Биологические опыты в домашних условиях: Опыты по биологии в домашних условиях — Общие дети, г. Воронеж

Содержание

Фотосинтез. Опыты

Значение света для образования крахмала в хлоропластах

Горшечные растения, такие как пеларгония, гортензия или примула ставят в темное место, куда не проникают лучи света. Там они не способны производить крахмал. Как это проверить? Капнуть на лист йод — отсутствие синей окраски означает отсутствие крахмала. Причем если оставить растение на свету, но один лист закрыть плотной бумагой или фольгой, — результат тот же, опыт с йодом покажет отсутствие в нем крахмала, который в остальных листьях, освещенных, активно вырабатывается.

Значение углекислого газа для образования крахмала в хлоропластах

Ставим одно растение под стеклянную колбу и рядом с ним — едкую щелочь, поглощающую углекислый газ. Рядом со вторым растением ставим стакан с содой и водой, или кусочками мрамора, смоченными соляной кислотой — всё это выделяет углекислый газ. Оба экспериментальных растения должны быть освещены одинаково.

Крахмал образовался у второго растения — там, где был источник углекислого газа.

Выделение растением кислорода в ходе фотосинтеза

Элодею помещаем в колбу с водой, накрываем воронкой, сверху укрепляем пробирку. Вдуваем в воду углекислый газ или добавим немного питьевой соды. В опыте участвуют две колбы с элодеей, одну ставим на свет, другую в темноту. На свету элодея вырабатывает кислород, который вытесняет воду из пробирки. Вытащили пробирку, внесли в нее зажженную спичку — горит, значит, там кислород! спичка. Вывод: кислород  выделяется только при наличии воды, углекислого газа и света.

Второй сосуд с элодеей (который стоял в темноте) оказался без кислорода — в пробирке не горит спичка. Вывод: кислород  выделяется только при наличии воды, углекислого газа и света.


Хочешь сдать экзамен на отлично? Жми сюда — репетитор: ЕГЭ биология

Детские химические опыты.

Увлекательные опыты для детей в домашних условиях. Для этого занимательного развлечения потребуется

Дети – великие почемучки. Самой природой они нацелены на познание мира, и до определенного возраста мир готов едва ли не каждый день дарить им открытия. Дети готовы на самые рискованные опыты ради ответов на вопросы «Как?», «Почему?», «Что будет?». Мы, родители, из опасений за их безопасность и безопасность окружающих детей предметов, стараемся ограничить полет их фантазии, особенно если речь идет о дошкольниках и младших школьниках 7-8 лет.

Сохранить эту любознательность и пытливость очень важно, именно эта черта принесет ребенку и глубокие знания, и умение реализовать их. Занимательные опыты заставят ребенка осознанно читать учебники физики или химии, в стремлении понять и объяснить результаты эксперимента.

Поэтому ответственные родители стремятся поддержать детей в этом их стремлении самому открыть химические, физические, биологические и прочие законы. Уловив спрос, магазины предлагают купить разные детские наборы, чтобы проводить опыты и эксперименты для детей 7-8 лет в домашних условиях.

Можно купить эти наборы, но многие веселые и интересные научные опыты дети вполне могут провести с родителями сами, создав нужные наборы из подручных средств в домашних условиях. Дома можно сделать опыты по химии, физике, биологии. Только с кока-колой можно сделать как минимум 10 экспериментов. Главное научить маленьких исследователей правилам безопасности.

Большая часть опытов и экспериментов для детей, о которых родители могут читать и предлагать малышам для практики, совершенно безопасны. Но многие дети в 8, а тем более 10 лет, уже достаточно свободно находят в интернете видео, где ребята чуть постарше демонстрируют свои эксперименты, и далеко не все из них, даже с кока-колой, безопасны для начинающего.

А может быть ваш юный исследователь решит провести химический опыт собственной разработки. Поэтому правило номер один, которому, прежде всего, нужно научить детей – это обязательно согласовывать с взрослым предстоящие научные эксперименты.

  • Перед тем, как делать, внимательно читать инструкцию по проведению опыта. Все продаваемые наборы снабжены ими.
  • Место для опытов должно быть тщательно выбрано и хорошо подготовлено. Убрать всё лишнее, особенно горючие материалы и хрупкие предметы. Должно быть достаточно света, недалеко вода, и возможность проветривания.
  • Осторожное обращение с огнём, горячими или острыми предметами.
  • Использовать отдельную посуду для экспериментов. После использования тщательно её мыть и убирать.
  • Ничего не брать в рот, не пробовать на вкус и не баловаться с используемыми или полученными продуктами.
  • Если руки испачкались, сразу их помыть, чтобы не тереть лицо и глаза грязными руками.
  • Не наклоняться близко к месту эксперимента, чтобы брызги, искры и т.п. не попали на кожу или в глаза.
  • По окончании опыта всё тщательно убираем, моем руки, если нужно – проветриваем помещение.
  • Использованные жидкости аккуратно вылить в раковину, включив холодную воду, чтобы она её разбавляла.

Но всё же простые опыты с огнем или химическими веществами, даже такими распространенными в домашних условиях, как уксус, дети должны делать только под присмотром взрослого.

Опыты для детей! Эксперимент для детей №1 – Радужная вода

Лодочка на мыльном двигателе

Для этого опыта не придется купить сложные наборы. Достаточно воды, жидкого мыла и пластикового уголка. Из уголка или пленки ножницами вырезаем треугольный кораблик с прорезью и круглым отверстием посредине. Это вполне по силам для детей 7-8 лет. Затем получившийся кораблик опускаем в сосуд с водой и в отверстие капаем жидкое мыло. Кораблик начинает быстро двигаться по воде. И так после каждой капли мыла.

Опыт с газировкой

Этот простой и забавный опыт поможет привлечь внимание детей к таким понятиям из физики, как плотность, объем и вес. Для него не нужны специальные наборы, достаточно купить несколько одинаковых по объему металлических баночек с газировкой. Например, купить «Спрайт», «Кока-колу», «Пепси» и «Фанту», и задать ребенку вопрос: «Что случится с ними, если опустить их в воду? Утонут или нет?».

Можно даже держать пари о том, как себя поведет очередная банка. Затем осторожно опускаем банки в контейнер с водой и наблюдаем. Одни банки опускаются на дно, а другие плавают в ней. Хотя ребенок 7 или даже 10 лет ещё не учит физику или химию, но этот наглядный опыт поможет запомнить, что предметы с одинаковым объемом могут иметь разный вес, разную плотность.

Крышка из бумаги

Этот научный опыт похож на фокус. Берем стакан воды, наливаем в него воды, сверху прижимаем листок плотной бумаги и аккуратно переворачиваем стакан. Вода не выливается! Бумага остается прижатой к стакану, как приклеенная. Объяснение секрета этого эксперимента в том, что на бумагу давит воздух.

Домашняя радуга с помощью воды и зеркала

Можно порадовать детей, дав им почувствовать себя волшебником, создав самому радугу. Для этого ребенок небольшое зеркало погружает в воду и направляет на него свет фонарика. На белый лист бумаги ловим отражение и вот она – радуга!

Опыт Рене Декарта или пипетка-водолаз

Считают, что этот интересный эксперимент первым сделал физик и механик 16 века из Франции Рене Декарт. Повторять его опыт точь-в-точь мы не будем, ведь сегодня есть пластиковые бутылки. В одну из них набираем воды почти до самых краев и опускаем туда пипетку. В пипетку предварительно немного набираем воды, так, чтобы погруженная в бутылку она плавала, своим верхним резиновым концом чуть выступая из воды.

Закрываем бутылку и сдавливаем её. Пипетка идет ко дну. Отпускаем бока бутылки – пипетка всплывает вверх. При сдавливании бутылки давление воды в ней увеличивается, и она проникает в пипетку. Та становится тяжелей и идет ко дну. Давление ослабевает, и воздух выталкивает воду, пипетка вновь становится легче и всплывает.

Из стакана в стакан

Такой эксперимент можно сделать даже малышу 5 лет. Один стакан заполняется водой и в неё погружается полоска ткани, второй край которой опускается в пустой стакан. Он ставится чуть ниже, чем полный, и постепенно вода по ткани перетекает из полного в пустой.

Опыт с кока-колой

Интернет полон видео, где ребята проводят самые разные опыты с кока-колой. Таких экспериментов можно найти и 10, и 20. В кока-колу добавляют сахар, конфеты «Ментос», соду или соль, молоко и сухой лёд и смотрят на результат. С ребенком 8 – 10 лет вполне можно создать вулкан из кока-колы.

Для этого высокий стакан или небольшую пластиковую бутылку вставляем в бумажный темный конус, который будет изображать вулкан. Ставим вулкан в таз. В сосуд наполовину наливаем кока колу и бросаем туда конфеты «Ментос». Потом любуемся извержением вулкана из фонтана пены. Фонтан из нашего вулкана будет даже выше, если вместо конфет в кока колу добавим соду.

Эксперимент Непослушный шарик. Простые эксперименты с бутылкой

Запомните самое ГЛАВНОЕ правило во время химических опытов — никогда не облизывать ложку… :). А теперь серьёзно…

1. Самодельный телефон
Возьмите 2 пластиковых стаканчика (или пустые и чистые консервные банки без крышки ). Сделайте из пластилина толстую лепешку размером немного больше дна и поставьте на нее стаканчик. Острым ножом сделайте в донышке отверстие. То же самое проделайте со вторым стаканчиком.

Протяните один конец нитки (ее длина должна быть около 5ти метров) сквозь отверстие в донышке и завяжите узелок.

Повторите опыт со вторым стаканчиком. Вуа-ля, телефон готов!

Чтобы он работал, нужно натянуть нить и не касаться других предметов (в том числе, пальцев). Приложив стаканчик к уху, кроха сможет услышать, что вы говорите на другом конце провода, даже если вы будете шептать или беседовать из разных комнат. Стаканчики выполняют в этом опыте роль микрофона и динамика, а нить служит телефонным проводом. Звук вашего голоса проходит по натянутой нитке в виде продольных звуковых волн.

2. Волшебное авокадо
Суть эксперимента: Воткните в мясистую часть авокадо 4 шпажки и поместите эту почти инопланетную конструкцию над прозрачной ёмкостью с водой — палочки будут служить плоду опорой, чтобы он держался наполовину над водой. Поставьте емкость в укромное местечко, каждый день подливайте воду и наблюдайте за тем, что будет происходить. Через некоторое время из нижней части плода прямо в воду начнут расти стебли.

3. Необычные цветы
Купите букетик гвоздик /роз белого цвета.

Суть эксперимента: Каждую гвоздику поместите в прозрачную вазочку, предварительно сделав на стебле срез. После этого добавьте в каждую вазочку пищевой краситель разного цвета — наберитесь терпения и совсем скоро белые цветы окрасятся в необычные оттенки.

Какой делаем вывод? Цветок как и любое растение, пьют воду, которая идет по стеблю по всему цветку по специальным трубочкам.

4. Цветные пузыри
Для этого опыта нам понадобится пластиковая бутылка, подсолнечное масло, вода, пищевые красители (краски для пасхальных яиц).

Суть эксперимента : Наполните бутылку водой и подсолнечным маслом в равном соотношении, при этом треть бутылки оставьте пустой. Добавьте немного пищевого красителя и плотно закройте крышку.

Вы будете с удивлением наблюдать, что жидкости не смешиваются — вода остается на дне и окрашивается, а масло поднимается наверх, потому что его структура менее тяжелая и плотная. А теперь попробуйте встряхнуть нашу волшебную бутылку — через несколько секунд все вернется на круги своя. А теперь завершающий трюк — убираем ее в морозильную камеру и перед нами еще один фокус: масло и вода поменялись местами!

5. Танцующая виноградинка
Для этого эксперимента нам понадобится стакан газированной воды и виноградинка.

Суть эксперимента: Бросьте ягоду в воду и наблюдайте, что произойдет дальше. Виноград немного тяжелее воды, поэтому сначала он опустится на дно. Но на нем сразу будут образовываться пузырьки газа. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет. Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетучится. Ягодка вновь опустится на дно и снова покроется пузырьками газа, опять всплывет. Так будет продолжаться несколько раз.

6 . Решето – непроливайка
Проведем простой опыт. Возьмем сито и смажем его маслом. Затем встряхнем, нальем в решето воду так, чтобы она текла по внутренней стороне сита. И, о чудо, решето заполнится!

Вывод: Почему вода не вытекает? Ее держит поверхностная плёнка, она образовалась из-за того, что ячейки, которые должны были пропустить воду не намокли. Если вы проведете по дну пальцем и разрушите пленку, вода начнет вытекать.

7. Соль для творчества
Нам понадобятся чашка с горячей водой, соль, плотная черная бумага и кисточка.

Суть эксперимента: Добавьте в чашку с горячей водой пару чайных ложек соли и перемешайте раствор кистью, пока вся соль не растворится. Продолжайте добавлять соль, постоянно перемешивая раствор до тех пор пока в нижней части чашки не образуются кристаллы. Нарисуйте картину, используя раствор соли в качестве краски. Оставьте шедевр на ночь в теплом и сухом месте. Когда бумага просохнет, проявится рисунок. Молекулы соли не испарились и образовали кристаллы, рисунок из которых мы и видим.

8. Магический шарик
Возьмите пластиковую бутылку и воздушный шарик.

Суть эксперимента: Наденьте его на горлышко и поместите бутылку в горячую воду — шарик надуется. Это произошло потому что теплый воздух, состоящий из молекул, расширился, возросло давление и шарик надулся.

9. Вулкан в домашних условиях
Нам понадобятся пищевая сода, уксус и ёмкость для опыта.

Суть эксперимента: Поместите в тазик столовую ложку соды и налейте немного уксуса. Пищевая сода (бикарбонат натрия) обладает свойством щелочи, а уксус — кислоты. Когда они оказываются вместе, то образуют натриевую соль уксусной кислоты. При этом выделятся углекислый газ и вода и получится настоящий вулкан — действо впечатлит любого малыша!

10. Крутящийся диск
Материалы понадобятся самые простые: клей, крышка от пластиковой бутылки с носиком, компакт-диск и воздушный шарик.

Суть эксперимента: Приклейте крышку от бутылки к компакт диску, так чтобы центр отверстия в крышке совпал с центром отверстия в компакт-диске. Пусть клей подсохнет, после этого приступайте к следующему этапу: надуйте шарик, перекрутите его «горлышко», чтоб воздух не вышел и натяните шарик на носик крышки. Поставьте диск на плоский стол и отпустите шарик. Конструкция будет «плавать» по столу. Невидимая воздушная подушка действует, как смазка и уменьшает трение между диском и столом.

11. Волшебство аленьких цветочков
Для эксперимента следует вырезать из бумаги цветок с длинными лепестками, затем с помощью карандаша закрутить лепесток к центру — сделать завитушки. Теперь опустите ваши цветы в емкость с водой (таз, суповую тарелку). Цветки оживают у вас на глазах и начинают распускаться.

Какой делаем вывод ? Бумага намокает и становится тяжелее.

12. Облако в банке.

Понадобится 3-х литровая банка, крышка, горячая вода, лёд.

Суть эксперимента: Налейте в трехлитровую банку горячую воду (уровень — 3-4 см), сверху прикройте банку крышкой/противнем, на него выложите кусочки льда.

Теплый воздух внутри банки начнет охлаждаться, конденсироваться и подниматься вверх в виде облака. Да, вот так образуются облака.

А почему идет дождь? Капли виде нагретого пара поднимаются вверх, там им становится холодно, они тянутся друг к дружке, становятся тяжелыми, большими и… снова возвращаются на родину.

13. Умеет ли фольга плясать?

Суть эксперимента: Разрежьте кусочек фольги на тонкие полоски. Затем возьмите расческу и причешитесь, после чего приблизьте расческу к полоскам — и они начнут двигаться.

Вывод: В воздухе летают частички- электрические заряды, которые друг без друга жить не могут, они притягиваются друг к другу, хотя и разные по характеру, как «+» и «-».

14. Куда исчез запах?

Понадобится: банка с крышкой, кукурузные палочки, парфюм.

Суть эксперимента: Возьмите банку, капните на дно немного духов, положите сверху кукурузные палочки и закройте плотной крышкой. Через 10 минут откройте банку и понюхайте. Куда исчез запах духов?

Вывод: Запах поглотили палочки. Как им это удалось? За счет пористой структуры.

15. Танцующая жидкость (нетривиальная субстанция)

Приготовьте простейший вариант этой жидкости — смесь кукурузного (или обычного) крахмала и воды в соотношении 2:1.

Суть эксперимента: Хорошо перемешайте и начинайте развлекаться: если вы медленно опустите в нее пальцы, она будет жидкой, стекающей с рук, а если со всей силы ударите по ней кулаком, то поверхность жидкости превратится в упругую массу.

Теперь эту массу можно вылить на противень, поставить противень на сабвуфер или колонку и громко включить динамичную музыку (или какой-нибудь вибрирующий шум).

От разнообразия звуковых волн масса будет вести себя по-разному — где-то уплотняясь, где-то нет, отчего и образуется живой танцующий эффект.

Добавьте несколько капель пищевого красителя и вы увидите, как своеобразно окрасятся танцующие «червячки».

16.










17. Дым без огня

Постелите на небольшое блюдце простую бумажную салфетку, сверху нее насыпьте небольшую горку марганцовки и капните туда же глицерин. Несколько секунд спустя, появится дым, и почти сразу вы увидите яркую синюю вспышку пламени. Это происходит при соединении перманганата калия и глицерина с выделением теплоты.

18. Может ли быть огонь без спичек?

Возьмите стакан и налейте туда немного перекиси водорода. Туда же добавьте несколько кристаллов перманганата калия. Теперь опустите туда спичку. С легким хлопком спичка вспыхнет ярким пламенем. Это происходит за счет активного выделения кислорода. Таким образом вы сможете объяснить ребенку на практике почему при пожаре нельзя открывать окна. Из-за кислорода огонь будет разгораться ещё больше.

19. Марганцовка в соединении с водой из лужи

Возьмите воду из стоячей лужи и добавьте туда же раствор марганцовки. Вместо обычного фиолетового окраса – вода будет с желтым оттенком, это происходит из-за погибших микроорганизмов в грязной воде. Кроме того, так ребёнок точнее уяснит почему надо мыть руки перед едой мыть.

20. Необычные змеи из глюконата кальция ИЛИ Фараонова змея

В аптеке купите глюконат кальция. Возьмите аккуратно таблетку пинцетом (внимание, ребёнку самостоятельно это делать ни в коем случае нельзя!), поднесите её к огню. Когда начнет происходить разложение глюконата кальция, то начнется выделение оксида кальция, углекислого газа, углерода и воды. А будет это выглядеть, как будто из маленького белого кусочка будет появляться черная змея.

21. Исчезновение пенопласта в ацетоне

Пенопласт относится к газонаполненным пластмассам и многие строители, кто соприкасался бы хоть раз с этим материалом знают, что рядом с пенопластом ацетон нельзя ставить. Налейте ацетон в большую миску и начните понемногу опускать в нее кусочки пенопласта. Вы видите, как забурлит жидкость и пенопласт будет исчезать как по волшебству!

22.

И научные праздники приобретают все большую популярность. Для детей и подростков занимательные опыты это что-то очень увлекательное, магическое и интересное. Стать волшебником и показать несколько интересных опытов для детей просто, но для них это настоящий праздник.

Опыты для детей в домашних условиях

Любые, даже самые удивительные можно объяснить с научной точки зрения. Но восхищение и восторг у детей все равно будет большой. Мы подобрали для вас самые интересные и увлекательные опыты, которые порадуют как детей так и взрослых.

Опыт №1 — Торнадо в банке

В данном опыте мы сможем увидеть своими глазами самый настоящий торнадо вблизи. Говорят что некоторые кто пытался его увидеть пропали безвести. Наш вихрь будет безопасным, но от этого не менее зрелищным.

Понадобиться:

  • Прозрачная стеклянная банка с крышкой (желательно продолговатая)
  • Жидкость для мытья посуды
  • Пищевой краситель
  • Блестки

Проведение опыта:

  1. Заполните банку водой для 3/4.
  2. Добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды.
  3. Через некоторое время добавьте краситель и блестки. Это поможет вам лучше увидеть торнадо.
  4. Закройте банку крышкой, хорошенько взболтайте.
  5. Раскрутите жидкость в банке по часовой стрелке.

