Сценарий детского мероприятия для детского сада: Сценарии, игры, мероприятия — Дошкольное образование — Обучение и развитие — ПочемуЧка

Содержание

Сценарий праздника » День России» в детском саду.

Сценарий на День России.

Выходят под песню «Россия – мы дети твои»: дети старшей группы- на руках цветочки белого цвета, средняя – цветочки синего цвета, младшая – красного. У каждого воспитателя в руках маленький флаг.

Ведущая: Дорогие ребята ! Сегодня мы пришли на праздник, который отмечает вся наша большая страна- Это день России.

Россия – Родина, наш дом,

Где вместе с вами мы…

Дети: Живем!

Ведущая: Чтобы нам счастливо жить, надо крепко всем…

Дети: Дружить!

Ведущая: Мы танцуем и поем, и на праздник всех…

Дети: Зовем!

Ведущая: На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той.

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну, наш общий …

Дети: Дом!

Ведущая: У России, как и у любой другой страны, есть свои символы: государственный флаг, государственный герб, государственный гимн.

Выходят два ребенка, выносят изображение герба и флага.

1.( с гербом)

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он России дух свободный.

2.( с флагом)

Белый цвет- березка.

Синий- неба цвет.

Красная полоска-

Солнечный рассвет.

Ведущая: Когда поднимают государственный флаг, всегда звучит государственный гимн. Равнение на флаг!( в руках большой флаг)

Звучит гимн- поднимается флаг России!

3.Что такое Россия? Это жаркое лето,
Когда много цветов на зеленом лугу.
Когда брызги на море жемчужного цвета,
Когда хлеб созревает, и косят траву.

4.Что такое Россия? Это чудная осень,

Когда в небе курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли.

5.Что такое Россия? Это зимняя сказка,
Когда снег серебристый лежит на земле,
Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,
Когда виден узор на оконном стекле.

6.Что такое Россия? Это полная жизни,
Счастья, бодрости, радости, света весна,
Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,
Когда лес зашумит, отошедший от сна.

7.Когда ветер траву молодую волнует,
Когда птицы поют снова в нашем краю.
Я Россию свою, мою землю родную,
Словно мать дорогую, очень нежно люблю!
Хоровод « У моей России»- Дети старших групп заводят хоровод(белые),затем средняя группа и младшая(синий, красный. На последних двух куплетах дети выстраиваются в три линии( цвета флага), поднимают руки вверх- качаются.

Ведущая: Во все времена, у всех народов дети любят играть, загадки разгадывать, сказки читать. А вы, ребята, много сказок знаете? А вот я вас сейчас проверю.

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(сказка «Три медведя»)

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов.

( сказка «Теремок»)

Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался… (Колобок)

Ведущая: Предложу- ка вам такую загадку:

Ладно скроен, крепко сшит, за землю русскую стоит. (богатырь)

Ведущая:- А какой он богатырь?

Ответы детей:

1)Силен, как вольный ветер,

Могуч, как ураган.

Он защищает землю

От злобных басурман!

2)Он силой доброю богат,

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков, и матерей.

Звучит музыка, выходят мальчики богатыри « Танец Богатырей»

Мальчик- богатырь: а теперь мы хотим вашу силушку богатырскую проверить. Объявляю богатырское состязание, по перетягиванию каната!

Мальчики делятся на две команды, перетягивают канат.

Ведущий: Вот молодцы, мальчишки! Теперь сумеете постоять на страже Родины!

Ведущий: А наши девушки в старину носили воду на коромысле и сейчас мы попробуем посмотреть как наши красавицы справятся с этим заданием.

Игра «Коромысло»

Девочки делятся на 2 команды и по сигналу берут 2 ведерка и оббегают ориентир, пока вся команда не пробежит, кто первый закончил, тот победил.

Ведущий: Молодцы и наши девченки.

А теперь ребята слушайте следующую загадку.

Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляя сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белою в танце плыла…

Кто мастерица эта была?(Василиса)

Ведущая: Давайте посмотрим какие были Василисы Прекрасные.

«Танец Василис»

Ведущая: и еще одна загадка. Постарайтесь отгадать.

Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода –

В ямке от копытца.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Звучит музыка. Появляется Аленушка, обходит детей.

Ведущая: Кажется, кто-то в гости к нам пожаловал. Кто это, ребята? Уж не сама ли Аленушка?

Аленушка: Здравствуйте, люди добрые.

Ведущая: Здравствуй, Аленушка. А почему ты грустная, уж не случилось ли чего?

Аленушка: Собрались мы с братцем Иванушкой по грибы да по ягоды, да только Иванушка -то убежал куда-то и не откликается. Может быть вы его повстречали?

Ребята: Нет, его здесь не было.

Аленушка: Где же он, шалун такой? Может сам прибежит? Вспомнила я, Иванушка все воды просил, наверное убежал ручей искать. Ой, боюсь из копытца напьется — козленочком станет. Что же делать?

Ведущая: Не печалься, Аленушка, наши ребята сейчас «Ручеек» заведут — Иванушка и прибежит на шум ручейка. Давайте, ребята, поможем Аленушке отыскать братца.

Дети заводят «Ручеек»

Появляется Иванушка.

Аленушка: Вот и братец мой, Иванушка! Спасибо вам, ребята.

Ах ты, шалунишка, зачем от меня далеко убежал? Пойдем скорее домой.

Иванушка: Сестрица Аленушка, позволь мне с ребятами поиграть да поплясать.

Аленушка: Ох, и любишь ты, Иванушка резвиться -веселиться, а вы, ребята, любите?

Дети: Да.

Аленушка: Во что играть -то будем?

Иванушка: А вот послушайте загадку:

Ростом разные подружки,

А живут они друг в дружке.

И похожи друг на дружку,

А всего одна игрушка. (матрешка)

Игра с Матрешками.

Детям раздают матрешки. Звучит музыка, матрешки передают по кругу. Музыка останавливается. Дети, у которых в руках оказались матрешки, выходят в круг танцевать под веселую плясовую. Затем встают на свои места, игра повторяется 4-5 раз.

Аленушка: Ну, что Иванушка, поиграл с ребятами? Пора и честь знать.

Иванушка: Сестрица Аленушка, позволь мне с ребятами еще немножко поплясать.

Аленушка: А ребята хотят танцевать?

Дети: Да.

Флешмоб ( с выпуск.5 группы)

(дети выстраиваются по цветам флага, 2 человека стоят впереди всех- МАША и РИТА 5 группа)

Аленушка: Молодцы, ребята,

Ну, а нам пора прощаться

В свою сказку возвращаться.

Иванушка: Вам желаем мы добра,

Мира, света и тепла.

Хорошо и дружно жить,

Свою родину любить.

Прощаются, под музыку уходят.

День Защиты Детей

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.

дошкольник.рф — журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

День Защиты Детей

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи о Дне Защиты Детей, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 

Сценарий физкультурного развлечения «Oлимпийские игры» в детском саду на улице летoм в день защиты детей.
День Защиты Детей
Автор: Абрикосов Владимир Сергеевич   
07. 11.2021 06:35

Сценарий физкультурного развлечения «Oлимпийские игры» в детском саду на улице летoм в день защиты детей.

Цель: прoведение Oлимпийских игр — пoвышение интереса к физической культуре и здoрoвoму oбразу жизни детей и взрoслых. Выявлять спoсoбнoсти и интересы детей. Вoспитывать вoлевые качества, развивать стремление к пoбеде и увереннoсть в свoих силах. Учить не только пoлучать радoсть от свoих результатов, нo и переживать за тoварищей.

Задачи:

  1. Сoвершенствовать урoвень физической пoдгoтoвленности детей всех вoзрастoв OУ.
  2. Прививать интерес к активному oбразу жизни всем участникам oбразoвательнoгo прoцесса.
  3. Фoрмирoвания вoлевых качеств: целеустремленность, выдержку, силу, лoвкoсть, вoспитывать желание пoбеждать и сoпрoтивляться.

Oбoрудование: ракетки (6 шт.), кoнусы, мишени, факелы, мячи, самoкаты, воздушные шары, гимнастическая скамья, прыгоболы (4шт), мячи (24шт), канат (2шт)

Хoд праздника

Ведущий: Дoброе утрo! Уважаемые ребята, я очень рад видеть вас на наших Oлимпийских играх.

(Дети пoд музыку вхoдят на спoртивную плoщадку пoд песню «Герoя спoрта»)

Ведущий: Наши ребята не только сильные, смелые, но и дружные, веселые, умелые и всегда справятся с любыми трудностями.

Ребята, скажите: — Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой!

В ней участвовать -это награда!

Победить же может любой!!!

Подробнее…
 
Сценарий праздника «День защиты детей» в средней группе.
День Защиты Детей
Автор: Майсак Анастасия Викторовна   
11.09.2021 17:28

Сценарий праздника «День защиты детей» в средней группе.

Цель: Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”.

Ведущая: Наступило долгожданное лето. И сегодня мы все вместе собрались, чтобы встретить замечательный праздник — День защиты детей. А встречаем мы его именно сегодня, потому, что сегодня первый день лета.

Сегодня 1июня.

Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник детства, песен, света,
Праздник мира и добра!

Этот праздник мы посвящаем самому прекрасному на земле – вам дорогие дети!

Подробнее…
 
Сценарий праздника «Дня защиты детей»
День Защиты Детей
Автор: Потанина Наталья Александровна Пожилуева Марина Викторовна Владимирова Вера Николаевна   
20. 08.2021 12:59

Сценарий праздника «Дня защиты детей»

Вед 1: Здравствуйте, ребята! 1 июня — самый первый день самого тёплого, яркого, красочного времени года — лета. И этот день объявлен во всём мире – Днём защиты детей. С праздником Вас ребята — с Днем Защиты детей. И поэтому, сегодня мы будем много петь, танцевать и веселится.

Вед 2: Поднимите руки кто делает по утрам зарядку. А вот я вас сейчас и проверю…Выходите по порядку на веселую зарядку!

Зарядка «Эй, лежебоки»

Вед 2: Весело сегодня, радостно у нас!

Это детский праздник, поздравляем вас!

Пусть звенит, звенит повсюду наш веселый, звонкий смех!

Припасли мы песен груду, веселитесь без помех!

Вед 1: Ребята, давайте встанем врассыпную и споем песню, от которой у всех на лицах появятся улыбки.

Подробнее…
 
Сценарий праздничного мероприятия «Солнечное лето для детей планеты»
День Защиты Детей
Автор: Катаван Ирина Александровна Лукьянова Светлана Ивановна   
05. 06.2021 00:04

Сценарий праздничного мероприятия «Солнечное лето для детей планеты»

Цель: Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу, позволяющую познакомить воспитанников с правами детей.

Задачи:

  • Познакомить с правами детей.
  • Развивать познавательную активность, с помощью игр, танцев и музыкальных произведений.
  • Создание условий для проявления творческих способностей, проявление инициативы.
  • Продолжать формировать умение сотрудничать со взрослыми и сверстниками.
  • Воспитывать доброжелательность и взаимопомощь.

Ход:

Подробнее…
 
Летнее музыкально-спортивное развлечение, посвященное Дню защиты детей «Приключения Незнайки»
День Защиты Детей
Автор: Парамоненко Виктория Алексеевна   
29. 05.2020 16:56

Летнее музыкально-спортивное развлечение, посвященное Дню защиты детей «Приключения Незнайки»

(средний и старший дошкольный возраст)

Ведущая: Здравствуйте, ребята!
Отчего так много света?
Отчего нам так тепло?
Оттого, что это лето

На все лето к нам пришло!
Первый день цветного лета,
Вместе нас собрал друзья!
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!

Ребята, сегодня — День защиты детей, это праздник взрослых и ребят всего мира.

Подробнее…
 
Сценарий праздника ко Дню защиты детей «Здравствуй, лето!»
День Защиты Детей
Автор: Волкова Валентина Александровна   
09. 09.2019 06:27

Сценарий праздника ко Дню защиты детей «Здравствуй, лето!»

Валентина Волкова

Цель: Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Вызвать желание принимать активное участие в празднике.

Задачи:

  • Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность эмоциональную отзывчивость детей.
  • Развивать доброжелательные отношения между детьми.

-Участвуют дети всего детского сада.

Ход праздника:

Дети выстраиваются по периметру площадки.

Подробнее…
 
Сценарий спортивно-музыкального праздника ко Дню защиты детей «Детский сабантуй»
День Защиты Детей
Автор: Жиянбаева Ляйсан Гильфановна   
09. 07.2019 12:56

Сценарий спортивно-музыкального праздника ко Дню защиты детей «Детский сабантуй»

Подготовила и провела: инструктор по физической культуре Жиянбаева Л.Г. Нефтекамск, 2019г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 городского округа город Нефтекамск РБ

Цель:

  • создать радостное настроение у детей;
  • продолжать знакомить детей с традициями и обычаями башкирского народа:
  • дать представления о празднике сабантуй, вызвать интерес и желание участвовать в состязаниях;
  • привлечь родителей к взаимодействию с воспитателями.

Задачи:

  • Способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота, удовлетворять потребность детей в двигательной активности. *Воспитывать ответственное отношение к выполнению правил и различных заданий.
  • Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками, взаимопонимания и сопереживания.

Праздник проводится на спортивной площадке детского сада. Спортивная площадка украшена шарами, гирляндами.

Подробнее…
 
Сценарий праздника «На поиски сокровищ!»
День Защиты Детей
Автор: Усанова Анна Николаевна   
17.12.2018 00:37

Сценарий праздника «На поиски сокровищ!»

День защиты детей! В детском саду.

Цель: обогащение представлений детей о Дне защиты детей посредством совместной музыкально — игровой деятельности, создать у детей радостное, веселое настроение, совершенствовать двигательные навыки, закрепить дружеские отношения между детьми.

Задачи:

  1. Развивать ловкость, равновесие, быстроту реакции, мелкую и общую моторику.
  2. Создать условия для поднятия положительных эмоций.
  3. Воспитать привычку здорового образа жизни.
  4. Воспитывать доброжелательное позитивное отношение друг к другу, умение сотрудничать.

Оборудование: ширма в виде корабля, пиратская карта, магнитофоны, игрушечный бинокль, корзина с малыми мячами по количеству детей, сундук, сокровища (шоколадные монетки, мыльные пузыри, мелки), 1 мольберта, рыбки, 2 удочки, 3 таза, 2 бутылки, 2 водяных пистолета, 2 ведра, 4 подсказки, 2 воронки, инвентарь для полосы препятствий.

Подробнее…
 
Сценарий праздника День защиты детей «Праздник Детства»
День Защиты Детей
Автор: Ершова Надежда Константиновна   
12. 08.2018 13:32

Сценарий праздника День защиты детей «Праздник Детства»

Звучит песня «Солнечный круг»

Ведущий: Особенный сегодня праздник –

Сегодня думаем о тех,
Кто в доброте, в защите нашей
Нуждается сильнее всех.
Ведь истинное чудо – дети

— Самой природой нам дано!
Пускай счастливей всех на свете
Растут они, как суждено!

Подробнее…
 
Сценарий праздника «1 июня — День защиты детей» для детей дошкольного возраста
День Защиты Детей
Автор: Захарова Анастасия Николаевна   
08.07.2018 22:35

Сценарий праздника «1 июня — День защиты детей» для детей дошкольного возраста

Цель и задачи: Развитие положительных эмоциональных эмоций, умение поддерживать дружеские отношения. Развивать у детей навыки совместной деятельности, чувство общности, умение выражать свое настроение.

Ход праздника

Воспитатель:

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.

Подробнее…
 
Сценарий развлечения в форме мини-квеста ко Дню защиты детей «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ «ДЕТСТВО».
День Защиты Детей
Автор: Борзаковская Ольга Евгеньевна Морозова Наталья Александровна Зайцева Марина Андреевна Евсикова Евгения Аркадьевна Назарова Екатерина Владимировна   
28.06.2018 16:13

Сценарий развлечения в форме мини-квеста ко Дню защиты детей «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ «ДЕТСТВО».

Авторы:

  • Борзаковская Ольга Евгеньевна старший воспитатель
  • Морозова Наталья Александровна
  • Зайцева Марина Андреевна
  • Евсикова Евгения Аркадьевна
  • Назарова Екатерина Владимировна

Воспитатели ГБОУ Школа «Спектр» г. Москва

Подробнее…
 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 3

«Дошкольник.РФ»

«Веселые следопыты» — сценарий развлекательного мероприятия для детей

Познавательно-развлекательный сценарий для дошколят и младших школьников на тему бережного отношения к окружающей среды. Включает викторины, игры и другие развлечения. Подойдет для проведения в школе, детском саду или летнем лагере.

Участники:

  • Дети 6-9 лет
  • Ведущий — вожатый следопытов, машинист.
  • Ведущая — помощница вожатого, дежурная по станции.

Реквизит:
Музыкальные и звуковые фонограммы для оформления праздника.
Распечатка сценария для ведущих.
Таблички-указатели с названиями станций (не обязательно)
Фуражка машиниста.- для ведущего
Берет или пилотка железнодорожницы — для ведущей.
Сигнальные флажки — красный и желтый, для ведущей.
Обручи маленькие — по числу детей минус один. Для формирования поезда, но можно обойтись без них.
Обруч большой — 1 шт. для ведущего

Под бодрую походную музыку дети входят в зал и располагаются на стульях или скамейках вдоль стен.

Ведущий:
Ребята, сегодня у нас интересное мероприятие: мы решили посвятить вас в следопыты! Вы знаете, кто такие следопыты?

Дети высказывают свои версии.

Ведущий:
Следопыты – это люди, которые отправляются в путешествия, чтобы отыскать следы каких-либо исторических событий или зверей. Настоящий следопыт должен многое знать и уметь, ведь он может оказаться в самом неожиданном месте! Горы и долины, моря и реки, дремучие леса и знойные пустыни — следопыта можно встретить везде!

Ведущая:
А еще следопыт должен быть не только храбрым, трудолюбивым и выносливым, но и внимательным, вежливым и добрым. Мало ли кому из встреченных в пути потребуется срочная помощь! А вы обладаете такими качествами?

Дети отвечают.

Ведущий:
А вот скоро мы это узнаем! Ведь нам с вами предстоит отправиться в увлекательное путешествие! Вас ждут разные испытания, так что запаситесь вниманием, смекалкой и активностью, чтобы стать настоящими следопытами! Готовы?

Дети: Да!

Ведущая:
А на чем же мы будем путешествовать? (смотрит на ведущего, затем обращается к детям) Как вы думаете, ребята?

Дети высказывают предположения.

Ведущий:
Пожалуй… Мы отправимся на поезде. Из окна вагона можно увидеть столько всего интересного! А станции всегда не похожи одна на другую, и на каждой нас поджидает какой-нибудь сюрприз! Я буду машинистом и по совместительству — начальником поезда. (достает фуражку машиниста и надевает ее на себя).

