Сюжетно ролевые игры своими руками: ГБОУ Школа № 117, Москва

Содержание

Пособия своими руками для сюжетно-ролевых игр

1. Пособия своими руками для сюжетно-ролевых игр

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№1 «Сказка» р.п. Коченево
Пособия своими руками для
сюжетно-ролевых игр
Авторы: воспитатель высшей квалификационной категории
Ирина Дмитриевна Огородова
и творческая группа родителей
Сейчас редко увидишь детей играющих вместе. Современное
поколение предпочитает коллективным дворовым играм индивидуальные компьютерные. Эта тенденция характерна не
только для нашей страны, но и для всего мира.
В наше время у детей много игрушек. Все они отличаются удивительным
натурализмом. В магазинах можно приобрести любой вид кукольной техники (плиту,
пылесос, стиральную машину, кофемолку), наборы овощей-фруктов. Сами куклы
озвучены, многие «обучаемы» — могут повторять слова, даже испытывают
естественные потребности. Для них продаются функциональные коляскитрансформеры, шикарные наборы одежды, обуви и украшений на самый изысканный
вкус. Но почему то дети не играют. Причина в том, что при всём многообразии
предлагаемых игрушечных товаров ребёнку не остаётся возможности проявить своё
творчество, применить свои умения на практике именно поэтому современные дети
не умеют играть. Дети не обозначают свою роль, а просто манипулируют предметами.
Таким образом, утеряны самые главные составляющие игрового процесса: роль не
определяется, сюжет отсутствует. Сюжетно-ролевые игры для дошкольников – это
такой вид детской деятельности, при котором ребёнок воображает ситуацию,
придумывает сюжет и выполняет роль. Дети самостоятельно придумывают сюжет,
подбирают атрибуты для игры, распределяют роли, выполняют игровые действия. Не
стоит также забывать про атрибуты для сюжетно-ролевых игр, которые должны
быть красочными и эстетическими, привлекающими взгляд и внимание
малышей.
Родители и педагоги идут по пути наименьшего сопротивления, покупая в магазине
те игровые атрибуты, которые можно было бы изготовить совместно с ребёнком, и
тем самым разбудить его фантазию, стремление творить, рукодельничать. Такой
совместный продукт провоцировал бы детей на желание играть.
Атрибуты, отвечающие всем выше сказанным параметрам можно изготовить
своими руками из различных недорогих материалов, а также можно и даже
нужно, привлекать к этому творческому и увлекательному процессу родителей и
детей.

4. Атрибуты к сюжетно-ролевым играм в группе «Дюймовочка»

Дидактическое пособие
«Времена года»
Каждый сектор оформлен в
соответствии с сезонными
изменениями в природе.
Наполнен декоративными
элементами (цветочками,
листьями, снежинками, фруктами)
и миниатюрными фигурками
зверей и птиц.
Все коробочки одинаковые по
форме, в которых лежат разные
атрибуты по временам года.
Мягкая и лёгкая основа пособия,
безопасный способ крепления
(«липучки») позволяют быстро
перемещать его и закреплять во
многих, доступных для ребёнка
местах.
Дидактическое пособие
«Времена года»

6. Атрибуты для игры «Магазин», «Дом»

Для
наполнения
мы
использовали
синтепон,
пластиковые коробочки от
киндеров, горох, фасоль и
т.д.
Такое
наполнение
не
только тренирует кисти рук
и массажируют пальчики, но
и
является
хорошим
занятием для
Из хлопчатобумажной ткани нами
были сшиты
.
1. Вареники выполнены из флиса и
синтепона;
2. Пельмени делаются из вареников
путём сшивания двух концов
вареника;
3. Конфеты сделаны из «киндерсюрприза» обвёрнуты вискозной
тряпочкой.

8. «Парикмахерская»

Благодаря изготовленным для этой
сюжетно-ролевой игры атрибутам, девочки из
нашей группы
На игровом пособии «мальчик» — дети
учатся застёгивать пуговицы, замки,
ремень и завязывать шнурки
Для развития мелкой моторики ребятишек на
пособии размещены бабочки и цветочки в
различной цветовой гамме, которые можно легко
убрать/прикрепить на любое место макета
благодаря пришитым к ним липучкам

10. Сюжетно-ролевая игра «Домик для кукол»

Большую коробку нужно разделить перегородкой
так, чтобы получилось две квартиры.
Дальше нам необходимо сделать окошки в каждой
комнате, для этого при помощи простого
карандаша и линейки чертим с внешней боковой
стороны
квадрат и аккуратно
вырезаем их обычным канцелярским ножом.
Теперь будем делать крышу домика, для этого
нам понадобится еще
,
Данную деталь сгибаем
ровно пополам, формируя нужную форму, похожую
на настоящую крышу и приклеиваем ее к нашему
домику. Так под крышей у нас получается еще одно
жилое помещение для кукол, полы и стены комнат
оклеиваются самоклеющейся лентой.

11. Сюжетно-ролевая игра «Домик для кукол»

12. «Скорая помощь и / или Полицейская машины» изготовленные из полипропиленовых труб

Каркас
ширмы
сделан
, трубы соединяются между
собой с помощью
. Размер секций
зависит от фантазии педагога. Секции между собой
соединяются
.
Весь материал достаточно прочный, а самое главное,
доступный и сравнительно не дорогой.

13. «Скорая помощь и / или Полицейская машины» изготовленные из полипропиленовых труб

После того как сделали каркас,
приступаем к пошиву «чехлов»,
скорая помощь
, полицейская
машина

14. «Скорая помощь и / или Полицейская машины» изготовленные из полипропиленовых труб

15. Постарайтесь подарить вашим воспитанникам как можно больше волшебных моментов!

ТВОРЧЕСКИХ ВСЕМ
УСПЕХОВ
В СОЗДАНИИ ПОСОБИЙ СВОИМИ
РУКАМИ!

18 апреля на базе структурного подразделения «Колосок» прошло мероприятие ««Обогащение социального опыта дошкольников через организацию сюжетно – ролевой игры с детьми среднего дошкольного возраста».

18 апреля на базе структурного подразделения «Колосок» прошло мероприятие ««Обогащение социального опыта дошкольников через организацию сюжетно – ролевой игры с детьми среднего дошкольного возраста».

16:02, 20 апреля 2018, Общество, Образование, Территории

                      

В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта, стремление дать детям знания, научить их читать, писать и считать в раннем детстве, забывая о том, что ведущая роль в этом возрасте – игра. Родители, педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребёнок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным. Поэтому отдел по образованию совместно с МБДОУ «Детский сад «Лукоморье» для решения данной проблемы проводят семинары, методические объединения, мастер – классы, открытые мероприятия для обучения педагогов и родителей. 18 апреля на базе структурного подразделения «Колосок» прошло одно из таких мероприятий: методическое объединение на тему: «Обогащение социального опыта дошкольников через организацию сюжетно – ролевой игры с детьми среднего дошкольного возраста». В мероприятии принимали участие воспитатели структурных подразделений МБДОУ «Лукоморье» и дошкольных групп школ. Всего присутствовало более 30 человек.

 Педагоги тщательно готовились к встрече гостей. Своими руками создавали  атрибуты к играм, украсили место для кафе, из цветной гофрированной бумаги сделали красивый торт, который можно разобрать на дольки. Раздевалка превратилась в выставочный зал сюжетно – ролевых игр: «Больница», «Стоматология», «Аптека», «Поликлиника», «Доктор», «Мы строители», «Мы солдаты», «Повар», «Магазин», «Полиция», «Семья», «Парикмахерская», «Гараж». Воспитатели творчески подошли к оформлению игр, что заинтересовало гостей, они взяли интересные задумки в свою методическую копилку. 

Игровую деятельность с детьми 4-5 лет представила Лагута Татьяна Сергеевна. Под ее руководством дети играли в сюжетно – ролевые игры: «Салон красоты», «Магазин цветов», «Мастерская подарков», «Автобус», «Кафе». Дети проявили самостоятельность, творчество, дружелюбие, показали умение играть вместе. Поздравление друга в кафе, особенно, им запомнилось. Они дарили подарки и поздравляли зайца – именинника, задували свечи, угощались тортом, пели песни, танцевали на дискотеке. Коллеги с интересом наблюдали за игрой детей, методами, которые использовал воспитатель и  дали свою оценку. Шибитова О. А., воспитатель структурного подразделения «Аленький цветочек», отметила умелую организацию, прекрасно созданную среду в группе, активность детей, поделилась опытом работы с родителями. Решетникова Н. В., воспитатель из детского сада имени Юдина, отметила, что воспитатель очень  правильно решала задачи социализации воспитанников,  все игры были подобраны с уклоном на современность: салон красоты, магазин цветов, детское кафе, расчет за покупку  карточкой.  Чурекова Е. Н. отметила большую предварительную работу, самостоятельность, творчество детей, прекрасное общение друг с другом, умелое руководство воспитателя детским коллективом. В своих выступлениях воспитатели: Шамаева О.И., Князева О. В., Максимова Л. М., Кочетова Е. В., Зайченкова А. П.  выделили, понравившиеся методические приемы,  и дали высокую оценку. После анализа практической деятельности педагоги представили  опыт работы по проблеме методического объединения.

Носова Галина Анатольевна выступила с информацией о своем опыте проведения сюжетно – ролевых игр в средней группе. Калмыкова Анна Михайловна поделилась с коллегами о том, как она один раз в неделю приглашает  детей из старшей группы в группу 4 –х леток, где  старшие дети организуют с младшими  игры и разворачивают сюжет, используя предметно – пространственную среду. Такое взаимное общение дает положительные результаты и решает воспитательные цели. Смотрова Наталия Александровна рассказала об интересных игровых находках. По принципу: новое – это давно забытое старое, она проводит с детьми поиск тайника, используя различные подходы. Если правильно организовать эту игру с делением на команды, расстановкой ролей, использованием карт — схем, дети будут очень заинтересованы и увлечены, узнают много нового и познавательного, т.е. будут играть в геокешинг в детском саду.

При подведении итогов старшие  воспитатели Пахоль Н. В., Медведева Т. С. подчеркнули доброжелательную атмосферу в коллективе, взаимовыручку, творческий, инновационный подход к делу, высокий методический уровень, проведенных мероприятий.

Скибицкая Л. П., руководитель методического объединения, отметила, что представлен богатый опыт по организации сюжетно – ролевых игр и формированию социального опыта дошкольников, который необходимо рассмотреть в педагогических коллективах и использовать в практической деятельности, поблагодарила всех участников за активную работу.

 

Любишкина Н. М., заведующий МКУ «Методический кабинет городского округа город Михайловка Волгоградской области», подчеркнула, что играя в сюжетно – ролевые игры с детьми мы решаем очень важные задачи социализации и подготовки дошкольников к окружающей жизни и школе. Поэтому  правильно, что воспитатели ищут разные подходы, внедряют инновационные методы, создают условия для развития игры. Опыт, с которым мы познакомились,  очень актуален и  имеет огромную педагогическую ценность. Поблагодарила администрацию структурного подразделения «Колосок», педагогов, представивших свой опыт работы и весь коллектив за проделанную  работу. 


Какие атрибуты для сюжетно-ролевых игр сделать своими руками?

Добрый день, дорогие коллеги и все, кто читает мои статьи! Вас приветствует Татьяна Сухих. Спешу поделиться с вами такой вот красотой из бисера. Это сделала моя мамочка! Если вы хотите заказать такое чудо, заполните анкету и задайте интересующие вас вопросы,  на фоне анкеты вы видите её работы. Не правда ли, прекрасный подарок на любое торжественное событие? И как раз кстати к разговору о том, какие атрибуты для сюжетно-ролевых игр сделать своими руками.

Кстати, я мамины работы поставила в уголок природы, фото я сделала, но немного мелковато получилось, я стрелочками поделки обозначила)). Планирую целую статью написать о её поделках с фотографиями, если конечно хватит места))), а вообще лучше зайдите в альбом Оч.умелые пальчики!  на одноклассниках и посмотрите работы, конечно там ещё пока не все закачаны, а только самые первые. Постараюсь на днях выложить все фотки.

Что — то я заболталась))приступаю к теме разговора.

Знаете, последнее время замечаю, что моим воспитанникам как-то неохота играть в сюжетно-ролевые забавы. Как дома им надоедают старые игрушки, так в саду надоел реквизит… Придется обновить тематические уголки и сделать атрибуты для ролевой игры собственными ручками.

Содержание статьи:

Что предлагают интернет-магазины?

К слову сказать, так как я любитель пошарить в Интернете, то неудивительно, что мне попадаются хорошие идеи. Мне не жалко делиться с вами, друзья! Надеюсь, кому-то пригодятся мои находки.

Итак, отличная штука для декора любых вещей – половинки бусинок разного цвета, которые удобно приклеивать горячим клеем. Этими полусферами можно задекорировать резинки для волос в уголок «Парикмахерская», разную «выпечку» – тортики, пирожные. Шарики крепить довольно непросто маленьким пальчикам, а такие половинки – проще простого!

Или есть [urlspan]клейкая блестящая лента[/urlspan] – ею легко украсить практически любой предмет. Она хорошо клеится и выглядит празднично, ярко, нарядно. Ею можно декорировать разные атрибуты для сюжетной игры, а также другие дидактические материалы.

Так хорошо, что нам стали доступны удобные, недорогие материалы для творчества! Конечно, никто не запрещает использовать, все, что есть под рукой, но намного приятней работать с красивой и функциональной фурнитурой.

Что можно сделать своими руками из доступных материалов для тематических уголков в детском саду?

Мы с детьми уже сделали пельмени и яичницу в уголок повара, но мне хочется еще чего-то такого необычного, чтобы все коллеги ахнули! Кроме того, было бы удобно, если бы одни и те же предметы можно было использовать для моделирования разных жизненных ситуаций в игровой форме.

Может, сделать мебель из спичечных коробков? Кстати мы в старом саду делали такую с подготовительной группой)) Что вы посоветуете? Какие атрибуты к сюжетно-ролевым играм своими руками делаете вы? Поделитесь!

Вот, что то вроде этого мы делали и обклеивали потом кусочками старых обоев на клей ПВА.

Мне очень понравилась идея – чемоданчики из коробочек. Они пригодятся для моделирования поездок и путешествий. Правда, сегодня мало кто берет в дорогу классические чемоданы, все больше модные на колесиках, но эти старинные выглядят так мило.

Уже стало привычным делать предметы мебели или бытовую технику из коробок. Это, действительно, недорого, а если постараться, то получится реально красиво.

