Эксперименты с водой для детей дома: Sorry, this page can’t be found.

Содержание

Безопасные эксперименты для детей. Подборка самых интересных экспериментов с водой для детей. Из стакана в стакан

Кто в детстве не верил в чудеса? Чтобы весело и познавательно провести время с малышом можно попробовать осуществить опыты из занимательной химии. Они безопасны, интересны и познавательны. Эти эксперименты позволят ответить на многие детские «почему» и пробудить интерес к науке и познанию окружающего мира. И сегодня я хочу вам рассказать вам какие опыты для детей дома можно организовать родителям.

Змея фараона


Этот опыт основан на увеличении смешиваемых реактивов в объеме. В процессе горения они трансформируются и, извиваясь, напоминают змею. Свое название эксперимент получил благодаря библейскому чуду, когда Моисей, пришедший к фараону с просьбой, превратил его жезл в змею.

Для опыта понадобятся следующие ингредиенты:

  • обычный песок;
  • этиловый спирт;
  • измельченный сахар;
  • пищевая сода.

Пропитываем песок спиртом, после этого формуем из него небольшую горку и делаем вверху углубление. После этого смешиваем маленькую ложку сахарной пудры и щепотку соды, затем засыпаем все в импровизированный «кратер». Поджигаем наш вулкан, спирт в песке начинает прогорать, и образуются черные шарики. Они представляют собой продукт разложения соды и карамелизировавшийся сахар.

После того как весь спирт выгорит, горка с песком почернеет и образуется извивающая «черная фараонова змея». Более эффектно этот опыт выглядит с применением настоящих реактивов и сильных кислот, которые можно использовать только в условиях химической лаборатории.

Можно поступить несколько проще и приобрести в аптеке таблетку глюконата кальция. Дома ее поджечь, эффект будет почти таким же, только «змея» быстро разрушится.

Волшебная лампа


В магазинах частенько можно видеть светильники, внутри которых двигается и переливается подсвечиваемая красивая жидкость. Такие лампы были изобретены в начале 60-х годов.

Они работают на основе парафина и масла. Внизу устройства встроенная обычная лампа накаливания, которая подогревает опускающийся расплавленный воск. Часть его доходит до верха и опускается, другая часть нагревается и поднимается, таким образом, мы видим своеобразный «танец» парафина внутри емкости.

Для того, чтобы осуществить дома с ребенком подобный опыт нам понадобится:

  • любой сок;
  • растительное масло;
  • таблетки – шипучки;
  • красивая емкость.

Берем емкость и заполняем ее соком более чем наполовину. Сверху доливаем растительное масло и бросаем туда таблетку-шипучку. Она начинает «работать», пузырьки, поднимающиеся со дна стакана, захватывают в себе сок и образуют красивое бурление в слое масла. Затем доходящие до края стакана пузырьки лопаются, и сок опускается вниз. Получается своеобразный «круговорот» сока в стакане. Такие волшебные лампы абсолютно безвредны, в отличие от парафиновых, которые ребенок может случайно разбить и обжечься.

Шарик и апельсин: опыт для малышей


Что будет с воздушным шариком, если на него капнуть соком апельсина или лимона? Он лопнет, как только капельки цитруса его коснутся. А апельсин можно потом съесть вместе с малышом. Это очень занимательно и весело. Для опыта нам понадобится пара воздушных шариков и цитрус. Надуваем их и пусть малыш капнет на каждый соком фрукта и увидит, что получится.

Почему лопается шарик? Все дело в особенном химическом веществе – лимонене. Оно содержится в цитрусовых и часто используется в косметической промышленности. При соприкосновении сока с резиной воздушного шарика, происходит реакция, лимонен растворяет резину и шарик лопается.

Сладкое стекло

Из карамелизированного сахара можно изготовить удивительные вещи. На заре становления кинематографа в большинстве сцен драк использовалось такое съедобное сладкое стекло. Все потому, что оно менее травматично для актеров при съемках и стоит недорого. Его осколки потом можно собрать, расплавить и сделать реквизит к фильму.

Многие в детстве делали сахарные петушки или сливочную помадку, изготавливать стекло нужно по такому же принципу. Наливаем воду в кастрюлю, немного нагреваем, вода не должна быть холодной. После этого засыпаем туда сахарный песок и доводим до кипения. Когда жидкость закипит, варим до тех пор, пока масса не начнет постепенно загустевать и сильно пузырится. Расплавленный сахар в емкости должен превратиться в тягучую карамель, которая если ее опустить в холодную воду превратится в стеклышки.

Готовую жидкость вылить на предварительно подготовленный и смазанный растительным маслом противень, остудить и сладкое стекло готово.

В процессе варки в него можно добавить краситель и отлить в какую-либо интересную форму, а потом угощать и удивлять всех вокруг.

Философский гвоздь


Этот занимательный опыт основан на принципе омеднения железа. Назван по аналогии с веществом, которое могло, согласно легенде, превращать все в золото, и называлось философский камень. Для проведения опыта нам будет нужно:

  • железный гвоздь;
  • четвертая часть стакана уксусной кислоты;
  • пищевая соль;
  • сода;
  • отрезок проволоки из меди;
  • стеклянная емкость.

Берем стеклянную банку и наливаем туда кислоту, соль и хорошенько размешиваем. Будьте осторожны, уксус имеет резкий неприятный запах. Он может обжечь нежные дыхательные пути ребенка. Затем в полученный раствор кладем медную проволоку на 10-15 минут, спустя некоторое время опускаем в раствор предварительно очищенный содой железный гвоздь. Спустя некоторое время, мы можем видеть, что на нем появилось медное напыление, а проволока стала блестящей как новая. Как такое могло произойти?

Медь вступает в реакцию с уксусной кислотой, образуется медная соль, затем ионы меди на поверхности гвоздя меняются местами с ионами железа и образуют налет на его поверхности. А в растворе увеличивается концентрация солей железа.

Для проведения эксперимента не подойдут медные монеты поскольку, этот металл сам по себе очень мягкий, и чтобы деньги были прочнее, используются его сплавы с латунью и алюминием.

Изделия из меди не ржавеют со временем, они покрываются особым зеленым налетом – патиной, которая предотвращает ее от дальнейшей коррозии.

Мыльные пузыри своими руками

Кто не любил в детстве пускать мыльные пузыри? Как они красиво переливаются и весело лопаются. Можно просто купить их в магазине, но гораздо интереснее будет создать с ребенком свой раствор и затем дуть пузыри.

Сразу следует сказать, что обычная смесь из хозяйственного мыла и воды не подойдет. Из нее получаются пузыри, которые быстро исчезают и плохо выдуваются. Наиболее доступный способ для приготовления такого вещества – это два стакана воды смешать со стаканом моющего средства для посуды. Если добавить в раствор сахар – то пузыри становятся более прочными. Они будут долгое время летать и не лопнут. А огромные пузыри, которые можно видеть на сцене у профессиональных артистов, получаются при смешивании глицерина, воды и моющего средства.

Для красоты и настроения можно подмешать в раствор пищевую краску. Тогда пузыри будут красиво светиться на солнце. Вы можете создать несколько разных растворов и использовать их по очереди с ребенком. Интересно поэкспериментировать с цветом, и создать свой, новый оттенок мыльных пузырей.

Также можно попробовать смешать мыльный раствор с другими веществами и посмотреть, как они влияют на пузыри. Может быть, вы изобретете и запатентуете какой-то свой новый вид.

Шпионские чернила

Эти легендарные невидимые чернила. Из чего их изготавливают? Сейчас так много фильмов про шпионов и интересные интеллектуальные расследования. Можете предложить ребенку немного поиграть в тайных агентов.

Смысл таких чернил в том, что их нельзя увидеть на бумаге невооруженным глазом. Только применив особое воздействие, например, нагрев или химические реагенты можно увидеть тайное послание. К сожалению, большинство рецептов по их изготовлению неэффективны и такие чернила оставляют следы.

Мы изготовим особые, которые трудно увидеть без специального выявления. Для этого понадобится:

  • вода;
  • ложка;
  • пищевая сода;
  • любой источник тепла;
  • палочка с ватой на конце.

Нальем в любую емкость теплую жидкость, затем, размешивая, сыпем туда пищевую соду пока она не прекратит растворяться, т.е. смесь достигнет высокой концентрации. Опускаем туда палочку с ватой на конце и пишем ею что-нибудь на бумаге. Подождем, пока она высохнет, затем поднесем листок к зажженной свече или газовой плите. Через некоторое время можно видеть, как на бумаге проступают желтые буквы написанного слова. Следите за тем, чтобы во время проявления букв листик не загорелся.

Несгораемая денежка

Это известный и старый эксперимент. Для него вам понадобится:

  • вода;
  • спирт;
  • поваренная соль.

Возьмите глубокую стеклянную емкость и налейте туда воду, затем добавьте спирт и соль, хорошенько помешайте, чтобы все ингредиенты растворились. Для поджигания можно взять обычные листочки бумаги, если не жалко, то можно взять купюру. Только берите мелкий номинал, а то в опыте может что-то пойти не так и деньги будут испорчены.

Положите полоски бумаги или деньги в водно-солевой раствор, через некоторое время их можно вынуть из жидкости и поджечь. Можно видеть, что пламя охватывает всю купюру, но она не загорается. Этот эффект объясняется тем, что спирт, находящийся в растворе испаряется, а сама влажная бумага не загорается.

Камень исполняющий желания


Процесс выращивания кристаллов очень увлекателен, но трудоемок. Однако, то что вы получите в результате будет стоить потраченного времени. Наиболее популярно создание кристаллов из поваренной соли или сахара.

Рассмотрим выращивание «камня желаний» из рафинада. Для этого понадобится:

  • питьевая вода;
  • сахарный песок;
  • бумажный листок;
  • тонкая деревянная палочка;
  • небольшая емкость и стакан.

Сначала сделаем заготовку. Для этого нам нужно приготовить сахарную смесь. В небольшую емкость выливаем немного воды и сахара. Дождемся, пока смесь закипит, и вывариваем до образования сиропообразного состояния. Затем опускаем деревянную палочку туда и посыпаем ее сахаром, сделать это нужно равномерно, в этом случае полученный кристалл станет более красивым и ровным. Оставим основу для кристалла на ночь, чтобы она просохла и затвердела.

Займемся приготовлением раствора-сиропа. Наливаем в большую емкость воду и засыпаем, медленно помешивая, туда сахар. Затем, когда смесь закипит, варить ее до состояния тягучего сиропа. Снимаем с огня и даем остыть.

Вырезаем кружки из бумаги и крепим их к концу деревянной палочки. Она станет крышкой, на которой крепится палочка с кристаллами. Заполняем стакан раствором и опускаем туда заготовку. Выжидаем в течение недели, и «камень желаний» готов. Если положить в сироп при варке краситель, то он получится еще более красивым.

Процесс создания кристаллов из соли, несколько проще. Здесь только нужно будет следить за смесью и периодически ее менять с целью повышения концентрации.

В первую очередь создаем заготовку. Наливаем в стеклянную емкость теплой воды, и постепенно размешивая, сыпем соль, до тех пор, пока она не прекратит растворяться. Оставляем емкость на сутки. По прошествии этого времени, можно обнаружить в стакане много маленьких кристалликов, выберите наиболее крупный и привяжите его на нитку. Сделайте новый соляной раствор и положите туда кристаллик, нельзя, чтобы он касался дна или краев стакана. Это может привести к нежелательным деформациям.

Спустя пару дней можно заметить, что он подрос. Чем чаще вы будете менять смесь, повышая концентрацию содержания соли, тем быстрее сможете вырастить свой камень желаний.

Светящийся помидор


Этот эксперимент должен проходить строго под контролем взрослых, так как для его проведения используются вредные вещества. Светящийся помидор, который будет создан в процессе этого эксперимента, категорически нельзя есть, это может привести к смерти или тяжелому отравлению. Нам понадобится:

  • обычный томат;
  • шприц;
  • серное вещество от спичек;
  • отбеливатель;
  • перекись водорода.

Берем маленькую емкость, кладем туда предварительно заготовленную спичечную серу и наливаем отбеливатель. Оставляем все это ненадолго, после чего набираем смесь в шприц и вводим внутрь помидора с разных сторон, так, чтобы тот светился равномерно. Для запуска химического процесса необходима перекись водорода, которую мы вводим через след от черешка сверху. Выключаем свет в комнате, и можем наслаждаться процессом.

Яйцо в уксусе: очень простой опыт

Это простой и интересный обычная уксусная кислота. Для его осуществления будет нужно вареное куриное яйцо и уксус. Возьмите прозрачную стеклянную емкость и опустите туда яйцо в скорлупе, затем залейте ее доверху уксусной кислотой. Можно видеть, как с его поверхности поднимаются пузырьки, это происходит химическая реакция. По прошествии трех дней мы можем наблюдать, что скорлупа стала мягкой, а яйцо упругим, как мячик. Если направить на него фонарик, то можно увидеть, что оно светится. Проводить эксперимент с сырым яйцом не рекомендуется, так как возможен разрыв мягкой скорлупы при сдавливании.

Лизун своими руками из ПВА


Это довольно распространенная странная игрушка нашего детства. В настоящее время найти ее достаточно сложно. Попробуем сделать лизуна в домашних условиях. Классический его цвет – это зеленый, но вы можете использовать тот, который понравится. Попробуйте смешать несколько оттенков и создать свой уникальный цвет.

Для проведения эксперимента нам потребуется:

  • стеклянная банка;
  • несколько небольших стаканов;
  • краситель;
  • клей ПВА;
  • обычный крахмал.

Приготовим три одинаковых стакана с растворами, которые будем смешивать. В первый нальем клей ПВА, во второй воду, а в третьем разведем крахмал. Сначала выливаем в банку воду, затем добавляем клей и краситель, все тщательно размешиваем и после этого добавляем крахмал. Смесь нужно быстро перемешать, чтобы не загустела, и можете играть с готовым лизуном.

Как быстро надуть шарик

Скоро праздник и надо надуть много шариков? Что делать? Облегчить задачу поможет этот необычный опыт. Для него нам нужно резиновый шарик, уксусная кислота и обычная сода. Проводить его необходимо осторожно в присутствии взрослых.

Насыпьте щепотку соды в воздушный шарик и оденьте его на горлышко бутылки с уксусной кислотой, чтобы сода не высыпалась, распрямите шарик и пусть его содержимое упадет в уксус. Вы увидите, как будет происходить химическая реакция, он начнет пениться, выделяя углекислый газ и надувая шарик.

Вот и все на сегодня. Не забывайте, опыты для детей дома проводить лучше под присмотром, так будет и безопаснее и интереснее. До новых встреч!

Если хотите пробудить в своих детях интерес к науке, а учитель в школе с этим не справляется (а на деле ему просто все равно), то не обязательно бить чадо книгой по голове или нанимать репетиторов. Вы, как ответственный родитель, можете провести интересные и красочные научные опыты прямо дома с помощью подручных средств.

Немножко фантазии, и развлечение для детей, которые пришли к вашему ребенку на День рождения, готово.

1. Хождение по куриным яйцам

Несмотря на то, что яйца выглядят очень хрупкими, их скорлупа прочнее, чем кажется. Если распределить давление на скорлупу равномерно, то она может выдержать очень большие нагрузки. Этим можно воспользоваться, чтобы показать детям забавный фокус с хождением по яйцам, а также объяснить им принцип его действия.

Хотя мы и предполагаем, что опыт пройдет удачно, подстраховаться не помешает, поэтому лучше застелить пол клеенкой или разложить мусорные пакеты. Сверху поставьте пару лотков с яйцами, убедившись, что среди них нет дефектных и надтреснутых. Также убедитесь, что яйца расположены одинаково, иначе равномерно нагрузку распределить не получится.

