Сценки для детей интересные: Школьные сценки » Детский сайт

Содержание

Прикольный сценарий на 8 марта для детей

Зал нарядно украшен, гости заняли места, дети ждут своего выхода за дверью в актовый зал. Под весеннюю мелодию, ведущая, начинает программу.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые зрители, дорогие мамы и бабушки! Сегодня мы вновь встретились в нашем праздничном зале, чтобы отметить первый весенний праздник — праздник добра, света, жизни и любви!

Итак, мы начинаем!

Под фонограмму песни «Нынче праздник» выходят сразу несколько мальчиков из разных классов и располагаются по всему залу в шахматном порядке, лицом к зрителям.

1-й мальчик. Здравствуйте, любимые!

2-й мальчик . Всем нам необходимые!

3-й мальчик . Педагоги классные —

4-й мальчик . Женщины прекрасные!

1-й мальчик.

Пускай зима полна азарта,

Весна пришла сегодня к нам.

Любимых милых наших дам!

2-й мальчик.

Среди весенних первых дней

На всей земле, для всех людей

Весна и женщины похожи.

3-й мальчик.

Весна — пора тепла и света,

Пора волнения в крови.

И эти пусть слова привета

Звучат признанием в любви.

Все. С международным женским днем!

1-й мальчик.

Дорогие мамы, бабушки и тёти,
Хорошо, что в этот час
Не на службе вы, не на работе,

В этом зале, смотрите на нас!

2-й мальчик.

Мы вас любим очень, очень, очень,
Очень, бесконечно — это не секрет;

Впрочем, если говорить короче:
Вас любимей не было и нет!

Уходят.

Ведущая:
Дорогие девочки, мамы, бабушки! Мы поздравляем всех с первым весенним праздником, с Международным женским днем. Это праздник, прославляющий женщину, женщину-труженицу, женщину-мать, хранительницу домашнего очага. На свете нет ничего светлее и бескорыстнее любви матери. Материнская любовь согревает, окрыляет, придает силы слабому, вдохновляет на подвиг. На всех языках, во всем мире, одинаково звучит лишь одно слово, великое слово — мама!

Все поют песню «Мама»

Мама — первое слово,

Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Так бывает — ночью бессонною
Мама потихоньку всплакнет,
Как там дочка, как там сынок ее —
Лишь под утро мама уснет.

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама землю и небо,
Жизнь подарила мне и тебе.

Так бывает — если случится вдруг
В доме вашем горе-беда,
Мама — самый лучший, надежный друг —
Будет с вами рядом всегда.

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Так бывает — станешь взрослее ты
И, как птица, ввысь улетишь,

Кем бы ни был, знай, что для мамы ты —
Как и прежде, милый малыш.

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Чтец.

Дарите женщинам цветы

На день рожденья ли, весною,

По одному или копною —

Дарите женщинам цветы.

Благоуханные цветы

Угодны поводу любому.

В дом приходя, идя из дому,

Воздайте чувству красоты.

Дарите в сумерках и днем,

На площади и в коридоре.

Тех, с кем в любви или в раздоре,

Украсьте радужным огнем.

Когда у женщины тоска,

Она в свое уходит царство,

И тут беспомощны лекарства,

Но участь лилии близка.

И нужно так дарить цветы,

Такое в них вложить значенье,

Чтоб нежное сердцебиенье

Передавало их черты.

Средь бесконечной суеты

Я призываю вновь: вставайте!

Забыв себя, не забывайте,

Дарите женщинам цветы.

А. Дрилинга

Песня про маму .

После песни группа детей начальных классов читает стихи.

1-я девочка: С Днем 8 марта, с праздником весенним,
С первыми лучами в этот светлый час!
Дорогие мамы, мы вас очень любим
И от всего сердца поздравляем вас!

1-й мальчик: Если мама дома — солнце ярче светит,
Если мамы нету — плохо одному;
Я вам обещаю, вот закончим праздник,
Я свою мамулю крепко обниму.

(спор детей о том, чья мама лучше)

2-я девочка: Моя мама лучше всех поет,

3-я девочка: А моя рассказывает сказки!

4-я девочка: Не хвались же, ведь не знаешь ты,
Сколько моя мама дарит ласки!

2-я девочка:

У меня такой же мамин нос
И такой же, кстати, цвет волос!
И хоть ростом ниже я, но все же
И глаза, и нос у нас похожи!

3-я девочка: Радостью и грустью обязательно
делимся мы с мамой вновь и вновь,
Потому что дочь для каждой матери —
Вера и надежда, и любовь.

4-я девочка: Как две капли, с мамой мы похожие,
И когда выходим со двора,
Очень часто говорят прохожие,
Что она мне старшая сестра.

2-й мальчик: Ну тогда и мой черед настал,
Не стесняясь, сразу, скажу прямо.
С мамой мы вообще один в один,
Даже также хмурюсь я упрямо.

Ведущая: Спорить вам совсем не обязательно,
Вы уж мне поверьте без помех,
Я вам подтверждаю обстоятельно,
Ваши мамы, правда, лучше всех!

1-я девочка: И сейчас родных, любимых, ласковых
Мы поздравим с этим важным днем.

И желая дней красивых, сказочных
Песню мы для мамочек споем.

Исполняют песню про маму. (дарят мамам подарки, сделанные своими руками).

Чтец.

Месяц март, словно школьник, вприпрыжку

К нам примчался, такой озорной.

Доставайте букеты, мальчишки,

Одноклассниц поздравьте с весной!

Где цветы, там отступят морозы,

Чтоб ручьям зазвенеть возле школ.

Положить не забудьте мимозы

Поутру на учительский стол.

Обнажили деревья макушки,

Позабыв свои зимние сны.

Заискрились задорно веснушки

На лице хохотушки-весны.

Зайчик солнечный скачет по партам,

Птичий щебет плывет с высоты,

От улыбок веселого марта

Появляются всюду цветы.

Телеграммы, открытки, приветы —

Март свой день приближает восьмой

Не забудьте, мальчишки, букеты,

Одноклассниц поздравить с весной!

В. Шумилин

Сценка «Три мамы»

В центре зала стол, три стула.

На одном из стульев — кукла. На столе скатерть, блюдо с четырьмя ватрушками, самовар, кружки, блюдца.

Ведущая :
Дорогие мамы, уважаемые бабушки. Какие замечательные сегодня наши ребята, какие добрые, солнечные! Но, к сожалению, так бывает не всегда.
Часто наши дети так упрямы!
Это знает каждая из мам.
Говорим мы что-то своим детям,
Но они совсем не слышат мам.

Мальчик :
Танюша со школы однажды пришла
Тяжелый портфель опустила.
Тихонечко села она у стола
И куклу, Маняшу, спросила:

Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.

Таня:
Как, дочка, дела? Как твой день, непоседа?
Совсем заждалась ты, наверно, меня?
Опять просидела весь день без обеда?
Гуляла без шапки? Получишь ремня.

Иди-ка обедать, вертушка!
Ешь все, поправляйся, пока молода.

На сладкое будет ватрушка!

Мальчик:
Уставшая мама с работы пришла
И дочку Танюшку спросила:

Входит мама, садится на стул возле Тани.

Мама:
Привет, дорогая! Как, дочка, дела?
Что в школьный дневник получила?
Наверно опять ты гуляла в саду?
По лужам идя непременно?
Опять ухитрилась забыть про еду?
И так без конца, ежедневно!
Ох, с этими дочками просто беда,
Пойдем-ка обедать, вертушка!
Бабуля нас дважды уже позвала,
На сладкое будет ватрушка!

Мальчик:
Тут бабушка, мамина мама, зашла
И маму спросила:

Бабушка:
Как, дочка, дела?
Устала, наверно, за сутки?
На отдых всего полминутки,
Профессия доктора очень трудна,
Но дома здоровой ты дочке нужна.
Нельзя же весь день без обеда.
Ведь знаешь сама, непоседа.
Ох, с этими дочками просто беда.
Скоро ведь будет, как спичка, худа.

Давай-ка обедать, вертушка!
На сладкое будет ватрушка!

Все едят ватрушки, пьют чай.

Мальчик:
Три мамы на кухне за чаем сидят,
С любовью и лаской на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Ох, как же не просто быть мамами!

1-й ведущий: Да, вот как оказывается на самом-то деле!

2-й ведущий: Даже как-то грустно стало.

1-й ведущий: Чтобы такое маме подарить, что бы ей легче стало? А? (обращается к детям) У кого есть идеи?

Мальчик: Соберем для мамы
Робота такого,
Чтобы всю работу
Делал он толково.
И стирал, и гладил,
Жарил и варил,
И полы на кухне
Подметал и мыл.
Чтобы мог заштопать
Рваные штанишки,
Чтоб читал он на ночь
Нам с сестренкой книжки!
И, придя с работы,

Мама удивится:
Никакой работы,
Можно спать ложиться!

Ведущая: Да, находчивые у нас дети, ничего не скажешь! А ведь наверняка ребята знают: чтобы сделать маму счастливой, не нужно ждать чудес. Достаточно вам самим проявлять заботу о мамочках, помогать в домашних делах, говорить мамам ласковые, добрые слова. И конечно же, радовать школьными успехами.

Конкурсная игра с детьми «Помощники».

1 конкур: пришить пуговицу — кто быстрее и качественнее.

2 конкурс: составить меню обеда и выбрать необходимые продукты.

3 конкурс: запеленать куклу.

4 конкурс: спеть колыбельную.

Песня о весне.

Поздравление от мальчиков для девочек.

1-й ведущий: Праздник сегодняшний мы продолжаем,
Девочек наших мы поздравляем!

2-й ведущий: Мы бы отдельно спели для каждой,

Только поем мы, скажем, неважно!

1 мальчик: Если дразнил вас когда-то обидно,
Честное слово, очень мне стыдно.

2-й мальчик: И не от злости я, по привычке
Дергал частенько вас за косички!

2-й ведущий: Все мы задиры, ведь знаете сами,
Но обижать вас мы больше не станем!

1-й ведущий: Очень вас просим, вы нас простите
И поздравления эти примите!

1-й мальчик: Я признаюсь — врать не буду,
Всю вам правду говорю:
Только лишь увижу Юлю,
Сердцем чувствую: горю!

2-й мальчик: Рассказать хочу я Тане,
К ней придвинувшись плечом,
Про погоду, о футболе,
Да и мало ли о чем?!

3-й мальчик: Ольга есть — душа воспрянет,
Ольги нет — унылый вид!. .
Меня к Ольге так и тянет
Чувств чувствительный магнит!

4-й мальчик: Все при Кате очень кстати,
Мне других не надо Кать:
И по сути, и по стати
Лучше Кати не сыскать.

5-й мальчик: Все смотрю, как на икону,
Глаз влюбленных не свожу…
Даша, Дашенька, Дашуля!
Знаешь, как тебя люблю!

6-й мальчик: Вы божий дар, прекрасные богини,
От вас всегда волнуется душа!
Стоим сейчас, колено преклоняя,
Пред вами все, пылая, чуть дыша.

1-й ведущий: Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы.

2-й ведущий: И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.

СЦЕНКА «ЖЕНИХ НАШЕЛСЯ…!»

Действующие лица

Сережа, Света – ученики одного класса

Действие разворачивается в классе после уроков.

Сережа. Ты давай полы мой, а я буду доску вытирать.

Света. Сравнил, лучше наоборот.

Сережа . Ну, хорошо, еще цветы полью.

Света . Нашел простушку.

Сережа . Ладно, плюс стулья поставлю на парты.

Света . Даже говорить не хочу.

Сережа . Плохая ты хозяйка. Я на тебе не женюсь, когда вырасту!

Света . Ой, напугал, сейчас умру. Ладно, я все вымою.

Сережа . А я доску вытру.

Света. Да сиди уж. (Проворчала.) Карман-то на пиджаке отпоролся. Пиджаков не напасешься. Хорошо, что у меня нитка с иголкой есть.

Исполняется музыкальный номер.

1-й ведущий: Сегодня праздник мам, а ведь бабушки — тоже мамы?!

2-й ведущий: Конечно, и поэтому сейчас пришло время сказать добрые слова и для наших бабушек.

1-й ведущий: С праздником, бабушки, мамины мамы,
Женское сердце не может стареть,
Пусть не тревожат душевные раны
И о годах вам не стоит жалеть!

Девочка: Очень бабушку свою,
Маму мамину, люблю!
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать!

2-й ведущий: Я, ребята, бабушке не грублю,
Потому что бабушку я люблю!
Так давайте бабушек поздравлять,
Пожелаем бабушкам не хворать!

Девочка: Много разных песен есть обо всем.
И сейчас про бабушку мы споем!

Песня про бабушку.

Чтец.

Желайте людям доброты,

Желайте людям счастья!

Дарите женщинам цветы

И теплое участье.

Не попрекайте пустяком,

Ведь вся-то жизнь — мгновенье,

Любите женщин целиком

За женское терпенье!

И, доживая до седин,

Не убавляя пылу,

Любите, женщины, мужчин

За мужество и силу!

Пусть только радость входит в дверь,

Откройте двери эти!..

И горьких не было б потерь

Совсем на белом свете!

Пусть миром властвуют любовь

И помыслы святые,

И свадьбы празднуются вновь,

И свадьбы золотые!

Пусть ваши сбудутся мечты,

И сгинут все напасти,

Пусть будет много доброты,

Пусть будут мир и счастье!

Ю. Орлов

Звучит инструментальная музыка. Выходят чтецы и все участники концерта.

Чтецы (поочередно читают пожелания).

Будьте счастливыми!

Будьте любимыми!

Будьте удачливыми во всем,

Чтобы все печали — мимо,

Чтобы только радость в дом!

Чтобы солнце улыбалось,

Были верными друзья,

Все решалось,

Все сбывалось,

Навсегда — от «А» до «Я»!

И. Яворовская

Желаем вам всего, чем жизнь богата:

Здоровья,

Жизни долгих лет!

На целый год в душе оставит след!

Исполняется песня.

Материал найден в интернете. Эти сценки часто повторяются в разных сценариях, поэтому автор неизвестен. Спасибо тем, кто эти сценки придумал. Думаю, что материал многим понравится, ведь бывает так трудно найти сценки к праздникам, особенно новые и интересные.

1. Сценка «Не узнать сегодня папу…»

2. Поздравляют мушкетёры

3. Никуда не денешься, влюбишься и женишься!

4. Сценка «Чем девчонок удивить»

5. Показ моды для мам (с юмором)

6. Сценка «Разговор».

Сценка «Не узнать сегодня папу…»

На сцене (или «импровизированной сцене», в стороне от идящих в праздничной аудитории) стоит сервированный стол. За столом сидят — мама, бабушка. В комнату входит папа с большим пакетом (кульком) подарков…

Дочка: Не узнать сегодня папу —

Он вошел, и вдруг в дверях,

Папа хочет, как обычно, кинуть шляпу, а затем, спохватившись, аккуратно кладет ее на стул (или вешает на вешалку).

Не швырнул на столик шляпу, А повесил, как в гостях.

Дочка: Он принес огромный сверток,

И не стал ворчать под нос,

Что устал он хуже черта —

Тяжесть этакую нес…

Папа, улыбаясь, подходит к дочке.

Дочка: Он сказал:

Папа: «Здорово, дочка!»

Дочка: И, смеясь, на этот раз,

Целовал он маму в щечку,

А бабуле — руку тряс.

Папа целует маму, трясет бабуле руки. Дочка садится за стол. Все начинают кушать.

Теща: Он не спрятался в газету,

За столом на всех глядел!

Мама: Вилкой он не бил в котлету,

Будто кто-то в ней сидел.

Теща: Был он лучше, был он проще,

Чай по чашкам разливал,

Дочка: Даже бабушку не тещей,

А мамулей называл!

Я спросила маму тихо:

«Мама, что случилось с ним?»

Мама: «В этот день, —

Дочка: сказала мама, —

Мама: Папа должен быть таким!»

Дочка: Мне, ребенку, не понятно,

Может, взрослый кто поймет,

Разве папе не приятно

Быть хорошим целый год?

Поздравляют мушкетёры

Музыка: «Пора-пора-порадуемся…» Выход мушкетеров.
Разрешите представиться, я Д-Артаньян, а это мой друзья.- Атос- Портос — Аримис Д-Артаньян: Наш девиз «Один за всех»
Все : И все за одного!
Д-Артаньян: Мамы, бабушки и тети
Вы у нас в большом почете
Не найдешь другой причины
Чтоб собрались, мы мужчины
Все мы вместе здесь сейчас
Все: Потому что любим Вас!
Атос: Если бал бы я девчонкой
Я б не бегал, не скакал
А весь вечер вместе с мамой
Не стесняясь танцевал
Портос: Если бал бы я девчонкой
Я бы время не терял
А весь день без передышки
Вместе с мамой рисовал
Арамис: Если был бы я поэтом
Я стихи писать бы стал
И с утра до самой ночи
Ч бы маме их читал
Д-Артаньян: Вот о чем подумал я
Что же получается?
Если был бы я девчонкой
Хрупкой маленькой и тонкой
Атос: Если был бы ты девчонкой
В юбочке с кудрявой челкой
Если были все девчонками
В рюшках, в бантиках с оборками
Портос: Если не было мальчишек
Что тогда бы с нами вышло?
Кто бы взял о них заботу
Делал трудную работу?
Арамис: Кто бы строил, рыл, копал
Кто б их грудью защищал
В небе, на земле, в пехоте
На границе и в Морфлоте!
Все: Нет друзья наш путь один
Славный доблестных мужчин!

Сценка «Никуда не денешься, влюбишься и женишься!»

1 уч: Мы женский праздник отмечаем, Всех девочек и женщин поздравляем. Прекрасный день, что много говорить. Подарки девочкам нам нравится дарить.

2 уч: Мы им желаем стать хорошими хозяйками. Но, говоря по правде, без утайки, Мы, мальчики, не верим в женский разум, Ведь умных женщин не было ни разу.

1 уч : Для женщины нужна домашняя работа. Наука, бизнес – не её забота.

2 уч: Должны учиться вы стирать, готовить, шить, А математику вам незачем учить.

Дев: А я тебе отвечу – вот и нет! Что женский ум не ценят – не секрет. Мужчины не давали нам учиться, Считали – дамам это не годится.

1 уч: Но если вы страной руководить начнёте, В науку, в бизнес все пойдёте, То кто же будет суп варить, Квартиру убирать, детей растить?

2 уч: Представьте – в доме грязь и не готов обед, И за детьми присмотра нет. Одна жена в правительстве сидит, Другая в космос завтра полетит, А третья пишет целый день стихи. Пусть лучше сварит порцию ухи!

Дев: Мужчина тоже может щи варить. Обязанности надо разделить.

1 уч: Я, если на тебе жениться буду, То посмотрю, как моешь ты посуду, А не на то, как много ты читаешь И как задачки сложные решаешь.

Дев: Никуда не денешься, Влюбишься и женишься!

Сценка «Чем девчонок удивить»

Мальчик — Что же девчонкам подарить, Чтоб сразу наповал сразить?

Проблему эту долго-долго Мальчики решали. Но время шло, а как им быть, Они пока не знали.

1-ый: Конфеты – это подарок лучший? 2-ой: Чур, я дарю конфету Ксюше! 3-ий: Нет, кариес не нужен им. Конфеты сами мы съедим. 4-ый : Подарок лучше всех конфет – Это хороший пистолет, К примеру, «кольт» или «наган». 3-ий: Пойми, девчонка – не пацан! Как с пистолетом ей играть, В мишуток плюшевых стрелять? 5-ый: Давайте им цветов нарвем. 3-ий: Да где ж мы в марте их найдем? 1-ый: И что же делать нам тогда? 2-ой: С девчонками одна беда! (все поникшие, вдруг 3-ий оживляется)

3-ий: Я знаю, как нам поступить! Попробуем их удивить: Решим, что в этот женский праздник Их целый день никто не дразнит. С утра приятные моменты – От нас для каждой комплименты… 4-ый (не понимая) : Комплименты?, а ну-ка повтори. 3-ий: Ну, что-нибудь про красоту им ври. 5-ый (восхищенно) : Вот это да! Какой ты хитрый! А дальше что? 3-ий: Девчачьи игры. 1-ый (пренебрежительно, с возмущением) : Нам с ними в куколки играть? 3-ий: Денек придется пострадать. Но мы ж мужчины! Вы согласны? Кто «за»? (все поднимают правую руку) Ну, что ж, – «единогласно».

Показ моды для мам (с юмором)

Ведущий 1: Мы ради праздника такого Модниц показать готовы! Посмотрите все сюда «Новинки моды», господа!

(Звучит музыка, и на подиум выходят «модели»)

Ведущий 2: В этом сезоне в моде платки, На сумку, на шею его повяжи! Можно как шапочку, так завязать…. Мамам готовы мы всё показать!

Ведущий 1: Мы предлагаем всем шлёпки носить, Чтобы вам модными мамами быть! К шлёпкам перчатки, мамы берите, Так на собрания в школу ходите!

Ведущий 2: Юбочки в пол, мамули, носите, Кепи и сумочки в тон подберите. Три цвета советуем, мамы, для вас. Как их сочетать? Мы покажем сей час!

Ведущий 1: Шарф и ремень — это классика моды! Их, мамы, носите в любую погоду! С папой под ручку в театр ходите, И нас, непосед, вы с собою берите.

Ведущий 2: В моде у модниц высокий каблук. В дизайн подберите к нему ноутбук. Все скажут: «Смотрите, идёт деловая!», А это же мамочка наша шагает родная!

Ведущий 2: Туфли в цветочек на рынке возьмите, Модные, яркие вы подберите. Туфли не стоит брать к кофточке в тон, Так было не модно и в прошлый сезон!

Ведущий 1: В этом году модны зонтики будут, Самые модные их не забудут! Яркие, круглые, плоские — разные, С ними все мамы будут прекрасные!

Ведущий 2: В моде для мам ремешки представляем. Разных цветов мы для вас предлагаем!

Ведущий 1: В этом сезоне вам пригодится Мех рыжий и чёрный, Прям как у царицы!

Ведущий 2: Вот и закончился модный показ

(всё модели выходят на сцену)

Мы все постарались, мамы, для вас! Если возникнут по моде вопросы:

Ведущий 1: Наряд подобрать, заплести вам косы…

Ведущий 2: Мы консультацию сразу дадим, Мамочек — модниц мы видеть хотим!

Сценка «Разговор».

Мальчик Наш звонок ужасно звонкий,

Вылетаю в коридор…

У меня с одной девчонкой

Завязался разговор…

А мой папа – чемпион!

Ходит он на стадион:

Он кидает кверху гири –

Будет самым сильным в мире!

Девочка Хоть мужчины и сильны –

Не умеют печь блины…

Вы, мужчины, недотёпы,

Вас воспитывать, учить,

И петрушку от укропа

Вы не в силах отличить.

Кстати, дома кто стирает?

Богом вам талант не дан…

Телевизор «потребляя»,

Вы ложитесь на диван!

Мальчик От мужчины нету толку?!

Это нам талант не дан?!

Кто прибил для книжек полку?

Починил на кухне кран?

Девочка Борщ варить вам неохота,

Не пожарите котлет…

Вам удрать бы на работу,

Ну, а больше толку нет!

Мальчик Ты, колючая заноза,

Плохо знаешь нас мужчин.

То и дело льёте слёзы

И к тому же без причин…

Ты колючие слова говоришь, робея…

Папа в доме – голова!

Девочка А мама в доме – шея!

Мальчик Я махнул рукою Свете.
Эх! В буфет я не успел!
Вот всегда девчонки эти
Оторвут от важных дел!

Девочка Нет! Решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней…
Просто…мама всех нежней!

Иванов: В школе я самый примерный мальчик, потому что меня всегда ставят в пример: «Не бегай, как Иванов, не говори, как Иванов, не делай, как Иванов!»

Детский сценарий к 8 Марта — сценка №2

Учитель: Марченко, если я тебе дам котенка, а потом еще двух котят, а потом еще трех котят, сколько у тебя их будет?

Марченко: 8!

Учитель: Слушай внимательно! Сначала котенка, потом двух котят, потом трех котят! Сколько?

Марченко: 8!

Учитель: Давай по-другому! Одна конфета плюс две конфеты, плюс три конфеты! Сколько?

Марченко: 6!

Учитель: Ну, наконец-то! А котенок, плюс два котенка, плюс три котенка! Сколько?

Марченко: 8!

Учитель: …Но почему?! !

Марченко: А у меня уже живут два котенка!

Сценарий праздника к 8 Марта в школе — сценка №3

Разговаривают три учителя.

Математик: Что за дети мне попались! Объясняю им, что такое тангенс — не понимают. Объясняю второй раз. Не понимают! В третий раз я уже сам понял, а до них все не доходит!

Историк: Дааа, проблема! Я у своего класса спрашиваю, кто взял Бастилию — не сознаются!

Трудовик: Да, ничего, они же дети! Поиграют и отдадут. А если поломают — я новую сделаю!

Сценарий к 8 Марта — сценка №4

Вовочке по математике задали домашнее задание составить задачу. Он просит маму проверить.

Вовочка: Вася отжался 5 раз, а Дима отжался 7 раз.

Мама: А где же вопрос?

Вовочка: Какой вопрос?

Мама: Ну, в задаче после условия должен быть вопрос.

Вовочка (спустя минуту раздумий): Вася отжался 5 раз. Точка. Дима отжался 7 раз. Точка.

Мама: Так, а где же вопрос?

Вовочка (раздраженно): Какой еще нужен вопрос?

Мама: Вопрос, который должен стоять в конце задачи. Вопрос, ответ на который ты хотел бы получить.

Вовочка (спустя еще минуту раздумий): Придумал! Вася отжался 5 раз. Дима отжался 7 раз. И что?

Детский сценарий на 8 Марта в школе — сценка №5

Света (на уроке биологии): Я вчера нашла пять дохлых мух. Трех самцов и двух самок.

Учитель: Как же ты определила их пол?

Света: Очень просто! Три из них приклеились к пиву, а две к зеркалу!

Сценарий на 8 Марта в школе — сценка №6

Современные отмазки учеников в школе:

Учительница математики: Дети, откройте учебник на странице 54.

Ученица: Ой, Мариванна, я вчера забыла iPad зарядить!

Сценарий на 8 Марта в школе — сценка №7

Разговаривают два учителя.

1-й учитель: Работать в школе стало просто невозможно! Учитель боится директора. Директор боится инспектора. Инспектор боится министерства. Министр боится родителей. Родители боятся детей…

2-й учитель: Дааа… И только дети никого не боятся!

Интересный сценарий к 8 Марта — сценка №8

Учитель поймал ученика с зажигалкой.

Учитель: Я тебя отучу курить, Петренко!

Петренко: Семен Семеныч, чесслово, я не курю!

Учитель: Тогда зачем тебе зажигалка?

Петренко: А я поджигаю петарды и бросаю их в кабинет химии.

Учитель: А… Ну, тогда извини!

Устроить настоящий весёлый праздник не такая и проблема. Надо просто хорошенько подготовиться к нему и тогда у вас всё получится на сто процентов. Надо продумать игры на празднике, конкурс и другие детали, например, придумать прикольные сценки на 8 марта, которые всем понравятся. Для женщин можно разыграть много разных сценок, которые подойдут на корпоратив. У нас есть некоторые идеи, и мы поделимся ими с вами. И так, давайте смотреть.

Сценка – женский Ж-МОБИЛЬ!

Ведущий:
— сколько разных предпринимателей пытались выйти на автомобильный рынок! Все они хотели придумать самый лучший автомобиль, который покорит сразу всех. Но не всё так просто, и все эти предприниматели потерпели неудачу. А нас есть новые бизнесмены, которые в честь 8 марта представляют свой современный новый Ж-МОБИЛЬ!!!

Выходят представители и девушка с ними. Представители рассказывают, а девушка демонстрирует. Девушка должна одеться вульгарно и красиво одновременно.

Бизнесмен 1:
— и так, предлагаем вам рассмотреть с разных сторон и увидеть все прелести данного Ж-МОБИЛЯ.

Бизнесмен 2:
— смотрим, рассматриваем, но не трогаем! Так как Ж-МОБИЛЬ на сигнализации, которая идёт в комплекте.

Выходит «сигнализация» Ж-МОБИЛЯ – высокий сильный мужчина.

Бизнесмен 1:
— вас, наверное, интересуют характеристики этой модели? Они вас поразят.

Бизнесмен 2:
— Ж-МОБИЛЬ заводится с одного бокала вина! Если нет вина. То можно вливать топливо подешевле, например, пиво.

