Какой возраст у мальчиков переходный: Мальчики-подростки на старте переходного возраста – Центр Знаний — Общие дети, г. Воронеж

Содержание

Когда начинается переходный возраст у мальчиков и его признаки

Переходный возраст у мальчиков уникальный период, в результате которого ребенок начинает четко понимать основные границы между собой, своими сверстниками и сверстницами. В это время начинаеся активная перестройка всего организма, которая может немного испугать ребенка. Далеко не каждый мальчик готов к первым признакам, которые являются для него достаточно пугающими.

Кардинальные физиологические, психологические и эмоциональные изменения приводят к тому, что меняется поведение чада. Родители должны помнить о таком важном периоде и заранее к нему морально подготовиться.

Когда начинается переходный возраст у мальчиков?

Во сколько переходный возраст у мальчиков начинает свою активацию? Данный период припадает на 13-15 лет. Точный возраст назвать сложно, так как каждый человек индивидуален.

Представленный период принято называть пубертатным. В результате в подростковом организме отмечают активные изменения мальчик становится юношей, что приближает его к взрослой жизни. Его тело трансформируется с учетом основной функции продолжение рода.

Гормональная перестройка негативно сказывается не только на физиологическом состоянии дитя, но и также влияет на его социальное поведение в обществе.

Признаки переходного возраста у мальчиков

В процессе полового созревания организма, отмечают заметные его изменения, которые не проходят бесследно для родителей и, непосредственно, самого чада.

Основные признаки переходного возраста у мальчиков:

  • Изменение половых органов, отмечают наличие растительности.
  • Изменение голоса. За счет того, что голосовые связки заметно увеличиваются, осуществляется развитие горловых мускул и хрящей. Детский голосок постепенно ломается и грубеет. Постановление голоса длится на протяжении 24 месяцев.
  • Появляются волосы на подмышках, а на верхней губе вырастает первый пушок. С течением времени растительность проявляется и на других участках тела руки, ноги, лицо.
  • Активное развитие мускулатуры, что сопровождается повышенным ростом и расширением плечевой части тела.
  • Начало периода поллюции семяизвержение, которое происходит ночью.

Период переходного возраста у мальчиков

Разобравшись с ответом на вопрос, когда начинается переходный возраст у мальчиков, важно помнить о том, что данный период делится на несколько этапов. Выделение таких этапов напрямую зависит от определенных изменений в организме и поведении ребенка.

  1. Подготовка в это время в организме мальчика идет активная подготовка всех внутренних органов к процессу трансформации.
  2. Пубертатный этап изменения в организме.
  3. Постпубертатный мальчик осознает свое сексуальное начало и демонстрирует влечение к противоположному полу.

Когда проходит переходный возраст у мальчиков? Завершение всех природных процессов в организме припадает на возраст 17-19 лет. В это время мужской организм обретает необходимое количество гормонов.

Переходный возраст в 10-12 лет

На первом этапе физиологических изменений у мальчиков начинают увеличиваться яички и половой член. На лобке появляется первая растительность.

Начиная с этого возраста, ребенок охотно проводит все свое свободное время со своими друзьями, отказываясь идти на контакт с родителями. В этот период отмечают первые признаки детской агрессии, возможны приступы жестокости, недопонимание.

Родителям важно отыскать подход к чаду и не критиковать его без серьезных на то причин. Ведь ребенок воспринимает любые советы и требования негативно, выражая свой протест и недовольство.

Переходный возраст в 13-14 лет

В 13 лет мальчики замечают, что их голосовые связки несколько изменены, что становится причиной ломки голоса. Привычный детский голосок постепенно превращается в грубый мужской голос, проявляются нотки хрипотцы, вызывающие дискомфорт мальчика. Таким образом, ребенок может закрыться в себе, что негативно сказывается на его социальном статусе в обществе.

По всей поверхности тела активно распространяется волосяной покров. В этом возрасте ребенок может заметить, что над верхней губой появились первые волоски это еще не грубая мужская щетина, но вполне заметный пушок.

В 14 лет мальчики начинают активно расти, у них увеличиваются плечи становятся боле широкими, что свидетельствует о трансформации всего тела. Таким образом, мальчик постепенно превращается в парня.

Это период активных гормональных наборов, в результате которых на коже может проявляться сыпь прыщи, угри. Чтобы ребенок не закрылся в себе и не обрел огромное количество комплексов, родители должны объяснить ему, что протекание данных процессов считается природным.

Переходный возраст в 15-16 лет

В 15 лет ломка голоса постепенно прекращается, и тембр становится несколько ниже это еще не окончательный голос настоящего мужчины, но уже и не ребенка. Ребенок старается казаться лучше, чем он есть на самом деле:

  • Мальчики стараются продемонстрировать собственные силы, чтобы доказать своим сверстникам, кто лучше.
  • Дети соревнуются между собой в остроумии, скорости.
  • Ребенок оценивает себя и окружающих его людей.
  • Мальчики обращают внимание на противоположный пол, стараясь им понравиться.
  • Осуществляется строение личности, индивидуального стиля.
  • Ребенок старается обратить на себя внимание различными способами агрессия, унижение других, изменение собственной внешности, рвение достичь побед в спортивных соревнованиях.

Представленный этап считается одним из самых сложных в жизни мальчика и его родителей. Ведь в это время меняется психологический аспект: у ребенка отмечают резкую смену настроения, пропадает рвение к учебе, мальчики стараются быть самостоятельными.

В этом возрасте ребенок негативно реагирует на любой контроль со стороны мамы и папы ему хочется самостоятельности. Именно в 16 лет меняются жизненные принципы и формируются новые цели на будущее.

Особенности переходного возраста в 17-18 лет

Это завершающий этап изменений в детском организме, который сопровождается следующими особенностями:

  • заканчивается половое созревание мальчиков;
  • позвоночник и мышечные ткани перестают активно расти;
  • в этот период заметно увеличивается сексуальное влечение к противоположному полу.

В 17-18 лет мальчики оканчивают школу, а значит они должны будут определиться со своим дальнейшим будущим. Потому подросток осознает себя в роли юноши.

Родители должны помогать своему чаду и незаметно для него самого направлять его к правильным решениям.

Советы родителям

Благополучное протекание переходного возраста напрямую зависит от поддержки и родительской помощи. В этом случае важно соблюдать некоторую осторожность в собственных высказываниях, формулировке советов и требований.

  • Родители должны с пониманием относиться ко всем переменам в организме и характере собственного чада, не пытаясь его перевоспитать и вернуть прежнего послушного мальчика.
  • Общение с сыном нужно вести на равных, исключить приказной тон и постараться стать для ребенка, прежде всего, другом, а уже потом мамой и папой.
  • Уметь вызвать ребенка на откровенный разговор, чтобы всегда оставаться в курсе последних изменений в его поведении, знать о его поступках и планах.
  • Чтобы ребенок не вырос эгоистом и мог с доверием относиться к родителям, они должны тоже делиться с ним своим проблемами и некоторыми переживаниями. Это позволит осознать мальчику, что он уже взрослый и с его мнением тоже считаются.

  • Демонстрировать подростку, что родители всегда будут рядом и помогут, несмотря на случившиеся жизненные ситуации. Ребенок должен чувствовать родительскую поддержку. Однако не стоит слишком переусердствовать мальчик не должен вырасти маменькиным сынком, который не может самостоятельно принимать решения.
  • Откровенно обсуждать с сыном важные для него вопросы. Даже если родителям так или иная проблема может показаться смешной и несерьезной, ни в коем случае не стоит этого показывать. В противном случае подросток замкнется в себе, утверждая, что его никто не понимает.

Воспитание ребенка важная задача для каждого родителя, который должен в полной мере осознать всю ответственность. Следуя основным рекомендациям, удастся найти подход к собственному чаду.

Трудности воспитания подростка — Авис

Трудности воспитания подростка

Подростковый период один из самых интересных и сложных в развитии личности. Сложен как и для самого подростка, так и для его родителей. Пожалуй, для родителей даже в большей степени, поскольку им приходится не только принять метаморфозы ребенка, но и помочь ему преодолеть их негативное влияние, а также перестроить характер взаимоотношений с окружающим миром.  Проблема родителей в том, что они позабыли, что тоже когда-то были в этом возрасте и возможно испытывали подобные проблемы и что они не пытаются понять своего выросшего ребёнка.

 Переходный возраст

 Подростковый период подразделяется на три этапа:
• Ранний подростковый период: с 10-11 до 14 лет жизни
• Средний: от 14 до 16-17 лет
• Поздний: от 16-17 лет до взрослого возраста

 Переходный возраст – это время полового созревания с окончательным формированием вторичных половых признаков. У разных подростков этот период может начинаться в разное время. У девочек переходный возраст обычно наступает немного раньше, чем у мальчиков. В основном переходный возраст начинается в 11-12-13 лет. В это время у многих девочек начинается менструация, а у мальчиков появляется эякуляция. У ребёнка появляется резкая смена настроений, раздражительность, беспокойство, упрямство, ему хочется больше времени проводить среди сверстников, возможны трудности в учёбе и т. д. Родителям обязательно стоит учитывать эти закономерные физические и психологические изменения. Различные конфликтные ситуации могут встречаться гораздо чаще, чем раньше и Ваш ребёнок может переживать их сильнее, чем прежде. Если родители начинают способствовать возникновению конфликта, часто упрекать ребёнка, показывать своё недовольство, это лишь усугубит ситуацию.  Отмечено, что переходный возраст протекает тяжелее у единственных в семье детей. Этот возрастной период сложен как для родителей, так и для детей, но никто не сможет точно сказать, на сколько сложным он будет конкретно у Вас.

Если не проявлять должного терпения у ребёнка может развиться невроз. Как правило, к 15 годам ситуация налаживается.  Сложная задача воспитания подростков: любить и ценить их, даже такими колючими, какие они сейчас. Воспитание подростков, пожалуй, самая сложная задача, которую предстоит решить родителям. Особенности подросткового возраста: растущее стремление к самостоятельности, чувство взрослости, стремление к независимости и самовыражению, преимущество авторитета сверстников перед авторитетом взрослых, – заставляют подростков бунтовать буквально против всего. Естественно родителям, еще недавно бывших главными в жизни своих детей, непросто принять такие изменения. С 11 до 18 лет лети становятся юношами и девушками. В физическом и психическом состоянии подростка происходят изменения, требующие большого терпения и понимания окружающих и близких. Для подростка характерно критическое восприятие действительности.

В его жизни появляются новые кумиры.
У подростка часто меняется настроение.


Повышаются финансовые требования.
Появляется свое мнение в оценке партнера и в вопросах выбора профессии.
В крайнем случае возможно возникновение болезненного влечения к наркотикам, анорексия или склонность к преступной деятельности.

Какие трудности возникнут у подростка в период полового созревания, зависит от многих факторов: характера, темперамента, отношения с родителями и т.п. Если с детства отношения между ребенком и родителями были близкими и доверительными, то родителям бывает легче сохранить их и в трудном подростковом периоде. Чем демократичнее отношения родителей со своим ребенком, тем больше вероятность, что он их не отвергнет и не отдалится. Родители, пытающиеся с детства внушить своему ребенку, что они являются совершенными и достойными подражания, скорей всего будут безжалостно свергнуты с пьедестала, созданного ими самими. Подросток начинает открыто конфликтовать с матерью или отцом, дискутировать о стиле их воспитания, часто не избегая суровой критики.

