Сценарии в детском саду новый год: Новый год Сценарии — Аниматор Глаша

Содержание

Сценарий новогоднего утренника ясельной группы «Здравствуй Новый Год».

Новогодний сценарий для ясельных группы

 

Цели и задачи:

  • Знакомить детей с праздником Новым годом в детском саду.

  • Вызвать эмоциональный отклик на музыкальные произведения.

  • Развитие певческих и ритмических способностей детей.

  • Развитие умения выполнять движения в соответствии с текстом песен.

  • Способствовать общему развитию детей средствами музыки.

  • Приобщать детей к традициям детского сада.

Предварительная работа.  Разучивание стихов, песен, игр.

Дети нарядно одеты, легко вбегают в зал и встают в кружочек перед елкой.

Ведущий:

С Новым годом поздравляем

И от всей души желаем

Много всем здоровья вам

И большим и малышам!

Полюбуемся на нашу елочку: сколько на ней игрушек разных, какая наша елочка нарядная!

(Обходят елочку, любуются ее нарядами. )

Ведущий: Ой, ребятки, не горит наша елочка! Снегурочка, где твоя   волшебная палочка?

Снегурочка:

Она со мной!

Только палочкой взмахну

Мигом елочку зажгу

А вы мне поможете?

Скажем дружно 1,2,3,

Наша елочка гори!

(Повторяют 2 раза, елочка зажигается.)

Снегурочка: А давайте с елочкой поиграем! (Дети дуют на елку, она гаснет. Затем снова повторяют: «1,2,3 – наша елочка гори!», елка снова зажигается.)

Ведущий

Наша елка зелена

И нарядна, и стройна!

Сразу тысяча огней

Вспыхнули на ней!

Ведущий.

Хоровод мы заведем

И про елочку споем!

Песенка «Наша елка».

1) Как у нашей елочки

Зеленые иголочки

Пр/в : Елочка, елочка

Праздничная елочка!

2) Вся сверкает льдинками

Белыми снежинками

Пр/в: тот же.

3) Дед Мороз на Новый год

Нам подарки принесет

Пр/в: тот же.

Ведущий: Снегурочка, а почему к нам Дед Мороз не идет на праздник?

Снегурочка: Может он в лесу заблудился? Давайте Деда Мороза позовем!

Все: Дедушка Мороз, мы тебя ждем!

Дед МорозСлышу, слышу вас, иду-у-у-у!

(под музыку в зал входит Дед Мороз)

Дед Мороз:

Здравствуйте, дети! Здравствуйте гости!

С Новым годом поздравляю!

Счастья, радости желаю!

Здравствуй, внученька Снегурочка!

Приглашаю вас друзья

Я в веселый хоровод!

Песней, пляской и весельем

Встретим дружно Новый год!

Песня «Дед Мороз»

1. Дед Мороз, Дед Мороз

Деткам елочку принес.

А на ней фонарики,

Золотые шарики.

Птички, рыбки,флаги

Из цветной бумаги.

***

2. Дед Мороз, Дед Мороз

Деткам сладости принес:

Вафли ароматные

И конфеты мятные,

Птички, рыбки, флаги

Из цветной бумаги.

Ведущий: Дед Мороз, а наши ребятки хотят поиграть с тобой в прятки.

Дед Мороз: С удовольствием!

(Закрывает глаза и считает: 1,2, 3, 4, 5 я иду ребят искать. В это время ребятки тихо прячутся за елочку.)

Дед Мороз: (обходит елочку) Ага! Нашел! Вот мои ребятки! Сейчас я вас догоню и заморожу!

(Дед Мороз бежит за детьми, они садятся на стульчики.)

Дед Мороз

: Ай, да молодцы! Никого не догнал, никого не заморозил!

(к снегурочке…)

Снегурочка, а где же твои подружки снежинки?

Снегурочка:

Они здесь!

Снежинки – подружки

Скорей ко мне слетайтесь

И танец Новогодний

Со мною начинайте!

«Танец снежинок»

Дед МорозОй, каким холодом-то повеяло от снежинок! Аж мороз по деду пробежал!

ВедущийЧтоб зимой не замерзать, нужно плясочку сплясать!

«Парная пляска»

Ведущий:

Дед Мороз, и ты спляши

Пусть посмотрят малыши!

Дед Мороз:

Я ребятки, хоть и старше

Но плясать давно привык!

Громче музыка играет

Дед Мороза забавляет!

«Пляска деда Мороза»

Дед Мороз:(в конце падая) Снегурочка подними меня!

(Снегурочка не двигается, ведущая помогает Деду Морозу подняться.

)

Дед Мороз: Что такое? Уж не заболела ты? (Обращается он к Снегурочке.)

Да ты вся горишь! Так и растаять не долго! Нужно Снегурочку срочно вылечить и продолжить детский праздник! Где наши лесные зверята? Они помогут быстро.

(Входит медведь, несет в руках бочонок меда.)

Медведь или ведущий:

Вот тебе бочонок меда

Очень он полезный!

С чаем, ты его попей

И выздоравливай скорей!

Белочка или ведущий:

Вот мои орешки

Целая корзиночка

Ты покушай их скорей

И выздоравливай быстрей!

Зайчик или ведущий:

Вот морковочка моя

В ней много витаминов.

Погрызи её скорей,

Да выздоравливай быстрей!

Ой, сколько здесь моих друзей – зайчишек! Ну-ка зайцы,

выходите, свою пляску покажите!

«Танец зайчиков»

ВедущийОй, посмотрите, наша Снегурочка выздоровела! Помогли ей нашиугощенья и пляска зайчиков!

Снегурочка:Ой, спасибо, вам, друзья! Я уже здорова и готова хоть сейчас с вами япуститься в пляс!

«Новогодняя пляска»

ВедущийДед Мороз, Снегурочка, послушайте наши стишки.

Дед Мороз:

С удовольствием!

Люблю стишки я слушать,

Как шоколадки кушать!

Ведущий:Ой, кажется, к нам кто-то еще идет на праздник…

(В зал входит лисичка, танцует.)

Дед Мороз: Что это ты, красавица, на праздник нам пожаловала? Неспроста это, говори, что удумала, не то заморожу!

Лиса: Что ты, что ты, Дед Мороз! Ты меня не морозь! Я по лесу шла, да шла имешок в лесу нашла.

Дед Мороз: Да это мой мешок! Неси его сюда! Ах, я пень старый, голова с дырой!Обронил мешок, даже не заметил! Ты прости меня лисичка, тащи мешок сюда, там подарки для ребят, их и нес я в детский сад. Снегурочка, помоги ей!

(В зал втаскивают мешок.)

Дед Мороз:

Вот они, ваши подарки

В коробках ярких.

Получайте, не скучайте

И меня не забывайте!

(Раздача подарков.)

Дед Мороз:

Ну, а сейчас пора прощаться

Нужно в лес мне возвращаться.

Я к вам в следующем году

Обязательно приду.

(Дед Мороз, Снегурочка и лисичка уходят.)

Ведущий: Спасибо всем! Ну, вот и закончился наш праздник. Давайте еще разполюбуемся на нашу елочку!

(Дети еще раз обходят елочку и выходят из зала.)

«Новый год в цирке» Сценарий новогоднего утренника для детей 2-ой младшей группы

Цель создать условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику. Задачи Развитие творческого потенциала детей сплочение детского коллектива приобщение к культуре празднования Нового года.

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

«Новый год в цирке»

Сценарий новогоднего утренника для детей 2-ой младшей группы

Цель: создать условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику.

Задачи: Развитие творческого потенциала детей; сплочение детского коллектива; приобщение к культуре празднования Нового года.

Ведущий:

Дорогие гости наши! Мы спешим поздравить всех.

Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех!

Пусть для вас, людей хороших, не боящихся забот,

Будет он не просто новый, а счастливый Новый год!

Дети под музыку заходят в зал, становятся в круг.

Здравствуй, праздник новогодний,

Праздник елки и зимы,

Всех друзей своих сегодня

Позовем на елку мы!

Всем нам очень хорошо,

Весело сегодня,

Потому что к нам пришел

Праздник новогодний!

Здравствуй, праздничная ёлка!

Ждали мы тебя весь год.

Мы у ёлки новогодней

Дружно встанем в хоровод!

Ёлка, ёлка, ёлочка,

Мы к тебе пришли.

Огоньки веселые

Ты скорей зажги.

Наша ёлка высока,

Наша ёлка велика,

Выше мамы, выше папы,

Достает до потолка.

Наступает Новый год,

Дед Мороз к нам придет.

Мы его встречаем,

песни распеваем!

Хоровод «Новый год приходит в гости…» проходят на места.

Ведущий.

Все сегодня необычно —

Веселимся мы отлично!

Для гостей и для ребят

Цирк приехал в детский сад.

А артистами у нас будут наши дети.

Эй, детвора, кто хочет быть артистами цирка – крикните: я! (дети кричат).

Тогда без промедленья, мы начинаем представленье!

В цирке очень хорошо!

Всюду празднично, светло!

Здесь звенит веселый смех,

Елка пышная для всех.

А это наша сцена-называется …

Все: Арена!

Звучит музыка и в зал входит снегурочка

Снегурочка:

В цирк на елку я спешила

И снежинок торопила,

Я вам фокус покажу —

В зале снега намету.

Эй, вы, милые снежинки,

Мои звездочки-пушинки,

Закружитесь-ка метелью,

Белой снежной каруселью!

Мы снежинки, мы пушинки, Покружиться мы не прочь.Мы снежинки-балеринки,Мы танцуем день и ночь.

Танец «Снежинок» 

Ведущий:

В цирке нет свободных мест,

Только дайте мне ответ:

Кто придет сюда большой,

С длинной белой бородой?

Дети. Дед Мороз!

Выходит Дед Мороз.

Дед Мороз:

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Здравствуйте уважаемые взрослые: высокие и низкорослые!

Шел сквозь бури и метели, чтоб своей добиться цели.

А задумал я одно: в цирк попасть мечтал давно.

Я очень рад, что в этом зале Дедушку Мороза ждали,

Позвать на праздник не забыли и чудо-елку нарядили.

Поздравляю с весёлым вас праздником!

Низкий поклон всем вам … проказникам!

Ведущий: Дедушка! Какие проказники?

Дед Мороз: Вы считаете, что среди этих ребят нет проказников?

Ведущий: Ни единого!

Дед Мороз: Да? Ну-ка, спросим у них самих.

Ребята, есть среди вас проказники? (Нет)

А безобразники? (Нет)А озорники? (Нет)

А шалунишки? (Нет)

А хорошие ребятишки? (Нет)

Вот видите, хороших ребятишек среди них тоже нет.

Ведущий: Ох, дедушка Мороз, ох, и шутник.

Дед Мороз: А что ж на празднике с такими веселыми ребятишками не пошутить? Пошутили, а теперь и поплясать можно.

Ведущий: Мы тебе песенку споем.

Дети становятся в круг.

Хоровод «Здравствуй, Дедушка Мороз» дети остаются в кругу

Ведущий:

Дедушка Мороз, сегодня цирк на елке здесь —

Пора и елочку зажечь!

Главный фокус покажи —

Елку огнями нам освети!

Дед Мороз:

Что ж, внимательней смотрите,

Громко вместе говорите:

Раз, два, три-елочка, красавица, зажигай огни! (елочка горит)

Елка, елка, елочка — Зеленая иголочка!Зажглась огнями разными —Зелеными и красными!

Что за чудо, чудо-ёлка Все зелёные иголки,В бусинках и шариках,В жёлтеньких фонариках!

Ребенок.

Елка светится искрится,

Будем вместе веселиться!

Ну-ка, цирковой народ,

Становитесь в хоровод!

Будем петь и плясать,

В цирке Новый год встречать!

Хоровод «Вокруг нашей елочки водим хоровод»

Дети садятся на места

Ведущий: Итак, почтеннейшая публика,

Садитесь поудобнее –

Мы начинаем представление!

Угадайте кто выступит перед нами.

В ярко – красном колпакеИ с бубенчиком в рукеОн веселая игрушка, А зовут его… Дети. Петрушка. Ведущий: Конечно, Петрушка. Бубенцы, бубенцы… Это что за сорванцы? Это – милые Петрушки. 

Взяли в руки погремушкиБудут весело плясатьВсех гостей потешать. 

Танец Петрушек (с погремушками)

Ведущий:

Цирковую программу продолжаем,

на арену дрессированных мишек приглашаем.

Ребенок.

Мы цирковые мишки  Попляшем мы немного!Нам хлопайте в ладоши, Нам не нужна берлога! 

Танец мишек.

Ведущий:

Цирковую программу продолжаем,

Выступление на канате предлагаем.

Мы артистки- балеринки,

Словно легкие пушинки,

Мы танцуем, и кружимся,

И при этом ре боимся.

Ведущий: Выступает Фокус-Покус!Маг! Волшебник и факир !Восхищает Фокус-ПокусУдивил он целый мир!

Фокусник: Ну, что, дорогие зрители-Фокусов любители,Я спешу для васФокус показать сейчас!Фокус 1 «Цветная вода»В прозрачную банку наливается вода, банка закрывается крышкой, на внутреннюю сторону которой предварительно нанесена краска. Банка накрывается платочком. Во время произнесения заклинания, нужно слегка взболтать воду, чтоб она окрасилась.

Ты водица-вода,Светлая, как иней!Стань водица красной, Желтой или синей.

Фокус 2 «Волшебная шкатулка»Фокусник:Вот моя волшебная шкатулка.

Мой помощник достает из нее платочки любого цвета.

Я отвернусь, закрою глаза и отгадаю

какого цвета у моего помощника платочек. 

Помощник стоит боком к зрителям и детям, высоко поднимает платок по своему выбору. Цвет платка подсказывает по первой букве своего вопроса фокуснику ведущая:Какого цвета этот платок? …Красный.Скажи, фокусник, этот платок какого цвета?…Синий.Знаешь, какого цвета этот платок? …. Зеленый..Желают знать дети какого цвета этот платок. Желтый.

Ведущий: Открывайте шире двери —

Выступают в цирке звери!

Выходят Белка, Лиса, Заяц Волк.

Белка.

Выступают хвосты

Небывалой красоты!

Прыжком разворачиваются к гостям.

Заяц.

С Новым годом поздравляю,

Циркачом я стать желаю!

Лиса.

Всем должна понравиться

Лисонька-красавица!

Волк.

Даже мне, лесному волку,

Захотелось вдруг на елку.

Мы станцуем вам сейчас

развеселый перепляс.

Танец зверей.

Ведущий: А сейчас антракт.

Дед Мороз: Становитесь-ка, ребятки,

Все скорее в хоровод.

Песней, пляской и весельем

Встретим с вами Новый год!

Самый добрый и любимыйДед Мороз неповторимый,Деткам сказку создаёт,Приходя на Новый Год!

Дед Мороз прислал нам елку, Огоньки на ней зажег.И блестят на ней иголки,А на веточках – снежок!

Шубка, шапка, рукавички.

На носу сидят синички.

Борода и красный нос —

Это Дедушка Мороз!

Обойди хоть целый свет, Лучше деда в мире нет.С бородой и красным носом —Любим Дедушку Мороза!

Дед Мороз танцует с нами, Веселит сегодня всех,И под елкой раздаютсяШутки, музыка и смех!

Игра «Заморожу»

Дед Мороз: Вы, детишки, не зевайте. Щёчки быстро закрывайте!  (замораживает щёки) 

А теперь держитесь пуще, заморожу ваши ушки! (замораживает уши) 

Берегите ваши плечи, заморожу – не заметишь! (хватает за плечи) 

Ох, и шустрый же народ, в этом садике живёт!

Молодцы, теперь я вижу, что мороза вы не боитесь.

Ведущий: Дедушка Мороз, а теперь и ты нам спляши! Топай ножками сильней, Бей в ладоши веселей!

Пляска Деда Мороза.

Игра-хоровод с Д.М «Дед Мороз розовые щечки»

Ведущий: Вот и закончилось наше Новогоднее цирковое представление.

Дед Мороз: Подождите, подождите! А я тоже хочу выступить на арене цирка!

Ведущий: А что ты умеешь делать?

Дед Мороз: Да я самый лучший в мире фокусник!

Я тоже хочу показать фокус.

Дети садятся на стульчики.

Дед Мороз: Вы так хорошо танцевали, пели, в игры играли. Пришла пора наградить вас подарками.

Ведущий: А где же они? Неужели ты их в лесу позабыл?

Дед Мороз. Очень я детей люблю

Подарки всем я подарю

Но чтоб подарки вам раздать,

Мне нужно их наколдовать.

Фокус вам я покажу

И ребят всех удивлю.

Где моя волшебная шляпаПоставьте вот сюда, на стол!

Помощники приносят большую шляпу в которой лежит один подарок.

Дед Мороз:

Сахар, соль и конфетти,Немного снега, мишуры,Добавлю и снежинку я,Одну минуточку, друзья,В шляпе всё надо мне смешать,Волшебные слова сказать:«Снег, снег, снег!Лёд, лёд, лёд!Чудеса на Новый год!Посох, посох, всё смешай,В подарки это превращай!» Накрывает все платком……. волшебная музыка.

Ну ка, Снегурочка, посмотри, что получилось?