Ведущая:
А я буду дежурной по станции. Ведь должен же кто-то встречать и отправлять поезда (надевает берет/пилотку, затем достает сигнальные флажки и демонстрирует их детям). Кто знает, зачем дежурному по станции эти флажки?

Дети выдвигают версии.

Ведущая:
Флажки нужны, чтобы машинист знал, когда поезд может ехать, а когда ему следует остановиться. Запоминайте: красный флажок означает «Стоп», желтый — «Разрешается движение». Запомнили?

Ведущий:
А вот если на улице туман или темная ночь, и флажков не видно, чем подаются сигналы, как вы думаете?

Дети высказывают предположения.

Ведущая:
В этих случаях используются цветные фонари.

Ведущий:
Мы еще даже не начали путешествие, а вы уже вон сколько узнали! Давайте скорее отправимся в путь. Я буду во главе состава, а вы быстренько цепляйте свои вагончики!

Дети встают со своих мест, разбирают маленькие обручи, надевают их на талию и выстраиваются друг за другом, цепляясь за обруч впередисидящего (т.е. каждый ребенок, кроме замыкающего, оказывается в вагончике-обруче). Замыкающему можно вручить воздушный шарик или фонарь, но не обязательно.

Ведущий-машинист — впереди в большом обруче. Он будет регулировать скорость и маршрут «поезда».

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места! (сигналит желтым флажком).

Раздается паровозный гудок, и под музыку (на ваш выбор) начинается движение. Дети машут руками «проезжая» мимо ведущей, поют песенку и пританцовывают.

Ведущий проводит детей по кругу, либо зигзагами (можно установить какие-либо ориентиры). Движение по времени соразмерно куплету и припеву выбранной песни.

Пока дети заняты движением, ведущая ставит табличку-указатель с названием станции и поднимает красный флажок, останавливая «поезд».

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Светофоркино».

Ведущий останавливается, все опускают обручи на пол, выходят из них и рассаживаются по своим местам.

Ведущий:
Итак, мы прибыли на первую станцию под названием «Светофоркино». О чем напоминает название станции?

Дети отвечают.

Ведущая:
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения,
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения!

Игра «Что хотите – говорите»

Ведущий:
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы, и готовы. Готовы? Я вам задаю вопросы, а вы отвечаете «Да» или «Нет».

Что хотите — говорите, в море сладкая вода? (нет)
Что хотите – говорите, красный свет проезда нет? (да)
Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет)
Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)
Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (нет)
Что хотите – говорите, на знаке «Здесь проезда нет» нарисован человек? (нет)
Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «Здесь запрет»? (да)

Игра «Доскажи словечко»

Ведущая:
Внимательность проверили, теперь давайте проверим ваши знания.

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, —
Где есть надпись … («Переход»)

Чтоб тебя я повёз,
Мне не нужен овёс.
На копыта дай резину,
Поднимая всюду пыль,
Побежит … (автомобиль)

На рояль я не похоже,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха —
Прокачу того я лихо!
У меня мотора нет,
Я зовусь … (велосипед).

Если далеко живёшь,
Тот пешочком не пойдёшь.
Наш приятель тут как тут, —
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись! Не зевай!
Отправляется … (трамвай)

Смело в небе пролетает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет!
Что же это? (Самолет!)

Ведущий:
Молодцы ребята! Отлично справились с заданиями! Пора отправляться в путь. Занимайте места!.

Ведущий возвращается в свой большой обруч, дети быстро занимают маленькие обручи. Тот, кто оказался без обруча становится замыкающим.

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места!

Ведущая сигналит желтым флажком, паровозный гудок, и «поезд» движется дальше под второй куплет песни.

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Добрословино».

«Поезд» останавливается, дети возвращаются на места.

Ведущий:
Вторая станция — «Добрословино». Кто знает, о чем мы будем говорить?

Дети высказывают предположения.

Ведущая:
Где красота – там доброта,
Их разлучить ничто не может!
Любая светлая мечта,
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днём, ни днём дождливым,
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись.

Игра «Вежливые слова»

Ведущий:
Дорогие ребятишки! Сейчас я проверю, а знаете ли вы вежливые слова. А ну-ка отвечайте!

Растает даже ледяная глыба от слова теплого… («спасибо»)

Зазеленеет даже пень, когда услышит… (Добрый день!)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (Спасибо!)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь, … (Здравствуйте!)

Когда нас бранят за шалости, говорим… (Простите, пожалуйста!)

Во Франции и в Дании на прощание говорят… (До свидания!)

Ведущая:
Пусть эти золотые слова определяют ваши поступки в жизни. Все люди хотят, чтобы окружающие относились к ним с любовью, заботой и уважением. И перечисленные нами прекрасные слова отлично в этом помогают.

Ведущий:
Смотрите, какие прекрасные цветы растут на этой станции! (показывает детям цветы)

Ведущая:
Наверное, здесь живут очень добрые и милые люди, раз вырастили такую красоту!
(берет цветы у ведущего, затем обращается к детям)
А давайте поиграем! Становитесь в круг!

Игра «Спасибо — Пожалуйста!»

  • Участники — все.
  • Реквизит — 2 больших искусственных цветка.

Дети становятся в круг, ведущие — в центре круга. Двум детям, стоящим напротив друг друга (по диаметру), вручается по цветку.

По сигналу дети начинают передавать цветки друг другу (в одну сторону). При этом принимающий говорит «Спасибо», отдающий — «Пожалуйста».

Передача цветков продолжается до тех пор, пока один цветок не догонит другой. Победитель — тот, у кого одновременно окажутся оба цветка.

Игр можно проводить под музыку с ускоряющимся темпом.

Ведущая:
Ух! Мне показалось, что я прямо в центре урагана очутилась!

Ведущий (смеется):
Со следопытами еще и не такое случается!
(озабоченно глядит на часы)
Но нам пора отправляться. По вагонам!

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места!

Дети занимают обручи, ведущая подает сигнал и «поезд» едет дальше.

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Сказочная».

Ведущий:
Кажется, мы попали в сказку!

Ведущая:
Конечно! Ведь умный и любознательный человек непременно стремится много читать. А какие у ребят самые любимые книжки? Сказки! (обращается к детям) Вы со мной согласны?

Дети отвечают, называют любимые сказки.

Ведущий:
И правда! В детстве я тоже обожал сказки и воображал себя сказочным богатырем!
(машет невидимым мечом, изображая бой)
Сказки учат нас сопереживать, ценить добро и сражаться со злом.

Ведущая (негромко):
Скажу вам по секрету — я до сих пор люблю сказки. А иногда во сне вижу себя крохотной феей или романтичной принцессой! Только тсс, никому об этом не рассказывайте!

Сказочные загадки

Ведущий:
Кто из вас любитель сказок
И знаток волшебных масок?
А давайте, поиграем?
Вам загадки загадаем!

В этой книжке – именины.
Много было там гостей,
А на этих именинах
Появился вдруг злодей
Он хотел убить хозяйку, —
Чуть её не погубил!
Но коварному злодею
Кто – то голову срубил.
(Муха – цокотуха)

Скок–поскок, скок–поскок —
Через море на лесок!
По пути нашёл Жар–птицу
И красавицу девицу.
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря!
Так Иванушке помог
Умный маленький конёк.
(Конёк-Горбунок)

Он всегда живет всех выше:
У него есть дом на крыше!
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать,
Прилетит к тебе в твой сон
Живой веселенький … (Карлсон)

Такое лишь в сказке волшебной случается:
Карета из тыквы большой получается!
В чудесном наряде, легка, словно перышко,
Со сказочным принцем знакомилась (Золушка).

Ведущая:
Девчонки, а кто из вас хочет побыть царевной?

Выбирается одна из девочек, ведущая одевает на нее корону и отводит в центр зала, где лежит большой обруч.

Ведущая:
Средь болот жила царевна,
но зелёною была…
Вы же знаете наверно —
рукодельницей слыла.
Я скажу тебе на ушко,
что царевна та — Лягушка.
(Блинникова Марина)

Ведущий:
А кто мечтает побыть царевичем? Ну-ка, ребята, не стесняйтесь, выходите!

Отбирает несколько мальчиков, затем оба ведущих быстро готовят «болото» для игры.

Игра «Лягушка-царевна»

Участники:

  • Лягушка-Царевна — одна девочка.
  • Царевичи — несколько мальчиков.

Реквизит:

  • Обручи маленькие — много, плюс один большой.
  • Стрелы — по числу царевичей.
  • Корона — для Царевны-Лягушки.

Большой обруч кладется в центре зала, в нем сидит на корточках девочка, изображающая Царевну-лягушку.

Маленькие обручи (кочки на болоте) раскладываются произвольно по всей остальной площади зала, но расстояние между ними должно быть достаточно большим.

Царевичи получают по стреле и становятся с разных сторон примерно на одинаковом расстоянии от Царевны-Лягушки.

Задача: преодолеть путь до центра, перепрыгивая из обруча в обруч (с кочки на кочку). Если Царевич не допрыгнул до обруча, он оказывается в «болоте» и выбывает из соревнования.

Побеждает тот, кто первым доберется до Царевны-Лягушки и отдаст ей стрелу.

Ведущий:
Молодец! Самый ловкий! Такой следопыт и сам легко болото преодолеет, и других проведет!

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места!

Ведущий:
По вагонам!

Дети быстро подбирают обручи и формируются в состав. «Поезд» с песней отправляется к следующей станции.

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Дубки-Сосенки».

Звучит фонограмма с записью звуков леса — пение птиц, стрекотание цикад, шум листвы и т.д.

Ведущий:
Да это и не станция вовсе! Глядите — лес кругом, птицы поют, деревья шумят. А воздух-то какой!
(раскидывает руки и вдыхает полной грудью). Красота!

Ведущая:
Как это не станция?! Знаете, сколько людей сюда приезжают по грибы, по ягоды, птиц послушать, за зверями понаблюдать! Ребята, а вы знаете, какие звери живут в наших лесах?

Дети перечисляют зверей.

Ведущий:
А каких птиц вы знаете?

Дети называют лесных птиц.

Ведущий:
Ну хорошо, давайте вспомним птиц вместе.

Загадки про птиц

Брюшко в крапинках как будто,
Он поет, бывает, утром.
У птицы невысокий рост,
Называют ее (Дрозд).

Хоть я не молоток —
По дереву стучу:
В нём каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
(Дятел)

Не страшны ему метели,
Гнезда вьет зимой на ели,
Крик его отрывист, прост,
Кривоносый красный ...(клест)

Птица серая живёт.
Никогда гнезда не вьет.
В чужих семьях вырастает.
Годы жизни предрекает.
«Ку, ку, ку, – кричит на ветке, –
Где вы, где вы, мои детки!»
Ей не верьте, птица – врушка!
И её зовут (Кукушка)

Птица эта совсем непроста:
Мало ей головы и хвоста,
Мало ей клюва и мало когтей,
Мало пёрышек пёстрых на ней,
Мало ей жёлтых пугающих глаз
(Птица в лесу вам встречалась не раз!)
Мудрость и ум – достоинство птицы.
Качество это и вам пригодится.
Мудрости символ – не просто слова.
Кто же она? Догадались? (Сова)

Очень красивый лесной петушок:
Красные брови, как гребешок.
Хвостик косицами, чёрные перья.
Любит весною танцы, веселье.
Песни поёт. Говорят, что токует.
Знаешь ли ты птицу такую?
(Тетерев)

Ведущая:
А я хочу вам про грибы загадки загадать. Но чур, не только отгадать название гриба, но и сказать, съедобный он или нет. Договорились?

Загадки про грибы.

Коренастый, в шляпе новой
Гриб в бору растет сосновом.
Рады бабушка и дед:
– Будет праздничный обед!
Ой, схватили белки вмиг
Этот белый… (Боровик)

В нежно-розового цвета
Платьице всегда одета.
Счастье грибникам в лесу
Отыскать её, красу.
(Волнушка)

На земле лежит лепёшка,
От дождя она растёт,
Лишь дотронешься немножко,
Её сразу разорвёт!
Пых! И вырвался костёр
Дымным облаком из спор.
(Дождевик)

Нас называют как зверей,
Которых нет в лесу хитрей,
Хотя мы сами – из грибов.
Так кто же мы, — сказать готов?
(Лисички)

Красный кафтан в белый горох, —
В этом грибе есть явный подвох, —
Приметный в лесу и нарядный на вид, —
Очень уж он для людей ядовит.
(Мухомор)

Есть семейные грибы,
Лишь семьей живут они
На пеньках и на корнях,
И в траве на вырубках.
(Опята)

Есть старуха вредная,
на ней шляпа бледная,
А нога в ботинке,
на чулке – пестринки,
вокруг ворота –
пораспорото.
Кто к ней прикоснется,
тот не проснется.
(Бледная поганка)

Под берёзой старичок,
На нем бурый колпачок
И пиджак с пестринкой,
А сапожки — с глинкой».
(Подберезовик)

И лесная модница
За нарядом гонится:
То с бордовым, то с лиловым
Или алым покрывалом.
У тропы появится —
Хочет всем понравиться.
(Сыроежка)

Этот гриб почти домашний,
Он растет в подвале нашем,
Вкусный из него бульон,
Это белый (Шампиньон).

Ведущий:
Ох, от твоих загадок даже есть захотелось! Жареные грибочки — вкуснота неописуемая!

Ведущая:
Это не от загадок, а от свежего воздуха! На природе у людей всегда аппетит разыгрывается.Не даром люди любят устраивать пикники.

Ведущий:
А почему бы и нам не устроить? Только у следопытов бывает не пикник, а привал: отдохнуть, перекусить, понаблюдать за природой, скорректировать дальнейший маршрут… Ну как, согласны?

Дети отвечают.

Ведущая:
Ну, привал — так привал. А что мы есть будем?

Ведущий:
Давай у ребят спросим. Ребята, что бы вы взяли с собой в поход? Чем бы подкрепились на природе?

Дети перечисляют.

Ведущий:
Пожалуй, без костра не обойтись…

Ведущая:
Нет-нет, никаких костров! Знаю я вас! Разведут, а как следует затушить забудут. Большой лесной пожар с крохотной искорки начинается!

Ведущий:
Ты права. С огнем шутки плохи, и детям разводить в лесу костры строго запрещено! Да и взрослым не советую без крайней надобности. Каждый год где-нибудь леса полыхают, звери-птицы гибнут. А чтобы новый лес вырос — очень много лет нужно.

Ведущая:
Я вот тут вкусняшек припасла, так что и мы перекусим, и лес не пострадает.

Раздает детям заранее припасенные сладости в индивидуальной упаковке, либо конфеты.

Ведущий:
Только смотрите, бумажки не бросайте где попало. Настоящий следопыт не только чужие следы умеет читать, но и своих не оставляет. Учитесь не мусорить, ведь в лесу дворников нет. Всегда складывайте мусор в пакет и уносите туда, где его можно выбросить в мусорный контейнер.

Ведущая:
А в многодневной экспедиции, когда до ближайшего контейнера не добраться, пакет с мусором закапывают поглубже в землю, чтобы дикие животные до него не добрались. Заботьтесь о природе, и она о вас позаботится!

Ведущая проходит с пакетом, дети кладут в него обертки.

Ведущий:
Ну все, привал окончен. Пора в путь.

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места!

Дети собираются в «Поезд» и поют песню о природе (на ваш выбор).

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Забота»

Ведущий:
На прошлой станции мы узнали, как позаботиться об экологии, а сейчас давайте узнаем, умеете ли вы заботиться о тех, кто находится рядом с вами: старших, малышах, либо слабых.

Ведущая:
Это важно — не только принимать заботу и помощь от других, но и уметь самому о ком-то позаботиться и помочь в трудной ситуации.

  • По какому телефону вызывают скорую помощь? (03)
  • По какому телефону вызывают пожарную помощь (01)
  • Представьте, что вы едете на переднем сиденье городского автобуса. На остановке в салон входит женщина с малышом на руках. Как вы должны поступить? (Уступить место женщине с ребёнком)
  • Представьте, что на автобусной остановке стоят: школьники, мужчина, бабушка. Кого нужно пропустить первым? (Бабушку)
  • Как поступите, если ваш любимый щенок поранил лапку? (Оказать первую помощь)
  • Как вы поступите, если зимой встретите обмороженную птичку которая едва дышит? (Надо согреть, накормить…)
  • Как вы можете позаботиться о зимующих птицах? (Сделать для них кормушки).

Ведущая:
Как приятно, что вы умеете проявлять заботу о тех, кто нуждается в вашей помощи. Будьте такими всегда — добрыми, внимательными, терпеливыми.

Ведущий:
Ну что ж, наше путешествие подошло к концу. И не даром оно заканчивается на станции «Забота», потому что это человеческое качество, пожалуй, самое главное в жизни.

Ведущие снимают аксессуары железнодорожников.

Ведущая:
ВЫ отлично справились со всеми испытаниями, а мы убедились в том, что вы достойны звания настоящего следопыта!

Ведущий:
Надеемся, что вы будете соблюдать все правила, которые уже знаете, постигать новые премудрости, радовать своих близких, заводить верных друзей и расти достойными людьми!

Детям вручаются подарки, соответствующие теме праздника. Затем все вместе исполняют какую-либо объединяющею песню о мире, дружбе или Родине.

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

6 НРАВИТСЯ

Необычные праздники для детей в детском саду. Сценарий игровой программы для детей «веселая метла»

Авторские сценарии праздников, которые помогут педагогам и воспитателям подготовить и провести детские утренники, тематические вечера и посиделки, развлекательные мероприятия в детском саду. Все материалы написаны участниками проекта Maaam, многие статьи содержат фотографии с праздников.

Виды праздничных сценариев

Работы отсортированы по категориям (спортивные, музыкальные, тематические…), по государственным праздничным датам, по временам года. К сезонным досугам относятся такие мероприятия, как праздник проводы зимы или встреча лета, день птиц, осенние ярмарки.

Осенние праздники

Зимние праздники

Внесезонные праздники

Весенние праздники

Летние праздники

Есть в нашей библиотеке оригинальные работы, которые трудно отнести к какой-либо категории. Например, «Сценарий праздника волшебной каши» или «День луковой слезинки», такие работы находятся в рубрике «Интересные праздники».