Теперь можно аккуратно встать на яйца босиком, стараясь распределить свой вес равномерно. Такой же принцип используется и в хождении по гвоздям или стеклу, но с детьми это повторять не стоит. Вообще не повторяйте.

2. Неньютоновская жидкость

Большинство жидкостей на планете практически не изменяют своей вязкости при изменении силы, которая к ним прикладывается. Впрочем, есть жидкости, которые становятся практически твердыми, когда сила растет, и называются они неньютоновскими. Изготовить их вы можете прямо у себя дома из подручных средств. Покажите такой опыт ребенку, и он будет счастлив.

Чтобы изготовить неньютоновскую жидкость, насыпьте стакан крахмала в глубокую миску, залейте его водой в соотношении 1:1. Можно добавить пищевой краситель для красоты. Начните все это медленно перемешивать, пока смесь не превратится в однородную массу.

Если медленно зачерпнуть такую жидкость рукой, то она просто стечет сквозь пальцы. Но стоит приложить к ней усилие на скорости или резко ударить, как она тут же станет твердой. Выйдет отличная игрушка на ближайшие часы для вашего ребенка.

3. Прыгающая монета

Очень интересный опыт, а также фокус, если желаете убедить окружающих в своих паранормальных способностях. Для этого эксперимента в домашних условиях нам понадобится обычная бутылка, а также монетка, которая по диаметру чуть больше горлышка.

Охладите бутылку в холодильнике, а еще лучше в морозильной камере. После этого смочите ее горлышко водой и положите сверху монету. Можете для эффектности положить свои руки на бутылку, согревая ее. Воздух внутри бутылки начнет расширяться и выходить через горлышко, подбрасывая монетку в воздух.

4. Вулкан в домашних условиях

Сочетание соды и уксуса является беспроигрышным вариантом, если вы решили произвести впечатление на детей. Просто слепите из пластилина или глины на тарелочке небольшой вулкан, а в его отверстие засыпьте несколько чайных ложек соды, налейте немного теплой воды и добавьте красный пищевой краситель для антуража. После этого влейте в жерло небольшое количество уксуса и наблюдайте за реакцией.

5. Лавовый водопад

Очень эффектный и простой научный опыт, который позволяет продемонстрировать детям принцип взаимодействия жидкостей с разной массой и плотностью.
Возьмите высокую узкую емкость (подойдет ваза для цветов или просто пластиковая бутылка). Налейте в сосуд несколько стаканов воды и стакан растительного масла. Добавьте яркий пищевой краситель, чтобы опыт был более нагляден и приготовьте столовую ложку соли.

Сначала масло будет плавать на поверхности сосуда, поскольку у него меньшая плотность. Начните медленно всыпать соль в сосуд. Масло начнет опускаться на дно, но когда достигнет его, соль освободится от вязкой жидкости, а частички масла начнут снова подниматься наверх, словно крупицы раскаленной лавы.

6. Деньги не горят

Этот опыт подойдет для состоятельных людей, которым только и осталось, что жечь деньги. Отличный фокус, чтобы удивить детей и взрослых. Конечно, есть риск провалить представление, поэтому соблюдайте временные рамки.

Возьмите любую купюру (в зависимости от ваших возможностей) и вымочите ее в подсоленном растворе спирта и воды в соотношении 1:1. Убедитесь, что купюра полностью пропиталась, после чего можете достать ее из жидкости. Зафиксируйте купюру в каком-нибудь держателе и подожгите ее.

Спирт закипает при довольно низкой температуре и начинает испаряться гораздо быстрее, чем вода. Поэтому все горючее испарится прежде, чем загорится сама купюра.

7. Опыт с разноцветным молоком

Для этого веселого опыта нам понадобится жирное молоко, несколько пищевых красителей разных цветов и моющее средство.

Налейте молоко в тарелку и добавьте несколько капель красителя в разных местах емкости. Возьмите каплю моющего средства на кончик пальца или смочите им ватную палочку и коснитесь поверхности молока прямо в центре тарелки. Наблюдайте, как эффектно начнут смешиваться красители.

Как вы уже догадались, моющее средство и жир – вещи несовместимые, и когда вы коснетесь поверхности, начнется реакция, которая заставить молекулы двигаться.

Мой личный опыт преподавания химии показал, что такую науку, как химию, очень тяжело изучать без каких-либо первоначальных сведений и практики. Школьники очень часто запускают этот предмет. Лично наблюдала, как ученик 8 класса при слове «химия» начинал морщиться, словно съел лимон.

Позже выяснилось, что из-за нелюбви и непонимания предмета, школу он прогуливал втайне от родителей. Конечно, школьная программа составлена таким образом, что учитель должен дать на первых уроках химии много теории. Практика как бы отходит на второй план именно в тот момент, когда школьник еще не может самостоятельно осознать, нужен ли это предмет ему в дальнейшем. В первую очередь это связано с лабораторным оснащением школ. В больших городах в настоящее время с реактивами и приборами дело обстоит лучше. Что касается провинции, то, как и 10 лет назад, так и в настоящее время, во многих школах нет возможности проводить лабораторные занятия. А ведь процесс изучения и увлечения химией, также как и другими естественными науками, обычно начинается с опытов. И это неслучайно. Многие знаменитые химики, такие как Ломоносов, Менделеев, Парацельс, Роберт Бойль, Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри (всех этих исследователей школьники изучают также и на уроках физики) уже с детства начинали экспериментировать. Великие открытия этих великих людей были сделаны именно в домашних химических лабораториях, поскольку занятия химией в институтах было доступно только людям с достатком.

И, конечно, самое главное — это заинтересовать ребенка и донести ему, что химия окружает нас повсюду, поэтому процесс ее изучения может быть очень увлекательным. Здесь на помощь придут домашние химические опыты. Наблюдая такие эксперименты, можно в дальнейшем искать объяснение, почему происходит так, а не иначе. А, когда на школьных уроках юный исследователь столкнется с подобными понятиями, объяснения учителя ему будут более понятны, так как у него уже будет свой собственный опыт проведения домашних химических экспериментов и полученные знания.

Очень важно начинать изучение естественных наук с обычных наблюдений и примеров из жизни, которые, как вы считаете, будут наиболее удачными для вашего ребенка. Вот некоторые из них. Вода-это химическое вещество, состоящее из двух элементов, а также газов растворенных в ней. Человек тоже содержит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.

Речной песок – это не что иное, как оксид кремния, а также основное сырье для производства стекла.

Человек сам того не подозревает и осуществляет химические реакции каждую секунду. Воздух, который мы вдыхаем, это смесь газов — химических веществ. В процессе выдыхания выделяется еще одно сложное вещество — диоксид углерода. Можно сказать, что мы сами это химическая лаборатория. Можно объяснить ребенку, что мытье рук мылом это тоже химический процесс воды с мылом.

Ребёнку постарше, который, например, уже начал изучать химию в школе можно объяснить, что в организме человека можно обнаружить практически все элементы периодической системы Д. И. Менделеева. В живом организме не только присутствуют все химические элементы, но каждый из них выполняет какую-то биологическую функцию.

Химия-это и лекарства, без которых в настоящее время многие люди не могут прожить и дня.

Растения тоже содержат химическое вещество хлорофилл, которое придает листочку зеленый цвет.

Приготовление пищи — это сложные химические процессы. Здесь можно привести пример того, как поднимается тесто при добавлении дрожжей.

Один из вариантов, как заинтересовать ребенка химией — это взять отдельного выдающегося исследователя и прочитать историю его жизни или посмотреть обучающий фильм про него (сейчас доступны такие фильмы про Д. И. Менделеева, Парацельса, М.В. Ломоносова, Бутлерова).

Многие полагают, что настоящая химия это вредные вещества, экспериментировать с ними опасно, тем более в домашних условиях. Есть много очень увлекательных опытов, которые вы сможете провести со своим ребёнком, не навредив здоровью. И эти домашние химические опыты будут не менее увлекательные и поучительные, чем те, которые идут с взрывами, едкими запахами и клубами дыма.

Некоторые родители опасаются также проводить дома химические опыты из-за их сложности или отсутствия необходимого оборудования и реактивов. Оказывается, что можно обойтись подручными средствами и теми веществами, которые есть у каждой хозяйки на кухне. Их можно купить в ближайшем бытовом магазине или аптеке. Пробирки для проведения домашних химических опытов можно заменить флакончиками от таблеток. Для хранения реактивов можно пользоваться стеклянными банками, например, от детского питания или майонеза.

Стоит помнить, что посуда с реактивами должна иметь этикетку с надписью и быть плотно закрыта. Иногда пробирки нужно нагреть. Чтобы не держать ее в руках при нагревании и не обжечься, можно соорудить такое устройство с помощью бельевой прищепки или куска проволоки.

Также необходимо выделить несколько стальных и деревянных ложечек для перемешивания.

Штатив для держания пробирок можно сделать самим, просверлив в бруске сквозные отверстия.

Для фильтрования полученных веществ вам понадобиться бумажный фильтр. Сделать его очень легко согласно приведенной здесь схеме.

Для детишек, которые еще не ходят в школу или обучаются в младших классах, постановка домашних химических опытов с родителями будет своеобразной игрой. Скорее всего, объяснить какие-то отдельные законы и реакции еще не удастся такому юному исследователю. Однако, возможно, именно такой эмпирический способ открытия окружающего мира, природы, человека, растения через опыты заложит фундамент для изучения естественных наук в дальнейшем. Можно даже устраивать своеобразные конкурсы в семье — у кого опыт получится более удачным и затем демонстрировать их на семейных праздниках.

Независимо от возраста ребенка и его способности читать и писать, советую завести лабораторный журнал, в который можно записывать эксперименты или зарисовывать. Настоящий химик обязательно записывает план работы, список реактивов, зарисовывает приборы и описывает ход работы.

Когда вы вместе с ребенком только начнете изучать эту науку о веществах и проводить домашние химические опыты, первое, что нужно помнить это безопасность.

Для этого нужно следовать следующим правилам безопасности:

2. Лучше выделить отдельный стол для проведения химических опытов в домашних условиях. Если у вас дома не найдется отдельного стола, то опыты лучше проводить на стальном или железном подносе или поддоне.

3. Необходимо обзавестись тонкими и толстыми перчатками (их продают в аптеке или в хозяйственно магазине).

4. Для проведения химических экспериментов лучше всего купить лабораторный халат, но также можно вместо халата использовать плотный фартук.

5. Лабораторная посуда не должна в дальнейшем использоваться для еды.

6. В домашних химических опытах не должно быть жестокого отношения с животными и нарушения экологической системы. Кислотные химические отходы нужно нейтрализовать содой, а щелочные — уксусной кислотой.

7. Если хочешь проверить запах газа, жидкости или реактива, никогда не подноси сосуд прямо к лицу, а, удерживая его на некотором расстоянии, направь, помахивая рукой, воздух над сосудом по направлению к себе и одновременно нюхай воздух.

8. Всегда используй в домашних опытах реактивы в небольшом количестве. Избегай оставлять реактивы в посуде без соответствующей надписи (этикетки) на склянке, из которой должно быть ясно, что находится в склянке.

Начинать изучение химии следует с простых химических экспериментов в домашних условиях, позволяющих ребенку освоить основные понятия. Серия опытов 1-3 позволяют ознакомиться с основными агрегатными состояниями веществ и свойствами воды. Для начала ребенку-дошкольнику вы можете показать, как растворяется в воде сахар и соль, сопроводив это объяснением, что вода универсальный растворитель и является жидкостью. Сахар или соль — твердые вещества, растворяющиеся в жидкости.

Опыт № 1 «Потому что — без воды и ни туды и ни сюды»

Вода-это жидкое химическое вещество, состоящее из двух элементов, а также газов, растворенных в ней. Человек тоже содержит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.

Реактивы и оборудование: 2 пробирки, сода, лимонная кислота, вода

Эксперимент: Взять две пробирки. Насыпать в них в равных количествах соду и лимонную кислоту. Затем в одну из пробирок налить воды, а в другую нет. В пробирке, в которой вода была налита вода стал выделяться углекислый газ. В пробирке без воды — ничего не изменилось

Обсуждение: Данный эксперимент объясняет тот факт, что без воды невозможны многие реакции и процессы в живых организмах, а также вода ускоряет многие химические реакции. Школьникам можно объяснить, что произошла обменная реакция, в результате которой выделился углекислый газ.

Опыт № 2 «Что растворено в водопроводной воде»

Реактивы и оборудование: прозрачный стакан, водопроводная вода

Эксперимент: Налить в прозрачный стакан водопроводную воду и поставить ее в теплое место на час. Через час вы увидите на стенках стакана осевшие пузырьки.

Обсуждение: Пузырьки – это не что иное как газы, растворенные в воде. В холодной воде газы растворяются лучше. Как только вода становится теплой, газы перестают растворяться и оседают на стенки. Подобный домашний химический опыт позволяет также познакомить ребенка с газообразным состояние вещества.

Опыт № 3 «Что растворено в минеральной воде или вода — универсальный растворитель»

Реактивы и оборудование: пробирка, минеральная вода, свеча, лупа

Эксперимент: Налить в пробирку минеральную воду и медленно выпаривать ее над пламенем свечи (опыт можно делать на плите в кастрюле, но кристаллы будут хуже видны). По мере испарения воды на стенках пробирка останутся мелкие кристаллы, все они разной формы.

Обсуждение: Кристаллы – это соли, растворенные в минеральной воде. У них разная форма и размер, так как каждый кристаллик носит свою химическую формулу. С ребенком, который уже начал изучать химию в школе, можно почитать этикетку на минеральной воде, где указан ее состав и написать формулы соединений, содержащихся в минеральной воде.

Опыт № 4 «Фильтрование воды, смешанной с песком»

Реактивы и оборудование: 2 пробирки, воронка, бумажный фильтр, вода, речной песок

Эксперимент: Налить в пробирку воду и опустить туда немного речного песка, перемешать. Затем по схеме описанной выше сделать фильтр из бумаги. Вставить сухую чистую пробирку в штатив. Медленно выливать смесь песка с водой через воронку с бумажным фильтром. Речной песок останется на фильтре, а в штативной пробирке вы получите чистую воду.

Обсуждение: Химический опыт позволяет показать, что существуют вещества, не растворяющееся в воде, например, речной песок. Также опыт знакомит с одним из метод очистки смесей веществ от примесей. Здесь можно внести понятия чистые вещества и смеси, которые даются в учебнике химия 8 класса. В данном случае смесью является песок с водой, чистым веществом — фильтрат, речной песок – это осадок.

Процесс фильтрования (описывается в 8 классе) применяют здесь для разделения смеси воды с песком. Чтобы разнообразить изучение данного процесса, можно немного углубиться в историю очистки питьевой воды.

Процессы фильтрования применялись еще в 8-7 веках до н.э. в государстве Урарту (ныне это территории Армении) для очистки питьевой воды. Её жители осуществили постройку водопроводной системы с применением фильтров. В качестве фильтров использовали плотную ткань и древесный уголь. Подобные системы из переплетённых водосточных труб, глиняных каналов, снабженные фильтрами были и на территории древнего Нила у древних египтян, греков и римлян. Воду пропускали через такой фильтр нескскали через такой фильтр несколько раз, в конечном итоге доболько раз, в конечном итоге добиваясь наилучшего качества воды.

Одним из самых интересных опытов является выращивание кристаллов. Опыт очень нагляден и дает представление о многих химических и физических понятиях.

Опыт № 5 «Выращиваем кристаллы сахара»

Реактивы и оборудование: два стакана воды; сахар — пять стаканов; деревянные шпажки; тонкая бумага; кастрюля; прозрачные стаканчики; пищевой краситель (пропорции сахара и воды можно уменьшить).