Я говорила раньше о пирожных из коробков, а недавно нашла два более простых способа: прямоугольные пирожные из поролоновых губок и круглые – из пластмассовых крышечек из-под напитков.

Губки уже выглядят красочно, как выпечка, остается их задекорировать лентами, розочками, которые приклеиваются горячим клеем.

Из крышечек делаем так: склеиваем по две крышки вместе, стык закрываем тесьмой или клейкой лентой. Сверху приклеиваем кружок из хозяйственной салфетки, далее половинки бусинок, о которых я рассказывала, или другой декор.

Можно оклеить круглую жестяную коробку от печенья блестящей клейкой лентой, наклеить бусины, пластиковые фрукты и получится торт.

Кстати, из крышечек, а также пластмассовых яиц от киндеров можно сделать прикольные игрушки, проделав дырочки по центру и нанизав на прочную нить или резинку. А еще из киндеров можно создать милые коробочки для секретиков в виде разных зверят. Нужно обвязать крючком пластмассовое яйцо, отдельно – открывающуюся часть и получим необычную коробочку. Не скажу, что данные поделки напрямую относятся к сюжетным играм, но мне так понравились эти идеи, что не могла не поделиться с вами.

Такие атрибуты к сюжетным играм своими руками детки смогут сделать под вашим руководством, это несложно.

Как из ничего сделать что-то?

Еще один простой реквизит из ниток для сюжетной детской игры «Кафе»– пицца, связанная крючком. Есть мастерицы, которые вывязывают крючком множество предметов, даже диву даешься – от овощей-фруктов до пельменей и мороженого! У каждой из нас, дорогие женщины, найдутся нитки для вязания, правда? Вот, можно вспомнить навыки вязания и сделать эксклюзивные атрибуты!

Кстати, отличные натуралистичные хлебобулочные и другие изделия получаются из соленого теста. Это экологичный, легкий в работе материал. Можно лепить разные атрибуты из теста к детским сюжетно-ролевым играм: пищевые продукты, предметы интерьера, фигурки животных, людей. Мука, соль и вода – уж точно у каждого есть в доме, отличные игрушки почти что даром!

Ох, как мне нравится искусство оригами! Но для дошкольников это сложновато, конечно. Если на меня снизойдет вдохновение, так и быть, сделаю сюрприз воспитанникам – яркие и оригинальные овощи и фрукты из картона. Просто шедевральный реквизит из бумаги для ролевой ситуативной игры «Магазин». Они объемные, но похожи на какие-то космические продукты, настолько форма интересная получается. Ломать голову, как это соорудить, не нужно – в Интернете полно шаблонов, которые можно скачать.

Сделать простой реквизит из доступного материала для ролевой игры «Доктор» сможет каждый: берем диск компьютерный и обруч для волос. Приклеиваем горячим клеем диск к обручу или крепим пластиковыми зажимами. Получается зеркало лор-врача. Оригинально придумано, не так ли?

Советую всем, кто мастерит поделки, обзавестись пистолетом для горячего клея. Удобная штука, даже ребята смогут пользоваться, конечно, под вашим присмотром. Но, осторожно, клей действительно горячий, а еще носик пистолета сильно нагревается…

Что же еще нужно сделать своими руками для сюжетной игры «Больница»? Палочки от мороженого можно превратить в градусники, окрасив их предварительно в белый цвет, а затем нанеся фломастерами разметку.

Рассказываю вам о поделках, а у самой руки чешутся что-то сделать в родную группу! Надеюсь, вас также посетило вдохновение на творческие подвиги!

Фактически, все, что нужно для интересной ролевой социализирующей игры, мы можем сделать сами, используя доступные материалы.

Очень рассчитываю на ваши дополнения и опыт, давайте совместными усилиями сделаем пребывание деток в садике запоминающимся, полезным, счастливым! Пусть они нас с вами вспоминают в дальнейшей жизни с благодарностью.

Что-то я сентиментальничаю… Значит, пора заканчивать. Если вам понравился материал, делитесь ссылками в соцсетях и подписывайтесь на новые статьи!

С уважением, Татьяна Сухих. До свидания!

Кстати, рекомендую прочитать:

Опубликовано: 02.11.2013

Здравствуйте читатели блога на связи Татьяна Сухих! Я тут недавно перебирала…

Опубликовано: 03.11.2013

Здравствуйте дорогие читатели блога, на связи Татьяна Сухих и сегодня…

Опубликовано: 11.03.2016

Доброго вам дня, мои любимые читатели с вами Татьяна Сухих…

Итоги конкурса «Сюжетно – ролевая игра и атрибуты к ней».

Группа №1: игровая среда группы пополнилась атрибутами к уголку ряженья и сюжетно-ролевой игрой «Модницы»,- костюмы, юбки, повязки, шляпки, веера, галстуки и многое другое.Сюжетно-ролевая игра «Кофе» иготовленны головные уборы, плоскостные фигуры овощей, фруктов, конфет, пирожных и других продуктов. В сюжетную игру «Магазин» приобретены разнообразные фрукты, овощи, булочки, печенье, а также касса и весы. Сделаны образцы макаронных изделий и круп. На кухонные шкафчики наклеены фото стиральной машины, холодильника, посудомоечной машины.Уголок для игры «Дочки-матери», «Семья» пополнили гладильной доской, утюгом, пылесосом и коляской. В игре «Строители» появились машины спецтранспорта.

Группа №2:делана сюжетно-ролевая игра «Ателье», в которой собраны образцы одежды и ткани и разнообразная фурнитура, утюг и гладильная доска.Изготовлена сюжетно-ролевая игруа «Пиццерия»: напечатано красочное меню, сделана основа пиццы, кусочки овощей, сыр, колбаса, пакетики чая, скатерть на стол и салфетки, а также пиццерия пополнилась кассовым аппаратом. В сюжетную игру «Профессии» пошиты жилеты МЧС и ГАИ, куплены каски. В сюжетно-ролевую игру «Парикмахерская» сделаны каталоги причесок, образцы краски для волос. Также в группе сделана заправочная станция. 

Группа №3: Обновлены атрибуты в сюжетной игре «Парикмахерская» (украшения, щипцы для волос, фен). На кухню приобретены миксер, кофеварка, мультиварка, блендер.  «Магазин» пополнился продуктами и кассовым аппаратом «Больница» — инструментами для врача

Группа №4: Изготовлена сюжетно-ролевая игра «Кафе». Печенья, пирожки, торт, пицца и пакетики чая сделаны своими руками.Магазин пополнили кассовым аппаратом с деньгами, продуктами: морковью, сосисками, тортам. Сделана сюжетно-ролевая игра «Швейная мастерская» (швейная машина, утюг, разнообразные рулончики ткани). Игра «Строители» дополнилась различными инструментами,строительным материалом.

Группа №5:Изготовлен банкомат.На кухне обновили наклейки микроволновка и духовой шкаф, своими руками сделан тостер. В игре «Школа» есть прописи, тетради, веера цифр и букв, счетные палочки, однако нет портфеля. В сюжетно-ролевую игру «Почта» сделаны посылки, конверты, обновились открытки. 

Группа №6:В сюжетно-ролевую игру «Кафе» изготовлены: стол, скатерть, форма для официанта, пластмассовые овощи и фрукты, связаны пельмени, яичница, торт, пицца, цитрусовые дольки, суши, пирожные, конфеты, рыба, распечатано цветное меню. Для игры «Столовая» своими руками сделаны курица, сосиски, мясо, хлеб. Обновились разнообразные инструменты в парикмахерской. Пошиты жилеты ГАИ, МЧС, ПОЧТА и другие службы, а также имеются атрибуты к ним. В сюжетно-ролевую игру «Моряки» изготовлены бескозырки и галстуки, имеются бинокли и атрибуты к игре «Охранное агентство».  «Ателье» — здесь представлен широкий выбор фурнитуры, образцы одежды и ткани, нитки, каталоги, швейная машина,манекены  для одежды.. Пошит комплект белья в кроватку для кукол. В «Медицинском центре» появился рентген аппарат, снимки, амбулаторные карты, халаты и инструменты для медиков. Для «Аптеки» изготовлены баночки для лекарственных трав.

Группа №7: пополнена сюжетно-ролевая игра «Ателье», в которой собраны образцы одежды, выкройки, фурнитура, каталоги, утюг..В игру «Почта», сделана ширма которую можно использовать для настольного театра и других видах детской деятельности.Сделана новая сюжетно-ролевая игра «Турагентство», в ней: карта, каталог стран мира, билеты, паспорта, глобус, фотоаппарат. В парикмахерской обновлен набор, для строителей – саквояж для инструментов. Сделана заправка, ноутбук, полка для машин, кукольный домик с мебелью.В кухне обновили наклейки, в магазине ассортимент круп, овощей и фруктов, хлебобулочных изделий и кассовый аппарат. Игра «Поликлиника» пополнилась набором фельдшера, амбулаторными картами, справками.

Группа №8: изготовлены такие атрибуты к сюжетно-ролевым играм как банкомат, ноутбук. Сделана игра «Турагентство» в нем: паспорта, билеты, карта мира, листовки с рекламой.  Для «Кофе» пошиты скатерти, салфетки, распечатаны меню, сделаны продукты, однако нет контейнеров для хранения. В магазине обновили весы, овощи и фрукты. Изготовлены образцы ткани для сюжетно-ролевой игры «Ателье», однако нет швейной машины, каталогов и др. 

Группа №9:изготовлена сюжетно-ролевая игра «Кафе»: скатерть на стол, одежда для поваров и официантов (передники и головные уборы), пицца, мороженное, яйца, различные виды пирожных, пельмени, атрибуты к игре «День рождения»: колпачки, трубочки, разноцветные, стаканчики и тарелки, пончики, чай, ягоды.В парикмахерской обновились атрибуты: цветы-повязки, украшения. Создана сюжетно-ролевая игра «Экологический патруль» со следующими атрибутами: жилетки со значками, носилки, пилотки и др. Также пошиты жилетки МЧС, ДПС и других служб. Для кухни сделан тостер.

Группа №11: для сюжетно-ролевой игры «Больница» сделаны рентген снимки, амбулаторные карточки. В игру «Кафе-пиццерия»: пирожные, разрезные овощи и фрукты, пицца, скатерть, одежда для повар, посуда, меню, мультиварка, чайник. Сюжетно-ролевая игра «Почта» пополнилась почтовым ящиком и письмами. Игра «Строители» обновилась, в ней появились фартуки, нарукавники, инструменты

Группа №12: пополнилась следующими сюжетно-ролевыми играми: «Пиццерия-бистро», в нем меню, пицца с кусочками овощей, гамбургеры, картошка фри, газировка, сковорода, головные уборы и фартуки. Своими руками сделаны холодильник, банкомат (деньги, карточки), заправка. Изготовлены «Ателье» (образцы ткани, куклы, разнообразная одежда, манекены, швейная машинка), «Фитнес центр» с атрибутами и «Цветочный магазин». В магазине обновлены пластмассовые овощи и фрукты, касса, продукты.

Присудить:

1 место группам №1, №5, №6, №7, №12;

2 место группам №2, №3, №4, №8, №9, №11.

фотоальбом

Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет»

Участник  выставки — конкурса:

Боронкина Светлана Николаевна,

воспитатель, высшая квалификационная категория.

Соавтор: Горст Оксана Людвиговна,

Воспитатель, высшая квалификационная категория.

МАДОУ д/с №146 города Тюмени          

Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет»

в рамках проекта  «Город мастеров – мир профессий»

«Супермаркет» — творческая, сюжетно-ролевая игра. Предназначена для детей  4-5 лет. В данной игре педагог является вдохновителем, организатором и координатором игры на основе заранее подготовленного сюжета и атрибутов. В дальнейшем инициаторами игры выступают дети. В изготовлении атрибутов в нашей группе участвовали как родители, так и дети. Взрослые изготовили своими руками вывеску «Супермаркет»; указатели отделов: «Игрушки», «Фрукты — овощи», «Товары для дома и дачи», «Молочные продукты», «Бытовая химия», «Кондитерские изделия»; связали из ниток муляжи овощей, фруктов, кондитерских изделий; из коробок смастерили бытовую технику, кассовый аппарат, изготовили столы-прилавки, весы, тележки, помогли сделать деньги, упаковочные пакеты; принесли из дома различные бутылочки из-под бытовой химии и молочных продуктов, кошельки, сумки. Дети в группе сделали муляжи конфет,  вылепили из слоеного теста хлебобулочные изделия и пирожные. Перед игрой была проведены беседы: «Поведение в общественных местах», «Как мы ходим в магазин». С детьми играли в дидактические игры: «Назови магазин», «Что из чего сделано», «Кому что нужно для работы», читали рассказ Ч. Янчарского «В магазине игрушек».

До начала игры в группе была создана игровая обстановка. Началом игры было создание проблемной ситуации: как можно использовать в игре изготовленные своими руками из солёного теста пирожные. Воспитатели оказывали влияние на выбор темы и на развитие сюжета, помогли детям распределить роли, создавали ситуации, побуждающие детей вступать во взаимоотношения друг с другом. Мы играем в эту игру как в группе, так и на улице.

  Цель: Познакомить детей с элементами профессиональной деятельности людей, работающих в супермаркете.

      Задачи:

«Социально — коммуникативное развитие»

Закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры. Развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в совместной   деятельности.

«Познавательное развитие»

Способствовать творческой проектной деятельности группового характера. Расширять представления детей о труде взрослых, развивать интерес к профессиям людей, работающих в супермаркете.Совершенствовать представление детей о способах классификации предметов по типовым признакам (отделы магазина).Формировать умение соотносить предметы заместители (числовые карточки) с количеством денег-ромашек.

«Речевое развитие» 

Обогащать словарь формулами словесной вежливости (приветствие, прощание, просьбы, извинения). Ввести в  активный словарь детей:  супермаркет, водитель-экспедитор, грузчик, продавец — консультант, уборщица, охранник. Совершенствовать диалогическую форму речи, быть доброжелательным и корректным собеседником.

«Художественно — эстетическое развитие»

Развивать умение активно и творчески применять в игровой деятельности ранее усвоенные способы изображения в рисовании, лепке и аппликации.

«Физическое развитие» 

Обеспечить оптимальную двигательную активность в процессе образовательной деятельности. Совершенствовать развитие мелкой мускулатуры руки при работе с различным материалом.

— В рамках проекта познакомились с профессиями:    водитель-экспедитор,  грузчик, продавец, уборщица, охранник.

