Когда младенцы начинают осознанно улыбаться: Когда дети начинают улыбаться? Первая улыбка

Содержание

Первая улыбка малыша. Когда её ждать? | Ладно

Первый месяц жизни ребёнок считается новорождённым. Это очень опасное время — время адаптации к нашему миру. Сложно всем — и родителям, и крохе.

Мама по сто раз в час проверяет: дышит ли её чадо. Папа предлагает купить весы, чтобы точно знать, что отпрыск сыт.

А сам младенец активно развивает нейронную сеть головного мозга.

Вес головного мозга новорождённого всего 350 граммов. За первый месяц жизни он увеличится на 20%. И хотя в нём уже заложены 200 триллионов нейронов (ровно столько, сколько и у взрослого человека), активно развиваются отростки нервных клеток, формируются межнейронные связи. Всё это необходимо для правильного нервно-психического развития.

Предулыбка. Фото (здесь и далее) с сайта Pixabay.com, коллаж автора канала «От 0 до 6»

Предулыбка. Фото (здесь и далее) с сайта Pixabay.com, коллаж автора канала «От 0 до 6»

Первая эмоция ребёнка

Первыми эмоциями крохи учёные считают недовольство, страх и гнев. Именно они запускают вторую сигнальную систему, проявлением которой является крик.

Крик — как просьба о помощи. Ребёнок сигнализирует: «Мне плохо! Помогите! Быстрее!»

Без этого он просто не выживет. Это первый контакт со взрослым. Ребёнок кричит — получает помощь. Вот и начинают нервные связи образовываться…

Постепенно мама начинает различать интонации крика и совершенно точно знает, что вот это попискивание предупреждает о том, что сейчас памперс наполнится. А вот этот крик означает, что деть проголодался.

А ребёнок постепенно успокаивается. Он кричит и точно знает, что помощь сейчас будет.

И вот — мимолётная улыбка…

И вдруг мама замечает, что кроха приподнимает уголки губ, будто тренируется улыбаться. Нет, это ещё не улыбка, это пока тренировка. Малыш будто кривляется, пытаясь задействовать одновременно 28 лицевых мышц — именно столько участвует в простой улыбке.

Как вы думаете: это просто?

Попробуйте одной рукой чертить квадрат на листе, а второй — рисовать круг. Получилось?

Вы пытались командовать примерно тридцатью мышцами рук, при этом уже хорошо подчиняющимся вашим командам.

А ребёнок пока только знакомится с этими возможностями.

Когда появляется улыбка?

Такую полуулыбку мы замечали у своих детей примерно в 3 недели. И как только появлялась полуулыбка, она уже никуда не исчезала, с каждым днём становилась всё заметнее и ярче. В возрасте около месяца улыбка появлялась всегда, когда малыш хорошо себя чувствовал, не испытывал дискомфорта.

С одного-полутора месяцев улыбка становилась привычной. У ребёнка появлялась новая эмоция: радость. Улыбкой он сигнализировал: «Мне хорошо и приятно!»

А в 2-2,5 месяца можно было наблюдать целый «комплекс оживления»: улыбку, радостное взмахивание ручками и ножками, когда мама приближалась к малышу.

Некоторые считают улыбку ребёнка первой манипуляцией

Мол, дети улыбаются, чтобы родители думали, что они такие хорошие и чаще брали их на руки. Ведь такого милого ребёнка действительно хочется взять на ручки. И, мол, нельзя на эту манипуляцию поддаваться.

Но учёные считают появление улыбки важным признаком правильного развития головного мозга и рекомендуют поощрять её.

А если думать о манипулировании родителями, то уж скорее манипуляцией будет крик.

А если ребёнок не улыбается?

В первые дни и недели жизни время для родителей замедляется. Они всё ждут. Вот сейчас появится улыбка, вот сейчас должен голову уже держать, вот — уже должен сидеть, ползать, стоять, первый зуб, высаживание на горшок…

И самое интересное, что есть даже сроки, которые знают все мамы. И если ребёнок запаздывает в чём-то, сразу начинают паниковать.

Не стоит этого делать. Все дети разные. И если улыбка не появилась в 3 недели — не страшно. Главное, чтобы она появилась в возрасте до 3 месяцев.

А ваши дети когда начинали улыбаться?

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В 5 МЕСЯЦЕВ

Что умеет ребенок в 5 месяцев?

  • с удовольствием рассматривает лица на картинках;
  • мелодично гулит, переходя на лепет;
  • хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы;
  • различает знакомых и незнакомых людей;
  • демонстрирует настороженное отношение к незнакомцам;
  • самостоятельно 5-10 минут занимается игрушками;
  • переворачивается со спины на живот, подтягивается на руках, пытаясь сесть;
  • лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;
  • играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам.

  Вашему ребенку 5 месяц. Именно сейчас вы можете впервые услышать от любимого чада что-то, похожее на самое главное слово: «Ма-ма». Конечно, пока младенец говорит его случайно, осваивая новый вид речи – лепетную. А звукосочетания «ма», «ба», «па», «да» — самые простые. Поэтому ребенок будет радовать вас и себя, растягивая и распевая их целыми днями.

  Младенец весь настроен на общение с взрослыми. Лучшей игрой для него становится та, где есть диалогическая речь. Недаром масса потешек состоит из вопросов и ответов! Если у малыша активно развивается речевой аппарат, ответы он вскоре сможет повторять за вами. Хотя пока это лишь попытка копирования, а не полноценная речь.

РАЗБИРАЕМСЯ В ЛЮДЯХ

  Незнакомцы теперь вызывают настороженную реакцию. Это нормально и даже замечательно. Объясняйте малышу, кто пришел к вам в гости. А гостям не следует брать кроху на руки до того, как он с ними не «познакомился»: осмотрел, потрогал, убедился в «безопасности» чужого человека, сидя у мамы на руках.

  Когда мама рядом, младенец не боится посторонних. А вот появление чужого человека в тот момент, когда мамы нет, может вызвать настоящую истерику. Такая реакция на незнакомцев – очень важный этап в развитии психики ребенка. Он учится делить мир на «своих» и «чужих», выделять отдельного человека из общего фона. Поддерживайте малыша, разъясняйте ему все происходящее. Кстати, «знакомым» для ребенка является тот, кто играет и занимается с ним практически каждый день.

  Малыш сам стремится вызвать взрослых на контакт. Для этого он зачастую имитирует действия, которые хотел бы получить от близкого человека: тянет ручки, улыбается. Может начать гулить и ворковать, когда делать явно не хочется, улыбаться, когда не до улыбки. Таким образом, младенец «провоцирует» взрослых на нужную ему реакцию. А не получив ее, начинает горько и обиженно плакать.

  На 5 месяце у младенцев совершенствуется навык зрительного управления движениями рук. В этом возрасте движения «глаз-рука» практически всегда скоординированы, и ребенок легко достает нужную игрушку, предварительно посмотрев в ее направлении.

  Малыш становится более самостоятельным. Теперь он может забавлять себя интересными игрушками или предметами минут десять, не отрываясь. Причем обычно сам выбирает предмет, который его интересует в данный момент. Это еще один важный шаг в развитии – формирование умения выбирать и концентрировать внимание. Кроме того, это необходимо для развития способности к обучению.

  Малыш также держит в памяти не только лица, но и прически, цвет и фасон вашей постоянной одежды (например, домашнего платья, в котором видит вас каждый день). Поэтому на новую прическу или непривычный наряд следует незамедлительная реакция: младенец настораживается и долго осматривает, ощупывает, прислушивается к маме, переодевшейся, например, в вечерний наряд и сделавшей укладку или покрасившей волосы.

ВОЗРАСТ ХВАТАЙКИ

  Хватание – целенаправленное действие младенца, одно из самых важных и жизненно необходимых для манипулирования с предметами. Оно составляет основу активно-познавательного действия. К концу 5 месяца ребенок может схватить, притянуть к себе, удерживать, толкать, качать, вертеть, опускать интересующие его предметы.

  Первым делом он должен все пощупать, попробовать на вкус, ощупать снова. Его уже интересуют такие характеристики, как температура, особенности поверхности.       Используйте это и удовлетворяйте интерес в играх. Например, дайте крохе подержать и пощупать холодную и горячую бутылочку, кусочек льда. Позвольте ему погрузить пальчики в теплую кашу или кисель. Ничего, что до знакомства с взрослой едой еще далеко, пока это лишь средство познания окружающего мира.

  Ребенок учится сознательно разжимать ручку, выпуская из пальчиков предмет, который удерживал. Поэтому не ругайте ребенка за то, что он «выбрасывает» из кроватки игрушки. Наоборот, пусть тренируется! К тому же это первый опыт активного взаимодействия с взрослым: кроха бросает, а мама приносит. Если вы устали, просто переключите внимание сына или дочки на другую игру.

  В 5 месяцев ребенок прекрасно поднимает плечи, руки, ноги. Если дать ему пальцы, за которые он может схватиться, он подтянется на руках и сядет. Но сидеть по-настоящему еще не в состоянии. И сажать специально – в подушки – кроху не стоит. Это может привести к искривлению позвоночника и проблемам в развитии малого таза. А вот подтягиваться малыш может столько, сколько хочет. Повесьте над его кроваткой маленькие кольца – хватаясь за них, он будет тренировать руки и мышцы спины.

  Если вы заметили, что ребенок подтягивается на одной руке больше, чем на другой, обязательно сделайте массаж «слабой» стороны, чтобы мышцы развивались равномерно. Мышцы спины у крохи уже развиты настолько, что, лежа на животе, он может делать «самолетик» — поднимает голову, руки, ноги и машет ими. Не удивляйтесь, если лежа на спине, ребенок вполне осознанно отправит в рот пальцы ног или пятку.

ЗНАКОМСТВО С ТЕЛОМ

  На 5 месяце ребенок активно знакомится со своим телом. Многие мамочки тревожатся, когда видят, что ребенок ощупывает свои половые органы. На самом деле такие действия вполне естественны. Беспокойство должна вызывать лишь ситуация, если кроха постоянно фиксируется на этом занятии. Подобное поведение говорит о том, что малыш испытывает постоянный телесный дискомфорт (например, вы редко меняете ему подгузники или неправильно пользуетесь ими или детской косметикой, из-за чего возникло раздражение в области гениталий).