Пояснение: Когда вы прокручиваете банку круговым движением, создается вихрь воды, который выглядит как мини-торнадо. Внутри скорость меньше, по краю быстрей. Вода быстро вращается вокруг центра вихря из-за центробежной силы. Центробежная сила — это сила внутри направляющего объекта или жидкости, например воды, относительно центра ее кругового пути.

Опыт №2 — Невидимые чернила

Невидимые чернила интересный опыт который удивит и порадует любого ребенка. Дети потом сами смогут писать свои тайные послания своим друзьям.

Понадобиться:

  • Лимон
  • Ватная палочка
  • Бутылка
  • Любые украшения на ваше усмотрение (сердечки, блестки, бусинки, блесточки)

Проведение опыта:

  1. Выдавите немного лимонного сока в стакан.
  2. Окуните в него ватную палочку и напишите свое секретное послание. Положите его в бутылку и немного украсьте.
  3. Чтобы надпись проявилась нужно бумагу с надписью нагреть (прогладить утюгом, подержать над огнем или в духовке). Будьте внимательны, не позволяйте детям самим этим заниматься.

Пояснение: Лимонный сок — это органическое вещество, которое способно окисляться (вступать в реакцию с кислородом). При нагревании он приобретает коричневый цвет и «горит» быстрее, чем бумага. Такой же эффект дают и апельсиновый сок, молоко, уксус, вино, мед и сок лука.

Опыт №3 — Мыльные пузыри на морозе

Что моет быть увлекательней для детей чем позапускать мыльные пузыри. Дети с удивлением будут смотреть как они замерзают на свежем воздухе.

Понадобиться:

  • Мыльные пузыри
  • Морозная погода

Проведение опыта:

  1. Выходим на улицу с баночкой с мыльным раствором на сильный мороз.
  2. Выдуваем пузыри. Сразу же в разных точках поверхности возникают мелкие кристаллики, которые быстро разрастаются и наконец сливаются. Если погода не очень морозная и пузыри не замерзают, понадобится снежинка: как только вы выдули мыльный пузырь, сбросьте на него снежинку, и вы увидите, как она тут же соскользнет вниз и пузырь замерзнет.

Пояснение: При морозе и соприкосновении со морозным воздухом или снежинкой моментально начинается процесс кристаллизации, поэтому мыльный пузырь замерзает.

Опыт №4 — Гелиевые шарики своими руками

Понадобиться:

  • Воздушные шарики
  • Пустая бутылка (1 или 1,5 л.)
  • Чайная ложка
  • Воронка
  • Столовый уксус
  • Пищевая сода

Проведение опыта:

  1. В бутылку наливаем уксус примерно на треть.
  2. Через воронку засыпаем в шарик 2-3 ч. л. соды. Надеваем шарик на горлышко бутылки.
  3. Высыпаем содержимое шарика в бутылку.

Пояснение: В результате взаимодействия соды и уксуса выделяется углекислый газ, который и наполняет шар. Но такой шарик не будет сам летать, для того что бы заставить его прикрепиться к потолку его следует потереть и тем самым наэлектризовать и он потом сможем держаться под потолком в течении 5 часов!

Опыт №5 — Простой мотор

Понадобиться:

  • Батарейка
  • Медная проволока
  • Магнит неодимовый

Проведение опыта:

  1. Сгибаем медную проволоку, концы проволоки не должны соединятся.
  2. При помощи плоскогубцев делаем небольшую вмятину на плюсовом контакте батарейке.
  3. Ставим батарейку минусом на магнит, сверху кладем проволоку на батарейку. Свободные концы проволоки должны слегка касаться магнита.

Пояснение: На магнит ставим батарейку и затем водружаем на них сердце из проволоки. Система начинает вращаться. Происходит это потому, что в проволоке возникает электрический заряд. А это ничто иное как упорядоченное движение заряженных частиц. На каждую из них действует магнитное поле, которое отклоняет направление их движения. Это отклонение зовется силой Лоренца. Заряженные частицы движутся по окружности, создавая вращение конструкции. Батарейка через какое-то время сядет, и движение прекратится. А впечатление останется.

Опыт №6 — Бумажное дно

Понадобиться:

  • Стакан
  • Бумага

Проведение опыта:

  1. Наливаем воду в стакан.
  2. Вырезаем квадрат из бумаги, кладем его на стакан.
  3. Аккуратно переворачиваем. Бумага прилипла к стакану, как намагниченная, и вода не выливается. Чудеса!

Пояснение: Когда мы накрываем стакан с водой листком бумаги и переворачиваем, то на лист с одной стороны давит вода, а с другой стороны (с самого низу) — воздух. Давление воздуха больше давления воды в стакане, поэтому лист и не падает.

Опыт №7 — Прогулка по яйцам

Понадобиться:

  • два лотка со свежими куриными яйцами
  • желающий по ним пройтись и хорошее настроение.

Проведение опыта:

  1. Постелите на пол мусорный мешок или клеенку (в гигиенических целях).
  2. Поставь сверху 2 лотка с яйцами.
  3. Равномерно распределив вес и правильно поставив ноги, тебе удастся буквально походить по сырым и хрупким яйцам босыми ногами.

Пояснение: Не секрет, что разбить яйцо ничего не стоит. Однако архитектура яйца настолько уникальна, что при равномерном давлении напряжение распределяется по всей скорлупе гармонично и не дает хрупкому яйцу треснуть. Сегодня же попробуй, это очень увлекательно!

Опыт №8 — Чистые руки

Это проект воодушевленной учительницы — интересный и наглядный способ доказать детям о важности личной гигиены. Использовав всего 3 ломтика хлеба, женщине удалось наглядно рассказать первоклассникам, почему на самом деле важно мыть руки перед едой.

Понадобиться:

  • 3 ломтика хлеба
  • 3 зип пакета
  • чистые и грязные руки

Проведение: Хлеб в первом пакете — это контрольный образец. Во второй пакет поместите кусочек хлеба мытыми руками. Ну а третий — это кусок хлеба, который дайте потрогать всем малышам немытыми руками после прогулки. Спустя всего неделю дети смогут на собственном опыте убедиться, что гигиена — это очень важно!

Опыт №8 — Цветочное волшебство

В этом опыте мы сможем своими руками покрасить цветы в любой цвет. Удивлению детей не будет предела когда на их глазах за некоторое время цветы поменяют свой цвет.

Понадобиться:

  • Белая гвоздика, хризантема или ромашка.
  • Пищевой краситель любого цвета, но мы выберем синий.
  • Банка или вазочка, ножик и фотоаппарат, чтобы запечатлеть потом итоги домашнего опыта и оставить на память фото цветка неземной красоты.

Проведение опыта:

  1. Взять небольшую банку или стеклянную вазочку, налить воду комнатной температуры, развести синий пищевой краситель.
  2. Ровно отрезать кончик стебля острым ножом. Поставить цветок в окрашенную воду.
  3. Примерно через 3 часа лепестки гвоздики начинают становиться голубоватыми по краям. Окрашиваются и прожилки цветка.
  4. Через день цветок уже заметно окрасится в синий цвет. Иногда ярче прокрашиваются лепестки по краям, иногда – серединка. Но через двое суток цветок точно станет синим.

Пояснение: Цветок раньше рос в земле, у него была корневая система. По специальным сосудам – капиллярам – вода из почвы поступала ко всем частям растения. Если у него срезать корень, оно не теряет способности «пить» воду при помощи капилляров. По ним, как по трубочкам, вода поднимается вверх. В нашем случае она была окрашенной. Поэтому и цветок, пронизанный капиллярами, тоже изменил цвет.

Опыт №9 — Проращиваем горох

Опыты для детей с проращиванием бывают разные, можно использовать почти любые не обработанные крупы и бобы. В нашем опыте по проращиванию мы используем горох. Этот опыт поможет детям лучше понять от куда берутся растения и как они растут.

Понадобиться:

  • Горох
  • Блюдце
  • Ватный тампон
  • Вазон
  • Земля

Проведение опыта:

  1. Надо взять три горошины из обычной упаковки, купленной в магазине. Но наша цель не использовать их в готовке, а доказать их жизнеспособность.
  2. Кладем на блюдце кусочек мягкой ткани типа марли или бинта (как вариант – большой ватный тампон). Наливаем туда немного воды. Кладем сверху горошины. Накрываем такой же тканью. Ставим блюдце в теплое место вдали от сквозняка или рядом с батареей.
  3. Примерно на вторые сутки из горошин появятся ростки – сначала корешок, а потом листочек. Сажаем ростки в горшочек с землей (не слишком глубоко). По вечерам поливаем горох и ждем, когда взойдут ростки.
  4. Через два дня появятся зеленые побеги. Когда они подрастут, надо воткнуть в землю длинные палочки и подвязать ниткой к ним горох. Он будет по ним расти вверх. Потом горох окрепнет, появятся стручки, а в них настоящие горошины.

Пояснение: Горох у нас пророс потому, что для этого процесса создались благоприятные условия. Горошинкам нужны были тепло и влага. Если бы было влажно, но холодно и темно – например, в холодильнике, горошины не проросли бы. Или, допустим, там, где было бы тепло, но отсутствовала бы влага (скажем, в сухой тряпочке), горошины тоже не «ожили» бы. Для скорейшего прорастания нужен также доступ света и кислорода, и они у горошин были.

Опыт №10 — Лава-лампа

В следующем опыте будем воспроизводить легендарную лава-лампу. Это очень красивый и эффектный опыт, который особенно понравится детям.

Понадобиться:

  • Масло можно рафинированное подсолнечное или детское масло для кожи (оно более прозрачное)
  • Пищевые красители растворённые в воде
  • Растворимая шипучая таблетка (можно аспирин или любую другую)
  • Ваза из стекла
  • Воронка

Проведение опыта:

  1. Первым делом заливаем в вазу воду на примерно на четверть.
  2. Затем через воронку по краю вазы заливаем масло, масло должно лечь поверх воды.
  3. Затем берём растворенный пищевой краситель, через одноразовые пипетки, капаем в вазу по периметру. Наблюдаем как падают капли сначала на поверхность воды, а потом змейками смешиваются с водой.
  4. Когда нижний слой воды станет цветным можно будет продолжить эксперимент. — Бросаем кусок шипучей таблетки в вазу, при соприкосновении с водой таблетка начинает растворяться и цветные пузырьки поднимаются в слой масла. Наблюдаем за красивым эффектом, как цветные капельки воды поднимаются и снова спускаются в нижний слой.

Пояснение: Масло не растворяется в воде за счёт более крепкой молекулярной структуры, чем у воды, то есть молекулы масла соединены более плотно друг с другом.

Опыт №11 — Поверхностное натяжение или горка из воды

Горку можно соорудить практически из чего угодно — из песка, соли, сахара и даже из одежды. А можно ли сделать горку из воды?

Понадобиться:

  • Стеклянный стакан
  • Горсть монет (или например, гаек, шайб или других небольших металлических предметов)
  • Вода (лучше холодная)
  • Растительное масло

Проведение опыта:

  1. Возьми хорошо вымытый сухой стакан,
  2. Немного смажь края растительным маслом и наполни водой до отказа.
  3. А теперь очень аккуратно опускай в него по одной монетке.

Результат. По мере опускания монет в стакан вода из него не будет выливаться, а начнёт понемногу приподниматься, образуя горку. Это хорошо заметно, если посмотреть на стакан сбоку.

По мере увеличения в стакане количества монет горка будет становиться всё выше — поверхность воды надуется, словно воздушный шарик. Однако на какой-то монете этот шарик лопнет, и вода струйками потечёт по стенкам стакана.

Пояснение: В этом опыте горка на поверхности воды образуется в основном за счёт физического свойства воды, называемого поверхностным натяжением. Его суть состоит в том, что на поверхности любой жидкости образуется тонкая плёнка из её частиц (молекул). Эта плёнка прочнее, чем жидкость внутри объёма. Чтобы её разорвать, необходимо приложить силу. Именно благодаря плёнке и образуется горка. Однако, если давление воды под плёнкой окажется очень большим (горка поднимется слишком высоко), она разорвётся.

Вторая причина образования горки — вода плохо смачивает поверхность стакана (холодная хуже, чем горячая). Что это значит? Взаимодействуя с твёрдой поверхностью, вода плохо к ней прилипает и плохо растекается. Именно поэтому она не стекает сразу же через край стакана при образовании горки. Кроме того, для уменьшения смачивания края стакана в опыте смазаны растительным маслом. Если бы, например, вместо воды использовали бензин, который очень хорошо смачивает стекло, никакой горки бы не получилось.

Опыт №12 — Яйцо в бутылке

Можно ли засунуть яйцо в бутылку, не разбив ни бутылки, ни яйца? Можно, если оно перепелиное. Но мы сделаем это с обычным яйцом.

Понадобиться:

  • Бутылка, диаметр горлышка у которой меньше чем яйцо
  • Тонкая полоска бумаги
  • Немножко растительного масла

Проведение опыта:

  1. Сварите яйцо и очистите его от скорлупы.
  2. Смажьте горлышко бутылки растительным маслом.
  3. Подожгите бумагу и бросьте ее на дно бутылки.
  4. Потом сразу поставьте яйцо на горлышко. Когда бумага погаснет, яйцо всосется внутрь.

Пояснение: Огонь сжигает в бутылке кислород и в ней образуется разреженный воздух. Пониженное давление изнутри и обычное атмосферное давление снаружи действуют сообща и заталкивают яйцо в бутылку. За счет своей эластичности оно проскакивает через узкое горлышко.

Мы рассказали и объяснили самые интересные . Надеемся что наша статья была для вас интересной и полезной. Успехов в экспериментировании, но будьте бдительны и внимательны!

В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Отличный инструмент для этого – опыты. Они будут интересны как дошкольникам, так и ребятам младшего школьного возраста.

Правила безопасности при проведении домашних опытов

1. Застилать рабочую поверхность бумагой или полиэтиленом.

2. В ходе опыта не наклоняться близко во избежание повреждения глаз и кожи.

3. При необходимости использовать перчатки.

Опыт №1. Танцы изюма и кукурузы

Понадобится: Изюм, зерна кукурузы, газировка, пластиковая бутылка.

Ход опыта: В бутылку наливается газировка. Сначала опускается изюм, затем зерна кукурузы.

Результат: Изюм двигается вверх и вниз вместе с пузырьками газированной воды. Но достигнув поверхности, пузырьки лопаются и зерна падают на дно.

Поговорим? Можно побеседовать о том, что такое пузырьки и почему они идет вверх. Обратить внимание, что пузырьки маленькие по размеру, а могут увлечь за собой изюм и кукурузу, которая в несколько раз больше.

Опыт №2. Мягкое стекло

Понадобится: стеклянный стержень, газовая горелка

Ход опыта: стержень нагревается посередине. Затем разрывается на две половинки. Половинка стержня нагревается горелкой в двух местах, аккуратно сгибается в форме треугольника. Вторая половинка тоже нагревается, сгибается одна треть, затем на нее одевается уже готовый треугольник и половинка сгибается уже полностью.

Результат: стеклянный стержень превратился в два треугольника, сцепленные друг с другом.

Поговорим? В результате теплового воздействия твердое стекло становится пластичным, вязким. И из него можно изготавливать разные фигуры. Что заставляет стекло становится мягким? Почему после остывания стекло больше не гнется?

Опыт №3.

Вода поднимается по салфетке

Понадобится: пластиковый стакан, салфетка, вода, фломастеры

Ход опыта: стакан заполняется водой на 1/3 часть. Салфетка складывается несколько раз по вертикали так, чтобы получился узкий прямоугольник. Затем от него отрезается кусочек примерно 5 см шириной. Этот кусочек необходимо развернуть, чтобы получился длинный отрезок. Затем отступить от нижнего края примерно 5-7 см и начать ставить большие точки каждым цветом фломастера. Должна образоваться линия из цветных точек.

Затем салфетку помещают в стакан с водой так, чтобы нижний конец с цветной линией был примерно на 1,5 см в воде.

Результат: вода по салфетке быстро поднимается вверх, закрашивая весь длинный кусок салфетки цветными полосками.

Поговорим? Почему вода не бесцветна? Как она поднимается вверх? Волокна целлюлозы, из которой состоит бумажная салфетка, пористые, и вода использует их как путь наверх.

Понравился опыт? Тогда вам понравится и наш спецматериал для детей разных возрастов.

Опыт №4. Радуга из воды

Понадобится: емкость, наполненная водой (ванна, тазик), фонарик, зеркало, лист белой бумаги.

Ход опыта: на дно емкости кладется зеркало. Свет фонарика направляется на зеркало. Свет от него необходимо поймать на бумагу.

Результат: на бумаге будет видна радуга.

Поговорим? Свет является источником цвета. Нет красок и фломастеров, чтобы раскрасить воду, лист или фонарик, но вдруг появляется радуга. Это спектр цветов. Какие ты знаешь цвета?

Опыт №5. Сладкий и цветной

Понадобится: сахар, разноцветные пищевые краски, 5 стеклянных стаканов, столовая ложка.

Ход опыта: в каждый стакан добавляется разное количество ложек сахара. В первый стакан одна ложка, во второй – две и так далее. Пятый стакан остается пустым. В стаканы, выставленные по порядку, наливается по 3 столовых ложки воды и перемешивается. Затем в каждый стакан добавляется несколько капель одной краски и перемешивается. В первый красную, во второй – желтую, в третий – зеленую, а в четвертый – синюю. В чистый стакан с прозрачной водой начинаем добавлять содержимое стаканов, начиная с красного, затем желтый и по порядку. Добавлять следует очень аккуратно.

Результат: в стакане образуется 4 разноцветных слоя.

Поговорим? Большее количество сахара повышает плотность воды. Следовательно, этот слой будет в стакане самым низким. Меньше всего сахара в красной жидкости, поэтому она окажется наверху.

Опыт №6. Фигурки из желатина

Понадобится: стакан, промокашка, 10 граммов желатина, вода, формочки животных, полиэтиленовый пакет.

Ход опыта: в 1/4 стакана воды высыпать желатин и дать набухнуть. Нагреть его на водяной бане и растворить (примерно 50 градусов). Вылить получившийся раствор на пакет ровным тонким слоем и высушить. Затем вырезать фигурки животных. Положить на промокашку или салфетку и подышать на фигурки.

Результат: Фигурки начнут изгибаться.

Поговорим? Дыхание увлажняет желатин с одной стороны, и из-за этого он начинает увеличиваться в объеме и гнуться. Как вариант: взять 4-5 граммов желатина, дать набухнуть и затем растворить, затем вылить на стекло и убрать в морозильную камеру или вынести на балкон зимой. Через несколько дней достаньте стекло, снимите оттаявший желатин. На нем будет четкий рисунок кристаллов льда.

Опыт №7. Яйцо с прической

Понадобится: скорлупа от яйца с конусной частью, вата, фломастеры, вода, семена люцерны, пуста катушка от туалетной бумаги.

Ход опыта: скорлупа устанавливается в катушку таким образом, чтобы конусная часть располагалась вниз. Внутрь кладется вата, на которую насыпаются семена люцерны и обильно поливаются водой. Можно нарисовать на скорлупе глаза, нос и рот и поставить на солнечную сторону.

Результат: через 3 дня у человечка появятся «волоски».

Поговорим? Для всхода травы не обязательна почва. Иногда достаточно даже воды, чтобы появились ростки.

Опыт №8. Рисует солнце

Понадобится: плоские мелкие предметы (можно вырезать фигурки из поролона), лист черной бумаги.

Ход опыта: на месте, где ярко светит солнце, положить черную бумагу. Трафареты, фигурки, детские формочки разложите на листах неплотно.

Результат: Когда солнце будет садиться, можно снять предметы и увидеть отпечатки солнышка.

Поговорим? Под воздействием солнечных лучей черный цвет блекнет. Почему на местах фигурок осталась бумага темной?

Опыт №10. Цвет в молоке

Понадобится: молоко, пищевые красители, ватная палочка, средство для мытья посуды.