У него появляется ощущение собственной силы и значимости. Родителям необходимо быть терпеливыми, любящими и убедить подростка, что он всегда может рассчитывать на их помощь и поддержку. Не следует обижаться на своего ребенка, если он начинает больше доверять постороннему человеку, пытается подражать ему и следовать его примеру. Дело в том, что связь ребенка с отцом и матерью с эмоциональной точки зрения всегда значительно сложнее, чем отношения с другими людьми. Конечно, период полового созревания – это временное явления, однако к этому надо отнестись серьезно и постараться понять своего ребенка. Иначе подросток будет чувствовать себя одиноким и никому не нужным. Последствия таких переживаний могут привести к самоубийству подростка. Поэтому, если ребенок угрожает самоубийством, ни в коем случае нельзя не обращать внимания на такие разговоры, тем более смеяться. Необходимо внимательно за ним наблюдать. Возможно, он действительно разочаровался в жизни и чувствует себя очень несчастным. Так как родители обычно считают своиметоды воспитания подростка правильными, то неожиданная критика ребенка выбивает их из колеи.
Им кажется, что их ребенок неблагодарен и не прав. И все-таки необходимо постараться принять критику в любой форме, не прерывая разговора с эмоционально настроенным подростком. Очень важно быть терпеливым и постараться спокойно изложить свое мнение, тогда дети, возможно, смогут понять родителей, их позицию и даже с ней согласиться. Родители не должны навязывать свое мнение детям. Молодые люди должны сами принимать решения и делать свой выбор, родители могут им только помочь. В период полового созревания у подростка могут возникнуть серьезные проблемы, напр., трудности в общении, злоупотребление алкоголем, наркотиками и т.п. Если родители почувствовали, что их детям грозит реальная опасность и никакие разговоры не помогают, они должны обратиться к подростковому психиатру, психологу или школьному психологу. В процессе воспитания подростка родителей могут насторожить многие моменты – родители начинают беспокоиться. Но не нужно бояться обычных вещей, которые являются нормальным развитием подростка (как физиологическим так и психическим):

Физиологическое развитие подростка

Половое созревание: у девочек – начало менструаций, у мальчиков – поллюции.
Быстрый рост и заметные внешние изменения: у девочек – женские формы тела, у мальчиков – рост бороды, мутация голоса.
Психическое развитие подростка
Состояние беспокойства и жажда новых впечатлений.
Осознание собственной значимости и желание самоутверждения.
Поиск примеров для подражания.
Появление новых друзей, критическое отношение к взрослым.

Частая смена настроения.
Чрезмерная чувствительность.
Мечтательность.
Желание завязать отношения с противоположным полом.
Излишняя самостоятельность в принятии решений.

В течении подросткового возраста, дети очень сильно прогрессируют. Безусловно, предстоит пережить множество кризисов, однако, в конечном счете, ваш ребенок станет независимым, ответственными, общительными молодым взрослым. Так что, рекомендуем вам запомнить девиз многих родителей подростков: Мы проходим это вместе, и мы выйдем из этого — вместе! Этот принцип можно расшифровать. Собственно, эта статья – как бы карта, по которой можно ориентироваться, воспитывая подростка.  Не пускайте на самотек. Родители, которые знают то, чего ожидать, справляются с этим намного лучше. И чем больше вы знаете, тем легче вам будет. Изучайте интернет ресурсы и книги о подростках. Вспомните свой собственный подростковый период. Вспомните, как вы боролись с прыщами, общались со сверстниками, воспринимали свое половое созревание. Ожидайте изменений в настроении своего ребенка. Будьте готовы к возможным конфликтам, ведь ребенок пытается стать взрослым. Лучше начинать говорить о предстоящих изменениях заранее. Скажем, разговор о менструации после того, как она уже началась, не очень актуален. Детей беспокоят вопросы о различиях между мальчиками и девочками, откуда они берутся, и так далее. Не перегружайте их лишней информацией — только отвечают на вопросы. Ну, что говорить – вы ведь знаете своего ребенка. Когда вы заметите, что Ваш ребенок начинает шутить по поводу пола или когда внимание к вторичным половым признакам увеличивается. Это – хорошее время, чтобы влезть со своими собственными вопросами, такими как:

Ты замечаешь какие-нибудь изменения в своем теле?
У тебя есть какие-нибудь странные чувства?
Накатывает ли иногда вроде как беспричинная грусть?

Ежегодный визит к врачу также хорошее время, чтобы поднять эти вопросы.

Доктор может сказать Вашему ребенку в пред подростковом возрасте — и Вам — чего ожидать за следующие несколько лет. Визит к доктору может послужить отправным пунктом для хорошего обсуждения созревания. Учтите, чем дольше вы ждете, чтобы иметь это обсуждение, тем более вероятно Ваш ребенок сформирует неправильные представления или смутится или испугается физических и эмоциональных изменений. Кроме того, чем ранее Вы открываете линии коммуникации, тем лучший шанс Вы имеете сохранения их открытыми в течение всего подросткового возраста. Дайте ребенку свои детские книги по половой зрелости, написанной для детей, проходящих это. Поделитесь воспоминаниями о Вашей собственной юности. Нет ничего лучшего, чем знание, что мама или папа прошли это. Постарайтесь помогать ребенку, но делайте это непринужденно. Конечно, общаться с подростками непросто. Но отступиться и просто стараться общаться поменьше, опасаясь грубости и недоверия, гораздо хуже. Разговоры – это один из методов, когда ненавязчиво, но эффективно может происходить процесс воспитания.
 В первую очередь, запомните, что в разговоре не надо касаться (с критической стороны) внешности ребенка: в десятый раз перекрашенных волос, рваных джинсов и прочих вещей, к которым дети этого возраста относятся крайне болезненно. Это их стиль, средство самовыражения, и с этим пока ничего не поделаешь. Для разговоров есть темы поважнее и поинтереснее. Хотите поговорить? Схитрите. Начните разговор между делом, по дороге, в машине, когда готовите ужин. Так вы избежите естественной настороженности, которую вызывают серьезно сказанные фразы типа: “Нам надо серьезно поговорить”. Не давите на подростка, говорите мягко и доброжелательно. Если вам действительно важно сохранить доверие, не читайте лекций. Лучше попробуйте вместе порассуждать на тревожащую вас тему в будущем времени: “А что если…?” Воспитание – это не выдача готовых вариантов поведения и реагирования. Предложите ребенку подумать и найти варианты действий в тех или иных ситуациях самостоятельно, расскажите что-нибудь из своего личного опыта.  Уважайте друг друга. Но будьте тверды в тех моментах, которые вы считаете важными, которые касаются здоровья и безопасности ребенка. Никогда не пытайтесь доказать что-то подростку если видите, что он рассержен, устал или просто не готов спокойно обсуждать проблему. Дайте ему возможность остыть и прийти в себя. Не переходите на повышенные тона сами. Требовать к себе уважения справедливо в том случае, если вы сами относитесь к подростку уважительно и тепло. Имеет значение количество сил и времени, которые родители тратят на воспитание. Крайности, как и в любом деле, здесь излишни. Ситуации, когда ребенок становится единственным смыслом жизни или наоборот, за его воспитание принимаются в случае серьезных проблем, как правило, не способствуют формированию ответственной гармоничной личности. Родители, на плечах которых лежит воспитание подростков, важно быть адекватными, гибкими и быть способными к принятию и прогнозированию развития событий. Они должны видеть и понимать особенности подросткового возраста у своего ребенка, чувствовать происходящие в его душе изменения.  При этом воспитание подростков должно подстраиваться под его индивидуальное взросление, адаптироваться к изменениям в семье и ее окружении. Родители должны принимать существование других точек зрения, возможно отличающихся от их собственных. И важно помнить, что на любых детей навешивание ярлыков: “хулиган”, “бандит”, “лентяй”, – не оказывает ожидаемого полезного действия, а имеет совершенно обратный эффект. Хулиган? Хорошо, буду хулиганом!.. И постепенно ребенок теряет уверенность в собственных возможностях к исправлению и начинает подтверждать все сказанные про него слова. На первый взгляд может показаться, что все особенности подросткового возраста способствуют отдалению ребенка от семьи, но это только на первый взгляд. У подростков очень сильна потребность эмоционального контакта и доверительного близкого общения с родителями. Очень важен эмоциональный фон семьи. Атмосфера любви и взаимоуважения поможет пережить многие трудности и депрессии. Не скрывайте свои чувства, чаще говорите своим недавно совсем ещё малышам, а теперь уже подросткам, как вы их любите и цените, даже таких колючих, как они есть. И они обязательно ответят вам взаимностью. Возраст от 14 до 16 лет считается самым сложным в воспитании детей, так как это период пубертата, когда сходятся вместе гормональные, психологические, и социальные проблемы. Подростковый период тяжело переживается не только родителями, но и самими тинейджерами. Задача родителей – максимально облегчить прохождение ребёнком такого непростого, но необходимого этапа взросления. Делать это надо тактично, уважительно, именно в подростковом возрасте дети начинают принимать наркотики, уходят из дома, примыкают к экстремистским группировкам, попадают в секты. За каждым таким «выплеском» стоит ребёнок, которого не нашёл понимания дома в среде самых близких людей. Первое, на что нужно обратить внимание родителей и учитывать это при общении с подростками, – гормональные изменения продуцируют большинство подростковых проблем. Бурный рост, изменения в теле, практически обязательная дистония приводят к перепадам настроения, повышению температуры, раздражительности, беспричинным слезам, вялости, повышенному аппетиту. Эти проявления уйдут сами собой, как только закончится активный рост, к 18-19 годам. Второе – это психологические изменения. Ребёнок постоянно отторгает всё, что предлагают ему родители, и активно принимает всё, что предлагают ему друзья и музыкальные кумиры. Причём, касается это всего: от выбора стиля одежды и музыкальных пристрастий до характера питания, сленга, походки и жизненных устремлений. Родители должны учитывать, что если подросток хочет пойти в кино или боулинг, но ему предложили такой досуг родители, подросток откажется. Даже если очень хочет, мечтал посмотреть фильм, а потом он будет переживать, плакать, но не пойдёт. Это необходимо самому подростку: чтобы стать взрослым он должен полностью оторваться от родителей, поэтому всё родительское принимается в штыки. Если надо провести воспитательно-нравоучительную беседу, то лучше обратится к своим друзьям, у которых есть ребёнок чуть старше (20-22 года). Те несколько фраз, которые бросит он за столом в гостях с небрежной улыбкой, запомнятся вашему подростку лучше, чем часы занудных родительских лекций.  В период 14-16 лет подростки стараются максимально оградить свою личную и внутреннюю жизнь от постороннего вмешательства. Идеально, если у ребёнка будет своя комната, которую можно и оформить по своему вкусу и с подругой уединиться, да и просто полежать музыку послушать. Входить в комнату к тинейджеру можно только после стука, особенно маме в комнату сына, а папе в комнату дочери. Никогда не приходите с уборкой – пусть подросток сам убирает в своей «берлоге»: вытирает пыль, пылесосит, разбирает вещи в шкафу и т.д. Если ребёнок будет уверен, что в его отсутствие никто не трогает вещи, не перекладывает, не листает дневники как личные, так и учебные, он будет чувствовать себя спокойнее дома, доверие между родителями и ребёнком возрастёт. Если нет возможности выделить подростку отдельную комнату, то можно купить ему небольшой ящик или сундучок, который будет запираться на ключ. В этом сундучке можно будет хранить личный дневник, фотографии и т.д. Временами родителям кажется, что подростковый период не кончится никогда, на самом деле, он пролетает также быстро, как всё детство ребёнка.  Пройдёт несколько лет и родители увидят, что их тинейджер из гадкого утёнка превратился в прекрасного лебедя, который, расправив крылья, покинет своё гнездо.

Подготовил социальный педагог приемного отделения с карантинным блоком Рейн Е.Н.

Источник: http://azbyka.ru/

симптомы и признаки. Как помочь подростку в пубертатный период


— очень важный период в жизни. На этом этапе природа запускает процесс развития организма, в результате которого мальчик превращается в мужчину. Как же происходит переходный возраст у мальчиков?

Переходный возраст у мальчиков начинается в разном возрасте : у кого-то в 14, а у кого-то уже в 9 лет. Этот период еще называется пубертатным. По сути это время, когда у мальчиков начинается половое созревание.

Известен тот факт, что мальчики начинают развиваются на пару лет позже, чем девочки. Если обратить внимание на девочек и мальчиков одного возраста (лет 13, например), можно увидеть существенную разницу во внешности. Девочки выглядят вполне сформировавшимися, в то время как у мальчиков остается еще детская внешность.