Снегурочка достает подарок.

Раздача подарков

Ведущий: Дети, давайте поблагодарим Дедушку Мороза за подарки!

Дети: Спасибо Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Вот и всё! А нам пора! Будьте счастливы, ребята!

К вам на праздник через год Дед мороз опять придет!

Сценарий утренника в старшей группе «Чудеса под Новый год!»

Сценарий Новогоднего утренника в старшей группе «Чудеса под Новый год!»  

Ведущий:

Ах, красива наша ёлка!

Игрушки радостно блестят!

А огоньков на ёлке сколько,

Наверно, больше, чем ребят!

Разве, не красавица?

ВСЕ: Всем нам ёлка нравится!

 

ПЕСНЯ «Если я бы стала ёлкой»     Ангелина…….

 

Ведущий:

Да, ёлка у нас просто замечательная!

Как хорошо, что в этом зале

Мы снова встретились с тобой!

Мы этот праздник долго ждали,

И он пришёл в мороз, зимой!

СТИХИ:

Снова к нам пришёл сегодня

Праздник ёлки и зимы.

Это праздник Новогодний

С нетерпением ждали мы!

В замечательный наряд

Одета наша ёлка.

Серебром на ней горят

Блёстки на иголках.

Весёлые затеи

Принёс нам Новый год!

Весёлой, звонкой песней

Начнём наш хоровод!

 

ХОРОВОД «Хороводная» (Гоп, гоп, сапожок)

Ведущий:

Наступает время сказки,

Открывайте шире глазки.

Чудо всех сегодня ждёт,

Кто – то к нам сюда идёт!

МУЗЫКА (Выход на ёлку «Зима» Ю. Лоза)

ЗИМА:

Здравствуйте, ребята,

Я на оленях к вам летела,

Всё закружила, завертела.

Снегом землю нарядила,

И деревья, и дома.

А зовут меня — Зима!

Ведущий:

Здравствуй, Зимушка – зима!

Как хорошо, что ты пришла!

Каждый год тебя мы ждём,

Песни о зиме поём.

ПЕСНЯ «Зимушка к нам пришла» (Оливье)

Зима:

Спасибо, ребята, что ждали меня.А вы меня совсем не боитесь?

Ну, тогда предлагаю вам весёлую игру.

ИГРА «МОРОЗ, ВЬЮГА»

Ведущий:

Мы просим, Зимушка, сегодня

Свою нам сказку показать.

Как хорошо с зимой чудесной

Весёлый праздник нам встречать!

Зима: (звучит волшебная музыка)

Чудеса чрг……

Посмотрите, сколько звёзд на небе.

Опустились они низко – низко.

Это значит, что сказка, дети,

Уже очень и очень близко.

ТАНЕЦ ЗВЁЗДОЧЕК  

Зимняя сказка чрг

Зима:

Чтобы чудо совершилось,

Чтобы в сказку нам попасть,

Нужно только затаиться,

И дыхание задержать.

Глазки быстро закрывайте,

И о сказке помечтайте.

А теперь откроем глазки,

МУЗЫКа бабка ёжка минусовка

Баба Яга:

Это кто пришёл сюда?

Зима:

Здравствуй, Бабушка Яга!

Баба Яга:

Это как же вы ко мне попали?

Вас сюда совсем не приглашали!

Зима:

Ты, бабуля, что ж не в духе?

Так кричишь, звенит, аж, в ухе!

В сказку мы попасть хотели,

В сказке ты живёшь – не в ней ли?

Не ворчи, встречай гостей.

Баба Яга:

Кто тут в гости захотел?

Убирайтесь вы отсель!

Зима:

Не ворчи, Яга и не кричи.

Новый год уже совсем в пути.

Будем праздник вместе мы встречать,

Предлагаю нам всем поплясать.

Слышала, танцуешь ты отменно.

Ну, а мы тебе поможем непременно!

Баба Яга:

Ладно, праздник тоже я хочу встречать.

Приглашаю всех гостей потанцевать.

ТАНЕЦ   «ОППАНЬКИ»

Баба Яга:

Вижу я, ребятки вы забавные.

И танцуете вы очень даже славненько!

Только где же вам с самой Ягой тягаться!

Предлагаю посоревноваться.

Вам моя метла, ребята, нравится?

Вот на ней сейчас и покатаемся.

Только вот свою метлу люблю я,

Ну, а вам я дам метлу другую.

(колдует) «Елка – палка, палка – ёлка.

Появись ещё метёлка».

Бег наперегонки на двух метёлках…….

Баба Яга:

Я хочу, ребятки, вам признаться –

Мастера вы все соревноваться.

Только я ещё и петь люблю.

Поддержите дружно Бабушку Ягу.

ПЕСНЯ «БАБКА ЁЖКА»

 

Ведущий:

Под Новый год происходят самые невероятные чудеса. Баба Яга, ты же, в некотором смысле, волшебница.Мы танцуем, веселимся,а ёлка – то наша не горит.Сможешь ёлку зажечь?

Баба Яга:

Я, конечно, колдовать умею.И ёлку вашу мне зажечьочень даже просто. Колдует:«Унды – фунды, чики – брики,ярики – комарики, ёлка, зажгись!»

(не получается).

Повторяет несколько раз…….просит ребят помочь……

Ведущий:

Что же делать, ребята?Кто же сможет нам помочь?Кто же ёлочку зажжёт? Я, кажется, знаю.

Чтобы праздник продолжать,

Дед Мороза надо звать.

Крикнем Дедушке Морозу:

Дед Мороз, ау, ау!

Дед Мороз:

Эй, ребята, слышу, слышу.

К вам на праздник я иду!

Дед Мороз:

Здравствуйте, а вот и я,

С Новым годом вас, друзья!

Дед Мороз я настоящий,

Из глухой, дремучей чащи.

Где стоят в сугробах ели,

Где бураны и метели,

Где снега сыпучие,

Где леса дремучие!

С Новым годом поздравляю,

И хозяев, и гостей.

Счастья вам, добра желаю

И погожих, ясных дней!

Ох, и долго же я до вас добирался!

ПЕСЕНКА – ИГРА «К ВАМ Я ЕХАЛ»

 

Ведущий:

Здравствуй, Дедушка Мороз!

Ждём тебя мы с нетерпением,

с нескрываемым волнением.

Мы поём, смеёмся, пляшем,

Здесь под ёлочкой своей.

Только нет на ёлке нашей

Ярких, праздничных огней!

Ты, Мороз, нам помоги,

Нашу ёлочку зажги!

Дед Мороз:

Это мне не трудно сделать.

Ёлка, ёлка, ёлочка,

Зелёная иголочка.

Зажгись огнями разными,

Синими и красными!

Сияй в честь года бывшего

И года наступившего!

Чтобы ёлка загорелась своими огоньками, давайте все мы дружно похлопаем руками.Скажем дружно:

« Раз, два, три!

Наша ёлочка, гори!»

Ну – ка, за руки беритесь,

В круг широкий становитесь.

Будем петь мы и плясать,

Будем Новый год встречать!

ХОРОВОД «Маленькой ёлочке»

 

Снегурочка:

Я пришла из сказки зимней,

Я вся из снега, серебра,

Мои друзья – лесные звери,

Их всех люблю, ко всем добра.

Я песен знаю очень много,

Люблю весёлый, звонкий смех,

Сегодня у нарядной ёлки

Я песенкой поздравлю всех.

ПЕСНЯ «ЁЛОЧКЕ НЕ ХОЛОДНО ЗИМОЙ!»

 

 

Зима:

Дедушка Мороз, А где же твои зверятки лесные?Что ж ты их с собой не взял?

Дед Мороз:

А я сейчас посмотрю в свою волшебнуюподзорную трубу. Вижу, вижу лесную полянку.Что – то они там, озорники, затевают?Давайте, посмотрим!

 

СЦЕНКА «Новогоднее поздравление» (смотри ниже)

«Новогодний оркестр» Б. Сметана («Ритмическая мозаика» А. И. Буренина)

 

Дед Мороз:

А теперь, мои ребятки,

Загадаю вам загадки.

Петь начну, а вы кончайте –

Дружно, хором продолжайте.

ПЕСЕНКА – ИГРА «НОВОГОДНИЕ ЗАГАДКИ»

 

Дед Мороз:

А теперь я предлагаю

Вам игру другую.

Я ведь тоже иногда

В праздники танцую.

Выходите – ка, ребятки,

С дедушкой плясать.

Будем дружно, весело

Новый год встречать!

ПЕСЕНКА — ИГРА «Потопаем – похлопаем»

 

Ведущий:

Мы и пели, и плясали,

И стихи тебе читали.

Праздник завершать пора –

Ждёт подарков детвора!

Дед Мороз:

Ах, подарки? Ну, конечно!

Одарю вас всех сердечно!    

(достаёт снег)

Ведущий:

Ты, верно, шутишь, Дед Мороз?

Ты что, подарков не принёс?

Дед Мороз:

Что же такое? Что же случилось?

Детям подарки в снег превратились?

Ведущий:

Дед Мороз, ну, ты же волшебник!

Придумай что – нибудь!

Дед Мороз:

Несите мне большой котёл!

Поставьте вот сюда, на стол.

Соль, сахар и ведро воды.

Немножко соды, мишуры…

В котле нам надо всё смешать,

Волшебные слова сказать:

«Снег! Снег! Снег! Лёд! Лёд! Лёд!

Чудеса под Новый год!

Чудо сила, помоги,

Всё в подарки преврати!»

(достаёт подарки)

Дед Мороз:

Мы скажем: «До свидания!» друг другу.

Баба Яга:

И вновь расстанемся на целый год.

Зима:

А через год опять завоет вьюга.

Ведущий:

И Дедушка Мороз опять придёт!

ОБЩАЯ ПЕСНЯ…..

 

Замела метелица город мой,
По дорогам стелется пеленой.
Нравятся морозы ей ещё как,
И румянец розовый на щеках.

От зимы не спрятаться, не сбежать,
Значит, будем ёлочку наряжать,
Апельсины, яблоки, ананас
Спрячем потихонечку про запас.

Припев:
Новый год, Новый год,

елка, шарики, хлопушки.
Новый год, Новый год,

дискотека, серпантин.
Новый год, Новый год,

всем подарки под подушкой,
Отпускать Новый год

никуда мы не хотим.

Хитро улыбается Дед Мороз,
Что он приготовил нам? – вот вопрос.
Загадай желание, сладко спи.
И получишь новенький Пи-Эс-Пи

 

Сценка «Новогоднее поздравление»

Действующие лица: Белка, Медведь, Волк, Лиса.

Белка: Я сегодня рано встала,

Всю поляну обошла.

Снег гребёнкой причесала,

Огоньки кругом зажгла.

И нашла на ветке прямо

С приглашением телеграмму:

« Приглашаем всех на бал,

Новогодний карнавал!»

Позову с собой друзей,

С ними будет веселей!   (звонит в колокольчик)

Медведь: В колокольчик кто звонил

И медведя разбудил?

Волк: Я за зайцем белым гнался,

Без обеда вот остался.

Белка: Я прошу вас, не шумите,

Телеграмму вслух прочтите.

Волк: (читает) Приглашаем всех на бал,

Новогодний карнавал!

Лиса: Новогодний бал? Я рада!

Нужно хвостик причесать,

Нос припудрить, губки сделать,

И скорей на бал бежать!

Белка: Не спешите, подождите,

И вопрос такой решите:

Что ребятам подарить,

Чтобы всех их удивить?

Медведь: Научу я их зевать

И всю зиму сладко спать!

Лиса: Я вам точно говорю:

Всем девчонкам подарю

Хитрости да лености,

Чтобы, не боясь, творили

Всем мальчишкам вредности.

Белка: Предложенья бестолковы,

В них подарка никакого.

Волк: Я по лесу ночью шёл

И в снегу мешок нашёл.

Он гремит, звенит, икает,

И рычит и громко лает.

Медведь: Ты, медведь, нас не пугай,

А мешок свой открывай.  

(В мешке музыкальные инструменты)

Волк: Это – бубен, а вот маракас.

Наш оркестр будет просто класс!

Лиса: Ах, какой успех! Ура!

Нас ждёт на праздник детвора.

В сани побыстрей садитесь

И на ёлку в садик мчитесь!

Все вместе: С Новым годом поздравляем,

Счастья, радости желаем.

Белка: Дед Мороз стучится в двери,

На часах 12 бьёт.

Здравствуй, самый долгожданный,

И весёлый новый год!

Медведь: Почему медведь не спит

И в берлоге не храпит?

Как и весь лесной народ

Я встречаю Новый год!

Волк: Я сегодня тоже добрый,

И не смейтесь надо мной.

Даже заинька – трусишка

Дружит в Новый год со мной.

Лиса: Раз, два, три, четыре, пять,

Будет наш оркестр играть.

Дружно, весло все вместе

Будем Новый год встречать!

 

 

 

 

 

 

 

 

Новый год со зверятами.

Новогодний утренник в средней группе

Новый год со зверятами — сценарий в средней группе (утренник)

Новогодний утренник в детском саду

Взрослые герои: Снегурочка, Снеговик, Дед Мороз.
Дети средней группы: Мишка, Мышка, Волк

Дети входят в зал «Под Новый год»

Снегурочка:

Здравствуйте, мои друзья!
Снегурочкой зовут меня.
В зал мы вошли и увидели все —
Ёлка стоит в новогодней красе,
Вся серебрится, пышна и стройна
Из леса в гости пришла к нам она!
Елочка-красавица, вам, ребята, нравится? Дети: Да!

Снегурочка: За руки скорей беритесь, возле елочки кружитесь!

Песня «Ах, какая ёлочка». Музыка и слова Ларисы Некрасовой

Под музыку после хоровода садятся на места.

Снегурочка:

Молодцы, ребята! Друг за другом по дорожке отправляемся гулять!

«Зимняя пляска» (Снег-снежок, мы наденем валенки)

Быстро в саночки садитесь, эй, поехали, держитесь! (едут в «саночках»)

Песня «Саночки»

Едем парами по кругу и садимся!

Снегурочка:

Привезли нас сани, куда не знаем сами.
Ребятишки, не шумите, а тихонько посидите.
Слышите, снежок хрустит, кто-то в гости к нам спешит!

Под музыку появляется Снеговик

Снеговик:

Очень грустно одному, сильно я скучаю.
Очень, очень я боюсь, что с тоски растаю…

Снегурочка:

Снеговик, не грусти, а друзей себе найди!

Снеговик:

Хорошо! По тропинке я пойду и друзей себе найду!

(обходит елочку напевает мелодию Старокадомского «Хоровод»)

Песенка Снеговика

Я по лесу иду, громко песенку пою,
Где же, где мои друзья? Все равно найду вас я! Ля-ля-ля.. Ой!
(Останавливается)

Снегурочка:

Снеговик по лесу гулял и Медведя повстречал!

Выход медведя

Под музыку вперевалочку выходит медведь — ребенок средней группы.

Мишка:

Я бурый медвежонок, меня должны вы знать.
Люблю я мёд и сахар, люблю потанцевать!

Снегурочка:

Здравствуй, Мишка косолапый!
Сегодня Новый год, под ёлкой веселится весь лесной народ.
На полянку выходи с медвежатами пляши!
Выходите, мишки, да попляшите! (раздать шишки)

Танец Мишек с шишками. Новый год со зверятами

«Мишки по лесу гуляли» — танец мальчики.

Снеговик:

Мишка, мишка-шалунишка, хочешь будем мы дружить?
Вместе будем веселиться, на прогулку в лес ходить!

Мишка:

Снеговик, согласен я! Мы с тобой теперь друзья! (берутся за руки)

Снеговик и Мишка:

(идут по залу, напевая)
Мы по лесу идем, громко песенку поем
Мы хорошие друзья и нам ссориться нельзя! Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!

Снегурочка:

С длинным хвостиком малышка, по тропинке бежит мышка!

Выход мышки

Под музыку выбегает Мышка — ребенок средней группы.

Мышка:

Глазки – черный уголек, хвостик длинненький шнурок.
Я маленькая мышка прогуляться вышла!

Снеговик:

Мышка-мышка, давай с тобой дружить,
без друзей ведь не прожить!

Мышка:

Я согласна, а пока – потанцуем вместе? Дети: Да!

Танец Мышек с обручами – девочки средней группы

Выход волка

Под музыку появляется Волк – ребенок подготовительной группы (Мишка и Мышка прячутся)

Волк:

Кто шумит так громко здесь? Ба! …
Я вижу Мишка и Мышка здесь… (потирает лапы).
Я три дня не ел совсем, вот зверушки, вас и съем!

Снеговик:

Уходи от нас, волчище! Ты не там обед свой ищешь

Волк:

Я не злой, не злой совсем, никого из вас не съем!
Я живу не в чаще, я не настоящий!

Снеговик:

Ладно с нами оставайся, будем вместе мы дружить!

Снегурочка:

(сыпет снежки)
Ребята, с волчонком весело играйте, снежки скорей кидайте!

Проводится игра со снежками

Снегурочка:

В снежки мы поиграли, на место все убрали!
(Дети снежки собирают в корзинку)

Снеговик:

Зайка, белочка, волчок — пойдемте дальше гулять!