— Ребята, как вы думаете, откуда к вам домой попадают продукты, одежда, мебель, бытовая техника?  (из магазина)

— Скажите, ребята, есть ли такой магазин, в котором покупатели могут купить все сразу:  молоко и хлеб, мыло и стиральный порошок, посуду, игрушки, тетради с ручками и даже ошейник для собаки? Прямо волшебство какое- то!

А ведь такой магазин существует на самом деле! Может кто-нибудь подскажет, как он называется?  (супермаркет)

Скоро открытие   супермаркета, и мы приглашаем вас на экскурсию.

(дети проходят через арку)

— Как вы думаете, чем отличается супермаркет от обычного магазина?

(в супермаркете можно брать товары самим, а в магазине нет)

— Да, действительно, ребята, если в обычном магазине товар нам выдает продавец, то в супермаркете мы товар выбираем сами и кладем в корзину или в тележку.

— Супермаркет разделен на отделы. Каждый отдел имеет название. «Отдел бытовой техники», «Отдел молочных продуктов», «Отдел хлебобулочных изделий», «Отдел бытовой техники»

— Как вы думаете, для чего?  (чтобы покупатель находил товар, который ему нужен)

— Для открытия нашего супермаркета нужно подобрать персонал, то есть тех, кто будет работать в нашем большом магазине. У меня есть диплом, позволяющий занять должность директора магазина. Я буду директором магазина.

— Нам на работу требуется водитель- экспедитор.  Чем он занимается?

— Ребята, кто хочет попробовать себя в роли водителя- экспедитора? (один ребенок проигрывает).

А еще нам требуются, отгадайте кто:

Носит он тяжелые грузы,

Будто мебель иль арбузы.

Утром ведь он рано встал,

За день очень он устал.

«Дайте кто-нибудь мне стульчик» —

                                           Скажет вам уставший …….. (грузчик)

— Итак, нам требуются  грузчики. Что они делают?  (разгружают товар и относят его в магазин). Предложить детям  побывать в роли грузчика.

В наш супермаркет требуются, отгадайте:

В магазине папа с Настей

Покупают к чаю сласти.

Шоколадный торт «Причуда»

Очень любит тетя Люда.

Три эклера, пять колец

Завернул им……… (продавец)

    — В наш супермаркет требуются продавцы- консультанты.  Чем они занимаются?   (продавцы-консультанты раскладывают товар по полкам, развешивают ценники, помогают покупателям при выборе товара).

Чтобы работать продавцом, нужно быть очень внимательными, вот сейчас

мы  проверим.

Игра на внимание  «Какой товар купили».(Из пяти предметов, воспитатель убирает один, дети открывают глаза и угадывают чего не стало)

 Молодцы, ребята, вы все можете занять эту должность, но так как я директор магазина, я назначаю трех продавцов, которые за одну минуту должны расставить товар по полкам.

— Ребята, выбрав товар, куда покупатель с ним идет?  (на кассу)

— Нам требуются кассиры. Что они делают?  (кассир «выбивает» чек, проверяет весь ли товар оплачен, вручает чек покупателю, берет с покупателя деньги и выдает сдачу). В нашем магазине деньги – ромашки. Проверим, кто может быстро считать и стать кассиром.

Решите задачку: «Мама купила мороженое за одну ромашку, цветок – за две ромашки и молоко- за три ромашки. Сколько всего ромашек заплатила мама?»  (шесть ромашек).

Вот мы и нашли кассира, можешь приходить  к нам и устраиваться на работу.

В наш супермаркет требуются охранники. Чем они занимаются?  (они следят за порядком в магазине). А еще на работу требуются, угадайте кто:

Моет окна и полы,

Пыль не спрячется в углы.

Как увидит грязь – поморщится,

Вот такая чистюля наша…………(уборщица)

Уборщица должна быть быстрой, ловкой. Кто желает попробовать себя в роли уборщицы.

 Игра «1, 2, 3- порядок наведи».(Рассыпались мячики из коробки. Нужно собрать все мячи обратно в коробку. Брать можно только по одному мячу.)

— Ребята, подумайте, кем бы хотели работать в нашем супермаркете. Ждем вас на работу. А кто не выберет себе работу по вкусу, может приходить к нам за покупками.

— Ребята, давайте выясним, как правильно купить товар?  (выбрать нужный товар, заплатить за него, взять чек).

— Давайте поговорим о поведении в магазине. Как должны вести себя покупатели и продавцы в магазине?  (продавцы- быть вежливыми, покупатели- внимательно смотреть цену, качества товара, производителя, чтобы потом не возникло никаких недоразумений).

— Ребята, а можно уйти из супермаркета, не расплатившись за товар? Например, положить шоколадку в карман? (нет)

— Правильно, это будет воровство. А за воровство наступит наказание.

— А если вы идете с мамой в магазин, вы ее просите что-нибудь купить, а мама не может сейчас купить вам это. Как вы должны себя вести? Можно кричать и требовать? (нет). А можно убегать от мамы? (нет, магазин большой можно потеряться)

Персонал набран, магазин открывается …

Видеоролик организации игры


ролевая игра в эмоциональном развитии детей старшего дошкольного возраста

%PDF-1.5 % 1 0 obj > /Metadata 4 0 R >> endobj 5 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > stream

  • Сюжетно — ролевая игра в эмоциональном развитии детей старшего дошкольного возраста
  • Горбунова Е. А.1.52019-02-26T15:36:25+05:002019-02-26T15:36:25+05:00 endstream endobj 6 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents [123 0 R 124 0 R 125 0 R] /Group > /Tabs /S /StructParents 0 /Annots [126 0 R] >> endobj 7 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 127 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 4 >> endobj 8 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 128 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 10 >> endobj 9 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 129 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 11 >> endobj 10 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 130 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 12 >> endobj 11 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 131 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 13 >> endobj 12 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 133 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 14 >> endobj 13 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 134 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 15 >> endobj 14 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 135 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 16 >> endobj 15 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Annots [138 0 R] /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 139 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 17 >> endobj 16 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 140 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 19 >> endobj 17 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 141 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 20 >> endobj 18 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 142 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 21 >> endobj 19 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 143 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 22 >> endobj 20 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 144 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 23 >> endobj 21 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 145 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 24 >> endobj 22 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 146 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 25 >> endobj 23 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 147 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 26 >> endobj 24 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 148 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 27 >> endobj 25 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 149 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 28 >> endobj 26 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 150 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 29 >> endobj 27 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 151 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 30 >> endobj 28 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 152 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 31 >> endobj 29 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 153 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 32 >> endobj 30 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 154 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 33 >> endobj 31 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 155 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 34 >> endobj 32 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 156 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 35 >> endobj 33 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 157 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 36 >> endobj 34 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 158 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 37 >> endobj 35 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 159 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 38 >> endobj 36 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 160 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 39 >> endobj 37 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 161 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 40 >> endobj 38 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 162 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 41 >> endobj 39 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 164 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 42 >> endobj 40 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 165 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 43 >> endobj 41 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 166 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 44 >> endobj 42 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 167 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 45 >> endobj 43 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 168 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 46 >> endobj 44 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 169 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 47 >> endobj 45 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 170 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 48 >> endobj 46 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 171 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 49 >> endobj 47 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 172 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 50 >> endobj 48 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 173 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 51 >> endobj 49 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 175 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 1 >> endobj 50 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 176 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 52 >> endobj 51 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.56 842.04] /Contents 177 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 53 >> endobj 52 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 179 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 54 >> endobj 53 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 180 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 55 >> endobj 54 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 181 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 2 >> endobj 55 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 182 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 56 >> endobj 56 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 183 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 57 >> endobj 57 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 184 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 3 >> endobj 58 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 185 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 58 >> endobj 59 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 186 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 59 >> endobj 60 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 187 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 60 >> endobj 61 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 188 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 61 >> endobj 62 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 189 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 62 >> endobj 63 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 190 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 63 >> endobj 64 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 191 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 64 >> endobj 65 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 192 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 65 >> endobj 66 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 193 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 66 >> endobj 67 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 194 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 67 >> endobj 68 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 195 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 68 >> endobj 69 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 196 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 69 >> endobj 70 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 197 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 70 >> endobj 71 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 198 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 71 >> endobj 72 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 199 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 72 >> endobj 73 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 200 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 73 >> endobj 74 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 201 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 74 >> endobj 75 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 202 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 75 >> endobj 76 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 203 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 76 >> endobj 77 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Annots [204 0 R] /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 205 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 77 >> endobj 78 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 206 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 79 >> endobj 79 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 207 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 80 >> endobj 80 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 208 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 81 >> endobj 81 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 209 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 82 >> endobj 82 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 210 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 83 >> endobj 83 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 211 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 84 >> endobj 84 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 213 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 85 >> endobj 85 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 214 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 86 >> endobj 86 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 215 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 87 >> endobj 87 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 216 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 88 >> endobj 88 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 217 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 89 >> endobj 89 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 218 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 90 >> endobj 90 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 219 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 91 >> endobj 91 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 220 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 92 >> endobj 92 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 221 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 93 >> endobj 93 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Annots [222 0 R 223 0 R 224 0 R 225 0 R 226 0 R 227 0 R 228 0 R 229 0 R] /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 230 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 94 >> endobj 94 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 231 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 103 >> endobj 95 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 233 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 104 >> endobj 96 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 234 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 105 >> endobj 97 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 235 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 106 >> endobj 98 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 236 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 107 >> endobj 99 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 237 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 108 >> endobj 100 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 238 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 109 >> endobj 101 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 239 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 110 >> endobj 102 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 240 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 111 >> endobj 103 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 241 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 112 >> endobj 104 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 242 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 113 >> endobj 105 0 obj > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 244 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 5 >> endobj 106 0 obj > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 246 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 6 >> endobj 107 0 obj > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 250 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 7 >> endobj 108 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 251 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 114 >> endobj 109 0 obj > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 253 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 8 >> endobj 110 0 obj > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 255 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 9 >> endobj 111 0 obj > endobj 112 0 obj > endobj 113 0 obj > endobj 114 0 obj > endobj 115 0 obj > endobj 116 0 obj > endobj 117 0 obj > endobj 118 0 obj > endobj 119 0 obj > endobj 120 0 obj > endobj 121 0 obj > endobj 122 0 obj > stream x

    Игрушечный торт своими руками

    Елизавета Склярова
    Мастер-класс по изготовлению пособия «Торт и пирожные» для сюжетно-ролевых игр

    Вдохновившись удачным опытом коллег, и я решила сделать»торт и пирожные» из бросового материала. Муж поделился пенопластом (он использует его для рыбалки, мама крышками из под кремов и работа закипела.

    Материалы, которые я использовала:

    пенопласт (лучше брать плотный, он меньше крошится)

    – целлюлозные хозяйственные салфетки (розовые, персиковые, желтые)

    – клей ПВА, клей-пистолет

    – розы из фоамирана

    – тесьма разных цветов

    – пластиковые ягоды и фрукты

    Изготовление торта:

    Подбираем нужного размера пенопласт, придаем ему форму торта, концелярским ножом режем на 8 одинаковых частей.

    Обклеиваем целлюлозными салфетками (верх – желтыми, низ – бледно-розовыми)

    Теперь включаем фантазию и украшаем тортик по своему усмотрению. Мне захотелось сделать его нежно-розовым, поэтому я использовала готовые розовые розочки из фоамирана, ягоды и полубусины тоже нежно розовые.

    Изготовление пирожных:

    Из целлюлозных салфеток вырезаем кружочки, по диаметру чуть меньше крышек и наклеиваем сверху на крышки.

    Любой тесьмой или лентой оборачиваем крышку и украшаем наше «пирожное» ягодками и фруктами.

    Акция «Вторая жизнь ненужных вещей», приуроченная к году экологии в России. Часть 2 «Торт и пирожные» для сюжетно-ролевых игр » Мы в кафе ВСЕХ приглашаем, запаслись какао, чаем. А ещё у нас, для ВАС, есть особенный заказ! Он на блюде расписном с разукрашенным.

    Атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Кафе», «Магазин». Мастер-класс Добрый день уважаемые коллеги! Дошкольный возраст – это возраст игр. Игра – одна из характерных закономерностей развития ребенка, такой.

    Мастер-класс «Двухсторонняя ширма для сюжетно-ролевых игр» Игра в дошкольном возрасте – это доступный вид деятельности, способ отражения полученных впечатлений, умений и навыков. В игре ребенок.

    Мастер-класс по изготовлению и использованию полифункционального пособия «Цепочка» Всем известно, что дети, посещающие логопедическую группу, испытывают значительные трудности не только в усвоении родной речи, но и в выполнении.

    Мастер-класс по изготовлению логопедического пособия «Ротик» Здравствуйте! Представляю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению логопедического пособия «РОТИК», который я придумала, сшила и уже.

    Мастер-класс по изготовлению макета «Праздничный торт» В нашем детском саду наступала неделя «С днем рождения детский сад!» и я решили изготовить макет праздничного торта для сюжетно-ролевой.

    Мастер-класс по изготовлению подарочной упаковки «Новогодний торт» В преддверие новогодних праздников в нашем детском саду № 101 г. Новокузнецка прошел мастер – класс для педагогов. Мои коллеги представили.

    Мастер-класс по изготовлению развивающего дидактического пособия для сюжетно-ролевой игры «Ателье» Когда ребенок осваивает новые сюжеты и роли, то он обогащает игру новым содержанием, и, тогда она будет оставаться для него интересной.

    Мастер-класс с родителями «Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр» Основным видом игровой деятельности в дошкольном возрасте являются сюжетно-ролевые игры и игры с правилами. Для дошкольника сюжетно-ролевая.

    Мастер-класс «Торт для сюжетно-ролевой игры «Магазин» В своих постах я уже предлагала мастер-классы по изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Магазин» из различных материалов-из капроновых.

    Татьяна Шацева
    Мастер-класс «Торт» для сюжетно-ролевой игры «Кафе»

    Мастер – класс «Торт» для сюжетно – ролевой игры «Кафе«

    Уважаемые коллеги, сегодня я хочу рассказать вам, как я делала торт, для сюжетно -ролевой игры «Кафе».

    Для тортика нам потребуется:

    – фетр разного цвета;

    – ножницы; – клеевой пистолет;

    Процесс изготовления: для основы торта я взяла пенопласт, вырезала два круга, каждый разделила на 8 сегментов, треугольные сегменты склеила между собой.

    Шаблоны из бумаги делать не стала, просто каждый сегмент обвела со всех сторон.

    Далее вырезаю все заготовки и добавляю имитацию сползающих сливок и шоколада.

    . На внутренних частях торта добавляю полоски «шоколада».

