Сказки для дошкольников про семью: Читайте сказки про семью для детей бесплатно онлайн

Ниже вы можете прочитать текст стихотворения «Его семья» детской писательницы Агнии Барто online, бесплатно и без регистрации, крупным шрифтом на русском языке. Интерактивно через интернет.

Сказка о семье и ее психологическая интерпретация

Мухомор

Сказка-быль о Детстве

написана в 2001 году, когда мне было 20 лет

В одной московской квартире жила семья. От прабабушки в наследство досталась им солонка – серебряный грибок с красными драгоценными камушками на шляпке. Считалось, что он оберегает дом от дурных людей, унылого настроения и притягивает солнечный перезвон, смех гостей, здоровый сон.

Мама, ее звали Пелагея, красивая полная женщина с искрящимся лицом, создавала прекрасные вещи. Она шила для людей замечательную одежду: уютные яркие блузки, в которых можно утром пить кофе перед тем, как усердно потрудиться; добротные юбки, в которых тепло зимой; великолепные вечерние платья, в которых женщины встречали своих мужчин,  любили их. Она бережно и нежно заботилась о своих детях, двух девочках, растила их, учила понимать жизнь в той мере, в которой  понимала ее сама. Она ходила с ними в музеи, дарила на дни рождения полезные книжки, играла с ними в конструктор и никогда не проверяла домашние задания.  

Отец, высокий статный мужчина, был ее старше. Он носил бороду и имел чрезвычайно значительный вид. Любил поесть, душевно выпить, порассуждать о причинах явлений, поспать. Часто он брал детей, как правило, младшую дочь Маргариту, в различные свои поездки: будь то деловые, в какой-нибудь монастырь, либо куда-нибудь просто так. В машине он слушал музыку, название которой потерялось, в ней мужские голоса звучат, разбившись на трезвучия. Он был художником и ювелиром.

О дочерях долго говорить не будем, о каждой должна быть написана своя история. Коротко упомянем, что они росли, читали, учились, влюблялись, волновались уже о своих заботах, путешествовали.

Да, чуть было не забыли. Семья наша, ведомая ее главой, в морозные солнечные воскресные дни дружно ездила на Вернисаж в Измайлово. Гуляли они такие румяные, радостные. Домой приезжали уставшие и ели красный борщ со сметаной. А вечером папа ложился на диван, читал детям сказки Пушкина и сосал конфетку.

А с мухомором приключилась такая история. Делая в очередной раз ремонт, они его упаковали, куда-то засунули и забыли о нем, поступив, конечно же, ошибочно. Незаметно в дом пробралась тишина, пустота, одиночество. Все разъехались: старшая дочь вышла замуж и на другой стороне земного шара, в Америке, ходит вниз головой, папа улетел на небо, Марго переехала в другую квартиру, только мама осталась. Она ухаживает за цветами, их очень много, они красиво распускаются, хотя раньше растения в доме никогда не приживались.

А мухомор нужно всего лишь найти, достать из сиреневой картонной коробочки, стереть пыль, посмотреть, как переливаются алые огоньки на шляпке, и всё снова встанет на свои места.  

Вот и сказке конец, а кто слушал молодец, возьми с полки пирожок. Всё, спокойной ночи. 

Анализ сказки

через 10 лет после ее написания, когда изменилось жизнеощущение, социальный статус, освоена профессия психолога, и стало возможным взглянуть на текст со стороны.

Общая интерпретация.

Образ главного персонажа, солонки-мухомора, одновременно и мужской, и женский. Внешняя форма явно мужская, при этом он имеет внутри пространство и дырочки, что указывает на женскую природу. Согласно интерпретации цветов, серебряный – это цвет земной духовности. Алые, сверкающие камушки выражают активность, сексуальность, жизненность.

Солонка в этой сказке – это вещь, почти живой герой, который объединяет семью и в равной степени принадлежит всем ее участникам. Она постоянно, из года в год находится на семейном столе. Это символ здорового течения жизни, уютного дома, родной семьи и теплой стабильности. Описаны повторяющиеся события и сформированные на их основе устойчивые впечатления детства, когда жизнь шла спокойно, защищенно и стабильно. Есть большие папа и мама, которые что бы ни делали, это кажется значительным и особым.

Окончание детства сопровождалось ощутимыми переменами в структуре семьи. Нужно было пережить, что семья в существовавшем все 20 лет жизни виде растворилась. Папа умер, старшая сестра уехала, младшая дочь переехала в отдельное жилье, стала жить одна. Новоиспеченный, одинокий взрослый теряется. И способом адаптации является опора на привычное, возвращении к традициям, чтобы перенести их далее в свою семью, в новое поколение.

Переход на следующий этап развития семьи.

Джей Хейли в книге «Стратегии семейной терапии» пишет, что жизненный цикл семьи – это естественная череда нормальных процессов в развитии семьи. Семьи развиваются во времени, а симптомы стресса и психической патологии появляются тогда, когда нарушается или смещается процесс развертывания жизненного цикла семьи. На любой стадии развития семьи критическим шагом является переход на следующую стадию. Автор выделяет следующие стадии и соответствующие задачи:

Ухаживание – достижение зрелости, создание собственной семьи.

Заключение брака – налаживание способов взаимодействия между супругами, а также участниками родительских семей.   

Рождение ребенка, уход, воспитание, поступление в школу – обновление структуры взаимодействия с учетом включения в нее ребенка и следующих детей.

Отлучение родителей от детей – взрослые дети покидают дом, супруги остаются наедине друг с другом.

Большинство кризисов семья переживает, когда кто-то вступает в семью или покидает ее.

Инициация.

Во многих культурах переходы на следующий этап сопровождаются церемониями, которые помогают семье их пережить. Отлучение детей от родителей и родителей от детей сопровождается церемонией, которая определяет ребенка как только что созданного взрослого. Такая инициация дает ребенку новый статус и требует от родителей нового отношения к нему. В европейских и американских семьях такая четкая демаркационная линия отсутствует, в культуре нет способа констатации факта, что подросток превратился во взрослого человека. Школьный выпускной вечер в какой-то мере выполняет такую функцию, но чаще всего это ведь только промежуточная ступень и дальше следует поступление в институт, а во время учебы родители продолжают поддерживать детей. И даже брак в тех случаях, когда родители продолжают поддерживать молодую семью, не является констатацией факта расставания детей и родителей и не является церемонией, завершающей отлучение детей от родителей.

Именно инициация является наиболее распространенным сюжетом волшебных сказок. И эту терапевтическую функцию выполнила данная сказка для ее автора.

В рассматриваемой сказке все члены семьи пережили в то время существенные изменения. Папа так вообще осуществил переход в иную реальность. Эта сказка, по сути, проводит семью через оказавшуюся сложной для всех фазу развития, а младшую дочь через взросление. Солонка как волшебный амулет поддерживает и показывает, что всё, что происходит, это естественно и правильно.

Диссоциация.

Сочинение сказки полезно тем, что в ней, облекая в художественную форму, можно выразить переживания, даже самые тяжелые, и пройти через них. Делать это напрямую может быть болезненно. А сказка позволяет разотождествиться, рассказать свою историю через персонажи. В сказке действуют не «я», а мальчик, лисичка и т.д. На этом принципе диссоциации построена работа с детьми, описанная в книге Дорис Бретт «Жила-была девочка, похожая на тебя», когда в рассказанной истории герой, похожий на ребенка, действует легко и с успехом находит способы разрешения трудностей.

Здесь хотелось бы рассказать об общей психотерапевтической модели осуществления изменений А-Д-Д+А+, которая базируется на принципе, изложенным Роберто Ассаджиоли в книге «Психосинтез»: «Над нами властвует всё то, с чем мы себя отождествляем. Мы можем властвовать над тем и контролировать всё то, с чем мы себя растождествили». В модели А-Д-Д+А+ «А» соответствует ассоциированности, «Д» – диссоциированности, а «-» и «+» – характеру переживания: негативному и позитивному. Согласно этой модели любое изменение начинается с ассоциированной репрезентации чего-то неприятного (А-), которая переводится в диссоциированное состояние (Д-), по-прежнему еще неприятное, но уже гораздо менее в силу диссоциированности, и, главное, теперь управляемое. Далее Д- переводится в Д+, что уже легко возможно именно в силу разотождествленности – диссоциированности. После чего возвращается человеку в виде А+, то есть ассоциированной репрезентации чего-то уже приятного.

Получение посланий из прошлого ради передачи их в будущее.

На самом деле, в реальной семье такой солонки в виде мухомора в материальной форме никогда не было. Это метафора, к тому же в сжатом, заархивированном состоянии (варажаясь компьютерным языком). Как выяснилось ранее, она обозначает семейное тепло и уют. У кого-то это пироги, совместные поездки купаться, любимые кресло+кошка+книжка, банки с вареньем на зиму.

Осталось расшифровать, что означает содержащаяся в финале сказки рекомендация на будущее, что стоит сделать, чтобы всё снова стало хорошо – а именно что нужно найти и вернуть семейную солонку. Что означает этот совет, какую реальную форму могли бы получить эти действия, что нужно сделать, чтобы распаковать этот информационный архив?