Снеговик, Мишка, Мышка, Волк:

Поют, идут вокруг ёлки, приводят Дед Мороза!
Мы по лесу идем, громко песенку поем,
Мы хорошие друзья и нам ссориться нельзя! Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!

Дед Мороз:

Вот молодец, Снеговичок! И друзей нашел, и меня к ребятам привел.
Подросли, большими стали, а меня-то вы узнали?

С Новым годом! С Новым годом! Поздравляю всех ребят!
Был у вас я год назад, снова видеть всех я рад!
Я, ребята, старый дед, мне, ребята, много лет.
Все такой же я седой, но совсем как молодой —
Вместе с вами хоть сейчас — я готов пуститься в пляс!

Начинает пляску деда Мороза на ускорение. Новый год со зверятами

Снегурочка:

Дед Мороз, погоди, ты на елку погляди!
Елка грустная стоит, почему-то не горит!

Дед Мороз:

Эту мы беду исправим, все огни гореть заставим
Дружно скажем «Раз, два, три — наша елочка гори!»

Дети:

Раз, два, три — наша елочка гори! (Аплодисменты)

Снегурочка:

Получилось, получилось, ну ребята, молодцы!
Звени у ёлки хоровод, здравствуй-здравствуй, Новый год!

Хоровод «Дед Мороз». Музыка и слова Скурпатовой.

1. В нашем зале ёлка яркая стоит,
Дед Мороз у ёлки деток веселит.

Припев:

Дед Мороз, Дед Мороз, детям ёлочку принес. Скользящие хлопки
Веселится весь народ, потому что Новый год! Фонарики с поворотом. Отыгрыш: каблучки выставить

2. Борода седая, длинные усы.
Шуба меховая сказочной красы.

3. Будем возле ёлки весело плясать.
С дедушкой Морозом Новый год встречать!

Дед Мороз:

Ах-как, хороша, елочка-красавица!
Сколько игрушек разных, огоньки сверкают.
Дети, а давайте подуем все на огоньки (дети дуют, огоньки гаснут)
А теперь похлопаем (дети хлопают –огни загораются.
Пусть огоньки горят и радуют ребят!
Ну-ка, посох свой возьму, колдовать сейчас начну!

Игра-превращение – «Буду с детками играть»

Дед Мороз:

Буду с детками играть – начинаю колдовать! Всех в зайчишек превращаю…
Попляшите, разрешаю! (прыгают по залу, моют ушки, играют лапками)

Буду с детками играть – начинаю колдовать! Всех я в мишек превращаю…
Покачайтесь, разрешаю! (качаются, кружатся, ходят вперевалочку по залу)

Буду с детками играть – начинаю колдовать! Всех я в птичек превращаю…
Полетайте, разрешаю! (бегают на носочках, машут крылышками, прыгают, клюют)

Буду с детками играть – начинаю колдовать! Всех в сугробы превращаю…
Засыпайте, разрешаю! (дети разбегаются и присаживаются на корточки)

Дед Мороз:

Ох, устал я, отдохну… Сяду на сугроб, вздремну.
(Дед Мороз пытается сесть на «сугроб», дети тихонько встают и перебегают в другое место)
Ой, пропало колдовство… Это, дети, озорство!
Берегитесь-ка, друзья! Вас морозить буду я! (Дети разбегаются на стульчики)

Снегурочка:

Дедушка Мороз, ты посиди!
У нарядной ёлки отдохни, а ребята почитают тебе стихи!

Дети читают стихи

1. Ёлочка красивая, ёлочка густая,
На пушистых веточках бусинки сверкают!

2. Всем нам очень нравится ёлочка — красавица!
Звёздочки, фонарики, мишура и шарики!

3. Будет ёлочка гореть огоньками ярко,
Дед Мороз, Дед Мороз принесёт подарки! (Дед Мороз хвалит детей)

Снегурочка:

Светит наша елочка, светит очень ярко.
Значит время подошло раздавать подарки.
Дедушка, а где подарки?

Дед Мороз:

Будут вам подарки!

Сюрпризный момент –Алло! Алло! Новый год со зверятами

Не забыл подарки дед Мороз,
Гостинцев много, целый воз! (Показывает)
Но подарки далеко и найти их нелегко.

Достает телефон, набирает номер, говорит в трубку.
Звук – набор номера и гудок

Алло! Алло! Лес? Кто у телефона? Лиса Алиса?
Тебя-то мне и нужно.
Не видела ты в лесу большой мешок с подарками?… Что?..
На сучке качается? Меня дожидается?
Попросила бы достать зайку…
Прыгнул разок, не достал мешок?
Попросила бы мишку…
Лез, да упал? Мешок не достал?
Говоришь, у мишки под глазом шишка?..
Попросила бы белочку. Белочку-умелочку.
Что говоришь?..
Вмиг на дерево прыг,
Хвостом махнула, мешок столкнула?
Ну, Спасибо, Лисонька-лиса! (Положил трубку)

Бегите Снеговик, Зайчишка, Белка — бегите на лесок, Везите мой мешок! Да скорей… бегом!

А мы пойдем пока с ребятами вокруг ёлочки гулять!

Снегурочка:

(показывает)
На тонкой ветке у макушки висит игрушечный Петрушка.
Мы ручками ему помашем, весёлый танец всем покажем!

Парная пляска — Танец просто класс!! Мульт-песенка

Снеговик:

Ой, что за народ за Морозом идет!

(Снеговик привозит на санках мешок)

Снеговик:

Еле-еле дотащил, чуть не выбился из сил.

Дед Мороз:

Вот какой большой мешок приготовил дед Мороз!
Поглядим сейчас, развяжем, да подарки всем покажем!
(Развязывает, показывает и раздает, детям подарки).

Новогодняя музыка

Дед Мороз:

Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора!
Много радости сегодня вам желаю, детвора.
Чтобы выросли большими, чтоб не знали вы забот.

Снегурочка:

А мы с Дедушкой Морозом к вам вернемся через год!
До свидания!

Звучит мелодия любой новогодней песни. Новый год со зверятами

Дед Мороз, Снегурочка, Ведущий:

К нам на праздник через год Дед Мороз опять придет.
А сейчас пришла пора расставаться, детвора.
До свидания! До новых встреч!

5 3 голоса

Рейтинг статьи

Архивы Новый Год » Сценарии проведения праздников в СДК, РДК, ГДК, Школ и Гимназий, городских и сельских клубов. Для театральных студий Домов Культуры. сайт «ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ»

Новый год 2022. «Новогодняя ёлка для принцессы Будур». Очень веселая интересная сказка. Спектакль рассчитан на школьников средних и старших классов. Анонс: Восточная принцесса Будур решила справить новый год под праздничной елочкой. Султан приказывает Аладдину доставить елку во дворец. Аладдин со своей помощницей Джиной отправляются по страницам книг и сказок, чтобы достать елку. Визирь, а по совмещению злобный колдун пытается с помощью своих слуг им помешать. Очень интересный увлекательно-познавательный спектакль. В спектакле использованы песни А. Гуркова. Продолжительность 50-60 минут.

1 сцена —ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ГРУПА, ПЕСНЯ «СНЕЖИНКА ИЗ СКАЗКИ» 2 сцена- СКАЗОЧНИЦА ШАХЕРЕЗАДА.  ПОКОИ СУЛТАНА. 3 сцена — Султан и его Визирь, Султанша и Принцесса Будур 4 сцена — Алладин, Визирь и Джина (восточная волшебница)   5 сцена-   Герасим, Му-му, Алладин, Джина и помощники Визиря 6 сцена- Гамлет, Алладин, Джина 7 сцена- Гамлет и помощники Визиря  8 сцена- ДВЕ ДЕВОЧКИ В МАСКАХ Взрослая энциклопедия и Детская энциклопедия, Алладин, Джина и помощники Визиря 9 сцена- Яго, Отелло и Дездемона 10 сцена- Котенок Гав, Алладин, Джина 11 сцена- Снегурочка и Новый год 12 сцена- Заключительная Песня  «МАЛЕНЬКАЯ СКАЗКА» (автор А.Гурков)            ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА     И      ИСПОЛНИТЕЛИ

1 СУЛТАН  2 ВИЗИРЬ 3 ПРИНЦЕССА БУДУР АЛЛАДИН 5 ДЖИНА 6 РАЗБОЙНИК АЛИ 7 РАЗБОЙНИК БАБАЙ 8 ГАМЛЕТ 9 СУЛТАНША 10 ШАХЕРЕЗАДА 11 МУМУ 12 ГЕРАСИМ 13 1 ДЕВОЧКА 14 2 ДЕВОЧКА 15 МАЧЕХА 16 ЗОЛУШКА 17 КОТЕНОК  ГАВ 18 ОТЕЛЛО 19 ДЕЗДЕМОНА 20 СНЕГУРОЧКА 21 ЯГО

1 сцена —ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ГРУПА, ПЕСНЯ «СНЕЖИНКА ИЗ СКАЗКИ»

2 сцена- СКАЗОЧНИЦА ШАХЕРЕЗАДА.  ПОКОИ СУЛТАНА.

3 сцена — Султан и его Визирь, Султанша и Принцесса Будур

4 сцена — Алладин, Визирь и Джина (восточная волшебница)   

5 сцена-   Герасим, Му-му, Алладин, Джина и помощники Визиря

6 сцена- Гамлет, Алладин, Джина

7сцена- Гамлет и помощники Визиря 

8сцена- ДВЕ ДЕВОЧКИ В МАСКАХ Взрослая энциклопедия и Детская энциклопедия, Аладин, Джина и помощники Визиря

9сцена- Яго, Отелло и Дездемона

10сцена- Котенок Гав, Аладин, Джина

11сцена- Снегурочка и Новый год

12сцена- Заключительная Песня  «МАЛЕНЬКАЯ СКАЗКА» (автор А.Гурков)

 ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА     И      ИСПОЛНИТЕЛИ

 1 СУЛТАН        2 ВИЗИРЬ   3 ПРИНЦЕССА БУДУР

АЛЛАДИН  5 ДЖИНА  6 РАЗБОЙНИК АЛИ

7 РАЗБОЙНИК БАБАЙ    8 ГАМЛЕТ

9 СУЛТАНША  10 ШАХЕРЕЗАДА   11 МУМУ

12 ГЕРАСИМ  13 1 ДЕВОЧКА   14 2 ДЕВОЧКА

15 МАЧЕХА  16 ЗОЛУШКА  17 КОТЕНОК  ГАВ

18 ОТЕЛЛО  19 ДЕЗДЕМОНА   20 СНЕГУРОЧКА

21 ЯГО

МУЗЫКА.   НА СЦЕНЕ ТАНЦЕВАЛЬНАЯ  ГРУПА .

ПЕСНЯ «СНЕЖИНКА ИЗ СКАЗКИ»

1 куплет

СНЕЖИНКА ИЗ СКАЗКИ КРУЖИЛАСЬ И ПЕЛА,

СНЕЖИНКА ИЗ СКАЗКИ ОБЫЧНОЕ ДЕЛО

ИЗ СКАЗКИ, ГДЕ ПРАВЯТ МЕТЕЛИ И ВЬЮГИ,

ИЗ СКАЗКИ, ГДЕ ПОНИ МЕЧТАЕТ О ДРУГЕ

ИЗ СКАЗКИ, ГДЕ РОЗА ГРУСТИТ КАК ЖИВАЯ,

ГДЕ ДЕВОЧКА ГЕРДА УВИДИТСЯ С КАЕМ

ГДЕ ЗОЛУШКА С ПРИНЦЕМ ТАНЦУЮТ У ЕЛКИ

ГДЕ БРОДЯТ СМЕШНЫЕ И ДОБРЫЕ ВОЛКИ.

 ПРИПЕВ:

 ПОДАРИЛА МНЕ СНЕЖИНКА СВОЙ СЕКРЕТ,

ЗЛЫХ ГЕРОЕВ В СКАЗКАХ НЕТ.

ОПУСТИЛСЯ ТИХО НА  МОЮ ЛАДОНЬ,

БЕЛОГРИВЫЙ СНЕЖНЫЙ КОНЬ.

ОПУСТИЛСЯ ТИХО НА  МОЮ ЛАДОНЬ,

БЕЛОГРИВЫЙ СНЕЖНЫЙ КОНЬ.

(весь текст песни в полном сценарии)  

 ТАНЦОРЫ ЗАМИРАЮТ.   НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ  СКАЗОЧНИЦА ШАХЕРЕЗАДА. НА ЭКРАНЕ ПОКОИ СУЛТАНА.

Шахерезада – Приветствую вас, о высокочтимые зрители! Сегодня мы вместе с вами, попадем в нашу уже десятую, юбилейную новогоднюю сказку. Знаете, за эти десять лет, в нашей школе я поняла, что разные люди бывают на свете: шахтеры и повара, доктора и школьники, учителя, шоферы, актеры, сторожа. Или вот – сказочницы, как я. И все они – актеры, и учителя, и бизнесмены и  сказочники – все  работают, все нужные, необходимые, очень хорошие люди.  Не будь, например, меня, сказочницы, не сидели бы вы сегодня в зале и никогда бы не узнали, историю новогодней елочке и принцессе…Т-с-с-с-с…не будем забегать вперед.

       Восточная музыка. Появляется Султан и его Визирь.

Султан      — Итак, дорогой мой визирька,а по совместительству злобный магрибский колдун, как обстоят дела в славном городе Багдаде?

Визирь      — О, мудрейший из мудрейших, о, луноликий из луноликих, свет очей моих…

Султан      — Короче!

Визирь      — О, мудрейший! Свет очей…

Султан      — Ещё короче!

Визирь      — Свет мой! В Багдаде все спокойно!

Султан      — Стоп, как ты сказал? «Свет мой»? Ага… (Вынимает кроссворд). Так, так. Слово из шести букв. Автор, написавший сказку, в которой звучит фраза: «Свет мой, зеркальце, скажи…». Интересно, кто же это?

Визирь      — Простите за дерзость, о, луноликий…

Султан      — Хватит! Здесь дворец или клуб любителей слова? Говори короче и по существу!

Визирь      — Я думаю, этот сказочник — наша Шахерезада.

Султан      — Шахерезада? Посмотрим… Нет, она слишком длинная.

Визирь      — Так давайте ее того… немного укоротим.

Султан      — Я тебя сейчас самого укорочу! Если мы ее того, то кто мне еще 354 сказки рассказывать будет? Ты, что ли?

Визирь      — О, простите меня, великодушный из — великодушных. Какой из меня сказочник? Я ведь всего-навсего обычный колдун.

Султан      — То-то и оно, что колдун! А где, кстати, Шахерезада? По-моему, пришло время для очередной сказки.

Музыка. Появление Шахерезады. ПЕСНЯ

Шахерезада       — Я рада видеть тебя, повелитель Багдада, в добром здравии и прекрасном расположении духа.

Султан      — Ладно, давай о духах не будем, не поминай к ночи. Приступай лучше к сказкам. Да, и если можно, что-нибудь по интересней расскажи, а то скучно, что-то.

Шахерезада       — Хорошо, великий султан, сегодня я расскажу тебе совсем необычную сказку: «Жил-был Султан мудрый и справедливый…»

Султан      — Такой же мудрый и справедливый, как я?

Шахерезада       — Да, он был очень похож на тебя, и был у него добрый визирь, по совместительству — злой Магрибский колдун.

Визирь      — Вах, прямо, как я!

Шахерезада       — И вот однажды вечером во дворце Султана начался переполох…

Читать далее Новый год 2022. «Новогодняя ёлка для принцессы Будур».

С Новым годом 2022 — Тема и мероприятия

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

 

НОВИНКА! Этот специальный инструмент был создан в ответ на полученный специальный запрос. (Открыть список отсутствующих на 2022 г.) Распечатайте для каждого ребенка и с помощью родителей используйте его для планирования дней, когда их ребенок будет отсутствовать в детском саду в течение года.

 

ВРЕМЯ КРУГА

 

Попросите детей рассказать о занятиях, которые им понравились во время каникул.Вы можете предложить им принести фотографии своих рождественских подарков, чтобы показать их группе.

 

Также обсудите их новогодние праздники:

  • С кем они праздновали?
  • Что они ели?
  • Что они сделали?
  • В какие игры они играли?
  • Какую музыку они слушали?

Групповое обсуждение
НОВИНКА! (Игра с открытыми картинками — С Новым 2022 годом) Распечатайте и заламинируйте иллюстрации в удобном для вас формате.Используйте их, чтобы начать разговор с вашей группой. Задайте вопросы, связанные с иллюстрациями.

 

Имейте в виду, что дети учатся, когда им весело. Дайте каждому ребенку новую точку времени в круге и украсьте свое пространство блестящими и прозрачными предметами, чтобы создать волшебную атмосферу. Повесьте звезды, тюль, блестящие занавески, крошечные белые рождественские гирлянды и т. д. Прикрепите светящиеся в темноте звезды туда и сюда для особого сюрприза. Выключите свет и полюбуйтесь декором вместе с группой. Подвесьте к потолку большие звезды и используйте их, чтобы определить место каждого ребенка.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

 

Чтобы начать год правильно, реорганизуйте свой детский сад. Раздел «Советы и рекомендации» на сайте предлагает отличные идеи для этой задачи.