Характерным для переходного возраста у мальчиков является формирование вторичных половых признаков . Лет в 15 юноша достигает репродуктивного возраста. Но это совсем не говорит о завершении переходного возраста и полноценной готовности парня стать отцом. Мальчик по-настоящему превратится в мужчину не раньше 23 лет.

Начало переходного возраста у мальчиков зависит от множества факторов . Влияет национальность, наследственность, физические нагрузки, питание, условия жизни. Половое созревание наступает вовремя, если мальчик физически активен, хорошо питается и ведет правильный образ жизни. При употреблении алкоголя, курении, а также при приеме наркотических и токсических средств организм мальчика заметно тормозит в развитии. Вредны для него также сильные физические нагрузки.

Физиологические признаки переходного возраста у мальчиков

Организм мальчика перестраивается . Наблюдается резкий скачок в росте, активно развиваются кости и мышцы. Плечи становятся шире, голос грубеет, иногда наблюдаются звуковые перепады. В течение двух лет после начала полового созревания голос окончательно формируется.

На теле увеличивается волосяной покров, половые органы начинают развиваться.

Неприятным фактом в этот период является появление угревой сыпи. С окончанием полового созревания эта проблема обычно уходит.

Развитие половых признаков сопровождается появлением обостренности чувств, возбудимости. Юноша ощущает первое сексуальное влечение к противоположному полу.

Положительным фактором в переходном возрасте мальчиков, чего не скажешь о девочках, является то, что мальчики не страдают от избыточного веса . У мужчин незначительная жировая прослойка, поэтому полнота им не угрожает. Исключением может быть только лишний вес, появляющийся в случае нарушения обмена веществ или наследственной расположенности.

Психологические изменения переходного периода у мальчиков

Переходный возраст у мальчиков сопровождается также изменениями в характере и поведении юноши.

Внешний вид тревожит мальчиков-подростков не меньше, чем девочек. Они стараются как можно лучше следить за собой, не терпят критики по поводу внешности. Недовольство собой часто вызывает стыдливость и, как следствие, неуверенность в себе и замкнутость.

С половым развитием мальчик начинает позиционировать себя со взрослым мужчиной . Он пытается всячески доказать себе и обществу, что способен решить все свои проблемы самостоятельно, по-взрослому, и это лишает его душевного спокойствия. Когда у него что-то не получается, подростка одолевает агрессия, нервозность и неудовлетворенность.

Считая себя уже взрослым, мальчики в переходный возраст часто рвутся на «подвиги», стремятся к совершению «взрослых» поступков, не отдавая себе отчет в последствиях. В таком случае родителям необходимо помочь юноше сориентироваться в ситуации, вовремя дать нужный совет, подсказать, как справиться с проблемой.

Переходный возраст у мальчиков — довольно сложный период . Во избежание проблем, психологи рекомендуют родителям с детства направить мальчика по нужному пути, например, отдать в спортивную секцию. Там он найдет для себя друзей-единомышленников и физически будет правильно развиваться, а это поможет избежать комплексов из-за внешности.

В переходный возраст у мальчиков появляется острая необходимость в поддержке и нужном совете . Будьте внимательны к своим детям, больше общайтесь с ними, интересуйтесь их жизнью. Возможно, тогда вам удастся обрести взаимопонимание с подростком.

А вы находите общий язык со своим сыном-подростком?

В жизни любого мальчика очень важным этапом является переходный период, который начинается в подростковом возрасте. Когда сыну исполняется двенадцать лет, от родителей часто можно слышать жалобы на его изменившееся поведение. Да и сам выросший малыш осознает происходящие изменения. Юноша в переходном возрасте перестает быть ребенком, но пока он и не совсем взрослый. Этим и объясняются все необычные явления.

Изменения в организме

Главное событие для мальчика с двенадцати до пятнадцати лет — это активное формирование половых признаков. В этом возрасте его половые органы уже готовы к выполнению своих функций, то есть теоретически он может стать отцом. Несмотря на это, пятнадцатилетнего юношу сложно назвать действительно зрелым. Реально это происходит не ранее двадцати двух лет.

Почти все подростков в этот период волнует их внешний вид. Всем ребятам присущ максимализм. Собственный облик — первое, что подвергается критике. Такое внимание к себе дополняет стыдливость, характерную для переходного возраста. В результате формируется отсутствие уверенности в себе, возникают депрессии.

Мальчики-подростки, в отличие от девочек, редко набирают лишний вес. Дело в том, что у мужчин от природы небольшая жировая прослойка, потому полнота у них наблюдается в редких случаях, например, в результате наследственных факторов или если нарушен обмен веществ.

Одна из частых проблем, наблюдающихся у мальчиков в пубертатном периоде — метаморфозы с голосом. У всех детей высокий голос независимо от пола. У подростка он становится сначала хрипловатым, затем меняет тон голоса. В процессе этих изменений многие ребята сильно смущаются.

Сразу после ощущения половой активности и физической силы у мальчиков наблюдаются психологические проблемы. Среди особенностей можно отметить желание показать всем и самому себе, что он не маленький мальчик. Все это вызывает в его душе беспокойство, равновесие нарушается. Характер мальчика-подростка в это время сильно меняется.

По мере взросления мальчик требует предоставления больших прав, но реалии жизни его пугают, и он снова чувствует себя маленьким, несамостоятельным. Этот страх приводит к нервозности и агрессии. Он пытается что-то поменять, но не знает, как сделать это, ведет себе как взрослый, но не чувствует ответственности за свои поступки. Подобное состояние формирует у подростка застенчивость, упрямство, замкнутость или, напротив, агрессивность и неуправляемость.

Если мальчик растет в благополучной семье, как правило, родителям удается помочь ему осознать и проявить свои новые качества. Можно, например, отвести его в спортивную секцию или занять чем-то другим, что позволит ему развить свою физическую силу и выглядеть в глаза окружающих мужественным. Если мальчик не чувствует поддержки со стороны родителей, он пытается самоутвердиться за счет лени, хулиганства, пристрастия к вредным привычкам.

Главная особенность пубертатного периода у мальчиков — раскрытие его «Я». Активное половое созревание и новые возможности позволяют ему познать самого себя, много времени уделять внешности, а гормональные изменения являются причиной возникновения внимания к противоположному полу.

Переходный возраст вызывает у мальчиков желание в любой ситуации демонстрировать свою независимость от матери, ее нежностей. Именно в этот период появляется то противоречие, которое вынуждает его все делать назло: отрастить волосы, когда мама учит опрятности, завести девушку вместо того, чтобы учиться, начать курить.

С подростками очень сложно. Однако следует подумать о самом мальчике: ему тоже нелегко. У него преобладают трагические взгляды, постоянное ощущение отчаяния. Статистика показывает, что каждый десятый подросток думает о самоубийстве, один из пяти жалуется, как все плохо и безнадёжно. Психологический кризис, наблюдающийся в переходном возрасте, проходит у подростков очень тяжело. Отчаяние и чувство одиночества опасно для неокрепшей психики мальчика.

Что делать родителям

Если у мальчика начался пубертатный период, родителям нужно запастись терпением. Чтобы сын вел себя благоразумно, следует, прежде всего, проанализировать свое поведение. Ведь именно вы являетесь примером для мальчика. Особенно важна в воспитании подростка роль отца.

  • Искреннее общение и взаимопонимание. Родителям придется приложить некоторые усилия. Раньше об изменениях, происходящих в организме, говорили только на словах. Сегодня существует много разнообразной литературы и видеофильмов о переходном возрасте. Если ваш ребенок не хочет откровенничать, ненавязчиво покажите ему собранные материалы. Желательно, чтобы папа научил сына бриться, объяснил особенности строения организма. Если семья неполноценная, пусть это сделает дедушка или дядя. Психологи рекомендуют наладить с ребенком доверительные отношения еще в раннем возрасте, в переходном возрасте сделать это будет сложнее.
  • Правильный образ жизни. Если вы хотите помочь мальчику справиться с проблемами, возникающими в переходном возрасте, позаботьтесь о его досуге. Обеспечьте занятия спортом, полноценное сбалансированное питание. Все это поможет ему легко войти в роль молодого человека. Употребление наркотических средств и алкоголя тормозит развитие.
  • Сравнение двух поколений. Вспомните, каким вы были в этом возрасте, что чувствовали, чего хотели. Мы так быстро вырастаем, что в зрелом возрасте появляется желание вернуться в детство, когда не нужно было принимать решений. Ваша задача: помочь мальчику почувствовать себя взрослым человеком, объяснить, что за свои поступки нужно отвечать. Если сын хочет свободы, предоставьте ее, конечно, в ограниченных пределах. Всегда и везде старайтесь быть, прежде всего, полезным советником.

Если вам не удается решить проблемы, наблюдающиеся в переходном возрасте, обратитесь к психологу. Это необходимо в следующих случаях:

  • мальчик слишком замкнут или подавлен,
  • отсутствует аппетит, отмечается повышенная усталость, апатия к окружающим,
  • возрастает потребность в личных деньгах,
  • грубость в общении со всеми взрослыми, обиды на одноклассников, проявления агрессии,
  • ребенок не знает чувства сострадания и жалости.

Сегодня в каждом городе работает множество грамотных психологов, специализирующихся на проблемах переходного возраста у детей. Новые методики, общение и работа над собой помогут мальчику найти гармонию внутри себя. Родителям нужно быть внимательными, ведь один неверный шаг, и ваш любимый сын превратится в агрессивного подростка.

Очень важно обеспечить сыну четко организованный режим дня, полноценный сон. В десять лет ребенок должен спать по девять часов, в четырнадцать — семь. Соблюдение всех рекомендаций и советов позволит родителям значительно облегчить жизнь себе и подрастающему мальчику. Будьте внимательны к своему ребенку, расспрашивайте, чем он занимается, увлекается, чего хочет. Если вы проявите терпение и понимание, ваш сын никогда не расстроит вас своим поведением.

Как помочь своему ребенку взрослеть?

Что могут сделать родители, чтобы их сын или дочь безболезненно миновали все этапы переходного возраста? Каковы подлинные мысли и чувства скрытных подростков и как вести себя с ними, чтобы сохранить доверие? Чем «грозит» первая влюбленность и нужна ли подростку сексуальная грамотность? Насколько распространены алкоголизм и наркомания в среде современной молодежи и как уберечь от них ребенка?

Это только верхушка айсберга вопросов родителей подростков…

Нелегкая это задача — быть родителем подростка! Переходный возраст, когда жить чужим умом уже не хочется, а своим еще не получается, — это время испытаний как для взрослеющего ребенка, так и для его родителей. Испытание на прочность родственных чувств и семейных отношений.

Это также время формирования характера подростка, когда происходит низвержение одних авторитетов и установление новых, когда прививаются и закрепляются нравственные установки, отношение к самому себе и окружающим.

Как уберечь подрастающего ребенка от опасных увлечений и развить у него положительные качества характера? Как справиться с повышенной эмоциональностью взрослеющего человека? Какие этапы физического и психического роста проходит ваш ребенок? Как находить с ним общий язык? Мы попытаемся помочь вам найти ответы на эти непростые вопросы.

Как правило, родителей подростков не надо убеждать в том, что их дети проходят довольно сложный жизненный этап. Но и те мамы и папы, которые только готовятся примерить на себя статус родителей подростков через год-другой, уже догадываются, что их детям, да и им самим будет в этот период не так-то легко. Это связано как с воспоминаниями о собственном переходном возрасте, так и с наблюдением за «непонятной» современной молодежью.

Действительно, глядя на шумную компанию ярко одетых подростков, которые говорят на «своем» языке и смеются над тем, что совсем не кажется нам смешным, поневоле начинаешь задумываться: как узнать, что за мысли спрятаны в этих головах, украшенных длинными челками и модными кепками? Смогу ли остаться другом своему подрастающему ребенку? И если что-то пойдет не так, то хватит ли у меня терпения спокойно реагировать на его колкие реплики и взгляды исподлобья? Ведь я сам (сама) в его возрасте был (была) не подарок, вечно конфликтуя с родителями и устраивая эмоциональную «бурю» из-за того, что теперь кажется пустяком. И что такое происходит с человеком в переходном возрасте?..