Мне кажется, здесь речь идет о принятии семейных традиций, их развитии, расширении и передаче далее. Ведь в самом начале сказки было сказано, что это ощущение дома и семьи досталось от предков. Более конкретно это означает самостоятельное, деятельное, творческое создание и расширение теплой атмосферы в своем доме, семье. Что выражается во многих  материальных вещах, например, кулинарии, обустройстве, ремонтах, придумывание и проведение праздников. На энергетическом уровне такое расширение семейного уюта происходит через стремление проявить больше уважения, внимания и заботы в отношениях с родными.

Самая простая иллюстрация к этому – это как мы достаем с антресолей коробку с детскими елочными игрушками, соблюдая предновогодний ритуал, и передаем эту традицию дальше, наряжая елку в своих новых домах, со своими детьми.

Помимо уже полученных от родителей, так сказать базовых традиций, полезно активное привлечение новых вариантов, увеличение их арсенала. Например, блины на масленицу едим – отлично, будем и дальше есть. А саму ее, куклу, еще ни разу не делали и не сжигали – нужно попробовать сделать, мысленно вложив всё старое и ненужное, и сжечь, освобождая пространство новому. Можно выбирать и использовать разные приятные штуки из общей человеческой культуры.

И когда сейчас, перечитав сказку через 10 лет, у меня возникла мысль, что я хочу и могу совершить активное действие – купить какую-нибудь похожую солонку, чтобы она такая была в доме для тепла и уюта – сказка «сработала», заложенный в ней совет реализовался. Интересное чувство, когда достигают послания, направленные от себя более юного из прошлого. Я очень люблю такие моменты. Теперь нужно пустить этот шар катиться дальше.

Образ мухомора.

Отдельный интерес представляет образ мухомора и в сказке, и в культуре вообще. Почему мухомор, а не, скажем, «правильный» белый гриб? Кроме того, солонка ведь могла быть в форме белочки, космического корабля, чего угодно.

У мухомора особое положение среди своих собратьев: он заметно представлен в коллективном бессознательном, а как следствие в мировой культуре, изобразительном искусстве. Он привлекает внимание, у него яркая красная шляпка, при этом его нельзя употреблять в пищу, но где-то глубоко хранится память о его использовании в обрядах в качестве ритуального галлюциногена, ингредиента колдовских снадобий.

Кажется странным массовое использование в обиходе, особенно в детских местах, изображений этих грибов, которые считаются враждебными. Вспомните крыши песочниц, стаканчики для зубных щеток, оформление детских садиков. А стоит попасть ребенку в лес, он услышит крики: «Стой, не смей рвать! Эти грибы – смертельная отрава». Просто веселенькой расцветкой это не объяснить.

Возможно, именно из этого противоречия и рождается особое детско-сказочное восприятие, и этот образ впоследствии наиболее точно подходит для памяти о собственном детстве.

«Сошлось» понимание этого образа, когда я узнала, что культура употребления мухоморов характерна для балтийских народов. Оттуда родом моя бабка – балтийская немка с фамилией Вальднер. В сказке отдельно указано, что солонка досталась от прабабушки.

Заключение.

Последняя часть – это  иллюстрация к тому, что обычно в сочиняемых людьми сказках смыслы упакованы достаточно плотно и дешифруются многими слоями.

В этой связи нужно различать личные «психологические» сказки и красивые литературные. В первых важно всё, их не стоит причесывать и приукрашивать. Странные образы, логические нестыковки, пропуски, повторы – всё это значимо для анализа и последующей проработки выявленного материала самостоятельно или со специалистом-психотерапевтом.

Опрос читателей для исследования.

Детские ресурсные воспоминания – источник огромной энергии и силы. Их крайне полезно высветить и расширить их проявленность в настоящей жизни. Итак, прочищаем каналы личной истории и семейной памяти. 

В комментариях напишите, какие воспоминания и образы означают для Вас семейный уют, тепло, чувство дома.

Хотелось бы сделать маленькое исследование и выяснить, вокруг чего эти образы образуются. Ради чистоты собираемых данных пока не буду оглашать свою гипотезу. Она здесь скрыта. Чуть позже ее открою.

/Скрытая гипотеза, ждущая, скорее всего, подтверждения или, что маловероятно, опровержения./

Автор всего: и сказки, и анализа – София Чернышева, 2001, 2012 ©     

Сказка для родителей «Волшебная семья»

Мама, папа, я! Диафильмы о семье из коллекции НЭДБ

Семья – это целый мир, в котором живут ласковые слова, смех до слёз, озорство, сочувствие, большие компании и тихие, душевные разговоры. Диафильмы из коллекции Национальной электронной детской библиотеки познакомят детей и родителей, братьев и сестёр, бабушек и дедушек со сказками про очень непохожие друг на друга, но одинаково дружные семьи.

Если в семье не один, не два, и даже не три, а восемь детей, то и шум, и хлопоты, и радости умножаются на восемь. О том, что случилось, когда у большого семейства украли любимую машину, расскажет диафильм «Папа, мама, 8 детей и грузовик».

Диафильм «Папа, мама, 8 детей и грузовик» / А. Вестли, художник Л. Гладнева, 1963 год

Переезд в просторный дом – большая радость для большой семьи. Здесь дети могут вдоволь носиться с этажа на этаж, громко петь и бить в барабан, не боясь огорчить соседей, а во дворе – играть в снежки и строить снежные крепости… Но каждый звук и каждый шорох в старинном доме кажется таинственным и немного пугающим. Диафильм «Бабушка воюет с разбойниками» расскажет забавную историю о встрече с неизвестным.

Диафильм «Бабушка воюет с разбойниками» / А. Вестли, художник Л. Муратова, 1969 год 

Ещё одна весёлая история по повести норвежской писательницы Анне-Катарины Вестли «Мама, папа и восемь детей в лесу» – в диафильме «Маленький подарок Антона». Забегая вперёд заметим, что подарок большой семье достался совсем не маленький и очень необычный…

Диафильм «Маленький подарок Антона» / А. Вестли, художник Л. Муратова, 1971 год

Однажды мама Белсаки попросила папу Белсаки купить в зоомагазине щенка для сына. Папа вернулся домой не с пустыми руками (потому что он был вовсе не жадина-говядина), вот только вместо собачки в доме появился самый настоящий дракон. О том, как воспитать порядочного дракона, расскажет диафильм по книге новозеландской писательницы Маргарет Махи «Дракон в обычной семье». 

Диафильм «Дракон в обычной семье» / М. Махи, художник К. Сапегин, 1983 год

А кукольный диафильм «Сказка про маму» познакомит читателей с историей про семейство зайцев и семейство волков и напомнит, как важно ценить своих родных и близких.

Диафильм «Сказка про маму» / С. Прокофьева, художник-постановщик Н. Войдинова, 1988 год

Семья муми-троллей, придуманная финской писательницей Туве Янссон – отличный пример дружбы, поддержки и взаимовыручки. Диафильм «Муми-тролль и комета» расскажет, как милые тролли плечом к плечу пережили удивительное происшествие.

Диафильм «Муми-тролль и комета» / Т. Янссон, художник Х. Аврутис, 1970 год 

Много историй про крепкие семьи и среди русских народных сказок, а одна из самых запоминающихся – про семерых братьев Симеонов. Жили-были братья как на подбор, роста одинакового да на одно лицо, и каждый в своем деле – мастер. О том как братья немилостивого царя одолели – диафильм «Семь Симеонов» с иллюстрациями лауреата Золотой медали Ханса Кристиана Андерсена Татьяны Мавриной.

Диафильм «Семь Симеонов» / художник Т. Маврина, 1963 год

Волшебная история особенного дня

Джессика Франтова, психолог фонда «Измени одну жизнь» вместе с приемными родителями рассказывает детям сказку о том, как они нашли семью.

Всем нам нравится слушать истории, главные герои которых— мы сами. Поэтому дети трех–пяти лет любят сказки, где они главные действующие лица.

А еще в этом возрасте ребенок открывает для себя мир, в котором, оказывается, есть такие явления, как рождение и смерть, а жизнь в этом мире существовала и до его прихода. И это порождает множество вопросов: «А что было до меня?», «Что было, когда меня не было?», «Как я появился на свет?» — и тому подобных.

Именно сейчас лучше всего рассказать ребенку в сказочной форме о том, как он пришел в вашу семью.

Сказка — это не выдумка. Это настоящая история, рассказанная «сказочным» языком, то есть языком метафор и ярких образов. То, что было бы скучным в повседневной жизни, становится ярким и живым, если его перевести на язык сказки.

Даже каждодневная дорога от метро до дома может заиграть новыми красками, если вдруг представить, что это волшебный путь, а ожидание автобуса — испытание для героя, пройдя которое он обязательно будет вознагражден — дома его ждут родные и близкие.

В сказках можно говорить о том, о чем в обычной жизни сказать не получается. Ведь сказочные герои могут делать то, что подскажет ваша фантазия, совершать поступки, которые вы сами никогда не отважитесь сделать, и говорить те слова, произнести которые вы бы никогда не решились.

