Готовить малыша в детский сад нужно не только морально, но и физически.Приучите его к двигательной активности Например: утром проводите зарядку. Физические упражнения влияют на работу всех органов и систем. Производительность зарядки улучшает обмен веществ, тренирует сердечно-сосудистую систему, повышает иммунитет, развивает различные группы мышц, силу и выносливость, координацию движений, ловкость, дыхание.

На первых порах зарядкой лучше заняться с ребенком, разнообразить ее различными веселыми играми, спортивным инвентарем. Главное, чтобы ребенку было интересно, и он старался делать зарядку каждый день.Когда малыш освоит движения, можно предоставить ему возможность зарядиться самостоятельно.

Оборудование имеет оборудование. Ежедневное замешательство детей, сон с открытым гидом даже в морозную погоду (до -15), обливание прохладной водой после теплой ванны, — все это поможет укрепить иммунитет малыша и избежать частых простуд, которые так часто сопровождают детей в детском саду. .

4. Важные моменты

Важно помнить, что и родителям, и ребенку нужно время, чтобы привыкнуть к детскому саду.Как правило, это занимает около 2-3 месяцев.

Для снижения стресса при знакомстве с детским садом время пребывания в нем желательно добавлять постепенно, начиная с 20-30 минут и увеличивая это время до нескольких часов в день.

Наилучший возраст для поступления в детский сад — 2,5-3 года. В этом возрасте малыши уже пытаются разговаривать, а некоторые даже прекрасно говорят, они более независимы, чем малыши 1,5-2х лет. Кроме того, они начинают различать детей и взрослых, воспринимать авторитет, прислушиваться к старшим.Адаптация в этом возрасте происходит легче и легче.

Абсолютно нормальное поведение в первые дни пребывания в детском саду — слезы на глазах у ребенка. Конечно, малыш необычный, он в новой атмосфере, с новыми людьми. Необходимо постараться донести до ребенка, что в группе его ждут новые друзья, разнообразные игрушки и много интересного и познавательного.

Практически все дети рано или поздно вырастают и начинают ходить в детский сад. От родителей зависит, насколько процесс адаптации будет быстрым, легким и безболезненным.

Психологи и педагоги в большинстве случаев не дают однозначных ответов на вопрос, нужно ли отдавать ребенка в детский сад.

Утверждают:

  • Решение о посещении дошкольного учреждения должно приниматься родителями с учетом обстоятельств, индивидуальных особенностей характера ребенка и потребности;
  • при походе в детский сад необходимо полагаться на понимание готовности малыша к подобным жизненным переменам;
  • трезво оцените все за и против, выберите тот вариант, который подходит.Психологи и педагоги четко разграничивают временные рамки для начала посещения дошкольного учреждения.

Если нет острой необходимости, то отдавать ребенку в Доу через 1,5-2 года нежелательно. Малыш еще не повзрослел, чтобы общаться с окружающим миром без близких, ему все еще неинтересно общение о сверстниках, а длительная разлука с мамой может вызвать стресс, который оставит отпечаток на всю жизнь.

К 2,5-3,5 годам в детский сад можно отдавать детей, уравновешенных по характеру и стремящихся к общению.В этом возрасте малыши недостаточно заинтересованы в совместной деятельности с другими детьми, поэтому крохам с неуравновешенным типом личности (холерикам и меланхоликам) лучше находиться дома до 3,5-4 лет.

Детям 4-6 лет, по мнению психологов и педагогов, следует посещать детский сад, если родители не могут обеспечить им полноценное обучение дома, дать возможность ежедневно общаться со сверстниками и другими детьми, прививать необходимые навыки режима и самореализации. услуга.Специалисты в области психологии говорят, что если родители сомневаются в необходимости посещения детского сада, то, скорее всего, на подсознательном уровне они ощущают незнание крохи.

Немаловажную роль играет психологическая готовность родителей к таким изменениям. Маме или другому взрослому следует избегать чрезмерного беспокойства и психологически подготовиться к этому шагу.

Как подготовить ребенка к посещению детского сада

Подготовка ребенка в детский сад должна начинаться минимум за месяц до первого посещения.

Для минимизации начального стресса лучше всего:

Постепенно рассказывая, показывая и обучая малыша с необходимыми навыками, можно безболезненно подойти к важному делу в жизни малыша — походу в детский сад.

Адаптация ребенка в детском саду

Знакомить малыша с детским садом нужно постепенно. Вначале ведение его в группу для знакомства с воспитателями и детьми, демонстрации игрушек и общей атмосферы. На следующий день вы можете побыть с ребенком в нем немного больше, дать ему возможность поиграть.Постепенно увеличивая время нахождения малыша в Доу, внимательно изучая его реакцию, нужно постепенно доводить пребывание до целого дня.

ВАЖНО: В период адаптации нельзя пропускать дни и сидеть дома. Не показывайте малышу, что есть такой вариант. При малейшем затруднении он потребует от вас всеми возможными способами. Оставьте его дома. Лучше избегать такой ситуации. Сразу четко понимаю, что изменения в его жизни уже произошли.

Процесс адаптации бывает по-разному. Это зависит от возраста ребенка, его характера, эмоциональной готовности и психологического состояния матери. Детям, которым приписаны кризисные явления в огород до 3,5 лет. Дело в том, что дети в этом возрасте еще не повзрослели, чтобы играть со сверстниками. Взрослый воспринимается как объект для подражания, партнер по играм и постоянный зритель. Сами другие дети нуждаются во внимании. Поэтому процесс адаптации в этом возрасте протекает в активной форме.

Еще одним фактором, влияющим на адаптацию детей к детскому саду, является боязнь взрослых и новых незнакомых ситуаций. Привыкать к детскому саду — стресс. Малыш может стать возбужденным, обидчивым, даже закатить истерику. Доказано, что некоторые дети на фоне стресса от пристрастия к детскому саду могут чаще болеть. При этом мальчики переносят этот период тяжелее, чем девочки. Это связано с привязанностью к матери. Но настраивать негативно не стоит.

В большинстве случаев период адаптации наступает у детей:

  • 1-3 года — 7-10 дней;
  • 3-4 года — 2-3 недели;
  • 4-6 лет — 1 мес.

Если этот процесс затягивается, то нужно обращать внимание на собственное отношение к ребенку, часто причиной сложности зависимости является негативное отношение матери.

Чрезмерное беспокойство, беспокойное поведение, которое видит ребенок, вызывает у него ощущение, что он может случиться с ним в саду.Понятно, что избежать волнения не удастся, но показывать это ребенку не стоит. Сохраняйте бодрое отношение и поощряйте кроху. Если процесс адаптации не проходит в течение года, то для устранения невроза нужно обратиться к неврологу. В такой ситуации посещение детского сада нужно будет отложить.

Отдельная категория с трудностями адаптации — единственные дети в семье. Привыкшие к полному вниманию, выполнению требований и постоянной поддержке со стороны матери, они могут с трудом реагировать на изменение ситуации, выражая это бурными протестами и истериками.В этом случае лучше набраться терпения. Попробуйте поговорить с малышом, узнайте, что ему не нравится, и объясните, в чем прелесть обновки в его жизни.

Важно понимать, что если вы заметили трудности в адаптации ребенка к детскому саду, то сначала необходимо поговорить с воспитателем, спросить ее мнение по этому поводу. Она видит, как он реагирует на группу, ведет себя в ваше отсутствие, и может, исходя из своего опыта, предложить наиболее подходящий вариант.

Основные правила для родителей начинающих воспитанников детских садов:

  1. Заранее познакомьтесь с коллективом детского сада, запомните их имена, поговорите.Расскажите о своем ребенке, его особенностях и привычках. Будьте вежливы и дружелюбны. Постарайтесь найти общий язык и поддержите инициативы людей, которые будут заниматься воспитанием вашего малыша.
  2. Обязательно при аллергической реакции Расскажите об этом в саду. Составьте список лекарств и продуктов, вызывающих нежелательные осложнения.
  3. Убедитесь, что у преподавателя есть все ваши номера для связи.
  4. Не рассказывайте ребенку о негативном опыте детства, связанном с детским садом.
  5. Пусть он впечатлится Доу, как интересным местом, где с ним ничего не происходит.
  6. Будьте оптимистичны и помогите пройти трудную адаптацию. Проявите терпение в проявлении агрессии, истерии. Не пропускайте крошку, поддерживайте ее. Постарайтесь дать ему больше времени.
  7. Попробуйте представить разные ситуации. Подготовьте второй комплект одежды, в котором вы сможете переодеть малыша. Детям, которые не приучены к горшку, обязательно позаботьтесь о пеленках. Постарайтесь запомнить важную информацию, которую вам говорит репетитор.
  8. Если ребенок несколько дней отрицательно отзывается о воспитателе, стоит его послушать.

Поговорите с другими родителями. Возможна смена группы или детского сада. Но менять доу необязательно, малыш должен привыкнуть к различным ситуациям, справляться с ними при вашей поддержке.

Дошкольная подготовка ребенка в детский сад

Чаще всего родителей малышей беспокоит вопрос, научит ли воспитатель в детском саду малыша всем необходимым навыкам и знаниям.

Вопрос о дошкольном обучении стоит остро по ряду причин:

    • Отсутствие высокопрофессиональных кадров в Dow. Чтобы найти хорошего воспитателя, родителям нужно постараться;
    • Трудности восприятия материала в коллективе. Не все дети легко понимают предлагаемые знания и могут сосредоточиться в шумной обстановке. В зависимости от темперамента, особенностей восприятия и состояния здоровья дети по-разному справляются с задачами.В такой ситуации необходима дополнительная работа;
    • При посещении детского сада в первые 2 года некоторые дети часто болеют, привычные к микроклимату группы. Вынужденные пропускать занятия, вы не всегда можете догнать сверстников без дополнительной поддержки.

Что делать родителям? Как не упустить важные моменты в дошкольном обучении?

Решение этих проблем:

  • Знаю базовый набор для учебы в школе;
  • Ежегодно выполнять;
  • Играть с ребенком в развивающие и развивающие игры;
  • Каждый день гадать, чем занимался малыш в огороде;
  • Изучите план занятий на неделю в Dow.

Не думайте, что если вы дали кроху в детский сад, то его воспитание полностью в руках воспитателей. Сотрудники ДОУ одновременно обучают большие группы детей и физически не успевают уделять каждому ребенку большое количество времени. В ваших интересах помогите малышу, если он испытывает трудности с осознанием новых навыков и знаний.

Практически для каждого ребенка начало посещения детского сада — это большой стресс. Даже тому, кто вроде бы с удовольствием ходит в садик.Ведь каким бы ни был сад, пребывание в нем в корне меняет привычную жизнь ребенка. Здесь все по-другому: другие люди, другие требования, обстановка, занятия, еда, распорядок дня … а главное, мамы или другого близкого человека Целого дня нет. Даже мы, такие уверенные в себе взрослые, иногда теряем и испытываем психологический дискомфорт, когда попадаем на новую работу, в новую команду, к которой нам нужно присоединиться. Представляете, как сложно будет маленькому человечку! Ведь речь идет о его самой первой в жизни «работе» и первом коллективе.

Но если было решено отдать ребенка в садик, то задача взрослых — как подготовить кроху к новым условиям жизни, помочь ему как можно мягче и безболезненно к нему приспособиться. Это работа не одного дня. Потребуется терпение, выдержки, понимание, внимание к сыну или дочери. Подготовку к детскому саду оптимально начинать за несколько месяцев до запланированного начала посещения. Этого времени будет достаточно, чтобы малыш приобрел необходимые навыки, знания и умения, которые потребуются для нового этапа его жизни.Но даже месяц подготовки не пройдет для него в подарок и поможет существенно снизить психологическую нагрузку.

Ребенок должен быть готов к детскому саду физически, психологически и эмоционально. Как правило, такая готовность наступает в возрасте около 3 лет. Но все малыши очень разные, у каждого свой график роста и развития. Кроме того, многое зависит от стиля воспитания: были ли родители малыша вовлечены в самостоятельность или предпочитали делать все за него, учиться ли общаться со сверстниками, устраивать совместные игры или обычно уходили от детей… Но нельзя сбрасывать со счетов и трехлетний кризис! Кто-то из детишек уже через это себя перегнал, а кому-то еще предстоит испытать на себе родительские нервы. Кризисный период — не лучшее время Для новых начинаний …

Так что, если ваш малыш отметил свой третий день рождения, это не значит, что он автоматически готовится в детский сад. Постарайтесь заранее оценить степень готовности, чтобы можно было обратить внимание на «слабые звенья» и заполнить возможные пробелы в развитии и воспитании.А может вообще ждать в детском саду.

Давайте разберемся, по каким критериям можно определить, готов ли ребенок к детскому саду.

W. Menia ребенка говорят

Прежде всего, ребенок должен уметь разговаривать. С одной стороны, это облегчит его общение с педагогами, с другой — он сможет рассказать вам о возможных проблемах, страхах, неуверенности, дискомфорте, которые могут возникнуть в первые дни и недели пребывания в Children’s. команда .Такая информация для мамы очень важна. Понимая, что именно беспокоит малыша, гораздо легче развеять его опасения и сомнения.

Другой ребенок должен понимать слова «можно», «нужно», «невозможно». Как бы мы ни хотели вырастить вашего ребенка свободной личностью, существуют определенные рамки и ограничения, которых, живя в обществе, необходимо придерживаться. Если ребенок не признает никаких запретов, если он отказывается подчиняться разумным требованиям взрослых — не избежать проблем.

Как ребенок переживает разлуку с мамой

Следующий важный момент — это. Без этого навыка увлечение детским садом превратится для малышки, а для вас в сплошной кошмар. Не стоит рассчитывать, что, дуя первую неделю, кроха быстро адаптируется к разлуке и захочет сделать маму, после радостно махнув рукой. Да, есть небольшой процент очень общительных и «легких» ребят, с которыми все происходит. Но, скорее всего, Крох негативно воспримет даже самый чудесный детский сад, из-за которого падает на целый день, чтобы расстаться с любимой мамой.Поэтому к моменту поступления в детский сад вы должны какое-то время приучать малыша без вас. Для этого можно напоминать любые развивающие классы, где дети занимаются без родителей, периодически оставляют малыша с бабушкой, няней, кем-то из родственников. Если Крох неоднократно сталкивался с тем, что после ухода мамы деньги обязательно возмещаются, если он спокойно отпустит ее, скорее всего, у вас не возникнет серьезных проблем с моментом расставания с мамой в детском саду.

Навыки самообслуживания у ребенка

И, конечно же, малыш должен обладать хотя бы минимальными навыками самообслуживания: самостоятельно одеваться и раздеваться, пользоваться ложкой и вилкой, уметь самостоятельно мыть руки.Но, пожалуй, самое главное — это способности ребенка. К моменту приезда Детский сад Кроха должен научиться обходиться без одноразовых подгузников, необходимо снять штаны, взять горшок или унитаз, уметь пользоваться туалетной бумагой. Без этого кроху в детском саду будет очень сложно.

Обратите внимание, как ребенок реагирует на сказки в саду. Он хочет туда пойти, настроен ли он положительно? Это также один из важных показателей зрелости. Кроме того, малыш должен испытывать желание играть с другими детьми, дотянуться до них, уметь сотрудничать, хотя и на довольно примитивном уровне.Обычно подобный уровень социализации происходит только в возрасте около 3 лет.

Правила для ребенка

У каждой семьи свои устои, свой распорядок дня. И, скорее всего, этот распорядок будет отличаться от того, что принято в детском саду. Сделать мгновенный ребенок не сможет восстановить. А чтобы облегчить период адаптации, начинайте приучать ребенка к новому режиму заранее и очень постепенно.

Прежде всего, узнайте груз на день в выбранном детском саду: когда начинается завтрак, обед и полдень, сколько малышей выводят на прогулку и укладывают спать.А потом запустите сценарий, или дочь принесут ему в жертву. Обратите внимание, когда малыш вечером укладывается, а сколько утром встает. Если раньше отпускали кроху спать, уже поздно, а утром я буду спать столько, сколько есть, теперь привычку придется менять. Но делать это нужно постепенно, сдвигая время отхода ко сну каждый день всего на несколько минут. Ведь для того, чтобы Кроч мог без проблем рано встать в саду и в то же время достаточно для отдыха на ночь, ему нужно будет ложиться спать намного раньше.

Старайтесь кормить ребенка каждый раз в одно и то же время, которое должно совпадать с научным садом. Дети в саду обедают, как правило, достаточно рано, в 12 часов дня. И если малыш привык в доме обедать, скажем, в 2 часа, то в 12 он еще может быть достаточно голодным, и поэтому откажется от еды. Конечно, также постепенно переходят на смену приема пищи.

Если раньше вы днем ​​не укладывали малыша спать, желательно приучить его к дневному отдыху.Во-первых, просто лягте с ним после обеда. Не говори ему, что спать — значит спать, просто ложись. Книгу прочитай, колыбельную испорти — глядишь, крошка упадет. Если не ухаживать за малышом спокойно полежать час после обеда, ему будет достаточно, чтобы выдержать тихий час в детском саду.

Питание в детском саду не должно сильно отличаться от домашнего

Имеется ввиду еще один важный момент. Конечно, дома можно приготовить любую еду в пользу малыша, но в детском саду этого никто не сделает.Дело не в том, что огород готовится со вкусом. Возможно, даже очень вкусно! Просто новые блюда и другие рецепты могут быть непривычными для ребенка. Многие дети очень консервативны, и все может быть отрицательно. Наберите себе недельное меню детского сада, узнайте у воспитателя, какие блюда здесь чаще подают и по возможности старайтесь их время от времени готовить. Неважно, будет ли ваш свекольный теленок немного отличаться от «Садикана». Все равно малыш познакомится с этим блюдом, привыкнет к нему в вашем исполнении и после обеда в саду не вызовет недовольства.


Что должен уметь ребенок перед детским садом?

Чтобы человечек чувствовал себя комфортно в детском саду Чтобы адаптация прошла быстро и безболезненно, очень важно сформировать у ребенка важные навыки, которые понадобятся там, где мамы не будет рядом. А если ваша крошка по каким-то параметрам не дотягивает, постарайтесь уделить особое внимание «хромарным» навыкам при подготовке в детский сад.

Итак, самое главное — это обучение определенным навыкам самообслуживания. Может ли ваш ребенок вымыть руки с мылом и помыть без посторонней помощи? Умеет ли он самостоятельно одеваться? Сможете ли вы легко сходить в туалет, сняв, а потом натянув штаны? С ложкой и вилкой на обед справится? Если честно ответить на все вопросы, волноваться не о чем. Если кроха не всегда справляется с застежками на одежде или не слишком бережно кушает — не беда.

Учитель или медсестра ему обязательно поможет, а чуть позже, глядя на других ребят, он обязательно этому научится.Главное, чтобы ребенок хоть как-то это делал! И сделал сам. Если малыш все еще не может чему-то научить, самый простой способ научить его — позволить всему делать это самому. И обязательно хвалить за прогресс! Пусть он натягивает носки и засовывает ручки в непослушные рукава, пусть старательно пытается поднести ложку ко рту, пусть борется с вялым мылом. Конечно, это будет слишком долго, слишком медленно, слишком неумело и неаккуратно. Но в любом новом деле другого пути нет! Просто набери терпение…

Возьми ребенка Игрушки убери за собой, книги на полку поставь. Пусть он сложит вещи на стуле перед сном и поможет вам буксировать стол и мыть посуду после обеда. Приучите кроху пользоваться салфетками. Покажите, как правильно сложить кофточку и брюки, чтобы получилось красиво и аккуратно, как повесить пиджак на вешалку. Дети этого возраста часто повторяют: «Я сам!» Дайте им эту независимость! Теперь вы увидите, как быстро кроха всему научится!