    Сшиваю все приготовленные заготовки.

    Для украшения торта сделала безешки. Из белого, желтого, розового фетра сделала вот такие цветочки.

    Каждый лепесток цветка собрала ниткой, внутрь вложила синтепон и затянула, сверху пришила бусинку.

    Для клубнички:полукруг сшиваем в конус, ниткой присбориваем край конуса, вставляем синтепон и стягиваем. Приклеиваем чашелистик. Зернышки на ягодке, мелкие бусинки, приклеила клеем.

    Добавила шоколадные трубочки и крем.

    Все детали готовы, можно собирать торт.

    Украшения для торта я приклеила клеевым пистолетом.

    Вот такой торт у меня получился.

    Спасибо за внимание!

    Мастер-класс по выпечке каравая из соленого теста для сюжетно-ролевой игры Изготовление каравая для детей из соленого теста. Мне понадобилось: 4 стакана муки, 2 стакана крупной соли, 2 стакана воды. Смешиваем муку.

    Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Кафе» Уважаемые гости, моей странички. Предлагаю Вашему вниманию фотоотчет о проделанной работе по изготовлению атрибутов для сюжетно – ролевой.

    Конспект сюжетно-ролевой игры «Детское кафе «Дюймовочка» Конспект сюжетно-ролевой игры «Детское кафе «Дюймовочка» Для детей средней группы Задачи по развитию игры: 1. Совершенствовать умение.

    Конспект сюжетно-ролевой игры «Кафе» Конспект сюжетно-ролевой игры «Кафе» Цель: формировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Кафе». Задачи: – развивать и обогащать.

    Мастер-класс для сюжетно-ролевой игры «Аптека» во второй младшей группе Для изготовления игры «Аптека» я использовала: ДСП (можно использовать плотный картон) 3 листа, размеры определяются каждым индивидуально,.

    Мастер-класс по изготовлению пончиков для сюжетно-ролевой игры «Магазин» Дети дошкольного возраста очень любят играть в сюжетно-ролевые игры. Одна из любимых игр- «Магазин».В наше время многое для игры можно приобрести.

    Мастер-класс «Танк» для сюжетно-ролевой игры «Мы — танкисты» Предлагаю вашему вниманию посмотреть, как можно сделать модуль «Танк» из картонных коробок: Для работы потребуются: – 2 коробки; – бумажный.

    Мастер-класс «Торт для сюжетно-ролевой игры «Магазин» В своих постах я уже предлагала мастер-классы по изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Магазин» из различных материалов-из капроновых.

    Проект сюжетно-ролевой игры «Детское кафе» (для старшей группы дошкольного возраста) ПРОЕКТ Сюжетно – ролевой игры «Детское кафе» (для старшей группы дошкольного возраста) Тип проекта: краткосрочный, подгрупповой, игровой.

    Создание атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Магазин», «Кафе». Пончики Пончики для магазина и кафе. Итак, постепенно на досуге создаю атрибуты для сюжетно-ролевой игры, продолжаю работу по наполнению магазина.

    Элементы для декорирования торта могут быть самые разнообразные. В этом мастер-классе я расскажу о безе, рулетиках, клубничках, дольках яблока, апельсина, киви и банана.

    Одним из самых простых в работе материалов для развивающих игрушек является фетр. Плюсами этого материала выступает простота работы с ним, отсутствие дополнительных методов обработки краев, простота кроя, большая цветовая гамма. Фетр выпускают разной толщины и плотности, для торта я рекомендую использовать плотный фетр толщиной 1-1,2 мм, например, корейский эко-полиэстровый фетр, он обладает достаточной плотностью и хорошо себя показывает в шитье и эксплуатации.

    Как сшить развивающуюся игрушку.

    Шитье.

    Принято шить фетр вручную, но я считаю, что это не самый лучший вариант, так как добиться идеальной строчки очень сложно. Гораздо проще прошить на швейной машине используя строчку зигзаг и краеобметочную строчку.

    Начинаем с оформления верхней плоскости торта. На сектор накладывается деталь меньшего размера, под дугу подкладываем детали крема (один из краев подгибаем), на один сектор надо 9 деталей крема. Прошиваем строчкой зигзаг (параметры шва: ширина шва 5-6 мм, шаг 2,5-3 мм). Закрепку не делаем, а протягиваем концы ниток на внутреннюю сторону и завязываем на двойной узел. Закрепки на фетре смотрятся некрасиво.

    Вставляем через нижнюю дугу сектор из поролона и зашиваем точно также как и верхнюю дугу, единственное отличие придется чуть примять поролон, чтобы он не мешал шитью.

    Таким же образом готовим все доли торта, оформление можно варьировать на ваше усмотрение. Например, на розовом уровне, вместо деталей крема использована просто дуга другого цвета с округлыми фестонами. А верхний уровень отличается «потеками крема» на внешней стороне торта (настрачивается деталь зигзагом внахлест).

    А теперь займемся декорированием нашего торта.

    Апельсин.
    Банан.
    Яблоко.
    Клубника.
    Рулетик.

    Для него надо скроить две прямоугольные детали контрастных цветов (4-5х20см, 4-5Х15см), деталь того цвета, который вы хотите видеть внутри рулетика, идет меньшего размера. Каждую деталь складываем вдоль пополам, так чтобы стык получился на середине, и вручную заметываем стык, так чтобы на лицевой стороне не было видно.

    Теперь плотно закручиваем рулетик, прошиваем вручную, чтобы он не развалился, и нельзя было бы выдавить серединку. Но прошиваем так, чтобы на лицевой стороне в итоге не было видно швов.

    Как самому играть в настольные ролевые игры: руководство для начинающих по сольной ролевой игре

    Подумайте о настольных ролевых играх, и на ум наверняка приходит образ друзей, сидящих за столом, заполненным листами персонажей, небольшими коллекциями игральных костей и закусками. Хобби было связано с групповой игрой на протяжении всего ее существования. Но это не значит, что вы не можете наслаждаться тем же чувством открытия или наслаждаться насыщенным фэнтезийным повествованием в одиночку.

    Правила и ресурсы для одиночных настольных ролевых игр стали более плодовитыми в последние годы, и дизайнеры создают свои собственные системы и адаптируют фаворитов фанатов для вечеринок из одного человека.Возможно, вы — GM, тестирующий новый модуль, или ваша обычная группа была отменена и оставила вас с грызущим голодом по ролевой игре. К одиночным ролевым играм можно даже подходить так же, как к однопользовательской видеоигре; Играть одному — не одиночество, вы можете исследовать мир и наслаждаться им в удобном для вас темпе.

    Как самому играть в настольные ролевые игры

    Наличие знаний и навыков для самостоятельной игры в настольные ролевые игры открывает множество новых возможностей в рамках вашего хобби, и это руководство — идеальное место для начала.Мы покажем вам, где найти идеальную игру, как адаптировать существующие системы, а также несколько любимых советов и инструментов, которые сделают весь процесс более плавным и приятным.

    Для просмотра этого контента включите целевые файлы cookie. Управление настройками файлов cookie

    Начало работы с однопользовательскими ролевыми играми

    Прежде чем мы поговорим о деталях, важно понять, что опыт одиночной ролевой игры нельзя аккуратно перенести из обычной групповой игры.Вы не сможете носить шляпу GM и шляпу игрока одновременно. Многие системы абстрагируют обязанности запуска игры до бросков костей и случайных столов, что дает вам свободу принимать важные решения и наслаждаться тем, как они формируют текущую историю. Другие смещают акцент с чисел и математики вместо опыта, подобного книге «Выбери свое собственное приключение». В любом случае ожидайте некоторой корректировки ваших ожиданий.

    Вы также заметите, что в играх, рекомендуемых в этом руководстве, не делается акцент на жестких тактических боях, характерных для Dungeons & Dragons 5E и Pathfinder.Это отчасти по необходимости, так как один игрок может принести только определенное количество инструментов для каждого боя. Результат — меньше сражений с истощением HP и больше подходов к столкновениям с недружелюбными противниками. Ваш выбор имеет больший вес как во благо, так и во вред.

    Вы можете играть в многопользовательские ролевые игры, такие как Dungeons & Dragons 5E, в одиночку, но есть множество возможностей, которые созданы специально для одного игрока. Изображение: Wizards of the Coast

    Популярные типы одиночных RPG

    Так с чего же начать? Что ж, это может быть сложный вопрос.Подобно традиционным настольным ролевым играм, существуют сольные ролевые игры, подходящие для самых разных стилей игры. Вместо того, чтобы ссылаться на устрашающие списки из десятков опубликованных игр, мы выбрали несколько популярных и заслуживающих внимания примеров одиночных ролевых игр, которые помогут вам в поиске идеальной игры.

    Журнал: Вы из тех игроков, которые подходят к столу с шестью страницами предыстории своего персонажа? Вы фантазируете о светских беседах и относительно незначительных открытиях, которые делает группа, путешествуя между столицей и логовом дракона? Игры с ведением журнала напрямую говорят о вашем стиле.Большинство из них используют колоду стандартных игральных карт и / или шестигранный кубик, чтобы доставить вам письменные подсказки, которые вы можете изложить в журнале или стопке бумаг. Например, One Day at a Thyme представляет вас жителем коттеджа в лесу, живущим своей слегка волшебной жизнью с помощью датированных записей. Страница, которую я не писал, напротив, посвящена изложению сложных, но важных мыслей на странице. Что делает их такими, должно быть обнаружено в игре.

    Одна из самых популярных игр в этом стиле и рекомендуемая точка входа — это «Авантюрист».Используйте свою колоду карт, чтобы конкретизировать мир, своих персонажей, их поиски, а затем отправляйтесь в приключение, рассказывая события от руки. Он включает в себя все ноты, которые вы можете ожидать от настольной игры, сосредоточенные только на точке зрения одного человека. Якобы простые встречи, такие как встреча с волчонком в лесу или встреча с придорожным святилищем, могут иметь личное значение. Это также отличный способ попрактиковаться в творческом письме.

    Ведение дневника в одиночных ролевых играх похоже на ведение дневника, когда игроки записывают мысли и действия своего персонажа в блокнот. Изображение: Pexels / Pixabay

    Открытые возможности: Инди-дизайнер Такума Окада выпустил альбом «Alone Among the Stars» в декабре 2018 года, в котором он представляет собой созерцательное приключение в космосе, в котором упор делается на краткие описания, личное размышление и поиск комфорта в одиночестве. Он нашел отклик в настольном онлайн-сообществе и быстро породил десятки хаков, каждый из которых адаптировал эмоциональное ядро ​​к новым условиям. Вы можете часто, но не всегда, идентифицировать эти игры «Один за столом» по схожему соглашению об именах.(Сам Окада ведет список на своей странице создателя Itch.io.) Как и в играх с журналом, игроки записывают свой путь в блокнот или документ, прежде чем перейти к следующему запросу. Alone in Your Car объединяет это в свою тему, предлагая игрокам использовать диктофон. Слушание собственного голоса может вызывать раздражение и дискомфорт, но также может проливать свет.

    В отличие от журнальных игр, хаки, основанные на «Один среди звезд», заканчиваются, когда игрок чувствует, что его путешествие должно закончиться. Речь идет не столько о достижении пункта назначения или достижения цели, сколько о том, как путешествие повлияет на вашего персонажа и на вас самих.

    «Один среди звезд» Такумы Окады вдохновил на создание ряда похожих однопользовательских ролевых игр.

    Dungeon-delving: «Хорошо», — подумаете вы. «Чувства в порядке и все такое, но когда я смогу замахнуться мечом на монстра и рассмеяться в лицо верной смерти?» Не беспокоиться; одиночные ролевые игры предлагают множество приключений, основанных на борьбе с опасностями и шансами в окружении, как странном, так и чудесном. Безусловно, самой популярной игрой в этом ключе является Ironsworn, система и сеттинг, разработанные в первую очередь для индивидуальной игры (хотя правила включены для управляемых и совместных приключений).Земля Железного клятвы холодна, безжалостна и постоянно опасна, поэтому ваш персонаж должен ответить тем же. Таблицы персонажей и броски действий помогают адаптироваться к тем игрокам, которых пугает перспектива полностью повествовательной ролевой игры.

    We Forest Three сочетает в себе равные части филиппинского фольклора и загибающей время сказки, чтобы создать игру, основанную на столкновениях, в которой вы ищите спасение для человечества или умираете в попытках. Он не пытается разрушить целый мир, хотя его отличное построение мира намекает на вещи, выходящие за рамки понимания игрового персонажа.Эта игра и другие подобные игры, основанные на столкновениях, лучше всего подходят для игроков, которые любят бросать кости и преодолевать трудности, но могут с трудом рассказать полную историю самостоятельно.

    Ironsworn — одна из самых популярных одиночных ролевых игр, хотя в нее также можно играть в кооперативном режиме или соревноваться с большим количеством людей.

    Можете ли вы сыграть в Dungeons & Dragons 5E в одиночку?

    Короткий ответ? Абсолютно. Более длинный ответ предполагает решение определенных проблем при адаптации Dungeon & Dragons 5E для одиночной игры, учитывая, что вся система и все опубликованные в ней приключения разработаны для группы.Ваша самая большая проблема будет заключаться в замене DM, чья руководящая рука принимает решения для всего в мире, кроме вашего персонажа — а это довольно много. Введите механизм вопросов и ответов, который в сольных сообществах ролевых игр часто называют оракулом. Oracle систематизирует обязанности GM — результаты, взаимодействие NPC, добычу и так далее — используя случайные броски по таблицам или ответы да / нет на вопросы. Эти системы Oracle могут быть сколь угодно сложными или простыми, что позволяет игрокам выбирать уровень абстракции или детализации, который они предпочитают.

    Сможете ли вы провести эти опубликованные приключения D&D, сидя на книжной полке? Да, но эффективность этого начинания вызывает разногласия среди сольных игроков в ролевые игры. Например, разделы Curse of Strahd превращаются в кошмарный клубок роликов, размахивания рук и ссылок на индексы, когда играют в одиночку, но члены субреддита r / solo_roleplaying придумали изящный обходной путь для игры самого лорда вампиров. В конце концов, насколько вам нравится играть, скажем, в Out of the Abyss в одиночку, — это вопрос субъективный.

    Если вы просто являетесь поклонником системы d20 Dungeons & Dragons 5E и мира Забытых Королевств, создание кампании в домашних условиях требует гораздо меньше усилий, если вы путешествуете самостоятельно. Думайте об этом как о импровизационном D&D с использованием знакомого реквизита или игре в Mad Libs. Случайные столы с локациями, правителями, богами и монстрами в сеттинге 5E можно найти в Интернете, что позволит вам окунуться в приключения, выполнив несколько бросков кубиков. Значит ли это, что вы можете обнаружить, что доброжелательный кролик-оборотень правит Уотердипом и ведет войну против водных дварфов? Конечно, но кто бы не захотел участвовать в этой кампании?