Эксперимент: Опыт следует начинать с приготовления сахарного сиропа. Берем кастрюлю, выливаем в нее 2 стакана воды и 2,5 стакана сахара. Ставим на средний огонь и, помешивая, растворяем весь сахар. В получившийся сироп высыпаем оставшиеся 2,5 стакана сахара и варим до полного растворения.

Теперь приготовим зародыши кристаллов – палочки. Небольшое количество сахара рассыпаем на бумажке, затем обмакнем палочку в получившейся сироп, и обваляем ее в сахаре.

Берем бумажки и протыкаем шпажкой дырочку посередине таким образом, чтобы бумажка плотно прилегала к шпажке.

Затем разливаем горячий сироп по прозрачным стаканам (важно, чтобы стаканы были прозрачными — так процесс созревания кристаллов будет более увлекателен и нагляден). Сироп должен быть горячим, иначе кристаллы не будут расти.

Можно сделать цветные сахарные кристаллы. Для этого в получившейся горячий сироп добавляют немного пищевого красителя и размешивают его.

Кристаллы будут расти по-разному, некоторые быстро, а некоторым может понадобиться больше времени. По окончании опыта получившиеся леденцы ребенок может съесть, если у него нет аллергии на сладкое.

Если у вас нет деревянных шпажек, то опыт можно повести с обычными нитками.

Обсуждение: Кристалл — это твердое состояние вещества. Он имеет определенную форму и определенное количество граней вследствие расположения своих атомов. Кристаллическими считаются вещества, атомы которых расположены регулярно, так что образуют правильную трёхмерную решётку, называемую кристаллической. Кристаллам ряда химических элементов и их соединений присущи замечательные механические, электрические, магнитные и оптические свойства. Например, алмаз – природный кристалл и самый твердый и редкий минерал. Благодаря своей исключительной твердости алмаз играет громадную роль в технике. Алмазными пилами распиливают камни. Существует три способа образования кристаллов: кристаллизация из расплава, из раствора и из газовой фазы. Примером кристаллизации из расплава может служить образование льда из воды (ведь вода – это расплавленный лёд). Пример кристаллизации из раствора в природе – выпадение сотен миллионов тонн соли из морской воды. В данном случае, при выращивании кристаллов в домашних условиях мы имеем дело с наиболее распространённым способам искусственного выращивания — кристаллизация из раствора. Кристаллы сахара растут из насыщенного раствора при медленном испарении растворителя – воды или при медленном понижении температуры.

Следующий опыт позволяет получить в домашних условиях один из самых полезных для человека кристаллических продуктов — кристаллический йод. Перед проведением опыта советую посмотреть вместе с ребенком небольшой фильм «Жизнь замечательных идей. Умный йод». Фильм дает представление о пользе йода и необычной истории его открытия, которая надолго запомниться юному исследователю. А интересна она тем, что первооткрывателем йода была обыкновенная кошка.

Французский ученый Бернар Куртуа в годы наполеоновских войн заметил, что в продуктах, получаемых из золы морских водорослей, которые выбрасывались на берег Франции, находится какое-то вещество, которое разъедает железные и медные сосуды. Но ни сам Куртуа, ни его помощники не знали, как выделить это вещество из золы водорослей. Ускорению открытия помог случай.

На своем небольшом заводе по производству селитры в г. Дижоне Куртуа собирался провести несколько опытов. На столе стояли сосуды, в одном из которых была настойка морских водорослей на спирту, а в другом — смесь серной кислоты с железом. На плечах у ученого сидела его любимая кошка.

В дверь постучали, и напуганная кошка спрыгнула и убежала, хвостом смахнув колбы на столе. Сосуды разбились, содержимое смешалось, и внезапно началась бурная химическая реакция. Когда небольшое облачко из паров и газов осело, удивленный ученый увидел на предметах и обломках какой-то кристаллический налет. Куртуа начал его исследовать. Кристаллы никому до этого неизвестного вещества получили название «йод».

Так был открыт новый элемент, а домашняя кошка Бернара Куртуа вошла в историю.

Опыт № 6 «Получение кристаллов йода»

Реактивы и оборудование: настойкой аптечного йода, вода, стакан или цилиндр, салфетка.

Эксперимент: Смешиваем воду с настойкой йода в пропорции:10мл йода и 10мл воды. И ставим всё в холодильник на 3 часа. В процессе охлаждения йод выпадет в осадок на дне стакана. Сливаем жидкость, вынимаем осадок йода и кладем на салфетку. Выжимаем салфетками до тех пор, пока йод не станет рассыпаться.

Обсуждение: Данный химический эксперимент называется экстрагированием или извлечением одного компонента из другого. В данном случае вода экстрагирует йод из раствора спиртовки. Таким образом, юный исследователь повторит опыт кота Куртуа без дыма и биения посуды.

О пользе йода для дезинфекции ран ваш ребенок уже узнает из фильма. Таким образом, вы покажите, что между химией и медициной есть неразрывная связь. Однако, оказывается, что йод можно применять в качестве индикатора или анализатора содержания другого полезного вещества – крахмала. Следующий опыт познакомит юного экспериментатора с отдельной очень полезной химией – аналитической.

Опыт № 7 «Йод-индикатор содержания крахмала»

Реактивы и оборудование: свежая картошка, кусочки банана, яблока, хлеба, стакан с разведенным крахмалом, стакан с разведённым йодом, пипетка.

Эксперимент: Разрезаем картофель на две части и капаем на него разведенный йод – картошка синеет. Затем капаем несколько капель йода в стакан с разведенным крахмалом. Жидкость тоже синеет.

Капаем с помощью пипетки растворенный в воде йод на яблоко, банан, хлеб, по очереди.

Наблюдаем:

Яблоко — не посинело вообще. Банан – слегка посинел. Хлеб – посинел очень сильно. Эта часть опыта показывает наличие крахмала в различных продуктах.

Обсуждение: Крахмал, вступая в реакцию с йодом, дает синюю окраску. Это свойство дает нам возможность выявить наличие крахмала в различных продуктах. Таким образом, йод является как бы индикатором или анализатором содержания крахмала.

Как известно, крахмал может преобразовываться в сахар, если взять неспелое яблоко и капнуть йода, то оно посинеет, так как яблоко еще не созрело. Как только яблоко созреет весь содержащийся крахмал перейдет в сахар и яблоко при обработке йодом не синеет вообще.

Следующий опыт будет полезен ребятам, которые уже начали изучение химии в школе. Оно знакомит с такими понятиями, как химическая реакция, реакция соединения и качественная реакция.

Опыт № 8 «Окрашивание пламени или реакция соединения»

Реактивы и оборудование: пинцет, поваренная пищевая соль, спиртовка

Эксперимент: Возьмем пинцетом несколько кристалликов крупной поваренной соли поваренной соли. Подержим их над пламенем горелки. Пламя окрасится в желтый цвет.

Обсуждение: Данный эксперимент позволяет провести химическую реакцию горения, которая является примером реакции соединения. Благодаря наличию натрия в составе поваренной соли, при горении происходит его реакция с кислородом. В результате образуется новое вещество – оксид натрия. Появление желтого пламени свидетельствует о том, что реакция прошла. Подобные реакции является качественными реакциями на соединения, содержащие натрий, то есть по ней можно определить содержится натрий в веществе или нет.

Полезные советы

Дети всегда стараются узнать что-то новое каждый день , и у них всегда много вопросов.

Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать , как работает та или иная вещь, тот или иной феномен.

В этих экспериментах дети не только узнают что-то новое, но и научатся создавать разные поделки , с которыми далее смогут играть.


1. Опыты для детей: лимонный вулкан


Вам понадобится:

2 лимона (на 1 вулкан)

Пищевая сода

Пищевые красители или акварельные краски

Средство для мытья посуды

Деревянная палочка или ложечка (при желании)


1. Срежьте нижнюю часть лимона, чтобы его можно было поставить на ровную поверхность.

2. С обратной стороны вырежьте кусок лимона, как показано на изображении.

* Можно отрезать пол лимона и сделать открытый вулкан.


3. Возьмите второй лимон, разрежьте его наполовину и выдавите из него сок в чашку. Это будет резервный лимонный сок.

4. Поставьте первый лимон (с вырезанной частью) на поднос и ложечкой «помните» лимон внутри, чтобы выдавить немного сока. Важно, чтобы сок был внутри лимона.

5. Добавьте внутрь лимона пищевой краситель или акварель, но не размешивайте.


6. Налейте внутрь лимона средство для мытья посуды.

7. Добавьте в лимон полную ложку пищевой соды. Начнется реакция. Палочкой или ложечкой можете размешивать все, что внутри лимона — вулкан начнется пениться.


8. Чтобы реакция продолжалась дольше, можете добавлять постепенно еще соды, красители, мыло и резервный лимонный сок.

2. Домашние опыты для детей: электрические угри из жевательных червяков


Вам понадобится:

2 стакана

Небольшая емкость

4-6 жевательных червяков

3 столовые ложки пищевой соды

1/2 ложки уксуса

1 чашка воды

Ножницы, кухонный или канцелярский нож.

1. Ножницами или ножом разрежьте вдоль (именно вдоль — это будет непросто, но наберитесь терпения) каждого червяка на 4 (или более) частей.

* Чем меньше кусочек, тем лучше.

* Если ножницы не хотят нормально резать, попробуйте промыть их водой с мылом.


2. В стакане размешайте воду и пищевую соду.

3. Добавьте в раствор воды и соды кусочки червяков и размешайте.

4. Оставьте червячков в растворе на 10-15 минут.

5. С помощью вилки переместите кусочки червяков на небольшую тарелку.

6. Налейте пол ложки уксуса в пустой стакан и начните по очереди класть в него червячков.


* Эксперимент можно повторить, если промыть червячков обычной водой. Спустя несколько попыток ваши червячки начнут растворяться, и тогда придется нарезать новую партию.

3. Опыты и эксперименты: радуга на бумаге или как свет отражается на ровной поверхности


Вам понадобится:

Миска с водой

Прозрачный лак для ногтей

Маленькие кусочки черной бумаги.

1. Добавьте в миску с водой 1-2 капли прозрачного лака для ногтей. Посмотрите, как лак расходится по воде.

2. Быстро (спустя 10 секунд) окуните кусок черной бумаги в миску. Выньте его и дайте высохнуть на бумажном полотенце.

3. После того, как бумага высохла (это происходит быстро) начните поворачивать бумагу и посмотрите на радугу, которая отображается на ней.

* Чтобы лучше увидеть радугу на бумаге, смотрите на нее под солнечными лучами.



4. Опыты в домашних условиях: дождевое облако в банке


Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В итоге они достигнут такого веса, что больше не смогут оставаться в воздухе и начнут падать на землю — так появляется дождь.

Это явление можно показать детям с помощью простых материалов.

Вам понадобится:

Пена для бритья

Пищевой краситель.

1. Наполните банку водой.

2. Сверху нанесите пену для бритья — это будет облако.

3. Пусть ребенок начнет капать пищевой краситель на «облако», пока не начнется «дождь» — капли красителя начнут падать на дно банки.

Во время эксперимента объясните данное явление ребенку.

Вам понадобится:

Теплая вода

Подсолнечное масло

4 пищевых красителя

1. Наполните банку на 3/4 теплой водой.

2. Возьмите миску и размешайте в ней 3-4 ложки масла и несколько капель пищевых красителей. В данном примере было использовано по 1 капле каждого их 4-х красителей — красный, желтый, синий и зеленый.


3. Вилкой размешайте красители и масло.


4. Аккуратно налейте смесь в банку с теплой водой.


5. Посмотрите, что произойдет — пищевой краситель начнет медленно опускаться через масло в воду, после чего каждая капля начнет рассеиваться и смешиваться с другими каплями.

* Пищевой краситель растворяется в воде, но не в масле, т.к. плотность масла меньше воды (поэтому оно и «плавает» на воде). Капля красителя тяжелее масла, поэтому она начнет погружаться, пока не дойдет до воды, где начнет рассеиваться и походить на небольшой фейерверк.

6. Интересные опыты: в олчок, в котором сливаются цвета

Вам понадобится:

— распечатка колеса (или можете вырезать свое колесо и нарисовать на нем все цвета радуги)

Резинка или толстая нить

Клей-карандаш

Ножницы

Шпажка или отвертка (чтобы сделать отверстия в бумажном колесе).


1. Выберите и распечатайте два шаблона, которые вы хотите использовать.


2. Возьмите кусок картона и с помощью клея-карандаша приклейте один шаблон к картону.

3. Вырежьте приклеенный круг из картона.

4. К обратной стороне картонного круга приклейте второй шаблон.

5. Шпажкой или отверткой сделайте два отверстия в круге.


6. Просуньте нить через отверстия и завяжите концы в узел.

Теперь можете крутить ваш волчок и смотреть, как сливаются цвета на кругах.



7. Опыты для детей в домашних условиях: медуза в банке


Вам понадобится:

Небольшой прозрачный полиэтиленовый пакет

Прозрачная пластиковая бутылка

Пищевой краситель

Ножницы.


1. Положите полиэтиленовый пакет на ровную поверхность и разгладьте его.

2. Отрежьте дно и ручки пакета.

3. Разрежьте пакет вдоль справа и слева, чтобы у вас получились два листа из полиэтилена. Вам понадобится один лист.

4. Найдите центр полиэтиленового листа и сложите его как шарик, чтобы сделать голову медузы. Завяжите ниткой в области «шеи» медузы, но не слишком туго — вам нужно оставить небольшое отверстие, чтобы через него налить воду в голову медузы.

5. Голова есть, теперь перейдем к щупальцам. Сделайте надрезы в листе – от низа до головы. Вам нужно примерно 8-10 щупальцев.

6. Каждое щупальце разрежьте еще на 3-4 более мелкие детали.


7. Налейте немного воды в голову медузы, оставив место для воздуха, чтобы медуза могла «плавать» в бутылке.

8. Наполните бутылку водой и засуньте в нее вашу медузу.


9. Капните пару капель синего или зеленого пищевого красителя.

* Закройте плотно крышку, чтобы вода не выливалась.

* Пусть дети переворачивают бутылку, и смотрят, как в ней плавает медуза.

8. Химические опыты: магические кристаллы в стакане


Вам понадобится:

Стеклянный стакан или миска

Пластиковая миска

1 чашка соли Эпсома (сульфат магния) — используется в солях для ванн

1 чашка горячей воды

Пищевой краситель.

1. Насыпьте соль Эпсома в миску и добавьте горячей воды. Можете добавить в миску пару капель пищевого красителя.

2. В течение 1-2 минут размешивайте содержимое миски. Большая часть гранул соли должна раствориться.


3. Налейте раствор в стакан или бокал и поместите его в морозилку на 10-15 минут. Не волнуйтесь, раствор не настолько горяч, чтобы стакан треснул.

4. После морозилки переместите раствор в основную камеру холодильника, желательно на верхнюю полку и оставьте на ночь.


Рост кристаллов будет заметен лишь спустя несколько часов, но лучше переждать ночь.

Вот как выглядят кристаллы на следующий день. Помните, что кристаллы очень хрупки. Если дотронуться до них, они вероятнее всего сразу сломаются или рассыплются.


9. Опыты для детей (видео): мыльный куб

10. Химические опыты для детей (видео): как сделать лава лампу своими руками

Все дети, без исключения, любят таинственные, загадочные и необычные явления. Большинству ребят очень нравится проводить интересные опыты, часть из которых не обращаясь за помощью к родителям или другим взрослым.

Опыты, которые можно провести с детьми

Не все опыты подходят для детей. Некоторые из них могут представлять собой опасность для жизни и здоровья малышей, особенно дошкольного возраста. Тем не менее, под контролем и наблюдением родителей или других взрослых ребенок может провести любой занимательный эксперимент – главное внимательно следить за соблюдением необходимых требований безопасности.