Итак, о чем будет наша сказка? Это история о том, как вы и ваш ребенок нашли друг друга, история о поиске, ожидании и встрече.

О том, как появился в традициях вашей семьи праздник, которого нет у растущих в кровных семьях детишек, — День Аиста.

Первый и, конечно же, самый важный персонаж сказки— это ваш Малыш. Самый замечательный, талантливый, умный и любимый. Не сдерживайте свою фантазию и не скупитесь на комплименты!

Наша история— о поиске. Малыш ждет и ищет новую семью. А это значит, что в нашей сказке появляются еще несколько персонажей— это члены двух семей: в которой малыш родился и которую ему предстоит обрести.

Бывает так, что мы ничего не можем сказать о кровной семье ребенка. Иногда мы просто об этом ничего не знаем, а порой бывает так, что и говорить ничего не хочется. Но мы сочиняем волшебную сказку, а это значит, что добрые слова надо постараться найти.

Например, про каждую кровную семью наше­го Малыша мы совершенно точно можем сказать одну очень важную вещь: они хотели, чтобы он родился, и ждали его появления на свет. Если бы это было не так, никакого Малыша бы и не было.

Ему дали жизнь — и это уже очень важный момент истории, который обязательно надо упомянуть. Дали жизнь, но поняли, что не смогут о нем заботиться и вырастить. Поэтому Малышу нужно найти новую семью.

Но кому же поручить такое ответственное дело? И тут на сцене появляются самые настоящие сказочные силы— феи, волшебники и, конечно же, Аист! Та самая мудрая птица, которая ищет детям родителей. Случалось мне, правда, слышать сказки про Аиста, который был очень загружен работой, а то и вовсе был стар и глуп, сказки про то, как ошибался он адресом и доставлял детей не тем родителям.

Мне кажется, что эта добрая и красивая птица заслуживает к себе более уважительного отношения.

Однажды мне удалось его поймать в объектив фотоаппарата за неделю до того, как один мальчик был официально отдан под опеку в новую семью, и я совершенно точно могу сказать: он всегда прилетает вовремя.

Итак, широко раскинув крылья, пролетает над полями и лесами Аист и зорким глазом ищет самых любящих и заботливых родителей для Малыша. А Новые Родители ждут не дождутся, когда же Аист к ним прилетит и покажет им дорогу к самому замечательному Малышу на свете. А еще они очень переживают и волнуются— понравятся ли они Малышу? захочет ли он назвать их Папой и Мамой?

Какая же волшебная сказка без волшебных испытаний! Чего только не приходится пережить Родителям на своем пути — и дремучие леса, и злую Бабу ягу они встречают, а то и вовсе какой-то Кощей попадается, злато-серебро требует. Но в сказках всегда побеждает добро, и поэтому там, где появляются злые силы, появляются и силы добрые, которые помогают Родителям и Малышу встретиться.

Перед Самой Важной Встречей все очень волнуются. Малыш не отходит от окошка, ждет, когда за ним придут. Родители очень переживают— примет ли их Малыш и смогут ли они полюбить друг друга?

И вот этот радостный момент настает— они видят друг друга, и страх и недоверие уходят, уступая место радости узнавания и обретения.

Помните, чем заканчиваются русские народные сказки? Большим пиром на весь мир. И в нашей сказке мы тоже его можем устроить! Семья идет домой, где накрывают стол с огромным тортом, и за этим столом есть место для почетного гостя— Аиста.

И он вместе со всеми празднует день, когда Малыш и Родители стали семьей. Потом он прощается, благодарит за угощение и улетает, потому что еще много на свете детей и родителей, которые не нашли друг друга. Но он обязательно вернется — если его ждать и верить в чудо.

Шпаргалка

Обязательные герои

1. Ребенок.
2. Кровная семья.
3. Новая семья.
4. Аист.
5. Сказочные существа.

Сюжет

1. Рождение Малыша.
2. Уход из кровной семьи.
3. Ожидание новой семьи.
4. Ожидания Папы и Мамы.
5. Путь друг к другу.
6. Встреча.
7. Праздник.

Поскольку написание сказок — дело нелегкое, а для кого-то совсем новое, в них случаются ошибки. Вот несколько слов о наиболее часто встречающихся ошибках в сказке про Аиста.

1. В сказочном сюжете появляется мама, которая «отказалась» от ребенка

Мама «сказала, что это не мой малыш», «поняла, что ма­лыш ей не нужен» и т. п. Очень сложно бывает сдержать раздражение и гнев, когда мы думаем о кровных родителях ребенка. Слишком часто за историей ухода ребенка из прежней семьи стоит трагедия, виноваты в которой именно они.

Но ребенку тоже тяжело слышать, что для кого-то он оказался «ненужным», «чужим», «ошибкой». Прежде чем произнести или написать такие слова, подумайте: а что бы почувствовали вы, услышав фразу «от тебя отказались», «тебя не любили», «ты был(а) не нужен(а)»? Это очень тяжелые слова.

Положа руку на сердце, мы не всегда можем точно знать, почему ребенка оставили. Кроме того, ребенок провел 9 месяцев в животе своей кровной мамы, все это время он был там, его не лишили жизни, не сделали аборт — имеем ли мы право говорить о том, что он был не нужен?

Да, кровные родители поняли, что сейчас не смогут вырастить и воспитать ребенка. И именно благодаря их решению, которое, скорее всего, было очень и очень нелегким, у вас теперь есть ваше счастье.

Возможно, у вас не найдется теплых и добрых слов в их адрес, но, может быть, благодарность за данную жизнь и возможность быть счастливыми позволит вам воздержаться от тяжелых и ранящих слов. Перед Самой Важной встречей все очень волнуются. малыш не отходит от окошка, ждет, когда за ним придут родные люди .

2. Новая семья противопоставляется первой семье ребенка

Идет подчеркивание хороших качеств новой семьи и плохих первой. Кровная семья была «плохой», «малыша там не любили» ит. д., тогда как новая семья «любящая» и «заботливая».

Вряд ли кому-то нравится слышать: «ты— плохой», «ты— неудачник», «ты— злой». Комплименты и одобрение дарят радость и дают силы двигаться дальше, творить, совершать.

А теперь представьте, что кто-то отозвался плохо о вашей подруге, матери, сестре. Обычно в таких ситуациях мы огорчаемся и стараемся защитить близкого нам человека. Нам кажется, что обижая его, обижают и нас.

Задайте вопрос себе — вам бы понравилось, если бы вы услышали, что росли в «плохой семье», где вас не любили? Было бы вам радостно и приятно, если бы так говорили ваши друзья и близкие люди?

Людям свойственно говорить о своих достоинствах и достижениях и скрывать свои недостатки. Нам нравится, когда нас хвалят и ставят в пример, когда говорят, что мы — хорошие.

Чтобы ваши прекрасные качества, такие, как доброта, забота, отзывчивость, стали заметны, не обязательно указывать на то, что их не было у других. Если эти качества у вас есть, будьте уверены: их заметят и оценят по достоинству.

3. В сказке очень много переживаний родителей и мало чувств ребенка

Рассказать о своих чувствах и переживаниях всегда проще, чем о чувствах и переживаниях другого. Ведь мы знаем точно, что было с нами, а что происходило с другим— не всегда. Но наша сказка написана для ребенка, а значит, про него там должно быть немножко больше, чем про других персонажей.

Чувства и переживания ребенка в ситуации поиска и обретения семьи очень похожи на чувства родителей. Боязнь не понравиться, не дождаться, желание обрести семью, одиночество, надежда на чудо— все это было с ребенком так же, как было свами.

А значит, вы можете про это рассказать!

Вместе с будущими приемными родителями мы сочиняли сказки на занятиях ШПР. Несколько десятков сказок с одним и тем же сюжетом— и все разные.

Так что не бойтесь быть не оригинальным, сочиняя свою сказку, — важно то, что ее придумали вы для вашего ребенка.

Вот две сказки, сочиненные слушателями моих семинаров:

1. В одном лесу жили-были разные звери.

И зайцы, и лисы, и ежи, и волки. И еще жил в этом лесу длинноногий Аист. Он работал на очень интересной работе— разносил в семьи малышей. Детей было много, и всем им нужно было найти хороших родителей.

Так, благодаря Аисту, в семье зайцев появилось уже пятеро зайчат, в семье ежей совсем недавно появился маленький ежонок, лиса не так давно вышла замуж и уже записалась в очередь к Аисту. Даже в семье волка росли два озорных волчонка.

Иногда получалось так, что Аисту приходилось искать для ребенка другую семью. Вот и сейчас Аист летел в деревню, чтобы забрать ребенка у людей, которые поняли, что не смогут его вырастить. Малышу было грустно, и непонятно, что будет дальше. И тогда Аист отправился на поиски семьи для него. Искать пришлось недолго: Аист знал такую семью, где очень давно ждали ребенка.

Когда Аист принес туда Малыша и Новые Родители увидели его, они очень обрадовались, ведь они так давно его ждали! Это был самый лучший и самый замечательный Малыш, тот самый, о котором они так долго мечтали. И это был ты. Мы так рады, что ты с нами!