  Также это делают дети, которым катастрофически не хватает ласки и тактильных контактов с взрослыми. Если вы заметили, что ребенок тянет ручки к половым органом, спокойно расскажите, что «там» находится (так же, как вы объясняли, где нос, рот, глазки), и направьте ручку в дальнейшую «экскурсию» по телу.

  Наказания, шлепки по рукам, наоборот, фиксируют внимание малыша на «запретной» зоне, и именно такая реакция взрослых может привести в дальнейшем к онанизму или отклонениям в сексуальном развитии. А пока никакой сексуальной подоплеки в общении младенца со своим телом нет и быть не может. Просто ему интересно и приятно.

ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА

  В этом возрасте очень важно проследить за тем, чтобы врожденный физиологический гипертонус постепенно проходил. Только тогда малыш сможет ловко управлять руками, ногами, всем телом, научиться ползать, сидеть, вставать. В этом вам помогут игры на расслабление и чувство ритма.

«Каравай»

  • Мешу-мешу тесто (поднимать и опускать, разминая, ручки, ножки, поглаживая головку ребенка)
  • Есть в печи место.
  • Пеку-пеку я каравай (похлопывать по всему телу крохи)
  • Головушку валяй-валяй, валяй-валяй! (покачивать голову из стороны в сторону)

«Моторка»

  • Моторка-моторка еле ползет.
  • Моторка-моторка, ходу прибавь!
  • Моторка-моторка, полный вперед! (приводить согнутые в коленях ножки к животу и обратно быстро и медленно).

«Ку-ку»

  Игра в «ку-ку» не только забавляет малыша, но и очень важна для развития мозга. Играть в нее можно по-разному: закрывая глаза руками; прикладывая к лицу полотенце, пеленку, одеяльце и выглядывая из-за них; прячась за дверью или шкафом, а потом выглядывая оттуда; закрывая малышу глазки его же руками, а потом убирая руки; пряча игрушку под покрывало. А потом стягивая его; нарисовав фломастером на большом пальце руки подобие лица и пряча его в кулак.

Тест психофизического развития РЕБЕНКа ПЯТи МЕСЯЦЕВ:

  • Если ребенку дать в руку погремушку, он будет очень внимательно ее изучать. А цветной предмет будет рассматривать дольше, чем бесцветный. Игрушку, особенно круглую, вроде мячика малыш может захватить обеими руками, при этом пальцы растопырены или сжаты в кулачок.
  • Из положения на спине (поддержите верхнюю часть туловища) ребенок стремится подняться, причем голову не только удерживает, но и пытается поднять выше. Лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук. Если вы поставите малыша на ноги, он будет стоять ровно при поддержке, а из положения «лежа на спине» сможет перевернуться на живот.
  • Когда вы носите ребенка по комнате, он смотрит по сторонам, следит взглядом за движущимся человеком. Удерживает погремушку так крепко, что отобрать ее довольно трудно.
  • Хорошо различает близких и чужих, строгий и ласковы тон. Возникает начальное понимание обращенной речи: младенец прислушивается к голосу взрослого, правильно реагирует на интонацию, узнает знакомые голоса. Реагирует на направление звука, «поет», меняя интонацию.

  Может подолгу произносить певучие гласные («а», «э», «ю», «я»), пытается повторят звуки, подражая взрослому. В речи крохи появляется первый слог «ба» или «ма». Ребенок громко смеется в ответ на эмоциональное речевое обращение к нему, тянется к зеркальному изображению.

  К полугоду малыши начинают покорение вертикали. Лучшей помощью в этом нелегком деле будут маленькие гимнастические кольца или турничок, подвешенные над кроватью, в манеже, или просто над тем местом на полу, где ваше чадо в основном бодрствует.

  В пять месяцев ребенок уже пытается сам сесть, садится при незначительной поддержке, а в положении сидя при боковом наклоне тела держит голову прямо. Однако не стоит сажать кроху «в подушки», как бы вам этого не хотелось! Лучший вариант – все еще шезлонг, где малыш находится в положении «полулежа»!

  Имейте в виду, что подавляющее большинство детей сначала научаются твердо стоять и ходить у опоры, а потом уже садятся – именно при таком «раскладе» вы сможете избежать искривления позвоночника и смещения органов малого таза у младенца.

  На пятом месяце при вашем посредничестве ребенок может познакомиться с самим собой в «полном объеме». Речь идет об «игрушке», которая будет приковывать внимание малыша и вызывать восторг в течение… всей последующей жизни. А именно о зеркале.

  Первое знакомство с этим удивительным предметом желательно провести на руках у мамы или папы – взрослый все покажет, объяснит, а когда смотреть на себя надоест, займет другой игрушкой. Через недельку вполне можно оставлять кроху с зеркалом наедине.

  Нынче продаются множество игрушек с маленькими зеркалами. Они забавны, но малышу вряд ли понравятся. Ведь в этот крошечный кружочек видно глаз, ухо, нос, максимум — пол лица. А карапузу надо видеть себя во весь рост.

  Поэтому гораздо лучше, если вы предоставите сынишке или дочурке возможность лицезреть себя в большом зеркале, которое можно укрепить на стене напротив кроватки или над полом у игрового уголка. А чтобы малыш случайно не разбил зеркало, воспользуйтесь специальной пленкой, которую вы без труда найдете в отделах товаров для безопасности младенца.

  Кстати, отсутствие интереса к собственному лицу и отражению – признак тревожный. Если малышу уже полгода, а лицо – свое, мамино, бабушкино – его так и не заинтересовало, обязательно скажите об этом врачу во время визита в поликлинику.

5 стадий развития зрения – Развитие ребенка

Ваш ребенок только что появился на свет. Его маленькие глазки, которые оглядываются вокруг – это самое прекрасное, что вы видели. Вы не знаете, что в этот момент видит ребенок и отличается ли чем-то его зрение от зрения взрослого человека. Поскольку этот вопрос интересует многих молодых родителей, попытаемся в нем разобраться.

Хотя при рождении зрение ребенка еще не полностью развито, он уже различает цвета. Его зрение развиваеется постепенно, этап за этапом.

Когда у детей развивается зрение?

К концу девятого месяца зрение ребенка такое же развитое, как у взрослого. Окончательно оно формируется к концу первого года жизни. В этот период малыша сильно привлекают яркие контрастные цвета.

Глаза ребенка готовы правильно воспринимать окружающий мир уже с рождения, но его мозг еще не готов обрабатывать и интерпретировать такую сложную информацию. Младенцы могут различать цвета при рождении, но на элементарном уровне. Их способность воспринимать различные оттенки цветов ограничены.

Только пройдя ряд этапов развития зрения, ребенок сможет увидеть окружающий мир во всех цветах и оттенках. Рассмотрим подробнее эти этапы, длящиеся в течение первого года жизни ребенка.

Развитие зрения у ребенка

Выделяют такие этапы развития зрения:

  • зрение при рождении;
  • 0–2 месяца;
  • 2–4 месяца;
  • 4–8 месяцев;
  • 8–12 месяцев.

Зрение новорожденного ребенка: что нужно знать родителям

1. Развитие глаз. На 22-м дне беременности глаза представляют собой две маленькие борозды на эмбрионе. На этом месте формируется зрительный нерв, а впоследствии – глаза.

2. Проверка на врожденные нарушения зрения. В момент рождения ребенка врач проверяет наличие врожденных нарушений зрения, которые могли возникнуть еще в утробе матери. Врач может вводить новорожденному глазные капли, чтобы препятствовать развитию глазных инфекций.

3. Как видят новорожденные. При рождении ребенок может видеть предметы только в черно-белом спектре и в оттенках серого. Это связано с тем, что нервные клетки мозга и органов зрения еще не развиты.

4. Неспособность фокусироваться. Новорожденный ребенок не может перемещать взгляд с одного предмета на другой и фокусироваться на объектах, находящихся на расстоянии 15–20 см от лица.

5. Дальнозоркость и близорукость. У новорожденных детей могут возникать дальнозоркость или близорукость. Из-за таких дефектов зрения взрослые вынуждены носить очки. Но у младенцев они не вызывают безпокойства. Дефекты зрения могут возникать из-за того, что у детей недостаточно развита сетчатка. Поэтому со временем они уменьшаются. Также вы можете заметить, что ребенок реагирует на яркий свет, моргая или закрывая глаза.

9 фактов о развитии зрения до двух месяцев

1. Какие цвета ребенок видит с рождения? При рождении ребенок может видеть все цвета, но неизвестно, какие из них он видит четче, чем остальные. Исследования показали, что дети с рождения могут различать основные цвета (красный, синий, зеленый). Некоторые дети демонстрируют предпочтение какому-то одному цвету. Однако в этом возрасте дети еще не могут различать похожие цвета (например, красный и оранжевый). Это означает, что ребенок распознает цвета, но не различает оттенки.

2. Отсутствие реакции. Ребенок может смотреть вам прямо в глаза, но его мозг еще не способен обрабатывать данные, полученные органами зрения, в полной мере. Поэтому не беспокойтесь, если вы улыбаетесь или подмигиваете малышу, а он никак на это не реагирует.

3. Расширенные зрачки. В течение первых двух недель зрачки у ребенка сужены, чтобы ограничить попадание света. Это связано с тем, что сетчатка глаз еще слишком чувствительна. Только после третьей недели зрачки ребенка начинают расширяться, чтобы в глаза попадало больше света. Через несколько недель вы заметите, что ребенок держит глаза открытыми в течение дольших промежутков времени.

4. Нечеткое зрение. В первый месяц жизни ребенок видит нечетко, как будто в тумане. Чтобы привлечь внимание ребенка, предметы должны быть большими и яркими.

5. Координация зрения и слуха. К концу первого месяца слух и зрение ребенка хорошо согласованы. Если вы, например, потрясете погремушкой, ребенок повернется лицом к источнику шума.