Все научные опыты для детей необыкновенно полезны. Они позволяют юным изобретателям наглядно ознакомиться со свойствами различных веществ и предметов, химических соединений и многого другого, понять причины определенных явлений и приобрести ценный практический опыт, который можно применить в дальнейшей жизни. Кроме того, некоторые подобные эксперименты можно показывать как фокусы, благодаря чему ребенок сможет завоевать авторитет среди своих друзей и приятелей.

Опыты с водой для детей

Все люди в обыденной жизни очень часто используют воду и совершенно не задумываются о том, что она обладает поистине волшебными и удивительными свойствами. Между тем, с этой жидкостью можно проводить невероятно с детьми. Например, мальчики и девочки в домашних условиях могут поставить следующие эксперименты:


Опыты с огнем для детей

С огнем следует проявлять особую осторожность, но именно с ним можно поставить невероятно интересные опыты для детей. Попробуйте провести со своим отпрыском один из следующих экспериментов:



Опыты с солью для детей

Занимательные опыты для детей можно проводить и с сыпучими веществами, например, с солью. Ребятам обязательно понравятся такие эксперименты, как:



Опыты с содой для детей

Не менее зрелищные опыты для детей можно провести с пищевой содой, например, «Вулкан». Поставьте на стол маленькую пластиковую бутылочку и вылепите вокруг нее вулкан из глины или песка. Засыпьте в емкость 2 столовых ложки соды, добавьте приблизительно 50-70 мл теплой воды, несколько капель красного пищевого красителя, а в самом конце – четверть стакана уксуса. На ваших глазах произойдет самое настоящее извержение вулкана, и ребенок будет в восторге.


Иные опыты для детей с пищевой содой могут быть построены на свойстве этого вещества кристаллизоваться. Чтобы получить кристаллы, можно воспользоваться таким же способом, как и в случае с солью. Для этого необходимо приготовить плотный содовый раствор, в котором уже не растворяется сыпучее вещество, а затем поместить туда металлическую проволоку или другой предмет и оставить его на несколько дней в теплом месте. Результат не заставит себя долго ждать.


Опыты с воздушными шарами для детей

Нередко опыты и эксперименты для детей оказываются связаны с различными свойствами воздушных шаров, такие, как:



Опыты с яйцами для детей

Некоторые интересные опыты с детьми можно провести, используя куриные яйца, например:



Опыты с лимоном для детей

Для проведения экспериментов может использоваться все, что угодно. Отдельного внимания заслуживают и интересные опыты с лимоном, например:



Опыты с красками для детей

Все малыши любят рисовать, но еще интереснее для них будет провести занимательные опыты с красками. Попробуйте один из следующих экспериментов:



Эксперименты с водой для детей 4 лет. Картотека опытов и экспериментов для детей-дошкольников

В Монтессори-группе обучение ведётся от конкретного к абстрактному. Поэтому эксперименты в Монтессори-среде являются первым введением в науку. Отличительная черта Монтессори-опытов — дети обязательно участвуют в проведении, а не просто смотрят со стороны. Поэтому все эксперименты для детей от трёх до шести лет понятны и просты в исполнении. Их можно провести дома и в классе.

Эксперименты с детьми 3–4 лет

  • Что притягивает магнит.

На поднос кладут большой магнит и ставят корзину с металлическими и неметаллическими предметами.

Взрослый берёт магнит и проверяет, что он притянет. Начинают с металлического предмета: его подносят к магниту, он притягивается, его откладывают в сторону. Берут неметаллическую вещь: она не притягивается, её откладывают в другую сторону. Затем малышу предлагают сортировать самостоятельно.

Дети постарше могут сделать вывод, что магнит притягивает металл.

  • Плавает или тонет.

На поднос ставят коробку с 12 предметами, половина из которых тонет, половина — плавает, миску и кувшин с водой.

Миску наполните водой. Возьмите вещь из коробки, назовите, рассмотрите с ребёнком. Обсудите, какая она: большая или маленькая, тяжёлая или лёгкая. Аккуратно опустите предмет в жидкость, чтобы проверить, плавает он или тонет. В зависимости от результата отложите его в сторону. Теперь поступите так же с «контрастной» вещью и отложите в другую сторону. Таким образом рассортируйте всё содержимое коробки, предлагая малышу заранее угадать, утонет ли тот или иной предмет. В конце спросите, почему одни вещи тонут, а другие остаются на плаву. Подведите к выводу, что важен материал.

Можно проделать это упражнение с пластилином: в виде шара он утонет, а пластилиновая лепёшка будет держаться на плаву. Вывод: форма тоже важна.

  • Эксперимент с солёной и пресной водой.

Два идентичных контейнера заполняют водой на две трети. В один кладут по ложке соли, каждый раз перемешивая, до тех пор, пока она не перестанет растворяться и не станет оседать в виде осадка.

Берут два яйца. Одно кладут в ёмкость с пресной водой — оно тонет. Второе яйцо помещают в контейнер с солёной — оно плавает у поверхности.

Вывод: соль делает воду плотнее. Эта плотность не даёт предметам тонут. Нам проще плавать в море, чем в пресном водоеме.

  • Как пьют растения.

Налейте в стакан воду и добавьте пищевой краситель, чтобы получился насыщенный цвет. Поставьте в стакан стебель сельдерея и оставьте на ночь. Утром отрежьте часть стебля. Вы увидите, что стебель впитал в себя краску и окрасился на срезе.

Если сельдерей заменить белыми цветами, дети наглядно увидят, как пьют растения.

Опыты для детей 4–5 лет

  • Как поднять уровень воды.

Наполните стакан до самого края. Скажите детям, что, не долив ни капли, сможете сделать так, чтобы жидкость перелилась. Возьмите камень и аккуратно опустите его в стакан. Предложите малышу опускать камни. Обратите его внимание на то, как жидкость приподнимается над краем ёмкости, как бы образуя пузырь. Продолжайте, пока стакан не переполнится.

Сделайте вывод, что твёрдое тело вытесняет воду, поднимая её уровень.

  • Смешивание цветов.

Потребуются шесть маленьких стаканчиков, вода, пипетка, синяя, жёлтая и красная краска, палочки для перемешивания.

Налейте немного воды в стаканчик, капните несколько капель синей краски, перемешайте. Повторите с другими двумя стаканчиками, в один капнув жёлтую, а в другой — красную краску.

Возьмите стаканчик с синей жидкостью и перелейте часть в пустой, другую часть перелейте из стаканчика с жёлтой. Перемешайте и создайте таким образом зелёный цвет. Повторите с жёлтым и красным, а после — с красным и синим.

Предложите детям фиксировать результаты эксперимента на бумаге. Изобразите на листе три кружка: два рядом — это смешиваемые краски, один под ними — результат.

Наполните блестящую консервную банку водой наполовину, добавьте кубики льда или снег. Поставьте в тёплое место и наблюдайте: на стенках появятся маленькие капельки.

Похожий опыт можно провести, нагрев воду в кастрюле, а затем заполнив кубиками льда. Возьмите крышку и держите над кастрюлей. Водяной пар будет подниматься и конденсироваться на крышке, а затем опять стекать в кастрюлю.

  • Наблюдение за скоростью испарения.

Налейте воду в бутылку с разметкой и поставьте в тёплое место. Отметьте уровень на следующий день. Сделайте вывод, что уровень уменьшился. Наполните две бутылки одинаковым количеством жидкости и поставьте одну — в тепло, другую — в холод. Предложите измерить количество жидкости на следующий день. Сделайте вывод о влиянии температуры на испарение.

Опыты для детей 5–6 лет

  • Огнеупорный шарик.

Потребуются два шарика. Надуйте первый шарик и попросите ребёнка поднести его к горящей свече. Шарик лопнет. В другой шарик налейте воду. Она поглотит тепло свечи, и с шариком ничего не случится.

  • Что горит, а что — нет.

Этот опыт всегда проводится под руководством взрослого. Возьмите большую миску, тонкую длинную свечу и различные материалы: бумагу, дерево, железо, воск. Ребёнок кладёт предмет в миску и поджигает, смотрит, что происходит с материалом: он горит, плавится или просто нагревается. Проведите опыт и с кубиком льда — он потушит свечу. Сделайте вывод о том, какие материалы горят.

Эти занимательные опыты в духе Монтессори познакомят детей от трёх до шести лет с основами науки.

Летом домашние опыты с водой для детей очень кстати. Всем малышам нравится играть и повозиться в воде в жаркую погоду. Проведение таких «исследований» позволяет им ознакомиться с важнейшими свойствами воды. Поэтому представим их, прежде чем перейдем к интересным, познавательным, веселым, наглядным опытам.

Свойства воды

Вода — основа жизни. Она – является «базой» для хорошей работы человеческого организма. Известны три состояния воды: жидкое, газообразное и твердое. Рассмотрим следующие свойства воды.

    1. Прозрачность. Возьмите два стакана. В один налейте воду, в другой – молоко. Дайте крохе по бусинке и предложите ее опустить по очереди в оба стакана. Бусинку с легкостью можно увидеть в стакане с водой, поскольку вода кристальная и прозрачная.
    2. Бесцветность. Для подтверждения в стаканы налейте воду и различными цветами краски раскрасьте ее. Воду в одном стакане оставьте бесцветной и прозрачной, то есть такой, какой она была.

Есть предметы, которые тонут в воде, а некоторые остаются на поверхности и плавают. Опустите в воду различные вещи – камешки, бумажные кусочки, шишки, предметы из металла, дерева, и понаблюдайте, какие из них утонут, а какие нет.

Домашние эксперименты с водой

Опыт 1. С обычной краской

Берете обыкновенную краску и капаете в воду по одной капле. Наблюдаете, как она постепенно перемешивается. Цвет в воде становится менее ярким. Чем краски больше, тем цвет становится ярче.

Опыт 2. На поиски клада

Школьникам интересно будет сделать такой опыт. Для этого понадобятся пуговички, камешки, блестки, ракушки. Наливаете в стакан воду и высыпаете «клад». Далее ставите его в морозилку. Ждите замерзания воды. Как только она замерзнет, начинаете вынимать ледяной кусок ложкой или пинцетом, а затем опускаете его в теплую воду. Кода он начинает таять, добываете «сокровища».

Опыт 3. Впитывание воды

Налейте в емкость воду и поднесите к ней губку и следите за тем, что произойдет. Вода, подпрыгнув вверх, впитается в поры. Затем поднесите к воде различные вещи и следите за тем, какие способны ее впитать, а какие не имеют впитывающие свойства.

Опыт 4. С кубиками льда

Деткам 5 – 6 лет будет интересен такой опыт. Заморозите лед, делая из них особенные кубики. Берите тонкие коктейльные трубочки, на 5 см обрежьте их в длину и вставьте в ледяную форму. Потом положите в морозильную камеру. После замораживания получатся крепкие кубики с трубочкой. Правда, похожи на кораблики? Прикрепляя парус к матчу, запустите кораблики по лужам или в ванночку с водой.

Опыт 5. «Плывущее» яйцо

Возьмите сырое яйцо. Положите его в стакан с водой. Вы увидите, что оно опустится на дно. Затем выньте яйцо и растворите туда 2- 3 ложки соли. Снова опустите его теперь уже в стакан с соленой водичкой. Вы увидите, что яйцо плавает на водяной поверхности.

Отсюда вывод, что плотность воды повышается с помощью соли и поэтому сложнее утонуть в соленой воде. Например, в Мертвом море вода слишком соленая, следовательно, человек может лежать на морской поверхности и не утонуть.

Опыт 6. «Кипение» холодной воды

Намочите и отожмите носовой платок. Затем накройте им полный стакан с холодной водой и аптечной резинкой закрепите платок на стакане. На середину платка продавите пальцем так, чтобы он вошел в воду на 2-3 см. Затем переверните стакан вверх дном над раковиной. Держите стакан одной рукой, а другой слегка ударяйте по дну. И что происходит? Вода начинает «кипеть» или бурлить в стакане.

Объяснение: мокрый платочек воду не пропускает. При ударе по стакану, образуется вакуум в нем и через носовой платок воздух поступает в воду, впитываемый вакуумом. Этими пузырьками воздуха формируется мнение о «кипении» воды.

Опыт 7. Исчезающая вода

Возьмите два одинаковых стакана и налейте их водой до одного и того же уровня. Отметьте его фломастером. Один стакан накройте крышкой, а другой оставьте открытым. Положите их в теплое место. На другой день увидите, что уровень воды в открытом стакане стал ниже, а в закрытом не изменился.

Что произошло? Под тепловым воздействием вода в открытом стакане испарилась и превратилась в мельчайшие частицы пара, которые рассеялись в воздухе. Отсюда вывод: когда-нибудь все мокрое высыхает.

Опыт 8. Со льдом

В стакан, наполненный до краев водой, опустите кусок льда. Лед начнет таять, а вода через край не перельется. Отсюда следует, что вода, в которую преобразовался лед тяжелее и занимает меньше места, чем лед. Вывод: лед легче воды.

Опыт 9. Радуга

Продемонстрируйте деткам радугу в комнатке. Под маленьким углом положите в воду зеркало. Затем поймайте зеркалом солнечный лучик и на стену направьте. Его вращайте до тех пор, пока на стене не увидите спектр света. Роль призмы, которая разлагает свет на составляющие, выполняет вода. Малышам очень понравится этот опыт, поскольку они увидят радугу.

Чтобы ваши малютки извлекли полезные и интересные информации о воде, делайте домашние опыты с водой для детей. В этом видео вы найдете еще несколько идей для экспериментов.

Что есть у всех дома и с чем никогда не надоедает играть? Вода! Лично я не встречала ни одного ребенка, который был бы к ней равнодушен. Игр с водой можно придумать бесконечное количество, мы собрали здесь самые-самые интересные. Игры с водой для малышей известны всем, но мы постарались к каждой известной игре придумать нечто такое, что заинтересует и детей постарше. А также мы включили в обзор простые и зрелищные опыты!

Ну что, начнем?

Игры для малышей и не только

1. Тонет — не тонет

Кроме плавающих и тонущих предметов, интересно понаблюдать, как что-то тонущее медленно и плавно опускается на дно. Вот видео с красиво тонущими цветами:

Или опыт с яйцом:

Возьмите 3 банки: две поллитровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно утонет.

Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо — оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода плотнее, поэтому и плавать в море легче, чем в реке.

А теперь положите на дно литровой банки яйцо. Постепенно подливая по очереди воду из обеих маленьких банок, можно получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть. Оно будет держаться как подвешенное посреди раствора.

Когда опыт проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того, что яйцо будет всплывать. Подливая пресную воду — того, что яйцо будет тонуть. Внешне соленая и пресная вода не отличается друг от друга, и это будет выглядеть удивительно.

2. Вода в форме… чего?

Можно взять пластиковый стаканчик, прозрачный пакет, хирургическую перчатку. И везде вода — одинаковая, но такая разная.

А если налить воду в пластиковые формочки для песка и заморозить, то потом получатся фигурные льдышки.

Для детей постарше можно устроить эксперименты с объемом. Вот один из опытов Пиаже: берем две емкости — один узкий высокий стакан, а второй низкий и широкий. Наливаем одинаковое количество воды и спрашиваем у детей, в каком стакане больше? До определенного возраста дети отвечают, что воды больше в высоком стакане — ведь это ВИДНО!

3. Дырявый пакет

Дырявый пакет не протекает? А давайте вместе попробуем.