Бизнесмен 1:
— важно заметить, что безалкогольное топливо не заводит эту модель! А если вы используете реактивное топливо – водку – то знайте, что последствия могут быть самыми разными. На таком топливе Ж-МОБИЛЬ ещё не испытывался.

Бизнесмен 2:
— Ж-МОБИЛЬ не имеет постоянного цвета. Верх можно окрашивать в абсолютно любой цвет. И при этом всё равно будет красиво.

Бизнесмен 1:
— Ж-МОБИЛЬ – это хамелеон. Стоит поменять сумочку, так тут же меняются и туфли!

Бизнесмен 2:
— к разочарованию мужчин, в Ж-МОБИЛЕ приходится ежегодно, а то и два раза в год менять подвеску!

Бизнесмен 1:
— также вместе с подвеской меняются кольца, серьги и другие важные детали, которые видны всем.

Бизнесмен 2:
— у этой модели очень хорошее чутьё – она сама знает, где скидки и распродажа и в считанные минуты добирается до нужного места без навигатора.

Бизнесмен 1:
— Ж-МОБИЛЬ никогда не получает штрафов. Модель так красиво получается на снимках камер ГИБДД, что сотрудники не могут отсылать штраф, а только любуются фото.

Бизнесмен 2:
— техосмотр приходится делать раз в неделю. Это всегда разные техосмотры: солярий, СПА или массажный кабинет.

Бизнесмен 1:
— Ж-МОБИЛЬ можно мыть только дорогими шампунями и гелями. Хозяйственное мыло тут не подойдёт.

Бизнесмен 2:
— данная модель оснащена не только зеркалами заднего вида, но и зеркалами, чтобы видеть себя в полный рост.

Бизнесмен 1:
— багажник автомобиля сделан по принципу женской сумки – он небольшой, но помещается туда абсолютно всё. Только потом там не найдёшь абсолютно ничего!

Бизнесмен 2:
— на этом презентация новой модели Ж-МОБИЛЯ завершена, можете подходить и делать фотографии.

Сценка – новая кувалда.

Следующая сценка небольшая, но очень поучительная. Не секрет, что на 23 февраля женщины дарят мужчинам носки и битвы, а мужчины дарят женщинам на 8 марта разные подарки. Так не справедливо, и мы покажем вам, как чувствуют себя женщины, если им каждый раз дарить одно и то же на 8 марта. Смотрим:

Сценка – монолог женщины.

Пышные женщины считают себя именно пышными, а не толстыми. В этом монологе такая пышечка будет рассказывать интересные истории про свою жизнь, про своего мужа и всё остальное. Если хотите, то пышкой может быть переодетый мужчина, возможно, так будет смешнее.
Вот текст монолога.

Как сделать праздничный концерт на 8 Марта в детском саду или школе по-настоящему ярким и интересным? Все просто — нужно разнообразить сценарий веселыми, смешными и прикольными сценками. Именно шуточные сценки на 8 Марта обладают уникальной способностью создавать приятную атмосферу, поднимать настроение всем присутствующим и делать праздник запоминающимся. Кроме того, они довольно часто поднимают довольно важные темы и вопросы, решить которые без помощи юмора бывает очень сложно. Конечно, детские смешные сценки имеют свою специфику и непохожи, скажем, на шуточные номера для корпоративов. Обычно их отличает добрый и даже наивный юмор, который отлично подходит для такого светлого весеннего праздника, как Международный женский день. Именно поэтому праздничные концерты в школах и садиках на 8 Марта обладают уникальной атмосферой. В нашей сегодняшней статье мы постарались собрать самые интересные и оригинальные идеи для смешных сценок на 8 Марта для мам, школьником и воспитанников детских садов. Надеемся, что наши варианты с видео не только поднимут вам настроение, но и помогут в написании искрометного сценария на 8 Марта.

Смешные и шуточные сценки на 8 Марта в детском саду, видео

Маленькие воспитанники детских садов — это самые непосредственные и искренние артисты. Именно поэтому смешные и шуточные сценки на 8 Марта на утренники в детском саду в их исполнении вызывают столько радости и неподдельного восторга у взрослых. Милые, очаровательные и по-детски непосредственные артисты с удовольствием исполняют роли взрослых и самих себя. Особенно хорошо юным лицедеям удаются пародийные роли с небольшим количеством слов и выразительными жестами, мимикой. Некоторые варианты именно таких смешных и шуточных сценок на 8 Марта в детском саду с видео найдете далее.

Смешная сценка «Бабушки-старушки» на 8 Марта для детского сада

Смешная сценка про бабушек на 8 Марта — яркий пример именно пародийного номера без слов, успех которого полностью зависит от артистических данных его исполнителей. В основе номера хорошо известная старшему поколению песня «Бабушки-старушки» в исполнении В. Добрынина. Ее веселый мотив и смешной текст довольно просто обыграть при помощи ярких костюмов и веселых танцевальных движений. Чтобы сценка получилась действительно уморительной на роли бабушек лучше всего взять артистичных мальчиков. Они особенно комично будут выглядеть в старушечьих нарядах и с традиционными атрибутами бабушек.

Шуточная сценка на 8 Марта для детского сада «Три мамы»

Для этого варианта шуточной сценки понадобятся три девочки, которые выступят в ролях дочери, мамы и бабушки. У каждой из них будут свои слова — несколько стихотворных строчек со смешным смыслом. Суть сценки в том, чтобы показать, насколько важна мама в жизни каждого, но при этом обыграть в шутливой форме излишнюю мамину заботу и тревогу. В целом такая тематическая сценка получается очень трогательной и веселой одновременно, поэтому она отлично выписывается практически в любой сценарий утренника на 8 Марта в детском саду. Единственное, что для главных ролей больше подойдут девочки из старшей или подготовительной группы с хорошей дикцией и артистическими данными.

Шуточные сценки на концерт в честь 8 Марта для начальной школы, видео

Если на праздничных утренниках в честь 8 Марта в детских садах больше преобладают трогательные танцевальные и поздравительные номера, то концерт в начальной школе уже можно смело строить на шуточном сценарии с веселыми сценками. Главный успех такого концерта, впрочем, как и любого другого праздничного мероприятия, в правильной организации и талантливых исполнителях. Без хороших актеров шуточные сценки на концерте в честь 8 Марта в начальной школе просто не произведут должного эффекта и останутся незамеченными и неоцененными публикой. Кроме того, важно подобрать и соответствующие декорации, костюмы и реквизит. Именно такие детали помогают не только передать смысл сценки, но и способствуют перевоплощению юных артистов. Далее предлагаем вам несколько вариантов шуточных сценок, которые отлично подойдут для праздничного концерта в начальной школе.

Шуточная сценка в начальной школе на 8 Марта «Чем удивить девчонок» для мальчиков

Этот номер очень простой в исполнении и не потребует никаких особых декораций и атрибутов. Главное — выбрать действительно веселых и харизматичных мальчишек, которые с помощью мимики и слов смогут обыграть весь юмор этой сценки. Тема номера довольна насущная для всех мужчин в преддверии Международного женского дня — «Чем удивить и какими подарками порадовать женщин?». Мальчишки изэтого номера предлагают свои варианты подарков и сюрпризов, которые могут порадовать девочек из их класса. Уверены, что их смешные варианты не оставят равнодушнымникого.

Веселая сценка для девочек на 8 Марта «Когда мамы нет дома»

Не секрет, что пародийные номера всегда очень тепло воспринимаются публикой, особенно если их сюжет близок и понятен всем присутствующим. Следующая веселая сценка на 8 Марта наверняка понравится всем мамам, ведь они сами когда-то были на месте юных артисток и переживали похожую ситуацию. Как несложно догадаться из названия номера в сценке прикольно и слегка утрировано показано, что происходит дома в тот момент, когда мамы нет, а дочери добираются до заветных маминых вещей. Легкое музыкальное сопровождение и веселый танец в начале номера делают такую сценку более энергичной и настраивают зрителей на ее шуточный характер.

Прикольные и смешные сценки для старшеклассников на 8 Марта, видео

О креативности и хорошем чувстве юмора старшеклассников знают все. Находчивости, энергичности и задору молодых людей можно только позавидовать. Неудивительно, что лучше всего у старшеклассников получается придумывать именно прикольные и смешные сценки на 8 Марта для мам, бабушек, учителей и одноклассниц. Конечно, трогательным и нежным номерам также есть место в праздничных концертах, посвященных Международному женскому дню, организованных старшеклассниками. Но намного чаще они предпочитают все-таки радовать и смешить дорогих женщин в их праздник. Далее предлагаем вашему вниманию несколько прикольных и смешных сценок для старшеклассников на 8 Марта с видео.

Смешная сценка «Праздничный дед» на 8 Марта для старшеклассниц

Для участия в этом смешном номере понадобятся девочки и один парень, который и выступит в роли незатейливого деда. Сама сценка написана при помощи стихотворений с юмором, поэтому очень желательно выбирать участниц с хорошо поставленным голосом и артистичными данными. Ну а главный герой сценки — праздничный дед, само собой, должен быть смешным и харизматичным.

Шуточная сценка в честь 8 Марта для старшеклассников «Как отмечают праздник парни и девушки»

Варианты юмористических сценок из разряда «ожидания и реальность» очень популярны в последнее время. Впрочем, данная сценка скорее отображает в слегка утрированной форме разницу между тем как празднуют 8 Марта парни и девушки. Конечно, выбранные образы очень преувеличены, но доля правды в них все равно присутствует. Образов в сценке много и поэтому практически каждый из присутствующих сможет себя узнать среди показанных персонажей.

Веселая сценка «День откровений» на 8 Марта для старшеклассников

А вот следующая сценка идеально подойдет для концерта в честь 8 Марта, устроенного специально для одноклассниц. В ней подымается одна из самых популярных для подростков тем, шутить на которую можно бесконечно. Речь идет, конечно, об отношениях и «День откровений» — яркий пример того, насколько по-разному порой воспринимают одну и ту же идею парень и девушка в отношениях. Для участия в сценке нужно выбрать артистичного парня и талантливую девочку. Но если хотите получить действительно уморительный номер, то настоятельно рекомендуем в качестве главных героев брать двух веселых парней.

Смешные и прикольные сценки на 8 Марта для мам от детей, видео

О чем только не шутят в прикольных и смешных сценках для мам на 8 Марта дети в школах и детских садах! Делают они это очень тонко, иронично, но совсем необидно. И бытовые темы поднимают, и пародии на характерное женское поведение придумывают, и смешные моменты в отношениях родителей и детей подмечают. Но самой популярной темой остаются, конечно, мамы. Причем шутит про мам детям удается так деликатно и трогательно, что взрослым совсем и не обидно. Наоборот, глядя на смешные пародии детей, мамы искренне смеются, узнавая себя и свои привычки. А порой, такие смешные сценки-пародии даже заставляют многих родителей и детей пересмотреть некоторые моменты в своих семейных отношениях в лучшую сторону. Поэтому если хотите сделать праздничный концерт на 8 Марта действительно интересным и запоминающимся обязательно включите в сценарий несколько смешных и прикольных сценок на 8 Марта для мам от детей. Тем более что далее вас ждут несколько забавных вариантов для детского сада и старших классов школы.

Прикольная сценка «Встреча мам» на 8 Марта для утренника в детском саду

Этот номер в исполнении малышей получается действительно по-доброму комичным и веселым. По сюжету девочки исполняют роли мам, которые случайно встретились и делятся последними новостями о своих семейных проблемах. Ну совсем как их взрослые мамы, которые предпочитаются делиться опытом и житейскими проблемами со своими подругами. Суть данного номера показать насколько сложным и непростым бывает ежедневный мамин труд и как важно его ценить, беречь маму, помогать ей и не расстраивать. Именно благодаря веселой подаче такая сценка не только не расстроит никого, но и поможет малышам лучше понимать и ценить своих мамочек.

Смешная сценка «Как я помогаю маме» на 8 Марта для начальной школы

Эта смешная сценка призвана иронично высмеять такую довольно распространенную бытовую проблему, как отсутствие помощи маме со стороны детей. Ее диалог разворачивается между мамой и дочкой-школьницей, которая пишет красноречивое, но далеко не правдивое, сочинение на тему «Как я помогаю маме». Конечно, действия в этой сценки утрированы, но несмотря на присутствующий юмор, сюжет заставляет призадуматься и детей, и взрослых.

Прикольная сценка на 8 Марта «Типичная мама» для старшеклассников

Следующая юмористическая постановка больше всего подойдет для концерта в старших классах или даже в колледже. В ней участвуют трое действующих лиц — сын, мама и бабушка. Сюжет номера разворачивается вокруг довольно комичной ситуации, знакомой многим современным семьям. Если в двух словах, то сценка про то, насколько часто наши мамы бывают недружны с современными гаджетами в целом, и с компьютерами в частности. Парадокс состоит в том, что старшее поколение, а в этом случае бабушки, могут быть намного более «продвинутыми» в этом вопросе, чем их дети. В общем, если хотите от души посмеяться, то присмотритесь к следующей смешной сценке.

Праздничные концерты в честь 8 Марта для мам и бабушек в детских садах и школах — добрая традиция, которую нужно сохранять как можно дольше. Это не просто детская самодеятельность, а настоящий подарок и самое лучшие поздравление для дорогих женщин. А смешные, прикольные и шуточные сценки на 8 Марта — эта «изюминки» таких детских концертов. Именно номера с юмором делают главный праздник всех женщин действительно ярким, запоминающимся и веселым. Надеемся, что в нашей сегодняшней статье вы найдете для себя много вариантов смешных сценок на 8 Марта, которые вдохновят на написание оригинального сценария. Помните, что успех любого номера напрямую зависит от его исполнителей. Поэтому всегда выбирайте талантливых школьников и деток с хорошими актерскими данными. И тогда, мы уверены, любая смешная сценка в честь Международного женского дня принесет много позитива всем гостям праздника!

виды, сценарии, темы и планы проведения мероприятий для детей

Развлекательные мероприятия для детей — это отличная возможность порадовать по поводу и без как малышей, так и ребят постарше. В последние годы родители приглашают аниматоров на дни рождения младших членов семьи или устраивают выездные детские праздники. Чтобы мероприятие для детей вышло веселым и познавательным, нужно знать, что может заинтересовать дошкольника, а что — подростка. Нужно учитывать все нюансы организации и уметь при необходимости делегировать свои полномочия, а самим — наслаждаться вместе с семьей.

Виды мероприятий для детей: от выездных пикников до домашних вечеринок

Если ребенку исполнилось два года или больше, он уже может стать полноправным участником праздничных развлечений. Форма мероприятия зависит от выбора родителей, а те, в свою очередь, должны ориентироваться на интересы детей.

Есть множество вариантов организации праздника.

  • Дома. Особенно подходит для малышей, которых может напугать незнакомая шумная обстановка. Но и у детей постарше может быть желание отметить день рождения или другой праздник в родных стенах. Чтобы разнообразить домашние посиделки, можно вызвать на дом аниматора в образе, например, космонавта или феи, который обеспечит развлекательную программу по выбранной тематике.
  • В развлекательном комплексе. Сценарий детского мероприятия в центре развлечений может включать в себя не только игры с аниматорами, но и игровые автоматы, катание на роллердроме, боулинг, гироскутеры, батуты, лазертаг, аэрохоккей и другие развлечения, которые может предложить конкретный комплекс. Все это можно объединить в одну большую увлекательную программу, которая запомнится детям как один из самых веселых праздников в их жизни.
  • На свежем воздухе . В теплое время года можно устроить большой пикник в парке или у близлежащей реки. Правда, придется подумать, как доставить к месту еду, реквизиты, самих участников праздника. Но при этом мероприятие на свежем воздухе на день рождения ребенка — один из лучших подарков. На пикник тоже можно пригласить аниматора, чтобы родителям не пришлось самим ломать голову над программой развлечений.

На заметку
Зимой тоже можно устроить праздник на улице, но тогда пребывание снаружи придется максимально сократить, а после развлечений быстро отправить детей в теплое помещение. Длительность мероприятия в таком случае сократится еще и из-за короткого светового дня.

Сказки, спорт, кино и танцы: примерный план мероприятия для детей

При организации детских мероприятий, как, впрочем, и любых других, важно продумать все нюансы заранее: кому хочется в разгар празднества суетиться, решая внезапно возникшие проблемы. Нужно составить меню с учетом вкусовых предпочтений гостей, рассчитать количество еды, позаботиться об украшении блюд и стола. Необходимо составить хотя бы примерный сценарий мероприятия, который будет включать в себя все задуманные игры для детей и перерывы на отдых и банкет.

Если же родители не хотят взваливать на свои плечи все заботы по организации и развлечениям, лучше обратиться за помощью к специалисту. Во время анимации внимание детей будет занято, и взрослые смогут немного отдохнуть, спокойно поесть, понаблюдать за тем, как малыши участвуют в веселых конкурсах, или же заняться чем-то еще: например, поиграть в бильярд.

Тему детского мероприятия стоит подбирать в зависимости от возраста и интересов детей. Классические эстафеты и танцевальные конкурсы? А может быть, игры по мотивам диснеевских мультфильмов? Квизиум или квест? Если вечеринка не задумывается как сюрприз, предоставьте ребенку самому выбрать тематику — почему бы и нет?

Сказочная, мульт- или кинотематика: принцессы и герои

Любимые персонажи мультиков, сказок, фильмов или комиксов — беспроигрышный вариант. Тем более если не просто позвать аниматоров, переодетых в Человека-паука и Рапунцель, а предложить детям самим перевоплотиться в героев. Это может входить в комплексную программу праздника: аниматоры помогают детям переодеться и наносят грим, а потом ребята участвуют в конкурсах и играх. Аниматоры могут использовать мыльные пузыри или воздушные шарики, загадывать загадки, вводить познавательные элементы, например в игровой форме рассказывая об окружающем мире.

Сохранить приятные воспоминания в материальном эквиваленте можно, пригласив профессионального фотографа, который будет вести съемку во время программы. Кадры, сделанные в процессе игр, получатся живыми и эмоциональными. А желающие могут попозировать в костюмах отдельно. Для детей постарше можно организовать «красную дорожку» и пресс-волл.

На заметку
Услуги фотографов от детских развлекательных комплексов могут стоить гораздо меньше, чем привлечение стороннего специалиста. Поэтому, если у вас нет на примете определенного фотографа, не упустите возможность сэкономить.

Меню игрового мероприятия для детей должно быть соответствующим. К примеру, можно украсить торт изображением мультипликационного героя или заказать печенье в форме сказочных персонажей. Однако не забывайте, что детский стол должен быть не только вкусным, но и полезным. Помимо всевозможных сладостей, добавьте в меню побольше фруктов, а вредную газировку стоит заменить натуральными компотами и фрешами. Ну и, конечно, позаботьтесь о горячих блюдах.

Спортивные соревнования, милитари-тема: быстрее, выше, сильнее

Эстафеты, подвижные конкурсы, веревочные парки, катание на роллердроме и прыжки на батутах… Если ребенок полон энергии и готов постоянно бегать и прыгать, то тема спортивных соревнований — для него. Пусть дети приходят в комфортной одежде, а аниматоры помогут добавить элементы экипировки, если это необходимо для безопасности. В рамках развлекательной программы можно устроить игру в армейский клуб и дополнить одежду и грим детей элементами милитари.

В программе — испытания на скорость, смелость и ловкость. Детям будет интересно участвовать в играх в формате спортивных соревнований — с медалями и другими наградами. Организация детского спортивного мероприятия также предполагает игры в группах, развитие командного духа. По окончании праздника можно устроить церемонию награждения лучших спортсменов и пофотографироваться в экипировке.

В меню логично будет включить побольше здоровой пищи: фрукты, овощи, компоты — и рассказать ребятам, почему полезно есть именно эти продукты. Само собой, еда должна быть и сытной: после подвижных игр дети проголодаются.

Танцуют все: мероприятия для активных

Неважно, занимается ребенок танцами или нет, — программа с подвижными играми под музыку подойдет для всех артистичных детей, которые любят привлекать всеобщее внимание. Праздник можно устроить в стиле уличных танцев, хип-хоп-баттла, американской вечеринки с танцами кантри.

Аниматоры помогут добавить к одежде детей элементы по тематике мероприятия: например, кепки или ковбойские шляпы. А если использовать аквагрим, обеспечено не только море веселья, но и забавные фотографии. Ведущий может рассказать детям интересные факты о танцах и, конечно, устроить множество конкурсов: командные развлечения, соревнование на лучшее движение и так далее. Как и в спортивном мероприятии, в конце можно провести церемонию награждения с сопровождением профессионального фотографа.

Праздничный стол с пиццей и бургерами, овощами, куриными наггетсами, молочными коктейлями, мороженым — вкусное и сытное меню для юных танцоров.

Знание — сила: развивающие мероприятия для детей

Любители интеллектуальных игр по достоинству оценят развивающие мероприятия. Это не только веселое развлечение, но и возможность лучше узнать окружающий мир, услышать интересные факты из истории, географии, физики, химии и механики, поучаствовать в научных экспериментах.

Для самых умных и сообразительных — викторины, загадки, интеллектуальные конкурсы и безопасные опыты. Разумеется, победители торжественно награждаются грамотами, сертификатами и сладкими призами. Чтобы дети научились чему-то новому на практике, можно устроить мастер-класс, например, мыловарения или лепки из глины. Готовые поделки ребята смогут забрать с собой на память о веселом празднике, на котором они узнали столько интересного.

Нюансы организации детских мероприятий и праздников

Эти и другие виды мероприятий для детей можно без труда организовать, если есть опыт в планировании праздников.

Если же его нет, стоит ориентироваться на список того, что нужно обязательно предусмотреть.

  • Выбор подходящего места , где есть все необходимое для выбранного вами тематического мероприятия для детей. Например, спортивная тематика может предполагать наличие батута или роллердрома. Имейте в виду, что в большинстве случаев придется оплатить аренду.
  • Анимация. Доверить развлечение ребят лучше профессионалу, который умеет удержать внимание и подберет игры, лучше всего подходящие для детей соответствующего возраста.
  • Кейтеринг , то есть организация питания. Заранее нужно будет купить или заказать еду и проконтролировать, чтобы она была свежая и, если нужно, горячая к моменту подачи на стол.

На заметку
Важно не только составление меню, но и организация места, где дети будут есть. Необходимо позаботиться о достаточно больших столах и удобных стульях, ведь для малышей не устроить фуршет — им нужно полноценное питание. А значит, важно разместить их с комфортом и дать возможность поесть не торопясь.

К счастью, не всегда все обязательно устраивать самостоятельно. Многие агентства и развлекательные центры предлагают организацию торжества под ключ: в нее уже включены услуги организаторов и аниматоров, праздничный стол и все остальное.

Организация мероприятий для детей — не такое уж простое дело. Но если знать все тонкости, то можно запросто устроить ребенку такой день рождения или выпускной, который он будет с удовольствием вспоминать еще долгие годы. В компаниях, занимающихся детскими праздниками, вам предложат готовые варианты, в которые уже не нужно будет ничего добавлять.

Сценки на школьную тему для начальных классов

Сценки на школьную тему

1)     СЦЕНКА «Перемена»

 Кто кого обидел первый?

— Он меня!

— Нет, он меня!

— Кто кого ударил первый?

— Он меня!

– Нет, он меня!

— Вы же раньше так дружили!

— Я дружил!

— И я дружил!

— Что же вы не поделили?

— Я забыл!

— И я забыл!

 

2)     Утром мама пытается разбудить сына, которому пора отправляться в школу.
Мама:
— Вставай, сынок, ты опять опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
— Не хочу! Петров всегда со мной дерется!
Мама:
— Ну, сынок, так нельзя, пора вставать, а то опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
— Ну ее, эту школу! Иванов в меня тряпкой кидается!
Мама:
— Давай, сынок, вставай, ты снова опоздаешь в школу!
Сын:
— Не пойду! Сидоров из рогатки в меня стреляет!
Мама:
— Сынок, ты должен ходить в школу, ты же все-таки директор!

 

3)     Ученик1: — Ты все решил?

Ученик2: — Нет, сдал пустой листок.

Ученик1:- Я тоже!

Ученик2:- Ты, что! А вдруг учитель  подумает, что мы друг у друга списали.

 

4)     Учительница: — Дети, сколько будет пять умножить на пять?

 Дети хором: — Семьдесят!

 — Ну, что вы, дети! Пять ю пять будет 25… ну 26, ну 27, ну в крайнем случае 28, но никак не 70!

 

5)     СЦЕНКА «УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА»

УЧИТЕЛЬ. Поставь ударение в слове «девочка».

ШАПОКЛЯК. Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется!

Хи-хи-хи!

УЧИТЕЛЬ. Придумай предложение с этим словом (на карточке слово УХА)

ШАПОКЛЯК. (читает по буквам, а потом говорит) У Маши на голове два уха.

УЧИТЕЛЬ. Какие вы знаете знаки препинания?

ШАПОКЛЯК. Восклицательный знак, успокоительный знак (показывает кулак),

точка с хвостиком (показывает на хвост Лариски).

УЧИТЕЛЬ. Не совсем правильно. Ребята поправьте Шапокляк.

(Ответы детей) А сейчас измените, пожалуйста, глагол «идти».

ШАПОКЛЯК. (Медленно) Я иду, ты идёшь…

УЧИТЕЛЬ. Побыстрее, пожалуйста!

ШАПОКЛЯК. Он бежит, мы бежим, вы бежите (быстро перебирает ногами).

 

6)    Сценка “Молочный зуб”

Выпал зуб молочный,
На душе печаль.
Хоть он был непрочный,
Зуба очень жаль!

— Ух, какая дырка! –
Шепчут малыши.
А Алинка
Просит: “Ну-ка,покажи…”

А Ваганов Саша
Заявляет всем:
— Остается сколько?
— Целых 27!

Я теперь напрасно
Больше не грущу.
Я теперь прекрасно
В дырочку свищу.

 

7)     Учитель:  — Почему ты опоздал на урок?

Ученик:  — Учиться ни когда не поздно.

 

8)     Учитель:  — Итак, мы решили уравнение и получили что икс равен нулю.

 Ученик:  — Это надо же, сколько мучений и всё зря!

 

9)     Учитель:  — Петров, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь с чужой тетради.

Ученик:  — Я тоже на это надеюсь.

 

10)                       Сценка «Две подружки»

Алина:

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке булку ела,

Думаешь, не видно?

Аня:

Подружка моя,

Я ее не ела:

Раз пятнадцать откусила,

Больше не хотела!

Алина:

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

Ты с мальчишками дерешься,

Думаешь, не видно?

Аня:

Подружка моя,

Я и не деруся.

Двум по шее надавала

Третьего боюся!

Алина:

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке ты вертелась,

Думаешь, не видно!

Аня:

Подружка моя,

Я и не вертелась.

Раз двенадцать оглянулась,

Больше не хотелось.

 

11)                       Учитель и ученица

 — Катя, признавайся честно, кто делал за тебя твое домашнее задание? 
— Честное слово, не знаю,  я рано легла спать…

 

12)               Учительница объясняет детям деление. Написала на доске

«2 : 2» и спрашивает:

 — Дети, кто знает, что это означает?

 — Ничья! — подскакивает с первой парты Женя.

 

13)               Учительница говорит ученице:
— Кого ты нарисовала?
— Папу.
-А что, у твоего папы волосы зеленые?
— Нет.
— Почему же ты их сделала зелеными?
— А что, у вас есть лысая краска?

 

14)                

 — Ваганов, ду ю спик инглиш?

— Чаво?

 — Садись, 2.

 — Шабашов, ду ю спик инглиш?

— Чаво?

 — Садись, 2

 — Андреев, ду ю спик инглиш?

— уes, mу teaсhe, i’m good sрeak english.

 — Чаво?!

15)                       Учитель звонит маме двоечника:
— Скажите, почему ваш сын всё время какой-то сонный?
— А это в нём таланты дремлют!

 

16)                       Сценка «Кто взял Бастилию?»

(Дети сидят на уроке, входит учитель).

Учитель (с указкой) Иванов, кто взял Бастилию?

Иванов. Я не брал.

Учитель. Петров, кто взял Бастилию?

Петров. Иванов не брал и я не брал.

(Учитель идет к директору, жалуется на детей)

Учитель. Ну, что это такое, Иванов и Петров не говорят, кто взял Бастилию!

Директор. Да, вы не волнуйтесь, они поиграют и отдадут. Это какой класс?

Учитель. 4 «В»

Директор. Нет, эти не отдадут.

 

17)                       Два друга.

— А мне на 1 сентября подарили собаку-экстрасенса!