 

Тематический постер
НОВИНКА! (Открыть тематический плакат «С Новым 2022 годом») Распечатайте, заламинируйте и повесьте там, где его обязательно увидят родители.

 

Самодельные наклейки
НОВИНКА! (Открытые наклейки — С Новым годом 2022) Распечатайте иллюстрации на клейкой бумаге и вырежьте их, чтобы создать оригинальные наклейки для своей группы.

 

Educa-theme-Happy New Year
NEW! (Open educa-theme-Happy New Year 2022) Распечатайте и заламинируйте различные элементы, представляющие тему. Эти иллюстрации можно использовать для представления темы вашей группе (и их родителям) и для украшения вашего детского сада.

 

Educa-decorate-Happy New Year 2022
НОВИНКА! (Open educa-decorate-Happy New Year 2022) Распечатайте, вырежьте и заламинируйте. Подвесьте украшения к потолку или используйте их, чтобы украсить стены и создать настроение в соответствии с темой.

 

Educa-numbers-Happy New Year
(Открыть educa-numbers-Happy New Year) Распечатайте и заламинируйте плакаты. Повесьте их на стену, чтобы украсить детский сад в соответствии с темой.

 

Educa-letters-Happy New Year
(Открыть educa-letters-Happy New Year) Распечатайте и заламинируйте плакаты. Повесьте их на стену, чтобы украсить детский сад в соответствии с темой.


ИГРА ИЗОБРАЖЕНИЕ

НОВИНКА! Картинки можно использовать в качестве игры на память или для начала разговора с вашей группой.Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Открой игру с картинками — С Новым 2022 годом) Распечатай, заламинируй и храни в пакете на молнии или в своей тематической корзине.

 

ЛИСТЫ РАБОТЫ

НОВИНКА! Рабочие листы предоставляются по каждой теме. Распечатайте для каждого ребенка и следуйте инструкциям. (Открыть рабочие листы-С Новым 2022 годом)

 

ПИСЬМЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

НОВИНКА! (Открытые письменные занятия — С Новым 2022 годом) Распечатайте для каждого ребенка или заламинируйте для использования с маркером.

 

Educa-nuudles-Happy New Year 2022
НОВИНКА! (Open educa-nuudles-Happy New Year 2022) Распечатать на каждого ребенка. Предложите детям раскрасить лист. Когда они закончат, они могут использовать Magic Nuudles, чтобы превратить свою раскраску в трехмерное произведение искусства. Вариант: если у вас нет Magic Nuudles, попросите детей заполнить места, предназначенные для Magic Nuudles, маркерами или наклейками для игры в бинго. Заказать Magic Nuudles

 

Канцелярские товары-Happy New Year
Вы можете использовать канцелярские товары для общения с родителями, в своем письменном уголке или для обозначения своих тематических корзин.(Открыть канцтовары-С Новым годом) Печать.

 

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ-С Новым 2022 Годом

Получайте удовольствие от этих замечательных идей для мастер-классов, предложенных Кэролайн Аллард. По этой теме семинары не основаны на одной конкретной теме. Пусть дети с легкостью вступят в 2021 год, предложив им разнообразные занятия, которыми они могут развлечься вместе со своими друзьями.

 

Строительные/строительные блоки:

  • Блоки всех видов: лего, деревянные блоки (натуральные или цветные), блоки из щетины, Duplo, Mobilo и т. д.
  • Из картонных коробок, наполненных газетами, получаются отличные негабаритные блоки.
  • Статуэтки.
  • Различные транспортные средства: автомобили, грузовики, самолеты, лодки, поезда и т. д.
  • Гараж и коврик для игрушечных машинок, а также дорожные знаки и картонные цилиндры для обозначения туннелей.
  • Сельскохозяйственные животные, животные зоопарков, рептилии, домашние животные и т. д.
  • Натуральные строительные элементы, такие как ветки, камни, кора и т. д.

Искусство и ремесла:

  • Мольберт и большие листы бумаги для рисования.
  • Различные размеры кистей, кистей, губок, валиков и старых зубных щеток.
  • Водная краска.
  • Пальцевая краска на глянцевой бумаге.
  • Мел и классная доска.
  • Пробойник для бумаги для скрапбукинга.
  • Клеевые стержни, клей ПВА, клей с блестками, жидкий клей.
  • Клейкая бумага.
  • Перья, помпоны, ершики, пряжа, лента, конфетти.
  • Плотная бумага различных цветов.
  • Красочный картон или плотная бумага.
  • Целлофановая бумага, папиросная бумага, оберточная бумага.
  • Бумажные тарелки, картонные трубки, конические стаканы.
  • Палочки для эскимо, зубочистки.
  • Переработанный материал.
  • Каталоги и листовки.
  • Трафареты.
  • Скатерть для покрытия стола.

Чертеж:

  • Раскраски, связанные с распорядком дня, мастер-классами, друзьями или названием вашего детского сада.
  • Маркеры, деревянные карандаши и восковые мелки.
  • Масляная пастель, цветные мелки.
  • Карандаши и ластики.
  • Линейки и трафареты.
  • Штампы и штемпельные подушечки.

Ролевая игра:

  • Все, что можно найти и использовать для игры с переодеванием.
  • Взрослая или детская одежда (родители могут предоставить вам вещи, которые им больше не нужны), сумки, обувь, ремни, шарфы, головные уборы, старые украшения…
  • Электроника (игрушечные версии или настоящие с отключенными электрическими шнурами), посуда, стол и стулья, пластиковые продукты питания, пустые контейнеры для пищевых продуктов.
  • Куклы, кукольная одежда, люлька, стульчик.
  • Куклы и маленький театр.

Манипуляции:

  • Игра на память с использованием игр с картинками educatall.com.
  • Головоломки.
  • Тесто для лепки и для формочек.
  • Различные размеры, цвета и формы бусин для ожерелий.
  • Формы для шнуровки.
  • Предметы, которые можно использовать для тренировки шнуровки, завязывания и застегивания молнии.
  • Игрушки, которые требуют сборки или сопоставления.
  • Лото, игры на развитие памяти и другие настольные игры, адаптированные к возрасту детей в вашей группе.
  • Карточные игры, магнитные цифры и буквы.
  • Магниты всех видов и противень для печенья.

Предварительное чтение:

  • Сказки, сборники рассказов, книжки с картинками.
  • Наборы книг и компакт-дисков, дети могут слушать сказки в наушниках.
  • Альбом с фотографиями детей вашей группы.
  • Книги с буквами алфавита.
  • Журналы с большим количеством иллюстраций.
  • Войлочная доска с персонажами, которые можно использовать для создания историй.
  • Удобные кресла, подушки, столик.
  • Плакаты для украшения стен.
  • Небольшой уголок-укрытие для дополнительной конфиденциальности.
  • Небольшая напольная или настольная лампа.

Предварительная запись:

  • Буквы с точками для обводки.
  • Игры, в которых дети должны искать отличия.
  • Игры про охоту и поиск.
  • Рабочие листы, которые включают в себя отслеживание и письма.
  • Игры со словесными карточками educatall.com.
  • Старая пишущая машинка, на которой можно печатать настоящие буквы.
  • Магнитные цифры и буквы.
  • Белая доска и маркеры.

Сенсорные корзины:

  • Песок и/или грунтовые воды. Вы можете заменить песок или воду: овсом, чечевицей, сырыми макаронами, семечками подсолнуха, ватными шариками, листьями, горохом, хлопьями и т. д. Возможные варианты зависят от возраста детей в вашей группе. Вы будете судить о том, что безопасно для них!
  • Распылители.
  • Воронки, пустые контейнеры, которые можно использовать для заливки.
  • Мелкие предметы или фигурки, которые можно спрятать в мусорных баках.
  • Кухонная утварь для перемешивания.
  • Соломинки, губки.
  • Мерные стаканы, дуршлаг.
  • Предметы, которые плавают и тонут.

Наука/природа:

  • Плакаты с изображением животных и явлений природы.
  • Карта, атлас, глобус.
  • Растения, почва, виварий, аквариум, садовый инвентарь.
  • Лупы и резиновые перчатки.
  • Предметы, встречающиеся в природе (брёвна, ветки, листья, камни…)
  • Шкала.
  • Воронки и пипетки.
  • Емкости всех видов для смешивания.

Музыка:

  • Плакаты музыкальных инструментов.
  • Магнитофон и микрофон для пения и записи.
  • Музыка разных стран, разные музыкальные стили.
  • Музыкальные инструменты (игрушечные или настоящие).
  • Ритм-палочки, треугольники, барабаны, тарелки, ксилофоны, колокольчики и т. д.

КАРТОЧКИ СЛОВА

 

Карточки Word

НОВИНКА! Карточки можно использовать во время круга, чтобы начать разговор с вашей группой или в зоне для чтения и письма. Их также можно использовать для идентификации ваших тематических корзин. (Откройте словесные карточки-С Новым годом) (Откройте гигантские словесные карточки-С Новым годом) Новый год, труба, шляпа, серпантин, индейка, клюква, аккордеон, губная гармошка, канун Нового года, ложки, полночь, конфетти.

 

Сцена с Новым 2022 годом
НОВИНКА! (Открытая сцена — С Новым 2022 годом) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте мелкие детали. Детям понравится использовать их для украшения сцены.

 

ПРОГРАММЫ И ПЕРЕХОДЫ

 

Мой новогодний путь
НОВИНКА! (Откройте дорожку «С Новым годом 2022») Распечатайте, заламинируйте и прикрепите иллюстрации к полу, чтобы создать дорожку, ведущую к различным зонам детского сада.Путь может вести к часто посещаемым областям, таким как ванная комната и гардероб, или просто разграничивать ваши различные мастерские.

 

АКТИВНЫЙ ОТДЫХ

 

По следам
Лидер игры должен идти по снегу определенным образом (по прямой, зигзагами и т.д.). Остальные дети должны попытаться следовать за лидером, наступая на его/ее следы.

 

Снежные дорожки
Ногами нарисуйте дорожки на снегу.Дети должны ходить по двору, ступая только по созданным вами дорожкам.

 

Следы на снегу
Отправляйтесь на прогулку со своей группой и посмотрите на следы, которые ваши ботинки оставляют на снегу. Сравните следы с подошвой ботинок каждого ребенка.

 

Снежные ангелы
Вместе со своей группой лягте на снег и двигайте руками вверх и вниз. Встаньте, но не наступайте на следы на снегу. Полюбуйтесь на своих снежных ангелов.

 

Катание на санях
Соберите несколько небольших санок и отправляйтесь на ближайший холм со своей группой.

 

Снежинки всех форм и размеров
Заламинируйте лист черной плотной бумаги для каждого ребенка. Возьмите эти ловцы снежинок на улицу и наблюдайте за падающими на черную бумагу снежинками с помощью лупы.

 

Игра «Заснеженный объект»
Выберите объект вместе со своей группой.Назначьте ребенка, который будет прятать предмет в снегу. Остальные дети должны найти его. Ребенок, нашедший предмет, может спрятать его для следующего раунда.


ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ

 

Шнуровка-2022
НОВИНКА! (Открытая шнуровка-2022) Распечатайте, заламинируйте и пробейте отверстия вокруг моделей. Дети могут использовать веревку, шнурок или ленту, чтобы зашнуровать их.

 

Идет дождь из гудков и серпантинов
Поместите несколько гудков и змеевидных серпантинов в центр парашюта или одеяла.Дети крепко держат края парашюта. Когда вы дадите сигнал, они должны поднять парашют. Когда рога и вымпелы падают на землю, дети бросаются их поднимать.

 

Бокалы для шампанского
Раздайте детям две дюжины маленьких (пластиковых) бокалов для шампанского. Складывайте стаканы один на другой, считая вслух каждый раз, когда вы добавляете один, пока все они не упадут! Начинайте снова и снова! Вариант: расставьте стаканы так, чтобы получилась пирамида.Бросьте пенопластовый или пластиковый мячик на пирамиду, чтобы она упала.

 

Месяцы года

(работает 12 месяцев в году) Распечатайте, заламинируйте и приклейте на пол. Воспроизводить музыку. Когда музыка останавливается, дети должны сесть на месяц (как музыкальные стулья). Вариация: Получайте удовольствие, узнавая месяцы года. Приклейте их к стене в правильном порядке, на уровне глаз детей. Дайте детям разные инструкции в зависимости от их возраста и уровня.Например, вы можете попросить ребенка встать напротив месяца своего дня рождения или рядом с первым месяцем года.

 

Гонка прищепок
Повесьте длинную бельевую веревку между двумя стульями. Разделите группу на две команды. Дайте каждой команде пакет с прищепками. Когда вы даете им сигнал, каждая команда под звуки музыки прикрепляет бельевые прищепки к бельевой веревке. Когда музыка остановится, посчитайте, сколько прищепок каждая команда добавила на бельевую веревку. Побеждает та команда, которая добавила больше всех! Определите прищепки каждой команды, используя разные цвета.

 

Горячая картошка
Сядьте в круг вместе со своей группой. Дети передают картошку по кругу под звуки быстрой музыки. Когда музыка остановится, ребенок, держащий картошку, должен сесть в центр круга. Игра продолжается.

 

Музыкальные стулья
Классическая игра! Поставьте на один стул меньше, чем количество детей в вашей группе (например, если детей 10, поставьте 9 стульев). Дети образуют круг вокруг стульев.Под звуки музыки они ходят вокруг стульев. Когда музыка останавливается, дети должны быстро сесть на стул. Один ребенок останется стоять, так как отсутствует один стул. Этот ребенок выбывает (вы можете предложить ему остановить музыку для следующего раунда). Уберите еще один стул и включите музыку. Продолжайте, пока не останется только один ребенок.

 

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Educ-colors-Happy New Year
(Открыть educ-colors-Happy New Year) Распечатайте и заламинируйте для прочного и экологичного использования.Если хотите, распечатайте копию для каждого ребенка. Дети должны связать каждый предмет с правильным цветом и соединить их, нарисовав линию соответствующим цветом (или любым карандашом).

 

Раскраска по номерам-С Новым 2022 годом
НОВИНКА! (Открыть цвет по номеру-С Новым 2022 годом) Распечатать на каждого ребенка. Дети должны раскрасить картинку в соответствии с кодом цвета.

 

Educ-pairs-Happy New Year 2022
NEW! (Открытые образовательные пары-С Новым 2022 годом) Печать.Дети должны провести линию между одинаковыми иллюстрациями или, если хотите, раскрасить их одним цветом. Для прочного и экологичного использования ламинат для использования с сухостираемым маркером.

 

Educa-symmetry-Happy New Year 2022
NEW! (Open educa-symmetry-Happy New Year 2022) Print. Дети должны раскрасить нижнюю картинку, чтобы она выглядела точно так же, как верхняя.

 

Пазлы
НОВИНКА! (Откройте пазлы-С Новым 2022 годом) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте кусочки пазла.Дети должны правильно разместить кусочки головоломки, чтобы воссоздать сцены.

 

НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Традиционный танец
Дети танцуют в кругу, взявшись за руки. Они двигаются туда-сюда, затем хватают партнера за руку и поворачиваются. Они также могут менять партнеров и начинать все сначала!

 

Игра с ложками
Под звуки быстрой музыки или традиционной народной музыки покажите детям, как сочинять музыку с помощью набора деревянных ложек.

 

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Новогодний пунш
Поставьте большую чашу для пунша в центр стола. Наполните его фруктовым пуншем или виноградным соком. Предложите детям добавлять по одному фрукту. Предоставьте им ложку, которой они смогут размешивать пунш. Подавать в маленьких пластиковых бокалах для шампанского.

 

Наш буфет
Приготовьте фуршет со своей группой. Сделайте бутерброды и салат из макарон.Нарежьте овощи и приготовьте домашний соус и т. д.

 

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛА

 

2022 мобильный
НОВИНКА! (Открыть мобильный-С Новым 2022 годом) Печать. Обведите цифру 8 на плотном картоне и вырежьте ее. Далее вырезаем остальные цифры. Проденьте веревки разной длины в отверстия на каждой из цифр и повесьте их на восьмерку, чтобы написать «2022». Проденьте веревку через отверстия на восьмерке, чтобы подвесить мобиль к потолку.

 

Куклы-С Новым годом 2022
(Открытые куклы-С Новым годом) Распечатайте модели кукол на картоне. Попросите детей вырезать их и украсить художественными и ремесленными материалами. Прикрепите палочки от эскимо позади форм, чтобы создать марионеток.

 

Модели-Happy New Year
НОВИНКА! (Откройте модели — С Новым 2022 годом) Распечатайте несколько копий и используйте модели для различных поделок и проектов по теме.

 

Трафареты-С Новым 2022 годом
НОВИНКА! (Открыть трафареты-С Новым 2022 годом) Распечатайте и вырежьте разные трафареты. Дети могут использовать трафареты, чтобы обводить или рисовать фигуры. Трафареты также можно разместить на большом баннере из белой бумаги. Вы можете добавить пищевой краситель в воду в пульверизаторе и распылить на фигуры или нанести на них губки, предварительно смоченные краской для плакатов. Вы также можете использовать старые зубные щетки, чтобы побрызгать фигуры краской.