Опубликованные сценарии

Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
  • Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
  • Сценарии. Спортивные праздники, физкультурные развлечения, веселые старты
  • Экологические праздники, сценарии, викторины. Природа, планета Земля.
  • Праздники для воспитателей и учителей. Сценарии мероприятий для сотрудников ДОУ и педагогов
  • Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки
  • Пожарная безопасность. Сценарии мероприятий, досугов, викторины по ОБЖ
  • ПДД, светофор, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений
По группам:

Показаны публикации 1-10 из 120934 .
Все разделы | Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники

Новогодний сценарий для второй младшей группы «Дед Мороз идёт» Автор : Аветян Нарине Гагиковна, МБДОУ Детский сад №30 «Ладушки» . Описание материала : Сценарий для детей дошкольного возраста. Праздничное представление «Дед Мороз идёт» для детей младшего дошкольного возраста. Данный материал будет полезен музыкальным руководителям и…

Сценарий новогоднего праздника в средней группе «Снежинка для мамы» Сценарий новогоднего праздника для детей средней группы «Снежинка для мамы» Цель : создание у детей праздничного , новогоднего, сказочного настроения. Задачи : познакомить детей с персонажами сказки «Снежинка для мамы» ; Воспитывать доброе и заботливое отношение к своим близким; Ход…

Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники — Вечер досуга «М. И. Глинка — основоположник русской музыки»

Публикация «Вечер досуга «М. И. Глинка — основоположник русской…» Вечер досуга: «М. И. Глинка — основоположник русской музыки» Цель: знакомить с творчеством М.И. Глинки, музыкальным жанром «опера» . Задачи: Образовательные задачи: формировать навыки слушательской культуры. Развивающие задачи: развивать внимание,музыкальную память….

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Сценарий совместного развлечения «Сказочная страна», посвященного Дню матери, для дошкольников средней группы Сценарий совместного развлечения «Сказочная страна» , посвященного дню матери. (для дошкольников средней группы) Цель: взаимодействие и сотрудничество на фоне доброжелательных эмоций Задачи: — развивать коммуникативные качества; — развивать творческие способности; — создать…

Конспект развлечения по экологии в средней группе «Сбережем природу» Конспект развлечения по экологии в средней группе «Сбережем природу» Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку! А отправимся мы в лес. Воспитатель: Здравствуй, лес, волшебный лес! Разных полон ты чудес. Все открой! Не утаи! Ты же видишь, мы свои… Воспитатель: –…

Сценарий осеннего праздника: «Золотая осень» (старшая группа) Выход под музыку попарно мальчик с девочкой в виде «Ручейка». Ведущий: Добрый день, друзья дорогие! В этом зале уже не впервые Мы проводим праздник осенний, И сегодня настал час веселья! Вед 2: Как красиво в нашем зале, Всех на праздник мы позвали, Будем в гости Осень ждать, С…

Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники — «Мы — читающая семья». Сценарий мероприятия для воспитанников подготовительной группы совместно с родителями

Цель: содействовать воспитанию любви к чтению у старших дошкольников и их родителей. Подготовительный этап: 1. Беседа с детьми. 2. Приглашение библиотекаря Третьяченко Л. А. 3. Изготовление табличек с названиями для групповой работы «Знайки», «Размышляйки», «Жюри» . 4….

Сценарий осеннего праздника «Новые приключения осени» «Новые приключения осени». Сценарий осеннего праздника для детей среднего возраста. Составила и провела: Шуваева Е.А, воспитатель дошкольной группы филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Вторые Левые Ламки Цель: Создать атмосферу праздника, вызвать положительные эмоции у детей….

Праздник, посвященный к Дню пожилого человека Бабушке — солнышко, дедушке — стих, Много здоровья вам на двоих, Счастья желаю еще на два века, С днем пожилого вас человека! Цель: воспитывать уважительное отношение к пожилым людям. Задачи: *Привлекать бабушек и дедушек к совместному проведению праздника и эмоциональному…

Сценарий развлечения ко Дню матери «Праздник мамы» в старшей группе Сценарий развлечения ко Дню матери «Праздник мамы» в старшей группе Сиротенко Марина Звучит фонограмма песни «Мама». Ведущая: Добрый день! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших замечательных мам и бабушек. Мы хотим выразить вам свою глубокую любовь, уважение и…

Идеи для проведения мероприятий

Здесь можно найти очень много идей для проведения любого праздника – экологического, спортивного, музыкального и многих других. Причем здесь Вы найдете не только пошаговую инструкцию по реализации мероприятия, но и сможете почерпнуть идеи по оформлению помещения для тематической вечеринки и даже выбрать для себя подходящие костюмы.

Мероприятия могут быть не приуроченными ни к определенному празднику, а просто сезонными. Например, такой веселый и забавный «праздник картошки». В нем должны активно участвовать, как дети, так и родители. Предварительно в группах воспитатели почитают малышам рассказы и отрывки из книг о временах года, проведут многочисленные беседы о фруктах, овощах, ягодах, их форме и цвете. Можно даже выбрать открытки или картинки с дарами осени или приобрести муляжи. Я думаю, детишки с удовольствием поучаствуют в изготовлении поделок из картошки, а так же поделятся опытом приготовления блюд из нее же.

Материал пополняется ежедневно. Еще не все материалы разнесены по рубрикам, но в ближайшее время работы будут завершены.

(Переходов — 531)

Сценка «Маски шоу»:

Ведущая. Сейчас в эфире телепередача «Маски шоу».

На сцену приглашаются самые артистичные мамы.

(На середину зала выходят 9 мам, им раздаются маски героев: теремок, мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь., двое из…

Сценарий вечера для выпускников детского сада «Путешествие к вождю»

(Переходов — 46)

Зал украшен. Зрители (родители и педагоги) приветствуют младших детей, которые заходят под музыку и занимают свои места на сцене. Воспитатель приветствует гостей.

Воспитатель:

Как быстро пролетело время,
Вчерашних карапузов не узнать,
И это новое…

Сценарий выпускного вечера в детском саду

(Переходов — 84)

1 Воспитатель:

От чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного,
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,

2 Воспитатель:

Немного дерзких и упрямых,
По детски шаловливых самых.

1 Воспитатель:

Неповторимых, дорогих
И всех по…

Сценарий выпускного праздника «Ахшарумка и Лучик спешат на помощь»

(Переходов — 71)

Ведущий: Дорогие гости! Сегодня всех нас ждет необычное и волнующее торжество! Наши дети прощаются с Школой раннего развития «Лучик» и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и…

Сценарий праздника «День Победы» в подготовительной к школе группе

(Переходов — 25)

Ведущий: Дорогие дети, дорогие гости! Сегодня наш праздник мы посвящаем Дню Победы. У нас в гостях почетный гость, ветеран Великой Отечественной войны.

1. Вспоминают наши деды
Про былые времена,
Надевают в честь Победы
Боевые ордена.

Сценарий праздника «Выпускной бал в детском саду»

(Переходов — 466)

Выпускники стоят в коридоре. Выходит ведущий.

Ведущий: В нарядной группе мы в школу провожаем тех, кто нам, дороже всех. Кто роднее всех на свете — конечно, это дети! В большое плаванье от нас они уходят в первый класс! От всей души мы им сейчас…

Сценарий последнего звонка «Вовка в Тридевятом царстве»

(Переходов — 114)

Ведущий 1: Вовка учился в обыкновенной кирпичной школе. В такой же, как и многие сограждане его возраста.

Ведущий 2: В такой же, да не такой. Из Вовкиной школы выпускались не просто рабочие и служащие, писатели и научные работники, а бизнесмены. И…

Сценарий выпускного утренника «Карамельная страна»

(Переходов — 347)

1-й воспитатель:

Кто ответит, почему же
Так красиво все вокруг,
И куда мы не посмотрим –
Слева друг и справа друг!

Для организации досуга детей на школьных внеклассных мероприятиях и в летних оздоровительных центрах и лагерях отдыха очень пригодятся разнообразные развлекательные и , ведь дети просто обожают играть. Особенно хорошо, если эти программы посвящены определенной теме — это более увлекательно и познавательно. Предлагаем новый сценарий игровой программы для детей «Веселая метла», написанный замечательным автором и опытным ведущих детских праздников А. Зайцевым.

Сценарий игровой программы «Веселая метла».

(Звучит музыка — — выходит ведущий в образе дворника, у него метла и ведро. Он метет, замечает зрителей.)

Дворник (ведущий ): У меня к Вам есть вопрос: скручена, связана, на кол посажена, а по двору пляшет. Подумайте, что или кто это? Даю три варианта ответа: жертва маньяка, буйная балерина, метла. Правы те, кто подумали — метла. А вот Вы, мне кажется, громче всех подумали!

Аукцион «Родственники метлы»

Дворник (Обращается к одному из зрителей): Сможете назвать, предметы, которые являются «родственниками» метлы, так сказать — представителями «клана чистоты»?

(Игрок предлагает свои варианты . Например, веник, швабра, пылесос, лентяйка…Побеждает тот, кто вспомнит и назовет последний вариант или тот, кто назовет их больше всех.

Фоном звучит музыка — Дворник вручает приз победителю аукциона.)

Веселый конкурс «Дефиле на метле»

Дворник: Метла не только помощник в борьбе за чистоту, но и значимый предмет в русских народных сказках. В частности, одна из героинь этих сказок — Баба Яга активно пользовалась метлой в качестве средства передвижения.

(обращается к зрителям) Если Вам не трудно, вспомните, кто еще из литературных героев летал на метле?

(Ответы зрителей: Маргарита, Солоха, Гарри Поттер, сказочные ведьмы… Дворник приглашает участников викторины подойти к нему и продемонстрировать дефиле с метлой, фоном звучат музыкальные мелодии, для каждого выхода — своя.)

Эстафета «Командный полет»

Дворник: Открою Вам секрет: при изготовлении летающих метелок применяется определенная технология. Существуют метлы семейного класса, спортивные, гоночные, игрушечные и таксистские.

У семейных метелок на первом плане удобство и безопасность.

У спортивных — манёвренность и скорость.

У таксистских — наличие нескольких сидений. Именно этот тип метелок я вам и предлагаю оседлать и совершить эксклюзивный командный полет.

(Дворник делит игроков на две команды и устраивает между ними эстафету-соревнование.)

Дворник: Условия эстафеты просты. Первый участник соревнования садится верхом на метлу и совершает полет от меня до ведер и обратно. Затем к нему подсаживается второй игрок команды, вместе они двигаются по той же траектории. Потом присоединяется третий игрок. Экипаж, пришедший первым на финиш, становится победителем.

(Проходит эстафета, фоном звучит веселая музыка Награждение: победителям — бублики, проигравшим — сушки.

Дворник: Думаю, каждый из Вас сможет сказать мне: сколько частей у метлы?

(Ответы зрителей.)

Дворник: Итак, вместе мы выяснили, что метла состоит из трех частей: подметательная — пучок, держальная — черенок и крепление — бечевочка.

Эстафета — Чистофета

Дворник: Согласно поверьям, метлу нельзя держать дома, оставлять ее надо на улице, причем, черенком вниз, тогда, она помогает привлечению богатства. Так ли это самом деле — не знаю, но то, что иногда во время уборки двора нахожу денежки, это — точно. Предлагаю и вам испытать свою удачу. Устроим эстафету — чистофету. Кто находил монетки на улице? А кто бросал их на хорошую погоду?

(Реакция ребят. Набираются две команды по три человека. Командам вручаются по метле, совку и ведру.)

Дворник: С помощью этих незатейливых инструментов наведите порядок. Но сначала распределите их в своих командах.

(Дворник разбрасывает на игровой площадке бутафорские денежные купюры.)

Дворник: Прошу участников эстафеты — чистофеты распределиться по нашей территории: игроки с ведрами становятся на финишной черте, игроки с метлами на стартовой черте, а игроки с совками между ними — в центре площадки.

(Игроки занимают свои места.)

Дворник: Сейчас две минуты будет звучать музыка. За это время командам предлагается очистить территорию от рассыпанных купюр. Делать это нужно бригадным методом: первый участник заметает метлой купюру до совка второго игрока, который бежит к ведру, которое находится в руках третьего участника команды. Собирать нужно по одной купюре. Бригада, собравшая большее количество денег — получает премию. Начали!

(Проходит эстафета. Фоном звучит веселая музыка)

Дворник: Эстафета закончилась. Бригада юных дворников, победившая в эстафете — чистофете награждается призами!

(Проходит награждение. Фоном звучит туш или фанфары)

Дворник: Бригаде, занявшей второе призовое место, тоже будет вручена премия, если они с пяти раз определят на глазок, сколько собрали денег.

Дворник: Вот видите: и двор в порядок привели, и посоревновались.

До чего удивительное это слово «дворник». Сколько у него однокоренных слов: двор, дворик, задворки, дворянин, дворец, дворецкий, композитор Дворжак, дворняжка — «двор-терьер»…

А еще «дворники» бывают на автомобилях, за чистоту стекол отвечают.

Игра «Хоккей с метлой»

Дворник: А зимой моя метла превращается в спортивный инвентарь. Бывает, как ударишь ею по ледышке. Ну чем тебе не хоккейная клюшка?

(Обращается к одному из зрителей.) Играл когда-нибудь в хоккей? Ну-ка, встань, раздвинь пошире ноги, чтобы получились ворота.

(Дворник достает из кармана бумажный комок, и изображает игру в хоккей. Фоном звучит песня «Трус не играет в хоккей».)

Теперь ты попробуй сделать то же самое.

(Дворник и игрок меняются ролями. Фоном звучит музыка)

Молодец!

(Вручает приз.)

Аукцион «Рифма»

Дворник: Вот она у меня какая метла — метелка, шустрая, как пчелка. О! Рифма! А вы сумеете подобрать рифму к слову «метелка»?

(Проходит аукцион «Рифма»: елка, кофемолка, полка, челка, ермолка, футболка…)

Игра «Превращение метлы»

Дворник: Я восхваляю сей предмет, в мире вещей ей равных нет!

Она работает, как пчелка, ее название … метелка! А еще мою метлу можно превратить в гитару. (Изображает игру на гитаре. Фоном звучит гитара) Попробуйте во что-нибудь еще превратить метлу.

(Проходит игра «Превращения метлы»: гитара, лопата, шест канатоходца, шест ниндзя, штанга, ружье, кий, удочка… Фоном для каждого выхода звучит соответствующая музыка.)

Конкурс «Самый ловкий»

Дворник: С помощью метлы можно узнать, кто самый ловкий в нашей компании. Прошу желающих встать в шеренгу и запомнить, как проверяется ловкость.

(Дворник ставить метелку вертикально, отпускает ее, прокручивается на месте на 360 градусов и ловит метлу.)

Попробуем?!

(Проходит игра, фоном звучит музыка.)

Конкурс «Самый гибкий»

Дворник: Те, кто не устал, может проверить свою гибкость. Но сначала нужно стать слева от меня в колонну, друг за другом.

(Дети выполняют задание. Ведущий держит метлу параллельно полу.)

Дворник: Попробуйте, прогибаясь назад, пройти друг за другом под палкой, которую я потихоньку буду опускать вниз.

(Проходит игра. Фоном звучит веселая мелодия)

Игра «Поймай метелку»

Дворник: В следующей игре могут участвовать все желающие. Она называется «Поймай метелку». Все встают в круг, рассчитываются по порядку номеров.

(Игроки выполняют задание.)

Дворник: Запомните свои номера! Я встану в центр круга и поставлю вертикально метлу. Назову номер, тот, чей этот номер — выбегает и ловит метлу. Если поймал — становится ведущим, если не поймал — скачет на метле по кругу и возвращается на свое место.

(Проходит игра, фоном звучат веселые мелодии)

Игра «Привидение»

Дворник: А теперь я предлагаю вам еще одну игру. Она называется «Привидение». Двадцать секунд будет звучать музыка, а вы за это время превращаетесь в приведения: исчезаете с этой площадки

и появляетесь на своих зрительских местах. Время пошло.

(Звучит музыка — ребята возвращаются на свои зрительские места.)

Дворник: Пора мне продолжать свою работу. Еще много дел во дворе. А вы не забываете у себя во дворах обязательно здороваться с дворниками. Все — пока!

(Звучит финальная мелодия, ведущий уходит.)

Сценарий «К нам приходит Новый год и подарки всем несет!»

Сценарий разработан для детей младшего возраста (4-7 лет). Можно провести праздник в детском саду или дома в кругу лучших друзей. Смысл сценария заключается не только в развлекательных мероприятиях, но и в поощрении творческого потенциала ребят.

Новогодний сценарий для старшеклассников

Сценарий праздника для старшеклассников, посвященному Новому году. Этот сценарий представляет собой литературную композицию, которая поможет каждому ребенку увидеть роль Деда мороза и Снегурочки в его жизни. Любимые персонажи. Что может быть лучше.

Сценарий новогоднего корпоратива

Сценарий для проведения новогоднего корпоратива. Это может быть корпоратив в кафе с заказом ведущего, а может проходить просто на работе (скажем, вечер), а ведущей (или ведущим) может быть один из работников предприятия.

Новогодний сценарий для детей

Сундук с подарками заколдовали пять сказочных персонажей: Баба Яга, Водяной, Кот-Баюнчик, Соловей Разбойник и Кощей. Два ведущих: Василиса Премудрая и Иванушка стараются достать ключи и в этом им помогают дети.

Новогодний бал-маскарад

Сценарий подходит для детей и взрослых, которые любят сказки. Без плоских шуток и пошлости. Требуются маскарадные костюмы и желание войти в выбранный образ. Немного декораций. Сценарий рассчитан на 4 часа.

Сценарий для детей «Колобок на Новый год»

В данном сценарии главное действующее лицо Колобок несет «Радость» Деду Морозу, что бы он раздал ее вместе с подарками всем детям. На его пути встречаются разные персонажи, которые пытаются съесть колобка.

Сценарий новогоднего праздника для младших школьников

Новый Год — праздник космического масштаба, поэтому и гости к ребятам пожалуют внеземные. Сама Звезда Кассиопея и её свита снизойдут к малышне, возглавляемой романтическим Звездочётом. Отважный Супергерой усмирит космических пиратов, и ничто не станет пути у Деда Мороза и его красивой внучки.

Сценарий для детей «Новогоднее приключение Буратино»

Лиса Алиса и Кот Базилио решили испортить детям праздник, они закрыли елку на замок, а ключ отдали Карабасу-Барабасу. На елке не могли зажечься огоньки и смелый Буратино нашел способ вернуть ключ и праздник состоялся.

Сценарий «Елочка, гори или как отпраздновать Новый год в кругу семьи!»

Сценарий рассчитан на проведение Новогоднего праздника в кругу семьи. Желательно, чтобы на мероприятии присутствовали близкие родственники или друзья для проведения небольших соревнований. При составлении сценария учитывался возрастные особенности всей семьи, в том числе детей 7-15 лет, родителей, бабушек и дедушек.

День народного гуляния или как отметить Новый год с коллегами?

Сценарий рассчитан на проведение корпоративного новогоднего праздника. Далее будут представлены самые интересные и забавные конкурсы, которые не дадут скучать ни одному присутствующему на мероприятии коллеге. Ведущая будет рассказывать стихотворное вступление и объяснять суть конкурсов.