А происходит — ни много ни мало — полная перестройка организма: и физическая, и психологическая. С одной стороны, «берут свое» гормоны, с другой — полностью меняется мироощущение взрослеющего ребенка, возникает настоятельная необходимость найти свое «Я», вывести и обозначить его среди «Я» чужих. Очевидно, что это нелегко. Совсем недавно подросток ощущал себя ребенком, который прекрасен — ведь дети не сомневаются в своей уникальности и видят отражение собственного совершенства в любящих глазах родителей. А сегодня он ощущает себя нескладным увальнем, над которым могут хихикать девчонки или подшучивать мальчишки, — оказывается, что симпатии окружающих еще надо заслужить, они не сопутствуют тебе с рождения, как родительская любовь. Буквально вчера за подростка все решали родители, а сегодня надо сформировать свое мнение на те или иные жизненные события, доказать и отстоять свои принципы. То есть детство уже закончилось, а формирование зрелой личности только начинается, и приходится идти по тонкой грани между тем и другим, не имея возможности вновь стать малышом и не находя в себе силы сразу же стать взрослым.

ЕЩЕ РЕБЕНОК ИЛИ УЖЕ ПОДРОСТОК?

Для начала нам стоит определиться с тем, кого мы будем называть подростком, какие возрастные границы имеются в виду.

Сразу оговоримся, что временные рамки или возрастные ориентиры для обозначения этого периода не всегда можно очертить с точностью до года. Наиболее часто употребляются следующие цифры: возраст от 11 до 17 лет. Именно его мы и будем называть переходным, а ребенка от 11 до 17 лет — подростком. Однако не стоит забывать, что каждый организм — индивидуален: кто-то вступает в период полового созревания раньше, кто-то позже. К тому же у каждого ребенка этот процесс протекает с личностными особенностями.

Кроме того, надо сказать, что в современной литературе — психологической, медицинской и популярной — даются разные определения понятию «переходный возраст». Это и пубертатный период, и период полового созревания, и отрочество, и подростковый возраст. Все эти определения — отражают ту или иную стадию взросления юного индивидуума. Чтобы не утяжелять процесс восприятия информации специальными терминами, мы остановимся на таких определениях:

  • младший подростковый возраст (11-12 лет),
  • средний подростковый возраст, или просто подростковый возраст (13-15 лет),
  • пора юношества, или старший подростковый возраст (16-17 лет).

На характере протекания и длительности переходного возраста сказываются и половые различия. Так, для девочек он наступает на пару лет раньше и проходит не так остро, при этом длится меньшее количество времени. У мальчиков переходный возраст занимает большее количество лет и проходит гораздо острее, активнее.

ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН

Чем отличаются маленькие дети от детей взрослеющих? Первые находятся на особых правах среди других членов семьи, закрепляющих за ними детские поведенческие реакции. Что это такое? Все очень просто: маленькие дети избавлены от необходимости принимать решения, над ними не довлеют обстоятельства, никто не станет требовать от малыша разумных действий, основанных на логике, они не отдают себе отчета в причинно-следственной связи своих действий, а также происходящих вокруг них событий, маленьким детям прощаются легкие капризы и шалости.

Иное дело подростки, которым приходится отвечать за свои действия, а это, оказывается, так трудно. Время, когда все было понятно и устойчиво — это я, это мои мама и папа, это мои игрушки, — уже ушло, и случилось это как-то внезапно. Изменилось все, но при этом обрисовать эти изменения в деталях не получается. Рядом те же любящие родители, но они, увы, не помогут решить множество по-настоящему важных для подростка вопросов, связанных с его личной жизнью (отношения со сверстниками, учителями и т.д.). И любимые игрушки (пускай теперь это мобильные телефоны и компьютеры) больше не могут быть центром твоей маленькой вселенной — оказывается, вокруг большой мир, в котором то и дело что-то происходит. Но, конечно, основные трудности приходятся на поиски своего «Я». Кто я такой? Я смелый или застенчивый? Сильный или слабый? Крутой или ботаник? Умный или глупый? Кто ответит на эти вопросы? Учителя рассказывают об иксах и игреках, хлоропластах и химических элементах, орфографических правилах и законах, по которым образовываются космические тела, но ответа на то, что действительно важно, в школе не получишь. С этими вопросами можно обратиться к родителям, главное, чтобы они не отделались шуткой, поняли всю актуальность спрашиваемого, отнеслись к взрослеющему сыну или дочери как к равному — то есть взрослому человеку, проходящему нелегкий этап изменений.

Ритуальное взросление

Если обратиться к опыту, накопленному человечеством за все время его существования, то можно увидеть, что переходный возраст как грань, за которой заканчивается детство и начинается взрослая жизнь, отмечен всеми народами и цивилизациями, на какой бы ступени развития они ни стояли.

Так, в племенах, которые находятся на первобытной стадии развития, взрослеющих юношей и девушек подвергают целому ряду ритуальных действий. Известно, что у североамериканских индейцев мальчики-подростки проходили посвящение в охотники, или воины, которое сопровождалось выполнением самых разных (зачастую довольно сложных) заданий и умышленным нанесением серьезных ран и т.д.

Аборигены Австралии и поныне устраивают для своих подростков состязания и посвящения во взрослую жизнь, посмотреть на которые сходится все племя. Взрослеющие дети должны показать, что знакомы с преданиями своего племени, пролезть через шкуру убитого животного (что символизирует новое рождение), продемонстрировать свои трудовые навыки и т. д.

По свидетельствам археологов и этнографов, среди славянских народов бытовал обычай отдавать своих взрослеющих сыновей в специальные мужские дома, находившиеся далеко от деревни, в чаще леса. Там они жили порой до 5-7 лет, набираясь опыта под началом старшего.

ЭТАПЫ РОСТА

Подростковый возраст — это время активного роста и развития половых признаков. Он характеризуется ростом количества выработки целого ряда гормонов. Также окончательное развитие в этот период получают все внутренние органы и системы. Остановимся на этом вопросе подробнее.

Взрослеющие мальчики

У мальчиков начало и скорость полового созревания колеблются в довольно широких пределах. Но чаще начало приходится на 12-14 лет.

  • 10-11 лет отмечается увеличение размера яичек и полового члена;
  • 11-12 лет становится заметна пигментация мошонки и начало оволосения лобка;
  • 12-13 лет рост волос на лобке увеличивается, происходит дальнейшее увеличение полового члена и яичек;
  • 13-14 лет начинается мутация голоса, появляются волосы в подмышечной области, на верхней губе, происходит развитие мускулатуры;
  • 15-17 лет формирование скелета и мускулатуры постепенно подходит к заданному природой уровню.

В целом можно сказать, что вчерашний мальчик возмужал и окреп. У него проявляется растущий интерес к противоположному полу, к нюансам в общении, проявляется сексуальная активность. Становятся актуальными вопросы внешности — мальчики могут проводить много времени у зеркала.

На поведенческом уровне: футбол становится менее интересен, чем свидания, «чисто мужские компании» охотно принимают в свою среду девочек, наступает время флирта и влюбленностей.

Взрослеющие девочки

Как правило, девочки начинают ощущать наступление периода полового созревания раньше мальчиков.

  • 8-10 лет уже заметны округление бедер и ягодиц, расширение таза;
  • 9-10 лет около сосковый кружок начинает выступать над кожей груди;
  • 10-11 лет появляются первые волосы на лобке и в подмышечных впадинах, отмечается дальнейшее развитие молочных желез;
  • 11-12 лет может наступить первая менструация;
  • 15-16 лет менструации становятся регулярными, наблюдается дальнейшее оволосение лобка и подмышечных впадин. Одновременно с половым созреванием происходит усиленный рост организма. Пик скорости роста в среднем выпадает на 12 лет и может достигать 9 см в год;
  • 16-18 лет наступает постепенная остановка роста.

Вчерашняя девочка становится все более женственной — плавные движения, мягкая улыбка, изящные жесты. Ее чрезвычайно занимают вопросы внешности: красива ли она? Шатенка или все-таки блондинка? Украшает или, напротив, уродует ее эта родинка над губой?

Так же, как и у мальчиков, у девочек начинает проявляться интерес к противоположному полу. Девичникам предпочитаются компании, в которых есть мальчики. Назначаются свидания, начинаются флирт и влюбленности.

ЗДОРОВЬЕ ПОДРОСТКА

Состояние внутренних органов и систем подростка во многом имеет свои особенности, отличаясь как от физиологических особенностей ребенка, так и от физиологических особенностей взрослого человека. Это нужно учитывать.

Костно-мышечная система

В переходном возрасте в основном завершается формирование костной ткани. Для того чтобы этот процесс проходил без патологий, подросток должен получать с пищей более значительное, чем взрослый и ребенок, количество кальция — это важно для пропорционального увеличения массы и плотности кости.

Мышечная ткань в период полового созревания также претерпевает изменения, в основном за счет интенсивного роста. У девушек показатели мышечной силы достигают уровня взрослых женщин к 14-15 годам. У парней мышечная сила значительно увеличивается в возрасте 14 лет, но достигает взрослого уровня позже, чем это происходит у девушек.

На заметку родителям: в подростковом возрасте недостаток кальция и витамина D может отражаться на силовых возможностях мышц.

Кстати, знаете почему подростки порой выглядят угловатыми, неловкими, даже неповоротливыми? На фоне быстрого роста костно-мышечной ткани может отставать развитие координации движений. Со временем это проходит.

Нервная система

У части подростков возбуждение нервных процессов преобладает над торможением. Именно поэтому реакция на устную информацию бывает замедленной или неадекватной.

У многих взрослеющих детей также бывают проблемы с запоминанием информации. Особенности нервной системы зачастую являются причиной того, что ребенок страдает повышенной возбудимостью, выдает бурные эмоции на минимальные стрессовые ситуации, хуже учится. Настаивать на отличных оценках, ругая подростка за плохую успеваемость, не стоит — это ни к чему хорошему не приведет. Лучше помочь сыну или дочери справляться с домашними заданиями, посоветовав удобный режим труда и отдыха, подсказав, как оптимизировать учебный процесс.

Иммунная система

Иммунная система , обеспечивающая устойчивость организма к внешним воздействиям, по представлениям современных медиков, имеет пять критических периодов развития. Пятый период приходится на подростковый возраст и отмечается у девочек в 12-13 лет и у мальчиков в 14-15 лет. Гормональная перестройка, а также факторы внешней среды могут приводить к снижению адаптационных возможностей иммунной системы у подростков, что является причиной возникновения многих (в том числе и хронических) заболеваний. На практике это означает, что родители вновь сталкиваются с заболеваниями, которые, как им казалось, дети «оставили» в детсадовском возрасте, а также с помощью врачей диагностируют у ребят новые болезни.

Сердечно-сосудистая система

Деятельность сердца и сосудов в подростковом периоде также имеет свои особенности, в значительной мере связанные с изменением гормонального статуса и нервной системы. В период полового созревания происходит интенсивный рост сердца в длину, ширину, увеличивается объем его полостей. Меняются уровни артериального и венозного давления, ритм сердечных сокращений. Благодаря этому подростки часто испытывают неприятные ощущения в области сердца (боли, чувство давления, учащенное сердцебиение), они страдают повышенной утомляемостью, склонностью к обморочным состояниям.

Органы дыхания

Еще одна причина подростковых обмороков кроется в особенностях органов дыхания взрослеющих мальчиков и девочек. В переходном возрасте происходит интенсивное развитие грудной клетки, дыхательных мышц, рост легких. Перестройка органов дыхания призвана лучше обеспечивать растущий организм кислородом. Недостаток последнего очень чувствителен для подростков, которые испытывают трудности с дыханием в плохо проветриваемых помещениях и при интенсивных занятиях спортом. При этом юные девушки хуже, чем юноши, адаптируются к недостатку кислорода.