 

Изготовление конфетти
Предложите детям пробить отверстия в картоне или плотной бумаге с помощью дырокола.Пусть они хранят свои конфетти в небольшом контейнере. Они могут использовать конфетти для поделки или, если вы готовы, пусть они подбрасывают его в воздух и кричат: «С Новым годом!»

 

Новогодняя память
НОВИНКА! (Открыть альбом для вырезок — С Новым 2022 годом) Распечатать для каждого ребенка. Добавьте страницу в альбом для вырезок каждого ребенка.

 

Мой альбом на 2022 год
НОВИНКА! (Открытый альбом-2022) Почему бы не начать новый проект с вашей группой.Распечатайте и заполните этот альбом в течение года. Распечатайте несколько экземпляров и попросите детей раскрасить страницы. Сфотографируйте детей в вашей группе, распечатайте их и попросите добавить в свой альбом. Добавляйте персонализированные комментарии. Приклейте обложку на плотный картон и соедините страницы красивой лентой или разложите их в папке для каждого ребенка.

 

РАСКРАСКИ

НОВИНКА! (Откройте раскраски на тему «С Новым годом 2022») Распечатайте для каждого ребенка.

 

Я УЧУ РИСОВАТЬ
(Открыть Я учусь рисовать-Фейерверк) Распечатайте и заламинируйте лист модели. Предложите детям сначала попрактиковаться в технике рисования на листе модели. Когда они будут готовы, они могут попытаться воспроизвести рисунок самостоятельно.

 

ЗАВЕРШИТЕ РИСУНОК
(Откройте, заполните рисунок-С Новым годом) Распечатайте для каждого ребенка. Побуждать детей дополнять картинку, дорисовывая недостающие элементы.

 

ПЕСНИ И СТИШКИ

(Открытые песни и стишки-Скоро Новый год)
Автор: Патрисия Моррисон Поется: Куда, куда пропала моя собачка

 

Когда же, когда же
Часы пробьют полночь
Время объятий, поцелуев и конфетти
Еще несколько часов
Присоединяйтесь к вечеринке
Потому что скоро Новый год

 

Веселись

 

Образовательная команда

 

Вечеринка! Год специальных школьных мероприятий

Привлечь родителей – непростая задача.Но команда «Основные файлы» Education World предлагает несколько отличных идей для общешкольных мероприятий, которые обязательно привлекут большое количество родителей. Включено: Более 30 мероприятий для добавления в школьный календарь!

Любой день учебного года — отличный день для особого события!

Вечера БИНГО, ужины со спагетти, полевые дни и распродажи книг…

Список супер-особых событий длиною в милю. Вот почему мы попросили нашу команду Principal Files рассказать нам о некоторых мероприятиях, которые они проводят каждый год и которые вовлекают детей и заинтересовывают родителей.Календарь ниже предлагает пару десятков замечательных идей, которыми они поделились, а также ссылки на множество дополнительных идей из архива Education World. Любое из этих мероприятий обязательно приведет к большой явке родителей, и многие из них представляют собой веселые мероприятия для целых семей.
 

Boo-Hoo Breakfast
Родители, особенно родители детсадовцев, могут с трудом отпускать учеников в первый день в школе. Отвлеките их внимание от того факта, что они развязывают эти нити фартука, устраивая специальное мероприятие в честь открытия.«Мы предлагаем сок и кексы — и бумажные салфетки — у главного входа в нашу школу», — сказала Дон Нили, директор начальной школы Хендрикс в Бойлинг-Спрингс, Южная Каролина. Завтрак Boo-Hoo, который всегда можно переместить в помещение, если идет дождь, дает членам PTO прекрасную возможность встретиться с родителями новых учеников школы и поделиться с ними новостями о предстоящих специальных мероприятиях и другими способами, которыми они могут принять участие. Родители не расстаются с ребенком, у них появляется много новых возможностей стать частью особого школьного сообщества!

Дополнительные мероприятия в день открытия
Многие школы предлагают специальные мероприятия — от жарки хот-догов до целых парадов — в первый учебный день.Узнайте об уникальных способах, которыми школы встречают новый год, из статей Education World, таких как «Школы находят много способов сказать «С возвращением», Увеличивайте участие родителей с помощью мероприятий первого дня в школе (включая первый день в школе). парад) и «Большие старты: ветераны-директора предлагают советы в день открытия».

Многие школы даже находят способы сделать так, чтобы ученики и их родители чувствовали себя желанными гостями за недели до звонка открытия школы. Вы можете найти идеи о том, как проложить путь к участию родителей в письмах «Снова в школу» и «Наборы для выживания», «Наладить общение», «Директор ходит от двери к двери с сообщением «Снова в школу»» и «Директора делятся идеями по вовлечению родителей».

И, если мы еще не накопили достаточное количество литературы, не пропустите специальные страницы архива Education World «Снова в школу» и «Вовлечение родителей».

День открытых дверей
День открытых дверей — это образовательная традиция, но эта традиция всегда может принести пользу новым идеям. «Мир образования» предлагает несколько уникальных вариантов традиции, в том числе охоту за мусором «День открытых дверей» и вечерний забег «День открытых дверей» с участием 90 790 учащихся 90 791 — на нашей специальной архивной странице «Привлечение родителей на вечер открытых дверей».

Другие специальные мероприятия
Многие школы используют первые школьные недели как повод для проведения специальных дней «Выпечка для родителей». Поскольку День бабушек и дедушек приходится на второе воскресенье сентября, этот месяц также является прекрасным временем для проведения мероприятия «Сладости для бабушек и дедушек» или барбекю для бабушек и дедушек. Барбекю для бабушек и дедушек, которое проводится по субботам, пользуется большим успехом в начальной школе Беннион в Тейлорсвилле, штат Юта. Кроме того, школа представляет ежемесячных мероприятий для родителей и выпечки.«Родители читают детям, а дети читают своим родителям», — сказала директор школы Доннетт Макнил-Уотерс в интервью Education World. «Мы также назвали это мероприятие «Пончики для папы», чтобы привлечь больше отцов».

В начальной школе Hendrix «мы всегда планируем наши кексы для мам и другие кондитерские мероприятия в рамках короткой дневной программы, которую могут посетить взрослые», — сказала Дон Нили. Подсоедините кондитерские изделия к студенческой демонстрации или представлению — или просто к возможности посетить студенческие классы — и вы обязательно получите настоящее удовольствие от публики.

Праздник урожая
Директору школы Бриджит Брэйни повезло, что в ее школе есть отличный отпуск. Родители PTO координируют ежегодный Праздник урожая. «Дети участвуют во многих игровых станциях, которые в течение дня обслуживают родители, а вестибюль школы заполнен самодельными вкусностями на продажу», — сказал Брейни, директор начальной школы Орчард-Хилл в Южном Виндзоре, штат Коннектикут.

«В рамках своего «обряда посвящения» старейшие ученики нашей школы — пятиклассники — превращают школьную столовую в дом с привидениями, — объяснил Брэйни.«Задание выполняется несколькими родителями, но ученики выполняют работу сами. Они создают костюмы и декорации, играют роли монстров и собирают допуски. Они даже создают укрощенную версию дома с привидениями для младших школьников».

«Студенты проделывают невероятную работу», — добавил Брэйни. «Конечный результат действительно довольно жуткий. Очередь обычно змеится прямо у входной двери».

Конференции под руководством учащихся
В октябре обычно проводятся первые родительские собрания в новом учебном году.Однако многие школы трансформируют эти конференции, предлагая учащимся играть активную роль в том, чтобы делиться своими успехами в обучении со своими родителями. Вы можете узнать больше о конференциях, проводимых учащимися, в статьях журнала Education World «Успешные конференции, проводимые учащимися в начальных и средних классах», «Конференции, проводимые учащимися, привлекают детей к ответственности» и «Конференции, проводимые учащимися: растущая тенденция».

Может быть, традиционная родительская конференция — это путь, по которому идет ваша школа. Если да, вы найдете несколько полезных советов в статье журнала Education World «Встречи с родителями — максимально эффективное использование родительских собраний».

Конференция под руководством учащихся или родителей с учителями может стать особенной, если у вас есть десерты и напитки для родителей, ожидающих запланированных конференций. В Neepawa Area Institute Collegiate, школе для 7–12 классов в Neepawa, Манитоба (Канада), Band Booster Club спонсирует десерты, как сообщил директор школы Фил Шаман в интервью Education World.

В начальной школе Doctors Inlet в Миддлбурге, штат Флорида, учителя также приглашаются на родительское собрание вечером. «Все учителя «изменяют» свои графики, чтобы быть доступными с 16:00 до 19:00», — сказал директор школы Ларри Дэвис. «Они могут вернуться домой на три часа раньше в следующий день досрочного освобождения».

Осведомленность об употреблении алкоголя и наркотиков Блинный завтрак
В октябре отметьте Неделю красной ленты, проведя специальное мероприятие. «Группа «Подростки против вождения в нетрезвом виде» (TADD) в нашей школе организует завтрак с блинами, — сказал Фил Шаман. «Члены сообщества, в том числе мэр, советники и члены школьного совета, готовят завтрак.Все ингредиенты предоставляются местными магазинами, а другие предприятия предоставляют ленты для украшения фонарных столбов по всему району».

Ночь музеев коренных американцев
Ноябрь — месяц наследия американских индейцев и коренных жителей Аляски. Имея это в виду, не будет ли этот месяц идеальным временем, чтобы сосредоточить внимание учащихся и провести специальный родительский вечер на наследии коренных американцев? «Наши ученики готовят проекты, связанные с племенем по их выбору, — рассказал директор школы Пэт Грин.«Эти проекты объединяют историю с языковыми искусствами, коммуникациями и навыками презентации.

«Это отличный междисциплинарный проект, в котором участвуют многие родители и члены сообщества», — добавил Грин, директор средней школы Сидар-Хайтс в Порт-Орчард, штат Вашингтон. Мероприятие организовано учителями истории восьмого класса школы и собирает около 250 человек. В дополнение к студенческим проектам представители местных племен устраивают представления и танцевальные представления.

Литературная ночь
(*Примечание: Совет детской книги недавно перенес Неделю детской книги с ноября на май.) Еще одно важное ноябрьское событие – Неделя детской книги. Что может быть лучше, чтобы провести специальный вечер, чтобы подчеркнуть важность чтения? Так поступила одна группа студентов и преподавателей в Оклахоме. Прочитайте об их особенном вечере в статье Education World «Организуйте литературный день (и вечер) в своей школе». В этой статье вы найдете идеи и советы по организации собственного фантастического литературного мероприятия.

Неделя американского образования
В ноябре также проводится Неделя американского образования. Многие школы используют эту возможность, чтобы совместить специальный день родителей и выпечки с мероприятиями, посвященными интересным событиям, происходящим за их дверями. Национальная ассоциация образования (NEA) предлагает идеи мероприятий, которые помогут сделать ваши празднования Недели американского образования огромным успехом.

Holiday Spectacular
Декабрь — насыщенный месяц для всех. Наши графики загружены.Но какие же праздники без ежегодного праздничного концерта? Это основной продукт, который привлекает внимание большого количества студентов и напоминает нам о настоящих причинах праздничного сезона. Используйте праздничное зрелище вашей школы, чтобы подчеркнуть различные культурные праздники сезона. И пока вы в этом, не забудьте рассмотреть местное учреждение престарелых или приют для бездомных; взять шоу на дороге и поделиться доброй волей. Или взимайте плату за вход на праздничный концерт — скажем, один нескоропортящийся продукт питания или денежное пожертвование, которое будет передано в местный продовольственный отдел.

Международный день
Наступила зимняя депрессия? Январь кажется скучным после всей шумихи декабря? Этот месяц — или любой другой месяц, если на то пошло — прекрасное время для Международного дня или мультикультурной ярмарки. «Детям очень нравится это мероприятие, и они извлекают бесценные уроки», — сказала директор Нина Резнич из средней школы Ривервью-Ист в Сент-Клер, штат Мичиган.

В Ривервью каждому классу присвоена своя страна. Студенты исследуют страну, и у них есть восемь учебных дней, чтобы подготовить выставку и еду.«В прошлом у нас были ямайские хижины и замок (Англия)», — сказал Резнич, добавив: «Жюри находится под рукой, чтобы оценивать студенческие экспонаты и еду».


Щелкните здесь, чтобы узнать больше о руководителях, принимавших участие в написании этой статьи. Все они являются членами команды «Основные файлы» Education World.

Хотели бы вы стать членом команды «P-Files»? Хотели бы вы внести свой вклад в будущую статью практического или актуального характера? Нажмите на эту ссылку, чтобы узнать больше.

В неполной средней школе Сидар-Хайтс семиклассники объединяются со своими учителями словесности, географии и естественных наук, чтобы организовать культурную ярмарку. Студенты создают исследовательский проект, связанный с чем-то важным для их интересов в области культуры или искусства. Они пишут отчет и создают визуальное представление своего проекта. «В вечер ярмарки родители и члены семьи приглашаются посмотреть проекты учащихся и посмотреть их презентации, — сказала Патрисия Грин, добавив: — Эта ярмарка — давняя школьная традиция, и обычно ее посещают более 300 человек.»

«Каждый год мы проводим мультикультурную ярмарку, на которой демонстрируются еда, танцы, одежда и языки разных культур, — рассказала Education World директор Дон Нили. Конечно, помогает то, что студенческий состав Hendrix Elementary включает 18 различных культур. По словам Нили, каждый класс K-5 выбирает страну, исследует ее и украшает свой коридор, чтобы посетители «попадали» в разные страны, проходя через здание.

«В день ярмарки у каждого студента есть «паспорт», — добавила Нили.«Путешествуя по странам, учащиеся записывают факты, которые они узнают. Затем они посещают нашу многофункциональную комнату, где родители, многие из которых одеты в национальные костюмы, демонстрируют предметы, связанные со странами их происхождения. В прошлом году у нас было 30 экспозиций. »

Два школьных консультанта, школьный совет, родители и общественные лидеры планируют ярмарку, отметила Нили. Из-за санитарных норм на ярмарке продукты продают только продавцы. Во время обеда учащиеся и родители выступают на сцене, танцуя, поя или играя на родном для их страны инструменте.Семьи также могут приобрести футболки с надписью «День культуры начальной школы Хендрикса, наш акцент на совершенстве» на лицевой стороне; на оборотной стороне изображения флагов 18 стран, которые представляют студенческие семьи. Все студенты и посетители носят бейджи с именами, на которых указано, где они родились.

«Это великий день — время, когда наши дети, родители и общество должны сиять!» добавил Нили.

Ужин из спагетти
Прохладная погода — прекрасное время для сытного ужина из макарон.Объедините спагетти с салатом, десертом и гарниром из студенческих выступлений, и вы получите выигрышное мероприятие. Вечер может даже послужить хорошим сбором средств на весенние экскурсии. В начальной школе Doctors Inlet Ассоциация родителей и семей спонсирует ежегодный ужин со спагетти. Поет школьный хор, говорит директор, а на трибуну выходит признанный на национальном уровне оратор, сказал директор школы Ларри Дэвис. В прошлом году спикером был Джон Роузмонд, автор книг «Воспитание ненасильственного ребенка» и «Ежедневное руководство Джона Роузмонда по воспитанию детей».

РАХ! (Чтение дома) Ночь
Зимой родители учеников начальной школы Орчард Хилл приглашаются на специальную RAH! (Читает дома) Ночь. «В рамках нашей программы «Чтение дома» детей просят записывать свои книги и часы чтения, — объяснила директор Бриджит Брэйни. Программа длится несколько месяцев и завершается РВП! вечер в школе. «Приглашенные читатели — от классных учителей до местных знатных людей, включая директора школы, местных полицейских и пожарных, учителей на пенсии, детей старшего возраста и городских чиновников — читают вслух свои любимые книги для учащихся», — объяснил Брэйни.Учащиеся переходят от читателя к читателю.

Некоторые классы даже создают тематические настройки для своих гостей, которые читают вслух, отметил Брэйни. «Учащиеся пятого класса прошлого года изучали Орегонскую тропу и использовали костровую повозку для чтения вслух».

Ночь в кино
Семейный вечер кино — отличный способ собрать деньги. Вы даже можете работать с владельцем местного кинотеатра, чтобы использовать его оборудование и посмотреть текущий популярный фильм. Этим занимается директор Грег Робинсон в средней школе Мелроуз в Канберре, Австралийская столичная территория (Австралия).«Наша ассоциация родителей и граждан организует это мероприятие, — сказал Робинсон в интервью Education World. «Они разговаривают с владельцами нашего местного кинотеатра, которые сообщают им, что будет в ближайшие шесть месяцев. Они выбирают фильм и продвигают премьеру этого фильма».

Очень важно выбрать правильный фильм, добавил Робинсон. «Мы делаем выбор, основываясь на том, что, по нашему мнению, будет наиболее привлекательным. Мы учитываем цензурные рейтинги фильмов, то, что актуально для учащихся и что родители могут быть готовы посмотреть.

«Мы используем это мероприятие для сбора средств», — добавил Робинсон. «Школа получает билеты со скидкой, потому что мы гарантируем, что заполним зал. Затем мы взимаем дополнительные несколько долларов по сравнению с ценой обычного билета. Мы рассчитываем получить прибыль в размере около 1000 долларов. Мы также проведем небольшую лотерею. это может принести нам еще $200.