Сценарий Нового года для детей

Новый Год — долгожданный праздник для всех, особенно для детей. Они весь год ждут доброго старика с мешком подарков и слушаются маму и папу. Данный сценарий предназначен для детей 3-7 лет, более маленькие детки могут испугаться, увидев Бабу Ягу, для более старших — он покажется слишком детским.

Сценарий новогодней сказки «По щучьему велению!»

Новогодний сценарий для детей. Сценарий рассчитан на детей в возрасте от 7 до 12 лет. В сказке участвуют семь персонажей, ведущий Емеля. Требуется специальная музыкальная нарезка и подборка шумов, звуков и фонов.

Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе «Бал чудес»

Сценарий очень интересный и веселый. Дети получат много положительных эмоций и впечатлений, ведь кто не хочет посетить великолепный, сказочный бал? Время проведения 60-90 минут (в зависимости от количества детей в группе).

Сценарий новогодней сказки «Спасем Новый год!»

Сценарий рассчитан для школьников младших классов. Сказка добрая, интересная. Она станет приятным, увлекательным дополнением новогоднего праздника. Продолжительность сказки 60-80 минут.

В Новый год случаются самые разные чудеса. Недаром это время называют волшебным, удивительным. В подготовке школьного, новогоднего праздника важна креативность и творческий подход. Важно, чтобы сценарий праздника был современным, интересным и веселым. В этом сценарии есть все, что нужно для незабываемого времяпровождения на новогоднем, школьном огоньке.

Сценарий новогоднего корпоратива «Новогоднее настроение»

Новый год — пора чудес и волшебства. Это грандиозное событие, которого с нетерпением ожидают все сотрудники, так как это не только веселый праздник, но и пора подарков, поздравлений и неповторимых моментов со своим коллективом.

Новогодняя смешная сценка для школьников «Клуб Винкс против Школы Монстров: новогодние приключения»

Современные дети очень любят мультики со страшилками. Вот почему сценарий новогоднего праздника с героями Винкс и Монстр Хай станет одним из самых популярных. Данный сценарий подойдет как для начальной школы, так и для учеников 5-7 классов. Его легко можно поставить на сцене или в игровой форме вокруг елки.

Сценарий новогоднего праздника в начальной школе «Помощники Деда Мороза, или как дети праздник спасали»

Сценарий на Новый год для ведущего «Праздник к нам спешит»

С чего начинается подготовка к Новому году? Само собой с выбора наряда и места, составления меню, украшений и сценария. И если со сценарием проблем может и не возникнуть, а вот найти подходящий, а главное интересный сценарий для ведущего все же сложно.

Сценарий Нового года дома «А вот и Новый год!»

Новый год — целое событие, которое все ожидают с огромным нетерпением. Этот праздник объединяет друзей и родных за одним столом, дарит волшебство, положительные эмоции и хорошие воспоминания. Не удивительно, что к этому событию начинают готовиться заранее. Предварительное составление меню, покупка подарков и нарядов, планирование хода мероприятия.

Прикольный сценарий на Новый год 2020 Крысы «Да будет сыр»!

Этот сценарий подойдет для проведения новогоднего корпоратива, в небольшой компании, где работает не больше 15-ти человек. Всем известно, что новогодний корпоратив важное событие для всех сотрудников, так как это завершение года, подведение итогов и новые планы на будущий год. Поэтому важно, чтобы данное мероприятие прошло в позитивной и дружелюбной атмосфере.

Сценарий на новый год 2020 для корпоратива «Посиделки»

Покровителем 2020-го будет Белая Металлическая Крыса, которой по душе уют и шумные компании. Этот сценарий подойдет для небольшого коллектива, который захочет провести свой новогодний корпоратив весело и задорно.

Сценарий празднования Нового года в младших классах «Новогодняя сказка»

Героев не в сценарии так много, не размазанный сюжет — как раз то, что нужно для наших малышей. В этой сказке детишки встречаются с добрыми персонажами. Новый год для детишек является самым любимым праздником. Данный новогодний сценарий поможет заботливым родителям, сделать ваших малышей самыми счастливыми на свете.

Новый год — это елка, запах мандаринов и ожидание чуда! Еще в детстве мы ассоциировали этот праздник с волшебством и исполнением желаний. Яркие сценарии празднования Нового года — это залог прекрасного настроения и позитивных эмоций, предвкушения чего-то нового и светлого. Детский утренник или семейное застолье станут еще веселее и интереснее. Новый год к нам мчится, скоро все случится!

Дети самая требовательная, но в то же время самая отзывчивая публика, поэтому сценарии детских праздников должны учитывать некоторые особенности. Организация и проведение детского праздника – одна из самых сложных задач. Задача усложняется, если на корпоративном празднике предусмотрено присутствие детей. Однако для кого мы работаем, если не для них? Многие фирмы не только устраивают вечеринки совместно с детьми, но и специальные детские праздники, организовывают по… >>>>>

В зале все напоминает о великом поэте: его портреты, его книги, рисунки детишек к пушкинским сказкам. Звучит фортепианная музыка. В зал, держа в руках зажженные свечи, входят четыре ребенка. Сценарий праздника, посвященного А.С. Пушкину Мы Пушкину наш праздник посвятим, Наполнив зал чудесными стихами. О Пушкине сегодня говорим По… >>>>>

Зал украшен украинскими рушниками, веночками. На центральной стене – портрет Т. Шевченко. Звучат украинские народные песни и песни, положенные на стихи поэта. В зал входят девочка и мальчик, они одеты в национальные костюмы. В руках детей поднос с караваем. Сценарий праздника на день рождения Т. Г. Шевченко Мальчик Хлебом-солью сего… >>>>>

Основное украшение сцены – это разноцветные, легкие, задрапированные полотна ткани. Они одновременно служат и кулисами и декорацией спектакля. На сцену с хохотом выбегают три маленькие феечки. Они играют в салочки, шутят, озорничают и очень шумят. А затем присаживаются на скамейку, чтобы отдохнуть и поиграть в рифмы. Сценарий сценки «Сказки гуляют по свету» Феи: Три маленькие фееч… >>>>>

Зал украшен панно с изображением городского пейзажа, детскими рисунками любимого города, нарядным плакатом «Люблю тебя, мой город дорогой». Звучат праздничные фанфары, возвещающие о начале праздника. В зал входит ведущий. Сценарий школьного праздника на День города Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, жители нашего города!… >>>>>

До начала праздника звучат песни группы «Любэ». Будущие защитники сидят в первом ряду зрительного зала. В зал входят нарядные девочки. Сценарий праздника День защитника отечества для детей Девочки: Защитников Отечества Мы нынче поздравляем И праздник свой торжественный Ребятам посвящаем. Пускай еще не взросл… >>>>>

Праздник Воскресения Христова – самый большой, самый торжественный праздник христиан. Он еще называется Пасхой, то есть день, в который совершился переход верующего человека от смерти к жизни, от земли к небу. Праздник Воскресения продолжается целую неделю. Всю ночь на Светлое Воскресенье не спят христиане. Ровно в полночь провозглашается: «Христос Воскрес!» И все откликаются: «Воистину Воскрес!» При этих словах люди поздравляют др… >>>>>

Зал оформлен яркими цветами из фатина. На центральной стене восьмерка, под ней большая корзина с подснежниками. Над восьмеркой плакат – «С праздником, милые женщины!». Звучит музыкальный сигнал. В нарядный зал под музыку входят мальчики. Сценарий весеннего бала в школе Мальчики: Примите поздравления от мужского населения. Поздравля… >>>>>

В записи звучат весёлые детские песенки. Зал украшен смешными мордашками из воздушных шаров, выставкой юмористических рисунков, плакатами «Смех – это жизненный успех», «Лучшее лекарство от болезней всех – смех!». На сцену выбегают 2 клоуна. Сценарий праздника 1 апреля для школы Клоун 1: Ура! На улице капель! И значит к н… >>>>>

На спортивной площадке звучат веселые детские песенки. Ребят встречает Лето в ярком сарафане и шляпке, украшенной цветами. Сценарий спортивного праздника на открытом воздухе Лето: Чтоб звенел веселый смех, Детвора не плакала, Светит солнышко для всех, Светит одинаково. День откроет на заре Золотисты… >>>>>

Дети собираются у водоёма (речки, ставка, бассейна и т. д.). У всех ребят морские костюмы. Среди них морские звёзды, медузы, осьминоги, морские коньки и т. д. Сценарий праздника Нептуна для детей Ведущий: Сегодня в гости царь морей Придёт, чтоб повидать детей, Придет, чтобы издать указ, Чтобы порадовать всех нас… >>>>>

Когда мы слышим слово «бенефис», то сразу же представляем себе театр, сцену и выступление яркой звезды, море цветов и ликующее: «Браво!», «Бис!» Но какое же отношение бенефис имеет к детским праздникам? – спросите вы. Самое прямое, ведь бенефис – это праздник души. И мы, готовясь к бенефисам в детском саду, взяли за основу именно то, что в центре праздника будет стоять один ребенок – человек, личность, талант. Вокруг него будет происх… >>>>>

Сценарий праздника «Синичкин день» в детском саду 12 ноября 2021 года

12 ноября 2021 года в нашей стране отмечается Синичкин день, установленный по инициативе Союза охраны птиц России. Праздник успел стать популярным у детей.

В этот день во многих детских садах и школах проводятся тематические утренники, посвященные охране птиц. Предлагаем один из возможных вариантов проведения детского праздника на Синичкин день.

Сценарий праздника «Синичкин день» в детском саду

Ведущие:
– Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем чудесный праздник – Синичкин день. В старину в это время на Руси праздновали День памяти святого Зиновия Синичника. Его считали покровителем всех лесных птиц: синиц, снегирей, соек, щеглов, свиристелей и других.

– А каких птиц вы знаете? (Дети ответят на вопрос).

Затем по программе мероприятия для дошкольников на Синичкин день пройдет детская викторина в которой ребятам нужно будет отгадать загадки о птицах (ведущие будут демонстрировать их изображения).

– Под карнизом слышен крик:
«Чик-чирик» да «чик-чирик!».
Это песенкам детей
Учит серый…(воробей).

– Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
(Снегирь).

– Носит серенький жилет,
Но у крыльев – черный цвет.
Видишь – кружат, двадцать пар
И кричат они: «Карр! Карр!»
(Вороны).

– Кто на елке, на суку
Счет ведет: «Ку-ку, ку-ку?»
(Кукушка).

– Вот пернатый сел на сук
И колотит: тук-тук-тук!
Ищет пищу под корой
Он голодною порой.
(Дятел).

– Северные гости
Клюют рябины грозди.
Так нарядны и ярки,
На головках – хохолки!
(Свиристели).

– Грудка ярче, чем заря,
У кого? (У снегиря).

– Верещунья, белобока,
А зовут ее… (сорока).

– Ей на месте не сидится,
Все летает целый день.
Суетится, суетится,
Целый день звенит «тень-тень»!
Угадайте, что за птица?
То веселая… (синица).

Ведущие:
– Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Нам трудно представить мир без птичьего щебета, весну – без скворцов, море – без чаек, рощу – без соловьев!

– А сколько вредителей уничтожают птицы! Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток, грач – до 400 червей и вредителей растений. Семья ласточек за лето – около миллиона различных вредных насекомых. Сегодня вы узнаете больше о птицах, мы поиграем и порезвимся.

Мероприятие для детей на Синичкин день продолжит рассказ о синице.

– Все вы не раз видели синиц и хорошо знаете, как они выглядят. Синичка – маленькая птичка (ее масса 20 граммов, а длина 15 сантиметров). У нее черная голова и шея, белые щечки, зеленоватая спинка и желтый животик.

– Летом она целый день занята, ведь ей нужно накормить голодных птенцов. Их у синицы бывает около 15, а выводятся они два раза за лето. Вот и летает птичка целый день в поисках пищи. За сутки синица съедает столько насекомых, сколько весит сама.

– Как вы думаете, почему этих птиц называют синицами? Не все знают, что слово «синица» произошло вовсе не от оперения этих птиц. Их стали называть так за их звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!».

Далее по сценарию праздника «Синичкин день» для дошкольников ведущие перечислят пословицы и поговорки, посвященные этим птицам.

– В народе говорили:

  • «Синичка невелика, а свой праздник знает»,
  • «Невелика синица, а голосок востер»,
  • «Синица – воробью сестрица»,
  • «Покорми синицу зимой, вспомнит тебя весной».

– С этим праздником связано множество примет. Люди подмечали:

  • если птицы стайками появились у дома, значит, скоро грянут морозы;
  • если синицы утром пищат – это к ночным холодам, свистят – к ясному дню.

Что ещё может быть в программе детского мероприятия на Синички день?

Затем по сценарию праздника «Синичкин день» в детском саду прозвучит рассказ о зимующих в наших краях пернатых.

Ведущие:
– Не только синицы остаются у нас зимовать. Другие птицы тоже пережидают в наших лесах и парках зимнюю стужу. Тяжело приходится птицам зимой, ведь у них нет теплых домов, как у нас с вами. Как мы можем помочь пернатым в это время года?

При поддержке ведущих дети дают ответы суть которых сводится к тому, что нужно смастерить кормушки и подкармливать птиц.

Ведущие:
– Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма:
Горсть зерна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

– Можно насыпать в кормушку хлебные крошки и сухарики, зерна пшена, риса, проса, гречихи, сушеные ягоды рябины и другой корм.

– Синичек можно угостить их любимой едой: несоленым и слабосоленым салом, семечками тыквы, подсолнечника, арахисом и др.

В программе праздника для дошкольников «Синичкин день» можно предусмотреть, что ребята прочтут стихи об этой птичке:

***
Скажи мне, синичка,
Крылатый мой друг,
Зачем остаешься,
Не рвешься на юг?

Наступят метели,
Снега, холода,
И с пищей пернатым
Зимою – беда!

Синичка – в ответ:
– Выручает кормушка.
Большое спасибо
За это, подружка.

Спасибо за семечки,
Яблоки, сало…
Без них бы зимою
Я точно пропала.

***
За окном щебечет птичка –
Желтобокая синичка.
Голодно зимой бедняжке:
Ни травинки, ни букашки.
Хоть бы хлебушка ей крошку
Или зернышек немножко.
Я повешу тут кормушку
И пшена насыплю кружку,
Буду ждать лесную гостью:
Прилетай скорее в гости!

Игры и конкурсы для детей на Синичкин день

Сценарий проведения «Синичкиного дня» в детском саду также может включать различные игры и конкурсы. Дети с удовольствием примут участие в физкультминутке «Бойкая синичка».

Ребята становятся в круг и повторяют движения за воспитателем:

– Скачет шустрая синица (дети прыгают на месте на двух ногах),
– Ей на месте не сидится (прыжки на месте на левой ноге),
– Прыг – скок, прыг – скок (прыжки на месте на правой ноге),
– Завертелась, как волчок (дети кружатся на месте),
– Вот присела на минутку (присели),
– Почесала клювом грудку (встали, сделали наклоны головы),
– И с дорожки – на плетень (прыжки на месте на левой ноге),
– Тири – тири (прыжки на месте на правой ноге),
– Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах).
– Покружились, покружились и снова в детей превратились.

Можно устроить игру «Синицы». Для этого на пол кладут большие кружки из картона. Дети – «синицы» – бегают по площадке. Когда воспитатель говорит: «По домам!», ребята стараются занять домики. Кто из детей остается без него, тот выбывает из игры.

Не забудьте о музыкальном сопровождении праздника. На нем могут прозвучать песни о птицах: «Синичка» («Я синичка, крошка птичка»), «Песенка синички», «Воробей», «Маленькая птичка», «Скворушка прощается», «Журавушка» и др.

МДОУ «Детский сад №61». Сценарии мероприятий (музыкальные руководители)

Сценарий осеннего праздника для старших дошкольников «Осенние подружки в гостях у ребят»

Сценарий осеннего праздника для детей младшего дошкольного возраста «В гостях у Гнома»

Сценарий праздника 8 марта для детей старших и подготовительных групп «Конфетное дерево»

«Весенний праздник» для детей младшего и среднего возраста

Сценарий праздника «В страну Знаний»

Сценарий осеннего праздника «В гости к Осени» (для младших и средних групп)

Сценарий осеннего праздника «Осень золотая» для старших и подготовительных групп

Развлечение по правилам дорожного движения «Школа светофорных наук»

Развлечение «Первый снег» в первой младшей группе

Развлечение «Путешествие в зимний лес» (для детей 2 — 3 лет)

Сценарий мероприятия «Конкурс новогодних костюмов»

Презентация «Влияние музыки на здоровье детей»

Сценарий развлечения «День птиц» для младших и средних групп

Сценарий развлечения «1 апреля — День смеха» (для детей старших и подготовительных групп)

Сценарий развлечения «Ах, как весело у нас» (для детей I младшей группы)

Сценарий развлечения «Петрушка в гостях у детей» (для детей II младшей группы)

Сценарий «День знаний»

Сценарий «День России»

Конспект музыкального занятия  «Времена года» П.И. Чайковского (для детей старшего дошкольного возраста)

Развлечение «Осеннее путешествие» (для детей II младшей группы)

Музыкальное развлечение «Путешествие в страну сказок»

Презентация к музыкальному развлечению «Путешествие в страну сказок»

Сценарий осеннего праздника  «Лесная аптека» (для детей подготовительной группы)

Сценарий «Новый год» (для детей старшего дошкольного возраста)

Сценарий «Все звери в гости к нам» (для детей младшего и среднего дошкольного возраста)

Выпускной праздник «Путешествие на банановый остров»

Сценарий праздника 8 марта «Праздничные бантики» (для детей старшего дошкольного возраста)

Сценарий утренника  8 марта «Сказочка для мамочки» (для детей младшей группы)

Сценарий развлечения «Масленица» (для детей старшего дошкольного возраста)

Сценарий утренника 8 марта «Сказочка для мамочки 2» (для детей младшей группы)

Сценарий праздничного утренника 8 марта «Веселые котята» (для детей подготовительной группы)

Выпускной праздник «Лучше всех!» ( для детей подготовительной группы)

Сценарий. Юбилей сада.

Сценарий «Весенняя капель»

Развлечение «Прощание с ёлкой»

Конспект занятия, посвященный Дню защиты детей

Презентация к занятию День защиты детей

Сценарий развлечения «Лето теплое пришло» для младших и средних групп

Сценарий выпускного праздника

Сценарий праздника «День Защиты детей» (для детей старшего дошкольного возраста)

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Моя Карелия»

Сценарий развлечения  «Мир насекомых» для детей старшего дошкольного возраста

«Летний праздник» (сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста)

Сценарий осеннего праздника для детей младших и средних групп

Конспект развлечения «Зверята-музыканты» для детей младшего дошкольного возраста

Сценарий развлекательного мероприятия по ПДД «Наш друг — Светофорик»

Конспек тематического музыкального занятия «Краски осени» для детей старших и подготовительных групп

Конспект тематического развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Музыкальная гостиная. Беседы о композиторах. Кабалевский Д.Б.»