6. Развитие периферийного зрения. Ребенок в этом возрасте имеет хорошо развитое периферийное зрение и может фокусироваться на предметах, находящихся на расстоянии полутора метров от него.

7. Ребенок учится фокусироваться. Взгляд ребенка может казаться блуждающим. Это нормально, потому что он еще только учится фокусироваться на предметах.

8. Четкое восприятие цветов. К концу второго месяца ребенок учится различать оттенки. При этом он отдает предпочтение более ярким оттенкам. Вот почему детские игрушки обычно такие яркие.

9. Мама улыбается! Ребенок может интерпретировать улыбку на лице матери. В двухмесячном возрасте он улыбается в ответ. Это свидетельствует о том, что его зрение развито настолько, что теперь он может состредотачиваться на определенных объектах.

Зрение ребенка в 2–4 месяца

1. Ребенок лучше воспринимает пространство. В этом возрасте у ребенка развивается восприятие глубины и пространства. Это означает, что он может оценить, насколько далеко от него находится предмет, который он видит. Это происходит потому, что в этот период у ребенка лучше развита координация между органами зрения и головным мозгом.

2. Ребенок следит за перемещением предметов. Если поменять расположение предметов в поле зрения ребенка, он начнет искать их глазами. Также он вниматтельно наблюдает за любыми действиями, происходящими возле него. Потрясите перед ним погремушкой – и вы увидите, как он станет смотреть на нее, не отводя глаз.

3. Ребенок различает больше цветов. Количество цветов и оттенков, которые он может воспринимать в этом возрасте, значительно увеличивается.

4. «Я тебя вижу». К концу четвертого месяца ребенок лучше видит отдаленные предметы. Теперь, если он сядет возле окна, он увидит то, что происходит за окном, а не сфокусирует взгляд на стеклянной поверхности.

Развитие зрения в 4–8 месяцев

1. Разноцветный мир. В 5 месяцев ребенок уже хорошо видит цвета.

2. Ребенок различает лица. Ребенок лучше воспринимает глубину пространства и узнает знакомые объекты. Он узнает знакомые лица и предметы на расстоянии нескольких метров.

3. Постоянство объектов. Зрение ребенка становится все больше похожим на зрение взрослого человека. Он замечает мелкие детали и понимает то, что объекты постоянны и не могут исчезать. Поэтому, если вы спрячете игрушку, находящуюся перед ребенком, под одеяло, он будет понимать, что она где-то рядом.

Развитие зрения в 9–12 месяцев

1. Ребенок видит лучше. В этом возрасте ребенок уже видит практически так же, как и взрослые. У него уже полностью развито цветовое восприятие, а восприятие пространства значительно улучшается.

2. Цвет глаз. В этом возрасте цвет глаз у ребенка уже практически сформирован и остается таким на всю жизнь.

3. Ребенок может определять расстояние до объекта. Он способен различать близкие и дальние объекты, их цвета, узнавать знакомые лица и предметы.

4. Координация зрения и работы мышц. В возрасте одного года у ребенка значительно развивается координация, проявляющаяся в согласованном действии мышц и органов зрения. Ребенок может выглядеть слегка неуклюжим, но его координация все ще развивается.

Для правильного развития зрения у ребенка необходимо регулярно проходить медицинскую проверку. Также следует обращать внимание на проявление определенных симптомов, которые могут свидетельствовать о проблемах со зрением.

Признаки проблем со зрением

Родителям необходимо быть внимательными к любым отклонениям от нормального развития зрения. Обращайте внимание на следующие симптомы:

1. Красные или опухшие веки. Это может быть признаком инфекции или аллергии.

2. Слишком частые движения глазами. Зрительные мышцы ребенка еще развиваются. Поэтому ребенок может совершать частые движения глазами. Но если такие движения постоянны или чрезмерны, это может свидетельствовать о проблемах со зрением.

3. Сильная чувствительность к свету. Если ребенок закрывает глаза каждый раз, когда выходит на улицу в солнечную погоду, возможно, у него повышено внутриглазное давление или есть проблемы с сетчаткой.

4. Постоянно слезятся глаза. Слезные железы у ребенка еще формируются. Поэтому у него могут часто слезиться глаза или вообще не выделяться слезы.

5. Белые зрачки. Это может быть признаком различных болезней, от онкологических заболеваний до катаракты. Появление такого признака требует немедленного медицинского вмешательства.

Когда проводить ребенку медицинский осмотр?

Врачи рекомендуют регулярно показывать ребенка офтальмологу. Это поможет вовремя распознать и вылечить ряд заболеваний.

1. Катаракта. Хрусталик глаза у новорожденных чист, как и у взрослых. Но в некоторых случаях в нем может быть помутнение, которое называется катарактой. Педиатр обычно замечает катаракту во время осмотра сразу после рождения или через несколько недель. Катаракта у новорожденных, как и у взрослых, может быть исправлена хирургическим путем.

2. Перекрытые слезные протоки. Иногда дети могут рождаться с перекрытыми слезными каналами. Это может вызвать отек и покраснение вокруг век. Младенцы имеют слабую иммунную систему, и воспаленный слезный канал может стать благоприятной средой для размножения бактерий. Лечение антибиотиками поможет избежать риска потери зрения.

3. Амблиопия, или «синдром ленивого глаза». Ребенок иногда может использовать для зрения только один глаз и из-за этого терять способность видеть другим глазом. Причины амблиопии могут быть разными, часто это расстройство возникает из-за отсутствия координации между полушарием мозга и противоположным глазом. Амблиопию очень трудно обнаружить в раннем возрасте, поскольку оба глаза выглядят совершенно здоровыми. Регулярная проверка зрения может помочь в диагностике этого расстройства.

4. Косоглазие. В первые 4 месяца вам может казаться, что движения глаз ребенка не скоординированы и каждый глаз движется самостоятельно. Начиная с пятого месяца, глазные мышцы координируют движения глаз. Если вы наблюдаете у ребенка несогласованные движения глаз даже в шесть месяцев, возможно, у него развилось косоглазие. Это расстройство можно обнаружить во время осмотра у офтальмолога. Но, если вы сами заметите у ребенка такие симптомы, вам следует обратиться к врачу.

5. Ретинопатия. Это повреждение сетчатки, которое встречается у детей, которые родились преждевременно. Ретинопатия развивается из-за того, что у ребенка не сформированы кровеносные сосуды сетчатки или сформированы неправильно. Ретинопатию легко обнаружить во время медицинского осмотра.

6. Птоз. Эта аномалия заключается в том, что движения век ребенка сдерживаются мышцами, и из-за этого веки остаются неподвижными. Иногда дети рождаются с недоразвитыми мышцами век, и из-за этого веко невольно оказывается опущенным. Это состояние и называется птозом. Сам птоз не несет никакой угрозы здоровью, но может приводить к развитию амблиопии. К счастью, птоз легко поддается хирургическому лечению.

Как помочь ребенку развить зрение

Чтобы развить зрение ребенка на различных этапах его жизни, придерживайтесь следующих рекомендаций.

До 2-х месяцев

  • покупайте ребенку игрушки ярких и контрастных цветов. Размещайте их на расстоянии 25 см от ребенка;
  • используйте тусклое освещение в детской комнате. Яркий свет может его раздражать;
  • во время кормления ребенок обычно смотрит на лицо матери. Поэтому держите ребенка во время кормления с разных сторон, чтобы он мог видеть вас обоими гллазами;
  • когда ребенку полтора месяца, играйте с ним в такую простую игру. Держите его на расстоянии 20 см и смотрите ему в глаза. Когда он поймает ваш взгляд, перемещайте его влево-вправо. Это упражнение хорошо укрепляет зрение ребенка;
  • когда ребенку исполнится 2 месяца, он начинает реагировать на вашу мимику. Улыбайтесь ребенку и говорите с ним. Это поможет развить его внимание и визуальную память.

2–4 месяца

  • в этот период у ребенка развивается восприятие цветов. Окружите его яркими предметами, игрушками и т.д.;
  • когда ребенок лежит на спине, развесьте над ним погремушки. Позвольте ему рассматривать их и прикасаться к ним.

4–8 месяцев

  • дайте ребенку поиграть разноцветными кубиками;
  • принесите ему корзину с разными фруктами и позвольте рассматривать натуральные цвета;
  • играйте с ребенком в прятки и другие игры, в процессе которых он должен найти определенный предмет. Например, вы можете поиграть в поиск сокровищ. Это заставит малыша реагировать на визуальные стимулы;
  • ребенок до сих пор любит игрушки ярких цветов. Используйте это, чтобы привлечь внимание ребенка.

9–12 месяцев

  • играйте с ребенком в игры с движущимися объектами. Бросайте мячик, используйте игрушки на веревочке и т.д.
  • читайте ребенку красочные книги с картинками. Позвольте ребенку показывать на рисунки и называть, что на них нарисовано;
  • дети этого возраста любят смотреть на человеческие лица. Поэтому позвольте ребенку как можно больше контактировать с родственниками. Это научит его запоминать новые лица.

Ссылки по теме:

Когда ребенок начинает осознанно улыбаться. В каком возрасте дети начинают улыбаться

Говорят, что ничто на свете не стоит детских слез, и это правда! А первая улыбка новорожденного – это ни с чем не сравнимое счастье, которое запоминается на всю жизнь. После того, как малышка впервые улыбнулась маме и папе, они готовы забыть обо всем – о бессонных ночах, капризах, усталости, ведь это настоящая награда за их заботу и любовь.

Первые улыбки бессознательны!

Мамочка начинает исправлять первую улыбку уже через несколько дней после рождения малыша.Но необходимо понимать, что первые 2-3 недели своей жизни малыши выражают свои чувства неосознанно, рефлекторно. Пока что улыбка крохи — это всего лишь сигнал о том, что ему хорошо, что ему комфортно. На самом деле мы увидим легкое искривление губ, похожее на улыбку, направленную в никуда и никому не адресованную. Малыш еще не смеется, это спонтанные, неконтролируемые проявления его мимики.

Когда ребенок начинает сознательно улыбаться?