«Мы продвигаем это как семейное мероприятие», — добавил Робинсон. «Мы просим, ​​чтобы родители пришли вместе со своими детьми».

Конечно, вашей школе не нужно сдавать в аренду местный театр.Вы можете превратить свой школьный спортзал в театр на ночь. Покажите подборку классических мультфильмов для всей семьи. Продавайте попкорн на стороне за небольшую часть того, что продают в кинотеатрах. Все это можно сделать с небольшими затратами, в то время как это увеличивает фонд школьной деятельности.

Праздник искусств
Март — месяц молодежного искусства, идеальное время, чтобы привлечь внимание вашей школы к искусству. Они делают это в начальной школе Хендрикса. «Мы подчеркиваем художественные и музыкальные способности наших учеников в вечерних концертах и ​​художественных шоу», — сказала директор школы Дон Нили.

И пока учащиеся демонстрируют свои работы всем родителям, почему бы не создать виртуальную художественную галерею, подобную той, которую они создали в начальной школе Pleasant Grove в Стокбридже, штат Джорджия. Размещайте образцы студенческих работ в Интернете, чтобы весь мир мог праздновать искусство вместе с вами!

День родителей в детских кроссовках
Весна пришла. Убери зимние сапоги и раздень кроссовки. И теперь, когда этих кроссовок нет, почему бы не позволить родителям ваших учеников прогуляться в них один день? Прочитайте, как одна школа сделала именно это, в статье Education World «Родители надевают кроссовки учеников на один день».По словам директора Тары Фэйр, родители, которые провели день, идя по стопам своих детей в Центральной средней школе в Эдмонде, штат Оклахома, по-новому оценили суровость средней школы. И, вопреки тому, что некоторые могут подумать, дети были рады видеть своих родителей там.

BINGO Night
BINGO Night — еще одна популярная акция по сбору средств. Это веселое семейное мероприятие в любое время года. В этом месяце PTO может объединить его с Irish Stew Night!

Вечер математики
Апрель — месяц математических знаний.«В средней школе Сидар-Хайтс наш математический факультет проводит вечернее мероприятие для учащихся, родителей и сообщества», — поделилась Патрисия Грин. «Ученые математические проекты выставлены по всей школе в атмосфере окружной ярмарки.

«Цель студенческих дисплеев — показать, как математика используется в реальном мире вокруг нас», — объяснил Грин. «В прошлые годы мы заставляли студентов демонстрировать часы, созданные с помощью математических расчетов, тестов, определяющих время, необходимое для высыхания лака для ногтей различных марок, дисплеи с изображением количества конфет Twinkies, необходимых для заполнения комнаты, и расчеты количества цемента, необходимого для строительства нового спортивного стадиона.»

Кроме того, члены сообщества предлагают семинары для родителей и детей по финансированию дома, выгодным покупкам продуктов, шитью, расчету размеров и материалов, необходимых для реконструкции дома, и многим другим математическим навыкам. Учителя проводят семинары для родителей о том, как помочь своим детям с математикой.

Призы присуждаются за студенческие проекты, и в течение вечера проводятся розыгрыши таких призов, как новый калькулятор, проигрыватель компакт-дисков и купоны на ужин, объяснил Грин.Финансирование первых двух лет «Ночи математики» в школе поступило из гранта Toyota TIME. Розыгрыши на этих мероприятиях и последующие математические вечера обеспечивают «банк», необходимый для продолжения программы. В прошлом году школа стала партнером Outback Steakhouse. Ресторан предоставил ужин за небольшую плату и пожертвовал деньги обратно в банк Math Night.

В начальной школе Doctors Inlet в начале учебного года для каждого класса проводится отдельный вечер математики. Это делается в начале года отчасти для того, чтобы поделиться учебным планом по математике с родителями.Но акцент в этот вечер сделан на веселье и показе математики, используемой во многих практических целях, сказал директор Ларри Дэвис. «Специальные игры, такие как Muggins Math, BINGO и Mystery Numbers, развлекают семьи. Выступающие из окружного управления приезжают с другими математическими играми, в которых участвует вся семья».

Время стихов: ночь поэзии
Апрель также является национальным месяцем поэзии. Теперь есть отличная тема для веселого семейного вечера! Совмещайте чтение стихов учащимися и взрослыми. Пригласите гостей-читателей и поэтов.Продайте книгу студенческих стихов в качестве сбора средств. Покажите портфолио лучших стихов учащихся. Устройте своим самым старшим ученикам конкурс поэзии, как это устроила учительница Бренда Дайк со своими учениками (см. статью в журнале Education World «Поэзия лечит зимнюю хандру»). Чтобы узнать больше идей для отличных занятий по написанию стихов, не пропустите специальный архив месяца поэзии Education World.

Мероприятия «Поступление в детский сад»
Директор Джон Ромео по праву гордится своими воспитателями в начальной школе Брэдфорда в Вестерли, Род-Айленд.«Воспитатели нашего детского сада проводят ряд мероприятий для нового класса детского сада», — сказал Ромео. «Эти мероприятия начинаются весной перед тем, как ученики пойдут в школу. Один месяц учителя проводят вечерний час рассказов, другой месяц — вечер декоративно-прикладного искусства. Летом они проводят специальные мероприятия по безопасности автобусов, которые завершаются поездкой на автобусе.

«Специальная программа переходных мероприятий позволяет всей команде детского сада познакомиться с новым классом детей», — сказал Ромео. «Это, безусловно, помогает облегчить тревогу в детском саду для детей и родителей

Пожалуй, самое особенное занятие, которое делают учителя, — это только для родителей. Мероприятие вовлекает родителей в создание книги «Поступление в детский сад» для своего ребенка. «Книга похожа на книжку-раскраску с картинками и словами о нашей школе», — объяснил Ромео. «На первой странице рассказывается о наших воспитателях в детском саду, на другой странице рассказывается о нашем школьном библиотекаре, и есть страница о нашей детской площадке. Внизу каждой страницы есть предложение, которое говорит что-то вроде «В Брэдфордской школе вы будете читать много книг.

«Сотрудник будет сидеть с группой из шести-восьми родителей и давать им наклейки, цветные карандаши, клей-карандаши, фотографии учителей и другие вещи, чтобы родители могли создать книгу о нашей школе, персонализированную для их ребенка. Во время мероприятия, родители могут задавать вопросы на любые возникающие темы. Например, страница с медсестрой в книге может побудить родителя спросить о назначении лекарств или обсудить аллергию на арахис.

«Мы обнаружили, что это отличная ориентация для родителей», — добавил Ромео.«Каждая семья уезжает с книгой, чтобы прочитать ее своему будущему ребенку в детском саду летом».

Рыболовный турнир
Средняя школа Silver Sands в Порт-Ориндж, Флорида, предлагает множество специальных мероприятий, но одно из самых уникальных — весеннее мероприятие, которым поделился с нами директор школы Лес Поттер. «Мы спонсируем рыболовный турнир в мае, — сказал Поттер. «Участвуют родители и ученики. Мы ловим рыбу с пристани на реке Галифакс, всего в нескольких милях от Дейтона-Бич.»

Школа получила разрешение закрыть причал с 9 утра до полудня для учеников и их родителей, объяснил Поттер. «Наши деловые партнеры участвуют с пожертвованными и одолженными удочками, едой, наживкой и специальными призами», — сказал Поттер. «Вручается множество призов, в том числе призы за самую маленькую рыбу, самую большую рыбу, самую уродливую рыбу и наибольшее количество пойманной рыбы».

В прошлом, первом году мероприятие привлекло около 100 человек. По словам Поттера, родители сообщили, что это был забавный опыт общения.«Мы планируем продолжить мероприятие, — добавил он, — и ожидаем, что его популярность будет расти».

День поля
День поля — традиционное весеннее мероприятие во многих школах. Многие школы связывают мероприятия дня с общешкольной темой. Другие придерживаются стандартных полевых мероприятий. Education World ухватился за возможность помочь вам разнообразить ритуал полевого дня в вашей школе десятками отличных идей для занятий. Ознакомьтесь с нашим архивом Fantastic Field Days.

Неделя благодарности учителям
Каждый май Неделя благодарности учителям предоставляет уникальную возможность всему школьному сообществу — школьной администрации, родителям и учащимся — работать вместе, чтобы выразить свою признательность за все, что учителя делают для них. Education World рад представить прекрасную библиотеку путей — более 50 способов! — для школьного сообщества, чтобы выразить свою признательность в нашем архиве Недели признательности учителям.

Фестиваль обучения
Директор Северной начальной школы в Озарке, штат Миссури, Донна Хэм говорит, что ежегодный фестиваль обучения в школе собирает больше родителей, чем любое другое мероприятие.«Весной мы проводим нашу научную ярмарку, художественную выставку и показы в классе за одну ночь», — сказал Хэм.

«Любой ученик в школе может выполнить научный проект», — добавила она. «В эту ночь проекты оцениваются и объявляются победители. Кроме того, учитель рисования показывает работы каждого ученика в школе, а учителя демонстрируют примеры работ, которые ученики выполнили в течение года.

«У нас много родителей, бабушек и дедушек, которые приходят вместе с нами отпраздновать достижения своих детей», — добавил Хэм.«Это действительно праздник того, что мы сделали в течение всего года».

Ночная ночевка
Ночная ночевка — отличное развлечение для детей. Многие школы используют такое событие как кульминационное мероприятие учебного года. Фильмы, музыка, организованные игры, артисты планируют любые мероприятия, которые могут понравиться вам и ученикам. И не ждите слишком много сна! Утром родители могут приготовить в столовой завтрак-сюрприз. Тогда пришло время отправить детей в дорогу с их воспоминаниями, а вам пора отправиться домой за Zs.(Прочитайте размышления эссеистки Бренды Дайк о ночевке в шестом классе в ее школе в статье Education World под названием «Сон на работе».)

Выпускной день
Назовете ли вы его Днем выпуска, Днем продвижения вперед или Днем признания, день, который вы отложите в честь «старшего» класса вашей школы, должен стать днем, который учащиеся запомнят навсегда. От парадов до презентаций в PowerPoint — существует множество способов сделать церемонию продвижения по службе незабываемой. Прочитайте несколько советов для этого от экспертов из команды «Основные файлы» Education World в статье, созданной участниками в прошлом году, «Сделайте выпускной день особенным днем ​​для всех классов».

Двадцать пять дополнительных мероприятий «в любое время»
Ниже приведены некоторые дополнительные идеи, которые могут стимулировать веселые мероприятия в вашей школе. Некоторые из этих идей исходят от наших руководителей P-Files; другие предлагают ссылки на статьи Education World, в которых представлены советы по проведению особых дней.

 


* Бриджит Брэйни, директор начальной школы Орчард-Хилл, Южный Виндзор, Коннектикут
* Ларри Дэвис, директор начальной школы Doctors Inlet, Миддлбург, Флорида
* Dr.Патрисия Грин, директор средней школы Сидар-Хайтс, Порт-Орчард, Вашингтон,
* Донна Хэм, директор, начальная школа Озарк-Норт, Озарк, штат Миссури,
* Доннетт Макнейл-Уотерс, директор начальной школы Беннион, Тейлорсвилл, Юта,
* Дон Нили , директор начальной школы Джеймса Х. Хендрикса, Бойлинг-Спрингс, Южная Каролина
* Бетти Пельтье, директор начальной школы Саутдаун, Хума, Луизиана
* Доктор Лес Поттер, директор средней школы Silver Sands, Порт-Ориндж, Флорида
* Нина Резнич, директор Восточной средней школы Ривервью, ул.Клэр, Мичиган
* Грег Робинсон, директор средней школы Мелроуз, Канберра, Австралийская столичная территория (Австралия)
* Джон Ромео, директор, Начальная школа Брэдфорда, Вестерли, Род-Айленд
* Фил Шаман, директор, Коллегиальный институт района Непава, Непава , Манитоба (Канада)

 

Лунный Новый год для детей: 10 идей, как отметить год Тигра

Лунный Новый год начнется 1 февраля 2022 года – миллиарды людей со всего мира соберутся семьями, почтит память предков, отведают восхитительных блюд и примут участие в празднествах, чтобы зажечь удачу в наступающем году.Лунный Новый год для детей — особенно волнующее время не только из-за фейерверков, угощений, новой одежды и всего внимания, но и из-за счастливых денег, которые дарят в ознаменование каждого года роста. Макс Чан, менеджер по маркетингу из Музея Азиатско-Тихоокеанского американского опыта Wing Luke в Сиэтле, объясняет: «[Лунный Новый год] представляет собой новое начало и шанс войти в наступающий год с яркостью, ясностью и обновленной энергией».

Хотя Лунный Новый год отмечается по всей Азии, в таких странах, как Китай, Южная Корея, Вьетнам и других, для тех из нас, кто живет в азиатской диаспоре, этот праздник имеет особое значение.«Здесь, в Америке, — добавляет Чан, — празднование этого праздника поддерживает нашу культурную связь с важными традициями, которые несут наши семьи из-за границы».

Праздник Лунного Нового года, история которого насчитывает более 3000 лет, как и большинство праздников, имеет мифические и духовные корни. «Праздник отмечается в первый день лунно-солнечного календаря, когда выходит новолуние, и длится 15 дней до восхода следующего полнолуния», — пишет автор Евгения Чу в своей последней книге «Празднование китайского Нового года: история, традиции». , и «Занятия – праздничная книга для детей».Лунно-солнечный календарь рассчитывается на основе луны, солнца и времен года, в то время как западный календарь основан только на движениях солнца. Вот почему Лунный Новый год каждый год выпадает на разные дни, обычно в период с января по февраль.

После «китайского Нового года»

Термин «Лунный Новый год» является более широким, чем «Китайский Новый год», поскольку этот праздник отмечается во многих культурах за пределами Китая. Этот праздник надежды и обновления, также называемый в Китае «Весенним праздником», называется «Соллал» на корейском языке, «Tết nguyên Đán» или просто «Tết» на вьетнамском языке, «Tsagaan Sar» на монгольском языке и т. д.

Йобэ Цю, мама и педагог из Нью-Йорка, написала «Наш лунный Новый год», чтобы показать, как этот праздник отмечают в Китае, Вьетнаме, Корее, Таиланде и Индии по-своему. «[Азиаты] — невероятно разнообразная группа людей, — говорит Цю, — и многие люди, которые не являются китайцами, празднуют Лунный Новый год».

Изображение через Yobe Qiu

Как каждый может уважительно отпраздновать Лунный Новый год с детьми

В то время как пандемия была трудной для всех семей, представители азиатско-американского сообщества тихоокеанских островов столкнулись с дополнительными трудностями из-за более чем 10 000 зарегистрированных инцидентов на почве ненависти.Для всех, кто хочет научить детей антирасизму в своей жизни, этот праздник — прекрасная возможность научить и прославить наследие AAPI.

1. Читайте книги о лунном Новом году

Обучение детей лунному Новому году — важный первый шаг перед тем, как принимать участие в каких-либо мероприятиях. Вот несколько рекомендаций вместе с двумя книгами, упомянутыми в разделах выше:

Изображения через Tiny Wrist, Orphan Books и Amazon.

2. Посмотрите обучающие видео

Эти короткие видеоролики предлагают краткий обзор того, как Лунный Новый год отмечается в этих разных культурах:

3.Посетите виртуальное празднование Лунного Нового года

Примите участие во всех праздниках, не выходя из собственного дома. Вот некоторые из многих онлайн-празднований Лунного Нового года, которые проходят по всему миру:

  • Интернет-празднование «Кольцо в год тигра» , организованное Смитсоновским национальным музеем азиатского искусства и посольством Китая | Суббота, 5 февраля, 10:00 | Зарегистрируйтесь на живое представление танцев, акробатики и трюков с йо-йо от Академии китайских танцев Мэдисона, китайских ремесел и классического танца льва.Также загляните в музейную семейную зону Лунного Нового года, полную загружаемых забавных поделок, искусных раскрасок и культурных видеороликов.
  • Музей китайского языка в Америке (MOCA) Семейный фестиваль Лунного Нового года | пятница, 4-11 февраля | бесплатные виртуальные праздники каждый день, в том числе полное руководство по изготовлению счастливой головы льва для традиционного танца льва, мастер-класс по изготовлению пельменей, мастер-класс по танцам с лентами, чтение детской книги автора Brandon Makes Jiǎo Zi и рыбное ремесло .
  • Красные петарды – История первого Лунного Нового года, История Нянь и происхождение китайских обычаев Лунного Нового года | Бруклинская публичная библиотека, онлайн | Суббота, 5 февраля, 13-14 часов. ЭСТ | Зрелищная постановка с ослепительным реквизитом, красочными костюмами, завораживающей музыкой, фантастической акробатикой и зажигательным танцем в исполнении первоклассных исполнителей, рассказывающих историю происхождения китайского лунного Нового года.  

4. Посетите праздник под открытым небом

Даже если ваша семья живет за пределами городских центров или районов, в которых проживает большое количество американцев азиатского происхождения, музеи, публичные библиотеки и университетские азиатские студенческие организации часто проводят празднование Лунного Нового года, открытое для публики.Ниже приведены лишь несколько примеров бесплатных праздничных мероприятий:

5. Наслаждайтесь праздником Лунного Нового года

Изображения через Жанну Чанг

Выберите китайский новогодний пир с пельменями, утешительный и вкусный ужин дуккук (корейский суп с рисовыми лепешками) в честь Соллаля, вьетнамские праздничные блюда, такие как бань чунг (квадратные липкие рисовые лепешки) или смесь разных кухонь!