Органы пищеварения

В подростковом возрасте завершается развитие пищеварительной системы. К 10-11 годам — желудок, к 11-13 годам — слюнные железы и пищевод становятся такими же, как у взрослого человека. Чуть позже завершается формирование желчевыделительной системы.

Есть у органов пищеварения подростков свои особенности. В первую очередь это их ранимость и нестабильность. При эмоциональном или физическом напряжении, при пренебрежении режимом питания нередко возникают и прогрессируют гастроэнтерологические заболевания.

Чем болеем?

НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Обращая внимание на этапы физического развития взрослеющих детей, довольно часто упускается из вида тот факт, что и нервно-психическая система у подростков несовершенна и проходит свои этапы становления. При этом развитие психических функций осуществляется последовательно, усложняясь от уровня к уровню.

Так, для маленьких детей характерно образное мышление, а в подростковом возрасте на смену образному мышлению приходит мышление абстрактное. Постепенно мыслительные процессы становятся все более самостоятельными, активными и творческими. Обратите внимание на слово «постепенно» — оно является ключевым. Подростки могут проявлять настойчивость и целеустремленность в какой-то период, затем словно бы возвращаться назад в детство и не обнаруживать этих качеств. То есть для них характерно попеременное проявление полярных свойств психики: целеустремленность и настойчивость могут сочетаться с импульсивностью и неустойчивостью, повышенная самоуверенность и безапелляционность в суждениях — сменяться неуверенностью в себе, а возвышенность чувств может уживаться с циничностью и враждебностью.

Родителям нужно это учитывать и не требовать от взрослеющего ребенка последовательности. Становление характера делает психику уязвимой и сверхчувствительной, а переход от опекаемого детства к самостоятельности обнажает слабые стороны личности. Самое плохое, что могут сделать в этой ситуации мамы и папы, — это укорять подростка в том, то он «слаб, несамостоятелен, глуп». Дети — даже взрослеющие — очень внушаемы. Напротив, стоит объяснить ребенку, что проявление тех или иных слабостей или принятие не самых умных решений — это естественное положение вещей. Все ошибаются (в том числе и взрослые люди), а для подростка, не имеющего жизненного опыта, ошибки — это более чем естественно.

Основные этапы психического развития:

Младший подростковый возраст характеризуется повышенной возбудимостью и сложными эмоциональными переживаниями (появление страхов, мнительность и т.д.).

Среднему подростковому возрасту присуща непредсказуемость, неадекватное поведение.

Старший подростковый возраст характеризуется более устойчивыми эмоциональными реакциями.

Новые роли

Подросток все чаще начинает осознавать себя не ребенком, а в большей степени взрослым. Он примеряет на себя различные жизненные ситуации и в своем воображении играет в них «взрослые роли». Но сыграть их в жизни ему удается не всегда — чрезмерно бдительные и опекающие его родители этого не допускают. Отсюда конфликты, проходящие под лозунгами: «меня не понимают!», «мне не дают жить!».

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Мы поговорили о физиологическом и психическом развитии детей переходного возраста. Надеемся, что теперь родители будут понимать потребности своих взрослеющих детей гораздо лучше. Но остается открытым главный вопрос: как справиться со всеми этими особенностями подростков? Стиснув зубы, терпеть вспышки гнева и бурные проявления эмоций?! Молча наблюдать, как твой ребенок отдаляется от тебя, стараясь самоутвердиться в компании подзадоривающих его сверстников — мол, смотрите, друзья, я уже не маменькин сынок?! Махнуть рукой на успеваемость сына или дочери — пусть делает, что хочет?!

Конечно же, нет! Психологи сформулировали ряд рекомендаций, которые позволят не только сохранить прежние доверительные отношения с взрослеющим ребенком, но и стать ему лучшим другом, преодолев возможное недоверие и даже враждебность.

Смещение акцентов

Мнение родителей не обсуждается — оно выполняется! Когда ребенок был маленьким, он не имел ничего против этой аксиомы. Но теперь все по-другому. Стремящийся к самостоятельности подросток едва ли станет безоговорочно следовать вашим указаниям. Смените тон с приказного на дружеский.

Не раздавайте приказов — вместо этого попробуйте давать аргументированные советы. Многие родители допускают одну и ту же ошибку: они настаивают на своем, утверждая, что у них больше опыта, а потому им видней. Опыта у родителей, что и говорить, много. Но не стоит пользоваться им как оружием. В воспитательном процессе противопоставление сил и позиций, конфронтация и давление не принесут ничего хорошего. Так что сделайте опыт союзником — вашим и вашего ребенка — в решении сложных жизненных вопросов.

Понять и принять

Конечно, самое главное во взаимоотношениях с ребенком — это взаимопонимание. Установить его легче с ребятами младшего подросткового возраста. Однако дети среднего и старшего подросткового возраста также пойдут с вами на контакт, если вы проявите инициативу и настойчивость.

Ну а для взаимопонимания необходимо проводить вместе свободное время, много разговаривать, обсуждать проблемы и успехи, делиться чувствами. Ваши сын или дочь не собираются впускать вас в свой внутренний мир? Начните с себя: впустите их в свой. Расскажите о том, что происходит у вас на работе, поделитесь мнением по поводу своих друзей, коллег, знакомых, пригласите ребенка разделить ваши интересы (вместе сходите в кино, например). Сколько времени в неделю вы проводите со своими детьми? По данным социологических опросов, большинство родителей в среднем посвящают детям не более 1,5 часа в неделю! И как сюда втиснуть разговоры по душам, походы в театр и на природу, чтение книг и другие общие дела? Конечно, это не вина, а беда большинства родителей, которые вынуждены проводить на работе весь день, чтобы пополнить бюджет семьи. Но дети не должны быть предоставлены самим себе.

Долой маски

Очень важно быть искренним в проявлении интереса к внутреннему миру и к делам подростка. Дети остро реагируют на фальшь. Родители могут навсегда потерять доверие подростка, если будут только притворяться заинтересованными его делами, а на практике постараются использовать его откровения в своих целях (например, чтобы как-то отреагировать на неприятную им ситуацию, что-то запретить и т.д.) Научитесь принимать и даже любить мир, в котором живет ваш подросток, поставьте себя на его место, и вы сможете добиться его доверия. Стоит сказать, что подростки часто меняют и свои интересы, и свои взгляды. Под это придется подстраиваться, культивируя в себе гибкую позицию и уважая любые проявления личности взрослеющего человека.

Признать ошибки

Если вы уже наделали ошибок в воспитании подростка, то не бойтесь их признать. Сначала перед самим собой, а потом и перед ребенком. Авторитет вы от этого не потеряете — напротив, он возрастет: ведь проговорить свои ошибки способны только сильные люди. Объясните, почему вы поступали так, а не иначе, приведите аргументированные доводы. Расскажите о том, какова ваша нынешняя позиция в отношении сына или дочери. Спросите, согласен ли он с ней. Почему да или почему нет? Внимательно выслушайте ответ. Не исключено, что и ребенок признается вам в том, что не всегда был прав (можно аккуратно подвести его к этой мысли), и дело закончится взаимным прощением и примирением.

Компромисс

Иногда взаимные обиды не так легко преодолеть. Но если подросток демонстративно не ищет взаимопонимания с родителями, не стоит думать, что он в нем не нуждается. Дети тяжело переживают одиночество во время переходного возраста.

Сделайте первый шаг.

Пойти на компромисс взрослому человеку гораздо легче, чем ребенку.

Дети, молодежь, семья и молодежь переходного возраста (CYFTAY)

 

О CYFTAY

Отдел по работе с детьми, молодежью, семьей и молодежью переходного возраста (CYFTAY) является одним из компонентов социальных услуг Агентства семейных услуг Сан-Франциско. Felton’s Children, Youth, Family and TAY Division предоставляет комплексные услуги по уходу и обучению в раннем возрасте, интеграции и раннему вмешательству для детей от рождения до шести лет, включая детей с особыми потребностями. Он также предоставляет амбулаторные услуги по поведенческому/психическому здоровью и ведению пациентов детям и молодежи в возрасте от 4 до 21 года и их семьям.Наконец, он также предоставляет комплексные услуги по ведению случаев, образовательные / профессиональные услуги, услуги в области здравоохранения, питания и обучения родителей беременным и подросткам-родителям в возрасте до 24 лет. Мы стремимся предоставлять высококачественные услуги, отвечающие самым высоким стандартам обслуживания и оказывающие наибольшее влияние на жизнь тех, кого мы обслуживаем.

Миссия

Наша миссия состоит в том, чтобы предоставить доступ к комплексным услугам детям, молодежи, семьям и молодежи из групп риска с низким доходом, а также молодежи переходного возраста, чтобы дать им прочную основу для развития на протяжении всей жизни, экономического успеха семьи и надежды на успешное будущее.

Подход

Предлагает всесторонние, культурно значимые, лингвистически приемлемые, травмоопасные, сильные и основанные на доказательствах услуги.

Стратегии
  • Объектив справедливости и социальной справедливости
  • Индивидуальный
  • включительно
  • Доказательная база
  • Ориентирован на восстановление
  • Информация о травмах
  • Сообщество
  • Комплексный
  • Семейный
  • Сила семьи
  • Многопрофильный
  • Подход двух поколений
  • Межпоколенческий подход
Какую роль играет отдел Felton’s CYFTAY в оказании помощи маленьким детям, молодежи, семьям и молодежи переходного возраста?

Программа Felton’s CYF направлена ​​на то, чтобы помочь семьям, пострадавшим от бедности, насилия и других форм травм, улучшить свое благополучие и качество жизни, а также повысить доказательства защитных факторов для детей и семей, которым оказывается помощь.Мы работаем над тем, чтобы повысить осведомленность общественности о повседневных проблемах, с которыми сталкиваются малообеспеченные семьи в Сан-Франциско.

По общим вопросам, касающимся детей, молодежи, семьи и услуг TAY, обращайтесь по телефону:

Йохана Кирос MA
Главный операционный директор Службы по работе с детьми, молодежью, семьей и молодежью переходного возраста
Институт Фелтона | Агентство семейных услуг Сан-Франциско
2730 Bryant Street, 1st Floor
San Francisco, CA 94110
Телефон: (415) 474-7310 x 101
Факс: (415) 648-1098
[email protected]орг


Клинические услуги

Семейная программа полного круга (FCFP)
Амбулаторные услуги по охране психического здоровья для незастрахованных детей с низким доходом и их семей.


Услуги по уходу за детьми

Программы раннего ухода и образования (ECE)
ECE Felton предоставляет гибкие услуги по уходу и обучению в раннем возрасте в справедливой, заботливой, стимулирующей и инклюзивной среде, которая удовлетворяет медицинские, социальные и образовательные потребности ребенка и семьи, тем самым помогая им развивать прочный фундамент для развития на протяжении всей жизни, экономического успеха семьи и надежды на успешное будущее.


Программа Фелтона для раннего аутизма (FEAP)
Программа Фелтона для раннего аутизма (FEAP) объединяет основанную на фактических данных модель вмешательства, специально разработанную для детей с аутизмом, и естественную среду обучения ребенка.


Программа развития младенцев/раннего вмешательства (GGRC)
Оценка развития на месте и услуги раннего вмешательства для младенцев с особыми потребностями.


Программа для младенцев/малышей/дошкольников с ослабленным здоровьем (MOLERA)
Услуги по уходу за младенцами и детьми с ослабленным медицинским здоровьем.


Услуги для родителей и семьи

Felton’s Sunshine Community Center (SCC)
Семинары для малообеспеченных родителей из групп риска по воспитанию детей, развитию детей и другим основным навыкам воспитания детей.


Программа подростковой беременности и воспитания (TAPP)
Комплексное ведение случаев для беременных и родителей подростков в возрасте до 19 лет.


Ресурсный центр для молодых семей (YFRC)
Служба «равный-равному», ориентированная на подростков и молодых взрослых родителей и их семьи.