Осознанная улыбка — более позднее явление.Чтобы он появился, ребенку необходимо «созреть» физически (в его появлении задействованы десятки лицевых мышц), интеллектуально (это результат сложной работы мозга), а также умственно. Для того чтобы он начал осознанно улыбаться, ему нужно научиться обрабатывать информацию, которую он получает извне.

Дети начинают дарить нам свои первые осознанные улыбки в разное время — все очень индивидуально. Но не раньше конца первого месяца. Лишь к 6-8 неделе, а то и позже, когда у новорожденного малыша более-менее разовьется зрение, и он сможет ориентироваться на маму и папу, можно ожидать первых эмоций радости и удовольствия, выражаемых улыбкой.

Он начинает реагировать на улыбку, на взгляд матери, на ее прикосновения, объятия. Улыбается во время кормления, купания, пеленания. Чем больше вы общаетесь с малышом, воркуете, строите ему рожицы, тем скорее может появиться его первая улыбка. Когда ваш новорожденный начинает целеустремленно улыбаться, вы не можете это пропустить!

Улыбка ребенка — материнское счастье

Улыбка как средство общения

Первые улыбки быстрые и мимолетные, ведь ребенок еще не умеет долго концентрироваться на чем-либо.Но постепенно малыш начинает различать человека, который заботится о нем, и отзываться на него.

Младенец 10-12 месяцев уже хорошо отличает живое от неживого. Это дает ему возможность эмоционально реагировать на живой объект – активно двигать и выкручивать руки и ноги при его появлении, смотреть ему в глаза. Педиатры называют это «рефлексом оживления». Рефлекс восстановления свидетельствует о нормальном развитии малыша.

Многократные исследования и наблюдения за детьми первого года жизни показали, что они начинают улыбаться, как бы отражая ласковое обращение, мимику, улыбки матери и окружающих людей.Такие улыбки являются первыми признаками не только физического («мне сытно, мне тепло»), но и эмоционального общения («мне хорошо, я доволен») с окружающим миром.

Какие действия взрослых способствуют появлению детской улыбки?

Почему некоторые действия взрослых вызывают у детей улыбку? Этим вопросом задавались не только родители, бабушки и дедушки, но и специалисты в области детской психологии и педиатрии. Так, детский психолог, специалист в области общения детей и взрослых М.И. Лисина выявила закономерности активации взаимодействия в следующих ситуациях:

  • взрослый находится в поле зрения ребенка, но ведет себя пассивно — новорожденный активно пытается привлечь к себе внимание звуками, мимикой, движениями , и чем пассивнее взрослый, тем активнее ребенок;
  • взрослый находится в поле зрения ребенка и улыбается — малыш оживляется, пытается улыбнуться в ответ;
  • взрослый вступает в общение с ребенком посредством беседы — ребенок реагирует на речь мычанием, воркованием и другими звуками;
  • взрослый вступает в общение путем поглаживания, похлопывания и других прикосновений — ребенок замирает, прислушивается к ощущениям, он спокоен, может долго ходить;
  • взрослый общается с ребенком комплексно, включая словесный, тактильный контакт и улыбку — ребенок успокаивается, улыбается в ответ.


С помощью улыбки малыш выражает свое хорошее настроение

Каждая мама инстинктивно чувствует своего ребенка, что дает ей возможность применять к нему не отдельные элементы, а все в комплексе. Слова, произнесенные мягким, приветливым голосом, нежные тихие песенки, эмоциональные объятия, поглаживания, легкие массажи, покачивания, баюканья начинают формировать у ребенка первые коммуникативные навыки, которые впоследствии помогут ему общаться в обществе.

Малыш начинает чаще улыбаться, если мама и папа разговаривают с ним добрыми интонациями, привлекают внимание ласковой мимикой и нежными прикосновениями.Это уже не просто физиологическая реакция, а начало общения малыша, вступление его в осмысленный контакт с окружающим миром, взаимная связь с одушевленным существом, словом, приспособление к жизни.

Как ускорить появление улыбки

  1. Ласковое, радостное обращение матери и других членов семьи к новорожденному поможет ускорить появление первой улыбки.
  2. Улыбка мамы и папы – это своеобразная программа «обучения» малыша, и неважно, во сколько месяцев вы начнете ею пользоваться.Если он каждый день видит улыбающиеся лица близких, то вскоре сам начнет копировать такое поведение.
  3. Также факт, что те новорожденные, чьи родители достаточно времени уделяли эмоциональной атмосфере общения, а именно носили малыша на руках, разговаривали с ним, пели детские песенки, быстрее развивались, а значит, у них была улыбка ранее. Невероятно, но такие дети уже к 5-й неделе жизни начинают излучать улыбки.

Итак, все очень просто: для появления улыбки на лице вашего ребенка необходимо внимание, любовь, интерес к нему.

Все дети разные!

Многие новорожденные дети улыбаются от природы, и родители долго ждут улыбки от некоторых малышей. Все зависит от темперамента, характера. Не пугайтесь, если малыш редко улыбается. Возможно, это его природная особенность.

Заниматься проблемой стоит только в том случае, если новорожденный совсем не улыбается, а ему уже 2 месяца. Тогда рекомендуется обратиться к педиатру.

По замыслу природы, с момента рождения младенец общается с миром только посредством плача.Иногда это приводит в отчаяние молодых родителей. Но всему свое время, и малышу нужно подрасти, чтобы демонстрировать положительные эмоции.

Все трудности послеродового периода и усталость мамы теряют свое значение, когда малыш улыбается ей. Поэтому всех родителей интересует вопрос «Во сколько малыш начинает улыбаться?»

Выражение положительных эмоций – показатель нормального развития крохи.Часто бывает, что новорожденный улыбается очень скоро после рождения. Он делает это и во сне, и в моменты бодрствования, но такая первая улыбка новорожденного физиологична, неосознанна и не связана с радостными эмоциями. Это происходит потому, что малышу удобно. Нередко ее можно наблюдать на лице крохи, когда он купается или сразу после кормления.

В каком возрасте ребенок сознательно улыбается, зависит от тонкостей его индивидуального развития. Только когда малыш начнет задерживать взгляд и выделять мамино лицо среди других предметов, тогда улыбка на его лице станет признаком радости.

В большинстве случаев первая улыбка у ребенка появляется в возрасте 7-8 недель. Обычно это улыбка в ответ на появление матери. Малыш начинает улыбаться на речь взрослого, бойко махать ручками и ножками, подолгу сосредотачивает взгляд на любимом человеке. Это значит, что малыш уже выделяет свое родное лицо среди других, он стал определенно узнавать маму. На втором месяце жизни малыши начинают улыбаться и ворковать, общаясь с окружающим миром.

Общеизвестно, что чем активнее и дольше родители общаются с малышом, тем быстрее малыш научится демонстрировать радостные эмоции. Замечено, что даже младенцы, не имеющие возможности видеть или слышать, расплываются в улыбке, чувствуя нежные прикосновения или слыша нежный голос родителей. А малыши, которым уделяется мало времени, заметно отстают в умственном развитии.

Иногда бывает так, что новорожденный даже среди ласковых и общительных родителей мало улыбается или вообще не проявляет радостных эмоций.Не нужно паниковать, так как все дети развиваются в своем темпе и характер у них разный. Если к 2 месяцам ребенок не радует маму своей улыбкой, можно научить его улыбаться.

Чтобы вызвать у крохи ответную улыбку, нужно выбрать время, когда ребенок уравновешен и доволен. Нужно взять малыша на руки, нежно погладить, ласково улыбаясь, поговорить с ним. Почти наверняка малыш захочет быть похожим на родного человека, он будет повторять мамину (папу) мимику и расцветать в ответной улыбке.Чтобы малыш не переставал улыбаться, нужно непрерывно дарить ему свою радость. Демонстрация материнской радости дает ребенку понять, что мир вокруг него безопасен и благосклонен.

Когда малыш освоил улыбку, он начинает так приветствовать самых любимых и близких — маму и папу, а позже и всех остальных. К 4-5 месяцам малыш начинает улыбаться и смеяться. Бывает, малыш, услышав его смех, сначала пугается. Потом он осознает, что сам генерирует эти звуки и начинает «тренироваться».При этом стороннему наблюдателю кажется, что малыш смеется без причины.

Как происходит психологическое развитие малыша?

Со временем малыш учится поддерживать зрительный контакт с другими людьми, реагировать на необычные звуки и нежные поглаживания, то есть внешние факторы вызывают у ребенка улыбку. Поэтому с малышом необходимо часто разговаривать, включать классическую музыку, можно повесить мобиль со звуком и яркими игрушками.

Постепенно малыш начинает не только улыбаться людям, но и «ходить» в ответ на ласковую речь.Если взрослый будет активно проявлять свои эмоции от общения с малышом, малыш усилит воркование.

Ребенок может активно двигать ручками, начинать улыбаться и ворковать еще до того, как взрослый начнет с ним разговаривать. В этом случае оживление малыша – это призыв к общению.

Стоит проявить немного терпения, и ваш любимый ребенок засияет для мамы своей доверчивой улыбкой и порадует взрывом смеха.

Улыбка – важный показатель эмоционального развития ребенка.В первый месяц дети рефлекторно улыбаются, не реагируя на действия окружающих. Поэтому родителей, особенно мам, волнует вопрос: когда ребенок начинает осознанно улыбаться и как стимулировать появление долгожданной улыбки? Чаще всего это происходит в 2 или 3 месяца, но ничего страшного, если это произойдет чуть позже. Чтобы помочь малышу в его эмоциональном развитии, следует знать некоторые возрастные особенности и выполнять действия, способствующие появлению улыбки.

Как развивается ваш ребенок?

Учитывать показатели развития детей в 2 и 3 месяца. Если у малыша развились навыки, указанные в таблице, то вскоре малыш подарит вам свою первую улыбку. Рефлексы постепенно трансформируются в навыки – не торопите ребенка и не волнуйтесь без серьезного повода. Внимательно рассмотрите особенности этого периода, они станут главными помощниками в эмоциональном общении с ребенком.