4. Красим воду


pic

Когда сын был маленьким, он мог бесконечно разводить краску в воде. Смешивал все мыслимые и немыслимые цвета. А когда надоедало играть с жидкостью, он разливал все это по формочкам и мы делали цветной лед.


pic

Кстати, для ребят постарше, предложите на лед посыпать соль и понаблюдать, что получается


pic

5. Заморозка

Помимо цветного льда, сын очень любил замораживать фигурки человечкой, а потом их спасать. Мы засекали сколько время потребуется на естественную разморозку, размораживали пальцем, капали из пипетки теплую воду. Процесс замораживание и размораживания завораживал сына и это было однин из любимейших занятий дома в непогоду

А еще мы любили сделать ледяные кораблики и пускать их.

А если на кусочек льда положить толстую нить и посыпать сверху солью, то через несколько секунд она примерзнет и лед можно поднимать, удерживая исключительно за нитку. Такой фокус можно провести, если бросить кусочек льда с стакан с холодной водой.

Вот еще очень увлекательный эксперимент со льдом.
Нужно несколько кубиков цветного льда опустить в баночку с растительным или детским маслом. По мере того, как лед будет таять, его цветные капельки будут опускаться на дно банки. Опыт очень зрелищным получается.

6. Заговариваем воду

2. Решето — непроливайка

Проведем простой опыт. Возьмем сито и смажем его маслом. Затем встряхнем и продемонстрируем еще один фокус — нальем в решето воду так, чтобы она текла по внутренней стороне сита. И, о чудо, решето заполнится! Почему вода не вытекает? Ее держит поверхностная плёнка, она образовалась из-за того, что ячейки, которые должны были пропустить воду не намокли. Если вы проведете по дну пальцем и разрушите пленку, вода вытечёт.

3. Лавовая лампа

Подробнее об этом опыте мы рассказывали

4. Эксперимент с глицерином

Не совсем опыт, но очень красивый результат получается.

Все, что нам потребуется — это банка, блестки, какая-нибудь фигурка и глицерин (продается в аптеке)

Наливаем в банку кипячёной воды, добавляем блёстки и глицерин. Перемешиваем.
Глицерин нужен для того, чтобы блёстки плавно кружились в воде.


А если банки под рукой нет, то можно просто устроить кружащиеся блестки в бутылке


pic


pic

5. Выращивание кристаллов

Для этого в горячей воде нужно растворить много соли, настолько много, чтобы она перестала растворяться. В банку с раствором нужно опустить нитку (лучше шерстяную, с ворсинками) хотя, можно и проволочку или веточку таким образом, чтобы часть её находилась над водой. Теперь осталось вооружиться терпением — через несколько дней на ниточке вырастут красивые кристаллы.

А можно использовать сахар. Вот подробнее

6. Делаем облако

Налейте в трехлитровую банку горячей воды (примерно 2,5 см.). Положите на противень несколько кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облако.

Этот эксперимент моделирует процесс формирования облаков при охлаждении теплого воздуха. А откуда же берется дождь? Оказывается, капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя облака. Встречаясь вместе, они увеличиваются, становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.

7. В поисках пресной воды

Как из соленой воды добыть питьевую воду? Налейте вместе с ребенком в глубокий таз воды, добавьте туда две столовых ложки соли, перемешайте, пока соль не растворится. На дно пустого пластикового стакана положите промытую гальку, чтобы он не всплывал, но его края должны быть выше уровня воды в тазу. Сверху натяните пленку, завязав ее вокруг таза. Продавите пленку в центре над стаканчиком и положите в углубление еще один камешек. Поставьте таз на солнце. Через несколько часов в стакане накопится чистая несоленая питьевая вода. Объясняется это просто: вода на солнце начинает испаряться, конденсат оседает на пленке и стекает в пустой стакан. Соль же не испаряется и остается в тазу.

8. Торнадо в банке

Торнадо, который бушует в банке, очень зрелищен на самом деле, он способен надолго заворожить детей. Нужна банка с плотно закрывающейся крышкой, вода, жидкое средство для мытья посуды. Воды в банку нужно налить столько, чтобы расстояние от уровня воды до горлышка банки было примерно 4-5 см. Теперь добавьте в воду немного жидкого средства, плотно закройте крышку и встряхните банку. Должен получиться торнадо.

9. Радуга

Можно показать детям радугу в комнате. Поставьте зеркало в воду под небольшим углом. Поймайте зеркалом солнечный луч и направьте на стену. Поворачивайте зеркало до тех пор, пока не увидите на стене спектр. Вода выполняет роль призмы, разлагающей свет на его составляющие.

10. Повелитель спичек

Если в блюдце с водой и плавающими в ней спичками опустить кусочек сахара, то все спички плывут к нему, а если кусочек мыла — то от него.

11. Изменяем цвет воды

В баночке делаем мыльный раствор — разводим мыло. Потом берем купленый в аптеке фенолфталеин (слабительное пурген)жидкий (прозрачный) и показываем ребенку как наливая прозрачную водичку в другую прозрачную водичку получаем ярко-малиновую! Превращение прямо на глазах. Потом берем опять же прозрачный уксус и доливаем туда. Наш «химикат» из малинового опять становится прозрачным!

Ольга Гужова

Опыты для детей подготовительной группы в детском саду

В подготовительной группе проведение экспериментов должно стать нормой жизни, их надо рассматривать не как развлечения, а как путь ознакомления детей с окружающим миром и наиболее эффективным способом развития мыслительных процессов. Эксперименты позволяют объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивают наблюдательность и пытливость ума, развивают стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать не стандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личностью.

Несколько важных советов :

1. Проводить опыты лучше утром , когда ребенок полон сил и энергии;

2. Нам важно не только научить, но и заинтересовать ребенка , вызвать у него желание получать знания и самому делать новые опыты .

3. Объясните ребенку, что нельзя пробовать на вкус неизвестные вещества, как бы красиво и аппетитно они не выглядели;

4. Не просто покажите ребенку интересный опыт , но и объясните доступным ему языком, почему это происходит;

5. Не оставляйте без внимания вопросы ребенка – ищите ответы на них в книгах, справочниках, Интернете ;

6. Там, где нет опасности, предоставляйте ребенку больше самостоятельности;

7. Предложите ребенку показать наиболее понравившиеся опыты друзьям ;

8. И самое главное : радуйтесь успехам ребенка, хвалите его и поощряйте желание учиться. Только положительные эмоции могут привить любовь к новым знаниям.

Опыт №1 . «Исчезающий мелок»

Для зрелищного опыта нам пригодится небольшой кусочек мела. Опустите мел в стакан с уксусом и понаблюдайте, что получится. Мелок в стакане начнет шипеть, пузыриться, уменьшаться в размере и вскоре совсем исчезнет.

Мел это известняк, при соприкосновении с уксусной кислотой он превращается в другие вещества, одно из которых – углекислый газ, бурно выделяющийся в виде пузырьков.

Опыт №2 . «Извергающийся вулкан»

Необходимый инвентарь :

Вулкан :

Конус слепить из пластилина (можно взять уже однажды использовавшийся пластилин)

Сода, 2 ст. ложки

Лава :

1. Уксус 1/3 стакана

2. Красная краска, капля

3. Капелька жидкого моющего средства, чтобы вулкан лучше пенился;

Опыт №3 . «Лава – лампа»


Нужны : Соль, вода, стакан растительного масла, несколько пищевых красителей, большой прозрачный стакан.

Опыт : Стакан на 2/3 наполнить водой, вылить в воду растительное масло. Масло будет плавать на поверхности. Добавить пищевой краситель к воде и маслу. Потом медленно всыпьте 1 чайную ложку соли.

Объяснение : Масло легче воды, поэтому плавает на поверхности, но соль тяжелее масла, поэтому, когда добавляете соль в стакан, масло вместе с солью начинает опускаться на дно. Когда соль распадается, она отпускает частицы масла и те поднимаются на поверхность. Пищевой краситель поможет сделать опыт более наглядным и зрелищным.

Опыт №4 . «Дождевые облака»


Дети будут в восторге от этой простой забавы, объясняющей им, как идет дождь (схематично, конечно) : сначала вода накапливается в облаках, а потом проливается на землю. Этот «опыт » можно провести и на уроке природоведения, и в детском саду в старшей группе и дома с детьми всех возрастов — он зачаровывает всех, и дети просят повторить его снова и снова. Так что, запаситесь пеной для бритья.

В банку налейте воды примерно на 2/3. Выдавите пену прямо поверх воды, чтобы она стала похожа на кучевое облако. Теперь пипеткой на пену накапайте (а лучше доверьте это ребенку) окрашенную воду. И теперь осталось только наблюдать, как цветная вода пройдет сквозь облако и продолжит свое путешествие ко дну банки.

Опыт №5 . «Краснокочанная химия»


Мелко нарезанную капусту кладем в стаканчик и заливаем кипятком на 5 минут. Процеживаем сквозь тряпочку настой из капусты.

В другие три стаканчика наливаем холодную воду. В один стакан добавляем немного уксуса, в другой, немного соды. Добавляем капустный раствор в стакан с уксусом – вода покраснеет, добавляем в стакан с содой – вода окрасится в голубой цвет. Добавляем раствор в стакан с чистой водой – вода останется темно-синей.

Опыт №6 . «Надуй шар»


Налей воду в бутылку и раствори в ней чайную ложку пищевой соды.

2. В отдельном стакане смешай сок лимона с уксусом и вылей в бутылку.

3. Быстро надень шарик на горлышко бутылки, закрепив его изолентой. Шарик будет надуваться. Пищевая сода и сок лимона, смешанный с уксусом, вступая в реакцию, выделяют углекислый газ, который и надувает шарик.

Опыт №7 . «Цветное молоко»


Нужны : Цельное молоко, пищевые красители, жидкое моющее средство, ватные палочки, тарелка.

Опыт : Налить молоко в тарелку, добавить несколько капель разных пищевых красителей. Потом надо взять ватную палочку, окунуть в моющее средство и коснуться палочкой в самый центр тарелки с молоком. Молоко начнет двигаться, а цвета перемешиваться.

Объяснение : Моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке и приводит их в движение. Именно поэтому для опыта не подходит обезжиренное молоко.

Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Сделать так, чтобы дети увидели в вас настоящего волшебника, очень просто. Нужны всего лишь ловкость рук и безграничная фантазия. Все остальное за вас сделает наука.

сайт собрал для вас 6 элементарных научных экспериментов, которые непременно заставят ваших детей поверить в чудеса.

Опыт № 1

Нам потребуются один пакет на «молнии», вода, пищевой краситель синего цвета, лишние руки и немного фантазии.

Подкрасьте небольшое количество воды, капнув в нее 4-5 капель синего пищевого красителя.

Для большего правдоподобия на пакете можно нарисовать тучки и волны, а затем залить подкрашенную воду.

После нужно плотно запечатать пакет и с помощью липкой ленты приклеить его к окну. Результата придется немного подождать, но оно того стоит. Теперь у вас есть собственная погода в доме. И ваши дети смогут наблюдать, как дождь льется прямо в маленькое море.

Разоблачение фокуса

Так как Земля имеет ограниченное количество воды, на ней существует такое явление, как круговорот воды в природе. Под теплым солнечным светом вода в пакете испаряется, превращаясь в пар. Охлаждаясь наверху, она снова принимает жидкую форму и падает в виде осадков. За этим явлением в пакете можно наблюдать несколько дней. В природе это явление бесконечно.

Опыт № 2

Нам потребуются вода, прозрачная стеклянная банка с крышкой (желательно подлиннее), жидкость для мытья посуды, блестки и богатырская сила.

Заполните банку водой на 3/4, добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды. Через несколько секунд добавьте краситель и блестки. Это поможет вам лучше увидеть торнадо. Закрываем емкость, раскручиваем по спирали и любуемся.

Разоблачение фокуса

Когда вы прокручиваете банку круговыми движениями, вы создаете вихрь воды, который выглядит как мини-торнадо. Вода быстро вращается вокруг центра вихря за счет центробежной силы. Центробежная сила — это сила внутри направляющего объекта или жидкости, такой как вода, по отношению к центру его круговой траектории. Вихри встречаются в природе, но там они очень страшные.

Опыт № 3

Нам потребуются 5 маленьких стаканов, 1 стакан горячей воды, столовая ложка, шприц и любознательный сладкоежка. Skittles: 2 красных конфетки, 4 оранжевых, 6 желтых, 8 зеленых и 10 фиолетовых.

Наливаем в каждый стакан по 2 столовые ложки воды. Отсчитываем нужное количество конфеток и раскладываем по стаканам. Горячая вода поможет конфеткам быстрее раствориться. Если вы заметили, что конфеты растворяются плохо, поставьте стаканчик на 30 секунд в микроволновку. Потом даем жидкости остыть до комнатной температуры.

Шприцем или большой пипеткой заливаем цвета в небольшую баночку, начиная с самого густого и плотного (фиолетовый) и заканчивая наименее плотным (красным). Капать сироп нужно очень осторожно, иначе все перемешается. Сначала лучше капать на стенки баночки, чтобы сироп сам медленно стекал вниз. В итоге у вас получится радужное варенье из Skittles.

Разоблачение фокуса

Опыт № 4

Нам потребуются лимон, ватная палочка, бутылка, любые украшения на ваш вкус (сердечки, блестки, бусинки) и море любви.

Выдавите немного лимонного сока в стакан и, макая в него ватной палочкой, напишите свое секретное послание.

Чтобы проявить надпись, нагрейте ее (прогладить утюгом, подержать над огнем или в духовке). Осторожно, не позволяйте детям самим этим заниматься.

Разоблачение фокуса

Лимонный сок — это органическое вещество, которое способно окисляться (вступать в реакцию с кислородом). При нагревании он приобретает коричневый цвет и «горит» быстрее, чем бумага. Такой же эффект дают и апельсиновый сок, молоко, уксус, вино, мед и сок лука.

Опыт № 5

Нам потребуются мармеладные червячки, пищевая сода, уксус, разделочная доска, острый нож, два чистых стакана.

Разрежьте каждого червячка на 4 части. Нож лучше предварительно слегка смочить водой, чтобы мармелад не так сильно прилипал. Разведем в теплой воде 3 столовых ложки пищевой соды.

Потом кладем наших мини-червячков в раствор с содой и ждем 15 минут. Затем достаем их вилкой по одному и перекладываем в стакан с уксусом. Они сразу начинают «обрастать» пузырьками и, танцуя, «рваться» к поверхности.

Разоблачение фокуса

Когда вы помещаете в уксус смоченные в соде червячки, уксусная кислота вступает в реакцию с бикарбонатом (из пищевой соды). При этом на червячках образуются пузырьки углекислого газа, которые тянут их к поверхности, заставляя извиваться. У поверхности пузырьки лопаются, и червячок падает на дно, образуя новые пузырьки, которые снова выталкивают его наверх. Так будет продолжаться до тех пор, пока из червячка не выйдет вся сода. Для лучшего эффекта использовать за раз стоит около 4 червячков, чтобы они могли свободно «танцевать» в стакане.

Опыт № 6


Эксперименты с водой для детей: самый красивый эксперимент дома

Главная › Новости

Опубликовано: 12.11.2018

9 НЕВЕРОЯТНЫХ трюков с водой, которые вас удивят!!!│Эксперименты

Приветствую всех читателей моего блога. У нас прошла интересная неделька занятий, где объединились география и эксперименты с водой. Мой ребенок в свои 3 года 9 месяцев интересуется практически всем, но больше всего его завораживает жидкость, он готов находиться в ней постоянно. Из всех экспериментов с водой для детей, нам с Александром больше всего понравился эксперимент по спасению морских животных изо льда. Он получился эстетически красивым, дал возможность моему мальчику почувствовать себя настоящим спасателем и конечно же мы сделали выводы из всех проведенных экспериментов.


ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ. SCIENCE EXPERIMENTS. ОПЫТЫ С ВОДОЙ. SCIENCE FOR KIDS.