    В Dungeons & Dragons 5E можно играть в одиночку, пользуясь целым рядом наборов правил, созданных фанатами, включая тот, который ставит вас на место лорда вампиров Страда!

    Как самому играть в другие многопользовательские настольные ролевые игры

    Вот что самое интересное в упомянутых выше оракулах: многие из них не зависят от системы и могут быть адаптированы к вашему любимому набору правил.Для настройки «да / нет / возможно с модификаторами» требуется только задать вопрос, независимо от того, средневековый ли это рыцарь, межгалактический преступник, детектив, убегающий от космических ужасов, или современный супергерой.

    Тем не менее, дизайнеры создали специальные приложения для самостоятельной игры в популярные системы, например, Blades in the Dark, адаптацию Alone in the Dark. Если вы чувствуете, что универсальные Оракулы просто не передают опыт, стоит попросить преданное сообщество предложить альтернативы.

    Для просмотра этого контента включите целевые файлы cookie. Управление настройками файлов cookie

    Где найти одиночные ролевые игры

    Возможно, ваш интерес пробудился, и теперь вы не знаете, где найти эти сольные опыты. DriveThruRPG по-прежнему может похвастаться одной из самых обширных библиотек продуктов; большинство оракулов, систем и игр, упомянутых до этого момента, можно найти в цифровом магазине. Тем не менее, у некоторых изданий есть свои собственные специализированные веб-сайты с дополнительной информацией и ссылками на дополнения и дополнения.Определенно стоит поискать домашние страницы, если вы поклонник работы конкретного дизайнера.

    Инди-маркет Itch.io превратился в цветущий сад для новых и экспериментальных ролевых игр. Вы можете найти журнальные игры, десятки хаков «Один за столом», более традиционные одиночные ролевые игры и множество скрытых жемчужин, выполнив поиск по таким тегам, как «одиночная RPG», «одиночная игра» и «одиночная игра» в разделе «Физические игры».

    Специализированные онлайн-сообщества часто помогают вам не только найти игру или инструмент, которые вы ищете, но и могут познакомить вас с новыми впечатлениями или интересными способами раскрутить старые фавориты.Если вы обнаружите, что сольные ролевые игры обращаются к вам, поищите группы и авторов в социальных сетях и на цифровых витринах, чтобы поделиться, по иронии судьбы, своими индивидуальными приключениями.

    В некоторых сольных ролевых играх GM заменяется кубиками и картами. Изображение: Michael Schwarzenberger / Pixabay

    Ресурсы и инструменты для ролевой игры в одиночку

    Оракулы:

    Генераторы случайных имен NPC, локации и многое другое:

    Списки игр:

    Как сделать настольную RPG: 7 простых шагов

    Давайте будем честными; научиться делать настольную РПГ в первый раз может быть довольно сложно.

    Бесконечно более сложный, чем ваши стандартные настольные игры и часто требующий множества компонентов, весь процесс построения мира, создания персонажей и установления правил может оказаться такой колоссальной задачей, что многие начинающие геймдизайнеры соблазняются написать все это целиком. это плохая идея и вернуться к играм, которые они уже знают и любят.

    Так не должно быть.

    Чувство выполненного долга, возникающее при создании собственной RPG с нуля, само по себе стоит того, чтобы придерживаться процесса, и это прежде, чем мы даже упомянем об изобилии возможностей для создания такой игры, в которую вы действительно всегда хотели играть, независимо от того, объединяет ли это все лучшее кусочки ваших любимых ролевых игр или придумывать что-то совершенно новое.

    Лучшая часть?

    Весь этот процесс не должен быть таким сложным, как кажется на первый взгляд.

    В этом руководстве мы расскажем вам об основном процессе, которому необходимо следовать, чтобы создать свою первую настольную RPG, с простыми пошаговыми инструкциями.

    Вот как это делается:

    Как сделать настольную RPG

    1. Начните с простого

    Настольные ролевые игры

    не отличаются своей простотой.Например, самой продаваемой настольной ролевой игре Gloomhaven требуется огромная тяжелая коробка, в которой будут храниться гигантские правила / сборник рассказов, 95 различных сценариев и множество персонажей, функций и игровых элементов.

    Между тем, даже классические работы с ручкой и бумагой, такие как Dungeons and Dragons, могут стать довольно сложными по мере развития игры и развития миров.

    Хотя это здорово, иметь такие высокие амбиции, лучше всего начать с простого. Возможно, это не просто Dixit, но, по крайней мере, на уровне, которым можно управлять, пока вы только начинаете свою игру.

    Придерживайтесь нескольких персонажей и сценариев и будьте осторожны, чтобы не связать себя узлами с правилами.

    Помните, это ваша игра. Вы всегда можете расширить и усложнить задачу позже, когда разберетесь с основами.

    2. Начать с конца и двигаться в обратном направлении

    Кажется очевидным, что первый реальный шаг к созданию вашей собственной настольной ролевой игры — это придумать для нее идею, но это еще не все.

    Конечно, здорово, что вы хотите создать фэнтезийную RPG о средневековых воинах, но что вы хотите, чтобы эти воины делали? Что еще более важно, почему вы хотите, чтобы они это сделали?

    Другими словами, вам нужно поставить общую цель для вашей игры. Вы настраиваете двух межгалактических соперников друг против друга, как в популярной «Звездных войнах: Имперский штурм», или даете своим персонажам свободу бродить по миру, как им заблагорассудится, строя характеристики своего персонажа, отбиваясь от драконов, демонов и всевозможных дьявольских врагов?

    Лучший способ понять все это — начать с конца и работать в обратном направлении.Представьте, что это конец вашей игровой сессии или, возможно, серии игровых сессий. Все игроки довольны результатом.

    Что случилось с ними, что привело их в такое настроение?

    А что было до этого?

    Использование этого подхода побудит вас подумать о том, как ваши игроки будут воспринимать игру, и о различных механиках, которые вам нужно будет внедрить, чтобы это произошло.

    3. Разработайте свою игровую механику

    К настоящему времени вы должны иметь хорошее представление о том, о чем ваша игра, и о вещах, которые вы хотите, чтобы ваши персонажи делали, например, сражались с монстрами или находили сокровища.

    А теперь пора начать собирать механику, чтобы все это произошло.

    На базовом уровне вы захотите придумать какую-то систему для того, как ваши игроки перемещаются по игровому миру.

    Когда наступает их ход, определяет ли бросок кубика расстояние и направление, в котором может двигаться игрок, могут ли игроки перемещаться так, как они хотят, или есть другой метод определения того, как движется персонаж?

    Будет ли прогресс игрового момента определяться доской и миниатюрными фигурками так же, как во многих самых продаваемых настольных играх?

    Если есть боевой элемент, как он работает? Во многих настольных ролевых играх для определения успеха (или отсутствия такового) персонажа в бою используется процесс броска костей, хотя вместо этого вы можете предпочесть карточную систему.

    Если в вашей игре большое внимание уделяется обнаружению добычи, как и в таких играх, как Massive Darkness, какие действия должны выполнять ваши игроки, чтобы их персонажи находили и собирали эту добычу? Какая система помогает игрокам отслеживать свою добычу?

    Это все вопросы, над которыми вам нужно подумать, когда вы начнете придумывать механику того, как на самом деле работает ваша ролевая игра.

    4. Дизайн «Наказания, награды и выздоровление»

    Будь то D&D или более современные настольные ролевые игры, такие как хит Eldritch Horror, почти во всех играх этого типа есть какая-то система вознаграждений / наказаний, чтобы игра была одновременно мотивирующей и сложной.

    Вот где вы решаете, как это работает.

    Возможно, ваши персонажи собирают валюту для убийства различных зверей, которые затем они могут использовать для покупки лучшего оружия, доспехов и снаряжения. Может быть, вы вводите компонент, похожий на популярную MMORPG World of Warcraft, в которой вы можете обменивать валюту, чтобы изучать новые навыки или улучшать существующие, или, возможно, вы следуете системе, в которой различные действия вознаграждаются очками, которые можно использовать для улучшения характеристик вашего персонажа. .

    Точно так же подумайте о наказаниях, которые бросят вызов вашим игрокам.Что произойдет, если один персонаж вступит в битву со злобным противником и проиграет? Теряют ли они очки здоровья? Если да, то как их вернуть?

    5. Определите базовые характеристики персонажа

    Как ни заманчиво начинать планировать своих персонажей и их статистику с самого начала, лучше всего сохранить это до тех пор, пока не будет установлено большинство других компонентов игры.

    Таким образом, вы сможете лучше проектировать персонажей, чтобы они соответствовали игре, вместо того, чтобы придумывать статистику, проектировать игру, а затем возвращаться назад, потому что вы создали сценарий, который в противном случае был бы невозможен даже для полностью максимизированного персонаж для завершения.

    Начните с определения того, какие характеристики вам нужны. В большинстве игр используются такие вещи, как сила, интеллект и ловкость, хотя вам могут понадобиться другие в зависимости от типа игры, которую вы разрабатываете.

    Затем создайте базовый уровень для вашей статистики. Во многих играх используется метод, в котором 10 очков представляют типичные человеческие способности. Так, например, персонаж с силой 10 будет иметь такую ​​же силу, что и средний человек, а персонаж с силой всего 5 очков будет довольно слабым.

    На предыдущем этапе разработки награды вы должны были разработать систему, чтобы определить, как персонажи могут улучшать эту статистику по ходу игры и как повышенная статистика повлияет на игру.

    6. Определите классы персонажей

    классов персонажей помогут вам назначать очки характеристик различным персонажам. В играх, основанных на фэнтези, часто используются волшебники, воины, чернокнижники и т.

    На этом этапе вы должны быть уверены, что назначаемые вами характеристики точно отражают этих персонажей. Например, воин, вероятно, будет выше по силе, в то время как волшебник, который полагается на чтение заклинаний и смешивание зелий, будет выше по интеллекту.

    7. Создание компонентов игры

    Если вы еще этого не сделали, сейчас самое время создать физические компоненты вашей игры, такие как игровое поле, фигурки персонажей, листы персонажей и любые карты, жетоны или другие элементы.

    Вы также захотите написать и сделать копии правил, чтобы новички могли ознакомиться с вашей игрой.

    Как только это будет сделано, останется только одно:

    Пригласите друзей поиграть в игру.

    Создание настольной ролевой игры с нуля: резюме

    Подводя итог, можно сказать, что лучший способ начать создавать свою настольную РПГ — это начать с мыслей о конце и подумать о том, чего вы хотите, чтобы ваши игроки и их персонажи достигли. Оттуда вы можете работать в обратном направлении, проектируя каждую фазу игры так, чтобы переходить к следующей за ней.

    Если, например, вы решите, что в какой-то момент ваши персонажи встретятся с демоном, которого можно убить только твердым серебряным мечом, вы узнаете, что, отступив на несколько шагов назад, вам нужно будет придумайте сценарий, в котором ваши персонажи смогут найти этот меч.

    Точно так же создание игрового мира и механики в первую очередь поможет вам определить, какие характеристики и классы персонажей вам нужно разработать.

    Наконец, если бы мы могли предложить вам еще один последний совет, он был бы следующим:

    Дайте вашей игре несколько тестовых прогонов по мере ее развития. Даже если вы последовали нашему совету, чтобы все было просто, вы все равно можете обнаружить, что ваша ролевая игра начинает становиться довольно сложной, поэтому полезно продолжать играть в нее по мере продвижения, чтобы убедиться, что, когда вы, наконец, пригласите своих друзей поиграть , нет серьезных ошибок, которые могли бы испортить все удовольствие, над созданием которого вы так много работали.

    УРОВЕНЬ 0: Как начать разработку своей первой настольной ролевой игры? | Бруно Лаурис | Вкус безумия

    На мой взгляд, каждый должен знать, какова конечная цель. На этом этапе это означает, что я придумываю свое видение или концепцию игры, которую я собираюсь сделать. Эта концепция будет работать как компас.

    Как он может работать как компас? Плывя по морю неопределенности, я могу сбиться с курса. Игровой дизайн — очень динамичное занятие. Вы придумываете идею.Вы превращаете его в прототип, затем тестируете его, но он не работает. Вы вносите необходимые изменения или создаете новый прототип… промываете и повторяете. Пока у вас не будет работающего прототипа.

    Это может быть сложно. Каждый раз, когда прототип не работает, это может казаться неудачей. Дизайнер также может слишком привязаться к идее, которая, очевидно, не работает…

    Тем не менее, благодаря компасу я всегда могу проверить, двигаюсь ли я в правильном направлении. Что мне еще нужно сделать, чтобы стать на шаг ближе к своей цели.Чтобы вернуть корабль на правильный курс.

    Вот два инструмента… или анкеты, которые, как я обнаружил, могут помочь в выборе видения / концепции вашей игры.

    One — это знаменитые вопросы Джареда Соренсена «Большая тройка».

    Второй — The Power 19 — инструмент дизайна, созданный Троем «TC» Костисиком. Он был создан после того, как Трой использовал «Большую тройку», но нашел этот вопросник слишком абстрактным. Недостаточная концентрация внимания. Таким образом, он расширил его, добавив к нему еще 16 вопросов.

    Посмотрел и то, и другое. Я попытался быстро ответить на вопросы, не задумываясь о них слишком много, чтобы проверить их. Напрашивается вывод, что «Большая тройка» слишком абстрактна, а вторая — слишком требовательна.

    Однако я должен согласиться, что оба они полезны. Тем не менее, вы должны сначала ответить на вопросы «Большой тройки», и только потом, когда вы будете довольны своим видением, вы идете и читаете вопросы Power 19.

    Ваше задание

    Прямо сейчас я собираюсь упомянуть все три больших вопроса (перефразированных мной) и объяснить каждый из них.Ваша задача, если вы разрабатываете игру, — отвечать на вопросы по мере их возникновения. Пока вы читаете эту статью.

    Вы не можете позволить себе не делать это упражнение. Я сделал это, и если вы серьезно относитесь к созданию своей собственной игры, вы тоже должны это сделать. В противном случае перестаньте читать эту статью сейчас.

    Вопросы следующие:

    1. Какой опыт вы хотите, чтобы ваши игроки испытали в игре? Проще говоря — о чем ваша игра?