2 месяца 3 месяца
Действия и речь Лежит на животе.Он поднимает голову и пытается удержать ее несколько секунд. Поднимается на руках из положения лежа. Держит игрушку. Размахивая ею. Реагирует на взрослого: вытягивается, тянет ножки и ручки. Тянется к игрушкам, если они висят над ним. Пытается схватить.

Умеет бродить. Держит голову, может ею управлять.

Зрение и слух Фиксирует взгляд на предмете (погремушке) и на эмоционально значимом человеке (обычно на матери). Слышать и узнавать знакомый голос.Поворачивает голову на звук, двигает глазами в сторону звука. Всматривается в лица, в предметы, также есть комплекс оживления при появлении матери.
Восприятие окружающих Реагирует на эмоционально значимого человека, проявляет отрицательные эмоции (плач, хныканье, крик), если его покидают или не берут на руки. Пытается привлечь к себе внимание различными движениями рук, воркует, замирает при виде незнакомого предмета или человека, может вздрогнуть от неожиданного звука.
познавательная деятельность Хватает игрушки, вещи, одеяло и т. д. Слушает музыку. Следит за предметами, людьми и животными. Реагирует на игрушку, особенно яркую, или на погремушку.
Память Обладает избирательной памятью, тесно связанной с эмоциями; быстро все забывает, поэтому нужно постоянно контактировать с малышом. Большую роль в формировании памяти и мышления играет эмоционально значимый человек, чаще мать.

Как стимулировать осознанную улыбку?

Когда новорожденный начинает неосознанно улыбаться своей матери, она хочет как можно скорее увидеть более осмысленную улыбку ребенка. Многие родители вместо того, чтобы ждать, когда это произойдет с их ребенком, делают с новорожденным простые упражнения, ускоряющие развитие эмоциональных реакций. В этот период важно частое взаимодействие с малышами, так как они копируют мимику, жесты и даже артикуляцию, наблюдая за взрослыми.

Проводить с малышом ритмическую гимнастику, сопровождаемую беседой с ним. «Левая рука Андрюши поднимается вверх, а теперь и правая. И потянемся! Ноги прижаты! Вытащил! Какой большой Андрюша! Это способствует физическому и эмоциональному развитию, закладывает основу для развития речи. Услышав ваш голос, малыш его запоминает. Через некоторое время он начнет узнавать его, сформируется комплекс оживления – и появится улыбка.

Это первое артикуляционное упражнение вашего ребенка.Что особенного в этих стихах? При их произнесении важно выделять гласные и менять интонацию, окрашивая текст различными эмоциями. Младенцы фиксируют артикуляцию взрослых и по мере развития речи и мышления пытаются ее копировать. Такие упражнения помогают малышу произносить первые слова. А так как улыбка — это еще и артикуляционное упражнение, то он постепенно будет пытаться имитировать и ее. Рифмы можно совмещать с другими видами деятельности.

При умывании или купании (протягивании ударных гласных):

«Водичка-водичка»,

Умой лицо Саше!

Пусть будет чистым! :

«Сладкие ножки!

Ножки гладкие!

вкусные ладошки

У моего Антошки!»

  • Мамино внимание и простые прикосновения.

Двухмесячный малыш очень нуждается в близости и общении со взрослыми. Его восприятие реальности проходит через вас, поэтому важно чаще его обнимать, целовать, гладить по спине и ногам, брать на руки. Маленькие дети кинестетики. Через прикосновение они получают любовь. Также через прикосновение активизируется центр удовольствия в мозгу, выделяется гормон счастья.

Если вы будете следовать этим рекомендациям, то вскоре увидите, как малыш улыбается в ответ на вашу ласку, внимание и улыбку.Помните, что редкое эмоциональное общение с ребенком может привести к плачевным последствиям, например, к умственной отсталости.

Особенности эмоционального общения с ребенком

Когда момент настал и вы все чаще стали замечать улыбающееся лицо вашего малыша, большое значение имеет ваша эмоциональная реакция. Увидев ответную улыбку, малыш снова улыбается, таким образом получается целый диалог. Ведь улыбка для ребенка – это способ взаимодействия с окружающими.Это реальная основа общественных отношений. Ребенок понимает, что ему нужно улыбнуться, и тогда ему ответят. Взаимные улыбки – это проявление тесного контакта между вами и ребенком. В его основе лежит дальнейшее эмоциональное общение и развитие малыша.

Если малыш редко улыбается, то нужно уделять ему больше внимания. Петь колыбельные, рассказывать сказки и считалки, включать спокойную или веселую музыку – все это способствует эмоциональному развитию детей.Если результатов нет, то стоит сообщить об этом педиатру на прием. Он даст квалифицированный совет или направит к другим специалистам.

Момент, когда дети начинают улыбаться, один из самых долгожданных. Улыбка ребенка дарит безграничное счастье, поэтому родители мечтают приблизить этот момент. Помните, что все дети развиваются индивидуально. Возрастные нормы появления первой осознанной улыбки следует воспринимать как ориентиры, а не догмы. Главное, чтобы ребенок был здоров и счастлив.

Новорожденный плачет и кряхтит гораздо чаще, чем улыбается. Улыбка, возникающая у ребенка, является лишь его подобием, называемым «желудочной» улыбкой. Это рефлекторная реакция малыша на то, что он сыт, чист, ухожен и у него ничего не болит. Настоящую улыбку, вызванную положительными эмоциями, мама увидит только через несколько недель, к этому времени человечек научится проявлять эмоции.

Первая улыбка новорожденного не эмоциональная, а желудочная

Улыбка — показатель правильного развития

Зрение новорожденного дальнозоркое.Первые несколько дней жизни младенец видит только очертания предметов, тени от них, ваше движение и свет, но он не способен видеть лицо мамы. Пройдет месяц, прежде чем малыш сможет отчетливо увидеть вашу теплую улыбку и попытаться ее повторить. Психологи озвучивают срок в три недели, что свидетельствует о развитии в сознании младенца «комплекса оживления». С этого возраста малыши реагируют на происходящее вокруг них. Повышается двигательная активность, появляются первые звуки.

Если спросить, когда ребенок начинает улыбаться, и его эмоция осознанна, то следует учитывать срок рождения. Недоношенные дети начинают проявлять свои положительные эмоции позже, чем те, кто родился в нужное время. Приближаясь к возрасту 8-9 месяцев, дети переживают определенный психологический «кризис». Хорошо зная, кого они видят, младенцы положительно реагируют на тех, кого они знают, и могут плакать, если им улыбается незнакомец. Увидев такую ​​реакцию, вы получите однозначный ответ на вопрос, когда ребенок начал осознанно улыбаться.

Когда появляется настоящая улыбка?

Мама, конечно же, переживает о том, как долго ее сокровище сможет отвечать ей настоящей улыбкой, выражая свои чувства. Формирование упомянутого «комплекса оживления» завершается к 2 месяцам, а к 4 месяцам он приобретает ярко выраженное обозначение. Малыш встречает родных с улыбающимся лицом, реагируя таким образом на приятные слова и поведение окружающих его взрослых. Многое зависит от вашего общения с сыном или дочерью.Проверяя уровень развития вашего малыша, педиатр обязательно заметит его инициативу в проявлении «комплекса оживления». Кстати, для того, чтобы на нашем лице появилась улыбка, задействуются 17 мимических мышц.



К двум месяцам ребенок осознанно улыбается, когда ему весело и хорошо.

Зрение малыша приходит в норму к 6-8 неделям, тогда он уже умеет концентрировать внимание, а значит, образы становятся четкими и понятными.Следующий этап развития приходится на период от 5 до 12 недель, в этот период у крохи появляется реакция на знакомые лица и голоса. Малыш учится определять одушевленные и неодушевленные предметы, он понимает, что видит человека, и знает, где находится стул. Педиатры называют это различие правильным темпом умственного развития. Вместе с телом растет и мозг маленького человека. Появляются следующие способности:

  • распознавание эмоций, проявляемых взрослым;
  • происходит передача нервных импульсов к некоторым отделам головного мозга;
  • наблюдается расслабление и напряжение мышц лица.

Если малыш не улыбается, это не означает отставание в развитии. Неврологи и педиатры объясняют неулыбчивость малыша: неумением держать головку, нежеланием идти на контакт с другими людьми, отсутствием концентрации внимания на короткое время.

Возникшие проблемы легко исправляются, если ими заниматься с раннего возраста и с помощью специалиста.

Как ребенок учится смеяться?

Теперь, видя сияющее от удовольствия лицо малыша, родители ждут, не могут дождаться его первого смеха.Обратимся к выводам неврологов, которые дают понять, когда ребенок начинает смеяться, в каком возрасте. Происходит это к 20-30-й неделе при условии нормального развития малыша. Специалисты также указывают на индивидуальные особенности, не связывая сроки появления первого смеха с интеллектуальными способностями маленького человека. Некоторые «хохотушки» начинают громко смеяться уже в 3 месяца, а сосредоточенные «умники» только сдержанно хихикают. Когда ваш ребенок начинает громко смеяться, только вы можете ответить.



Малыш просто так расхохотался? Неважно, он просто развлекается!

Тон смеха также зависит от родительского примера. Вспомните, как вы сами смеетесь, и поймите, что малыш подражает вам. Темперамент родителей впитывается малышом, отсюда и взрывной смех, и тихое, сдержанное хихиканье. Пример взрослых является важным фактором в определении способности малыша смеяться. Имейте в виду, что улыбка и смех помогут вашей дочери или сыну легко общаться со сверстниками.

Помогите малышу: больше разговаривайте с ним, не скупитесь на эмоции, обнимайте, целуйте. Развивайте позитивное мышление о своем сокровище, читая ему забавные рассказы, стихи, слушайте вместе с ним приятную, радостную музыку.

Вы видите, что сверстники вашего сынишки уже безудержно смеются, а ваш ребенок не хочет улыбаться, не волнуйтесь и не обременяйте себя вопросами «почему» и «почему». Просто ваш ребенок развивается индивидуально, как и положено личности. Наступит время, когда малыш начнет громко и от души смеяться.Присмотритесь к нему повнимательнее, и если вы услышите, что некоторые его улыбки сопровождаются звуками «гху», «ага», «кхы», то с ним все в порядке, и он расхохотается не хуже, чем его сверстники, вам просто нужно немного подождать. Нет повода для волнения, даже если малыш смеется без причины. Поддержите его желание и посмейтесь вместе с ним.