СОДЕРЖАНИЕ СТАТЬИ

Сколько воды на нашей планете. Эксперимент с яйцом и водой для детей. Спасательные работы – изучаем лед. Детское творчество на морскую тему. Карточки на английском для скачивания.

Надеюсь, уважаемые читатели, что вы найдете в этой статье интересную для себя информацию. Переходите по ссылкам указанным в тексте, тогда у вас появится полное представление о масштабе данной темы. Я играю и занимаюсь со своим ребенком от души и также от всей души стараюсь передать свой опыт другим родителям. Итак, начнем!

Океаны покрывают большую часть нашей планеты

Начиная говорить о воде, мы вспомнили, что ее больше всего на планете. Давайте посмотрим как объяснить это ребенку неполных четырех лет. Сначала мы еще раз рассмотрели карту для детей , чтобы увидеть разницу в размерах воды и суши.

На карте отражены 633 факта, все они подписаны и соответствуют своему номеру:

Животный мир; морские обитатели; мореплавание; исторические и культурные достопримечательности; города; спорт; растения, полезные ископаемые и природные явления; авиация и космонавтика.

Александр ходит в детский сад, поэтому мы часто занимаемся во второй половине дня. Порой мне не хватает света для прочтения фактов на карте, так как она висит далеко от окна. Как-то раз я взяла фонарик, чтобы хорошо видеть, и теперь сыночек проводит много времени около карты, так как ему нравится рассматривать всё с фонариком. Вот и моря с океанами мой ребенок мне показал освещая их.

Обязательно попробуйте этот прием со своими детками. Ведь для них посветить фонариком приравнивается к игре. Если ваш дошкольник не любит отвечать на вопросы и показывать свои знания, предложите ему посветить на правильный ответ.

Затем, прочли книги сделанные по Доману. Их у нас оказалось достаточно и про некоторые мы даже забыли, поэтому Александр читал их с большим интересом, как в первый раз. “Мировой океан” и “Моря”, “Стихия воды” и “Водовоз” – поговорили о том, что питьевую воду нужно использовать экономно, а также где и как мы ее используем. Это книги созданные мною, их можно скачать в статье о морях и о планете Земля .

Познавательный эксперимент с глобусом

Еще мы поиграли в познавательную игру. Александр закрывал глаза, а я крутила глобус. Ребенок должен был дотронуться пальцем до глобуса и открыть глаза. Проделав это 10 раз, он понял, что дотронулся большее количество раз до водной поверхности, а не до суши. Что еще раз теоретически подтверждает, что жидкости на планете Земля больше. Наш глобус к сожалению не детский, но Александр знает его замечательно, поэтому для него не составило труда сразу понять куда именно попал его пальчик.

Если ваш глобус черно-белый, можно его раскрасить маркерами. Привлекайте к раскрашиванию ребятишек – будет очень познавательно.

Эксперименты с водой для детей

Итак, мы повторили, что водное пространство покрывает большую часть Земли. Теперь можно приступать к экспериментам.

Понимание плотности воды

Цель эксперимента: Понять различие между соленой водичкой в океане и пресной, которую мы пьем. Для этого мы взяли две стеклянные миски с питьевой водой. В одну Александр высыпал пакет морской соли, размешал, понаблюдал как та растворилась. А затем попробовал жидкость из обоих мисок, и сравнил вкус. На этом этапе хорошо обсудить с ребенком обитателей живущих в морской и пресной среде. Что мы и сделали при помощи замечательных карточек с водными обитателями .

Советую использовать мелкую соль, чтобы она полностью растворилась. Сыпать нужно много, тогда эксперимент удастся. Мы высыпали практически всю пачку (453 гр крупной), но размешивать ее пришлось долго.

Для продолжения нам понадобилось:

2 стакана; вкрутую сваренное яйцо; наша жидкость соленая и пресная.

Опускаем яйцо в пресную воду и наблюдаем как оно опускается на дно. Затем его же опускаем в сильно соленую и наблюдаем как оно плавает практически на поверхности. Это нам говорит о том, что плотность морской воды выше чем пресной.

Мой ребенок решил очистить яйцо и попробовать как изменится результат, но он не менялся. Переместив яйцо несколько раз из одного стакана в другой экспериментатор его съел. 

А вот еще одно занятие от Юного алхимика, показывающий плотность воды. Он проводится с сахаром, и помимо познавательной деятельности, ребенок получает очень красивый результат. Обязательно досмотрите видео до конца.

Эксперимент для детей – Радужная водичка

Эксперименты со льдом для детей

Эта игра со льдом так понравился моему мальчику, что мы повторили ее в группе детей 3-5 лет, куда Александр ходил во время каникул. Это очень интересное занятие, во время которого малыш может почувствовать себя настоящим спасателем. Я же осталась довольна выводами, которые были сделаны сыном во время проведения:

Соль провоцирует таяние льда. Когда лед тает он может быть острым. Лед бьется как стекло.

Заморозила я наших морских друзей, их у нас много, о других водных играх с фигурками можно прочесть в отдельной статье .

Замораживание заняло у меня около 24 часов. Нужно взять питьевую воду, чтобы лед получился “чистый”, еще я добавила капельку пищевого красителя, чтобы создать ощущение морской среды. Старалась замораживать ярусами, но все равно большинство фигурок опустились на дно. Наверное нужно давать больше времени каждому ярусу на заморозку. Тем не менее получилось очень интересно, ярко и познавательно. Сначала я дала возможность ребенку утолить свое любопытство, он трогал, рассматривал.

Затем я объяснила Александру его миссию по спасению. Рядом были подготовлены соль и вода, которые я предложила применить и посмотреть на результат.

Александр достаточно быстро увидел эффект, который производила соль на лед. Затем он стал добавлять ее больше, выжидать пару минут и смывать из спринцовки. Вот и первые животные спасены!

Если вы дадите ребенку пинцет, у него не будут мерзнуть ручки, одновременно он тренирует мелкую моторику.

Кстати о мелкой моторике, сколько же упражнений на ее развитие присутствует в нашем эксперименте со льдом!

Снять крышку с бутылочки. Налить воду и закрутить крышку обратно. Вылить жидкость путем надавливания. Донести соль в маленькой ложке до льда. Высвободить игрушку и пинцетом положить ее в коробочку.

Ну вот занятие подходит к концу. Коробочка заполнилась спасенными обитателями моря, а глыба льда почти превратилась в лужу.

В самом конце остался достаточно большой круг льда без фигурок и я решила показать сыну как бьется лед. Этот момент был один из самых эмоциональных, ребенок с размаха бросал его на пол террасы и тот разлетался на мелкие кусочки.

– Мама, он бьется как стакан! – восторженно кричал мой мальчик.

Детское творчество – Морской конек

В детском творчестве для меня сейчас важна самостоятельность. Александр уже не малыш, ему почти 4 года, поэтому стараюсь развить у него самостоятельные навыки. Если творческая работа на заданную тему, как сейчас, когда мы находимся в теме все о воде , тогда я подаю идею, мы ее обсуждаем, подготавливаем вместе материалы.

Если ребенку нужна дополнительная помощь, могу на магнитной доске показать как рисуется тот или иной предмет. Но работа выполняется полностью сыном. В свободное время я предоставляю ему большие листы бумаги, краски, восковые карандаши и он творит свои шедевры. Во время тематических занятий я пытаюсь показать что можно делать вообще в плане творчества. Ребенок учится, утверждается что он может это делать, в последующем может перенести свою версию на бумагу в самостоятельных занятиях .

Итак, сначала было раскрашено дно гуашью. На другом листе бумаги Александр раскрасил морского конька, подождали пока подсохнет. Я вырезала конька, а дитя нарисовало водоросли, рыбок и медузу восковыми карандашами. Поначалу водоросли хотели расти как елки, но мы вспомнили, что они тянутся к солнечному свету и всё сразу исправилось.

Теперь можно приклеить главную деталь на клей-карандаш и украсить нашу творческую работу. Александр облагородил морского конька пуговичками, выстраивая их от большей к самой маленькой.

Как вы видите в таком творчестве ребенок объединяет рисование, аппликацию, разные материалы и текстуры. Даже мелкую моторику нам удалось потренировать с пуговичками.

Карточки на английском – морские обитатели

Мой ребенок любит играть с карточками, о наших играх с ними я писала в отдельной статье.  А на этот раз сделала карточки на английском языке. И так как мы находимся в водной теме, речь пойдет о морских обитателях. Получилось 27 животных + 14 фактов, таких например как – вода в море соленая. Александр очень любит наши фигурки компании Safari, которые он спасал выше. Мы покупали несколько разных комплектов и у нас набралось 40 обитателей глубин с которыми мой сыночек купается, играет и их же очень удобно использовать в тематических занятиях.

Сначала мы рассмотрели сделанные мною картинки, прочли информацию на них. Затем решили посмотреть к каким из карточек у нас найдутся фигурки морских обитателей. Некоторых оказалось по две, некоторых вообще не было, что привело к покупке очередного набора.

Я рада поделиться моим материалом с моими подписчиками. Желательно распечатать на плотной бумаге или заламинировать. Заполните форму ниже и на ваш электронный адрес будет выслана ссылка для скачивания.

Политика конфиденциальности

Дорогие друзья, мы очень интересно и познавательно провели нашу тематическую недельку. Надеюсь, что мои идеи послужат вдохновением для вас. Организуйте эксперименты с водой для детей, включайте в играх фонарик, и если вы изучаете английский язык, то надеюсь мои карточки помогут вам в этом. А я прощаюсь до следующих интересных игр в эфире.

Вам также будет интересно:

Пасхальные игры – разобьются ли яйца если их бросить?

Насколько сильны кости – проверяем! Что будет если водяные шарики положить в буру? Зимний эксперимент для детей с содой

10 простых экспериментов для детей, которые легко повторить дома

Мотивировать ребёнка изучать физику и химию в школе можно разными способами. Например, долго объяснять, что они пригодятся в будущем для поступления в вуз. Или просто показать ему несколько классных фокусов… ой, нет, опытов, которые наглядно демонстрируют, насколько интересной может быть наука. Обязательно попытайтесь повторить это дома!

1. Достать монетку из воды, не намочив рук

@Science ID

Положите монету в тарелку и налейте воды. Можете сказать ребёнку, что у вас получится достать её, не прикасаясь к воде. Поставьте свечку в центр тарелки и через какое-то время накройте её стаканом. Огонь быстро погаснет, а вода поднимется вверх по перевёрнутому сосуду, открыв монету.

Почему так происходит. Когда свечка погасла, разгорячённый воздух стал остывать и, соответственно, уменьшаться в объёме. Давление внутри стакана стало стремительно падать, и вода из тарелки заполнила пустующее место.


2. Положить тяжести на яичную скорлупу

@GalileoRU

Аккуратно разбейте куриное яйцо на две части или не спешите выбрасывать их после готовки. Они пригодятся для следующего опыта.

Скорлупа куриного яйца очень хрупкая. Положите на неё любой груз (например, книгу), она тут же сломается. Но поставьте четыре половинки скорлупы как ножки, накройте их пластиком, а затем опустите на него ту же книгу. Теперь скорлупа способна выдержать её вес. Вы можете даже положить на книгу дополнительный груз, чтобы увидеть, насколько прочна эта конструкция.

Почему так происходит. Дело в том, что прочность конструкции зависит не только от материала, но и от его формы. Куполообразная форма «арочнообразно» распределяет вес по скорлупе и повышает её грузоподъёмность в несколько раз.


3. Из дыр в бутылке не выливается вода

@GalileoRU

Налейте воду в пластиковую бутылку и закройте крышку. Булавкой проделайте в бутылке одну или несколько дырок. Конечно, из отверстий тут же польётся вода. Но спустя пару секунд остановится и не будет вытекать, пока вы вновь не откроете крышку.

Почему так происходит. Вода остаётся даже в бутылке с дырками благодаря поверхностному натяжению. В момент, когда вы открываете крышку, содержимое сосуда начинает сверху вытеснять атмосферное давление, силы натяжения не хватает, и вода выливается. Таким образом, зная физическую основу этого фокуса, вы можете с помощью крышки регулировать поток воды.


4. Жидкость течёт вверх

@GalileoRU

Налейте в один бокал воду, в другой — масло. Положите вырезанный кусок картона на бокал воды и переверните. Картон как будто приклеится к бокалу и не будет падать вниз. Бокал воды горлышко к горлышку положите на бокал с маслом. Затем аккуратно сдвиньте картон, создав небольшую щель между двумя сосудами. После этого масло «потечёт» вверх, а вода начнёт перемещаться в нижний бокал.

Почему так происходит. Масло легче воды, поэтому будет как будто течь наверх, пока полностью не вытеснит воду.


5. Вода мгновенно превращается в лёд

@Mr. Hacker & Team

На полтора часа положите бутылку простой воды в морозилку горизонтально. Затем аккуратно достаньте её из холодильника, встряхните или резким движением поставьте на стол. Охлаждённая вода моментально превратится в лёд.

Почему так происходит. Сначала воде недоставало центра кристаллизации. Но после встряхивания кристаллы льда соединяются друг с другом, и вода мгновенно замерзает.


6. Мост из бумаги

@GalileoRU

Сложите из книг две небольшие башни. Положите два листа бумаги сверху, соединив их как мост. Этот мост ожидаемо окажется не очень крепким, любой груз продавит его вниз. Но бумажный мост может быть гораздо прочнее. Сложите те же листы гармошкой и вновь положите их между книгами. Теперь мост выдержит даже ещё одну книгу поверх.

Почему так происходит. Конструкция стала прочнее благодаря «ребру жёсткости» — технологии, которая применяется в реальном строительстве. Ширина опоры увеличилась, и поэтому возросла грузоподъёмность даже моста из бумаги.


7. Опыт с равновесием

@Harvard Natural Sciences Lecture Demonstrations

Возьмите винную пробку. С двух сторон воткните в неё вилки. В торец пробки воткните зубочистку или иголку. Затем положите зубочистку на край стакана. Вся конструкция опирается на зубочистку и остаётся в равновесии.

Почему так происходит. Две вилки, зубочистка и пробка образуют твёрдое тело. Из-за сложной формы тела его центр масс находится ниже точки опоры, что позволяет сохранять равновесие.


8. Яйцо затягивает в бутылку

@Mr. Hacker & Team

Возьмите очищенное и сваренное яйцо и попробуйте протолкнуть его внутрь бутылки. Скорее всего, у вас ничего не получится, яйцо не пройдёт через горлышко. Но есть другой способ. Смочите ватку спиртом, подожгите её и поместите внутрь бутылки. Теперь положите яйцо на горлышко бутылки, и оно само, без ваших усилий, упадёт в бутылку.

Почему так происходит. Часть воздуха в бутылке сгорела, внутри образовалось пониженное давление, и давление снаружи затолкнуло яйцо.


9. Бинт вместо крышки

@MEL Science

Наполните стакан водой. Сверху накройте стакан марлей или бинтом и закрепите её резинкой. Затем переверните стакан. Часть воды останется в стакане и упрётся в марлю как в крышку.

Почему так происходит. Вода не проходит через обычную тряпку благодаря поверхностному натяжению. В промежутках ткани возникла водяная плёнка, и её сила удерживает содержимое стакана вместе с атмосферным давлением, которое действует на него снаружи.


10. Левитирующие шарики

@Lifehacker & Experimenter

Включите фен и поместите теннисный шарик в поток воздуха. После этого он повиснет на месте и не сдвинется, даже если повернуть фен и дуть на шарик под другим углом. При желании и достаточной ловкости в поток можно добавить ещё один шарик.

Почему так происходит. Давление внутри струи воздуха ниже давления снаружи. Разница давлений и создаёт силы, которые действуют со всех сторон и удерживают шарик.

Эксперимент с маслом и водой. Почему масло и вода не смешиваются?