    Ваша игра может быть о борьбе Добра и Зла.Надежда и отчаяние, или иллюстрация Силы и того, как далеко человек готов за это пойти. О чем будут говорить игроки во время игры?

    Не нужно подробно описывать свою игру. Никаких подробностей о том, какие кости вы собираетесь использовать, механики, иллюстраций или чего-то подобного. Не путайте жанр, сеттинг или цветовые детали с самым важным: предпосылкой и структурой игры.

    Все, что вам нужно сделать, это записать, какой опыт вы хотите, чтобы игроки прошли в игре? Это может быть тема, социальная проблема, конкретный вид деятельности и т. Д.

    Примеры: Dungeons & Dragons — это борьба с монстрами и добыча добычи.

    Cyberpunk 2020 — это выживание в опасном городе и хороший внешний вид, пока вы это делаете.

    Собаки в винограднике — о суждении. Нравственность перед лицом невзгод и всех ее составляющих усиливает это. Игра даже говорит игрокам, что их суждения о ситуациях в игре безупречны. Мастер игры не может сказать им, что их решения неверны.

    Одно правило при ответе на этот вопрос: Ответом никогда не должно быть одного слова.Стремитесь написать не менее двух предложений. Слишком расплывчато только констатировать, что монополия касается частной собственности.

    Второе правило: Концентрируйте ответ на том, что персонажи собираются делать. Выбор персонажа и его действия важны в ролевой игре!

    Если вопрос кажется слишком сложным для упражнения, замените слово «игра» / «опыт» на что-нибудь другое, что вам легче представить, чтобы начать работу. Например, мы все ходили в школу.Верно? Измените вопрос «О чем ваша игра» на «О чем ваш класс». Игры очень абстрактны. Тем не менее, замена слова «игра» на что-то более близкое к домашнему может помочь вам осмыслить свой вопрос.

    Если все это вам не помогает, то для начала спросите себя: почему вы воплощаете свою идею в игре, а не в фильме или книге? Игры — это среда, в которой важны взаимодействие и выбор потребителя. Если ваша идея не предусматривает никаких вариантов взаимодействия и поддержки выбора игроков, подумайте, нужно ли вам вообще делать игру.

    2. Как игроки смогут испытать это в игре? — Как игра механически усиливает вышеупомянутый опыт?

    Если вы говорите, что ваша игра посвящена «выживанию», вам нужна механика, обеспечивающая это. Например, управление боеприпасами, полоски здоровья, вещи, которые влияют на выживание персонажей.

    Все механики должны указать на это, чтобы усилить это. Вопрос в том, какие механики вы собираетесь ввести в игру для этого?

    Пример: D&D об убийстве монстров и захвате их вещей.Чтобы подчеркнуть, что в игре есть правила боя, таблицы добычи, много оружия, атакующие способности и списки монстров. Почти у всех есть какое-то «сокровище», которое можно отнять;

    Правило: Прежде чем записать что-нибудь в качестве ответа, спросите себя — почему я хочу поместить это здесь? Действительно ли это поможет мне создать опыт, о котором я упоминал в первом вопросе?

    Cyberpunk 2020 говорит о том, о чем идет речь на обложке — Cyberpunk. Это означает, что в игре больше стиля, чем содержания.- варианты одежды, научно-фантастическое оружие, кибернетические чары и т. Д.

    3. Какую структуру вознаграждения / наказания вы собираетесь ввести в игру, чтобы побудить игроков пройти через этот опыт? — Как вы будете мотивировать игроков взаимодействовать / использовать вышеупомянутые механики?

    Механика — это часть игры. Сами по себе механика много не может. Вам нужны игроки, которые действительно собираются их использовать. Это означает, что вам нужно мотивировать своих игроков делать то, о чем идет речь в вашей игре.Хороший способ сделать это — интегрировать в игру систему вознаграждений / наказаний.

    Пример: D&D награждает вас очками опыта. Вы можете использовать эти очки, чтобы улучшить своего персонажа, чтобы вы могли убивать более крупные вещи и получать лучшие вещи. Промыть и повторить.

    Примечание: В идеале эта система вознаграждений должна быть замкнутой. Как в приведенном выше примере.

    Теперь у вас в руках должен быть один из них:

    Как начать свою настольную RPG

    Автор Чарли Джонсон

    Любителям ретро стоит радоваться! То, что когда-то считалось старой шляпой и предназначалось только для ботаников, теперь стало новым крутым.Появились комиксы. На сцену вышли фэнтези и научно-фантастические рассказы. На сцене появились игры в стиле SNES, которые невозможно обыграть (я смотрю на вас, Cuphead). Наконец, появились настольные ролевые игры. Хотя на данный момент это все еще нишевый интерес , Такие телешоу, как Теория большого взрыва и Очень странные дела , напоминают нам об этих жемчужинах из прошлого. В наши дни все больше и больше людей продают в магазинах руководства к играм и коробки с кубиками. Вдобавок ко всему, Интернет вызывает огромное оживление.Люди просматривают свои старые книги на предмет содержания и обновляют их для соответствия современным наборам правил. Не говоря уже о кучах людей, которые играли в эти игры, теперь достаточно взрослые, чтобы писать свои собственные игровые системы и предоставлять нам так много возможностей. Да, ролевое братство живо и хорошо. Однако, если вы читаете это, вы, вероятно, задаетесь вопросом, как попасть в игру или начать ее самостоятельно. Вот где я вхожу.

    Последние семь лет я занимаюсь настольными ролевыми играми. Один из моих друзей прислал мне на YouTube видео, на котором парни играют в онлайн-игру.Они играли в Dungeons and Dragons друг с другом и записывали все это через Skype. Меня сразу поразило воображение всего этого. Вот эти пять человек, которые притворяются на камеру — ни эффектов, ни контроллеров, ни графики вообще. Они просто были на камеру, разговаривали друг с другом, притворяясь этими удивительными персонажами, и иногда бросали кости. Я был потрясен. Три часа спустя я все еще смотрел этот сериал, и мне пришлось остановиться.Я ответил Джошу и сказал: «Нам нужно это сделать». Перенесемся в следующие семь лет, и вот мы, окончив игровую сессию в гостиной друга, теперь запускаем игры раз в неделю для 20-25 человек под маркой Diehard Games .

    Здесь вы можете посмотреть видео, с которого я начал:

    Теперь отвечу на вопрос, ради которого вы все пришли сюда: как мне начать свою игру? Ваш первый шаг — исследование. Прежде чем вы сможете начать приглашать людей и заказывать пиццу, вам нужно решить, в какую игру вы хотите поиграть.Там есть из чего выбирать. Но не расстраивайтесь по этому поводу. Это похоже на покупку новой машины. Единственная причина, по которой их так много, — это то, что людям нравятся разные вещи. Некоторым людям нравится машина, в которую они могут сесть и повозиться. Они играют в Pathfinder , потому что он полон правил, но предоставляет множество настроек. Некоторым людям нравится машина, которую легко и быстро отвезти в магазин и обратно. Они играют в игру Dungeons and Dragons 5th Edition , потому что ее легко взять в руки и приятно брать с собой и показывать новым друзьям, как играть.Некоторым людям нравятся автомобили, набитые технологиями и гаджетами. Они склонны играть в Star Wars RPG из-за ее футуристического сеттинга, космических кораблей и роботов. Наконец, некоторым нравится играть в готический хоррор Call of Cthulhu . Эти люди не водят машины, потому что Великий Старец в них не верит. Но ты получил идею. Существует так много разных видов игр, что ваша первая и самая сложная задача — решить, что подходит вам и вашему стилю воображения.

    Я не собираюсь врать. Если вы проводите исследования и говорите своим друзьям, что хотите поиграть, вы, скорее всего, в конечном итоге будете тем, кто будет запускать игру как GM или Game Master . Исходя из этого предположения, выбор материала для чтения зависит от вас. Есть несколько способов получить руководства к играм. Самый очевидный из них — выйти в Интернет, но это скучно. Я рекомендую сначала спросить у людей в вашем местном магазине хобби или книжном магазине .Хотя самую последнюю версию D&D легко найти, вам может потребоваться помощь продавца, чтобы найти любые другие игры, которые вы ищете. Самое приятное в этом — разговоры в магазине товаров для хобби. Люди, которые там работают, живут и дышат этим, поэтому они будут более чем счастливы указать вам правильное направление и помочь найти игру, которая соответствует вам и вашим потребностям. Магазин для хобби — также отличное место, чтобы запастись кубиками , миллиметровой бумагой и любыми другими мелочами, которые могут вам понадобиться.

    См. Также

    Также стоит отметить, что вы можете играть в два основных типа игр. Один из них — , стиль кампании . Здесь вы действуете в соответствии со строгой историей и работаете над ее конечной целью. Другой — это то, что я называю « Sandbox ». Здесь вы создаете мир, в котором ваши игроки могут бегать и выполнять все квесты, исходя из собственного воображения. У каждого есть свои достоинства и недостатки. Еще раз, поговорить с кем-нибудь об этих разных стилях игры может быть действительно полезно.Если вы ищете старые материалы, поход на местный воскресный рынок или в магазин подержанных книг также может стать большой проблемой.

    Следующий шаг на пути к Tabletop — ознакомьтесь с правилами . Я первым признаю, что мне не хватает терпения читать руководства от корки до корки. Самое приятное то, что вам это не обязательно! Я читаю основы каждой новой системы, с которой сталкиваюсь. Первая или две главы, а затем листайте страницы, пока мне не бросится в глаза что-нибудь интересное.Лучшее в этих книгах — их указатель. Если вам когда-либо понадобится узнать, сколько веревка может удерживать до того, как она порвется, или к какой размерной категории подходит огра, вы обычно можете посмотреть это в середине игры с минимальным стрессом. Лично я считаю, что лучший способ изучить новую игру — это поиграть в нее. Итак, после того, как вы быстро прочитали правила и создали мир или кампанию, следующий шаг — пригласить ваших игроков, чтобы они начали возиться. Местами это может быть неудобно. Иногда ваши игроки будут задавать вопросы, на которые вы не знаете, на что ответить.Иногда ваши игроки будут делать вещи, которые вы никогда не считали возможными, потому что это игра, которая имеет дело с кубиками и вероятностью; кажущиеся невозможными вещи случаются. Главное — быть достаточно гибкими, чтобы работать с ним. Всегда будьте готовы пойти на компромисс и что-то переосмыслить. А иногда, если игра в кости не дает желаемого результата, ее можно изменить. Вы Мастер игры. Вы можете делать что хотите, пока игроки этого не видят * подмигивают *.

    Если серьезно, это причины, по которым я люблю играть в эти игры.Это те времена, когда вы бросали невозможный кубик; время, когда вы все приветствуете, потому что победили босса подземелья на одно хитпоинт; времена, когда ты чуть не умираешь от смеха после того, как один друг был арестован в городе за слишком много флирта с женщиной-охранником. Подобные ролевые игры отлично подходят для сообщества. Они объединяют людей. В течение нескольких часов вы все напрягаете свои творческие мускулы и прекрасно проводите время вместе. Что еще тебе надо?

    Предоставлено: shaneplays.com
    Сообщите мне в комментариях ниже об играх, которые вы запускаете!

    Нравится:

    Нравится Загрузка …

    Как играть в ролевые игры онлайн

    На стриминговом сайте Twitch есть более 100 каналов, посвященных Dungeons & Dragons. Critical Role, кампания с живыми выступлениями, которую проводят актеры озвучивания, стала хитом YouTube, который недавно собрал более 11 миллионов долларов на специальный анимационный фильм. RPG также послужили вдохновением для создания десятков подкастов, как художественных, так и живых выступлений, таких как «Зона приключений» и «Вы встречаетесь в таверне».Шоу Netflix «Очень странные дела» сделало Dungeons & Dragons центральной темой: персонажи-мальчики играют в игру и используют ее словарный запас, чтобы понять странные события своего города. (Вы даже можете купить стартовый набор D&D, вдохновленный «Очень странными делами».)

    Из подвала в Zoom.

    До пандемии, когда люди, казалось, уже жили в основном в сети, настольные RPG считались передышкой от многоэкранной жизни, более кустарным и аналоговым способом связи. «Возможность собраться с друзьями и устроить шоу — это поистине потрясающий опыт», — сказал г-н.Селл сказал. Во время изоляции, когда возможность собраться исчезла, РПГ остались. Многие из самых популярных игр уже нашли себе применение в Интернете. Такие сайты и приложения, как Roll20, Role Gate, World Anvil, Astral, Fantasy Grounds и D&D Beyond, создали платформы, делающие возможной онлайн-игру. У многих есть инструменты, такие как генераторы персонажей, которые упрощают кампанию.

    RPG не требуют тактильного опыта (извинения перед теми, кто вручную рисует миниатюры для своих персонажей), поэтому они хорошо адаптируются к онлайн-игре.«Почти все, что происходит в Dungeons & Dragons, происходит в вашем воображении», — сказал г-н Виннингер. «Это упрощает переход к виртуальной игре».

    Если у вас есть Wi-Fi, вы подключены, и вам даже не нужны кости: у Wizards of the Coast есть страница, которая виртуально бросает кости за вас. На других сайтах есть улучшения для игр, такие как виртуальные карты и возможность синхронизировать вашу игру с подборкой жуткой музыки. Хотите запустить свою игру? Соберите группу в Zoom, Skype или Discord. Нет друзей-единомышленников? Wizards of the Coast выпустили Yawning Portal, сайт, на котором игрокам предлагаются виртуальные игры.На других сайтах есть доски объявлений и торговые площадки, которые объединяют людей с группами, а группы — с мастерами игр. Новички могут легко найти опытных игроков, чтобы показать им веревки, цепи и пространственные кандалы. Во внешкольных программах и в местных библиотеках проводятся игры для детей и подростков.

    Строительство моста к социальному разделению.

    И все же мы что-то теряем, когда не можем играть лично или делиться Читос. Поскольку R.P.G. зависит от рассказывания историй, опыт становится меньше, когда мы больше не встречаемся лицом к лицу с другими рассказчиками.«Все дело в том, чтобы смотреть людям в глаза и действовать своим телом», — сказал г-н Фортуньо. «Когда вы проигрываете все это, игра становится более неестественной».

    Но квесты по темным лесам или опасным пещерам, не вставая с дивана, по-прежнему могут вызывать восторг. А поскольку R.P.G. имеют внутреннюю структуру и очередность, они могут предложить более естественное взаимодействие, чем средний коктейльный час Zoom. Общая цель — спасение девы, добыча сокровищ, избежание сферы уничтожения — заставляет разговор течь.Теперь игроки могут встречаться по всей стране и на разных континентах.