Это было 21 мая, именно поэтому в нашей семье каждый год в этот день от­мечают День Аиста.

2. Жил-был ребенок на Звезде.

И жили-были родители, которые очень сильно хотели малыша и давно звали его к себе. И, когда Малыш согласился спуститься на Землю, он случайно заблудился и попал в другой дом.

К сожалению, родители, которые жили в этом доме, были не готовы к встрече с Малышом, поэтому они позвали Аиста. Аист прилетел, взял Малыша и принес его к Родителям, которые его очень сильно ждали.

Во время полета Малышу было страшно, и он плакал, потому что он не знал, куда они летят и что будет дальше. Аист старался долететь как можно быстрее и через несколько дней он постучался в дверь дома, где жили новые Мама и Папа Малыша.

Они с радостью распахнули двери, увидели Малыша, взяли его на ручки и прижали к самому сердцу. Они были очень счастливы, ведь Малыш оказался именно таким, как они его себе представляли, — самым умным, самым красивым, самым любимым.

А Малыш, почувствовав тепло рук своих родителей, тут же перестал плакать и заулыбался.

Родители и Малыш захотели отблагодарить Аиста за его труды и пригласили его к праздничному столу— съесть вкусный торт и выпить чаю. Так появилась традиция праздновать День Аиста— день, когда встретились Малыш и его Родители.

А как вы придумывали сказки о Дне Аиста своим детям? Поделитесь, пожалуйста, сюжетами в комментариях.

Иллюстрации — Юлия Добровольская. 

Сказки, сочиненные кандидатами в замещающие родители (конкурс «Сказка моей семьи»)

Сказка о маленьком зайчике

Жил да был на белом свете один маленький зайка. И было ему одиноко и холодно одному в большом дремучем лесу. Каждый день он бродил по этому лесу и громко плакал, потому что ему было страшно и одиноко. И вот однажды попался ему на встречу заяц и спросил, почему он плачет и ходит один в лесу. А зайка ему ответил, что он заблудился, ему страшно, его никто не ищет и он очень хочет обрести дом. И тогда заяц предложил пойти к нему в гости и познакомиться с его зайчихой. Зайчик согласился, так как идти ему было некуда. Когда пришли они к зайцу, на пороге их радостно встретила зайчиха, пригласила их за стол, где они очень много разговаривали, шутили и смеялись. Семье зайцев уж очень понравился зайка, что решили они оставить его у себя. Зайка обрадовался, что приобрел настоящую крепкую и любящую семью, перестал плакать и всего бояться. После этого они стали часто гулять по тому самому лесу, прыгать там и веселиться. Они были очень благодарны тому дню, когда встретились в лесу. С тех пор они были счастливы и неразлучны, и жили они большой и дружной семьей.

PS: Сказка была написана кандидатами в замещающие родители на курсах для приемных родителей. По просьбе авторов сохраняется анонимность.

Волшебное зерно

В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь со своею царевной. И было у них все хорошо, только не хватало в их царстве детского смеха, так как не было у них детей. Из-за этого они очень горевали. И вот однажды царь с царицей отправились к одной доброй волшебнице, чтобы попросить помочь их горю. Волшебница выслушала их и сказала, что будет в их царстве раздаваться детский смех. Для этого им надо взять у нее зернышко, посадить его в самый лучший горшок, ухаживать за ним, поливать и любить его. Если они будут выполнять все эти действия, то зернышко прорастет в красивый цветок, в бутоне которого они найдут своего принца. Выслушав волшебницу, царь с царевной отправились домой. По возвращению царевна посадила зернышко в самый красивый в их царстве горшочек. Каждый день поливали они с любовью зернышко, а когда появился цветок, царь день и ночь оберегал и охранял его. И вот в одно прекрасное утро увидели они бутон, в котором сидел их крошечный принц. Счастье пришло в их дом, они окружили любовью и заботой своего принца, а детский смех раздавался в каждом уголку царства. И жили они долго и счастливо.

PS: Сказка была написана кандидатами в замещающие родители на курсах для приемных родителей. По просьбе авторов сохраняется анонимность.

Сказка о том, как ребенок обрел семью

Одним чудесным утром аист доставлял малышку Машеньку к папе и маме. Но во время полета задул сильный ветер, из-за которого аист потерял бумажку с адресом Машенькиных родителей. Из-за этого аисту пришлось отнести Машеньку туда, где живут детки, у которых нет папы и мамы. А тем временем, родители малышки постоянно вглядывались в небо и ждали аиста.

Машенька росла и крепла, но родителей своих она так и не знала. На новый год все детки загадывали желания, и Маша тоже решила загадать желание. Она попросила у Дедушки Мороза поскорее найтись. Дедушка Мороз услышал желание Маши и отравил весточку ее родителям о ее местонахождении. Родители обрадовались и тут же отправились за ней. Увидев, папу и маму малышка, бросилась им в объятия. И они все вместе направились домой, где жили потом все дружно и счастливо.

PS: Сказка была написана кандидатами в замещающие родители на курсах для приемных родителей. По просьбе авторов сохраняется анонимность.

Цветные карандаши

Однажды в одной коробке с карандашами родился маленький карандашик. Взрослые карандаши- мама, папа, бабушка, дедушка- имели каждый свой цвет, а маленький карандашик был бесцветный, ему еще предстояло найти свой цвет. Каждый день синяя мама учила его, как стать синим (добрым), а красный папа как стать красным (сильным). Желтый дед спорил со всеми, говоря о важности желтого (отстаивание своей точки зрения), а зеленая бабушка брала внука за руку и говорила, что нужно быть зелененьким (умненьким и благорозумненьким. Так проходил день за днем, а маленький карандашик взрослел, переливаясь разными цветами, пока не обрел свой личный цвет – оранжевый, который сочетал в себе практически все цвета своей семьи. Его близкие и родные очень гордились им.

PS: Сказка была написана кандидатами в замещающие родители на курсах для приемных родителей. По просьбе авторов сохраняется анонимность.

Крепыш

Однажды в семье динозавров появился маленький динозаврик и его назвали Крепыш. Родители очень заботились о детеныше, учили его охотиться и выживать в дикой среде, а по вечерам, перед сном, мама рассказывала ему разные сказки. Он очень любил их, запоминал, а потом пересказывал сказки своим друзьям. Пересказывая их, он любил добавлять в содержание сказок что-то свое. И со временем он начал сочинять свои собственные сказки, рассказывать их своим родителям, друзьям. Повзрослев, он стал великим сказочником. Мама очень гордилась своим сыном, а он в свою очередь всегда говорил, что благодаря маме, ее сказкам на ночь, он смог добиться успеха в написании сказок.

PS: Сказка была написана кандидатами в замещающие родители на курсах для приемных родителей. По просьбе авторов сохраняется анонимность.

Сказка о счастье

Далеко-далеко на самом краешке России жили два любящих человека. Все у них было хорошо, вот только не хватало им ребеночка. Чтоб только как-нибудь отвлечься от грусти, решили завести они котеночка. Принесли они его в дом, окружили его заботой и любовью, вырос котенок красивым и большим, он очень любил своих хозяев. И вот однажды он услышал разговор своих хозяев о том, что грусть тоска их съедает, уж очень хочется им стать родителями. Отправился тогда кот на поиски ребеночка для своих хозяев, потому что не мог он видеть грусть в их глазах. Долго бродил он и вот, наконец наткнулся он на дом, где живет много одиноких детей. В этом доме подошла к нему девочка, взяла его на руки, прижала к себе, и тут кот почувствовал то тепло и любовь, какие исходили от его хозяев. Кот понял, что именно она может осчастливить его хозяев, а они в свою очередь подарят счастье ей также как сделали счастливым его. Вот так кот ответил добром на добро.

PS: Сказка была написана кандидатами в замещающие родители на курсах для приемных родителей. По просьбе авторов сохраняется анонимность.

Рождественское печенье | Сказки на ночь

История гласит: 18 123

© Андреа Качмарек 2020

ПОБЕДАЕМ ОБ ИСТОРИИ ~ ИДЕИ ДЛЯ РАЗГОВОРА С ДЕТЬМИ

Рассказ для детей Андреа Качмарек

10 сказок, которые полюбит ваша маленькая принцесса

У меня есть маленькая принцесса, которая любит сказки. Ей нравятся творческие истории, благородные персонажи и счастливые моменты жизни. Я ее не виню. По иронии судьбы, иногда правду о мире можно более ясно увидеть в художественных сказках. Все женщины в моем доме, от самых юных принцесс до самых старших, любят читать эти истории. Они никогда не стареют. Вот 10 великих сказок, которые понравятся вашей маленькой принцессе:

Когда мои дети только начинали обретать уверенность в чтении, им нравились эти книги, «читаемые вместе».На каждой странице написано два разных цвета, и два читателя по очереди читают друг друга. Это отличный способ попрактиковаться в чтении вслух без необходимости читать слишком долго. Эта сказка обязательно понравится вашей младшей принцессе, ведь вы вместе прочтете отличные творческие сказки.