Этот простой научный эксперимент исследует свойства масла и воды и учит теории цвета. Все в одном простом, быстром эксперименте, который идеально подходит для дошкольников и начальных классов. Хотите повысить эффективность обучения детей старшего возраста? Читайте о некоторых дополнительных занятиях, которые выводят это занятие на новый уровень!

Эксперимент с маслом и акварелью

Что вы узнаете из этой статьи!

Отказ от ответственности: эта статья может содержать комиссионные или партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Не видите наши видео? Отключите все блокировщики рекламы, чтобы наш видеопоток был виден. Спасибо!

До сих пор помню, как в детстве моя бабушка говорила: «Вы ладите, как масло с водой!» Обычно это было в ответ на последнюю ссору, в которой я был с моей сестрой.

С самого раннего возраста я знал, что масло и вода не смешиваются благодаря таким комментариям. Но только когда я стал старше и начал экспериментировать с наукой, или когда я начал учиться готовить, я понял, как часто мы сталкиваемся с тем фактом, что масло и вода не смешиваются.

В этом эксперименте мы используем невероятную науку о том, что масло и вода отталкивают друг друга, чтобы также изучить теорию цвета. Добавление волшебства смешивания цветов превращает этот простой научный эксперимент из «неа» в «ВАУ».

Расходные материалы

Самое приятное в этом эксперименте то, что все расходные материалы, вероятно, сейчас лежат в вашем шкафу. Все, что вам нужно, это:

  • Детское масло (другие жидкие масла тоже подходят, но детское масло прозрачное)
  • Вода
  • Чашка, стеклянная чашка или чашка Петри.
  • Маленькие чашки (3)
  • Пищевой краситель (минимум 2 цвета, начиная с основных цветов)
  • Пипетка (например, пипетка или даже шприц)
  • Ложки

Указания

Наполните маленькие чашки примерно 2-3 столовыми ложками воды.

Добавьте 2-3 капли желтого пищевого красителя в одну чашку. Перемешайте ложкой. Затем в другую чашку добавьте 2–3 капли синего пищевого красителя. Смешивание. Оставьте третью чашку с простой водой.

Наполните большую чашку/чашу/петротарелку примерно на 1 дюйм в глубину детским маслом.

Наполните пипетку подкрашенной водой из любой чашки.

Капля за каплей добавляйте подкрашенную воду в чашку с маслом.

Что происходит? Побуждайте ребенка объяснять, что он видит.

Теперь очистите пипетку в стакане для чистой воды.

Наполните пипетку вторым цветом и медленно капля за каплей добавляйте его в чашку.

Что происходит?

Наблюдения

Во время этого эксперимента цветные масла превратятся в пузырьки, которые плавают в воде.Со временем цвета начнут смешиваться, создавая совершенно новый цвет!

Вот почему я люблю этот конкретный эксперимент, чтобы увидеть, как смешиваются масло и вода. Вы видите, что масло и вода не только не смешиваются, но даже плавая в масле, вода будет смешиваться, создавая новые цвета.

Так здорово!

Вариации

Затем попробуйте этот эксперимент с другими цветами.

  • Смешайте 2 разных основных цвета, чтобы получить больше вторичных цветов.Или смешайте 3 основных цвета, чтобы получить третичный цвет.
  • Смешайте вторичные цвета. Какие цвета вы получаете?
  • Играйте с насыщенностью ваших цветов (сделайте ее более концентрированной, добавив больше капель или меньше воды), как это изменит полученные цвета?

Что произойдет, если изменить температуру воды?

Проведите этот эксперимент в стеклянной банке. Затем плотно закрутите крышку и встряхните. Что просходит? Масло смешивается с водой?

Попробуйте добавить эмульгатор и посмотрите, что произойдет.Узнайте больше о том, как работают эмульгаторы, в этом упражнении Moon Dough.

Наука – Почему нельзя смазывать водную смесь маслом?

Молекулы воды полярны, и один конец имеет небольшой отрицательный заряд, а другой — небольшой положительный заряд. Мы исследовали это в других экспериментах, таких как Magic Milk.

Полярность означает, что молекулы воды могут образовывать водородные связи и присоединяться к другим молекулам, которые также являются полярными, включая другие молекулы воды. Это как маленькие магниты, притягивающие друг друга.

С другой стороны, молекулы масла неполярны. Это означает, что они не могут образовывать водородные связи с молекулами воды.

Это приводит к тому, что вода и масло не смешиваются, а вместо этого собираются вместе.

Когда мы встряхиваем смесь воды и масла, вы пытаетесь эмульгировать смесь посредством физического процесса. Он разбивает пузырьки воды на более мелкие кусочки, но при этом не смешивается и не растворяется.

Чтобы смешать воду и масло, нам нужен эмульгатор, и знаете что? У нас есть эксперимент для этого! На самом деле мы постоянно используем эмульгаторы, когда делаем бомбочки для ванн, и даже провели эксперимент, показывающий силу эмульгаторов.Смотрите нашу ссылку Moon Dough в следующем разделе.

Эксперименты с маслом и водой следующего уровня

Готовы вывести этот эксперимент на новый уровень? Попробуйте выполнить эти упражнения, чтобы глубже изучить смешивание нефти и воды. Они отлично подходят для старших школьников.

Соберите самодельную лавовую лампу, используя один из 5 различных подходов, в том числе вариант со свечением в темноте.

Смешайте масло и воду с эмульгаторами — посмотрите на это в действии, когда мы приготовили наш специальный рецепт Лунного теста.

Больше научных экспериментов

Реки, пруды и озера. Эксперименты с водой для детей

Дарби Дак и водные крестоносцы
Станьте водным крестоносцем и присоединитесь к Дарби Дак в борьбе с загрязнением воды!

Питьевая и грунтовая вода Товары для детей
Игры, опыты и занятия. Безопасна ли ваша вода для питья? Как вы можете сказать? Из ЭПА.

Эверглейдс
Когда-то здоровая «река травы» площадью восемь миллионов акров, Эверглейдс сократилась вдвое по сравнению с первоначальным размером за столетие сельскохозяйственного роста, разрастания городов и неразумного управления водными ресурсами.

Пресная вода
Только 3% мировых запасов воды составляют пресные воды, и две трети из них спрятаны в замороженных ледниках или недоступны для нашего использования иным образом. Чистая пресная вода является роскошью во многих частях мира.

Hydro Tours
Виртуальная прогулка по гидроэлектростанции. Узнайте, как рыбам помогают обойти плотину.

Природа воды
Вода — волшебник природы. Вода является растворителем, средой и участником большинства химических реакций, происходящих в окружающей нас среде.

Водоносный горизонт Огаллала
Фермеры в Канзасе и других штатах, расположенных на вершине водоносного горизонта Огаллала — крупнейшего пресноводного водоносного горизонта в Северной Америке — откачивают воду для орошения сельскохозяйственных культур гораздо быстрее, чем естественная просачивание дождевой воды может ее пополнить. Ученый Дэвид Хайндман из Мичиганского государственного университета помогает разработать план по более эффективному управлению этим жизненно важным ресурсом для устойчивого ведения сельского хозяйства. От Национального научного фонда.

Из космоса наша планета выглядит голубой.Это связано с тем, что почти 70 процентов поверхности Земли покрыто водой. Земля — единственная планета с жидкой водой и, следовательно, единственная планета, на которой может существовать жизнь. Вся вода подключена. Каждая капля дождя, озеро, подземная река и ледник являются частью единого глобального колодца. Вода способна изменить все — один всплеск может прорастить семя, утолить жажду, обеспечить среду обитания, генерировать энергию и поддерживать жизнь.

То, как мы обращаемся с водой в колодце, повлияет на каждый вид на планете сейчас и на долгие годы.One Well показывает, что у каждого из нас есть возможность сохранить и защитить наш глобальный колодец. One Well является частью CitizenKid: коллекции книг, которые информируют детей о мире и вдохновляют их стать лучшими гражданами мира.
Канада  выпуски

Панамский канал
Узнайте о его истории, о том, как он работает, и наблюдайте за прохождением судов через веб-камеру.

Экология пруда
Хотя поначалу это может показаться немного «сухим», пролистайте до того места, где рассказывается о том, как настроить аквариум для приведения домой обитателей пруда, чтобы вы могли лучше наблюдать за ним.

Пруды и озера
Присоединяйтесь к нашим дорожным ученым, которые исследуют пресноводные экосистемы «Вниз по Миссисипи»! По пути они остановятся, чтобы исследовать некоторые проблемы реального мира, и им понадобится ваша помощь!

Pond Life
Интерактивный сайт, на котором вы создаете свой собственный пруд, перетаскивая растения и животных туда, куда хотите.

Паутина пруда
Книга о жизни в пруду для самых маленьких. Читайте и переворачивайте страницы онлайн. Нажмите на вопросительные знаки, чтобы найти ответы.Отличный способ для маленьких детей, чтобы узнать названия прудовых существ. и кто ест какие другие.

Project Wet
Серия игр и рассказов в формате pdf, которые можно распечатать и играть или читать. Представляет интерес от дошкольного до старшего возраста.

Реки и побережья
Присоединяйтесь к нам в познавательной поездке вниз по реке и вдоль береговой линии океана.

Реки и ручьи
Узнайте о водоразделах и о том, как ручей формируется и становится рекой.

История подземных вод
Что такое водоносный горизонт? Стоимость воды: вода в бутылках стоит больше, чем вы думаете! The Groundwater Term Game: сыграйте в веселую интерактивную игру, чтобы проверить свои знания о грунтовых водах.

Испытание дренажа кислотных шахт
Научные эксперименты для детей, живущих там, где ручьи оранжевые, желтые или красные. Из Геологической службы США.

Приключения WABO и IP
Между облаками вы найдете район WABO, сокращенно Waterboy, а также его семью и друзей. Его лучший друг, IP, сокращенно полкапли, из O-Zone. «Яркий» способ узнать о круговороте воды.

Круговорот воды
В этом видео используются анимация, графика и видеоклипы, чтобы проиллюстрировать и объяснить каждый из процессов «потока» и «накопления» в гидрологическом цикле, более известном как круговорот воды: осадки, перехват, сток, инфильтрация. , просачивание, сток подземных вод, испарение, транспирация, эвапотранспирация и конденсация.От Национального научного фонда.

Круговорот воды
Наслаждайтесь изучением круговорота воды для детей. Поймите, как работает круговорот воды, с помощью наших фактов, которые помогут объяснить различные процессы простым для понимания способом. Следуйте диаграмме и узнайте об испарении, конденсации, осадках и многом другом. Очень большая диаграмма от Геологической службы США. Вот схема круговорота воды у них для маленьких детей.

Жизнь на воде
Вода — это все и везде.Анимационный интерактивный сайт о Великих озерах и реке Святого Лаврентия. (ДОЛГОЕ время загрузки, откройте новую страницу и немного подождите.)

Водно-болотные угодья
Питомники для птенцов, эти затопленные территории помогают предотвратить разрушительные наводнения в населенных пунктах.

Как там, где ты живешь?
Вы найдете множество животных в пресноводных экосистемах или вокруг них… водоплавающих птиц… земноводных… млекопитающих и, конечно же, самых разнообразных рыб.

Теги: Науки о Земле, среда обитания

5 веселых экспериментов с водой STEM дома с детьми

занятия STEM с использованием воды — это увлекательный и познавательный способ увлечь ваших детей.Особенно, когда на улице жара! Победите жару и стимулируйте их мозг образовательными мероприятиями, которые оставят незабываемые воспоминания.

 

Безопасная питьевая вода  

Есть несколько способов научить детей безопасной питьевой воде.

Возьмите набор для тестирования воды и используйте любой водопровод в вашем доме, чтобы превратить этот эксперимент с водой в образовательный эксперимент, который научит детей правилам безопасности на воде.

У вас нет доступа к набору для тестирования воды? Вы также можете узнать о свойствах pH (кислых и основных), используя предметы, найденные на вашей кухне.

И последнее, но не менее важное: в рамках этого проекта по опреснению воды ваши дети узнают, как удалить соль из соленой воды, чтобы получить безопасную питьевую воду.

Ознакомьтесь с другими идеями для тестирования воды.

 

Банка плавает?  

Это увлекательное занятие с использованием банок из-под содовой показывает, как плотность различных банок с напитками влияет на то, плавают они или нет.

 

Сборка водяных часов или компаса

Этот простой проект STEM не займет много времени, чтобы научить детей истории, математике, технике, хронометражу и многому другому.Или они могут построить компас, используя воду и предметы домашнего обихода.

 

Make Oobleck и мыло

Изготовление ублека — это развлечение для всех возрастов. Дети могут исследовать разницу в жидкостях, используя предметы домашнего обихода, чтобы получить захватывающий сенсорный опыт.

Готовы к следующему творению? Создайте свое собственное мыло! Мыльное желе — еще одно забавное сенсорное занятие, которое легко приготовить. Посмотрите эти другие мыльные проекты своими руками.

 

Изготовление герметичного пакета

Этот интересный эксперимент кажется невозможным, но увлекательным, когда вы знаете, что за ним стоит наука! Дети могут научиться делать герметичный мешок, наполненный водой и проткнутый тоннами карандашей.

 

 

 

 

Хотите узнать больше о безопасной питьевой воде в вашем доме? Свяжитесь с Basin Water Solutions для обратного осмоса, систем умягчения воды, систем фильтрации воды и многого другого.

Эксперимент с кукурузным крахмалом и водой для детей

Всем привет! Я Стефани из SomewhatSimple.com, и я рада быть здесь на «Неделе науки» с The Crafting Chicks. У меня есть очень забавное занятие, которое я помню, как делал waayyyy еще в начальной школе, которое одновременно весело и познавательно.Вы проводили эксперимент с кукурузным крахмалом и водой?

Этот эксперимент расскажет вашим детям немного о состояниях материи и неньютоновских жидкостях. Это жидкость или твердое тело? Пусть ОНИ решают! Возьмите его как твердое тело, но наблюдайте, как оно течет сквозь ваши пальцы, как жидкость — это не похоже ни на что, что вы чувствовали раньше! Этот эксперимент может быть немного запутанным, но его очень легко создать, и он доставит вам целый день веселья!

Вот видео, которое мы с детьми сняли, но продолжайте читать, чтобы узнать подробные инструкции и научные применения:

Эксперимент с кукурузным крахмалом и водой

Что вам нужно:

  • Кукурузный крахмал (около 1 стакана)
  • Вода (около 1/2 стакана)
  • Миска или сковорода

Вам также может понадобиться…

  • Газета (чтобы прикрыть зону эксперимента)
  • Пищевой краситель (если вы хотите сделать его разноцветным)
  • Ложка
  • Маленькая пластиковая игрушка

Применение в классе:

Вы можете использовать этот эксперимент в сочетании с Dr.Зюсс «Варфоломей и Ублек». Просто добавьте в смесь немного зеленого пищевого красителя и получайте удовольствие!

Направления:

  1. Смешайте кукурузный крахмал с водой в миске. Добавляйте больше или меньше каждого ингредиента, пока не получите консистенцию меда.
  2. Играй!
    • Постучите ложкой по поверхности – брызги?
    • Возьмите горсть и смотрите, как она ускользает из ваших пальцев.
    • Возьмите еще горсть и сожмите ее. Проскальзывает?
    • Медленно опустите пальцы на дно чаши.Попробуйте вытащить их быстро!
    • Возьмите горсть и покатайте ее в руках, чтобы получился шарик. Перестань катиться и посмотри, что произойдет!
    • Положите маленькую пластиковую игрушку на поверхность – она не утонет?
    • Медленно перемешайте смесь пальцем. Вы чувствуете сопротивление?
    • Теперь быстро перемешайте смесь пальцем – теперь вы чувствуете сопротивление?