Службы здравоохранения и питания

Продовольственная программа по уходу за детьми (CACFP)
Продовольственная программа, работающая в рамках FDC и HDC, обеспечивает питание детей и подростков на месте.


Здоровые семьи, здоровая жизнь «Familias Sanas, Vidas Sanas» Оздоровительная программа
Фермерский рынок на территории отеля предлагает семьям клиентов свежие продукты, кулинарные мастер-классы и программы упражнений.


Подростковые ресурсы для достижения положительных практик (T-RAPP)
Подростковая поддержка сверстников, предоставляющая услуги по предотвращению беременности и обучению в условиях риска.


Профессиональные услуги

Реализация занятости и создание надежды (REACH)
Обучение трудоустройству и услуги по ведению дел для беременных и родителей подростков из группы риска.


Программа защиты молодежи переходного возраста

Слушать · Подготовиться · Усилить

Миссия   Видение
Предоставить всем уязвимым, вовлеченным в суд молодым людям в возрасте от 14 до 22 лет по крайней мере одного безопасного и последовательного человека, который поддержит их в переходе во взрослую жизнь и на пути к самоопределению.   Все молодые люди, участвующие в программе защиты интересов молодежи переходного возраста, будут иметь долгосрочные связи в рамках своего самоопределяемого сообщества (постоянство отношений) и будут иметь доступ к необходимой поддержке, позволяющей им вести стабильную, продуктивную жизнь по своему выбору в рамках более крупного сообщества. сообщество (постоянство сообщества).
35% 50% 71% 25%
Бездомный Безработные Незапланированная беременность Заключенный Аспирантура

Основанная в партнерстве с Судом по делам несовершеннолетних округа Саффолк, программа Boston CASA по защите прав молодежи переходного возраста ориентирована на молодых людей в округах Саффолк и Мидлсекс, которые по ряду причин не могут воссоединиться со своими семьями или быть усыновленными. .Вместо этого эти молодые люди стареют из системы патронатного воспитания как молодые люди без постоянной взрослой фигуры в своей жизни и без плана продвижения во взрослую жизнь. Программа защиты молодежи переходного возраста основана на ориентированном на молодежь процессе развития у молодых людей необходимых жизненных навыков и самоадвокации для удовлетворения своих потребностей и процветания. Программа защиты молодежи переходного возраста даст молодежи возможность принимать обоснованные решения о своем будущем, что может включать в себя дальнейшее участие в Департаменте по делам детей и семьи (DCF), независимость и/или переход в общество.

Как выглядит планирование перехода?

В возрасте 14 лет при поддержке CASA, участвующих в программе защиты молодежи переходного возраста, молодежь проходит самооценку, чтобы начать понимать свои индивидуальные потребности и цели. Эти совместные усилия помогают определить начальные шаги для определения поддержки и создания плана адвокации.

Что происходит в 18 лет?

Со временем система защиты детей и соответствующие агентства создали нереалистичные ожидания, что молодежь в возрасте 18 лет может самостоятельно управлять своей жизнью и переходить из приемной семьи.Многие молодые люди не знают о преимуществах пребывания под опекой DCF до достижения ими 22-летнего возраста, которые могут включать в себя профессиональное обучение, образование и профессиональную подготовку, здравоохранение и поддержку в вопросах проживания. Верно и то, что многие молодые люди не знают требований обслуживания. Часто молодым людям исполняется 18 лет, и их отправляют в общество, чтобы они могли постоять за себя.

Программа защиты молодежи переходного возраста помогает информировать молодежь об этих требованиях и оставаться в хорошей вместе с Департаментом по делам детей и семьи поддерживать эти преимущества.Защитники молодежи переходного возраста также выступают в судах и сообщества для обеспечения того, чтобы молодежь получала услуги, на которые она имеет право.

Для молодежи, которая не умеет или не умеет не подписываться на услуги DCF , защитники молодежи переходного возраста стать спасательным кругом, который поможет этим молодым людям получить руководство и сообщество поддержка в критический момент их жизни, когда у них нет поддержки семьи или участие DCF.

Молодежь, покинувшая систему, но желающая возврат: Если у молодого человека освобождается от системы, но после этого признает преимущества «подписания» вернуться к служению, защитники молодежи переходного возраста хорошо подготовлены через их отношения с судами для облегчения повторного въезда после их 18 90 252 года рождения – 90 253, связавшись с ранее назначенным адвокатом юноши. и районный офис DCF.

На протяжении всего их участия Переходный возраст Молодежные адвокаты стремятся связать молодежь с поддержкой отношений, которая предлагает постоянство и чувство принадлежности к сообществу. Для некоторого перехода Возрастные защитники молодежи должны иметь постоянную связь в своей сообщество.

Ищете способ помочь?

Сила сохранения семьи, поддержка молодежи переходного возраста

В

Северной Каролине проживает более 30 000 детей и подростков, которые в настоящее время или ранее были вовлечены в систему патронатного воспитания, и услуги, доступные для них, существенно различаются в зависимости от того, где они живут.

Сосредоточив коллективное внимание на улучшении здоровья и благополучия этого населения в масштабах штата, организации и партнеры из сообщества в равной степени демонстрируют приверженность созданию усиленной системы ухода, которая удовлетворяет бесчисленные потребности детей в приемных семьях и других вне дома. домашние размещения.

Одной из некоммерческих организаций, занимающихся решением этих проблем, является «Молодежные деревни». С помощью программ, основанных на фактических данных, организация поддерживает детей и молодых людей с эмоциональными, умственными и поведенческими проблемами.Компания Youth Villages, базирующаяся в Мемфисе, штат Теннесси, запустила модельные услуги в Северной Каролине в 2005 году и с тех пор продолжает расширять свое присутствие в штате, обслуживая на сегодняшний день более 19 000 молодых людей.

Blue Cross and Blue Shield of North Carolina (Blue Cross NC) сотрудничает с Youth Villages в рамках своего плана Healthy Blue Medicaid, чтобы расширить охват некоммерческими общественными услугами некоторых из наиболее уязвимых сообществ Северной Каролины.

Сотрудничество направлено на то, чтобы семьи оставались вместе, чтобы дети не попадали в приемные семьи.С другой стороны, это помогает молодым людям, выходящим из приемных семей, успешно перейти во взрослую жизнь.

«Мы знаем, какое значение имеют дом, семья и общество для здоровья всех людей, но особенно молодежи», — сказала Фрэн Гэри, старший вице-президент Blue Cross NC по государственным рынкам. «Мы видим это каждый день, и мы стремимся создать возможности для процветания каждого ребенка и семьи во всех наших сообществах».

Сохранение семьи

Ничто не заменит ценность стабильной семьи и долгосрочное влияние, которое она оказывает на здоровье, благополучие и успех.Blue Cross NC поддерживает молодежные деревни, инвестируя Healthy Blue в размере 50 000 долларов США для запуска Intercept, программы, направленной на сохранение единства семей в Нью-Ганновере и близлежащих округах.

Когда дети находятся в группе высокого риска попадания в приемную семью или групповой дом, услуги Intercept помогают изменить траекторию развития семьи благодаря интенсивной поддержке, новым навыкам воспитания и общения, а также услугам вмешательства в области психического здоровья, основанным на фактических данных и сильных сторонах. Специалисты по семейному вмешательству работают как с ребенком, так и с опекуном, встречаются несколько раз в неделю и обеспечивают круглосуточную поддержку в кризисных ситуациях.Комплексный подход к лечению включает активную пропаганду доступа к ресурсам сообщества и обеспечение долгосрочной постоянной поддержки.

Центр данных о благополучии детей штата в Чапин-холле провел три отдельные оценки Intercept с использованием данных, предоставленных Департаментом по делам детей штата Теннесси. Во-первых, исследователи обнаружили, что Intercept снижает вероятность размещения вне дома на 53 процента после расследования жестокого обращения или пренебрежения.Эффект Intercept сохраняется через шесть и 12 месяцев после окончания обслуживания. Во второй оценке данные показали, что шансы на постоянное размещение на дому были примерно на 24 процента выше для участников Intercept, чем в контрольной группе.

«Молодежные деревни благодарны Blue Cross NC за видение улучшения здоровья уязвимых молодых людей в нашем штате», — сказал Пол Эндерсон, исполнительный директор Молодежных деревень Северной Каролины. «Вместе мы можем помочь детям избежать помещения вне дома, способствуя постоянной поддержке и вмешательству семьям и молодежи, чтобы проложить путь к более здоровому будущему.

Успешно стать взрослым

Дети, которые растут в системе патронатного воспитания, часто не имеют стабильной и постоянной поддержки со стороны семьи, и они, скорее всего, будут испытывать трудности при переходе во взрослую жизнь. В 2019 году Blue Cross NC инвестировала 1 миллион долларов Healthy Blue в программу LifeSet молодежных деревень, которая помогает людям в возрасте от 17 до 22 лет, которые находились в приемных семьях, программах ювенальной юстиции или поведенческого здоровья, проложить путь к успешной взрослой жизни.Средства штата утроили инвестиции до 3 миллионов долларов, что расширило программу до 80 округов по всему штату и помогло более чем 300 молодым людям.

«У каждого молодого человека, выходящего из-под опеки штата при поддержке LifeSet, есть своя уникальная и важная история, — сказал Эндерсон. «Наша цель состоит не только в том, чтобы укрепить их уверенность и помочь им достичь своих целей, но и в том, чтобы они знали, что их поддерживают и любят. Такие партнеры, как Blue Cross NC, бесценны для обеспечения того, чтобы дети не провалились, когда они вырастут из приемных семей.

Обученные специалисты LifeSet встречаются с участниками программы один раз в неделю и доступны в любое время, чтобы помочь с обеспечением безопасного жилья, трудоустройством, продолжением образования, преодолением прошлого жестокого обращения и пренебрежения, созданием систем здоровой поддержки и развитием жизненных навыков. В ноябре 2019 года LifeSet добился успеха: 90% участников жили с семьей или отдельно; 86% учатся, закончили школу или работают; и 83% без юридического участия.

«Предоставление изменяющих жизнь возможностей для большего числа молодых людей, стареющих из приемных семей, и расширение программ защиты детей в Северной Каролине является приоритетом для Blue Cross NC», — сказал Джесси Томас, вице-президент Medicaid и главный исполнительный директор Healthy Blue для Blue Cross NC. .«Стабильность, которую обеспечивает эта программа, достигается в решающий момент в жизни этих молодых людей, предоставляя услуги, которые, как доказано, помогают заложить основу для долгосрочного успеха».

Молодежный опыт перехода от детских служб охраны психического здоровья к службам охраны психического здоровья взрослых: качественный тематический синтез | BMC Psychiatry

Описание включенных исследований

Мы нашли в общей сложности 3273 реферата, главным образом через электронные базы данных с шестью статьями, идентифицированными с помощью других стратегий поиска (см.1 для диаграммы ПРИЗМА) [32]. Восемнадцать (18) статей, представляющих четырнадцать наборов данных, соответствовали критериям включения (см. Таблицу 1). В трех статьях сообщалось о результатах исследования TRACK: Singh [33], Singh et al. [6] и Hovish et al. [24] В двух других парах статей также сообщалось о выводах из тех же наборов данных: (1) Munson et al. [34] и Munson et al. [35]; и (2) Lindgren et al. [36] и Линдгрен [37]. С учетом множественных отчетов о наборах данных в 18 включенных статьях сообщалось об опыте 253 уникальных пользователей услуг.Исследования проводились в Великобритании, США и Швеции. Возраст участников варьировался от 16 до 27 лет и представлял собой как молодых мужчин, так и женщин с различными диагнозами.

Рис. 1 Таблица 1 Включенные статьи (18 статей, представляющих 14 исследований)

Оценка качества

С помощью инструмента CASP мы выявили проблемы с качеством включенных исследований (оценки CASP см. в таблице 1).В целом, многие статьи получили более низкие оценки в области методологии. Статьи с более низкими баллами были в основном из «серой» литературы [38, 39, 40] или тезисов конференций [33, 41] и имели ограниченное описание методологии. В других статьях с низкой оценкой методы выборки и набора обычно основывались на удобной выборке [23, 34, 35, 39, 42], ограниченном участии тех, кого выбрали их поставщики услуг [24, 36, 38, 43, 44, 45], и/или не учитывали отношения между исследователями и участниками [6, 23, 24, 33, 36, 37, 39, 41, 43, 44, 46, 47].