Конспект тематического музыкального развлечения «День матери» (для детей старших и подготовительных групп)

Презентация «День матери»

«Новогодний сундучок» (для детей старших и подготовительных групп)

Сценарий новогоднего праздника «Мишкина ёлка» (для детей младшего дошкольного возраста)

Сценарий праздника «Солнышко и дети» (для детей младших групп)

Сценарий утренника 8 Марта «Маша и Медведь» (для детей средней группы)

Сценарий утренника на 8 Марта в младшей группе

Сценарий утренника «Цветик-семицветик» на 8 Марта (для детей старшего дошкольного возраста)

Сценарий выпускного утренника «Фея знаний в гостях у ребят»

Сценарий праздничного утренника в старшей группе «Маму поздравляем»

Летний праздник для детей младших групп

Сценарий праздника «Карельские посиделки»

Сценарий осеннего праздника  «Краски осени» для детей старшего возраста

Сценарий «Красавица осень» для детей младших групп

Сценарий осеннего праздника в средней группе

Сценарий новогоднего утренника «Лунтик в гостях у ребят»

Сценарий Новогоднего праздника «Как звери ёлку украшали» (для детей 1 мл. группы)

Сценарий Новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста  «Новый год» 

Сценарий праздника «Весну встречаем — зиму провожаем» (для детей 2 мл. и средн. групп)

Сценарий праздника «Масленица к нам идет» (для детей старшего дошкольного возраста)

Сценарий весеннего праздника в 1 младшей группе «Кукольный театр»

Сценарий 8 Марта «Как котенок маму искал» (для младших групп)

Музыкально-литературное развлечение «День России» (для детей старшего дошкольного возраста)

День Флага

Сценарий развлечения «День Знаний»

Сценарий осеннего развлечения «Осень в гостях у ребят» (для детей старшего дошкольного возраста)

Сценарий интегрированного занятия в младшей группе «Осень в гости к нам идет»

Сценарий осеннего развлечения «Осень у малышек» (кукольный театр)

Сценарий Новогоднего праздника (для детей старших и подготовительных групп)

Сценарий кукольного театра «Мышкины друзья» (для детей первой младшей группы)

Сценарий праздника 8 Марта «Детское ТВ представляет…» (для детей подготовительной к школе группы)

Сценарий 8 Марта (для детей среднего дошкольного возраста)

Интегрированное занятие «К нам Весна-Красна идет» (для детей старших групп)

Занятие «Карелия моя. Знакомство с карельскими народными музыкальными инструментами» (для детей старших групп)

Занятие «Карельская горница» для детей 6  -7 лет

Сценарий выпускного утренника

Сценарий тематического занятия на 9 мая для детей старшей группы

Сценарий праздника «День защиты детей» для младших групп

Сценарий развлечения «Солнышко и Лето играет с ребятами» (для младших групп)

Тематическое занятие «В гостях у лета» (для детей младшей и средней группы)

Сценарий осеннего праздника в младшей и средней группе «Гриб в гостях у ребят»

Сценарий осеннего праздника «Царь Горох и Осень»

Праздничное развлечение «Волшебная коробочка» (на День Матери в средней группе)

Тематическое занятие День Матери для старшей группы

Тематическое занятие «Новый год в разных странах» (для старщих и подготовительных групп)

Презентация «Новый год в разных странах»

Сценарий «Снеговик в гостях у ребят»

Конспект занятия «Рыболовный промысел в Карелии» для детей старшего дошкольного возраста (проет «Карельская горница»)

Презентация «Рыболовный промысел»

Тематическое занятие «Три кита. Знакомство с музыкальными жанрами»

 

 

Сценарий праздника «С днем рождения Детский сад»

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

  • Поздравлялкин – Расима Шаукатовна
  • Именинка – Алсу Ильдусовна
  • Буратино – Залида Ильдаровна
  • Баба Яга – Лейсан Ильгизовна
  • Дед Мороз –  Рамиль Рустанович

АТРИБУТЫ:

  • «Живой» мешок
  • Рогатка
  • Брызгалка
  • Торт

Ход праздника

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте уважаемые гости! Сегодня у нас праздник! День рождения нашего детского сада!

С днем рожденья поздравляем!
Наш любимый детский сад!
Пусть в нем много лет подряд.
Голоса детей звенят.
Детский сад – второй ваш дом,
Как тепло уютно в нем!
Вы его любите дети,
Самый добрый дом на свете!
Детский сад — это наш дом!

Наш дом — весёлый, радостный, сказочный, благодаря нашей замечательной заведующей …

Звучат фанфары! Поздравление заведующей.

Звучит весёлая музыка, выбегают два клоуна.

Именинка: Здравствуйте, детишки!

Поздравлялкин: Девчонки и мальчишки! Я клоун Поздравлялкин — вы меня узнали?

Именинка: А я Именинка, а меня вы тоже узнали?

Именинка: А теперь давайте с вами познакомимся! Повторяйте за мной:

Вот шагают по дорожке гномики, гномики,
Громко топают ногами слоники, слоники.

Поздравлялкин

Раз ладошка, два ладошка, пальчики, пальчики.
Ну-ка дружно, ну-ка вместе: девочки, мальчики!
Как скажу я раз, два,три,своё имя назови! (дети кричат свои имена)

Именинка: Ничего не понятно, а ну-ка громче кричите свои имена! (дети кричат свои имена)

Поздравлялкин: Вот теперь понятно, всех мальчишек сегодня зовут БУ-БУ-БУ, а всех девчонок СЮ-СЮ-СЮ

Проводится игра-кричалка.

Именинка: Вы собрались на день рожденья?

Дети: Да?

Поздравлялкин: Помолчать и погрустить?

Дети: Нет!

Именинка: Поиграть и пошалить?

Дети: Да!

Поздравлялкин: Дружно песни попоём?

Дети: Да!

Именинка: Может, плакать все начнём?

Дети: Нет!

Поздравлялкин: Тортик вкусный поедим?

Дети: Да!

Именинка: Может, киске отдадим?

Дети: Нет!

Поздравлялкин:Будем садик поздравлять?

Дети: Да!

Именинка: А кто будет начинать?

Все: Я!

Поздравлялкин: Мы очень рады, что вы нас позвали!!! Мы сегодня отмечаем День рождения нашего детского сада и мы пришли чтобы отпраздновать и повеселиться вместе с вами. Вы согласны?

Дети: Да!

Звучит весёлая музыка, дети, стоя возле своих стульчиков танцуют минуту, по показу взрослых.

Именинка: Поздравлялкин! А ребята приготовили свои подарки-стихи! На сцену приглашаем ребят из группы  «Одуванчики».

Дети читают стихи

С днем рождения поздравляем
Наш любимый детский сад.
Счастья радости желаем
Для гостей и для ребят!

Все заведующую любят
И, конечно, неспроста!
Посмотрите-ка на садик-
Это ж просто красота!

Воспитатели у нас
Это просто высший класс!
Каблучки надели-
Как фотомодели.

Я скажу вам от души
Наши няни хороши
Хоть весь садик обойдёшь,
Ни соринки не найдёшь!

Говорим мы поварам
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет
Лучше вашей каши нет

Очень музыку мы любим
И танцуем и поём
Хороводы дружно водим
В общем, весело живём!!!

Поздравлялкин:  Поаплодируем громко группе «Одуванчики».

Именинка: Следующим номером ребята из группы «Гномики» поздравят детский сад с прекрасным танцем ковбоев.

ТАНЕЦ КОВБОЕВ группа «Гномики».

Звучит весёлая музыка. Появляется Буратино, пробегает и хлопает каждого по ладошке!

Буратино: Привет  ребята! Славные, весёлые, забавные, отличные, симпатичные! Здравствуйте гости дорогие! Я по улице гулял, ваши танцы услыхал. В гости к вам решил зайти и подарки принести. Ой, как весело у вас ребята. А что у вас сегодня за праздник?

Клоуны: День рождения нашего детского сада!!!

Буратино: Примите моё поздравленье, по случаю дня рожденья!!! Какой замечательный детский сад. Я часто прихожу в гости в разные детские сады, а такого, как ваш, еще не видел!!! И как вы здесь живёте?

Дети: Кто как отвечает.

Буратино: Надо же выставить вперёд большой палец и сказать: «Вот так!»

Проводиться игра «Вот так»

Буратино: Давайте еще раз попробуем. Для этого надо встать на ножки. И так, начинаем! Ну-ка скажите, как вы живёте?

Дети: Вот так!

(герой задаёт детям вопросы и показывает движения)

Буратино: Как дела у вас?

Дети: Вот так! (показывают большой пальчик)

Буратино: А как в детсад идёте?

Дети: Вот так! (изображают ходьбу на месте)

Буратино: Как домой из садика бежите?

Дети: Вот так! (бегут на месте)

Буратино: Как без воспитателя шумите?

Дети :Вот так! (топают ногами)

Буратино: А как в тихий час спите?

Дети: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щёчке)

Буратино: Как над шутками смеётесь?

Дети: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с героями)

Буратино: А как плачете, когда мама не даёт шоколадку?

Дети: Вот так! (трут кулачками глаза)

Буратино: Как шалите?

Дети и все взрослые: Вот так! (надув щёки, хлопнуть по ним)

Буратино: А как танцуете?

Именинка: Буратино! Сейчас тебе девочки из группы «Улыбка» покажут, как мы танцуем!

ТАНЕЦ «КОНФЕТОК» группа «Улыбка».

Ребёнка:

Объявляем всем сейчас
День рождения у нас!
И поэтому пора
Дружно всем кричать Ура!

1 конфетка:

Мы веселые конфетки,
Поскорее посмотри.
Очень яркие снаружи,
Очень вкусные внутри!

2 конфетка:

Я пришла на праздник к деткам –
Аппетитная конфетка.
Яркий фантик – мой наряд.
Ой, боюсь, меня съедят!

Буратино: Молодцы! Присаживайтесь, а мы девочек провожаем аплодисментами!  Но на день рождения без подарка не ходят! И у меня для вас есть подарки. А где же они. А, вот! (показывает на заранее приготовленный мешок)

Буратино подходит к мешку. Открывает. Из мешка вылезает Баба Яга!

Б.Я: А-а-а!!! Подарочков захотели. Не получите! Я их тю-тю, съела!

Буратино: (Удивляется вместе с Клоунами.) А ты что здесь делаешь Б.Я?

Б.Я: Слыхала я, что вы тут собрались все нарядные, красивые, с подарками.

Поздравлялкин: Ох, и вредная ты Баба Яга. Не хочешь, чтобы ребята весёлыми были. Без подарков нас оставила. Что же нам делать?

Б.Я: А вредная я потому, что за моё длинную, долгую жизнь никто и никогда слова ласкового мне не сказал.

Буратино : Ребята, давайте скажем Бабе Яге ласковые слова.

Дети и взрослые: Бабуличка, красотуличка, дорогуличка!

Б.Я: Ну хватит, хватит, а то прослежусь. Какие славные ребятки, и как все на меня похожи!

Б.Я: (приплясывая) 

Посмотрите на меня,
Какая я пригожая
Все девчонки и мальчишки
На меня похожие! Ух!

Поздравлялкин: Знаешь, Баба Яга, а наши ребята тоже умеют, и петь и плясать.

Вед: Очень хотят поздравить детский сад с днём рождения дети из группы «Пчёлки».

Айзиля:

Җыелдык без менә
Бергә бүген менә.
Шатланабыз “Тургай”
Туган көнеңдә.

Ильдана:

Бәйрәм итик әле
Туган көн булшач.
Безгә дә күңелле
Сиңа 4 тулгач.

Сафина:

Киләсе елда да
Бәйрәм итәрбез.
5 яшең тулганны
Бер ел көтәрбез.

ПЕСНЯ «АК КАЛАЧ»

1.

Тургайнын туган коненэ
Без пешердек ак калач.
Менэ шундый ипи зур,
Менэ шундый кечкенэ,
Менэ шундый тэмле,
Менэ шундый баллы.
Эйе шул, эйе шул
Тургай туган коненэ.

2.

Как на “Тургая” именины
Испекли мы каравай.
Вот такой вышины,
Вот такой нижины,
Вот такой ужины,
Вот такой ширины.
Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай!

Б.Я: Так уж и быть, отдам я вам подарки.

Баба Яга достаёт из кармана рогатку, делает вид, что стреляет.

Б.Я: Отличная вещь, современная, последней модели, легка в управлении. Бывало, идёшь мимо окон-бац! — и  вдребезги! (смеётся)

Поздравлялкин: Ты что бабушка? Разве это хорошо-окошки бить? Тем более в детском саду.

Б.Я.: Ито верно. Маловаты вы ещё для такого подарка. Ну, тогда вот это! (достаёт брызгалку, начинает во все стороны брызгать)

Буратино: Стой-стой, Баба-Яга. Ты что расшалилась? Это не наши подарки.

Б.Я:А –а-а, Ну ладно! Сейчас наколдуем. Поможете мне ребята?

Б.Я: Все  возьмёмся за руки и по моей команде  на счёт три, дружно крикнем: «С днем рождения, Детский сад»…Приготовились? Раз, два, три.

Все :С днем рождения Детский сад!

Б.Я.: Ура!

Все: Ура!

Б.Я: А теперь громко похлопаем! (дети хлопают в ладоши)

Б.Я: А теперь потопаем! (дети топают)

Б.Я: И покричим! «А-А-А» (все кричат)

Баба Яга колдует на фоне сказочной музыки.

На фоне музыки Барбарики «С днём рождения» выносят угощение (бутофорский торт).

Клоуны: А теперь вместе крикнем нашему саду-имениннику «Поздравляем»!

Все: Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!

Звучит музыка. Входит Дед Мороз.

Дед Мороз: Ого-го, Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! Услыхал я как у вас здесь весело, а что за праздник?

Дети: День рождения детского сада!

Дед Мороз: Ух ты, как здорово. А сколько годиков?

Дети: Четыре!

Дед. Мороз: Какие вы уже большие. С днем рождения поздравляю, счастья радости желаю. …. Ребятки, а ведь я не просто так пришёл, я пришёл попрощаться с вами до следующего нового года! А в подарок я пригласил лучших цирковых артистов. Встречайте!

ТАНЕЦ СОБАЧЕК.

Сценарий привязки к ежегодному дню детского сада

Здравствуйте, ученики! Сегодня мы представляем сценарий привязки к ежегодному дню детского сада для всех учащихся и учителей. Вы можете использовать этот скрипт в соответствии с вашими требованиями. Итак, начнем.

Сценарий привязки для детского сада Ежегодный день

Ведущий A — Доброе утро всем присутствующим. От имени руководства, сотрудников и студентов AC SCHOOL мы (имена) с большим удовольствием проводим сегодняшнюю программу.

Прибытие высокопоставленных лиц

Якорь B – Дамы и господа, могу я попросить вас встать и сложить руки вместе, чтобы поприветствовать нашего уважаемого главного гостя ____________________ и высокопоставленных лиц вместе с нашим любимым Директором. (Аплодисменты)


(ПОСЛЕ ЧЛЕНОВ ПРОЦЕССИИ ЗАНЯЛИ СВОИ МЕСТА)


Спасибо, дамы и господа, пожалуйста, садитесь.

Якорь A – Приятно видеть, что вы все с нетерпением ждете возможности увидеть сегодняшнее радостное выступление ваших крошечных малышей.

Anchor B – Мы рады видеть вас здесь, чтобы принять участие в (название мероприятия), организованном Детским садом школы AC. Спасибо что пришли.

Якорь A – Доброе утро всем присутствующим здесь. Меня зовут ______

Anchor B – А меня зовут ___________

Вместе – И мы будем вашим ведущим до конца программы.

Якорь A – Это утро принадлежит вам и вашим детям, дети, которые вложили свое сердце и душу в течение последнего месяца, сделали это событие возможным.Так что я хочу аплодисментов вашим собственным детям.

Зрители -(АПЛОДИСМЕНТЫ)

Ведущий A – Спасибо

Ведущий B – Вас ждет экстравагантный и полный развлечений день впереди. Детское выступление обязательно оставит вас загипнотизированными. Вы должны знать, что каждый ребенок так усердно трудился, чтобы представить перед вами зрелищное шоу. Так что, пожалуйста, старайтесь громче хлопать в каждом акте.

Инвокация:

Якорь А – Красота заката, величие океана, чудо новорожденного младенца – Божье творение окружает нас повсюду.И все, что мы можем видеть, и все, что мы не можем видеть, — все это пришло от Бога.

Anchor B – Ставьте Бога выше всего, что вы делаете. Лучшие последуют за вами. Чтобы призвать Божье благословение, у нас есть младший хор под руководством мисс Макрины.

(Песня Призыва)

Якорь B – Спасибо мелодичному хору за присутствие Всемогущего среди нас.

Приветственный адрес:

Якорь А – «Аттити Дево Бхава» Теперь пришло время приветствовать наших уважаемых гостей.Могу я попросить ____________________ поприветствовать собравшихся.

Anchor A – Спасибо ____________. Это было восторженно, не так ли ________(название Anchor B )

Anchor B – Согласен _________ (название Anchor A )

Освещение Лампа:

Anchor4 A

Anchor символ яркости и процветания, как солнечный свет изгоняет тьму ночи; Точно так же благословения приносят в нашу жизнь процветание и счастье.

Якорь B – Зажжение лампы равносильно пробуждению Атма Джйоти (сияния души) внутри себя. Чтобы сделать это утро светлым и получить благословения для него, я приглашаю нашего любимого директора, отца Бенни Мэтью, сопровождать нашего уважаемого главного гостя ____________________, чтобы зажечь лампу. Позвольте также попросить нашего заместителя директора, г-жу Суниту Тресси Красту, нашу старшую госпожу, г-жу Роуз Хилари Д’Суза, координатора нашего детского сада, г-жу Анупаму, и ________________ присоединиться, чтобы распространить свет на это событие.

Школьный отчет:

Anchor A – Спасибо, высокопоставленные лица. Затем я хотел бы призвать нашего уважаемого директора, скульптора человеческого характера, опытного ученого и навигатора этого флагмана знаний, представить школьный годовой отчет.

(Школьный отчет директора)

Anchor A – Спасибо, отец

ПЕСНЯ ХОРА

Anchor B – Пришло время сделать атмосферу чарующей и красивой с божественным ритмом хора ACIAN

Якорь А – Как очаровательно! Рифма кранов !! Ассортимент очаровательной мелодии и дивной гармонии!

Anchor B – Спасибо хору, который был по-настоящему мелодичным.

ОСНОВНОЙ АДРЕС

Anchor B – Он/Она очень удивительная личность. Человек, который прошел долгий путь и многому научился, и сегодня, когда он здесь, он даже расскажет вам о своем опыте и знаниях. Позвольте мне обратиться к нашему главному гостю дня (________), чтобы выступить перед собравшимися.