До учить ребенка .И лучше сделать это на собственном примере. Если мама, выходя из подъезда, будет здороваться с соседями, ребенок тоже подражает ей. Если в магазине вы не будете каждый раз говорить спасибо, кроха тоже легко произнесет доброе слово. Пусть в лексиконе вашего малыша оправдываются слова «поблагодарить», «пожалуйста», «привет», «до свидания».

Собираясь на прогулку, проводите как можно больше времени среди детей на детской площадке , пусть малыш изучает здесь непростую общественную науку, без которой ему будет очень сложно адаптироваться в детском коллективе.Внимательно следите за тем, как ваш сын или дочь выстраивают отношения со сверстниками. И обязательно обсудить с малышом возникающие споры и конфликты. Объясните ребенку, что нельзя толкать, кусать, присыпать песком. Скажите, что вам нужно помочь другим парням, что драка — это не способ разрешить конфликт. Научите малыша решать споры мирным путем, вести переговоры, уметь объяснять свои чувства и эмоции. Кроч должен знать, что если он кого-то обидел, нужно извиниться, попросить прощения.Объясните малышу, что нельзя брать чужие востребованные вещи … Все эти правила могут показаться вам простыми и понятными, но для маленького человечка многие привычные нормы поведения — настоящее открытие! Может, он кричал игрушку вместе с мальчиком только потому, что его иначе этому никто не учил? И если внимательно понаблюдать за тем, как малыш ведет себя на детской площадке, он легко заметит свои пробелы в воспитании и легко восполнит их …


Психологическая подготовка ребенка к детскому саду

Яркие, радостные мамы о мамах о прелестях детского сада, пожалуй, самый лучший способ Подготовить к нему малыша.Об этом говорят много, часто, буквально каждый день! Наполните рассказ интересными подробностями, описаниями игр и увлекательных занятий. Но, конечно, не обманывайте кроху, не обещайте того, что это заведомо невыполнимо. Очень важно, чтобы мама говорила искренне, чтобы в ее голосе малыш не чувствовал сомнений, неуверенности. Просто настройтесь на лучшее и убедите этого малыша! Но если мама будет волноваться, нервничать и даже плакать, представляя себе ужасы разлуки с малышом, вряд ли ей удастся убедить кроху, что , детский сад — хорошее место.

Расскажите малышу, какие интересные праздники и веселые утренники проходят в детском саду. Пусть Крох узнает, что утром дети поют и танцуют для мам и пап, а родители смотрят на них и хлопают в ладоши. Может быть, кто-то из ваших друзей и близких будет записывать записи таких событий? Посмотрите на них с малышом: какие у парней красивые костюмы, как весело танцевать и играть с Дедом Морозом, какие чудесные подарки получают ребята! Если вам приходилось видеть фотографии с собственного утренника, посмотрите их вместе с малышом, расскажите ему о детских садах.Понятно, что все истории должны быть только положительными!

Обязательно расскажите Кроссу о распорядке дня в детском саду. Оказавшись впервые в незнакомой ситуации, малыши теряются и потому, что не знают, что им делать. Подскажите, что утром в детском саду завтрак, потом интересные занятия, потом дети идут гулять, моют ручки и ужинают. Расскажите, что такое тихий час и как себя вести. Поговорим о том, какие музыкальные и спортивные занятия. И, конечно же, дайте нам знать, когда придете за ребенком.Этот предмет обязательно должен присутствовать в его распорядке дня! Например: «Заберу тебя сразу после обеда». Или: «Только ты просыпаешься, а я тебя буду ждать!» Чаще берите с закрытием на тему распорядка дня, просите его повторить вас, задавайте вопросы: «Что происходит в детском саду после тихого часа? Где дети вешают свои вещи? Что делают младенцы после полудня?»

Теперь вы можете найти книги для самых маленьких, предназначенные для подготовки в детский сад.Обычно в таких книгах описываются разные ситуации, связанные с детским садом, даются яркие, понятные детские картинки. Иногда у них есть не дети, а звери. Если найдете похожую книгу, обязательно приобретете. Она поможет доходчиво объяснить малышу, что это за детский сад, научит вести себя в разных ситуациях и, конечно же, сформирует у ребенка позитивный настрой.

Не забывайте про мультики на «садовую» тему! Может быть, Петкин Пяткин из мультфильма «Как слона Петра Пяткина считал» и не лучший пример Подражать подражанию, но, посмотрев мультфильм, кроха сможет сделать полезный вывод: ого, как, оказывается, в детский сад весело! Вы можете читать книги.Например, «О вере и анфису» Э. Успенского. Также затронута тема детский сад .


На прогулку в детский сад

Узнайте, не проводится ли он в выбранном детском саду День открытых дверей. В некоторых детских садах устраиваются такие дни. Но есть возможность организовать экскурсию в детский сад для малыша к малышу, предварительно согласовав с воспитателем. Персонализируйтесь с ребенком в группах, посещайте занятия.Покажите детские кроватки, в которых спят дети, шкафчики, куда складывают одежду, обратите внимание, какие здесь удобные столики и стулья, сколько интересных игрушек и игр. Загляните в тренажерный зал, бассейн (если есть), зал для музыки. Постарайтесь сформировать у ребенка положительный образ, в котором ему скоро будет много времени. Пусть уверен: здесь не страшно, а, наоборот, хорошо, уютно и интересно.

Во время прогулок, если есть такая возможность, почаще проезжайте с крошкой мимодетического сада.И совсем не обязательно идти туда, куда ты собираешься пойти. Останьтесь и посмотрите, как играют дети. Обязательно прокомментируйте происходящее: «Вот дети гуляют в детском саду. Посмотрите, какое здесь интересное место: там песочницы, качели, скамейки, дамы … Дети играют (делают зарядку, бегают), смеются, они весело! Берут с собой игрушки для песка, строят гаражи для машин. Пойдешь в садик, дружишь с ребятами, будешь с ними играть. Будет интересно, весело! А вечером мама будет иди за тобой и забери домой! »Последняя фраза очень желанна, чтобы малыш не сомневался: хоть в садик и весело, но мама его здесь никогда не оставит! Одним словом, положительнее.

Обязательно поговорите с воспитателем на тему необходимых навыков, которыми должен обладать ребенок. Опытный педагог обязательно даст вам несколько полезных советов, которые помогут более эффективно подготовить малыша к детскому саду и избежать возможных ошибок.

Сюжетные игры с ребенком

Ничего так великого не учит малыша, оно не помогает решать всевозможные психологические проблемы как игра! Это игра, которую психологи используют при работе с детьми, потому что это самый простой и эффективный способ достучаться до маленького человечка.Почему бы нам не воспользоваться игрой, чтобы адаптировать кроху для детского сада? Чтобы малыша лучше понимали во внутреннем регистре, устройте детский садик для кукол и игрушечных зверюшек. Пусть в вашем саду будет все как в настоящем: спальня, игровая и обеденная зона, зал для занятий спортом и музыкальным обучением, площадка для прогулок. Начните игру с того, что мамочки по утрам водят своих детей в сад. То, что животные говорят воспитателям, что она им отвечает, как дети прощаются с мамами, куда они ходят и чем занимаются потом — это далеко не полный список возможных сюжетов для игры.

Играйте в разных ситуациях. Может, кто-то из ребят не хочет отпускать маму, но тогда другие малыши предлагают ему интересную игру И он соглашается остаться в огороде? А может, в тихий час кто-то из зверей балует и мешает остальным отдыхать? Проведите музыкальные занятия. Для игрушек пусть поют и танцуют. Устройте им утренник …

Очень важно, чтобы при возникновении трудностей малыш умел обращаться за помощью к взрослому.И в эту ситуацию можно играть игрушками. Пусть не получится лисица свернутой в коробку-кубик. Он пытается снова и снова, но боится сказать об этом воспитателю. Но кролик сразу подошел к воспитателю и сказал: «Я не могу сложить кубики, помогите, пожалуйста». И кубики с помощью репетитора быстро собирались. И, конечно же, воспитатель никого не ругал, а даже хвалил зайку. Пусть малыш сыграет роль смелого зайчика, скажет нужные слова. Такая простая игра сослужит грубую хорошую службу.Многие дети просят о помощи ой как сложно!

И напоследок хочется напомнить, что во время подготовки к саду — особенно в первые дни и недели в детском коллективе — очень важно окружить малыша большой любовью и заботой. Конечно, вы так сильно любите и поддерживаете это. Но сейчас поддержка должна быть особенно ощутимой. Меньше ругайтесь, больше хвалите, относитесь к малышу терпеливо и с пониманием, чутко реагируйте на возможные страхи и неуверенность. И обязательно настраивайтесь на хорошее! Тогда период пристрастия к детскому саду пройдет для малышки, а вам это будет легко и безболезненно.

Возможно вас заинтересуют артикулы

адаптация ребенка в детском саду. Консультация психолога

Скоро лето. Для кого-то он будет последним с родителями, ведь впереди первая команда — детский сад. И хотя самих малышей ожидает много приятных дней, новых знакомств, веселых игр и первых привязанностей, у мамы душа не к месту. Насколько легко ребенок адаптируется к детскому саду, не будет ли ему скучно дома? И самое главное, можно ли ему заранее помочь, подготовив к грядущим изменениям?

Идеальный возраст для сада

Кто-то думает, что малыш (1.5 — 2 года) адаптируется намного быстрее и проще. К воспитательнице малыш быстро привыкает, считая ее второй мамой, а взрослые переживания и горечь от расставания с родителями из-за возраста ему пока не грозят. Другие уверены, что лучше подождать до 3 лет — ведь именно в этом возрасте дети не только умеют играть в совместные игры, но и получают огромное удовольствие от дружбы. Родители уже не могут обеспечить им необходимый уровень общения, и потребность в новых знакомствах и общих играх со сверстниками сильно возрастает.

Необходимые навыки

Времена, когда каждому родителю давали список — список необходимых навыков — постепенно уходят в прошлое. Если ранее требовались такие как:

  • возможность попросить сходить в туалет;
  • Самостоятельное одевание и раздевание

были нужны, сейчас условия меняются. В большинстве заведений сотрудники обязуются в короткие сроки научить ребенка самообслуживанию. Еще одно важное условие — установление режима дня, соответствующего расписанию детского сада.Если родителям удастся заранее подготовить малыша, это прекрасно, но если процесс идет медленно, не переживайте. Дети, не уверенные в этих навыках, в коллективе осваивают их намного быстрее, и режим быстро входит в норму. Гораздо важнее психологическая подготовка.

Как подготовить ребенка к детскому саду?

Характер и психологические особенности каждого ребенка намного важнее навыков ухода за собой и даже возраста будущего воспитанника.Будет ли ребенку комфортно в новом коллективе, легко ли ему расстаться с мамой и насколько быстро он адаптируется, зависит только от степени его готовности к жизни в коллективе.

  • Расставание. Малыш, который моментально забывает обо всем на свете, видя компанию других детей на игровой площадке и надолго оставаясь с родственниками, вызывает меньше беспокойства, чем хвостик, который начинает волноваться, как только мать отходит больше метра. Подготовку такого ребенка придется проводить заранее, сначала уезжая из дома на короткий, а затем и на более длительный периоды.
  • Закалка. Всем известно, что в саду начинается одна нескончаемая болезнь, переходящая от простуды к ветряной оспе, а затем снова к простуде. Не сдавайтесь раньше времени перед неизбежным. Лето — отличный период для закаливания и повышения иммунитета. Теплые месяцы, проведенные на даче или на берегу моря, помогут бороться с болезнями, главное — забыть о тепличных условиях. Позвольте вашему малышу бегать босиком, купаться в прудах и есть свежие фрукты.Полный запрет холодного питья и сквозняков придется смягчить, иначе именно эти факторы могут стать причиной частых заболеваний.
  • Связь. Не всем детям удается быстро находить общий язык со сверстниками. Малыши, как и мы, могут быть застенчивыми, и, конечно же, не все прирожденные лидеры, умеющие собирать вокруг себя других детей. Научите ребенка первым знакомиться, представиться и предложить присоединиться к игре. Но не стоит позволять существующим трудностям в общении идти своим чередом — коллектив в детском саду слишком большой, и есть риск, что малыш просто не сможет проявить достаточно смелости и самостоятельности, чтобы заниматься общением.
  • Открытость. Важно успеть научить ребенка доверять старшим и раскрыть им все свои обиды и секреты. Малыш должен знать, что при необходимости он может обратиться за помощью к старшему — воспитателю. Также необходимо доверять родителям, а это значит, что еще до поступления в детский сад требуется каждый вечер приучать ребенка делиться с мамой или папой всеми переживаниями дня — обидами, радостями, страхами и печалями.

Есть ли дети, которым детский сад противопоказан?

Ребенок «Несад» — это, конечно, не миф.Такие дети действительно существуют. У них повышается температура каждый раз, когда они посещают детский сад, они замыкаются в себе и тихо страдают до самого прихода родителей, тяжело встают по утрам и теряют аппетит. Обычная для сверстников адаптация, продолжающаяся не более трех месяцев, у них откладывается — ребенок не столько привыкает к новым условиям, сколько их переносит. В этом случае огород придется отложить до следующего года, а в подготовку малыша будет входить посещение психолога, а также работа с родителями.Действительно, ребенок часто поглощает беспокойство и страхи матери.

Текст: Вера Гулер

»№9 / 2009 04.08.11

Ребенок впервые ходит в детский сад или детский сад? Это серьезный вызов для всей семьи!

Наш эксперт, семейный психолог Мария Москова:

Родителям важно, насколько хорошо они подготовили малыша к «взрослой» жизни, достаточно ли у него навыков и бытовых навыков, готов ли он существовать в незнакомом коллективе, сможет ли он долго находиться без матери, может ли он постоять за себя, взаимодействовать с другими и т. д.

А для ребенка начинается новый период, когда он впервые будет регулярно и надолго отсутствовать с мамой, справится с разлукой, наладит контакт с незнакомыми детьми и учителем, привыкнет к режиму.

Залог успеха в этом деле — крепкие, доверительные и уважительные отношения малыша с мамой и папой (а также со всеми членами семьи). Но если ваша связь с малышом будет слишком тесной, ему будет очень сложно «оторваться» от вас, он вряд ли сможет пережить долгую разлуку с вами без потерь (эмоциональных и физических) и гармонично приспособиться к новые люди и новая среда.Если связь слишком слабая, ребенок не будет чувствовать себя в безопасности, в новой среде он будет чувствовать беспокойство, не сможет свободно исследовать новое пространство и будет скован и зажат в общении с другими детьми и педагогами.

Ребенку важно иметь «тыл», в который он с радостью вернется, который его поддержит, создаст для него чувство защищенности, даже если рядом нет ни мамы, ни папы.

Дети с двухлетнего возраста принимаются в детское учреждение (если это не специализированный ясли).Как правило, к этому возрасту дети уже умеют есть, одеваться, самостоятельно ходить на горшок и могут сообщать о своих потребностях. И, что немаловажно, вечером они могут рассказать маме или папе обо всем, что происходило за день.

Кроме того, только на третьем году жизни малыш начинает понимать, что мамочка никуда не исчезнет и в конце дня обязательно заберет свое сокровище домой.

Отношение и мотивация

Чтобы первая поездка в детский сад не стала для ребенка неожиданностью, расскажите ему, что его там ждет.Не приукрашивайте действительность, иначе разочарования не избежать. Скажите им честно: вам придется расстаться и, скорее всего, вам обоим будет очень скучно. Но не забывайте о плюсах: общение и игры с другими детьми, занятия, прогулки.

Настоящая жизнь меняется как новый этап взросления. Малыш подрос и теперь, как мама и папа, будет заниматься бизнесом (работой).

Обязательно предупредите малыша о том, когда возьмете его на руки. Не нужно называть точное время, привязываться к событиям: в обед спишь, потом кушаешь — и мама за тобой приедет.

Осмотр тела

Для того, чтобы участковый педиатр выдал соответствующую справку, необходимо посетить нескольких специалистов (каких, скажет врач), сдать анализ крови, пройти обследование на гельминты.

Также важно сделать все прививки. У вас есть индивидуальный график или вы вообще против вакцинации? Не исключены сложности с детским садом. В первом случае вам понадобится документ об отказе от медицинского обслуживания с указанием причины, во втором вам может быть отказано в приеме в дошкольное учреждение вообще.

По списку

Заранее узнайте у поставщика, что взять с собой в первый день. В любом случае вам понадобится:

  • сменная обувь и одежда (для девочек — сарафан, для мальчиков — шорты), дополнительный комплект: трусики, футболка, колготки или носки;
  • Клеенка и пеленка (для двухлетних детей) — пеленки в саду не использовать;
  • форма по физическому воспитанию и хореографии;
  • предметов гигиены: полотенце, платок, нагрудник, расческа.

Учтите, что игрушки ребенок будет брать с собой каждый день, поэтому рюкзак или сумочка будет очень кстати.

Все готово? Осталось только дождаться 1 сентября. Пусть малыш получает удовольствие от детского сада!

Интересная идея

Получите наклейки с изображением любимого сказочного героя-малыша. Пусть украсит ими свой шкафчик. Тогда ему будет безопаснее и он легко сможет его найти.

Завтра … снова детский сад

В первые дни ребенок испытывает мало положительных эмоций.Он очень расстроен расставанием с мамой и знакомым окружением. Если ребенок улыбается, это в основном реакция на новизну или на яркий раздражитель (необычная игрушка, «анимированная» взрослым, веселая игра). Потерпи! Негативные эмоции обязательно сменится положительными, что свидетельствует об окончании периода адаптации. Но малыш может долго плакать при расставании, и это не значит, что адаптация идет плохо. Если ребенок успокаивается в течение нескольких минут после ухода матери, значит, все в порядке.

Чем мама может помочь?

Каждая мама, видя, как тяжело ребенку, хочет помочь ему быстрее адаптироваться. И это здорово. Комплекс мер — создать в доме мягкую обстановку, щадящую нервную систему ребенка, которая уже работает на полную мощность:

  • в выходные дни режим дня ребенка не менять. Вы можете позволить ему поспать подольше, но не нужно давать ему слишком долго «спать», что может значительно изменить распорядок дня.Если ребенку необходимо «выспаться», значит, ваш график сна организован неправильно, и, возможно, ребенок поздно ложится спать.
  • Не отучайте ребенка от «вредных» привычек (например, от сосков) в период адаптации, чтобы не перегружать нервную систему малыша. В его жизни сейчас слишком много изменений, и ненужные стрессы бесполезны.
  • Постарайтесь создать в доме вашего ребенка спокойную и бесконфликтную атмосферу. Чаще обнимайте малыша, гладьте по голове, говорите ласковые слова.Отмечайте его успехи, улучшение поведения. Скорее хвалите, чем ругайте. Сейчас ему так нужна твоя поддержка!
  • Будь терпимее к капризам. Они возникают из-за перегрузки нервной системы. Обнимите ребенка, помогите ему успокоиться и переключитесь на другое занятие (игру).
  • Подарите в сад маленькую игрушку (желательно мягкую). Детям этого возраста может понадобиться игрушка-заменитель мамы. Обнимая что-нибудь мягкое, являющееся частью дома, ребенку будет намного спокойнее.

Вызовите на помощь сказку или игру.Вы можете придумать свою сказку о том, как медвежонок впервые пошел в детский сад, и как ему сначала было неуютно и немного страшно, а потом он подружился с детьми и воспитателями. В эту сказку можно разыграть игрушки. И в сказке, и в игре ключевым моментом является возвращение матери для ребенка, поэтому ни в коем случае не прерывайте повествование, пока не наступит этот момент. Собственно, все это запускается для того, чтобы малыш понял; Мама обязательно вернется за ним.