Были выявлены и другие ограничения. Четыре исследования не определяли границы перехода от CAMHS к AMHS, а время проведения интервью с молодежью часто было неясным [23, 38, 41, 42], что делало неясным, в какой степени молодежь подвергалась воздействию AMHS. Кроме того, в исследованиях, в которых также изучались взгляды родителей, опекунов или профессионалов, три исследования связывали взгляды родителей и молодежи при обсуждении тем [6, 24, 44]. Чтобы этот тематический анализ соответствовал взглядам молодежи, в анализе использовались только результаты, указанные как исходящие от молодежи.

Тематические фокусы

В результате тематического синтеза возникли три тематических фокуса: (1) Комплексное взаимодействие нескольких одновременных переходов (2) Баланс автономии и потребности в поддержке и (3) Факторы, влияющие на переходный опыт молодежи.

Сложное взаимодействие нескольких одновременных переходов

На пути к взрослению молодые люди испытывают многочисленные переходы в различных областях в дополнение к переходу от CAMHS к AMHS, такие как изменение уровня родительского участия, жизненные события, и участие общественных организаций.Для некоторых молодых людей эти переходы были серьезным препятствием для дальнейшего обращения за услугами по охране психического здоровья, как это описал молодой человек, опрошенный Sakai et al.:

«Я даже не получил Medicaid, когда вышел из приемной семьи. Он у меня был, но мне его так и не прислали. У меня даже не было адреса». [43], с.6.

В отличие от этого, для некоторых жизненные перемены, такие как становление родителем, были способом для молодых людей вновь обратиться в службы охраны психического здоровья, как описано в Munson et al.[35]:

«…и вскоре после ее рождения я говорил с доктором о послеродовой депрессии… Я такой: «…я не хочу вставать с постели… я не хочу ничего делать»… Он такой: « Ну, у тебя может быть послеродовая депрессия», и тогда всплыли все мои детские психические проблемы, потому что он получил доступ к моей информации от моего старого врача… он такой: «Ну, ты знаешь, что тебе нужно принимать это лекарство…» [ стр. 3].

Когда молодежь готовилась к серьезным изменениям в жизни, некоторые выражали беспокойство по поводу того, что эти изменения могут наложиться на их переход к психиатрической помощи.Взаимодействие этих переходов заставило некоторых почувствовать себя более уязвимыми, особенно когда они почувствовали влияние уменьшения поддержки:

«Мне исполнится 18 примерно через 2 недели, и я хочу переехать и жить самостоятельно, но это будет тяжело для меня, потому что, когда мне исполнится 18, поддержка, которая у меня есть, часть из них исчезнет . . . . Я должен буду иметь возможность самостоятельно решать свои проблемы и находить другую поддержку». [23, с. 11].

Из-за этих одновременных переходов молодые люди также выразили потребность в практической поддержке, которая помогла бы им достичь своих функциональных целей по мере того, как они вступали во взрослую жизнь.

«Уйти из молодежной системы было бы лучше, если бы кто-то помог мне вернуться в школу… Кто-то помог мне достичь моей цели — получить высшее образование» [39], стр. 19.

«Хотел бы я, чтобы у нас были группы, которые — когда мы выберемся в реальном мире — мы не были бы так ошеломлены, понимаете, имея дело с повседневными вещами, такими как оплата арендной платы, оплата счетов за кабельное телевидение , оплата счета за телефон…» [45], с.3.

Уравновешивание автономии и потребности в поддержке

Многие молодые люди говорили о том, что им не хватает знаний о собственных диагнозах, доступных методах лечения, а также о рисках или преимуществах назначенных лекарств. Один молодой человек описал непонимание различных ролей опекунов, участвующих в уходе за ним:

«Я имею в виду, что для меня важно только то, кто это, когда это, где это… Мне все равно, какая у них профессия .[42], с5.

Взгляды молодежи на независимость и участие родителей варьировались в зависимости от популяции, участвовавшей в первичном исследовании. Молодежь с расстройствами пищевого поведения приветствовала возможность получения индивидуального ухода (по сравнению с семейным уходом) во время перехода от CAMHS к AMHS [45]. Напротив, некоторые молодые люди с расстройством аутистического спектра (РАС) в основном не знали о переходном процессе и сообщали об отсутствии навыков и знаний о том, как самостоятельно управлять своим психическим здоровьем [42], при этом некоторые сомневались в целесообразности или важности дополнительных знаний [42]. ]:

«Они [врачи и мать] сказали, что я никогда не смогу взять на себя ответственность за большинство вещей, которые происходят.Так они делают это для меня… Я вообще не разговариваю с врачами ». [стр.6].

Однако другие молодые люди с РАС увидели в переходе от CAMHS к AMHS возможность собрать информацию о своих проблемах, чтобы начать самостоятельно решать свои аспекты медицинского обслуживания, как описано другим молодым человеком [42]:

«Я должен начать это делать. Потому что это в конечном итоге станет моей проблемой. Я же не буду звонить поздно ночью родителям неизвестно откуда и спрашивать, как быть или ходить по врачам и думать, куда идти…» [с.6].

Хотя независимость была общей темой для многих молодых людей, многие ценили постоянное участие поддержки. Это особенно касалось молодежи, которая столкнулась с пробелами в предоставлении услуг или уменьшением объема официальной поддержки. Для этой молодежи родители, общественные организации и семейные врачи предоставили подмости. Юноша, опрошенный Дживанджи и Крузичем [23], описал важную роль своих родителей:

«Мои родители тоже оказали мне большую поддержку.Мне 19, поэтому я не могу получить поддержку, как в 18-летнем возрасте, поэтому моим родителям все еще приходилось оставаться там и помогать мне во всех юридических проблемах, а также помогать мне в программах, группах поддержки. ” [стр. 11].

Факторы, влияющие на опыт перехода молодежи из CAMHS в AMHS В допереходный период молодежь подчеркивала важность взаимоотношений с персоналом и положительных качеств врача.В частности, эмоциональные переживания молодых людей характеризовались потерей взаимоотношений с врачом и боязнью меньшей поддержки при AMHS, как это описал молодой человек, опрошенный O’Loughlin [45]:

. , Пери- и постпереходные факторы

“— Я был, очень нервничал, и я был очень, я полагаю, я очень волновался, что я не получу столько поддержки, потому что вы всегда думаете, что о детях заботятся лучше, чем о взрослых, тогда как, когда вы находитесь в услуги для взрослых, о которых вы бы тоже не позаботились. [p62].

Во время перехода молодежь считала, что внезапный выбор времени перехода был произвольным, и некоторые сомневались в необходимости перехода службы. Молодые люди ценили переходы, которые происходили постепенно и адаптировались к их индивидуальным потребностям, в отличие от резких и негибких временных переходов.

«Я не понимаю, какое отношение возраст имеет к тому, кого ты видишь и где ты их видишь. Верно, мы привыкли приходить сюда, но теперь нам нужно переодеться и пойти куда-то еще, так что это немного раздражает. [44], с.6.

«Я думаю, что, возможно, это должно быть больше оценено для отдельного пациента, а не просто «о, вам нет 18, так что вы в CAMHS». Я думаю, что, возможно, это что-то, что нужно изменить… потому что некоторые люди более зрелые, а некоторые люди менее зрелые ». [45], с.61.

«… постепенно, просто медленно, медленно я перешел к услугам для взрослых, когда был готов… Я думаю, что это был хороший переход… Я не слишком его заметил.» [24, с.4].

Молодые люди хотели участвовать в совместном планировании перехода с планами ухода, ориентированными на их жизненные цели. Индивидуальные планы, основанные на их уникальных потребностях, и возможность совместной работы между CAMHS и AMHS были восприняты положительно, как описал молодой человек, опрошенный Hovish et al. [24]:

«Мне сказали о переводе, и я должен был встретиться с новым [ключевым работником AMHS]… они объяснили, насколько он будет другим…» [p4].

Находясь в AMHS, отсутствие информационной преемственности или обмена информацией между службами охраны психического здоровья детей и взрослых было обременительным и заставляло молодых людей повторять свои личные истории нескольким врачам.

» Даже у тех терапевтов, которых я видел, я встречался с четырьмя или пятью, что мне всегда трудно и до сих пор вызывает доверие к кому-то, а затем они исчезают, и вам приходится начинать все сначала с простых вопросов. когда это началось, как это произошло… и все такое» [45], с.77.

Некоторые молодые люди также выражали трудности с адаптацией к условиям ухода в AMHS:

«Меня никто не понял. Это было ужасно. Некоторое время я находился в [частной] больнице и не мог получить то, что мне было нужно. Я был там одним из самых молодых». [39], с.17.

«Когда я пошел в CAP, я регулярно встречался с X, но теперь в GenP это похоже на то, что чем хуже вы себя чувствуете, тем больше встреч вы получаете, и чем лучше вы себя чувствуете, чем меньше встреч вы получаете, это больше похоже на нерегулярность. [36], с5.

Служба защиты детей, молодежи и семьи

Служба охраны психического здоровья детей и молодежи

Подсчитано, что у каждого пятого ребенка и подростка может быть психическое расстройство, которое может быть выявлено и требует лечения. Дети и подростки, употребляющие алкоголь и наркотики в раннем возрасте, с большей вероятностью столкнутся с проблемами, связанными с употреблением психоактивных веществ, во взрослом возрасте. Кроме того, молодые люди, перенесшие травму, подвергаются более высокому риску употребления наркотиков или алкоголя.Решение эмоциональных проблем может способствовать выздоровлению и росту, в то время как использование психоактивных веществ в качестве механизма преодоления может привести к долгосрочным проблемам со здоровьем.

Благодаря раннему вмешательству и лечению дети и молодежь с эмоциональными и поведенческими потребностями могут жить более счастливой, здоровой и полноценной жизнью. Департамент поведенческого здоровья создает систему ухода за детьми, молодежью и их семьями, которая поддерживает профилактику и раннее выявление потребностей в области поведенческого здоровья, а также обеспечивает лечение и поддержку по месту жительства, которые способны удовлетворить многочисленные и меняющиеся потребности.Мы руководствуемся принципами, согласно которым услуги должны быть легкодоступными, компетентными в культурном и языковом отношении, ориентированными на семью и молодежь.

Департамент поведенческого здоровья использует два инструмента оценки (Шкала функциональной оценки ребенка и подростка и Шкала оценки дошкольного и раннего детства (CAFAS/PECFAS), чтобы помочь семьям управлять уходом за своим ценности своих стратегий вмешательства и делиться важной информацией, чтобы совместно обеспечить наилучший уход.Департамент поведенческого здоровья, Департамент социальных служб, Департамент служб реабилитации молодежи и Агентство по обслуживанию детей и семьи сотрудничают, используя CAFAS и PECFAS для координации услуг и удовлетворения потребностей семей. Чтобы узнать больше, посмотрите обзорное видео CAFAS/PECFAS и видео о внедрении и использовании в масштабах округа.

Доступен ряд услуг по лечению и поддержке для детей, молодежи и их семей, в том числе специализированные основанные на фактических данных практики для молодежи и семей, выздоравливающие после травмы, неотложная помощь и постоянное лечение, в основном у сертифицированных поставщиков психиатрических услуг по месту жительства.Текущее лечение включает индивидуальное, групповое и семейное консультирование, диагностическую оценку, медикаментозное лечение и поддержку семьи. Кроме того, поставщики медицинских услуг по месту жительства сертифицированы для лечения расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ. Департамент также управляет детской клиникой, предоставляет услуги в государственных и государственных чартерных школах, а также руководит кампанией по профилактике и повышению осведомленности об алкоголе, табаке и наркотиках под названием DrugFreeYouthDC.