Объяснение:

В 1700-х годах Исаак Ньютон определил свойства жидкости.Вода, сок и другие жидкости обладают такими свойствами и называются ньютоновскими жидкостями. Смесь кукурузного крахмала и воды обладает свойствами и жидкости, и твердого тела, поэтому она определяется как неньютоновская жидкость.

Эта смесь состоит из взвешенных в воде твердых частиц. Химики называют этот тип смеси коллоидом . Коллоиды ведут себя иначе, чем твердые вещества и жидкости. Он может вести себя как твердое тело, когда вы прикладываете силу, но ведет себя как жидкость, когда на него не действует давление.

Можете ли вы назвать другие неньютоновские жидкости? Кетчуп и зыбучий песок — неньютоновские жидкости.

В следующий раз, когда вам нужно будет достать из бутылки какой-нибудь стойкий кетчуп, не шлепайте его — это на самом деле замедлит его. Все, что вам нужно сделать, чтобы вытащить его, это опрокинуть его и набраться терпения.

И если вы когда-нибудь окажетесь в зыбучих песках, не паникуйте и постарайтесь выбраться быстро! Двигайтесь медленно, потому что чем меньше силы вы прикладываете, тем меньше зыбучие пески будут сопротивляться вашему движению.

ПРИЯТНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ!!

На SomewhatSimple.com у нас есть много интересных занятий, которыми вы можете заняться со своими детьми. Взгляните на некоторые из наших любимых:

Вечер семейного кино Мэри Поппинс || Капсула семейного времени Бесплатные распечатки || Активность жизненного цикла бабочки

Не забудьте подписаться на нас в социальных сетях —

Фейсбук || Пинтерест || Твиттер || Инстаграм || Ютуб

Хорошего лета!!!

 

Свойства воды для детей. Практические идеи для обучения

Мне нравится, когда я могу взять с собой научные задания для детей, которые я проводила в старших классах, и принести их в детский сад, и они будут одинаково хорошо приняты.На уроке естествознания мы говорили о свойствах воды.

Мои ученики узнали о том, как молекулы воды движутся по-разному в зависимости от температуры воды. Хотя горячая и холодная вода выглядят одинаково, ведут себя они по-разному.

Хоть я и говорила детям об этой разнице в воде, но лучше показать!

Материалы

Этот эксперимент легко провести и требует очень мало материалов.Как и во всех научных экспериментах, обязательно наблюдайте за детьми во время эксперимента, а в этом эксперименте убедитесь, что взрослый осторожно обращается с теплой водой.

  • 2 прозрачные, термостойкие банки
  • Лед
  • Пищевой краситель
  • Пипетка (дополнительно)

Вам потребуется использовать максимально теплую воду. Из-за теплой воды этот эксперимент должен провести взрослый, чтобы дети могли наблюдать за ним. Следите за тем, чтобы дети не контактировали с горячей/теплой водой.

Свойства воды Эксперимент

Начните с 2 больших прозрачных (теплостойких) контейнеров. Добавьте ледяную воду в одну емкость. Сначала я обычно оставляю в воде несколько кубиков льда, чтобы показать детям, насколько она холодная.

В другую емкость налейте очень теплую воду.

Уберите кубики льда и спросите детей, замечают ли они разницу в воде. Они оба прозрачны и выглядят одинаково. Однако, в зависимости от того, насколько холодной и горячей у вас вода, некоторые дети могут заметить немного пара в банке с теплой водой.

Они также могут заметить иней или конденсат на банках. Это большое наблюдение, если кто-нибудь из детей это заметит.

Затем спросите детей, что, по их мнению, произойдет, если вы добавите в каждую баночку по капле пищевого красителя.

Первые ответы, конечно, были, что вода изменит цвет. Я спросил, не думают ли они, что между двумя баночками такого цвета будет какая-то разница.

Как правило, дети предполагали, что, поскольку они оба были просто водой, температура не будет иметь значения.Этот эксперимент со свойствами воды для детей показывает детям разницу своими глазами.

Этапы нашего эксперимента со свойствами воды

Для начала добавьте в каждую баночку по капле пищевого красителя. Я использовал пипетку, чтобы осторожно добавить только одну каплю. Обязательно внимательно наблюдайте, потому что реакция немедленная.

Через несколько секунд вы заметите, что краситель в теплой воде очень быстро растворяется и смешивается с водой. Вся банка становится цветной.

Капля цвета в ледяной воде, однако, не реагирует так же. Он медленно опускается на дно, но не сразу смешивается с водой. Полное смешивание занимает много времени.

Дети могут ясно видеть, что в каждой из баночек происходит что-то свое. Единственная разница между банками – это температура воды.

Дети с удовольствием смотрели, как цветная капля падает в две баночки. Итак, мы добавили еще один цвет в каждую из баночек.Такая же реакция произошла. Было интересно наблюдать, как быстро цвет в теплой воде смешивается с новым цветом.

В горячей воде капля пищевого красителя быстро растекалась и меняла цвет воды гораздо быстрее, чем в холодной воде.

Есть что-то завораживающее в наблюдении за тем, как пищевой краситель смешивается с водой. Так что всегда интересно смотреть.

Эксперимент также привел к большому обсуждению того, почему существует разница между водами, которые в остальном выглядят одинаково.

Эксперимент очень четко демонстрирует, что молекулы воды ведут себя по-разному в двух банках. Вот где на помощь приходит наука!

Наука для детей

Понимание того, почему вода и пищевой краситель ведут себя так, а не иначе, может оказаться сложной задачей для детей. Однако это можно объяснить упрощенно, но все же по-научному.

Я объяснил своим ученикам, что вода состоит из крошечных молекул. Когда эти молекулы нагреваются, они очень быстро движутся и отскакивают друг от друга.Мы не можем увидеть это своими глазами, но мы можем видеть, что происходит с пищевым красителем.

Когда вы добавляете пищевой краситель в теплую воду, молекулы ударяются о нее и быстро перемещают пищевой краситель. Что мы видим, когда цвета быстро смешиваются в банке.

Однако в холодной воде молекулы движутся не так быстро. Они падают на дно банки и не смешиваются.

Поэтому, когда вы добавляете пищевой краситель, он медленно перемещается вместе с молекулами воды в холодной воде.Чем холоднее, тем медленнее будет двигаться пищевой краситель.

Чтобы развить идею, молекулы льда почти не двигаются.

Дети всегда показывают мне своими руками и телом, как ведут себя разные молекулы воды. Чтобы получить горячую воду, они быстро двигают своим телом и двигают руками. У прохладной воды они замедляются, а когда превращаются в лед, то стоят на месте и почти не двигаются.

Когда дети двигают своим телом, как молекулы, это тоже отличная крупная моторика!

Понимание того, что вода делает что-то, что наши глаза не могут видеть, является сложной концепцией для детей, однако, видя разницу с тем, как ведет себя пищевой краситель, доказывает, что вода другая.

Расширение деятельности

Поскольку группа детей, с которыми я проводил этот эксперимент, также изучала цвета и их смешивание, в итоге я добавила разные цвета в две банки, и мы наблюдали, как цвета смешиваются.

Вы также можете провести этот эксперимент, используя несколько термостойких банок. У вас может быть вода с разной температурой, и вы можете попробовать добавить в каждую каплю пищевого красителя. Вы также можете рассчитать, сколько времени потребуется для смешивания пищевого красителя в каждой банке.

Присоединяйтесь к практическим идеям обучения

Присоединяйтесь к Hands-On Teaching Ideas, чтобы получить доступ к моей бесплатной библиотеке ресурсов, наполненной множеством учебных ресурсов для печати, от доски выбора, полной занятий STEM для детей, до игр для побега из комнаты, вы можете загрузить все, что вас интересует, для вашего класса или дома. . Подпишитесь здесь.

Для вашего удобства этот пост содержит партнерские ссылки. Являясь партнером Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках и могу получать небольшую комиссию бесплатно для вас.

Больше практических идей для преподавания

Ищете больше учебных занятий? Ниже представлена ​​коллекция моих любимых и самых популярных занятий.

Эксперимент с соленой водой | Наука об океане для детей • The Science Kiddo

Этот очень простой эксперимент с соленой водой — идеальный кухонный научный эксперимент, который поможет детям узнать плотность соли по сравнению с пресной водой. С приближением лета и запланированными поездками на пляж самое время узнать, чем соленая вода океана отличается от пресной речной воды.В конце этого поста вы найдете еще 20 обучающих занятий на морскую тематику, которыми можно заняться с детьми!

Немного предыстории

*Этот пост содержит партнерские ссылки. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации.

Я был так взволнован, узнав об океане вместе со своими детьми! Есть так много удивительных животных и неизведанных областей океана.

Прежде чем приступить к нашему научному эксперименту, мы посмотрели два эпизода о жизни океана на планете Земля.(Если вы еще не видели эти УДИВИТЕЛЬНЫЕ документальные фильмы о дикой природе, вы многое упускаете! Посмотрите эти DVD-диски в библиотеке или купите их на Amazon как можно скорее!)

Как только мы получили базовые знания об океане, мы поставили эксперимент с соленой водой. Это был первый раз, когда я познакомил детей с «контролируемой переменной». (Вещь, которую вы не меняете, чтобы вы могли сравнивать с ней другие вещи.) Мои маленькие ученые растут.

Эксперимент с соленой водой

Мы направились на кухню, чтобы собрать следующие предметы:

* Не стесняйтесь тестировать другие вещества, такие как стиральная сода, разрыхлитель, песок, кукурузный крахмал и т. д.Всегда интересно поэкспериментировать и посмотреть, что получится!

Как только мы собрали наши запасы, мы следовали этим инструкциям, чтобы провести наш эксперимент с соленой водой:

  • Растворите 2 столовые ложки соли в одной чашке, 2 столовые ложки сахара в другой чашке и 2 столовые ложки пищевой соды в третьей чашке. Обязательно оставьте одну чашку в виде простой пресной воды. (Это регулируемая переменная.)

  • Предложите детям подумать о том, что может произойти, если они бросят драгоценности в каждую чашку.Драгоценности утонут или всплывут?
  • Бросьте драгоценности в каждую чашку, чтобы проверить, верны ли догадки детей!

*Подсказка: вам может понадобиться добавить в воду больше соли/сахара/пищевой соды, в зависимости от того, какие драгоценности или продукты вы используете в этом эксперименте. Добавьте столько, чтобы вы могли видеть немного порошка на дне чашки. Соленая вода и вода с пищевой содой должны заставить драгоценности плавать. Читайте ниже, чтобы узнать, почему!

Наука эксперимента с соленой водой

Когда вы добавляете соль в воду, она становится более плотной.Это означает, что он становится тяжелее. Многие предметы, которые тонут в пресной воде, будут плавать в соленой воде!

Предметы плавают в воде с пищевой содой, потому что пищевая сода является своего рода солью. Он растворяется в воде, делая воду более плотной, как это делает поваренная соль. Однако у пищевой соды есть еще одно свойство, которое нас немного удивило!

При растворении пищевой соды в воде часть ее вступает в реакцию с образованием углекислого газа. Если вы внимательно посмотрите, то увидите крошечные пузырьки, поднимающиеся со дна чашки.

Должно быть, мы добавили в воду нужное количество пищевой соды, потому что, когда мы клали драгоценности в чашку, они парили прямо посередине!

Со временем крошечные пузырьки углекислого газа прикрепились к пластиковым драгоценностям и стали действовать как крошечные спасательные круги, перенося драгоценности на верх чаши. Наблюдать за этим процессом было просто УВЛЕКАТЕЛЬНО! Моему сыну нравилось наблюдать, как драгоценности медленно поднимаются на поверхность.

Попробуй этот веселый и простой научный эксперимент, изучая океан в этом году! И обязательно ознакомьтесь со списком ниже, чтобы узнать о других мероприятиях на тему океана от самых креативных блоггеров в Интернете.

Научный эксперимент с водной суспензией для детей

Опубликовано . Последнее обновление Лиз. Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Этот научный эксперимент для детей с водной суспензией прост, быстр и доставляет массу удовольствия детям младшего возраста.

Я восхищаюсь родителями, у которых есть энергия и энтузиазм для сложных экспериментов/поделок/проектов. Я НЕ из таких родителей! Я как бы надеялся, что так и будет, но потом я стал настоящим родителем и понял, что дети довольно утомительны, и я действительно не хочу изнурять себя еще больше, чем я уже есть.

Когда дело доходит до драки, я ищу что-то быстрое, легкое в исполнении и имеющее WOW-фактор, который нравится детям.

Этот эксперимент с «волшебной водой» отвечает всем требованиям. На подготовку буквально не требуется времени, и в нем есть все для чего-то такого простого. Ваш ребенок научится чему-то новому, а вы будете выглядеть как волшебник.

Если это не рецепт родительской победы, то что же тогда? (Правильный ответ — «подкупить вашего ребенка печеньем», но я также соглашусь с «подкупить вашего ребенка любыми угощениями»).

Теперь давайте посмотрим, как провести этот простой эксперимент для менее амбициозных из нас.

Материалы

  • Большая чаша с водой (желательно прозрачная, чтобы лучше видеть)
  • Пищевой краситель
  • Небольшой прозрачный стакан для питья

Пусть ваш ребенок сделает предсказание

Спросите ребенка, что, по его мнению, произойдет, когда перевернутый стакан поднимется на поверхность воды. Окрашенная вода останется в стакане или выльется?

Метод

(быстрые действия)

  1. Добавление пищевого красителя в воду
  2. Опустите стакан в чашу (наполненную водой)
  3. Переверните стакан вверх дном, полностью погрузив его в воду
  4. Медленно поднимите стакан вверх, не позволяя верхней части стакана подняться над поверхностью воды
  5. Попробуйте полностью поднять стакан над чашей, разбивая поверхность

Эксперимент с фотографиями

Добавьте пищевой краситель в воду в большой миске.

В идеале чаша должна быть достаточно большой, чтобы в нее можно было легко погрузить стакан.

Погрузите стакан в чашу, наполнив ее водой. Затем медленно переверните его вверх дном и поднимите стакан вверх, не давая ему подняться над поверхностью воды.

Вода «волшебным образом» останется внутри стакана, даже если он перевернут вверх дном! Пищевой краситель делает эксперимент действительно крутым для детей.

Попросите ребенка полностью поднять стакан над чашей, разбивая поверхность.

После разрушения поверхности больше не будет давления воздуха, удерживающего воду во взвешенном состоянии. Уходит вода!

Наука, стоящая за экспериментом

Вода может оставаться внутри стакана, даже когда его поднимают, потому что давление воздуха давит на поверхность воды. Это заставляет воду подниматься в стакан. По мере того, как вы постепенно поднимаете стакан над поверхностью воды, вы теряете давление, которое удерживало воду во взвешенном состоянии в воздухе.Затем Гравитация делает свое дело, заставляя воду выпадать.

Почему мне нравится этот эксперимент

Мне нравится этот научный эксперимент с водной суспензией, потому что его можно провести практически без дополнительных материалов. Немного пищевого красителя, и вы в деле! Эксперимент будет работать нормально даже без пищевого красителя, но он не будет выглядеть так волшебно.

Мы провели эксперимент с несколькими разными цветами, и вашему ребенку, вероятно, захочется немного поиграть здесь.И почему бы нет? Пищевой краситель — это здорово!

Мой сын из детского сада подумал, что это очень круто, и что он может сделать это сам (только с небольшим руководством). Это быстрый и аккуратный способ продемонстрировать эффекты гравитации и атмосферного давления.

И когда вы закончите эксперимент, вы просто протрите прилавок влажной тканью, и вы вернетесь к заводским настройкам. Смело переходите к другому классному и легкому эксперименту или перекусите и на этом закончите.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.