Не ошибаться

К сожалению, иногда родители допускают серьезные ошибки, из-за которых ребенку сложно адаптироваться. Чего делать ни в коем случае нельзя:

  • Нельзя наказать или рассердиться на ребенка за то, что он плачет при расставании или дома, когда он упоминает о необходимости пойти в сад! Помните, он имеет право на такую ​​реакцию. Строгое напоминание о том, что «обещал не плакать», тоже абсолютно неэффективно. Дети этого возраста еще не умеют «держать слово».Лучше еще раз напомнить, что вы обязательно приедете.
  • Детским садом не напугать («Если будешь плохо себя вести, опять в садик пойдешь!»). Место, где можно бояться, никогда не будет любимым или безопасным.
  • Нельзя плохо с ребенком говорить о воспитателях и детском саду. Это может привести к тому, что малыш будет думать, что сад — не лучшее место и в нем живут плохие люди. Тогда тревога совсем не уйдет.
  • Нельзя обмануть ребенка, сказав, что вы очень скоро придете, если ребенок, например, должен пробыть в детском саду полдня или даже целый день.Дайте ему лучше понять, что мама придет не скоро, чем ждать ее весь день и может потерять доверие к самому близкому человеку.

Маме тоже нужна помощь!

Чтобы помочь себе, вам нужно:

  • будьте уверены, что семье действительно нужен визит в сад. Например, когда матери нужно просто работать, чтобы вносить свой вклад (иногда единственный) в доход семьи. Иногда матери отправляют ребенка в детский сад до того, как они пойдут на работу, чтобы помочь ему адаптироваться, при необходимости рано забирая ребенка.Чем меньше сомнений у мамы в целесообразности посещения сада, тем больше уверенности в том, что ребенок рано или поздно с этим справится. И малыш, реагируя именно на это уверенное положение матери, гораздо быстрее приспосабливается.
  • , чтобы поверить, что ребенок на самом деле вовсе не «слабое» существо. Адаптивная система ребенка достаточно сильна, чтобы выдержать это испытание, даже если слезы текут рекой. Парадоксально, но факт: хорошо, что малыш плачет! Поверьте, у него настоящее горе, потому что он расстается с самым дорогим человеком — с вами! Он еще не знает, что вы обязательно приедете, режим еще не установлен.Но вы знаете, что происходит, и уверены, что вынесете малыша из сада. Еще хуже, когда ребенок настолько захвачен стрессом, что не может плакать. Плач — помощник нервной системы, не дает ей перегрузиться. Поэтому не бойтесь плача ребенка, не сердитесь на ребенка за «нытье». Конечно, детские слезы заставляют волноваться, но и вы точно справитесь.
  • принять помощь. Если в детском саду есть психолог, то этот специалист может помочь не только (и не очень!) Ребенку, но и его маме, рассказав о том, как происходит адаптация, и заверив, что внимательные к детям люди действительно работают в детском саду. детский сад.Иногда маме действительно нужно знать, что ее ребенок быстро успокаивается после того, как она уходит, и такую ​​информацию могут дать психолог, курирующий детей в процессе адаптации, и воспитатели.
  • получить поддержку. Вокруг вас находятся мамы, которые в этот период испытывают те же чувства. Поддерживайте друг друга, узнавайте, какие «ноу-хау» есть у каждого из вас, чтобы помочь ребенку. Отмечайте и отмечайте успехи детей и себя вместе.

Теперь, когда вы знаете, что многие негативные проявления в поведении ребенка являются нормальным проявлением процесса адаптации, нужно понимать, что очень скоро они начнут уменьшаться, а затем полностью исчезнут.Через некоторое время вы с удивлением, а затем и с гордостью начнете замечать, что ребенок стал намного самостоятельнее и приобрел много полезных навыков.

Что происходит, когда вы впервые приходите с ребенком в детский сад — вопрос сложный. Это во многом зависит от характера малыша. Общительный ребенок при виде интересной компании может не сразу вспомнить, что пришел не один. Для других детей, которые более замкнуты, разрыв с родителями — это стресс.В любом случае не забывайте, что любой ребенок — исследователь, а детский сад — еще одно открытие, и ваша задача — быть рядом и помочь маленькому первооткрывателю.

Как бы то ни было, но процесс освоения в новой среде должен быть плавным. Самым безответственным из вас будет тихо уйти, оставив ребенка наедине с проблемами. Последствия могут быть ужасными.

Правильнее было бы придерживаться какого-то плана.

Скажем так:

Первый день

Вы приходите с младенцем в садик.Привыкайте к этому вместе. Примите участие в завтраке. Ребенок ест, вы сами знакомитесь с меню. Через некоторое время, не дожидаясь ужина, вы возвращаетесь домой с ребенком.

День второй

Проведите с ребенком в детском саду примерно четверть полного дня. Будьте рядом, чтобы он не упускал вас из виду (это важно — он будет чувствовать себя увереннее), а действуйте самостоятельно. Согласитесь с ним, что вы скоро приедете, и оставьте его в садике на полтора часа.Когда вернешься, отведи его домой. Ни в коем случае нельзя оставлять ребенка, не предупредив его об уходе — рискуете потерять его доверие.

День третий

Останьтесь с ребенком в детском саду на два часа. Договоритесь с ним, что вы уйдете, и, поцеловавшись на прощание, уезжайте до конца дня.

День четвертый

Когда вы приходите в садик с малышом, поговорите с ним, убедитесь, что он чувствует себя уверенно. Согласитесь, что он останется до вечера, попрощайтесь и уезжайте.

Приведенный выше план предполагает, что в детском саду родителям разрешено оставаться со своими детьми в течение некоторого времени. Увы, не во всех детских садах такие либеральные правила … Например, в детском саду, куда я пришла с трехлетней дочкой, оставаться было невозможно.

Сделали так: погуляли по детскому саду, осмотрели и осмотрели территорию, поговорили с воспитателем. Встретились, поговорили с няней. Договорились, что она останется со своей любимой игрушкой до начала прогулки (около двух часов).Они поцеловались и попрощались. На следующий день полдня провела в детском саду (весь день). Вскоре дочка сама попросила забрать ее ближе к вечеру.

А теперь совет тем, кто собирается отвести ребенка в садик. Надеюсь, они помогут вам освоиться в первые дни.

Многие современные мамы спешат на работу и детский сад для их малышей неизбежен. В тех же семьях, где есть кому присматривать за ребенком, вопрос с дошкольным учреждением решается по-разному.Одни взрослые помнят собственный негативный опыт и отказываются записывать сына или дочь в детский сад, а другие, наоборот, считают, что социализация необходима, и жизнь в коллективе наилучшим образом подготовит малыша к школе.

Какое положение правильное? Стоит ли отводить ребенка в детский сад? Стоит разобраться в этих вопросах более подробно. Мы рассмотрим плюсы и минусы обычного детского сада, вопрос подготовки к школе, а также дадим мнения специалистов.

Если у мамы или другого родственника есть возможность находиться дома с ребенком, то вопрос с детским садом решается по-разному.

Плюсы дошкольного образования

Есть много аргументов, которые обычно приводят воспитатели детского сада. Перечислим основные:

  • Главный и самый очевидный плюс посещения дошкольного учреждения — это возможность общаться со сверстниками. Ребенок в коллективе учится общению, оттачивает коммуникативные навыки.В двухлетнем возрасте дети начинают интересоваться сверстниками и учатся вместе играть. Споры и ссоры прививают детям способность идти на компромисс, признавать свою вину и находить настоящих друзей.
  • В коллективе иммунитет малыша подвергается мощной атаке, которая его тренирует и делает сильнее. Малыши 2-5 лет часто заражают друг друга инфекционными заболеваниями. Педиатры считают, что инфекционными заболеваниями лучше заболеть в детстве, чтобы заработать к ним иммунитет.Ветряная оспа, эпидемический паротит и краснуха гораздо легче переносятся в дошкольном возрасте и редко вызывают осложнения.
  • Любое детское учреждение должно соответствовать основным параметрам: иметь достаточно места для игр, в нем должна быть комната, оборудованная для сна. Дети учатся, танцуют и поют, с ними работают педагоги, логопеды, есть штатный психолог. Кроме того, существует программа подготовки к школе, в которой учтены все нюансы.
  • Сад помогает воспитаннику обрести самостоятельность.Часто именно здесь, вдали от мамы, приходится учиться одеваться, вовремя ходить к горшку, есть ложкой и пользоваться полотенцем (рекомендуем прочитать :). Воспитатель только один, и не нужно ожидать от него заботы, подобной той, которую малыш видит дома. Слово «хочу» или «отдавать» уже не так часто можно услышать из уст маминой любимицы. Это означает, что вам нужно научиться делать многие вещи самостоятельно.


В детском саду ребенок становится частью коллектива, учится дружить и общаться

Что еще является несомненным плюсом?

Уважаемый читатель!

В этой статье рассказывается о типичных способах решения ваших вопросов, но каждый случай уникален! Если вы хотите узнать, как решить вашу конкретную проблему — задайте свой вопрос.Это быстро и бесплатно !

Выше мы перечислили наиболее очевидные преимущества стандартного детского сада. Есть и менее заметные вещи, которые может реализовать любой родитель «детсадовского» ребенка:

  • Дети привыкают к режиму, который полезен для их здоровья и общего развития. Кроме того, учителя требуют от детей соблюдения правил поведения в коллективе. Благодаря режиму и постоянному примеру одноклассников дети в окружении сверстников лучше едят и спят, а также быстрее одеваются на прогулку.Обычно ребенок в детском саду более дисциплинирован, чем ребенок, выросший под присмотром матери или няни.
  • Современные дети уже в возрасте 2-3 лет проводят много времени в виртуальном мире или за просмотром мультфильмов. Именно в команде сверстников под присмотром учителя маленький человек надежно защищен от компьютеров, планшетов, смартфонов. Весь день дети проводят по расписанию: вместо мультфильмов — рисование или лепка из пластилина, вместо компьютерных игр или Интернета — готовятся к утреннику.
  • Хорошее дошкольное учреждение для сына или дочери позволит матери выйти на работу и улучшить ее материальное благосостояние. Кроме того, некоторым женщинам необходимо реализовать себя в коллективе, продвинуться по карьерной лестнице, что дает возможность почувствовать свою потребность не только дома, но и на работе. Материально обеспеченная мама, уверенная в своих силах, не будет раздражаться по пустякам, но сможет дать малышу свою любовь в полной мере.


В детском саду ребенок точно не будет проводить свои дни за компьютером или планшетом — для него много увлекательных занятий

Минусы детского сада

Некоторые мамы говорят: «Я не хочу отдавать ребенка в детский сад, Боюсь, что ему там не уделят должного внимания! ».Отчасти это правда, ежедневное посещение такого заведения сопряжено с рядом трудностей и многие видят в нем много минусов. Вот некоторые из наиболее очевидных:

  • Группа сверстников — не всегда лучшая среда для маленького человека. Умение общаться, находить компромиссы и даже заводить друзей можно отлично отточить дома со взрослыми, на детской площадке. Кроме того, ребенок может посещать различные детские занятия — кружки или секции. В детском саду какое-то давление со стороны воспитателей, требования «быть как все», часто возможно присутствие лидеров в коллективе.Если малыш будет воспитываться дома, он избежит стресса, который непременно возникнет в новой среде, среди незнакомых детей и строгих воспитателей. Он многому научится, наблюдая и участвуя в текущих событиях своей семьи, вместо того, чтобы заменять реальные ситуации игровыми.
  • Даже самое прогрессивное дошкольное учреждение отделяет ребенка от семьи, учит не слишком сильно привязываться к родителям. Сегодня многие мамы и папы не умеют общаться со своим ребенком и проводить время с семьей.Все из-за стойкого убеждения, что детей нужно постоянно отвлекать, ища им развлечения. Любой ребенок сможет довольно длительное время играть самостоятельно, находясь рядом с мамой. Иногда достаточно немного поиграть с малышом, чтобы следующие полчаса он нашел себе занятие, полностью удовлетворенный общением с мамой.
  • Самостоятельность в детском учреждении очень условна. Ученики соблюдают строгие правила, не позволяющие им проявить себя.Для воспитателя главное преимущество каждого ребенка — это умение подчиняться и действовать в обозначенных рамках. Мама готовит дочь или сына к взрослой жизни, чутко реагируя на его достижения, с каждым разом давая ему все больше свободы.


Возможность провести время с родителями для ребенка неоценима, а посещение детского сада сокращает эти часы и минуты

Забота о психическом и физиологическом здоровье — задача родителей

Отдавая в сад дочь или сына , многие не задумываются о том, как это отразится на его здоровье.Здесь мы говорим как о физических, так и о психологических аспектах. Хочу отметить, что недостатки значительно перевешивают возможные преимущества:

  • Известный педиатр доктор Комаровский считает, что у ребенка будет здоровая дыхательная и сердечно-сосудистая системы, если он будет проводить достаточно времени на свежем воздухе. В этом случае совсем не обязательно проходить стадию череды заболеваний. Частые простуды и инфекционные заболевания, неизбежные в большом детском коллективе, не всегда благотворно сказываются на иммунитете и общем состоянии дошкольника.Каждое заболевание чревато осложнениями, а регулярные выбывания из коллективной жизни не позволяют ребенку комфортно адаптироваться в своей группе.
  • В детском учреждении дисциплина превыше всего. Разным ученикам сложно адаптироваться к распорядку каждого. Активным малышам сложно заснуть в отведенное время, потому что у них нет времени, чтобы успокоиться перед сном. Им сложно проснуться «по звонку». В результате они лишены полноценного отдыха.У каждого малыша свои биоритмы, по которым лучше всего организовать занятия, сон или активные игры. Эти несоответствия могут негативно сказаться на вашем здоровье в целом.
  • Иногда воспитатели довольно грубы и требуют, чтобы дети немедленно выполняли их требования. Не очень хороший педагог, не желая разбираться в детских конфликтах, часто наказывает всех, кто не подчиняется. Впечатлительный малыш может подвергнуться стрессу и даже получить психическую травму, если будет несправедливо наказан.
  • Дети склонны перенимать поведение других, а не только взрослых. В команде можно получить плохой пример поведения, научиться драться или ругаться — между сверстниками возможны ссоры и драки. Ни мать, ни воспитатель не смогут защитить послушного ребенка от влияния агрессивных детей, если только они не нарушат дисциплину слишком грубо.

Является ли подготовка к школе обязательной частью программы?

Что считается хорошей подготовкой к школе? Умение дошкольника читать, печатать и считать на палочках? Оказывается, при поступлении в школу эти навыки не будут лишними, но они и не обязательны.Главное, чем руководствуются школьные учителя, — это умение учиться: слушать, усваивать информацию, а также развито логическое мышление.

Надо подумать, нужно ли отводить дошкольника в детский сад ради качественной подготовки к школе:

  • В детском саду нет специальной программы, которая призвана направлять развитие будущего ученика в правильном направлении. направление. Для развития логики необходимо решать с ребенком особые задачи, просить его аргументировать те или иные его решения.Также желательно развивать его мировоззрение и поощрять желание познавать мир — все это лучше всего делать в индивидуальном порядке.
  • Коллективное дошкольное образование особенно не подходит детям с ярко выраженной личностью. Педагоги прививают ученикам идею, что они должны быть такими, как все, а не выделяться. Во время творческой деятельности детям предлагают слепить аппликации или лепить фигурки по шаблону, рисовать по заявленной теме.Если ребенок любит фантазировать и придумывать собственные игры, необычные способы создания картин, аппликаций, ему в таких условиях будет непросто. Для него результат занятий может оказаться нулевым.
  • Часто в детском государственном учреждении программа подготовки к школе несколько устарела. С каждым годом меняются требования к поступающим в первый класс, будущего ученика лучше готовить в соответствии с новыми запросами преподавателей.

Как видите, ходить в сад исключительно для подготовки к школе необязательно.Мама может работать со своим дошкольником сама или пару раз в неделю водить его на занятия. В дошкольном учреждении очень мало времени уделяют урокам и не практикуют индивидуальный подход к каждому дошкольнику.



Чтобы ребенок легко пополнял ряды школьников, при обучении необходимо учитывать его индивидуальные особенности.

Что говорят эксперты?

Родители должны самостоятельно решать, нужен ли детский сад их сыну или дочери, — говорит педагог и психолог Анна Бесингер.Чтобы решение было взвешенным, желательно толком оценить все достоинства и недостатки дошкольного учреждения. Тем, кто решил устроить малышку в саду, важно подумать, как облегчить ребенку адаптацию к новым условиям. Здорово, если малыш умеет самостоятельно есть, пользоваться горшком, одеваться, может общаться со сверстниками (рекомендуем прочитать :). Те семьи, которые переживают развод, недавно переехали, пополнились новорожденным братом или сестрой, детский сад лучше отложить.Ребенок в этот момент переживает период адаптации к новым условиям и детский сад станет еще одним фактором, способным вызвать стресс.

По мнению Людмилы Петрановской, известного семейного психолога, писателя, члена семейной организации объединения «Семья для ребенка», желательно сразу определить статус детского сада. Если вы воспринимаете его просто как место, где можно спокойно оставить ребенка, пока родители на работе, сад превращается в нужную, удобную и недорогую услугу.Если вы предъявляете к этому заведению завышенные требования и рассчитываете, что оно качественно подготовит вашего ребенка к школе и уделяет много внимания его развитию, вы можете получить отрицательный результат. Те родители, которым необходимо высвободить время для работы в детском саду, вполне могут оставить малыша, не беспокоясь о его безопасности и развлечениях. Мамы и папы, которые готовы быть со своим ребенком, общаться с ним, играть — они могут обойтись без детского сада.

Психолог и психотерапевт, кандидат психологических наук Ирина Млодик придерживается иной позиции.О нем остались воспоминания у каждого взрослого, побывавшего в саду в детстве — у кого-то были приятные, веселые, у кого-то — не очень, — говорит Ирина. Несмотря на такие противоположные мнения, детский сад — обязательно хороший — необходим ребенку, достигшему 3-х летнего возраста.

Идеальный вариант — полностью абстрагироваться от тех впечатлений, которые детский сад оставил у родителей в детстве. Также следует учитывать личность ребенка, его увлечения и склонности.

Решение ваше

Как видите, не все специалисты придерживаются одной точки зрения.Некоторые считают, что домашнее воспитание более ровное, спокойное и при правильном подходе позволяет выявить и воспитать в ребенке индивидуальность, умение выражать свои мысли. Другие настоятельно рекомендуют родителям подумать о социализации малыша и обязательно найти ему хорошего учителя.

Невозможно дать четкий и однозначный ответ на вопрос, нужен ли вашему ребенку детский сад. Все родители разные и у каждого из них свой опыт посещения сада.Этот опыт непременно станет одним из веских аргументов в пользу принятия решения «за» или «против». Однако иногда стоит отказаться от собственных впечатлений, чтобы принять осознанное решение. На самом деле огород — хороший способ устроить ребенка, пока мама занята. Пока малыш ходит в группу, вам не нужно беспокоиться о его досуге, регулярном питании и сне. Если родители могут сами заботиться о ребенке, можно организовать для него творческие и развивающие занятия дома.Любящие родители умеют дать своему малышу достойное воспитание, а также обеспечить ему полноценное и регулярное общение со сверстниками.

Помните — решая, отдавать ли ребенка в детский сад, важно не только учитывать собственные желания и потребности. Также неплохо было бы подумать о готовности самого ребенка, а также о его личных качествах, которые могут не вписываться в общую программу и возможности детского учреждения.

Проблема детского сада (отдавать или нет) рано или поздно возникает в каждой семье.