    Эйвери Олдер, геймдизайнер (Monsterhearts 2, Dream Askew), живущий в сельской местности Британской Колумбии, раньше проводил еженедельные личные ролевые игры в соседней ратуше. Пандемия положила конец этому, но она все еще играет, когда позволяют работа и уход за детьми, что случается нечасто. Она утверждает, что, возможно, нам нужны R.P.G. сейчас больше, чем когда-либо.

    Ролевые игры | Круглые столы

    Темы для обсуждения

    • Ролевые игры поощряют социализацию, создавая чувство товарищества среди игроков.
    • Эти игры очень недорогие, для них не требуется много материалов — в первую очередь набор правил, бумага, карандаши и игральные кости. Время, затрачиваемое на подготовку, представляет собой большую проблему, но заранее созданные приключения можно легко найти в Интернете.
    • Поскольку игра в значительной степени существует в воображении ее участников, кампания в жанре ролевой игры отлично подходит для поощрения изобретательности и развития навыков повествования.
    • Существуют наборы правил практически для всех возрастов и интересов, а также широкий выбор «общих» наборов правил для создания игры в любых условиях.
    • Миры, созданные Dungeons and Dragons, Warhammer и т.п., породили множество книг и положили начало карьере таких авторов, как Маргарет Вайс и Р.А. Сальваторе.

    Разработка коллекции

    Дети

    • Cloud Dungeon — «Оно создано для родителей и детей. Это имеет непреходящие последствия и интересные групповые решения, которые нужно принимать, но это прощает. В него легко попасть. Все дело в создании уникальных персонажей, раскрашивании / рисовании и настройке.Это невероятно веселый и творческий опыт, который понравится всем, кто любит создавать вещи ».
    • Hero Kids — фантастическая ролевая игра, предназначенная для игроков в возрасте от 4 до 10 лет. Правила просты, а приключения разработаны специально для той возрастной группы, для которой они созданы. Доступно через Drive-thru RPG.
    • Нет, спасибо, зло — «Отличное развлечение для детей от пяти лет. Но это также отличное развлечение для всей семьи — включая взрослых! — поскольку масштабируемые правила легко адаптируются к способностям игрока.После пары игр со взрослыми двенадцатилетний ребенок может даже запускать игры для других детей! Правила игры легко понять как новичкам, так и молодым игрокам, но они достаточно тонкие и гибкие, чтобы дети постарше и взрослые могли получать от них столько же удовольствия ».
    • Stuffed Fables — гибридная настольная ролевая игра, «в которой игроки берут на себя роли храбрых парней, стремящихся спасти своего любимого ребенка от коварного злого вдохновителя. Совершайте смелые рукопашные атаки, перепрыгивайте через конвейерные ленты или даже ведите гоночную повозку с опасного холма.Игра представляет собой захватывающее повествование, основанное на выборе игроков. Игроки исследуют мир чудес и опасностей, открывая любопытные открытия. В главах «Мягких басен» исследуются многие вехи жизни ребенка, создавая незабываемый рассказ, идеально подходящий для семей, а также для групп взрослых, которые не забыли свое детское чувство удивления ».
    • Tiny Dungeon 2E — «Tiny Dungeon 2e с оптимизированной механикой, которая использует от одного до трех одиночных шестигранных кубиков для каждого действия, персонажами, которые могут быть написаны на карточке 3×5, а также простыми для понимания и обучения правилам, Tiny Dungeon 2e отлично подходит для всех групп и возрастов. , и уровни опыта! »

    Подростки и взрослые

    • Call of Cthulhu — Ролевая игра, действие которой происходит в мире, созданном по произведениям Х.П. Лавкрафт, где персонажей обычно поджидают безумие и мрачный конец
    • Dungeons & Dragons (D&D) — Несмотря на то, что для подготовки требуется много времени и один игрок в качестве Мастера подземелий, D&D представляет собой повествовательный опыт, который можно легко увязать с целями грамотности. Новейшее издание (5-е) значительно упрощает процесс для новых игроков. Существует базовый набор для начинающих для людей, которые сначала хотят просто окунуться в ногу. Стандартные правила можно найти в трех основных сводах правил: Справочнике игрока (Основные правила создания персонажей и игровая механика), Руководстве Мастера подземелий (Используется для создания мира и приключений, с которыми сталкиваются игроки) и Руководстве по монстрам (Дает вам врагов бросать в игроков)
    • Fate — Система с очень легкими правилами, которую можно адаптировать к любой обстановке.Существует две версии: Fate: Core, которая представляет собой полнофункциональную версию, и Fate: Accelerated, которая имеет еще более упрощенные правила.
    • Fiasco — Fiasco работает в разных направлениях, чем традиционные ролевые игры, со всеми участниками, включая номинального GM, внося свой вклад в создание истории в стиле братьев Коэн, в которой плохие вещи случаются с несовершенными людьми.
    • Numenera — Действие происходит в далеком-далеком будущем Земли после краха нескольких цивилизаций. Numenera показывает персонажей в преобразованном ландшафте, которые зарабатывают себе на жизнь остатками технологий, которые остались.
    • Old School Hack — Упрощенный, более юмористический набор правил настольной ролевой игры, доступный бесплатно. Очень доступный и веселый, а также способствующий коротким игровым сессиям с новыми участниками каждый раз, как это обычно бывает в библиотечных программах.
    • Pathfinder / Starfinder — D&D внесла ряд спорных изменений, когда перешла на четвертое издание (большинство из которых они вернулись в пятом издании). Pathfinder был разработан как продолжение старого набора правил D&D 3.5 и имеет большое количество поклонников.Несмотря на то, что существует множество книг, раскрывающих мир и доступные варианты, необходим только один основной свод правил. Starfinder переносит измененные правила Pathfinder в сеттинг научно-фантастической космической оперы.
    • Rifts — Совершенно удивительная мешанина технологий, магии, мифологии и всего остального, что вы можете себе представить на постапокалиптической Земле. Если вы хотите стать кибернетическим ниндзя верхом на волшебном динозавре, эта игра для вас. Немного староват, и механика сломана, но приятно.Доступна более новая версия, в которой используется система RPG Savage World и несколько отличных способов обновления игрового мира.
    • Shadowrun — В настоящее время идет пятое издание Shadowrun — это киберпанк-ролевая игра, в которой сильное влияние оказали работы Уильяма Гибсона, с добавлением более чем небольшой доли магии.
    • Warhammer 40,000 — Действие игры разворачивается в мрачном и далеком будущем, Warhammer 40K очень популярен, но в значительной степени зависит от миниатюр, и поэтому может быть слишком трудоемким для библиотечных программ.
    • В некоторых ролевых играх есть настолько упрощенные наборы правил, что они умещаются на одной или двух страницах.Вот список некоторых из них, которые доступны бесплатно: https://www.rpgpub.com/threads/one-page-rpgs.31/.

    Полезный совет

    • В большинстве ролевых игр используются кости, так что имейте их под рукой — в идеале по одному набору на каждого игрока.
    • 1-дюймовая миллиметровая бумага очень полезна. Его можно купить в магазине канцелярских товаров, и они отлично подходят для рисования карт.
    • Вы можете дешево изготавливать жетоны, уменьшая изображения, найденные в Интернете, распечатывая их и вырезая.
    • Библиотечные 3D-принтеры можно использовать для недорогого изготовления впечатляющих миниатюр.
    • Используйте камеру вашего смартфона, чтобы сделать снимок карты в конце каждого сеанса, чтобы вы могли легко настроить вещи так, как они были в следующий раз.
    • В большинстве игр есть основная книга правил (или три) и ряд дополнительных книг, которые, хотя и не требуются, помогают заполнить мир и дают игрокам дополнительные возможности для своих персонажей.
    • Помните — главный мастер игры может изменить правила или добавить правила дома по своему усмотрению.Если правило из книг не работает, не стесняйтесь его менять. Подберите игру к своей группе.
    • В Интернете доступно множество заранее созданных приключений, многие можно найти бесплатно. См. Ссылки на ресурсы ниже.
    • Программы, использующие РПГ, не создают большого количества пользователей, и это нормально. Один DM обычно не сможет справиться с группой из более чем 4-6 человек, а большие группы становятся скорее проблемой, чем благом. Если спрос станет высоким, проведите несколько сеансов для разных сторон, проведя одно и то же приключение для обеих.Вдобавок поощряйте их создавать свои собственные группы!
    • Добавьте книги в свою текущую коллекцию. Держите под рукой набор ссылок, чтобы посетители могли запускать свои собственные игры в библиотеке.
    • Создание новых персонажей занимает очень много времени. Заранее создайте множество заранее созданных персонажей, и пусть игроки выберут того, который им нравится, и настроят его, чтобы сэкономить время.
    • Убедитесь, что приключения являются эпизодическими, потому что у вас могут не быть одни и те же игроки каждую неделю. Короткие одноразовые приключения позволяют добавлять и удалять игроков по мере необходимости.
    • По возможности выделяйте не менее трех часов на сеанс. Бой может быть особенно трудоемким, поэтому поощряйте игроков как можно чаще выбирать свои действия заранее.

    Дизайн игр

    Игра в РПГ, по сути, предполагает создание игры на ходу, используя свое воображение. Кроме того, ролевые игры существуют практически для любой вымышленной вселенной, от Firefly до «Звездных войн» и «Черепашек-ниндзя». Однако вполне возможно создать свой собственный набор правил.

    • GURPS (Generic Universal Role Playing System) — хороший способ начать. Он предоставляет правила, которые могут применяться практически к любым настройкам, и имеет широкие возможности настройки.
    • Fate, как упоминалось выше, можно использовать практически в любом сеттинге.
    • Savage Worlds — еще одна система, адаптированная ко всем типам сред, включая Первую мировую войну, вселенную Rifts и традиционное фэнтези.

    Интернет-ресурсы

    • Bundle of Holding — На этом веб-сайте представлены пакеты электронных книг, которые приходят и уходят на регулярной основе, и является отличным источником дешевых электронных книг для программирования.
    • Critical Hits — Новости и обзоры ролевых игр и настольных игр в целом
    • Critical Role — В этом популярном шоу семь популярных актеров озвучивания погружаются в эпические приключения Dungeons & Dragons под руководством опытного мастера игры Мэтью Мерсера.
    • D&D Adventures (бесплатно) — вот избранные заранее созданные приключения для загрузки
    • D&D Beyond — Официальный цифровой контент (основные книги, приложения и приключения), онлайн-листы персонажей, форумы
    • D&D Character Sheets — Бесплатные пустые листы персонажей для загрузки.
    • DriveThruRPG — отличный интернет-магазин для покупки файлов электронных книг из множества игр.
    • Dungeon’s Master — ресурсный блог, посвященный Dungeons and Dragons, в частности. Имеет полезную предварительно сгенерированную библиотеку символов.
    • The Escapist — Хороший раздел о настольных играх с новостями и обзорами.
    • Gnome Stew — блог мастеров игр
    • Initiative Tracker — бесплатный инструмент для отслеживания порядка инициативы в бою
    • Великолепный разум Мерсера — группа фанатов Мэтью Мерсера, участники которой делятся советами, приемами и идеями по ролевой игре
    • Генератор случайных встреч от Яна Толца — для 4-го издания Dungeons and Dragons
    • RPG Net — «Самый старый и крупнейший независимый сайт о ролевых играх в Интернете», а также хороший источник обзоров и ресурсов.

    Книги, журнальные статьи и вебинары

    Амманн, Кейт. (2019) Монстры знают, что делают: тактика боя для мастеров подземелий. Saga Press.

    Кейлор, Стефани Л. Б. (2017) «Подземелья и драконы и грамотность: роль настольных ролевых игр в развитии у подростков навыков грамотности и читательских интересов». Статьи для выпускников, 215. https://scholarworks.uni.edu/grp/215.

    Лоудер, Дж. (2007). Игры для хобби: 100 лучших.Рентон, Вашингтон: Издательство Green Ronin.

    Сечь, Дан. (2012) «Подземелья и загрузки: сбор настольных фэнтезийных ролевых игр в эпоху загружаемых PDF-файлов», Сборник, Том 31 Выпуск: 2, стр. 60-65. Http://ir.lib.uwo. ca / cgi / viewcontent.cgi? article = 1033 & context = wlpub.

    Томас Восе. (2012) «Creative Tabletop Gaming: Dungeons and Dragons and Libraries (Oh My!)», Журнал школьной библиотеки, март 2012 г., стр. 24–24.

    Источники пожертвований

    • Tabletop Loot — Запросить кубики для детских программ в школах и библиотеках

    Удивительные преимущества ролевых игр (и как начать)

    Когда вы слышите о ролевых играх, таких как Dungeons & Dragons , вы, вероятно, представляете себе тускло освещенный подвал, заполненный людьми в глупых одеждах, бросающих кости , но это еще не все.Ролевые игры не только невероятно увлекательны, но и могут научить вас навыкам, которые вы будете использовать в реальном мире.

    Когда я впервые услышал о ролевых играх, я сразу подумал, что это то, что предназначено только для самых ботаников. Я мог только представить, как нелепо было бы сидеть за столом с другими людьми и вести себя как кто-то или что-то еще, делая вид, что сражается с гоблинами и драконами. Вся эта идея казалась мне «слишком вызывающей» — даже как для человека, который увлекался видеоиграми и другими «занудными» вещами.

    Перенесемся на пару лет вперед, и я обнаружил, что был совершенно неправ. Как только я потратил время на то, чтобы избавиться от монстров и мечей, ролевые игры оказались чем-то гораздо более интересным, чем другие традиционные игры. За фантастическими приключениями стояло веселое социальное мероприятие, которое требовало от вас думать на цыпочках, решать проблемы, проявлять творческий подход и, в конечном итоге, научиться становиться командным игроком. Звучит знакомо? Да, это потому, что это похоже на любую работу.Оказалось, что на самом деле речь идет не о подземельях или драконах, а о критическом мышлении и работе в команде.

    Теперь я как можно чаще увлекаюсь ролевыми играми. Приятно сбежать от тяжелого труда и неприятностей реального мира, но с каждой игровой сессией, в которую я играю, я обнаруживаю, что на самом деле тоже чему-то учусь. Может быть, дело во мне и в том, как я думаю, может быть, в одном из моих друзей, что сближает нас, или, может быть, я просто нахожу новый способ взглянуть на то, о чем я не думал.Я узнал, что ролевые игры — это больше, чем просто игра, и, что более важно, они предназначены для всех.