Как заставить ребенка улыбаться?

Копирование и подражание — основные действия, которые дети предпринимают, чтобы вписаться во взрослый мир.Семья, которая часто улыбается и смеется, — отличный плацдарм для того, чтобы ребенок улыбался. Психологи предлагают два простых правила, которые помогут ребенку научиться выражать такие положительные эмоции, как радость и удовольствие.

Первое правило

Никто не научит вашего ребенка улыбаться, если вы не будете делать это сами. Специалисты в один голос советуют родителям проявлять массу положительных эмоций при общении с их маленьким сокровищем. Постоянно показывайте ему, как радостно и ценно для вас то, что он есть в вашей жизни.Дарите ему ответные чувства, воркуйте и смейтесь, и ребенок запомнит и повторит улыбку.



Смейтесь с малышом, играйте с ним, но помните, что ребенок должен быть сытым и счастливым. Тогда малыш ответит вам своим чистым детским смехом

Пусть он еще не разговаривает, но у вас есть эффективный инструмент, которым вы можете обменяться с ним, посылая чудесные эмоции: улыбнитесь, если ребенок приветствует вас улыбкой. Глядя на счастливо улыбающегося ребенка, мама испытывает благотворное возбуждение, приводящее к выработке эндорфинов, гормона счастья.Очевидно, что такие эмоции полезны и малышу, и маме.

Второе правило

Уловки, на которые идут мамы и папы, чтобы увидеть улыбающегося или смеющегося ребенка, составляют второе правило. Папа корчит рожи, мама поет веселые песенки, бабушка нежно щекочет малыша. Прекрасно, если все эти действия выполняются в нужное время, и они действительно помогают. Голодный или сонный малыш вряд ли ответит взаимностью. Совершенно неуместно «прыгать» перед ним, если его мучают колики.Угостите свое сокровище, если оно сыто, вымыто и благодушно расположено к вашим веселым занятиям.

Всего два простых правила, а сколько пользы они приносят развивающейся личности. Душевная гармония крохи способствует правильной работе нервной системы. Положительные эмоции, которые вы ему дарите, формируют в нем радостное восприятие огромного мира. Счастливый и любимый малыш растет крепким, здоровым и добрым. Почаще улыбайтесь, чтобы настроить малыша на веселый лад.



Первые звуки, издаваемые ребенком, напоминают воркование

Как эмоции рождают слова?

Оценивая уровень развития новорожденного, педиатр должен проверить его речевые навыки. Важнейший показатель – это возраст, в котором малыш пробует произносить первые звуки (рекомендуем прочитать: ). Педиатры считают его верным признаком сформированности речи.

Первые проявления должны начаться в 2 месяца. Вначале малыш издает отдельные звуки: «аа» и «уу».Постепенно они превращаются в слоги типа «да-да», «аа-гу», что, собственно, и называется прогулкой. Врачи определяют их как вокализации.

Испытывая радостные эмоции от общения со взрослыми, малыш невольно начинает добавлять к улыбке воркование. Произнеся в первый раз какой-либо звук, ребенок пробует его на вкус, воркуя про себя. Подрастая, он пытается воспроизвести другие звуки, которые он слышал. Иногда воркование оказывается похожим на пение. Прекрасно, если воркование подкрепляется физической активностью и широко открытыми глазами.Такая реакция свидетельствует о полном развитии крохи.

Положительные эмоции, воркование, речь — вот неразрывная цепь, характеризующая нормальное развитие психики маленького человека. Неоценимо участие родителей, способных подарить своему сокровищу массу положительных эмоций. Казалось бы, всего лишь приятная беседа, теплая улыбка, и кроха проходит сложный процесс превращения в настоящего человека.

В каком возрасте ребенок начинает улыбаться

Когда ребенок начинает улыбаться, радуются родители и близкие.Все-таки, наконец, этот человечек не только плачет, но и смеется. Но этот элемент развития важен не только с эмоциональной стороны, но и с физиологической. Первая вовремя появившаяся улыбка – признак нормального психического развития ребенка.

Во сколько ребенок начинает улыбаться маме в ответ — скажет любой педиатр. В среднем это возраст 6-8 недель. Иногда чуть раньше или чуть позже. Многое зависит от окружающих ребенка людей.Если его часто носят на руках, ему поют, с ним разговаривают, ласкают его — ребенок начинает осознанно улыбаться уже в 1 месяц , если меньше внимания уделять эмоциональной сфере, то в 2 месяца . Но не верьте мамам, которые рассказывают о том, что их дети начали улыбаться еще в роддоме, то есть сразу после рождения. В столь раннем возрасте возможны только гримасы, но не осознанные улыбки. А в ответ ребенок уж точно не сможет улыбнуться, потому что еще довольно плохо видит.

Улыбка является одним из компонентов так называемого комплекса оживления — эмоционально-двигательной реакции малыша на взрослого человека. Эта реакция начинает проявляться примерно на 3 неделе жизни ребенка. В таком раннем возрасте он замирает и концентрируется только тогда, когда с ним разговаривают. Чуть позже появляется улыбка, воркование и двигательная активность, как реакция на общение со взрослым. Комплекс ревитализации достигает своего апогея к 4 месяцам. В дальнейшем поведение ребенка становится более сложным и разнообразным.На незнакомых взрослых, даже если они с ним ласково разговаривают, он может наоборот реагировать плачем. Но в этом возрасте он уже не просто улыбается, а громко смеется.

Как заставить ребенка улыбаться быстрее? Просто любите своего малыша и все получится. Обязательно поговорите с ним, даже если вам кажется, что он еще ничего не понимает. Дети, с которыми родители не разговаривали, развиваются медленнее. Позже они начинают не только улыбаться, но и ходить, издавать звуки и разговаривать.

Самый удачный, подходящий момент для того, чтобы вызвать осознанную улыбку у ребенка, это нежно прикоснуться к нему или просто улыбнуться, когда он исследует мир — поворачивает голову, пытается схватить пальцами игрушки, внимательно рассматривает какие-либо предметы, пытается ходить и двигаться.

Почему это так важно — заботливое рождение

Зрительный контакт с младенцами: почему это так важно

Зрительный контакт с младенцами — одна из первых удивительных вех жизни после рождения.

Это особенно волнующая веха, потому что, когда родители и дети смотрят друг другу в глаза, это формирует начало вашей привязанности и эмоциональной связи друг с другом.

Исследования показывают, что взгляд на самом деле синхронизирует ваши мозговые волны с волнами вашего ребенка, что является первым шагом к улучшению общения вашего ребенка во взрослом возрасте.

Зрительный контакт также является очень важным шагом к развитию мозга новорожденного. Мы посмотрим, что это значит.

Важен ли зрительный контакт для младенцев?

Развитие зрительного контакта важно по двум причинам: как для развития мозга, так и для эмоциональной связи.

Зрительный контакт вашего ребенка с вами жизненно важен для ранней привязанности и привязанности.Особые отношения, которые вы формируете со своим ребенком, повышают его чувство безопасности и позволяют его мозгу расти и развиваться в нужном русле. Чем больше вы как родитель связаны и настроены на общение вашего ребенка, тем больше вы поощряете его эмоциональное развитие.

Возможно, вы захотите прочитать «Осознанное воспитание 101» с Лаэль Стоун для получения дополнительной информации.

Когда ваш ребенок видит ваши глаза и лицо, он начинает устанавливать связи между выражениями и чувствами (например, улыбка означает счастье).Они учатся реагировать и развивают способность взаимодействовать с другими, регулировать свои чувства и общаться.

По мере того, как ваш ребенок будет развиваться и сможет следить за вашим взглядом, он начнет обмениваться с вами информацией. Это повышает их способность играть и общаться, развивая их языковые и словарный запас. Это видно, когда дети указывают на предмет, а опекун называет его в их честь.

Когда дети должны смотреть в глаза?

Развитие зрительного контакта с младенцами происходит со временем, но начинается вскоре после рождения.

  • В течение первых 7 часов новорожденные могут проявлять сильный интерес к лицу своей матери, даже подражая мимике
  • Примерно в возрасте 6–10 недель ваш ребенок начнет намеренно направлять взгляд, глядя прямо на вас и удерживая ваш взгляд, широко раскрывая глаза 
  • Обычно в возрасте около 3 месяцев ваш ребенок будет следовать за вашими движениями, если вы не слишком далеко
  • Ожидается, что в возрасте от 9 до 11 месяцев дети разовьют способность следить за вашим взглядом, показывая, что они понимают, что глаза предназначены для того, чтобы видеть и смотреть.

В первые несколько месяцев жизни младенцы плохо видят на большие расстояния. Вот почему взаимодействие с вашим ребенком, когда вы держите его близко, помогает, поскольку он врожденно настроен распознавать человеческое лицо. Вы также можете заметить, что их интерес вызывают очень яркие цвета или объекты, контрастирующие с черным и белым.

В возрасте от 3 до 4 месяцев дети могут распознавать различные предметы, например игрушки, и лучше воспринимают цвета. Они начнут намеренно тянуться к объектам, которые они узнают, как к игрушке, и намеренно улыбаться вам, когда вы устанавливаете зрительный контакт.Это называется социальной улыбкой, и они реагируют на другую улыбку или пытаются заставить этого человека улыбнуться им.

Нормально ли, что дети не смотрят в глаза?

Маленькие дети не всегда постоянно смотрят в глаза. Помните, что это веха развития, которая происходит с течением времени и будет увеличиваться по мере взросления вашего ребенка.

Обычно младенцы начинают намеренно устанавливать зрительный контакт, чтобы взаимодействовать со своими опекунами, будь то игра, чувство безопасности или общение.