Какой бы вид еды вы ни выбрали, продолжайте поддерживать местные азиатские предприятия. Сун Ён Чойморроу, исполнительный директор Национального азиатско-тихоокеанского форума американских женщин, говорит: «В то время как Лунный Новый год обычно является радостным и напряженным временем для азиатских предприятий, принадлежащих иммигрантам, пандемия продолжает создавать непредвиденные проблемы… [Это] было бы прекрасное время. для поддержки этих местных предприятий, которые являются жизненно важной частью нашего сообщества.

Если у вас дома есть маленькие повара, совместное приготовление пельменей, дукгук или банчхунг может доставить массу удовольствия, но будьте осторожны, каждое из этих вкусных блюд может быть довольно трудоемким, так как приготовление обычно требует ручного труда. расширенное семейное дело.  

6. Сделайте с детьми поделки к Лунному Новому году

Изображение через Жанну Чанг

Мне нравится эта красивая китайская новогодняя поделка с двумя рыбками от Mama Baby Mandarin, созданная Жанной Чанг, мамой двоих детей из Лос-Анджелеса.«В китайской культуре, — пишет Чанг, — рыба символизирует изобилие и удачу».

Также попробуйте эти корейские поделки Соллаль веер и барабан от Chalk Academy. Вы заметите, что цветовая гамма Соллаля отличается от китайского красного и золотого, поскольку праздник приобретает более мрачный оттенок в Корее.

7. Узнайте о зодиакальных животных

Изображение через Days United

Китайский зодиак и цикл из 12 животных используются в странах Азии, включая Вьетнам, Корею и другие страны, которые отмечают Лунный Новый год.Вот завораживающее 3-минутное видео о происхождении животных Зодиака, представленное в традиционных китайских теневых куклах. Моему ребенку нравится книга «Животные китайского зодиака» Санму Танга и ее причудливые описания личности каждого знака. DAYS, служба подписки для детей, в этом году распродала свои великолепные культурные наборы для Лунного Нового года, но их замысловатая форма для монет Зодиака с выпекаемой золотой глиной доступна для предварительного заказа.  

8. Играйте в лунные новогодние игры

Кёнхи Ким, корейско-американский преподаватель государственных школ, писатель и поэт, делится: «В Соллаль все носят ханбок (традиционную корейскую одежду), и мы играли в традиционные игры, такие как ют-нори.Почему бы не попробовать игру ют-нори?  

В современных видеоиграх, таких как Pokémon Go и Animal Crossing, также запланированы внутриигровые события с испытаниями и праздничными сюрпризами.

9. Погрузитесь в традиционную музыку и танцы

Посмотрите выступление Seollal Центра корейской традиционной музыки и танца в Нью-Йорке, в котором представлены культовый танец с веерами, танец с барабанами и многое другое. Вот плейлист Spotify с инструментальной музыкой китайского лунного Нового года, чтобы создать настроение для вашего празднования.И последнее, но не менее важное: плейлист Tet варьируется от танцевальной поп-музыки до классики.

10. Прочтите «Эми Ву и лоскутный дракон», сделайте собственного дракона и станцуйте

Изображение через Амазон

Эта милая книга Кэт Чжан ярко освещает урок о том, как отмечать наши различия. Черпайте вдохновение у Эми Ву, чтобы сделать собственного дракона — в конце книги есть поделка дракона, и многие другие доступны в Интернете, включая эту поделку дракона, которую можно распечатать. Включите праздничную музыку и устройте частную вечеринку с танцами драконов!

примеров обучающих историй — Том Драммонд

Вот восемь Обучающих историй, которые вы можете загрузить, обсудить и предложить другим, чтобы еще шире распространять практику педагогического повествования, следуя образцам Обучающих историй Маргарет Карр и Венди Ли.

В этих примерах используется соглашение, которое я принял для создания конечного продукта. В этой форме рассказчик рассказывает историю о событии с точки зрения романиста (возможно, с примесью любовной предвзятости). Последующие разделы включают (1) внимательное и сострадательное обсуждение значения опыта педагога, рассказанного непосредственно ребенку (детям), и (2) возможности в будущем ребенка (детей) и для школы, озвученные этим детям. сообщества.

Если вы хотите увидеть окончательный, гораздо более подробный источник, я приглашаю вас посетить Кей Туа о Пае в Министерстве образования Новой Зеландии / Аотеароа.

Капельница Джози

Капельница Джози была записана на видеопленку. Камера была направлена ​​на весь стол детей, поэтому кадры были взяты из видео, обрезаны и увеличены, чтобы сфокусироваться только на ней. Вот Pre-K Science для тех из вас, кто политически влюблен в STEM для детей в возрасте до 6 лет, которые, кстати, являются учеными по своей природе.

Приянка рисует

«

Рисует Приянка» — это пример рассказа о младшем ребенке, сфотографированном на цифровую камеру.

Хрупкие люди играют

The Fragile People Play показывает все шесть отрывков The Learning Frame в одной истории о группе девочек, создающих спектакль из своей игры с куклами. Я приглашаю вас прочитать это и посмотреть, не согласны ли вы с тем, что прохождение всех шести отрывков — это трансформация. Эти дети изменились навсегда благодаря этому опыту. Теперь они считают себя рассказчиками и драматургами.

Райли и Матео

Райли навещает Матео — это история о свидании, рассказанная мамой, воспитателем дошкольного возраста.Я включил его, чтобы дать вам представление о моей образовательной программе для учителей под названием «Взаимодействие с детьми» — полностью конструктивистском, проводимом на местном уровне, рассчитанном на год исследовании того, как человек ведет себя с детьми на самом фундаментальном уровне. В последнем модуле, D4, эта работа заключается в создании обучающей истории, которая начинается с детской инициативы и демонстрирует этот заголовок «Внимательный взгляд на детей » и использует описательную документацию, чтобы рассказать историю конкретно о сотрудничестве или настойчивости, двух из трех основные диспозиции.[инициатива, сотрудничество, настойчивость]

Автобус Генри

Первый день перехода Генри в старшую классную комнату для малышей превращается в приветственную историю. Венди Ли рассказала мне, как создать обучающую историю в первые две недели после зачисления ребенка. Всегда можно сделать хотя бы одну фотографию каждого ребенка, которая показывает помолвку, второе прохождение.

Наслаждайтесь мраморным бегом

Joy with the Marble Run на английском языке или Alegría con la ejecución de Mármol на испанском языке подчеркивает совместные действия, такая история, которую пересказывают классу, помогает развивать совместную демократическую cooperativa y democrática культуру в школе, один из тем, затронутых в другом месте здесь, в разделе «Отношения со сверстниками», «Истории альтруизма или сотрудничества», можно использовать в групповых занятиях для создания общей мифологической игровой площадки (Фонд Джозефа Кэмпбелла).

Саша и зеркало

Вот пример того, как история обучения создается из необработанной документации — реальности следов события, которое произошло однажды утром в игре с блоками шаблонов с Сашей, главным героем пяти лет. Перед тем, как показать вам окончательный вариант обучающей истории, я проанализирую имеющиеся у нас варианты использования необработанных трасс таким образом, который НЕ является учебной историей. Когда эти следы используются для пересказа события с точки зрения наблюдателя, с добавлением фрагментов отражения, мы получаем Учебную Историю.

В этой истории также показано, как игровые материалы становятся языком, на котором ребенок может представлять опыт, а также то, как язык может затем углубиться в выражение идей, которые невозможно передать никаким другим способом, другими словами, устная речь (английский, здесь) не общается так хорошо, как сами материалы. Геометрические формы не только представляют известное, Рафики, но и выходят за его пределы, предлагая открытие идей и значений за пределами того, что мы видим.

Основная документация, изображения и расшифрованная речь, являются фактами — следами физической реальности в определенный момент времени.Что нам делать с этими следами?

Сохраним их в компьютерном файле? Покажем их невзначай кому-нибудь? Должны ли мы использовать их в качестве доказательства для внешней оценки, которую мы никогда не находим полезной? Мы отправим фотографии домой без объяснений? Или мы должны потратить время, чтобы написать Учебную историю?

Файл доступен в формате PDF Саша и Зеркало.

 

Джолин Кисти Краска

Ресурсы:

  • 1 фут 42-дюймовое видео рисования Джолин (ниже), которое вы можете скачать с VIMEO,
  • ссылка на PDF-файл для использования с видео, Джолин Бланк (четыре изображения на странице без текста), чтобы участники семинара могли попробовать свои силы в написании обучающей истории после повторного просмотра видео,
  • слайд-шоу Learning Story, которое вы также можете скачать.Это слайд-шоу, Jolene Brushes Paint , дает «ответы» на упражнение Джолин Бланк, которые на самом деле не являются ответами. Учебная история, которую Холли и я создали вместе, — это то, что мы отправили домой вместе с ребенком. Он максимально полно отражает наши взгляды, основанные на многолетнем опыте работы с темперой, знакомстве с Джолин и ее семьей. Никто другой, вероятно, не написал бы обучающую историю таким образом. Джолин, кстати, любит белок.

Мы все пишем со своей уникальной точки зрения; в сочетании с точками зрения других мы становимся более внимательными наблюдателями и более способными авторами.

Беспокойство перед школой | Институт детского разума

Начало нового учебного года волнительно для большинства детей. Но это также вызывает всплеск беспокойства: даже дети, которые обычно довольно спокойны, получают бабочек, а дети, склонные к беспокойству, становятся более навязчивыми и нервными, чем обычно. Родители тоже чувствуют боль: оставлять плачущего ребенка в дошкольном учреждении никому не доставляет удовольствия. И уговорить паникующего первоклассника в автобусе или выйти из машины в школе может стать настоящей проверкой ваших дипломатических навыков.

Дети, которым обычно трудно расставаться с мамой и папой, испытывают пик беспокойства во время стресса или перехода, отмечает Рэйчел Басман, PsyD, клинический психолог. Она добавляет, что начало школы может быть особенно сложным для детей, которые вступают в переходный год — в детский сад, в среднюю школу, в новую школу. Также стресс может возникнуть, если в системе социальной поддержки вашего ребенка произошли изменения — может быть, в этом году переехал хороший друг или у него другой учитель.

У большинства детей волнения перед новым учебным годом исчезнут, а тревожное поведение прекратится, добавляет доктор Басман. Задача родителей — поддержать ребенка, не усугубляя его опасений. Вот советы, которые помогут нервным детям успешно вернуться в школу.

Измерьте собственную температуру

Для родителей начало года также может быть тревожным, отмечает доктор Басман. На вас оказывается давление, чтобы вы восстановили распорядок после летних каникул и договорились о новых занятиях и графиках, не говоря уже о том, чтобы столкнуться с возобновлением домашних заданий.

Доктор Басман рекомендует измерять себе температуру, чтобы убедиться, что вы не передаете стресс своим детям. И чтобы вы могли справляться со своим собственным стрессом, говорит она, важно не брать на себя больше обязательств, чем семья может с комфортом справиться. «Я думаю, что есть эффект заражения, с которым мы должны быть осторожны», — добавляет она.

Слушайте заботы

Когда дети выражают тревогу по поводу возвращения в школу — новый учитель, прибавка к домашнему заданию, создание команды, кризис друзей — выслушайте их серьезно.

Вместо того, чтобы отмахиваться от этих страхов («Не о чем беспокоиться! С вами все будет хорошо!»), выслушайте их и признайте чувства вашего ребенка, это поможет ему чувствовать себя в большей безопасности. И если они захотят, вы можете укрепить их уверенность, помогая им разработать стратегию того, как справляться с вещами, которые их беспокоят.

Но имейте в виду, что дети часто хотят иметь возможность поговорить о чем-то, что их расстраивает, не ожидая, что вы их исправите. Ваша задача — подтвердить их чувства («Я знаю, что это тяжело») и продемонстрировать уверенность в том, что они справятся с ситуацией.

Не задавайте вопросы, которые предполагают, что вы ожидаете, что дети будут беспокоиться («Вы беспокоитесь о том, чтобы мистер Коннелли за математику?») Но зарегистрируйтесь с ними более случайным образом. «Это не должно быть получасовой дискуссии», — отмечает доктор Буйнман, — но в машине на пути, чтобы получить новый рюкзак, вы можете спросить: «Вы знаете, что вы собираетесь учиться в математика в этом году?» Дети часто говорят больше, когда меньше давления, чтобы «поговорить».

Продолживает несколько тестов

Если вы ожидаете, что ваш ребенок будет серьезно нервничать в первый день, он помогает им привыкнуть к новой школе или новым классам заранее.Сходите в школу несколько раз до начала занятий и как можно больше пройдитесь по коридорам, чтобы найти их классную комнату, туалет, столовую, детскую площадку. Повторение хорошо; повторное посещение офиса просто для того, чтобы задать вопрос или оставить форму, дает им больше шансов освоиться там.

Если можете, познакомьте их с учителем. Пусть они потренируются оставаться в классе несколько минут, пока вы идете по коридору, чтобы оставить записку в кабинете медсестры.

Даже если они едут в школу на выходных и тренируются выходить из машины в пункте выдачи, это может помочь им привыкнуть к этой рутине.

«Любая возможность для разоблачения, повторения, мастерства поможет им сделать то, что мы называем «справляться с опережением», — отмечает д-р Басман.

Сообщите кому-нибудь

Если вашему ребенку нужна дополнительная поддержка для успешного перехода, сообщите об этом кому-нибудь в школе — учителю, помощнику, школьному психологу или школьной медсестре.Вы хотите сообщить, что ваш ребенок с нетерпением ждет школы и взволнован — вы уверены, что с ним все будет в порядке, — но ему будет намного комфортнее, если он сможет ненадолго встретиться с учителем и сначала увидеть класс перед переполненным и хаотичным день, когда все остальные дети будут там.

Вы не просите многого — просто немного внимания, которое настроит их на успех. И вы хотите, чтобы персонал был готов к признакам того, что им может понадобиться помощь.

Организация передачи

Если вы считаете, что ваш ребенок не захочет расставаться, очень полезно, чтобы кто-то был готов встретиться с ним и пообщаться с ним, когда вы приедете.Учитель может быть слишком перегружен, чтобы уделять особое внимание вашему ребенку, отмечает д-р Басман, «но, возможно, у него есть приятель в классе, или вы могли бы попросить помощника, медсестру, школьного психолога спланировать передачу. ”

Вы хотите, чтобы этот человек не говорил о своей тревоге и не зацикливался на ней, объясняет она, а вовлекал вашего ребенка в какую-либо деятельность. Хороший способ сделать это — попросить ребенка о помощи: «Можете ли вы помочь мне перенести все магнитные плитки в эту корзину?»

Предоставление ребенку роли прозрачно, Dr.отмечает Басман. «Они не делают вид, что родители не уходят, но помогают вашему ребенку участвовать в жизни класса, быть частью сообщества. Дети по большей части любят доставлять удовольствие взрослым и хотят быть частью деятельности, так что это действительно может помочь им отвлечься от беспокойства».

Если проблемы с разделением сохраняются

Оставить плачущего или ноющего ребенка в школе – непростая задача для любого родителя. «Но большинство детей довольно устойчивы, — говорит доктор.Басман отмечает, «и мы не хотим недооценивать их способность справляться. Большинство детей быстро выздоравливают, как только мама или папа уходят».

Если учитель вашего ребенка сообщает, что он приходит в норму и с энтузиазмом участвует в деятельности в течение дня, лучший способ помочь ему почувствовать себя более уверенно перед расставанием с вами — не слишком беспокоиться о его жалобах.

«Не быть плохим родителем, если не обращать внимания на нытье или сопротивление, — говорит доктор Басман. «Это на самом деле поможет ребенку выйти за его пределы, если вы будете уделять больше внимания тому, что вы делаете хотите, чтобы он делал.

Вы хотите особо похвалить храброе поведение. Например, напомните им, что вы вернетесь, чтобы забрать их, и скажите им что-то вроде: «Отличная работа, пришел сегодня в детский сад. Когда я заеду за тобой, надеюсь, ты расскажешь мне что-нибудь веселое, что ты сделал.

«То, как мы, взрослые, взаимодействуем и реагируем, очень важно: немного активного игнорирования, немного позитивного внимания и много поощрения», — отмечает доктор Басман.

Если у детей по-прежнему серьезные проблемы с разлукой и опасения, что с их родителями случится что-то плохое, повлияют на их способность функционировать в школе, их должен осмотреть специалист по психическому здоровью.

Боли в животе и головные боли

Беспокойство по поводу школы иногда принимает форму головных болей и болей в животе по утрам, из-за которых дети, по словам детей, не могут идти в школу. Если у вашего ребенка появляются эти симптомы, важно показать его педиатру; вы не хотите упускать из виду медицинскую проблему.

Но если эта закономерность сохраняется, проблема может заключаться в посещении школы.

Самое важное, что может сделать родитель, когда дети сопротивляются, — это продолжать отправлять их в школу.Это может быть сложно, но если мы позволим детям избегать ситуаций, которые вызывают у них тревогу, мы можем непреднамеренно усилить мысль о том, что эти ситуации действительно опасны или пугают.