Кари Майстер привносит мировую культуру в царство сказок с помощью своей серии сказок, в которой освещается обычная американская версия сказки, а затем следуют аналогичные типы историй, распространенные в других частях мира.Эти рассказы не только интересно читать, но и красиво иллюстрированы.

Другие заголовки из этой серии:

Эта серия статей моя младшая впервые взяла и прочитала про себя. Это было огромным достижением, потому что так много книг было ошеломляющим и пугающим для ее чтения. Ей нравились сказки, и ей нравилось, что есть серия рассказов, которые нужно прочитать, как только она закончит первую.

Остальные части этой серии можно найти здесь!

В этой милой сказке юная принцесса живет в волшебном замке.Каждый день он делает что-то любопытное, например, выращивает новое крыло, зал или бальный зал. По мере того, как замок продолжает расти, принцесса Сели находит время, чтобы наметить его изменения. Когда ее семья пропадает, она проверяет свои знания о замке, помогая защитить замок и спасти королевство.

Другие заголовки из этой серии:

Эта вечная история о простой девушке, получившей возможность стать принцессой, обязательно покорит сердца вашей юной принцессы.Когда Мири узнает, что принц выберет невесту из числа ее жителей деревни, она должна решить, будет ли она преследовать свою мечту или останется со своей семьей в деревне.

Другие книги этой серии:

Если девушки в вашем мире устали от одной и той же старой сказки, Морщинка во времени обязательно разбудит их воображение. Все не так, как кажется. В этом повороте страницы дети будут сидеть на краю своего сиденья, путешествуя сквозь складки во времени с этой волшебной сказкой.

Другие заголовки из этой серии:

Еще одна альтернатива типичной сказке — сериал «Герой» Кристофера Хили. С точки зрения безымянных принцев, спасших Спящую красавицу, Белоснежку, Золушку и Рапунцель, эта сказка представляет собой то, что произошло после «долго и счастливо».

Другие заголовки из этой серии:

Гейл Карсон Левин должна быть одним из моих самых любимых авторов сказок.У нее невероятный дар творчески переработать классическую сказку в новую гениальную историю. С первых страниц мои дети втягиваются в ее книги и не могут оторваться от них. Ella Enchanted — одна из первых в моем списке благодаря своей креативности и красоте. Однако есть так много других чудесных сказок, которые вы не захотите пропустить.

Другие названия от Гейл Карсон Левин:

Я наткнулся на книги Мелани Дикерсон в прошлом году, когда моя дочь пыталась найти книги для своего клуба «Книга месяца».Эти сказки для подростков представляют собой старую сказку и переосмысливают ее в свежих новых условиях. К счастью, в этих обновленных сказках неизменны вечные нравы и ценности.

Другие названия из этой серии:

Хотя и классический, Маленькая принцесса — это сказка, которая понравится каждой девушке. Оставленная ее отцом в школе-интернате, пока он ушел на войну, юная Сара борется, чтобы сохранить благородный характер принцессы, в то время как другие вокруг нее погружаются в глубины пошлости.Для Сары времена становятся еще тяжелее, когда ее отец числится «пропавшим без вести». Теперь она должна работать в своей комнате и питаться в качестве прислуги. Даже когда кажется, что вся надежда потеряна, Сара не позволяет обстоятельствам сбивать ее с толку. Ее надежда на возвращение отца переносит ее через темные времена. Вы захотите прочитать до самого конца, чтобы увидеть, как разворачивается эта сладкая сказка.

Другие названия Фрэнсис Ходжсон Бернетт:

Неважно, сколько вам лет, вы никогда не слишком стары, чтобы наслаждаться великой сказкой.Воображение — это не только для наших детей. Развивая в себе любовь к воображению, мы легко передадим богатство нашим детям.

Мои любимые сказки?

Бетси Штраус — неожиданная ученица на дому, мать троих детей, которая состоит в отношениях с милым мужчиной на всю жизнь. Она любит читать книги, пить кофе и учиться чему угодно со своими детьми.

21 мультикультурная сказка, которая порадует каждого ребенка

В детстве любила читать сказки.Сказки не похожи ни на какие другие истории. Это волшебные, чарующие сказки, в которых возможно все, и они почти всегда заканчиваются фразой «… и они жили долго и счастливо». Все мы знаем, что в жизни не всегда бывает счастливый конец, но я нашел что-то воодушевляющее в оптимизме этих историй.

Пожалуй, одна из лучших вещей в чтении сказок сегодня — это то, что существует так много мультикультурных версий, которые могут понравиться детям и взрослым. Прошли те времена, когда все главные герои выглядели практически одинаково.Теперь дети со всего мира могут познакомиться с разными культурами с помощью этих историй, а также увидеть себя отраженными.

Чтение сказок с учетом мультикультурности также позволяет родителям и учителям более содержательно общаться с детьми. Вы можете говорить о сходствах и различиях между историями, а также о различных культурных особенностях, главных персонажах, окружении и сюжете. Ниже представлен 21 пересказ сказок, которые можно изучить вместе с маленькими читателями в дополнение к классическим произведениям.

• Красная шапочка

  Тары Лазар, иллюстрировано Троем Каммингсом

  Приближается соревнование по фигурному катанию, и Красная Шапочка знает, что может победить, но у нее нет партнера. О, скользкая слякоть! Автор Тара Лазар ссылается на несколько популярных сказок в этой книге и смешивает их все в эту веселую историю на льду! Забавная книга для чтения вслух с малышами.
  (2–5 лет)

• Рапунцель

  от Рэйчел Айседора

  Рэйчел Айседора в образе Рапунцель изобилует яркими коллажами, которые очаруют читателей всех возрастов. Башня Рапунцель перемещается в пышную Африку; ее длинные, расшитые бисером дреды приветствуют ее Прекрасного Принца, который прилетает на зебре. И, конечно же, как и во всех лучших сказках, здесь есть много волшебства.
  (4-6 лет)

• Ла Принсеса и горох

  Сьюзан Миддлтон Эля, иллюстрировано Хуаной Мартинес-Нил

  Очаровательный двуязычный пересказ классической сказки «Принцесса на горошине». Живое искусство, представленное повсюду, вдохновлено культурой Перу.
  (4–8 лет)

• Девушка с грубым лицом

  Рэйфа Мартина, иллюстрировано Дэвидом Шенноном

  Это сказка, вдохновленная «Золушкой», действие которой происходит среди племен алгонкинов в Северной Америке.Вместо помощи крестной феи, Грубовидная девушка полагается на себя. Мощный пересказ с отличным посланием для юных читателей: красота находится внутри.
  (4–8 лет)

• Братья рыцари

  Дебби Аллен, иллюстрировано Кадиром Нельсоном

  Этот современный пересказ классической сказки «Двенадцать танцующих принцесс» происходит в Гарлеме, где афроамериканский преподобный пытается выяснить, почему ботинки его 12 сыновей изнашиваются каждое утро.
  (4–8 лет)

• Сирота: История Золушки из Греции

  Энтони Манна и Христодула Митакиду, иллюстрировано Жизель Поттер

  Следуйте истории маленькой девочки-сироты из Греции. Юным читателям понравятся яркие и потрясающие акварели и красивые стихотворения, разбросанные по всему тексту. Эта история знакома многим детям, поэтому у них не должно быть проблем уловить различия между этой версией и традиционной сказкой.
  (4–8 лет)

• Лон По По

  , Эд Янг

  Этот китайский пересказ «Красной шапочки» стал классикой. Обладатель медали Кальдекотта, эта версия сосредоточена на трех сестрах и Лон По По, бабушке-волчице, которая притворяется их бабушкой. Немного мрачнее, чем в оригинальной версии, хитрость волка и смекалка девочек в полной мере проявляются в потрясающих произведениях искусства и сюжете Янга.
  (4–8 лет)

• Говорящие яйца

  Роберта Д. Сан Суси, иллюстрировано Джерри Пинкни

  Эта прекрасно иллюстрированная и прекрасно написанная креольская сказка полна выразительного языка, который оживляет каждую сцену. Маленькие читатели отправятся в Луизиану на юг Америки и встретят двух сестер, жестокую Роуз и добросердечную Бланш.Тетя Бланш дарит ей куриный домик, полный говорящих яиц с сокровищами для хороших, послушных девушек: серебром и драгоценностями, платьями, туфлями и даже великолепной каретой.
  (4–8 лет)

• Йех-Шен

  от Ai-Ling Louie

  Проиллюстрированная великолепными акварельными красками, эта версия истории «Золушка» происходит в Китае, где одинокая Йе-Шен, с которой жестоко обращаются ее мачеха и сводные сестры, находит утешение и дружбу с волшебной рыбкой, которая играет роль крестной феи. .
  (4–8 лет)

• Голди Удача и три панды

  Наташи Йим, иллюстрировано Грейс Зонг

  Когда Голди Удача просыпается в день китайского Нового года, ее мать посылает ее по соседству принести лепешки с репой и хорошие новости их соседям-пандам, Чанам. История развивается, как и следовало ожидать, и заканчивается тем, что Голди Лак спит на футоне Маленького Чана, но она принимает восхитительный поворот, когда, охваченная духом праздника, Голди Лак берет на себя ответственность и заглаживает свои отношения с соседями.
  (4–8 лет)