И дело даже не в том, что во многих городах сейчас не так-то просто достать билет в сад. Проблема гораздо шире, и она практически не зависит от уровня благосостояния семьи и занятости родителей, каждый из которых имеет свой опыт и личное мнение о достоинствах и недостатках дошкольных учреждений. Итак, в принципе: давать или не давать? А может лучше пойти к бабушке? Или найти няню?

Без сомнения, решение о воспитании во многом определяется личным опытом.Тем не менее, в посещении детского сада есть некоторые вполне определенные плюсы и минусы, которые определяются не с точки зрения конкретных отца и матери, а с точки зрения науки, точнее наук — педагогики, медицины, психологии. , социология.

Обучение общению

С точки зрения науки в целом детский сад однозначно рассматривается как положительный фактор, желательный для полноценного воспитания. И с этим нельзя не согласиться: человек испокон веков был коллективным животным.Искусство общения с другими членами сообщества во многом определяет всю человеческую жизнь — от знакомства с людьми противоположного пола с последующим созданием семьи и заканчивая производственными отношениями (занятость, карьера, контакты с начальством и т. Д.).

Искусству общения, особенно со сверстниками, несомненно, стоит учиться с детства — ни семья, ни няни, ни неработающие бабушки не заменят детский сад.

ОРИ и иммунитет

Главный минус посещения детского сада — ребенок чаще болеет.С этим никто не поспорит, это подтверждают и родители, и медицинские работники, и этот факт достаточно очевиден. Большинство заболеваний — это острые инфекции, чаще всего респираторные. Вероятность заразиться инфекционным заболеванием тесно связана с кругом общения — чем он шире, тем легче заболеть. Понятно, что «домашний» ребенок меньше общается с другими людьми.

Очевидный факт роста заболеваемости отнюдь не является абсолютно отрицательным, как может показаться на первый взгляд.

Начнем с того, что ряд инфекционных заболеваний, более или менее легко возникающих в детстве (ветряная оспа, краснуха, корь), представляют реальную угрозу здоровью и даже жизни взрослого человека. И этими заболеваниями обязательно нужно своевременно заболеть. «Найти» краснуху или ветрянку вне детского коллектива очень сложно.

Что касается простуды и ОРЗ, то частота заболеваний не имеет решающего значения. Дело в том, что количество циркулирующих вирусов, а именно вирусов, с которыми связано 99% респираторных инфекций, не бесконечно.Каждый перенесенный ОРИ заканчивается формированием противовирусного иммунитета, снижающего вероятность следующего заболевания. Эпидемии, например, гриппа и вероятность заболеть с самим понятием «детский сад» мало связаны — если мы не заразим болезнь от детей, значит, папа «принесет» грипп с работы.

Вирусные инфекции, которыми ребенок «не заболеет» в детском саду, обязательно дадут о себе знать в школе.

Детский «Теплица»

По сути, это совсем другое дело — не частота, с которой ребенок болеет вирусными инфекциями, а то, как они протекают.

Если течение ОРЗ постоянно сопровождается возникновением осложнений, то детский сад тут совершенно ни при чем. Важны собственный иммунитет ребенка, условия проживания, тактика лечения, но вероятность возникновения или отсутствия пневмонии на фоне простуды абсолютно не связана с тем, что ребенок посещает или не посещает детский сад.

Резюмируя тему «Повышенная заболеваемость детских садов», отметим следующее.

Многие родители склонны связывать болезни собственных детей с тем, что в детском саду нарушаются «самые главные» правила ухода — так не одевались, ребенок сидел на холодном полу, сквозняк был. в комнате и т. д. С этой точки зрения детский сад очень удобная вещь — его всегда можно списать на собственную непоследовательность как воспитателя. Создание тепличных условий для ребенка — это норма, подкрепленная многочисленными инструкциями, как правильно одеваться, купаться, кормить и ходить.В результате сквозняк, ходьба босиком, холодная вода, отсутствие головного убора и т. Д. Являются «недопустимыми явлениями». Но действительно ли возмущенные родители надеялись, что ребенок никогда не встретится со всем этим?

Выводы очевидны — во-первых, «на зеркало винить нечего …», а во-вторых: ребенка в садик нужно готовить заранее — с адекватным образованием с момента рождения.

С работой лучше подождать

Возраст, в котором ребенок впервые попадает в детский сад, представляет собой особую проблему.Оставим дискуссию о том, когда лучше это делать (через год-три), учителям. Врачей в такой ситуации больше волнует вопрос — где будет мама в то время, когда ребенок пойдет в садик?

Абсолютно типичная ситуация: 1 сентября ребенок впервые идет в детский сад и в этот же день мама выходит на работу после декретного отпуска. Через неделю, что вполне естественно, малыш «зарабатывает» свой первый детский сад ОРЗ, а мама — первый отпуск по уходу за больным ребенком.

Однозначно следующее: каким бы прекрасным ни был детский сад, каким бы прекрасным ни было здоровье ребенка, он все равно поначалу будет чаще болеть.

Поэтому очень желательно, чтобы при отправке ребенка в садик мама оставалась дома. Очень важно иметь возможность оставить ребенка дома при малейшем недомогании (легкий насморк, кашель), не дожидаясь прогрессирования заболевания и не подвергая риску заражения других детей.И как хорошо не думать о больничном и предстоящих разговорах с властями.

Очень знаменательный момент — время года, когда предполагается начало посещения детского сада. Очевидно, что с октября по апрель этого лучше не делать — активная циркуляция респираторных вирусов значительно увеличивает риск заболеваний и, соответственно, удлиняет время адаптации.

Ваш ребенок особенный?

Ряд медицинских вопросов напрямую связан с работниками дошкольных учреждений.Учителя, как правило, имеют свои взгляды на то, как следует кормить, одевать и закалять детей. Эти взгляды по большей части соответствуют представлениям нашего общества о том, что детей хорошо кормить любой ценой и, самое главное, не давать им замерзать.

Если вы, родители, знаете, что ребенка нельзя заставлять есть, если вы понимаете, что перегрев и потоотделение с большей вероятностью приведут к простуде, чем переохлаждение, постарайтесь обратить на это внимание учителя.Очень важно, чтобы Мария Ивановна не чувствовала себя виноватой в том, что Петя отказался от супа.

Никто не застрахован от травм и внезапных болезней. С учетом этого работники детского сада в обязательном порядке должны иметь информацию о том, какими заболеваниями болел ребенок, обо всех случаях лекарственной и пищевой аллергии. Крайне желательно иметь возможность срочно связаться с родителями в случае необходимости.

Из досье «РГ»

ИСТОРИЯ

Первый детский сад в мире был открыт в 1837 году немецким учителем Фридрихом Вильгельмом Августом Фрёбелем в Бад-Бланкенбурге.А в России первые детские сады появились в Москве в 1870-х годах. Они были платными, и только в 1900 году Министерство народного просвещения начало субсидировать «классы с дошкольниками».

Нынешний кризис с нехваткой мест в детских садах связан, в том числе, с тем, что с 1990 года в результате конверсии и приватизации детских садов в стране их количество сократилось почти вдвое — с 88 тысяч до 46 тысяч.

Медосмотр лучше пройти заранее

Каждый ребенок перед тем, как попасть в определенную группу детского сада, обязательно должен пройти медицинскую комиссию.Это забота родителей.

Не оставляйте забот с прохождением медосмотра на последние дни, особенно в августе. В это время и так в детских поликлиниках яблоку некуда упасть. А если окажется, что один из нужных врачей в отпуске, дело вообще замедлится. Тем более что все врачи работают в один день и в удобное для вас время. Как правило, при медицинском осмотре необходимо посетить участкового педиатра, который даст направление к другим специалистам: неврологу, отоларингологу, стоматологу, хирургу, офтальмологу, ортопеду.

Поэтому лучше всего заранее составить план прохождения медосмотра. Но не спешите с анализами — ведь результаты некоторых из них действительны не более месяца. Поэтому лучше всего сдавать анализы не ранее, чем за две недели до поступления в детский сад.

адаптация ребенка в детском саду. Консультации психолога. Ребенок плачет по дороге в садик

По мере того, как ребенок подрастает в каждой семье, возникает вопрос: а стоит ли брать малыша в садик в 2-3 года? Сейчас многие мамы работают дома или находятся в декретном отпуске, поэтому могут ухаживать за малышом и растить его самостоятельно, вместо того, чтобы приучать его ходить в не очень любимый детский сад.Достаточно большое количество Родителей предпочитают нанимать для малыша няню, которая не только ухаживает за ребенком, но и проводит развивающие занятия, гуляет и кормит. Позиция многих родителей проста: зачем брать группу, где большое количество людей и ребенок не будет уделять достаточно внимания. Верна ли такая позиция и что думают о ней детские психологи?

Зачем ребенку ходить в детский сад

Специалисты уверены, что для полноценного развития, формирования характера и вливания в социальную среду детям лучше расти в коллективе, чем постоянно находиться дома с мамой , бабушка или няня.

Психологи утверждают, что детский сад — лучший вариант адаптации малыша к жизни общества.

Посещение детского сада имеет свои положительные стороны:

  • ребенок учится взаимодействовать с другими людьми. И речь идет не только о детях, но и о взрослых, ведь малыш знакомится с несколькими воспитателями, музыкальным руководителем, психологом и другими работниками сада;
  • психологи и педагоги обращают внимание на то, что в группе дети начинают развиваться быстрее.Секрет прост: ребенок, который не хочет выполнять домашние задания, наблюдает за своими сверстниками, хочет быть первым, лучшим, а также стремится овладеть определенными навыками. В нем просыпается инстинкт лидерства и соперничества;
  • Тренинг по дисциплине: очень важный момент для растущего малыша. Сегодня многие родители поощряют бесплатное воспитание, когда ребенок может делать все, что угодно. Но таким детям становится очень сложно в школе, где уже нет игр, а нужно выполнять задания учителя.Именно в саду дети привыкают к дисциплине в игровой форме, а к старшему дошкольному возрасту уже знают, что можно, а что нельзя;
  • Организация распорядка дня: врачи всего мира утверждают, что приучение ребенка к определенному распорядку положительно влияет на его развитие. Если малыш не знал, какой режим был до двух-трех лет, в саду за несколько месяцев организм привыкнет к новым правилам. А после окончания дошкольного учреждения у ребенка не будет проблем в школе, потому что там тоже все по времени и графику;
  • демонстрирует независимость и характер: когда матери нет рядом, малыш начинает самостоятельно анализировать многие ситуации и принимать решения, за которые отвечает только он.

Нужно ли отправлять ребенка в садик — видео

В чем причина: ребенок не может привыкнуть к детскому саду

Как бы ни был хорош сад, для ребенка, который только начинает его посещать, это много стресса. Психологи поясняют: малыш привык постоянно находиться с мамой или другими родственниками, и вдруг его оставляют на незнакомой территории с совершенно чужими людьми. Конечно, малыш не воспринимает это событие в том контексте, в котором его бросили, это не так.Но некоторым детям могут не понравиться новые правила, режим или дисциплина. Однако не все дети относятся к дошкольным учреждениям враждебно. Специалисты выяснили, что ребенок, который с рождения знает, что такое режим, умеет самостоятельно убирать игрушки, привык заниматься и выполнять различные упражнения, увидит в группе возможность проявить себя, завести больше друзей и показать свои навыки.

В большинстве случаев дети первое время плачут и капризничают, не хотят идти в сад. Это называется периодом адаптации.Психологи успокаивают родителей, что первые два-три месяца такое поведение считается нормальным. Даже если ребенку нравятся опекуны, новые друзья и окружение в целом, он может плакать и скучать по родителям. Но потом малыш начнет воспринимать сад и с радостью побежит в группу.

Причины, по которым малыш не хочет ходить в сад в 2 и 3 года — таблица

Бывают ситуации, когда учителя в группе просто замечательные, а ребенку они все равно не нравятся.В этом случае родителям следует поговорить с учителями и составить конкретный план. Например, ребенок просто любит собирать конструктор, пусть воспитатели примут активное участие в этом процессе: помогите малышу. Детей привлекают люди, которым интересны те же вещи, что и они.

Доктор Комаровский обращает внимание на то, что двухлетний ребенок приспосабливается к саду намного быстрее, чем трехлетний. Детские психологи и педагоги на основании многочисленных наблюдений пришли к выводу: чем младше дети, тем быстрее и легче они привыкают к детскому саду.

Каким должен быть хороший детский сад — видео от доктора Комаровского

Действия родителей: как помочь ребенку адаптироваться в саду

Правильно подготовить ребенка к началу посещения детского сада — дело родителей. Если однажды утром вы принесете малыша в группу и оставите его там, такая ситуация наверняка вызовет истерику и страх у крохи. Поэтому есть рекомендации, которые озвучивают не только воспитатели, но и детские психологи:

  • в первую очередь необходимо рассказать ребенку, что такое детский сад, зачем туда приводят детей.Ребенок хоть и маленький, но уже все понимает. Главное — заинтересовать малыша, объяснить, что там интересного, много новых друзей и игрушек и т. Д .;
  • не оставляйте малыша сразу на целый день. Рекомендуется сначала водить ребенка на два часа, чтобы малыш мог поиграть, но не успел скучать по маме. Первую неделю можно вечером вывести малыша на прогулку. Со второй недели лучше принести малышу завтрак и оставить его не более чем на два часа.В это время на улице играют дети. Затем увеличьте время до обеда, чтобы малыш привык к еде вместе со всеми детьми. И только после этого начинайте оставлять его на целый день. В большинстве случаев этот срок занимает один месяц, через 30 дней ребенка уже можно оставлять с утра до вечера;
  • обязательно объясните ребенку, что вечером за ним придут родители, чтобы малыш не подумал, что его можно навсегда оставить в саду. Психологи рекомендуют первые несколько дней приводить ребенка на несколько часов вечером, чтобы он мог видеть, как родители принимают других детей.Так малыш будет спокойным и уверенным: родители обязательно придут за ним вечером после сна и послеобеденного чая;
  • Перед первым визитом будет полезно рассказать об учителе: кто это, почему именно этому человеку нужно во всем подчиняться. Ребенок должен прийти в группу и понять, что какое-то время дня учитель заменяет мать или другого взрослого;
  • малыш должен постоянно чувствовать поддержку родителей, ведь малыш все воспринимает на эмоциональном уровне.Родители, бабушки и дедушки должны хорошо отзываться о детском саду, подбадривать малыша и постоянно хвалить его. Если ребенок постоянно слышит положительные отзывы о саду, в его сознании группа и воспитатели будут ассоциироваться с очень хорошим местом … И сюда его ведут родители;
  • Приучать малыша к саду нужно постепенно: в первые дни не стоит заставлять малыша завтракать в группе, лучше его кормить дома. Сытый ребенок будет лучше воспринимать игры и участвовать в них.Позже малыш увидит, как за столом едят другие дети, и обязательно захочет присоединиться;
  • После выходных дети часто становятся капризными и не хотят ходить в группу. Поэтому родителям рекомендуется не оставлять их на весь день в понедельник, лучше отложить до среды или пятницы;
  • Психологи рекомендуют придумывать утром свой прощальный ритуал: обниматься, целоваться или хлопать в ладоши, рассказывать ритуал счета. Этот процесс должен быть быстрым, чтобы ребенок не мог отсрочить момент, когда матери нужно уйти.Ребенок привыкает к одним и тем же действиям и через некоторое время по утрам без слез начнет расставаться с родителями.

Специалисты рекомендуют отправлять детей в детский сад в летний период … В это время вероятность того, что ребенок заболеет, меньше. А дети большую часть времени проводят на улице, поэтому ребенку легче адаптироваться. Если вы начнете посещать детский сад в холодное время года, ваш малыш может заболеть через несколько дней или недель после начала групповых поездок.Больному ребенку будет не меньше 7-10 дней и адаптация не удастся, потому что малыш снова привыкнет дома. С момента выздоровления придется начинать все заново.

Нужно ли готовить ребенка к началу посещения детского сада

Ответ на этот вопрос однозначно утвердительный. Успех адаптации во многом зависит от того, готов ли ребенок посещать группу. Специалисты рекомендуют начинать подготовку за 4-6 месяцев до планируемого начала посещения детского сада.

Как подготовить детей разного возраста к детскому саду — таблица

Выбирая одежду ребенку для сада, родители должны помнить, что ребенок должен научиться одеваться самостоятельно. Поэтому лучше покупать обувь на липучке, одежда должна быть без пуговиц, потому что ребенок не сможет их застегнуть. Все вещи нужно подбирать так, чтобы ребенок сам научился их одевать. Когда воспитатели собирают детей на прогулку, очень сложно одеть всю группу, если у всех на свитерах, куртках или комбинезонах много пуговиц, молний и застежек.

Детский сад и режим

Вопрос соблюдения распорядка дня остается актуальным. Дело в том, что в группе все действия распределены по часам с утра до вечера. Поэтому, если ребенок не приучен жить по распорядку, родителям стоит пересмотреть свои методы и приступить к приобщению малыша к режиму. Рекомендуется сходить в детский сад и узнать, какое расписание в группе, в которую скоро пойдет ребенок. В большинстве детских садов распорядок дня такой же. :

  • 7.00 — 8.00 прием детей в группы;
  • 8.00 — 8.20 зарядка;
  • 8.20 — 8.30 подготовка к завтраку;
  • 8.30 — 9.00 завтрак;
  • 9.00 — 10.15 развивающие занятия;
  • 10.15 — 10.30 подготовка к прогулке;
  • 10.30 — 12.00 прогулка по улице;
  • 12.00 — 12.20 подготовка к обеду;
  • 12.20 — 12.45 обед;
  • 12.45 — 13.00 подготовка ко сну;
  • 13.00 — 15.00 дремота;
  • 15.00 — 15.30 подъем, подготовка к полднику;
  • 15.30 — 16.00 полдник;
  • 16.00 — 16.30 занятия с детьми в группе;
  • 16.30 — 16.45 подготовка к прогулке;
  • 16.45 — 18.30 прогулка по ул;
  • 18.30 — 19.00 родители забирают детей домой.

Воспитатели обращают внимание родителей на то, что даже в выходные дни необходимо соблюдать распорядок дня, чтобы малыш быстрее привык к детскому саду.Так малыш будет знать, что дома ему нужно придерживаться распорядка дня.

Еда в саду

Для многих родителей становится проблемой, когда ребенок почти ничего не ест в саду. Поэтому взрослым стоит начать приучать малыша к тому меню, которое ему предложат в группе. Вы можете спросить воспитателей, какие блюда чаще всего готовят для детей. В детских садах установлены критерии питания, поэтому детский рацион состоит из:

  • молочных блюд: каши, супы, творожные запеканки;
  • первые блюда: супы из круп и мяса, борщи, щи;
  • вторые блюда: гречка, пшенная каша, лапша, пюре или тушеный картофель, рагу, плов;
  • мясные блюда: котлеты, тушеные блюда в блюдах;
  • рыбные блюда: рыбные котлеты, запеченная рыба, рыбные запеканки со сметаной;
  • мучные блюда: хлеб, булочки, сырники, кексы, печенье, пельмени;
  • напитки: чай, компот, кефир, ряженка, какао с молоком, фруктовый сок.

Степени адаптации: как отличить и что делать родителям

Родители должны запастись терпением, ведь не каждый малыш легко и быстро адаптируется без слез и капризов. В большинстве случаев этот срок занимает один месяц, через 30 дней ребенка уже можно оставить с утра до вечера: двухлетние дети могут привыкнуть к саду за 10-14 дней, а вот детям в трехлетнем возрасте часто требуется от трех до четырех недель.

Бывают ситуации, когда первые две-три недели малыш с удовольствием бегает в сад, просит зайти туда даже по выходным, а потом его настроение резко меняется.Ребенок каждый день начинает истерить и плакать. Психологи рекомендуют никак не ругать его, а продолжать разговаривать с малышом и брать его в группу. Такая ситуация называется отложенной адаптацией. Его период составляет не более двух недель, и с каждым днем ​​ребенку становится все лучше и лучше в группе.