Но если ребенок продолжает жаловаться на физические симптомы, также важно выяснить, что может вызывать тревогу. Это может быть признаком тревожного расстройства или другой проблемы в школе. Например:

Отказ от школы

Когда боли в животе и головные боли, а также другие причины не ходить в школу — опаздывать или уходить рано — становятся постоянными, у ребенка может развиться так называемый отказ от школы.

«Все время от времени сопротивляются посещению школы, но отказ от школы — это крайняя форма уклонения от школы, которая вызывает у ребенка настоящие проблемы», — говорит д-р Басман. Отказ от школы отличается от обычного избегания рядом факторов:

  • Как долго ребенок избегает школы
  • Сколько страданий они связывают с посещением школы
  • Насколько сильно они сопротивляются
  • Насколько их сопротивление мешает их жизни (и жизни их семьи)

Если сопротивление ребенка школе является подавляющим и длительным, он должен быть осмотрен специалистом по психическому здоровью, и лучше проявлять инициативу, чем ждать месяцами, пока это пройдет.«К сожалению, чем дольше ребенок пропускает школу, тем труднее ему вернуться к рутине, — отмечает доктор Басман, — потому что отсутствие усиливает тревогу, которая удерживает его».

8 эпических идей для окончания учебного года

Наше время важно. Дети, которых мы учим, очень ценны для нас, и они должны знать, что наше время, проведенное вместе, того стоило. Так что не позволяйте году просто закончиться: празднуйте обучение, празднуйте моменты, которые у вас были, и наслаждайтесь временем, которое у вас осталось вместе.

В конце гонки нам нравится слышать аплодисменты, а когда дети заканчивают обучение, это кульминационное событие. Действительно, конец каждого учебного года должен быть кульминационным. Это должно быть интересно. Так что, как учителя, мы должны быть очень осторожны, чтобы не прозвенеть звонок и не заставить детей задуматься о том, что только что произошло. Конец учебного года должен стать временем подведения итогов, размышлений и празднования. Вот восемь идей, как сделать его эпическим.

1. Составьте список 10 лучших

Дэйв Берджесс предложил детям составить список из 10 лучших вещей, которые они узнали за учебный год.(Вспомните Дэвида Леттермана.) Пусть они поразмышляют о своем лучшем опыте обучения, проведенном с вами, а затем устройте небольшую вечеринку, чтобы дети могли поделиться всеми своими списками.

2. Проведите выпускной экзамен «Праздник обучения»

Тодд Финли рассказал мне о профессоре колледжа, чьи студенты сдавали выпускной экзамен в комнате, наполненной едой, украшениями и обещанием праздника. В классическом профессорском стиле он провел эксперимент. Учащиеся праздничного класса имели более высокие результаты на выпускном экзамене.Я знаю, что мы часто планируем нашу вечеринку в другой день, чем выпускной экзамен, но если подумать, студенты действительно празднуют и учатся, когда сдают этот выпускной экзамен.

3. Не собирайтесь слишком рано

Анджела Уотсон напомнила мне в недавнем разговоре, что нам не нужно снимать декорации слишком рано. Он отправляет неправильное сообщение. Но когда мы это делаем, мы можем позволить детям праздновать. Превратите снос всего в веселое мероприятие, проводимое как можно ближе к последнему дню.(Вспомните баскетбол слэм-данк.)

4. Бутылка мечты

Это тот, над которым я работаю в этом году, адаптируя оригинальную идею Джона Беррея. Джон говорит: «Я приношу бутылки с водой, по одной на каждого ученика. Я говорю каждому ученику взять бутылку и открыть крышку, но не открывать ее. Многие догадываются, что грядет тост… и они правы! Я украшаю прощальное обращение мыслями и советами, а завершаю вызовами и просьбами. Я понимаю, что есть большая вероятность, что это может быть последний раз, когда мы разговариваем, так что это должно быть осмысленно.Момент горько-сладкий».

5. Комплименты и доброта

Самое значимое событие в конце года произошло в четвертом классе моей дочери. За две недели до окончания школы имя каждого ученика было указано в верхней части отдельного листа бумаги. Каждая газета кружила по классу, а другие ученики писали искренние комплименты. Учитель напечатал комплименты на листе бумаги и положил его на прозрачную пластиковую подставку. Затем студенты вырезали картинки, которые в течение года висели на стене, чтобы украсить свою личную память.У моей дочери он до сих пор есть, и она учится в колледже.

6. Опросите своих учеников, чтобы отпраздновать воспоминания

Опросите своих учеников. (См. 3 способа получения обратной связи для улучшения вашего преподавания.) Включите вопрос об их самых ярких воспоминаниях. Превратите ответы в облако слов и покажите его на доске во время выпускного празднования в классе. Вы также можете составить свой собственный список Топ-10 из ответов (см. выше).

7. Напишите своим ученикам письмо

Напишите каждому классу букву.Доктор Тони Клайн сказал мне, что его ученики часто сохраняют его классные письма. Как-то раз в конце лета молодая леди вернулась и попросила еще одну копию после того, как ее младший брат пролил на нее газировку. Теперь Тони заламинирует эти письма, чтобы они были «братскими».

8. Спланируйте церемонию вручения Оскара

Это еще одна идея Дейва Берджесса. Раскатайте красную ковровую дорожку. Предложите учащимся спланировать кульминационное событие. Представьте себе церемонию в стиле «Оскара», на которой они могут вручать награды за лучшие книги года, лучшие студенческие презентации и самые эпические моменты в классе, а их одноклассники могут ответить приветственными речами в стиле «Оскара».Они могут даже переодеться. Как весело!

15 действенных стратегий повышения мотивации и вовлеченности учащихся

Автор Terri Eichholz
Первоначально этот блог велся на сайте FusionYearbooks.com.
В своей книге «Драйв : удивительная правда о том, что мотивирует нас » Дэниел Пинк утверждает, что внешние мотивы, такие как оценки, стандартизированные тесты и финансовые вознаграждения, являются лишь временными стимулами, которые не могут обеспечить устойчивую основу для качественного обучения и карьеры.
Тогда вопрос в том, как мы, преподаватели, можем поощрять наших будущих граждан мира к развитию их собственной решимости учиться и добиваться успеха? Хотя нам кажется парадоксальным, что внешне мотивирует наших учеников на внутреннюю мотивацию самих себя, есть пять основных областей, в которых мы можем помочь создать среду, создающую идеальные условия для развития внутренней мотивации.

Установите отношения со студентами и используйте их сильные стороны

По словам Роберта Марцано, «положительные отношения между учителями и учениками являются одними из наиболее часто упоминаемых переменных, связанных с эффективным обучением.Если отношения прочные, стратегии обучения кажутся более эффективными». Вот несколько отличных способов завоевать доверие учеников и узнать, что для них важно.
1. Дайте учащимся возможность показать, что они ценят больше всего.
В художественном проекте, изображенном справа, учащиеся вырезают свои силуэты, а затем украшают их символами, отражающими их интересы и важный опыт. Это интересный способ начать учебный год, который может дать вам полезную информацию о жизни ваших учеников.Подумайте о том, чтобы сделать это самостоятельно, чтобы они тоже могли узнать о вас!
2. Принимайте более взвешенные решения, собирая четкие данные о своих учениках.
Собирая данные в цифровом виде, вы можете мгновенно обращаться к ним в течение года при принятии решений о классных проектах и ​​оценках, что позволяет вам опираться на сильные стороны и интересы отдельных учащихся.   Thrively — отличный онлайн-инструмент, который предоставит подробную информацию об интересах и навыках каждого учащегося.

3.Спросите учащихся, чего они ожидают от вас, и убедитесь, что вы соответствуете их ожиданиям.
Когда учащиеся почувствуют, что вы искренне заинтересованы в том, что вы можете сделать, чтобы завоевать их уважение, они с большей готовностью сделают все возможное, чтобы завоевать ваше уважение. Спрашивая их мнения о том, что представляет собой хороший учитель в их глазах, и делая все возможное, чтобы соответствовать их описаниям, вы покажете учащимся, что то, что они говорят, имеет для вас значение.

По возможности давайте учащимся выбор

Многие педагоги, такие как учитель и писатель Ларри Ферлаццо, согласны с Дэниелом Пинком в том, что чувство автономии является основным фактором внутренней мотивации.Хотя к учителям предъявляется множество требований в отношении необходимых навыков для каждого уровня, мы, как правило, автономны в отношении того, как мы можем обучать и оценивать эти навыки. Здесь у нас есть возможность предложить ученикам некоторые варианты. Мы можем:
4. Позвольте учащимся выбирать, что они хотят изучать.
«Час гениальности» (также называемый «20% времени» или «Время страсти») стал огромным трендом в образовании. Первоначально основанная на концепции, используемой в некоторых известных компаниях, таких как Google и Federal Express, где работникам предоставлялось время в течение рабочей недели для реализации собственных творческих проектов, учителя по всему миру разработали способы включения этого в свои школьные расписания.Одна из самых популярных страниц на моем веб-сайте, Engage They Minds , — это страница ресурсов «Часа гениев», которая предлагает примеры и ресурсы о том, как провести «Час гения» в вашем собственном классе.
5. Предоставьте учащимся варианты того, как они хотят чему-то научиться.
Возможно, вы не можете позволить учащимся самим выбирать темы обучения. Это не значит, что у них не может быть выбора. Вы можете предоставить учащимся собственные варианты достижения целей обучения.Многие учителя предлагают своим ученикам «Доски выбора», позволяющие им адаптировать свою учебную деятельность к индивидуальным предпочтениям. В этом примере доски для выбора истории искусств для учащихся начальных классов представлены варианты стилей обучения, которые помогут учащимся принимать решения.
6. Позвольте учащимся самим выбирать оценки.
Мы знаем, что нам нужны доказательства обучения от наших учеников, чтобы мы могли сообщить об этом их родителям и школе. Однако оценки могут принимать различные формы.Доски выбора можно использовать для предложения способов демонстрации обучения, так же как они используются для представления различных учебных действий. Отличным цифровым инструментом для предложения продуктов является «Дифференциатор», который был адаптирован из книги Дэвида Чанга и «Книги-книжки, тоже» Сандры Н. Каплан, Бетт Гулд и Виктории Сигель Яна Берда, талантливого педагога и автора Byrdseed.com.

Всякий раз, когда вы не можете предоставить учащимся выбор, найдите способы сделать его актуальным

Здесь пригодятся инвентаризация интересов и другие мероприятия по построению отношений.Студенты должны видеть связь между тем, что они изучают, и их собственной жизнью, чтобы чувствовать себя обязанными прилагать усилия. Сколько раз мы слышали: «Когда мы собираемся это использовать?» от наших студентов (или сказали это сами)? Если мы сможем показать, как наши уроки применимы к жизни наших учеников, их вовлеченность будет сильнее, и, конечно же, это приведет к большей мотивации! Попробуйте некоторые из этих идей, чтобы установить связи в реальном мире.
7. Используйте социальные сети.
Подростки любят Instagram.Итак, почему бы не использовать Instagram, чтобы узнать, что ваши ученики знают о книге Стейнбека « о мышах и людях »? Это то, что Лаура Рандаццо сделала в этом задании. Она узнала, что этот метод увеличивает вовлеченность и включает в себя дополнительный бонус, который студенты любили обучать ее нюансам Instagram.

8. Создавайте аутентичные учебные процессы вместо абстрактных задач.
Подобно Натану Лэнгу, который разместил в Твиттере изображение ниже, многие преподаватели нашли ценность в использовании аутентичных задач в качестве основы для обучения.В этом примере из Education World учащиеся второго класса используют решение проблем, сотрудничество и исследования, чтобы помочь однокласснику получить столь необходимую кровать для сна. В этой статье CNN есть раздел, посвященный проектному обучению, и цитируется, как на школьной парковке стал трамплином для классного проекта

9. Интегрируйте поп-культуру в свои уроки, используя тексты песен, мемы и клипы из фильмов и телепередач.
Преподавание аргументов с помощью поп-культуры использует рекламу, чтобы побудить учащихся узнать больше о риторике.Г-н Васко дает студентам примеры из видео и музыки, чтобы научить их образному языку. Студенты будут гораздо более заинтересованы в доступе к каналу History for Music Lovers Youtube, на котором представлено множество уроков истории, исполняемых на мелодию популярных песен, таких как «Bad Romance» Леди Гаги, чтобы узнать о Французской революции, а не смотреть сухую презентацию в PowerPoint. по теме.

Модель постановки целей и отслеживания целей

Когда учащиеся внутренне мотивированы, они не заботятся о том, чтобы получить наивысшую оценку в классе или выиграть приз за свои достижения.Они больше заботятся об измерении собственного обучения и прогресса и меньше о сравнении себя с другими. Вот несколько способов, которыми вы можете помочь им отслеживать цели и достижения:
10. Опубликуйте цели, чтобы помочь учащимся оставаться подотчетными.
Если вы когда-нибудь давали себе новогоднее обещание, то знаете, что, если держать его в секрете, легче от него отказаться. Делая цели видимыми для других, ваши обязательства становятся более обязывающими. Студенты более склонны размышлять о своих целях, когда они знают, что другие знают о них и узнают, был ли достигнут успех и когда.

11. Создавайте доски визуализации с помощью Canva.

Makeavisionboard.com определяет доску визуализации как «инструмент, используемый для прояснения, концентрации и удержания внимания на конкретной жизненной цели. Буквально доска визуализации — это любая доска, на которой вы показываете изображения, представляющие то, чем вы хотите быть, что делать или иметь в своей жизни». В этом уроке от Маркетт Шари учащиеся узнают, как создавать собственные доски визуализации с помощью Canva.

12. Дайте возможность поразмышлять над этими целями.
Цели не имеют смысла, если вы не будете регулярно отслеживать свой прогресс и думать о том, что может помочь вам в их достижении. Используйте листы для размышлений, подобные приведенному ниже, ежедневно или еженедельно, чтобы побуждать учащихся обдумывать действия, которые они предприняли для достижения своих целей. Мне больше всего нравится в приведенном ниже примере слово «пока». Это маленькое слово может иметь большое значение в усилиях учащихся!

Предлагайте последовательную и конструктивную обратную связь

Один из моих профессоров в колледже подчеркивал все мои задания, когда читал их, а затем ставил «В» в верхней части листа — без объяснения причин.Как вы понимаете, эта информация была для меня бессмысленной и не давала возможности для роста. Частая и вдумчивая обратная связь повысит внутреннюю мотивацию учащихся к обучению, поскольку они осознают, что их тяжелая работа имеет ценность, а их преподаватель искренне заинтересован в оказании поддержки.
13. Предоставляйте эффективную и объективную обратную связь.
Модель обратной связи SE2R Марка Барнса представляет собой альтернативу использованию субъективных оценок и их средних значений для оценки, которые часто не дают истинной картины обучения учащихся.Благодаря SE2R учащиеся регулярно получают объективную обратную связь, что дает им возможность совершенствоваться и получать высшее образование. Вы можете узнать больше о решениях Марка для оценивания в его книге Assessment 3.0: Throw Out Your Grade Book and Inspire Learning .
14. Дайте осмысленную похвалу, которая поможет учащимся понять, что они делают правильно.
«Ты умный» на самом деле может снизить мотивацию в долгосрочной перспективе, поскольку дети, получившие такую ​​похвалу, отказываются пробовать что-либо, что может разубедить людей в том, что они умны.На приведенном ниже рисунке представлены некоторые альтернативы, которые могут помочь вашим ученикам определить, что у них получается хорошо, чтобы они обязательно повторили это. Прочтите статью Кэрол Двек, профессора психологии Стэнфордского университета, о том, как эффективно использовать похвалу.

15. Своевременная обратная связь.
Если вы когда-либо использовали фитнес-трекер, такой как Fitbit, то вы знаете, как важно получать обратную связь на протяжении всей вашей деятельности, а не только в конце, когда уже слишком поздно что-то улучшать.Часто проводя формирующие оценки, такие как комментарии в Документах Google, или используя варианты ответов учащихся, такие как Plickers, Kahoot или Socrative, чтобы лучше понять уровень обучения, учителя и учащиеся могут вносить улучшения, которые максимизируют потенциал обучения.
В мире, который слишком часто полагается на внешние мотиваторы для поощрения и измерения успеха, может быть проблемой отказаться от них ради помощи нашим ученикам в создании более прочного фундамента, который не разрушится в тот момент, когда «кнут и пряник» пропадать.Однако наша обязанность как педагогов — отговорить наших учеников от постоянного поиска немедленного удовлетворения.
По мере того, как мы показываем нашим ученикам, что они могут доверять нам заботу о том, что важно для них, и работать в их интересах, они постепенно узнают ценность обучения ради самих себя. Они обнаружат, что управлять собой гораздо приятнее, чем когда ими управляют другие.
Подробнее см.:

Терри Эйххольц обучает одаренных учащихся от детского сада до 5-го класса в Сан-Антонио, штат Техас.Подпишитесь на нее в Твиттере: .


Будьте в курсе всего, что связано с EdTech и инновациями в обучении, по номеру , подписавшись на еженедельное обновление Smart Update .

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.