Ход опыта: в молоко насыпается немного пищевого красителя. После короткого ожидания молоко начинает двигаться. Получаются узоры, полоски, закрученные линии. Можно добавить другой цвет, подуть на молоко. Затем ватная палочка обмакивается в средство для мытья посуды и опускается в центр тарелки. Красители начинают интенсивнее двигаться, перемешиваться, образуя круги.

Результат: в тарелке образуются различные узоры, спирали, круги, пятна.

Поговорим? Молоко состоит из молекул жира. При появлении средства молекулы разрываются, что приводит к их быстрому движению. Поэтому и перемешиваются красители.

Опыт №10. Волны в бутылке

Понадобится: подсолнечное масло, вода, бутылка, пищевой краситель.

Ход опыта: в бутылку наливается вода (чуть больше половины) и смешивается с красителем. Затем добавляется ¼ стакана растительного масла. Бутылка тщательно закручивается и кладется на бок, чтобы масло поднялось на поверхность. Начинаем раскачивать бутылку вперед и назад, образуя тем самым волны.

Результат: на маслянистой поверхности образуются волны, как на море.

Поговорим? Плотность масла меньше, чем плотность воды. Поэтому оно находится на поверхности. Волны – это верхний слой воды, движущийся из-за направления ветра. Нижние слои воды остаются неподвижными.

Опыт №11. Цветные капли

Понадобится: емкость с водой, емкости для смешивания, клей БФ, зубочистки, акриловые краски.

Ход опыта: клей БФ выдавливается в емкости. В каждую емкость добавляется определенный краситель. А затем поочередно помещаются в воду.

Результат: Цветные капли притягиваются друг к другу, образуя многоцветные островки.

Поговорим? Жидкости, имеющие одинаковую плотность, притягиваются, а с разной плотностью отталкиваются.

Опыт №12. Рисуем магнитом

Понадобится: магниты разных форм, железные опилки, лист бумаги, стаканчик бумажный.

Ход опыта: опилки поместить в стаканчик. Магниты положить на стол и накрыть каждый листом бумаги. На бумагу насыпается тонкий слой опилок.

Результат: вокруг магнитов образуются линии и узоры.

Поговорим? У каждого магнита существует магнитное поле. Это пространство, в котором металлические предметы двигаются так, как диктует притяжение магнита. Возле круглого магнита образуется круг, так как его поле притяжения везде одинаково. А почему у прямоугольного магнита другой рисунок из опилок?

Опыт №13. Лава-лампа

Понадобится: Два фужера, две таблетки шипучего аспирина, подсолнечное масло, два вида сока.

Ход опыта: стаканы заполняются соком примерно на 2/3. Затем добавляется подсолнечное масло так, чтобы до края стакана осталось сантиметра три. В каждый стакан бросается таблетка аспирина.

Результат: содержимое стаканов начнет шипеть, бурлить, поднимется пена.

Поговорим? Какую реакцию вызывает аспирин? Почему? Смешиваются ли слои сока и масла? Почему?

Опыт №14. Коробка катается

Понадобится: коробка из-под обуви, линейка, 10 круглых фломастеров, ножницы, линейка, воздушный шар.

Ход опыта: в меньше стороне коробки вырезается квадратное отверстие. Шар кладется в коробку так, чтобы его отверстие можно было немного вытащить из квадрата. Нужно надуть шар и зажать отверстие пальцами. Затем положить под коробку все фломастеры и отпустить шар.

Результат: Пока шар будет сдуваться, коробка будет ехать. Когда весь воздух выйдет, коробка проедет еще немного и остановится.

Поговорим? Предметы изменяют состояние покоя или, как в нашем случае, равномерного движения по прямой линии, если на них начинает действовать сила. А стремление к сохранению прежнего состояния, до воздействия силы – это инерция. Какую роль выполняет шарик? Какая сила мешает коробке двигаться дальше? (сила трения)

Опыт №15. Кривое зеркало

Понадобится: зеркало, карандаш, четыре книги, бумага.

Ход опыта: книги складываются в стопку, и к ним прислоняется зеркало. Под его край кладется бумага. Левая рука кладется перед листом бумаги. Подбородок кладется на руку, чтобы можно было смотреть только в зеркало, но не на лист. Глядя в зеркало, напишите на бумаге свое имя. А теперь посмотрите на бумагу.

Результат: почти все буквы перевернуты, кроме симметричных.

Поговорим? Зеркало изменяет изображение. Поэтому говорят «в зеркальном отражении». Так можно придумать свой, необычный шифр.

Опыт №16. Живое зеркало

Понадобится: прямой прозрачный стакан, небольшое зеркало, скотч

Ход опыта: стакан крепится к зеркалу скотчем. В него наливается вода до краев. Нужно приблизить лицо к стакану.

Результат: изображение уменьшается. Наклонив голову вправо, в зеркале можно увидеть, как она наклоняется влево.

Поговорим? Вода преломляет изображение, а зеркало немного искажает.

Опыт №17. Отпечаток пламени

Понадобится: жестяная банка, свеча, лист бумаги.

Ход опыта: банку необходимо плотно обмотать куском бумаги и держать в пламени свечи несколько секунд.

Результат: убрав лист бумаги, можно увидеть на нем отпечаток в виде пламени свечи.

Поговорим? Бумага плотно прижата к банке и не имеет доступа кислорода, значит, не горит.

Опыт №18. Серебристое яйцо

Понадобится: проволока, емкость с водой, спички, свеча, вареное яйцо.

Ход опыта: из проволоки создается подставка. Вареное яйцо очищается, насаживается на проволоку, под него ставится свеча. Яйцо равномерно переворачивается до тех пор, пока не закоптится. Затем оно снимается с проволоки и опускается в воду.

Результат: Через некоторое время верхний слой очищается, и яйцо становится серебристым.

Поговорим? Что изменило цвет яйца? Какое оно стало? Давай разрежем его и посмотрим, какое оно внутри.

Опыт №19. Спасительная ложка

Понадобится: Чайная ложка, стеклянная кружка с ручкой, бечевка.

Ход опыта: один конец бечевки привязывается к ложке, второй конец – к ручке кружки. Бечевка перекидывается через указательный палец так, чтобы с одной стороны была ложка, с другой кружка, и отпускается.

Результат: Стакан не упадет, ложка, поднявшись наверх, останется возле пальца.

Поговорим? Инерция чайной ложки спасает кружку от падения.

Опыт №20. Крашеные цветы

Понадобится: цветы с белыми лепестками, емкости для воды, ножик, вода, пищевые красители.

Ход опыта: емкости нужно наполнить водой и в каждую добавить определенный краситель. Один цветок нужно отложить в сторону, а остальным подрезать стебли острым ножом. Сделать это нужно в теплой воде, наискосок под углом 45 градусов, на 2 см. При перемещении цветов в емкости с красителями, нужно зажать срез пальцем, чтобы не образовались воздушные пробки. Поставив цветы в емкости с красителями, нужно взять отложенный цветов. Разрежьте его стебель вдоль на две части до центра. Одну часть стебля поместите в емкость красного цвета, а вторую – в емкость синего или зеленого.

Результат: вода поднимется по стеблям и окрасит лепестки в разные цвета. Произойдет это примерно через сутки.

Поговорим? Обследуйте каждую часть цветка, чтобы увидеть, как поднималась вода. Закрашены ли стебель и листья? Как долго сохранится цвет?

Желаем увлекательного времяпрепровождения и новых познаний во время проведения опытов для детей!

Опыты собрала Тамара Герасимович

Маленький ребенок — это не только вечный двигатель и прыгатель, но еще гениальный выдумщик и бесконечная почемучка. Детское любопытство хоть и доставляет родителям много забот, но само по себе очень полезно — ведь это залог развития малыша. Узнавать что-то новое полезно не только в виде уроков, но и в форме игры или опытов. Именно о них мы сегодня и поговорим. Простые физические и химические опыты не требуют особенных знаний, специальной подготовки или дорогих материалов. Их можно проводить на кухне, чтобы удивить, развлечь ребенка, открыть перед ним целый мир или просто поднять настроение. Практически любой опыт ребенок может подготовить и поставить самостоятельно в вашем присутствии. Однако, в некоторых из экспериментов, главным действующим лицом лучше сделать маму или папу.

Взрыв цвета в молоке

Что может быть удивительнее, чем превращение привычной вещи в непривычную, когда белое, знакомое каждому, молоко становится разноцветным?

Понадобится: цельное молоко (обязательно!), пищевые красители разных цветов, любое жидкое моющее средство, ватные палочки, тарелка.
План работы:

  1. Налейте молоко в тарелку.
  2. Добавьте в него по несколько капель каждого красителя. Старайтесь делать это аккуратно, чтобы не двигать саму тарелку.
  3. Возьмите ватную палочку, окуните ее в средство и прикоснитесь ей в самый центр тарелки с молоком.
  4. Молоко начнет двигаться, а цвета перемешиваться. Настоящий взрыв цвета в тарелке!

Объяснение опыта: Молоко состоит из молекул разного типа: жиры, белки, углеводы, витамины и минералы. При добавлении в молоко моющего средства происходит одновременно несколько процессов. Во-первых, моющее средство снижает поверхностное натяжение, и за счет этого пищевые красители начинают свободно перемещаться по всей поверхности молока. Но самое главное, что моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке, и приводит их в движение. Именно поэтому для этого опыта не подходит обезжиренное молоко.

Выращиваем кристаллы

Этот опыт все знают с детства — получение кристаллов из соленой воды. Можно, конечно, делать это с раствором медного купороса, но детский вариант — простая поваренная соль.


Суть эксперимента проста — в соленый раствор (18 ложек соли на пол литра воды) опускаем цветную нитку и ждем, когда на ней нарастут кристаллы. Будет очень интересно. Особенно если взять шерстяную нитку или заменить ее замысловатой щетинчатой проволокой.

Картошка становится подводной лодкой

Ваш ребенок уже научился чистить и резать картошку? Его больше не удивишь этим серо-коричневым клубнем? Конечно, удивишь! Нужно превратить картошку в подводную лодку!
Для этого нам понадобятся один клубень картофеля, литровая банка и пищевая соль. Налейте полбанки воды и опустите картофелину. Она утонет. Добавьте в банку насыщенный раствор соли. Картошка всплывет. Если вы захотите, чтобы она снова погрузилась в воду, то просто в банку добавьте воды. Ну чем не подводная лодка?
Разгадка: Картофель тонет, т.к. он тяжелее воды. По сравнению с раствором соли он легче, поэтому и всплывает на поверхность.

Батарейка из лимона

Этот опыт хорошо проводить с папой, чтобы он подробнее объяснил, откуда в лимоне электричество?

Нам понадобятся:

  • Лимон, тщательно вымытый и насухо вытертый.
  • Два кусочка медной изолированной проволоки примерно 0,2-0,5 мм толщиной и длиной 10 см.
  • Стальную скрепку для бумаги.
  • Лампочку от карманного фонарика.

Проведение опыта: первым делом, зачищаем противоположные концы обеих проволок на расстоянии 2-3 см. Вставляем в лимон скрепку, прикручиваем к ней конец одной из проволочек. Втыкаем в лимон в 1-1,5 см. от скрепки конец второй проволочки. Для этого сначала протыкаем лимон в этом месте иголкой. Возьми два свободных конца проволочек и приложи к контактам лампочки.
Что произошло? Лампочка загорелась!

Стакан смеха

Вам нужно срочно доварить суп, а ребенок висит на ногах и тянет в детскую? Этот опыт заставит его отвлечься на несколько минут!
Нам понадобится только стакан с тонкими ровными стенками, наполненный доверху водой.
Проведение опыта: возьмите стакан в руку и поднеси к глазам. Посмотрите сквозь него на пальцы другой руки. Что произошло?
В стакане вы увидите очень длинные и тонкие пальцы без кисти. Поверните руку пальцами вверх, и они превратятся в смешных коротышек. Отведите стакан подальше от глаз, и в стакане появится уже вся кисть, но маленькая и сбоку, как-будто вы передвинули руку.
Посмотрите с ребенком друг на друга через стакан — и не надо ходить в комнату смеха.

Вода течет вверх по салфетке


Это очень красивый опыт идеально подойдет для девочек. Нам необходимо взять салфетку, вырезать полоску, нарисовать точечками линии разных цветов. Потом опускаем салфетку в стакан с небольшим количеством воды и восхищенно наблюдаем, как поднимается вода и пунктирные линии превращаются в сплошные.

Чудо-ракета из чайного пакета

Этот элементарный фокус-опыт просто «бомба» для любого ребенка. Если вы уже замучились искать гениальные развлечения для детей, это то, что вам нужно!


Осторожно раскройте обычный чайный пакетик, поставьте его вертикально и подожгите. Пакетик догорит до конца, взлетит высоко в воздух и будет кружить над вами. Этот нехитрый эксперимент обычно вызывает бурю восторгов и у взрослых, и у детей. А причина у этого явления та же, которая заставляет взлетать искры от костра. Во время горения создается поток теплого воздуха, который выталкивает пепел вверх. Если поджигать и тушить пакетик постепенно, никакого полета не получится. Кстати, взлетать пакетик будет не всегда, если температура воздуха в помещении достаточно высока.

Живая рыбка

Еще один несложный опыт, которым можно приятно удивить не только детей, но и подруг.
Вырежьте из плотной бумаги рыбку. В середине у рыбки круглое отверстие А, которое соединено с хвостом узким каналом АБ.

Налейте в таз воды и положите рыбку на воду так, чтобы нижняя сторона ее вся была смочена, а верхняя осталась совершенно сухой. Это удобно сделать с помощью вилки: положив рыбку на вилку, осторожно опустите ее на воду, а вилку утопите поглубже и вытащите.
Теперь нужно капнуть в отверстие А большую каплю масла. Лучше всего воспользоваться для этого масленкой от велосипеда или швейной машины. Если масленки нет, можно набрать машинного или растительного масла в пипетку или трубочку от коктейля: опустите трубочку одним концом в масло на 2-3 мм. Потом верхний конец прикройте пальцем и перенесите соломинку к рыбке. Держа нижний конец точно над отверстием, отпустите палец. Масло вытечет прямо в отверстие.
Стремясь разлиться по поверхности воды, масло потечет по каналу АБ. Растекаться в другие стороны ему не даст рыбка. Как вы думаете, что сделает рыбка под действием масла, вытекающего назад? Ясно: она поплывет вперед!

Фокус «заговор воды»

Каждый ребенок считает, что его мама — волшебница! И чтобы продлить подольше эту сказку, нужно иногда подкреплять свою волшебную природу настоящими «волшебностями».
Возьмите банку с плотно закручивающейся крышкой. Внутреннюю сторону крышки покрасьте красной акварельной краской. Налейте воды в банку и закрутите ее крышкой. В момент демонстрации не поворачивайте банку к маленьким зрителям так, чтобы была видна внутренняя сторона крышки. Громко произнесите заговор: «Точно так, как в сказке, стань водичка красной». С этими словами встряхните банку с водой. Вода смоет акварельный слой краски и станет красной.

Башня плотности

Такой эксперимент подойдет деткам постарше, либо внимательным, усидчивым малышам.
В этом опыте предметы будут зависать в толще жидкости.
Нам понадобятся:

  • высокий узкий стеклянный сосуд, например, пустая чистая пол-литровая банка из-под консервированных оливок или грибов
  • 1/4 стакана (65 мл) кукурузного сиропа или меда
  • пищевой краситель любого цвета
  • 1/4 стакана водопроводной воды
  • 1/4 стакана растительного масла
  • 1/4стакана медицинского спирта
  • разные мелкие предметы, например, пробка, виноградина, орех, кусочек сухой макаронины, резиновый шарик, помидорчик «черри», маленькая пластмассовая игрушка, металлический шуруп

Подготовка:

  • Аккуратно налейте в сосуд мед, так, чтобы он занимал 1/4 объема.
  • Растворите в воде несколько капель пищевого красителя. Налейте воду в сосуд до половины. Обратите внимание: добавляя каждую жидкость, лейте очень аккуратно, чтобы она не смешивалась с нижним слоем.
  • Медленно влейте в сосуд такое же количество растительного масла.
  • Долейте сосуд доверху спиртом.

Начинаем научное волшебство:

  • Объявите зрителям, что сейчас заставишь разные предметы плавать. Вам могут сказать, что это легко. Тогда объясните им, что сделаете так, чтобы разные предметы плавали в жидкостях на разном уровне.
  • По одному аккуратно опустите в сосуд мелкие предметы.
  • Пусть зрители сами увидят, что получилось.


Результат: разные предметы будут плавать в толще жидкости на разном уровне. Некоторые «зависнут» прямо посередине сосуда.
Объяснение: этот трюк основан на способности различных веществ тонуть или плавать в зависимости от их плотности. Вещества с меньшей плотностью плавают на поверхности более плотных веществ.
Спирт остается на поверхности растительного масла, потому что плотность спирта меньше плотности масла. Растительное масло остается на поверхности воды, потому что плотность масла меньше плотности воды. В свою очередь, вода — вещество менее плотное, чем мед или кукурузный сироп, поэтому остается на поверхности этих жидкостей. Когда вы опускаете предметы в сосуд, они плавают или тонут в зависимости от своей плотности и плотности слоев жидкости. У шурупа плотность выше, чем у любой из жидкостей в сосуде, поэтому он упадет на самое дно. Плотность макаронины выше, чем плотность спирта, растительного масла и воды, но ниже, чем плотность меда, поэтому она будет плавать на поверхности медового слоя. У резинового шарика самая маленькая плотность, ниже, чем у любой из жидкости, поэтому он будет плавать на поверхности самого верхнего, спиртового, слоя.

Подводная лодка из винограда

Еще один трюк для любителей морских приключений!


Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа, похожие на маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет. Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится на дно. Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так будет продолжаться несколько раз, пока вода не «выдохнется». По этому принципу всплывает и поднимается настоящая лодка. А у рыбы есть плавательный пузырь. Когда ей надо погрузиться, мускулы сжимаются, сдавливают пузырь. Его объем уменьшается, рыба идет вниз. А надо подняться — мускулы расслабляются, распускают пузырь. Он увеличивается, и рыба всплывает.

Цветы лотоса

Еще один эксперимент из серии «для девочек».
Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите лепестки к центру. А теперь опустите разноцветные лотосы на воду, налитую в таз. Буквально на ваших глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.

Куда делись чернила?

В копилку маме-волшебнице можно положить следующий фокус.
В пузырек с водой капните чернил или туши, чтобы раствор был бледно-голубым. Туда же положите таблетку растолченного активированного угля. Закройте горлышко пальцем и взболтайте смесь. Она посветлеет на глазах. Дело в том, что уголь впитывает своей поверхностью молекулы красителя и его уже и не видно.

«Стой, руки вверх!»

А этот опыт снова для мальчишек — взрывных и шаловливых непосед!
Возьмите небольшую пластмассовую баночку из-под лекарства, витаминов и т. п. Налейте в нее немного воды, положите любую шипучую таблетку и закройте ее крышкой (незавинчивающейся).
Поставьте ее на стол, перевернув «вверх ногами», и ждите. Газ, выделенный при химической реакции таблетки и воды, вытолкнет бутылочку, раздастся «грохот» и бутылочку подбросит вверх.

Секретное письмо

Каждый из нас мечтал хотя бы раз в жизни превратиться в детектива или секретного агента. Это ведь так увлекательно — разгадывать загадки, искать следы и видеть невидимое.


Пусть ребенок на чистом листе белой бумаги сделает рисунок или надпись молоком, лимонным соком или столовым уксусом. Затем нагрейте лист бумаги (лучше над прибором без открытого огня) и вы увидите, как невидимое превращается в видимое. Импровизированные чернила вскипят, буквы потемнеют, и секретное письмо можно будет прочитать.

Разбегающиеся зубочистки

Если на кухне нечем заняться, а из доступных игрушек только зубочистки, то и их мы легко пустим в дело!

Для проведения опыта вам понадобятся: миска с водой, 8 деревянных зубочисток, пипетка, кусок сахара-рафинада (не быстрорастворимого), жидкость для мытья посуды.
1. Располагаем зубочистки лучами в миске с водой.
2. В центр миски аккуратно опускаем кусочек сахара, — зубочистки начнут собираться к центру.
3. Убираем сахар чайной ложкой и капаем пипеткой в центр миски несколько капель жидкости для мытья посуды, — зубочистки «разбегутся»!
Что же происходит? Сахар всасывает воду, создавая её движение, перемещающее зубочистки к центру. Мыло, растекаясь по воде, увлекает за собой частички воды, и они заставляют зубочистки разбегаться. Объясните детям, что вы показали им фокус, а все фокусы основаны на определённых природных физических явлениях, которые они будут изучать в школе.