Виды адаптации ребенка — таблица

Как правильно подготовить ребенка к детскому саду — видео

Что делать, если ребенок никак не может привыкнуть к детскому саду

Однако бывают ситуации, когда ребенок уже пошел в огород на два-три месяца, но никак не могут привыкнуть: каждое утро капризы и слёзы утром.В этом случае специалисты рекомендуют продолжать водить ребенка, но все чаще и чаще разговаривать с ним, объяснять, почему так важно посещать дошкольное учебное заведение.

  1. Родители должны быть настойчивыми, но сохранять спокойствие и не поддаваться влиянию ребенка.
  2. Дети часто больше привязаны к своей матери, поэтому вы можете попросить отца взять ребенка в группу. Это облегчит разделение.
  3. Всегда с интересом расспрашивайте ребенка о его занятиях в группе, хвалите поделки и рисунки.Можно выделить на стене специальное место и прикрепить на это место детские шедевры. Подбодрите малыша, скажите ему, что дома вы с ним этого не сделаете. Дайте ему стимул пойти в сад.
  4. По выходным придерживайтесь своих садовых привычек. Так малыш быстро привыкнет к тому, что иначе и быть не может, даже если он находится дома.
  5. Психологи рекомендуют дома поиграть с малышом в детский сад. Игрушки могут быть героями. На их примере объясните, почему так важно посещение дошкольного учебного заведения.Ребенок будет ассоциировать себя с персонажами игры и начнет понимать преимущества и необходимость похода в сад.
  6. Попробуйте сравнить свою работу или работу отца с походом в сад. Так ребенок будет чувствовать себя взрослым, что детский сад — его работа.
  7. Часто хвалите ребенка, особенно в присутствии других взрослых. Скажите, что он уже такой независимый и большой, поэтому он ходит в группу.
  8. Покупайте новую одежду, потому что дети любят делать покупки.Выбирайте между красивой садовой пижамой и сменой групповой одежды. Но не позволяй мне носить его дома. Малышу обязательно захочется похвастаться новинками в саду.
  9. Помогите малышу научиться самостоятельно мыть руки, одеваться, есть и т. Д. Чем раньше ребенок сможет позаботиться о себе, тем легче ему будет в саду.
  10. Никогда не пугайте ребенка садом в качестве наказания, это только усугубит ситуацию.

Никогда не обещайте своему малышу определенное вознаграждение за посещение детского сада.Первые несколько дней или недель этот метод может дать положительный результат, но только на время. Тогда родителям будет еще сложнее научить ребенка и объяснить, что ходить в сад обязательно.

Родителям сложно определить, притворяется ли ребенок или действительно так плохо в детском саду и имеет тяжелую адаптацию. Педиатр, невролог, детский психолог … Если врачи рекомендуют прекратить посещать группу, лучше их прислушиваться и не травмировать детскую психику.Ведь если продолжать водить такого малыша в дошкольное учебное заведение, он станет замкнутым, вялым, у некоторых детей даже появятся признаки аутизма или, наоборот, неадекватной агрессии по отношению к другим детям и воспитателям. По этой причине некоторым детям противопоказано посещение детского сада.

Что такое «не садик» ребенок и что делать, чтобы малыш им не стал — видео

Психологи успокаивают родителей и не устают повторять, что период адаптации может длиться два-три месяца, в некоторых случаи еще дольше и сопровождаются истериками и плачем со стороны ребенка.Взрослые должны терпеливо относиться к такому поведению детей, но продолжать настаивать на том, что малышу необходимо идти в сад. Как только ребенок поймет, что в сад он пойдет в любом случае, хоть со слезами, хоть нет, зависимость пойдет быстрее. Главное, делать все постепенно и не торопиться оставлять малыша сразу на весь день.

Ребенок плачет, агрессивен, растерян, отказывается от еды, у него ночное недержание мочи. Все это возможные реакции ребенка на первые дни и недели адаптации.Что он действительно хочет сказать и как мы можем ему помочь?

В детском саду или яслях ребенок часто чувствует себя одиноким, сбитым с толку и брошенным. Ему сложно понять причину нахождения в незнакомой среде. Его дневной баланс нарушен, что приводит к изменениям в поведении. Поэтому именно так выглядит нормальная реакция ребенка, которая все еще проходит.

В процессе адаптации ребенок может плакать , находясь с другими детьми при разлуке с родителями во время их пребывания в группе

  • протест
  • бурно реагируют
  • показать истерики
  • быть раздражительным, вялым или невосприимчивым.

В целом некоторые дети более склонны к физиологическим реакциям, например, отказу от еды и отдыха. В то время как другие более склонны к внешнему поведению, например плач, агрессия или пассивность. Одна из возможных реакций — регресс в поведении. — возврат к более незрелому поведению и проявлению слабостей крохи, например, он может снова

  • начало увлажнения постели
  • сосать большой палец и
  • , нужна ли соска-пустышка.

Реакция может возникнуть сразу или через несколько дней после первого посещения детского сада. Подобные изменения в поведении — это переходный период, и это нормальные реакции в процессе адаптации.

Они исчезнут, когда ребенок привыкнет к новой среде, то есть когда она почувствует себя в безопасности.

Большинство реакций у детей возникает в самом начале, а у некоторых через 2-3 дня, или даже через неделю в детской, или когда ребенок осознает, что пребывание в группе становится повседневным.Такие реакции будут длиться до момента , пока ребенок и опекун не установят социально-эмоциональную связь и доверие.

Адаптация будет успешно завершена, когда ребенок начнет спонтанно выражать свои

  • чувства
  • нужно
  • мысли
  • и активно участвовать и проявлять интерес к деятельности группы.

Как помочь ребенку привыкнуть к детскому саду

Как вы можете помочь ему справиться с этим большим изменением и его собственными беспокойными чувствами, которые его сопровождают? Важный не уменьшает страха и беспокойства крохи , но побуждает его сказать, что он обеспокоен, и объяснять ему, что он может обратиться к вам, если ему что-то понадобится.

Сообщения в помощь малышу, например: «Можно плакать, когда тебе грустно», «Чем я могу тебе помочь?» и конечно же

  • Избегайте сравнения с другими детьми
  • запретить
  • команда
  • и задавая такие вопросы, как «Вам было интересно?»

Вам нужно набраться терпения, иметь представление о поведении ребенка, знать, что он делает, и говорить, что он чувствует.

Дайте ребенку время, разговор о детском саду приводит к его спокойствию.

Родителям также рекомендуется планировать время с ребенком после возвращения домой с множеством расслабляющих игр и ласк, так как в этом случае адаптация ребенка намного проще. Не стоит в этот период вносить новые изменения в жизнь малыша.

Доктор Комаровский: помогите с вопросом, что делать, чтобы адаптация к детскому саду прошла успешно.

Я больше не знаю, что делать. Ребенку 3 года, в садик отказывается, слезы и истерики, не может оторваться от мамы, очень ко мне привязан.Что бы я ни делал, но ребенок в садик не хочет. Сама уже переживаю, что он там кричит, плачет, когда я ухожу и оставляю его там. Сердце разбивается, в садик отдаю, а сама хожу со слезами на глазах. Может, ему еще рано?

Виктория Винникова, преподаватель, ответы:

Здравствуйте, Лена. Мы вас понимаем. С одной стороны, хочется жалеть малыша, а вместе с тем необходимо, чтобы он ходил в детский сад.

На какие уловки не идут родители, чтобы «уговорить» ребенка пойти в детский сад. Кто-то снаряжает кроху целый рюкзак с игрушками. У других долгие разговоры типа: «Ты в садик ходишь, а мама на работу».

А еще бывает, что старший ребенок с радостью сбегает в садик, а младший в садик не хочет. Почему это происходит, от чего зависит желание или нежелание ходить в детский сад? Из детского сада, воспитателя или еще чего-то?

Если ребенок не хочет ходить в детский сад — форум молодых мам, родители часто обращаются за советом в первую очередь.Но дело в том, что дети разные, поэтому нет гарантии, что то, что подходит другим мамам, сработает и для вас. Сначала вроде получилось, а потом время идет, а вы все равно тащите его на руках в садик, а он пинается и плачет, не хочет идти.

Давайте разберемся, почему ребенок не хочет ходить в детский сад, используя Системно-векторную психологию Юрия Бурлана.

Так почему же ребенок не хочет ходить в детский сад

Процесс адаптации зависит от многих факторов, в том числе от врожденных особенностей психики ребенка (векторов).Когда ребенок не хочет ходить в детский сад, на то есть общие очевидные причины и частные, связанные с индивидуальными особенностями психики малыша.

Рассмотрим все по порядку.

Причина №1. Адаптация и распорядок дня

Важно понимать, что когда ребенок не хочет ходить в детский сад, адаптация к новому этапу его жизни должна происходить постепенно. Привычка возникает не сразу, во всяком случае, детский сад для такой «девчушки» всегда стресс, ведь он надолго расстается с мамой.

Все дети проходят через этот период, но у обладателей разных векторов есть свои особенности. Например, дети с анальным вектором тяжелее других привыкают к изменяющимся условиям. Но если они адаптировались, то их, наоборот, сложно забрать домой, они увлекаются, привязываются к малышам и учителю.

Дети с кожным вектором адаптируются легче, чем другие. Они легко и с удовольствием входят в новые команды и переключаются с домашней атмосферы на игровую в детском коллективе.

Но детям с зрительным вектором трудно пережить разлуку с матерью, жалобно плакать или устраивать истерики.

Подробнее об индивидуальных характеристиках см.

В любом случае приучить ребенка к режиму детского сада родители должны как минимум за месяц до его посещения. Если бутуз не выспался, то, естественно, он будет капризничать, когда его будут собирать в садик. Есть дети, которых просто приводят в сад спящими.Конечно, обвинять малыша в капризе как минимум неразумно.

Причина №2. Навыки

Где-то с 2-3 лет маленький человек уже учится помогать маме: ест сам, одевает вещи, убирает игрушки и так далее. Но часто мамы, чтобы не тратить зря время, скорее, сами одевают медлительного малыша. Таким образом, они мешают формированию навыков самостоятельности. И вот в детском саду среди других детей он выделяется своей неспособностью, что его тоже огорчает.
Итак, в первую очередь проверьте навыки крохи и похвалите его за первые шаги к независимости.

Кроме того, если ребенок участвует в сборе детского сада, то есть прилагает свои усилия — завязывает шнурки, выбирает, какую одежду носить сегодня, помогает маме открыть дверь в детский сад, то он уже не воспринимает детский сад как каторга: его не принуждают, он сам в этом участвует.

ВАЖНО!

Причина № 3. Питание

Ребенок в детском саду раболепен, его могут заставить есть.Иногда до рвоты. Он не сможет вам об этом рассказать, но почувствует насилие и огромный психологический дискомфорт над собой. Ребенок может даже не вспомнить, что сегодня ему пришлось подавиться ненавистной кашей, но этот опыт сильно влияет на его отношение к детскому саду.

Излишне говорить, что ребенка нельзя заставлять есть дома — это огромная травма, которая влияет на всю дальнейшую жизнь ребенка. Поэтому обязательно предупредите близких и учителя, чтобы вашего ребенка не кормили насильно.

Причина № 4. Учитель

Ребенок в садик не хочет — поговорите с воспитателем.

Кстати, когда ребенок не хочет ходить в садик, Комаровский акцентирует внимание на том, что главное — какой воспитатель в детском саду, и мы с ним полностью согласны в этом.

Но как узнать, насколько хорош учитель?

Это можно понять из ваших наблюдений и из разговора с малышом.Конечно, не стоит принимать все за чистую монету, но необходимо внимательно слушать ребенка. Постарайтесь понять, какие эмоции он испытывает при общении с учителем. При этом внимательно задавайте вопросы и через позитив узнавайте от ребенка, чем они занимались в детском саду.

Еще можно пригласить ребенка поиграть в детский сад: он будет воспитателем, а мишки и куклы — детьми. То, как ребенок ведет себя во время этой игры и как он относится к игрушкам, дает наиболее полное представление об условиях, в которых растет малыш в саду.

Обязательно спросите воспитателя, как ребенок ведет себя в детском саду. Как он общается с другими детьми, как ест.

Конечно, лучший педагог для ребенка — это развитая зрительная женщина: мягкая, обожающая детей. Именно она благодаря своей чувственности учит детей создавать эмоциональные связи. Ведь дети еще слишком малы, чтобы что-то понимать осознанно. Именно эмоционально-добрая учительница через сказки и собственный пример пробуждает в детях интерес к познанию мира и помогает правильно наладить первые связи в детском коллективе.


На самом деле, выбирая детский сад, ищите такого доброго и нежного воспитателя, который покажет детям «что хорошо, а что плохо». По знаниям, полученным во время обучения, легко определить, какой учитель работает по зову сердца, а какой ошибочно находится в нужном месте и негативно влияет на детей.

Вообще ребенок в детском саду — это целый комплекс вопросов, но есть самый главный из них.

Причина №5.Внутреннее состояние мамы

Главное внутреннее состояние матери.

Одним из открытий системно-векторной психологии Юрия Бурлана является раскрытие механизма полной зависимости состояния ребенка от состояния матери. В терминах системно-векторной психологии это называется.

Когда ребенок не хочет ходить в детский сад, это, по сути, не такой-то малыш. Он еще слишком молод, чтобы принимать какие-либо осознанные решения.Все его состояние происходит от чувств и ощущений, которые он буквально читает от матери. Мама нервничает или тревожится — ребенок реагирует на это по своим векторам. Это не значит, что он тоже будет нервничать или беспокоиться. Он проявит это по-своему.

Визуальный «сновидец» будет устраивать истерики, младенец с анальным вектором будет дуться и упорно, а с кожным вектором, своего рода «непоседой», будет кружиться во все стороны и проявлять гиперактивность. Фактически, младенец просто улавливает волну материнского состояния и реагирует через его врожденные свойства.

Обратите также внимание на утро буднего дня: в каком настроении домочадцы, как идет подготовка к детскому саду. Разве они не похожи на суматоху? Если мама нервничает, спешит, переживает из-за возможной задержки, то ребенок может долго отрицательно относиться к детскому саду.

Как только мама начинает понимать врожденные психологические особенности малыша, ей легко находить свой путь … Ребенок успокаивается, и в результате он быстрее адаптируется к новым условиям.В целом на фоне чувства защищенности и защищенности ребенок очень хорошо развивается.

Тысячи результатов наших слушателей подтверждают эффективность системно-векторной психологии, потому что это практические знания.

Современные дети полиморфны, то есть у них в наборе от 2 до 5 векторов (всего их восемь). Разобраться во всех тонкостях психики вашего малыша, а не искать каких-то волшебных заговоров, чтобы ребенок пошел в детский сад, можно на бесплатном онлайн-обучении Юрия Бурлана.

Переживания детей, которые пошли в детский сад, индивидуальны и различаются по эмоциональной насыщенности. Ситуация, когда мать оставляет малыша с незнакомыми взрослыми и детьми, его потрясает. Некоторые младенцы начинают хныкать, как только входят в группу с мамой, но быстро успокаиваются, как только дверь закрывается за их матерью. Другие не перестают плакать весь день. Особо впечатлительные крохи долго не могут приспособиться к чуждой им среде.Истерики и плач продолжаются с утра до вечера и даже дома. Что делать, если ребенок в садике плачет?

Многие семьи сталкиваются с проблемой плачущего ребенка в саду

Какие дети легко переносят пребывание в детском саду?

Лучший показатель адаптации, по мнению детских психологов и педагогов, развивается у детей, выросших в многодетной семье … Ясли или детский сад и дети, живущие в коммунальных квартирах, принимаются.Секрет этой тенденции в том, что детей воспитывают в шумной компании, на равноправных условиях, где к ним относятся как к взрослому, независимому человеку. Отношения с родителями строятся на правах партнеров, поэтому малыши могут какое-то время обходиться без опеки родственников.

Почему продолжительный плач вреден для здоровья ребенка?

Известный детский психолог Пенелопа Лич провела множество исследований, направленных на выявление негативной зависимости здоровья ребенка от продолжительного плача.Полученные специалистом результаты привели к печальному выводу: длительный непрерывный плач может стать причиной серьезного здоровья маленького человека.

Неважно, когда ребенок плачет в детском саду, перед входом в него или уже в группе: эмоция, «выливающаяся» горькими слезами, провоцирует обильное выделение гормона, вызывающего стресс. Избыток отрицательного гормона негативно сказывается на всей нервной системе малыша. Продолжительный плач увеличивает риск травмирования нервных клеток, что может привести к аномалиям в развитии головного мозга.

Когда ребенок плачет в детском саду более 20 минут, он убеждается, что ему никто не поможет. Повторяющаяся ситуация очень травмирует психику крохи, закладывая серьезные проблемы во взрослой жизни … Однако, по словам Пенелопы Лич, это не означает, что малыш не должен плакать, и родители должны каждый раз беспокоиться об этом. Детям свойственно выражать отрицательные эмоции плачем, но он неплохой. Для ребенка очень болезненно не получить должной реакции на свой крик о помощи.

В какой ситуации нельзя отдавать ребенка в детский сад?

Ситуации, требующие внимания и участия родителей, случаются со многими детьми. Пресловутый кризис трехлетних малышей приводит к тому, что малыш не выдерживает смены декораций и впадает в длительную депрессию. Именно в 3 года человечек осознает себя как личность. Психический перелом отражается на поведении малыша. Частые беспричинные истерики, упрямство, скованность и агрессия.



Родители должны помочь своему ребенку адаптироваться в саду, больше разговаривать с малышом и узнать, как он провел свой день.

Привязанный к родителям, он трагически переживает разлуку. Крепкие узы не разрубить топором; нужно действовать осторожно и осторожно. Понимая, что успокоить малыша невозможно, не стоит заставлять его ходить в детский сад. Что уж говорить о годовалых крохах, которые дарят в питомник. Младенцы, нервная система которых слаба и уязвима, испытывают настоящие душевные страдания, отрываясь от мамы и папы.

Поместить часто болеющего ребенка в новую среду — значит усугубить негативную сторону его жизни. Эмоциональное возбуждение, которое он испытает при расставании с родителями, ослабит его иммунитет и продлит время восстановления малыша. К тому же в детском саду он может подхватить другие недуги, а идея посетить дошкольное учебное заведение пораньше обернется бесконечными поездками по больницам.

Адаптация ребенка к детскому саду

Механизм адаптации работает у каждого ребенка по-разному.Многое зависит от устойчивости нервной системы малыша. Внезапная перемена для одного крохи выглядит не так страшно, и он быстро осваивается в новой среде. Более ранимому ребенку такое обновление воспринимается тяжело, и он переживает это долго и мучительно, капризничает, злится на родителей. Наблюдение специалистов позволило выделить у детей раннего возраста три степени адаптации: сложную, среднюю и высокую. Расскажем подробнее о каждом из них.

Сложная степень адаптации



При сложной степени адаптации ребенок становится замкнутым, нервным, часто истеричным и плачущим.

Незнакомая ситуация доводит ребенка до выраженного нервного срыва, что приводит к бесконечным истерикам.Расставание с мамой может привести к болезни. Находясь в группе, ребенка сторонятся сверстники, его не привлекают общие игры и садовые игрушки, он замыкается. Внимание рассеяно, кроха отгораживается от происходящего вокруг. Услышав слова учителя, он может испугаться, впасть в истерику, начать звонить маме. Некоторые дети вообще не реагируют на звонки в их адрес, могут нервничать и замкнуты.

Как я могу помочь своему ребенку?