— Как это?

— Приходишь из школы, а она тебя на пороге встречает. Какую оценку принёс, столько раз и гавкнет.

— Ну, как там твой экстрасенс?

— Да ну его, продать пришлось.

— Это почему?

— Да надули. Он у меня почему-то больше двух раз не гавкает.

 

18)                       Учитель – ученик.

— Саша, иди к доске и отвечай на мой вопрос.

— Извините.

— Что случилось, ты боишься моего вопроса?

— Нет, я боюсь своего ответа.

 

19)                       Учитель – ученик.

— Как нужно обращаться с учебником, чтобы он всегда оставался новым и чистым?

— Нужно не носить его в школу!

 

20)                       Учитель спрашивает:
– Егор, тебе всегда мама домашние задания делает?
Егор:
– Нет, не всегда. Когда мама задерживается на работе, то бабушка!

21)                       Мама спрашивает сына:
— Сколько заданий было сегодня на контрольной?
— 15!
— И сколько ты решил неправильно?
— Только одно.
— С остальными, значит, справился?
— Нет, остальные я не успел решить.

 

22)                       — Мама, давай я завтра у себя в комнате устрою генеральную уборку?
— Нет.
— Мама, давай я завтра схожу в магазин: все куплю, приготовлю?
— Нет.
— Мама, можно…?
— Нет и еще раз нет, завтра пойдешь в школу.

 

Детская сценка на день рождения

10.01.2015

Всеобщее участие в покорении театральных подмостков

В театральной среде и в литературных кругах существует такое понятие как «сценка». Под ним подразумевают небольшую постановку драматического или комедийного жанра, либо рассказ незначительного объема. Как правило, сюжет сценки берется из реальной жизни, то есть получается такая себе зарисовка из обыденных житейских эпизодов.

Какое все это имеет отношение к празднованию детского дня рождения? Самое прямое: среди детей большой популярностью пользуются сценки на день рождения, особенно если они сами могут принимать в них участие.

Большинство детских сценок разыгрываются с участием (или под контролем) взрослых. Некоторые из них требуют предварительной подготовки, если нужно заучить текст, запомнить свою роль и понять схемы взаимодействия с другими персонажами.

Очень популярны у детей сценки с участием аниматоров и клоунов. Что касается тематики, то наиболее распространенный вариант — сказочные ситуации. Короткая сценка по сказочным мотивам или шуточный мини-спектакль — излюбленные представления на детском дне рождения.

Сценка по мотивам сказки «Репка»

Участники:

  • Ведущий
  • Дети, в том числе именинник

Реквизиты:

1) Мешок и отрез зеленой материи (может подойти зеленый шарф).

Мешок можно сделать самостоятельно или взять готовый. Желательно, чтобы он был желтоватого, коричневатого или сероватого цвета. Подарки укладываются внутрь мешка, затем зеленой материей мешок завязывается таким образом, чтобы он стал похож на большую репу с зеленой ботвой, за которую его можно «вытянуть из земли». Мешок должен быть как можно более объемным, чтобы у зрителей создавалось впечатление, будто бы он очень тяжелый. Для большей убедительности можно действительно уложить на дно какой-то тяжелый предмет (например, спортивную гирю).

2) Подарки.

Нужно заготовить некоторое количество подарков (по числу зрителей). Желательно чтобы подарки были различными, тогда каждый ребенок сможет получить собственный приз. Все призы заранее закладываются в мешок. Сюда же можно вложить подарок для именинника, особенно если сценка будет разыгрываться в финале празднования дня рождения.

3) Аудиосистема (или компьютер) и аудиозапись для музыкального сопровождения к финальному танцу.

Сценарий

В помещение входит Ведущий с мешком за плечами, ставит мешок на пол.

Ведущий:Здравствуйте, дети! А вы знаете, из какой сказочной страны я к вам пришел? Не знаете? Эта страна называется Репляндия! В нашей Репляндии все жители, у которых есть собственный огород, выращивают чудесное растение. Кто сможет угадать его название после моих подсказок?

В землю прыгает блошкой, а выходит из земли — лепешкой!

Круглый желтый бок,

Засел в грядке колобок.

В землю крепко врос,

Что же это — вот вопрос!

Круглая, будто мяч,

Желтая, но не масло,

Сладкая, но не мёд,

Есть хвостик, а не мышь! 

Тянет бабка, тянет внучка,

Тянет кошка, мышка, Жучка,

Ох, в земле засела крепко!

Потому что это … (репка)

А кто может рассказать, что такое репа? (выслушивает варианты ответов)

Да, ребята, репа — это очень полезный и вкусный овощ, у которого плод находится в земле и его нужно оттуда вытащить. А знаете, какой у репки есть ближайший родственник? Капуста! Из репы можно приготовить разные вкусные блюда, из них самое простое — пареная репа, она очень ароматная и сладкая. Есть даже такое выражение «проще пареной репы» — это значит что-то очень простое.

Итак, я принес вам в подарок из самой Репляндии этот чудесный овощ! (Ведущий указывает на мешок, который лежит на полу).

Ведущий:Сейчас мы возьмем ее (берется за «хвостик» мешка) и… ой! (удивленно округляет глаза) да она же успела врасти в землю! Что же делать, как ее достать из земли? Детишки, мне понадобится ваша помощь! Поднимите руки, кто хочет помочь вытянуть репку из земли?

По мере того, как дети проявляют желание помочь, Ведущий приглашает их одного за другим в живую «цепочку». Первый участник берется за Ведущего, и помогает «тянуть». Ведущий имитирует вытягивание репы, кряхтит, натужно пыжится со словами «тянем-потянем, а вытянуть не можем…», но у него ничего не получается. Нужна еще помощь. Присоединяется очередной участник сценки, и так до тех пор, пока не задействованным останется лишь именинник.

Наконец, Ведущий приглашает именинника принять участие, и только после этого получается «вытянуть репку». Можно сделать это так, чтобы по инерции участники попадали на пол (это добавит веселья), но при этом надо постараться, чтобы никто не ушибся.

После этого Ведущий говорит:Именинник нам помог, репку вытянуть он смог! Все мы славно постарались, и с подарком оказались!

Затем наступает черед раздавать подарки. Каждый ребенок получает свой приз за участие в сценке, и можно принять участие в общем танце — поводить хоровод вокруг репки.

Сценка по мотивам сказки «Золотая Рыбка»

Участники:

  • Золотая Рыбка (Ведущий)
  • Первый рыбак
  • Второй рыбак
  • Третий рыбак

Реквизиты:

1) Сеть (можно использовать настоящую рыболовную сеть, либо ее имитацию).

2) Костюм Золотой Рыбки (внешний вид — на усмотрение организатора).

3) Конфеты, фрукты, пирожные, праздничный торт.

К детям выходит Ведущий в обычной одежде, держа сеть в руках, и говорит:Здравствуйте, дети! Я — настоящий рыбак. Вы знаете, кто такие рыбаки? Это такие люди, которые ловят рыбу. Например, с помощью сети (показывает детям сеть). Сегодня мне нужно отправиться на рыбалку, но я заболел, и не могу этого сделать. Поэтому мне нужно найти трех добровольцев, которые отправятся ловить рыбу вместо меня. Есть такие? Поднимите руки вверх!

Ведущий выбирает трех кандидатов в рыбаки, объясняет им, как пользоваться сетью, как загадывать желание, а затем уходит. Через некоторое время он возвращается в костюме Золотой Рыбки и занимает позицию «в море». Задача рыбаков — набросить на него сеть и потребовать исполнить желание.

Золотая Рыбка: Я владычица морей, всех главнее и первей. Кто меня сейчас поймает, тот желанье загадает. Все исполнить я смогу, коль окажусь на берегу.

Выходит Первый рыбак, забрасывает сеть, Золотая Рыбка запутывается в ней, и он вытягивает ее на берег.

Золотая Рыбка: Ты поймал меня, рыбак! Как же получилось так? Но теперь ты не зевай, и желанье загадай!

Первый рыбак: Вкусных хочется конфет, а других желаний нет! (получает подарок)

Золотая Рыбка: Я владычица морей, всех главнее и первей. Кто меня сейчас поймает, тот желанье загадает. Все исполнить я смогу, коль окажусь на берегу.

Выходит Второй рыбак, забрасывает сеть, Золотая Рыбка запутывается в ней, и он вытягивает ее на берег.

Золотая Рыбка: Ты поймал меня, рыбак! Как же получилось так? Но теперь ты не зевай, и желанье загадай!

Второй рыбак: Вкусных фруктов я хочу, много их я проглочу! (получает подарок)

Золотая Рыбка: Я владычица морей, всех главнее и первей. Кто меня сейчас поймает, тот желанье загадает. Все исполнить я смогу, коль окажусь на берегу.

Выходит Третий рыбак, забрасывает сеть, Золотая Рыбка запутывается в ней, и он вытягивает ее на берег.

Золотая Рыбка: Ты поймал меня, рыбак! Как же получилось так? Но теперь ты не зевай, и желанье загадай!

Первый рыбак: Всех милее и дороже мне прекрасные пирожные! (получает подарок)

Золотая Рыбка: Нужно думать обо всех, и тогда услышим смех: где же праздничный пирог, чтобы каждый отведать смог? (выносит торт).

Школьные юмористические сценки на 8 марта

Цель: создать у детей радостное, праздничное настроение.
Задачи:
— помощь детям в раскрытии их способностей;
— учить преодолевать застенчивость, обретать уверенность в себе;
— продолжать учить неформальному общению со сверстниками и взрослыми;
— продолжать выразительно и эмоционально читать стихи, участвовать в сценках, играх.

Ход мероприятия

В зал входят двое ведущих (Он и Она), которые ссорятся между собой.
ОНА: Безобразие! С тобой невозможно работать! Опять ничего не готово!
ОН: Да я вроде готовил….
ОНА: Всего лишь раз в год тебе поручают приготовить поздравление женщинам.. А ты?
ОН: Ну… я…
ОНА: Где все? Где стихи, цветы, подарки? Где?
(ОН молчит, виновато глядя в пол)
ОНА: Где твой профессионализм? Где твои актерские способности? И даже в этот день мне приходится все делать самой! Уходи, и чтоб глаза мои тебя не видели!
ОН: Лично меня?
ОНА: Да, тебя!
ОН: Хорошо! (уходит)
ОНА: Ну вот, думала, что хоть в этот день буду сидеть в зрительном зале и принимать поздравления. Как бы не так! Придется работать самой! Итак, мы начинаем (дает знак звукооператору). Здравствуйте, дорогие женщины! За окнами юный март, и вся прекрасная половина человечества ожидает приближение первого весеннего праздника — праздника нежности, красоты и тепла. В этот замечательный день женщины с нетерпением ждут от мужчин поздравления, цветы и подарки.
Очень хочется порадовать
Нам сегодня всех гостей.
И для них мы приготовили
Много праздничных затей.
Желаем, друзья,
И в конце, и в начале,
Чтоб вы ни минуту
У нас не скучали.
Что-то грустным вам покажется,
Что-то рассмешит до слёз,
Ведь концерт наш называется —
И в шутку и всерьёз!
каждый мужчина гордиться своими детьми. И от имени всех мужчин – пап примите музыкальный подарок.
Песня Боярского «Спасибо дорогая».
ОНА: А сейчас, милые дамы чрезвычайный и полномочный гость из очень дальнего зарубежья спешит вас поздравить, принимайте!
(Входят посол и переводчик)

ПОСОЛ: Эмансипация сделано из тебя трудяга!
ПЕРЕВОДЧИК: Ты прекрасна как, чайная роза на Южном берегу Крыма!
ПОСОЛ: Язык на плечо: кухара, стирара, работа бежара, дитятя нянчара, мужа встречара, короче доходяга!
ПЕРЕВОДЧИК: Руки твои белоснежны как крылья райской птички. Стан твой тонок как горная тропинка!
ПОСОЛ: О, санта марта, женщина!
ПЕРЕВОДЧИК: О, несравненная женщина!
ПОСОЛ: Санта марта раз в году!
ПЕРЕВОДЧИК: Целый год мужчина дарит тебе цветы и носит на руках!
ПОСОЛ: Изумрудо, алмазо, бамбино разбонники!
ПЕРЕВОДЧИК: Дети твои послушны как ангелочки.
ПОСОЛ: Дворецо, фонтано, служано, две комнаты, ванна.
ПЕРЕВОДЧИК: Дом твой огромен, просторен.
ПОСОЛ: Эники, беники, нету вареники, картофель, деликате вермишель.
ПЕРЕВОДЧИК: Кушанья на твоем столе прекрасны:фрукты,клубника со сливками.
ПОСОЛ: Секрето,фантастико, как умудряно красавицей быть?
ПЕРЕВОДЧИК: Как не быть прекрасной при жизни такой?
ПОСОЛ: Желанто!
ПЕРЕВОДЧИК: Что пожелать тебе?
ПОСОЛ: Зарплато – выплато, сило ограмадо,терпето мужчины, чтоб помогато, здоровато!
ПЕРЕВОДЧИК: Без перевода!

ОНА: А теперь отгадайте важные слова!
Она любит детей. Всегда покупает то, что хочешь. Она заботливая, никогда не ругает. У нее есть любимый человек — дедушка. Кто она? (Бабушка.)
Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируются, она тоже нужна. Она появляется, когда рассказывают анекдот или что-нибудь смешное, а потом исчезает. Что это? (Улыбка.)
Это очень холодное и гладкое. Когда становится тепло, это превращается из большой в маленькую. Это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку. Висит вниз головой. Когда весна наступает, это капает. (Сосулька.)
Это бывает и не бывает. Когда мама покупает что-нибудь вкусненькое, то оно сразу появляется. Я начинаю прыгать, бегать и веселиться. Это бывает, когда танцуешь. Когда приходят гости, это появляется. Это бывает, когда не пускают гулять, когда уроки надо делать. Оно бывает веселое и грустное, хорошее и плохое. Что это? (Настроение.)
Это дядя. Он сильный, он умеет готовить, может водить машину, мотоцикл. Он никого не боится, никогда не плачет. Он любит женщин, у него бывают дети. Он хороший, добрый, заботливый. Обещал маму всю жизнь на руках носить. (Муж.)
Самый дорогой для вас человек на Земле? (мама)
Этим качеством обладает каждая любящая мама? (доброта)
Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать советы? (мудрость)
Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в её голосе? (нежность)
Таким удивительным словом обозначено качество. Оно всегда в маминой душе? (забота)
Это качество появляется, когда мама шутит, всех веселит? (юмор)
ОНА: Давайте немного встряхнемся и эстафету проведем.
Эстафета “Мамины помощники” (по 6 человек)
— А сейчас наши девочки и мальчики покажут, какими умелыми и красивыми вы выглядите со стороны. Я приглашаю сюда желающих 6 девочек и 6 мальчиков. По моему сигналу вы начинаете одевать косынку. Когда вы ее повяжите, то поворачиваетесь к следующему игроку и говорите: “А вот и я!”. Развязываете и передаете дальше. И так пока косынка не окажется у последнего игрока.
Эстафета “Первый чистюля” (по 6 человек)
— Сейчас по очереди нужно перечислять, что нужно делать во время уборки. Победит та команда, которая последней назовет правильное действие.
Эстафета “Варим кашу” (по 6 человек)
— Первый участник команды бежит к стулу, на котором разложены карточки с названием всех ингредиентов каши и не только, могут быть и лишние продукты. Берете по-вашему мнению нужную и кладете ее в кастрюлю. Затем следующий участник делает тоже самое.

ОНА: Дорогие женщины, девушки, девочки! К поздравлениям присоединяются наши детки.
1. Свет женщины
2. С небес полночных падает звезда,
И птицы улетают в край далекий,
Но с вами остается навсегда
Свет женщины, прекрасный и высокий.
3. От сердца к сердцу, от мечты к мечте
Свет женщины проложит путь незримый,
Открытый только вечной Доброте,
И Правде, и Любви неповторимой…
1.4. Воистину бессмертные слова:
«Без этого пленительного света
Не кружится от счастья голова,
Не будет ни героя, ни поэта».
2.5. Сверкают росы, тают облака,
Приходит новый день обыкновенно.
И светится Вселенная, пока
Свет женщины расплескан во Вселенной!

6. В день волнительный, весенний
Вас поздравить рады мы
С самым светлым,
С самым добрым –
Лучшим праздником весны
7. Встретишь девочек хороших,
Если в школу ты придешь,
Но, поверьте, в целом свете
Лучше наших не найдешь.
8. Вам сегодня поздравленья
И подарки от души.
И признаемся, что очень
Вы сегодня хороши.
3.9. Обещаем стать взрослее,
С вами дружбы не терять.
Ну, а если кто обидит,
Мы вас будем защищать.
ОНА Что за чудо, что за диво!
За поздравления спасибо.
А теперь: 1-2-3-4-5,
Начинаем мы играть!
1. Кто вас, детки, крепко любит?
Кто вас нежно так голубит?
Не смыкает ночью глаз,
Все заботится о вас?
Дети: Мама дорогая!
2. Колыбель кто вам качал?
Кто вас песней забавлял?
Кто вам сказку говорил?
Кто игрушки вам дарил?
Дети: Мама золотая!
3. Если, детки, вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Как бывает иногда,
Кто же слезы льет тогда?
Дети: Мамочка родная!
— Всем известно, что девочки, девушки и женщины очень любят гадать на ромашке: любит — не любит, плюнет – поцелует … А наша волшебная ромашка поможет узнать особенности вашей внешности и характера. Сорт этой ромашки называется “Самая-самая”.
Cамая-самая … (для ромашки)
1. самая обаятельная улыбка
2. самые нежные руки
3. самая очаровательная улыбка
4. самый добрый взгляд
5. самая заботливая
6. самая привлекательная
7. самые красивые глаза
8. самое золотое сердце
9. самая внимательная
10. самая любящая
11. самые золотые руки
12. самая красивая
13. самая добрая
14. _самая жизнерадостная_
15. _самая нежная
16. __самая душевная
17. __самая счастливая
18. __самые трогательные слова
1.19. Самая светлая
20. Самая умная
ОНА: Запахло мартом и весною,
Но крепко держится зима.
Число восьмое не простое —
Приходит праздник к нам в дома.
ОН: Здесь слова нужны такие,
Чтоб дороже золота.
Чтобы все вы, дорогие,
Улыбались молодо!
С днём 8 марта!
ОНА: С праздником весенним!
С первыми цветами в этот светлый час!
Поздравляем женщин, наших милых девочек!
Всем желаем счастья, радости,
ВМЕСТЕ: Удач!!!
Исполняется песня « Моя мама»

Данный сценарий разработан для проведения праздника 8 марта в начальной школе. Важно заранее привлечь детей к подготовке праздника, совместно подготовить плакаты с поздравлениями и украсить воздушными шарами зал, где будет проходить праздник. Рекомендуется предварительно сделать декорации и требуемый инвентарь для сценки. Мальчики готовят подарки для девочек, а девочки заботятся о заданиях для конкурсной программы.

Такие мероприятия помогают детям легко осваиваться в коллективе, развивают творческие способности и креативное мышление. Также конкурсы в данном сценарии 8 марта в школе помогут детям бережнее относиться к природным ресурсам. Такого рода сценарии на праздники 8 марта в школе предполагают воспитание в детях уважительного отношения к женщине, помогают понять важность и ценность женского труда.

Действующие лица:

  1. ВЕДУЩАЯ
  2. Девочка
  3. Мальчик 1
  4. Мальчик 2

ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, ребята и наши дорогие гости! Очень радостно видеть всех собравшихся детишек и приглашенных мам и бабушек. Наступает весна, пригреет солнышко и зажурчат ручьи. А всем известно, что с приходом весны наступает и долгожданный праздник женщин, день восьмого марта. В этот теплый день весны мы хотим поговорить именно о них, женщинах, благодаря которым и вырастают сильные и благородные мужчины, а также прекрасные принцессы. Обо всех вместе и о каждой в отдельности. Поговорим о мамах, о бабушках, о первой учительнице и обо всех девчонках, маленьких и больших.

И начнем мы наш разговор конечно о наиболее родном и близком человеке. А кто для вас, ребята, самый дорогой человек? (Дети отвечают.) Да, говорить мы будем о любимых мамах, самых нежных и самых терпеливых людях в мире. О маме, которая любит нас такими, как мы есть, и всегда поддержит.

Мы в солнечный день
Собрались вместе с вами,
Сказать много слов
Самых теплых о маме.

Прекраснейшее слово в мире, первое, которое произносят дети, когда только учатся говорить — МАМА. Слово, от которого веет заботой, теплом, душевным покоем. Сейчас все вместе давайте закроем на минутку глаза и представим свою маму. Тихонечко проговорите слово «мама». Чувствуете, как стало тепло на душе? А почему, как вы думаете? (Дети отвечают.)

МАЛЬЧИК 1:
Это слово так приятно
Ежедневно говорить!
Каждый день – невероятный,
Если с мамой рядом быть!

ДЕВОЧКА:
Нужно только приглядеться, –
Все напоено вокруг
Теплотой родного сердца,
Ласковых и чутких рук…

МАЛЬЧИК 2:
Все проблемы и невзгоды
Ты способна победить,
И конечно, бесконечно
Будем мы тебя любить!

ДЕВОЧКА:
Мама! Нет друзей ценнее,
Ты поверишь в мой полет!
Даже дни с тобой светлее,
Кто меня всегда поймет?!

ВЕДУЩАЯ. Но наступает время, когда малыш немного подрастает, и когда ему еще больше хочется познавать мир. И как ни сложно маме отпускать от себя своего малыша, все же она берет его за руку и ведет в школу, чтобы разделить заботу о нем с другой надежной и отзывчивой женщиной. На пороге школы его встречает его первая учительница – первый ДРУГ! Она помогает малышу освоиться в незнакомой для него среде, обучает любить и постигать окружающий мир. Учит дружить и уважать, читать и писать, учит доброте, терпению и пониманию.

ДЕВОЧКА:
Еще недавно крошками
Нас в школу привели,
Белели в косах бантики,
Букеты роз цвели.

МАЛЬЧИК 1:
Вы со школьными науками
Приучили нас к добру,
С материнскою заботою
Опекали детвору.

МАЛЬЧИК 2:
А если к вам беда придет
Иль что-то вдруг случится,
Спешим к вам, как к источнику,
Воды живой напиться…

ДЕВОЧКА:
Вы были так приветливы,
С теплом, заботой, светом,
Мы были с вами счастливы,
Нам не забыть все это.

МАЛЬЧИК 1:
С днем женским хотим
Вас сегодня поздравить,
И труд ваш спешим
Мы сегодня прославить.

ВЕДУЩАЯ: А еще именно в школе с начальных классов появляются симпатии друг к другу. Появляется дружба между мальчиком и девочкой. Ведь кто, как ни одноклассницы, смогут побудить наших мальчиков на настоящие рыцарские подвиги. Одноклассники вместе проходят значительный отрезок жизни. Они совместно делят радости от первых побед, поощрения и замечания в дневниках.

И хочется пожелать, чтобы вы смогли пронести эту дружбу сквозь года.

МАЛЬЧИК 1:
Одноклассницы, сегодня
Мы вас поздравляем,
И Восьмого Марта вам
Успехов пожелаем.

МАЛЬЧИК 2:
Вам желаем мы улыбок,
Радости, веселья,
И даже подготовили
Для вас мы угощенья.

МАЛЬЧИК 1:
Чтоб на шутки и приколы
Вы не обижались,
Носики не морщили
И не зазнавались.

МАЛЬЧИК 2:
Вас, любезных одноклассниц,
Мы сегодня поздравляем,
Быть умней, милей и краше
От души вам всем желаем!

МАЛЬЧИК 1:
Я бабулю поздравляю
С праздником весны!
Ну, а вас я уверяю,
Детям бабушки нужны!

ДЕВОЧКА:
Сказку добрую расскажет,
Песенку споет,
Шапку зимнюю мне свяжет
На прогулку поведет!

МАЛЬЧИК 2:
Не ругает непоседу
Угощенье даст с собой.
И ребята, и девчата –
Ценят бабушку любой!

ДЕВОЧКА:
Ко внукам всем тебе терпения,
Безоблачного настроения,
Чтобы весна в душе цвела,
Счастья, радости, тепла.

ВЕДУЩАЯ: Я думаю, что всем понятно, насколько сложно из маленького человечка воспитать настоящего рыцаря или прекрасную леди. И какое количество восхитительных, невероятных женщин принимает в этом процессе участие. Пожелаем женщинам, независимо от возраста и роста, быть счастливыми и желанными не только в этот день, а каждый день года. Пускай ваши мужчины оберегают вас от невзгод, заботятся о вас и непременно говорят вам, какие вы красивые! И пусть каждый день заставляют вас искренне улыбаться! Пусть заветные грезы сбываются, открываются новые возможности и реализуются все замыслы!

МАЛЬЧИК 1:
Благодатная весна
в этот день нам всем дала
Праздник бабушек и мам,
Дорогие, счастья вам!

ДЕВОЧКА:
Пусть букеты всего мира
Ставят в вазочки в квартирах.
Вы цветите, как цветы,
Исполняйтесь, все мечты!

МАЛЬЧИК 2:
Будьте ярки и красивы,
Обольстительны, счастливы.
Пусть искры радости блестят
На лицах взрослых и ребят!

ДЕВОЧКА:
Пусть огоньки горят в очах,
Наряды будут просто ах!
Исчезнет грусти даже тень
В великолепный этот день.

ВЕДУЩАЯ: Пускай этот прекрасный праздничный день будет согрет первыми ласковыми лучами солнца. Восхитительные и душистые цветы окутают своим восхитительным благоуханием, теплые слова и любящие глаза всех близких и родных людей согревают сердце.

А для того, чтобы сделать этот день сказочным, ребята подготовили вам небольшую сценку.

Превращайся, Баба-Яга!



Для сценки необходимо подготовить костюм Бабы-Яги

Действующие лица:
Ведущая (голос за кадром )
Мальчик Миша
Мальчик Саша
Баба-яга

ВЕДУЩАЯ: Однажды в теплый весенний день мальчишки Саша и Миша пошли в дремучий лес за подснежниками, где же, как не в дремучем лесу, расти подснежникам. Ведь приближался праздник 8 марта, а им очень хотелось поздравить маму, бабушку и сестру Машу. Но что-то пошло не по плану, и мальчишки сбились с пути…

(На полянке мы видим двух мальчишек с корзинкой, в которую они уже насобирали цветы).

Саша: Миша, посмотри вокруг, все совсем незнакомое, кажется, мы заблудились.

Миша: И правда, я совсем не узнаю ничего вокруг, что же нам делать, как найти путь домой, ведь уже завтра праздник.

Саша: А смотри, вот какая-то тропинка, давай пойдем по ней, куда-нибудь да выйдем.

Миша: А давай!

ВЕДУЩАЯ: Ребята и не подозревали, какие опасности их подстерегают в этом дремучем лесу. Долго ли они шли, коротко, но на их пути появилась избушка, и они решили поискать помощи у ее обитателей.

Мальчики уходят со сцены, в это время на сцене имитируют избушку Бабы-Яги, ставят стол с крынками и кувшинами, на стульях развешиваются сухие травы, выходит Баба-Яга в лохмотьях, слышится громкий стук во входную дверь.

Баба-Яга: Кажется, обед ко мне в гости пожаловал! Чую, людским духом пахнет, а ну-ка, изба, впускай гостей!

Входят мальчики.

Миша: Здравствуйте, бабушка. Мы с братом пошли в лес за цветами и заблудились.

Баба-Яга: (в сторону) Ага, заблудились они, ведь это я им дорогу запутала.

Миша: И нам нужно поздравить свою маму, бабушку и сестру.

Саша: Подскажи нам, милая бабушка, как нам найти дорогу домой.

Баба-Яга: (в сторону) Милая? Да меня уже лет триста так никто не называл.

Баба-Яга: (мальчикам) А что ж за праздник то у вас?

Саша: Завтра 8 марта, это волшебный праздник восхищения и любви, посвященный женщинам, самым прекрасным созданиями в мире, в этот день им говорят комплименты и дарят подарки.

Баба-яга: (плача) А ведь я тоже женщина, а мне уже ласковых слов не говорили много лет, а подарков не дарили тем более.

Миша: Не плачьте, ведь вы такая добрая и милая, мы с Сашей хотим вам подарить целую корзину цветов. Правда, Саша?

Саша: Ну конечно, ведь праздник должен быть у всех!

Саша и Миша: (одновременно)
Пусть все бури и ненастья,
Пропадут немедля в тень.
Вам желаем море счастья
В этот яркий, добрый день!