Однако иногда малыши устают и просто не хотят больше смотреть или сосредотачиваться на вас. Некоторых младенцев раздражает зрительный контакт и нейронные сообщения, которые получает их мозг! Они могут отказываться от зрительного контакта в течение некоторого времени после этого, даже в течение нескольких недель. Со временем вы узнаете особенности характера вашего ребенка и будете знать его сигналы, когда он хочет установить зрительный контакт.

Когда мне следует беспокоиться о зрительном контакте с ребенком?

Поговорите со своим лечащим врачом или педиатром, если вас беспокоит зрительный контакт вашего ребенка.Некоторые дети имеют нарушения зрения с рождения или развиваются из-за состояния здоровья, травмы или болезни. Это может повлиять на их способность устанавливать зрительный контакт и быть признаком того, что есть что-то, на что нужно обратить внимание.

Ваш врач общей практики или педиатр может направить вашего ребенка к детскому офтальмологу (детскому офтальмологу). Офтальмолог проведет несколько тестов, чтобы выяснить, есть ли проблема и как ее лечить.

Как помочь ребенку установить зрительный контакт?

Зрительный контакт с ребенком — это особенный момент.Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, поэтому вам может быть интересно, когда ваш ребенок начнет смотреть вам в глаза! Вы можете побудить своего малыша установить зрительный контакт с помощью этих советов:

  • Подождите, пока ребенок будет в хорошем настроении, не голоден, не устал и не переживает колдовской час! Когда вы оба спокойны и счастливы, зрительный контакт с большей вероятностью произойдет
  • Держите ребенка близко, особенно во время кормления. Это поощряет сближение и держит вас в поле их внимания. Также чередуйте стороны, так что ваш ребенок
  • Если ваш ребенок начинает смотреть в глаза, воспользуйтесь этим и начните говорить, улыбаться или даже петь.Это побуждает вашего ребенка больше сосредотачиваться на вас, и он будет запоминать эти взаимодействия и интегрироваться в будущее развитие
  • .
  • Не отводите взгляд до того, как это сделает ваш ребенок, удерживайте его взгляд до тех пор, пока ему интересно
  • Как только они отвернутся, учтите, что это может быть на данный момент, так как ваш ребенок может устать или просто сыт по горло. Не форсируйте зрительный контакт
  • Зрительный контакт усиливается прикосновением или звуком, когда он мягкий и спокойный, для усиления впечатления и связи
  • Новорожденные и маленькие дети все еще развивают этот навык, поэтому не ожидайте, что они будут удерживать продолжительный и интенсивный зрительный контакт.
  • Пусть ваш ребенок следит за объектами и отслеживает их по мере взросления, а также дает им имена, чтобы сохранить знания и развивать свои коммуникативные навыки.

Связь и привязанность — важная часть вашего родительского перехода. Чтобы улучшить это путешествие, послеродовая доула может помочь вам выделить пространство и время для знакомства с новорожденным. Чтобы узнать, как программа Nurtured Birth может окружить вас поддержкой, свяжитесь с нами.

 

Метки :

Почтовая навигация

Ваш новорожденный не повторяет выражение вашего лица

Предыдущие исследования показали, что младенцы могут подражать взрослым еще до того, как им исполнится месяц.Теперь, в крупнейшем исследовании такого рода, исследователи говорят, что нет никаких доказательств того, что это правда.

Почему это важно:

Предыдущие исследования показали, что новорожденные способны к подражанию, и выводы этих исследований повлияли на наше нынешнее понимание человеческого развития, психологии, неврологии и педиатрии. Новые результаты «приведут к пересмотру ряда влиятельных теорий» о социальном познании, пишут авторы исследования.

Подробности:

Исследователь продемонстрировал на 106 здоровых младенцах серию из девяти различных мимических жестов, выражений и звуков, таких как высовывание языка, счастливое лицо или звук «ммм», и два неодушевленных предмета, которые двигались.Они повторили тесты в возрасте 1, 3, 6 и 9 недель. Они обнаружили, что ответы младенцев были в значительной степени случайными — например, они с такой же вероятностью высовывали язык взрослому, делающему то же самое, как и человеку, делающему грустное лицо. На все жесты младенцы не давали адекватной реакции достаточно надежно, чтобы сделать вывод, что они действительно могут имитировать то, что им показывают. Исследование было опубликовано в четверг в журнале Current Biology.

реклама

Что говорят:

«Это исследование важно, потому что оно как бы подтверждает идею о том, что действия младенцев в самом раннем возрасте довольно случайны», — сказал Гордон Рамзи, доцент кафедры педиатрии Медицинской школы Университета Эмори.«Это просто рефлексивная реакция на мир. Это важно, но это еще не преднамеренная имитация».

Вам нужно знать:

Исследователи утверждают, что у младенцев способность к подражанию развивается во второй половине первого года жизни, в основном в возрасте от 6 до 8 месяцев. Важно регулярно проходить осмотры у педиатра, чтобы отслеживать рост ребенка, особенно если вас беспокоит этот этап развития.

реклама

Итог:

Важно, чтобы новые родители продолжали взаимодействовать со своими детьми на каждом этапе их жизни, потому что социальное взаимодействие важно для обучения и развития, но не беспокойтесь, если новый ребенок не сразу имитирует ваши действия.

Устная седация в сознании | Chesterfield — Richmond, MI

Почему пероральная седация в сознании?

Мы делаем все возможное, чтобы ваш ребенок чувствовал себя комфортно и чтобы у него навсегда сложился положительный образ стоматолога. Одна из вещей, которую мы можем сделать, чтобы уменьшить их тревогу, — это дать испуганному ребенку закись азота, чтобы он избавился от стресса.

Что такое закись азота?

Закись азота — бесцветный газ со слегка сладковатым запахом.Это безопасный и эффективный способ поддержания седации в сознании. Это означает, что пациент будет бодрствовать во время процедуры, но чувствовать себя полностью расслабленным. Функции организма остаются нормальными во время введения закиси азота, а после прекращения применения закиси азота эффекты быстро исчезают.

Как вводится закись азота?

Закись азота вдыхается через маленькую маску, которую надевают на лицо ребенка, создавая форму сознательного седативного эффекта.При подаче газ смешивается с кислородом; оба поддерживаются на регулируемом уровне потребления, который полностью безопасен для организма. Уже через несколько минут пациент начнет ощущать плавание и, возможно, некоторое покалывание в руках и ногах. Однако не стоит беспокоиться. Это просто признак того, что успокоительное работает. Как только это произойдет, и ваш ребенок успокоится и почувствует себя комфортно, мы можем приступить к стоматологической процедуре.

Закись азота на самом деле не заменяет анестезию; на самом деле он считается анксиолитиком, что означает, что он устраняет тревогу.Для некоторых педиатрических процедур может потребоваться анестезия. Однако, даже если необходим обезболивающий укол, ваш ребенок будет расслаблен и не будет возражать, пока он находится под действием седативных средств.

 

По окончании процедуры поток закиси азота будет установлен на ноль, а подача кислорода увеличена. Через несколько минут ваш ребенок снова почувствует себя нормально.

Не стесняйтесь читать наш пакет пероральных седативных средств, чтобы точно знать, чего ожидать в день приема вашего ребенка.

 

Запланируйте визит сегодня!

Хорошие стоматологические привычки лучше всего формируются в раннем возрасте, и Growing Smiles рада быть частью такой важной вехи в жизни вашего ребенка. Имея офисы в Ричмонде, Сент-Клер-Шорс и Честерфилде, мы в двух шагах! Вы также можете запросить встречу онлайн. Будем рады позаботиться о красивой улыбке вашего ребенка!

Кто этот младенец в зеркале?

С самого первого раза, когда мой сын посмотрел в зеркало, он был влюблен в то, что увидел: милый и пухлый малыш, сияющий ему в ответ.Он поворачивает голову туда-сюда и с восторгом наблюдает, как ребенок в зеркале повторяет каждое его движение. Он улыбается, смеется и даже пытается поцеловать себя. Кажется, он ни на секунду не осознает, что младенец в зеркале — просто его собственное отражение; вместо этого это просто еще один милый ребенок, с которым можно играть.

Источник: Мэтт Браун/Flickr

Дети не могут узнавать свое отражение примерно до 18-месячного возраста. Первым признаком того, что дети узнают себя в зеркале, является то, что исследователи называют «тестом румян».Тест включает в себя нанесение немного губной помады (или румян, если вы были в макияже, когда тест был изобретен в 1970-х годах) на нос ребенка, а затем помещая ребенка перед зеркалом, чтобы наблюдать за его или ее реакцией. До 18 месяцев младенцы не проявляют никаких признаков того, что замечают губную помаду; они улыбаются ребенку в зеркале, как мой 8-месячный сын. Примерно к полутора годам их реакции начинают выглядеть по-разному. Впервые младенцы с румяными носами выглядят несколько огорченными и пытаются стереть помаду со своих носов вместо того, чтобы играть с милым младенцем в зеркале (Lewis, 1995).

Непонятно, почему детям требуется 18 месяцев, чтобы узнать себя. Кажется, не имеет значения и то, сколько опыта они смотрят в зеркала; младенцы, которые никогда раньше не видели зеркала, демонстрируют такую ​​же реакцию, как и младенцы, которые все время видят зеркала (Priel, and de Schonen, 1986). И мы знаем, что они узнают, что их лица знакомы как на фотографиях, так и на видео, к 8-месячному возрасту, предпочитая смотреть на лица новорожденных, чем на свое собственное лицо (Bahrick and Moss, 1996).

Распознавание себя в зеркале кажется немного более сложным и включает в себя способность думать о себе как о независимых существах, у которых разум и мысли отделены и отличны от ваших или моих. Это важно, поскольку знаменует собой начало теории разума. Теория разума — это понимание того, что у других людей есть мысли и чувства, отличные от ваших. Это то, что позволяет детям понимать намерения и эмоции других людей и связано с целым рядом важных просоциальных моделей поведения, таких как обмен и помощь, и, возможно, даже с вводящим в заблуждение поведением, таким как ложь.