Что делать маме, если ребенок плачет в яслях? Нужно проявить чуткость и терпение.Договоритесь с врачом, чтобы он был с вашим ребенком в течение двух-трех недель. Станьте своеобразным проводником между ним и другими детьми, приобщайте его к новым условиям своей теплой рукой и теплым сердцем. Предпринятые действия не привели к решению проблемы, обратитесь к специалисту за консультацией.

Средняя степень



Если внешне ребенок (с умеренной степенью адаптации) не проявляет никаких признаков беспокойства в саду, то физические отклонения проявляются в полной мере. Это можно наблюдать при частых простудных и других недугах.

Внешне ребенок спокойно провожает маму, если и расстраивается, то ненадолго, не чурается играть с детьми. Трудности адаптации выражаются скрыто, переходя из психологической тревожности в частые болезни. Ребенок постоянно простужается, болит горло, страдает аллергией. О наличии проблемы говорят также необоснованные приступы агрессии, злости, плаксивости. Такому малышу нужно полтора-два месяца, чтобы привыкнуть к нему.

Как я могу помочь своему ребенку?

Говорите со своим ребенком каждый день, спрашивайте, как прошел его день в саду, чем он занимался, с кем подружился.Важно, чтобы воспитатель не оставлял малыша без присмотра, старался деликатно объяснить ему правила пребывания в саду, вовлекать в общие занятия. Работайте в тесном сотрудничестве со своим опекуном. Попросите его вовремя подать сигнал о негативной реакции крохи.

Высшая степень

Положительная реакция ребенка на посещение ДЦ радует родителей и облегчает работу учителя. Малыш охотно ходит в детский сад, быстро знакомится с другими детьми, адекватно относится к требованиям и комментариям воспитателей.На адаптацию у него не уходит много времени, как правило, ему хватает 1-2 недель, чтобы благополучно интегрироваться в детский коллектив. Отсутствие болезней также свидетельствует о хорошей адаптации крохи.



Сразу заметна высокая степень адаптации ребенка. Такие дети очень общительны, активны и здоровы.

Высокая адаптация выражается и в психологическом поведении. Ребенок засыпает без проблем, вовремя просыпается, ему некогда скучать, он постоянно занят.Играет с другими детьми, сам придумывает игры, активно гуляет, не жалеет игрушек для других детей. Когда за ним приходит мама, он с радостью рассказывает о своем дне.

Что требуется от родителей?

Основная задача родителей — грамотно подготовить малыша к поступлению в сад. Скажите ему, зачем ему идти в DS, что его там ждет. Объясните правила пребывания, как долго он там будет, с кем может встретиться. Самое главное — дать ему понять, что он едет туда на определенное время, а вечером вы его обязательно заберете.

Как правильно облегчить адаптационный период?

Поставщик говорит вам, что у вашего ребенка все еще истерики, отнеситесь к этому серьезно. Узнайте у учителя, как часто он это делает, в какое время. Возможно, ребенок расстраивается в тот момент, когда вы уходите, или, наоборот, вечером, когда он вас ждет, и думает, что вы не появитесь, что вы о нем забыли. Некоторые дети начинают хныкать, просыпаясь после «тихого часа», забывая, что их нет дома, а в незнакомой обстановке.Узнав причину беспокойства, можно скорректировать темы разговора с ребенком, сосредоточив успокаивающие объяснения на озвученной проблеме. Главное, чтобы сказанные вами слова не расходились с вашими действиями.


Не стесняйтесь задавать вопросы учителю, так как это поможет понять причины плохой адаптации ребенка и найти пути решения проблемы.

Никто не знает ваше сокровище лучше вас. Слушайте своего ребенка, анализируйте, найдите ему лучший способ успокоить и развеять беспокойство.Дадим вам несколько полезных советов:

  1. Сравните, когда ребенок плачет в яслях: после того, как его забрала мама или папа. Он может меньше расстраиваться, когда идет в сад с сестрой или бабушкой. Поговорите со своими близкими, а эту важную миссию доверьте члену семьи, с которым малышу легче расстаться.
  2. Заполните дорогу в сад и домой из сада разговором с младенцем, даже если он все еще плохо говорит. Главное, чтобы он вас слышал, получал информацию и производил хорошее впечатление.Заходя в сад, расскажите ему, как это весело, как его ждут новые друзья. Взяв ребенка на руки, поинтересуйтесь, что было днем, как он себя вел, с кем подружился.
  3. Сын или дочка привязаны к какой-нибудь любимой игрушке, пусть берет с собой. Этот метод помогает детям с умеренной и тяжелой адаптацией, предотвращая истерику. Наденьте любимую одежду для малыша. Игрушка или платье станут частью дома, и ему будет спокойнее.
  4. Всегда доставляйте малышу хорошее настроение, даже если у вас проблемы на работе или у вас болит зуб. Если у вас есть претензии к учителю, не выясняйте в присутствии ученика. Малыш очень тонко чувствует ваше настроение, ваша нервозность его напугает, и период адаптации продлится.
  5. Не стоит идти на поводу у ребенка, который закатывает истерики. Понимая, что вам его явно жалко и готовы не брать его в ДС, он начнет вами манипулировать, закидывая истерику после детского сада.Будьте настойчивы, постарайтесь успокоить его словами, но делайте это по дороге в сад. Переживите время адаптации со своим сокровищем.
  6. Добавьте доброй традиции к прощанию и встречам. Выходя за дверь группы, отправьте воздушный поцелуй малышу или помашите рукой по-особенному. Символические жесты лучше слов, чтобы показать ребенку свою любовь к нему.


По дороге в детский сад расскажите ребенку, как интересно и весело ему будет сегодня играть с детьми.

Распространенные ошибки

Не все родители способны подготовиться к детскому саду и правильно направить ребенка через адаптацию.Какие действия и разговоры могут усложнить процесс? Рассмотрим типичные ошибки пап и мам:

  • Наказывать ребенка за плач и нежелание ходить в сад — неправильно. Его естественная реакция — плач или истерика из-за беспокойства. Глупо требовать от него выполнения обещанного «больше не плакать», он в силу возраста еще не научился держать свое слово. Успокойте малыша, поцелуйте и заверьте, что вы его непременно возьмете.
  • Не обсуждайте истерики и плохое поведение с другими членами семьи в присутствии вашего ребенка.Малыш, услышав ваши жалобы или причитания, почувствует ваше беспокойство, а его собственные чувства увеличатся.
  • Никогда не запугивайте ребенка, отправляя его в детский сад. Создавая негативный образ заведения, вы отбиваете желание туда идти.
  • Нельзя плохо говорить об воспитателях и порядке в детском саду. Малыш будет закладывать себе в голову мнение, что взрослые там плохие, и он не хочет к ним идти.
  • Ложь во благо — не для крохи.Вы не должны обещать ему, что заберете его через час, если вы этого не планируете, скажите правду своему сыну или дочери. Ваш обман может убить доверие ребенка к вашим словам.

Доктор Комаровский, инструктируя мам перед отправкой ребенка в ДП, сообщает им, что они уже опоздали. Подготовка начинается в день рождения. Известный педиатр настаивает на воспитании ребенка в гармонии с обществом.

Полезно много гулять, пусть общается со сверстниками, даже если они еще сидят в инвалидной коляске.Приучать к независимости, считает Комаровский, нужно с раннего возраста. Гигиенические процедуры, закаливание, веселые игры с другими детьми, общение с друзьями мамы и папы лучше любого психолога помогут ребенку легко адаптироваться в детском саду.

Задача детский сад — хорошо это или плохо, давать ребенку или не давать — рано или поздно возникает в каждой семье. Актуальность проблемы практически не зависит от уровня благосостояния семьи и занятости родителей, каждый из которых имеет свой опыт и свое личное мнение о достоинствах и недостатках — так любые разные. официально называются яслями и детскими садами.
Вне всякого сомнения, приемлемое решение для родителей во многом определяется указанным выше личным опытом … Однако в посещении детского сада есть некоторые совершенно определенные плюсы и минусы — определенные не с точки зрения конкретных отца и матери, а с точки зрения науки, точнее наук — педагогики, медицины, психологии, социологии.
Сразу отметим, что с точки зрения науки в целом детский сад явно рассматривается как положительный фактор, абсолютно необходимый для полноценного воспитания. И с этим нельзя не согласиться — человек с незапамятных времен является коллективным животным. Искусство общения с другими членами сообщества во многом определяет всю человеческую жизнь — от знакомства с людьми противоположного пола с последующим созданием семьи и заканчивая производственными отношениями (занятость, карьера, контакты с начальством и т. Д.). Искусству общения, несомненно, стоит научиться с детства — никакая семья, няни-гувернантки, никакие неработающие бабушки не заменят Детский сад .
Педагогические и психологические аспекты посещения детских дошкольных учреждений даже сложно перечислить. Адаптация ребенка, общение с другими детьми и воспитателями, навыки обучения, игры, занятия, режим, подготовка к праздникам — это лишь краткий перечень возможных тем для обсуждения. Мы ограничим круг рассматриваемых вопросов медицинскими проблемами: кое-что, но это, пожалуй, самая волнующая тема.
Итак, основной недостаток посещения детского сада ребенок болеет чаще. С этим никто не поспорит, это подтверждают и родители, и медицинские работники, и этот факт достаточно очевиден. Большинство заболеваний — это острые инфекции, чаще всего респираторные (т. Е. Поражающие дыхательные пути). Вероятность заразиться инфекционным заболеванием тесно связана с кругом общения — чем он шире, тем легче заболеть. Понятно, что «домашний» ребенок меньше общается с другими людьми.
Evident факт роста заболеваемости отнюдь не является абсолютно отрицательным, как может показаться на первый взгляд. Начнем с того, что ряд инфекционных заболеваний, чрезвычайно легко возникающих в детстве (ветряная оспа, краснуха), представляют реальную угрозу здоровью и даже жизни взрослого человека. И этими заболеваниями обязательно нужно своевременно заболеть. «Найти» краснуху или ветрянку детского коллектива очень сложно. Что касается простуды и ОРЗ, частота заболеваний не имеет решающего значения. Дело в том, что количество циркулирующих вирусов, а именно вирусов, с которыми связано 99% респираторных инфекций, не бесконечно. Каждое перенесенное ОРЗ заканчивается формированием противовирусного иммунитета, снижающим вероятность следующего заболевания … Эпидемии, например грипп, и вероятность заболеть с самим понятием « Детский сад » не очень связаны — мы не «подхватит» болезнь от детей, поэтому папа «принесет» грипп с работы. детский сад , обязательно даст о себе знать в школе. Трудно спорить с тем, что неделю не ходить Детский сад совсем не то же самое, что пропускать неделю в школе.
По сути, это совсем другое дело — не частота, с которой ребенок болеет вирусными инфекциями, а то, как они протекают. Если течение ОРИ постоянно сопровождается возникновением осложнений, то Детский сад тут совершенно ни при чем. Собственный иммунитет ребенка, условия проживания, тактика лечения важны, но вероятность возникновения или отсутствия пневмонии на фоне простуды абсолютно не связана с тем, посещает ли ребенок Детский сад или нет.
Резюмируя тему «Повышенная заболеваемость детских садов», отметим следующее. Многие родители склонны связывать болезни собственных детей с тем, что в детском саду нарушены «самые главные» правила ухода за детьми — так не одевались, ребенок сидел на холодном полу, там был сквозняк в комнате и т. д. С этой точки зрения детский сад очень удобная вещь — на нее всегда можно списать собственную несостоятельность как воспитателя.Создание тепличных условий для ребенка — это норма, подкрепленная многочисленными инструкциями о том, как правильно одеваться, купаться, кормить и ходить. Результат — сквозняк, хождение босиком, холодная вода, отсутствие головного убора и т. Д. — «недопустимые явления». Но неужели вы, родители, очень надеялись, что ребенок со всем этим никогда не встретится? Выводы очевидны — во-первых, «в зеркало винить нечего …», и следуя, во-первых, во-вторых: подготовить ребенка в детский сад следует заранее — адекватным воспитанием с момента рождения.
Сам факт того, что ребенок пойдет в детский сад , обязывает провести весь комплекс необходимых профилактических прививок — без этого малыша в детском саду просто не возьмут. В дальнейшем контроль за сроками вакцинации осуществляет медсестра детсад , дети регулярно проходят осмотр у врачей-специалистов, что, несомненно, является положительным явлением, ведь родители, за редким исключением, не стремятся ходить к детям. поликлиника до того, как ребенок заболеет.
Возраст , , в которых ребенок впервые пойдет в детский сад , это особый вопрос. Оставим споры о том, когда лучше это делать (в 1 год или в 3 года) учителям. Врач в подобной ситуации больше озабочен вопросом — где будет мама в то время, когда ребенок пойдет в детский сад ? Абсолютно типичная ситуация: 1 сентября ребенок идет в детский сад и в этот же день мама выходит на работу после декретного отпуска.Через неделю, что вполне естественно, малыш «зарабатывает» свой первый детский сад ОРЗ, а мама — первый отпуск по уходу за больным ребенком. В результате у матери проблемы на работе, так как она не работает.
Очень важно понимать следующее: каким бы чудесным ни был Детский сад , каким бы прекрасным ни было здоровье ребенка, он все равно поначалу будет чаще болеть. Понятие «первый раз» уточнить очень сложно — может быть, 3-4 месяца, а может быть, даже год.И очень желательно, чтобы при отправке ребенка в Детский сад мама оставалась дома. Очень важно иметь возможность оставить ребенка дома при малейшем недомогании (легкий насморк, кашель), не дожидаясь прогрессирования заболевания и не подвергая риску заражения других детей. И как хорошо не думать о больничном и предстоящих разговорах с властями.
Очень значимый момент — сезон при предполагаемом начале посещение детского сада … Очевидно, с октября по апрель этого лучше не делать — активная циркуляция респираторных вирусов значительно увеличивает риск заболеваний и, соответственно, удлиняет время адаптации.
Ряд медицинских вопросов напрямую связан с работниками дошкольных учреждений. У педагогов есть свои взгляды на то, как следует кормить, одевать и закалять детей. Эти взгляды во многом соответствуют представлениям нашего общества о том, что детей хорошо кормить любой ценой и, самое главное, не давать им замерзать.Нельзя забывать, что оплата труда работников детского сада не вызывает особого энтузиазма и делает совершенно нежелательными конфликты с родителями в связи с разницей во взглядах на принципы питания и одевания. Если вы, родители, знаете, что ребенка нельзя заставлять есть, если вы понимаете, что перегрев и потливость с большей вероятностью приведут к простуде, чем переохлаждение, то постарайтесь обратить на это внимание учителя. Очень важно, чтобы Мария Ивановна не чувствовала себя виноватой в том, что Петя отказался от супа.
Никто не застрахован от травм и внезапных болезней. С учетом этого сотрудники детского сада в обязательном порядке должны иметь информацию о том, какими заболеваниями болел ребенок, обо всех случаях лекарственной и пищевой аллергии. Очень желательно иметь возможность экстренного контакта с родителями.
Корпус, в котором находится Детский сад , качество и своевременность ремонтных работ, спальни и столовой, места для прогулок, количества детей в группе, профессионализма и добросовестности сотрудников — все это очень важно и сильно влияет на заболеваемость.Влияние родителей на эти факторы напрямую связано с выбором, который определяется материальным благосостоянием и местом проживания семьи — советы врача здесь вряд ли помогут. Остается только надеяться, что вам и вашим детям повезет как с местом жительства, так и с материальным благополучием.

Adaptación en los conjos de kindergarten en los padres de Komarov. Adaptación infantil en Kindergarten: Dr. Komarovsky da Consujos

.

Jardín de infancia — Этапа важная жизнь в жизни дель Ниньо.Cuando le das a un niño en Kindergarten, los padres Decisionn, зависимая дель биенестар де ла фамилия, el empleo de mamá y papá en el trabajo, la presencia de abuelos. Pero ya no es una pregunta, ya sea necesario hacerlo en absoluto. Sin lugar a dudas, el jardín de infantes es útil para un niño. . Enseña al bebé a adaptarse, para comenzar contactos, comunicarse, vivir en la sociedad. Sin estas habilidades, el niño será diffícil ir a la primera clase y vivir.

Sin embargo, debido a la visita al jardín de infantes, mamá y Papanicolaou, tienen muchas preguntas, lo que Principalmente se refiere al estado de salud del niño.Autoritario doctor infantil Евгений Комаровский le dice cómo preparar a un niño a un período responsable en su vida, cómo superar las dificultades de la primera vez y preservar la salud de los niños.

Esta pregunta debe resolverse solo dentro de la familia. Пор ло генерал, лос ниньос проводник а ун хардин де инфантес де 1 а 3 ньос, кон менос фрекуенсия, мэр Уна эдад. Muchos jardines de infancia han introducido recientemente una Restriction segura, hasta que no tome un año y medio.Si hay dudas, es hora de venir al jardín de infantes, es mejor consultar con maestros, Educadores, psicólogo para niños. Le dirán si el bebé está listo para la vida en el gran equipo.

Los médicos están interesados ​​ben el otro, lo que será hecho por mamá cuando el niño lleve al jardín. Si decidió ir a trabajar el mismo día, esta no es la decisión más exitosa, Комаровский кри. Primero, el niño estará enfermo más a menudo, y es natural, y por lo tanto, mamá tenrá que tomar la licencia por enfermedad a menudo.Y, en segundo lugar, la adapción será más suave si la madre intenta la primera vez en «dispensar» una visita al jardín de infancia para su hijo.

Оптимальная оптимизация для педиатров, в том числе Комаровского, с учетом ситуации, в которой мы живем, Mamá se queda en casa durante varios meses. licencia de maternidadPara poder dejar a un niño en casa sin descubrir al niño en cualquier momento, si tuviera las primeras manifestaciones de la enfermedad, una secreción nasal, tos. Es bueno para el propio niño, ya que más fácil sufrir la enfermedad, y para otros niños, que no se infiltará.

Sobre el hecho de que un «buen kindergarten» es y cómo abordar la elección del jardín de infantes, la Dra. Komarovsky le dirá en el siguiente número.

Esto es lo más diffícil en toda la Historia con el comienzo de la visita al jardín. Евгений Комаровский enfatiza que no hay hijos que no pasarían por el complejo processso de adapación. . Con un niño, hay muchas cosas a la vez: está Experimentando, emocional y psicológicamente, en su cuerpo, también, «реконструйендо».En el Kindergarten, el día del día, y por lo tantotendrá que adaptarse a la voluntad de la voluntad, la comida nueva, la inmunidad del niño «seveniza» con los nuevos virus que обращаются en el equipo de los niños, y desde aquí, la incidencia frecuente, especialmente al Principio, mientras que no hay específicos en los anticuerpos del cuerpo

¿Cuánto tiempo durará la adapción, иждивенец соло дель пропио ниньо? Uno tiene 2-3 месяца de edad, otros tienen un año y aún más.

Si los padres no pueden afectar la incidencia de ninguna manera, Entonces Facility la adapción por Completeto.Para hacer esto, debe elegir la época correa del año en que el bebé comenzará a caminar en el jardín. En las estaciones de mayor morbilidad (Desde finales de octubre a abril) es mejor no hacer, Komarovsky habla. Pero a fines de la primavera y el verano, por Favor.

Ун камбио загар значительный ан ла vida дель ниньо, детский сад комо, puede conllevar una serie de problemas, tanto de carácter psicológico como médico. Sin embargo, Komarovsky les aconseja que se preparen de antemano.Lo mejor de todo, desde el nacimiento.

Endurecimiento, adecuado para el tratamiento de las enfermedades infantiles en temprana edad, a la recpción de ciertos medicamentos, así como las vacunas prevtivas que se realizan a tiempo y en el horario. la mejor manera Подготовьте un bebé para visitar la institución preescolar.