Исчезающая монетка


А этому фокусу можно научить любого ребенка старше 5 лет, пусть он показывает его своим друзьям!
Реквизит:

Подготовка:

  • Налейте в банку воды и закрой крышку.
  • Дайте своему помощнику монетку, чтобы он мог убедиться в том, что это действительно самая обычная монета и в ней нет никакого подвоха.
  • Пусть он положит монету на стол. Спросите у него: «Ты видишь монету?» (Конечно, он ответит «да».)
  • Поставьте на монетку банку с водой.
  • Скажите волшебные слова, например: «Вот волшебная монета, вот была, а вот и нету».
  • Пусть ваш помощник посмотрит сквозь воду сбоку банки и скажет, видит ли он монетку теперь? Что он ответит?

Советы ученому волшебнику:
Можно сделать этот трюк еще более эффектным. После того, как ваш помощник не сможет увидеть монетку, вы можете заставить ее появиться вновь. Скажите другие волшебные слова, например: «Как монетка провалилась, так она и появилась». Теперь уберите банку, и монета снова окажется на месте.
Результат: когда вы ставите на монетку банку с водой, кажется, что монетка исчезла. Ваш помощник ее не увидит.

Вконтакте

Размножение бактерий в домашних условиях

3. Опыты по размножению бактерий в домашних условиях

Для размножения бактерий в домашних условиях я провела несколько экспериментов.

1 эксперимент:


Я взяла сырое молоко. Поставила его в теплое место и оставила на несколько дней, оно изменило свой вид — в нем появятся комочки, сверху отслоилась прозрачная жидкость, молоко стало издавать кислый запах.

Так и говорят, что «молоко скисло». Это произошло из-за того, что в молоке всегда есть немного бактерий определенного вида — молочнокислых. В теплой среде они начинают быстро размножаться. Взрослая особь бактерии делится на две совершенно одинаковые, которые тут же начинают расти, а когда вырастут до взрослого состояния, то опять делятся.

Из одной бактерии получаются две, из этих двух — четыре, из четырех — восемь, миллионы! Все они живут, двигаются, размножаются. В результате их деятельности в молоке начинается процесс брожения и в нем появляется много молочной кислоты.

2 эксперимент:

Можно ускорить процесс скисания молока. Для этого в свежее молоко можно добавить немного кислого молока, кусочек творога, или немного домашней сметаны. Кисломолочные бактерии, которые находятся в кислом молоке или в твороге, начнут размножаться и свежее молоко быстро скиснет.

Заключение

Итак, мое предположение подтвердилось. Множество бактерий живет в организме человека, они бывают как полезные, так и вредные. А так же, что бактерии, возможно, размножить в домашних условиях.

И я бы хотела дать всем совет. Так как бактерии являются причиной очень многих болезней и чтобы не допустить этого, нужно укреплять иммунитет, а для этого необходимо вести здоровый образ жизни, следить за питанием, соблюдать режим дня, заниматься спортом, и не иметь вредных .

Литература

1. Большая книга вопросов и ответов «Что? Зачем? Почему?».

2. Компьютерная энциклопедия – УМНИКИ «Изучаем Планету».

3. Сайт ФирмаМир – Интернет ресурс.

Перейти к содержанию
Исследовательской работы «Бактерии»

Безопасные опыты:) Домашняя лаборатория


КОНКУРС ЗАВЕРШЕН
Как познакомить ребенка с такими интереснейшими науками, как химия, физика, биология?!
Чтобы это знакомство начиналось не с «нудной теории», а с самого интересного –
с реальных химических, физических, биологических опытов?!
Ответы на этот вопрос смотрите в конкурсных работах!

А ответ на вопрос «Кто же стал победителем конкурса?»
читайте прямо здесь:)))


НАБОРОМ для экспериментов Забавная химия
награждается участник Оksana (за цикл опытов ПОВІТРЯ)
Даже неподготовленный экспериментатор сможет создать
у себя на столе фантастический «сад», «построить пещеру»
и вырастить в ней «сталактиты» и «сталагмиты», за несколько минут
в стакане получить цветные «медузы». Подробное описание
опытов не позволит ребенку ошибиться.

НАБОРОМ «Вода. Как устроен этот мир? Мои первые опыты»
награждаются участники, приславшие по несколько опытов:
Алексеева Ольга и Мама В.А.Г.

Набор серии «Как устроен этот мир?».
Специально разработанные, удобные составляющие набора
позволят самостоятельно разобраться во всем даже маленькому ребенку.
А простая и понятная инструкция  не требует навыков чтения.

ПРИЗ Большая книга научных опытов, игр и экспериментов
достается за «биологии урок»:) Юлии Наумко

В этой книге описываются увлекательные опыты, которые
объясняют основные характеристики воды, воздуха, тепла,
света, магнита и электричества. С ней совсем нетрудно стать
великим экспериментатором и поставить более 60 интереснейших опытов.
Все, что необходимо для экспериментов, находится у вас под рукой,
поэтому не составит труда провести их в домашних условиях.

КНИГА Наука та космос. 100 запитань і відповідей
отправляется к  Ирине и Юревич Евгении

Эта книга вводит читателя в интересный мир природоведения и космоса.
На страницах этой книги рассказывается про научные открытия,
без которых люди не смогли бы создавать автомобили и самолеты,
строить мосты и высотные строения, изобрести радио и телевидение.
В книге подробно изложена информация о планетах и их спутниках,
про Галактики и Вселенную. Книга расскажет зачем нужна наука и что такое космос.
Интересные научные сведения преподносятся в адаптированной для детей форме «вопрос-ответ».
Со страниц этой книги ребенок получит ответы на сто самых интересующих его вопросов.

А поощрительным ПРИЗОМ — Диск «Живчик и его друзья» (мультфильмы)
хотим наградить:
— маму Эмилии
— Михаила
— и Ольгу (работа Воздушный шарик)

Веселый мультфильм о приключениях трех героев:
Живчика -Яблочка, Лимончика и Грушки.
Они — выдающиеся футболисты и гольфисты,
почти пираты и без пяти минут спайдермены,
молодые скульпторы и перспективные киноактеры.
Помимо этого, они крутые геймеры, интеллектуалы и сердцееды.
А главное — они знают, что такое настоящая дружба!

БЛАГОДАРИМ ВСЕХ ЗА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ!
И ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!

*********************
Уважаемые победители, обратите внимание!
Для того, чтобы получить ваши призы, необходимо написать письмо
с темой «От победителя конкурса»
на мейл [email protected]
с того электронного адреса, который указан в вашей конкурсной работе (!!!)

В письме ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите:
— название конкурса, в котором вы победили
— название вашей конкурсной работы
— присужденный вам приз
— телефон для связи с вами по вопросу вручения приза
— способ получения приза (с заказом, самовывоз из киевского магазина, Укрпочта — только по Украине)
Если вы выбираете отправку Укрпочтой, тогда сообщите также ваш полный адрес

Ждем вашего ответа ДО 10 ноября 2011 года
По истечению этого срока призовой фонд будет расформирован

*********************************
КАК ЭТО БЫЛО

Все дети хотят познавать, изучать и экспериментировать!
Но далеко не все родители знают, как помочь
удовлетворить их естественное любопытство:)
Как же познакомить ребенка с такими интереснейшими
науками, как химия, физика, биология?!
Чтобы это знакомство начиналось не с «нудной теории»,
а с самого интересного – реальных химических, физических, биологических опытов!

На этот конкурс ждем ваши примеры того, как можно самостоятельно
(и главное — безопасно:)) провести химические, физические,
биологические опыты в домашних условиях!

ОТ ЗНАЙКИ: вдохновитель конкурса — наши наборы
серии «Детская лаборатория, пособия для ознакомления с естественными науками» :)))

ПРАВИЛА КОНКУРСА
1. На конкурс принимаются ВАШИ примеры того,
КАК и с помощью ЧЕГО можно самостоятельно, в домашних условиях,
провести безопасные захватывающие эксперименты, а также ЧТО рассказать ребенку
о результатах опыта, которые он только что увидел собственными глазами!

ВАЖНО: в вашей конкурсной работе должны быть описаны:
— «ингредиенты» (что понадобится, что приготовить для опыта)
— как проводить опыт
— что рассказать ребенку об увиденном
От одного участника принимается НЕОГРАНИЧЕННОЕ количество работ!

2. Поскольку конкурс ТЕКСТОВЫЙ, то самостоятельно «закачать» фото или картинку
участник конкурса не сможет. Но если  размещение фотографии (картинки) требуется
для более наглядного пояснения — высылайте их на наш мейл [email protected]
с пометкой «От участника конкурса», указав в письме название вашей
конкурсной работы – и мы вынесем их на сайт

3. Работы, не соответствующие условиям конкурса
(не по теме конкурса, повторение идеи уже опубликованной ранее конкурсной работы и т. п.),
а также работы, противоречащие законодательству Украины иили общечеловеческой морали
будут удаляться без предупреждений и пояснений!!!

4. ВНИМАНИЕ! Работы конкурсантов оцениваются НЕ ТОЛЬКО посетителями сайта
Посетители могут проголосовать за работу конкурсанта только один раз с одного компьютера.
Но иногда бывают попытки нечестной игры, потому при выборе победителей во внимание
принимается также мнение редакции ЗНАЙКИ
И та работа, которая наберет неприлично много голосов посетителей
по сравнению с другими работами
, но при этом, на взгляд редакции,
НЕ окажется действительно И ПО ЧЕСТНОМУ самой интересной — не будет объявлена
победителем. Повторим еще раз — давайте побеждать честно!
Таким образом, победителями считаются те работы, которые к моменту
завершения конкурса завоевали наибольший балл и(или) показались
наиболее интересными редакции ЗНАЙКИ


5. Итоги конкурса будут опубликованы на данной конкурсной страничке
в течение 10 рабочих дней с момент его завершения.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: редакция НЕ информирует персонально каждого
участника о результатах конкурса.
Потому следите за нашими публикациями — а вдруг именно вы станете победителем!:)

6. ВАЖНО: В своих конкурсных работах обязательно указывайте действующий мейл
Иначе в случае вашей победы нам просто не удастся идентифицировать вас как победителя
НА САЙТЕ МЕЙЛ НЕ ПУБЛИКУЕТСЯ!

7. Призы победителям отправляются ПОСЛЕ получения ответов от ВСЕХ победителей,
но не позднее указанного при подведении итогов срока. По истечению месяца с дня
публикации итогов призовой фонд расформировывается!
Потому просим вовремя присылать свои данные, если вы стали победителем конкурса
Отправка призов возможна только по Украине

8. Принимая участие в конкурсе, вы соглашаетесь с возможностью использования, огласки
присланных вами материалов(фото иили авторских комментариев) в маркетинговых и рекламных целях,
без каких-либо материальных претензий с вашей стороны
Все конкурсные работы становятся «собственностью» Знайки:) 
и могут быть использованы на благо всех родителей в наших дальнейших публикациях

9. Принимая участие в нашем конкурсе, вы соглашаетесь
с вышеперечисленными условиями и правилами его проведения

Вопросы и пожелания вы можете присылать по адресу [email protected] 
с пометкой «От участника конкурса»

Опыты с минералами для детей. Познавательные опыты для детей

Друзья, добрый день! Согласитесь, как же порой интересно удивлять наших крох! У них такая потешная реакция на . Она показывает, что они готовы учиться, готовы усваивать новый материал. Весь мир открывается в этот миг перед ними и для них! И мы, родители, выступаем в роли настоящих волшебников с шляпой, из которой «вытаскиваем» что-то потрясающе интересное, новое и очень важное!

Что мы сегодня достанем из «волшебной» шляпы? У нас там 25 экспериментальных опытов для детей и взрослых . Они будут подготовлены для малышей разного возраста, чтобы их заинтересовать и привлечь к процессу. Некоторые можно проводить безо всякой подготовки, при помощи сподручных средств, что у каждого из нас дома есть. Для других мы с вами прикупим некоторые материалы, чтобы у нас все гладко получилось. Ну что? Пожелаю всем нам удачи и вперед!

Сегодня будет настоящий праздник! И в программе у нас:


Так давайте украсим праздник, подготовив эксперимент на день рождения , Новый год, 8 марта и т.д.

Ледовые мыльные пузыри

Как вы думаете, что будет, если простые пузыри, которые кроха в 4 года так любит надувать, бегать за ними и лопать их, надуть на морозе. А вернее, прямо в снежный сугроб.

Даю подсказку:

  • они сразу лопнут!
  • взлетят и улетят!
  • замерзнут!

Чтобы вы ни выбрали, говорю сразу, это вас удивит! А представляете, что будет с маленьким?!

А вот в замедленной съемке – это прямо сказка!

Усложняю вопрос. А можно ли повторить опыт летом, с тем, чтобы получить аналогичный вариант?

Выбирайте ответы:

  • Да. Но нужен лед из холодильника.

Знаете, хоть мне так хочется вам рассказать все, но именно про это я и не сделаю! Пусть и для ваc будет хоть один сюрприз!

Бумага против воды

Нас ждет настоящий эксперимент . Неужели возможно, чтобы бумага победила воду? Это вызов всем, кто играет в «Камень-ножницы-бумага»!

Что нам понадобится:

  • Лист бумаги;
  • Вода в стакане.

Накройте стакан. Хорошо бы, если бы его края были немного влажные, тогда бумага прилипнет. Аккуратно переверните стакан… Вода не протекает!

Надуем шарики не дыша?

Мы уже проводили химические детские опыты. Помните, там самым первым для совсем маленьких крох был номер с уксусом и содой. Так вот, продолжаем! И используем энергию, а вернее, воздух, что высвобождается при реакции в мирно-надувательных целях.

Ингредиенты:

  • Сода;
  • Бутылка пластиковая;
  • Уксус;
  • Шарик.

В бутылку засыпать соду и залить уксусом на 1/3. Взболтать слегка и быстро на горлышко натянуть шарик. Когда он надуется, перевязать и снять с бутылки.

Такой опыт маленький сможет показать даже в детском саду .

Дождь из тучки

Нам нужно:

  • Банка с водой;
  • Пена для бритья;
  • Пищевой краситель (любого цвета, можно несколько цветов).

Делаем тучку из пены. Большую и красивую тучу! Поручите это самому лучшему тучкоделателю, вашему ребенку 5 лет . Уж он-то точно сделает ее настоящей!

автор фото

Осталось только распределить краситель по тучке, и… кап-кап! Пошел дождь!

Радуга


Возможно, физика ребятишкам еще неизвестна. Но после того, как они сделают Радугу, точно полюбят эту науку!

  • Глубокую прозрачную емкость с водой;
  • Зеркало;
  • Фонарь;
  • Бумагу.

На дно емкости помещаем зеркало. Под небольшим углом светим на зеркало фонариком. Осталось на бумагу поймать Радугу.

Еще проще — использовать диск и фонарик.

Кристаллы


Есть подобная, только уже готовая игра. Но наш опыт интересный тем, что мы сами, с самого начала вырастим кристаллы из соли в воде. Для этого возьмем нитку или проволоку. И подержим ее несколько дней в такой соленой воде, где соль уже не может раствориться, а накапливается слоем на проволоке.

Можно вырастить из сахара

Лавовая банка

Если в банку с водой добавить масло, оно все соберется сверху. Его можно подкрасить пищевым красителем. Но вот, чтобы яркое масло опустилось на дно, нужно поверх его насыпать соль. Тогда масло осядет. Но не надолго. Соль будет постепенно растворяться и «отпускать» красивые капельки масла. Цветное масло поднимается постепенно, словно внутри банки происходит загадочное бурление вулкана.

Извержение вулкана

Для карапузов 7 лет будет очень интересно что-то взорвать, снести, разрушить. Одним словом, настоящая стихия – это для них. а потому создаем настоящий, взрывающийся вулкан!

Из пластилина лепим или из картона мастерим «гору». Внутри ее помещаем баночку. Да так, чтобы ее горлышко подходило к «кратеру». Заполняем баночку соду, краситель, теплую воду и… уксус. И все начнет «взрываться, лава устремится вверх и затопит все вокруг!

Дырка в пакете – не беда

Именно в этом убеждает книга научных опытов для детей и взрослых Дмитрия Мохова «Простая наука». А проверить это утверждение мы сможем сами! Сначала наберем в пакет воды. а потом проткнем его. Но то, чем проткнули (карандаш, зубочистку или булавку) не будем убирать. Много ли воды у нас вытечет? Проверяем!

Вода, что не проливается


Только такую воду нужно еще изготовить.

Берем воду, краску и крахмал (столько, сколько и воды) и смешиваем. В итоге – обычная вода. Только пролить ее не получится!

«Скользкое» яйцо

Чтобы яйцо действительно пролезло в горлышко бутылки, стоит поджечь бумажку и бросить ее в бутылку. А отверстие прикрыть яйцом. Когда огонь потушится, яйцо проскользнет внутрь.

Снег летом


Этот трюк особенно интересно повторить в теплое время года. Содержимое подгузников вытащить и намочить водой. Все! Снег готов! Сейчас такой снег легко найти в магазине в детских игрушках. Спросите у продавца искусственный снег. И не нужно портить подгузники.

Движущиеся змеи

Для изготовление движущейся фигуры нам понадобится:

  • Песок;
  • Спирт;
  • Сахар;
  • Сода;
  • Огонь.

На горку песка налить спирт и дать пропитаться. Потом насыпать сверху сахар и соду, и поджечь! Ох, какой же веселый этот эксперимент! Деткам и взрослым понравится, что вытворяет ожившая змея!

Конечно, это для детей постарше. Да и выглядит довольно страшно!

Поезд из батарейки


Медная проволока, которую мы скрутим ровной спиралью, станет у нас тоннелем. Как? Соединим ее края, образуя круглый тоннель. Но до этого «запускаем» внутрь батарейку, только крепим к ее краям неодимовые магниты. И считайте, что изобрели вечный двигатель! Паровоз сам поехал.

Качели из свечи


Чтобы зажечь оба края свечи, нужно очистить низ ее до фитиля от воска. Нагреть над огнем иглу и проткнуть ею свечу посередине. Положить свечу на 2 бокала, чтобы она опиралась на иголку. Поджечь края и слегка качнуть. Дальше сама свеча будет раскачиваться.

Паста для зубов слона


Слону нужно все большое и много. Делаем! Растворяем марганцовку в воде. Добавляем жидкое мыло. Последний ингредиент – перекись водорода – превращает нашу смесь в гигантскую слоновью пасту!

Поим свечу


Для большего эффекта воду окрашиваем в яркий цвет. Ставим посередине блюдечка свечу. Поджигаем ее и накрываем прозрачной емкостью. Наливаем воду в блюдечко. Сначала вода будет вокруг емкости, но потом вся пропитается внутрь, к свече.
Сжигается кислород, давление внутри стакана снижается и

Настоящий хамелеон


Что поможет нашему хамелеону менять окрас? Хитрость! Поручите своему карапузу 6 лет разукрасить в разные цвета пластиковую тарелку. А сами вырежьте фигуру хамелеона на другой тарелке, похожей и по форме, и по размеру. Осталось не крепко соединить обе тарелки по середине так, чтобы верхняя, с вырезанной фигурой, могла вращаться. Тогда окрас зверька всегда будет меняться.

Зажигаем радугу

Выложить на тарелке по кругу драже Skittles. Внутрь тарелки налить воды. осталось немного подождать и получаем радугу!

Дым кольцами

Отрезать низ пластиковой бутылки. А край натянуть разрезанный воздушный шарик, чтобы получить мембрану, как на фото. Зажечь ароматическую палочку и поместить ее в бутылку. Закрыть крышку. Когда в банке будет сплошной дым, открутить крышку и постукивать по мембране. Дым будет выходить кольцами.

Разноцветная жидкость

Чтобы все эффектней смотрелось, жидкость покрасить в разные цвета. Сделать 2-3 заготовки разноцветной воды. налить на дно банки воду одного цвета. Потом аккуратно, по стенке с разных сторон залить растительное масло. Поверх его залить воду, смешанную со спиртом.