Дарят Бабе-Яге корзину с цветами, и она превращается в добрую волшебницу.

Волшебница: Спасибо вам, мальчики! Это меня Змей Горыныч заколдовал и превратил в злую старуху. А теперь после ваших поздравлений и подарков я расколдовалась! Спасибо вам! А вот и подснежники для вашей мамы, бабушки и сестренки!

«Наколдовывает» и вручает им букетики.

ВЕДУЩАЯ: Мораль сей сказки такова: почаще балуйте своих женщин ласковыми словами и подарками, иначе они могут превратиться в злую Бабу-Ягу.

Конкурсы на праздник Восьмого марта

Условия проведения конкурсной программы

В конкурсах принимают участие девочки, заблаговременно разбитые на несколько команд. Заранее каждая из команд подготавливает название команды, герб команды и совместную деталь костюма (шарф, шляпа или др.).

Домашнее задание:

1. Придумать дома и сделать костюм в виде любого цветка.

2. Составить букеты из подручных материалов (могут быть использованы бумага, упаковка из-под продуктов, ткань и цветные ленты и др.)

3. Подготовить конкурс «Приветствие»

4. Подготовить конкурс «Звезда эстрады»

ВЕДУЩАЯ: В этот праздничный день мы подготовили конкурсную программу для наших милых девочек. Успехов вам, желаем легкой победы!

Конкурс 1-й. Приветствие. Команды по очереди выходят на сцену, показывают приветственную сценку, посвященную празднику.

Конкурс 2-й. Дефиле цветов. Девочки проводят дефиле в заранее подготовленных костюмах цветов, как вариант, костюмы могут быть изготовлены из подручных материалов, например, мусорных пакетов. К костюму должно быть придумано название и короткий стишок.

За конкурс начисляется максимум 5 очков.

Конкурс 3-й. Прекрасная цветочница. Составление букетов. К букету должно быть придумано название и короткий стишок, также нужно рассказать, почему букет составлен именно из этих материалов.

За конкурс начисляется максимум 5 очков.

Конкурс 4-й. Стол на букву П. Вообразите себе, вас приглашают на президентский прием. А прием предполагает праздничный стол. И так вышло, что подали только блюда, называющиеся на букву «П». В продолжение 5 минут участницы на листах бумаги пишут предполагаемые блюда. Какое количество будет названо — столько очков зарабатывает каждая команда.

Конкурс 5-й. Песенки для леди. Девочки по очереди называют песни, где есть любое женское имя, команда, не сумевшая вспомнить песню проигрывает.

За конкурс начисляется максимум 5 очков.

Конкурс 6-й. Дамская сумочка . Цель — за семь минут составить наиболее полный список того, что, по их мнению, обязательно должно находиться у каждой женщины в сумочке. После этого списки команд сличают и засчитывают только те предметы, которые не повторяются у другой команды. Выигрывает та команда, в списке которой останется наибольшее количество предметов. Предметы должны подходить по значению.

Какое количество предметов останется — столько очков зарабатывает каждая команда.

Конкурс 7-й. Варим борщ. Девочкам выдают списки продуктов или карточки с нарисованными ингредиентами. Нужно исключить продукты, не используемые при приготовлении борща. Список продуктов: сахар, капуста, молоко, соль, макароны, лук, лавровый лист, селедка, помидоры, огурцы, перец, морковь, яблоко, горох, картофель. (Список по желанию можно дополнить).

За конкурс начисляется максимум 5 очков.

Конкурс 8-й. Звезда сцены. Это решающее домашнее задание – конкурс пародии. Команды заблаговременно определяются, какого исполнителя, исполнительницу или музыкальный коллектив будут пародировать. Выступление нужно приурочить к празднику. За конкурс начисляется максимум 10 очков.

Жюри подсчитывает очки, объявляет результаты конкурса и награждает победившую команду. Мальчики вручают заранее подготовленные подарки девочкам. В продолжение праздника устраивают «сладкий стол», пьют чай с угощениями. Можно устроить небольшую дискотеку.

Вариаций какой сценарий использовать на 8 марта, огромное количество, предлагаем посмотреть на один из низ, в видео формате.

Материал найден в интернете. Эти сценки часто повторяются в разных сценариях, поэтому автор неизвестен. Спасибо тем, кто эти сценки придумал. Думаю, что материал многим понравится, ведь бывает так трудно найти сценки к праздникам, особенно новые и интересные.

1. Сценка «Не узнать сегодня папу…»

2. Поздравляют мушкетёры

3. Никуда не денешься, влюбишься и женишься!

4. Сценка «Чем девчонок удивить»

5. Показ моды для мам (с юмором)

6. Сценка «Разговор».

Сценка «Не узнать сегодня папу…»

На сцене (или «импровизированной сцене», в стороне от идящих в праздничной аудитории) стоит сервированный стол. За столом сидят — мама, бабушка. В комнату входит папа с большим пакетом (кульком) подарков…

Дочка: Не узнать сегодня папу —

Он вошел, и вдруг в дверях,

Папа хочет, как обычно, кинуть шляпу, а затем, спохватившись, аккуратно кладет ее на стул (или вешает на вешалку).

Не швырнул на столик шляпу, А повесил, как в гостях.

Дочка: Он принес огромный сверток,

И не стал ворчать под нос,

Что устал он хуже черта —

Тяжесть этакую нес…

Папа, улыбаясь, подходит к дочке.

Дочка: Он сказал:

Папа: «Здорово, дочка!»

Дочка: И, смеясь, на этот раз,

Целовал он маму в щечку,

А бабуле — руку тряс.

Папа целует маму, трясет бабуле руки. Дочка садится за стол. Все начинают кушать.

Теща: Он не спрятался в газету,

За столом на всех глядел!

Мама: Вилкой он не бил в котлету,

Будто кто-то в ней сидел.

Теща: Был он лучше, был он проще,

Чай по чашкам разливал,

Дочка: Даже бабушку не тещей,

А мамулей называл!

Я спросила маму тихо:

«Мама, что случилось с ним?»

Мама: «В этот день, —

Дочка: сказала мама, —

Мама: Папа должен быть таким!»

Дочка: Мне, ребенку, не понятно,

Может, взрослый кто поймет,

Разве папе не приятно

Быть хорошим целый год?

Поздравляют мушкетёры

Музыка: «Пора-пора-порадуемся…» Выход мушкетеров.
Разрешите представиться, я Д-Артаньян, а это мой друзья.- Атос- Портос — Аримис Д-Артаньян: Наш девиз «Один за всех»
Все : И все за одного!
Д-Артаньян: Мамы, бабушки и тети
Вы у нас в большом почете
Не найдешь другой причины
Чтоб собрались, мы мужчины
Все мы вместе здесь сейчас
Все: Потому что любим Вас!
Атос: Если бал бы я девчонкой
Я б не бегал, не скакал
А весь вечер вместе с мамой
Не стесняясь танцевал
Портос: Если бал бы я девчонкой
Я бы время не терял
А весь день без передышки
Вместе с мамой рисовал
Арамис: Если был бы я поэтом
Я стихи писать бы стал
И с утра до самой ночи
Ч бы маме их читал
Д-Артаньян: Вот о чем подумал я
Что же получается?
Если был бы я девчонкой
Хрупкой маленькой и тонкой
Атос: Если был бы ты девчонкой
В юбочке с кудрявой челкой
Если были все девчонками
В рюшках, в бантиках с оборками
Портос: Если не было мальчишек
Что тогда бы с нами вышло?
Кто бы взял о них заботу
Делал трудную работу?
Арамис: Кто бы строил, рыл, копал
Кто б их грудью защищал
В небе, на земле, в пехоте
На границе и в Морфлоте!
Все: Нет друзья наш путь один
Славный доблестных мужчин!

Сценка «Никуда не денешься, влюбишься и женишься!»

1 уч: Мы женский праздник отмечаем, Всех девочек и женщин поздравляем. Прекрасный день, что много говорить. Подарки девочкам нам нравится дарить.

2 уч: Мы им желаем стать хорошими хозяйками. Но, говоря по правде, без утайки, Мы, мальчики, не верим в женский разум, Ведь умных женщин не было ни разу.

1 уч : Для женщины нужна домашняя работа. Наука, бизнес – не её забота.

2 уч: Должны учиться вы стирать, готовить, шить, А математику вам незачем учить.

Дев: А я тебе отвечу – вот и нет! Что женский ум не ценят – не секрет. Мужчины не давали нам учиться, Считали – дамам это не годится.

1 уч: Но если вы страной руководить начнёте, В науку, в бизнес все пойдёте, То кто же будет суп варить, Квартиру убирать, детей растить?

2 уч: Представьте – в доме грязь и не готов обед, И за детьми присмотра нет. Одна жена в правительстве сидит, Другая в космос завтра полетит, А третья пишет целый день стихи. Пусть лучше сварит порцию ухи!

Дев: Мужчина тоже может щи варить. Обязанности надо разделить.

1 уч: Я, если на тебе жениться буду, То посмотрю, как моешь ты посуду, А не на то, как много ты читаешь И как задачки сложные решаешь.

Дев: Никуда не денешься, Влюбишься и женишься!

Сценка «Чем девчонок удивить»

Мальчик — Что же девчонкам подарить, Чтоб сразу наповал сразить?

Проблему эту долго-долго Мальчики решали. Но время шло, а как им быть, Они пока не знали.

1-ый: Конфеты – это подарок лучший? 2-ой: Чур, я дарю конфету Ксюше! 3-ий: Нет, кариес не нужен им. Конфеты сами мы съедим. 4-ый : Подарок лучше всех конфет – Это хороший пистолет, К примеру, «кольт» или «наган». 3-ий: Пойми, девчонка – не пацан! Как с пистолетом ей играть, В мишуток плюшевых стрелять? 5-ый: Давайте им цветов нарвем. 3-ий: Да где ж мы в марте их найдем? 1-ый: И что же делать нам тогда? 2-ой: С девчонками одна беда! (все поникшие, вдруг 3-ий оживляется)

3-ий: Я знаю, как нам поступить! Попробуем их удивить: Решим, что в этот женский праздник Их целый день никто не дразнит. С утра приятные моменты – От нас для каждой комплименты… 4-ый (не понимая) : Комплименты?, а ну-ка повтори. 3-ий: Ну, что-нибудь про красоту им ври. 5-ый (восхищенно) : Вот это да! Какой ты хитрый! А дальше что? 3-ий: Девчачьи игры. 1-ый (пренебрежительно, с возмущением) : Нам с ними в куколки играть? 3-ий: Денек придется пострадать. Но мы ж мужчины! Вы согласны? Кто «за»? (все поднимают правую руку) Ну, что ж, – «единогласно».

Показ моды для мам (с юмором)

Ведущий 1: Мы ради праздника такого Модниц показать готовы! Посмотрите все сюда «Новинки моды», господа!

(Звучит музыка, и на подиум выходят «модели»)

Ведущий 2: В этом сезоне в моде платки, На сумку, на шею его повяжи! Можно как шапочку, так завязать…. Мамам готовы мы всё показать!

Ведущий 1: Мы предлагаем всем шлёпки носить, Чтобы вам модными мамами быть! К шлёпкам перчатки, мамы берите, Так на собрания в школу ходите!

Ведущий 2: Юбочки в пол, мамули, носите, Кепи и сумочки в тон подберите. Три цвета советуем, мамы, для вас. Как их сочетать? Мы покажем сей час!

Ведущий 1: Шарф и ремень — это классика моды! Их, мамы, носите в любую погоду! С папой под ручку в театр ходите, И нас, непосед, вы с собою берите.

Ведущий 2: В моде у модниц высокий каблук. В дизайн подберите к нему ноутбук. Все скажут: «Смотрите, идёт деловая!», А это же мамочка наша шагает родная!

Ведущий 2: Туфли в цветочек на рынке возьмите, Модные, яркие вы подберите. Туфли не стоит брать к кофточке в тон, Так было не модно и в прошлый сезон!

Ведущий 1: В этом году модны зонтики будут, Самые модные их не забудут! Яркие, круглые, плоские — разные, С ними все мамы будут прекрасные!

Ведущий 2: В моде для мам ремешки представляем. Разных цветов мы для вас предлагаем!

Ведущий 1: В этом сезоне вам пригодится Мех рыжий и чёрный, Прям как у царицы!

Ведущий 2: Вот и закончился модный показ

(всё модели выходят на сцену)

Мы все постарались, мамы, для вас! Если возникнут по моде вопросы:

Ведущий 1: Наряд подобрать, заплести вам косы…

Ведущий 2: Мы консультацию сразу дадим, Мамочек — модниц мы видеть хотим!

Сценка «Разговор».

Мальчик Наш звонок ужасно звонкий,

Вылетаю в коридор…

У меня с одной девчонкой

Завязался разговор…

А мой папа – чемпион!

Ходит он на стадион:

Он кидает кверху гири –

Будет самым сильным в мире!

Девочка Хоть мужчины и сильны –

Не умеют печь блины…

Вы, мужчины, недотёпы,

Вас воспитывать, учить,

И петрушку от укропа

Вы не в силах отличить.

Кстати, дома кто стирает?

Богом вам талант не дан…

Телевизор «потребляя»,

Вы ложитесь на диван!

Мальчик От мужчины нету толку?!

Это нам талант не дан?!

Кто прибил для книжек полку?

Починил на кухне кран?

Девочка Борщ варить вам неохота,

Не пожарите котлет…

Вам удрать бы на работу,

Ну, а больше толку нет!

Мальчик Ты, колючая заноза,

Плохо знаешь нас мужчин.

То и дело льёте слёзы

И к тому же без причин…

Ты колючие слова говоришь, робея…

Папа в доме – голова!

Девочка А мама в доме – шея!

Мальчик Я махнул рукою Свете.
Эх! В буфет я не успел!
Вот всегда девчонки эти
Оторвут от важных дел!

Девочка Нет! Решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней…
Просто…мама всех нежней!

0 1375192

Фотогалерея: Прикольные сценки на 8 марта — для школы и детского сада – для малышей, школьников начальных классов и старшеклассников — Примеры шуточных и прикольных сценок к 8 марта для мам

Веселые и прикольные выступления к 8 марта и в школе, и в детском саду помогут оригинально дополнить разнообразные сценки. Они могут посвящаться бабушкам и мама, рассказывать про учителей. Идей для создания необычной сценки на 8 марта действительно много. Среди рассмотренных примеров для старшеклассников, малышей, школьников из начальных и средних классов можно найти интересные варианты. Шуточные постановки помогут провести внеклассное мероприятие действительно весело. А все присутствующие в зале женщины обязательно в приподнятом настроении покинут праздник.

Интересные сценки для школьников на 8 марта — с видео примерами и описаниями

Все школьники к празднику 8 марта подготавливают оригинальные сценки, которые помогут красиво поздравить всех присутствующих женщин. Поэтому рассказывать в небольших выступлениях можно и о любимых мамах или бабушках, и об учительницах, завуче или других работницах школы. Обязательно нужно оглашать перед номером, кому именно он будет посвящаться, и о чем будет рассказано. Могут быть включены в программу и сценки на 8 марта для школьников, рассказывающие о девчонках-одноклассницах. Разноплановые выступления помогут уделить достаточное внимание всем представительницам прекрасного пола и поднять им настроение.

Идеи для интересных сценок о школьников к празднику 8 марта

Дополнением к праздничной сценке, посвященной 8 марта, может стать исполнение песни в любом стиле. Старшеклассникам, например, можно выучить интересный реп об этом дне или о тех, кому он будет посвящен. Например, в истории об учителях можно рассказать о том, как тяжело им порой приходится, работая с учениками-лентяями. А вот интересная сценка про 8 марта, посвященная присутствующим бабушкам и мамам, может описывать их повседневную жизнь, увлечения и отношения со своими близкими. Идею для красивого вступления к прикольной сценке можно взять из следующего видео:

Интересная сценка «Путешествие во времени» к празднику 8 марта от школьников

Использовать при составлении сценария для праздничного мероприятия к 8 марта можно и весьма распространенные идеи, которые рассматриваются в современных фильмах. Например, можно обыграть прикольную сценку о том, как простой полет в Москву на 8 марта (выбранный подарок) перевернул все с ног на голову и привел к путешествиям во времени. Занимательное выступление поможет забыть о повседневных проблемах и окунуться в мир прикольных приключений актеров:

Видео пример сценки к 8 марта для школьников

Порадовать присутствующих смогут и смешные сценки на 8 марта, созданные на основе современных телешоу. Например, можно рассмотреть соревнования между разнообразными экстрасенсами. Подобные выступления помогут от души посмеяться. А самим поклонникам таких телевизионных шоу будет приятно посмотреть на школьную интерпретацию полюбившейся программы.

Смешные сценки к празднику 8 марта для учеников начальной школы

Порадовать бабушек и мамочек прикольными выступлениями всегда готовы ученики начальной школы. Они с удовольствием посвятят свое время разучиванию диалогов, репетициям вместе с друзьями и учителями. Именно поэтому деткам 1-4 классов можно подбирать смешные и забавные выступления, которые помогут раскрыть их талант, просто удивить присутствующих на мероприятии женщин. Отлично подойдут для данной задачи сценки о семье. Они могут включать разных представителей родни: от самих деток до родителей и представителей старшего поколения. Смешные сценки на 8 марта обязательно понравится поздравляемым женщинам.

Какие смешные сценки в честь 8 марта можно подготовить в начальной школе?

Мальчишки могут порадовать своим блестящим выступлением и мамочек, и девчонок одноклассниц. Например, они могут обыграть смешную ситуацию, когда мальчики, готовясь к 8 марта, не могут придумать, что подарить своим подружкам. Ознакомиться с примером проведения подобного номера можно в прилагаемом видео:

Смешная сценка «Семья» к 8 марта для начальной школы

В современной суете многие родители забывать о том, что деткам стоит уделять больше времени. О подобных бытовых ситуациях красочно и смешно смогут рассказать ученики начальных классов. Среди группы деток нужно распределить следующие роли: мамы, папы, ребенка. Прикольная и очень интересная сценка к 8 марта в школе поможет многим родителям пересмотреть особенности домашнего поведения и отложить все «неотложные» дела для общения со своими детьми.

Пример смешной сценки к 8 марта для учеников начальной школы

И дочка, и мама, и бабушка во многом похожи, ведь каждая из них копирует поведение представительницы старшего поколения. Подобные схожести можно использовать для смешной сценки. Особенно интересной она будет при подборе для текста персонажей шуточного стишка.

Прикольные и смешные сценки для детского сада к 8 марта — примеры представлений

Детки в садике с особым энтузиазмом приступают к подготовке сценок. Малышам очень интересно и обыграть какие-либо ситуации, и перевоплотиться в своих родителей, бабушек или дедушек. Не менее интересно им будет рассказать и о своей жизни, дома, в группе. А можно подготовить деткам и смешные сценки на 8 марта в детском саду, которые помогут им превратиться в принцесс, принцев и королей. Подобные выступления рекомендуется подкрепить частыми репетициями и работой с текстом. Обязательно нужно подготовить и соответствующие костюмы: это поможет маленьким актерам легко перевоплотиться в своих персонажей.

Смешная сценка «Хочу работать» для детского сада к празднику 8 марта

Некоторые детки с удовольствием бы начали работать, чтобы с утра не вставать и идти в садик. Такие малыши могут поучаствовать в прикольной сценке «Хочу работать». В ней они смогут в смешной форме рассказать о занятиях современных женщин. Капризная принцесса, которая рассказывает папе-королю о профессиях, должна описать, как сильно она хочет пойти на работу, чем она будет заниматься в будущем. Изучить форму подачи подобного номера можно в видео подсказке:

Пример прикольной сценки от малышей в детском саду на празднике 8 марта

Как сделать маме прикольный и красивый подарок к 8 марта, если тебя постоянно отвлекают? То друзья зовут гулять, то нужно заняться важными домашними делами. Из-за таких «препятствий» маленький Ванечка никак не может слепить красивый грибочек для мамочки. Прикольная и оригинальная детская сценка на 8 марта обязательно порадует мам и понравится бабушкам.

О чем можно рассказать малышам в смешной сценке, посвященной 8 марта?

Не только любимым мамочкам, но и бабушкам нужно уделить достаточно внимания 8 марта. Малыши мальчики, переодетые в бабушек, отлично смогут рассказать о том, чем бабули ежедневно занимаются и как они развлекаются. Например, можно обыграть сценку, в которой бабушки будут сидеть и общаться под подъездом. А дополнить прикольную сценку сможет необычный танец «маленьких» бабушек:

Шуточные сценки для старшеклассников в честь 8 марта

Приятно провести время и получить наслаждение от искреннего восторга зрителей желают все старшеклассники. Поэтому они идут на разнообразные хитрости и при составлении программы, и при написании текстов для сценок. Например, очень часто они обыгрывают повседневность учителей, очень точно и оригинально их копируя. Но не меньшее внимание учениками старших классов уделяется и самим себе. Взрослые школьники готовы от души посмеяться и над собой, и над товарищами-одноклассниками. Поэтому создавая шуточные сценки на 8 марта, они рассматривают всевозможные варианты, которые обязательно понравятся всем присутствующим на празднике гостям и заставят их посмеяться во время выступления.

Пример шуточной сценки к празднику 8 марта от старшеклассников

Очень часто подготовка и непосредственное празднование 8 марта у мальчиков и девонек довольно сильно отличаются. Такую тематику стоит взять за основу для шуточной сценки. Стоит позаботиться и о правильном подборе костюмов, обыгрывании разных персонажей (домохозяек, врачей, спортсменов). Подобная «солянка» в сценке будет положительно воспринята всеми гостями. Завершить сценку можно совместным зажигательным танцем мальчиков и девочек.

Идеи по написанию шуточной сценки старшеклассниками в честь 8 марта

Для многих старшеклассников не только отношения с учителями, но и отношения с мамами и бабушками складываются довольно необычно. Чрезмерная опека взрослых детей может быть взята за идею для создания прикольной и действительно смешной сценки. Ее привлекательность в простоте обыгрывания и в легкости показа бытовых ситуаций. Возможно, после просмотра подобных выступлений мамы и бабушки пересмотрят особенности своего попечительства.

Универсальная шуточная сценка «Праздничная ссора» для учеников старших классов к празднику 8 марта

Очень прикольно старшеклассники смогут обыграть не только поздравление женщин, но и шуточную праздничную ссору. Такое выступление будет еще смешнее, если и мужскую, и женскую роль будут играть мальчишки. Кроме того при стихотворной форме диалога восприятие зрителя оригинальной постановки будет более простым. Взять за основу или использовать к празднику 8 марта можно приведенную в пример сценку. Смешное выступление не оставит равнодушными ни учителей, ни родителей.

Какие прикольные сценки для мам к 8 марта подготовить для школьного мероприятия?

Составляя тексты для прикольных сценок, которые обязательно понравятся присутствующим мамам, можно обыгрывать прикольные бытовые ситуации. Они должны быть представлены как можно более смешными, поэтому ученики и средней, и начальной школы могут использовать разнообразные хитрости: включать анекдоты в сценки или просто поручать женские роли парням. Подобные приемы помогут разыграть действительно прикольные сценки на 8 марта для мам, которые вызовут бурю аплодисментов и помогут красиво поздравить любимых женщин с наступающим праздником.

Прикольная сценка «Папа в роли мамы» для мам в честь праздника 8 марта — для старшей школы

В большинстве семей 8 марта мамины заботы (стирка, уборка и готовка) ложатся на плечи папы и сыновей. Обыграть подобную ситуацию можно в очень смешном ключе, включив в ситуацию и любимую бабушку (которая является тещей). Подобные постановки привлекательны максимальной реалистичностью. В приведенном примере можно ознакомиться с особенностями проведения и вариантами обыгрывания предложенной сценки.

Пример прикольной сценки к празднику 8 марта для мамочек в начальной или средней школе

Ученики начальной и средней школы могут обыграть и отношения между родителями, и свои отношения с мамой. Например, можно разыграть выступление, в котором мамочки увидят, как мальчишки готовы помогать им на праздник 8 марта. В качестве основы номера могут использоваться смешные анекдоты или реальные ситуации из жизни. Об особенностях постановки подобных прикольных сценок на 8 марта можно узнать в предлагаемом видео примере:

Смешные и шуточные сценки на 8 марта способны не просто вызвать улыбки у женщин, но и помочь им отвлечься от повседневных хлопот. Прикольные номера оптимально подходят и для детского садика, и для начальной, средней школы. А вот старшеклассникам стоит предложить интересные выступления, которые помогут показать им своих родителей, мам и бабушек. Школьники могут взять одну идеи и по-своему использовать ее при подготовке к праздничному мероприятию. Отдельные рассмотренные сценки к 8 марта подойдут и на корпоратив. Например, мужчины-коллеги смогутразыграть семейную ссору в праздничный день или обыграть современное телешоу. Внимательно просмотрев предлагаемые примеры, не составит труда подобрать хорошие номера, которые понравятся всем женщинам.

Если ты готовишь сценарий на 8 Марта в школе, tochka.net тебе поможет. Женский день — веселый, шумный, добрый праздник, а значит, сценарий на в школе должен всем поднять настроение, рассмешить и подружить.

Предлагаем тебе провести сценарий к 8 Марта для школьников в виде прикольных мини-сценок, в которых может участвовать по желанию от 1-2 учеников до всего класса.

Иванов: В школе я самый примерный мальчик, потому что меня всегда ставят в пример: «Не бегай, как Иванов, не говори, как Иванов, не делай, как Иванов!»

ЧИТАЙ ТАКЖЕ:

Учитель: Марченко, если я тебе дам котенка, а потом еще двух котят, а потом еще трех котят! Сколько у тебя их будет?

Марченко : 8!

Учитель : Слушай внимательно! Сначала котенка, потом двух котят, потом трех котят! Сколько?

Марченко : 8!

Учитель : Давай по-другому! Одна конфета плюс две конфеты, плюс три конфеты! Сколько?

Марченко : 6!

Учитель : Ну наконец-то! А котенок плюс два котенка плюс три котенка! Сколько?

Марченко : 8!

Учитель : … Но почему?! !

Марченко : А у меня уже живут два котенка!

ЧИТАЙ ТАКЖЕ:

© depositphotos.com

Разговаривают три учителя.

Математик : Что за дети мне попались! Объясняю им, что такое тангенс — не понимают. Объясняю второй раз. Не понимают! В третий раз я уже сам понял, а до них все не доходит!

Историк : Дааа, проблема! Я у своего класса спрашиваю, кто взял Бастилию — не сознаются!

Трудовик : Да, ничего, они же дети! Поиграют и отдадут. А если поломают — я новую сделаю!

Вовочке по математике задали домашнее задание составить задачу. Он просит маму проверить.

Вовочка : Вася отжался 5 раз, а Дима отжался 7 раз.

Мама : А где же вопрос?

Вовочка : Какой вопрос?

Мама : Ну, в задаче после условия должен быть вопрос.

Вовочка , спустя минуту раздумий: Вася отжался 5 раз. Точка. Дима отжался 7 раз. Точка.

Мама : Так, а где же вопрос?

Вовочка , раздраженно: Какой еще нужен вопрос?

Мама : Вопрос, который должен стоять в конце задачи. Вопрос, ответ на который ты хотел бы получить.

Вовочка , спустя еще минуту раздумий: Придумал! Вася отжался 5 раз. Дима отжался 7 раз. И что?

ЧИТАЙ ТАКЖЕ:

Света на уроке биологии: Я вчера нашла пять дохлых мух. Трех самцов и двух самок.

Учитель : Как же ты определила их пол?

Света : Очень просто! Три из них приклеились к пиву, а две к зеркалу!

Современные отмазки учеников в школе:

Учительница математики : Дети, откройте учебник на странице 54.

Ученица : Ой, Мариванна, я вчера забыла iPad зарядить!

ЧИТАЙ ТАКЖЕ:

Разговаривают два учителя.

1-й учитель : Работать в школе стало просто невозможно! Учитель боится директора. Директор боится инспектора. Инспектор боится министерства. Министр боится родителей. Родители боятся детей…

2-й учитель : Дааа… И только дети никого не боятся!

Статус у ученицы 7 класса: «зафтра уминя икзамин па язеку уверина што здам!»

Учитель поймал ученика с зажигалкой.

Учитель : Я тебя отучу курить, Петренко!

Петренко : Семен Семеныч, чесслово, я не курю!

Учитель : Тогда зачем тебе зажигалка?

Петренко : А я поджигаю петарды и бросаю их в кабинет химии.

Учитель : А… Ну, тогда извини!