Anchor B – Большое спасибо, это было действительно мотивирующим и чрезвычайно информативным.

Якорь A – Вам не кажется, что вам выпала честь быть якорем такого благоприятного события?

Anchor B – Да, конечно.

Anchor A – Я думаю, вы должны иметь еще больше привилегий, потому что вы стоите рядом со мной.

Якорь B – О, правда? что заставляет тебя говорить это?

Anchor A – Ну, будучи членом Школы AC, я все это знаю.

Анкер B – Ок. Вернемся к делу.

ИНАУГРАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ

Якорь А – _______________  Я слышу напоминание, которое вы установили в свой мобильный.

Якорь B – Позвольте мне проверить, о да; пора начинать культурную феерию крошечных ACIANS.

Якорь А – О ___________ (название)право. А теперь я прошу нашего координатора детского сада г-жу Анупаму рассказать о теме сегодняшней программы.

Anchor B — Танец — один из самых божественных видов искусства. Это гораздо больше, чем просто двигать руками и ногами. На самом деле танец – это способ выразить чувства человека. Теперь мы представляем вам Инаугурационный танец.

Якорь Б -Боже мой! Разве они не ломали пни прямо на сцене?

Anchor A – Это выступление было таким энергичным.Громкие аплодисменты исполнителям.

ТЕМА ОБЪЯВЛЕНИЕ

 У природы прекрасный ритм. Все живые существа постоянно вдыхают и выдыхают на протяжении всей жизни. Солнце всходит и заходит. За ночью следует еще один день. Времена года приходят и уходят, как и годы. Цветы расцветают и вянут; Земля вращает свою ось вокруг Солнца. Вся Вселенная следует этому образцу.

FLORA – LKG A

Anchor B – Вы когда-нибудь гуляли с дошкольником? Они любят собирать, рассматривать, исследовать и задавать вопросы о листьях, орехах, насекомых — обо всем, что они находят.

Anchor A – Да, они всегда связаны с окружающей их природой. Как каждый цветок — это душа, расцветающая в природе, так и они.

Anchor B – А вот и цветы LKG A, исполняющие танец.

LKG A PERFORMANCE

Anchor A – Это исполнение было точным посвящением нашей зеленой природе.

Якорь B – Давайте пообещаем наслаждаться красотой природы, сажая деревья в окрестностях и информируя всех о сохранении окружающей среды.

ФАУНА – LKG B

Anchor A – Знаете ли вы, сколько видов обитает на Земле?

Anchor B — Хмммм, дай угадаю… около 100 тысяч..

Anchor A — Нет… 8,7 миллиона видов, из них 6,5 миллиона на суше и 2,2 миллиона в океанах. (Пауза) Что случилось? Почему ты выглядишь таким грустным?

Anchor A – Вы когда-нибудь задумывались, почему виды оказались под угрозой исчезновения?

Anchor B – Изменение климата, разрушение среды их обитания, незаконная охота и т.д.То, что создал Бог, люди разрушают. Почему эти люди не осознают, что они часть нашего мира?

Anchor A – Люблю наблюдать за животными и птицами. Иногда, когда я смотрю Animal Planet и канал National Geographic по телевидению, я вижу большое разнообразие животных, насекомых и птиц, которых мы обычно не видим. Они такие красивые и красочные. Каждое творение уникально. Бог действительно гений, чтобы создать такое прекрасное творение.

Anchor B –  (пытаясь прислушаться) Слышите?

Якорь А – Что слышите?

Anchor B — Тот звук….Давай пойдем и проверим себя.

Anchor A – Пока мы не вернемся, расслабьтесь и наблюдайте за выступлениями наших исполнителей LKG B.

PERFORMANCE BY LKG B

Anchor B – Ничего себе! Невероятный. Молодой Фейерверк быстрых шагов. Потрясающий! Разве это не так?

Якорь A – Давайте создадим понимание для защиты будущего природы.

Anchor B – Вместе мы можем защитить жизнь на нашей планете, включая нашу собственную.

Anchor A и 2 — Потому что вместе все возможно.

GALAXIES – LKG C

Anchor A – Это было необыкновенно великолепное выступление.

Anchor B – Да, действительно.

Якорь A — Знаете ли вы, что Земля — единственная одаренная планета, на которой есть жизнь?

  Anchor B – Да, но нам небезопасно жить на этой планете. Мы должны попытаться найти другую планету или мы должны жить в космосе.

Якорь A – Это правда… исследователи экспериментируют с жизнью на Марсе, но шансов мало. Вы знаете, что происходит со старыми спутниками в космосе?

Anchor B – я никогда об этом не думал.

Якорь A — Космический мусор, Космический мусор, Космические отходы, Космический мусор или Космический мусор, как бы это ни называлось, представляет собой совокупность нефункциональных искусственных объектов, плавающих в космосе.

Якорь B – О! Господи спаси и сохрани.Бог создал эту вселенную с ее галактиками. Как красиво смотреть на небо звездной ночью.

Anchor A — Это напоминает мне, что наши маленькие звезды LKG C готовы отправить вас в космос нашей мечты. Итак, пристегните ремни безопасности, когда начнется обратный отсчет.

Анкер B – 10..9..8..7..6..5..4..3..2..1

LKG C PERFORMANCE

Анкер B – Не был это сложное и синхронизированное представление

ВОДА – UKG A

Якорь A – Так жарко, хочется пить.

Anchor B – Хорошо, подожди немного, позволь мне принести тебе бутылку воды.

Anchor A – Это безопасно для питья?

Anchor B – Зачем мне давать тебе грязную воду?

Anchor A – Спасибо, это было так освежающе. Я очень осторожно пью воду. Грязная вода вызывает заболевания, передающиеся через воду. Заболевания, связанные с водой, ежегодно уносят жизни 3,4 миллиона человек.

Anchor B — О…  Это напоминает мне пенящиеся озера в нашем родном Бангалоре.Считается, что сточные воды и промышленные выбросы создали смесь химических веществ, которая часто образует пену.

Анкер А – Да. Нынешнее происходящее глобальное потепление оставило мне только воспоминания о прекрасном прошлом.

Якорь Б – Ага! Ты прав. Сказочные истории о подводном мире, милые морские существа, вызывающие ностальгию – не так ли?

Anchor A – Да, но эти подводные существа тоже в опасности. Люди мусорят банками и пластиком на берегу и в воде.

Anchor A – Да, пора обратиться к людям – выброс пластика и токсичных материалов в водные ресурсы уничтожает прекрасных существ, созданных Богом.

Якорь B – Подводное творение Бога действительно чудо. Дети UKG A ждут, чтобы отвезти вас на берег со своими водными акробатами.

UKG A PERFORMANCE

Anchor B – Сочетание плавных акробатических движений. Это было завораживающе.

Anchor A – Это утоляло жажду нашего тела.Теперь нужно взять на себя обязательство, чтобы сохранить драгоценную воду, саму душу нашего существования.

AIR – UKG B

Anchor B – Как долго вы можете задерживать дыхание?

Якорь А – Я никогда не пробовал… потому что боюсь… Не думаю, что смогу жить без дыхания.

Anchor B – Верно. Воздух – одна из классических стихий. Воздух – это земная атмосфера.

Anchor A – Но что меня беспокоит, так это то, что токсины и вредные газы, выделяемые промышленностью, фабриками и увеличивающимся количеством транспортных средств, делают его вредным для нас, что приводит к ухудшению здоровья.

Anchor B – Не волнуйтесь… люди осознали и инвестируют в энергию ветра и солнечную энергию, а также в другие возобновляемые источники энергии, чтобы свести к минимуму сжигание ископаемого топлива, вызывающего сильное загрязнение воздуха. Компании-производители автомобилей также производят более энергоэффективные автомобили, которые загрязняют окружающую среду меньше, чем раньше.

Anchor A – Это облегчение… Давайте сделаем глубокий вдох и подождем наших исполнителей UKG B, которые здесь, чтобы подметать воздух под нашими ногами.

UKG B PERFORMANCE

Anchor A – Это действительно потрясло меня.

Anchor B – Так и есть. Громкие аплодисменты наполнили воздух, создавая эхо радости.

ВРЕМЕНА ГОДА – UKG C

Anchor A – Какое ваше любимое время года?

Якорь B – Сезон дождей. Я люблю, когда идет дождь.

Анкер А – УЖЕ! Меня раздражают дожди. Везде грязные лужи, неудобство. «О, Боже. Останови этот дождь навсегда»

Anchor B -Только представьте, что будет, если Бог услышит вашу просьбу и дождя не будет вообще.Результаты будут ужасающими. Пришло время начать ценить дождь, главный источник питьевой воды. Пришло время уважать дождь и природу.

Якорь A – Но вам не кажется, что такой чрезмерный дождь вызывает проблемы у людей.

Якорь B – Я думаю, вы не знаете, что люди являются причиной такого рода климатических изменений.

Anchor A – Какую роль они играют в изменении климата?

Anchor B — Они бездумно спроектировали отрасли, которые выбрасывают парниковые газы в воздух.Это влияет на частоту экстремальных погодных явлений, таких как засуха, экстремальные температуры, наводнения, сильные ветры и сильные штормы.

Anchor A – Хммм… и такие экстремальные погодные условия могут сильно повлиять на сельскохозяйственное производство.

Anchor B . Думаю, наши маленькие исполнители из UKG C здесь, чтобы помочь вам испытать разные времена года, сидя на своем месте.

UKG C PERFORMANCE

Anchor B – Я уверен, что вы наслаждались каждой частичкой этой щедрой любви к природе.

ГРАНД-ФИНАЛ

Ведущий A – Каждому празднику должен прийти конец, но мы верим, что конца нет, но всегда есть начало, потому что шоу должно продолжаться.

Anchor B -Конец — это начало чего-то нового, чего-то такого достойного, чего-то такого непомерного. Красота заключается в том, чтобы наслаждаться тем, что у нас есть в настоящем, и ожидать лучшего от будущего.

Якорь А – На этой ноте перейдем к нашему заключительному и великолепному выступлению, финалу этого великолепного вечера.

Anchor B – Представляем вам наш грандиозный финал. Давайте послушаем это для них.

(ГРАНД-ФИНАЛ)

Anchor A – Это то, что мы называем Финалом.

Anchor B – Удивительное выступление, потрясающие танцевальные па, потрясающие костюмы, какая грация и уравновешенность. Спасибо нашим собственным хореографам — Амбли Маам, Алвину Сэру и Лазарю Сэру за то, что они поставили этот замечательный номер.

Anchor A – Яркие презентации, зажигательные танцы, Первоклассные выступления, Потрясающие костюмы, Слишком хорошие, чтобы быть правдой декорации, и, самое главное, вы, зрители.Люди, которые сделали это шоу, обладают жизнью.

Anchor B – Теперь пришло время выразить благодарность, я хотел бы призвать на сцену _______.

 БЛАГОДАРИТЕЛЬНОСТЬ

  Ведущий A – Мы очень благодарны вам за то, что вы все сделали для нас все возможное и сделали это шоу таким грандиозным нокаутом. Мы искренне верим, что вы будете неустанно поддерживать нас своей вдохновляющей любовью, и в ответ мы заверяем вас, что мы передаем вам лучшее из того, что у нас есть.

Anchor B – Еще раз спасибо всем вам.

Давайте все поддержим школьный гимн

Надеюсь, вам понравится Сценарий ежегодного дня в детском саду . Если есть какие-либо вопросы по этому поводу, дайте нам знать через комментарии. мы обязательно вернемся к вам. также поделитесь этим со своим школьным другом, который действительно этого хочет. Спасибо.

Якорный сценарий празднования Дня защиты детей

Якорный сценарий празднования Дня защиты детей

День защиты детей — это день, который принято отмечать в честь детей.День отмечается в разные дни в разных странах. День защиты детей отмечается на национальном уровне с 1923 года, когда правительство и газеты того времени объявили его днем ​​защиты детей. Поэтому мы написали сценарий анкоринга для празднования Дня защиты детей. Если вы хотите произнести несколько красивых строк или хотите сделать этот день особенным для детей, прочитайте нашу полную статью.

Читайте также:

Всем доброе утро, в это прекрасное утро я (вставьте ваше имя)  приветствую всех вас на программе детского дня нашей школы.

Вы знаете, почему этот день такой особенный, да, сегодня день защиты детей. Сегодняшний день ваших детей. У нас много волнений в нашей программе, и мы приготовили множество развлекательных программ для всех вас. Давайте подарим нашим зрителям бурные аплодисменты.

Итак, вы готовы? Итак, скажи мне, хип-хип-ура, хип-хип-ура. Леди и джентльмены, а теперь я прошу нашего уважаемого сэра оказать цветочный привет нашей аудитории и главному гостю.

Спасибо, сэр, за то, что поделились своей драгоценной мыслью с учениками и родителями.

Каждый ребенок — это отдельный цветок, и все вместе они делают этот мир прекрасным садом. Счастливого Дня Детей.

Развлекательная программа

Сценарий празднования Дня защиты детей

Дети, нет слов, чтобы описать, насколько вы для нас особенные. Давай проведем этот день весело и со смехом. В этой части программы маленькие герои из 3 класса подготовили феноменальное представление и хотят представить его перед вами. Дайте им большую руку, чтобы присутствовать на сцене.

Время веселиться Всем привет и весело провести время, потому что сегодня День защиты детей. Пусть любовь и смех всегда остаются на лице каждого ребенка. Счастливого Дня Детей…!!

(Родителям) Величайшие подарки, которые вы можете дать своим детям, — это корни ответственности и крылья независимости.

веселые мероприятия и игры для детского дня

  1. карточных игр
  2. Puzzles
  3. Freeze
  4. Freeze
  5. доска и семейные игры
  6. скейки с бумажной сумкой
  7. Bubbles
  8. Коробка Touch and Feel
  9. Баскетбол в помещении
  10. Keep the Balloon Up
  11. Шарады с животными

Вы можете развлечь большую группу детей играми и развлечениями, упомянутыми выше. день.

Дамы и господа, Ребенок всегда может научить взрослого трем вещам: радоваться без причины, всегда быть чем-то занятым и уметь изо всех сил требовать желаемого.

Итак, давайте пожертвуем нашим сегодняшним днем, чтобы у наших детей было лучшее завтра.

Подарки детям в День защиты детей

Есть только два подарка, которые мы должны дарить нашим детям. один — корни, а второй — крылья. В этот особый день родители должны подарить своим детям особый подарок, чтобы они запомнили их.

    1. VTECH Sit-To-To-Surlening Walker
    2. Monolite подарочный пакет
    3. Fisher-Pirce Little люди Rescue Playset
    4. зеленые игрушки набор инструментов
    5. Leapfrog Scoop & Sweart мороженое
    6. Color Wonder Magic Light Brush & Drawing Pad
    7. Ravensburger 5 Little Board Board
    8. Не стеснете в нем Игра Unicorn Edition
    9. L.О.Л. Сюрприз! Кукла Glam Glitter Series

    Надеемся, что этот День защиты детей поможет нам осознать наше стремление к развитию наших детей и работать вместе, чтобы воспитать здоровое новое поколение. Поздравляю с Днем защиты детей!

    Мы хотели бы охватить все виды скриптов привязки на нашем сайте. Пожалуйста, прокомментируйте сценарий, который вы хотите иметь для любого типа программ, используя раздел комментариев ниже.

    Подробнее сценарии привязки…

    Что родители и воспитатели вносят в понимание детьми событий их жизни.

    дана, однако, эта функциональная взаимосвязь. Именно из-за «я» мы

    говорим, что полностью осознаем, что мы есть, что мы удивляем самих себя своими

    собственными действиями. Когда мы действуем, мы осознаем себя. Именно в памяти

    «Я» постоянно присутствует в опыте. Мы можем вернуться непосредственно к

    нескольким моментам нашего опыта, а затем мы будем зависеть от образов памяти

    для всего остального. Так что «я» в памяти присутствует как представитель

    себя второй, или минутной, или дневной давности.Как данное, это «я», но это

    «я», которое было «я» в более раннее время. (Mead, 1934, p. 174)

    Таким образом, с точки зрения Мида, система «я» — «я» представляет собой механизм, с помощью которого личность относится к

    обществу. Это то, что дает людям способность к саморефлексии, а также способность брать на себя социальные

    роли. Сам Мид не часто обсуждал, как развиваются дети; однако значение его

    мышления для теории (социального) развития становится все более обсуждаемым (например: Valsiner,

    1989; Light, 1987).Лайт (1987) действительно предполагает, что поиск понимания социального поведения, такого как принятие ролей, скорее всего, приведет к теориям социального взаимодействия, подобным теории Мида, а не к

    когнитивным теориям, подобным теории Пиаже.

    Это краткое обсуждение точки зрения Мида на взаимодействие индивидуума с социальной средой может показаться несколько несовместимым с пониманием сценариев, которое было

    изложено до сих пор в этой статье.До сих пор можно было предположить, что понятие сценариев

    подразумевает, что человеку нужно просто следовать сценарию и отыгрывать в нем определенную роль. По мнению Мида, с другой стороны, индивидуум вовлечен в рефлексивный процесс, в котором самость питается, а

    подпитывается социальными взаимодействиями индивида. Таким образом, с точки зрения Мида на социальное взаимодействие,

    индивидуум не просто следует шаблону или сценарию, характерному для события или ситуации, но также

    вовлечен в конструирование ситуации, значений внутри нее и самого себя. .

    Этот момент Винегар (1989) признает и предлагает учитывать, если кто-то заинтересован в изучении понимания детьми социальных событий, а не их памяти или

    знаний о них. Вайнгар утверждает, что в исследованиях, в которых изучались знания детей о социальных событиях

    , обычно использовались методы, требующие, чтобы дети вспоминали события и рассказывали о них.

    Описания этих событий, данные детьми, действительно могут быть проанализированы с точки зрения компонентов сценария (см., например, Nelson & Gruendel, 1981; Collins, 1983) и, таким образом, были охарактеризованы как вытекающие из «обобщенных представлений о событиях». .Тем не менее, как отмечает Winegar (1989),

    детских рассказов о событиях правильнее рассматривать как словесное выражение их

    воспоминаний о событиях, а не как указание на их понимание этих событий. Он цитирует исследования, которые показали, что существуют важные различия в том, как дети сообщают о том, что происходит в событии

    , в зависимости от того, как задается вопрос, кто задает вопрос и как ребенок отвечает.

    Далее он говорит, что появляется все больше свидетельств того, что очень мало предсказуемого в отношениях

    между тем, что, по словам детей, происходит в событии, и тем, что дети делают в этом событии

    (Damon, 1977; Kassin & Ellis, 1989, цитируется в Winegar, 1989, с.47). Это приводит его к тому, что он обращает внимание на

    бесплатный сценарий для детей

    . Трое замечательных актеров из нашего шоу «Много шума» болтаются за кулисами (через Highwood Theater)

    Последние несколько недель я почти ничего не публиковал, потому что в нашей жизни произошли два события — Destination Imagination (подробнее об этом в следующем посте). ) и Шекспира.