Яйцо без скорлупы

Сырое яйцо положить в уксус минимум на сутки, некоторое говорят на неделю. И фокус готов! Яйцо без твердой скорлупы.
Скорлупа яйца в изобилии со­держит кальций. Уксус вступает в активную реакцию с кальцием и постепенно растворяет его. В ре­зультате яйцо оказывается покрыто плёнкой, но совершенно без скор­лупы. На ощупь оно похоже на эла­стичный мячик.
А ещё яйцо будет больше своего пер­воначального размера, так как впитает в себя немного уксуса.

Танцующие человечки

Пришло время похулиганить! 2 части крахмала смешать с одной частью воды. Поставить миску с крахмальной жидкостью на динамики и включить погромче басы!

Разукрашиваем лед


Разной формы ледяные фигурки разукрашиваем при помощи, размешенной с водой и солью, пищевой краски. Соль разъедает лед и просачивается глубоко, образовывая интересные проходы. Прекрасная идея цветотерапии.

Запуск бумажных ракет

Пакеты с чаем освобождаем от чая, отрезав верхушку. Поджигаем! Теплый воздух поднимает пакет!

Опытов так много, что у вас точно найдется занятие с детками, только выбирайте! И не забудьте снова прийти за новой статьей, о которой узнаете, если оформите подписку! Приглашайте и друзей к нам в гости! А на сегодня все! Пока!

Дети – великие почемучки. Самой природой они нацелены на познание мира, и до определенного возраста мир готов едва ли не каждый день дарить им открытия. Дети готовы на самые рискованные опыты ради ответов на вопросы «Как?», «Почему?», «Что будет?». Мы, родители, из опасений за их безопасность и безопасность окружающих детей предметов, стараемся ограничить полет их фантазии, особенно если речь идет о дошкольниках и младших школьниках 7-8 лет.

Сохранить эту любознательность и пытливость очень важно, именно эта черта принесет ребенку и глубокие знания, и умение реализовать их. Занимательные опыты заставят ребенка осознанно читать учебники физики или химии, в стремлении понять и объяснить результаты эксперимента.

Поэтому ответственные родители стремятся поддержать детей в этом их стремлении самому открыть химические, физические, биологические и прочие законы. Уловив спрос, магазины предлагают купить разные детские наборы, чтобы проводить опыты и эксперименты для детей 7-8 лет в домашних условиях.

Можно купить эти наборы, но многие веселые и интересные научные опыты дети вполне могут провести с родителями сами, создав нужные наборы из подручных средств в домашних условиях. Дома можно сделать опыты по химии, физике, биологии. Только с кока-колой можно сделать как минимум 10 экспериментов. Главное научить маленьких исследователей правилам безопасности.

Большая часть опытов и экспериментов для детей, о которых родители могут читать и предлагать малышам для практики, совершенно безопасны. Но многие дети в 8, а тем более 10 лет, уже достаточно свободно находят в интернете видео, где ребята чуть постарше демонстрируют свои эксперименты, и далеко не все из них, даже с кока-колой, безопасны для начинающего.

А может быть ваш юный исследователь решит провести химический опыт собственной разработки. Поэтому правило номер один, которому, прежде всего, нужно научить детей – это обязательно согласовывать с взрослым предстоящие научные эксперименты.

  • Перед тем, как делать, внимательно читать инструкцию по проведению опыта. Все продаваемые наборы снабжены ими.
  • Место для опытов должно быть тщательно выбрано и хорошо подготовлено. Убрать всё лишнее, особенно горючие материалы и хрупкие предметы. Должно быть достаточно света, недалеко вода, и возможность проветривания.
  • Осторожное обращение с огнём, горячими или острыми предметами.
  • Использовать отдельную посуду для экспериментов. После использования тщательно её мыть и убирать.
  • Ничего не брать в рот, не пробовать на вкус и не баловаться с используемыми или полученными продуктами.
  • Если руки испачкались, сразу их помыть, чтобы не тереть лицо и глаза грязными руками.
  • Не наклоняться близко к месту эксперимента, чтобы брызги, искры и т.п. не попали на кожу или в глаза.
  • По окончании опыта всё тщательно убираем, моем руки, если нужно – проветриваем помещение.
  • Использованные жидкости аккуратно вылить в раковину, включив холодную воду, чтобы она её разбавляла.

Но всё же простые опыты с огнем или химическими веществами, даже такими распространенными в домашних условиях, как уксус, дети должны делать только под присмотром взрослого.

Опыты для детей! Эксперимент для детей №1 – Радужная вода

Лодочка на мыльном двигателе

Для этого опыта не придется купить сложные наборы. Достаточно воды, жидкого мыла и пластикового уголка. Из уголка или пленки ножницами вырезаем треугольный кораблик с прорезью и круглым отверстием посредине. Это вполне по силам для детей 7-8 лет. Затем получившийся кораблик опускаем в сосуд с водой и в отверстие капаем жидкое мыло. Кораблик начинает быстро двигаться по воде. И так после каждой капли мыла.

Опыт с газировкой

Этот простой и забавный опыт поможет привлечь внимание детей к таким понятиям из физики, как плотность, объем и вес. Для него не нужны специальные наборы, достаточно купить несколько одинаковых по объему металлических баночек с газировкой. Например, купить «Спрайт», «Кока-колу», «Пепси» и «Фанту», и задать ребенку вопрос: «Что случится с ними, если опустить их в воду? Утонут или нет?».

Можно даже держать пари о том, как себя поведет очередная банка. Затем осторожно опускаем банки в контейнер с водой и наблюдаем. Одни банки опускаются на дно, а другие плавают в ней. Хотя ребенок 7 или даже 10 лет ещё не учит физику или химию, но этот наглядный опыт поможет запомнить, что предметы с одинаковым объемом могут иметь разный вес, разную плотность.

Крышка из бумаги

Этот научный опыт похож на фокус. Берем стакан воды, наливаем в него воды, сверху прижимаем листок плотной бумаги и аккуратно переворачиваем стакан. Вода не выливается! Бумага остается прижатой к стакану, как приклеенная. Объяснение секрета этого эксперимента в том, что на бумагу давит воздух.

Домашняя радуга с помощью воды и зеркала

Можно порадовать детей, дав им почувствовать себя волшебником, создав самому радугу. Для этого ребенок небольшое зеркало погружает в воду и направляет на него свет фонарика. На белый лист бумаги ловим отражение и вот она – радуга!

Опыт Рене Декарта или пипетка-водолаз

Считают, что этот интересный эксперимент первым сделал физик и механик 16 века из Франции Рене Декарт. Повторять его опыт точь-в-точь мы не будем, ведь сегодня есть пластиковые бутылки. В одну из них набираем воды почти до самых краев и опускаем туда пипетку. В пипетку предварительно немного набираем воды, так, чтобы погруженная в бутылку она плавала, своим верхним резиновым концом чуть выступая из воды.

Закрываем бутылку и сдавливаем её. Пипетка идет ко дну. Отпускаем бока бутылки – пипетка всплывает вверх. При сдавливании бутылки давление воды в ней увеличивается, и она проникает в пипетку. Та становится тяжелей и идет ко дну. Давление ослабевает, и воздух выталкивает воду, пипетка вновь становится легче и всплывает.

Из стакана в стакан

Такой эксперимент можно сделать даже малышу 5 лет. Один стакан заполняется водой и в неё погружается полоска ткани, второй край которой опускается в пустой стакан. Он ставится чуть ниже, чем полный, и постепенно вода по ткани перетекает из полного в пустой.

Опыт с кока-колой

Интернет полон видео, где ребята проводят самые разные опыты с кока-колой. Таких экспериментов можно найти и 10, и 20. В кока-колу добавляют сахар, конфеты «Ментос», соду или соль, молоко и сухой лёд и смотрят на результат. С ребенком 8 – 10 лет вполне можно создать вулкан из кока-колы.

Для этого высокий стакан или небольшую пластиковую бутылку вставляем в бумажный темный конус, который будет изображать вулкан. Ставим вулкан в таз. В сосуд наполовину наливаем кока колу и бросаем туда конфеты «Ментос». Потом любуемся извержением вулкана из фонтана пены. Фонтан из нашего вулкана будет даже выше, если вместо конфет в кока колу добавим соду.

Эксперимент Непослушный шарик. Простые эксперименты с бутылкой

И вместе с ними познавать мир и чудеса физических явлений? Тогда приглашаем в нашу «экспериментальную лабораторию», в которой мы расскажем, как создавать простые, но очень интересные эксперименты для детей.


Эксперименты с яйцом

Яйцо с солью

Яйцо опустится на дно, если Вы поместите его в стакан с обычной водой, но что произойдет, если в воду добавить соль? Результат очень интересен и может наглядно показать интересные факты о плотности.

Вам понадобятся:

  • Поваренная соль
  • Высокий стакан.

Инструкция:

1. Половину стакана наполняем водой.

2. Добавляем в стакан много соли (около 6 столовых ложек).

3. Мешаем.

4. Осторожно опускаем яйцо в воду и наблюдаем за происходящим.

Объяснение

Соленая вода имеет большую плотность, чем обычная водопроводная. Именно соль поднимает яйцо на поверхность. А если добавлять в уже имеющуюся соленую воду пресную, то яйцо будет постепенно опускаться на дно.

Яйцо в бутылке


Знаете ли Вы, что вареное цельное яйцо можно легко поместить в бутылку?

Вам понадобятся:

  • Бутылка с диаметром горлышка меньшим диаметра яйца
  • Вареное яйцо вкрутую
  • Спички
  • Немного бумаги
  • Растительное масло.

Инструкция:

1. Смажьте горлышко бутылки растительным маслом.

2. Теперь поджигайте бумагу (можно просто несколько спичек) и сразу кидайте в бутылку.

3. Положите на горлышко яйцо.

Когда огонь погаснет, яйцо окажется внутри бутылки.

Объяснение

Огонь провоцирует нагревание воздуха в бутылке, который выходит наружу. После того, как погаснет огонь, воздух в бутылке начнет охлаждаться и сжиматься. Поэтому в бутылке образуется низкое давление, а наружное давление заталкивает яйцо в бутылку.

Эксперимент с шариком


Этот опыт показывает, как взаимодействуют между собой резина и апельсиновая цедра.

Вам понадобятся:

  • Воздушный шарик
  • Апельсин.

Инструкция:

1. Надуйте воздушный шарик.

2. Почистите апельсин, но апельсиновую шкурку (цедру) не выбрасывайте.

3. Выжмите апельсиновую цедру над шариком, после чего он лопнет.

Объяснение.

Цедра апельсина содержит вещество лимонен. Он способен растворять резину, что и происходит с шариком.

Эксперимент со свечой


Интересный эксперимент, показывающий возгорание свечи на расстоянии.

Вам понадобятся:

  • Обычная свеча
  • Спички или зажигалка.

Инструкция:

1. Зажгите свечу.

2. Через несколько секунд потушите ее.

3. Теперь поднесите горящее пламя к дыму, исходящему от свечи. Свеча снова начнет гореть.

Объяснение

Дым, поднимающийся вверх от погасшей свечи, содержит парафин, который быстро загорается. Горящие пары парафина доходят до фитиля, и свеча снова начинает гореть.

Сода с уксусом


Шарик, который сам надувается, это очень интересное зрелище.

Вам понадобятся:

  • Бутылка
  • Стакан уксуса
  • 4 чайных ложки соды
  • Воздушный шарик.

Инструкция:

1. Наливаем стакан уксуса в бутылку.

2. Засыпаем соду в шарик.

3. Надеваем шарик на горлышко бутылки.

4. Медленно ставим шарик вертикально, высыпая при этом соду в бутылку с уксусом.

5. Наблюдаем за тем, как надувается шарик.

Объяснение

Если добавлять соду в уксус, то происходит процесс, называемый гашение соды. Во время данного процесса выделяется углекислый газ, который и надувает наш шарик.

Невидимые чернила


Поиграйте со своим ребенком в секретного агента и создайте свои невидимые чернила.

Вам понадобятся:

  • Половина лимона
  • Ложка
  • Миска
  • Ватный тампон
  • Белая бумага
  • Лампа.

Инструкция:

1. Выжмите немного лимонного сока в миску и добавьте столько же воды.

2. Опустите ватный тампон в смесь и напишите что-нибудь на белой бумаге.

3. Подождите, пока сок высохнет, и полностью станет невидимым.

4. Когда вы будете готовы, чтобы прочитать секретное сообщение или показать его кому-то еще, нагрейте бумагу, держа ее близко к лампочке или к огню.

Объяснение

Лимонный сок является органическим веществом, которое окисляется и становится коричневым при нагревании. Разбавленный лимонный сок в воде делает его трудно заметным на бумаге, и никто не будет знать, что там есть лимонный сок, пока он не нагреется.

Другие вещества, которые работают по такому же принципу:

  • Апельсиновый сок
  • Молоко
  • Луковый сок
  • Уксус
  • Вино.

Как сделать лаву


Вам понадобятся:

  • Подсолнечное масло
  • Сок или пищевой краситель
  • Прозрачный сосуд (можно стакан)
  • Какие-либо шипучие таблетки.

Инструкция:

1. Сперва наливаем сок в стакан так, чтобы он заполнил примерно 70% объема тары.

2. Оставшуюся часть стакана заполняем подсолнечным маслом.

3. Теперь ждем, пока сок отделится от подсолнечного масла.

4. Бросаем в стакан таблетку и наблюдаем эффект, похожий на лаву. Когда таблетка растворится, то можно бросить еще одну.

Объяснение

Масло отделяется от воды, так как оно имеет меньшую плотность. Растворяясь в соке, таблетка выделяет углекислый газ, который захватывает части сока и поднимает его наверх. Газ выходит полностью из стакана, когда достигает вершины, при этом частицы сока падают обратно вниз.

Таблетка шипит за счет того, что содержит лимонную кислоту и соду (бикарбонат натрия). Оба эти ингредиента вступают в реакцию с водой с образованием цитрата натрия и газообразного диоксида углерода.

Эксперимент со льдом


На первый взгляд можно подумать, что кубик льда, находясь сверху, в конечном итоге плавится, за счет чего и должен заставить воду разлиться, но так ли это на самом деле?

Вам понадобятся:

  • Стакан
  • Кубики льда.

Инструкция:

1. Заполните стакан теплой водой до самого края.

2. Осторожно опустите кубики льда.

3. Наблюдайте внимательно за уровнем воды.

По мере таяния льда уровень воды совершенно не меняется.

Объяснение

Когда вода замерзает, превращаясь в лед, она расширяется, увеличивая свой объем (вот почему зимой могут разрываться даже отопительные трубы). Вода из растаявшего льда занимает меньше места, чем сам лед. Поэтому когда кубик льда тает, уровень воды остается примерно такой же.

Как сделать парашют


Узнайте о сопротивлении воздуха, сделав небольшой парашют.

Вам понадобятся:

  • Полиэтиленовый пакет или другой легкий материал
  • Ножницы
  • Маленький груз (возможно, какая-либо фигурка).

Инструкция:

1. Вырезаем большой квадрат из полиэтиленового пакета.

2. Теперь обрезаем края так, чтобы получился восьмиугольник (восемь одинаковых сторон).

3. Теперь привязываем 8 отрезков нитей к каждому углу.

4. Не забудьте сделать небольшое отверстие в середине парашюта.

5. Другие концы нитей привяжите на маленький груз.

6. Используем стул или находим высокую точку, чтобы запустить парашют и проверить, как он летает. Помните, что парашют должен лететь как можно медленнее.

Объяснение

Когда выпускается парашют, груз тянет его вниз, но при помощи строп парашют занимает большую площадь, которая сопротивляется воздуху, за счет чего груз медленно опускается. Чем больше площадь поверхности парашюта, тем больше сопротивляется эта поверхность падению, и тем медленнее будет опускаться парашют.

Небольшое отверстие в середине парашюта позволяет воздуху медленно проходить через него, а не заваливать парашют на одну сторону.

Как сделать торнадо


Узнайте, как сделать торнадо в бутылке с этим веселым научным экспериментом для детей. Использованные в эксперименте предметы легко найти в обиходе. Сделанный домашний мини-торнадо намного безопаснее торнадо, который показывают по телевидению в степях Америки.

Мы предлагаем вашему вниманию 10 потрясающих фокусов-опытов, или научных шоу, которые можно сделать своими руками в домашних условиях.
На дне рождения ребенка, на выходных или на каникулах проведите время с пользой и станьте центром внимания множества глаз! 🙂

В подготовке поста нам помог опытный организатор научных шоу — профессор Николя . Он объяснил принципы, которые заложены в том или ином фокусе.

1 — Лавовая лампа

1. Наверняка многие из вас видели лампу, у которой внутри жидкость, имитирующая горячую лаву. Выглядит волшебно.

2. В подсолнечное масло наливается вода и добавляется пищевой краситель (красный или синий).

3. После этого добавляем в сосуд шипучего аспирина и наблюдаем поразительный эффект.

4. В ходе реакции подкрашенная вода поднимается и опускается по маслу, не смешиваясь с ним. А если выключить свет и включить фонарик — начнется «настоящая магия».

: «Вода и масло имеют разную плотность, к тому же обладают свойством не смешиваться, как бы мы ни трясли бутылку. Когда мы добавляем внутрь бутылки шипучие таблетки, они, растворяясь в воде, начинают выделять углекислый газ и приводят жидкость в движение».

Хотите устроить настоящее научное шоу? Больше опытов можно найти в книге .

2 — Опыт с газировкой

5. Наверняка дома или в соседнем магазине для праздника найдется несколько банок с газировкой. Прежде чем выпить их, задайте ребятам вопрос: «Что будет, если погрузить банки с газировкой в воду?»
Утонут? Будут плавать? Зависит от газировки.
Предложите детям заранее угадать, что произойдет с той или иной банкой и проведите опыт.

6. Берем банки и аккуратно опускаем в воду.

7. Оказывается, несмотря на одинаковый объем, они имеют разный вес. Именно поэтому одни банки тонут, а другие нет.

Комментарий профессора Николя : «Все наши банки имеют одинаковый объем, но вот масса у каждой банки различная, а это значит, что и плотность отличается. Что такое плотность? Это значение массы, поделенное на объем. Так как объем у всех банок одинаковый, то плотность будет выше у той из них, чья масса больше.
Будет ли банка плавать в контейнере или же утонет, зависит от отношения ее плотности к плотности воды. Если плотность банки меньше, то она будет находиться на поверхности, в противном случае банка пойдет ко дну.
Но за счет чего банка с обычной колой плотнее (тяжелее), чем банка с диетическим напитком?
Всё дело в сахаре! В отличие от обычной колы, где в качестве подсластителя используется сахарный песок, в диетическую добавляют специальный сахарозаменитель, который весит намного меньше. Так сколько же сахара в обычной банке с газировкой? Разница в массе между обычной газировкой и ее диетическим аналогом даст нам ответ!»

3 — Крышка из бумаги

Задайте присутствующим вопрос: «Что будет, если перевернуть стакан с водой?» Конечно, она выльется! А если прижать бумагу к стакану и перевернуть его? Бумага упадет и вода все равно прольется на пол? Давайте проверим.

10. Аккуратно вырезаем бумагу.

11. Кладем сверху на стакан.

12. И аккуратно переворачиваем стакан. Бумага прилипла к стакану, как намагниченная, и вода не выливается. Чудеса!

Комментарий профессора Николя : «Хоть это и не так очевидно, но на самом деле мы находимся в самом настоящем океане, только в этом океане не вода, а воздух, который давит на все предметы, в том числе и на нас с вами, просто мы уже так привыкли к этому давлению, что совсем его не замечаем. Когда мы накрываем стакан с водой листком бумаги и переворачиваем, то на лист с одной стороны давит вода, а с другой стороны (с самого низу) — воздух! Давление воздуха оказалось больше давления воды в стакане, вот листок и не падает».

4 — Мыльный вулкан

Как устроить дома извержение маленького вулкана?

14. Вам понадобится сода, уксус, немного моющей химии для посуды и картон.

16. Разводим уксус в воде, добавляем моющей жидкости и подкрашиваем все йодом.