ЧИТАЙ ТАКЖЕ:

Все самые яркие и интересные новости смотри на главной странице женского онлайн-ресурса tochka.net

Подписывайся на наш telegram и будь в курсе всех самых интересных и актуальных новостей!

Если вы заметили ошибку, выделите необходимый текст и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить об этом редакции.

Сценарий праздника «Эти забавные животные. Сценки для детей

Олеся Емельянова

Сценарий для постановки
истории из жизни кота Василия
в детском кукольном театре.

Продолжительность спектакля: 20 минут; количество актеров: от 2 до 7.

Действующие лица:

Кот Васька
Пес Полкан
Первая Мышь
Вторая Мышь
Первая Кошка (Мурка)
Вторая Кошка (Китти)
Ворона

На первом плане слева дерево. В стволе дерева внизу маленькая дверь – вход в мышиную нору. Справа дом с окошком и крылечком. Посередине – пугало в старом залатанном пальто и шляпе. На втором плане забор с надетым на один из кольев горшком. На третьем плане небо и деревья.

На забор усаживается Ворона.

Без забот и без хлопот
Жил да был в деревне кот.
Он за мышками гонялся,
Пса дворового боялся
Да мурлыкал круглый год –
В общем, был обычный кот.

Ворона прячется за забором. Из дома выходит большущий белый котище. Он вальяжно вышагивает по двору под мурлыкающую мелодию. Из-за дома опасливо выглядывает Первая Мышь с большой корзиной. В окошке появляется Вторая Мышь и начинает бросать в корзину продукты – сыр, колбасу, булки, сосиски. Кот останавливается и начинает красться к мышам, делает прыжок и опрокидывает корзину.

Мыши с писком убегают и прячутся. Кот стряхивает пустую корзину с головы и оглядывается по сторонам. Сосиски надеваются ему на голову, как бусы.

Кот (насмешливо)

Что, воришки,
Не заладились делишки?
Вам меня не провести,
Мимо снедь не пронести!

В окошке появляется Первая Мышь.

Первая Мышь

Это мы еще увидим.

Рядом с Первой в окне появляется Вторая Мышь со свистком.

Первая Мышь

Все готово?

Вторая Мышь

В лучшем виде!

Вторая мышь, что есть мочи дует в свисток. Вдалеке раздается лай. Лай приближается. На сцену из-за дерева выбегает Пес.

Пес (запыхавшись)

Что случилось?

Первая Мышь (показывая на Кота обвешанного сосисками)

Сам гляди!

Пес с рычанием наступает на Кота. Кот пятится.

Кот (испуганно)

Стой, Полкаша, погоди!
Все не так! Поверь, как другу…

Кот бросается наутек. Пес за ним.

Пес (свирепея)

Стой, Василий! Стой, ворюга!

Мыши с хихиканьем исчезают в окне. Раздается громкий лай и отчаянное мяуканье. Некоторое время они носятся туда-сюда по сцене, убегают с нее. Лай удаляется. Кот выбегает, врезается в пугало и исчезает. Пугало некоторое время крутится на месте и останавливается спиной к зрителям. Лай снова приближается. Пес выбегает на сцену и в недоумении обнюхивает двор.

Пес (растерянно)

Обыскал со всех сторон.
И куда девался он?

Из окна выглядывают попискивающие и хихикающие мыши.

Первая Мышь

Убежал к соседской кошке!

Вторая Мышь (хихикая)

Поищи там, на дорожке!
Да как следует, не то
Ты не пес, а хвост в пальто!

Пожелайте мне успеха!

Первая Мышь

Непременно!

Пес уходит со двора в указанном мышами направлении.

Вторая Мышь

Вот потеха!
И урок для малышей –
Нет умнее нас, мышей!

Первая Мышь

Пес изрядная тупица,
Будет время порезвиться!

Вторая Мышь

Да, пока он сторожит,
Кот назад не прибежит!

Первая Мышь выходит из дома, подбирает корзину, а Вторая Мышь по отлаженной схеме начинает наполнять ее продуктами.

Мыши (поют хором)

Если кот из дома вышел,
Всех главнее в доме мыши.
Не пищи – еду ищи,
В нору темную тащи!
В серых шубках, в серых тапках
Ходим мы на задних лапках.
Если в доме нет кота,
Это просто красота!

Мыши наполняют корзинку с верхом. Вторая Мышь выходит из дома и они вдвоем толкают ее к кустам. Пугало медленно поворачивается лицом к зрителям. Оказывается, что кот забрался под пальто и надел шляпу. Кот некоторое время наблюдает за мышиной возней, а потом свистит. Тут же с лаем прибегает Пес и застает мышей на месте преступления. Он с рычанием приближается. Мыши пятятся и показывают друг на друга.

Первая Мышь (испуганно)

Вторая Мышь

Мы с ней не вместе!

Пес (строго)

Лапы вверх! Стоять на месте!

Вторая Мышь

Первая Мышь

Поймай сперва!

Мыши с писком бросаются бежать, Пес с громким лаем за ними. Побегав по сцене, они скрываются за деревом. Лай смолкает. Пугало падает, кот выбирается из-под него, пугало исчезает.

Кот (самодовольно)

Все как надо! Все по плану!
Не задаром ем сметану.

Под мурлыкающую музыку Кот вальяжно прохаживается по сцене туда-сюда.

Кот (поет)

Жизнь домашнего кота
Важным делом занята:
Возле печки греться,
Об ноги тереться,
По полу клубки гонять.
Помурлычки сочинять,
Подставлять всем ушко,
Быть пушистым душкой.
И любой признать готов,
Что я лучший из котов.

На забор запрыгивает Первая Кошка.

Первая Кошка (самодовольно)

Да, ты прав, но лишь немножко.
Лучший кот на свете – кошка.
Ты ж хозяину пока –
Просто трата молока.
У меня в амбаре мыши,
Всех мышей в деревне тише.
Знаешь почему, мой свет?
Потому, что их там нет!

На забор запрыгивает еще Вторая Кошка.

Вторая Кошка

Если б я взялась за дело,
Всех поймала бы и съела.

Первая Кошка

Если мышь чинит разор,
Это для кота позор!

Кошки (поют хором)

Слышим, слышим, слышим:
В этом доме мыши,
Там они и тут
Тащат все и жрут,
Хоть мышат тобой пужают,
Но тебя не уважают.
Кто им все простить готов –
Самый худший из котов!

Кот (рассерженно)

Да, похоже, в самом деле,
Мыши честь мою задели!

Кот начинает ходить по сцене и подбирать разбросанные продукты.

Первая Кошка

Вот об этом-то и речь,
Надо лучше дом стеречь.

Кошки спрыгивают с забора и исчезают. Кот собирает все продукты в мышиную корзину и волоком затаскивает в дом. На забор садится Ворона.

Рассердился кот Василий
И предпринял ряд усилий,
Чтоб прониклись все в дому
Уважением к нему.

Ворона улетает. Кот выглядывает из окна и ставит на подоконник мышеловку. Выходит из дома и устанавливает на месте пугала знак с перечеркнутой мышью. Потом начинает расставлять мышеловки по всему двору.

Для острастки и отловки,
Я расставлю мышеловки.
Подкрепиться захотят,
Вот для них крысиный яд.

Кот достает большую бутыль с ядом.

Кот (нарочито зевая)

А теперь вздремну немножко,
Как все кошки… понарошку…

Кот ставит бутыль. Ложится на крылечке. Из-за дерева боязливо по очереди выглядывают Первая Мышь и Вторая Мышь.

Первая Мышь

Вторая Мышь

Закрыл глаза…

Первая Мышь

Вторая Мышь

Путь свободен! Кот уснул!

Убедившись, что все тихо, мыши крадутся, осторожно обходя мышеловки, но некоторые из них все равно срабатывают – громко хлопают и подпрыгивают. Кот просыпается, хватает бутыль с крысиным ядом и с громким мяуканьем гоняется за истошно пищащими мышами. Мыши мечутся по сцене. Знак, запрещающий мышей, падает. Мышеловки продолжают срабатывать. Часть из них вцепляется в самого кота. Улучив момент, мыши вбегают в дом и запирают дверь. Кот пытается ворваться, но дверь не поддается. Он переводит дух и снимает с себя мышеловки.

Кот (гордо)

Как я с ними разобрался!..
Сам едва живым остался!
Так пойдет, за два-три дня
Мыши съедут от меня.
Я о них жалеть не стану,
Пусть пакуют чемоданы.

Кот, прихрамывая, идет по сцене и расставляет мышеловки.

Кот (поет)

Днем и ночью жизнь кота
Важным делом занята:
Гнать из дома мышек
Сереньких воришек,
Не давать им пировать,
Сыр хозяйский воровать.
Ждать мышам не надо
От меня пощады.
Я решился, я готов
Лучшим стать среди котов.

Кот водружает на прежнее место посреди сцены знак с перечеркнутой мышью. Кот подходит к дому и стучит в дверь.

Открывайте, негодяйки,
Вы тут в доме не хозяйки.
На раздумье два часа,
После выгоню вас сам!
(зевая)
А пока посплю малечко.

Учитель начальный классов Горбачева Е.Ю.

КГУ СОШ №30 г.Караганда

Игровая программа «Эти забавные животные»

Цели : расширять кругозор учащихся;

развивать воображение, внимание, мышление, инициативу и активность;

воспитывать бережное отношение к природе, чувство товарищества, соревновательный дух

Ход игры:

На протяжении многих столетий человек наблюдает за животными, пытается разгадать их секреты и тайны, хочет лучше узнать их образ жизни и никогда не устаёт удивляться им. Ведь они такие забавные, эти животные.

Вечер зажигает в небе звёзды.

Снова приходит долгожданный миг.

Нам пора в дорогу, он зовёт нас

Загадочный мир, таинственный мир.

Там мы, конечно, встретим

Тысячи приключений,

Там будут с нами рядом

Верные друзья:

Пугливые и беззаботные,

Коварные и благородные,

Смешные и славные

Эти забавные животные.

Ведущий.

Сегодня мы с вами проведём игру – конкурс « Эти забавные животные». В ходе игры мы выясним, кто же из вас больше знает о животных, умеет о них рассказать так, чтобы заинтересовать своим ответом других. Мы узнаем много интересного о животных, поиграем в игры, поучаствуем в конкурсах, примем участие в викторинах, будем петь, и удивлять всех своими необычными рисунками. Расскажем, как нельзя себя вести по отношению к братьям нашим меньшим. Чтобы по окончанию игры каждый из вас мог сказать «Я в ответе за всё живое на планете».

В этой игре будут участвовать две команды: «Тигр» и «Лев». Определять победителя будет наше уважаемое жюри. В каждом конкурсе жюри оценивает артистизм участников команд, правильность и быстроту ответов учащихся, дисциплину команд. Наивысшее количество баллов за каждый конкурс: 5 баллов.

1 конкурс.

Конкурс капитанов. Им необходимо рассказать о животном, являющемся символом их команды.

Команда «Тигр».

Я хочу рассказать о родственнике кошки, который в зверином мире занял бы первое место в конкурсе красоты – о тигре. Что стоит хотя бы его наряд – великолепный, оранжевый в чёрную полоску. А рост? Длина тигриного тела от кончика до хвоста почти 3 метра. Весит он более трёхсот килограммов. И, тем не менее, тигр ловок и грациозен. Преследуя добычу, он может ползти бесшумно до десяти километров. Прекрасно лазает по скалам и крутым склонам. Мясо любит только свежее, а холодильников в тайге нет. Как быть? Приходится бросать недоеденную тушу и отправляться за новой. Что же делает тигр перед охотой? Наш красавец — большой чистюля. Никогда не пойдёт на охоту грязным. Зимой он поваляется в снегу, летом выкупается в реке. Не помоешься вовремя, и запах тебя выдаст, когда будешь сидеть в засаде. После еды тигр полощет зубы и рот в воде.

Команда «Лев».

Я хочу рассказать о другом родственнике кошки – о царе зверей – о льве. Царственная грива, величавая походка отличают его от других животных. Охотятся львы обычно вечером всей семьёй. Жертву хищник настигает в стремительном броске. Его оружие – не только когти и клыки, но и хвост. В его кисточку спрятан шип. Если льву потребуется, его хвост может стать жёстким, как железный прут, и тугим, как плеть. Охотится лев по – царски: решительно и не прислушиваясь, откуда дует ветер. Не боится, что жертва учует его раньше времени, даже, бывает, порычит для устрашения. Любит гроза саванны спать. Бывает, дрыхнет, по 20 часов подряд. Этим он похож на свою родственницу – домашнюю кошку.

2конкурс.

Конкурс эрудитов.

Вопросы команде «Тигр».

Какой зверь самый чистоплотный? (барсук)

Что ест зимой жаба? (ничего, она спит)

Кто может пить ногой? (лягушка)

Какой ёж не колется? (новорожденный)

Самая маленькая птичка в мире? (колибри)

Что теряет лось каждую зиму? (рога)

Чем стрекочет кузнечик? (ногой о крыло)

Самая крупная птица степной зоны? (дрофа)

Для чего хвост лисе? (для укрытия носа в стужу)

Как ведут себя лягушки перед дождём? (не квакают)

На следу каких хищных зверей нет когтей? (кошки, рыси)

Где у кузнечика ухо? (на ноге)

Как защищает себя медуза? (она жалит)

Самое прожорливое животное в мире? (бурозубка: она ест в сутки 121 раз)

Что делает тигр перед охотой? (он моется)

У какого животного детёныши появляются в середине зимы? (у медведицы)

Вопросы команде «Лев».

Какая птица выше всех летает? (орёл)

Кто бежит, выставляя вперёд задние ноги? (заяц)

Кто спит головой вниз? (летучая мышь)

У каких животных каждый день зубы растут? (бобра, зайца)

Сколько ног у паука? (8)

У какой птицы самый длинный язык? (у дятла)

Самый быстрый зверь? (гепард)

Животное, которое строит дом на реке? (бобр)

Какое животное почти всё время проводит под землёй? (крот)

Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)

Какая птица в мире самая большая? (страус)

Детёныши каких животных питаются молоком чужой матери? (заяц)

Какая основная пища лисы? (грызуны)

Самая знаменитая птица в мире? (воробей)

Как использует обезьяна свой хвост? (для неё это пятая рука)

У какого животного больше всех зубов? (у садовой улитки: 14.175 зубов)

3 конкурс.

Художественный конкурс.

На рисунке изображено непонятное животное. Определите, из каких частей тел других животных оно составлено.

4 конкурс.

Конкурс фантастического рисунка.

Участники команд должны нарисовать животное будущего.

5 конкурс.

Конкурс «Самый, самый, самый».

Вопросы команде «Тигр».

1.Какое животное обладает самым мощным укусом? (гигантская белая акула)

(Длина её составляет примерно 8 метров. Каждый зуб её смыкается с силой равной весу четырёх слонов.)

2.Какое животное самое живучее? (губка)

(Губка настолько живуча, что если пропустить её через мясорубку, то её куски вновь соединятся в единое целое, и она полностью восстановит свой внешний облик.)

3.Самое большое животное на нашей планете? (голубой кит)

(Его длина составляет в среднем 30 метров, а вес 122 тонны. Такое огромное животное может выдержать только вода.)

4.Какое животное наиболее опасно для человека? (комары и москиты)

(Они явились причиной половины человеческих смертей. Высасывая человеческую кровь, они заражают людей такими страшными болезнями, как жёлтая лихорадка и малярия.)

Вопросы команде «Лев».

(Её длина 9 метров)

(Её длина до 3 метров.)

3.Какое морское животное является самым быстрым? (парусник)

(Эта рыба может плавать со скоростью 109км/ч. Серповидный хвост позволяет ей стремительно разрезать толщу воды.)

4.Какое животное на суше самое быстрое? (гепард)

(Он может развивать скорость до 80 км/ч, но лишь на отрезках не более 400 метров)

6 конкурс.

Музыкальный.

Команде «Тигр».

Представьте, что вы кошка, которая очень любит музыку. Исполните на кошачьем языке какую – нибудь песенку, а ребята попробуют её отгадать.

Команде «Лев».

Представьте, что вы собака, которая очень любит петь. Исполните на собачьем языке, а ребята попробуют её отгадать.

7 конкурс.

Конкурс – пантомима.

Команде «Тигр».

Изобразите мимикой и походкой испуганного зайчика.

Команде «Лев».

Изобразите мимикой и походкой весёлого поросёнка.

8 конкурс.

Конкурс литературных героев.

Вспомните и назовите имена животных самых известных литературных героев.

Команде «Тигр». Команде «Лев».

Муха (Цокотуха) Курочка (Ряба)

Крокодил (Гена) Черепаха (Тортила)

Галчонок (Хватайка) Пчела (Майя)

Кот (Матроскин) Пёс (Шарик)

Братец (Кролик) Пантера (Багира)

Оленёнок (Бемби) Медведь (Баллу)

9 конкурс.

Конкурс « Кто на кого похож».

Каждый своим поведением напоминает какое–нибудь животное. Один ленивый, как, например, ленивец. Другой попрыгунчик, как заяц. Попробуйте рассказать на какое животных похожи ваши мама и папа. Объясните ваш выбор.

(-Например. Когда я пришёл домой, папа лежал на диване, читал газету и зевал. Он был похож на медведя в берлоге. А тут мама возвратилась из магазина с тяжёлыми сумками. Она была похожа на верблюдицу с большими ношами.)

Команде «Тигр».

На каких животных похожи ваши папы?

Мой папа похож одновременно на бобра и пингвина.

Бобры — трудоголики, потому что даже после того как они положат последнюю веточку, они 24 часа работают, занимаясь мелким ремонтом.

Про бобра.

Я у реки вчера с утра,

Смотрел на действие бобра.

Он с кислой миной грыз осину

Хотел соорудить плотину

По виду, ты уж мне поверь

Не слишком был доволен зверь.

Сам погрызи с утра осину –

Ещё покрепче скорчишь мину.

Пингвин – самый заботливый в мире отец. На протяжении самой суровой зимы, самцы пингвинов должны высиживать яйца на кончиках ног. Если яйцо осталось на льду, оно замёрзнет всего за две минуты.

Пингвин.

Неуклюжие пингвины

Проживают там, где льдины,

Фраки чёрные пингвинов

Украшают только спины.

Белый фартук впереди

У пингвина на груди,

А под фартуком карман –

Это правда, не обман,

И лежат в нём два яйца,

Значит, будут два птенца.

Папа – нянька молодец:

Он заботливый отец,

Пингвиняток по часам

Целый день он кормит сам.

И пловец он хоть куда,

Словно малые суда,

В море плавают пингвины:

Лишь мелькают быстро спины.

Плавает с пелёнок сын,

Коль отец его – пингвин.

Команде «Лев».

На каких животных похожи ваши мамы?

Моя мама похожа одновременно на львицу и пчелу.

Львица охотится в прайде с другими львицами. Львы не участвуют в охоте. Львица должна кормить детёнышей около 15 раз за день. Это означает, что львица должна охотиться круглосуточно. Поэтому, чтобы как то снизит нагрузку, львицы охотятся вместе. Если что – то случается с одной самкой, другая усыновляет её детёнышей, а это увеличивает объём работы.

Львица.

Всех зверей она царица

Грациозна и стройна,

Льва жена, знакомьтесь – львица,

Львица – это красота!

Независимая львица

И спокойна по повадке,

Но уж если разозлится –

Убегайте без оглядки.

Пчела – трудоголик. Чтобы изготовить всего полкилограмма мёда, пчёлам надо опылить до 2 миллионов цветов. За это время они совершают до 10 миллионов полётов в улей, и пролетают расстояние в 90 тысяч километров, это всё равно, что облететь вокруг земного шара дважды. Пчёлы работают по 24 часа без перерыва, вот почему когда речь заходит о трудоголиках, пчеле нет равных.

Пчела.

Только утром солнце встало,

А пчела уже в трудах,

Собирает сок в цветах!

Две корзинки соберёт,

В домик – улей отнесёт,

И опять летит на луг –

Так весь день, за кругом круг.

Где тут петь, как стрекозе,

Танцовщице – егозе!

Надо в соты мёд налить,

Да по полкам разложить!

Так всё лето и летает,

Мёд янтарный запасает.

Парад животных.

Зебры.

У этой лошадки

Одёжка в полоску.

Похожа одёжка её

На матроску.

Живёт у нас весёлый пёс

Мы зовём его Барбос

Если папочка не прав

Пёс наш лает: гав – гав – гав

Папа сразу исправляется

И к холодильнику направляется.

Заяц.

Прокатился шум лесной –

Под кустом притих косой.

Уши длинные прижал

Долго эхо провожал.

Крокодил.

Это – сытый крокодил.

Он корову проглотил.

И поэтому теперь

Он ужасн толстый зверь.

Медведь
По завалам, по оврагам
Ходит мишка косолапо.
Любит он пчелиный мед
Да малину с веток рвет.

Волк.
День и ночь добычу ищет,
День и ночь по лесу рыщет.
Ходит-бродит волк молчком.
Ушки серые – торчком.

Обезьяна
В зоопарке обезьяна
Съела три больших банана
За секунд, наверно, шесть.
Вот бы мне так быстро есть!

Бегемот
Едва уместился в пруду бегемот!
Смотрю я на толстый, огро-о-омный живот
И думаю, как он его отрастил?
Наверное, воду цистернами

Ёжик
Яблочки несет на спинке
Ёж для маленьких ежат.
Нет в аптеке аскорбинки –
Пусть хоть яблок поедят.

Жираф
Жираф смотрит сверху на братьев-зверей.
Он видит секреты врагов и друзей.
Все тайны известны ему одному,
Но он не расскажет о них ни — ко — му.

Верблюд
А что у верблюда так нравится мне?
Конечно, кладовка с едой на спине.
Верблюд может долго не пить и не есть,
Ведь влага и пища в горбах его есть.

Рысь.

Тихо рысь на дерево взобралась

И лежит под ветками затаясь,

Чтоб в лесу улавливать каждый шаг,

Кисточки – атеннами на ушах.

Лось.

Лось, шагая сквозь тайгу

Потерял рога в снегу

Велика вокруг тайга –

Как отыщешь в ней рога?

Только лось нисколько даже

Не горюет о пропаже.

Ничего, смеётся лось,

К лету вырастут, авось.

Лиса.

Знает лисонька – лиса

В шубе вся её краса.

Шубки нет в лесу рыжей.

Зверя нет в лесу хитрей.

Белка.

Белка, с кисточками ушки,

Гриб увидит на опушке,

Прыг за ним с лесных ветвей

И несёт в дупло скорей.

Слон.

Всех огромней в джунглях слон,

Напролом шагает он.

Грозно бивнями блестит,

Вкусно листьями хрустит.

10 конкурс.

Домашнее задание.

Я мечтаю о таком доверье,

Чтоб от нас не ожидали лиха

Ни цветы, ни травы, ни деревья,

Ни олень, ни тихая лосиха.

Но, к сожалению, ещё не все ребята мечтают об этом вместе с нами. Они обижают животных, растут злыми и жестокими. Вы не должны походить на них.

Каждая команда получила задание подобрать стихотворение о таких ребятах, которые обижают животных, чтобы вы не походили на них и смогли их перевоспитать.

Команда «Тигр».

Стихотворение «Храбрец».

Встречу льва – не задрожу,

На лопатки уложу…

Что ты, что ты говоришь!

Льва – то на лопатки?..

От него ты побежишь-

Засверкают пятки!

Ну не льва…Ну встречу рысь

И скажу: «А ну – ка, брысь!»

Что ты, что ты говоришь,

Кто же шутит с рысью!

И от рыси побежишь

Понесёшься рысью.

Ну,не рысь… Ну захочу –

И за хвост кота схвачу.

Команда «Лев».

Стихотворение «Обижает ли Вова животных?»

«Обижает, ещё как… Вовка мой давнишний враг.

Как пристанет – не отстанет. То за хвост меня потянет.

То трепать меня начнёт».-Так пожаловался кот.

«А в меня бросает комья, щепки, палки – всякий хлам

Не дружу с озорником я!» — Так петух ответил нам.

«А меня не обижает. И гулять мне не мешает.

И обходит стороной. Если встретится со мной.

Уважать меня привык»-Так сказал могучий бык.

Ведущий.

Мир без природы, без пенья птиц, без запахов цветов, без зверушек с их мягкой шерстью беден и страшен. Человек должен заботиться о природе. Ведь любить природу – это значит любить свою Родину. Именно об этом наше следующее стихотворение.

Бедной косуле нельзя простудиться –

Ведь для косуль не бывает больницы.

Кто заболевшую будет лечить,

Если в степи не бывают врачи?

Дереву трудно обороняться:

Она ведь не конь, не умеет лягаться,

Дерево молча сгорает костром, Корчится молча под топором…

Красный тюльпан того, кто сорвёт.

Словом недобрым не попрекнёт…

Серая мышка ногу поранит –

Тоже к врачам обращаться не станет…

Если к зиме нет запаса кормов,

Чиж быстрокрылый не будет здоров,

Вряд ли тот чиж до весны доживёт,

Если кормушку себе не найдёт…

Кто их накормит?

Кто защитит?

Кто им поможет?

Если не ты?

Дети исполняют песню «Не дразните собак»

Не дразните собак, не гоняйте кошек,
Не жалейте для птиц ни зерна, ни крошек.
И тогда воробьи песенкой разбудят,
А царапать и кусать вас никто не будет.

Если очень шуметь около берлоги,
То придется вам потом уносить вам ноги.
И пчела просто так тоже не пристанет.
Ведь и жалить, и рычать зря никто не станет.

Ни к чему обижать бабочку на ветке,
Веселее в лесу от ее расцветки.
Не пугайте жуков с длинными усами,
И поверьте, что жуки вас не тронут сами.

Если вам по душе красота земная,
Берегите ее, устали не зная.
Непременно тогда станем мы друзьями,
А про кошек и собак пойте вместе с нами!

Ведущий.

Вот и закончилась наша игровая программа «Эти забавные животные». Команды показали свою эрудицию, смекалку, воображение, артистические способности. А теперь я хочу предоставить слово нашему многоуважаемому жюри. Жюри подводит итоги, объявляет победителей. Награждение команд.

Место действия — Лес

Время действия — Утро после Юбилейного банкета

Действующие лица:
Медведь — мужчина
Волк — мужчина
Кукушка — женщина
Лягушка-Медведева подружка — женщина
Зайчик-Раздолбайчик — женщина \мужчина\
Бесстыжая Лиса — женщина
Мышка-Воришка — женщина

Реквизит Стул в углу берлоги, на котором спит Медведь, почти полная бутылка спиртного для Медведя

1. Медведь вернулся в берлогу под утро. В руке недопитая бутылка, голова гудела после вчерашнего. Держать равновесие было трудно. Медведь поставил бутылку около кровати и лег спать. Кукушка прокуковала 5 раз.

2. В дверь постучали. Это был хулиган, дебошир и пьяница Волк. Увидев недопитую бутылку, Волк предложил Медведю выпить, но попытки разбудить его были напрасны. Медведь отказался. Согласилась Кукушка и прокуковала 6 раз.

3. В дверь постучали. Это была Лягушка- Медведева подружка. Увидев все это безобразие, Лягушка принялась подметать и ругаться. Волк предложил выпить, Лягушка отказалась. Согласилась Кукушка и прокуковала 7 раз. Медведь все также храпел в углу. Лягушка подметала. Волк выл.

4. В дверь постучали. Это пришел Зайчик-Раздолбайчик. Ему жутко нравилась Лягушка и веник. Он принялся бестолково прыгать через веник и мешать Лягушке. Волк предложил выпить. Зайчик — Раздолбайчик отказался. Согласилась Кукушка и прокуковала 8 раз.

5. В дверь опять постучали. Это пришла Бесстыжая Лиса. Она давно сохла по Волку и сразу стала домогаться его. Волк предложил выпить. Лиса отказалась. Согласилась Кукушка и прокуковала 9 раз.

6. Медведь не переставал храпеть. Лягушка прибиралась и ругалась. Лиса изнемогала без ласк Волка, а Волк выл. Вдруг Волк поставил бутылку на пол и обратил внимание на сексуально озабоченную Лису. В дверь поскреблись, но этого никто не услышал. В берлогу просочилась Мышка-Воришка. Она увидела недопитую бутылку, немедленно схватила ее — самое ценное, что было в берлоге, и шмыгнула в дверь.