• Аделита

  Томи де Паола

  Вместо того, чтобы оставить на балу стеклянную туфлю, Аделита теряет свой rebozo — шаль, которую Хавьер использует, чтобы найти женщину, которая украла его сердце. В этой истории «Золушки» есть еще больше поворотов, а также в испанской лексике и картинах, отражающих народное искусство Мексики.
  (4–8 лет)

• Принцесса и горох

  от Рэйчел Хаймс

  Эта книга, действие которой происходит в середине 1950-х годов в округе Чарлстон, штат Южная Каролина, рассказывает об ярком афроамериканском сообществе и рассказывает о любви, семье и, конечно же, о еде и кулинарии. Мать Джона, Ма Салли, готовит лучший в городе черноглазый горох. Когда Джон говорит своей матери, что хочет жениться, три женщины соперничают за его руку в браке.Предупреждение? Выбранная счастливица должна уметь готовить черноглазый горох не хуже Ма Салли.
  (5-8 лет)

• Шапочка Little Roja

  Сьюзен Миддлтон Эля, иллюстрировано Сьюзен Гевара

  Это милый, дерзкий и современный пересказ классической сказки, вдохновленный латиноамериканской традицией, в которой маленькая девочка (chica) спасает свою бабушку (abuelita) от волка.Испанские слова усеяны повсюду, а также удобный глоссарий испанских слов на обратной стороне. Веселая книга для чтения вслух с детьми!
  (5-8 лет)

• Чупакабра съела канделябры

  от Марка Тайлера Ноблмана, иллюстрировано Аной Арандой

  Если это не было ясно из названия, то эта книга наполнена игривым языком и весельем, что делает ее любимой среди читателей.Три храбрых (если ошиблись) козы устали ждать, пока ужасная чупакабра приготовит из них закуску, поэтому они направляются в темноту, чтобы отпугнуть чупакабру канделябром. За этим следует хаос и юмор.
  (5-8 лет)

• Золотые сандалии

  Ребекки Хикокс, иллюстрации Уилла Хилленбранда

  Когда ее мать умирает, Маха умоляет отца жениться на их соседке, не подозревая, что женщина поступит с Махой несправедливо.Как и Yeh-Shen , в этой ближневосточной версии «Золушки» изображена волшебная рыба, которая помогает Махе присутствовать на большом хне — свадебном торжестве — после того, как она спасает ей жизнь. Прекрасная точка входа в богатую культуру.
  (5-8 лет)

• Тыква Паттана

  от Chitra Soundar, иллюстрировано Frané Lessac

  Основанный на традиционной сказке народа Ирула в Южной Индии, Тыква Паттана следует за маленьким мальчиком, который выращивает таинственно огромную тыкву.По мере приближения опасного наводнения Паттан задается вопросом, может ли тыква спасти растения и животных и спасти их всех.
  (5-8 лет)

• Гензель и Гретель

  от Рэйчел Айседора

  Победительница Caldecott Honor Рэйчел Айседора пишет и иллюстрирует этот красочный пересказ классической сказки братьев Гримм, используя в качестве декорации пышные африканские джунгли.
  (6–8 лет)

• Манго, шалости и рассказы о дружбе: Истории из Индии

  Читра Саундар, иллюстрировано Умой Кришнасвами

  В этой книге собраны восемь историй, вдохновленных индийскими народными сказками, и все они посвящены принцу Веере и его лучшему другу Суку, которые назначены во главе королевского двора и должны разрешать споры между подданными короля.Умные и забавные головоломки Виры и Суку также позволяют обсуждать доброту, справедливость и разрешение конфликтов.
  (6–9 лет)

• Краковский кукольник

  , автор R.M. Ромеро

  Когда Каролина, живая кукла, уносится из Страны Кукол странными духами ветра, она оказывается в Кракове, Польша, вместе с Кукольником. Преодолев первоначальный шок от разговора с ним куклы, Кукольник учится находить счастье с помощью сострадания и храбрости Каролины.Но это счастье недолговечно. Этот творческий роман, сочетающий сказки, фольклор и историю Второй мировой войны, будет держать подростков в напряжении.
  (8–12 лет)

• Лес тысячи фонарей

  , автор — Джули К. Дао

  Этот спин «Белоснежки» переосмысливает легенду о Злой Королеве и переносит ее в Восточную Азию. Звезды говорят, что красивой 18-летней Сифэн суждено стать императрицей Фэн Лу, но только если она откроет свою темную сторону.В этом волшебном пересказе сказки юная императрица когда-нибудь борется с обещанием, которое она дала своей жестокой тете, ведьме Гуме, и ценой ухода от любящего ее молодого человека, чтобы исполнить свое предназначение.
  (молодежь)

• Яйцо и ложка

  Грегори Магуайр

  Случай ошибочной идентификации произошел, когда жизни Елены, молодой девушки, живущей в бедной русской деревне, и Екатерины, девушки из дворянской семьи, направлявшейся к царю в Санкт-Петербург, сталкиваются.Приключение с участием переодетого принца и бабы Яги, ведьмы из русского фольклора, превращает эту историю в творческую сказку для подростков.
  (молодежь)

сказок — PreKinders

Дошкольные и дошкольные тематические идеи для изучения сказок

Найдите другие занятия со сказками для дошкольных учреждений

Книги

Полный список сказок здесь

Три поросенка

Art
Домики Трех поросят делаем приклеивая куски рафии (солома), зубочистки (палочки) и маленькие прямоугольники из красного пенопласта (кирпичи).Мы говорим о последовательности повествования (в какой дом пришел волк, первым, вторым, третьим) и строим дома на бумаге в этой последовательности. Дети диктуют несколько предложений, чтобы пересказать сказку.

Три медведя

Math
Добавьте формочки для печенья семьи медведей (сделанные Wilton) в область пластилина. Дети используют их, чтобы вырезать медведей разного размера, чтобы сделать медвежью семью. (Я также использую их во время своей Семейной темы, но детям нравится видеть, как ранее использованные материалы возвращаются обратно в центры.)

Принцесса на горошине

Math
В этой игре мы используем две кровати из нашей мебели для кукольного домика. Дети по очереди бросают кости и берут столько матрасов (вырезанных из пенопласта), чтобы положить на кровать. Когда все матрасы отсутствуют, ребенок с наибольшим количеством матрасов на кровати становится «настоящей принцессой» или принцем.

Джек и бобовый стебель

Science
Мы выращиваем собственные небольшие стебли, высаживая бобы лимской в ​​чашку.

Рыбак и его жена

Math
Мы используем синюю прокладку для душа на полу для воды. На бумажных рыбках есть 0-10 точек с прикрепленной скрепкой, и их бросают в «воду». Дети ловят рыбу на магнитную удочку, считают точки и пишут или штампуют цифру на вырезке для рыбы. Магнитные удочки изготавливаются с помощью магнитной палочки, привязанной к ритмической палке (или стержню) с помощью веревки.

Пряничный человечек

См. Страницу «Пряничный блок», чтобы узнать о действиях «Пряничного человечка».

Пироги Червовая Королева

Кулинария
Пироги часто готовили в средневековье. Дети делают свои собственные пироги по этому рецепту:
Смешайте две ложки сливочного сыра с двумя ложками клубничного варенья в чашке. Распределите смесь по ванильным вафлям и добавьте леденец в форме сердца (красный или другой леденец).

Искусство сказки

Золотые короны

Делаем коронки из плотного картона. Раскрашиваем их золотой блестящей краской, а для «драгоценностей» добавляем пайетки.

Сказочные мероприятия по обучению грамоте

Бинго с драгоценностями

Используйте пластиковые драгоценные камни, чтобы покрыть букву / цифру / форму на карточках бинго. Мы используем их для игры в алфавитное бинго, числовое бинго, фигурное бинго или рифмованное бинго.

Сказочный пересказ

Большой лист бумаги сложен пополам, как сборник рассказов. Дети рисуют на лицевой стороне изображение одного из своих любимых сказочных персонажей. Внутри они диктуют свой пересказ сказки.

Сказочные задания по математике

Сказочный граф

Каждый ребенок записывает свое имя на карточке, выбирает любимую сказку и кладет карточку на диаграмму карманной таблицы. Подсчитываем и сравниваем результаты: у чего больше / меньше / одинаково? Я выбираю для детей около 5 сказок и помещаю изображения этих сказок вверху карманной таблицы.

Игра Музыкальные драгоценности

Расставляем классные стулья («троны») по кругу.Пластиковые украшения (из ремесленного магазина) я кладу только на определенные стулья. Дети маршируют по кругу. Когда музыка стихает, они должны найти трон, чтобы сесть на него. Если там есть драгоценный камень, они берут его. Дети считают, сколько драгоценностей они собрали.

Ювелирные изделия

Дети используют цепочки пластиковых «драгоценностей», на которых есть различное количество драгоценных камней (от 1 до 10). Дети считают драгоценности на цепочках драгоценностей и соотносят их с другой цепочкой драгоценных камней того же количества.