17. Оборачиваем все темным картоном — это будет «тело» вулкана. Щепотка соды падает в стакан, и вулкан начинает извергаться.

Комментарий профессора Николя : «В результате взаимодействия уксуса с содой возникает настоящая химическая реакция с выделением углекислого газа. А жидкое мыло и краситель, взаимодействуя с углекислым газом, образуют цветную мыльную пену — вот и извержение».

5 — Насос из свечи

Может ли свечка изменить законы гравитации и поднять воду вверх?

19. Ставим свечку на блюдце и зажигаем ее.

20. Наливаем подкрашенную воду на блюдце.

21. Накрываем свечу стаканом. Через некоторое время вода втянется внутрь стакана вопреки законам гравитации.

Комментарий профессора Николя : «Что делает насос? Меняет давление: увеличивает (тогда вода или воздух начинают «убегать») или, наоборот, уменьшает (тогда газ или жидкость начинают «прибывать»). Когда мы накрыли горящую свечу стаканом, свеча потухла, воздух внутри стакана остыл, и поэтому давление уменьшилось, вот вода из миски и стала всасываться внутрь».

Игры и опыты с водой и огнем есть в книге «Эксперименты профессора Николя» .

6 — Вода в решете

Продолжаем изучать магические свойства воды и окружающих предметов. Попросите кого-то из присутствующих натянуть бинт и полейте через него воду. Как мы видим — она без всякого труда проходит через отверстия в бинте.
Поспорьте с окружающими, что сможете сделать так, что вода не будет проходить через бинт без всяких дополнительных приемов.

Комментарий профессора Николя : «Благодаря такому свойству воды, как поверхностное натяжение, молекулы воды хотят все время находиться вместе и их не так просто разлучить (вот такие они замечательные подружки!). И если размер отверстий небольшой (как в нашем случае), то пленка не рвется даже под тяжестью воды!»

7 — Водолазный колокол

И чтобы закрепить за вами почетное звание Мага Воды и Повелителя Стихий, пообещайте, что сможете доставить бумагу на дно любого океана (или ванны или даже тазика), не замочив ее.

26. Сворачиваем листок, убираем его в стакан, чтобы он упирался в его стенки и не скользил вниз. Погружаем листок в перевернутом стакане на дно резервуара.

27. Бумага остается сухой — вода не может до нее добраться! После того как вытащите листок — дайте зрителям удостовериться, что он действительно сухой.

Комментарий профессора Николя : «Если взять стакан с кусочком бумаги внутри и посмотреть внимательно на него, кажется, что кроме бумаги ничего нет, однако это не так, в нем есть воздух.
Когда мы переворачиваем стакан вверх «ногами» и опускаем в воду, воздух не дает воде подобраться к бумаге, вот почему она остается сухой.

Мой личный опыт преподавания химии показал, что такую науку, как химию, очень тяжело изучать без каких-либо первоначальных сведений и практики. Школьники очень часто запускают этот предмет. Лично наблюдала, как ученик 8 класса при слове «химия» начинал морщиться, словно съел лимон.

Позже выяснилось, что из-за нелюбви и непонимания предмета, школу он прогуливал втайне от родителей. Конечно, школьная программа составлена таким образом, что учитель должен дать на первых уроках химии много теории. Практика как бы отходит на второй план именно в тот момент, когда школьник еще не может самостоятельно осознать, нужен ли это предмет ему в дальнейшем. В первую очередь это связано с лабораторным оснащением школ. В больших городах в настоящее время с реактивами и приборами дело обстоит лучше. Что касается провинции, то, как и 10 лет назад, так и в настоящее время, во многих школах нет возможности проводить лабораторные занятия. А ведь процесс изучения и увлечения химией, также как и другими естественными науками, обычно начинается с опытов. И это неслучайно. Многие знаменитые химики, такие как Ломоносов, Менделеев, Парацельс, Роберт Бойль, Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри (всех этих исследователей школьники изучают также и на уроках физики) уже с детства начинали экспериментировать. Великие открытия этих великих людей были сделаны именно в домашних химических лабораториях, поскольку занятия химией в институтах было доступно только людям с достатком.

И, конечно, самое главное — это заинтересовать ребенка и донести ему, что химия окружает нас повсюду, поэтому процесс ее изучения может быть очень увлекательным. Здесь на помощь придут домашние химические опыты. Наблюдая такие эксперименты, можно в дальнейшем искать объяснение, почему происходит так, а не иначе. А, когда на школьных уроках юный исследователь столкнется с подобными понятиями, объяснения учителя ему будут более понятны, так как у него уже будет свой собственный опыт проведения домашних химических экспериментов и полученные знания.

Очень важно начинать изучение естественных наук с обычных наблюдений и примеров из жизни, которые, как вы считаете, будут наиболее удачными для вашего ребенка. Вот некоторые из них. Вода-это химическое вещество, состоящее из двух элементов, а также газов растворенных в ней. Человек тоже содержит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.

Речной песок – это не что иное, как оксид кремния, а также основное сырье для производства стекла.

Человек сам того не подозревает и осуществляет химические реакции каждую секунду. Воздух, который мы вдыхаем, это смесь газов — химических веществ. В процессе выдыхания выделяется еще одно сложное вещество — диоксид углерода. Можно сказать, что мы сами это химическая лаборатория. Можно объяснить ребенку, что мытье рук мылом это тоже химический процесс воды с мылом.

Ребёнку постарше, который, например, уже начал изучать химию в школе можно объяснить, что в организме человека можно обнаружить практически все элементы периодической системы Д. И. Менделеева. В живом организме не только присутствуют все химические элементы, но каждый из них выполняет какую-то биологическую функцию.

Химия-это и лекарства, без которых в настоящее время многие люди не могут прожить и дня.

Растения тоже содержат химическое вещество хлорофилл, которое придает листочку зеленый цвет.

Приготовление пищи — это сложные химические процессы. Здесь можно привести пример того, как поднимается тесто при добавлении дрожжей.

Один из вариантов, как заинтересовать ребенка химией — это взять отдельного выдающегося исследователя и прочитать историю его жизни или посмотреть обучающий фильм про него (сейчас доступны такие фильмы про Д. И. Менделеева, Парацельса, М.В. Ломоносова, Бутлерова).

Многие полагают, что настоящая химия это вредные вещества, экспериментировать с ними опасно, тем более в домашних условиях. Есть много очень увлекательных опытов, которые вы сможете провести со своим ребёнком, не навредив здоровью. И эти домашние химические опыты будут не менее увлекательные и поучительные, чем те, которые идут с взрывами, едкими запахами и клубами дыма.

Некоторые родители опасаются также проводить дома химические опыты из-за их сложности или отсутствия необходимого оборудования и реактивов. Оказывается, что можно обойтись подручными средствами и теми веществами, которые есть у каждой хозяйки на кухне. Их можно купить в ближайшем бытовом магазине или аптеке. Пробирки для проведения домашних химических опытов можно заменить флакончиками от таблеток. Для хранения реактивов можно пользоваться стеклянными банками, например, от детского питания или майонеза.

Стоит помнить, что посуда с реактивами должна иметь этикетку с надписью и быть плотно закрыта. Иногда пробирки нужно нагреть. Чтобы не держать ее в руках при нагревании и не обжечься, можно соорудить такое устройство с помощью бельевой прищепки или куска проволоки.

Также необходимо выделить несколько стальных и деревянных ложечек для перемешивания.

Штатив для держания пробирок можно сделать самим, просверлив в бруске сквозные отверстия.

Для фильтрования полученных веществ вам понадобиться бумажный фильтр. Сделать его очень легко согласно приведенной здесь схеме.

Для детишек, которые еще не ходят в школу или обучаются в младших классах, постановка домашних химических опытов с родителями будет своеобразной игрой. Скорее всего, объяснить какие-то отдельные законы и реакции еще не удастся такому юному исследователю. Однако, возможно, именно такой эмпирический способ открытия окружающего мира, природы, человека, растения через опыты заложит фундамент для изучения естественных наук в дальнейшем. Можно даже устраивать своеобразные конкурсы в семье — у кого опыт получится более удачным и затем демонстрировать их на семейных праздниках.

Независимо от возраста ребенка и его способности читать и писать, советую завести лабораторный журнал, в который можно записывать эксперименты или зарисовывать. Настоящий химик обязательно записывает план работы, список реактивов, зарисовывает приборы и описывает ход работы.

Когда вы вместе с ребенком только начнете изучать эту науку о веществах и проводить домашние химические опыты, первое, что нужно помнить это безопасность.

Для этого нужно следовать следующим правилам безопасности:

2. Лучше выделить отдельный стол для проведения химических опытов в домашних условиях. Если у вас дома не найдется отдельного стола, то опыты лучше проводить на стальном или железном подносе или поддоне.

3. Необходимо обзавестись тонкими и толстыми перчатками (их продают в аптеке или в хозяйственно магазине).

4. Для проведения химических экспериментов лучше всего купить лабораторный халат, но также можно вместо халата использовать плотный фартук.

5. Лабораторная посуда не должна в дальнейшем использоваться для еды.

6. В домашних химических опытах не должно быть жестокого отношения с животными и нарушения экологической системы. Кислотные химические отходы нужно нейтрализовать содой, а щелочные — уксусной кислотой.

7. Если хочешь проверить запах газа, жидкости или реактива, никогда не подноси сосуд прямо к лицу, а, удерживая его на некотором расстоянии, направь, помахивая рукой, воздух над сосудом по направлению к себе и одновременно нюхай воздух.

8. Всегда используй в домашних опытах реактивы в небольшом количестве. Избегай оставлять реактивы в посуде без соответствующей надписи (этикетки) на склянке, из которой должно быть ясно, что находится в склянке.

Начинать изучение химии следует с простых химических экспериментов в домашних условиях, позволяющих ребенку освоить основные понятия. Серия опытов 1-3 позволяют ознакомиться с основными агрегатными состояниями веществ и свойствами воды. Для начала ребенку-дошкольнику вы можете показать, как растворяется в воде сахар и соль, сопроводив это объяснением, что вода универсальный растворитель и является жидкостью. Сахар или соль — твердые вещества, растворяющиеся в жидкости.

Опыт № 1 «Потому что — без воды и ни туды и ни сюды»

Вода-это жидкое химическое вещество, состоящее из двух элементов, а также газов, растворенных в ней. Человек тоже содержит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.

Реактивы и оборудование: 2 пробирки, сода, лимонная кислота, вода

Эксперимент: Взять две пробирки. Насыпать в них в равных количествах соду и лимонную кислоту. Затем в одну из пробирок налить воды, а в другую нет. В пробирке, в которой вода была налита вода стал выделяться углекислый газ. В пробирке без воды — ничего не изменилось

Обсуждение: Данный эксперимент объясняет тот факт, что без воды невозможны многие реакции и процессы в живых организмах, а также вода ускоряет многие химические реакции. Школьникам можно объяснить, что произошла обменная реакция, в результате которой выделился углекислый газ.

Опыт № 2 «Что растворено в водопроводной воде»

Реактивы и оборудование: прозрачный стакан, водопроводная вода

Эксперимент: Налить в прозрачный стакан водопроводную воду и поставить ее в теплое место на час. Через час вы увидите на стенках стакана осевшие пузырьки.

Обсуждение: Пузырьки – это не что иное как газы, растворенные в воде. В холодной воде газы растворяются лучше. Как только вода становится теплой, газы перестают растворяться и оседают на стенки. Подобный домашний химический опыт позволяет также познакомить ребенка с газообразным состояние вещества.

Опыт № 3 «Что растворено в минеральной воде или вода — универсальный растворитель»

Реактивы и оборудование: пробирка, минеральная вода, свеча, лупа

Эксперимент: Налить в пробирку минеральную воду и медленно выпаривать ее над пламенем свечи (опыт можно делать на плите в кастрюле, но кристаллы будут хуже видны). По мере испарения воды на стенках пробирка останутся мелкие кристаллы, все они разной формы.

Обсуждение: Кристаллы – это соли, растворенные в минеральной воде. У них разная форма и размер, так как каждый кристаллик носит свою химическую формулу. С ребенком, который уже начал изучать химию в школе, можно почитать этикетку на минеральной воде, где указан ее состав и написать формулы соединений, содержащихся в минеральной воде.

Опыт № 4 «Фильтрование воды, смешанной с песком»

Реактивы и оборудование: 2 пробирки, воронка, бумажный фильтр, вода, речной песок

Эксперимент: Налить в пробирку воду и опустить туда немного речного песка, перемешать. Затем по схеме описанной выше сделать фильтр из бумаги. Вставить сухую чистую пробирку в штатив. Медленно выливать смесь песка с водой через воронку с бумажным фильтром. Речной песок останется на фильтре, а в штативной пробирке вы получите чистую воду.

Обсуждение: Химический опыт позволяет показать, что существуют вещества, не растворяющееся в воде, например, речной песок. Также опыт знакомит с одним из метод очистки смесей веществ от примесей. Здесь можно внести понятия чистые вещества и смеси, которые даются в учебнике химия 8 класса. В данном случае смесью является песок с водой, чистым веществом — фильтрат, речной песок – это осадок.

Процесс фильтрования (описывается в 8 классе) применяют здесь для разделения смеси воды с песком. Чтобы разнообразить изучение данного процесса, можно немного углубиться в историю очистки питьевой воды.

Процессы фильтрования применялись еще в 8-7 веках до н.э. в государстве Урарту (ныне это территории Армении) для очистки питьевой воды. Её жители осуществили постройку водопроводной системы с применением фильтров. В качестве фильтров использовали плотную ткань и древесный уголь. Подобные системы из переплетённых водосточных труб, глиняных каналов, снабженные фильтрами были и на территории древнего Нила у древних египтян, греков и римлян. Воду пропускали через такой фильтр нескскали через такой фильтр несколько раз, в конечном итоге доболько раз, в конечном итоге добиваясь наилучшего качества воды.

Одним из самых интересных опытов является выращивание кристаллов. Опыт очень нагляден и дает представление о многих химических и физических понятиях.

Опыт № 5 «Выращиваем кристаллы сахара»

Реактивы и оборудование: два стакана воды; сахар — пять стаканов; деревянные шпажки; тонкая бумага; кастрюля; прозрачные стаканчики; пищевой краситель (пропорции сахара и воды можно уменьшить).

Эксперимент: Опыт следует начинать с приготовления сахарного сиропа. Берем кастрюлю, выливаем в нее 2 стакана воды и 2,5 стакана сахара. Ставим на средний огонь и, помешивая, растворяем весь сахар. В получившийся сироп высыпаем оставшиеся 2,5 стакана сахара и варим до полного растворения.

Теперь приготовим зародыши кристаллов – палочки. Небольшое количество сахара рассыпаем на бумажке, затем обмакнем палочку в получившейся сироп, и обваляем ее в сахаре.

Берем бумажки и протыкаем шпажкой дырочку посередине таким образом, чтобы бумажка плотно прилегала к шпажке.

Затем разливаем горячий сироп по прозрачным стаканам (важно, чтобы стаканы были прозрачными — так процесс созревания кристаллов будет более увлекателен и нагляден). Сироп должен быть горячим, иначе кристаллы не будут расти.

Можно сделать цветные сахарные кристаллы. Для этого в получившейся горячий сироп добавляют немного пищевого красителя и размешивают его.

Кристаллы будут расти по-разному, некоторые быстро, а некоторым может понадобиться больше времени. По окончании опыта получившиеся леденцы ребенок может съесть, если у него нет аллергии на сладкое.

Если у вас нет деревянных шпажек, то опыт можно повести с обычными нитками.

Обсуждение: Кристалл — это твердое состояние вещества. Он имеет определенную форму и определенное количество граней вследствие расположения своих атомов. Кристаллическими считаются вещества, атомы которых расположены регулярно, так что образуют правильную трёхмерную решётку, называемую кристаллической. Кристаллам ряда химических элементов и их соединений присущи замечательные механические, электрические, магнитные и оптические свойства. Например, алмаз – природный кристалл и самый твердый и редкий минерал. Благодаря своей исключительной твердости алмаз играет громадную роль в технике. Алмазными пилами распиливают камни. Существует три способа образования кристаллов: кристаллизация из расплава, из раствора и из газовой фазы. Примером кристаллизации из расплава может служить образование льда из воды (ведь вода – это расплавленный лёд). Пример кристаллизации из раствора в природе – выпадение сотен миллионов тонн соли из морской воды. В данном случае, при выращивании кристаллов в домашних условиях мы имеем дело с наиболее распространённым способам искусственного выращивания — кристаллизация из раствора. Кристаллы сахара растут из насыщенного раствора при медленном испарении растворителя – воды или при медленном понижении температуры.

Следующий опыт позволяет получить в домашних условиях один из самых полезных для человека кристаллических продуктов — кристаллический йод. Перед проведением опыта советую посмотреть вместе с ребенком небольшой фильм «Жизнь замечательных идей. Умный йод». Фильм дает представление о пользе йода и необычной истории его открытия, которая надолго запомниться юному исследователю. А интересна она тем, что первооткрывателем йода была обыкновенная кошка.

Французский ученый Бернар Куртуа в годы наполеоновских войн заметил, что в продуктах, получаемых из золы морских водорослей, которые выбрасывались на берег Франции, находится какое-то вещество, которое разъедает железные и медные сосуды. Но ни сам Куртуа, ни его помощники не знали, как выделить это вещество из золы водорослей. Ускорению открытия помог случай.

На своем небольшом заводе по производству селитры в г. Дижоне Куртуа собирался провести несколько опытов. На столе стояли сосуды, в одном из которых была настойка морских водорослей на спирту, а в другом — смесь серной кислоты с железом. На плечах у ученого сидела его любимая кошка.

В дверь постучали, и напуганная кошка спрыгнула и убежала, хвостом смахнув колбы на столе. Сосуды разбились, содержимое смешалось, и внезапно началась бурная химическая реакция. Когда небольшое облачко из паров и газов осело, удивленный ученый увидел на предметах и обломках какой-то кристаллический налет. Куртуа начал его исследовать. Кристаллы никому до этого неизвестного вещества получили название «йод».

Так был открыт новый элемент, а домашняя кошка Бернара Куртуа вошла в историю.

Опыт № 6 «Получение кристаллов йода»

Реактивы и оборудование: настойкой аптечного йода, вода, стакан или цилиндр, салфетка.

Эксперимент: Смешиваем воду с настойкой йода в пропорции:10мл йода и 10мл воды. И ставим всё в холодильник на 3 часа. В процессе охлаждения йод выпадет в осадок на дне стакана. Сливаем жидкость, вынимаем осадок йода и кладем на салфетку. Выжимаем салфетками до тех пор, пока йод не станет рассыпаться.

Обсуждение: Данный химический эксперимент называется экстрагированием или извлечением одного компонента из другого. В данном случае вода экстрагирует йод из раствора спиртовки. Таким образом, юный исследователь повторит опыт кота Куртуа без дыма и биения посуды.

О пользе йода для дезинфекции ран ваш ребенок уже узнает из фильма. Таким образом, вы покажите, что между химией и медициной есть неразрывная связь. Однако, оказывается, что йод можно применять в качестве индикатора или анализатора содержания другого полезного вещества – крахмала. Следующий опыт познакомит юного экспериментатора с отдельной очень полезной химией – аналитической.

Опыт № 7 «Йод-индикатор содержания крахмала»

Реактивы и оборудование: свежая картошка, кусочки банана, яблока, хлеба, стакан с разведенным крахмалом, стакан с разведённым йодом, пипетка.

Эксперимент: Разрезаем картофель на две части и капаем на него разведенный йод – картошка синеет. Затем капаем несколько капель йода в стакан с разведенным крахмалом. Жидкость тоже синеет.

Капаем с помощью пипетки растворенный в воде йод на яблоко, банан, хлеб, по очереди.

Наблюдаем:

Яблоко — не посинело вообще. Банан – слегка посинел. Хлеб – посинел очень сильно. Эта часть опыта показывает наличие крахмала в различных продуктах.

Обсуждение: Крахмал, вступая в реакцию с йодом, дает синюю окраску. Это свойство дает нам возможность выявить наличие крахмала в различных продуктах. Таким образом, йод является как бы индикатором или анализатором содержания крахмала.