7. От шума проснулся Медведь и начал искать недопитую бутылку. Волк, в страхе перед неминуемым возмездием выскочил в окно. Вслед за ним выскочила Бесстыжая Лиса. Зайчик- Раздолбайчик, дрожа, как осиновый лист, шмыгнул в дверь. Медведь предложил выпить. Лягушка отказалась, продолжая остервенело подметать пол. Кукушка согласилась, но пить уже было нечего. Кукушка прокуковала 9 раз и заснула в изнеможении от количества выпитого.

8. А Медведь потянулся, вышел из берлоги и пошел в лес поискать чего — бы выпить. Уважаемые дамы и Господа, ну дайте же Медведю выпить!

ВОРОНА: (зрителям тонким пронзительным голоском)

Кар! Кар! Первый звонок! Первый звонок! Не телефонный! Не на урок!

Он очень важен! Он неспроста! Он говорит: «Занимайте места!» выбегает Собака с колокольчиком.

Собака (зрителям)

Гав! А вот это звонок второй! Смирно сиди и ротик закрой!

Чтобы спектакль мы вам показали, Тихо должно быть в зрительном зале!

А это, ребята, третий звонок! Я – злой волшебник ибн Огогох!
Всех, кто не сел до сих пор на место, палочкой я волшебною ударю! А она в колдовстве сильна –
Может мышь в медведя превратить она.
Перед Волшебником появляется Мышь. Волшебник заносит над ней волшебную палочку.

Ой-ей-ей! Я боюсь! Спасите!

Мышкус в медведиус преобразитус!

Волшебник касается Мышки волшебной палочкой. Раздается удар гонга. Мышь исчезает на ее месте появляется медведь.

Волшебник (грозно зрителям)

Трепещите! Не то и вас Превращу я в медведей сейчас! Рядом с медведем появляется Мышь.

Мышка (зрителям) Это шутка была, друзья!

Этот медведь – не я! На сцене появляется Собака.

Собака: И волшебник не злой нисколько!

Волшебник: Роль свою я исполнил только.

Мы – артисты, а это значит…

Все (хором) К вам приехал театр бродячий! (поют)

Говорят, что не бывает
В нашем мире волшебства,
А у нас слоны летают
На снегу растет трава!

Шоколадная планета,
Ярко-синий листопад!
Если видите вы это,
Значит, вы пришли в театр!

И пускай всё понарошку
И продлится только час,
Мы за это время сможем
Чудеса создать для вас!

Знают взрослые и дети,
Знают в мире все подряд,
Все волшебное на свете
Называется театр!

Мы истории расскажем,
Разыграем по ролям,
Потому что очень важно
Нам понравиться всем вам.

Волшебник: Первая история Про медведя Егория!

Как один он в доме жил, И никто с ним не дружил!

Медведь: (горестно) Ох! Ох! Ох! Ох! Я ужасно одинок!

Я один и сплю, и ем…Почему не мил я всем?
Почему же? Почему Мне судьба быть одному?
Может друга не нашел, Потому что я большой?
Или приключилось это Из-за темного цвета?

Ведь известно, что медведи Быть простыми не должны!
Или все со мной не дружат, Потому что их я хуже?
Или потому что вон? Появляется Волшебник.

Волшебник: Долго сокрушался он. Так извелся весь, что вскоре. Умереть решил от горя.

Медведь: (всхлипывая) Я на край земли пойду, Подойду и упаду! Ведь никто со мной не дружит, Никому-то я не нужен.

И никто во всей округе Плакать обо мне не будет!

Мышь (восхищенно) Ух, ты! Надо же!

Собака Ого

Медведь: (грустно) Смейтесь, смейтесь, ничего.
Знаю я и сам прекрасно, Что я выгляжу ужасно –
темный страшный я медведь! Недостатков миллион!
Одному мне очень скучно. Вот пойду и спрыгну с кручи, никто и не заметит!

Собака: Глупости! На целом свете Нет красивее медведя.

Мышь: Я хотела бы сама Стать такой большой, а цвета-Лучше не было и нету! Как по мне, так все медведи цвета темного быть должны!

Мышь и Собака: Мы хотим с тобой дружить!

Медведь: (озадаченно) Этого не может быть!

Видно, вы с другой планеты Или из-за края света.

Здесь никто со мной не дружит, Никому-то я не нужен. Я один и сплю, и ем, Я всю жизнь не нравлюсь всем!

Собака: А кому, коль не секретно, Ты не нравишься конкретно?

Медведь: (растеряно) Я не знаю, я сейчас

Вышел только в первый раз.

Мышь: Если б не был домоседом, Знал бы, кто твои соседи. В десяти шагах живем.

Собака: Я живу за тем ручьем. Собака показывает направление лапой.

Мышь: Я живу под той коряжкой. Так что, Темный наш бедняжка, Не спеши зря прыгать с кручи,

Ведь дружить намного лучше!

Собака: Вместе можем мы играть, бегать, прыгать, загорать!

Мышь: Можем хвостиком вертеть!

Собака: Можем хором песню спеть!

Все (поют) И большущему и крохе Без друзей на свете плохо, Это, это точно знаю я! Можно умереть со скуки – Хвост опустится и руки! Всем, всем нужны друзья! Жить одному нельзя! И коровам, и гориллам, И слонам, и крокодилам! Всем, всем нужны друзья! Ни компьютер, ни музей Не найдут тебе друзей! Без друзей нам всё не мило

То что есть и то что было, Всем, всем нужны друзья! Жить одному нельзя! Ни о чем не беспокойся Выходи и познакомься! Всем, всем нужны друзья!

Лиса: (зрителям) Я, хоть вовсе не такая,
Роль кусачую сыграю! Жизнь в плену, прощай-пока!
Сор-рр-валась я с утречка! Дыбом шерсть на холке,
Что ль податься к волку? Чтоб не одичать тут вдруг,

Мне бы пригодился друг – Не хозяин строгий,

А четвероногий!

Мышь: Я хочу с тобой дружить!

Лиса: (с сомнением) Ты? Со мной?

обнюхивает Мышь со всех Ну, так и быть! Подружи, попробуй!

Мышь: Мы друзья?

Лиса: До гроба!

Мышь: Что же делать нам теперь?

Лиса: Ты хоть маленький, но зверь! Хочется мне что-то Поиграть в охоту!

Мышка: Это как?

Лиса: А так! Беги! Мышь пятится.

Мышь: (в панике) Мы ж друзья, а не враги!

Лиса: (угрожающе) Убегай, иначе Живо откусачу!

Лиса нападает. Мышь с писком бросается наутек.

Мышь: (отчаянно) Перестань! Отстань! Пусти!

Мне же больно! Пи-пи-пи!

Лиса: Ты – моя добыча! Уж таков обычай! Мышь громко плачет.

Лиса: Я же так любя, чуть-чуть!

Мышь: (плача) Я дружить так не хочу! Мышь убегает.

Лиса: (высокомерно) Тоже мне потеря! Встречу лучше зверя!

На сцену выкатывается мячик. Раздается громкий топот. Появляется Медведь. Лиса рассматривает и обнюхивает его с разных сторон.

Лиса: (зрителям одобрительно) Этот подойдет вполне! Медведь, ты будешь другом мне?

Медведь: С радостью! А чем займемся?

Лиса: Не соскучишься, не бойся! Мы сыграем в салочки,

В салочки-кусалочки!

Медведь: Это как?

Лиса: А так! Беги! Лиса догоняет-рычит медведь пятиться.

Медведь: (удивленно) Мы ж друзья, а не враги!

Лиса: (угрожающе) Убегай скорее, Я уже зверею!

Лиса рычит и кусает медведя за ногу. Медведь убегает, лиса бегает за ним, догоняет и снова кусает.

Медведь: Ой! Ай! Больно! Ой-ёй-ёй! (сердито)

А теперь я за тобой – Лучше, чем кусалочки, Салочки-топталочки! Медведь громко топая, начинает бегать за лисой, стараясь на нее наступить. Лиса убегает от медведя, но тот все равно время от времени ее топчет. Лиса: (жалобно) Хватит! Хватит! Поняла! Плохо я себя вела –

Словно барракуда! Больше так не буду!

Медведь перестает гоняться за лисой.

Медведь: без обид? Друзья? Медведь достает мячик и бросает его лисе.

Лиса: (радостно) Друзья! Медведь и лиса играют в мяч. Появляется Мышка.

Мышка (робко) Так дружить хочу и я!

Собака (Мышке) Подходи поближе, Больше не обижу! Собака бросает Мышке мячик. Герои играют в мяч и поют песенку. Все вместе (поют) На друзей нельзя бросаться, Обзываться и кусаться, Обижать и предавать! Если друг мой извинится, Перестану я сердиться. Буду снова с ним играть Мы – лучшие друзья! Друга обижать нельзя! Он не палка и не ящик, Он живой и настоящий, Огорчать его не должен я! Дружат белки и павлины, Дружат тигры и пингвины. И друг с другом дружим мы! Надо быть с

друзьями милым. Добрым, щедрым, терпеливым –

Мы беречь друзей должны! Мы – лучшие друзья! Друга обижать нельзя! Он не палка и не ящик, Он живой и настоящий. Огорчать его не должен я!

Волшебник: Что-то в доме темновато. Ну-ка, светус зажигатос! Ох! Ну как же я устал! –Я все звезды сосчитал. Сшил три платья из тумана, Спас детей от великана. Беспросоню разбудил. Трех драконов укротил. Город заново построил, Шторм на море успокоил. Вылечил крыло жар-птице, Сделал чудо-меч для принца. А теперь приятно мне Посидеть здесь в тишине. И спокойно пообедать. Чтоб такого мне отведать? Пакус-смакус-сковородус! Сырус-хлебус-бутербродус!

Собака: Гав! Гав! Гав!

Волшебник: Ну, что такое? Ни минуты нет покоя!

Собака (торопливо и возбужденно) Это срочно! Там опять. Вышло чудище гулять. Весь железный, с гору ростом. Справиться с таким не просто! Если не остановить, будет он народ давить! Торопитесь! Дело плохо! Люди кличут Огогоха! Целый лес попал в беду!

Волшебник: Ладно! Я уже иду!

Мышь: Это чем так пахнет вкусно? Сыр! Швейцарский! Высший сорт! Он вкусней, чем с кремом торт! Ням! Ням! Ням! Мышь съедает бутерброд.

Мышь (удовлетворенно) Вот это дело – вот как вкусно я поела. А теперь пора поспать! Где тут стоит кровать?

Входит Волшебник и направляется к столу.

Волшебник: Мегачудо мной задержан, И успешно обезврежен. Много было с ним хлопот… Эй, а где мой бутерброд? Возмутительное чудо! Так! А это здесь откуда? А этот хлам –Былус тутус, будус там!

Пакус-смакус-сковородус! Сырус-хлебус-бутербродус! Появляется новый бутерброд с сыром. Волшебник берет бутерброд, готовясь подкрепиться. Раздается громкий топот, вбегает медведь.

Медведь: Помогите! Помогите! Солнце злой колдун похитил! Посмотрите же в окно – День, а там темным-темно! Плачут птицы! Плачут звери! И в спасение не верят! Вы должны скорей идти!

Волшебник: Нет, минутку подожди,

Должен вору в назиданье наложить я заклинанье:

«Бутербродус, похищакус, Будус веникус хлещакус!»

Волшебник касается волшебной палочкой бутерброда.

Волшебник: Так, готово! А теперь Я запру входную дверь! Медведь и Волшебник уходят. Мышь просыпается и вскакивает.

Мышь: Сон приснился мне зловещий,

Что мои украли вещи! Мышь (возмущенно) Так и есть! пусто! Но зато сыр чую вкусный Сыр! Швейцарский! Высший сорт! Так и просится мне в рот!

Мышь тянет лапы к бутерброду, но вдруг откуда ни возьмись

появляется веник, ударяет Мышь и исчезает.

Мышь (испуганно) Ой!

Мышь оглядывается по сторонам, снова тянет лапы к бутерброду, опять появляется веник, бьет Мышь и исчезает.

Мышь хватает бутерброд и спрыгивает со стола. Веник гоняется за ней по всей комнате и бьет ее.

Мышь: Хватит! Прекратите!

Мышь бросает бутерброд. Веник исчезает.

Мышь: (сердито) Значит, вы войны хотите?
В гневе я, как лев, страшна! Будет! Будет вам война!
Терем-терем-теремок! На двери большой замок!
Если мне не рады, Пусть не ждут пощады!

У-у-ух! Может маленькая мышка

Больше навредить, чем мишка, Все погрызть, все поломать! И ее вам не поймать! У-у-ух! Мышка хвостиком махнула. Дом вверх дном перевернула! Я обиды не прощу! Я за всё вам отомщу! У-у-ух!

Раздается лязг ключа, хлопок двери. Мышь прячется. Входит

Волшебник: (озираясь по сторонам)

Что случилось здесь, скажите? Был здесь робот-разрушитель? Или злобный великан? Или бешеный тушкан? Все поломано, разбито… Дверь была на ключ закрыта, если кто-то в доме есть, Он еще быть должен здесь! Ну-ка! Пряткус появляткус!

Волшебник взмахивает волшебной палочкой. Перед Волшебником появляется Мышь.

Мышь: (передразнивая Волшебника)

А тебе я по лбу шмяктус!

Мышь подпрыгивает и бьет Волшебника по лбу крышкой от кастрюли. Волшебник падает. Мышь подбегает и хватает его волшебную палочку.

Мышь: (злорадно дразнится) Что, без палочки не жизнь? Мышь ломает волшебную палочку пополам.

Волшебник: (возмущенно) Ах, ты так! Теперь держись! Волшебник вскакивает, хватает веник и начинает гоняться с ним за Мышью.

Мышь: Слабых обижать не стыдно?

Волшебник: Ты совсем небезобидна!

Мышь: Ты большой, а я мала!

Волшебник: Ты весь дом мне разнесла И в него без спроса влезла!

Мышь: Дом стоял пустой средь леса!

Волшебник: Я в то время мир спасал!

Мышь: Где ты это написал?

Волшебник: Ты мой съела сыр, нахалка!

Мышь: А тебе что сыра жалко? Мог еще наколдовать!

Волшебник: Ты б могла не воровать И вести себя прилично!

Мышь: Как для вас, людей, типично, на других за все пенять!

Волшебник: Ты из-за кусочка сыра разгромила всю квартиру! Наконец Волшебник настигает Мышь и заносит над ней веник.

Волшебник (тяжело дыша) А! Попалась!

Мышь (тяжело дыша) Что теперь? Волшебник опускает

Волшебник: Вот твой бутерброд! Вот дверь!

Волшебник дает Мыши бутерброд и показывает в сторону двери. Мышь хватает бутерброд и жадно поедает его.

Мышь (с набитым ртом)

Очень вкусно! Вот спасибо! Мы друзьями стать могли бы! Может заново начнем? Вместе в доме приберем,

Да и заживем здесь дружно. Одному, наверно, скучно?

Волшебник (со вздохом) Скучновато.

Мышь: Ну, так что, Будем мы дружить?

Волшебник: А то! Волшебник и Мышь жмут друг другу руки.

Волшебник (зрителям) С той поры мы с Мышью вместе мирно прожили лет двести!

Мышь (зрителям) Стали неразлей вода!

Волшебник (зрителям)

Не спешите никогда на других кричать и злиться.
Лучше с ними подружиться!

Если вы хотите поздравить юбиляра нестандартным и веселым способом, то тут вам на помощь придет забавный сценарий сказки для взрослых. Каких-либо активных действий со стороны гостей он не потребует, участникам всего-навсего придется вовремя произносить свою дежурную фразу. Конечно же, смешные сценки сказки для взрослых проводятся в честь виновника торжества. Поэтому требуют его непосредственного участия. Приведем пример такого стихотворного произведения.

Распределение ролей

Ведущий праздничного мероприятия, который и будет зачитывать сценарий сказки для взрослых, раздает гостям определенные роли. В соответствии с ними, участники надевают на голову заранее подготовленные шапочки (нужно будет вырезать изображения зверей и наклеить их на ободок, сделанный из бумаги). Каждой роли отводится конкретное высказывание.

Фразы для персонажей:

· Медведь (юбиляр): «Друзья, спасибо, что пришли!»

· Лисица: «Вот те на!»

· Заяц: «Так здорово сидим, друзья!»

· Ежик: «Ну, так себе гулянье!»

· Кабан: «Меня вы угостите папиросой?»

Дополнение

В процессе чтения поздравления все действующие лица (кроме виновника торжества) будут хором кричать «С днем рождения», о чем их стоит предупредить заранее. Гости должны внимательно слушать ведущего, чтобы не пропускать свои реплики. Этот необычный и забавный сценарий сказки для взрослых может быть включен в любую программу, приуроченную ко «взрослому» дню рождения.

Текст

Однажды на лесной опушке

Зверье собралось все в избушке,

Чтоб дружно день рожденья отмечать

И именинника-медведя поздравлять.

Расселись звери за столом,

Поговорить о том, о сем.

И хором все в одно мгновенье

Вдруг прокричали «С днем рожденья!»

Лиса, уже немножечко пьяна,

Сказала удивленно «Вот те на!»

А заинька — трусишка серый

Из-под стола выглядывал несмело

И говорил открыто, не тая:

«Так здорово сидим, друзья!»

Лишь ежик был не в настроении.

Он, видя общее смущение,

Вальяжно развалился на диване

И громко произнес «Ну, так себе гулянье».

Но звери на него

внимания не обращали

И снова хором

«С днем рожденья!» прокричали.

А мишка-юбиляр,

Раскрыв объятия свои,

Смущенно прошептал:

Лисица, наливая мишеньке вина,

Вдруг резко прокричала: «Вот те на!»

Тут заинька, заметно осмелев,

Изрек, как будто нараспев:

«Так здорово сидим, друзья!»

Ему поддакнула свинья.

А муж ее — лесной кабан

Уже изрядненько был пьян.

Он подходил ко всем с вопросом:

«Меня вы угостите папиросой?»

Лишь ежик все валялся на диване

И тихо повторял: «Ну, так себе гулянье».

Но, находясь от праздника

под впечатленьем,

Все гости вновь гудели:

«С днем рожденья!»

Вдруг мишка-юбиляр,

Отбросив все сомнения свои,

Уверенно изрек:

«Друзья, спасибо, что пришли».

Тут звери все развеселились,

Наелись, видимо, уже, напились.

Пустились дружно все плясать

И именинника на танец приглашать.

Лисица от усталости

Немножечко бледна,

В процессе танца

Повторяла часто: «Вот те на!»

Ну а кабан до потолка скакал,

Копытцами чечетку отбивал,

И снова приставал ко всем с вопросом:

«Меня вы угостите папиросой?»

А ежик весь

От дыма сигарет в тумане

Бурчал себе под нос:

«Ну, так себе гулянье».

Но все лесные жители довольны.

Все выпивают, пляшут — им прикольно.

И без конца кричат себе на удивленье

Медведю-юбиляру: «С днем рожденья!»

Заключение

В данный сценарий сказки для взрослых можно вовлечь и всех присутствующих на торжестве гостей. Пусть они совместно с действующими лицами кричат «С днем рождения!» Такое коллективное поздравление непременно понравится виновнику торжества. Подобные веселые сказки/ сценки для взрослых пользуются особой популярностью в основном за счет своей оригинальности и неординарности.

Прикольные сценки на 23 февраля для школьников. Сценарии праздника день защитника отечества для взрослых

Вы решили подготовить небольшой концерт для одноклассников ко Дню защитников Отечества? Смешные сценки для поздравления мальчиков с 23 февраля станут изюминкой такого представления. В этих постановках могут принимать участие и ребята, и учителя.

На нашем сайте представлены материалы для таких школьных миниатюр к 23 февраля 2019 года, которые вы можете использовать в своих выступлениях. Поставить такие миниатюры не составит особого труда, а аплодисменты зрителей будут вам гарантированы!

Смешные сценки в школе на 23 февраля

Первую школьную сценку ко Дню защитников Отечества можно разыграть, исполнив веселые частушки про ребят.

Мы поем для вас сегодня,
И мотив у нас один,
С двадцать третьим вас поздравить
Очень-очень мы хотим!

Мы частушки вам споем,
Вы нам помогайте.
Если чуточку соврем,
Вы нас не ругайте.

В нашем классе все мальчишки
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Кто-то веселится!

Стоит Петя у доски,
Смотрит на задание.
У него на сердце грусть,
На лице страдание.

Поленился утром Вова
Причесаться гребешком,
Подошла к нему корова,
Причесала языком.

Если, Дима, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Страшным компроматом!

В нашем классе ты порой,
Паша, самый чумовой.
То ты скачешь, то ты плачешь.
Как же нам дружить с тобой?

Начался учебный год,
Часики затикали.
А у Федора вопрос:
«Ну когда каникулы?!»

Юра дергает девчонок
За косички с лентами.
Угостил бы лучше нас
Вкусными конфетами.

Прозвенел опять звонок –
Радио включается:
У Артема весь урок
Рот не закрывается.

Коля учится на «пять»,
Знает математику,
Он решит на раз задачу
По любой тематике.

Петя, Петенька Петров –
Парень то что надо,
Тому, что он в нашем классе,
Мы безумно рады!

Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы просим вас,
Чтоб вы нам похлопали.

Какие еще миниатюры подойдут на 23 февраля в школе?

В следующей смешной сценке для мальчиков на 23 февраля участвует новобранец Ваня, его отец, мать, сестра и бабушка. Исполняется песня на мотив песни «Как родная меня мать провожала».

Ваня:
– Как родная меня мать провожала,
Тут и вся моя родня набежала.
Мама:
– Ох, куда ты, мой сынок,
Ох, куда ты?
Не ходил бы ты, Ванек, во солдаты!
Бабушка:
– В нашей армии бойцы, чай, найдутся,
Без тебя они, внучок, обойдутся.
Маленькая сестренка:
– Не ходил бы ты туда, милый братик,
А отправился со мной в детский садик.
Будем в куклы мы играть, кашу кушать,
Пистолетиком стрелять, няню слушать.

Ваня:
– Все друзья мои давно уже служат,
Ну, скажи-ка мне, отец, чем я хуже?
Отец:
– Я служил, и наш Ванек пусть отслужит,
Значит, Родине солдат такой нужен.
Бабушка:
– Он замерзнет, ОРЗ заболеет.
Одевайся, мой внучок, потеплее.
(Одевает на Ваню шарф и шапку, протягивает ему авоську с тушенкой и связку баранок).
Мама:
– Не забудь аптечку взять ты с собою.
Возвращайся в дом родной ты героем!

Затем в этой короткой постановке для школьников на 23 февраля мама утирает слезы большим платком и говорит:
– Ладно, сынок! Раз решил, то иди! Чего уж теперь! И отец твой служил, и дед, и прадед. Я тебе гостинцев тут собрала: 3 пары вязаных носков из шерсти нашей козы, 3 литра молока от нашей коровы, 3 килограмма сала от нашей свиньи, 3 десятка яиц от курицы. А от себя – мешок семечек да конвертов пачку. Будешь семечки лузгать да письма мне писать.
Ваня:
– Эх, маманя, мне уже эти пожитки складывать некуда! Ухожу я от вас. Скучно дома… То ли дело в армии: из автомата – жах! Из пулемета – плюх! И пошло-поехало. Вот где жизнь для настоящего мужика!

Другие школьные сценки для мальчиков от девочек на 23 февраля

Вашим зрителям понравятся и другие сценки на 23 февраля смешные в школе, посвященные призыву в армию. Не забудьте подобрать для таких постановок подходящий реквизит и провести накануне репетицию.

***
В следующей смешной сценке беседуют мама с сыном.
Мама:
– Сынок, сегодня прилетала сова из Хогвартса, принесла письмо, что ты избранный!
– Чего???
– Чего- чего, тебе повестка из военкомата пришла!

***
Мальчик поймал золотую рыбку в аквариуме и просит:
– Сделай так, чтобы каждый день в году было 23 февраля.
Поздно, – отвечает рыбка, – меня раньше поймала твоя соседка по парте.
– И что она попросила?
– Чтобы каждый день было 8 марта.

***
Учительница говорит ученику:
– Петров, ты же учился на одни «пятерки», а теперь пошли сплошные «двойки». Тебя оставят на второй год. Не одумаешься, оставят еще раз и еще раз… Придется тебе оставить мечту об институте.
Петров:
– А зачем мне высшее образование? Сейчас из института всех в армию забирают. А вот без среднего образования не берут.
– И долго ты в школе собираешься отсиживаться?
– Лет до 27. Уж вы потерпите, Марья Иванна, всего десять годочков осталось.

***
Встретились двое ребят. Один предлагает:
– Давай после школы в институт поступим!
– Пойдем лучше в армию! – говорит другой.
– Почему?
– Там же здорово! Побегал, попрыгал, поел и спать. Не то что в институте: то не поел, то не поспал…

***
Другую миниатюру тоже разыгрывают двое ребят. Один спрашивает:
– Ну что, ты поступил в военное училище?
– Нет, не прошел по конкурсу.
– А куда прошел?
– В армию – на бюджет.

Смешные сценки к 23 февраля для школьников

***
Призывник в кабинете у невропатолога рассказывает:
– Я пятнадцать лет назад попросил Деда Мороза подарить мне на Новый год военную форму. И вот только сейчас ее получил. (Плачет) Этот старый дед все перепутал!
Психиатр в это время что-то пишет. Потом спрашивает:
– У вас имелись раньше психические расстройства?
Призывник (испуганно):
– Нет, что вы!
Психиатр вскакивает и, наклоняясь к призывнику, кричит:
– А если найду?!!

***
В кабинете у офтальмолога врач спрашивает призывника:
– Верхнюю строчку видите?
– Вижу!
– А ниже?
– Вижу!
– Еще ниже?
– Нет!
– В снайперы! Следующий!
– Верхнюю строчку видите?
– Вижу!
– А ниже?
– Не вижу!
– В морфлот. Следующий.
– Верхнюю строчку видите?
Призывник:
– Нет, доктор, не вижу!
Врач:
– Ох ты хитрый какой! Пойдешь служить в разведку!

***
Врачи обследуют призывника:
– Что у тебя с рукой?
– У меня кровь из пальца брали.
– А почему рука в гипсе?
– А я не давал!

***
В военкомате призывник возмущается:
– Как я могу служить в армии с моим плоскостопием?! Я даже врага догнать не смогу!
Военком:
– Ничего, милок, снег на аэродроме никуда от твоей метлы не убежит!

***
В военкомате начальник спрашивает призывника:
– Ну что, пять тысяч баксов или армия?
Призывник достает из-под куртки видеокамеру:
– Теперь мой черед вопросы задавать. Ну что, белый билет или Ютуб?

Действующие лица

Прапорщик.

Петров, Сидоров, Бураков — солдаты и другие.

Часть 1. На построении.

Прапорщик обходит строй.

Сидоров! Сидоров! Где Сидоров?!

Появляется Сидоров, становится в строй.

Да здесь я…

Ещё бы! Как говорят моряки, куда ты денешься с подводной лодки! Шучу.

Я не спрашиваю, где вы были! Я спрашиваю, откуда вы идёте! И вообще, если хотите что-то сказать, стойте и молчите!

Замечает Буракова, не решающегося встать в строй.

А вы, Бураков, что там стоите? У вас что — языка нет постучаться?

Разрешите стать в строй.

Разрешаю. Итак, начну с напоминания: сапоги нужно чистить с вечера и утром надевать на свежую голову! Далее: вчера я прошёлся по вашим кроватям, мне не понятно, как вы там живёте… Немедленно навести порядок!

Перехожу к плану работы на сегодня. Равняйсь! Смирно! Рядовой Иванов, почему вы чешете нос, когда я скомандовал «Смирно!» ?

У меня муха на носу.

Но я же скомандовал: «Смирно!»

Да, но муха продолжает маршировать! (Все смеются.)

Отставить смех! А вы бы лучше помолчали, рядовой Иванов, у вас ещё лапша на ушах не обсохла!

Итак, сегодня по плану субботник. Для солдата субботник — дело добровольное, а не так, что хочешь — участвуешь, а не хочешь — нет.

Кто любит лёгкую музыку — три шага вперед! Два солдата выходят из строя.

В Дом офицеров привезли новый рояль. Отнесёте его на третий этаж. Остальные — на закладку фундамента. Копаем от забора до обеда. С лопатами я уже договорился. Разойдись!

Часть 2. Вечер, свободное время.

Солдат пишет письмо, проговаривая его вслух.

Дорогая мама, всем известно, что в солдатских казармах идеальные чистота и порядок. Но только поселившись здесь, я понял, кто поддерживает этот порядок и чистоту…

Подходит сослуживец.

Матери пишешь?

Так точно.

Будь другом, заложи копирку…

Входит прапорщик. Ему на глаза попадается солдат с посылкой.