    Мы определенно приближаемся к этапу домашнего обучения, когда я могу оглянуться на этот блог и найти именно то, что я хотел бы снова написать о том, чем мы занимаемся.И вот он:

    Совет всем безрассудным шекспировским режиссерам

    Пару лет назад мы готовились к постановке Макбет . Мы только что закончили 90 527 Много шума из ничего, , который был, безусловно, нашим самым сложным спектаклем. Теперь мы сделали это четырьмя разными способами, и я, несмотря на все это, придерживаюсь всех этих советов. Подводя итог:

    • Самое главное, что вам нужно, чтобы поставить пьесу Шекспира для детей, — это желание.Дети, сценарии и даже пространства могут встать на свои места. Большинство детей, обучающихся на дому, практически умоляют, чтобы их дети имели возможность сочинить содержательного Шекспира.
    • Не стоит недооценивать необходимость играть в театральные игры и развлекаться, даже до предела. Таким образом дети учатся таким вещам, как блокирование и проецирование голоса, а также может быть важно думать о репетициях как о веселом времяпрепровождении.
    • Если у вас есть дети младше 10 лет, пусть они выучат свои реплики, прежде чем приступать к серьезным репетициям.Примерно до этого возраста большинство детей не могут играть, держать сценарий и читать реплики одновременно. Дайте им немного времени, чтобы выучить реплики после раздачи ролей, а затем приступайте к работе со всеми одновременно.
    • Не стоит недооценивать, как трудно детям научиться блокировать. Дети — губки. Произнести длинную строчку из Шекспира — не проблема! Но помнить, что нельзя делать это спиной к залу и стоять позади своего лучшего друга — это сложно.
    • Не бойтесь экспериментировать с декорациями и костюмами.Или просто быть минимальным. У меня было четыре постановки, все с совершенно разными типами и количеством декораций и костюмов. Это может работать с кучей крутых вещей или только с несколькими простыми реквизитами.
    • Самой большой проблемой для меня всегда был поиск места для репетиций и выступлений. Мы использовали чей-то дом, церковный спортзал, местное историческое здание и театральное помещение для репетиций. И мы выступали в двух местных профессиональных театрах, на сцене церкви и в большом конференц-зале.В этом году я решил обратиться в театр, где Гриб давал пару спектаклей, и узнать, не хотят ли они поработать со мной, чтобы попытаться расширить свою программу домашнего обучения. Было приятно, что нам не нужно было бороться за места, и мы получили потрясающую помощь в декорациях и костюмах. Тем не менее, было что-то приятное в том, чтобы снизить расходы и привлечь других родителей, чтобы помочь воплотить все в жизнь. Оба пути могут работать.

    Для младших школьников лучшим источником сценариев я считаю Шекспир с детьми Элизабет Вайнштейн.Они короткие, с большим количеством ролей для большой группы и с оригинальным языком Шекспира повсюду, за исключением рассказчика. После этого я отредактировал сценарии, удалив часть текста (для «Буря» ) или вернув часть (для «Сон в летнюю ночь» ). Тем не менее, я также вырезал две пьесы для нас, чтобы мы могли использовать их сами, и подумал, что я предоставлю эти сценарии здесь для всех, кто может их использовать.

    СЦЕНАРИЙ МАКБЕТ

    Этот сценарий был сокращен специально для исполнения в течение двадцати минут, установленных Детским Шекспировским Фестивалем в Библиотеке Фолджера.Это может быть хорошим сценарием для классной комнаты или совместного выступления, поскольку он имеет гораздо более ограниченный охват. Он включает в себя множество ролей, но некоторые из них можно сократить для меньшего состава.

    МНОГО ШУМА ИЗ НИЧЕГО СЦЕНАРИЙ

    Этот сценарий длится около часа. Эту пьесу дети часто не ставят из-за того, что в ней больше намеков, чем в некоторых других комедиях. Из этой версии были удалены намеки, которые могут быть понятны детям. Кроме того, осуждение Леонато Героя значительно смягчается, как и предполагаемое предательство Героя.Мы поставили нашу версию в 1920-х годах с музыкой, но вы могли бы поставить ее в любую эпоху. Мы также попросили Беатрис спеть шекспировскую «Sigh No More, Ladies/Hey, Nonny Nonny» в начале шоу. Примечание. В этом сценарии есть несколько опечаток. Я вернулся, чтобы исправить их, и исходная версия, которая не была в формате PDF, отсутствовала, а редактирование из PDF было затруднено. Упс. Таким образом, вы получаете сценарий с дюжиной опечаток, хотя большинство из них очень незначительные. Однако на странице 12 есть ошибка, когда входит Дон Педро и говорит с Клаудио, за исключением того, что он еще не совсем на сцене.

    детских пародий и сценариев для исполнения

    Многие любимые атрибуты и традиции Рождества олицетворены в этой детской пьесе, поскольку все они пытаются заявить, что у вас не может быть Рождества без… ну, без них! Но они вот-вот откроют для себя истинное значение Рождества и поймут, что их роль важна в праздновании этого сезона.

    Актеры: 18 Минуты: 5

    Как было бы здорово, если бы у вашей бабушки был отель в Нью-Йорке? Кейси, Джеку, Саманте и Бену просто повезло, и они навещают бабушку Этель и бабушку Агнес в оживленном Большом Яблоке! Их ждут веселье и приключения, а также они узнают несколько ценных уроков о любви, доверии и помощи другим.Этот сборник включает в себя 3 сценария и 3 видеоролика (с комментарием и без), которые поддерживают скриптовую программу. Отлично подходит для 3-дневного VBS или детского лагеря.

    Актеры: 6 Минуты: 12-18 минут каждый

    «Супергерои Священного Писания» — это серия из 6 драм, которые были разработаны для лагеря в стиле VBS, с 1 пародией, разыгрываемой в день, с понедельника по пятницу, и заключительным представлением в воскресенье на службе «Большой церкви» в качестве кульминации недельных празднеств.Они написаны с явным намерением преподать библейскую историю в веселой и увлекательной, но наполненной правдой форме. Этот сборник включает истории: Есфири, Саула/Павла, Даниила, Давида, Моисея и некоторых пожилых людей. Эта коллекция также включает в себя учебную программу для небольших групп по каждому из 5 сценариев персонажей. Пособия предназначены для детей от дошкольного возраста до начальной школы, но могут использоваться и для подростков.

    Актеры: 36, 14 актеров. Минуты: 8-11 минут каждая.

    Павел и Варнава отправляются в свое первое миссионерское путешествие. Они покрывают много земли и сталкиваются со многими препятствиями, преодолевая их силой Святого Духа.

    Актеры: 6 Минуты: 5-7 минут

    История Давида и великана-филистимлянина Голиафа.Урок послушания, верности и доверия Богу.

    Актеры: 12+ Минуты: 2-3 минуты

    Это история Давида, когда он встречает царя Саула в пещере и как Давид сохраняет Саулу жизнь.

    Актеры: 6 Минуты: 2-3 минуты

    История Давида и его армии, преследуемых царем Саулом.

    Актеры: 14 Минуты: 3-5 минут

    История Давида, молодого пастуха, помазанного на будущего царя. В этом сценарии Самуил учится слушать Бога, ища следующего царя Израиля.

    Актеры: 11 Минуты: 2-3 минуты

    Этот чрезвычайно вольный парафраз Книги Исхода — в стиле д.Сьюз! — фокусируется на Божьем обеспечении Своего народа. Несмотря на свой сатирический тон, он заканчивается мудрым и вдумчивым выводом. Чрезвычайно успешный в своем премьерном исполнении, он играет как фильм Pixar — дети реагируют на одном уровне, взрослые — на другом. Включает необязательные изображения PowerPoint.

    Актеры: 1 Минуты: 6-8 минут

    Комедийное введение в преображение Савла Иисусом по дороге в Дамаск.

    Актеры: 5+ Минуты: 4-6 минут

    В этом пересказе древней истории жадный человек узнает, что действительно важно, а что на самом деле не имеет значения. Трогательная, слегка причудливая иллюстрация искупительной силы любви.

    Актеры: 6+ Минуты: 8-10 минут

    Комедийный пересказ кораблекрушения Пола. Письмо слегка пародирует телешоу «Остров Гиллигана». Пол находится в заключении на борту корабля и терпит кораблекрушение на острове Мальта.Он встречает очень гостеприимного чиновника острова и помогает ему вернуться в Рим.

    Актеры: 8+ Минуты: 4-6 минут

    Павел и Сила прошли через довольно тяжелые испытания, но даже в тюрьме они продолжают прославлять и поклоняться Богу.Этот короткий сценарий идеально подходит для того, чтобы открыть детскую церковь сообщением о Павле и Силе!

    Актеры: 6 Минуты: 2-3 минуты

    Дэниел предстает перед судьей Джуди. Юмористическая интерпретация истории Дэниела для детей.

    Актеры: 6 Минуты: 3-4 минуты

    История Даниила и Львиного рва.

    Актеры: 5 Минуты: 2-4 минуты

    История Даниила и его друзей, когда их забрали из дома и увезли на чужбину.

    Актеры: 10 Минуты: 2-3 минуты

    Выдержки из сценария рождественской программы для дошкольников

    *************************

    Букет подарков на Рождество отрывок из сценария :
    10)  А теперь ангелочкам нужен подарок с ленточками сбоку.
    Мы знаем, что он в этой комнате, так что осмотритесь вокруг.
    Ленты будут на белой коробке. Это должно быть здесь.
    Если вы видите белую коробку, поднимите ее, и мы поднимем вам настроение.
    (Зрители держат белую коробку с лентами, дети кричат. Зрители устанавливают коробку с лентами на стол/табурет в центре сцены. Ангелы подходят ближе к столу/табурету.)

    11)  Этот подарок был для пастухов, так что ангелы все приблизились.

    Пастухи боялись их, но сказали: «Не бойся.
    (Один ангел открывает коробку, вынимает ленту изнутри и держит ее так, чтобы зрители могли ее увидеть)
    Внутри коробки были ленты, чтобы напомнить им об одном,
    о рождении Иисуса этот день с большой любовью, чтобы принести.

    (Пастухи вынимают ленточки из коробки и надевают ленточку на указательный палец. Зритель закрывает белую коробку крышкой и кладет коробку, оставленную на сцене, в стопку «Связка подарков», затем возвращается на свое место.)

    12) Каждый пастух взял ленту, надел ее и высоко поднял.
    (Пастухи поднимают завязанные лентой пальцы, чтобы зрители видели)
    Это напомнит им, что Бог был с ними и оставался рядом.
    Помните, Бог обещал, что будет послан Спаситель.
    Когда Иисус пришел на землю, это было большое, большое, большое событие.


    13) Пастухи должны были отпраздновать эту замечательную, радостную новость.
    Они начали прыгать и чуть не потеряли обувь!



    (Shepherds & Sheep прыгать вверх и вниз)

    У них есть указания от ангелов Как найти Божий сын,
    (унция ангелов на Manger)
    Затем они пошли встретить Князя Мира, им пришлось бежать.

    (пастушьи и овцы бегут к манжеру, затем на колени и смотрите на Иисус)


    (всю кучу подарков для рождественского сценария: 10-12 минут)
    Рассмотрено S сценарий включает 22 рифмы и 13-25 неговорящих частей.

    *************************

    Деревенское Рождество отрывок из сценария :
    Читатель: Мария и Иосиф готовятся к путешествию.
    (Мэри входит с открытым рюкзаком, в котором есть несколько дополнительных бандан)
    Они едут в город под названием Вифлеем, и это будет очень долгое путешествие. У Мэри будет ребенок, поэтому она хочет убедиться, что они упакуют все, что им нужно, пока они будут вдали от дома.
    (входит Джозеф, неся 3 банданы и кладет их на пол)
    Мэри уже положила немного еды в свой рюкзак, но Джозеф хочет убедиться и упаковать много бандан.. . потому что в поездке никогда не бывает слишком много бандан. Бандана пригодится, когда вы хотите помахать кому-то, кого вы знаете.
    (Джозеф берет бандану и машет ею кому-то в аудитории, а затем передает бандану Мэри; Мэри кладет бандану в рюкзак)
    Банданой можно вытирать нос, если вы чувствуете, что падаете с простудой.
    (Джозеф берет другую бандану, чихает в нее, вытирает нос и затем дает бандану Мэри; Мэри морщит нос и держит его подальше от себя, чтобы избежать микробов, а затем кладет бандану в рюкзак)
    Они упаковались все, что им нужно для поездки, так что Мэри и Иосифу пора взбодриться и отправиться в путь.Они не уверены, где они останутся в Вифлееме. Но они знают, что, куда бы они ни пошли, Бог будет с ними.

    Песня : Головокружение, Мэри   (ПРИМЕЧАНИЕ: движения и ходьба на месте и хлопки)

    Читатель: Мария и Иосиф добрались до города Вифлеем. Он был битком набит людьми, и вскоре они обнаружили, что свободных комнат для них нет. Им нужно было найти место для ночлега, и единственным доступным местом был сарай.
    (Мэри и Иосиф выходят на сцену справа и идут к яслям на сцене слева, как читает читатель, Джозеф несет рюкзак. Джозеф ставит рюкзак на пол, а Мария берет младенца Иисуса, когда они подходят к яслям)
    Пока они были там пришло время Марии родить ребенка. Так там, в амбаре, Мария родила своего первенца. Они назвали младенца Иисусом. Ясли должны были стать первой кроватью Иисуса, поэтому Джозеф положил в ясли несколько платков.
    (Джозеф достает пару бандан из рюкзака и кладет их в ясли)
    Мэри положила ребенка в ясли.
    (Мария кладет младенца Иисуса в ясли на банданы)
    Затем Джозеф накрыл Иисуса остальными банданами.
    (Джозеф берет еще пару бандан из рюкзака и накрывает ими младенца Иисуса)
    Мэри была ТАК рада, что Джозеф настоял на том, чтобы упаковать все эти банданы!
    (Мэри похлопывает Джозефа по спине)

    (Рождественский сценарий для всей страны: 10–12 минут)

    ****************************

    Christmas All Around отрывок из сценария :
    (Входит Джозеф с чемоданом и встает на правый кружок)
    Наша история начинается с Джозефа, который собрал свою сумку и отправился в путь.
    Он направляется в Вифлеем, но останавливается, чтобы поздороваться.
    (Джозеф машет рукой аудитории)

    (Мария входит и становится рядом с Иосифом в правом круге)
    И Мария будет ходить рядом с Иосифом весь день.
    Она думает, что путешествие пройдет быстрее, если ты споешь песенку.


    7 песня : ходьба к Bethlehemem (Примечание: движения пальцами)

    (Мэри и Джозеф Прогулка по левому кругу в качестве заканчивается музыкой)


    (Мэри и Джозеф гуляют по кругу одна рука на лбу — ищу место для ночлега)
    Теперь, когда они добрались до города и увидели людей вокруг,
    Они пытались найти место для ночлега, но не могли найти комнату.

    (Добрый человек входит и идет в левый круг, машет Иосифу и Марии и указывает на ясли)
    Потом, наконец, добрый человек сказал, что они могут остаться.
    Они остановились в хорошем сарае и спали на постелях из сена.

    (сценарий Entire Christmas All Around: 9-11 минут)
    Сценарий включает 15 оригинальных рифмований и 10-25 частей без слов.

    ****************************

    Рождество в прятки отрывок из сценария :
    Рассказчик: Мария и Иосиф отправились в Вифлеем, и теперь им нужно было найти место для ночлега.Многие другие люди тоже путешествовали в Вифлеем. Многие комнаты уже были заняты.
    (Мэри и Иосиф медленно проходят мимо таблички «Нет места» к держателю таблички «Комната в сарае ->»)
    Мария и Иосиф проходили мимо многих мест, где для них не нашлось места.
    (Мария и Иосиф останавливаются у «Комната в амбаре -> держатель таблички»)
    Затем, наконец, они подошли к табличке с надписью «Комната в амбаре». Мария и Иосиф были очень рады, что нашли место для сна.Спать в сарае было намного лучше, чем спать на улице. Они никогда раньше не спали в сарае, так что это должно было стать приключением. Прежде чем Мария и Иосиф вошли в амбар, они постучали в дверь.

    (Мария и Иосиф возглавляют хор по мере подсчета)
    Хор:  (по мере произнесения каждого числа стучите правым кулаком по левой раскрытой ладони, как будто стучите в дверь сарая 10 раз) 1-2-3 -4-5-6-7-8-9-10. Готовы или нет, мы идем.
    (Мария и Иосиф притворяются, что открывают дверь и заглядывают в амбар)

    Рассказчик: Когда они открыли дверь, Мария и Иосиф заглянули внутрь и увидели животных, прячущихся в сарае.Джозеф указал на кота, спрятавшегося за ящиком.
    (Джозеф указывает на кота за коробкой; кот машет хвостом Джозефу)
    Мэри указала на корову, прячущуюся за мешком с кормом.
    (Мэри указывает на корову за мешком с кормом; корова машет Мэри хвостом)
    И они оба указали на овцу, прячущуюся за яслями.
    (Мария и Иосиф оба указывают на овец; овцы машут Марии и Иосифу)
    Все животные в амбаре хорошо прятались, но Мария и Иосиф также хорошо потрудились, чтобы найти их.Они нашли всех животных в сарае, и теперь пришло время родить ребенка Мэри.
    (Кошка, овца и корова заходят за ящик и выглядывают, чтобы посмотреть, как Мария и Иосиф идут к яслям; Мэри берет ребенка, а Иосиф кладет рюкзак на пол)
    Мария родила мальчика, и она назвала его Иисус. Иисус был особенным младенцем, потому что Иисус родился как спаситель мира.

    (Все Рождественские скрыть и искать сценарий: 10 -1 2 минуты)

    Рассмотрено S Крипт включает в себя 10-25 неязычных частей .

    ****************************

    Рождество в наших джемах отрывок из сценария :
    Читатель: Наша история начинается с Мэри и Джозеф.

    Фото №1 – Мария и Иосиф стоят рядом
    Они собираются отправиться в город под названием Вифлеем, поэтому пакуют чемодан.
    Фото №2 – Мария и Иосиф складывают одежду в чемодан
    У Марии будет ребенок.По пути им нужно будет остановиться и отдохнуть, поэтому Джозеф отвечает за упаковку закусок для поездки.
    Изображение №3 – Мария сидит на чемодане, а Иосиф протягивает ей банан Будет много-много-много людей, которые поедут в Вифлеем, и все эти люди будут искать место для ночлега.

    Фото № 4. Групповой снимок крупным планом 6-10 детских лиц
    Мэри и Джозеф знают, что им может быть трудно найти место для сна, когда они приедут в город.Но они знают, что Бог позаботится о них.