Как известно, крахмал может преобразовываться в сахар, если взять неспелое яблоко и капнуть йода, то оно посинеет, так как яблоко еще не созрело. Как только яблоко созреет весь содержащийся крахмал перейдет в сахар и яблоко при обработке йодом не синеет вообще.

Следующий опыт будет полезен ребятам, которые уже начали изучение химии в школе. Оно знакомит с такими понятиями, как химическая реакция, реакция соединения и качественная реакция.

Опыт № 8 «Окрашивание пламени или реакция соединения»

Реактивы и оборудование: пинцет, поваренная пищевая соль, спиртовка

Эксперимент: Возьмем пинцетом несколько кристалликов крупной поваренной соли поваренной соли. Подержим их над пламенем горелки. Пламя окрасится в желтый цвет.

Обсуждение: Данный эксперимент позволяет провести химическую реакцию горения, которая является примером реакции соединения. Благодаря наличию натрия в составе поваренной соли, при горении происходит его реакция с кислородом. В результате образуется новое вещество – оксид натрия. Появление желтого пламени свидетельствует о том, что реакция прошла. Подобные реакции является качественными реакциями на соединения, содержащие натрий, то есть по ней можно определить содержится натрий в веществе или нет.

5 биологических опытов, которые можно провести дома

Практический опыт — лучший способ заняться наукой, поэтому вот пять экспериментов, которые каждый может выполнить дома .

Эксперимент 1:
Выделить ДНК из бананов .

ДНК — это молекула со сложной структурой, которая хранит и передает генетическую информацию каждого живого организма на Земле. Этот простой метод извлечения ДНК  основан на использовании поверхностно-активных веществ (мыла) для разрушения липидных слоев мембран и ядер банановых клеток.Затем ионы натрия из поваренной соли переводят молекулы ДНК из разрушенного клеточного материала в форму, которая легко осаждается из холодного изопропилового спирта.

Эксперимент 2:
Выращивание собственного чайного гриба .

A SCOBY  (Симбиотическая культура бактерий и дрожжей) представляет собой симбиотический организм, состоящий из двух компонентов: бактерий и дрожжей, как следует из названия. Дрожжи сбраживают сахар с образованием спирта и углекислого газа, а уксуснокислые бактерии окисляют спирт и превращают его в органические кислоты.Они постепенно создают сложную систему, образующую тонкую пленку на поверхности жидкости. По мере размножения бактерий и дрожжей пленка утолщается и приобретает характерную медузоподобную форму. Это дало ему название: Medusomyces gisevii . Обязательно тщательно вымойте стеклянную тару раствором пищевой соды и ополосните ее кипятком, чтобы предотвратить образование обычной плесени вместо СКОБИ.

Эксперимент 3:
Изготовьте индикаторные полоски pH из капусты.

Красная капуста содержит пигменты, известные как антоцианы. Антоцианы также можно найти во многих фруктах, овощах и ягодах, таких как черника, красный виноград, красный лук и так далее. Они меняют цвет в зависимости от кислотности окружающей их среды — свойство, которое может помочь вам определить рН различных веществ вокруг вас! Они становятся красными в кислых средах, таких как уксус, пурпурными в слабокислых и нейтральных средах, таких как вода, синими в слабощелочных средах, таких как раствор пищевой соды, и зелеными, а затем желтыми в сильнощелочных растворах, таких как очиститель канализации.

Эксперимент 4:
Тест на витамин С .

Многие фрукты и овощи содержат аскорбиновую кислоту, также известную как витамин С . Он играет ключевую роль в биологических процессах в организме как хороший восстановитель и, следовательно, сильный антиоксидант. Помогает ограничить воздействие на организм различных свободных радикалов (окислителей, способных вызывать мутации и разрушение клеток). Йод можно использовать для проверки овощей и фруктов на содержание аскорбиновой кислоты.Йод является окислителем, поэтому, когда он реагирует с аскорбиновой кислотой, он восстанавливается до бесцветных ионов йодида.

Эксперимент 5:
Получить кислород с помощью растения .

Перед вами интересный и занимательный эксперимент, лежащий на стыке двух наук – химии и биологии. Вы можете легко попробовать его дома и удивить своих друзей и семью. Фотосинтез  это сложный химический процесс, в котором энергия света преобразуется в энергию химической связи.Проще говоря, это процесс, при котором углекислый газ и вода превращаются в органические вещества и кислород под действием света.

Легко доказать наличие кислорода в пробирке. Поскольку кислород является газом, поддерживающим горение, достаточно опустить в пробирку тлеющую лучину или спичку, и она тут же вспыхнет.

Зачем нужен раствор пищевой соды? Так как углекислый газ в воздухе плохо растворяется в воде, мы можем использовать карбонаты или бикарбонаты, которые по своей природе являются солями угольной кислоты, чтобы увеличить ее концентрацию.

Расширение для чтения

Подробнее о грибах, научных экспериментах и ​​pH можно узнать из нашей статьи:

Насколько особенным нужно быть, чтобы жить в кислой почве?

Посетите наш раздел Идеи для уроков , чтобы получить дополнительные советы по изучению естественных наук как в школе, так и дома.

Эксперименты в лаборатории биологии | ЛЦКК

Наборы гистологических препаратов Ward
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
2 Эпителиальная ткань

3
Кожа лягушки, эпителиальная ткань, эктодерма, w.м. H&E
2 Эпителиальная ткань

4
Кожа лягушки, пигмент, общ.
2 Эпителиальная ткань 932235 Реснички выделены, эпителиальные клетки общ.
2 Эпителиальная ткань 933021 Плоскоклеточные межклеточные мостики сек.
2 Эпителиальная ткань 933024 Простой кубический эпителий почки
2 Эпителиальная ткань 933030 Простой цилиндрический эпителий, necturus sec. H&E
2 Эпителиальная ткань 933032 Простой мерцательный цилиндрический эпителий сек.
2 Эпителиальная ткань 933033 Псевдостратифицированный мерцательный столбчатый эпителий сек.
2 Эпителиальная ткань 933036 Многослойный плоский эпителий сек. H&E
2 Эпителиальная ткань 933039 Переходный эпителий сек.H&E
2 Эпителиальная ткань 934458 Вкусовой эпителий, вкусовые почки, язык кролика сек. ИХ
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
3 Соединительные ткани 933211 Мезенхима соединительная ткань сек.H&E
3 Соединительные ткани 933219 Хондроидная ткань, хвост мыши сек.
3 Соединительные ткани 933224 Пленка для растекания ткани ареолы, V&E
3 Соединительные ткани 933228 Жировая ткань сек.
3 Соединительные ткани 933230 Жировая ткань, окрашенная жиром (липидом), w.м.
3 Соединительные ткани 933236 Ретикулярная ткань сек. m&nfr
3 Соединительные ткани 933244 Сухожилие с расщеплением, белое волокнистое, коллагеновое, общ. H&E
3 Соединительные ткани 933248 Сухожилие, белая волокнистая соединительная ткань l.с.
3 Соединительные ткани 933256 Связка желтая эластичная соединительная ткань, дразнящая H&E
3 Соединительные ткани 933260 Связка желтая эластичная соединительная ткань, поперечная и прод. разр. H&E
3 Соединительные ткани 933264 Гиалиновый хрящ мечевидного отростка сек.H&E
3 Соединительные ткани 933265 Гиалиновый хрящ млекопитающего, сек. трахеи. H&E
3 Соединительные ткани 933271 Эластичный хрящ уха кролика сек. V&E
3 Соединительные ткани 933275 Эластический хрящ надгортанника млекопитающих сек.
3 Соединительные ткани 933279 Белый волокнистый хрящ межпозвонкового диска сек.
3 Соединительные ткани 933283 Внутримембранозное окостенение (остеогенез), череп плода сек.
3 Соединительные ткани 933287 Остеогенез, эндохондральная оссификация l.с. мал
3 Соединительные ткани 933291 Компактная кость, декальцинированная, шт. H&E
3 Соединительные ткани 933292 Кость декальцинированная, прод. разр. H&E
3 Соединительные ткани 933295 Бедренная кость млекопитающего (новорожденного) c.s. мал
3 Соединительные ткани 933319 Сустав, ножка плода свиньи сек.
3 Соединительные ткани 933321 Ткани животных, хвост мыши, шт. H&E
3 Соединительные ткани 936105 Пуповина сек.
3 Соединительные ткани 936140 Кость, сухая, измельченная человеческая, ч.з.
3 Соединительные ткани 936143 Кость, сухая молотая человеческая л.с.
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
4 Мышечная ткань 933517 Гладкая мышца (млекопитающих), изолированная общ. H&E
4 Мышечная ткань 933520 Гладкая мускулатура (млекопитающих), кишечник c.с и л.с.
4 Мышечная ткань 933524 Сердечная мышца, дразнящий препарат h.
4 Мышечная ткань 933526 Сердечная мышца млекопитающих сек. H&E
4 Мышечная ткань 933533 Сердце, волокна Пуркинье сек. ИХ
4 Мышечная ткань 933539 Мышечно-сухожильное соединение сек.H&E
4 Мышечная ткань 933540 Скелетная мышца языка, c.s. & л.с. волокна H&E
4 Мышечная ткань 933545 Скелетная мышца, цельная поперечная развертка H&E
4 Мышечная ткань 934058 Целое сердце млекопитающего l.H&E
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
5 Нервная система 932230 Спинной мозг, рибосомы Ниссля, ядрышко, крезилвиолет сек.
5 Нервная система 933617 Спинной мозг, мультиполярные двигательные нейроны млекопитающих MB&P
5 Нервная система 933635 Нейроглия, клетки и волокна млекопитающих, сек.
5 Нервная система 933639 Медуллярные нервные волокна, дразнящие, osm млекопитающих
5 Нервная система 933643 Миелин периферических нервов млекопитающих, осмиевая кислота
5 Нервная система 933647 Периферический нерв млекопитающего, c.s.
5 Нервная система 933650 Медуллярный нерв млекопитающего c.с и л.с. лс
5 Нервная система 933657 Окончания двигательных нервов в мышцах рептилий, общ.
5 Нервная система 933659 Нервно-мышечное веретено, общ. м. рептилий.
5 Нервная система 933663 Тельца Пачини млекопитающего w.м. С
5 Нервная система 933667 Тельца Пачини, сек. поджелудочной железы млекопитающих. H&E
5 Нервная система 933675 Сплетение Ауэрбаха, кишечник млекопитающего, сек. А
5 Нервная система 933679 Спинной мозг, импрегнация серебром млекопитающих c.с.
5 Нервная система 933696 Спинной мозг и нервные корешки ганглиев млекопитающих, c.s. H&E
5 Нервная система 933699 Спинной мозг млекопитающих, c.s. & л.с. резюме
5 Нервная система 933703 Спинной мозг млекопитающих, c.s. & л.с. w&nfr
5 Нервная система 933707 Спинной мозг млекопитающих, шейный, грудной, поясничный, крестцовый отделы. w&nfr
5 Нервная система 933711 Спинной ганглий млекопитающих сек. мас
5 Нервная система 933715 Симпатический ганглий млекопитающих сек.H&E
5 Нервная система 933735 Продолговатый мозг млекопитающего, c.s.
5 Нервная система 933747 Мозжечок млекопитающих сек. w&nfr
5 Нервная система 933751 Нервная ткань мозжечка млекопитающих сек. H&E
5 Нервная система 933755 Мозжечок и сосудистое сплетение млекопитающих, сек.H&E
5 Нервная система 933771 Головной мозг млекопитающих, сек. H&E
5 Нервная система 933775 Улитка-внутреннее ухо морской свинки, прод. разр. H&E
5 Нервная система 933778 Зрительный нерв млекопитающего, c.s. H&E
5 Нервная система 933779 Сетчатка млекопитающих сек.H&E
5 Нервная система 933783 Сетчатка и тапетум, головка зрительного нерва, млекопитающие, сек. H&E
5 Нервная система 933787 Обонятельный эпителий млекопитающих сек. H&E
5 Нервная система 934458 Почки Tatse, язык кролика сек.ИХ
5 Нервная система 934466 Язык, желобовидные сосочки, млекопитающие vs.
5 Нервная система 936413 Мозжечок, человеческий сек. нитрат серебра
5 Нервная система 936418 Головной мозг, кора и мозг человека сек. LFB и CV
5 Нервная система 936435 Головной мозг, сенсорная кора человека, CV
       
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
7 Эндокринная система 932253 Бокаловидные клетки нектуруса кишечника c.с. Мак&Н
7 Эндокринная система 934104 Лимфатический узел млекопитающих сек. H&E
7 Эндокринная система 934305 Надпочечник млекопитающего, окраска по Массору, сек.
7 Эндокринная система 934348 Щитовидная железа млекопитающих сек. H&E
7 Эндокринная система 934483 Слюнные железы, околоушные, подчелюстные и подъязычные H&E
7 Эндокринная система 937019 Скальп человека, c.с. фолликулов
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
8 Пищеварительная система 934104 Лимфатический узел млекопитающих сек. H&E
8 Пищеварительная система 934422 Ранняя зубная десна, свинья сек.
8 Пищеварительная система 934423 Ранняя и поздняя зубная десна, свинья сек.
8 Пищеварительная система 934426 Стоматологическая чаша, свинья сек.
8 Пищеварительная система 934430 Формирование дентина, свинья
8 Пищеварительная система 934432 Образование эмали, чушка сек.
8 Пищеварительная система 934436 Прорезавшийся зуб млекопитающего, прод. разр.
8 Пищеварительная система 934440 Зуб, развивающийся, прод. разр.
8 Пищеварительная система 934451 Зуб молочный, прод. разр.
8 Пищеварительная система 934455 Зуб взрослый m.л.с.
8 Пищеварительная система 934458 Вкусовые сосочки языка кролика сек. ИХ
8 Пищеварительная система 934462 Язык, ороговение, кошка против.
8 Пищеварительная система 934466 Язык, желобовидные сосочки, млекопитающие vs.
8 Пищеварительная система 934470 Язык млекопитающего v.с.
8 Пищеварительная система 934474 Околоушная железа млекопитающих сек. H&E
8 Пищеварительная система 934483 Слюнные железы, околоушные, подчелюстные и подъязычные H&E
8 Пищеварительная система 934494 Твердое и мягкое небо l.с. H&E
8 Пищеварительная система 934498 Пищевод млекопитающего, c.s. H&E
8 Пищеварительная система 934506 Пищеводно-желудочный переход млекопитающих, прод. разр. H&E
8 Пищеварительная система 934510 Желудок, сердечная область, млекопитающие сек.H&E
8 Пищеварительная система 934514 Желудок, область дна, отдел млекопитающих. H&E
8 Пищеварительная система 934518 Желудок, пилорическая область, отдел млекопитающих. H&E
8 Пищеварительная система 934522 Желудок и двенадцатиперстная кишка l.с. H&E
8 Пищеварительная система 934526 Двенадцатиперстная кишка млекопитающих, c.s. H&E
8 Пищеварительная система 934530 Тощая кишка, млекопитающее c.s. H&E
8 Пищеварительная система 934534 Подвздошная кишка, пейеровы бляшки, десмосомы микроворсинок c.s.H&E
8 Пищеварительная система 934542 Толстая кишка млекопитающего, c.s. H&E
8 Пищеварительная система 934546 Толстая кишка c.s. муцикарминовый краситель
8 Пищеварительная система 934550 Прямая кишка млекопитающего, c.s. H&E
8 Пищеварительная система 934558 Ректо-анальный переход млекопитающих l.с. H&E
8 Пищеварительная система 934562 Печень млекопитающих сек. H&E
8 Пищеварительная система 934566 Печень свиная сек. мал
8 Пищеварительная система 934590 Желчный пузырь млекопитающего, c.s. H&E
8 Пищеварительная система 934600 Поджелудочная железа, экзоцитозные везикулы, сек. млекопитающих.H&E
8 Пищеварительная система 934875 Трахея и пищевод c.s.
8 Пищеварительная система 936704 Губа человека H&E
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
9 Дыхательная система 934847 Носовой эпителий млекопитающих сек.H&E
9 Дыхательная система 934851 Надгортанник млекопитающего, прод. разр. H&E
9 Дыхательная система 934867 Трахея млекопитающего, прод. разр. H&E
9 Дыхательная система 934871 Трахея, мерцательный эпителий млекопитающего, c.s. H&E
9 Дыхательная система 934878 Легкие млекопитающих сек.H&E
9 Дыхательная система 934879 Легкие млекопитающих сек. мал
9 Дыхательная система 934883 Легкие и бронхи млекопитающих, сек. HPS
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
11 Выделительная система 935226 Почка мелкого млекопитающего целиком, l.с. H&E
11 Выделительная система 935234 Почка млекопитающего, сек. H&E
11 Выделительная система 935242 Мочеточник млекопитающего, c.s. H&E
11 Выделительная система 935246 Уретра, самка млекопитающего, c.s. H&E
11 Выделительная система 935250 Мочевой пузырь, растянутый, млекопитающего c.с. H&E
11 Выделительная система 935254 Мочевой пузырь, спавшийся, млекопитающего, c.s. H&E
       
Набор # Имя набора Слайд № Название слайда
12 Репродуктивная система 935441 Семенники крысы, мейоз, сперматогенез сек.ИХ
12 Репродуктивная система 935453 Семенники, сперматогенез, млекопитающие сек. ИХ
12 Репродуктивная система 935461 Семенники и придатки млекопитающих, сек. ИХ
12 Репродуктивная система 935465 Семяпроводы млекопитающих c.s.H&E
12 Репродуктивная система 935473 Простата сек.
12 Репродуктивная система 935475 Половой член с уретрой, млекопитающее, CS H&T
12 Репродуктивная система 935505 Мазок спермы крысы
12 Репродуктивная система 935524 Яичник, зрелый фолликул, сек. кролика.H&E
12 Репродуктивная система 935536 Яичник млекопитающего, желтое тело овуляции сек. H&E
12 Репродуктивная система 935540 Яичник млекопитающего, желтое тело беременных сек. H&E
12 Репродуктивная система 935560 Матка млекопитающего, целая сек.H&E
12 Репродуктивная система 935561 Матка млекопитающего, течка сек. H&E
12 Репродуктивная система 937228 Семенной пузырек человека сек.
12 Репродуктивная система 937234 Простата, молодой человек сек.
12 Репродуктивная система 937241 Мазок спермы человека
12 Репродуктивная система 937272 Яичник, белое тело, человеческая сек.
12 Репродуктивная система 937283 Фаллопиевы трубы, бахромчатый конец, человеческий CS
12 Репродуктивная система 937285 Фаллопиевы трубы, ампула, человеческая CS.
12 Репродуктивная система 937286 Фаллопиевы трубы, перешеек, человеческий c.с.
12 Репродуктивная система 937306 Матка человека, предгравидарная фаза, сек.
12 Репродуктивная система 937342 Плацента, человеческий сек.

Главная Школа и классная наука

9182 9

9182


Биологические эксперименты и мероприятия по домашнемусучиву или в классе учебные программы

от

4









Занятия по биологии для домашней школы и класса

Как профессор биологии в колледже с маленькими детьми, я часто провожу новые домашние эксперименты и занятия, чтобы научить своих детей науке.Ниже представлена ​​коллекция наших исследований, отличные БЕСПЛАТНЫЕ материалы для домашней школы  или 

Зимой 2013 года мы заказали семь головастиков лягушки-быка и наблюдали за их превращением в лягушек. На этой главной странице есть несколько ресурсов, в том числе страница раскраски головастиков, поиск слов метаморфоза лягушки, видео и фотографии, документирующие наших головастиков, когда они превращались из пловцов с жабрами в прыгающих, дышащих воздухом лягушек! Также есть информация о том, как найти головастиков и взрослых лягушек-быков и позаботиться о них.
Мы провели несколько экспериментов по делению клеток (митозу) с нашими плоскими червями ( Dugesia ) и даже представили их на нашей школьной научной ярмарке!

для использования в классе, а также для родителей, заинтересованных в том, чтобы заниматься наукой со своими детьми вне школы, например, в проектах научной ярмарки.

Эта страница науки для домашней школы на веб-сайте Science Prof Online будет постоянно расширяться по мере того, как мы проводим и документируем новые эксперименты.