Что, посылку с Украины прислали?

Прислали. А вы что, сала хотите?

Не откажусь.

Ну, так напишите родственникам, пусть вышлют. Прапорщик обиженно отходит, кричит:

Дневальный! Вбегает дневальный.

Я прошёлся по казарме. В коридоре валяется «бычок». Чей?

Ничей, товарищ прапорщик! Курите! К прапорщику подбегает другой солдат.

Товарищ прапорщик, ваше приказание выполнил!

Да я ж ничего не приказывал…

А я ничего и не делал!

Сценарий «Защитникам Отечества посвящается…»

  1. Ведущая №1 :
    Сегодня день особый!
    Мы чествуем мужчин!
    Ведь каждый из вас клевый
    Родины верный сын!


2. Ведущая №2 : (история)

  1. Ведущая №1 :
    Раз в году, под конец февраля
    Все мужчины — объект восхищенья.
    Их девчата поздравить спешат,
    В это праздничное мгновенье!
  1. 7а Сценка «Что подарить на 23 февраля»

Ведущая №2 : Перефразируя известные строчки, представлю следующую миниатюру так: «Раз в февральский вечерок девушки гадали … что подарить мужчинам на 23 февраля»

На сцене три девушки.

ДЕВУШКА 1: Ну что дарить будем? (все задумались)

ДЕВУШКА 2: Нет, ну почему мы каждый год им что-то дарить должны?!

ДЕВУШКА 3: Они же нам дарят?

ДЕВУШКА 2: Мимоза и «Альпен гольд» — это не подарок, а издевательство. Тем более у нас-то это «международный женский день», т.е. для всех женщин. А у них «День защитника отечества». А кто из них служил?

ДЕВУШКА 1: Да мужикам вообще по жизни повезло. В одежде и обуви можно ходить пока не порвется, а не до появления новой коллекции.

ДЕВУШКА 3: Маникюр можно сделать бесплатно и зубами.

ДЕВУШКА 2: Живот — это не повод для депрессии, а признак мужественности!

ДЕВУШКА 1: Чтобы успокоить нервы не надо записываться к психотерапевту, надо просто перебрать карбюратор.

ДЕВУШКА 3: Не знаешь, сколько стоит хлеб, сыр и колбаса, но при этом все это есть у тебя дома.

ДЕВУШКА 1: Консервную банку можешь открыть ножом. Потом взять мякиш, обмокнуть в масло – все, готов ужин!

ДЕВУШКА 3: Девчонки, да ладно. Что мы на них набросились. Между прочим быть мужчиной – не только «плюсы», но и тяжелый труд.

ДЕВУШКА 3: Например, при покупке кроссовок надо выбрать такой фасон, чтобы потом и в театр, и на свадьбу пойти (все понимающе кивают) .

ДЕВУШКА 1: А что с подарком делать будем? Как обычно: пена для бритья и лосьон?

ДЕВУШКА 2: Подарим им зубные щетки.

ДЕВУШКА 3: И самое главное, нашу любовь (рисуют в воздухе сердечки).

  1. Стихи – начальная школа
  1. Танец «Морячка» (4 класс)
  1. Ведущая №1:

Раз в году, под конец февраля,
Все мужчины у нас вызывают
Гамму чувств и конечно огня!
И сердца наши медленно плавят.

  1. Ведущая № 2: (7б, 5б, 6б) Три девицы под окном Размечтались вечерком…
    1я Девица: Поскорей бы выйти замуж, Надоело в девках прям уж!
    2я Девица: Только за кого попало Выходить бы я не стала!
    3я Девица: Я б пошла за бизнесмена, Как за каменную стену! Полюбился б маме зять, Только где ж такого взять?
    1я Девица: Ну, а я наверняка Вышла бы за моряка! И пока он плавал в море, Я б жила, не зная горя!
    2я Девица: Моряков-то нынче нет, Это просто раритет! Вот бы выйти за военных — Сильных, необыкновенных! Я бы счастлива была С парнем крепким, как скала.
    3я Девица: Размечтались мы, девчата… Измельчали все ребята, На диване б им валяться Да футболом любоваться!
    Ведущий: Ох, уж эта молодёжь, Всем вам замуж невтерпёж! В разговор позвольте влезть? Знаю я, где парни есть! Не один, не два, не три…
    Девицы (хором): Где же это?! Говори!!!
    Ведущий (показывает на сидящих в зале мужчин): Посмотрите-ка сюда: Здесь ребята хоть куда! Не вояки — ну и что ж? Каждый статен и хорош! По персоне на сестру…
    1я Девица (подбегает к одному из мужчин): Чур, я этого беру!
    2я Девица (подбегает к другому): Мне вот этот приглянулся!
    Зя Девица (к третьему): Мне вот этот улыбнулся!
    (Девицы вместе): Все ребята хороши, Прямо праздник для души!
    Ведущий: Девчата, вы почти правы — сегодня праздник, и это праздник наших замечательных мужчин! Сильных, смелых, упорных и уверенных в себе. Поэтому давайте поздравим их от всего сердца, а путь к сердцу мужчин лежит — сами знаете — через желудки!
  1. Песня «Пусть бегут неуклюже»

Песня на музыку «Пусть бегут неуклюже» из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка»

Пусть бегут неуклюже
Дима, Женя по лужам,
А Олег по асфальту босой!
Ведь неясно прохожим,
В этот день непогожий,
Что спешат они в школу гурьбой!


Чтоб поздравить мужчин,

Все сегодня круче львов!

Прибежит вдруг Серёжка,
Рассмешит нас всех Миша,
А Андрей будет думать о всех,
Только босс наш Алеша,
Лучше каждого босса,
Льется в день этот радостный смех!

Припев: Мы поем здесь в этот праздник,
Чтоб поздравить мужчин,
Гений — Макс иль Ден — проказник!
Для мужчин высокий чин!

  1. Ведущая № 1:

Раз в году, на исходе зимы,
И военных мужчин, и штатских,
От Москвы и до Колымы,
Ждут цветы, подарки, овации.

  1. Сценка 6Б «________________________________________»
  1. Песня 5 А «По следам»

Зверя по следам любого

Узнавать умею Я

И жирафа, и корову,

И жука, и воробья!

Чьи это следы петляют

Около лесных дорог?

Это по лесу гуляют

Нособраз и Дикорог)

Нет…а не то..постойте…а что-то…не другой ли зверь ходил…

Ааа!!! Это след от Крокомота! Или это Бегедил?

Нет, конечно…Да! Конечно!

Будь уверен, не гадай!

По поляне ходят снежной

Попукан и Пелегай!

Зверя по следам любого

Узнавать умею Я

И жукафа, и ворову,

И, конечно, коробья!

  1. Стих (Гусевская Е, 7 а)

Сегодня все мамы и девочки знают,
Что пап и мальчишек они поздравляют,
Ведь праздник февральский всегда для мужчин.
Для праздника этого много причин.
Защитникам шлем поздравления свои,
Пусть гордостью нашей станут они.
Желаем мужчинам силы во всем,
Ведь им от всех бед защищать нужно дом.
Чтоб вырастить смелых,
надежных бойцов,
Мы мальчикам ставим в пример
их отцов.

  1. Сценка 9Б «Однажды в солдатском строю…»
  1. Песня «Пора-пора…»

Песня на музыку «Пора-пора-порадуемся» из фильма «Три мушкетера»

Опять февраль — отличное число!
И день Защитника у нас опять по плану!
А значит, нас на сцену занесло,
Пока нам звезд нанять не по карману!

Припев: Пора-пора-порадуемся на своем веку,
Мужчин мы всех поздравим, Пожмём им всем руку
Пока-пока-пока у нас защитники под боком
Судьбе не раз шепчем: «Мерси, боку!»

Нужны мужчинам бабы — се ля ви!
Такие как все мы — тем паче!
Но главное, нуждаемся в любви!
И пусть сопровождают нас удачи!

Каждый из нас отмечает праздник 23 февраля, но все ли знают, что стоит за ним? Придя на праздник, мы сделаем Вас настоящими мужчинами, что бы Вы могли без зазрения совести отмечать День Защитника Отечества! Сценарий для подростков ко Дню защитника Отечества.

Сценарий на 23 февраля

Приближается праздник, которого с нетерпением ждут наши мужчины — 23 февраля День Защитника Отечества и многим хочется отметить его как-то особенно. Предлагаем Вашему вниманию интересный сценарий проведения этого замечательного, чисто мужского праздника.

Сценарий «Сильные, смелые, ловкие, умелые!»

Спортивно-игровой праздник «Сильные, смелые, ловкие, умелые!» посвящен празднованию 23 февраля детьми младшего школьного возраста. В конкурсах потребуется участие не только мальчиков, но и их пап. В ходе проведения различных конкурсов, участники смогут продемонстрировать свою смелость, ловкость и находчивость.

Сценарий «Защитник Отечества»

Сценарий для взрослых, может применяться в различных корпоративных организациях или просто в дружеской компании. Праздник начинается с вручения подарков и поздравлений. Далее начинается банкет, все садятся за праздничный стол. Программа вечеринки продолжают веселые тесты и конкурсы.

Сценарий «Как богатыри волшебный сундучок выручали»

Сценарий к Дню защитника Отечества для детей. Баба Яга украла у Домовенка Кузи сундучок со сказками. Дети и их папы идут его выручать, по пути показывая свои умения в разных конкурсах. Но, оказывается, добро всегда побеждает зло, и даже сила здесь не нужна.

Сценарий «23 февраля – поздравлять мужчин пора»

Сценарий для проведения торжественного мероприятия, посвященного 23 февраля. Рассчитан на проведение мероприятия в рамках корпоративной вечеринки. 23 февраля – День Защитника Отечества. Любой коллектив спешит поздравить представителей сильного пола каждого предприятия. Как это сделать красиво и со вкусом расскажет данный сценарий.

Сценарий для детей «В поисках рыцаря»

Вот и настал день, посвященный нашим замечательным мужчинам, день 23 февраля. В этот день, мы можем уделить им максимум заботы и внимания, и стараться делать только то, что им будет нравиться.

Сценарий на 23 Февраля для корпоратива «Ах этот праздник»

Корпоратив — важное событие в жизни фирмы, способствующее сплоченности коллектива. Зимой предостаточно праздников, но одним из немаловажных можно назвать 23 Февраля, так как именно в этот день мы поздравляем наших дорогих и любимых мужчин. С помощью этого сценария, вы сможете провести запоминающийся праздник, для небольшого коллектива (15-20 человек).

23 февраля мы отдаем дань благодарности и уважения тем, кто защищал родную землю от фашистских захватчиков. Но в мирное время многие из ребят продолжают нести нелегкую и ответственную службу. Поэтому особое внимание стоит уделять мальчикам, которые в недалеком будущем встанут на защиту Отечества. Сегодня это праздник не только как день рождения нашей Красной Армии, но и как день настоящих мужчин.

День защитника Отечества – прекрасный, бодрый и оптимистичный праздник, который широко и пышно отмечают по всей стране. На предприятиях, в детских садах, школах, ВУЗах и офисах проводят торжественные мероприятия и от всего сердца поздравляют мальчиков, юношей и мужчин с самым мужественным днем года. Чтобы дата запомнилась и принесла радость, во всех коллективах готовят праздничную программу и включают в нее смешные, прикольные и веселые сценки на 23 февраля. Главные роли в веселых постановках чаще всего играют девочки, девушки и женщины. На время представления они перевоплощаются в бравых военных и демонстрируют мужчинам-коллегам, одноклассникам и одногруппникам свои творческие и артистические способности. Такие смешные, колоритные номера всегда пользуются успехом и производят на виновников торжества самое благоприятное впечатление.

Прикольная смешная сценка на 23 февраля для мальчиков от девочек, сценарии

Секрет успешного праздника по случаю 23 февраля – забавные, смешные и очень веселые сценки, включенные в программу. Поставить их для мальчиков могут сами девочки. Главное – правильно распределить роли, хорошо выучить слова и несколько раз отрепетировать номер непосредственно перед представлением. Сюжет для сценки на 23 февраля подходит практически любой, но есть несколько универсальных вариантов, которые нравятся ребятам любого возраста и всегда вызывают восторг и бурные овации.

  • «Поменяться местами» — очень прикольная, веселая и яркая сценка для праздничной программы на 23 февраля. В ней могут принять участие от 2 до 6 девочек. Все зависит от того, насколько продолжительным хочется сделать номер. Суть и смысл сценки заключаются в том, что девочки переодеваются в мальчиков и разыгрывают перед ребятами один день из жизни «настоящего парня». Если сценка предназначена для младших школьников, стоит показать, как мальчишки хулиганят в школе, дергают за косички одноклассниц и пытаются списать у соседа во время контрольной. В сценку у старшеклассников уместно добавить капельку романтики и показать, как парни ухаживают за девушками.
  • «Поздравлялка» — это красивая, оптимистичная и бодрая сценка, идеально соответствующая формату торжественной программы на 23 февраля. В мини-спектакле задействованы только девочки, причем можно спланировать постановку таким образом, чтобы небольшая роль досталась каждой из школьниц. Для сценки придется подобрать звучную праздничную песню о защитниках Родины и тематические поздравления в стихах и прозе с 23 февраля. Если есть возможность, стоит сшить участницам одинаковые костюмы в стиле военной формы. Это придаст сценке особую колоритность и превратит процесс поздравления мальчиков в эффектное шоу. В начале номера все девочки выстраиваются на сцене и под соответствующее музыкальное сопровождение поют радостную, бравурную песню о 23 февраля. Затем каждая участница выходит вперед и читает наизусть свои слова – стих или текст в прозе со смешными, юмористическими поздравлениями с 23 февраля для мальчиков.
  • «Как откосить от армии» — очень забавная сценка для праздника 23 февраля в выпускных классах школы. Ребятам очень близка тема, так как время ухода в армию неумолимо приближается и мысль немного отсрочить этот знаменательный момент невольно приходит в голову. Но самое забавное в этой сценке то, что роли нерадивых призывников играют не парни, а девушки. В их гротескном исполнении невероятно смешно выглядят наивные попытки сымитировать сумасшествие, слепоту и прочие традиционные причины, которые избавляют человека от службы. Во второй части номера глава призывной комиссии раскрывает неуклюжие попытки призывников схитрить и признает всех участников годными к воинской службе. В финале выступления девушки снимают мужскую одежду и, оставшись в платьях поют мелодичную песню об армии. Парни поднимаются на сцену, принимают поздравления с 23 февраля и со всей ответственностью заявляют, что настоящие мужчины никогда не прибегают к подобным уловкам и с гордостью идут выполнять свой священный долг по защите Родины от врагов. Сценка получается очень оригинальной и, помимо развлекательного момента, несет в себе воспитательно-патриотическое значение.

Сценка в детском саду для утренника 23 февраля, идеи для сценария

Для утренника на 23 февраля в детском саду нужны короткие и простые сценки. Незачем планировать объемную, масштабную постановку и заставлять малышей учить наизусть большое количество текста. Детям дошкольного возраста еще не по плечу задания такого рода и требовать от них четкого соблюдения очередности выступлений довольно сложно. Если же в момент праздника кто-то забудет слова или перепутает время выхода на сцену, выступление будет испорчено. Вместо приятных эмоций дети получат мини-стресс и запомнят 23 февраля далеко не с самой лучшей стороны.

Чтобы избежать этого негатива и провести 23 февраля в детском саду веселый и красивый утренник, стоит выбрать для малышей 2-3 коротенькие, смешные сценки и заранее отрепетировать их с маленькими актерами. Можно пойти еще более доступным путем и разучить с ребятами несколько смешных, заводных детских песен, посвященных 23 февраля, а сценками проиллюстрировать смысл музыкальных произведений. Таким образом удастся задействовать в программе всех детей группы и никому не будет обидно из-за того, что его не пригласили для участия в утреннике на 23 февраля. Мальчикам и девочкам с сильными, чистыми голосами нужно отвести роль солистов, а остальных ребят нарядить в тематические костюмы и сделать из них массовку и группу подтанцовки. Самые активные ребята, не стесняющиеся появляться на сцене перед зрителями, выступят в качестве главных героев и танцем или действием покажут, о чем поется в песне. Такая сценка понравится и родителям, и другим гостям представления, а детям поможет стать более открытыми, раскованными и коммуникабельными.

Веселая смешная сценка по ролям к 23 февраля в школе, сценарий с видео

Программу праздника 23 февраля в школе очень украсит эта забавная, смешная и бодрая сценка про перипетии солдатской жизни. Для представления потребуются шесть девочек. Одна из них – самая строгая, серьезная и обладающая сильным командным голосом – выступит в роли подполковника, а остальные участники сценки будут обычными солдатами. Чтобы номер смотрелся колоритнее, нужно обязательно нарядить участниц в соответствующие костюмы. Для главной героини смешной сценки понадобится платье защитного цвета с погонами подполковника и пилотка. Девочкам-солдатам потребуются армейские брюки, рубашки, фуражки, шапки-ушанки или пилотки. Если каждый солдат будет одет по-разному, сценка станет еще смешнее и прикольнее.

Основные слова придется заучить главной героине. Для второстепенных участниц сценки возможна даже небольшая импровизация, так как им придется общаться только между собой и колоритно изображать конфликт между двумя бойцами.
Еще один важный момент – это физическая подготовка участниц. Очень желательно, чтобы девочки были не только артистичными, но и умели отжиматься, так как по плану сценки им это обязательно потребуется. Если участниц с такими возможностями подобрать сложно, в сценку необходимо внести некоторые коррективы и заменить отжимания от пола приседанием или каким-то другим, но более простым физическим упражнением.

В финале сценки все участницы должны снять головные уборы, распустить волосы и уже в образе настоящих девочек искренне поздравить мальчишек с мужественным, добрым праздником 23 февраля. Поздравительные речи лучше произнести своими словами. Так они прозвучат более трогательно, возвышенно и трепетно. А мальчишкам будет очень лестно услышать 23 февраля о том, как гордятся ими одноклассницы и насколько высоко ценят их дружбу, заботу и поддержку.

Смешная сценка коллегам-мужчинам для корпоратива к 23 февраля, видео и идеи для сценария

Эта забавная и оптимистичная сценка идеально впишется в программу смешного корпоратива на 23 февраля. Для организации номера понадобится подготовить музыкальное сопровождение – фонограмму военной песни «По долинам и по взгорьям», трек с мелодичной, подвижной музыкой и запись произведения в исполнении Мэрилин Монро «I want be love for you». Главными действующими лицами смешной сценки станут пять сотрудниц компании. Четверых из них придется загримировать под мужчин, одеть в костюмы басмачей и посадить на лошадей (длинная деревянная палка, к которой прикреплено картонное изображение лошадиной морды). Именно в таком смешном виде женщины появятся перед сослуживцами-мужчинами 23 февраля под бравурную военную песню. Дальше они будут изображать отряд военных, выехавших на разведку, но неожиданно попавших в засаду и вынужденных принять бой. Чтобы смешная сценка выглядела более естественно и правдоподобно, придется записать на диск звуки выстрелов и автоматных очередей и включить их в нужную минуту. Тогда у всех зрителей сценки создастся впечатление, словно они по-настоящему присутствуют на поле боя и наблюдают за абсолютно реальным сражением.

Между тем актрисы ведут себя как бойцы, стреляют из пластикового оружия и падают на пол, укрываясь от вражеских пуль. По сценарию, одна из участниц действа получает тяжелое ранение, и ее товарищи по рации начинают звать на помощь. Под звуки знаменитого хита Мерилин Монро в помещении появляется медсестра – молодая сотрудница в соблазнительном коротеньком халатике белого цвета. Она приветствует присутствующих мужчин и, обойдя весь зал, наконец уделяет внимание «умирающему». После укола подстреленный «боец» приходит в сознание и, обняв за талию медсестру, удаляется залечивать раны. Три оставшихся «воина» выстраиваются в ряд в центре помещения и разворачивают листы бумаги, на которых написано поздравление с 23 февраля мужчинам. На этой оптимистической ноте смешная сценка заканчивается и зал награждает дам бурными, продолжительными аплодисментами.

Прикольная сценка на 23 февраля для мужчин-коллег по работе — видео

Чтобы День защитника Отечества на работе прошел весело, ярко и небанально, нужно заранее очень тщательно составить торжественно-развлекательную программу и обязательно включить в нее смешные, прикольные и задорные сценки на 23 февраля. Для сюжета можно использовать любые события из традиционных армейских будней или адаптировать под взрослую аудиторию смешные сценки для детского сада и младших классов школы. Мужчинам-коллегам будет очень приятен такой милый сюрприз, и они по достоинству оценят креатив, проявленный дамами-сослуживицами 23 февраля.

В видео-ролике, представленном ниже, показана несложная, оригинальная и смешная сценка, подходящая для праздничной вечеринки по случаю 23 февраля в офисе. В номере принимают участие три женщины и двое мужчин среднего возраста. Одна из дам играет роль продавщицы продуктового пункта, а две другие – бравого прапорщика и солидного генерала. Мужчины переодеваются в солдат-срочников и выполняют все приказания старших офицеров. Сценка смотрится очень забавно и всегда вызывает самые бурные овации.

Предложите своим детям рисовать с помощью этих более 50 идей для рисования для детей

Фото: Caio Resende

Нет никаких сомнений в том, что рисовать полезно людям всех возрастов. Особенно для детей рисование эскизов предлагает способ узнать то, что вы просто не можете понять, проводя пальцем по экрану или нажимая на него.

Есть много преимуществ для детей, когда они начинают рисовать. Одним из преимуществ является развитие мелкой моторики; обучение тому, как держать карандаш, помогает ребенку развить специальные движения руками, пальцами и запястьями.Кроме того, рисование улучшает зрительно-моторную координацию, демонстрируя ребенку, что то, что он видит, связано с тем, что он делает. Зрительно-моторная координация важна во многих аспектах жизни, включая занятия спортом.

Рисование также является занятием, которое учит концентрации и терпению. Когда ребенок наблюдает за объектом для рисования натюрморта, он должен изучить его характеристики, включая текстуру, размер и взаимосвязь с другими объектами. Они должны записывать то, что видят, на бумаге, что легче сказать, чем сделать, и для этого требуется настойчивость.Но при этом они приобретут уверенность, так как смогут сказать: «Смотрите, что я сделал!»

Если вы ищете способы побудить своих детей рисовать, мы здесь, чтобы помочь. Ознакомьтесь с нашим списком ниже идей рисования для детей всех возрастов. Но не думайте, что мы забыли взрослых! Мы создали исчерпывающий список идей для рисования, которые взрослые зарисуют прямо сейчас.

Фото: Милли Итон

Хотите, чтобы ваш ребенок научился рисовать? Посмотрите эти простые идеи рисования для детей!

 

Креативные идеи для рисования, вдохновленные реальной жизнью:
  • Перспективный рисунок поля в одной точке
  • Цветы в стиле известного художника Винсента Ван Гога
  • Автопортрет
  • Их питомец (собака или кошка, которых они любят)
  • Натюрморт с фруктами в вазе
  • Нелюбимая еда
  • Внешний вид их дома
  • Вид за окном
  • День в парке
  • Самое большое дерево, которое они когда-либо видели
  • Небоскребы в городе (попробуйте представить, что они смотрят вверх)
  • Их любимый учитель
  • Линия листьев арт
  • Их руки или ноги
  • Коллекция мелких предметов (это может быть лучше для детей старшего возраста или более опытных молодых художников)
  • Красочное перо павлина
  • Зарисовка в кофейне — что на столе?
  • Рисование портрета «наоборот» путем наброска на черной бумаге
  • Блестящий предмет, например, стакан или металлическая ложка (опять же, подходит для детей постарше)
  • Копия произведения искусства из музея
  • Фрукты и овощи, разрезанные пополам
  • Любимое животное в зоопарке
Далее: Больше идей для рисования из воображения.

30 крутых художественных приемов для детей

Ищете крутые и уникальные художественные проекты для детей ? Вот 30 художественных техник , от которых ваши дети обязательно сойдут с ума! Вы найдете художественные занятия с использованием всевозможных забавных материалов, таких как наждачная бумага, маркеры, крышки от пластиковых бутылок и многое другое.

Подпишитесь на нашу доску «Искусство для детей» в Pinterest, чтобы найти еще больше идей!

Моим детям очень нравится творить, и этим летом мы много занимались искусством! Они так же счастливы, как моллюски, просто работая с простыми материалами, такими как цветные карандаши, ножницы и клей, но всегда весело иногда подбрасывать новые идеи! Мне нравится видеть волнение на их лицах, когда я достаю новые материалы или показываю им новые способы использования художественных принадлежностей.Они часто будут сидеть больше часа, используя эти новые методы!

Одними из наших самых популярных постов о Багги и Бадди были уникальных художественных проектов . Я включил их в эту коллекцию вместе со многими другими крутыми художественными техниками, которые нам не терпится попробовать!

 

1. Тисненое искусство из олова от Babble Dabble Do

2. Защита от брызг краски и ленты от Buggy and Buddy

3. Печать на воздушно-пузырчатой ​​пленке из Art Bar

4.Машина для рисования из книги «Мои самые близкие и дорогие»

5. Штамп из пряжи Fantastic Fun and Learning

 

6. Акварельный рисунок с черным клеем из книги «Развлечение дома с детьми»

7. Легкие рисунки мелками из носков в розовую полоску

8. Рисунки маркером с фотобумагой от Happy Hooligans

9. Картина акварелью и солью от Багги и Бадди

10. Глянцевая краска на основе кукурузного сиропа из носков в розовую полоску

 

11.Искусство с использованием мела и белой темперной краски от Buggy and Buddy

12. Техника переноса мелка от Tiny Rotten Peanuts

13. Потрескавшийся восковой резист из Blog Me Mom

14. Сопротивление чернилам и темперной краске от Багги и Бадди

15. Крупномасштабная картина дождя от Twodaloo

 

16. Картина натянутой ниткой от Inspiration Laboratories

17. Использование кулинарного масла для размытия масляной пастели на розовых полосатых носках

18.Искусство с акварелью и пипетками от Багги и Бадди

19. Черный клей и акварельная симметрия от Багги и Бадди

20. Исследование отрицательного пространства от Fun-A-Day!

 

21. Масло и акварель от Babble Dabble Do

22. Искусство из соли от Багги и Бадди

23. Искусство складывания и окрашивания салфеток от Blog Me Mom

24. Эстамп для детей из книги «Мои самые близкие и дорогие»

25. Мраморное молоко от Meri Cherry

 

26.Залейте картину акварелью из жилища в лесу

27. Рисование мелками и наждачной бумагой от Багги и Бадди

28. Фреска с крышкой от бутылки от Meri Cherry

29. Трафареты и мел от Багги и Бадди

30. Плетение из бумаги от Babble Dabble Do

 

 

Хотите увидеть еще БОЛЬШЕ удивительных художественных приемов? Ознакомьтесь с 25 простыми техниками рисования для дошкольников на Happy Hooligans!

Не пропустите другие популярные развлечения для детей на Багги и Бадди:

  • Бабочки для хроматографии
  • Имя Упражнение с использованием игрушечных машинок
  • Более 50 арт-проектов на каждый сезон

 

Удивительные идеи для рисования и занятия

Если у вас есть дети, которые любят рисовать, этот список для вас.Мы начали с 20 идей для рисования, теперь на этой странице есть более 40 занятий по рисованию для детей, которые вы можете попробовать!

Если у вас есть дети дошкольного или старшего возраста, в этом огромном списке найдется увлекательное занятие по рисованию для детей всех возрастов!

Рисование — одно из самых простых и доступных художественных занятий для детей всех возрастов. Это базовое занятие для всех других видов художественной деятельности, а также очень простой способ вовлечь детей в искусство. Вам не нужно быть «хорошим художником» или иметь много модных художественных материалов, чтобы попробовать эти простые идеи детского рисунка.

Даже если у вас есть ребенок, который, кажется, не интересуется рисованием (найдите здесь десять советов, как поощрять детей, которые не любят рисовать), в этом списке есть множество идей для рисования, которые могут воодушевить даже самого сопротивляющегося рисовальщика!

Преимущества рисования для детей

Рисование — это хорошее развлечение, но также и отличная учебная деятельность, которая охватывает широкий спектр областей развития.

Когда дети рисуют, они:

  • работа с мелкой моторикой
  • отработка навыков подготовки к письму
  • отработка навыков предварительного чтения
  • работа над развитием языка
  • решение проблем
  • отработка навыков наблюдения
  • выражение своих идей
  • используя свое воображение
  • творческий подход
  • практика логического мышления
  • И многое другое!