Чтобы выбрать поставщика психиатрических услуг по месту жительства, который наилучшим образом соответствует вашим потребностям, ознакомьтесь с имеющимися поставщиками по месту жительства или позвоните в службу поддержки ACCESS по телефону 1-888-793-4357 и поговорите со специалистом по психическому здоровью, который поможет вам в этом процессе.

Вы также можете просмотреть ссылку на ресурсы по поведенческому здоровью , которая содержит информацию о доступных услугах и поддержке в округе, включая жилье, трудоустройство, юридические услуги и программы лечения наркомании для молодых людей.

Первые семьи

В основе программы Families First лежит обязательство сохранять семьи вместе, предоставляя лечение на уровне сообщества, доказавшее свою эффективность, и предотвращая помещение детей в программы вне дома.

Families First объединяет ряд ориентированных на семью методов лечения психических заболеваний и поддержки, подходящей для разных возрастных групп. Доказано, что эти основанные на фактических данных практики укрепляют семейную жизнь, удовлетворяют потребности детей и молодежи, а также семей, которые испытывают депрессию, беспокойство и агрессивное поведение в ответ на травму и насилие, а также помогают избежать более сложных и долгосрочных проблем. Дети округа, молодежь и их семьи (включая биологические, приемные и приемные семьи и опекунов), а также дети и молодежь, находящиеся под опекой округа, проживающие в Мэриленде и Вирджинии, имеют право на участие в этих программах специализированного лечения.

Услуги

Families First предоставляются квалифицированными назначенными поставщиками услуг по месту жительства, которые проходят всестороннее обучение и инструктаж по моделям лечения, которые продемонстрировали положительные результаты, такие как восстановление ответственного поведения проблемных детей, помощь членам семьи в преодолении травматического прошлого и улучшение взаимодействия в семье.

DBH предпринимает следующие шаги для эффективного внедрения доказательной практики, определенной как подходящей для детей, молодежи и семей округа:

  • Определить количество детей, нуждающихся в доказательной практике, и разработать план для удовлетворения потребностей;
  • Мониторинг использования и оценка результатов внедрения каждой доказательной практики с помощью системы управления информационной панелью, а также
  • Обеспечьте непрерывное обучение и техническую поддержку по мере необходимости сертифицированным поставщикам психиатрических услуг по месту жительства и другим поставщикам услуг по месту жительства.

Программы раннего вмешательства

Здоровое будущее

Консультационный проект по вопросам психического здоровья детей раннего возраста, известный как Программа «Здоровое будущее», действует в 24 детских центрах развития, расположенных по всему округу. Консультации направлены на повышение общего качества программы и оказание помощи персоналу в решении конкретной проблемы, затрагивающей более одного ребенка, сотрудника или семью. Программа «Здоровое будущее» предлагает консультационные услуги, ориентированные на ребенка и семью, поставщикам услуг по уходу и членам семьи, которые развивают свои навыки и способности:

  • Способствовать социально-эмоциональному развитию
  • Предотвращение эскалации проблемного поведения
  • Увеличить количество соответствующих направлений для дополнительных обследований и услуг

Независимая оценка программы «Здоровое будущее» за первый год выявила измеримые улучшения:

  • Улучшение способности персонала справляться с проблемным поведением, знание того, как направлять детей и семьи в психиатрическую помощь, и повышение уровня комфорта при оказании психиатрической помощи
  • Значительное увеличение позитивных взаимодействий с детьми — больше детей выглядели счастливыми и хорошо приспособленными, более вовлеченными, хорошо себя вели, сотрудничали и были внимательными
  • Значительное снижение негативных показателей климата в классе, таких как предъявление персоналом нереалистичных требований к детям или крики на детей
  • Низкий уровень исключения из школы — половина среднего показателя по стране

Четырехлетняя оценка показала аналогичные результаты.

Флаер программы «Здоровое будущее»  

Программа развития детей раннего возраста для родителей

Программа развития детей раннего возраста для родителей и младенцев обслуживает в основном детей в возрасте пяти лет и младше. Программа включает в себя игровую и арт-терапию, наблюдение за младенцами и терапию взаимодействия родителей и детей, а также поддерживает родительские группы.

Услуги по лечению наркомании или алкоголизма для подростков и молодых людей

Департамент поведенческого здоровья предлагает лечение и поддержку подросткам и молодым людям в возрасте до 21 года, которые обращаются за помощью в связи с проблемами, связанными с наркотиками или алкоголем.Вы можете выбрать одного из перечисленных ниже сертифицированных поставщиков медицинских услуг по месту жительства и записаться на прием. Вы также можете поговорить с родителем/опекуном, учителем, социальным работником или другом, которые помогут вам связать вас с одним из поставщиков услуг. Консультант обсудит с вами ваши потребности и поможет выбрать программу, которая вам подходит. Если указано, консультант также направит к специалисту по лечению психических заболеваний, поскольку наркомания и проблемы с психическим здоровьем часто идут рука об руку.

  • Федеральная городская служба спасения (округ 6)
    316 F Street, NE, офис 118
    (202) 710-1850
  • Детский центр Hillcrest (отделение 2)
    915 Rhode Island Avenue NW 
    (202) 232-6100
  • Латиноамериканский молодежный центр (отделение 1)
    1419 Columbia Rd., СЗ
     (202) 319-2229

ll информация является конфиденциальной. Ни одному жителю округа не будет отказано в лечении из-за неплатежеспособности.

Аварийные службы

Мобильная психиатрическая служба для детей и подростков (ChAMPS) оказывает немедленную помощь на месте детям, столкнувшимся с поведенческими или психическими расстройствами дома, в школе или по месту жительства. Услуги ориентированы на детей и молодежь в возрасте от 6 до 21 года. Цель состоит в том, чтобы стабилизировать их и предотвратить стационарную госпитализацию или срывы размещения в случае приемных детей.Мобильные кризисные группы также совершают последующие визиты и связывают семью с необходимыми службами поддержки.

Мобильная служба экстренной помощи доступна круглосуточно и без выходных по телефону (202) 481-1440.

Проект высокоточного обертывания

Проект High Fidelity Wraparound Project представляет собой альтернативные услуги на базе местных сообществ для молодежи округа, подвергающейся риску или возвращающейся из стационарного лечебного центра вне дома, а также для молодежи, которая подвергалась неоднократному размещению и/или психиатрической госпитализации.

Программа школьного поведенческого здоровья

Департамент поведенческого здоровья o реализует школьную программу в государственных и государственных чартерных школах, которая предлагает профилактику, раннее вмешательство и клинические услуги для молодежи и их семей. Врачи-психиатры:

  • Предоставление вспомогательных услуг школьным учителям и персоналу. Такие услуги включают профессиональное развитие по различным темам психического здоровья, методы управления классом и ведение дел.
  • Работать в рамках существующих служб поддержки в школах, чтобы помочь создать более безопасный и благоприятный школьный климат
  • Дополнительные услуги, уже предлагаемые учащимся и их семьям

Кроме того, клиницисты программы охраны психического здоровья оказывают помощь в ликвидации последствий травмирующих событий, затронувших школьников.

Центр оценки

Расположенный в Верховном суде Центр оценки проводит по распоряжению суда оценки для суда по семейным делам, касающиеся защиты детей, судебной экспертизы по делам несовершеннолетних и семейных отношений.

Диверсионный суд по делам несовершеннолетних

Программа исправления поведения несовершеннолетних — это добровольная программа, которая связывает несовершеннолетних в возрасте до 18 лет, находящихся в суде, с соответствующими службами психического здоровья и поддержкой на уровне сообщества. Подходящим правонарушителям, имеющим статус несовершеннолетних, предоставляется возможность обратиться в службы охраны психического здоровья вместо того, чтобы подвергаться судебному преследованию. Участники регистрируются от шести месяцев до года и обязаны посещать регулярные собрания по наблюдению за судом.

Первые результаты первого года эксплуатации обнадеживают. Уровень повторных арестов участников составляет всего 11% по сравнению с уровнем повторных арестов 40% в обычных календарях судов по делам несовершеннолетних и 60% по стране.

Семейное участие

Департамент поведенческого здоровья структурирован таким образом, что родители и члены семьи участвуют в принятии решений на всех уровнях, от общего системного планирования до индивидуального лечения. Total Family Care Coalition, семейная организация, оказывает семейную поддержку семьям, которые участвуют в программах Wraparound, и коучинг для детей и их семей.Кроме того, он участвует в программах обучения, спонсируемых Департаментом.

Отчет об исполнении плана Children’s Plan иллюстрирует прогресс Департамента с 2009 по 2013 финансовый год в выполнении конкретных действий, изложенных в плане Children’s Plan , направленных на лечение большего числа детей и молодежи, вмешательство в более раннем возрасте и расширение услуг на уровне сообщества. показано, чтобы улучшить функционирование в семье, в школе и других взаимодействиях. В отчете о результатах деятельности также показано расширение сотрудничества и обмена данными между учреждениями, обслуживающими детей, в правительстве округа, что поддерживает скоординированный уход за детьми и семьями для достижения лучших результатов.

Чтобы помочь в укреплении систем ухода, Департамент психического здоровья в июне 2014 г. выпустил отчет, озаглавленный « Психическое здоровье детей, молодежи и семей в округе Колумбия: обзор распространенности, использования услуг, барьеров и рекомендаций». .» Отчет включает описание социальных, экономических и экологических факторов, влияющих на проблемы в области поведенческого здоровья, с которыми сталкиваются дети, молодежь и семьи, а также распространенность потребностей, использование услуг и барьеры для получения поведенческой медицинской помощи в округе Колумбия.

 

Woodfords Family Services Maine BHH Youth Transition Program

Центры поведенческого здоровья для детей Woodfords’ Transition Program предоставляют скоординированные комплексные услуги и поддержку для обеспечения непрерывного ухода за семьей в период перехода их ребенка к взрослой жизни. Программа Transition Program фокусируется на профессиональных возможностях, опеке, заявлении на социальное обеспечение, непрерывном образовании, поддержке сообщества и определении права на получение услуг для взрослых в дополнение к обычным услугам по охране психического здоровья на дому.Посетите страницу Домов поведенческого здоровья для детей, чтобы узнать больше об общей программе.

Эта специальная программа, имеющая столь важное значение при переходе молодежи к службам для взрослых, помогает семьям развить навыки и знания для выполнения следующих задач, связанных с переходом:

  • Координация и участие в регулярных собраниях по переходу и IEP
  • Сбор информации и принятие решений об опеке
  • Подать заявку на получение услуг для взрослых
  • Подать заявление на получение социального обеспечения и MaineCare в возрасте 18 лет
  • Получить информацию о кризисных службах для взрослых
  • Зарегистрируйтесь для прохождения выборочной службы в зависимости от обстоятельств
  • Координировать развитие навыков до трудоустройства и трудоустройства, а также использовать помощь профессионального коучинга по мере необходимости
  • Целевые фонды для исследований с особыми потребностями
  • Ознакомьтесь с вариантами размещения
  • Работать над большей вовлеченностью/интеграцией сообщества
  • Изучить сообщество и службы поддержки сообщества

В целях обеспечения непрерывности ухода за потребителями Woodfords также предоставляет услуги по ведению дел по месту жительства для взрослых, имеющих на это право.Посетите Программу управления делами для взрослых.

Право на участие
  • Молодежь переходного возраста – обычно 16 лет и старше
  • Молодежь с MaineCare или MaineCare Katie Beckett
  • Подросток с нарушением развития, умственной отсталостью или психическим заболеванием
Графства Вудфордс В настоящее время обслуживает
Рекомендации

Направления могут давать родители, врачи или другие поставщики услуг.

Серия Pathways to Transition

Серия «Пути к переходному возрасту» — это бесплатный семинар для родителей и специалистов, работающих с молодежью переходного возраста. Предлагаемый три раза в год, каждый семинар посвящен одной области планирования перехода, и в нем участвует региональный эксперт по этой теме.

КОНТАКТ ФМИ

Whitney Brown
Старший координатор BHH по переходу
(207) 878-9663, x 4216

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.