Узоры с драгоценными камнями

Дети лепят узоры на сетке из пластиковых драгоценных камней из ремесленного магазина. Вы также можете использовать бумажные короны из долларового магазина и предложить детям разместить драгоценности на каждой точке бумажной короны в виде узора. Практикуемся в изготовлении выкройки по размеру и цвету.

Игра Crown Grid

О печати читайте здесь: Grid Games

Сказочные научные занятия

Замки

В блочном центре дети строят замки из больших и маленьких блоков.Я фотографирую их, чтобы сделать книгу проектов замков.

Сказочные кулинарные мероприятия

Средневековый праздник

Медовуха: В средние века люди пили мед, потому что вода была нечистой. Мы приготовили медовуху по этому рецепту: смешайте ложку (или больше) меда в стакане воды. Добавьте немного лимонного или апельсинового сока и посыпьте мускатным орехом. Перемешать и выпить.
Средневековый десерт: Посыпьте половину груши корицей. Разогрейте в микроволновке.

Подробнее

Ящик для реквизита Castle

Конусообразные шляпы принцессы (можно сделать из бумаги и лент), короны, модные туфли, мантии (красные накидки с белым мехом), платья принцесс, кресло для трона, замок из картонной коробки.

Рифмы

Королева червей Детский стишок

Дама червей,
Она испекла пирожные
Все в летний день.

Валет червей,
Он украл те пирожные
И забрал их начисто.

Песни

Спой песню на шестипенсовик

Спой песню о шестипенсовиках,
Карман ржи.
Двадцать четыре черных дрозда
Запеченный в пироге.

Когда пирог открыли,
Птицы запели.
Разве это не изящное блюдо
Поставить перед королем?

В моем магазине

Возможно, вам понравятся эти правдивые / ложные карты сказок, которые есть в моем магазине. Это забавная игра на вспоминание историй, в которой вы читаете детям карточку, и они решают, правдиво ли это утверждение о сказке. Карты также иллюстрированы.

Ссылки

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

25 потрясающих книжек с картинками о семьях всех форм и размеров

Книги для семейного обучения

Из тарифного плана: We Are Family

Семьи — первая «группа», к которой принадлежат дети. Многие студенты не вписываются в те семьи, которые обычно изображаются в книгах и СМИ.Детям важно видеть, как разнообразие их собственной семьи и других людей отражается в книгах, которые они читают и которые есть в библиотеке в классе. В этот список я включил книги о семьях людей и животных, которые учат взаимоотношениям и социальным навыкам. Есть также книги на лоскутные одеяла, воспоминания и ноябрьские темы.

Книги о семьях человека и животных

Ванна Бернара
Джоан Элизабет Гудман; иллюстрировано Домиником Каталано

Маленький слоненок, который не хочет принимать ванну, показал, как это весело, его родители и дедушка с бабушкой.

Классный совет: Составьте график с учащимися, из которых они предпочитают: душ или ванну.

Стул для моей мамы или Un Sillón Para Mi Mamá
от Веры Б. Уильямс

Семья откладывает достаточно денег, чтобы купить красивое мягкое кресло после того, как пожар уничтожил всю их мебель.

Классный совет: Попросите учащихся нарисовать что-нибудь, на что их семья откладывает деньги, чтобы купить (или что они хотели бы купить), что им всем понравится.

Copy Me, Copycub
Ричард Эдвардс; проиллюстрировано Сьюзан Винтер

Весной, летом и осенью медвежонок следует за своей матерью в лесу.

Классный совет: Обсудите, как меняются времена года и как некоторые животные впадают в спячку.

Семьи
Энн Моррис

Эта книга красивых фотографий изображает семьи со всего мира, показывая, насколько они разные и похожи.

Классный совет: Создайте на доске объявлений коллаж из семейных фотографий, которые студенты приносят из дома.

Семьи разные: Большая книга и учебное пособие
Нина Пеллегрини

Приемная девочка узнает, что некоторые дети живут с одним родителем, двумя родителями или бабушкой и дедушкой, и что у некоторых детей есть сводные сестры и родители, которые отличаются друг от друга.

Классный совет: Создайте семью в Интернете, перечисляя различные семьи в книге и другие.

Златовласка и три медведя
Джим Эйлсворт; проиллюстрировано Барбарой МакКлинток

Классическая сказка о маленькой любопытной девочке, которая пришла в дом медведей

Классный совет: Попросите учащихся нарисовать количество стульев, мисок и кроватей, которое им понадобится для каждого члена их семьи, чтобы получить индивидуальные заочные знания.

Ваша мама лама? Большая книга и руководство для преподавателей или ¿Tu Mamá es una llama?
Дебора Гуарино; иллюстрировано Стивеном Келлоггом

Детеныш ламы вместе со слушателем угадывает, что за животное является каждой мамой в рассказе, который создает фонематическую осведомленность и рифму.

Классный совет: Сыграйте в угадайку, по очереди описывая характеристики мамы животного.

Love You Forever или Siempre te Querré
Роберт Мюнш; иллюстрировано Шейлой МакГроу

Эта книга показывает непреходящую природу родительской любви, когда мальчик проходит стадии детства, чтобы стать мужчиной.

Классный совет: Попросите детей нарисовать картину того, чем они занимаются со своими бабушкой или дедушкой или старшим родственником, и написать об этом.

Мама, ты меня любишь?
Барбара М. Джоос; иллюстрировано Барбарой Лавалли

Ребенок, живущий в Арктике, испытывает пределы своей независимости и узнает, что родительская любовь безусловна.

Классный совет: Обсудите, почему коренным жителям Арктики обычно не нравится термин «эскимосы». Есть много разных племен, в том числе «инуиты».

Неважно, что
Деби Глиори

Маленький лисенок (Маленький) ищет уверенности в том, что его родитель (Большой) всегда будет обеспечивать любовь, несмотря ни на что.

Классный совет: Создайте творческий список других вещей, которые могут быть маленькими, когда вы спрашиваете, будет ли Большой по-прежнему обеспечивать любовь.

Младенцы совы
Мартина Вадделла; иллюстрировано Патриком Бенсоном

Три детеныша совы пытаются сохранять спокойствие, ожидая возвращения своей матери.

Классный совет: Обсудите, как ученики могут бояться, что их семья не заберет их, когда они в школе, но, как в рассказе, их родители действительно возвращаются.

Расскажи мне еще раз о ночи, когда я родился
Джейми Ли Кертис; иллюстрировано Лаурой Корнелл

Девушка просит родителей еще раз рассказать ей историю ее рождения и усыновления.

Классный совет: В качестве домашнего задания попросите детей попросить родителей рассказать им историю о ночи, когда они родились. Попросите их нарисовать картинку и поделиться в классе своим пересказом истории.

Два дома
Клэр Мазурел; иллюстрировано Кэди Макдональд Дентон

Мальчик, родители которого живут раздельно, живет с ними обоими в разное время и чувствует их любовь.

Классный совет: Обсудите, каково должно быть для Алекс (и других детей), когда родители живут отдельно.

Кто в семье?
Роберт Скатч; иллюстрировано Лаурой Ниенхаус

Эта книга показывает множество разнообразных семей и сравнивает их с семьями в царстве животных.

Классный совет: Спросите учащихся, видят ли они в рассказе семью, похожую на их.

Книги о квилтах

The Keeping Quilt
Патрисия Полакко

Рассказ о лоскутном одеяле, сделанном из одежды еврейской семьи иммигрантов.

Классный совет: Попросите учащихся принести старые обрывки ткани, чтобы сшить классное лоскутное одеяло.

История лоскутного одеяла
Тони Джонстон; иллюстрировано Томи де Паола

Маленькая девочка обнаруживает лоскутное одеяло, которое когда-то сшила ее мать.

Классный совет: Обсудите то, что передали им наши родители, бабушки и дедушки.

Книги о воспоминаниях

История Марианте: нарисованные слова и История Марианте: разговорные воспоминания
Алики

Девушка, впервые приехавшая в эту страну, рассказывает о путешествии своей семьи по картинкам, пока она не выучит язык, чтобы использовать слова.

Классный совет: Расскажите, как учащиеся могут рассказывать истории с помощью картинок, когда они учатся писать буквы и слова.

Уилфрид Гордон Макдональд Партридж
от Mem Fox; иллюстрировано Джули Вивас

Мальчик помогает пожилому человеку восстановить память с помощью собранных им мелких предметов.

Классный совет: Обсудите с детьми, что такое память и как некоторые пожилые люди заболевают болезнью Альцгеймера.

Книги для ноябрьских праздников

25 пьес для начинающих читателей
Кэрол Пульяно-Мартин

Предсказуемый язык, рифмы и повторение помогают учащимся развить навыки чтения и устной речи с помощью пьес, которые включают День Благодарения и другие празднования.

Классный совет: Эти пьесы помогают учащимся научиться лучше читать, одновременно укрепляя уверенность в себе в увлекательной игровой форме. Мы любим приглашать другие классы посмотреть наши выступления.

Fresh & Fun: День благодарения
Кэтлин М. Холленбек

Этот справочник для учителей охватывает учебную программу по математике, чтению, письму, общественным наукам и искусству, включая «Измерение Мэйфлауэра», «Открытки паломников», «Сухие и закусочные» ожерелья из урожая, математику для торговых постов, салфетки «Спасибо» и многое другое.