    Произносится Читателем и детьми вместе
    (ходьба на месте)   Мы идем, идем, идем всю дорогу до города.
    (тыльная сторона ладони на лбу)  Мы устали, устали, устали. Пожалуйста, мы можем присесть? (присесть на корточки)
    («салютовать» рукой прикрыть глаза и оглядеться)   Мы ищем, ищем, ищем место для ночлега.
    (руки вместе в молитве)  Мы молимся, молимся, молимся, что Бог укажет путь.
    (держите обе руки в положении «стоп»)   Мы останавливаемся, останавливаемся, останавливаемся, потому что нашли место.
    (раскинув руки в стороны)   Он очень, очень, очень большой и много места.



    (всего Рождество в наших дворянских сценариях:
    8-10 минут)
    минут)
    минуты)

    Рассмотрение S Крипт включает 3 Plays Plays 60528 3 .( Ангелы входят и становятся позади пастухов)
    1) Ангелы пришли посмотреть на пастухов, но когда они приблизились,
    пастухи увидели ангелов, и все они исполнились страха. (пастухи закрывают лица)
    «Не бойся, — сказали ангелы, — мы приносим тебе радость и веселье, (пастухи смотрят на ангелов)
    Спаситель, которого обещал Бог, прибыл.Иисус здесь!»

    песня : услышать ангелы Singin ‘ (Примечание: движения)
    (как песня Sung, Shepherds & Sheep Stage прямо; половина ангелов остается с пастухами и половина ангелочков идут на кухню за печеньем-смайликом)

    2) Ангелы запели, а пастухи улыбнулись. (ангелы, находящиеся рядом с пастухами, держат обе руки над головой; пастухи улыбаются ангелам)
    Давненько в поле не было концерта.
    Хорошая новость о дне рождения спасителя стоила того.
    Ангелы испекли печенье и приготовили его со вкусом. (ангелы рядом с пастухами, все пастухи и все овцы указывают на ангелов на кухне)

    (Ангелы на кухне делают следующие движения)
    3) Они сделали печенье круглым, и на каждом печенье было лицо. (нарисуйте в воздухе большой круглый круг)
    и у каждого была улыбка, улыбка, которую никто не мог стереть. (нарисуйте большую улыбку в воздухе)
    Улыбка от радости, которую Иисус приносит нам в это место,
    и с этой радостью приходят мир, любовь, надежда и много благодати. (ангелы держат круглые печеньки со смайликами, чтобы зрители могли их видеть)

    (всего Рождество на кухонном скрипте: 8-10 8-10 минут)

    Рассказ о S Крипт включает 20 интерактивных рифмуев наряду с 15+ неязычными частями .

    *************************

    Christmas Show and Tell отрывок из сценария :
    (Животные входят и встают в нескольких шагах от яслей)
    Рассказчик: Животные в сарае слышали плач младенца Иисуса. Они подошли, чтобы показать и сказать ему «привет», как умели. Кролик подпрыгнул и поздоровался с Иисусом.
    (Банни прыгает в ясли, машет рукой ребенку, затем спрыгивает со сцены)
    Котенок терся своей мягкой шерстью о лицо ребенка.
    (Котенок трется мордой о ребенка, затем уходит)
    Корова пощекотала хвостом новорожденного спасителя.
    (Корова трогает ребенка хвостом, затем уходит)
    Собака лизнула лицо ребенка.
    (Собака делает вид, что облизывает детеныша, затем уходит)
    От хмеля до хвоста, все животные приветствовали нового детеныша в своем сарае. Теперь им нужно было вести себя очень тихо, потому что младенец Иисус собирался вздремнуть. Тссс!

    Песня : Ш! Есть ребенок

    (все рождественское шоу и сценарий: 10-12

    7 10-12 минут)
    минут)
    S
    S Крипт включает Повествование и 5 рифмушек плюс 10 — 16 неязычных частей .

    ****************************

    Рождество. и овцы собирались лечь спать, кто-то пришел их проведать. (детям)  Кто пришел в гости к пастухам?
    Дети: Ангел.
    (Ангел №1 входит с шарфом/лентой слева от сцены и кружится и кружится к пастухам и овцам)
    Рассказчик: овца.Она кружилась и кружилась от волнения, потому что собиралась сообщить им хорошие новости. Она рассказала им, что Иисус родился в амбаре в Вифлееме. Затем она пригласила пастухов и овец пойти и увидеть новорожденного спасителя. Они найдут его завернутым в ткань и лежащим в яслях. Внезапно к ангелу присоединились еще несколько ангелов, и все вместе они запели «Слава Богу».

    Песня : One Little Angel   (ПРИМЕЧАНИЕ: движения и язык жестов)

    Рассказчик: Когда ангелы закончили петь, они кружились и кружились, возвращаясь на небеса.Пастухи решили отправиться в Вифлеем и увидеть новорожденного спасителя, о котором им рассказал ангел. Так шаг за шагом они шли к амбару в Вифлееме.
    (Пастух № 2 машет табличкой «Марш» и ведет овец, пока они идут к яслям, сцена слева)
    Рассказчик: Дойдя туда, они тихонько вошли в амбар, чтобы увидеть младенца Иисуса.
    (Пастух №3 машет табличкой «Спокойной стопы» и ведет овец, которые на цыпочках ходят вокруг яслей, глядя на младенца Иисуса.Пастухи и овцы уходят со сцены слева.)
    Рассказчик: Это был захватывающий день, полный хороших новостей для пастухов. Выйдя из амбара, они рассказали всем, кого видели, о младенце Иисусе. Они были так взволнованы радостной вестью о рождении спасителя, что не могли двигаться своим тихим шагом. . . им оставалось только бегать и прыгать от радости.

    Песня : Должен прыгать / Идти Скажи это на горе (ПРИМЕЧАНИЕ: прыжки/хлопки/движения)

    (весь рождественский пошаговый сценарий: 9 минут)

    Интерактивный рассказ С Крипт включает в себя 10 + неязычных частей.

    *************************

    Lead the Way to Christmas отрывок из сценария :
    (входит Джозеф с сумкой в ​​виде рюкзака и картой и встает справа)
    Привет, (машет толпе) меня зовут Джозеф здесь, чтобы вести путь.
    Мне нужно попасть в Вифлеем, город, который находится далеко. (показывает в конец комнаты)
    У меня есть сумка, у меня есть карта, (держит сумку и карту) , и обе мои туфли завязаны.
    И с каждым шагом я знаю, что Бог рядом со мной.
    (Джозеф остается на сцене справа, пока поется песня)

    Песня : Я готов сделать шаг   (ПРИМЕЧАНИЕ: шаги и движения)

    (Когда песня заканчивается, Мэри входит с одеялом и встает рядом с Джозефом)
    Привет, (машет толпе) Меня зовут Мэри, и я здесь, чтобы показать путь.
    Нам нужно добраться до Вифлеема и найти место для ночлега.
    Место теплое, сухое место, место, где можно постелить; (держит одеяло)
    потому что Иисус родится сегодня вечером, и мы должны планировать заранее.

    Итак, они отправились вместе в город Вифлеем. (Мэри и Иосиф выходят на сцену)
    Они не могли найти место для ночлега, для них не было места. (качают головами «нет»)
    Они молились о помощи, и Бог помог; вы только посмотрите, что у них получилось!
    Сарай с большим количеством животных, теплое и уютное место.

    (Мэри и Иосиф идут к яслям; Мэри кладет одеяло в ясли, а Джозеф кладет сумку и карту на пол за яслями. Животные выходят на сцену слева, держась за веревку, и останавливаются у яслей — у козла ведро, у курицы перья в мешке , у осла мешок с едой, у свиньи лейка, у коровы корзина из рафии)

    (целый проводят путь к рождественскому сценарию: 70004 7-10 минут)

    Рассказ о скандинавских сценариях включает 16 оригинальных рифмуев и 12-30 N

    *************************

    Давайте нарядимся к Рождеству отрывок из сценария :
    (Животные входят и встают в центре)
    Давайте нарядимся к Рождеству.
    Все животные пришли,
    с ушами, хвостами и перьями;
    никто не был одет одинаково.
    Они мычали, лаяли и кудахтали,
    когда родился Иисус Христос. (издают звуки животных)
    В то счастливое рождественское утро они приветствовали младенца Иисуса,
    . (издавать звуки животных)
    (выход животных)

    (целые давайте одеваться на рождественский сценарий: 10-12 минут)
    минуты)
    S
    S Крипт включает 10 оригинальных рифмуется для рассказчика или детей плюс 10 25 не говорящие части.

    *************************

    Скажи «Сыр» на Рождество Отрывок из сценария :
    Примечание. Диктор должен делать паузу, медленно считая до 5 на каждом изображении.

    Песня : Мэри Санг  (ПРИМЕЧАНИЕ: движения)

    В ту ночь Мэри сделала несколько фотографий, на которых Иосиф держит Иисуса на руках.
    Изображение №8. Иосиф держит младенца Иисуса, завернутого в одеяло.
    Трудно было поверить, что этот маленький младенец был спасителем, которого Бог обещал послать миру. Иосифа и Марию обрадовало, что они могут держать на руках Божьего сына. И Иосиф и Мария были не единственными, кто был рад приветствовать новорождённого Спасителя в этом мире.
    Рисунок №9 – Животные окружают Иисуса в яслях
    В амбаре было много животных. И каждый из них хотел сказать «привет» Иисусу по-своему.

    Песня :  В амбаре   (ПРИМЕЧАНИЕ: движение)

    Недалеко от того места, где родился Иисус, в поле было несколько пастухов.
    Изображение #10 – Пастухи
    Они заботились о своих овцах. Они также фотографировали своих овец.
    Изображение №11 – Крупный план овечьих морд
    Ангел приходит навестить пастухов в поле. У ангела было для них послание.
    Изображение №12 – Один ангел держит большой конверт со словом «СООБЩЕНИЕ»
    Пастухи боялись ангела.
    Изображение №13 – Пастухи с поднятыми руками и испуганными лицами
    Овцы тоже боялись ангела.
    Изображение №14. Крупный план испуганных морд овец
    Ангел сказал: «Не бойся», а затем она сказала: «Сыр.
    Изображение №15. Один ангел улыбается
    Затем ангел сказал: «Я здесь с хорошими новостями для вас. Мои хорошие новости принесут радость всем людям. Сегодня твой спаситель родился в Вифлееме! Ты найдешь младенца завернутым в ткань и лежащим в яслях».

    (Сценарий «Скажи «Сыр» на Рождество» полностью:  7–9 минут)
    Сценарий включает в себя повествование, и вы добавляете 22 изображения своих дошкольников.

    *************************

    У кого-то день рождения отрывок из сценария :
    Рассказчик: Единственным способом, которым мудрецы могли найти Иисуса, было следовать за звездой.. . . особая звезда, которую Бог дал им следовать. Если звезда шла через гору, мудрецы шли через гору.
    (Звезда идет вперед, пригибаясь, затем идет в полный рост, как будто идет по холму, за которым следуют мудрецы)
    Если звезда ходит по кругу, мудрецы ходят по кругу.
    (Звезда ходит по кругу, за ней следуют волхвы)
    Куда бы ни пошла звезда, за ней следуют мудрецы. И вот однажды звезда остановилась в том месте, где остановился Иисус, и волхвы тоже остановились.
    (Звезда останавливается у яслей, за ней следуют мудрецы)
    Каждый из мудрецов принес особый подарок. Один из волхвов принес в дар Иисусу золото, ладан и смирну.
    (Уайзман, несущий 3 ящика, сложенных друг на друга, ставит их в ясли)
    Другой мудрец принес в хлев еду и воду для животных.
    (Уайзман с ведром и мешком для корма ставит их у кормушки)
    Последний мудрец принес именинный торт.
    (Мудрец с пирогом, передает его Иосифу)
    Когда мудрецы увидели младенца, лежащего в яслях, они преклонили колени и поклонились Иисусу. Затем они ушли, чтобы рассказать другим, что родился Иисус Христос.



    песня : Кольца колоколов
    (Примечание: Jingle Bells )


    (весь у кого-то есть сценарий на день рождения: 10-12 минут)
    Рассказанный s сценарий включает 10 – 25 не говорящие части .

    *************************

    виртуальных общественных мероприятий для взрослых и семей: как провести, а также 10 креативных идей для мероприятий

    Одним из плюсов этой пандемии является то, что у нас есть так много разных способов оставаться на связи. То, что мы не можем видеться лично, не означает, что мы не можем оставаться на связи, общаться, жить и смеяться вместе. Существует множество креативных способов устраивать вечеринки, свидания с другими семьями и другие виртуальные мероприятия, чтобы вы и ваши дети могли продолжать общаться с теми, кого вы любите.В отличие от личных событий, виртуальные события не привязаны к одному месту. Несколько человек могут присоединиться к веселью практически из любого места, где есть Wi-Fi.

    На данный момент Zoom и Google Hangouts — две самые популярные платформы для виртуального общения с друзьями. Если вы используете их, отлично! Только не забудьте добавить пароль, чтобы не допустить незваных гостей. Если вы ищете альтернативу, пользователи Apple могут обратиться к Group FaceTime. Он поддерживает до 30 абонентов и размещает человека, говорящего в данный момент, впереди, поэтому легко следить за разговором.

    Skype работает аналогично, но позволяет пригласить до 50 человек в видеочат, и, как Zoom и Hangouts, он даже позволяет вам делиться экраном. Бесплатная загрузка, Microsoft изменила свои настройки с начала пандемии, поэтому вам больше не нужно открывать учетную запись для использования Skype.

    Но подождите — как только вы соберете всех в видеочате, что вы сделаете ? Вот несколько идей для проведения виртуальных групповых мероприятий, чтобы оставаться на связи с вашим сообществом, будь то виртуальный счастливый час только для взрослых с друзьями, воссоединение семьи, большая вечеринка по случаю дня рождения или встреча с несколькими семьями в вашем доме. район:

    • Запустить соревнование. От самой безумной шляпы до лучших семейных олицетворений: попробуйте провести конкурс на забавную тему, где каждый может сравниться на экранах. Простое голосование в конце (все, кто за, поднимают руки) определяет победителя. Или попробуйте шоу талантов! Эти советы по проведению виртуального шоу талантов подходят для целых классов детей, поэтому нет никаких причин, по которым вы не могли бы организовать его для дружеского соревнования между целыми семьями, коллегами или друзьями.
    • Устройте вечер кино. Пользователи Nextflix могут загрузить расширение Netflix Party в Google Chrome и смотреть фильм Netflix одновременно с группой друзей. Все синхронизировано, включая функции воспроизведения, паузы и возобновления, и даже есть чат, где каждый может поговорить о своих любимых сценах.
    • Вызов другой семьи на шарады. Используя свою любимую платформу видеочата, объединитесь с другой семьей для игры в шарады и пусть одна семья соревнуется с другой.Может быть, проигравшим придется пригласить победителей на вечеринку с барбекю, когда карантин наконец закончится!
    • Проведите семинар. От магических шоу до кулинарных демонстраций, нет недостатка в способах продемонстрировать талант на видеоплатформе, и мы готовы поспорить, что кто-то из вашей семьи или круга друзей обладает сумасшедшими навыками (возможно, это вы)! Предложите провести семинар о том, в чем вы хорошо разбираетесь — умеете ли вы делать оригами? Построить контейнерный сад? Знаете отличный трюк для организации шкафов? Научите своих друзей или семью и попросите других сделать то же самое.
    • Примите участие в битве с синхронизацией губ. Это очень легко сделать практически с любой виртуальной платформой, которую вы используете, и очень весело наблюдать за тем, как кто-то поет свою любимую песню посреди своей гостиной — молча. Создайте специальный плейлист Pandora или Spotify, поделитесь им со своими гостями и коллегами-конкурентами и определите состав, чтобы все знали, когда наступает их очередь брать микрофон. Конечно, вы можете попробовать и настоящее караоке, если люди не стесняются петь!
    • Создайте виртуальный книжный клуб или сохраните старый. Используйте бесплатные веб-сайты и приложения, такие как GoodReads, для рекомендаций, отслеживайте, что читают ваши друзья, и организуйте собрание книжного клуба, используя свою любимую платформу. GoodReads также предоставляет отличные вопросы для обсуждения, чтобы вы могли начать.
    • Ведущий бранч выходного дня «Горячие пирожки и горячие блюда». Эксперты Digital evite из Paperless Post предлагают разнообразить ваши выходные виртуальными бранчами, которые дают каждому три минуты, чтобы поболтать о «любой занудной, исторической или поп-культурной теме, которую они хотят, пока вы потягиваете кофе BYO с мимозами.«Конечно, вы можете сделать тему своей группы такой, какая вам нравится больше всего, даже если это просто сеанс выражения или время, чтобы поделиться основными моментами прошедшей недели. Звучит неплохо для нас, плюс это отличный способ восстановить связь с друзьями.
    • Поделись историей. Порадуйте детей перед сном (и, возможно, даже отвлекитесь от него!), пригласив несколько семей на вечерний рассказ. Родители могут либо сидеть все вместе, либо вы можете по очереди попросить одного из родителей вести группу, а остальные посвятить несколько минут «личному времени» в другом месте.Это отличный способ поделиться своими любимыми детскими книгами, будь то заезженная копия рассказа, который вы прочитали 100 раз, или вы читаете всю серию о Гарри Поттере в течение многих вечеров. Если вы все ищете что-то новое для чтения, выберите базу данных, такую ​​​​как Storyline, которая битком набита детскими историями, за которыми могут следить обе стороны.
    • Выберитесь из цифровой квест-комнаты. Обычно под квестом понимается пространство, где небольшие группы запираются и решают серию головоломок или тайн, чтобы сбежать.Может показаться странным притворяться, что мы заперты в комнате, когда мы уже «заперты» дома, но общение и сотрудничество, необходимые для выяснения улик, могут доставить столько удовольствия! Просто войдите в одну из этих тематических бесплатных виртуальных квестов и либо работайте вместе как одна большая команда, либо бросьте вызов семьям, чтобы посоревноваться, кто сможет сбежать первым.
    • Напишите следующую замечательную историю. Для любителей книг (и книжных клубов!), которые хотят попробовать написать свои собственные истории, BoomWriter позволяет бесплатно совместно работать над историями.Его любят учителя, но дети или родители могут зарегистрироваться бесплатно и использовать инструменты самостоятельно. Всего за несколько долларов он даже позволит вам опубликовать окончательный вариант книги в мягкой обложке, которую вы сможете хранить вечно.

    Закрытие школ, проблемы с уходом за детьми или другие проблемы, связанные с коронавирусом? Найдите поддержку, советы, мероприятия, чтобы развлечь детей, возможности обучения и многое другое в нашей группе Coronavirus Parents: Parenting in the Pandemic на Facebook.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.