El período de adapción del niño al jardín de infantes causa muchos issuesas de los padres. ¿Qué está esperando al bebé lejos de mamá? ¿Cómo ayudarlo a adaptarse a un nuevo entorno? El processso de adicción está acompañado por ciertas características, cambios en el comportamiento del bebé.Existen técnicas físicas y psicológicas que ayudan a los padres a proporcionar una adapación rápida e indolora a los niños de diferentes edades.

Que es un período de adapción

La adaption se denomina processso de adapción del dispositivo a factores cambiantes, en, в частности, a la situación, la nutrición, el régimen del día. Para un niño, una especie de kindergarten es una especie de estrés. Extraño, equipo de niños nuevos, separación con padres Favoritos.El bebé necesita tiempo para acostumbrarse a todo esto.

¡Важно! Los padres pueden ayudar a su hijo sin dolor y rápidamente transferir un período Difícil. Recuerde que la Adaptación no es solo un Proceso psicológico, sino también físico.

Доктор Комаровский и адаптация в детском саду (видео)

Градо адаптации

Todos los niños se acostumbran al jardín de infantes de diferentes maneras. Alguien es suficiente para quedarse solo un día en un nuevo entorno para que, por la noche, es divertido hablar a mamá sobre sus aventuras y alegrías para comunicarse con nuevos amigos. Sin embargo, la mayoría de los niños se acostumbran a gradient. En la mayoría de los casos, el período de adaptionación está acompañado de lágrimas y la renuencia del niño vaya al jardín. Las Experiencias de los Padres se mejoran si el bebé comienza a rootear a menudo.

Puedes resaltar tres grados de adapción de migas a Kindergarten:

  1. Adaptación de la luz. En este caso, el niño se acostumbra a un nuevo lugar durante 3-4 semanas. El período no está acompañado por Dificultades para la salud, cambios en el comportamiento del bebé.Fácilmente adapable bebé:
    • encuentra rápidamente el contacto con el educationador;
    • letras mamá sin lágrimas y caprichos;
    • no tiene miedo de entrar al grupo;
    • está en un estado emocional estable;
    • le dice a los padres lo que sucedió por día;
    • contactar fácilmente con otros niños;
    • interesado en los juguetes en el grupo.
  2. Adaptación severidad media. El período de adicción se caracteriza por manifestaciones frecuentes de enfermedades contra el fondo de un estado emocional estable.El niño no Experimenta un fuerte incomodidad psicológica de estar en un nuevo equipo, pero a menudo atrapado. Esto se debe al golpe en el cuerpo de las nuevas bacterias y virus, que «traen contigo» otros niños. Para los niños que están constantemente visitando el jardín de infancia, estos virus no son peligrosos. El niño recién llegado tiene un organismo de бактерий inusual capaz de causar una enfermedad. Dura una adapación de aproximadamente un mes y media y diffiere en las siguientes características:
    • el bebé no siempre llega al contacto con el educationador;
    • llorando poco tiempo después de despedirse de los padres, cambia rápidamente a actividades activas de juegos;
    • el voltaje antes del juego o la comunicación dura unos minutos, después de lo cual el niño comienza a interactuar activamente con adjultos y compañeros;
    • reaccionar adecuadamente a los comentarios o la circación;
    • соло ocasionalmente viola las reglas y reglas de comportamiento, acostumbrarse a encontrar lenguaje mutuo Con compañeros y vultos.
  3. ADAPTACIÓN PESADA. Acompañado de la discotección física y manifestaciones emocionales negativas. Los niños apenas controlan las emociones. Меню llora и se niega категорично разделены с мамой и детским садом. Signos de adapación Severa:
    • el niño no llega a contactar con vultos y compañeros. «La comunicación mínima es posible solo en presencia de los padres»;
    • por la mañana, el niño está llorando durante mucho tiempo, no cambia a juguetes que le ofrecen;
    • durante el día, recuerda constantemente a los miembros de la familia que lo llevarán del grupo;
    • cierre, se niega a contactar con otros, tomar juguetes y Participar en juegos;
    • con el comentario o la promoción del profesor, asustado, buscando apoyo de mamá.

El pediatra ayudará экспериментальная гранная адаптация. psicólogo infantil y nerólogo. Es importante ser una actitud positiva de los vultos.

El estado de ánimo positivo de los padres ayuda al niño más rápido a adaptarse

Возможные проблемы

Hay ciertas трудные для enfrentan los padres que le dan a los niños a Kindergarten:

    . Los niños, al Principio, con mucho gusto visitaron el jardín, de repente pueden negarse a ir allí de nuevo.Su desacuerdo expresan lágrimas, histeria. Esto se debe al hecho de que el niño percibió inicialmente la campaignña en el jardín como un fenómeno temporal. La viuda está jugando y dándose cuenta de que mamá todos los días lo dejará en un lugar nuevo, el bebé se adapta a la «protesta». En este caso, no debes enfrentar las emociones de los niños. Explique con calma qué necesitas para trabajar, día se quedará en un lugar interesante con amigos;
  • falta de comer. La comida inusual en el jardín de infantes a menudo causa emociones negativas Tener nuevos hijos Hay pequeños renombrados, negándose a comer todo el día.Gradualmente, el niño comenzará a probar la comida propuesta. Los padres que chocaron con un problemma de este tipo deberían estar estricamente alimentando al bebé por la mañana;
  • emociones negativas: gritos, lágrimas, histeria. Las manifestaciones negativas terminarán cuando el niño lo entiende, Definitivamente vendrá después de él por la noche. Muchos niños inicialmente temen que mamá se fuera y no regrese. Este miedo que aprecia в лос-адалтос divertidos puede Molestar seriamente al niño pequeño.Calma la miga, prometió venir por la noche. Además, mantén la calma, los niños se sienten geniales.

La adicción Complete se не производит 1-2 месяца для посещения детского сада. Todo este período, los padres son importantes para proporcionar todo tipo de manutención infantil. Después de todo, es de mamá que el bebé está esperando la aprobación y la consolación cuando ocurran dificultades. ¿Qué tipo de ayuda puede tener padres?

Sugerencia: застегивается на резиновые сапоги на липучке.Esto Permitirá al niño hacer frente al aderezo rápidamente y sin ayuda.


Características зависимые де ла эдад

Los niños comienzan a ir al jardín a diferentes edades, debe ser considerado.

  1. Los niños de 2 a 4 años se adaptingan más rápido a las condiciones de kindergarten:
    • propiedad de las habilidades de autoservicio element;
    • Disposición para contactar con взрослые;
    • actitud emocional positiva.
  2. Мэр una edad (4–6 лет), las relaciones con los compañeros vienen a primer plano. Fácil adictivo proporcionará:
    • la Capacidad de comunicarse con compañeros, evitando situaciones negativas y de conflictto;
    • la Capcidad de Escuchar Comentarios de Adults;
    • posibilidad de organization el juego, divertirse con los alrededores.

El amor por Crocking será el mejor asistente. No dude en abrazar a un bebé con más frecuencia, para decir lo que se perdieron. Viendo la calma I. buen humor Las mamás, el niño de cualquier edad se acostumbrará al nuevo ambiente.

Lo que no se debe hacer durante este período.


Opiniones de padres

Fuimos al jardín durante 2 años. Hasta que, un par de meses llevó las converaciones que todos en la familia tienen su propio trabajo. Папа, мама ван а су трабахо, мэр хермана, а ля эскуэла, у сончка ира аль хардин. Esta es también una ocupación importante. Pero lo más difícil installa por delante. Nuestro joven creció sin abuelos, practicamente en una mano. Por lo tanto, los primeros días en el jardín fueron duros en primer lugar para mí.Lloró de tal manera que урегулировать список для escupirlo en todo y elegir su casa. Pero entiendo perfectamente que este período debe ser retirado. Tomar a una hija desde el jardín, habló con ella sobre los niños del grupo, sobre lo que hicieron hoy y la afinó que mañana sería más interesante que hoy. En el camino a casa, discutieron quiénes eran amigos con quién, lo que tocaron. En resumen, cualquier cosa, si solo ella le contara con placer. En algún lugar en un mes no quedan issues. Y muchas gracias a los Educadores que eran muy amables y tocando a nuestros bebés.

Самарака

Muchos niños vienen una reacción negativa al jardín. Al Principio, la más Severa y psicológica (adapación) y físicamente (los niños a menudo enfermos). Solo puedo desear paciencia y tranquilidad, no pánico. Проведите хасту 1-2 часа. Si es necesario para trabajar, pídale a alguien que se recupere temprano. Tenemos el segundo año en el jardín durante el segundo año en el jardín, pero tiene un ritual especial: es necesario nadar todas las mañanas, esto es una despedida con papá.Tan pronto como el umbral del grupo cruza, tocando, come, duerme, camina, comprometido, bailando, todo lo que necesita, lo hace, se siente muy bien. Lo tomo por la noche, él es feliz, satisfecho, alegre, le digo todo, muestra nuevos movimientos. Aquí hay otra, la novia utilizada de esta manera: Mahal a su hijo con la mano en la ventana, y él. Fue uncommoniso, porque antes de que el niño luchaba en histéricos. Y aquí la primera vez ayudó: saludé y fui a jugar tranquilamente en el grupo.

Маматата.

http://www.kid.ru/forummam3/t11148.html

Debe haber algún tiempo antes de que su bebé se ejecute con gusto al jardín. Tras las recomendaciones y los conjos ayudarán a hacer un período de adaption a un nuevo lugar rapido e indoloro. Tenga especial cuidado con su hijo. Mostrar paciencia, sintoníces a la manera positiva.

Problema jardín de infancia «Es bueno o malo, dar a un niño o no regalar, antes o más tarde wave en cada familia.La релевантная проблема каси но иждивенец дель нивель де биенестар фамильяр и дель эмплео де лос падрес, када уно де лос куалес тиене су пропиа опыт и суеверин личный собре лос меритос и десвентахас, así es como oficialmente llamado todo tipo de Diferentes tipos de Diferentes guardería и guarderías .
Más Allá De Cualquier Duda solución parental En gran parte Determinado por la experience personal mencionada anteriormente. Sin embargo, en la visita jardín de infancia Ciertas ciertas ventajas y contras, ciertas no desde el punto de vista de los papás y las mamás específicas, pero desde el punto de vista de la ciencia, más Precisamente , psicología, sociología.
Inmediatamente notamos que desde el punto de vista de la ciencia en su concunto, детский сад, который считается определенным как фактор положительного, абсолютно необходимого образования. Y con esto es imposible, no estará de acuerdo, una persona, con tiempo inmemorial, el animal es colectivo. El arte de la comunicación con otros miembros de la comunidadtermina en gran medida a toda la vida humana, desde el conocimiento de las personas del sexo opuesto, con la creación posterior de la familia y que termina con las relaciones de producción (empleo , contactos con los jefes и т. д..). El arte de la comunicación es, sin duda, vale la pena aprender de la infancia, ninguna familia, ninguna empresa de niñera, ninguna abuela no trabajadora puede reemplazar Jardín de infancia .
Aspectos pedagógicos y psicológicos de las visitas. instituciones preescolares infantiles Incluso en la lista Difícil. Adaptación de un niño, contactos con otros niños y Educadores, habilidades de Capitación, juegos, clases, régimen, entrenamiento de vacaciones: eso es solo una lista fugitiva de posibles temas para la Discusión.Limitamos la gama de issues en consideración con los problemas médicos: qué, pero este tema es quizás el más emocionante.
Entonces, las Principales visitas Menos. jardín de infancia el niño más enfermo enfermo. Con esto no puede discutir, es confirmado por los padres, y trabajadores médicosY este hecho es completetamente obvio. La mayoría de las enfermedades son influences agudas, con mayor frecuencia respratorias (es decir, increíble vías aéreas).La probabilidad de enfermedad Infcciosa se está conectando estrechamente con el círculo de comunicación, de lo que es más ampio, la forma en que es más fácil. Está Clare que el niño «hogar» se comunica menos con otras personas.
Evidente el hecho de aumentar la frecuencia de la enfermedad no es absolutamente negativo, ya que puede parecer a primera vista. Comencemos con el hecho de que una serie de enfermedades influencciosas, extremadamente fácilmente ocurriendo en infancia (varicela, rubéola), представляет собой настоящую аменасу для салуда и инклюзивного образа жизни.Y estas enfermedades necesariamente deben ser lastimadas de manera oportuna. «Encuentra» Rubéola o Molino de viento fuera equipo de niños muy dificil. En cuanto al frío y el orz, la frecuencia de la enfermedad no tiene un valorterminante. El hecho es que el número de virus Cycleantes, a saber, el 99% de las influencciones respratorias se asocian con virus, no infinitamente. Cada ARZ permanente termina con la formación de inmunidad antiviiral, reduciendo la probabilidad de la siguiente enfermedad.. Эпидемии гриппа и вероятность энфермарса с концепцией « jardín de infancia » No muy conectado, no «recoger» la enfermedad de los niños, por lo que papá «trae la gripe del trabajo. Infecciones virales que el trabajo. «injusto» en jardín infantil , Definitivamente te hará saber en la escuela. Es diffícil discutir con el hecho de que no ir por una semana en jardín de infancia No en absoluto lo mismo que salta la semana de las sesiones.
Fundamentalmente solo otra cosa no es la frecuencia con la que el niño está enfermo. Инфекция виралесY cómo se filtran. Si el ARS actual está constantemente acompañado por la aparición de complexaciones, entonces jardín de infancia No en absoluto con qué. La inmunidad del niño, las condiciones domésticas, las tácticas de tratamiento, esto es importante, pero la probabilidad de si no всплеска или нет всплеска против контекста уна воспаления легких, нет está absolutiles inflication condisionada relacionada. jardín de infancia o no.
Resumiendo el tema de «mayor morbilidad de kindergarten», observamos lo siguiente. Muchos padres tienden a asociar a sus propios hijos con el hecho de que jardín infantil Las reglas «más importantes» para el cuidado de los niños son violadas, no están tan vestidas, el niño createda sentado en el suelo fría unrad, habour у ло комо ан ла хабитасьон. Desde un punto de vista similar, el kindergarten es algo muy cómodo, siempre puede cancelar su propia inconsistencia como Educador.Creación de un niño de las condiciones de convernadero: la norma apoyada por numerosas Instrucciones sobre cómo vestirse, bañarse, alimentar y caminar. Como resultado, draft, caminando descalzo, agua fría, sin límite и т. Д. — «Fenómenos inválidos». ¿Pero realmente tenías padres, esperábamos que el niño nunca se reuniera en la vida? Лас заключений сына обвиас: пример, «Нет хай нада ке хасер ун эспехо …», у fluyendo de lo primero, en segundo lugar: cocinar al niño a Kindergarten Deviene de antemano: la educationación adecuada desde el momento del nacimiento.
Ya el hecho de que el niño irá Детский сад. hace que sea necesario sostener todo el complejo de necesarios vacunas prevtivas — sin este niño en jardín de infancia SOLO NO TOMA. En el futuro, la enfermera lleva a cabo el control sobre los plazos de las vacunas. jardín de infancia Los niños excinan regularmente a los medicos especialistas, que, sin duda, el fenómeno es positivo, porque los padres, con una excepción rara, no tienden a ponerse en contacto con la clínica de los niños esté enfermo.
Эдад , en el cual el niño irá a Kindergarten por primera vez. — Una pregunta especial. Вамос а дехар ла диспута собре куандо эс мейор хасер (en 1 año o en 3) маэстро. El médico en tal situación está más preocupado por la pregunta: ¿Dónde estará mamá en un momento en que el niño entra en jardín de infancia ? Absolutamente típico de la siguiente situación: 1 de septiembre, el niño primero va a jardín de infancia Y el mismo día, mamá va a trabajar después de la licencia de maternidad.Una semana después, que es bastante natural, el bebé «gana» su primer kindergarten Arz, y la madre es la primera licencia para cuidar a un niño enfermo. Como resultado, mamá tiene problemsas en el trabajo, porque no hay ningún trabajador.
Es muy importante entender lo siguiente: No importa lo maravilloso. jardín de infancia No importa lo Diferente que sea la salud de un niño, todavía estará enfermo más a menudo. Para aclarar este conceptto «primera vez» es muy diffícil, tal vez de 3 a 4 meses, y tal vez un año.Y es muy deseable enviar a un niño en jardín de infancia Mamá permaneció al mismo tiempo al mismo tiempo. Es muy importante poder dejar a un niño en casa en la más mínima indisposición (frío frío, tos), sin esperar la progresión de la enfermedad y sin exponer el riesgo de influencción de otros niños. Y que tan bien no pienses hoja de hospital y las próximas converaciones con los jefes.
Un momento muy importantativo estación Cuando se supone que comienza visitando kindergarten .Obviamente, de octubre a abril, esto es mejor que no debe hacer: la ciracción activa de los virus respratorios aumenta importantativamente aumenta el riesgo de enfermedades y, en conscuencia, alarga el tiempo de adapción.
Varios problemas médicos tienen una conexión directa con las instalaciones de cuidado infantil. Los maestros tienen sus puntos de vista sobre cómo necesitan alimentar a los niños, vestirse y orden, estos puntos de vista son en su mayoría consistentes con las idea de nuestra sociedad que para los niños es bueno, para alimentarse a cual loquier costo y, para alimentarse a cual loquier costo y, importante, no lo deje incendiarse.No debemos olvidar que el pago del trabajo de los jardines de infancia no contribuye a un entusiasmo especial y hace convertos absolutamente no deseados con los padres en relación con la diferencia de puntos de vista sobre los Principios de nutrición y aderezo. Si usted, los padres, son socientes de que el niño no puede ser forzado si entiende que el sobrecalentamiento y la sudoración seekirán conducir a un resfriado, que la sobrecofring, se moleste en llevarlo a la atención del maestro. Es muy importante que María Ivanovna no se sienta преступный debido al hecho de que Petya se negó a comer sopa.
Nadie está asegurado contra las lesiones y enfermedades repentinas. Teniendo en cuenta a estos empleados jardín de infancia Debe ser Obligatorio tener información sobre qué enfermedades están enfermas, sobre todos los casos dealergias medicinales y alimentarias. Es muy deseable poder Emergencia con los padres.
Edificio en el que se encuentra jardín de infancia , la calidad y la puntualidad del trabajo de reparación, el dormitorio y el comedor, el lugar para caminar, el número de niños en el grupo, la profesionalidad los concosiens , todo esto es muy important y afecta la incidencia.El impacto de los padres en estos factores есть directamente relacionado con la posibilidad de elección, que estáterminada por el bienestar material y el lugar de residence de la familia, es poco possible que el consjo del medico sea poco вероятно. Sólo sigue esperando el hecho de que tanto el lugar de residencencia, como con el bienestar material, usted y sus hijos tienen suerte.

A medida que el niño crece en cada familia, wave la pregunta: ¿vale la pena llevar a un niño a los 2-3 años en Kindergarten? Ahora muchas mamás trabajan en casa o están en licencia de maternidad, por lo que puede cuidar la tela y Participar en la education puede de forma independiente, en lugar de intentar enseñarle a visitar, no muy amado de kindergarten.Un gran número de padres prefiere contratar a una niñera para el bebé, que no solo sigue al niño, sino que también realiza clases education, paseos y feeds. La posición de muchos padres es simple: por qué llevó a un grupo donde una gran cantidad de personas y el niño no prestarán suficiente atención. ¿Es un derecho de posición y que los psicólogos de los niños piensan en esto?

¿Por qué necesitas ir a Kindergarten?

Los especialistas están seguros de que para el pleno desarrollo, la formación de la naturaleza y la infusión en el entorno social, los niños son mejores crecer en un equipo que estar constantemente en casa con mamá, abuela o niñera.