Важно отметить, что самоощущение также связано с развитием самосознательных эмоций, таких как сочувствие, вина, стыд, смущение и гордость, каждая из которых требует от ребенка сравнения своих собственных действий с ожиданиями других. Например, чтобы ребенок почувствовал вину, он должен понять, что то, что он сделал, могло расстроить или разозлить кого-то другого. Точно так же, чтобы почувствовать гордость, ему нужно понять, что то, что он сделал, может вызвать восхищение у других.Эти эмоции обычно не наблюдаются у детей до второго года жизни, после того как они продемонстрировали признаки самоощущения — после того, как они перестали пытаться играть с ребенком в зеркале и научились узнавать себя в его глазах. размышления.

Распознавание зеркала (и связанные с ним продвинутые когнитивные и эмоциональные способности) — непростая задача, и на самом деле немногие животные могут узнавать свое отражение в зеркале. Помимо людей, на это способны только человекообразные обезьяны, некоторые обезьяны и дельфины.Это может быть частью того, что делает нас уникальными людьми. И хотя 18 месяцев кажутся ужасно долгим сроком, чтобы не знать о том, что вы тот милый ребенок, смотрящий на себя, это означает, что к полутора годам дети уже обнаруживают, что у них есть уникальное место в мире. , который готовит почву для многих новых и захватывающих открытий, которые еще впереди.

Когда дети приходят в сознание?

Для всех, кто смотрел в блестящие глаза младенца и задавался вопросом, что происходит в его маленькой пушистой головке, теперь есть ответ.Новое исследование показывает, что у младенцев проявляются проблески сознания и памяти уже в 5-месячном возрасте.

В течение десятилетий нейробиологи искали безошибочный сигнал сознания в электрической активности мозга. Такой признак может определить, осознают ли взрослые в минимальном сознании или под наркозом — и когда сознание начинается у младенцев.

Исследования, проведенные на взрослых, показывают особую модель активности мозга: когда ваши органы чувств обнаруживают что-то, например, движущийся объект, активируется зрительный центр вашего мозга, даже если объект движется слишком быстро, чтобы вы могли его заметить.Но если объект остается в вашем поле зрения достаточно долго, сигнал проходит от задней части мозга к префронтальной коре, которая удерживает изображение в вашем сознании достаточно долго, чтобы вы его заметили. Ученые видят всплеск мозговой активности, когда органы чувств улавливают что-то, и другой сигнал, «поздняя медленная волна», когда сообщение получает префронтальная кора. Весь процесс занимает менее трети секунды.

Исследователи из Франции задались вопросом, может ли такая двухступенчатая модель присутствовать у младенцев.Команда контролировала мозговую активность младенцев через шапочки с электродами. В эксперименте приняли участие более 240 младенцев, но две трети из них были слишком извилистыми для чувствительных к движению шапочек. Остальным 80 (в возрасте 5 месяцев, 12 месяцев или 15 месяцев) на долю секунды показывали изображение лица на экране.

Когнитивный нейробиолог Сид Куидер из CNRS, французского национального исследовательского агентства, в Париже наблюдал за колебаниями электрической активности, называемыми потенциалами, связанными с событиями (ERP), в мозге младенцев.У младенцев, которым был по крайней мере 1 год, Куидер обнаружил паттерн ERP, похожий на взрослый, но он был примерно в три раза медленнее. Команда была удивлена, увидев, что у 5-месячных детей также наблюдалась поздняя медленная волна, хотя она была слабее и более растянутой, чем у детей старшего возраста. Kouider предполагает, что поздняя медленная волна может присутствовать у детей в возрасте 2 месяцев.

Эта поздняя медленная волна может указывать на сознательное мышление, сообщают Куидер и его коллеги сегодня в Интернете в Science .Волна, обратная связь от префронтальной коры, предполагает, что изображение ненадолго сохраняется во временной «рабочей памяти» ребенка. А сознание, говорит Куидер, состоит из рабочей памяти.

Команда проявила удивительное терпение, собирая данные о младенцах, говорит когнитивный нейробиолог Лоуренс Уорд из Университета Британской Колумбии в Ванкувере в Канаде, который не участвовал в исследовании. Однако работа, хотя и хорошо выполненная, не последнее слово, говорит он. «Я ожидаю, что мы обнаружим несколько различных паттернов нейронной активности, коррелирующих с сознанием.»

Сравнивать мозговые волны младенцев с паттернами взрослого человека сложно, — говорит Чарльз Нельсон, нейропсихолог из Гарвардской медицинской школы в Бостоне. — Компоненты ERP резко меняются в течение первых нескольких лет жизни, — пишет он в электронном письме. не хотел бы приписывать такую ​​же умственную деятельность (т.е. сознание) младенцам, как и взрослым, просто из-за схожих паттернов мозговой активности». , но сигнатура ERP, которую он видел, имела те же характеристики.

Затем Куидер надеется изучить, как эти сигналы сознания связаны с обучением, особенно с развитием речи. «Мы исходим из того, что младенцы учатся очень быстро и совершенно не осознают того, чему учатся», — говорит Куидер. «Может быть, это неправда».

*Эта статья предоставлена ​​ Science NOW, ежедневной онлайн-службой новостей журнала *Science.

Услуги — Творческие улыбки детской стоматологии

Услуги — Творческие улыбки Детская стоматология
  • 5
  • 5

    6 Services

    • BPA-герметики
      3
      • Мы хотим, чтобы ваш ребенок свободен от кариетов (полости).Мы предлагаем герметики, не содержащие BPA, которые защищают уязвимые зубы от кариеса, заполняя борозды и трещины защитным покрытием.
    • Лечение фтором
      • Зубы вашего ребенка могут быть дополнительно защищены от кариеса, когда мы проводим лечение фтором! Эти процедуры обеспечивают зубы необходимыми минералами, которые могут укрепить эмаль и помочь защитить зубы от кариеса.
    • Цифровой рентгеновский аппарат с низким уровнем излучения
      • Цифровой рентгеновский аппарат обеспечивает превосходную картину состояния здоровья вашего ребенка.Хотя эти изображения необходимы, мы хотим быть уверены, что защищаем ваших близких во время работы, поэтому мы гордимся тем, что предлагаем рентгеновские снимки с низким уровнем радиации!
    • Осмотр полости рта младенцев (0-12 месяцев)
      • У ваших малышей драгоценные улыбки, и мы хотим помочь им начать с ярких, здоровых улыбок! Приводите своего ребенка к нам, как только прорежется первый зуб, чтобы мы могли начать защищать эти драгоценные улыбки.
    • Стоматологические осмотры/гигиена полости рта
      • Ваш ребенок должен посещать нас два раза в год.Во время этих приемов мы тщательно осматриваем и аккуратно чистим зубы, чтобы предотвратить серьезные проблемы с зубами.
    • Оценка диеты
      • Чистка зубов щеткой и зубной нитью — жизненно важная основа для здоровья полости рта, но то, что потребляет ваш ребенок, также может оказать огромное влияние на его зубы. Мы поможем подобрать продукты и напитки, которые защитят ваших детей от кариеса и укрепят их здоровье зубов!
  • Седация Услуги
    • Веселящий газ
      • Вполне понятно, что ваши дети могут бояться лечения зубов.Этот гипоаллергенный газ имеет быстрое действие, поэтому ваш ребенок может быстро расслабиться во время любой процедуры.
    • Седация для полости рта в сознании
      • Существует ряд причин, по которым ваш близкий человек может испытывать страх или тревогу перед стоматологическими процедурами. Оральная седация в сознании включает лекарство, которое может помочь многим пациентам полностью расслабиться и сотрудничать, чтобы они могли получать стоматологическую помощь, необходимую им для того, чтобы оставаться здоровыми!
    • Седация внутривенно
      • Для некоторых пациентов метод глубокой седации является лучшим способом комфортного получения необходимой стоматологической помощи.В таких случаях мы будем внимательно следить за вашим близким, пока мы улучшаем здоровье его зубов. Мы работаем с сертифицированным анестезиологом, чтобы обеспечить полную безопасность и эффективность.
    • Общая анестезия
      • Мы работаем с сертифицированным анестезиологом, чтобы помочь вашему близкому уснуть во время лечения зубов. Для некоторых пациентов этот тип анестезии, проводимой в больнице, является единственным жизнеспособным вариантом при стоматологических процедурах, и мы позаботимся о том, чтобы те, кого вы любите больше всего, чувствовали себя комфортно и были здоровы во время лечения.
  • Реставрационные Услуги

    • Коронки
      • Зубные коронки каким-либо образом восстанавливают и защищают зубы, которые были повреждены от сильного удара или травмы. Установим коронки, чтобы зубки вашего ребенка были здоровыми и яркими!
    • Лечение пульпы
      • Если у вашего ребенка зубная инфекция, мы можем удалить пульпу изнутри зуба. Это убирает инфекцию, чтобы предотвратить ее распространение; это также спасает зуб вашего ребенка от удаления!
    • Пломбы под цвет зубов
      • Зубной кариес — это полости в зубах вашего ребенка.Вместо того, чтобы оставлять эти полости открытыми для бактерий, мы можем заполнить их материалом цвета зуба, который выглядит и ощущается как натуральный зуб!
    • Стоматология без сверления
      • Сверла пугают пациентов всех возрастов, особенно молодых пациентов или пациентов с особыми потребностями. Мы можем использовать диаминфторид серебра, чтобы остановить кариес — без бормашины или каких-либо других инструментов!
    • Удаление + зазоры
      • Иногда необходимо удалить молочный зуб, чтобы сохранить ротовую полость ребенка здоровой.Когда нам нужно удалить зуб, мы ставим фиксатор пространства, чтобы убедиться, что есть место для следующего за ним нового взрослого зуба.
  • Общие Услуги
    • Спортивные капы
      • Когда ваши дети активно занимаются спортом или другими видами активного отдыха, вы хотите убедиться, что их зубы в безопасности. Мы можем предоставить спортивные каппы, которые помогут защитить их улыбки, пока они занимаются своими любимыми делами.
    • Оценка ортодонтии и развития
      • Мы в Creative Smiles хотим, чтобы зубы ваших детей были ровными и здоровыми. Если мы видим развивающуюся проблему, мы можем порекомендовать ряд вариантов для исправления этих проблем, включая раннюю интерцептивную ортодонтию.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.