Классный совет: Я нашел много интересных занятий, которые нравятся студентам в центрах нашего Дня семейной благодарности.

Gracias, День Благодарения, Турция или Gracias, el Pavo de Thanksgiving
by Joy Crowley

Молодой пуэрториканский мальчик спасает жизнь своей домашней индейки с помощью поддерживающей его семьи и района Нью-Йорка.

Классный совет: Нарисуйте индюка с отпечатком руки, покрасив большой палец в коричневый цвет, а пальцы в оранжевый и желтый. Вырежьте их и предложите детям пересказать историю.

Благодарный: Песня благодарения (Коллекция Джули Эндрюс)
Джон Буккино

Эта нежная песня исполнена Артом Гарфанкелем на сопроводительном компакт-диске. Это праздник красоты времен года, чудес природы и смысла быть благодарным за все, что нас окружает.

Классный совет: Попросите учащихся нарисовать и акварели земные объекты, за которые они благодарны, что создали доску объявлений.

История благодарения
Нэнси Дж. Скармис и Стейси Вентури-Пикетт

С помощью простого текста и изображений эта история рассказывает о том, как паломники прибыли в Америку на «Мэйфлауэр» в поисках свободы вероисповедания, и как коренные американцы научили их сажать растения, а затем присоединились к ним на празднике Дня Благодарения.

Классный совет: После нескольких чтений сядьте с детьми в круг и попросите каждого ребенка пересказать часть истории.

День благодарения
Дэвид Ф. Маркс

Знакомит с историей, обычаями и значением Дня благодарения.

Классный совет: Попросите детей нарисовать, рассказать и написать о обычае на День Благодарения.

сказок для семей 21 века

Трудно переоценить, насколько велик Frozen .Дело не только в том, что это блокбастер — это фильм, который поразил нервы как детей, так и родителей, создав принцессу Диснея 21-го века — точнее, двоих из них. Дети смотрят это (и слушают) одержимо, и родители рады, что эти принцессы были освобождены от традиционной роли красивых и совершенных и спасенных принцем.

Большая часть чувствительности, которая сделала его таким фаворитом, принадлежит Кристен Андерсон-Лопес и Роберту Лопесу, паре авторов песен, которые принесли свое непочтительное чувство юмора и свое собственное приземленное отношение к настоящим детям и семьям. проект.Мы поговорили с Лопезами, родителями двух девочек, об их свежем взгляде на детей, о проблемах отличия и, конечно же, о том, как сломать стереотип принцессы.

Let It Go

Во-первых, Кристен отмечает, что, хотя мы и сетуем на ограничения жанра принцесс, он имеет то преимущество, что он посвящен девочкам. «В наши дни так мало фильмов, в которых даже есть главная героиня, — сказала она, — которые рассказывают историю с любой героической женской точки зрения.Я думал, что мы можем развить это ». В Анне, младшей сестре, Кристен стремилась создать забавную, самоуничижительную героиню в стиле Тины Фей и Эми Полер.

А это был рассказ о сестрах . « Это то, что было привлекательно для нас в первую очередь, то, что речь идет о двух девушках и любви между двумя сестрами, — говорит Бобби, — отмечая прочность их отношений, даже если они будут проверены. . » Он отмечает, что девочек спасет не романтическая, а семейная любовь.

Стилл Бобби, ветеран Avenue Q и The Book of Mormon , говорит, что избежать романтических стереотипов при разработке Frozen оказалось не так просто, как он ожидал. «В процессе работы над этим я бы сказал что-то вроде:« Что произойдет, так это то, что они станут друзьями вместе, и в кадре появится мужчина, и они как бы разойдутся из-за этого парня ». А Кристен и Дженнифер Ли, режиссер, говорили: «НЕТ! Это не может быть парень, СТОП! »

Разъединяет их, конечно же, необычайная способность Эльзы замораживать вещи, считающиеся настолько опасными, что ей пришлось прятаться.В песне «Let It Go», получившей премию «Оскар», Эльза перестает притворяться, что она такая же, как все, отказывается от попыток быть «идеальной девушкой» и высвобождает силу. Она также отпускает смущение, стыд и даже немного гнева. Это стало объединяющим призывом для детей, которые чувствовали себя разочарованными и непонятыми.

Дети с отличиями

Добавьте к этому очень забавную, умную песню «Fixer Upper» о социально неумелом ледорубе, которую Анна привлекает, чтобы помочь ей найти, а затем спасти ее сестру, и вы получите мощное послание включение.Его приемная семья троллей извиняется перед Анной за свои недостатки — скажем так, его единственный друг — его северный олень — и пытается выйти за них замуж. Анна все еще одержима своим принцем, но они составляют отличную команду; Я замечаю, что она не только властна, но и спасает его так же часто, как он спасает ее.

Кристен кое-что знает о проблемных детях. Она выросла с братом, на два года младше, у которого были проблемы, которые, по ее словам, сегодня, вероятно, будут диагностированы как аутизм. «Моему брату ставили диагноз все, в тот или иной момент, на протяжении всей его жизни.Он был инвалидом в обучении. Он был гиперактивным. Мы соблюдали все диеты. Он ходил в специальные школы. У него были сенсорные проблемы. Импульсные проблемы.

«Это всегда было частью семьи», — добавляет она. «Это часть всего, что я пишу. В нашем следующем проекте будет целый персонаж, полностью основанный на моем брате ».

Где сейчас ее брат? «Он живет дома. Он работает на близлежащем поле для гольфа. Мы пытались получить от него дополнительную помощь, но он отказался, ему не очень нравится этот лейбл.Мы все еще находимся в середине этого процесса, и на следующей неделе ему исполнится 40 лет.

На самом деле, добавляет она: «Он написал нам:« Мне 40 лет, ты ведешь меня в Дисней »».

И его возят в Дисней? «Ага», — сказала она. «Это дань силе внушения. Сначала я подумал: «Это дерзко!», Но постепенно это превратилось в «Когда мы возьмем Шона в Дисней…» »

« Вчера я получил от него лучшее сообщение », — добавляет Бобби. «Там просто сказано« 8 дней »».

Управление гневом

Одна из самых удивительных вещей в хитовой песне «Let It Go» — это то, сколько в ней гнева.Лопезы нажимают на упоры и позволяют Эльзе бушевать.

«Мы пытались написать песню, которая позволила бы Эльзе немного сойти с рельсов в качестве главного героя», — вспоминает Бобби. «Мы вкладываем в это изрядное количество гнева и негатива, при этом исследуя положительные ощущения свободы».

Когда была написана песня, по сюжету Эльза, как выразился Бобби, «взяла на себя роль злодея». Но песня стала поворотным моментом в развитии фильма, так как творческий коллектив стал иначе видеть Эльзу.Она превратилась в более сочувствующего персонажа, в меньшем количестве сказочного зла и больше в человека, которому нужно было научиться использовать свои силы положительно и, как сказал бы терапевт, безопасно выражать свой гнев.

По мере развития персонажа команда решила смягчить то, что они назвали «задорной песней Эльзы», но решила не делать этого. Бобби отмечает, что когда вы натворили беспорядок и вырвались наружу, оказавшись там, на своем метафорическом холме, и чувствуете, что никто вас не понимает, будет много гнева.

«Все, что заставляет вас разочаровываться в чем-то, что по своей сути является из вас, — добавляет Кристен, — приведет к гневу на себя, на весь мир. Думаю, это есть у всех. Все в мире. Я почти уверен, что это есть даже у Гвинет Пэлтроу.

Хлопнув дверь

Еще один освобождающий аспект «Let It Go» заключается в том, что Эльзе разрешено избавиться от того, чего все ожидают и хотят от нее. Это задело многих, кто считает, что девочек учат слишком нравиться другим людям.

Эльза поет, что она закончила попытки «скрыть это, не чувствуй этого». Она рада, что ее секрет раскрыт. И она строит ледяной замок и захлопывает в него дверь. Она одна, свободна и взволнована этим: «Пусть бушует буря — все равно холод меня никогда не беспокоил».

«Это шокирует девушку, когда она говорит это прямо, и люди на это реагируют», — говорит Кристен. «Ожидается, что девушки будут ладить друг с другом, чтобы группа была довольна. Не думаю, что этому плохо учиться, но я думаю, что существует гендерное неравенство в ожиданиях.

Конечно, Эльзе есть чему поучиться, — добавляет она. «Ты не можешь вечно держать эту дверь закрытой. Но люди поддерживают ее в этот момент ».

Как их дочери — у обеих поющих роли юных принцесс — относятся к фильму?

Когда младшая отпраздновала свой пятый день рождения, она пошла на вечеринку в качестве Эльзы, хотя, отмечает Бобби, она была далеко не единственной.

«Моей старшей дочери чуть больше Frozen , — говорит Кристен, — потому что она как одна из первых последователей инди-группы, и она такая, что это был МОЙ секрет в 2012 году, и теперь весь мир знает!»

По теме: воспитание девочек с здоровой самооценкой

Поделитесь этой статьей в социальных сетях