Los psicólogos insisten en que opción óptima La adaption a los niños pequeños en la sociedad es el jardín de infantes.

Una visita al jardín de infantes tiene sus propias partes positivas:

  • el niño aprende a interactuar con otras personas. Y estamos hablando no solo de los niños, sino también sobre los adeltos, porque el bebé conoce a varios educationadores, un psicólogo y otros empleados del jardín;
  • los psicólogos y los maestros prestan atención al hecho de que en el grupo los niños comienzan a desarrollarse más rapido.El secreto de esto es simple: un niño que no quiso realizar las tareas en casa, observa a los compañeros, y quiere ser la primera, la mejor, tanto como esforzarse por aprender a ciertas habilidades. Despierta un instinto de liderazgo y rividad;
  • enseñanza a la disciplina: muy momento importante Para un bebé adherido. Hoy en día, muchos padres fomentan la Educación gratuita cuando un niño puede ser todo. Pero tales niños se vuelven muy difíciles en la escuela, donde no hay juegos, pero necesitas cumplir con las tareas del maestro.Está en el jardín que los niños se acostumbran — это дисциплина в una forma de juego, y al anciano. эдад пресколар, я совестью де очередью хасер и лоу не ло эс;
  • organizationación del día del día: los médicos de todo el mundo insisten en que la enseñanza del niño a una cierta rutina tiene un efecto positivo en su desarrollo. Si la miga a dos — tres años No sabía qué tipo de régimen, en el jardín durante varios meses, el cuerpo se acostumbrará a las nuevas reglas. Y después de la liberación de la institución preescolar, el niño notendrá problemas en la escuela, porque también hay todo el tiempo y el horario;
  • muestra la Independencia y el carácter: cuando las mamás no son casi constantemente, el bebé comienza a analysis muchas situaciones y tomar solutions para las que solo él esponsible.

¿Necesito darle al niño al jardín — Видео

Cuál es la razón: el niño no puede acostumbrarse al jardín de infantes

Lo que buen jardínPara un niño que está empezando un estrlo, es. Los psicólogos explican: El bebé está acostumbrado a estar constantemente con su madre u otros parientes, y de repente se queda en un Territorio desconocido con completetamente extraños. Por supuesto, KRoch no percibe este evento en el contextxto, que lo arrojaron, no lo es.Pero es posible que algunos niños no les gusten las nuevas reglas, el régimen o la disciplina. Sin embargo, no todos los niños pertenecen a la institución preescolar hostil. Los Expertos se enteraron, un niño que sabe desde el nacimiento de que un régimen de este tipo puede ellear detrás de los juguetes detrás de él, lo solías hacer y realizar diversos ejercicios, veremos en el grupo la expresarseigos amportunidos mostrar su habilidades.

En la mayoría de los casos, los niños están llorando y caprichosos por primera vez, no quieren ir al jardín.Esto se llama el período de adapación. Los psicólogos calman a los padres que los primeros dos o tres meses, este comportamiento se считает нормальным. Incluso si al niño le gustan los Educadores, los nuevos amigos y la situación en su коньюнто, puede llorar y extrañar a sus padres. Pero más tarde, el bebé comenzará a percibir el jardín y estará encantado de encontrarse con el grupo.

Las razones por las cuales el niño no quiere ir al jardín en 2 y 3 años — mesa

Hay situaciones en las que los educationadores del grupo son simplemente maravillosos, y todavía no les gusta el niño.En este caso, los padres deben hablar con los maestros y desarrollar un plan específico. Por ejemplo, el bebé simplemente adora al constructor, deja que los Educadores tomen una parte activa en este processso: ayuda a las migajas. Los niños se extienden a las personas que están interesadas en lo mismo que ellos.

Эль-доктор Комаровски лама ла атенсион ку ла адаптацион аль хардин ан ун ниньо де дос аньос эс мучо мас рапидо ке ун ниньо де тррес аньос. Los psicólogos y educationadores para niños sobre la base de numerosas Observaciones заключение: los niños más pequeños, los más rápidos y más fáciles se acostumbran al jardín de infantes.

¿Cuál debería ser un buen kindergarten? Видео от доктора Комаровского

Acción de los padres: cómo ayudar a su hijo a adaptarse al jardín.

Preparar correctiveamente al niño al comienzo de una visita de kindergarten es la tarea de los padres. Si una mañana trae al bebé al grupo y déjelo allí, tal situación necesariamente causará histericias y miedo a las migas. Por lo tanto, hay recomendaciones que son expresadas no solo a los Educadores, sino también a los psicólogos de los niños:

  • en primer lugar, es necesario decirle al bebé que un kindergarten, por qué los níños diversionBebé, aunque también es pequeño, todo lo entiende todo. Lo primary es interesar a la migaja, explicar lo que es interesante allí, hay muchos nuevos amigos y juguetes и т.д .;
  • no dejes inmediatamente al bebé durante todo el día. Se Recomienda Primero Conducir a un niño durante dos horas para que el niño jugó, pero no tenga tiempo de perderse a mamá. La primera semana se puede dar desmoronando por una noche para caminar. Desde la segunda semana, es mejor llevar al bebé a desayunar y salir ya más de dos horas.En este momento, los niños juegan en la calle. Luego, para aumentar el tiempo antes del almuerzo, para que la cuna se acostumbre a comer con todos los niños. Y solo después de eso comienza a dejarlo durante un día Complete. En la mayoría de los casos, este período toma un mes, después de 30 días, el niño ya se puede dejar de la mañana a la noche;
  • asegúrese de explicar al niño que los padres vendrán después de él por la noche para que Kroch no haya creido que podía dejar el jardín al jardín.Los psicólogos Recomiendan los primeros días para llevar a un niño durante varias horas por la noche, para que pueda ver cómo los padres se quitan a otros niños. Así que el Crocha estará tranquilo y confiado: los padres Definitivamente llegarán después de él en la noche después de la escuela de sueño y por la tarde;
  • antes de la primera visita, será útil hablar sobre el tutor: quién es, por qué esta es esta persona que necesitas para obedecer todo. El niño debe venir al grupo y entender que, por un tiempo, es un maestro por un día que reemplaza a mamá u otro adelto;
  • el niño debe sentir constantemente el apoyo de sus padres, porque Krochie percibe todo a nivel emocional.Los padres, las abuelas y los abuelos deben Responder sobre el jardín de infantes bien, animar al bebé y alabarlo constantemente. Si el niño escuchará constantemente comentarios positivos en el jardín, en su conciencia, un grupo y educationadores se asociarán con muy buen lugar. Y es allí donde sus padres lideren;
  • debe enseñarle gradalmente al bebé al jardín: en los primeros días, no debe declare al bebé a desayunar en el grupo, es mejor alimentarlo en casa. El niño Complete percibirá mejor los juegos y Participará en ellos.Más tarde, Kroch verá cómo otros niños comen en la mesa y Definitivamente querrán unirse;
  • después de los fines de semana, los niños a menudo comienzan a ser caprichosos y no quieren ir al grupo. Por lo tanto, se Recomienda a los padres para no dejarlos todo el día el lunes, es mejor posponerlo el miércoles o el viernes;
  • los psicólogos Recomiendan llegar a su propio ritual de despedida por la mañana: abrazar, besar o aplaudir sus manos, a decir. Este processso debe ser rápido para que el bebé no pueda tirar del momento en que Mamá necesita irse.El niño se acostumbra a las mismas acciones y después de algún tiempo comenzará a separarse de sus padres por la mañana.

Los Expertos Recomiendan dar a los niños a institución preescolar a período de verano. En este momento, la menor probabilidad de que la miga se enferme. Y los niños pasan la mayor parte del tiempo en la calle, por lo que el niño es más fácil de adaptarse. Si comienza a visitar la institución preescolar en la temporada fría, el bebé puede enfermarse en unos días o semanas después del inicio de la puesta en marcha hacia el grupo.En el больница, el niño será de al menos 7, 10 дней и 10 дней у меня прерывание адаптации, porque la migaja estará acostumbrada a estar en casa. Desde el momento de la recuperación, tenrá que comenzar de nuevo.

¿Necesito cocinar a un niño al comienzo de una visita de kindergarten?

La respuesta a esta pregunta es Definitivamente sí. De si el niño está listo para asistir a un grupo, el éxito de la adapción depende en gran medida. Los especialistas Recomiendan comenzar la Capacitación Durante 4 и 6 meses antes de que comenzara a asistir a Kindergarten.

Cómo prepararse para los niños de kindergarten de diferentes edades — mesa

Al seleccionar la ropa del niño en el jardín, los padres deben recordar que el bebé debe aprender a vestirse por su cuenta. Por lo tanto, los zapatos son mejores para comprar en Velcro, la ropa debe estar sin botones, porque el bebé no podrá sujetarlos. Todas las cosas deben ser elegidas con un cálculo de este tipo para que el niño pueda aprender a usarlos. Cuando los Educadores recolectan a los niños a pasear, es extremadamente difícil usar todo el grupo si todos tienen muchos botones, rayos y hebillas en cada chaqueta, chaquetas o monos.

Kindergarten y modo

La cuestión del régimen del día sigue siendo related. El hecho es que en el grupo, todas las acciones se distribuyen durante la hora de la mañana y antes de la noche. Por lo tanto, si el niño no está acostumbrado a vivir a tiempo, los padres deben revisar sus métodos y comenzar a ownizarse con el régimen. Se Recomienda ir a Kindergarten y descubrir qué rutina está instalada en el grupo en el que el niño pronto va. En la mayoría jardines para niños La rutina diaria es la misma.:

  • 7.00 — 8.00 Recepción de niños en el grupo;
  • 8,00 — 8,20 Карга;
  • 8.20 — 8.30 Preparación para el desayuno;
  • 8.30 — 9.00 Десаюно;
  • 9.00 — 10.15 Clases Educativas;
  • 10.15 — 10.30 Preparación para un paseo;
  • 10.30 — 12.00 caminar en la calle;
  • 12.00 — 12.20 Preparación para la cena;
  • 12.20 — 12.45 Альмуэрцо;
  • 12.45 — 13.00 Preparación para dormir;
  • 13.00 — 15.00 Día de sueño;
  • 15.00 — 15.30 subir, preparación para el Afterton;
  • 15.30 — 16.00 PUNCHO;
  • 16.00 — 16.30 clases con niños en el grupo;
  • 16.30 — 16.45 Preparación para un paseo;
  • 16.45 — 18.30 caminar en la calle;
  • 18.30 — 19.00 Los padres llevan a los niños a casa.

Los educationadores prestan la atención de los padres que se debe observar el día del día, incluso el fin de semana para que el bebé esté más acostumbrado al jardín de infantes.Así que el Kroch sabrá que tanto en casa que necesita para adherirse al horario.

Comida en el jardín

Para muchos padres, se convierte en un проблема cuando el niño no come nada en el jardín. Por lo tanto, los Adaltos Debeen comenzar a acostumbrar al bebé al menú que le ofrecerá en el grupo. Puede aprender de los Educadores, qué platos se preparan con mayor frecuencia para niños. Los jardines tienen un criterio de nutrición, por lo que la dieta de los niños consiste en:

  • platos lácteos: зерновые, сопас, касуэлас де касуэла;
  • Primeros Platos: сопас кон-круп-и-карне, борщ, сопа;
  • segundo plato: альфорфон, сосочки гихарроса, вермишель, папас в форме пюре папаш о эстофадо, эстофадо, плов;
  • плато де карне: chuletas, carne de estofado en platos;
  • platos de pescado: chuletas de pescado, peces al horno, cazuelas de pescado con crema agria;
  • placas de harina: кастрюля, болло, кесо, кексы, галеты, альбондигас;
  • бебидас: тэ, компота, кефир, ряженка, какао кон лече, зумо де фрутас.

Grado de adapción: cómo Differentir y qué hacer padres.

Los padres deben ser pacientes, porque no todos los niños pasan la adaption fácilmente y rápidamente sin lágrimas y caprichos. En la mayoría de los casos, este período toma un mes, después de 30 días, el niño ya se puede dejar de la mañana a la noche: los niños de dos años pueden acostumbrarse al jardín durante 10 a 14 días, pero para niños ла эдад де тррес аньос. Los años a menudo necesitan de tres a cuatro semanas.

Hay situaciones en las que las primeras dos y tres semanas, el niño con placer corre hacia el jardín, pregunta allí incluso el fin de semana, y luego su estado de ánimo cambia dramáticamente. El niño comienza a ocultar y llorar todos los días. Los psicólogos Recomiendan en ningún caso para regañarlo, pero continúan hablando con el bebé y llevó al grupo. Esta situación se llama adapción diferida. Su período no es más de dos semanas, y con cada día el niño está mejorando en el grupo.

Типы инфантильных приспособлений — Табла

Cómo preparar a un niño a Kindergarten — Video

Qué hacer si el niño no puede acostumbrarse al jardín de infantes.

Sin embargo, hay situaciones en las que el niño ya está caminando en el jardín de dos a tres meses, pero no pueden acostumbrarse a: todos los días en la mañana de caprichos y lágrimas. En este caso, los Expertos Recomiendan Continual Conduciendo Al niño, pero con más frecuencia y más hablar con él, exploique por qué es importante asistir a Dow.

  1. Los padres deben ser persistentes, pero permanezcan tranquilos y no se entren en el niño.
  2. Los niños están más a menudo atados a su madre, para que puedas pedirle a papá que desvíe al bebé al grupo. Así que la separación será más fácil.
  3. Siempre pregúntele al niño interés en sus actividades en el grupo, alabanza por artesanías y fotos. Puede resaltar un lugar especial en la pared y adjuntar las obras maestras de bebé en este lugar. Anime al bebé, dice que no harás esto en casa con él.Deja que parezcacentivo para ir al jardín.
  4. En el fin de semana, siga el modo que está en el jardín. Así que el bebé se acostumbra al hecho de que no puede ser diferente, incluso si está en casa.
  5. Los psicólogos Recomiendan en casa jugar con el bebé a Kindergarten. Los juguetes pueden ser héroes. En su ejemplo, explore Por qué la visita a Dow es tan importante. El niño se asociará con los personajes del juego y comenzará a comprender los beneficios y la necesidad de ir al jardín.
  6. Trate de compare su trabajo o el trabajo del Papa con una visita al jardín. Así que el niño sentirá al Adalto que el kindergarten es su trabajo.
  7. Práctica para el bebé a menudo, especialmente en presencia de otros vultos. Habla que ya es tan independiente y grande, así que va al grupo.
  8. Compra ropa nueva, porque los niños les encanta ir de compras. Elija un hermoso pijama para el jardín y la ropa reemplazable en el grupo. Pero no te permissionas ponerlo en casa.El bebé necesariamente quiere presumir de ropa nueva en el jardín.
  9. Ayude a al bebé a aprender a las manos, vestirse, comer и т. Д. Cuanto más rapido será el niño, podrá cuidarse a sí mismo, más fácil será en el jardín.
  10. Nunca asuste al niño un jardín como un castigo, solo agravará la situación.

Nunca prometa al bebé a cierta remuneración por visitar el jardín de infantes. Durante los primeros días o semanas, este método puede dar un resultado positivo, pero solo por un tiempo.Entonces los padres serán aún más diffíciles de enseñar al niño y explicar que es necesario ir al jardín.

Es diffícil para los padresterminar si el niño se finge o realmente es tan malo en el jardín de infantes y tiene una gran adapación. El pediatra, el nerologo y el psicólogo de los niños pueden entender la situación. Si las recomendaciones de los medicos deben dejar de visitar el grupo, es mejor escucharlas y no lesionar a la psique del niño. Después de todo, si continúa llevando a un bebé de este tipo en Doe, se cerrará, lentamente, algunos niños incluso mostraron signos de autismo o, por el contrario, una agresión inadecuada hacia otros niños y cuidadores.Algunos niños por esta razón están contraindicados para asistir a Kindergarten.

¿Qué es un bebé «Nesadikovsky» y qué hacer para que los niños no se conviertan en ellos?

Los psicólogos calman a los padres y no se cansan de Repetir eso. período de adapación Puede durar de dos a tres meses, en algunos casos y más, y acompañado de histeriegos y llorando del niño. Los Adults deben referirse pacientemente a dicho comportamiento de los niños, pero continúan insistiendo en que el bebé necesita ir al jardín.Tan pronto como el niño se de cuenta de que visitará el jardín en cualquier caso, al menos con lágrimas, aunque no hay, adictivo irá más rápido. Lo Principal es hacer todo gradient y no se apresure a Abandonar al bebé de inmediato durante todo el día.

El niño llora, agresivo, confundido, rechazando los alimentos, tiene incontinencia nocturna de la orina. Todo esto es posible reacciones infantiles en los primeros días y semanas de adapción. ¿Qué quiere realmente decir y cómo podemos ayudarlo?

En Kindergarten o guardería, Kroch a menudo se siente solitario, confundido y abandonado.Es diffícil para él entender la razón para quedarse en una atmósfera desconocida. Su saldo diario es violado, lo que pource a cambios en el comportamiento. Por lo tanto, así es como la reacción normal del niño, que aún pasa.

En el процесо де адаптацион ниньо. podría llorar Al encontrar con otros niños con un margen de sus padres durante su estancia en el grupo.

  • протеста
  • reaccionar violentamente
  • Mostrar ataques
  • сер раздражительный, lento o indiferente.

В целом, algunos niños son más propensos a las reacciones fisiológicas, por ejemplo, elstandono de la comida y la recación. Mientras que otros son más propensos al comportamiento externo, por ejemplo, Llorando, agresión o pasividad. Una de las reacciones posibles es el retraso en el comportamiento. — Volver al comportamiento más inmaduro y la manifestación de las debilidades de las migas, por ejemplo, puede de nuevo.

  • empezar a orinar en la cama
  • чупар-эль-дедо I.
  • si exigir un pezón.

Las reacciones pueden ocurrir inmediatamente o unos días después de la primera visita al jardín de infantes. Dichos cambios en el comportamiento, este es un período de transición y estas son reacciones normales en el processso de aprobación de la adapción.

Desaparecerán cuando el niño se acostumbre a un nuevo entorno, es decir, cuando se siente seguro.

La mayoría de las reacciones de los niños ocurren al Principio, y algunos después de 2-3 días, o incluso después de una semana de permanecer en el pesebre o, cuando el niño entiende que la estancia en el grupo seos диас.Tal reacciones Fortalecer hasta el momento. Mientras que el niño y el tutor no establecen comunicaciones sociales y emocionales y confianza.

«Полная адаптация» с исчерпывающим контентом, принадлежащим бебе, «Комиенс эспресар эспонтаннеаменте» на

  • Лос-сентидос
  • necesidades
  • pensamientos
  • y участник activamente y mostrar interés en las actividades del grupo.

Cómo ayudar a su hijo a acostumbrarse al jardín de infantes

¿Cómo ayudarlo a hacer frente a esta gran variedad y sus propios sentimientos tormentosos que lo acompañan? Importante no me gusta el miedo y la preocupación de las migas. Pero animarlo a decir lo que se mosta y le explica que puede contactarte si algo lo necesita.

Mensajes que ayudarán al bebé, por ejemplo: «Es normal llorar, cuando sea triste», «¿Cómo puedo ayudarlo?» y por supuesto,

  • evita las compareciones con otros niños.
  • запрет
  • МАНДО
  • y haz preguntas como «¿Estabas interesado?».

Es necesario ser paciente, tener una idea del comportamiento del niño pequeño, saber lo que hace y dice, como él siente.

Dale tiempo al niño, hablar de Kindergarten, Consu Calma.

También se Recomienda a los padres para planificar tiempo junto con su bebé después de regresar a su casa con muchos juegos relajantes y caricia, ya que la adapción del bebé en Thenter es mucho más simple.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.