​SPO Главная Научные эксперименты и занятия

Общие науки

ЗАДАНИЯ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ ХОРОШО РАБОТАЮТ ДЛЯ  

7 AIR SCI!

Вот мой сын с его первой записью на научной ярмарке «Гермы и черви», в которой представлены два эксперимента; один с регенерацией плоских червей, другой с тестированием

ВИДЕО!  Передвижение и регенерация планарий.Плоский червь CUPCAKE в главной роли. Рассказано детьми, для детей!

Камуфляж животных Прятки!

Внешний вид и поведение некоторых животных помогают им спрятаться от опасности. Вот очаровательный урок по биологической маскировке.

Наше любимое новое научное приложение для детей!

  Ameboid

Это бесплатное, веселое и увлекательное образовательное приложение рассказывает детям о микробах.Действие игры происходит в чашке Петри, где амеба Фиби сталкивается со многими типами протистов, которые помогают ей зарабатывать очки.

Среда обитания, в которой бабочки монархи нуждаются для завершения своего жизненного цикла и длительной миграции, находится под все большей угрозой! Узнайте, как создать среду обитания монархов, и распознайте различные этапы их жизненного цикла с нашей коллекцией фотографий. Страница также включает информацию о миграции, стихотворении о бабочках и поиске слов.

ОБНОВЛЕНИЕ ЛЯГУШКИ БЫКА!

Последние новости о головастиках  

03.02.2015

Печальные новости.Лампи, маленькая лягушка-бык, которую мы вырастили из головастика 2 года назад, умерла сегодня по неизвестной причине.

Ribbit-In-Peace, приятель!

Спасибо, что показали нам, какие крутые лягушки!

>  См. «Историю Лампи»

«Сядьте перед фактами, как маленький ребенок, будьте готовы отказаться от всех задуманных представлений, смиренно следуйте туда, куда и в какие бездны ведет природа, иначе вы ничему не научитесь. »

 —  Томас Хаксли (1825-95)

Так что заходите почаще или подписывайтесь на нас в Facebook или Twitter @ScienceProfSPO, чтобы получать уведомления о появлении новых материалов.

В настоящее время существует три основных тематических области биологии:

Спроектируйте и испытайте летающие способности бумажных самолетиков, как это сделал бы ученый! Этот эксперимент учит планированию эксперимента, разнице между качественными и количественными данными и включает в себя БЕСПЛАТНЫЙ пустой лист данных для сбора ваших собственных данных!

Покажите своему ребенку или классу это короткое видео и узнайте, смогут ли они найти и опознать спрятанного детеныша животного! Как внешний вид помогает ему спрятаться? Как поведение этого животного помогает? ( Видео с увеличением поможет вам найти животное. )

Весной и летом 2015 года мы отслеживаем два гнезда американской малиновки на нашей территории. Смотрите фотографии цыплят в процессе их развития! Загляните в гнездо Бетти и Барни или гнездо Вильмы и Фреда.

SPO — это БЕСПЛАТНЫЙ научно-образовательный веб-сайт. Пожертвования являются ключевым фактором, помогающим нам предоставлять этому ресурсу меньше рекламы.

Пожалуйста, помогите!

(Эта ссылка для пожертвований использует PayPal на безопасном соединении.)

Бойцовая рыбка — красивая, простая в уходе рыба, которую можно содержать в пресноводном аквариуме или аквариуме без фильтра.На этой странице рассказывается об основах ухода за бета-версиями и разведении, поскольку мы узнаем о нашей новой паре самца и самки, Кевине и Челси.

ДОМАШНИЙ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ОТ SPO

Агар TSY с образцом из грязной посуды наверху (обратите внимание выросшие бактериальные колонии ) и образцом из очищенной посуды на дне.

НОВИНКА  SPO НАУЧНЫЙ ПРОЕКТ ДОМА!!

Уход за петушками 

и разведение

Следуйте саге о Челси и Кевине, двух скрещенных звездах довольно ворчливых сиамских бойцовых рыбках.

Их любовь расцвела, и теперь Кевин ухаживает за гнездом из пузырей, полным яиц!

Тасманские дьяволы, симпатичные плотоядные сумчатые, в настоящее время находятся под угрозой исчезновения из-за причудливого заразного рака  (опухоль лица дьявола). Узнайте больше о тасманских дьяволах и о том, как вы можете помочь их спасти!

  • Хотите помочь?  Программы сохранения тасманских дьяволов: 

Африканские цихлиды — красочные очаровательные пресноводные аквариумные рыбки.Познакомьтесь с цихлидами, которых мы держим в нашем 29-галлонном аквариуме, и посмотрите видео об их поведении!

Reddit — Погрузитесь во что-нибудь

Предупреждение: это может быть или не быть безопасным, хотя у меня сложилось впечатление, что виды, которые будут культивироваться, уже присутствуют, просто в небольшом количестве и не особенно опасны. Пожалуйста, дайте мне знать, если это не так, и я немедленно удалю этот пост.

Это простой микробиологический эксперимент, который покажет вам, сколько микробов живет на тех участках, которые вы выберете для взятия мазка.Вы должны проводить этап инкубации и визуального анализа в месте, где вероятность перекрестного заражения мала, например, в гараже или сарае.

Для этого идеально подходят чашки Петри, но подойдет и прозрачная посуда. Вы сделаете заменитель агара (это примерно 30 чашек, но вы можете отрегулировать количество по своему усмотрению), чтобы разлить по этим чашкам. Для этого подойдет слой толщиной 1/8 дюйма. Дайте желатину затвердеть, чтобы у вас была поверхность, на которую вы можете распределить культуру.

Сделайте шпатель/тампон для своей тарелки. Простую можно сделать с помощью скрепки. Используйте медицинский спирт (самовысыхающий и очень эффективный при стерилизации), чтобы очистить шпатель перед использованием. Убедитесь, что он сухой между этапами стерилизации, иначе вы убьете все, с чем он соприкоснется. Возьмите один тампон с любой поверхности, которая вам нравится, и осторожно проведите шпателем по желатину, возможно, покрывая пластину два или три раза для максимальной инокуляции. Если вы любите приключения, создайте экспериментальные условия для той же поверхности.Может быть, вам нужна одна пластина, на которой вы взяли образец как есть, и другая, на которой вы взяли образец с той же поверхности после тщательной очистки. ОБЯЗАТЕЛЬНО СТЕРИЛИЗУЙТЕ ВАШ РАЗБРАСЫВАТЕЛЬ МЕЖДУ ТАМПОНАМИ И МАТЕРИАЛАМИ. Вы не хотите загрязнения, если вы предположительно собираетесь делать более одной тарелки. После этого вымойте руки.

Дайте чашкам инкубироваться в течение нескольких дней при комнатной температуре. Надеюсь, вы сможете увидеть большое разнообразие видов бактерий между разными чашками. Выбросьте эти пластины в отдельный пакет и плотно его закройте, так как теперь у вас есть биологическая опасность.Еще раз вымойте руки и протрите спиртом любую поверхность, на которой вы позволили бактериям инкубироваться.

Биология для детей — веселые эксперименты, бесплатные игры, крутые проекты, наука онлайн

Откройте для себя удивительный мир биологии для детей с нашим набором веселых экспериментов, бесплатных игр, классных научных проектов, сложных викторин, интересных фактов, потрясающих видео, рабочих листов и многого другого!

Узнайте о бактериях, клетках, клонировании, известных биологах и обо всех интересных темах биологии.Помимо мероприятий для детей, здесь также есть планы уроков для учителей, идеи для родителей и целый ряд бесплатных учебных ресурсов для всех, кто интересуется биологией и изучает науку в Интернете.

 

Рекламные ссылки


Рекламные ссылки

Наслаждайтесь нашими забавными биологическими экспериментами. Выращивайте бактерии, исследуйте микроскопических существ, проверяйте объем своих легких, экспериментируйте со своими органами чувств и многое другое.

Размножающиеся бактерии

Выращивайте образцы бактерий на чашке с агаром. Как быстро размножаются ваши крошечные микроорганизмы?

Микроскопические существа

Каких микроскопических существ вы можете найти в воде из разных источников? Возьмите образцы и исследуйте их под микроскопом.

Объем легких

Насколько вы стройны и здоровы? Вы регулярно занимаетесь спортом? Попробуйте этот эксперимент и узнайте объем воздуха в ваших легких.

Запах и вкус

Вкусная еда имеет прекрасный вкус благодаря нашим чувствам, но что произойдет, если мы уберем одну из них? Одинаков ли вкус еды?


Взгляните на эти замечательные видеоролики по биологии. Узнайте, как работает клонирование, что такое мейоз и митоз, как формируется ДНК, что находится глубоко под поверхностью океана, как микробиология влияет на жизнь на Земле и многое другое.

Клонирование

Посмотрите увлекательную демонстрацию клонирования в действии.

Репликация ДНК

Узнайте, как формируется ДНК, и наблюдайте, как она удивительным образом воспроизводит себя.

Мейоз

Узнайте, что такое мейоз и как он работает, из этого познавательного видео.


Получайте удовольствие от изучения науки в этих крутых играх по биологии. Наслаждайтесь рядом интерактивных занятий, которые помогут вам понять уникальный мир биологии.

Как растут растения

Используйте тепло и воду, чтобы экспериментировать с различными условиями выращивания растений. Можете ли вы помочь растению вырасти до здоровых размеров?

Поддержание здоровья

Как различные виды деятельности, такие как сон, сидение, ходьба и бег, влияют на частоту сердечных сокращений? Можете ли вы сохранить здоровый баланс?

Микроорганизмы

Внимательно поищите места, где, по вашему мнению, могут жить микроорганизмы, и узнайте, какую роль они играют в окружающей среде.

Отличия растений и животных

Сортируй растения и животных по разным категориям и узнай, что делает их уникальными, в этой увлекательной игре на биологию.


Получите несколько отличных идей для целого ряда увлекательных проектов по биологии для детей. Ознакомьтесь с предлагаемыми нами темами и начните работу над проектами, связанными с гигиеной, удобрениями, ростом, плесенью, бактериями, гидропоникой, семенами и жизненными циклами.


Ознакомьтесь с этими забавными фактами из биологии для детей и узнайте больше о растениях, животных, клетках, биологах, экологии, антибиотиках, ДНК, эволюции и многом другом.

Биологические факты

Знаете ли вы, что крупнейшим живым сооружением на Земле является Большой Барьерный риф в Австралии? Наслаждайтесь нашим большим списком фактов биологии.

Факты о человеческом теле

Узнайте больше о человеческом мозге, глазах, сердце, скелете, мышцах, легких и коже из наших удивительных фактов о человеческом теле для детей.

Факты о растениях

Получайте удовольствие, узнавая новые факты о деревьях, цветах, ядовитом плюще, венериновых мухоловках, фотосинтезе и других темах, связанных с растениями.

Факты о здоровье

Посмотрите наши факты о здоровье и узнайте интересную информацию о питании, физических упражнениях, аллергиях, болезнях, ожирении и медицине

Факты о животных

Животные — это интересный предмет для изучения, поэтому ознакомьтесь с широким спектром фактов о собаках, кошках, акулах, тиграх, китах, леопардах, слонах, львах и многих других.

Чарльз Дарвин Факты

Узнайте о Чарльзе Дарвине, английском натуралисте, создавшем науку эволюционной биологии и теорию естественного отбора.

Факты о Луи Пастере

Прочтите о Лоиусе Пастере, французском химике и биологе, сделавшем важные открытия, связанные с прививками, иммунной системой и природой болезней.


Проверьте свои знания по биологии, приняв участие в одном из наших увлекательных викторин по биологии.Как много вы знаете о растениях, животных, клетках, белках, росте, грибах, экологии, микробиологии, фотосинтезе и генетике?

Викторина по биологии

Как много вы знаете о биологии? Узнайте это с помощью нашей веселой викторины по биологии.

Викторина о животных

Ответьте на интересные вопросы о различных животных.

Викторина о еде

Наслаждайтесь вопросами о кулинарии, здоровье, овощах и питании.

Поиск слов по биологии

Найдите слова, связанные с биологией, с помощью этого поисковика слов по биологии для детей.


Наслаждайтесь разнообразными планами уроков по биологии, учебными материалами, идеями для занятий и забавными рабочими листами. Найдите мероприятия и информацию по таким темам, как растения, еда, ДНК, влажность и чувства.

Введение в биологию

Этот план урока представляет собой введение в удивительный мир биологии для детей. Изучите основы и попробуйте несколько простых действий.

Вырастить растение

Вырастите собственное растение и узнайте, как сохранить его здоровым, используя правильное количество солнечного света, питательных веществ и воды.

Экстракция ДНК

Получайте удовольствие, извлекая ДНК из банана, прежде чем исследовать, как он выглядит под микроскопом.

Ознакомьтесь с нашей подборкой бесплатных картинок, фотографий и диаграмм по биологии.

Найдите интересные изображения бактерий, клеток, грибков, ДНК, вирусов, растений, животных, хромосом, лабораторных сред, клонирования и многого другого.

Простые научные эксперименты, которые можно делать дома

Окраска гвоздики

Наблюдайте, как цвет цветка меняется прямо на ваших глазах! Это занятие демонстрирует, что происходит с водой, необходимой растениям для жизни и роста.Это можно сделать с любым цветком, но попробуйте этот эксперимент со свежесрезанными белыми гвоздиками для достижения наилучших результатов!

  • Получите 2 пластиковых стаканчика . Наполните их наполовину водой и добавьте большое количество (25-30 капель) пищевого красителя в каждую чашку. Например, в одной чашке может быть желтый пищевой краситель, а в другой — красный.
  • Возьмите один цветок и аккуратно разрежьте стебель посередине острым ножом. Внимание! Держите ножи подальше от детей! Если этот эксперимент будут проводить дети, взрослый может сделать эту часть заранее.
  • Поставьте две чашки с водой рядом, вставьте одну половину стебля цветка в одну чашку, а другую половину стебля цветка в другую чашку.
  • Что будет с цветком и подкрашенной водой? Проверьте цветок в течение следующих нескольких часов и наблюдайте! Поэкспериментируйте с разными растениями, цветами и сочетаниями и попробуйте предсказать, что получится!

Этот эксперимент представляет собой простое введение в основы питания растений. Чтобы узнать больше об этом (и других зеленых темах), Изучите.com содержит уроки, охватывающие весь спектр фактов о растениях и грибах!

Ублек

Ублек взят из книги доктора Сьюза под названием Варфоломей и Ублек . По сюжету странная зеленая слизь создает проблемы для всего королевства, когда начинает падать с неба. В реальной жизни это прозвище простой неньютоновской жидкости. Это вещество, которое может действовать как твердое или жидкое, в зависимости от того, как вы с ним играете.

Этот проект прост и безопасен, но он может быть неаккуратным! Сохраните его для солнечного дня на улице (или поверх старой тряпки).

Просто смешайте 1½–2 части кукурузного крахмала 2 части воды (и пищевой краситель, если хотите) в очень большой емкости. Для достижения наилучших результатов добавляйте кукурузный крахмал небольшими порциями постепенно.

В конечном итоге он станет красивым и липким. Время экспериментов!

  • Что произойдет, если его сжать? Что будет, если его залить?
  • Попробуйте скатать Ублека в шар или трубку. Что будет дальше?
  • Налейте слой Oobleck на тарелку и установите его поверх сабвуфера.Что происходит, когда вы играете разную музыку на разной громкости?

Очистите Ублек, разбавив его очень горячей водой, а затем постепенно сливая в канализацию под проточной горячей водой.

Oobleck — отличное введение в мир физики для детей. Обязательно ознакомьтесь с уроками физики Study.com, чтобы подробно изучить движение, вязкость, состояния материи и многое другое.

Пенные гейзеры

Со временем перекись водорода естественным образом распадается на воду и кислород.Некоторые соединения, такие как те, что содержатся в обычных дрожжах, могут ускорить этот процесс. Посмотрите, как это работает сказочно пенным способом! Примечание. Эта пена нетоксична, но надевайте защитные очки. Безопасность прежде всего!

  • Возьмите бутылку газировки (16 унций) и поставьте ее на противень для сбора пены.
  • Аккуратно налейте ½ стакана 6% (20 объемов) перекиси водорода в бутылку. Это немного сильнее, чем то, что вы можете найти в продуктовом магазине; попробуйте косметический магазин или салон. Внимание! Перекись водорода является раздражителем, поэтому рекомендуется наблюдение взрослых .
  • Добавьте примерно 1 столовую ложку жидкого средства для мытья посуды в бутылку и осторожно перемешайте.
  • Для более яркого результата добавьте в бутылочку пару капель пищевого красителя .
  • В отдельной емкости смешайте 3 столовые ложки теплой воды с 1 пакетом сухих дрожжей до получения однородной массы.
  • Осторожно перелейте содержимое маленького контейнера в бутылку содовой…
  • …отойди и смотри, как летит пена!

Поэкспериментируйте, меняя части формулы и угадывая, что произойдет и почему. Например, что произойдет, если вы используете бутылку другого размера или другое количество дрожжей или мыла?

Даже из простых ингредиентов химия может дать потрясающие результаты! Узнайте вместе с этой главой Study.com о химических реакциях и узнайте больше об этой теме взрывчатых веществ !

Какие бывают простые биологические эксперименты? — МСИ

Какие бывают простые биологические эксперименты?

5 простых биологических экспериментов своими руками, которые вы можете провести дома

  • Извлеките собственную ДНК.Выделить ДНК дома очень просто, используя повседневные кухонные принадлежности.
  • Культура бактерий на домашнем агаре.
  • Ферментируйте свою еду.
  • Посмотрите на деление клеток под микроскопом.
  • Сделать биолюминесцентную лампу.

Что такое хорошие идеи для экспериментов?

Идеи научной ярмарки

  • Влияет ли музыка на поведение животных?
  • Влияет ли цвет еды или напитков на то, нравятся они нам или нет?
  • Где в вашей школе больше всего микробов? (НАЖМИТЕ, чтобы узнать больше.)
  • Влияет ли музыка на рост растений?
  • Какой корм собаки (или любое другое животное) предпочитают больше всего?

Какие научные эксперименты проводятся в средней школе?

Идеи для проектов научной ярмарки старших классов

  • Сравните действие антибиотиков на грамположительные и грамотрицательные бактерии.
  • Проведите биотестирование на токсичность в воде или почве.
  • Проверить влияние ультрафиолетового излучения на рост бактерий.
  • На разных сортах хлеба растут разные виды плесени?

Что такое осмос мармеладных мишек?

Осмос — это движение молекул воды из области с более высокой концентрацией в область с более низкой концентрацией по полупроницаемой поверхности.Мармеладный мишка в этом эксперименте будет действовать как полупроницаемая поверхность, позволяя молекулам воды втекать и выходить из мармеладного мишки. Это был яркий пример осмоса.

Какие есть простые проекты по биологии?

Пять биологических экспериментов, которые вы можете провести дома Домашнее извлечение собственной ДНК. Ингредиенты: прозрачное стекло, соль, жидкое мыло, грейпфрутовый сок и спирт (например, Выращивайте бактерии, которые растут на вашей руке. Ингредиенты: небольшой герметичный контейнер, желатиновый десерт.Измените цвет ваших цветов. Яичный шарик. Сварите яйцо без нагрева.

Какие есть идеи для эксперимента?

62 простых научных эксперимента, которые можно провести дома Прогулка по яйцам. Урок: Распределение веса. Горшки для шипучки на День Святого Патрика. Молочная магия. Наполните неглубокую тарелку молоком, капните пищевой краситель и убедитесь, что капли не соприкасаются. Урок профессора Умника о свете. Сделать окаменелость. Лучший пузырь. Радуга плотности воды. Кубковый усилитель. Понимание кислот и оснований.Наука кегли.

Что такое эксперименты в биологии?

Биологические эксперименты в старшей школе. Полевой опрос. Биологический эксперимент. Этот эксперимент великолепен, потому что он дешевый, простой, и вы можете проводить его в разных местах вашей школы или отправлять учеников домой. Влияние света на рост. Регенерация планарии. Примеры экспериментов по биологии в средней школе. Научный метод и биология HS. Заключительная мысль.

Чем вы занимаетесь в лаборатории биологии в колледже?

Лабораторная часть биологии колледжа требует, чтобы студенты исследовали организмы под микроскопом и окрашивали клетки, чтобы лучше рассмотреть их структуру.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.