Рисование — отличное занятие для комплексного обучения, так как вы можете легко включить в занятие по рисованию широкий круг интересов и учебных тем.Что бы ни интересовало вашего ребенка, или какую бы область ни изучал ваш класс, есть идея рисования или занятие, которое улучшит эту тему.

Рисование — это также способ для детей осмыслить свой мир, представить и поделиться своими идеями, а также изучить новые навыки и информацию. Дети могут использовать рисование как способ снять стресс или просто развлечься!

Есть так много забавных и интересных идей для рисования и занятий!

Рисование для детей

Этот список включает в себя множество творческих идей для рисования для детей, в том числе простые задания по рисованию, распечатываемые подсказки по рисованию и веселые игры для рисования.

Для большинства этих занятий по рисованию нужны только базовые художественные материалы и никаких специальных навыков, поэтому нет оправдания, чтобы не присоединиться и не попробовать одно из этих увлекательных занятий по рисованию со своими детьми!

Вот некоторые из наших любимых идей и занятий по рисованию.

 

Ваши дети любят рисовать?


Какими художественными принадлежностями вы больше всего любите рисовать??

 

52 вещи для рисования для детей

Ваши дети задаются вопросом, что нарисовать? Получите этот список подсказок по рисованию и забавных вещей для рисования для детей!

«Мама, что я могу сделать?»

«Ну, ты любишь рисовать.Почему бы тебе не нарисовать что-нибудь?»

«Хорошо… Что я могу нарисовать?»

В какой-то момент у вас, вероятно, был подобный разговор со своими детьми. Даже самые творческие из детей — почему, даже самые творческие из взрослых — иногда испытывают трудности, глядя на чистый лист бумаги и решая, что с ним делать. Я делаю.

Вот где пригодятся задачи по рисованию и дневники рисования, и это только начало. У них есть и другие преимущества.

Преимущества подсказок рисования

  1. Задачи по рисованию побуждают пробовать новые темы и немного раздвигать их границы.
  2. Они часто вдохновляют на творчество, что важно для развития художественных навыков.
  3. Подсказки по рисованию позволяют быстро выбрать тему, когда есть время заняться искусством.
  4. Очень весело выполнять такие задачи с друзьями, превращая рисование в общение.

52 забавных рисунка для детей

Однако большинство задач предназначено для взрослых художников, и я хотел создать список забавных вещей для рисования для детей.Сочиняя его, я думал о вещах, которые могли бы вдохновить моих детей.

Они любят мечтать и фантазировать — о роботах, драконах и о том, что они смогут сделать, когда вырастут. Итак, многие подсказки в этом списке связаны с воображением фантазийных сценариев и превращением их в картинки.

Некоторые другие идеи рисования для детей предлагают попробовать определенную технику, например, попробовать надпись, ограничить цвета или использовать референс. Одна из задач даже побуждает молодых художников выйти на улицу и нарисовать что-нибудь на природе!

И, наконец, пара задач, предлагающих построить лабиринт или картинку, соединяющую точки.Многим детям нравится решать их в книжках-головоломках, но здесь им предлагается сделать свою собственную версию, а затем найти того, кто будет заинтересован в ее завершении.

Вы можете прочитать все испытания ниже. Затем, если вы хотите загрузить версию с высоким разрешением для печати, она доступна бесплатно в конце поста.

Приведенные ниже предложения включают партнерские ссылки на Amazon.

Лучшие принадлежности для рисования

Карандаши Prismacolor Premier

считаются лучшими многими профессиональными художниками.Но не беда, что ими могут пользоваться только профессионалы – сыну, которому семь лет, и он любит рисовать, пару лет назад подарили набор из 72 карандашей, и с тех пор он ими пользуется. . Они мягкие, яркие и имеют большое разнообразие цветов! Для младших художников также подойдут большие карандаши Lyra.

Гелевые палочки рисуют кремовым маслом-пастелью, а добавление воды создает эффект акварели. Поскольку они на водной основе, они легко моются. Они очень яркие, но по нашему опыту невозможно создать очень детализированные изображения только с ними.Тем не менее, очень весело проводить эксперименты, а белая гелевая палочка создает очень толстый слой, поэтому они хороши для цветной бумаги. И мой муж, и моя трехлетняя дочь — их большие поклонники!

Ручки

Sakura Pigma Micron — мои рекомендации для тех, кто любит рисовать тушью — черно-белые иллюстрации, каллиграфию, зентангл и т. д. Честно говоря, с тех пор, как я открыл для себя их, я сделал очень мало художественных проектов, в которых я не участвовал. использовал их! Имея большой диаметр, они могут рисовать как тонкие, так и толстые линии и прекрасно сочетаются с карандашами, акварелью и акриловыми красками.Если вы хотите рисовать белым на черном, ручки Sakura Gelly Roll отлично подойдут для этого.

Маркеры Staedtler Dual-Tip, ручки Paper Mate Flair Tip также являются одними из наших любимых расходных материалов.

А альбомы для рисования? Нам нравятся альбомы Canson XL, но, честно говоря, мы часто используем бумагу для принтера для быстрых набросков детей.

Идеи для рисования для детей

Подсказки для рисования — это незавершенные рисунки, которые приглашают юных художников завершить их. Они великолепны в самых разных сценариях! Получите пакет из десяти бесплатных подсказок для рисования здесь.

Если вы хотите попробовать что-то образовательное, попробуйте Подсказки по рисованию животных! Дети узнают забавные факты о животных и создадут пятнадцать картинок на научную тематику.

Подсказки «Нарисуй недостающую половину» нравятся моим детям — мы рисовали насекомых, цветы, ориентиры и транспортные средства. Они также хороши для объяснения концепции симметрии.

Чтобы узнать о других занятиях, сочетающих математику и искусство, попробуйте бесплатную распечатанную игру Robot Math. Бросьте кубик и посмотрите, какого робота вы нарисуете.Эта игра предлагает детям рисовать, работая над простой геометрией — рисованием и распознаванием фигур. Monster Math делает то же самое с числами и монстрами!

Ведение дневника природы — это веселое хобби для тех, кто любит делать наброски, рисовать и заниматься искусством. С помощью этого бесплатного печатного журнала дети смогут начать вести дневник природы, выполнив десять творческих задач. Это идеальное занятие STEM для детей, поскольку оно побуждает их выходить на улицу, исследовать природу с научной точки зрения, а затем художественно записывать свои природные находки!

А пока ты на улице, попробуй нарисовать листья.

Ваши дети любят пазлы? Они могут сделать свои собственные с помощью этих простых подсказок по рисованию головоломок!

Говорят, что привычка вырабатывается за 21 день. Начните вести 21-дневный дневник по номеру Детство 101 и выработайте привычку регулярно писать дневники и рисовать!

Дети любят сюрпризы. Они будут глупо хихикать, создавая этих удивительных складных существ, созданных с помощью Craft Whack .

Иногда обычные вещи могут стать источником вдохновения для рисования — попробуйте использовать помпоны, наклейки Simple Everyday Mom , камень (Magamerlina) или пряжу (Picklebums).

Получите бесплатный список вещей для рисования!

Внутри доступны три версии: одна с цветными карандашами, как на картинке выше, одна с акварельными вкраплениями, как на картинке ниже, и одна черно-белая для экономии чернил.

Спасибо за прочтение!

Полное руководство по обработке рисунков для детей (с иллюстрациями)

Что такое Process Art и почему это важно?

Process Art — это искусство, ориентированное на детей, основанное на выборе и прославляющее опыт открытий.В процессе искусства конечный продукт всегда уникален, и основное внимание уделяется созданию работы, а не результату.

Величайший признак успеха для учителя… это иметь возможность сказать: «Дети сейчас работают так, как будто меня не существует». -Мария Монтессори

Какие преимущества?

Обработка произведений искусства дает столько преимуществ! Процессное искусство подходит для развития малышей, дошкольников и детей младшего возраста, потому что оно встречает их там, где они находятся в качестве сенсорных исследователей.

Через процессное искусство дети…

  • будет больше возможностей для творчества, независимости и воображения
  • узнает о физических ограничениях и возможностях материалов.
  • рекомендуется использовать навыки творческого и критического мышления.
  • приобретут уверенность в реализации собственных идей.
  • мотивированы задавать вопросы и экспериментировать.
  • примет эксперименты и ошибки как часть процесса обучения.

Чем этот подход полезен для взрослых

Несмотря на то, что процессное искусство соответствует возрасту и привлекает малышей и дошкольников, родители и воспитатели дошкольного образования обычно считают, что его легче проводить, чем уроки рисования, ориентированные на продукт, потому что они естественным образом согласуются с развитием ребенка.

Вот несколько причин почему:

  • Взрослые участвуют в проектах и ​​выступают в качестве соучеников, поэтому им не нужно держать все ответы.На самом деле, незнание ответов может быть огромным преимуществом, потому что это дает взрослым возможность играть и экспериментировать.
  • Проекты, ориентированные на процесс, не требуют сложной настройки или уникальных материалов, которые трудно достать. Это экономит время и деньги.
  • Поскольку цель процесс-арта состоит в том, чтобы исследовать и открывать, а не достигать совершенства, взрослые также эмоционально свободны, чтобы поддержать любые фантазии ребенка в качестве идеального решения или конечного результата. Никаких драк, слёз и недоделанных проектов.

Это лучший подход для дошкольного творчества?

Прочитав обо всех этих удивительных преимуществах, вы все еще задаетесь вопросом, является ли процессное искусство лучшим способом обучения рисованию малышей, дошкольников и детей?

Есть много веских причин, чтобы знакомить детей с ремесленными проектами, а именно: знакомство с историей и культурой, развитие зрительно-моторной координации, изучение таких навыков, как складывание бумаги, и связь с членами семьи или друзьями на основе ремесленных традиций.

Поделки имеют свое место, и я люблю их, даже для детей. Но когда дело доходит до того, чтобы помочь детям мыслить как художники и изобретатели, процессное искусство, богатое открытыми исследованиями, которые следуют интересам ребенка, всегда является подходящим способом.

Как начать работу с Process Art

  • Предлагайте товары для самообслуживания, которыми ребенок может легко пользоваться самостоятельно
  • Разрешайте детям приходить и уходить, когда им заблагорассудится
  • Предоставьте интересные материалы для творчества
  • Позвольте ребенку следовать своим интересам
  • Сосредоточьтесь на открытости завершенные действия, которые не имеют единственного результата
  • Будьте игривыми и радостными в процессе создания произведений искусства
  • Задавайте открытые вопросы и делайте объективные комментарии о творчестве ребенка

В чем разница между искусством процесса и произведением искусства?

Иногда я слышу, как люди говорят об искусстве процесса и изображении продукта , как будто это противоположные идеи.В каком-то смысле так и есть, и я объясню, о чем идет речь, через мгновение. Однако сначала я хотел бы развеять миф о том, что процесс и продукт не могут работать вместе, хотя на самом деле они могут!

Когда люди противопоставляют процесс продукту, они обычно имеют в виду то, как дети создают искусство. Цели процесс-арта связаны с тем, что происходит во время художественных сессий, а цели арт-продукта связаны с конечным результатом.

Я хотел бы, чтобы вы помнили обо всем этом, что мы не должны думать о процессе и продукте как о полярных противоположностях, потому что продукт почти всегда встроен в процесс. Когда ребенок проходит процесс создания произведения искусства, вполне вероятно, что у него или нее есть идея, вопрос, любопытство или даже продукт в его или ее уме. Нам, зрителям, это может быть неочевидно, но за процессом всегда стоит намерение, и иногда это намерение связано с конечным продуктом.

Однако на самом деле это не то, о чем говорят люди, когда говорят о процессе и продукте. На самом деле спор идет о намерениях, стоящих за самим художественным опытом.Давайте посмотрим на разбивку с точки зрения того, как может выглядеть проект процесса и проект продукта…

Процесс Арт…

  • предназначен для детей
  • празднует опыт открытия
  • имеет уникальные результаты, поскольку нет двух одинаковых предметов
  • открыт с множеством путей для открытия

Продукт Искусство…

  • руководствуется взрослыми
  • предлагает ребенку четкие шаги, которым необходимо следовать
  • ожидает, что конечный продукт будет выглядеть как образец it

Какие материалы используются в проектах процессного искусства?

Любые и все материалы могут быть использованы в технологических процессах.Это не столько о , что используется , и больше о , как используется , но у меня есть совет, как составить успешную подсказку с изображением процесса. Соберите расходные материалы, которые можно разделить на четыре разные категории, и у вас будет что-то невероятное для игры: база, разъем, инструмент и сокровище

.

Основа:  бумага, глина, картон или дерево, рулоны картона, 

Соединители: клей, пряжа, лента, шликер (кашеобразная влажная глина)

Инструменты:  карандаш, кисть и краска, вилка, губки, мелок, шпажка, маркеры, ножницы

Сокровища: фольга, папиросная бумага, пузырчатая пленка, бисер, пайетки

Пример №1: глина, плакетка, шпажка, пузырчатая пленка

Пример №2: картон, пистолет для горячего клея, палочки для темперной краски, фольга

9 художественных проектов от TinkerLab

Что является примером искусства процесса?

Может быть, было бы полезно увидеть, как этот тип незавершенного изготовления на самом деле похож на малышей, дошкольников и детей? Давайте посмотрим, какие идеи возникают у детей, когда им предоставляется возможность творить из материалов, не имея в виду ожиданий, ориентированных на продукт.

Большой лист бумаги (основа) + лента для васи (соединитель и сокровище) + мелки (инструмент)

Это началось как приглашение к творчеству с помощью набора из трех мелков, соединенных вместе петлей из ленты васи. Ребенок не проявлял интереса к рисованию пачкой мелков, разобрал его, сняв скотч, попросил еще скотча и сделал эту энергичную композицию мелком и скотчем. Чудесный!

Бумага (основа) + трафарет (инструмент)+ офисные наклейки (коннектор и клад)+ фломастеры (инструмент)+ кисти с краской (инструмент) цветные карандаши (инструмент)

Хотя это полуреалистичная иллюстрация, вдохновленная трафаретом, ребенок не должен был делать что-то конкретное, и именно это направление он выбрал для этого.

Глина (основа и соединитель) + бусины и пуговицы (сокровище и инструмент)

Обратите внимание на то, что бусины служат сокровищем и инструментом для создания меток. Ребенок решил вытащить все бусины и пуговицы, когда они были готовы, вернув пластилин в исходное состояние. В этом творении не было буквально никакого продукта, так как все это было возвращено на полку для произведений искусства, когда они были закончены.

Плотная бумага (основа) + ПВА и кисточка (соединитель) + Папиросная бумага (сокровище), Маркер (инструмент — вне камеры)

В этом примере обратите внимание, как двое детей использовали одни и те же материалы для создания двух совершенно разных результатов.Слева организованный дизайн с симметричным балансом. Справа вырисовывается причудливое животное.

Если вы копаетесь в этой теме, я написал эту забавную статью для организации «Американцы за искусство», которая, я думаю, вам понравится: «Процесс важнее продукта: создание творческих мыслителей с помощью искусства».

Распространенные ошибки при использовании Process Art

В таком творчестве мало что можно сделать неправильно, потому что дети идут впереди, как только материалы разложены. Однако добраться до того места, где мы просто отступаем, может быть трудно для многих людей.Вот три вещи, которые могут помешать хорошему творческому процессу:

  1. Не мешайте ребенку говорить ему, что, по вашему мнению, он должен делать. Вместо этого просто сделайте паузу, сделайте глубокий вдох и дайте ребенку возможность продолжать творить. Вы можете попросить их рассказать вам больше о том, что они делают. Обычно эта небольшая часть информации помогает нам увидеть их намерения, напоминая нам, что они на правильном пути.
  2. Не сомневайтесь в процессе. Возможно, вы думали, что ваш ребенок будет использовать материалы одним способом, но он делает что-то другое, и вы думаете: «Это не работает.Они ничему не учатся. Какой смысл во всем этом?» Это совершенно нормальная реакция на процессное искусство. Вместо этого доверяйте процессу. Если вы не уверены, к чему все это ведет, попросите ребенка рассказать вам больше о своих идеях. Обещаю, вы будете поражены тем, чем они поделятся.
  3. Снимите шляпу совершенства. Формочки для печенья остались в прошлом. Бумага может быть обрезана под кривым углом, пробелы могут быть видны сквозь быстрые мазки краской, а линии могут быть нарисованы настолько слабо, что их едва можно разглядеть.То, что вы видите в работах вашего ребенка, может не оправдать ваших ожиданий, и вместо этого, пожалуйста, просто измените свои ожидания. Обратите внимание на красоту волнистых линий, индивидуальность мазков краски и энергию линий разреза новичка. Скажите себе, как все это красиво и очаровательно, и поищите свидетельства воображения, идей и любопытства вашего ребенка.

Как учить процессному искусству в раннем детстве?

Воспользуйтесь советами, предложенными в этом посте, и вы будете на пути к значимым впечатлениям от процессного искусства! Если бы вам не помешала дополнительная помощь, помочь семьям и учителям найти простые способы воплотить искусство процесса в жизнь — это моя задача, и я хотел бы приветствовать вас в нашем сплоченном сообществе в качестве участника нашей программы подписки, TinkerLab Schoolhouse, где мы углубимся в искусство процесса, и вы получите доступ к библиотеке сотен шутливых подсказок.Вам также может понравиться записать своего маленького мастера на живое занятие в TinkerLab Studio.

Любимые творческие занятия для детей

Теперь, когда вы знаете больше о процессном искусстве, давайте погрузимся в некоторые проекты процессного искусства, которые вы можете попробовать сегодня:

Акварельные краски на салфетках: творческий процесс с прекрасным результатом — для детей от 3 лет и старше

Коллаж из листьев, клея и картона — от 3 лет и старше

Приклеивание скотча к бумажным пакетам — для детей от 2 лет и старше

Офисные наклейки в нарисованной рамке — от 2 лет и старше

Монопринты на листах для печенья с темперной краской — для детей от 2 лет и старше

Крем для бритья и пищевой краситель — для детей от 2 лет и старше

7 простых вещей, которые можно рисовать вместе с детьми: простые и веселые идеи для рисования для детей — от звезд до кошек и монстров

От Багза Банни до Барта Симпсона — рисование персонажей, которых люди мгновенно узнают, обязательно заставит вашего ребенка почувствовать себя опытным художником

С школы, парки и многие предприятия закрыты, дети, застрявшие дома, вскоре могут начать чувствовать беспокойство.

Один из способов развеять скуку — поощрять воображение и творчество вашего ребенка, а рисование сочетает в себе и то, и другое.

Подпишитесь на наш ежедневный информационный бюллетень

Информационный бюллетень i пробьется сквозь шум

Однако не каждый ребенок рождается, чтобы стать следующим Ван Гогом, поэтому ниже приведен список простых идей для рисования как для родителей, так и для детей. дети, которые обязательно развлекут детей во время блокировки.

Детство — это возраст, наполненный любимыми, так как выбор любимых помогает детям обрести чувство индивидуальности.

От тигров до панд, свиней и кошек, маленькие дети могут легко рисовать животных, начиная с простого круга.

Воспользуйтесь приведенными здесь простыми инструкциями, чтобы начать творческий процесс, а если они передумают, у вас будет множество других вариантов рисования.

Если перед рисованием аккуратно сложить лист бумаги формата А4 втрое, рисунок вашего ребенка оживет.

Каждый родитель знает, что дети любят цвета. Так что этот веселый и креативный трюк с раскрашиванием обязательно понравится детям.

Сначала используйте мелки, чтобы раскрасить всю страницу радужными цветами.

Затем переверните цветную сторону на чистый лист бумаги. На обратной стороне только что раскрашенного листа позвольте вашему ребенку рисовать сколько душе угодно графитным карандашом или ручкой с твердым наконечником.

Когда он закончит, оторвите страницу, и чистый лист внизу будет покрыт яркими разноцветными рисунками вашего ребенка. См. простую демонстрацию здесь.

Цветы, как известно, легко рисовать и идеально подходят для быстрого каракуля.

Освободите своего ребенка от дома и отправляйтесь в сад, где он сможет выбрать свой любимый цветок для вдохновения.

Если у вас нет сада, сфотографируйте цветы, которые увидите на следующей семейной прогулке.

Рисунки для домашнего обихода

Это отличный вариант для развития воображения вашего ребенка.

Собирайте простые предметы в доме и саду, такие как канцелярские скрепки, листья, прищепки и скорлупу от фисташек.

Поместите выбранный объект в центр страницы и начните рисовать вокруг него, создавая различные символы и объекты с вашими дополнениями.

Звезды сначала могут показаться сложными для рисования, но после первой попытки ваш ребенок увидит, насколько это легко. Звезды также можно рисовать разными способами.

От звезды Давида, состоящей из двух перекрывающихся треугольников, до пятиконечной звезды.

Другой способ нарисовать звезду — просто нарисовать крест в форме «X» и продолжать рисовать новые линии через его центр, чтобы создать эффект мерцающей звезды.

Известные персонажи мультфильмов

Это хороший вариант для детей старшего возраста, которые хотят расширить свои способности к рисованию, но при этом остаются простыми в рисовании.

От Багза Банни до Барта Симпсона — рисование мгновенно узнаваемого персонажа обязательно заставит вашего ребенка почувствовать себя опытным художником.

Почему искусство важно для детей + занимательные занятия по рисованию для детей | Детский музей Порт Дискавери

Как родители и педагоги, мы знаем, что дети не только жаждут, но и нуждаются в возможностях для творческой игры, самовыражения и мышления.Вот некоторые из способов, с помощью которых Art Play помогает детям развивать важные навыки, а также несколько идей по включению искусства и игры в повседневную жизнь вашего ребенка!

Творческая игра — это весело и познавательно

Для малышей творческая игра не только развлечение, но и побуждает детей к творчеству, самовыражению без осуждения и изучению различных форм искусства. Художественная игра развивает творческие способности, способствует здоровому развитию детей, а также помогает развивать навыки решения проблем и другие важные навыки.

Художественный опыт также положительно влияет на академические, социальные и эмоциональные результаты детей, помогая им развивать самооценку, уверенность и навыки творческого мышления, которые помогут им стать успешными и заинтересованными гражданами.

Как дети получают пользу от искусства

Включение искусства в распорядок дня вашего ребенка не должно быть сложным или занимать много времени. Еще лучше то, что поиск способов включить искусство и творческое самовыражение в игру вашего ребенка поможет вашему маленькому ученику практиковаться и развивать важные навыки, которые помогут ему во всех сферах его жизни.

Развитие творчества и воображения

Дети от природы любознательны и любознательны, но важно, чтобы у них было время и возможности для творчества, пробовать что-то новое, изучать искусство в различных формах и самовыражаться. Попросите детей рассказать о том, что они наблюдают вокруг себя, рассказать вам истории о том, что они видят, нарисовать свои мысли и эмоции или сделать новые изобретения из простых предметов домашнего обихода. В свою очередь, вы помогаете им развивать навыки обучения и наблюдения, использовать их воображение и многое другое!

Поддержка навыков критического мышления и решения проблем

Создавая, дети развивают и совершенствуют свое критическое мышление и навыки решения проблем.Дайте им несколько материалов — и немного времени — и наблюдайте, как они исследуют материалы, придумывают идеи, экспериментируют с дизайном и конструкцией, а также вносят изменения и модификации. Вы также увидите, как они сталкиваются с проблемами и решают их, выясняют причину и следствие и разрабатывают что-то совершенно уникальное для них!

Развитие социальных и эмоциональных навыков

Искусство и творческое самовыражение помогают детям исследовать и выражать свои эмоции даже невербальными способами.Это также дает детям возможность создавать уникальные вещи, которыми они могут гордиться и которые повышают их самооценку и уверенность в себе. Пока ваши дети создают, говорите с ними о том, что они создают, но старайтесь делать это открытыми способами. Поощряйте их рассказывать вам о том, что они создают. Вместо того, чтобы сообщать им результат (например, «Нарисовать воздушный шар»), позвольте им решить, что они хотели бы создать, и пусть они расскажут об этом вам. Если они расстроены, спросите их, что им понравилось или понравилось — и что им показалось трудным — в этом занятии.Попутно ваш ребенок будет развивать важные коммуникативные навыки, и вы оба будете учиться на этом пути.

Улучшение связей с другими

Искусство и другие творческие занятия также могут помочь детям сформировать связи и улучшить отношения с другими людьми. Проводите время вместе и поощряйте своих детей к занятиям с детьми, о которых они, возможно, не знают. Наблюдая за другими, они могут пытаться подражать тому, что видят. Они освоят навыки обмена и сотрудничества.И они могут объяснить, что они делают, и задать вопросы о том, что создают их друзья или родители.

Краткие советы + художественные проекты, соответствующие возрасту

Готовы помочь своему начинающему художнику раскрыть свои творческие способности? Вот несколько быстрых советов, а также несколько подходящих для возраста художественных проектов и занятий, которые стоит попробовать.

Советы:

  • Включите занятия искусством во время игр. Вы можете исследовать множество различных занятий в зависимости от интересов и возраста вашего ребенка.
  • Предложите своим детям самые разнообразные материалы и опыт. Творчество может включать рисование, живопись, музыку, фотографию, глину, бумагу, еду и многое другое!
  • Начните с занятий, основанных на вещах, которые ваш ребенок уже любит или к которым проявлял интерес. Если он любит динозавров — рисуйте, раскрашивайте, фотографируйте и создавайте музыку для динозавров!
  • Больше внимания уделяйте процессу, а не продукту. Помните, что дети исследуют свои творческие способности — их цель не в том, чтобы быть совершенным в любом случае, а в том, чтобы пытаться учиться на этом пути!
  • Поощряйте детей узнавать о различных видах деятельности, культурах, сообществах и событиях.Вы поможете им открыть для себя то, что им нравится (и не нравится), узнать о себе, а также узнать и установить связь с людьми любого происхождения, способностей и культур.

Соответствующие возрасту творческие занятия   

Ищете несколько подходящих для развития художественных занятий, которые можно попробовать с вашим малышом? Вот несколько идей, которые стоит попробовать!

Младенцы и младенцы

  • Сенсорное исследование:   Предоставьте детям различные материалы и текстуры, чтобы они могли ими манипулировать и исследовать.Вот несколько сенсорных упражнений, которые вы можете попробовать, любезно предоставленные образовательной командой Port Discovery!
  • Незагрязняющаяся картина с застежкой-молнией (любезно предоставлено KidsCraftroom.com): Поместите картон или плотную бумагу в пакет с застежкой-молнией. Добавьте в пакет краску нескольких цветов. Закройте пакет на молнии, а затем попросите вашего маленького ученика провести руками вверх, вниз и вокруг пакета, чтобы посмотреть, что произойдет.
  • Исследуйте музыку Вместе: пойте короткие песенки, которые вы поете, собираясь на день, принимая пищу или купаясь, включите музыку, чтобы послушать, или предоставьте детям предметы, которые они могут погреметь или постучать.

Малыши

  • Создайте принты с изображением природы:   Предоставьте своему маленькому ученику различные материалы для творчества, такие как бумага, кисти, мелки и краски, а также различные предметы, которые можно найти во дворе, такие как листья, небольшие камни или сосновые шишки. Посмотрите, что создают дети, и попросите их показать и рассказать. Вы можете обнаружить, что они рисуют с помощью сосновой шишки или делают оттиск листа. Процесс исследования и создания — вот что самое важное!
  • Грязное искусство: Катящийся шар Картина:  По словам профессионалов Дома Грифонов, это любимое занятие учителей для маленьких детей! Для этого занятия вам понадобятся краски, картонная коробка и шарики.Поместите бумагу в картонную коробку, нанесите несколько мазков краски на бумагу, а затем поместите и покатайте несколько шариков в коробке.
  • Open-Ended Art Time: Предоставьте вашему ребенку разнообразные материалы, с помощью которых он сможет рисовать или создавать, и пусть он создает все, что может вообразить. Создавая, они могут исследовать, как работать с различными материалами и использовать их, как они себя чувствуют, и использовать их совершенно иначе, чем мы, взрослые!

Дети старшего возраста

Мы надеемся, что эти советы, инструменты и идеи помогут вам в изучении искусства вместе с вашим малышом! Ищете другие идеи? Исследуйте библиотеку домашних игр Port Discovery, наполненную вдохновением для игрового искусства, музыки, театра и многих других способов игры! Кроме того, обязательно ознакомьтесь с мероприятиями, проводимыми в Детском музее Порт-Дискавери — от совместного творчества в StudioWorkshop до знакомства с театром в PD Presents и не только — есть множество способов вместе принять участие в творческих мероприятиях!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.