    Преимущества
    Игра развивает творчество

    G / O Медиа могут получать комиссию

    Креативность — это хлеб с маслом ролевых игр. У них есть определенное качество, которое позволяет вам выйти за рамки типичного игрового взаимодействия. У вас есть настоящая свобода и возможность продвигать историю так, как вы считаете нужным.Для каждой игры есть правила, но они всего лишь скелет любой истории, которую вы и ваша команда хотите создать.

    Рассказывание историй — один из самых мощных способов активизировать наш мозг, и ролевые игры делают это невероятно хорошо. Когда мы рассказываем истории или переживаем их, наш мозг должен обрабатывать язык, причину и следствие событий, а также связывать их с нашим собственным ранее существовавшим опытом. Пока вы играете в ролевую игру, ваш мозг работает на полную мощность.

    Это хорошо для вас, так же как общение или чтение книги полезно для вас.Фактически, как объясняет Джон Мишо из The New Yorker, чтение приходит с территорией:

    … D. & D. — это текстовый, повествовательный, созидательный опыт, отличное ученичество для начинающего автора. Но, что более важно, вы не можете играть в D.&D без чтения — много. Эд Парк в эссе о D. & D. (включенном в антологию «Bound to Last») отмечает великолепный словарный запас игры… вместе взятых, руководство игрока, руководство Dungeon Master и руководство по монстрам (ядро книги продвинутых Д.& D.) добавить до четырехсот шестидесяти восьми страниц мелкого шрифта в две колонки. Я читаю их с прилежной преданностью и безудержным ликованием. Почти сразу телевидение почти исчезло из моей жизни.

    Перед тем, как Мишо начал играть, он целыми днями смотрел телевизор, в то время как его оценки резко падали. Однако, как только в его жизнь вошла фантазия о D&D, все изменилось. Мишо даже заходит так далеко, что говорит, что Dungeons & Dragons «спасли ему жизнь», потому что они помогли ему стать лучше после того, как прочитали больше и нашли то, что его взволновало.Возможно, это не спасет вашу жизнь, но все же может улучшить ее. Во время игры вы разовьете творческие способности так, как никогда раньше не испытывали. Независимо от того, ведете ли вы игру как «Мастер подземелий» — контролируете, что происходит с игроками, — или просто играете за одного из персонажей, ваша способность рассказывать истории возрастет.

    Мастера подземелий, которых в некоторых играх также называют Мастерами игр, должны быть особенно хорошими рассказчиками. Даже если вы используете заранее подготовленное приключение, в котором большая часть работы уже сделана, вы все равно должны быть готовы придумать диалоги и индивидуальности для неигровых персонажей и уметь живо описать мир, который исследуют ваши игроки. .Как игрок, вы должны найти способы сделать своего персонажа более интересным, создавая причуды личности или богатую предысторию.

    Ролевые игры заставляют вас черпать из того, что вы знаете, и создавать то, что может понравиться вам и другим. Dungeons & Dragons оказали влияние на многих известных создателей. Комик Стивен Колберт, писатель Джордж Р. Мартин, комик Робин Уильямс, создатель Simpsons Мэтт Грёнинг и создатель Community Дэн Хармон — все они играли в то или иное время.Рассказывание историй — это один из самых основных творческих навыков, который вы можете использовать для множества других навыков, а умение рассказывать истории может даже сделать вас более харизматичным человеком. Погрузитесь в другой мир и посмотрите, какие крутые штуки вы можете придумать. Вы можете удивить себя тем, что придумали.

    Игра повышает ваши социальные навыки

    Когда вы думаете о Dungeons & Dragons , вы, вероятно, не думаете о социальных навыках, но опять же, это стереотип, который не обязательно соответствует действительности.Ролевые игры на 100% социальны. Вы должны уметь разговаривать с другими людьми, выражать свое отношение к определенным ситуациям в группе людей. В ролевые игры встроена социальная сеть.

    Конечно, до некоторой степени видеоигры делают то же самое, но это не совсем то же самое. В ролевых играх взаимодействие происходит прямо на вашем лице, между вами нет экранов. Кроме того, вы можете проводить время с друзьями. До и после игровой сессии вы можете узнать, чем они были заняты, и поделиться тем, что происходит в вашей жизни.Узнав правила конкретной игры, вы легко сможете найти и новых друзей. Вы можете присоединиться к другим игровым группам и завести новых друзей; этот процесс проще, потому что гигантский клочок точек соприкосновения находится прямо под открытым небом. Находить друзей, когда вы переезжаете, может быть очень непросто, но вы можете зайти в местный магазин для игр и товаров для хобби, чтобы узнать, есть ли какие-либо группы, которые ищут больше игроков.

    Эта развитая социальная сеть может быть особенно полезной и для детей. Некоторым людям может быть труднее заводить новых друзей, а принудительное социальное взаимодействие в ролевых играх может помочь им найти людей, которые разделяют их интересы.Кроме того, как дети, так и взрослые могут использовать ролевые игры для борьбы с застенчивостью. Игрокам дается маска в виде своего персонажа, которая позволяет им чувствовать себя менее уязвимыми. Использование моих персонажей в качестве средства передвижения помогло мне чувствовать себя более комфортно, разговаривая с другими. Со временем я преодолел застенчивость и почувствовал себя комфортно, шутя и начинаю беседу самостоятельно. Нет ничего плохого в том, чтобы быть застенчивым, но для тех, кто действительно хочет немного выйти из своей зоны комфорта, ролевые игры могут предложить некоторую помощь.

    Игра поощряет командную работу и сотрудничество

    Большинство ролевых игр не заканчиваются «победой» или «поражением», но они все же требуют командной работы. События зависят от действий игроков, как и в любой другой игре, и отказ от работы с другими игроками гарантирует, что время будет не очень веселым. Ролевые игры изначально разработаны для совместной работы, и играть в игру, в которой нет победителей и проигравших, может быть очень весело.

    Многие игры стремятся быть конкурентоспособными, но жизнь может быть достаточно конкурентоспособной, а ролевые игры обеспечивают освежающую смену темпа.Кроме того, в профессиональном мире очень важно научиться работать в команде. Вы берете на себя роль на работе и делаете то, чему научились, и это работает точно так же в ролевой игре. У вашего персонажа обычно есть определенный набор навыков, и он выполняет роль в разнообразной команде. Как и на работе, если вы не выполняете свою работу, из-за этого может пострадать вся команда.

    Конечно, это не значит, что ролевые игры так же серьезны, как работа. Они могут просто помочь вам научиться основам работы с другими.Вы почувствуете, как справляетесь с взаимодействиями в стрессовой обстановке. Может быть, вы обнаружите, что вы хороший лидер, выстраивающий идеальную битву, в которой никто не пострадает. Или, может быть, вы обнаружите, что вы больше похожи на саппорта, готового кинуться к кому-то на помощь, когда они в ней нуждаются. Возможно, вы сможете лучше мыслить нестандартно, чем ваши сверстники, и найти выход из сложных ситуаций. Нет хороших или плохих ролей, только роли, которые вы можете выполнять. Научившись играть с командой, вы можете научиться работать с ней.

    Игра учит навыкам решения проблем

    Решение проблем — вот что движет миром, и ролевые игры наполнены этим до краев. Слои проблем стоят перед вами и вашими товарищами по партии. Вы можете разгадывать загадку, путешествуя по лабиринту, выбирая лучший способ уничтожить банду гоблинов, пытаясь разгадать тайну убийства, не давая темному лорду захватить королевство.Поговорим о проблемах.

    Ролевые игры и их кампании — это проблема за проблемой, и все они с трудом поддаются решению. По мере того, как разворачивается каждое событие вашей игры, вы вынуждены думать и реагировать. Вы развиваете навыки импровизации и чувствуете прилив сил, когда ваша группа находит умный способ решить сложную проблему. На самом деле, некоторые из ваших самых запоминающихся моментов, скорее всего, окажутся моментами, когда вы почувствовали, что ваша спина прижата к стене, но вам удалось выжить, используя свой ум.

    Умение решать проблемы развивает ваше критическое мышление и может помочь вам подходить к проблемам в будущем с правильным мышлением. В ролевых играх вы одновременно шахматист и шахматная фигура. Вы учитесь видеть проблемы с разных точек зрения и понимаете, что всегда есть свет в конце темной, заполненной гоблинами пещеры.

    Playing Is Fun

    Серьезно, ролевые игры — это настоящий взрыв. Попробуйте следующее: представьте себе время в прошлом, когда вы сделали что-то, что показалось вам немного глупым.Может быть, вы были на вечеринке, а может, выпили пару напитков и вышли на танцпол на свадьбе. Что-то вы сначала беспокоились из-за того, что вам это неловко, но как только вы сдались, это было одним из самых веселых, которые у вас когда-либо были. Вот на что похожи ролевые игры.

    Половина удовольствия — это отпустить тяжелый мир вокруг вас и играть, как будто вы снова ребенок. Вы садитесь за этот стол и внезапно бегаете по детской площадке, ждете приключений и спасаете мир.Можете ли вы честно сказать, что подобное развлечение не для всех?

    Как начать работу

    Начало работы может быть самой сложной частью, но есть некоторые вещи, которые вы можете сделать, чтобы сделать это намного проще. К сожалению, я не могу даже приблизиться к объяснению, как играть во все существующие ролевые игры, но я могу указать вам правильное направление.

    Во-первых, вы хотите найти игру, которая вас заинтересует. Мир ролевых игр может быть очень ошеломляющим, но это также означает, что буквально каждый найдет что-то для себя.Если вам нравится научная фантастика, ее много. Если вам нравится фэнтези, то и этого тоже предостаточно. Вампиры? Проверять. Оборотни? Проверять. Супергерои, Лавкрафт, зомби, инопланетяне, Звездные войны, борьба… Вы называете это, наверное, для этого есть ролевая игра. Черт возьми, я даже играл в ролевую игру, основанную на фильме « Дрянных девчонок, » (и это было, вроде, так здорово). Так что не волнуйтесь, если Dungeons & Dragons не похоже на вашу чашку чая.

    Проведите небольшое исследование и посмотрите, что вы можете откопать.Погуглите «[вещь, которая вам нравится] ролевая игра», и вы можете быть удивлены тем, что найдете. Однако некоторые игры станут более популярными — а это значит, что будет проще присоединиться или начать один из этих типов игр, — но посмотрите, что вы можете найти, что вас заинтересует. Если вы не относитесь к миру, который изображает игра, вам, вероятно, не понравится. Что касается рекомендаций, посмотрите Fate, Pathfinder, Star Wars: Edge of the Empire, Call of Cthulhu и (конечно) Dungeons & Dragons, пятое издание.Вы даже можете получить представление о том, что такое D&D, не заплатив ни цента. Если вы все еще заблудились, зайдите в магазин игр и хобби и поспрашивайте. Вы обязательно получите больше рекомендаций, чем сможете.

    Когда вы найдете что-то, что вас интересует, посмотрите, какие материалы вам понадобятся. Большинство ролевых игр требуют, чтобы у вас была хотя бы копия руководства для игроков. Для некоторых игр могут потребоваться дополнительные книги, поэтому убедитесь, что вы получаете то, что вам нужно. Эти книги могут быть очень дорогими — обычно от 40 долларов и выше — и магазин Amazon не обязательно зацепит вас.Делайте покупки в Интернете и проверяйте местные магазины игр и товаров для хобби, чтобы найти лучшие предложения. Вы также можете найти цифровые версии почти каждой текущей игры, и они могут быть значительно дешевле. Есть еще несколько вещей, которые вам также нужно будет сыграть:

    • DM или руководство GM: Dungeon Master (DM) или Game Master (GM) обычно могут извлечь выгоду из этой дополнительной книги.
    • Кубики: Обычно вам понадобится больше, чем стандартные шестигранные (d6) кубики. В некоторых играх требуются наборы специальных кубиков.Всегда проверяйте, что вам нужно.
    • Таблицы персонажей: Обычно вы можете найти их в конце руководств игрока, но вы также можете найти их бесплатно на веб-сайтах каждой игры.
    • Карандаши: Не ручки — особенно если вы только начинаете.
    • Таблица: Чем больше у вас места для книг и листов персонажей, тем лучше. Некоторым людям нравится использовать решетчатые циновки и фигурки, но в этом нет необходимости.
    • Люди: Увы, в одиночку в эти игры не поиграешь.Поверьте, я пробовал. Это не так весело. Два человека будут работать в крайнем случае, но группа из четырех или пяти человек, как правило, веселее.

    Когда у вас есть все это, вам нужно читать. Много. Ролевые игры требуют определенных вложений. Правила каждой игры могут быть сложными, и хотя вы не должны позволять правилам быть в центре внимания ваших игровых сессий, вы должны получить общее представление о том, как они работают. Если вы знаете кого-то, кто умеет играть, попросите его научить вас! Скорее всего, они будут рады показать вам веревки.Они могут даже создать свою группу и пригласить вас присоединиться, даже если это будет всего несколько занятий, чтобы вы могли учиться.

    Точно так же не помешает спросить у окружающих, не ищете ли вы группу, с которой можно поиграть. Если никто из ваших нынешних друзей не играет, поспрашивайте в местных игровых магазинах. Во многих магазинах регулярно проводятся сеансы в магазинах, и это отличный способ научиться играть без необходимости покупать свод правил или убеждать своих нынешних друзей пойти с вами поиграть. По крайней мере, кто-то может указать вам правильное направление.Вы также можете найти игровые группы в Интернете. Такие веб-сайты, как Meetup.com, могут помочь вам найти других людей в вашем районе, которые заинтересованы в играх, в которые вы хотите играть. Никогда не помешает заглянуть на форумы крупных веб-сайтов издателей ролевых игр, таких как Wizards of the Coast или Fantasy Flight Games, в поисках игроков.

    Наконец, если у вас возникли проблемы с пониманием того, как все работает, YouTube — ваш друг. Вы можете найти бесчисленное количество видеороликов с реальным игровым процессом и объяснениями правил для любой интересующей вас игры.Посмотрите несколько игр, и вы начнете понимать, каким должно быть течение игры. Это может быть особенно полезно, если вы тоже хотите запустить игру.


    Ролевые игры веселые, захватывающие и действительно могут помочь вам кое-что узнать. Так что выбирайтесь, найдите группу и не позволяйте концепции ошеломить вас. Начните играть с легкостью, и вы можете даже завести новых друзей. Ролевые игры действительно для всех, особенно для вас.

    Фото: PublicDomainPictures , OpenClips , Дэн Кэтчпол

    Майкл Харрис Бенни Мазур , потенциальное прошлое , Бенни Мазур , Шон Эллис .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.